推荐第1篇：幼师师德师风学习笔记
谚语对老师有好处，对风扇的高度，老师是孩子的崇拜者，我们的言行将成为模仿孩子的对象，我们是太阳最神圣的事业。我是一个普通的幼儿园老师，虽然我不是那么好，但我有一个寻求的心。在通常的工作中，我尽最大努力打击我的眼睛每一个孩子，使他们在我的细心关心快乐的成长。虽然有一些不愉快的地方要做，但我会及时收费，让他们跟上时代的步伐，总是更新教育理念为孩子的未来打好基础。现在，我将分析伦理学的划分如下：
首先，对老师的自我分析
还记得，有一个伟大的印度诗人泰戈尔说：花的原因是甜的，果实的原因是珍贵的，让我干叶子的原因，因为叶子总是谦逊地挂她的阴影。我似乎没有对这个行业的行业有透彻的了解，没有让自己投入这个事业。在这里，我只想对自己说，从老师的选择，是选择叶子的原因，老师的生活和花 伴随着。伴随着生活的花朵，诗意和美丽。因为事情已经到目前为止，我们必须做一个老师来做的职责。
通常我们总是对孩子叫喊，打电话给 lt;连山的课件有点不喜欢的孩子会胡子盯着，孩子有点耐心没有。我们无意对待孩子，没有爱给幼苗。事实上，我们运用自己的伟大的爱来温暖每一个学生。教师只爱学生，尊重学生，仔细培训学生，只有深爱，才能更严肃，更有耐心，更加小心教育学生。爱来自高尚的道德，爱意味着无私的奉献。教师爱学生，不是从个人的怨恨，而是从社会的需要，教育的需要。这种爱是坚实，深刻，而教师负责的社会责任是密切相关的。
二，关于老师的自我分析
对于老师，我想我还是缺少太多。因为懒惰我，总是每天在消费一个好时光，自由时间是几个朋友在一起谈话。有时甚至当孩子在谈论一天的时候睡午觉 忽略我们的行动已经扰乱了孩子们的午休。作为老师，我们将以身作则，我们必须自己的职责和心态。我们必须从孩子的角度出发，以孩子为中心，用自己的爱来温暖孩子。我们必须平等地对待学生，不能是学生在下一级别随意抽烟时。只有当我们注意学生，学生才能得到老师的尊重，他们将尊重老师，愿意学习老师教各种知识。如果你把学生当天使，那么我们生活在天堂，相反，我们会觉得他们住在地狱。
以上是我的一些自我分析，虽然还有不足之处，但我认为在未来的幼儿园生涯中，我会严格要求自己成为合格的老师应该是质量。对于通常的教学活动，我将反思时间。对于未来的教学和研究活动，我将积极参与研讨会。对于未来的培训活动，我将学习随时更新他们的教育理念的机会，以灌输一个新的概念的新时代。
推荐第2篇：幼师工作心得体会
幼师工作心得体会
在幼儿园工作已有一个学期了，回顾工作的前后经历，感觉到收获还是很大的，特别是在给小儿喂药这方面，对我这个一直搞精神科的护士来说对小儿的心理活动有了一定的认识。
其实一开始给小朋友发药时，我想我都工作三十多年了，这点小事情还做不好吗？其实不然，小孩子的心理活动是蛮多的，比如说，有的小孩喜欢你夸奖他，给他戴一顶高帽子，说他勇敢、说他是真的男子汉、说送他一个大拇指，他就会很乐意地把药服下。有的小朋友喜欢其它小朋友的注目，让他在其他小朋友的心中是一个很勇敢的人，你就对周围的小朋友说，小朋友大家来看，这个XX多勇敢呀，吃药是不会哭的，一口气就能把这个药服下，这一讲，哪怕是有些苦的药，这个小朋友都会很快的把药服下。当然有时的药还真有些苦，那么你就得准备一些小糖果让他们服药后能吃一个糖果，这样小朋友也能够接受。对一些特别不配合的小朋友，有时也真没有办法，怎么办呢？把老师请出来，嘿！还真管用，因为小朋友对老师的话可是一言九鼎的哟。讲给你们听，现在幼儿园的小朋友都喜欢吃药，前几天晨检时，有个小朋友硬要他的外婆把一包板蓝根冲剂带来，要服药吃，没有办法，这个外婆只好把药带来，然后等小朋友晨检后再把药带回家。平时只要一到班里去喂药，其他的小朋友都围了上来，看着这些小朋友们服药，眼里露出的是羡慕的眼神。这是我就会对小朋友说：宝贝们，吃药证明这个小朋友现在有病，我们不吃药说明我们身体健康，是个健康宝宝，你们喜欢做一个健康宝宝吗？这时这些可爱的小天使们会大声的回答你：老师，我们要做健康宝宝！
幼儿园工作是烦琐的，也是微小的，但是它充满了爱心与责任心。虽然一学期的工作是既紧张又烦琐，但是我想我还是从中得到了体会与快乐，我想在下学年的工作中，我还会更努力与更细心的工作，使我们的小宝贝身体更健康！
推荐第3篇：幼师工作交流
【内容摘要】
孩子们是很爱模仿和探索的，针对孩子的这些特性，我们认为可以给各个区角提供多种能够反映孩子们兴趣的学习材料、基于幼儿生活的操作材料、提供能够支持多种用途的足够数量的开放材料，在一个学年里不断地修正各区域、材料的存放方式应该有利于幼儿完成“发现——使用——归还”这一过程，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材
料的特性和物体的结构特点。
【关键词】观察、基于生活、开放材料
【正文】
材料对幼儿主动学习起着非常重要的作用。那么，在区域环境创设中，如何选择和存放学习材料来支持孩子的主动学习呢？
（一）选择多种能够反映孩子们兴趣的学习材料
观察孩子是核心。孩子们平常都在谈论什么？哪种学习材料最受欢迎？如果你知道孩子们最感兴趣的材料是哪些，就引入和提供那些能够支持和延续孩子们当下兴趣的学习材料，如果你发现孩子们对某样东西失去了兴趣，就把它移出教室，加入新的材料来满足他们目前的兴趣。【1】就如：每次环境检查下来，我们都指出老师们舍不得扔的问题，就是发现教室里东西看似多，其实有很多操作材料是过了季节或过了主题的，老师们不管孩子喜欢不喜欢、好玩不好玩，都让它那么存在着，时间长了，反而就造成了环境中的视觉疲劳、孩子们对区域活动兴趣不高、区域角材料利用率低等问题。因此，我们应该在平时多加以观察，多增添些受孩子们欢迎的材料。
（二）选择基于幼儿生活的操作材料【2】
孩子们是很爱模仿和探索的，针对孩子的这些特性，我们认为可以给各个区角提供一些源于生活的物品，提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。【3】
如：真正的镜子、PP管、空箱子以及各类食品罐等。这些材料能够帮助孩子根据其真实经历进行角色游戏或探索游戏，这对于他们来说很有吸引力。
我班每次开展区域活动时，孩子们都对涂色表现出了浓厚的兴趣，后来一次我在科学区投放了许多面真实的镜子，并且镜面部分贴有不同图案，在活动开始时候，我着重对利用镜子光折射的原理进行了讲解和示范后，孩子们的兴趣一下子转移到了这些镜子上来，并且事实证明，果然把孩子们对涂色活动的热情给比了下去。
（三）提供能够支持多种用途的足够数量的开放材料
主动学习环境的一个重要特征就是存放了多种“开放式”的学习材料。这里的“开放式”是指这种材料有多种用途。包括原材料。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。【4】
开放式材料可以包括积木、纸张、纸板、绳子、纸筒、扎丝、胶水、胶带、各种尺寸的盒子及罐子、管子等等。孩子们可以把它们变成任何能想到的物品，如：纸杯是孩子们开展“垒高”活动的最爱；纸箱也能“变废为宝”，成为别具一格的墙饰；各种材质各种形状的瓶子经过纸浆装饰、涂鸦后也能成为孩子们引以为傲的艺术作品，开放式材料不会把孩子限制在一种使用材料的标准答案上，而是会鼓励孩子们用自己的方式来使用材料。同时开放式材料也能鼓励孩子创造性地解决问题。
（四）在一个学年里不断地修正各区域
有时孩子会通过对一个特定活动的迷恋来暗示其对新材料的需求——如果有几个孩子花大量时间在“谈论天气”上，那可能是该想办法在教室里设置一个气象观察区，可以投放一些表示天气的图片，供幼儿根据当日天气插放，或者可以利用一些表格进行天气情况的统计，还可以在美工角进行雪花剪纸或画多种形式的小雨点、雪花、云朵等，当你发现孩子们使用艺术材料在积木区玩耍时候，就要考虑这些区域能否再靠近些。如果老师前一天看到孩子的兴趣可以延伸，第二天就可以提供一些能够支持这种延伸的学习材料，所以，幼儿园可以给老师配备一个比较大的材料储藏间。
（五）材料的存放方式应该有利于幼儿完成“发现——使用——归还”这一过程
主动学习的核心要素之一是要让孩子们能够积极地和这些学习材料互动，因此存放在各个区角里的学习材料要很容易被孩子发现、使用、和归还，在这过程中，还能培养孩子们的分类、计算能力。
把学习材料存放在固定地方上（如积木）放在稳固的容器里或者低矮开阔的柜子里，孩子们就很容易找到这些材料。把区角材料放在开口的筐子里或者透明的塑料盒里，这样孩子很容易看到容器里的材料，也很容易把这些容器放回到玩具柜里。另外孩子们也很容易按照自己的意图来移动这些容器。这让孩子们感觉他可以控制周围的环境，并能按照自己的想法和兴趣来实施自己的计划。
收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。【5】要把同类的学习材料放在一起。学习材料要存放在一个固定的地方没不要轻易改变。
需要给存放学习材料的每个容器做标签，同时摆放容器
的地方也需要做标签。我们给每个班级配了统一的塑料篮子、统一的区域柜，每个班能根据区域设置，把篮子做上相应的标签，相应的区域柜贴了相应的标签，方便了孩子们的使用和归还，更体现了活动中孩子的自主性。
参考文献目录索引：
【1】陈宇华.《如何创设幼儿主动学习环境
（二）》.学前教育.2013（11）14
【
2】孙玲芬.《构建动态艺术环境》.早期教育（教师版）2013（11）24
【3】 首都师范大学出版社2012（10）48
【4】 首都师范大学出版社2012（10）10
【5】 首都师范大学出版社2012（10）53
推荐第4篇：幼师工作经验总结
幼师工作经验总结
幼师的职责是使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。以下是小编收集的工作经验总结，欢迎查看！
幼儿教师工作经验总结(一) 从毕业到进入幼儿园已经过去五个月了。在这几个月的时间里，通过学校领导的指导和同事协作，再加上自己的努力，我已经渐渐的融入到了孩子们的世界当中。
我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：
幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩
子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。
对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。
幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。
人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接-班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、
教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。
邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。
幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。
幼儿教师工作经验总结(二) 我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，对于很多工作都很陌生。刚开学时，本班的个别新生总是哭个不停，其他孩子对我也不熟悉，他们总是离我远远的，不愿意接近我。我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，孩子们经历了质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，家长更是不言而喻。
首先，孩子们的进步，由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增强，由开始时洒饭一满桌到现在自己收拾桌椅;从开始自己穿鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和请求
他人帮助;从开始争抢玩具到现在两人合作共同玩;从开始被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面，孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强。
其次，共同的适应。由开始到现在，教师的工作量和负荷多了许多，所担负的责任也更重，由不适应到适应到喜欢，也经历了一段较长的时间，现在孩子们正在长大，老师们也在成长，在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中，我们两名老师都“长大”了许多，孩子们和我们相处的很融洽，我们和中一班融为了一体，努力向上，坚强不屈。
还有家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举了一次家长会、一次分享阅读活动、一次体操比赛、一次欢庆圣诞活动。每两周发放一次家园联系手册，谈谈幼儿近期在园的表现，另外还电话沟通，随访，晨间活动等等，进行了大量的家园联系工作。有时，家长来幼儿园“告状”，孩子怎么样，需要我们进行教育，还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状，我们经过谈话，需要家长的支持和配合，这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。
环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。幼儿园，在环境布置上，我们根据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣，结合节日和书本内容， 构画设计教室整体格局，使孩子们的相对面积增大。
另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了许多，我和田老师是一人上一个星期的课程，我们是提前一个星期把备好课，及时做好教具，有的需要家长配合，由此也提高了我们与家长沟通的能力。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理，组织能力的提高，在没有保育阿姨的配合下，不仅要授完课，还要眼观四路，耳听八方，确保孩子的安全。另外，利用中午值班时间，看点书，经常把一点有用的东西贴在外面，和家长共同提高。积极进修，在工作保证的基础上，也端正了教师的认识态度和自我修养的提高。
工作的成果。在这一学期中，我们积极工作，努力完成好园内、班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既干净又宽畅;午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全，定期洗晒被褥，保证幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时，只有和家长沟通好，才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来。当然，在课程上，我们也要认真备好，尽量照顾到每一个幼儿!
总结经验，找出不足，才能使工作做得更好，我们相信，在以后会做得更好。
幼儿教师工作经验总结(三) 世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，作为幼教老师，教育好
孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。在幼儿园的日子是开心的，每一天都过的很充实，有苦有甜，我希望每天都能给孩子们带来新意。让孩子觉得幼儿园是个快乐的大家庭。
认真贯彻落实市、区教育局各项工作部署，本学期，在做好日常教学工作的同时重点做好：二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小衔接工作的再研究、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作。为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题研究工作不断良性发展做好铺垫。
(一)适当调整常规教学制度
针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出具体要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，这学期在不增加幼儿学习负担的基础上，中、小班增加分享阅读学习内容，因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整，调整后各项教学活动更加充实有序，活动内容更加落实，老师们普遍反映良好，也收到良好的教学效果。
(二)全力以赴做好两项对外开放工作
为展示我园实施新课程风采，配合市、区教育局统一部署，我园以较高的质量和水平，多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果，展示采用活动观摩、课改成果展示、互动
研讨等形式，让教师有机会与幼教同仁交流，表达自己在教育教学实践中的所思所想，所作所为，提高教师的分析表达能力，受到领导、专家及来宾一致好评。
本学期末，中国学前教育研究会“课程建设与管理专题研讨会”拟在我区召开，我们充分利用这一契机，对近几年课改路程做一次全面梳理，虽此次活动因天气原因取消，但在准备过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题，对我们的工作产生了良好的推动力。
(三)稳步推进课题研究
重点引导教师从某一事件、某一活动或某一个案例为切入点，在真实、自然活动过程中，详细记录事件的发生、发展，清晰、准确地描述幼儿行为，对照幼儿行为特征进行评价，让教师在“问题——行动策略——行动实施——行动反思——行动评价……”的过程中展开自己的研究工作。学习用幼儿发展知识、学前教育原理等专业知识审视教育实践，提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力，揭示、和把握真实教育过程中各要素的价值，切实诊断问题和改进教育。通过经常性的问题讨论、案例讲述等研讨活动，为教师提供一个相互交流的空间，通过个体与他人一起学习、理解，在解决问题的合作中建构知识，让每个教师在平等、主动、合作的学习环境中展开多方位互动，从不同的角
度和立场与不同的人就所学内容进行反复建构、重组认识，不断完善我们的学习方式与评价模式。
(四)探讨在新课程背景下的幼小衔接工作
由于幼儿园和小学在教育对象、教育目标、教育内容等方面相对地不是处在同一平台上，因此幼儿园和小学在课程目标、课程结构、教学方法上也有差异，毫无疑问，幼儿园的课改成功与否对小学的教育工作具有重要意义，如何加强幼儿园与小学的交流沟通，如何在课改层面上搞好幼小教育衔接，我们听到了一些这方面的呼声和要求，同时也是我们近几年一直在努力探索的问题。开学初我们就将此项工作再次纳入工作计划，以积极、主动的态度去寻找幼小衔接的最佳途径。
具体做法有：
1.经常带幼儿参观小学，了解小学生的学习生活
人民小学与我园仅一墙之隔，我们充分利用这一便利条件经常带幼儿看小学生早操、升旗、上课等活动，让幼儿对小学生的学习生活有比较详细的了解，消除幼儿可能的畏惧心理，激发幼儿对小学生活的兴趣和向往。
2.幼儿园、小学互动开放课堂
为更直观地向家长介绍幼儿园课改后的课堂教学情况，争取家长的理解、支持和参与，幼儿园提出每天向家长开放课堂，家长对幼儿园的教学改革十分认同，但小学的课堂状
况如何家长们不无担忧，在家长的已有经验中，小学的课堂与幼儿园的课堂截然不同，在小学老师的眼里，幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之类的娃娃家游戏。针对这个主要问题，我们主动和小学领导取得联系，让幼儿园与小学课堂互动开放，幼儿园经常邀请小学一年级的老师观摩幼儿园大班的课堂教学活动，让幼儿园大班的同学、家长及老师走进小学课堂，了解小学的课堂教学情况，并参与了一些日常教学活动。许多家长对幼儿园活动与小学课堂的互动开放表示赞赏，特别是在观摩小学课堂教学后，他们希望学校能提供更多类似的讨论、参观机会，让家庭教育与学校教育更好地配合。
幼儿园是孩子人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。一个好的教育家，应该是半个心理学家。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
推荐第5篇：幼师工作自我鉴定
幼师是个很辛苦但却很吃香的行业，如果你想在这个行业里继续干下去，那就要记得每年给自己做一个工作自我鉴定。下面是小编为大家整理的幼师工作自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。幼师工作自我鉴定（一）
20XX年度幼儿园工作即将结束，在本学年度教育教学工作中，我园积极响应区教育局精神，深入学习和贯彻新的《纲要》，以坚持《幼儿园工作规程》为指导，务实创新，坚持走科研促教，科研兴园之路。以＂一切为了孩子＂的服务管理为宗旨，用真诚的爱心去呵护幼儿，获取我们最大的成就，就是让孩子开心让家长放心。
一、办学情况
我园由xx出资举办，园址位于**区土门镇古镇村，交通便利、环境优雅，现有房屋20余间，占地面积1200平方米，除正规的教室外，还有标准化的教师办公室、厨房、休息室，院内场地较大，儿童有足够的活动空间。绿化面积400余平方米。设大、中、小、托班4个班。我园教职员工全部持证上岗，园长1名、幼儿教师4名，保育员2名，保健医1名，保安2名。我园开设全方位课程：舞蹈、美术、英语、手工等，通过一年的学习，幼儿取得可喜的成绩，也得到家长的认可。
二、招生及收、退费情况
我园面向社会招收3-6岁学龄前幼儿。本学期受办手续原因，致使招生受到影响，大班6人，中班8人，小班20人。学费xx元/月，生活费xx元/月。费用做到每月一清。如有特殊情况将严格按照《收、退费制度》，及时退还费用。各项费用及时公示，让家长了然于胸。
三、建立、健全各项规章制度、各项应急措施和应急预案
目标明确，责任实施，检查与指导，实践与总结有机的结合起来。幼儿园实行强化领导班子值班检查，大力推行岗位责任制，广泛开展教职工、幼儿家长、幼儿身体状况、心里素质、特殊病史的排查活动，建立幼儿花名册严格执行家长接送卡接送制，严格家长接送幼儿时的管理。
四、食品卫生安全工作
对食品采购情况，加工，烹制和餐具的清洗，消毒以及从业人员操作的过程进行监督检查，建立健全食品卫生管理机构的配备，采取谁工作，谁负责，并做好各项记录。进一步完善食堂建设，扩大备餐间，狠抓保健卫生的：＂三个原则＂，＂四个严格＂，＂五个认真＂，使我园保证安全卫生工作达标，本园无一例责任事故发生。
五、家长工作
我园从宏观面上做好家长工作，重点家长区别对待及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作，充分赢得家长对我园工作的信任和肯定。
六、传染病预防工作
为了有效预防及时控制和消除突发性的传染病疫情事件的危害，保障幼儿的身心健康与生命安全，我园严把新生入园关，要求幼儿入园前体检，合格后才能入园。做好晨检工作、消毒工作，因病因事缺课幼儿登记工作。普及卫生知识，利用墙报、家园等各种形式做好预防疾病的宣传，正确认识，做好防范，确保幼儿身心健康的发展。
七、存在的不足和改进措施
1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平。
2、办园条件有待更新完善。
3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智力。
4、加大宣传力度，扩大招生范围。
辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，也对这一年的工作做了自我鉴定，瞻望下一学年的开始，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园！
幼师工作自我鉴定（二）不知不觉一个忙碌的学期接近尾声了，每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，面临着当前日益激烈的市场竞争，我们必须不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的需要，才能继续获得发展自我的机会。
现将本学期各项工作总结如下：
一、安全工作
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们支持按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高教师的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。但组织对安全知识和技能的学习明显足，教师们在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。
二、教师队伍建设
本学期我们注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。
三、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。
1、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要
本园根据妇幼保健所提供的膳食食谱，负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作，做到一周菜谱不重复，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好。
2、常规性与季节性卫生保健工作相结合
常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做好记录。但未能坚持做好消毒登记，今年4月份区卫生防疫站到园检查，我们发现不足后及时进行了改进，等等。
一些临时性和季节性的保健工作如：春季我园曾发现“水痘”，能及时进行隔离和督促治疗，并要求各班认真做好消毒卫全工作；配合区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。
3、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质
体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、户外活动每天、每周有计划的进行。
四、教研工作
本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们采取分小组进行幼儿测评工作，组织集体和分组教研活动第一个月一次，开展园内观察及评课活动三次，不断提高教师们的研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。学期末我园还举办了全园性的画展比赛。
五、家长工作
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，如每月教师们有计划地家访、随访等等；还通过召开家长会加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。
针对本学期有三个大班毕业，我们认真组织了系列幼小衔接工作；制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了许多准备工作，取得较好的效果。
六、做好后勤工作，为教学第一线服务
1、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时提供给幼儿和教师，注意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒，避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。
2、行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。
本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些急待改进的不足之处，如：安全工作管理要进一步细化，教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性，等等。我们将在今后团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。
幼师工作自我鉴定（三）本学期的工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助与提携；感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新；同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是有你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家！
本学期也是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期，在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为便于为以后的工作积累经验，及时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报：
一、从质量意识出发，规范教育教学常规，加强教师一日操作的管理
质量是幼儿园生存和发展的生命，有质量就有园的声誉，也就有园的发展，我们必须树立高度的责任心以及全面的质量意识去面向社会、面向家长、面向孩子。
1、根据各年龄段幼儿的特点，重新制定了小、中、大班的课程表，适当减少了集体游戏活动，增加了幼儿自主游戏。
2、幼儿活动时间教师一律不做台帐，把时间留给孩子，一切以幼儿的发展为主。
3、组织幼儿活动期间，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免时间的隐性浪费。
二、从园实际出发，采取措施完成教育教学工作重点
教育教学中，在思想意识上我们较多地关注了教师的上课活动，抓教学常规也局限于听课，评价教师的工作能力也以上课为主，造成了部分教师重上课轻游戏的教学倾向，而忽视了孩子们多方面发展的需要，忽视了游戏对孩子的促进作用，针对以上情况，本学期，规划了教育教学工作重点
1、开学初，各班级制定了班级活动计划，并根据计划设计了游戏活动内容，为幼儿正常开展游戏提供了保证，并随着游戏的开展，督促各个班级不断增加新的游戏内容和材料。
2、每周每天有教师记录各班一日活动情况、安全情况、缺席情况。
三、从提高教师业务素质出发，完善学习制度，加强业务练兵
教师是教学中最基本、最重要的力量，是高质量幼儿教育最只要、最直接的创造着，也是实施素质教育的关键。
1、从园实际出发，以公开教学活动着手更新教育思想和观念，促进教师的竞争意识，提高教师的综合能力。防止教学中产生不良的偏向。
2、改革了备课制度，教师根据本班幼儿特点完善备课内容，取长补短，增强备课的有效性。
四、具体实施业务内容及日常工作方面
以人为本理念支持下，逐步转变教师的教育观念、教育行为。
1、加强教育教学管理的转变，以点带面带动全园教师进行教学改革，探索教学新思路。
2、8月份，为了给幼儿创设了美好的学习生活环境，本园教师齐心协力、加班加点创设区域活动、自制玩教具等工作完成得非常好。
3、9月份，本园教师把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念和行为，并根据幼儿年龄特点开展各项活动，全园老师都非常积极参加公开教学活动和评课。
4、10月份，为了激发幼儿想象探索，支持幼儿富有个性和创造性的表达，使幼儿得到愉悦感，从而享受自主探索的乐趣，各班老师开展了户外游戏活动，也突出了我园课程改革的方向，生活化、游戏化，此活动也受到了各位老师的一致好评。
本学期，各班充分利用教室布置环境并利用园内现有的资源，另外为幼儿园添置了部分玩具同时为幼儿提供了游戏天地。对于本园今后的教育教学工作，我做了以下的思考：
1、如何更有效的规范我园的公开教学活动工作。
2、如何积极的推进我园的课程改革，增强我园教师课程改革的责任感和紧迫感。
3、如何大胆地进行教育教学管理的改革，逐步实行教育的弹性管理。
总结这一阶段的教学工作，感触颇深，在很多方面我们还相当的不成熟，也出现了许多的问题，需要我们在今后的工作中，边思考边实践，边实践边调整，衷心希望随着这过程的延续，本园能与时俱进，迈入更美好更灿烂的明天。
推荐第6篇：幼师工作职责
幼儿教师工作职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照蓝天幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。确保每个孩子的安全。
后勤人员工作职责
1、认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。
2、抓好幼儿每天营养搭配，食谱制订，养育好幼儿。
3、执行\"预防为主\"的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病防治和食物、用品消毒关。
4、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。
5、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。
6、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同园长助理共同全面负责幼儿园的各项工作。
第八章 其他人员工作职责。
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幼师工作心得(精选多篇)
幼师工作心得体会
在幼儿园工作已有一个学期了，回顾工作的前后经历，感觉到收获还是很大的，特别是在给小儿喂药这方面，对我这个一直搞精神科的护士来说对小儿的心理活动有了一定的认识。
其实一开始给小朋友发药时，我想我都工作三十多年了，这点小事情还做不好吗？其实不然，小孩子的心理活动是蛮多的，比如说，有的小孩喜欢你夸奖他，给他戴一顶高帽子，说他勇敢、说他是真的男子汉、说送他一个大拇指，他就会很乐意地把药服下。有的小朋友喜欢其它小朋友的注目，让他在其他小朋友的心中是一个很勇敢的人，你就对
周围的小朋友说，小朋友大家来看，这个xx多勇敢呀，吃药是不会哭的，一口气就能把这个药服下，这一讲，哪怕是有些苦的药，这个小朋友都会很快的把药服下。当然有时的药还真有些苦，那么你就得准备一些小糖果让他们服药后能吃一个糖果，这样小朋友也能够接受。对一些特别不配合的小朋友，有时也真没有办法，怎么办呢？把老师请出来，嘿！还真管用，因为小朋友对老师的话可是一言九鼎的哟。讲给你们听，现在幼儿园的小朋友都喜欢吃药，前几天晨检时，有个小朋友硬要他的外婆把一包板蓝根冲剂带来，要服药吃，没有办法，这个外婆只好把药带来，然后等小朋友晨检后再把药带回家。平时只要一到班里去喂药，其他的小朋友都围了上来，看着这些小朋友们服药，眼里露出的是羡慕的眼神。这是我就会对小朋友说：宝贝们，吃药证明这个小朋友现在有病，我们不吃药说明我们身体健康，是个健康宝宝，你们喜欢做一个健康宝宝吗？
这时这些可爱的小天使们会大声的回答你：老师，我们要做健康宝宝！
幼儿园工作是烦琐的，也是微小的，但是它充满了爱心与责任心。虽然一学期的工作是既紧张又烦琐，但是我想我还是从中得到了体会与快乐，我想在下学年的工作中，我还会更努力与更细心的工作，使我们的小宝贝身体更健康！
幼师工作心得：成长路上
成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已有两个多年头了，我从一名学生成为一名光荣的幼儿教师，每当听到孩子们亲切的和我问好，看到孩子们的点滴进步，看到家长们善意的笑容时，心里总会荡漾起无边的幸福。幼师------我无悔的选择。
我出生在宁乡灰汤的一个农民家庭，父母为了生活忙于自己的事业，基本上无暇照顾我。那个年代的我对外面的世界充满了向往，性格孤独又倔强。初中毕业时，我选择了宁乡师范学校学
前教育专业。我的家人非常反对，认为男孩子学这个没什么出息。那时的我只想到马上可以去县城，可以走出乡村见见外面的世界了，根本不顾家人的反对就这样匆匆地走进了宁乡师范学校的大门。
幼师的学习紧张又忙碌。为了让自己不被家人及初中同学看轻，我暗下决心不管付出多大的努力，一定要加油学习。就这样，通过两年的幼师学习，我从一个没有任何基础的学生，转变成了各项技能技巧都拔尖的准幼师，并被评为校级十佳标兵、优秀毕业生。
17岁那年，我被招聘到长沙中南大学校本部幼儿园工作，成为一名年轻的幼儿教师，我工作中热情、大方、活跃，非常喜欢和孩子们在一起，教学中勇于创新。经常组织家长们带着孩子去爬山、郊游、放风筝、采摘蔬菜野果等，和家长孩子们打成一片。我喜欢和孩子们一起。在幼儿园的教学观摩和一些竞赛活动中，凭着娴熟的技能技巧和认真
的教学态度，我的专业素质提高了很多。
虽然在省会长沙，高收入高节奏高品质的生活经常会让我感到很充实，但工作之余，我常常会有失落的感觉，总会想起家乡那独特的风景，想念家乡灰汤鸭的味道，想大声的和身边的朋友说说灰汤话。突然我重新选择了自己的方向。我要回到我的家乡，我要成为一名乡镇教师，和孩子们在一起。于是，我毅然拒绝了园长、同事和家长的深情挽留，放弃了所拥有的安逸、舒适的生活环境。回到了家乡灰汤中心幼儿园工作。为了提高自己的业务教学能力，让自己获得更大的发展，我参加了各类培训。
由于教学工作出色，学校需要一名专业的幼儿教师去带动引领其他的老师们。于是，很快我被任命为中心幼儿园业务副园长，负责幼儿园各项教学工作。幼儿园那时老师对自己的工作定位不准确，对自己的职业没信心，对幼儿园的一日工作流程不清楚；幼儿园没有规章制度；幼儿园缺少玩教具……很多事情
需要我亲力亲为，我既是副园长，同时还要进班兼带小班班级配教工作、全园体育和美术教学工作。为此，我天天加班加点、废寝忘食的工作，可我发现仅有努力是不够的，我遇到了很大的困难，之前没有任何教学资料的积累，自己又太年轻，没有教学管理经验，刚一接手就面临一个大的挑战，我感到迷茫、想退缩、对自己没信心，担心自己不能胜任。还好，园长和老师们非常信任我，我感受到了来自于所在团体成员的鼓励和支持，我产生了一种能面对这个挑战和困难的力量。我想，既然把这个重要的工作交给我、又这么信任我，我不应该让大家失望。我鼓起勇气，更加努力地投入工作，着手建立健全教学档案，抓好常规教学管理，认真批阅教师的教案和教学笔记，发现教师教学中的闪光点，用热情诚恳的语言鼓励教师不断提高。“功夫不负有心人”，最终，幼儿园以崭新的姿态获得了周边家长及上级领导的一致肯定。
随着工作的深入开展，我对自己从事的幼教工作有了深层次的、理性的认识与思考，更深刻地了解并意识到幼儿教育工作的重要性。感受到教育对于儿童成长的重大意义。同时也意识到自己专业理论知识的缺乏。为了让自己在专业理论知识方面有更大提高我鼓足勇气参加了成人高考，并成功成了一名湖南师范大学学前教育专业的专科生。
由于自己不懈的努力，我撰写的论文《小班幼儿美术活动设计与组织》获全国第五届中国教师教育科研成果评选活动中荣获二等奖；2014年在第十二届全国幼儿创意美术大赛中荣获优秀指导教师奖。
一路以来，我不断进取，不断学习。我心怀感恩，感激我的家人、老师、朋友、同事，是他们鼓励、支持和帮助我，我才坚持下来。我也肯定自己，不服输，乐观地面对自己的人生理想，做好了自己该做的和想做的事情。我很爱这样的生活，我会努力向前走，继续成长。
我2014年毕业于xxxx职业学院，毕业后就在xxx佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时候，我很茫然，但随着时间快速前进，我也渐渐的喜欢上了这份职业，现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些可爱的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光岁月，那时的我，和现在的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的梦想。
首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广大关怀和支持，在他们的大力支持下，我才能从一个刚出道的学生逐渐转变成一位上进的教师，在5.12四川汶川大地震后，我们在园长的带领下积极募捐，希望我们的爱心能够早一点的到达灾区，虽然我们的募捐微不足道，可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去感化每一个人，这是非常句有教育意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和组织的号
召之下，那些孩子的家长也加入到了我们的队伍之中，他们和我们一样，都用简单的爱，去拯救每一位亲人，那一刻真的很感动，现在回想起来，也是记忆犹新。
在热爱学生方面，领导教导我要关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的金钥匙，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，尽管因为时间有限，但在单位领导的关教下，与家长时常保持联系。
我们领导常说：团结协作是教师处
理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面，由于每个人的性格、情绪、处理问题方式都存在差异，可能会因为工作方法的不同影响团结，继而给孩子们带来不好的影响。领导的讲话明确针对这个容易出问题的重点，同时将丰富的工作经验传授给我们，让我学到了许多书本上没有的知识，这对我今后的工作具有很大帮助。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助都还理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人，也是他们一生
之中的第二位老师，再第一任老师没有做好的时候，我们就应该弥补他们的不足，让孩子们能从我们身上学习到
我们传授他们的知识，这是我们最大的快乐，现在随着办学概念的不同，教育的模式也发生了一定的变化，而我也在不断的跟着它们一起变化，我既然现在是人民教师，就应该用心的教育每一个小朋友，让他们开心的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬，这是我一生之中最大的快乐之源。
在以后的教学中，我应该更好的行使着人民赋予我的使命，教好小朋友，为祖国的花朵增加光彩让他们变的更加光彩夺目，我会努力的加深学习，在自己拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把“它”，转变为一种丰富的“情感”，去面对那些可爱的小朋友。
这就是我工作两年以来，所学到的知识，也是我一生之中第一次的心得
，这将永远的伴随着我在以后的教育事业中更上一层楼。
幼师专业知识学习的重要性
因为幼儿园教师的工作是一个专业性、应用性很强的工作。从经验化、
职业化到专业化，有这鲜明独特的职业特点和成长规律。幼儿教师面对的是学龄前儿童，他们年龄小，身心正处在快速发展的时期，环境的适应性，动作的独立性较弱，而个体兴趣、需求差异却很大，以自我为中心，自控能力，理解能力正处于萌芽中，要求幼儿教师能充分的把握幼儿年龄特点和学习特点适时适宜的针对性开展实施教育。如顺应不同幼儿发展需要，通过创设环境，提供材料，隐形施教的能力，尊重幼儿不同的家庭文化、社会背景的差异，与与家长有效的沟通，密切配合共同教育。而对于这些，就要求每一个幼儿教师都必须有很强的专业知识与技能。只有有了过硬的专业素养，才能更好的开展教育事业。为了幼儿事业的发展，为了每个孩子的健康成长，我们幼师必须加强专业知识的学习。
培养目标编辑
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等
方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。
2主要课程编辑
幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
3就业方向编辑
本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。
4前景编辑
据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按如今的平均人口出生率计算，中国每年约有2014万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，
每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。
这是幼师的一个课题；到学校都要写关于这样的文章的。
1、首先要热爱这个专业
2、要学好每门功课；不能偏科；艺术课和理论课并顾。
3、博览群书。尽可能的拓宽自己的知识面。以备后用，小孩的好奇心是很强的；他就是一本本十万个为什么，所以啦；更需要知识的全面性和正确性。
4、具备一定心理素质；包括耐心、细心、关心。
这样就差不多了。努力了！！！
5、对孩子要心地善良，温柔
6、对孩子要有耐心
7、对孩子要懂得照顾
8、永远保持年轻的心，这样才能与孩子沟通
学习提醒：认真对待每一门专业
课，不要受不良风气的应影响。将来你所学的知识都会对你有用的，像幼教，心理，音乐，舞蹈，手工等等。只要你认真去学，而且热爱孩子，喜欢这个职业有爱心，相信你会做得很好。
幼师心得
在幼教岗位上快工作一年半了，在这一年里我学到了很多东西，特别是现在在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有一定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神，改变人的行为，特别是他对右脑功能地提升与开发，使人创造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵 化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。而且幼儿园是离高考
指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可根据班级的实际情况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容，创造性的设计教学活动。我认为，二期课改最重要的要培养幼儿教师的自主创新意识，首先，要创设民主氛围，让教师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与积极的心境状态，使教师的创造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的，思维是活跃的，会自由表达自己的想法，因为她有足够的安全感，即使说错也没关系。因此教师容易产生特别流畅的独特的思维，容易产生灵感。创造’需要无拘无束的气氛；创造，要求每个人都能”自由的呼吸”。
让园长与老师之间的关系少一些严厉，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容；少一些约束，多一些尊重。这
样教师的人格得到尊重，情感受到感染后容易对创造性的教育产生兴趣，处处以主人翁的精神投入到工作中去。
让老师也老师之间的关系多一些沟通，在这一年多里，我感受到了，老教师爱放架子，不愿与新教师交流经验，有的只是勾心斗角，若在这样心理不健康的教师指导喜爱，孩子也将是下一代产物，不会有正确的社交心理，海门们是天真的，大人的世界请放于园外，不适于由内！主张有话当面之说，别打暗枪！
其次，要组织安排，让教师善于创新。创新意味着打破旧的规则，所以创新要求组织指定的计划必须具有一定的弹性，给教师留有创造的时间和空间。如果教师的每个工作安排的非常紧凑，那么就没有时间进行思考、探索，创新的构想也无条件产生。要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜在才能，使教师之间优势互补，形成合力，发挥其最大的积极性和效益，使她们自身价值得到
较好实现，个性得到充分发挥。注重学习让教师具有自我更新、自我超越的能力。即不断获取百科知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能，并在教育中积极运用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于教师知识是否渊博，另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师毕业，文化层次相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加快，知识面增宽的现状形成突出矛盾。因此园长要激活教师的创造性思维，必须为教师创设学习的条件。如；开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。幼儿教学理论的发展与其他科学一样日新月异，幼儿园教师要跟上时代发展步伐，事实创新教学，必须不断学习、不断自我更新和自我超越。最后，要科学合理的评价，让教师乐于创新。激发教师创造的情感，必须建立科学合理的评价标准。创造力是人皆有之，我国教
育家陶行之曾说过：处处是创造知地，天天是创造之时，人人是创造之人。由于个人先天和后天条件不同，其创造开发的早迟水平的高低则有所差异。要善于发现教师的闪光点，不轻视教师的点滴创造。要运用形式多样的的激励机制，培养教师的创造意志。还要经常向教师提出中等程度的成就目标，经常对教师的教学工作情况作详细具体而及时的反馈，不断加以鼓励、强化、纠偏，形成对工作稳
定的热情，从而激励教师的创造意志。要引导教师自我欣赏、自我激励，增强创造的动力。因为自我欣赏、自我激励是创造动力的源泉，也是情感智商的主要因素。二十一世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪。创造是艰难的，创造也是快乐的，创造更是无止境的。培养一支有创新意识的、高素质的教师队伍是时代的需要，是教改的需要。只有领导不断更新管理经验，才能培养教师的创新意识，激发创新潜能。二期课
改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发不同学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
1、教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩
子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。我想：正是由于教师的留心观察、倾听才发现了来自幼儿的活动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥。
2、教师要成为幼儿的促进者，支持者。教师即促进者是新课程下教师角色的根本变化，是教师转变过程中的一个飞跃与突变。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要老师及时的介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习，如有一次我带领小朋友们在草地上自由的玩耍，我发现许多幼儿都在做”踩影子”的游戏，他们对影子非常感兴趣。于是我充分抓住这一契机，组织幼儿去找影子，找找自己身边各种不同的影子，它们有什么不一样？孩子们发现：有的影子在前面，有
的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的长，有的短，有的大，有的小，当幼儿回答各种不同的答案后，小朋友们都用期待的目光看着我，并问：”老师，这是怎么回事呀，怎么会这样呢？”，在我的引导下，孩子们通过观察、比较找到了答案。为了激发幼儿继续探索的兴趣，我又提出了疑问：”是不是一天中，我们的影子总是这样不变的呢？”，这激起了孩子进一步探索影子的兴趣。
3、教师应成为合作者。我觉得新课程实施中的教师，应该善于把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中，到处有你可学习和帮助的人，应树立 “我为人人”，”人人为我”的思想，相互学习和合作是为了共同提高。我能积极鼓励教师进行各种学习和培训，要求教师关注课改信息，教育杂志上的、网络里的，把平时有关看到的、想到的、读到的等等文章，在教研活动中进行交流，在读书笔记中进行摘记和撰写体会，这不仅是一种学习的积累，更是个人素养
的一种提高。二期课改的学习与实践之中。无论是管理者还是被管理者，大家都是一个共同体，一起想办法，解决实际中碰到的具体问题。新课程实施中的问题是多种多样的，新课程在改变学生学习生活的同时，也改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。作为新教师的我必须不断的进行专业的学习，对自己的教学过程进行反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进行合作与协商，为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，满腔热情地自主提升专业化的水平。为自己创造辉煌的舞台，走向成功!
2014年11月26日星期六
新教师：陈超男
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工作笔记
重点学生工作 11级专科生中的重点学生大致分三类：经济困难学生、心理问题学生、学习困难学生。针对这些重点学生，我采取了相应的措施进行帮助和引导。
经济困难方面的学生，在开学报到之初，我就积极为这些学生办理“绿色通道”，接着，按照学校的相关规定，对经济困难学生进行了等级认证，并且切实执行学校相关政策，把各项助学金都发放到困难学生手中。真正让贫困的同学感到国家及学校的关心。同时我采取集中开会与个别谈话相结合的方式，帮助经济困难同学克服自卑心理，树立完成学业的自信心以及发奋学习的上进心，这样，使他们获得物质与精神的双重动力。
同时，也要求各班班委组织同学对那些在生活、学习等方面有困难的同学多多给予帮助，让他们真正感受到同学之间的友爱，让他们在离开家的期间也能感受到家的温暖。
在贫困生补助金的评定过程中，我一方面听取班委、同学们的推荐意见，另一方面亲自和贫困生评议小组成员与贫困生谈话、并深入学生中调查，其目的就是在学生中了解贫困生的生活状况。在全面了解的基础上，保证“公平，公开，公正”的原则，争取将学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生身上。班上有很多贫困学生在拿到学校给的贫困补助金之后都非常感动，纷纷想我表示要好好学习，不辜负学校、家长和老师对他们的关爱。
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毕业实习工作笔记
本人于2008年7月28日开始到四川省城乡规划院进行城市规划设计实践的实习。参与一下项目：
项目一
时间：08年7月28日至8月10日 项目名称： 四川省资中县工业园区发展概念规划 项目规模： 30.04平方公里 工作内容： 工业园区概念规划 设计过程： 讨论——绘图——初步方案设计汇报 本人任务及执行情况：参与与导师的交流和绘图，绘图包括综合现状图、区位图、用地适应性分析图及PPT的制作等 心得体会： 在实习导师的带领下第一次接触实际项目，对于交流和设计的关系方面有了初步的了解和认识。并对于电脑软件的运用上学会了更方便的技巧。 项目二
时间：08年8月10日至8月19日 项目名称： 四川省仪陇县中部组团控制性详细规划 项目规模： 383.42公顷 工作内容： 仪陇县控制性详细规划 设计过程： 绘图——完成方案 本人任务及执行情况：由于项目快要完成，经导师的布置我按时完成了该项目的土地利用规划和地块指标图，计算用地平衡表和地块指标等工作。 心得体会： 在省院实习差不多半个月，已熟悉了这里人和环境。也不感到尴尬，每天提早上班晚点下班，让自己时间过得更充实，严格要求自己这也能算我的进步。对于专业方面，不懂的问题除了向导师请教外翻阅书本和网上搜索等，积极地交流，给自己塑造更多的充电机会。在技术上，除了导师每次提醒很多宝贵的建议外自己主动地向周围同学及前辈们请教。这样能学到更多先进的技术。 项目三
时间：08年8月19日至8月21日 项目名称： 四川省寿安镇总体详细规划
项目规模： 30.04平方公里 工作内容： 寿安镇总体详细规划 设计过程： 绘图——完成方案 本人任务及执行情况：完成该方案的区位图，资料整理，描镇域现状图等工作任务。 心得体会： 虽然没能参与项目的整个过程，但是我还是很积极地抓住每一个画图的机会。对于我来说这是个长进知识及熟练电脑技术的好机会，也更加严格要求自己完善自己，做好每一件事。最后也得到了导师的好评。
项目四
时间：08年8月21日至8月28日 项目名称： 四川省营山县北部片区控制性详细规划 项目规模： 30.04平方公里 工作内容： 营山县北部片区控制性详细规划 设计过程： 绘图——完成方案 本人任务及执行情况：完成综合现状图，地块控制规划，建筑高度控制规划图等相关图。 心得体会： 对于一个没有工作经验的学生，刚开始确实有很多方面让我恐惧、失望和迷茫。而且感觉自己学的知识太浅薄，太少，太不扎实，很多技术上也不太了解，遇到很多尴尬和无奈。但是经过导师的教导，让我明白了踏踏实实做人，踏踏实实做事 。让我从失败中得到教训，继续努力学习专业知识和人际交流。一步一步地把基础垫好，做好每一件事情。
项目五
时间：08年9月4日至10月22日 项目名称： 西藏自治区康马县县城总体规划修编 项目规模： 1.01平方公里 工作内容： 县城总体规划修编 设计过程： 踏勘——绘图——方案设计汇报 本人任务及执行情况：做了用地现状图、功能结构、近期建设规划及跟导师一起完成了说明书等
心得体会： 西藏的规划比起其他地方落后了很多，但是对于我来说在自治区设计院里跟长辈们学会了很多知识，不仅仅是专业方面的，还了解地方的设计标准和规则。了解了西藏规划行情，以便自己更好地找工作。
项目六
时间：08年10月22日至11月18日 项目名称： 拉萨市老城区自然灾害应急疏散通道图 项目规模： 老城区范围 工作内容： 老城区自然灾害应急疏散通道图 设计过程： 踏勘——绘图——方案汇报 本人任务及执行情况：完成描现状图、画疏散通道图、踏勘实地的救济设备及开场空间等。 心得体会： 第一次接触画疏散通道图，对此印象深刻。在导师的指导下整个图自己独立完成的。边踏勘边比较，再上图。一个以前让我迷路的拉萨老城区经过这次踏勘以后我完全明白它的道路关系和城市的结构。也更方便更熟悉地画出了此项目。
项目七
时间：08年11月18日至12月3日 项目名称： 拉萨市老城区56座文物古建大院分布图 项目规模： 老城区范围 工作内容： 老城区56座文物古建大院分布图 设计过程： 踏勘——绘图——方案汇报 本人任务及执行情况：前面项目做完了以后，就顺便完成了56座文物古建大院分布图。按照文件提出的大院名单，到实地去踏勘每一个古建的位置及了解大院的更多详细情况。 心得体会： 作为一名已经学过城市规划知识的人来说很荣幸能让我画此幅图。希望此图对西藏的传统建筑有了一个保护的作用。我们不能盲目地拆迁这些有历史意义的建筑。看到拉萨有那么多漂亮的传统建筑，我感到无比的震撼和受到很多启发。祖先的技术值得我们后代人学习。
班级：04级城市规划 学生：边普
学号：20044144 实习负责老师：崔珩
实习导师：胡上春史家铭
推荐第10篇：工作笔记
工作笔记
本周又将是忙碌的一周，因为有个别专业的专业课程即将结课，同学们都进入到了紧张的复习阶段，为了能更好的帮助并配合同学们的复习，我由此组织了班委会制定了以下的工作计划。
一、根据平时对各班同学学习成绩的了解，同时也要求跟班班委及时了解同学们的学习情况，紧跟同学们的复习进度，要求各班班委制定出严谨的复习工作计划并在班级中加以落实。
二、根据班级中成绩较低，性格偏内向，不善于表现自己的一些同学的特点，狠抓班级学风建设。制定了严格的考勤制度，我也不定期抽查各班的上课情况。对于那些无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
三、组织班委会在班级中召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，同时选出一些学习成绩优异的同学采取一帮一的学习制度帮助那些学习成绩差的同学提高学习成绩。于此同时，我也拿出了自己的学习经验与同学交流分享，以此来提高全班同学的学习水平。
四、要求各班班委会能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
总结：通过这次复习周工作计划的开展，取得了很好的效果，在上课出勤率、同学们的听课情况、各班的学习环境都有了显著的提高，也希望同学们在今后的学习当中保持现有的学习态度，在考试中取得优异的成绩。
第11篇：工作笔记
2009-2010学年度（上）工作日记
2、同部主任和王老师一起简略谈了谈本学工作计划，王老师已有初稿，等教育局期出工作会议精神和学校工作要点出炉再完善小学英语教研工作计划。
看看新标准小学英语教材，如何利用教材，克服传统教学模式地困扰。教材是以玩、演、视、听等多种课堂方式为语言训练。教材中非系统出现的语法知识，不要以传统的教学模式讲解和要求，不要把三会的词汇作为四会要求学生记忆。一定把握好单元与课时的教学目标。
8月28日
1、小教室组织会议，安排学校近期工作，商榷本学期学习工作计划。
2、转载 胡宇彬的英语学习结果的分类及其教学设计（ 英语学习结果的分类部分）。
第二周
8月31日
1、今天在五楼学术报告厅，学校所有教研员和办公室同志共同聆听每位教研员在东北师大的学习体会、专题论文和学习科学发展观感想。共有18位教研员发言。我讲的题目是《聆听李元昌教授报告的联想》。明天还要继续聆听。
2、转载 胡宇彬的英语学习结果的分类及其教学设计（ 教学设计部分）。
9月1日
1、今天继续听取老师学习体会。李元昌教授的主题教研与我市农村教研活动的开展；如何向李元昌教授学习；围绕齐放教授《新背景下教研工作的新思考》和刘茂森教授的《新课程与信息技术“整合”的途径和优化》发表论文和体会。体现了去长春师范大学学习的必要性，同时展现了教研员的写作水平，从中看到自己的不足。
2、上网找有关新标准三年起小学英语教材教学视频。
1 9月2日
1、今天继续听取老师学习体会。学习李元昌做诚实友信；做正直正派的人；做开拓进取的人。课堂小天地，天地大课堂。小课题，大文章。修优美师道，做阳光教师。
2、学习教师培训工作要点。（
1、课时安排要以教师能交流资源而精心设计
2、教学实践中，抓好研讨课的设计、说、听、评四个环节，发挥教学资源优势）
3、继续上网找有关新标准三年起小学英语教材教学视频。
4、与刘老师一起学习photoshop软件的用法，修理照片。9月3日
1、上传新标准三年起小学英语教材教学视频。（仅找到一至八单元的教学视频，以后转载给大家， 供备课时参考）
2、学习"get + 过去分词"和be +过去分词"的用法区别。 9月4日
2、上传新标准三年起小学英语教材教学视频Module 1 Unit 2. 9月6日 第三周
9月7日
1、在博客上报道会议概况。上传Module 2 Unit 1.
2、与基层校商议课题立项问题。同部主任一起商议本学期教科研计划。
4、搜集点教师节贺词：
Dear teacher, full of the beauty and bleings in this holiday, we wish you all who started two triple Happy Teacher's Day.教师节贺卡祝福语
A sweet and lovely gift to my favorite teacher.献上一份甜蜜又可爱的礼物给我最敬爱的老师
2 You are a special person in our life.We all love you, Sir! 你是我们生命中很特别的一个人,老师,我们都敬爱您 ; To Sir, With Love 老师,我们敬爱您
It"s your day, Teacher.Have a great day! 老师,这是属於您的日子,祝您愉快
The best way to learn is to learn from the best.名师出高徒
Five starts for my best teacher.老师,颁给你五颗星的奖( 最佳老师) Thanks for being such a great teacher.Happy Teacher"s Day.您真的是一个好老师,谢谢您,祝教师节愉快
Wishing you a happy Teacher"s Day.祝您有个愉快的教师节 Thanks for being an inspiring teacher.老师,谢谢您的启发
Hearty wishes on Teacher"s Day.在教师节的这一天,衷心的祝福您
You taught me to aim for succe and to accept failure with courage.Happy Teacher"s Day.您教导我们追求成功并有勇气接受失败.祝教师节快乐! Warm thoughts of love and regards to our loving teachers.对敬爱的老师献上我们的爱与关怀
9月8日
1、今天，我们师校在职教职工同退休老干部乘坐两辆大巴车和一辆面包车驶向我市素质教育基地。一路上同志们谈笑风生：感谢学校领导对教职工的关怀，特别对离退休老教师的厚爱；谈国庆，60年国家的飞速发展；述说今年我地区60年来未遇到的大旱灾。车外的景象，使我们不但看到我地区农村改革开放以来的发展变化，也看到旱灾给我地区造成得严重影响。在素质教育基地，在职教职工同退休老干部一起庆祝第25个教师节的到来。
2、上传课堂教学视频第三模块。
9月9日
1、一起商议九年一贯制学校小学部分英语教学研训措施和新步入小学英语教师队伍教师的培训方案。
3
2、搜集英语新标准三年起第一册教学视频。上传第三册教材第四模块教学视频。
9月10日
1、今天教师节了，局里安排上午娱乐活动，下午休息半天。
2、看了两部红色电影：烈火中永生、红河谷。9月11日
1、全天分卷。
2、上传我县部分教师集体备课教学案例。
第四周
9月14日
2、上传我县部分教师集体备课教学案例。9月16日
1、上传我县第二小学集体备课教学案例Module 2 Unit 1 ,但缺少 Unit 2 。
2、商议近期工作计划。原则上去本学期新进入小学英语教师队伍的学校和上学期还没有去过学校了解教师任课情况。
3、收到市教委小教部的通知。参加小学英语新标教材培训会，要求月末上报参加培训人数。
9月17日
1、按昨天我们商议结果，到第一小学听课。这是本学期我们去的第一家。第一小学本学期进来两名新老师教低年级英语课。我们听了三节课，分别是六年级、四年和二年级的课，课后与三位教师进行了面对面的交流。第一小学在多方面努力下近年来小学英语教学发展很快，本学期
一、二年级也开设了英语课，很受学生家长欢迎。
2、上传我县部分教师集体备课教学案例。
9月18日
1、回学校参加会议，(教育局召开各校校长防治Hini传染病工作会议占了会场）我们会议该在下周一进行。
2、大家在一起讨论Hini传染病流行情况，大家认为尽量减少大型教研会议。
4
第五周
9月21日
1、在局参加会议，会议由王局长主持。
1、传达期初会议上局长的讲话。
2、教研室根据局长讲话制定的本学期重点工作和工作措施。
2、制定本周教研工作计划。
3、最后敲定本学期教研工作计划并上交考核办。
4、上传教学视频和集体备课教案。
9月22日
1、今天随同小教部一起到新家园寄小听课。为缩小城乡和中心校与村小教师的课堂教学水平的差异，所有教师得到均衡、平等的发展，发挥骨干教师作用，以点带面。特意让中心校领导安排我们到村校去听课。
新家园小学孙老师给我们上了一节小学五年级快乐英语Leon Five.她的课使我们很欣慰，看到了我县小学英语的发展和教师水平提高。课后我们和大三家所有英语教师一起交流，这次交流也打破了以往教研员一言堂的说教，抹杀教师的个性发展的现状。首先授课教师谈授课思路，然后听课教师谈听课体会和对本节课自身看法，不到位时教研员点路，让听课老师从全方位展开评课。最后，教研员对本节课做了总结性点评，我们感觉效果很好。
中心校刘老师给我们介绍了她们上学期去太原交流的体会，使我们和学校老师一起分享她们的收获，我们建议孟老师和其他两位老师好好整理有关资料给全县英语教师作专题报告。 9月23日 今天我们来到吴家窑中心校。多年来在上级领导的大力支持和学校多方面的努力，小学英语教学由一位非专业教师跑全乡传授英语教学，到今天有四位英语教师从事小学英语教学，其中有一位是专业英语毕业的年轻教师，教师的年龄和英语专业教师比例位于我市首位。
5 上午分别听了2007年和2009年进入教师队伍的青年教师的英语课，2007年入校的潘老师经过个人努力已出露头角走向成熟，成为教学骨干。2009年刚入校王老师是英语专业的毕业生，个人素质好，形体语言丰富、童声童语与孩子们零距离接触、在游戏中学，在游戏中运用和扩展学到的知识，很受孩子们地喜欢。课后交流中，两位老师认真听取记录教研员这两节课地点评和对备教批辅考等环节的引领。南八家中心校的领导和教研员对此次听课教研很受鼓舞，决心共同努力打造小学英语课堂教学的品牌，推动我市小学英语课堂教学的快速发展。
9月24日 我们同主任一起驱车一个多小时来到河头中心校。同校领导和英语教师一起听了两节课，对该校英语开设情况很受鼓舞，为使全乡的孩子们学习英语，在经费紧张的情况下，聘用两位社会上教师授课。缓解缺少英语教师的局面，为我县小学英语教学发展作出了贡献。
9月25日
1、今天回学校参加会议，会议由王校长主持。传达教育局有关学习科学教育发展观的会议要求。
2、总结本周工作做下周教研工作安排。 第六周
9月27日由于国庆放假调整，今天没有休。我们随同幼教、德育和小教一起来到清河中心校。听取了中心校张岩老师的课，几年来，张老师课堂教学已走上成熟，根据学生年龄特点和接受能力形成自己教学风格，很受学生和领导的赏识。课后，我们又听了刘老师的课，刘老师是艾树沟小学的老师，去年由一位班主任转型为小学英语教师，我们先后听了她三节课，在领导大力支持和鼓励和个人努力下，英语课堂教学水准有了很大提高。两节课后，我们同该校领导一起进行交流，两位老师谈自己授课设计，我们客观地评价这两节课，肯定成绩的基础上对存在问题一一点出，并提出改正方法。对今后备、教、批、辅环节和单元试题的运用提出合理要求。两位老师认真听取并做了记录。
9月28日今天同小教部来到实验小学。多年来，实验小学在英语课堂教学方面取得很多成绩。
6 9月29日今天我们乘车来到五间房中小校土城子小学。这所学校始建于1949年与我们国家同龄，当初是一座庙宇，一个班级、一名教师。今天它是一所占地面积16110平方米，建筑面积1802平方米，11个教学班、28名教师、300余名学生。
第一节，在学校校长指引下，我们来到电教室听取了来自王蓝旗小学候丽张霄老师的课。她讲的是英语新标准小学三年级Module 3 Claroom. 第二节，在四年一班听了张霄老师的课，她讲的是英语新标准四年级教材。Module 3 Unit 1 What are you doing ? 课后我们一起交流，谈备课、驾驭教材、驾驭课堂。最后我们对两节做了点评。两位老师授课各有风格，能够认真对待，精心准备，虚心学习，认真记录。希望我们多来听课指导，尽快提高授课水平。
9月30日
1、随着学校“四部委”（小教部、学前部、德育部和英语部）来到哈尔脑中心校。本学期哈尔脑中心校又进来5名新教师。本着我们小学英语教研计划对“三新”（新一轮未重点培训的教师、进入小学英语教师队伍未满三年的和刚刚进入小学英语教师队伍的教师）教师都听一轮课的原则，通知该校尽力按我们要求安排讲课教师。
第一节听了2009年8月进校教师张美玲小学五年级快乐英语。张老师可为我们队伍的佼佼者，英语专业毕业，个人素质好，从书法、语音语调到对本节课准备程度都是可佳。课前语言氛围创设、复习导入、新知呈现和巩固新知都有自己教学风格。
第二节听了2007年进入教师队伍的队伍，来自庄头营小学的孙琦老师小学六年级快乐英语课，他同样是英语专业教师，已有近两年的教学经验。教具制作、课时安排、目标确定很有实效性。以旧引新、激趣导入、身边资源利用都有独到见解。
第三节听了2007年进入教师队伍的队伍，来自铧子炉小学的赵德悦老师小学三年级新标准英语课。
7 课后我们同学校郭校长、教研员李老师以及三位授课教师一起交流，评课。客观地总结三节课的长处和不足，对存在的问题找出原因和改进措施，并对今后小学英语课堂教学提出建议和要求。学校领导对本次教研活动作了总结性发言，发言中对三位老师的课提出进一步的要求并留了相应的任务。对我们的工作给与肯定并提出新的要求,“多多地来学校指导教学工作”。
2、写教研工作日记，上传博客。 第七周
10月1日至7日。休假。期间出小学三年级和四年级期中英语试题。到本月末，两个年级教学进度分别是Module 4 结束。 10月8日上午10点多钟接到学校主任的电话通知，11点参加教育局召开的紧急会议。一时接到通知感觉很茫然，因为此时正在家干活又有一些“帮工”的。
11点在学校五楼学术报告厅，由教育局张书记主持召开的预防H1N1甲型流感防控工作紧急会议.首先发言的是教育局卫生所杨所长传达7日市政府召开的预防H1N1甲型流感防控工作紧急会议精神。接下来部署预防H1N1甲型流感防控工作和措施。 教育局张书记对预防H1N1甲型流感防控工作的重要性、责任感和我们所面临的形式提出重要说明。要求所有保乡保校人员会议后马上深入学校检查、指导、督促各乡学校预防H1N1甲型流感防控工作。 通过会议深感肩上的压力。
10月9日6点半乘车来到东官中学，到学校7点10分，此时，学校领导和老师都在校门口组织学生进行体温检查。按要求我深入班级看是否专人检查、报体温结果和登记。7点50时全校晨检基本结束，为预防还有未到校学生漏检，一名副校长和校医在校门口等待大约8点20时副校长和校医离开，安排门卫负责此事。进入校长办公室汇报了此行意图。校长责成专人领我检查了预防甲型流感防控工作落实情况，对出显得两例37.5度学生通知学生家长同学校校医去乡卫生所检查。总体情况，学校领导能够按市政
8 府和教育局部署，认真安排，措施到位。引全校老师、学生和学生家长高度重视预防甲型流感防控工作。
10月10日上午7：30赶到了东官中学参加7：50至8：15的晨检。7：50学校广播晨检开始，我随同校办子成员一同来到班级，各班班主任和协助班主任晨检的科任教师以进入教室，负责教学生使用体温计的，看体温的，记录体温的老师有序地进行工作着。检查了几个班级情况，我们又来校卫生室听取今天晨检结果。乡医院的防控大夫也在，负责对体温达到37.5度学生进一步确定妥善解决。看得出东官营乡政府和学校落实市政府对预防H1N1甲型流感防控工作的重视。
晨检后，对学校防控材料、安全工作记录和控辍保学工作情况进行了解检查。
第八周
10月12日
1、去教育局汇报检查结果。9点在教育局督学室，西片包乡包校同志汇报两天来深入基层学校，检查督促预防H1N1甲型流感防控工作。
2、上交期中考试试卷
10月13日
1、整理、上传本学期5-6年级课本剧演出和小学英语教学未满5年教师基本功考试通知。
2、随小教部到北票市第十小学听课调研。
3、在博客上写教研动态。10月14日
1、上传本学期活动通知。
2、随小教部到北票市第五小学听课调研。今天听了新调入本校的英语教师张老师，她2007年招聘进入教师队伍，辽宁省锦州石油学校外贸英语专业。招聘后分到北塔子总心校，她是我们早已统计到位的英语专业毕业的教师之一，知道此信息后，很想了解她的的情况，作为我们今后培养对象，可是因为多种原因没有听到她的课。今天无意中遇到了。
9 第三节课，在电教室听了她小学六年级的课。由于她没有听过教学观摩课、没有参加过小学英语教研会，但在校领导和同事们共同指导下，本节课上的还有章有法的，毕竟是专业出身。在教学经验有些欠火。课后我们进行交流，在今后小学英语课堂教学的每个环节的要求和注意事项、教学目标的确定、驾驭教材、调控空课堂等诸多方面进行指点。张老师很虚心学习，认真记录。期待我们多给与指导，尽快掌握教学方法，发挥专业英语教师作用，为我市小学英语课堂教学奉献出应尽的力量。
10月15日
1、我和王老师分别到三宝乡三家子小学和三宝营学校听课调研。
2、在博客上发表教学动态。
10月16日
1、在校参加教工会议。王校长进一步安排学习科学实践发展观的实施方案和近期工作安排。
2、总结本周工作，安排第九周工作（见公告栏）。
3、填写片会申请报告。
4、校对期中试卷。 第九周
10月19日早上起来窗外刮着5-6级大风，随之而来的温度也下降了，人们穿上初冬的衣服。7：30我们仍按计划随小教部去北四家乡中心小学听课调研。第三节课听了刘老师讲的三年级英语课，课上的很实在。课后我们进行了交流，答疑课堂教学中所遇到的困难，了解英语教学情况。两位老师跑遍全乡上英语课，很辛苦，让人感到敬佩。
10月20日，我们随同小教部、二小学来到了龙潭总校，此行的目的是：
一、二小学为提高农村小学的教学质量，促进交流，共同发展而开展的送教下乡。
二、在龙潭召开西片片会。
10月21日，我们来到了北塔乡总校，听了程欣老师的课。这位教师是朝阳师专英语系毕业，可以说是一流的教师，也是小学英语未来的希望。
10 10月22日，在三宝营学校召开了南片片会，开展送交下乡活动。七小学敖老师上了一节三年级的课，巴图营窦老师、三宝营刘老师的
五、六年级的课。
2009年10月23日，我们语数英三科共同和实验小学开展了送教下乡活动。本着为村小学教师服务，为全体处于偏远地区教师及学生的发展，以及为了共同提高、互相交流为目的，实验小学英语教师陈老师为巴图营全乡英语教师作了一节课。 第十周
10月26日
1、在校分期中考试试卷
2、总结上周工作，计划出本周日程
3、填写下月片会、送教下乡申报表
4、总结开学以来下乡次数、听课节数和召开片会、送教下乡次数。
10月27日
1、小学语文和英语部孙主任及小学英语教研员们走进下府开发区学校。
2、在博客上写教学动态。
10月28日
1、随同小教部所有学科一起到位于我市最东面的常河营中心小学。
2、在博客上写教学动态。
10月29日去东台吉中小学了解期中考试情况 10月30日
1、去凉水河中小学了解期中考试情况
2、写两天来期中考试监察情况汇报
第十一周
11月2日昨天下了一天大雪今天气温下降10度，穿上羽绒服和棉裤，戴上了手套寒气逼人。但受长皋乡中心校李校长的邀请，也是完善明天的教研会，我们还是来到该校指导教学。常河营中心 11 校王校长、马老师和代老师来熟悉学生。看得出基层校对教研工作的支持和热情。
11月3日在长皋乡中心小学召开了东片教学研讨会。出席本次会议有学校校长、教研员和四个乡的英语教师17人，会上长皋乡中心小学李老师上了一节小学三年级英语课Module 5 Unit 1 ,常河营中心小学代老师上了一节小学四年级英语课Module 5 Unit 1 ,小塔子乡中心小学刘老师上了一节小学三年级英语课 Module 5 Unit 2 。课后师校王老师对三节课做了点评，总结了长出，也指出了不足并对今后小学英语课堂有效教学提出七点要求。 11月4日在下府开发区中心小学召开南片小学英语教学研讨会暨送教下乡。参加会议的有凉水河乡、大板乡、第五小学和下府开发区学校领导、教研员和任小学英语教师共计17人。
会议上听取了下府开发区小学符老师讲授了三年级英语Module 7 Birthday Unit 1 Happy Birthday。第五小学乌老师讲授的六年级快乐英语Leon 14 He likes sports 。
11月5日 去大三家中心小学送教下乡。北票市第五小学领导和老师一同去大三家中心小学交流课堂教学经验。
11月6日回学校。
1、做本周工作总结，计划下周教研工作。
2、学习科学发展观。
3、往学校网站发表长皋乡教研活动报道。 第十二周
11月9日
1、在校学习科学发展观。
2、下发本周教研活动通知。
11月10日我们和小教部部分学科来到了纺化小学，进行听课调研。 11有11日我们再次与小教部所有学科走进北票市第九小学进行听课调研。
11月12日，我们来到了蒙古营中心小学召开了东片片会和开展送交下乡活动。会上，我们和蒙古营、泉巨勇、九小、一小的老师 12 及业务领导听了九小学张老师、一小学马老师、蒙古营于老师的课。
11月13日
1、回学校参加会议会上王校长安排近期工作，安排本周日全国中学生英语知识竞赛监考事宜。让学校考核办孙老师做考察报告。
2、做工作终结计划下周工作安排。
3、写博客。11月15日去东官中学监考。 第十三周
11月16日在东台吉召开中片会。出席会议的有三宝乡、五间房乡和东台吉领导、教研员和小学英语教师共计11人，东台吉梁老师、三宝乡韩老师和五间房侯老师在会意上作课，会后市教研员做了课后点评。
11月17日今天去花园小学听课指导，同时了解该校一年级开设英语课和双语教学进展情况。
11月18日去大板中心校送教下乡，主要是培养新人，城乡交流。来自花园小学的于华新老师和第七小学的敖丽红老师送上高质量的课，中心小李老师上一课供交流，课后进行了交流，达到预期目的。
11月19日为进一步落实北票市教育局期初教育工作会议上所提出的全力抓好教师队伍建设，提升教师综合素质精神，对近三年来进入教师队伍的青年教师调研、培训，我们来到西官乡中心校，听取了中心校林老师和来自松台沟小学高老师课。
11月20日今天回到学校参加会议。王校长在会上通知全校教工准备参加全市中小学中层以上领导的教育学、心理学、教育法规和学校管理闭卷考试，希望抓紧复习，做好应试准备。布置22日全国中学生语文竞赛监考工作，我被分配到哈尔脑中学监考。会后，我们对上周工作作了总结，安排下周工作。
13 11月22日去哈尔脑中学监考。 第十四周
11月23日我们来到马友营乡中心小学，听取2007年以来进入该乡从事小学英语教学的青年教师课。主要目的是对青年教师调研培训。
11月24日我们再次来到东官中心小学,听取今年进入本校青年教师李老师的课,李老师是师专英语专业毕业,个人素质很好.听取了尹老师汇报课,尹老师是今年去沈阳师范附属学校学习交流教师.11月25日由于全国中学生英语大赛评卷任务重时间紧，今天在开始评卷。
11月26日继续评全国中学生英语大赛试卷。
11月27日
1、回学校交全国中学生英语大赛试卷。
2、做下周工作计划。 第十五周
11月30日在学校。
1、整理教研会和片会质料，
2、下发参加小学英语教师考试名单。
3、通知有关学校准备观摩课，筹备城内学校教研会。
12月1日在学校。
1、填写本学期工作统计报表，
2、推荐教学标兵和先进教育教学学校
12月2日 去哈尔脑中心校听新老师王玉红课，进行教学指导。 12月3日 去七小学听课教研。
12月4日回学校参加会议。王校长在会议上通报三件为我校增加亮点的活动，
1、中学教师风采大赛获团体第一名
2、综合实践课教研会在蒙古营中心校召开，省教研员和朝阳教育学院于副院长
14 和校领导参加，受到省市领导的好评。
3、干训部组织参加的中国保险杯大赛中获得优异成绩。在会上还安排部署第二阶段学习实践科学发展观方案。
第十六周
12月7日 在学校。
1、统计填写学校考核办下发的各类统计表。
2、补充下发课本剧大赛通知。
12月8日去娄家店中心校指导新教师，听课、讲评、做小学英语有效课堂讲座 。
12月9日在学校整理下发下学期新标准版小学英语集体备课单位和备课范围。
12月10日校对试题，出试题答案。
12月11日在校，
1、上交期末试题。
2、做上周工作总结，安排下周工作。
3、参加校职工大会。（
1、12月18日召开党员民主生活会，21日交自检报告。
2、12日参加教育局召开的教育教学工作会议，上午听课，下午大会。
3、照相，重新录入个人信息 。） 12月12日参加教育局召开的教育教学工作会议。 第十七周
12月14日在学校。
1、下发17日召开城内小学英语研会的通知。
2、填写、认定个人工资信息表。12月15日书写党员学习实践科学发展观自检报告 12月16日学习实践科学发展观和业务学习。
15 12月17日早8点，在北票市第二小学如期召开了城内小学英语教研会。师校考核办孙老师、城内各小学英语教师和主管领导参加了此次活动。
12月18日在校，参加党员民主生活会。
12月19日在校组织测试小学英语教师（近五年来教师），共76人参加。
第十八周
12月21日在第三小学召开市直小学课本剧大赛。市直十一所学校参加，参加大赛的领导、辅导教师和学生近百人。 12月22日在校评新教师考试试卷。
12月23日在校评新教师考试试卷，统计市直小学课本剧大赛成绩。 12月24日去第七小学听课调研
12月25日在校参加会议，（近期工作安排） 12月27-28日初三竞赛监考。
第十九周
12月28日随同小教部王主任、郑老师去兴顺德学校听新教师课。 12月29日到校学习业务。 12月30至31日迎新年活动 2010年1月1日至3日休假
第二十周
1月4日在校学习小学英语教学板书设计 1月5日今天到校分试卷
16 1月6日到校参加小学六年级语文、数学、综合（科学和品社）考试预备会。教育局副局长姜勇平和师校王校长主持会议。 1月7日在泉巨永学校做六年级学生竞赛考试监察。20名学生参加。蒙古营中心校校长和主任监考。学生很懂规矩，没有违规的现象。所有考试程序按教育局规定运作。 1月8日装试卷，去基层校送卷。
第二十一周
1月9至12日分别在蒙古营中学和第九小学进行期末考试检查。 13日至15日评中学学生竞赛试卷。
第二十二周
18日在校写试卷分析。备考。 19日在校备考，搞室内卫生。
20日教育局领导到校检查工作。上午听取校级领导工作总结和14位主任工作汇报，汇报后，局领导和出席会议校教职工进行考评。下午检查材料。
21日在校填写干部履历表和个人简历
22日在校参加会议。
1、签写责任状
2、评选机关工作先进个人
3、假期工作安排
4、假日值班工作安排等。23日参加教育局组织的中层以上干部考试。 24日正式放假了，假期生活开始。
第12篇：工作笔记
第一部分常州和平医院的简介。
常州和平妇科医院隶属于南京军区，三级甲等综合性医院，常州和平妇科医院的荣誉院。有65你好，我这会不在电脑前，若是有问题可以直接给我留言，我会第一时间回复！若是需要预约，可以直接留下来院时间、姓名、电话，都是可以帮你安排的，我看到后会帮你发预约短信，不要重复预约，只要留过言都会有安排。 不再提醒年的建院历史.连续10年荣获老百姓口碑第一的医院，连续七年被评为\"常州先进医院\"，多次被评为\"全国百姓放心示范医院\"、\"常州健康扶贫爱心医院\"、\"中国诚信示范单位\"，\"常州计划生育定点单位\"、\"全军重点妇科诊疗基地\"。
医院地址：常州市和平北路55号
咨询电话：0519-88136102
专家QQ：718205208
第二部分医院权威技术
人流技术
“瑞丽mini超微创数字化保宫无痛人流”
阴道炎
六联立体综合疗法
盆腔炎
“HBC-09新技术”与中西医结合有效根治盆腔炎
白带异常
六联立体分型疗法
尿道炎
＂三联导入疗法＂治疗尿道炎＂金标准＂
附件炎
德国POT纯净臭氧无创技术，附件炎患者的“救星”
外阴炎
六联立体平衡疗法--快速彻底治疗外阴炎
宫颈糜烂
ALRE（艾尔）宫颈消融术 专治宫颈糜烂
宫颈炎
ALRE（艾尔）宫颈系统修复
宫颈肥大
ALRE（艾尔）宫颈消融术，10分钟无痛根除宫颈肥大
宫颈息肉
ALRE（艾尔）宫颈消融术”10分钟无痛修复宫颈息肉
阴道紧缩术
壁桥式阴道紧缩术
处女膜修补
韩式第三代无痕处女膜修补术
阴唇整形
小阴唇整形术
不孕
美国COOK导丝再通术，立通阻塞输卵管，攻克不孕难题
女性尖锐湿疣
“GU-DNA光动基因免疫诱导疗法”治疗女性尖锐湿疣
第三部分 编辑文章的总结
第13篇：幼师教育笔记幼儿的情绪处理
中班教育笔记；幼儿的情绪处理
2016年4月14日星期三下午,这天我担任我们幼儿园小鱼儿美术兴趣班的配教老师，刚好我们班孩子萌萌也是这个兴趣班的。今天下午从吃饭的时候她闷闷不乐，她好像很不开心。当我凑过去的时候，她眼角还有泪水，我悄悄地跟她说：“先吃饭，吃完饭到颜老师这里来。”萌萌默默的吃了两口饭就停了下来，坐着不动了。我知道她是已经吃不下了，我对她说：“你先别吃了，到老师这里来”。
我带萌萌到寝室的一边，蹲下来擦掉她的眼泪，抱一抱，可是她似乎哭的更厉害了，然后摸摸她说：“我知道你现在肯定很难过，老师能够理解你。”萌萌她并没有理会我，只是哭自己的，我又抱抱她说；我知道你很难过，她突然哭的更凶了，我有点不知所措，你可以给老师说说你的不开心，说不定老师可以帮帮你。她对我摇了摇头，我心暗喜有了回应就好，你可以讲话吗？可以跟老师说说为什么不开心吗？她说我不想上美术课。你不想上美术课是吗？我重复她的话反问她。她说：“是的”。你为什么不想上美术课呢？我不喜欢上美术课，她说道。原来你不喜欢上美术课，对吗？美术课是妈妈给你报的吧？她点了点头。我似乎明白是怎么一回事了，我反问她，你不喜欢上美术课，可是你妈妈已经帮你报名了美术课，现在你自己想怎么办呢？她说：“老师你发微信给妈妈要她来接我，我不上美术课了，我想回家”。我点点头说：“嗯，好的，不过老师正在上班不能玩手机啊。”她说：“那我自己跟她说”。我说：“要不你下午回去可以跟妈妈说一说你的想法好吗？”她说：“可以”。我说：“那今天呢?去上美术课吗？”她点点头说：“好”。眼泪擦干了，情绪缓了很多然后跟我说，我今天回去就跟妈妈说。我说：“现在你不哭了并且还自己找到了解决的办法很不错，你真的好棒！”然后萌萌心情舒畅蹦蹦跳跳的回教室去了。
这是我入园以来第一次解决孩子情绪冲突，鼓励小朋友的把自己心里面的想法说出来，小朋友在表达自己的想法之后我要做的不是否定和反驳，而是注意孩子的情绪变化，对孩子情绪进行疏导和孩子一起面对解决困难。当然最好的问题解决方法在做出决定的时候能够让孩子参与进来，让小朋友来决定是不是要报班。虽然这次处理效果蛮不错，但是也有不足的地方就是没有让幼儿更多的说出自己的想法。 希望家长在家的时候多鼓励孩子表达自己的想法，在学校的时候我们老师也鼓励孩子勇于表达自己想法。通过家长和学校的共同努力和引导，孩子对不良情绪也会有自己很好的处理方法。
第14篇：2020年幼师必备的小班教养笔记
教养，表现在行为方式中的道德修养状况。它是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准，属于他律教化显现。今天小编给大家带来2020年幼师必备的小班教养笔记精选，希望可以帮助到大家。
幼师必备的小班教养笔记(一)
你的头是圆的吗?
随着孩子们年龄的增长，他们对周围的事物好奇心越来越强，总想要把某件事弄清楚才罢手。当然了，他们喜欢与周围的事物之间产生互动，喜欢探索。作为老师的我们在遇到这种状况时，不要过于干涉孩子们的探究，必要时能够加以引导。
这天下午孩子们正在自由玩耍。突然我被一个奇怪的谈话吸引住了“我的头是圆的，你的头是圆的吗”“当然了，你看。”说着还故意靠过去让他看。“你说谎，你的头不是圆的，你的头是长方形的。”听到这儿，我不禁笑了起来。“不是，你的头才是长方形的呢”两人为此进行了激烈的争论。“他的头为什么不是圆的，而是长方形呢”“因为他的脸是长方形的，所以他的头也是长方形的。”听了他的话，我断定他为什么一口咬定自己的头是圆的了因为他的脸是圆的。“你身上哪些地方圆的”“眼球是圆的。”“老师我明白，我的皮股是圆的。”听到这儿我不仅仅哈哈大笑起来。和孩子们在一齐聊天后，你就会觉得自己什么烦恼也没有了，和孩子们在一齐的感觉真好!
幼师必备的小班教养笔记(二)
图书不哭
刚开学的时候，我们在图书架上放上许多图书，孩子们似乎也挺喜欢看的，下午点心吃完后总能看到很多孩子到那边看书。
但是过了不久我发现，每次把书放回去时，很多孩子没有正确的把书放到原先的地方，图书角那里往往是一片狼籍，虽然每次都提醒了，但效果不是很好。我想是不是里面的书投放的太多了，反而显得乱，于是我就重新整理了一下图书架，选了一些更适合小班孩子阅读的图书，总共放书48，这样书架也看上去整洁多了。我又在书上和柜子上贴了标签，利于小朋友进行摆放。
我发现从那次后，孩子们看完书都能放回书架了，心里一阵欣喜。但是过了不多久，我就发现了一本书的封面被撕坏了，本来我想赶快把它补补好，转念一想，就应借机对孩子进行一次教育，我又赶紧召集孩子们围坐一齐进行谈话，我说”你们看呀，老师手上的这本书在哭呢，为什么?”孩子们都说书坏了，“是呀，书受伤了，怎样办呀?”沉默了一会，有个孩子就说补一补呀，这时我就教育孩子们看书时要爱护图书，不能撕，不然书也会哭的，孩子们口里喊着“好!”接下来几天我观察着，发现图书没有撕坏的状况，我想状况有所好转了。这一次针对孩子们把书放回书架时没有叠放整齐的状况做了谈话，并示范怎样把书放回书架，每一层的书分四格，看完的书要把封面朝上分别放到四格中。透过拟人的形象和语言，期望孩子们能够更好明白爱书的道理，让我们班的书不要再“哭泣”了!
幼师必备的小班教养笔记(三)
一句话的震撼
乐乐的妈妈是一位开朗、健谈的人。但是乐乐却是个腼腆、害羞的孩子。第一次见面的时候，乐乐躲在妈妈的后面，不敢露出头来。她的妈妈把他推出来，对他说：“快说老师好!快说!”乐乐愣是不敢出来。我说：“没关系，这孩子害羞，过几天熟悉了就会叫了，是不是啊岳峻羽。”
第一个星期，早上送来的时候，乐乐还是不肯开口和我问好，晚上接走的时候也不肯和我说再见。大概持续了一星期，一天晚上妈妈来接的时候，乐乐突然和我说：“老师再见!”我很高兴，朝他招招手说：“乐乐再见!明天见!”以后的每一天早上和每一天下午，乐乐都会很开心的和我打招呼。慢慢的，他和我的交流越来越多了，刚开始是我主动关心他，想让他多说说话，之后是他主动来和我谈话交流，会让我看他新搭的玩具，会告诉我*妈对他说了什么。星期三，他来到我面前，戴上他的帽子，对我说：“老师，我头上长角的。”用的还是正宗的舟山话。我一看笑喷了，他的帽子上长着像恐龙一样一排的角。我捏了捏，软软的。我笑着回答他：“真的呐，你的角还是软软的，你是个小恐龙吗?”
进入午睡室，妮妮突然说想妈妈了。乐乐坐在小床上轻轻地说：“老师把我当娃娃，我把老师当妈妈就好了。”我心一惊，这是乐乐说出来的话，很轻，但是在我的心中震撼很大。是啊，我把他们当自己的孩子，他们把我当妈妈，这个时候我才意识到，原先我和我们班小朋友之间是这样的感情啊。
我相信这句话会一向记在我的心里，我带的第一群孩子，第一次带给我这么震撼的话。
幼师必备的小班教养笔记(四)
本学年度是我校第一个五年规划的完成，第二个五年规划的开始。为使学校得到更好的发展，在简要回顾过去的同时，提出今后的工作思路。
一、核心目标：使学校成为真正的东河区名校、包头市名校。
目标分解
1、创设浓郁的育人氛围，包括物质环境和精神文化氛围;
2、使我们的毕业生做到真正的优秀：认真做人、踏实做事;
3、一支团结、务实、具有一定社会影响力的教师队伍;
4、一套简洁有效的管理办法和一个合则具有凝聚力、分则能够独挡一面、具备一定领导能力的管理群体。
二、小结过去
(一)取得的成绩
从学校05年合并、回迁以来，通过实施第一个五年工作规划，我们取得了一定的成绩
1、学校规模不断扩大，从500多名学生发展到现在的1100多名学生。抛开增加的六年级，纯增学生500名左右，是以前的两倍。到本学期为止，完成了24个班的构成。
2、学校的知名度、社会认可度得到了很大的提高。学校逐步步入热点校行列，与当初需要动员教师下街道招生的情况有天地之别。
3、建立并实践了一套比较有效的学校管理办法，包括教师考核办法、智育管理办法、德育管理办法等。一些有创意的方法在东河区内被推广。
4、教师群体的务实作风基本形成。
5、教学质量逐年提高。毕业班成绩排在东河区前列。
6、校园环境建设框架基本形成，不再是空白一片。校园精神文化理念基本形成。
(二)存在问题
1、教学质量的提高只表现在学习成绩方面，学生其他项目没有亮点可言。
2、教师教学方法进步不明显，真正的课堂效率问题没有得到根本改善。
3、德育方面没有大的收获。学生行为习惯培养未成为教师的首要目标，也未得到社会的明显认可。
4、教研与教科研展开的范围不广，没有成为教师解决日常工作问题的重要手段。
第15篇：幼师试用期工作小结
托班绘本《好饿的小蛇》教案
活动目标：
1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力
2．在理解故事内容的基础上，感受故事的童趣。
活动准备：《好饿的小蛇》课件。
活动过程：
一、出示课件引起幼儿兴趣。
今天Anna给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀！ 教师用课件，引导幼儿观察封面和前环衬。
提问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢？小蛇在森林里干什么呢？诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢？
二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。
1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）
2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）
3、小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？
4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么？
5、小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么？什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？那小蛇会怎样吃饭团呢？（带幼儿模仿）
6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢？
7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？（吃下葡萄的图片）如果是葡萄，那葡萄是什么样子的？（小蛇和葡萄的图片）这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。（模仿小蛇吃东西的声音）
8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢？（吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测）如果是菠萝，那菠萝是什么样子的？
9、小蛇和菠萝的图片：小蛇果然吃掉的是菠萝。（模仿小蛇吃东西的声音）
10、葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢？
11、小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？苹果是那么高，小蛇该怎么办呢？小蛇张大嘴巴会怎样呢？
12、吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）小蛇变成了什么？
13、最后小蛇会怎样？还会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察后环衬和封底。
小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。
三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。
1、好饿的小蛇是怎样走路的呢？（教师和小朋友一起模仿一下）
2、小蛇都找到了什么好吃的呢？（一一出示小蛇吃过的东西的图片）
它吃苹果（香蕉、饭团„„）时的声音是这样的呢？
好饿的小蛇吃下苹果（香蕉、饭团„„）后，它的肚子变得怎样了呢？
小结：原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。
五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。
1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状？小蛇它是怎样吃东西的呢？
2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，小肚皮要撑坏的。
第16篇：幼师工作的感言
还这么小的孩子，离开了自己的母亲独自来到幼儿园里，作为幼儿园的老师就是为了让这些孩子不在孤独的“粘合剂”，将一个班团结在一起，将一个集体团结在一起。下面是由小编为大家整理的幼师工作的感言，欢迎大家阅读。幼师工作的感言1
岁月的脚步太匆匆，转眼之间已从教十载，教过的孩子有几百个了吧，有的孩子已上五、六年级了，每逢见面时，孩子总是要亲切地喊一声“老师”打个招呼，每当这时心里总是甜甜的、暖暖的。更加坚定了我的信念，选我所爱，爱我所选。
曾经带着一份美好的梦想，选择了幼儿教师这个专业，作为幼儿的启蒙老师，我认为这是一份光荣而艰巨、辛苦而幸福的职业，为什么这么说呢？当孩子第一次离开妈妈，离开家庭，来到幼儿园这个大家庭，会感觉有些陌生、有些恐惧、有些新鲜、有些好奇，这是孩子走向社会的第一步，幼儿老师就是这个大家庭的家长，既要做好孩子的保育，又要做好孩子的教育，还记得小班有一个孩子，刚上幼儿园时，哭了好长一段时间，我就抽出很多时间来做她的工作，渐渐地适应了幼儿园，上课时会认真的听课，其他时间就常跟在我的身后，像一个小尾巴那样形影不离，还对妈妈说：在家里“妈妈”最亲，在学校“老师”最亲，孩子的天真可爱时常感动着我，前几天我班有个孩子，因为帮助别人把指头划破了，流了很多血，眼泪直在眼眶里打转，我对孩子说：“孩子，男子汉坚强点，好么”，孩子使劲的点了点头，就要流下的眼泪又止住了，此时此刻，我的心也湿润了，孩子那么可爱，我们有什么理由不做一名可爱的老师呢？
时常有人会问我，“每天看小孩多吵、多累，我可受不了”。是啊，有时在学校累了一天，回家的时候也想赶快休息一下，安静一会。可不知为什么，每天只要踏进幼儿园的大门，什么烦心事都忘了，也许你会问为什么，从孩子天真可爱的笑脸。稚嫩的声音里，童心可爱的思想，充满好奇的目光中可以找到答案。孩子是我们的未来，作为一名幼儿园老师，有责任呵护好这些幼苗，用我们的大爱化成一道阳光，照耀着幼苗；化成一道小溪滋润着幼苗，看着孩子一天天长大，懂事，作为老师的我，也觉的很幸福。
我是一个理想化的人，在我眼中“老师”这个称谓是神圣的，尤其是幼儿教师，要做到：拥有良好的师德，博大的胸怀，广泛的兴趣爱好，有一定的专业技能，有心的人（爱心、责任心、信心、耐心、），积极进取的精神。在工作中常常感到自己的知识还不够丰富，离一名优秀的幼儿教师标准还很远，但我会继续努力学习，争取做一名优秀的幼儿教师。新的一年又到了，在这里希望我的孩子们快快乐乐的度过每一天。也祝各位老师新年快乐，工作顺利。
幼师工作的感言2不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。
刚刚入园的第一天，x园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着x老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里，我的心情非常激动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。
幼师工作的感言3“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
三、家园工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
第17篇：幼师见习期工作小结
幼师见习期工作小结
关于幼师实习个人工作总结
随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。
万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在xx幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于xx幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。
首先，保教工作。
在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。
其次，教育工作。
面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了\"讲台\"。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。
再次，家长工作。
作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。
经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。>工作总结
第18篇：幼师实习工作自我鉴定
幼师实习工作自我鉴定
时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路：
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的\"资本家\"的时代将要过去，以知识为特征的\"知本家\"的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
下面我还要详细介绍几位学习路上让我感到受益匪钱的良师。教语文王老师并经常指导我们阅读古文去买了相关的书籍，这就是导航灯，中国俗话说的好：“师傅领进门，修行在个人”。一道大门已经为我们敞开了，我们唯一能做而必须去做并且要做好的就是学会它，驾御它，创造它。如果要说的时尚点就是玩转它，玩死它。当我们在摸索中遇到困难时，王老师又给我们请来了我们的学姐聂晨晨，教我们学习如何领会这个文言文中常遇见的一些问题和解决方法，我受到了很大的启发，眼前呈现出一条模模糊糊小路的样子，并使我坚定的走下去，要知难而上，王老师一直这样说。这对于学来说已经足够了，另外还有那么多的好友一起学习，更是信心大增。王老师有激情，讲话很有感染性。
第19篇：幼师工作自我评价
幼师工作自我评价
一年结束了，现将对一年的个人工作总结呈现。这一年中，我认真贯彻刚要精神，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高教学水平和能力。
在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。
我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。
(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。
(2)我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质，提高保教质量重要组成部分。本学期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健计划，重新建立各种表、册、卡，如：建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月保持与保健站联系，汇报幼儿的疾病情况。
为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。
为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。
在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。2004年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖，主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品“国粹”获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
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第20篇：幼师个人工作小结
幼师个人工作小结
光阴似箭，转眼间五年的幼教生活将要过去了。
回想起这五年，我能坚持党的教育方针、政策。坚持四项基本原则，热爱幼教事业，服从幼儿园领导的工作安排，尽忠本职工作，与同事团结合作。具有高度的事业心和责任感。以《幼儿教育指导纲要》为准则，严格要求自己，积极钻研业务，不断提高自身的教育水平。
在教育方面，我已掌握各科的教学方法，能根据幼儿的年龄特征及个性特点，因材施教，还运用以多种形式，与教育于生活、游戏之中，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的学习。尽量创造条件让幼儿参加实际探究活动，使他们感受到探究的过程带来的快乐，使每位幼儿在轻松氛围下，学习知识与本领发现内在的乐趣，并取得较大的效果。平时我还根据本班幼儿掌握知识的实际情况，和幼儿一起制作各能力水平的区角材料，进一步加强幼儿对知识的掌握。从而增强幼儿的交往能力。
我在注意发展智力的同时，还十分注意对幼儿进行品德教育，尝试运用各种不同的方法，来激发幼儿学习的积极性，培养幼儿的自信心，使幼儿善于提问、敢于发言，努力提高幼儿的表达能力，并注意培养幼儿的良好心理素质，以平等的态度与幼儿相处，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，尊重幼儿得人格和权利、保教并重，支持、鼓励他们大胆探索与表达，使每位幼儿都在学习中得到满足与成功。
除此以外，我还非常重视与家长互动，因为家长和教师都是教育幼儿的主体、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原则下，争取家长的理解和主动参与，并能积极支持。帮助家长改善家教意识，从而促进每位幼儿富有个性的不断发展。取得良好的教育效果。
但我还存在一些不足的地方，我将会虚心向有经验的教师请教，不断总结经验，来祢补自己的不足。同时，我还不断学习各种理论知识和专业技能。通过自学考试及多看教育书籍，更新教育知识，改善教育方法。使幼儿在我的爱心教导下，健康活泼的成长。
