推荐第1篇：四川农业大学
四川农业大学网络教育招生简章
院校介绍
四川农业大学座落在风景秀丽、气候宜人的国家级优秀旅游城市及CCTV全国十大魅力城市之一，且有熊猫故乡之称的四川省雅安市。是一所特色优势鲜明，农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调发展的国家“211工程”重点建设院校，也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。学校历史悠久，源自创办于1906年的四川通省农业学堂，至今已有一百多年历史。
2002年经教育部教高厅（2002）2号文件正式批准，四川农业大学成为开展现代远程教育的试点高校，开始面向全国招收网络教育的学生。根据教育部、四川省教育厅关于开展现代远程教育的规定，四川农业大学利用网络等现代技术手段开展本、专科教育，对达到毕业要求的颁发国家承认学历、电子注册的毕业文凭，本科毕业生符合学位要求的授予对应的学士学位证书。根据教育部的文件精神，学校决定2013年继续面向社会招收网络教育高中起点专科和专科起点本科业余非全日制学历教育学生。
特色专业
畜牧兽医、园林、林学、烟草、水利水电工程
推荐专业
注：最短学习期限，从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日；秋季为9月1日），不含毕业发证时间。
招生对象
具有国民教育系列大专及以上文凭的人员可报读专科起点本科
具有高中（含普通高中、职高、技校、中专）及以上学历人员可报读高中起点专科 我校的网络教育以在职从业人员的继续教育为主
报读专升本层次的学生，报读时年龄需满21周岁；报读高中起点层次的学生，报读时年龄需满18周岁
春季报读学生，其前置证书取得时间不得晚于当年2月28日
秋季报读学生，其前置证书取得时间不得晚于当年8月31日
报名办法
全年组织报名，春秋两季注册
春季注册为3月，秋季注册为9月
报名须知:
报名者（含申请免试入学）须持本人身份证、毕业证书原件及复印件各2份（A4纸），2寸照片（免冠、正面、彩色、蓝底、同版）3张，到当地奥鹏远程教育学习中心报名。学习中心按照规定的学历条件逐一审查合格后，学生填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的学生（含免试入学者），由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作，所有报名入学者必须提供真实、有效的证件办理注册手续并接受审核。
免试入学及条件
1、高中起点专科
① 具有国民教育系列专科及以上毕业证书
② 参加最近一次成人高考成绩达到当地省、市招办规定的录取分数线（需提供准考证及成绩单原件）
2、专科起点本科
① 具有国民教育系列本科及以上毕业证书
② 参加最近一次成人高考成绩达到当地省、市招办规定的录取分数线（需提供准考证及成绩单原件）
测试入学：凡不符合上述免试入学条件的报名者，均须报名参加由四川农业大学远程与继续教育学院统一组织的入学考试
考试方式：机考
入学资格审核
按教育部规定，招收网络教育专科起点本科的学生，必须按照规定的相应学历条件报名入学（含免试入学）
严禁未获得专科毕业证书者取得专科起点本科入学资格。所有报名入学者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册
若学员所提供的毕业证书无法在中国高等教育学生信息网（.cn）上得到确认，学员须出具全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心所提供的合格验证报告，方可具备入学资格
凡持不符合条件的毕业证书（如伪造证书、非国民教育系列证书、地方颁发只在地方承认的证书、未按教育部规定进行电子注册的高等教育毕业证书等）报名者，任何时候，一经审核查出，即做取消学籍、追回在学证件处理，由此造成的费用损失等责任，均由学生本人负责 录取交费选课注册
凡符合报名条件者经考试后择优录取，并由四川农业大学发放正式《录取通知书》 教材费：需统一订购者首期缴纳700元，以后根据订购情况多退少补相应的费用
选课：新生入学，由奥鹏远程教育学习中心按照学校开课计划为学生进行集体选课
注册：学生在缴纳首期学费后，四川农业大学远程与继续教育学院将对其进行注册及学籍电子注册
教学模式
教学模式：教材自学+课件学习+网上导学+论坛答疑+课程作业+复习课件+复习题+集中考试+毕业论文
平时成绩占总评成绩比重：约30%（特殊课程除外）
免修免考的条件及办理：按四川农业大学远程与继续教育学院有关规定办理相应课程的免修免考。
重点专业课程设置
学计划为准。毕业证书\\学位
学生在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，达到教学计划规定的最低毕业学分和各类学分要求；本科学生需通过教育部组织的公共基础课统一考试且成绩合格，毕业鉴定合格，按照教育部对网络教育的相关规定，颁发四川农业大学毕业证书（注明网络教育），并报教育部进行学历电子注册，国家承认学历
要求通过参加四川省组织的学位英语考试或报名所在省份（自治区）的学位英语考试，如在报名所在省份（自治区）参加学位英语考试，须在考试前一年提出申请备案，否则成绩不能互认。
符合四川农业大学网络教育学士学位授予条件的本科毕业生，按《中华人民共和国学位条例规定》及四川农业大学学位管理等有关规定，可申请四川农业大学成人学士学位
毕业证书、学位证书签章单位：四川农业大学（毕业证书式样以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准）
青创教育培训学校教学点：
招生热线： 小陈15260176919咨询QQ：2655469996
漳州地址：漳州市芗城区水仙大街亨立苑4幢501室青创教育
学校网站：
推荐第2篇：四川农业大学教务处
四川农业大学教务处
教发[2009]12号
关于做好2007级本科生毕业实习、毕业论文（设计）
工作的通知
本科生毕业实习和毕业论文(设计)是教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能的重要实践性教学环节。为了进一步规范本科生毕业实习、毕业论文（设计）工作的管理，着力提高我校本科生毕业论文（设计）质量，现将2007级本科生毕业实习、毕业论文（设计）工作具体安排如下：
一、毕业实习组织与管理
1．各学院成立毕业实习及毕业论文（设计）工作领导小组，负责全院毕业实习（论文）的领导组织工作与过程监控。
2．各学院应在第5学期第8周召开毕业实习动员大会，安排和部署2007级毕业实习和毕业论文（设计）等工作。
3．推行本科生全员导师制, 师生间“双向选择”：第5学期第8—12周（2009年10月19日—11月22日）2007级学生在网上选填毕业实习指导教师和教师在网上确认所指导的学生。
4．毕业实习时间：第6学期—第8学期。
二、指导教师资格与职责
指导毕业实习的教师应具有讲师(或中级)以上专业技术职务或具有硕士以上学位，二年级及其以上的研究生可以助教身份协助导师指导本科生毕业论文（设计）。毕业论文（设计）实行指导教师责任制。指导教师应认真履行职责，严格管理，重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养，在毕业论文（设计）选题、开题、实施和论文撰写上给予全方位和全过程的指导，认真审阅论文（设计）初稿，提出修改意见和建议，指导学生对毕业论文（设计）进行反复锤炼，力求毕业论文（设计）质量达到较高水平。
三、指导学生人数
为确保毕业论文（设计）质量，要求指导教师每人指导本科毕业论文（设计）人数不超过15人。
四、选题与开题 1．选题与开题报告撰写
各学院于第5学期第13周（2009年11月23日—29日）组织开题报告培训，使学生明确开题报告的重要性、如何选题和撰写开题报告。
学生在导师指导下进行选题，选题要符合专业培养目标，并结合科研和生产实践。各学院要严格按照“每人一题”的要求，把好2007级本科生毕业论文（设计）的选题质量关。选题确定后，学生进行文献收集、整理及撰写，于第6学期第3周（2010年3月20日）前完成开题报告撰写。
2.开题报告答辩
第6学期第4—10周（2010年3月22日—5月9日）进行开题报告答辩。每个学生的答辩时间必须保证15分钟（报告陈述约7分钟,提问答辩约8分钟）。
各学院毕业论文（设计）工作领导小组要加强对开题环节的指导和监督，各专业成立毕业论文(设计)开题报告答辩组，答辩组由本学科教师4人(含秘书1人)组成，组长由教授或副教授担任。答辩组对学生选题是否得当、技术路线是否正确、实施方案是否可行等进行评定，并做好答辩记录。学生根据答辩组意见，对开题报告进行修正，补充和改进。开题报告通过后，方能进行毕业实习。
五、毕业实习过程管理
1．2010年9月20日前各学院教学办向教务处报送各专业毕业实习计划和《本科生毕业论文（设计）安排表》。
2．毕业论文（设计）实习指导教师应对学生的实习过程进行严格管理，指导学生查阅文献资料，做好实习计划、实验方案、并对采集实验样本、实验数据处理、实习记录等方面提出相应要求。定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。
3．对实习过程进行检查。院毕业实习及毕业论文（设计）工作领导小组应掌握学生实习的总体状况，进行不定期的检查，及时解决实习过程中存在的问题，确保实习教学质量和实习顺利进行，务必杜绝放任自流的现象。
4．毕业论文（设计）答辩合格者方可于2011年2—6月进行校外毕业实习。
六、毕业论文（设计）撰写
毕业论文（设计）撰写工作务必于第七学期第10周前完成。
要求学生运用所掌握的基础知识，基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目，查阅相关资料，拟定研究方案，运用实验手段，处理数据，撰写论文等方面的方法和技能。学生应在扎实阅读，调查，实验，分析和研究的基础上，将研究成果撰写成观点明确，论据充分，数据准确，语言流畅，条理清楚，结构严谨的毕业论文（设计）。
毕业论文（设计）撰写格式请参照教发（2006）7号文要求，按统一格式打印(A4)、装订成册。科学实验论文和毕业设计字数一般不少于5000字，所附的参考文献一般在15篇以上；调研报告字数一般不少于8000字，所附的参考文献应不少于10篇（各专业可对此项作出更为明确的规定）。
八、毕业论文（设计）答辩工作
学生在毕业论文（设计）完成后必须进行答辩，答辩前各学院须对学生进行资格审查。
1．答辩时间：第七学期第11—18周（2010年11月8日—2010年12月31日）。每个学生报告和答辩时间不少于15分钟。
2．各专业成立答辩组，答辩组人数不少于4人(含秘书1人)。
3．答辩要求：答辩组成员应于答辩前详细审阅每位学生的毕业论文（设计），并根据课题涉及的内容准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问。每个学生在答辩前应认真准备。学生汇报和教师提问答辩时间不少于15分钟。
4．对申请延期答辩或答辩未通过者，安排在第八学期再次进行答辩。
九、毕业论文（设计）成绩评定
毕业论文（设计）成绩由开题报告(30%)、指导教师评分(40%)、论文（设计）答辩组评分(30%)三部分组成，计分方式均为百分制。毕业论文（设计）最终成绩采用五级记分：优、良、中、及格、不及格。凡弄虚作假和抄袭者，记为不及格，待重新撰写和答辩后给予成绩。
十、毕业论文（设计）评选工作
1．各学院请认真做好优秀毕业论文（设计）推荐、评选及表彰工作，于2011年1月10日前将推荐校级优秀毕业论文（设计）文本文件及电子版一并交教务处实践教学管理科，教务处组织校督导委员会进行评选。
3 2．各学院按各专业毕业生人数1％筛选较差的毕业论文（设计）（专业人数不足100人的至少应评出1篇），于2011年1月10日前报送教务处，教务处组织校督导委员会进行审阅，对于评审不合格的毕业论文，将做出责令修改直至重做的处理。
十一、毕业实习经费及教师工作量
1．毕业实习组织工作、开题报告和论文答辩：按115元/生拨给学院，其中：毕业实习组织工作按15元/生由学院开支；开题报告按50元/生划给开题报告工作小组；毕业论文（设计）答辩按50元/生划给答辩工作组。
2．毕业论文（设计）实践补助费：按125元/生拨给指导教师，用于毕业实习耗材费（实验材料、药品、器皿、临时用工、资料复印、图书资料、调查差旅费等）。
3．教师指导每名学生毕业实习，按每生25标准课时计算工作量。 十
二、毕业实习工作总结
1．学生校外毕业实习返校后，应提交毕业实习总结及实习单位鉴定意见。 2．各学院应认真总结毕业实习基本情况、主要工作经验，以及本单位在毕业论文（设计）工作中存在的主要问题、意见和建议等。毕业实习工作总结于2011年7月1日前报送教务处实践教学管理科。
教
务
处
二○○九年十月十五日
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四川农业大学实验报告 实验名称visio的使用日期
班级：计算机科学与技术（教育）03班 姓名：李燕
学号：20140172
一、实验目的
（1） 了解visio工具的使用 （2） 掌握visio的基本操作
二、实验内容
（1） 了解工作环境 （2） 菜单项 （3） 定位工具 （4） 工具栏 （5） 文件操作 （6） 绘图页面操作
三、实验步骤
练习1：
得分 指导教师李源彬
练习2：
练习3：
练习5：
练习8：
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四川农业大学体育系
管 理 条 例
四川农业大学体育系
2005年4月
目 录
第一章 总 则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章第十二章 组织建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 学习制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 教学管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 安全管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 群体和竞训工作管理„„„„„„„„„„„„„„11 场地器材设备与教学维持费管理„„„„„„„„„12 师资队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„12 科研和社会服务„„„„„„„„„„„„„„„„13 劳动纪律与奖罚规定„„„„„„„„„„„„„„14 附件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15
1 第一章 总 则
第一条 体育教研室由体育教师和教辅人员组成。
第二条 教研室的主要任务是在基础部的领导下，组织安排全 校体育课教学、课外锻炼、运动队训练、竞赛、科研、教改、师资 培养及社会服务等方面的工作。同时组织全室教职工认真完成上级 下达的各项任务。
第二章 组织建设
第三条 应充分发挥教研室党支部的战斗堡垒作用和党员先锋 模范作用，党支部工作必须渗透到教研室建设与发展的各项工作之 中，调动全室人员积极性，应具有凝聚力、向心力、战斗力。
第四条 教研室设主任一人，主持全室工作，设副主任二人， 分管教研室工作，设秘书1—3人，协助主任、副主任工作。
第五条 教研室按年级设男生教学组，组长1人。女生不分年 级设一个教学组，组长1—2人。组长负责本组教学中各项工作。
第六条 教研室设教学指导小组，组长1人，组员2—4人， 由副高以上教师担任，指导小组对教研室课程建设、教学改革、科 学研究、师资培养工作进行研究、咨询和督导。
第七条 建立全室人员档案，包括政治思想表现、完成本职工 作的效果与成绩，并对教师在教学、科研、教改、人才培养、社会 服务等方面的情况每年度作出结论。
2 第三章 岗位职责
第八条 教研室主任与职权 l、教研室主任、副主任的任职条件
（1）教研室主任、副主任原则上由有高级专业技术职务的教 师担任。
（2）认真贯彻党的教育方针，事业心强，办事公正，作风正 派。
（3）有较高学术造诣，教学科研经验丰富，学术风格高尚。
（4）有一定的组织，管理工作能力，能团结全室教职工发挥 集体效能。
2、教研室主任的职责
（1）负责制定发展规划、年度工作计划和年度工作总结。布 置、落实、检查各项工作。
（2）组织全室人员认真完成教学任务，负责各教学环节的质 量检查与业务考核。
（3）组织制定（修订）教学大纲，编制教学日历，选用、编 写与审核教材及课程命题、考核等。
（4）组织教学研究与改革，抓好课题建设工作和课程评估工 作。
（5）组织教师开展科学研究、学术活动和社会服务工作，协 同本室人员搞好课题攻关。
（6）协助学校加强教师梯队建设，为青年教师配备指导教师， 注重中年教师承上启下的作用，抓好学术带头人的培养。
3
3、教研室主任的职权
（1）安排决定本室人员的工作任务。
（2）按规定分配有偿服务报酬和奖金。
（3）推荐本室成员提职、晋级和奖励。
（4）推荐本室成员进修学习和外出考查。
（5）统一调节和使用教研室的教学经费。
（6）检查本室成员履行职责情况。如检查教案、讲稿、上课、练和群体辅导等工作。
第九条 教研室副主任职责与职权
1、搞好分管工作并协助教研室主任完成学校体育工作任务及日常行政工作。
2、教研室主任不在校时，履行主任的职责与职权。
第十条 教研室秘书
直接协助教研室主任、副主任工作，完成教学、场地器材管理等项工作任务。
第十一条 教学组长
教学组长在教研室主任的直接领导下工作，以身作则，坚持原则。坚决贯彻执行教研室的决议，保证本组教学计划的实施和完成。
1、负责制定本组教学进度，组织本组成员认真备课、研究教法、集体锻炼等活动。
2、掌握本组教师教学情况，对教学工作中出现的问题及时调整、汇报，及时解决。
3、负责组织拟定试题，统一答案（送教研室主任审定），组织
4 本组成员进行该年学生考试和评分工作。
4、提前向场地组提出近期需要的场地器材情况。
5、作好本组各项工作记录，认真填写《教研活动记录薄》，每学年应书面总结并提出具体意见和建议。
第十二条 教学指导小组
教学指导小组负责对教研室的教学、科研、教改等工作进行研究、咨询和督导。
1、根据《四川农业大学听课制度》，教研室正、副主任和教学指导小组成员。每学期听、看课不得少于5学时，并认真填写《听课记录表》交教学指导小组长。听、看课本着“肯定成绩、指出不足，热情帮助、旨在提高”的精神，与主讲教师交换意见。
2、教研室建立教学检查值班制，由教学指导小组人员轮流值日进行教学常规督查，对出现的问题协助教研室解决处理。
3、按《四川农业大学教学运行管理规定》，研究和检查各教学环节的情况，对教学质量不高、教学方法存在问题的教师提请教研室采取必要的整改措施。
4、针对体育学科的特点及发展趋势，指导教研室科研工作和学术活动，充分发挥全室集体效应，促进教师科研能力和学术水平的提高。
第十三条 体育教师
1、遵纪守法，遵守学校的各项规章制度和教研室的各项管理条例。
2、体育教师的工作包括教学、训练与竞赛、群体辅导（早操、
5 课外活动等）、科研和社会服务等。在各项工作中必须贯彻执行党的各项方针政策。作到为人师表、教书育人，对学生正确引导，全面负责。根据体育学科特点，对学生进行爱国主义、集体主义、国情国策的教育。
3、教师必须执行教学计划。课前应钻研教材、认真备课。教案和讲稿要求科学合理，简明实用。
4、教师在课堂上应认真执行教案，贯彻精讲多练的原则，施行启发式教学，在传授知识和技能的同时，发展学生智力，培养学生能力和创新精神。做到教学目的要求明确，教学思路清晰，时间分配合理，负荷适宜，方法有效，突出重点难点，示范准确，语言精练，生动流畅，板书规范，教态端庄，服装整洁（实践课、训练辅导着运动装），提高教授内容的可接受性。
5、教师对任课班级按每周1—2年级出5次早操，3年级3次，4年级2次，以及每周每班2次课外锻炼的要求严格管理，认真辅导。
6、严格执行考试、考查制度，遵守监考、阅卷、评分纪律。
7、担任代表队训练工作，要求制定训练计划，科学管理，科学训练，提高训练水平，提高运动成绩。
8、承担下院辅导任务的教师，应主动积极同所在院协调配合，做好群体辅导工作。
教师的群体辅导工作表现情况，各院以书面形式反馈体育教研室后进行评定并存档。
9、课内外教师都应对学生进行安全教育，注意采取安全措施，
6 避免不安全事故的发生。
10、教师必须服从安排，积极参加教研室组织安排的各项活动，积极承担和完成各项工作任务。
第十二条 行政工作人员
1、办公室行政工作人员要遵守上下班时间，完成日常行政事务工作，做好各类资料、档案及办公用品的收发、登记保管。做好计算机的使用及管理。完成教研室安排的各项工作。
2、每年应主动与卫生科衔接，认真做好办证体检、各年级与毕业班机能、形态测定等工作。
第十三条 教辅人员
1、负责运动器材的保管与出纳，认真登记，经常清点整理，保持整洁，防止损坏丢失，因失职而造成的损失应追究责任，并予以赔偿。
2、负责场地器材设备的维修保养和安全检查，确保场地器材和各项设备的正常运作。根据教学、训练、竞赛的安排，准备器材、布置场地，器材用后收回归类，妥善保管。
3、遵守学校的作息时间。根据体育教学的特殊性，若1—2节无课上午上班可晚一小时，下午下班晚半个小时，凡有课均须提前到岗，上班时间不得离岗。
4、提高服务质量。在与师生的接触中说话和气、态度热情、友好合作，积极支持教师工作，支持学生体育锻炼，为师生创造良好的教学和锻炼条件。
7 第四章 学习制度
第十四条 执行学校统一的政治与业务学习计划，严格考勤，提高学习效果。
1、政治学习小组长应认真组织好每次政治学习，每月2—4次，保证学习时间，并根据需要布置自学。结合思想教育可组织社会实践和社会调查。
2、全室教师每月进行1—2次集体业务技术和基础理论进修学习，每次2小时。每学年请校内外专家讲学1—2次。
3、行政工作人员和教辅人员按学校要求，由教研室提出具体业务学习内容，提高业务能力，适应该项工作的需要。
4、教研室按上级要求，年终对全室人员进行全面的政治和业务考核，考核结果存档。
第五章 教学管理
第十五条 体育教学任务
1、教师应按体育教师职责到岗上课，保质保量完成教学任务。凡缺少教案和讲稿，凡备教备课不充分，讲解示范有误为教学违规，凡备教备讲错误，讲解示范错误为教学事故。
2、考核、技评、测试是体育教学的重要环节，按教育部制定的《大学生体育合格标准》，根据我校实际，实行平时随课考试、学年累计评分的百分制记分方法。
8 （1）学生形态、机能由卫生科测试，其数据送体育教研室交各任课教师保存。
（2）由任课教师对学生实践课进行技术评定，技评前各年级应统一项目、统一标准。
（3）理论课考试集中于每年6月份进行，由教务科统一安排考试时间、地点及监考人员，由任课教师评分，必要时可交叉阅卷。
（4）每年在5月份进行五项身体素质测试（包括力量、速度、耐力等），学生可在同类项目中选其一项， 由同时出席的教师换班测试，实行考教分离，班主任随班监考。
（5）课外体育锻炼成绩，由任课教师根据学生早操和课外活动出勤表现评定。
以上各项实际得分与奖罚分之和为最后得分，并登记于学生成绩表交教务处。凡学生成绩登记差错，人数在1％内为教学违规。
各年级理论考试试题及答案均由各教学组组长交教研室审定并存档。
凡技评、测试标准不详；凡理论考试命题含义不明确或书写不清，影响正常考试者：凡命题出现错误，考试过程中发现后予以更正均为教学违规。
凡擅自改动教研室统一规定的技评项目及标准；凡试题深度、广度和题量严重失衡，在规定考试时间内80％的学生做不完考题或50％的学生提前一半时间交卷：凡以各种形式泄露考题或考试内容；凡分发试卷发生差错；凡丢失试卷造成试题泄密；凡考试成绩划定后，毫无根据地更改分数；凡对考试违规行为不加制止，造成不良
9 影响均为教学事故。
第十六条 体育课教学常规要求
1、上体育实践课，教师应于课前10分钟到岗，遇雨应于课前15分钟到岗。教辅人员应比教师提前5—10分钟到岗。充分做好课前准备，协调利用场地器材。
凡上课或考试前10分钟才打开保管室，凡场地器材在有条件的情况下准备仍不充分，影响正常教学为教学违规。教学人员凡无故迟到、早退、旷教、旷工为教学事故。
2、体育实践课一般为两节连上（100分钟），若课间不休息，可提前10分钟下课。
3、教师若因公、因事、因病需要调课、停课，必须事前严格按照请假制度逐级办理有关手续。若因天气或场地器材等原因无法正常上课时，则按高年级让低年级，本科让专科，男生让女生的原则协商解决。停课教师应向在场的教研室主任或教学组长汇报并登记停课班级和应上内容，补课后注销。
若擅自调课、停课或委托他人代课，或随意减少教学计划规定的时数，或随意变更教学内容为教学违规。
第十七条 开展教研、进行教改、提高教学质量
1、教研室每学年安排1—2次教学专题研讨。
2、教研室定期安排组织教师的示范课、公开课、检查课和试讲课。执行《四川农业大学听课制度》，对课进行常规测定，作定量、定性分析评价，并按《四川农大体育课评分表》予以评分定级，将
10 结论存入教师本人档案。
3、教研室每学期进行期中和期末两次教学检查，期末教研室和各教学组写出书面总结存档。
第十八条 教学违规和事故的检查、处理
1、教研室负责检查本室的教学违规或事故，包括对学生进行调查，并及时将检查情况向上级汇报。
2、教师有权监督反映。
3、违规和事故处理办法
①违规达2次或2项，折算一次事故，1学年内发生1次教学（管理）事故者，学校通报批评。
②一学年出现2次教学（管理）事故者，除通报批评外，年终考核不合格，不得申报当年晋升高一级技术职务。
③一学年发生3次教学（管理）事故及其以上者，给予行政纪
律处分，并扣除该学年课时津贴或年终奖的50％以上。
注：本条例有关教学（管理）违规和事故的处理办法，若与学校有关文件不符之处[主指校教发（1999）28号文]应予以修正。
第六章 安全管理
第十九条 为尽可能避免伤害事故的发生，树立“安全强身”思想是体育运动健康有序开展的重要保证。
1、教研室、教学组，教师层层进行常年安全教育和安全检查，任课教师对学生尤其是新生进行运动锻炼的安全教育，并发放、宣
11 讲有关安全须知。
2、各运动场所设置相关锻炼须知和警示标语。
3、每年游泳池开池之前教研室应对游泳池的安全管理等工作进行专门研究，教师应及时向任课班学生（含代课、班）传达，强化安全意识并形成制度。
4、任课教师应根据课的内容采用相应的安全防护措施。
5、若教师或教辅人员失职造成损失或伤害事故，视损失和伤害事故的具体情况进行处理。
6、学生在锻炼时一定要遵循锻炼的原则，采用科学的方法，尽量避免伤害事故的发生。根据国家教委关于《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》由于学生不遵守安全管理制度造成的伤害事故，责任由学生自负。
第七章 群体和竞训工作管理
第二十条 学校的群众性体育活动和校代表队的训练及各类比赛是学校体育的重要组成部分，由教研室副主任分管。
1、校学生体协主席由校级领导担任，副主席由校办主任、学生处处长、体育教研室主任担任，秘书长体育教师兼任，各单项协会设正副理事各一名，技术顾问一名（体育教师），以确保协会工作正常有序地开展。
2、分配与管理各院群体经费，专款专用。
3、组织管理全校各院群体活动，为各院指派一名体育教师常年下院辅导。
12
4、每年进行全校学生《国家体育锻炼标准》达标率的汇总、统计、上报、验收和评比工作。
5、统计全校学生早操，课外锻炼的出勤率，组织检查、抽查和评比。
6、制定有关竞赛计划和规程，经教研室讨论同意后执行。
7、协助校体委承办一年一度的全校性运动会。
8、负责校代表队的选拔、组队，审查代表队训练计划及校外比赛计划。
9、组织培训大学生裁判队伍。
第八章 场地器材设备与教学维持费管理
第二十一条 教研室根据教学维持费，有计划地订购器材、设备、修缮场地，以保证教学、训练、竞赛、群体活动的正常开展。
第二十二条 教研室领导集体研究，合理使用教学维持费，执行上级制定的财金制度，接受监督和检查。
第二十三条 校内外人员（单位）借（租）用运动场地器材设备，必须事前先与教研室联系，在不影响教学、训练比赛和群体活动正常开展的情况下，经校办同意，按《四川农业大学运动场地器材和设备管理办法》办理手续，方可使用。
第九章 师资队伍建设
第二十四条 制定本室师资队伍培养计划，做到定方向、定任
13 务、定措施，保持师资队伍的合理结构。
第二十五条 教师进修以在职为主，校内外学习相结合，注重在教学、科研等实践活动中培养教师。
第二十六条 充分发挥老教师传、帮、带作用，发挥其特长和经验，抓好中青年教师的培养和提搞。
注重中年教师在教学、科研等各项工作中承上起下的作用，要求全面熟练地掌握本学科的基本理论和实践技能。鼓励支持中、青年教师攻读硕士、博士学位，帮助支持他们晋升高一级职称。
保护和发挥青年教师的创新精神和积极性，为青年教师指派导师帮助他们加强基础理论的学习和教学、科研等实践能力的培养，鼓励指导他们撰写论文。建立青年教师试讲、听课制度，并及时讲评交流，使之尽快成为骨干。
第二十七条 尽可能支持教师担任校外竞赛、裁判等工作及参加各类学术活动。
第十章 科研和社会服务
第二十八条 设立科研小组，紧密联系教学实际，坚持科研教学互补互促的原则，组织教师积极争取科研课题，开展科研工作。
第二十九条 开展学术活动，进行学术交流，鼓励教师撰写论文，每年7月中上旬举行教研室一年一度的论文报告会，并出论文集。
第三十条 支持鼓励教师向学术刊物投稿，向各学术报告会报送论文。凡在省级以上刊物正式发表和被各级学术会议录用的论文
14 均登记存档。 ．
第三十一条 在保证我室工作正常进行的情况下，开放锻炼场所，指派有专项特长的教师举办运动训练班。收支账目专人管理，接受监督和检查，按学校规定向有关部门交纳款项。
第十一章 劳动纪律与奖罚规定
第三十二条 严格请消假制度。凡因事、因病要请假者事前应履行请假手续（特殊情况除外）。各类请假要予以登记，按规定办妥停、调、代课事宜，恢复工作时，应办理销假手续。
第三十三条 三天以内的假由教研室批准，三天以上的假需经教研室同意后，报上级审批。
第三十四条 请假未准或未经请假不工作者，以旷工论；假期满，尚需续假者，须于假满前办理续假手续，未办理者以旷工论。
第三十五条 凡需请事假、病假、探亲假、婚假、产假等，须按《四川农业大学教职工劳动纪律管理暂行规定》执行。
第三十六条 严格考勤，考勤的范围是上班、上课、室务会、政治学习、业务活动。早操、群体辅导、代表队训练等。
在教研室规定的考勤范围内，有下列情况之一者累计扣发奖金。
1、教职工上课迟到一次扣奖金的10％，旷课一次扣15％。
2、会议、学习、业务活动迟到一次扣2％，旷工一次扣15％。
第三十七条 学校的奖金、课时费等按学校有关规定发放。本室奖金以一个学期为单位统计发放。
第三十八条 本室对符合下列条件之一者予以奖励，可累计统
15 计、累计奖励，事迹记入本人档案。
1、在教学与教改中作出突出贡献，获校以上教学成果奖或其他各类表彰，被授予各种荣誉称号者。
2、在省级以上学术刊物发表学术论文者或在省级以上学术会议上论文被录用者。
3、所训练的代表队在地级以上竞赛中获好名次者（奖励办法参见运动竞赛奖励办法）。
4、在教研室考勤范围内全勤者（病、事假三天内不计）。
5、利用业余时间参加校内外与本专业有关的进修、培训班（如外语、计算机等）并经考试，成绩合格者。
6、在教研室创收工作中作出较大贡献者。
注：以上奖励经费在体育维持费和教研室创收费中支付。
第三十九条 凡符合下列条件之一者，本室将按一定比例扣发奖金，并记入本人档案。
1、在业务活动中，造成重大责任事故者。
2、受到学校处分者。
3、不服从工作安排者。
4、对学校、部、室声誉造成不良影响者。
第四十条 本室奖金来自本室创收费，奖罚数量根据当时财力由教研室主任研究确定。
第十二章 附件
1、教学常规（学生部分）
16
2、场地器材和设备管理制度
①室外场地管理制度
②台球室管理制度
③乒乓球室管理制度 ④健美房管理制度
⑤早冰场管理制度
⑥计算机房管理制度
⑦器材、设备管理制度
3、游泳池管理细则
①入池须知
②游泳课教学细则
③游泳池值班人员职责 ④游泳池安全防护规则 ⑤游泳池安全指导小组
4、资料阅览室管理制度
推荐第5篇：四川农业大学网络中心
协议编号：用户联
四川农业大学网络中心
网络服务/网络用户协议（试行）
为了确保四川农业大学校区内公共信息基础设施的良好运转，全校师生员工的正常教学科研和工作学习，维护全校计算机网络用户的合法权益，基于用户在网络中心申请确认的服务项目，依照《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》及其实施办法、《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》以及四川农业大学制定的相关法律法规，双方本着自愿、平等的原则，达成协议如下：
一、协议双方的权利和义务 1． 用户的权利和义务 （1） 通信自由和通信秘密受国家法律保护。 （2） 有权选择使用网络中心已开办的所有网络服务和接收相应的网络
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姓名、性别、身份证号、工作证号或学生证号、护照、院系班别、详细联系地址、电话等），当用户资料变更时应在一周内办理用户资料变更手续。用户对填写的用户资料的正确性、完整性承担法律责任。
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并具备严格的计算机网络安全措施。
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得私自更改由网络中心已分配的IP地址，或非法占用他人有效IP资源；不得私自设置代理服务或向他人提供非法网络接入服务。
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使用字母、数字或特殊字符等组合，不要使用简单易被盗用的密码，比如生日、电话、手机、小灵通等号码，开通后请立即更改。如因用户管理不善或被他人盗用所产生的后果，其责任由用户自己承担。
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按学校要求适时进行资费调整等。
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起用户网络使用障碍或停止，网络中心将依据用户具体情况给予上网时限适当补偿。
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收，并进行再分配。
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络使用等信用问题，网络中心有权拒绝其申请该类或其他网络服务。
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统进行恶意扫描、攻击，对计算机信息系统中存储、处理或传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加、干扰，或未经许可进行他人计算机远程遥控，造成计算机信息系统不能正常运行的，将移送公安机关进行刑事处罚。
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私自设置网站、代理服务或向他人提供非法网络接入服务的，网络中心有权查封此IP地址，并撤销其网络使用资格，情节严重的将移送公安机关。
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者，网络中心将视情节破坏程度保留对其断网6-60天的权利，其他间接后果由该用户自负。
四、证明资料
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照或其他证明其有效身份的证明文件等（并留下该有效证件复印件）。 2． 非本人办理登记的，经办人应同时出示本人及用户的身份证原件，出示
代办委托证明，并签字确认。办理中层单位登记的，应出示中层单位负责领导签字盖章的审批同意书。
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同时由担保人签字认可。如果担保人要求撤销担保，用户应提供新的合同担保人，并到网络中心办理担保手续。
五、服务通告及服务变更
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六、可分性
若本协议其中任何条款被认定为无效，该条款不影响本协议其它条款的效力。
七、争议解决
双方对本协议的规定发生争议时，本着互让互利的原则，通过协商解决。协商不成的，任何一方可以请求学校依照相关规定对所争议事项进行调解。
八、附则
1． 用户在网络中心办理申请时填写的有关表格是本协议不可分割的重要
组成部分。
2． 变更网络服务项目时，用户不必再与网络中心另签协议，所填写的登记
表格等均视为本协议的附件，与本协议具备同等效力。
3． 签订本协议后，双方协商签订的变更协议或补充协议，均为本协议的附
件，与本协议具备同等效力。
4． 本协议一式两份，用户与网络中心双方各保留一份，双方签字或盖章后
生效。
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日期：年月日日期：年月日
四川农业大学网络中心
推荐第6篇：四川农业大学校徽
说明：
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3.“四川农业大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
推荐第7篇：四川农业大学本科课程教学大纲
四川农业大学本科课程教学大纲
课程名称：水产动物疾病学
总学时：54学时， 其中讲授 36学时，实验18学时 面向专业：水产养殖
一、课程性质
水产动物疾病学是研究水产经济动物病害发生发展的病因、致病机理、流行规律以及诊断技术、预防措施和治疗方法的科学。它是一门理论性和实践性都很强的学科，一方面，它要以免疫学、微生物学、生理学、组织学、寄生虫学、病理学、药理学、流行病学和水环境学等科学为基础；另一方面，它又要密切结合水产动物养殖生产实践，通过对水产动物病害的预防和治疗来建立并发展自己的学科体系。
本学科的任务是给学生传授水产动物病害的发生原因、发病机理、病理变化、诊断方法，预防措施和治疗方法等基本理论和技能，为发展水产养殖生产服务。
本课程为专业必修科，应在第三学年下期开设。
二、课程教学基本要求
通过本课程的学习，学生应掌握水产动物病害的发病原因、致病机理、流行规律和基本的药理学知识，具备一定的正确诊断、预防和治疗水产动物疾病的能力。
三、教学内容
（一）理论教授
第一章 绪 论
第一节水产动物病害学及其发展简史 第二节疾病发生的原因
一、病因的类别
二、病原、宿主和环境的关系 第三节疾病的控制
一、诊断要点
二、综合防治措施
三、疾病的治疗时机
第四节水产养殖动物的健康管理
一、改善和优化养殖环境
二、增强养殖群体抗病力
三、控制和消灭病原体
四、加强饲养管理,保证优质饲料 第二章 水产动物病原学 第一节 病原病毒
一、病毒的形态与结构
二、病毒的分类
三、病毒的增殖
四、病毒的致病机理与病毒感染 第二节 病原细菌
一、细菌的形态与结构
二、细菌的分类与命名
三、细菌的生长繁殖
四、细菌的致病机理与传染 第三节 病原真菌
一、真菌的形态与结构
二、真菌的分类
三、真菌的生长繁殖
四、真菌的致病性 第四节寄生虫学基础
一、寄生的概念
二、寄生生活的起源
三、寄生方式和寄主种类
四、寄生虫的感染方式
五、寄生虫、寄主和外界环境三者间的相互关系第三章 药物学基础
第一节 药物学研究的内容与范围
一、药物学的起源与概念
二、药物学研究的内容与范围
三、药物学的分支--一渔药药学的发展趋势 第二节 药理学概要
一、药物对机体的作用一一一药物效应动力学
二、机体对药物的作用一一药物代谢动力学
三、影响药物作用的因素 第三节渔药的安全高效使用
一、渔药的定义和分类
二、渔药的制剂与剂型
三、渔药的选择和合理使用
四、渔药的残留与无公害渔药 第四节 常用渔药
一、环境改良与消毒药 抗微生物药
三、抗寄生虫药
四、常用中草药
第五章 病理学基础 第一节 血液循环障碍
一、充血
二、出血
三、血栓形成
四、栓塞
五、梗死
六、水肿
第二节 细胞和组织的损伤
一、萎缩
二、变性
三、细胞死亡 第三节 炎症
一、炎症的概念
二、炎症的原因
三、炎症的基本病理过程
四、炎症的类型及病变特点
五、炎症的结局
下篇 水产动物病害各论 第六章 鱼类的病害 第一节 病毒性疾病
一、草鱼出血病(Hemorrhage disease of gram carp)
二、传染性膜腺坏死病(Infectious pancreatic necrosis,IPN)
三、病毒性神经坏死病(Viral nervo us necrosis,VNN)
四、鰤幼鱼病毒性腹水病(Yellowtail asides virus disease)
五、红鳝东方纯白口病(Smut ulcer disease)
六、鲤鱼的狂游病(Irritable swimming disease)
七、范莎病毒病(Herpesvirus disease)
八、虹彩病毒病(Iridovirus disease)
九、弹状病毒病(Rhabdovirus disease) 第二节 立克次氏体病及衣原体感染
一、鱼立克次氏体病(Piscirickettsiosis)
二、上皮囊肿病(EpitheliaIcystis disease) 第三节 细菌性鱼病
一、细菌性烂鱼患病(Bacterial gill-rot disease)
二、白皮病(White skin disease)
三、白头白嘴病(White head-mouth disease)
四、赤皮病(Red-Skin disease)
五、竖鳞病(Leprnorthsis)
六、鲤白云病(White cloud disease of carp)
七、细菌性败血症(Bacterial septicemia)
八、细菌性肠炎病(Bacterial enteritis)
九、打印病(Sti8matosis)
十、鲤科鱼类疖疮病(Furuneulosis of carps) 十
一、斑点叉尾细肠型败血症(Enteric septicaI1ia d catfish,ESC) 十
二、细菌性肾病(Bacterial kidney disease,BIO) 十
三、弧菌病(Vibriosis) 十
四、假单胞菌病(Pseudomonasis) 十
五、巴斯德氏菌病(类结节症)(Pasteurellosis) 十
六、爱德华氏菌病(Edwardsienosis) 十
七、屈挠杆菌病(Flexibacteriasis) 十
八、链球菌病(Streptococoosis) 十
九、诺卡氏菌病(Nocardiosis) 二
十、分枝杆菌病(lUycobactedosis) 第四节 真菌性性病
一、水霉病(SaprolegMags)
二、鳃霉病(Branchiomycosis)
三、虹鳝内脏真菌病(Visceral mycosis of salmon)
四、鱼醉菌病(Ichthyophonois of fish)
五、流行性溃疡综合症(Epimotic Ucerative Syndrome,EUS) 第五节 寄生原生动物疾病
一、由鞭毛虫引起的疾病
二、由于包子虫引起的疾病
三、由纤毛虫引起的疾病 第六节 寄生蠕虫病
一、由单殖吸虫引起的疾病
二、由复殖吸虫引起的疾病
三、由绦虫引起的疾病
四、由线虫引起的疾病
五、由棘头虫引起的疾病
六、由环节动物引起的疾病 第七节 寄生甲壳动物病
一、由挠足类引起的疾病
二、由鲍、尾类引起的疾病
三、由等足类引起的疾病
四、软体动物引起的疾病
一、第八节非寄生性疾病
二、气泡病
三、泛池
四、中毒
五、饥饿及营养不良病 第七章 虾蟹类的病 第一节 病毒性疾病
一、对虾白斑症病毒病(White spot syndune virus disease)
二、对虾杆状病毒病(Baculovims pemei disease)
三、黄头病(Yellow head disease,YED)
四、传染性皮下和造血组织坏死病(Infection hypodermal and hematopoietic nemosisvirus disease)
五、斑节对虾杆状病毒病(Penaeus monodon baelIlo Virus disease)
六、河蟹颤抖病(Picornvirus disease) 第二节 细菌性疾病
一、红腿病(Rdappendages disease)
二、烂鳃病(Gill rot disease)
三、甲壳溃疡病(Shell ulcer disease)
四、气单胞菌病(Aemmonasis) 第三节 真菌性疾病
一、对虾卵和幼体的真菌病(Mycosis d shrimp egg and larvae)
二、镰刀菌病(Fusariumsis) 第四节 寄生虫病道
一、细滴虫病(Leptomoniasis)
二、微抱子虫病(Microsporidiasis)
三、单孢子虫病（Haposporidiaisis）
四、尾单孢虫病(Urosporidiasis)
五、簇虫病(Gregadnidaosis)
六、固着类纤毛虫病(Seilimas) 第五节 非寄生性疾病
一、白黑斑病(White and black spot disease)
二、维生素C缺乏病(Vitamin C deficiency)
三、肌肉坏死病(Muscle necrosis)
四、痉挛病(Crmmp disease) 第六节 虾类的敌害
一、鱼类
二、水鸟
三、挠足类
四、其他虾蟹类
第八章 特种水产养殖动物病害 第一节 鳖的疾病
一、鳖红脖子病（Red neck disease of soft-shelled turtle）
二、腮腺炎(Parotitis of soft-shelled turtle)
三、红底板病(Red abdominal shell disease of soft-shelled turtle)
四、出血性肠道坏死症(Heamorrhage intestinal necresis of soft-shelled turtle)
五、腐皮病(Ulcerate disease of soft-shelled turtle)
六、穿孔病(Caverred disease of soft-shelled turtle)
七、疖疮病(Furuncle of soft-shelled turtle)
八、爱德华氏菌病(Edwardsiella disease of soft-shelled turtle) 第二节 龟的疾病
一、龟颈溃疡病(Neck ulcer of tortoise)
二、腐甲病(Shell ulcer of tortoise)
三、烂板壳病(Ulcerous shell disease of tortoise)
四、肠胃炎(Enterogastritis of tortoise)
五、口腔炎(Stomatopathy)
六、溃烂病(Skin ulcer of tortoise) 第三节 蛙的疾病
一、红腿病(Red-leg disease of frog)
二、胃肠炎(Enterogastritis of frog)
三、脑膜炎黄杆菌病(Encephalitis of frog)
四、链球菌病(Strepto coccicosis of frog)
五、烂皮病(Skin ulcerative disease of frog)
六、腹水病(Ascitic disease of frog)
七、爱德华氏菌病(Edwardsiellosis of frog)
八、温和气单胞菌病(Aeromomas sobria disease of frog) 第四节 大鲵的疾病
一、疖疮病(Furunculosis of Chinese giant salamander)
二、赤皮病(Red-skin disease of chinese giant salamander)
三、打印病(红梅斑病,Stigmatosis of chinese giant salaI1ander)
四、肠胃炎(Gastroenteritis of Chinese giant salamander)
五、水霉病(Saprolegmash of Chinese giant salamander) 第九章 水产动物病害与人类健康的关系
6 第一节水产动物病害对人类的影响
一、水产动物病毒性病原对人类的危害
二、水产动物细菌性病原对人类的危害
三、水产寄生虫对人类的危害
四、生物有关毒素对人类的危害 第二节水产动物病害的防治方向
一、控制水域污染,改善养殖水域的生态环境
二、加强苗种生产管理,采用健康优质苗种
三、规范渔药使用,综合防治病害
四、开发使用健康饲料
五、完善政策法规,健全管理体制,促进无公害水产养殖的顺利发展
（二）实验教学
水产动物疾病学实习课与水产动物疾病学理论课同时进行，于第三学年下期开设，总学时数18学时，共开设6个实验，其中验证实验4个，探索性实验1个，综合实验1个。
通过实验课的学习，进一步加深和巩固理论课知识理解，培养学生科学的思维以及实事求是的科学作风，提高分析问题和解决问题的能力。通过观察、描述各种疾病眼观和组织学的病变特点，加以分析综合，做出真确诊断，并结合理论了解其发展规律和结局，从而学会正确诊断、防治水产动物疾病的方法和基本技能。
实习一 鱼病的检查和诊断方法
3学时
目的：掌握和了解水产动物疾病的检查和诊断方法，为水产动物疾病的防治打下基础。 材料：病鱼、养殖池塘水和水质快速分析盒。 内容：
1、心脏和尾动脉采血，及血涂片的制作与观察；
2、病鱼的剖解
3、水质分析（H2S、氨氮、溶解氧、PH值）
实习二 基本病理变化
4学时
目的：掌握局部组织的血液循环障碍和细胞组织变性、坏死及炎症的基本病理形态学变化。 材料：
1．大体标本：水产动物充血、出血、血栓形成、变性、坏死和炎症的大体标本； 2．组织学标本：水产动物充血、出血、血栓形成、变性、坏死和炎症的组织切片观察。
实习三 常用鱼药的识别、使用及药敏实验
2学时
目的：了解水产养殖中一些常用的药物，掌握正确的选用原则以及通过药敏实验选择药物的基本原理和实验方法。
材料：各种商品鱼药如消毒药、抗寄生虫药、抗菌素、抗真菌药、中草药等；
嗜水气单胞菌、爱德华氏菌。
7 内容：
1．常见消毒药、抗菌素和中草药的识别与使用
2．纸片法测定一些常用抗菌素对嗜水气单胞菌、爱德华氏菌的敏感性。
实习四 鱼类病毒性、细菌性疾病的观察
2学时
目的：掌握和了解水产动物病毒性和细菌性疾病的病变特征，鉴别和掌握各种主要传染病的典型症状、病理变化及其预防与治疗方法。
材料：鱼类主要细菌病和病毒性疾病的大体标本和组织学切片。 内容：
1．大体标本的观察：细菌性败血症、细菌性烂鳃病、赤皮病、肠炎病、穿孔病、疖疮病、白云病、打印病和爱德华氏菌病等。
2．组织切片的观察：细菌性败血症肝、肾、鳃和肠道切片；细菌性烂鳃病鳃切片、肠炎病肠道切片的观察。
实习五 鱼类真菌性、寄生虫性、非寄生性疾病和特种水产动物疾病的观察
2学时
目的：观察和掌握水产动物真菌性疾病、寄生虫性疾病和非寄生虫性疾病的典型症状与眼观病变及其病原真菌与常见寄生虫的形态特点。了解和掌握一些主要的特种水产养殖品种的主要疾病的典型症状和大体的病理变化，及其病原体的基本特征。
材料：鱼类真菌性疾病、寄生虫性和非寄生虫性疾病的大体标本；
一些常见鱼类寄生虫的压片和虫体标本； 一些主要鱼类真菌和寄生虫病的组织学切片。
鳖、蛙、鲟鱼、雅鱼、大鲵等特种水产养殖动物的大体标本；
鳖红脖子病、雅鱼细菌性败血症肝、肾、心、鳃和肠道等组织器官的组织学切片。
内容：
1．鱼类常见真菌性疾病、寄生虫性和非寄生虫性疾病的眼观病变特征的观察与识别； 2．原虫（小瓜虫、车轮虫等）、蠕虫（指环虫、三代虫、绦虫、线虫和棘头虫等）和甲壳类动物的形态特征观察与识别；
3．常见真菌性疾病和寄生虫性疾病病理组织形态特征的观察与识别。
4．鳖、蛙、鲟鱼、雅鱼、大鲵等特种水产养殖动物眼观病变特征的观察与识别；
5．鳖红脖子病、雅鱼细菌性败血症肝、肾、心、鳃和肠道等组织器官病理组织学变化的观察。
实验六
鱼类细菌性疾病的复制、病理学观察与药物筛选
5学时
目的：通过人工感染鱼类细菌性疾病，复制病理模型，观察其特征性的病理变化，并通过药物治疗实验筛选相应的治疗药物，让学生掌握水产动物疾病诊断、治疗的原则与方法。 材料：
嗜水气单胞菌、爱德华氏菌； 鲤鱼、鲫鱼、斑点叉尾鮰和云斑鮰；
8 生产中常用的一些抗生素。 内容：
1．疾病的人工复制（腹腔注射或经口感染病原菌）；
2．感染鱼的临床症状与病理剖解观察；
3．发病鱼的治疗实验；
四、考核方法与成绩评定
课程考核采用闭卷考试，其中总成绩中理论占70%，实验和平时成绩占30%。
五、教科书及主要参考书
1．《水产动物病害学》，战文斌主编，中国农业出版社，2004； 2．《水产动物疾病学》，黄琪炎主编，上海科学技术出版社，1993； 3．《鱼病防治手册》，汪开毓主编，四川科技出版社，1998；
4．《渔药手册》,农业部渔药手册编撰委员会主编，中国科学技术出版社，1998； 5．《鱼类寄生虫学》，张剑英主编，科学出版社，1990；
6．《对虾疾病防治手册》，孟庆显主编，中国农业出版社，1996； 7．《水产动物疾病诊断图鉴》，江育林主编；中国农业出版社，2003；
8．《特种水产动物疾病的诊断与防治》，杨先乐主编，中国农业出版社，2000； 9.Textbook of fish health,Post.G.T.F.H.Publ, Inc.1987; 10.fish disease diagnosis and treatment, Edward,J.New Yrok.1995; 11.Diseases of carp and other cyprinid fishes.D.Hoole, Blackwell Science, 2001.9
推荐第8篇：四川农业大学硕士论文格式
分类号_________________
学号___________
四川农业大学
硕士学位论文
基于人工智能的快论文排版系统研究
快论文
指导教师 ***教授 学科专业 计算机 研究方向 人工智能
2017年6月
论文独创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得四川农业大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
研究生签名：年月日
关于论文使用授权的声明
本人完全了解四川农业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意四川农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。
□本论文不保密。□本论文保密，在年解密后适用本授权。 （请在以上□内划“√”）
研究生签名：年月日
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摘要
快论文（www.daodoc.com）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。
据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。
基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。
快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。
关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖
I
四川农业大学硕士学位论文
Abstract www.daodoc.com is a profeional online system for paper typesetting.Uploading your draft, choose the template of your school, then click the instant typesetting button.It only takes a few minutes to complete paper typesetting, You can download the previews for free.If you are satisfied,then pay for it.Our platform has collected thesis templates of 617 universities of the county,which full fill the latest official specification and cover all kinds of colleges and universities.Kuai65 based on the technology of artificial intelligence.It avoid the wrong operations which happenned when people manual typesetting or the mistakes due to visual fatigue.Compared with traditional way of artificial typesetting,www.daodoc.com has more reliable quality and faster speed with lower price.To achieve the concept of humanized desigh and help students improve the efficiency and quality of thesis writing ,we did reserch on the habits of people’s operation habit, and then made this system powerful,easy to operate,also with simple interface to full fill the requirement of the indivisual graduations.Kuai65 is the nation's largest thesis typesettting platform, custom more accurate, more convenient template according to all the official requirements of different colleges and universities.
Key words:Kuai65 ; Profeional typesetting; Reliable quality; Price conceions; Trustworthy
II
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目录
摘要 ........................................................................................................................................I Abstract ...............................................................................................................................II 第1章绪论...........................................................................................................................1 1.1 快论文的选题背景 ....................................................................................................1 1.2 国内外研究现状 ........................................................................................................1 1.3 创新点和技术路线 ....................................................................................................2 1.4 本章小结 ....................................................................................................................3 第2章快论文一键排版的基本原理 ...................................................................................4 2.1 快论文一键排版概述 ................................................................................................4 2.2 智能排版的准确性分析 ............................................................................................4 2.3 快论文排版的快速性分析 ........................................................................................4 2.4 本章小结 ....................................................................................................................5 第3章基于人工智能的快论文排版系统设计 ...................................................................6 3.1 快论文排版系统的设计方案 ....................................................................................6 3.2 快论文平台的功能介绍 ............................................................................................6 3.4 本章小结 ....................................................................................................................8 第4章快论文平台的人性化设计 .......................................................................................9 4.1 模板选择界面的设计 ................................................................................................9 4.2 论文编辑界面的设计 ................................................................................................9 4.3 本章小结 ..................................................................................................................10 第5章系统应用实例 .........................................................................................................11 5.1 快论文系统的使用方法 ..........................................................................................11 5.1.1 注册 ...................................................................................................................11 5.1.2 创建论文 ...........................................................................................................11 5.1.3 导入论文 ...........................................................................................................12 5.1.4 生成论文下载 ...................................................................................................13 5.2 本章小结 ..................................................................................................................13
III
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结论 .....................................................................................................................................15 参考文献 .............................................................................................................................16 致谢 .....................................................................................................................................17
IV
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第1章绪论.1.1 快论文的选题背景
大学生毕业设计工作每年在各个高校有条不紊地进行着，有关调查数据显示，每年有近95%的毕业生论文在排版布局上都存在或多或少的问题，诸如封面格式，摘要格式，页眉页码，标题格式，参考文献等方面不符合所在高校的规范，论文排版已然成为了大学生最大的难题。在毕业设计中，很大一部分毕业生都是第一次自己写学术论文，他们对于WORD等排版软件使用并不熟练，更不具备几千甚至几万字论文的排版能力。据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对捉摸不透的论文撰写规范，大多数同学苦于论文排版的各种格式要求，排了一遍又一遍，还是在排版格式方面错误多多。
1.2 国内外研究现状
当今有两大类论文编辑工具比较常用，一类是类似于Microsoft word的所见即所得的文本类编辑器；另一类是类似于LaTex的标记性文本编辑器。在国外，论文的格式也有着近乎苛刻的要求，每个学校都有自己的论文格式。也有相关的排版工具被广泛使用。
LaTeX由美国计算机学家莱斯利·兰伯特（Leslie Lamport）在20世纪80年代初期开发，利用这种格式，即使使用者没有排版和程序设计的知识也可以充分发挥由TeX所提供的强大功能，能在几天，甚至几小时内生成很多具有书籍质量的印刷品。GNU texmac是集编辑、排版、结构化处理于一体的文档综合处理平台。最初由法国数学工作者 Joris van der Hoeven 设计开发，它拥有便捷的文本编辑界面和 TeX 一样美观的最终排版效果，几乎是真正的所见即所得，编辑时可见排版后的文本，对用户极为友好。
虽然这几款国外的排版工具为论文排版、公式编辑等带来了极大的便利，但由于语言、文字兼容等方面的原因，对于国内普通的用户来说想要熟练使用，仍然存在一定的困难，对于已经有一定相关基础而想要进一步提升的用户来说也并非易事。
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以LaTex为例，LaTeX自从八十年代初问世以来，也在不断的发展。最初的正式版本为2.09，在经过几年的发展之后，许多新的功能，机制被引入到LaTeX中。在享受这些新功能带来的便利的同时，它所伴随的副作用也开始显现,这就是不兼容性。标准的LaTeX 2.09引入了“新字体选择框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之间并不兼容.这给使用者和维护者都带来很大的麻烦。
图1-1 LaTex Editor界面
在国内，除了某些高校的个别专业博士论文要求采用Tex作为学术论文排版工具外，大多数的高校仍然使用Word作为论文排版的主要工具。Word看起来简单，但是对于非专业人员来说，想要排出简洁优美的论文版式仍然很难。
1.3 创新点和技术路线
本系统是为了方便各高校的学生排版毕业论文而开发的系统，所以设计原则要符合论文的整体原则。在划分模块的过程中，将绝大多数文字类功能与内容放在一起作为向导模块，它不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。当论文的文字都录入到系统之后，图片处理模块和表格处理模块就开始发生作用，用户可以在这些工作都完成之后借助预览模块来预览已经编辑好的论文，并且根据实际的需要进行修改，当用户对预览效果满意之后，可以通过PDF模块的下载功能，将
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生成好的PDF格式论文免费下载到本地。用户预览排版结果，满意后再选择支付，充分体现了我们人性化的设计原则。
1.4 本章小结
毕业论文排版涉及几十项格式设置操作，对于不熟悉规范的大学生来说是一件非常艰巨的任务。快论文排版系统在对排版涉及的格式做充分研究分析的基础上，通过人工智能技术把一些复杂的格式编辑整合简化为一键操作，达到快速完成论文排版的目的。
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第2章快论文一键排版的基本原理
2.1 快论文一键排版概述
一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费，极大程度上降低了传统论文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺点。
2.2 智能排版的准确性分析
一篇普通的本科毕业论文大约一万字，一篇硕士毕业论文三至五万字，通篇排版完，会涉及到十几种字体。一方面，传统的人工手动排版论文，由于受人力的局限，存在视觉疲劳、误操作等不可避免的人为误差。譬如，在第一章设置好正文字体后，在设置三级、四级标题或图文标题时，不小心又把后续的正文字体设成了标题字体；后面发现错误，修改设置的时候，又可能带入新的误操作，原本简单的操作，却需要反复修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多数毕业生都是第一次长篇大论地撰写论文，第一次阅读论文的撰写规范，对规范的理解往往不到位，不准确，操作起来容易走入自以为是的误区。快论文平台的模板是由有多年经验的专业的论文编辑工作者严格按照各校的论文撰写规范所制作，系统设置字体、间距、样式等，一旦设定就肯定正确，不存在误操作，非常规范。
2.3 快论文排版的快速性分析
据统计，由于对论文格式要求不熟悉，对一些不常用的word设置功能项需要现学习，大学生在毕业论文排版上通常需要花费三天~两周的时间，即便是对排版要求非常熟练，word操作也非常娴熟的论文编辑工作者排版一篇硕士论文也至少需要两个小时。而快论文平台，导入论文、调整修改、导出论文几分钟完成排版。
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2.4 本章小结
基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰优孰劣，一目了然。
表2-1 各种排版方式的比较
排版方式 准确性平均所需时间平均花费
学生自己排版
低 7天 0 找专业人士排版
中 2天 100元 快论文排版
高 10分钟 35元
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第3章基于人工智能的快论文排版系统设计
3.1 快论文排版系统的设计方案
B/S结构即浏览器和服务器结构，随着互联网的不断发展，B/S结构已经逐渐的提到了C/S结构。在这种结构下，用语的使用界面通过浏览器来实现，很少的功能与逻辑部分出现在前台客户机上，而是把几乎所有的逻辑运算或者复杂的功能放在服务器端实现，这样可以减轻客户端的压力，只要用户能够运行浏览器就能使用到网页上的所有功能。
在程序的维护更新方面，只需要跟新服务器端的配置，无需更新客户端，这样能够减少运营维护费用，降低系统开发成本。
本系统用浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互，这样就打打简化了客户端电脑的符合，减轻了系统维护与升级的成本以及工作量，降低了用户的总体成本。
如果本系统采用C/S结构，将会在每个客户机上安装一个庞大的系统运行环境安装包，出于用户体验和成本考虑，综合上述的优点，本系统采用B/S结构进行程序的开发与设计。
PHP是当下流行的一种动态网页编辑语言，PHP是英文超文本预处理语言HypertextPreproceor的缩写，它是一种嵌入到HTML中执行的脚本语言，它运行速度快。安全性高、函数丰富、跨平台的特点。比起其他的动态网页编写语言，PHP速度快得多，而且他还有支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。综合和考虑后本系统使用PHP代码编写。
3.2 快论文平台的功能介绍
快论文平台围绕毕业论文的撰写过程提供了丰富的辅助功能，如规范论文结构、内容写作提示、一键排版、翻译帮助、文献排序等。
规范论文结构。用户在平台按照向导创建论文后，平台自动生成标准的论文结构，包括封面、中英文摘要、目录、章节、结论、参考文献、研究成果、致谢、原创性声明、个人简历、附录等，帮助用户清晰地勾勒出论文的骨架，基本满足了一般毕业论文的要求，用户只需在对应的部分填入相应的内容即可。
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内容写作提示。在用户初次进入每一个章节时，系统都给出了对应部分的写作提示，譬如，用户创建完成论文后，点击摘要，摘要页会提示如何撰写论文摘要，以及摘要应该包含的内容，如图2所示。对该部分的写作要求详尽而实用，仿佛一个贴心的导师，适时地给予指导。
一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，如图3-1所示。瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费。
图3-1 一键排版后的论文
对于之前未能在快论文平台写作论文的用户，也可以将已有的论文草稿，成品或半成品均可，直接导入到平台。花几分钟时间对论文内容进行确认和调整后，快速实现论文结构的规范化和格式的标准化。
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一般论文通常都会要求有英文题目和英文摘要，快论文平台在常用工具里也提供了权威的在线翻译软件。用户可以将需要翻译的内容复制粘贴进翻译软件里，完成在线翻译。后期平台在对翻译软件进行统计分析后，会选定一到两个最适合论文专业术语翻译的软件，直接嵌入系统，实现直接翻译。
传统上，在论文撰写接近尾声的时候，论文中对参考文献的引用也是一项较艰巨的任务，需要一个个找到对应的点插入引用。而如果文献插入完成后，如果文中某处需要新增一个文献引用时，从新插入处到文末的引用都需要更新，这是很让作者头疼的事。下一版中，快论文平台会解决这个难题，只要是在平台上插入的文献，会实时自动更新排序。
此外，平台的所有数据均存储在云端，方便随时随地存取、检索和传递。用户既可以将论文留在平台，由平台免费保管一年，也可以下载到本地或个人云盘自行存档，或者由学校档案馆统一下载到本地服务器进行备案。
3.4 本章小结
本章详细介绍了快论文一键排版的特色功能，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，我们充分考虑其个性需求，在系统中插入了文档导入、翻译帮助、电子存档以及文献排序的实用功能，使快论文成为一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，
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第4章快论文平台的人性化设计
模板设置与论文正文部分是系统设计中最关键也是最复杂的部分，由于纯文本中章、节、条、款的层次并不直观，所以在页面中的设计要充分考虑这个问题，不然用户在输入大量文字时，容易造成文章结构混乱。本系统通过章节标题和正文内容分开的形式来解决这个问题，标题和内容的分离不仅让用户感觉更加的直观，系统也更加清楚用户输入的是论文的哪个章节，以此来实现论文的层次结构。
4.1 模板选择界面的设计
面对全国数百所不同大学的不同模板，如图所示，我们细心地为用户按省份以及学位类型分类，免去了传统论文排版中用户自己盲目查找与设置的过程，极大地节约了时间，方便用户的查找与使用，更充分体现了我们的“用户至上”人性化设计原则。
图4-1 模板选择界面
4.2 论文编辑界面的设计
论文编辑界面默认显示的是论文首页即论文封面，封面和目录是不可编辑的，系统会自动生成目录与学校官方要求准确对应的封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑，所见即所得。
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4.3 本章小结
用户的需求呈多样化，单调的设计难以维系不同层次的用户需求，在本项目开发的需求分析阶段，我们对在校大学生的排版习惯进行了全面、详细的问卷调查，在充分了解调查数据的基础之上，快论文系统的设计理念也由以“人的共性为本”向“人的个性为本”转化，设计出来一套界面简洁、使用简单的系统。这种对用户使用心理和使用情感的关心是对人性关怀的具体体现，也正我们对“以人为本”设计理念的肯定与完善。
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第5章系统应用实例
5.1 快论文系统的使用方法
5.1.1 注册
从浏览器地址栏直接输入网址：www.daodoc.com；或者在百度搜索：快论文，点击排名第一的“快论文-专业的论文排版神器”进入快论文平台，如图5-1所示。
图5-1 快论文首页
点击首页右上角的免费注册，进入注册页面，可以用手机号完成注册；也可以用第三方账号，QQ或微博账号登录，如果电脑已经登录了QQ或微博，可以选择快速登录，点击“授权并登录”即可进入系统，也可以点击账号密码登陆，手动输入已有的QQ或微博账号密码登录进入系统。
5.1.2 创建论文
登录后，进入系统的个人中心，里面会显示您所编辑过的论文。点击空白页面的“+”进入创建论文页面，选择对应学校模板，填写论文的基本信息，包括论文题目、作者、导师等相关信息，填写完成后，点击下一步，如图5-2所示。
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图5-2 创建论文界面
5.1.3 导入论文
如果已有论文草稿，可上传论文草稿，如果没有则选择“跳过”直接进入论文编辑界面，如图5-3所示。
图5-3 导入论文界面
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点击上传论文后，将进入论文上传状态的界面，如果上传论文失败，可选择重新导入，或与管理员在线联系。如果上传成功，可以点击生成论文，完成排版，直接导出排好版的论文；如果内容还需编辑，则点击编辑论文进入论文编辑界面，默认显示的是论文首页即论文封面，系统会自动生成准确的目录和封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑。
5.1.4 生成论文下载
在对论文内容进行检查确认后，点击工具栏上的【生成论文】按钮，可立即完成论文排版，生成标准格式的论文文档，如图5-4所示，可先下载免费预览的pdf，确认无误后再根据电脑系统里的word版本选择相应的文档下载。
图5-4 排版后的论文下载界面
5.2 本章小结
本章详细说明了快论文自动排版系统的使用方法，在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置。整个系统
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的使用流程不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。
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结论
实验表明，倡导“快心遂意，价值共享”的快论文平台是一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，一方面，构建了一个专为论文写作而订制的编辑平台，提供丰富的写作辅助功能，如论文基本架构、文献插入辅助、各章内容提示、在线申请指导等；另一方面，平台凭借独家首创的论文在线生成技术提供一键排版功能，与360的一键杀毒、一键提速如出一辙，将复杂的格式设置整合到一起，一键完成排版，将学生从繁琐的格式编辑中解放出来，将有限的时间集中用于最有价值的内容创作上，提高论文写作效率，同时提升论文质量。作为一个Web端的功能性系统，这种网页与功能工具相结合的形式随着网络的普及和服务器技术的完善以及服务器运算性能的增强必定会成为主流的开发形式。
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参考文献
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致谢
能够加入到"快论文"项目的开发中, 成为开发小组中的一员，我感到非常幸运。本设计的完成是在我们的导师潘峰老师的细心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了潘老师很多的宝贵时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢!导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使我受益终生。
在项目开发过程中一边是老师的悉心指导, 一边是与小组成员之间的讨论与理解, 几个月下来大大提高了自己业务和技术两方面的技能, 已经能够比较熟练的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能够独立完成一些模块的开发。通过实践, 我解决实际问题的能力得到了很好的锻炼。在实际的开发工作中也遇到了很多的以前没有遇到过的新技术, 面对技术难题我总是直接面对, 没有逃避, 也因此自学了好多新的技术, 大大提高了自己的自学能力, 也加深了对自己工作要负责的信念。
在这个温馨的开发团队中, 我加强了自己的团结精神和集体感,通过这个项目不仅学习到了很多技术，也了解了整个项目的大体流程, 从需求分析、数据库设计、详细设计、代码编写、测试、项目维护等方面, 使自己不仅从一个代码编写人员的角度还从一个整体的角度来看整个项目开发, 加深了软件开发概念的理解。
在这里，我还要感谢和我同一设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我一起探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。
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四川农业大学教学综合楼
工程施工组织设计
一、土建工程概况
四川农业大学教学综合楼位于学校园内，教学综合楼建筑面积9450M2 ，五层框架，建筑物高18.５M。工程为现浇钢筋混凝土框架结构，抗震设防烈度8度，结构抗震等级为四级，建筑物重要性为丙类。建筑场地类别为二类，场地土类型为中软-中硬性场地土。 墙体采用新型灰砂砖墙，粉煤灰加气砼块墙；楼面采用水泥砂浆楼面和复合地板；外墙装修采用外墙涂料；内墙面采用混合砂浆、水泥砂浆、乳胶漆；天棚采用混合砂浆、水泥砂浆、乳胶漆；平屋面，屋面防水采用SBS及砼刚性防水屋面。
二、安装工程概况 1.给排水工程
本给排水工程包括生活给水、消防给水及排水系统。污废水排入化粪泥沙后排入市镇污水管。 2.电气工程
本强电工程包括各层电力照明、防雷与接地系统。本楼供电电源由学校配电站低压回路引入，供电电压为380/220伏三相四线制。
第二节 工程特点
1、工程工期紧：本工程建筑面积9450M2,工期230天，工程量较大，有一定的施工难度，所以科学合理的组织施工就显得特别重要；
2、本工程要求2009年8月30日主体必须封顶，必须形成立体施工，交叉作业，合理安排工序搭接，才能达到工期要求。
3、本工程施工场地狭窄，科学合理的安排施工现场布置尤为重要。
4、本工程为全现浇结构，垂直运输量大。
5、本工程是教学楼，在防火和综合布线方面要求高，特别是要求土建与安装施工配合好。
6、防水工程施工是本工程施工中的重点，也是历来倍受业主关心的问题。
第三节 施工指导思想及实施目标
一、指导思想
以“安全第一，质量为本”为宗旨，参照ISO9001系列标准，以“追求卓越管理，创造完美品质，奉献至诚服务”的质量方针，建立工程质量保证体系。选配我公司经验丰富、高素质的项目经理、技术及工程施工管理人员，按项目法组织施工管理，发挥公司自己管理及技术的优势，积极推广应用新技术、新材料、新工艺、新设备等“四新”技术成果，精心组织，科学管理，以“优质、高速、优价、廉政”完成该工程施工任务。
二、实施目标
参照ISO9001系列标准，以我公司的质量方针，建立工程质量保证体系。施工中充分发挥我公司的技术优势，全面推行项目法施工，强化项目各项管理工作，积极推广应用科技成果，采用成熟的施工工艺，科学的组织土建、安装的交叉施工作业，以先进的技术和有效的管理，严格履行施工合同，确保实现以下目标：
1.质量目标：严格按国家施工规范及施工图纸要求施工确保达到优良
2.工期目标：本工程总有效工期为230天。1区计划开工日期为2009年6月10日，2009年8月30日主体封顶，计划竣工日期为2010年1月26日。2区预计从2010年4月--11月竣工. 3.安全目标：制定和完善安全管理制度，提高施工人员的安全意识，杜绝死亡和重伤事故，年轻伤频率控制在0.1‰以内。
4.文明施工目标：坚决贯彻市政府令，按我公司文明施工组织管理，确保达到成都市文明施工样板现场。
5.质量保修：我公司在向业主提交工程竣工验收报告时，出具质量保 修书。质量保修书中明确本工程的保修范围、保修期和保修责任等。 保修期限如下：
(1) 地基基础工程和主体结构，为设计文件规定的该工程的合理使用年限；即50年。
(2) 屋面防水工程、给排水工程、房间和外墙面的防渗漏为5 年。 (3) 装修工程为2年。 (4) 暖通工程为2个采暖期。
(5) 电气管线、给排水管道、防备安装为2年。 第二章 施 工 部 署 第一节 项目组织管理机构 我公司对四川农业大学教学综合楼工程极为重视，该工程被列为我公司本年度重点工程。对工程项目的工期、质量、安全、成本等综合效益进行有计划的组织、指挥、管理和控制。
各专业安装施工队伍与土建配合必须以土建施工进度计划为主线，合理调配人员组织施工。
第三节 施工准备
一、建设方应负责的准备
建设方应为本工程创造良好的施工条件，提供建设场地红线桩、高层控制点、地形、地质勘察报告及全套施工图纸等资料若干份，处理好原有场内地下管线或地面障碍，提供施工现场水、电管线的引进、引出线路，做好施工现场三通一平。另外，先派建设方在现场的全权代表，协商处理建、施双方在施工中可能出现的各种问题及事项；委托社会工程质量监督部门对本工程实行工程质量监理，负责组织图纸会审和技术交底工作；负责组织有关部门不定期的对工程质量和施工现场场容场貌的检查、评比。
二、施工方应负责的准备
1． 组织准备：设置、健全本工程施工管理职能机构，负责处理、指挥、协调有关本工程施工中的一切事宜，统一指导工地“人、财、物”。 2． 技术准备：组织本工程施工的专业技术人员尽快熟悉施工图纸，了解施工现场环境，积极配合建设方组织的图纸会审并做好技术交底工作，及时制订出本工程施工的技术、质量、安全、进度等一系列技术管理实施细则，详细编制各分部分项工程施工预算及工程控制措施，认真做好钢筋、模板及加工件的下料，翻样和轴线测量定位及楼层的找平放线等各项技术准备工作。
3． 现场准备：因地制宜地按施工区域划分情况，搭设布置施工现场的临时设施，视其使用功能分材料库房、水泥存放场、木工加工棚、钢筋加工棚、和灰机棚、砂堆放场、消防砂池、工地办公室、仓库等必须设施，并有详尽的排水措施及施工道路。组织筹措前期工程施工所需的资金、材料、机具、周转材料等物资生产要素。
5、劳动力准备：积极办妥本工程施工所需必备的一切许可批件手续证件，迅速选拔、调整配备项目施工专门班子，集结、优选各专业工种的施工力量，为本工程全面施工作好施工力量准备。
第四节 劳动力、材料、机械设备计划第三章 主要分部分项施工方法
根据本工程所处位置和现场实际情况，甲方决定主体工程砼施工采用商品砼，保证砼施工的连续性。本工程划分为二个区，一区完工后再进入二区施工。一区：上部结构施工阶段按后浇带(1---9和10--19) 分二个施工段；二区：上部结构施工阶段按沉降缝分二个施工段；平面流水施工，立体交叉作业，一次性流水施工，竖向从下至上分层施工。
第一节 土方工程
一、土方开挖
施工方法的选择：本工程基础形式为桩承台基础，在土方开挖时必须服从设计图纸的要求，机械开挖至标高-0.75cm时采用人工开挖修坡清底，土方用人工转运出基坑，。施工过程中加强管理，严格控制标高，以防止出现超挖等情况。基坑经有关部门验收后方能进行下一道工序施工。
二、基坑排水
根据在土方开挖的同时，沿基坑四周作砖砌排水沟，隔断地表水浸入基坑和有组织地排放基坑内积水，通过设在门口的沉淀池排入市区，地下排水管道。
基坑内排水也采用沿基坑四周砖砌排水沟，每个坑设集水井，集水通过水泵排入下水道。
三、在现场大门口设置洗车台，以维护市容卫生和现场环境。
四、本工程回填土方采用人工填土、电动打夯机分层夯实的方法。填土方法：
1.用手推车送土，以人工用铁锹、耙、锄等工具进行回填。2.从场地最低部分开始，自下而上分层铺厚度不大于30cm。 3.管道回填应在两侧用细土同时均匀回填、夯实，防止管道中心线位移。
推荐第10篇：四川农业大学园林生态学
2014年四川农业大学考研真题
（857）园林生态学满分150分
一、名词解释（4*10=40分）
1、种群
2、生态位
3、食物链
4、光周期现象
5、生活型
6、群落演替
7、环境容量
8、化感作用
9、斑块
10、城市热岛效应
二、简答（8+10+10+12+15=55分）
1、简述r-对策和k-对策者的特点。（8分）
2、新颁布的城市绿地标准分为那几个类型？并简述其对改善小气候效应有哪些？（10分）
3、经管组成要素中，何为基质（本地）？其判定依据是什么？（10分）
4、以自己熟悉的区域为对象，阐述城市绿地系统树种规划的原则，并举例相关树种。（12分）
5、简述水生植物是如何适应水生生态环境的？（15分）
三、论述题（25+30=55分）
1、什么是生物多样性？生物多样性包括那些层次？试从生物多样性丧失的原因阐述生物多样性保护的途径？（25分）
2、试从光照对植物的生态作用方面，阐述城市生态环境中园林植物可能受到的影响？（30分）
第11篇：四川农业大学党支部工作细则
四川农业大学党支部工作细则
（试行） 第一章 总则
第一条 为加强和改进我校党建工作，充分发挥党支部在学校建设有特色高水平“211工程”大学中的重要作用，根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（中发［2010］15号）、《关于在推进事业单位改革中加强和改进党的建设工作的意见》（中办发［2012］12号），结合我校实际，制定本细则。
第二条 党支部是党的最基层组织，是学校党的建设的最基本单位，是领导所在单位党员和团结、带领群众的战斗堡垒。
第三条 党支部必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的基本路线和教育方针，围绕中心，扎实工作，保证学校根本任务的实现和本单位具体目标的完成。
第二章 党支部设置
第四条 教学单位党支部一般按系（教研室）设置，也可根据工作任务按教学团队设置；科研单位党支部一般按研究室设置，也可根据工作任务按科研团队设置；管理服务部门党支部一般按部门设置，党员人数较多的可按科室设置；学生党支部一般按专业和年级设置，党员人数较多的可按班级设置；离退休党支部一般应在本单位内根据离退休党员的实际情况独立设置。
第五条 凡有正式党员3人以上的单位应成立党支部，不足3人的可与业务相近的部门或单位联合成立党支部。支部党员人数一般不超过50人。各基层党组织跨校区的党员，采用延伸管理方式，及时成立党支部或党小组，保证党组织生活的正常开展。
第六条 要选优配强党支部书记。教工党支部书记一般由符合条件的本单位行政主要负责人或所在系（室）主任担任。学生党支部书记一般由辅导员、党员管理干部、党员教师、研究生或本科生中优秀的党员担任。
第七条 党支部设置、撤消或更名，支部委员会和支部书记、副书记变更，由所在单位上一级党组织批准，报党委组织部备案。
第三章 党支部的主要职责
第八条 教工党支部的主要职责
教职工党支部委员会要支持本单位行政负责人的工作，沟通情况，提出意见和建议。党支部负责人参与讨论决定本单位的重要事项。主要职责是：
（一）宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，团结教职工，发挥党员先锋模范作用，保证人才培养、科学研究、社会服务及文化传承创新等各项任务的完成。
（二）加强对党员的教育、管理、监督和服务，教育教职工党员争做师德标兵、管理服务模范，以优良党风带动优良校风、教风、学风。
（三）培养教育入党积极分子，做好发展党员工作。
（四） 听取党员和群众意见和建议，掌握师生员工的思想状况，维护党员和群众的权利和利益，有针对性地做好思想政治工作。
第九条 学生党支部的主要职责
学生党支部委员会要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。主要职责是：
（一）宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议；团结带领学生党员及班级成员推动学生班级进步。
（二）加强对学生党员的教育、管理、监督和服务，教育学生党员争做学习成才标兵、服务师生表率，着力提高服务“三农”的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决“三农”问题的实践能力，促进学生成长成才。
（三）组织学生党员参与班（年）级事务管理，努力维护学校的稳定。支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作，促进学生全面发展。
（四）培养教育学生中的入党积极分子，按照标准和程序发展学生党员，不断扩大学生党员队伍。
（五）听取学生的意见和建议，并向有关部门反映；了解学生的思想状况，有针对性地做好思想政治教育工作。
第四章 支部委员会的组成及职责
第十条 党员7人以上的党支部设立支部委员会，支部委员会一般由3—5人组成，可设置支部书记、副书记、组织委员、宣传委员或纪检委员。学生支部可设书记1人、副书记2人。
第十一条 支部委员会由党员大会选举产生，支部书记由支部委员会选举产生。党员不足7人的党支部不设支部委员会，由党员大会选举支部书记1人，必要时可增选副书记1人。支部委员会和不设支部委员的支部书记、副书记，每届任期3年。
第十二条 党支部书记的职责
（一）主持党支部的全面工作，制定支部工作计划，召开支部大会和支部委员会，讨论决定党支部的重要问题。
（二）贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议及支部大会、支委会的决议、决定，检查支部工作计划、决议执行情况，向支部大会和上级党组织报告工作。
（三）抓好党支部的自身建设，经常了解掌握党员的思想、工作和学习情况，做好党员和群众的思想政治教育工作。
（四）支部副书记协助书记开展工作，书记不在时由副书记主持支部的日常工作。
第十三条 组织委员的职责
（一）协助支部书记组织过好组织生活、开展民主评议党员工作以及支部改选工作。
（二）负责对积极分子的培养、教育和考察，按照党员标准和工作程序，做好发展党员工作。
（三）了解和掌握党员的思想、学习、工作动态，做好思想政治工作。
（四）负责接转党员组织关系、收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况，搞好党内统计工作。
第十四条 宣传委员的职责
（一）拟定党支部的宣传教育计划，开展形式多样的宣传教育活动。
（二）协助支部书记和其他支委做好党员和群众中的先进事迹宣传，提出表扬和奖励的建议。
（三）协助开展群众性的文体活动。第十五条 纪检委员的职责
（一）协助支部书记对党员进行党风党纪教育。
（二）依据党支部决议做好对违纪党员的处理和教育工作。
（三）受理党内外群众对党员违纪的检举、控告和申诉，并及时报告支委会。
第五章 党支部工作制度
第十六条 党内生活制度
（一）党组织生活制度。坚持双周组织生活制度，学习党的路线方针政策，讨论党支部工作，开展党员党性分析，做好经常性思想政治工作。
（二）民主评议党员制度。开展党员的正面教育、批评与自我批评、党内外群众评议，客观评价党员的现实表现。民主评议党员每年年底进行，并将评议结果上报上一级党组织。
（三）党日活动制度。根据党支部的实际，围绕本单位的中心工作和党员、群众关心的热点问题，组织开展主题鲜明、形式新颖、富有实效的活动，进一步增强党员的党性意识和党支部的凝聚力、创造力和战斗力。
第十七条 “三会一课”制度。定期召开支部大会、支部委员会、党小组会，组织党员参加党课学习，提高党员的思想觉悟，充分发挥党员的先锋模范作用。
第十八条 集体领导制度。支部委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。支部书记要充分发扬民主，善于集中支委同志的意见，带头执行党支部决定。支部委员要尊重和支持支部书记的工作，按照分工各司其职。
第十九条 联系群众制度。通过党员联系入党积极分子、党员联系群众、教工党支部联系学生班级等形式，开展“一帮一”、“一联一”活动，了解师生的思想、工作、学习情况，帮助师生解决实际问题。
第二十条 请示汇报制度。党支部每学期至少向上级党组织汇报一次工作，如遇特殊情况，应及时汇报。党员采取多种形式就思想、工作和学习情况向党组织汇报。党支部每年应向党员大会报告一次工作，听取党员意见，改进支部工作。 第二十一条 党费收缴制度。党员应主动按月交纳党费。党支部每年向党员公布一次党费收缴情况。
第六章 党支部工作程序
第二十二条 支部大会会议程序
（一）做好会议准备。提前确定议题和会议内容，准备相关文字材料；确定会议的时间、地点，提前通知参会人员。
（二）组织开会。根据会议安排，逐一讨论决定会议议题。如有需要集体讨论表决的问题，应在充分讨论的基础上，采取无记名投票或举手等形式进行表决，按照少数服从多数的原则形成决议。
（三）做好会议记录，会后跟踪检查会议精神落实情况。第二十三条 发展党员工作程序
（一）个人申请。申请入党同志须由本人向党组织递交入党申请书。
（二）入党积极分子的培养、教育与考察。确定入党积极分子后，党支部要指派1—2名正式党员作入党积极分子的培养联系人，每季度进行一次考察。党支部每半年要进行一次考察。
（三）发展对象的确定。入党积极分子经过一年以上的教育、培养，通过党校培训，政治审查合格，各方面表现优秀者，支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意，可确定为发展对象。
（四）预备党员的接收。支部大会接收发展对象为预备党员前，要进行为期7天的公示；并以无记名投票或举手等形式逐个予以表决，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数方能通过，讨论通过的报上级党组织审批；上级党组织审批前要指派专人与发展对象进行谈话。
（五）预备党员的教育、考察和转正。预备党员应及时编入党支部，参加党组织活动。党组织每季度要进行一次考察。预备期满讨论转正前要进行为期7天的公示，公示后提交支部大会讨论是否转为中共正式党员，并报上级党组织审批。
第二十四条第二十五条
第七章 附则
本细则由校党委组织部负责解释。 本细则自发布之日起施行。
第12篇：四川农业大学林学院请假条
老师：
我因需要请假离校去。时间从 2014 年月日 至年月日止，共计天。
请假期间安全责任自负。
离校期间与本人的联系地址：
离校期间与本人的联系电话：
请假人（签字）：学号：
专业
班主任意见：
院团总支（或院领导）意见：
年月
备注： 1.请假在三天之内，由学生书面写出请假条经班主任签字后交学生工作办公室存档。
2.三天以上的请假经班主任签字后交分管学生工作的书记签字再交学生工作办公室存档。
3.学生请假期满回校后需立即到学生工作办公室销假，若遇特殊原因需续假者，请及时凭相关证明到学生工作办公室续假，否则，按相关规定予以处罚。
4.请假、销假手续均在学生会办公室（先宣教部办公室）办理。
第13篇：申请流程 四川农业大学
四川农业大学学生创业基金申报指南
根据川农大校学发〔2009〕21号文文件精神，为了培养大学生的创新精神，帮助学生树立创业意识，提高毕业生就业、创业能力，营造我校学生创业氛围，培养和造就高素质的创新型人才，学校决定每年投入100万元人民币设立四川农业大学学生创业基金。
基金实行定期受理、集中评审，每年5月下旬和11月下旬进行项目申报、评审。现将2009年上半年度创业基金申请相关事项做如下说明：
一、什么是创业基金？
四川农业大学学生创业基金是学校专门设立的，为了培养大学生的创新精神，帮助学生树立创业意识，提高毕业生就业、创业能力而设立的专项基金，基金每年投入为100万元人民币。
二、哪些人可以申请创业基金？
本基金主要面向本校普通本专科毕业班学生、脱产硕士、博士毕业学生，资助毕业生的自主创业项目。
三、申请基金资助的基本条件是什么？
1、申请者品学兼优，身体健康，无不良信用和违纪记录，具有较强的创业愿望和创业能力；
2、申请项目需符合国家产业导向与市场需求，具有一定的技术先进性与开发价值。
四、创业基金如何申报？
符合创业基金支持条件的项目，由学生按要求提供相应的申请材料、填写申
报书，经所在学院推荐，向基金管委会办公室提出申请。
五、申报材料包含哪些具体内容？
1、《四川农业大学创业基金资助项目申请表》；
2、创业计划书（需包含创业规划、项目论证等相关信息）；
3、项目申请人身份证复印件、项目申请人父母亲身份证复印件；
4、其它可以提供的相关材料（如营业执照、专利申请书、毕业证书等）。
六、创业基金资助方式及额度？
基金的资金资助采取项目银行贷款贴息、为项目提供借款、股份投资和小额贷款担保四种方式。
1、银行贷款贴息方式：主要支持具有一定潜力和规模，需通过银行贷款筹措资金的项目。由学生以项目方式提出申请，经过管委会审批同意后，可由创业基金提供1/2至2/3的银行贷款贴息。
2、借款方式：主要支持自筹资金不足的项目。由学生以项目方式提出申请，经过管委会审批同意后可由创业基金提供2万元以内的借款，但借款项目的申请者自筹资金须占项目所需资金的50%以上。偿还期一般不超过2年。
3、股份投资方式：重点支持携带科技成果创办企业，进行成果转化的项目。由创业大学生以项目方式提出申请，经过管委会评审批准后，由本基金以股份投资方式入注项目。注资额度一般为3万元，3年内以股权转让形式退出，所获分红收益入基金。
4、小额贷款担保方式：为自主创业者提供小额贷款担保，小额贷款担保额度每个项目一般不超过5万元。由基金担保的总金额不超过30万元。
七、创业基金还提供哪些服务？
为帮助初创期企业快速成长，基金管委会构建了完善的企业服务体系:
1、企业培训：介绍税收、法律等政策优惠,培训营销、管理等创业技能;
2、投融资推介会：为创业企业和投资人提供对接平台,帮助企业寻找投资;
3、担保基金：为经营正常、信用良好的大学生创业企业提供贷款担保;
4、创业沙龙：提供与一流创业企业家、管理专家面对面交流的机会;
八、获得资助后还需要做什么？
1、登陆学校就业信息网站，补充填写申报信息，参加基金管委会组织的新企业培训；
2、在基金管委会的帮助下，进行企业工商注册等开办事宜；
3、企业正式运营后，积极参加相关企业培训等活动；及时登陆网上管理系统，更新企业信息；按投资协议，每月向基金管委会办公室提交财务报表等。
第14篇：四川农业大学常用电话
四川农业大学常用电话
党政办公室传真…………………2883153/2883207 党政办主任办公室…………………………2882092 党政办副主任办公室………………………2882298 秘书科………………………………………2882992 综合科……………………………2882799/2882535 接待科……………………………2882220/2882232 信息机要科…………………………………2883122 综合档案室………………………2882458/2882932 党委宣传部…………………………………2882223 宣传部部长办公室…………………………2882818 宣传部副部长办公室………………………2882582 校刊主任办公室……………………………2882196 校刊室………………………………………2882196 网络新闻办公室……………………………2882816 宣传科………………………………………2882081 组织部部长办公室…………………………2882128 组织部副部长办公室………………………2882068 组织部传真…………………………………2882887 组织部干部科………………………………2882221 组织部组织科………………………………2882766 党校办公室…………………………………2882766 统战部………………………………………2882238 民主党派办公室……………………………2882224 民革总支办公室……………………………2882870 民盟总支办公室……………………………2883056 民建支部办公室……………………………2883139 纪委…………………………………………2882225 校工会………………………………………2885969 校工会副主席办公室………………………2886096 校工会教职工活动中心……………………2886016 校工会文政中心……………………………2886128 校团委………………………………………2882230 团委书记办公室……………………………2882023 团委副书记办公室………………2882889/2882628 团委学生委员会……………………………2883202 校学生会……………………………………2882727 发展规划处…………………………………2882814 发展规划处传真……………………………2883002 发展规划处处长办公室……………………2882526 “211工程”办公室…………………………2882814 教务处………………………………………2882250 教务处处长办公室…………………………2882080 教务处副处长办公室……………2882216 /2883032
教务科课业(管理)办公室 …………………2882252
教务科课业(排课考试)办公室 ……………2882093
等级考试办公室……………………………2882910
试卷管理办公室……………………………2882882
学籍成绩办公室……………………………2882151
高教研究室…………………………………2882234
实践教学管理科…………………2882478/2883001
教学科……………………………2882301/2882938
教学督导组办公室………………2882498/2882190
教务处微机室………………………………2882686
设备科………………………………………2882254
设备科科长办………………………………2882312
设备科副科长办……………………………2882824
设备科综合库房办公室……………………2882094
电教室………………………………………2882282
电教室传真…………………………………2882861
电教软件办公室……………………………2882705
电教扩音机发放室…………………………2885246
电教多媒体办公室…………………………2885254
电教闭路电视办公室………………………2882146
教材科……………………………2882319/2882163
教材科教材样本库…………………………2882371
农场办公室…………………………………2888020
学生处处长办公室…………………………2882240
学生处副处长办公室……………2882528/2882922
招生就业办公室…………………2882501/2882211
学生科……………………………2882580/2882920
勤工助学与贷款管理科……………………2882300
学生心理健康教育办公室…………………2882646
毕业生就业指导中心………………………2882800
学生勤工助学指导中心…………2889188/2887653
学生心理健康教育指导中心………………2887697
学生勤工助学文印室………………………2889286
科技管理处…………………………………2882728
科技处传真…………………………………2883124
科技处处长办公室…………………………2882245
科技处副处长办公室……………2882096/2882881
科技成果管理科……………………………2882136
项目管理科…………………………………2882422
学报室………………………………………2882295
推广科………………………………………2882247
推广科传真…………………………………2882742
研究生处办公室……………………………2882251
研究生处处长办公室………………………2882714
研究生处副处长办公室…2882526 /2882918/ 2882895
研究生招生办………………………………2882911
研究生学位办………………………………2882106
研究生培养办………………………………2882706
监察审计处…………………………………2882217
监察审计处副处长办公室…………………2882698
人事处处长办公室…………………………2882614
人事处副处长办公室………………………2882656
人事科………………………………………2882226
劳动工资科…………………………………2882325
师资科………………………………………2882235
离退休管理办公室…………………………2882236
国际交流合作处……………………………2882233
国际交流合作处传真………………………2883166
国际交流合作处长办公室…………………2882710
外籍专家管理科……………………………2882828
留学管理科…………………………………2882923
财务处处长办公室………………2882289/2882897
财务科………………………………………2882287
财务结算中心…………2882361/2882290/2882031
综合计划管理科……………………………2882624
国有资产管理处办公室……………………2882219
国有资产管理处传真………………………2882658
国有资产管理处处长办公室………………2882658
国有资产管理处副处长办公室……………2883189
国有资产管理处国资科…………2882022/2882401
后管处………………………………………2883129
后管处处长办公室…………………………2882112
后管处副处长办公室……………2882411/2882100
总支书记办公室……………………………2882288
综合管理科…………………………………2882263
房地产管理科………………………………2882297
基建办公室…………………………………2882262
公医办………………………………………2882278
保卫处办公室………………………………2882171
保卫处处长办公室…………………………2882877
保卫处副处长办公室………………………2882241
消防科………………………………………2882119
治安科科长办公室…………………………2882599
校卫队队长办公室…………………………2883011
武装部………………………………………2882859
动物医学院
总支书记办公室…………………………… 2885902
行政办公室………………………………… 2885302
教学办公室…………………………………2885880
院长办公室………………………………… 2885910
总支副书记办公室………………………… 2885951
副院长办公室……………………………… 2885361
团总支……………………………………… 2885291
校领导
邓良基办公室………………………………2882001
郑有良办公室………………………………2882007
秦自强办公室………………………………2882003
庄天慧办公室………………………………2882090
张强办公室…………………………………2882008
朱庆办公室…………………………………2882006
杨文钰办公室………………………………2882004
陈代文办公室………………………………2882088
王曙光办公室………………………………2882060
何临春办公室………………………………2882028
图书馆
图书馆办公室………………………………2887658
馆长办公室…………………………………2887660
副馆长办公室………………………………2882323
值班室………………………………………2887670
新书借阅处…………………………………2887654
中文图书借阅区……………………………2887761
中文报刊阅览区……………………………2887673
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信息技术部…………………………………2887667
采编部………………………………………2887665
一校区图书馆办公室………………………2882280
一校区馆长办公室…………………………2882506
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一校区中文期刊阅览室……………………2882924
一校区图书借阅处…………………………2882426
一校区电子阅览室…………………………2882849
因为陆续有同学离校实习，会有些人上不了校园网，现上传校常用电话至共享，紧要的时候可以自己查相关电话咨询问题。课业成绩方面问院教学办或校教务处，户口问保卫处，考研问研究生招生办，就业问就业办公室等等，都记得收藏，以备不时之需。
第15篇：四川农业大学毕业论文要求
本科毕业论文写作格式要求（模版）
1.基本要求
科学实验论文和毕业设计一般不少于5000字，调研报告一般不少于7000字。参考文献不少于15篇，其中，生物科学和化学生物学专业至少引用1篇英文文献。 2.打印要求
论文一律用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸打印并装订（左装订）成册。版面页边距上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。页码位于页面底端（页脚），居中对齐，首页显示页码。 行距为1.5倍行距，字符间距为标准。 3.计量单位使用要求
须采用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》。
4．写作格式要求
各专业英文翻译：
生物科学专业
Biological Science 化学生物学
Chemical Biology 信息与计算科学专业
Information and Computational Science （见后范例）
1 三份野生荞麦POD、CAT、EST的同工酶谱分析（黑体三号、居中）
生物科学
2002级
张明坤（宋体小四号、居中） 指导教师
吴
琦
副教授（宋体小四号、居中）
摘 要（宋体小四号、加粗、顶格）：采用垂直板聚丙烯酰胺凝胶电泳（PAGE）对三份野生荞麦根、茎和叶的过氧化物酶（POD）、过氧化氢酶（CAT）和酯酶（EST）的同工酶进行了酶谱分析。结果显示，POD和EST都检测到5条谱带，包括POD-
1、POD-
2、POD-
3、POD-4及POD-5，其中POD-3及POD-4在所有组织中都存在，但在苦荞麦1号中的带最强；POD-1只在金荞麦叶片及金荞麦1号茎中出现；POD-2在茎组织及苦荞麦1号根中存在，但在金荞麦及苦荞麦中的位置不同；POD-5存在于叶片及苦荞麦1号茎中，在苦荞麦的带较强。EST-1及EST-2只出现在金荞麦2号茎和叶中，EST-3和EST-5只存在于叶片中，并且在金荞麦1号中的带最强，EST-4存在于茎和叶片，在金荞麦1号最强；CAT只有3条带，其中CAT-1出现在叶片中，在苦荞麦1号及金荞麦1号表达较强；CAT-2出在现在茎和叶片，并且茎、叶位置不同；CAT-3只存在于叶片中，非常微弱。分析表明，供试的三份野生荞麦的同工酶表达，具有明显的组织间差异和种间差异。（中文用楷体小四号、英文用Times New Roman小四号、两端对齐）
关键词（宋体小四号、加粗、顶格）：荞麦，同工酶分析，过氧化物酶，过氧化氢酶，酯酶（楷体小四号、两端对齐）（关键词间，用逗号隔开）
Zymogram Analysis of POD, CAT and EST Isoenzymes
from Three Wild Buckwheat（Times New Roman三号、居中）
ZHANG Ming-kun
Biological Science, Grade 2002（Times New Roman小四号、居中） Directed by
WU Qi (Aociate Prof.Ph.D) （Times New Roman小四号、居中）
Abstract（Times New Roman小四号、加粗、顶格）:Using the vertical polyacrylamide gel electophoresis, the differentiation of peroxide(POD), catalase(CAT) and esterase(EST) isoenzyme from roots, caudexes and leaves of three wild buckwheat were analyzed.The results showed that five bands including POD-1, POD-2, POD-3, POD-4 and POD-5 were detected in the gel of POD as well as EST-1, EST-2, EST-3, EST4 and EST-5 for EST.POD-3 and POD-4 were common
2 in all the tiues, but most intensive in F.tartaricum.POD-2 was only discovered in the leaves of F.cymosum and caudex of F.cymosum 1.Although there was some difference between the location, POD-2 appeared in the caudexes of three buckwheat and root of F.tartaricum.POD-5 was detected in all leaves and caudx of F.tartaricum, moreover, it was much more obvious in tiues of F.tartaricum.EST-1 and EST-2 existed in leaf and caudex of F.cymosum 2.EST-3 and EST-5 were found in all the tested leaves and the bands in F.cymosum 1 were clearest.For CAT, only 3 bands were detected in all tiues, CAT-1 appeared in the leaves of three buckwheat and clearer in F.cymosum and F.cymosum 1.CAT-2 was detected in different location in leaves and caudexes.CAT-3 existed in the leaves though it was unclear.The results of analysis showed difference in quantity and intensity of the band among all isoenzymes during the tested species and tiues.（Times New Roman小四号、两端对齐）
Keywords（Times New Roman小四号、加粗、顶格）: Buckwheat, Analysis of Isoenzymes, POD, CAT, EST（Times New Roman小四号、两端对齐）
同工酶的概念早在1895年，由Fischer提出[1]（引文序号用Times New Roman小四号，上标）。现在一般认为，同工酶是指同一种酶的多种分子形式。这些不同的分子形式具有相同或相似的底物，催化相同的反应[2]（引文序号用Times New Roman小四号，上标）。同工酶是基因表达的产物，在一定程度上反映生物的系统发生，因此，利用同工酶分析技术，从分子水平、从遗传背景方面来寻找植物种类间的亲缘关系，较能弥补形态分类的不足[3-5]（连续引用多篇引文序号用Times New Roman小四号，X-Y, 上标）。同工酶在进化中具有一定的保守性，受基因控制，在一定程度上反映生物的系统发生[6]。同工酶标记是属于生化标记之一，它作为基因表达的直接产物，其结构的多样性在一定程度上可以反映出生物遗传物质DNA组成上的差异。（中文用宋体小四号、英文用Times New Roman小四号、段前缩进2个汉字，两端对齐）
荞麦(Buckwheat)属于蓼科（Polygonaceae）荞麦属（Fagopyrum）的双子叶植物，起源于喜马拉雅山系东侧即我国西南地区。目前，我国已发现的荞麦有10个种和2个变种，分别为荞麦、苦荞麦、金荞麦、硬枝野荞麦、长柄野荞麦、小野荞麦、线叶野荞麦、细柄野荞麦、岩野荞麦和疏穗野生荞麦等[7]，资源极为丰富。与其它作物相比，荞麦具有较高的营养价值，已被作为一种集营养、保健、医药，饲料、蜜源等为一体的多用型作物而在世界各地被广泛种植。
3 荞麦是一种古老而未被充分研究利用的农作物，与其它作物相比，荞麦各方面的研究都还比较落后。近几十年来，随着荞麦研究逐步被重视，有关荞麦的研究取得了较大的进展。国内外学者对荞麦起源、分类、生理生化、育种及遗传多样性等方面都做了较多的研究[3,7-9,10]（连续引用多篇引文序号用Times New Roman小四号，X-Y，之间用逗号隔开，上标）。本研究选择三份野生荞麦不同组织的POD、CAT及EST三个特征性较强的同工酶，采用聚丙烯酰胺凝胶电泳进行分析，旨在揭示这三份野生同工酶在所选材料不同组织分布的差异性，并为不同种荞麦间的同工酶研究积累材料。
1 材料与方法（中文用宋体四号、英文用Times New Roman四号、加粗，顶格、两端对齐，序号后空1格，不用标点符号）
1.1 供试材料（中文用宋体小四号、英文用Times New Roman小四号、加粗，顶格、两端对齐，序号间用圆点隔开，最后空1格，不再用标点符号）
苦荞麦（F.tartaricum）：由四川烹饪高等专科学校唐宇教授提供。
金荞麦1（F.cymosum)，金荞麦2（F.cymosum)：四川农业大学生物化学与分子生物学实验室提供。
将荞麦种子在45℃浸泡1h，再移至25℃恒温箱中无光照培养，待其根长至2cm左右时，移栽到农田（四川农业大学农场气象站内）里并加以管理，待荞麦植成熟时，即可取其根、茎、叶提取样品备用。
1.2 仪器设备（中文用宋体小四号、英文用Times New Roman小四号、加粗，顶格、两端对齐，数字间用圆点隔开，最后空1格，不再用标点符号）
恒温培养箱、瓷质研钵、高速台式冷冻离心机（Thermo Electron Corporation）、冰箱、DYY-Ⅲ-6B型稳流稳压电泳仪（北京六一仪器厂）、DYY-Ⅲ型垂直板电泳槽（北京六一仪器厂）、电子天平（北京赛多利斯天平有限公司）、制冰机、50μL微量进样器、凝胶成像系统（BIO-RAD Laboratories-Segrate Italy）。
1.3 方法（中文用宋体小四号、英文用Times New Roman小四号、加粗，顶格、两端对齐，数字间用圆点隔开，最后空1格，不再用标点符号）
1.3.1 不连续聚丙烯酰胺凝胶电泳（中文用宋体小四号、英文用Times New Roman小四号、加粗，顶格、
4 两端对齐，数字间用圆点隔开，最后空1格，不再用标点符号）
1.3.1.1 凝胶贮液及电极缓冲液的配制
以下各种试剂的配制，参考赵永芳[10]和王晓丽[11]等的方法。
30%Acr-Bis溶液：称取30g丙烯酰胺（Acr）、0.8g 甲叉双丙烯酰胺（Bis）用双蒸水定容至100mL，充分溶解后，用滤纸过滤装入棕色瓶，并置于4℃冰箱中保存。
1.3.1.2 凝胶制备及电泳
分离胶：分离胶（10％）成分见下表，按顺序取以下各种成分，加入小烧杯中，混匀并缓缓倒入胶室，避免产生气泡，胶液加至距玻璃板顶部约3 cm处，然后将胶室垂直放置，并用胶头滴管在分离胶上表面缓缓加入0.5 cm左右的水层。10-20 min后，可以看到胶与水之间有一清晰的界面出现，此时分离胶已聚合，可以继续加入浓缩胶。
表1 分离胶组成（表格采用三线表）
（表题：中文用宋体五号、英文用Times New Roman五号、加粗，居中，表序后空1格，不用标点符号）
Table 1 Composition of Separation Gel （英文表题： Times New Roman五号、加粗，居中，表序后空2格，不用标点符号）
试剂名称
30% Acr-Bis溶液（mL）
7.5% 4.0 8.0 0.3 0.008
10% 5.3 4.0 6.7 0.3 0.008 pH 8.9 Tris-HCl缓冲液（mL） 4.0 双蒸水 (mL) 10% AP (mL) TEMED (mL) 2 结果与分析（中文用宋体四号、英文用Times New Roman四号、加粗，顶格、两端对齐，序号后空1格，不用标点符号）
本实验共测定了三份野生荞麦根、茎、叶组织中过氧化物酶同工酶（POD）、过氧化氢酶同工酶（CAT）和酯酶同工酶（EST），实验结果如下。
2.1 荞麦三种同工酶的种间比较（中文用宋体小四号、英文用Times New Roman小四号、加粗，顶格、两端对齐，序号间用圆点隔开，最后空1格，不再用标点符号）
2.1.1 过氧化物酶同工酶（POD）（中文用宋体小四号、英文用Times New Roman小四号、加粗，顶格、
5 两端对齐，序号间用圆点隔开，最后空1格，不再用标点符号）
从图1可以看出，三份野生荞麦的根、茎、叶组织中，POD的表达都有一定的差异。根：苦荞麦1有POD-A2，POD-A3和POD-A4三条带；金荞麦1,2号中均只有POD-A
3、POD-A4。茎：苦荞麦1号有POD-A1，POD-A3，POD-A4和POD-A5；金荞麦1号只有POD-A2，POD-A3和POD-A4；金荞麦2号只有POD-A3和POD-A4。叶片：三份野生荞麦叶片都有POD-A3及POD-A4，但在苦荞麦1号中，表达量最大，且分子量略高于金荞麦；POD-A1只在金荞麦中出现；POD-A5中三份野生荞麦叶片都存在，表达强度顺序为：苦荞麦1号>金荞麦2号>金荞麦3号(见图1)。
POD -A1 POD- A2
POD-A3 POD-A4
POD-A5
2 根
2 茎
2 叶
图1 相同组织的POD表达差异
（图题：中文用宋体五号、英文用Times New Roman五号、加粗，居中，序序后空1格，不用标点符号）
Figure 1 Differentiation of POD in the same tiue （英文图题： Times New Roman五号、加粗，居中，图序后空2格，不用标点符号）
（图中1，2，3分别为苦荞麦1号，金荞麦1号和金荞麦2号）
（图注：中文用宋体五号、英文用Times New Roman五号，居中）
3 讨论（中文用宋体四号、数字用Times New Roman四号、加粗，顶格、左端对齐，序号后空1格，不用标点符号）
3.1关于同工酶在遗传分析上的优点及同工酶的选择（中文用宋体小四号、英文用Times New Roman小四号、加粗，顶格、两端对齐，序号间用圆点隔开，最后空1格，不再用标点符号）
6 同工酶（等位酶）作为一种重要的遗传标记被广泛应用于生物学研究的各个领域，例如探讨物种的起源进化，了解植物自然种群的遗传结构，探查种群的交配体系，鉴定种质资源的特征特性，并为分类提供重要的依据[15,16,17]。基于等位同工酶技术的相似性比较，是解决种内和种间变异及物种形成问题的有力工具，它不仅仅是利用遗传一致度值，还同时结合形态学、解剖学、细胞学和地理学等经典资料，将会更清楚地认识物种的进化过程、机制和进化的复杂性，有助于解决传统方法所无法解决的难题[18]。
参考文献（中文用宋体四号加粗，顶格、左端对齐，不用序号）
[1]（Times New Roman五号、后空1格，不用标点符号） 胡能书，万国贤.同工酶技术及其应用[M].长沙：湖南科技出版社，1985：2-17 [2] 雷泞菲，苏智先，陈劲松.（少于三个作者全部列出，逗号隔开，最后一个作者用圆点；多余3个，只列前3个，最后最后一个作者后加“等”和用圆点，宋体五号）同工酶技术在植物研究中的应用[J].四川师范学院学报(自然科学版），2000，21(4)：321-324 [3] 龚大洁，周开亚.同工酶及其在爬行动物系统学中的应用[J].（文章题目：宋体五号，最后加 [J]或[M]，再加圆点）西北农业大学学报（自然科学版），1999，35（1）：111-116 [4] 樊守金，赵遵田.中国苋属植物酯酶同工酶研究[J].植物研究，（期刊名：宋体五号，最后用逗号）1999，（年号：Times New Roman五号，最后用逗号）19(2)：（期卷号：Times New Roman五号，期号加括号，最后用冒号）148-152（页码：Times New Roman五号，其间用半字线分隔，最后不用标点符号） [5] 林汝法.中国荞麦[M].北京：中国农业出版社，1994，2-17
[6] 祝朋芳，陈长青.同工酶技术在十字花科作物遗传育种上的应用[J].辽宁农业科学，2004（6）：30-31 [7]马缘生，谭富娟，李灵芝等.异花授粉作物大白菜和荞麦基因库种子繁殖技术研究[J].中国农业科学，2000，33（2）：16-22 [8] Mari YM, Espinosa AE, Ubieta R et al.（少于三个作者全部列出，逗号隔开，最后一个作者用圆点；多余3个，只列前3个，最后最后一个作者后加“et al”和用圆点；名在前，首字大写，姓在后，缩写；Times New Roman五号） Effect of the selection marker on the viability and plasmid stability of two human proteins with neurotrophic action expreed in Escherichia coli[J] （文章题目：Times New Roman五号，首字大写；最后加 [J]或[M]，再加圆点，）.Biochem Biophys Res Commun, 1999, 258: 29-31.[9] Campbel C G.l.Buckwheat Fagopyrum esculentum Moench [M].Italy, IPGRI,1997,p：7-50 [10] 赵永芳.生物化学技术原理及应用（第三版）[M].北京，科学出版社，2004：358-382 （参考文献全部左对齐，不缩进）
致 谢（宋体四号加粗）
本论文是在吴琦老师的悉心指导下完成的，在实验过程中，得到了本校生物化学与分子生物学实验室陈惠老师、邵继荣老师、苟琳老师及各位师兄师姐的指导和帮助，在
7 此对他们表示衷心的感谢！（宋体小四号）
8
第16篇：四川农业大学本科毕业论文格式
人生难得几回搏，此时不搏更待何时？
四川农业大学本科生毕业论文（设计）撰写规范
为了进一步规范毕业论文（设计）撰写 提高本科生毕业论文（设计）质量 特作如下要求：
一、科学实验论文
一般由以下主要部分组成 依次为：1.题目 2.作者 3.中文摘要
4.英文题目、作者、摘要 5.论文正文 6.参考文献 7.致谢 8.附录
具体要求如下：
1.题目
表述论文所研究的对象和内容 要求简明精炼
原则上不超过20个字 如果设有副标题
副标题指具体的研究内容
2.作者
题目下面第一行写作者的专业和姓名；第二行注明指导老师的姓名和职称
3.中文摘要
摘要应概括地反映论文的主要内容
主要说明本论文的研究目的、研究方法、所取得的成果和结论 突出本论文的创造性成果或新见解 力求语言精炼准确 论文摘要200字左右 关键词3-5个
4.英文题目、作者、摘要
英文题目、作者、摘要与中文相对应
5.论文正文
论文正文大体上包含四个部分：前言、材料与方法、结果与分析、讨论或结论
前言应综合评述前人相关研究工作 说明论文的选题目的与意义 前言篇幅不要太长 一般教科书中有的知识 在前言中不必赘述
论文实验部分一般包括：研究对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和得出的结论等
写作方式可因学科专业、论文选题等而不同 但必须实事求是 客观真实 合乎逻辑 层次分明
分析要有一定深度和广度 讨论必须言之有据 图表布局合理 整洁
线条粗细均匀 标注规范 注释准确
图表单位要统一为国际单位制
6.参考文献
参考文献指在正文中被引用过、正式发表的文献资料 正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[X]标明 [X]中的X序号应与正文之后刊出的\"参考文献\"中序号一致 参考文献15篇以上
其中至少有2篇外文文献
文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时一般只列前三位 后面加\"等\"字或\"et.al.\"；作者姓名之间用逗号分开
7.致谢
致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位
8.附录
主要列入正文内过分冗长的公式推导
供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及其说明等
二、管理和人文学科类论文撰写格式
管理和人文学科的论文包括对研究问题的论述及系统分析 比较研究
模型或方案设计 案例论证或实证分析
模型运行的结果分析或建议、改进措施等 其主要组成部分同科学实验论文
但论文正文大体上包含前言、调查对象与方法、结论与分析、意见与建议 其中：
1.前言主要是阐述调查问题的提出 前言部分一般不超过全文的1/3
2.调查对象与方法主要说明调查的目的、对象、方法和调查组织及工作完成情况等
3.结论与分析是以调查研究后提出的观点或得出的结论为纲目 对逐个观点（问题）进行论述 同时阐明它们之间的关系 切忌只是调查材料的简单堆砌 没有主次之分
没有作者自己的分析和观点
4.意见与建议是调研报告的重要组成部分 调研的最终目的在于解决实际问题 作者在经过调研摸清情况 掌握规律的基础上
提出解决问题的意见和建议 它既可为决策者提供依据和空间 也可为进一步研究解决问题奠定基础
三、毕业设计报告的撰写
毕业设计报告应扼要地写出整个设计的方案与思路 本人承担的任务在整个方案中的地位 所承担的部分在国内外的发展状况 在此次设计中使用何种方法
以及自己通过设计工作所得到的体会以及对设计有何改进意见 其主要组成部分同科学实验
但毕业设计正文分前言、设计方案评价、设计方法、设计成果、讨论等部分 其中：
1.前言要写明设计任务的由来 设计标准与任务要求 承担单位 分工情况
学生本人承担的任务与完成情况等 前言部分一般不超过全文的1/3
2.设计方案评价一般有多个设计方案进行比较 对首选方案进行评估
要在工程投资、建设工期、投产后的经济效益、环境影响等方面进行评价
3.设计方法主要阐述本人承担的任务如何进行设计 是否有新意或技术方法上的突破
4.设计成果是说明总的成果与本人承担的部分成果及成果评价
5.讨论是对设计中的问题或难点以及有新改进的地方提出来讨论 以便能够进一步探讨与解决问题
四、其它
1.字数要求
科学实验论文和毕业设计一般不少于5000字 管理和人文学科类论文一般不少于8000字 各专业可根据实际情况作具体要求
2.打印要求
论文一律用A4纸打印并装订成册 版面页边距上空2.5cm 下空2cm 左空2.5cm 右空2cm 页码位于页面底端 居中对齐 首页显示页码
论文题目使用黑体三号字
正文使用宋体小四号字；一级标题段前段后空0.5行 正文段前、段后空0.5行 字符间距为标准
3.计量单位使用说明
计量单位须采用国际公认的计量单位
封面格式
科学实验论文格式
××××××××（题目）
×××学院 ×××专业 ×××（学生姓名） 指导教师：×××（教师姓名及专业、职务）
摘要（中文）：
......................................................................................................关键词（中文）：××× ××× ××× 英文题目 摘要（英文）： 关键词（英文）： 前 言
................................................................................................材料与方法
................................................................................................结果与分析
................................................................................................讨论或结论
................................................................................................参考文献：
[1] 作者姓名.题目.期刊名.年份 卷（期）：起讫页码
[2] 作者姓名.题目.书名 出版社 出版时间 致谢
调研报告格式
××××××××（题目）
×××学院 ×××专业 ×××（学生姓名） 指导教师：×××（教师姓名及专业、职务）
摘要（中文）：
......................................................................................................关键词（中文）：××× ××× ×××
英文题目 摘要（英文）： 关键词（英文）：
前 言
................................................................................................正 文
................................................................................................意见和建议
................................................................................................参考文献：
[1] 作者姓名.题目.期刊名.年份 卷（期）：起讫页码
[2] 作者姓名.题目.书名 出版社 出版时间 致谢
附件四：毕业设计报告格式 ××××××××（题目）
×××学院 ×××专业 ×××（学生姓名） 指导教师：×××（教师姓名及专业、职务） 摘要（中文）：
......................................................................................................关键词（中文）：××× ××× ××× 英文题目 摘要（英文）： 关键词（英文）：
绪论（或前言）
................................................................................................设计方案评价
................................................................................................设 计 方 法
................................................................................................设 计 成 果
................................................................................................问 题 讨 论
................................................................................................参考文献：
[1] 作者姓名.题目.期刊名.年份 卷（期）：起讫页码
[2] 作者姓名.题目.书名 出版社 出版时间 致谢 ?? ?? ?? ??
第17篇：生活化学与健康课程论文(四川农业大学)
生活化学与健康论文 环境化学与健康
姓名：谭彬文
班级：农机2015级3班 学号：20154887 任课教师： 林德荣
日期：2016年5月20日
环境化学与健康
班级：农机2015级3班姓名：谭彬文学号：20154887 摘要:随着我国经济的快速发展，环境化学问题越来越受到人们的关注，经济发展在给人们提供前所未有的物质文明和精神享受时，也给自然环境造成了巨大的压力。环境是我们人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，就等于破坏了我们生存的条件。环境是人类生存发展的物质基础。人与环境，象鱼和水一样密不可分。环境创造了人类，人类依存于环境，受其影响，不断与之相适应；人类又通过自身的生产活动不断改造环境，使人与自然更加和谐。生活环境对人类的生存和健康意义重大，适宜的生活环境，可以促进人类的健康长寿。反之，如果对人类生产和生活活动中产生的各种有害物质处理不当，使环境受到破坏，不仅损害人类健康，甚而还会导致人类健康近期和远期的危害，威胁子孙后代。也就是说严重的环境污染，能造成生态系统的危机，导致人类的灾难。 关键词：环境化学环境污染健康危害灾难
Environmental chemistry and health With the rapid development of our economy, environmental iues more andmore attention to economic development, to provide people with hitherto unknown material civilization and spiritual enjoyment, but also to the natural environment caused great preure.The environment is our basic conditions for human survival, if we destroy the environment, it will damage our living conditions.Environment is the material basis of human survival and development.And the environment, like fish and water environment are inseparable.Created human beings, human beings depends on the environment, under its influence, to continuously adapt to the human; the production activities continue to transform the environment, make people more harmonious and natural living environment.On the survival and health of human being of great significance, suitable living environment, can promote human health and longevity.On the contrary, if all kinds of harmful substances in the human life and production activities Mishandling of the destruction of the environment, not only harm the human health, even will lead to short-term and long-term human health hazards, threat of future generations.That is to say, the serious environmental pollution, resulting in the ecosystem crisis, human caused
disaster.Key words: environmental science environmental pollution healthhazards disaster 前言
人类在改造自然创造物质财富的进程中，特别是20世纪，随着有机化学工业的发展，石油、天然气生产的急剧增长，使化工污染越来越突出，环境问题日趋严重。不可否认，化学科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步作出了巨大的贡献，化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域。
但另一方面，随着化学品的大量生产和广泛应用，给人类本来绿色平和的生态环境带来了黑色的污水，黄色的烟尘，五颜六色的废渣和看不见的无色毒物。在大气方面，有马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件。特别是伦敦烟雾事件，其致死人数最多，5天内4OOO多人死亡。原因就是燃煤产生的二氧化硫转化成硫酸雾，导致人们胸闷、咳嗽、呕吐，年老体弱者因而死亡。1956年，13本熊本县水俣湾被化工厂排放含汞废水污染，诱发水俣病，使一些人四肢麻木，精神失常，一会酣睡，一会兴奋异常 惨痛而死。环境污染威胁着人们的健康，给人类赖以生存的自然环境的可持续发展带来了巨大的威胁，如何保护我们赖以生存的自然环境，已成为世界各国共同关注和思考的问题。
1.环境化学的发展与展望
1.1 近二十年我国环境化学的发展
与全球范围环境保护事业和环境化学学科的飞速发展同步，我国的环境保护事业和环境化学研究在近20年也有了长足发展。《国家中长期科学和技术发展规划纲要》将改善生态环境列入重点领域和优先主题，明确指出“改善生态和环境是事关经济社会可持续发展和人民生活质量提高的重大问题”，这既表明了国家对环境保护事业的高度重视，也极大促进了我国环境化学研究的深入和水平的提高。在可持续发展和科教兴国战略的指导下，国家先后实施了一系列重大生态环境治理工程，围绕有毒有害污染物的环境行为、迁移转化规律、环境风险评价、污染控制和治理等，在“973”、“863”、国家环境保护公益项目、国家环境保护支撑项目、水体污染控制与治理科技重大专项、国家自然科学基金重大、重点和面上
项目的支持下，立项开展了许多环境保护的科研攻关和重大研究计划，如国家科技部、环保部、国家自然科学基金委员会、中国科学院等部门在典型化学污染物的环境化学行为与生态毒理效应，环境内分泌干扰物的筛选与控制技术，持久性有毒化学污染物形态、环境过程、毒理效应与控制原理，典型持久性有毒污染物的分析新方法，典型污染物的环境危险性评价方法学基础研究，稀土农用的环境化学行为及生态、毒理效应，典型POPs的环境过程与毒理效应，环境质量基准的理论和方法，典型工业过程中UP-POPs的形成机制和控制原理，典型纳米材料的环境应用和毒性效应，大气复合污染及其形成机理，典型POPs微界面吸附行为，水处理功能纳米材料的制备、修饰及其界面过程，纳米材料与技术在水中污染物选择性消除中的应用等方面设立开展了各种层次的研究计划，取得了一批创新性和具有国际显示度的研究成果。
1.2 环境化学的发展展望
正如我们所知环境化学是一门飞速发展中的综合性交叉学科，加上国外和我国差异巨大的社会经济状况不断向环境化学提出各种新的需要解决的现实环境问题，因此环境化学发展存在巨大的内在和外在推动力。总结有关发展，环境化学学科发展在今后应该关注如下研究。
新原理、新方法和新技术研究开发仍然是环境分析化学获得质的飞跃的原动力。例如，色谱技术中的多维色谱由于其高分辨能力可在复杂环境样品分析中发挥重要作用，而亲水性相互作用色谱则可完成高度极性和水溶性代谢产物和降解产物的分析和鉴定。先进的同位素质谱技术和手性分离分析技术将在微量污染物的准确定量污染源解析中获得更多应用，生物检测生物标志物和被动采样等可反映污染物生物效应和环境风险的新方法将得到更大发展，原位现场快速检测方法将在环境污染事件的快速处置中大显身手。此外，要高度重视新型污染物纳米材料污染物污染物代谢和降解产物的分析技术研究，而前苏联切尔诺贝利和日本福岛核事故造成的严重核素污染提醒我们必须高度关注核污染的检测预警和处置研究。
2.近年来各种技术在环境化学上的应用
2.1 环境分析化学
环境分析化学是环境化学的一个重要组成部分，是开展各类环境科学研究不可缺少的基础，担负着为环境科研、环境管理和污染治理提供科学数据的重要任务。随着环保意识的增强，人们发现化学分析本身也是一种污染排放源。近年来人们致力于少用或不用有机溶剂和其他化学试剂，进行绿色分析化学技术的研究与开发，绿色分析化学技术已成为国际分析化学的前沿，其目标是利用环境友好的方法和原理，尽量不用或少用有害化学试剂，将环境污染减少到最低限度。目前的研究主要集中于环境友好的样品处理和富集技术，如微波消解、微波萃取、超临界流体萃取、固相萃取、固相微萃取和膜萃取等，以及绿色分析技术，绿色分析技术更是成为化学分析技术的重要发展方向。
2.2 土壤环境化学
土壤环境化学主要研究化学污染物在土壤体系中的环境行为，包括迁移转化中的化学、物理和生物过程及其模型研究等，主要研究对象是进入土壤系统的重金属和农药等有机物的环境化学行为。目前土壤的污染源主要有化肥和农药残留；废物（废
渣、污水和垃圾等）的处理场所；大气或水体中的污染物质的迁移、转化，进入土壤，使土壤随之亦遭受污染；在自然界中某些元素的富集中心或矿床周围，形成自然扩散晕，使附近土壤中元素的含量超出一般土壤的含量范围。污染物种类包括有机物质，主要为有机氯和有机磷两大类；氮类和磷类化学肥料；重金属；放射性元素如铯、锶等；有害微生物类，如肠细菌、炭疽杆菌、破伤风杆菌、肠寄生虫、霍乱弧菌、结核杆菌等。大量有机污染物（特别是各种农药）以及重金属污染物一直是我们研究的重点和方向[4]。其研究成果对治理我国严重的土地污染具有深刻而长远的意义。
2.3 大气环境化学
20年来中国大气污染化学的研究，大体可归纳为：大气颗粒物的表征和污染物的迁移转化规律两方面。在对大气颗粒物的表征研究中，已经对大气颗粒物的物理化学特性、化学组成与存在状态及大气颗粒物来源识别进行了深入的探讨，为大气气溶胶（颗粒物）化学的发展奠定了基础，对认识和解决大气污染问题有一定的导向性作用。此外，在掌握中国大气污染特点的基础上，有关围绕燃煤产生的污染物在大气环境中迁移与转化规律及其影响的研究，已成为大气环保科研
工作的主要内容。
对燃煤和燃油产生的硫氧化物和氮氧化物等污染物的控制一直是环境化学研究的热点之一，但是基础性的化学研究较少。污染控制材料的化学基础研究也是重要的研究内容[6]，除此以外，对温室气体的排放控制研究，对大气可吸入微粒（
2.4 水环境化学
水是生命之源，水环境的优劣关系和污染关系到地球上所有生物的生存。水环境化学的基本研究内容是水体中各种化学物质物相之间的化学转化过程及其归宿和趋势。在对水体中无机物的环境化学研究中，无机物的形态分布、变化及其生物可给性得到了重视和发展，如水环境中硫、磷形态的分析及磷形态的生物可给性[8]，水相中汞、硒、砷的形态及生物积累[9-11]，藻类细胞富集稀土元素的细胞化学行为研究等。
随着有机污染物分析方法的进展，有机污染物的水环境化学近年也有较快发展，主要研究内容包括典型农药、某些致突变物质及污染水体中潜在有毒有机物质的水解、光解、生物降解和吸附/解吸等过程。如多环芳烃在水体中的自净机理，自来水中强致突变物质形成机理[12]，国产新农药单甲脒对水生生态系统的影响等。由于水污染物有多种不同种类，因此相应的水污染控制方法也各有不同。新技术在水污染控制中的应用基础研究一直是重点鼓励的研究领域。
3.环境化学与人体健康的关系
环境是指以人为主体的外部世界，是地球表面的物质和现象与人类发生相互作用的各种自然及社会要素构成的统一体，是人类生存发展的物质基础，也是与人类健康密切相关的重要条件。人类生命始终处于一定的自然环境、社会环境及人为环境中，经常在物质和精神心理的双重因素影响之下。人类为了生存发展，提高生活质量、维护和促进健康，需要充分开发利用环境中的各种资源，但是也会由于自然因素和人类社会行为的作用，使环境受到破坏，使人体健康受到影响，当这种破坏和影响在一定限度内时，环境和人体所具有的调节功能有能力使失衡
的状态恢复原有的面貌；如果超过环境和机体所能承受的限度，可能造成生态失衡及机体生理功能破坏，甚而导致人类健康近期和远期的危害。因此人类应该通过提高自己的环境意识，认清环境与健康的关系，规范自己的社会行为（防止环境污染，保持生态平衡，促进环境生态向良性循环发展），建立保护环境的法规和标准，避免环境退化和失衡，这是正确处理人类与环境关系的重要准则。
4.化学在环境保护中的作用 研究污染物对环境危害的规律，揭示其危害的原因离不开化学 。随着工业的发展，人口的增加，大量的污染物质不断随工业废气，生活污水，工业废水及生活和工业垃圾进入人类的生存环境，带来了一系列的环境问题；研究污染物对人体健康及心理上的影响离不开化学。人是环境中的中心事物，保护环境是为了让人类有一个优美，洁净的生活和生产氛围。人体和心理健康是第一位的。人类活动不断地影响自然环境，引起环境质量的变化，这种变化反过来必然影响着人类的正常生活和健康；研究污染物的控制的治理离不开化学。在环境污染的控制的治理方面，因污染物的来源，种类等因素不同，方法各异，但化学起着很重要的作用；检测污染状况离不开化学。环境监测是环境保护的耳目和助手，只有通过环境检测才能了解环境中污染物现状，作出环境质量评价才能有效地制订相应的对策控制污染物对环境的危害。
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第18篇：生活化学与健康课程论文(四川农业大学)
生活化学与健康论文
食品添加剂与食品安全
姓名： 胡锦赫
班级： 生物技术13级2班
学号： 20131697 指导老师： 范益军 罗傲雪
日期：2015年6月14日
食品添加剂与食品安全
班级：生物技术13级2班 姓名：胡锦赫 学号：20131697
摘要：近些年，因食品添加剂的使用所引起的食品安全事件屡见不鲜，促使食品添加剂成为消费者众说纷纭并重点、持续关注的话题。本文将从各个方面对食品添加剂对人类健康的影响进行阐述。对食品添加剂进行深入的研究，有利于增强人们对其正确的了解，使其在生产食品中发挥积极的影响，增加食品的风味及营养，减少其对人类健康的危害，从而进一步促进与此相关的食品安全。 关键词：食品添加剂 食品安全 营养 危害 前言
俗话说“民以食为天”，这足以看出食品对于人类生存发展的重要意义。而食品的生产与加工又与化学工业有着不可分割的关系[1]。随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，越来越多的人们对饮食提出了更新、更高的要求：希望食品能更方便、更多样、更有风味、更有营养、更加高级。但要满足这些要求，仅仅利用我们天然的资源显然是远远不够的，因此，“食品添加剂”应运而出，并很快的广泛应用在了食品生产中。
但随着现代工农业、科学技术的发展以及自然环境的日益恶化，食品所带来的安全问题直接威胁着我们人类的健康[1]，食品添加剂在食品中的使用种类和用量的安全性也越来越被人们所重视[2]，近几年出现的非法食品添加物苏丹红、吊白块、三聚氰胺等，更是让消费者对食品添加剂谈虎色变。这些现象产生的主要原因是一些生产食品的企业在利益的驱动下，超标准地使用食品添加剂，更有甚者还将非法添加物加入食品，以达到某些质量指标并改善食品外观来蒙蔽消费者[3]。为此，如何把化学知识与食品健康、食品添加剂紧密的联系起来，成为了我们日常生活中一个重要的任务，因此我们需要对食品添加剂进行更加深入的了解及认识。
1 食品添加剂的定义、内涵及分类
1.
1定义
根据我国于2009年6月1日起施行的中华人民共和国食品安全法对食品添加剂作出明确的定义，是指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品的人工合成或者天然物质[4]；联合国粮农组织(FAO)和世界卫生组织(WHO)共同建立的国际食品法典委员会(CAC)对食品添加剂的定义为：有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味、组织结构或贮存性质的非营养物质。虽然我国将以增强食品营养成分为目的的食品营养强化剂列入天然营养素范围的食品添加剂行列[5]，但除此之外大部分食品添加剂并不具有营养价值的，对人体健康并无益处，其营养价值是各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品[4]。
1.
2内涵
从维持生命、促进健康的角度出发，食品添加剂与食品最大的区别是，它不是人们获取并食用的一种本能需要，缺少它不会殃及人类生命。在食品安全方面，食品添加剂是企业为满足食品资源开发、食品加工及增强消费者吸引力之需求，在食品生产加工过程中使用的一种重要物质，主要是一种企业行为，受众主观上不会直接食用或将其作为一种生活必需品，很多时候甚至是被迫或不知不觉地食用了某些食品添加剂。
食品添加剂的使用标准比食品更严格，其每日允许摄入量(ADI值)比食品低，以致安全性更低。食品添加剂的使用标准包括允许使用的食品添加剂品种、使用范围、使用目的(工艺效果)及使用限量或残留量，其中使用限量即ADI值，是使用标准的主要数据。食品添加剂在较低使用量下具有显著效果，其ADI值比食品要低，超限量使用将严重威胁人体健康，引发食品安全危机。为此，我国已明确规定，食品添加剂应当在技术上明确有必要且经过风险评估证明安全可靠，在达到预期的效果前提基础上尽可能降低在食品中的用量[6]。这又是食品添加剂与食品的一大不同之处[7]。
1.3 分类
按照中华人民共和国食品添加剂使用卫生标准(GB2760-2007)的规定，我国
食品添加剂按功能类别分为:酸度调节剂、抗结剂、消泡剂、抗氧化剂、漂白剂、膨松剂、胶基糖果中基础剂物质、着色剂、护色剂、乳化剂、酶制剂、增味剂、面粉处理剂、被膜剂、水分保持剂、营养强化剂、防腐剂、稳定剂和凝固剂、甜味剂、增稠剂、食品香料、食品工业用加工助剂、其他，共23类[8]。
2 食品添加剂的必要性
食品添加剂作为现代食品工业中不可缺少的辅料在各种食品生产加工中广泛应用。对于消费者来说，加工后的食品除了有丰富的营养外，还要有漂亮的色泽、诱人的香味、舒适的口感，同时应便于携带、易于储存、食用方便，花色品种多样；对于生产者来说，食品加工中使用食品添加剂可以改善食品品质和组织结构，方便改进生产工艺和提高生产效率，延长食品货架期，最终实现商品价值。在许多情况下，如果不进行防腐处理，食品不但很快会因微生物生长失去食用价值，而且可能对人体健康产生严重的危害[9]。
日常生活中的许多食品，如糕点、方便面、肉制品、饮料和冰淇淋等都离不开食品添加剂。一些食品添加剂还能满足人们的特殊需求。如在肥胖病、糖尿病人的食品中使用的各种甜味剂安全性高、不影响血糖值，对健康有利。总之，食品添加剂是食品加工的重要组成部分，没有食品添加剂就很难实现食品的工业化生产，没有食品添加剂就没有现代化食品工业。因此，食品添加剂生产和应用水平是一个国家食品工业现代化程度和发展水平的重要标志[9]。
3 食品添加剂的重要作用
3.1 在食品工业中的重要作用
食品添加剂能够改善和提高食品色、香、味及口感等感官指标。食品的色、香、味、形态和口感是衡量食品质量的重要指标，食品在加工过程容易发生褪色、变色、香气散失等现象，适当地使用着色剂、护色剂、食品香料香精、增稠剂、乳化剂、品质改良剂等，可明显地提高食品的感官质量，满足人们对食品风味和口感的要求[10]。
食品添加剂的使用还能够满足食品加工操作的需要。食品加工过程中许多需要润滑、消泡、助滤、稳定和凝固等，如果不用食品添加剂就无法加工。如“卤
水点豆腐”中用到的卤水，就是一种食品添加剂，是食品凝固剂[10]。
3.2 在食品的安全性的重要作用
食品添加剂对维护食品安全、延长食品的保质期具有重要作用。目前全世界范围内，因食用致病微生物污染的食品引发疾病是食品安全头号问题[11]。许多食品如不采取防腐保鲜措施，出厂后将很快腐败变质，食用后将会造成严重危害。为了保证食品在保质期内保持应有的质量和品质，必须使用防腐剂、抗氧化剂和保鲜剂[10]。
3.
3在食品营养价值方面的重要作用
食品添加剂可以保持和提高食品的营养价值。食品防腐剂和抗氧化剂在食品工业中可防止食品氧化变质，避免营养素的损失，对保持食品的营养具有重要的作用。食品营养强化剂还可以提高和改善食品的营养价值，对于防止营养不良和营养缺乏，保持营养平衡，提高人们的健康水平具有重要意义[10]。
3.
4满足不同人群的需要
食品添加剂可以满足不同人群的需要。糖尿病患者不能食用蔗糖，需要加入甜味剂以满足对甜度的要求。婴儿生长发育需要各种营养素，因而开发了添加矿物质、维生素等营养强化剂的配方奶粉[10]。缺碘地区的食品中缺少碘，因此，在食盐中和其他食品中适量加入碘，可以防治碘缺乏引起的各种症状。
3.
5在其他方面的作用
人们到食品超市会发现各种加工食品摆满了货架。这些食品除主要原料是米、面、肉、油、蔬菜、水果外，还有一类不可缺少的原料，那就是食品添加剂。各种食品根据各自的加工工艺、品种和口味的不同，需要选择加入恰当的各类食品添加剂。尽管添加量不大，但是其作用不可替代[9]。
食品添加剂的使用不仅增加了食品的花色品种，提高了品质，而且降低了生产成本，可以产生明显的经济效益和社会效益[9]。
合法使用食品添加剂不仅是安全的，也是必要的。食品工业越发展，人民生活水平越提高，使用食品添加剂的品种和数量越多，而不是越少。食品添加剂已
成为现代食品工业生产中不可缺少的物质，是备受人们关注的产品[10]。
4 食品添加剂的危害性
在食品生产等过程中不正当地使用食品添加剂时，就会产生一系列影响人类健康的问题，当前我国食品添加剂使用中最主要的问题有违法使用非法添加物、超范围和超量使用食品添加剂[13]。
4.
1违法使用非法添加物
违法使用非法添加物指的是在食品中添加并不属于食品添加剂范畴的一些化学品或非食用化学物质[12]，这是严重威胁人们饮食安全、破坏市场经济秩序的违法犯罪行为。长期以来，部分生产者对食品添加剂与非食用物质区分不清，或是为降低成本谋求个人利益，无视法律法规，将不允许使用的物质加到食品当中。近年来接连被曝光的苏丹红辣椒酱、三聚氰胺奶粉和塑化剂饮料等食品安全事件中，尽管苏丹红、三聚氰胺和邻苯二甲酸酯类物质都不是食品添加剂，食品添加剂总是被牵扯其中。而且虽然迄今为止在我国发生的对人体健康造成危害的食品安全事件，都不是合法使用食品添加剂造成的[15]。但谈到食品安全，超过80%的人认为食品安全问题就是由于食品添加剂造成的[16]。这些违法行为不但给人民身体健康带来巨大威胁，也损害了食品添加剂在消费者心中的形象[14]。
4.
2超范围和超量使用食品添加剂
企业超范围、超限量使用食品添加剂主要有几个目的：第一，掩盖食品加工工艺的缺陷，主要发生在小企业、小作坊和黑工厂、黑作坊；第二，掩盖劣质食品原料的缺陷，一些不法分子往往会过量使用着色剂、甜味剂、防腐剂等食品添加剂；第三，降低生产成本。第四，掩盖食品的劣变。第五，是制假售假[14]。
近年来，有关监管部门监督抽检结果表明，一些食品企业超范围、超限量滥用化学合成食品添加剂的现象屡禁不绝。超范围使用食品添加剂：如红葡萄酒安赛蜜实测值为0.11g/kg，苋菜红实测值0.046g/kg。超限量使用食品添加剂：如甜蜜素使用限量为≤0.65g/kg，面制品实测值为4.1g/kg，蛋白饮料实测值为0.74g/kg，豆奶实测值为1.32g/kg，柠檬汽水实测值为1.2g/kg，柠檬味汽水实测值为0.87g/kg；安赛蜜使用限量为≤0.3g/kg，碳酸饮料实测值为0.35g/kg；山梨酸使用限量为≤
0.5g/kg，食用菌实测值0.65g/kg；苯甲酸钠使用限量为≤0.5g/kg，果丹皮和山楂实测值各为0.7g/kg。此外，超限量使用食品添加剂的现象还有：肉制品主要是亚硝酸钠、苯甲酸，山梨酸；蔬菜制品主要是甜味剂和防腐剂；食醋主要是苯甲酸；白酒主要是糖精钠；糕点主要是甜蜜素、柠檬黄、脱氢乙酸；豆制品主要是山梨酸、脱氢乙酸；饼干主要是胭脂红、日落黄；膨化食品主要是环己基氨基磺酸钠[14]。
超范围和超量使用食品添加剂，可能会掩盖食品变质的现象，从而对消费者健康造成不良影响；可能制造出伪劣产品或冒充其他产品，使消费者受到欺骗，甚至可能同样对消费者的健康造成危害。
5 消费者对食品添加剂的认识存在误区
当前对食品添加剂的认识主要存在以下误区：
5.
1不了解食品添加剂的内涵及其作用
消费者没有深入了解食品添加剂的内涵及其在食品加工工艺中的作用，有个别企业为追求经济利益，迎合消费者的误解心理，大肆标榜其产品不含食品添加剂，这种不正当宣传使得消费者的误解加深，认为凡含有食品添加剂的食品都不安全，食用后会影响人体健康。
5.
2不能正确区分食品添加剂与非法添加物
消费者不能正确区分食品添加剂与非法添加物，容易将这两种不同物质混为一谈，更有一些不法分子为节约成本、谋取暴利，将非食用物质添加到食品中，从而导致将责任归结于食品添加剂，最终得出食品添加剂危害食品安全的片面观念[7]。
5.
3易混淆非食用物质和食品添加剂
消费者易把很多非食用物质认为是食品添加剂，如三聚氰胺、苏丹红、孔雀石绿、瘦肉精、甲醛、吊白块、硼砂、工业明胶等均属于非食用物质。某位专家指出，“目前食品非法添加主要存在两大问题：一是把非食品原料当作食品添加剂，如添加柠檬黄、三聚氰胺、苏丹红等；二是超范围或超限量使用防腐剂、甜
味剂、着色剂、漂白剂等。”另一位专家声称，据最近研究调查结果，食品添加剂也是引起男性不孕不育的罪魁之一。在生活中，会危害男性生殖、身体健康的食品添加剂主要有以下几种：塑化剂、起云剂(饮料乳化剂)和亚硝酸钠。上述两位专家显然混淆了食品添加剂与非食用物质的概念。柠檬黄不是非食用物质，而是国家批准允许使用的食品添加剂；塑化剂是禁用的非食用物质，而不是食品添加剂[14]。
5.
4对食品添加剂的作用和益处全盘否定
一些人把出现与食品添加剂有关的食品安全问题，不分青红皂白一律冠以“有毒”这个字眼。超范围、超限量使用食品添加剂确实属于违法行为，但并不能说成是“有毒食品”。超范围、超限量使用食品添加剂能不能给人体健康带来危害，只能按照食品安全风险评估数据来科学确定。如在大米中加入香精做成假香米，就被冠以“毒大米”，在馒头中添加柠檬黄，就被冠成“毒馒头”，说成又伤肝、又伤肾，这虽是违法、商业欺诈和道德缺失行为，但只能是伪劣食品、不合格食品，并不是有毒有害食品[14]。
5.
5过分夸大食品添加剂的危害
有些消费者把食品添加剂说成是重大食品安全事件的罪魁祸首，错误理解食品添加剂是食品不安全的代名词和食品安全事件的“替罪羊”，使食品添加剂蒙受了“不白之冤”。实际上，近年来我国发生的多起重大食品安全事件，没有一起是由于使用食品添加剂造成的，都是由于违法添加非食用物质造成的[14]。
5.6
其他方面误区
有些消费者认为不含食品添加剂的食品是放心安全的。少数企业为迎合这些消费者的心理，在产品标签上标示“不含食品添加剂”或“不含防腐剂”，“本餐厅出品均不含味精及任何食品添加剂”，这些做法都是对消费者的严重误导。好像含食品添加剂和防腐剂的食品就是不安全的，不含食品添加剂和防腐剂的食品就是安全的。事实上，一些高糖、高盐的食品本身就不需要使用防腐剂，因为高糖和高盐特性就具有抑制微生物的作用[14]。
还有些消费者认为合成都是有害的，天然就等于安全的。有的消费者看到食
品上写着“不含人工色素”时，就认为该食品是安全无害的。人们一般对天然色素的安全感要高于人工合成色素。其实，合成和天然的食品添加剂，哪个更安全不能笼统定论，以偏概全，应该依据科学数据来确定。判定食品添加剂安全性的重要指标是ADI值，ADI值愈大，表示该食品添加剂安全性愈高[14]。
6 食品添加剂的未来展望
食品添加剂是伴随着食品工业的发展而发展的，在食品中使用食品添加剂是现代食品生产加工工艺和食品贮存运输流通的需要，在食品中科学合理使用食品添加剂是科学技术的进步，对于防止食品腐败变质，保证食品供应，繁荣和丰富食品市场，满足人们对食品营养、质量以及色、香、味的追求，起到了重要作用。目前，随着食品工业的迅速发展，食品添加剂的地位和作用日益突出[14]。
因此，我们应该深入宣传以下内容：食品添加剂对现代食品工业发展的重要促进作用；依法依规科学合理使用食品添加剂是具有安全保障的；超范围、超限量使用食品添加剂是违法行为。同时，还有督促媒体科学、客观地报道有关食品添加剂的事件和信息，并通过立法等手段严厉打击滥用食品添加剂的违法违规企业，提振广大人民群众的食品安全信心，并不断加强对食品企业科学使用食品添加剂的培训和指导，在全社会宣传普及食品添加剂的基本知识，从而提高全社会对食品添加剂正确的认识[14]。
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第19篇：四川农业大学实习进展报告
实习进展报告一：
实习时间：2014-01-04至2014-03-22 实习单位：攀枝花鑫利中药饮片有限责任公司 实习内容：
从2014年01月04日到攀枝花鑫利中药饮片有限责任公司（以下简称鑫利中药饮片厂）实习至今已有3个月，现将在此期间的实习心得与大家分享如下。
1.基本情况概述
目前在鑫利中药饮片厂顶岗实习QC（质量检验员）职务，实习工资2100元；每天8:30上班，18:30下班，每周休假一天和法定节假日放假。日常主要工作有：收到请验单，按要求取样并贴取样证；出具饮片原药材，中间品，成品报告书；饮用水，辅料，包材报告书；填写仪器使用记录；取样记录及报告单发放记录；编写质量标准，操作sop；登记试药试剂，对照品使用数量；温湿度记录；中药标本检查记录；易制毒登记；样品留样并填写留样记录及样品销毁台账；文件归档保存等工作。
2. 学习的操作技能
主要学习化验160余种的中药饮片的水分、总灰分、酸不溶性灰分、浸出物、挥发油、含量以及二氧化硫残留量等实验操作技能。
3. 学到的人际交往技巧
参加此次实习活动使我锻炼了我自己的，增强了自己的社会实践能力和语言表达能力，为进一步踏入社会积累了一定的经验。学到了待人接物的基本礼仪、相互交流的乐趣和团结互助的重要意义让我获益匪浅。 实习成效：
实习3个月学到了一些实验室常规仪器的使用方法，除能独立完成简单实验内容外，还能及时完成上级领导交办的其它任务；当然必不可少的也学到了待人接物的基本礼仪，着实增强了自己的人际交往能力。
实习进展报告二：
实习时间：2014-03-23至2014-04-11 实习单位：攀枝花鑫利中药饮片有限责任公司 实习内容：
从2014年03月23日到现在，实习时间过去两周。这两周的时间里主要学习到了鉴定药品真假的薄层色谱法。
1 薄层板制备 1.1 自制薄层板
自制薄层板一般可分为无黏合剂和含黏合剂两种。 1.2 市售薄层
板临用前一般应在110°C活化30min,聚酰胺薄膜不需活化。铝基片薄层板或聚酰胺薄膜均可根据需要剪裁，但须注意剪裁后的薄层板底边的涂层不得有破损。如在储放期间被空气中杂质污染,使用前可用适宜的溶剂在展开容器中上行展开预洗，110°C活化后，置干燥器中备用。
2 点样
除另有规定外，在洁净干燥的环境下，用点样器点样于薄层板上，一般为圆点，位置应正确、集中。点样基线距底边2.0cm(高效薄层板一般为0.8-1.0cm)，样点直径为2-4 mm (高效薄层板为1-2mm) ,点间距离可视斑点扩散情况以不影响检出为宜，一般为1.0-2.0cm(高效薄层板可不小于5mm)。点样时必须注意勿损伤薄层板表面。
3 展开
展开缸预先用展开剂饱和可避免边缘效应。如需预饱和，可在缸中加入足够量的展开剂，必要时在壁上贴两条与缸一样高的宽滤纸条，一端浸入展开剂中，密封顶盖，一般保持15-30min，使系统平衡或按各品种项下的规定操作。
将点好供试品的薄层板放人展开缸的展开剂中，浸人展开剂的深度为距薄层板底边0.5-1.0cm(切勿将样点浸入展开剂中），密封顶盖，待展开至适宜的距离（如20cm长的薄层板，展距一般为10-15cm，高效薄层板展距一般为5cm左右），取出薄层板，晾干，按各品种项下的规定检测。
展开可以向一个方向进行，即单向展开；也可以进行双向展开，即先向一个方向展开，取出，待展开剂完全挥发后,将薄层板转动90%再用原展开剂或另一种展开剂进行展开；亦可多次展开。
4 显色与检视
荧光薄层板可用荧光淬灭法；普通薄层板,有色物质可在日光下直接检视；无色物质可用物理或化学方法检视。物理方法是检出斑点的荧光颜色及强度；化学方法一般用化学试剂显色后，立即覆盖同样大小的玻璃板，检视。 实习成效：
此次重温了《生物化学》里的薄层实验来鉴别中药真伪的同时，也切实体验到了一般的化学试剂都要自己配的繁琐——学校实验课时都是老师配好了只管用。
实习进展报告三：
实习时间：2014-04-12至2014-04-29 实习单位：攀枝花鑫利中药饮片有限责任公司 实习内容：
从2014年04月12日到现在，实习时间又过去两周。这两周的时间里主要学习到了药材和饮片取样法。
药材和饮片取样法系指供检验用药材或饮片样品的取样方法。包括药材和饮片的现场抽样和检验用样品的选取。药材和饮片的现场抽样是指从整批（件、包）药材或饮片中随机抽取一小部分，混合均匀后作为代表整批药材或饮片的样本。而实验室检验样品的取样是指对已抽回的小样，进一步混匀后按规定取样，保证检验用样品的均一性和代表性。药材和饮片取样必须重视取样的各个环节,由专业技术人员按照程序进行。 实习成效：
学习到了，药材和饮片总包件数不足5件，逐件取样；5-99件，随机抽5件取样；100-1000件,按5%的比例随机取样；超过1000件的，超过部分按1%比例增加取样；特殊药材和饮片(包括贵重、毒性药材和饮片，或有问题的样品），不论包件多少均逐件取样。 测定样品时，应在样品加热保持微沸约3min后开始用碘滴定液（0.01mol/L)滴定，应连续反复滴定至终点，以防止二氧化硫吸收液生成的H2SO3不稳定影响测定结果。
试验中发现在测定含量较高的样品时，可使用碘滴定液（0.05 mol/L)滴定，利于终点的检视。
在测定人参、西洋参、黄芪等皂苷含量较高的样品时，应缓缓加热至微沸或加人防泡剂，以防止泡沸。在测定白芍、丹参、板蓝根等样品时，较短时间内易随水蒸气蒸馏的物质会导致吸收液浑浊，影响滴定终点的判断。其他样品的测定应控制在40-60min内完成为宜。
第20篇：请 假 条 四川农业大学
请 假 条
尊敬的信息与工程技术学院学生青年先锋队：
我是XX专业XX班的XXX。我因x x x x x x，特此请假，望批准！
此致
敬礼！
请假人：xx
x x年x x月x x日
心得体会
…………………………正文………………
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汇报人：XXX
时间：XXXXX
思想汇报
尊敬的信息与工程技术学院学生XX党支部:
正文……
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…………………………
…………………………
此致
敬礼
汇报人:XXX
日期:XXXX
注：请假条必须经张翅或马海老师签字盖章后有效，其他假条一律无效，否则视缺席处理。心得体会字数要求在2000字以上，思想汇报字数要求在1500字以上，严禁抄袭，否则零分记！
