推荐第1篇：段考英语试卷分析
2011-2012段考英语试卷分析
班级平均分：73.8
第一卷平均分： 45.1 第二卷平均分： 28.7
听力班级平均分：14.7
大部分同学听力部分还是做得可以。但是没有拿到15分以上的同学，希望平时多注意，要多听。注意练习下。
15分以上的同学：
第二题：3L 知识点和典范基础题：满分15分， 班级平均分11.5
老师对这个分数不是很满意，很多知识点老师在平时和考前都给大家复习过，但是还是大家的分数不高。证明很多同学没有用心复习。用心去记知识点！导致学的东西就忘。这是浮躁的一种表现。浮躁不利于学习，反倒阻止自己前进。希望大家在今后的学习要定下来。用心去记。该学习的时候，一定是专心学习。不能脑子想别的东西，这样复习是没有用的。
低于11分的同学，对3L知识点掌握不扎实，有的知识点不够了解，希望重新拿起课本，重新做好笔记！好好理解知识点。老师划的重点！期考还是会涉及一些知识点的！希望大家抓紧时间，现在就开始准备好期考复习！期考很近了！
12分以上的同学:
3.阅读理解和完形填空35分
班级平均分：18.9
虽说这次阅读理解和完形填空难度大。题干出现一些生词导致大家不会选或看不懂题目。但是，这两项一直都是拖大家后腿的题之一。希望大家重视这两道题，平时要注意练习，注意练习完形填空，每次做完，要认真对答案，自己慢慢摸索做题规律。只有自己体会的东西，经验才会记得久。经验的得来，也是靠做题和不断的总结和思考。
每位同学都要引起重视!
第二卷： 第二卷的题目，基本上是课本上的单词和知识点。大部分都是老师提过的。有部分还在练习中出现！没有拿到 35分的同学，自己要好好反思！是不是自己学习态度存在问题！ 你的学习态度是不是端正了。
是不是上课都认真，课后都复习？
单词有没有每天记？
老师发下来的听写本，是不是看了分数就丢到一边，没有纠错的习惯？
老师上课讲的典范短语，课后要求造句，发下来的作业，是不是看都不看，就往抽屉里面丢。之后也不在书中标注出重点单词。导致复习的时候向无头苍蝇，摸不到方向？
老师布置的家庭作业，有没有认真的做？做作业的态度，是敷衍老师，还是为了提高自己？ 如果是前面那个，那么，证明，你的学习态度存在着问题！
是不是浮躁了？
上课，不喜欢记笔记。觉得老师讲的很简单。自己不用记了。脑瓜子都记住了？
课后不复习。觉得都会了。
希望大家认真思考老师以上提出的问题。如果回答全是。那么。证明你们的学习态度是存在着很大的问题。如果大家不端正学习态度。老师再怎么强调重点，到最后，你们考试也不会得到高分。最后，大家还是原地踏步！自己不努力。老师再怎么帮，也是徒然的！
第二卷
高分的：
40分以上：陈x，何x，黄x
39： 龙x，杨x
大家也可以观察这几位同学平时，尤其是 陈可涵， 何致锋，是非常能静下心来学习的。
作业非常的认真。书写很工整。每次作业都是非常认真对待。听写几乎是98---100之间。
何致锋背典范。从来都是一口气背一本书的！语音语调模仿得还不错！
一些平时觉得自己不错的同学。没有拿到38分以上，自己反思老师提出的以上问题。
存在问题：首写字母填空10分平均分 3.18
非常可怕的数字。说明同学们平时不重视背单词！或有的同学不够细心。不是说想到填actre 就是这个单词。我们到初中，要心细了不是小学。背什么考什么。要注意变形： actrees因为前面有those！ 所以，考试一定要多留一个心眼！心细！
变形题：同学们做题不够细心！6分一下的同学，自己要多练练类似题型！
最后提下典范的词语题：5分。平均分3.16
这题很多同学们都丢分。真的很不应该。老师都给大家画了重点词语，但是，还是很多同学不看，不去做，导致有的同学得到0分 0.5分 这样可悲的分数。
推荐第2篇：初一英语试卷分析(段考)
初一英语段考试卷分析
一、试题概况：
第一部分 听力测试（20分）。共四道大题：听对话，根据其内容选择正确的图画。（5小题，5分）；听句子，选出你所听到的选项。（5小题，5分）；听句子，选择正确应答语。（5小题，5分）；听对话，判断正误。（5小题，5分）。
第二部分 笔试 （90分）。共八大题：单项选择（15小题，15分）；完形填空（10小题，10分）阅读理解（15小题，30分）；情景交际（5小题，5分）；单词拼写（10小题，10分）；书面表达，共两小题，第一小题是根据短文回答问题，（共5小题，5分），第二小题是根据提供的信息写一篇短文，15分）。全卷满分110分,考试时间为90分钟。 根据我校初一（4）、
（8）班全部试场统计情况，该试题最高分为100。5分，最低分为8分。
二、试卷分析
第一部分（听力）：考虑到学生刚进入中学，有的刚接触英语，所有的对话均根据课本稍加改编，内容为日常生活有关的材料，与所学教材难度相当。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。 第二部分 笔试：本部分主要考查学生对语法、词汇知识、阅读能力、写作能力和较为简单的口语表达形式的掌握情况。 第一题：单项选择，共15个小题，所测试的内容都是教学大纲要求掌握运用的语法项目和基础知识。考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。涉及到句型和交际对话，代词、动词、名词、介词、冠词等词的用法。试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。第二题：完形填空。“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。考查的词汇知识包括：动词、介词、代词、冠词。主要测试考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。 第三题：阅读理解 阅读理解部分重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。本题共有3篇短文，侧重考查分析、推断和综合理解的能力。第四题：情景交际，该题比较简单，大部分学生都能拿到满分。 第五题：单词拼写 本部分主要考查学生通过语句所提供的语境，应用词汇的能力。考查主要涉及名词、代词、动词、等的应用。本题满分为15分。 第六题：完成句子 本题侧重考查学生对一些短语的应用以及对一些基本句式结构的掌握、理解与活用，书面表达本题旨在考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面表达的能力。命题贴近生活实际 ，学生都有话可写。
本试题较好地体现了关于考试制度改革的各项原则和要求，师生们反映试题难度不大，但灵活性较强。试题对于今后的课堂教学和教材的把握起到了较好的导向作用。
三、对今后教学建议
1、注意营造英语环境，培养英语思维能力 学习语言的目的在于正确地使用语言。因此，在日常教学中，教师要结合学生实际多采用直观教学方法，应注意营造英语环境，以激发学生学习兴趣和主动性，除了努力做到用英语授课外，更应关注学生整个日常学习过程中英语思维能力的培养，积极引导学生参与语言实践活动，培养学生用英语思考、分析、判断问题的能力。
2、强化阅读训练，努力培养语感 教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。在日常教学中应加强写的训练，多做主观题。同时还应注重综合语言运用能力的训练与提高，尤其是提高语言运用的准确性。
推荐第3篇：段考试卷
2012—2013学年下学期高二政治第一次段考试题
共100分，考试时间90分钟命题人：王前前第I卷(单项选择题，每题2分，共60分)
1、文化是民族的血脉，是人民的精神家园，已经渗透到社会生活的方方面面。下列属于文化现象的有（）
①某校开展校训征集活动②北京证券交易所正式揭牌
③某村举办春节秧歌大赛④菜市今年人代会取消了以往的警车开道、乐队伴奏 A、①②B、①③C、②④D、③④
2、满族民间口头文学满族说部是由满族民间艺人创作并传讲，反映历史上满族人民征战生活与情感世界的一种长篇散文体叙事文学，被誉为我国非物质文化遗产的瑰宝。由此可见()A、文化就是民间口头文学等作品B、文化具有非常丰富的形式
C、人们在社会实践中创造和享用文化D、文化对民族发展具有深刻的影响
3、山东省是文化大省，人类文明积淀深厚，但具有山东传统文化特征的古村落正在逐步消失，保护这些带有山东特色的古村落刻不容缓。这是因为()
A、文化是人类社会特有的现象B、传统文化的传承离不开物质载体C、古村落文化是山东文化的精髓D、古村落文化是山东文化的集中代表
4、“学而优则仕”是儒家文化的重要内容，在今天仍然有深刻影响，近几年国考热持续升温，2012年国家公务员考试参考人数近百万，考录比约53：1。这表明()
A、文化对人的影响是深远持久的B、传统儒家文化应予以改造和剔除C、儒家文化源远流长、博大精深D、继承传统文化是培养健全人格的重要途径
5、党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”。这是因为(）A、学生的道德素质决定文化素质
B、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心与标志C、我国正在推进素质教育D、要坚持教育优先发展的方针
6、春节是中国人最重要的节日，每到春节，人们不远千里回家团聚，家家户户贴春联、放鞭炮、吃水饺、话亲情、共迎新春。庆祝春节()
①是中华民族文化的集中展示②是人类社会的基本特征③是人类文明进步的重要动力④是中华民族情感的集中表达A、①②B、②③C、①④D、③④
7、2012年，北京中轴线、大运河、丝绸之路等45项文化遗产进入《中国世界文化遗产预备名单》，显示了我国保护文化遗产的决心。之所以重视保护文化遗产，是因为()
①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的融合A①②B、②③C、①④D、③④
8、被称为“鸟叔”的韩国人朴载相以韩国首尔上流社区江南为背景创作的《江南style))在韩国流行，又因其音乐风格跟欧美流行音乐风格相一致、其MV的视觉效果非常国际化、效果特殊的“骑马舞”本身简单易模仿而迅速风靡全球，在中国和欧美各国也迅速传播开来。“鸟叔”的
高二政治成功说明()
①不同国家各具特色的文化有共性和普遍规律 ②尊重文化多样性首先要尊重世界各国传统文化③文化创新能够促进文化的繁荣 ④中国和欧美各国都坚持各民族文化一律平等的原则A、①②B、②④C、①③D、③④
9、2012年12月12日“圆明园文化柏林展”在柏林中国文化中心隆重开幕，展览运用3D技术复原的数字多媒体影片，立体展现圆明园破世、蒙尘、重光的历史轨迹，向世人呈现圆明园的惊世大美、憾世长歌。这一活动()
①体现了商业贸易是文化交流的重要途径②通过文化交流进行文化传播③说明科技进步促进了文化传播方式的变化④有利于推动中华文化走向世界A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
10、书法、篆刻印章、文房四宝、剪纸„„这些极具传统特色的“中国元素”， 在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”：()①体现了中华文化的博大精深 ②是中华文化发展的源泉和动力③是中华民族精神的核心内容 ④既是民族的，又是世界的A．①④B． ①②C．②③D.③④
11、中央电视台纪录片《舌尖上的中国》让世界各国的观众领略了中华饮食之美，感知了中国的文化传统和社会变迁，使观众产生亲近感，形成一种文化认同。这表明中国美食文化()①具有鲜明的民族特色②既有精华又有糟粕③源远流长、博大精深④能够顺应社会生活的变迁A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④
12、徽派建筑作为徽文化的重要组成部分，历来为中外建筑大师所推崇。它以黛瓦、粉壁、马头墙为典型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。参观徽州古民居，我们可以领悟到()
①一方水土，一方文化②“徽文他”遗产是属于我们中华民族独享的文化财富③徽派建筑厚重的文化底蕴④中国人民丰富的想象力积创造力
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
13、北京市政府发布的由首都市民踊跃参与投票选出的“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”，受到了北京市各界的认可和喜爱，一场践行“北京精神”、构建首善之区的活动在首都迅速展开，促进了北京市的经济发展和社会进步。这主要说明()
A、文化创新能够促进民族文化的繁荣B、继承传统文化是文化创新的根本途径C、社会实践是文化创新的动力和源泉D、文化创新能够引导社会实践的发展
14、作为中外交流的港湾，香港人创造了一大批中英混用词汇，“hold住”就是其中一个。“hold住”是指面对各种状况都要控制把持住，坚持住，要充满自信，从容应对。这一词汇借助于电视节目而爆红网络，成为新的流行词汇。这表明()
①人民群众是文化创新的主体②大众传媒在文化传播中发挥重要作用③文化多样性是文化创新的源泉和动力④文化交流与借鉴是文化创新的重要途径A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
15、2012年9月19日《中国地域文化通览》第十九次编撰工作会议在北京举行，对传统文化典籍进行系统整理。这些文化典籍()
①是中华文化一脉相传的重要见证②对中华文化的传承具有重要意义③是中华民族精神的
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集中体现④对发展中国特色社会主义文化具有重要意义A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
16、“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”。西湖，在诗人白居易眼中，有如醉人画卷，让人流连忘返。在世界遗产委员会第35次大会上，“中国杭州西湖文化景观”作为唯一的中国项目，申遗成功。该文化景观申遗成功，是因为它()
A、具有鲜明的区域特征B、具有独特的历史文化价值C、能够展现世界文化的多样性D、是重要的文化旅游资源
17、儒家思想是中国古代的主流思想，由孔子创立，西汉时期董仲舒吸收了道家、法家、阴阳家等思想对其进行了改造，唐代在儒学中又渗透了佛教思想，宋代理学则以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成新儒学。这主要说明了()A、中华传统文化具有包容性，能够做到兼收并蓄B、中华传统文化独树一帜、独领风骚
C、中华文化的力量集中表现为儒家文化的力量D、我国的不同文化最终会融为一体
18、每到高考前夕，一些“风水先生”就打起了考生的主意，宣称只要照他们说的排“八字”、调“气场”，就可以使考生的成绩提高几十分。对此，青年学生的正确态度应该是()A、宁信其有，不信其无B、提高眼力，拒绝污染C、一分为二，不可全信D、坚决抵制，依法取缔
19、江苏教育电视台因直播某网络“红人”母女三人放泼撒野、大爆粗口，致使恶言丑行在网上传播，放大了丑恶现象，违背了媒体职业道德，社会影响极为恶劣，受到广电总局停播整顿的严肃处理。作为文化传媒业，应该()
A、充分利用现代传媒推动自身发展B、坚持经济效益和社会效益并重C、把社会效益放在首位D、千方百计提高收视率
20、2012年，我国各大卫视纷纷开办了弘扬社会主义核心价值体系和中华传统美
德的道德建设栏目。如中央电视台的《身边的感动》、北京卫视的《好人故事》、湖南卫视的《平民英雄》等。各大卫视之所以创办道德建设栏目，是因为：()
①文化对人具有潜移默化的影响②文化对人的影响是深远持久的-
③思想道德建设是现代化建设的中心④思想道德建设规定着文化建设的性质和方向A．①②B．③④c．①④D．②③
21、电影《泰图》讲述了一个“屌丝”和一个城市人的故事，在人们生活压力普遍较大的今天，借助喜剧形式，使观众在轻松、欢乐的环境下激励自己、调整心态，很好地起到了“减压”的作用，受到观众热捧，成为首部票房突破10亿元的国产影片。《泰囵》的成功告诉我们()
A、电影创作最重要的是表现手法的创新B、迎合每位观众需求才能创作出好作鼎
C、文化创作要面向广大人民，满足人民的精神需求D、票房是衡量电影作品成功与否的唯一标准
22、2013年1月18日，国家科学技术奖励大会在北京举行，国家主席胡锦涛亲自向获得2012年度国家最高科学技术奖的郑哲敏院士、王小谟院士颁奖。对作出突出贡献的科学家进行重奖有利于()
①在全社会形成崇尚科学、鼓励创新的良好氛围②更好地发挥科学技术在经济社会发展中的重要作用③形戚科学技术是第一生产力的思想④促进科技事业的发展A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
23、实现全面建成小康社会的目标，必须推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。公民道德建设()A、是发展中国特色社会主义文化的重要内容B、集中体现着社会主义文化建设的性质和方向C、是实现全面建成小康社会的根本保证
D、决定着公民的科学文化水平和思想道德水平
24、从“风姐”到“犀利哥”，从“快闪族”到“抱抱团”，在急剧变化的社会 生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也会遭遇生活中的思想道德冲突，对此 我们应当：()
①在文化建设中坚持指导思想的多元化 ②加强自身的科学文化修养和思想道德修养③在现代化建设中，坚持以思想道德建没为中心 ④不断追求更高的思想道德目标
A．①②B．②④C．②③D．③④
25、2011年国庆期间，小黄和父母选择了标价为2680元/人的云南五日游，小黄在腾冲的地摊上花50元买了几件富有少数民族特色的小饰品，父母则在七彩云南商场用刷卡消费的方式购买了8000元的玉镯。这里涉及的货币职能依次是() A．价值尺度 支付手段 流通手段 B．支付手段 流通手段 价值尺度 C．支付手段 价值尺度 流通手段 D．价值尺度 流通手段 支付手段
26、某国今年的商品价格总额与去年相比增长69%，流通中货币量增长30%，如果其他条件不变，物价水平与去年持平，理论上今年单位货币流通次数与去年相比是() A．增长30%B．下降23%C．增长56.7%D．下降30%
27、中、日汇率变化情况如下：
2010年5月12日2010年11月12日 日元人民币日元人民币 100元7.2元100元8.04
下列认识符合这次汇率变动的影响的是() ①旅行社：赴日本旅游线路团费报价半年涨近三成 ②对外劳务输出公司：对去日本务工的人来说，就等于涨工资了③留学生：赴日留学成本将减少 ④海关：日本对我国出口将增加 A．①②B．②④C．③④D．②③
28、2012年2月24日起，下调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。这是今年以
来我国央行首次下调存款准备金率。这一措施的实施 ()
①有利于抑制通货膨胀和经济过热 ②有利于增强银行的放贷能力 ③能冻结货币并减少货币的
流通量④有利于缓解中小企业融资“难”的问题A．①②B．①③C．②④D．③④
29、假设2010年A国某件商品的价值用本国货币表示是100元，出口到B国，用B国货币表示可以卖到120元。如果2011年A国该种商品的社会劳动生产率提高20%，B国货币贬值20%，在其他条件不变的情况下，那么该商品卖到B国价格应该是（） A．100元B．120元C．125元 D．83元
30、自2010年6月19日央行重启汇改至2011年8月15日，人民币对美元已累计升值6.8%。2010年6月张某有2万美元的外汇，当时的100美元可兑换660元人民币，假如到2012年人民币升值10%，其他条件不变，则张某手中的外汇约()A．缩水13200元人民币B．增值14667元人民币C．缩水12000元人民币D．增值13200元人民币
第Ⅱ卷(非选择题，共40分)
31、(10分)高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”培根说：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”书中所蕴涵的人类思想精华，足以使人受用终身。据一项调查显示，我国人均图书消费量20年来几乎没变，只有发达国家的几分之一甚至十几分之一；中国人均每天读书不足l5分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。一些有识之士深感担忧地指如：只有爱读书的民族才有光明的未来。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的，图书阅读的不足势必影响全民族的文化素质。
请用《文化生活》的相关知识，谈谈你对“只有爱读书的民族才有光明的未来”的理解。(10分)
32、(12分)中国作家莫言获2012年诺贝尔文学奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他的作品，以民间传说、故事作为其文学创作的重要来源，始终以其生长的乡村故土作为叙述的根基与精神家园，具有浓郁的中国特色；他的创作手法受到拉美魔幻现实主义和美国南方作家福克纳的影响；其作品内容直抵中国农民命运的重大命题，闪烁着人性光芒，表达了全人类共同情感。他的许多作品被译成英、法、德、意、瑞典等多国文字，赢得了世界文坛的尊重。 结合材料，运用文化生活知识说明莫言获奖对我国文学创作的启示。(12分)
33、(18分)阅读材料，运用文化生活知识回答下列各题：
材料一中央电视台2012年开始了“寻最美送阳光”系列公益行动。9月8日举办了“寻找最美乡村教师”颁奖典礼，隆重表彰坚守岗位，无私奉献，给农村娃带来光明的10位乡村教师；2013年1月14日举办了“寻找最美乡村医生”颁奖典礼，隆重表彰扎根基层，淡泊名利，甘于奉献，为农民群众健康作出突出贡献的10位乡村医生。
(1) 中央电视台开展的“寻最美送阳光”系列公益行动有什么意义?(8分)
材料二“最美妈妈”吴菊萍不假思索地冲过去接住坠楼女童，而自己却严重受伤；“最美司机”吴斌在生命的最后时刻强忍着巨大的伤痛安全停车，保障了乘客的安全；“最美教师”张丽莉奋不顾身地从飞奔的车轮下救出两名学生，而她却永远失去了双腿；“最美乡村医生”邓前堆冒着生命危险，靠溜索往返于横跨怒江100多米长的索道上，给村民治病，三十年始终不渝„„。这些“最美小人物”用实实在在的行动，向我们传递着真善美，让全社会感动。 (2) 我们应如何以这些“最美小人物”为榜样，塑造一个“美丽的我”?(10分)
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红旗中学2012年初三中考备考资料
初三语文备课组段考试卷分析
试卷能照顾到各层次的学生，体现了阶梯性，难度、题型与中考相仿，只实用文略难，篇目也过长。参考人数455人，合格223人，合格率偏低49.2%，最高分112分，最低分3分。
本次检测发现学生对文学类——散文容易把握，拿分也比较多，学生答题也踊跃；其次，还可以看出老师对古诗抓得比较紧，得分也普遍较多，甚至拿满分也有；再者，发现本届学生没0分生，个位数得分1人。
不足：
1、看书少，看名著更少；
2、综合分析能力欠缺；
3、古诗偷看，乐在其中；
4、作文审题意识薄弱。
对策：
1、古诗尽快结束课程，可以的话，把下学期的也教了，然后在早读课组织背诵与默写；
2、布置看名著活动，建议学校订购《名著一点通》。
3、系统作文课；
4、平时课堂以提高学生综合分析能力为主。
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三年级语文上册段考试卷分析
一、班级情况
三（3）班共有44人，全部参加段考。
二、成绩分析
这次考试，我班学生的成绩还是不够理想。90分段的13人，80分段的9人，70分段的4人，60分段的7人，及格人数为33，不及格11。及格率为75%。平均分为71.5分。优秀人数为16，优秀率为37%。
三、试题分析
本次段考试题由市教研室统一命题，题型多样灵活，面向全体学生，难度不大，主要检测学生对基础知识及技能的掌握。全卷共有11道题，其中有听写、组词、词语接龙、填量词及词语搭配、选词填空、造句、按原文内容填空、判断、句子排列及理解、课外阅读和作文等。
四、卷面情况分析
翻看整班学生的试卷，发现了许多不足。对于基础知识部分，学生们完成得较好，阅读方面的题，包括了句子排列理解及课外阅读，部分学生就完成得不好了。部分学生几乎没有细心审题，想当然就写题了。所以当试卷发下来时，他们认真了，题目不用老师教也自己会改。从成绩看，高分的学生各题目都完成得不错，他们的失分只在于书写方面的，如错别字之类的错误。不及格的学生，他们的不足来自于不读书。课内的内容不理解，要求背诵的内容也没有能背熟，所以做题时就乱写了。习作题从总题来说，学生们都能较好地完成，获得高分的同学也比较多。至于差生，他们的写作还是有待提高了。
五、整改措施
针对此次考试，我决定从以下几个方面进行整改：
1、对于高分的学生，继续培养他们的阅读及写作兴趣，鼓励他们多看课外书，在班级内起带头作用，带领差生学习，带动学生们的学习积极性。
2、对于差生，因材施教，在完成课内作业的同时，尽量让他们多读书，多背书，跟着优等生一起学习，养成良好的学习习惯。
3、继续养成学生们良好的书写习惯，培养他们良好的做题习惯，认真审题，做到会做的题一分都不落下。
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小学五年级段考语文试卷分析一
期中语文考试是我们每个学期语文教学过程中的一次大考，是对前半学期教师教学工作和学生学习成果的一次集中检测，考试结束后教师结合自己学生的考试成绩深入、细致地做期中考试试卷分析是尤为必要的，我主要从几个方面分析了这次语文考试：
一、试卷分析
语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次试卷题型多样，题量适中，难度偏难，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。
从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，75%的同学是满分，20%的同学正确完成85%的基础知识，个别同学失分较多。按要求改写句子这一题失分较多，学生对缩句和陈述句改成反问句还有较大的问题，以后教学中要加强这方面的训练。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，85%的同学取得满分，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读第
一、
五、六题理解发挥题失分较多。尤其是第六题的那句话理解起来较难，全部没有一个全对。这次考试作文题目适合孩子们写，孩子们均有话可说，个别书写不工整，其中也不乏优秀文章，感情真挚，30分作文得分平均在25分。
二、存在的主要问题
1、语文基本功方面： 试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，词语的意思不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，句子改写失分较多，部分学生对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。
4．学习习惯：
监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。
三、对今后教学的几点看法
1、重视字词教学 ，夯实语文基础
要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。从本次检测我们很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。试卷中从字音、字型、字义考察学生，设计了多样的题型检查学生的知识与能力。考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。这些知识在学生的课堂作业本和单元试卷中出现，仍有学生的失分较多。究其原因：
①
平时教学中课堂练习题的题量少而简单，没有达到训练的目的。
②复习作业布置不能分层安排，对基础知识较差的同学没有强化训练，提高学习的效率。
要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。期中试卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练作业设计更科学、合理，尝试分层菜单式作业，力求让不同层次的学生都在自己原有基础上有所提高，同时还可开展丰富多彩的活动训练和巩固学生对词语的掌握。
2、教学中注重学生阅读能力的培养
从答卷情况分析，学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但学生失分还是较多，经分析原因如下：教师一节课中不能很好贯彻新课改的理念，没有找中教师与学生的位置，教师讲解过多，学生的主动性得不到发挥，由于教师讲解过多，学生阅读与思考的时间不足，影响学生阅读能力的培养。所以以后的教学中还课堂给学生，引导自渎自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感 从作文批改与试卷作文中，我发现很多学生的作文素材雷同，内容的虚假，已成为小学作文教学的顽症。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。首先要多读书，通过书本看世界，了解生活。好的文学作品本身就是好的写作典范，读书可以在潜移默化中提高学生的作文水平。其次，教会学生积累写作的素材，通过写日记去观察生活，感悟生活，描绘生活。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。
4、注重积累，提高语文素养
积累对提高学生的语文素质起着至关重要的作用。背诵、博览大量的诗文，大量的练笔，学会读写的前提。从试卷情况看，课内的积累，课外的拓展，对学生语文素养的提高至关重要，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记 语文教学必须采取语言积累和 语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累 。鼓励写作能力较强的学生向学校的报刊投稿，为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦；还可开展“手抄报”提高学生的能力。
5、认真学习新课改理念，提高课堂效率，研究教学，上好每一节课。向有经验的教师学习，提高对学生的管理。与家长沟通，做好后进生的转差工作。使以后的教学迈上新台阶。
小学五年级段考语文试卷分析二
一、语文期中试卷的主要特点
1、重视基础知识和基本技能的考查。
2、重视阅读、思维能力、识记、写作能力的考查。
3、试题贴紧扣教材、贴近生活、灵活机动。注意结合生活实际选取有知识点作为命题的素材.对培养学生的听、说、读、写作全面的考察。
二、学生答题情况分析
1、学生的基础知识和基本技能不够扎实。特别是拼音。
2、学生的阅读能力和分析问题、写作能力比较差。作文不能紧扣主题，词语运用平淡无华，口水话较多，词汇积累较少，充分反映了阅读少的弱点。
三、教师自身不足分析
对新课程的本质、重点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教学实践中，往往出现教学活动的目标不明确，随意性大的缺点，忽视了基础知识和基本技能的重点训练，忽视了学生综合能力的培养和发展。
四、改进措施
1、注重良好习惯的培养。加强薄弱环节的巩固训练力度。 从卷面上，学生的审题不够认真，抄错字，组错词，看错题目要求，没有完全理解题意粗心大意是导致失分的一个重要原因。这些是学生
长期不良习惯造成的后果，养成教育应持之以恒，力求见效，并加以巩固。
2、加大汉语拼音的巩固训练力度。
从卷面上看，汉语拼音出错的占一半以上。就是能拼出音但写字词的占四分之一。
3、注重阅读能力、理解能力和写作能力的培养
我们作为祖国的新一代接班人，应该要很好的掌握祖国的语言文字，要很熟练地运用祖国的语言文字，传承祖国的优秀文化，把祖国的悠久历史，灿烂文化发扬光大。
4、加强学困生的辅导工作
从本次试卷成绩看，还有一小部分后进生的学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，我们教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要多关爱、多帮助、多鼓励，及时给予补缺补漏，以个个有进步，人人得发展，从而大面积提高我们的教育教学质量。
半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，本次期中考试，我们班学生全部参加考试，总的来说，本次考试成绩不算理想。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及反思：
一、试卷题型分析
本次试卷题型分为：字词、句子、日积月累、阅读、作文五大项，知识涉及面广，考查了学生基础知识、阅读、习作几个不同方面的知识。
二、学生考情分析 (一) 基础知识部分
从本班试卷的总体情况来看，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，这与平时的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关，要继续发扬。尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！
比如：多音字晕，很多学生组词很容易混淆。这暴露出学生的多音字还需要继续加强练习。
还有一题错的学生比较多，是把句子“小溪哗哗地流淌着”改成比喻句和拟人句。从这题反映出学生对比喻句和拟人句的知识掌握得不够好。在下半期还应注意加强这方面的练习。句子排序这一题，大部分学生做得比较好，但是有个别的学困生还为掌握这类题的方法，下来需进行个别辅导。
(二)阅读部分 本次的课外阅读难度不是很高，部分学生做得好不错，阅读水平有所提高。但还是有一些学生失分较多，失分相对较多，写近义词的大多数学生完成较好。但有些学生就一个也不会，没有真正的理解故事内容，缺少阅读练习。
(三)习作部分
本次习作难度不是很大，全班学生都选择了比较好些的话题——喜欢的动物。大部分学生还是抓住了动物的特点来介绍，条理清晰。
三、反思
通过一次测试，学生的表现暴露出来了教师很多教学中的薄弱点，从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。
1、学生的书写较以前有所下降。
进入五年级后，我也发现有些学生的字体发生了较大的变化，处于能力养成期的孩子
很容易发生波动，也给我提了个醒，除了教师的以身作则外，还要在日常教学中多提醒学生注意认真书写。
2、粗心大意的毛病还存在。
有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致。对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们自己制定克服办法。执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。
期中考试已经结束了，在后半个学期的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让学生能够在教师的指导下进行学习，并享受到学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定良好的基础。
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五年级下册数学期中考试试卷分析
一、试卷题型分析
（一）、试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。
1、基础知识题
第一题计算：包括口算、约分、通分。学生出现错误较多的地方是对计算的最终结果没有进行约分，化成最简分数。第二题填空：问题主要出在没有填最简分数，和第5小题写出最大公因数是1的两个合数。学生只写出了两个合数，没有考虑到公因数只有1。及第6小题：分子和分母只有公因数1，这样的分数叫（最简分数），学生填错为：互质数。说明学生对定义掌握不够扎实。第三题判断，对题率较高，及个别学生粗心出现错题。第四题选择，个别学生对第1小题：把3米长的铁丝平均分成7段，每段长（ ）。个别学生对分数的意义不是很理解。
2、解决问题，主要是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养学生的思维能力和灵活运用知识能力，及个别学生会找最大公因数和最小公倍数，但因为粗心出现的错误是公因数找不全，导致错题。还有个别学生对计算的最终结果不进行约分化成最简分数。这是学生的习惯问题，有待加强。
二、从试卷中同时也发现了一些问题：
1、透视出学生对基础知识掌握的不够牢靠，对知识的综合运用，分析的能力较弱。
2、平时对学生的学习习惯的养成教育不够，有的学生属于确实不会
做，而有部分学生属于没有认真审题，读题草率，做题时想当然。
3、部分学生解决数学问题的方法手段单一，遇到有难度的题目不能多角度多侧面地去思考问题；运用数学解决实际生活中的问题能力、动手能力不够。
4、我们大部分学生还是宁愿做，不愿说，导致所学的知识似懂非懂，一知半解。
四、今后教学应采取的措施
针对这次考试存在的问题，今后我将采取以下措施来改进教学。
1、培养良好的学习习惯
建立数学解题习惯的一套模式。例如：读两遍题目——思考解题——校对数据——计算检验，并加强训练。让他们学会举一反
三、灵活运用所学的知识。
2、以高效课堂为契机注重教材的钻研，合理使用教材。教学有法，教无定法，但贵在得法。这法，那法，不吃透教材就没法。
3、突出知识结构，扎实打好基础知识。基础知识要练透、练深，同时更要注意调动学生的学习热情。
4、计算题是数学学习的“基石”，对计算题常抓不懈。
5、分层教学，给后进生一线希望，给优等生一个挑战。
推荐第8篇：秋二年级数学段考试卷分析
2016年秋二年级数学段考试卷分析
一、考试的基本情况：
共八大题，整体考试情况不错，但是由于粗心造成的失误影响了成绩超过全镇分数线的打算。这次考试，平均分89.5，及格率100%，优秀率84%。
二、试题分析：
本次试题遵循了数学课程强调的“基础性、普及性和发展性”，全面考察二年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况，简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力，用简单数学知识解决简单实际问题的能力的考察，以基础知识与基本技能的考查为主，图文并茂，形象直观，编写新颖，训练形式多样，难度适中，以教材知识为主，适当加入了拓展性题目，是一套能全面考查学生学习情况的优秀试卷。我认为这份数学试卷有这样几个主要特点：
（一）、知识面广
这份试卷涵盖了二年级上册数学课本中绝大部分内容，
（二）、点、难点突出
这份试卷编写新颖，训练形式多样，难度适中，注重了对学生素质的考察。
（三）、图文并茂，形象直观
这份试卷中又有图又有题，学生边看图边做题，学习的兴趣能被很好地激发出来，从而使思维也活跃起来。
三、试卷分析：
关于学生答题情况，整体看，卷面整洁美观，抄写认真，答题情况较好。这一份数学试卷共有八道大题，分别是第一题：填空。第二题：选择。第三题：填写正确的运算符号。第四题：动手操作。第五题：计算。。第六题：在点子图上按要求作图。第七题是看图列式。第八题是解决问题。
主要优点：口算中的100以内两位数加减进位及退位掌握不错，加减混合运算，学生对计算方法都掌握得很好，计算的能力也好，正确率高。还有乘法口诀应用比较好。
存在问题：（1）部分同学还存在着不理解题意的现象，这些同学由于基础知识掌握较差，认识的字较少，不能正确地理解题意，致使错题较多（2）有的学生有马虎的现象.如第八大题的第1小题，因自己不认真观察，把成人票和儿童票混成一团，导致列式出错。
四、改进措施
1、强化概念的训练，让学生牢牢掌握概念，并能活学活用。
2、在实际生活中进一步认识平行四边形，了解更多有关平行四边形的知识。
3、每天充分利用课前十分钟进行口算练习，定期进行口算比赛，并实行奖励机制。
4、注重培养学生发现问题和解决问题能力，同时训练学生运用生活实际经验解决生活中的问题的能力。
5、培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在的学习品质。
6、开展分层教学，抓两头带中间，促进学生整体水平的提高。
推荐第9篇：排版段考试卷
马山中学2012年秋季学期八年级语文期中
质量检测
（考试时间：150分钟满分：120分）
提示：请把试卷中的答案写到答题卡相应的位置上，否则不计分。
第I卷
一、积累与运用（每小题2分，共14分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A．箱箧（qì）轩榭（xuān）藩篱（fán）素湍绿潭（tuān）．．．．
B．属引（zhǔ）蹒跚（pán）沆砀（dàng）选贤与能（jǔ）．．．．
C．愧怍（zuò）归咎（jiù）孕育（rùn）销声匿迹（nì） ．．．．
D．尴尬（gà）蟾蜍（chú）褶皱（zhě）情不自禁（jìn） ．．．．
2、词语中没有错别字的是（）
A、启迪贿赂肆无忌惮如火如荼
B、亵读荆棘司空见惯循循善诱
C、丘壑祈祷梦寐以求闲情逸志
D、妩媚蒂听据理力争责无旁贷
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一．．．．
看，是查水表的王叔叔。
B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。 ．．．．
C、目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，．．．．
骗取不义之财，这也是一种违法行为。
D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国带来了空前的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 ．．．．
4、下列句子中有语病的一项是（）
A．我国的建筑，大部分是对称的，上边怎么样，下边也怎么样。
B．梁柱门窗都是不刺眼的颜色，与草木的绿色配合，引起人们安心闲暇的感觉。
C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
D．从这项活动中，提高了同学们的思想觉悟。
5、与下文衔接最恰当的一项是（）
贪污2500万，挪用200万元的国际航空公司财务处副科长杨宁钻到地下室，偷偷
躲了起来，____，从地下室拽了出来，送到了该去的地方。
A．公安人员找了好久，最后才发现他
B．但后来还是让公安人员给找到了
C．使公安人员找了好久，终于把他找到
D．但公安人员毕竟发现了
6、选出下列文学常识判断错误的一项（）。
A．《阿长与》是鲁迅的作品，选自《朝花夕拾》。
B．《桃花源记》的作者是陶渊明，我们还学过他的作品《归园田居》（其三）。
C．《观潮》、《核舟记》、《答谢中书书》、《湖心亭看雪》的作者依次是周密、苏轼、陶弘景、张岱。
D．《三峡》的作者是郦道元，他是北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。
7、选出对李白《渡荆门送别》赏析有误的一项（）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
A、这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。
B、颔联两句，写出了江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
C、尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚意。
D、全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。
二、说明文阅读
昆明的气候（6分）
昆明的气候昆明为什么会四季如春呢?(这是由昆明的地理位置和地形特点决定的。昆明处在北纬30’以南的地区，终年接受太阳光热较多，而且均匀。夏季受西南风和东南风的暖湿气流影响，阴雨天多，日照少，地面温度不易上升；加上地处海拔1000多米的云贵高原，气温随高度而降低，所以夏季温度不会很高。冬季昆明等地上空盛行西风。这股_______________的气流把附近印度半岛的干暖空气引导过来。另外，昆明地处云南东部，云南北部和东部的高大山脉又能__________________北方冷空气南下，因而晴天多，空气干燥，日照充足，气温较高。)夏季不热，冬季不冷，四季的气温也就比较均匀了
8．依次为文中空白处选择最恰当的词语，讲正确选项写在括号内。()
A．强劲阻塞B．强健阻挡
C．强劲阻挡D．强健阻塞
9、能准确概括本文说明内容的一项是 ()
A．昆明四季如春。B．昆明夏季不热，冬季不冷。
C．昆明的地理位置和地形特点。D．昆明四季如春的原因。
10．文中画括号部分的说明顺序是 ()
A．从主要到次要B．从概括到具体
C.从本质到现象D.从部分到整体
三、文言文阅读
（一）《三峡》（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。，，自
非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻
茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，，。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11、在横线上填上原文。（2分）
12、解释下面句中加点的词（2分）
(1)、虽乘奔御风(2)、或王命急宣，有时朝发白帝．．
13、翻译下面句子（2分）
清荣峻茂，良多趣味。
14、划横线的句子跟李白的哪两句诗表达了相同的意思？（2分），
15、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？（2分）
（二）（7分）
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
16．解释下列句中加点的词。（2分）
①见人持一把未熟稻（）②执而鞭之 （）．．
17．翻译：是以百姓勤于农植。（2分）
18． 作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？（3分）
四、古诗文默写（10分）
19、按要求填空。
（1）予独爱莲之，。（周敦颐《爱莲说》）
（2）杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性
格和远大的政治抱负的诗句是：，。
（3）王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是：，。
（4）晴川历历汉阳树，。
（5）《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：，。
（6）无可奈何花落去，。
五、综合性学习(共3分)
20．联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。(1分)
【故事会】(2)小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。(2分)
孔子：。孟子：。
六、现代文阅读
（一）《苏州园林》节选（11分）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相
间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
21、找出这段文字的中心句。（1分）
22、采用的说明方法有打比方、摹状貌、、。（3分）
23、文中画线的句子，从修辞手法看，是和对比，从说明方法看，是打比方和（2分）
24、与“一年四季不感到寂寞”相照应的句子
是。（1分）
25、“俯仰生姿”精炼而形象地写出了俯下的高树枝与仰起的低树枝，交相辉映的情景，富有动态，给人以层次感。请从文中再找出两个这样富有画意的四字短语。（2分）
（1）（2）
26、“开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦”一句的主语是（）
（2分）
Ａ开花的时候
Ｂ珠光宝气
Ｃ满眼的珠光宝气
Ｄ开花的时候满眼的珠光宝气
（二）多爱一次（9分）
鲁小莫
前年，他患眼疾，视力严重下降，外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷
的日子。先是单位借故辞退他，而后女朋友离开他。他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨。每天下午他都要去附近一家医院治疗，傍晚时分，再顺原路回来。这条路，他走了20年。路边的每一块石砖，他都再熟悉不过了。可那段时间，这段路整修，到处被挖得坑坑洼洼。
他极力辨认着坑洼处，尽量绕开，可还是不可避免地闯进去，一次次摔倒。根本没
人注意他。他的心里充满愤怒。以前，他曾多次帮助盲人过马路，可为什么自己需要帮助时，却无人理睬？他想，视力恢复后，他一定将这些愤怒，扔垃圾一样统统还给周遭。他摔了三天跤。第四天，再经过这段坑洼路时，他听见一阵“咚咚咚”的脚步声，一个小男孩跑来，说：“叔叔，我帮你。”一只小手伸进他的手心。
他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引，他很顺利地通过坑洼处。
此后的第二天、第三天„„男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶，问起才知，
男孩住在路边，从自家的阳台上，可以看见他走过来。
他微笑着问：“你家住哪一栋哪一层？”他想视力恢复后，一定要登门感谢，感谢
男孩和他的父母。
男孩却沉默一会儿，说：“叔叔，妈妈说，不要告诉陌生人住在哪里。”他笑了，不再过问。
第二天，他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿，说：“叔叔，谢谢你！可
妈妈说了，不能吃陌生人的东西。”转身又跑了。
他拿饼干的手擎在半空，愣住。原以为孩子的心，是没有污染的天空。其实，孩
子同大人一样，也会遭遇冷漠、自私、欺骗„„于是，孩子早早地学会保护自己。这也许无可厚非。令他感动的是，尽管男孩心存警惕，却不妨碍他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。
他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。 眼睛康复后，他又找到一份工作。
那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。是男孩教会他，不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。 (《青年文摘》2008年7月上)
27、请用文中的一句话概括作者的观点。（2分）
28、找出文章中“他”心情变化的句子，写在下面，并说说变化的原因。（3分）
心情变化的句子：
变化理由：
29、文章最后一段“那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。”一句中，“男孩的温暖”指什么？（2分）
30、小男孩的妈妈在文中并未出现，但她深深影响着小男孩的行为，请根据文章的相关内容，分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。（2分）
七、作文（50分）
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，
有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。
可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
要求:
1． 立意自定；文体自选；题目自拟。
2．卷面整洁，字迹工整，美观。
3．不少于600字。
推荐第10篇：试卷分析表评语
这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力
从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。
多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.要在今后的教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决实际问题的能力。
试卷分析
本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适度,既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养.试题活.想。
2、存在的几个问题：
1、整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。
2、有的学生逻辑思维能力不够，分析判断能力差。3.学生不会审题，不理解题意。 4.有些题型训练不到位，学生失误多。
13501 从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。从成绩分布图可以看出本班的优秀率和及格率都比较高，充分的肯定了教师的教学方法和本班学生的学习能力。 13502 这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求，成绩呈现正态分布。在试卷中也存以下几个问题，如有的学生逻辑思维能力不够，分析判断能力差，有学生不会审题，不理解题意。因此在以后的教学中要注意多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
13503 从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题从题量和时间安排上来说题量不是很大，全面考查了学生的综合学习能力，对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不出偏题、怪题、过难的题，但本班学生的及格率并不高，体现了本班学生对基础知识掌握得不够牢固，不能灵活应用数学知识的能力。因此在经后的教学中要注意基础的讲解，同时在试卷中还出现学生书写的不够规范，不够整洁，在平常的教学的也要提醒同学们注意书写问题。
13504 这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求，成绩呈现正态分布。在试卷中也存以下几个问题，如有的学生逻辑思维能力不够，分析判断能力差，有学生不会审题，不理解题意，有些学生书写的不够规范，不够整洁。因此在以后的教学中要注意多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
13505 从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题从题量和时间安排上来说题量不是很大，全面考查了学生的综合学习能力，对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不出偏题、怪题、过难的题，但本班学生的平均分并不高，体现了本班学生对基础知识掌握得不够牢固，不能灵活应用数学知识的能力。因此在经后的教学中要注意基础的讲解，同时在试卷中还出现学生书写的不够规范，不够整洁，在平常的教学的也要提醒同学们注意书写问题。
13506 这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求，但本班学生的成绩并不理想，及格率和平均分都很低，体现出本班学生的学习能力不强，数学基础不好。在试卷中也存以下几个问题，如有的学生逻辑思维能力不够，分析判断能力差，有学生不会审题，不理解题意，有些学生书写的不够规范，不够整洁。因此在以后的教学中要注意多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
13507 从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题从题量和时间安排上来说题量不是很大，全面考查了学生的综合学习能力，对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不出偏题、怪题、过难的题，但本班学生的平均分并不高，体现了本班学生对基础知识掌握得不够牢固，不能灵活应用数学知识的能力。因此在经后的教学中要注意基础的讲解，同时在试卷中还出现学生书写的不够规范，不够整洁，在平常的教学的也要提醒同学们注意书写问题。
第11篇：英语试卷分析表
盛泽镇四海小学2012---2013学年第一学期
英
语
第
一
次
练
习
测
试
分
数
表
及
试
卷
分
析
表
四海小学英语教研组20
12、
10、16
第12篇：段考质量分析
小学六年级上册六（1）班数学期中考试试卷质量分析
此次六年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。
本次考试，我班应考54人，实考54人。平均分66.49分;80分以上有7人,优秀率12.9%;60分以上有37人,及格率68%;不及格17人,其中50几分有4人,40几分有2人,30几分以下有1人。从考试结果来看，我班虽然大部分学生适应能力差，解题，分析思路不够清晰，不能很好联系实际进行答卷，少数部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，但整体上计算准确率不高。有部分学生的考试成绩不容乐观,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。我班学生在数学学习方面存在的主要问题1.学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等；
2．学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。位置与方向中的数对表示物体的准确位置；圆周率的比值是圆周长和直径的比等。3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式，但最后算错了。 4.在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。 5.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。6．学生的发散思维训练还没有到位，课堂教学缺乏知识拓展一类问题的思维训练。
7、两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。今后改进措施1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。3.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。4.注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。 5.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺,及时进行辅导，经常进行家访,不断与学困生的家长进行电话联系，取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高，
6、同科教师之间互相学习，取长补短，强化研讨，不单打独斗。提升优秀的学生名单：王冬华、郭路芳、李彩燕、刘娟、李清棋、郭艳芳、温演婷、王小龙、李钰梅、卢娅萍、李青、王萍、王丽、王齐福、王诚鑫。提升至及格的名单：王海平、王齐金、王俊、刘圭财、肖文香、王清燕、王淑清。
第13篇：段考分析发言稿
发言稿
郭：各位叔叔阿姨，大家好。我是班长郭韬嵘。
张：我是学习委员张鑫岚。现在我们就段考的情况进行分析。
郭：大家可以看到桌上的成绩单，我们班总体来说考得还不错。
张：进入年级前一百的有20人，数量居于年级第二。班级总分居年级第三。
郭：这次进步的同学不少，但是也有一部分同学退步了。退步的原因总结起来有以下几点： 张：1.上课未专心听课。
2.平时默写或背书蒙混过关。平时的积累很是重要。如果平时的过关未落实到位，到了考试积在一起来背是很辛苦也很难有好效果的。
3.考前过于紧张。有不少同学包括我在内在考试之前过于紧张，以至于考试的时候失利。 郭：我认为大家平时玩电脑、用手机聊天，这都是大家提高成绩的一大障碍。
张：是啊，这也是很重要的一个原因。我自己就有切身体会。我们每天需要和家人用手机通
话的机会是极少的，它的主要用途是和朋友发信息、上网聊天，或者煲电话粥。所以，我认为手机对我们未成年人来说是弊大于利的。
郭：我们在这里建议各位叔叔阿姨，在考试前后，还有平时做作业时，一定不要让自己的孩
子将手机带在身上，它会分散孩子精力的事物。
张：恩，是的。还有什么别的退步原因吗？
郭：当然，我们班最经很流行在网上搜集资料，然后再背。其实我认为这样不好。
张：是的，我认为这样会让孩子产生依赖，从而导致上课也不认真，认为只要考前打印一份
资料，然后再背就好了。
郭：话是这么说，你有什么好办法吗？让我们既可以好好复习，又不会有依赖心理。
张：我在考前会提前把老师上课的笔记整理在一个本子上，自己边抄边记。这样的效果非常
好。我就是这样记历史的。
郭：哦，难怪你历史考得好啊！
张：但是有些科目不可以这样做，比如地理。
郭：是的，地理最好是结合图来背。
张：恩，那样记是很轻松的。
郭：我发现在考试的时候很多同学坐不住。
张：是的，同学们大多考完就在睡觉或者是玩，没有耐性去检查。其实这是最愚蠢的做法。 郭：是的，所以同学们在家的时候有时间可以自己练习一下静坐。
张：那样太浪费时间了，我觉得可以边做边写作文。这样还提高了语文水平，一举两得啊。 郭：这倒是个不错的办法。
张：还有，同学们总是拿粗心给自己当借口，我觉得，粗心是个很大的毛病。有什么办法可
以改正吗？
郭：当孩子说自己错是因为粗心是，作为爸爸妈妈，可以给孩子一点小小的惩罚。 张：比如呢？
郭：错一个题目可以罚10个。
张：是，可以让孩子记事。
郭：段考已经过去，分数已是个历史。
张：是的，现在我们要做的就是调整好心态，迎接新的学习旅程。
郭：希望我们的分析能给叔叔阿姨们一点启示。谢谢！
张：谢谢！
第14篇：段考自我分析
段考自我分析
这次段考我彻底失败了，成绩上的失败尤其明显，这样说吧：全班最高分（年级最高分，我们班独揽年级前十，和所有科目平均分第一)李凌菲538，我才502，成绩如下
语文96（120分） 这是这次最惨的科目，平时我都考得好上次还拿108，惨啊！
数学116（120分） 数学在小学时就好，这个只能算正常发挥。
英语114（120分） 现在学的这些东西很简单，这个成绩说明不了什么问题。
政治84（100分） 老师没想到我考那么差，拿我试卷翻来翻去，他安慰我说没事的。
历史92（100分） 这是我的强项科目，那么差，惭愧！！
我这次成绩考不好，历史成绩还是老师要回来的，我考试时经不住诱惑，别人想从我这里作弊，我给了个假答案，被监考老师发现，报告学校去，我历史成绩作废，和那个人都被记过一次，我死了！！！后来我主动向主任交了检讨书，老师就要回我的试卷，说我是行为作弊成绩真实有效，所以就恢复我的成绩（感动ing）。
总而言之，我要努力努力，期考考好来，争取吸取教训，重头再来！
第15篇：段考成绩分析
段考成绩分析
模块考试结束了，学生们都做考试分析，那么我也依常例写写成绩分析，总结展望一下。
今天下午开质量分析会的时候，看到我所教的两个班黑字显示，完成率没有过1，心里咯噔了一下。后来一想，这两个是B层班，对这个成绩也就坦然了，B层班的单科成绩一般都是“全国山河一片黑”，因为定的指标比较多，分散到单科就很难都完成，这是常例。我以前教普通班的时候一般都能过1，有的时候还超出很多，红字看多了猛然一看黑字总是有点不适应。
但是语文单科在B层也不是没有红字，老刘和老李各自担任班主任的班就是红字的，不排除她们做班主任有先天优势，但是她们在教学抓学生上肯定有独到之处，下一步还得好好偷师。
先出来的是二卷成绩，通过二卷来看，33班在默写和语言能力应用上不如38，能差出10个人左右。作文上38有尖子，但是33脖子粗，所以两个班作文过47分的基本持平。33的尾巴相对大一点，默写竟然有得4分的，作文跑题的人数也稍多一些。二卷总分两班过80的人数相差无几。也就是说，38在默写语言能力应用题目上有优势，而33在阅读理解上得分较高，两个班最终二卷拉平了。
总成绩出来后，加上了一卷选择题的分数，今天我刚看到。划到105的重本线，两个班完成情况差不多，但是细看，这里边含金量大有不同。划到110分，33班比较优秀，在B层班仅次于那两个语文老师任班主任的飘红班级，但是38就垫底了。这说明38有太多的人集中在105到109之间。虽然这次的语文重本线划在105，但是我相信想考1本的同学应该是要考到110的，所以38出现的是一种虚假繁荣，如果老师同学都满足于过105重本线的人数还很可观，就会忽视过110的人数过少这一事实，最终会在残酷的真正高考战场上兵败如山倒。
从总分来看，33班在默写和语言能力应用题目上失去的分数，在1卷选择题中补了回来，所以最终的高分段成绩优于38。
通过本次考试，还有2个月的磨合，我感觉这两个班各有特点。33班班风比较沉闷，但是学生知道努力，踏实肯干，例如，我查了多次导学练，33班只有一次做得糟糕，其他各次都强于38。所以他们这次1卷得分率较高，导学练上做过的阅读理解得分较高。但是这个班的学生在学习的时候，缺少“思考”，这个思考不仅针对解题，也针对其他方面。他们在授课的时候更倾向于老师直接告诉他们答案，在练习的时候习惯默默的状态，所以导致背诵不错默写却一败涂地，不动脑不用心，就连默写这么简单的事也是很难做好的。在对待各科学习的平衡的时候，也不是自己掌握，而是哪个老师逼得紧些就学的多些。但是最终要高考的是他们自己，而他们自己应该最清楚高考分值的构成和自己各科的强弱。
38班班风比较活跃，学生对语文有兴趣，有一定的基础，比较有灵气，这在学习语文上是非常可贵的。相应的，他们班缺少认真踏实的精神，缺少良好的语文学习习惯，我已经多次批评了他们的练字、积累本和背诵，就连这次的考试分析，38都做的不如33认真。语文二卷考的是一种综合能力，所以他们的得分还是不错的，但是他们的成绩被一卷的选择给拉了下来，105到109，4分的差距也就是1个半选择题，但是这1个半选择题就能决定了你上清华大学，还是清华大学XXX分校。不重视细节基础的代价就是这么大，这事还得跟他们好好说道说道。
从我自己身的角度来看，我任教这两个班以来，时刻牢记张老的教导，不敢有一刻松懈，用极大的热情和努力去面对这两个班的同学，至此取得了一丁点儿微不足道的成绩。我个人有个“粗”的毛病，讲课注重宏观忽视微观，特别是对一卷的讲解不多，这一点老刘同志做的很好。我一直在努力克服这一问题，向老刘同志学习，尽量把课备细讲细作业批细，但是因为客观主观的因素，偶尔还是会粗粗了事，以后还要在这一方面多多注意。
因为自己目前情况比较特殊，孩子尚小处于哺乳期，学校没有给我安排自习，所以跟学生交流的机会也不多，应该多跟同学们谈一谈，不管是学习方法具体的问题还是其他方面，这样才算是教书育人吧。看帆姐经常在办公室叫学生来谈话训诫，我真是自愧不如，以后要改进。
再一个不足就是拓展不够。刚接这两个班，我有点谨小慎微放不开手脚，转变了个人风格，注重课本注重习题，没有敢做太多的拓展。但是我发现老刘经常课本处理的非常潦草，直接给学生们拿高三的专项复习课件来讲，虽然我感觉这样有点揠苗助长，但是不能不承认她的班级见到成绩了。说是素质教育，毕竟还要高考，而我们知道有一种方法很出成绩，那就是“题海战术”，一个学生进入高一，根本不用学课本，直接就做套题，进行高考一二三轮复习，照样可以取得好成绩。这样的办法太残酷了，能把人学傻了。我们下边某些学校就是这么办的。不过我可以借鉴一下，给学生更早一点导入适量高三内容，让他们提前感受一下。
下一步我要尽量不上网去打对对碰这种弱智游戏，8点前伺候崔小太爷，8点后把更多的时间用到教学和学生身上，请党和人民看我的表现吧。
第16篇：导游实务段考试卷
2011年上学期导游实务试卷
（一）
姓名：得分：
一、单选题（30分）
1、据世界旅游组织预测，未来旅游市场的最大变化是在()上。
A．旅游人数B．游客心理素质C．服务水平D．交通条件
2、由于世界各国(各地区)之间的文化传统、风俗民情、禁忌习惯不同，游客的思维方式、价值观念、思想意识各异，这就决定了导游服务工作具有()的特点。
A．独立性强B．脑体高度结合C．复杂多变D．跨文化性
3、导游讲解服务不包括()。
A．旅行期间的沿途讲解服务B．参观游览现场的导游讲解
C．游客与某人会见时的翻译D．座谈、访问和某些参观点的口译服务
4、景点现场导游不包括()。
A．自然风光导游B．人文景观导游C．途中导游D．博物馆导游
5、游客旅游活动的成败更多的取决于（）。
A．旅游产品B．旅游行程C．酒店服务质量D．导游服务质量
6、现代旅游业的三大支柱中，处于核心地位的是（）。
A．旅行社B．旅游交通C．旅游饭店D．旅游服务
7、交往、人际关系的一项行为准则是()。
A．热情大度、整洁端庄 B．遵纪守法、敬业爱岗
C．耐心细致、文明礼貌 D．一视同仁、不卑不亢
8、主要工作职责中，那项不属于全程陪同导游员的主要职责( )。
A．联络工作 B．维护安全 C．导游讲解 D．处理问题
9、（）是导游员最重要的基本功，是导游服务的工具。
A．管理B．协助C．语言D．交际
10、（）是导游员的基本带团纪律。
A．自我控制B．不与游客争吵C．满足游客要求D．不与游客过分亲近
11、在宣布旅游活动安排、提醒浏览注意事项的时候，导游人员应该采用（），以引起旅游者的高度重视。
A．合作位置B．交流位置C．竞争位置D．疏远位置
12、“O”型手势可能被阿拉伯和希腊游客理解成（）。
A．诅咒B．钱C．满意D．询问
13、导游工作涉及面广，流动性大，常常遇到一些意料不及的因素，而且导游人员通常是独立操作，这要求导游人员必须有（）的心理品质。
A．随和B．热情C．灵敏D．自制
14、世界上第一家商业性旅行社诞生在英国的（）
A、伦敦B、莱斯特C、拉夫伯勒D、曼切斯特
15、晋升中级导游员应具备的条件是()
A、工作业绩优异B、在同行中具有一定影响
C、考核考试合格D、获初级导游资格一年以上
16、以导游为主要职业，但不是某家旅行社的正式雇员，而是通过签订合同为多家旅行社服务的导游员是（）
A、业余导游员B、自由职业导游员
C、兼职导游员D、固定职业导游员
17、导游员对待所有旅游者都应一视同仁，平等对待，这在导游工作原则中是指（）
A、等距离交往原则B、“宾客至上“原则
C、履行合同原则D、合理而可能原则
18、在旅游车中导游人员要根据交通状况、道路宽容、噪音的大小等情况适当调整讲解内容的长短，导游人员不必在整个旅途不断的讲解，导游讲解时间一般占整个旅途时的
()为最佳。
A、40%—50%B、60%—75%C、20%—30%D、80%—90%
19、旅游团到达饭店后，进行房间分配、分放房卡的是()
A、领队B、全陪C、地陪D总台服务员
20、由于某种原因，旅游团（者）推迟抵达某站，地陪仍然按原计划预定的班次或车次接站而没有接到的现象是()
A、空接B、漏接C、错接D、误车（机）
21、早晨在饭店集合去景点参观时，作为地陪应何时到达集合地点()
A、提前五分钟B、提前十分钟C、提前十五分钟D、提前二十分钟
22、旅游团到饭店办理住店手续时，发现少了一间客房，责任在饭店服务台，但饭店已无空余房间，地陪应怎样做()
A、指责饭店总服务台，坚持让饭店解决客房。
B、动员住单人间的游客挤一挤，暂时解决困难。
C、与全陪商量，请其让出住房，全陪的住房另行安排。
D、与领队商量，请其让出住房，让领队与全陪住在一起。
23、导游员带团要以契约为基础，一方面要按合同规定的相关职务内容和服务等的要求提供服务，另一方面要科学合理地计算相关成本和担负的职责，既维护旅行社的利益又要维护旅行者的合法权益，这是导游工作原则中的哪一条要求。()
A、宾客至上原则B、等距离交往的原则
C、规范化服务与个性化服务相结合原则D、履行合同原则
24、如果将导游人员分为外语导游员、汉语普通话导游人员、地方方言导游人员和少数民族语言导游人员几类，请问是按哪种划分方式划分的()
A、按工作区域分类B、按等级分类C、按职业性质分类D、按语言分类
25、旅行团中的一位华侨丢失了护照，导游员应陪同其持遗失证明到（）报失并申请新护照。
A、省、市自治区公安局或授权的公安机关B、桥居国驻华使、领馆
C、当地中国旅行社D、当地侨务办公室
26、根据中国民航规定，一名11岁的儿童随其父母乘飞机旅行时应该付()
A、成人全票价B、成人全票价的30%C、成人全票价的50%D、成人全票价的10%
27、部分旅游者对导游员已经安排好的参观访问活动临时提出更改，这时导游员
()
A、可以直言相告：日程早已排定，临时更改不妥
B、让全团表决，少数服从多数
C、与领队和全陪商量，予以满足
D、通过领导做这一部分旅游者的工作，说明难以临时更改，使他们放弃要求
28、旅行团的领队或旅游者盛情邀请导游员的亲友和全团一起品尝风味，观看文艺演出时，导游员应该()
A、婉言谢绝B、征求领导意见C、接受邀请，并表示感谢
D、向客人解释说：“旅行社有规定，亲友不能随团活动”
29、外国旅行团中的神职人员向我旅客散发宗教宣传品时，导游员应()
A、坚决制止B、不予理睬C、严历斥责并向领导汇报
D、讲清道理耐心劝阻，如对方执意不听，则上报有关部门。
30、在社交场合，不论男女导游均不得戴()
A、围巾B、手套C、墨镜D、帽子
二、多选题（45分）
1、导游服务工作与其他服务相比较，除独立性强外，还具有()等特点。
A．脑体高度结合 B．时间不稳定 C．复杂多变 D．跨文化性
2、导游服务在旅游服务中的纽带作用主要表现在()。
A．承上启下 B．连接内外 C．协调左右 D．标志作用
3、导游服务具有经济属性，其经济性的具体表现除直接创收外还包括（)。
A．促销商品 B．扩大客源，间接创收 C．促进经济交流 D．获取服务费
4、现代导游服务方式可分为()。
A．地图图书导游方式 B．图文声像导游方式C．实地口语导游方式 D．临时导游方式
5、涉外导游的政治意义主要表现在()。
A．为社会主义建设积累资金 B．促进经济交流
C．宣传社会主义中国 D．发挥民间大使的作用
6、一名导游人员的必要条件有()。
A．参加导游资格证考试 B．必须取得导游证
C．与旅游企业及公司签约 D．受旅行社委派
7、列哪些情形的，不得颁发导游证?()。
A．无民事行为能力或限制民事行为能力的B．患有传染性疾病的
C．曾因过失犯罪受过刑事处罚的D．曾被吊销导游证的
8、海外领队的职责有（）
A．全程服务，旅途向导B．导游讲解，安排活动
C．协调联络，解决难题D．做好组织，维护团结
9、下列属于导游员应该掌握的专项技能是（）。
A．讲解技能B．救护技能C．表演技能D．驾驶技能E．游泳技能
10、不管导游员怎样穿着，都必须严格遵守“TPO”的国际衣着标准，
即与（）相对应，做到整洁、得体、协调和实用。
A．时间B．地点C．场合D．活动目的
11、在团队离开前一天，地陪应认真核实团队的交通票据，必须做到的核实是（）
A．计划时间B．时刻表时间C．票面时间D．问讯时间
12、导游人员的身心健康是指()
A、身体健康B、具有良好的心理品质
C、具有高尚的情操D、爱岗敬业E、无烟酒嗜好
13、导游工作集体协作共事的基础是()
A、根本利益相同B、相互尊重、求同存异
C、无任何利益冲突D、三方同属一家旅行社E、旅游协议
14、全程陪同职责主要是()
A、维护安全、处理问题B、实施旅游接待计划
C、耐心解答旅游者的问询D、组织协调工作E、联络工作
15、地陪和全陪是我国导游人员中最主要的两种，他们的具体条件有所不同，地陪的具体条件是()
A、正直、热情、乐于助人 B、善于与各有关单位配合，为旅游者提供方便满意的服务
C、有一年以上景点导游的经验 D、能向旅游者进行生动、风趣、得体的使人受益的讲解
16、导游人员要搞好与领队的关系，需要注意做好哪几方面的工作。()
A、尊重领导权限，支持其工作B、多同领队协商，主动争取配合
C、多给领队荣誉，调动其积极性D、一切以领队的意愿为转移
E、坚持有理、有利、有节，避免正面冲突
17、地陪导游员在首次带领旅游团前往饭店的途中，第一次在旅游者面前较为全面、正式地展示自己，因此这个环节十分重要，行车过程中，其主要任务是()
A、致欢迎辞B、调理时间C、沿途景物讲解
D、介绍将要游览的景点概况E、介绍下榻饭店概况
18、在地陪接待服务程序中，准备工作阶段的计划准备内容包括()
A、心理状况的准备B、组团社信息C、旅游团队信息
D、团队成员信息E、详细计划和要求
19、散客服务程序主要包括哪几个环节？()
A、接站服务B、导游服务C、途中服务D、送站服务E、后续服务
20、导游工作是一项涉及面很广的工作，导游人员在与景点景区接触时要在工作上相互支持和配合，这要求导游人员()
A、了解景区景点的主要特点B、了解景区景点的布局
C、了解景区景点门票管理规定D、了解景区景点的管理机构的位置
E、了解景区景点主要领导的兴趣爱好
21、导游服务三要素是指()
A、语言B、导游技巧C、服务技能D、知识
22、有人把导游员称为“八大员”，并以此来形容导游工作的复杂性，请您从下列备选答案中选出哪些属于“八大员”的称呼。()
A、语言翻译员B、生活服务员C、对外调查员D、旅途安全员
23、导游人员职业道德是每个导游人员在业务工作中必须遵守的行为准则，也是人们用以衡量导游人员的职业道德行为和导游服务质量的标准，以下备选答案中哪些是导游人员职业道德的内容()
A、忠于祖国、内外有别B、敬业爱岗，恪守诚信
C、优质服务、宾客至上D、一视同仁，不卑不亢
24、以下条件，哪些违反了导游员的职业道德要求和行为规范？()
A、导游员“游而不导”，懒散松懈
B、导游员讲解中适合旅游者的趣味，在讲解、介绍中掺杂庸俗下流的内容。
C、导游员为方便游客与国外游客兑换外汇。
D、导游员遇有危及旅游者人身安全的紧急情况时，征得多数旅游者的同意，调整或变更接待计划，并报告旅行社。
25、导游员在接待服务过程中，应注意哪些小节？()
A、导游员不得携带自己亲友随团活动。
B、导游员饮酒量不得超过自己酒量的三分之一。
C、导游员可以与同性外国旅游团领队同居一室。
D、导游员不随便单独在旅游者房间，更不要单独去异性旅游者的房间。
26、导游工作集体三成员代表着三个方面，维护着各派出旅行社的利益，它的主要任务是为团队旅游者提供或落实食、住、行、游、购、娱等方面的服务，保证团队旅游活动的顺利进行，他们处理彼此之间的关系共同完成接待任务的关键或原则是什么()
A、组织协调B、分工协作C、落实合同D、协作共事
27、为使旅游活动顺利进行，建立起全陪、地陪和领队之间正确、良好的协作关系是关键，以下各项哪些属于处理导游工作集体合作关系的一般原则：()
A、建立友情关系B、尊重各方的权限和利益
C、学习众家之长D、主动交流信息和沟通思想
28、导游工作的政治意义主要表现在哪三个方面()
A、当地民间大使B、内外有别C、宣传中国D、了解外国
29、在同旅游者谈论我国脉政治问题 时，如出现意见分歧，导游员应持的态度是：
()
A、表明观点，不与纠缠B、据理力争，以求共识
C、各抒己见，求同存异D、理直气壮，予以驳斥
30、国家旅游局提出的“三禁”具体指哪些？()
A、兑换外汇B、吸毒C、赌博D、嫖娼
三、判断题（25分）
1、游客往往是通过导游人员带领他们进行旅游活动的情况来判断旅游产品的使用价值的。
2、导游讲解服务在导游服务中所占的比例最大，内容最为繁琐。
3、导游服务的内涵具体包括接受委派、贯穿始终、履行合约、提供服务四个层次。
4、真正具有“旅游”性质的活动是出现于原始社会末期。
5、1923年8月，中国第一家旅行代理机构在北京诞生。
6、1989年9月，国家旅游局在全国范围内推行了第一次全国导游人员资格考试。
7、导游员向游客提供优质导游服务，能招徕客源、扩大新客源，体现了导游服务的社会性。
8、人员向游客促销商品体现了导游服务的经济性。
9、导游员按接待计划安排和落实了游客旅游过程中的食、住、行、游、购、娱基本活动外，没有必要满足游客会见亲友的要求。
10、导游服务是一种经营性的服务活动，又是一种传播性的社会活动。
11、取得高级导游资格四年以上，业绩优秀，有突出贡献，有高水平的科研成果，经考核合格者可以晋升为特级导游员。
12、外国游客在购物时如带的人民币不够，向导游员兑换货币，导游员可以视情况给予兑换。
13、导游人员的心理健康的标准主要体现在思想健康、心理平衡、个性良好三个方面。
14、如果游客一直与导游员相距1米开外，导游员就应该反省自己的服务，是否某些方面存在问题而导致游客对自己不信任。
15、2002年，国家旅游局在全国范围内推行对导游人员的计分管理制度，导游人员计分实行年度管理10分制。
16、地陪送游客乘坐国际航班离站，旅游者进入安检口后导游才可离开。
17、游客乘飞机或火车旅行必须保管好机票、车票，若途中发现丢失了票证，如能出示足够的证明，经确认后，从发现丢失票证地起补收票款。
18、爱国是伦理道德的核心，是中国导游人员基本的职业道德。
19、导游服务集体各成员之间团结。协作是旅游活动成功的保证，所以每人都是努力建立起相互间和谐的友情关系，但这种友情关系应限制在法纪和社会承认的范围之内。
20、全陪与旅游者相处时间较长，接触的机会多，相互之间比较熟悉，所以宣传、调研工作由全陪承担。
21、导游人员的纪律规定不得向旅游者购买物品，但旅游者若有物品愿意出让，价格合理且正是自己需要的，导游人员还是可以买的。
22、导游人员要尊重旅游者。尊重旅游者的一种重要做法是在旅游活动中，地陪要妥善安排，让旅游者进行“参与性”活动，发挥他们的特长，使其获得自我成就感，从而在心理上获得极大的满足。
23、导游服务工作具有很强的独立性，导游人员尤其是全陪带团外出时，有很大的自主权，除非发生 特大事件，基本上都是由导游人员自行决定。
24、接待计划是组团社委托各地方接待旅行社组织、落实旅游活动的契约性安排，是导游人员了解旅游者和安排日程的主要依据。
25、行李超重所需支付的费用，一般应由组团社支付 。
第17篇：高一段考政治试卷
湘潭市第十八中学高一段考政治试卷
一选择题（每小题2分 共62分）
1、据新华网消息，动画片《喜洋洋与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜洋洋与灰太狼》的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是（）
A是商品，因为它有使用价值B是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
C不是商品，因为它是无形的服务D不是商品，虽然有价格但不劳动产品
2 曾经，美国经济波动，造成市场上黄金大涨。一些人用美元换黄金。这表明金银作为货币
()
A从起源看，是和商品同时产生的
B从本质看，是财富的唯一象征
C从现象看，是固定充当一般等价物的商品
D从职能看，具有贮藏手段职能
3、中国上海世博会以“城市，让生活更美好！”为主题，为世界各城市搭建交流平台，如果你到上海参观中国馆，除了随身携带的零花钱，你的最佳选择是带上()
A．大量现金B．信用卡C支票D外汇
4、支票的使用极大地方便了商品交换与人们的生活。要使用支票，就必须在商业银行开设()
A家庭全部账户B定期储蓄账户C 活期存款账户D定期存款账户
5、一台电视＝1449元 这“1449元”是 ：（）
①电视的价格②电视的价值
③电视的使用价值④在执行货币的价值尺度职能
A.①②B.①④C.②③D．③④
6、2012年元旦，在北京科技市场上，一款笔记本电脑的标价是5 000元，此时执行价值尺度职能的货币是()
A．现金B．观念上的货币
C．现实的货币D．电子货币
7、人们常说；一手交钱一手交货，对此正确的理解是（）
①这上是钱货两清的消费②货币在这个过程中执行支付手段的职能
③这是一个商品流通的过程④这里的钱和货的价值相同
A.①③B.②④C ①.②③D ②③④
供求影响价格，价值决定价格，价格在供求影响下围绕价值上下波动。
据此回答8----9题
8、“价格是市场的信号灯。”这句话表明价格能反映： （）
A．生产商品的社会必要劳动时间B．市场上商品供求关系的变化
C．商品生产的社会劳动生产率D．市场上物价的变化
9、在商品交换中，供求关系的变化直接影响商品的 （）
A．生产。生产的扩大或缩小，使价格围绕价值波动
B．价值。价值决定价格，使价格围绕价值波动
C．价格。使价格提高或降低，从而围绕价值波动
D．使用价值。商品用途的大小，使价格围绕价值波动
10、商品价格的变化要受到下列哪些因素的影响： （）
①社会劳动生产率的变化②市场供求关系的变化
③使用价值的大小④纸币的发行量
A．①②④B．①④C．②③D．①②③④
11、原山东政协主席孙淑义因经济问题被撤职。联系之前的一系列腐败案件，有人得出结论：
“金钱是毒蛇，是一切罪恶的渊源”。这一观点()
A.是正确的，因为它与金钱万能论是对立的
B.是正确的，因为它反映了货币的本质
C.是错误的，因为它夸大了货币的作用
D.是错误的，因为它否认了货币对社会发展和人民生活的作用
12、钱不是万能的，没有钱是万万不能的。我们应如何正确对待金钱（）
A金钱是万恶之源B 金钱是众善之门
C 对于金钱，要取之有道，用之有度D 我们要视金钱如粪土
13、某年上半年定期存款利率是3.78%(整存整取)，同期居民消费价格指数(CPI)同比上涨
了7.9%。小张年初存入了1万元半年定期存款，到期时()
A．小张的货币购买能力下降B．小张的货币购买能力上升
C．小张的货币购买能力没有变化D．CPI变化对小张没有任何影响
14、从消费的内容来看，缝纫机、手表和自行车的消费属于()
A物质生活消费B 精神文化生活消费C劳务消费劳D享受资料消费
15、“选商品，点鼠标，然后坐等快递送货”的网络消费方式逐步走进我们生活。从交易
方式来看，这种消费方式一般属于 （）
A劳务消费B租赁消费C享受资料消费D钱货两清消费
由于猪肉价格居高不下，导致牛肉、家禽、水产品等价格水涨船高。调查显示，牛肉价格连
涨了3个月，到7月份累积涨幅为6%；活鸡价格连续涨2个月，到7月底累积上涨4%；
淡水鱼连涨6个月，到7月份累积上涨18%。据此回答16---17题
16、猪肉价格上涨引起牛肉等食品价格水涨船高，是因为这些商品（）
A功能相同或相近B是价值量相同的商品
C是使用价值相同的商品D是猪肉的替代商品
17、猪肉价格上涨会使（）
①这种商品的需求量减少②这种商品的供应量减少
③这种商品的替代商品需求量增加④这种商品互补商品需求量增加
A．①②B．①③C．③④D．②③
18、由于国庆节和中秋节合并放假，今年的“十一”黄金周被延长为“史上最长的黄金周”，
时间长达8天。业内人士预计，由于这次十一假期较长，游客前段时间被压抑的出游热情可
能集中释放，今年“十一”出游价格将上涨10%至20%。材料中旅游消费属于（）
A．物质消费B 发展资料消费C 生活资料消费D 享受资料消费
19、法国印象派画展、第七届北京国际音乐节、第二届北京国际舞蹈节，北京的文化盛事一
个接一个，人们都积极享用这些文化大餐，这从一个侧面反映出今天的北京人()
① 消费结构在悄然发生变化② 更加注重精神消费
③ 把享受性消费放在末位④超前消费
A ①②B ①②③C①②④D ③④
20、下列对绿色消费正确的是 （）
A绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性
B绿色消费一种攀比心理引发的消费，不利于个人和社会发展
C绿色消费是一种求实心理的消费，有利于社会的可持续发展
D绿色消费是一种从众心理引发的消费不是基于人们的科学认识
21.信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点（）
A.集存款、取款、消费、结算、查询为一体，方便安全B.可以任意透支
C.不需要任何条件可以随意申领D.可以在任何地点进行消费使用
22、.张某购房时，通过银行办理按揭20万元。这一行为属于 （）
A．钱货两清的消费B．贷款消费C．租赁消费D．超前消费
23、“吧”式消费是指近年来兴起的酒吧、氧吧、网吧、电玩吧等形式的消费，是休闲消费
的新兴方式之一。随着“吧”式消费的不断升级，不少经营者适时推出“吧式”服务项目。
这一现象表明()
A．生产决定消费的数量和质量B．生产决定消费水平和消费方式
C．消费需求对生产具有导向作用D．人们的消费由主观愿望决定
24、对公有制经济的主体地位的理解，错误的是（）
A公有资产在社会总资产中占优势B国有经济控制国民经济命脉
C国有经济对经济发展起主导作用D公有制企业在数量上和质量上占绝对优势
25、在我国，私营经济是（）
A社会主义条件下的混合所有制经济B 社会主义公有经济的重要组成部分
C以生产资料私有制和雇佣劳动为基础 D以劳动者自己劳动力为基础的
26、我国人民币外汇牌价：2010年2月6日，人民币对美元8.06：1；2010年11月6日，
人民币对美元7.85：1，到了2011年3月人民币突破7.5美元。这表明（）
①美元的汇率升高②美元的汇率降低③人民币贬值④人民币升值
A①③B②③C①④D②④
27、人民币升值对我国经济的影响，表述正确的是（）
① 有利于我国产品的出口② 国内企业对外投资能力增强
③ 有利于对外国商品的进口④ 有利于外国资金在我国的投资
A ②③④B ①③④C ①②③D ①②④
28、《中华人民共和国劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同
而受到歧视；在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工作岗位外，不得以性别为由拒绝
录用妇女或提高妇女的录用标准。”这说明劳动者有（）
A平等就业和选择职业的权利B获得劳动保护的权利
C提请劳动争议处理的权利D获得劳动安全卫生保护的权利
人们通常所说的“三大件”的变化就是生动的事例。在20世纪50~ 60年代是指缝纫机、手表和自行车。 以后“三大件”逐渐演变为彩色电视机、冰箱和洗衣机；电话、
空调和计算机；轿车、房子和旅游。回答29—30题。
29.从消费内容来看，缝纫机、手表和自行车的消费属于（）
A.物质生活消费B.精神文化生活消费C.劳务消费D.享受资料消费
30.与彩色电视机相比，旅游属于（）
A.物质商品B.耐用消费品C.服务商品D.专用商品
附加题（每小题2分 共8分）
31.我国央行超级网银系统上线时，多家接受验收的银行将开通超级网银业务。超级网银
将实现多家银行银行卡集中管理、跨行转账实时到账等功能。超级网银上线（）
A为消费者的转账结算提供了便利B 会引起通货膨胀
C．结算业务讲成为商业银行的基础业务D．会导致人民币汇率的上升
32、对于终端消费者而言，三网融合的直观感受就是，手机、电脑、电视机“三位一体”。
手机可以上网、看电视，电视机可以打电话、上网，而电脑也可以打电话、看电视，极大地
方便了居民生活。这说明（）
① 生产决定消费的对象② 生产决定消费的方式
③ 生产决定消费的质量和水平④ 生产为消费创造新的劳动力
A．①④B③④C①②③D①②③④
33、某居民家庭2011年总支出情况如下：食品30 000元，衣服等家庭日用品20 000元，教育、医疗25 000元，水、电、煤5 000元，通讯、交通、娱乐等10 000元，购买股票、债券等30 000元。该居民家庭2011年的恩格尔系数应该为()
A.25%B.37.5%C.33.3%D.50%
34、在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。对国有经济的控制力，我们应这样理解：（）
① 控制着国民经济的命脉②控制着国民经济的发展方向
③ 控制着经济运行的整体态势 ④控制着重要的稀缺资源
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
35、“百大品类齐秒杀”“疯狂家电抢购专列”„„每年的“五一”、中秋、国庆、圣诞以及元旦、春节等节日，各大商场总是“折”声一片。由于打折幅度不小，市民总能买到便宜的商品，商家也赚了个盆满钵溢。这说明 ()
① 价格变动引起需求量的变动 ② 家利用消费者的求实心理来引导其消费行为 ③ 应充分发挥消费对经济的反作用 ④ 价格大战是商家扩大市场占有率的根本手段
A.①②③B.①②④C①③④D ②③④
二非选择题（共50 分）
36、简答题：价值规律的基本内容（6分）
37．生产与消费的关系怎样？ （8分）
38如果你是一名公司的管理者，你如何才能成功地经营好公司?(6分)
39、“80”后青年在消费观念、消费行为上呈现出鲜明的个性特征：
追求时尚、个性------标榜“我就喜欢”，崇尚“我有风格”“我的地盘我做主”，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流看重产品的夸耀性和个性化。
追求享受和品牌------吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，互相攀比，品牌意识鲜明。 倾向超前消费-------敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。许多人很少考虑为将来而积蓄，花钱没有节制，挣多少花多少，虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。联系材料，结合知识回答：（18分）
（1）简要概括“80”后消费特征所体现的消费心理“（6分）
（2）“80”后追求个性的消费有何积极意义？（4分）
（3）你认为中学生怎样做，才是一个理智的消费者？（8分）
附加题40.内蒙古是我国土豆主产区之一，土豆也是当地农民最主要的收入来源，今年内蒙古土豆大丰收，但是进入销售季以来，当地的土豆销售却遭遇滞销，价格偏低。一般的土豆在去年卖0.6元一斤，今年只能卖到0.3元左右，精品土豆去年卖到1.2元一斤，今年只能卖到0.46元一斤，而今年种植土豆的成本也得每斤0.4元左右，种植户们叫苦不迭，有些种植户为了减少损失，将土豆存起来想看看行情再说，而全国各地也在想方设法帮助他们卖土豆。请回答：
(1)材料告诉我们价值规律的表现形式是什么?(2分)
(2)土豆价格的变化和种植户的反映告诉我们影响价格的因素有哪些?(4分)
(3)根据材料说明土豆价格的变化对生产经营者有什么启示?(6分)
38.遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，接受政府和公众的监督，承担社会责任;制定正确的经营战略;提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势;诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。(8分)
39、（1）①追求时尚前沿、消费潮流体现了从众消费心理 （2分）
②追求个性体现了求异心理（2分）
③追求享受和品牌、敢于超前消费、讲究排场体现了攀比心理（2分）。
（2）这种消费喜欢追求与众不同、标新立异的效果，可以推动新工艺和新产品的出
现。客观上有利于促进科技的进步、社会生产力的发展（4分）
（3）做理智的消费者： ①量入为出适度消费
②避免盲从理性消费
③保护环境绿色消费
④勤俭节约艰苦奋斗
40.(1)商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动(2分)
(2)供求影响价格，由于土豆大丰收，供应量增加，价格下跌。(2分)
价值决定价格，土豆价格低于成本，生产者赚钱，所以种植户将土豆存起来看行情。(2分)
(3) ①及时调整生产规模，土豆种植户不能因为上年土豆价格高，盲目扩大生产。 ②提高劳动生产率，加强管理，应用先进技术，降低成本。
③生产适销对路高质量的商品。(6分)
-
第18篇：苏教版五年级数学上册期中段考试卷分析
苏教版五年级数学上册期中段考试卷分析
本次期中考试题以“数学新课程标准”要求，紧扣新课程理念，从概念、计算、运用等方面考察学生的双基、思维、问题解决的能力，重点考查半学期以来所学的五个单元的内容即：认识负数，多边形的面积，认识小数，小数的加法和减法，找规律。了解学生掌握基础知识和灵活运用知识解决实际问题的实际能力。
一、
考试结果情况及分析
本班共有45个学生，参加此次考试的有44人，其中一个学生请病假。有10个及格，及格率为22.2%，优秀率为6.7%，平均分为32.8分。最高分95分，最低分4分。20分以下的有19人。
二、
试卷反映存在的问题主要有
（一）、第
一、
二、三大题分别是口算、用竖式计算、用简便方法计算。都是考查学生对小数加减法的计算能力。本班学生基础差，特别是计算能力这方面。全班有40%的学生对20以内整数的加减法口算不过关，计算起来困难重重，再加上在计算小数加减法时稍微不小心，小数点不对齐就算错了。所以，这三道计算题失分严重，只有3个学生全做对。
（二）、第四大题是填空题。第
1、2小题考负数的内容，比较简单，得分率高，第
3、
4、
5、
6、8小题考小数的内容，涉及到计算能力，失分较多。第7小题考多边形的面积内容，有一定难度，得分率不高。第9小题考找规律的内容，学生掌握不错得分高。
（三）、第五大题是判断题，考查学生对概念的理解与掌握情况。覆盖面广，涵盖了五个单元的代表性知识，考查学生的思维、辨别、概括能力，得分率适中。
（四）、第六大题画图。本题考查学生的动手操作能力，做对的学生不多，着跟平时训练少有很大的关系。
（五）、图形面积的计算，本题主要考查学生对图形面积计算公式的掌握情况。多数学生都能用对公式，但遇到计算问题时又有被扣分的情况。
（六）、第七大题是解决实际问题。本题综合考查学生的综合运用能力，包括，思维，理解、计算，联系实际解决问题等能力。，培养了学生的观察能力和生活应用能力，如：第
1、
2、3小题，这三题都贴近实际生活，学生很感兴趣，但是学生做这样的题总会出点小毛病，不是忘了化单位就是计算做得不够认真，总是拿不到满分。
纵观本次中段考，成绩不理想，究其核心原因，是本班学生基础知识很差，特别是计算能力这方面，在今后的补差工作中，要把提高计算能力作为重点来抓，而且要持之以恒，常抓不懈。通过这一次中段考，让我能更全面深入地了解本班学生的学习状况，通过出现的问题反思在平常教学中的不足和缺憾，从而促进今后的教育教学工作进一步提高。
第19篇：学年度六年级数学第一学期段考试卷分析
2018学年度六年级数学第一学期段考试卷分析
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一、试题分析
考试内容：P1至P56，测试卷满分100分，时间90分钟， 六年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷略难，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。
二、成绩统计
段考成绩统计表
参考
人数
总
分
分 数 段
及格率%
优秀率%
平均分
10090
8980
7970
6960
60以下
19
1042
5
2
2
1
9
52.6
42
54.8
三、卷面分析。
本份试卷试题结构合理，全卷分为基本知识.基本计算.基本操作，基本应用四大板块，通过填空.判断.选择.计算.操作和解决问题六种题型体现。试题题量适中，部分内容以人物对话的形式出现，具有一定的情景性，形式布局合理，思路清楚，可操作性强。试题紧密联系学生实际，没有偏题、怪题和繁难的计算题。试题以基本题为主，基本题.变化题.综合提高题，试题注重基础知识和基本能力的考查。本次检测题型简单，知识面广，平时基本练习过，90分段的同学都是因马虎没得满分，并没有较难的题。本次卷面共有六大题，学生错的题型是：第一题填空题，第7小题（有一部分学生把5/8看作长方形的宽来计算）和第9小题（学生对求多少千克和小时的计算方法掌握不牢固）。第二题判断题错在第5小题（学生对课本的基础知识还没掌握好），第三题选择题错在第5小题（学生对比的基本性质理解不透），第四题计算题错在第2题解方程和第3题计算（怎样算简便就怎样算）（学生的解方程和计算能力还要加强训练）。第五题操作题，学生答卷很好。第六题解决问题，学生错最多的是第6小题（大部分学生对工程应用题掌握不牢固。）
从学生考试结果来看，我班大部分学生适应能力差，解题，分析思路不够清晰，不能很好联系实际进行答卷，少数部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，整体上计算准确率不高。有部分学生的考试成绩不容乐观,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。
四、改进措施。
1.加强概念教学.
2.加强数学计算训练。
3、经常性的对学生进行查漏补缺，提高学生解答简单实际问题的能力。
4、加强应用题的强化练习。
5、培养学生良好的学习习惯和学习态度。
6、强化思维训练，做到一题多变。
7、培优补差，及时进行针对性辅导，经常进行家访，和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。
总之，从这一次考试来看是对自己工作的一次小结，我将以自己教学中的不足为借鉴而更加努力，力争把自己的教学工作做得更好。
第20篇：语文段考质量分析
语文段考质量分析
段考之后，尘埃落定；国庆长假，师生乐不思蜀，试卷没改，一切蒙在鼓里；长假之后，试卷下发，几家欢乐几家愁，就语文学科而言，至少是失望大于希望，低分多于高分。
全班参考人数为44人，实到44人，无人缺考；最高分106，全校最高分116，整整低于最高分10分；最低分79，全校最低分59，比全校最低分高20；全班平均分94.34，全校平均分94.23，比校平均分只高出0.11，基本上只是处于居中的位置；及格率为百分之七十二点七三，全校及格率为百分之六十九点八二，高出全校及格率近三个百分点，虽然整体质量不算太差，但是高分人数太少，优秀率为零。
是否这次考试难度性太大？我看未必，选择题中的字音、字形、字义、语病、排序等题比较基础，而且在平时经常训练，而且，还有导学案中的原题，但是依然还是有人做错，这只能说是学生学习态度不够端正、学习习惯不够良好了，这一点，需要在以后反复督促、反复教育；科技文阅读，选取的是一篇历史短评，讲的是战国”七君子”和战国“四小人”，前三题都可以在原文中找到答案，这就需要学生仔细阅读原文了，如果稍微细心一点，就可以直接找出答案，但是，还是仍然有学生做错，而且出错率不低，这也是学习态度的问题，后一题需要简单推理，出错率也不低，这反映学生的逻辑推理和提取信息的能力有待提高。文言文阅读，文章不长，关于东晋画家顾恺之的一篇轶闻趣事，选择题只有一个，关于一词多义的，正确率依然不高，这主要是文言文基础知识不扎实的原因，这需要在以后的学习中积累和加强，之后的翻译，失分率高的惊人，十分分值，好多都是颗粒无收，这更加反映大家古文功底的薄弱和缺失了。诗词鉴赏，选自苏轼的《东栏梨花》，关键是对后句中“惆怅”的把握，抓住了“诗眼”，也就是抓住了打开诗歌鉴赏的钥匙，还有“清明”二字，也是重难点，可惜的是，许多学生还不能动笔，这不能不说是十分可惜和遗憾的。现代文阅读，当代女作家毕淑敏的一篇散文，文字简单而富于深情，问题的设置难易也比较适中，许多答案可以在原文中找到，最后一个开放题也不是太难，基本上都可以动笔。后面的仿写、排序比较基础，做的基本上还好，但是改错一题全校没有一个得满分的，这不能不说是命题时的失策，这样的问题，应该得到重视和避免。作文是关于校训的，取自荀子的《劝学篇》，开学时写过，但是略有变动，这一次的主题是“人生要善于归零”，题目一变，许多学生就没反应过来了，很多都写偏题了，这样就直接影响了最后的考试成绩，希望这样的问题能够得到杜绝和避免。
段考之后，痛定思痛；班级整体成绩不甚理想，女生数学考得太差，男生英语考得太差，这似乎是个通病，对于这样的问题，我提出四个建议和改善方案，一是量化学习任务，二是注重平时积累，三是培养学习兴趣，四是注重培优补差，一次段考失败未必是个坏事，毕竟失败是成功的妈妈嘛！
