车站小学小学教导处期中工作总结
匆匆间，半个学期又悄然而过。由于全体教师倾情投入，学校教育教学工作积极、有序、稳妥地推进，在忙碌与充实中，在勤奋与努力中，在探索与研究中，我们在收获着成功与快乐，也在分享着智慧与幸福。为了提炼经验，暴露问题，及时采取有效策略，确保教育教学稳步推进，今天，我们进行期中总结。
一、校本培训扎实有效
“有什么样的教师，就有什么样的学生”、“教师是立教立校之本”。建立一支符合课程改革、素质教育和教育现代化需要的教师队伍，对学校而言，是头等大事。我们一直努力实践着一条科学、校本和富有实效的发展教师之路。
1、组织教师参加各级各类的教师培训。本学期组织朱香艳、刘艮艳、章佃梅、王秀娟、宋丽、黄云、张云伟、范益荣、汤敬琳、卢雪、赵荣花、李芹、龚素红、赵晓玲、张晓萍老师参加了海州区班主任培训学习，朱苇、仲伟红、孟莲籽、于宝梅参加省班主任网络学习培训，赵晓玲、朱苇、刘艮艳、卢雪、赵荣花、黄云、仲伟红、孟莲籽、于宝梅、范益荣等部分专职教师参加了岗位培训等。配合教师进修校做好师训工作。同时，学校还多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
2、每周定期开展教研活动。无论是教学计划的制定，还是跨学科听课活动的开展；无论是本学期对全校的课务进行了重新安排设置，让每个教研组每周都有两节课的集体备课时间。通过集体备课、听课、评课、看优质课实录与专家评点，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展。
3、校际联动，是我校发展教师的重要举措之一。本学期我们与海师二附小举行了语数外教材教法的研讨活动。纲举目张，集纳全体教师，形成了研究共同体。通过请进来，推出去，在竞争中得到磨砺；通过沉下来，携起手，在研究中成长。
4、开展青蓝结对工程，本学期共有3对师徒成功结对。
二、抓好教研教改，促进质量提高。
本学期，教导处“追求高效、杜绝无效”为宗旨，深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。
１、关于课。
（1）大部分教研组能积极开展集体备课，严格遵循集体备课的“五定”制度，即：定时间、定地点、定人员、定内容、定中心发言人，老师们在合作互动中共享了智慧，在争论思辨中升华了认识。
（2）为让课堂教学研究向纵深，系列推进。本学期，我们实施了滚动式推进课：组内有几人就形成几个完整的课例，下一学年的任课教师可在此基础上进行进一步修改完善。各教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节建模课，同时每位老师根据自己喜欢的课型，自我推荐一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。同时也进一步充实完善了“教学资料库”，
（3）学科间相对独立而又彼此相融，为架构智慧碰撞的平台，营造协作互助的氛围，强化优势互补的功效，本学期我们实行了跨学科听课。老师们积极参与，认真评课。
（4）这学期，我们一刀切，要求教研组长带头人人不仅上好自己的建模课，同时开一堂校级公开课。
2、抓好减负工作。
“轻负担，高质量”是我校质量追求的行动准则。本学期老师们强化了备课质量意识，注重了隐性备课和作业布置的质与量，向四十分钟要质量。
（1）备课检查
教导处对部分年级教师教案进行了抽查，学科组长对全部教案进行了集中检查，且对每一份教案进行了点评，对每个学科的备课情况进行了整体评价。
值得肯定的方面：教案备写规范，教法学法指导都很重视，加强了教案格式的规范化，从教案内容看侧重于基础知识的倾向明显，备写量足，教案书写工整，程序全面，细节突出，板书涉及新颖。内容详细具体，备课组长检查认真负责，教学反思准确到位。重难点突出，注重学生学科能力的培养，从教案反映出老师对教材及教法能进行认真钻研，对教学认真负责的态度。
值得推广的方面：重视文本的拓展，重视资料的积累，重视个人备课和集体备课相结合。教案备写不一定追求创新，但老师认真备课才是硬道理，踏踏实实才是真，赵晓玲、龚素红等老师的课后小结有价值，应该坚持；充分利用多媒体和优质教学资源，化抽象为形象，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自学能力。
反思和建议：鼓励推动具有个性的、新教案的产生，对教学有促进作用。狠抓备课永远是课堂教学管理的根本，就是在有些形式上应有一定的灵活性；教师在教学中遇到的问题或突发精彩之处，应及时记录，进行反思总结；很有必要在教案中反映学法指导来进一步强化教案备写的质量和课堂教学效果，尤其要突出学情分析和学法分析指导；青年教师教学过程备写还应更为详细。
（2）作业检查
英语：本学期教师均以批改学生的英文作业为书面作业，取消了以前学生的书面作业以抄单词、抄课文代替写英语作文的现象。提高了学生的英文写作能力。
数学：老师们对传统的作业批阅方式是认同的，能够体会到要提高学生的数学成绩，就踏踏实实地从一道题一道题的批阅着手，发现存在的问题，及时纠正。下一阶段应抓一下学生对作业中的错题的更正与反馈，进一步提高作业批阅的有效性。
语文：作文批改达到了学校的批阅要求，配套练习完成较好。默写、听写类作业体现了语文教学注重基础知识的取向，是近几年来老师从改革回归传统的体现，读书笔记、综合性学习等作业又体现了老师对新课改的认同。语文教学共性明确，个性突出，作业量大而丰富。引导学生进入语文学习的最佳状态。 主要问题：大多数作业在学生书写方面没有严格要求，使作业效果大打折扣。
（3）试卷分析总结
只有不断的总结，才有不断的进步，每位老师能够每个单元对学生的试卷进行总结，从中找到师生的薄弱点，对症下药，期中考试结束，不仅每位老师需要总结，教研组长也需要总结，教导处还要进行认真而全面的总结，号召各班级同学们要正确面对考试成绩,“不以物喜，不以己悲\"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成败得失，我们不能盲目乐观，也不能妄自菲薄。成绩只能代表过去，我们要学会从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁，做到荣辱不惊；要学会及时调整自己，为期末考试早作准备。章佃梅校长也对刚刚结束的期中考试做了详尽而深刻的总结，在教师例会上指出考试中暴露出的问题，同时还提供兄弟学校的成绩，为期末考试提供了参考依据，并提出今后的工作要点和方向。同时，还把各年级各学科的考试成绩进行了仔细的对比，告诫大家要善于总结经验，查找不足，加强课堂教学的规范和指导，不断提高自己的教学水平，提高教学质量。也声情并茂地指出，只要全体教师积极努力，勇于开拓创新，我校的教育教学一定会有一个新的飞跃！
另外，教导处还积极投入到上级各项检查与活动中去。总结半学期来的教导处工作，取得了一定的成绩，这些都归功于校领导的大力支持和正确领导，归功于各处室的倾力相助，更归功于我们的一线教师。但同时，还存在许多问题待于改进。
