凝聚作文指导及范文（精选多篇）

推荐第1篇：《凝聚》作文指导及

《凝聚》 作文指导及范文

【原题回放】

凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想„„请以\"凝聚\"为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【写作指导】

2010年北京市中考作文试题“凝聚”，为全命题作文，题目前列有主题范围的提示——亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。凝聚，聚集、积聚、聚合之意，这是个动作行为式题目。

首先它贴合了社会背景，近年来我们国家大事不断，北京大事不断，正面的、灾难性的都牵动人心。做好哪一件事，渡过怎样的难关，都需要凝聚人心，凝聚社会力量。而这些事都不可能不引发中学生的关注和参与，影响着他们的学习生活。而这也恰是人生价值观的主流导向。把国家大事、社会焦点化作自己的行动，无疑要关涉到亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。

其次文题所提示的主题范围也是学生熟悉的生活范围，也是他们经历的心路历程，也是他们成长中所沐浴的。平时的学习中有太多这方面的训练，也有太多这方面的积累。“写自己熟悉的经历和体验”，应该是驾轻就熟。看到题目没有惊喜也不会惊诧，总的来说题目算是温和型的吧。

但是，审题是要注意，凝聚是一种动作，既然是动作就要有动作的发出者，动作涉及的对象，不小心会只写后半段，“主语”被忽略，“凝聚”被疏忽。另外要注意，“家庭的幸福”、“集体的温馨”、“社会的和谐”是“凝聚”之后的结果。其实审题时聪明的做法，抓住一句话既有了写作范围，也有了主题，选材正好是我们平时所强调的“家庭”“集体”“社会”。如果两眼只盯住“凝聚”也许还真要费一番思量，说不定还就“跑了偏”。

行文时切口要小，比如母亲节你买一束花，哪怕一枝，送给妈妈，或直接插在妈妈卧室的花瓶里，客厅的茶几上，家里自然平添了一种温馨，凝聚了一家人的亲情。再如大家常写的考试失利的现象，你受到什么启示便增强了信心和力量，战胜了困难，战胜了自我。小处着笔，便于操作，便于把握。这样具体可感，又突出了“凝聚”，自然会是一类文；如果你真想到了地震，想到了洪水，想到了干旱，可能反而容易写空，当然真有亲身体验也是能够把握的。实践证明多数同学把握不好，如此构思，如此操作，有意说大话，套背景，空喊“幸福”、“温馨”、“和谐”这怎能取得理想的成绩呢。

【满分作文】之一

凝聚

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。 清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。

奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯„„一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。

餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。

爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。

大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。

我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。

【满分作文】之二

凝聚 “敬畏生命,生命的休戚与共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意义的方式产生著无数的生命,又以毫无意义的方式毁灭著他们„„”阿尔伯特.史怀泽说。——题记

坚固的屏障

在四川抗震救灾中有这样一个镜头深深刺痛了我的心：一个刚为人母的女子，还未曾体会到初为人母的快乐，还未听到孩子的一句妈妈，就已独自走上通往天堂的不归路，但当救援人员移开石板的那一刻我们惊呆了，泪水如雨而下——年轻的母亲以自己的双臂为幼儿圈起了一个生命的屏障，无限生的希望，透过石板传来婴儿阵阵的啼哭声，听在我们的耳里是多么振奋人心，为母亲的壮举，为母爱的伟大，为母爱的本能。母爱是高尚的浑厚的，无私的，即便用尽一生的爱也无法报答母亲的绵绵深情，有人把母亲比作一堵高墙，做儿女的就是因为有了这堵高墙才会无忧无虑的生活，才有了避风的港湾„„

生命的桥梁

天空的霞光渐渐淡了下去，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色，在一片废墟中，我们找到了生的奇迹：一个坚强的教师以自己的身躯撑起了一个如桥梁做的藏匿处，几个孩子无一死亡，而此时的老师早已了无人形„„ 面对老师的善举，我们洞悉了：人的善行出于爱，正是因为他对孩子们的爱才能支起那不朽的生命的桥梁，这个世界正是因为有了爱才变得美好；因为有了爱才会出现一方有难，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我们拥有一颗爱心，就会拥有许多。

生命的礼赞

“惟当同心人，可与论金铁。”在报道中我们看到了来自世界各地的支援，感受到了来自世界各地的关爱。无数的支援队员默契的配合著，紧张有序而高效的抱救着有生还希望的人民，也许这些人之前并不认识，但此刻却因彼此之间的信念而将他们的心与心连在了一起，密不可分，此刻他们的瞳目中只剩下了救援这两个刺眼的大字，无论救援的路上有多少阻碍，此刻在他们的心中早已荡然无存„„他们共同的目标而努力，为了共同的胜利而作战，为了共同的希望而尽情挥洒汗水„„ “当个人集中到一个集体时，个人具有的抑制作用逐渐消失，所有那些作为原始时代的遗迹而潜伏在人身上是残忍的，兽性和破坏性的本能则被挑动起来，去寻找自由满足。不过，在暗示的影响下，集体也能以刻己的，无私的和献身于某个理想的形式取得高度的成就„„”

【满分作文】之三

凝聚

夜深人不静。

全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。

在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。

“干什么呀，你!”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。 “这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样!”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。

然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻!她太年轻了! 我对自己有些不满了!不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲! “不能一下子放进去的!”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼!痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。

两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度! 水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。

“舒服吧?”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了!”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心!虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。

“妈妈，其实您最辛苦!”我情不自禁而且有点儿哽咽。

“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多!”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。

窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故! 久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢! 所有的力量和激情再次凝聚! 夜深了，我无法静下来!

【满分作文】之四

凝聚

风呼啸着，雪花一飘三转地舞着，轻轻地、慢慢地为大地母亲披上雪绒。

箭一般地身影在树丛间飞窜，血液在沸腾，透过呼呼风声，我能听见自己的呼吸，乃至心跳!夜已黑，银色的雪光映亮了大地，莹黄的灯光已渐近。

风更狂了，雪花舞得更欢，在一所透着光的房子前停下，隔着模糊不清的窗玻璃，寻找着熟悉的白。

所有的思念与仇恨，所有的痛苦与宽容，所有的幸福与悲伤都在这一时刻凝聚。

看见了!灰灰的墙壁上，挂着两张雪白雪白的狐皮，映着暗淡的墙，白得刺眼，白得无暇。一滴泪，无声地滴落，从屋子里传来的欢叫声刺痛我的耳朵，唤醒了记忆„„

风吼着，雪花像调皮的精灵，跳上树梢，又飘飘而下。毛发还未长满的我，紧紧地偎在母亲的怀里，尽情地享受着属于我的的温暖，母亲一双碧眸洋溢着慈爱，她把顺柔纯白的毛发盖在我身上，以便让我完完全全地吸取她的体温，外头一片苍寂，母亲不时舔舔我的头，更多地是凝望着风雨中的大地，眸中隐着少许担忧。我知道，她是在寻觅父亲归来的身影。

提起父亲，我顿时充满敬畏，他是那么高大，伟岸。哪怕只是那淡绿深邃的眼睛，也会让人望而却步。他很严厉，总在我窝在母亲怀里撒娇时把我刁开，对我可怜兮兮的样子视而不见;他又是可敬的，总冒着寒风暴雪在雪地上寻找微薄的食物供我们母子填饱肚子，自己则在树洞口为我们挡住那刺骨的寒风。他是我们心中的骄傲，是最好的父亲。我不禁在母亲怀里笑开了。母亲对我的神经质习以为常，她溺爱地舔舔我的头：“傻孩子!”

风仍在刮，雪花永不疲倦地飞着，在了无声迹的雪地中，突然传来了一声示警的声音，尖锐地划破雪中的寂肃。那是父亲的声音!有危险!我和母亲立即竖起了耳朵，一同向外望去。透着那雪花，父亲的身影在飞快地奔窜，远方穿来几声犬吠，猎人!父亲有危险，我和母亲的心也开始随着那雪白的身影而紧张不安，飞窜的身影迟迟不进树洞，他是想把猎犬们引开，我们才不会被发现。终于，母亲按捺不住站了起来，眼中早已充满焦虑。顿时失去温暖的我紧抓着她，乞求她不要离开。但，她还是出去了，在她把树洞——我们的家——严严实实地用雪封住之后。

呼啸的北风声盖过了一切声音，只有两声尖锐的枪声令人寒骨悚栗，我颤抖着，恐惧不断聚拢，泪眼模糊地拨开雪堆，心中的唯一一线希望碎了。辽阔的雪地里只有两朵盛开的雪花，鲜红鲜红的，点缀在白茫茫的雪地上，凄美，艳丽。风在咆哮，雪在狂舞，那舞姿依然轻盈，一切如旧，空荡荡的树洞里尚存着温暖的气息，还有孤零零的我。飞雪渐渐掩盖了雪地上的那片鲜红，谁又知道，一片幸福在刹那间被猎枪的子弹击得粉碎。

凝聚在那一刹那的记忆也被子弹击得粉碎，透着模糊的泪光，我知道那种幸福仍将重新凝聚。

今天，一年后的同一个日子里，我已拥有像父亲那样雪洁的毛发，已成为一只健壮的雪狐，已有自己的一个家，凝望那雪白的狐皮，回忆那曾经温暖的怀抱，发现那白白得圣洁，白得永恒„„

当一年的这一时刻的凝聚已成为习惯，我不只是只知道那白——白得圣洁，白得永恒„„

【满分作文】之五

凝聚

那天清晨，天刚蒙蒙亮，班中就已经热闹了起来。同学们来得都比往日要早一些。尽管大家尽量压低声音，但却仍难以克制各自的兴奋，还是有了很大的动静，大家奇异的举动甚至招徕了临班早到同学诧异的目光。

因为所有的感动都将在这一日里凝聚。

今天不是什么节日，但我们班的教室在7：00时已被精心布置好节日的场景。两个小“密探”率先发出让大家更加兴奋的声音：“她上教学楼了!”“嘘，安静，马上她就进来了!”

与此同时，教室里的灯被全部关掉，门被轻掩，窗帘拉上的同时幻灯片的轻音乐开始播放，六十根红蜡烛也分别被细心的女生一一点亮，教室里顿时温馨而又甜蜜，有着一种家的温暖气息在轻轻荡漾。 她进来了，同往常一样，门被轻轻地推开。然而，进来后同往常又是多么得不一样。往常，可能我们正各自在默默地狂补着前一天的作业;可能我们在三三两两地交头接耳议论着青春话题;可能我们在愤青似地抱怨着我们的时代;也可能我们在争分夺秒地利用这宝贵时间恶补睡眠„„今天的我们，今天的教室会让她吓一跳，今天的我们、今天的教室会让她也不再像往常那样：或是走到我们中间细心倾听，或是看着我们愁眉不展，或是欲止还言语重心长„„

果真，随着我们异口同声地一句：“祝您生日快乐!”她被彻底地感动了!幻灯片里的《祝您生日快乐》的曲子结束了，她好像还没有想好应该说些什么。

就连班长走到她跟前把我们精心挑选的可爱熊猫靠枕双手递给她的时候，她还没有反映，她只是那样微张着嘴、木木地注视着我们、注视着前方，眼神真的很异样，但我们肯定地相信：那是一种异样地感动! 随着幻灯片播放的画面，我们也沉浸在不尽地回忆和感动中。春夏秋冬、风霜雨雪都没有改变过她课前早早地来到教室的习惯;乖巧温顺、怪戾逆反都没有增加或是减弱她对我们的公正无私地爱;不因权势、不因贫富走遍了我们每一个同学的家;然而她把几十年的光阴都倾注到了学生的身上、把所有的汗水都倾洒在了这样一片可以开满鲜花的沃土上、把所有的心思都花费在了她所挚爱的事业上!这样的一个她却还从来没有为自己过过生日，还从没有吃过自己的生日蛋糕，甚至在她生日的时候就没有和自己的家人在一起过过，作为她的学生，我们不能不感动，作为她退休前的最后一届学生，我们不能再不珍惜她的的这个生日! 幻灯片结束的时候，教室的日光灯全部被同学打开，站在我们面前的她已泪流满面，我们笑了，她也笑了!她虽然几次清嗓子，但她的话语还是有些哽咽、她的声音还是有些拙涩、她的音调还是有些断续：“孩子们，我真的被感动了，我早已忘记了我的生日，是细心的你们让我知道自己六十岁了，六十年，我没有虚长，回首往事，我更加感动，虽然这是我最最感动地一次，但每年都有让我感动的事，正是这种感动让我忘记了自己的家人和生日„„孩子们，真的，如果用一首歌来表达我此时的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年„„”

掌声中，这个独特的异样的生日过完了，然而我们的心却难以平静，今天凝聚的不止是我们的感动，不止是我们的真情，还将会是我们的更多的思考„„

【满分作文】之六

凝聚

爱与被爱有时都很简单，甚或仅仅凝聚在一个芒果上。

那天，同往常一样，我拖着疲惫的身体回到家。打开冰箱，发现冰箱中安静的躺着一个大芒果，旁边还放着一张字条：“儿子，芒果记得吃。”

字虽然很少，但是却能感受到丝丝的爱意。我拿出芒果放在书桌上，便开始了学习。

不一会儿，妈妈回来了，她看到桌子上的芒果，又叮嘱我一句：“芒果要记得吃。”说完，又匆匆的又离开了家。

时间悄然到了十一点，我伸了伸懒腰，看见了芒果。我拿起芒果，仔细的端详，这个芒果青里透着红，煞是可爱，我使劲嗅了嗅，还真香啊。还是把它留给妈妈吧，妈妈更爱吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一个纸条：“妈妈，芒果记得吃。”

第二天，放学回家后，我打开冰箱，那个芒果却还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了：“儿子，晚上妈妈和你一块分享!”我笑了，因为我想象着妈妈看到我的纸条肯定很幸福，我幸福了，因为我马上就要和妈妈分享这个芒果了! 可晚上，妈妈因为加班没有回来，于是我又把纸条上的内容换了：“妈妈，芒果再不吃就坏了，记得你要吃了它哦!”

第三天，妈妈还是没有回来，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快坏了!但我还是没吃，因为我真的想和妈妈一起分享。

第四天晚上妈妈回来的时候，我已经睡着了，妈妈幸福地把我叫醒，说要和我分享冰箱里的芒果，可打开冰箱，拿出芒果，皮还依然鲜美而且冰凉，可里面已经严重变质!但我和妈妈都没有表现出遗憾，因为我们好像已经分享过了! 我们笑着彼此是个大傻瓜，但我们依然很幸福，因为那已变了质的芒果其实就是爱的凝聚!

推荐第2篇：作文 凝聚

凝聚

夜深人不静。

全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。

在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。

“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。

“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。

然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了!

我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！

“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。

两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！

水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。

“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。

“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。

“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。

窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！

久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚！

夜深了，我无法静下来！

推荐第3篇：凝聚作文

作文一：凝聚

凝聚，一只蚂蚁的力量是微弱的，可是一群蚂蚁的力量是巨大的，可以搬起比自己体重大很多倍的重物；一滴小水珠的力量是弱小的，可是千千万万滴水珠合起来就能形成气势磅礴的潮水；宇宙中，一颗星星的力量也是很薄弱的，可是，千千万万颗星星合起来，就形成了星汉灿烂的星系„„

由此可见，凝聚的力量是多么的巨大，多么的惊人啊！

在一次学校团体拔河比赛中，凝聚的力量再次得到了体现——那是一个阳光明媚的下午，学校的拔河比赛在此时拉开了帷幕。

轮到我们班了，我们班无论高的矮的胖的瘦的，几乎都参与了进来，在比赛中，一个个憋足了劲，使劲向后拽绳子，脸也憋得通红，手紧紧地握住绳子，不敢松开手，生怕一松开手就会输。旁边的啦啦队“一，二，加油！一，二，加油！”地喊，我们惊人的一致的一齐往后拉。在班集体的荣誉当中，在这拔河胜负的关键时刻，班里的一切恩怨都好像消散了，原来势不两立的同学也有了想通的目的——取胜而不再有分歧，男女同学之间也没了那么多顾忌，就一个劲地在拉拉队的指挥下齐心协力地拼命向后拉。

班主任老师也来了，跑到我们旁边，跟着拉拉队一起大声地为我们加油鼓劲，好像老师的力量也凝聚在了我们这个拔河的团体之中。

胜了，胜了！靠着这凝聚的力量，我们班拔出了水平，第一场比赛我们班大获全胜！欢呼不断。 第二场，第三场„„

凝聚，使得力量变得强大，在全班同学力量的凝聚下，我们班在拔河比赛中获得了第一名。再一次体现了团结的力量，也再一次体现了凝聚的强大。 在世界上，个人的力量是微弱的，可是在凝聚下，人们一起努力去做，微弱的个人力量也就变成了可以惊天动地的团体力量。无论个人力量有多么强悍，永远是敌不过凝聚形成的团体力量的。

凝聚，永远是最强的。

作文二：凝聚

初三十班 顾逸文 生活中的点点滴滴，凝聚成真挚的爱。

——题记

雨像断了线的珠子，淅淅沥沥地下着，我本想骑车去学校，可妈妈却说：“你看今天的天儿多好，多适合走路！不许骑车去啊！”我无可奈何，值得不行去上学了。刚走到楼门口，一把黑雨伞出现在视线里。定睛一看，是奶奶。奶奶走过来，说：“下这么大的雨，你骑车去啊，那我就不陪你了。路上小心啊！”她的眉头微皱，但仿佛也蕴含着些许笑意。眼神中也充满了担忧。我平淡地回了一句：“不，我走着去。”她的眉毛挑了起来，说：“走着？！不行不行！赶快上楼叫你爸开车送你去！雨下这么大！”我没吭声，便随她一起上了楼。她打开了家门，说：“孩子她妈？今天雨下的大，让他爸送他去吧！”我明知这是不可能的，但还是痴痴地等着妈妈的答复。妈妈说：“好不容易下场雨，就让他走着吧！锻炼锻炼。”奶奶着急了：“外面雨特大！容易感冒！”经过几次的“劝说无果”之后，妈妈的语气强硬了起来：“让他走着去！”奶奶没有再做声，长长地叹了一口气，向我投来了无奈的目光。我也没办法，只得向她挥挥手，示意她回去。 我独自走在小径上，附近一个人也没有，雨仍下着，很大。

我慢慢地走，突然听到一阵急促的脚步声，转身一看，是奶奶。她小跑着过来，黑色的伞一摇一晃，我也迎了上去。“我陪你一块去吧！这雨真大。”她关切地说。隔着雨帘，我看到她的身上有些许湿痕。显然是被雨淋到了。我着急了，说：“雨下那么大，你还下来干是什么？快回去！看你衣服都湿了。”她说：“就是因为雨下的大我才来找宝宝的，只要宝宝肯努力学习，奶奶干什么都愿意。”一滴泪从脸颊滑过，我连忙转过身去，没让她看见。便急忙用手抹了去。我转过身来，深吸了一口气，说：“好吧！”我实在拗不过她，就随了她的心意。我拉起她的手，一起向学校走去。 不知不觉中，雨停了。阳光透过乌云照在大地上，很美。

我牵着她的手，慢慢地，走到了学校。她的脸上一直洋溢着快乐的笑容，连皱纹也好像聚在了一起，很美，很自然。她温暖的笑容，正如雨后的第一缕阳光洒在大地上一样，也洒在了我的心里。我的心早已充满了欢喜与感动，我真想告诉她我也是同样的爱她，就像她爱我一样。我也想让她知道她给我的爱总有一天会得到回报，我更想让这温馨的瞬间化为永恒！

生活中点点滴滴的细节，凝聚成了爱。

而点点滴滴的爱，便凝聚成生活。

推荐第4篇：凝聚作文

主备人：李娜

审核人：韩雪娟

时间：2011-3- 2

作文指导案

【作文要求】：

北京卷题目：凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想„„

请以“凝聚”?题写一文章。

要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600~1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。（60分） 【点拨互动】：

命题作文同话题作文、材料作文相比其优势就在于可?有效地避免师生在考试前的押题、套作现象，从而尽可能公正地考查学生真实的作文水平，而命题作文也成为近几年全国各省市中考卷上的主流。

“凝聚”这一全命题文题简洁而温馨，是引导学生关注集体的力量，积少成多的力量，聚沙成塔的力量，一点一滴积累的成果等。从而引导考生思考个人与集体的关系，少与多的关系，一次次付出与最终的结果之间的关系，等等。既可以指向个人一生中方方面面的凝聚，也可以指向集体与社会中形形色色的凝聚，引导学生关注团体，关注由人与人共同组成的社会，关注由人与动物、与自然共同组成的地球。视角可?可大，可远可近。

今年的“凝聚”一题，与往年出题方式稍有不同的是前面带了几句导语。这在一定程度上降低了审题难度，帮助考生打开思路。前面的几句导语虽简洁，但涵盖范围很广，提示可以叙写家庭亲情、同窗友情、社会爱心及面对困难、追求理想等，这几方面正好切中了中学生生活的大小圈子：家庭、校园、社会、人生。使得学生们有话可说，有事可写。

选材上，“凝聚”这一文题可以指向我们生活的任何领域。除了提示中所提到的之外还可以考虑以下角度：第一，指向自然。一片云、一座山、一道水凝聚成了美丽的大自然。第二，指?历史。一次次朝代的更替，凝聚成了成功的秘籍与为人处世的哲学。选材的角度还有许多，只要你打开思路，素材可以说是处处皆是。

在写作重点上，要强调以下两个方面：一是体现凝聚的事情；二是对凝聚的感受与理解。且行文过程中要不忘点题，使文章形成一个严谨的整体。

西南干旱、玉树地震、世博会、世界杯等时新素材使用频率较高。 题目与内容不太吻合者不在少数，给人跑题之感。 【方法指导】

拟好文题

“让我陶醉”只是一个话题，不是作文的题目。我们在写作时，一定要把这个话题具体化、形象化。具体化，就是在“让我陶醉”的话题前加上主语，明确什么“让我陶醉”比如，“大自然让我陶醉”，“歌声让我陶醉”“老师的关爱让我陶醉”等。形象化，就是要使用一些修辞手法，让我们的作文题目形象、富有诗意，让阅卷老师醒目。例如，“春风沉醉的夜晚”、“小楼一夜又东风”等。

选好文体

话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨

1 主备人：李娜

审核人：韩雪娟

时间：2011-3- 2 写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。就上面这个话题而言，写成叙事散文更好点。

做好切口

所谓的切口，实际这是指选择话题的写作范围。我们尽量要选择小的切口，以小的角度来表现大的主题。因为小角度更容易些的具体，这样，写出的文章就有内容。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

用好修饰

语言表达是文章成败的关键所在。不管立意是多么新颖，也不管结构安排的多么巧妙。如果没有富于表现力的语言，也会影响文章的整体效果。做好修饰，首先，要保证文章语言的通畅，其次要会使用多种修辞手法，再次，要能使用多种表达方式。另外，在文中适当引用一些古诗词句，能增加文章的文学底蕴，也可使文章读来韵味十足。

作文讲评学案

讲评目标：

1、学会点评他人的文章

一、初次亮相：（书写展示）

学生作品进行书写品评。

二、小组支招：

由小组共同品评展示同学的文章，要求：

1、作文选材是否扣住了中心。

2、对所选材料做好批注，看是否分析扣住了中心，并帮助修改

3、从书写、构思、内容、语言表达等方面写出批语

三、再次登台：

1、展示学生诵读自己的文章

2、本组展示小组评语

3、其他小组再评价

四、互帮互助：

以四人小组为一单位，对作文互相批改。 范文赏析：

凝聚

“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情„„”毕业晚会上，老班含泪朗诵了这首词。泪光朦胧了我们的双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊！

曾记否？那绿肥红瘦。

灯光下一缕银丝那样的醒目，我们知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她应该记得吧？您是比太阳起得早的人，当第一缕晨晖照进校园，您已经在教室等着我们。当繁星缀满天空，您又伴着星光上路。是晨晖，是星光染白您的双鬓；是我们劳累了您的身心。当我们将要走向考场时，校园里恰好芳草萋萋；当我们向您说声珍重，枝头落红已化为春泥。

2 主备人：李娜

审核人：韩雪娟

时间：2011-3- 2 我们记得，是化作春泥的落红，让那芳草萋萋。

曾记否？那灯火阑珊人未眠。

明亮的灯光彻照着四壁，我们知道这灯光中凝聚的是太阳的事业。每当我们看到这温馨的灯光，心中便有丝丝暖意流遍全身。这灯光如同妈妈的眼睛在深切地凝视。教室的门轻轻打开了，教室里响起了您春风般的声音，“真不听话，看，都几点了，赶快去休息！明天还要上课呢！”同学们都不舍地起身，走出教室。“啪！”宿舍的灯熄了，走廊响起轻轻的脚步声。我们知道当我们都进入梦乡时，您一定是彻夜无眠，第二天那精彩的课堂就是您昨夜辛勤耕耘的见证。夜色蒙蒙，灯火阑珊，今夜我们注定无眠。

曾记否？那雨急风骤。

刚才还骄阳如火，可老天骤然翻脸。一阵狂风过后，好像把下午刮没了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了灯。雨随着风来了，虽不密集，却很大，打在窗上，啪啪响。“千万别来，老师！您不来上课，就是我们最大的心愿了！”我们在心里默默地祈祷着。门，开了。您走了进来，用灰头土脸来形容您一点不为过。头发再不是平时的“顺民”，变得七扭八拧。身上一层灰土，有的地方落上了雨，泥泞一片。您知道吗？我们当时都想哭。可您却没事人一样，一挥手，“上课！”管它雨急风骤，教室内只有您朗朗的话语。

„„

所有的那些往事呀，我们怎会忘记？我们知道，这些点滴里面凝聚了您对我们无私的爱呀！

“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。”泪光中您深情地朗读。我们知道，三年的师生情，全凝聚在这首词中。

名师点评：激情感恩，浓。以自我为中心的时代，感恩题材的作文大多抒写对父母的感激与回报，尤其是与子女最贴心的妈妈，而在考场上像本文一样用浓重的笔墨抒写对老师感激的文章可以说是少之又少。本文从日常生活中截取三类生活画面来深情地表达对老师的感激，字里行间饱含着浓浓的情感，很真，也很纯。

文学底蕴，重。全文大量引用或化用了古诗词名句，点缀其间，诗意浓郁，同时又以老师朗诵的一首小诗作结，更是诗味悠长。文章综合使用比喻、反问、对偶、排比等修辞方法，词语优美，具有古典文学的魅力。

诗意盎然，美。文章长短句配合使用，又有诗的节奏美，读来诗意盎然，清雅脱俗。同时，情感绵长、细腻，真情为之。得分点款款诗意浓浓真情。得分59分。

北京中考满分作文范文：凝聚

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。

奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。

3 主备人：李娜

审核人：韩雪娟

时间：2011-3- 2 自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯„„一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。

餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。

爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。

大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。

我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底

（注：作者二中分初三1班严逸伦，语文120分。个人认为整篇作文没有太多华丽的词藻，阅卷老师应该看中了她现场作文的能力。）

推荐第5篇：凝聚(小学作文)

凝聚

作者：吴勉指导老师：赖文联

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝集起来，撑起夜中璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

夜深了，我仍在床上翻来覆去，月光透过窗棂焦躁地撒落在地上。明天就是紧张的期末考了。真不知那烦人的语文试卷是难是易，不知那我一直钟情的年段前十名会不会重临我的头上。万一考砸了咋办？我的心久久不静。

一阵光闪过，伴着一阵开门声，是妈妈！

“妈，你怎没还不睡，眼睛会疲劳的。”我看着妈妈关切的问道。 妈妈不作声，只是把灯亮起来。

“你不必操心了，我眀天一定考好！”我道。

妈妈笑了笑，看着我的双目：“我倒要问问，你怎么还没睡呀？已经凌晨一点了。”

我皱紧眉头：“我正为明天的考试担心呢！”

我的目光落在妈妈黑色的眼眶上，她因生意的繁忙影响了睡眠，心疼地说：“快去补补睡眠吧！”

妈妈笑着关了灯，出去了。

数分钟后，妈妈端着一杯热腾腾的牛奶进来了：“这牛奶里有我放的催眠剂哦，明天早上你一定得保证大脑供血正常。”我接过牛奶，喝了下去，那香甜的滋味一直从舌尖到肺腑最后在心里融化开一片淡淡的温暖。

“快睡吧！明天好好考！”妈妈说着便关上了门。我从妈妈的话中听到莫大的鼓励和信心，我点点头,感到自己的手掌心又多了一份气力。

“你一定能考的，妈妈相信你！”妈妈又折回来，把头往房门中，冲着我笑，仿若镶在相框里的一幅美丽的画。我冲着她一笑，躺在床上，刚刚那一幕又浮现在眼前，深深烙印在我心中，最终凝聚成爱的力量，给了我极大的信心，我暗暗对自己说：“我一定能考好！”月光透过窗棂照在地上，温和又明亮。我闭上眼甜甜得睡去。

大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚；遭遇这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。

推荐第6篇：凝聚九年级作文

凝聚

它，记录着生活的悲喜；它，诠释着岁月的流逝；它，更凝聚着爱的历程。每当看到这一张张记满心情的日历，您的爱便满载心底。

-------题记 “最近没有去看您，您还好吗？”我把这句思念记在今天的日历上。 我无数次在深夜把您惦念，眼前浮现您繁密的短发，两鬓的银丝，慈祥的双眼，回想起那一张张日历，究竟是怎样深沉的爱啊！

“叮铃铃…”一阵急促的电话声将我从美梦拉回到现实。电话挂断的那一刻，我猛然清醒无力的瘫坐在地上。噩耗像晴天霹雳般将我击垮———我敬爱更爱我的奶奶出车祸了。一时，我不知所措，顿时泪水夺眶而出。头脑中第一个你念头便是冲出门去见您，于是，抑制住澎湃的心，忍住即将夺眶而出的泪，我慌忙赶到医院，此时此刻，我与加护病房中的您仅一墙之隔 ，望着您虚弱的身躯，看着您慈祥而又疲惫的面庞，我心如刀割，我不敢面对现实，悄悄地离开了医院，跑到了离医院不远的那处曾经和您一起生活过的老房子里。

还是那栋老屋，踏进门的瞬间，我的心又沸腾起来，在这里，有我童年快乐的回忆。我又一次吸吮到了儿时的味道，温暖而甜蜜——那是您味道。打开窗，一阵风吹来，“哗啦啦…”是什么东西散落一地？我蹲下身，一张张日历牵动了我的心。我好奇地拿起那些已经落了尘土的日历，呆住了——“2011年3月1日，囡囡答应明天来看我，我要给她做最爱吃的馅饼；2011年4月2日，囡囡来看我了，还是和小时候一样贪玩；2011年6月2日，囡囡快要考试了祝她考

个好成绩；2011年6月30日，天气渐渐凉了，不知道囡囡添衣服没有，想念她；2011年12月20日，快要过新年了，囡囡是不是又长高了些…”我疯了一般翻看着每一张凝聚着爱的日历，心里饱含酸楚。日历上清清楚楚的记载着您对我的牵挂，时间甚至精确到每一分每一秒。幻想着夜幕降临时您对我的期盼，灯火昏暗时您带着老花镜记载着思念，泪水又一次充盈我的双眼，那撕下的日历凝聚多少思念和关爱啊。

握紧日历，我立刻班回到医院守护在您身边，看着您被医生护士从一个病房推向另一个病房，看着您手上的吊瓶一瓶接一瓶的更换，看着依然昏睡的您，我泪水滑落，紧紧握住凝聚着爱的日历默默祈祷：“奶奶，您一定要好起来。”我紧握双手，怀揣着无数憧憬和期盼，期盼您张开双眼看到我后开心的笑容，伴着这笑容将快乐记载在那天的日历上…

日历，最简单却平凡的东西，却凝聚了太多的爱。每当看到这一张张记满心情的日历，奶奶的爱便满载我的心底。

推荐第7篇：凝聚中考作文

凝聚

爬过那一次黄山以后，记忆最深的就是那三次感悟和同一种力量。

那天正是烈日当头，我们一个团队的人在经过一上午阳光的灼晒和步履维艰的徒步旅程后，早已忘记了“相顾无相识，长歌怀采薇”这种兴致，而只顾找个阴凉地歇歇脚。从不远处传来类似鞭炮一般清脆响亮的声音，大概就是让我望梅止渴的瀑布了。我寻着声音走去，那瀑布就像一面大镜子，又像一条玉缎，飞泻下来击打在石头上，碎成了无数玉珠。也许，它是把这块磐石当成了鼓，用尽每一颗小水滴的力量敲打着它生命的赞歌，带给人鼓动人心的振奋。我体会到，这里千千万万的水滴聚在一起呐喊，带给自然的力量将会是多么庞大。听着它们凝聚在一起展现自己的价值，体现它们的壮丽，面对它，似乎能听到直达内心的撞击。一声声轰鸣不仅带给它们力量，也感染了我的内心。

我不舍地离开那里，继续跟随大部队向前行走。有台阶的地方通常十分陡峭，但却是野花开得最动人的地方。这些叫不上名字的花，总是高昂着头，不屑于高山和浓荫对它们的庇护，与骄阳对视。脆弱的叶子突显它的纤弱，但努力绽放的花瓣却气宇轩昂。一簇簇野花偎依在悬崖边上，头靠着头并肩看向远方。它们不畏死亡，因为有什么比同伴默默地支持更震人心魄？也许一阵风会卷走它们所有的生命，但那些残骸却是每一朵花那份坚持的凝聚，会随着落叶归根，长出它们新的灵魂。

想了许久，突然一只手轻轻拉住了我的胳膊。我抬头一看，是一个陌生人，应该是团里一起报名来爬山的。她对我说，她相信只要我们互帮互助，速度会快很多，那就一定可以赶在月亮和星星挂在天上之前，看到最美的日落。我欣喜地向远方看去，身强力壮的都扛起了包，给所有人减轻了很多负担。受伤的人扶着，年幼的被人护着，和谐的气氛就在这条山路上蔓延开来，我们排成一条长龙，向那看起来很远的远方迈进。那是我们来这里的初衷和满怀希望的终点。在所有人的努力下，我们一定能坐在遥不可及的山顶，看到如我们笑靥般美丽的余晖。

当我躺在山顶的土坡上，看到橙黄色的落日隐去了半边脸和那橙紫交晖的泼墨天空时，我望向了他们，我们在快乐地淌着汗。这瞬间告诉我，也许人生的旅途精彩的并不是目的地，而是沿途一道道美丽的风景。这些，都凝聚着力量，向我诉说着无尽的美好。

任何事物把力量凝聚在一起，世界会比你看到的更宽广。这个道理始终让我受益匪浅。

点评：文章撷取了登黄山途中三个显示凝聚力量的场景：水滴聚成的瀑布，悬崖边的野花、互相扶持的登山客，结构十分整饬。作者的文笔如山景一般，“远近高低各不同”，从欣赏水滴凝聚的“壮丽”带给的力量，到体悟到每一朵花“坚持的凝聚”，再到可爱的人们互相扶持登上山顶，每一段带给读者迥异的但有相近情感的阅读印象，对主题的诠释很有层次感。作者在结尾通过色彩丰富的景色描写，表达了更深层的价值观，使“凝聚”这一主题得到了升华。给人正面的情感力量，行文错落有致，是本文的优点。

1

凝聚

当我再次握紧你的手后，我就下定决心，再也不放手。 ——题记

不知什么时候开始，我觉得自己好像不属于这三口之家了。亲情冲得像白开水一样淡而无味。

门紧闭，我疯狂地写着作业，外面的寒月像镰刀一样割断了我和爸妈的任何联系。我，一个人。

“咔咔，”这是开门声。

嗯，妈妈回来了？不对啊，不是后天的飞机吗？

我放下笔，踱向门口。

“晚饭吃了吗？”风吹着她的头发，她边打理着边问我。

“嗯，吃了。”我漫不经心地答道，手插在兜里假装摆酷。又说道：“这么早回来，干嘛？你不是后天才回来吗？”

“不是因为你明天就要考试了吗？我好回来给你做好后勤保障呵！”她一顿，“怎么，不愿意？”

“不，不，不！”我忙摇着头，心中一颤，原来父母还是爱我的。

若干天后，一个雪夜。

我和父母在雪地上悠闲地散着步，我走得快，甩下了父母。

忽地，脚下一滑，身子仰面重重地摔在地上，疼痛的感觉遍布全身。我疼得闭紧双眼。

几秒钟后，当我再次睁眼时，父母都已经在我身边了。他们同时伸出了手，眼睛中流露出焦急的神色。

我伸出了双手，握住了伸来的手，一用劲，重新站立起来。

“摔疼了吗？”

“有没有流血？”

“磕哪了？”

“我„„我没事儿。”我被这一串关心的话语弄得不知所措，竟结巴了。

“喔，没事就好。”他们眼中闪过一丝宽慰。

这时，我突然发觉，这三年来我第二次握住他们的手。第一次，因为觉得太嫩了，没握一会儿就甩开了，当时我并没注意到他们眼眸中闪过的惊讶和伤感。而今，再次握住他们的手，走在他们中间，发现我已比妈妈高出一头，而爸爸的手长满老茧。握紧他们温暖的手，竟有一股酸涩涌上心头。

望着天，月圆了，洒下银色的光。

我终于明白了幸福的家庭需要每个人参与。凝聚亲情，家才能变得温馨。我也要付出亲情！

一到家，我就给父母二人倒了一杯热水„„

点评：这是一篇情感真挚的文章。作者首先通过题记强化了主题：用“握紧你的手”象征亲情的凝聚力，以此扣题，有开门见山的效果。然而文章开头却不写握手之事，先以母亲早回照顾儿子的小事做为铺垫，有渐入佳境之意。 在文章的下半部才通过局部放大的手法描写了一家三口牵手的感人场景，并点名了“凝聚亲情”之主题，铺陈可谓用心，而开头的“寒月”与结尾处的“月圆了”之间的对比与呼应十分细腻，暗喻了作者前后的情感变化，作者很善于观察和提炼有表现力的生活场景，描写详略得当，简明生动。

2

凝聚

大相世界，弱水三千；浩荡中国，上下千年。是什么凝聚了中华民族超迈的灵魂？是什么凝聚了泱泱大国灵动的精神？

凝聚——清澄淡雅的人生意境。

“落木千山天远大，澄江一道目分明”道尽了宁静致远之意。“问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山”。一位老者耕于田间，呼吸着新鲜的天地之气，悠悠然领味着清澈的酣梦。正是那些墨笔凝聚了几千年人们追求的至高境地。没有黑暗的吞噬，没有阴冷的侵蚀，没有混浊的世风，没有功利的熏染，没有私欲的牵扰。这份凝聚正如空气般看不着摸不见，似乎十分沉重，但是那般重要。岁月悄逝，多少人以此为支撑，跨越了人生的长河。

凝聚——至爱至远的人格力量。

行走于孔子“我欲仁，斯仁至矣”的人格力量之上，我们看到了孟子义重于生的浩然之气，庄子“神动而天随”的光而不耀。那一份仁者之心厚重而凝聚着中华文化的命脉。杜甫在民不聊生的年代里高歌着“何时眼前突现此屋？吾庐独破受冻死亦足！”这力量令人震撼，令人流泪，令人感动而景仰。时至今日，我依旧深爱那些文字，不因旁的，正因这些文字凝聚了超然的思想，这思想凝聚了人格魅力。

凝聚——博大至深的宽广胸怀。

那是屈原“与天地兮比寿，与日月兮齐光。”那是曹操“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”那是老子的“无私为大私。”那是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” „„正是这些文字警醒着我们生命的意义与宽度，正是这些人用心灵的高度凝成中华精神华丽的绝唱，正是这些逝去的时光，见证了我们的凝聚力从荒芜到建立，再到发展，直至辉煌。

我们的精神！我们的灵魂！千万不要漠视那亘古的文字的力量！那些文字以至尚、文化的情怀在前方召唤着我们。

让我们向前走，向前走去！朝着那光明的凝聚点走去！愿它因我们的存在而日益壮大！

是文字凝聚了我们，是我们凝聚了文字。是中华凝聚了我们，让我们重振，凝聚中华！

点评：这篇文章的主题十分宏大，立意高远，通篇都在赞美中国传统文化的美好品格，并且从三个方面进行阐述，结构也比较完整。在语言上引用了大量的古人名句，有很强的人文气质。但文中的不足之处有很多，包括了对成语的错用，对一些哲人名言的一知半解，由于作者的知识水平所限，文中所写中华“灵动的精神”的三个方面阐释不清，一些引用，如庄子“神动而天随”与孟子义重于生的思想内核差异很大，作者并没有完全理解，放在一起不伦不类。引用名言一定要在理解其含义的基础上，否则效果会适得其反。

凝聚

撑，一柄古老的油纸伞；负，一把散着幽香的焦尾琴。指尖抚过荷的清雅，掠过紫檀木桌椅的斑驳，随着炊烟柔柔地延伸，我不禁低语：江南，因这一花一叶，青砖白瓦的凝聚而变得静止韵雅。

江南，是河道旁一花一叶的凝聚。水汽氤氲的水乡，碧绿的河水徐缓地淌着，几朵娇羞的荷半睡半醒地卧在翠绿的荷叶上。粉红，从花瓣尖点晕开来，顺着清晰的脉络延展。被长年晒得黑红的乌莲般静静前行，不经意间轻触莲瓣，恰似那金风玉露一相逢的无言心动，留 3

下三生无法忘怀的梦。船儿随着水流继续前行，荷却因这热吻而不由地颤抖着。这般二十四桥明月夜下的相会一次次一幕幕地上演着，凝聚成了这样一个乐而不淫明艳却脱俗的江南。

江南，是祠堂边一瓶一镜的凝聚。独自踏着冰冷的青石板路，走进一段幽深的巷子中。凹凸不平的石板被一块块大小不一的水洼充斥，阳光肆意洒下，金色在水面跳跃，闪着盅惑人心的光华，像仙女失手洒下的琼浆玉露？抑或是竹林七贤指尖下顽皮散落民间的音符？美得惹人怜爱。推开一扇吱呀作响的木门，抚摩着这汇聚成江南雅致的斑斑驳驳，抬头，是院落中方形的天空，淡淡的蓝加杂着几抹忧伤的灰。步入正堂，紫檀木的八仙桌散着馥郁的芬芳，桌上是花纹精致的茶杯，盛着半碗未凉的清茶，持着永恒的缄默仿佛在诉说着一个古老的故事。深褐色的桌椅端坐在那里，沉默不语的他们似乎只想成为江南的一光一影。哦，这寂静，是你们的安详神秘，是你们灵而淡然地眉眼凝聚成了这样一个雅致的江南。

江南，是每逢佳节民风纯朴的凝聚。炊烟袅袅升起，乡间的庙会开始了，家家都把自己最得意的小菜摆出来，唤着邻里的名字请他们品尝。各种有趣的比赛是青年小伙子们的舞台，姑娘媳妇打扮得花枝招展来呐喊助威，此时，输赢二字已被统统抛之脑后。午后，独坐大树之下，暖风微醺，未饮半杯村酿却醉了。望着这炊烟消散嗅着这饭菜的清香，感受着由它们凝聚而成的江南的纯朴。

挥别玉人弃箫的二十四桥，我回首，点点光影浮现眼前，无序地拼凑这我对江南的印象，由它们凝聚成的雅致与明快弥散全身，充斥着我每一滴血液，每一个细胞。这一花一叶凝聚成一个诗香韵雅的梦，江南。

点评：文章写江南之美，不浮泛地抒情，而是以一花一叶、一瓶一镜、淳朴民风几个方面向读者展现江南风光，着意选取了极富传统诗意的意象，让读者感受到了“脱俗”、“雅致”、“淳朴”的江南，结尾又将江南比作“诗香韵雅的梦”，语言瑰丽优雅，意境委婉，结构分明而完备，不落俗套。文中对色彩的渲染，如青砖白瓦，碧绿河水，青石板路，黑红的乌莲，深褐色的桌椅，如油画色彩一般浓烈，更增强了文章的唯美风格。

凝聚力量

凝聚力量，纵使皮肤皲裂也挡不住我铿锵的步伐；凝聚力量，纵使冰冻三尺也挡不住我登顶的渴望！我凝聚着力量。执着于攀上那靉靆的山颠，俯览这芸芸众生。

我站在泰山脚下，望着那云雾氤氲的山巅，心中泛起点点涟漪，秋风阵阵，我走上了登顶之路。

刚到十八盘，离南山门还有好远，来时的凌云壮志却早已消失殆尽。两侧，云崖若削，直压头顶，时而寒风传来，撞在湿漉漉的岩间，刺透我单薄的衣衫，打在我的心上，风中，似乎夹杂着淡淡的冷笑，我顿足，回首望去我那斑驳的怜影在日光的茫然中逾显渺小，心中的孤傲之火越发黯淡。

蓦地，一个身影闪入我的眼帘，只见他沿着路信步而走，嗅着淡雅的花香，看着雄伟的川泽，他走得很有弹性，左脚从后面向前迈，右脚踏在的青石板就将它向上推，十分轻捷。我陷入思忖，方才的我疾步快跑地向上冲，此刻却被他超过，而他却是信步徐行，原来我就只是执拗地想要攀顶，却没有像眼前之人那样在攀登与欣赏沿途旖旎中凝聚力量。扪心自想如熊熊烈火般燃去我心中的狂傲，我要凝聚力量！

豁然领悟，隔世恍然„„

我又一次开始攀爬，极目远眺，绿意盈于吾心慢步徐行，力量漾于吾心。我披着金辉，向着山巅，步履铿锵的走去，我的每一步，都是为了下一步凝聚力量，我的每一步，都是为了缩小到达山巅的距离！

4

日薄西山，我已傲立于泰山之巅，昂首遥望，晚霞与孤雁齐飞；屈身俯览，秋水与长天一色，这青树翠蔓，这高山流水，不都是我凝聚的力量的凯歌吗？

不断的凝聚力量，为下步做好契机，凝聚力量，让我的人生更加从容，让我的人生更加的丰盈！

蛮进累我身，聚力宽我心，凝聚力量，方是人生路上的成功之道。

点评：此文有头重脚轻之感，以登泰山为主线写“凝聚力量”对成功的重要性，在前半部分开始爬山到丧失斗志，又被信步徐行之人超越，铺陈得较为细致，但在文章的转折处交代的语焉不详，“徐行”如何能凝聚力量？“凝聚力量”到底指的是什么？这里有主题不突出的毛病，如能加入对路途中山景的具体描写以及心态变化的感受，文章会完整许多。

凝聚

如果我猜得没错，《藏獒》中那片一望无垠的草原、野驴河、结古镇应该就在玉树。毕竟，在那里似乎能找到这些的影子。如果真是这样，玉树人民的灾难便未曾断过。狼灾后有雪灾，雪灾后又有震灾。每当有灾难的时候，最能体现中华民族的凝聚力。

阴雨绵绵，薄雾朦胧，潮湿的空气中充满了悲伤。半降的红旗被上天的泪打湿，黄、白的早春的花朵低下了头，组成天然的花圈，为已逝的灵魂铺平通往天堂的道路。中国啊！为何如此多难？多难兴邦，也正是这难，使*时如一盘散沙的中国人，又一次凝聚在了一起。

“捐钱捐到班长处，从班费中出一百元先捐了。”

下课后，没有一点声音，我们都聚到了班长身边。班长先拿出10元钱，放在桌子上，把名字和捐的钱数写在一张纸上。紧接着，一个接一个地，都把钱放桌子上，在纸上写上名字和钱数，转身离开了。轮到我了，看着纸上一个个

十、二

十、五

十、一百的数字，又想想兜中仅有的两元钱，心中一下矛盾起来。“我没带钱，能不能明天捐？”我有些底气不足，试探性地问了一声。“只有今天一天了，有一点是一点，捐的是爱心。”班长虽是女生，但声音很低沉，使我心中更压抑了几分。“那„„那我捐两元。”从兜中拿出那两张被汗水湿的一元钱，心中莫名地多了些忐忑。“你看看人家都捐了多少钱，你就捐这点钱也好意思？”后面没有听到我们说话的同学大喊了一声，使我一下子羞愧万分，但这毕竟是我带的所有现金了。“我就带了这么多„„”我的声音几乎连我自己都听不见，但班长为我开脱道：“捐的是爱心，人家就带这么多钱，能捐出所有的财产是多么伟大的行为啊！”听完这句话，我腰杆挺直些，也没有人再说些什么。

当写着“一班，666.61元”的信封上交到学校时，那四十六份爱心也一同乘上了飞往玉树灾区的飞机。

一份份类似的信封，凝聚着中华民族的灾区同胞的爱心，飞往西方那个偏僻而美丽的格萨尔王故乡。

这一时刻，那小小的信封中装的仅仅是钱吗？不，他们凝聚着我们对灾难同胞的爱，凝聚着我们对灾区人民的祝福，更凝聚着千百年铁与血铸就的民族精神！

点评：本文的取材十分契合“凝聚”的主题，为灾区捐款充分体现出凝聚之精神。作者在开头渲染了悲伤凝重的气氛，然后通过捐款中的一点小插曲显示了凝聚爱心的重要性，文风朴实无华，事件真实感人，感情真挚。结尾的主题升华也水到渠成，捐款的过程“凝聚着中华民族对灾区同胞的爱心“，但本文故事过于平淡，不够生动，是微瑕之处。

5

凝聚

凝聚，是一种化渺小为伟大的方式；凝聚，是一种开天辟地改变世界的力量；凝聚，是一种温暖与幸福的开端。

曾经看过一组图片，叫做《西藏的油菜花》。图片上的美景是一种怎样的震撼：大片温暖愉悦的黄色铺天盖地，与西藏蓝得纯澈的天相辅相成，让我有一种难以言表的辽阔恣意之感。

这是西藏？是我印象中缺少生机而充满艰辛的西藏？更为惊奇的是其中山南和林艺竟被称为油菜花的乐园。我像发现了新世界一般感动惊喜。

记忆中有幸观赏过江西的油菜花，但那是一种迥然不同的美丽。江西的油菜花有一种江南女子的娇羞，透着一股“犹抱琵琶半遮面”的韵味。而西藏的油菜花则不同，它有一种如同西藏地势的伟岸，又像一曲委婉动听的西藏名瑶，曲曲折折，一直蜿蜒到我的内心。

同样是油菜花，怎么会有如此差别。也对，一株油菜花是多么渺小，那江西的油菜花对于美丽的江南是锦上添花。但生长在西藏却需要一种战胜自然的勇气。油菜花深知自己的渺小，于是它们选择了成片成片的凝聚，这样它们便有了赋予西藏生机的力量。它们执着地为漫山遍野的荒芜与悲哀涂上明亮的黄色，于是便有了这般震撼心灵的美景；便有了西藏人民谋生的菜籽油；便有了西藏人民逐渐富足的生活。

花亦如此，何况人呢？我们当然有比油菜花更伟大的力量，只需油菜花的“凝聚”精神，我们便可以创造伟大的辉煌。

语言差别又怎么样呢？地势与自然的磨难又怎能阻挡我们？只要我们同西藏人民凝聚起来，将知识带进西藏，将富足带进西藏，那么希望与美好便会抹灭艰辛的荒芜。所以何不用爱填补情感的裂痕，用关怀拉近心灵的疏远，用凝聚唤醒西藏的力量发掘西藏的活力？

我期待，幸福与美好会随着油菜花散满西藏的每个角落。让凝聚寻到西藏人民的欢声笑语，给这片一直以来饱经磨难的土地活力与温暖。

点评：对西藏的理解存在重大偏差，常识缺乏的情况下写出的文章，西藏并非“荒芜”、“艰难“之地，也非毫无教化之所，作文选材，一定不要写自己不了解的领域，容易闹出笑话。

6

凝聚

春天对花朵的爱，凝聚在那一阵阵花信风中；夏天对鸣蝉的关爱，凝聚在那一滴滴的露水中；秋天对大地的关爱，凝聚在那一片片的落叶中；冬天对稻田的关爱，凝聚在那一个个雪花中；我们对姥姥的关爱，就凝聚在那一粒粒盐晶中，凝聚在这善意的谎言里。

那天，我与妈妈去探望姥姥。姥姥听说后十分高兴，摆了一桌子的菜。我们刚进家门，姥姥就招呼着我们：“来了，上桌吧，不用帮忙。”她自己则迈着小碎步，摇摇晃晃地移到厨房中，吃力地伸出她那枯树一样的手，握紧了银白色的盐罐，又蹒跚地摇回了餐桌。原来她是要给这凉拌海带丝放盐。不锈钢盐罐反射出惨白的灯光，映射出姥姥苍老的脸。

姥姥走向了海带，眯起她本来就很细小的眼睛，重重地挖了一勺盐，又嫌不够，又重新挖了一勺更多的盐，直接洒在那盘不多的海带上！我在一旁看得“触目惊心”：天哪，绝不会有人敢去吃这个的。姥姥说：“好了好了，你们吃吧。”墨绿色的海带上盐粒星罗棋布，晶莹的像钻石一般。

这时，妈妈居然夹了一筷子的海带，和馒头一起放入口中！果然，妈妈的表情是那种极力掩饰的痛苦。姥姥察觉到妈妈的异常，问道：“怎么样，咸吗？”“不，刚刚好，不咸也不淡。”姥姥又转向了我：“尝尝看，咸吗？”

在灯光下，我又看到了姥姥那饱经沧桑的脸。她脸上满是皱纹，头发早已变得全白，而她不大的眼睛中射出的目光中饱含着慈祥与期待。我夹了一筷子的“钻石”，放入口中，说：“不咸的，姥姥啊，您的手艺真的是越来越好了。”姥姥笑了，她脸上每一道皱纹都在笑，这是我看到她最舒心的笑容。

春天在哪里？她就凝聚在花朵里，幸福在哪里？幸福就凝聚在那小小的盐粒中，那未融化的盐晶中凝聚着我们对姥姥浓得化不开的爱。

凝聚

致亲爱的妈妈，

“今天是你15岁的生日，你长大了。”您今晨说的话仍在我耳畔回响。十五个春秋啊，凝聚了您多少辛勤的付出，谆谆的教诲与深沉的爱。不知转瞬青丝白，岁月飞逝，真爱无言。

您可否记得那本《飞鸟集》？那天我对您说出了想要那本满是深邃人生的诗集的渴望。您不顾拭去脸上晶莹的汗珠，跨上自行车，飞奔至书店终于在夜色沉沉时，将那本书递到我的手中。接过书的一刹那，我分明感到手一震，因为我看到它的扉页上印着一句话“生命因为爱才得以永恒”。这本《飞鸟集》凝聚了妈妈对我的任性永远包容，如春风般温暖的爱。

还记得不久前我因您做的早饭不合口而闭门而去。不理解您的我也许没有看到您脸上那种焦急担心，悲伤愧疚的心情。直到夜晚我归家后，看到您守着一桌佳肴，滴米未进的情景，我才明白原来妈妈会原谅自己的孩子，用爱凝聚温暖，消融隔阂。“饿了吧，妈妈做了菜，等你回家吃。”我注视着您澄澈，真挚的眼睛，看着您满怀期待的脸，心中不忍一阵愧疚，只知埋下头来，吃着您美味的菜。这一次滴米未剩，因为我要把这凝聚着母爱的饭菜，全部留在身体中。时刻感受着您的宽容，同时告诉我自己，理解爱是多么重要。

今日，我坐在考场中，想必您也一定在场外焦急地等候我吧。我今天15岁了，在生日当天，我学到了面对人生中第一次重大考试。但是，我始终不是一个人在奋斗，我的心中，凝聚了您无限的关爱与期待。“人生因爱而丰满，就像是酒，丰满了杯子。”泰戈尔老人的话在我心中回响。我永远会铭记这那本凝聚了深深的关爱的《飞鸟集》，而我们在一起温暖的回忆也会伴我走过将来的人生。我会将你的笑容凝聚在心中，大爱无言。

谢谢您母亲！

7

祝：身体健康，工作顺利，不要忘记吃午饭！

此致 敬礼

爱您的女儿

于15岁生日之际

点评：这是一篇体裁和内容都非常新颖别致的文章，书信体的格式读来十分亲近真实，大大增强了文章的感染力。文中另一个亮点是《飞鸟集》，作为母爱的见证物，诗集既有浪漫情怀，又承载着全篇重要的叙事功能， 母女之间的情感凝聚于一本诗集之上，本身就值得书写，而其中的诗句“生命因为爱才得以永恒“又起到了点明主题的作用，构思十分巧妙。

凝聚

暖融融的春日，和煦的阳光，柔和的微风吹拂脸颊，“吱嘎吱嘎”的三轮车是满脸慈爱的老爷和一脸天真的小小的我。“老爷，棒棒糖真好！”“哈哈„„”“呵呵”铜铃和着银铃，一老一小的背影似乎凝聚了春日里的所有温馨与欢乐。

“到站喽，小乘客请下车”。终于，吱嘎吱嘎的三轮车将我载到了姥姥家，我顾不上姥爷，轻快地跳下车，跑进了那想念已久的小院。“姥姥，姥姥„„”，我一蹦一颠地小跑，嘴里不停地喊：“哦，欣儿来啦，来，快让姥姥看看。”那扎着两个小羊角辫的小脑袋便好不安分地扎进了姥姥怀里。

小时候，最愿意去的地方就是姥姥家了吧。那里凝聚着我童年的欢乐。 跟姥姥亲热完，我便再也闲不住了，跑进院子里开始疯玩起来。

那院子的一角有一个铁丝网围成的的大笼子，里面是一只毛色黑黄相间的狼狗。我虽然不敢靠它太近，却总是喜欢向里面扔一些火腿片什么的。可不知为什么，他总是不领情，还不停地向我狂吠。我索性不再理它，气呼呼地拔几根野草，去旁边逗兔子了。院子里有几棵香椿树，树下有时可以找到几株野草莓，红红的小果像珊瑚珠一般，塞进嘴里，味道又酸又甜。每次看到它们，我都会高兴得又蹦又跳。我想，这里比迅哥的百草园凝聚了更多的快乐！

玩累了，姥姥便会走来帮我擦去额角的汗珠，递给我一杯冲好的蜂蜜水。琥珀色的蜂蜜水在阳光下透着柔和的光亮；温度适中，刚好可以让我直接喝下去。呼噜呼噜灌下去，甜甜的味道都凝聚在了心里。

屋子里，姥爷已经做好了糖醋排骨。浅褐糖汁挂在切得方方正正，大小均匀的排骨上。小馋猫在一旁吃得不亦乐乎。“欣儿，喜欢就多吃一点哦。”一张被糖汁沾花了的小脸上凝聚着天真的满足与慈祥的爱意。

“呵呵”，不觉间竟笑了出来。“傻丫头，笑什么呢？”我收回思绪，望着此刻阳台上正在浇花的姥爷，旁边正坐在小板凳上一针一线缝制小布老虎的姥姥；心中凝聚着融融的爱意。和煦的阳光镀在老小三人的身上，仿佛将春天的温馨全部凝聚在了此处。

点评：文章的结构非常精巧，先从暖春的和煦阳光写起，又以阳光镀在三人的身上结束，首尾连绵呼应，而所写内容又充满了自然的生活场景。开头先用闪回的场景写了去姥姥家的两个画面，然后再交代主题：姥姥家“凝聚了童年的欢乐“，这种叙事技巧类似于电影蒙太奇的手法，以场景的衔接来表达一个完整的情感回忆，非常出彩。作者在姥姥家玩耍的场景描

8

凝聚

孤寂地走在街上，凛冽的寒风似利刃，一下一下，刺痛我那伤痕累累的心。四周，零星的有几个匆匆行人，是呵，谁不愿意在自己温暖的家中度过这寒冷的十一月呢？而我，却丝毫感受不到那传说中凝聚着亲情而幸福的家。

“你走，走了就别回来了！”妈妈声嘶力竭地喊着，而我，头也不回，愤然离开了家，仅仅是忙里偷闲，饶有兴致地看了会小说，就大发雷霆。难道就不允许初三学生有正常人的休闲？我不懂她为何要发怒，也不想懂，便顺势起身，离开了那压抑的家，仅留下她一人呆呆地站着，不知所措„„

戴上了耳麦，渴望在冷清的环境寻到一丝安宁，让自己的心冷静下来。

不知不觉中，来到了书店，那个儿时妈妈总带我来的地方，那个既熟悉又陌生的地方。或是怀旧，走了进去，依旧，那是没有太大变化，找了个位子坐下，入迷地看起了小说。 “不嘛，我要嘛！”寻声望去，发觉一个小朋友，手里拿着《喜羊羊与灰太狼》漫画册，拽着妈妈，耍起了小脾气。

我暗笑，却不知不觉想起了自己。儿时的我，不也是如此吗？总是喜欢在这书店找寻一些喜爱的书。那时妈妈拉着我的小手，生怕丢了我，而她那一头乌黑的秀发，也是我常常把玩的。当我找到书后，她便欣然付账。那书凝聚着妈妈对我深切的期望啊！

音乐很识相地转到了《听妈妈的话》，“听妈妈的话，别让她受伤；想快快长大，才能保护她„„”是啊，曾几何时，当我们在台灯下挑灯夜读时，妈妈总是送来一杯浓郁香醇的牛奶；曾几何时，当我们因考试失利而伤心悲痛时，妈妈总是在一旁安慰鼓励着我；曾几何时，当我终于熬不住生病了的时候，妈妈总是精心做一碗白粥，虽朴素，却粒粒真情„„这奶，这贴心话语，这粥，无不凝聚着妈妈对我深深的爱啊！我释然，为什么我们常含泪水，因为他们爱得深沉；为什么我们欢声笑语，因为他们爱得深沉；为什么家中凝聚着幸福，因为他们爱得深沉！

这一点一滴，这点点滴滴，都渗透着妈妈那伟大的爱啊！而在照顾我的十五载中，留给她的是什么？是为我成绩而日夜操劳生出的白发？是因为我叛逆而伤心痛心而显现的皱纹？亦或是见我慢慢长大，欣喜时，却慢慢佝偻的脊梁？

我放下手中的小说，向那凝聚浓浓爱意的家跑去，因为我知道，那里有一位母亲，正焦急等待着她不孝的儿子回家„„

点评：又一篇写母爱的文章，本文的特色在于情感表达极为充沛，内心描写非常丰富。作者并没有平铺直叙，而是通过外界的诱因让“我“反思母爱的伟大和自己出走的鲁莽，儿时母子常去的书店、小孩儿闹脾气、音乐的渲染，让作者的心理转变合情合理，且有了丰富、细腻的层次，一点一滴地描写很真实地展现了内心世界，并且进一步升华主题：作者开始回忆妈妈平时是如何关爱自己，最终转变心意，一切的思维和行动都非常自然、真诚，是一篇构思巧妙，兼具抒情与叙事的好文。

9

凝聚

青苔爬上石阶，岁月从墙上剥落，凹凸不平的青石板记录着它所走过的光阴。当冰冷的钢筋水泥慢慢代替美丽温馨的四合院，当鳞次栉比的高楼大厦渐渐消磨曲折幽深的小胡同，记忆便再次飞回那凝聚着古城气息的小胡同。

春日迟迟，卉木凄凄。院中的槐树脱下了白色的外衣，野猫也没了冬天的懒散，燕子勤劳地衔泥筑巢。每当此时，我总是要逗逗邻居家的大花猫，可它一见是我，一溜烟就跑了，怎么也追不上。我只好从屋檐拔下一稻草，去玩玩爷爷那只宝贝小鸟，但一被爷爷发现，总少不了一顿骂。闲时，也会安静地伫立，看着小女孩头上的花，在温暖的春风中奔跑着，跳跃着„„春天的胡同生机勃勃，凝聚着欢乐和生命的气息。

惘然不知春去，一晴方觉夏深。院中的槐树早已枝繁叶茂，夜猫伏在屋顶晒着太阳，燕子努力地哺育着幼鸟，人们在槐树阴下喝凉茶，下象棋。张大爷在门前调嗓子了，奶奶们在院中打起太极，几瓶北平洋和双棒伴我度过夏天„„夏天的胡同凝聚着悠闲。

榈庭多落叶，慨然知已知。秋色老梧桐，院中的落叶亦悠悠落下，丝丝作响，野猫贪婪地吮吸着鱼骨，发出“嗞嗞”的声音。金色里，老人们的收音机和电视机的声音交纵着，我和小伙伴们坐在屋里，看着七色光，唱着一首首儿歌。傍晚响起声声叫卖，无论是羊杂或是豆汁，再让吆喝作为副菜，美哉，乐哉„„依稀中传来晚报的声音，与蛐蛐的叫声相呼应，辉映千家落照时„„秋天的胡同凝聚着各种美妙的声音，相辅相成，组成一曲动人的交响乐。

寒天催日短。槐树落满了雪，野猫早已不见了踪影，邻居家的大花猫躲在家中不出屋，燕子飞到了南方过冬。我们几个发小在院子里打着雪仗，永远不到太阳下山不回家。有时，我生病在家，邻居们会带上一两个水果来看我，还要告诉我点治病的偏方„„冬天的胡同凝聚着发小们的笑声和邻居们的关爱。

胡同，凝聚了多少欢乐和温暖；胡同，凝聚了多少活力和自由；胡同，凝聚了多少声音与关爱。

当我看到那墙上鲜红的“拆”字时，心中充满了悲伤和痛心，抱着那棵槐树不忍离去，不忍离开那凝聚着爱的胡同„„

点评：这篇文章以岁月、光阴开头，历数了古城里的胡同文化，这也是作者宝贵的童年记忆，作者用四季来描绘时光变迁，春夏秋冬每个季节都有不同的色彩与景色，槐树、猫、邻居„„每一季都凝聚了胡同的一个侧面，仿佛四幅趣意盎然的中国画卷一般。文章的语言精练含蓄，准确生动，尤其是描写四季变迁时每一段开头用句堪称绝妙，显示出作者很深的文字功力。胡同里“浓浓的爱意“从句子里散发出来，胡同的文化价值也通过这样的文字传达给了人们，最后的结尾略显悲伤，充满了淡淡的怀旧气息和人文关怀。

推荐第8篇：中考作文指导及

【原题展示】

花儿有了雨露的滋润，色彩更加绚丽；孩子有了母亲的呵护，成长更加快乐；生活有了坚定的信念，步履更加的矫健„„因为有了你，生命里都是奇迹，在成长的道路上，一定有一个人，一段情，一本书，一处景，一首歌„„曾深深地感动着自己，激励着自己。 请结合自己的成长经历，以“有你，我更”为题，写一篇文章。

要求：

1、先把题目补充完整，然后作文。

2、结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。

【写作指导】

这是一道有材料的半命题作文题，其写作步骤如下：

第一、读懂材料。材料第一部分是一组因果关系的排比句，把我们带入诗一般的意境，激发了我们写作的热情。第二部分由“一个人，一段情，一本书，一处景，一首歌”对自己的感动和激励，点明材料的话题是“成长”。

第二、审题。题目“有你，我更”为因果式结构。“你”可指一个人，一件物品；一段情，一处景；还可指一种现象，一种精神。“我”是指作者本人，文章要用第一人称说话，必须写自己的亲身经历与感受。

第三、补题。“成长”这个话题包括自信、坚强、勤奋、谦虚、诚实守信、感恩父母、孝敬老人等角度。考生只要选择其中一个角度补题即可。补题可用一个词，也可用一个词组。比如：快乐、热爱大自然、珍惜美好时光等等。

角度的选择，要根据你积累的素材和立意来确定。比如，你积累的生活素材中，有刘伟这个榜样，让你战胜了一切困难，就可根据“榜样的力量是无穷的”这一立意，用“坚强”一词补题，即“有你，我更坚强”。

第四，文体选择。同一个题目，也可用不同的文体。用什么文体，可因人而异。比如上述“有你，我更坚强”一题：

用记叙文，可把“你”视为一个人，记叙成长过程中这个人对自己的影响，这个人是怎样让自己变得更坚强的，从而表达自己的理想与抱负。

用议论文，可把“你”视为一句名言，阐述自己成长过程中践行这句名言的感悟和体会，用自己坚强的表现来证明这句名言对人生的重要作用。

【范文展评】

有你，我更坚强

一考生

前面的路，还有很多，别放弃，坚持走下去。回头望去，曾经的路，那些痕迹，是你绊倒我的证据。挫折，对吧？你的名字，我会永远记住，但是，也要感谢你。

小时候，你派恐惧来找我，让我害怕黑夜，你让困难来找我，让我在路上跌倒，你让失败来找我，让我蜷缩在失败的角落，为了反抗，我必须学会坚强。

那时，我太小，我怕黑，我不希望世上会有黑夜。但是，该来的总会来的。天，黑了。还好有灯陪伴着我，它为我驱逐黑暗，让我不再害怕。知道我为什么害怕黑夜吗？因为，黑夜带给我的是孤独，我怕，我害怕孤独。晚上爸爸妈妈要很晚回家，没人陪我说活，陪我玩耍。那一刻，我终于知道了什么是孤独，好难受。泪水像溪流一般涌出，不可以，不可以哭，擦干眼泪，我要坚强。黑夜算什么？天黑了，还会亮的。

那时，我想学自行车，可是有人看不惯，又来给我出难题。自行车，很简单的东西，可谁知道，那只是表面的。一次次的跌倒，一次次的哭泣，一次次的想要放弃，我不能放弃，我要打败你。所以，我不能哭，跌倒了，还可以爬起来的。

那时，我终于上小学了，班里开始竞选班干部，我抱着试试的心理参加了。我努力准备讲稿，认真的去背它。可是，因为你的到来，我变得心烦意乱，没办法好好背。上台后忘了词，你让我所做的一切都变成空气，让我第一次有了落选的挫败感。大哭了起来，又仿佛看到你那嘲笑的面孔，我停止哭泣。我要坚强，我有坚强的理由，为了胜利，绝对不可以哭。

哭了，就等于输了。

心中有一个秘密，只有我自己知道。我讨厌你，因为你让我恐惧，让我孤寂，让我在成长路上有被绊倒的痕迹。但我又要感谢你，因为有你，我有了坚强的理由；因为有你，我不再有恐惧；因为有你，我不会学着躲避。

有你，我更坚强，我会一直坚强走完剩下的路。

【点评】

在众多把题目中的“你”作为“人”或“物”的考场作文中，唯有本文独出心裁，把“你”作为“挫折”这种抽象的意象。小作者结合自己的成长历程，诠释了“挫折”的具体含义，并且创设了一个个生动的生活情景，形神兼备，把抽象的意象写得具体而生动。做到了景中有情，情中有景，情景交融。作者的坚强就寓于“讨厌”与“感谢”这种情感交织之中。让读者从中感受到“只有挫折才能使自己更加坚强”的道理。

有你，我更幸福

一考生

如果远航是命运，你就是那高挂的白帆;如果失败是命运，你就是那希望的光芒。有你作我的榜样，我更幸福。

白天，我喜欢牵着你的手在幸福的阳光下奔跑，追寻蒲公英欢乐的舞步，倾听山涧溪水叮叮咚咚的乐章。夜晚，我喜欢靠在你的肩膀上，谛听你讲的那段故事，欣赏萤火虫从你身边飞过的痕迹，静观天边飞速划过的流星。有你，我更幸福。

你总是为我剪去我的长指甲，一边细心地剪，一边叮嘱我要爱护身体;你总是喜欢为我擦去眼角的泪水，一边轻轻地擦，一边告诉我要坚强地面对挫折;你总是喜欢梳理我的长发，一边慢慢梳理，一边提醒我要注意自己的仪表。有你，我更幸福。

我永远忘不了那些夜晚，你赶在寒冬前为我织毛衣的情境。在明亮的灯光下，你的双手不停地织着毛衣，花白的头发下慈祥的面容，是一道迷人的风景。我躺在床上，聆听着外面的风雨，伴随梦乡的是“随风潜入夜，润物细无声”村野。一觉醒来，你看着我会心地笑了。我情不自禁地说：“有你，我更幸福。”

你新织的毛衣穿在我身上，好似温暖的阳光照亮我的全身。我轻轻地亲吻你的脸颊，你笑了，像花儿一样，那么美，那么甜。但你的眼角同时闪动着晶莹的泪花，那泪水一定是甜的吧吧。我偎依在你的怀里，情不自禁地说：“有你，我更幸福。”

穿着美丽的毛衣，和你漫步于的大街上，人们投来羡慕的眼光。他们一定也感受到我的幸福。我和你相视一笑，回头望去，花店里的康乃馨美丽而幽香。我仿佛看到了母爱的花朵永远开放在这个世界上。

亲爱的母亲，你的爱，就像那美丽的康乃馨，永远开放在我的心里，让它散发出无尽的芳香；我想，我应该像这康乃馨一样，把你的美丽，你的善良洒向人间。

母亲，有你，我更幸福。

【点评】

这是一篇真情感悟的记叙文。作者用优美的语言，有详有略地记叙了生活中母亲关心“我”，呵护“我”的几个片段，简洁而生动地再现了母亲给“我”的幸福之感。牵着母亲的手，靠着母亲的肩，母亲给“我”剪指甲，擦泪水，梳头发，织毛衣等等无不温馨、美好、幸福，引起阅卷者的共鸣：“母亲的爱就像那康乃馨”；“我应该像这康乃馨一样，把你的美丽，你的善良洒向人间”是小作者的真情实感。文中几处细节描写看似平淡，细细体味，却能感人肺腑，做到了情景交融，直抒胸臆。

推荐第9篇：作文凝聚写作评改

作文“凝聚”写作评改教案

一、课前延伸

凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想„„

请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限。

二、课内写作与评改

1、自主写作

（1）审题学生自主审题，明确文题的内涵及其含义，揣摩作文题目所允许取材的性质和范围，明确写作目标；学生自主选择素材，构思行文。

（2）交流。学生在小组内交流讨论，评选出优秀的、新颖的素材，在全班交流评价，让学生矫正自己达标误差，扩大取材范围，开拓写作视野，并修正自己本次写作的素材、构思。

（3）师进行写作指导

本次作文“凝聚”，为全命题作文，题目前列有主题范围的提示——亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。凝聚，聚集、积聚、聚合之意，这是个动作行为式题目。

首先它贴合了社会背景，近年来我们国家大事不断，北京大事不断，正面的、灾难性的都牵动人心。做好哪一件事，渡过怎样的难关，都需要凝聚人心，凝聚社会力量。而这些事都不可能不引发中学生的关注和参与，影响着他们的学习生活。而这也恰是人生价值观的主流导向。把国家大事、社会焦点化作自己的行动，无疑要关涉到亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。

其次文题所提示的主题范围也是学生熟悉的生活范围，也是他们经历的心路历程，也是他们成长中所沐浴的。平时的学习中有太多这方面的训练，也有太多这方面的积累。“写自己熟悉的经历和体验”，应该是驾轻就熟。看到题目没有惊喜也不会惊诧，总的来说题目算是温和型的吧。

但是，审题是要注意，凝聚是一种动作，既然是动作就要有动作的发出者，动作涉及的对象，不小心会只写后半段，“主语”被忽略，“凝聚”被疏忽。另外要注意，“家庭的幸福”、“集体的温馨”、“社会的和谐”是“凝聚”之后的结果。其实审题时聪明的做法，抓住一句话既有了写作范围，也有了主题，选材正好是我们平时所强调的“家庭”“集体”“社会”。如果两眼只盯住“凝聚”也许还真要费一番思量，说不定还就“跑了偏”。

行文时切口要小，比如母亲节你买一束花，哪怕一枝，送给妈妈，或直接插在妈妈卧室的花瓶里，客厅的茶几上，家里自然平添了一种温馨，凝聚了一家人的亲情。再如大家常写的考试失利的现象，你受到什么启示便增强了信心和力量，战胜了困难，战胜了自我。小处着笔，便于操作，便于把握。这样具体可感，又突出了“凝聚”，自然会是一类文；如果你真想到了地震，想到了洪水，想到了干旱，可能反而容易写空，当然真有亲身体验也是能够把握的。实践证明多数同学把握不好，如此构思，如此操作，有意说大话，套背景，空喊“幸福”、“温馨”、“和谐”这怎能取得理想的成绩呢。

（4）写作。根据写作要求中的重点，学生自行作文。

2、交流评阅

（1）师批。教师对早完成的学生习作进行当堂批阅，把典型问题和优点记在作文批改记录上，以备日后讲评。

（2）组长批阅。组长主要批阅其他小组同学的作文，批阅形式与教师批阅形式相同，当面指点、打分。对同学提出的异议，可以赵老师定夺，教师把这些问题批改记录中，典型问题可以准备在讲评中讲解。

3、精讲点拨

（1）教师对学生写作中出现的典型问题进行分析评价。

（2）欣赏优秀文章，学习优秀文章中的写作经验。

凝聚

凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想„„而我认为凝聚古代诗词的人文内涵，才能使社会更加文明，更能提升我们自身的修养。

读“会当凌绝顶，一览众山小”，我们感受到杜甫远大的抱负与志向。 诵“大漠孤烟直，长河落日圆”，我们体会到边疆的壮阔美景。

念“谁言寸草心，报得三春晖”，我们油然而生赤子之情。

品“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，我们理解思妇清苦的心境。 滚滚长江东逝水，诗词歌赋滔滔不绝，陶冶着人们的心灵。文天祥宁死不降元，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈誓言；杜甫晚年呼吁“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。李白游遍天下，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，固守的依然是“举头望明月，低头思故乡”。

我们也有得意的时候，也由于们的时候，当我们进入唐诗宋词，我们的荣辱兴衰还何足挂齿？

诗词恒久远，千古永流传。凝聚中华诗词的内涵，需要我们细心品味，就像品茗一样，品它的清香淡雅，品它的甜蜜甘醇，品味其中的放达壮阔，将这些凝聚到一起，就能品味人生，品味社会。

【亮点剖析】

此文作者给我们开辟了一条解析“凝聚”的新思路：原来写这个题目还可以汇聚中华传统文化，汇聚人类文明，提升我们自己的素养。文章小巧，思路清晰，语言表达也讲究。遗憾的是没能展开去，尽情书写。这倒给读者一个新启示，我们可以沿路而行。

凝聚

“不试试怎么知道自己行不行？”这是老爸的口头禅，也是我的人生信念。 我吃力地在操场上跑着，红色的塑胶跑道仿佛化成火焰，烤得我汗流浃背。我大口大口的呼吸声比耳边的风声还要大。

我太累了，看来快跑不动了。刚一有这念头，速度立刻就慢下来，那几个同学全都跑到我的前边。上帝啊，救救我！正当我在跑道上苦苦地挣扎时，我的手臂碰到了腰带上的钥匙链。它是我的上帝，是它救了我。

它是老爸从上海给我带来的礼物，那上面挂着一支“海宝”——世博会的吉祥物。这个蓝色的精灵，俏皮可爱。老爸说过，我如果中考考好了就带我去世博会转转。我跟老爸说，：“您要是这条件我恐怕没机会了。”老爸倒是语重心长：“试试，不试怎么知道自己不行。你看着海宝，它就是一滴水，可它纵身一跃，从浩瀚的海洋里跳到了世博会上。试试，不试怎么行？”

我的手紧紧攥住了海宝，是啊！不试试怎么行！我真想去上海见识见识，到世博会上风光风光。！中考第一站，我不能输给一千米！

海宝好像融化到我的血液里，凝聚了我浑身的力量。

我的速度又快了起来。我摒住呼吸超过了一人又一人，他们都惊讶我还能跑

这么快。我的汗水浸湿了手中的“海宝”，很快，我又回到了第一名的位置。此时“海宝”不断在我耳边说：“坚持一下„„试试看，再坚持一下„„不试怎么行”

“第一！3分30秒”体育老师一挥手中的秒表，记下了成绩。

沿着红色跑道，我缓步跑着，像体育冠军们披着国旗举着奖杯那样兴奋，我高举着手中的海宝，头脑里回响着老爸那句话：“试试吧，不试怎么知道自己不行？”

中考的路还在廷伸着，征程并没有结束，那只海宝凝聚着我浑身的力量，试一试，我能行！试一试，我真行！

【亮点剖析】

“凝聚智慧和力量，才能够战胜困难”。考生选择了这个主题，高明的是考生把智慧和力量寄托给一个形象——海宝，在海里它是一滴水，跳起来它是大海，凭着它的激励，“我”战胜了中考第一站得的困难。“试试，不试怎么知道自己不行？”这一试，汇聚着爸爸的鞭策。海宝——爸爸，凝聚着智慧和力量，形象地阐释了一种战胜困难的精神。海宝是文章的形象，爸爸的鼓励是文章的线索。而我的努力使“凝聚”的结果。

4、修改提高

学生根据评阅后的修改要求修改习作中的写作经验，如果是小错误，课直接在作文中用红笔修改；错误比较大的，可在课后完成。

三、课后提升

1、全班评选出优秀作文，形成《优秀习作集锦》，全班传阅，并留下自己或褒或贬的意见。

2、评选作文优胜小组和优胜个人。

推荐第10篇：凝聚作文讲评学案

“凝聚”作文讲评学案

原题回放：

凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才会战胜困难、实现理想„„

请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于800字，除诗歌外文体不限。

一、审题立意

“凝聚”一词可以理解为“团结”“吸取”“融合”“包容”“聚集”等，“凝聚”是一种量的积累过程，可以实指，也可以虚指。实指意义：比如可以说我们60个人凝聚成了我们的班集体，可以说许多条小溪流凝聚成了广阔无垠的大海，可以说许多小沙粒凝聚成了松软而奇美的海滩等。虚指意义：比如我们敬爱的老师们一点一滴的心血凝聚成了我们中考的优异成绩，世博会的成功举办凝聚了太多中国人的努力与拼搏等。立意可浅可深，可实可虚。

写作时，要努力地将“凝聚”的含义缩小再缩小，缩成一个点，对这个点进行细致地叙述与描写。比如，提示语的第一句是提示我们可以写父母的关爱或子女的懂事，这些因素均是凝聚家庭幸福的个因。我们可以在亲情的范围内挑选一件事，让事情具体化，便容易烹出味道。

参考立意：

一、是父母与子女的相互关爱的凝聚，有了家庭的幸福。

二、是老师的慈爱、同学间的友爱的凝聚，有了校园的温馨。

三、是灾难面前一份份爱心的凝聚，强大了中华民族的力量。

四、是一片云、一座山、一道水的凝聚，展现出了大自然的美丽。

五、指向人生。是一次次努力与奋斗的凝聚，绽放了颁奖台上的微笑。

六、指向历史。是一次次人生的经历的凝聚，淬炼出了处世哲学。

二、选材

根据确定的主题，一要准确，二要新颖。具体到此题，一定要浓墨重彩地描写“点点滴滴”，正是这些点点滴滴的汇集，才能表现“凝聚”的主题。

三、例文：

凝聚

时光荏苒，再开学已步入了高中，宽阔的操场一遍遍地回响着班训，那是集体的声音，仿佛又回到了初中„„（开头平淡，改为点染

往日生活场景的排比或对偶：微微晨光中携手共进，殷殷期盼里春华秋实）

几个月前的体育中考是我难以忘怀的时光。那天，我们紧张地来到考试场地，早早地站好队，阴冷的天气（渲染一下：几片落叶，冷漠地蹭过我的发际）把我们冻得瑟瑟发抖，我们这群小女生靠在一起，．．．．不住的絮叨着：“加油啊，要加油！”我们正热身，刚考完的男生就在．．．

小操场上呼喊：“加油啊，加油！”他们扬起的笑脸，安抚了（我心中乱撞的小鹿）我那颗七上八下的心。

入场了，我们在主席台后考跳远，不经意间，我发现班主任彬哥在栏杆外张望着，看到以前体育成绩不好的同学跳满分了，便欣喜地．．．．．．．．．喊道：“好样的！ ．

彬哥是那么关心我们（不生动，改为排比师生相处的点滴），在他不能跟随我们入场的时刻，就在栏杆外凝望守候，我们到哪，彬哥．．．．．．．就在哪。站在跑道上，同学们围作一圈，伸出手叠在一起，一声“加．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．油”刺破天空，我感到每个人的斗志。若不是凝聚的心，怎能创下奇．．．．．．．．．．．．．．．．

迹（点题）。

“嘟”的一声哨响，我们似离弦之箭向前奔去。那一次我泡在最前面，使足了劲儿，一定要把大家带起来，跑了200多米，发现我们．．．．．．．．．

的班主任、语文老师、物理老师还有许多考完的同学都伏在栏杆前给．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．我们加油，一声声加油回荡在耳畔，伴着呼呼的风声，摆臂、蹬腿、．．．．．．．．．．．．．．．

终于我们冲过了终点。

太阳微微露出了笑脸，暖暖地照在身上又穿透树梢，撒下一地碎．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

金，几只小鸟掠过，“叽叽喳喳”地叫着。（环境渲染暗示心情变化）．．．．．．．．．．．．．．．．．．

我们从曾经的十几人全满到了四十多人满分，我想这和每一个人的力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

量都是分不开的。（凝聚是这次集体辉煌的圣火）

直至后来的文化课考试，我们站在校外，紧张、焦虑充斥了整个身体，然而临进场前，大家又围作一圈，手叠着手，一声“加油”响彻云霄。是的，它已成为我们的饿传统，成为我们的骄傲，成为我们的精神支柱。（略写）

尽管初中三年的老师、同学已经分开，但我相信，那份凝聚无论到哪里都会使我们记得我们是一个团体。（结尾太平，改成离别时的场面描写）

凝聚

“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情„„”毕业晚会上，老班含泪诵了这首词。泪光蒙眬了我们双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊！

曾记否？那绿肥红瘦。

灯光下一缕银丝是那样的醒目，我们知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她应该记得吧？你是比太阳起得更早的人，当第一缕晨辉照进校园，您已经在教室等着我们。当繁星缀满天空，您又伴着星光上路。是晨辉，是星光染白您的双鬓；是我们劳累了您的身心。当我们将要走向考场时，校园里恰好芳草萋萋；当我们向您说声珍重，枝头落红已化春泥。我们记得，是化作春泥的落红，让那芳草萋萋。

曾记否？那灯火阑珊人未眠。

明亮的灯光彻照四壁，我们知道这灯光中凝聚的是太阳的事业。每当我们看到这温馨的灯光，心中便有丝丝暖意流遍全身。这灯光如同妈妈的眼睛在深切的凝视。教室的门轻轻打开，教室里响起了您春风般的话语，“真不听话，看，都几点了，赶快去休息！明天还要上课呢！”同学们都依依不舍得起身，走出教室。“啪！”宿舍的灯熄了，走廊响起轻轻的脚步声。我们知道当我们都进入梦乡时，您一定是今夜无眠，第二天那精彩的课堂就是您昨夜辛勤耕耘的见证。夜色蒙蒙，灯火阑珊，今夜我们注定无眠。

曾记否？那雨急风骤。

刚才还骄阳如火，可老天骤然翻脸。一阵狂风过后，好像把下午刮没了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了灯。雨随着风来了，虽不密集，却很大，打在窗上，啪啪响。“千万别来，老师！您不来上课，就是我们最大的心愿了！”我们在心里默默地祈祷着。门，开了。您走了进来，用灰头土脸来形容您一点不为过。头发再不是平时的顺民，变得七扭八拧。身上一层灰土，有的地方落上了雨，泥泞一片。您知道吗？我们当时都想哭。可您却没事人一样，一挥手，“上课！”管它雨急风骤，教室内只有您朗朗的话语。

„„

所有的那些往事呀，我们怎会忘记？我们知道，这些点滴里面凝聚了您对我们无私的爱呀！

“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。”泪光中您深情地朗读。我们知道，三年的师生情，全凝聚在这首词中。

第11篇：语文中考作文凝聚

2010北京中考满分作文

凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

凝聚

“敬畏生命,生命的休戚与共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意义的方式产生著无数的生命,又以毫无意义的方式毁灭著他们……”阿尔伯特.史怀泽说。——题记

坚固的屏障

在四川抗震救灾中有这样一个镜头深深刺痛了我的心：一个刚为人母的女子，还未曾体会到初为人母的快乐，还未听到孩子的一句妈妈，就已独自走上通往天堂的不归路，但当救援人员移开石板的那一刻我们惊呆了，泪水如雨而下——年轻的母亲以自己的双臂为幼儿圈起了一个生命的屏障，无限生的希望，透过石板传来婴儿阵阵的啼哭声，听在我们的耳里是多么振奋人心，为母亲的壮举，为母爱的伟大，为母爱的本能。

母爱是高尚的浑厚的，无私的，即便用尽一生的爱也无法报答母亲的绵绵深情，有人把母亲比作一堵高墙，做儿女的就是因为有了这堵高墙才会无忧无虑的生活，才有了避风的港湾……

生命的桥梁

天空的霞光渐渐淡了下去，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色，在一片废墟中，我们找到了生的奇迹：一个坚强的教师以自己的身躯撑起了一个如桥梁做的藏匿处，几个孩子无一死亡，而此时的老师早已了无人形……

面对老师的善举，我们洞悉了：人的善行出于爱，正是因为他对孩子们的爱才能支起那不朽的生命的桥梁，这个世界正是因为有了爱才变得美好；因为有了爱才会出现一方有难，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我们拥有一颗爱心，就会拥有许多。

生命的礼赞

“惟当同心人，可与论金铁。”在报道中我们看到了来自世界各地的支援，感受到了来自世界各地的关爱。无数的支援队员默契的配合著，紧张有序而高效的抱救着有生还希望的人民，也许这些人之前并不认识，但此刻却因彼此之间的信念而将他们的心与心连在了一起，密不可分，此刻他们的瞳目中只剩下了救援这两个刺眼的大字，无论救援的路上有多少阻碍，此刻在他们的心中早已荡然无存……他们共同的目标而努力，为了共同的胜利而作战，为了共同的希望而尽情挥洒汗水……

“当个人集中到一个集体时，个人具有的抑制作用逐渐消失，所有那些作为原始时代的遗迹而潜伏在人身上是残忍的，兽性和破坏性的本能则被挑动起来，去寻找自由满足。不过，在暗示的影响下，集体也能以刻己的，无私的和献身于某个理想的形式取得高度的成就……”

第12篇：中考满分作文《凝聚》

2010年北京中考满分作文赏析：凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想„„请以“凝聚”为题目，写一篇文章。

凝聚

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，点亮一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

清晨，一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。人生中遇到的第一道关隘，我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。

奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯……一丝不知名的感动慢慢涌出来。我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了”奶奶回答。

餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。

爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。

我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。这份凝聚着爱的亲情，已给予我无尽的信心，鼓励着我勇敢跨过人生中的第一道关隘，并将永远伴随着我坚定地迈向未来之路。

2．凝聚

夜深人不静。

全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。

在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。

“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的烦躁，我吵嚷的语气里甚至有些责备。

“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。

然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了!

我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！

“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。

两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的

脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！

水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。

“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。

“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。

“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。

窗外有风掠过，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！

久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚！

夜深了，我无法静下来！

3．凝聚

爱与被爱有时都很简单，甚或仅仅凝聚在一个芒果上。

那天，同往常一样，我拖着疲惫的身体回到家。打开冰箱，发现冰箱中安静的躺着一个大芒果，旁边还放着一张字条：“儿子，芒果记得吃。”

字虽然很少，但是却能感受到丝丝的爱意。我拿出芒果放在书桌上，便开始了学习。不一会儿，妈妈回来了，她看到桌子上的芒果，又叮嘱我一句：“芒果要记得吃。”说完，又匆匆的又离开了家。

时间悄然到了十一点，我伸了伸懒腰，看见了芒果。我拿起芒果，仔细的端详，这个芒果青里透着红，煞是可爱，我使劲嗅了嗅，还真香啊。还是把它留给妈妈吧，妈妈更爱吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一个纸条：“妈妈，芒果记得吃。”

第二天，放学回家后，我打开冰箱，那个芒果却还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了：“儿子，晚上妈妈和你一块分享！”我笑了，因为我想象着妈妈看到我的纸条肯定很幸福，我幸福了，因为我马上就要和妈妈分享这个芒果了！

可晚上，妈妈因为加班没有回来，于是我又把纸条上的内容换了：“妈妈，芒果再不吃就坏了，记得你要吃了它哦！”

第三天，妈妈晚上还是没有回来，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快坏了！但我还是没吃，因为我真的想和妈妈一起分享。

第四天晚上妈妈回来的时候，我已经睡着了，妈妈幸福地把我叫醒，说要和我分享冰箱里的芒果，可打开冰箱，拿出芒果，皮还依然鲜美而且冰凉，可里面已经严重变质！但我和妈妈都没有表现出遗憾，因为我们好像已经分享过了！

我们笑着彼此是个大傻瓜，但我们依然很幸福，因为那已变了质的芒果其实就是爱的凝聚！

4．凝聚

那天清晨，天刚蒙蒙亮，班中就已经热闹了起来。同学们来得都比往日要早一些。尽管大家尽量压低声音，但却仍难以克制各自的兴奋，还是有了很大的动静，大家奇异的举动甚至招来了临班早到同学诧异的目光。

因为所有的感动都将在这一日里凝聚。

今天不是什么节日，但我们班的教室在7：00时已被精心布置好节日的场景。两个小“密探”率先发出让大家更加兴奋的声音：“她上教学楼了！”“嘘，安静，马上她就进来了！”

与此同时，教室里的灯被全部关掉，门被轻掩，窗帘拉上的同时幻灯片的轻音乐开始播放，六十根红蜡烛也分别被细心的女生一一点亮，教室里顿时温馨而又甜蜜，有着一种家的温暖气息在轻轻荡漾。

她进来了，同往常一样，门被轻轻地推开。然而，进来后同往常又是多么得不一样。往常，可能我们正各自在默默地狂补着前一天的作业；可能我们在三三两两地交头接耳议论着话题；也可能我们在争分夺秒地利用这宝贵时间恶补睡眠„„今天的我们，今天的教室会让她吓一跳，今天的我们、今天的教室会让她也不再像往常那样：或是走到我们中间细心倾听，或是看着我们愁眉不展，或是欲止还言，语重心长„„

果真，随着我们异口同声地一句：“祝您生日快乐！”她被彻底地感动了！幻灯片里的《祝您生日快乐》的曲子结束了，她好像还没有想好应该说些什么。

就连班长走到她跟前把我们精心挑选的可爱熊猫靠枕双手递给她的时候，她还没有反映，她只是那样微张着嘴、木木地注视着我们、注视着前方，眼神真的很异样，但我们肯定地相信：那是一种异样地感动！

随着幻灯片播放的画面，我们也沉浸在不尽地回忆和感动中。春夏秋冬、风霜雨雪都没有改变过她课前早早地来到教室的习惯；乖巧温顺、怪戾逆反都

没有增加或是减弱她对我们的公正无私地爱；不因权势、不因贫富走遍了我们每一个同学的家；然而她把几十年的光阴都倾注到了学生的身上、把所有的汗水都倾洒在了这样一片可以开满鲜花的沃土上、把所有的心思都花费在了她所挚爱的事业上！这样的一个她却还从来没有为自己过过生日，还从没有吃过自己的生日蛋糕，甚至在她生日的时候就没有和自己的家人在一起过过，作为她的学生，我们不能不感动，作为她退休前的最后一届学生，我们不能再不珍惜她的的这个生日！

幻灯片结束的时候，教室的日光灯全部被同学打开，站在我们面前的她已泪流满面，我们笑了，她也笑了！她虽然几次清嗓子，但她的话语还是有些哽咽、她的声音还是有些拙涩、她的音调还是有些断续：“孩子们，我真的被感动了，我早已忘记了我的生日，是细心的你们让我知道自己六十岁了，六十年，我没有虚长，回首往事，我更加感动，虽然这是我最最感动地一次，但每年都有让我感动的事，正是这种感动让我忘记了自己的家人和生日„„孩子们，真的，如果用一首歌来表达我此时的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年„„”

掌声中，这个独特的生日过完了，然而我们的心却难以平静，今天凝聚的不止是我们的感动，不止是我们的真情，还将会是我们的更多的思考„„

第13篇：捡拾幸福作文指导及

《捡拾幸福》作文指导及满分范文

【中考真题】

有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【思路点拨】

1.审清题意。“捡拾幸福”是一个动宾词组，其中的“幸福”是关键词，其意是使人心情舒畅的境遇或生活。只要你用心发现，“幸福”在生活中俯拾皆是，诸如老师的赞许，队友的鼓励，欢聚的照片，温暖的饭菜„„因为题目中的提示语指向性非常清楚，所以容易打开思路。

2.巧妙切入。“千古文章意为高”，要想写出立意深刻的文章，需要选择一个恰当的切入点。譬如，可以从反思幸福的角度切入，对幸福提出自己独特的看法；也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释；还可以用自己细腻的心灵触角，感受世界上最朴实最真诚的情感。

3.确定文体。可以写记叙文，波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事，交代出对幸福的认识过程以及心理变化等；可以写议论文，从正反等多方面来论证幸福不是没有，而是我们缺少发现。

【满分作文一】捡拾幸福

捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。——题记

记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗？”妈妈问。我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着。

渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。 直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗。不过，我从不感到疲乏。每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：“哦，是挺脏的。”接下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条”似乎少了许多。或许是我长大了也变得爱干净了吧，也许是妈妈已经有些力不从心了吧。我问：“疼吗？”妈妈摇摇头。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。

转眼间，我成为了一名初中生，经常陪妈妈去洗澡。每次走进澡堂，我都扶着妈妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背。妈妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有了往日的弹性。我小心翼翼地在妈妈背上搓着„„每次，我都会附在妈妈耳旁，轻轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头，我便安心地继续搓。

于是，人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂。在别人羡慕的目光里，母女俩都尝到了幸福的味道。

【评点】

这篇佳作有如下几个特色：一是作者叙事平易朴实，说真话，抒真情，叙写人物的切身体验，从而打动读者的心灵。二是选用恰当的词句，描写人物的动作、心理、语言等，恰如其分地表达人物的幸福感受，具有一定的感染力，能够引起读者情感的共鸣。第三是以叙为主，叙中有议，字里行间洋溢着一种幸福与快乐。

【满分作文二】捡拾幸福

坐在静悄悄的考场上，我的思绪仿佛又飞到那次生病住院的时光，捡拾起医院独处时的幸福，耳边似乎又响起了那沁入肺腑的声响„„ 那是去年夏天，我生病了。在医院里的那几天，每逢夜晚来临，我总想在寂寞中享受一段乐曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。当幽幽的弦声响起，我总会觉得一种轻盈和缠绵萦绕身边。可是，这是医院，我不可得。

于是，我想起天籁之音，记得梁实秋曾经如是说：“秋风起时，树叶瑟瑟的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走；风定之后，细听还有枯干的树叶一声声地打在台阶上。秋雨落时，初起如蚕食桑叶，悉悉唆唆，继而浠浠沥沥，打在蕉叶上清脆可听。”这“雨疏风骤”、“梧桐更兼细雨”的气氛一定也很适合病人，可是，此时不是秋天，我也不可得。

曾听人说盲人的听力最为敏感，于是，我闭上眼睛，屏息静听窗外的声音，果真我听到了几声虫鸣，似有若无，隐隐约约，点点滴滴，犹如水中月，雾中花，模糊难辨。我竖起耳朵，妄想继续听个清楚，它却倏尔躲到远远的角落里去了，过一会忽然又冒了出来，清晰地在耳边嘹亮地响起——“唧唧，唧唧„„”

夏天夜晚的这时断时续的虫鸣，既没有轻音乐的清爽，没有百灵的婉转，也没有小泉叮咚的惬意，所以以前我总觉得它单调、难听，甚至刺耳，而今才领略到它个中的韵味，独自享受病房里的静谧，这也算是我心中的音乐吧。

此时，坐在静悄悄的考场上，回想静夜中在病房中听到的“音乐”，我体味了独处时的幸福感觉，因为那种沁入肺腑的虫鸣，留给我的是纯洁、美丽、优雅的回味。 【评点】

材料是否独特，往往是文章出彩的关键。对于幸福的体会，本文作者独辟蹊径，没有选取大众化的场景来体现幸福，却以其独特的经历与感悟，展现了“我”生病住院期间的孤独感，并运用大量细节描述，将情感逐层推进，把“我”在寂寞中倾听虫鸣时独特的幸福写得真切自然，美不胜收，也凸显出文章的主旨。

三捡拾幸福

幸福就是口渴时的一杯水，幸福就是炎热时的一股凉风。

——题记

清早起来，天就阴得厉害，我急忙背起书包，往车站跑。忽然，狂风大作，电闪雷鸣，豆大的雨点落在我身上。我以火箭的二级推动速度冲到车站牌的小屋檐下，由于惯性过大，我撞到了潮湿冰冷的墙体上。揉揉被撞痛的肩膀，我心里难受极了。

这时，旁边的一位老爷爷看见我，发现我正站在角落里，便急忙对我说：“你在那儿会感冒的，快到我的伞下来！”我感激地挪了过去。风还在呼呼地刮，雨还在哗哗地下，可我一点也没有被雨淋着，原来老爷爷把伞移到了我的这一边，而他的一侧衣服也已经湿透了。我心里顿时涌起了一股暖流。

这时，车来了，人们蜂拥而上，挤在车门口，我被挤到了后面。唉，谁叫我人小势单呢！可是我也不甘示弱，发挥了“钉子精神”，双手紧握车门边的铁杆，使劲往上挤，终于挤了上去，可是车门却关不上。原来是我后背的大书包惹的祸！这时，车里像炸开了锅。“再挤挤，再挤挤！”司机不耐烦地喊道。“快点吧，我都该迟到了！”“再迟到我又该挨领导批了！”“快点开车吧！”大家你一句我一句地嚷嚷着。这时，一位阿姨瞅了我一眼，说：“你快下去吧！等下辆车，要不大家谁也走不了„„”听了这话，被卡在车门边的我差点哭了。我又冷又没带雨具，而且再等下辆车肯定会迟到的。这时，一个声音又在我耳边响起：“大家都别急，孩子在风雨中等了好长时间了，更重要的是她还要上学，别耽误了功课，我先下去吧。”听了这话，我急忙四处寻找那个好心人，原来是他——同我等车的那位老爷爷，一股暖流再次涌上我的心头。说话间，老爷爷便挤到车门前，扶着栏杆，艰难地迈下车梯„„终于，他挤下了车。站在雨中，他还不忘把我往上推一推，车门关上了。

车渐渐地启动了，老爷爷的身影离我越来越远，但他的形象在我心中却越来越清晰。其实，幸福就是如此简单：一个温暖的眼神，一个关爱的举动„„过去我总觉得幸福离我很远，似乎幸福本来就不属于我。但那次，我却感到幸福其实离我很近，就在我身边。我捡拾起这份儿身边的幸福，珍藏在心间，永不忘记。

四 捡拾幸福

有人说，幸福其实很简单。是的，幸福不一定多么宏伟惊人，幸福就像初春新雨后冒出的笋尖，稍一低头或弯腰便能发现它遍布足下；抑或是在盛夏乡野的天空中，偶尔抬头便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悦，发现生活之美的单纯的喜悦，只要伸手就能触到。有一颗永远不老的心，平和的态度，积极的心态，幸福便处处皆可捡拾。

幸福可以是寒冬中一丝温暖。还记得小时候有一年冬天十分寒冷。那时单薄的身子抵御不了寒冷的侵袭，双手冻得通红。而身旁的妈妈发觉我的窘态，便用她温柔而纤细的双手握住我的手，同时把我另一只手放入她同样温暖的口袋中。这时的妈妈就像天使一样，脸上泛着微笑，而我的手被温暖的母爱包裹着，这温暖渗透入我的皮肤，流向全身各处，比最好的羽绒服穿在身上还要温暖。心头上萦绕着丝丝温暖的我，在妈妈的口袋里捡拾到了幸福。

幸福可以是清晨的一缕阳光。在暑假，上了一天的课后，将一整天的知识尽数吃进脑子里的我带着一身的疲倦回到家倒头便睡。第二天清晨，还在睡梦中的我透过睡眼隐隐约约看见一缕阳光。我顿时睡意全无，心中莫名升起一种喜悦。是为自己在这都市之中还能享受到真正的大自然的光辉而喜悦，也是为自己休整完毕，又即将度过充实的一天而喜悦。感谢大自然，让我为今天而幸福，我从清晨的阳光中捡拾到了大自然馈赠的幸福。

幸福还可以是平淡中的一次甘甜。放学回家之后，又见到久违的家人，心思从繁重的作业中抽出来，迎接家人温馨的拥抱。一向严肃刻板的爷爷也露出了笑容，像往常一样开始认真地为我削一只苹果。平平淡淡的一周学习中难得回家两天，我细细咀嚼这只苹果，只觉得无比甘甜。人的味觉就是这么容易被满足，心理也如味觉一样容易满足。我从苹果的甘甜中捡拾到了生活的美好的幸福。

幸福其实很简单，是一丝温暖，一缕阳光或是一次甘甜，只要有一颗不老的心，有着积极的态度，平和的心态，在平凡的生活中也能捡拾幸福！

五 那一刻我懂了什么是幸福

树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？

人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

那一刻，我明白原来自己并不孤寂！

那一刻，我明白什么叫做幸福！

只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！

真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！

第14篇：小学四年级作文指导及

如何写人•

（一）写人 •方法指导：

首先，介绍这个人的外貌特点。其次，介绍这个人的性格和爱好。 接着，用一件具体的事例写出这个人的优点。最后，表达你对这个人的情感。

•例文：我的老师 •

她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。她就是我们的语文——汪老师。

汪老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。汪老师教负责我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。汪老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。

汪老师平时非常关注同学们的思想品德教育，在课堂和课后都及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

汪老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。我爱我的老师。

我的妈妈

我的妈妈是一名小学教师，她有一张温柔的面孔，那浓浓的柳叶眉，像是被眉笔画了几笔；一双水灵灵的大眼睛下面有高高的鼻梁，一张能言善辩热爱樱桃小嘴看起来既温柔又漂亮。

我的妈妈对我很体贴。在三岁的时候，那时正是三更半夜，外面下着倾盆大雨。我突然发起高烧，哇哇大哭起来。妈妈被哭声吵醒了，担心地用手摸了摸我的头：“呀，怎么这么烫！”她不假思索，外套也不披，飞快地跑到了洗手间，把毛巾从架子上取了下来，弄湿拧干后放到我的头上。那忧心忡忡的柳叶眉立刻锁成了一团乱麻，樱桃般的小嘴冻得乌青发紫。

可是我还是没有好转，妈妈毫不犹豫地把我从床上拽起来，背着我往医院冲去。我的心里不由酸酸的：真该死，偏偏在半夜发烧，真是苦了妈妈！

我的妈妈不仅体贴，还是一位尽职尽责的妈妈。

那天晚上读英语课文，读着读着我却卡壳了，心想：完了，妈妈肯定会给我一记耳光！可，出乎我意料的是妈妈坐在我的旁边，一边拍着我的肩膀，一边鼓励道：“孩子，失败是成功之母，请你不要放弃！”那双水灵灵的大眼睛看起来异常有神，是那么坚定。连妈妈都在为我打气，我为什么不努力？于是，我便信心十足地又来了一遍，果然，功夫不负有心人，我提前完成了学校布置的任务。

这就是我的妈妈，一个既体贴又称职的妈妈。

（二）写事 •方法指导：

•※

1、说明事情的起因。（四要素：时间、地点、人物、事件） •※

2、事情的经过写具体。（人物的语言、动作、心理活动） •※

3、事情的结果要清晰，并会表达自己的情感

•例文：一件有趣的事 •

要说起有趣的事，在我们家有很多，但我总觉得那次做饭的事最有趣，你们想听吗？

记得那是一天晚上，爸爸的肚子饿了，让我去给他找点儿吃的。可是，我把厨房翻了个遍，也没有找到吃的。于是，我告诉爸爸厨房里没有食物，“那你就给我煮三个鸡蛋吧！”爸爸还没说完，我就一溜似地钻进了厨房。

这时，无数个问题涌上了我的心头：“爸爸，用哪个锅呀？”爸爸答道：“用那个新买的！”于是，我把那口新买的锅吃力地拿了起来。突然，我又想到了一个问题：“爸爸，放多少水呀！”“放少半锅水！”我接了少半锅水，又从冰箱里拿了三个冰凉鸡蛋，一摇，里面的蛋清和蛋黄上下动起来，真好玩！“哎？对了，爸爸开多大火啊？”我又问。“中火到小火都行，注意火别太大呦！”爸爸回答道。

我把锅坐到火上，又把鸡蛋放进了锅里。过了一会儿，水开始沸腾起来，我用手指一摸鸡蛋，“哎呦，好烫啊！”这时，鸡蛋裂开了一条条小纹条，我请爸爸这一级厨师来帮我看看，爸爸说：“行了，鸡蛋煮熟了，拿出来放进凉水里，就可以为我解解馋了！”我照爸爸的话做，端到餐桌上，敲开一看，我们全都傻眼了，鸡蛋全部都是八分熟的。

我最奇怪了，明明已经煮了二十分钟，怎麽全都是这样的呢？哎，伤我自尊心。

我做的这件事是非常有趣，也让我知道了每干一件事都要人认真地学好，才会有收获。

童年的趣事

要说起有趣的事，在我们家有很多，记得我四岁半时什么都不懂，所以做了一件傻事儿。

有一次，我看到我的爸爸在阳台上喝酒。所以我就傻傻地问爸爸：“爸爸，你为什么要喝酒呀。”爸爸说：“因为喝酒能解忧啊，大人有很多烦恼，喝点酒就好了。”听了这番话，我怀着好奇心，趁着爸爸不在家。偷偷的溜到了阳台上，做贼似的拿起酒瓶，拧开瓶盖儿，咕咚咕咚往嘴里灌了几口酒，那辣味儿从嗓子里蹿到了肚子里，火辣辣的，顿时嗓子像要喷出火一样，辣的我连忙吃了几口小菜。 这时，我觉得浑身无力，脸蛋儿也像涂上了胭脂一般红扑扑的，不知什么时候就睡着了。在睡梦中，只感觉自己特别想上厕所，我急得像热锅上的蚂蚁，东瞧瞧西看看，疯狂地找厕所，终于……可算是在前面发现了一个厕所。于是我立马跑进去，哇!瞬间感觉舒服多了，像飞上了天堂，整个人轻松多了……

后来，我睡得迷迷糊糊的。伸手一摸床，天呐！我的屁股下面怎么热乎乎的。难道是我尿床了？想到这我的酒一下子全醒了。我爬起来坐在床上，看着自己亲手画的“地图”，不由自主地皱起了眉头：完了完了，妈妈知道了一定会打我的。我的心怦怦地跳个不停，最后还是被妈妈知道了，妈妈狠狠地骂了我一顿。

从此以后，我再也不敢喝酒了，我真傻。现在回想起那件事，我还常忍不住捂着嘴笑呢！

1、审题：•包括一审对象（写人？写事？写活动？写物？）；二审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；三审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。

2、明确中心：•一种是题目本身就规定了文章的中心，如：《一个刻苦学习的同学》要突出其对学习的努力和热爱、《快乐的星期天》要突出周末的愉快和轻松；

3、选择材料：•材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。

4、组织材料：•这就要求我们在写文章之前先做好全盘的考虑，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，考虑周到细致，写出来的文章才会条理清楚。

5、认真修改•文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。

“书虫”小伙伴

一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“疙瘩”，这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫她“小书虫”。

想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》。我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。

下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着。我心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪地叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。

上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。

回到家，我仔细地看了看这本《中国校园文学》，发现看书的确是一种乐趣。从此，我不是那个只会疯玩的我了，也变成了一个“小书虫”。

哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。

一次难忘的旅行

听说爸爸妈妈要领我去日照，去看无边无际的大海，我十分高兴。

7月29日晚上，我们随着旅行团出发了。天亮的时候，我们到达了日照，看到了太阳岛。据说，它像征着第一缕阳光照射到的地方。了

我们首先来到了万平口景区。我看三次魔术幻灯片，其中有泰国、香港、韩国的风景和建筑图片，非常漂亮。然后，我和爸爸妈妈到了海味店，吃了几串香喷喷的铁板鱿鱼。最后我们来到了一个市场，那里的海产品应有尽有。爸爸为我买了一个小号，吹起来就会“呜呜”地响。

我们又乘车去了灯塔景区。景区很小，但它临近海边，人群川流不息。据说，灯塔是为航船指引方向的，有6层楼那么高。灯塔的塔壁上挂着不少中国北方地区的灯塔资料。

下午，我们吃完了渔家饭，就去任家台度假村的海滨泳场去游泳。湛蓝的大海无边无际，极目远眺，只见远处有一条小船在海里缓慢地航行。沙滩上有许多人在玩：有的用小铲子挖螃蟹，有的用小网捞小鱼，还有的刚换了泳装准备下海。我下海了，海水凉凉的 ，一会儿一个大浪过来，我就被冲得退后几步。有时，大浪猛地扑过来，还会让我喝上几口“天然饮料”——海水，咸咸的，涩涩的，嗓子都发疼。所以，我提醒大家，大浪扑过来的时候站起来，就可以避过它的冲击。

晚上，我和爸爸妈妈来到了海滩上看篝火晚会。很多游客和渔民围着篝火，边唱边跳。我们也加入了唱歌跳舞的人群，玩得非常尽兴。

去日照旅游，是我暑假中最难忘、最快乐的事情。

文具盒里的对话

我有一个精致的文具盒，那是我刚上一年级妈妈送给我的。

文具盒就像一间小房子，打开盖子，就看见里面的卧室，你瞧，小直尺正悠闲地躺在那里养神呢！在它的脚下躺着铅笔小弟和钢笔大哥，橡皮妹妹和小刀先生躺在角落做着美梦呢！它们一家相处得可好了！

一天夜里，文具盒里的成员们准备举行一次表彰大会。铅笔小弟连忙跳出来，说道：“要说功劳大，那还是我呀，从小主人入学开始，我每天陪伴着主人，帮主人写字画画，所以嘛--我的功劳最大。”

钢笔大哥很不服气：“铅笔小弟，你这话就说错了，你能写字画画，我也能写字画画，上次书法比赛，主人取得好名次，那不都是我的功劳吗？”

橡皮妹妹听了可等不及了，大声嚷道：“要不是我每天像清洁工似的把主人写错的字打扫得一干二净，主人的作业不是错字连篇，所以我的功劳才是最大的。”

这时一直沉默的小直尺终于发言了：“我的功劳也不小啊，在数学课上，我不仅帮主人画直线和图形，语文课上，我还帮主人划出好词佳段，在平时，主人还时不时拿我量高度和长度，难道这个奖牌不属于我吗？”

它们越吵越激烈，个个吵得面红耳赤，不可开交。小刀先生语重心长地说：“你们别吵了，别吵了，你们各有各的长处，但是你们想想，要不是文具盒阿姨日复一日，年复一年地保管你们，你们还能为主人服务吗？”这话说得其它文具一个个都惭愧地低下了头。

从此以后，大家都向文具盒阿姨学习，默默无闻地为小主人做出自己的贡献。

我的成长故事

我印象最深刻是一件事是第一次独自睡觉，至今记忆犹新。

记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他们一定会把我送到哥哥家，可今天，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。

晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。

就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。

突然，我的脑海里出现一个声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛？那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门……”

这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

第二天，父母都夸我，说：“龙，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。

从那以后，我就拥有了自己的小房间，独自睡觉了，真可谓“万事开头难”啊！

大自然的声音

大自然处处有声音，它们令我们心旷神怡，感受到大自然的美丽。

你听，青蛙“呱呱”地叫着，鸽子“咯咯”地落在屋檐上走来走去，“轰隆轰隆”那是雷公公在发怒，接着雨婆婆的泪水就“哗啦哗啦”的倒下来了。

同样的东西有时会发出不同的声音。你听，同样是脚步声，不同的人也不同。我妈妈爱穿高跟鞋，她在走楼梯上每走一步，楼梯上就会传来“咯咯咯”的声音；我爸爸他就喜欢穿厚重的皮鞋，走起来是两级楼梯一起走，发出的声音都是“咚咚咚”的，厚重多了；上了点年纪的奶奶她穿的鞋就是越舒服越好，走起路来又轻又慢，只会发出“噗——噗——”的脚步声，不仔细听还听不出来呢！

大街上，汽车“嘟嘟嘟”，自行车“丁零零”，摩托车“突突突”，喧闹声声。田野里，小虫“啾啾”，小鸟“叽叽”，和着水沟里“汩汩”的流水声。

大自然的声音，你若欣赏着去听，欣喜地去听，还能听出故事来呢！在马路上汽车“嘟嘟”地叫着，好像在说：“前面的车，前面的车，请你快点！”这样前面的车也就会更加快了。当汽车有个急刹车时，就会发出“嗞”的一声，它后面的就会有一条红线，好像在说：“我有事请稍等！”这样，后面的这就会自觉地停下车来。

树上的小鸟在明媚的春天“叽叽喳喳”，仿佛就是在唱：“春天在哪里呀，春天在哪里呀……”一阵风吹过“呼呼”，就像在说：“秋天来啦！秋天来啦！大树，你的叶子要回到大地的怀抱了，到明年春天再换上新装吧！”随着风婆婆的风，金黄的叶子叶随风飘落。

大自然的声音，你若带着心去听，就是一个别样的世界。

未来的彩田公园

彩田公园在哪里呢？它坐落在深圳市的彩田村里，听听我来说说未来的彩田公园吧。

未来的彩田公园的环境非常好。花草树木很 茂盛，没有垃圾桶，人们却可以赤着脚在 彩田公园中散步。告诉你，人们在地下建了一个智能垃圾净化场。净化场里面有许多垃圾感应器，感应器一碰到垃圾就把它们吸到垃圾场去了，经过净化场里的机器人再把垃圾加工过后，就成了一张张的白纸。

草地上有许多稀有的动物朋友和小朋友们做游戏。瞧！他们多亲密，稀有的动物朋友有金丝猴、大熊猫、小恐龙、变色龙等等。那些花草树木都有净化空气的功能。它们吸进被污染的空气，放出特别甜润新鲜的氧气。还会放出一些对生物有利的气体。如：负离子、氧气等等。公园的河水非常甘甜、清澈，清澈得能直接喝了。河水自己本身就有一种净化的功能，所以可以喝，水里面有钙、鉄、镁等矿物质。

彩田公园的害虫也会是非常的可爱，蚊子胖得像气球一样，两只眼睛像两只乒乓球。这种蚊子不吸血，而是吃蚜虫的肉和喝蚜虫的血。那些蚜虫拼命地吃树的树叶、树枝、树根，你看怎么样？蚊子都成了益虫了。其它的害虫都跟蚊子一样吃蚜虫。

生病的人在彩田公园里走几圈，他的病就好了，为人们节约了很多钱。小朋友进去了，学习就会进步；大人进去了，工作会就顺利；老人进去了，就能健康长寿。这种空气还可以帮助你增强抵抗力。

以后，人、植物、动物都会和睦相处，人们不扔垃圾、不高空抛物、不乱砍树木……因为人们都知道爱护大自然、爱护环境，就等与爱护我自己。

那一次，我很难过（一次难忘的事）

一个忧郁的黄昏，独自一人在鹅卵石小路上漫步。一件难过的事又在脑海里荡漾，那一次，我很难过。

那天，我坐在窗前，沐浴着午后的阳光。突然，一个奇特的想法油然而生：哈哈，我来帮我家的小金鱼洗澡吧！ 想到这里，我立即抱起金鱼缸，来到了浴室。呵呵，瞧这只金黄色的小金鱼多可爱呀。水汪汪的大眼睛，金黄而透明的鱼鳞，尾部还有几丝橘红色。它动作敏捷，行动轻快灵活。我快抓住它时，它又一溜烟儿逃出我的‘魔掌’。我将双手伸进鱼缸，对它进行双面夹击，轻易地逮到了这只小金鱼。

我小心翼翼地捧着它，一边用香皂轻抚它的身体，一边窃窃私语道：“小家伙，你看你多久没洗澡了啊，等我帮你洗好了澡，你一定会神清气爽的。”抹完了香皂，我又小心地来回搓洗，生怕有任何一个部位没洗干净。然后把它冲洗干净，拿起毛巾擦拭。

“好啦，大功告成！”我欣喜若狂地把它放回水缸，本以为它会跳一支优美的华尔兹向我致谢，可没想到它一动不动，渐渐下沉，然后翻了白肚。我心里顿时像十五个吊桶打水——七上八下，不知所措的。泪水不住地流淌，我失声痛哭起来。妈妈听我讲了事情经过之后扑哧一笑：“傻孩子，鱼儿身上的光滑粘液对鱼儿有保护作用，可不是什么脏东西啊。”

我愣了一愣，恍然大悟，十分痛恨自己的无知。这一次，我很难过。因为我的无知，害小金鱼‘驾鹤西去’。唉，时光是无法倒流的，我只能无助地说一声：“鱼儿鱼儿，对不起。”

开心的泪水是甜蜜的，激动的泪水是喜悦的，被人冤枉的泪水是苦涩的，而分别的泪水又是什么滋味呢?

地球的诉说

我是地球，是人类居住的星球。

人类实在太不爱护我了。本来，我穿着五彩缤纷的衣裳，可美了。可是慢慢地，我的衣裳越来越旧，我也越来越丑了，我才发现，原来是人类在我身上搞破坏呢！

人类为了自己的利益而不管一切，到海底过度地挖石油，海水变得混浊不清，让我披上了黑衣裳，我伤心极了，流下了眼泪。人们还滥伐树木，导致沙尘暴越来越严重，到处是尘土飞扬。他们还滥垦草原、滥捕野生动物、乱扔垃圾……，弄得我面目全非。

几十年来，人类对我的伤害越来越大了，我的血液——水逐年减少，河流海洋中的水位逐年降低，有的地方出现了断流，甚至长年干涸。而且，现在我的血液也受到污染，大批工厂把废物，废水都排放到我的血管——河道里，使我的血液变得污黑；海洋也变得死气沉沉。大规模乱砍乱伐，使我的肌肤——土壤大量流失，绿洲变成沙漠，森林变成荒地……如果这样发展下去，后果将不堪设想，唉，我真是担心！

人类啊！你们真应该反思反思了，该好好保护环境了。请不要乱扔垃圾，不要过度地挖石油，更不能滥伐树木，让我恢复成原来的模样，恢复成原来那个美丽的地球。我希望未来的我到处都是鸟语花香，鲜花盛开，空气中弥漫着芬芳的气息，小朋友们在青青的草地上追逐嬉戏；那时的大海，蓝的迷人，那时的小溪，清澈见底，鱼儿活蹦乱跳，到处呈现出一派美好的景色。

人类啊！请倡导所有的人们都来为保护环境出一份力量，爱护我，爱护你们自己的生存环境吧。

可爱的蝈蝈

暑假里，妈妈给我买了一只蝈蝈，浑身嫩绿，非常漂亮。

蝈蝈头部是深绿色的，长着两条细长像丝状的触角，不时地探着周围的环境，警惕性很高呢；眼睛椭圆形的，鼓鼓的非常明亮；嘴巴长着一对大颚，像钳子一样，咬起食物来非常有力；背上穿着厚厚的铠甲，铠甲下面是一对薄如轻纱的翅膀；腹部浅绿色，大大的，摸起来非常柔滑，像丝绸一样；两条后腿长长的非常有力，善于跳跃。

蝈蝈喜欢吃什么呢？蝈蝈喜欢吃一些昆虫、新鲜的菜叶、煮熟的黄豆……，蝈蝈不需要饮水，吸收菜叶里的水分就足够了，所以蝈蝈特别好养活。

蝈蝈最美的就是它的声音了，当周围安静的时候，蝈蝈就“齐—齐—”地唱起了它的歌，非常有节奏，悦耳动听。它的声音是从哪里发出来的呢？原来，蝈蝈的翅膀下面有个发声器，通过翅膀的摩擦就会发出美妙的“叫声”。听着蝈蝈的歌曲，我会不由自主地想像着自己身处绿色的田野里，享受着大自然的美好。

我特别感到自豪的是我家的蝈蝈“领唱”。对面人家阳台上也挂起了蝈蝈笼，我家蝈蝈一唱歌，对面人家的蝈蝈搭档也唱歌，一唱一和的“二重唱”开始演了。每天我走到阳台时，它们总为我谱曲和演出，展示出旺盛的生命力。

蝈蝈的生命很短暂，只有150天左右，但是美妙的歌声却给夏天增添了美丽动听的音符。我喜欢这可爱的蝈蝈！

校园的秋天

金秋九月，丹桂飘香，秋色宜人，它不像人们所说的那样潇瑟，却是一派生机。校园的秋景更是五彩斑澜。

走进校园，门旁就有一棵水杉，它高大挺拔，就像一位守门员，往里走，就到了成才路，你会看到一棵棵迎客松、棕榈树。它们四季长青，永不疲倦地护卫着我们的校园。

来到操场中心，你首先看到的是樟树。它的树冠形状像一个球，叶片则像一把小摇扇。风姑娘来了，把它一吹，就像成百上千的蝴蝶翩翩起舞。那飞落的树叶，红的似火，黄的似金，还有一些绿的，就像一块块绿宝石。接着，就是一株株月月红，它们好似一个个小喇叭，有红的、黄的，红黄相间的，配上这金色的秋，更是艳丽夺目了，还有它那芬芳的香味，就更诱人了，操场上的三叶草绿得逼你的眼。

走出操场，来到花坛边，从里往外看，花坛中心是一片郁郁葱葱的葱兰。葱兰上点缀着几朵洁白的花瓣。真是万绿丛中几点白呀！外一层就是红木，红得像火焰一般，红继木里还插着几株一串红。它只有一根杆儿，杆上开着几朵粉红色的小花，像铃铛一样。最外面的就是小叶黄杨了，它的叶片非常小，像指甲，像碎片，像浪点，黄中带着绿，好看极了。站在花坛边沿往下看，像秋姑娘玩的彩色拼图，又像五彩的露珠。

往北直走，到了植物园。那儿有木槿花、木芙蓉、栀子花，还有墙角的菊花等。春夏之季，花都开放了，整个校园飘着花香，如今只有菊花姑娘一个人孤孤单单傲霜挺立在那儿，虽然她不像栀子花那样洁白幽香，没有牡丹那样国色天香，但是它那金黄的色彩代表着丰收和喜悦。看！它那细小的腰肢摆起来啦！原来它并不孤单，秋姑娘在和她跳舞呢！它那摇曳的舞姿，真是美不胜收。植物园旁的水杉也参差不齐地摆动着。

校园的秋天，虽然没有春的温柔妩媚，没有夏的多姿多彩，也没有冬的粉妆玉砌。但我却独爱校园秋天，爱它的娇嫩之美，爱它的归去之爱，更爱它的落叶之美。

谢谢你，老师

敬爱的老师：

你好吗?此时此刻我正坐在考场上给你写信，向你敞开心扉，说说我的心里话。

我想说，老师，谢谢你! 你肯定记得三年前，一个小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，与周围的一切是那么不合群、不相称，同学们都兴高采烈地说着、闹着、笑着。但我却不同，因为我是自费生，我是花了爸爸三千块的血汗钱才踏入x中校门，走进初一六班的。

星期一，大家照例要抽签上台发言作自我介绍。我胆怯地走上讲台，站在你身边，五分钟后，是在你的带动下，大家鼓起掌，我才张开嘴。当时，我的心怦怦直跳，念完了稿子，发现你在冲我笑，我的心里像喝了蜜一样甜，刚走到台下又是一阵热烈的掌声。我真的好高兴，要不是在班里我肯定会跳起来，我从没想到一个差生还会受到这样的优待。虽然大家都已经忘却了，但我时时想起，因为是它使我上进，给我信心和勇气。老师，你知道吗?那天晚上我回到家打开日记本写下了这样几句话：

我从来没想到一切会是这样，我会遇到这样的好老师，从前听人说“掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重”，今天我才明白这句话的含义，我决定自己为自己鼓掌，推动自己进步……

以后的日子里，我变了，我学会了和别人沟通，用心和别人交友，以友善、真诚待人，我不再是以前的我了，学习进步的速度令父母吃惊，最终我赶上来了，还成了班干部。每次期末考试我总会得到掌声；每次评选优秀班干部我也会得到掌声；每次班上开班会我依然得到掌声，我承认，自己是在掌声中成长进步的，整整三年啊!

老师，你知道吗?我现在最后悔的一件事就是没对你说声谢谢!以后，我一定会的!长大后，我也一定会做一名像你一样的老师，把掌声留给我的学生，也让他们在掌声中成长进步。

祝工作顺利。

学生：胡小鸿

2018年6月30日

作文开头运用一组形象的名词来展现镜头变换的画面，再加上排比修辞的气势，让你的作文开头既好写又闪光。 比如写人的作文——《一个身边的陌生人》开头可以这样写：

一身明黄亮眼的工装，一把挂着零乱塑料条的扫把，一双粗糙龟裂的大手，一头灰白干枯的乱发……这就是他，一个我身边的陌生人，一个让我每每想起就油然而生敬意的陌生人。

再如《我的老师》开头也可以套用这种格式：

一杯永远顾不喝的清水；一双满是粉笔沫儿，状如竹杆般的手；略带沙哑的嗓音，铿锵有力的话语；微微蹙起的眉头和那一双时而严历、时而温和的大眼睛……这一个个画面随着我对我的班主任回忆一齐涌入我的心头。

写人的作文用这种格式得心应手，而记事的文章也可以用它来完美开启。

比如《母爱，无处不在》可以选取一组体现浓浓爱色润意的镜头，稍加润色就可让开头与众不同。——“爱是什么？是那杯温热的奶茶，是一桌子我爱吃的饭菜，是常常散发着阳光味道的棉被，是妈妈笑起来就呈现在眼角的鱼尾纹，是每天让我厌烦的唠叨叮咛声……是的，母爱无处不在，无时不滋润着我稚嫩的心灵，呵护我的成长。”

再如《我长大了》有同学开头是这样写的：

“我永远忘不了那幅画面：老师阴沉的脸，同学们怀疑的目光，楼梯角三五成群的窃窃私语声，甚至树上高叫的蝉声都好像是对我的声讨，我委屈，懊恼却百口莫辩……每当想起这件事我的胸口就隐隐作痛，然而就是这伤这痛这难忘的耻辱让我瞬间长大了。”

需要会写的作文：《这件事令我感动》《我喜欢的小动物》

A组

1、作文题目:感谢：提示: [1]写出你感谢谁，为什么要感谢? [2]写出- 一件具体事例，表达你感谢的心情。

2.作文题目:我惹了祸：提示:写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训? 3.作文题目:我战胜了------：提示: [1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组1.作文题目: -----真有趣：提示: [1]把题目补充完整。横线上可填上:“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等; [2]重点要写出“趣”。

2.作文题目: -----真好：提示: [1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等; [2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3.作文题目:我喜欢吃------：提示: [1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等; [2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组1.作文题目:我的双休日：提示: [1]想-一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么? [2]写出自己真实的感情和想法。

2.作文题目: -------真开心：提示: [1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等; [2]通过 具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3.题目:文明在我的身边:提示:写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

我最敬佩的人

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。程老师大约二十出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。

程老师虽然工作没有几年，但是每次上课都能让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。程老师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。

程老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：程老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。

生命，是什么？

我七岁的时候，爸爸买了一条黑金鱼。我开心极了，拿出一个大鱼缸，在里面装满了水，把金鱼倒入鱼缸。因为那时候已经九点多了，我便抓出一大把鱼食扔进鱼缸，就上楼睡觉了。

凌晨一点，我起床去喝水。经过二楼，发现金鱼一动也不动，躺在水底。我一惊，鱼不会是死了吧？我蹑手蹑脚地走近，发现金鱼周围的鱼食全没有了，金鱼已经肚皮朝天了。我一着急，泪珠就滚出来了。爸爸下楼找我，看见我流泪，忙问我原因。我抽泣着，把一切都告诉了爸爸。爸爸顿了顿，拍拍我的肩膀，说：“因为你喂的鱼食太多，金鱼胀死了。下次咱们买了金鱼，每次只喂五粒，每日两餐就行了，不要喂太多。”我擦干眼泪，点了点头。

我躺在床上，完全没有睡意，两只眼睛盯着天花板，似乎天花板上还有那条被害死的金鱼的身影。原来生命这么脆弱！我以后再也不养任何宠物，再也不虐待它们，让动物们有一个美好的家园！

第15篇：距离 中考作文指导及

【原题展示】

按下面的题目和要求写一篇文章。题目：距离

要求：

1、除诗歌外，文体不限。

2、不少于600字。

3、文中不得出现真实的地名、校名。

【写作指导】

这是一道命题作文。“距离”包括“有形的距离”和“无形的距离”。“有形的距离”因为太直白、太具体，所以很难写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中更容易把握。

立意的范围包括家庭、社会，甚至自然、经济、科学、文化、交通等各个方面，其角度是多元的。可以通过“距离”这一概念来反映自然、社会的客观规律，或表现人性的善与恶、美与丑、真与假、恩怨与情仇等主题。

“有形的距离”方面，可以从科学技术的角度做文章，如从自然、经济、科学、文化、交通等领域中选取素材，或写“信息距离如何提高生活质量”，或写“低碳距离怎样改变生活环境”，或写“交通距离为什么能促进经济发展”等等。由于考生在这方面的素材积累较为欠缺，一般不会选择“有形的距离”来写。

无形的距离方面，可以从人性与人际交往的角度去做文章，从社会生活、学校生活、家庭生活素材积累中提取素材，写成记叙文或议论文。比如：

可记叙你在生活中对自然、人性的新发现，新思考，表达“距离产生美”的主题。 可阐释你对人际关系中某种现象的新认识，新见解，阐述“距离改变人生”的道理。 【范文展评】

距离 一考生

我家住在黔北一个古老的小镇，虽然不是什么大户人家，也算是书香门第吧。

爷爷离开家乡去北京上学的时候，祖租把他送到火车站，千叮咛万嘱咐，要好好照顾自己，并交代爷爷，要常给家里写信。

那时，只要听到楼下绿色自行车的铃铛一响，邮差喊一声：老张，有信。祖租便像儿子回来一样，马上跑到楼下迎接。

接到信件以后，总要好好读几遍，欣赏爷爷的文笔，说上一句：“哈哈„„我儿子不错，真的不错„„”

祖祖也要拿出笔砚，端端正正地写回信。本来可以直接投邮箱的，可是爷爷总爱站在路边，等绿衣女帽的邮差经过的时候，郑重其事地把信交给邮差，他才放心。

爸爸离开家乡去北京上学的时候，爷爷把他送到机场，千叮咛万嘱咐，要好好照顾自己，并交代爸爸，要常给家里打电话。

那时，只要听到楼下烟酒店的老王头站到路对面，双手握成喇叭状，向楼上喊一声：老张，有电话。爷爷便像儿子回来一样，马上跑到楼下迎接。

接到电话，爷爷的第一句话就是：“我也想你呀，儿子。”那大嗓门，好像有意让全街的人都听得见。

“你儿子又给你打电话啦？”王婆婆用左手掩住嘴巴，悄悄问爷爷，不等爷爷回答，王婆婆又唠叨起来：“龟儿子，总不打电话，也不知道老娘担心他。”爷爷也只好嘻嘻一声，不作回答。

2010年，我离开家乡去县城上学的时候，爸爸把我送上叔叔的轿车，千叮咛万嘱咐，要好好照顾自己，并交代我，要常上网Q他，向他汇报学习成绩。

我想，离家那么近，每个星期都可以回家，还Q什么Q呀，就像生离死别一样。嗨，Q他（她），让他（她）们也分享分享现代信息的快乐，还是不错的。家里的电脑按上摄像头，和老爸老妈零距离谈话，聊天，就像在家里一样。 “嘘嘘„„”是谁又在Q我了，打开手机，哈哈„„妈妈那慈祥的面容在平面闪现了，真叫人开心。

感谢科技信心的高速发展，让我家祖孙几代人的情感距离越来越近。

但愿天下的有情人，要珍惜今天的一切。不要因为距离近了，情感反而疏远。 【点评】

文章通过三个场景，分别描写了祖孙三代外出上学后与家人的感情沟通，从书信往来到电话交流，再到网络聊天，变的是沟通的方式，不变的是一代又一代延续下去的血浓于水的深情，尤其描写了“我”与父母网络聊天的情境，引出了科技发展对于拉近人们情感距离的重要作用，并借此呼吁人们做个生活的“有情人”

距 离 一考生

老家有个三爷爷，三奶奶，他们勤苦一生，至今还住在乡下。

我端午节回去，三奶奶送给我许多好吃的东西。可是，三爷爷总是问我一个问题：“是不是人越有钱，人与人之间的关系就越疏远？”

当初我不明白三爷爷为什么老是问同样的问题，后来我终于明白了。

原来，三爷爷，三奶奶是一大家子人。那时，家里虽然很穷，但跟孩子们在一起，两个老人很开心。就说这端午节吧，一家人聚在一起，说说话，聊聊天该多好。用三爷爷的话来说，那叫天伦之乐，或者叫不亦乐乎。

可是，近年来，孩子们分了家，自立门户，各自都在城里买了房。弟兄间比自气，一个更比一个酷。老家只留下三爷爷，三奶奶，怪孤单的。

孩子们已经几年没有回家过端午节了，为这件事，三爷爷还生过气呢。

去年过端午节，儿子孙子一大家人回家过端午。四辆小轿车停在家门口，那才叫气派。可是刚坐下几分钟，大儿子说是要去什么山庄打麻将，四辆小轿车一溜烟开走了。

三奶奶生气了，煮那么多粽子，一个也没有拿，说什么孩子们不喜欢吃。三爷爷在一旁说风凉话：“现在洋的还吃不完，谁喜欢吃你那土的？”

今年过端午，三爷爷提前打招呼，哪里也不要去，回家有事情商量。为此，三奶奶又煮那么多粽子。

可是端午节那天，孩子们一个也没有回去。三爷爷一个劲打电话，就是打不通。后来打通一次，是三爷爷的大孙子接的电话，说都驾车去三亚了，过两天才回来。三爷爷正想说什么，那边的电话挂了。

三爷爷生气了：“妈去三亚又不哼一声，让老子一起去。” 三奶奶气不打一处来，也说起了风凉话：“你呀，等着吧，等人家把媳妇，儿子喊下车，让你坐吧。”

我想，三爷爷的疑问有答案了，那不这就是代沟，或者叫距离吧！ “三爷爷，三奶奶，你们耐心一点，等我长大了，陪着两老去旅游。” “哈哈„„等你长大我们骨头都打鼓啰„„”

三爷爷下起来，嘴里看不见牙齿，真可爱。 【点评】

本文瞄准了城市的儿女与乡下的父母之间的“距离”来展开叙述，自然入题，考生善于以一种唠家常的语气，将老人生活中对儿女的抱怨和不满写出来，生活化的描述，生活中的细节，生活里的人物，都让文章非常具有质感。特别是在人物形象刻画上，考生着重通过语言描写表现人物性格，使得人物形象鲜明突出，表情达意亦水到渠成。

第16篇：初中作文及阅读指导

一

作文

命题式记叙文:全命题，半命题 材料式议论文

附加：抒情散文，话题作文，说明文

1.命题作文

优点：客观全面，直接的考查学生的写作水平和能力，是其他命题形式的基础。

写作程序：①认真读题，审题，做到‘瞻前顾后，一字不漏’。②取好材立好意，做到‘大中取小以小见大’。③从整体上构建文章，即搭好文章的大架子。④写出新意。⑤注意语言的运用，做到准确流畅。 2半命题作文

优点：有一半或大半的自主选择权。

关键：补题（以写‘我’为中心，以内容‘熟’为重点，以立意‘新’为前提，以切入点‘小’为上策）

注意：想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像自己命的一个题。

原则：①充分吸收题中的隐含信息，确立文章的写作走向。②切中题旨文意，暗合命题要求。③用自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。④创意新颖，又符合情理，逻辑。 3写人类记叙文 关键：写出任务的性格 ①要收集最能反映人物思想品质，性格特点的事迹和材料。 ②在收集材料时，一定要收集个性化的语言。

③要处理好‘红花绿叶’的关系，写群体时，要重点突出一个或两个，其他的人物做陪衬，一篇文章反映人物的一个特点或一个侧面，不要面面俱到。④要重视描写，要恰当运用正面描写与侧面描写相结合，设置悬念，烘托等方法。⑤要尽量将‘我’写入文中，或做陪衬，或做线索，或做主人公。 4记事类记叙文

关键：说清事情的来龙去脉

①精心选材，无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶发事件，都要写出典型意义。

②要将具体的事件放在发展变化中去写，将具体的事件社会大背景中去写，另外还要恰当的截取场面，安排好场面描写。

③要分清主次，以最能反映中心的材料为主。其他材料要学会概括，起好补充作用。 ④‘文似看山不喜平’要有悬念，有起伏。

⑤要有真情实感，用我手写我心，切忌凭空臆造，忌大话空话

注意：记人记事其实是想通的，写人要有典型事例，记事要有主人公。 例子：朱自清《背影》

《西游记》

《走一步，再走一步》

加分：①所写内容情节符合生活的真实。

②文章内容符合年龄阶段的特征，有自己的思想和语言个性。 ③写作内容充实，充分展示了写作者多读 博识 深思的底蕴。

扣分：①思想消极悲观，主体不昂扬。②编造苦难生活经历。③情感虚假，无病呻吟。④不正确使用祖国语言，滥用网络语言。

佳题点拨：①在那------的地方

‘地方’是中心语，需要填写的词语或短语是对地方的修饰或限制。 《在那遥远的地方》 《在那小桥流水的地方》 《在那书声琅琅的地方》 《在那樱花烂漫的地方》 《在那洪水来袭的地方》 《在那山清水秀的地方》

②走进------深处

《走进心灵深处》 《走进记忆深处》 《走进历史深处》 《走进竹林深处》 《走进大山深处》

‘让爱走进心灵深处’‘让创痛文化走进心灵深处’‘让感恩走进心灵深处’等，走进心灵深处，缓解心理压力，走进亲情深处，读懂浓浓爱意，走进自然深处，探访美丽山水。

练习：找题眼并分析

⑪他（她）真美

⑫战胜自卑 ⑬不寻常的一天

⑭我参与，我快乐 ⑮下雨天，真好

⑯那一幕，我难以忘怀 ⑰我终于解决了这个难题

⑱在迎接中考的日子里 5材料式以论文

⑪材料类型：①故事型，包括梗概故事、片段故事和寓言故事。②论说型，包括名言警句、哲理语段、议论文段。

③事例型，包括名人事例、凡人小事。

④情景型，设置一个特制的情景（如生活场景，特别的细节） ⑤图表型，一幅漫画或一个图表等。

⑫具体写作时,又可分为改写、扩写、缩写、续写、读后感、一事一议（或一事多议、多事一议）、看图作文，不限文体的材料作文等八类。

注意：读懂材料是关键，立意是难点。 ⑬注意以下几点

一：学会分析情由，选好论点（会读会概括）

二：学会摆根据，讲理由，展开论证（典型事例、名人名言） 忌：①重叙述事情，轻谈个人看法，结果使文章严重偏离。 ②论证简单“观点+例证+结论”，缺乏逻辑性，结果不会有很强的说服力。

③论据不典型，与论点之间缺乏逻辑关系，甚至虚假，无法支持论点，或者推卸事实，不会分析，使论点难以立足。

④论证条理混乱不清，或颠三倒四，或游移飘忽。 三：严密概括，清晰表达；语言准确，严密。

①不要说过头话。不搞绝对化，正确运用‘也许’‘可能’‘一部分’等表程度、表范围的词语。②不板起面孔教训人，不摆架子说大话.③用语得体、连贯、简明、不说错话、含糊不清的话。

6．抒情散文

注意：形散神不散：重在抒情。 *一般以第一人称的写法直抒胸臆。

*语言以口语为基础，而书面语为点缀；其次要清新自然优美冼练；此外还可以讲究一些语言技法，如句式长短相见，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。

例： 《春》

《济南的冬天》 7.说明文

注意点：①语言简明扼要，通俗易懂、避免夸张华丽的词语，要把真是的一面展现在读者面前。②说明时一定要把握一个中心主题，说明文中细枝末节较多，但不能喧宾夺主。③说明次序很重要，做到条理清晰，脉络明晰。④说明文写实性较强，有时难免会让人感到没有生气，可以适当使用一些比喻、拟人等修辞手段，来增加文章的色彩。

例子：七年级下册第六章

《猫》《华南虎》《马》《狼》

阅读

1.说明类文段（章）阅读

*考察重点：（1）说明对象及特征 （2）说明顺序 （3）说明方法及作用 （4）概括文段的说明内容 （5）分析说明语言及表达作用 (6)根据文段的要求和文字实际、进行必要的词语选择，语言含义品析，语句补写、仿写等。 *说明顺序：

①时间顺序：从前到后

②空间顺序：从外到内、从上到下、从整体到局部

③逻辑顺序：由个别到一般，具体到抽象，主要到次要，现象到本质，原因到结果，概括到具体，特点到用途等。 *常见的说明方法及作用

①举例子：通过具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：将**和**加以比较，突出强调了事物的特征事理。 ④作诠释：对事物的特征事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将**比作**，从而形象生动的说明了事物的特征事理。

⑥摹状貌：对事物特征事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括的揭示事物的特征事理。⑧列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确，更有说服力。

⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩引用说明： 引用具体事例

引用具体数据

引名言、格言、谚语

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等——增强说明文的趣味性。

2议论类文段（章）阅读

更有说服力 *考查重点：①能准确寻找、归纳论点（观点）和论据（材料），能正确区分中心论点和分论点。②论据的识别与补写。③文段内容的概括。④正确辨别论证方法。⑤关键词的理解与欣赏⑥能够理清作者的思路。⑦对观点有独到的感悟、能表达自己的见解。

*初中阶段要求掌握的论证方法：事例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。 3文言文(课内外)阅读

中考以教材片目为主(适当联系课外并逐步向课外过度),重点考查学生能否借助工具书读懂文章大意,理解文章内容,记忆背诵,积累重点语句.常见考点:①重点文言文虚词 ②理解和掌握文言文实词,辨识通假字;③翻译文言文语句;④问题探索能力;⑤整体感知文段的内容;⑥朗诵、背诵的基本能力。 4.小说类文章阅读

考点：①对小说情节的阅读赏析，包括对情节的概括、对小说结构层次的把握、对情节或句子在内容和结构方面作用的分析，对小说选材和结构技巧的赏析。②对人物形象的阅读赏析，从人物的外貌神态、语言动作、心里细节描写等帆方面入手，注意人物在各种矛盾冲突中的表现，从中去认识人物的个性特征；并且通过对小说中人物尤其是主要人物的分析来认识作品的思想感情、艺术特色；③赏析环境描写的作用，通过对小说中环境的分析来把握环境描写对塑造人物和表达主题方面的作用；④对小说主题的理解和评析；⑤对小说技巧和语言的赏析包括理解词句的含义和表达作用，对预言的修辞手法，句式特征的赏析，对文章的表达方式等技巧的评价。

*作用：结构方面：总起全文、引起下文、埋伏笔、做铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

内容方面：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点名中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） *环境描写的作用

①表现地域风光、提示时间、季节和环境特点

②推动情节发展

③渲染气氛

④烘托人物形象（或人物感情、心情）⑤突出、深化主题

*常见修辞手法；比喻、拟人、对偶、夸张、排比、设问、象征、反问

*表现手法：细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、伏应、悬念、巧合、误会、突转、抑扬

*表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明 *人称作用

第一人称：亲切自然、真实可信，便于直接抒情 第二人称：真实亲切、便于引起读者共鸣 第三人称：客观冷静、不受时空限制，便于叙事和议论 *常见修辞手法的作用

比喻：化深奥为浅显、化平淡为生动、化抽象为具体 夸张：突出特征、强化感情、烘托气氛、增强感染力 拟人：化物为人、亲切自然、生动活泼、具体形象

对偶：结构对称、形式整齐、节奏鲜明、音节和谐，高度概括、富有表现力

排比：结构紧凑、文意贯通、增强气势，增强文章的感染力 反复：突出内容、强化感情、增强感染力

借代：生动活泼、使得语言形象鲜明，利于表达作者的思想感情

设问：提出问题、引起注意、启发思考、加深理解 反问：加强语气、表达鲜明、激发感情、加深印象

*构思技巧：抑扬结合、托物言志、借物抒情、以小见大、伏笔铺垫、意外、悬念、巧合、映衬对比 5散文类文章阅读

考点：①对内容的鉴赏-----理解句中关键词句的含义及表达作用

②对作品表达技巧的鉴赏-----分析运用某种表达技巧（表达方式、表现手法、修辞方法、人称运用等） ③对不同观点态度的分析-----分析文章所蕴含的哲理、领会散文所表现的思想感情

④对作品语言的鉴赏-----欣赏文中优美、含蓄、精辟的语言

⑤对作品形象的理解-----感受人物、感受事件、领会主旨

*方法技巧：①整体阅读、搜索提取

②审析题干、坐标定位

③抓住暗示、寻找区间

④优化整合、准确答题

三病句常见病

成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、不合逻辑、词语误用、表意不明、重复累赘

*治病之方法

增-------残缺的成分补上

调-------语序不当的调整 删------多余部分删掉

换-------搭配不当的词语要更换 *注意的地方

看到介词不放过，看到动词不放过，否定词不放过，两面词不放过，关联词语不放过，并列短语不放过，看到有表数量、范围或程度的词不放过

第17篇：中考作文指导及优秀)

湖北省宜昌市中考作文指导及优秀范文（3篇） 【中考作文】

[真题回放]

十四五岁的青少年,正处在思维最活跃,感觉最灵敏,身体最好动,想象最丰富的年龄段,让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下,过快的生活节奏,过重的学业负担,过剩的营养搭配,过多的感官刺激,常常也令大家感到疲惫和厌倦,每当这种时候,如果大家能够忙里偷闲,搁下你的书本,快中求慢,减缓你的脚步;闹里取静,放松你的身体;苦中求乐,转移你的视线„„或许你会发现那课间的一次走神,那午后的一会小憩,那家中的片刻独处,甚至于一顿野蔬,一次漫步,一个凝望,„„都会让你感受到前所未有的清欢。

请以《清欢一刻》为题,写一篇600字左右的记叙文。

【写作导引】

宜昌作文题历来就注重学生的青春体验、成长经历,今年的“清欢一刻”是一道充满温情和韵味的命题作文,让人思接千载,浮想联翩。写好此题关键在于处理好审题、立意和文体三个方面。

一、审题方面。审题的关键在于理解题目——“清欢”。什么是清欢呢?远离喧嚣的城市,远离官场的争斗,忘却名利欲望,走进山林,感受农家素朴的清茶淡饭生活,这就是“清欢”。“清欢”者,清淡的欢愉也,不是大欢、狂欢,更不是贪欢。当然,今天,我们提倡“清欢”,未必一定要走进山林、拒食人间烟火,而是要面对社会人生,少一些炒作的热闹,多做一些尽心的实事;少一些虚伪的笑脸,多一些坦然的真诚。得意时不“尽欢”,想到成功只是预告新一轮的开始;失意时不丧气,感受挫折也是一笔丰厚的财富。进则能廉洁自律,知足常乐;退则能不忘忧国,与民同乐。

二、立意角度。此题表面看似好写,但容易走题,写成单纯的欢乐和愉快。因为“清欢”基于生活的丰富阅历,对于十四五岁的中学生,有些深奥。但命题者也考虑周全,为考生提供了几个可供借鉴的场景,如“课间的一次走神,午后的一会儿小憩,家中的片刻独处,甚至于一顿野蔬,一次漫步,一个凝望”,并在前面的阅读题中,提供了清欢的三种不同意思,“清净,清淡,清幽”,欢是心欢,清是境清。学生可以根据现有的生活,在承受学业压力的同时,能忙里偷闲,找到一份放松心灵的地方,在课余之外,丰富人生阅历,追求个性生活和心灵的清欢。

三、文体特征。要求是写记叙文,就要注意记叙文的文体特征,比如写人要注意细节刻画,描绘出人物的性格特点,叙事要波澜起伏,学会用对比法、误会法等叙事手法。

【佳作示例一】

清欢一刻

◎宜昌一考生

2008年的盛夏,我站在凤凰的街头,看婉约的日落,体味着人生难得的清欢一刻。

凤凰的青石板印刻了岁月的凹痕,那是一种不必假装的厚重,它们静静地躺在那里,被鞋子的纹路抚摸。我又看见了那些梦里的木头房子,那些吊脚楼,它们静静地矗立在水面上,安安静静,古色古香,旧时的气息弥漫而来——淡淡的清漆的香味和木头的醇香。高出水面几米的吊脚,沾着新鲜水草的眼泪,享受着沱水的轻抚,那是城市里硬梆梆的水泥换不来的,它有着高楼大厦接不了的地气,就像你走遍了千山万水,最爱的还是家门口的那棵古老的银杏。

在夕阳西下的时候,坐在沱江的舟上。江边小路上有赤着身子的顽童在戏水,穿着裙子的小女孩子坐在台子上咧着嘴笑,风里的裙摆好看地摇曳着,听着阿哥阿妹在青山绿水间对唱着情歌,清新婉转,有时候会觉得,在这里看阳光毫不吝惜地铺洒在江面上比城市里的声色犬马更清欢。清欢就如同这洗净了尘沙的凤凰一样,清澈的欢愉跳跃在空气的每一个分子当中。看得到祥和与宁静,闻得到温馨与质朴,听得到纯粹与自然。

晚上的凤凰跳跃起现代的音符,震耳的音响一家连着一家酒吧,沱江两边人声鼎沸,酒吧里面光影穿梭。我走到河边,放下一盏刚刚买到的河灯,许着愿,看着水流把它送向远方。当凤凰的浣纱洗衣的古老模样都被残忍地打破后,在充斥着人烟的街道上,我看见清欢像影子一样越飘越远,直到无尽的宇宙。

品过了所有的茗茶或许知道有一天会发现,最喜欢的还是奶奶的搪瓷缸里常年准备着的大碗茶。清欢是熙熙攘攘的社会难得的享受,至少我是幸运的,我裁下了夕阳中的凤凰在物欲横流的世界旁,来祈求我的一颗真心保持着一刻的清欢。

【评点】

选点精巧,构思新颖。凤凰是个清秀温润的地方,小作者将“清欢一刻”和“凤凰一游”相结合来写,选点巧妙,给人以耳目一新的感觉。

线索分明,详略得当。文章按时间顺序来写,详写夕阳中的古城,青石板、吊脚楼、沱水、青草、情歌„„那一刻清欢停驻;略写夜晚人声鼎沸,光影穿梭的古城,那一刻清欢逃离。前后对比,引人深思。结尾巧妙比喻,卒章显志,深化了主题。

【佳作示例二】

清欢一刻

◎宜昌一考生

学校门口那个卖报的老爷爷,已经好久不见了。

三年前,他就已经在校门口那棵大树下了,或许他的影子比这西门周边的风景还要久远。他就摆摊在学生上课的路上,一张两米来宽的旧布,压着几块树底下捡来的石头,旧布上整齐地放着一些报纸,最打眼的是《三峡晚报》,堆着很高的一摞。每天,老人都在这棵树下,靠着树坐在一把北方人叫作的“小马扎”上,有太阳时眯着眼睛,下雨时打着雨伞,一坐就是一天。

我想他应是清闲的人。总有同学在上课的路上停下脚步,去老人那里翻翻报纸,末了掏钱买下。我有一次也去看报,听着老爷爷和邻摊卖水果的阿姨聊他的小孙女,“小妞妞拿着我卖的报纸看呢,她也会看报!她爸让她读来听听,妞妞读了报纸背后打的一个广告,’穿xx鞋,长(cháng)大个子’,哈哈,多音字她不懂呢。”我不禁也被这童言逗笑了,邻摊阿姨递给老爷爷一个剥好的橘子,他们已经是摊上老邻居了。

学校的日子就像风吹云彩一样,如书页般翻过,树一直在,他也一直在。

前几日放学回家,情不自禁往树下一瞥,空荡荡的树立在那里,就像一切不曾有过。摆水果摊的阿姨还在,零零落落的生意。老人究竟去了哪里呢?

费了一番功夫,昨天我找到老爷爷的住处,带着很多的担心,带着说不清的复杂心情,敲开了那扇门。 老人院子里的槐花正香,小孙女——唤作小妞妞的小女孩,坐在老槐树下的秋千上,嘴里塞满了糖果,朝我咯咯笑。

老人原是陪着小孙女呢。他的笑容揉进了深深的皱纹。这一时刻像是诗句里才有的。

我想起曾经看过苏轼的那一首《浣溪沙》的词,和着此时老人的心情正好,“人间有味是清欢”,许是经历岁月的人,才能懂得。不是悠闲,也不是苦涩,恰是人生滋味里的欢悦。此时,在这清欢的一刻中,我为着这份从容和淡然,默然欢喜。

【评点】

构思新颖,立意深刻。“清欢”是不是一定要远离生活、逃离红尘呢?未必如此,此文告诉我们:清欢就是一种历经岁月后悠闲的心境,从容的态度,清欢就是一种生活状态。

画面感强,平中见奇。作者选取了一组生活化的镜头,通过描述一个学校门口卖报爷爷的生活经历,来阐释什么是“清欢”。作为一篇考场作文,这篇文字的构思更是令人拍案叫绝。文章的语言也可以用“平中见奇”来概括,质朴的话语表达的是最真实的情感和最深刻的思想。

【佳作示例三】

清欢一刻

◎宜昌一考生

终于放假了,目的地是江边的一家小吃店,店面不大,生意很好,来来往往的人甚至在这里排队等候着,我们也不例外。沿江的灯光扑朔迷离,烧烤的小贩面前冒起缕缕炊烟。没多久我们便等到了一张干净的餐桌,大家亲密地围坐成一圈,一边寒暄着一边享受着盛宴的犒劳。狭小的空间里闷闷的,邻桌的大人嘴里烟雾缭绕,烟头落寞地散落一地;前桌的几个小青年裸露着臂膀,几个硕大的图腾在灯光的反射下无比刺眼;某个角落里不知是谁喝醉了依依呀呀不知所云„„小小的空间里各种味道和声音混杂成一块巨大的幕布,将我一层一层地包围,不留一点缝隙。

天很暗了,偶尔可以看见远处的天空上点缀着些许繁星,柏油马路也孤单地空旷着,人们渐渐散去了,留下满地浅浅的足迹。索性走到江边,凉爽的江风扑面而来,丝丝萦绕着身体的每一个角落,拨弄着每一根发丝都随其而舞。情不自禁地放下了局促不安的心,慢慢地深呼吸,空气中夹杂着些许潮湿的味道,清新且令人沉醉,身畔的草地里弥漫着淡淡的青草和泥土的芬芳,给人身心的愉悦。抬头远眺,江面上倒映着的月牙的光斑,在水面的波动下如一只雪白的蝴蝶翩翩起舞。在江的中心,指明灯温暖而柔和,在岸的那一头,有晚睡的人家依旧闪烁的灯火,温馨而动人。不由得闭上眼睛,耳边传来浪拍打着江面的声音以及风摩挲树叶的沙沙声,还有远处若隐若现的船鸣,一切都那么美好安宁。就这样想起了林清玄所说的“清欢”,或许我逃离那个浑浊狭小的空间,到江边吹吹风也算体会到了人间的清欢一刻吧。

“细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩”,这是苏轼笔下的清欢一刻,此刻,没有细雨,只有微风;没有淡烟疏柳,却有明月长江,水光接天!这也是难得的享受!

【评点】

选材清新,流畅生动。我们常常为写作找不到好的素材而苦恼,绞尽脑汁写许多自己不熟悉的事情。这篇文章写得清新自然,流畅生动,选择的素材是自己熟悉的生活。

情感细腻,贴近生活。作文需要真实的生活体验,“以我手写我心”,让感触细腻些,让情感质朴些,让语言灵动些,自然能写出好文章。

第18篇：初中材料作文指导及

初中材料作文指导及范文

例：这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。

请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。

【优秀例文】

伴着“痛”的爱

我是一个农村的孩子。打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。 在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。 记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。我在后面背着大包、小包，小跑着。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。

来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹，生怕走散了。我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。爹说过，农村的孩子更需要坚强。

以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。

光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爹，爹骑着他那辆破自行车来了。顿时，我的泪水在眼里直打转。“爹，你怎么来了，误一天工十几块钱呢！”，“农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。” 写到这里，我的泪水禁不住流了下来。爹，你放心吧，我一定会考好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来嘱托我的那句话„„

佳作探胜：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：为了孩子健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。真正理解好这种爱，才能写好这篇作文，否则容易流于一般的父母关怀之上了。通观全文，本文的亮点主要有三点：一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心，鲜明有力，而且富有思辨性。二是作者将父亲的爱转化为培养自己的坚强这一认识上，使主题具体可感，有利于文章的写作。三是用富有真情的叙述语言表达了让人感动的故事，摆脱了过于华丽不实的文辞而透露出了一种自然而然的情真意切。

【写作策略】

在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。

一、读懂材料，全面把握；

二、立意求准，力求新颖；

三、

使用材料，恰当巧妙.

【优秀例文】

风雨中，我伤害过不该伤害的人

有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。

虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。

那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家，我把通知书朝桌上一扔，“我考上重点中学了，明天报到，先交三千！”父亲拿过通知书，眼角稍微扬一下，但马上又恢复了沉重。我知道，这几年来，弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄。但我是无论如何都不会放弃的，只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，萌子的书也要读”。“家里就剩这三千了，医生说小伟随时可能要动手术，这钱可不能用啊！”继母哭着说。“可咱也不能误了萌子的前程啊！”说完这话，父亲冲出了家门。看着这一切，我有了一点心酸。

第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我们有心理准备，那一刻，我第一次有了一丝震撼，那一天，我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼，是分别后的第一眼，也是最后一眼。我去重点中学的前一晚，父亲把我叫进了他的房间，语重心长地说：“萌萌，其实我不是你生父，当初他抛弃了你们母女俩，我为了保住你母亲的名声才跟她结婚的，我们约好等你长大一点后再离婚，没想到你当初选择了跟我„„”

这番话犹如晴天霹雳，我怎能相信自己一直报复的父亲，居然是我最大的恩人，是一个与我毫不相干却白白养了我十几年的人„„看着眼前未老先衰的父亲，我的那些仇恨变得不堪一击了，我扑进父亲的怀里，大声哭着说：“爸，我对不起你！”父亲拍了拍我说：“父亲是永远不会责怪自己的儿女的！”

原来，这十几年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。

佳作探胜：“这里有温暖关爱；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争”，本文让读者更深地体会到这一点。作者围绕材料所包含的中心，叙述了一个家庭生活故事，将两代人的情感冲突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表达的主题。平铺直叙地写父爱，写亲情，难于写出真正的父爱和亲情，而本文作者通过运用对比和误会的笔法来传达这种情感矛盾，尤为深刻而且让人怦然心动，白居易说“感人心者，莫先乎情”，可以说本文最大的优点就是谈真感受、诉真感情。

（2006盐城）阅读下面的文字，按照要求作文。

独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。要求：(1)根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；(2)除诗歌外文体不限；(3)字数不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

[写作指导] 所给材料是一首诗，理解诗的主旨就是我们写作的方向。诗有诗眼，“生活正是因为有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓”，抓住这一关键句，也就抓住了材料的精髓。这句的关键字眼有“有了你、我、他”“和谐相处”和“五彩斑斓”三处。

选角度切入法是使材料作文不跑题的一个好方法。根据材料中的那个关键句，你可以提取出

“生活需要合作”的主旨，你可以提取出“和谐相处才有美好生活”的主旨，你可以提取出“团结就是胜利”的主旨，你可以提取出“团结就是力量”的主旨。这里需要提醒同学们的是：一则材料往往有多义性，这时你要注意选出最符合命题意图、最能体现材料指向的观点。像本材料提取出的“和谐”“合作”“团结”，就比较切合命题意图。

[例文]

最美的一抹

很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。

老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍走的心会感受到亲人的温馨；恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳；孩子喜欢招朋引伴看落霞，望着天边变幻的云，幻想骑上白马奔驰„„一切的一切，都不禁让我想到一个词——和谐。

生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下成长。我们的成长离不开父母，多少个花开花落，父母望着我们舒心的微笑，他们将浓浓的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。在年老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸，追寻我们如何长大„„伴随着青春的旋律，我们忽然会觉得秋的天空很蓝，冬的雪地很白，忘记一切的阴暗，心中常有一份圣洁„„生活在身旁的朋友在唱歌，没有分别时的痛楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑语，暮地，抽出钢笔在那崭新的扉页上写下‚海内存知己，天涯若比邻‛的祝福。也许，在异国他乡我们会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。

我们便生活在这芸芸众生中，偶然间我们相识，内心便会多一份湛蓝，也许我们素不相识，但，朋友同样感谢你，因为你的存在，这世上才有了丰富的见闻，让我们开心的度过每一天。独木不成林，只有百树争春，生命才有竞争的热烈；独花不成春，只有百花齐放，春天才有那份姹紫嫣红；独术不成浪，只有万泉齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。张开双臂，一切都如那由亮及白及红及粉的落霞，当我们怀着感激的目光去面对你我他，那西沉的太阳，会留下那最美的一抹。

[简评]在考场内能构思出如此精妙的散文，小作者的功底可见一斑，思如泉涌，行文如流水。这篇作文主要有以下特点：①由看落霞感悟到世间的真善美开头，到张开双臂拥抱落霞结束，紧扣主题，首尾呼应；②选取生活中老人、恋人、小孩的几个片断，简洁明了，让我们感受到和谐无处不在；③行文注意点题，中心明确。和谐的色彩，和谐的人群，和谐的景色，构成了一幅世间最美的图画；④语言清新自然，笔锋老道，排比、反问等修辞手法穿插其中，给本文增添了无限的魅力。没有对生活的热爱，没有细心的观察，没有认真的思考，都是完成不了这篇美文的。

（2005 苏州）作文

有人说，‚人‛字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么‚人‛字永远也组合不到一起。

请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章（除诗歌外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。）

[写作指导]材料的主旨应是“要尊重他人”“要善于合作”，“自选角度”也不能偏离这一所定之向，如写“爱国守法”“敬业奉献”类主题就明显不符合要求。这类材料作文要求考生审读材料时所具有较强的“求同”意识和概括能力。

[例文]

合作

在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：‚我们将举行一个party，谁来主持?‛期待的

目光扫向全班。‚选小文!她最合适了!‛我的支持者首先嚷起来。很快，你的‚部下‛也不甘示弱：‚瑶瑶的能力很棒，她能行!‛我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：‚身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。‛我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：‚我们一起主持，好吗?‛你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。‚OK!‛握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持„„

晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的‚杰作‛；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个‚名嘴‛口干舌燥地与营业员‚杀‛价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，‚杯中取球‛，‚笑话一箩筐‛等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲‚天上掉下个林妹妹‛，同学们笑得东倒西歪„„

自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：‚你们是‘比翼双飞。‛’我们哈哈一笑：‚我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的雄鹰!‛笑声传得很远很远。

第19篇：“心愿”话题作文指导及

“心愿”话题作文指导

原题在线：

“但愿人长久，千里共婵娟”是一种愿望；

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种愿望； “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是一种愿望； “春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”是一种愿望； „„

不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？请以“心愿”为话题作文。文体不限，题目自拟，800字左右。

写作指导：

“心愿”是一个很“大”的题目，审题不难，但要写出精彩的文章着实不易。文章的立意一定要鲜明集中，形式要力求新颖，语言要富于感情。

就选材而言，心愿又是多种多样的，每个人在不同的时期也会有不同的心愿；能够实现的心愿固然美好，那些不能变为现实的心愿，却也不乏为一个美丽的梦想、真诚的愿望。所以，写好这个题目，也要慎重选材。

想在众多的文章中脱颖而出，作出一篇不俗之作，可以从以下几方面把握：

其中一个主要的方法就是“大题小作”。“大题”是指题旨范围较宽广，开放性较强的话题。比如说上文的“心愿”，就是一个很“大”的题目。你的心愿可以很伟大、很崇高，可以是为国家的繁荣富强而读书，也可以是为人类谋幸福，但这样的“心愿”往往会流于形式，很难写出真情实感。对于这类文题，我们不妨立意时寻找一个较小的切入口，或就一个点，一个方面的内容来深入地表现主旨。

还有一个方法就是“虚实转化”。比如“心愿”相对来说是比较“虚”的，但我们可以转化为“实”的来写。不空谈大道理，将立意落实到某个具体的人物、景物、事件等载体上，这样才能使内容厚实，立意集中。

在具体写作时要努力做到以下几点：

一、让眉目传情

俗话说：“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。

“心愿”这个话题，可以取的标题如《中国梦》、《团圆》、《我的心愿在飞》、《心愿，我的动力》、《明天更美好》、《一千零一个的望》、《你的心愿我最懂》、《梦想与现实的距离》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。

二、让选材出精

我们的心愿简直像天上的星星一样多，但一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，你要选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。如有位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写。再如有位同学将视角投向了人类的历史进程中，为了民族的解放，众多仁人志士为了同一个心愿而付出努力。这样的文章由于选材的特殊，而使文章也具有了一种磅礴大气。

三、让主题鲜明

“心愿”这个话题，可以从这四个方面打开思路：有什么样的心愿，为什么有这个心愿，有了这样的心愿后对人物的影响，为了这个心愿如何去做。这四个方面，可以写任意几个方面，也可以四个方面都写。具体写哪，得根据主题而定。

四、让形式夺目

“心愿”这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要与“心愿”有关，都符合要求。你可以横向剪辑，以“蒙太奇”技巧组合片断，从不同的角度展示有关“心愿”的深刻思想;你也可以纵向连缀，以“一线串珠”的方式，从生活的“流水账”中撷取珍珠，逐层拓展有关“心愿”的丰富内涵；你还可以变换视角，以“拟人”的手段赋予非人类的事物以人类的思想情感，让他们作真情告白，抒发有关“心愿”的喜怒哀乐；还可以运用对比突转、悬念误会、哲理升华、欲扬先抑、细节描写等方法，来打破结构的平直，造成文势的跌宕，再现生活的场景，突出文章的主旨，从而激荡起读者心头的情感浪潮。当然，在文章形式上变化招式，如日记式，戏剧式、寓言式、童话式、自述式、标题式等，也能充分展露才情，使文章绚烂夺目。

我的心愿

我的生活是一片泛着碧花的海洋，而我的心愿则是被海风吹起的浪花中最绚烂的一朵。那就是——做一个生活的强者。

妈妈说，我是一个倔强的女孩\"，和她一样要强。其实，我从小身体就虚弱、多病，动辄就发烧、流鼻血，但我从不愿显露自己的虚弱，我和小伙伴们一起爬山、上树、下水，样样不愿比他们差。有一次和小伙伴比赛爬树，从高高的树杈上摔了下来，鼻青脸肿地走回家中，让妈妈骂我，又心疼我。

也许血管中涌动着农民的血液吧，来到城市，我依然保留着自己那顽强不屈的性格。当含娇带傲的班长骂我“乡巴佬”后，我却倔强地迎接她挑衅的目光。经过了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考场上。考英语的时候，我感冒了，却没有告诉妈妈，而硬生生把卷子答完，

回到家中就大病了一场。当妈妈流着泪问我为何不告诉她时，我说：“这点小病算得了什么?我可以证明我不比他们差，我要做生活的强者!”我分明看，妈妈的泪夺眶而出，打在我心上。

我那次超过了班长，英语99分，是年级第一。当大家祝贺我时，我想那只是万里长征的第一步。要永远做生活的强者，得付出多大的心血和代价啊! 在学习上保持优势并不容易，在生活中就更难了。别人的体育成绩永远是引以为傲的资本，而我，只能面对漫长的跑道发怵。人不是说夏练三伏，冬练三九吗?我可以付出多倍的时间哪!终于，我可以在800米跑道上任意舒展自己灵活的身姿了。妈妈说我总是创造奇迹。其实，那是因为我的心愿在支持我去做一个生活的强者。“去飞吧!去闯吧!会有一片属于自己的天空!别忘了，生活就是战斗!”我想起了柯罗连科的话。

“做一个生活的强者!”我循着自己的心愿一步步走下去，每一次脚步声，都会引来一片深远的回音„„

【点评】

这是一篇优秀作文。本文最突出的特点是首尾一体，议论得当。开端点题，结尾呼应，在叙事中自然生发本文议论，恰到好处地引用名人名言，使文章内容更充实、更丰满。“去飞吧!去闯吧!会有一片属于自己的天空!别忘了，生活就是战斗!”给人以深深的启迪，令人回味深长。

小鸟的心愿

我是一只小鸟。 我的名字叫小小。

我有一个小小的心愿———

记得以前，我与爸爸妈妈还有兄妹们快乐地生活在大森林中，妈妈告诉过我们：我们要全心全意为人们服务。因此我们每天为树儿们啄虫子，使它们健康地茁壮成长。一天，我们正在为槐树爷爷啄虫子时，突然身子震了一下，然后重重地摔倒在地上，好象落进了万丈深渊。槐树爷爷被伐木工人锯断了身子也重重地摔倒在地。正当我头晕目眩的时候，又落在了一只充满血腥的手中。随后，我又被带到了一个铁笼中，这里有许多我的同伴，他们向我哭诉：很多我们的同伴都被杀害了。我们越听越怕，努力向外飞。终于，我们飞出了那个使我们想起来就心惊肉跳的铁笼。

我和哥哥毛毛以及妹妹苗苗飞到了树林中，发现槐树爷爷仍旧躺在地上已经奄奄一息了。这时，“砰”的一声，毛毛哥摔倒在地，毛毛哥吃力地对我们说：“小小，你快带着妹妹苗苗离开这里，这里危险！快！！”还好，人们听不懂我们的鸟语。我们悲痛地离开了毛毛哥，踏上了新的路程。

我和妹妹苗苗在空中飞着飞着，我们不敢飞低，不断向高处飞去。突然，一条“黑龙”向我们扑来，那是工厂排出的废气。年小体弱的苗苗，来不及躲，被废气熏得一个劲儿往下掉。 飞了一整天的我早已口渴肚饿，好不容易等到天黑了，我才敢停下来找个地方休息一会儿。我来到一个池塘边，早已顾不上三七二十一，蹲在池边尽情地喝水。突然，我感到喉咙里冒出一股辣味，辣到了胃里，才发现那是工厂里排出来的污水，我正想张开嘴说话，发现已经发不出声了。

人们啊，放过我们吧！难道你们不愿意我们全心全意为你们服务吗？ 教师点评： 小作者在这篇文章中用拟人的手法，以一只小鸟的口吻，说出了既是动物也是人类共同的心愿：保护环境，还生命以清新的空气。

“环保”不是一个新话题，所以文章只能在形式上力求创新。这段“真情告白”穿插了“槐树爷爷”和小鸟家族的悲惨遭遇，给人类以警醒。

我与爱因斯坦有个约会（科幻小说）

我――和平使者，拥有时空隧道的钥匙。 钥匙，闪烁着银光。我坚定地把它插入锁孔。

时空之门敞开了，我“融入”了隧道。顷刻，我来到了1945年美国的一幢普通的楼房前，这里住着爱因斯坦。

敲门，没人。我静静地等待着，思考着我的使命。

我的眼前掠过他的身影，他低头沉思着，脚步匆匆，目不斜视。 “先生――”

“噢，对不起，我不会客。”

“我是和平使者，来自21世纪，曾与你相约„„”在他要推开我关门之际，我情急地嚷道。 他停下脚步，转过身来。

“为了世界和平，请您不要在给罗斯福总统的信上签名！”我请求道。 “为了和平？”他很震惊。

“我之所以在信上签名，就是希望罗斯福总统支持科学家们研制出原子弹，以它的威力，击溃恐怖的纳粹德国，使第二次世界大战早日结束。那样，世间便不会再有战火，不会再有流离失所的人们。研制出原子弹，早日结束战争，恢复世界和平，这是我的心愿啊！”

“我来自21世纪，那时有阿富汗战争、以巴冲突、印巴主权之争――真可谓烽火四起，硝烟弥漫。现在，美国又单方面退出《反弹道导弹条约》，引起了全球核军备竞赛，地球已成了一个火药桶，哪有和平可言啊！”我不禁潸然泪下。

“可怕的战争――”爱因斯坦一声长叹，锐利的目光黯淡了，乱糟糟的胡子颤抖着。也许他脑海里浮现出了战火中无辜百姓的挣扎，也许他想起了自己在战争中被迫逃离祖国的凄惨遭遇，也许他在想，为了世界的和平，他宁肯自己的物理理论不被证实，也不在信上签名„„

“先生，请求你不要签名！”

可是，一切都晚了，信刚才已寄给了罗斯福总统。”伟大的科学家无力地说。 空间一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。

我与爱因斯坦先生一同站在窗前，注视着窗外无尽的黑暗，我们只能在心中默默地祈愿：人们啊，为了地球的安全，请热爱和平，放弃战争吧！

评语：20世纪40年代，爱因斯坦的智能方程为原子弹的发明奠定了理论依据，有了爱因斯坦签名的信才换得了美国总统罗斯福对原子弹研究的经济支持，可以说有了爱因斯坦，才有了原子弹。小作者就根据这一历史事实，写了这篇科幻小说，小说虚构了一个超越时空的故事，“我”与爱因斯坦虽不是同时代人，但我们都有一个共同的心愿：渴望世界和平。

独特之处体现在：1．想象奇特，运用时空隧道，把时代对接。2．联系当今国际政治局势，中心突出。3．小说的语言、动作描写等符合人物性格和身分。

本文从材料的选择、中心的确立、题目的拟定、文体的确定方面都体现了话题作文“自由”的特点，并在紧扣话题的基础上着力于创新，是一篇创新佳作。

第20篇：第四次作文写作指导及

高三（21\\27）班第四次大作文写作指导及范文评析

读下面的材料，按要求作文

2013年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。航班滞留三亚16小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：1.自选角度，自拟标题，自定文体。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄袭

【题目分析】

这是一道新材料（由材料引出作文范围）作文题，材料为社会新闻，这类以新闻事实为材料的作文，作文立意的生发点在材料，因此，全面正确地解读材料是写好作文的前提。

那么，这则材料应该怎么解读呢？首先要明确事件的相关主体，东方航空公司、滞留乘客、网友等，从不同角度看都可以成为涉事主体；然后，围绕这些不同主体梳理事件，获取不同角度的信息：东方航空公司航班为救生病老人备降三亚，航班在三亚滞留16个小时引乘客不满；部分滞留乘客因耽误一天行程对航空公司心生不满，觉得航空公司的赔偿方案不合理拒绝登机；众多网友关注此事，纷纷表达自己的意见。

航空公司的救人行为值得肯定，这是一种负责任的行为，也是一种良心行为；它表现了对生命的关爱，体现了“生命无价”“生命至上”的观念。航空公司救人为先的行为之所以值得肯定，就在于它面对的是救人的代价问题——蒙受巨大的损失，而毫不犹豫地做出了备降救人的抉择。在生活中，一些人表现出的冷漠，一个重要原因就是不冷漠付出的代价可能会太高。

航班滞留三亚16小时，不禁让人置疑：航空公司的善后处理工作有没有问题？有没有可能把工作做得更好一些？他们为什么不能做得更好一些？这里就可能挖掘到对无辜乘客权利的尊重问题、对普通乘客秉持“乘客至上”的服务宗旨问题、突发事件处理的规则制度问题等。

部分滞留乘客因耽误一天行程而心生不满，是不是他们漠视生病老人的生命，反对备降救人？他们不满的究竟是什么？飞机已经备降三亚，老人已送院抢救，乘客却在机场被困16小时，这里面存在什么问题？滞留乘客的权利有没有被航空公司漠视？觉得航空公司的补偿方案不合理而拒绝登机，该怎样看待这种行为？

众多网友关注此事，纷纷表达自己的意见，这能说明什么问题？有什么意义？

材料可以切入的角度及其立意方向

1、航空公司为救生病老人紧急备降：①对生命的尊重、负责，②坚守道德良心③拒绝冷漠、自私，④对功利社会的匡救；

2、航空公司为救生病老人紧急备降后滞留16小时：①对其他乘客权利的漠视和侵害，②处理突发事件的制度措施的缺漏，③服务宗旨淡薄，大企业的强势心理，④缺乏危机处理的智慧，激化矛盾；

3、航空公司与滞留乘客的矛盾：理解和包容；

4、部分滞留旅客因为航班延误造成损失，心生不满，觉得补偿方案不合理拒绝再登机，①敢于维护自己的正当权利，国民权利意识的觉醒；②多点理解和包容；③妥协也是一种智写作源于观察、源于思考、源于生活。 1 慧；④要维护权利，也要讲道义；

5、为救生病老人紧急备降造成的损害：（谁为行道义买单）国家或社会的补偿制度不健全；

6、网友的关注：①社会民主的觉醒，②社会不乏正能量，③理解和包容……

【学生范文】

留一手，做好准备

刘晓真 45分

《阿甘正传》中阿甘的妈妈曾经说：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道你会吃到哪一种。”的确，人生充满了未知数，我们无法预知我们会遇到怎样的风雨挫折，但是我们却清楚这一路定会有困难滚滚而来，从而能为应对之事做好准备。

有多少人曾在突如其来的危机面前措手不及、惊慌失措？有多少人能在意外降临时从容应付，镇定自若？“一个人的过去决定 一个人的未来。”同样，一个人在意外到来前的作为便决定了一个人在意外发生后的命运。有忧患意识并提前做好准备的人总能气定神闲的走过意外，而不是像“两手空空”的人只能追悔莫及。做好准备，生活才能更有安全感。

做好准备，赢得一份从容淡定。一代枭雄蒋介石，若不论历史功过，他或许是一位值得我们学习的人。众所周知，抗日战争后期，蒋介石就已经在为发动内战着手准备，内战后期国共两党谈判，他也正在暗中马不停蹄地规划长江防线，有人评价蒋狡诈卑鄙，但我却认为这是智慧之为。他在知道有些事情不可避免的情况下，没有顺其自然，而是尽力防备。正是因为这一用心良苦，他能从容的发动全面进攻和重点进攻。虽然以失败告终，但如果没有事先周密的准备，将或许更会一败涂地。人生旅途中，风风雨雨始终一路相伴，纵使不知道何时刮风下雨，但背包中准备好的雨伞能减轻我们的畏惧，让我们拥有苏轼“一蓑烟雨任平生”的从容淡定。

做好准备，我们走得更远。2013年3月6日，东方航空公司航班因一老年乘客突发心脏病而备降三亚，滞留在三亚16小时。虽说航空公司这一救人行为感动了不少人，但同时也为其他的乘客带来不便。招致了许多怨骂声。航空公司并不是不明白这一道理，但意外突发时除了紧急降落就没有其他解决方案了吗？飞机降落老人送医后，为什么还要滞留16小时,该公司就没有其他应急预案了吗？小小突变，就手忙脚乱、无力以对，如果稍大的变故，很难想象不会发生民众恐慌的可能。相反的，小小的一个日本岛国，无论是8级地震还是还是海啸引起的福岛核泄漏，救援部门总能在第一时间，携带最先进的救灾设备，在最短的时间内开展救援工作。这就是为世界各国所震惊的“日本速度”，也是让日本民众在灾后从不发生恐慌的根本原因。日本各级政府都相当重视突发事故，也在事先拟定了种种应急预案。一旦发生事故，立即启动相关的应急预案，总是把政府损失，人民伤害控制在最低。

人是自己命运的主宰，我们不能决定风雨何时来袭，却能事先为自己准备一把伞，免得风雨中狼狈不堪。做好准备，也就是做最坏的打算，最好的希望 。灾祸也好，动荡也罢，总能最快的启动应急预案，最快的采取措施。虽不能时刻无忧，却可以保证在变故中淡定从容。

如此社会

吴珠婷 44分

老人突发心脏病，航空公司紧急迫降，乘客因耽误行程而心生不满。后又因不满补偿方案而拒绝登机。

降机救人本来是好事，而乘客却因耽误了自己的行程而怨声载道、心生不满。难道对于他们来说只有自己的事情重要，对于他人的事情，甚至已经危害到他人生命的事情重要，对于他人的事情、甚至已经危害到他人生命的事情对他们来说就是毫无关系的么？难道现写作源于观察、源于思考、源于生活。

2 代人只剩下唯利是图、金钱至上的思考模式了么？难道现代在他们看来同情、包容、善待他人已经成了他们的一件奢侈品，一点儿也不愿分发别人？

在我看来，如今的社会冷漠大于热情，置身度外、唯利是图已经成为当今主流。如“小悦悦”事件，在小悦悦被碾之后，居然还有好几辆车相继碾过去，还有那么多人只是注目而不伸出援手。人们只是站在那里叹息，却没有采取实际的救助行动。难道在他们看来你一句我一句的叹息就会使孩子活过来么？而那些驾车司机更是无视生命的存在，如此的社会真是令人痛心啊！

而如今的社会又充满着拜金主义色彩，唯利是图。金钱至上已经成为人们生活的态度。穷人装富，而富人炫富。当马诺说：“我宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。”郭美美在豪华轿车上炫富时，你是否觉得这个社会拜金又庸俗。难道人性开始沦落？难道道德社会已变成功利社会？难道我们的社会就没有真善美了么？

如何改变人们的功利观念，如何还原一个真善美的社会？这已经不只是政府的问题，而是存在于这个社会的千千万万的“我”该思考的问题。因为这不仅关系我们目前的生存安危，也危及到社会的良性发展，更关系到我们下一代生存，民族的凝聚力强弱。。。。。。总而言之，这是每个社会人的责任。“最美教师”、“最敬业的公交司机”还有“托举哥”。。。。。他们的行为无一不是真善美的体现，无一不是在匡救“如此功利”的社会。是他们的举动，让我们感受的这社会依然还有温暖，人性依然还存在着美。。。这个社会就是需要他们这样的人，危急关头，伸出援手。这样的高尚品德值得也需要我们去学习，他们无一不是我们学习的典范！

只要我们改变态度，我们可以怀有一颗平淡的之心，去看待物质，去改变生活！ 只要我们改变观念，我们可以拥有一颗善美之心，去伸出援手，救助该救助的人！ 只要我们愿意行动，我们就能告别“如此社会”，给下一代，一个美好将来！

用爱撑起一片蓝天

林迎婷 45分

长辈们从小就教会我们要关爱他人，而越来越多的人却只限于关爱亲近在身边的人。在经济腾飞的今天，道德却在沉陷，道德引发了我们的思考，而我认为最重要的是，关爱他人，关爱萍水相逢的路人甲乙。用爱，一同构筑广阔的蓝天。

2011年的“小悦悦”事件，引发了多少人对于道德的思考？面对躺在血泊中的小女孩，18个路人只是冷漠地瞥了一眼就走开了，最后是一个拾荒阿姨抱起送往医院。去年到现在的多起杀婴，摔婴事件，更是骇人听闻。“刽子手”结束的竟是一条条在这个世界睁开眼的小生命。。。

为什么会这么多令人心寒的事频繁发生？难道不是因为社会的道德水平沦陷么？难道不是因为这个社会缺少“关爱”吗？拾荒阿姨的举动，令多少人为之汗颜？她的这一动作，又给了国民多少安慰，至少，她用她简单的动作诠释了爱，诠释了关爱他人并不只是限于自己身边的人。她抱起来的是道德，撑起来的是蓝天。如果人人都像陈贤妹一样，那么或许世上不会少了一个生命，世间多的是一份爱以及一片用爱撑起的蓝天。

当或车飞奔而来，当生命需要保护，她，张莉莉奋不顾身用自己的身体保护住了她的学生。永远失去双腿的她却告诉我们“学生们还小，而我却比他们多体验了20几年生活，生活很美好，我想让我的学生们更多的去体验生活。

虽然她永远站不起来了，但在我们心中她是一个座不朽的丰碑。她用她的爱，感动了学生，感动了那么多的人们，她用实际行动诠释了关爱他人，成为学生：“奉献爱，用爱撑起一片蓝天”的标榜。如果不是她的舍已，怎么会有她身下的学生的安全？怎么会有天空的蔚蓝？

写作源于观察、源于思考、源于生活。

3 如果人人都能奉献出一点，这世界将会更加美好。曾有新闻报导一位女士，一直都在做善事，不管大小。有一次，当她站起来给一个老人让座时，记者问她为什么总这么做，她说：“我这么做也是希望当我的父母年老时，记者问他为什么总这么做，她说：“我这么做也是希望当我的父母年老时，出门也有人想我这么做。”当我看到这句话时，我深深的感动了。是啊，要是人人都能这么想，呢么，“毒豆芽”、“地沟油”、“黑心鸭血”、“染色馒头”这一系列的食品问题就不会是问题了。

关爱他人，让关爱成为习惯，让关爱拾起被尘埃覆盖的道德，用爱撑起一片蓝天，只为你我他。

【标杆文评】

请拾起你的关怀

2013年3月6日，在东方航空公司的一架航班上，一名乘机老人突发心脏病。机组人员当机立断备降三亚，将老人送医。这本是一件值得称道的好事，但部分旅客心生不满，认为自己的行程被耽误了，并且东航给出的赔偿方案不合理，因而拒绝再登机。这又引发了网友的热议。

在看到这则新闻时，我的内心涌起了深深的无力感，然而这又是完全可以理解的：在路边老人摔倒之后没有路人愿意上前将他扶起的时代里，人情凉薄、漠视生命似乎就是很正常的呀。

但可以理解不等同于“应该纵容”。也许事件中的东方航空在处理、协调突发事件的时候确实有欠妥当，但身为旅客，难道不应予以充分的理解吗？耽误了一天的旅途，风景却还在那里等你去欣赏；耽误了一大笔生意，往后也还可以再谈；可是生命呢？走了还能再重来吗？

我想，在社会飞速发展的今天，我们更应拾起我们的人文关怀。一个国家倘若对她的子民如此漠然，那经济再发达、国力再强盛，又有何用？只怕国不国矣。

记得前些日子有一则假新闻，说的是一名老人在菜市场摔倒，一百多位路人经过却置若罔闻。但事实上，老人摔倒之后，在一名白衣女子的号召下，周围人聚拢过来对老人施救。事后，央视记者采访她，她说了这样一句话：“谁家没有老人？谁又没有个老的时候？”朴素的话语却掷地有声。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”《礼记》里的这一句话经口耳相传，筑进了一代一代中国人的大同理想中。我从不怀疑人文关怀的存在，因为它深深植根于我们的内心深处。人文关怀，无疑就是对生命的尊重。从救助摔倒老人的“最美路人”，到伸手接下坠楼孩子的“最美妈妈”，从勇救学生的“最美教师”，再到把一生奉献给老少边穷地区的“最美乡村医生”，对生命的尊重让他们奋不顾身，让他们恪尽职守。生命之花最美，也最动人。 你的心里，我的心里，其实都有一份关怀，对亲人、对朋友，甚至对陌生人、对天地万物。只是也许我们在追逐什么的时候把它丢下了。我们将冷漠作为盔甲，却不知爱与关怀才拥有这世上最强大的力量。

拾起你的关怀吧，从一个微笑、一句话语开始，“抛却所有外在的东西，懂得爱的人才最强大”。我相信，“最美”会越来越多，而他们中是不是也会有你的身影？ 【点评】本文评60分。

本文从人文关怀的角度对航空公司备降三亚救生病老人的做法予以充分的肯定，对部分滞留乘客对航空公司也许有欠妥当的处理心生不满、拒绝登机的做法予以否定，文章观点鲜明，立意积极。尤其值得称道的是作者没有停留在对事件本身是非曲直的评判上，而是把问题拓展到了我们的社会生活中，在生活中，面对需要救助的生命，由于这样那样的原因，写作源于观察、源于思考、源于生活。

4 我们往往无动于衷、表现冷漠，缺乏应有的人文关怀。联系生活立意，使文章显得有高度和深度。文章的另一个亮点就是表达自然严谨，有很强的逻辑性。作为议论文，阐述的道理不能只是一句话的结论，一定要有一个严密的推导过程，这就像是数学论证一样，重要的论证步骤是不能省略的。比如，文中明确了部分乘客的行为虽然可以理解但却不可纵容，航空公司的处理也许有不妥，但要理解，表达严谨而有分寸。文章材料丰富，既有生活中的时新材料，也有能体现文化蕴涵的名言警句，这些材料增强了文章的表现力。

自己的权利，应坚决维护

近日，东方航空公司有一事件引发人们热议。为了送一名在飞机上突发心脏病的老人就医，航班在三亚紧急备降，同时，航班在三亚滞留了16个小时。有网友大赞航空公司救人及时，但同时也有网友为部分乘客维权，认为他们不应被困在机场16小时之久。

诚然，航空公司紧急降落，送病人就医的做法值得称赞，但他们对于其他乘客采取的做法就显得不公平了。“本来就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。”这句话出自其中一名乘客之口。乍一听，这句话似乎有些不近人情，到那仔细思考之后，这句话未尝不对。送老人就医，大家都没意见，真正令他们不满的是自己的行程被长时间延误！之所以坐飞机，许多人都是为了赶时间，而航空公司的做法却严重侵犯了他们的权利。在紧急迫降后，航空公司大可以先将其他乘客送往目的地，而不是让他们在飞机上干着急。这样的话，也就不会引发乘客的不满情绪了。同样是乘客，航空公司对待病人体贴入微，赢得好评，却又“冷对待”其他乘客，让人怀疑它热心行为的纯净度。也不怪其他乘客坚决维护自己的权利了。

前段时间，闹得沸沸扬扬的“苹果侵权事件”终于在苹果CEO的道歉中落下帷幕。而这一路以来，那些坚决维护自己权益的顾客经受了多少白眼，吃了多少闭门羹才获得了如今的胜利。杭州一位年轻人在购买苹果手机后的售后服务中受到了侵权，他游走于苹果公司驻华总部，却只有两个答复：“我们不会改变条款”，“因为我们是苹果”。这样嚣张的态度在被央视曝光之后数日才有所改变。但终究是改变了。对自己权利维护的同时，才能改变处于强势地位的那方的改态，对自己，对他人争取到应有的权利。

在很多时候，在争取自身权益的过程中，我们都应该拿出强硬的态度，不要觉得不好意思，不要觉得丢脸，忍让与后退只会让侵权方更加嚣张，更有底气。蒙牛公司早在2008年的三聚氰胺事件中就被曝出了弊端，而之后呃致癌物质超标140%，篡改生产日期等事件更是让人触目惊心。然而，这些事件却在蒙牛强大的公关能力之下，在人民眼前掩盖起来。被侵权的人们或不敢招惹如此强大的公司，或满足于些微的补偿，不再吱声。这就是一个典型的强侵弱的侵权例子。没有人的反抗让蒙牛放下了提心吊胆的心继续发展壮大。

自己的权利，坚决的维护对许多人来说是不敢的，而现在，我们要改变这样的思想，我们要相信人民的力量，敢于维权。 【点评】本文评58分。

文章内容切合题意，立意十分积极。在生活中，普通民众的权利遭到侵害是非常普遍，而面对合法权利被侵害，我们常常会选择退让隐忍，不敢理直气壮去维权。从推动社会向民主法治化发展的角度看，这个立意有非常积极的意义。文章中表现出的作者的独立的思想更是值得称道，这就是生活中存在的“正义”对权利的侵害，我们往往会因为是“正义”，所以就忽视这种侵害。在内容上，能调动积累的生活素材，展示了作者的视野和运用积累的能力，丰富了内容。在表达上，这篇文章特别注重入情入理的分析，阐述道理中肯辩证，语言自然流畅，逻辑性强。

写作源于观察、源于思考、源于生活。

5

拯救生命——我们的光荣

生命是世界上最珍贵的。我们应尽力去保护生命，因为生命是至高无上的。

2013年3月6日，一乘机老人因突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送至医院。因此，使航班滞留近16个小时，乘客们对此反应也各不相同，同时网友们对此事件的态度也不大一样。航空公司为救人而滞留航班，其做法是正常且十分正确的。也许这会使部分乘客不满，但是他们却坚持去救老人。则是因为生命是至高无上的，无论如何也不能让一个生命轻易消失。 救人一命胜造七级浮屠。

2011年7月2日那天，在浙江发生了一件感人心扉的事情。那是一燥热的夏天，吴菊萍——中国最美妈妈，在回家的路上，听到一群人看着高楼上，不断地尖叫，大叫。吴菊萍抬头一看。一个几岁打小孩在近十层高的楼的防盗网上，准备掉下来。她当时一惊，脱了高跟鞋冲去，正好接住了那孩子。众人发现倒在地上的吴菊萍怀中的孩子只受了轻伤，而吴菊萍被送往医院后被诊断出双手粉碎性骨折。在她住院期间，有无数挤着问她为什么她会不顾自身安危，去接一个不相识的小孩。她只是笑笑然说道：“这是我该做的，保护了一个生命，这是最重要的。”生命的存在时至高的，我们都应该学会去保护生命。

生命很脆弱，也许在下一个瞬间，一个生命就没了，失去了，便再也找不回来了。保护生命，是一个人在一生中最光荣的事。

在新闻联播里经常可以看到这种感人的事件。公交车司机突发脑溢血，强忍着巨大的痛苦，把乘客送到路旁，然后倒下不醒。又有大巴司机在高速公路上被一石块击穿肺部，在倒下之前，以为保护生命而得到的坚强的意志一，把车安全停在路边，也有伟大的老师，为救闯红灯的学生被压断双脚。还有各种为了救落水的人的人不顾任何危险，下水救人。这些无不是向人们演示着世间最光荣的事——保护生命，拯救生命。

总而言之，生命是至高无上的，我们应该去保护他们，这是世上最光荣的事。

【点评】本文评42分。本文围绕航空公司救人作文，从生命是至高无上的角度切入，肯定航空公司的救人行为，内容符合题意。但文章内容显得比较单薄，阐述道理欠充分，也没有达到800字的篇幅要求。

让世界充满爱

爱，是一种温馨的的感觉，是一个温柔的动作，是一句温和的言语，是雪中送炭般的温暖，是夏日中的一丝凉意，是春风中的一丝细雨，是秋夜里的一片落叶。一份爱，能让悲痛中的人们学会面对，学会坚强，能让哭泣中的人们学会微笑。爱能把陷入魔掌中的人们拉扯回来，能让在生死线中徘徊的人度过危难。爱是一种很奇妙、很科幻却又不失真实的一份情，当我们用内心去体会，用五官去感知，也许你会明白，到底什么才是爱。

爱是一种宽容，是一种理解，是一种超越人与人之间的内心的一种依赖，当爱漂浮在这万千世界里，当你捡起这份爱之时，你的内心便多了一份依赖，你总会在不经意间的问候，在不经意的一份眼神，不知不觉间的一个动作，一种义务，你便将爱与传递给他人。当马路上突然摔倒的老人，在飞机上有着突发心脏病的病人，在过路中戴着墨镜的盲人，在商场里与妈妈走散的小孩，有时侯，一个小小的举动，你便能将爱传递给他们。动一动手指播打的急救电话，摔倒的老人将会重新站起；动一动手扶扶过马路的盲人，他便不会再对马路充满恐惧；帮一帮走散的小孩，也许他的心灵将不再哭泣；即便迫降飞机，为了一名老人，也许他的心脏就能继续平衡地跳动着，当太阳再次妆升时，你能再次看见他那慈祥的笑脸。

爱的世界里，没有什么对与错，当爱的正能量传遍世界的每一个角落里，也许人们之间写作源于观察、源于思考、源于生活。

6 会增加更多的宽容与理解，减少更多的摩擦与抱怨。

爱的世界里，也没有什么真与假，爱都是无偿的，只有你自己愿意爱，对方愿意接受爱，人们愿意付出爱，这个世界的一切都将变得更加地幸福美满，硝烟与战争将会与世长辞。 当中国人发都有着一个共同的梦想，都有着一个共同的中国梦，用我们的爱，倾注在这伟大的中国梦里，倾注在这世人共同的理想里，用爱的方式呈现出一幅美丽而又富有感情“中国梦”画卷。每当早晨起床，请用爱包裹着一整天忙碌的你；当夜深人静之时，请用爱穿梭在你梦幻般的梦境中。用一个眼神，一个动作，传递出更多的包容与理解，传递出列多的呵护与关爱，用你的心传递着一份爱一份情。待到山花烂漫时，便让这爱充满世界，让世界充满爱！

【点评】本文评40分。本文把文题材料理解为爱，十分牵强，内容上偏题；语言表达上虽然比较流畅，但行文整体上给人一种穿靴戴帽、模式化的感受。内容三等，表达二等。

让爱温暖人间

爱是一剂治疗一切病痛的良药。——题记

春天，万物复苏，生机勃勃，阳光犹如爱般温暖照射着大地，花草树木皆生长，让从村展现一片生机，让林间充满鸟语花香。

人间也需要爱来温暖，广州283路公交车在某日下午运客时，车上乍然有人叫了一声，车上的乘客相继望去，原来是一位孕妇要生了。乘客与司机好像做了无生的约定，部分乘客有秩序的下车了，留下部分年轻力壮的男子与司机一同前往医院，幸好送到及时，让孕妇顺利产下了新生命。下车的乘客还纷纷赶到医院询问孕妇的情况，一个素不相识的人，一群素不相识的人，是什么让他们消去彼此间的间距，是什么让他们放下一切只为一个素不相识的人脱离危险？是爱，让他们同心协力，是爱让他们相互信任。他们的举动温暖了全国的人民，感动了全世界，他们向世人展现了爱的力量。

同样，2013年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。航班滞留三亚16个小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，有的乘客竟然放出“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。”后有觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多关注。同样一件事，两种不同的人却向我们展示了不同的态度。东方航空公司以生命为第一位，遵守着他们的道德，他们珍爱生命，即使是陌生的人也向他伸出援手，而另外一种人却非常的冷漠，缺乏包容心，社会正是有这种缺乏包容，缺乏理解和爱心的人才会变得如此冷漠。社会需要爱来温暖。人间需要充满爱，人与人之间才能和谐相处，人间才能变得温暖。

爱可以融化一座冰山，爱可以挽回失去的东西，爱可以让浪子回头，爱可以让人与人之间消去距离，爱是温暖的。我们应该让爱充满人间，让爱流传社会，让社会变得和谐，让人们变得幸福，让人间变得温暖。

【点评】本文评37分。本文没有扣住材料内容作文，虽然文中有不少文题材料的内容，但这些内容与作者要表达的思想并不相合，没有体现出爱的具体内容来。文章是拼凑出来的，没有多少实实在在的内容。

生命诚可贵

老生常谈吧！生命两字代表？意义，大家都知道，有关生命的话题，也天天有人提起，从小到大，父母、朋友、亲戚、老师一直在身？说着同样的话，“生命只有一次，要珍爱生命。”

然而大家都知道的东西在这次事故中却完全体现不出来。好像自己的生命是命，他人的命就不是命了。自己的命就一定要比他人的金贵么？这个问题很值得我们去思考！

写作源于观察、源于思考、源于生活。

7 生命是可贵的，每个人的生命都只有一次。所以我们不应该去忽略它，而是应该去尊重它。如果人人都只知道自己的命重要，救他人的命是医生的事情，那这个世界„„想想都觉得很可怕，而且就连幼小而庞大但又低等的蚁族都会尊重“他人”的生命，何况我们人类。

就如材料中的，如果那位病人因其他乘客的争执导致抢救不及时，而出现严重后果的话，那不是“我不杀伯仁，但伯仁却因我而死”的古代悲剧了么？而且当时是他人的生命有危险，而自己就为了自身的利益而去不理他人的生死。难道这就是传承几千年的美德吗？再说了，此时是他人有难，自己不理不睬也就算了，还想着自己的利益，在旁说风凉话，我真感到悲哀。话说回来，难道你可以保证自己的一生顺顺利利的，保证自己一生都不会出事，你觉得可能吗？你只是人而已，又不是神，所以你也有生老病死，也有生命受到威胁的时刻，如果那时的你，碰到了如材料中的群众，而他们的做法又如材料中一样，那你会作何感想，那时的你一定很可悲，很可笑吧！可笑当初自己那样对待别人，而现在又希望别人不那样对待自己！所以说：“自己的命是命，他人的命也是命，既然是一样的，寻我们凭什么忽视他人的性命呢？”

生命是可贵的，每个人的生命都只有一次，所以我们要关爱自己的生命也要珍爱他人的生命，要知道救命不只是医生才能做的事情，也许我们自己就可以做到，只是在于你肯与不肯而已。 【点评】本文评33分。本文虽然写的是生命的宝贵，但没有根据文题材料的内容含义作文，只是抓住生命宝贵这个概念作文，内容上偏题。表达上，文章缺乏逻辑性，作为议论文，没有入情入理的分析论述；书写马虎，字迹不清。

写作总结：

这类材料作文，既要有评，又要有析；既要有自己明确的判断，又要有深入、透辟的剖析给予支撑。同时还要有类似现象的联想，以避免陷入作文缺乏思想内容的局限，但不能完全抛开材料去联想论证。

新材料作文写法五忌：

1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。

2、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料是作文的出发点，也是作文的限制范围。

3、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。

4、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。

5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。

写作源于观察、源于思考、源于生活。 8

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