写景阅读训练及作文指导
（阅读一）海滨仲夏夜（作者：峻青）
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹（）中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第（）亮了起来，尤其是围绕（）在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞（）是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满（）了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。
1、查字典，给文中画线的字词注音，写在该字词后面的括号里，然后大声朗读几遍。
2、短文抓住了的特点，写了、、和夏夜的沙滩与乘凉的人们。
3、短文按照的顺序，绘声绘色得描写了的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。
（阅读二）五彩池
我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方。池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他们腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一大；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石 1
粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水地围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的„„
更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿；可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有了。明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
1、短文是按照五彩池在什么地方、是什么样子的、池水的颜色及成因这样几个方面来叙述的。重点写了五彩池的和。
2、仔细品读第二自然段，找出一个打比方的句子，用横线画下来，然后想一想：这个打比方的句子中把比作，从这句话中你体会到
了。
3、细读第
三、四自然段，想一想：为什么在五彩池里会显出不同的颜色来呢？________
4、找出第四自然段中的排比句，工整地抄在下面的横线上。
5、读了这篇课文，你一定被五彩池的神奇景色深深地吸引住了！此时此刻，你最想说什么？(阅读三) 秋
9月上旬的一天傍晚，我漫步来到北大未名湖畔。
虽然立秋已经将近一个月了，这里仍然生机盎然，丝毫没有秋的痕迹。湖岸上绿柳成行，随风拂动，环湖的小土丘上也是绿荫森森。一阵轻风掠过水面，荡起一层碧波，在阳光下金光闪烁，如点点金星撒在湖中。东面灰色的水塔，倒映水中，随着水波微微晃动，真是山青水秀，塔映波光。
随后我便爬上了“临湖轩”旁的一座小土丘上。这里有一处十分清新幽静的地方，我经常来这儿，因为我喜欢这里，尤其是那一片碧草，几丛山花和四周那几棵挺拔的翠柏苍松。回到家中，我提笔写了一首《苏暮遮》：“叶为天，苔铺地，早秋颜色，翠色连天际。落日余辉使人忆，秋风飒爽，山水常青碧。”
夜里，我躺在床上，忽听窗外响起了淅淅沥沥的声音，原来是下雨了。这是入秋以来的第一场雨，我猛地想起了小土丘上那一片碧草，那几丛山花，它们能经得住这一场秋雨吗?第二天早晨，我急急匆匆来到小丘。眼前的景色是那样的美：松树，还是那样的高傲，挺拔，抖动着它那苍劲有力的臂膀；柏树，还是那样的苍翠，碧绿，迎接着朝阳的初升；小草，它那小小的叶子，还是那么绿，那么嫩，上面沾着晶莹的雨珠；山茶，它那红色的，黄色的，白色的或是淡蓝色的花瓣，依然是那么美，那么艳沾着初秋的雨露。
啊，好一派“早秋颜色，翠色连天际”。
１、在这篇文章中，作者写秋与一般人有什么不同？主要写了秋天的哪一个特色？
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２、仔细阅读文章，回答以下几个问题。
(1) “虽然立秋已经将近一个月了，这里仍然生机盎然，丝毫没有秋的痕迹。”在这句话中带点的词语能否可以去掉？想一想再具体说说理由。
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(2)在这篇短文里，作者先写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，接着写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）第五自然段是怎样描写小丘的景色的？
一、了解写了什么景物，抓住了景物的哪些特点来写。
景物的特点一般是从它的形态、色彩、声音、气味以及气氛等方面体现出来的，我们应注意从这些方面考虑文章是如何运用准确、优美的语言来描绘的。
二、明确写景的描写顺序。
写景文章一般可按照这样的四种顺序来写：
1、按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。
2、按观察的先后顺序写。
3、按时间推移的顺序写。
4、按景物的不同类别写。
三、体会写景文章的思想感情。
写景的文章，一般都是借助景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情。而文中所表达的这种思想感情就是这篇文章的中心，是我们阅读写景文章应把握的重点。
