推荐第1篇：民主评议自评报告[优秀]
自评报告
尊敬的党组织：
党员民主评议对于党组织来说，是增强凝聚力和战斗
力，纯洁党员队伍的有效途径，对于我们党员自身而言，是通过批评和自我批评，来不断总结自己，提高和完善自己的一个过程。作为一名年轻党员，自入党的那天起，我便将共产主义事业作为自己一生的事业和理想，并愿和一代又一代共产党人一起为之奋斗终身。
2010年以来，我积极参加党组织生活，认真学习了十七届四中、五中全会精神和全国“两会”精神，通过积极参与创先争优活动，不断改造自己的世界观、人生观、价值观。时刻关心党和国家的时政要事，认真领会党的方针政策，在思想上、政治上同党中央保持高度一致。作为一名共产党员，我始终忠告自己，不仅要时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，而且要始终如一地用自己的行动去实践自己的信仰。无论是在学习、生活、和工作中都坚定不移地走在群众前面，干在群众前面，善于作群众的表率。凡事要起模范带头作用，坚决拥护党的领导，模范地执行党的纪律，维护党的团结和统一。
在过去的一年里，我主要负责公司的党员发展、管理、教育和纪检监察工作，组织开展公司的创先争优活动，协助开展工会活动，处理部门的一些日常事务等。工作中，我能
够按照上级领导的要求，兢兢业业，踏踏实实，保质保量地
完成领导交办的工作任务。认真学习国航的十二五规划和各
级工作会精神，将个人的发展与国航和分公司发展相结合，
通过参加培训和自学等方式，不断提高自身的综合素质，以
适应国航和分公司的发展需要。
在生活作风上，我始终能够自觉遵守党纪、政纪、国法，
注重党性修养，努力扩大自己的知识结构，提高自身的理论
水平；认真履行党员八项义务，倡导八个方面的良好风气，
始终保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，坚决做到
令行禁止；保持与群众的密切联系，与同事之间团结友爱、
互帮互助。
这一年来，我在思想认识和业务工作能力上有了一定的
提高，这些进步是党组织和各位领导、同事们对我热心帮助
的结果，我在此表示衷心的感谢，也真诚地希望在今后的工
作中，能够继续得到大家的帮助和支持。但是，同时我身上
还存在着很多缺点和不足，比如对于党建工作的理论修养还
有待进一步地加强，文字写作能力亟待提高，做事情不够细
心等都需要继续努力改正。因此，在今后的工作学习中，我
一定秉承“五带头”的思想，从思想上、行动上争做一名优
秀共产党员。
汇报人：阎锡山
二〇一一年四月十日
推荐第2篇：督导自评报告[优秀]
白杨中心小学教育督导
自
查
报
告
白杨中心学校 2014年4月10日
白杨小学教育督导评估自评报告
县人民政府教育督导室：
根据康县人民政府下发的《康县落实康县人民政府迎接省政府教育督导评估工作实施方案》的要求，我校成立了自查自评工作领导小组，自查自评工作于2014年3月31开始，至2014年4月2日结束。现将自查自评情况汇报如下：
一、基本情况：
白杨小学，创建于1955年，1969年附设初中，于2004年全县中小学布局调整后、更名为康县白杨乡九年一贯制学校，自2011年岸门口初级中学开始招生自今，学校已完成九年制学校向完全小学的过度。学校位于康阳公路的中段，白杨乡街道的中心，距县城40公里。学校依山傍水而建，四周群山环抱，风景秀丽。学校20公里的服务半径内下辖15个行政村，6000余人口，校园占地面积3917平方米，校舍建筑面积2400平方米。现有9个教学班（其中幼儿班三个，共有学生144人），小学一至六年级共6个班，在校学生 232 人有学生 ，专任教师24名，其中中级职务教师9人，助理级职务教师12人，本科学历5人，专科学历19人，教师合格率达100%。
近年来，在学校领导班子的带领下，各项工作取得了较大进步。自2003年以来，学校先后被县委、政府、教育局授予 “两基工作先进学区”、连续五年被评为“教育工作先进集体”，荣获教育局颁发的“教育目标责任书考核先进学区”、“中小学毕业班教学质量奖”、“竞赛组织奖”等奖励共12项次。有1名教师获省级“特级教师”和市委政府授予的“优秀教师”称号;10人次获县委政府授予的“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”等称号;30余人次获县教育局颁发的中小学毕业会考教学质量奖。有2人教学论文在国家级刊物发表，4人的教学论文在省级刊物上发表，共有3人辅导学生参加国家级数学、英语竞赛，获得辅导奖；8人次的优质课、优秀论文获市级奖励；30人次的优质课、优秀论文获县级奖励；38人次获校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导教师”等奖励。另有5名学生在国家级数学、英语竞赛中获奖，多名学生获县级“三好学生”、“优秀班干部”荣誉。
二、领导职责方面
学校建立了较为完善的学校管理制度体系，引发了学校《制度汇编》，落实中层领导和全体教师的全员聘用制，实行一岗双责，层层签订了工作责任书。学校领导实行包班联校工作，全员轮流参与学校管理，实行民主集中制管理模式。
三、经费投入与管理方面
学校教职工工资由县级财会中心统一拨付，学校无截留和扣款现象，办公经费实现钱、物、帐三人负责，落实财务公开。各项惠农资金按时足额发放，并逐年提高教育经费投入，加大教师培训投入和教学业绩奖励，2013年秋季县校两级我校共发奖金16000余元，较好地提高了教师工作积极性。
四、办学条件方面
为使学区学校布局更趋合理，我学区已上报恢复池营小学规划，目前整体来看中心校校舍紧张，按照标准生均建筑面积、图书、仪器均已达标，学校周边环境干净整洁，治安状况良好，但功能室紧缺，计算机老化、校园绿化面积不足，依然有D级危房存在有待拆除。
五、教师队伍建设
1、注重领导班子建设，提高决策领导水平。
学校始终重视领导班子的自身建设。加强学习，提高素质。结合深入学习实践科学发展观活动，我们把建设学习型领导核心作为头等大事来抓。通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把科学发展观学习实践的各项任务落到实处。
发扬民主，完善制度。从学校领导班子建设情况来看，做到了坚持原则，发扬民主，一切照制度办。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标、中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会、校务会集体讨论决定。通过不断完善校务公开、教代会、教工大会等制度，广泛听取全体教职工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。每位班子成员都能自觉维护集体的团结和威信，根据分工，履行职责，顾全大局，又相互补位。
2、加强师德建设，树立师表形象
加强教职工的思想道德建设一直是我校的一项重要工作，也是一项特色工作。学校利用支部大会、教职工大会、教研组学习等一切有利时机，组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习师德规范，大力提升教职工的思想道德素质。为了便于教师的学习，学校将资料发到每位教师手中。学习采取集中与个人自学相结合的方式。今年寒假，我们在全体教职工培训时重点学习和解读了《新课标》和《教育改革和发展规划纲要》，使全体教师认清了当前的教育形式，明确了担负的重大使命。学校对教师个人自学提出具体的要求，对一学期阅读篇数、笔记字数等都有硬性规定。这样有提倡，有措施，读书学习逐渐成为教师们的自觉行动，一支学习型的教师群体正在形成。 实行了师德承诺，建立健全了教职工师德个人档案，完善了师德考核监督机制，促进了师德建设的制度化。
3、搞好校本培训，提升业务素质
继续实施“青蓝工程”和“名师工程”，搞好校本培训，全面提高教师的业务素质和文化水平。采取“师徒帮带”的方式，给教师们学习知识、开阔视野、增长技能创设条件。各种类型各种级别的培训，我们都尽量多地安排教师参加，在这方面不计费用，全力支持。使我校教师们受益匪浅。这种与优秀教师零距离的接触，使我校教师能在一个较高的起点上进行教育教学研究，加快了成长的步伐。在教师外出学习提高花再多的钱，都是值得的。
搭建舞台，让教师充分展示才能。开展各种形式的教研活动，开展校本课题研究，开展教学展示活动，举行骨干教师上示范课、青年教师上优质课、新教师上汇报课等活动，正在举行的“课堂教学评比”活动极大地激发了教师的教研热情。鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。
进一步完善了教师考评办法。采取综合性、过程性评价方法，将每位教师的出勤情况、教学教研成绩、安全卫生记录等硬指标与个人评价、级部评价、学生及家长评价等软件指标相结合。考核全面合理，过程客观、公正、公开，既调动了教师的工作积极性，又起到了及时约束、规范行为的作用。
六、教育管理方面
学校本着依法治教的原则开展各项教育活动，积极组织法律法规知识讲座，不断规范办学行为，落实校务公开制度，强化支部工会监督职能，健全家校联系网络，不断地在优化育人环境，尤其是杜绝教辅资料和有偿家教工作落到了实处。
七、教育改革与发展
小学适龄儿童四年中有三年入学率为100%，最低99.6%，四年辍学率为0，15周岁人口初等教育完成率均在97%以上，17周岁人口初级中等教育完成率均在98%以上，青壮年非文盲率均在99%以上，巩固率在95%以上，学前三年幼儿入园率由60.9%提高到81.3%。我们积极推行课程改革，不断完善校本课程开发，积极落实学生全面发展，学校教育教学质量正在逐年提升。
结合学校实际，我们制定了《白杨小学三年发展规划》，规划分远期目标和近期目标，年度工作计划措施有力，切实可行。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念，与时俱进求突破，深入细致抓落实，确保了学校可持续发展。
八、初显办学特色
学校特色逐步凸显，主要体现在以下四个方面：
一是教师培养。我校在教师专业化成长方面措施得力，成效显著，涌现出了1位省级特级教师。
二是经典诵读。经典诵读已成为学校课程，每下午放学学生分班生共读，俨然一道亮丽的风景。儒雅传承文明，经典浸润人生。经典诵读给学校带来一片生机。
九、存在主要问题
学校存在的主要问题，有以下几点：
一是行为习惯培养实效性不强。一些学生从不同的家庭来，基础参差不齐，学习习惯、行为习惯的培养任务艰巨。 二是办学特色有待进一步凸显。要坚持不懈地抓好师资队伍建设，创新教师培养机制，以优秀的教师队伍推动学校持续发展。在写字教学和经典诵读方面，要总结经验，开拓思路，完善措施，争取更大的成效。
三是校园的基础设施建设有待加强：要努力筹措资金，争取政府支持，尽快解决学校设施设备的更新问题。
面对成绩，我们冷静思考；面对困难，我们知难而进。我们会全心全意经营好这所社会各界高度关注的优秀学校。相信明天的白杨小学，一定会成为“社会认可、教师留恋、学生向往的成长乐园”。
十、自查评分情况
1、专项经费管理扣1，硬件建设扣3.5分；
2、安全管理、学前教育无联席会议扣2分，学生健康管理及随迁子女管理扣2分；
3、学校教育督导站未建成，扣5.5分；
4、白杨乡中心学校教育督导自查最后得分86分。
康县白杨小学 二〇一四年七月三日
推荐第3篇：课程自评报告（优秀）
课程建设自评报告
一、课程概述
在我国，财务会计通常称为“会计核算”或“会计”。我国的财务会计，是以《会计法》（1985年1月全国人大常委会通过，1999年12月第二次修改）为基本法规，而由财政部颁布的《企业会计准则》和有关会计制度加以具体规范的。
我院于1981年开设财务会计专业，与当时我国会计管理模式相适应，财务会计课程按行业开设《流通会计》和《工业会计》等课程；1992年，随着会计改革及我校财会专业教育对象的变化，我们首次在普通专科班开设《财务会计》课程。另外，从一开始我们就注重对各层次财会专业学生的技能训练，在学生毕业实习前组织学生进行会计综合模拟实习。随着会计改革的不断深化，《财务会计》课程的内容也在不断的调整并得到进一步的充实和完善。
目前，《财务会计》课程是会计、投资与理财、企业税务专业的核心课程，其他经济类专业也相应地开设了《会计学》、《基础会计》等会计课程。2004年本课程被确定为渤海大学重点课程建设项目。高职学院院、系两级领导都非常重视本课程的建设。
立项以后，高职学院投入了课程建设起步经费5000元，由《财务会计》课程组组织相关教师进行调研活动，组织财务会计专业建设委员会的专家参加论证会，明确了会计专业的知识结构和对会计知识
1 的需求程度，明确了本课程在整个课程体系中的重要地位和作用，确立了本课程教学方向和教学内容，确定了重点课程建设目标。通过立项，本课程组加大课程建设力度，并加以实施。
课程组根据项目实施计划，首先修订了理论教学大纲和实训教学大纲；选定了《财务会计》课程的基本教材，并筹备编写出版《财务会计》省级高职高专规划教材；编写了授课计划、教案、电子课件以及实训教材；建立了试卷库、习题库和资料库；着手构建《财务会计》课程网络教学平台，在校园网开始试运行；实行《财务会计》课程的教考分离制度和教学质量学生测评制度。通过立项、中期检查、结项评估，使本课程建设在比较完备的整体规划和部署下，加大了课程建设力度，取得明显成效。
二、师资队伍
本课程组有一支老中青结合的、梯次较为合理的教学队伍。本课程组有8位教师，除5位主讲教师外，有实训指导教师3位（其中兼职教师1位）；不仅知识结构合理，而且学历结构、年龄结构、职称结构合理，兼职教师是来自于企业单位的会计主管，专业实践经验丰富，适应课程建设与改革的需求。
（一）知识结构合理
毕业于会计学专业4人；企业管理专业2人；金融专业1人；计算机应用专业1人，有2人已经取得注册会计师资格。课程组全体教师都系统开设2门以上专业基础课或专业课程，指导教师均为实践专家。
（二）学历结构合理
按最后学历统计，获硕士学位2人，在读硕士1人，本科5人。双师型素质教师有3人。
（三）本课程组教师年龄结构合理
35岁以下教师占2人，35-50岁5人，50岁以上1人。
（四）职称结构合理
教授2人，副教授（含高级会计师）3人，占教师队伍总数的62.5%，讲师（经济师）3人，占教师队伍总数的37.5％，专职实验教师占授课教师人数的37.5％。
（五）教师配置情况
《财务会计》课程是会计、电算化会计、投资与理财、企业税务等专业的核心课程。目前我校会计类专业一届在校生有120人，专职教师与学生的比例为1：15（一届学生）。辅导教师、实训教师与学生比例为1：40。本课程组教师主要担任财务会计课程的教学和实训辅导工作，并兼任会计综合模拟实训指导和其他专业的会计课程。
三、课程教学内容
（一）教学内容组织设计与目的
通过本课程的教学，一是使学生掌握从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，能熟练处理企业日常发生的主要经济业务，为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的应用型会计专门人才服务；二是为后续课程（如高级财务会计、成本会计、管理会计、税务会计等）的学习打下坚实的基础。
3 1．教学内容组织与安排坚持四项原则：一是突出一个主线，以对外报告的会计信息生成为主线；二是坚持二个统一，既理论与实务、知识与能力的统一；三是强调三个优先，内容的实用性优先于系统性、实务内容优先于理论内容、技能培训优先于知识教学，并使这两者协调起来；四是实现四个结合，即教与学、学与练、课内教学与课外教学、校内与校外结合。
2．合理安排理论教学与实践教学。合理安排理论教学与实践教学就是在课程教学体系的设计上，在教学时间的安排上，在学生课程成绩考核的实施上，全面体现“两个统一”、“两个优先”“四个结合”的原则。例如，建立理论与实训两大教学体系，保证理论与实训教学的教学总时数比例不低于6：4。本课程安排理论教学与实践教学时数6：4的比例，而且理论教学中仍有相当部分师生互动或学生参与的准实践教学活动。这种安排的目的在于实现三个结合：把理论知识与实践能力有机的结合；把文化基础性、专业基础性和专业实务内容有机结合；将自主学习能力、独立工作能力和创新能力的获得有机结合。
3．建立课内外、校内外有机结合的课程教学体系。按照双元制建设的思路，从职业教育法关于“职业知识、职业技能、职业指导”是职业教育本质特征的界定出发，联系当前高等职业教育课程建设和市场营销专业建设的实际，突破学校教育中以课堂为主的灌输式教学方式的思维定势，大胆探索鼓励学生自主学习，实施多渠道培养的获取式教学方式。不仅按照企业实际需要设计阶段实践内容，而且将阶
4 段实践的课堂设在学院的会计模拟实验室,并通过会计模拟实验项目，将专职教师与兼职教师、校内基地与校外基地、阶段实践与综合实践结合起来。
（二）课程理论教学内容体系结构
财务会计以向会计信息使用者提供对外财务会计报告为目标。财务会计报告是财务会计工作在每个核算周期的最终产品。为了从总体上增强学生对这一最终产品及其制作条件、工艺规范的感性认识，在课程的第一部分，第1章《总论》中首先给出一个公司的三张主要会计报表：资产负债表、利润表和现金流量表作为教学案例，向同学们展示财务会计的最终产品，从而有助于理解财务会计的目标和特征；从理论上概述会计核算的基本前提和一般原则，使学生对财务会计报告这一最终产品的“生产环境条件”和“工艺规范”、“质量标准”有初步了解。
推荐第4篇：优秀教研组自评报告
语文教研组自评总结
语文学科是我校的重点建设学科，语文教研组建设也是我校的重点工作之一，在校领导的正确领导下，在教研组成员的共同努力下，我们语文教研组进一步强化研究、实践、反思、管理的功能，坚定地走教研兴学的路子，群策群力，做好教导处布置的各项工作，积极组织语文教师参与师资培训、课题研究、竞赛及优化课程设置，推进教改实验，加大了教科研的力度，使学校以科研促教研、以教研促教学的工作得到加强，进一步提高了教师队伍素质和教育教学质量，有力地促进了我校教育改革的深化和素质教育的实施。
现将具体工作情况回顾总结如下：
一、开展教研活动，提高教师教科研水平。
1、精细化的教研活动
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，如果不积极有效地学习、研讨、实践，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，更加有效地开展教研活动，每学期初，低中高三个学段的教研组长都会召集本组教师一起讨论分析情况，制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研活动形式，都尽量做到形式的多样，研讨的有效。
坚持每周进行一次集体性的教研活动。活动中做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），内容一般采取理论学习和研究教材交替进行，理论学习还包括经验传递，外出进修培训的老师，出去“学”就回来“传”。这使全组教师学习外地经验的同时也明确了自己努力的方向。除了“三定”，我们还做到“三个一”（做好一次活动记录，提一个建议或问题，写一则简短反思）。
除了专题教研外， 还有公开课课堂研讨、同课异构等。教研活动时间一般定于每周五下午，每次教研组活动，由主持老师根据学期初制定的教研主题，自选内容，提前一两天准备相关的材料，组长要求所有成员做好参与发言准备。在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见，有所感悟。
在不断的培训、学习、实践中，我们正在慢慢的成长。
2、创新性的教研形式
本着“主题式教研”的宗旨 ，在教研形式上学习区先进教研组，加以探索、创新。主要体现在以下三个方面。
1、教研内容主题化
两年来，我们语文教研学习教研室精神，组根据教学实际开展主题教研活动。2010年，高段逐渐开展“语文自主学习教学模式”、“探讨先学后教教学模式”等主题校本教研活动。低段以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动。2012学年，则又围绕“正确设置目标 个性解读文本 构建有效课堂”来开展主题校本教研活动。教研组围绕主题开展相应的课堂教学实践和反思研讨活动。定期举行主题教学沙龙，促进新教师的成长，加快语文教师队伍成长速度和语文教育质量的全面提高。
2、教研形式多样化 （1）研赛互动，促进成长
我们展开了一系列比武活动。有新课程标准比赛，有新教材理论比赛，
，积极研讨小学语文有效课堂教学，培养新生代语文教师的教育教学能力，切实促进青年教师专业素质和教学水平的提高。 （2）网络评课，与时俱进
我校专门创建校本研修论坛供老师们互动交流。网络参与式作为一种“互动式“教研，受到老师们的热烈响应。教研组创建了语文教研组QQ群，上好公开课后，在规定的时间段内，各教师围绕一个教研主题，针对公开课存在的优缺点，在QQ上进行互动评课，这样在加强教师间交流的同时不影响教师的正常工作，获得老师们的欢迎。 （3）互动研讨，教研相长
除了积极邀请专家、教研员、名师来我校做讲座外，我校还积极和云龙中心小学、雅戈尔小学、龙观小学等其他兄弟学校开展教学联谊活动。如在今年四月份，鄞江、横街、龙观在洞桥镇中心小学开展四镇“小学语文同课异构教学联谊活动”，共同探索小学语文教学目标有效落实，实现教学资源共享，同时为语文青年教师的成长搭建异地交流展示的平台。参加活动的还有该镇的宁锋小学和百梁小学。
二、狠抓常规教学，规范教学常规管理
1、坚持每两周进行一次教案、作业批改等方面教学常规的全面检查。每月教研组都要根据相关要求进行认真的检查、记载和反馈。对检查中发现的个别存在的问题，教研组长及时、当面的与成员进行交流、探讨，以求教学常规的更规范。
2、坚持抓好听课，并要有详细的评课。我们每个人一本《教研组活动记录本》，要求成员平时都能积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记，学期末要上交《教研组活动记录本》教研组检查并量化赋分。
3、坚持写好教学反思。要求每位教师每月教学反思数量要达当月教学总量的三分之一，并至少写四篇篇幅较长、有质量的教学反思。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，通过写教育反思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。
三、优化课堂教学，构建基本课堂教学模式。
新课程极力倡导构建自主、合作，探究的学习方式，我们教研组在新课标指引下，开展了《
》的课题研究，研究中摸索出了“自主探究，合作创新”的基本教学模式。基本模式是“自学质疑——激趣导入——合作交流——反馈归纳——深化创新”，在小学中高年级运用后，收到了很好的效果，学生的探究能力得到了较好的培养，学习效率也得到了提高。我们根据课题研究的实际、教学内容的具体情况，在基本模式的大前提下，初步探索出几种变式：①以小组合作为主的课堂教学模式：诱导阶段——探索阶段——交流阶段——反馈阶段；②以自主探究为主的课堂教学模式：引入阶段（讨论发现和提出问题）——展开阶段（通过讨论学习掌握和解决问题）——总结阶段（用讨论来总结规律）。
四、
（二）“结对帮扶”活动有特色，青年教师成长快
一直以来，我校领导都非常重视青年教师的成长，“结对帮扶”活动在我校开展得有声有色，并取得了良好的效果。教研组先确立“结对帮扶”互助对象，让中青年教师和经验丰富的“老”教师形成“结对帮扶”的互助体。青年教师随时可以去听“老”教师的课，也可以随时请教教学中遇到的各种问题；同时“老”教师也会认真听青年教师的课，并要求从教学设计的拟定到教学过程中各个环节的落实，都提出中肯的意见或合理的建议，给青年教师留下一片广阔的学习空间。另外，语文组还为他们创造校内公开课、校际公开课的教学机会，让青年教师在这些活动中不断检验自己、展示自己，从而提升自己。到了期末的时候，语文组要求“结对帮扶”成员撰写出活动小结，确保了这项活动的实效性。这种“帮扶”的方式让这些青年教师从思想态度的转变、教学方法的使用和整个课堂的驾驭能力等各个方面都有了长足的进步。显然，青年教师的快速成长，提高了整个语文组的实力，为我组教学质量和教学水平的提高提供了切实的保障。在这里，尤其值得一提的是我校的青年教师毛湘儿，他勤学好问，经常向有经验的老教师取经，所以在这一年内就迅速成为 “教学积极分子”。这一切无不证明我们的“结对帮扶”活动是成功的，这种方式是可取的，它将成为或已经成为我校语文组活动方式的一大亮点，一大特色！
四、教研成效
1、教师师德水平得到进一步提高。
在教育教学中，我们每个成员尽心尽职工作，努力提高专业素养的同时，也在不断的提升自己的师德水平。教研组内人人比先进，学先进，在一系列的教育活动中，我们组教师的职业道德有了长足进步，，涌现了许多先进个人，郑淑芬老师、杨喜花被评为“优秀教师”，廖文莲、戴业金、杨玉芝老师被评为“教学能手”。组内其他教师的教学成绩也都名列学区的前列。
2、教学效果得到进一步发展。
组内教师都把关注学生成长作为头等大事来抓，重视培养学生良好的语文学习、行为习惯，在各位语文老师的努力努力下，我校学生的语文基础较扎实，语文能力取得较大提高。学生在各项比赛中成绩喜人，在县级以上各类语文相关竞赛中，有10人次获奖。
五、今后努力方向
尽管我们取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比还有一定的距离。今后我们要进一步加强学习和研究，不断提高自己的理论水平和业务能力，向研究型、专家型教师发展。共同探索，共同成长，搭建出绿色成长的一方天地，构建起优秀的语文教师群体，这仍旧是我们语文教研组不懈的追求！
一、明确学校职责，精心制定各项教研工作制度及计划
学校为了规范各项教科研活动的工作开展，制定和完善了各项工作制度，如交大附小教研组管理办法、交大附小教研组长职责、交大附小教研组考核机制、关于集体备课的几点指导意见、关于作业布置及批改的细则等，并精心制定每学期的教研组工作计划，一切按制度、按计划有序展开。
除此以外，教导处还根据教研组制定的工作计划进行不定期的检查，比如备课情况检查、作业情况检查、教研组活动情况检查等等，且每次检查结果都有记录，真正地将督促工作落到实处。
学校对于数学组购买参考书目、音像资料、仪器设备或是教师外出进修的费用一直都是有保障的，用学校领导的话讲就是——只要是和教学有关的、对提高教学质量和教师专业素养有帮助的学校都会大力支持，极大地鼓舞了教师的工作热情。
二、加强常规管理，深入课题研究，努力创设优质课堂
为了进一步加强对常规教科研管理，提高教研活动质量，教导处给数学组排出了一周两次的活动时间：每周星期二的下午和星期四的上午，使得数学教研有了时间上的保证。每次活动不仅有大组活动、各备课小组活动，还有我校的教研特色——联合教研小组活动，所谓的联合教研就是衔接年级在教法和学法上的交流，每位教师根据自己的需要找相关的衔接年级自由的组合，主要就学生可能出现的问题进行讨论，或适度提前进行跨年级备课。
学校领导非常关心重视教研组的活动内容，经常亲自深入各备课组参加教研活动，并及时的指导和沟通，使得数学组的活动始终是围绕学校的学期目标开展，紧扣主要问题，不断消灭低效的教研活动，大大提高了教研质量。不论是大组活动还是小组活动，都能做到活动时有记录，活动后有总结，为再一次的活动和反思提供了准确的依据。
有效、高质的教研促进了课堂教学质量的提高，将创设轻负、高效、优质的课堂落到实处。从2009学年至今，我校先后开展了校内实践研究课活动、两课两反思活动、跨省际公开课交流活动，老师们在研究、实践、反思、学习的氛围中有了明显的进步和提高。教学质量也跟着水涨船高。全体数学教师的教研热情高涨。上学期还举办了和西南交大子弟小学的学术交流活动，数学组丁晶芳的研究课获得了一致好评。
为了进一步提高教学质量，我们参加了《小学数学校本化实施国家课程的实践研究》的课题研究，将现数教材、一期课改教材、二期课改教材按各年段的实际情况进行了统整，经过全组老师的共同努力，目前，我们已经完成了以（单元、原定课时、现定课时、统整内容、教学目标、实施效果、可融入的数学思想方法）八个项目为内容的十册教材的统整指南，并在统整工作座谈会上作了交流，获得了区教育进修学院老师们的认可。为了在课堂中适时、有效地渗透小学数学思想方法，我们跑遍了各大书城，寻找相关的参考书籍，并专门开展了读书研讨会，与会专家对我们这种踏实的、努力的学习态度予以赞扬，还肯定了我们这种积极的、有效的教研方式。今年的12月份，我们还将接待来自广州的兄弟学校来我校召开关于教学内容统整的工作会议，届时，我们会将我校关于教学内容的统整过程与他们做一个交流和分享。
三、努力提高综合素质，精心打造师德、业务过硬的队伍。
数学组是我校一支最强劲的师资队伍，12名组员中有副校长1名、教导3名，大专学历3名、本科学历7名、硕士2名，硕士在读1名。小学高级教师10名，小学一级教师2名。尽管如此，数学组的老师还是个个虚心勤奋、好学上进，除了按时参加市、区举办的各种培训教研活动以外，有些年轻教师还能利用业余时间坚持自学，参加全国统考，不断提升自身的学历层次。
数学组更是一支合作互助的团队。组员们总是互相帮助、团结友爱，从没有过矛盾冲突，因其突出的表现，曾获得过校内“最佳合作团队”的光荣称号。2009年，又被评为区教育局的“文明组室”。此外，上学期姚老师获得了区“耕耘奖”的提名。本学期她又被评为区骨干教师。在骨干教师的带领下我们处处严格要求自己，为人师表、以身作则、师德过硬。平时除了能积极认真地完成学校布置的各项工作任务，还能刻苦钻研，反复实践，努力提高自己的业务素质，以便更好地服务于教学，受到家长的一致好评。
校领导还非常重视对青年教师的培养，为提升青年教师的教育教学水平，除了组织和实施青蓝工程，还在相关的学习交流及各类竞赛活动中，尽量鼓励和支持青年教师参加。这些措施使得广大教师的工作积极性和教育能力得到了很大的提高，促进了学校教学水平的提升。
四、充分发挥教研组的管理功能，真正实现资源共享、形成区域辐射。
我校的数学教研组不仅仅是教导处管理下的学科组织，服从和接受教导处安排的各项工作任务，它自身也有一定的管理职能。比如：我校的数学训练体系是自编的，人人参与、小组集中，将各备课组所任教年级的练习编写好之后，交给数学大组长。再由教研组这一层面统一移交给下一个任教该年级的备课组，由他们在共享的同时，在此基础上作进一步的完善。形成了一个资源共享、不断完善、不断超越的模式。又如：每当由骨干教师外出学习或培训之后，无需学校层面下达命令，数学教研组就会自觉安排时间，和外出学习人员共同完成培训全体数学老师的任务，主动扩大培训面，充分显示了教研组的管理功能。
我校是上海市小数会（西南片）的成员校，每次小数会开展活动，不管路有多远，工作有多忙，数学组都会派人参加学习，增强和兄弟学校的交流、研讨。在校领导的关心和支持下，数学组独立承办过一次小数会的联谊活动，获得了与会者的一致好评。
五、积极开展有效教学活动，大力提高教学质量。
有效的教研活动是有效的教学活动的基础，数学组的每一位成员都深深地体会到这一点，在区教育局有效教学活动精神的指引下，每位数学老师都积极地深入有效教学活动，把增负压给自己，独自研究、小组讨论，认真做好各种课前准备工作。把减负留给学生，精心设计作业、严格控制作业量。在近几次区级监控考中，我校的数学成绩均稳定于区中上水平。 我们平时不仅注重实践，而且能做到善于积累，教研组成员每学期都要上交一篇有质量的教育随笔，然后由教研组挑出最好的向各级各类教育报刊杂志投稿。今年数学组的老师都有区级以上文章发表。给其他学科组起了一个积极带头作用。
六、不断创新，初步形成教研模式
教导处两位老师，既是我们数学组的领军人物，也是徐汇区有一定影响力的老师，她们不仅都有各自不同的教学风格，还带领、指导帮助每位组员形成自己的风格特色，有些老师上课风格是稳重、踏实型、有些老师上课风格是活泼、开放型，可以说是人人有风格、个个有特色。经过一段时间的摸索、实践，我校已形成联合教研的特色和独立备课——小组备课——上课——反思——再次实践——再次反思这样一种校内实践研究课的研讨模式。
另外，我校的数学思维训练一直是我们的强势项目，我们结合了现数自编了思训教材，专门排出了数学兴趣课，经过几年的努力，学生的成绩喜人，在各级各类的数学竞赛中获奖达几百人次，其中获国家级
一、二等奖10余人次，市级
一、二等奖30余人次，区级
一、二等奖60余人次。三等奖若干。为区各中学输送了许多优秀的学生。
当然，工作中还有些问题有待进一步完善和改进，我们将本着学习、学习再学习，努力、努力、再努力的态度将工作做得更好。
推荐第5篇：思想政治工作自评报告（优秀）
张掖市卫生局卫生监督所
2012年思想政治工作自评报告
2012年，我所党支部在市委市政府的正确领导和市卫生
局局的精心指导下，把提高卫生监督队伍整体素质放在工作
的首位，坚持改进作风、搞好服务、提高工作水平，充分发
挥集体的聪明才智，不断加大队伍建设力度，通过重点开展
各项教育活动，使队伍凝聚力、向心力、业务能力大大增强，
队伍整体素质得到大幅度提高，较圆满地完成了全年思想政
治工作任务。
一、坚持理论学习，促队伍政治素质提高
按照思想政治工作要求，一年来，我所干部职工在平时
的工作之余也不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自
学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真学习
了“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神等一系列重
要讲话和文件。根据不同时期干部职工的思想状况，我所还
有针对性地组织职工开展各种形式的学习教育活动。此外，
我所还积极动员全体干部职工参加各种形式的学习，如动员
职工参加自学考试、函授学习等。通过多种途径的系统学习，
全体干部职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增
强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了
“三个代表”的高度上来，既充分保持了我所党员队伍的先
进性和纯洁性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。
二、狠抓班子建设，促核心堡垒作用的发挥“火车跑得快，全靠车头带”。所领导班子本着克己奉公的原则，一心为队伍争先动脑子，为工作创优出点子。一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。召开党支部会议和班子民主生活。会上，班子领导能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。充分利用考察成果，把一批政治素质高、工作实绩大、群众反映好的干部职工调整到重要岗位。
在党的组织建设中，党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，有效促进了队伍建设和各项业务工作的圆满完成。
三、开展教育活动，提升队伍形象
为抓好全体干部职工思想政治工作，我所成立了思想政治工作领导小组，为使思想政治工作扎实开展并取得实效，以保证学习不图形式、不走过场，我所制订了思想政治工作学习制度，对全局干部职工提出了明确要求。组织全体干部职工进行时事政治的学习教育，并请熟悉各项业务的同志出任老师，为我所的新老同志进行相关的业务知识培训。使全局干部职工思想素质和业务素质都得到有效提升。
实践证明，职工思想政治教育活动是我局队伍形象工程建设的又一个重要的里程碑。今年以来，在我所队伍建设过程中，群众测评的满意率更高了、严格执法的更多了、热情服务的更多了、争先创优的更多了。
四、队伍凝聚力、向心力进一步增强
今年，我所在进行干部职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与干部职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、关注职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取群众意见，尊重干部职工对所内各项事务的知情权、参与权、选择权和监督权，营造干部职工有话方便说，有意见随时提，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
2、关心职工工作及生活。认真解决干部职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的工作环境。积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进干部职工的身心健康。积极帮助干部职工解决生活中的实际困难。
今后我局将坚持与时俱进，着眼于新形势新任务，深刻分析队伍现状，把队伍的思想作风建设摆在第一位，使我所的政治思想工作再上一个新台阶。
推荐第6篇：自评报告样板（优秀）
有限公司
安全生产标准化自评报告
一、自评开展情况：
为建立持续改进的安全生产长效机制，我公司专门成立安全生产标准化工作小组，专门负责安全标准化工作，安委会对该工作进行全程监督、管理。标准化相关人员认真学习了国家关于安全生产的法律、法规和规章以及《冶金等工贸企业安全生产标准化评定标准》等文件汇编，深刻理解和掌握了标准化建设工作的内容和要求，认真扎实地对公司的安全生产基础管理工作、设备设施的安全状况、作业环境与职业健康等工作按照标准进行了全面详细的整治和自评，现将自评情况汇报如下。
二、自评主要内容：
1、安全目标、指标情况：
根据xxxxx有限公司的要求，公司于年初制定本公司的安全目标、指标及管理方案，对年度安全工作计划进行了细化，总公司与部门主管签定“年度安全目标责任书” 。
公司将目标、指标进行细化到各部门并签订“年度安全目标责任书”，并对实施过程进行推进、检查、考核。
目标责任制的考核结果与个人绩效挂钩，确保安全生产目标明确，责任清晰。公司安全管理体系总体运行平稳、有效，2013年上半年各项安全指标完成良好。
2、安全领导机构设置、人员配备、安全管理职责情况：
xxxxx有限公司建立有完善的安全管理网络，公司总经理为本系统内的安全第一责任者，对总公司安全生产负责。每班组设有安全员，具体对其所在班组的安全生产负责。公司设置专职安全管理人员1名。依据上级文件要求，结合实际情况，公司文件《安全生产责任制》中规定了全员的安全生产职责内容， 明确并落实各级管理者的安全管理责任和岗位人员安全责任。同时管理制度《安全生产责任制管理制度》中也进一步规范了责任制的制定、沟通、评审、修订及考核，使安全工作步入“常态化、标准化”机制。
3、安全投入情况：
公司坚持以实现本质化安全为核心，在安全投入方面积极落实各项措施，通过维修、改善、技改等途径，消除现场安全隐患。公司每年对安全投入做好计划，从资金准备、项目实施等方面给予充分保证。
公司按照国家规定缴纳员工工伤保险，保障了员工的合法权益。
4、安全管理制度建立、执行情况：
在公司已有的制度基础上， 根据标准化要求进行增加、修订，现有安全管理制度30个，岗位安全操作规程若干。对新出台的管理制度
和操作规程，做好发放、培训工作。制度的执行也定期进行检查并分析汇总，根据执行情况对制度和操作规程进行完善和修订。
5、安全生产教育培训情况：
根据国家相关要求，公司按照公司制度《安全教育培训制度》，严格按照制度规定开展安全生产教育培训工作。主要包含安全规程、管理制度、责任制、风险辨识技能、新员工（转岗）安全教育、应急预案培训等方面内容， 对公司内部范围发生的事故及同行业的事故进行对照性的学习和讨论，并按照“制度规程、作业环境、人员教育”三个方面进行对照梳理、举一反三，记录存档，做好培训效果评估和不断改进工作，不断提高员工的安全意识和标准化作业执行力度，以保证正确的安全导向。
6、设备设施管理情况：
xxxxxx有限公司所管辖范围内的设备均进行定期检查，如发现需要检维修的情况，报设备所在单位进行检维修管理。并要求相关方对检维修留有记录，以有据可查。以此来及时消除隐患，确保管理闭环，设备安全稳定运行。
7、作业安全管理：
各部门制定有完善的岗位规程，做到针对特殊岗位和特殊设备均有相对应的安全操作规程，做到一岗一操作规程，并根据岗位实际情况，针对每项作业具体规定作业步骤、技术要求、设备管理要求及安全环保要求，定期开展岗位规程的修订和评审。现场在安全管理上落实了事故案例学习、隐患排查、现场悬挂安全警示标志等，以多种方
式不断强化标准化作业意识，推进标准化作业，提高作业安全度。对危险性较高的临时作业实行严格的审批手续，做好危险因素辨识和提出合理可行的控制措施。
8、隐患排查、整改情况：
公司各部门根据公司的《安全排查治理管理制度》定期对现场的隐患进行排查，排查情况进行及时汇总及跟踪管理，对于现场整改的反馈做好跟踪，使安全管理达到闭环。各部门同时还根据特定的时间、季节的变换、事故的举一反三等发动全员的力量，开展全员安全管理，专项安全隐患排查工作，并对员工排查情况进行汇总，制订专项整改计划。在员工的不安全行为，也是按要求及时督促整改落实，并落实考核，实行闭环管理，目前总体状态比较稳定。
9、危险源控制情况：
根据公司相关规定的规定，全面开展危险源辨识、评价和控制措施的完善工作，并依据现场条件发生变化及时修订、补充和更新有关内容，实行动态管理。定期组织各区对危险源辨识做进一步梳理，重点加强对控制措施的修改与完善，每项危险源均有相对应的控制措施。危险源辨识结果做到公开公布，并组织员工认真学习。
10、职业健康管理情况：
公司认真开展岗位职业危害因素辨识、布点、定期监测评价，目前检测结果是无职业危害场所。职业健康管理工作主要有：1）在有变更的前提下，及时对公司内的职业危害进行辨识；2）劳动防护用具做到定期更换、检测、维护、保养；3）组织员工每年进行健康体检。
11、应急救援：
在应急救援管理上，公司实施动态管理，如果发生人员变动或联系方式发生变化，则及时进行更新，并进行发布。公司组织全员学习应急预案的相关内容。在预案的编制方面，保障了员工的生命安全、生产设备安全，立足降低各类风险，最大限度地减少因突发事件或紧急状态造成的损失和社会影响，确保紧急情况下能及时启动相关处置方案，防止事故扩大。为了使应急救援管理有效，各部门对应急器材、储备应急物资等情况进行动态梳理和补充，使现场的配置达到“临警好用、应急有效”的要求。对于应急预案同样也是按计划实施专项安全培训、组织演练及评估活动。
12、事故管理：
按照公司《事故管理制度》加强事故管理，做好对本公司事故或同类行业事故的学习和培训，举一反三，吸取事故中的教训。对事故进行定期的统计工作，结合公司目标管理中的事故指标，切实落实好“四不放过”原则，做好人员安全教育及落实整改措施。
13、绩效评定和持续改进：
公司在推进安全标准化工作中，坚持闭环原则，落实每次检查出的现场和资料问题，结合实际，实施科学有效的整改方案，并保存相关会议、培训、检查、整改文档。
按照公司《安全生产标准化绩效评定管理规定》，本着以“落实责任、强化管理、促进合作、持续改进”为导向，进行了安全标准化评定工作。公司的安全绩效评价主要来自于每次检查中发现的安全管理
不足、人员行为不安全、环境的不安全、设备的不安全未落实有效管理整治。 同时对在日常安全管理工作中具有独创性并行之有效的好的工作方法、措施予以奖励和表扬。
14、应急救援：
企业配备了与本企业安全生产特点相适应的应急救援人员4人，按法律法规要求，形成了与本行业预案要求相衔接的安全生产应急预案体系，制定了应急预案及演练计划。企业按照应急预案的要求配备了相应的灭火器，铁铲等应急物资及装备，建立应急装备使用状况档案，定期进行检测和维护，使其处于良好状态。根据应急预案及演练计划，实施相关应急保障工作，通过开展应急预案培训、演练等活动，让有关人员了解应急救援的先关内容。
15、事故报告调查处理
企业按法律法规要求制定了《事故统计报告制度》并建立了事故报告、调查、分析、处理记录，事故档案及管理台账，制度要求在发生事故后，立即启动相关应急预案，积极开展事故救援。按规定成立事故调查组，积极配合各级人民政府组织的事故调查，随时接受事故调查组的询问，并如实提供有关情况；事故调查处理后，按规定及时提交事故调查报告，剖析事故原因，落实整改措施。准确、及时填报安全生产责任事故统计表，没有隐患不报、谎报、拖延不报情况。今年以来公司未发生一起事故。
16、绩效考评与持续改进
企业依据规定每年定期进行安全生产标准化绩效评定，评定范围包
括安全生产工作目标、指标的完成情况及安全生产管理体系的充分性与适宜性。根据评定结果，依据自身实际，提出杜绝重特大道路交通事故，控制一般责任事故，减少伤亡人数、事故经济损失，遏制违章违纪行为的安全生产目标及进一步完善安全生产标准化的计划和措施，规范安全生产管理，形成长效机制。
三、自评得分情况
公司在自查自改的基础上，聘请专家到公司亲临生产现场面对面指导整改工作，充分根据《冶金等工贸企业安全生产标准化评定标准》的详细规则和分值规定，反复检查，反复整改，于20 年
月
日形成自评得分结果：总得分
分。具体得分情况如下：
评分细则共 条达标标准，总分1000分； 公司不涉及的共 分,应得分 分； 实得分 分，得分率 %.依据考核标准得分计算方法：评价等级为
级。
有限公司
总经理：
20 年 月 日
推荐第7篇：优秀教研组自评报告
优秀教研组自评报告
数学学科是我校的建设学科之一，数学教研组建设也是我校的重点工作之一。在校领导的正确领导下，在教研组成员的共同努力下，我们数学教研组进一步强化研究、实践、反思、管理的功能，坚定地走教研兴学的路子，群策群力，做好教导处布置的各项工作，积极组织数学教师参与师资培训、教学研究、竞赛活动、兴趣小组、帮扶活动、转化学生活动及优化课程设置，以教研促教学的工作得到加强，进一步提高了教师队伍素质和教育教学质量，有力地促进了我校教育改革的深化和素质教育的实施。
现将具体工作情况回顾总结如下：
一、教研组工作
（一） 加强理论学习，促进教师专业迅速成长
每个学期，我组都有新增加的教师，既有从外校调入的，也有特岗教师。如何迅速地让组内教师的整体素质得到提高，我们认为最首要的问题应该就是更新教师们的教育教学理念。为此结合我校教师的实际，遵循在职教师培训的规律和特点，采取“统一性”与“灵活性”相结合，集中培训与个人自学相结合，理论提高与实践锻炼相结合，多途径、多形式地组织教师学习现代教育教学理论，学习和掌握有效的教学策略。让老师们经历从 “理论指导”到“示范引路”、从“课堂实践”到“反思总结”、从“研讨交流”到“总结提高”的学习过程，有效地提高教研组教师的专业水平。
1.集中培训
随着数学新课程改革的全面实施，如何按照新课程的要求，开展校本教研，促进教师的专业成长 , 是摆在我们面前的一个重要课题。在过去的两年里，我们教研组主要组织了全体数学教师学习了《新课标解读》、《现代教育评价》、《新理念与小学数学课堂教学》、《小学数学教育》、《小学数学教师》《新课程的深化与反思》、《小学数学课堂教学案例透视》、、《最新小学数学典型教学案例赏析》等有关新课程理念下的小学数学课堂教学理论书籍。形式有由教研组长或学校领导主讲的主题报告、理论学习、沙龙汇报会、读讲会等。同时，我们还定期举办交流研讨会，促使教师之间互相交流吸取的新理念、新观念，取长补短，共同提高。
2.自主学习
自主学习强调教师的个人反思。通过自我反思，能有效解决教师个人成长中的问题。数学组要求全体教师坚持写教学后记，教学后记的撰写使教师养成反思的习惯，及时总结和改进教育教学工作。通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力
3.外出学习
每学期我们教研组都组织教师外出听课，参加各种学习与培训，学习先进的经验。对外出学习或参加教研活动的教师，教研组要求他们除认真做好记录外，还要完成“三个一”，即一节学习应用模拟课，一份学习情况介绍在教研组上汇报，一篇学习心得体会。通过培训、学习、体验、反思、交流、总结等一系列过程，促进了全体数学教师逐步树立新的教育理念，大胆投身于课改实验，不断提高业务素质。
（二）强化校本教研，落实课改精神。
在这三年里，我们教研组十分注重开展校本研究，经过实践研究，有力地推动了我校数学课程改革的深入发展。主要体现在下面几点：
1.做好常规工作，抓好备、教、改、辅、考、评等工作。
（1）推门听课：就是在全教研组内，每位老师可事先不打招呼地随时推门听课，听后相互交流意见，促使课堂教学质量的提高。
（2）资源共享：根据学校要求，我们教研组平时都注意不断开发、整合和利用课程资源，促成学、教、研“三位一体”。 对每个人的课改总结、活动记录、以及教学教研活动的照片、录像、奖状、优秀教案、论文、个案等及时积累整理、归档，供教师之间相互交流，学习。同时，教研组内采用集体备课，制定统一的复习计划，确定统一的复习方式，分工命制统一的复习资料和制作基本统一的复习课件，提高复习效果。
（3）集体备课
以年级为单位组成集体备课小组，让老师们明确自己所教年级的教学要求外，还规定备课小组把各单元每章节的备课任务分配到每个老师——中心发言人，每周组织一次集体备课，要求做到“五落实”，落实时间、落实地点、落实中心发言人、落实每次教研活动的内容、落实备课的记录。在备课过程中要求做到：预案与反思相结合；备教材与备学生想结合；中心发言与教师交流相结合；教案的统一与老师的个性相结合。使集体备课避免了一些形式和片面，充分挖掘集体备课的效益。
（4）教研活动：积极参加每周一次的数学教研活动（周四下午），每次时间不少于1小时，每次活动做到“三定”：定时、定主题、定发言人，切实做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。在教研活动中，我们提出“五个一”要求，即每个老师每学期上一节公开课，每学期听课15节以上，每学期一篇较高质量的反思、每学年撰写一篇论文、每学年制作一个课件。
（5）考试评价：这是教学常规中非常重要的一环，对教学有非常重要的调控作用。所以，每次考试过后，教研组各年级组都认真做好考试的总结分析工作，不仅仅是分析成绩，比较学生成绩的进退，更重要的是让每位老师要从考试中找出老师教学和学生学习中存在的问题以及解决这些问题的措施。分析总结时，要求每位老师必须按照书面材料，逐班陈述。这样做，不仅使教师做到自知之明，也能相互借鉴，让考试真正起到促教、促学的作用。
（6）狠抓教学常规工作，促进提高。
为了有效促使课改工作的落实，教研组期中、期末都能协助教导处进行教学检查。一查作业有没有认真批改，作业量布置合不合理；二查教案是否按时完成，教学环节是否完整，是否写教学心得、反思；三查教师教学质量如何。校长、教导主任和教研组长经常到班级里听课、评课，和老师们交流教法、学法的体会。通过互相学习，老师们提高了处理教材、教学设计、驾御课堂教学、听课评课、课题研究等教学业务能力和水平。
2．搭建平台，促进青年教师的迅速成长 。
青年教师是课改的中间力量，主力军。而且我组也以青年教师居多。因此，教研组一直重视“青蓝工程”，重视抓好新教师、年轻教师的培训工作，以便青年教师能尽快地成长起来。我们的做法是：
（1）新教师培训：对即将走上讲台的年轻教师进行岗前培训，以便他们能快速地适应教师岗位。 （2）拜师学艺：号召新教师主动向老教师学艺，多听课，多取经，多学习。 （3）师徒结对：安排有经验、有特长的教师帮助他们，采用师徒结对的形式。
（4）施加压力：把各级教研活动全部交给青年教师，让青年教师在锻炼中得到提高。
（5）安排他们出外取经：在这三年中，所形成的师徒结对子前后共有数十对之多，从而使青年教师迅速成长。
一、明确学校职责，精心制定各项教研工作制度及计划
学校为了规范各项教科研活动的工作开展，制定和完善了各项工作制度，如交大附小教研组管理办法、交大附小教研组长职责、交大附小教研组考核机制、关于集体备课的几点指导意见、关于作业布置及批改的细则等，并精心制定每学期的教研组工作计划，一切按制度、按计划有序展开。
除此以外，教导处还根据教研组制定的工作计划进行不定期的检查，比如备课情况检查、作业情况检查、教研组活动情况检查等等，且每次检查结果都有记录，真正地将督促工作落到实处。
学校对于数学组购买参考书目、音像资料、仪器设备或是教师外出进修的费用一直都是有保障的，用学校领导的话讲就是——只要是和教学有关的、对提高教学质量和教师专业素养有帮助的学校都会大力支持，极大地鼓舞了教师的工作热情。
二、加强常规管理，深入课题研究，努力创设优质课堂
为了进一步加强对常规教科研管理，提高教研活动质量，教导处给数学组排出了一周两次的活动时间：每周星期二的下午和星期四的上午，使得数学教研有了时间上的保证。每次活动不仅有大组活动、各备课小组活动，还有我校的教研特色——联合教研小组活动，所谓的联合教研就是衔接年级在教法和学法上的交流，每位教师根据自己的需要找相关的衔接年级自由的组合，主要就学生可能出现的问题进行讨论，或适度提前进行跨年级备课。
学校领导非常关心重视教研组的活动内容，经常亲自深入各备课组参加教研活动，并及时的指导和沟通，使得数学组的活动始终是围绕学校的学期目标开展，紧扣主要问题，不断消灭低效的教研活动，大大提高了教研质量。不论是大组活动还是小组活动，都能做到活动时有记录，活动后有总结，为再一次的活动和反思提供了准确的依据。
有效、高质的教研促进了课堂教学质量的提高，将创设轻负、高效、优质的课堂落到实处。从2009学年至今，我校先后开展了校内实践研究课活动、两课两反思活动、跨省际公开课交流活动，老师们在研究、实践、反思、学习的氛围中有了明显的进步和提高。教学质量也跟着水涨船高。全体数学教师的教研热情高涨。上学期还举办了和西南交大子弟小学的学术交流活动，数学组丁晶芳的研究课获得了一致好评。
为了进一步提高教学质量，我们参加了《小学数学校本化实施国家课程的实践研究》的课题研究，将现数教材、一期课改教材、二期课改教材按各年段的实际情况进行了统整，经过全组老师的共同努力，目前，我们已经完成了以（单元、原定课时、现定课时、统整内容、教学目标、实施效果、可融入的数学思想方法）八个项目为内容的十册教材的统整指南，并在统整工作座谈会上作了交流，获得了区教育进修学院老师们的认可。为了在课堂中适时、有效地渗透小学数学思想方法，我们跑遍了各大书城，寻找相关的参考书籍，并专门开展了读书研讨会，与会专家对我们这种踏实的、努力的学习态度予以赞扬，还肯定了我们这种积极的、有效的教研方式。今年的12月份，我们还将接待来自广州的兄弟学校来我校召开关于教学内容统整的工作会议，届时，我们会将我校关于教学内容的统整过程与他们做一个交流和分享。
三、努力提高综合素质，精心打造师德、业务过硬的队伍。
数学组是我校一支最强劲的师资队伍，12名组员中有副校长1名、教导3名，大专学历3名、本科学历7名、硕士2名，硕士在读1名。小学高级教师10名，小学一级教师2名。尽管如此，数学组的老师还是个个虚心勤奋、好学上进，除了按时参加市、区举办的各种培训教研活动以外，有些年轻教师还能利用业余时间坚持自学，参加全国统考，不断提升自身的学历层次。
数学组更是一支合作互助的团队。组员们总是互相帮助、团结友爱，从没有过矛盾冲突，因其突出的表现，曾获得过校内“最佳合作团队”的光荣称号。2009年，又被评为区教育局的“文明组室”。此外，上学期姚老师获得了区“耕耘奖”的提名。本学期她又被评为区骨干教师。在骨干教师的带领下我们处处严格要求自己，为人师表、以身作则、师德过硬。平时除了能积极认真地完成学校布置的各项工作任务，还能刻苦钻研，反复实践，努力提高自己的业务素质，以便更好地服务于教学，受到家长的一致好评。
校领导还非常重视对青年教师的培养，为提升青年教师的教育教学水平，除了组织和实施青蓝工程，还在相关的学习交流及各类竞赛活动中，尽量鼓励和支持青年教师参加。这些措施使得广大教师的工作积极性和教育能力得到了很大的提高，促进了学校教学水平的提升。
四、充分发挥教研组的管理功能，真正实现资源共享、形成区域辐射。
我校的数学教研组不仅仅是教导处管理下的学科组织，服从和接受教导处安排的各项工作任务，它自身也有一定的管理职能。比如：我校的数学训练体系是自编的，人人参与、小组集中，将各备课组所任教年级的练习编写好之后，交给数学大组长。再由教研组这一层面统一移交给下一个任教该年级的备课组，由他们在共享的同时，在此基础上作进一步的完善。形成了一个资源共享、不断完善、不断超越的模式。又如：每当由骨干教师外出学习或培训之后，无需学校层面下达命令，数学教研组就会自觉安排时间，和外出学习人员共同完成培训全体数学老师的任务，主动扩大培训面，充分显示了教研组的管理功能。
我校是上海市小数会（西南片）的成员校，每次小数会开展活动，不管路有多远，工作有多忙，数学组都会派人参加学习，增强和兄弟学校的交流、研讨。在校领导的关心和支持下，数学组独立承办过一次小数会的联谊活动，获得了与会者的一致好评。
五、积极开展有效教学活动，大力提高教学质量。
有效的教研活动是有效的教学活动的基础，数学组的每一位成员都深深地体会到这一点，在区教育局有效教学活动精神的指引下，每位数学老师都积极地深入有效教学活动，把增负压给自己，独自研究、小组讨论，认真做好各种课前准备工作。把减负留给学生，精心设计作业、严格控制作业量。在近几次区级监控考中，我校的数学成绩均稳定于区中上水平。
我们平时不仅注重实践，而且能做到善于积累，教研组成员每学期都要上交一篇有质量的教育随笔，然后由教研组挑出最好的向各级各类教育报刊杂志投稿。今年数学组的老师都有区级以上文章发表。给其他学科组起了一个积极带头作用。
六、不断创新，初步形成教研模式
教导处两位老师，既是我们数学组的领军人物，也是徐汇区有一定影响力的老师，她们不仅都有各自不同的教学风格，还带领、指导帮助每位组员形成自己的风格特色，有些老师上课风格是稳重、踏实型、有些老师上课风格是活泼、开放型，可以说是人人有风格、个个有特色。经过一段时间的摸索、实践，我校已形成联合教研的特色和独立备课——小组备课——上课——反思——再次实践——再次反思这样一种校内实践研究课的研讨模式。
另外，我校的数学思维训练一直是我们的强势项目，我们结合了现数自编了思训教材，专门排出了数学兴趣课，经过几年的努力，学生的成绩喜人，在各级各类的数学竞赛中获奖达几百人次，其中获国家级
一、二等奖10余人次，市级
一、二等奖30余人次，区级
一、二等奖60余人次。三等奖若干。为区各中学输送了许多优秀的学生。
当然，工作中还有些问题有待进一步完善和改进，我们将本着学习、学习再学习，努力、努力、再努力的态度将工作做得更好。
推荐第8篇：优秀教研组自评报告
优秀教研组自评报告
数学学科是我校的重点建设学科，数学教研组建设也是我校的重点工作之一，在校领导的正确领导下，在教研组成员的共同努力下,我们数学教研组进一步强化研究、实践、反思、管理的功能，坚定地走教研兴学的路子，群策群力，做好教导处布置的各项工作，积极组织数学教师参与师资培训、课题研究、竞赛及优化课程设置,推进教改实验，加大了教科研的力度，使学校以科研促教研、以教研促教学的工作得到加强，进一步提高了教师队伍素质和教育教学质量，有力地促进了我校教育改革的深化和素质教育的实施。
现将具体工作情况回顾总结如下：
一、明确学校职责，精心制定各项教研工作制度及计划
学校为了规范各项教科研活动的工作开展，制定和完善了各项工作制度，如交大附小教研组管理办法、交大附小教研组长职责、交大附小教研组考核机制、关于集体备课的几点指导意见、关于作业布置及批改的细则等，并精心制定每学期的教研组工作计划，一切按制度、按计划有序展开。
除此以外，教导处还根据教研组制定的工作计划进行不定期的检查，比如备课情况检查、作业情况检查、教研组活动情况检查等等，且每次检查结果都有记录，真正地将督促工作落到实处。
学校对于数学组购买参考书目、音像资料、仪器设备或是教师外出进修的费用一直都是有保障的，用学校领导的话讲就是——只要是和教学有关的、对提高教学质量和教师专业素养有帮助的学校都会大力支持，极大地鼓舞了教师的工作热情。
二、加强常规管理，深入课题研究，努力创设优质课堂
为了进一步加强对常规教科研管理，提高教研活动质量，教导处给数学组排出了一周两次的活动时间：每周星期二的下午和星期四的上午，使得数学教研有了时间上的保证。每次活动不仅有大组活动、各备课小组活动，还有我校的教研特色——联合教研小组活动，所谓的联合教研就是衔接年级在教法和学法上的交
流，每位教师根据自己的需要找相关的衔接年级自由的组合，主要就学生可能出现的问题进行讨论，或适度提前进行跨年级备课。
学校领导非常关心重视教研组的活动内容，经常亲自深入各备课组参加教研活动，并及时的指导和沟通，使得数学组的活动始终是围绕学校的学期目标开展，紧扣主要问题，不断消灭低效的教研活动，大大提高了教研质量。不论是大组活动还是小组活动，都能做到活动时有记录，活动后有总结，为再一次的活动和反思提供了准确的依据。
有效、高质的教研促进了课堂教学质量的提高，将创设轻负、高效、优质的课堂落到实处。从2009学年至今，我校先后开展了校内实践研究课活动、两课两反思活动、跨省际公开课交流活动，老师们在研究、实践、反思、学习的氛围中有了明显的进步和提高。教学质量也跟着水涨船高。全体数学教师的教研热情高涨。上学期还举办了和西南交大子弟小学的学术交流活动，数学组丁晶芳的研究课获得了一致好评。
为了进一步提高教学质量，我们参加了《小学数学校本化实施国家课程的实践研究》的课题研究，将现数教材、一期课改教材、二期课改教材按各年段的实际情况进行了统整，经过全组老师的共同努力，目前，我们已经完成了以（单元、原定课时、现定课时、统整内容、教学目标、实施效果、可融入的数学思想方法）八个项目为内容的十册教材的统整指南，并在统整工作座谈会上作了交流，获得了区教育进修学院老师们的认可。为了在课堂中适时、有效地渗透小学数学思想方法，我们跑遍了各大书城，寻找相关的参考书籍，并专门开展了读书研讨会，与会专家对我们这种踏实的、努力的学习态度予以赞扬，还肯定了我们这种积极的、有效的教研方式。今年的12月份，我们还将接待来自广州的兄弟学校来我校召开关于教学内容统整的工作会议，届时，我们会将我校关于教学内容的统整过程与他们做一个交流和分享。
三、努力提高综合素质，精心打造师德、业务过硬的队伍。
数学组是我校一支最强劲的师资队伍，12名组员中有副校长1名、教导3名，大专学历3名、本科学历7名、硕士2名，硕士在读1名。小学高级教师10名，小学一级教师2名。尽管如此，数学组的老师还是个个虚心勤奋、好学上进，除了按时参加市、区举办的各种培训教研活动以外，有些年轻教师还能利
用业余时间坚持自学，参加全国统考，不断提升自身的学历层次。
数学组更是一支合作互助的团队。组员们总是互相帮助、团结友爱，从没有过矛盾冲突，因其突出的表现，曾获得过校内“最佳合作团队”的光荣称号。2009年，又被评为区教育局的“文明组室”。此外，上学期姚老师获得了区“耕耘奖”的提名。本学期她又被评为区骨干教师。在骨干教师的带领下我们处处严格要求自己，为人师表、以身作则、师德过硬。平时除了能积极认真地完成学校布置的各项工作任务，还能刻苦钻研，反复实践，努力提高自己的业务素质，以便更好地服务于教学，受到家长的一致好评。
校领导还非常重视对青年教师的培养，为提升青年教师的教育教学水平，除了组织和实施青蓝工程，还在相关的学习交流及各类竞赛活动中，尽量鼓励和支持青年教师参加。这些措施使得广大教师的工作积极性和教育能力得到了很大的提高，促进了学校教学水平的提升。
四、充分发挥教研组的管理功能，真正实现资源共享、形成区域辐射。
我校的数学教研组不仅仅是教导处管理下的学科组织，服从和接受教导处安排的各项工作任务，它自身也有一定的管理职能。比如：我校的数学训练体系是自编的，人人参与、小组集中，将各备课组所任教年级的练习编写好之后，交给数学大组长。再由教研组这一层面统一移交给下一个任教该年级的备课组，由他们在共享的同时，在此基础上作进一步的完善。形成了一个资源共享、不断完善、不断超越的模式。又如：每当由骨干教师外出学习或培训之后，无需学校层面下达命令，数学教研组就会自觉安排时间，和外出学习人员共同完成培训全体数学老师的任务，主动扩大培训面，充分显示了教研组的管理功能。
我校是上海市小数会（西南片）的成员校，每次小数会开展活动，不管路有多远，工作有多忙，数学组都会派人参加学习，增强和兄弟学校的交流、研讨。在校领导的关心和支持下，数学组独立承办过一次小数会的联谊活动，获得了与会者的一致好评。
五、积极开展有效教学活动，大力提高教学质量。
有效的教研活动是有效的教学活动的基础，数学组的每一位成员都深深地体会到这一点，在区教育局有效教学活动精神的指引下，每位数学老师都积极地深入有效教学活动，把增负压给自己，独自研究、小组讨论，认真做好各种课前准备工作。把减负留给学生，精心设计作业、严格控制作业量。在近几次区级监控考中，我校的数学成绩均稳定于区中上水平。
我们平时不仅注重实践，而且能做到善于积累，教研组成员每学期都要上交一篇有质量的教育随笔，然后由教研组挑出最好的向各级各类教育报刊杂志投稿。今年数学组的老师都有区级以上文章发表。给其他学科组起了一个积极带头作用。
六、不断创新，初步形成教研模式
教导处两位老师，既是我们数学组的领军人物，也是徐汇区有一定影响力的老师，她们不仅都有各自不同的教学风格，还带领、指导帮助每位组员形成自己的风格特色，有些老师上课风格是稳重、踏实型、有些老师上课风格是活泼、开放型，可以说是人人有风格、个个有特色。经过一段时间的摸索、实践，我校已形成联合教研的特色和独立备课——小组备课——上课——反思——再次实践——再次反思这样一种校内实践研究课的研讨模式。
另外，我校的数学思维训练一直是我们的强势项目，我们结合了现数自编了思训教材，专门排出了数学兴趣课，经过几年的努力，学生的成绩喜人，在各级各类的数学竞赛中获奖达几百人次，其中获国家级
一、二等奖10余人次，市级
一、二等奖30余人次，区级
一、二等奖60余人次。三等奖若干。为区各中学输送了许多优秀的学生。
当然，工作中还有些问题有待进一步完善和改进，我们将本着学习、学习再学习，努力、努力、再努力的态度将工作做得更好。
推荐第9篇：自评报告
一、政治思想方面
认真学习和实践科学发展观。通过参加实践科学发展观的学习，我深刻地体会到：科学发展观是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，从新世纪、新阶段、党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，对我们学校的发展和我们每个人的发展，都具有非常重要的指导意义。第一，坚持认真学习，转变教育思想观念。坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面发展。教师要想提高自己的教学能力和水平，首先要转变教学观念，由传统的教书、教知识，向教人、教学生转化。要深入了解学生，认识学生，尊重学生。了解学生的学习特点、学习兴趣和知识结构，认识学生的接受能力、接受特点和接受规律，尊重学生的价值选择，尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教，实现教育的目的。第二，要做到爱岗敬业，加强自身师德修养。高校是塑造全方位能力的基地，对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求，因此教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们应该时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 第三，坚持参加每周一的政治理论学习，努力提高自已的思想觉悟；积极参加党的组织生活，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，从不无故迟到、早退；在工作中，处处以党员的标准严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，勤于事业，遵章守
纪，坚决同消极腐败现象作斗争。积极响应学校的号召，为灾区捐款。
二、业务工作方面
1、作为一名党员和系副主任，协助系主任出色地完成了年系部教学工作和行政管理工作。本人认真做好自己的本职工作之外，保质保量地完成了教务处下达的教学任务。并在教学中严格要求自已，努力钻研业务知识的学习，不断提高
业务水平和管理水平。
2、年全年完成了七门课的教学任务，指导本专科学生毕业设计名，全年完
成教学工作量个。
三、自身的不足
作为一名党员，学习和贯彻党的各项宗旨及精神还不够，思想觉悟提高的还不到位，党员的先锋作用发挥的不突出，对思想工作想的过于简单，工作有急躁
情绪。
以上是我这一年来在思想上和工作中的回顾及不足之处，今后我要继续发扬优点勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，为我校、系的发展贡献自己的一份力
量。
推荐第10篇：自评报告
党支部自评报告
为贯彻落实院总支关于本科生党支部考核测评工作的通知,增强支部的凝聚力和战斗力,发挥党员的先锋作用和模范作用,发挥党支部的战斗堡垒作用,我们对照有关考核内容,逐条进行了自我评定,在此基础上写出了自评 报告 .现在从几个方面通告如下:
一、关于建设方面: 建设方面包括支部 领导 班子的建设,支部制度的建设、党风学风的建设以及积极分子 队伍建设等方面.下面主要对支部 领导 班子建设,支部制度建设进行自评.1.支部领导班子建设: 我们支部在以谭杰同志为班长的带领下,认真执行党支部的有关组织决定.一年来,我们始终坚持每月一次的支部理论学习,每期一次的民主生活会.会上,党员结合自己的思想和工作认真开展批评与自我批评,对支部存在的问题提出改进措施.2.支部制度建设：
我们支部组织生活制度,党员管理制度健全,内容包括、、、、等,并切实予以落实.
二、关于党员发展方面: 1.按期确定年度积极分子名单,培训发展 计划 .并根据考察情况做好相应的调整工作.在此工作中我支部无一次拖延， 材料 一般都是第一交，支部工作效率高。
2.重视党员发展的质量,注意协调好发展党员数量与质量的矛盾.在党员发展工作中能坚持原则,秉公办事,确保发展过程的公开化、透明化.
三、关于工作特色: 我支部常在党建博客上发表博文,以让党总支了解我们现阶段的思想状况，尤其曾斌和谭杰两位同志积极为学生党建创新团队出谋划策，体现了我支部同志为党的事业任劳任怨工作的难得精神。
四、根据党总支的支部考核细则以及全体支部党员的意见，党支部自评分为82.15。
讨论问
传播系学生党支部在院党委和系党总支的关心和领导下，坚持贯彻新时期我校学生党支部建设的思想，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，始终以“三个代表”重要思想为指导，努力学习科学发展观，积极探索新时期学生党建工作，带领全体党员，齐心协力，将学生党支部的党建更好的建设起来。通过学生党支部全体学生党员的辛勤努力，圆满完成各项工作任务。现将我系学生党建的各项工作做以下汇报：
一、宣传和贯彻党的路线、方针和政策，坚持用“邓小平理论”和xx“三个代表”思想武装学生党员，不断提高学生党员的思想政治素质。重点抓好了学生党员的学习科学发展观教育活动。
为了搞好学习科学发展观活动，按学院党委的要求，传播系成立了科学发展观教育领导小组，并做了精心组织，要求认真按计划进行学习。学习动员阶段，重点加强理论学习重点解决好少数党员理想信念不牢、党员宗旨意识淡漠的问题，整改提高阶段重在将科学发展观教育的成果落实到行动上。针对每个学生党员在党性分析材料中的不足，要求制定明确的整改措施，并且做到以下几个方面：一是坚持实事求是，切合实际、切实可行；二是把措施定扎实、定具体，注重可操作性；三是注重实效性。通过整改措施，将科学发展观教育的成果继续保持下去。
通过科学发展观教育活动，我系学生党员的素质有明显提高，广大学生党员进一步增强了组织纪律观念，增强了学生党支部的凝聚力和战斗力，各项工作得到了有效促进。
二、作好入党积极分子和预备党员的教育培养工作
新生刚入学，我系即队对新生开展了入党启蒙教育，我系新生递交入党申请书达到75%以上。本学期确定的积极分子共39名，及时确定培养联系人，用党员的政治热情、先进模范作用和党性观念引导鞭策培养考察对象。并安排积极分子参与党内工作。使入党积极分子通过党校学习对党有正确的认识，能掌握党的基本知识，端正入党动机。强化培养教育，不断提高入党申请人、学生党员思想政治觉悟。
(三)严格新党员发展标准，把好学生党员发展的入口关。发展学生新党员时严格审核条件，保证新党员质量。本学期共有8名入党积极分子列为发展对象，完成了入党的审核及材料的准备。
三、开展建党八十八周年主题党日活动 为隆重纪念“七一”党的生日，进一步加强我中心党支部和党员队伍建设，激励学生党员更好的发挥战斗堡垒和先锋模范作用，在传播系党总支的带领下，传播系学生党支部组织了以“颂扬党的成绩、喜迎建党88周年”为主题的纪念活动，传播系党总支书记张兴隆同志意味深长的寄语我们的学生党员：在党的八十八岁生日上，传播系开展这样丰富的党员活动很有纪念意义，青年一代是我们祖国的未来，大学生是国家的栋梁，学生党员更是大学生中的领头羊，如果我们这些学生党员能够一如既往的体现学生党员的模范先锋作用，真正在各方面起到模范带头作用，牢记入党誓词，这样才能成为一个真正的共产党员。
四、存在问题与工作的欠缺
通过党的十七大的学习和对科学发展观的深入贯彻，在不断的学习与工作中，我支部根据实际的情况，总结出我支部在工作上存在的不足，针对前期工作中的一些问题，作好整改工作。目前存在的主要问题主要表现在
1、宣传工作不能够及时，还需不断加强；
2、在新形势下，对学生党员的个体教育和考核办法不多，还需不断完善。
3、个别学生党员入党前后不一样。入党前工作积极主动，各方面严格要求，表现突出，入党后工作热情不高，主动性不强，没能起到突出的带头作用。
4、不注重政治学习，不是提建设性建议，而是不注意场合地发牢骚，讲怪话，只讲批评，不讲自我批评。
5、不注意形象，不能模范带头，不能以身作则，在同学中没有建立好威信。
五、完善与解决措施
依照党的第十七次代表大会的内容精神，我系学生党支部针对现阶段存在的问题提出的解决方法：
1、组织学生党员和入党积极分子，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，树立和落实科学发展观。
2、要坚持学、用、改相结合，努力提高党员素质，继续开展教育活动，增强教育活动的针对性和实效性，从而提高党员同志的党性修养。
3、加强支部建设特别支部组织建设，使支部真正发挥战斗堡垒作用，特别是使学生党员在遇到突发事件或危急事件时，能经受考验，发挥应有作用。
4、要坚持相信和依靠群众，认真落实服务群众的要求，与群众保持一种良好的沟通，在群众中树立良好的模范作用，真正的做到一个党员一面旗帜的先锋模范带头作用。
5、与时俱进，跟上社会的步伐，除了学习党的有关知识外，还要联系实际结合业务和专业搞好学习，认真学习自身的业务和专业知识，从而能够不断提高自身的素质和文化水平。
学生党支部在学生工作中作用发挥途径与方法的探索
如何发挥学生党支部在学生思想教育工作中的重要作用，是一个值得学生工作干部重视的问题。学生党员是学生中的优秀分子，是学生思想教育的标杆，是其他学生学习的榜样，学生党员的一言一行，一举一动都会给一般学生带来重要的影响。因此，研究新时期下学生党支部在学生思想教育工作中作用发挥的机理和特点，寻求提高党支部工作在学生工作中实效性的途径和方法，对推动学生工作科学发展具有重要意义。
一、学生党支部在学生工作中的重要作用
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，要充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用。学生党支部作为党在学生中的基层组织，是党组织联系广大学生的桥梁，也是党的路线、方针、政策和各项决议最终实施的落脚点，承担着重要的责任和使命。大学生群体是社会的精英群体，他们对知识充满渴望，对生活充满信心，他们追求真理，完善自我，处于世界观和人生观形成的关键时期。同时，他们又处于经济全球化、市场经济的深入发展以及网络普及化复杂环境下，思想呈现多样化的特点，迫切需要党支部给他们正确的指导和影响。所以，扎实深入开展学生党支部工作，树立正确的导向，帮助广大大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养和吸收一批具有坚定的共产主义信念，具备较为完善的道德品质和人格修养的优秀学生，有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。
二、学生党支部建设与学生工作的关系
高校学生党支部建设是学生工作重要的依托力量，学生工作为学生党支部建设提供载体和平台，两者具有既相对独立，又互为依存的关系。
（一）党支部建设和学生工作对象和目标的统一性[1]
学生工作和党支部建设的对象都是学生，党支部一般建在班级或者年级，无论是在班级或年级，党支部工作和学生工作是融合在一起的。从工作的目标来看，两者均是为学生成才服务，为培养合格的中国特色的社会主义事业的建设者和接班人服务。
2、党支部建设和学生工作功能和方式的互补性[2]
中国共产党发展80多年来，积累了丰富的思想教育工作经验，这是党支部建设的独特优势，也是学生工作需要依靠的重要力量。[2]党建是学生工作的龙头，学生党支部建设是高校党建工作在学生工作中的落脚点。学生党支部通过吸收学生中的优秀分子，并通过他们先锋模范作用的发挥，引导和带动更多学生积极要求进步，在学生工作中发挥着核心作用。学生工作为学生党支部建设提供了平台，学生党支部植根于学生工作组织，只有建立在学生工作基础上的党建工作才能不流于形式，实实在在发挥育人作用。
三、学生党支部在学生工作中作用发挥途径
党支部在学生工作中的作用主要通过以下四个方面体现：
（一）核心作用
学生党支部是学生工作组织的核心，学生党员是广大学生的精神领袖。学生党员是身边党员学习的榜样，他们在班级中起到凝聚同学的作用。在突发事件面前，学生党员是一支最可靠的力量。
（二）指导作用[3]
学生党员在与学生的交流中，与培养对象和积极分子的交流中，普及和宣传党的基本知识，答疑解惑。
（三）辐射作用
通过学生党员在学习、生活、工作各方面先锋模范作用的发挥，以及对优秀共产党员事迹的宣传，影响和带动广大同学向他们学习，共同进步。
（四）桥梁作用
学生党员是连接老师和学生的桥梁。通过对入党积极分子的培养，了解学生的思想状况和现实表现，及时向党组织和指导老师汇报，以便针对性地开展学生工作，化解矛盾，解决问题；对于学生的疑惑，党支部通过沟通和了解，及时向学生宣传和解释。
四、完善机制，搭建平台，提高党支部在学生工作中作用发挥的实效性 西南交通大学交通运输学院重视在学生工作中发挥学生党支部的作用，为提高工作的有效性，提出了“搭建六个平台，完善两项机制”的工作思路。
（一）搭建六个平台，为党支部作用发挥提供平台保障 （1）在学生党支部中发挥作用
这一层面是学生党支部工作的核心，由学生党员直接参与学生党支部的建设，担任党支部委员、培养联系人等工作。让学生党员深入到学生入党积极分子培养的第一线，担任培养联系人，增强学生党建工作的力量。一方面，学生入党积极分子可以直接从学生党员身上学到很多优秀品质，感受到党组织对自己的关心和鼓励；另一方面，对学生党员来讲，也有利于提高自身的理论水平和工作能力。要注意的一点是应注重制定相应的学生党员汇报和交流制度，抓好联系人工作的落实、检查和评估，以提高此项工作的绩效。
（2）在班级中发挥作用
党支部是班级的领导核心，党员是班级的优秀分子和骨干，在班级事务中通过引导和加强监督，充分发挥党支部和党员的作用，使学生党员真正成为班级管理的核心。
（3）在学生宿舍中发挥作用
实行“学生宿舍挂牌制度”，把学生宿舍作为学生党员的责任区，并把本宿舍同学学习成绩和整个宿舍的卫生状况与这些学生党员的考核挂钩，让学生党员在学生宿舍中发挥核心和示范作用。
（4）在学风建设中发挥作用
在学生党员中大力开展“一帮一”和“党员形象工程”活动，要求每个学生党员不仅要以党员标准严格要求自己，做到学习成绩好、工作能力强、平时表现好、关心集体和他人等，而且要求每名学生党员主动关心困难学生。
（5）在学校和学院专项工作中发挥作用
在毕业生就业、迎新、运动会、本科教学评估、大型学术会议组织、大型庆典活动等工作中，成立党员服务队，发挥党员的先锋模范作用，为学院和广大学生服务。
（6）在特殊时期发挥作用
在流感疫情严重、地震等有可能影响安全稳定的突发事件一定要充分发挥党员的作用。联络同学、服务同学，协助学院做好学生的安抚和事件的解释工作，在危机关头带头以身作则，彰显一名党员的先进性。
（二）完善党员质量保障机制，为党支部作用发挥提供基础保障 （1）把好入党关，保证吸收的党员的质量。
规范发展程序、严格培养考察过程管理，确保党员发展质量。对积极分子培养、推优入党、培养考察、入党谈话等环节结合学生实际，提出具体要求，严格把关。
（2）规范学习制度，加强党员党性修养。
党支部制定详细可行的学习计划，党委定期检查落实情况。通过大量的理论学习和先进事迹的学习，让广大党员意识到发挥先锋模范作用的必要性，提高发挥作用的自觉性。
（3）健全学生党员培训制度，保持党的先进性。
一是对党支部委员的培训，建立一支高素质的党员骨干队伍，是提高党员质量的组织保证。二是对广大党员的培训。健全大规模培训党员制度，保证党员质量。定期组织大规模党员培训，通过轮训、专题培训等形式大力开展党员培训工作，作为党员教育管理和质量保证的有效手段。
（三）完善考核监督机制，为党员发挥作用提供制度保障 （1）严格考评制度
结合各学生党支部的实际情况，从组织生活、理论学习、业务学习、宿舍建设、群众评议等方面制定出具体的、科学的量化的考评指标，分别对学生党支部、学生党员进行量化考评，以评促建、以评促改。
（2）完善群众监督机制
通过多种方式让广大党员接受群众监督，一是设立党员监督信箱和监督电话等，广大同学对学生党员各方面的意见和建议都可以通过信箱和电话以及其他方式反映给党支部或党委；二是党支部将学生党员每学期的学习成绩、工作、生活等情况进行公示，接受学生的评价和监督；三是监督党员日常的表现，及时总结和反馈，如将学生党员的信息报各任课老师，与各任课老师加强沟通，党支部及时掌握党员上课和出勤情况。
（3）实行检查和自查相结合的制度
党委定期对党支部各项工作进行检查，重点在学生党员发挥作用方面，从党支部建设、联系人工作、群众反映、在班级工作等方面进行检查。每学期，组织各支部对作用发挥情况进行自查和互查，在自查和互查过程中发现问题，不断改进。
发挥党支部在学生工作中的作用是提高党建工作实效性的要求，是学生工作科学化发展的需要。党支部和广大党员在学生工作中作用发挥如何，不仅关系到党组织的形象，更关系到能否培养党的事业的合格接班人。因此，一定要加强思考，积极探索，采取有效措施，切实发挥学生党支部在学生工作中的作用。
第11篇：自评报告
罗城第二幼儿园 “平安校园”创建自评报告
2014年
为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障师生生命财产安全，根据《市教育局关于平安校园创建工作考核评估的通知》的要求，结合我园实际情况，我园在全园范围内认真开展了平安校园创建活动。做到在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，努力提高师生的安全意识和自我防范能力，打造校园平安。现将自查自评情况报告如下：
一、加强领导、健全制度、规范管理
1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我园重视幼儿园组织机构建设，成立了以园长为组长，副园长各班组各部门负责人为成员的“平安校园”领导组织机构，全面负责创建活动，落实安全责任制、检查督办和实施，并与上级主管部门签订安全工作责任书，与幼儿家实行“幼儿接送卡”制度，明确幼儿园与家长的责任。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。
幼儿园高度重视安全工作，有计划、有总结，把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，并将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，学校安全实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。
2、建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。
制定和完善门卫安全、消防安全、食品安全、财务安全、大型玩具安全和外出活动安全等安全管理规章制度；建立健全了火灾事故、防汛、地震、雨雪灾害天气、房屋坍塌、踩踏事故以及大型活动等多种突发事件应急预案；同时会同有关部门，加强校园周边治安环境整治，为学校创造良好的教育环境。
3、定期开展安全检查，排除安全隐患。
幼儿园实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。建立了大型活动审批制度，园及班级组织的运动会、社会实践活动、公益劳动等大型户外活动，必须经园领导签准，并明确安全管理措施和责任人。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。教师违反安全工作制度，造成事故的，根据情况严肃处理。严格执行《卫生工作条例》，做好常见病、传染病防治工作。及时上报安全信息。
二、加强安全教育和宣传，增强师生自我保护意识和能力。
1、广泛宣传，营造氛围。
我园每学期开学第一周为幼儿入园常规教育周，开学的第三周为全园安全教育周，利用“两周活动”扎实开展安全教育，使“安全第一课”制度化、常规化；同时结合健康领域目 标内容，上好安全教育常规课、主题课，做到有计划、课时、教材、教师“四落实”，利用“国旗下的讲话”“好习惯伴我行”等形式对幼儿进行安全知识教育和自我保护能力的培养；
同时通过举办宣传栏，悬挂宣传横幅，张贴宣传画，上好专题课，等方式全方位宣传安全教育知识形成良好教育氛围。
2、把握校外教育资源，形成教育合力。我园聘请了派出所警官为法制副校长，他热心支持学校工作，定期来校参加活动，为全园教师上安全课，聘请公安、消防等部门人员到校园进行“家庭防火及自救逃生”知识培训，在全园开展防火及自救逃生消防演习，针对拥挤踩踏、火灾、地震、房屋倒塌等突发事件，开展“科学避险、安全逃生”应急演练活动，
提高了师生的防范意识和逃生自救技能。同时开展疾病知识宣传活动，通过保健知识讲座、专题培训、保健专栏、家长会等形式向家长教师及幼儿宣传保健知识，提高防病能力。
三、加强安全设施设备建设，确保校园平安无事故。我园建立了视频监控系统并连网公安平台，重点对幼儿园大门及幼儿食堂进行视频监控。设立“119”“120”等报警电话，及报警装置，在校门前设有交通安全警示牌，校门口设有固定的安全标语，门卫人员为专业保安人员，并为门卫配备电话、手电筒、胶棒等安全器材。幼儿园配备有关防火、防盗、防投毒等安全设备，并建好消防安全通道，校舍、活动场所及设施设备没有安全隐患。
我园始终把“平安校园”创建作为大事常抓不懈，从不麻痹大意，幼儿园教育秩序井然，到目前为止，无安全事故，无纠纷案件，无周边问题无师生违法犯罪，无群体上访，安全责任事故发生率控制为零。
今后我们要百尺竿头、更进一步，立足防范，不断创新，继续推进“平安校园”创建活动的深入发展，为营造稳定、平安、文明、和谐校园作出新的贡献。
第12篇：自评报告
******的自评报告
------把握时代脉搏,引领发展潮流 时光飞逝，转眼间已接近年末。资源与土木工程系在学院的领导下，在各位领导以及老师的关注与帮助支持下，又走过了辉煌的一段光辉旅程。一年来，我系充分调动同学们的积极性，紧跟社会热点、焦点，结合在教学工作中遇到的实际问题，发动老师和同学们开展了一系列有意义，有价值的活动，并取得了可喜的成绩，获得了社会、学校以及广大师生的一致好评。 回首这一学年，我系在工作上较上学年的基础上更添了一份成熟，在认识和改正了以前的缺点和不足的同时，我们每一位老师都以饱满的热情投入到了师生思想教育工作中，并不断开拓创新，使我系的工作有了更好的发展，在校内外都取得了良好的效果。为总结经验教训，以方便下学年工作的开展，现将本学年工作报告如下：
一、坚持指导思想 本学年我系以“三个代表”主要思想为指导，坚持贯彻落实科学发展观，以实践社会主义核心价值体系为根本，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的思想教育精神，充分引导老师、学生积极参与思想教育的重点工作项目，将全系的师生的思想教育活动与“感恩教育系列活动、践行十八大精神系列活动等重点项目有效、有序结合。在院领导和老师们的大力支持及学生的大力配合下，我院将自身优势与思想教育工作完美结合，真正的体现了当代教师和当代大学生的风采。
二、一年来的工作回顾
（一）高举旗帜，进一步深化对我院师生的思想政治教育
以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观教育为切入点，使我院青年学生不断增强在党领导下走中国特色社会主义道路的信心，增强建设祖国的责任感和使命感。
1．践行十八大精神，以科学发展观为指导，通过主题团课、形势报告、专题讲座、知识竞赛、征文比赛、演讲比赛，新生入学教育、职业规划教育和毕业生毕业教育等形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观。
2．九·一八事变，以重大节庆为契机，积极开展主题活动，如先后开展了 “五四”创先争优评选、“五月的鲜花”第二届红歌演艺，新生歌咏比赛，
“祖国在我心中”国庆系列活动，重阳敬老活动，“儒商杯”传统经典诵读大赛等主题活动，从而加强对青年团员的爱国主义教育、文明修身教育、感恩教育和诚信教育，引导学生学会做人、学会做事。
3．大学生就业，努力拓展新形势下大学生就业观思想政治教育的有效途径：一是通过QQ群，信箱，短信，面谈等方式加强与大学生的沟通、咨询、答疑和指导工作；二是建立多种信息反馈渠道，定期召开团员代表座谈会，每学期开展一次团员思想动态的调查分析，把问题解决在萌芽状态。三是以团支部管理为平台，促进班集体建设；四是充分利用《中国青年报》、《年轻人》杂志、校园板报、广播等青年舆论阵地，以及建立校园青年网页，充分发挥其对先进人物、先进事迹和先进经验宣传导向作用。
4．“钓鱼岛是中国的”——以提升师生爱国情怀为重点，实施马克思主义者培养工程，认真抓好“常规+主题”教育，不断加强学生干部队伍建设，同时发挥学生党员、入党积极分子先锋模范作用。充分发挥各级团组织的作用。高度重视敏感时期和重大活动期间的校园稳定工作。进一步完善信息反馈、校园舆情分析检测等工作，及时掌握学生动态。在学校党委的统一领导下，做好突发事件的应急处置等工作，确保校园和谐稳定，2012年我院青年团员中无一例影响校园稳定的事件。
5．更上一层楼——考研，考研是一种选择，做出这个选择不只需要一份勇气，更需要一份责任。为的是去追寻梦想，为了这个理想，我毅然鼓起了这份勇气，并把责任写在了心里。为此我系积极组织考研交流会，师生交流会等形式浓厚学术、学习氛围。
总之，在新的学年里，资源与土木工程系将再接再厉，进一步提高组织的积极性，凝聚力和战斗力。以上级有关文件精神为指导，紧密围绕我院中心工作，挖掘自身特色，从对我系的思想教育、校园文化建设、素质拓展、创新创业、社会实践、学生团体及团的自身建设等方面来推动我系工作再上新台阶。
资源与土木工程系
二○一二年十一月二十六日
第13篇：自评报告
事业单位自评报告
一、基本情况
泾源县下金小学位于泾源县新盛乡下金村。学校始建于1958年，学校占地面积3400平方米，校舍建筑面积681平方米。现有5个教学班、学生107人、附设学前班1个班，28人。教职工9人，其中公办教师5人，特岗1人，支教1人。大专学历4人，中师学历3人，学历合格率100%。高级教师3人，一级教师2人。学校现有微机室、图书室、器材室。校园环境优美，校舍宽敞明亮，教学设施比较齐全。
二、评估内容的落实情况
（一）职责配置及履责情况
1、我校教师全面贯彻执行教育方针、政策和《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，全校教师爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯。
2、我校领导班子配备齐全，班子成员廉洁实干，团结进取，求真务实，制定《学校三年发展规划》方案，《教师考核及管理制度》等。我们坚持“百年树人”的原则。以育人为目标，以教学为中心，以科研为先导，五育并举依法办学，规范管理。
3、加强队伍建设，培养爱岗敬业、品德高尚的教师队伍。建立具有良好政治业务素质的教师品德。是学校教育教学发展的根本大计，我校注重加强教师的教育理论学习，努力提高服务质量，新一轮的课程改革带来了教育思想的转变和教育理念的更新，每位教师都要意识到只有不断学习，才能不断地提高自己适应新课程的能力。因此建设一支高素质的教师队伍，是搞好教育教学工作的关键。
4、育人先育德。首先我们把提高教师思想素质排在首位，健全和完善政治学习制度，组织全体教师认真学习“三个代表”重要思想，深入学习总书记重要讲话精神，积极开展树立社会主义荣辱观教育活动。我们坚持政治学习与业务学习相结合。通过学习全体教师树立正确的教育思想和教育观念，掌握现代教育信息技术及专业知识。
5、加强教师专业道德建设。学校非常重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，教师文明习惯养成教育。教师教书育人、为人师表、爱岗敬业、热爱工作、关心学生、尊重家长，积极工作、无私奉献。把“校荣我荣，校衰我耻”作为兴校准则。
6、学校重视教师的能力培养，不断提高教师的业务能力。通过艰辛的努力，我校有一名教师评为县级优秀教师，校长评为县级优秀校长。
7、“控辍保学”是我校工作中的根本任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。在抓好控辍保学工作的基础上，我们严格执行教育部关于减轻学生负担的决定，认真贯彻上级减负要求，并采取相关措施，对教师进行监控。同时做好使学生在校玩得好、学得好、用得上。在考核工作中把考核结果与教师绩效工资挂钩努力提高课堂教学效益，培养学生自主学习能力全面提高教育教学质量，每位教师每学期都有转化后进生的计划、措施及记录。近年来，我校成绩稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉和各级领导的好评。
8、积极发展学前教育。牢固树立初等教育和学前教育同步发展意识，把学前教育工作纳入学校工作之中。认真完善各项教育教学方案及规章制度。
9、积极配合相关部门做好学校校舍安全排查工作。保证全体师生尽快在一个安全的环境中学习生活。
10、安全教育，常抓不懈。学校高度重视校园安全工作，成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，加强对学校安全工作的领导。制定了学校门卫制度、安全保卫制度等一系列的安全工作制度、措施和应急预案，学校实行岗位安全责任制，层层签定安全责任书，分解落实责任。利用教职工会议、学生大会、国旗下的讲话、安全教育月、教育周、教育日等，组织师生学习各种安全知识，并提出具体要求，做到“安全工作逢会必讲”，“时时绷紧安全这根弦”。组织专题安全教育活动，为增强消防意识，学校组织了图片展，教会学生如何使用灭火器等安全演练；为增强学生交通安全意识，学校联系交警在我校组织师生观看恶性交通事故电影，收到了较好的教育效果；为增强学生的法制意识，预防青少年犯罪，我们先后请到学校法制副校长、派出所民警等同志来我校作法制报告。利用早操集会对学生进行防溺水教育，通过主题班会、演讲比赛、黑板报、手抄报等形式，开展反毒品教育，教育学生要“珍惜生命，远离毒品”。通过图片展，向学生开展预防艾滋病教育，坚持每学期开展火灾、地震等应急事件逃生演练，做到有备无患。通过不懈地教育，全校师生的安全意识不断增强。坚持安全工作经常化，发现问题及时进行整改，定期组织安全检查，及时检修相关设备，搞好人防、物防，消除安全隐患，确保校园治安无大事。
11、学校的管理制度是学校教育教学质量的保证，学校负责人员职责明确，工作运转正常，先后制定了《下金小学绩效工资考核实施方案》、《下金小学年度考核细则》，等一系列的规章制度，从德、能、勤、绩、廉等五个方面对全体教师进行平时量化和年度考核，根据考核情况兑现教师绩效工资、班主任绩效津贴的发放和先进个人的推荐。做到了事事有人管，人有制度管；件件工作有安排、有评比、有结果、有奖惩，充分调动了全体教师的工作积极性，发挥了教师工作的主观能动性，使教师创新性地干好工作，得到了上级领导的一致好评。
12、实行目标管理责任制。与班主任签定安全目标责任书；完善校园安全防控体系和应急管理体系，居安思危、警钟长鸣，防患于未然，使“让每个孩子快快乐乐上学平平安安回家”的理念深深植根于每个师生的心田。同时把抓安全重于泰山，抓质量谋求发展与生存作为教师的神圣职责。
（二）、机构编制执行情况
我校被泾源县编办核定人员编制为7人。
（三）、机构编制管理制度落实情况 我校制定了《德育工作制度》、《学校安全制度》、《教师考勤制度》、《教室管理制度》、《体育器材室管理制度》、《图书阅览室管理制度》、《微机室管理制度》、《升、降国旗仪式规定》、《学校消防安全工作制度》、《校务公开制度》、《学生安全教育制度》、《学校财务管理制度》、《学校财产保管制度》、《政治学习制度》、《学生学籍管理制度》、《教师业务进修培训制度》、《教职工绩效工资考核分配及实施方案》、等各种规章制度健全，并能严格按照制度规定予以贯彻落实。
（四）、实际运行情况
我校实有7名在编教师全部在岗，所有教师都满负荷工作。在教育教学中校长、主任都能每周按时检查教师的教学计划及教案，并做好一周一总结一反馈。同时进行推门听课帮助新教师提高教育教学能力。
三、存在的问题
1、教师短缺老龄化严重。无新师源注入。
2、学校课桌椅严重破损，教师短缺。
3、体育、音乐、美术教师短缺。
四、意见和建议
1、望上级主管部门尽快解决师资老龄化问题，注入新师资。
2、利用经济杠杆调节教师流向，优化配置农村小学教师编制。师生比要适当放宽按，按班级来核定编制。
3、加大对农村教育资源投入的倾斜，适度提高对农村小学教师编制配备标准、教师待遇、职称评定指标等其它教育资源，让农村小学有优秀教师想进来、留得住。
事业单位自评报告
下金小学 2011年3月30日
第14篇：自评报告
创建“山东省教育工作示范县（市、区）”
自 评 报 告
榴园镇棠阴中心小学 二〇一一年一月十日
一、学校概况
棠阴中心小学始建于一九五六年，地处景色优美的“万亩榴园”腹地，园中园脚下——北棠阴村。学校占地面积19.8亩（13300平方米），生均28.91平方米，建筑面积2508平方米，生均4.9平方米。校辖17个自然村，服务人口10000余人。在各级领导的关心支持下，经过广大师生的辛勤努力，现如今已经发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备领先、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的现代化学校。
学校现有教学班12个，在校生593人，教职工29人，其中小学高级教师9人，小学一级教师20人，学历达标率先100%。学校拥有多媒体教室、微机室、图书室、仪器室、体育器材室、音美器材室、实验室、学生阅览室等，功能用室齐全，各类实验教学仪器及教学设施器材均达到标准。
近年来，学校紧紧围绕区教育局“规范办学行为，促进内涵发展，全面构建和谐教育”的整体工作思路，以规范办学行为全面实施素质教育为中心，以开展“教师全员磨练合格课”为着力点，以创建教育特色品牌为抓手，积极开展“学、查、纠”活动，精细抓管理，扎实搞教研，全员抓磨课、突出抓落实，创造性地开展工作，有效地促进了素质教育工作的开展。学校先后被评为枣庄市“现代化教育技术试点单位”、枣庄市“规范化学校”、枣庄市“平安校园”、峄城区“教书育人先进单位”、峄城区教学规范化学校、峄城区“安全工作示范化学校”、峄城区“精神文明单
- 1学校舍排查鉴定办法‣等多项实施方案和工作办法，对校舍维修改造，彻底消灭危房。
B
12、教育教学思想（满分20分，得分20分）
我校坚持正确的办学方向，全面贯彻国家教育方针，修订完善了三年规划，分步实施了近期规划，分解10年目标责任体系到各处室，明确目标及责任。分别制定了教师发展性评价方案、学生综合素质评价方案、中层干部考核方案、加强实施监测，科学、全面的评价教干教师和学生。坚持依法治校，积极开展依法治校活动，定期聘请法制副校长黄崇高同志讲课，切实增强师生法制观念。认真落实“关爱明天、普法现行”活动，开展了小学生法律知识竞赛。学校狠抓三分一训，注重对行为偏差学生的转化，校风正、学风浓、班风正。学生中无违法犯罪现象。坚持教育的公益性和教育公平的原则，依法规范办学行为，均衡教育资源配臵。学校不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。
B
13、学校管理（满分40分，得分40分）
各项工作制度健全。形成管理手册、校园文化手册。各种工作制度都注重有布臵，有检查有反馈，有总结，确保工作落到实处。教职工考核量化严格按照教师发展性评价方案每学期一次。量化及时对现并公布考核结果。档案管理制度完善，分工明确，管理到位。
我们一直牢固树立“学校无小事，安全重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、消防安全、内部治安、校园周边治
- 3
1、牢固树立了“教书育人，育人为本；德智体美、德育为首”的观念，认真落实•枣庄市中小学学生文明礼仪常规‣，切实将德育工作放在学校各项工作首位。成立了由校长任组长的德育工作领导小组，机构健全，队伍完整，领导小组每学期在各年级分别召开至少一次德育工作专题会。有德育规划和德育工作计划、总结。
2、能认真贯彻落实•中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见‣、•小学德育大纲‣、•中小学德育工作规程‣和•峄城区教育局关于加强和改进中小学德育工作的实施意见‣，做好德育工作。学校牢固树立了“教书育人，育人为本，德智体美、德育为首”的观念，切实将德育工作放在学校各项工作首位。校长手亲自抓德育工作。德育机构健全，队伍完整，有德育工作领导小组，领导小组坚持召开德育工作专题会。学期初我校召开了“加强常规教育、促进规范养成”的德育工作专题会，全体班主任教师在会上都发表了自己的意见，对如何做好学生的常规教育提出了切实可行的办法。
学校重视班主任的培训、指导、考评、奖励，学校坚持每周一次的班主任培训，在培训中提高班主任的业务能力。学校坚持班主任的月考核制度，每月对班主任进行量化考核一次，增强了班主任的竞争意识。并且把班主任的表彰奖励作为重要的激励手段，本学期学校用于班主任量化的资金达到1500余元。
建立学校、社会、家庭三结合育人网络，学校定期召开家长
- 5和考试次数，切实减轻了中小学生课业负担。
4、我校选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材，不统一征订教辅资料，未接受任何单位和个人推销的书刊和音像制品。
B
16、体育卫生工作（满分30分，得分30分）
1、根据•峄城区学校体育工作三年规划‣、•峄城区关于进一步加强学校体育卫生工作的若干意见‣（峄政发„2008‟29号）、•峄城区关于贯彻†国家学生体质健康标准‡的实施意见‣等一系列指导性文件，我校严格按照政策要求，切实做好体育卫生工作。学校把文体活动纳入教育教学的整体计划，把活动时间排进课表，保证学生每天锻炼1小时。开展了大课间活动，体育艺术“2+1”活动，每年召开小学生田径运动会、篮球运动会、小学乒乓球比赛等活动，开展了阳光体育冬季长跑活动。
2、坚持“安全第一，预防为主”的方针，采取了一系列有力措施，全面抓好学校卫生工作。制定并落实学校食品卫生安全管理制度，建立健全学校食堂管理制度，完善生活饮用水卫生管理制度，学校饮用水达到了国家标准。加强学校卫生设施建设，学校按照卫生设施建设标准，增加投入，购臵卫生设备，卫生设施得到了较大改善，达到了配备要求。加强对各类季节性传染病防控作为卫生工作的重点，联合卫生部门对卫生工作进行检查，发现问题，及时、整改，确保卫生工作不出现大的问题。
B
17、教师管理（满分30分，得分30分）
1、教职工配备与管理。依据鲁政办发„2002‟44号等文件
- 7学习，全程派员参加市区优质课评比及各种学习。朱红燕、韩雪梅、徐丽都是区优质课获得者。
学校制定了切实骨干教师培养计划，强化了骨干教师外出学习，派出教师到青岛、泰安、徐州、济南等地学习，全程派员参加市区优质课评比及各种学习。
强化校本、区域、网络磨课工作，在校内小组赛课的基础上，与高庄、育才等五校开展校际间赛课活动，与左庄、吴林开展区域教研。注重网络磨课，制定了网络磨课方案，强化制定，注重实践。为保证磨课活动长期发展，制定了磨课活动中长期规划。
B
19、教师素质（满分30分，得分30分）
1、教师职业道德规范。树立了“育人为本”和“为学生终生发展奠基”的理念，形成了浓厚的师德建设氛围。连续三年深入开展“师资队伍建设年”活动，通过师德学习、培训，加强师德建设，教师队伍综合素质高。积极开展内容丰富、形式多样、行之有效的师德教育活动。开展了以“和谐师生关系”为主题开展教育活动，提升教师队伍素质。开展了以“爱岗敬业、无私奉献”为主题的师德师风建设演讲、征文比赛，倡导严谨治学、廉洁自律的高尚师风。开展“千名教师访万家”活动，加强了家校沟通。以“为人、为师、为学”为主题，深入挖掘中小学教师的先进典型事迹，通过典型示范带头，在教师队伍中弘扬正气，唱响爱岗敬业、甘于奉献的主旋律。
2、坚持教研和教科研并重，以教教研为先导，提高教学水平。
- 9校园布局，生均用地面积、生均体育用地面积、灰渣跑道、生均绿化用地面积等基本符合标准要求。今年学校花费2万余元垫平操场，重建灰渣跑道，重建沙坑。年初花费1万余元购臵黄杨、蒲绒树等绿化，耗资1万余元新购一批体育器材
生均建筑面积、教学及教学辅助用房、办公用房、生活用房配臵等符合标准要求。改善教师办公条件，幼儿教师配发新办公桌椅，耗资48万收回开发房产用作教学辅助用房。
B
22、实验教学设备（满分60分，得分60分）
各种功能教室专用设备，达到•山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）‣中规定要求。各类仪器按•山东省普通小学基本办学条件标准（试行）‣要求配备。年内及时补充添臵仪器、器材和易耗品，全校生均投入比上一年度大幅度增加.根据教委要求，对照标准，所缺仪器、器材全部征订。
B
23、音体美器材及图书（满分30分，得分28分） 音体美各项器材基本达标，新添臵的各类器材均能及时入账，新购臵电子琴、钢琴等，生均投入高于五元标准。注重使用。
我校图书室一间，内藏有教师用与学生用图书一万余册，书橱12顶、书架16个、杂志架1个、报纸架1个，工具书、教学参考书能满足教师需求。为提高教师教学理论与业务水平，学校以新增订教学与管理（小学版）、现代教育导报等报刊杂志，为丰富教师生活，增订了特别关注、山东青年等杂志，为了不断满足学生的阅读需要，新增添了二百多本图书，充实了图书室。
- 11
第15篇：自评报告
自评报告
为全面提升我公司的安全生产水平，加强对安全生产基础工作的监督管理，促进自我约束，建立持续改进的安全生产长效机制，我公司专门成立了以总经理为组长的“创建安全生产标准化活动领导组”，专门负责标准化活动的落实、监察及评价工作。领导小组认真学习了国家关于安全生产的法律、法规和规章及《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准”等文件汇编，深刻理解和掌握了标准化建设工作的内容和要求，认真扎实地对公司的安全生产基础管理工作、设备设施的安全状况、作业环境与职业健康等工作按照标准进行了全面详细的整治和自评，现将自评情况汇报如下：
二、安全生产领导机构及人员设置情况
接到长治市安监局通知后，公司立即成立了由总经理王联刚任组长，主管安全生产的副总经理史路成任副组长，办公室主任、工会主席、生产部长、技术部长、品管部长、供应部长、五个车间主任、安全员、机电员、办公室干事等部门负责人为成员的领导小组，具体负责公司安全生产标准化建设工作全过程的监督管理，领导组成员根据工作需要，成立了三个业务组，
一、基础管理考评组：品管部长任组长；
二、设备设施安全考评组：生产部长任组长；作业环境与职业健康考评组：办公室主任任组长。各业务组既有明确的分工，又有密切的合作，形成了一个相对独立的统一体。与此同时，各车间也成立了以车间主任任组长、班组长为成员的安全生产基层管理小组，各车间、各班组都设有安全生产负责人、消防器材负责人，实行“一岗双责”，各车间主任、班组长、维修人员都是安全生产管理员，形成了一整套的安全生产管理网络体系，有力地保障了职工的人身安全、公司的财产安全，使公司的安全生产活动稳步发展。
三、安全生产管理制度及有关规定制定情况
公司建立和完善了诸多方面的安全生产责任制和安全生产管理制度，制定和修订了相关生产岗位的安全生产操作规程。从总经理、副总经理到部长、车间主任，从安全员、机电员、消防员、班组长到岗位操作工，层层制定了安全生产《职责》，做到了人人有职责，岗岗有规程，同时还制定了《安全生产管理目标》《安全教育制度》《安全生产检查制度》《设备设施管理制度》《职工安全守则》《消防安全管理制度》以及“职业安全健康”所应有的40余项规章制度。在建立健全各项规章制度的同时，我们认真组织公司各单位人员认真学习且忠实执行，狠抓制度的落实，力求形成一种长效安全机制。
四、安全生产教育培训情况
根据公司的“安全培训计划”，结合公司安全生产标准化建设活动的实际情况，七月份对公司全体人员进行了安全标准化培训教育、生产岗位职工的安全培训教育。做到了人人手中一份学习资料，人人手中一份考试卷，公司组织统一授课，统一考试，并对试卷统一评分存档。对特种作业人员培训根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》由上级相关部门培训、考核、发证。对新入厂或新调动工作的员工，公司即时进行了三级安全教育。在分配到车间前由公司厂办组织学习安全生产的法律法规，讲解安全生产的重大意义。介绍公司概况及布局、设备的状况、危险场所、所用的安全技术、消防知识、劳动卫生防护基本企业安全规章制度和劳动纪律，安全教育考试合格后分配到车间。车间级安全教育有车间安全员负责，介绍车间的概况、生产工艺流程、主要设备的特点、安全生产状况和规章制度、本车间的危险区域，粉尘噪音的安全预防，消防两个能力的教育等。车间教育考试合格的员工分配到工段班组，由班组长负责，介绍本班组的安全生产情况，遵章守纪和岗位安全操作规程，岗位设备的危险点、安全操作技能，安全防护，劳动防护用品的使用，消防知识及应急措施等，安排专人带领进行实际操作。管理人员的安全教育（包括中层以上、车间主任、班组长、安全管理员）由公司统一组织学习《安全生产法》《山西省安全生产监督管理规定》《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规。公司的安全管理、检查监督、事故隐患排查等规定；每年不定期的学习，并在公司召开会议上、生产调度会上、每年的安全活动月中都进行安全生产教育，使每位管理人员深刻的认识到“抓生产，首先抓安全”。安全教育培训、安全检查、安全会议有记录、有计划，提高了全员的安全生产意识，保持历年来无重大安全事故发生，达到了安全生产的目标。
五、设备设施安全运转情况
（一）设施：公司建有两个大工房作为生产场所，一幢大楼为办公场所，还有相应的外购件库房和成品库，设施较为齐全。
（二）设备：公司现有车床、铣床、刨床、磨床、钻床、冲床，锻床、等机械加工设备20余台；锯床、剪板机、数控切割机等下料机械5台；钢管切断机、倒角机、托辊压装机、托辊自动焊机等专项设备5台；手工焊机等焊接设备20余台；起重吊车、抛丸机、焊接机械手等特殊设备10余台。所有设备在这次安全标准化建设活动中都经过了逐一排查，且一一得到了整改和完善，使其运行更为安全可靠，有力地保障了生产的安全。
（三）公司健全了《设备管理制度》《设备维护保养规程》等各项设备管理制度，责任落实到人，做到了设备的日常维修、保养有计划，加强设备使用全过程中的自查工作，消除隐患，保证了安全运转。
各位领导、专家：
根据市、区安全生产监督管理局的部署和要求，沈阳XX有限公司是2007年拟创建三级安全生产标准化企业之一。为认真完成此项工作，我公司全体员工经过近两年的努力，现在基本达到了验收要求，现将企业安全生产标准化自查自评工作汇报如下：
一、企业概况
沈阳XX有限公司始建于XX年12月，XX年XX月开始正式生产，是汽车安全气囊和安全带专业生产厂。
公司占地面积XX平方米，总资产为XX万元，在岗员工XX人，其中工程技术人员12人，主要生产设备XX套XX台。厂址在沈阳XX区XX路XX号。公司主导产品为XX产品，产品目标市场为XX。目前为XX配套。2007年实现工业总产值为XX万元。2008年计划工业总产值为XX万元。
公司设有安全管理委员会、综合部、生产部具体负责全公司安全生产、环境保护和工业卫生工作。
二、安全生产标准化活动自查自评情况
1、加强领导 全员发动
公司被区安监局确定在2008年安全生产标准化进入三级企业 后，公司领导极为重视，立即召开班子会议研究达标工作。公司成立了以总经理为首的达标工作领导小组，下设了三个工作组，分别为宣传组、整改组、技术组。并对每个组的职责进行了详细的分工。在此基础上公司进行了全员发动。分别在中层以上干部会、生产经理会、安技员会进行部署。同时，公司采取积极宣传教育、挂图等方式报道安全生产标准化的意义及达标要求和考评细则，使全体员工明确了通过开展安全生产标准化活动，能进一步强化 企业安全生产基础管理，改善企业安全生产条件，提高全员安全生产意识，提高企业员工职业健康水平，从而使企业安全生产工作纳入标准化、制度化、规范化轨道。同时也明确了达标的工作目标和原则。工作目标就是达到国家XX级企业目标(XX分以上)，工作原则是：克服困难，创造条件，彻底整改，确保达标。
为确保达标工作顺利开展，培训骨干，公司分三次派出人员到已三级达标的兄弟公司进行学习，并请进来，学习和掌握达标重点、达标要求及达标细则。这些骨干都起了相当大的作用，有力地指导了本单位达标工作的开展。为让三级单位都掌握达标工作要求，职能部门先后购买了专业书籍，发到各单位，供学习和掌握。
2、自查整改 逐项落实
根据考核标准三大部分七十五项内容，公司按考评细则组成四个专业组，即综合管理组、机械组、电气组、作业环境与职业健康组。每组对达标细则、条款分数、问题点、得分点进行详查，针对问题点制定了具体的整改意见，组织单位实施。
首先在设备设施方面，对公司生产方面各部门全面排查，调查摸底，对考评要求逐条、逐项、逐台对照检查。在整个自查整改阶段，检查组组织了二次大检查，各组分工把关，对本组的问题提出具体的整改意见，落实到整改单位和责任人，限期解决。部分员工放弃休息，全力投入到隐患整改中，经过跟踪检查，按单查对，隐患整改任务目前已完成93％以上(查出隐患总数30项，完成28项)。
在自查整改中，我们突出做了以下几项工作：硬件方面对设备设施51项考评内容，在各组自检的基础上，由机械、电气两个组全面进行检查，对查出的问题全部下达了隐患整改通知单，责令所在部门按考核标准进行整改。现在，对叉车、空气压缩机设备各类限位装置全部进行了检修，对各类设备的安全防护进行了完善；对各工业管道统一绘图，对手持电动工具全面进行了检查，排除隐患，配齐了消防器材，在不同范围内在一定程度上提高了公司的本质安全程度。整个达标活动仅几个重点单位统计共支出费用XX万元。
在作业环境和职业健康工作方面，通过这次达标活动，大大提高了现场管理水平，改善了劳动条件。
我公司职业危害，主要有电脑辐射、噪声（空气压缩机）、高温（灶台）三类因素。三类危害因素接触人员中，电脑辐射XX人，，噪声XX人，高温XX人。近年来，为改善作业环境，公司对职业危害因素进行了方方面面的治理，大幅度提高了环境质量。通过对员工的职业健康检查，保护了对接触三类职业危害作业人员的健康。
在这次安全生产标准化活动中，我们建立完善了职业病档案，建立了完善的资料，并分别提出了电脑操作、灶台高温、空气压缩机噪音防护的建议和采取了技术防护措施。配备了充足的照明器具，车间内实行了定置管理，工作器具摆放做到了量具有盒，成品，半成品及原材料分类摆放，做到了上架管理，通道基本杜绝了占道现象。
这次达标活动中一项突出的工作就是软件建设得到了大大加强。在基础管理文本上我们增加了多项内容。首先在安全生产责任制方面，进行了全面修订，针对部门和人员变动情况，按照分级管理、分线负责的原则突出了其安全职责，现在共建立了各类人员及部门的安全生产责任制20个。在各项安全生产规章制度方面，在原有16项规章制度的基础上，增加了相关方管理。劳动合同安全监督。危险源识别、评价和控制等4项制度，现共有20项管理制度，从而保证了企业在方方面面能做到有法可查，有法可依。此外，还根据综合部提供的工种岗位，补充完善了2项安全生产操作规程，加之原9个规程，现共有安全操作规程11个。内容全部印成文本，下发至各部门贯彻执行。
在职业安全健康教育，隐患及整改、工伤事故等档案方面，全部按考评要求得到了充实和完善。
公司建立应急救援体系，分别对事故的发生有了应急预案和对策。还根据自身工艺、生产的特点，增加了对危险源的辩识，提出针对性的控制措施。教育岗位相关人员，做到人人都知道，能预防，会应急。并进行了消防疏散演练。
以上汇报了公司在这次安全生产标准化工作中所做的工作和取得的一些成果。但严格对照标准和一些先进的兄弟厂相比，我们仍然有很大差距和不足。
三、自查自评情况
基础管理230分，扣XX分，实得XX分；设备设施600分，扣XX分实得355分；作业环境职业健康170分，扣XX分，实得XX分；总计扣XX分，自评得分为XX分。
四、存在问题
1、由于企业处于新建单位，所以一些存在着人员新、设备新、缺乏基础知识管理经验的积累。
2、个别员工安全生产意识不强，个别岗位仍“三违”现象存在，所以加强安全生产教育和强化管理仍然是我们要做的工作。
3、由于对标准的学习和理解不够，加之贯彻时间短，在一些具体问题上，我们仍然有大量工作要做。
在贯彻安全生产标准化活动中，我们做了一些工作，但与标准的要求还存在相当大的差距，即便与兄弟厂比较，我们也有很多的不足，我们要把安全生产标准化工作做为今后安全管理工作的基础和依据，不断改进工作，提高管理水平，为开创金杯锦恒汽车安全系统有限公司安全生产的新局面做出新的努力。
沈阳XXXX有限公司
第16篇：自评报告
自评报告
化学化工学院学生会，一个学生自我管理中心，以“服务同学”为宗旨，协助学校、学院做好学生工作。以下将从三个方面展开2010年度化学化工学院学生会自评报告。
一、硬件设施：设有办公室及会议室
二、团队建设
化学化工学院设有办公室、学习部、素质拓展部 青年志愿者管理中心、权益及后勤保障部、外联部、职业发展协会、组织部、文艺部、宣传部、体育部、科研部、学风纠察部等十三个部门，其中外联部及职业发展协会是我院迎合社会现状，提高我院学生的综合素质，为今后工作奠定基础，而新增设的两个部门。
每个学期初，我们都将招聘一批有意加入学生会并具备相应工作能力的干事，并在工作中有意培养下一届各部门部长及主席团成员。每年将组织学干参加学干培训，提高学干个人素质及工作能力。之外，我们也适时组织学干开展活动，以增进学干之间的感情，促进学生会工作的开展。
三、工作
为进一步提高我院学生办事效率，加强我院学生会的纪律性，规范学生会的管理，我院学生会在每周二下午召开学生会例会。与会人员除学干之外，也包括各班班长及团支书，促进学生会工作，增进学生会与班级及同学之间的交流。
为了保证院学生会日常工作的顺利进行，提高运行质量并树立
良好形象，增强学生会工作人员的责任感，明确值班人员的职责，加强学生会成员之间的交流，我院设立了值班制度，周一至周五下午四点半至六点半将安排人员在办公室值班。
在工作方面，我院学生会除了配合校学生会开展工作外，也积极组织自主性活动。包括文艺部每年举办的：“红五月”大合唱、卡拉OK大赛、十佳歌手大赛。青年志愿者管理中心开展的“爱心家教活动”等活动。以及学风纠察部为了发扬我院优良学风的传统，以一个新的风貌迎接我校七十周年校庆，开展了“迎校庆学风建设月”活动。组织各班级开展“选择与改变”的主题班会。
第17篇：自评报告
神木市麻家塔办事处王家沟至庙焉通村公路工程
神木市麻家塔办事处王家沟至庙焉通村
公路工程竣工验收
施工总结报告
审批人： 审核人： 编制人：
神木市顺帆建筑工程有限责任公司
日期：2018年4月19日
神木市顺帆建筑工程有限责任公司 神木市麻家塔办事处王家沟至庙焉通村公路工程
神木市麻家塔办事处王家沟至庙焉通村公路起点位于王家沟接现有沥青路，沿线有土路向西北设线，至庙焉村部，线路全长4.065KM。庙渠支线，路线长320米。主线路基宽为5.5米，行车道宽为5米，庙渠支线路基宽度为4.5米，行车道宽度4米。结构层全部为18公分10%石灰土稳定基层，18公分C30水泥混凝土面层，工程中标价为312万元整。
一、工程概况：
二、工程进度情况：
该工程于2017年5月1日开工，同年10月1日竣工，工期为150天，工程如期完成。
三、质量、安全控制措施：
1、工程开工前，进行设计技术交底和安全技术交底，细化施工图纸，班组技术交底，安全交底；各工序严格按照相关规范及文件施工。 工程施工期间，由工程技术、检验人员定期组织工人进行质量、安全学习，每道工序都进行技术交底，同时建立安全生产专职安全员，坚持经常性的施工安全检查和监督指导，健全安全生产规章制度，把“安全生产、文明施工”深入人心；严格质量管理，质量由专人负责；加强计量管理，对工程中使用的仪器、计量器具按规定进行定期检测。
2、根据设计要求及工程特点，我单位组建了强有力的项目班子，选派了经验丰富、责任心强的施工队伍。施工前针对本工程实际情况编制了详尽的施工组织设计，主要工序均按照相关要求编制了专项施
神木市顺帆建筑工程有限责任公司 神木市麻家塔办事处王家沟至庙焉通村公路工程
工方案，施工中严格按设计要求、施工组织设计及专项施工方案进行施工，对施工过程中的主要环节如标高控制、材料送检、施工工序、施工工艺流程等进行了严格的程序控制。及时、如实填写施工记录，对监理提出的质量整改要求能及时整改到位，保证了工程的质量和进度。
四、现场管理：
1、技术上，坚持以法定的定位依据和施工图依据指导施工；以审批的施工组织设计组织施工；按施工程序对工长和班组进行了施工技术交底，并在施工中督促落实。
2、本工程的工艺方法为：路基夯实路面混凝土。
3、在本阶段的施工过程中，安全质量措施到位，文明施工也基本达到有关规定的要求。
五、质量评估的主要依据
1、工程设计图纸、变更设计图以及甲方签认的工程联系单；
2、工程合同；
3、执行标准及规范：
《城市道路设计规范》（CJJ37-90） 《公路工程技术标准》（JTG B01-2003） 《公路路基设计规范》（JTG D30-2004）
《公路水泥混凝土路面设计规范》（JTG D40-2002） 《市政排水管道工程及附属设施》（06MS201） 《公路土工试验规程》
神木市顺帆建筑工程有限责任公司 神木市麻家塔办事处王家沟至庙焉通村公路工程
六、在质量管理方面：
1、严格控制原材料的质量：本工程所使用的原材料都是经复检合格后，才使用到工程上去的。
2、严格执行工程实施过程的质量管理：本工程的每一道施工工序都是按质量管理规定进行了自检，自检合格并报监理进行复检合格后，才进入下道工序施工，对有关人员在施工检查过程中发现问题立即整改，并报监理和有关人员作了复检及确认。整个施工过程，都按施工及验收规范要求进行了隐蔽检查验收，隐蔽验收记录等资料均签字完整。
七、企业质量评定：
本工程已按设计文件及合同约定内容全部完成，节点工期及总工期均符合设计文件及合同要求，各单位、子单位、分部、子分部、分项检验批主控项目，一般项目均符合质量验收规范要求，物资资料、施工记录资料、技术管理资料完整齐全。特申请相关部门按程序对其组织竣工预验收。其施工质量符合有关法律、法规和工程建设强制性标准，观感质量优良，各项使用功能满足设计要求，自评为合格。
神木市顺帆建筑工程有限责任公司
2018年8月27日
神木市顺帆建筑工程有限责任公司
第18篇：自评报告
安康关庙变电站35kV配电室工程
竣工自评报告
一、工程概况
安康关庙变电站35kV配电室工程位于安康关庙变电站内，本次施工是在原变电站内新修建一个35kV配电室。该工程距离316国道较近，交通便利，与已建成投运的330kV金州变相邻。
施工工期
本工程于2014年 月 日开工， 年 月 日完工，总工期 天。
二、工程涉及的主要单位
建设单位：陕西省电力公司安康供电局 设计单位：安康电力设计院有限公司 监理单位：陕西银河工程监理有限责任公司 施工单位：安康市中环建筑工程有限公司 编制单位：安康市中环建筑工程有限公司
三、施工目标
1、质量目标：实现达标投产，零缺陷移交工程；确保建设国家电网公司优质工程；争创国网公司流动红旗
土建工程，竣工验收合格率100%，分部工程优良品率≥95%。 表面观感质量为优。
四、项目质量管理
为了全面实现工程创优的奋斗目标，我们在施工中紧紧抓住质量
管理这个中心，牢固树立不干则已，干就干好的“只争第一”的精神理念；认真只能把事情做对，用心才能把事情做好的责任理念；没有优秀的管理，就没有优质的工程的管理理念；人无我有，人有我优，人优我精，人精我特的创新理念。坚持以观念创新，指导管理创优；以策划创新，指导施工创优；以技术创新，指导工程创优。打破旧的传统管理格局，积极引进“大管理”的现代管理模式，以集体的智慧来开展有计划、有组织的施工管理活动，在管理上创出了一条新路。
1、树立“质量至上”的意识，着力培育质量文化，定期开展质量管理活动。
2、抓好组织动员，强化职工队伍素质建设。
3、实施精品战略，制定科学的创优策划。
在土建施工中做好成品保护工作不仅有效地防止了边角碰损，同时也提高了整体感观效果；电缆沟施工确保沟体表面光洁平整，顺直流畅；
砌体工程，严格按照“挤浆法”施工，墙面、电缆沟砌筑等砌体表面抹灰误差小于2毫米，墙体压缝一致，横平竖直，墙体表面仿真处理，美观自然，无龟裂。
五、质量控制
施工中严格控制施工质量，质量控制从源头抓起，首先严格控制进场原材料的质量，所有进场材料根据规范要求进行监理见证取样、送检，复检不合格材料严禁在工程中使用并清除出场。
主要材料进场复检情况如下：主网接地试验报告1份
1、钢筋质量证明文件及复试报告6份
2、水泥质量证明文件及复试报告2份
3、砂子复试报告1份
4、石子复试报告1份
5、砼抗压强度报告2份
6、M5.0水泥砂浆抗压强度报告1份
7、砖质量证明文件1份
8、电气材料质量证明文件7套
质量管理严格执行“三检制”，每道工序完工后施工人员自检、班组复检、项目部专检。检查合格后报请监理验收，验收合格后进行下道工序的施工。
六、档案资料管理
工程档案资料是创优的软件，是追溯工程控制和见证施工过程的最有利的证据。确保档案记录的真实性，准确性，和及时性尤为重要。在档案管理上，项目部设立了专职资料员，负责资料的收集、整理、编写、归档和保管，表格从填写内容到会签认证做到标准规范，项目部配置数码照相机和摄像机，根据施工管理要求和质量检查要求及时拍摄各种影像资料。施工中各种资料填写真实，准确，各种档案，报表，记录全部实现了程序化、电子化管理。
七、工程自检
2014年 月 日由施工班组、项目部组成了联合验收小组，对该工程进行了竣工自检，该工程符合设计及规范要求，项目部评定该工程合格。
安康市中环建筑工程有限公司 年 月 日
第19篇：自评报告
荆门化工循环产业园管廊建设
自
评
报
告
荆门化工循环产业园
管廊建设项目部 2014年3月
荆门化工循环产业园管廊建设
自评报告
我公司施工的荆门化工循环产业园管廊建设项目于2013年6月18日开工后，我公司根据设计图纸、施工规范及工程特点制定了详尽的施工组织设计及各种施工方案，明确了施工质量和工期要求，并进行了精心的组织。施工过程中，我公司始终贯彻质量第一的指导思想，对工程实施预控措施和自检制度，并按照图纸和有关规范施工。钢筋工程、混凝土工程等单项工序经检查验收均符合质量验收规范要求。
期间：我公司组织有关人员对该分部分项工程，进行了多次自检、自查，编制了施工方案、并报请监理等…有关单位审核后，对该工程进行了指导性的施工，现对该分部施工结果评价如下：
一、工程概况：
该荆门化工循环产业园管廊建设工程，位于荆门市荆和大道西，北起兴化三路，南止阳光一路。由湖北华迪工程勘测院提供地勘报告，湖北省化学工业研究设计院设计，湖北宏业建设工程有限公司承建，湖北楚元工程建设咨询有限公司荆门分公司实施现场工程施工监理。
本工程主体为钢结构管架，管廊管架全长933米。基础结构为独立基础及桩基础，主体结构为钢结构管架。建筑结构安全等级为二级；
地基基础设计为丙级；地震设防类别为丙类；设计使用年限为50年。
二、参建单位：
建设单位：荆门化工循环产业园管理委员会 设计单位：湖北省化学工业研究设计院设计
监理单位：湖北楚元工程建设咨询有限公司荆门分公司 施工单位：湖北宏业建设工程有限公司
三、工程质量控制依据：
1、业主提供的，湖北省化学工业研究设计院，设计的工程图纸。
2、业主提供的，湖北省化学工业研究设计院，设计变更修改通知单。
3、业主提供的，湖北省化学工业研究设计院设计的工程图纸和设计修改单。
4、《建筑地基基础技术规范》（DB42/242-2003）
5、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）
6、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）
7、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101-1）
8、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》
（04G101-3）
9、《建筑物抗震设计规范》（GB50011-2001）
10、《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）
11、《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2002）
12、《多层和高层混凝土房屋结构抗震构造》（03ZG003）
13、试验、检测所遵循的技术标准、规范
14、《施工承包合同》约定的工程质量控制目标
四、工程施工情况简述
该工程工程于2013年6月18日开工；基础工程于2013年
月
28日完工；主体工程于2014年3月竣工。
该工程按设计要求：钢材为Q345B（主材）；辅材为Q235B；钢柱、钢梁连接用S10.9级高强螺栓连接；连接完成后柱与梁间的缝隙
采用普通焊接方式在现场实施焊接。钢柱、钢梁加工完成后，所有钢结构表面采用抛丸除锈。除锈完毕后，涂刷一道环氧富锌防锈漆，一道环氧云铁中间漆，两道氯黄乙烯面漆。对在施工过程中不慎碰掉油漆的地方，现场采取补漆措施。
钢柱、钢梁加工完成后，对所有加工好的构件进行检测，经检测均合格。并满足GB50017—2003标准的要求。
五、工程质量控制措施
1、组织措施：
为了保质保量地完成与业主约定的工程任务，在工程开工前、我们制定了严密的（施工组织设计）施工方案，并报请了监理业主审核和审批、确认后、严格按方案实施，建立了强有力的、工程施工技术人员领导班子及管理体系，建立了各项施工管理制度和原则，确保了工程施工的顺利进行和开展。
六、工程质量验收情况
1、混凝土基础子分部工程：
该子分部工程共有模板、钢筋、混凝土三个分项工程，检验批3批次，工程质量经验收评定为合格。
2、钢结构分部工程：
该分部工程共有钢柱、钢梁及连接和构件表面油漆涂刷四个分项工程，检验批4批次，工程质量及检查验收为合格。
（6）、工序的施工验收
首先由班组管理人员、进行自检、自查、合格后，报请现场（项目部）施工人员检查，通过后、通知质检员会同技术负责人、全面复查，发现问题、即时改正、预检后，报请监理和甲方代表复验，工序验收通过后，才进行下一道工序的施工，现场监理自始至终，对工序施工质量进行跟踪、旁站、检查、确保了施工质量，做到了工程施工过程的全控制。
七、质量自评：
1、该工程用材质量合格，混凝土满足了设计要求及施工验收规范要求，其截面尺寸及外观均能达到设计要求。
2、施工管理资料和保证资料基本齐全。
3、砼无蜂窝、麻面、无孔洞及漏筋现象等质量缺陷。
4、整个工程按照设计图纸施工，符合设计和规范要求。
5、工程施工过程中，无安全事故发生和卫生环保伤害。
综上所述：经自检、自查，符合设计及验收规范要求，评定该基础工程合格，特申请基础工程验收。
湖北宏业建筑工程有限公司 管廊建设项目部
2014年3月
第20篇：自评报告
自评报告
根据区（市）“关于开展公共场所量化分级”的通知和公司的需求，为全面提升企业的卫生管理水平，加强对企业的卫生监督管理，切实加强基层和卫生基础工作，建立持续改进的卫生管理长效机制，我公司专门成立了以总经理为组长的“卫生标准化领导小组”，负责标准化的落实、监察及评价工作。领导小组认真学习了国家关于卫生安全的法律、法规和规章制度，掌握了标准的卫生内容和卫生要求，经过一段时间的落实和评价，对公司的卫生基础管理工作、设备设施的工作状况、作业环境与职业健康等工作按照标准进行了全面详细的自评，现将自评情况汇报如下：
一、企业概况：
我公司皇廷饭店是由外商独资的企业，是以集住宿、桑拿、KTV、餐饮为一体的现代化宗合酒店。公司位于昆明市日新村，距昆明机场600米，与火车站、汽车客运站比邻，交通发达，享尽地理优势，为企业的发展壮大提供了得天独厚的优越条件。公司占地一万五千三百平方米，员工50余人，卫生设施先进、检测手段完善，公司下属餐饮、客房、厨房、前厅、人事、布草、等部室。
二、卫生管理领导机构及人员设置情况：
公司成立了卫生管理组织机构，具体负责全公司的卫生
1
安全管理工作，内设专职卫生管理人员8人，成立了由总经理任组长，办公室主任为副组长，厨房部经理、客房部经理、餐饮部经理、人事部经理、布草部经理、前厅部经理、为成员的领导小组，具体负责酒店的卫生监督管理及日常卫生安全管理工作及卫生安全处置工作。形成了一整套的卫生管理网络体系。
三、卫生管理制度及有关规定制定情况：
公司建立完善了《公共场所卫生管理制度》，制定了《定型包装食品采购索证与验收制度》《库房管理及登记制度》 《从业人员健康检查制度》 《从业人员卫生知识培训制度》 《饮具、用具和用品清洗消毒及保洁制度》 《卫生检查制度》 《公共场所卫生管理制度》 《公共场所污染事件报告制度》和《个人卫生制度》及《更衣制度》等制度。在建立健全各项规章制度的同时，我们认真组织各部门人员认真学习执行，狠抓制度的落实，形成一种长效机制。
四、卫生管理教育培训情况：
根据公司的“卫生安全培训计划”，每年的2月份、5月份旅游淡季进行管理人员的卫生安全培训教育。对新员工加入或员工调动工作岗位，在分配到客房、餐厅、厨房前由公司专人组织学习卫生安全的法律法规，讲解卫生安全的重大意义。介绍卫生设备的状况、操作，卫生安全教育合格后方可分配到客房、餐厅、厨房。客房、餐厅、厨房设有卫生安
全员负责，介绍客房、餐厅、厨房的概况、卫生操作的程序、标准；卫生设备的使用和特点，卫生安全状况和规章制度。加强管理人员的卫生安全教育（包括全酒店各部门主管、经理）由公司统一组织学习《公共场所卫生管理制度》，公司的卫生安全管理、检查监督、卫生隐患排查等；每年不定期的学习，并在公司每周的例会上进行卫生安全教育，使每位管理人员深刻的认识到卫生安全的重要性。卫生安全教育培训、卫生安全检查、卫生安全会议有记录、有计划，提高了全员的卫生安全意识，保持开业以来无卫生安全事故发生，达到了预期的目标。
五、设备设施良好，安全运转: 1.设施：公司建有高标准酒店大楼，每房内都配有独立空调，宽敞明亮。
2.设备：有独立的地下温泉供水系统、每层客房有独立的消毒间、厨房配有大型高温离子消毒柜，洗碗间有独立的药物消毒池、每房都有独立先进通风系统，并定期由工程部专业对电扇叶片、过滤网、过滤器、通风口、出风口进行清浩和检查，保证设施设备运行正常，保障了酒店的各种卫生安全。
3.公司健全了 《卫生设备维护保养制度》管理制度，落实责任，做到了设备的日常维修，保养有计划，加强卫生设备使用全过程中的自查工作，消除隐患，保证了各卫生设
3
备安全运转。
六、卫生安全隐患检查、整改情况：
公司每月15号对公司各部门进行一次拉网式卫生安全检查，查出问题，下发“卫生隐患整改通知书”，明确整改责任部门，限期整改。各部门每周上报卫生安全隐患，存在问题立即整改，在每周的例会上通报，责任部门汇报整改情况。酒店卫生安全员每月在客房、厨房、餐厅、布草房对设备设施、环境等方面进行卫生自查，发现问题立即整改，值班经理每天三次对各部门的卫生情况进行检查，通过层层检查，层层筛查，确保了酒店卫生安全。
七、卫生安全责任制奖惩考核情况：
为切实加强卫生安全工作的责任落实，公司严格按照“谁主管谁负责”的原则，公司与客房部、厨房部、餐厅部、经理签订《卫生安全责任书》，真正把卫生安全工作责任到人，工作中严格落实责任追究制，对于因失责而引发的卫生安全事故，从严从重处理，年底对各部门的卫生安全管理责任执行情况进行综合评价，给予表彰奖励和通报批评或处罚，由于制度严格，措施到位，责任落实，自开业以来，未发生过卫生安全责任事故。
八、安全操作规程制定情况：
卫生安全的操作程序、方法，各类设备使用都制定了操作规程，制作成版面挂在各部显眼部位，卫生安全操作规程
4
全面、实用，布置规范标准。
九、自评得分情况：
公司根据《云南省住宿业卫生监督量化分级评分表》自查自评。
得分：100分；
依据考核标准得分计算方法： 评价等级为A级。
昆明皇廷饭店有限责任公司
二○一一年六月二日
