2013—2014第一学期九年级第一次段考语文试卷
（考试时间：150分钟试卷总分：150分试题总分：145分卷面分：5分）
一、语文积累与综合运用。（35分）
1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任意选做题）（6分） ．．．．6．．
①俱怀逸兴壮思飞，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） ②，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ③江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春 雪》） ④，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) ⑤山舞银蛇，。(毛泽东《沁园春 雪》) ⑥足蒸暑土气，。（杜甫《观刈麦》） ⑦右手秉遗穗，。（杜甫《观刈麦》） ⑧，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》） （2）默写温庭筠《商山早行》的后四句。（4分） ．．．
2、阅读下面一段文字，完成（1）～（4）题。（9分）
守望田野
土地荷起深夜的风景，以稚nèn的星光打进真实。
佝偻的父亲，每天将黎明吵醒后，便从土地的这头走到那头。一年四季尾随他的老黄牛，把厚厚的沉默，踩得粉碎又温暖。
深入青黄不接的时节后，父亲便发现禾稼离自己很近。多少年过去了，朴实的禾苗，有浪无声总深蕴着一种絜机。劳累的时候，看着镰刀躺在粮食旁的姿势，无论昼夜都是一种奢侈的享受。
智慧积在手上，就适于翻耕泥土，或者去扶一株dǎo伏的庄稼。只是父亲的动作越来越慢了，守望在黄昏田野的父亲，我无法仰及他的光芒；。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）荷起（）深蕴 （） ．．稚nèn ()dǎo 伏（）
（2）文中有一个错别字的词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分） （3）“青黄不接”的意思是：；“奢侈”的意思是：。（2分）
（4）请根据上文在空白处填上一句。（1分）
3、运用你课外阅读的知识，完成（1）~ （2）题。（4分）
（1）《水浒》中叙述了好汉“火烧草料场”，私放晁盖的故事。
（2）“吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。他跟着他们来到树下，打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。”在上文中“他”的绰号是，叫这绰号原因是。
4、九年级开展以“安全出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
(1)探究下列材料，简要写出你的发现。（3分）
材料1：据报道，2012年1月至10月，浙江省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。南方某小城2012年上半年有8位行人在斑马线上被车撞死。
材料2：《安徽日报》记者现场观察发现：约30 %人车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
材料3：来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50 %的行人认为，走在斑马线上，就安全了，怎么走都可以。
探究发现：。 （2）下面有三条减少斑马线事故的建议，你最认同哪一条？请简述理由。（4分） 建议一：对违规者进行严厉处罚。 建议二：努力提高公民道德素养。 建议三：科学合理地设置斑马线。
观点理由：。
（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（5分）
最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。
①两处画线句子都有语病，应该将“____”删去，把“。 ②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[]与[]调换。（只填序号）
二、阅读（55分）
阅读下面文字，分别回答问题。
[一]（20分） 给人生加个意义
毕淑敏
那是一所很有名望的大学，从我的演讲一开始就不断的又纸条递上来，纸条上提的最多的问题是——“人生有什么意义？请你务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”
我念完这个纸条以后台下响起了掌声，我说你们今天提出这个问题很好，我会说真话。我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一茹毛饮血的原始人，反复地思考过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义？
我想了无数个晚上和白天，终于得到一个答案。今天，在这里，我将非常负责的对大家说，我思索的结果是人生没有任何意义！这句话说完，会场上出现了短暂的寂静，如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
那是我在演讲中得到的最热烈的掌声。在以前，我从来不相信有什么“暴风雨”般的掌声这种话，觉得那是一个拙劣的比喻。但这一次，我相信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但是掌声还是绵延了若干时间。
我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每个人要为自己确立一个意义！
是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们——从熟视无睹到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论他多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生的意义的答案，淳淳教导的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是又多少人把这种外在的框架，当成了是自己内在的标杆，并为之下定了奋斗终生的决心？
那一天结束演讲之后，我听到又同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有任何意义的，你要为之确立一个意义。
其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题上飘忽不定，就是在美国著名学府哈佛大学，有很多人也在青年时代都未确立自己的目标。我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临走出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27﹪的人完全是没有人生目标，60﹪的人有近期目标，只有3％的人有着清晰长远的目标。二十五年过去了，那3﹪的人不懈的朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英，而其余的人，成就就要相差很多。
5、文中两次鼓掌的含义有什么不同？（4分）
6、“人生是没有任何意义的”这是作者对“人生有什么意义”这个问题思索的结果，从全文看你认为作者的主要依据是什么？（4分）
7、怎样理解“别人强加给你的意义，无论他多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物”这句话？（4分）
8、第六段加横线的“这”指代什么内容？（3分）
9、你认为从事什么职业的人生最有意义？简要阐述理由？（5分） [二]（20分）
小扇轻摇的时光
丁立梅
暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家吃。
天气热，我赖在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖。眼看着假期已过一半
了，我还没有回家的意思。母亲首先沉不住气了，打来电话说，你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。
再没有赖下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村庄的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来，梅又回来看妈妈啦？我笑着应。就听到他们在背后说，这孩子孝顺，一点不忘本。心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。
母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面凉着。是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一台大电扇，搬到我儿子身边，给我儿子吹。
我很贪婪地捧了瓜就啃，母亲在一边心满意足地看，一边就说，田里面结得多呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。我笑笑，有些口是心非地说，好。儿子却在一旁大叫起来，不行不行，外婆，你家太热了。 母亲就惊诧地问，有大电扇吹着还热？
儿子不屑了，说，大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑，妈你别听他的，有电扇吹着不热的。母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说，让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不叠搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，盈盈而照，温柔若水。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着扑萤。依稀的，都是儿时的光景啊。母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话，重重复复的，都是些走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色潋滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起，冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？
当然记得，那个粗眉大眼的女人，干起活来，大男人也及不上她。
她死了。母亲语调忧伤地说，早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。 人啊，母亲叹一声。
人啊，我也叹一声。心里面突然警醒，这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中还能有几回呢？暗地里打算好了，明日，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好握住这小扇轻摇的时光。
10、说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？(4分)
11、你对选文中加点的句子是怎样理解的？（4分）
12、选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？（4分）
13、请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。（4分）我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。 ．．．．．．．
14、选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？（4分）
（三）（15分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
15、解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）会天大雨 ．（2）等死 ．
（3）为天下唱 ．（4）扶苏以数谏故 ．（5）宜多应者 ．
16、翻译下列句子。（4分） （1）发闾左適戍渔阳
（2）卒中往往语，皆指目陈胜
17、文中陈胜、吴广为了鼓舞人心、树立信心，做了哪两件事？请用四字短语分别概括。（2分）
18、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）
三、作文
19、请以“文章。（55分） 要求：
（1）请你从“风景”“ 感动”“ 和谐” “竞争”四个词语中选选择一个，把题目补充完整。（2）文体自选。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字.
