推荐第1篇：二年级作文《夸家乡》
夸 家 乡
我的家乡在天津，天津是个美丽的城市，有许多标志性的建筑物，亚洲第一高塔就是天津电视塔，电视塔可以把电视节目清晰的传送到我们的电视上，还有一个摩天轮叫天津之眼，是世界上唯一一座建在桥上的摩天轮。当夜幕降临，城市的霓虹五彩斑斓，摩天轮睁着眼睛，静默的注视着夜空下的一切。
天津有水滴体育馆2008年奥运会足球比赛就是在水滴体育馆举行的。许多好玩的地方有水上动物园，有北宁公园，还有极地海洋馆，你要是去这些地方玩一定会玩的很开心!去年爸爸带我去水上动物园我还和老虎照相呢! 天津古文化街是由仿中国清代民间小式店铺组成的一条商业步行街。有名的还有泥人张彩塑，杨柳青年画……
天津的特产有十八街麻花，耳朵眼炸糕，狗不理包子……非常好吃，非常有名!前几天妈妈还给我买耳朵眼炸糕吃了，又粘又甜，很好吃。
我的家乡真美啊!我爱我的家乡!
推荐第2篇：二年级作文夸家乡
二年级作文夸家乡
“书藏古今，港通天下”这句话说的就是宁波--一个美丽的海滨城市，也是我的家乡。我从小到大一直住在这里已经有十年了，我很喜欢它。
我喜欢看书，宁波就有很多地方可以看书。有古老的藏书楼——天一阁，有现代的宁波大学图书馆，还有宁波书城，无论你想看什么书都可以借到。所以，宁波是个爱书的城市。
宁波还有个北仑港，那里每天有成千上万艘大轮船进进出出，把宁波的特产运送到世界各地，让宁波的经济越来越发达。我亲眼看到装满集装箱的大货轮鸣着汽笛，缓缓地驶向一望无际的大海。我不由自主地为宁波感到骄傲。
推荐第3篇：二年级作文_夸家乡
夸 家 乡
孙艺馨
我的家乡阜阳市在安徽省的西北部，这里历史悠久、交通便利、物产丰富、风景也很不错。
我的家乡虽然没有山，但却有许多大大小小的河。颍河、泉河又长又美。我最喜欢在沿泉河风景带散步了。我的家乡有许多好玩的地方，像八里河、生态园、颍州西湖，每到节假日就人如海、歌如潮。
我的家乡还有许多好吃的，如太和的樱桃、贡椿，阜南的咸鸭蛋、蚬子，颍上的粉皮、粉丝，我最喜欢的当然是阜阳的格拉条和枕头馍了。
欢迎你们来我的家乡做客！
推荐第4篇：二年级作文夸家乡
夸家乡
我的家乡在湖南，那里风景迷人，物产丰富。
春天的时候，四周的大树长出了嫩绿的芽儿，柳树抽出长长的枝条，漫山遍野的野花，漂亮极了！
初夏将至，树木已经长得非常茂盛了，一片绿油油的景色，惹得鸭子都争相到大树底下乘凉，嬉戏。
秋天到了，桔子树上挂满了橙色的大灯笼，看着就十分诱人，人们迫不及待想要打下来尝尝鲜。
冬天来了，雪花纷纷扬扬的，一场鹅毛大雪过后，树上、屋顶上、地上白茫茫的一片，天与地都融为了一体。
我的家乡就像个会变魔术的大师，一年四季变幻无穷。欢迎您来我的家乡做客！
二（3）班
***
指导老师：***
推荐第5篇：二年级 夸家乡日记
我的家在静乐的一个小村庄，那是个风景优美、物产丰富的地方。
春天有数不清的树林都发芽了，果树开花了，麦苗长的一尺高，绿油油的一望无边，金黄的油菜花像黄毯子一样铺在地上，雪白的塑料大棚连成一片，像天上的白云，人们在棚里种菜，脸上露出了笑容，小河的水哗哗地流着，小鱼和小虾在河里做游戏。 夏天，河被太阳照的暖烘烘的。暑假里我们到河里去游泳，好多小朋友围在一起打水仗，我们爱吃的西瓜成熟了，麦子也成熟了，满地都是金色，空气里都飘着麦香味，人们笑的合不拢嘴。 秋天是个丰收的季节。果子都熟了，苹果的脸笑红了，石榴笑的咧开了嘴，黄黄的苞谷向人们招手，好像在说：“快把我们带回家吧！”人们收完苞谷又紧张地播种麦子，播种机在来回播种，秋天真是一个忙碌的季节。 冬天，天气渐渐冷起来了，洁白的雪花慢慢地从天上飘了下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被，人们穿上棉衣去逛街一个大电视，我们小朋友写完作业出家门去打雪仗、堆雪人，冬天是小朋友快乐的季节。
我们家乡一年四季都有美丽的风景，欢迎大家来做客！
我的家乡在XX，那里十分美丽。春天，万物复苏，花园里和山上的花都开了，全世界都芬芳扑鼻。
夏天，荷花开了，青蛙在池塘上唱歌，蝉也叫了起来。
秋天，大雁南飞，树上结满了果子，有苹果、桔子、梨子……冬天，冰天雪地，全世界一片白茫茫的，小朋友们都来一起堆雪人，打雪仗。这就是我的家乡，可真美丽呀！
光阴似箭，日月如梭。弹指一瞬间，改革开放已经三十年了。房屋更是个翻天覆地的变化。以前人们住的是平房，还有人住的居然是简陋的茅草屋，只要一下雨盆盆罐罐都得派上用场，因为房子漏水，外面下大雨里面下小雨。可是现在，简陋的茅草屋已成为历史。到处都是大楼，有的甚至建起了小高楼。茅草屋早已没了影子。家里应有尽有。 啊！家乡的变化真大呀！
我们的家乡xx是个好地方，那里风光秀丽，景色迷人，山上的树木一排排，一行行，像站岗的士兵，好茂盛的树木！真让人心旷神怡，好清新的空气啊！在小河里的水清清的，还一群小鱼在水里游来游去.我的家乡真美啊!我爱我的家乡!
我的家乡在静乐，它的特产是土豆，如果你们现在就去静乐的话，你们会吃上很香很香的土豆，你们会吃得舍不得离开的，你们可以住在那里，你们每天都会吃上土豆的，欢迎你们来做客。
我的家乡在静乐，那里风光秀丽，那里还有许许多多的名胜古迹，今天我就说天柱山吧。
天柱山是静乐的名山，山上有茂密的古树，春天山上一片绿，每当秋天降临，松柏傲然挺立就像一位位哨兵，特别严肃。
山上有很多的古庙、古墓和凉亭，爬到山顶上，就把整个静乐城看得清清楚楚，那真是“欲穷千里目，更上一层楼。”
天柱山的美景真是讲不尽，说不完，你还是自己去看看吧！
我们的家乡xx是个好地方，那里风光秀丽，景色迷人，山上的树木一排排，一行行，像站岗的士兵，好茂盛的树木！真让人心旷神怡，好清新的空气啊！在小河里的水清清的，还一群小鱼在水里游来游去.我的家乡真美啊!我爱我的家乡!
推荐第6篇：二年级作文夸家乡200字
二年级作文夸家乡200字：我的家乡丰南
我的家乡在河北省唐山市丰南区，北靠唐山，南临渤海。
我的家乡物产丰富、经济发达，还有许多大的工厂，例如：贝钢、国丰、惠达陶瓷等。这里的土地非常好，能种各种粮食和许多有营养的蔬菜。渤海湾能出产很多的海鲜，我特别爱吃。
城区里有一条煤河，是过去人们运煤留下的。现在经过大家的改造，煤河变得漂亮了。河里的水特别清，水里游着五颜六色、大大小小的鱼。河岸用石头都磊起来了，栏杆上安上了漂亮的灯。
这里还新建了一个大广场，一到春天，人们都去放风筝，天上各种各样、五颜六色的风筝美丽极了!
我的家乡真漂亮呀!
推荐第7篇：二年级夸家乡1（材料）
夸家乡
我的家乡在一个美丽的村子里。村子的景色非常迷人！ 春天到了，村子里更是一片生机勃勃，美丽极了。远处的山，层峦叠翠。山上的泉水解冻了，快活流着。山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子，展开五颜六色的花儿。冬眠的小动物都睡醒了，小松鼠在树上活蹦乱跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是绿油油的小禾苗，就像一片绿色的海洋。一阵微风拂过，小禾苗弯着腰，正向我们点头呢！近处的小河，河水碧绿碧绿的。小鱼小虾在水里欢快地游来游去。两岸的草地里夹着些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花。野花旁全是绿茸茸的嫩草，像给大地铺上一层绿色的地毯。一棵棵柳树垂着无数条绿丝带一样的柳丝随风飘动，仿佛一位漂亮的少女染着绿色的长发在跳舞。几只小鸟站在树上唱着悦耳的歌儿。 这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！更爱家乡的春天！
夸家乡
我的家乡在林州，这里物产丰富，风景优美，是个好地方。
春天到了，小草探出了绿油油的小脑袋。树木长出了新的叶子。花儿又开了，让人们闻到她迷人的花香，小蜜蜂在花丛中采起蜜来，花蝴蝶正在花丛中翩翩起舞呢！ 到了夏天，西瓜成熟了，当人们热的时候，只吃一口西瓜，就感觉凉多了。树木上的叶子更多了，小朋友喜欢吃的杏子、桃子也成熟了。
秋天到了，树叶变黄了。有些树叶落下来了，但松树和柏树还是那么绿。果子成熟了，有葡萄、梨、苹果......
冬天到了，太阳照着光秃秃的树枝，但偶尔还会下雪，小朋友们还会堆雪人呢！我的家乡真是太美啦！
夸家乡
我的家乡在林州。这里群山环绕、风光秀丽、物产丰富，是个好地方。
我家门前有一条清清的小河，河里有各种各样的鱼、虾、螃蟹……很多城里人来这里参观、旅游。
金黄色的秋天到了，田野里稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去像铺了一地金子。果园里的果子成熟了，一阵风吹来，香味扑鼻。红红的苹果像一个个小灯笼，黄澄澄的梨子像一个个小葫芦……
近几年，家乡的变化可大了。村里建起了一幢幢高楼大厦，安装着好看的照明灯，装点着美丽的小村庄。我的家乡是不是很美丽？欢迎大家来做客。 夸家乡的作文
我的家乡在一个小山村，那里风景很美，有山有水，有花有草，还有那漫山遍野种的树，有酸枣树、大枣树、桃树、还有杏树。我爱我这美丽的家乡，但我更爱家乡的杏树。
春天，细雨如丝，一颗颗杏树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着嫩绿的叶子，随着微风吹来，那枝条轻轻的摇摆着，仿佛在这甘甜的春雨里欢笑着，吵闹着，样子特别迷人。
每到
三、四月份的时候，杏树就开花了，杏树不同于一般的那些树，它是先开花后长叶的。那美丽的小花朵，有白的，有粉红的，远远的望过去就像一个个花伞撑在那里，显得格外美丽。一阵风吹来，一股清香迎面扑来，那清新的味道让人陶醉。
端午节过后，杏树就已经果实累累了。果实小些的时候，看着特别嫩，尤其是雨后天晴，那绿色的小杏儿， 像一个个绿色的闪光的宝石倒挂在树上。等杏儿长大的时候，它的个头像小桃子那么大，红红的，只是没有桃子那个尖尖，奇怪的是，它的肚子上有一道大口子，像是被什么划破了似的，让人看了怪心疼的，没有熟透的杏子可酸了，那感觉像是要把牙给酸掉一样，熟透了的杏子可就不一样了，那味道甜滋滋的，真是好吃极了。
记得我还问过爸爸，为什么杏儿有两面呢？一面是红的一面是绿的，红的一边要比绿的的那半儿甜的多。爸爸说：“红的一边是被太阳晒的，绿的一半是晒不到太阳。”爸爸还说，迷路的人也可以按照这个来找方向，杏树能帮助他找出那是南，那是北。心想，杏树的作用还挺大的么。
每当我走进市场的时候，就会听见人们“卖杏儿，卖杏啦......”的叫卖声，当人们路过时，无论是推车的，拿兜子的，赶路的，都会停下来买一些带回去尝尝。
我爱家乡的杏。
夸家乡的作文
家乡的每一棵小草，每一朵落花，都是美的。
清晨，拉开窗帘，映入眼帘的是那一幅五彩斑斓的画卷。一缕金灿灿的阳光照进来，还带着那薄薄的雾，那雾犹如一个害羞的小姑娘，躲在阳光背后。
你听，那枝头早起的鸟儿在树上等候多时了呢！那树上在“沙沙”抱怨的树叶也已经开始“工作”了呢！
你看，那鱼儿已经在水下苏醒了，在那里欢快地玩耍，那勤劳的人们也已经准备上班。
走进小树林，那地上仿佛披上了一件黄大衣，那火红的树叶让人陶醉，沉浸在一个红色的世界了。透过树叶，看到了那汩汩的溪流，在那弹奏出一首首优美的歌呢！那棵万古长青的大榕树站在马路旁仿佛像一个战士一样再“站岗”呢！
傍晚，那太阳恋恋不舍的“回家”，那晚霞金灿灿的，把所有光泽洒向大地，仿佛笼罩着整个世界。
家乡的每一处，都充满温馨！我爱你，美丽的家乡！
推荐第8篇：小学作文：二年级作文夸家乡
二年级作文夸家乡
我的家乡在内蒙古的大草原上。
那里非常美丽，有绿绿的草，还有成群的马和羊，还有牛，它们都在绿绿的草地上或走或停。那里的人们都住在蒙古包里。那里盛产奶茶、牛肉、羊肉，还有饼、牛肉干、烤牛肉、烤羊肉、烤饼等，牛肉干是咖啡色的，很好吃。烤牛肉饼和烤羊肉饼都是把牛肉和羊肉饼放在火上烤，然后会变成好吃的烤牛肉饼和烤羊肉饼了。那里的饼不像我们去商场里就能买到了，而是自己做出来的。
我家乡的变化就是以前人们如果想到别的地方住，需要自己一边走一边赶着羊群，而现在坐上马车就能赶羊群了。
我希望以后我的家乡能像城里一样——盖起楼房，铺上柏油马路，开上小汽车，安上路灯。
怎么样?我的家乡很美吧!我很喜欢我的家乡。
推荐第9篇：夸家乡的二年级作文
我的家乡美极了;水清澈，山高大，风景就像是从画壁里出来的。小编收集了夸家乡作文，欢迎阅读。
第一篇：夸家乡
我的家乡在上饶市区，每当夜幕降临时，饶城一片灯光绚丽。光彩夺目。信江河畔的步行桥霓虹灯特别惹人喜爱。森林公园的玉皇大帝阁楼灯光闪烁，望下看一座座高楼大厦金碧辉煌，像一幅动感的彩绘画!上饶真是宜人，宜居，宜业的优美现代化城市。我爱我的家乡!!!
第二篇：夸家乡
我的家在一个美丽的地方。
春天，百花盛开，山上的树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。河里的冰融化了，变成水慢慢地流淌。花园里的花开了，有百合花、迎春花、桂花......蝴蝶和蜜蜂在花丛中嬉戏，真像一幅美丽的画卷。
夏天，太阳烘烤着大地，知了热得叫个不停。爷爷奶奶们在树下乘凉，有的在下棋，有的在聊天......而小朋友们呢，一放学就奔向河边，有的在玩游戏，有的在河里游泳......看!他们玩得多开心。
秋天，农民伯伯在田里收割稻子。果园里，硕果累累，苹果红彤彤的，梨黄澄澄的。果农们脸上露出了满意的笑容。
冬天，雪花飘扬，到处一片雪白小数换上了银装，冬爷爷给小河盖上了一层厚厚的被子。啊!冬天真美!
我爱我的家乡!
第三篇：夸家乡
我的家乡在美丽富饶的小眉村。这里的风景优美，气候宜人，很迷人、很可爱……
清晨，拉开阳台的窗户，迎面吹来一阵清新、凉爽的风，风中夹着微微的露水，那可是晶莹的小露珠在向我打招呼，好像在说：‘‘小姑娘，今天怎么起这么早呀?’’
望一望远处的风景，啊，可真美!在天空的最东方，泛着一点儿微微的鱼肚白。渐渐地，太阳从地平线上冉冉升起，发出万道霞光，像给大地披上一层五彩的锦衣。在辽阔的田野上，绿油油的麦苗在春风中摇摆，宛如一片碧绿的海洋。
近处，村庄里的牛、羊、鸡、狗叫个不停，他们可能在夸赞：早上的空气可真新鲜。村庄各家各户的房檐上笼罩着一缕缕青青的炊烟，展现出一片祥和的景象。
到了晚上，夜空中几颗明亮的星星围绕在月亮身边，在那皎洁、明亮的月光的照耀下，近处、远处的景物全部披上一层银色的细沙，大地显得是那样的安静。
我爱你，我的家乡。
第四篇：夸家乡
我的家乡美极了;水清澈，山高大，风景就像是从画壁里出来的。
春天，河两岸新生的草儿笑眯眯的，好像在低着头蒲公英说悄悄话。树枝绽出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着温暖的春风快活地生长着，嬉戏着。远处柳树垂下的柔软如线的枝条，在春风的吹动下，在空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘的烟。 小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡。小草也迫不及待的从土里钻出来了。
夏天，又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。令人馋涎欲滴。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。夏天的夜晚安静有美好。
秋天，各种味道鲜美的水果也都成熟了。葡萄成串成串的往下掉，有深红的，淡青的，紫红的。紫红色葡萄不但好吃，还很甜，淡青色葡萄有点苦，但苦中带有香甜味。苹果也成熟了，红红的，像婴儿的脸颊那样红，苹果有面的，有脆的，都很好吃·。
冬天，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，带来一幅幅画。.只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，给屋顶戴上一顶洁白的帽子。雪花落在树上就像开满了银色的小花。风一吹，洁白的雪花便飘飘洒洒的起飞，像一只只白蝴蝶在翩翩飞舞 。
家乡就是这样的美丽，我爱我的家乡。
推荐第10篇：小学二年级作文夸家乡
交际要求：我们的家乡是个好地方，大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡的迷人景色，可以夸夸家乡的丰富物产，也可以说说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。再评评谁说得好。
【交际过程】
第一环节：我对家乡知多少？
第二环节：夸夸我的好家乡 好词夸家乡的美景：春天，百花齐放，五彩缤纷。夏天，绿树成荫，葱葱茏茏。秋天，层林尽染，五谷丰登。冬天，雪花纷飞，冰天雪地。群山环绕，树木茂盛，湖水碧绿，美味可口，与众不同，芳香四溢，鸟语花香，一望无际，热闹非凡，环境幽雅，五光十色，热情好客，四面八方，笑容满面，夜幕降临，华灯高照，金碧辉煌，灯光闪烁，绚丽多彩，恍然一新，光彩夺目，川流不息， 好句家乡的蔬菜：田里白菜长的绿油油的，萝卜像白色的胖娃娃，球白圆溜溜的，给人们带来了很多的财富，让人们富起来了，真好。家乡的小山，山上有数不清的树木，野花。春天，迎春花开了，像一只只洁白的鸽子；夏天，樱桃成熟了，又酸又甜；秋天，满山遍野都是板栗，又香又脆；冬天，雪花在空中飞舞，像是给大地妈妈穿上了一件洁白的纱衣。家乡的果园，黄黄的梨子像秤砣，红红的苹果像小孩子的脸，柿子像一个个灯笼。生：家乡的人们美好、富裕的生活是靠自己的劳动创造出来了。我要对你们说：你们是了不起的农民。
第三环节：家乡将来会巨变
师：同学们，你们希望家乡将来变的怎样？生：我希望家乡会变得更美丽，会越来越富强。生：我长大后要用我学的知识来建设家乡。生：我听老师们常说起，我们家乡的水土流失很严重，我要回去劝我的父母不再毁林开荒了，那样我们的家乡会发展的更快。你的环保意识很强，还能为补家乡的将来着想，希望你说到做到，一定要把刚才的话给周围的每个人都说说啊
范文： 我的家乡
我爱我那充满欢声笑语的家乡。
春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。
夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。
秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。
冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。
我的家乡在美丽的江南水乡--张家港。那儿风光秀丽，风景如画，特别漂亮！
那里的水渠和河塘很多，怪不得叫水乡。那儿有一条比较大的湖，叫暨阳湖。暨阳湖的中间有一个小岛，那座岛叫海螺岛，因为它像海螺。在暨阳湖边上的小林子中，可以看到一个小小的湖，我不知道它叫什么名字，就给命名为天鹅湖，因为里面有很多天鹅。那些天鹅的颜色是黑的，只有小天鹅的身体是洁白的。在暨阳湖的水面上有一座紧贴着湖面的桥，那座桥可以绕一个大半个圆，桥上不可以行车，只可以走人。要是停在桥上仔细往下看，可以看到几只小鸭子，那些小鸭子一会儿钻到河里捕鱼，一会儿抬起头抖抖身子，真是可爱！
我喜欢这里----美丽的江南水乡。
第11篇：小学二年级作文夸家乡
夸家乡
我的家乡在济宁，那儿有一条长长的运河穿过市区。所以济宁也称运河之都。 小河上，有美丽的石桥，石桥上有来来往往的行人，有鲜艳的花朵。微风一吹，河水荡起层层波纹。长长的柳枝在梳着自己的长辫子。运河旁建了许多漂亮的花园，有假山，有 各种各样的凉亭，还有许许多多的树木。 花园里，老人在跳舞，孩子在追蝴蝶。清新的空气让人心情舒畅，我的家乡又美丽又温馨。
第12篇：夸家乡
夸家乡
梅棠中心小学 王寒
我的家乡在永修县的一个小山村，那儿山清水秀，风景如画。 春姑娘来到了家乡，为群山披上了一件翠绿的纱裙，不知名的野花给这件裙子镶上了一条色彩缤纷的花边，调皮的小树们挺直了腰赶来凑热闹，小鸟儿在枝头欢快地唱着春天的歌，勤劳的小蜜蜂和美丽的小蝴蝶在花丛中尽情地舞蹈。满山的映山红开了，红的、紫的、粉的、白的，一丛丛、一片片……真是美不胜收！
一条曲折的水渠从群山之中穿过，给家乡围上了一条碧绿的纱巾，这儿水流清澈，时常能看见小鱼儿在水中无忧无虑地玩耍。你可别小看这条水渠，家乡农民的丰收离不开它：在枯水时节，它把柘林湖里的水运送到田里，让庄稼们喝个饱，让花更香，草更绿；在水量过多时，它又能管着大水，让大水不能做坏事。
妈妈说，家乡虽然只是个山沟沟，却是个有山有水的好地方！
【评：在孩子的眼中，家乡的一草一木都是有生命的，充满着童真的想象把我们带到了美丽的山乡，让我们一起欣赏小作者为我们描绘的山水画吧！ 指导老师：郑亚珍】
第13篇：《夸家乡》
《夸家乡》教学设计之二
苏溪一小杜婉君50#
教学目标：
1、了解自己的家乡，夸夸自己的家乡，结合杭州的西湖博览会，初步培养热爱家乡的思想感情。
2、能用连贯的一段话夸夸自己的家乡。
教学重点：看图听听说说三位小朋友是怎样夸自己的家乡的；用不同的语言夸夸自己美丽的家乡或家乡的特产。
教学难点：用自己的语言把三个小朋友夸家乡的话说出来，不能成为变相的背诵。怎样用连贯的一段话夸自己的家乡。
教学过程：
一、谈话揭题，明确学习任务。
每个小朋友都有自己的家乡，你的家乡美吗？这节说话课，我们要先来听听三位小朋友是怎样夸自己的家乡的。（板书：夸家乡）最后还要小朋友仿照例子，用一段连贯的话来夸夸自己的家乡。
二、初步看图，整体感知。
1、这三位小朋友的家乡分别在哪里？你是怎么看出来的？
2、用句式”他的家乡在（），因为那里（）。”
三、听听、说说
这三位小朋友的家乡都很美，听听他们自己是怎样迈进家乡的。● 出示图1，
1、听边思考：A、他的家乡在哪里？B、那里有哪些美丽的景色？C、他觉得自己的家乡怎样？
2、分步回讲以上内容。
3、谁来做山里的孩子，向同学们夸夸自己的家乡？（个别讲，集体评议）● 出示图2：
1、边听边思考：这个小朋友先说什么？再说什么？最后说什么？
2、自由说；小组说。
3、谁来做海边的孩子向大家夸夸自己的家乡，指名说，集体评议。● 出示图3 ：
1、听录音想想，这位小朋友是怎样介绍自己的家乡的？
2、学着这个农村小朋友的样子，来夸夸家乡。（自由说，指名说，评议）
四、夸夸自己的家乡。
这三位小朋友的家乡都很美，他们都爱自己的家乡。我们也有自己的家乡，你来介绍一下自己的家乡好吗？
1、怎么说？依据第一幅图的学习方法。
2、分步指导：
（1）重点指导第二步“那里有哪些美丽的景色？”（或有名的特产）
（2）也可以说说居住地周围的建筑或市场的景象。
3、把三部分内容连起来，用一段话夸夸自己的家乡。（自由说；同桌说；指名说；集体评议。）
五、总结：
今天我们学会了用一段话来夸夸自己的家乡，我们家乡都很美，我们都爱自己的家乡。我们要学好本领，长大为家乡做出自己的贡献。
第14篇：夸家乡
夸家乡
我的家乡在新密市牛店镇，那里有数不清的杨树、桐树、核桃树，枣树。几百里连成一片，远远望去，就像绿色的海洋。
春天，百花盛开，芬芳扑鼻。各种鸟儿在树上尽情的歌唱。夏天，麦田翻起金色的波浪。一串串黄杏挂满枝头，你挤我碰，争着让人们去摘呢。秋天，苹果露出红红的脸颊，香梨挂起金黄的灯笼。还有酸枣，核桃。如果你来了，一定让你一饱口福。
我的家乡是煤炭的故乡，这里的玉石闻名全国。打虎亭汉墓，千米一观，附近的雪花洞，少林寺吸引着全国各地的游客。
我爱我的家乡，愿家乡变得更加美丽，更加富饶。
第15篇：夸家乡
语文园地三：口语交际夸夸我的家乡
一、激趣导入。
同学们，你的家乡在哪里？你爱不爱自己的家乡？想一想家乡的风景、特产、美食和名胜古迹？愿不愿意把你的家乡介绍给大家？
二、分小组准备。家乡风光图片、特产等。自己想一想怎样按顺序夸夸自己的家乡美、或者家乡的新变化。
三、汇报。依次汇报家乡的风景名胜、特产、美食和水果等情况。分组说说自己的家乡，每组选一个最好的在全班说说。
四、全班交流互评。
五、把自己的家乡写一写。“夸家乡”是学习园地三的口语交际的内容，这是学习了《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》这些反映我们美丽祖国，可爱家乡的课文之后来进行的口语交际。通过学习课文学生们都已经知道了中国有５６个民族，各个民族都有不同的特色，感受到了宝岛台湾日月潭的风光秀丽，体会到新疆吐鲁番水果的多、味道的鲜；傣族泼水节的热闹，领略到了首都北京美仑美奂的夜景。师：我们已经欣赏了风光秀丽的日月潭，水果很多的吐鲁番，热闹的傣族泼水节和夜晚的北京，祖国的景色可真美呀！我们的家乡也是祖国的一份，他也非常的美丽！今天，我们就走进自己的家乡，去夸夸自己的家乡吧！
自由读５６页的夸家乡。说说你知道了什么？
生：我知道可以夸家乡的迷人风光。生：我知道可以夸家乡的丰富物产。生：还可以夸家乡的变化和家乡的未来。师：读得真仔细！不过在夸之前先把你的家乡在哪里告诉大家。
生：我的家乡在海盐，南北湖上有一座庙，还有鹰窠顶了，很好玩！
生：我的家乡在海盐，那里有一座绮园，里面有许多的假山，还有亭子、湖水，水里还有许多鱼，游来游去。绮园里还有许多的小动物，猴子、鹦鹉、梅花鹿……，非常的有趣！
生：海盐还有三毛乐园，还有很多吃的，像黄沙坞蜜橘、一口茄、大头菜等生：我的家乡在四川，我们家乡的人都喜欢吃辣椒，最有名的是麻辣火锅。夸家乡
我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以夸夸家乡丰富物产，也可以说说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。再评一评谁说得好。
【写话指导】
课前准备：搜集家乡的资料（文字、图片、照片包括物产、风光、变化等）
指导过程：
一、夸家乡
你的家乡在哪里？有什么值得夸一夸的地方？你希望未来的家乡是什么样的？
二、指导按顺序写
1、介绍家乡在哪里
2、写出家乡的风光、特产、变化、未来。可以写一个方面，也可以都写。
3、写出对家乡的情感。
三、写法指导
1、写风光可以模仿本单元《日月潭》从早到晚的时间顺序，还可以写写家乡的四季的美。
2、夸家乡写出家乡的美，一定要用上好词佳句。学学《葡萄沟》《北京亮起来了》的描写方法。
请到我们家乡来
我的家乡在湖北随州，这是一座古城，这里是鱼米之乡，是个好地方。
我骄傲！我自豪！１９７８年在随州市东北的擂鼓墩出土了战国时期的古墓群，从一号墓中发掘了大量的珍贵文物，其中尤以六十四件编钟更为罕见，它音阶全，音色关，我国“东方红一号”卫星中的《东方红》乐曲就是由随州编钟演奏录制的，它还代表湖北，代表中国的珍宝到世界各地展出和演奏，被喻为世界八大奇迹之一！
我的家乡不仅中国人知道了，甚至外国人也知道了！到我们家乡来吧，到时候我来给您做导游！
美丽的家乡
我家在舟山，那里的海一望无际，十分美丽。
早上，海水像一个个淘气的小孩不停地奔跑着，由于跑得太快，常常撞到石头上哇哇大哭。
下午，退潮了，我们在沙滩上捉螃蟹、捡贝壳和海螺。
晚上，海面恢复了平静，像一个正在熟睡的娃娃。微风一吹，娃娃翻了个身，等风一过，又呼呼地睡了。我的家乡——河南油田
我的家乡在河南油田，是一座美丽的“石油城”。
河南油田位于河南省西南部。这里空气新鲜。清晨，不管你在哪里，都能听见小鸟在叽叽喳喳地叫着。中午，周围很安静，我做着甜甜的梦入睡。下午，人们有的走路，有的骑轻巧的小车，还有的开可爱的小轿车，一起去上学、上班了。傍晚，人们都急冲冲地回温暖的家了。吃完晚饭后，许多人都出来活动，有的打羽毛球、有的跑步……
以前，马路窄窄的，现在不一样了，马路变得又宽又大，走在上面舒服多了。而且以前的居民楼的面积非常小，现在比以前大得多得多了。现在的小区有健身器，有草坪，还有广场，特别美丽。我以后要把她打扮得更美丽！
我的家乡太好了，简直就是美丽的天堂。
可爱的家乡
我的家乡在***，它美丽富饶，是一个可爱的地方。
我的家乡依山傍水。这水就是美丽的**地方的湖水里的，它像一颗璀璨的钻石镶嵌在**的大地上。湖水碧绿碧绿，在阳光的照射下闪烁着点点金光，犹如美丽的碎金，撒落在碧绿的绸缎上一般。在风儿的吹拂中，湖面漾起粼粼波纹，好看极了。各种船只在湖面上行驶着，把家乡的土特产品运向祖国的四面八方。夜幕降临了，湖东岸的万家灯火亮起来了，洪泽湖大桥上的灯也亮起来了，灯光交相辉映，湖面流光溢彩，好似一座美丽的水晶宫．紧挨着湖边有个美丽公
园，它就是湖滨公园。园内有宽大的广场。白天游人们在广场漫步，晚上，人们在广场上跳舞、唱歌……，真是热闹非凡。公园里还有碧绿碧绿的湖，湖岸上栽种着不计其数的垂柳，长长的枝条落在湖面上，上下都是绿的，显得非常幽静。湖中有小岛，岛上绿树成荫、枝繁叶茂，就像一把把敞开的绿色大伞。树下有石桌石椅，人们常在看报纸、下棋、谈天……，真是悠闲无比。
我的家乡不仅美丽，而且富饶。家乡盛产优质稻米和丰富的水产资源，因而有“渔米之乡”的美称。家乡的矿产资源也非常丰富，有元明粉、石油、天然气等矿藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛誉，所以，家乡的元明粉源源地运向外地，支援祖国建设。
家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。
我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家
乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。
美丽的家乡
我的家乡很美，有那红通通的苹果，黄澄澄的梨，绿油油的黄瓜……等等。那里的景色也很美，春天的时候，春姑娘早早的就送来了信，告诉我们桃树阿姨有粉红色的花瓣，柳树姐姐有绿色的长辫子，果树哥哥有白色的衣裳；到了夏天，我的家乡还有那正在流淌的小河，河里有小虾、小鱼，他们游来游去，很可爱；到了秋天，农民伯伯种的庄稼都熟了，这真是一个丰收的季节；到了冬天，下了雪，我们在雪地里堆雪人、打雪仗、踩脚印。
这就是我的家乡，很美吧，有时间来参观吧，我们欢迎你！
第16篇：夸家乡
（一）谈话导入引话题
师：同学们，咱们的家乡义乌是个山清水秀、物产丰富的好地方。这几年义乌变化很大，很多游客慕名而来，我们作为家乡的小主人，应该了解家乡，懂得介绍家乡。今天这节课，我们就一起来夸夸家乡。（板书课题）
【情境一】夸风光
你知道家乡有哪些景点吗？
你最喜欢家乡的哪里？
为什么？
说说它美在哪里？
小组合作，交流。
代表反馈
【情境二】夸特产
你知道家乡有哪些特产吗？
你最喜欢这些特产中的哪一样？
为什么？
说说它好在哪里？
小组合作，交流。
代表反馈
【情境三】说变化
我们的家乡可真是个好地方，你知道我们的家乡变化吗？
让我们一起去看一看。
【情境四】展未来
家乡的变化真是日新月异，同学们，你们希望家乡将来变的怎样？
（二）总结资料写家乡
利用老师提供的好词还句写一写。
好词夸家乡的美景：春天，百花齐放，五彩缤纷。夏天，绿树成荫，葱葱茏茏。秋天，层林尽染，五谷丰登。冬天，雪花纷飞，冰天雪地。群山环绕，树木茂盛，湖水碧绿，美味可口，与众不同，芳香四溢，鸟语花香，一望无际，热闹非凡，环境幽雅，五光十色，热情好客，四面八方，笑容满面，夜幕降临，华灯高照，金碧辉煌，灯光闪烁，绚丽多彩，恍然一新，光彩夺目，川流不息， 好句家乡的蔬菜：田里白菜长的绿油油的，萝卜像白色的胖娃娃，球白圆溜溜的，给人们带来了很多的财富，让人们富起来了，真好。家乡的小山，山上有数不清的树木，野花。春天，迎春花开了，像一只只洁白的鸽子；夏天，樱桃成熟了，又酸又甜；秋天，满山遍野都是板栗，又香又脆；冬天，雪花在空中飞舞，像是给大地妈妈穿上了一件洁白的纱衣。家乡的果园，黄黄的梨子像秤砣，红红的苹果像小孩子的脸，柿子像一个个灯笼。生：家乡的人们美好、富裕的生活是靠自
己的劳动创造出来了。我要对你们说：你们是了不起的农民。
（三）游戏环节夸家乡
咱们的家乡可真了不起，引来了无数的游客。今天，老师把一名游客带到了课堂上。
老师扮游客，学生当小导游。
总结
第17篇：夸家乡(唐山)
夸夸我的家乡
我的家乡在河北省唐山市，是一个美丽繁华的城市。
我的家乡有历史古老的开滦煤矿，有正在建设的曹妃甸港口，还有风景秀丽的南湖公园。
我的家乡还是一个美食名城，有许多风味独特的小吃，有迁西板栗、蜂蜜麻塘、棋子烧饼……。
这就是我美丽的家乡。我爱我的家乡。
夸夸我的家乡
我的家乡在唐山，这里物产丰富，风景优美。这里有浑然天成的大城山，有风光秀丽的南湖公园，还有宽阔平坦的大道。一排排高楼大厦耸立在半空中。到了夏天，树木茂盛，绿树成荫，小花绽开笑脸，真是美丽极了。
我的家乡真是个好地方。我爱我的家乡。
夸夸我的家乡
我的家乡在唐山，这里风景优美。
我的家乡有南湖。那里有一座高山，山下有一个湖，湖水非常清澈，清清的湖水中有很多小船。
我的家乡有丰润清明上河图，那里有许多小泥人，有卖饭的、拉车的、种菜的，一派繁荣景象。 我的家乡有迁西景忠山，那里有三道凉棚，凉棚里有很多很多的人在休息，我最喜欢踩“福”字。
我的家乡真美呀！我爱我的家乡。
夸夸我的家乡
我的家乡在唐山，这里山清水秀，物产丰富，是个美丽的地方。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，缓缓地流着。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这时风轻悄悄的，草软绵绵的。躺在绿色的“地毯”上，舒服极了。
夏天，树木茂盛，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的。公园里，碧绿的池水，清澈透明，诱得孩子们三五成群地来这里游玩，高兴极了。
秋天，树叶变黄了。秋风一吹，像一只只蝴蝶在空中飞舞，慢慢地飘落下来，铺成了厚厚的地毯。
冬天，树上、屋顶上、车上到处一片积雪，白茫茫的，走在路上会发出“咯吱咯吱”的响声，。这时，雪地成了我们的乐园，大家一起堆雪人、打雪仗„„玩得开心极了！
我的家乡一年四季景色宜人，真是个美丽的地方！
第18篇：夸家乡5
夸家乡
河北省吴桥县新华小学二
（三）班 李明宇 我的家乡在河北吴桥，这里有中外闻名的杂技大世界，古老的大运河，绿油油幽幽的庄稼，百里飘香的果园。
我最喜欢吴桥的杂技大世界了。尤其喜欢那里的变魔术、跑马赛、猴子骑车等节目。欢迎您来魅力无限的吴桥参观。
第19篇：夸家乡 教案
二年级下册教学研讨课 口语交际——夸家乡
执教人：陈芸
教材简析：“夸家乡”是学习园地三的口语交际的内容，这是学习了《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》这些反映我们美丽祖国，可爱家乡的课文之后来进行的口语交际，是对本组专题“爱祖国、爱家乡”的深化和延伸。通过“夸家乡”的方式，让学生联系学过的课文，根据自己的观察、查阅和交流，了解家乡的风景名胜、丰富物产、名人以及家乡近年来的变化，畅想家乡未来。通过学习与交流，让学生进一步了解家乡的悠久历史，感受家乡的美丽富饶，激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。课后，学生还可以把自己观察、了解到的情况通过画画、写话等形式记录下来。 教学目标：
知识与技能：能从不同的角度、方式介绍家乡，试图做到把话说完整。 过程与方法：正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。 情感态度价值观：通过交际活动，感受家乡的美，激发学生热爱家乡的情感
教学重难点： 能用不同的方式，从不同的角度介绍新疆。 课前准备： １、多媒体设备。 ２、学生自己搜集有关家乡的知识、画面、实物。 ３、学生设计关于家乡的未来蓝图或相关文字、图的描述。
一、激趣导入
师：陈老师给大家带了一份礼物，请大家用心听，仔细看。课件《我们新疆好地方》〔课件出示新疆风光片〕
师：孩子们，你听到了什么？生：新疆是个好地方。 师：老师发现你不仅听得仔细，说的也很好。 师：你们又看到了什么呢？谁能用四字好词来说一说？ 生汇报四字好词。
师：这些词宝宝都跳到了大屏上，我们一起来读读看吧？
师：听你们读是一种享受，你们不仅读出了声还读出了对新疆的热爱之情，我很感谢你们。咱们的家乡是新疆，这里有澄清的高原湖泊、有壮丽的雪山雄峰、有苍莽的原始森林、有辽阔的大草原、有荒凉的戈壁沙漠、有古老的文化遗址、还有热情好客的少数民族„„新疆处处有美景，许多国内外游客慕名而来，到我们家乡观光旅游。如果你遇到这么一位游客，你能把家乡的介绍清楚吗？这节课我们就来夸夸自己的家乡吧！ 板书课题：夸家乡
二、创设情景 引导交际
师：(随机叫起一名孩子)如果让你来介绍自己的家乡新疆你会介绍些什么呢？生汇报并板书：风景、小吃、特产。
今天有一位国外的游客到我们家乡来旅游，听说我们二（1）班的同学做了大量搜集整理工作，决定这次的接待任务就由你们担当。旅行社的小导游们你们准备好了么？餐饮部门你们准备好了么？特产公司你们准备好了么？玛丽小姐马上就要到了，请各部门再商量一下，怎样介绍才能打动玛丽小姐，让他满意你们的服务。
各部门商量讨论。（讨论要求：将语句说具体，特色介绍清楚。） 汽车喇叭响了，一定是玛丽小姐到了，请大家做好准备。 〔教师戴假发墨镜扮游客上场〕
1、说景点
师：Hello! My name is mary.I am come from England.我听说新疆是个很美的地方。那么多好看的风景，我真不知先去哪里，〔打响指〕去请旅行社帮帮忙吧！教师问：听说新疆的景点很多，有谁愿意带我去参观么？生：我愿意。师：新疆的小朋友好热情啊！小导游，你们的家乡都有哪些好玩的地方啊？生：有„„有„„还有„„师：这么多好玩的地方我应该先去哪里呢？生：（ ）师：哦？在众多景点之中你向我推荐先去（）想必一定很有特色！你能给我详细介绍一下吗？生介绍。师：是吗？听你这么一说，我都快等不及了，我们现在就走吧！
2、评价〔出示说话要求〕师：同学们，你们觉得这位小导游表现的怎么样？
生：说话声音大。生：有礼貌。
A、跟游客交谈时态度大方自然，有礼貌。 B、说话要大声，听话要仔细。
师：看的出同学们刚才能认真倾听，评的也很中肯。是啊，在与他人交谈时态度要大方，有礼貌，声音要响亮，把话说清楚。 师：那你对小导游的导游词，还有什么意见或是建议么？学生说教师板演缺点 抓住特点 师：对，在介绍时抓住特点来说，这样才能更吸引游客！
师：听（播放汽车喇叭声）瞧，又迎来了一批游客！他们就坐在你们的身边。热情好客的新疆导游们，选择你最喜欢的某个方面将他介绍给远道而来的客人们吧！（可以找同学对话，也可以找在座的老师进行对话）
生找教室里听课教师做口语交际.师：刚才我听到她介绍的特别好，我想请她将自己介绍的内容，分享给大家，请大家仔细听，一会认真评。
3、展示。
师：倾听是分享成功的好方法，看胡杨同学正分享着大家的快乐呢，我相信他已经有了很多收获，你能来说说么？生评价 师：谁还能来评？
师：这位导游表达的清晰流畅，让我觉得听也是一种享受！
三、三言两语写家乡
你们热爱自己的家乡吗？现在我提议，让我们用手中的笔写一两句话夸夸我们的家乡吧！ （生写） 学生交流汇报
四、结束语师：
同学们你们说的太好了，通过本节课交流，我们都充分感受到新疆不仅风景优美，而且物产丰富，新疆人民更是热情好客，新疆的确是个好地方。我们为是新疆人感到骄傲和自豪！
口语交际《夸家乡》教学反思：
一、开放课堂，培养搜集信息能力
新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交际的设计都与本组专题密切相关，因此在每个单元主题教学的一开始，我有意识的结合阅读教学布置各项准备活动。让学生关注家乡的风光，家乡的物产，家乡的变化。让学生在课堂外饶有兴趣的走近家乡，了解家乡。
新课标强调教学应不拘泥于课堂40分钟，而是需要教师有“课堂教学+课外信息”的意识。这就要求拓宽了语文的课程资源，特别是口语交际内容，多来自生活。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”搜集到大量有关主题的材料，课内才能谈的活，谈的开。我在上这一课之前，便让学生们以各种方式，各种途径，搜集有关主题的不同呈现方式的信息。如：图片、文字、照片等等。这样做，或大或小，或多或少地培养了学生初步的搜集、处理信息的能力。
二、多层情境，多向互动
学生的口语交际能力是在具体的情境实践中培养出来的，创设情境可以激发儿童的形象思维。李吉林老师说：“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促使语言的发展。”所谓情动而辞发，就是这样一个道理。新课标中也指出教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因此，我在设计该课时，积极创设情境，创设多层情境，让学生在情境中打开话匣子，侃侃而谈。第一层情境：交流有关家乡风光、物产、变化等方面的信息。第二层情境:：向不同的对象，夸家乡的风光、物产、变化。第三层情境：为家乡作画，做宣传。每层情境设计的难度不同，层层递进，层层铺垫，体现了从句到段，循序渐进的原则。
情境的设计，还体现了交际的多向互动。生生互动：交流搜集的材料。师生互动：在第二情境中教师演，学生说。群体互动：学生间的小组合作学习和全班式的集体讨论。多向互动，使语言信息的呈现方式多样化，思想交流更活跃，思维碰撞更激烈。
三、激发兴趣，乐于交际，提早作文
伟大的科学家爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。心理学研究表明：在课堂上过分要求学生长时间集中注意力，只能引起他们的思维疲劳和厌烦心理。因此，创设美的情境，激发学生学习兴趣，在口语教学中尤为重要。课堂上创设的多层情境，课堂上组织的多向互动，都让学生们饶有兴趣地参与到交际中去。表达自我，赞美家乡。课堂中有参与了表演、画画、音乐，全方位的快乐学习。
低年级的作文，要提早训练。而最关键的还要体现从说到写的原则。这节课，在学生充分口头表达的基础上，再让学生写，难度降低，学生乐意。
总之，走进生活，情境互动是口语交际的两大法宝。在这节口语交际的教学中，我深深感受到了走进生活对口语交际的重要作用。生活越来越丰富的今天，相信会有更多生活中的教学资源走进口语交际课堂。学生也能像是在生活中享受生活似的，享受口语交际的快乐。
评课稿
王霞老师执教的口语交际《一次小实验》是一节让孩子亲历了实验的过程，积聚了鲜活的生活情景，融实验与口语交际的一节课。这一堂课学生的兴趣一直很高。
一、发掘“材”源，独具匠心
口语交际是生活的需要，是有话要说，有情要抒。口语交际要反映生活，为生活而说，因生活需要而说，内容为生活，形式为生活，终极目的为生活。其实，城市的学生生活并不丰富，他们每天奔走于学校及各种特长班，日程单调，生活空间狭小，缺乏丰富的生活源泉。针对这些情况，王老师根据低年级学生的心理特征，兴趣爱好，为学生提供了形象生动，充满趣味的口语交际题材。把口语交际的内容生活化，具体化。
二、优化指导，激活思路
教师以组为单位，让学生通过讨论交流，汲取大家说话的经验，整个过程由放，学生的自主交流学习，到收，教师的集体评讲，让学生将自己的内容学会整合，最后在放，让学生走进实践，将自己对家乡的了解介绍给听课老师，教学设计有有个性化，教师点拔的技巧也很娴熟。由点到面，抓住重点，生生互动，气氛融洽，学生轻轻松松地收获了口语交际素材和方法，课堂效果好。。
三、培养能力，敢于表达
由于生活环境和语言环境的影响，一些学生胆小、害羞，没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量，给学习规范化的语言，培养表达能力，培养和训练学生敢于表达放在首位。
总之，王老师的课处处以人为本，充满生命活力。
第20篇：夸家乡作文
我的家乡在***的地方，它美丽富饶，是一个可爱的地方。
我的家乡依山傍水。这水就是美丽的**地方的湖水里的，它像一颗璀璨的钻石镶嵌在**的大地上。湖水碧绿碧绿，在阳光的照射下闪烁着点点金光，犹如美丽的碎金，撒落在碧绿的绸缎上一般。在风儿的吹拂中，湖面漾起粼粼波纹，好看极了。各种船只在湖面上行驶着，把家乡的土特产品运向祖国的四面八方。夜幕降临了，湖东岸的万家灯火亮起来了，洪泽湖大桥上的灯也亮起来了，灯光交相辉映，湖面流光溢彩，好似一座美丽的水晶宫．紧挨着湖边有个美丽公园，它就是湖滨公园。园内有宽大的广场。白天游人们在广场漫步，晚上，人们在广场上跳舞、唱歌……，真是热闹非凡。公园里还有碧绿碧绿的湖，湖岸上栽种着不计其数的垂柳，长长的枝条落在湖面上，上下都是绿的，显得非常幽静。湖中有小岛，岛上绿树成荫、枝繁叶茂，就像一把把敞开的绿色大伞。树下有石桌石椅，人们常在看报纸、下棋、谈天……，真是悠闲无比。
我的家乡不仅美丽，而且富饶。家乡盛产优质稻米和丰富的水产资源，因而有“渔米之乡”的美称。家乡的矿产资源也非常丰富，有元明粉、石油、天然气等矿藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛誉，所以，家乡的元明粉源源地运向外地，支援祖国建设。
家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。
我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。
我的家乡很美，有那红通通的苹果，黄澄澄的梨，绿油油的黄瓜……等等。那里的景色也很美，春天的时候，春姑娘早早的就送来了信，告诉我们桃树阿姨有粉红色的花瓣，柳树姐姐有绿色的长辫子，果树哥哥有白色的衣裳；到了夏天，我的家乡还有那正在流淌的小河，河里有小虾、小鱼，他们游来游去，很可爱；到了秋天，农民伯伯种的庄稼都熟了，这真是一个丰收的季节；到了冬天，下了雪，我们在雪地里堆雪人、打雪仗、踩脚印。这就是我的家乡，很美吧，有时间来参观吧，我们欢迎你！
美不美，家乡水！亲不亲，故乡情！家乡的水滋养了我们，家乡的亲人哺育了我们，家乡的文化熏陶着我们，家乡，在我们身上刻下深深的印痕。在中国成立了60周年，改革开放取得了巨大的成就，家乡与祖国同步发展，面貌发生了翻天覆地的变化。我的家乡淇县也在悄声不惜的发生着变化。
这块古老的土地，也曾哺育过许多能文能武、名垂青史的仁人志士：被毛泽东称为很有本事的殷辛王，叱咤风云、勇于改革，巩固了中原的统一，为中华民族尊定了基础；开创了中化文人先河的箕子，留下了千古绝唱的“麦秀歌”；敢于犯颜以死殉国的比干„„
期限随着科技的发展，时代的潮流在一天一天进步着。原先淇县的土路，现在成了宽阔的柏油路；原先淇县的平房，现在成了一座座楼房；原先自行车是人们认为最时尚的交通工具，现在汽车、电动车逐渐替代了它们；原先写信是人与人之间联络的方式，而现在，使用手机、电话、电脑的人多的数不胜数„„
淇县古称沫邑、又称沫乡，因沫乡而名。淇县的名胜古迹个个风景如画：有历史悠久的摘心台，又高耸入云的南天门，有神秘目测的鬼谷子洞，有诗情画意的云梦大草原，有清澈见底的淇河之水„„
如今的淇县，经过岁月的洗礼，经过历代勤劳勇敢的人民的共同努力，已经焕发出新的青春，这里物产资源丰富，人民生活安居乐业，一片欣欣向荣的景象。
我的家乡在金华，金华不但风景优美，物产也很丰富。 双龙洞景色宜人，冬暖夏凉，奇石怪洞，洞很多很多，多的数也数不清，洞里的奇石有的像动物，有的像蔬菜，有的像自然现象。 金华的市花茶花盛开，市树樟树成林，许多市民把茶花聚集在茶花园，供大家观赏，还要培育出新品种。 金华的物产也很丰富，有火腿，有佛手，有酥饼。说起佛手，因为佛手像手而得名，成熟了的佛手是金黄色的，佛手还散发着一股清香。佛手不仅迷人，又是高贵的药材，可以入酒养生，可以入药治病。 我的家乡真美丽！真富饶！
我的家乡在宁波，那里是个既美丽而又富饶的城市。
那里风景迷人，有波光鳞鳞(粼粼)的东钱湖，有古老的天一阁，有繁华的天一广场，还有美丽的月湖„„
我的家乡不仅风景迷人，那里还物产丰富呢！有甜津津的水蜜桃，有正宗芝麻汤圆，有又大又肥的大螃蟹，还有金灿灿的小黄鱼等等。
每当夜幕降临，那是天一广场最热闹的时候，那里人山人海，开着许多商店，商店里放着许多玩具和学习用品。那里灯光闪烁，有五光十色的彩灯，有美丽的喷泉灯，还有漂亮的霓虹灯。那里有明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，还有川流不息的汽车。 我爱我的家乡——宁波，因为它是我们宁波人的骄傲，宁波人的自豪。
教师评语：小作者在夸家乡时，基本做到的条理清楚，详略得当。但对天一广场的描写要突出：美丽和热闹的特点。如果不知道该如何写，可以看看网上高年级同学的描写，借鉴他人的长处。毕竟二年级的同学在写作
时，模仿和借鉴是一条比较好的学习途径。 我的家乡西安，是陕西省的省会城市，历史上叫做长安。曾经是我国古代13个朝代的首都；有名的丝绸之路就是从这里开始；我们小朋友喜欢的孙悟空就是从这里和唐僧开始了西天取经。 西安的历史文物和名胜古迹特别多，有在世界上规模最大、保存最完好的古城墙，城墙非常雄伟壮观。在城墙里有著名的钟楼，还有鼓楼和碑林博物馆；城外有大雁塔、小雁塔。 钟楼在西安市的中心，是西安的标志性建筑，钟楼和鼓楼，都是以古代放置大钟和大鼓而得名。碑林博物馆，那就更神奇了，数不清的石碑上面有隶书、草书、行书等各种书法。大雁塔宏伟高大，是我国有名的建筑。被誉为“世界八大奇迹”的秦始皇兵马俑博物馆里有好多好多的秦代兵马俑，他们身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一个个方阵，好威武啊！ 我们西安不但古迹多，而且也是一个现代化的城市，有许多大学，有高新开发区，有数不清的高楼大厦，有宽广的高速公路，我们西安真美啊 家乡的草，绿绿
的；家乡的水果，甜甜的；家乡的楼，高高的；家乡的火锅，辣辣的；家乡的夏天，热热的。看，重庆有这么多好地方！
它那的山，有一片青绿，山上的小溪哗哗的流着，是多么美妙呀 它那的小草喜欢跟风说悄悄话。
在果园里，金灿灿、红彤彤、在绿绿的树叶里灼灼闪光的甜甜的橘子，可好吃了。
它那的高楼大厦，像许多巨人举着手直立着。
我的家乡还有许多出名的火锅，它们的味道麻、辣、鲜、香，好吃极了！
我的家乡十全十美，我爱它！
