推荐第1篇：下口小学社区活动总结
社区活动总结
为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现将社区活动简要总结如下：
一、领导重视机制健全措施得力
让学生参与社会、社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长专门召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开指导老师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。
二、内容丰富形式各样
1.大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德，积极做好市民文明行为劝导工作。
2.制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。
3.清捡路面、绿化带垃圾，纠正非机动车辆乱停乱放行为。
通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。
4.帮助孤寡老人。
通过到五保户送温暖，真情回报社会。学生在为孤寡老人的服务中，感受到他们生活的艰难，了解和认识老人，听老人谈人生经验和做人的道理，通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境，培养学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的教育。
5．在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强小区居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。
总之，我校的这次社区服务和志愿者活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！
上口镇下口小学
2013年元月
推荐第2篇：社区活动
社区活动
——“快乐夏令营”活动文案附件
一、时间地点：
7月27日丰泽社区
二、活动内容：
上午：社区安排
下午：观看革命影片
知识竞答：
1） 我们会根据影片内容以及建国六十周年的主题为主来制定题目；
2） 以淘汰制决定出最后的冠军，冠以“革命小英雄的”的称号颁发奖品并奖状。
三、活动前期准备即预算：
场地租借：地点要求是有多媒体即有一定大的空间的室内处所。道具：革命影片（自备）
知识竞答题目（100题：自备）
奖品即奖状（30元）
总计：30元
推荐第3篇：社区活动
社区活动 （1）
活动目的：组织社区内家长和孩子开展亲子游戏，宣传品牌和增加家长对品牌的认知
活动主题：体会情商游戏的意义
参与对象：社区居民。报名参加游戏者以组为单位，每组需一名家长和一名孩子。
活动流程：活动前准备
1.提前一周与物业联系，确定活动形式、社区活动地点与活动范围 2.与物业联系要求帮助提前宣传（如：允许提前粘贴活动宣传海报和发放宣传单
页）并且提前报名 3.名单收集进行电话预约
活动当日开始
1.提前两小时进入社区进行准备
2.播放音乐来提示大家我们这边有活动
3.安排专门人员拿着单页去发放并告知其在广场有亲子活动可以参加 4.参与活动进行报名登记，并安排亲子游戏
5.游戏结束，讲解情商游戏的意义，进行奖品的颁发和测评卷的赠送
（2）
活动目的：组织社区内家长观看教育电影，宣传情商教育理念
活动主题：体会情商教育的重要性
参与对象：社区居民。报名参加游戏者以组为单位，每组需一名家长和一名孩子 活动流程：活动前准备
1.提前两周与物业联系，确定活动形式、社区活动地点与活动范围 2.与物业联系要求帮助提前宣传（如：允许提前粘贴活动宣传海报和发放宣传单
页）并且提前报名
3.名单收集进行电话预约通知我们
活动当日开始
1.提前两小时进入社区进行准备
2.播放音乐来提示大家我们这边有活动
3.安排专门人员拿着单页去发放并告知其在广场跳蚤市场的活动 4.参与活动进行报名登记，并安排座位
5.电影结束，进行电影的影评，讲述电影中教育的含义，进行奖品的颁发和测评
卷的赠送
（3）
活动目的：组织社区内家长和孩子跳蚤市场锻炼了孩子与人交流沟通的能力，宣传品牌
活动主题：让家长看到孩子与人交往的能力
参与对象：社区居民。报名参加观看者以组为单位，需要父母参与 活动流程：活动前准备
1.提前一周与物业联系，确定活动形式、社区活动地点与活动范围 2.与物业联系要求帮助提前宣传（如：允许提前粘贴活动宣传海报和发放宣传单
页）并且提前报名 3.名单收集进行电话预约 活动当日开始
1.提前两小时进入社区进行准备
2.播放音乐来提示大家我们这边有活动
3.安排专门人员拿着单页去邀请其他人参与跳蚤市场活动 4.参与活动进行报名登记，并安排位置
5.活动结束，进行活动点评，讲述组办活动的含义，进行奖品的颁发和测评
卷的赠送
推荐第4篇：固堤小学社区活动总结
固堤小学2009—2010年学生社区活动总结
参加社区活动不仅能让现在很少彼此往来的孩子们有了一个相互认识，相互交流的机会，如果好好利用还是一个很好的学习新知识，放松心情的好机会。这也是我们组的活动宗旨。比如开展的学雷锋活动等，在这些活动中，班上就涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部他们都为班上的同学做出了很多贡献。同时也把雷锋精神深深印在同学们的心中。
参与者们多是乐在其中。但仍有不少问题亟需解决。在活动中我们发现，目前，不少青少年都乐于呆在家里而非外出活动。这让我们感到非常不安。身体是革命的本钱，而不出来活动活动就不会有一个健康的身体。所以，我认为这种行为应当更多更频繁地举行，以丰富现代小学生的业余生活，强化祖国花朵的体魄，让孩子们不再待在温室之中，只识教科书、电脑，不知窗外事、过去事，提高与人交往的能力，知道团队合作的重要性，去承受跟多的风吹雨打。
固堤小学2010年6月
推荐第5篇：景明小学社区活动总结
景明小学社区活动总结
我校自开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动以来，学校教师和学生积极的响应，经过近一年的活动的开展，学生从自身提高了很多，通过这次活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下：
一、领导重视机制健全措施得力
让学生参与社会、社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长专门召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性
极强的活动方案。并召开指导老师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。
二、内容丰富形式各样
1.大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德，积极做好市民文明行为劝导工作。
2.制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。
3.清捡路面、绿化带垃圾，纠正非机动车辆乱停乱放行为。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。
4.帮助孤寡老人。
通过到五保户送温暖，真情回报社会。学生在为孤寡老人的服务中，感受到他们生活的艰难，了解和认识老人，听老人谈人生经验和做人的道理，通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境，培养学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的教育。
5．在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强小区居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培
养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。
总之，我校的这次社区服务和志愿者活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！
推荐第6篇：社区活动策划书
附件三
“关爱残疾人暨青少年暑期社会实践活动”策划书
一、实践主题：“同心同力，绽放生命”
二、主办单位：无锡市北塘区惠山街道五里新村社区居民委员会
三、参加活动主体：社区青少年群体及社区残疾人群体
四、实践背景：
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发（2008）七号）、中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》（文明委（2008）6号）、中央文明办等8部门《关于加强志愿助残工作的意见》（残联发（2010）15号）和全国志愿助残工作会议、“讲文明·树新风”志愿服务活动视讯会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定此实践方案。
五、实践目的：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设和残疾人社会保障体系、服务体系建设，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，适应社会主义市场经济建设要求，遵循社会主义精神文明建设规律，大力弘扬人道主义精神，努力践行“奉献他人，提升自己”的志愿精神，坚持党委政府领导与社会运行相结合、自愿参与和鼓励倡导相结合、服务残疾人和实现个人发展相结合的原则，帮助残疾人解决实际困难，促进残疾人“平等、参与、共享”，为构建社会主义和谐社会做出贡献。通过青少年参与活动的整个实施过程，加强青少年对残疾人这
一社会弱势群体的关爱意识，践行社会主义荣辱观，使青少年的身心健康尤其是价值观得到进一步的发展。让广大青少年体会参与社会实践活动的意义，使社区乃至社会发展更加和谐。
六、实践实施过程：
1、启动仪式
在运河公园的何振梁纪念馆旁举行一个小型的启动仪式。启动仪式的形式为：横幅签名。
事先制作一条印有“同心同力，绽放生命——关爱残疾人暨青少年暑期实践活动”字样的横幅，启动仪式当天在何振梁纪念馆旁的广场上展开横幅，召集社区青少年和残疾人在横幅上签名（路过仪式现场的其他社区居民也可在横幅上签字）。最后合影留念，宣布实践活动正式启动。
2、分组活动：
将社区青少年分成若干活动小组，分别选出一个小组长，由一位社区干部带领，分别在不同时间、地点实施活动。活动初步有以下四个构想：
（1） 残疾人普法宣传，增强残疾人维权意识。
首先给社区青少年进行与残疾人相关的法律教育，然后以小组为单位向残疾人发放法律宣传单，向社区残疾人宣传与他们切身利益相关的法律知识，增强残疾人的维权意识，也许他们感受到党和政府在法律政策方面对他们的关心和爱护。
（2） 残疾人志愿服务活动。
社区青少年以小组为单位，在实践活动开展期间，每周至少两次到残疾人家中为他们做一些力所能及的家务劳动，陪他们一起聊天。
（3） 陶冶情操的娱乐活动。
这里分成两个子活动：第一，社区青少年与残疾人一起到蠡湖一带开放式公园进行为期一天的游览观光活动。第二，利用生活之余将社区青少年和残疾人聚在一起，排练一些文艺节目，如合唱、朗诵、情景剧表演等，丰富青少年和残疾人的业余生活并陶冶情操。
（4） 组织青少年到聋哑学校参观学习或请聋哑学校的老师来社区
给青少年教手语。
让社区青少年学会一些生活中的常用手语，学唱手语歌《感恩的心》。使青少年学会与聋哑人的简单交流，关爱聋哑人。
3、实践活动汇报演出。
以晚会形式呈现最终实践成果，在晚会上演出活动期间共同排练的节目，并邀请社会各界的参加，扩大活动影响力。
七、实践时间：2011年7月至8月
八、实践活动经费预算：
横幅及宣传单，再加上演出及其他各项支出预计在1500元左右。因此，我们可以试着找一些热心公益的赞助商，有了充足的经费就可以使我们的活动办得更好。在活动期间还可以请无锡市电视台或报刊记者进行一些拍摄工作（因为这也是很好的新闻素材，所以他们应该会很乐意）。这样可以扩大本次实践活动的社会影响
力，还可通过报纸及网络媒体进行宣传。
策划人葛缪苗 2011年7月5日
推荐第7篇：社区活动总结
社区活动总结
社区资源在开展幼儿园主题活动中的实践运用，现代教育理念倡导我们将生活社区环境作为教育资源有着无比重要的意义。因为“大社会为活教材”、“生活即教育，教育是从生活中来，从生活中展开”的，教育并不是一件孤立的事情，它作为存在于社会生活中的一种现象，与整个社会发生着经常的、密切的联系。
为了为幼儿创设更为开放的学习空间，让幼儿在自主、开放的氛围中，构建健全的人格，促进全面发展。我们充分的把握和利用了教育资源，让教育跨越幼儿园 的围墙。这对于我们一线的教师来说，如何利用好这笔财富，为教育服务，这是素质教育的要求，也是我们面临的一个新课题。近阶段，我们在开发利用社区资源方 面进行了一些探索与实践，努力挖掘社区中的自然环境、人文环境、物质环境等教育资源，使其最大限度地得以开发利用，开展幼儿园主题活动。
社区资源作为一种新型的教育资源已逐步渗透到我们的教育教学中，并给传统的教育模式以极大的冲击，为现代的教育教学注入了新的“血液”和 活力。社区中蕴含的教育资源是十分丰富宝贵的，它为我们开展主题活动提供了广阔的平台。实践证明：利用社区资源开展主题活动，促进了幼儿良好行为品质的形 成；巩固和丰富了幼儿的知识，促进了幼儿的智力发展；增进了幼儿间的互相合作与关爱；培养了幼儿爱家乡、爱祖国的情感；真正起到了促进幼儿身心健康、全面 和谐发展的作用
一、校社合作，社区联动，发挥0-3早期服务的优势
长期以来我园与社区街道、居委会联手共建，形成了0-3岁社区早教服务的常效机制。03年以来我们坚持每学期四次平均每月一次做好社区早教示范、指导开放工 作。05-06两年中已为社区近400户0-3岁散居家庭，建立了一库一册，即不同年龄段婴幼儿信息库和社区婴幼儿登记册。为1千多人次的散居婴幼儿与家 庭带养者面受教育方法，对近400户家庭开展电话、家访等一对一早教咨询服务。
二、师幼合作，社区联动，发挥“行”师风“树”表率的优势。
在社区联动中，我们始终把师德建设和崇尚师德风尚作为首要任务。获区“学习型”班组的教师和被评为区“文明组室”的后勤为园的文明创建奠定了良好的基础。随着社区共建，我们强化教工“内强素质外树形象”。通过多种渠道树立崇尚文明之风的窗口形象。我们坚持把创建活动与丰富社区文化相结合，积极参加社区“军地战歌”文演，社区首届艺术节，殷行街道运动会等多项活动。在共同促进社区学习型家庭创建中，利用幼稚园二百多名幼儿人力资源，与民星图书馆签定了共建协议，有计划地开展“推荐一本好书”。树立“身在社区、心系社区、服务社区、奉献社区”的思想，从而形成较好的工作机制和工作模式。党员为居委会老年活动室读报、为社区打扫健身活动场所，志愿者带幼儿进社区“听爷爷讲过去的故事”，参加为社区80岁以上老人祝寿，与社区退休老干部共度敬老节等活动。
三、居民合作，社区联动，发挥社会资源共享的优势
联动带来的是积极的正面效应，也凝聚了社区居民与学校的感情。促进了资源的共享。如幼稚园常年有一支社区家长志愿者护校值勤队伍，每天7：35—8：30从不间断。 0-3岁亲子站开放活动，居委会干部都会自愿充当志愿者。而幼稚园每年暑假安排志愿者，提供开放场地，让社区居民在园内举办纳凉晚会。每周一次向社区“老 年合唱团”提供练歌场所也形成了贯例。同样社区的居民也能享受到来之民星幼稚园志愿者们“每月一捐”爱心奉献的社区帮困温暖。这些都体现了社区群众与学校 的关系，创造了社区大家庭的和谐氛围。在进行社区活动的过程中，我们也挖掘了丰富的教育资源，尤其是中大班幼儿进行的“安全日活动”，“超市购物活动”“小区读书馆活动”，即丰富了幼儿的校外生活，积累了基础的社会经验，又增强了幼儿与人交往的能力和自信心。
推荐第8篇：社区活动通知
社区通知
想感受田园风光、山野情趣吗？
想与家人共同体验采摘的乐趣吗？
想亲手摘下杏儿桃儿快乐带回家吗？ 那就跟我们到南山农家果园去采摘吧！
为了更好的丰富社区老年人的生活，增进了居民们邻里关系，使辖区内老年人快乐生活。为达成多数老人郊游活动的心愿，日前XX社区居委会联合全国健康饮用水入户公益工程济南工作站拟定于X月X日（周X）举办南部山区户外采摘一日游活动，现将活动内容通知如下：
一、活动时间
X月X日上午8：00在XXX集合，下午返回。
二、活动内容
组织报名人员前往南部山区郊游、摘杏、摘桃。
三、报名方式
为更好的安排本次活动和协调车辆，本次活动可分为现场报名和电话报名两种方式。请务必提前两天报名。
报名地址：XX社区居委会报名电话：XXXXXXX、XXXXXXX。
行程安排
早7:00指定地点出发赴南部山区---省城后花园门牙风景区，门牙风景区坐落于南部山区，玉符河畔，该景区风景如画，山清水秀被誉为省城后花园，又被称为省城“小江南”。玉符河是由凉弯泉、突泉、苦苣泉、滴泉等众多名泉汇集而成，常年奔流不息，是卧虎山水库的主要水源之一，门牙景区苍松劲柏，被人誉为天然氧吧，能使你真正感受到大自然的美景。游览门牙风景区后，参观丝绸馆，聆听中国丝绸文化，观看蚕丝被的制作工艺，学习翡翠玉石的鉴别知识，了解第三代厨房刀具系列产品。下午可体验杏园采摘乐趣!5月下旬至6月下旬是山杏的成熟期,对采摘草莓、樱桃已经略显审美疲劳的您,还是跟随我们一起去南山景区的“千亩杏花园”,来感受不一样的采摘体验,尽享“杏”福旅程吧!15:00结束愉快行程,返回温暖的家。
XX社区居委会
2012-5-31
推荐第9篇：社区活动工作总结
2010年社区活动工作总结
上了大学，这是第一次组织活动，我真的有所受益，从一开始入学之后的面试到现在，这件事一直都是在外联部工作的总体节奏，一直充斥着我的大学前两个月生活。我不会忘记这一次的活动。
首先，我表示深深的歉意，因为这一次的活动，估计就数我参与的最少了。因此每一次与大家在一起开会的时候。我都觉得好惭愧，刚开始的活动策划我是十分投入的。后来的赞助，我就觉得有一些松懈，与嘉欣他们几个比我真的好不给力。但毕竟我有去寻找商家，只是我希望我能够再主动一点那样努力的去争取。而到上个星期，赞助以经确定了，我就已经变得好像脱离了组织。好多事我都不知道了。我现在想了一下，一方面，我没有去过那个社区一次，也没有多出广州去找商家，我只是局限在电话的联络上，而且常常有时候，我对电话有一种惧怕，不敢于利用时间去打电话，一定要想好久才敢去摁号码。另外一方面，我是真的不够努力，没有把心思全部投入进去。而像策划组的，我觉得他们的策划书写得很好，是真的，很多细小的细节，都会令我烦死的。看来我能力真的是十分的差，而且态度也并不好。现在我好自责，一方面我没有能够为组织尽够我的力，另一方面我没有能够很好的锻炼自己，也没有能在活动中更好的团结大家，我真的失去了好多，我希望下一次我会更加的努力的。真的希望以后还有这样的活动，我可以再多尽一些力。
我这一次的活动，从四个角度去写，因为我们这一次的活动正是这四部分组成的：当组长，写策划，拉赞助与活动当天。
刚开始去写策划书的时候，我真的很是摸不着头脑！连策划书究竟有几部分我都不知道，现在终于，我慢慢可以懂得策划书的规划了，但是里面还是有许许多多的小细节是很难的，真的不好扣到那么仔细啊，很多细小的问题我真的好没头脑啊，到后来要写全这个完策划的时候我就更郁闷了，完全摸不着头脑了。后来看到师姐们和策划组的人们在不断修改这个策划的时候，我真的越发佩服他们了。而后来我再看这些策划的时候，我真的又学到了好多。而在去构想这一个活动的时候，我也真的有很大的获益，我有了许多的新点子，我知道了更多的好玩的东西，更加丰富了自己，而这个活动最后的方案的确立我相信一定也是与我有关的，我十分开心。
而当了一段时间的组长也对我有许多的收益，，我的领导能力是有所增加的！我知道做为一个领导都需要一个统一的领导，最重要的是组织组员们的工作，分配好工作，然后又要让他们间互相联系，而又汇总到领导这里来，这是一个有机的整体，又能让大家各尽其力，又能统一思想。这是做组长我所收获的最大的经验。
在拉赞助的时候，我感觉自己的嘴上功夫真的是不到家呀，每一次与商家电联的时候，我总是不能很好的表达我的意思，这是需要我去锻炼的，而在文字方面我觉得我有实力的，我写给商家的信我也觉得是可以打动人的，但是毕竟口述这时是最最重要的，别人是不会去看那些繁杂的文字的！因此我真的要锻炼一下自己的语言表达能力了。而且这学到了一些拉赞助的技巧，比如要去考察一下当地，要关注最近有所赞助的公司，要采用一些电话里的战术，比如迂回，比如要为下一次的交流留下一个话题。这一些东西都是让我有所收获的。可是最后我并没有能够成功的拉成赞助，一次一次的被拒绝了，虽然这很让我失望，但也告诉了我的不足，告诉我要再努力一点。可是我真的学到了好多啊，我相信，我就够了，如果有下一次活动，我一定可以做得更好的。
最后那次当天的活动现场，我没有参加，我觉得真的失去了好多好多的经验啊，当天的活动肯定会锻炼到大家的动手能力，而我没有能够做到。而且没有能够帮助大家，反而使大家多做了我的那一份工作。
因此这一次我的工作我是真的很不满意，我没有达到自己的预期效果，虽然有学到一些东西，但我认为这是远远不够的！如果真的有下一次，我会强迫自己更努力！
推荐第10篇：社区活动通讯稿
7.29日社区活动通讯稿
初一四班 杨妤昀
在7.29日，我们阳光小队来到了新宜小区进行了创卫活动。
七点四十五分，我们小组的成员已全员到齐，在我的带领之下来到了我居住的社区——新宜小区展开了创卫活动前的一系列准备。早在活动的前两天，我便已经和居委会里的几位老师商量好了时间，当我们来到居委会，桌上已拜访好了几件写有“创卫志愿者”的红色马甲以及清洁工具。
一切准备就绪，社区里的
老师便带领着我们来到了小
区里的花园，向我们分发了垃
圾袋，然后我们便两两分组，
分头行动。
花园并不大，在我们各位
组员的齐心协力之下，不过一
刻钟的时间，花园里便十分洁
净。随后，我们又来到了我们
小区的一条主干道上进行清
洁，虽然天气十分炎热，但同
学们的情绪丝毫没有被天气
影响，似乎更加高涨，差不多
二十分钟，主干道也被我们打
理的一尘不染。
虽说是创卫活动，但是我们每人“收获”到的垃圾也并不是很多，由此可见现在居民们的环保意识之强烈，我们小组的组员们也说希望下一次能再多组织这样的活动。
参与人员：杨妤昀 陈懿 朱婉婷 陈捷 高臻宇 黄佳成（阳光小队全员） 时间7.45-9.00篇2：魅力三月社区宣传活动通讯稿
走进社区系列活动——初春三月，魅力女性
初春三月，迎来了“三八”国际妇女节。为积极响应银行业协会“下乡普及金融知识”的号召，进一步推进我行社区银行建设步伐，藉此佳节，我们敬和支行也积极组织开展走进社区宣传活动。
得知敬和村将在3月5日举办一场免费妇检的活动，藉此良机，在与村干部沟通后，我们也于妇检活动的同时举办以宣传融和“初春三月，魅力女性”一系列优惠活动为主题的宣传活动。在现场设置宣传摊位，派发宣传册子，向女性们传递我行业务信息，如卡贷宝、存款利率全面上浮10%，开银行卡免手续费、工本费以及首年年费，特别是针对三月节日而推出的一系列优惠活动。
以此活动为契机，大力宣传基础银行金融知识和融和金融服务品牌形象，贯彻创新服务理念。日后，我们还将积极举办理财沙龙，多样化的社区宣传活动，通过不同的渠道提升我行服务的认知度。
（敬和支行 陈淑娴）篇3：社区健康节通讯稿
首届“社区健康节”圆满结束
你买香蕉的时候总是挑最漂亮的那种吗？你吃开心果有注意挑选白色的那
颗吗？大棒骨在垃圾分类里属于厨余吗？过期药品可以随便扔掉吗？诸如此类
生活化的问题，都可以在我们第一届“社区健康节”里找到答案。 11月20日下午，xx健康进社区活动办公室联合xx医院以及在杭高校社团 等单位在xx社区开展第一届“社区健康节”活动。活动的开场表演是由xx少林
功夫教练站的小学员带来的拳术、少林剑、板凳功、扁担功、双钺表演，精湛的
技艺赢得社区居民阵阵喝彩。xx医院几大科室的义诊活动给居民带来了便利。
在杭高校的各大社团也发挥了自己的专业特长，为xx社区带来一个个寓教于乐
的学生们给居民进行现场的中医推拿按摩，还有xx志愿者协会以及中国计量学
院生命科学学院青年志愿者大队带来的垃圾分类现场互动、问答和过期药品回收
的环节。
看似不经意的过期药品如果因为误食，会对人体产生巨大的副作用，良药都
可能变成毒药，危害人体健康，而随意扔掉过期药品，则可能被不法分子钻了空
子，当成新药出售，所以过期药品一定要交给特定回收单位，一位大妈在得知过
期药品的危害后，马上从家里搜出一大包来交给学员，表示以后再也不将过期药
品藏在家里了。
掌握简单的急救知识也是十分必要的，可以在危急时刻拯救家人朋友的生
命，xx医院的医生带来的急救知识培训活动现场被社区居民围得水泄不通，医
生亲自示范正确的急救方法给居民，居民也参与到活动中来，体验了一把。一位
居民在接受推拿以后，特地去买来好几瓶矿泉水，给志愿者送来，他表示推拿缓
解了他的痛苦，如果每个人都能掌握一点推拿的知识，真是利人利己。
本次活动以互动的形式拉近居民距离，从而促使广大居民树立正确的健康生
活理念，提升居民健康素养。并且宣传单都是循环利用从高校回收来的废纸，节
约纸资源，重复利用纸张，也是低碳型社会的需求，更是健康生活的体现！篇4：社区通讯稿
社区里的“百事通” 她，曾执教于西安交大，也是社区的文艺骨干，既上得了课，更唱得了歌；她，又是楼道长，也是“社区事务专家”，既懂得垃圾分类，更解得了社区难题。她，是我们六十七岁的社区“百事通”程鲜菊阿姨，热情似火，和蔼可亲。 “在台上说这么几句话有什么好紧张的呢？阿娟，你不要老吐舌头；小郑，你的表情太不自然了„„要落落大方！”汇报会刚结束，程阿姨就指出社区工作人员汇报工作时的不足之处。大家感到脸皮发烫的同时，却也对这位灵魂人物、活跃分子多了几分敬佩。
她的热情让人倍感温暖。只要别人有需要，她便毫不犹豫，热情帮忙。前段时间盼望已久的地铁开通了，可有些人特别是一些老年人，尚未办理乘车卡或不知道怎么办理，到哪里办，心里非常着急。程阿姨就主动联系他们：“有我在，大家不用发愁。”花了两天时间，收集起了满满一包材料，再前往龙翔桥公交卡办理处，又是填表，又是排队，整整忙了一天。办完后又一一送到大家手中。
她的和蔼让人倍感亲切。无论是社区还是居民，只要有什么问题都愿意找程阿姨咨询，她也总是竭尽所能为大家“指点一番”。一来一往，大家也都愿意找程阿姨，小孩子不听话，程阿姨会教你几招；想进城购物，不知道如何安排路线，程阿姨会帮你规划。社区里的居民别说有多感谢她，
可她觉得能为大家办点事，心里痛快。
一群居民围着程阿姨，俨然成了社区里的又一道风景线。篇5：活动通讯稿模板
通讯稿格式：
标题(标题可有可无，若活动有鲜明的主题可以作为标 第一段：段介绍活动的时间、地点、主办方以及活动
第二段：简单介绍一下活动的流程，运用一些形容词，对活动的热烈情况进行描述。同时，写明具体的开始时间和结束时间。 第三段：主要写这三个方面：对活动给予好的评价，活动对大家的意义，寄予对每个人的期望或对未来的向往。
例：
天行健君子当自强不息
——自强协会“自立、自强、感恩”演讲比赛 2009年12月1日晚，在我校综合餐厅三楼的多功能厅，由自强协会主办的以“自立、自强、感恩”为主题的演讲比赛成功举行。 晚上7：00，比赛开始。选手们全力以赴，演讲的潇洒自然、激情四射。现场气氛热烈，加油声、呐喊声不绝于耳！比赛中间还穿插了自强协会成员表演的节目，动听的歌曲缓和了现场紧张的气氛。评委先后给选手们打分，并最终评选出了
一、
二、三等奖、最佳人气奖和优胜奖。晚上9：00，比赛结束。
第11篇：社区活动策划书
社区活动策划书模板【一】
一、指导思想
以邓小平理论和“毛泽东”重要思想，习近平系列讲话为指导，深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，坚持与时俱进的要求，推动学雷锋活动和青年志愿者行动深入开展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为共建和谐社会做出积极贡献。
二、目的意义
本次活动以“弘扬雷锋精神、共筑和谐江城”为主题，动员和组织全市青少年开展形式多样、扎实有效的学习雷锋志愿服务活动，在全市范围内大力弘扬“奉献、友 爱、互助、进步”的志愿服务精神，对于认真贯彻落实党的十八届六中全会精神和“毛泽东”重要思想，习近平系列讲话切实加强青少年思想道德建设，带领广大青少年共建和谐 社会具有重要意义。
三、活动主题
弘扬雷锋精神、共筑和谐江城
四、活动内容
(一)开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”活动
1、开展“学雷锋月”活动。在全市开展义务劳动、便民服务和访贫问苦活动。注重发挥青年志愿者和各级群团组织的作用，真正贴近群众，将学雷锋活动落到实处;
2、在广大青少年中积极开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”主题团、队活动，缅怀雷锋同志的先进事迹，激励青少年积极参与志愿服务，争做新时代的雷锋传人;
3、与新闻媒体联合举办以“寻雷锋足迹、扬志愿精神”为主题的座谈和专栏活动。
(二)各级团组织、青联组织和少先队组织要结合实际开展各具特色的活动
1、青工系统团组织继续深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”活动。要通过青年文明号创建活动，开展江城青年优质文明服务竞赛和青年创新创效活动，把广大青工系统青年参与志愿服务的积极性引导到立足本职岗位、拼搏奉献和企业振兴行动上来。
2、青农系统团组织要抓好“雷锋社区行”和“雷锋进村社”活动。在城镇，组织志愿者深入社区开展社区服务、治安维护、法律法规宣传等活动;在农村，利用备耕时机，组织农业科技志愿者为农民开展送科技服务、农业科技知识培训、讲座等活动。
3、学校系统团组织要抓好大中学生敬老、助残和城市环保等活动。大中专院校要重点开展“青春辉映夕阳红”、志愿者“阳光助学”行动;各中学团委要重点动员和组 织中学生志愿者广泛参与植绿护绿活动，开展清除白色垃圾、回收废旧电池，促进垃圾分类及城市美化、净化等环境治理志愿服务活动。
4、各级少先队组织要把学习雷锋活动作为促进对少年儿童的思想道德教育的重要载体，让他们从奉献中感受到助人的快乐，从实际中锻炼自己的能力，提高自己的素质。一 是深入开展“手拉手互助”活动，进一步亲切和完善“手拉手”对子，引导少年儿童关心他人，助人为乐;二是开展“寻找雷锋传人、弘扬雷锋精神”活动。组织同 学们到部队为老英模服务，体会部队大家庭的温暖;组织同学们走入社会，寻找他们心中的雷锋。
(三)进行经验总结和理论研讨
要紧密结合我市“奋斗三年、总量翻番”的新形势，通过举办经验交流会、座谈会、演讲会、理论研讨会等多种方式，深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动十 年来的经验，赋予雷锋精神以新的时代内涵，深化对青年志愿者行动发展规律的认识，更好地推动新时期学习雷锋、志愿服务活动的开展。
五、具体要求
各单位要高度重视，加强领导，统一部署，精心组织。要认真落实《吉林市志愿者注册管理办法》，策划好适应本单位开展志愿服务的形式和项目，健全志愿服务的各 项制度，确定志愿服务的实效。要从群众看得见，摸得着的具体事情入手，真正为群众做实事、办好事。要着眼长远，以这次主题活动为契机，推动学习雷锋活动的 志愿者行动深入持久开展。要加强对活动的宣传，突出主题，营造氛围。
社区活动策划书模板【二】
一、活动名称：
公共管理学院社会工作部“把爱送进社区”青年志愿者活动
二、活动主题：
送真情服务，建和谐社区
三、活动时间：
2016年十月—— 2016年十二月(待定)
四、活动地点：
(社区名称)
五、活动参加者：
公共管理学院青年志愿者成员
六、活动内容：
此次活动我们将联系XX区社区协助进行，主要通过一些有意义的服务活动来为社区建设做出自己的一点贡献。活动每个星期进行一次，采用系列活动和长期活动相结合我形式，把社区急要而又欠缺的知识和一些公益服务送到社区。通过互动和互助形式，帮助社区中有困难的住户，建立“一对一“的互帮互教活动。同时，着重关注社区中的老人和小孩，并通过家访的形式与社区区民进行友好的交流，为老人送去慰问和欢乐，为小孩送去知识和爱心。共同构建”团结、互助、丰富“的社区文化。
(一)、活动具体形式：
1、绿化、卫生：进行植绿护绿活动;进行社区清洁大扫除和花草树木的修剪与浇水;为孤寡老人或空巢老人打扫房间等
2：尊老爱幼：组织一些能说会道的志愿者与孤寡或空巢老人进行“倍聊”，来了解他们的内心世界，聆听他们的心声，同时可以建立“一对一“方式，经常保持与老人的联系，及时了解他们的现状可以根据需要成立”夕阳红“服务队，为社区老人提供长期的服务;在社区幼儿园开展有利于小朋友健康成长的活动，来丰富幼儿园的文化生活。
3：义务家教与扶助：通过“一对一”的结对子关系来帮助社区中有需要但经济条件有限的户主的小孩进行长期义务辅导。同时针对那些生活困难的家庭子女，我们将在全校范围内和社会上进行捐款行动，来帮助他们顺利完成学业。
4：文娱汇演：通过在社区里表演同学自创的文艺活动，来丰富社区的文化，同时举行趣味活动，达到娱乐和健身的双重目的(如羽毛球比赛，棋牌比赛等)，同时又能展现当代大学生的精神风貌。
5：宣传、咨询：通过海报和现场讲解(条件允许可以请一些专家)形式来解答和宣传一些社区区民常识(如消费者维权、科普知识和网络知识科普文化、卫生保健知识等)同时可以根据需要，为区民的生活提供小咨询，组织开展青少年德育知识教育等。
6：关注留守儿童和单亲小孩：针对社区中的留守儿童或单亲小孩，我们将为他们提供丰富的周末活动(拟订为根据条件需要带他们到温江的一些旅游景点去参观;“我的大学生活的一天”带他们到学校进行参观，到寝室与同学交流，上读书馆阅览图书等校园活动)
7：组织有关人员对社区的周围环境进行勘察，进行总结和预测，为居民生活提供衣食住上的建议。对社区公共设施等进行分析，为社区建设提供建议，方便居民生活。
8：其他内容，如有关的家电检修，电脑维护和有关的就业信息的咨询等。
七、活动要求：
(一)要求参与者具有端正的态度和强烈的社会责任感，活动中能够积极、认真负责。
(二)要求整个活动做到安排合理，内容充实，活动结果对推动社区建设具有积极的作用。
(三)活动过程要求每个参与者注意自身的安全，同时不能破坏社区的公共设施、影响社区正常的生活起居和日常秩序。
(四)活动确实按照学校、学院和社区管理处的有关规定进行。不能出现违反学校的纪律和国家的有关法律、法规。
(五)要求对活动及时进行经验总结和信息反馈。
八、活动具体操作：
(一)
第一阶段：
1：确定活动的具体时间和活动形式，并积极与学院和社区进行联系和交流。
2：进行活动的宣传(海报、校园广播和社区的公告栏等)和活动人员的分工。
3：进行本次活动参与者的选拔与相关的培训。
4：积极准备活动相关的物品和必备手续。
(二)
第二阶段：
1：组织活动人员到达活动社区，并进行有关事宜的安排。
2：开展活动，安排有关的人员对活动的过程进行实时监控有有关的安全防范。
3：本次活动结束，组织人员返校。做好活动收尾工作，保持社区日常生活起居的稳定。
(三)
第三阶段：
1：及时与社区负责人联系，对本次活动的效果进行了解和调查反馈，总结经验。
2：联系、商讨下次活动的相关事宜。
九：活动可行性分析和安全保障措施
(一)可行性分析：
本次活动的举行顺应党中央关于构建和谐社会的号召，对社区建设有积极的意义。活动得到学院和学校有关领导的支持，并有社区负责人的协助，前期工作安排合理、到位，活动的可操作性强，可行性高。活动的参与人员兴致浓厚，并且均为在校大学生，人员安排合理，有较强的组织能力。本次活动选择在周末进行，时间安排合理。地点选择温江，离学校近，往返方便。
(二)安全保障措施
本次活动我们安排在周末进行，地点温江城区。由于地点近，往返方便，活动可行性高。本次活动进行的社区治安状况良好，不会出现抢劫和殴打情况。这些地区的交通状况良好，乘车方便。我们将以公交车为主要的交通工具，并保证不会出现事故。针对本次活动，我们将组织有关的人员学习一些自身的安全防范措施和社区的有关安全管理条例，以确保整个活动的安全，顺利进行。
社区活动策划书模板【三】
活动名称：创建温馨小区活动
一、活动背景：
我实习所在的朝阳庵社区是一个比较老旧的小区，小区内的老年人和流动人口比较多，大家平时只是熟识的人们相互间交流很多，其他的人却并没有什么来往。针对这一我所发现的情况，制定了一个活动计划，希望可以通过这次的活动，让小区内的人们能够尽快的熟悉起来，使小区变得更加的和谐。
参与对象：
小区内的常住居民和流动人口
组织部门：
本小区居委会
活动意义：
使小区内的各家各户都可以和自己的居民熟悉，从而培养良好的社区感情，促进社区内文化的产生和加强，也方便小区将来的管理。
二、活动目标：
使这个新的社区的居民有个很好的机会互相熟悉，促进小区内归属感，增加居民间的感情，使小区变成一个温馨和谐的社区。
三、活动内容：
前期准备：
(1)协调本小区居委会安排活动时间和活动场所，尽量选择空间比较大而且温度舒适的室内。
(2)制定一些适合许多人共同参与进去的活动，并且准备活动所需的材料。
(3)做好宣传工作，在活动开始之前一定要做好充分的宣传工作，让每家每户都知道社区要组织一次这样的活动，并说明目的和活动内容，鼓励大家前来参加。
活动时间：2016年6月30日
活动地点：待定
实际内容：
(1)家庭展示，在做宣传工作的时候就告诉每家每户我们将进行什么活动，并在活动中设立奖项，调动社区内人员的积极性。在这个家庭展示的环节，每个家庭用自己的方式向大家展示自己，形式不限，可以唱歌、跳舞、武术、话剧、小品等各种各样的形式来展示自己，展示结束后可以让居民自行投票选出自己认为表现最好的家庭，前三名将有礼品赠送。这个活动可以很好的让社区内的居民区了解你，而且大家都很愿意去看这样的节目，气氛一定会很好，大家在观看节目和说笑中就互相熟悉了。
(2)因为本身是学社工的，所以有很多的活动都可以用。活动当天可以根据居民人数的多少，进行大风吹，之后把人们每10~20人分为一组，进行解扣。然后安排“玩具传递”活动，就是说大家围成一圈，选出一个人站在圈外，背过身去喊开始和结束，当喊到“开始”的时候，手拿玩具的居民开始在圈内传递玩具，等喊到“结束”的时候，拿到玩具的人将站在最中央接受居民们提出的问题或是给大家讲故事，从而达到了社区居民之间互相熟悉的目的。
(3)成语祝福反正话的游戏，把社区居民每10~20个分为一组，组织者要事先准备一些关于祝福的词语，要求居民反正说出来，进行抢答，回答正确的组将获得一分，得分组多的组将获得奖品，组员人人有份。这样就让各组的成员都互相熟悉，也会在游戏中产生合作的精神，团结在一起。
四、活动经费：
经费预算：
(1)宣传方面：提前一周制作比较大的宣传海报一张张贴在小区门口很醒目的地方，让大家进出都可以看到并有时间准备，再在这一周内在各个单元张贴小的宣传海报，让大家关注此活动，所需经费50~很多元
(2)场地布置：一些拉花和气球，需10~20元
(3)活动奖品：约很多~200元
资金来源：社区的活动经费或是其他赞助商的资金或商品支持(若需要其他赞助商的资金支持，可以和社区协商，为其商品进行宣传，不仅解决了社区的活动资金问题，也为其商品做了很好的宣传，是一项双赢的项目)
五、人员安排：
策划人：2名
主要工作是安排此次活动的各个项目的工作，制定活动的相关内容，组织人员的各个工作，协调一下各个人员的工作。
宣传员：2名
主要工作是做好活动前的宣传工作工作，设计和定制大的宣传海报和小型海报，有效率有质量的做好宣传工作。
联系人：2名
主要工作是协商居委会解决资金问题和场地问题。
后勤员：4名
主要工作是购买所需用品(包括精品和布置所需的材料)和布置场地以及活动结束后打扫场地
主持人：2名
主要工作是在活动当天带领参加活动的居民进行游戏及其他的活动内容，使活动当天有温馨的气氛又有活动的秩序。
六、问题及解决方案：
(1)参加人数不确定，可能来得太多了不好安排活动，不能很好的达到让居民互相熟悉的目的解决方案：在活动当天，根据人来得多少，将人们分成小组，每组10~20人，这10~20的空间就是为了解决这一问题。人来的较多的话，就分20个人一组，每组的人多一些，大家分在一组离得比较近，在组内也会进行一些交流;要是人来的很少，就分为10人一组，组分的也不会太少，不会显得很尴尬，具体情况依活动当天进行安排。
(2)活动场地是否宽敞够用，这是一个由于人数不定而产生的问题。如果是每家每户都来参与这个活动，那人数可能会很多，一定要找到一个可以安排很多个人活动的场地，否则真的来了这么多人的话，没有办法容纳，情况也是很尴尬的。
解决方案：尽量跟社区内协调好，可以进行两方面的安排，安排两个活动地点，一个可以容纳少部分的人，一个更大的场所来应对很多的人，可能这样一个来放下很多个人的室内场所对于一个社区来说不是很好找，但是我们可以先去查一些信息去准备租一个这样的场所，像是周边的体育馆之类的，好应对这样一个问题。
第12篇：社区活动总结
社区活动总结
社区活动总结
（一）
一、活动意义
实践是检验真理的唯一标准。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。活动前，应在班上对班级成员进行活动意义的剖析讲解，在最大程度上调动班级成员的积极性，
以便取得最大的活动成效。
二、小区基本情况
在前期与友谊社区主任的交谈中，我们了解到该社区管辖范围内有部分居民楼属于无物业管理，且大多为外来人口租赁户。平时没有专门的保洁员与保安进行管理及清洁工作。因此，居住环境较差，工作不易开展，因此，要格外注重活动前的宣传和策划工作。
三、活动内容
1、开展精品课堂进社区的专项系列活动。活动内容可包括学习、艺术、手工、科学、军事、政治、历史、文学等各方面，以作业辅导、PPT演示、实验展览、游戏互动等方式开展。
2、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾。
3、清理社区内墙面上张贴的广告。
4、为社区居民分发报纸。
5、服务孤老,为社区孤寡老人做家
务事。
6、收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设。
7、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
8、开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
四、注意事项
1、开展活动前做好充分的策划工作，确定活动主题、时间、成员及具体地点。
2、准备多套方案，以便实施时根据具体情况灵活机变；
3、活动前调查好组内成员的可支配时间，统一协调好后与社区方面进行沟通交流；
4、务必提醒成员准时准点到达集合地点；
5、活动保质保量，即使在没有达
到预期效果或社区居民参与度不高的情况下也要保持自身工作的热情，按照事先制定的计划不折不扣的完成，并以班级内成员的积极性带动社区居民的积极性；
6、活动后切记及时了解社区方面的反馈并根据该反馈进行认真的总结和反思，以提高今后的工作效率与质量；
7、活动时统一服装（建议穿校服），带上相机和纸笔，对活动过程进行及时的记录和留影，也可以在活动前与报纸等媒体进行联系。
社区活动总结
（二）
教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出“开展社区教育的实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民族的素质。我班根据以上精神，以积极的态度和创新精神，密切与当地所属辖区的社区联系，不断探索社区教育的开展形式与方法，为“构建终身教育体系，创建学习型社会”进行了许多有益的实践活动，收到了良好的
效果，取得了以下优异的成绩。
一。组织学生参加了社区暑期青少年文化系列活动
为了配合建设社区文化，让学生进行各项有益身心的社会文化活动，发挥他们的潜能和智慧，培养他们的兴趣及敏锐的社会触角，以增强学生的参与意识、竞争意识和主人翁精神，从而使他们了解社会、认识社会、融入社会。我班组织学生参加了暑期青少年文化系列活动。学校主管社区工作的领导非常重视，亲自制定活动方案，并按方案开展工作。经过师生的共同努力，取得了良好的成绩。
二、组织学生参加社区“创建绿色生态社区”的启动仪式
社区居委会于20**年12月5日上午9:00在季华园内石景宜艺术馆楼下举行平远社区“创建绿色生态型特色社区”启动仪式，我班作为平远社区所属下的单位，积极响应社区的号召，领导非常重视，校长在启动仪式上作了发言，并
与居委会主任签订了《创建绿色生态型社区的协议书》，我班的文艺节目小组唱《井冈山下种南瓜》和舞蹈《为中国队，加油！》在启动仪式上也作了精彩的表演，迎来了观众热烈的掌声。在启动仪式的过程中，也穿插了一些环保知识竞赛的有奖活动，我班有不少学生积极参与回答问题，在参与活动的过程中，收获很大，不但收到了很多奖品，而且更重要的是使同学们的环保意识得到进一步的提高。我班还组织师生参加平远社区“我爱美丽家园”的征文大赛和摄影大赛。在启动仪式上，社区也举行了此项活动的颁奖仪式，我班有不少师生获奖。师生们都说这真是一项有意义的活动。
三、组织师生参加环保监测站举行的环保活动
环保局建的环保监测站已落成，于20**年12月28日正式拉开了帷幕，举行了揭牌仪式。我班组织居住在小区的40多名学生参加了此项活动，师生们在整个活动过程中，听了我市有关领导介
绍我市目前的环保情况，参观了环保局设置的环保展览，进一步提高了环保意识，()一方面了解我市环保情况，另一方面进一步认识保护环境如何从我做起，从身边的小事做起。同时，通过观看环保教育纪录片，参加环保知识有奖问答活动，使环保教育深入人心，形成了良好的社会风气。透过这一环保活动的亮点，可看到我市环保教育及环保事业取得了一定的成绩，环保风气已得到逐步形成。
我们坚信，在佛山市委的领导下，只要我们上下一条心，就一定能使社区佛山的环保事业登上新的台阶！
我们作为学校，肩负着培养、教育下一代的重任，我们要把环保教育和社区工作列入学校教育工作的一部分，让环保春风吹遍校园内外，为创建我们美丽的家园而努力！同时，为继续探索社区教育，“构建终身教育体系，创建学习型社会而努力！
社区活动总结
（三）
我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
在本学期，我班同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。我们班同学在街道清理地上的果皮纸削，不一会儿功夫，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播。
十分钟队会上，我们进行了“我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作
用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。
在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像赵鑫、朱鸿健、牟禹杭等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。同时也把雷锋精神深深印在我们心中。
我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
第13篇：环保社区活动
开展“保护环境 爱护地球”环保社区活动记录
9月14日是“世界清洁地球日”，为了保持地球家园的清洁，我园组织大班小朋友到附近“康城水韵”小区及中班小朋友在幼儿园校园内开展了“保护环境、爱护地球”的一系列环保活动，并派发宣传单张。组织孩子们来到草坪上清理落叶和杂草，清洗自己的小椅子，并倡导幼儿维护地球清洁，保护环境，不乱扔杂物。生动、有趣的环保活动让孩子们又兴奋又喜欢，他们个个踊跃争做“环保小卫士”，用自己的实际行动来维护幼儿园环境的清洁和卫生。
开展“世界环境日”环保社区活动记录
（番禺区诺宝幼儿园）
在6月5日世界环境日来临之际，我园围绕2011年世界环境日主题“共建生态文明，共享绿色未来”，结合实际在全园开展了环境教育活动。
在周一的国旗下讲话仪式上，园长号召全园师生关注生活，从细节做起，学会环保的生活方式，成为环保达人。园内还布置一些有关环保知识的展板，对幼儿、家长宣传爱护环境和变废为宝的环保意识，营造人人关心环保、支持环保、参与环保的浓厚氛围。同时，各班根据幼儿的年龄特点也开展了丰富多彩的环保活动。
“垃圾分类”环保社区活动记录
（番禺区诺宝幼儿园）
为结合广州市垃圾分类宣传活动，11月2日下午我园开展了垃圾分类专题社区活动。这个活动本着从小培养垃圾分类意识，使垃圾分类活动成为一种责任，一种习惯的宗旨进行。
结合当今世界环保新话题——保护生态环境，老师们将“可怕垃圾岛将成为地球第八大洲”的图片中截取适合幼儿的一幅幅真实感人的照片，让幼儿了解垃圾成灾的危害，如何积极参与垃圾分类的活动，还用儿歌的形式指导幼儿如何进行垃圾分类，了解番禺目前垃圾分类的正确方法。
活动当天，孩子们集中在操场上倾听着小喇叭关于为何进行垃圾分类的介绍，念着自编的垃圾分类歌。等到“小喇叭”一结束，孩子们有的手持着老师早就准备好“今天分一分明天美十分；你家的垃圾分类了吗”的小旗，有的拿着垃圾分类倡议书跟老师将垃圾分类倡议书挨家挨户塞进居民信箱，向社区居民宣传家庭垃圾分类的诀窍。
通过垃圾分类宣传活动，康乐幼儿园以小手牵大手的形式，让家长、社区居民了解了垃圾分类三大意义：减少占地、减少环境污染、变废为宝，让更多人懂得垃圾分类是一件大事，让每个家庭都加入家庭垃圾分类的行动中。
开展“支持使用环保物”社区活动记录
（番禺区诺宝幼儿园）
6月2日，我园的小朋友们与家委的叔叔阿姨们一起开展了一次生动而有益的“环保卫士我来当”活动，获得了社会各界的好评。
为积极响应德清县创全国先进生态县的号召，6月2日，家委的叔叔阿姨们来到幼儿园，给了孩子们带来了一些替代白色污染塑料袋的环保袋，并给孩子们上了一堂生动的环保知识课。听完课后，孩子们备受启发：在环保袋上画上自己的环保心愿。有的设计了方便快捷的自行车，提醒人们少开汽车，多骑自行车；有的设计了新颖的会吸垃圾的鞋子，一边走路一边吸走垃圾；还有的为公园的树林里找来了各种奇异的鸟，意喻人与自然的和谐„„他们还把自己画好的装满环保心愿的袋子分发给社区的叔叔阿姨爷爷奶奶，大家纷纷说：“这样的活动深入人心，真是一项有意义的活动啊！”
通过这次争当环保小卫士的活动，增强了孩子们的环境保护意识，使他们懂得了环境保护要从小事做起，从身边做起，积极发挥了示范带头作用。
第14篇：社区活动方案
幼儿园社区活动方案
为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
二、活动目的：
1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
三、活动内容：
1、资料收集
（1）树木生长的环境。 （2）树木对人类的好处。
（3）破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传
（1）开展“我为园区添一份绿色”活动。 （2）走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施
（1）教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动 （2）走进社区进行绿色环保宣传（粘贴环保标语） （3）教师带领幼儿捡拾白色垃圾
四、实施过程：
1、课堂讨论：
在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程：
（1）为树木制作一张名片。 请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
（2）请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识 （3）带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯 （4）帮助社区开展“绿色家园”活动。
a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。 b.开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
幼儿园中班社区活动方案
活动主题：
1、走进蜗牛小镇
2、参观台客隆超市 指导思想: 通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：
1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏规则；自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。
活动时间：2017年4月23日（雨天顺延） 幼儿入园时间：4月23日 8：00, 出发时间：4月23日 8:10 活动地点：
1、台客隆超市
2、蜗牛小镇
参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者（5名） 活动安排：
1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区
4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。 幼儿园小班社区活动方案
活动时间：2017年6月8日 活动背景：
人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身 边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难，我们能做的便是用自己的双手照
顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
活动名称：爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树” 活动目标：
1、培养孩子爱护绿化的情感。了解绿化对城市的重要性。
2、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。活动准备：
1、每班一句护绿口号
2、孩子认识自己幼儿园里的树木，并参与选树活动。活动内容：
各园区内领树 每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人。 定标语
每个班级想一个队名，一句护绿口号，回馈给张琦。为统一做牌子做好准备。（目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化）
回馈时注明：班级，树名，队名，口号
（上述两条，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦）
手写倡议书，各园区统一（附件中下载）（3月12日前完成。） 领树仪式
●内容：两位教师手拿倡议书，主持人宣读倡议书。 各班分班认领树。 形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。或是由教师带领全班小朋友插牌。（可按场地自行调控。但一定有照片记录，便于收集资料。）
认领树后，请大家定期去看看你们认领的树，为这棵树浇浇吧！ 谢谢大家！让我们一起为自己生活的环境出分力！
幼儿园社区活动方案
活动目的：
1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
4、结合主题活动《我和春天有个约会》，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
活动地点：科技园内的 小菜园 大草坪。 活动时间：4月16日（周六上午9:00） 活动准备：
1、活动前教师提前查看地点。
2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。
3、教师准备好观察记录表，带好相机，笔，桃心卡片。
4、家长和幼儿自备小零食.水.风筝，方便面盒子等。活动重点：
1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意和自我保护能力。
2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。3、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。 活动程序：
9:00——9:30点名，发放记录表，集体参观菜园 9：30——10:00交流观察记录。 10:00——10:30 亲子游戏
10:30——11：00放风筝比赛（在规定时间内放上天为胜有奖） 自由活动 活动结束照全班福
活动游戏：
1.小袋熊(5人一组,分四组进行) 游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利.
2、顶纸跑
游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利
3、游戏：头顶罐平衡
游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利
4、游戏：齐心协力
游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦
第15篇：社区活动心得体会
温暖进社区，温暖进我心
作为一名入职半年的社工，我非常高兴XX给我们大学生提供了一个展示自我能量，同时又能为社区的居民提供服务的平台。对此我深切的感受到街道领导对我们大学生社工期以厚望，所以我也会用我积极的心态，饱满的热情投入到XXX活动中去。
今年我们XXX的主要围绕着温暖进社区的主题将展开一系列的活动。通过已经开展的助老和垃圾分类的活动，我明白了街道领导为什么如此重视社工协会的活动。因为这些活动不但锻炼了我们社工的各项能力、提升了我们对社区工作的热情，同时也让我们和居民之前的联系更加密切了。
在关爱老人的活动中，我们帮助大爷大妈收拾屋子，和他们聊天。听起来很简单，但是给我在情感上的触动是很大的。我们这一代人多数都是独生子女，在生活中经常被父母呵护，十指不碰阳春水。但是在帮助老人收拾屋子的时候，我发现我还没有这么用心的为父母做过什么。所以在日后的工作中，我要将继续发动自己的力量，影响周边的独生子女们，影响我们的社区居民：让我们学会感恩，学会关爱自己的父母，同时也要像关爱自己的父母那样关爱我们周围那些需要我们帮助的老人。
在垃圾分类的活动中，我们挨家挨户分发垃圾袋，将垃圾分类的宣传材料发给社区居民，和大家细心讲解垃圾分类的重要性。我欣慰的发现，绝大多数的居民对于我们的活动都是一种支持配合的态度。所以面对我们朴实的老百姓，我们用我们自己的持之以恒的工作，一点一滴的影响他们对环境保护的认识，提高他们的素质修养。也许目前来看进展是缓慢的，但是只要我们不放弃，继续努力，我相信大家对垃圾分类甚至其他对环保的有利举动会越来越多，并且这个影响将是居民之间的辐射状影响。
通过这两次活动，我和来自其他社区的社工也有了从陌生到熟悉，从不知所措到分工协作这样一个磨合的过程。我们在XXX的带领下，团结齐心，完成活动任务，也让我对日后的活动充满热情和向往。同时我也可以学习其他社工优秀的地方，从而提升自己个人的能力。对此我认为社工活动不但能提升我个人的工作能力，也将让我们不同的社工相互取长补短，共同提升共同进步。
我们本年度的活动是温暖进社区的主题，我觉得不仅温暖进入到了社区的千万家，同时进入到了我的心里。我相信我不但会在日后的活动中汲取更多的温暖，更将给予出更多的温暖！
XXXXXXX
XXXXXXXX
第16篇：社区活动小结
新望台小学在镇教委的领导下，社区活动取得丰硕成果的一个阶段，在何传轲、司红波的指导下，我们开展了一系列小学生志愿者服务社区活动，使更多的当代学生走出校园，接触社会，为将来就业进入社会打下坚实的基础，可以说社区服务既迎合了学生服务社会的愿望，又使社会接受了新鲜的社会志愿服务者。
社区是社会成员聚居的重要场所，当今随着社会文明的进一步发展，社区日益凸显其特殊的功能，在宣传、教育、娱乐群众等方面起着至关重要的作用，社区逐渐成为人民群众精神活动的场所，社区的安定和团结是整个城市和谐发展的基础，确保了国家和社会的长治久安，可以说未来社会社区的作用将越来越大，因此社区工作对于国家和社会是重要的。对于我们学生来说是我们入社会之前了解熟悉社会的实践机会。有组织地发动学生参加社区服务工作有助于提高学生的思想道德素质，培养“我为人人，人人为我”崇高的奉献精神。使整个社会充满爱心，变得温暖，这是我们的目标。
XX年下半学期新学期开始，我们就重视社区服务工作，把它列为本学期的工作重点，并作出了详细的策划，逐渐提上日程。为此，首先，新生入学后，我们对新生进行了一定的基础培训，把原先年级的社区分配给新生，由他们服务，并由学生给予新生一定的指导，使新生对社区服务内容有初步的了解，方便今后的工作的开展，大家都也色的完成此项交接任务。
接下来的时间里，各班级的社区服务活动在学校的带领下井然有序的开展起来了，每周三下午周六周日，同学们纷纷牺牲自己的休息时间进社会进行服务活动。内容丰富多彩，有些班级积极创新，有出黑板报，发传单，宣传医疗，卫生，科普，文化知识，演讲，辩论，文艺演出等等，可谓面面俱到，体现了我们当代学生青春充满活力，思维活跃、健康向上的乐观态度，这些活动极大地丰富了社区居民的业余生活，受到了社区居民的热烈好评，在社区经常能听到社区居民有这样的好评“新望台的学生真是有爱心，把我们社区搞得充满温馨，就像一个家啊，环境变干净了，墙报的内容丰富了，我们居民就能从这里能了解及时的社会信息，真是方便。”我想听到这样的赞扬声，我们同学和老师都会感到由衷的高兴，因为我们师院人得到了社会的广泛认可，我们会继续努力争取得到更多的认可。
在这些社区服务中，各班级积极配合，热情高涨，能够在繁忙的学业中抽出这么多次进社区服务是非常不容易的，为此他们付出了很多宝贵的时间和辛勤的汗水，都是值得我们好好学习的。他们是我们当代学生的无私奉献精神的仪表者和实践者，是我们学习的榜样。
通过这学期的工作，我们看到取得成绩骄人的一面，同时也看到了存在不足和缺点的一面。在工作中，首先，涉及人员未能全部普及，有些同学有志愿但由于各种原因未能参加，为此我们实践部应该多联系实践的基地，为更多的学生提供更多的实践机会。其次，工作过于粗线条，效果不明显，有些班级办是纯粹地搞卫生等体力活动，未能发挥我们学生的良好科学知识的优势，在今后的实践中，我们要充分调动起志愿者的积极性，挖掘其潜能，从而全面体现我们学生的知识涵养和道德修养。在工作中团队合作能力较差，缺乏一定的团队合作能力，从而使工作效率低下，今后要注重合作能力。
总之，社区服务活动不管是现在还是将来，都是我们学生生活中不可缺少的组成部分，是增加实践技能的有效途径。我们实践部会不断总结经验，吸取教训，以正确的工作思路指导我们今后的工作，相信今后的社区活动会越办越出色。
社区活动小结（2）：
一个充满活力的集体，一个凝铸学子对社会对祖国殷殷赤子情的团队。它以倡导\"奉献、友爱、互助、进步\"为志愿者精神，以\"立足校园、发挥优势、奉献爱心、服务社会\"为宗旨，以\"自愿参加、尽己所能、服务社会、持之以恒\"为原则，协会通过组织有志青年开展各种有意义的活动来提高青年学生的自身素质，同时倡导一种互助友爱的社会风气。志愿服务于广大师生，奉献爱心于社会
带着期待和热情，商学院为民社青协的先锋队员们来到了南昌市邮电社区
进入社区，得知一位年仅29岁的复员兵得了白血病，由部长带头，大家纷纷献爱心。有的同学捐几十，有的只捐了坐公交后剩下的几块钱，尽管只剩下两三块，但在爱的天平上，他们等价！
我们的志愿者们，向生活中最底层，最朴实的人们宣传食品安全知识。瞧她讲得多认真！老爷爷也听得认真，看得仔细。
活动过程中，我们征求市民对此次活动的看法、意见或建议，这位大叔热情地写下了他的观点：\"这样的活动很有好处，希望你们多举办一些这样的活动，让我们多获得知识。\"听到这里，我们志愿者们欣慰之极，为了这些话，我们不管多累都值！
为了更好的开展活动，我们做了很多准备，内部分工，我们制作了一大批的宣传单，心灵手巧
的姑娘剪了各式各样的小卡片，帅气的小伙子将安全小知识写入卡片,活动过程中这些小小的卡片发挥了大作用。我们制作了多式多样的海报，把整个食品安全用海报的形式惟妙惟肖的展现出来。
时间很快流逝，傍晚我们要回学校了。望着社区干净的街道，和居民脸上的笑容。我们所有的学干们都发自内心的高兴。我们将永远秉着\"服务人民，奉献爱心\"的宗旨。把我们的爱心播撒在社会的每一个角落……
当然，在此次进社区活动中，我们有些地方出现了一些纰漏，组织有些涣散，在去社区的途中，
一、有些青协学干不听从组织的指挥，一意孤行，组织要求坐车去社区自己擅自决定步行，耽误了大家时间，严重忽视了纪律性和组织性；
二、在活动前期没有预料到市区交通复杂，车上乘客比较多，由于此次活动参与人数众多，导致分批次到达邮电社区，在每辆车上也没有安排临时负责人。这些宝贵的经验教训值得青协所有学干总结学习。
第17篇：社区活动总结
社区活动总结
在这个将近三个月的假期中，我们大学生进社区，体验了社区工作。虽然时间有限，但在短短的几次接触中，我们帮扶社区孤寡老人，做社区问券调查，为图书馆整理图书。积极响应学校实践育人，服务于人的理念。社会实践活动给学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入社区，能从中学了很多书本上学不到的东西。当我真正投身实践活动才发现，原来它并没有我原想的那么容易，通过参加活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。这次短暂而充实的实践对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，是一个重要步骤。
对我们志愿者本身来说，这次活动是：奉献社会，我们通过参与社区工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务；是丰富生活的体验，利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对大学生自身的成长和提高是十分有益的； 是提供学习的机会，志愿者在参与志愿工作过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。对帮服对象而言，这次活动首先能够使他们 接受个人化服务。 这样的志愿服务，在为需要帮助对象提供资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象受益；其次，能够帮助融入社会，增强归属感。 通过志愿者的服务，能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心。
我们几进社区开展定向社区服务活动。活动时间量由具体工作而定。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。在孤寡老人家，我们与老人聊天，听她说家里遭小偷的事情，我们全神贯注的听着她不标准的普通话，居委会
老师告诉我们她膝下无儿女，一个人在北京生活了很多年，不禁让我们对这个九十多岁的老太太产生了一丝敬佩，让我们更加想要帮助她。在填写的调查问卷上，被问及最受欢迎的杂志时，我们毫不犹豫的在我们所在区朝阳区有关的所有杂志前打勾，我们要为自己的区争光。在我们为图书馆整理图书时，有人负责传递图书，有人负责分类，有人负责摆放，有人负责清理。我们挤在一条狭窄的过道中，分工是极其重要的，千万不可乱成一团，各种类的图书杂志混为一谈，而我们的工作条件有限，大家却都没有抱怨。我们整理的同时既锻炼耐心，又磨合了彼此的默契。所有的工作都很顺利的完成了，最后的工作就是有关慢性病防御的调查了，这项工作需要我们入户完成的，这是我们从未涉及过的领域，当我们遭到质疑和不理解，才体会到做学生的幸福。虽然工作是有难度的，但这就是我们的工作，我们需要做好它。
社会实践告诉我，在新时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于开拓和经营市场，富有团队精神等素质。要有严密的思维和理性的思考，只有做到全面发展才能适应社会的需求。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识。与此同时，多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。
我认为此次社区实践活动有以下几点积极的意义：传递爱心，传播文明，从学生开始，将爱心和文明的种子撒入社会，还于社会，最终汇聚成一股强大的暖流；有利于建立和谐社会，志愿活动提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往，减轻疏远感，促进社会和谐；促进社会进步，社会进步需要全社会的共同参与和努力，志愿活动真是鼓励了所有人参加到服务社会的活动中来，对促进社会进步有积极的作用。
2010.10.10金融0974张曼
第18篇：社区活动计划
社区文化活动计划
一、社区活动形式
每年固定的主题活动、特色活动、节日小问候等
二、社区活动目的
丰富社区文化生活，打造品牌物业。促进邻里关系，得到业主对物业的认可。
三、口号“你我齐心携手、共创幸福家园”
四、活动内容
（1）固定主题活动：特定节假期举办的活动，规模较大，参与人数较多的，在业主群中能带来较大影响力的。
春节活动：给业主送“福”字，带有物业公司logo的。
组织擅长书法的业主现场给大家写春联，现场大家可以对对子，说出自己想要的对联，由书法爱好者替大家写成春联。同时，书法爱好者向大家传授书法知识。后期可以做一些书法培训，由擅长书法的业主，给对书法有兴趣的儿童、青年，进行培训，促进邻里关系。 春季花草展览：挑选一个阳光明媚，温度适宜的日子。组织业主把自己家的花花草草，拿出来，大家一起观赏，讨论花卉知识。可以举办小型的比赛，比比谁养的花好看，大家投票，选出小区里的花卉冠军。同时宣传“保护绿化 人人有责”的理念，号召业主为园区的绿化献计献策。
“红五月”：以红军精神为主题，举办歌咏比赛。以小组为单位，每组10~15人。奖品为简单日用品。 （2）节日小问候：特定节日里如“女生节”“母亲节”等，给特定的人群致以问候及精美的小礼品，在园区营造节日氛围。 （3）特色活动：义诊
建议举办频率：每季度一次或一年两次 前期准备：
进行一次社区调查，了解小区去民身体状况，年龄分布情况，及大家是否对义诊有较大需求。
在周边商场寻求赞助，为此次义诊提供必要的器材及常用医疗药物。 义诊医生应具备爱心，热衷于公益事业且具备较高的专业素养。有条件的社区可以邀请小区内具备行医资格的退休业主作为此次义诊的医生。（同时可以邀请养生专家进社区给大家讲授必要的养生知识） ④举办义诊的场所设在宽阔的广场上，场地较大避免拥挤。与附近大学取得联系，招募志愿者到现场做好前期准备工作，提前将物料搬到场地。维持现场秩序，做好收尾工作。
⑤宣传方式建议在短信，微信平台，宣传栏海报等传统方式基础上采用面对面的推广方式，由物业服务人员在社区休闲健身场所对业主进行宣传。也可以将海报用X展架放置在单元门口，避免将海报贴在墙上引起的后期清理不便。 活动进行中: 所有工作人员提前入场，各就各位做好自己工作。 安排专人在场地外围迎接参加义诊的业主。
物业作为服务行业，所有工作人员必须做到微笑服务。 ④现场由志愿者维持秩序，行动不便的老人要搀扶，确保现场井然有序。
⑤现场安排保安，防止有人冲撞现场。
⑥现场分“义诊处”“领药处”，医生做完简单的诊疗或按摩后，业主领取简单的医药。
⑦现场的病人诊疗结束后，坐诊医生可以入户，为行动不便常年卧床的业主进行诊治，并就病人的居住环境，饮食习惯等提出建议。 活动结束后: 所有工作人员共同负责打扫现场。
所有参与人员写一份总结，有反思才有进步，包括本次活动中自己的工作内容，自己在完成工作中的亮点与不足，针对这类活动提出自己的建议。建议将此内容纳入绩效考核范畴。
做一份调差问卷，收集业主的反馈，汲取业主的有利的建议。 ④将此次活动的照片放入宣传栏、公司网站宣传页等地方，提升公司品牌度。
第19篇：社区活动策划
社区活动策划
第一章：总论 分组讨论：
1.社区活动是什么？——社区活动的主体？社区活动的对象？社区活动的内容？社区活动的分类？
2.社区活动的作用？（对居民、社区及其他） 3.如何才能把社区活动举行好？
一、社区活动含义
社区活动是在社区内由不同主体策划组织的活动。（广义） 主体——社区管理者、社区居民、商家等。
客体——一般居民与特殊居民；常驻居民与流动居民。 内容——不同标准分类
社区活动是在社区内由社区工作者策划、发起、组织的、由社区居民参与的、旨在丰富社区居民生活、提高社区居民素质、实现社区和谐的各种各类活动。（狭义）
二、社区活动功能
1.满足需要
2.引导塑造 （1）导向
（2）塑造
（3）规范
（4）凝聚
3.全面发展
（1）居民素质提高 （2）社区成员互动 （3）提高生活质量
1）扶危济困活动，改善弱势群体 2）广场节庆活动，居民广泛参与 3）改善体育设施，推动全民健身 4）开发休闲功能，满足居民需求
4.整合协调
1）协调关系，促进社区和谐 2）整合资源，提高综合素质 3）稳定社会，缓冲矛盾冲突
三、社区活动原则
1.公益性
坚持公益性，服务群众是社区活动的原则。坚持公益性，就是不以经济利益为目的，只要群众需要，就是社区活动努力的方向。
2.群众性
社区活动要建立在广泛的群众基础上，既要有一定的代表性，主题鲜明，又要具有广泛的群众基础。
3.娱乐性和低竞技性
娱乐性是社区群众文化活动不可缺少的重要因素，是吸引社区居民参与的明显的特征，也是推广普及社区文化的催化剂。活动低竞技性不仅给普及活动增添活力，而且还激励人们追求更高境界，从而增强活动的吸引力、感染力。
4.连续性和稳定性
社区活动在时间上应具有连续性和稳定性。时间上的连续性，就是举办的社区活动项目有比较固定的频次；时间上的稳定性，就是社区活动项目有比较固定的时间。如果是想起来就玩一回，情绪不好就忘记了；或者闲时搞，忙时就不问了。那时很难把社区活动办好的。
四、社区活动类型
1.按照性质划分 公益活动
商业促销活动 自娱自乐活动
2.按活动频率分
定期举办的大型活动（重大节日、主题宣传） 日常开展的经常性活动 3.从参与人群分
(1)全体居民参与的活动
(2)特定人群参加的活动
老年人
青少年
儿童
残疾人
矫正对象
优抚对象
救助对象
流动人口 4.从活动内容分 (1)社区文化活动
社区在环境文化、行为文化、制度文化与精神文化开展的社区活动，如庆典、书画展、演讲等。
(2)社区体育活动 社区开展的以休闲、健身为目的的大众体育健身活动。 (3)社区科普活动
社区开展的科学普及和宣传教育活动，包括健康咨询、科普讲座、科普图片展、节能环保、安全健康、交通安全、饮食卫生、预防疾病等科普知识。
(4)社区教育活动
社区开展的学习、培训活动。
(5)社区娱乐活动
社区开展的群众性娱乐活动。
五、社区活动特征
社区活动是一个地域性的，就地就近解决社会问题的综合服务过程，着眼于居民多层次、多样化的物质文化需求，特别是对居民最关心、最需要、通过努力又可以解决的问题及时提供服务，为社区居民排忧解难。
社区活动过程中要发挥政府、社区居委会、社会组织、驻区单位、企业及居民个人的作用。
1.区位性
社区是按一定地域特征和居民群众划分的生活区域，呈现出一定的社区活动差异。
（1）社区因行业结构不同，居民文化生活方式也会有所不同，如商业型社区、工业型社区、科技型社区、政治型社区、军事型社区、金融一条街等，便有各自的文化生活特点。
（2）社区活动与社区机构及活动设施有关，如博物馆、图书馆、文化馆、电影院、舞厅、体育场馆、群众性活动广场、公园等，这些设施的数量和使用情况，直接决定着社区活动的质量。 2.多元性
（1）从参与主体看：
涉及个人、家庭、邻里、朋友、单位、社区，层次较多；信仰、价值观、行为规范、历史传统、风俗习惯、生活方式、地方语言等差异较大；单位与单位、组织与组织、个人与个人、家庭与家庭之间，构成关系复杂。 （2）从活动内容看：
涉及文化、体育、科普、教育、娱乐活动等领域的活动知识，也涉及儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、矫正对象、优抚对象、救助对象、家庭等社会工作知识。
3.互动性
社区活动需要社区居民参与，社区活动互动性好，说明社区活动发挥了作用。
六、社区活动的基本程序
一、社区活动选题
1.社区活动选题的原则
社区活动的选题既要适应社区社会、经济、人群、文化的发展现状，又要满足居民不同层次的需要。 (1)切合社区居民需要，体现社区服务需要
——要强调先进性。社区活动内容要以新观念新规范为内核，体现先进活动的内在要求。社区活动需要特别重视学习型社区活动项目的培育，产生“雁行效应”，带动社区活动品味的整体提高。
——要注重层次设定及其阶段性。由于社区的成员、职业、年龄、活动等要素结构不同，社区活动形式的层次也必然不同。要从现有社区活动层次出发，从社区人文精神、活动风尚等内在品质的角度，逐步提升社区活动目标。层次设定与提升的阶段性，是社区活动选题的基本原则。
——要考虑综合性。开展社区活动要结合家庭活动、企业活动、校园活动、军营文化活动的建设，结合社区管理与社区服务体系的建设，将共建共享作为社区活动开展的基础。
——要关注特殊性。社区内的特殊群体决定了社区活动形式和内容的特殊性。关注特殊性，就是要因地制宜，发挥优势，扩大社区活动的影响力，创造独特的社区活动形式，满足社区特殊人群的需要。
——要强调广泛参与性。社区活动应当以社区成员的广泛参与为前提。社区活动的开展也不是纸上谈兵，而是社区力量广泛动员、不断聚集、反复实践、逐步完善的创造过程。
（2）贴近社区居民生活，各项活动特色鲜明
社区活动是形成社区认同感和社区归属感的主要途径，是形成社区吸引力、感化力、凝聚力和创造力的重要方法。 如何设置各具特色的活动项目，充分调动居民积极性，是开展社区活动的关键所在。 社区活动按照贴近社区、贴近居民、贴近生活的原则，精心筹划，力求提高群众活动的参与率。
“远亲不如近邻”社区论坛。通过黑板报、宣传栏等媒介引导社区邻里相识相知、互帮互助，着力营造社区邻里人与人、人与社区、人与自然和谐相处的氛围。
“爱心助学创明天”助学活动。同共发动驻区单位，为辖内困难学生捐赠助学金，让社区充满阳光和希望。
“邻里爱心电话”。为独具困难户、孤寡老人安装有线电话，组织党员志愿者为独居、孤寡老人提供提供爱心志愿服务，建立“爱心联系卡”，让爱心充满社区。
“邻里互助服务日”。以社区志愿者和有一技之长的社区居民为主体，通过开展居民之间的义务便民互动服务活动，倡导邻里互动精神。
“美在家园”评比。通过评比奖励绿化出色的小区，引导社区居民重视居住环境，美化家园、美化社区。
（2）社区活动选题的范围
社区活动选题的范围非常广泛，可以根据社区活动的目的、社区活动的性质、活动开展的时间频率、参与活动的主体、活动的内容等，确定社区活动的主题和形式。
社区广场文化活动 社区老年文化活动 社区文化共建活动
课堂思考题：
1.你认为策划一次社区活动需要在哪些方面做准备？ 2.一次社区活动需要有哪些要素？
3.请按照你现在的理解，策划一次社区活动。
2.社区活动招募
社区活动招募是指为了达到社区活动目的所进行的活动参与人员和活动项目的资源整合的过程。
社区人员招募是社区活动的重要组成部分。社区活动人员招募是指社区活动组织机构根据活动目的和要求，把符合活动特点、能力要求和其他特征的申请人吸引到社区活动中，以满足社区活动的人力资源的过程。招募流程为：
（1）招募前准备
——人力资源分析。根据社区活动计划，对社区活动组织和管理过程中需要的人力资源和类型进行预测，确定人力资源需求清单。同时，估计可以胜任这些岗位的服务人员数量，可能的来源渠道，以便确认社区活动在组织和管理过程中人员的保障方式。
——工作分析。是指收集、分析和整理关于特定工作信息的一个系统性程序，工作分析要具体说明为了成功完成一项工作，每一个员工的工作内容、必要的工作条件和员工的资格。或者说，工作分析是给出工作说明和工作规范。工作说明，指对工作任务、义务、责任关系等工作相关功能的摘要。工作规范是对潜在申请者应具备的工作知识、技术与能力的规定。
工作分析内容： 职责任务。工作分析要指明社区活动组织者和工作者所需承担的职责与任务。比如，社区活动组织者承担的社区活动人力、物力和财力的资源整合职责和具体任务。社区活动工作人员承担的策划、宣传等职责和具体任务。
方法。工作分析要明确社区活动组织者和工作者为了完成其职责和任务所需采用的方法。比如，要求社区活动组织者协调社区企业、机构，获得场地、资金支持的走访、调查和宣传方法。
对职责结果的期待。比如，对预估这项职责的结果的期待是，社区活动组织者和工作者通过预估可以了解社区活动组织的需求和问题，为社区活动提供依据。
所需知识与技能。工作分析要求社区活动组织者和工作者为完成职责和任务所需具备的专业知识和专业技能。如社区活动策划等。
人员特质。要求社区活动参与者具备良好的交流沟通能力、果敢能力、决策能力和服务能力以及对社会福利、社会工作相关问题关注的特质。 工作环境。包括社区活动参与者在活动中的位置、工作量等。
一般可以通过访谈、问卷调查、直接观察及日志记录等方法收集与以上内容相关的信息供工作分析之用。
（2） 招募过程
拟订招募简章 发布招募信息 受理申请
（3）招募后培训
3.社区活动甄选
社区活动甄选是指对社区活动方案进行的甄选，或者是对社区活动参与主体进行的甄选。 4.社区活动实施
社区活动的实施是社区工作者开展社区活动的组织与管理过程。
（1）社区活动策划
社区策划就是对社区活动进行周密的构思与设计，进行主客体情况分析，全面安排各项资源的过程。
成功的社区活动策划，其意义远远胜过活动本身。
在进行社区活动策划时，首先应明确活动目的，进行活动定位；其次是选择活动形式，保证社区活动在内容和形式上均具有吸引力。
社区策划包括活动主题策划、活动内容策划和活动形式策划。
（2）社区活动方案设计
方案设计室针对方案策略选出的一个或者几个策略，再进行进一步细节设计。方案设计一般包括： 1.活动目的 2.活动内容 3.活动时间、日期、期限 4.活动地点 5.互动工作人员（包括志愿者） 6.活动受益人 7.活动工作技术、方法、知识 8.活动财源和预算 9.活动应变方案
真爱社区消夏文艺晚会活动策划案
1、活动目的
利用社区消夏文艺晚会体现真爱的文化品位。宣传真爱绿色健康经营理念，吸引真爱新源，开发真爱潜在客源。
2、策划思路
通过本次社区消夏大型文艺晚会对真爱文化的深层次宣扬，动员社会大众一起来关注我们共同的精神家园——真爱绿色娱乐家园，呼吁人们捍卫真爱，抢救真爱，倡导家庭娱乐新时尚。
3、活动主题
营造和谐社会的新娱乐方式——真爱量贩式KTV
家庭娱乐新干线——真爱量贩式KTV
4、活动对象
社区群众和到社区消夏的人。
5、活动时间
2010年7月7日晚8：30——10：00
6、地点
和平社区
7、创意
营造我们共有的精神社区——真爱绿色娱乐pelf
8、媒体
《北方新报》
9、可行性分析
1）引入了家庭消费的新概念
2）创建和谐社会从家庭开始，家庭作为社会的新单元，它是我们这次进社区宣传的重点，标志着真爱绿色娱乐家园进入了家庭。
3）盲目跟随价格战导致品牌美誉度的下降，造成财务的危机， 通过举办这种公益性的活动提升真爱的品位。
4）在营销等于传播的时代里，利用人流最集中的场所进行传播是获取潜在客源的有力武器；轻轻松松地传播最易为消费者所接受。举办真爱广场消夏文艺晚会的目的就是轻轻松松地传播我们的“真爱文化”。
5）本次社区消夏文艺晚会作为昭君文化节的一部分受到政府的高度重视，社会各界人士翘首以盼，盛况空前，场面宏大，最易产生轰动效应。
6）活动过程中组织人员发放宣传单，开发真爱的潜在客源，吸引新客源。
10、活动内容
1)背景：公司标志
2）邀请节目名单（略）
3）相关宣传资料（至少6个），用于晚会串场和媒体（附后）
11、现场互动活动，发放宣传券
12、邀请函格式
为了答谢老顾客的厚爱，我们特在人和小区举办精品荟萃的文艺晚会，有真爱酒水招待。
13、主持人相关串联内容（附后）
14、报纸宣传文案（附后）
操作说明
1) 真爱分分公司邀请老顾客15人到场。
2）真爱分公司安排4外服务生到晚会现场，要求形象好气质佳、礼貌在方，代表真爱形象。
3）采购部负责提前准备好晚会现场制作果盘用的水果和饮料矿泉水，详细统计数量，做到准备充分，并合理计算成本费用。做好活动所需物品的保障。
4）果盘、爆米花现场做，分公司安排制作人员到场，保证所需制作设备正常运转，保证果盘的质量、口感优良。
5）将印有真爱樗的烟灰缸、打火机摆在晚会前台桌子上。
6）场地搭台由新思路文化传播公司提供。 7) 需要桌子、凳子各10张。
8）桌子上根据人数摆放饮料，保证每人一瓶。 9）由服务生托盘，看人给上盘。
10）准备纸质垃圾桶2～3个，上面涂有“真爱绿色娱乐家园垃圾回收桶”和“真爱提醒你，营造绿色家园，从身边做起，请将垃圾放入你身边的垃圾桶”字样，由策划部设计制作。
11）主持人邀请现场几名观众上场，做一个游戏，游戏规则：在地上放几堆垃圾，每堆垃圾旁放置一个垃圾桶，每堆垃圾数量相等，让几位现场观众依游戏规则进行比赛，按照谁先把身边的垃圾往垃圾桶放完为评分标准。主持人现场宣布冠军、亚军、季军，发给小礼品。
12）策划部安排2人节目，一个节目为烘托活动主题的诗歌朗诵，另一个节目为游戏，由策划部全体人员表演。
13）财务部负责活动所需物品的成本统计工作，做到细致入微。
14）总分司办公室抽调2人到现场负责后勤保障工作。
（3）社区活动筹备
根据社区活动实施计划，制定活动筹备方案。社区活动筹备方案包括确定筹备活动负责人，活动涉及内容的具体安排。活动筹备方案要求具体、翔实、责任到人。
七、社区活动实务
社区活动的方法
社区活动方法是指为达到社区活动目标，实施社区活动方案而采用的手段。其基本步骤包括计划、组织、控制。
1、社区活动计划
社区活动计划是指活动组织者确定社区活动的工作目标与计划的活动过程，是社区活动的重要环节。
（1）确定目标
社区活动目标必须服从整个社区活动方案的目标。应建立在调查研究、科研预测和科学论证的基础之上。目标的内容一般包括经常参加社区活动的人数，用于社区活动的经费数量；开展社区活动的场地设施数量，活动骨干的培养与发展，活动志愿者的来源和素质等，要求具体明确，切实可行。 （2）制定工作计划
工作计划是目标的表达方式，是为实现目标所进行的具体设计和筹划。社区活动工作计划的主要内容一般包括指导思想，即根据党和政府的中心工作、社区各项活动的方针，提出社区工作重点和争取达到的总目标；目的要求，即根据指导思想总目标，提出具体的要求；具体措施、经费和物质保证等，是在预测和决策基础上，通过对各种决策反复分析和谁而提出的具体计划方案，力求从实际出发，行之有效。
2、社区活动组织
社区活动组织是指活动组织者落实计划、组织协调活动参与对象，逐步实现目标的活动过程。
具体包括建立健全组织机构，合理安排工作人员，即把现实目标所需要的人、财、物、时间和信息等进行合理配置并使之协调的运作；了解发现问题为调整计划提供依据；协调关系、信息沟通。有效地发挥组织职能，对实现目标起着决定性作用。
3、社区活动控制
社区活动控制是指根据目标计划要求衡量计划完成情况，并以此为据调节参与对象的行为，以确保目标实现的活动过程。也就是运用一定的方法进行调控的过程，其基本操作过程是：
建立标准——衡量实际成效——调控、纠正偏差——实现目标。
八、社区活动组织技巧
1、社区活动组织技巧
在社区中组织社区活动，要能够调动社区居民，组织社会力量来解决社区问题、满足社区需求。而社区活动的组织工作可以分为组织建设和组织经营管理两个部分。
（1）建立社区活动组织的技巧
建立社区工作可以细分为组织社区活动团体、建构社区活动组织和招募社区活动团体和人员。
社区活动团体的成员一般是非正式的，是以一定的共同兴趣为基础组成的团体；社区活动的组织一般是正式注册或登记的组织，或者是临时组建的活动机构；公开招募社区活动团体和人员，满足企业、学校、机构、社会和社区的双向需求。
1）社区活动团体建立的技巧。建立社区活动团体的过程是：先找到3～4位热心活动的社区居民，并聚集他们一起讨论社区事务；然后扩充团体成员人数到8～12位；设定一定的团体目标；再建立社区活动团体的结构，并通过民主方式分配任务，分工行事。
在建立社区活动团体的过程中，社区工作者的任务是促进社区热心居民愿意站出来，参与和投入社区事务。社会工作者特别要注意的是其辅导方式是非指令性的，不可以指挥和命令社区热心居民。
在建立社区活动团体的过程中，社区工作者必备的技巧主要有三类：一是接触社区居民的技巧，要尽量找机会接触社区人士，注意给人的印象，倾听和注意力集中；建立个人化接触；先让对方知道你是谁，再询问对方。二是基本的人际关系技巧，如温暖和尊重、同情心、真诚、倾听等技巧。三是引导社区团体成员互动的技巧，包括联系、阻止、设限；融合技巧（综合、摘要、分类化、重新结构等）支持技巧
当面质询的技巧等。
2）建构社区活动组织的技巧。社区活动组织建立的程序：一是招募成员（个人、团体）。发起人要遵循我国社会团体、民办非企业单位登记和管理办法。二是订立组织章程。组织章程要有宗旨和任务。三是推选领导者成产理事会或董事会。要推选出各方所接受的人，并且自已也真民愿意投入领导的人，他们不是只要名分而不做事的人。四是设立执行部门事作业部门，即根据事业的性质、服务项目、服务对象等要素设立执行部门或作业部门。五是筹措经费。
在社区活动组织建立的过程中，社区工作者除了扮演指导者的角色外，还要扮演组织者的者角色。建立组织的技术主要有：一是应能指出社区现状的不足之我，不足应被确认，并引发和促成组织的发展，通过动员组织、计划和行动来回应社区的特殊问题；二是社区组织必须有被多数人认同和接受的领导事领头人；三是社区组织必须拥有大家乐于接受的目标和工作程序；四是社区组织所推动的方案应包括一些鼓励、激发的活动；五是社区组织应该寻求和激发社区中存在的美好愿望。 （2）组织经营管理技巧
社区组织建立以后，要让组织能够运作，就要对社区进行经营管理。社区组织在建立之初，保障组织运作和维持组织的技巧主要包括：①社区组织必须在组织之内、在社区组织之间建立有效的沟通途径；②社区组织应该去支持和加强能相互合作的团体；③社区组织在工作程序上不会破坏决策过程时，应有所弹性；④社区组织应该发展一种配合其社区现状的工作步调；⑤社区组织要培养有效的领导者；⑥社区组织应该在社区中培养其影响力。
组织经营管理的事务主要包括：①服务策划，包括策略规划和服务方案规划；②营销管理，包括服务产品的营销、社会使命和社会责任的营销、社会观念和价值的营销和组织；③财务管理，包括经费筹措、训练、编列预算、会计；④人力资源管理，包括专职人员、志愿者的招募、作用和工作分配、训练、报酬与奖惩；⑤研究和发展，包括服务方案的评估、新服务方案的开发、组织评估、组织变革等。
2.社区活动宣传技巧
社区工人中常用的社区宣传技巧主要包括以下方面.
(1)知识和资料的传播
社区工作者经常要向居民解释有关的法律、政策，以确保居民获得必要的资料来保障盵自己的权益。
例如对社区内的失业人员和贫困者，介绍我国的失业保险制度和最低生活保障制度；为的老人和残疾者提供有关养老机构及康复机构的资料等。
（2）居民骨干的培养
培养居民骨干是社区工作的一项重要任务。社区工作所提供的骨干训练，大都是以个别教授方式进行，根据居民骨干的情况和水平，设计训练内容。
（3）社区居民的教育和动员
我国在过去的几十年建立了以街道和居娄会为信托的基层动员网络，形成了“上情下达，下情上达“的运行体制，其在宣传和教育方面的高效率，也得到了普遍肯定。 社区工作者在动员群众的过程中，可以多利用家庭访问、个人影响及板报、教育讲座等形式，引导居民关心共同的问题，并思考解决问题的可行方法。 （4）发展社区关系
社区关系主要是指社区工作者和居民组织与社区内政府部门、社会团体及有影响的人士（包括人民代表、政协委员、社会知名人士等）之间的互动联系。
建立良好的社区关系是持续的教育过程，应尽量使有关决策者能够体会居民的困难。
（5）开展互助活动
在推动社区服务和社区建设的过程中，社区意识的培养教育、良好社会风扎的营造、家庭照顾技巧的传授、志愿工作者的动员等工作，都需要运用社区教育的技巧和方法。
例如利用调查研究、家庭访问了解贫困家庭的生活状况，通过开展社区活动、展览、演讲、记者招待会、讲座等方式，提升这些家庭对自已权益的认识，建立表达自已困难的自信心，并使他们能够团结起来，彼此信任，互相帮助。
此外，也可以通过新闻媒介报道其生活的贫困状态，唤起社会公众的同情心，以获得一些物质方面的支持或志愿者的协助。为了鼓励社区居民参与互助行动，社会工作者应该掌握一些成功互助的典型，以便向有服务意向的居民说明互助的目标、可行性、方式和成效。
3.社区活动策划技巧
社会工作者在社区中的主要任务是开展社会服务活动。所谓策划是指行动的路径与详细具体的做法。而策划行动的路径就是策略规划，规划具体的做法分述如下。
（1）策略规划
策略规划是达到目标的预定路径，策略规划的程序包括三个步骤。
第一步，先采取“头脑风暴“方法让规划小组成员提出各种想到的策略。小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自已的新意见。
第二步，运用符合性、可接受性、可行性三个指标去评估上一阶段提出 的每个策略，删除那些明显不可能的策略。
第三步，通过SWOT分析法逐一分析实践该策略的可能性，选出一个或几个策略。即通过对策略的合优势、弱点、机会和威胁分析，最后比较得出较好的策略。
（2）方案计划
方案计划是针对策略规划选出的一个或几个策略，进行更细节更具体的方案设计。
方案计划的程序也是首先采取“头脑风暴”提出九项方案构成要素（6W+2H+1I）。
1）Why：代表方案的目的和目标
2）What：服务内容
3）When：时间、日期、期限
4）Where：地点
5）Who：工作人员（包括志愿者）
6）Whom：接受服务的对象
7）How：工作技术、方法、知识
8）How much：财源和预算
9）If
then：应变方案，即如果发生临时状况，应该怎么办。
然后采有符合性、可接受性、可行性三个指标逐一讨论每项要素，形成具体的方案计划书。
第二章、社区活动概述
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、理解社区活动的意义。
2、掌握社区活动实务的通用过程。
一、社区活动实务的通用过程
1、社区活动实务通用过程模式的含义
社区活动实务通用过程模式是一种用来协调个人、家庭、群体、组织和社区的基本程序和方法，是对助人行动的基本程序和方法的概括。
为社会工作者在助人过程中提供系统的助人方法与行动。
2、社会工作实务通用过程模式的理论依据
（一）多元因素决定论
（二）“问题”的“心理——社会”视角
及解决方法
（三）“环境中的人”的实务视角
（四）系统理论
（五）优势视角
3、社会工作实务通用
过程模式的理论框架
（一）社会生态系统理论
界定了社会工作实务活动涉及的三个系统：
微观系统——个人系统
中观系统——群体等
宏观系统——组织、社区、社会
（二）社会功能发挥
（三）内外影响力范式
（四）生命周期理论
（五）通用过程模式的基本要素
完成生命任务的条件与资源
人与资源系统的互动
个人问题与社会问题的关系
2、社区活动通用过程模式的特点
一、通用过程模式的特点
1.强调助人是一个过程
2.综合的理论取向
3.工作过程阶段化
4.工作任务阶段化
5.整合的价值观
二、运用通用过程模式应考虑的因素
1.助人过程各阶段的先后次序是由弹性的
2.工作过程可能是螺旋式的
3.模式本身只可作为实物过程的参考
3、通用过程模式的四个基本
系统对社区活动实务的作用
一、通用过程模式中的四个基本系统
改变媒介系统
服务对象系统
目标系统
行动系统
二、社区活动的意义
1、居民参与的主渠道 （1）参与的意义
①参与是人民当家作主的社会主义制度的内在要求。 ②居民在参与中受益，在参与中提高，在参与中升华。 （2）参与的渠道
①制度性参与：人民代表、听证会、居民会议
②中介组织参与：书画队、合唱队、舞蹈队、腰鼓队、羽毛球队 。
2、增强居民对社区的凝聚力
社区的凝聚力是居民对本社区的人和环境（包括物和组织）的一种发自内心的心理趋向。
社区充分利用社区内外的资源，让居民以主人翁的角色尽可能地参与到社区各方面的建设过程中去，居民的社区凝聚力就可以逐渐地在社区活动中培养起来。
3、提高社区组织在居民中的威望
生命在于运动，组织在于活动。通过组织社区活动，居民与社区组织之间多了互动，居民加深了对社区的了解和信任。社区组织在居民中的威望逐步提高。
4、丰富居民的精神文化生活
学习型、娱乐性、健身型活动
5、提高居民的生活技能
编织、烹饪、插花、盆景、垂钓、剪纸
三、与居民建立关系的技巧
1、社区访谈，开始接触不同种类的居民。先近再进。寒暄拉家常，询问成长经历，激发优越感，（挫败感）
2、逐门家访，与不同种类的居民有一定深度的交谈。先选择自己熟悉的门： 老师、工人、农民、生意人、军人
3、社区问卷调查，与不同种类的居民进行专题交谈。
四、社区活动人力资源分析 合作者：
不但愿意做，还能出点子，想办法，甚至比组织者更有经验。退休前曾任过领导的老人。 顺从者：
心有余力不足，因为文化水平不高，活动组织经验不多。对其进行培训，增能。
非暴力不合作者：
嗯，好啰，要得，我会做的。
麻木，关注，关心，关爱。
救济真空，救济重叠
暴力不合作者：
XX的！你要断老子的财路，老子要你没活路！教育、法律。
无固定经营场所的摊贩可以申请登记为个体工商户，在当地工商行政管理部门指定或者允许的区域内从事经营活动。
第三章 社区儿童工作与活动
一、儿童的年龄界定
0-14岁
二、儿童的特点及需要
特点：基础性、发展性、未来性
需要：基本生活照顾、健康照顾、良好的家庭生活、学习、休闲和娱乐、社会生活的能力、良好的心理发展、免于被剥削伤害
三、儿童社会工作
概念：广义：为促进儿童健康成长采取的一切
措施，对象是所有的儿童群体。
狭义：处于特殊困难境地的儿童
要素：面向儿童的工作；目的是促进儿童健康发展；运用专业手段 功能：促进儿童发展的功能
促进社会安全与发展的功能 第二节 儿童社会工作的主要内容
一、宏观儿童社会工作的主要内容
推动有关儿童的立法
促进对儿童的养育
推动儿童教育事业
创造儿童快乐成长环境
加强儿童卫生保健
开展儿童家庭服务
增强儿童权益保护
提供有关儿童的信息与资讯
二、微观儿童社会工作的主要内容
对生活境遇不良的儿童的救助
对孤儿、弃儿的救助
残疾儿童的康复和教育
对行为偏差儿童的矫治 视频：伸出你的手
第三节 儿童社会工作的主要方法 儿童小组工作
一、儿童小组工作的概念和性质界定
所谓儿童小组工作就是指一种通过小组过程及小组工作者的协助，使小组中的儿童能够获得小组经验、产生行为改变和恢复正常功能，以及与他人和周围环境达成有效的调适，最终促进个人及小组发展的专业服务活动。
考虑到儿童的年龄和身心特点，儿童社会工作的整个过程需要小组工作者的更多协助和更多介入。
儿童小组工作的展开同时也需要充分激发小组成员的动力，以促使小组中的个人发生改变。
儿童小组工作是一种专业服务。
二、儿童成长的任务和儿童小组工作开展的主题
1、儿童成长的任务和面临的问题
（1）儿童早期的生理、心理表现和人生任务
急速的身体发育；力气、协调性与神经系统增加；语句表达得更长也更复杂；发展出象征的能力和产生观察的学习；开始性别的分类；发展出更多对同伴的兴趣。 此时的一项重要的社会化任务就是让儿童学会控制其攻击性，尤其是遭受挫折的时候。当儿童转向内化某些标准并且效仿环境中的重要成人时，就呈现其良知的发展。 除了生理发育方面的问题外，这一时期的儿童会有分离焦虑并出现恐惧：害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面孔；害怕黑暗；害怕睡觉（有时候会出现噩梦）。 （2）儿童中、晚期的生理、心理表现和人生任务
身体的快速发育；认知技巧快速地增加；能够将复杂的事物系统分类；能够藉由投入问题解决的过程快速应变问题；产生运思能力。除了习得初步的社会规范和掌握基本的生活技能外，儿童整体的自我概念深受家庭的影响，与兄弟姐妹及朋友的关系也对儿童的人格具有重要意义；此外，随着儿童成长，对儿童服从规范的行为要求也随之增加，同时课堂上的成功与失败对儿童变得更重要。
在儿童中期和晚期成长面临的问题可能包括：恐惧症、抽搐、焦虑反应、强迫性行为、身心症状（例如：胃痛、头痛、睡眠问题，等等）。
2、儿童小组工作的主题
（1）人际关系的改善
人际关系对儿童健全发展是关键性的因素。
国外学者哈塔普在他的同辈关系与社会能力成长的研究中，指出了好几个同辈关系重要性的因素： 第一，男孩和女孩们缺乏社会能力与他们觉得不舒服、焦虑和不愿意融入该环境有关系。
第二，在同辈关系中，儿童能够控制他们的攻击性冲动。第三，没有同辈互动就不能学习性别社会化。
第四，同辈关系与儿童角色替换的能力有关，也与他的社会能力有关。 （2）解决问题技巧的习得
斯贝威克、舒尔认为问题解决技巧可以使儿童的适应能力及人际关系的效力达到最高峰。
通过小组的方式可以教会儿童掌握解决问题技巧所需要的三种思考方法：
第一种，替换性的思考，指有能力想出一种以上的方法，这种能力使儿童在遭遇人际问题时，能够想出好几种解决问题的方法；
第二种，预期结果的思考，指有能力预期其所选择的每条路的状况以及结果，并据此作下一步决定；
第三种，终极方法的思考，指计划采取一连串的行为来解决某项人际问题的能力。 （3）认知的改善
认知是指想法、意像、思考模式、自我陈述，等等，它们一般都指向公开或私下发生的事件或行为。儿童认知的改善和认知因应技巧的增加，对修正其焦虑来源和行为抑制，以及增进社会行为都很重要。比如\"每个人都觉得我好怪\"之类的自我陈述，不仅会产生焦虑，也会在一定程度上阻碍其参与活动。
（4）自我管理行为的掌握
自我管理是指儿童利用环境中的暗示，经由自我监视、自我指导、自我评价和自我增强的过程，来控制自己的行为，从而控制他们的环境。通过小组工作者的协助，可以让儿童习得自我管理的行为。
三、开展儿童小组工作的注意事项
活动安排要新颖有趣，符合儿童好动活泼的性格，但要注意安全； 多利用示范来讲述活动的安排和小组规则； 避免空泛的道理和讲述过于复杂与抽象的问题；
工作者的态度是亲切和蔼的，应该具有很强的亲和力和善于与儿童交往；
工作者无论是在空间位置还是在心理距离方面，都应该带给小组中的儿童一种平起平坐的感觉。
四、儿童小组工作基本技巧
（一）示范顺序技巧
（二）认知改变技巧
（三）小团体技巧
（四）游戏治疗技巧
（一）示范顺序技巧
示范顺序技巧旨在教导儿童某项特定的正向的互动行为，它包括公开示范、行为演练、教导以及团体回馈。
（二）认知改变技巧
认知改变技巧旨在促使儿童学会以更有效的方法去评价他自己或有问题的情境，尤其是改变自己对某一个问题的看法进而改变自己的行为。它包括认知重组、自我指导训练，以及自我增强。
1、认知重组 认知重组是用来改变儿童自我贬抑或思考上的非逻辑模式，使之转变成具有社会功能的自我鼓励或思考上的逻辑模式。
认知包括儿童如何评价自己、他的行为，以及在一个既定的情况下，这个儿童是如何思考，暗中又是如何反应的。
步骤：
首先，小组工作者可以列举案例或练习来训练儿童正确正确地界定出自我鼓励和自我贬抑的想法；
其次，小组工作者再让儿童尝试界定他们自己及他们同辈间自我贬抑的想法，并将它们改正为自我鼓励的想法。
2、自我指导训练
在自我指导训练中，小组工作者首先教儿童如何去界定某种看法，然后在面对一个有问题或有压力的情境下，不要讲自我贬抑的陈述，而是讲更正向、更有功能的自我陈述。 步骤：
问题的定义（我对这件事的想法有什么不对？）； 问题的重点（我能做什么？）；
集中注意力（我要想一想我是怎样惹上麻烦的？）； 因应陈述（如果放松一点，我就不会把事情搞砸了）； 自我增强（噢！我做到了！你瞧，我可以做到的）。 具体方法：
先由小组工作者或另一个儿童说明（暗中示范）；
再由有困难的儿童做练习（或暗中练习）──先大声说，然后小声说； 最后静静地跟自己说。
五、社区儿童活动策划
留守儿童（视频） 无处安放的童年 亲子互动培训方案策划
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、理解亲子活动培训的意义。
2、掌握筹备方案的结构。重点：
1、亲子活动培训内容的设计。
2、筹备方案的结构。难点：
1、亲子活动培训内容的设计。作业：
1、如何设计亲子活动培训的内容。
一、活动目的
1、对孩子的：
2、对家长的：
二、活动的筹备
1、张贴招募书：（体现自助）
2、上门走访、动员（他助）
3、确定工作者（助理）招募书贴出后他们可能会来
4、确定时间和地点
5、准备材料：道具、奖励品
三、活动内容
1、培训师演讲：个案家庭剖析
2、模范家庭观摩
3、亲子互动游戏：接触、配合、成功，培养信任感
4、亲子互动活动：烹饪、剪纸、K歌、歌伴舞、旅游，培养亲密感
5、亲子抒怀感受
在以往，传统的家庭教育基本上是父母用自己以往的人生经验来教育现在的孩子，并希望，理所当然的认为这些历史经验一定能帮助孩子去面对明天的生活。在教育方式上，也秉承了父辈的教育方式，简单，粗放。于是乎，家长对智力教育的重视达到了登峰造极的程度，因为，不可否认的现实就是，一个好大学就意味着一个好工作，就意味着一个好的未来。这种思想被扩大延伸后，又是各种兴趣班的累加。被这种潜意识支配的家长，出现了种种“溺爱”现象。用各种手段刺激孩子学习，用各种暴力强迫孩子学习，用各种方式去保护孩子，替代孩子，使其免受各种劳累苦、各种弊端也随之显现。是孩子太自私冷漠，还是我们走入了一个教育误区。
我们不能忽略一个重要的真理：一个人的成功，固然有智力的因素，但更少不了非智力的因素。而这些非智力的因素，包括品德，性格，等等都需要家长去培养。成长需要体验，幼儿时期是各种习惯养成的最好时期。所以，亲子教育不应该只是围绕智力开展，而是要更为注重对孩子的品格的教育，也就是教会孩子做人。
虽然亲子教育的对象是孩子，但真正唱主角却是父母。因为，孩子的成长是对榜样的模仿，是对环境的反应，想要一个什么的孩子，不仅取决于父母的日常行为细节的潜移默化，更取决于孩子成长环境的润物无声。汪曾祺先生有句形容他和父亲关系的话：多年父子成兄弟，堪称亲子教育的典范。
一个尊重孩子的父母，一个以孩子为朋友的父母，一个以赏识眼光看待孩子的父母，一个以平常心看待孩子成功的父母，才是一个成熟的父母，才会带给孩子一个幸福的人生。毕竟，孩子要长大成人，要面对生活，而幸福快乐的生活是每个人的愿望。亲子就是爱子，望子成龙不如望子幸福更有意义！
四、活动点评
1、点评目的
2、点评过程
五、活动评估
1、目的评估
2、程序评估
第四章 青少年社会工作
第一节
青少年社会工作概述
一、青少年的界定
二、青少年的特点
三、青少年的需要
四、青少年社会工作
微观层面、中观层面、宏观层面 第二节
青少年社会工作的主要内容
一、发展性的青少年社会工作
定义： 利用社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强。
二、治疗性的青少年社会工作
定义：协助青少年恢复失调的社会功能
内容：提供就学和生活补助
提供保护服务
安全保护、收容服务和安置服务
治疗性服务
矫正服务 视频：变形记
三、预防性的青少年社会工作
内容：改善家庭生活环境
改善学校生活环境
改善社区生活环境
探索学校、家庭、社区良性互动
的服务模式
倡导有效的青少年服务和发展政策
第三节
青少年社会工作的主要方法
一、个人层面社会工作方法的运用
二、家庭层面社会工作方法的运用
三、群体层面社会工作方法的运用
四、社区层面社会工作方法的运用
五、社会工作行政在青少年社会工作中的运用
六、社会工作研究在青少年社会工作中的运用 视频：长大未成人
七、青少年社会工作需要注意的事项
社会工作者的价值取向
青少年社会工作的价值选择：
尊重青少年的价值与尊严
接纳与关爱青少年
注重青少年的个别需求
协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
第四节、社区青少年活动
网瘾少年（视频） 网络成瘾青少年辅导方案
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、了解青少年网络成瘾的原因。
2、掌握个案、小组层面的工作。
3、了解社区层面的工作。重点：
1、青少年网络成瘾的原因。
2、个案、小组层面的工作。难点：
1、社区层面的工作。作业：
1、如何理解小组工作层面工作的意义？
一、儿童期、青春期认知、人格及道德的发展水平分析
二、儿童期、青春期的发展任务
三、个案工作层面的工作
1、心理辅导
2、个体行为辅导
3、帮助制定个体学习规划
4、帮助制定个体职业生涯规划
四、小组工作层面的工作
1、团体辅导
2、小组活动（人际沟通能力训练）
3、小组活动（生活方式训练）
4、小组活动（意志克制力训练）
五、社区工作层面的工作
1、家庭：家长的教育辅导方式
2、邻里：热情关照
3、学校：接纳，不推向社会
4、社区机构：开展有益的青少年活动
5、网吧：绿色网吧
六、评估
1、目的评估
是否帮助个体认知、人格及道德得到发展
2、过程评估
（1）个案工作层面 （2）小组工作层面 （3）社区工作层面
网瘾青少年辅导
网络游戏行为满足了青少年人际交往与团队归属和成就体验的需求，同时还成为青少年现实情感补偿与发泄的途径。而且网络游戏对青少年的需求的满足程度与青少年对网络游戏的喜爱、依赖程度显著相关。注重在日常生活中满足青少年的人际交往、团队归属感和成就体验等方面的需求，是减轻青少年网络游戏依赖程度的有效途径。
由此，应该帮助青少年在其兴趣爱好方面做得更出色，这样既能使其在自己的兴趣爱好中发泄过剩的精力，同时又能够使其在更好地完善自己的兴趣爱好的时候获得更多的满足感和成就感，让他们在现实生活中获得心理和情感上的满足，感受到现实生活的乐趣，从而大大降低青少年网络成瘾的可能性。 青少年性教育小组活动策划
一、目的意义
1、性教育避而不谈，羞于启齿；
2、不知性教育如何开展；
3、青少年怀孕不知怎么办；
4、不情愿的生下孩子不知怎样抚养；
5、初次月经、遗精和自慰后很焦虑。
二、活动策划
1、成立咨询服务机构，开展咨询服务。如是流产还是生育，怎样面对家人和学校，怎样去流产，怎样保养身体，如果生育那孩子怎么办，怎样送领养或者寄养；
2、为需要帮助的未成年人提供部分经济援助；
3、提供庇护和照料服务，即物质援助和人员探访，帮助未成年人度过困境；
4、教育形式的创新，如影像教学、知识讲座、展览、板报和经验分享等。
第五章
老年社会工作 第一节
老年社会工作概述
一、老年人的界定及其分期
60岁以上的人
二、老年人的特点及需要
特点：生理的老化、心理的老化、社会的老化
需要：健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与、婚姻家庭、居家安全、身后事宜安排
三、老年社会工作
目的：老有所养、老有所医、老有所教、老有所为、老有所乐 第二节
老年社会工作的主要内容
一、身体健康方面的服务
二、认知与情绪方面的处理
三、精神问题的解决
四、社会支持网络的建立
五、老年特殊问题的处理
虐待、丧亲等
第三节
老年社会工作的主要方法
一、老年人个案工作方法
二、老年人小组工作方法
三、养老机构照顾
四、老年社区照顾 第四节、社区老年活动
视频
老人新闻分享小组活动
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、理解活动的目的意义。
2、掌握活动的程序。重点：
1、活动的目的意义。
2、活动的程序。难点：
1、活动评估。作业：
1、如何组织分享？
一、目的：缩短社会距离
二、活动的筹备
1、招募8个左右的老人，异质人
2、确定骨干
3、确定主题
4、工具：地图、剪报
三、活动的程序
1、热身活动：大风吹游戏的变化，注意适合老年人的生理和心理特征。
2、读报提问：对读报者也是一种挑战，不是简单地读报。提问也要对对象构成挑战，太难了产生挫败感，太容易了也没意思。
3、分享文章内容
4、谈感受
四、评估
1、目的评估
2、程序评估
社区老年人服务项目策划
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、理解人员培训的目的和意义。
2、掌握本项目策划书的结构。重点：
1、人员培训的目的和意义。
2、本项目策划书的结构。难点：
1、本项目策划书的结构。作业：
1、简述建立规章制度的意义。
（一）市场需求调查：走访主管部门（社会效益）、问卷、家庭访谈；
（二）场地考察：价格、交通、人流量、服务对象；
（三）资金筹募：股份制（实质：将个体利益与集体利益捆绑在一起、爱厂如家）、贷款、社会筹募；
（四）行政登记：主管部门、民政、工商、税务；
（五）人员培训：企业文化的确立（徽志、口号、队训、队歌）；
（六）业务培训：生活、学习、娱乐；
（七）设备购置：生活、学习、娱乐；
（八）规章制度的建立：服务对象管理制度、员工守则、部门管理制度（图书室、饭堂、厕所、寝室、水电等）；
（九）市场动员：广告、海报、社区发动。第六章
社区妇女活动 第一节
妇女社会工作概述
一、妇女的特点
二、妇女的需要
与男子同等的社会发展环境和条件
特殊的妇女保护
第二节
妇女社会工作的主要内容
一、针对特殊困难女性人口的妇女社会工作
为失业女工提供的服务
为单亲母亲提供的服务
为家庭暴力中被虐妇女提供的服务
为进城打工妹提供的服务
二、针对全体女性人口的妇女社会工作内容
自尊、自信、自立、自强精神教育
开展扫盲活动，进行文化教育
学习实用技术，提高文化科技素质
健康保健、优生优育服务
婚姻家庭咨询服务
维护妇女合法权益
第三节
妇女社会工作的主要方法
一、个案工作在妇女社会工作中的运用
协助妇女求助者理清思路
从优势视角帮助妇女求助者寻找资源
二、小组工作在妇女社会工作中的运用
小组类型：
发展型小组、支持性小组、预防性小组
小组工作重点：
三、构建妇女社区支持网络 妇女志愿者为本的支持网络
妇女自助互助为本的支持网络
社区紧急支援网络 第七章
社区残疾人活动 第一节
残疾人社会工作概述
一、残疾人社会工作的含义
残疾人的界定
残疾人社会工作的目的：增强社会功能
残疾人社会工作的意义
二、残疾人的特点及需要 特点：
对外部世界的知觉范围受到严重限制
与他人的沟通交流的渠道受到限制
自理生活和参与社会生活存在障碍
思维和学习能力受到负面影响
思维和行为方式与常人有异 残疾人的需要：
治疗康复需要
基本生存需要
接受教育需要
职业发展需要
家庭生活需要
社会交往需要
价值实现需要
第二节
残疾人社会工作的主要内容
一、残疾预防
致残的主要风险
主要的预防措施：
一级预防
二级预防
三级预防
二、康复
（一）康复模式
世界卫生组织模式—— 社区服务模式——
家庭病床模式——特殊类型残疾人的社区
康复模式
（二）康复类型
医疗康复 教育康复 职业康复 社会康复 第三节
残疾人社会工作的主要方法
一、残疾人社会工作的基本原则
人是有能力或潜力的
残疾人的问题不是其自身的问题
工作重点应由社会因素视角
残疾人工作的历史和文化视角
相信参加人有自身的幸福感
相信残疾人有权掌控自己的生活
二、残疾人社会工作的主要方法
个案工作方法
小组工作方法
社区工作方法
第八章
社区矫正社会活动
第一节
矫正社会工作的概念及功能
（一）概念
（二）功能与作用
针对罪犯的作用：监管、矫正、服务
针对社会环境的作用：
营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
促进刑罚制度的人性化科学化
二、矫正对象的特点及需要
（一）特点
冲动好斗的人格特征
自卑消沉的心理特征
严重脱节的社会特征
困难重重的生活特征
（二）矫正对象的需求
基本生存的保障需求
教育就业权益的保障需求
再社会化的服务需求
三、矫正社会工作的价值理念
接纳
可塑性
个别化
第二节
矫正社会工作的主要内容
一、司法判决前的社会工作
二、监禁场所中的社会工作
三、社区矫正中的社会工作
四、行刑期满后的社会工作
第三节
矫正社会工作的主要方法
一、矫正社会工作方法的类型
二、社区矫正中的社会工作直接方法
（一）个案工作方法在社区矫正中的运用
（二）小组工作方法在社区矫正中的运用
三、社区矫正中的社会工作间接方法
（一）社区工作方法在社区矫正中的运用
（二）社会工作行政在社区矫正中的运用
（三）社会工作研究在社区矫正中的运用
第九章
社区救助社会活动 第一节
社会救助社会工作概述
一、社会救助 社会救助的特征
权利义务的非直接对应性
救助对象的限制性
救助标准的低层次性
救助手段的多样性
社会救助的时限性
二、社会救助社会工作
定义
社会救助社会工作的特点
服务对象问题的多样性与复杂性
社会保障制度的完整性与统一性
救助服务规范的专业性与政策性
第二节
社会救助社会工作的
主要内容
一、贫困救助领域社会工作的主要内容
（一）社会结构调整层面上的社会工作
参与贫困救助计划的设计、修订与实施
改善救助对象劳动就业的环境
（二）个人改善层面上的社会工作
评估救助对象的需求
帮助救助对象获得最低生活保障
协助救助对象就业
为救助对象解决实际困难
二、自然灾害救助领域社会工作的主要内容
（一）灾害应急救助
（二）灾后社区恢复重建
（三）社区减灾
三、流浪乞讨人员救助领域社会工作的
主要内容
（一）进入服务机构之前的救助
（二）服务机构内的救助
（三）回归主流社会阶段的服务
（四）返家安置之后的服务
第三节 社会救助社会工作的主要方法
一、贫困救助领域社会工作的主要方法
（一）个案工作方法的运用
（二）小组工作方法的运用
（三）社区工作方法的运用
二、灾害救助领域社会工作的主要方法
（一）灾害应急救助中社会工作方法的运用
（二）灾后社区恢复重建中社会工作方法的 运用
（三）社区减灾中社会工作方法的运用
三、流浪乞讨人员救助领域社会工作
的主要方法
（一）外展服务
（二）思想和行为矫正
（三）教育和技能培训
（四）跟踪回访
第十章
社区家庭活动 第一节
家庭社会工作概述
一、家庭社会工作的概念
二、家庭社会工作的要素
家庭社会工作者、工作对象——家庭、
价值观
三、家庭社会工作要注意的事项
第二节
家庭社会工作的主要内容
一、家庭社会工作的一般性任务和内容
提供物质性的服务，帮助家庭生活有序运转
提供心理及法律援助，增强家庭的应变能力
开展教育与培训，提高家庭整体素质
二、我国家庭社会工作的内容
（一）政府体制内的家庭社会工作
家庭救助
家庭生活服务
婚姻调节
家庭生活教育针对家庭的教育与培训
有关家庭的主体活动
（二）非政府组织开展的家庭工作
城乡贫困家庭的救济与扶助
家庭心理辅导
家庭能力建设
第三节
家庭社会工作的主要方法
一、整合社会工作方法在家庭中的应用
个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政
二、家庭治疗
第十一章
学校社会工作 第一节
学校社会工作概述
概念
学校社会工作者的资质与素质 第二节
学校社会工作的主要内容
一、为全体学生的成长与发展服务
二、为特殊问题或特殊群体学生服务
三、协调学校、家庭、社区与社会之间的关系 第三节
学校社会工作的主要方法
一、个案工作
二、小组工作
三、社区工作
第十二章
社区社会工作 第一节
社区社会工作概述
一、社区社会工作的定义
二、社区社会工作的功能
三、社区社会工作的基本价值理念
四、社区社会工作的组织机构和人员 第二节
社区社会工作的主要内容
一、社区服务
二、社区社会救助
三、社区卫生
四、社区治安
五、社区教育
第三节
社区社会工作的主要方法
一、个案工作方法在社区层面的运用
居民个案访谈、家庭帮助、交接邻里纠纷、居民个案管理
二、小组工作方法在社区层面的运用
老年人群体、青少年小组工作、社区特殊群体小组工作 第十三章
医务社会工作 第一节
医务社会工作概述
一、医务社会工作的概念
医务社会工作的功能
诊断与评估、咨询与辅导、寻求与整合资源、倡导工作、咨询与协调
二、医务社会工作的理论基础
生活适应模式、危机调适模式、家庭模式
三、医务社会工作者的角色
四、医务社会工作者应具备的条件 第二节
医务社会工作的主要内容
一、医院社会工作服务
心理社会评估和干预、危机干预、临终关怀与哀伤辅导、出院计划、外展服务、团队合作、慢性病及严重疾病照顾
二、公共卫生领域社会工作
三、精神健康社会工作
第三节
医务社会工作的主要方法
一、个案方法
二、小组方法
三、社区工作方法
四、方法的整合 实训一
观摩 “一站式”窗口服务 实训背景：
1、政府机关“门难进，脸难看，事难办”。
2、机关工作作风改革：方便基层，服务居民。实训目的：
1、体验居民到机关办事的“门难进，脸难看，事难办”的感受。
2、感受街道工作作风改革给居民带来的喜悦。实训步骤：
1、到社区中调查搜集居民去政府机关办事的“门难进，脸难看，事难办”的实例。
2、讨论座谈机关工作作风改革的必要性。
3、组织学生到政务中心观摩“一站式”窗口服务。相关练习：
1、学生模拟“一站式”窗口服务。
相关知识：
1、以人为本，服务居民、政务超市、政务重心下移。实训二
对学校所在社区资源的认识 实训背景：
1、该社区对学生而言最熟悉，最便于开展工作；最无心理负担，最便于对本章知识认识上的透彻性。
2、在本社区调查便于教师的指导和师生的充分互动。
3、本社区资源开发利用率较低，学生起首工作容易开始。实训目的：
1、从对最熟悉的社区开始，认识社区资源的开发与利用，巩固本章知识点。
2、本社区属于单位型社区，通过本次实训要求掌握“资源共享，共驻共建”，资源整合的知识点。
3、加深对本社区的认识，便于以后开展各项社区工作。实训步骤：
1、社区资源调查：学生分小组对本社区的各类资源展开调查。重点调查各单位资源的利用率，特别是福利设施资源的利用率。
2、各小组分别组织一次小型的社区活动，从中实际操作对资源的开发与利用。
3、大班分享，小组代表发言，教师点评、指正、归纳。相关练习：
1、资源整合的意义何在？
2、就一次助老活动谈谈资源的开发。
相关知识：
1、社区发展、社区资源、资源的开发与利用、资源整合。实训三
社区工作者队伍现状调查 实训背景：
1、职业社区工作者队伍的专业化。
2、我们的培养目标是将学生打造成高素质的职业社区的工作者。
3、当前社区的职业社区工作者队伍专业化水平不高。实训目的：
1、初步了解现有社区工作者队伍的基本素质。
2、学生作为今后的社区工作者，以此了解社会对自身素质的要求。
3、了解了当前职业社区工作者队伍专业化水平不高的现状后，以此增强学生对专业的使命感。
实训步骤：
1、设计问卷：重在对专业化水平设计相关指标。
2、派发问卷兼做居民访谈，说明调查的原由，倾听对职业社区工 作者服务质量的感受，探讨对服务质量的期望。
3、统计数据：真实、准确。
4、撰写专题调查报告。
5、分享，增强对职业社区工作者的使命感。
相关练习：
1、如何提高现有的职业社区工作者队伍的专业化水平？
相关知识：
1、社区工作者队伍的素质在一定程度上决定着社区建设的成与败。实训四
社区广场文化活动策划 实训背景：
1、大学生中蕴藏着大量的具有各方面才艺的人才。
2、本专业学生有较丰富的小组工作实务能力。
3、组织大型的社区广场文化活动，社区一般需要大学生帮助组织、策划和参与。实训目的：
1、组织大型的广场文化活动对学生来说是一次极好的锻炼机会，以此提升其大型活动的组织策划能力（这在校内机会较少）。
2、理解社区文化建设在社区建设中具有核心作用。
3、感受社区文化活动对居民的凝聚力。实训步骤：
1、利用相关时机（如三月学雷锋、九九重阳、元旦），与社区居民委员会洽谈协商，签订合作协议。
2、调查该社区现有的文化资源，写出该项活动的策划书，交给居委会审核。
3、学生分头准备自身的节目，并协助社区节目的排演。
4、协助社区居委会安排活动的准备工作。
5、分享参与组织策划该项活动的感受，反思不足，总结应注意的一些问题。相关练习：
1、组织大型的广场文化活动应注意哪些问题？
相关知识：
1、社区文化建设是社区建设中的一个重要内容、提升居民凝聚力。
实训五
社区服务总体规划设计 实训背景：
1、大多社区居委会工作人员未受过专业训练，且有的稍有社区工作经验即被调离，又是新手接任。
2、学生在校期间接受了系统的社区服务专业教育，有一定的理论知识和实务能力。
3、社区期盼学生参与规划，学生需要有机会锻炼。
实训目的：
1、通过参与该项目的策划，锻炼学生的综合组织管理能力。
2、是本专业理论与实践结合的最好一次实务锻炼机会。
3、学生由此检验自己所学知识是否够用。实训步骤：
1、查阅该社区以往开展社区服务的有关资料。
2、调查居民，了解他们生活中的不便之处，探讨需求，做到规划 的有的放矢。
3、与社区居委会探讨开展相关活动的资源的可行性。并分析社区 可挖掘开发利用的资源。
4、撰写规划，听取居民意见，修改，交给社区主任审核实施。相关练习：
1、做一份社区服务总体规划应注意哪些问题？
相关知识：
1、社区服务是社区建设的龙头、社区服务总体规划。实训六
社区组织技巧训练 实训背景：
1、社区环保需要一支经常性的队伍。
2、以经常性的队伍做示范窗口，唤起居民的环保意识。
3、学生的社区组织培育能力有待机会得到锻炼。实训目的：
1、为社区建立一支经常性的环保队伍，唤起居民的环保意识。
2、环保从我做起，唤起学生的环境意识。
3、训练学生的社区组织培育能力。实训背景：
1、社区环保需要一支经常性的队伍。
2、以经常性的队伍做示范窗口，唤起居民的环保意识。
3、学生的社区组织培育能力有待机会得到锻炼。实训目的：
1、为社区建立一支经常性的环保队伍，唤起居民的环保意识。
2、环保从我做起，唤起学生的环境意识。
3、训练学生的社区组织培育能力。实训步骤与要求：
1、走访社区，考察建立该组织的可行性与实用性，评估成立该组织是否会使社区居民得到最佳利益。
2、帮助该组织理清工作目标以及排列工作目标的优先次序，学会培育暗含在组织内的领袖人物。
3、在该组织形成的初期为其提供必要的帮助与支持。
4、在该组织发展中期面临一定困难时，学会危机处理技巧，此时，必须运用维持与强化组织发展的技巧，使其度过难关。
5、支持该组织领袖独立地开展工作，逐渐脱离该组织。相关练习：
1、该组织在初期和中期应分别得到何种的支持？ 相关知识：
1、社区环保、组织技巧、组织的培育。实训七
社区卫生资源问卷调查 实训背景：
1、社区卫生资源不均：卫生资源闲置、卫生资源匮乏。
2、居民特别是老年居民对看病就医的呼声很高。
3、对学生而言，社区卫生是一个陌生的领域，很有接触的必要。实训目的：
1、初步了解不同社区的医疗卫生资源配置状况，以此对资源整合的意义加深理解。
2、进一步理解老年人，贫困人口的生活难处。
3、对社区建设全方位的了解和把握。实训步骤：
1、实训小组分别走访调查卫生资源配置不同的社区，倾听居民对医疗卫生资源的需求以及就此感到的生活不便。
2、在访谈法调查的基础上，精心设计问卷调查的指标体系，例如：居民的病种和所需的药种以此决定医疗机构的种类。
3、派发问卷并指导填写问卷。
4、收集并统计问卷。
5、撰写调查报告，交给有关部门，反映居民的呼声。
相关练习：
1、就卫生资源配置不均的现象，谈谈资源整合的意义。
相关知识：
1、社区卫生服务体系合理化、人人享有初级卫生保健、社区卫生资源配置、生活质量。
实训八
家庭暴力的调解 实训背景：
1、家庭暴力等民事纠纷在社区不乏存在。
2、学生具有社会工作方法的相关知识，以调解此类民事纠纷。
3、在社会工作实训室内全真模拟角色扮演。实训目的：
1、学会运用社会工作方法调解民事纠纷的能力。
2、学会运用社区资源解决社区问题的能力。
3、检测学生社会工作方法的整合能力。
实训步骤：
1、角色扮演：施暴丈夫、受暴妇女、社区调解工作者、医生、法律工作者等。学生分成小组，分别扮演以上角色，重在对社区调解工作者的考察。
2、扮演小组在个案工作室全真模拟扮演，通过摄像装置对其进行全程摄像。
3、其他小组在观察室全程观察：或透过单面镜，或在显示屏。
4、小组轮换，直至全部完毕。
5、分享：回放录象，对其中的每个环节，某个动作，某一句话进行讨论，辨析。
6、教师点评、指正。
相关练习：
1、为什么说以上实训体现了社会工作方法的整合运用？
相关知识：
1、民事纠纷调解、家庭暴力、个案工作、小组工作。实训九
外来工维权服务 实训背景：
1、外来工是社区的弱势群体之一，她们工作之余，生活单调枯燥，且经济状况不佳。
2、学生大多是外地人，对外来工处境很有感同身受。
3、外来工渴盼一种有组织的生活。实训目的：
1、了解外来工的生活处境，认识到他们是社区的弱势群体之一。
2、通过维权活动，学会运用社区资源，开展组织协调工作。
3、提升学生自身的维权意识，这也是学生就业后的一种需要。实训步骤：
1、在社区招募外来工小组，自愿报名，合理配置成若干小组。
2、倾听组员意见，探讨组员期望，撰写小组契约。
3、开展小组热身娱乐活动，达成小组默契，形成团队精神。
诸如：姐妹茶座、打工文学、影视欣赏等。
4、开展小组正式活动：成长小组活动，提升自信心，增强自我意识；学习相关政策法规，普及法律意识；出板报，谈学习感受；追讨工薪等。
5、评估：每次活动都定有评估指标，活动后，对照指标，评估活动效果。或对照这次活动，修订该项活动的评估指标，以便提高下次活动的效果。 相关练习：
1、在追讨工薪活动中要运用哪些社会资源？
相关知识：
1、外来工生活处境欠佳、权益维护、成长小组、以人为本，服务居民 实训十
考察观摩社区“两站” 实训背景：
1、部分社区的劳动社会保障工作站和最低生活保障工作站的工作任务十分繁杂。
2、大多数学生对城市“两保”对象的生活状况缺乏了解。
3、新一届政府对弱势群体的高度关注。实训目的：
1、加深认识社会保障是经济体制改革的配套措施。
2、了解“两站”的基本工作程序及相关的政策法规。
3、了解城市贫困生活状况，增强学生的社区工作者使命感意识。
实训步骤：
1、请该项工作经验丰富的工作人员到学校给学生开讲座并座谈。
2、组织学生考察观摩社区“两站”的工作，重在考察相关的政策法规，特别注重政策法规的变化。
3、座谈讨论相关政策法规变迁的背景。
4、走访社区的“两保”家庭访谈并开展一些服务活动，诸如：家教、青少年辅导、老年人帮困等。
相关练习：
1、“两保”对象的界定。
相关知识：
1、社会保障是经济体制改革的配套措施、社区劳动社会保障工作站、社区最低生活保障工作站、对弱势群体的关注。怎样做好策划
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、理解社区调查的意义。
2、学会怎样做策划。重点：
1、社区调查的意义。
2、活动目标的确定。难点：
1、应急方案的设立。作业：
1、为什么说确定活动目标与内容是活动的灵魂？
一、市场调查
1、必须以社区调查为基础，明确活动目标、活动内容。你所处的地方，就是你最基础的“市场”，可以是你所在的城市，也可以是你所在的社区，甚至是你的寝室，可大可小，很随机。
2、为什么要市场调查？就是用来了解服务对象的需要，用它来决定了你的目标和内容。
二、确定活动题目
1、一个活动的题目,也是一个活动的主题。
2、好的题目,能使活动更充满诱惑力,也更有目的性。
三、确定活动目标和内容
1、这是活动的灵魂，没有确定活动目标与内容，那就没有活动的意义了。
2、活动目标与内容必须根据社区调查而定，不能为所欲为，要具体分析其可行性后方可确定。
3、活动丰富多彩,很多活动都是大同小异的,我们可以借鉴别人的活动,但是一定要做出自己的特点，自身特点才是吸引人的关键之处。
四、活动的准备工作
1、时间、地点、资金。宣传与人力安排。
2、现场活动责任到人，事先预演可能出现的所有问题及其处理预案，以及应急方案，一旦出现问题，迅速按照预案或者应急方案处理，稳定现场局面
3、前期对每个人的工作分工进行反复沟通培训，让每个人都能对促销活动主题、目的、意义、程序、注意事项等详细了解。并且做到一人多能多职安排，一旦人手不够就可真正实现一人多能多职。布置完任务后，让每个人复述自己的职责，出现问题处理程序和处理方法。
去羞小组活动策划
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、理解活动的目的和意义。
2、掌握活动的程序。重点：
1、活动的目的和意义。
2、活动的程序。难点：
1、活动的程序。作业：
1、怎样理解活动的目的和意义？
一、活动的目的
（一）总目的
1、市场竞争职业竟聘的需要
社会化生产、产业链、人际链、人际沟通能力
2、提高人的生存质量
压抑、郁闷、精神分裂
3、实现自我价值 别人的承认 人际亲密
（二）直接目的
直面、说话能力
二、活动的筹备
1、张贴招募书：（体现自助）
2、上门走访、动员（他助）
3、确定工作者（助理）招募书贴出后他们可能会来
4、确定时间和地点
5、准备材料：道具、奖励品
三、活动的程序
1、热身游戏：
2、自我介绍：抬头、直面、说话。
3、环境状态：
环状适合第一次；
第二次Y状， 座位分成两组，轮换，达到充分交流的目的；
第三次“===状” 抬头、直面、说话有挑战性。最后达到促膝交谈。
4、最后一次活动：斤斤计较训练、吵架训练
为什么？
市场上的短斤少两，长期受到压抑，在小孩面前宣泄，家庭暴力、自我精神抑郁。他们敢于斤斤计较了，敢吵架了，就是活动的最大成功。
四、活动点评
1、点评目的
2、点评过程
五、活动评估
1、目的评估
2、程序评估
社区午托中心筹备方案
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、理解建立规章制度的意义。
2、掌握筹备方案的结构。重点：
1、建立规章制度的意义。
2、筹备方案的结构。难点：
1、筹备方案的结构。作业：
1、建立企业文化有何意义？
一、市场需求调查：走访主管部门（社会效益）、问卷、家庭访谈；
二、场地考察：价格、交通、人流量、服务对象；
三、资金筹募：股份制、贷款、社会筹募；
四、行政登记：民政、工商；
五、人员培训：企业文化（徽志、口号、队训、队歌）、业务培训：生活、学习、娱乐、医疗
六、物资筹备
学习、娱乐、生活
社区活动中的人力资源优势视角分析
一、人力资源优势视角分析
1、青少年优势视角分析
活泼可爱、能歌善舞、接受新事物快
2、老年人优势视角分析
阅历丰富、故事多、余热的释放
3、妇女优势视角分析
口才、勤快、手艺、组织能力
二、活动策划
1、青少年活动策划：为老年人唱歌跳舞、红领巾岗、为老年人培训电脑
2、老年人活动策划：给青少年的故事会、人生磨砺演讲、与失足青少年的座谈分享、电脑学习班、训练红领巾岗
3、妇女活动策划：劝夫从良、女红、烹饪、文体活动的组织 创建无毒社区活动方案
一、创建无毒社区的目的
1、禁毒形势严峻
（1）吸毒、贩毒、制毒，80年代中期后死灰复燃，愈演愈烈 （2）中华民族的生死存亡问题
2、社区禁毒的必要性
（1）吸毒、贩毒给社区带来的问题
①家庭问题：失和、经济
②治安问题：
（2）居民的禁毒意识有待加强
①缺乏人文关怀，事不关己
②不愿惹事，谈毒色变
二、社区戒毒资源分析（可行性）
1、学校：人力资源（志愿者）
2、法制机构：强制戒毒
3、卫生机构：自愿戒毒
4、NGO：香港的卓越之友、长沙的心翼会所
5、跨社区的资源：境外、国内、省内、市内
三、创建活动领导小组
（一）成员
1、组长：社区主任或社区片警
2、副组长：综治、片警、核心机构成员
3、核心成员：核心机构成员，最用得着的机构
4、一般成员：驻区机构的工会党群
（二）职责
1、组长：全面领导该项活动
2、副组长：协调组织该项活动
3、核心成员：组织策划实施该项活动
4、一般成员：参与实施该项活动
四、创建活动的内容
1、对社区内涉毒人员的调查
摸底、登记：本人、家庭、密友
2、对高危人群进行监控（重点帮助）
3、宣传活动
（1）形式：板报、广播、咨询、走访、讲座、录像、文艺演出 （2）内容：认识毒品、政策、案例、脱毒方法
4、脱毒途径 （1）送机构
①强制性戒毒机构，社区送
②送自愿戒毒机构，家庭送
（2）营造社区的人文关怀气氛，降低复吸率，一日吸毒，终身戒毒 （3）职业康复：职业培训 （4）创造就业条件
（5）脱离边缘群体（重点监控对象
五、评估（指标体系）
1、吸毒、贩毒人员减少（70——100%）
2、居民禁毒意识的增强（80——100%）
3、职业康复率（100%）
4、就业率（80%）
5、人文关怀意识的增强（90%） 社区服务
目的和要求：通过本课教学，要求学生：
1、了解社区服务的主要内容。
2、理解社区服务的特征。
3、了解开展社区服务的方法。重点：
1、社区服务的特征。
2、社区服务的内容。难点：
1、组织社区服务的方法。作业：
1、怎样确定社区服务的内容？
2、怎样开展社区服务？
一、社区服务的特征
（1）地缘性：以本社区居民为主要服务对象、在本社区内组织服务队伍、社区内的资源共享。
（2）差异性：依据社区的不同类型和特点，因地制宜地开展不同项目的服务，满足不同人们的不同需求。
（3）福利服务性：既是事业又是产业、以服务养服务、利润是手段，福利服务是目的。不是帮老板做事，是帮自己做事。
（4）互助性：我为人人，人人为我、在自己为别人提供服务的同时，也享受了别人为自己提供的服务，以此，促进社区意识的形成。
（5）互补性：设施服务与互助服务相互补充、有偿服务与无偿服务相互补充。社区内有些人是愿意出来做事的，要把这些人发动起来。
二、社区服务的内容
（1）生活服务类的（解难）：看病难、入托难、吃饭难、买难等。
社区诊所、午托中心、便民利民店
（2）文化服务类的：文化娱乐活动设施：棋牌室、网吧、歌厅、开展社区文化娱乐活动：纳凉会、宣传窗、阳台对歌、青少年校外教育。
（3）治安服务类：组织治安巡逻队伍，防火、防盗、防骗。
（4）环境卫生类：社区内的道路和建筑的绿化、美化和亮化及人文设施的建设。
（5）为弱势群体的服务：帮助社区内的老年人、残疾人、军烈属、单亲儿童、外地务工人员等人群。
三、怎样开展社区服务
（1）调查摸底，选准项目，以需求来确定服务项目和内容。 （2）动员群众：上门动员，讲清利益关系，资源互补。 （3）组织协调：动员单位开放设施，服务居民。
第20篇：社区活动策划书
社区活动策划书
——走进社区敬老院，关爱老人活动
一、活动目的及意义：基于暑期社会实践活动，让中小学生能够切实的了解老人，关爱老人，尽自己的力量为老人做一做力所能及的事情。
二、活动主题：走进敬老院，为他们做一个爱心菜
三、主办单位：重庆市江北区寸滩街道黑石子社区
四、承办单位：重庆市江北区寸滩街道黑石子社区、重庆市江北区寸滩敬老院
五、活动时间：
六、活动对象：针对社区片区的孤寡老人
七、活动形式与内容：让同学们从买菜开始，认识生活，了解生活，从而乐于生活之中；然后从理菜到洗菜均要同学们亲手完成，当然身边会有专门的敬老院的阿姨帮忙指挥。最后的烹煮过程，由于参与的同学的年龄层次不一样，先决定于中学生来完成，小学生只负责之前步骤。但有个别差异可以根据自身条件进行调试。
八、活动流程：9:00集合——讲解今天的活动及活动具体的分工 9:30~11:00出发购买食材以及一系列的前期准备工作
九、前期工作安排：了解老人们所喜欢的菜色，以及一些不能给老年食用的物品，还有了解敬老院食堂的结构以及工作流程
十、活动现场：敬老院，不需过多的装饰，简简单单
十一、活动后期安排：结束之后，可以在一起开一个交流大会， 大家说说自己在这个活动中学到了什么，认识到什么，觉得这个活动有什么可取的，有什么不足的
十二、要求与注意事项：第一安全，第二安全！第三注意安静，因为是上了年纪的老人。第四戒骄戒躁，不要因为事情繁琐而显得烦。第五一定要亲力亲为！
十三、应急预案：如遇参与人员过多情况可以将普通话比较好及语速合适的安排去给老人读报；如遇参与人员可以请社区工作人员或者敬老院食堂阿姨帮忙 十
四、经费预算（表格）：
十五、预期效果及展望：希望通过这次活动能真正地给老人们带去温暖，能让同学们学会关爱他人，从家务中知晓家人的辛苦以及学会一项生活技能。
