推荐第1篇：快乐六一场景描写
快乐六一场景描写
程慧楠
1 瞧！太阳公公在向我们微笑 ，白云姐姐在向我们 点头，大树哥哥在我们鼓掌。加上优美的舞姿，动听的音乐，真是美不胜收！你猜到了什么？原来是我们汤口镇举行一年一度的小学生艺术节了！（以美景衬托快乐心情）
2 怀着激动的心情，我们乘着大巴车，载着满车的愉快，来到了岗村小学。一下车，我们便迫不及待得去享受清新的美好。哇！真是人山人海啊！来的观众肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟，好像一人跌倒了，接二连三的很多人也倒下。红色的地毯映入眼帘，彩色的旗帜飘来飘去。连天上的小鸟也在为我们欢呼。（场面描写，突出节日人多、热闹）
3
我们来到了休息室，静静的等待着。突然，响亮的音乐出现在我的耳边。随着音乐的进行，各位领导上台讲话。我们左挤右挤的坐在板凳上。话毕，礼炮瞬间腾进了蔚蓝的天空，此刻，彩带垂入大地的此刻，为六一画上了一个完美的弧线！礼毕，节目开始了！（略写表演前的情况）
4
今年六一的主题是庆祝建党90周年，一个神圣的日子，一个自豪的日子。快乐已占据了我的整颗心。节目是五花八门的，总共有18个。有气势宏大的大合唱《保卫长河》，有英姿飒爽的舞蹈《大刀进行曲》，有柔情似水的舞蹈《南湖的船》，有铿锵有力的大合唱《游击队之歌》有......每一个节目都是与众不同，每一个节目都是无以伦比，每一个节目都是美轮美奂，每一个节目都令观众大饱眼福，每一个节目都令观众心花怒放，每一个节目都令观众欣喜万分。（交代六一主题，总写节目表现情况）
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快轮到我们表演大合唱了。近了，更近了。主持人悦耳的话语说完，轻快的脚步走完，我们迫不及待的登上了大舞台，走上了各自的位置。 锣鼓喧天的音乐一响起，我们跟着节奏，有力的唱出来：“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人......”场下的观众立刻大吃一惊。愣过半会，他们情不自禁的鼓起掌来。我们听见鼓掌声，更有力的唱了。随着胡老师的指挥，我们完美的画上歌曲的句号。唱完，惊天地，泣鬼神的呐喊声，鼓掌声此起彼落。我们心满意足的走下舞台。（详写我校的大合唱表演）
“快去换衣服 ，等下就东方红了！”老师话语未落，我们急急忙忙的换好衣服，梳好头发，在台下等候。时间一眨眼就过去了，我们拿好扇子。“中华人民共和国成立了！”紧接着，我班程诺手舞足蹈先进场，半晌，我们载歌载舞，舞动扇子 ，脸上笑开了花，像一只只漂亮的蝴蝶。场下观众挤到里面，拿着相机想把精彩的瞬间定在那里。到了最后一个动作了，我们按照原先的排练，摆成了花的形状。下了台，雷鸣般的掌声响起，我听见有人说：“这个舞蹈真好看！”我想也是，正所谓台上一分钟，台下十年功啊！（略写我校的舞蹈表演）
7
节目接着节目，掌声接着掌声，欢呼接着欢呼。 30分钟过去，艺术节结束了。再回过头来看到我们精彩的舞蹈，看到我们有力的歌唱，看到我们脸上洋溢的笑容。我的的确确的知道了，这次艺术节，结束的是表演，留下的是快乐。（呼应前文，突出快乐中心）
推荐第2篇：描写六一的句子
描写六一的句子
1、期盼！期盼！这属于我的一天，终于到来了！
2、精彩节目一个接着一个，你听，那一个个小歌手们放开嘹亮的歌喉，动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈的掌声。
3、阳光天使，快乐六一，今天是我们的节日，我们歌唱，我们跳舞，我们是快乐的阳光天使。
4、今天是儿童节，我换上我平时舍不得穿的衣服换上，和爸爸妈妈来到了游乐园。
5、六一儿童节真快乐，给我们留下了一个深深的美好的回忆。
6、我有一个童真未泯的心，我喜欢一切可爱的，梦幻的，充满童趣的东西，同样，我也喜欢儿童节。儿童节那天，我的心里有一个大大的游乐园，而小小的我会在那里度过快乐的一天。
7、六月一日是洋溢着欢歌笑语的儿童节，全世界的儿童们相聚在一起，尽情歌唱，尽情舞蹈。这一年一度的节日，大家都非常期待和向往吧，我们学校就在紧急筹备这个不同凡响的六一！
8、六一，六一，我度过了一段疯狂而美妙的难忘时光。我感叹时光飞逝，感慨人生短暂！而同时又期待下次六一，下一次属于我的六一！不仅仅是六一，还有那些属于我的假期！
9、早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。
10、今天早上，我很早就醒来了，因为今天是“六一”儿童节，是我自己的节日，我怀着高兴的心情起了床，飞快地刷牙、洗脸，去晨练。
11、清早，天气晴朗，风和日丽，我的心情也想是飞上云端的小鸟，满怀喜悦。为什么呢？因为今天是我们自己的节日“六·一”儿童节。
12、今天是“六一”国际儿童节，是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。
13、六一儿童节终于到了，天气也和我们的心情一样，是那么惬意。整个校园里，都弥漫着欢乐的气息。
14、游乐场地里，同学们有的打球，有的看木偶戏，有的玩电脑，还有的玩猫捉老鼠的游戏……“六一”儿童节真是一个开心的节日！
15、一进校门，校园里到处洋溢着欢乐的节日气氛。路的两边彩旗招展，路的右边是校队的锣鼓队，锣鼓已经摆放整齐。来到演出现场，只看见舞台正中央的彩牌上写着“阳光天使，快乐六一”八个大字。这是我们这次“六·一”的主题，小学三年级作文《作文 欢庆“六一”》。牌子上方有一座有气球做成的拱桥，舞台上铺着红色的地毯，四周摆放着五颜六色的鲜花，真是绚丽多彩。
16、小时候，我总是期盼着六一儿童节的到来，在距六一还有很久很久时间的时候我就在幻想着如何度过了。
17、送了她们生日诗，她们在自己的蛋糕上插了十几根蜡烛，庆祝自己的生日，我也十分羡慕她们，因为她们竟然在六一儿童节实在是太幸福了。啊！终于盼到吃蛋糕的时候啦！同学们纷纷跑上前去抢蛋糕，抢着了蛋糕的同学，有的不吃而是作为庆祝往别的同学脸上抹，连家长也往班主任的脸上摸了点，这个下午真是开心。
18、六一儿童节我过得真快乐，如果天天都是六一儿童节的话，我肯定都会开心坏了。
19、时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，班里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
20、这样，一日复一日，每天，我们都照例去操场上用心地排练，认真地做着动作，潇洒地挥舞着剑，因为，我们知道，这是我们自己的节日，它仅仅属于我们自己！今日的刻苦练习，只是为了让自己的节日过得更加精彩，更加快乐！因为，注定，这是一个不同凡响的六一！
推荐第3篇：六一作文
第一次包饺子
六一陈思雨
人的一生有许许多多难忘的第一次，那一次包饺子使我记忆犹新。
那一次表姐来了，为了欢迎她的到来，妈妈准备包饺子，妈妈调好肉馅，接着和面、擀皮。做好了准备工作，妈妈和表姐就包饺子。我的任务就是把妈妈和表姐包好的饺子摆在盖垫上，妈妈一会就包了一盖垫，一个个圆鼓鼓的饺子像训练的士兵，整整齐齐地排列在盖垫上。
在我的请求下，妈妈让我试试。我学着妈妈的样在拿起一个饺子皮。圆圆的饺子皮放在手心里软乎乎的，我在饺子皮中间放上点馅，上下对折，使劲一捏。糟糕！馅子怎么跑出来了？我又看看妈妈怎么包，奇怪妈妈包的馅子怎么出来。再包一个试试，这回我特意把馅用手指往中间堆一堆，接着小心翼翼地把饺子皮上下对折，轻轻一捏，馅子故意跟我作对又露出来了。在旁边的表姐笑起来说：“你这是用手托饺子皮时用力太大，把馅子给顶出来了。”
我知道了原因，急忙改进，这次很顺利，饺子并没有破，把饺子往盖垫上一放，那垂头丧气的样子简直就是一个被打败的士兵。
我再次拿起了饺子皮，按照妈妈的方法包了一个，果然包出了一个圆鼓鼓的饺子。这次虽然没有妈妈包的好，但是它站起了身子。
通过这次包饺子，我懂得了有些事情看似简单，但是要做好还真是挺不容易的。
教师评语：小作者从第一次包饺子这件事悟出了深刻的道理：任何事情看起来容易做起来难。这就是一件平常事变得有意义而难忘了。作者按包饺子的顺序写清楚了事情的经过，围绕中心取舍材料，安排详略，详细描写了“我”从不会到会的过程，给人留下了深刻的印象。
假文盲
六、一孔凡腾
说实话，我最讨厌的就是假文盲。他们视而不见，认为自己的利益高于一切，并不重视社会管理。
现在，正赶上黄金周时期，车上挤满了人，车站等车的人也排长队，犹如一条巨龙，人山人海，场面拥挤不堪。为了群众出行方便，政府部门在车站设了一个“母子上车处”。
这时，刚来的几个人正要去上车处排队。可是看见这么多人，心想：这要等到猴年马月去呀！
一位身穿大棉袄的人，年轻力壮，他东瞧瞧、西望望。忽然，他看见了在“母子上车处”的地方只有一个人。于是，他满脸得意的样子对他的朋友说：“走，带你们去个人少的地方。” 说着向“母子上车处”望去。一位身穿军服的年轻小伙明白了他的意思，笑着说到：“哈哈，这主意挺不错的，走吧！”
于是，他们几个故意低着头朝那边走去。原本等车的这对母子看见这几个人一个比一个结实，害怕极了，马上站到一边去了。那四位人看见这对母子让开了路，别提有多高兴了。
一位退休老干部戴上眼镜，另一位公司老总戴上口罩，把自己武装起
来，也加入了“假文盲”的队伍中。那位怀里抱着的小孩眼巴巴的戴望着那几位人，好像在说：“你们既非弱母，又非幼子，为什么站在这里了？”而那几位人并不在意，有的故意低着头，有的装糊涂，有的闭上眼睛，视而不见。
车快进站了。一位工作人员走了过去，说：“请问，你们是弱母还是幼子，这里可是“母子上车处”！那位退休老干部故意装作不知道，对那位管理员说道：“什么？这是‘母子上车处’？对不起，我们可不知道。它认识我们，我们可不认识它！既然车已经进站了，我们就在这上车算了！”“可不行，你不认识它们，车也不认识你们！”工作人员一口拒绝了。
车进站了，工作人员把那对母子放了进去，而把那几位关在外面，说道：“此处不欢迎你们！他们只好狼狈的离去了。”
哎！现在已是二十一世纪了，可为什么这些假文盲无视社会公德，只考虑自己的方便与舒适，破坏了人与人之间的和睦关系呢？ 看来，人们的思想道德应该随着社会的发展而提高呀！
老师评语：小作者对漫画故事的叙述很具体，也很生动，特别是对四位男士的描写很完整，前后一致。结尾给人深思！
家乡的春节
六一李明
按照山东平邑县的老规矩，过春节差不多在农历的十二月二十三日就开始了。
农历的十二月二十三日是传统的小年。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭灶神。
腊月二十四至二十六人们选择个吉日把家里打扫的一尘不染，干干净净地迎新年。
除夕真是热闹非凡啊！家家赶着做年饭到处是酒肉的香味，男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联；有条件的还可能在大门上挂上两个大红灯笼，这样就更增添了几分喜气。到了晚上就要开始吃团圆饭了，在外边做事的人一定要赶回家里来吃团圆饭。晚上，家家灯火通宵不许间断，鞭炮声日夜不绝。这一夜除了很小的孩子没有什么人睡觉，都守岁，还要看中央台最隆重的节目的《春节联欢晚会》 大年初一是春节的高潮，这一天，人们都不许杀生不许说不吉利的话。早上，如果吃饺子的时候吃到糖的在新的一年中就能有好运气，也会甜甜蜜蜜。在一天中最重要的是要去给老人拜年，跟老人拜完年后老人会给压岁钱，有的人家还请家堂，请家堂的也要去拜年。
正月初二这天开始，人们便要去拜年。初三，大家一起床，开门扫地，把地上的鞭炮纸烧掉。正月初七说是女娲造人的日子。
元宵一上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事红火而美丽。晚上在家里吃完团圆饭就开始上灯，这个灯是用胡萝卜挖的，在家里上灯的时候一扇门过一盏灯，两扇门放两盏，放完灯后还要吃元宵，吃了元宵全家人就会团团圆圆，这的确是美好快乐的日子！
一眨眼，春节就过完了，正月十七学生们就去上学，大人们又忙
碌了起来。
老师评语：小作者通过描写家乡的春节习俗，赞美了中国了的传统文化，字里行间流露出人们春节期间欢乐、喜悦的心情。语言流畅，感情真实，详略得当。
家乡的元宵节
六．一张鑫淼
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节之后，元宵节是最值得纪念的节日。
人们在春节的爆竹声后，在走亲访友之后，又开始各自忙活起来。因为我们又要迎接一个热闹的节日——元宵节。
元宵节这天，家家灯火通宵，处处张灯结彩，整天大街都像是办喜事，红火而美丽。
这一天，人们要准备丰盛可口的饭菜，还要包饺子，一般都是肉馅的，有的是红糖馅的。大人们忙着包饺子，剁馅子，而小孩子们则是在燃放各种烟花爆炸、玩各种玩意儿。
大人们准备好了饭菜、包好了饺子，只差把菜炒熟了。这时，还要做灯。灯是用胡萝卜做成的。先把胡萝卜切成圆柱体，一家大约做七八十盏吧。然后在中间挖一个不漏底的圆形洞，再用棉花缠在火柴上，缠好之后把它插在挖好的洞里，不能太满，否则回忆出来呢。 做好灯，就要吃饭了。我端起一碗饺子，夹起一个饺子，一口咬下去，一股甜蜜的感觉涌遍全身。“我吃到糖饺子了！”我大叫。听妈妈说，吃到糖饺子在新的一年里会甜甜蜜蜜，真开心啊！
吃罢晚饭，已是傍晚了。我与妈妈一起去火神阁上灯。走在去火神阁的路上，远远望去，一片红火，真漂亮！
我以前都没上过，所以根本不知道该怎么做，只是跟着妈妈罢了。妈妈蹲下去，用打火机点燃了纸，我也蹲下来，数了数盘子里的灯，一共有十盏。妈妈拿了三盏灯点燃，又把香点着，又去别处上灯了。
上完灯回家后，我发现爸爸不在家，便问妈妈他的去处。哦！原来是去岭上上灯了。我和伙伴们到大街上又放爆竹又玩灯笼„„大约十点钟，大人煮好了元宵，孩子们在父母的呼唤声中恋恋不舍地吃元宵去了。
正月十六到了，大人们又忙碌起来，小孩子们又去上学，一切又恢复了以前的景象。
教师评语：在你的笔下，家乡的元宵节是多么热闹啊！把家乡的元宵节的特点介绍的是那样全面，并且详略得当；把你对元宵节的喜爱之情表达得又是那样透彻，文章的每个字眼都紧扣主题。
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“六一”作文
迎“六一”
“六一”节快到了，我们要用实际行动来迎接这个节日，让我们愉快地度过这美好的时刻。
我们学校北面的大路，行人丢下的东西积满了路边，生畜拉下的尿屎与拉圾混杂在一起，随时可见。时间长了，杂物越积越多，臭味越来越浓，一阵风吹来，散发的臭味飘进校园，冲进教室，同学们掩鼻遮眼，没有心情上课。
象这样的学习环境，“六一”节你能过的开心吗？我们看在眼里，急在心上。我想准备送给六一节的礼物，现在时机已到了。 星期天一早，我约了几位同学，带着各种清洁工具，来到了这个地方。金记拿起扫帚，弯着腰，扫了一把又一把，从不停手，豆大的汗珠像断了线的珠子从他的额头滴下来。小红不怕脏，拿起铲，小心地把铲做一堆，
装上粪箕。我一担一担地挑，担挑磨得我的肩膀又红又肿。我们口渴了就喝口水，累了就休息一会儿，从不间断。工夫不负有心人，到了中午，这条肮脏的道路，终于被我们打扫地一于二净，收捡拾得整整齐齐。
这天的活虽然有点累，但我们学得很快乐。因为从我的心眼里眼到，一个愉快的“六一”节在一个于净仰天大笑舒适的环境中度过。
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六一节的一天
今天的红旗格外鲜艳，今天的我们格外高兴。因为今天，我们迎来了一年一度属于自己的节日---六一国际儿童节。我们三年级九班被隆重的选为代表全校仪仗队，我迈着矫健的步伐，庄重的看着红旗缓缓升起，心里想祖国，腾飞吧！领导讲完话就是文艺表演了。只看那舞台上有“喜气洋洋过六一”七个大字。舞台两旁有“和平鸽”，代表着吉祥，代表着和平。舞台上的红色地毯，更为这个快乐的节日增添了喜庆。
啊！今天的人好多，操场上人山人海，所有的老师和同学，还有家长们的脸上都洋溢着幸福的微笑，整个操场就像一片欢乐的海洋。
节目在我的盼望中拉开了巨大的帷幕。首先是主持人上台来主持。主持人精神焕发，生气勃勃。
节目那么多，我却最喜欢我们班表演的大型演唱合奏结合的《小小水滴》这一节目，
我在节目中担任葫芦丝手，我上台时心里就想十五个吊桶打水——七上八下的，但是看到李老师鼓励的笑容，我骤然信心百倍，心想：一定要好好表演，为九班争光。我们演奏的很和谐，演唱的也很很整齐，看着家长和老师露出满意的眼光，我别提有多高兴了。。。。。。
表演结束了，同学们依依不舍的离开学校，每天都是六一
儿童节该有多好啊！
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快乐的“六一”儿童节
五年级
田思瑶
一年一度的“六一”儿童节到了，这是我期盼已久的节日，这一天，同学们个个春风满面。教室也焕然一新，桌子整齐的排列在四周，上面摆的都是我们的“作品”，看得我眼花缭乱。（开篇点题）
上课铃声响了，同学们各就各位，将活动的序幕拉开了。第一个节目是小品《掩耳盗铃》，一名同学扮演小偷，把自己的耳朵用棉花塞上，可是盗铃不成，反而被人抓住了。它告诉我们做事不要自欺欺人。
第二个节目是吹乒乓球比赛。老师将一个乒乓球放在杯子里，同学们按顺序往前吹，看谁在规定的时间内吹的乒乓球最多。我正寻思着怎样吹才能“大获全胜” 时，那边小胖子齐瑞已经开始计时了，只见他憋足了气，用力一吹，乒乓球蹦了几下，又回到了原来的杯子里。同学们见此情景，开心的笑声响彻了整个教室。（抓住了人物的动作进行描写）
最有趣的要数贴鼻子游戏了，瞧，同学们贴成的人脸多滑稽呀！有的同学把鼻子贴到下巴上，有的同学把鼻子贴在眉毛上，还有的同学竟然把鼻子贴到外面去了。“变异人脸”逗得同学们笑到肚子疼，整个教室都沉浸在欢声笑语中。（排比的运用，写出了同学们做游戏的样子，烘托了游戏的氛围）
啊！快乐的“六一”儿童节，我永远忘不了你。（结尾扣题）
（小作者是一个善于思考，懂得观察的孩子。通过班级组织的活动，即收获了儿童节的喜悦，又明白了道理。全文充满童心童趣，让人不由自主地融入其中。）
六一儿童节文艺演出
五年级
李雨遥
星期一下午，我们学校举办了庆六一文艺演出。学校大礼堂装饰一新，舞台两侧挂着彩色的气球，五颜六色的霓虹灯不停地闪烁，看到这样的布景，同学们双眼冒光，有的禁不止说到：“哇，好漂亮呀！”（语言描写，烘托节日气氛）
丁校长致开幕词后，文艺演出拉开了序幕。节目一个比一个精彩，有校园话剧《让我拉起你的手》，有民族舞《苗族姑娘》、肚皮舞《天族少女》，还有合唱《歌色与微笑》„„很快，就轮到我们的节目了。（这是一个过渡段，承接上文，引起下文）
这时，主持人开始报幕：“下面，请同学们欣赏五班同学带来的《打伞舞》。”伴随着优美的音乐，舞台上突然冒出了一阵阵烟雾，把我整个人都遮住了。我看不清楚脚下的舞台，真怕自己跳不好，影响整个集体。我努力让自己平静下来，回忆之前学过的动作，静心听着音乐，心里跟着唱，随时摆出各种舞姿。我面带微笑的跳完了一整个舞蹈，歌曲结束了，台下响起了热烈的掌声。下场的时候，于老师高兴地对我们说：“你们跳的很好，表情做的很到位，我真为你们骄傲。”这时，我才发现，跟我一起演出的同学各个脸上挂着汗水，满脸通红，还不停地拍着胸脯，看来，她们都和我一样，想把最美的节目呈现给大家。（通过自己的观察、体会，写出了演出的过程）
这次演出是我见过的最精彩，最有意义的一次，我将永远把它留在我的记忆中。
（文章对节日气氛的渲染充分而恰到好处，通过自己的体会，写出了演出时的紧张与欢乐，文章富有真情实感，让人读起来倍感亲切。）
难忘的“六一”
四年级
郭力源
今天是“六一”儿童节，早晨起来，我迅速洗刷完毕，就和妈妈出门了。天气真好，阳光是那么明亮，就像我的心情一样。（开门见山）
街上很热闹，忽然，我见一群孩子朝着一个方向一拥而上，带着好奇，我走上前去，一探究竟。哇！原来是钓鱼游戏呀。我问那个叔叔：“这个游戏多少钱玩一次呀？”叔叔说：“不贵，不贵，一次只要10元。”我一听，便对妈妈说：“妈妈，让我玩一次可以吗？”妈妈爽快地答应了。
我拿了一个鱼竿，赶忙钓了起来，一会儿，我就钓上来了一条鱼，就在这时，有一个大姐姐走了过来，她对我说：“小弟弟，能把这条鱼送给我吗？”我正玩得高兴，突然有人打扰，这让我很不爽，于是，我不客气的回答到：“没门，我为什么要把鱼给你。”大姐姐听到后，满脸失望的离开了。妈妈看到了对我说：“儿子，你怎么这么不礼貌呢。”我理直气壮地回答：“是她先让我把鱼给她的。”妈妈又说：“孩子，你为什么不问问她要鱼的原因呢，要知道，东西是要大家一起分享才能开心的，你不觉得，你这样做很自私吗？”听了妈妈的话，我心里很内疚，想去追大姐姐，可是她已经不见了。（通过对话描写，刻画了人物形象）
大姐姐，当时我实在太不礼貌了，我真诚的向你说一声：“对不起，我错了。”通过这件事，我也明白了，懂得分享的人才是快乐的。（结尾对文章进行了升华，从小事从提炼出大道理）
（文章来源于生活中的一件小事，但却写得入情入理，对人物的语言描写进行了精心的刻画，从而突出中心，耐心寻味。）
不一样的“儿童节”
四年级
李佳燃
生活中发生过许许多多的事，有做了坏事，很内疚；有做了傻事，很后悔；有做了好事，很高兴„„在儿童节这天，我也经历了一场“意外”，它让我的儿童节变得“与众不同”。（含蓄式开头，为下文做好铺垫）
这天中午，我发现笔不够用了，就去了商店。到了以后，我看中了一支笔，就问老板：“这笔多少钱？”老板看了一眼，说到：“一块五。”当我拿钱要递给老板的时候，五角钱却不小心掉到了地上，滚进了柜台里，我弯下腰去捡，突然，我发现硬币旁边有一张带着红色记号的五十元，我把硬币递给老板，边给边问到：“老板，你有没有丢一张纸币呀？”老板笑着说到：“有可能是我儿子随处丢的，我去问问他吧！”于是，她问到：“儿子，你是不是又丢钱了？”她儿子却说：“我没有啊！”老板听了以后，对我收齐了笑容，沉着脸，凶狠的说到：“在我店里的钱就是我的，快点把它给我。”说着，伸手就要拿这五十元，我不给她，双手紧紧撰着钱。（故事的构成扣人心弦，语言、动作描写比较到位）
不一会儿，我们的争执引来了一群人，围观群众越来越多，有的人谴责老板说：“你说这钱是你的，你知道面值是多少吗？”老板的脸变了又变，最后把手缩了回去。就在这个时候，我看见一位老爷爷好像在地上找着什么东西，我问他在找什么，老爷爷说：“我在找一张五十元的钱。”我惊讶的问：“爷爷，你的钱有什么记号吗？”老爷爷想了想说：“钱上面有些红色。”我把五十元钱还给了老爷爷，老爷爷对我赞不绝口，我心里美滋滋的。（这段的设计可谓“柳暗花明又一村”，让文章峰回路转，形成鲜明的对比）
尽管我没有得到那五十元，但我觉得自己做的很对，只有大家都坚持诚信，我们的生活才会处处开满鲜花。这个儿童节，也因为有这样的一段小插曲，而让它变得不一样。 （结尾在扣题的同时，深化了文章主题）
（这篇文章很有新意，小作者从不同的角度出发，进行构思，从而写出了一个“与众不同”的儿童节，事例的选取颇具匠心，整个事件的发展既出人意料之外，又仿佛在情理之中。）
7岁男孩放学回家遭雷击昏迷，只怪妈妈从没告诉他不能这样做！
早教每日分享 2015-05-23 14:46
近日南方雷雨天气频繁，家长必需要让孩子知道这些，提高安全意识！近日，清远一个年仅7岁的小男孩放学后骑车回家，乖巧的孩子平时放学都是自己回家。这天由于下暴雨，天很黑、雨很大，小男孩没带伞，冒着雨骑车回家，不幸被雷电直接击中胸口和两边大腿，被电击后当场没心跳没呼吸，嘴都发紫了。后来经过医院抢救，恢复了心跳，但是脑部受损严重，皮肤都烧焦了，感觉都糊掉了，目前尚未脱离生命危险。他最大的错误，是在雷雨下骑车，而且妈妈也从没告诉他不能这样做！ 15日下午，广西百色市右江区出现雷雨天气，并伴随着大风。有11名市民为躲避突如其来的暴雨，便躲进一个候车亭，不料却有2人再也没有走出候车厅。一名遭遇雷击的6岁小女孩倒地几分钟后就爬了起来，向周围群众呼救，希望热心群众救助她遭遇雷击的妈妈和爸爸。但她不知道爸爸遭遇雷击已身亡，妈妈也身受重伤。
别以为雷电离我们很远，每年夏天都有不少被雷击的悲剧发生，据有关部门不完全统计，我国每年因雷击造成的伤亡一直持续在3000—4000人，而且这一数字仍在持续上升。
所以雷雨天气，千万要告诫孩子注意安全，遭遇雷雨天气尽量避免外出，即使在家里也要保护好自己：
1、不要在楼顶或树下避雨
不要继续在楼顶等建筑物顶部玩耍，也不能进入孤立的棚屋、岗亭、大树下避雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢；
2、不要在水面和水边停留
在河里、湖泊、海滨游泳，在河边洗衣服、钓鱼、玩耍等都是很危险的；
3、不要快速移动 雷雨中最好不要奔跑，更不适宜开摩托车、骑自行车，在雷雨中快速移动容易遭雷击；
4、远离金属物质
在雨中走时，不能撑铁柄雨伞，手拿铁等金属类的玩具最好收起来；避雨的时候要观察周围是否有外露的水管、煤气管等金属物体或电力设备，不宜在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留；
5、不能玩手机
雷雨天气告诫孩子不能玩手机。尽量别拨打或接听电话，家里的座机也避免使用，因为避雷针只能保护建筑物，但对沿架空电线、电话线侵入的雷电波却无能为力。
6、雷雨天气注意穿鞋
在雷雨天气赤脚行走或避雨，会加大了被雷击的可能性。贪玩的孩子应该立即穿上鞋子，或者在脚底垫上塑料等绝缘体。
7、不要淋浴洗澡
行雷闪电时不宜淋浴洗澡，因水管与防雷接地相连。住高层的，还要注意关闭门窗，预防雷电直击室内或者防止侧击雷和球雷的侵入。告诫孩子不要把头或手伸出户外，更不要用手触摸窗户的金属架。 如果刚好在户外雷区，请教孩子这样做： 当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处在靠近雷暴的危险环境，这时应该停止一切行动，并且这样做，
1、严禁奔跑，不要张嘴，应立即双膝下蹲，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击；
2、应迅速躲入有防雷设施保护的建筑物内，或有金属顶的各种车辆及有金属壳体的船仓内；
3、雷电交加时，头、颈、手外有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，并丢弃身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等，这样可以减少遭雷击的危险；
4、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人千万不要跑动，应双脚并拢跳离。
推荐第7篇：六一作文
六一儿童节,全世界儿童的节日,是我们最为期待的节日, 是儿童的盛宴.我们欢庆着属于自己的美好时光.记得去年的儿童节,我也是在校园里度过了愉快美好的一天.至今仍记忆犹新.早上,我们一进校园就看到操场的四周布置了红旗鲜花非常美丽,好一派节日景象! 我们的节日,让我们尽情欢乐吧! 庆祝会开始了,主持人精神抖擞地走上了舞台,节目表演开始了.节目特精彩,有的唱着动听优悠儿童歌曲 ,有的跳着多姿的优美舞蹈．．．．．．同学们看得如痴如醉,听得津津有味,仿佛让我们身处在歌舞的意境之中,同学们脸上个个都洋溢看幸福的喜悦.其中,我最喜欢高年级大哥哥,大姐姐 饱含深情的诗朗诵,他们的朗诵声情并茂,很有感染力,我听得都入神了.台上的精彩节目在继续,台下热情的掌声不断,一直延续到中午,庆祝会园满地结束了.我们还意犹未尽,同学们的欢声笑语还回荡在校园中.快乐的＂六一″是我们难忘的一天 金翻天 2014-10-01
星期五这天，我们全校师生聚集在操场上，准备开展欢庆“六一”活动。
我们首先进行的是文艺汇演。台上的小朋友一个个精彩的表演让台下的小朋友赞不绝口，接着传来激烈的掌声，全校一片欢乐的海洋。我们班表演的是《阳光下的小卓玛》，我的心情十分紧张，老师鼓励我们不要紧张，上台后，熟悉的音乐响起，我紧张的心情一下子放松起来，跟着音乐唱完了整首歌曲。在这些文艺节目中，我最喜爱的节目就是第二个表演的《唐诗新唱》，当表演这个节目的时候，我立刻陶醉在古诗的诗香里了。他们竟然能把古诗转变成歌曲演唱出来，使我们不得不把我小瞧人的眼光收回来，反而增加了我对他们的敬佩之情。
接着我们回到了教室里，吃了一些零食，然后又带到操场上进行画展，操场上的画琳琅满目，才能看出绘画小组的幸苦训练。使我们不得不佩服绘画小组坚强不屈的精神。操场上还有一些照着风景优美的照片，看着这些照片，我不得不想到摄影师技术的高超。
最后，我们在教室里进行了趣味竞猜活动，班里有45名同学，而只有20个本子，所以同学们争先恐后地抢着回答，老师选了两名同学当小主持人，我是第一个获得本子的，我的心情非常激动！
时间过得真快啊！转眼间，半个上午就过去了，我们回家吃饱了饭，睡足了觉，迎接来了下午的广播体操比赛，同学们排着井然有序的队伍，从低年级到高年级两个两个班级来比赛，但我们班是和另外两个班级一起比赛，这使我原本紧张的心情就更加激动了！上场之后，熟悉的音乐响起，我紧张的心情一下子放松起来，随着音乐做完了整套广播体操。
今天我度过了一个快乐的“六一”儿童节。“六一”儿童节这一天，我们是多么快乐。我们是多么幸福啊！我们开心地度过了这一天。啊！愉快的“六一”儿童节，我们永远也忘不了你！同学们精彩的表演让我们度过了一个快乐而难忘的“六一”儿童节！使我们享受到了拥有自己节日幸福的滋味，我爱“六一”儿童节！
推荐第8篇：六一作文
快乐的六一
我的六一是快乐的，它让我忘掉了所有的烦恼。我的六一是充满阳光的，他让我更加对未来充满了希望。
记得昨天，老师让我们制作自己的贺卡，各位同学都非常高兴。而我却在想：“我该做怎样的一张贺卡呢？”于是我便思索起来。对，不如来画一张画，再在画上贴上一些我自己折的桃心。这个决定让我马上拿起了铅笔，照着书上的喜羊羊和懒羊羊画了起来。
“哎呀，又画错了。哎呀呀，又画错了！……”不经历风雨怎能见彩虹。终于，经过多次的失败，终于一张漂亮的画便出来了。接着，我再用水彩笔盖的彩印印在画的四周，哈哈，我的画大功告成了。我拿起自己画的画，美滋滋的欣赏着，可是怎么好像缺少点什么呢？刚才我在路上不是想好的要折桃心贴在上面吗。说干就干，我找了几张有漂亮花纹的纸，分成方方正正的几张，仔细的折起了桃心。我折了好几个漂亮的桃心，然后用胶水把桃心贴在了画的四周。再拿起我的画欣赏，这才觉得无与伦比了。
我想，要是那个同学拥有了我这张贺卡，六一肯定是非常甜蜜的。老师让我们呢抽签送礼物，但我还是想把我的礼物送给我的最好的同学，希望她儿童节快乐，学习更上一层楼，生活像我画的图画一样五彩缤纷。
快乐的六一
今天是儿童节，是我们自己的节日。昨天老师让我们制作贺卡。我就在想，为什么要制作贺卡呢？是不是要送给最好的朋友呢？ 回到家，我把作业做了，就开始苦思冥想，既然这是送给最好的朋友的，那我就话两个小孩子，手拉着手，在草地上玩，在草地上画上小花，后面写上祝语。于是，我说做就做，我飞奔上楼找了一张纸，把它折了起来，又拿出水彩笔和铅笔就开始话。
我画好以后，又开始 写祝语，每个字之间都有两个符号，写在中间很好看，我还选了几张漂亮的贴画贴在上面，给贴画镶了边，就像飞在蓝天上的一幅幅风景。我拿给爸爸看了，爸爸说好看极了，听
了这话，我的心比吃了蜜还甜。
草地上的两个小朋友就代表我和我的一个很要好的朋友。因为我希望我和他能早点相见，像小时候一样，一起开开心心的玩。现在她在遥远的地方。我真想她呀，所以我想把这张贺卡送给他，希望她六一快乐，学习进步。同时希望我的贺卡能飞到他的身边把我对他的思念带到他的身边。
快乐的六一
今天是我们的节日，是我们最开心，快乐的日子。昨天，老师就已经给我们布置了一个任务，让我们自己做一个节日贺卡，送给自己最要好的朋友。
于是，放学后，我就开始构思起来。到底应该做一个什么样的节日贺卡呢。突然，我看到了一丛鲜艳的花朵，花朵的上面还飞舞着几只蜜蜂，好像是想要采花蜜。我心中就有了贺卡的画面。我摘了一些特别好看的花朵，拿回家备用。
回到家后，我看着哪一些粉红的花瓣，自己动手吧它们给弄好后，再照着样子画了出来。涂上了粉红的颜色，画好之后，我又开始寻思起来，还补充点什么呢？还差一点什么样的感觉呢？我冥思苦想，没有想出结果。哎出去走走再说。刚走出家门，啊哈，眼前的大树让我心中一亮，有了主意。回到座位上，把一些绿绿的小树画了上去。看着自己的杰作，还是差点感觉。刚才的蜜蜂肯定不能少呀。还有漂亮的蝴蝶，我最喜欢蝴蝶了，我相信自己的朋友也喜欢。我还画上了一个大笑脸，因为我希望我的老师和同学都天天开心。
我的节日贺卡终于做好了。我想我把我精心设计的贺卡送给我的好朋友——陈永霞，因为我们曾经发生过许多许多的故事，虽然他现在不和一起上学，但是我的心还是和他在一起的。我希望她像我祝语写的一样，每天过得开开心心，快快乐乐。
快乐的六一
今天是六一，我们老师给我们布置了一个任务，让我们做节日贺卡，我不知道节日贺卡怎么做，我放学后就沉思起来。
我想，应该找一块硬纸板，再去买一圈双面胶和一盒水彩笔就可以了吧。我就准备去买这些材料，边走边想，买这些材料怎么做呢。差点把商店都走过了，材料没有准备那就惨了。幸好有个同学打断我的沉思。我到店里买好了我需要的材料，匆匆忙忙赶回了家。在家中找遍了整个屋子，就是没有找到硬纸板。我想没有硬纸板怎么做贺卡呢？我又陷入了沉思。突然我看见了一个信封，我灵机一动，何不用这个信封做卡片呢。
我在信封中间画了一个桃心，再把我准备好的银杏叶粘在桃心的上面，还在银杏叶上画了一间房子，一个太阳，几棵小树。你肯定不知道我这张贺卡的真正含义。因为我都不知道，我是想到哪里，画到哪里。呵呵，我最不喜欢动脑筋了。
我想把我的这张胡乱制作的贺卡，送给我最要好的张宇航，希望他像我贺卡上的那张银杏叶一样拥有绿绿的事业。
推荐第9篇：六一作文
欢庆“六一”
六月一日 是我们少年儿童的节日，盼星星盼月亮，终于盼到了六一节的到来。为了庆祝“六一”儿童节，我们学校决定举办一次迎六一活动。当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。“六一”节前夕，学校大门两边插满了各种颜色鲜艳的彩旗。 早晨，天下着蒙蒙细雨，沐浴着我们这些新一代的幼苗，为我们涂上了新的色彩。花儿在向我们点头微笑，鸟儿在向我们低吟问好。早晨十点钟，学校庆祝“六一”大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。接着为各班的优秀学生颁发了奖品和奖状。最后进行了文艺演出，所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
中午回到家里，妈妈买了一大袋我最喜欢吃的食品。有可口的果冻，美味的薯片，还有清凉的饮料。妈妈说这是“六一”节慰劳我的。我们的“六一”儿童节多快乐啊！
推荐第10篇：作文描写
一、外貌描写外貌描写也叫肖像描写
二、神态描写描写人物的神情态度属于神态描写
三、语言描写“言如心声”，一个人的语言最能表现人物的思想、性格和品质
四、行动描写人物的行为动作是人物性格、思想、品质的具体表现
五、心理描写刻画人物的内心活动、自我感受等，就是人物的心理描写
（一）要根据表达的需要，描写好人物的外部特征。
鲁迅说：“要极节省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”所以，我们描写一个人的外貌，一定要抓住他的身分和性格的特点，不能“胡子眉毛一把抓”从头写到脚。我们的同学往往不懂得这个道理，一写到人的外貌，常常是这样描写的：高高的个儿，大大的眼睛，目光炯炯有神„„好像天下的人都是一个模样。请看看下面一个例子：
我的妹妹今年7岁，她梳着两条小辫子。两条小辫子上还打了两个大红蝴蝶结。她的眼睛又大又亮，鼻子很端正。
妹妹上身穿一件粉红色的衣服，衣服上有两只小小的口袋，口袋里放着手帕和用糖纸头折成的花和小人。妹妹穿的裤子的颜色是桔黄色的，裤腿上还绣着两只小鸭子的图案。妹妹的脚上穿了一双镶拼式皮鞋，走起路来噔噔的很神气„„
“梳小辫”“打蝴蝶结”，是多少小姑娘的共同外貌特征，体现不出小妹妹的个性。其他的衣、裤、鞋的描写也是“胡子眉毛一把抓”，看不出小妹妹所具有的外部特征。
（二）要根据表达的需要，描写人物的神态。
描写人物的神情态度属于神态描写，神态描写往往和外貌描写结合进行，所以写神态也要写出特征。神态描写有时还跟人物的动作、语言描写结合起来，表现人物的性格。
我们的同学在写人物说话时，常常都是某某说，某某笑，不懂得把人物在说、在笑时的各种神态刻画出来。比如说笑，有微笑、大笑、*笑、狂笑、苦笑、傻笑、含着泪笑、腼腆地笑、捧腹大笑、放声大笑、抿着嘴笑、皮笑肉不笑等几十种不同的笑法，如果能恰到好处地把笑的神态，准确地表达出来，就更能突出人物的鲜明个性。
让笔下的人物鲜活起来
——人物描写方法举要
教学目标
1、知识与能力
（1）了解人物描写的方法和作用。
（2）学会在阅读中领略人物描写的内蕴 。
（3）学会在写作中运用描写的表达方式。
2、过程与方法
（1）通过对具体文段的赏析，了解人物描写的方法和作用 。
（2）通过具体的写作训练学习运用描写的表达方式。
3、情感、态度与价值观
（1）通过对具体文段的阅读和赏析，感受文本丰富的意蕴，增强情感体验 。
（2）通过具体的写作练习，培养学生观察能力和积累习惯，激发学生写作兴趣。
教学重难点
重点：
1、进一步体会人物描写的作用并掌握人物描写方法。
2、培养学生的观察能力。
难点：人物描写方法的掌握及运用。
教学设想
1、教学定位：总复习课
2、教学方式：“讲——练——评”结合，多媒体教学
3、准备项目：布置学生梳理出初中语文课本中成功的人物形象：如母亲
4、思路设计：创设情境——梳理旧文——回顾知识——指导方法——巩固训练
教学课时：一课时
教学过程：
导入：
大千世界，人海茫茫。街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可
以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？我们这一节课会告诉你一些可行的办法。 幻灯显示课题：《让笔下的人物鲜活起来——人物描写方法举要》
一、创设情境
1、选取精彩的人物描写片段引入，激发学生的课堂兴趣。
2、看文字猜人物（见课件）
二、回顾、梳理初中阶段语文课本中人物描写的精彩片断(见课件)
1、母亲形象：《小巷深处》的养母形象（七上第
38、
39、42页），《一厘米》中陶影形象（九上第36页），《永久的悔》（八下），《大堰河——保姆》（八下）等。
2、读书人形象：吴敬梓的《范进中举》（八上第1
13、116页），鲁迅的《孔乙己》（九上第28页）。
3、改写比较：
三、复习人物描写的相关知识
刻画人物形象，离不开对人物的描写。那么，有哪些人物描写的手法呢?常用的有正面描写和侧面描写两种。
（一）正面描写
所谓正面描写，包括肖像描写（外貌描写）、语言描写、心理描和动作描写。
（二）侧面描写
所谓侧面描写是指：不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。
四、方法指导：“讲——练——评”结合
（一）写人物的外貌要抓住特征，要典型
1、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。
2、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。
《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
３、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。
4、训练：
例：（头发描写）我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。哥哥的头发又直又厚，他不用梳头。而我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。妹妹的头发滑滑的——会从你手里溜走。
（二）语言描写要符合人物身份职业，要有个性
如：
世相
街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打电话的人一个接着一个。
一个戴眼镜的青年在电话里说：“我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。”（知识分子）
一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“我叫李美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”（企业老板）
一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话里说：“我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。”（工人）
一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。”（家庭主妇）
(以纠错方式来训练)
（三）人物心理应符合人物年龄，应符合具体情境
（四）动作描写要形象生动（动词，善用修辞）
1、片段欣赏
2、配乐朗读，师生听、评
五、作业。
1、见课件上的幻灯片
2、修改上期作文《我们班的男生\\女生》
六、结束语
（一）要根据表达的需要，描写好人物的外部特征。
鲁迅说：“要极节省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”所以，我们描写一个人的外貌，一定要抓住他的身分和性格的特点，不能“胡子眉毛一把抓”从头写到脚。我们的同学往往不懂得这个道理，一写到人的外貌，常常是这样描写的：高高的个儿，大大的眼睛，目光炯炯有神„„好像天下的人都是一个模样。请看看下面一个例子：
我的妹妹今年7岁，她梳着两条小辫子。两条小辫子上还打了两个大红蝴蝶结。她的眼睛又大又亮，鼻子很端正。
妹妹上身穿一件粉红色的衣服，衣服上有两只小小的口袋，口袋里放着手帕和用糖纸头折成的花和小人。妹妹穿的裤子的颜色是桔黄色的，裤腿上还绣着两只小鸭子的图案。妹妹的脚上穿了一双镶拼式皮鞋，走起路来噔噔的很神气„„
“梳小辫”“打蝴蝶结”，是多少小姑娘的共同外貌特征，体现不出小妹妹的个性。其他的衣、裤、鞋的描写也是“胡子眉毛一把抓”，看不出小妹妹所具有的外部特征。
（二）要根据表达的需要，描写人物的神态。
描写人物的神情态度属于神态描写，神态描写往往和外貌描写结合进行，所以写神态也要写出特征。神态描写有时还跟人物的动作、语言描写结合起来，表现人物的性格。
我们的同学在写人物说话时，常常都是某某说，某某笑，不懂得把人物在说、在笑时的各种神态刻画出来。比如说笑，有微笑、大笑、*笑、狂笑、苦笑、傻笑、含着泪笑、腼腆地笑、捧腹大笑、放声大笑、抿着嘴笑、皮笑肉不笑等几十种不同的笑法，如果能恰到好处地把笑的神态，准确地表达出来，就更能突出人物的鲜明个性。
第11篇：庆六一作文
庆“六一”
王家山小学306班张力文
盼啊、盼啊，我终于盼到了“六一”儿童节，这是我们小朋友最喜欢的节日，我们的心情非常激动。
今天，我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校，刚到学校，就传来一阵阵欢快的笑声。
老师和我们一起庆祝“六一”，我开心极了，我们玩了许多游戏。如：两人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵、唱歌等，这些节目真是又开心又好玩。接下来是我最喜欢的配乐诗朗诵《感恩的心》，我钢琴伴奏，十个小朋友朗诵，我们就像小演员一样活灵活现，表演的精彩极了，同学们都为我们喝彩。
表演结束了，妈妈带我去吃肯德基，我开心极了，最后妈妈又带我去“文华书城”，给我了几本漫画书，还买了“老夫子”和“猫和老鼠”的光碟，我们还在书城玩了很多游戏，又获得了很多奖品。
今年的“六一”儿童节真是一个开心的节日！
庆“六一”
王家山小学306班张力文
盼啊、盼啊，我终于盼到了“六一”儿童节，这是我们小朋友最喜欢的节日，我们的心情非常激动。
今天，我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校，刚到学校，就传来一阵阵欢快的笑声。
老师和我们一起庆祝“六一”，我开心极了，我们玩了许多游戏。
如：两人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵、唱歌等，这些节目真是又开心又好玩。接下来是我最喜欢的配乐诗朗诵《感恩的心》，我钢琴伴奏，十个小朋友朗诵，我们就像小演员一样活灵活现，表演的精彩极了，同学们都为我们喝彩。
表演结束了，妈妈带我去吃肯德基，我开心极了，最后妈妈又带我去“文华书城”，给我了几本漫画书，还买了“老夫子”和“猫和老鼠”的光碟，我们还在书城玩了很多游戏，又获得了很多奖品。
今年的“六一”儿童节真是一个开心的节日！
第12篇：六一(400字)作文
精选作文:六一(400字)作文
生活的往事就像五彩缤纷的贝壳洒在记忆的沙滩中，其中六一儿童节的那一颗是最璀璨的。
六一儿童节的那天，我早早地起了床，像一只欢快的小鸟来到了学校，走进教室一看，漂亮的拉花把教室打扮得五颜六色，同学们也都盛装打扮，庆祝我们共同的节日。
学校组织了一系列的活动，首先是童心飞扬的诵读，我们个个精神抖擞走上台去，诵读的是《七子之歌》之香港和中国少年说，大家声音宏亮，激情高昂，赢得了全校师生雷鸣般的掌声。
紧接着，是爱心义卖活动，把义卖的钱捐给玉树的小朋友，我拿着10元钱来到了爱心义卖活动的现场，那里人山人海，热闹非凡，俨然成了一个菜市场，我穿梭在人群中，突然我的目光停在一本书里，题目是《小猫出生在密秘山洞》，我爽快地把这本书给买了下来。
同样我带去的几本书与几样玩具也给售了出去，我觉得为灾区的小朋友出了一份力感觉很开心。后来我又玩了一系列的游园活动&&浙江绍兴北海小学五年级:北海小学周颖 篇1：六一作文
快乐的六一
我的六一是快乐的，它让我忘掉了所有的烦恼。我的六一是充满阳光的，他让我更加对未来充满了希望。
记得昨天，老师让我们制作自己的贺卡，各位同学都非常高兴。而我却在想：“我该做怎样的一张贺卡呢？”于是我便思索起来。对，不如来画一张画，再在画上贴上一些我自己折的桃心。这个决定让我马上拿起了铅笔，照着书上的喜羊羊和懒羊羊画了起来。
“哎呀，又画错了。哎呀呀，又画错了！„„”不经历风雨怎能见彩虹。终于，经过多次的失败，终于一张漂亮的画便出来了。接着，我再用水彩笔盖的彩印印在画的四周，哈哈，我的画大功告成了。我拿起自己画的画，美滋滋的欣赏着，可是怎么好像缺少点什么呢？刚才我在路上不是想好的要折桃心贴在上面吗。说干就干，我找了几张有漂亮花纹的纸，分成方方正正的几张，仔细的折起了桃心。我折了好几个漂亮的桃心，然后用胶水把桃心贴在了画的四周。再拿起我的画欣赏，这才觉得无与伦比了。
我想，要是那个同学拥有了我这张贺卡，六一肯定是非常甜蜜的。老师让我们呢抽签送礼物，但我还是想把我的礼物送给我的最好的同学，希望她儿童节快乐，学习更上一层楼，生活像我画的图画一样五彩缤纷。
快乐的六一
今天是儿童节，是我们自己的节日。昨天老师让我们制作贺卡。我就在想，为什么要制作贺卡呢？是不是要送给最好的朋友呢？ 回到家，我把作业做了，就开始苦思冥想，既然这是送给最好的朋友的，那我就话两个小孩子，手拉着手，在草地上玩，在草地上画上小花，后面写上祝语。于是，我说做就做，我飞奔上楼找了一张纸，把它折了起来，又拿出水彩笔和铅笔就开始话。
我画好以后，又开始 写祝语，每个字之间都有两个符号，写在中间很好看，我还选了几张漂亮的贴画贴在上面，给贴画镶了边，就像飞在蓝天上的一幅幅风景。我拿给爸爸看了，爸爸说好看极了，听
了这话，我的心比吃了蜜还甜。
草地上的两个小朋友就代表我和我的一个很要好的朋友。因为我希望我和他能早点相见，像小时候一样，一起开开心心的玩。现在她在遥远的地方。我真想她呀，所以我想把这张贺卡送给他，希望她六一快乐，学习进步。同时希望我的贺卡能飞到他的身边把我对他的思念带到他的身边。
快乐的六一
今天是我们的节日，是我们最开心，快乐的日子。昨天，老师就已经给我们布置了一个任务，让我们自己做一个节日贺卡，送给自己最要好的朋友。
于是，放学后，我就开始构思起来。到底应该做一个什么样的节日贺卡呢。突然，我看到了一丛鲜艳的花朵，花朵的上面还飞舞着几只蜜蜂，好像是想要采花蜜。我心中就有了贺卡的画面。我摘了一些特别好看的花朵，拿回家备用。
回到家后，我看着哪一些粉红的花瓣，自己动手吧它们给弄好后，再照着样子画了出来。涂上了粉红的颜色，画好之后，我又开始寻思起来，还补充点什么呢？还差一点什么样的感觉呢？我冥思苦想，没有想出结果。哎出去走走再说。刚走出家门，啊哈，眼前的大树让我心中一亮，有了主意。回到座位上，把一些绿绿的小树画了上去。看着自己的杰作，还是差点感觉。刚才的蜜蜂肯定不能少呀。还有漂亮的蝴蝶，我最喜欢蝴蝶了，我相信自己的朋友也喜欢。我还画上了一个大笑脸，因为我希望我的老师和同学都天天开心。
我的节日贺卡终于做好了。我想我把我精心设计的贺卡送给我的好朋友——陈永霞，因为我们曾经发生过许多许多的故事，虽然他现在不和一起上学，但是我的心还是和他在一起的。我希望她像我祝语写的一样，每天过得开开心心，快快乐乐。
快乐的六一
今天是六一，我们老师给我们布置了一个任务，让我们做节日贺卡，我不知道节日贺卡怎么做，我放学后就沉思起来。
我想，应该找一块硬纸板，再去买一圈双面胶和一盒水彩笔就可以了吧。我就准备去买这些材料，边走边想，买这些材料怎么做呢。差点把商店都走过了，材料没有准备那就惨了。幸好有个同学打断我的沉思。我到店里买好了我需要的材料，匆匆忙忙赶回了家。在家中找遍了整个屋子，就是没有找到硬纸板。我想没有硬纸板怎么做贺卡呢？我又陷入了沉思。突然我看见了一个信封，我灵机一动，何不用这个信封做卡片呢。
我在信封中间画了一个桃心，再把我准备好的银杏叶粘在桃心的上面，还在银杏叶上画了一间房子，一个太阳，几棵小树。你肯定不知道我这张贺卡的真正含义。因为我都不知道，我是想到哪里，画到哪里。呵呵，我最不喜欢动脑筋了。
我想把我的这张胡乱制作的贺卡，送给我最要好的张宇航，希望他像我贺卡上的那张银杏叶一样拥有绿绿的事业。
篇2：小学作文：六一儿童节
六一儿童节
一年一度的六一儿童节又到了。那是属于我们的节日，尽管我已经是一年级了。
想起幼儿园时，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，我们是多么的幸福啊! 而今年的“六一”节我比以往更开心。因为，我现在已是一年级的小学生了，而且还是一名光荣的少先队员和优秀的班干部。妈妈看到我对儿童节的期盼，就说：“韬韬啊，你现在不能还像在幼儿园时一样，只想着节日能去哪里玩?能收到什么自己喜欢的礼物?你长大了，是学生了，你要更努力的学习，尊敬师长，团结同学，做老师的好帮手，同学的好榜样!”
今年的六一儿童节让我明白了一个道理，我很高兴。我已经不是幼儿园了，我长大了。所以我一定要让属于自己的节日过得充实而有意义! 篇3：作文 迎六一
迎“六˙一”
每年的六月一日对我们来说是个期待的节日。今年的儿童节快到了，每个班都在为节日准备节目。有的班唱歌，有的班走秀，有的班跳舞??节目真是丰富多彩。当然我们班也不列外，这些天在老师和同学们的共同努力下，我们班的节目已初步成形。（合唱照片）
记得篇4：六一作文
欢庆“六一”
六月一日 是我们少年儿童的节日，盼星星盼月亮，终于盼到了六一节的到来。为了庆祝“六一”儿童节，我们学校决定举办一次迎六一活动。当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。“六一”节前夕，学校大门两边插满了各种颜色鲜艳的彩旗。早晨，天下着蒙蒙细雨，沐浴着我们这些新一代的幼苗，为我们涂上了新的色彩。花儿在向我们点头微笑，鸟儿在向我们低吟问好。早晨十点钟，学校庆祝“六一”大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。接着为各班的优秀学生颁发了奖品和奖状。最后进行了文艺演出，所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
中午回到家里，妈妈买了一大袋我最喜欢吃的食品。有可口的果冻，美味的薯片，还有清凉的饮料。妈妈说这是“六一”节慰劳我的。我们的“六一”儿童节多快乐啊！
第13篇：庆六一作文
庆“六一”
盼啊、盼啊，我终于盼到了“六一”儿童节，这是我们小朋友最喜欢的节日，我们的心情非常激动。
今天，我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校，刚到学校，就传来一阵阵欢快的笑声。
老师和我们一起庆祝“六一”，我开心极了，我们玩了许多游戏。如：两人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵、唱歌等，这些节目真是又开心又好玩。接下来是我最喜欢的配乐诗朗诵《感恩的心》，我和班级的十几个同学一起朗诵，我们就像小演员一样活灵活现，表演的精彩极了，同学们都为我们喝彩。
表演结束了，妈妈带我去吃德克士，我开心极了，最后妈妈又带我去“永红自选书店”，给我买了几本漫画书，还买了“老夫子”和“猫和老鼠”的光碟，我们还在书店看了很多书。
今年的“六一”儿童节真是一个开心的节日！
第14篇：学生六一作文
快乐的六一
水村小学 四1班 李甜甜
盼望已久的六一儿童节终于到来了，我们个高兴的直跳两尺高，都兴奋得睡不着。六儿童节是孩子们最盼望的日子，所以每年的儿童节我们都会打扮的漂漂亮亮，去参加学校的表演。
早上，我早早的起了床，去补习老师那里化妆，老师给我仔细的化完妆后，我高高兴兴的去学校，连早饭都忘了吃。
表演就要开始了，我们来到戏院，双看表演。最先演出的是合唱队，她们唱得十分轻快，我虽然没有听清她们唱的是什么,但是她们唱出的是一个活可爱，无忧无虑的“山童”，显得十分抒意。接着有三(2)班带来的《大梦想家》，他们跳的舞不但十分精彩，而且他们笑得十分灿烂。
在这些表演中我觉得五(2)班的《书润心田》十分好：一年一度的读书节就要到了，老师让学生们的家长和他们一起参加。可微微的妈妈给微微布置了太多作业，让微微没时间读书。读书节开始了，微微的爸爸妈妈回答的问题总是不对。从这次比赛中、微微的爸爸终于明白了原来课外书里的知识也很重要。从此，他们都开始认真的读课外书。终于，第一年的渎书节里，他们取得了冠军。
时间像飞箭、转眼间结束了今年的六一。我依依不舍的离开了戏院，可是今天那千姿百态的舞蹈，有趣的表演，令我迟迟不忘，我期待着下一个美好的六一。
快乐的“六一”儿童节
水村小学 四1班 王英淇
六月一日，是一个令我们兴奋的节日，因为这天是我们小孩的节日，我们可以尽情的狂欢。
吃过美味的早餐，我们画好了妆，穿好了演出服，蹦蹦跳跳的来到了校园，大家都身穿节日的盛装，校园里彩旗飘扬，花因锦簇。我们搬着凳子坐到了属于自己的座位上。
听，那是校合唱因正在为我们演唱《山童》，他们妆容艳丽，声音动听，动作一致，让骚动的人们渐渐安静下来了。音乐戛然而止，同学却还沉醉在这悦耳的歌声里。
我们班表演的节日是《国学礼赞》，我们那歌里有千字文的节选，随着音乐的响起，我们迈着整齐的步伐走上舞台，拿着扇子，扭动着灵活的身子，摆出一个个造型，我们像一个翩翩起舞的孔雀，脸上洋溢着灿烂的笑容，观众们有的拍手叫好，有的用手机为我们记录美好的瞬间。还有三(2)班两个小男孩表演的双簧，逗得我们哈哈大笑，特别是中间的一段，一个学生来找老师学习，可老师刚写完词语，再让学生说一遍，那学生说他忘了是什么，三番五次都说不对，这个把我们都逗笑了。
我们学校的人才可真多呀！“演奏家”“歌唱家”……每个班的节目都很精彩，同学们演得尽兴，我们看得高兴，但时光总是那么短暂，快乐的“六一” 转眼就到了尾声，我还沉浸在节日的快乐中。
“阳光天使，快乐六一”，今天是我们的节日，我们唱歌、我们跳舞，我们是快乐的阳光天使。
快乐“六一”
四（1）班赵鹏杰
今天天气晴朗，万里无云，阳光照耀着，微风吹拂着，舒服极了。
同学们的心情格外的好，因为迎来了期盼已久的六一儿童节，我们都穿着各自的服装来到了戏院，参加六一演出。
大会开始，首先是校长致辞，他祝我们节日快乐，同时希望我们努力学习，将来为祖国争光，为民族添彩，话音刚落，同学们不约而同的拍起手来。
接着，我们就开始表演了，你看五（1）班的小演员在台上翩翩起舞，舞姿多么优美，像仙女一样。六（1）班的相声绘声绘色，逗得同学们哈哈大笑。咦，哪来的琴声，我回头一看，原来是我们的班长在台上弹琴呢，弹得有高有低，连绵起伏，真好听。
当听到“请欣赏下一个节目，四（1）班舞蹈《国学礼赞》”时，我的心怦怦直跳，一下子紧张起来，可看到其它同学那么镇静，我的心才平静下来。当我们演完的时，台下响起暴雨般的掌声。我觉得这一次的掌声，比其他节目更响更热烈，我想，我们的演出一定很精彩，这几天没有白排练，付出多少都是值得的。
六一进行了两个多小时，我们沉浸在无比的喜悦之中。当我们走出会场时，多么希望明天再举行一次六一呀！期待明年吧！
第15篇：欢乐六一作文
这些礼物令我意想不到，这些友谊也让我更加坚定我们之间的关系。当然，别人送礼物给我，我总不能只收礼物，不送礼物吧！
我送了我的家人，我以前的同学，肯定，我也为我们班的同学准备了礼物，有许多大家常见的礼物，当然也有大家不常见的礼物。
同学们，我坚信，我们通过这次节日，应该会使我们之间的友谊更加坚固，我们这个班集体，只要团结合作，就是天下无敌。
在这里，我祝大家儿童节快乐，端午节快乐。祝我们的友谊更加坚定。20 × 20 = 400
第16篇：作文 《六一游园活动》
猜出来的六一，摸出来的快乐
“六一儿童节快到了，学校为我们开展了‘六一游园’活动”。一个同学高兴地对我说。耶，终于可以游园了！
当一张红色的游园活动券发到我的手上时，我立即“嗖”的一声，跑出了教室，开始游园。我在所有的游园活动中了、最喜欢的就是“你做我猜”了。“请进！”随着四
（九）班的小工作人员的话音，我和老同学朱焱琪开始了“你做我猜”。“可以在地上打的，这是什么东西？”她问道。我想了想，便回答：“足球。”旁边的工作人员说：“不对。”那是什么呢？我绞尽脑汁地想，这时，一直在后面不动声色的老师对朱焱琪说“你可以再提示一下他字数之类的。”朱焱琪便提示：“三个字。”三个字？三个字......这时我灵光一闪想到了一个答案：保龄球。难道是保龄球？我便慎重地说：“保龄球。”“恭喜你答对了，奖品送给你们，两块橡皮 ！”工作人员一边说，一边使出两块橡皮。哦，第一样奖品到手了。
还有一样活动，特别让人激动。在四
（十）班的摸球游戏中，当还剩下最后一样奖品时，连四
（十）班干部的工作人员都觉得那最后的奖品可能发不出了。因为盒子里十个球中只有一个黄球有奖，然而，当我的朋友钱瑜去摸的时候，只见她把手伸进球盒里，很淡定把球摸了出来，只见黄光一闪，她竟然摸到了黄球，旁边的工作人员惊讶得嘴巴张成了“O”形，而钱瑜她却露出满意的笑容。
游园活动真好玩呀！让我们乐在其中，享受童年的快乐！
第17篇：作文 迎六一
迎“六˙一”
每年的六月一日对我们来说是个期待的节日。今年的儿童节快到了，每个班都在为节日准备节目。有的班唱歌，有的班走秀，有的班跳舞„„节目真是丰富多彩。当然我们班也不列外，这些天在老师和同学们的共同努力下，我们班的节目已初步成形。（合唱照片）
记得第一次过儿童节时是九岁，虽然没有好看的衣服，但还是那么快乐。现在的生活条件更好了，每次过“六˙一”妈妈都会给我买漂亮的新衣服，比过年还高兴，但更高兴的还是参加“六˙一”文艺表演。这次我们班其中的一个节目是由我编排的，听到这也许你们会笑，如果想笑你们就笑吧。我教他们跳舞的时候感觉我们就像一群翩翩起舞的仙鹤，迈动着矫健的步伐。每天中午校园到处飘荡着悠扬的乐曲，同学们和着乐曲翩翩起舞。自己办的照片）
每个精彩的节目蕴含着老师和同学们的心血和汗水，因此六月才显得比任何月份更加灿烂。今年我们学校还举行运动会，我想“六一”那天比过年还热闹。由此我又回想到了童年生活中记忆犹新的场景，勾起了我对往日美好生活的回忆。学生跳舞的照片
“六˙一”儿童节，她像一个快乐女神，每年六月给孩子们带来无限的快乐，如果没有她，孩子们的童年就缺少了一份快乐和色彩。一个普普通通的节日，在大人眼里看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。学生玩的
第18篇：六一儿童节作文：“六一”**
六一儿童节作文：“六一”**
“六一”来临之际，同学们讨论最多的话题就是该怎样过我们班的最后一次的“六一”儿童节。我们班的所有同学在一起已经有整整四年了，从二年级一直到五年级，每年“六一”我们班都过得很快乐。因为到六年级就要分班了，所以，这次的“六一”是我们班在一起过的最后一次“六一”。经过讨论，我们还是老样子——开联欢会。可是，有的同学听说学校不准开联欢会，然后又是一段苦思冥想。最终，我们想出了一个办法。
放学的时候，其他班都已经放学了，就我们班同学还在教室里静静的坐着，有一些调皮的同学，平常总是静不下来，但一想到这是我们班做后一次开联欢会时，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛紧盯着教室的门，等待着老师来。
大约过了二十分钟，鲍老师没等来，却把刘老师给等来了，我心里一想：“完了，这下肯定没希望了，因为曾经在四年级的时候，刘老师把我们等了一年的‘六一’给毁了，刘老师让我们在‘六一’那天都很闹心。”刘老师一看我们在静静地坐着，很惊讶，我们告诉她想开联欢会，于是，刘老师就打电话给鲍老师问开不开，打着打着，奇迹出现了，刘老师居然在向鲍老师求情！就这样，我们度过了我们班的最后一次，而且很快乐的“六一”儿童节。
第19篇：六一(500字)作文
精选作文:六一(500字)作文
今天，我兴奋地走在上学的路上。左看右看，看见鸟儿在树叽叽喳喳地叫着，好像在说；六一儿童节快乐，小朋友们。我想今天哥哥姐姐们一定会在舞台上表演节目。我可高兴了。刚到教室里，老师就来了，说；今天，既会表演节目也会，玩游戏，让你们过一个快乐的六一儿童节。大家一听，别提多高兴了。我们先玩游戏，再看节目。我们班演奏的陶笛曲目是：森林狂想曲我们先去玩游戏，他们简称游园活动里面有好玩的，也有奖品，我们先去了陈老师那边，因为那边的人太少了，我去那边看看，哇！好难的数学题目啊，我思考了一下，告诉了陈琪玫答案，陈其美却把头一摇说：不对！我好失望，我在答了一道题，我又告诉了陈琪玫答案，陈琪玫把头一点，说：正确，你从这里拿一样东西走吧！我又去玩了郑老师的乒乓球的游戏，好简单啊，我来会玩了56次呢！我看到许多6年级学生，他们好贪心啊，兜里都有一大扎笔了，还在玩。下午悄悄地来到了，我们班和五三班是在上面看的，我们本以为这次活动五二班赢定了，因为他们有租服装，我们班没有，克是，令我们一想不到的事，我们班赢了，原因就是五二班吹的太小声了，评委没听见，我们太高兴了。
回到家里，我跟爸爸妈妈说起这件事，爸爸妈妈觉得这个六一儿童节让我很快乐。但我觉得这个六一儿童节让大家都很快乐。六年级:樱初音 篇1：六一作文
快乐的六一
我的六一是快乐的，它让我忘掉了所有的烦恼。我的六一是充满阳光的，他让我更加对未来充满了希望。
记得昨天，老师让我们制作自己的贺卡，各位同学都非常高兴。而我却在想：“我该做怎样的一张贺卡呢？”于是我便思索起来。对，不如来画一张画，再在画上贴上一些我自己折的桃心。这个决定让我马上拿起了铅笔，照着书上的喜羊羊和懒羊羊画了起来。
“哎呀，又画错了。哎呀呀，又画错了！„„”不经历风雨怎能见彩虹。终于，经过多次的失败，终于一张漂亮的画便出来了。接着，我再用水彩笔盖的彩印印在画的四周，哈哈，我的画大功告成了。我拿起自己画的画，美滋滋的欣赏着，可是怎么好像缺少点什么呢？刚才我在路上不是想好的要折桃心贴在上面吗。说干就干，我找了几张有漂亮花纹的纸，分成方方正正的几张，仔细的折起了桃心。我折了好几个漂亮的桃心，然后用胶水把桃心贴在了画的四周。再拿起我的画欣赏，这才觉得无与伦比了。
我想，要是那个同学拥有了我这张贺卡，六一肯定是非常甜蜜的。老师让我们呢抽签送礼物，但我还是想把我的礼物送给我的最好的同学，希望她儿童节快乐，学习更上一层楼，生活像我画的图画一样五彩缤纷。
快乐的六一
今天是儿童节，是我们自己的节日。昨天老师让我们制作贺卡。我就在想，为什么要制作贺卡呢？是不是要送给最好的朋友呢？ 回到家，我把作业做了，就开始苦思冥想，既然这是送给最好的朋友的，那我就话两个小孩子，手拉着手，在草地上玩，在草地上画上小花，后面写上祝语。于是，我说做就做，我飞奔上楼找了一张纸，把它折了起来，又拿出水彩笔和铅笔就开始话。
我画好以后，又开始 写祝语，每个字之间都有两个符号，写在中间很好看，我还选了几张漂亮的贴画贴在上面，给贴画镶了边，就像飞在蓝天上的一幅幅风景。我拿给爸爸看了，爸爸说好看极了，听
了这话，我的心比吃了蜜还甜。
草地上的两个小朋友就代表我和我的一个很要好的朋友。因为我希望我和他能早点相见，像小时候一样，一起开开心心的玩。现在她在遥远的地方。我真想她呀，所以我想把这张贺卡送给他，希望她六一快乐，学习进步。同时希望我的贺卡能飞到他的身边把我对他的思念带到他的身边。
快乐的六一
今天是我们的节日，是我们最开心，快乐的日子。昨天，老师就已经给我们布置了一个任务，让我们自己做一个节日贺卡，送给自己最要好的朋友。
于是，放学后，我就开始构思起来。到底应该做一个什么样的节日贺卡呢。突然，我看到了一丛鲜艳的花朵，花朵的上面还飞舞着几只蜜蜂，好像是想要采花蜜。我心中就有了贺卡的画面。我摘了一些特别好看的花朵，拿回家备用。
回到家后，我看着哪一些粉红的花瓣，自己动手吧它们给弄好后，再照着样子画了出来。涂上了粉红的颜色，画好之后，我又开始寻思起来，还补充点什么呢？还差一点什么样的感觉呢？我冥思苦想，没有想出结果。哎出去走走再说。刚走出家门，啊哈，眼前的大树让我心中一亮，有了主意。回到座位上，把一些绿绿的小树画了上去。看着自己的杰作，还是差点感觉。刚才的蜜蜂肯定不能少呀。还有漂亮的蝴蝶，我最喜欢蝴蝶了，我相信自己的朋友也喜欢。我还画上了一个大笑脸，因为我希望我的老师和同学都天天开心。
我的节日贺卡终于做好了。我想我把我精心设计的贺卡送给我的好朋友——陈永霞，因为我们曾经发生过许多许多的故事，虽然他现在不和一起上学，但是我的心还是和他在一起的。我希望她像我祝语写的一样，每天过得开开心心，快快乐乐。
快乐的六一
今天是六一，我们老师给我们布置了一个任务，让我们做节日贺卡，我不知道节日贺卡怎么做，我放学后就沉思起来。
我想，应该找一块硬纸板，再去买一圈双面胶和一盒水彩笔就可以了吧。我就准备去买这些材料，边走边想，买这些材料怎么做呢。差点把商店都走过了，材料没有准备那就惨了。幸好有个同学打断我的沉思。我到店里买好了我需要的材料，匆匆忙忙赶回了家。在家中找遍了整个屋子，就是没有找到硬纸板。我想没有硬纸板怎么做贺卡呢？我又陷入了沉思。突然我看见了一个信封，我灵机一动，何不用这个信封做卡片呢。
我在信封中间画了一个桃心，再把我准备好的银杏叶粘在桃心的上面，还在银杏叶上画了一间房子，一个太阳，几棵小树。你肯定不知道我这张贺卡的真正含义。因为我都不知道，我是想到哪里，画到哪里。呵呵，我最不喜欢动脑筋了。
我想把我的这张胡乱制作的贺卡，送给我最要好的张宇航，希望他像我贺卡上的那张银杏叶一样拥有绿绿的事业。
篇2：小学作文：六一儿童节
六一儿童节
一年一度的六一儿童节又到了。那是属于我们的节日，尽管我已经是一年级了。
想起幼儿园时，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，我们是多么的幸福啊! 而今年的“六一”节我比以往更开心。因为，我现在已是一年级的小学生了，而且还是一名光荣的少先队员和优秀的班干部。妈妈看到我对儿童节的期盼，就说：“韬韬啊，你现在不能还像在幼儿园时一样，只想着节日能去哪里玩?能收到什么自己喜欢的礼物?你长大了，是学生了，你要更努力的学习，尊敬师长，团结同学，做老师的好帮手，同学的好榜样!”
今年的六一儿童节让我明白了一个道理，我很高兴。我已经不是幼儿园了，我长大了。所以我一定要让属于自己的节日过得充实而有意义! 篇3：作文 迎六一
迎“六˙一”
每年的六月一日对我们来说是个期待的节日。今年的儿童节快到了，每个班都在为节日准备节目。有的班唱歌，有的班走秀，有的班跳舞??节目真是丰富多彩。当然我们班也不列外，这些天在老师和同学们的共同努力下，我们班的节目已初步成形。（合唱照片）
记得篇4：六一作文
欢庆“六一”
六月一日 是我们少年儿童的节日，盼星星盼月亮，终于盼到了六一节的到来。为了庆祝“六一”儿童节，我们学校决定举办一次迎六一活动。当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。“六一”节前夕，学校大门两边插满了各种颜色鲜艳的彩旗。早晨，天下着蒙蒙细雨，沐浴着我们这些新一代的幼苗，为我们涂上了新的色彩。花儿在向我们点头微笑，鸟儿在向我们低吟问好。早晨十点钟，学校庆祝“六一”大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。接着为各班的优秀学生颁发了奖品和奖状。最后进行了文艺演出，所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
中午回到家里，妈妈买了一大袋我最喜欢吃的食品。有可口的果冻，美味的薯片，还有清凉的饮料。妈妈说这是“六一”节慰劳我的。我们的“六一”儿童节多快乐啊！
第20篇：欢庆六一作文
欢庆六一作文一：
今天是六一儿童节，同学们都很高兴。
三年级要举办许多节目，
（一）班是猜谜语，
（二）班是投球，
（三）班是球投蓝，
（四）班是运乒乓球，
（五）班是钓鱼，
（六）班是筷子钻瓶。真是丰富多彩。
我先去自已的班级
（三）班，拿起一个球投了过去，球的气太足了，只要再过去一点就投进了，没成功，我又投了一球，啊！投进了，使我明白了-----失败是成功之母。
接着去(四)班，我拿着一个乒乓拍和球，很快就运到了终点。再去(六)班那儿节目更好玩，做这事要仔细，我把筷子对着瓶口，手一放，筷子正好掉到了瓶子里，我又玩了一次，可没钻进，可我不恢心，再玩了一次，钻进了，使我明白了不成功不罢休。然后去了(一)班、(二)班、(五)班，各班各有特色。
最有趣的是拔河比赛，使我懂得集体的力量是伟大的，只要大家团结一致，肯定打败对方。
今天六一过的真开心！
欢庆六一作文二：
今天是六一儿童节的前一天，学校组织活动，表彰活动最令人高兴了，因为有90%的可能性是给我颁奖。
首先举行的是集体活动，点评市优秀班级、班干部、三好生，并给班班有美展、班班有歌声的班级发奖状。令校长、老师感到不快的是：老师在台上讲话，隔壁儿童学园的上空升起了五颜六色的气球，夺走大家的目光。我觉得这些稀稀拉拉的气球是先前放的，后头还有好戏。果然，继这些气球之后，一批批气球接二连三地飞起来，一批同学欣喜若狂，“哇”地叫起来。满天带着同学们欢呼的气球，是隔壁另一种庆祝六一的气氛。文艺演出开始了，一些手提灯笼，服装精美的女同学热情演出。在陶醉人的美妙音乐中，有位“女高音”使我们不得不捂上耳朵。老师们的舞蹈“茉莉飘香”更是惟妙惟肖。
回班后，班上还有小小文艺舞台呢！大家认真欣赏同学们带来的表演。在前三位表演的时候，我若无其事地给弓檫松香，到我的时候，我流畅地“背诵”着“渔舟唱晚”。
颁奖开始，我听着一个个名字，终于迎来了我的名字——年段三好生！！！
欢庆六一作文三：
为了庆祝六一儿童节，老师们安排魔术师来给我们表演魔术。等到插好五彩的旗子，放出动听的歌曲，魔术表演正式开始了。我们迫不及待的想知道有什么神奇的魔术即将上演。魔术师说:“我不仅要给大家表演魔术还要教大家变魔术。”我们听到这里都高兴得欢呼起来.魔术师给我们变了很多精彩的魔术：有把假鸡蛋变成真鸡蛋、把白纸变成真钱、隔空打碎玻璃……。看完这些神奇、精彩的魔术表演后，我们一边搬着椅子一边哼着小曲快快乐乐回班了。
回到班上我们又开心地吃起了美味的自助餐。自助餐里有让人流口水的饼干、小蛋糕，营养丰富的火龙果、哈蜜瓜和小馒头，更有我们都爱吃的鸡翅膀、鱼、和火腿肠。
今天老师给我们看了精彩的魔术表演还吃了好吃的自助餐。我们也真是幸福啊！
欢庆六一作文四：
今天是星期五，也是我们的节日——六一国际儿童节。
早晨我们穿着崭新的校服，带着鲜艳的红领巾，早早的来到学校，准备观看各班的“六一”文艺汇演。
在老师的安排下，我们很快的在主席台下坐好了.节目开始了，第一个节目是五年一班的诗朗诵《别为我担心爸爸妈妈》诗里说的是在汶川大地震中被救的孩子，爸爸妈妈虽然遇难了，可孩子们在党和人民的关怀下，很幸福，请爸爸妈妈安心吧。同学们朗诵的，很有韵味，很激动人心，感动的我都流下了眼泪。接下来是四年三班的《五娃迎奥运》,节目开始了，五个同学带戴着五娃的面具，他们都拿着一个圈，形成了五环，接着福娃就跳起了舞，特别好看,大家看了鼓起来掌来.终于轮到我们班表演了，表演的是《我爱你--智慧树》同学们一边跳舞一边唱歌，表演的特别精彩，台下的同学们不断的叫好，掌声不断。就这样各班的节目一个个表演下去,校园中歌声、掌声笑声此起此服，连连不断......呵！我们六一可真热闹！
欢庆六一作文五：
今天是20xx年六月一日，我们八一路小学隆重地举行了一年一度的庆祝“六一”国际儿童节的活动。校园里彩旗飘扬，锣鼓喧天，同学们穿着节日的盛装，绽放着灿烂的笑容。
首先张校长致开幕词，并发表了热情洋溢的讲话，祝同学们节日快乐，希望大家痛痛快快的玩。校园里顿时想起来雷鸣般的掌声，张校长宣布活动开始。整个活动由李校长主持，这次活动共分四个板块：第一是给获奖学生颁发奖状；第二是教师团队演讲；第三是新入队的少先队员宣誓，老队员为新队员佩戴红领巾；第四是以“在灿烂阳光下”为主题的联欢会。
在获奖学生表彰中，全校共有720多名同学收到表彰，奖项有：“阳光少年”：“阳光儿童”“优秀少先队员”“四有少年”他们站在领奖台上，看他们的表情，个个喜悦与自豪……，再看一个个精彩的节目，为全体师生送去一份快乐，那些小演员们站在台上，展示他们的才华，唱出节日的快乐！
在11点左右，这场盛大的庆祝“六一”联欢晚会圆满结束。
欢庆六一作文六：
今天，是六一儿童节，我校要举行一场歌咏比赛大会，我早早的起床，让妈妈给我洗洗脸，画画妆，梳梳头，打扮的漂漂亮亮的来到了学校。
坐在教室里，我怀着万分紧张的心情等待着表演。忽然，教室里的广播传来了朱老师动听的声音：“各位同学和各位老师请到操场上集合。”同学们没等老师过来，就迫不及待地搬着凳子跑向了操场。曹老师和朱老师上台做了开幕致词。
比赛终于开始了，我们班的节目排在第一位，我们排着整齐的队伍登上了舞台。随着广播上的音乐，我们认真的表演着。虽然是集体舞，但大家都非常用心。接下来是来自学前班表演的猪八戒背媳妇，同学们都看呆了。看着小弟弟、小妹妹可爱的样子，台下传来一阵阵欢呼声。今年的节目太精彩了，看着接下来的诗朗诵、弹古筝、舞蹈……台下掌声不断。最精彩和是四年级的大哥哥表演的武术，把舞台的气氛带到了高潮。
比赛结束了，虽然我没有单独表演什么节目，但我也很开心，我希望这样的活动以后多一些，让每个同学都有展示自己的机会。
