推荐第1篇：童年生活二三事
在我的童年记忆中，一提起爸爸就不由得联想到了钓鱼一词。老爸不好运动，却对钓鱼情有独中，它可与鱼别有一番交情：养鱼不说，更常钓鱼抓鱼。于是在这种气氛下，我也喜爱上了钓鱼
我的童年已调过不下十次鱼了，但记忆最深的，还是一家三口去郊区钓鱼那次。
鱼池很大，划分的类别也很多，但挑来挑去，还是选择了更实惠一些得鲤鱼池扎下营来。每次钓鱼都是我与老爸的一次较量，于是，梢做准备之后，比赛开始了。我注视远方，坚信自己绝对钓得比老爸多。于是，我使出吃奶得劲，用力一甩，“嗖”的一声钓竿即以迅雷不及掩耳之势串了出去，“扑通”一声扎入水中，势头吓也能吓死一条鱼了！慢慢的，浮漂升上来了，我心中想：哪条可怜的笨笨鱼会冲上来呢？可是十分钟过去了，连个气泡也没看见，垂头丧气的举起钓竿――搞错了吧！鱼饵不见了！难道鱼也有了先进武器，改良设备，比我还精？或者是鱼儿们也有道德败坏的？坑蒙拐骗东干得出来的那种？哎！下回钓鱼前还要先给鱼门上堂思想教育课。老妈看出了我气恼，在看看同样两手空空的老爸，啥时也不干得她开始吹起来：“笨！这么长时间了一条也调不上来，换了我这会这一湖鱼全上钩了！”
于是乎，或是老爸受了刺激，或是运气好装上了傻鱼（总之不是实力），竟钓上了一条鱼，还不小！老妈又开始了挑波父子关系，结果我们父子俩全受打击了，可是老爸受的打击起了正面作用，不一会儿工夫又多了两三条鱼；而我受的打击起了负面作用，连鱼长什麽样都忘了还是一条也没上钩。
老妈的表一定有问题，两小时怎么比眨眼还快，这就要走了。撇一眼老爸的鱼篓，五条！蒙的，这绝对是蒙出来的！（其实也不算什么），在看看我的，半条都没有。在老妈的催促下，爸爸开始收杆了。我还是不死心，吵着闹着在下最后一干。于是，在老爸老妈众目睽睽之下，我抛下了最后一干，根本不抱什么希望。望着因湖面波动而时上时下的鱼漂，我都快睡着了。一分钟――水面一如既往；两分钟――水面一如既往；三分钟――水面一如既――等等！突然间，浮漂以每秒三千光年的速度开始下沉，于是我提起精神，下意识的抓住托在架子上的鱼竿，半秒过去了，鱼漂依然在下沉，于是我断定不是鱼在试探真假。我用力一提：原以为是一条大鱼，结果太用力了，直接把鱼提出水面悬在半空中，是小鲫鱼。定睛一看，我傻了“两条！”我叫了出来（钓过鱼的都知道手杆有两个钩的鱼线）。一箭双雕！成双的呆鱼我还第一次看见。老爸老妈也惊呆了，史无前例前所未闻（在哦家）！老爸也惊呆了，这种情况实在不多见。当时的我受宠若惊，不断惊呼，然后仰天哈哈大笑，觉得自己太厉害了。虽然掉的总数不如爸爸，但绝对比爸爸钓精彩。于是一路上我不断自夸天才，高兴的忘乎所以了。
那次钓鱼现在还记忆犹新，虽然曾经一次一口气钓了22条鲫鱼，但当时具体情景已渐渐淡忘了，而这次遭遇将永生难忘。童年的我喜爱钓鱼，现在的我也喜爱钓鱼，将来的我会更喜爱钓鱼，看来鱼和我家有深厚的友谊呀！
推荐第2篇：童年生活二三事
童年生活二三事
一颗，两颗，三颗„„天上的星星多得不计其数，而童年生活中所发生的事也是如此。童年生活是有趣而又充满童真的，让我难以忘怀。
童年生活中的有些事情是让我们记忆犹新的。下面，我就向大家介绍一下我童年生活中发生过的有趣的事情。
在一个星期六的早上，表弟表妹们一齐来到我家玩。我们把橡皮泥捏成各种各样的东西。然后，我们把这些东西分别标价，玩买卖的游戏。小伙伴们在一起玩得非常开心，当顾客的小伙伴有时还会学着大人的样子砍价，可有趣了！
买卖东西玩砍价的游戏确实很有趣，但是，还有一件事也非常有趣，请大家往下看。
记得那是一个凉风吹拂的夜晚，我和小伙伴们在花园里玩。无意中我看见月亮在跟着我们移动，我立刻指着月亮叫起来：“大家快看，月亮在跟着我们走呢！”小伙伴都抬头看着天空。“不如我们把月亮给甩掉吧！”几位小伙伴说。“好极了，这个主意不错！”我们在草坪上跑，月亮也在天上跟着我们“跑”；我们跑到树底下藏起来，月亮又挂在树梢上对我们微笑；我们走到凉亭的石凳坐，月亮还是在微笑着看着我们，怎么甩也甩不掉。于是我们对月亮大喊：“别再跟着我们了！”
我回到了家，心想：月亮应该去睡觉了。我到阳台去看，月亮正在看着我呢。我问爸爸：“为什么月亮老是跟着我们走啊？”爸爸说：“因为月亮是巨大的天体，离我们很远，身边没有什么东西能遮挡住它的光辉，不是它跟着我们走，而是我们走到哪儿都能看到它。”
童年生活是愉快的，而这些快乐的生活将成为我们美好的回忆。
推荐第3篇：童年生活二三事
童年生活二三事
许多人都有自己难忘的童年，令自己难以忘怀的事，下面就来看一看我的意年故事。
记得小时候，我照常一样和朋友们一起玩，每天凑到一起说这聊那的，经常在一起游戏，我们都建立了深厚的友谊，记得那次捉迷藏，几个人选出捉人和藏起来的，分工完毕，大家各自迅速跑到自己所认为不易被发现的地方，把自己藏起来，那个捉人的男孩已经转过身开始寻找“猎物”，只见他两脚轻轻的踏着地，极为小心的四处寻找，忽然，他听到了隐约的交流的声音，“你说他走了吗？”“不知道，现在没有声音了，说不定是走了。”说完，他刚把头抬出来看时，“哇”的一声，吓的另一个人赶紧向外看，原来是那个人抬头时，正好看见了一张脸所以才叫了一声，“你们俩个输了。”话音未落，一声狗叫便响起，迅速的扑到了在最外面的人，这时我也出来了，我们儿个赶紧拿起周围有用的东西病猛的砸向那条狗，还有那条狗走了，不然还不知道该发生什么了，我们大口的吸着空气，刚才紧鹏的神经也得到了放松，我们互相看了看，灿烂的笑了。
另一件则是在冬天，由于我的家在东北，所以冬天雪下的非常大，虽然外面寒冷刺骨，但我们还是在这严寒中无忧无虑的玩耍。冬天可以打雪仗，堆雪人，滑雪、挖雪洞等等。今天就是我跟着一些哥哥姐姐们去挖雪洞，当然，也不缺少同龄人。我们带上工具，向着目标地方进发，我们找了一块雪地比便硬，不易堋堒的地方，按照原订的计划开始分工作业，首先得先挖一个坑，然后再向两边挖，进行修改，
20 × 20 = 400
工作进行的井然有序，但还是发生了一点意外，我一不小心掉进了坑里，大片的很快便把覆盖，我想喊救命，可一张嘴就进了一嘴的雪，没为法，我费了九牛二虎自己才出来，当我出来时，洞已径挖好了，后来姐姐知道了这件事后跟我道了歉，由于疏忽大意，我也没生气，跟姐姐说没什么大不了的，不就吃点雪吗，当吃冰淇凌了。
这就是我美好的童年中的一些事。
20 × 20 = 400
推荐第4篇：小学作文：天真童年二三事（优秀）
天真童年二三事
虽然我的童年没有外婆的澎湖湾令人神往、也没有乡间的小路让我把牧童的短笛去吹响，我的童年，就像所有城市里的小朋友一样，简单而孤单，没有姐姐可以撒娇，没有哥哥引以为豪，更没有弟妹可以显威，但我的童年也如五味瓶一样，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸。如果人的一生是道极其丰富的盛宴，那么懵懂的童年就是正餐前的开胃小菜。尽管我已经忘记了许多事，但有些令人捧腹大笑的糗事，早已深深地烙在我的脑海中，终生难忘……
今天，我走在上学的路上，看见一个大约3岁的小男孩正“兴致勃勃”地唱着祝你生日快乐，看着看着，我的思绪不禁随着熟悉的旋律飘到了七年前的一个清晨……
记得那是清明前的一个早晨，爸爸第一次带我来到他出生的故土，给他的奶奶扫墓，当我看见爷爷、爸爸跪在老太太的坟前磕头、烧纸时，也弄不清生与死的区别，以为给墓里的人过生日，于是就拍起小手，围着墓地一边唱着祝你生日快乐，一边不停地转圈，爸爸一看赶紧过来把我抱在怀里，用他们大人的言语对我解释着清明节的来历与习俗，我瞪着一双好奇的大眼睛看着他们，似乎明白了他们的用意，又高声朗诵起“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的诗句，让人好不无奈。后来每年只要一到清明节或有人唱生日歌，大家就会不约而同地想起我的这段经典典故，令人忍俊不禁。
紧接着还有一件更令人听后喷饭的故事，请听我慢慢道来。在我们一行拜祭完老太太后，我们沿着农村的羊肠小道回庄子上去看看，
一进农家大院，我的目光被一群嗷嗷待哺的小猪崽给吸引了，只见他们你挤我攘，纷纷扑向它们的妈妈怀里去吃奶。我突然发现它们的妈妈身体是白白的，但四只脚（那时我还不知道这叫蹄子）却是黑黑的，仿佛穿了双高跟小皮靴，好看极了，我记得我妈妈也穿皮鞋，但好像没有这双皮靴好看，于是我就对爸爸说：“爸爸，你看猪他*的皮靴多好看啊，我们把它脱下来带回家给我妈妈穿，好不好？”我的话音刚落，院子里立刻爆发出一阵排山倒海般的笑声，爷爷笑得连眼泪水都流了出来，院子里正在吃饭的叔叔笑得连嘴里得饭都喷了一地，那些婶婶、阿姨们早笑弯了腰……记得有位奶奶抚摸我的小脑袋对我说：“多孝顺的孩子啊，你妈没白生你。”这件事成了多少年来大人们拿来打趣我的话题。
天真、快乐、幸福的童年，往往会成为人生最美好的回忆，我的童年趣事多得像天上得星星，数都数不清。现在就奉上这两件小事供大伙贻笑大方吧。天真如歌，童年似画，让我们好好珍惜童真这道绚丽的彩虹吧！
推荐第5篇：难忘的童年二三事
难忘的童年二三事
在我们每个人的童年，都发生了许许多多难忘的事，我当然也不例外。运动会上为失手而哭泣；朗诵比赛中为胜利而欢呼，在家里第一次做饭„„童年是一生中最美好的时光，我就有两件最难忘的事。
（一）
星期一的下午，太阳轻轻向大地微笑，白云飘飘然地浮在天空中玩耍，蜜蜂正嗡嗡地采蜜，蝴蝶也在花丛中嬉戏，同学们个个露出了笑脸。一切那么美好，下午我们上体育课，老师看我们前几节课表现不错，让我们这节课自由活动，这可乐坏了我们的死党群，趁老师不注意，我们偷偷溜进了体育器材室，把篮球拿出，立即玩了起来。首先是张凯懿，只看她一个健步跨上去，一跳“嘣！”一声巨响，球撞上了篮板，飞到后面去了，我们全体想去把球捡回来，可是球已经飞出了学校，到后面的花坛去了，张凯懿第一个说：“怎么办？”高悦摇摇头无奈地说：“你真是个惹事精，现在怎么办，办法只有一个——出去捡吧！”我们想去找传达室的大爷让他把我们放出去，可一看，呀！是校长！这时，我们想到了一个好主意，让一个同学翻过护栏出去捡，其他人作掩护，那个人是谁呢？她们齐刷刷地看着我，没办法，为了大家我只好去捡（谁让咱长的瘦了一点呢）我七手八脚地翻过护栏，好歹是没让校长发现，我长舒了一口气，连忙跑出去拾球可又一个问题来了，我怎么把球运回去呢？这时，曲晓楠说：“猫，你把球扔进来，今天就算你赢了。”我一下子把球扔了进去，自己也
翻回了学校。总算安全了！
（二）
那天我放学回家，肚子真饿，这时我想起了自己私藏的味千拉面，太想吃了，可是那要现做，真是麻烦，妈妈说家长不在家不能动火，这可怎么办？这时，我一抬头，咦，那不可以用电磁炉吗？说干就干！我在锅里放了小半锅水，不一会儿，水便开了，我迫不及待地放入面条，心里祈盼着：快熟呀！快熟呀！过一会儿，面条也翻起来了，我七手八脚地把一包红红的调味放进锅中，过了一会儿，泡沫又上来了，我一下子慌了，不停地擦，终于擦干净了，我小心翼翼地关上电磁炉，把锅端下，好烫呀，我尝了一口，嗯，真好吃！
通过劳动，我成功地解决了自己的饥饿问题，由此，我也深深地明白了：只有自己的劳动果实才是最甜的。
推荐第6篇：《二三事》读后感
也许我会记得
“良生，若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭尽全力的能力，来记得它。因很多事情我们慢慢地，慢慢地，就会变得不记得。相信我。”《二三事》是 一个关于遗忘或者记得的故事。书中的每一个人都在做出选择，这些选择里没有对错，因为时间终究走向静默。
有时候我们将拥有当作一种习惯，却从未想过失去后的怅然。
她离开得很决绝，甚至受伤之后也是不跟他回去，直到在太平间看到他苍白而僵硬的面孔，指尖碰到他的骨灰，良生明白父亲去了。一个人的旅途中，无意间看到的一些场景总让良生想到曾经枕边的苹果，那些深深埋在记忆里的画面竟是如此清晰，淡漠的她却在车上掩面哭泣。让我想起奶奶去世时，我没有流泪，直到又一年习惯性地回到那个小院落，没有了那个慈祥的面孔，没有那只粗糙的手抚摸我的脸颊，没有那个柔和的声音喊我的名字，只看到渐渐坍塌的小屋，我才明白她真的去了，带走了很多我曾经不懂的东西。在恍惚和朦胧中，我知道那份亲切早就消散在我的怀念里，而我的眼泪只是留给自己。也许是从未想过失去，那份痛楚迟迟才从心底蔓延到心头。
曾经所坚持不放手的东西，最后还是离开了。
良生爱护莲安就像爱护自己，她们在旅途中第一次相遇时，灵魂便融在了一起。即使莲安不告而别，只要她需要良生，良生便会放下所有陪在她身边。她们不是朋友，却没有一丝疏离， 她们不是亲人，彼此却有超过亲人的信任。当良生抱起血泊中的莲安时，她的灵魂似是被抽掉一部分 ，而莲安彻底离开，这次她没有要带着良生走。很多个夜晚，良生仿佛能感觉到莲安在自己身边，虽然良生有时会点燃一支烟，但我想她应该是不愿让灰烬掉落的吧，也许她害怕那灰烬一不小心便会烫伤自己的灵魂。我记忆中的那个她有点像莲安，充满激情，有点桀骜，讨厌眼泪。我知道，她一直很有个性。我们要一直这样好不好，我这样问过她。她说好。那毕业以后我们还会在一起吧，我迷惑地问她。她说，只要愿意，我们就能做到，不管别人怎么说，我和她们不一样，你要相信我。是的，我似乎找不出一个不相信她的理由，我相信那份不被人理解的友谊会持续很久，很久，只要愿意，我们都会在彼此身边，我曾这样认为，也许在某个学校认识的第一个人在自己的心里总有着特殊的分量吧。我终究不愿意回首那一日她的别离，坚强如你，却在那一刻泪如雨下。她说，如果我们不在一起了，也要像在一起一样。我亦相信，我曾那样坚持过，但依旧无法弥补那份时间留下的苍白。而许多事情了解过后才知道，不过如此而已。我终是明白，现实从来没有如果，所有的眼泪和脆弱在现实面前，永远都显得苍白无力。
有时候，我们无法原谅那些放弃和背离，却不知，很多事情都不是表面看起来那样。
多年后的某一天，良生在医院阴冷空旷的走廊椅子上，想起母亲的脸，并且终于原谅了她。有些时候，理由总是无法触及谅解的衣角，因为它们之间的距离太过遥远，直到你步入同样的轨道，它们才无声地融合。别无选择的选择，是一种无奈。
我曾这样对自己说，如果有一天只剩下你一个人，即使感到孤单也不要难过。有些人注定离去，但留在了心里，也许我会记得。
推荐第7篇：合唱团二三事
合唱团二三事
我是学校合唱团的团员，在那儿，充满着音乐，也充满着欢声笑语，那儿的表演也有许许多多，有那么一次的表演，令我记忆犹新。
记得那一次，俞老师接到一份通知，让我们合唱团参加区艺术节的合唱比赛。俞老师给我们挑了一首外国的曲子，挑好了曲子，我们就开始排练了。
老师要求我们每天下午两节课后开始排练，排到放学，我们一遍又一遍地读着歌词，每个词要读上上十遍，读到流利，正确为止。有些同学渴了，他们也在坚持，为了合唱能拿第一名，我们能忍。经过一段时间的努力，我们可以把歌词唱出来了，但是还是唱不好听，像冰山那样冷，没有一丝暖意，这首歌是一首快拍，有活力的曲子，没想到被我们唱得寒冷，僵硬，仿佛一个温暖的火炉一下子灭了，碳在里面冷却，变得冰冷。老师给我们引导了一番，一句话，一句话地教我们，我们也慢慢地接受了这些教导，很快，我们就可以像百灵鸟那样宛转歌唱了。
结束了歌唱，我们就要开始动作训练。老师教我们该如何做这些动作，可是我们就是做不好，于是，我们就一遍一遍地开始反复练习，同学们的个头上布满了大颗大颗似黄豆的汗珠，有些同学生病了，也来合唱团排练，有几次，有些同学生病了，也来合唱团排练，有几次，我经过合唱教师，还看见几个同学一组，在教室里放置伴奏，努力练习。一天，两天，三天，四天，五天„„我们反复，坚持，努力的精神换来了领导的好评。
时间过得真快，转眼间到了比赛那天，我们7点钟准时到校，化妆，再前往育才小学比赛的路上，我们互相加油，打气。
“请第10号，浙大附小上场。”主持人报道。我们踏着步，自信地上台，每个人的脸都绽放着自信的笑脸，“滴答，滴答”表演结束了，我们在观众的掌声下，又带着自信的笑脸下了台。
这件事让我现在也记忆犹新，深深地刻在了我的脑海中。没事的时候，就拿来欣赏，尝尝我们的辛苦，欣赏我们的坚持不懈，体会我们的努力。
推荐第8篇：暑假二三事
暑假二三事
期末考那几天，能称为学习阶段与暑假的最佳过渡段。第一天的第一科是信心饱满整装待发强弓劲弩的样子冲进考场，然后被闷热的考场，烦躁的心情，善变的时间一点点摧残。可考试是狡猾的，在把你摧残到快要极度狂躁不耐烦得摔笔撕卷烧考场的时候，嘴角一挑，扣个响亮的振奋人心的响指。暑假到了。恰到好处地平复了考民们狂躁的心。
关于作业。
发暑假作业的时候，看到只是稀稀拉拉地发了那么几张红的白的纸，语文更是积极响应国家号召的环保工作，只发了半张印了字的草稿纸。当时也没留意里面的内容，光看到包里这么一点东西，盼暑假的兴奋像坐电梯般地更上一层楼。至于后面了解到真实情况后的扭曲纠结的面目狰狞就可想而知了。对于作业，我百年绝招就是慢慢挤，总会有挤完的一天！
关于书。
在这个游荡在电视电脑作业出游发呆，被老妈无情地称呼为“无所事事”的暑假，自我感觉最有意义的事就是看了好几本书。首先《那些回不去的年少时光》在考试前就被我憧憬了好久，最后在神圣的期末考面前绞痛地下了考试好好复习，暑假才看的神圣决定。此书最吸引人的是真情实感加上贴近生活，本人特别看重的是作者介绍的学习方法，令人受益匪浅钦佩不已。其余的书说起来实应归功于半页纸的语文作业。《鲁迅小说文集》和《我与地坛》带给我的不仅是读书的新视野，更是对于文学更深层次的发掘和领悟。无论是鲁迅对于封建礼教的批判教化还是史铁生对于人生的剖析，都使我开始运用不同的角度和思维来思考身边的事。
至于那本《汉书》，我认为是老师故意布置的一本找不到的书，目的是让你找！对于我来说，老师的目的达到了。我花尽九牛二虎之力上网、跑图书馆、逛遍书店，《汉书》的影子都没找着，倒给我抱回来四本书。安妮宝贝的《八月未央》、韩寒的《五年文集》上下、袁腾飞的《历史是个什么玩意儿》，在添置书库的同时还可以增加阅读的乐趣。
在“博览群书”后，我了解到安妮宝贝的文字带有忧伤，对于人生有独特的品味，对于爱情有高层次的思想觉悟。韩寒的文字冷酷而犀利，对于人生有很多偏激的想法，有种不同于鲁迅先生的批判。韩寒的批判太露骨直白，是绝望的。袁腾飞的文字是幽默的，对于历史有肯定的独特观点，有一种能让枯燥的历史活泼起来深入人心的能力。
关于出游。
假期最必不可少的部分是回家乡。回家乡最必不可少的部分是探望亲戚和陪爸妈探望他们的老同学。因此回家乡便理所当然地成为我的抵挡，理由是没人陪我玩！这几年我学聪明，总是带着几本书防身，再无聊的生活用书来消磨是最快好省的了。不过家乡的豆腐和清远鸡还是冥冥中吸引着我的胃，当然最开心的是每次吃完又拿的大包小包，即使是不喜欢吃的东西。开心是拿的！
两天的河源游，是自助游。其实河源的山水风光是很不错的，错就错在只能游山水，想必并不是谁都能忍受游了好几个小时眼前还是这派风景，再秀丽的风景也会有被审美疲劳的一天。其实我想也应该怪罪于我缺少诗人的情怀，不能对景当歌。曾两次去西湖游船，本该咏出“欲把西湖比西子，浓妆浓抹总相宜。”的美句，却只是看着仙境深情地发出感叹，“啊”！！于是这次的出游给了我一个更深层次的思想觉悟，以后旅游决不去游山水，要游古城街，既有文化底蕴又有各种很难买到的小玩意儿可以领回家，怎么想怎么划算！
计划了2年的香港游，在这个暑假终于付诸行动了。和同行的朋友，在海洋公园的游乐项目前叽叽喳喳地埋怨不给好脸色的天气，埋怨好半天才愿意迟疑地挪动一步的队伍，仰着头把脖子调到最长状态把方向感调到最精确状态来判断队伍的尽头。当我们觉得等到身体内的水分快被完全蒸发，希望的火星在胸腔内频临熄灭的时候，短暂到感觉是打了个喷嚏时间的游玩把我们的兴奋神经很巧妙地控制在最高点，于是我们忘却了曾经排长队的痛楚，继
续屁颠屁颠地往下一个游乐项目进发。印象中，我们的香港一日游就是在重复这样快乐并痛苦着的过程。
人们在暑假结束后会习惯考虑价值性问题。我想，一个暑假的价值会在不知觉中体现在我们的生活中，不需要争辩。
这个暑假，我很愉快。
推荐第9篇：和田二三事
我想说的事情，是个有和田玉而出名的城市。
一-土和玉
这里的街道到处是细沙土，叶子上老是一层土，始终不干净，到处是小贩拿着石头，说是和田玉，不敢买，街铺里一看好贵都是上千和上万的。这里是沙漠中的城市，这里的沙尘暴，老百姓管它叫天上下土，据说这里的人的长寿和这里老吃土有关系，哈哈。这里的好玉石太贵了，小贩们大都是卖的玻璃和石头，别买。
二、小吃
这里的小吃就是烤肉，还有烤全羊（连骨头带肉是每公斤30元还可以）这里的羊肉公斤是17元，拉面大锅菜的是3元，单独炒的是5-6元，还有这里的人爱吃烤南瓜切的和西瓜一样的卖，这里的无花果一元两个，不能带到远处爱坏，吃的时候还要用手排这样甜味和水分就有了还可以，吃起来很甜。核桃没有晒的轧开要用手把里面的皮拨掉才好吃，就象花生里的红衣一样，这样吃不苦，到乡里去有肉囊，就是肉和面和在一起烤的热的时候很香，两元一个，田间小路到处是葡萄架子，葡萄就随手拿来就吃，看到放学的孩子每个人手里都是吃葡萄，嘴巴都是脏西西的，脚上大都是穿拖鞋，所以这里的人角都比较大。
三、小姐
这里的街上，和别的城市一样有红灯区，小姐有四川的，也有当地的维族，长的还很不错，也是忽闪的大眼睛来挑逗可能的顾客，不过我对这个有心无胆，具体就不知道行情了，不过也不贵，也是全国价格50元。
先写到这里。
推荐第10篇：校园生活二三事
校园生活二三事
我们不也正是一团星云吗？有光，有热，和火一般的热情„„
我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。
——题记
看！哨声响了，拔河比赛开始了。
我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！“哼！输了还有理！自欺欺人，亏你们说得出口！”好一阵唇枪舌剑！第二天，女生上阵了。出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油！加油！”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢，噢！我们赢了，我们胜利了！”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动
瞧！我们班课堂的气氛怎么这样热烈？
原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了，同学们照例活跃地思索着：这一步证明似乎多此一举吧，噢，不，问题不会这样简单„„咦，这样证明太繁琐了，能否另辟捷径„„一双双手接二连三地举起来了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文静静的姑娘，此时全都像换了一个人，胆大心细，提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃„„”“唉，怎么下课了！时间过得真快！”当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生„„“我特别愿意到六十班上课，因为同学们爱思考，肯动脑筋，敢于提出异议„„”听！这就是老师对我们的评价，我们引以自豪的评价！
听！“所有的日子，所有的日子都来吧„„”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》？ “也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻„„”是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》？是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步？是我们，这是我们的周末晚会。请来吧，来到这里，紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗？我们既会学习，也会生活！
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界„„
第11篇：爸爸二三事
爸爸二三事
我的爸爸是一位即聪明又幽默的好父亲。爸爸平时对我关怀备至，是一名优秀的劳动模范。
爸爸有着一双雪亮的眼睛，眼珠子不时的转转，有趣极了。爸爸还有一个能说会道的嘴巴，什么事情都说的头头是道，可能啦！
爸爸有个特长，“下棋”，爸爸什么棋都会下，比如跳棋、围棋、五子棋„„爸爸不光会下棋，棋技也是一流的，简直可以称的上是“打遍天下无敌手”。
有一次，我和爸爸下跳棋，我一步一步的走着，眼看就要赢棋了，可另人出乎意料的是爸爸在我走最后几步时，爸爸眼睛一亮，搭了个便车，一步到位了，爸爸赢了。
我心里难免偶些不愉快，就要和爸爸再绝胜负了，爸爸不假思索地说：“那就比比看吧！”
第二场比赛正式开始，而这一次总觉得爸爸好像更轻松了，关染不出我所料，爸爸三下五出二到终点了，爸爸又一次胜出了，不管下什么棋，我都没有在爸爸手里胜过。
爸爸还有一个爱好，就是好学，爸爸虽然是初中生，可是很爱学习，爸爸最擅长历史，他的历史学的非常好，问太一他能答出三来。
有一次，我想爸爸问起来，“爸爸，马拉松是什么时候开始有的呢？”
爸爸告诉我说：“公元前492年，波斯国王大流士一世出兵进攻希腊，历史上著名的希波战争爆发了。公元前490年，大流士发动第二次远征。波斯军队横渡爱琴海，在雅典郊外的马拉松平原登陆。雅典想斯巴达求助，遭到拒绝。雅典军队以巧妙的战术，打败了侵略者。战斗结束时，雅典将领急于把胜利的消息告诉正在焦急等待的雅典人民，于是派一名叫斐里屁得斯的长跑能手传递消息。这位长跑能手在战斗已经受过伤，为了让大家知道消息，他一口气从马拉松跑到了雅典城的中央广场，他激动的喊出“我们胜利了！”之后倒地而死。为了纪念这战斗中的英雄斐里屁得斯，1896年，在第一届奥林匹克运动会上，规定了一个新的竞赛项目------马拉松赛跑。”
我听得入神，爸爸讲完我还在听，太吸引人了。
爸爸是我学习的榜样，我深深的谢谢您，您是世界上最伟大的父亲，我爱您！
第12篇：影评二三事
影评二三事
最近看了一些电影，从我的感觉就是很好。往往我在 看完电影的时候就想写些什么，哪怕是几句话也好，可是我却发现真当我提起笔的时候就一句话都写不出来，只能和朋友交换几个眼神，意思差不多就是好的很，不 能用语言表达出来。可这让我觉得奇怪，因为中文是伟大的，你看最近有些专家吃饱了撑的没事干就拿出来44个字说是要改，我不知道这些字是不是犯了谁的名 讳，不然好好为什么要改，或者是大限来了，那些成天吃喝的专家不得不拿出来点成果来。当然这都是我的猜测，不过在中国有时候猜测比专家说出来的话更权威。 君不见，加碘盐吃出来甲亢，喝水喝出铅中毒，这时专家出来了说没事。可是我却说有事，我之所以这么说是因为我是站在人的角度去说的，而那些专家他们不食人 间烟火，俨然是个神仙，神仙的话我们要听，可不能多听，因为我们不是神仙。神仙们又说改字计划有60%的同意率，60%相当高了，我推荐他们选举中国国家 主席，试想一想愚民们连改字都同意了，还会有什么不同意。当然那些专家是不会这么干的，神仙么，又不是人。
总之在中文里就不存在什么东西不能用言语来表达，所以这只 说是我无能的借口。可我真的不知道该说些什么，记得上小学时，学校组织看话剧，看完了每个人要写1000字的观后感，我那时小，不知道怎么去凑那1000 字，但老师逼的紧，最后还是写出来了。有记得上初中时，不听话，被老师罚写10000字的检讨，我依旧不知该怎么凑出那10000个字，但老师逼的紧，最 后好事写出来了，还记得在高中时写作文，几乎达到了炉火纯青的境界，随便一个题目，几千字一节课搞定，连个顿都没有，之所以写的这么快是因为作文就是那么 写的，什么猪头，蛇身，狗尾巴，相比于八股文有过之而无不及，再说老师就给那么多时间，写不完就把你pa掉，敢不写完么。可是现在没人在逼我写了，所 以我也就再也憋不出什么东西。
中国的学生几乎都有压迫症，非让人逼着才肯干一件事。这不会是学生们的问题，因为国外的学生不这样，于是出问题的就只能是中国的教育本身。这种压迫症的后果很严重，中国的学生们往往在离开了压迫环境后就不知道该 干些什么，到最后一事无成。这个问题我以后还会说，我们还是回到影评上，昨天我看了《城市之光》，看完之后感动的想哭，所以我要求自己必须要写点东西。最后写出来了，就在下面。这个影评我想了好久，也看了一些相关的影评，确定了我没有写影评的才华，不过相比以前还是有些进步。 好，真是太好了；呜呼，我说不出话来。
【一稿】
第13篇：少年二三事
少年二三事
六（3）班
少年，像一杯浓茶，需要你慢慢品味；少年，像一滴滴汗水，让你得到了成功的不易；少年，像一片落叶，叶子上的纹理是经历过的点点滴滴。
少年蠢事——吃芥末
从小好奇心极强的我就喜欢干许多蠢事，一天中午，我过生日，我们全家在家里围在一起吃火锅，爸爸挤了一点芥末在小碟子里，用来吃虾，爸爸叫我不准吃芥末，如果吃了的话会有不好的事发生，我不信。他们午睡时，我吃了一点，当场辣哭了，喝了几瓶矿泉水，下午才好的。
少年苦事——自己当家
妈妈说小孩子要自立，要让我当一星期的家，给了我六百元。我就开始煮饭，炒菜，洗碗，洗衣服，照顾妹妹。我炒菜放多了盐，洗衣服没有洗干净，奶粉放的太多。说真的，那个星期我可真累，我也意识到，原来我有这么多事不会做，可真要学着做了。
少年甜事——出去旅游
妈妈说我最近表现得很好，会煮饭、洗衣服、照顾妹妹了。十一要带我去玩，还要给我一个礼物。我们去到了江西井冈山，毛主席去过的地方，我们看到了许许多多郁郁葱葱的大树，爱国的诗歌和毛主席的画像，妈妈还给我买了一本毛主席的诗歌总集和一套新衣服，我更是去看了毛主席住过的房间！这个十一，真快乐！
少年的事情，如同大树的年轮一样数都数不清楚，同样，这些事情 也会印在我的脑海里，成为我永恒的记忆！
第14篇：叶圣陶二三事
阅读课文
(1)下面两句话在文章中起什么作用? 以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。 承上启下。
(2)叶圣陶先生的语文主张是什么?他在这方面是怎样严格要求自己的? 叶圣陶先生的语文主张是“写话”。一旦写的不像“话”,就坚决改。
(3)叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么这么感慨呢? 因为有些人写文章出现一些废字,但又不肯删去,叶圣陶先生很重视文风的简洁,当然感慨了。
(4)叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己严的? 叶圣陶先生非常重视语文,努力追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,这是常人难以达到的。
（5）作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）
“写话”
平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。 （6）课文1自然段“双层悲哀”的含义。
作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀”。 （7）概括选文中体现叶圣陶先生为人宽厚的事件。 1.叶圣陶先生认真描写吕叔湘的一篇文章的标点。
2.叶圣陶先生请我帮他修润文稿，谦虚而恳切的与我商量。3.不论在什么情况下，有客来访告别的时候，他总是打拱致谢，出门远送。
4.我抽空看叶老却扑空，我留条给他，他真诚回信。
（8）他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上……我觉得不妥再改回来。”运用了什么描写方法？有什么作用？ 语言描写
写出了叶圣陶先生让我帮他修改文稿时的真诚与谦虚，表现了他待人宽厚的品格。
（9）叶圣陶先生为什么“写文章坚决用普通话”？
因为文章是要发表的，需要用严谨准确的普通话，才能更易被大众所接受。体现了叶圣陶严谨、认真、负责的工作态度。
（10）相识之后，交往渐多，感到过去的印象虽然不能说错，也失之太浅;至少是没有触及最重要的方面，品德。《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。这方面指代什么？
叶先生注重品德的修养，无论思想上还是行动上。 （11）我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说:\"不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。\"我遵嘱，不客气，这样做了。“这样”指代什么？
我直接修改叶先生的文章，不限于语言，有什么不妥都改。 （12）我当然表示同意，并且说:\"您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。\"他说:\"好，就这样。
指的是“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量”这个建议。
第15篇：叶圣陶二三事
13 叶圣陶先生二三事
学习目标
知识技能
了解作者及相关的文学常识，掌握重点语句的深层含义。
过程方法
领会文中所记述的叶圣陶先生的语文观点；掌握本文对人物因小见大的刻画方法，领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。
情感态度与价值观
掌握文中所表现的叶圣陶先生的过人品性，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。
结构图解
课文注解
第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 第五部分： 段落 第1段 第2段 第3-5段 第6-8段 第9段
中心思想
写叶圣陶先生去世了，作者内心感到悲哀。
总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
通过几件具体的事件，表明叶圣陶先生“待人厚”的高尚品质。
详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。 写作者对学习叶圣陶先生品德的思考。
1.如何理解“双层的悲哀”? 在旧历年的除夕，在这样一个阖家团聚的日子，叶圣陶先生却远离人世而去。在喧闹的环境的衬托下，这样的消息无疑会使人的哀愁倍增。
2.第2段是如何表现叶圣陶先生的品德之高的? 先写自己对叶圣陶先生的印象:品德高;再将叶圣陶先生与“我”熟悉的一些前辈作比，说明叶圣陶先生的品德确实高，“总当排在最前列”;然后引用论语上的两处名言，证明叶圣陶先生的思想和行为都达到了连孔老夫子都不能企及的高度，进一步表明叶圣陶先生的品德高尚，令人敬仰。
3.第3段是如何表现叶老待人厚的品德的? 这段话是通过他人的讲述，作者自已的亲身经历，对叶老语言、行为的描写，来表现叶老待人厚的品德的。文段先借吕叔湘先生之口，写叶老描他文章的标点的事，然后又通过作者同叶老一起修润文字的事，具体表现了叶老待人宽厚、谦虚的品德。
4.叶圣陶先生的“待人厚”表现在哪些方面?请简单概括。
(1)描文幸的标点；(2)修润课本的文字；(3)坚持亲自送客；(4)给作者回佑，关心作者，为作者的处境而恋伤。
点拔:结合第3-5段的内容概括作答。
5.第6段第
一、二句话在文中的作用是什么? 这是过渡句，起承上启下的作用。前一句承接上文，写叶圣陶先生为人的宽的一面;下句开启下文，写叶圣陶先生对己严的一面。
6.叶圣陶先生提到的写文章的风格是什么?该怎样理解? 叶圣陶先生提到的写文章的风格，用两个宇概括就是“写话”，即嘴里怎么说，笔下就怎么写。在写作时，要尽量用简明而有条理的口头话，所写的文章要平易自然，鲜明简洁，念着要顺口，听着要悦耳。
7.为什么叶圣陶先生，“写话”的语文主张应该受到高度重视? 从历史来看，用白话代替文言，言文一致，是大势所趋，是从理论到实践都已有了答案的。从现实看，当时的文坛上，脱离口语甚至有愈远离口语的文风正在制造“新文言”，叶圣陶先生“写话”的主张是切中时症的。
8.叶圣陶先生的律己严表现在哪些方面?请简要概括。
(1)写文章要明白如话;(2)行文要求简洁;(3)认真对待写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式。
写作技巧
1.感情表达平淡却不失真挚。
在感情表达方面，本文作者善于理性控制感情，反显其真挚。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者的内心自然有深重的悲哀。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处了。因此文章的感情虽然显得平淡，但透过这平实的文笔，我们仍然能够感受到作者对叶圣陶的
敬仰、赞誉和深切的怀念之情。
2.以小见大。
在人物刻画方面，本文运用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。文章所选的都是叶圣陶先生写作、生活中的一些琐事，但正是这些琐事表现出了叶圣陶先生在作文、做人方面的过人之处，事件虽小，意义却大。 3.文风朴实。
本文堪称实践叶先生主张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。但因作者并非空泛地叙议，而是通过一件件具体事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。
读后感悟
叶圣陶先生是一个伟大的人，他的伟大不仅表现在给我们留下了一部部感人至深的作品，在文学创作上做出了巨大的贡献，更表现在他身上所展现的伟大的人格的力量。他宽厚地对待他人，严格地要求自己，让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，为我们树立了榜样。我们也要向他一样，在学习和生活中宽以待人，严于律己，使自己的人格变得高尚。
读写方法
理解文中的重要句子的含义，可以从以下方面着手: 1.依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。
2.根据句式结构特点来解释句子。比如，单句中前置或后置的部分常是语意重点之所在;复句中强调的重点往往落在其中的一个分句上。
3.根据句子位置来分析句子的含义。如首括句常常概括段意或总起全文，尾括句往往作总结，过渡句往往总结上段，概括揭示下段内容。懂得这些，就容易解释句子的作用和意义了。
理解重要句子含义的技巧
第16篇：校园生活二三事
校园生活二三事
（一）
我们的英语老师Because，简直是个“话罐子”，不管是人说的，还是动植物说的，她都说得出口，不过近几日她的话变少了，因为她在与她丈夫打架的时候，把右手给打骨折了，为了让手恢复得快一些，就只好把到口的话咽回口中去。好可怜！
待到手恢复得差不多的时候，她又在大谈她的“cause理论”：“前段时间，我的手骨折了，那时我才知道手的重要性了！„„”说得唾沫横飞，说得一本书从头湿到尾；同学们都昏昏欲睡„„
话说这人不能同情别人，一同情他人，自己就遭殃了，这不，陈宁宏因为同情Because，把自己的脚给扭坏了，可怜！（我不能同情她，否则我就要遭殃了）
（二）
贾继松是我班的焦点，据了解，我的同学大部分都认为他长得好看，所以他就自然而然地成为了我的同学们的偶像，大家都喊他“车人表―车老师”。上个星期四下午学校举行篮球赛，贾老师也参加，所以在别班的同学吃饭的时候，我班的学生还在操场上观看篮球赛，皇天不负有心人，车老师那一队赢了！好高兴！
（三）
凉爽的秋风迎来了一年一度的“国庆节”，当全国人民沉浸在快乐中的时候，我们还在教室中孜孜不倦地学习，听着老师们唱的“国歌”，把精华的知识硬塞进快要撑破的肚子中，好难过！
第17篇：何其芳二三事
何其芳二三事——写于何其芳
诞辰100周年
吕绍宗
受批判的俞平伯 被评为一级研究员
何其芳是我国著名的诗人和学者。1953年，文学研究所成立，何其芳担任作为党内专家任副所长和领导小组（相当于党组）组长，郑振铎任所长。1958年郑振铎因飞机失事蒙难，何其芳接任所长，直到1977年逝世。
1956年中国科学院文学研究所（1975年中国社科院成立后归社科院）评研究职称。评的过程中，党外专家、学术委员曾提评何其芳一级研究员，俞平伯二级；何其芳却提自己评二级，俞平伯评一级，说：“俞平伯先生是有真才实学的专家，而且在社会上是有影响的，应该评为一级研究员。他是我的老师，老师定为二级，而学生却一级，这是不行的。我们不能因为他受到批判，而影响晋级职称。”当时全国批判俞平伯的硝烟尚未散尽，毛泽东对俞平伯的批评仍在耳际，何其芳却舍己而力荐俞平伯，不避风险。最终，文学所还是评何其芳一级研究员，不过俞平伯也同时被评为一级。
“不能因为他受到批判，而影响晋级职称。”那是一场什么样的“批判”？1954，先是《文艺报》第18期转载《文史哲》的《关于〈红楼梦研究〉及其它》，随后是《光明日报》“文学遗产”刊载《评〈红楼梦研究〉》，再后，11月5日，《人民日报》登出《肃清胡适的反动哲学遗毒——兼评俞平伯研究〈红楼梦〉错误观点和方法》。“声讨”所谓俞平伯代表的胡适唯心论遗毒的“檄文”接二连三，全国“大”批判的乌云压城。应该指出，9月下旬江青到《人民日报》，说毛主席要《人民日报》转载《文史哲》批判俞平伯《红楼梦》研究的文章时，何其芳也被请到了现场，正是中宣部副部长周扬、文艺处处长林默涵与何其芳三人，以《文史哲》“小人物”的“粗糙”之作党报《人民日报》不宜刊登为由冷落了江青。周扬后来对毛主席解释说：之所以这样，是因为当时分不清江青说的到底是毛主席的意思，还是江青自己的意思。也许真是那样。不过随后，10月16日，毛泽东发出《关于〈红楼梦〉研究的信》，分发传阅的28人名单中，除中央领导外，几位文界名流中，何其芳的名字也赫然在列。毛泽东在信中批评了“小人物”的“粗糙”之作党报不宜刊登的态度，批评了“容忍俞平伯唯心论和阻拦„小人物‟的很有生气的批判文章的奇怪事情”，旗帜鲜明地支持这场“三十多年以来向所谓《红楼梦》研究权威作家的错误的第一次认真的开火”，把这看成是“反对在古典文学领域毒害青年三十多年的胡适派资产阶级唯心论的斗争”。毛泽东的批评如此严厉，拿当时《人民日报》奉命写声讨文章的记者事后的话说，简直“使人有点不寒而栗”。但来自最高层的批评言犹在耳，1956年评职称时何其芳就又称“俞平伯先生是有真才实学的专家”，要将其评为一级研究员，并仍请俞先生以他的“真才实学”校勘《红楼梦》。何其芳觉得，毛主席信中毕竟也说了，“俞平伯这一类资产阶级知识分子，当然是应当对他们采取团结态度的”。所以当时他也组织全所科研人员认真学习毛主席的信，并多次（6次）就俞平伯《红楼梦》研究及有关著作召开会议。不过文学所召开的这些会都不是“开火”，不是“声讨”。据王平凡口述《文学所早期大事记》记载：这些“会上何其芳同志坚持发扬学术民主，要求大家对俞平伯的《〈红楼梦〉研究》及有关著作进行全面分析，采取实事求是的态度和科学方法展开讨论。在会上也一再请俞平伯先生发表自己的意见”。很显然，文学所开的是大家都畅所欲言的学术研讨会。
李白是何种
“社会形态上层建筑萌芽”？
上世纪50年代，我国不仅外交上向苏联“一边倒”，苏联文艺界头面人物的话也往往被奉为经典而争相引用，苏共领导人有关文艺的话更视如马列主义备受重视。何其芳做研究，却有一种不唯书、不唯上的精神。斯大林去世后，苏共领导马林科夫在苏共19大的讲话、20大苏共批马林科夫讲话，何其芳都明言不以为然。曹道衡《回忆何其芳先生》一文说，1954年，年轻的他 “出于对（苏联）老大哥的盲目信从”，接受了《学习译丛》翻译发表的苏联文艺理论家的说法，即 “进步的文学作品是未来的社会形态上层建筑萌芽”，何其芳反问他：“照这种说法，那么李白、杜甫和白居易是资本主义社会上层建筑萌芽，还是半封建半殖民地社会上层建筑的萌芽？”年轻的曹道衡顿感哑口无言，“从此后我写文章再不敢不加思考地随便接受别人的看法”。何先生对苏联“老大哥”如此不敬，曹先生说：“这在那时是需要非凡胆识的。”曹先生这句话现在的人们也许未必能读懂，人们可能淡忘了，当时划右派六条标准中就有一条：凡“污蔑社会主义阵营，煽动社会主义阵营各国人民之间分裂”的，“应划为右派分子”。如果回到当时，当知何其芳“胆识”之“非凡”。
“整个文学所都没有右派”
1957年“反右”斗争开始后，著名的社会主义文艺理论家杨思仲（陈涌）受到批判，“揭发”、批判他“右派”言行的材料寄到了文学所，文艺界的头面人物还亲自去文学所谈杨思仲的“右派问题”。何其芳先是给中宣部副部长周扬写信，后又在中宣部讨论文艺界“反右”问题的座谈会上，从杨思仲在延安鲁艺的表现，在马列学院的表现，讲到他在文学所的表现，据此指出：杨思仲不是右派。他认为整个文学所都没有右派，运动中只需学习反右精神就行了。但当时《文艺报》的负责人说：“杨思仲不定右派《文艺报》就没有一个右派了！”面对大的形势，何其芳难挽狂澜，杨思仲最终被错划为右派，文学所多位学者被错划为右派，何其芳被批判为“右倾”。这与其说是一位学界领袖求真求实的失败，不如说是一幕时代的悲剧。
郑振铎是我国声誉很高的文化名人和社会活动家。由于他在文化界享有的威望，新中国成立后他曾出任人民政协文教组长，文化部文物事业管理局局长。1953年创立文学研究所时，周恩来总理亲自点名由他出任所长；中国科学院成立考古研究所时，院长郭沫若又请他出任考古所所长。1954年他又被任命为文化部副部长。不料1958年学术界开展所谓“树红旗”、“拔白旗”运动时，9月14日《文学遗产》却发表万言长文，批判郑振铎的著作是“彻头彻尾的伪科学”。人民文学出版社的《文学研究与批判专刊》和《中国文学简史》也点名批判郑振铎，说他的著作“为帝国主义的侵略文化服务”，要“拔掉（这面）白旗”。何其芳感到震惊和错愕：郑振铎怎么变成“白旗”了？他觉得文章说得没有道理。当时所内大字报中钱钟书、孙楷第、杨绛、李健吾也都被点了名。何其芳无力阻挡社会潮流，但他可以自己的权力，限制批判时间（一周之内），限制批判范围（小组范围）。10月17日，郑振铎率中国文化代表团顺利出国访问。
选编《不怕鬼的故事》
1959年毛泽东想出版一本与鬼斗争、战胜魔鬼的书——《不怕鬼的故事》。这大概是最能彰显毛泽东“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷”精神的一本书。毛泽东又想起在延安时他就熟悉的这位诗人，于是把这个光荣任务交给了文学所。出书前毛泽东给何其芳写的序中加了些文字，其中有：“难道我们越怕鬼，鬼就越喜欢我们，发出慈悲心，不害我们而我们的事业就会忽然变得顺利起来，一切光昌流丽，春暖花开了吗？”何其芳誊写时觉得“光昌流丽”虽然精彩，但从未见人说过，心生怀疑，便去请教俞平伯，俞平伯予以肯定后，他才誊写上去。如此“不相信伟大领袖”，而相信“资产阶级学术权威”的行为，这在当年该当何罪！
何其芳从1938年作为诗人投奔延安，到1953年奉周总理指示创建文学研究所，1959年奉毛主席指示选编《不怕鬼的故事》，直到1977年逝世，他的一生是热爱党的，对毛主席是满怀崇敬之情的。但也正因为这样，他对党、对毛主席交付的工作，包括创建研究所和领导研究所的学术研究，包括选编《不怕鬼的故事》，才那么尽心尽意，一丝不苟。这恰恰凸显了他的学术品格，以至整个人品。1961年1月4日毛主席接见何其芳时说：“你比在延安时候的书生气好像少了一些。”“虽然有些同志批评你，我还是对你有好感。”也许毛主席说的“书生气”与“好感”是统一的，也许恰是何其芳身上那种仿佛“一根筋”似的书生气，让人觉得一种童心般的纯真无邪，冰清玉洁，因而更能博得人们的好感？ 往事悠悠，在那非常的年代里，何其芳无私无畏、求真求实品格散发出阵阵幽香，至今依然沁人肺腑。
原载： 《中华读书报 》（ 2012年03月07日 07 版）
第18篇：校园生活二三事
校园生活二三事
转眼间我的小学生活就结束了，我由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年。回味六年来的经历，可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。
记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话。记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾得看清门上的牌子推门就往里闯。等进了教室门一看可就傻眼了，老师，同学都是些陌生的面孔，无数的异样目光看着我。糟，我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……那尴尬就别提了。
我曾经在语文的天地里聆听关老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；我也曾在数学课上迷上了谢老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于迎来了最后学年的期终考试。面对这次统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备。当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上。我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义。
有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、尽情地挥洒着我们的童真。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，最后一场决赛，我们一班和二班成为最终的竞争对手。长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有
幸的是我也是其中的一员。只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。经过紧张争夺，红绸带终于移到了我们这边，我们激动地跳着喊着：“我们赢啦！我们赢啦……”
不知不觉中我的小学生活就在愉快的节奏中结束了。我告别了朝夕相处的老师和熟悉的校园，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍。无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你，我的母校！我的小学生活！
第19篇：校园生活二三事
校园生活二三事
当我踏进校门的第一步，就意味我着要接受风雨的洗礼，在经历风雨的过程中，也一步一步地成长„„
9月1日 星期二 阴
今天，我终于迈进了中学的校门，妈妈把我送到校门就离开了。我怀着不安的心情，走进学校，我知道，进入初中就意味要脱离对父母的依靠，什么事都要自己解决。在课堂上，我总是心不在焉的，盼望着快点放学，因为眼前的这一切，对我来说都是陌生的，我只想快点回到妈妈的怀抱中去。
10月18日 星期四 雨
经过一个多月的学习和生活，我也慢慢地习惯了这一切，校园也让我觉得不那么陌生了。但是，事情总有不如意的时候„„
同学借给我一支笔，我一不小心把笔弄快了，我向同学道歉，但他硬说我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的泪水。我无奈之下，冲出班门，独自一人在操场上漫无目的地走着，脑海中不断地浮现出刚才发生的画面，眼泪再一次留下了。老师肯定在教室上等着我回去解释了。我擦干泪水，重新回到教室。我明白，不管发生什么事，我总得面对。
刹那间，我觉得自己长大了，不再是一个无知的小女孩了„„
12月22日 星期五 晴
一个学期下来，我的收获很大，我已经可以脱离父母的襁褓了，和同学们友好相处。经过一个学期的学习，我取得了优异的成绩，在散学典礼上，老师郑重地把“三好学生”的奖状递给我，看着老师和同学们满意的笑容，我心里暖暖的，我会心地笑了。
后记：在我的校园生活中，虽然有很多曲折的路程，也留下过很多的泪水，但我并没有放弃追求。未来会发生什么事情，还是一个未知数，但我会继续追求我心目中的完美，给我的初中生活画上一个完整的句号，在我的人生纸张上潇洒地画上一条美丽的弧线。
广州市白云区竹料第二中学初三：萧晓妍
第20篇：校园生活二三事
校园生活二三事
一听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！“哼！输了还有理！自欺欺人，亏你们说得出口！”好一阵唇枪舌剑！第二天，女生上阵了。出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油！加油！”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢，噢！我们赢了，我们胜利了！”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动呢？
二瞧！我们班课堂的气氛怎么这样热烈？原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了，同学们照例活跃地思索着：这一步证明似乎多此一举吧，噢，不，问题不会这样简单„„咦，这样证明太繁琐了，能否另辟捷径„„一双双手接二连三地举起来了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文静静的姑娘，此时全都像换了一个人，胆大心细，提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃„„”“唉，怎么下课了！时间过得真快！”当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生„„“我特别愿意到六十班上课，因为同学们爱思考，肯动脑筋，敢于提出异议„„”听！这就是老师对我们的评价，我们引以自豪的评价！
三“所有的日子，所有的日子都来吧„„”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》？“也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻„„”是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》？是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步？是我们，这是我们的周末晚会。请来吧，来到这里，紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗？我们既会学习，也会生活！
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界„„
