为高考作文“保险”献计郇树波龙口市第一中学
很多同学在平时的作文训练中一味模仿历年高考满分作文的技法和文辞，由于好高骛远，高考时把文章写得不伦不类，不但没有得到满分，反而是“邯郸学步”，连自己正常水平应拿到的分都没得到。其实，一篇满分作文既需要才情和天赋，更需要灵感，而写作的灵感是可遇而不可求的。所谓的灵感是一个人对某一问题苦思冥想后的顿时领悟，是苦苦思索而不得其解之后的豁然开朗。据我所知，有两例高考写作时突发灵感而获得满分作文的典型。一个是考前看了中央电视台的某个专题节目（今日关注、艺术人生、焦点访谈、实话实说、小崔说事……？），一个是考前看了一片与高考作文相关的文章。从事情本身看，好像是偶然的；然而如果没有深厚的写作功底为基础，他们靠前即使看再多的相关内容，也不可能写出满分作文，从这个角度看，偶然当中又蕴含着必然。所以，考试作文的高分主要凭借的是实力，当然还需要一点点运气。每位同学都应该在写作时给该自己一个准确的定位，量力而为。如果没有绝对的实力，应该力求稳中取胜，不要冒险立意、自创文体，更不能抱着侥幸心理打擦边球。一旦立意偏题或者文体失范，整篇文章便会被判为四类卷；相反，只要立意和文体不出问题，作文便可稳得基本分（通常42分左右）。高考是人生的一件大事，我们应具备强烈的“保险”意识，作文得不到满分不要紧，但被判为四类卷则肯定会影响高考的总分。那么，怎样才能使作文在高考中稳得基本分而不出闪失呢？如下几种方法，可供同学们特别是考场作文屡屡失败的同学参考。
一、择己之长，专攻一体。
如果考试时我们用自己不擅长的文体来写作，那就好比流行歌手唱京剧或者唱京剧的来唱流行歌曲，反串了角色，效果恐怕就不好了。兵在精而不在多，作文的文体也是如此。许多知名作家一生也只擅长一种文体，比如我国著名童话作家郑渊洁在创作童话之前写过诗歌，写过小说，写过戏剧，但都不太成功，后来才找到了自己最擅长的童话，结果一举成名，他主编的《童话大王》目前在全国的发行量已超过一亿多册，上世纪80年代曾是销售量最大的刊物。因此，我们在平时的作文训练中就要有意识地选择自己擅长的文体，进行强化训练，确保在考试时能熟练运用，一招致命。在练习时，要持之以恒，一心一意，专攻一体；要多向老师请教，及时纠正错误；要多读一些文体特征明显的佳作，以之为鉴；要特别注意议论文中的叙事篇幅和记叙文的叙述顺序。最好不要选择诗歌、戏剧、寓言、调查报告等文体，这些文体看似式样新颖，但远比常见的记叙文、议论文、散文的写作要求高得多。而且，一些地方卷的作文要求中明确规定不能写成诗歌和戏剧。近年来的高考阅卷统计也表明，诗歌、戏剧等类体裁的佳作并不多见，相反还存在很大的风险。还有一些考生缺乏对创新的理解，自作聪明以为把几种文体简单地糅合就是创新，结果被判为“四
不像”，十分遗憾。
二、平常立意，决不走题。
立意，即确定文章的主题。这个主题必须切合试卷所给话题的意义。近年来的作文很少在审题上为难考生，但阅卷老师对考生在审题立意方面的失误还是十分在乎的，作文一旦偏离话题，便会被判为四类卷。2003年高考中，曾获得“全球华人写作大赛”金奖并曾出版过多本散文集的金陵中学才女费滢滢的作文，因为偏题仅得了25分，令人扼腕叹息。上海作协某作家的女儿，曾获得过“新概念作文比赛”一等奖，高考作文只得了20分。费滢滢的深刻教训也警醒同学们在高考作文十务必准确立意，切题作文。其实，只要大家抱着一种平常心态，不去刻意求新，老老实实对照话题，平常立意，一般不会走题。
三、紧扣话题，决不换词。
曾经有一位考生，考试的作文题目是《我的母亲》，他平时写过《我的母校》，考场上忙中出错，误以为是平时写过的那篇。终场前两分钟，才发现写错了，他急中生智，把标题改过来，并在结尾处补写一段：“我是一个孤儿，一直在校园中成长，我的母校就是我的母亲！”这几句话，力挽狂澜，恰到好处地点明了文章主题，阅卷者认为该文通篇运用拟人手法，形象贴切。这样，一篇原本离题的文章获得了高分。可见，扣题十分关键。有时它可以让你的文章起死回生。
四、增设亮点，扮靓文章。
有的同学可能担心自己的文章在文体上没有创新，在立意上也不新颖，很难得到高分。其实，这种担心是没有必要的，你的文章只要做到了文体规范、立意切题，如果文辞优美、亮点频闪，同样能够赢得高分。那么，怎样在文中增设亮点，从而使自己的文章靓起来呢？很简单，只要我们能结合话题，恰到好处地运用排比、比喻、拟人、引用、对比等基本的修辞手法，写议论文时注意反复点题，写记叙文时注意细节描写，整篇文章自然就有“色彩”了。如果再有一个漂亮的“风头”和有力的“豹尾”，那就是锦上添花了。
另外，还有几点建议。其一，“腹有诗书气自华”，同学们平时一定要多积累诗词名句，要能够准确完整地背下来，作文时才能信手拈来，为文章增色添彩；这个工作可谓一举两得，因为高考还考名句名篇。其二，要多关心时事新闻，储备丰富新颖的时文材料，把生活积累和阅读积累作为作文备考的一个重点。在这里，再教同学们一招，就是考试中作文的选材可搞点“小动作”。就地取材，引用教材。有时也能收到出人意料的效果。
为了使以上方法落到实处，同学们在每次作文完成后，不妨给自己来个“三问”：一问自己的文章属于那种体裁，二问自己的文章中心是否切题，三问自己的文章有哪些亮点。只要能循此方法坚持不懈地训练，不断总结提高，高考作文一定能取得令人满意的成绩。
