推荐第1篇：小学生上网的利于弊
小学生上网的利于弊
我认为，小学生上网的利大于弊。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，在我们小学生眼里：网络可以让你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识。
网络，是你获得信息的最快方法。他让全世界变成一个“地球村”，它的速度远远地超过飞机、火车，甚至火箭。网络，是一个现代人的标志，用一句不好听的话说：你不用网络就太out了。
我们现在已经进入信息化时代，我们21世纪的小学生难道只读圣贤书，不闻天下事吗？现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。
网络有坏处，那是我们自制力不强，所以我们要加强我们的自制力，以防被电脑给毒害了。
推荐第2篇：分税制的利于弊
分税制的利弊分析
分税制是根据市场经济的原则和公共财政理论确立的一种分级财政管理制度，它将国家的全部税种在中央政府和地方政府之间进行划分，以此确定中央财政和地方财政的收入范围。从我国分税制财政管理体制运行以来的情况看，初步构建了与社会主义市场经济相适应的财政管理体制和运行机制的基本框架，取得了积极的成效。但由于受诸多客观因素的制约，现行分税制还存在有一些不足，亟待进一步调整与完善。
1994年的分税制改革，按照分税制改革方案，中央将税收体制变为生产性的税收体制，通过征收增值税，将75%的增值税收归中央,而地方只能获得25%的收益。中央政府负责国防、外交、转移支付、战略性开发等预算开支,而地方政府则负责提供普通教育、医疗等公共服务。经过10多年的磨合之后，重新审视我国的分税制改革，我们认为应该尽快制定税收法典，改变这种临时性的、不正常的税收体制。
当前我国分税制存在下列弊端：首先，分税制改革没有做到事权与财权的科学统一，中央政府税收比重过高，地方政府缺乏可持续发展的财政汲取能力。绝大多数地方政府将增加财政收入的目光投向土地开发方面，导致土地价格不断上涨。其次，分税制改革增加了增值税，并且从生产环节设计增值税具体规则，出现了大量的税收征管漏洞。第三，分税制改革重点在征税比例划分，而没有考虑到公共产品投入的需要，这就导致我国在公共产品配置方面出现了严重的权利义务不对称现象。由于事权与财权划分不科学,导致中央政府在教育、医疗、住房等领域的宏观调控始终难以发挥作用。第四，分税制改革是以1993年各地经济总量为基础确定分税比例的，没有充分征求各地意见，更没有在全国人大常委会广泛讨论，在程序上存在问题。
完善我国分税制，建议实施如下对策：第
一、明确划分中央政府与地方政府的事权。中央政府与地方政府事权的界定，都是根据各级政府对有关事务的驾驭能力和适应程度进行的。一般而言，中央政府除负责国防、外交、公安国际国内政治事务外，在经济方面则实施宏观管理，进行收入再分配及需要中央统筹安排的各项社会事业。因此，中央财政主要承担国际、外交、公安及中央国家机关正常运转所需的经费，负责承担调整国民经济结构、实施宏观调控及重点工程设施建设方面的支出及由中央直接管理的社会事业发展支出。地方政府则主要担负地方行政管理、城市设施和公用设施建设、地区经济发展及本地文教事业等方面的事务。因此，地方财政主要承担与上述事务有关的所需费用。第二：缩减预算级次，简化财政层级。导致基层财政困难的一个原因在于财政层级过多，从而加重财政负担。我国现有财政分级为“中央-省-市-县-乡”五级，而国际经验表明，较普遍的财政分税分级制度安排是不超过三级的。当前我国加快推进包括“省直管县”和“乡财县管”在内的财政体制改革，正是体现了政府简化财政层级的意图。“省直管县”财政改革是我国加快地方政府机构改革、扩大县域发展自主权和提高县乡财政保障能力的一项重要举措。加快推进“省直管县”财政改革，旨在深化财税体制改革，推动解决完善公共财政体系所面临的一些深层次问题。第三：合理划分税权，使地方拥有稳定的财源。由于各财政层级间“事权重心下移、财权重心上移”，我国基层财政尤其是县乡财政困难问题进一步凸显。在划定各级政府支出责任的同时，还要赋予其相应的收入。地方税，应当具有收入稳定、不扭曲市场机制配置资源的特点。在财产税方面，我国已分别对持有存款、股票的收益征税，但还没有对居民持有房产进行征税。有必要对我国的房地产税收体系进行调整，拓宽税基、调整结构，强化征管，切实发挥其引导消费、保护资源、缩小收入差距、为政府筹集收入的功能。第四：完善转移支付制度。在合理划分各级政府支出责任、制定科学的费用标准的基础上，以确保政权正常运转、履行公共福利承诺、提供最低标准的公共服务为重点，加大财力性转移支付力度。同时，减少项目类专项转移支付的比重和数量，逐步优化转移支付结构，推动落后地区政府向公共服务型政府转型。
推荐第3篇：长江三峡水利工程利于弊
长江三峡工程利与弊
长江三峡工程由重庆到湖北宜昌市的巨大水利工程，造福了千万人民，是我国最大，最全面的水利工程，也是世界最大的水利工程。
虽然三峡水利工程给我们带来了巨大的好处，但我们都知道，凡事都是有利有弊的，不可能十全十美。三峡工程也是同样。
我们先来看这项工程带来的好处：首先就是发电。作为世界上最大规模的水电站，它缓解了我国的电力问题。它的年发电量超过了900亿千瓦时。缓和了华中、华东、华南地区电力紧张的问题，也减少了对大气的污染。 再来说说三峡工程防洪的功能。它能抵御百年一遇的大洪水，防止了长江两岸发生毁灭性灾害，保证了下游数千万亩耕地和数千万人民的生命及财产安全。曾经在98年就抵抗了一次特大洪灾。
既然是水利工程，那么肯定也针对航运。这项工程从根本上改善了从宜昌到重庆间 600千米的川江航道落差大，水流急，险滩多，通航能力低的问题。使得长江两岸的人民交往畅通，使得长江真正成为了黄金水道。 那么接下来就来看弊端：先从小处的说起，当生存环境改变后，长江中甚至长江周边的动植物难免会有不适应。上游水库的储水，水量变多后，对于到上游产卵的鱼就造成了影响。
大家都知道，白鳍豚是我国濒临灭绝的稀有动物，其活动范围主要是在长江沿岸，三峡水利工程的建设，使长江往来的渔船争多。渔船往来平凡，船与鱼相撞的事故也会争多，甚至还导致一些不法船商非法捕捉白鳍豚，这导致了白鳍豚的严重减少。
其次，长江水流速度等的改变也会对周边的天气甚至是气候都会造成影响。而且在堤坝的修建中还积聚很多的泥沙在大坝的周围，水的浑浊，还有中下游的泥沙的减少对环境都产生了负面的影响。对长江三峡周围的生态系统造成了不可弥补的破坏。甚至一些物种也因此灭绝。
三峡工程的建设还造成了众多当地居民移民搬迁的问题，为了建设此工程，差不多113万人口要进行搬迁。国家为了解决这个问题，甚至用掉了大约400亿人民币，搬迁面临的不仅仅是资金上的问题，更要面临移民的精神问题。
这项工程也淹没了一些耕地，甚至也有文物、古代人民在此地生活留下的遗迹。这也是在文化、考古方面不可挽回的，是无比巨大的损失。 其实弊害还有很多，诸如：水库蓄水后，水流变缓，江水自净能力下降，面临水质问题；水库造成了血吸虫蔓延；三峡工程造成当地地震次数的增加等等。
三峡——让中国人骄傲的工程，它有光辉的一面，它给我们带来了不少的益处。但它也存在不少的弊害和隐患，特别是生态上的。甚至我个人认为，长江三峡工程的弊大于利。我希望，也相信我国政府能让尽量排除三峡工程存在的隐患，解决现存的弊害。让这项工程更加伟大和完美！
推荐第4篇：大学生打工利于弊
各位主席，评委.对方辩友及在座的所有同学：大家晚上好！
很高兴能和对方辩友一起讨论关于大学生打工利与弊的命题，我方观点是大学生打工利
大于弊。
开篇立论，概念先行，所谓大学生打工，就是在合理分配时间的基础上，通过为特
定组织或个人付出体力和智力劳动而得到物质和精神回报的实践活动。它不需要整天都工
作，只需在课余时间里进行。衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生自身发展所
起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生打工利大于弊主要体现在以下几个方面：
第一。从自身能力看，大学的学习包括理论学习，以及实践体验学习。我们既要高质量
地学习，又要全面的学习。著名教育家卡耐基说过：未来人才的标准是人际交往能力75%，
而学历只有15%。徐特立曾说过勤学简工的意义还在于他能够培养和发挥青年的创造性和
才能。而打工无疑是获得人际交往能力，培养创造性的最佳途径
第二。从动手能力看，我国应试教育的弊端就在于不能培养时间型和创造型的人才。我
国诗人朱熹曾说过人生伟业的建立，不再能知，而在能行。大部分的学生动手能力弱，理论
知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。而打工无疑又
是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。
第三。从物质角度看，近年来教育对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘
迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自
己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种反哺现象是值得社会大力提倡的。
一个在大学期间从未打过工、缺乏创造性、人际交往能力差、动手能力很差的毕业生，
与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、拥有创造性、人际交往能力强、动手能
力强的毕业生相比哪个能更快的适应社会？哪个更受企业青睐?哪个更符合我们追求的人才
要求？而且打工有可以获得一定的报酬，鱼与熊掌兼得，何乐而不为？
今天，大学生打工开始直线升温，复旦大学的一项调查显示约有52.3%的大学生是依靠
自己的劳动获得学习、生活所需要的经费。我们再看看有多少国家正在鼓励大学生打工，中
国、美国、法国、德国、泰国、日本、加拿大、新加坡、意大利、马来西亚等等。时下打工
已不再是枯燥、累人的代名词，我们已从那勤工俭学、家教、服务行业走向了一个多元化的
时代，大学生在打工中玩转着兴趣和人生体验上的满足，做业余主持人、做酒吧招待，做自
由撰稿人，他们在这里挥洒着青春、流动着激情，学历只代表过去，而能力才意味着未来，
读书万卷只不过是纸上谈兵，走出校园才能展示你的才华，来吧！如果你是金子，你就有发
光的那一天，如果你有魄力，你就是浪尖上的主宰，只要我们有信心，面对那区区的弊端，
我们敢说：让暴风雨来得更猛烈些吧！
至于由于盲目打工带来的不良现象并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也
不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利 。
综上所述，大学生打工的利远远大于所谓的弊，明智的你请睁开慧眼吧，你会发现打工
原来可以更美的。
推荐第5篇：网络实名制的利于弊
简论网络实名制的利与弊
XXX （贵州亚泰职业学院， 贵州贵阳）
摘要：就目前网络实名制发展的状况来看，网络实名制就在我们生活的方方面面都在逐渐开始得以实行和被广泛推广，网络实名制在我们生活中的实施，必然给现在的互联网及我们的生活带来不同凡响的影响，探究网络实名制的利与弊将有助于我们可以更好的利用互联网为我们的生活服务。网络实名制实施的关键就是要建立网络诚信体系和信息共享机制，提高用户对网络实名制的认知程度，在保证个人信息安全的同时，在利用网络实名制时趋利避害。
关键词：网络实名制；网络诚信；信息共享；个人信息安全
前 言
网络实名制的出现，最早从博客开始的。网络实名制是指将网络用户的身份与其个人的真实身份建立一一对应关系的一种制度。网络实名制源自网络欺诈和侵权问题泛滥的现状。网络一方面给人们提供了一个虚幻的世界和释放自己内心的空间，同时又给一些别有用心的人提供了违法犯罪的便利。实行网络实名制是监管的需要，而网络实名制涉及到言论自由和个人信息隐私保护的问题，那么，建立网络诚信体系和信息共享机制，提高用户对网络实名制的认知程度的同时，保证个人信息安全，趋利避害就尤为重要。因此，探究网络实名制的利于弊将有助于我们可以更好的利用互联网为我们的生活服务。
一、中国网络实名制发展的现状
中国网络实名制问题的源头，一般都认为是2002年清华大学新闻学教授李希光在南方谈及新闻改革时提出建议“中国人大应该禁止任何人网上匿名”。他认为网络也应该严格的受到版权和知识产权的保护，“同时网上写东西要负法律责任。”“包括传统媒体，应该提倡用真名，不用笔名发表文章。„„利用假名发表东西是对公众的不负责。”
他的这番言论在网上引起轩然大波，被称为“李希光事件”。虽然经过了一段时间言辞激烈的争论，但是随后并没有相应的措施出台，事情也就不了了之。之后李希光自己也称已经对网络实名的话题丧失了兴趣，“禁止网上匿名是非常不现实的，在法律上和技术上都行不通。”
2003年，中国各地的网吧管理部门要求所有在网吧上网的客户必须向网吧提供身份证，实名登记，以及办理一卡通、IC卡等，理由是防止未成年人进入网吧。
2004年，中国互联网协会发布了《互联网电子邮件服务标准》(征求意见稿)，首次提出实名制并且强调电子邮件服务商应要求客户提交真实的客户资料，该资料将是判断邮箱服务归属的标准。同年，5月18日，实行全站实名制的网站出现。而国家教育部在“17号文件”《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中明确提出：“高校校园网BBS是信息交流的平台，要严格实行用户实名注册制度”，清华大学水木清华、北大未名、南大小百合、复旦日月光华等高校BBS随后都开始实施实名制。9月26日，中国共产党团中央所主管的中国青少年网络协会成立了游戏专业委员会，并决定在今后一年里，建立中国青少年全国游戏玩家俱乐部，为网络游戏中实施实名制打下基础。
2005年，信息产业部会同有关部门要求境内所有网站主办者必须通过为网站提供接入、托管、内容服务的IDC、ISP来备案登记，或者登录信息产业部备案网站自行备案。无论是企、事业单位网站，或是个人网站，都必须在备案时提供有效证件号码。国家通信管理局将对截至6月30日24时仍未向备案管理系统报备相关信息的网站实施暂时关闭，通知相关接入服务提供者暂时停止其接入服务。信息产业部电信管理局相关负责人敦请被暂时关闭的网站务必在7月10日24时前补办备案手续，否则将被关闭。 2005年，信息产业部开始实施《非经营性互联网信息服务备案管理办法》，要求对所有非经营性网站实行实名制登记；信息产业部和文化部联合下发《关于网络游戏发展和管理的若干意见》，其第十二点中明确规定：“PK类练级游戏应当通过身份证登录，实行实名游戏制度，拒绝未成年人登录进入”。此后，“网络实名制”的大讨论又在通信领域内展开。中国最大的即时通讯公司腾讯发布公告称，根据深圳公安局《关于开展网络公共信息服务场所清理整治工作的通知》，配合中国有关部门对腾讯开展的网络公共信息服务进行整理，对QQ群创建者和管理员进行实名登记工作。而此时正好媒体报道韩国网络实名制的情况，因而腾讯的这一举措被广泛看作是“中国全面推行网络实名制的序幕”。此后，天津、上海等地在网吧推行身份验证制度。同时，新华网称从7月22日起至9月底，中国深圳警方将开展为期3个月的网络公共信息服务场所清理整治工作。其中，警方将对BBS、BBS的版主进行实名登记，并校验身份证号码。8月5日中国文化部、信息产业部联合下发《关于网络游戏发展和管理的若干意见》。该意见稿称为防止未成年人沉溺于网络游戏中的杀怪练级，要求“PK类练级游戏（依靠PK来提高级别）应当通过身份证登陆，实行实名游戏制度，拒绝未成年人登陆进入”。 2006年，中华人民共和国信息产业部提出对博客实行实名制，在网上引起很大的反对声音。
2007年，中国互联网协会发出消息称中国互联网协会在推进博客实名制，被媒体认为博客实名制已成定局。而此前，中国已经有博客服务商推出全站实行实名制注册的博客网站。
2008年,“两会”召开 ，网络实名制立法进程启动，网络实名制立法再度引起关注 。同年8月，国家工业和信息化部正式答复网络实名制立法提案，虽未获通过，但表示，“实现有限网络实名制管理”将是未来互联网健康发展的方向。
2009年,有网站开始执行IA绝对实名机制，除了要求真实姓名、身份证号之外——还要求手机、电话、地址等真实信息，将真实姓名、身份证号、手机、地址一次性检核。
二、网络实名制的利弊分析及指导意义
（一）实行网络实名制的积极意义
在很多人看来，与其讨论网络实名制的各种利处，更应该注意中国实行网络实名制的必要。实行网络实名制将促进公民网络上网诚信、守法的意识的逐步形成，促进公民道德水平的提升，有效保护青少年的健康成长和对公民进行自由与权益的保护，这些对于健康的国家都是必须的。但不论网络实名制究竟是利是弊，根据现实社会发展的需要，互联网的世界和现实世界一样是需要伦理法制来维护其正常秩序的。那么，推行网络实名制其实对于规范互联网世界，防止违法犯罪，保护青少年非常必要，越早、越快、越广泛的实行网络实名制越有利，主要表现为：
1、网络实名制可以最大限度的提升网络道德水平，最大限度的减少利用互联网的各种违法犯罪行为，促进公民网络上网诚信、守法的意识的逐步形成。互联网作为一个虚拟的世界，其最大特点就在于“匿名”，互联网很流行一句话“在网络世界里，没人知道你是一条狗”，这句话充分体现了网络的“匿名”性。然而，随着互联网的发展“匿名”的弊端逐渐显现。由于“匿名”让假银行网站骗取帐号密码、黑客木马盗取虚拟财、入侵电脑肆意破坏等报道时见报端。由于“匿名”让垃圾邮件满天飞舞，不得不花费大量时间在垃圾邮件中寻找重要工作邮件。网络实名制的实施无疑可以让这样的这些人在想违背道德甚至法律的时候有所顾忌，对自己的行为进行约束，逐渐形成诚信上网、遵纪守法的意识，达到可以构建网络诚信的良好社会氛围。
2、网络实名制对于保护青少年将起到不可忽视的作用。互联网的交互性使对青少年的影响力是其它方式无法比拟的，其交互性让青少年更加容易接受互联网中的事物。同时，这些虚拟世界的影响必然也会被青少年用于现实世界。在以互联网为基础的网络游戏中这一点体现的更加明确。我们可以想象如果国一个青少年沉迷在一款充满欺诈，崇尚暴力解决一切问题的网络游戏对这个青少年将会产生何种不可预设的影响，青少年网络犯罪的报道已经越来越频繁的出现在媒体上，这也不得不为我们敲响警钟。
3、网络实名制是对公民自由与权益的保护。网络实名制不但不会限制自由，恰恰是对自由的保护。网络实名制并非是网络的独创，银行早在几年前就就实现了存款实名制。银行的实名让一部分非法所得的人失去了存取款的自由。但是对于合法收入不但没有限制人们的自由，反而更加好的保护了合法劳动所得，即保护了公民个人的合法权益。与网络实名实行存在同样的道理，限制的是那些别有用心者的自由，而对大多数网名来说是更好地保护，实名制自然就维护了网络的次序，符合网络体系发展的自身规律，有次序的自由才是真正必然的自由。
综上，网络实名制在互联网领域的实践可以提升人们的责任感和坦诚度。虚拟世界只是暂时为人们提供宣泄空间，但人总归是要回到现实生活中。实名制能让互联网和现实生活真正接轨。在这样一种公开、公平的氛围中，人们的网络生活会更加理性和生动。所以，网络实名制非不会成为大家交流的障碍，反而让大家更加亲切友好的气氛交流和生活。同时也会有效阻止那些谩骂攻击行为，也可很好杜绝垃圾信息的泛滥，从而净化互联网环境。
（二）实行网络实名制的消极影响
在推行“网络实名制”正当性和合法性上，官方似乎真理在握。中国互联网协会秘书长黄澄清认为，博客行业允许一定程度上的自由发展，但是现在的情况显得有些无序化。尤其是极少数人利用博客的互动性和广泛传播性来扰乱社会秩序，使得大多数人利益受到损害。而网络实名制既保护了论坛（社区）、博客（微博）的言论自由，又能保证在自由的基础上监管。但是，经过仔细分析，网络实名制的实行必然存在如下消极影响。
1、所谓的论坛（社区）、博客（微博）行业——扩大而言是互联网行业的发展所导致的所谓的“无序化”的结论是怎么得出来的？这样的结论有多大的科学性和可靠性？得出这样的结论，应该建立在实证性的调查和研究上，而不是感性的猜测和感觉上。信息产业部和中国互联网协会是否有这样实证性的关于互联网尤其是博客行业的调查数据呢？如果有的话这些数据的分析是否建立在科学的基础上？信产部和中国互联网协会能否把相关数据和论证分析过程公开呢？毕竟知情权是公民监督政府的基础，也是公民的权利。
2、在很多人看来，“极少数人利用论坛（社区）、博客（微博）的互动性和广泛传播性来扰乱社会秩序，使得大多数人利益受到损害。”而“扰乱社会秩序”是否损害了大多数人的利益，需要实证性的调查才能得出结论的，我们必须并且有权看到相关资料和决策过程，以笼统的“扰乱社会秩序”“ 损害了大多数人的利益”来取代实证性的研究、搪塞公众的事已经不是第一次发生了。在“大多数人的利益”是否受到损害的问题上，“大多数人”自己最有发言权，大多数人是否认为自己的利益因为论坛（社区）、博客（微博）或互联网没有实行实名制受到了损害呢？就我视野所及，似乎受到损害的是“孙志刚案”中的杀人者，是“宝马案”中的撞人者，是被举报并被查处的腐败者，是“佘祥林案”中的刑讯逼供者，是“左云矿难”中的非法矿主和受贿官员。
3、“实名制既保护了论坛（社区）、博客（微博）的言论自由，又能保证在自由的基础上监管”。网络实名制是否会保护论坛（社区）、博客（微博）更准确的说是公民的网络言论自由。如果你曾经或者正在使用网络匿名发言，你就会很直观的感受到，网络匿名使得发言者摆脱了既定社区或者单位的身份限制，从而使得发言者有可能表达更为真实的声音，从而凸显更为真实的民意。尤其是在涉及公共批评和对公职人员进行检举控告的问题上，网络匿名显然更有利于网民自由大胆地陈述意见和提供资料而不必顾虑会受到官方或被举报者的打击报复。而网络实名制则恰恰相反，发言者尤其是批评举报者会因为身份的暴露而带上面具甚至干脆噤若寒蝉。而言论受到钳制，窒息的是多元利益和自由思想的真实表达，积累的却是无处发泄的越来越多的民间戾气，这才真正危害社会秩序和大多数人的利益。只是可惜，以往的事实无数次地表明，举报者从来都没有受到过良好的保护，有的甚至命丧腐败者之手，因此，举报者不相信你们的承诺，笔者也不相信。所谓实网络名制能保护网络言论自由，纯属颠倒黑白。
《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有言论„„自由。”、“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。”言论自由和批评、建议、控告和检举的权利都是宪法权利，就中国目前的社会发展现状，批评、建议、控告和检举渠道如此不通畅，打击报复如此猖狂，对举报者的保护如此不力的情况下，实行网络实名制实际上就是变相限制甚至剥夺公众的网络言论自由权和通过网络的批评、建议、控告和检举权，它起到的只能是掩盖罪恶保护腐败分子的作用。实行网络实名制是为了保护“大多数人”的利益，目前还有什么比有效揭露并惩治腐败分子更符合“大多数人”的利益？
网络实名制的实行既成定局，我现在最为担心的是继此之后相关部门还会有什么行动？是不是恶搞或者使用不文明语言会遭受行政处罚甚或实行有罪化？
总之，流言从来都是产生于资讯的真空而非资讯的充足。言论的自由可以使资讯以更加透明的方式流动，堵塞了“小道消息”的传播途径，从而使民众得到更准确更充足的信息，为民众正确判断并作出理性反应提供可能，“非典”和松花江污染事件都证明了这一点，而这正是一个文明法治的现代国家得以建立的基础。真理则永远都只产生于思想的自由市场，只允许一元思想和一元言论存在，必然闭塞言路，封杀思想。所以，网络实名制的广泛实施虽然可以从公民伦理道德的层面建立网络诚信体系，达到信息体系共享的目的，但是公民的言论自由、人身权益、个人信息安全等在法制还未完全建立的现实社会环境中，公民的言论自由、人身权益、个人信息安全等受到侵害时却显得苍白无力，无法得以全面的保障。
可以说，在电子商务、通讯交流、媒体新闻、电子政务等领域，网络已然将更多的自由之光带进了我们的生活。随着网络和手机等移动工具的结合度不断发展，可以预见，有一天网络将如同一张大网将我们每一个人都包裹进一个虚拟的空间。这是网络无可比拟的优越性， 但是也正是因为这种优越性，其实潜藏着许多隐患。
首先，网络暴力、网络欺诈和网络泄密已经对网民的合法权利形成新的威胁。当一个人的自由失去制约之时，也就是对别人的专制形成之时。网络自由一旦被滥用或者乱用， 就会侵犯到网民的合法权利，像“铜须门事件、姜岩事件、王菲事件„„当事人不仅遭受着极大的心理压力， 现实生活也因为网络舆论而遭到毁灭性打击、被彻底颠覆”［6］。这些事件使得网络空间自由的光辉逐渐黯淡。
其次，网络上存在着大量不健康不文明的网络垃圾，对社会风气造成很大伤害。淫秽、色情、赌博、暴力等内容在网络上广泛散布， 甚至犯罪方法也开始在网络上被传授，这对建设社会文明很不利，尤其是对于青少年的伤害更是不容忽视。此外，青少年沉湎网络游戏的问题，也是网络为多方诟病的所在。
第三，不利于网络产业经济的长远持久发展。当网络自由被随意滥用，粗制滥造、坑蒙拐骗的东西自然会越来越多的充斥网络空间，很容易导致大家对网络失去期待。而网络经济的主要因素就是信任，当人们不再对网络保有一种信任的时候，网络产业的发展将会困难重重。
第四，成为国家和社会不安定的新因素。网络的自由言论容易使一部分不明真相的人被谣言蛊惑，冲动行事，造成不必要的经济损失或是社会动荡。“网民的能量积聚， 随时可能借助突发性事件而形成集中地爆发。”［7］而且，网络也为犯罪份子和组织提供了便利，越来越多的犯罪活动开始借助网络来实现，不法分子借助网络煽动民族仇恨、民族歧视，大大危害了国家安全。从国际角度来看，网络也成为国际政治新的角逐场。如“2003 年元旦，印度和巴基斯坦两国黑客以电脑病毒为武器展开激烈网上厮杀，结果殃及世界上100 多个国家的数十万台电脑。”［8］因此就很有必要对网络进行规范，而网络实名制就是一种选择。
三、网络实名制合法性的终极论辩
网络实名制是否应该推行，在学理上还有一个很大的障碍， 那就是网络是否需要纳入公共秩序的建设？
“1996 年2 月，约翰·巴罗以电子边疆基金会创始人的名义在瑞士达沃斯论坛发表了著名的《网络空间独立宣言》，呼吁互联网应该完全摆脱政府控制，让网民在网络空间中实现自我治理”。据此，很多网民认为，网络是与现实社会相对的另外一个虚拟社会， 现实社会的权力之手不应该插入到这片自由［14］的圣土，因此网络应该避开现实社会法律体系的规范和限制， 这被称为是网络无政府主义。网络无政府主义激进分子约翰·吉尔莫就曾说，“审查制度只会毁掉网络。法律、警察、政府和公司，只能站在无尽数据不停流动的网络长河之外。”［15］这种对网络独立性的极端推崇正是网络实名制实行的最后障碍， 也是网络实名制合法性的终极所在。如果我们无法证明网络治理的必要性和合法性， 那么作为网络治理方式之一的网络实名制就无法找到自己的立足点。归结起来这其实是自由和秩序的争辩， 网络无政府主义者之所以对网络空间的独立性和自由如此的热衷， 无非是耽于现实社会的权力给网络带上枷锁。这种思想的源头不仅是无罪的，甚至是高洁的。但是它却不能号召我们的追随， 这不仅因为它的假设是空想的，它的现实基础是脆弱的，更因为它可能带来的结果是可怕的。传统的无政府主义者相信人类自身具备自行管理的能力， 所谓的政府、教会、组织都是不必要的甚至有害的。关涉到网络无政府主义， 他们将网络预设为政府不应插手的空间， 固然这与网络的特点是相关的，“美国学者史托尔曾认为： 互联网是人类有史以来最接受无政府主义的东西。”［16］可是这种美好的假设却涂着浓郁的空想色彩。须知网络的雏形———阿帕网就是由美国国防部赞助开发出来的， 那么网络怎么可能排斥政府的参与呢？ 实际上，被网络无政府主义者决心铲除的等级权威者正是网络空间的重要参与者。退一步来说，即使我们不去在意其预设的空想性， 网络无政府主义在现实中也是不可行的。就像一群小孩子，没有物质条件，没有知识基础，没有保障措施，就想绕开家长开一场盛宴，给我们的印象只有滑稽的可爱。更何况，这个过程中很有可能会跳出来一个故意捣乱的坏孩子。在今天，互联网已经融入了我们的生活， 是我们生活中不可分割的一部分了。要将国家和法律踢出这个这个空间，不仅与政府的思维相冲突，也是不符合每个现实网民的需求的， 因为在网络的世界中， 我们每一个人都需要国家和政府提供服务， 规范秩序、清楚垃圾、保护权益。无政府主义苦苦思恋的自由和浪漫是如此的美妙， 可是一旦和实际的群众运动结合起来， 它的狂潮又是那么的冷酷无情和可怕。摧毁一切等级一切权威一切不自由的东西， 最后也将把自己无可避免地裹挟进毁灭。法国大革命的狂暴多少是伴着无政府主义的号角的，可是它所带来的伤痛，直到今天都是无法抹去的。这也是网络无政府主义的宿命。没有了政府监视的目光和管制的手，我们会感到轻松自在，但是没有了政府的服务和规范呢？ 没有了达摩克利斯之剑，不法之徒的逐利冲动将会变得赤裸，贪婪的尺度、铤而走险的程度绝对是我们无法现象的， 当绝大多数网民上网主要是或主要能浏览色情网页的时候，我们的网络还会剩下什么美好？ 无政府主义者宣称的自由是否会一如克拉拉·莱辛手中的旗子迎风招展？网络是一个公共空间， 为了区别于现实社会中的公共空间， 我们可以将它叫作哈贝马斯所称的“特殊的公共空间”。在公共空间里，公共秩序是一种公共产品， 它的供给缺失将导致公共空间的无序，甚至是公共性丧失。所以，必须要有一定的规则来保证秩序供给。今天，网络已经无法与现实世界完全隔开，作为人们交流和传递信息的重要渠道，政府必然要考虑到将网络纳入整个社会的治理体系。而且对互联网进行治理已经是世界各国的通行做法。郭明飞就将国外对因特网管制的做法总结为三种：
一、加强对互联网络的立法，
二、加强对互联网的行政控制，
三、增强互联网技术系统的防御。［17］可见，将网络纳入公共秩序的治理， 引入网络实名制是有学理上的合法性基础的。那么我们该如何实施网络实名制呢？ 笔者认为：首先、要给网民留下宽容的空间，这应该是网络实名制设计的原则之一。网络是应该纳入公共秩序的治理， 但是我们必须注意到网络是一个“特殊的公共空间”，所以，对待网络就不能和对待现实社会一样。如果对网民的每一步都照顾周全，或是规范好行事风格，稍有风吹草动就如临大敌，那么这样的治理不如没有。要理解网民的心理，他们厌倦了现实社会僵硬的角色扮演， 到网络上吼两声，诙谐一下，幽默一把，这没什么争议的。其次、要完善实名制的相关法律体系， 让法律成为保护网民合法权益的利剑。再完美的政策也会因为执行中的政策敷衍、政策附加或阻截、政策扭曲、政策抵制［18］，导致政策执行失控。推行网络实名制，必须要对网民在此公共政策中的各项权利义务界定清晰。一旦网民的利益遭到侵害，要有法律维护他们的权益。第
三、将网民纳入到网络实名制的政策制定过程中来。“在程序上保证网民参与制定规则， 是保障网民基本权利的重要实现方式。”［19］事关广大网民利益的网络实名制必须将网民吸纳到政策过程中，通过程序上的正义，保证结果的正义。
另外， 吸纳网民参与实名制的政策过程，要注意方式方法，在双向互动中让网民了解网络实名制。全能式的政府行事方式在主体价值多元化的网络中定然折戟沉沙，不仅会给网民带来不必要的心理压力，甚至有可能阻碍网络的发展进步。第
四、分领域推行网络实名制。全面的强要求的推行网络实名制是不可行的， 笔者认为分领域渐进式的推进网络实名制才是可行之道。要求网民将所有的网络活动都和网络实名制挂钩， 可能会造成负面效果，而且没有必要。一些与经营和交易相关的网络服务需要推行实名制，但是慈善活动、举报投诉等网络服务是不需要强制确认身份的。
结 论
我们认为网络实名制势在必行。通过实行实名既可以保护网民权益，规范网民行为，又可对预防和查处网上犯罪奠定了基础；从商业的角度来看，实行网络实名制还可以促进网上银行、网络消费等的快速发展，吸引大批资金进入网络产业，带动网络产业不断升级，提升网络服务的质量，这都说明实行网络制是一项不但可行而且可以造福社会的好举措。当然，由于我国的网民数量巨大，在我国实行网络实名制不能一步到位，所以需要循序渐进，逐步实行，可在某些方面进行先试点，比如，电子邮箱或者论坛，然后再全面推进，与此同时，政府必须要求各服务商对个人信息提供严格保护，只有这样才能引起网民的认同，才会使实名制实施后不至于出现网络上“万马齐喑”的局面。 参考文献：
［1］ 转引自李丽.“秩序”还是“自由”——有关网络实名制的思考［J］.法制与社会，2009（8）
［2］ 转引自付垚.杭州施行网络实名制引发的思考［J］.新闻世界，2009（7）
［3］张凌.网络实名制是发展方向［EB/OL］.成都商报电子版：http：//e.cdq.com/2010-04-15 ［5］ 李永刚.我们的防火墙——网络时代的表达与监管［M］.桂林：广西师范大学，2009：20-23 ［6］ 郑永晓，汤俏.“网络暴力”喧嚣背后的政治与文化———兼论近年来网络文化的监管与疏导［J］.西北师大学报（社会科学版），2009（11）
［7］ 汪向东.中国网情报告（第一辑）［M］.北京：新星出版社，2009.4 ［8］ 唐守廉.互联网及其治理［M］.北京：北京邮电大学出版社，2008.102 ［9］ 张凤阳.政治哲学关键词［M］.南京：江苏人民出版社，2006.33 ［10］ 唐守廉.互联网及其治理［M］.北京：北京邮电大学出版社，2008.199 ［11］ 唐守廉.互联网及其治理［M］.北京：北京邮电大学出版社，2008.35 ［12］ 转引自李永刚.我们的防火墙——网络时代的表达与监管［M］.桂林：广西师范大学，2009.59 ［13］ 李永刚.我们的防火墙——网络时代的表达与监管［M］.桂林：广西师范大学，2009.59 ［14］ 李永刚.我们的防火墙———网络时代的表达与监管［M］.桂林：广西师范大学，2009.69-70 ［15］ 陶文昭.网络无政府主义及其治理［J］.探索.2005（1） ［16］ 陶文昭.网络无政府主义及其治理［J］.探索.2005（1） ［17］ 郭明飞.国外对因特网管制的做法及启示［J］.政治学研究.2008（4）
［18］ 黄建荣.公共管理学［M］.北京：社会科学文献出版社，2008.227 ［19］ 汪向东.中国网情报告（第一辑）［M］.北京：新星出版社，2009.6
推荐第6篇：大学生创业的利于弊
大学生自主创业的利与弊
姓名：韩英 班级：人管1031 学号：10210
531【摘要】大学生就业难，失业人数多，已经成为不可改变的是事实现状。但是进入社会现实中的大学生，大多要靠自己来养活自己，因此找到一份适合自己的工作又迫在眉睫。这样，现实中找不到工作，又必须有一份工作。正是这种近乎悖论的情况下到底应该如何解决呢？近年来，“大学生自主创业”一词已屡见不鲜，再就业情况如此困难之下，有些大学生开始自己的创业生涯。
【关键词】大学生、自主创业、难
目前高校招生规模不断扩大与高校毕业生就业难形成了鲜明对比，特别是受了全球金融危机以来，经济的衰退，失业增加，使得高校毕业生的就业问题成为续农民工就业难问题之后社会关注的焦点。另一方面，自国家出台实行弹性学制，鼓励大在读大学生创业，允许分阶段完成学业等政策以来的一个时期里，大学生创业成为高校的热门话题。变被动就业为主动创业成为许多专家学者鼓励大学生应对目前复杂就业形势的一项重要选择，研究当前我国大学生创业环境，分析大学生创业在目前复杂形势下存在的利弊问题是创业教育首先需要面对的问题。大学生创业的利弊分析大学生创业本身存在其积极意义，同时也本身存在一定的问题。
一、大学生自主创业存在的弊端
（一）大学生创业能力不足，综合素质有待提高。
虽然大学生富有创新精神，但还需要市场检验和社会经验，尤其是对创业艰苦有充分的心理准备，不少涉足自主创业的大学生在综合素质上面有待进一步提升：一方面大学生在意志品质方面、自觉性、坚毅性、自制力等不够彻底，创新精神没有完全形成；另一方面实践能力、组织能力等有待进一步提高。
（二）创业与学业的取舍尴尬。
许多大学生因为把主要精力放在创业上，学习成绩大幅下滑，有的甚至辍学。在校大学生知识结构尚不完备，社会实践匮乏，这些东西真是需要在大学阶段李通过好好学习来提升和完善的。
（三）技术成果不成熟，大学生创业缺少系统规划。
大学生创业主要靠的是科技成果，只有具有市场潜力，技术含量高的产 才能取得创业成功的第一步。大学生创业成功率低的一个重要原因是大学生对科研参与不够，绝大部分学生没有科研成果，即使有少数科研成果，有的成果也是不成熟的或没有市场潜力。学生创业过程中对前期准备、市场调查、资金筹措、产品研发、团队协作、企业管理等各个方面往往准备不足，缺乏系统的规划。
二、大学生自主创业的积极意义
首先，不但解决了自身就业问题，还提供了就业岗位，减轻了国家和社会的负担，同时有利于发展生产力，为国家创造财富。其次，大学生自主创业鼓励学生创新，有利于学校挖掘学生潜力、培养创新人才，哟普利与我国教育事业的良性发展。然后，大学生创业可以建立高知识团队，促进技术市场的良性竞争。来自新华网的报道，大学生自主创业的公司，80%以上的技术成果都是比较先进的。而正是因为大学生这种特殊的文化群体，他们更有优势去实践自己的所学，开发和利用自己的技术专长，如果没有一定的技术特点，不能够达到一定水平的话，不可能有人给他们投资，他们也不可能生存。现在的社会创业着重的是科技的互动，理论与实践的结合，这种大学生群体的高技术含量创业，可以带动整个社会的企业改良，形成整个市场重技术重知识的优良氛围。
有利于大学生个人在市场经济的环境中锻炼成长，克服自身缺陷，及早成熟起来，特别是对在和平年代成长起来的新一代青少年有一定的积极意义。创业可以使大学生在社会这所人生大学中学会大学教堂学不到的东西，而大学生本身在这种创业中得到的竞争意识、挑战意识、合作意识、风险意识，还有那不屈不饶和坚持到底的毅力。
三、影响大学生自主创业的不利因素
我国大学生创业环境的利弊分析上世纪起国内著名高校开始举办的大学生创业计划大赛，为我国大学生创业起到了示范和促进作用，其中一些还获得了企业的投资，但创业的艰难使得许多学子以失败告终，引起社会的关注，社会各界都对此发表了不同的看法，对大学生自主创业利大于弊，还是弊大于利有着各种各样的看法。而影响大学生自主创业的不利因素总结为以下几点：
（一）创业教育相对滞后。
虽然早在1999年国家就在颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。”但目前大部分高校并没有相应的调整，仍停留在就业教育上面，创业教育发展缓慢，导致学生对我国创业环境的不了解，创业知识和技能的缺乏，也没有带动学生的创业热情。
（二）我国创业环境的不完善。
据了解，我国的创业环境在参与GEM对全球37个国家和地区所做的调查中仅排在23位，属于中下水平。创业环境存在的问题很多，包括资金支持、创业教育培训、商务环境等各个方面。整个社会的创业环境的不完善对大学生创业来说更是难上加难。
（三）大学生创业的社会认可度不够。
我国创痛的社会观念认为，大学生毕业之后理所应当的去政府部门或者大公司做“白领”。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业，尤其是在创办传统行业时，就会流言四起，认为大学生个人能力有问题，找不到工作才进行创业的；而一旦失败，常常收到来自各方的舆论压力。
(四)大学生缺乏相应的管理经验。
大学生对创业的理解仅停留在仅有一个美妙的想与概念上，且太急于求成，缺乏市场意识以及商场管理经验。大学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学身韩国对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下在胜任企业经理人的角色。
四、影响大学生自主创业的有利因素：
（一）政策条件。
国家鼓励大学生、研究生和科技人员兴办科技民营企业，并出台一系列政策和措施予以支持。如1999年底教育部出台《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院的若干意见》，文件规定“大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业。学生生创业没有资金，允许以其技术成果和其他智力资本折股参与创业。”国内诸多省市也制定了一系列支政策措施，支持和鼓励大学毕业生回国创业。
（二）自身条件。
许多大学生在校期间注意积累实践经验，他们积极投入课余的时间活动。这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础；各种创业计划大赛在中国如火如荼地开展起来，许多学生从中脱颖而出，学生创业随即达到高潮。大学生对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“出生牛赎不怕虎”的精神，并且他们还拥有创新精神，又对传统观念和传统行业挑战的信心，造就了大学生成功创业的力量源泉。
（三）现代条件
21世纪是知识经济时代，只是成为一种新的社会生产的资源，大学生是或将是主要知识资本拥有者和营运者，虽然在创业是货币等有形资本不足，但是他们可以凭借知识资本来实现创业。因为，第一，现已有的政策允许知识资本折合成相当比例的有形资本，以股权占有形式参与投入，创办实业；第二，还可以通过吸引风险投资等渠道募集创业资金；第三，网络经济、虚拟经济等经济形态的出现，为大学生自主创办小型知识型企业创造了条件。
总结：今天我们站在21世纪的起点上，感受到的是一种中国社会发展的历 史感和责任感。身为现代大学生的我们，应该要有勇气、有知识、有头脑、有能力。随着中国迈入WTO的大门，随着外来文化一步步的改变我们的生活，随着生活机遇和挑战正进一步的加大，我们完全可以开创自己的事业，成就自己的梦想。我们需要的不单是睿智的大脑和丰富的课本知识，更需要的是宝贵的社会实践创业经验，我们需要行之、为之。这中间有利也有弊，做还是不做最后都取决于你。最后，让我们阿基米德原理的名言吧：“给我杠杆和支点，我将撑起整个地球！”
推荐第7篇：小议科举制度的利于弊
華南農業大學
清代政治制度史论文
题目：小议科举制度的利与弊
姓名：佘广杭 学院：工程学院 学号：201030530518 专业：电气工程及其自动化 联系电话：15800049679
任课教师：曲霞 期望成绩：95上课时间
□周三第
9、10节
10-11学年度第二学期2-17周
小议科举制度的利与弊
摘 要：科举制度的废除已有一百多年了，最近一段时期，人们似乎越来越怀念这一制度，平心静气之后，发现这一制度似乎也并不像当年批判者所宣称的那样罪恶，其利弊得失在百年之后似乎值得重新检讨。其实，科举制的兴起，并不是要解决教育问题，而是为中国官僚队伍输送更多合适的人才，所以，这一制度在最初的定位是人才选拔制度而不是教育制度。但这一制度也不能全盘否定，至少有不少可资借鉴的经验。
关键词：科举制；利弊得失；人才选拔
一、科举制的发展
科举制度的由来应该是从隋朝开始的，而继隋而立的唐朝在开国后便调整官吏选拔制度，正式建立科举考试制度。唐高祖武德四年（621）令诸州进行人才选拔考试，报名资格是明于理体、为乡里所称。资格认定后由本县考试，州长重覆。其合格者，由各州每年10月向中央推荐，谓之举进士，经考试合格者，皆称进士。这就将进士作为一个重要的科目规定下来，并第一次明确每年10月到中央考试，明确州县地方考试只是预试，相当于后来的乡试，只有到中央的正式考试，才是国家大考。第二年，唐中央政府明确士人自愿报名，投牒自应，而不必再经过任何官府或官吏的举荐，这样便使下层寒士真正获得了进入统治阶层的机会。在唐朝，这种考试的科目分为常科和制科两类：每年举行的考试称常科；由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等50多种，这就叫作“分别科目”进行考试和选拔。又由于这些参加考试的士子由各地政府举送而来，所以科举两字的准确含义就是“分别科目，举送人才”的意思。
科举制虽然在唐朝建立了，但这个制度的完善与定型并对中国政治发展产生极其重要的影响，还是到了北宋时期。北宋熙宁年间，宋神宗任用王安石主持变法，科举制度的改革首当其冲。宋朝确立的科举制度在金元时期受到破坏，到了明朝全面恢复北宋比较严格的科举取士制度，并在此基础上有所发展与调整。洪武三年（1370），朱元璋下诏开科举，规定中外文臣都必须通过科举途径而进，
非科举者勿得与官，科举考试成了官僚体制的重要构成。
1644年清兵入关，两年后，清政府举行首次科举考试，大体照搬明朝成例，在清一代基本上没有多大变化，其形式与内容差不多完全承袭明王朝。自清末科举制度被废除，这个人才考察制度前后共持续了一千多年，贯穿了几乎整个中国的封建社会时期。
二、科举制度之利弊分析
很多人总是说科举制度抑制人才的成长，殊不知，在没有其他更好选拔方式的历史条件下，严格的考试制度可能是最好的选拔制度。而科举大概就属于这样的制度。
按照科举制的一般原则，它具有这样几个基本特点或意义：
一是投牒自应，读书人不论出身、地位、财产状况，均可自行报名参加考试，不必再经过官吏的举荐。在分数面前人人平等，“朝为田中郎，暮登天子堂”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这大概是绝对公平的考试制度下一切读书人的追求。这个制度之所以被日本、越南、韩国长期采纳，被18世纪欧洲启蒙思想家看重，其实就是它的“三公”原则。英国在19世纪中期开始建立的公务员叙用法以及由此而确定的文官制度，显然是对科举制的“制度移植”。
二是科举考试定期进行，不必再等候专门下诏才能举行。这有利于考试制度规范化、程序化，命题官总在琢磨着命题，考生们总在潜心准备，一切都在有序的进行，一切结果都是可预知的：一分耕耘，一分收获。
三是考试格外严格，录取与否完全取决于考场文章的优劣，这便有效排除了世袭贵族作为一个阶级的存在，从而促成社会阶层的良性流动，保证了统治阶层的新鲜、活力与动力。严格的考场纪律和严厉的作弊惩处机制，保证了这项制度的公平公正与公开。据统计，明清两朝的进士中，接近一半是祖上没有读书或读过书但并没有做过官的人，是典型的“寒门”出身。
四是作为一个稳定的人才选拔制度，科举制在其存在的1300多年中，为中国社会选拔了大量人才。据不完全统计，历代进士接近10万人，举人、秀才数以百万。这些人当然并不都是精英和杰出人士，但他们在一层又一层的选拔中能够过五关、斩六将，破门而出，也并非等闲之辈。宋明以来的名臣能相、国之栋
梁，除极个别特例，基本上都是进士出身。明朝英宗之后的惯例是：不是进士入不了翰林，不是翰林入不了内阁。科举成为高级官吏的必由之路。
五是科举制对知识普及和民间读书风气的养成，起到了很大的推进和示范作用。功名利禄的引诱，光宗耀祖的期待，有时或许可以说是一种不健康的心理，但更多的时候则是一种鞭策、一种动力。因此从客观效果上说，科举入仕的风尚提升了民间社会的境界，净化了民间社会的风气，基层读书人虽然难免有着浑身的酸腐味，但正是这种酸腐味加大了民间社会的书香气。
当然，科举作为一种制度，在最充满活力的时候也潜伏着深刻的危机。王安石废除科举考试中的诗赋等科目，改以经义取士，原本是认为唐代诗赋取士，华而不实，于是并多科为一科，一律改试经义。王安石的改革有其进步意义，更没有使之教条化的企图。然而法久必弊，王安石以经义策士的做法到了元代逐步僵化。
读书人，最不济，背时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道便作了欺人技。两句破题，三句承题，摇头摆尾，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章？汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器，读得来肩背高低、口角唏嘘！甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白白昏迷一世。就叫他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。
这个批评对于八股末流可谓切中时弊。因为随着科举制度日趋规范，命题自然越来越有规律可寻，于是一些不良补习老师不是要求士子认真读书，结合实际充分理解儒家经典微言大义，而是凭借自己的经验和聪明猜题、押题，这与现在高考中语文复习特别是作文复习的弊病有很大相似性。也正是从这个意义上说，八股取士束缚了人们的灵性和创造性。
特别鸦片战争后，中国人逐渐感到以八股取士的科举制度远远不能适应现实需要，于是他们开始了向西方寻求真理的艰难旅程。魏源提出“师夷之长技以制夷”，强调应将中国传统学问从文史经义扩大到科学技术。此后不久，冯桂芬更明确提出改变科举取士的方法与内容，严厉指责八股取士使“聪明智巧之士穷老尽气，销磨于时文、试帖、楷法无用之事”。这便将吴敬梓《儒林外史》、曹雪芹《红楼梦》以及蒲松龄《聊斋志异》等文学作品对科举制的讥讽更加理论化、理性化，终于敲响了科举制的丧钟。
总之，在一百年后回观科举制度的利弊得失，我们不能因为科举制到了近代的不适应而彻底否定其历史上的贡献。事实上，在中国漫长的传统社会中，为中国文化发展与繁荣作出过巨大贡献的一切学问家，至少在隋朝之后，差不多都是通过科举制度而获得功名，跻身于上层社会，并由此获得作出相应贡献的活动基础。他们有的虽然出身清寒，但由于勤奋苦学，终于凭借自己的真才实学从下层知识分子阶层脱颖而出，成为一代名臣或学者大师。显然，科举制度尽管存在相当多的负面作用，但它毕竟是中国传统社会制造社会精英的一个重要的基地。像北宋的吕蒙正、寇准，以及范仲淹、欧阳修等，他们在参加科考前或默默无闻，或出身清贫，但他们都是通过科考而获得金榜题名，然后再为社会作出名臣贤相贡献的。
科举制的最主要问题是导致中国人知识结构的畸形，这个问题越到近代越突出。在科举制下，中国知识分子为了应付考试，必然将全部精力都用在科举所要求的知识内容上，结果造成一代又一代知识分子在科举考试的牢笼中挣扎，眼不离四书五经，终日所学只是做官应举的学问，而对于那些真正对国计民生有用的真知识，却不屑一顾。中国古代自然科学落后不必说，即便是那些实用工艺技术虽然还算发达，但却一直是那些非知识分子出身的匠人所为，而被正统知识分子视为“奇技淫巧”。科举制下知识分子满脑子都是官方所允许的那些东西，始终只善于考试而不善于自由地创造性的思维。
推荐第8篇：浅谈城市高架桥的利于弊
《城市道路与交通》结课论文
-------浅谈城市高架桥的利于弊
浅谈城市高架桥的利于弊
摘要：在对国内部分已建城市高架桥的使用情况进行调查分析的基础上，总结了目前城市高架桥存在的弊端，即对环境和交通状况的负面影响．针对不同的情况，提出了相应的防治对策．最后就城市高架桥的建设提出一些思考，以供参考．
关键字：城市高架桥 可持续发展 弊端 利益
引言：随着我国经济的快速发展,特别是改革开放以来，城市化进程逐年加 ,居民出行以车代步,车辆大幅度增加,另外自行车的大量增加,使机动车与非机动车,车辆与行人的相互干扰日趋严重,常规的平交路口交通方式已经不适应,为解决交通拥挤,车速的下降,事故增多的问题,各大城市相继修建高架路和快速路。对所有的平交路口采用立体交叉简称立交即修建匝道和立交桥,使原平交路口上的车流在不同高程上跨越,从空间上分开,各行其道,互不干扰,从而提高车速和路口通行能力，但是城市高架桥是否就是有百利而无一害呢？
一：什么是高架桥
高架桥是以后桥梁的发展趋势跨线桥,一种桥梁,尤指搁在一系列狭窄钢筋混凝土或圬工拱上,具有高支撑的塔或支柱,跨过山谷、河流、道路或其他低处障碍物的桥梁 。城市发展后，交通拥挤，建筑物密集，而街道又难于拓宽，采用这种桥可以疏散交通密度，提高运输效率。此外，在城市间的高速公路或铁路，为避免和其他线路平面交叉、节省用地、减少路基沉陷（某些地区），也可不用路堤，而采用这种桥。 这种桥因受既有建筑物限制和线路要求，每多弯桥和坡桥。 高架线路桥的上部结构，一般多采用简支梁或连续梁（或刚架），悬臂梁较为少见。用简支梁时，为保证桥面行车平顺，常做成桥面连续的简支梁。如连续梁和墩顶刚接，便成为连续刚架桥。桥的跨度不大时，为了美观，可用板式结构，板的厚度可以是不变的，或只有沿横桥方向是变化的，也有做成菌状结构的。跨度较大时，常作成肋式或箱形截面（见实腹梁桥）。箱形截面的两侧伸出桥面板以扩大桥面，其下用窄墩，形成“脊骨式”的结构，特别是在曲线桥中，较为美观、实用、经济，很受欢迎。 城市高架线路桥的桥墩布置和形式好环，直接影响交通和美观，常选用柱式、桩式、刚架式和薄壁式墩。柱式桥墩铰粗大，一般设一根，呈单柱式墩，其截面有矩形、圆形、椭圆形或具有棱角的多边形。桩式桥墩较纤细，多根并列，桩顶用楣梁连接形成刚架式墩。桩可以是铅直的或斜置的，楣梁可以外露或出于美观需要而隐蔽于上部结构之内。薄壁式桥墩宽度大（横桥方向）而厚度小；它的外观立面可呈矩形、梯形或向上分岔以承托上部结构。
二：城市高架桥发展历程以及现状 随着我国经济的快速发展,特别是改革开放以来，城市化进程逐年加 ,居民出行以车代步,车辆大幅度增加,另外自行车的大量增加,使机动车与非机动车,车辆与行人的相互干扰日趋严重,常规的平交路口交通方式已经不适应,为解决交通拥挤,车速的下降,事故增多的问题,各大城市相继修建高架路和快速路。对所有的平交路口采用立体交叉简称立交即修建匝道和立交桥,使原平交路口上的车流在不同高程上跨越,从空间上分开,各行其道,互不干扰,从而提高车速和路口通行能力。
城市道路立交源于高速公路,由于高速路的持续发展促进城市快速路的建设,并在环路上设立交。国外立交发展较早的是美国,1921 年在布朗克斯河风景区干路上建成第一座设有匝道的不完全互通式立交。而我国最早的立交,系广州市1964年建成的北大环城立交,此后我国立交不断发展开来。北京市1966年与京密引水滨河路建成3座部分互通式立交,1983年建立广州区庄高架桥 ,1986 年建成的天津中山门桥等等。
除了立交桥外,其所连接的高架桥作为充分利用城市空间一个非常重要的办法 ,在各大城市流行开来。北京、上海、广州等发达地区首先建立了许多立交桥,以缓解交通压力;而后为了进一步节约城市空间,建立高架桥进一步提高交通能力。如今,轨道交通的发展,凭借着其强大的运载量,大大提高了运输能力,减轻了公路交通的压力。轨道交通分为地铁,轻轨等。
三：城市高架桥在城市交通中的优势
高架桥适用于用地受限制的市区，可充分利用城市昂贵的土地资源，尤其适用于地下水位高，地下设有大量公用管线设施以及横向道路密集，交通较为繁忙的地区。
城市高架桥在缓解市区交通压力上的优势
城市的道路交通体系在大致确定的情况下，城市的土地资源极其有限，城市高架桥作为城市道路立体交通体系中的重要一环，在城市现有的规划格局下能够更有效的利用城市空间，做到道路的立体交叉，使各方向车流在不同标高的平面上行驶，消除或减少冲突点；车流可以连续运行，提高道路的通行能力；节约运行时间和燃料消耗；控制相交道路车辆的出入，减少对高等级道路的干扰。
城市高架桥沟通其他城市之间上的优势
如果我们以高架桥作为城市交通的主骨架，把中心城区与二圈城卫星城市连接在一起。与快速通道相比，有以下几点方面的优势：
1、高架桥占地少，节约土地；
2、由于出口少，高架桥才会真正成为连接中心城区与功能区的“快速通道”，从而缩短卫星城市与主城区之间的空间和时间距离，引导我们的开发建设项目往卫星城市布局，形成跳跃式组团城市功能区发展模式的规划思路；
3、由于高架桥中途未设出口，对开发项目来说没有交通依托，就不会沿途布局，从而有效地保留原始空间；
4、与高速铁路、地铁等相比，高架桥适用的交通工具更多的使用人群更广，社会效益更高，投资更低。
因此，城市高架桥在现代交通中，为缓解巨大的城市交通压力起着必不可少的作用，成为了现代交通系统的重要的一环。城市高架桥在为缓解城市交通压力做出显著贡献和给人们的出行带来巨大便利的同时也不可避免的对城市的生态环境产生了不少影响。
四：城市高架桥对生态环境的影响
高架桥对环境的影响可以分为：工程建设对环境的影响和建设营运后行驶车辆对环境的影响施工期机械噪声、施工扬尘都对环境产生短期影响．就建成后的城市高架桥而言，由于通行能力和车流量增大，将产生严重的环境污染．主要因素有交通噪音对环境的影响和汽车尾气中的污染物对环境的影响．
交通噪音
目前为止，我国已建成数座大规模的城市高架桥，中小城市近几年来也开始在城市闹市区兴建小规模的高架桥。高架桥也越来越深入人们的日常生活之中，噪音的污染也越来越为人们所熟知，并引发了一系列的副作用。噪音的危害，毋庸置疑已被现代科学家认定为危害人类生存健康的一种严重威胁，国家也为此制定了相应法规。而高架桥的选址，作为缓解城市的巨大交通压力的重要工具，从实际需求出发，高架桥必定建设在人口密集的中心城区，因此噪音的影响不容忽视。
针对高架桥上的噪音污染的防治对策，应控制噪音的产生和传播。从噪音产生的角度来说，首先应控制噪音产生的源头，高架桥上的噪音主要产生于车辆与桥面间的相互作用，可采用低噪音桥面铺装层，采用公路现有的低噪音材料,以此降低噪音的产生；另外，控制噪音的传播也是降低噪音污染的一种有效手段，可设置噪音隔离屏障、设置禁鸣路段、交通部门加强对车辆噪音的检测，使桥面噪音达到国家噪音标准要求；
交通废气
交通废气是指汽车在高架桥面上行驶是排放的汽车尾气，尤其机动车辆在上桥爬坡时，需要克服更大的阻力，所消耗的动力能源大大增加，发动机燃烧不充分使得更多的废气排放进入空气中。空气中直接散发的污染物有CO、HC、NO、SO、悬浮粒子等。其中前四种由机动交通引起，空气中大量悬浮的粒子则是机动交通带来的泥土及汽车废气有直接关系。交通废气污染不仅影响公共健康对人类呼吸系统疾病，对动植物的影响也不容忽视。
针对高架桥上的空气污染的防治对策，应严格规定过往车辆的尾气排放量，制定严格的法律法规，采取有效的检测和管理手段；此外，政府应积极鼓励新能源的开发，取代现有的交通能源，如太阳能、氢能源、天然气能源等的开发利用，从根本上解决空气污染的源头；同时，交通部门也可在桥面布置绿化带，利用植物的天然效应净化空气，降低机动车尾气对环境的污染。
高架桥对交通的负面影响
高架桥在缓解交通拥挤、改善城市交通状况、降低事故发生率上毋庸置疑的起着重要作用。但是作为城市道路立体交叉体系的一部分，显然高架桥并不能起到全部的作用。而在我国的大部分城市已建的高架桥并没有从根本上改善交通状况，一个完整的城市交通系统不仅仅依靠一两座高架桥能够解决，有的高架桥只对汽车有利，却造成了行人与公共交通不便，这显然与改善交通状况的初衷背道相驰，可见，高架桥造价昂贵，若不能形成有效的通行能力和服务水平，会造成很大的浪费，很不经济。
因此，我国的交通建设要对城市的交通作准确的预测和合理的规划，尽量避免修建一些得不偿失的高架桥
五：除了高架桥以外的相关交通方面
参考在网上搜索过相关资料，以昆明市为例子，出高架桥以外的相关对策有一下几个方面：
疏建次干道和支路
居住在拓东路的市民李美英说，改善昆明市道路交通状况，发挥好现有的路网硬件设施是一个重要的方面。她说，目前昆明市的道路网系统远远未与城市建成区面积配套、协调、同步建设和发展。加上建成区局部缺乏合理的支路网分布或支路不畅、不贯通，建筑成片面积过大。如东庄、延安医院、吴井等片区，每个片区面积均在２平方千米以上，各个片区的边长有的超过２千米，由于片区内部没有可供汽车通行的城市次干道或支路穿越，造成这些区域内交通高峰期间拥堵不堪的局面。因此她建议：建设、疏通片区面积过大区域内的次干道和支路，使之形成合理的支路网络系统分布，改善支路网系统的交通通行条件，是实现短期内少花钱、多办事的行之有效的方法。此举不仅有利于畅通交通，缓解主干道交通压力，还有利于改善市民出行条件。
鼓励使用公共交通
昆明理工大学教授胡开林对如何发挥城市公交车的作用提出了很好的建议。他在给有关部门提交的建议中写道：公交优先除了要落实在硬件设施外，还应该在软件上多下功夫，改变目前公交专用道效率不高的问题。
建议一，在财力允许的情况下，政府应在财政上给予使用公交的乘客交通补贴，出台措施鼓励市民乘坐公交车，如分时段、线路给予市民优惠或免费乘坐公交车，从而改变混合交通效率低下的问题，显示出公交的优越性， 吸引乘客。
建议二，主要依靠经济的手段、辅之以行政的手段，限制自行车、小轿车的使用。如提高城区停车费、采取多种收费形式等，对交通高峰时段通过某些路段车辆加收过路费、公交系统完善的路段限制其他车辆通行。
建议三，科学设置公交线路、站点、班次，使住宅小区的市民方便乘上公交车，减少到达目的地的换乘次数。
强化交通基础研究
昆明市政协城市环境委员会提出的关于加强昆明城市交通基础研究的建议认为：针对昆明城市交通基础研究和交通规划工作相对滞后，存在着投入不足和缺乏项目建设中有效的交通评价及管理机制的问题，建议对诸如如何把握大城市交通对城市发展的导向作用，怎样获得交通建设投资效益最大化，土地利用与交通建设的内部协调应采取何种对策，以及怎样缓解城市居民出行难、停车难等问题，分析、预测交通现状及未来发展趋势，从而制定详细、科学、合理、并适度超前的城市交通对策和措施，充分发挥城市交通规划的积极作用。通过这些工作，从根本上打破“道高一尺、魔高一丈”，即道路越修越多、标准越修越高，而交通拥挤却有增无减的怪圈。
结语
当今，从可持续发展的角度考虑，环境的含义乃是 “建成的环境”，建成后的高架桥就成为环境中的一大要素。在城市规划中必须考虑适当地拆掉一些建筑，尽量多留出一些空间，建造绿化带，特别是在建筑物与道路间种植一些高大树木、
高架桥作为一个城市非常重要的基础设施，除了缓解交通拥挤、改善交通状况的基本功能外，其也是展现一个城市经济、技术实力和文化水平的窗口。由于高架桥梁为永久建筑，所以在政策建设初期，必须对桥梁方案设计和景观规划进行充分的研究，使其融入城市的整体文化内涵中。要设计一座美观、合理、经济的城市高架桥，首先要有好的规划，其次要有成功的方案，再加上建筑师们的参与和精心的设计、施工。
从长远角度来看，最好是尽量避免再建城市高架桥。不能为了眼前利益而破坏生态环境和城市和谐，要留下空间，不能见缝插针，力争给城市居民营造一个安宁、舒适的生活环境。
参考文献
［１］王炜．城市交通系统可持续发展规划框架研究．东南大学（自然科学版）， 2001 （５）
［２］林卫．欧洲城市交通的经验与启示．国外规划研究， 2001 （ 10 ） 56 － 60
［３］李小江．中国城市交通的发展呼唤理论与观念的更新 [ Ｊ ] ．城市规划， 1997 ，（６）： 44 － 48
［４］王炜，徐吉谦，杨涛，等．城市交通规划理论及其应用实践．南京：东南大学出版社， 1998 ． 1 ～ 10
［５］申金升，徐一飞，雷黎．城市交通可持续发展若干问题的思考．中国软科学， 1997
[６］李秉仁．发展轨道交通是解决大城市交通问题的必然选择．城市发展研究， 1999
推荐第9篇：谈谈化妆品的利于弊论文
化学与健康期末试题
题目：谈谈化妆品的利与弊
姓名：谭伟斌学号：班级：学院：制造学院专业：机械设计制造及其自动化
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谈谈化妆品的利与弊
摘要：“爱美之心人皆有之”，人类对美化自身的化妆品自古以来就不断的追求。随着时代的发展，化妆品越来越普及，人们应如何看待化妆品在人们日常生活中的利与弊？ 关键字：化妆品、化妆品的作用、化妆品的利与弊
正文
化妆品的发展历史：第一代是使用天然的动、植物油脂对皮肤做单纯的物理防护，即直接使用动、植物或矿物来源的不经过化学处理的各类油脂；第二代是以油和水乳化技术为基础的化妆品；第三代时添加各类动、植物萃取精华的化妆品；第四代是放生化妆品，即采用生物技术制造与人体自身结构相仿并具有高亲和力的生物精华物质并分配到化妆品中，以补充、修复和调整细胞因子，从而达到抗衰老、修复受损皮肤等功效的化妆品。
化妆品的作用
（1）
清洁作用。祛除皮肤、毛发、口腔、牙齿以及人体分泌和代谢过程中产生的不洁物质，如清洁奶液、净面面膜、清洁用化妆水、泡沫浴液、洗发香波、牙膏等。
（2） 保护作用。保护皮肤及毛发等，使其滋润、柔软、富有弹性、以及抵御风寒、烈日、紫外线辐射等伤害，增加分泌机能活力，防止皮肤皲裂、毛发枯断，如雪花膏、冷霜、润肤霜、防裂油膏、奶液、防晒霜、润发油、发乳、护发素等。
（3） 营养作用。补充皮肤及毛发营养，增加组织活力，保持皮肤角质层的含水量了，减少皮肤皱纹，减缓皮肤衰老以及促进毛发生理机能，防止脱发，如人参霜、珍珠霜等各种营养霜，营养面膜、生发水、药性发乳、药性发蜡等。
（4） 美化作用。美化皮肤及毛发，增加魅力或散发香气，如粉底霜、粉饼、香粉、胭脂、唇膏、发胶、摩丝、染发剂、烫发剂、眼影膏、眉笔、睫毛膏、香水等。
（5） 防治作用。预防或治疗皮肤及毛发、口腔和牙齿等部位影响外表或功能的生理病现象，如雀斑霜、粉刺霜、抑汗剂、祛臭剂、生发水、痱子水、药物牙膏等。
化妆品对人体的危害
虽然化妆品有对人体保护和美化的功能，但多少也会挥发出各种有害物质，对人体皮肤产生刺激作用，有些甚至引起皮肤水肿、瘙痒、斑疹等。总的说来化妆品对皮肤是安全的，一般没有什么损伤，但这并不等于她是绝对安全的，并不是说副作用是零，在一些特殊的体质人群中，有时会发生很多的副作用，尽管这些副作用发生率很低，但由于化妆品的使用人群非常大，因此国家对化妆品的副作用的问题也非常重视。通常化妆品可能引起以下问题：化妆品痤疮、化妆品接触性皮炎、化妆品色素沉着、祛斑化妆品所致白癜风、染发
化妆品所致接触性皮炎、文刺后异物肉芽肿等。
长期使用化妆品对皮肤的危害有很多。化妆品都是化学合成品，虽然有美化的功能，但多少也挥发出各种有害物质。在化妆品中，会由于需要增加祛斑美白的功效而添加了汞、铅、砷等化学成分。砷对蛋白质及多种氨基酸均具有很强的亲和力，汞是唯一在常温下以液态形式存在的金属。由于它的特殊物理性质，表现出容易为生物体吸收的特点，长被用于各类美白祛斑产品。您每天使用的化妆品就是由表皮吸收，再到真皮，最后到皮下组织。而那些金属化学分子，同时也进入到了体内。被氧化以后，挥发毒作用来损害人体的器官。可能这些元素及其他们化合物的含量。凭我们的肉眼是很难看出来的。即使超标几万倍，闻起来也只会有点刺鼻。因此长期使用此类化妆品，就会对人体皮肤产生刺激作用，造成相当的危害。
1、化妆品中的香料等，是已经肯定的光感物质，涂搽了含有这些物质的化妆品的皮肤，在日光暴晒下会发生细胞损伤，引起炎症反应。
2、化妆品中的人工合成化学物质，如色素和香料等，接触皮肤后，直接刺激皮肤，引起瘙痒症、神经性皮炎。
3、某些化妆品内含有重金属，如铅、铬、镐等，长期使用会被皮肤吸收，在体内积累，引起中毒反应。
4、为了追求一时的效果，一些化妆品中加进了激素或抗菌素，长时间使用这些化妆品，会产生过敏反应或副作用。
5、过多搽抹化妆品，化妆品中的油脂吸附空气中的灰尘，导致汗腺口和毛囊皮脂腺口被堵塞，造成细菌繁殖，引起毛囊炎、痤疮。
6、有些化妆品在光的作用下可使皮肤细胞老化，皮肤弹性减低、松弛、干燥，甚至萎缩。
概括而言，化妆品对女性的危害主要有以下几个方面：①产生过敏反应。②引起皮肤细菌感染。③引起皮炎。④有毒物质被吸收入体内引起慢性中毒。⑤劣质化妆品在阳光的照射下产生“光毒性”反应。
从我看来，如何科学性选择合适的、健康的化妆品才是利用化妆品的关键，因此我们不仅要正确地认识自己的生理状态、身体素质，还要理性的对待各种化妆品，贵不一定是最好的，但适合自己对自己是没有坏处的。当然，未来的化妆品必定围绕“绿色化学”而发展，让化妆品更“绿色”才是长远、持久的发展之道。化妆品与自然相和谐才不会让美丽化为哀愁，才能更好的为人类服务。
参考文献：
《化学与人类》钟平余小春著
《化学与社会》蔡苹编著
《化学与健康》江元汝
推荐第10篇：高中生上网检讨书
高中生上网检讨书
1、高中生上网检讨书
尊敬的老班：我错了，我真的错了！
通过2节课的反省我深刻地认识到：我不应该上网！我不应该昨天晚上去上网，而且上了通宵。
我现在已经清醒地认识到上网的严重后果！我真的不应该在你的课上睡觉！也
许这就是天意吧！在我刚要睡觉的时候被您发现了。
其实昨天晚上我早就应该考虑到第二天有您的课，下次再也不敢了！
通过您这两节课对我的耐心教育，我悔改了！我深刻地明白我的意志是多么的不坚定。我不应该在李勇的怂恿下去上网。
对不起老班，我真的错了！我根本不应该和李勇在一起玩的，他不是个好学生！
通过这件事我认清了这个人，他是一个忘恩负义的人，昨天晚上说好一起通宵的，结果他先跑了。害得我在网吧等了他一个晚上。我决定以后再也不和他这样的同学处了。
我要向表现好的同学学习！比如：孙阳。孙阳的成绩对我来说十分优异。他每次都能考50多分。所以我要向他学习！我要学习他刻苦学习的精神。
当然，我不会学习他每天放学以后，去电影院看电影的！
再者说，老师您是多么伟大啊！昨天晚上我去上网的时候路过你们家门口，我看见您在和其他的老师一起，今天早上才看到那些老师从您家出来。
我想你们肯定不是在打麻将，虽然我有听到麻将声，但是这怎么可能在您的身上出现呢？
老师，我现在在脑海中还会不时地浮现您的音容颜貌！您是多么地慈祥啊！我相信您会永远活在我的心中！老师，希望您会原谅我，原谅我这稚嫩的心灵！我就像一只拔光了毛的迷途羔羊，我需要老师您的指引啊！愿上帝与您同在！
此致 敬礼！
您的学生XXX
2、高中生上网通宵检讨书
尊敬的老师：
我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。
在本学期的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。
其实在我刚踏进这个班级的时候，学校就已经一再强调：所有同学，必须遵守学校的纪律，所有学生，不论任何情况都不应违反。因为，纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳，我却还是违反了学校的纪律，经过老师的教育与我的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。
夜不归宿不仅是对自己安全的不负责任，同时还严重影响了第二天的学习生活。我认识到，学生任何时候都应该将学习当成自己的头等大事，。而我在此之前并没有将夜不归宿这种错误的行为放在心上，对此我感到十分的惭愧，并已下定居心改正。
。
在老师那里我知道了最近又有学生在网吧里出了事。活生生、血淋淋的例子摆在眼前，至此我才意识到到网吧上网是一件多么危险的事情，同时也发现到学校为了保护学生做出了大量的工作及努力，可是我们以前只是在不停地抱怨不能到网吧上网，而并没有将学校为了保护学生而制定的纪律放在心上。直道触犯了它，才追悔莫及。
在老师的帮助下我已经充分认识到自己所犯下的错误。在此事之后，我对自己进行了长时间的自我批评，得出了以下结论。
首先，在此之前我并没有给予学校的纪律以充分的重视。其深层次原因是我思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。这是我犯下错误的最重要的原因。
其次，缺乏对学校规章制度必要的理解和认识。这其实是一种对学校工作极不尊重的行为，如果我能以对待重要事件的态度对待学校的纪律，我相信这种错误是完全可以避免的。
再次，平时生活作风懒散。这也是导致我没有牢记老师教诲和学校纪律的原因。同时这也是一种对自己极端不负责任的生活态度，在此事之后，我已经充分认识到了这种生活态度将会在我以后的学习生活过程中引起非常恶劣的后果，在此事后这种懒散的生活态度已经引起了我极大的重视，并在以后的学习生活中加以改正。
最后，我平时缺少和老师同学们的交流，对老师的教导和同学们的劝诫没有放在心上。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、多想想老师对自己的教诲，提高自己的思想觉悟，对任何事情都要以自己的全副精神去对待。对待学习对待工作都不能敷衍了事。
3、和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
5、知错就改，亡羊补牢，狠抓落实。
我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的学习、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
XXX
年月日
3、高中生通宵上网检讨书
尊敬的XX老师:
我是高三(XX)班的学生，在此向学校政教处递交我的检讨书，以反省我于XXXX年XX月XX日晚上翻墙外出上网的严重违纪违规行为。
作为一名高三学生，已经升入毕业班，我居然犯下这等滔天大错，实在是极为不应该。作为中学生，我理所应当严格遵守《中学生日常行为规范》，理应清楚爬墙外出上网的行为是严重触犯校纪校规的。可是我依然我行我素，伙同几位同学翻墙外出通宵上网。现如今，接受政教处主任的严肃批评之后，我面对自身错误感到前所未有的羞愧与懊悔。
通过面壁思过，我充分地认识到此次错误暴露出我思想品行不端、缺乏纪律意识、年轻幼稚不懂事等缺点与不足。为此，我决心要好好改正错误，针对暴露的问题采取针对性的补救措施，以此挽救我这只迷途的羔羊。从即日起，我必须:
第一，正视自己思想品行方面存在的问题，端正学习态度，严格遵守学校各项规章制度，尤其是彻底杜绝外出通宵上网这类恶劣行为。
第二，我须认真、仔细交代当晚犯错过程，就每个细节向政教处坦白供诉，绝不留任何隐瞒。我要以一个积极诚恳的态度看待错误，并且坦诚承认错误。
第三，我必须从此次错误当中充分吸取教训，从思想觉悟高度杜绝错误今后的发生，我也要以个人经历告诫身边这些不安分同学不要重蹈我的覆辙，要认真学习，积极应对即将到来的高考。
最后，我希望学校相关领导、老师原谅我的过错，从轻处罚我。我要将功赎错，认真吸取教训，认真努力学习，在高考当中取得优异成绩，为学校争光。
此致:
非常抱歉!
检讨人:
x年x月x日
4、高中生翻墙外出上网的检讨书
尊敬的学校政教处：
关于我在星期四晚上翻墙外出上网的事情，在此向您表示深深歉意，而我也对于错误感到无比的愧疚与懊恼。总的来说，我知道自己的错误最合适用一个词来概括，那就是“愚蠢”！
按理说，距离高考也已经剩下60天了，我本应该老实本分、用心专注地投入到高考当中。可是我恰恰没有按捺住“玩游戏”的萌动，竟然做出了晚上翻墙外出的愚蠢行为。要说，我如果将来的职业规划是演员，现在趁着高中时期演绎一出现实版“越狱”也可以理解。可恰恰不是这样，学校不是监狱，我更不是迈克尔.斯科菲尔德==。我做出这样的行为，完全是愚蠢的，不知深浅的，不懂得忍耐的。
这次错误充分暴露出了我的诸多错误，我的行为也让学校老师很失望，学校念在“校丑不可外扬”的份子上不将我的错误公诸于众已经是对我很大的宽容了。
而如今学校给我的处理，我一定虚心接受，我知道这次错误的原因很复杂，可能还得追随到我的成长经历。可是事情发生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白这份悔恨已经痛入骨髓，会令我终身难忘。
然而，尽管我知道学校方面对我此次的错误处罚是会极其严酷的，可是我不放弃一丝希望，我希望能够到时候回到学校参加高考。因为我相信自己尽管错误很大，但是高学三年也是努力学习过的，而且各方面成绩都有一般以上。
最后，我恳求学校原谅。
XXX
年月日
第11篇：浅谈使用电子白板教学的利于弊
浅谈使用电子白板教学的利于弊
近年来，电子白板多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入全新的境界，深受教师和学生的普遍欢迎。所谓的电子白板多媒体教学，是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，合理选择和运用现代多媒体教学，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息技术作用于学生，形成合理的教学过程结构，以达到最优化的教学信息化。
多媒体电子白板教学既有传统课堂教学所不能比拟的优越性，也有传统教学所没有的负面影响，只有做到多媒体与电子白板教学科学有机地结合，才能发挥其最大效能，并且避免或消除它的消极作用。
一、使用电子白板多媒体教学对于电子白板教学质量的提高具有重大的作用
（一）有利于集中注意力，激发学生的学习兴趣
比起“黑板＋粉笔”的传统教学，多媒体电子白板课件的精美图片、形象生动和不断变换的画面、内容丰富且声情并茂的声像资料等，都有助于吸引学生的注意，引起学生兴奋、愉悦的感受，激发学习兴趣，调动他们学习的积极性。
（二）有利于增强感官效应，提高学生的学习效率
人的学习过程是通过自身的眼、耳、鼻、舌、身等主要感觉器官把外界信息传递到大脑，经过分析、综合从而获得知识与经验的过程。心理学实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%。多媒体电子白板技术中的文字、图像、动画、视频可以作用于视觉，旁白解说、示范朗读、背景音乐等可以作用于听觉。因此，在教学中使用电子白板多媒体教育技术，有助于学生增进记忆和提高学习效率。
（三）有利于提高学生的综合能力
制作多媒体电子白板课件，一般都要求在课前把所有的授课内容做成一张张幻灯片，上课时不但能按顺序播放，而且还可以通过“超级链接”的功能，随时看到其他的幻灯片或其他的文件，甚至可以链接到网上，十分方便快捷。这不仅可以节省大量的板书时间，而且大大地扩展了传统课堂教学的内容，使学生在有限时间里学到更多的知识，从而提高综合能力。
（四）有利于一睹专家、学者的风采，领略大师们的智慧
中央电视台《百家讲坛》栏目播出了易中天的《品三国》，使易中天被网络的追捧者称为“超级教授”“学术超男”；刘心武的《揭秘〈红楼梦〉》，使“红学热”在各地渐渐升温；于丹教授通过对《论语》《庄子》这些古文典籍潜心的阅读及思索，用当代人易懂的语言和事例，将自己的心得，奉献给大家，使
《论语》《庄子》这些落满灰尘的离我们比较遥远的老古董为现代的“网络人”所接受。
《百家讲坛》的主讲人大多是编导们到全国各大高校“淘”来的。目前在我国的高校中正在兴起评“精品课”热，如果高校也能像《百家讲坛》那样，“筛选”一些深受学生欢迎的教师来上这些“精品课”，那么这些课也会成为受学生欢迎的“百家讲坛”，成为真正意义上的“精品”。另外，《百家讲坛》还给了我们一个很好的启示，在每一所学校都有很多有经验的教师，他们用一生积累了不少有价值的教学经验和学术造诣。然而，随着岁月的流逝，总有一天他们会离开所热爱的讲台。而多媒体电子白板技术则可以将他们的整个教学过程拍录下来，使他们的教学不但能够继续惠及更多的学生，而且也能成为年轻教师的学习榜样。
二、多媒体电子白板教学存在的问题和负面影响
使用多媒体电子白板技术进行教学具有生动、直观、灵活等特点，受到教师和学生的普遍欢迎。但是，如果平时不注意设备的维护和保养，再加上教师制作课件和使用设备的水平有限等原因，也会使多媒体教学达不到预期的效果。
（一）受思想观念、相关制度的制约
使用多媒体教学看上去使一堂课显得非常轻松、愉快，时间利用率高，效果好。但是，由于制作一个好的多媒体课件所花费的时间和精力要远多于传统的备课，而学校又没有建立奖励机制。所以，有的课件只是文字、图画的简单拼合，界面与流程过于单调呆板；有的是对教科书和参考资料的照搬，其思维方式和设计思路仍停留在传统的、陈旧的教学模式上；有的甚至只是简单地把所讲内容的提纲展现在大屏幕上。这样的课件不但不能体现多媒体技术所具有的超文本功能、交互功能、网络功能等优势，其效果也不如传统的教学模式，而且还占用了多媒体教室，造成教学资源的浪费。
任何一种媒体都有其特点和优势。多媒体教学在语言、手势和表情等表达方式上并不具有优势。有的教师在授课时，只顾坐在电脑前点鼠标、照“屏”宣科，整个教学过程就像“在会议上作报告”，忽视了师生之间的情感交流，造成师生间情感的缺失。从心理学的角度看，学生在学习过程中一般有两个心理过程：一是认知过程，二是情感过程。若单纯强调某一过程，只会事倍功半。 因此，要使用多媒体教学，必须在先进的教学理论指导下，进行精心的教学设计。首先，课件制作不仅要有好的内容，还要使人赏心悦目，只有把内容与形式完美结合才是成功的课件；其次，在教学过程中，教师要时刻提醒自己注意学生的听课情况，要面带微笑，经常注视学生，用心和学生进行交流，不操作机器时，要走到屏幕前或走到学生中，拉近与学生间的距离。只有这样，才能使各种教学手段起到优势互补、取长补短、提高教学质量的重要作用。
（二）课件的设计和使用不当造成刺激干扰
1.注重形式，忽略效果。有的课件背景画面过于复杂，过多地使用动画、视频、图片和声音，对学生的注意力造成干扰。我们常常看到，有些课件在运行中，切换不断，不同的效果层出不穷，令人眼花缭乱，看起来活泼、生动，却很容易分散学生的注意力。视频、图片过多，学生光顾着看影片和图片了，很难静下心来深入思考。课件中有声音的出现，会更增添一份吸引力，但声音的过分刺激，会喧宾夺主，容易打断或干扰学生的思维。心理学告诉我们，人的知觉具有选择性，选择的过程就是区分对象和背景的过程，对象与背景之间的差别越大，就越容易被优先选择。而有些课件在设计时，没有注意字体的大小、字体的颜色是否与背景形成足够的反差，致使在电脑上看得“清清楚楚”的内容，投到屏幕上却“模模糊糊”，影响教学的实际效果。
因此，在课件的制作和屏幕设计过程中，要注意科学性和界面友好、色彩柔和、搭配合理，画面要符合学生的视觉心理，音乐和配音要注意艺术性，要优美、轻松、恰当。
2.信息超量、展示速度过快。多媒体教学的最大优势之一是信息量大、展示方便快捷。但是，有些教师唯恐体现不出这一优势，在制作课件时，将与课文内容有关的所有材料事无巨细地尽数罗列。在授课时，因受时间的限制，教师很容易不自觉地加快课堂教学速度，忽视与学生思维节奏的合拍。本来多媒体教学的另一优势是有助于突出教学重点和难点。结果却相反，五彩缤纷的多媒体信息包围了学生，信息呈现的速度无法让学生完整地做笔记，学生成为名副其实的“观光客”，对所学内容印象不深。因此，教师在设计课件的时候，必须要有“以学生为中心”的思想，控制把握好信息展示的速度和节奏。上课时，不要切换过快，要有一定的停顿，留出足够的时间让学生去消化理解和做笔记。另外，还要考虑各层次学生的接受能力和反馈情况，对演示内容和时间随时作调整，这样才能发挥多媒体教学的最大效用。
（三）设备和环境因素影响教学效果
要想达到使用多媒体教学的理想效果，不但要有好的课件和懂得教学的优秀教师，设备的好坏以及教室的环境也至关重要。因为多媒体设备是由计算机、投影机、音响系统和网络系统等多种高科技设备组合起来的，而在教学中，设备处于无专业人员监控、维护状态中。所以，如果使用不当或保养不到位，就会造成教学工作的中断，减少教学时间，有时甚至会造成教学秩序的混乱，影响到整个教学效果。下面，对教学过程中最为常见的问题作出分析。
1.计算机病毒。由于多媒体教室的使用率很高，每个教室通常会由多位教师轮流便用，目前，多数教师使用U盘来存储教学课件，这样就难免会把病毒带到教室的计算机主机，进而造成各类问题。最常见的是教师在开启或使用计算机过程中，会出现无法正常启动，或出现死机，或自动重启等现象。因此，管理员应该经常及时升级杀毒软件和定期给主机杀毒，并且最好要求教师每次打开U盘之前先进行杀毒（一般课件的文件都不太大，只杀U盘的病毒不需要太多的时间），这样可以避免或减少计算机病毒给教学造成影响。
2.设备使用的环境条件得不到保障。随着科学技术的不断发展，多媒体教学设
备再也不是“贵重”的仪器设备，它的成本越来越低。现在，很多学校都把多媒体设备安装在普通教室里，这样，由于设备使用的环境条件得不到保障而容易影响到设备的使用效果。
第一、投影画面不够清楚。原因主要有两个方面：一是投影灯的亮度不够或锐减，因为投影机的灯泡有一定的使用寿命，一般使用超过1000 小时之后亮度就会明显变暗；或者是因为机器内吸入了大量灰尘而影响亮度。解决的办法是：若灯泡的寿命将到则更换灯泡，若灰尘所致则除了要经常给机器除尘以外，还要防尘，即多媒体教室的清洁卫生不能像普通教室那样打扫。二是教室的窗帘遮光不严或照明过强，因为在多媒体教室上课不像听报告，学生不但要专心听课，还要看教材和记笔记。所以，若光线太暗则不利于学生看教材和记笔记，而太亮的话投影画面又不够清楚。要解决这个两难问题，必须改变投影机前后的光线，即投影机前的光线应暗些，投影机后的光线可以亮些，这样既不会影响屏幕的清晰度，也照顾了学生看教材和记笔记的需要。
第二、音响系统也是故障率极高的设备，特别是在普通教室安装的音响系统，经常会出现讲话时混音过大或有啸叫声，这是由于墙壁没有安装吸音材料或音箱安装的位置不科学。解决的办法是，若混音过大，则调节扩大器的延时钮；若有啸叫声，一是要调整话筒的音量或改变话筒的方向，二是不要把音箱安装在话筒的前方。
第三、.教室的通风条件不好。由于现在很多学校都把多媒体设备安装在普通教室里，这些教室一般既没有安装空调，也没有安装专门的排风设备。而投影机的使用需要窗帘遮光，学生在这样不太通风透气的教室里上课，其听课效率可想而知。特别是高校的教学管理部门为了充分利用有效的教学资源，往往尽量安排上大课，这样好几十人，有时甚至上百人坐在一间教室里，空气质量非常差，夏天闷热难受，冬天缺氧不透气，很容易使学生打瞌睡。因此，建议有条件的学校应尽量给多媒体教室安装空调（特别是南方的学校），若没有条件安装空调，则应该安装排风设备。这样才能使多媒体教学达到最优化的效果。 总之，迅猛发展的多媒体技术给教学带来了许多优势，同时它也是一把双刃剑。我们要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，正确看待其利弊，努力做到扬长避短，不断探索优化教学过程的新措施，总结出最有效的使用方法，进而提高教学效果。
第12篇：激素类药物使用的利于弊的调查
激素类药物使用的利于弊的调查
什么是激素。激素就是我们以前说的荷尔蒙，是我们生命中的重要物质
随着时代的发展，激素类药物在医疗领域起着越来越重要的作用，无疑激素类药物有很多无可比拟的优点。下面就将常用激素类药物优点以及缺点进行说明。
1．糖皮质激素。它有抗炎、免疫抑制作用，其具体主要作用于皮肤，但只能够缓解症状，治标不治本。尤其不能滥用。如果滥用就会产生肌无力、肌萎缩、皮肤变薄、痤疮、多毛、浮肿、高血压、糖尿、骨质疏松等 严重副作用，所以患有高血压、糖尿病、骨质疏松类人群应慎用该类激素。
(2)诱发或加重感染 由于糖皮质激素能降低机体防御能力，且无抗菌作用，故长期应用可诱发感染或使体内潜在病灶扩散，如病毒、霉菌、结核病灶扩散恶化。所以对活动性结核病、合并慢性感染病灶的患者应禁用。
(3)诱发或加重溃疡 由于糖皮质激素刺激胃壁细胞增加胃酸及胃蛋白酶的分泌，减少胃粘液的产生，阻碍组织修复，故可诱发或加重胃、十二指肠溃疡，甚至出血或穿孔，故溃疡患者应禁用、慎用激素。
(4)反跳现象与停药症状 长期用药因减量太快或突然停药所致原病复发或加重，是激素的严重的反跳现象，其原因可能是病人对激素产生了依赖性或病情未充分控制所致。此外停药后还可出现些原来疾病没有的停药症状，如肌痛、肌强直关节病、疲乏无力、情绪消沉、发热等。
1分类
激素类药物可以分为：糖皮质激素、肾上腺皮质激素、去甲肾上腺激素、孕激素、雌激素、雄激素等。
皮炎平
该类药物常见使用方式：静脉使用、口服、外用及其他。常见剂型：注射粉针、水针、胶囊、片剂、霜剂、膏剂、气雾剂。
依不同方法分类 若按药物类别来划分，共可分为以下五类：
1、肾上腺皮质激素类:包括促肾上腺皮质激素.糖皮质激素.盐皮质激素.
2、性激素类:包括雌激素类.孕激素类.雄激素类.同化激素类.促性腺激素类
3、甲状腺激素类:包括促甲状腺激素.甲状腺激素类.
4、胰岛素类: 包括长效胰岛素类.中效胰岛素类.短效胰岛素类.
5、五垂体前叶激素类 :包括生长激素类.生长抑素类.生长激素释放激素(GHRH)及类似药.促肾上腺皮质激素释放激素类.
其中，第一类，肾上腺皮质激素类，是指肾上腺皮质部分泌多种激素的总称。
肾上腺是位于肾脏上面的一个内分泌腺体，左、右各一，重约5g，左肾上腺近似半月形，右肾上腺呈三角形。肾上腺可划分为皮质部分与髓质部分。其中，皮质部分分泌三大类激素：盐皮质激素、糖皮质激素、及少量性激素。所以，男性也会分泌雌性激素，女性也会分泌雄性激素。分泌紊乱时，会导致第二性征紊乱。 肾上腺皮质激素类，若按种类划分：
（1）盐皮质激素：由皮质的球状带合成分泌，以醛固酮和去氧皮质酮为代表，对水盐代谢有一定的影响，故称盐皮质激素。较少用于药物。
（2）糖皮质激素类：由皮质的束状带合成和分泌，主要影响糖和蛋白质等代谢，且能对抗炎症反应，而对水盐代谢影响较小，临床应用较广。主要药物以氢化可的松为代表，一般所说的“皮质激素”即指这一类。人工合成的糖皮质激素类药，比天然激素具有的抗炎作用更强，对水盐代谢影响更小的优点，因而在应用上更为
重要。常用的药有泼尼松、氢化泼尼松和氟美松。 若按药效维持时间长短划分，则可分为： （1） 短效
氢化可的松 【其它名称】皮质醇、氢化考的松、氢化皮质素、氢可的松
醋酸可的松 【其它名称】醋酸副肾皮质素、醋酸考的松、可的松醋酸酯 （2）中效
泼尼松龙 【其它名称】氢化泼尼松、强的松龙、去氢氢化可的松
泼尼松 【其它名称】强的松、去氢可的松、
甲基强的松龙 【其它名称】甲基去氢氢化可的松、美卓乐、舒禄-美卓乐、
（3）长效
地塞米松 【其它名称】：氟美松、德萨美松、地卡特隆、斯诺迪清
倍他米松 【其它名称】：β-米松、β-美松、贝皮质醇、贝氟美松
曲安西龙 【其它名称】：去炎松、阿塞松、氟羟强的松龙、氟羟氢化泼尼松Triamcino1one 曲安奈德 【其它名称】曲安缩松、去炎舒松、去炎松-A 倍氯米松 【其它名称】：丙酸倍氯美松、丙酸培氯松、必可酮、伯可纳、安德心
（4）其它
①氟替卡松；辅舒酮、辅舒良、Fluticasone Propionate ②氯倍他索；
③丁氯倍他松；丁氯倍氟松
④哈西奈德；氯肤轻松、哈西缩松5.莫米松；内舒拿、艾洛松 ⑤氟轻松；氟西奈德、肤轻松
⑥氟米龙；Flurometholone、Oxylone ⑦地夫可特；Deflazacort、LANTADIN ⑧氯泼尼醇；Cloprednol、SYNTESTAN ⑨阿氯米松；Alclometasone、ALCOVATE
第二类 性腺激素(sex hormones)由性腺(睾丸和卵巢)产生和分泌的甾体激素。由于肾上腺皮质也能少量分泌，通常还将它们称为性激素。
一般还将睾丸分泌的性腺激素称为雄激素（即睾丸酮）；
将卵巢分泌的性腺激素称为雌激素（即雌激素和孕激素）。 2适应症
糖皮质激素的适应症
①弥漫性结缔组织病：在系统性红斑狼疮、混合结缔组织病、多肌炎/皮肌炎、血管炎等疾病中均有肯定效果，能延长患者的寿命和提高生活质量。
②类风湿性关节炎：主要用于伴有血管炎、浆膜炎及器官损害的患者，以及不能接受非甾类抗炎药治疗的患者。对Felty综合征、老年类风湿关节炎、缓解型血清阴性对称性滑膜炎伴凹陷性水肿综合征、成人斯蒂尔病可有较好疗效。
③与免疫有关的过敏性疾病。
④其它关节炎伴重要器官损害：如Reiter综合征伴虹膜炎及心脏损害者，风湿性关节炎伴心脏损害等。 ⑤免疫因素有关的肾炎、软骨炎、眼炎、浆膜炎、周围和中枢神经病变等。 ⑥血细胞下降。
⑦骨性关节炎局部应用。
激素（如强的松、甲基强的松龙等）是一类应用广泛、治疗效果显著的药物。但同时，由于药理作用复杂，如若应用不当，也会带来各种不良反应。因此，有人将激素形象地称为“双刃刀”。原则上应尽量小剂量短疗程治疗。
3相对禁忌症
感染、高血压危象、严重骨质疏松、消化性溃疡伴出血、青光眼、糖尿病等。
激素不良反应的发生与剂量、疗程有关。
小剂量（如强的松≤7.5~10mg/日）一般无明显不良反应。但是大剂量、长疗程导致副作用增加。此外还与肝肾功能、年龄等有关。 常见不良反应：
①免疫系统：增加感染机会，中性粒细胞、单核巨噬细胞和淋巴细胞活性下降等。 ②肌肉骨骼系统：骨质疏松易于骨折，无菌性骨坏死、肌病等。 ③胃肠道：消化性溃疡、胰腺炎等。
④心血管系统：高血压、水钠潴留、加速粥样硬化等。 ⑤皮肤：痤疮、紫纹、多毛、皮肤变脆等。
⑥神经精神方面：神志改变、情绪波动、行为异常、失眠等。 ⑦眼部：白内障、青光眼等。
⑧内分泌和代谢方面：糖耐量下降、糖尿病、体重增加、高脂血症、肥胖、生长发育迟滞、伤口不易愈合、肌肉萎缩、低钾血症、乏力、月经紊乱和急性肾上腺危象等。 4副作用
激素类药物作为一种药效迅速明显但副作用同时也很严重的药物，一直以来都是备受争议，一般医院不到万不得已是尽量避免使用该药物的。
世界著名制药公司默克公司日前公布了一项最新临床研究结果：长期使用激素类药物，可能减缓儿童的生长发育。 该项研究采用多中心、双盲随机、治疗药物和安慰剂对照平行分组试验，观察轻度儿童哮喘患者360人，历时56周。临床研究分倍氯米松 （激素类药物）组、孟鲁斯特钠（非激素类药物）组、安慰剂组三组进行，56周后儿童身高增长速度按LS均值计算分别为4.86 cm /年、5.67 cm /年和5.64 cm /年。即服用倍氯米松组的儿童身高年平均增长4.86cm，服用孟鲁斯特钠组的儿童身高年平均增长5.67cm，服用安慰剂组的儿童身高年平均增长5.64cm。该项结果意味着使用激素的儿童，一年身高比正常儿童少增长了0.78~0.81 cm。 5注意事项
长期超生理剂量的服用，可出现向心性肥胖、满月脸、紫纹、皮肤变薄、肌无力、肌肉萎缩、低血钾、浮肿、恶心、呕吐、高血压、糖尿、痤疮、多毛、感染、胰腺炎、伤口愈合不良、骨质疏松、诱发或加重消化道溃疡、儿童生长抑制、诱发精神症状等。眼部长期大量应用，可引起血压升高，导致视神经损害、视野缺损、后囊膜下白内障、继发性真菌或病毒感染。 6激素药物
各类肾上腺激素简介
1、地塞米松
别名：德沙美松；氟甲强的松龙；氟甲去氢氢化可的松；氟美松；甲氟烯索。
适应症：主要用于各种严重过敏性疾病，如严重支气管哮喘、血小板减少性紫癜、粒细胞减少症、剥脱性皮炎、神经性皮炎、湿疹等。
不良反应：可引起局部刺激和过敏反应，长期大量或频繁使用可导致皮肤萎缩、毛细血管扩张，也可引起酒渣样皮炎、口周皮炎，使人体免疫力减弱，易引起继发感染。
注意事项：1.较大量服用，易引起糖尿及类柯兴综合症。2.长期服用，较易引起精神症状及精神病，有忆病史及精神病史者最好不用。3.溃疡病、血栓性静脉炎、活动性肺结核、肠吻合术后病人忌用或慎用。4.其余注意事项，参见本类药物“应用注意事项”。
2、氢化可的松
别名：可的索；皮质醇；氢化皮质酮；氢可的松。
适应症：1.用于肾上腺功能不全所引起的疾病、类风湿性关节炎、风湿性发热、痛风、支气管哮喘等。2.用于过敏性皮炎、脂溢性皮炎、瘙痒症等。3.用于虹膜睫状体炎、角膜炎、巩膜炎、结膜炎等。4.用于神经性皮炎。
注意事项：1.请参见本类药物“应用注意事项”。2.气雾剂应存放于阴凉处，注意切勿受热，避免撞击、曝晒或近火。
3、泼尼松
别名：强的松；去氢可的松。
适应症：主要用于各种严重过敏性疾病，如严重支气管哮喘、血小板减少性紫癜、粒细胞减少症、剥脱性皮炎、神经性皮炎、湿疹等。
注意事项：本品需经肝脏代谢活化为氢化泼尼松才能有效，故严重肝功能不良者不宜使用，其余同氢化可的松。
4、醋酸泼尼松
别名：醋酸1-烯考的松；醋酸强的松；醋酸去氢副肾皮质素；醋酸去氢可的松；醋酸去氢皮质素；醋酸去氢肾上腺皮质素。
适应症：本品具有抗炎、抗过敏作用，临床上用于各种严重的过敏性疾病、严重的支气管哮喘、血小板减少性紫癜、剥脱性皮炎、神经性皮炎、湿疹等。
注意事项：1.已长期应用本品的病人，在外科手术时及术后3～4日内常需酌增用量，以防皮质功能不足。一般外科病人应尽量不用，以免影响伤口的愈合。2.本品及可的松均需经肝脏代谢活化为氢化泼尼松或氢化可的松才有效，故肝功能不良者不宜用。3.本品因其盐皮质激素活性很弱，故不适用于原发性肾上腺皮质功能不全症。4.大剂量或长期应用可引起肥胖、多毛、痤疮、血糖升高、钠和水潴留、水肿等。5.高血压病、动脉粥样硬化、心力衰竭、糖尿病、溃疡病、精神病等禁用。6.停药时，应逐渐减量，不宜骤停，以免复发或出现肾上腺皮质功能不足症状。 7注意事项
皮肤病滥用激素治疗，后果严重
皮质激素（俗称激素）具有抗过敏、止痒、抑制炎症等作用。 但是，近年来滥用这类药物引起的副作用和不良后果也成为医学专家们关注的焦点。应引起医务工作者和患者的高度重视。
目前皮质激素类药物在皮肤病临床治疗上有外用，内服和注射三种。 外用的皮炎平、氟轻松（肤轻松）、乐肤液等软膏或霜剂合成的激素制剂，对多种皮肤病，如接触性皮炎、湿疹、痒疹、神经性皮炎及脂溢性皮炎等是有效的。特别是对这些皮肤病所引起的瘙痒，有一定的止痒作用。 但是，每种药物对患者有治病的一面，也有不利的一面（即副作用）。有些人把激素当成治疗皮肤病的万能药，不经皮肤病医生的诊断，稍有一些不适（尤其是面部），就自选以上含有激素的药物外涂。结果却诱发了另人烦恼的并发症。
有些感染性皮肤病，外用了这类药物不但无效，还会使局部抵抗力降低，令病情加重，甚至导致药物依赖性皮炎(激素依赖性皮炎)。
如果长期外用激素制剂，还会成瘾，其副作用大约有20多种。最常见的是用药后病情迅速好转，持续外用一段时间，一旦停药后，在一两天内用药部位（特别是面部）可发生赤红、触痛、瘙痒、裂口、脱屑，以致发生脓疱，原发病变加重，称之为反跳性皮炎。当重新涂用激素后，上述病情很快好转或消失；如再停药，反跳性皮炎再发，而且比以前更严重。患者为了避免停药后的痛苦，完全依赖于涂用激素。几个月或几年之后，皮肤明显变薄，毛细血管扩张，有时出现紫癜等，特别是在面部可出现更深的持续性红斑。涂用时间越长、产生反跳性皮炎也就越重。可使皮肤变薄、脆弱、萎缩、毛细血管扩张、紫癜、真菌感染、痤疮样皮炎等。变得易受损伤；还可出现轻度多毛、多汗、皮下出血和伤口愈合困难等。 下列皮肤病并不适合选用上述激素类外用制剂：
1、足癣（又称香港脚）、股癣等皮肤病，都是由表皮癣菌引起的，激素类药物没有直接杀灭或抑制这些癣菌的作用。因此，足癣、股癣用肤轻松、乐肤液和皮炎平时，只能起暂时控制炎症和止痒作用，但不可能杀死癣菌，如长期或反复使用，会使癣病加重和扩散。
2、脓疱疮、疖以及化脓性皮肤病，也不适宜用激素类药物。因为这些皮肤病也是由细菌引起的，擦这类药物不但治不了这些病，还会使病情加剧，增加痛苦。
3、单纯疱疹与带状疱疹，长在口唇旁的单纯疱疹和长在身上的带状疱疹，更不宜用此类药物。因为这些皮肤病是由比细菌还小的病毒引起的，而激素类药物没有杀灭及抑制病毒的作用，如果疱疹外用激素，也会使患处感染加剧。
4、青年人的痤疮（青春痘），是青春发育期皮脂腺活动旺盛而引起的常见的皮肤病。这种皮肤病容易合并感染发生脓疱或炎症性小结节，这时如果涂搽激素药物，更是有害无益。尤其不要长期用于面部，否则会引起皮肤萎缩、变薄、毛细血管扩张、色素斑，皮肤发皱老化。特别是婴幼儿，皮肤娇嫩，更不宜长期大面积使用，因为它是较强的激素制剂，皮肤吸收后，会引起肾上腺皮质功能抑制，带来严重不良后果。
5、脂溢性皮炎：其发病原因目前认为与性腺分泌紊乱有关，为雄激素分泌亢进所致。还与消化功能失常，食糖、脂肪过多，精神紧张，过度劳累，细菌感染，维生素B族缺乏等有一定关系。
近年来，在我们的门诊治疗中，时常发现一部分脂溢性皮炎患者，因滥用激素类药物而引起较严重的副作用和不良后果。其中几位脂溢性皮炎患者，因连续多年轮换应用皮康王霜、皮炎平霜、肤轻松霜、祛斑霜、倍氯美松霜等多种皮质类固醇激素外擦，不但面部皮肤出现副作用，还导致了药源性柯兴综合征。可见，即使小面积外擦皮质类固醇激素，若时间过长，同样可导致机体系统性副作用。
其他不良反应：
对于较长时间或短时间大剂量注射或内服地塞米松，康宁克通，强的松、可的松、氯倍他索等皮质类激素药物，或应用不明真相含有激素的所谓秘方制剂治疗，其后果更不堪设想；不但可引起肥胖、多毛、痤疮、血糖升高、高血压、钠潴留、水肿、血钾降低、月经紊乱、骨质疏松、无菌性骨质坏死、胃及十二指肠溃疡等病症。还可对肾脏本身造成一些损害，如加重肾小球疾病蛋白尿、加重肾小球硬化、易致肾钙化或肾结石，诱发或加重肾脏感染性疾病、引起低钾性肾病与多囊性肾病等。较长时间给予较大剂量的糖皮质激素还会引起机体糖、蛋白质、脂肪及水电解质等一系列物质代谢紊乱与体温调节紊乱，会破坏机体的防卫系统和抑制免疫反应能力，严重抑制下丘脑－垂体－肾上腺轴，因而可引起一系列更严重的副作用和并发症，有些并发症可以直接威胁到病人生命。例如银屑病患者滥用以上药物后，一旦停药，不但可使原发病情反跳加重，出现以上副作用和不良后果，还可诱发更加严重的红皮症型和脓疱型银屑病。
所以，使用皮质激素要慎重从事，不要较长时间或短时间大剂量使用，以免造成以上不良后果。如果病情急需，一定要在专科医生的正确指导下合理应用。如果有的患者在治疗过程中因使用皮质激素类药物，并对激素产生了的依赖性，停药后原发病变反跳加重与继发的副作用，可使患者产生很大的痛苦，医生与患者家属应做好患者的思想工作，对激素的作用及副作用要有充分的认识，增强其战胜疾病的信心。并在正确选择治疗药物和逐渐减量直至撤除停用皮质激素的情况下，选用对抗以上副作用和不良反应的方法与中药。达到安全彻底治愈疾病的目的。
地塞米松、强的松等药物是糖皮质激素类药物，在临床上用途广泛，具有抗炎、抗免疫、抗毒素、抗休克的作用。在严重的感染如败血症、中毒性肺炎、脑炎等出现高热危象时，应用后能提高机体对细菌内毒素的耐受力，减轻细菌毒素对机体的危害，很快将高热降下来。
使用糖皮质激素不当，会并发和加重感染。长期使用可使机体防御能力降低，易导致葡萄球菌感染或病毒性疾病的发生。激素可使蛋白质分解代谢加快，使蛋白质合成受到抑制；激素还可抑制淋巴细胞发育与分化，降低免疫防御反应，影响小儿免疫力；可延缓伤口愈合；激发和加重消化性溃疡；高热突然下降还可造成虚脱或昏厥等现象。所以，这类激素不能作为常规退热药应用。
激素作用的一般特性 佚名
激素虽然种类很多，作用复杂，但它们在对靶组织发挥调节作用的过程中，具有某些共同的特点。
（一）激素的信息传递使用
内分泌系统与神经系统一样，是机体的生物信息传递系统，但两者的信息传递形式有所不同。神经信息在神经纤维上传输时，以电信号为信息的携带者，在突触或神经-效应器接头外处，电信号要转变为化学信号，而内分泌系统的信息只是把化学的形式，即依靠激素在细胞与细胞之间进入信息传递。不论是哪种激素，它只能对靶细胞的生理化过程起加强或减弱的作用，调节其功能活动。例如，生长素促进生长发育，甲状腺激素增强代谢过程，胰岛素降低血糖等。在这些作用中，激素既不能添加成分，也不能提供能量，仅仅起着“信使”的作用，将生物信息传递给靶组织，发挥增强或减弱靶细胞内原有的生理化生化近程的作用。
（二）激素作用的相对特异性
激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激素作用的特异性。被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞。有些激素专一地选择作用于某一内分泌腺体，称为激素的靶腺。激素作用的特异性与靶细胞上存在能与该激素发生特异性结合的受体有关。肽类和蛋白质激素的受体存在于靶细胞膜上，而类固醇激素与甲状腺激素的受体则位于细胞浆或细胞核内。激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应。有些激素作用的特异性很强，只作用于某一靶腺，如促甲状腺激素只作用于甲状腺，促肾上腺皮质激素只作用于肾上腺皮质，而垂体促性腺激素只作用于性腺等。有些激素没有特定的靶腺，其作用比较广泛，如生长素、甲状腺激素等，它们几乎对全身的组织细胞的代谢过程都发挥调节作用，但是，这激素也是与细胞的相应受体结合而起作用的。
（三）激素的高效能生物放大作用
激素在血液中的浓度都很低，一般在纳摩尔（n mol/L）,甚至在皮摩尔（p mol/L）数量级，虽然激素的含量甚微，但其作用显著，如1mg的甲状腺激素可使机体增加产热量约4200000 J（焦耳）。激素与受体结合后，在细胞内发生一系列酶促放大作用，一个接一个，逐级放大效果，形成一个效能极市制生物放电系统。据估计，一个分子的胰高血糖素使一个分子的腺苷酸环化酶激活后，通过cAMP-蛋白激酶。可激海参10000个分子的磷酸化酶。另外，一个分子的促甲状腺激素释放激素，可使腺垂体释放十万个分子的促甲状腺激素。0.1μg的促肾上腺皮质激素释放激素，可引起腺垂体释放1μg促肾上腺皮持激素，后者能引起肾上腺皮质分泌40μg糖皮质激素，放大了400倍。据此不难理解血中的激素浓度虽低，但其作用却非常明显，所以体液中激素浓度维持相对的稳定，对发挥激素的正常调节作用极为重要。
（四）激素间的相互作用
当多种激素共同参与某一生理活动的调节时，激素与激素之间往往存在着协同作用或拮抗作用，这对维持其功能活动的相对稳定起着重要作用。例如，生长素、肾上腺素、糖皮质激素及胰高血糖素，虽然使用的环节不同，但均能提高血糖，在升糖效应上有协同作用；相反；胰岛素则以降低血糖，与上述激素的升糖效应有拮抗作用。甲状旁腺激素与1，12-二羟维生素D3对血钙的调节是相辅相成的，而降钙素则有拮抗作用。激素之间的协同作用与拮抗作用的机制比较复杂，可以发生在受体水平，也可以发生在受体后信息传递过程，或者是细胞内酶促反应的某一环节。例如，甲状腺激素可使许多组织（如心、脑等）β-肾上腺素能受体增加，提高对儿茶酚胺的敏感性，增强其效应。孕酮与醛固醛在受体水平存在着拮抗作用，虽然孕酮与醛固酮受体的亲和性较小，但当孕酮浓度升高时，则可与醛固酮竞争同一受体，从而减弱醛固酮调节水盐代谢的作用。前列环素（PGI2）可使血小板内cAMP增多，从而抑制血小板聚集；相反，血栓素A2（TXA2）却能使血小板内cAMP减少，促进血小板的聚集。
另外，有的激素本身并不能直接对某些器官、组织或细胞产生生理效应，然而在它存在的条件下，可使另一种激素的作用明显增强，即对另一种激素有调节起支持作用。这种现象称为允许作用（permiive action）。
糖皮质激素的允许作用是最明显的，它对心肌和血管平滑肌并元收缩作用，但是，必须有糖皮质激素有存在，儿茶酚胺才能很好地发挥对心血管的调节作用。关于允许作用的机制，至今尚未完全清楚。过去认为，允许作用是由于糖皮质激素抑制儿茶酚-O-甲基移位酶，使儿茶酚胺降解速率减慢，导致儿茶酚胺作用增强。现在通过对受体和受体水平的研究，也可以调节受体介导的细胞内住处传递过程，如影响腺苷酸环化酶的活性以及cAMP的生成等。
第13篇：青少年上网利大还是弊大
青少年上网利大还是弊大？
天高任鸟飞，海阔任鱼跃！
-----题记 兴仁县第六中学七（4）班
曾雨雨
正方：上网利大于弊。
通过上网，我们可以查找资料，调查中有60%的人表示上网一般会查资料。有言道，互联网是最富有的图书馆。我们可以通过网络达到资料共享，获得所需资料和信息。而且，网上查找让人一目了然，网络可以让我们快速的获得知识，对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习效率。通过上网，能够与世界相联系，获取外界信息，更全面地了解世界，直接面对信息社会。作为现代青少年，我们不再是\"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书\"。时代需要我们走出校园，走向社会，关注社会，并且力所能及地参加一些活动。在学习中，我们也不能闭门造车，而要耳听八方，眼观六路，需要了解其他学校的一些情况，以借鉴他们好的一些方法。同时，每个人都有自己的兴趣爱好，有自己向往而未能亲临的地方；所有这些信息的获取，最便捷的方式可以说就是上网。通过网络，我们可以走南闯北，任意遨游。
反方：上网弊大于利。
中学生正处于身心迅速成长和变动的阶段，价值观和行为方式尚未定型，自制力和辨别力较弱，面对网上新奇、刺激的信息极易受到诱惑，许多中学生把电脑和网络当成一种娱乐工具，造成了较高比例的网络沉迷；对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化；你会在新闻里看到，某少年因见网友被骗多少多少钱，这也是常发生的事；据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有犯罪行为或动机
正方：上网利大于弊。
通过上网，能够缓解学习和工作的压力，能够和朋友联络。调查中了解到，有80%以上的同学上网会选择聊天，他们认为聊天也有所收获。有时候，我们会被学习和工作压得喘不过气来，这需要寻找方式来解脱自己，而上网可以向朋友谈谈学习、工作和生活上的事情。虽然感觉网络有虚幻的时候，但是，网络又是有趣的，我们可以在那公平而神秘的世界里作一下坦荡的自己，
来发泄平时的郁闷，调节个人情绪。然后又全身心地重新投入到新的学习和生活中去。
反方：上网弊大于利。
有部分同学上网目的性不高，没有处理好学习与生活的关系。还有的同学上网自控力不强。也许有些人本来是打算去查资料或看新闻信息的，但由于一时网络忙而无意中开启了聊天室，于是就此而聊得天花乱坠。据调查，在校外的网吧中，平时有40%的上网者是学生；而且有许多人上网无节制，调查中30%以上的学生说会为上网而彻夜不归。有些人上网完全是为了聊天消遣。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
总之，适度上网能够提高自身素质，以便更好的适应新世纪的网络社会。但是，我们知道，凡事都是一分为二的，上网纵然有其许多好处，但在上网过程中和以及上网后所表现出来的一些问题也是不容忽视的。网络并不是一方净土，因此我们需要擦亮眼睛，认清盲目上网给我们带来的危害。
关注网络安全，共创和谐家园！
第14篇：大学生恋爱利于弊辩论赛策划书(含流程)
辩论赛活动策划书
主题：大学生恋爱的利与弊
一、活动时间：2011年X月X日
二、活动地点：院报告厅
三、活动的目的：丰富同学们的生活，加强班级成员之间的团队合作意识， 同
时也为提高班内全体成员的语言表达能力；
四、参赛对象：11级美术系新生
五、比赛要求：
1、每队由6名队员(一辩、二辩、三辩、四辩、五辩、六辩含队长一名)。
双方出赛过程中必须至少有2名男生。
2、以抽签方式确定比赛立场（正反方）；
3、比赛由10位评委组成评判团；
4、当一方的发言时间只剩下一分钟时，计时员语音或者按铃提示，第二声提示则表示总发言时间已到，应立即结束发言。换对方发言。
七、比赛程序：
1、主持人进行开场，介绍对垒双方、评判团及比赛规则，宣布比赛开始；
2、立论阶段：
抽签方式确定出正反方后，正方一辩表明立场，接着由反方一辩发言，然后是正、反双方二辩、三辩交替发言， 发言时间各3分钟；
3、自由辩论：
正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言时间不得超过5分钟；自由辩论开始后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位 队员应立即发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止；如果一方的发言时间已用尽，另一方还有剩余发言时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止；
4、总结陈词：
反方六辩先发言，之后正方六辩发言。 正、反两方发言时间各4分钟；
5、主持人请评判团退席进行评决；
6、邀请评判代表点评；
7、主持人宣布评判团的评判结果，辩论结束。
八、评判规则：
1、评分标准
A、个人分数：
(1)、辩论技巧：语言流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性(40分)；
(2)、内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当(30分)；
(3)、风度及幽默感：表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感(15分)；
(4)、自由辩论：个人在自由辩论中的表现(15分)。
(5)、六位队员总分：600分（每人各100分）。
B、整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(100分)。
C、总分：700分。
2、队员不应宣读预先拟好的稿件，违者将酌情扣分；
3、评判团退席前将评分表交主持人手中计分；
4、比赛结束后，由评判团代表点评。
十一、设奖情况：
比赛最佳辩手2名，优秀辩手4名。最佳辩手、优秀辩手从评判团在每场比赛中评出的最佳辩论员中得分高者产生。
策划人XXX
2011年11月15日
第15篇：论微博交互式传播方式的利于弊
论微博的交互式传播方式的利与弊
摘要：微博是近年来兴起的全新社交网络平台，其核心是关注者与被关注者之间的互动。本文从微博用户之间的互动行为为切入点，着重讲述微博互动的优势及相应问题，以此提出微博与其他媒体互联化这一概念。微博同其他媒体一样有自身的局限性，相信通过互惠互利加之合理监管，一定会为受众提供更加和谐的媒介大环境。
关键词：微博；互动；优势；问题
目 录
引言………………………………………………………………………………（1）
一、微博交互式传播的优势……………………………………………………（1）
（一）微博内容能迅速得到受众的及时反馈…………………………………（2）
（二）微博作者与受众产生交互………………………………………………（2）
（三）微博感召下的受众与受众之间能够发生交互…………………………（3）
二、微博交互式传播方式带来的问题…………………………………………（4）
（一）受众主动意识下的虚假传播„…………………………………………（4）
（二）受众被动意识下的低质转发……………………………………………（4）
（三）受众互动意识下的网络暴力……………………………………………（5）
三、媒体互联化…………………………………………………………………（5）
引言
微博即微博客的简称，技术上来说是web2.0时代新兴起的一个基于用户关系的信息、分享传播以及获取平台。用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享[1]。2006年埃文.威廉姆斯等人在美国创立twitter，随之微博风席卷全球。2007年我国出现最早的一批模仿twitter的微博客网站，如饭否、嘀咕、叽歪、做啥等，不过这些网站后来的发展不尽如人意甚至有些网站已经倒闭。2009年8月新浪网借助门户网站平台和名人资源优势引来众多网民关注与参与，在进行一系列商业化运作之后，旗下新浪微博借此顺利成长为中国最大的微博社区。2010年后微博在我国进入蓬勃发展时期。2012年2月29日新浪微博单方面宣布微博注册用户突破3亿。
微博与传统媒介相比，带来了全民新闻时代的到来。传播研究学者米里亚姆.梅茨格于2001年的一篇文章中探讨传播学大师史蒂文.查菲关于“大众传播的终结”演讲，他的中心观点是，新媒介正令大众传播走向终结，并且从根本上改变了21世纪媒介的被解构、使用和形成概念的方式[2]。过去的人际传播是“点对点”的“对话式”双向传播，大众传播是“点对面”的“独白式”单向传播[3]。微博是互联网时代的产物，是对以往传播方式的一种全新创造即“交互式”传播。“交互式”传播校正了传播与反馈这一对应体在原有媒体系统中纳不平衡，使传受双方做到自主、互动、实现了真正意义上的信息共享与交流。“交互式”传播中“传播参与者”的身份逐渐明显。微博中传播者与受众之间关系平等,再加上简单快捷的操作方式，使得信息呈现出一种集合裂变的传播效果，具体来说即微博除了转发功能外，还附带了带评论的转发，这其实就是对信息一种再加工。
一、微博交互式传播的优势
一个信息只有经过信息传递和信息反馈这个传播过程才算完整。通过对反馈的使用，一个系统能够自我修正[4]。互动性新闻是建立在网络媒体交互平台上，经过传受双方互动交流而产生的具有新闻价值的事实[5] 。在微博中传播的互动性主要表现为信息源与受众之间的互动、受众与受众之间的互动等等。受众互动形式多种多样：首先，一般微博都设有评论功能，读者可以在每篇微博下面进行即时留言，阐述自己作为一个受众对该内容的看法，与微博博主进行实时沟通。其次，自己可以通过他人对该内容的评论留下的线索，与该留言用户进行交流，从而产生延伸化的互动。再次，微博运营商为吸引用户增加点击，经常设置一些众人喜欢的话题，这些内容一般涉及日常生活、美好记忆、社会焦点问题等等。即所谓的微博广场，这类话题的谈论者往
1 往是来自不同阶层不同身份的受众，所以说微博对观点的交流和互动非常强。 微博的交互式传播方式，使其在传播信息中有了以下几方面的优势。
（一）微博内容能迅速得到受众的及时反馈
传统媒体就传播方式而言，无论是广播也好报纸也罢，受众只能跟随传播者意图被动的接受信息源所发布的信息，受众与信息源之间的互动性较差，且时间间隔远比微博互动长。在微博中，受众可以对感兴趣的信息源进行追踪，受众只要轻点鼠标，便可以从这条微博跳转到另外一条微博，在阅读过程中发现其他信息源，可以很方便跳转，无限拓宽信息范围和空间。
另外，报纸新闻报道和广播电视新闻报道都可以认为是信息的单向传播，其过程往往是传播者把信息传输给受众，受众只能单纯的接受信息，靠自身的理解去吸纳信息。即使后来又增加了对读者来电来信报道与刊登这些衍生环节，但这些形式的互动受客观因素的影响仍然很大，互动的广度和深度远远满足不了受众对新闻的渴求。
微博较之传统媒体，它的相对开放性是毋庸置疑的。报纸、广播、电视、以及网络节目制作或者播出都必须经过署名及严格的审查制度，而且在现在这样的社会大背景下其报道内容必须是社会主流思想，由此造成了其言论开放性相对于微博较小。此外，由于微博实名认证还不规范，发布信息的随意性和匿名性，使得一些人在某种程度上在微博上发表一些在一般媒体上不敢说或者不愿意说的内容。
微博注册非常简单只需要邮件激活。邮箱申请也非常随意，由此受众注册后可以非常容易的搜寻到自己感兴趣或者有疑问的话题，并加以评述或者参与互动。微博内容的丰富性，来源的多元性，话题的尖锐性，分类的细致性，探讨的激烈性，以及言论的自由性，将网络新闻即时性推到了一个新高度。2011年6月21日，郭美美在新浪微博酝酿发酵，这个实名认证为“中国红十字会商业经理”光环的富家女掀起了公众对红十字会透明性的质疑。事件没过几天,红十字会就在微博上紧急避谣讯息，声明郭美美与红会无关。
（二）微博作者与受众产生交互
微博的作者、制作者或者发布者本身能够自发的与受众产生交互。微博的第一层信息传播表现在信息发布者与受众进行的初级沟通与交流，微博作为一个信息共享平台，博主和粉丝没有意识形态上的等级差别，相互之间可以进行平等的对话。博主与受众的互动，一般情况下仅限于一些生活琐碎、社会感悟、感情问题等。在面临社会突发事件或者公众事件时，微博深层的作用就表现出来了，微博互动的作用最重要的是“互动传递的即时反馈可以更为准确地揭示真相”[6]。2010年3月10日邻国日本
2 发生大地震由此产生了核泄漏，有博友根据日本风向示意图认为未来几天的天气可能促使核辐射进入到我国，由于民众对核辐射的恐慌，接下来的话题进一步升级到了如何防止核辐射，防范措施各有奇招，但普遍认为碘可以防止核辐射，再加上有网友认为海水里面含有辐射物由此海盐将会减产，越来越多的不明真相的群众加入到了这次抢盐风潮当中。随着社会不安定因素增强迫切需要一个权威出来说明真相，排除社会恐慌。17日中国盐业公司注册了新浪微博，第一时间发布官方信息，专家在线答疑解惑与网民互动从而平息**，与此同时果壳网也发布有关辟谣信息为受众传递正确的科普信息。如果没有微博的介入，国人的这出荒唐的抢盐闹剧不知道要折腾到什么时候。在网络时代，只要多查信息源头，多思考，就可以分清楚孰是孰非。微博的即时互动给我们辨别事实真假提供了一个证据来源，面对人云亦云的时可迅速查明真相。
（三）微博感召下的受众与受众之间能够发生交互
微博受众与受众之间的交流方式属于信息的二级传播。受众的转发使得该受众角色由受众即刻转变为信息源，带评论的转发更使得信息影响的不确定性增加。受众与受众的交流方式一般表现为两个方面：一是，微博用户针对其他受众的观点进行相近或者有悖的观点互动。二是，微博用户对一些自己不感兴趣或者厌恶的用户进行了忽略处理。
用户之间进行一些有意义的互动，不但扩大了新闻的传播范围和影响力，而且赋予了新闻更深层的内涵。例如，2012年3月，1300年前的名人杜甫凭一组课本涂鸦，借国内著名营销策划人士薛永昱之手通过微博发布后走红网络，网民积极参与，由此衍生出“李白很忙”、“鲁迅很忙”等。其实名人很忙很早就有，为何最近又再次热起来。原因之一是微博强大的互动性，使得信息实现裂变传播。原因之二是网络推手的舆论导向作用加上网民巨大社会压力下的精神诉求。“杜甫很忙”同时也引起了网民之间关于恶搞的一场大讨论，一方面这场恶搞是对古人的不尊重，折射出当下人文精神的缺失和“迷茫”。另一方面，通过这种极端的方式，再次唤醒对传统文化的重视，也扩大了杜甫的知名度和影响力。而网友据此改编的《杜甫很忙》歌曲，远远超出了当初涂鸦者本身的传播预期。
微博热点组织下的受众又具有流动性和松散型特质，首先，微博上的热点能够迅速对认知相同、见解相似的受众产生吸引，并在短时间内组成一定的组织。这些受众往往拥有不同社会背景，学历层次，对同一件事的认识处在不同认知阶段，在探讨问题时一旦出现立场上的差异时往往会分道扬镳。另外，微博热点产生速度快，时效性
3 强。当原有话题失去吸引力和新鲜感时，一部分抱着看热闹心态的受众纷纷散去，寻找新的热点，形成新的自为组织;微博热点更新频率高，易造成热点井喷。个体可以对一个热点持续关注，也可以同时关注多个热点，关注对象的集中或者分散造成了受众可以同时存在于多个舆论组织当中。社会热点的不断涌现，使微博感召下的自发组织经历不断聚合、分散、再聚合、再分散的循环往复的过程。
二、微博交互式传播方式带来的问题
（一）受众主动意识下的虚假传播
传播者和受众是在特定时间和特定阶段的特定称谓，单从微博的传播角色而言，受众与传播者身份往往是多变，不固定的。从微博发布与接收的数量上来说，传播者在传播某一件事情的时候往往接纳了多方面的信息。微博上并不存在只接受一个固定信息的接受者，传统意义上的受众理论也就失去了生存土壤。在网络传播时代下，由此可以把传播者笼统的归为受众。
作为信息传播的起始，信息发布者对所发布信息的内容拥有绝对话语权。网络受众浩如烟海，作为传播者的受众一旦传播目的不纯，极易走向极端。其一，国内微博蓬勃发展的背后，使得一些人看到了微博营销的商机，为了吸引粉丝往往发布一些“黄色新闻”，即内容上往往涉及色情、暴力、犯罪的信息。这些信息往往忽略事件本身的社会教育意义，只把内容当做聚拢粉丝的手段。其二，有些人遇到社会不公正现象时，在现实中又无法得到解决，往往借助一些社会突发事件，夸大或者虚构情节，煽动社会情绪，以此宣泄自己内心的不满。再加上网络的便捷性，极易将拥有同样处境的人召集到一起形成舆论漩涡。
（二）受众被动意识下的低质转发
麦克·卢汉认为媒介即讯息，并提出了关于媒介是人体延伸意义的论断。微博使得网络媒体与人体感官之间的界限更加模糊，体现出丰富多彩的生态学思想。发微博只起到了一个从人内传播到人际传播的一个跨越，转发微博承担了人内传播、人际传播、组织传播、大众传播的重要功能，可见转发功能在微博传播中起举足轻重的作用。微博运营平台为了调动使用者在线积极性，往往推出一些虚拟勋章奖励活动，用户按要求在有限的时间内微博数到一定程度就可以获得特殊勋章，一些人为了达到这个要求，经常为完成任务而完成任务，为转发而转发，潜意识里形成了见微博就转发的行为模式，在一定程度上为微博的低质转发推波助澜。从另一个角度上来看很多博友明知道信息不实，但是抱着凑热闹的心态来转发不实内容。
根据目前存在的形势和问题，我们将低质转发定义为：低质转发特指微博用户的
4 低质量的转发行为 ，该行为体现在使用者由于缺乏对微博内容的审慎核实态度或能力，或者出于娱乐公众、愚弄他人的目的，转发微博内容，进而造成传播不实信息等后果、甚至侵犯他人隐私和公共安全的转发行为[7]。表现在两个方面：一是.，单纯追求数量上的优势。二是，忽视内容上品质。
（三）受众互动意识下的网络暴力
网络暴力与低质转发都属于受众反馈里面的消极方面，与低质转发单个行为不同的是，网络暴力首先要求在数量上有一定规模并表达相似意愿的网民，其次借助网络虚拟空间用刻薄、恶毒甚至残忍的文字来对当事人进行人身攻击和恶意诋毁并造成了一定的不良结果。又由于他们以传统观念为参照来显示其权威性，在舆论上处于压倒性优势，使得当事人处于一种孤立无援的境地。网络暴力除对当事人的精神状态造成影响外，还严重影响到当事人的工作、学习和生活状态。造成网络暴力的原因具体有以下几个方面：首先，网民年轻化，近十年来随着网络技术的发达，低龄化网民越来越多。年轻网民血气方刚，对事件容易感性认识，极易受周围人情绪环境的影响。其次，个人民主意识不高与国家法律条文的欠缺，网民在现实生活中既缺少必要的基本民主生活训练，又缺少有效的自由表达空间或渠道。网络的出现使得他们找到了自以为然的自由发挥平台，因此极易出现滥用言论自由权利的现象。我国目前有关网络暴力方面的法律法规尚不健全，网络实名制落实还很不到位，监管宽松在一定程度上助长了网络暴力行为。另外，网际传播与现实传播又有相似性，使得现实中的沉默螺旋的心理机制在网络空间中仍然存在，网民为了不被掌握主动权的“意见领袖”抛弃，不得不背离自己本该坚持的客观立场。
三、媒体互联化
微博集前媒体时代熟人之间人际传播的“可信任”与传统媒体时代大众传播的“覆盖面广”、“速度快”等优点融于一身[8]。 从时效性来说，微博在互动方面有传统媒体无可企及的优势，正是因为对时效性的刻意追求造成了许多人在不经审核下就转发信息，有的甚至造成了严重的社会公众事件。一方面，网民行为上要加强自律、慎独。另一方面，微博运营商要积极引导舆论，采用技术优势屏蔽不符合事实的言论。从内容上来说，由于微博自身的设计缺陷，在主页推荐栏目里很少见到草根微博，导致用户都围着名人转。使得一些名人粉丝越来越多，普通用户关注度减小。一些名人的只言片语由于粉丝众多而得到了大量转发，与此相比一些原创的但是粉丝较少的用户却得不到发掘，最终沉寂下去。微博运营商应采取一些积极的方式应对这种“沉默螺旋”现象，比如：增加对草根微博、优良微博推荐来增加草根中“意见领袖”的数量。广
5 大草根微博努力写出更多高品质内容的微博，积极参与微博原创大赛这样的活动，增加知名度扩大影响力。
麦克•卢汉认为：“任何媒介对个人和社会的影响都是由于新的尺度产生的，我们的任何一种延伸都要在我们的事物中引入一种新的尺度[9]。”微博与传统媒体相比在报道深度，事件深层背景方面具有先天不足的劣势，再加上微博中人人都是传播者，在社会群体心理影响下，社会责任相对较小，语言严谨性要求也低，对事件得解析不够深刻,微博又是一个新生事物，从一个媒介来讲又远不如传统媒体发展得成熟。传统媒体，不管是报纸还是广播电视，都有版面和时间段的限制，只能在特定的时间和空间来发布信息。信息热点也只能在一天或者是几个小时之内确定，才能发表与该话题相关内容。所以二者各取所需，互为补充。
传播者、传播媒介以及受众构成了一个相对鲜活的传播环境。麦克•卢汉认为，人体作为生态系统中的重要一环占据着至上的地位[10]。无论何种传播都是围绕以人为中心的传播，媒介的发展不是自身的发展，而是在媒介参与者与媒介发生有机联系的结果。无论何种媒介只有在人的正确引导下才能发挥其天然优势，这就要求媒体把关人做好本职工作，提高职业素养。
一切事物都具有矛盾，矛盾使任何事物都具有了两面性。 作为新生事物在起步阶段必定会经历与其他传播模式的磨合期，因此还有很大拓展空间。微博并不是来终结其他传播模式，而是互惠互利，相信在合理的监管下，会向着更加完善的方向迈进。
参考文献：
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6 学院,2008.[8] 张曼缔.多重视角下的微博功能研究[ J ].传媒,2012(03).[9] 马歇尔•麦克•卢汉.理解媒体：人的延伸[M].北京：商务印书馆.[10] 邵培仁、廖卫民.思想•理论•趋势：对北美媒介生态学研究的一种历史考察[J].浙江大学学报：人文社会科学版，2008，38（5）
Discuion on The Micro-blog\'s Pros And Cons of The Interactive Mode Transmiion
Abstract：Micro-blog is rising in recent years.As a new social networking platform, the core was concerned about the interaction.From the interaction between the behavior of the Micro-blog users, The article highlights the Micro-blog interaction strengths and the corresponding problems in order to put forward the concept of Micro-blog and other media interconnected.The same with the other media, Micro-blog have its own limitations, I believe that through the mutual benefit and reasonable supervision , it will provide the audience a more harmonious media environment.
Key words：micro-blog；interaction；superiority；iue
第16篇：高中生上网情况调查问卷
高中生上网情况调查问卷
1、你通常的上网方式：
A、家庭电脑 B、手机 C、网吧 D、其它：
2、你每周最多的上网时间：
A、小于2小时B、2—4小时 C、4小时—6小时 D、6小时以上
3、你的主要上网活动（可多选）：
A、查资料 B、QQ聊天及交友网站D、玩网游，看电影等娱乐活动 E、其它：
4、你觉得上网对自己的学习有何影响：
A、毫无影响 B、有些影响，但学习和上网之间可以平衡 C、有很大影响，学习已经下降了 D、已深陷其中无法自拔了
5、你在网上通常关注何种信息：（可多选）
A、实用类 B、娱乐类 C、时政类 D、文学艺术类 E、科技类 F、其他：
6、你喜欢上网的原因（可多选）：
A、网上信息丰富，寻找方便B、网络能回避现实生活中的一些问题C、能交到更多的朋友，拓宽自己的视野D、能使身心放松E、其他：
7.你认为网络时代会使我们失去哪些感受？
A、会失去亲情或友情带来的温暖感受，并感到孤独；B、由于网络的快速，会使我们无法感受到“众里寻它千百度”的漫长过程；C、失去在现实世界的存在感D、其他：
8.你觉得在上网后感觉如何？
A、心情很好并想着明天继续上网B、心中有些后悔，认为耽误了学习C、下决心以后不玩了D、无所谓
9、你认为哪种上网活动最容易导致网瘾：
A、游戏 B、QQ聊天 C、浏览网络社区D、搜索资料 E、看视频F、其他：
10、与网友聊天时，会说真心话吗？
A会 B不会 C视心情或情况而定
（此问卷为匿名填写，请同学们如实填写，绝对不会告诉老师的哦）
清华大学土木建管系假期实践
第17篇：高中生逃课上网打游戏检讨书
高中生逃课上网打游戏检讨书
高中生逃课上网打游戏检讨书1
尊敬的老师：
您好！
我是xx班的xx，我作为一名高中生，现在更注重的应该是，没有什么比学习还有注重的，可现在高中生都会有一些叛逆心理，沉迷于网与，特别是游戏，许多学生玩游戏可以连饭都不吃，课都不上，真的可以说是废寝忘食啊。
我以前是一个十分听话成绩还不错的一名学生，可从那天起我的生活发生了一些改变，从我进入高中起，我就对这个未知生物产生了一些好奇，结交新朋友和认识新同学是必要的，我比较多内向，所以结交的新朋友并不多，但有些同学很乐情常常邀我打游戏，出于礼貌我也是不拒绝的，更重要的是想和他们拉进距离。可这样也使我一步一步陷入网络游戏中，无法自拔。
这是一个阳光明媚的下午，太阳可以刺痛我们的眼睛，但就是这么好的天气藏着一个巨大的阴谋，几个同学聚在一起，似乎在商量着什么，我凑进一听，原来是要逃课去上网打游戏，心想：怎么这么大胆，他们好像看穿了我的心思，把我拉到一边说，要不要和我们一起啊？我一口回绝了他，但他说下节课没，他们见我有一点点的心动，于是对我展开了激将法：是不是不敢啊，真是个怂货，这样一说我竟然真的答应了，跟着他们翻围墙出去上网打游戏可在回来的时候还是被您抓住了，被您抓的时候我的脸烧的通红，不敢抬头看您。
现在想来我当时的做法真是太愚蠢了，网络本来就是一个虚假的世界，如果我一直沉迷于一个虚假的世界，只会让自己一再堕落，认不清现实。只会让自己的父母伤心难过，让老师失望担忧。而我作为一名学生，我应该要做的就是每天沉迷于学习，让自己爱上学习，做好自己学生的本分，对于一切与学习无关的事情，我都应该去规避和减少接触，特别是打游戏。
现在，我已经充分认识到了玩游戏的危害，认识到了网络世界会给我的生活和学习带来多大的影响和变化，所以，我会在以后的学习中做出改变。希望老师能够相信我。我也非常感谢老师对我错误的指正和批评。我保证在今后，我一定不会再做出像这种为了上网打游戏而外出逃课的行为出来。请老师监督和帮助我，也请老师和同学们相信我，我已经进行了十分深刻的反思和检讨。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
高中生逃课上网打游戏检讨书2
尊敬的老师：
您好！
我是xx班的xx学生，我作为一名高中生，现在更注重的应该是学习，没有什么比学习还有注重的，可现在高中生都会有一些叛逆心理，沉迷于网与游戏，特别是游戏，许多学生玩游戏可以连饭都不吃，课都不上，真的可以说是废寝忘食啊。
我以前是一个十分听话成绩还不错的一名学生，可从那天起我的生活发生了一些改变，从我进入高中起，我就对这个未知生物产生了一些好奇，结交新朋友和认识新同学是必要的.，我比较多内向，所以结交的新朋友并不多，但有些同学很乐情常常邀我打游戏，出于礼貌我也是不拒绝的，更重要的是想和他们拉进距离。可这样也使我一步一步陷入网络游戏中，无法自拔。
这是一个阳光明媚的下午，太阳可以刺痛我们的眼睛，但就是这么好的天气藏着一个巨大的阴谋，几个同学聚在一起，似乎在商量着什么，我凑进一听，原来是要逃课去上网打游戏，心想：怎么这么大胆，他们好像看穿了我的心思，把我拉到一边说，要不要和我们一起啊？我一口回绝了他，但他说下节课没老师，他们见我有一点点的心动，于是对我展开了激将法：是不是不敢啊，真是个怂货，这样一说我竟然真的答应了，跟着他们翻围墙出去上网打游戏可在回来的时候还是被您抓住了，被您抓的时候我的脸烧的通红，不敢抬头看您。
现在想来我当时的做法真是太愚蠢了，网络世界本来就是一个虚假的世界，如果我一直沉迷于一个虚假的世界，只会让自己一再堕落，认不清现实。只会让自己的父母伤心难过，让老师失望担忧。而我作为一名学生，我应该要做的就是每天沉迷于学习，让自己爱上学习，做好自己学生的本分，对于一切与学习无关的事情，我都应该去规避和减少接触，特别是打游戏。
现在，我已经充分认识到了玩游戏的危害，认识到了网络世界会给我的生活和学习带来多大的影响和变化，所以，我会在以后的学习中做出改变。希望老师能够相信我。我也非常感谢老师对我错误的指正和批评。我保证在今后，我一定不会再做出像这种为了上网打游戏而外出逃课的行为出来。请老师监督和帮助我，也请老师和同学们相信我，我已经进行了十分深刻的反思和检讨。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
第18篇：记一次辩论会(上网利大还是弊大)
记一次辩论会
在我们的现实生活中，网络已经成为必不可少的一个工具,今天我们就青少年上网的利大于弊，还是弊大于利展开一次辩论。
正方张可凡首先陈述他的观点:“网络就像一本大字典，我们遇到任何事情都可以解决。而且，网络可以游戏，聊天，娱乐自己的生活，这不正是“借网消愁”吗？”
我方“发言大王”王新宇听后立即回击张可凡：“网络中难免会有一些不健康的信息影响了我们怎么办？”
正方的“黑马”李炎臻立刻站了起来说：“人们发明任何东西都是以利为主，如果人们以弊为主的话，人们发明他还有什么用？”
我方“花木兰”杨璐菁马上反驳；“如果有一些不自觉的青少年，打开了那些网页怎么办？”
正方李炎臻说：“这是一个人的自觉问题。”
我方杨璐菁咄咄逼人：“一个孩子的好奇心很强，那样他就一定会打开那个网页，并且会浏览那个网页。”
“这还是一个人的自觉性问题，小孩的好奇心大，可是他打开那个网页后，如果发现了不良信息，他就可以及时关闭。”正方李炎臻毫不逊色地说。
我方岳丹很不服气补充道：“如果有一些网页前面是好的，后面是不良信息怎么办？”
我方李炎臻舌战群儒：“如果发现不良信息，他也可以及时关闭。”
辩论会的一个高潮就这样结束了，正当辩论会还在火热进行时。另一个高潮出现。正方的李卓厚觉得我方在理，便向我方投降，正当我方开心时，我方郭庆“背叛”了，到了正方，光荣的成为了第二名“叛徒”。
另一轮的辩论赛即将拉开序幕，可是，下课的音乐响起，我们余兴未尽，要求继续„„
记一次辩论会
电脑是现代社会每个家庭中必备的电器，可对于网络的利与弊人们却争论不休，甚至于还有人说，网络是把双刃剑。今天，我们就对这个问题展开了一次别开生面的辩论会。
首先是我方辩友（呵呵，也就是正方了）张可凡提出了自己的观点：“我方认为电脑利大于弊，因为在生活中遇到的一些问题，都可以上电脑查询，而且，还可以在QQ上联系自己远方的亲人，所以我认为上网利大于弊。”
可反方王新宇毫不相让：“我方认为电脑上也有一些不健康的网页，学生们看了会影响学习的，应该是弊大于利。”
我方当然不能示弱了。李炎臻站起来，相像一个大人一样一板一眼的说：“试问反方，人类发明一样东西是因为它能给人们带来快捷与方便，如果电脑利大于弊，人们发明电脑有什么用呢？”李炎臻的话赢得了台下同学们的掌声，连王老师都连声叫好呢！
同学们唇枪舌战，你辨我言，使辩论会逐渐进入高潮，他们一个个仔细的听着对方的辩论词，脸上露出急迫的神情，好像恨不得随时抓住对方的漏洞将其击败.
在辩论会中，还出现了一个小插曲，那就是我方辩友李卓厚坐到了对方的阵营中，而对方的郭庆坐到了我们的阵营当中，足见双方辨友的辩论能力有多强。
正当同学们还想辩得热火朝天时，下课铃响了，王老师为这次辩论会做了总结：“网络虽然是一把双刃剑，但只要我们控制好自己就可以将网络利用好，现在我宣布辩论会园满结束了！希望下一次你们会辨得更精彩！”
记一次辩论会
星期五的下午，六三班教室里传来一阵又一阵的掌声，这是我们班举行的一场别开生面的辩论会。班主任解老师为了锻炼我们的口才和胆量，特地举行了这次辩论会。
在辩论会开始前，经过我们的抽组抽号，选定了八位同学担任了本次辩论会的辨友。主持人张朝翔说：“下面，六三班辩论会《讲诚信与善意的谎言》现在开始”。在一片掌声中，正方一辩李航大步流星的走上了讲台，频频向大家招手，他面对我们观众侃侃而谈：“我方认为，在生活中，人要讲诚信，不能撒谎，„„”，他陈述完自己的观点后走下了讲台，反方一辩陈赟涛‘晕’上了讲台，他仿佛已经被对方的气势所压倒，见他趴在讲台上，拿着稿子，一边念，一边啃着手，到他这个样子，我们一阵哄笑，还有人窃窃私语，：“看他这样子，果然是陈‘晕’涛啊”。“是啊，看他的样子，在气势上就已经输了”。当他用蚊子般的声音说完后，傻笑着回到了座位上，正方二辨王振家对反方一辨显得不屑一顾，他声音洪亮的说：“我方认为，人要讲诚信，不能撒谎，„„”。反方二辨李雪莹也神态自若，她振振有词地说：“请对方辩友注意，我们的话题是„„”。说完，赢得了大家的一致的掌声，她向台下鞠了一躬说：“谢谢大家”。而正方三辨王元哲和反方三辩张靖毅则显得势均力敌，台下的观众们也不知该支持哪一方了，更有的观众一脸的迷茫，自言自语的说：“我该支持谁呢？”接着正方四辩李启元和反方四辩彭欣蕊辩论，李启元一登场就想起了一阵经久不息的掌声。相比之下，彭欣蕊得到的掌声可小的多了。
随着主持人张朝翔的宣布：“现在进行自由辩论时间”，辩论会到了白热化的地步，正方王振家和李航轮番轰炸，反方却只有李启元一个人力挽狂澜，两方辩论的不可开交，时间在不知不觉中一分一秒的过去了，转眼间已该经该放学了，解老师不得不宣布本次辩论会到此结束，双方这才停止比赛，这次辩论会真是别开生面呀。
记一次辩论会
啊！太好了杨老师要在班级办一场辩论会。对我这位能言善辩的小男孩来说，又是一次大显身手的好机会。
这次辩题是“小学生要不要多看电视”。正方观点是“赞成小学生多看电视”，反方观点是“反对小学生多看电视”。面对“小学生要不要多看电视”，这一似乎颠覆不破的真理，大部分的同学都加入了正方的阵营，口才好的和有充分理由的成了辩手，而普通的同学甘当他们的后援团。
辩论开始了，正方四个辩手，反芳四个辩手。先是主持人陈静欲，只见她摆出专业的主持人的特有的姿势，胸有成竹，开门见山，直入主题“小学生要不要多看电视”。
然后正方连连发出逼人的态势，我们也不甘示弱，为避其锋芒，我身为大辩的身份装出一付慢条斯理的样子“小学生如果多看电视会影响智力！如果多看电视会使人产生惰性，因为多看电视基本不用动脑筋。”
双方围绕着各自的观点你来我往，贺甜，王蒙，陈曦还有我。轮换上阵，双方针锋相对，场面好不激烈。
慢慢地竟然让对方占据了主动，为了使我们在同一起跑线上，老师帮我们叫了一个暂停，给我们出对策。暂停一结束，对方大辩刘雄彪就杀了个回马刀，我方二辩王蒙根据老师出的对策讲出了理由，慢慢地我方又占据了主动。而这时对方的四辩向我们出了这样一题：“我就不信你们没看电视”。突然我灵机一动，正要说的时候，被我方二辩抢到了回答的机会：
“对方辩友，今天我们的辩题是“小学生要不要多看电视”而不是“不能看电视”，终于，辩论会的节奏又回到了我方的控制之下。
经过了两节课的激烈的辩论，辩论会结束了。杨老师总结性发言：“今天正反两方辩手都积极发言，双方围绕观点个抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。
但从控制辩论会的整个场面来看，正反两方的四辩都非常有说服力，我认为这次辩论会的“优秀辩论员”是正反两方的四辩。”
我虽然没有荣获“优秀辩论员”的称号，但我因为能为反方的同学争光，而感到非常高兴，非常快乐，非常激动。
记一次辩论会
“铃——”清脆的上课铃打响了，一场关于“上网的利与弊”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。同学们分为“正方”和“反方”，就坐于南北两个阵营，我和其他同学就是台下的小观众。周围的气氛异常的紧张，两个朝气蓬勃的主持人一声令下，六(5)班辩论会正式开始了。
首先由正方开始辩论。这时，张苏晨用着洪亮的声音说：“我方认为，上网的利大于弊，因为我认为现在小学生学习压力大，应该上上网来缓解心情!” 说完，便得意洋洋地坐下了“我反对!”反方的刘心如立刻反驳。“我方认为上网的弊大于利，因为现在也可以打篮球，或其他体育项目来缓解心情，不用上网，而且网上对人的眼睛不好!”刘心如胸有成竹地说。对方一时被问得哑口无言，个个愁眉苦脸：有的眉头紧锁;有的用手托着下巴，有的用背往后仰。忽然，甘俊基灵机一闪而过：“那我们可以控制自己，少上网，而且，上网不一定可以玩电脑，可以上网看新闻，或查找资料啊!”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气，仿佛刚刚出了为自己出了一口气似的。这时，辩论会愈发激烈了，一下子打破了刚刚死一般的寂寞。反方的周山惠好不留情，说：“你会很自觉的控制吗?大家只要一碰就上瘾，那会控制的了埃而且，还有的借用找资料的借口来玩，比如说我们班的张俊杰!”顿时，我们不禁拍起了洪亮的掌声，引起了观众的啧啧赞叹。正方代表也毫不示弱，白涛反唇相讥，他的观点是“上网的利大于弊”，他举了各种各样的好处，可以开阔视野，可以放松精神，恢复精力，可以充实头脑······顿时又迎来一片激烈的掌声。
上面争的热火朝天，下面个个的心潮澎湃。终于到我们这些在下面看的心急如焚的小观众了。主持人很热情的叫我们发表意见。郑志成在下面坐如针毡，一直在叫：“选我。选我!”主持人便请了他来发表意见。“我认为上网的利大于弊。因为我们现在有一个软件，叫‘阿里巴巴’，你可以设定密码和准时关机，那样就不会沉迷于电脑!”顿时，掌声四起，如雷惯耳。“请植忻来发表意见!”主持人又说。“我认为刚刚那位同学说，可以设定，那家长上就会自动关机，那么有些文件没存好，那就······”“谁说的，可以用阿里巴巴这个，不用设，直接有的”没到植忻说完时，有一个如雷贯耳的声音冒了出来。植忻说完后，又迎来了一片掌声。
到了投票的时候了，个个同学都迫不急待的举手，心中已有合适的选择，但是也有同学“举棋不定”他可能认为两方都对，不知选谁。
到最后，梁老师做了一个简单的总结，她认为上网弊大于利，老师流利地说出自己的观点和亲身事例。
“好，下课了!”随着老师的一声令下结束了这场辩论赛，选手们退出了这场舌战群儒的“战斗”。观众们个个还都有些意犹未尽，如果不是因为时间的关系，还不知道要辩到何时何日呢!这场比赛让我们磨炼了口才，展示了优势，启迪了思想，增长了知识，真是一场激烈而又精彩的辩论呀!
第19篇：顺境更有利于高中生的成长(一辩稿)
顺境更有利于高中生的成长(一辩稿)（稿一）
谢谢主席! 尊敬的各位评委,对方辩友,在场观众,大家晚上好!很高兴在这里和对方辩友讨论顺境还是逆境更有利于高中生的成长这个辩题!我们知道,无论顺逆境,都有利于高中生的成长.而我方观点则是顺境更有利于高中生的成长!顺境,顾名思义,是指顺利的境遇,而逆境则是代表不顺利的境遇,人的成长则是指一个人在知识,经验,能力以及人格等方面获得增进.虽说顺境逆境都是我们人生的必经之路,但相较而言,顺境更有利于人的成长!理由有二:
其一,在物质条件上,顺境相比逆境更有利于高中生的成长.清政府闭关锁国,锁住了中国的经济与科技的发展步伐,战争爆发,民不聊生,百姓生活在水生火热之中!在这样的逆境重,中国是如此的贫穷落后.然而新中国成立之后,邓小平采取改革开放,中国迅猛发展,紧跟时代的步伐.如今,国家大力投入对希望工程的建设,教育机构大力改善条件,父母千方百计为我们营造良好的学习环境,这一切难道不是为了我们更好地成长么?就个人而言,为了更好更全面的发展,努力为自己选择更好地环境,这无可厚非.并且, 高中生的成长与外界的境遇有着一定的联系,没有一定的环境条件,我们怎么可能更好的成长?
其二,精神方面,顺境能让人感到轻松愉悦,而逆境容易让人感到紧张,沮丧,并且人当然是在心情好的情况下更容易成长起来!看过的人,或许都记住了这样一句广告语:笑一笑,生活更美好.在顺境中,有周围人给我们在精神上的鼓励,有着对我们的肯定以及支持,能让我们更好的渡过难关,攻克难题.顺境能带给人正面的心理影响,从而促进人更好的成长,张海迪,大多数人会认为他是在逆境中磨砺出来的.其实不然,倘若没有同志们的鼓励与帮助,给他在逆境中提供顺境,她能有勇气继续面对生活么?如果没有组织上提供的顺境,她或许没有如此卓越的成就吧!
综上所述,我方认为,逆境有利于高中生的成长,但顺境更有利于高中生的成长.好风凭借力,助我上青云!顺境之中,我们能开阔更广阔的天地,我们能更好的成长,谢谢! 顺境更有利于高中生的成长(一辩稿)（稿二）
尊敬的主席评委对方辩友各位观众大家好。很高兴在这里和对方辩友进行辩论，顺境和逆境都是人生的一种历练，相比之下，我方认为顺境更利于高中生的成长。
成长是指向成熟的阶段发展，是人们掌握才干，形成能力的过程及结果。顺境是指顺利的环境，有利于个体生理健康成长，心理顺利发展，甚至全人类共同进步的都是顺境。顺境能给人更多的表现机会和发展机会，顺境更有利于人自由的充分的成长。
首先，顺境为高中生的身心健康提供有力保障，橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。良好的外部环境提供了适当的物质基础、精神鼓励和心理协助。人生就像一幢三层的房子，第一层是物质，第二层是精神，第三层是灵魂，顺境所提供的条件就像楼房的根基，高中生要向更高方向发展需要顺境。孟母三迁，择邻育子为的不就是找个好环境让孟子健康成长吗?父母努力赚钱为孩子创造更好的条件,不就是为孩子的发展提供顺境让孩子更好的成长吗?
其次顺境更有利于高中生的成才，顺境中人的压力会比逆境小很多，能够有效减少客观因素对个体成长的不利影响，使得人能够保证集中精力，全身心投入有利于其成长的努力之中。逆境的确磨练了一些人，同时也毁灭了大部分人，逆境成才更倾向于人的主观能动性，逆境不是成长的保证，对一般人来说，逆境的影响是负面的，甚至会消磨才华，扼杀人才。逆境成功的故事之所以流行，是因为他们是个例。因此，相比逆境而言，顺境更适合大多数人的现状，更有利于人的成长。欲使人健康快速的成长，更需要和谐的自然，社会，心理环境。将门出虎子，儒门出书生， 不就是因为这些虎子书生从小成长在良好和谐的顺境中么？
任何人发展都需要一个平台，事实告诉我们，一帆风顺，并不是成长的最有利环境，但我们必须承认：在顺境中，我们能够得到更多的机会。所谓站在巨人的肩膀上，站得更高才能看的更远。当今社会贫富差距不断加大，贫者更贫，富者更富。既然逆境才有利于成长，那么，国家为什么要花大力气建设高质量的学校？学校为什么必须师资力量雄厚？老师们为什么要兢兢业业，诲人不倦？优质的教育资源，政策上的照顾，家庭的支持，老师的帮助，让我们安心学习，不断进步。一个优秀的辩手是在辩论的平台上成长起来的，我们称呼彼此对方辩友，就是因为我们共同搭建的平台是顺境，我们都在辩论中得到成长。
顺境时人们通向成功的坦途，逆境时人们通向成功的火海，走在坦途的幸运儿不一定车毁人亡，火海中摸爬滚打的勇士也未必能够创造奇迹，我风凭借力，送我上青云，凭借顺境好风，我们可以展开成长双翼，在人生天际飞得更高！
逆境，我们不怕！
但是，给我们更良好的环境，我们将会有更长远的进步！！
第20篇：合理利用网络，做文明上网高中生
领导、老师、亲爱的同学们
大家好，今天我演讲的题目是《合理利用网络，做文明上网高中生》。
众所周知，网络是一把双刃剑。网络给我们带来了便利，丰富了我们的生活，开阔了我们的视野，他用他的丰富的资源不断的充实着我们的思想，但是，如果不合理的利用网络，他给我们带来的却是思想堕落，失去斗志的危害，甚至会使我们丧失前途。
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网络是有利的。面对网络，我们自叹不如。如此渊博的知识世界，他能够尽收眼底，让我们可以足不出户，尽知天下事。网络资源，网络信息，填充着我们空洞的大脑。
但是，面对网络的诱惑，我们能抵制吗？我们正处在青春叛逆期，网络的多姿多彩，以及所展现的五彩缤纷的世界，我们能正确利用吗？
许多同学进网吧，在网络游戏的世界中沉迷，荒废了学业，迷失自我，这样的例子比比皆是。在学校内，许多同学拿手机，用手机上网聊天，考试时，用手机搜答案的现象也不罕见。在家庭中，上网聊天，浏览不良网页，玩游戏，这些情况也时有发生。网络的诱惑，我们不能抵制，网络的多姿多彩，成了我们成功路上的绊脚石。
网络这把双刃剑，我们该如何使用？
面对网络，我们要以正确的态度面对他，不可否认，网络对我们的学习有利，我们要充分利用网络资源，得到更多书本以外的知识，把网络当成一本课外辅导书，给我们指点迷津。但是，面对网络有弊的一面，我们也要提高自己的自控能力。像网络游戏等这些东西要学会摒弃，要学会控制自己，抵制不良诱惑。我们要用用心去感受网络带来的利，同时也用心体会网络带来的弊。
同学们，高中三年我们怎样度过？面对发展如此迅速的信息时代，我们应该怎样度过？难道真的要用网络游戏来填充吗？我们为何不抓住网络这把钥匙，合理利用网络，真正的去感受网络带来的利呢？既然我们来到了莱芜一中，就应该认真学习，脚踏实地。在考试时，不能再用手机艘答案，在课堂上，不能再用手机上网聊天，在家里，不能再随意浏览不良网页，更不能随意进出网吧。
同学们，网络是充满诱惑的。我们应该要学会抵制这些不良诱惑，我们正处在增长知识的黄金阶段，不能因为网络的存在而荒废了学业。从现在开始，学会文明上网，合理利用网络，做一个态度积极，脚踏实地的高中生吧！
离期末考试还有两个月的时间，我们必须得珍惜每一分每一秒，努力学习，利用每节课每节自习，真抓实干，我们的目标是进步，我们的目标是进步，我们的誓言是不气馁，昂起首，挺直腰板。为自己的梦想出发吧！
>>《合理利用网络，做文明上网高中生》
