高考100分作文范文（精选多篇）

推荐第1篇：高考负分作文：《梦》

2013高考负分作文：《梦》

我昨晚做了一个梦，梦见我在一个酒吧当伙计。掌柜是一副凶面孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了，是被暴踩了吗！”他不回答，对柜里说，“两打啤酒，一袋榨菜。”便掏出信用卡。 他们又故意的高声嚷道，“你一定又惹城管临时工了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白„„”“什么清白？我前天亲 眼见你放了城管局长越野车的气，吊着打。” 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“那车是下属单位借给局长的„„„„临时的车，能算他的么？”接连便是难懂的话，什么“领导干部大多是贪官吗？”，什么“国际局势”，什么“正能量”之类，引得众人都哄笑起来：店内处充满了快活的空气。 听人家背地里谈论，孔乙己原来家里也阔过，考上了北京的大学，但成天玩DOTA，毕业没找到工作；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而不怕吃苦，便四处闯荡，换一碗饭吃：在河北卖过奶粉，在北京练过长 跑，在上海捞过死猪，在海南当过校长，在长沙偷过井盖，在中储粮的粮库当过保管员，你相信么？”我想，讨饭一样的人，也买房？便回过脸去，不再理会。 孔乙己等了许久，便恳切的说道，“我以前在北京的五道口有一套房„„后来卖掉炒股了。”

然后我就笑醒了。

推荐第2篇：河南高考O分作文

2011河南高考O分作文

中国崛起的特点

看到这则材料，俺激动的内牛满面，中国崛起啦，全世界都知道啦！俺光荣、俺自豪、俺……，当片刻的激情逐渐退去，随之而来的无限的感慨，中国的确崛起了，特点如下：

特点一：政府的凝聚力更强了。我敢说，除了家族企业外，中国的政府凝聚力是最强的。君不见那县委、市委、省委，动不动就是这个县长和那个书记是同学，这个主任和那个秘书长是连襟，这个领导是上面那个领导的女婿……，他们团结一致，铸成了钢铁般牢不可破的城堡，外人想进去，运气好的话或许还有两个途径：和他们攀上亲戚——娶了人家凤姐一样的姑娘，嫁给人家蛋疼哥一样的儿子；以钱作为犀利的武器——送给该送的人，送给敢收敢办事的好人。除此两样，别无选择。别天真的以为考个公务员进去你就进到人家圈子里了，且不说选拔过程的操作，就算进去了人家在里面也是主人，你只能是长工。这样的凝聚力去哪里找？

特点二：国家的战斗力更强了。别误会，军事的我不知道，那是秘密。但是从地方武装的战斗力来看，那是世界一流。首先，中国的城管战斗力在世界堪称一绝，数不胜数的经典战例我就不说了，英美毛子们都承认了这种战斗力，这不，最近英美词典里就增加了一个词汇“chengguan”，足见我们的城管战斗力之强、影响力之大。更有权威学者断言，拉出中华城管队伍之万一，则倭寇可灭。当然，还有一些民间武装力量，在文强、武强等这些人民公仆的无私培养下，连国家之暴力机关人民公安都无可奈何，可见其力量之强大。相信他们和城管联手在世界军事史上绝对是“独孤难求一败”。

特点三：国家的钱更多了。不说GDP跃居世界第二，也不说购买了多少老美的垃圾国债，我这小屁书生也搞不懂这些到底对于我们意味着什么。就单单说我们的捐款吧，你给我钱或我给你钱，这个清楚明了好懂。先看看汶川地震，中石油公司及员工捐款1000万，松下在华中日员工向灾区捐款50万元、索尼中国向灾区捐款100万元；再看看日本地震，中石油捐款3000万、3万吨汽油，总价2个亿，索尼、松下分别捐3亿日元（人民币约2400万）。看到了吗？只能有一个解释：中国钱太多了，不需要捐；日本穷啊……

特点四：“三价”更高了。这绝对是中国崛起的突出特点，首先从油价看崛起，目前93号油价：美国6.38元/升与中国7.85元/升，美国算个鸟；其次从房价看崛起，美国独立别墅精装修（个别州毛坯房禁止出售）带游泳池平均约3800元/平方米，中国“公寓”（美

国对除别墅之外的房都这么叫）毛坯房平均约10000元/平方米，美国算个鸟；最次从物价上看崛起，靠，算了，不比了，再比都要比工资了……

特点五：人民的体质更强了。用一首《走进新食代》来表达我们人民体质的增强并结束本文吧： 总想对你表白，三聚氰胺对人体无害，总想对你倾诉，地沟油作美味饭菜，千锤百炼的中国人，百毒不侵走进新食代，啊-啊-啊，我们百毒不侵，走进了新食代。我们吃着苏丹红，药浸龙虾红起来，我们吃着染色的馒头，瘦肉精猪肉端上来。一身是毒的生意人，带领我们走进那新食代，新奇事情无限精彩。让我告诉世界，大头娃娃多么可爱，让我告诉未来，中国培育着新胚胎，勇于创新的生意人，带领我们走进那新食代。啊-啊-啊，带领我们走进， 走进那新食代。

推荐第3篇：高考门分作文：渴望丰富多彩

渴望丰富多彩

大自然创造了人类，又给人类提供了一个又一个不断创造历史的机遇。而大自然的丰富多彩又是人类生活丰富多彩的源泉。古往今来，社会的进步，人们认识的飞跃，无不来源泉于丰富多彩的现实生活，我渴望丰富多彩的生活。

随着年龄的增长，小时候天真烂漫的我逐渐变得多愁善感。生活和学习的压力让使我无暇顾及那丰富多彩的世界，生活的规律化也似乎使我的大脑变得“愚钝”和单一。在迎接一个个新挑战时，我虽然满怀信心，但又常感束手无策。因而，我渴望思想自由驰聘，我渴望心灵撞出火花，我渴望生活丰富多彩。

于是，我离开了那整日闭塞的小屋，在一个春光明媚的早晨我离开了。我来到了大自然之路，我相信大自然是丰富多彩的、充满生机的。

骑着单车，向着太阳初升的方向奔去。远方的红日像一个新的生命正在努力挣脱地平线的束缚。我加快了骑车速度，想去帮它一把。但似乎无论怎样努力，都帮不了它。无边仍是无边，红日信旧努力向上爬着。噢，原来眼邮的平坦并非是真，地球是圆的。而太阳呢？它从不依靠别人的帮助，它要依靠自身的努力去创造白昼。

思索之中，一种轻柔的触觉打断了对方红日的思索。那是什么？原来是风。被风抚摸的感觉原来这么好。我心中暗自一惊。我加快车速。为了更贴切地感觉到风的轻抚。然而，风去了，消失了。我不忍离开它，便用力地踏车追风。在到达体力极限后，我终于慢了下来。我达到了目的。原来风不是自然的赐予，而是的庞儿，是靠力靠拼搏换来的，我懂了。

不经意间，我已到了山间，大自然的绿色把我从沉思中拉了出来。真漂亮，真清新！一个个感叹接锺而来。我被那奇异的绿色陶醉了。我登上了一座不算太高的小山峰，虽说比起那崇山峻岭，这山实在不值一提，但生活在都市的我还是登得十分艰难。山路弯弯，伸向远方，几次我想放弃，但随之带来的思索更让我充满了对峰顶的向往。稍歇之后，我又满腔热情地用力攀登。终于，我登上了山顶。成功的培悦冲淡了腿脚的酸痛，我大喊一声，周围的山峰热情地应答了我。极目眺望，那轮红日已升到中空，向着我微笑，山顶的轻风吹干了我的汗水和疲倦，我已十分惬意。这是努力的结果，是拼搏的甘甜。

回到家，我似乎经过了自然的洗礼，充满了自信和勇气。在大自然中，我认识了丰富多彩，认识到了自然的无限魅力，认识了它对人类的恩赐，更加感受到了生活的丰富多姿。但我仍然渴望丰富多彩，因为只有丰富多彩才能拓展人的智慧和勇气。

推荐第4篇：北京高考第一篇负分作文

爱迪生接见中国移动互联网大佬探讨手机未来发展

今天的国家会议中心，张灯结彩，星光熠熠。电灯泡的

发明者、中国人民的好基友托马斯爱迪生，在这里亲切接见

了中国移动互联网大佬——行，并发表了题为“乔布斯是我的

转世”的重要讲话。

在讲话中，爱迪生首度披露，乔布斯是自己的脱胎转

世。他表示，比起自己的2000多项发明，老乔虽然发明不

多，但iPhone的意义非凡。他还透露，乔布斯用触摸屏替代

键盘做手机的灵感，源自用钨丝灯替代瓦斯灯。

爱迪生高瞻远瞩的指出，针对中国市场，手机创新有重大机会。

比如基于LBS的情感监测功能，小商贩可用来判断城管人员的脾性，远离伤害。爱迪生还饶有兴趣提到了最近茌中国很火的猎豹浏览器

手机版，表示手机看片是刚需，宅男群体可以藏在被窝里

看，还腾出了一只手。他回忆道，当年发明电灯，也是为了

宅男能看清自己的女神。

在互动环节，中国移动互联网大佬纷纷上前攀谈提问。

马化腾问：微信下一步如何创新？爱迪生答：1%的天赋+99%的勤奋丁磊问：猪怎样才长得快？爱迪生答：

1%的天赋+99%的勤奋

马云问：退休的日子怎么过？爱迪生答：

1%的天赋+99%的勤奋

—位记者问：你是否知道中国—位名人也叫爱迪生

( edison)．中文名叫陈冠希，艳照门那位。记者提问未

完，已被拖出去。

但是爱迪生还是回答了这一问题，爱迪生幽默地表示：

我听说过他，但他似乎不是手机行业，而是相机行业的。爱

迪生—席话逗乐了在场的所有参会者。

会见结束后，爱迪生来到某中学门口，举起“校长，开房

请找我，放过孩纸”的牌子，用以宣传自己最新的发明：防

性侵手机。此举引起了居委会大妈的关注，就在大妈要将爱

迪生扭送至派出所时，爱迪生硬随从人员亮明美国国籍后予

以放行。

推荐第5篇：高考英语作文提分实用句型

嘉兴英语教学网收集整理 欢迎使用

【网络综合 - 高考英语作文】

一.开头句型

1.As far as ...is concerned

2.It goes without saying that...

3.It can be said with certainty that...

4.As the proverb says，

5.It has to be noticed that...

6.It`s generally recognized that...

7.It`s likely that ...

8.It`s hardly that...

9.It’s hardly too much to say that...

10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是

11.There’s no denying the fact that...毫无疑问，无可否认

12.Nothing is more important than the fact that...

13.what’s far more important is that...

二.衔接句型

A case in point is ...

As is often the case...

As stated in the previous paragraph 如前段所述

But the problem is not so simple.Therefore 然而问题并非如此简单，所以……

But it’s a pity that...

For all that...In spite of the fact that...

Further, we hold opinion that...

However , the difficulty lies in...

Similarly, we should pay attention to...

not(that)...but(that)...不是，而是

In view of the present station.鉴于目前形势

As has been mentioned above...

In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说

However, we have to look at the other side of the coin, that is...然而我们还得看到事物的另一方面，即 …

三.结尾句型

I will conclude by saying...

Therefore, we have the reason to believe that...

All things considered,总而言之

It may be safely said that...

Therefore, i in my opinion, it’s more advisable...

From what has been discued above, we may safely draw the conclusion that….

The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….

It can be concluded from the discuion that...从中我们可以得出这样的结论

From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好

四.举例句型

Let’s take...to illustrate this.试举例以兹证明

let’s take the above chart as an example to

illustrate this.

Here is one more example.

Take … for example.

The same is true of….

This offers a typical instance of….

We may quote a common example of….

Just think of….

五.常用于引言段的句型

1.Some people think that ….To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below.

2.For years, … has been seen as …, but things are quite different now.

3.I believe the title statement is valid because….

4.I cannot entirely agree with the idea that ….I believe….

5.My argument for this view goes as follows.

6.Along with the development of…, more and more….

7.There is a long-running debate as to whether….

8.It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….

9.As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.

10.Before giving my opinion, I think it is eential to look at the argument of both sides.

六 表示比较和对比的常用句型和表达法

1.A is completely / totally / entirely different from B.

2.A and B are different in some/every way / respect / aspect.

3.A and B differ in….

4.A differs from B in….

5.The difference between A and B is/lies in/exists in….

6.Compared with/In contrast to/Unlike A, B….

7.A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B….

8.While it is generally believed that A …, I believe B….

9.Despite their similarities, A and B are also different.

10.Both A and B ….However, A…; on the other hand, B….

11.The most striking difference is that A…, while B….

七 演绎法常用的句型

1． There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.

2． There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.

3． Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.

4． Generally, the advantages can be listed as follows.

5． The reasons are as follows.

八 因果推理法常用句型

1.Because/Since we read the book, we have learned a lot.

2.If we read the book, we would learn a lot.

3.We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we’ve learned a lot.

4.As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we’ve learned a lot.

5.The cause of/reason for/overw eight is eating too much.

6.Overweight is caused by/due to/because of eating too much.

7.The effect/consequence/result of eating too much is overweight.

8.Eating too much causes/results in/leads to overweight.

推荐第6篇：高考英语冲刺作文提分策略

高考英语冲刺作文提分策略

还有40天同学们就要高考了。关于英语冲刺阶段的复习，其中作文是个提分点。那么，冲刺阶段该怎样提高写作能力呢？人教学习网董老师给大家建议：

首先、增加素材。同学们可以选择15-20篇优秀的文章背诵，在平时写作时用其框架进行模仿写作。

第二、多写。坚持每天15或20分钟写一篇。写作的时候注意运用自己学过的固定短语，句型。增加得分亮点。基础好的同学鼓励运用高级词汇和复杂结构，适当使用过渡词。同学们要尝试一篇作文题目，多写几篇。丰富自己的语言结构和语言表达方式。写完每篇最好让老师给指导一下，以改正和进步。

第三、注意写作技巧。

A、首先要把握审题关。审题应从“内容”和“形式”两方面入手，所谓内容就是要根据题目中提供的信息找出必须表达清楚的内容要点；所谓“形式”就是根据题目的要求，确定书面表达的适当形式，是日记、书信、通知，还是故事、寓言、描写或看图作文。确定形式和内容后，再着手写作。

B、其次，要确定文章应该采用的时态。时态错了，全盘皆输。

C、结构要清晰

注重开头句和结尾句，尽量分清段落。每段尝试使用主题句或结论句。

D、得分抓关键

鼓励学生特别是基础较好的学生写作时要尽量使用多样词汇和短语，选择有变化的句型结构，长短句交替使用，学会活用句型。

E、发挥要适当

根据目前高考的趋势，书面表达中多为学生的自主发挥提供了一定空间，但发挥不能本末倒置，不能画蛇添足，做无意义的发挥。

F、正确是根本

要想得高分的作文确实要有比较复杂的结构，但不能为了复杂而复杂。基础不牢的学生要首先注意语言的正确性，没有把握的词汇或句型不要乱用。

最后、书面整洁。

同学们要在平时练习的时候就保持书面整洁的好习惯，高考时才不会出错。写作一定要先写好提纲，打好草稿。尤其对难以确定的表达一定要进行推敲。在心里有数的情况下下笔。书面整洁，也是得分的关键点，同学们要注意。

功夫不负有心人，只坚持练习，多思多想，多总结经验技巧，同学们一定会有收获！在考场上也一定能拿作文高分。人教学习网祝愿你们一举得中，马到成功！

推荐第7篇：高考冲刺阶段作文提分技术

高考冲刺，作文可为！

高考冲刺，作文可为！然而，不少学生并不知道什么是好的考场作文，以及冲刺阶段如何提分的方向。——缺乏一种具有实战性的稳定的“考场文章图式”。

什么是好的高考（考场）作文？

什么样的作文是阅卷老师比较喜欢（认同）的？

便于阅卷，一眼看上去“长” 得像好作文的作文（符合阅卷者的共性审美期待）！ 学生考场作文示例1：

以成才之旗世之强国 ---我看青年成才

青年与国家一起“成才”

----我看青年成才

躬逢盛世，原作栋梁 ----我看青年成才

以上作文“看起来”得就像是“好”作文！共性优点：

1、书写相对工整，卷面比较整洁；

2、内容比较切合题意，字数充足；

3、思路相对清晰，结构较为完整；

4、有一定的思辨说理的色彩；

5、适应快速阅卷的要求，方便阅卷老师阅卷。（便于视阅，不纠结——诱导加分）

简言之，好的考场作文应能有效规避阅卷老师的扣分冲动，并善于正向“诱导”阅卷老师加分、放水！

切题：写作与阅卷必须考虑的首要因素。

关于“题意”

“题意”项主要看选择的角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择的角度明确、稳定，符合材料内容及含意范围的，属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。所谓“切题”即符合题意，文章的立意和内容均符合作文题所规定的范围，能紧扣任务指令写作。（影响得分最关键因素）切题的前提——审清题意，确定好恰当的立意（中心）；切题的关键——行文中有效的扣题与点题。

所谓的“符合题意”，就是考生写出来的文章要符合作文试题的各种显性、隐性的意思与要求——任务指令。要做到“符合题意”，首先要求考生必须要注意审清题意，能够对作文试题各个组成部分所展现的信息，进行准确、全面的审读和理解，不偏不漏、不折不扣地按照规定的范围和要求来写作，哪一项信息审读漏了，理解错了，便容易出现离题、跑题、偏题的现象。作文题目形式不同，审题立意的重点也各异，扣题点题的重点也不一样。

即使“长”得有些相像的作文题，本质上也还是不同的作文题！因此，不能简单套作，而应根据题意重点来写作。 2011年全国新课标卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国全球语言研究所最近公布了全球二十一世纪十大新闻，中国作为经济和 政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪了调查了全球75万 家主要纸媒体、电子媒体和互联网公司，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播 放了3亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青 年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改善” “科技水平”“城市化进程”“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，

5 明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题立意和扣题的重点：“我”对中国崛起（巨大变化）的所见所思所闻所感。 2017年全国卷Ⅰ

阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题立意和扣题的重点：“我”如何用两三个关键词介绍中国，以帮助外国青年读懂（认识）中国。

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：

航天“大力士”长征六号创造了“一箭二十星”的发射纪录，其研制团队平均年龄仅为34.5岁；美国硅谷成功的创业家，年龄在30岁以下的占比超过60%。 材料二：

数据显示，目前全世界共有12亿青年人，其中87%生活在发展中国家。 材料三：

为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊

树人中学拟举办以“时代机遇与青年责任”为主题的演讲比赛，请你以该校高三学生的身份，结合上述材料写一篇演讲稿。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 审题立意和扣题的重点：

作为高三学生的“我”对“时代机遇与青年责任”这一主题的看法。 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：

材料二：

陆朝阳是2017年“中国青年五四奖章”获得者，在量子光学方面成果丰硕；同获此奖的女硕士村支书梁丽娜，放弃城里工作，带领乡亲脱贫致富，改变了家乡落后面貌。

读了上述材料，作为青年的你有怎样的感触与思考？请综合材料内容及含意，以“我看青年成才”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 审题立意和扣题的重点：

作为青年的“我”如何看待新时代国家、民族伟大奋斗目标背景下的青年成才问题。 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一

党的十九大报告提出了我国重要发展目标，2035年基本实现社会主义现代化，2050年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 材料二

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。（习近平） 材料三

无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）

读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请综合以上材料内容及含意，以“写给2035年”为副标题写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭； 不少于800字。

审题立意和扣题的重点：远方、中国梦、青年——2035年

清晰：讲究考场作文的视觉效果（建筑美）

标题明确——标题尽量做到扣题，表意明确，不引发质疑；

中心明晰——中心句的表达明确，不会引起读者误解，中心突出，内容围绕中心展开；

7 思路清晰——结构合理，内容之间层次分明，有条理，合乎一定的逻辑关系（如总分关系、因果关系、并列关系、递进关系、三段论形式即“提出问题——分析问题——解决 问题”、由现象到本质等思想认识过程等；

卷面清楚——书写工整，卷面整洁，结构简明合理，扣题、点题句醒目，方便阅读与改卷； 推荐结构——总分式、层进式、正反正式、重复中心式，三段论式。 ——便于阅卷，方便阅卷者快速把握文章重要信息。

考场作文段落模型

标题：7-10字左右 100字左右：开篇引材料切入 200——250字左右：主体段 扣题句在段首或段尾 正 分一 50字以内：小结、过渡、名句等

200——250字左右：主体段 正（反） 分二 50字以内：过渡、强调、名句等

200——250字左右：主体段 反（正） 分三 结尾：100字左右 小结、回扣、呼应开头等 强调、倡导50字以内

比较适合的文章段落安排，有视觉层次感，一目了然，适合快速阅读，便于突出扣题句、中心句、亮点句等重要信息。

例 文

眺望2035年，点亮中国伟梦 ——写给2035年

承载着民族伟大复兴使命的中国梦，从亘古绵延走来，向未来砥砺前行。在一代代人的努力奋斗下，我们正逐渐向世界展现一幅瑰丽雄伟的中国画卷。（66字）

翘首眺望2035年，彼时的中国，应已基本实现了社会主义现代化，并继续向着2050年中华民族伟大复兴目标挺进吧。躬逢盛世的当代青年，在面对着2035年这个中国梦实现的重要时间节点时，我们该如何继续点亮中国梦呢？（95字）

开篇

当下，“中国崛起”的伟大事实，让我们挺直脊梁自豪地走向世界；国产高科技产品，让我们的生活更加便捷；不断出台的惠民富民政策及现代化建设的诸多成果，让我们的幸福指数日益提升……眺望2035年，彼时的我们应该会比现在更幸福吧。作为国家逐渐走向富强的

8 受益者，作为民族实现伟大复兴的参与者、见证者，新时代的我们，更应勇担时代责任，为中国梦的实现尽自己的力量。（171字）

主体一层

诚然，我国现在已经是世界第二大经济体，也正不断迈向强国之路。但是，不可否认的是，当下中国的现实还些暗流涌动。于国内，物质文明与精神文明建设还没能协调同步，发展经济和环境保护不能一致，治理公共服务资源配置不均亟需调整等等；于国际，各种遏制中国崛起的力量不断牵绊，打压、封锁核心技术，构筑贸易壁垒，遏制中国发展等仍未消除。面向2035年，中国梦的实现路上，依然有暗礁密布、雾霾笼罩，但我们相信，只要“撸起袖子加油干”，继续点亮中国梦，点燃我们每个人奋发进取的热情，我们必将拥有更强大的中国！ （240字）

主体二层

鲁迅先生说，“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”点亮中国梦，是中国从古至今的民族使命，也是我们每个人的使命。眺望2035年，彼时的我们，应已褪去稚气，变得更加笃定而智慧，也将成为共筑中国伟梦的中坚力量了吧。彼时的我们，应该继续心怀强烈的使命感吧，将源于对祖国的爱与忠诚，流淌进我们的血液之中，并催化出我们奉献的力量。那时，我们亦会像如今忙碌在强国路上的各路英豪们一样，肩负时代使命，砥砺奋进前行；在追寻自我价值，不断自我提升的人生旅程中，让我们微小的个体之力汇聚成推动国家发展的巨大力量，持续点亮中国梦。（251字）

主体三层

眺望2035年，无论你我将你我处于何处，我想，我们都会以各自的方式，不断点亮中国梦。中国梦，你我的梦。点亮中国梦，需要我们每个人都献出一簇火苗，幽微也好，明亮也好，终会让中华民族更加自信地立于世界民族之林，让中国梦如火树银花般辉煌。（113字）

这是一个值得奋斗的伟大时代，走向2035年，让我们为不断点亮中国伟梦而砥砺奋进！（37字）

收尾（全文973字）

以上例文，开篇简洁，切入快速；主体段落层次分明，内容饱满；结尾总结全文、呼应开头，收尾干净利落，响亮有力。整篇文章的内容及结构安排符合“凤首、猪肚、豹尾”的文章美学追求，行文中处处扣题、点题，能较好地适应高考快速阅卷的实际要求。

9 思辨：体现交流意识与理性态度

所谓“思辨”，指的是能比较公正、辩证说理，多角度看问题，或者考虑对方立场与感受，运用让步说理的方式，以免说理显得有些片面化或自以为是。最简单的操作方式就是用“诚然——”引出一段先承认对方合理性的议论（或预设他人可能会质疑的地方），然后通过转折扣回自己想要论证、强调的立场及观点。思辨、让步说理，是我省近几年高考作文阅卷比较重视的一个方向，如果作文中能适当体现，可以使文章显得比较深刻，应该会是一个增分点。

学生作文示例：

诚然，我国现在已经是世界第二大经济体，也正不断迈向强国之路。但是，不可否认的是，当下中国的现实还些暗流涌动。于国内，物质文明与精神文明建设还没能协调同步，发展经济和环境保护不能一致，治理公共服务资源配置不均亟需调整等等；于国际，各种遏制中国崛起的力量不断牵绊，打压、封锁核心技术，构筑贸易壁垒，遏制中国发展等仍未消除。面向2035年，中国梦的实现路上，依然有暗礁密布、雾霾笼罩，但我们相信，只要“撸起袖子加油干”，继续点亮中国梦，点燃我们每个人奋发进取的热情，我们必将拥有更强大的中国！

——《眺望2035年，点亮中国伟梦——写给2035年》

眺望2035年，我们理当心怀远梦，砥砺前行，当然，这不是说我们可以无视当下的现实。事实上，现实的辉煌，需要我们继续努力推动，而现实的问题，需要我们努力解决。当下国际，风云变幻，各种阻扰中国发展的势力依然存在，中国崛起、民族复兴之路依然坎坷。当下国内，辉煌之下亦有些暗流涌动，正能量的社会风气虽占主流，但也有些颓废之风依然局部蔓延，亦会销蚀某些意志薄弱青年的斗志。娱乐至死的享乐之风，“佛系青年”的无所追求，各种“鄙视链”的存在等等，都容易成为吞噬梦想的怪兽。眺望并正走向2035年的我们，该如何守住信念，不忘初心，望见未来？

——《守住信念，望见未来——写给2035年》

行文中应清晰而有效地扣题

——基于阅卷实际的正向“诱导”技术

写好应试作文，应先求“对”，再求“好” ！

“扣题”，实际上就是写作思维的定向与聚合。写作时，思维不仅要放得开，放得有用，更要能收得拢。高考作文虽然在逐渐降低审题难度，而更侧重于交际语境下真实写作能力的考

10 查，但本质上还是属于限制性写作，它要求考生必须在写作试题所限定的范围内，依据具体的任务指令及写作要求进行写作。因此，是否“切题”（符合题意）仍然是高考作文评分标准的首要评判指标，自然也就是评卷者打分时必须遵循的第一项评分指标。所以，能否做到“切题”（至少是表面上看起来“切题”），对于任何考生，都至关重要！

考场作文中常见的切题不足现象：

1、审题失误，对题意的理解不当，导致偏离题意；

2、拟题失当，看不出与题意有何关联；

3、切入不当：文章立意与题意缺乏必要的关联；转述题意（引述材料）失当，或窜改材料中的关键词，导致偏离题意；切入太慢，无关紧要的信息太多，迟迟不入题。

4、行文中不能紧扣题意和立意有机整合素材，内容与题意若即若离，中心不够显豁；

5、扣题不够完整，只扣一半，导致内容不够切题……

以上不足，与同学切题意识薄弱，审题不准有关；也与写作转化整合能力不强，没有掌握有效的扣题方法，不善于对写作过程进行自我监控，存在“套作”思维等有关。

学会有效扣题，确保作文切题

扣题——指通过语句、关键词等，让所写内容与作文题目的题意范围建立起内在的联系； 点题——即点明题旨，使中心主旨得到有效的突出；

方法——充分利用题目信息，将题意及关键信息嵌入到行文中，或引用，或化用； 到位——标题、开头、过渡、结尾这四个地方必“扣”、必“点”，文章主体能“扣”、“点”的地方尽量做到位，最好能够一扣到底。文章醒目位置最好多扣题，除了以上四处，每段的段首段尾亦属醒目位置，最好能扣题点题——强化视觉效果。

——基于快速浏览式阅卷的有效提分策略

实际阅卷过程中的评分误差现象及应对策略

负评分误差——实际得分低于应得分数——认同度较低 正负评分误差的产生，与考生作文呈现给阅卷者的印象有关 讲究考场作文呈现的正向“诱导”技术，规避负面“诱导”因素：

1、善于正向利用阅卷者的阅卷思维定势（评卷的类型化——看起来像好作文对应多少分，看起来像差作文对应多少分——让阅卷者看到他想看到的“好”作文）；

2、善于利用首因效应（第一印象——标题、开篇、书写卷面）和近因效应（最后印象——结尾），不断强化阅卷者的认同感；

3、善于信息刺激，在切题的前提下巧设“亮点”（好标题、名句等），破除阅卷审美疲劳，避免被“趋中化” ，诱导加分。

学生作文示例：

青春无悔为华夏

----我看青年成才 见幻灯片

行文中应尽量在醒目位置扣题 扣题——扣题意+扣题旨（中心）

标题扣题 开篇扣题 点化扣题 让步扣题 首尾扣题 反复扣题

处处扣题，正向强化阅卷者浏览作文的印象，诱导加分：此文切合题意，中心突出，条理清晰、结构完整！

标题扣题

在准确审题，弄清题意范围的前提下，直接利用作文题中关键信息（关键词、句）或化用题意拟题，可使标题既点明中心又切合题意。提醒学生尽量不更换关键词，以防止因理解不准而导致偏离题意或扣题不紧的现象，如：“成才——成长——生长”，核心词换了，意思也就变了。

泉州二模作文“我看青年成才” ——不够切题

1、向上生长，不忘土地 （莫名其妙）

2、未来如云上骄阳，必不负青春芳华 （太长）

3、让我们的担当为社会摆渡 （不够明确）

4、以梦为马，为国而行 （莫名其妙）

5、中国梦，青春梦 （不够明确）

6、勇担青年责任，铸就时代之魂 （有套作嫌疑） 较切题：

1、扬成长之帆，尽青年责任

2、青年与国家一起“成才” （表述但扣题）

3、以成才之旗建吾之强国 （表达不通但扣题）

4、正是青春正当时，何不成才？ （啰嗦，但扣题）

5、躬逢盛世，愿作栋梁

标题为全篇最醒目位置，最好能拟出既扣题、观点明确，又较具吸引力的标题。可以用对称句式、化用名句等方法拟题，要讲究文采但不要以辞害意，防止出现表述不当的硬伤。备考时可搜集一些好标题或简短的诗句，直接引用、借鉴化用，以打造得分“亮点”，“题好一半文”。好的标题除了可以为写作思维定向，还能破除阅卷者的阅卷审美疲劳，使其“眼前一亮”，从而迅速提升对作文的好感度，有利于正向“诱导”加分。

1、砥砺奋进，共圆国梦————励志成才，共筑伟梦

2、未来如云上骄阳，必不负青春芳华————怀壮志以成才，谱人生之篇章

3、让我们的担当为社会摆渡————青年应成才，人生有担当

4、以梦为马，为国而行————青年成才，逐梦中国

5、正是青春正当时，何不成才————正当青春，励志成才

6、以成才之旗建吾之强国————青年成才，建吾强国

7、中国梦，青年梦————青年当成才，共筑中国梦

8、躬逢盛世，愿作栋梁————青春逢盛世，愿为栋梁才

开篇扣题

最保险而简单的做法：引述材料切入，或直接利用作文题中关键信息、化用题意切入，然后借助合理的连接句引出中心，点明与作文题意的内在关系，以使文章开头快速入题，切合题意。

开篇位置为全篇第二醒目位置，好的开篇，能继续强化阅卷者的良好印象。为了避免中规中矩的由扣材料引入的平庸化，可以采用设问法（追问法），引用名句法等方法，设置“亮点”，有利于唤起注意，破除阅卷审美疲劳，正向“诱导”加分好感。

学生习作示例：

随着2017年十九大的召开，1999年和2000年出生的孩子也变成了年青一代。习近平说过，要实现中国的伟大复兴，不能仅靠他们那一代，还要看年青一代，即我们这一代。

作为年青一代，我看着上一代人把中国发展得有如今的成就，目睹十九大的召开，2020年全面建设小康社会，2035年基本实现现代化，2050年建成现代化强国目标的提出，我们这一代，肩负着中国梦的实现，应与国家一起“成才”。

——《青年与国家一起“成才”——我看青年成才》

13 升格示例：

十九大的胜利召开，掀开了新时代的伟大篇章。迈上新时代的征程，伟大梦想召唤我们奋斗；站在新的历史方位，复兴前景激励我们前行。

习总书记说：“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”作为躬逢盛世的幸运儿，我们这代青年人该如何听从时代的召唤，承担起历史赋予的使命？我想，惟有励志成才，才能堪当大任，同心共筑中国！

——《青年当成才，共筑中国梦——我看青年成才》

点化扣题

根据中心表达的需要选择并整合恰当的写作素材，并紧扣题意和立意展开适当的分析、议论，以使文章内容既能凸显中心立意，又能契合题意要求，从而实现内容方面的切合题意，又增强了文章的说理色彩。

从阅卷试卷来看，主体段的扣题，应尽量安排在段首或段尾，或者两处均出现，这样才能避免扣题句被其他句子淹没，并能再次强化阅卷者的切题印象。

学生习作示例：

陆朝阳在量子光学方面成果丰硕而获得2017年“中国青年五四奖章”。陆朝阳在量子光学方面所做成就何尝不是他成才的标志。青年成才便是要抓住时代的机遇，处于新时代的我们，要想成才便要看清新时代给予我们青年的机遇与挑战。抓住机遇，青年又何愁不成才呢？

——《正是青春正当时，何不成才——我看青年成才》 （说理较肤浅，表达有些啰嗦，内容较空洞，没有真正扣住深层的题意） 升格示例：

青春正当时，青年何不成才？生逢伟大时代，青年该如何成才？或许，荣获2017年“中国青年五四奖章”的陆朝阳可以给我们以启示。陆朝阳选择了科学报国的成才之路，他在量子光学方面取得了丰硕的成果，为国家的科技发展做出了应有的贡献。陆朝阳的成才事迹告诉我们，青年成才必须胸怀报国志向，善于抓住时代机遇。处于新时代的我们，只要将自我的成才之路自觉纳入国家的发展方向，民族的伟大复兴的宏伟蓝图，善于抓住机遇，青年何愁不成才呢？

学生习作示例：

改革年界不惑，神州沧海桑田。四十年来，世界见证中国的飞速发展，日益强大。先辈们筚路蓝缕，逢山开路，遇水搭桥，使得如今智能产业大幕初启，量子通讯崭露头角，健康产业

14 如火如荼，数据算法推陈出新……一代人有一代人的使命，一代人有一代人的梦想，沐浴先辈们创造的机遇之风雨，扎根于国家资源优厚的土壤，我们这一代得以更顺利、更茁壮地成长为栋梁之才。

——《未来如云上骄阳，必不负青春芳华——我看青年成才》 （内容松散，缺乏有机关联，扣题不紧，题旨指向不够集中、清晰） 升格示例：

国家的发展，民族的振兴，需要青年励志成才，勇担使命，砥砺奋进。改革开放四十年来，中国崛起的速度让世界赞叹，国家强盛的事实让国人自豪。这一切无不与一代一代青年成才与奉献密切相关，他们自觉将“小我”纳入“大我”，汇聚成推动国家和民族不断前进的巨大力量。习总书记说，“青年兴则国兴，青年强则国强。”当下的新时代，正是民族伟大复兴伟大奋斗目标实现的关键阶段，未来如云上骄阳，我辈自当努力成才，合力共筑中国梦，必将不负青春芳华！

让步扣题

让步说理较能体现思辨色彩，但有些同学在实际写作中容易出现让步说理与题旨出现偏离的现象，导致内容不够切题，容易影响得分。

比较恰当的让步说理，应该是在强调自己观点的时候，充分考虑到可能的反驳，自己先提出假设的质疑，再通过转折来正面强调，这亦是一种多维度说理的形式。让步说理仍应扣题强化，处理得好，应会是一个有效的增分点。

学生习作示例：

诚然，2050看似遥远，但并不意味着不会到来，中国成为现代化的国家就在不远的明天。因此，我们每个人都应当为这一天的到来而努力。正如习总书记所说的：“要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声 ，一步一个脚印，踏踏实实地做好工作。”

——《勇担青年责任，铸就时代之魂——我看青年成才》 （假让步说理，题旨指向出现偏差，内容也不够集中，缺乏逻辑性） 升格示例：

诚然，或许有人会说，2050年实现民族伟大复兴，关一个小小的青年成才什么关系，更何况现在的自己太年轻，而那个时候的自己又有些老。其实，这种有些“佛系”苗头的观点是很值得警惕的。民族伟大复兴的中国梦，关乎的是不仅仅是国家、民族发展目标的实现，也关乎着每个人的切身利益与幸福生活。习总书记说，“青年兴则国兴，青年强则国强。”新的时代

15 已经到来，新征程的号角已经吹响，每个有为的青年，当立即行动起来，励志成才。

学生习作示例：

诚然，当今的社会仍存很多的不足。我们这一代青年也仍受到质疑：一些人沉迷网络游戏丧失奋斗力量，娇生惯养下的冲动举动时有发生。但我们内心是向善的，我们必能用一次次努力证明自己。

——《青春正茂，与时舒卷——我看青年成才》

（假让步说理，内容较松垮，缺乏逻辑性，题旨指向出现偏离）

升格示例：

对于当下青年能否成才，特别是00后的成才问题，社会上有不少质疑的声音。诚然，我们是成长在物质比较富足的社会环境，我们比起其他时代的青年也少经历了许多人生的考验，但这并不意味着我们不能成才，我们不能成为勇于担当的时代青年。恰恰相反，生逢伟大时代，我们拥有着更多的成才途径，拥有着更多的成才机遇，相信我们新一代的青年必将不辜负伟大时代，亦能成为明日国之栋梁，为民族伟大复兴而献出自己的一份力量！

首尾扣题

即首段和尾段都能够扣题，形成首尾照应的关系，使文章内容能够形成有机统一的整体，切合题意，突出中心，结构完整。

反复扣题

运用反复的方法来扣题，以使文章各部分能够切合题意：合理利用作文题中的关键词，在行文中有意识地反复出现，以此来扣题；

直接利用题目中的关键词或化用题意构建中心句，在行文中有意识地反复出现，以此来扣题；

直接利用题目中的关键词或化用题意，拟出分论点，以此构建文章框架进行扣题。 反复扣题有利于思维形成聚焦，使内容集中，中心突出，也便于不断正向强化阅卷者关于文章“切题”的印象。

巧妙转化

——化套作为切题，打造考场“好”文

套作、宿构和抄袭严重影响考生写出真情实感、自主创造的作文，大大降低了作文试题的测试效度，因此近些年是高考作文命题一直努力在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，并明确在写作要求中指出“不要套作，不要抄袭”。但由于学生投机取巧的心理、审题不细致

16 认真、写作思维套板化的缘故，每次考场作文均会出现数量不等的自觉不自觉的“套作作文”。特别是作文命题内容有所交叉（相似）的时候，套作现象更为明显。套作作文常常是被打压的对象。

套作不可取，但学会有效根据题意进行“转化”其实是一种很有实效的考场作文的策略——关键是审准题意，有效扣题——将旧文打造成切题之文。

学生例文1：见幻灯片 学生例文2：见幻灯片

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（厦门二模）

父亲带儿子观看了《厉害了，我的国》后，儿子常常把“厉害了，我的国”挂在嘴边。父亲和儿子拉起了家常：“改革开放40年，还有很多流行语也很有意思，比如‘知识改变命运’‘女排精神’‘效率就是生命’‘获得感’‘让世界听到中国声音’‘不忘本来，吸收外来，面向未来’‘撸起袖子加油干’……”

你对这些流行语有怎样的联想和感悟？它们与你的家庭和生活有什么关系？请从中选择两三个，合理关联，向你的同学或朋友表达自己的意见和看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

上面的流行语基本上可以用来“套作”泉州二模作文题，前提是根据新题目的题意重点进行转化，下面以一篇泉州二模作文进行转化，探讨在审清题意的基础上如何运用扣题技巧合理转化的可能性。

躬逢盛世，愿做栋梁

——我看青年成才

童子何知，躬逢盛世。作为新的青年一代，我们有幸出生在这个中国比任何时刻都接近世界舞台中心的时代，有幸伴随祖国一路成长，更有幸能用青春的奋斗点亮大国伟梦。在我看来，时代赋予我们光荣而艰巨的使命，青年一代的我们唯有因学成才，胸怀祖国，方能成青春的不朽，做大国之栋梁。

不可否认，如今的中国已今非昔比，科技、重大工程捷报频传，政治影响力不断提升，我们有足够的底气向世界传递铿锵的中国声音。但关山初度路犹长，发展的路上仍有不少牵绊。国内而言，环境保护和经济发展难以协调，贫富差距难以控制；于国际而言，各种遏制势力不断阻挠，贸易战、中国威胁论成为中国发展的挡路石，形势不容乐观。作为青年一代 的我们，有责任有义务为之贡献自己的力量。

17 也许有人认为自己的力量微不足道，大国之崛起与己无关。但在我看来，这种想法，何其谬误！正所谓星星之火，可以燎原，只有每一个个体都在发光，这个社会才足够闪亮。这个国家的崛起需要每个个体的力量。我们需要致力于科研，用量子光学方面的丰硕成果助力大国腾飞的陆朝阳，也少不了心忧百姓，放弃舒适工作，带领乡亲脱贫的梁丽娜。是啊，也许你我都没有足以改变世界的能力，但只要怀揣一颗赤诚之心，脚踏实地的努力，奋力成才，以己之力回报祖国，光明璀璨的未来，便是真实可期的。

作为实现中华民族伟大复兴的主力军，青年一代的我们如何，未来之中国便是如何。如何让自己成才以助力祖国的发展，是我们应当思索的问题。在我看来，最重要的便是踏实努力地学习。未来的社会难以预测，但有一点是永恒不变的，那便是知识就是力量，高素质人才是目前中国最迫切的需求，君不见每一件大国重器背后需要多少的研发团队，需要多少的年轻的头脑。再来便是浓厚的家国情怀。作为青年一代，我们应向先辈学习，无数先辈们，都以亲身经历告诉我们，胸怀祖国才是一个人最应有的品质，无论是“心中没有利益，没有敌人，只有国家”的黄大年，还是一生只做了中国航天一件事的任新民，都劝诫着我们奋力前行，也别忘胸怀祖国。

躬逢盛世，惟愿与祖国一道乘风破万里浪，做国之栋梁，成就光明未来。 转化文

亲爱的朋友，作为新的青年一代，你是感觉到我们真的是无比幸运的一代？从我们小家庭生活的变化，到祖国各个方面的崛起，你是否也会由衷地赞叹，厉害了，我的国？

躬逢盛世，我们有幸出生在这个伟大的时代，这个时代，中国比任何时刻都接近世界舞台中心；这个时代，我们有幸享受到祖国改革开放40年来的丰硕成果。我们从家庭生活到社会领域，都切身感受到“中国梦”正日渐变成现实，民族伟大复兴的宏伟蓝图指日可待。生逢盛世，我们青年一代该当何为？

习近平总书记说：“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”是的，我们青年一代，不能只是享受着祖国发展的红利，而不担负起时代赋予我们的光荣使命。我们青年一代，应积极响应习总书记“撸起袖子加油干”的号召，为中国梦的早日实现，为民族伟大复兴砥砺奋进，让世界听到中国的声音。而要做到这点，我们青年一代的我们唯有胸怀祖国，励志成才，争做国家栋梁，努力向世界发出中国的声音，向全世界自豪地宣称，“厉害了，我的国”。

不可否认，如今的中国已今非昔比，科技、重大工程捷报频传，政治影响力不断提升，综

18 合国力不断增长，我们的确有足够的底气向世界传递铿锵的中国声音。但关山初度路犹长，中国梦和民族伟大复兴的征途上，仍有不少的牵绊因素。就国内而言，环境保护和经济发展难以协调，贫富差距还需要进一步调控；于国际而言，各种遏制中国崛起的势力不断阻挠，贸易战、“中国威胁论”依然是中国发展的挡路石。作为青年一代的我们，有责任有义务为之贡献自己的力量，“撸起袖子加油干”，向世界发出中国的声音。

也许有人认为个体的力量微不足道，大国之崛起与己无关，更遑论“让世界听到中国的声音”。但在我看来，正所谓星星之火，可以燎原，只有每一个个体都在发光，我们的国家一定足够闪亮。国家的崛起，民族的复兴，需要每个个体的力量。我们应该向致力于量子光学以丰硕科研成果助力大国腾飞的陆朝阳学习，应该向放弃舒适工作，带领乡亲脱贫致富的女硕士村支书梁丽娜学习。他们为我们青年成才树立了榜样，他们让我们知道如何才能助力中国梦，并向世界发出中国强劲的声音。

亲爱的朋友，青年当成才！作为实现中华民族伟大复兴的主力军，青年一代的我们如何，未来之中国便是如何。躬逢盛世，愿我们与祖国一道乘风破万里浪，做国之栋梁。

让我们撸起袖子加油干，让世界听到中国的声音！

注意规避几种容易诱导负评价的硬伤 缺失标题

标题及开篇乱涂乱画 字数严重不足

书写不工整又多次涂改 书写不工整段落太长且又有涂改

推荐第8篇：高考英语作文(迅速提分秘笈)

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2012高考英语作文完美炮制法

紧扣高考英语作文评分标准

高考作文采用总体评分方式，集中在以下四个方面：

－覆盖了题目提出的所有内容要点和要求；

－应用了较多的语法结构和词汇，内容比较丰富；

－在使用复杂结构或高级词汇时允许有些许错误；

－有效地使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑流畅。

●高考英语作文完美行文四步骤

STEP1：确定文章框架，包括：时态、语态、格式、展开方式、开头结尾等。

STEP2：确定内容要点，包括：主要人物、时间地点、重要细节、合理发挥等。

STEP3：正式开始写作，整理思路成篇，行文连贯。 STEP4：

及粗心犯下的错误.

高考英语写作技巧汇总

（一）掌握技巧：

（1）注意篇章结构，合理布局

开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。

正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关

的内容。 详细可以参情况考ESL资源网站 http://www.daodoc.com 里面的writing部分。

（2）确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现

在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

写主题句应注意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点

②提炼出一句具有概括性的话

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

（二）巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

表示罗列增加

First, second, third,First, then / next, after that / next, finally

@酷学酷玩李赵宏

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For one thing … for another…,

On (the) one hand…on the other hand,

Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,

Especially / In particular,

表示时间顺序

now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment, form now on, from then on,at the same time, meanwhile,till, not…until, before, after, when, while, as during,

表示解释说明

now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover, furthermore, in fact, actually

表示转折关系

but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

表示并列关系

or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor

表示因果关系

because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that

表示条件关系

as (so) long as, on condition that, if, unle

表示让步关系

though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when,whom)

表示举例

for example, for instance, such as…, take… for example

表示比较

be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,

表示目的

for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,

表示强调

in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously,

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above all,

表示概括归纳

in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in

summary, in conclusion

（三）掌握常用句型：

台湾英语资源网 http://www.esl.tw 里面有很多，下面只列举比较常用的。

1.in order to

为了实现他的梦想，他学习非常努力。

He worked very hard in order to realize his dream.

2.in order that

她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。

She worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..3.so…that

他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。

They were all so tired that they could do nothing but yawn.

4.such…that

天气非常冷，以致于街上一个人都没有。

It was such a cold day that there was nobody on the street.

5.would rather do…than do

他宁愿听他人讲而不愿自己说。

He would rather listen to others than talk himself.

6.prefer doing to doing

他宁愿在精心准备后去做报告。

He prefers making speeches after careful preparation.

7.prefer to do…rather than do

比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。

Compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time

shopping.

8.not only…but also

在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。

In just three years, she had not only finished all the leons, but also received her

doctor’s degree.

9.either…or

如果考试过关，你可以买一个MP3或去云南玩一趟。

You could either buy an MP3 or go to Yunnan for a visit if you pa the exam.

@酷学酷玩李赵宏

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10.Neither…nor

他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。

He is a boring man.He likes neither entertainment nor reading.

11.as well as

他善良又乐于助人。

He was kind as well as helpful.

12.…as well

这个小孩活泼又可爱。

The child is active and funny as well.

13.One…the other

你看见桌子上有两只笔吗？一支是红色的，另一支是黑色的。

Have you seen two pens on the desk? One is red, the other is black.

14.Some…others

每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。

Everyone is busy in claroom.Some are reading, others are writing.

15.make…+adj /n

我们所做的可以让世界更美丽。

What we do will make the world more beautiful.

16.not…until

直到他告诉我发生的事，我才了解真相。

I didn’t know the truth until she told me what happened.

17.as if

他夸夸其谈好像什么事都知道。

He talks a lot as if he knows everything.

18.It is no use (good) doing…

假装不懂规则是行不通的。

It’s no use pretending that you didn’t know the rules.

19.find it + adj to do…

我觉得作听力时有必要作笔记。

I find it neceary to take down notes while listening.

20.It is + time since…

我已经有两年没见他了。

It is two years since I last met him.

21.It is + time when…

我到电影院时已经八点钟了。

It was 8 o’clock when I got to the cinema.

22.It is + time before…

不久我们就会再见面的。

@酷学酷玩李赵宏

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I won’t be long before we can meet again.

23.It is…that…

我最珍视的是友谊。

It is friendship that I value most.

24.It is + n / adj + that / to do…

每个人都必须懂得如何使用计算机

It is a must that everybody should know how to use computers.

写作辅导：写作核心句型 核心句型 1． 开头

1.The arguer may be right about …, but he seems to neglect (fail) to mention (take into account) that fact that…

2.As opposed to (Contrary to) widely (commonly/generally) held (accepted) belief (ideas/views), I believe (argue that…

3.Although many people believe that …, I doubt (wonder) whether the argument bears much analysis (close examination).

4.The advantages of B outweigh any benefit we gained from (carry more weight than those of / are much greater than) A.

5.Although it is commonly (widely / generally) held (felt / accepted / agreed) that …, it is unlikely to be true that…

6.There is an element of truth in this argument (statement), but it ignores a deeper and more basic (important / eential) fact (reason) that…

7.It is true that (True, / To be sure, / Admittedly,)…, but this is not to say (it is unlikely / it doesn’t follow / it doesn’t mean / it won’t be the case) that… 8.The main (obvious / great) problem (flaw / drawback) with (in) this argument (view / remark) is that it is ignorant of (blind to) the basic (bare) fact that … 9.It would be poible (natural / reasonable) to think (believe / take the view) that…, but it would be absurd (wrong) to claim (argue) that …

10.In all the discuion and debate over…, one important (basic) fact is generally overlooked (neglected).

11.There is absolutely (in fact) no (every) reason for us to believe (accept / resist / reject) that…

12.Logical (Valid / Sound) as this argument and I wholeheartedly agree with it, it appears insignificant (absurd) when … is taken into consideration (account). 13.To aume (suggest) that … is far from being proved (to mi the point). 14.A close (careful) inspection (examination / scrutiny) of this argument would

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reveal how flimsy (groundle / fallacious) it is.

15.On the surface (At first thought), it (this) may seem a sound (an attractive) suggestion (solution / idea), but careful weighing on the mind (on closer analysis / on second thought), we find that…

16.Too much emphasis placed on (attention paid to / importance attached to) … may obscure (overlook / neglect) other facts… 17.The danger (problem / fact / truth / point) is that…

18.What the arguer fails to understand (consider /mention) is that…

19.We don’t have to look very far to see (find out) the truth (validity) of this argument (proposition).

20.However just (logical / sound / valid) this argument may be, it only skims the surface of the problem.

2． 正文

1.Although the popular belief is that…, a current (new / recent) study (survey / poll / investigation) indicates (shows / demonstrates) that… 2.Common sense tells us that…

3.The increase (change / failure / succe) in… mainly (largely / partly) results from (arises from / is because of)…

4.The increase (change / failure /succe) in … is due to (owing to / attributable to) the fact that…

5.Many people would claim that…

6.One may attribute (ascribe / owe) the increase (decrease / change) to …, but … is not by itself an adequate explanation. 7.One of the reasons given for … is that… 8.What is also worth noticing is that…

9.There are many (different / several / a number of / a variety of) causes (reasons) for this dramatic (marked / significant) growth (change /decline / increase) in ..First,… Second,… Finally,…

10.There is no evidence to suggest that…

11.Why are (is / do / did) …? For one thing, … For another, … 12.Another reason why I dispute the above statement is that…

13.It gives rise to (lead to / bring / create) a host of problems (consequences). 14.There are numerous reasons why …, and I shall here explore only a few of the most important ones.

15.It will exert (have / produce) profound (far-reaching / remarkable / considerable / beneficial / favorable / undesirable / disastrous) effect (influence) on…

16.A multitude of factors could account for (contribute to / lead to / result in /

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influence) the change (increase / decrease / succe/ failure / development) in… 17.In 1999, it increased (rose / jumped / shot up) from 5 to 10 percent of the total (to 15 percent / by 15 percent).

18.By comparison with 1998, it decreased (dropped / fell) from 10 to 5 percent (to 15 percent / by 15 percent).

19.It account for 15 percent of the total.

20.There were 100 traffic accidents in April, and increase of 5 percent in a five-month period.

21.By 1999, only (le than / more than / almost / about / over / as many as) three quarters (40 percent of / one out of five / one in four) college population (graduates / housewives) as against (as compared with) last year (1998) preferred to (liked)…

3． 结尾

1.From what has been discued above (Taking into account all these factors / Judging from all evidence offered), we may safely draw (reach / come to / arrive at) the conclusion that…

2.All the evidence (analysis) supports (justifies / confirms / warrants / points to) a(n) unshakable (unmistakable / sound / just) conclusion that …

3.It is high time that we place (lay / put) great ( special / considerable) emphasis on the improvement (development / increase / promotion) of…

4.It is high time that we put an end to the deep-seated (unhealthy / undesirable / deplorable) situation (tendency / phenomenon) of…

5.We must look (search / all / cry) for an immediate action (method / measure), because the present (current) situation (phenomenon / tendency / state / attitude) of …, if permitted (allowed) to continue (proceed), will surely (certainly) lead to (result in) the end (destruction / heavy cost) of…

6.There is no easy (immediate / effective) solution ( approach / answer / remedy) to the problem of …, but … might be useful (helpful / beneficial).

7.No easy method (solution / recipe / remedy) can be at hand (found / guaranteed) to solve (resolve / tackle) the problem of …, but the common (general / public) recognition of (realization of / awarene of / commitment to) the neceity (importance / significance) of … might be the first step towards change (on the right way / in the right direction).

8.Following these methods (suggestions) may not guarantee the succe in (solution to)…, but the pay-off will be worth the effort.

9.Obviously (Clearly / No doubt), if we ignore (are blind to) the problem, there is every chance that…

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10.Unle there is a common realization of (general commitment to)…, it is very likely (the chances are good) that…

11.There is little doubt (no denying) that serous (special / adequate / immediate /further) attention must be called (paid / devoted) to the problem of …

12.It is neceary (eential / fundamental) that effective (quick / proper) action (steps /measures / remedies) should be taken to prevent (correct / check / end / fight) the situation (tendency / phenomenon).

13.It is hoped (suggested / recommended) that great (continuous / persistent / sustained / corporate) efforts should be make to control (check / halt / promote) the growth (increase / rise) of …

14.It is hoped that great efforts should be directed to (expended on / focused on) finding (developing / improving)…

15.It remains to be seen whether…, but the prospect (outlook) is not quite encouraging (that rosy).

16.Anyhow, wider (more) education (publicity) should be given to the poible (potential / grave / serious / pernicious) consequences (effects) of…

17.To reverse (check / control) the trend (tendency) is not a light task (an easy job), and it requires (demands / involves / entails) a different state of main towards (attitude towards / outlook on)…

18.For these reasons, I strongly recommend that… 19.For the reasons given above, I feel that…

英语写作十字真经：研习、背诵、默写、互译、模仿

英语的书面表达一直以来就是英语学习的瓶颈。在此，笔者向各位学习者提供突破英语写作的十字建议，即研习、背诵、默写、互译、模仿，概括出培养写作能力的五个方面，如能严格遵循，定能柳暗花明。 研习

“没有规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里；二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各

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种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。 背 诵

背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中(commit the highlights to memory)，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典篇章。 重点词汇

美妙的用词及搭配皆在此列，像fall victim（受害），stand a fair chance（大有希望）这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词汇，应将文中同属一个话题的用词汇总归纳，组成主题词族（topic family）。归类记忆可以使自己日后即写即用，得心应手。下文是一篇阐释爱心的优秀文章，多处用词精巧，现将文中关于爱心这一主题的词汇总结如下： emotional strength 情感的力量

the noblest of human emotions人类最高尚的情感 no thought of gain不计得失 the lamp of love爱心之灯

help the victims of natural disasters支援自然灾害受害者 donate whatever they can倾囊相助

help their needy fellow citizens 帮助有需要的同胞 be ready to give a helping hand 随时准备伸出援手

When we use the word “love”, we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrow definition of the word.Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes.In fact, throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions.As an example of the power of love, we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year.Although their incomes are still low by international standards, people all over the country do not hesitate to donate whatever they can ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens.Moreover, they do this with no thought of gain for themselves.In my opinion, the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are.We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble, no matter whether they are family members or complete strangers.In this way, we can help to make the world a better place, for the darker

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the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines.当我们用“爱”这个词时，我们不仅仅指异性对一个人的吸引，这只是对这个词非常狭隘的解释。爱心是一种情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。事实上，纵观历史，不同文化背景的人都把爱看成是人类最高尚的情感。

说到爱心的力量，我们马上就会想起每年中国各族人民是如何响应号召支援自然灾害受害者的。尽管按照国际标准他们的收入还处于低水平，全国人民毫不犹豫地倾囊相助――不管是钱还是物――帮助那些有需要的同胞。而且，他们这么做并不考虑自己的得失。

我认为，表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。我们应该随时准备向有困难的人伸出援助之手，无论他们是家庭成员还是素昧平生。这样，我们就能够助一臂之力把世界变成一个更美好的地方，因为，悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。 常用套语

套语指流行的公式化语言，在写作中适当使用颇有必要。如在商业信函结尾，期望对方早日回复的表达方式就要遵循套语的基本模式，使表达规范得体。下面试举几个例子： Kindly favor us with an early reply.请早日赐复。

Your prompt reply will be highly appreciated.如能及时回复，将不胜感谢。 We look forward to hearing from you soon.早日回复。 We are expecting your prompt reply.急盼回复。

Please have the kindne to answer this letter quickly.请早日回信。

Kindly let us have your reply at your earliest convenience.请在您方便时尽早赐函。 We would appreciate it if you could respond right away.如能即刻回复，将不胜感谢。 当前流行应试写作模板，即套语的使用贯穿文章始终，为考生提供万能公式型的文章主架，每句表达皆由固定套语框定，考生只要背下套用句型、过渡词语，在考试中根据特定考题填充具体内容。这种应试策略使写出的文章矫揉造作，生硬刻板，虽可以让考生及格过关，但绝对得不到高分。套语的过多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，仅仅可以让不擅游泳者保全性命，却无法自在畅游，一展泳姿。一般而言，套语较为空洞，如使用过多，文章容易流于空泛，言之无物。写作宜虚实结合，形式与内容相统一。下例是一篇比较在家学习与入校读书谁优谁劣的范文，文中巧妙地使用了一些固定句式和过渡词语，不仅增强了表达效果，而且实现了形式与内容的统一。

There are two major arguments that can be made for studying at home.First, as advances in the electronic media have brought the whole world of scholarship into the home via the Internet and educational courses on TV, the claroom is no longer the only place for acquiring knowledge.Second, it is widely held that a person studies better in the familiar surroundings of his own home and when he can arrange his own study time.But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying in the claroom, too.Being surrounded by people of roughly the same abilities and interests can be a great stimulus to acquiring knowledge, whereas studying in solitude at home is boring for many people.More importantly, there can be no

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substitute for a good teacher, who must not only be able to impart facts and theories, but also to appraise and encourage his students.Given the choice between these two methods of learning, I prefer the claroom.This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on study in the midst of household chores, and disturbances from visitors and telephone calls.The claroom environment, I feel, is the only one in which most people feel comfortable applying all their energies to the all-important task of acquiring knowledge.关于在家学习，我们可以提出两个主要论点。第一，由于电子媒体方面取得的进步把整个世界的知识通过互联网和电视上的教育课程带入了家庭，教室不再是惟一获取知识的场所。第二，人们普遍认为，在自己家里这样熟悉的环境中，并且能自己安排学习时间，一个人能学得更好。

但是，我们不能忽视在教室里学习也有好处这一事实。周围都是能力相近和兴趣相投的人可能会对获取知识形成巨大的刺激，而对很多人来说孤独一人在家学习会有些枯燥乏味。更重要的是，没有什么可以替代一个好老师，他不仅能够传道授业，而且能够评估并鼓励学生。 如果在两种学习方法中选择，我更喜欢在教室里学习，因为我是那种很难在家务琐事、客人、电话的打扰下集中注意力学习的人。我认为大多数人只有在教室里才能把全部精力放在获取知识这件十分重要的工作上。 精彩句子

精彩句子指文章中句式优美、蕴含哲理的句子。精彩句子的背诵有助于写作时的引用和模仿。如在阅读美国前总统约翰?肯尼迪(John F.Kennedy)的就职演说(Inaugural Addre)时，可以记住诸如“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.”（不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。）这样的传世佳句，当你写关于爱国(patriotism)主题的作文时，则可以适时引用。现仍以上面谈“爱心”的文章为例，其中值得背诵的句子为数不少。摘录如下：

①Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes.爱心是情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。

②People all over the country do not hesitate to donate whatever they can ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens.

全国人民毫不犹豫地倾囊相助――不管是钱还是物――帮助那些有需要的同胞。

③The best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are.表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。

④The darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines.悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。 优秀段落

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阅读时，我们经常会碰到一些过目难忘的段落。这些段落或者表达流畅、文笔优美，或者逻辑缜密、结构严谨。根据表达需要，有不同的功能段落，如现象说明段、观点陈述段、原因列举段、利弊解释段、结论归纳段、趋势预测段、措施建议段等。有些优秀段落可以作为写作的功能段落加以背诵，对于我们拓展思路、规范行文大有裨益。在背诵过程中，熟练掌握各种功能段落的行文规则，自己在表达时就能驾轻就熟。下面仅举观点陈述段和措施建议段各一例。

观点陈述段（陈述“民族文化应该成为世界文化”的观点）

A culture of one nation may become international, which is beneficial for all mankind.Since China has opened its doors widely to the outside world, many people from different countries want to visit China.They will come to accept and love Chinese culture as a whole.In addition, Chinese culture should be shared generously with foreign people, who show great interest in it.Meanwhile, as more and more foreigners come to China, they bring aspects of their own culture to share with the Chinese people.In this way, people from various nations in the world will be able to acquire a better understanding of each other and live peacefully together.一个国家的文化可能成为世界文化，这对全人类都有益。由于中国已经向外界敞开了国门，许多来自不同国家的人都希望来看一看中国。他们会开始接受并喜欢整个中国文化，中国文化应该大大方方地让感兴趣的外国人分享。与此同时，随着来中国的外国人越来越多，他们也把他们自己的文化带给了中国人。这样，世界各国的人们就能够更好地相互理解、和平相处。

措施建议段（建议“人口老龄化”的解决措施）

The rapidity of the population’s aging has made it more urgent for the adoption of countermeasures.No doubt, the key is to build a solid economic foundation.Meanwhile, importance should be attached to overall social progre by changing the backward situation in social security, welfare and service.What’s more, family care and community services should also be encouraged.人口老龄化的加速使采取应对措施变得更为紧迫。毫无疑问，解决问题的关键是建立稳固的经济基础。与此同时，应该重视整体的社会进步，改变社会保障、福利和服务的落后局面。除此之外，应该鼓励家庭照料和社区服务。 经典篇章

古往今来，英语宝库中涌现出大批经典佳作，如林肯的《葛底斯堡演说》(The Gettysburg Addre)，福克纳的诺贝尔奖演说(Banquet Speech)，海伦?凯勒的《给我三天光明》(Three Days to See)。这些文章在文字的运用上技法高超，在思想内涵上寓意深刻，读来字字珠玑，文字优美，启迪心智，含义隽永(full of exquisite words and truth, satisfying the mind, appealing to the heart)。这样的文章如不能熟读成诵，则无法融会贯通。背诵一定数量的经典名篇既有助于提高自己遣词造句的能力，也有助于加强自己表达思想的深度。下面的一篇短文是英国哲学家罗素(Bertrand Ruell)自传的序言部分，题为What I Have Lived For（我的人生追求），概述了作者一生追求的三种理想，文章在语言和思想两个方面都堪称经

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典，值得背诵。 What I Have Lived For Three paions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind.These paions, like great winds, have blown me hither and thither, in a wayward course, over a deep ocean of anguish, reaching to the very verge of despair.I have sought love, first, because it brings ecstasy ― ecstasy so great that I would often have sacrificed all the rest of life for a few hours of this joy.I have sought it, next, because it relieves loneline ― that terrible loneline in which one shivering consciousne looks over the rim of the world into the cold unfathomable lifele aby.I have sought it, finally, because in the union of love I have seen, in a mystic miniature, the prefiguring vision of the heaven that saints and poets have imagined.This is what I sought, and though it might seem too good for human life, this is what ― at last ― I have found.

With equal paion I have sought knowledge.I have wished to understand the hearts of men.I have wished to know why the stars shine.And I have tried to apprehend the Pythagorean power by which number holds sway above the flux.A little of this, but not much, I have achieved.Love and knowledge, so far as they were poible, led upward toward the heavens.But always pity brought me back to earth.Echoes of cries of pain reverberate in my heart.Children in famine, victims tortured by oppreors, helple old people ― a hated burden to their sons, and the whole world of loneline, poverty, and pain make a mockery of what human life should be.I long to alleviate the evil, but I can’t, and I too suffer.

This has been my life.I have found it worth living, and would gladly live it again if the chance were offered me.我的人生追求

有三种简单然而无比强烈的激情左右了我的一生：对爱的渴望，对知识的探索和对人类苦难的难以忍受的怜悯。这些激情像飓风，无处不在、反复无常地吹拂着我，吹过深重的苦海，濒于绝境。

我寻找爱，首先是因为它使人心醉神迷，这种陶醉是如此的美妙，使我愿意牺牲所有的余生去换取几个小时这样的欣喜。我寻找爱，还因为它解除孤独，在可怕的孤独中，一颗颤抖的灵魂从世界的边缘看到冰冷、无底、死寂的深渊。最后，我寻找爱，还因为在爱的交融中，神秘而又具体而微地，我看到了圣贤和诗人们想象出的天堂的前景。这就是我所寻找的，而且，虽然对人生来说似乎过于美妙，这也是我终于找到了的。

以同样的激情我探索知识。我希望能够理解人类的心灵。我希望能够知道群星为何闪烁。我试图领悟毕达哥拉斯所景仰的数字力量，它支配着此消彼涨。仅在不大的一定程度上，我达

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到了此目的。

爱和知识，只要有可能，通向着天堂。但是怜悯总把我带回尘世。痛苦呼喊的回声回荡在我的内心。忍饥挨饿的孩子，惨遭压迫者摧残的受害者，被儿女们视为可憎负担的无助的老人，连同这整个充满了孤独、贫穷和痛苦的世界，使人类所应有的生活成为了笑柄。我渴望能够减少邪恶，但是我无能为力，而且我自己也在忍受折磨。

这就是我的一生。我发现它值得一过。如果再给我一次机会，我会很高兴地再活它一次。（方舟子译） 默 写

默写也是提高写作的一个重要环节，即把背熟的东西付诸纸端。这个过程不仅是为了检验自己的记忆效果，更为重要的是训练正确的书面表达能力。在英语学习中，我们少有机会动笔写英文，长期以来，手笔生疏，导致提笔即错。再者，由于受汉语思维和习惯的种种影响，在潜意识里容易犯一些英语表达错误。普遍存在的语言错误包括主谓一致、时态处理、冠词用法、名词单复数形式、单词拼写等，尤其在单词拼写方面，很多人混淆词性，把society, economy, difficulty写成social, economic, difficult；再如字母位置错误，将true, tired, modern写作ture, tried, morden；诸如此类。这些看似微妙的错误如果不加以有意识的克服，可能会发展为根深蒂固的习惯，成为写作中的重大弊病。通过默写，写出曾经记诵过的段落字句，之后自我查验、批改，发现并纠正在动笔中的错误，可以有效克服自己潜意识中的英文错误，提高实际写作时的熟练和准确程度。 互 译

能够在英汉两种语言之间自如转换是英语学习的一个至高境界。尝试英汉互译，即把英语文章翻译成地道汉语，间隔数日再将汉语翻译回英文。英文和汉语在表情达意方面存在着诸多差异，可惜学习者往往观察不足，领悟不深。通过互译训练，比较异同，可以强化我们对两种语言之间差异的认知，可以加强英语表达能力。在复原成英文的过程中，词汇表达、句式结构、段落组织、篇章布局等各个方面、多个角度都得到复习。同时，可以有效避免中国式英语在作文中的出现。中式英语在书面表达中屡见不鲜，根源在于学习者受到汉语表达和中式思维的制囿。英汉互译有助于冲破两种语言习惯的壁垒，有助于超越两种语言思维的障碍，有助于思维与表达取得和谐的统一，有助于将中文的思想地道流畅地传达为英语语言。互译的实质在于巧妙地借翻译手段促进英语的创作性表达。 模 仿

在自己写文章时，应有意识地调用以前的积累，正向迁移，融入自己的写作，包括语言表达、文章章法、写作技巧等，最终达到学以致用的目的。如果记忆中有像 “Not that I loved Caesar le, but that I loved Rome more.”（不是我爱凯撒浅，而是我爱罗马深。）这样的经典名句，当写作有关英语学习的文章时不妨模仿这个句式: Not that we can’t master English, but that we have not been willing to take pains.（不是我们不能掌握英语，而是我们不愿付出努力。） 正如学好书法常要描红，学好绘画常须描摹，写好文章则需要模仿。Beauty imitated is beauty recreated.（模仿美就是创造美。）赋予经典的表达以新的内涵，这也是一种创新。模仿他人目的在于提高自己。模仿与借鉴为写作所必须。总之，

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Good writing favors the prepared mind.（好的写作总是照顾那些有准备的人。）

英语写作能力的真正提高有赖于上述概括为十字的五大策略，望朋友们勤之勉之，将其融入自己的学习实践，打下坚实的语言基础，真正实现从阅读到写作的飞跃，达到英语读写能力的完美统一。逐步积累，有所准备，需要之时就可以手到擒来，应对自如，使英文写作成为自身的一项技能。

英语议论文的语言特点

由于与其他文体相比，英语议论文类似英语说明文，因此，它具有英语说明文的一些语言特点，比如：时态较为统一，多用现在时；强调语言表达的客观性；尽可能指明信息来源等等。但作为一种独立的文体，英语议论文在语言上也有一些自己特有的表达形式：

1.较多使用表达委婉语气的词语和句子

与英语说明文相比，英语议论文不仅需要说明自己的观点，而且还要让读者接受自己的观点，因此，在词语表达上除了客观之外，还必须注意委婉。在英语中，常用虚拟语气，让步状语从句和情态动词can，could，may，might，would，should等。请看下面两组有关“面试在招生过程中的重要性”的文字：

（1）No one should be admitted into（招收进）college without a personal interview（面试）.What can admiions people（招生人员）tell from a piece of paper？They can tell nothing.Only when they see a student face to face，can they decide what kind of a person he is.

（2）Though admiions people can learn some things from a piece of paper，such as how well a person writes and what he is interested in，there may be many other things that an application （申请表）can not tell but can only be seen in a personal interview.The way a person talks，the way he thinks about and answers questions，the way he reacts（反应），are all important facts of a person which can not be found on a piece of paper.

两段文字都强调“大学生入学必须面试”，但相比之下，例（2）用了情态动词，though引导的让步状语从句等表达方式，语气较为委婉，更容易为读者所接受。

2.使用有辩论、推理等含义的连接词和过渡词等词语结构

英语议论文讲究辩论推理的条理性和逻辑性，因此，往往较多地使用这类性质的过渡词和连接词，常用的包括：since （既然），now that（既然）， therefore（因而），consequently（因此），accordingly（因此），hence（因而），in that case（在那种情况下），because（因为），so（所以）。另外，还有些句型也常出现在英语议论文中，比如： It follows that…（因而……），If…，we may conclude that…（如果……，我们可以这样下结论……）， Should it be the case（如果是这样的话……），Idon't want to…，but…（我并不想……，但是……）， If you admit…，then…（如果你承认……，那么……），It is true that…，but…（诚然……，

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但是……）， Even if…（即使……）等。

下面这篇学生作文较好地使用了上述这些英语议论文常用的连接词和过渡词等词语结构，从而使文章的辩论和推理条理清晰，富有说服力：

Some people say that they will not give up smoking because they have the right to do what they want to do since smoking is not against the law.Yes，it's true that smoking does not violate （违反）the law and therefore they can do as they like，but what is equally true is that they have to be responsible for what they do at the same time.Now I don't want to bring fears to anyone，but here are some statistics（统计数字）I've just got from newspaper：Over seventy percent of the people who died of lung cancer were heavy smokers.More than thirty-five percent deformed（畸形的）babies have smoking mothers.Even if those chain smokers （一支接一支抽烟者）are not afraid for themselves，shouldn't they be afraid for their family members if they have got any？

英语写作中的修辞

修辞手段一般主要用于文学性写作中。但在大学英语的英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段，而且运用得好，会使语句生动从而增添语句亮点。因此，掌握一些一般常用修辞手段对于实现语句亮点也是非常必要的。对于大学英语写作来说，主要应该掌握以下修辞手段，又称语句辞格，包括结构辞格与语义辞格。对比、排比、重复、倒装等为结构辞格，转义、双关、矛盾等则为语义辞格。

1.对比正反对比就是要巧妙地运用对称的英文句式来表达互为补充的意思，因此恰当地运用反义词语往往是必不可少的。如果一旦所要表达的内容具有这种情况，就应尽力选用这种对称的句式并选用适当的反义词语来加强语句，实现语句的亮点。

1）如“很多人很快就会发现，他们在物质上是富裕了，精神上却很贫乏”，可以这样达：

Many people will soon find themselves rich in goods，but ragged in spirit.（注：句中rich in与ragged in，goods与spirit具有正反对比的关系和效果。）

2）如“利远远大于弊”，可以这样表达：

The advantages far outweigh the disadvantages.（注：句中the advantages与the disadvantages具有正反对比的关系和效果。）

3）如“他们注意到了这些说法中的一些道理，但他们却忽视了一个重要的事实”，可以这样表达：

They have noticed a grain of truth in the statements，but have ignored a more important fact.（注：句中have noticed与have ignored，a grain of truth in the statements与a more important fact具有正反对比的关系和效果。）

4）如“这样做既有积极效果也有消极效果”，可以这样表达：

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It will have both negative and positive effects by so doing.（注：句中negative与positive具有正反对比的关系和效果）

5）如“我们既有与我们很为相似的朋友，又有与我们很为不同的朋友”，可以这样表达：

We have friends similar to us and friends different from us.（注：句中similar to与different from具有正反对比的关系和效果）

2.排比英文中有时也使用排比句式，这种句式整齐而有气势，又不会使人感到单调。例如，如“读书使我们聪明，锻炼使我们强健”，可以这样表达：

Reading makes us wise while exercises make us strong.3.重复英文一般讲求简洁，因此为表达强调偶尔使用重复可以使语句的强调内容得到突出。英文的重复又根据被重复词语在语句中的位置分为句首重复、句尾重复、首尾重复、尾首重复等。

1）如“现在是忘掉过去一切的时候了。现在是言归正传的时候了。现在是为未来而奋斗的时候了”，可以这样表达：

Now is the time to forget everything in the past.Now is the time to get down to the busine.Now is the time to work hard for the future.（注：此句为句首重复，重复部分为句首的now it the time to）

2）如“我们渴望成功，而且正在为成功而努力工作”，可以这样表达：

We long for succe and we are working hard for succe.（注：此句为句尾重复，重复的部分为句尾的for succe.）

3）如“我相信我们能够成功，我相信我们也一定会成功”，可以这样表达：

I am convinced that we can succeed，and Iam convinced that we must succeed.（注：and所连接的两个语句的句首与句尾部分同时重复，重复的部分为句首的I am convinced that与句尾的succeed）

4）如“我们现在生活在一个新的时代，而一个改革充满着风险与机遇”，可以这样表达：

We are now living in a new era，and a new era of reform is always full of ventures and chances.（注：and之前的句尾与and之后的句首重复，重复部分为a new era.）

4.倒装这里说的倒装不同于前述非修辞性的语法结构倒装。非修辞性的语法结构倒装是语句的语法结构所限定的，没有自由选择的余地，只要运用需要倒装结构的句型就要采用倒装结构。这里所说的倒装是指修辞性语义结构倒装，是进行强调的一种手段，它利用了语句句首（或句尾）的特殊位置。例如，如“充满着风险与机遇的改革的新时代正向我们走来”，可以这样表达：

Now on coming to us is the new era of reform full of ventures and chances.5.转义转义是一种对词语灵活运用的修辞手段，主要有比喻、拟人、夸张、反语、婉转等，比喻又包括明喻、暗喻、换喻、提喻等。

1）如要表达“过去的经历就像图片一样总是在脑海中萦绕”，英文可为：

What had been experienced in the past was always looming in memory like a

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picture.（注：此句采用明喻，明喻的特点是使用了like一词）

2）如要表达“我们的英语老师就是我们最好的英语辞典”，英文可为：

Our English teacher is our best English dictionary.（注：此句采用暗喻，暗喻的特点是利用事物之间的相似之处进行比喻，与明喻不同之处在于不使用like一词）

3）如要表达“我正在读莎土比亚的书呢”，英文可为：

I am reading Shakespeare.（注：此句采用换喻，换喻的特点是直接借用一事物的名称宋代替另一事物的名称，使用通过联想理解其含义，但不是所有的事物都是可以用换喻来表达的）

4）如要表达“这里需要一个帮手”，英文可为：

A hand is needed here.（注：此句采用提喻，提喻的特点是用一个事物的部分来代表事物的整体或用一个事物的整体来代表事物的部分。这里用hand一词代表整个人）

5）如要表达“巨大的不幸笼罩着整个城市”，英文可为：

A great misfortune crept over the whole city.（注：此句采用拟人。拟人的特点是将事物人格化）

6）如要表达“这种想法可真是伟大的愚蠢”，英文可为：

This is really a great stupid idea.（注：此句采用反语。反语的特点是故意将话反说，具有讽刺意味）

7）如要表达“我太渴望成功了。听到成功的消息我欣喜若狂”，英文可为： I was mad for succe and on the news of succe I went mad with joy.（注：此句采用夸张。夸张的特点是为表现事物的特征故意夸大其词）

如何进行英语记叙文写作训练

高考记叙文的写作一般要求考生根据试卷中提供的情景，组织语言材料，编写成文。一般说来，记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要 素，写作时要明白、清楚地给予表达。写人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时，要写清事情发生与发展的过程以及事情发生的前因后果等。进行记 叙文写作训练时，应该注意以下三点：

首先，我们要让学生学习记叙文写作的六要素——人物、事件、时间、地点、原因和结果，在记叙文写作时要把六要素交待清楚。让学生学习、掌握记 叙文的中心和材料的关系，学会从具体的材料中提炼中心，并根据中心思想的需要选择材料，合理安排情节。让学生学习记叙文写作的顺序要求，学会正确使用叙事 的三种方法：顺叙、倒叙和插叙。让学生学习记叙文写作的详略要求，在写作中能根据中心思想的需要确定详略，分清主次。让学生学习记叙文写作的人称知识，学 会运用第一人称和第三人称进行写作。让学生了解记叙文记人、叙事、写景、状物要准确、生动、真实的要求，学会运用多种表达方式。

其次，把阅读教学与写作指导结合起来进行训练。结合记叙文的阅读教学，通过仿写、

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改写等手段，使学生的读与写融会贯通。阅读记叙文，重在对记叙文写法的分析、阐述；学写记叙文，重在对记叙文知识运用的指导、点拨。

第三，教学生如何确定写作中心。根据这个中心，思考能够扩展的材料有哪些，要避免写那些与中心内容无关的细节。围绕中心，列出写作提纲。提纲 一定要包含所提供的情景要点，同时要尽量使用自己熟悉的词语与句型将其扩展成篇。扩展时要注意写作要求的字数，防止由于字数不够而引起的扣分。

下面从三个方面来分析记叙文的写作训练：

(—)叙述的人称：

(1)第一人称叙述(First—person narrator)：写作者以当事人的口气，即第一人称来叙述，把文章中的事情以“我”的所见所闻来告诉读者，用主观的表现手法，给读者一种亲切自然的感 觉，如同亲身经历一样，加强了事件的可信性，直接抒发作者的思想情感，从而引起读者的共鸣。

(2)第三人称叙述(Third—person narrator)：写作者从旁观者的角度来叙述事件，以客观的写作方法，能够充分反映事件中各人的感受及见解，以全知的视角来叙述。

(二)叙述的内容：

一篇记叙文应注意交代清楚事情的始末及细节，即何时、何地、何事、何人及何因(when，where，what，who and why／how)，做到有条有理，使读者易于明白。

1．事件：为了引起读者的注意，可以从一些纠纷或交叉事件中展开，直到高潮出现，再将问题解决。

2．人物：集中主要人物的描写，记叙人物遇到的事情及人物有什么影响。

3．时态：一般多采用一般过去时。

(三)叙述的方法：

一般叙述的线索可分为以下几种：

(1)以时间为线索，按时间的顺序来展开。

(2)以地点为线索，以地点的转移为顺序来展开。

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(3)以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后次序来展开。

(4)以事物的象征意义为线索来展开。

(5)以人物的思想行为及认知的过程为线索来展开。

总之，英文写作是一个学生综合能力的书面体现，是一个长期复杂的训练过程。因此，培养学生的写作能力不是一蹴而就的，而要在平时就从学生的实 际水平出发，有目的、有计划、有要求、有检查、有反馈地进行，由易至难，循序渐进。只有这样，学生到高时考才能做到厚积薄发，思如泉涌、下笔如有神。

练习：

1．请将下面对话改写成一篇记叙文。

“Do you believe in life after death?”Jack’s bo asked Jack．

“Yes，sir．”

“Well，then，that makes everything just fine，” the bo went on.“About an hour after you left yesterday to go to your grandpa’s funeral，he dropped into see you．”

文中应该说明：(1)Jack向老板请假一天的理由是什么? (2)Jack回来后，老板向他提出什么问题?(3)老板举出什么事实?(4)当时Jack的表情如何? 词数大约100。

2．请根据下面的提示写一篇词数为120左右的记叙文：(1)昨天你第一次跟着妈妈去你家附近新开设的市场，你妈妈经常去那里买东西。(2) 市场里人很多，各类商品随处可见，叫卖声此起彼伏，人们在谈论着商品和价格。(3)你曾要妈妈买点鲜鱼。虽然到处都在卖冻鱼，但你们没费什么劲也买到了鲜 鱼。(4)妈妈还买了一些别的东西。(5)市场上的一切给你留下了深刻的印象。

推荐第9篇：《高考增分》读后感

《高考增分》读后感

《高考增分》是相阳老师在充分总结十几年的研究成果和实践经验的基础上，通过整理、提炼出了科学应考的策略，有效地帮助我们高三的备考老师走出备考的唔去，从而更科学、更有效地备考。读了《高考增分》这本书，我受益匪浅，以下是我的几点心得总结：

一、科学、有策略地备考

正如《高考增分》中所言，考生和老师的关系如同运动员参加运动会一样。考生是运动员，老师是教练。老师要分析命题的趋势，把握命题思路，研究典型题目，根据学生实情，恰如其分地进行指导。语文是重在基础，需要在潜移默化中去培养语文的语感，提高解题技巧。所以，在本学年我是这样进行备考的：

1、狠抓基础，坚持早练、午测、周测。

由于我校学生的基础薄弱，特别是在高考的前四道选择题上失分较多，而这些选择题又考的是基础知识。所以我们一直很注重对学生的基础知识的训练，例如我们会在早读时间让学生做几道选择题，然后老师在课堂上评讲，有针对性的分析，而在进入到5月份后，我们依然坚持每天让学生做基础题，让他们自行核对答案，目的就是保持住学生的语感。

2、分专题复习，提炼答题技巧。

在第一轮复习中，我们重在打基础。所以，在第一轮复习中，我稳打稳扎，把重要的知识点都认真讲解一遍。特别是我所带的班级是文科B班，这个层次的学生自主学习能力差，需要在老师的引导下，

甚至需要在老师的“强制”下去记忆知识点，所以我会按照备考组的备考计划，把高考的语文试题分成几个模块，每个模块针对题型，提炼出解题技巧。例如，诗歌鉴赏中的“炼字”考点，就让学生记住此题型的答题步骤：①解释该字的意思，把该字代入诗句中进行分析；②分析该字的表达技巧；③该字表达了诗人什么感情。最开始，我会“强制”性让学生记住这些答题技巧，并不定时在课堂上抽查，接着我会在每次月考的试题中去进行渗透，最后针对具体的诗歌进行具体的分析，教会学生灵活处理。

再例如，我在复习现代文专题时，不是按照文体的思路去复习，这样的效果事倍功半，而是把现代文的考点打通，具体分为：词语、句子含义题，语言特色题，分析作用题，归纳题，探究题。然后跟学生再来把各种题型的答题技巧梳理一遍，最后进入实战演练。这样，老师就处于高瞻远瞩的位置，把琐碎的知识点串联起来，方便学生记忆。所以，在进行第二轮的查漏补缺复习中，我班学生能灵活处理现代文的解题。

3、严抓默写，不厌其烦

相比较而言，默写这一块是对我所带的B班较有能力去取得高分的题目，所以我整个高三都在严抓默写，并且形式多样。

（1）先读后默写

利用早读课的时间，先读十几分钟的诗歌，然后做几道默写题。

（2）课前抽查

在每天课前五分钟，我会在PPT上预先展示出几道默写题，然

后让学生把答案写在作业本上，老师抽改或同桌交换批改。

（3）课堂听写

我发现，学生对高考所考的诗歌往往背得滚瓜烂熟，但是一到考试往往拿不到满分，为何？原来，频频写错字。针对这样情况，我就采取课堂听写的方式，具体操作如下：让学生按照学号的顺序，一个个到黑板上听写。我的目的是让学生写对字，写好字。其实，这种模式，学生特别喜欢，让学生在快乐当中掌握正确的字。

以上是我在默写方面做得一些小小的改变，但是默写是一个常抓不懈的过程，必须要老师细心抓到位，所以我班的默写平均分一直比较高。

二、研究非智力因素，提高得分率

语文高考，除了考查学生自身的基础知识，除了考查学生掌握到老师课堂所讲知识之外，还考查学生的非智力因素，例如答题技巧、书写等等。

1、树立方格子意识，强调卷面书写。

我让学生每次做题时，心中都要有方格意识，把字都偏向一边，不要超出格子范围，这样写出来的卷面会工整很多。

2、温柔涂改

我所带的平行班的学生没有养成良好的学习习惯，往往写错字了就要把该字画圈圈，涂成一个大花脸，这样很不雅观。于是，我从高考改卷的角度去跟学生分析这样涂改会造成的印象分大打折扣的坏影响，从而让学生温柔涂改，即是达到改了像是没改的高境界。

3、做题规范，有序，做到分点作答

我会在平时的教学和考试评讲当中不断渗透学生赋分的意识，一定要让学生养成分点作答的良好习惯。所以，每次的大考中，我都会认真查看学生的答题卷，如果是没有分点作答的，我会在试卷上批注，引起学生的注意。

以上是我读了《高考增分》后的一些心得体会。

推荐第10篇：高考保分协议

高考英语“UP30分”班 培训协议

甲方：北京环球雅思安徽总校（安雅外语教育集团）

乙方学测试成绩大写乙方家长。

甲乙双方经友好协商，自愿签订本《高考英语“UP30分”班培训协议》。

1.甲方为乙方提供高考英语“UP30分”班培训，并承诺：保证乙方在英语成绩至少提高30分（满分150分）。

2.乙方在参加高考英语“UP30分”班前，须参加甲方的入学测试。入学测试卷的难度，相当于安徽省高

二年级英语试题的难度。如果乙方取得大于或等于100分的入学测试成绩，甲方保证乙方2009年高考

英语成绩至少达到130分；如果乙方取得大于或等于90分的入学测试成绩，甲方保证乙方2009年高考英语成绩至少达到120分；如果乙方取得大于或等于80分的入学测试成绩，甲方保证乙方2009年高考英语成绩至少达到110分；如果乙方取得大于或等于70分的入学测试成绩，甲方保证乙方2009年高考英语成绩至少达到100分。

3.甲方的高考英语“UP30分”班包括四个阶段，乙方必须参加甲方高考英语“UP30分”班全部四个阶

段，否则本协议无效。

第一阶段：基础全能，81课时；教材讲义费：60元；实际学费：元

。

第二阶段：巩固提高，51课时；教材讲义费：40元；实际学费：元

第三阶段：预测冲刺，66课时；教材讲义费：46元；实际学费：元

第四阶段：考前免费辅导，2009年5月至6月高考前甲方教师随时为乙方提供免费的当面或电话答疑。 4.乙方须遵守甲方以下管理规定，否则本协议无效。

一、严格按甲方的第

一、第

二、第三阶段课程安排按时上课（每次上课前、下课后，乙方须凭听课证

到甲方教务处打卡或签到考勤，打卡和签到记录将作为学生出勤的唯一有效凭证）。

二、为保证教学效果，乙方应全力配合甲方的教学管理： （1）乙方上课不得接听或打电话干扰教学；

（2）乙方应按时、按量完成授课教师布置的作业，累计不完成作业次数不得超过两次；

（3）乙方累计迟到、早退、缺课、旷课、请假次数不得超过两次（每次课两小时）；

(4) 在基础阶段(前一个月)，乙方应按时、按量完成背诵的单词，累计不完成次数不得超过四次。

5.乙方须在2009年6月份高考一周之前，向甲方提供乙方2009年6月份考试的准考证复印件，并同意

甲方验证乙方的准考证原件和身份证原件，否则本协议无效。 6.如果乙方达到上述第

2、

3、

4、5条要求，而在2009年6月份举行的全国高考中，英语成绩没有达到

承诺的分数，甲方在核实无误后，将按“每低于承诺分数壹分，退还叁拾元”的规定，向乙方退还培

训学费，退费的最高额度为全部三阶段的学费总额，教材费不退。

7.甲方本次高考英语“UP30分”班的退费手续，在高考成绩统一公布日起一周之内办理，逾期一律不

再办理。办理时乙方须提供本人身份证原件、听课证原件、准考证原件、全部缴费收据原件、以及高考分数证明单。

8.如果甲乙双方在执行本协议过程中产生争议，友好协商解决，或向甲方所在地仲裁委申请仲裁。本协议书壹式两份，自签订之日起生效，甲乙双方各执壹份。

甲方：北京环球雅思安徽总校（盖章）

乙方：（签字） 乙方家长：

校方代表：

年月日

第11篇：提分宝典 名师：高考微作文提分攻略

2014年北京市语文高考中增加了一个新的题型——微作文。在《提分宝典》的名师答疑区，很多家长和考生都在留言咨询该如何写好微作文。《提分宝典》在线答疑老师表示，微作文是一种语言综合运用题，重点检测单项写作技能，语言要求简洁、生动、形象等。同学们在复习时要重点训练灵活运用所学语文知识的能力。

微作文也可以称为小作文，在全国统一高考命题和各省自主命题中都曾出过类似的题型，小作文字数不超过350字，一般是200字左右。不同文体的小作文写作有着不同的特点。

1．说明类。要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。如：介绍日常实用物品，介绍一部影视作品等等。举例：1993年的小作文考试就要求考生写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。

2．描写类。要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘，能够发挥想象写作，考生需要运用多种描写方法。如心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等。举例：1997年描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情景，要求以动作描写为重点。

3．赏析评价类。就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。例如：2005年湖南卷将小作文融入现代文阅读题：\"从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文 。

4.应用类。要求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信等现代应用文体。例如1995年上海卷要求考生就学校里最近举行过的一次活动（运动会、艺术节或主题班会）写一则简短的消息。

5．扩缩改写类。要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩，或改写成其他形式的短文等等。举例：1998年上海卷的小作文是，将冰心的小诗《春水》（墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了……）改写成短文，要求根据这首诗的诗意，展开想象，从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面进行改写。

《提分宝典》的在线答疑老师表示，微作文写作除了要注意文体上的不同，在日常复习和训练中，还要在以下几个方面着重备考：

1.天天识记，不存侥幸心理。音、形、义，特别是名句。

2.典型记牢，不留疑点。标点要记准常用的和易错的：顿号、冒号、引号、问号、括号的使用。病句知道六大类型：语序不当 ，搭配不当 ，成分残缺、赘余 ，结构混乱 ，表意不明 ，不合逻辑。这些病症的典型特征和诊治方法记准。

3.阅读鉴赏，规范答题。在专题复习的过程中，老师肯定会把考纲中出现的设题类型或答题方法、答题步骤都给大家做总结，你应该按照要求思考并答题，主观题最好分条作答，答题规范易得高分。

4.作文用心 提升分数。除了内容，作文得分可从形式上下功夫。可从文章的结构入手，开头能抓人眼球、引人入胜，行文中不忘回扣话题中心，结尾回应开头；可从语言入手，以华丽取胜；再就是任何一篇文章，干净漂亮的字体、层次分明的段落都是提分的法宝。

第12篇：高考冲刺：作文拿分三诀窍（定稿）

2010年高考冲刺：作文拿分三诀窍

距离高考还剩下最后一个月的冲刺时间了，很多同学都感到身心俱疲，有的同学甚至期盼高考早点到来，早日得解放。虽然这时候，已经经历过两轮系统的复习备考，该复习的都复习得差不多了，但考前最后一个月的黄金时间，同学们要理性对待，从最薄弱、最易提高成绩的地方上下手，比如高考作文。为此，《天星高考指南卡》、《疯狂作文》杂志的编辑就高考作文的最后冲刺复习对考生提一点建议，它能从一个新的角度使你的备考更趋周全。

《疯狂作文》在2009年高考中完全命中江西、辽宁、安徽、浙江等地作文题目，2010年又推出了《天星高考指南卡-2010年高考作文30天终极押题》、《疯狂作文?2010高考作文冲刺名师猜想》专号。

知己知彼，抓住决战制胜点

所谓知己知彼，百战不殆。作为考生，不仅要了解自己的写作实力，做到“知己”，还应做到“知彼”，这个“彼”即高考作文命题。

高考作文命题是一个大的范畴，对于高三学生而言，重点、难点是如何准确地把握住高考作文命题趋势。当然了，最直观、最便捷的方式就是全国各地命题专家的预测题目了。命题专家长期关注高考作文的分析与研究，能够居高临下，对高考作文进行一个高度的把握。由他们所撰写、预测的题目，必然会帮助考生把作文提高到一个更高的水平。其次便是分析近两年的全国各地高考作文命题了。纵观近年来各地的命题，都注重引导考生以“我“的眼光看自己、看社会、看世界。这类作文题容易唤醒考生的内心体验和想象，激发考生的写作欲望。擅长形象思维而拙于理性思考的考生，在写这类文题时，往往下笔千言，这时就更要揣摩命题者的意图，做到“知彼”。以2009年高考北京卷的作文题“我有一双隐形的翅膀”为例，这个题目没有限制具体内容，也没有限制主题思路，写作的空间格外广阔。考生在审题立意时，要明白，题目中的“翅膀”是一个喻体，可以喻指任何人或事物，当然，这个人或事物必须带有一定的积极意义。同时，考生要强调的是“我”有一双“翅膀”，而且这双“翅膀”是隐形的，这样，文章的思想内容才能到位，做到感性和理性的和谐统一。

贴近生活不要拘泥于事实

贴近生活是高考作文命题的一贯原则，让每个考生有话可讲，才能即刻成文。因此，高考作文不管是材料作文、命题作文还是话题作文，对考生来说都不重要，重要的是题目能激活自己的潜在智慧和体验。但我们发现，作文题很贴近生活，考生却写不出好文章，这可以说是普遍现象，什么原因呢？ 因为文章是精神的表现，对写作而言，生活并不是指原生态的事实，而是指与心灵产生了碰撞交流并被心灵所同化了的那一部分生活内容。如果拘泥

于事实，文章必然零乱死板、平淡无趣，所以，看到作文题后，即使感到有话可讲，也不要马上秉笔急书，重要的是要让心灵活跃起来，对粗浅无序的生活加以概括、提炼，按心灵的秩序重新组合生活，让写作素材与情智交融，使之既源于生活，又高于生活。例如“我想握住你的手”是个很生活化的题目，如果写握住母亲、好友、老师的手，很容易敷衍成篇，难呈亮色。高考作文写得好的，往往不是写实性的，而是那些虚拟的充满想象而超越了日常生活之作。身临考场，心存压力，要在短时间内焕发激情，放飞想象，非有良好的心理素质而莫能为也，但起码也要做到不拘谨、不紧张、不要关闭创意之门。

辩证地对待求稳和求新

几乎所有的人都会在考前提醒考生写作要求稳。这也没错，生死攸关的考试，岂敢随意为之？由于普遍存有求稳心理，大量平庸之作的诞生也就不足为奇了。但是，考生们一定要注意的是，写作思维不同于一般解题思维，欲想成功，就必须要突破常规写作，求新才是制胜的出路。无数的高考佳作证明，敢于独辟蹊径方能高人一筹，勇于标新立异才能技压群芳。许多平时的写作高手，就是因为一味求稳致使高考作文平平，反让那些写作基础并不算太好的考生占了先，他们的作文或立意不凡，或构思巧妙，或选材独特。俗话说艺高者胆大，其实有时是胆大者艺高。

第13篇：浙江高考英语作文提分万能句子

高考英语作文万能句子

每一大点起码记一句话，我用红色标出你可以记的一句

一、引出开头

1：It is well-known to us that……（我们都知道……）

2：Recently the problem of…… has been brought into focus.

（最近……问题引起了关注）

3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.（现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题）

4：Internet has been playing an increasingly important role in our day- to- day life.It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.（互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题）

5：With the rapid development of science and technology，more and morepeople believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……）

二、表达不同观点

1：Attitudes towards（drugs）vary from person to person.=Different people hold different attitudes towards（failure）（人们对待吸毒的态度因人而异） 2: There are different opinions among people as to……Some think....othersinsist on that +句子

（对于……人们的观点大不相同,有人认为..其他人坚持...）

三、表示结尾

1：In short, it can be said that……（总之，他的意思是……）

4：Hence/Therefore, we\'d better come to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……）

5:There is no doubt that+句子 (毫无疑问）划黄色很实用，可以每次作文都用

6：All in all, we cannot live without……, but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有…无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题）

四、提出建议

1：It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了） 2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视）

3：Obviously, if we want to do something, it is eential that……

（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……）

4：Only in this way can we ……（只有这样，我们才能……）

五、预示后果

1：Obviously，if we don\'t control the problem, the chances are that…willlead us in danger.（很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险） 2：No doubt, unle we take effective measures, it is very likely that …… （毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……）

3：It is urgent that immediate measures should be taken to stop thesituation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展）

六、表示论证

1：From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理)

2：I cannot entirely agree with the idea that……（我无法完全同意这一观点） 3：As far as I am concerned/In my opinion,……（就我来说……）

4：I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that) 从句.（我真诚地相信……）

5：Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why …… （最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……）

七、给出原因

1: This phenomenon exists for a number of reasons .First, …Second, …….Third，……

这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三……

2： On the one hand,……Onthe other hand……一方面……另一方面……

八、列出解决办法和批判错误观点做法

1：The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是…… 2：As far as something is concerned …就某事而言，……

3：It is obvious that……很显然……

4：It may be true that……but it doesn\'t mean that……

可能……是对的，但这并不意味着……

5;It is natural to believe that……but we shouldn\'t ignore that…

…认为……是自然的，但我们不应忽视……

6：There is no evidence to suggest that……没有证据表明……

九、表示好处和坏处

1：It has the following advantages.它有如下优势

2：It is beneficial/ harmful to us.=It is of great benefit/harm to us.

它对我们有益处

3:It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处

十、表示重要、方便、可能

1：It is important (neceary/difficult/convenient/poible) for sb.to do sth.对于某人做……是……

2：It plays an important role in our life.它在我们的生活中扮演着重要的角色。

十一、采取措施

1：We should take some effective measures.我们应该采取有效措施

2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties.

我们应该尽最大努力去克服困难

4：We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难

十二、显示变化

1：Some changes have taken place in the past five years.

过去五年发生了很多变化

2：Great changes will certainly be produced in the international communications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化

3：It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…¬ 4：The output of July in this factory increased by 15%.

这个工厂7月份产量以增加了15%.十三、表明事实现状

1：No one can deny the fact that……没人能否认这个事实……

十四、进行比较

1：Compared with A, B……与A比较，B……

2: I prefer to read rather than watch TV.十五、常用英语谚语

1：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩

2：All is not gold that glitters.发光的未必都是金子

3：All roads lead to Rome.条条大路通罗马

4：A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半

5：Every advantage has its disadvantage.有利必有弊

6：A mi is as good as a mile.失之毫厘，差之千里

7：Failure is the mother of succe.失败是成功之母

8: Industry is the parent of succe.勤奋是成功之母

9: It is never too old to learn.活到老，学到老

10: Knowledge is power.知识就是力量

11: Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.

世上无难事，只怕有心人

连接词 首先, 第一: initially, to begin with, to start with

另外：furthermore, moreover, in addition, besides,what’s more

最后: finally, last but not the least (最后但同样重要的是)

必备句子：（选一句你觉得合适的，专门背一条，）

1.现在(目前), XXXX现象是不可避免且难以否认的

Currently, there is an inevitable and undeniable fact that …

At present, it is inevitable and undeniable that …..

例句: Currently, there is an inevitable and undeniable fact that computer is playing a significant role in our daily lives。目前，有一种不可避免的和不可否认的事实，电脑在我们的日常生活中扮演着重要的角色

At present, it is inevitable and undeniable that advertisement has been flooding into our daily lives目前，广告已经涌入我们的生活，这是必然的和不可否认的。

2.随着社会(科技)的发展,人们开始注意到XXXX的重要性

Along with the advance of the society (science and technology), people are attaching much importance to ……

例句: Along with the advance of the society, people are attaching more and more importance to the interview in the job-hunting。随着社会的发展，人们越来越重视在求职面试

3.一部分人认为……., 而另一部分人认为……

Some people argue that….., whereas others maintain that…

4.就我个人而言(老实说), 我全力支持前者(后者)

As for me, I am in high favor of the former (latter)

Personally, I side with the former (latter)

To be frank/ To be honest/ Honestly speaking, it is the former (latter) that I approve of.

5.我认为(在我看来,就我看来,我的观点是, 我想….)

I am convinced that….

As far as I am concerned, …..

To my point of view, …..

议论型英语作文一般分三段，

第一段描述现状或问题

第二段大家不同想法

第三段自己的看法和解决方法

第14篇：作文“保险”分

为高考作文“保险”献计郇树波龙口市第一中学

很多同学在平时的作文训练中一味模仿历年高考满分作文的技法和文辞，由于好高骛远，高考时把文章写得不伦不类，不但没有得到满分，反而是“邯郸学步”，连自己正常水平应拿到的分都没得到。其实，一篇满分作文既需要才情和天赋，更需要灵感，而写作的灵感是可遇而不可求的。所谓的灵感是一个人对某一问题苦思冥想后的顿时领悟，是苦苦思索而不得其解之后的豁然开朗。据我所知，有两例高考写作时突发灵感而获得满分作文的典型。一个是考前看了中央电视台的某个专题节目（今日关注、艺术人生、焦点访谈、实话实说、小崔说事……？），一个是考前看了一片与高考作文相关的文章。从事情本身看，好像是偶然的；然而如果没有深厚的写作功底为基础，他们靠前即使看再多的相关内容，也不可能写出满分作文，从这个角度看，偶然当中又蕴含着必然。所以，考试作文的高分主要凭借的是实力，当然还需要一点点运气。每位同学都应该在写作时给该自己一个准确的定位，量力而为。如果没有绝对的实力，应该力求稳中取胜，不要冒险立意、自创文体，更不能抱着侥幸心理打擦边球。一旦立意偏题或者文体失范，整篇文章便会被判为四类卷；相反，只要立意和文体不出问题，作文便可稳得基本分（通常42分左右）。高考是人生的一件大事，我们应具备强烈的“保险”意识，作文得不到满分不要紧，但被判为四类卷则肯定会影响高考的总分。那么，怎样才能使作文在高考中稳得基本分而不出闪失呢？如下几种方法，可供同学们特别是考场作文屡屡失败的同学参考。

一、择己之长，专攻一体。

如果考试时我们用自己不擅长的文体来写作，那就好比流行歌手唱京剧或者唱京剧的来唱流行歌曲，反串了角色，效果恐怕就不好了。兵在精而不在多，作文的文体也是如此。许多知名作家一生也只擅长一种文体，比如我国著名童话作家郑渊洁在创作童话之前写过诗歌，写过小说，写过戏剧，但都不太成功，后来才找到了自己最擅长的童话，结果一举成名，他主编的《童话大王》目前在全国的发行量已超过一亿多册，上世纪80年代曾是销售量最大的刊物。因此，我们在平时的作文训练中就要有意识地选择自己擅长的文体，进行强化训练，确保在考试时能熟练运用，一招致命。在练习时，要持之以恒，一心一意，专攻一体；要多向老师请教，及时纠正错误；要多读一些文体特征明显的佳作，以之为鉴；要特别注意议论文中的叙事篇幅和记叙文的叙述顺序。最好不要选择诗歌、戏剧、寓言、调查报告等文体，这些文体看似式样新颖，但远比常见的记叙文、议论文、散文的写作要求高得多。而且，一些地方卷的作文要求中明确规定不能写成诗歌和戏剧。近年来的高考阅卷统计也表明，诗歌、戏剧等类体裁的佳作并不多见，相反还存在很大的风险。还有一些考生缺乏对创新的理解，自作聪明以为把几种文体简单地糅合就是创新，结果被判为“四

不像”，十分遗憾。

二、平常立意，决不走题。

立意，即确定文章的主题。这个主题必须切合试卷所给话题的意义。近年来的作文很少在审题上为难考生，但阅卷老师对考生在审题立意方面的失误还是十分在乎的，作文一旦偏离话题，便会被判为四类卷。2003年高考中，曾获得“全球华人写作大赛”金奖并曾出版过多本散文集的金陵中学才女费滢滢的作文，因为偏题仅得了25分，令人扼腕叹息。上海作协某作家的女儿，曾获得过“新概念作文比赛”一等奖，高考作文只得了20分。费滢滢的深刻教训也警醒同学们在高考作文十务必准确立意，切题作文。其实，只要大家抱着一种平常心态，不去刻意求新，老老实实对照话题，平常立意，一般不会走题。

三、紧扣话题，决不换词。

曾经有一位考生，考试的作文题目是《我的母亲》，他平时写过《我的母校》，考场上忙中出错，误以为是平时写过的那篇。终场前两分钟，才发现写错了，他急中生智，把标题改过来，并在结尾处补写一段：“我是一个孤儿，一直在校园中成长，我的母校就是我的母亲！”这几句话，力挽狂澜，恰到好处地点明了文章主题，阅卷者认为该文通篇运用拟人手法，形象贴切。这样，一篇原本离题的文章获得了高分。可见，扣题十分关键。有时它可以让你的文章起死回生。

四、增设亮点，扮靓文章。

有的同学可能担心自己的文章在文体上没有创新，在立意上也不新颖，很难得到高分。其实，这种担心是没有必要的，你的文章只要做到了文体规范、立意切题，如果文辞优美、亮点频闪，同样能够赢得高分。那么，怎样在文中增设亮点，从而使自己的文章靓起来呢？很简单，只要我们能结合话题，恰到好处地运用排比、比喻、拟人、引用、对比等基本的修辞手法，写议论文时注意反复点题，写记叙文时注意细节描写，整篇文章自然就有“色彩”了。如果再有一个漂亮的“风头”和有力的“豹尾”，那就是锦上添花了。

另外，还有几点建议。其一，“腹有诗书气自华”，同学们平时一定要多积累诗词名句，要能够准确完整地背下来，作文时才能信手拈来，为文章增色添彩；这个工作可谓一举两得，因为高考还考名句名篇。其二，要多关心时事新闻，储备丰富新颖的时文材料，把生活积累和阅读积累作为作文备考的一个重点。在这里，再教同学们一招，就是考试中作文的选材可搞点“小动作”。就地取材，引用教材。有时也能收到出人意料的效果。

为了使以上方法落到实处，同学们在每次作文完成后，不妨给自己来个“三问”：一问自己的文章属于那种体裁，二问自己的文章中心是否切题，三问自己的文章有哪些亮点。只要能循此方法坚持不懈地训练，不断总结提高，高考作文一定能取得令人满意的成绩。

第15篇：美术界高考抢分攻略

高考复习在紧锣密鼓的进行中，现在距高考还有6天的时间，每一位考生都进入紧张的复习中。如何合理的安排好复习时间，在有限的时间内有条不紊的复习提高效率，这应该是每一位考生都关心的问题。中国美术高考网提醒：备战高考切记保持良好心态，争取在高考中取得好成绩，最后注意高考考前复习技巧，轻松自如的应对2012高考。杭州画室专家针对美术行业对往前的高考情况，总结了以下几点高考复习抢分技巧。

第一，抓住“高考核心考点”抢占抢分先机

考试大纲是高考复习方向的理论指导，是复习备考的依据。从理论上讲，凡是列入大纲的知识点都属于高考考察的范围。但中南大学继续教育学院创智新程研究专家根据每年高考的考察规律，总结出每年高考都要考的“核心考点”，也就是高考“必考点”或“常考点”。在有限的复习时间里，抓住高考核心考点、必考点复习，有目的、有针对性的复习，达到有的放矢的目的。

第二，调好考前生物钟 抢分必备条件

要注意调整自己的生物钟。高考的考试时间安排在上午和下午，所以考生要力争使自己的兴奋点与考试时间相对应。在这一阶段，中南大学继续教育学院创智新程研究专家建议考生要注意晚上睡觉不要太晚，保证有足够的睡眠，早上也不要多睡懒觉，确保一上午都精力充沛。睡午觉也很重要，午休是下午精力旺盛的保证，但时间不要太长。

第三，心态决定成败抢分决胜宝典

有许多考生一到临近高考就开始废寝忘食的复习，精神处于高度紧绷状态。中南大学继续教育学院创智新程研究专家论坛高考不只是单纯的知识考试，更是能力的考试和心理素质的考试。上大学只不过是加固我们知识的基础，让我们习得走向成功的思维，以及锻炼坚韧、顽强、自信等品质的过程而已，真正决定我们命运的却是我们的心态以及投身于切实行动的实践。

再说，并不是没有考上重点大学就没有其它的出路了，作为全国首批IT人才培养示范基地、中国十大就业质量机构、国务院首批扶贫工程示范院校中南大学继续教育学院创智新程，就是一个很好的选择！所以我们现在最重要的不是考虑能考上大学与否，而应该是能否以坚韧、顽强和良好的心态去面对一切挑战。如果您在考大学前的这段时间内养成了向一个目标坚韧、顽强、惯或品行，那么将来您无论能否考上大学，幸福的人生都会与您在成功之巅握手言欢！

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第16篇：高考美术录取分参照

美术专业：服装设计、平面设计、景观设计、室内设计、装潢艺术设计、染织设计、珠宝首饰设计、鞋靴设计、玩具设计、现代手工艺设计、工业设计、印刷包装设计、网络多媒体设计、陶瓷艺术设计、会展设计、戏剧舞台设计、建筑设计、环境艺术设计、视觉传达设计、家具产品设计等专业；

ps:实用设计类专业市场需求量越来越大，也是就业率最好的一个专业。

传媒类主要有：广播电视编导（影视广告）、数字媒体艺术、录音艺术（影视录音）、摄影（影视摄影）、影视动画、广告学（广告策划）、戏剧影视美术、网络游戏艺术等专业；

师范类主要有：美术学、美术教育、艺术教育等；其他类还有：比如书法、篆刻、摄影这些

第17篇：高考语病分项讲义

2014年高考语病复习讲义

高考回顾：（2011年江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分）（B）

A.不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现治久安的目标。

B.所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。

C.目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。

D.为庆祝建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

解析B（A语序不当应，为“切实保障并不断改善......”；C“主要靠的是......”和“靠......取得的”句式杂糅；D“其他学校领导”有歧义。）

（2009年江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是（ C ）（3分）

A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。

B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

【参考答案】C （ A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。） 【考点解说】辨析并修改病句

1.病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。语病选项错的比较典型，常见。单一考查某种语病较少，三种错误类型多不相同，一个病句一般只属一种错误类型。病句类型以搭配不当，结构混乱与结构语病为重点。

2.辨析病句主要采用客观性试题，修改病句主要采用主观性试题。江苏卷重点考查对句子正误的判断能力，以客观题出现，属中等难度题。

3.所用语言素材新鲜活泼，贴近现代生活。多取材于当前报纸杂志和新闻广播中的热点素材。

一．语序不当

（一）、多项定语次序不当

例

1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

【教师提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例

2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

1 分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。 例

3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。

例

4、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） 例

5、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前） 例

6、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）

（二）、多项状语次序不当

例:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 【教师提示】：复杂状语排列大致为： 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。

【相关举例】：

1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

教师解析:表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词

2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。

分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句

3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位

分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。

（三）、虚词位置不当。（1）副词的位置不对。

例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前） （2）介词位置不当

例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）

（3）关联词语的位置不当。复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。

例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，两句主语不同。）

（四）、相关联的并列短语或分句语序不当

例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）

【相关举例】：①闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。

2 ②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。

③我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。 （4）这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。〈递进关系不当,应改为"不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮"）

（5）对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,〈应改为"对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"）

三、方法总结

关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：

1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。 3．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

二．搭配不当

（一）、主谓搭配不当。

主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例1近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（2007全国Ⅰ卷）

【解析】：例1中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

例2．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（07辽宁卷）

【解析】：例3中“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。

例3．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。（07天津卷）

【解析】：例3可将“创造的”改为“创造了”，使主语为“王维”。

例4．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。（07湖南卷） 【解析】：例4中的第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。

（二）、动宾搭配不当

例5．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。【2008年高考安徽卷】

【解析】B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。

例

6、在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。（07四川卷）

【解析】：“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。 例

7、厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。（07重庆卷） 【解析】： “炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配；“喜”“乐”是不需要“抚慰”的，因此也有搭配不当的问题。

（三）、主宾搭配不当

例：（1）（2004高考天津卷）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（删掉孩子后的“的”）

（2）我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是"工业和农业成为国家"。主宾意义明显不当、可将"国家"改为"行业"等) （3）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”）

（四）、修饰成分与中心词搭配不当

例1：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。（2007北京卷） 【解析】：“一台”改为“一个”。

例

2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

【解析】："人群"是在整体性名词,前面不能再用"数万名"予以限制。可将"人群 "改为"人"。

（五）、关联词搭配不当

1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

“无论……（还是）……（都）”

2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。

改为：而且是

（六）、一面与两面搭配不当

例1：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。（07山东卷）

例2．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（2008年高考四川卷）

【解析】B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当；

（七）、并列短语做句子成分搭配不当

例：老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。 方法总结

1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。

不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。 2．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。

春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。 3．望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。

我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 4．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。

三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。

三．成分残缺或赘余

成分残缺

（一）、主语残缺

1、滥用介词造成主语残缺（由于、通过、经过、由于、为了） 例

1、经过学习，使我提高了文化水平。

例

2、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。例

3、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

2、暗中更换主语而使主语残缺：不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。

例

1、比赛地点在**金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

例

2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。 例

3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。3、定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

例

1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。分析：在“兴趣”的后面加“的情况”

例

2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。

分析：在“注册”的后面加“制度”

（二）、谓语残缺

例1：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边

解析：句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。将“南堡人民”与“经过”交换位置

例

2、他主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

例

3、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。

例4鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。

（三）宾语残缺

例

1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。

例

2、为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。例

3、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

例

4、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。

（四）关联词残缺

例

1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝 例

2、这次学术会，收获很大，时间并不长。方法总结：

关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况： 1．望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。 2．望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。 成分赘余

5 句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。

（一）语义重复

（1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 (“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一)

（2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 (“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去)

（3）上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 （“百元以上”包括“数百元”）

(4)消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 (应去掉“至少”或“以上”)

（5）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 （句的“分外多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。）

（6）在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。 （“非常”与“酷”语意重复）

(7)我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。

（二）.虚词多余

1）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。

(有了助词“的”，句子成了短语，意思变为“下跌”稳定了，可将“的”删去) 2）这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。

(“诸”即“之于”的合音字，与其后的“于”重复，可将“于”删去)

3）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。 （“原因”与“因为”重复）

4）这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原计划的30％－45％。（“的”字多余，“原计划的30％到40％还不足原计划的一半”应删去“原计划”后的“的”）

5）《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(应当去掉“所”字。)

四 结构混乱

（一）句式杂糅

例

1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

(“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。) 例

2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。

(“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起。去掉“背后”或“的表现”。) 几种常见杂糅句式:

1、本着……为原则-------------

本着……原则

以……为原则

2、是出于……决定的-------------是出于……

是由……决定的

3、有……组成------------ 有……

由……组成

4、靠的是……取得的------------- 靠的是……

是……取得的

5、关键在于……是十分重要的-----------关键在于……

……是十分重要的 6．以……即可-----------------以……为宜

……即可 7．是为了……为目的的------------ 以……为目的的

是为了……

8．对于……问题上-----------------对于……问题

在……问题上

9．由于……下-------------- 由于……

在…… 10．经过……下---------------经过……

在……下

11．是出于……决定的-------------- 是出于……

是由……决定的 12．借口……为名-------------- 借口……

以……为名 13. 围绕以……为中心------------ 围绕……中心;

以……为中心

14. 成分是……配制而成的---------------成分是……;

由……配制而成的 15. 是为了……为目的的----------------是为了……;

以……为目的的 16. 原因是……造成的-------------- 原因是……;

是由……造成的 17. 是因为……的原因---------------是因为……;

……是原因 18. 是由于……的结果--------------- 是由于……;

是……的结果 19 .据··· 看-------------据（根据）·······；

从········看

（二）藕断丝连：把结构完整的一句话的最后部分用做另一句的开头硬凑起来

例

3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。

例

4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。

(“教师、学生、和科技工作者”既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。)

（三）、中途易辙：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句

1.中国人民自从接受马克思主义之后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。

2.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

（四）反客为主：把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠。

1.当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。2.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成为文学艺术中的奇葩。 方法小结：1.语感审读法 2.紧缩主干 四．表意不明

7 (一)、词的多义导致歧义

(1)．县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

(“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里)

(2).上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”

( “从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假)

(3).其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。

( “风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致，也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致。)

（二）、结构歧义（停顿歧义）

(1)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

(“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”)

(2)这份报告，我写不好。

(可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。)

(3)老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。

(这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”) (4)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。

（“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”）

（三）、指代不明：

(1)欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

（“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？）

(2)不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。 (“他”是指“刘度”呢，还是“邢道荣”呢?读者难以捉摸)

（四）修饰两可

(1)．一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。

(“一个” 在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”) (2).局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

( “几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。)

(3)．著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光照耀的正午失足跌人6米深的井里。

(“著名航天专家”是“梁启超”的定语，还是“粱思礼”的定语、不明确)

8 (4)．钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”

(“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”，也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷”整个内容，有歧义)

三、方法总结

（1）望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。 （2）望见有和(或)连接的成分，检查是否患歧义症。 （3）望见多定、多状、多补，检查是否患歧义症 （4）遇见代词谨防指代不明

（5）语感审读：变换节奏，变换轻重朗读

六．不合逻辑

（一）自相矛盾

①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 解析:“突然”和“渐渐”矛盾 ②他是多少个死难者中幸免的一个。

解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”

（二）、强加因果

①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？

②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家.

解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑.

（三）、主客倒置

①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 解析:应该是“我和报纸的接触”。

②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。

解析:我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。 ③我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生.解析:主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”.

（四）﹑否定失当

①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 解析:忌 与 不可重复

② 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢.解析: 双重或多重否定造成不合逻辑

（五）、不合事理

9 ①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（01`）

解析:日前”是指几天以前，与“正在……之中”矛盾

②地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生.

解析: “余震再次发生”只能防备而无法防止.

（六）数词不当，确数与约数不能同时使用。１、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。

２、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。

（七）两面对一面

1、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。

2、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。

三、方法总结

看两面词

1、看是否为一面对两面的错误。

特征：有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。

看数词

1、看数词前后是否重复

2、看数词前后是否矛盾

3、注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少等

4、“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。看否定词

有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。

看并列词

句中有“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语 要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系）。

四、课堂巩固训练 下列病句错在哪里？

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。解析: “防止”和 “不再”保留一个

2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。解析: “避免”和 “不” 保留一个

3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。

解析: “缺乏”和“不高”“不足”否定词之间的搭配导致语意不合逻辑

4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。

解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等

5、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。解析: “近”与“左右”矛盾

6、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

解析: 数字“减少、降低、下降”等不能用倍数

７、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。

解析：不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字

８、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。解析：否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，应去掉“不足”和“不当”

９、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。解析：“能否”的与后面照应不周全

１０、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为“四有” 新人的重大问题。

解析：“全面贯彻执行 ”与“能不能”照应不周全 做语病方法总结： 1， 语感审读法 2.紧缩主干法 3.抓标志：介词

并列成分

数量词

否定词

关联词

两面词

代词

第18篇：高考增分英语谚语

Just as an old proverb goes, ‘’……’’有一句谚语说过 /恩格斯说过Engels said

1.While there is life there is hope.一息若存，希望不灭。

2.I am a slow walker,but I never walk backwards.( America) 我走得很慢，但是我从来不会后退。（亚伯拉罕.林肯美国）

3.Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！

4.Nothing is impoible! 没有什么不可能！

5.Nothing for nothing.不费力气，一无所得。

6.The man who has made up his mind to win will never say \"impoible \".(Napoleon ,French emperor ) 凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。( 法国皇帝 拿破仑.B.)

7.I will greet this day with love in my heart.我要用全身心的爱来迎接今天

8.Do what you say,say what you do 做你说过的，说你能做的

9.I can make it through the rain.I can stand up once again on my own.

我可以穿越云雨，也可以东山再起(Mariah Carey-through the rain)玛丽亚

10.All things come to those who wait.苍天不负有心人

11.A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。

12.Never, never, never, never give up (Winston Churchill)

永远不要、不要、不要、不要放弃。（英国首相 丘吉尔）

13.A man is not old as long as he is seeking something.A man is not old until regrets take the place of dreams.(J.Barrymore) 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。（巴里摩尔）

14.You have to believe in yourself .That\'s the secret of succe.(Charles Chaplin , American actor ) 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 (美国演员 卓别林.C.)

15.One\'s real value first lies in to what degree and what sense he set himself.(Einstein Germany)一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。（爱因斯坦 德国）

15.One thing I know,that is I know nothing.(Socrates Greek)

我所知道的一件事就是我一无所知。（苏格拉底 古希腊）

16.Cease to struggle and you cease to live.-- Thomas Carlyle

生命不止，奋斗不息。 -- 卡莱尔

17.Victory won\'t come to me unle I go to it.---Moore

胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。 -- 穆尔

18.We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.-- Mattin Luther King 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。 -- 马丁 ? 路德 ? 金

19.It\'s great to be great , but it\'s greater to be human.---W.Rogers

成为伟人固然伟大，但成为真正的人更加伟大．

20.Never give up, Never lose the opportunity to succeed 不放弃就有成功的机会。

21.Don\'t try so hard, the best things come when you least expect them to.

不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

22.Achievement provides the only real pleasure in life .( Thomas Edison , American inventor)有所成就是人生唯一的真正乐趣。( 美国发明家 爱迪生.T.)

23.Man struggles upwards; water flows downwards.人往高处走，水往低处流。

24.Nothing seek, nothing find.无所求则无所获。

25.All things in their being are good for something.天生我才必有用。

26.Failure is the mother of succe.失败乃成功之母。

27.Twenty years from now you will be more disappointed by the things that you didn\'t do than by the things you did.--------Mark Twain

今后二十年你会因为没做某事，而不是做了某事而失望。--------马克*吐温

28.Truth needs no colour; beauty , no pencil.—— William Shakespeare

真理不需色彩，美丽不需涂饰。 ——W?莎士比亚

29.It is not enough to be industrious, so are the ants.What are you industrious about?( H.D.Thoreau)

30.光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么而勤劳。（梭罗）

31.To err is human, to forgive, divine.-- Pope 人孰无过？心存宽恕，就是圣洁。 --蒲柏

32.If you would go up high , then use your own legs ! Do not let yourselves carried aloft; do not seat yourselves on other people\'s backs and heads .(F.W .Nietzsche , German Philosopher)如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。(德国哲学家 尼采.F.W.)

33.If you do not learn to think when you are young, you may never learn.( Edison )

如果你年轻时不学会思考，那就永远不会。（爱迪生）

34.The greatest of faults is to be conscious of none.-- Thomas Carlyle

最严重的错误莫过于不觉得自己有任何错误。 -- 托马斯?卡莱尔

35.Do not know how high the sky is until one climbs up the tops of mountains,and do not know how thick the earth is until one comes to the deep river.(Xun Kuang China)

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（荀况 中国）

36.There is only one succe--- to be able to spend your life in your own way.--Morley

只有一种成功，那就是能够用自己的方式度过自己的一生。 --莫利

37.Try not to become a man of succe but rather try to become a man of value.( A.Einstein )不要为成功而努力，要为作一个有价值的人而努力。（爱因斯坦）

38.The reasonable man adapts himself to the world; the unreasonable one persists in trying to

39.adapt the world to himself.( Bernard Shaw )

明白事理的人使自己适应世界；不明事理的人想使世界适应自己。（萧伯纳）

40.The failures and reverses which await menadd a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian succe would do.-- Henry David Thoreau

尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。——梭罗

41.The road of life is like a large river,because of the power of the currents,river courses appear unexpectedly where there is no flowing water.(Tagore India)

人生的道路就像一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，会冲刷出崭新的意料不到的河道。（泰戈尔 印度）

42.Dare and the world always yields.If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.--

你勇敢，世界就会让步。如果有时它战胜你，你要不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。 -- W.M.萨克雷

43.Do not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort.( Shakespeare )不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。（莎士比亚）

44.It\'s never too late to mend.过而能改，善莫大焉（亡羊补牢，犹未晚也） 左传

45.We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.( Martin Luther King, Jr.) 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。（马丁。路德。金）

46.Time is a bird for ever on the wing.( T.W.Robertson )

时间是一只永远在飞翔的鸟。（罗伯逊）

47.An idle youth，a needy age． 少壮不努力，老大徒伤悲。

48.Diligence is the mother of good plough deep while shuggards sleep,you will have corn to sell and to keep.( America)

勤奋是幸运之母；如果懒汉睡觉的时候你深耕土地，你就会有谷物出售和储存。（本杰明.弗兰克林）

49.The only thing we have to fear is fear itself.--Franklin Roosevelt

我们唯一不得不害怕的就是害怕本身。 -- 富兰克林?罗斯福

50.washing time mean ending life..-- Francis Bacon浪费时间等于浪费生命--培根

51.Progre is the activity of today and the aurance of tomorrow.--Emerson

进步乃今日之努力，明日之保证。-- 爱默生

52.What makes life dreary is the want of motive.(George Eliot )

没有了目的，生活便郁闷无光。（艾略特）

53.Work is the grand cure of all the maladies and miseries that ever beset mankind.( Carlyle )工作是医治人间一切病痛和疾苦的万应良药。（卡莱尔）

54.The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them,they make them.(George Bernard Shaw, British dramatist ) 在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。( 英国剧作家 肖伯纳.G.)

55.The failures and reverses which await menadd a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian succe would do.-- Henry David Thoreau

尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。 -- 梭罗

56.Lazine is like a lock, which bolts you out of the storehouse of information and makes you an intellectual starveling.--Bernard Shaw

懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力便得匮乏。 --萧伯纳

57.Always bear in mind that your own resolution to succeed is more important than any one thing.--Abraham Lincoln 永远记住：你自己的取得成功的决心比什么都重要。 --林肯

58.The profoundest thought or paion sleeps as in a mine until an equal mind and heart finds and publishes it.--Ralph Waldo Emerson

最深的思想或感情就如同深睡的矿藏，在等待着同样深沉的头脑与心灵去发现和开采。 --爱默生

59.The three foundations of learning: seeing much, suffering much, and studying much.—— Catherall 求学的三个基本条件是：多观察，多吃苦，多研究。 —— 加塞罗尔

60.As long as the world shall last there will be wrongs, and if no man rebelled, those wrongs would last forever.( C.Darrow )

只要世界还存在，就会有错误，如果没有人反叛，这些错误将永远存在下去。（达罗）

61.Patience! The windmill never strays in search of the wind.( Andy J.Sklivis )

耐心等待！风车从不跑去找风。（斯克利维斯）

62.Better to light one candle than to curse the darkne.( Strong)

与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。（斯特郎）

63.Our destiny offers not the cup of despair , but the chalice of opportunity .(Richard Nixon, American President )

命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。(美国总统 尼克松 .R.)

64.If you would go up high , then use your own legs! Do not let yourselves carried aloft; do not seat yourselves on other people\'s backs and heads .(F.W .Nietzsche , German Philosopher)如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。(德国哲学家 尼采.F.W.)

65.What is the man\'s first duty? The answer is brief: to be himself.-- Henrik Ibsen

一个人的首要职责是什么？答案很简单：做自己。 -- 易卜生

第19篇：高考保分协议样本·

家长的信任源自我们对教育的热情

高考“一本”签约班培训协议

甲方：外语培训学校

乙方：，入学测试成绩：分。

乙方家长：， 联系电话：。

甲乙双方经友好协商，自愿签订本《高考“一本”签约班培训协议》。

1.甲方为乙方提供高考“一本”签约班培训，并承诺：保证乙方在年月份举行的

高考（下称“本次高考）”中，高考成绩达到或者超过一本分数线（满分750分）。

2.乙方在参加高考 “一本”签约班前，须参加甲方的入学测试。乙方入学测试成绩大于或

等于分，甲方保证乙方本次高考成绩至少达到分

3.甲方的高考“一本”签约班包括四个阶段，乙方必须参加甲方高考“一本”签约班全部

四个阶段课程，否则视为甲方已完成教学承诺。

第一阶段：基础全能，一对一教学。教材讲义费：元；

第二阶段：巩固提高，集体授课。教材讲义费：元； 第三阶段：预测冲刺，一对一教学或集体授课。教材讲义费：576元； 第四阶段：考前一对一答疑，年月至月，高考前甲方教师随时为乙方提供面对面或电话答疑。

4.为保证教学质量，乙方须遵守甲方以下教学管理规定：

（1）严格按照甲方的第

一、第

二、第三阶段课程安排上课。每次上课前、下课后，乙方须凭听课证到甲方教务处打卡或签到考勤，打卡和签到记录将作为学生出勤的唯一有效凭证。

（2）乙方上课不得接听或打电话干扰教学；

（3）乙方须按时、按量完成授课教师布置的作业（作业的量是在学生认可的前提下制定的），不完成作业次数累计不得超过10次；

（4）乙方迟到、早退、缺课、旷课、请假次数累计不得超过50课时；

（5）在基础阶段(第一个月)，乙方应按时、按量完成背诵的单词，不完成次数累计不得超过四次。

如乙方违反如上规定，不能达成教学目标，将视为甲方已完成教学承诺。

5.本次高考前一周，乙方须向甲方提供参加本次高考的准考证、身份证原件及复印件，否 1

家长的信任源自我们对教育的热情

则视为甲方已完成教学承诺。

6.在学习期间，学生如果因个人原因不能继续参加学习，将按照学生实际上课的周期计算

学费。学校返还学费计算方法如下：学生在学习的第n个月申请退费时

（学费总额n）

学习的总周期

（注：①只有交款人可以办理退学手续。②过期课程一律不给予退费。）

7.如果乙方达到上述第

2、

3、

4、5条要求，而在本次高考中成绩没有达到承诺的分数，甲

方核实无误后，在扣除教材讲义费的基础上按如下规定向乙方退还培训学费。

A.如乙方本次高考成绩达到或超出“一本”分数线，则为甲方完成教学承诺；

B.如乙方本次高考成绩达到或超出肆佰柒拾分，则甲方按学费的50％退还给乙方；

C.如乙方本次高考成绩达到或超出 “二本”分数线，则甲方按学费的70％退还给乙方;

D.如乙方本次高考成绩低于 “二本”分数线，则甲方按学费的100％退还给乙方。

8.高考成绩“一本”签约班的退费手续，在高考成绩统一公布日起一周内办理，逾期视为

乙方自动放弃，不再办理。办理时乙方须提供本人身份证原件、听课证原件、准考证原件、全部缴费收据原件以及高考分数证明单。

9.甲方对教学成果施行实名制宣传，乙方授予甲方公开宣传权。乙方及其家长有权拒绝甲

方任何虚假宣传行为。

10.由于我校多为夜间授课，为确保乙方安全，乙方家长必须安排接送学生。

11.如果甲乙双方在执行本协议过程中产生争议，友好协商解决，或向甲方所在地仲裁委申

请仲裁。

本协议书壹式两份，甲乙双方各执壹份。

本协议自签订之日起生效，有效期截止至本次高考成绩统一公布日后一周。，

甲方：

月日校方代表：

乙方：年

日

2 乙方家长：年月

第20篇：高考英语作文常用短语写作偷分必备

考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first, second, third……首先，第二，第三…..

2）firstly, secondly, thirdly, finally首先，第二，第三，最后

3）to begin with, then, furthermore, finally首先，然后，其次，最后

4）to start with, next, in addition, finally首先，然后，其次，最后

5）first of all, besides, last but not least首先，其次，最后

6）most important of all, moreover, finally最重要的，其次，最后

7）on the one hand, on the other hand （适用于两点的情况） 一方面，另一方面

8）for one thing, for another （适用于两点的情况）一方面，另一方面

短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：

其

一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单,必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。

其

二、凑字数，用短语是一个办法！

比如：I cannot bear it.我无法忍受它了。可以用短语表达：I cannot put up with it.我无法忍受它了。I want it.我想要它。

可以用短语表达：I am looking forward to it.我想要它。

It’s important.这个很重要。

可以用短语表达: It’s of great importance.这个很重要。

过渡语原则

并列用语： as well as也

not only…but (also)不仅……还

including,包括

对比用语：

on one hand 一方面

on the other hand 另一方面

on the contrary相反的

though 尽管

for one thing一方面

for another另一方面

neverthele然而

递进用语：

even甚至

besides除了

what’s more还有

as for至于

so…that… 太….以至于…..

worse still更糟糕的是

Moreover并且

furthermore更进一步

but for要不是

in addition另外

to make matters worse更糟糕的是

例证用语：

in one’s opinion某人看来

that is to say也就是说

for example例如

for instance例如

as a matter of fact事实上

in fact事实上

时序用语：

first/firstly首先

to begin/start with首先

meanwhile同时

before long不久

ever since自从

while当….的时候

at the same time同时

in the meantime同时

shortly after之后立即

nowadays现在

强调用语：

Especially 特别是

indeed确实

at least至少

at most最多

What in the world/on earth..究竟not at all根本不

因果用语：

thanks to多亏了

because因为

as a result结果

because of/as a result of因为/由于

Without没有

due to因为 owing to多亏了

总结用语：

in short总之

briefly/ in brief 总之

generally speaking总结来说

in my opinion/view在我看来

as far as I’m concerned我认为

in a word总结就是

to sum up 总之

as you know正如你所知道的

as is known to all众所周知

高考英语作文常用短语

开头：

1、随着经济的繁荣withthe boomingof the economy

2、随着人民生活水平的显著提高 with the remarkable improvement of people’s living standard

3、引起了广泛的公众关注 Sth.Has aroused wide public concern./Sth has drawn great public attention.

4、图画作文：in the above picture, we can see it clearly that…..

What the picture implies is that……

I’m impreed by the picture

承接:

1、Some say ‘yes’ to the phenomenon / Other people criticize the phenomenon

2、those who are who are for it believe that / however, others are againstit for the following reasons

3、some people think that…../ however, others argue that…..

4、from another perspective

5、On the one hand ,on the other hand

6、What is more serious is

7、It exists almost everywhere

8、the reason is related to many factors

9、it is well worth mentioning

10、图画作文: on seeing this picture, I can’t help remembering in our life there are such people indeed

结尾:

1、我同意前者（后者）观点 I give my vote to the former/latter opinion.

2、If we can do as mentioned above ,there can be no doubt there

3、Only with combined efforts can we

4、Students should keep in mind that

5、As for teachers

6、Call for attention from the society

7、lay a solid foundation for…

8、do harm to the harmony of our society and eventually interfere with the development of our society

9、people are living a comfortable life in a harmonious society

环保类：

1、Cars and factories give off poisonous gases, family burn coal and wood at home and forests are lost

2、with the rapid economic development, more waste water is poured into the lake and more poisonous gases are sent into the air.what’s worse more trees are cut down.As a result, the Greenland turned into the desert.

3、expand forest coverage / walk instead of using a car /waste water must be treated

4、change our previous living habits of wasting things

5、some people are greedily extorting things from nature as if nature is an inexhaustible treasure

6、tons of untreated human and industrial sewage was deposited into the river

数据类

Great changes have taken place in

…has increased by…%

…has doubled in the past years

…has increased…times

There is an increase of…% in total

There is a slight/slow/steady/rapidrise/increase/fall/dropin demand

The number of…has been on the increase in recent years

The price will be 50% higher than

85 of the people surveyed have no idea of….

80 percent fail to know…..while 70 percent …..

常用句：

1、开阔眼界widen one’s horizon/broaden one’s vision

2、社会进步有体现a symbol of society progre

3、方便了人们的生活Sth has greatly facilitated people’s lives

4、重视 attach great importance to… /put emphasis on

5、缓解压力/减轻负担relieve stre/burden

6、承受更大的工作压力 suffer from heavier work preure

7、保障社会稳定和繁荣 guarantee the stability and prosperity of our society

8、主要理由列举如下 The main /leading reasons are listed as follows:

9、是…的原因Account for /result from

10、painful leons set alarm bells ringing (because….)

11、Accounted for 40% ofthe total

12、Broaden one’s horizon

13、Fulfill the duty

14、Go to great lengths to

15、Accumulate our knowledge

16、That’s why we say

17、Needle to say

18、Arouse one’s interest

19、Stimulate the economy

20、Which will make a difference to our work and life

21、Put… at first place

22、Call for rethinking

23、The punishment on sb should be severer

24、Make it a reality that

25、Go from bad to worse

26、For the sake of

27、It is a great benefit/advantage for sb to do

….will be beneficial to (doing) sth

28、enjoy all the benefit

29、get a chance to do / have a responsibility to do

30、concern about

31、suffer a lot both physically and mentally

32、participate in community work and raise the awarene of ……

33、spare no effort to beautify our environment

34、consider sb as lacking in/ to be adj.

35、be capable of

36、one of the best way to do …is to….

37、some even can’t identify what shame is, let alone develop a noble mind

38、only in this way can we get balanced and have a harmonious pace to achieve a better life

39、form a good habit of doing/ develop some healthy hobbies

40、build up your body and broad your horizon

41、teachers and parents should set an example of good behaviors to children

42、with colorful and beautiful fireworks in the sky and excited people everywhere,…..become an ocean of joy

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