2015年1月36团中学三年级英语期末试卷分析
教师:曹燕燕
二、定性分析:(文字描述)
1.对试卷的分析:(分析本学科试卷命题的知识覆盖、难易程度、改进建议等;)
试卷分析:本次期中考试,试题的覆盖面大,难度比较适中。既考查了最基本的字母教学、单词教学,也考查了基本的句型教学。其中对单词的考查也打破了以往的形式,这次是圈出不同类的选项和根据提示写出单词。总的说来,试题出得比较成功。
2.对教学的分析:(根据考试成绩的定量分析数据,认真分析教师在教学中的得与失,提出今后教学中的改进措施;认真分析学生的学情及其在学习过程中的困难之处、问题所在,并制定出解决的策略。)
一、存在的问题:
通过这次考试,可以看出:
(1)学生们掌握知识还不扎实,更不能灵活运用。
(2)学生阅读能力低。
二、今后教学设想和建议:
1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。
2、还是要狠抓学生的英语单词和句型,包括白体单词。做到人人过关,人人会读、会说、懂得汉译
三、存在问题:
听力题:学生的答题情况比较好。
笔试部分第四题:答题情况不是很理想。部分学生丢分较多。
第八题.答题情况很不好,丢分较多。说明学生对课本中的对话读得还不是很熟练,基本的语感还没有形成,对基本句型也没有理解和学会运用。
四、改进措施:
本届三年级学生总体水平还可以,学习兴趣深厚,但良好的学习习惯还没有养成,家长对英语这门新学科重视程度却还不够,不能有效的配合,督促孩子在家读书、看书。所
以本次期末考试的成绩没有我想象中的好,因此在下一学期的教学中要积极和家长取得联系、及时沟通,得到家长的大力配合,发挥学生英语学习兴趣的最大效力,取得更好的成绩。对部分学生有着特殊的家庭背景,学习主动性、自觉性较差,在平时教学中我还应加强对他们的辅导、帮助,对于能力强的学生,应该因人施教,拓宽他们的知识面。
总之,这套试题检测了学生对基础知识的掌握,又考察了学生运用知识的能力,这套试题为我今后的教学提供了方向