推荐第1篇：个人资历总结
1.个人资历总结
最突出、核心的工作资历，可作为整个简历的概括，如：十年集团化企业财务总监工作经验。 2工作技能与专长总结
自己所具有的最具竞争力的工作经验与技能，如：具有集团化企业同时管理多家不同地域分、子公司工作经验；丰富的融资、财税方面人脉资源。 1.工作风格总结
自己在个性、素质方面的优势，如：有敏锐的洞察力和数据分析能力； 极强的责任心与良好职业道德。 1.个人职业资格总结
如果岗位需要的话，列出相关职业资格证书，如：拥有注册会计师资格、国际高级财务管理师资格。 1.简历自我介绍范文
了解到贵公司在招聘财务总监一职，贵公司是业内领先的公司，入职贵公司是我的职业理想。个人情况如下：
1、十年集团化企业财务总监工作经验；
2、具有集团化企业同时管理多家不同地域分、子公司工作经验；
3、丰富的融资、财税方面人脉资源；
4、有敏锐的洞察力和数据分析能力；
5、极强的责任心与良好职业品德。加入贵公司后，可以在财务领域内做出独有贡献，希望能与公司共同成长。
1.履历切忌过短和过长。
在学校的时候，老师总会给我们说：履历最好不要超过一页，所以太多的人想把他们的经历压缩到一张纸上，但是当将履历格式化的缩到一页时，许多求职者就删除了他们给人印象深刻的成就。当你写履历时，可以试着问自己：“这些陈述会让我得到面试的机会吗?”然后，仅仅保留那些会回答“是”的信息。
其实简历不在乎页数有多少，最重要的是履历中每一个字都要能够推销该求职者。 2.履历中不要罗列私人信息或者不相干的信息。
许多的人会在履历中概括他们的兴趣，比如游泳、滑雪等，其实这些只有在它们与目标工作有关联的时候才最好加入。履历中一般不应该提到一些私人信息，比如婚姻状况、体重等等。当然也有例外的，比如娱乐方面的特长。 3.目标叙述过于华丽或平常
许多求职者在履历的开始部分目标叙述时就让人兴趣寡然。叙述太过平常，浪费了宝贵的履历空间。目标叙述尽量简练，并且可以用小纸条来代替目标叙述。 4.过于关注工作职责
创建一份履历不仅叙述必须的信息，还要说明你的每个公司的不同经历，要提供公司怎样因你的表现而大获其利的具体例子。不要将履历变成一份枯燥乏味的职责责任清单。
5.人称代词和冠词的用法
履历是商业沟通的形式，应该简洁和被正式书写的。不应该出现“我“的字样，并且尽量少用冠词。
注意事项
最后除了要注意简历制作问题外，简历投递注意的六问题也是很重要的。如果就因为简历投送方式而错过的面试机会，那么之前所做的一切都成了白费的了，切勿因小失大。
参考资料
1.第一点：个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。
2.第二点：个人简历有一二页即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。
3.第三点：一般而言，白纸黑字应该是个人简历的最佳载体。打印排版时，注意间隔及字体的常规性，同时注意语法、标点用措辞，避免错别字的出现。
4.第四点：不要写那些对你的择业不利的情况，如对薪水的要求和工作地点的要求，就是成绩也不必一股脑儿全写上，主要写专业课的成绩就可以了；尤其要注意避免补考的学科 错误点津
1.词汇描述缺乏量化表达和独创性
l 在自我评价一栏，我们经常可以看到“活泼开朗、外向大方、勤奋努力”等词汇。千篇
一律的风格很容易让你的简历落入“不通知面试”的行列。在文字中无法突出自己的个性，是这种简历最失败的关键。
l 建议将你的成果和业绩进行量化是最有效的方式之一。成功的简历在制作的过程中时时刻刻都会以“为雇主带来的价值”为线索，可以通过量化过去实践中的成果来强调自身价值。
2.言过其实对于自己的描述水份过多
l 简历写得漂亮，并不是意味着不切实际地把自己表扬一番。造成现实中很多人的简历水分过多，丢失了诚信分数。
l 建议在简历或面试过程中，尽量让人事经理关注自己的特长与优势，比如学习能力、专业理论等等，作为一个新人，你也可以坦诚的加一句：虽然我缺少经验，但相信时间可以证明，我会是你优秀的员工。若是在简历的最后能够附上班主任或学校领导的推荐信，会显得更客观、公正一些，避免王婆卖瓜之嫌。 3.无针对性用相同简历应聘不同岗位
l 一份简历闯天下是当今求职者的一种常用手法。然而这也是应聘失败的根源，同一份简历无法相对应不同的公司、不同职位，即使是相同职位，如果不是同一家公司那么简历也一定要区分对待。
l 建议简历要有针对性，所谓有的放矢即是如此。不同的公司或岗位需要不同面貌的简历来应对，每一份简历都有自己的特点，也会有针对某特定公司与岗位的文字。 注意事项
如果有些求职者的性格类型与所应聘的职位并不符合，即使简历写得再精美、应聘再成功也只会对未来的职业之路造成阻碍。所以，还是建议大家在写简历之前务必先确定好自己的职业定位，这才是简历成功的根本所在！ It业
步骤/方法
1.是要简单，一张纸能写完最好，因为人事经理没有时间和耐心去看你又臭又长的一大堆资料，然后再去里面寻找他们感兴趣的内容。应届毕业生的简历最长，但效果却不好。基本的个人资料有就行了，姓名、年龄、性别、籍贯、毕业学校与时间、所学专业、所获证书、联系方式等等（应届毕业生还需要成绩单）。证书不一定要附上，你可以在其需要时提供就可以了。联系方式应该是保证能找到你的最方便的方式，呼机是不错的选择，可避免你在某些时候不方便接手机的尴尬（例如正在开会）。
2.就是写你的工作经历了，这大概是整个简历中最重要的部分了。因为你以前从事的工作可以很好的说明你的各种能力。这也是大部分人感到最难写的地方，因为也许你看来以前从事的工作很没意思也不具挑战性，或你只是承担了一些琐碎的工作，是一个很无足轻重的角色，实在没什么可向人炫耀的。如果你这样想，请先听我讲一个故事：我们的一位在美国留学的老兄，一个博士磕磕绊绊的读了八年（一般都是五年）才勉强毕业。在找工作的时候，当人家问到他为什么读了八年时，他也觉得自己很差，所以觉得底气不足，屡屡碰壁。但经过自己的一个同学指点后，当招聘单位再问到他这个问题时，他侃侃而谈自己既要照顾家庭，又不能荒废学业，还要打工挣钱。但自己坚强的意志和对家庭与学问的责任感使自己坚持下来，终于拿到博士学位。一番说辞让老美大加赞赏，这样有毅力又有责任感的人公司如果不要，必将是公司的损失。讲这个例子的目的在于说明，任何问题都可以换个角度来看，包括你的工作经历。所以在写你的简历的时候，你应该努力去发现你自己的特点和优点。至于如何换个角度来说，要依不同的情况来定，因为个人的情况不同，因此你可以听听你的朋友同学的意见，也许你能发现你自己的一个闪光点呢！
3.剩下的你可以写写你的教育经历，如果你出身名门而且参加了许多有价值的培训，还取得了许多证书，那么你可以在显眼的地方把它表现出来。但如果你毕业于一所比较普通的学校，或你的学历并不光彩万丈，也没有参加过什么培训，那么你就可以将你的教育背景写成：某某年毕业于某某学校，而用较大的篇幅的来体现你其他的优点。你还可以写写你的特长，譬如你英语特别好，如果你想申请一个程序员的职位，这可以表明你能够得到最新的技术咨讯，如果你的文章写的还行，这起码可以表现出你写文挡应该没问题。你应该根据你申请职位的不同要求，尽量发现自己的特长，只要不欺骗就行。
4.总之，在写简历时，在保证资料真实的情况下，你应该学会发现自己的优点与特长并强调他们，学会换角度看问题。而将自己相对较弱的部分在简历表现上更加弱化。还有就是要根据不同的岗位准备不同的简历，不能千篇一律，尽量突出自己适合某个岗位的特点!最后祝愿朋友们能找到一份不错的工作.步骤/方法
1.多投简历，提高回馈概率。
如果你翻开一本求职指南之类的书，他会告诉你，当时的简历的回馈率大概在10%，也就是说，大概投递10份简历，你就会有一个面试机会。而这个数字随着求职网站的盛行，网络的普及大大下降。如果今天你依然用电子简历的话，回馈率大概在2%左右。这就意味着，平均一个找工作的要投递50封简历才有一个面试机会。
这个数字告诉我们的是：没有投递超过50份简历的人，不要唧唧歪歪，内心不平。继续投递，安静地等待概率发生。
还有一个理由，现在三大求职网站，企业购买招聘服务是按照月购买的。一般登出来的前两周就能够找到人，所以后两周投中的机率就等于零。这也提醒求职者多多刷新，日期越新鲜的，越有可能。 2.简历投递的方式
附件+邮件
你写完简历，然后直接附件在邮件上面，准备群发？慢，看看以下的提醒，你注意到了么？
1）用最淳朴的WORD 2003版的格式，不要用OFFICE 2007的格式，人家打不开。PDF更是招人恨，很多人不会打开——我见过一个兄弟用PDF格式发了200多份简历，最后一个很好心的HR给他回信说，这个格式不认识！不会用PDF格式的人是有点弱，但是不要因为别人的弱而毒害自己的前途。
2）附件+邮件：用附件+邮件到的方式来显示。这样可以直接在打开的信件中看到。 如果你只有附件，那么打开你的邮件就多了一道工序。鉴于企业HR的电脑一般是比较破的，打开的速度狂慢，所以很多人会跳过去。还有一些企业的服务器会自动屏蔽所有附件，这样你的邮件永远过不去。
只用邮件的也不好，因为人家面试的时候打印不方便。 邮件标题
你是否有一个中规中矩的邮件标题？下面给不同的邮件评分： “John的简历” “John应聘贵公司“
“John应聘NEDP的简历” “John应聘NEDP的职业规划师，谢谢您的关注！“ 发送与转发
有很多人都直接群发简历，所以当收到你的简历的时候，往往能同时看到你给40多家公司同时发去了简历，这让HR内心不爽，而且还有不被尊重的感觉——我是一封封看的，你是一群群发的！
如果里面还有一段这样的话，效果就更厉害了：
“贵公司是我一直希望加入的企业，你们的公信度、信誉都是最好的„„”后面跟着100个群发名单。
切记，一定要一封封地发啊！ 适度包装
骤/方法
1.提及弱项 尽量模糊
很多单位在筛选简历时，是参照硬件标准来进行的，如专业、学历、工作年限、年龄、户口所在地等。当你不符合要求时，可以省略不写，或者提供模棱两可的信息。对方吃不准你的实际情况，但同时又被你的其它长项所吸引，就不会过早淘汰你。 l 比如，你曾干过三份工作，第一份干了1个月，第二份3个月，第三份两年多。你不想给用人单位留下跳槽频繁的印象，可以省去履历中工作的月份，只写年份，这样前两份工作根本不必出现。
l 还比如，对方要求学历为正规本科，而你是通过自修拿到的本科文凭。你只要在学历一栏填写“本科”就行了，不要做其它说明。只要你能在面试阶段展现出不低于正规本科生的能力，学历就不是问题。
l 有一种情况，有一份工作，凭你的经验和技术完全可以做好，但学历同对方的要求相差甚远。不要紧，你可以省略教育背景，突出工作经验；或者说自己在某某大学学习，但不表明是否已经完成。这样你就有可能获得宝贵的面试机会。
l 有的人正好相反，因为学历或资历过高找不到合适的工作。如果愿意降低期望，不妨隐去后来所受的教育。 2.简历外观 朴素中见匠心
时下，很多求职者在简历的外观上挖空心思，弄出不少噱头。有的女孩把自己的写真照片贴在简历上，还有人花费数百元为自己做视频简历。这些简历所费不菲，但未必能得到招聘官的青睐。其实，对简历外形的包装，最高境界是在朴素中见匠心，用细节打动人。
l 如果你擅长书法，可以在简历前附一封手写的求职信；如果你有美术功底，不妨在信封的适当位置画些漂亮图案；如果你对邮票有心得，还可以在信封上贴一两枚精美的特种或纪念邮票，与满眼的“民居”形成视觉反差，说不定对方是个集邮爱好者呢！这些细节，都可以令你的简历在第一眼就显得“出挑”，给人留下深刻印象。
l 在简历的版式上也可以动些脑筋。比如借鉴报纸的编排方式，用小标题、横栏、竖栏、方框等工具，在视觉效果上做到重点突出，充分强化你的个人优势，淡化劣势。
3.提及强项 着力渲染
对自己的弱项一味模糊是不容易过简历关的，只有求职者的某些能力深深吸引了用人单位，才能使他们忽略那些语焉不详的信息。因此，如何突出渲染长处就是包装的另一个方面了。
l 如果教育背景不过关，就要拼命强调工作经验或与之相关的技能。尽量将自己的经验具体化、数字化。若曾担任过项目经理，不要一笔带过，要写比如“担任项目经理期间，用6个月实现了工资单应用系统的开发，为公司节省预算XX元”。 l 应届毕业生一般没有工作经验，这是个致命的弱点。可以把和应聘职位相关的实习经验罗列出来，表述方式同上。如果掌握某种和工作直接有关的知识或技能，也要尽可能写得详细一些，并表明你将如何把这些知识技能运用于工作。这样可以表现出你很善于学习新知识，博得印象分。
l 另外，对某些经常需要加班、出差的工作，即使你条件够不上，也可以直接写上“愿意在晚上和周末工作”、“能够适应经常出差”等。当别的应聘者都不愿意作出牺牲时，你就可以凭此获得机会。 方法
1.千万不要把简历只作为附件发出去。
首先要提醒求职者的，就是千万不要把简历只放在附件里发出去，因为这在很多时候，都相当于自己给自己的求职成功率上打了一个折扣。
l 一个职位的招聘信息发出去后，会有大量的应聘邮件塞进邮箱，这对于HR来说简直是对耐心的巨大考验。当他好不容易熬到打开你的邮件，居然发现还要再打开附件才能看到简历。要知道，打开附件又需要一段“漫长”的时间，很可能就在这段时间里，HR终于不耐烦了，轻点鼠标“删除”了。据了解，很多HR都是这样的。 2.对照用人单位的要求写简历。
其实，有一个最简单的窍门，就是对照着用人单位刊登的职位招聘要求写简历。很多求职者都忽视了这一点，罗罗嗦嗦写了很多，但其中对上用人单位胃口的却很少。用人单位要的是什么，不就是招聘广告上的那几点吗？所以，研究他的招聘要求是很重要的。
3.用私人邮箱发主题鲜明的应聘邮件。
l 确实，每天都有大量的应聘信件，放眼望去，满目的“应聘”字眼。要在第一眼就和HR对上，建议在邮件主题上做点文章，突出自己的应聘优势。如要应聘的是市场部经理，对方要求是最好有4A广告公司经验，而你正好有，那么在邮件主题上就写上“具有5年4A广告公司市场部管理经验”。 l 当然这种邮件是针对用私人邮箱发送的，如果是直接通过招聘网站上的系统发送，那么对方收到的只能是统一的“应聘**”的字样。所以建议应聘者，如果非常中意对方公司，不妨再用自己的邮箱发送一份简历。 4.在招聘网站填写资料时加上简短的特长自述。
如果是用招聘网站系统发送，建议求职者在填写招聘网站的资料时，不要忽略了特长自述，但注意要减短，以最简洁的语言突出你的特长所在，给HR一个更多了解你的机会
推荐第2篇：个人资历及收入证明
个人资历及收入证明
兹证明________同志为本单位职工，已连续在本单位工作________年。目前在我单位担任________职务，其最高学历（国家承认）为________，专业技术职称为________。年收入（大写）________________元（小写：________元）。
以上情况属实，特此证明。
单位性质：________
人事部门电话：________
单位（盖章）
经办人（签名）
年月日
推荐第3篇：政府工作报告模本
各位代表：
现在，我代表凉伞镇政府向大会作工作报告，请各位代表予以审议；并请同志们提出宝贵意见。
2010年工作回顾
2010年，在县委、县政府及镇党委的领导下，在镇人大的监督下，在全镇广大干部群众的共同努力下，经济和社会各项事业取得长足进步，基本实现持续、快速、健康发展的工作目标。
——经济持续健康稳步增长。2010年完成工农业总产值7600万元，财政总收入127万元，比XX年增长8.22%；农民人均纯收入实现1806元，比XX年年增加73元。
——个私经济规模不断壮大。进一步优化了凉伞经济发展环境，加大集镇基础设施建设，着力构建个私经济发展平台，吸引客商集聚凉伞，全镇私营业主达386户，比XX年年增加了61户，第三产业日趋活跃，凉伞市场已逐步成为新晃县第二大农副产品交易市场。
——产业结构调整步伐加快。积极引导农民发展畜牧业，培育养殖大户。冲场、刘坪、桂正、广东沟、高牌5个养牛小区得到进一步巩固，肉牛品改及冷配得到进一步实施，养牛扶持力度得到进一步加大，春秋两季防疫密度得到进一步提高（达100%）。目前，全镇有养牛大户415户，养羊大户20户，其中饲养5头肉牛以上的206户，10头肉牛以上的16户，饲养50只羊的12户，饲养400到XX羽禽的专业户38户，全年完成肉牛冷配106胎次。加强劳动力转移技能培训，全力提供信息、法律、协调服务。全年开展农业技术培训两期，共培训360人次。一年来，共完成劳务输出近3千人次，创收入达200多万元。大力推广新的农业技术，完成杂交水稻品质提升及产业化配套技术推广7100亩。鼓励农民群众种植烤烟，今年全镇共种植烤烟302亩，收购烟叶800担。完成退耕地造林800亩，完成营造工业原料林1506.2亩，抚育补植1850亩；积极推广沼气清洁能源，全镇共建成沼气120口。
——小城镇建设迈出新步伐。根据小城镇开发的远景规划及前期工作的基础上，积极利用各种形式对外宣传，今年共出让集镇国有土地34宗，23户，2240m2，启用民间资金134万元，建成商服用房6281.3m2，八厂坝新区小城镇建设已初具规模。同时，镇政府在财政较为困难的情况下，投入4万余元对汪家坝新区的排水沟进行治理。完善了边贸市场、集镇的绿化、亮化等集镇配套设施建设，市场秩序得到进一步规范。镇容镇貌明显改观。
——基础设施建设成效显著。完成了绞西、美老、凉伞、桓胆村水泥路硬化工程，还积极实施了刘坪、桂正、坝堤村通畅公路建设。同时，各村党支部、村委会还多方筹措资金，用于各村基础设施建设。特别是凉伞村的凉伞寨、汪家寨群众投工投劳硬化进组入户道路2.1公里。桂正村老寨、上寨等7个村民小组（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）拉通了一条长5.5公里的通达公路，改变该村绝大多数群众无公路的历史。新修人饮工程3处，解决了35户，140人的生产生活用水。抓好八江口温泉旅游开发配套项目，进寨入户路的硬化，房屋屋顶的美化亮化，使之独具侗家特色。10月底已修建成占地576m2的休闲观摩池。
——各项社会事业全面进步。牢固树立“稳定压倒一切”的观念，积极开展“平安凉伞”创建活动，严厉打击各类违法犯罪活动。今年来共调处各类矛盾纠纷18起，八江口温泉开发的征地等社会热点难点问题处置妥当，信访案件办结率达100%；狠抓了安全生产，将责任层层分解到人，今年来无重特大安全事故发生，确保了社会大局稳定；坚持依法治镇，深入开展普法活动，干部群众的法制意识进一步增强；计划生育工作环境不断优化，群众生育观念进一步转变，狠抓了查环孕检、节育措施落实、流动人口计划生育管理和村民自治等基础性工作，计划生育率控制在96.1%，实现了计划生育保类进位的目标；科技创新工作稳步推进，素质教育全面提升，教学环境进一步优化，“两免一补”政策得到落实；民政工作成效显著，通过多方努力，我镇一批贫困户纳入了国家低保范畴，从根本上解决了他们的生产生活问题；新型农村合作医疗全面实施，群众看病难的问题初步得到解决。加强了对村民委员会换届选举工作的指导，确保了全镇17个村民委员会换届选举任务的圆满完成；镇村两级干部和广大群众，上下一心，团结一致，战胜了冰灾并取得了灾后重建的重大胜利。此外，工会、共青团、妇联、老龄、老干、档案、农技、农机、经管等工作不断加强，取得了新的成效，为全镇经济建设和社会发展作出了积极的贡献。
——政府自身建设明显加强。镇政府机关制定了日常工作、生活制度、重大事项决策制度，民主生活制度、学习制度、廉政建设制度、财务后勤管理制度、公务车及油料使用制度，完善了目标管理责任制，加强调查研究，提高了工作效益，严肃政风政纪，保证了政令通畅。全镇形成了一心一意谋发展，聚精会神搞建设的良好政治局面。
各位代表，同志们，回顾一年来的工作，我们倍感欣慰，展望未来，我们豪情满怀。一年来，大家为凉伞经济发展所付出的艰辛努力和无私奉献，全镇人民记在心间，在此，我代表镇党委、镇政府对各位代表和全镇干部群众表示亲切的慰问和衷心的感谢！向所有关心支持凉伞经济社会发展的各界人士致以崇高的敬意！
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们的工作与各位代表和广大干部群众的要求和期望相比还有一定差距。一是缺乏拉动镇域经济发展的强劲增长点；二是农业产业结构缺乏强项产业；三是财政收入增长缓慢；四是农民增收缓慢，增收渠道不畅；五是投资环境有待进一步改善。这些都需要我们在今后的工作中认真研究并加以解决
2010年工作展望
2010年是落实中共十七届三中全会精神的关键之年，我们一定要增强忧患意识和发展的紧迫感，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，在挑战中捕捉机遇，在困难中赢得发展。
2010年是，镇政府工作的总体思路是：高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，紧紧围绕“稳定农业调结构，强化基础上项目，主攻城建兴商贸，突破发展增收入，构建和谐保稳定”的目标任务，充分发扬“一张蓝图绘到底，一年接着一年干”的实干精神，以“三农”工作总揽全局，统筹抓好社会各项事业协调发展，把凉伞建成生产发展、事业繁荣、社会和谐、生态优美、乡风文明的经济强镇。
2010年我镇社会经济发展的主要指标是：
——国内生产总值达到1亿元；
——镇级财政收入突破150万元；
——农民人均年纯收入达到1800元；
——人口自然增长率每年控制在5‰以内。
2010年我们将重点抓好以下几项重点工作：
——突出设施建设，改善生产生活条件
一是狠抓公路基础建设。以村为主，政府鼓励，积极支持，启动公路“组组通”工程，并实现“村村通”水泥路硬化工程这一目标。同时,积极争取资金对全镇部分通组公路进行拓宽改造，加大通组公路和通往集中院落的道路建设,力争通组公路达到沙石化和标准化,院落道路畅通化。积极支持、配合做好“凉伞至玉屏”公路水泥硬化工作。
二是狠抓农田水利建设。抓好刘坪、坪南水库和山塘水坝的加固维修，加强农业抵御自然灾害的能力。对全镇水渠、河堤等水利基础设施进行全面维修，确保农田得到及时灌溉，农民增产创收。
三是狠抓沼气能源建设。在抓好冲首、刘坪、广东沟、高牌、桂正、桓胆等六个村沼气扫尾建设的基础上，继续抓好各村的沼气能源建设，改善人居生态环境，保护森林资源。
——突出三农工作，加大产业调整力度
以农业增效、农民增收、农村稳定为核心，以凉伞干豆腐、凉伞猪、湘西黄牛等为主导产品、优势产业，着力发展高附加值、高科技含量、高产出率、高商品化的品牌农业和无公害农业（转载自第一范文网http://，请保留此标记。），从而带动全镇经济发展。
一是在种植业方面。要在稳定粮食种植面积的基础上，重点发展烤烟、无公害蔬菜等高效经济作物。要积极探索山林、土地流转机制，鼓励和引导山林、土地向种植大户和专业能人集中，逐步培育规模种植。
二是在养殖业方面。要在品种改良、扩大规模饲养、加强饲养技术培训、拓展市场等方面加大工作力度，实现养殖业生产由数量型向优质高档型转变。巩固桂正、冲场、刘坪、高牌、广东沟五个养牛小区成果的同时，突出抓好桓胆、桂岱两个养牛小区的建设；引导种养户组建3-5家农民专业合作组织，努力提高农业组织化程度。
三是大力推进农业产业化进程。以提高农业综合效益和市场化程度为目标，以基地建设为依托，着力抓好农副产品加工企业培植和农产品流通体系建设，实现产供销、农工贸一体化，增加农业的延伸效益，拓展农民增收空间。扶持现有农产品加工企业，新建1-2家农业企业。
四是建立信息网络，扩大辐射范围。在抓好美老、冲首社会主义新农村示范点建设的同时，积极引进和发展壮大农业项目，鼓励发展多种类型的农产品供销联合体，带动农户进入市场，
推进农业产业化经营。
五是提高农民素质，促进农民就业。加强对农民的培训力度，大力推广农业先进应用技术，指导农民发家致富。
——突出集镇建设，打造湘黔边界重镇
以八厂坝新区为依托，以市场为导向，大力加强小城镇建设，使凉伞成为湘黔边界的一颗“璀灿明珠”。进一步完善集镇美化、亮化、硬化和绿化工程，建设好集镇边贸市场、集镇道路等配套设施，全面启动农村客运站并规范其管理和使用，从而拉动集镇经济的发展。为进一步达到集镇扩容提质的目标，经市发改委批准，利用政府办公的现有土地进行置换，实施政府办公楼整体搬迁工程，使之成为集镇市场发展的“黄金”地段。同时，规范集镇管理，树立集镇经营理念，强化平安文明共建委员会职能，依法取缔占道经营，拆除违章搭建，建立市容保洁队，强化城管监察力度，改观市容市貌，规范市场秩序，努力提高城镇化水平。
——突出平安创建，营造凉伞和谐环境
以创建“平安凉伞”、“平安村寨”、“平安家庭”为目标，加大社会治安综合治理力度
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推荐第4篇：数学教案模本
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
第三单元 观察物体 第一课时
教学内容：教科书38页例
1、以不同角度观察一个物体
教学目的：
1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。
2、培养学生构建简单的空间想象力。
3、加强学生之间交流互助。
教学重难点：帮助学生构建初步的空间想象力。 教具学具：长方体、正方体、盒子等。 教学过程：
一、导入新课
请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书）
二、新授课
教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫生观察并提问。
1、你观察到的长方体是什么样的？
2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？
3、通过观察，我们发现了至少能看到长方体的一个面，也可能看到两个面，最多一次能看见三个不同的面，那么请四人小组讨论当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？
抽小组汇报，师点评，“看到的面都是两个或三个相邻的面，不可能一次看到长方体相对的面，运用这个知识可以解答一些简单的数学推理问题”。 三：构建空间想象力
1、师出示一个正方体要求生正面观察，并想象画出从左面，从上面，从右面观察正方体的样子。
2、师再次出示一个一组对面是正方形的牙膏盒，给学生从不同角度先进行初步观察，再将牙膏盒横对着学生，要求学生想象画出正面右面上面牙膏盒的样子。
再将牙膏盒竖对着学生，要求学生想象画出正面右面上面看到牙膏盒的样子。 四：巩固练习
完成练习八的1－2题。
五：兴趣探索，根据以下几幅图找出1的对面是几，2的对面是几，3的对面是几。 课后反思:
第二课时
教学内容：教材39页例2，从不同角度观察两个物体。 教学目的：
1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。
2、进一步培养学生的空间想象能力。
教学重难点：使学生从形象构建抽象的想象能力。 教具学具：一个球体、一个圆柱体、正方体等。 教学过程：
一：导入新课：上节课我们对一个物体从不同角度进行了观察，也发现了从中的奥秘和乐趣，今天我们将两上物体从不同角度进行观察，体验从不同角度看世界。 二：新授课
1、师将一个球体和一个圆柱体按例2摆放在讲台上，抽生的小组为单位上台观察，燕记住从正面上面左面右面，观察到的样子记下来，再回到位置上把从四个面观察到的画出来，并同方交流。
师抽生把画出的图形展示出来，集体评议。
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
2、完成39页例2及做一做（展示评议） 三：构建空间想象力
1、将两个完全一样的正方体并排放，要求生想象画出以不同角度看到的样子（强调左右面是重合，故只能看见一个正方形）。
2、将一个正方体和圆柱体并排放，要求生想象画出从不同角度看到的样子。完成练习八第3题。 课后反思:
第三课时
教学内容：教材41页例3，从不同角度观察多个物体。 教学目的：
1、进一步培养学生从多角度观察事物物体。
2、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。
3、更一步提高学生的空间想象力。教学重难点：
1、变形象思维为抽象思维。
2、明晰物体组合摆放的相同点与不同点。教具学具：小正方体若干。 教学过程
（一）导入新课
师出示由若干小正方体组合而成的正面图形 请学生们猜是由几个小正方体组合而成的，并说明理由。师：看来要了解物体的真面目看一面是不够的，今天我们就一起来探索较复杂物体的观察（板书）。
（二）新授课
师出示四个小正方体按例3摆放在讲台上，以同方为单位，画出其左面正面上面所观察到的图形，抽生展示并说明其理由。
（三）巩固练习
1、完成例3及做一做。
2、完成练习九1－3题。
（四）动手操作，思维拓展。学生按老师要求摆小正方体。
（1）用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）。
（2）用四个小正方体摆出从正面看是 ，从左边看
也是 的情况。
（3）根据下面从不同方向看到的图形摆一摆，从正面看
从左面看也是
（有多少种不同摆法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体。）
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
五、课外作业：练习九4－6。
课后反思:
第四单元 简易 方 程
第一课时：用字母表示数
（一）
教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目的：
1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。
2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。
3、使学生能正确进行乘号的简写，略写。教学重点：理解用字母表示数的意义和作用 教学难点：能正确进行乘号的简写，略写。 教学过程：
一、初步感知用字母表示数的意义 教学例1。
1、投影出示例1（1）：
引导学生仔细观察两行图中，数的排列规律。
问：每行图中的数是按什么规律排列的？（指名口答）
2、学生自己看书解答例1的（2）、（3）小题
提问请学生思考回答：这几小题中，要求的未知数表示的方法都有一个什么共同的特点？（都是用一些符号或字母来表示的）
师：在数学中，我们经常用字母来表示数。 问：你还见过那些用符号或字母表示数的例子？ 如：扑克牌，行程A、B两地，C大调…….
二、新授：
1、学习用字母表示运算定律和性质的意义和方法。教学例2：
（1）学生用文字叙述自己印象最深的一个运算定律。
（2）如果用字母a、b或 c表示几个数，请你用字母表示这个运算定律。 （3）当用字母表示数的时候，你有什么感觉？ 看书45页“用字母表示………….”这一段。
（4）你还能用字母表示其它的运算定律和性质吗？
请学生在草稿本上能写几个写几个,体会用字母表示数的优越性。根据学生写的情况师逐一板书。（学生在表示时，一定要清楚表示的是哪一个运算定律）
加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：（a+b）×c=a×c＋b×c 减法的性质：a－b－c=a－(b＋c) 除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)
2、教学字母与字母书写。
引导学生看书P45提问：在这些用字母表示的定律、性质中，哪一个运算符号可以省略不写？是怎样表示的？（请一生板演） a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c)
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
可以写成：a·b=b·a或ab=ba (a·b)·c=a·(b·c)或(ab) c=a(bc) （a+b）×c=a×c＋b×c 可以写成：（a+b）·c=a·c＋b·c或（a+b）c=ac＋bc 其它运算符号能省略吗？数字与数字之间的乘号能省略吗？为什么？（小组同学之间互相说说）师强调：只有字母与字母、数字与字母之间的乘号才可以省略不写。
3、教学用字母表示计算公式的意义和方法。教学例3（1）：
师：字母不但可以表示运算定律还可以表示公式、及数量关系。
用S表示面积，C表示周长，a表示边长你能写出正方形的面积和周长公式吗？ 学生先自己试写，然后小组交流，看书讨论。 问：（1）两个相同字母之间的乘号不但可以省略，还可怎样写？怎样读？表示的含义是什么？ 2 （2）字母和数字之间的乘号省略后，谁写在前面？ 师强调：a 表示两个a相乘，读作a的平方；
省略数字和字母之间的乘号后，数字一定要写在字母的前面。
4、练习：省略乘号写出下面各式。x×x m×m 0.1×0.1 a×6 3×n χ×8 a×c 教学例3（2）：
学生自学并完成相关练习。两生板演。师强调书写格式。
三、巩固练习：
1、完成做一做
1、2题。
要求：第1题在书上完成。第2题先写出字母公式，再应用公式计算。
2、练习十：第1－3题 先独立解答后，再集体评议。
四、总结：今天你学到什么知识，你体会到什么？（让学生自由畅谈） 板书： 用字母表示数
（一）
乘法交换律：a×b=b×a S=a×a C=a×4 可以写成： a·b=b·a或ab=ba S ＝a2 C=4a 课后反思：
第二课时：用字母表示数
（二）
教学内容：教材P47－P48例4 做一做，练习十第4－6题 教学目的：
1、使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。
2、能正确运用字母表示常用数量关系。
3、能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。教学重、难点：能正确运用字母表示常用数量关系。 教学过程：
一、复习。
1、用字母表示数，有哪些好处？但要注意什么？
2、用字母a、b、c表示加法结合律、乘法交换律、乘法分配律等。请学生结合字母表示的运算定律说说其含义。
3、用S表示面积，C表示周长，a表示边长，b表示宽，写出长方形、正方形的面积和周长公式。
4、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。2×3 a×7 14＋b a÷7 a×a 5－x 0.6×0.6
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
二、新授。
1、教学例4（1）：
（1）引导学生看书提问：从图、表中你了解到哪些信息？
A、爸爸比小红大30岁。 B、当小红1岁时，爸爸（）岁，…… 师：这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。
（2）启发学生：你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？（可让同桌的两个同学小声讨论） 结合讨论情况师适时板书：
法1：小红的年龄＋30岁＝爸爸的年龄 法2：a＋30
提问：比一比，你比较喜欢哪一种表示方法，为什么？让学生发表各自意见。 在式子a＋30中，a表示什么？30表示什么？a＋30表示什么？
（a表示小红的年龄，30表示爸爸比小红大的年龄，a＋30即表示爸爸的年龄） 想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？
（3）结合关系式解答：当a＝11时，爸爸的年龄是多少？学生把算式和 结果填在书上。
2、小结：用含有字母的式子不仅可以表示运算定律、公式，也可以表示数量。
3、教学例4（2）： 引导学生看书讨论：（可分成四人小组进行讨论） （1）从图、表中你了解到哪些信息？
（2）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？ （3）式子中的字母可以表示哪些数？
（4）图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？ 请小组派代表回答以上问题。
4、总结：今天你学会了什么？有哪些收获？
三、巩固练习：
1、独立完成P48做一做 集体评议。
2、请学生结合自己的身高、体重情况，算算自己的标准体重，并讨论：比标准体重轻说明什么？如果比标准体重重，又说明什么？
3、独立解答P49 第4题做完后在投影仪上展示评议。（问问字母、式子表示的含义）
四、作业：
1、独立完成P50 第5题
2、独立完成P50 第6题
解答第6题时可提问：u = t = 让学生掌握三种量之间的数量关系。 注意巡视指导求式子值的书写格式。 即:S=ut=150×30=4500 (注:这里求出来的值不带单位名称) 板书: 用字母表示数
（二） 例4(1): 例4(2)：
法1: 小红的年龄＋30岁＝爸爸的年龄 人在月球上能举起的质量是：6a 法2: a＋30 小朋友在月球上能举起的质量是: 当a＝11时，爸爸的年龄是： 6a＝6×15＝90 a＝30＝11＋30＝45
课后反思：
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第三课时：用字母表示数
（三）
教学内容：练习课，教材P51－P52 练习十第7－13题 教学目的：
1、能较熟练的掌握用字母表示数的方法。
2、能正确运用字母表示常用数量关系、数量。。
3、会利用公式、常用数量关系求值。教学重、难点：能熟炼地运用字母表示数。 教学过程：
一、基本练习：
1、填空：（1）a＋a=（ ） a×a=（ ）
（2）当a=5时，2a=（ ），a的平方=（ ）
2、同学们在操场上做操，五年级站了x列，平均每列20人，六年级有a人。说出下面各式所表示的意义： （1） 30x （2）30x+a (3)a—30x
3、小结；用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。
二、综合练习：
1、独立解答P51 第7题 师巡视指导个别学困生。
投影展示，集体评议，注意评讲求值的书写格式。
2、讨论口答P51 第8题 注意指导学生理解（3）小题，3x表示投中3分球得的总分数。
3、分小组完成P51 第9题请几个小组派代表说说式子表示的含义。
4、独立完成P52 第10－12题 师注意巡视指导学困生。
三、全课总结：通过练习，你还有什么疑困？你觉得你掌握得比较好的知识是什么？有困难需要帮助的地方是什么？
四、发展练习：
1、讨论P52 第13题 请学生先独立思考，再集体讨论。
2、在下面算式中，a、b、c、s各代表什么数？ a b c s × 9 s c b a
课后反思：
2.解简易方程
第一课时 方程的意义
教学内容：数学书P53-54及“做一做”，练习十一1-3题。 教学目标：
1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。
2、会按要求用方程表示出数量关系。
3、培养学生观察、比较、分析概括的能力。
教学重难点：会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。 教具准备：天平、空水杯、水（可根据实际变换为其它实物） 教学过程：
一、导入新课：今天我们上课要用到一种重要的称量工具，它是什么呢？对，它是天平。同学们对天平有哪些了解呢？天平由天平称与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，从而称出物体的质量。
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
二、新知学习
1、实物演示，引出方程。
操作天平：第一步，称出一只空杯子重100克，板书：1只空杯子=100克； 第二步，往往空杯子里倒入约150毫升水（可在水中滴几滴红墨水），问：发现了什么？天平出现了倾斜，因为杯子和水的质量加起来比100克重，现在还需要增加砝码的质量。
第三步，增加100克砝码，发现了什么？杯子和水比200克重。现在，水有多重，知道吗？如果将水设为x克，那么用一个式子该怎么表示杯子和水比200克重这个关系呢？100+x>200。
第四步，再增加100克砝码，天平往砝码这边倾斜。问：哪边重些？怎样用式子表示？让学生得出：100+x
像这样含有求知数的等式，人们给它起了个名字，你们知道叫什么吗？对，叫方程。请大家试着写出一个方程。
1、写方程，加深对方程的认识。
学生试着写出各种各样的方程，再在全班展示，当然也有可能会出现一些不是方程的式子，教师应引导学生说出它不是方程的原因。
看书第54页，看书上列出的一些方程，让学生读一读。然后小结：一个式子要是方程需要具备哪些条件？两个条件，一要是等式，二要含有求知数（即字母），这也是判断一个式子是不是方程的依据。
1、反馈练习。
完成做一做，在是方程的式子后面打上“√”。对于不是方程的几个式子要说明其理由。
2、小结：这节课学习了什么？怎么判断一个式子是不是方程？ 提问：方程是不是等式？等式一定是方程吗？ 看“课外阅读”，了解有关方程产生的数学史。 四：练习
1、完成练习十一第2题，先让学生说出图意，再根据图意再列出相应的方程。
2、独立完成第3题，评讲时，介绍什么叫数量关系要，然后让学生先说出各幅图中的数量关系，再说出相应的方程，同一幅图由于数量关系有不同的形式，因此方程形式也可能不同。
五、作业：练习十一第1题。
课后反思：
第二课时
教学内容：数学书P55-56及“做一做”。 教学目标：
1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。
2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。
3、培养学生观察与概括、比较与分析的能力。教学重难点：理解，并能用自己的话来阐述天平保持平衡的几种变换情况，进而发现等式保持不变的规律。 教具准备：天平及相关物品。（也可以将插图制作成课件让学生逐步观察思考） 教学过程：
一、导入新课：同学们用天平做过实验吗？今天我们就要用天平去发现一些重要的规律，有信心吗？
二、新知探究
（一）探寻发现“天平保持平衡的规律1”。
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
第一步，出示天平，左盘放一茶壶，右盘放两茶杯，天平保持平衡。问：这说明什么？如果设一把茶壶重a克，1个茶杯重b克，则可以用一个等式来表示：即a=2b（板），
第二步，问：想一想，怎样变换能使天平仍然保持平衡呢？待学生思考片刻，进而问：往两边各放一个茶杯，天平会发生什么变化？教师演示加以验证，在已平衡的天平两边同时增加一个相同的杯子，天平保持平衡。这个过程可以表示为a+b=2b+b 。
第三步，问：如果两边各放上2个茶杯，天平还保持平衡？两边各放上同样的一个茶壶呢？学生回答后，老师一一演示验证。
第四步，想一想，怎样变换能使天平保持平衡？天平两边增加同样的物品，天平保持平衡。如果天平两边减少同样的物品，天平会保持平衡吗？
第五步，在第三步的基础上同时减少一个茶壶，天平保持平衡，用式子表示就是2a-a=2b+a-a 。因此天平保持平衡的规律概括起来可以怎么说？天平两边增加或减少同样的物品，天平会保持平衡。（课件）
第六步，应用，进一步验证。展示数学书P55页第2幅图的场景，1个花盆和几个花瓶同样重呢？该怎么办？两边同时减少一个花瓶，天平保持平衡。
（二）探寻发现“天平保持平衡的规律2”。
第一步，出示天平，左盘放一瓶墨水，右盘放两个铅笔盒，天平保持平衡。一瓶墨水等于两个铅笔盒的质量，如果设一瓶墨水重c克，1个铅笔盒重d克，则可以用一个等式来表示：即c=2d（板），
第二步，问：想一想，如果在左边再放上1瓶墨水，右边再放上2个铅笔盒，天平还保持平衡吗？验证，天平两边加的东西不同，数量也不同，为什么还能保持平衡呢？学生可能会说，因为两边增加的质量相同，肯定；同时引导，天平左边的质量在原来的基础上发生了什么变化？（扩大了2倍），右边呢？（也扩大了两倍）因此，天平两边尽管所增加的东西不同，数量不同，但两边质量所发生的变化是相同的，都扩大了2倍，所以天平仍然保持平衡。用式子表示就是c×2=2d×2 。
第三步，刚才的演示反过来，就是天平两边同时缩小相同的倍数，天平保持平衡，用式子表示就是2c÷2=4d÷2。因此，天平除了在两边同时增加或减少同样的物品会保持平衡外，还可怎么变换也可以保持平衡？归纳得出：天平两边物品的质量同时扩大或缩小相同的倍数，天平保持平衡。
第四步，进一步验证，出示P56的情景，问要求1个排球和几个皮球同样重该怎么办？两边质量同时缩小2倍，即把两边的球都平均分成2份，保留其中的一份，按其操作，天平保持平衡，得出结论：1个排球和3个皮球同样重。
（三）小结天平保持平衡的变换规律，引出等式不变的规律。通过刚才的实验，我们发现了什么，谁来总结一下。 得出天平保持平衡的变换规律：（1）天平两边同时增加或减少同样的物品，天平保持平衡；（2）天平两边的质量同时扩大或缩小相同的倍数，天平保持平衡。
老师引导：我们可以发现，天平保持平衡时可以用一个等式来表示，当天平两边发生变化时，等式的两边也在发生变化，天平保持平衡，等式也保持不变。从天平保持平衡的规律，我们可以发现等式保持不变的规律吗？想一想，四人小组讨论。 交流，发现：等式保持不变的规律：（1）等式两边都加上或减去相同的数，等式保持不变；（2）等式两边都乘或除以相同的数（0除外），等式不变。
三、练习。
实物演示并判断：（准备8袋花生，4袋盐）
天平两端分别放有一袋500克的盐和两袋250克的花生。
1、当两边各增加3袋同样的花生（250克/袋）时，天平是否保持平衡？为什么？
2、在“1”的基础上，现在将把天平两端的东西减少，怎样变化？可使天平依然保持平衡？怎么想的？（可抽学生上台动手操作。）
3、假如天平两端只能加与先前完全一样的东西，要保持平衡可以怎么做？怎么想的？
4、一端放有两袋1千克的白糖，另一端放有4袋500克的盐，问一袋白糖与几袋盐同样重，怎么想的？
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
四：小结。
有什么收获？还有什么问题？
课后反思：
第三课时
教学内容：数学书P57,及“做一做”，练习十一第4题。 教学目标：
1、结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。
2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。
3、进一步提高学生比较、分析的能力。
教学重难点：比较方程的解和解方程这两个概念的含义。 教学过程：
一、导入新课
上一节课，我们学习了什么？
复习天平保持平衡的规律及等式保持不变的规律。学习这些规律有什么用呢？从这节课开始我们就会逐渐发现到它的重要作用了。
二、新知学习。
1、解决问题。
出示P57的题目，从图上可以获取哪些数学信息？天平保持平衡说明什么？杯子与水的质量加起来共重250克。
能用一个方程来表示这一等量关系吗？得到：100+x=250，x是多少方程左右两边才相等呢？也就是求杯子中水究竟有多重。如何求到x等于多少呢？学生先自己思考，再在小组里讨论交流，并把各种方法记录下来。
全班交流。可能有以下四种思路：
（1）观察，根据数感直接找出一个x的值代入方程看看左边是否等于250。 （2）利用加减法的关系：250-100=150。
（3）把250分成100+50，再利用等式不变的规律从两边减去100，或者利用对应的关系，得到x的值。 （4）直接利用等式不变的规律从两边减去100。
对于这些不同的方法，分别予以肯定。从而得到x的值等于150，将150代入方程，左右两边相等。
2、认识、区别方程的解和解方程。得出方程的解与解方程的含：
像这样，使方程左右两边相等的未知知数的值，叫做方程的解，刚才，x=150就是方程100+x=250的解。 而求方程的解的过程叫做解方程，刚才，我们用这几种方法来求100+x=250的解的过程就是解方程。 这两个概念说起来差不多，但它们的意义却大不相同，它们之间的区别是什么呢？ 方程的解是一个具体的数值，而解方程是一个过程，方程的解是解方程的目的。
3、练习。（做一做） 齐读题目要求。
怎么判断X=3是不是方程的解？将x=5代入方程之中看左右两边是否相等，写作格式是：方程左边=5x =5×3 =15 =方程右边
所以，x=3是方程的解。
用同样的方法检查x=2是不是方程5x=15的解。
二、作业。
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
独立完成练习十一第4题，强调书写格式。
三、小结。
通过这节课学到了什么？还有什么问题？
课后反思：
第四课时
教学内容：数学书P58-P59及“做一做”，练习十一第5-7题。 教学目标：
1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。
2、掌握解方程的格式和写法。
3、进一步提高学生分析、迁移的能力。教学重难点：掌握解方程的方法。 教学过程：
一、导入新课
前面，我们学习了等式保持不变的规律，等式在哪些情况下变换仍然保持不变呢？等式这些规律在方程中同样适用吗？完全可以，因为方程就是等式，今天我们将学习如何利用等式保持不变的规律来解方程。板书：解方程。
二、新知学习
（一） 教学例1 出示例1，从图中可以获取哪些信息？图中表示了什么样的等量关系？盒子中的皮球与外面的3皮个球加起来共有9个，方程怎么列？得到x+3=9 要求盒子中一共有多少个皮球，也就是求x等于什么，我们该怎么利用等式保持不变的规律来求出方程的解呢？ 抽答。
方程两边同时减去一个3，左右两边仍然相等。板书：x+3-3=9-3 化简，即得： x=6 这就是方程的解，谁再来回顾一下我们是怎样解方程的？
左右两边同时减去的为什么是3，而不是其它数呢？因为，两边减去3以后，左边刚好剩下一个x，这样，右边就刚好是x的值。因此，解方程说得实际一点就是通过等式的变换，如何使方程的一边只剩下一个x即可。
追问：x=6带不带单位呢？让学生明白x在这里只代表一个数值，因此不带单位。 要检验x=6是不是正确的答案，还需要验算。怎么验算呢？可抽学生回答。 板书：方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边
所以， x=6是方程的解。 小结：通过刚才解方程的过程，我们知道了在方程的左右两边同时减去一个相同的数，左右两边仍然相等。不过需要注意的是，在书写的过程中写的都是等式，而不是递等式。
（二） 教学例2 利用等式不变的规律，我们再来解一个方程。
出示方程：3x=18，怎样才能求到1个x是多少呢？同桌的同学互相讨论，如有问题，可以出示书上的示意图帮助分析。
抽答，在方程两边同时除以3即可。为什么两边同时除以的是3，而不是其它数呢？刚好把左边变成1个
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
x。让学生打开书59页，把例2中的解题过程补充完整。 展示、订正。
通过，刚才的学习，我们知道了在方程的两边同时减去一个相同的数或同时除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。这是我们解方程常用的两种方法，想不想用它们来试一试呢？
（三） 反馈练习
1、完成“做一做”的第1题，先找到等量关系，再列方程，解方程。集体评讲。
2、思考“想一想”：如果方程两边同时加上或乘上一个数，左右两边还相等吗？依据是什么？等式保持不变的规律。
试着解方程：x-2.4=6 x÷9=0.7 （强调验算）
（四） 课堂作业：“做一做”第2题。
三、课堂小结。
这节课学习了什么？讨论：什么时候应该在方程的两边加，什么时候该减，什么时候该乘，什么时候该除呢？
四、作业：练习十一5—7题。
课后反思：
第五课时
教学内容：数学书P60：例
3、及61页的做一做，练习十一的第8题。教学目标：
1、初步学会如何利用方程来解应用题
2、能比较熟练地解方程。
3、进一步提高学生分析数量关系的能力。
教学重难点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。 教学过程：
一、复习导入 解下列方程：
x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x÷4=2.7 学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课就来学习如何用方程来解决问题。板书：解决问题。
二、新知学习。
1、教学例3.（1） 出示题目。（课件）
出示洪泽湖的图片，介绍到：洪泽湖是我国五大淡水湖之一，位于江苏西部淮河下游，风景优美，物产丰富。但每当上游的洪水来临时，湖水猛涨，给湖泊周围的人民的生命财产带来了危险。因此，密切注视水位的变化情况，保证大坝的安全十分重要，如果湖水到了警戒水位的高度，就要引起高度警惕，超出警戒水位越多，大坝的危险就越大。下面，我们来就来看一则有关大坝水位的新闻。谁来当主持人，为大家播报一下。
“今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m.”
我们结合这幅图片来了解一下，课件演示警戒水位、今日水位，及其关系。 同学们想想，“警戒水位是多少米？” （2） 分析，解题。
根据刚才所了解的信息，这个问题中有哪几个关键的数量呢？警戒水位、今日水位、超出部分。 它们之间有哪些数量关系呢？（板） 警戒水位+超出部分=今日水位①
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
今日水位—警戒水位=超出部分② 今日水位—超出部分=警戒水位③ 同学们能解决这个问题吗？ 学生独立解决问题。 （3） 评讲、交流。（侧重如何用方程来解决本题。）
学生展示，可能会是算术方法，也可能列方程。对于算术方法，给予肯定即可。 学生列出的方程可能有：
① x+0.64=14.14 ②14.14﹣x= 0.64 ③14.14﹣0.64= x 每一种方法，都需要学生说出是根据什么列出的方程。
如第一种，学生根据的是“警戒水位+超出部分=今日水位”这一数量关系（由于左右相等，也称等量关系）所得到的。解出方程，注意书写格式，并记着检验（口头检验）。
对于第二种，可以肯定学生所列的方程是正确的，但方程不容易解，为什么呢？因为x是被减去的，因此，在小学阶段解决问题，列的方程，未知数前最好不是减号。
对于第三种，可让学生让算术解法与之作比较，让其发现，大同小异，因此，在列方程的过程中，通常不会让方程的一边只有一个x。 （4） 小结
在解决问题中，我们是怎样来列方程的？
将未知数设为x，再根据题中的等量关系列出方程。
三、练习。
（5） 解决“做一做”中的问题。
从题中知道哪些信息？有哪些等量关系？
用方程解决问题，四人小组交流方法，评讲，特别提醒：别忘了检验。 （6） 独立完成练习十一中的第8题。
四、课堂小结
这节课学习了什么？（板书课题：列方程解应用题）还有什么问题？
课后反思：虽然《教师用书》上明确写出：本课是学生第一次接触列方程解答问题，对将所求数量设为x，对未知数参加列式，都会感到不习惯。为了分散难点，这里暂不要求写设句。但考虑到列方程解决问题时“X”代表含义不明，且与稍后学习的规范格式不符，因此在教学中适当提高了作业书写格式要求，反馈情况良好。
由于本班近1/3的学生分析数量关系能力较差，特别是对于“XX比XX多（少）”的条件，无法正确写出等量关系式，所以下次再教时在练习环节中会补充看下列句子写出等量关系式的练习。如： 今年比去年长高了8厘米。 第一根比第二根短3米。 现价比原价优惠了45元。 长江比黄河长835千米。
要先结合线段图帮助他们学会找准标准量，与较大数（较小数），再逐步由形象直观到脱离线段图仅凭文字也能抽象出正确数量关系式。
本节课担负着双重任务，不仅要引导学生正确分析等量关系，学会列方程，同时还要教会他们解形如ax±b=c的方程，所以在教学过程中老师要注意节奏的调控，重难点处应把握好轻重缓急。
在尝试用算术方法解答此题过程时，我班学生错误频频。有的用20÷2-4，还有的用（20—4）÷2……。当然，也正是由于有了这些错误才使得学生对方程充满期待，正是因为这些错误才使学生倍感方程的“好”、“顺”、“易”。所以，错误并不可怕，合理利用它可以成为课堂的“催化剂”、“助动器”。
五年级数学教案-------------第二单元：小数除法
在教学例题时，我根据学生思维特点将教材中介绍的方程“2X—20=4”改为了“2X—4=20”对学生进行重点指导。因为根据条件“白色皮比黑色皮的2倍少4块”学生更容易分析得出“黑色皮的块数×2—4=白色皮的块数”的等量关系式。
教学困惑：当一题多解时，教材如果只呈现一种解法时，这种方法往往是其中最简洁、最容易理解、更值得推荐的方法。可这一课为何会采用“黑色皮的块数×2—白色皮的块数=4”呢？难道这个关系式比其它两种更好理解吗？
课后反思：
通过昨天课堂练习发现，方程仅仅在例题基础上稍加变化许多学生就束手无策。“4X－3×9=29”这类方程学生总体掌握情况不太好，所以特别在今天基础练习环节中补充相应习题进行辅导。但在教学中发现其实只需稍加点拔，学生便可很好掌握。为何学生处处都这么“依赖”老师呢？难道只有老师教过的题他们才会解答吗？我该如何让学生主动、大胆、正确地由“依赖”逐渐走向成熟呢？
图文结合是课标教材呈现问题的一种新方式。今天在做练习十二第6题时，发现由于图中“亚洲面积4400万平方千米”字体较小给部分学生造成影响，所以再教时要引导学生看清图中的数学信息，或教材再版时将字体适当扩大。
推荐第5篇：工作总结模本
xxx大队廉洁自律工作总结
按照xxx[xxxx]xx号文件精神的要求，xxx大队领导干部对照七项内容，认真进行自查，现将自查情况报告如下：
一、领导班子及成员遵守廉洁自律规定情况
1、紧紧围绕“讲正气、树新风、建绩效”主题教育，加强学习落实，按照主题教育阶段要求，做好“学、摆、建、查、树”五个环节，加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，在全队大力倡导良好风气。大队领导干部自觉学习、自觉加压、对照标准、身体力行，在干部群众面前发挥了先锋作用。
2、深入开展廉洁从政方面问题的治理，大队成立了党风廉政建设领导小组并制定了廉政建设责任制，突出“党政”一把手的领导责任，切实做到“一岗双责”。大队党支部结合实际、突出重点，以解决党风方面存在的突出问题为突破口，认真开展了经常性的监督自查活动。领导班子成员都能够严格要求自己，自觉履行四大纪律、八项要求和从政十二条的规定，在过节期间，未发现有收受现金、有价证券，公款旅游，公车私用等问题，未发现党员干部参与赌博的问题。
3、加强党内监督，大队党支部认真组织开好民主生活会，充分发扬党内民主，做到重大问题民主决策，领导干部行为民主评议，切实提高了党员廉洁从政意识。
二、上半年党风廉政建设责任制工作开展情况
为了搞好党风廉政工作，大队坚持党政齐抓共管，统一领导，责任到人，健全了党风廉政建设组织，成立了党风廉政建设领导小组；制定了党风廉政建设工作计划，进一步完善了各项廉政制度。大队党风廉政建设按照“党政一把手负总责”的原则，xxx同志负责大队党风廉政建设的全面工作；xxx同志负责党风廉政建设的学习教育、制度规范、专题会议、违纪纠风监察工作；xxx同志负责党风廉政建设的信访工作和其他临时性工作。
xxxx年xx月xx日
推荐第6篇：资历和信誉
1、资历和信誉
（1）具有独立企业法人资格。
（2）社会信誉良好，注册资本不少于100万元人民币。
2、技术条件
（1）专业配备齐全、合理，主要专业技术人员专业和数量符合所申请专项资质标准中“主要专业技术人员配备表”的规定。
（2）企业的主要技术负责人或总设计师、总工程师应具有大学学历， 8年以上从事风景园林工程设计经历，并主持过中型风景园林工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。
（3）在主要专业技术人员配备表规定的人员中，非注册人员应当作为专业技术负责人主持过中型以上风景园林工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。
3、技术装备及管理水平
（1）有必要的技术装备及固定的工作场所。
（2）有较完善的质量体系和技术、经营、人事、财务、档案等管理制度。
推荐第7篇：工作资历证明
工作资历证明
兹有XXX，性别，身份证号XXXXXXXXXX，于XX年XX月XX日入职，至今有XX年工作经历，从事XX工作！ 特此证明！
单位名称（盖章）
年
月
日
推荐第8篇：建工合同模本
工程承包合同
甲方： （以下简称甲方） 乙方： （以下简称乙方）
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《劳动法》、及其他有关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。经对施工图的阅读和详细分析，双方就工程事项达成一致。甲方现将本项目建筑工程承包给乙方，特签订本合同，供双方遵照执行，具体如下：
一、工程概况：
1、工程名称：
2、工程地点：
3、工程建筑造价计算 万元
4.工程期间从 年 月 日至 年 月 日止完成
二、工程工期：
1、该工程施工总工期为_ 个月，具体开工时间以开工报告为准。施工期间遇人力不可抗拒因素，工期顺延。
三、质量要求：合格。严格按照国家现行规范标准及图纸要求和甲方、监理要求施工，否则造成的返工及材料费由乙方承担。
四、承包方式：
1、施工及施工过程中所必须配备的所有设备、设施及周转材料，并承担这些设施设备的维修和保养。
2、施工期间所产生的水电费由甲方承担。
3、甲方提供现有场地，施工用电送至工程红线内总配电箱，水送至红线内并设置接口，红线范围内由乙方自行从甲方引入的水电总接口处开始搭设临时水电。
4、施工过程中产生的一切场地内物资中转、建筑垃圾由乙方自行转移或装车。
五、承包内容：
1、该项目相对应栋号的工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更纪要、等相关配套资料所涵盖的从基础（包含基础在内）起的所有土建（不含水电、弱电、消防、门窗、防水、电梯安装、楼梯栏杆、内外涂料、阳台栏杆及保温、1
园林景观绿化）。工作内容主要包括：（1）钢筋制作安装、钢筋马凳、竖向接头、拉接筋、（机械连接件、花岗岩垫块、植筋由甲方负责）；（2）模板制作、安装及拆除；（3）零星砼搅拌、砼浇筑、养护、砼试块制作；（4）砖砌体；（5）内外抹灰、楼梯间、内外墙挂网、外墙面贴砖、楼梯间及前室花岗岩或地砖铺贴；（6）屋面：找平层、面层、泛水、女儿墙；（7）内外架搭设及拆除、三宝四口临边安全防护,基础主体工程资料整理。（电梯门维护主材由甲方提供）。
2、材料堆放及上下车（具体指的是钢材、墙砖、地砖、钢丝网）、机座、工棚、厕所、红线围墙、施工道路、临时用的消防设施安装、清理、搅拌场地硬化及平整等工作.
六、保证金及返还方式：
1、乙方向甲方缴纳合同履约保证金 元（不计息）。在甲乙双方签订合同时交付，甲方收款后出具收据交乙方保存。
2、保证金返还方式为乙方主体封顶返回50%，工程竣工并验收合格返回50%。
七、工程款支付方式：
1、基础完工后按 元支付基础工程承包工程款。
2、主体每月按乙方工程进度支付完成工程量的 75 %，工程完工验收合格后支付余下总工程款的 98 %，剩余 2 %作为保修金，保修期一年满后一个月内付清。
3、每月25日起确认当月完成工程量，于次月25日前支付工程进度款。
八、工程要求：
1、本工程结构按优质结构要求施工，每项工序开工前由甲方向乙方进行技术交底，并以书面形式由乙方技术负责人签字确认。
2、乙方代表必须指挥工人按甲方和监理单位的技术交底组织施工，先做样板，达标后再全面展开。
3、乙方在施工中必须严格按现行施工规范的要求和质量检验标准进行施工，并满足设计要求；每个分项工程必须经甲方、监理单位认可后才能进入下一道施工工序。乙方保证所施工的各单项工程达到合格标准，出现较大质量事故或接到项目部、监理单位任何一个要求整改处罚的，按 元/次处罚，乙方应无条件进行整改和接受处罚，同时所耗材料费及给甲方造成的损失由乙方承担，费用从乙方工程进度款中扣除。
4、若乙方在施工过程中的任何时候，其工艺水平、工期等达不到甲方要 2
求，甲方则有权要求乙方整改直至达到要求为止，否则甲方有权要求乙方无条件退场并终止本合同且甲方不承担乙方的任何损失，甲方所遭受工期延误、信誉损失也不向乙方索赔。
九、进度要求:
1、甲方每周、每月制定的进度计划，乙方必须保证安全、保证质量、保证进度，圆满完成所承包栋号的工作内容。
2、施工期间，乙方班组须绝对服从甲方施工管理人员的指挥安排；态度恶劣、不服从管理，则甲方有权终止合同，将其清退出场，其完成工程量按60%结算；对进度缓慢、质量安全意识差的班组，乙方应立即采取措施，更换班组，以保证质量和进度；所发生的一切费用损失均由乙方自行承担。
十、安全要求：
1、乙方所有人员必须严格执行国家颁布的安全操作规程和安全检查标准；技术人员持证上岗；特种作业人员必须严格执行国家特种作业安全技术考核规定，满足行业持证上岗的要求，严格执行工地安全管理制度，要在施工作业中把不发生安全事故作为第一责任目标。不得违章操作和违反工地管理制度，坚决执行现场施工管理人员对违章的整改措施。
2、施工期间对于现场的乙方违章人员，甲方有权做出提醒、警告直至经济处罚，处罚标准每次 元不等。
十一：双方责任及工作:
（一）甲方工作：
1、制定满足工程要求的周、月进度计划。
2、负责对乙方每一道工序进行技术交底和检查验收。
3、为乙方提供施工图纸四套，负责对工程进度进行监督、对工程质量进行技术指导、交底，对质量安全工作进行监督检查。
4、按照工程的进度计划供应材料；各个规格、型号的材料均由甲方和监理见证合格后，乙方方可使用。送检由乙方负责，检验费用由乙方支付。
（二）甲方责任：
1、提供商业保险2份，并承担该保费。（乙方另增加其他保险项目壹份，费用及办理由乙方负责。）
2、按照合同约定，按时、足额支付由项目负责人、现场甲方及监理确认的工程款。
3、负责办理夜间施工、环保部门和城管等部门的相关手续。
（三）乙方责任：
1、按甲方的各项交底要求，严格按国家操作规范和施工验收规范，精心组织施工。
2、按甲方的工期计划要求,认真编制施工作业计划,确保工程如期完工。
3、乙方应加强对作业人员的管理，自觉遵守各项管理规定和有关法律规定。
4、严格执行安全协议中的规定，落实施工现场安全生产措施，做好各项基础工作。
5、按时足额支付作业人员工资。
6、安全责任赔付：在作业过程中，如果出现安全事故并理赔时，理赔金额贰万元以内的由乙方自行承担，超出贰万元以后按甲方60%，乙方40%进行赔付。
十二、工程验收：
（一）工程质量必须满足国家现行合格工程质量检验标准，达到规范要求和分户验收标准。
（二）以项目负责人及监理工程师的签字及万州区工程质量检验监督站为验收依据。
（三）因乙方造成的质量问题及返工，由乙方承担全部责任并赔偿材料费和工时费等损失。
十三、安全文明施工及管理目标： 管理目标：达到标准化工地。
1、乙方须按标准化工地进行施工安排，组织工人文明施工，加强施工现场管理，节约物资材料，并保证不能因为不规范作业或不文明施工受到相关部门的处罚，否则，由此引起的一切罚款概由乙方承担。
2、安全防护乙方必须按规范标准要求搭设，检查合格。
3、乙方在施工过程中必须严格遵守各项施工管理制度，按安全操作规程操作，做到安全生产，文明施工。
4、乙方人员严禁酒后上班、野蛮施工；在操作过程中，上岗操作人员必须戴安全帽、戴胸牌，高空作业必须系安全带，不准穿拖鞋、赤脚上班；特殊工种持证上岗，若违规操作，甲方有权对违规者进行警告直至按每次 元进行处罚。
5、乙方负责对到场人员进行安全教育并作好安全教育记录。
6、工人到场后必须经公司的三级安全教育方可上岗，安全第一，质量第一。工人必须遵守公司的各项规章制度，做好安全工作。
7、为了安全起见，住工地人员严禁使用电器设备（热得快、电炒锅、电饭锅），违者每次罚款 元，并没收电器设备。
十四、材料损耗及管理：
1、钢筋下料表必须报送甲方审核同意后方可下料，下料做到科学、合理制作、绑扎；焊接及机械连接造成的人为浪费，每发现一次处以 元的罚款并赔偿材料损失。
2、每个工序必须做到工完场清，每天所搅拌的砂浆必须用尽，否则，造成浪费，乙方须赔偿材料费用并每次处以罚款 元。如因砌体的码砌质量问题造成返工，每次罚款 元，并赔偿损失的材料费。
3、场地内所有材料必须分类挂牌，堆放整齐。十
五、奖惩方式：
1、甲乙双方同意：乙方在合同规定工期内完工，甲方应支付全额工程款；如乙方工期超过规定期限，每天按 元进行处罚。若工期提前则按每天 元进行奖励。
2、为确保工程质量、安全、工期工作的正常开展，乙方的所有经费必须经项目部负责人认可后，财务方可付款。
3、本合同履行过程中，若乙方原因造成工程质量问题，乙方须无条件进行整改，并且承担由此造成的一切损失和处罚。
十六、违约责任：
（一）当下列情况发生之一时，业主方应承担违约责任；
1、甲方不按约定核实乙方的工程量，或不按约定支付作业工程款，或不按约定以付作业工程尾款时，乙方有权向当地劳动部门申诉。
2、非乙方原因造成工程停工或工期延误累计连续5天以上的，甲方应补偿乙方实际发生的设备租金和现场施工人员的生活费（按每天15元计算）。
3、因人力不可抗因素导致的工期延误或造成的乙方损失，按国家规定处理。
（二）当发生下列情况之一时，乙方应承担违约责任：
1、如因乙方原因延误工期的，应承担给甲方造成的一切经济损失。
2、乙方不履行或不按合同约定履行义务和责任时，拖延的工期不顺延。十
七、其它约定事项：
1、承包方作业人员若需要暂住证等证件由乙方自行办理。
2、乙方工作人员必须遵守国家法律、法规。
3、乙方工人进场后，各班组之间应团结友爱，不得打架滋事，如因此产生的不良后果，乙方自行承担法律法规责任，甲方另有权处以 元/次的罚款。
4、乙方来工地现场的一切人员必须服从甲方项目部的管理，遵守项目部的规章制度，若有违反项目部规章制度、建筑规范要求造成损失者，甲方有权对乙方辞退、对现场负责人进行处罚、直至终止本合同，责任由乙方承担。
6、本项目水电安装主体完工后，施工中所发生的建筑垃圾由乙方负责清理（如需外运，运费由甲方承担），以保持施工现场的清洁卫生。
十八、争议的解决：本合同如有争议的由甲、乙双方协商解决，协商不成向所在地区的人民法院提起诉讼。
十九、本合同未尽事宜双方另行协商并签定补充协议加以明确，双方协商认可后的补充协议，具同等法律效力。
本合同壹式肆份，甲、乙双方各执贰份，签字盖章后生效。
发包单位（公章）： 承包单位（公章）：
住所： 住所：
法定代表人（签字）： 法定代表人（签字）：
负责人（签字）： 负责人（签字）：
年 月 日 年 月 日
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关于**同志政审报告
**，女，汉族， 年月出生，湖北***人，知识分子家庭出身，本人成份学生，文化程度高中；年月加入中国共产主义青年团。2006年9月考入******。年月至月在******党校第7期入党积极分子培训班学习，按时完成全部学业，顺利结业。
一、本人简历
1994年9月——1999年6月就读于***小学
1999年9月——2003年6月就读于****初中部
2003年9月——2006年6月就读于*****中学
2006年9月——至今就读于
二、直系亲属及主要社会关系
通过函调，与其谈话，查阅该同志档案，找有关单位的人员了解，该同志直系亲属及主要社会关系情况如下：
父亲：姓名***岁 湖北**市第一人民医院主治医师 党员
母亲：姓名*** 岁 湖北****有限公司 职员 群众
以上的直系亲属经审查，未参加“法轮功”组织，政治历史清白。
三、本人政治历史情况
**同志一直在学校学习文化课程，无政治历史问题，能同党中央在思想上、行动上保持高度一致。
四、本人现实表现情况
**同志在华中师范大学汉口分校学习期间，思想上积极要求进步，向党组织靠拢，平时能严格要求自己；遵守校纪校规，尊敬师长，热心为同学服务，学习目的明确，态度端正，学习刻苦；工作认真负责，积极主动，热爱集体，有一定的奉献精神。现任*******，在工作受到老师和同学的好评。经过教育和考察，**同志对党认识明确，入党动机端正，能用党员的标准严格要求自己，自愿为建设中国特色社会主义和早日实现共产主义奋斗终身。不足之处是：考虑问题不够周全成熟。
信息科学与技术学院
第二党支部（代章）
年月日
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Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
XX股份有限公司
关于本公司内部控制制度的评价说明
（截止 年 月 日）
公司概况
公司于____年__月__日经___________________以__________文批准设立或由________________公司改组而成。____年__月__日，经中国证券监督管理委员会以____________文批准，本公司向社会公众公开发行境内上市内资股（A股）股票并在 证券交易所上市交易。
____年__月__日由____________工商行政管理局颁发《企业法人营业执照》，注册号___________，
现法定代表人为__________。现公司注册资本为__________元（美元），业经___________会计师事务所验证并出具__________验资报告。
（如公司在当年度有配股、增发新股、转增股本、减资、合并、分立或其他股份增减变动情况，或者法定代表人变动、控股股东变动、主营业务范围变更、营业执照换发等情况，应在上段中说明）
公司经济性质______________，所属行业______________ 经营范围：主营：________________________________________________ 兼营：__________________________________________________________ 主要产品和提供的劳务____________________________________________ ________________________________________________________________ 生产经营的概况__________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （若公司在审核年度内因收购、出售资产或吸收合并等引起公司主营业务发生变化，应予以说明）
一、公司内部控制有效性说明
任何内部控制均有其固有的限制，不论设计如何完善，有效的内部控制制度也仅能对内部控制目标提供合理而非绝对的保证；而且由于外部与内部环境、经营业务调整等情况，内部控制的有效性可能随之改变。由于本公司的内部控制体系设有自我评价与监测机制，内控可能存在缺陷一经辨认，本公司即进行修改相关的制度与调整控制程序等措施予以修正。
二、公司内部控制制度与控制程序
本公司按上海证券交易所与深圳证券交易所颁布的《上市公司内部控制指引》及财政部颁布的《企业内部控制规范（征求意见稿）》等相关法规的要求设
- 1Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
信息披露方面的弄虚作假；对未经授权、滥用职权或采取其他不法行为侵占、挪用公司财产现象；在开展公司业务时非法使用公司财产牟取不当利益的行为向公司董事会或监事会、审计委员会或类似机构予以举报，以杜绝舞弊发生。
2、风险评估
公司按照内部控制环境、公司业务和具体工作环节实施风险评估，发现内部控制制度执行中的风险因素，采取针对性的应对措施，避免内部控制失控。 公司在风险评估时所关注公司内部因素的影响，包括高级管理人员的职业操守、员工专业胜任能力与团队精神等人员素质因素；经营方式、业务流程设计、财务报告编制与信息披露等管理因素；财务状况、经营成果和现金流量的基础实力因素；研究开发投入、信息技术运用等技术因素；营运安全、员工健康和环保安全等环保因素。
公司在风险评估时所关注外部因素的影响，包括经济形势与市场竞争、产业政策、利率与汇率调整等经济因素、法律法规、监管要求等法律因素；技术进步、工艺改进等科技因素；自然灾害、环境状况等自然因素。
3、内部控制基本制度
（1）决策管理制度
提示：应说明以下情况
A、对企业战略、重大投资（股权变动）（投资类别、权限设臵） B、资产购臵（资产类别、权限设臵） C、重大融资（融资类别、权限设臵）
等活动是否经可行性研究，由公司自行研究还是委托中介机构研究，可行性研究
结果的审核等情况11 D、审批程序
E、最终核准人与核准程序等。
（2）预算管理制度
本公司已制定全面预算管理制度，明确预算的编制、审批、执行、分析与考核等各部门、各环节的职责任务、工作程序和具体要求。
公司已设立预算委员会（或财务部门），负责对公司预算的管理工作，由总经理负责。财务总监（总会计师）协助总经理加强公司预算工作的领导和业务指导。
年度预算经公司股东大会批准后实施。
本公司实行预算管理的业务范围包括采购与付款、存货、销售与收款、投资、固定资产购建、工程项目、融资、人力资源等部门
- 3Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
付，不存在现金坐支情况。库存现金余额按月度平均现金支付额的 倍予以控制。库存现金每月末由非现金出纳人员以外的人员进行盘点确认。
公司用于货币资金收付业务的印章分别有不同的指定人员保管与使用，并对使用情况进行完整且无遗漏的登记。
公司所有商业票据包括支票、商业承兑汇票等均有财务会计部门统一出具和保管未使用的空白票据。因填写、开具错误或其他原因导致票据作废的，均有财务会计部门统一存放保管，不随意销毁以供需要时查阅。已收取的商业票据转让时，视同货币资金支付并实施相应的核准程序。
财务会计部门中办理货币资金收付的出纳人员实行定期轮岗制度，在不超过五年的时间内实施轮换，并视公司业务或需要实施强制休假制度。
（4）采购与付款
本公司设臵 部门专职从事原材料等采购业务。截止XX年12月31日已制订了以下管理制度：
1、采购申请制度
2、采购预算制度
3、供应商评价制度与采购价格比质比价制度
4、验收与付款制度
5、应付款项核对制度
本公司从事采购业务的相关岗位均制订了岗位责任制，并在请购与审批、询价与确定供应商、采购合同的谈判与核准、采购、验收与相关会计记录、付款申请、审批与执行等环节明确了各自的权责及相互制约要求与措施。
采购计划依据生产部门提供的生产计划与年度（季度）预算编制，并按季度预算实施采购。对超预算和预算外的请购事项，按照预算外付款或预算调整程序实施审核批准。
对主要原料与大宗劳务的供应商在决定向其采购前实施评价制度。由公司的请购、生产、财会、仓储部门定期共同实施评价，所评价的内容包括所供商品的质量、价格、交货及时性、付款条件、供应商资质与其经营状况等。依据评价结果确定供应商或按评价结果进行调整。
对小额零星、紧急需求，公司确定基本的供应商范围，如无特殊情况则在确定的范围内选择供应商实施采购。
公司集团内所有企业如采购相同或相近的主要原材料，如同一供应商有能力供应的，则由公司同一采购。
主要原材料的采购价格由采购价格委员会审核确定。采购价格委员会由管理层人员、请购、生产、财会、内部审计与法律部门的人员组成，视采购业务需要定期或不定期举行会议讨论决定。
主要原材料或大宗劳务采用招标方式确定供应商与采购价格。招标业务视采购业务需要由公司自行组织或委托中介机构进行。
- 5Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
存货保管人员不得接触与不从事收付业务
（6）对外投资与对子公司的控制
本公司设立 部门专职管理对外投资业务。截止XX年12月31日已制订了以下管理制度：
1、对外投资授权与审批制度
2、投资风险评估制度
3、高风险投资业务风险控制制度
4、子公司人员派遣与管理制度
5、投资后续管理制度
从事对外投资业务的相关岗位均制订了岗位责任制，并在投资项目可行性研究与评估、投资决策与执行、投资处臵审批与执行、投资绩效评估与考核等等环节明确了各自的权责及相互制约要求与措施。
从事对外投资业务的人员均接受过相关专业教育、具有金融、投资、财会与法律方面的专业知识。
对外投资业务已制订相关业务流程，业务流程中明确主要环节的责任人员、风险点及控制措施、控制要求、相关责任追究等事项，按照授权制度的规定由各级人员实施审批。
对外投资按照经股东大会（或董事会）批准的投资计划实施投资。投资前由 部门负责开展投资可行性研究，如投资项目金额较大的委托有能力信誉好的中介机构实施研究，依据研究结果对投资项目进行全面分析后，编制投资项目建议书，如有必要则派遣人员对被投资项目实施实地考察。投资项目建议书提交投资审查委员会进行初步审查，审查后认为可行的，提交股东大会或董事会讨论决策。
经批准的对外投资由 部门指定专人负责实施。该实施人员负责对投资实施后续跟踪评价管理，包括收集被投资项目财务状况、经营情况和现金流量等资料，核对账目、催收投资收益等。定期提出对被投资单位上述情况的分析评价报告。
对子公司，公司对其实行与财务报告相关的管理控制、经营业务层面的控制、重大筹资活动的控制等各种控制，包括派遣主要管理人员，统一会计政策与会计估计、参与年度预算的编制与审查、确定其业务开展范围与权限体系、重大投资与筹资、重大交易的专门审查等，并通过类似项目的合并审查、总额控制等措施防范子公司采用分拆项目的方式绕过授权限制。
子公司的对外担保非经本公司董事会或被授权人员的批准不得实施。 本公司内部审计机构定期与不定期的对子公司实施审计监督，督促其健全内部控制制度体系的建设与执行。
对派遣到被投资项目的人员由 部门统一管理，并对其工作业绩进行考核，定期轮换。
- 7Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
固定资产在本公司范围内需要移动（调拨）的，由移出（调出）与移入（调入）部门共同办理交接手续。
固定资产的日常维护保养包括大修理均按照内部控制制度予以实施。如需要进行技术改造与改良的，由固定资产使用部门提出申请，按规定程序经可行性论证与报经批准后实施。
公司所有固定资产按上一年年末原值向保险公司投保。由固定资产管理部门提出保险申请，按规定程序批准后，由固定资产管理部门办理投保手续并采用招标方法确定承保的保险公司。如已投保的固定资产发生因增减、转移或处臵等情况时，及时调整相关保险金额，调整事项的批准程序按原保险批准程序执行。 对不需使用而封存的固定资产由专人负责进行管理、定期检查，确保资产的完整状态。
固定资产处臵时，对使用期满、正常报废的固定资产，由固定资产使用部门提出申请，经固定资产管理部门核实后按规定程序报经批准后予以处臵；对使用期未满，非正常报废的固定资产，由使用部门提出申请，由固定资产管理部门组织技术鉴定确实应报废的，按规定程序报经批准后予以处臵；重大的固定资产处臵事宜采取集体合议审批方式审批，并有完整记录，处臵事宜由非固定资产管理部门或管理人员进行，处臵价格的确定按规定程序批准后执行，重大资产的处臵价格委托中介机构评估，按不低于评估价的价格执行。处臵收益均由财务会计部门统一核算。
固定资产出租、出借的，由固定资产管理部门与财务会计部门按规定程序报经批准后执行。出租与出借的费用与收益均有财务会计部门统一核算。
（8）工程项目
本公司设立 部门管理工程项目建造。截止XX年12月31日已制订了以下管理制度：
1、工程项目计划制度
2、工程项目概预算制度
3、授权与批准制度
4、工程项目管理制度
从事工程项目管理业务的相关岗位均制订了岗位责任制，并在项目建议、可行性研究与项目决策；概预算编制与审核；项目决策与项目实施；项目实施与付款；项目实施与验收；竣工决算与决算审计等环节明确了各自的权责及相互制约要求与措施。
重大工程项目决策时依据项目建议书与可行性研究，由工程技术、财务会计与法律部门共同对项目建议书与可行性研究报告的完整性、客观性进行经济技术分析和评审，并出具评审意见；由公司董事会讨论决定。一般工程项目按规定程序报批，由经授权的部门与人员进行审核批准。禁止个人单独决策或擅自改变集体决策意见。工程项目发生重要改变的，按原批准程序重新履行核准手续。 重大工程项目的概预算由工程、技术、财务会计等部门进行审核，审核内容包括编制依据，项目内容、工程量的计算、定额套用的真实性、完整性与正确性。
- 9Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
经股东大会（董事会）批准的筹资方案由 部门指定专人负责实施，包括与方案确定的对象进行谈判并初步确定筹资合同或协议的各项条款，按规定的程序报经批准后正式签订。筹资所得货币资产由财务会计部门收取，取得非货币性资产由使用该项资产的部门负责验证收取。筹资所得资产均由财务会计部门负责记录与核算。筹资如须经中介机构验证的，由财务会计部门聘请中介机构进行验证并出具验资报告。
变更原签订的筹资合同或协议，按照原批准程序履行重新审批。
支付与筹资本金与相关的利息、股息或租金时，按规定程序经授权人员批准后支付。如以非货币资产支付与筹资相关的利息、股息或租金时，由财务会计部门聘请中介机构进行评估确定其价值。
财务会计部门对筹资本金与利息定期与债权人核对帐目。 融资租赁业务管理按照筹资业务管理程序实施管理。
（11）销售与收款
提示：应当说明以下情况 A、已制订的内部控制制度
B、岗位与权限设臵 C、销售预算的编制与核准 D、价格政策、信用政策的制定
E、销售客户销售信用评估、销售客户资料的记录与保管 F、合同谈判、记录与核准，合同保管 G、发货程序 H、收款程序
I、对账与催收、账龄分析
J、商业票据的收取、贴现与逾期追索 K、坏账损失
本公司设臵 部门专职从事销售商品与提供劳务等销售业务。截止XX年12月31日已制订了以下管理制度：
1、采购申请制度
2、采购预算制度
3、供应商评价制度与采购价格比质比价制度
4、验收与付款制度
5、应付款项核对制度
本公司从事销售业务的相关岗位均制订了岗位责任制，并在客户信用调查评估与销售合同审批签订；销售合同的审批、签订与办理发货；销售货款的确认、回收与相关会计记录；销售退回货品的验收、处臵与相关会计记录；销售业务经办人与发票开具、管理；坏账准备的计提与审批、坏账的核销与审批等环节明确
- 11Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
公司按照本单位的历史成本费用资料，同类型企业的相关资料及价格趋势等结合产品销售情况编制成本计划（预算）、确定成本费用目标，按照授权制度的规定由各级人员实施审批。
公司在存货采购时采用经济批量等方法控制采购成本与仓储成本，依据成本计划与预算及定额进行成本指标分解、落实责任主体保证成本计划的有效实施，明确制造费用支出的范围与标准，采用弹性预算方法控制制造费用支出。 对未列入成本费用计划（预算）的支出、已列入成本费用计划（预算）但超过开支标准的支出，按规定程序追加预算或由有关部门提出申请后经授权人员批准后支付。
成本费用核算方法按照国家相关规定与公司业务实际情况确定与核算，以实际金额列示，不随意改变成本费用的确认标准及计量方法，不虚列、多列、不列或少列成本费用。
公司定期实施成本费用分析并由财务会计部门提出分析报告、由内部审计机构实施审计监督，依据实际成本费用支出结合考核要求对相关责任人员实施考核。 公司依据上一年度的实际成本，经分析后修改下一年度的成本定额，并作为编制下一年度成本计划（预算）的基础。
（13）人力资源
本公司由人事部门专职管理人力资源。截止XX年12月31日已制订了以下管理制度：
1、人事管理制度
2、
3、
实行人事管理的相关岗位均制订了岗位责任制，并在招聘与录用、培训、离职、薪酬与考核等环节明确了各自的权责及相互制约要求与措施。
公司内所有岗位均已编制了岗位说明书，明确岗位的主要职责、资历与经验要求。
依据本公司的生产业务发展需要与自然减员的情况，编制年度人力资源需求计划，按规定程序报经批准后实施。
公司招聘人员时，关注应聘人员的职业道德，对出纳、会计、信息系统操作人员与中高级管理人员时，审核其是否存在违法犯罪、行政处罚与商业欺诈等前科。对需要从业资格的岗位，检查其从业资格证书的真实性。
公司制定年度培训计划，对各类员工进行职业道德、风险控制意识与专业知识培训，并结合考核要求实施考核。
对于内确定为控制薄弱、易发生舞弊行为岗位实行轮岗制度或强制休假制度 员工离职时按照规定程序办理完交接手续、退还公司财产后，出具解除劳动合同证明，高级管理人员离职时由内部审计机构对其进行离任审计。
公司薪酬委员会负责制订本公司的薪酬制度并监督实施
- 13Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
5、原始凭证管理制度、
6、定额管理制度、
7、财产清查制度、
8、财务收支审批制度等。
本公司按照财政部制定的有关内控制度指导规范、《企业财务通则》、《企业会计制度》、《企业会计准则》以及其他各项财税政策法规，已制定并逐步修改了各项财务管理制度，主要包括：
1、对外投资管理、
2、担保管理、
3、各项资产减值准备管理、
4、财务会计报告及分析、
5、资金管理、现金管理、
6、股东权益管理、利润及利润分配、
7、销售收入管理、
8、应收帐款管理、
9、存货管理、
10、固定资产管理、11在建工程管理、12无形资产管理、
13管理费用管理、销售费用管理、财务费用管理
14、成本管理制度等。
本公司已建立内部会计管理体系，包括单位领导人、总会计师对会计工作的领导职责，会计部门及会计机构负责人的职责、权限，会计部门与其他职能部门的关系等。
本公司会计人员均具有会计从业资格证件，并接受过必要的专业培训，重要岗位人员具有专业技术证书
会计机构各岗位均制订有岗位责任制，并按照批准、执行和记录职能分开的内部控制原则（如出纳人员不得兼管稽核，会计档案保管和收入、费用、债务债权帐本的登记工作）分工负责。会计人员的工作岗位按照公司规定实施有计划地进行轮换与强制休假制度。
公司会计核算的组织形式为一级核算。（如：二级核算，分公司或独立核算分支机构的实施二级核算并由公司总部负责汇总核算）公司已设立财务会计机构并按规定配备必要的会计人员负责财务会计核算，各分公司、子公司也根据其经营规模分别设立财务科或专职会计人员，负责本系统的财务管理和会计核算工作； 本公司公司利用计算机系统来提高会计信息的完整性、准确性和及时性，实际应用于会计核算领域。
- 15Xx 股份公司
关于对本公司内部控制有效性的评价
清的信息，公司将启动应急机制实施相应方案及时公布应予以澄清的事实与正确信息。
（17）资产减值
公司由各资产管理部门对期末各项资产是否发生减值进行检查与分析。截止XX年12月31日已制订以下的内部控制制度
1、资产减值管理制度
2、
公司对除个别资产需要单独分析判断减值情况与确定减值金额外的其他资产制定减值准备提取时的相关参数。确定各项资产提取减值准备所需参数时，依据对上一年度的实际情况、资产的市场价格综合分析后确定，按规定程序报董事会核准。
销售业务的应收账款由销售部门分析判断逾期未回款项的可收回程度、子公司及其他下属企业的欠款与其他应收款项由 部门与财务会计部门研究分析其可收回程度。
存货由采购、仓储与销售部门分析判断是否存在跌价情况，固定资产由使用部门与固定资产管理部门分析判断是否发生减值迹象。
对外投资由投资管理部门分析判断是否实际形成减值情况，无形资产由生产部门与技术部门分析判断是否发生减值迹象
对分析数据无法正确判断时，将委托中介机构进行评估或聘请专家帮助公司得出正确结论。
对确定已发生减值的各项资产，由财务会计部门按减值程度与经批准的参数计算估计需要提取的减值金额后报董事会核准，经董事会核准后，财务会计部门进行账务处理，其他部门作相应记录。
（18）风险管理制度
提示：应当说明以下情况 A、已建立的内部控制制度
B、风险事项的确定与必须实施风险评估的事项 C、风险评估的主管部门 D、高风险业务的风险日常控制 E、经营风险的分析与评估 F、对外投资、对外担保风险的控制 G、重大筹资的风险评估与控制
F、对“例外或异常”事项的应急处理的负责部门、处理程序、
（19）授权管理
公司股东大会经讨论后确定对董事会所授权限，公司董事会经讨论后确定
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第11篇：自荐信模本（全文）
选调生面试的时候自己制作了一份简历，可是却没有用上，就放在这里看看啦！ 第1页：封面
第2页：自荐信
自荐信
尊敬的各位考官：
您们好！您们辛苦了！
我是**学院**系应届毕业生任**，我非常高兴能够有这次面试机会。再此，谨向各位考官作一下自我推荐。
一直以来，报考公务员（选调生）是我最大梦想，并为之努力着。伴着青春的激情和求知的欲望，我已走完了四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识，课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在选调生岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是一个合格选调生所需要的，我真诚渴望，我能在选调生的岗位上奉献自己的青春和热血。
21世纪呼唤综合性的人才，我除了努力学习之外，还积极参加学校组织的各项社会实践活动，从各方面培养自己的能力。我有较强的组织能力，活动策划和公关能力，在大学期间一直担任院、系主要学生干部，多次策划、组织院、系大型活动，并取得良好效果；有较强的科研能力；有较强语言表达能力；有较强的团队精神，在同学中有良好的人际关系，较高的威信，善于协同“作战”。而选调生工作本身所需要的分析、处理、解决问题的能力，计划、组织、协调能力，实践经验等基本的工作能力；抽象概括能力、政策理论水平，逻辑性、洞察力等思维能力；情绪稳定性，思维反应敏捷性、自制力、思考周密性等应变能力；合作意识，协调沟通能力、联系群众能力等交往能力；工作中的诚实性，原则性、公道性、责任心、进取心、灵活性等敬业诚实精神以及语言的灵敏性，流畅性，准确性，逻辑性，语言描述能力，思想观点等良好的语言表达能力正是我所具备的。最重要的是我集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力较强、做事踏实、认真、重效率、不怕吃苦、有着很强的责任心、同情心。在校期间两次到偏远地区进行义务支教活动，有着在新闻媒体、旅游行业的实习经验。相信四年大学的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、思维机敏、处乱不惊，有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。如果我有幸能成为选调生中的一员，我将把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，为贵县经济的发展贡献自己的力量。真诚地期盼各位考官能给我这次机会！
此致
敬礼！
自荐人：任**
2008年4月19日
第3页：个人简历
姓名：任**
性别：男
出生年月：1985年11月23日
政治面貌：中共党员
民族：汉族
住址：乐山师范学院
健康状况：优
身高：177CM
专业：教育学
近期2寸免冠照：
求职意向：公务员（选调生）/记者/其他各类职业
培训经历：
2004年9月--2008年6月乐山师范学院教育与心理学系，其培训经历如下：
（1）2004年10月——2005年7月参加业余艺校顺利结业
（2）2004年10月——2004年12月参加党校培训顺利结业
（3）2005年10月——2005年12月参加团校培训顺利结业
（4）2005年6月——2005年7月参加学生干部培训顺利结业
主修课程：
中国教育史、外国教育史、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育统计学、教育测量学、教育卫生学、语文教学法、数学教学法、计算机VF、Photoshop、Flash、教育科学研究方法、特殊儿童心理与教育、学校管理学、班级管理与班主任工作等等。
辅修课程：古代汉语、公关礼仪、管理学、营养学、写作
英语水平：
顺利通过大学英语四级(cet-4)考试，英语六级412分，有良好的写作、交际水平。
过级（证书）情况：
（1）较强的计算机应用能力，能熟练的使用常用的计算机软件（如OFFICE系列产品），VF、Photoshop、Flash均较熟练，对计算机硬件较熟悉，有一定的维护能力，四川省计算机二级水平。
（2）普通话二级甲等水平。
（3）心理咨询师三级证书
（4）驾驶照C照
（5）教师资格证
（6）记者证、持机证
（7）毕业证、学位证
联系方式：
（1）电话：08332270443（手机号不留）
（2）邮箱：ren_yongguo@163.com
（3）地址：四川省乐山市乐山师范学院教育与心理学系
获奖情况：
1、从进校开始积极加入学生干部行列，先后担任公寓学生会自律部部长、心理卫生协会会长、班长、教育系学生分会主席等职务，多次被评为“优秀学生干部”、“先进个人”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀协会会长”等。具体如下：
（1）2002年——2004学年度，担任公寓学生干部，被评为“先进个人”；
（2）2004年——2005学年度，被评为“优秀团员”；
（3）2004年——2005学年度，担任心理卫生协会会长，被评为“优秀会长”
（4）2004年——2005学年度，在“百人文明监督岗”中表现突出，被评为“先进工作者”
（5）2004年——2005学年度，担任院自律部部长，被评为“优秀学生干部”
（6）2004年——2005学年中，担任班长，被教育系评为“先进个人”
（7）2005年——2006学年中，担任班长，被评为“优秀学生干部”
（8）2005年——2006学年度，被评为“优秀团干”
（9）在乐山师范学院第5届运动会中，工作积极，表现突出，被评为“先进宣传工作者”
2、担任学生干部期间，工作成绩显著。组织、策划多次大型活动。在担任班长期间，积极带领全班同学争创“优良学风班”。
（1）2006年班级在乐山师范学院第二届优良学风班级评选中获得“优良学风标兵班级”称号；
（2）2007年班级获得“四川省先进班级体”称号。
（3）2006年班级获得“五四红旗团支部”称号。
（4）2004年——2007年班级团体活动获奖无数。
3、积极参加暑期社会实践活动，两次赴马边彝族自治县高石头村进行支教活动。被评为“四川省暑期社会实践优秀学生”。
4、学习成绩优良，5次院综合二等奖学金、2次三等奖学金，普通话、英语、计算机均已过级。
5、2007年9月——11月担任实习小分队队长，工作踏实、认真，被评为“优秀实习生”
6、积极参加院系文体活动，多次获奖。创作剧本《孔雀东南飞新编》获得铜奖，小品剧《亲情》参加77156部队文艺汇演、《零点行动》、《嫦娥征婚》等在大型团组织活动中演出。
7、积极参加科研课题申报，《对中小学农村义务教育普及的调查报告》、《大学生自我同一性与情绪危机的相关研究》顺利结题；《乐山师范学院大学生就业心理的现状分析与研究》在288个科研项目中获得二等奖。
8、2007年获得“乐山师范学院综合素质A级证书”。
9、2008年获得“优秀党员”。
10、2008年获得“乐山师范学院校级优秀毕业生”。
11、2008年获得“四川省优秀大学毕业生”。
工作经历：
1、2006年8月--2006年9月四川省内江市东兴区东兴中学
2、2007年8月——2007年9月峨眉山市职业技术学校数学兼职教师
3、2007年10月——2008年5月乐山电视台新闻综合频道《新闻天天报》实习记者
4、2008年3月峨眉山旅游股份有限公司销售部文员、销售经理
社会实践与实习：
1、2006年7月20日——27日参加乐山师范学院暑期社会实践“三下乡——大手牵小手”活动
2、2006年8月--2006年9月四川省内江市东兴区东兴中学
3、2007年6月——7月四川省乐山市乐师附小见习
4、2007年7月14日——20日带队参加乐山师范学院暑期社会实践赴马边彝族自治县高石头村支教
5、2007年9月10日——10月27日四川省乐山市乐师附小实习
6、2007年10月进入乐山电视台新闻综合频道《新闻天天报》实习记者
7、2008年5月峨眉山旅游股份有限公司红珠山宾馆销售部、餐饮部、客房部
个性及爱好：
1、个性开朗，性格活泼，做事有原则，工作、学习、生活态度积极，工作态度端正、具有强烈的责任心、上进心、同情心。工作讲究效率，也注重实际效果。善于与人沟通交流。“要做就做出特色，做出成果”是我工作的宗旨！
2、爱好：爱好广泛，喜欢阅读、新闻写作、交友、旅游、摄影、羽毛球、乒乓球、舞蹈。
备注：
希望各位考官提供给我一个展示自己的舞台，相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!
尾声
在您即将读完这份材料之际，还有几句话想对各位考官说：请您们记住任**这个名字，这个来自四川乐山师范学院教育与心理学系的应届毕业生。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应选调生这个工作，衷心希望毕业后能为贵县效力，为布拖县的发展贡献我的才智。不必在乎我曾取得什么，请关注我的未来！再次衷心感谢各位考官！
备注：后面附相关的证书复印件
第12篇：借款协议书模本
借款协议书模本
甲方（贷方）：
乙方（借方）：
双方协议如下：
1、乙方向甲方借款十万元整，月息为二分。一年到期后，乙方给甲方本金与利息共计人民币：十二万肆仟元整。
2、
3、借款时间为2010年1月1日至2010年12月31日。甲方贷给乙方款，担保人是，如果乙方用款到期还不上甲方，中保人承担责任，还付给甲方。
4、乙方愿意将的房产证作为抵押，房屋面积200平。
5、
甲方：
乙方：
担保人：
2010年1月1日此协议一式叁份，分别由甲方、乙方、担保人保存。
第13篇：实习证明模本
接收学生校外实习单位证明
XXXXX职业学院：
我单位同意接收贵校 XXXX 级XXXXX 专业的 XXXX同学来我单位实习，实习单位。
特此证明。
本单位保证在学生实习期间对学生进行安全教育，培养学生学习职业道德，提高学生业务素质。对表现好的学生优先安排就业。
单位地址：
单位联系方式：
联系人：
单位盖章：
年月日
第14篇：学校章程模本
附件1 上海市中小学校章程参考文本
使用说明
一、为贯彻实施国家和上海市教育规划纲要，推进本市中小学校依法治校，加快建设现代学校制度，根据教育相关法律法规规定，在吸收其他省市学校章程文本的基础上，制定本市中小学校章程参考文本，供各校在制定或修订学校章程时参考。
二、中小学校章程参考文本，旨在为本市中小学校制定或修订学校章程时提供指导，为学校管理现代化提供思路与参照。各校在制定或修订学校章程时，可以借鉴参考文本中的内容和形式，努力形成有时代特点，有本校特色的章程。
三、为完善学校自主管理、自我约束的体制机制，反映学校文化精神与办学特色，各学校在制定或修订章程时，可根据实际，结合学校发展，适当增减章、节、条、款、项的内容，适当调整章、节、条、款、项的顺序。
四、中小学校制定或者修订章程，要遵循公开、民主的原则，广泛听取政府有关部门、学校内部组织、师生员工和社会的意见，使章程起草过程成为学校总结经验、探索规律、凝聚共识、促进发展的过程，并报主管教育行政部门核准。
五、新设立的中小学校，由学校举办者或者其委托的筹设机构，依法制定章程，并报审批机关批准；民办中小学校依据相关法律法规制定或修订章程，章程内容可参照本参考文本。
六、【 】及其内文字为条标，“说明”后内容为条款制定的依据或要求。两者仅作学校制定或修订章程过程中提示用，正式成文
1 时应予删除。
（学校全称）章程
序言
（说明：本部分可自主确定，简叙学校发展沿革、办学理念、学校文化等内容。）
第一章
总则
第一条【制定目的与依据】 为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，…… 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。
（说明：章程是中小学校内部管理和运行的基本依据，《教育法》第二十六条、第二十八条明确规定各级各类学校要有章程并按照章程自主管理，教育部《全面推进依法治校实施纲要》也将章程建设作为推进学校依法治校、建设现代学校制度的一项基础工作。义务教育阶段学校、中等职业学校应在法律依据列举中分别增补《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》等法律依据。）
第二条【学校名称与地址】 本校全称为
；英文表述为
；住所地址为
。
（说明：学校如有简称，应补充简称为“
”，英文简写为“
”。住所地址按照《事业单位法人证书》上核准登记的内容填写，有多个校区，应逐个写明各校区地址，如有网址也应写明。）
第三条【学校性质及隶属关系】 本校由上海市
区（县）
2 教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施 年制（高中、初中、小学等）教育的全日制教育机构。
（说明：学校具有两方面属性：一是由教育行政部门举办的公共教育机构，具有公益性，二是经登记部门批准的事业单位法人，依法独立承担民事责任。）
第四条【招生对象与规模】 学校面向
招生，招生对象为
，招生规模以
区（县）教育局核定的班级和人数为准。
（说明：中小学校招生对象、招生规模以教育行政主管部门核定为准。）
第五条【办学宗旨与使命】 ……
（说明：学校应将办学核心理念、价值追求在本条予以凝炼概括，并适当展开阐释。）
第六条【学校发展目标】 ……
（说明：学校应围绕办学宗旨，明确发展定位，分款将发展愿景、发展理念、办学追求、办学目标、中长期发展目标等在本条展开全面而精炼的阐述。）
第七条【文化精神与办学特色】 …… 校训为 ……
（说明：学校应依据校情将学校文化精神、特色品牌等在本条加以全面而精炼地阐述，可进一步选择编写诸如校风、学校口号、师生誓词等教育信条。）
第八条【学校标识】 ……
校标、校旗、校歌、校徽、纪念日
……
（说明：本条应依据校情选择编写，学校重大纪念日以及校报、
3 校刊名称等均可在此体现。）
第二章
组织机构和管理体制
第九条【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。
（说明：本条依据是1993年《中国教育改革和发展纲要》提出的“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。”2010年市委组织部、市教卫工作党委、市教委关于印发《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》《上海市中小学校党组织工作意见》《上海市中小学校校长工作意见》《上海市中小学校教职工代表大会工作意见》的通知（沪教卫党„2010‟147号）对完善本市中小学校校长负责制也有明确规定。）
第十条【校长职权】 校长依法行使下列主要职权： ……
（说明：本条依据是2010年市委组织部、市教卫工作党委、市教委关于印发《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》《上海市中小学校党组织工作意见》《上海市中小学校校长工作意见》《上海市中小学校教职工代表大会工作意见》的通知（沪教卫党„2010‟147号），其中《上海市中小学校校长工作意见》对校长的主要职权有明确规定，学校可参照规定并结合实际情况表述。）
第十一条【校务会议】 学校重大问题由校务会议决策。 ……
（说明：本条依据是2010年市委组织部、市教卫工作党委、市
4 教委关于印发《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》《上海市中小学校党组织工作意见》《上海市中小学校校长工作意见》《上海市中小学校教职工代表大会工作意见》的通知（沪教卫党„2010‟147号），其中《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》对此有明确要求, 学校可参照规定并结合实际情况表述。）
第十二条【校务委员会】 学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。
（说明：校务委员会作为校长负责制的补充和完善，是学校内部管理体制的重要组成部分，教育部《全面推进依法治校实施纲要》对建立校务委员会有明确要求，学校如建立校务委员会的，可结合实际情况表述。）
第十三条【党团组织】 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、学生会等组织的作用。
（说明：本条依据是教育部《全面推进依法治校实施纲要》的相关规定，学校工会、教职工（代表）大会、共青团、学生会等群众组织在学校基层党组织的领导下，参与学校民主管理和监督，有利于完善学校科学管理和民主决策机制。）
第十四条【工会与教代会制度】 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。
学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
5 （说明：教职工代表大会制度是各级各类学校实行民主管理与监督的基本形式，《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号）对此有明确要求，学校可结合实际情况表述。）
第十五条【内部管理机构】学校设置、、和 等职能部门，分别承担相应的管理职能。
（说明：学校可结合学校职能部门设置实际情况表述。） 第十六条【教育教学管理】 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：
（一）建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制；
（二）实行班级授课制；
（三）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程；
（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。
……
（说明：各校教育教学管理内容与方法有所不同，学校应围绕办学理念及价值追求充分总结提炼行之有效的教育教学管理经验和做法。本条内容还应与第一章中的办学宗旨与使命、发展目标等紧密呼应，体现特色。）
第十七条【信息公开】 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
（说明：本条依据是《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》(教办„2010‟15号)和教育部《全面推进依法治校实施纲要》的相关规定，学校可结合实际情况表述。）
第十八条【校内维权】 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合
6 运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。
学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。
（说明：本条依据是教育部《全面推进依法治校实施纲要》的相关规定，学校可结合实际情况表述。）
第十九条【管理监督】 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
（说明：本条主要是明确学校的外部监督，促进学校民主办学，开放办学。
除上述所列基本组织机构和管理制度外，学校还可结合其他相关法律法规建立和完善相关制度，也可将组织机构创新或管理改革成果在相应条款中加以反映，以体现创新与特色。）
第三章 学生
第二十条【学生入学】 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。
（说明：本条可参照不同阶段学校学籍管理办法的内容表述。） 第二十一条【学生权利】 学生享有下列权利： ……
（说明：本条依据是《教育法》第四十二条，学校可结合实际情况表述。）
第二十二条【学生义务】 学生应当履行下列义务： ……
（说明：本条依据是《教育法》第四十三条，学校可结合实际情况表述。）
7 第二十三条【学籍管理】 学校按照市、区（县）教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
（说明：本条依据是《上海市中小学学籍管理办法》（沪教委基„2006‟7号）、《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法》（沪教委职„2010‟37号）及《上海市义务教育阶段学生学籍管理办法》（沪教委基„2012‟65号）的相关规定，学校可结合实际情况表述。）
第二十四条【学生评价】 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
（说明：义务教育段学校适用“学生成长手册”，中等职业学校适用“课业成长手册”。）
第二十五条【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。
（说明：中等职业学校应增加国家中等职业学校助学金的内容。）
第四章 教职工
第二十六条【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
（说明：本条依据是《上海市幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校岗位设置管理的实施办法》（沪教委人„2010‟72号），本市中小学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别，其中专业技术岗位又分为教师岗位和其他
8 专业技术岗位两种类别。）
第二十七条【人事制度】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
（说明：本条依据是《上海市幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校岗位设置管理的实施办法》（沪教委人
„2010‟72号）的相关规定，学校可结合实际情况表述。）
第二十八条【教职工考核】 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。
（说明：学校可结合实际情况表述。）
第二十九条【教职工权利】 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：
……
（说明：《教师法》第七条规定了教师享有的若干权利，学校可结合学校规章制度及聘用合同约定的内容表述。）
第三十条【教职工义务】 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：
……
（说明：《教师法》第八条规定了教师应当履行的若干义务，学校可结合学校规章制度及聘用合同约定的内容表述。）
第三十一条【教职工待遇】 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
9 （说明：学校可结合实际情况表述。）
第五章 学校与家庭、社会
第三十二条【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。 学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
（说明：学校可结合实际情况表述。）
第三十三条【家长委员会】 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
（说明：本条依据是《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一„2012‟2号），教育部《全面推进依法治校实施纲要》对建立家长委员会制度也有明确要求，学校如建立家长委员会的，可结合实际情况表述。）
第三十四条【社区参与】 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
（说明：本条依据是教育部《全面推进依法治校实施纲要》的相关规定，学校可结合实际情况表述。）
第三十五条【校友会】 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
（说明：学校如建立校友会的，可结合实际情况表述。） 第三十六条【对外合作交流】 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
10 （说明：中等职业学校应增加有关校企合作的内容。）
第六章 学校资产及财务管理
第三十七条【开办资金与经费来源】 学校开办资金为人民币
元。
学校具体经费来源包括财政补助收入、、、、
和 等。
（说明：开办资金按照《事业单位法人证书》上核准登记的内容填写。学校在核准登记的开办资金数额内承担民事责任。学校具体经费来源中的“财政补助收入”即原先所谓“全额拨款”，其余依据实际情况从上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入、其他收入等五类中选择填写。）
第三十八条【资产保护】 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
（说明：本条依据是《教育法》第七十条、七十一条的规定，学校可结合实际情况提出相应的保护措施。）
第三十九条【财务管理制度】 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。
学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。
（说明：本条依据是《中小学校财务制度》（财教„2012‟489号），学校可结合实际情况表述。）
第四十条【学校收费】 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。
11 （说明：本条依据是《教育法》第七十七条及《普通高级中学收费管理暂行办法》《中等职业学校收费管理暂行办法》（教财„1996‟101号）的相关规定，学校可结合实际情况表述。）
第四十一条【社会捐赠】 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
（说明：本条依据是《公益事业捐赠法》第十九条、第二十二条。）
第七章 附则
第四十二条【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
（说明：学校规章制度应当包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。）
第四十三条【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。
（说明：章程不能违反上位规定。）
第四十四条【章程修订程序】 本章程的修订由 提出，经教职工（代表）大会审议，校务会议通过，报 区（县）教育局核准后生效。
（说明：学校可结合实际情况确定章程修订的提出部门或人员。） 第四十五条【章程解释】 本章程由学校 负责解释。 （说明：学校可结合实际情况指定章程解释部门。）
12 附件2 上海市幼儿园章程参考文本
使用说明
一、为贯彻实施国家和上海市教育规划纲要，推进本市幼儿园依法治校，加快建设现代学校制度，根据教育相关法律法规规定，在吸收其他省市学校章程文本的基础上，制定本市幼儿园章程参考文本，供各幼儿园在制定或修订章程时参考。
二、幼儿园章程参考文本，旨在为本市幼儿园制定或修订章程时提供指导，为幼儿园管理现代化提供思路与参照。各幼儿园在制定或修订学校章程时，可以借鉴参考文本中的内容和形式，努力形成有时代特点，有本幼儿园特色的章程。
三、为完善幼儿园自主管理、自我约束的体制机制，反映幼儿园文化精神与办学特色，各幼儿园在制定或修订章程时，可根据实际，结合学校发展，适当增减章、节、条、款、项的内容，适当调整章、节、条、款、项的顺序。
四、幼儿园制定或者修订章程，要遵循公开、民主的原则，广泛听取政府有关部门、幼儿园内部组织、师生员工和社会的意见，使章程起草过程成为幼儿园总结经验、探索规律、凝聚共识、促进发展的过程，并报主管教育行政部门核准。
五、新设立的幼儿园，由幼儿园举办者或者其委托的筹设机构，依法制定章程，并报审批机关批准；民办幼儿园依据相关法律法规制定或修订章程，章程内容可参照本参考文本。
六、【 】及其内文字为条标，“说明”后内容为条款制定的依
13 据或要求。两者仅作幼儿园制定或修订章程过程中提示用，正式成文时应予删除。
（幼儿园全称）章程
第一章 总则
第一条【制定目的与依据】 为规范本园内部管理体制和运行机制，保障本园依法自主管理，…… 根据《教育法》《教师法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《全面推进依法治实施纲要》等有关法律法规与规定，结合本园实际，制定本章程。
（说明：章程是幼儿园内部管理和运行的基本依据，《教育法》第二十六条、第二十八条明确规定各级各类学校要有章程并按照章程自主管理，《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》等法律法规与规定对幼儿园办园与管理也有明确规定。）
第二条【幼儿园名称与地址】 本园全称为 ；英文表述为 ；住所地址为 。
（说明：幼儿园如有简称，应补充简称为“ ”，英文简写为“ ”。住所地址按照《事业单位法人证书》上核准登记的内容填写，如有多个园区，应逐个写明各园区地址，如有网址也应写明。）
区（县）事业单位登记管理局登记，隶属于上海市 区（县）教育局管理。
本园为全日制（或寄宿制） 级幼儿园，具有法人资格，独立承担民事责任。
（说明：幼儿园具有两方面属性：一是由教育行政部门举办的
14 第三条【幼儿园性质及隶属关系】 本园依法经上海市 公共教育机构，具有公益性，二是经登记部门批准的事业单位法人，依法独立承担民事责任。）
第四条【招生对象与规模】 本园面向 区（县）教育局规定的教育服务区域内招生，招生对象为3～6周岁的幼儿，招生人数及编班应当符合 区（县）教育局规定。
（说明：本条依据是《幼儿园管理条例》第十四条及《幼儿园工作规程》第四条，幼儿园招生区域、招生人数及编班以教育行政主管部门核定为准。）
第五条【办园理念与办园目标】……
（说明：幼儿园应将办学核心理念、价值追求在本条予以凝炼概括，并适当展开阐释。）
第六条【课程设置】……
（说明：幼儿园根据教育部《幼儿园教育指导纲要》和《上海市学前教育纲要》《上海市学前教育课程指南》自主设置课程，幼儿园可将本园课程设置情况在本条概括表述。）
第七条【本园标识】……
园标、园旗、园歌、园微、纪念日…… （说明：本条可结合幼儿园实际情况表述。）
第二章 组织机构和管理体制
第八条【园长负责制】 本园实行园长负责制，园长是幼儿园的法定代表人，负责幼儿园的全面工作。
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第五十二条。） 第九条【园长职责】 园长依法履行下列职责： ……
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第三十六条，幼儿园可结合实际情况表述。）
15 第十条【基层党组织】 本园基层党组织发挥政治核心作用，领导本园思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第五十四条，幼儿园可结合实际情况表述。）
第十一条【工会与教职工大会制度】 本园建立教职工大会制度，保障教职工参与幼儿园的民主管理和监督。凡属教职工大会职权范围的事项，都应提交教职工大会审议。
本园工会作为教职工大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
（说明：教职工代表大会制度是各级各类学校、幼儿园实行民主管理与监督的基本形式，《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号）对此有明确要求，幼儿园可结合实际情况表述。）
第十二条【内设管理机构】 副园长协助园长做好管理工作。
本园设置、、和 等职能部门，分别承担相应的管理职责。
（说明：幼儿园可结合园内职能部门实际情况表述。） 第十三条【园务会议与园务委员会】 园长定期召开园务会议，审议本园章程、发展规划、工作计划和其他规章制度、人事与财务方案等事项。
本园根据办园实际需要建立园务委员会，园务委员会由保教、医务、财会等人员的代表及家长的代表组成，参与审议上述决策事项。
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第五十二条，有利于推进幼儿园决策的科学化、民主化、法治化，幼儿园如建立园务委员会的，可结合实际情况表述。）
16 第十四条【园务公开】 本园实行园务公开，切实保障教职工、幼儿家长、社会公众对本园重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
（说明：幼儿园可结合实际情况表述。）
第十五条【管理监督】 本园依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对本园工作的意见和建议。
（说明：本条主要是明确幼儿园的外部监督，促进幼儿园民主办园，开放办园。）
第三章 教职工
第十六条【教职工组成】 本园教职工由教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员等组成。
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第三十四条。） 第十七条【人事制度】 本园依法实行幼儿园用人制度,教师、保育员、医务人员等均须具备相应任职条件。
本园根据编制部门核定的编制数额、岗位设置和岗位任职条件及教育行政部门、幼儿园相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第三十七条、第三十八条、第三十九条，以及《上海市幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校岗位设置管理的实施办法》（沪教委人„2010‟72号）的相关规定。）
第十八条【教职工考核】 本园依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。
（说明：幼儿园可结合实际情况表述。）
17 第十九条【教职工权利】 本园教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：
……
（说明：《教师法》第七条规定了教师享有的若干权利，幼儿园可结合园内规章制度及聘用合同约定的内容表述。）
第二十条【教职工义务】 本园教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：
……
（说明：《教师法》第八条规定了教师应当履行的若干义务，幼儿园可结合园内规章制度及聘用合同约定的内容表述。）
第二十一条【教职工权利保护】 本园健全教职工的权利保护机制，维护教职工合法权益。
（说明：幼儿园可通过设立教师申诉或调解委员会等制度，对教师权利进行救济。）
第四章 幼儿的权利和义务
第二十二条【幼儿权利】 幼儿享有下列权利： ……
（说明：本条依据是《教育法》第四十二条，幼儿园可结合实际情况表述。）
第二十三条【幼儿义务】 幼儿应当履行下列义务：
……
（说明：本条依据是《教育法》第四十三条，幼儿园可结合实际情况表述。）
第五章 幼儿园与家庭、社区
第二十四条【育人体系】 本园主动与社会、家庭保持联系，加强幼儿园、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
18 （说明：幼儿园可结合实际情况表述。）
第二十五条【家长联系制度】 本园建立与家长联系的制度，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第四十九条，幼儿园可结合实际情况表述。）
第二十六条【家长委员会】 本园按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。本园为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与幼儿园管理、参与教育工作、沟通幼儿园与家庭等职责。
（说明：本条依据是《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一„2012‟2号），教育部《全面推进依法治校实施纲要》对建立家长委员会制度也有明确要求，幼儿园如建立家长委员会的，可结合实际情况表述。）
第二十七条【社区联系】 本园加强同社区的联系与合作，宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化体育活动，争取社区支持和参与本园建设。
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第五十一条，幼儿园可结合实际情况表述。）
第六章 幼儿园资产与财务
第二十八条【开办资金与经费来源】 本园开办资金为人民币 元。
本园为财政补助或财政适当补助或自收自支事业单位，具体经费来源包括、、、和 等。
（说明：开办资金按照《事业单位法人证书》上核准登记的内
19 容填写。幼儿园在核准登记的开办资金数额内承担民事责任。幼儿园具体经费来源中的“财政补助收入”即原先所谓“全额拨款”，其余依据实际情况从上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入、其他收入等五类中选择填写。）
第二十九条【财务管理制度】 本园建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度，经费预算和决算提交教职工大会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。
本园执行国家统一的会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
（说明：本条依据是《幼儿园工作规程》第四十七条及《会计法》的有关规定，幼儿园可结合实际情况表述。）
第三十条【收费制度】 本园严格执行国家收费政策，规范收费 行为，按照物价部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。
（说明：本条依据是《幼儿园收费管理暂行办法》（发改价格„2011‟3207号）的相关规定，幼儿园可结合实际情况表述。）
第三十一条【资产保护】 本园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。本园对侵占园舍、场地、设施等的行为和侵犯幼儿园名称权及无形资产的行为依法追究行为人的责任，对幼儿园财物造成损坏的应当依法赔偿。
（说明：本条依据是《教育法》第七十条、第七十一条，幼儿园可结合实际情况提出相应的保护措施。）
第三十二条【社会捐赠】 本园依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
（说明：本条依据是《公益事业捐赠法》第十九条、第二十二条。）
第七章 附则
第三十三条【制度体系建设】 本园建立健全本章程统领下的幼儿园规章制度体系，规章制度的“立、改、废”事宜均依照民主程序进行。
（说明：幼儿园规章制度应当包括教育保育、幼儿管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。）
第三十四条【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有矛盾，均以法律法规或上级规范性文件为准。
（说明：章程不能违反上位规定。）
第三十五条【章程修订程序】本章程的修订由 提出，经教职工大会审议，园务会议通过，报 区（县）教育局核准后生效。
（说明：幼儿园可结合实际情况确定章程修订的提出部门或人员。）
第三十六条【章程解释】 本章程由本园 负责解释。 （说明：幼儿园可结合实际情况指定章程解释部门。）
21
上海市教育委员会办公室
2013年9月27日印发
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第15篇：商务会议邀请函模本
商务会议的举办之前是需要发放相关的邀请函的。下面是小编推荐给大家的商务会议邀请函模本，希望大家有所收获。
商务会议邀请函模本一
尊敬的_______先生/小姐：
今天我们特别邀请您参加____(地点名称)分店开张的庆祝活动。我们希望能和您共同庆祝，并邀请您一边品尝香槟酒，一边参观。
热烈欢迎您于____(日期)，____(时间A)-____(时间B)的到来。如果您的熟人或朋友也对我们的产品感兴趣，欢迎您带他们一起来。
我们期待您的到来!
商务会议邀请函模本二
_____企业____先生/女士：
您好!
本企业是设在中国广州和xx首尔的一家专门从事中韩商务联络的中韩合资企业。主要业务有: 为中国人在xx投资进行商业法指导;为中国客商推荐韩方合作人;为在韩的中国企业推荐人才;代理中国企业查询xx商品信息;代理在xx宣传中国商品。是中国商品走向xx的一个桥梁。同时，为xx人在中国投资进行商业法指导;为xx客商推荐中方合作人;为在华的xx企业推荐人才;代理xx企业查询中国商品信息;代理在中国宣传xx商品。是xx商品走向中国的一个桥梁。
如果贵企业需要在xx或上海增加商务渠道，并希望与我企业合作的话，我们首先免费为贵企业在xx或上海对贵企业的商品或服务进行宣传。经过我企业将贵企业的商品或服务宣传后，如果有了相应的商业利润的话，请合理合法地将部分收益分配给本企业。具体分配事宜等有了利润后友好协商决定。
如有合作意向，请填写下页表格后返回给本企业。
祝生意兴隆!
联系人：
时间：
商务会议邀请函模本三
尊敬的____
您好
20____年____月____日，第十三届中国国际电子商务研讨会将盛大召开!中国电子商务行业的风云人物、贡献卓著的弄潮精英，将在中国北京又一次聚首，群贤毕至，同觞共咏。作为中国电子商务行业一年一度的盛会，此次大会将延续往届大会的盛况和成果，盘点过去、梳理现在、共话未来。中国电子商务行业的优秀企业和贡献突出个人将在大会中得到表彰和嘉奖，同时，中国电子商务服务产业联盟和中国电子商务协会数字服务中心将在大会上成立，为中国乃至全球电子商务企业的同步发展搭建良好的支持平台。届时，海内外媒体亦将聚集北京，共同见证大会盛况。
大会时间：20____年____月____日(周一) 上午9点
联系电话：________
传真号码：________
E-MAIL: ____@____
大会地址：____大会堂
指导单位：____
主办单位：____协会
承办单位：____企业
支持单位：____经济联合会
第16篇：乡镇改革方案模本
[2010] 号
XX乡（镇）人民政府
关于XX乡（镇）机构改革实施方案的
请 示
康保县机构编制委员会办公室：
现将《XX乡（镇）机构改革实施方案》呈上，请审批。
中共XX乡（镇）党委 XX乡（镇）人民政府 二0一0年十一月十日
XX乡（镇）机构改革实施方案
一、指导思想和原则
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民，按照建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会和统筹城乡发展的要求，以转变政府职能为核心，理顺职责关系，创新体制机制，优化机构和岗位设置，严格控制人员编制，推动乡镇行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动，建立精干高效的乡镇行政管理体制和运行机制，建设服务型政府，巩固农村税费改革成果，减轻农民负担，促进农村经济社会又好又快发展。
改革的基本原则：
（一）转变职能、精简高效的原则。以转变政府职能为重点，合理界定政府职能，全面履行政府职责。按照精简、统
一、效能的要求，推进职能整合和机构调整，优化人员结构，进一步提高工作质量和服务水平。
（二）因地制宜、权责一致的原则。从本县乡镇经济社会发展需要出发，积极探索，大胆实践，确定适合自身特点的乡镇机构改革模式。明确乡镇与有关方面的事权范围和责任，进一步理顺乡镇政府与上级政府、村民自治组织、垂直管理部门以及社会中介组织之间的关系。
（三）统筹兼顾、积极稳妥的原则。正确处理改革发展稳定的关系，既要积极推进改革，又要切实保持社会稳定，
把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，以改革促发展，以发展保稳定，严守机构编制和财政供养人数只减不增和确保社会稳定两条“底线”。
二、转变政府职能和创新工作机制
（一）转变乡镇政府职能
乡镇政府要按照建设社会主义新农村和发展社会主义市场经济的要求，将主要职能转变到坚持依法行政、落实农村政策、促进经济发展、加强社会管理、提供公共服务、维护农村稳定上来。转变乡镇政府职能，就是要按照建设服务型政府的目标，在适当调整经济管理职能的同时，强化社会管理和公共服务的职能。各乡镇要立足本乡镇实际，认真搞好乡镇政府的职能界定，逐步解决乡镇政府在管理与服务中的越位、缺位和错位问题。要以发展社会事业和解决农民生活问题为重点，加强设施建设，优化资源配置，创新服务体制，改进服务方式，进一步提高社会管理水平和公共服务质量。在实际工作中，一要加强引导，切实抓好党在农村各项方针政策的落实和农业产业结构调整等带有全局性的工作，扎实推进社会主义新农村建设；二要加强服务，健全社会化服务体系，拓宽农民就业增收渠道，培养造就新型农民；三要加强协调，凝聚各方面力量，调动各方面的积极性，切实为农民排忧解难、多办实事。
乡镇要贯彻落实好党和国家在农村的各项方针政策和法律法规，做好农业、农村、农民工作。现阶段，应主要围绕促进经济发展、增加农民收入，强化公共服务、着力改善
民生，加强社会管理、维护农村稳定，推进基层民主、促进农村和谐四个方面全面履行职能。不同类型的乡镇，要结合实际，确定工作重点。
要把经济工作的着力点放在营造良好的发展环境、扶持典型进行示范引导上来，提高经济发展的质量和水平。做好乡村发展规划，推动产业结构调整。加强农村基础设施建设和新型农村服务体系建设，落实强农惠农措施，着力解决群众生产生活中的突出问题，切实维护农民合法权益。尊重农民的生产经营自主权，不得干预企业的具体生产经营活动。
要着力增强社会管理和公共服务职能。拓宽服务渠道，改进服务方式，通过“一站式”服务、办事代理制等多种形式，方便群众办事。推进依法行政，严格依法履行职责。推行行政机关首问首办负责制度，强化责任意识。综合发挥人民调解、行政调解和司法调解的作用，及时化解农村社会矛盾。切实解决好农村征地、集体资产管理等方面损害农民利益的突出问题，确保社会稳定。指导村民自治，积极稳妥有序推进农村新民居建设，促进社会组织健康发展，增强社会自治功能。
上级党委、政府要为乡镇转变职能创造条件。增加财政投入，切实保障工作经费，增强乡镇履行职责的能力。依法赋予经济发展快、人口吸纳能力强的小城镇相应行政管理权限。严格控制对乡镇党政领导的“一票否决”事项，坚决清
理和规范各种评比达标表彰活动。对乡镇的考核由县委、县政府统一组织，不属于乡镇职能的事项，不得列入考核范围。上级部门派驻或设在乡镇的机构，要创新服务方式、提高服务质量，要接受乡镇党委、政府的统一指导和协调，干部考核、任免要征求乡镇党委、政府的意见。
（二）创新乡镇工作机制
各乡镇要从转变乡镇政府职能、服务发展、满足农民需要出发，积极转变工作方式，创新乡镇工作机制。一是搞好角色转换。要解放思想，更新观念，进一步理清工作思路，拓宽工作领域，改进政府管理与服务方式，在服务中实施管理，在管理中体现服务，实现从管理农民的角色向服务农民的角色转换。要经常深入基层，了解实情，加强指导，有针对性地提出加快农业农村发展的工作措施。二是打造服务农民的平台。要强化服务意识，创新服务理念，变被动服务为主动服务，积极推行设立便民服务中心、为民服务全程代理制等各项具体措施。通过公开服务承诺，明确办事程序，规范管理制度，进一步完善服务功能，提高办事效率，为企业、农民提供高质量、高效率的优质服务。三是推进依法行政管理。要加强和改善行政执法，依法规范从政行为，认真贯彻执行国家的法律法规。办事情要于法有据，工作程序、工作手段要合法合规，保障农民权益。全面推行政务公开制度，扩大政务公开范围，实行阳光操作，定期公开事项、通报情况，接受广大农民的监督。四是培育各类社会组织。对那些
有利于促进经济发展的各类专业协会，满足社会公益事业需要的教育、科技、卫生、社会福利等民办非企业单位，要进行大力培育和扶持，充分发挥他们的作用，增强为经济社会发展服务的功能。
三、机构调整和设置
（一）党政机构设置和主要职责
1、机构设置
根据转变乡镇政府职能和经济社会发展的需要,按照精简统一效能的原则，党政工作机构置3个综合办公室：党政办公室、社会事务办公室、经济发展办公室（挂财政所牌子）
2、内设机构的主要职责
党政办公室：负责组织、宣传、纪检、武装部、工会、共青团、妇联、政法、信访、社会治安综合治理等工作。
社会事务办公室：负责教育、民政、科技、人口与计划生育、劳动和社会保障、统计、村镇建设规划、安全生产、农村合作医疗、突发性事件应急救援等工作。
经济发展办公室：负责乡村两级财务管理，农业、林业、水利、畜牧、扶贫开发等工作。研究制定经济发展规划，加强农业产业化示范引导，推进产业结构调整；负责项目建设和招商引资的协调和指导，抓好地方特色产业等。负责协调乡镇企业、环境保护、土地管理、税收、信用社、粮站、供销社、邮政、电力、电信及地方道路等工作。
（二）事业单位设置
乡镇事业单位按照整合资源，提高效益的原则，进行综 6
合设置，不再兴办自收自支事业单位。
XX乡（镇）设置3个事业单位：农业综合服务中心、计划生育服务中心、综合文化服务中心。
3个事业单位主要职责
农业综合服务中心：建立健全农业社会化服务体系，做好农业技术推广工作，为农民增收提供服务；负责种植业技术、良种推广等业务指导和培训，搞好种植业结构调整，管好种子和农药市场；负责造林规划与项目实施，集体林场、苗圃建设，森林资源保护，护林防火工作和林业技术人员的培训；搞好农村水利工程规划、勘测和设计，水利新技术推广示范，合理开发利用水资源，做好防汛、抗旱和水利设施管护工作；组织畜禽引进，引导畜禽产业结构调整和资源合理配置，大力发展龙型经济，搞好畜牧技术推广，提高畜产品市场竞争力；抓好农机技术培训与推广，农机牌证管理和农机安全使用工作。负责发布科技致富信息、经济发展信息以及各种劳务用工信息，提供科技、信息服务，提高农民的科技水平和文化素质；为农民搞好产前、产中、产后服务，联系和发展市场、农村经济合作组织及产业协会等市场主体，帮助农民回避市场风险。
计划生育服务中心：搞好计划生育宣传，深入开展人口理论和计划生育基础教育，做好计划生育专（兼）职干部的培训工作；加强计划生育技术服务建设，开展避孕节育的宣传、咨询、指导及新节育技术的研究和推广工作；负责避孕药具的计划、储存、保管、发放和管理工作；为控制人口数量、提高人口质量提供各种技术服务等。
综合文化服务中心：完善乡村文化阵地建设，举办各种形式的文体活动；宣传国家大政方针和农村政策，丰富农民的业余文化生活；因材施教，抓好对农民的科技知识和劳动技能的培训；抓好文化市场管理，推进农村政治文明、物质文明和精神文明建设。
四、人员编制和领导职数
（一）人员编制
行政编制28名，事业编制24名，工勤编制2名另列。
（二）领导职数
党委设书记1名、副书记2名（含乡镇长1名）；政府设乡（镇）长1名，副乡（镇）长2名。
五、进一步规范完善乡镇机构编制实名制管理
要推进乡镇机构编制实名制管理，确保具体机构设置与按规定审批的机构相一致，实有人员与批准的编制和领导职数相对应，并向社会公开，接受群众监督。建立健全编制使用核准制度，确保乡镇在编制限额内新增人员，严禁超编进人。树立机构编制的权威和刚性约束力。切实加强机构编制管理，严格控制财政供养人员规模，坚决守住机构编制和乡镇实有人员“只减不增”这条底线。要妥善安置超编人员，尚未安置的要通过自然减员等多种渠道逐步消化。
六、妥善安置分流人员
分流人员是乡镇机构改革的一项硬任务，主要是消化超编人员，清理清退临时聘用、借调等非在编人员，减少财政供养人员，减轻农民负担。人员分流涉及乡镇干部职工的切身利益，是乡镇机构改革的难点，也是衡量乡镇机构改革是
否成功的重要标志。各乡镇要精心组织，认真做好清理清退各类临时人员、到期逾期合同制人员工作。在这次乡镇机构改革中，首先要根据岗位和职责定编、定岗、定员，并按照公开、公正、公平的原则竞争上岗。各乡镇要做好思想政治工作，关心爱护乡镇干部，充分发挥他们的特长和积极性。这次乡镇机构改革后，县财政局要按编制核定经费。各乡镇要对这次机构改革应分流人员进行一次摸底，报县乡镇机构改革工作领导小组审定，并要积极探索多种分流方式，妥善安置分流人员。
我县的主要分流措施是：一是清理、清退临时聘用、借调及合同制人员；二是选拔一些符合条件的人员到企事业单位或农村任职；三是鼓励有专业特长和管理经验的人员到企事业单位或服务实体工作；四是鼓励人员领办、创办农业科技示范基地或经济服务实体；五是鼓励人员辞去公职，自谋职业；六是加强政府对农民就业的指导，积极帮助富余人员联系用工单位。
七、组织实施
乡镇机构改革工作是农村综合改革的重要组成部分，事关农村经济社会发展，政策性强、涉及面广、意义深远，必须加强领导、统筹规划，结合实际、改革创新，精心组织、稳步实施、扎实推进。具体工作分为四个阶段进行：
第一阶段：全面准备阶段
县成立乡镇机构改革工作领导小组，县委副书记、县长任组长，县委常委、常务副县长，县委常委、组织部长任副
组长，组织、人事、编制、财政、纪检（监察）、审计等部门主要领导为成员，重点对机构改革试点工作中的重点难点问题进行研究并协调解决，领导小组下设办公室，负责具体工作。各乡镇要成立机构改革工作领导小组，党政“一把手”要负总责、亲自抓。要建立相应的责任制，一级抓一级，层层抓落实。县乡镇机构改革工作领导小组要适时召开动员大会，各乡镇要充分做好各项准备工作，搞好基础性建设，摸清本乡镇机构设置和人员配备的底数。
第二阶段：制定方案阶段
各乡镇要紧密结合实际，制定切实可行的机构改革方案，以正式文件(一式三份)上报县乡镇机构改革工作领导小组办公室（县编委办）。内容包括：改革的指导思想，政府主要职责，机构设置、职能配置、人员编制和领导职数核定情况，分流任务及渠道，实施的步骤和时限。另外，各乡镇要上报改革前内设行政机构、事业单位情况、编制使用情况和实有人员花名册。
第三阶段：组织实施阶段
各乡镇要按照县乡镇机构改革工作领导小组审批后的方案，认真组织实施。坚持从实际出发，因地制宜，正确处理好改革发展稳定之间的关系，教育广大干部职工正确对待改革，积极参与改革，真正做到思想不散、工作不断、秩序不乱、国有资产不流失、工作正常运转、社会秩序稳定。
第四阶段：检查验收阶段
各乡镇要搞好机构改革工作的自查和总结，并及时将材
料报县乡镇机构改革工作领导小组办公室。县乡镇机构改革工作领导小组要对各乡镇机构改革情况进行检查验收，对落实情况较好的乡镇进行表彰，对改革工作不到位的乡镇进行通报批评，并限期完成改革任务。
在这次乡镇机构改革工作中，要统筹规划，精心部署，狠抓落实。整个改革工作在县委、县政府的统一领导下，由县乡镇机构改革工作领导小组负责组织实施。各乡镇要贯彻积极稳妥、扎实推进的方针，按照批准的改革方案，切实抓好组织实施，确保乡镇机构改革工作的顺利进行。要严肃组织、编制、人事、财经、保密等各项纪律，对机构改革期间发生的违纪问题，要从严处理。县直部门在乡镇机构改革中，一律不得干预乡镇的机构设置和人员编制安排。
附：乡镇政府主要职能
乡镇政府主要职能
贯彻落实党的路线方针政策和国家的法律法规，执行本级人民代表大会决议和上级国家行政机关的决定和命令。其主要职能包括：
一、促进经济发展
1、组织制定本乡镇产业发展规划，指导产业结构调整，形成地域产业特色。制定乡镇年度计划及长远发展规划；运用典型示范、能人领路、政府推动的新方法，充分发挥经济、资源、人才、区位优势；引导和鼓励农民搞好产业结构调整，发展区域经济。
2、组织营造良好的投资环境，主要是政策环境、硬件环境、社会环境。制定加快经济发展的相关政策；整合土地、人力等多种资源，形成招商引资的优势；为投资企业做好相关服务。
3、组织发展农村经济，强化为农服务。推动和引导农民组建各类合作组织，提高农业生产组织化程度；加强农业信息服务，培育市场销售主体；对农民进行技能培训，促进农业新技术的推广。
二、加强社会管理
1、依法管理乡镇财政，执行本级财政预算，加强政务、村务管理。
2、加强义务教育、公共卫生，推行计划生育，控制人口增长，保护妇女、儿童和老人的合法权益。
3、协助区属部门管理土地，合理利用自然资源，保护改善生态环境。
三、提供公共服务
1、生产保障。发展水利灌溉，加强道路建设；协助电力部门，做好电力供应；搞好农技推广、病虫害防治等方面的服务。
2、教育保障。协助教育部门普及九年义务教育，提高农民的科学文化素质。
3、医疗保障。促进农村医疗设施、医疗手段的完善和提高；确保新型农村合作医疗制度的建立和落实，提高参合率。
4、养老保障。继续搞好福利院、敬老院建设。
5、生活保障。加强乡村路、水、电、电视、电信等生活设施建设；推进农村绿化、净化、美化工作，改善人居环境；协助民政部门完善农村特困户的救助体系。
6、生育保障。为控制人口数量、提高人口质量提供各种优生优育服务。
四、维护社会稳定
1、维护社会安全秩序，妥善处理突发性、群体性事件，解决好各种利益矛盾和纠纷。
2、加强安全生产监督管理，做好防灾减灾等工作。
3、开展社会主义民主与法制教育，贯彻执行国家法律法规和政策，增强农民的法律意识。
4、协助公安、司法机关依法打击各种犯罪活动。
5、做好信访及司法民调工作。
[2011]X号
XX镇人民政府
关于XX镇主要职责内设机构和人员编制规定的
请
示
康保县机构编制委员会办公室：
现将《XX镇主要职责内设机构和人员编制》呈上，请审批。
中共张纪镇党委
张纪镇人民政府
二0一一年三月三日
XX镇主要职责、内设机构和人员编制的规定
一、主要职责
贯彻落实党的路线方针政策和国家的法律法规，执行本级人民代表大会决议和上级国家行政机关的决定和命令。其主要职能包括：
（一）促进经济发展
1、组织制定本乡镇产业发展规划，指导产业结构调整，形成地域产业特色。制定乡镇年度计划及长远发展规划；运用典型示范、能人领路、政府推动的新方法，充分发挥经济、资源、人才、区位优势；引导和鼓励农民搞好产业结构调整，发展区域经济。
2、组织营造良好的投资环境，主要是政策环境、硬件环境、社会环境。制定加快经济发展的相关政策；整合土地、人力等多种资源，形成招商引资的优势；为投资企业做好相关服务。
3、组织发展农村经济，强化为农服务。推动和引导农民组建各类合作组织，提高农业生产组织化程度；加强农业信息服务，培育市场销售主体；对农民进行技能培训，促进农业新技术的推广。
（二）加强社会管理
1、依法管理乡镇财政，执行本级财政预算，加强政务、村务管理。
2、加强义务教育、公共卫生，推行计划生育，控制人口增长，保护妇女、儿童和老人的合法权益。
3、协助区属部门管理土地，合理利用自然资源，保护改善生态环境。
（三）提供公共服务
1、生产保障。发展水利灌溉，加强道路建设；协助电力部门，做好电力供应；搞好农技推广、病虫害防治等方面的服务。
2、教育保障。协助教育部门普及九年义务教育，提高农民的科学文化素质。
3、医疗保障。促进农村医疗设施、医疗手段的完善和提高；确保新型农村合作医疗制度的建立和落实，提高参合率。
4、养老保障。继续搞好福利院、敬老院建设。
5、生活保障。加强乡村路、水、电、电视、电信等生活设施建设；推进农村绿化、净化、美化工作，改善人居环境；协助民政部门完善农村特困户的救助体系。
6、生育保障。为控制人口数量、提高人口质量提供各种优生优育服务。
（四）维护社会稳定
1、维护社会安全秩序，妥善处理突发性、群体性事件，解决好各种利益矛盾和纠纷。
2、加强安全生产监督管理，做好防灾减灾等工作。
3、开展社会主义民主与法制教育，贯彻执行国家法律法规和政策，增强农民的法律意识。
4、协助公安、司法机关依法打击各种犯罪活动。
5、做好信访及司法民调工作。
二、内设机构
三、人员编制及领导职数
附各乡镇：
（一）人员编制
我县乡镇行政编制核定为407名。其中：康保镇44名，屯垦镇32名，照阳河镇25名，张纪镇28名，土城子镇25名，邓油坊镇26名，李家地镇25名，丹清河乡26名，哈咇嘎乡25名，芦家营乡24名，满德堂乡25名，二号卜乡27名，忠义乡24名，处长地乡24名，闫油坊乡27名。
乡镇事业编制核定为312名。其中康保镇32名，屯垦镇30名，照阳河镇22名，张纪镇24名，土城子镇18名，邓油坊镇16名，李家地镇20名，丹清河乡20名，哈咇嘎乡18名，芦家营乡17名，满德堂乡18名，二号卜乡22名，忠义乡15名，处长地乡18名，闫油坊乡22名。
乡镇机关工勤人员编制另列，每个乡镇按2名核定。共核定30名。
（二）领导职数
14个乡镇（屯垦镇、照阳河镇、张纪镇、土城子镇、邓油坊镇、李家地镇、丹清河乡、哈咇嘎乡、芦家营乡、满德堂乡、二号卜乡、忠义乡、处长地乡、闫油坊乡）党委设书记1名、副书记2名（含乡镇长1名）；政府设乡（镇）长1名，副乡（镇）长2名。
人口5万以上的中心镇（康保镇）党委设书记1名、副书记2名（含镇长一名）；政府设镇长1名，副镇长3名。
第17篇：入党志愿书模本
2012入党志愿书模本；
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线，学习科学、文化和业务，不断的提高自己的思想政治觉悟。我要认真的用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不牟取个人私利，百折不挠地执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，随时为党和人民的利益贡献青春，为实现共产主义事业而奋斗终身!
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服入党申请书范文的固有矛盾，指社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。《共产党宣言》发表一百多年来的历证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在我国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
中国共产党在领导社会主义事业中，是坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。要抓紧时机，加快发展，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。
中国共产党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。
我们不但要认真学习马列主义毛泽东思想，也要高举邓小平理论旗帜。邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。
十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马思主义，是入党申请书范文中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业入党申请书范文不断前进。
我深知按党的要求，自己的差距还很大。还有许多缺点和不足。这些缺点和不足主要表现在：理论的学习过于死板。虽然利用课余的时间来学习的关的知识。但是在分析问题上还是存在着明显的不足。不能灵活的运用。做事情。考虑问题时还欠周到。，影响了正常的工作。不能更好的为同学服务。不过我会努力的改正。希望党组织从严要求。以使我更快进步。
我坚持用党员的标准来要求自己。自觉入党申请书范文的接受党员和群众的帮助和监督。努力克服自己的缺点。争取早日在思想上进而在组织上入党。如果这次没有成为预备党员。我会认真反省自己、找出自己存在的不足。加倍努力，使自己能早日达到党组织的要求。争取早日入党。
此致
敬礼！
申请人：XXX
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个人基本简历简历编号：更新日期：无照片姓名：/国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：河南身材：161 cm58 kg婚姻状况：未婚年龄：23 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：市场销售/营销类：销售助理、化学工程类：质检员、行政/人事类：电脑打字员,文职工作年限：2职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2009-08 ～ 2010-02河南路港物流有限公司公司性质：所属行业：担任职务：输单室文员工作描述：把各个分理处上交的票据输入电脑系统，为发货打单作准备，同时也是为客服人员处理运输、到货中途出现问题作为存根。离职原因：公司名称：起止年月：2009-05 ～ 2009-07河南饭店公司性质：所属行业：担任职务：大堂服务员工作描述：从事大堂服务员工作，熟悉了一定的餐桌文化、礼仪及体验生活。离职原因：公司名称：起止年月：2008-08 ～ 2009-05郑州喜万年食品有限公司公司性质：所属行业：担任职务：销售助理工作描述：接收订单-下生产单-验收-发货-作发货单、统计-传真分公司-做生产报表-报告，2009年3月份人事调动在财务上做统计兼人事管理。离职原因： 教育背景毕业院校：河南农业职业学院最高学历：大专毕业日期：2009-07-01所学专业一：食品营养与检测专业所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2006-092009-07河南农业职业学院食品营养与检测专业大专 语言能力外语：英语 一般国语水平：一般粤语水平：一般 工作能力及其他专长具备能力： 英语：B级 计算机：河南二级 熟悉掌握WINDOWS办公系列软件 获得了高级质检员证书，具备食品检验的操作能力 小结：通过不同的工作历练收获以下几点： 1.通过实践增加了社会经验，学会了即使面对挫败也要积极乐观、勇敢、不抱怨，要踏实。 2.对工作能力的锻炼，提升作了很好的基础铺垫。 校园经历： 曾任职务：宣传委员 团队协作：协同其他班委多次组织班级的不同活动，及时传达学校、系里的各项活动并组织和鼓励大家的参与。 获得奖励：“优秀班委”“星际宿舍”的称号 小结：通过组织和参加各种社团和集体活动，一方面锻炼了自己的语言表达能力、与人沟通的能力、协调组织能力等；另一方面培养了自己的责任心、耐心、增强了团队意识，深刻体会到了团队合作的重要性。 详细个人自传自我评价： 本人性格开朗，对待事情有较强的积极性和责任性，对工作一向是认真负责、处人随和，在职期间经过几个阶段的系统学习，在实践中积累了一定的工作经验，希望在提高自己的同时能加盟贵公司。诚诚恳恳、执着的敬业精神是我最大的优点和财富，期待与您的面谈！ 特长：排球、唱歌、乒乓球、羽毛球 主修课程： 无机与分析化学、有机化学、食品微生物、食品感官检验技术、食品理化技术、食品营养与卫生、食品质量与安全、食品安全法规与标准、动物性食品检验、中医饮食营养与保健 工作地区：白云区、天河区、越秀区、荔湾区、海珠区 薪金要求：1800-2000元 个人联系方式通讯地址：联系电话：家庭电话：手机：ＱＱ号码：电子邮件：个人主页：
第19篇：合作协议书模本
2009年乒乓球团体赛活动赞助协议书
甲方: 蓝松天泉水业公司(以下简称甲方)
乙方:武汉科技学院社团联合会(以下简称乙方)
为了维护甲乙双方的利益，本着“双赢”和“友好”的原则,双方就赞助宣传有关事宜，达成以下协议：
一、为了保证甲乙双方合作愉快，甲乙双方在合作前，要相互提供真实的资料，确定好合作范围，明确各自履行的义务和享受的权利。
二、乙方应根据甲方要求并结合自身情况，向甲方提供切实有效的宣传方案。宣传方案：
1、
2、
3、
三、甲方根据自己的情况，明确向乙方表明赞助方式。
赞助方式：
1、
2、
3、
四、乙方要按与甲方达成的协议进行宣传,不得推迟，取消或降低宣传质量，否则造成的影响由乙方承担,甲方有权终止赞助。因天气等客观原因造成宣传终止，乙方要及时通知甲方,协商调整宣传方案。
五、甲方要按与乙方达成的协议提供乙方所需，不得推迟、延误，否则造成的后果由甲方承担，乙方有权终止提供场地和宣传。如有其他事因，甲方必须提前和乙方协商，否则造成的后果由甲方负责。
六、双方必须在学校规定范围内活动，不得涉及商业性质。
七、在达成协议后,甲乙双方均不得以不合理借口终止合同，若对本协议条款有疑义，可另行协商解决。
八、本协议自签定之日起生效，至为甲方宣传完后终止。
此协议一式两份,一份由甲方保存,一份由乙保存。
甲 方:_____________________(签章) 乙 方:
代表人:____________________ 代表人:_______________________时 间：2007年 月 日 时 间：2007年 月 日
注: 一.社团活动期间争取到的商家赞助须交社联外联部审批,通过后与商家签订合作协议,保证合作质量。
二.活动结束后赞助费用必须计入决算的明细表。
三.乙方须有社联负责人签字并加盖社联印章方能生效。
社团文化艺术节活动赞助合同书
甲方:西华师范大学政治与行政学院
乙方:冰摄影
西华师范大学政治与行政学院(以下简称甲方)与并摄影(简称乙方)经友好协商,双方就甲方于07年6月24日晚7点举办的谢师晚会所需的服装、化妆赞助以及广告宣传等事项达成以下协议：
双方共同遵守：
一、甲方谢师晚会的3位主持人服装、化妆由乙方免费提供，服装借用时间为晚会当天，演出结束后第二天甲方返还乙方。
二、主持人服装样式由甲方自选，使用过程中如有损坏，甲方照价赔偿。
三、甲方为乙方在西华师范大学新区提供广告性宣传横幅的悬挂、宣传海报的张贴，并承诺______条横幅在校内悬挂_______天，宣传海报______张在校内张贴______天。乙方负责横幅、海报的制作及运送。
四、违约责任：甲乙双方若一方未履行合同，则立即终止合同并由未履行义务方向另一方支付违约金。（违约金为总赞助金额或赞助实物的1%）
五、未尽事宜，双方当面协商。
六、本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
七、协议自双方签字之日起生效。
甲方： 乙方：
签约代表： 签约代表：
2007年 月 日 2007年 月 日
“三高校”校园音乐榜中榜协议书
甲方：西华师范大学广播站
乙方：
甲乙双方在平等自愿的基础上达成如下协议：
一、乙方在协议生效之时向甲方一次性提供冠名费及赞助费14100元。
二、甲方的责任与义务
（一）、提供西华师大、西南石油大学、川北医学院三所高校广播站广告宣传。广告频次为西华师大周一至周五每天3次，周六周日每天一次；西南石油大学周一至周五每天2次；川北医学院周一至周五每天1次。播出日期为2007年3月19日至2007年4月20日。
（二）、在西华师大、西南石油学院、川北医学院提供放置宣传展板及海报的放置点；
（三）、同意乙方在西华师大新区活动报名点派驻2名直销人员进行业务宣传；
（四）、协助愿意将参赛曲目制成彩铃的参赛歌手上传其本人参赛曲目成为彩铃；
（五）、甲方有责任维护乙方的品牌形象。
二、乙方的责任与义务
（一）、提供宣传单、海报、展板及易拉宝等宣传物料；
（二）、向乙方提供广播宣传内容
（三）、提供决赛晚会舞台搭建及其配套设施；
（四）、提供活动期间短信投票端口，并负责数据统计；
（五）、乙方有责任配合甲方对活动进行宣传。
甲方在协议生效后，于活动当天至活动结束为乙方做宣传，甲方此活动的冠名权归乙方，并在海报、展板、横幅及广播节目中注明乙方品牌广告，晚会舞台由甲方设计，乙方同意甲方方案后，由乙方出资制作。
三、违约责任：甲乙双方若一方未履行义务，则立即终止合同并由未履行义务者向另一方支付违约金。（违约金为总赞助金额的1%）
四、由于不可抗力造成甲方无法履行义务，甲方不承担违约责任，但可协商活动延期。
五、本协议一式陆份，双方各执叁份。陆份正本具有同等法律效力。
六、协议自双方签字之日起生效。
甲方：乙方：
签约代表： 签约代表：
2007年 月 日 2007年 月 日
第20篇：离婚调解书模本
广东省佛山市顺德区人民法院
民 事 调 解 书
（***）佛顺法民一初字第*****号
原告***，女，****年**月**日出生，汉族，住广东省*******************，公民身份证号***************。
被告***，男，***年***月***日出生，汉族， 住广东省*********************，公民身份证号*********************。
原告***与被告***离婚纠纷一案，本院于***年***月***日立案受理，依法由代理审判员***适用简易程序进行了审理。本案现已审理终结。
原被告于***年***月***日登记结婚，共同生育一个女儿,女儿黄维维身份号****************。因婚后黄思文长期在外嗜酒，并在酒后有偶发对被告的家暴行为，因此已于***年***月***日正式分居，原被告夫妻感情确已破裂，无法继续共同生活，故诉至法院请求原告与被告离婚。
根据最高人民法院《关于适用简易程序审理民事案件的若干规定》第十四条的规定，本案经本院主持调解，双方当事人自愿达成如下调解协议：
一、原告***与被告***自愿离婚；
二、离婚后，女儿***由龚碧兰原告抚养共同生活；
三、原被告双方共同财产，房产证号：粤房地证字第*********号，房屋坐落：********************，归原告所有；
四、案件受理费300元，减半收取150元，由原告***承担。
双方当事人一致同意，本调解书经双方当事人在调解协议上签字或捺印时起即具有法律效力。
上述协议，不违反法律规定，本院予以确认。
审 判 员 *** 本件与原本核对无导 ****年***月***日
书 记 员 * * *
