《液压传动与控制》课程
自评报告
河北工程学院《液压传动与控制》课程组 二○○六年4月
目
录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 附件：
1、
2、
课程简介 自评方式
自评结果和评分依据 存在的主要问题 整改措施
河北工程学院精品课程评估自评表 《液压传动与控制》课程评估资料清单
《液压传动与控制》课程自评报告
第一部分
课程简介
液压传动与控制技术目前正广泛的应用于各种生产机械及航空航天事业中，在使用中得到了飞速发展。
《液压传动与控制》课程作为机械类专业的主干课程，旨在培养学生在掌握液压传动于控制理论基础上，能分析和设计液压系统，切实做到理论联系实际，学有所用，为现代化建设及液压技术的发展做出贡献。因此在机械类专业的课程体系中占有十分重要的地位。
在我院，本课程在机械类本科专业中为80（加流体力学）学时。多年来，该课程师资队伍稳定，教学和实验条件完备，教学效果优良。
目前，《液压传动与控制》课程组共有10名任课教师，其中，教授2名，副教授3人，高级实验师1人，高级工程师1人，讲师3人，其中硕士7人，在读硕士2人，具有硕士以上学位的人≥70％。承担着全院机械类本科、专科及采矿专业本科的30多个班级的教学任务。
在课程建设和教学改革方面，课程组取得了比较大的进展。首先对液压传动与控制教学大纲和实验大纲进行了重新修订， 2001年6月自行开发了《液压传动与控制》教学课件，2002年建立了《液压传动与控制》课程试卷库。为了反映最新的内容体系和设计标准，在参阅其他教材的基础上，结合本课程组多年的教学经验和本院的实际情况，于2004年正式编写出版了《液压传动与控制》教材。目前，与自编教材配套的多媒体教学软件正在开发研制中。在教学方法上，任课教师施行“精讲多练”及“启发式”、“讨论式”教学。注重素质教育和学生能力培养，坚持作业全批全改，坚持课外辅导答疑，坚持实验室定时对学生开放，不定期召开师生座谈会，沟通信息，解决教学中存在的问题。特别是安排在课程之外的为期一周的课程设计，不仅巩固了液压传动的基础知识，提高了液压传动设计技能，而且还锻炼了学生综合分析问题和解决实际问题的能力，为以后专业课的学习打下了坚实基础。
学院有目前属国内先进水平的液压实验室，并由专人负责管理。教学仪器、设备、模型齐全，教学仪器设备总值达200多万元，实验开出率达100%。 2 实验室做到了“规章制度健全，管理人员到位，教学服务及时”，为课程教学提供了有利保障。
多年来,本课程始终坚持用试卷库随机抽取试卷，实行教考分离、流水线阅卷，做到了评定学生成绩的公平与公正，从而形成了良好的教风和学风。
本课程虽为专业基础课，教师教学任务繁重，但是在本课程组教师之间始终保持着良好的学术风气，坚持教学科研并举，通过科研促进教学，形成了比较合理的科研梯队。近年，课程组成员承担省部级项目5项、市级项目4项、横向课题3项，院级项目3项，科研经费累计达近百万元，其中有4项获得省级和市级奖励。
正是由于全体任课教师的共同努力，近年来，随着学校不断扩招，教学任务日益繁重，液压传动与控制课程却一直保持着较高的质量和水平，取得了良好的教学效果，受到听课学生和后续课教师的一致好评。近年以来，有6人在院课堂教学质量测评中获奖，有2人被评为院先进教师和“树、创、献”标兵。课题组成员将继续以饱满的工作热情投入到教学中，推动液压传动与控制课程跨上新的台阶。
第二部分
自评方式
为了配合河北省教育厅搞好这次重点课程建设与评估，学院专门成立了院系两级评估领导小组，负责对申报课程的指导、监督和审查。组织全体任课教师认真学习、领会《通知》精神，对照评估指标体系的各项要求并结合自己的课程建设实际，进行认真细致地整理资料、自查自评，再由系院专家组两级审查、核实、筛选，最后将符合条件的课程上报省教育厅。通过本次活动，真正达到了“以评促改，以评促建，共同提高”的目的。
第三部分
自评结果和评分依据
自评的结果是：A级29个，B级3个，C级0个，且所有重点要素均达到了A级，总分为97.6分，达到了省优秀课程条件。
详见附件1－1：课程自评表。
第四部分
存在的主要问题
1．由于水平有限，自行开发研制的多媒体教学软件，目前尚存在一些不足之处。目前正在研制和完善新的教学软件。
2．随着高校教学改革的需要，随着液压传动技术的发展，随着教学内
3 容的调整和扩充，液压传动与控制试卷库已显落后。为了使考核更科学、公平、公正，需要建立一套由计算机自动命题的试题库，以取代目前的试卷库。
3．我院的校园局域网早已开通。但是作为液压传动与控制课程，在网络资源建设上存在缺陷，还有很多工作要做。
另外，我们还需要站在世纪的高度，认清形势，剖析自我，虚心向兄弟院校学习先进经验，弥补自己的差距和不足，加快课程建设，在此基础上使《液压传动与控制》课程更上一个新台阶。
第五部分
整改措施
1．针对目前多媒体教学尚存在的一些不足，进一步完善多媒体教学软件和教学方法，加强国际、校际间的学术交流与合作，向它们学习先进经验，提高本课程的教学质量和水平。
2.进一步加大教学改革力度，转变教育理念，探索高教理论，完善液压传动与控制课程的理论与实践性教学方法和教学手段。
3．动员任课教师积极行动起来，充分利用现代计算机技术和网络信息资源，建立“液压传动与控制学习园地”校园网站，实现与本课程相关的信息查询、辅导答疑、作业练习等多种功能，方便学生网上学习。
4．组织教师继续开展教考内容与方法的研究，建立一套科学完善的教、学、考体系，以提高教学效果。
附件：
1、河北工程学院精品课程评估自评表
2、《液压传动与控制》课程评估资料清单
《液压传动与控制》课程组 2006．4．14 4
