推荐第1篇：教学质量检测实施方案
2015—2016学年度
教学质量监测实施方案
洪恩乡梁楼小学
教学工作是学校的中心工作。抓好教学是提高我校教育质量的重点和关键。学校的每位老师要牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念，高度重视教学质量建设。
教学质量监测是教学管理的重要环节，是为保证教学质量而采取的主要措施，它在全面推进学生素质教育，提高教学质量方面起重要作用，同时对推动学校教学改革也具有十分重要的意义。
一、指导思想
为深化基础教育课程改革，优化教学管理，提高我校课堂教学质量，体现课堂教学质量是学校教学工作主体，完善教学自我诊断意识，依据《通榆县义务教育学校教学质量监控工作方案》的精神要求，结合我校实际，制定本实施方案。
二、组织建设
1.课堂教学质量检测领导小组
组
长：李满良
副组长：杜建军
成
员：王少春、刘冰、田占鳌
2.课堂教学质量检测实施小组
组
长：宋福才
副组长：杜建军
组
员：王少春、刘冰、田占鳌、班主任、全体任课教师。
三、具体安排 1.检测学科
课堂教学质量检测要涉及所有学科，包括：语文、数学、英语、、音乐、美术、体育、地方、校本、综合实践、信息技术、地方、校本等学科。依据各个学科的不同特点展开检测。一般情况下，对语、数、英之外的其他学科采取问卷调查等方式实施检测。
2.检测方法及评分标准
（1）教师自行组织，课课自测，并及时反馈给学生。
（2）学校检测小组集中听课检测，检测后共同分析检测结果，探讨出现的问题和解决方案，共同研究提高课堂教学质量的有效方法。
3.检测标准
检测合格率低于70%的，检测成绩定为不合格，课堂教学等级定为差课；合格率在70%—80%（含70%）的，检测等级定为合格，课堂教学等级最高定为一般课；在 80%—90%的（含80%），检测等级定为良好，课堂教学等级最高定为规范课；在90%以上的（含90%），检测等级定为优秀，课堂教学最高等级定为优质课。
4.检测内容
以学科课程标准和检测课具体目标、任务、要求为指导，主要检测学生对基础知识、基本技能的掌握程度。检测试题必须由检测实施小组共同协商制定，个人检测由教师自己出题。检测题力求客观、基础，面向大多数学生， 实施小组成员在检测前要预先祥读教学参考书，了解新课标对该课内容的有关要求，准确把握知识点和重点、难点内容，确保检测题能得到任课教师的认可。杜绝因检测题的科学性受到老师质疑等情况的发生。
5.检测结果诊断
（1）检测结束后，检测题由检测实施小组共同批阅，采取算对题率的方法确定百分比，并对照试行标准得出等级。
（2）由检测实施小组内分管领导对上课教师进行结果反馈。
（3）反馈时，要注意本着共同研讨、相互学习的态度进行，不搞专家式的说教，只是对出现的问题进行研讨。
（4）将学校反馈意见在教学片研讨活动中进行交流，相互学习，取长补短。
四、保障措施
1.课堂教学质量检测由校长负总责，分管校长具体负责，教导处具体实施。
2.成立由业务主管、各教研组组长组成的课堂教学质量学校检测小组。
3.检测后，检测人员认真填写检测报告，分析检测结果并将情况及时反馈给上课教师。
4.对两次检测平均合格率在70%以下的，分管领导进行跟踪帮扶，促其提高。
5.在方案实施前做好教师的思想工作，为教师减压，强调课堂教学质量检测活动的意义以及结果的使用方法，使全体受测教师都能以积极的心态投入其中，并自觉的进行平时课堂教学的自我诊断。
推荐第2篇：检测工作自查自纠活动实施方案
中心各所室：
根据云质监局函[2011]137号《云南省质量技术监督局关于印发的通知》，及云质监认函[2011]188号《关于做好检测工作整顿活动自查自纠阶段有关工作的通知》要求，结合我中心实际情况，经研究，制定我中心开展检测工作自查自纠活动实施方案：
一、自查自纠的主要内容
中心各室都是这次检测工作自查自纠的对象。各室要认真严肃地对检测工作管理制度建设、制度落实、人员管理、监督管理和是否符合《质量手册》及《程序文件》进行自查自纠。
二、自查自纠的阶段安排
（一）、各室自查自纠阶段（6月1日-6月30日）各室要100%开展自查。
1、特种设备检验所
（1）无证检验和超范围检验的情况；
（2）人员和装备不能满足工作需要的情况；
（3）规章制度不健全和规章制度制度不能有效贯彻执行的情况；
（4）检验检测行为不规范的情况；
（5）检验工作质量不高的情况；
（6）不按收费标准收费等乱收费的情况。
2、计量测试所
（1）.超授权范围检定的情况；
（2）.不具备相应能力而开展计量校准的情况；
（3）.质量管理体系不能有效运转的情况；
（4）.检定行为不规范的情况；
（5）.检定工作质量不高的情况；
（6）、不按收费标准收费等乱收费的情况。
3、产品质量检验所
（1）无证检验和超范围检验的情况；
（2）人员和装备不能满足工作需要的情况；
（3）规章制度不健全和规章制度制度不能有效贯彻执行的情况；
（4）检验检测行为不规范的情况；
（5）检验工作质量不高的情况；
（6）不按收费标准收费等乱收费的情况。
（7）能力验证及比对实验情况。
（二）、中心统一考核检查阶段（7月1日-7月31日）中心检测工作整顿活动领导小组组织考核。
对近三年制度建设和制度落实情况进行检查，检查是否在领导班子内部明确了检测工作管理的分工和职责，是否建立并落实了有效的检测工作管理制度，是否定期研究检测工作存在的问题，研究检测机构的发展等。对这期间发生、发现或反映的事故，要进行深入的检查，分析产生的原因，明确责任。
检查规章制度是否完善，资质条件是否符合，环境条件是否具备，检测设备管理是否规范，岗位设置、人员配备和管理是否到位，各项规程和执行的标准是否明确。重点要检查人员力量是否与检验任务相匹配，相关检测人员是否具备相应资质、技能和知识；抽样工作是否符合要求，检测过程是否符合规定程序、操作规范和技术标准；是否定期对设备进行量值溯源；档案管理是否完善等。还要检查现有检测能力对地方重点产业检测覆盖情况。要对近一年的委托检验情况逐一进行细致的检查，检查有关委托检验过程是否规范，是否存在不检验就出具检验报告的现象，是否存在随意修改检验结果的现象，是否发生过质量事故。要对近三年来检验机构完成监督抽查、定期监督检验工作质量进行检查，是否存在检验质量事故，是否存在不严格履行管理制度和检验规程、检验中徇私舞弊、承担任务工作中跑风漏气和借监督检查工作之机与企业签订服务协议等行为。
对于在自查中发现的问题，检测机构自身进行改正。对发现的问题要梳理分类，分析原因，明确责任，制定整改措施和落实部门及人员。对于发现有关人员与其岗位或能力要求明显不符的，应暂停其工作，培训合格后重新上岗，严禁无证人员从事相应检验检测工作。
推荐第3篇：小学体质健康检测实施方案
雷屯小学2012年《学生体质健康标准》
实
施
方
案
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理
1、领导小组 组长：罗宗元
副组长：孙武
组员：王丽娇、雷远琴、周举祥、兰雁、罗宗友、王娅
2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学
一、二年级为一组、小学
三、四年级为一组、小学
五、六年级为一组。小学
一、二年级测试项目：身高、体重、坐位体前屈、立定跳远；小学
三、四年级测试项目：身高、体重、仰卧起坐、立定跳远；小学
五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑、仰卧起坐、立定跳远。
三、测试、等级评定与登记
1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查、测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
4、因病临时不能参加测试的学生经医生证明，体育教师核准，可不参加本次测试，须进行补测。
5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。
6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
7、《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生
体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级，86分以上为优秀，76—85分为良好，60分一75分为及格，59分以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》，学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50)之和评定。
8、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计并定期归入学生的体育健康档案。
四、数据收集与整理上报
1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。
2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写 有关报表。
五、具体要求与措施
1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。
5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。
6、学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一切经费，积极购置《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。
六、奖励与处罚
1、学校对《学生体质健康标准》实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩以调动全体师生的积极性。
2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。还对优秀体育骨干进行奖评，同时也对参与《学生体质健康标准》测试工作的有关人员工进行奖评。
3、学生达到《学生体质健康标准》合格标准以上者方可评为三好学生。
4、健全奖惩制度
(1)属于下列情况者，班级不得评为先进班级，班主任不得评为先进个人。 a、学校达标合格率低于95。
b、学校学生发生重大安全事故(致残或死亡)1起以上。 (2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励
a、实施《学生体质健康标准》测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著。
b、学生体质健康档案完善，上报数据准确及时。 c、无重大安全事故发生。
推荐第4篇：检验检测机构能力建设实施方案
能力建设实施方案（2010-2012）
为贯彻落实总局“检验检测机构能力建设工作”活动的整体部署，确保检验检测机构能力建设工作取得实效，提高履职水平。根据《质检系统检验检测机构能力建设基本要求》（试行）（以下简称《要求》），结合我所工作实际，制定本方案。
一、指导思想
加强我所检验检测机构能力建设，要始终坚持贯彻落实科学发展观，按照国家局、省局开展“检验检测机构能力建设工作”活动的工作部署，结合我市经济发展情况和我所所情，深入分析影响和制约检验检测能力的各方面因素，理顺我所的管理体制、运行机制，促进我所检验检测能力建设可持续发展，以提供优质检验检测服务为目标，按总局文件要求全面完成我所检验检测能力建设任务，提高检验检测工作整体水平。
二、工作目标
通过开展检验检测机构能力建设工作，健全各项检验工作管理制度，完善检验仪器设备和环境设施，加强岗位培训工作及人才引进工作力度，在资金和人员方面予以倾斜，切实提高我所科研水平。提高全所职工对检验检测能力建设工作重要性的认识，使煤化工项目检验能力达到《要求》附件中省级机构的，并满足《国家质检中心能力建设验收实施细则》、《加强质检系统国家质检中心规划与能力建设管理工作的意见》和《国家质检中心能力建设与评估指南》的要求，食品、机轻、建材等项目达到地市级机构的基本要求。我所检验检测工作能够为监管提供技术保障，为维护地方经济发展保驾护航。
三、能力建设工作内容
（一）提高我所检验检测工作管理水平
1、按照总局“质量提升”活动的整体部署，分析在检测工作管理方面思想认识上的差距，检查是否存在重产出轻投入的现象，是否存在重投入轻管理的现象。能否正确履行政府监督和社会服务的双重职能。
2、对《质量手册》进行修订，按照GB/T27025-2008《检测和校准实验室能力的通用要求》、《实验室资质认定评审准则》以及《食品检验机构资质认定条件》的要求建立质量管理体系，并覆盖其全部要素。制定并采用有效的质量控制措施，保证检验检测结果的准确、可靠、稳定。
3、结合工作实际，建立健全并实施覆盖检验监测检测工作全过程的管理制度。重点完善《样品管理制度》、《复检制度》及《产品质量安全风险信息报告制度》等，建立并实施可疑结果内部复核、确认、报告等工作程序。通过制度清理和建设，建立健全一整套检测工作管理的制度体系，为检测工作的长远发展筑牢制度基础。
4、加强信息化建设工作，安排专人维护质检所及煤化工中心网站，每周进行维护更新。建立检验业务网络化管理系统，覆盖样品接收至报告发放等检验工作全过程。
（二）全面提升实验室装备水平和环境设施条件
根据《要求》中附件1及附件3的配置要求以及《食品检验机构资质认定条件》要求补充完善检验检测用仪器设备，制定并实施仪器设备的维护保养计划以及检定计划，并保持相应的记录；改造环境设施，使检验室仪器设备布局、试剂及样品存放、通风、排气、防火、防尘、防震等条件符合实验室建设要求及仪器设备运行要求。
（三）加强人员管理工作，建立严格的准入机制，强化专业技术人员管理
制定并实施培训制度和培训计划，对检测人员进行政治思想教育、职业道德教育和法制教育，提高质量观念和责任意识。检验人员应实行全员培训考核，持证上岗。培养4名专业对口的硕士研究生。
经建设，我所专业技术人员比例不低于人员总数的80%，本科毕业以上人员达到80%以上，中级职称以上或同等能力人员比例，煤化工项目不低于40%，食品检验项目不低于35%，其他项目不低于20%。煤化工项目技术领衔人应为相关专业毕业，副高以上职称，具备5年以上工作经验。
新引进人员应报省局批准，招收相关专业全日制大学本科或以上学历人员。
（四）坚强科研能力建设
1、科研课题方面，在清洁能源、煤化工等领域每年开展1～2项省部级科研课题；
2、标准制修订方面，2010年成立安徽省煤及煤化工标准化技术委员会，并承担其秘书处工作，每年完成1～2项煤及煤化工相关的安徽省地方标准制修订；2011年申请加入全国煤化工标准化技术委员会；积极参与国家标准、行业的制修订工作。
3、每年有1～2篇专业论文在专业期刊上发表。
4、采取有效手段，由专人跟踪相关专业文献资料，建立质检所及省煤化工质检中心网站，有效开展宣传工作。
5、研究并建立应对突发事件的应急预案，业务部门建立全市生产企业信息档案，针对企业生产及发展需求积极开展技术咨询工作，在企业标准制修订、质量体系咨询等方面取得新突破。根据行政监管需要，开展新项目建设工作。确保检验检测工作能够为监管提供技术保障。
四、保障措施
（一）加强领导，明确责任
成立由主要负责人负责的市质检所机构检验检测能力建设领导小组，对我所能力建设实行统一领导和组织协调，总师办、综合部、业务部及各专业检验部等部门要按照本实施方案的要求各尽其责，密切合作，共同推动各项工作的落实。
（二）强化经费投入保障机制
根据实际工作需合理安排各项经费，保证新项目建设、仪器设备更新、环境设施改造、科研课题研究等项工作的合理需要。积极向省市局及地方政府汇报，争取专项资金支持。
（三）加强加强领导，建立考核及责任追究机制，保证能力建设工作取得实效。
各部门要充分认识检验检测能力提升工作的重要性和紧迫性，充分认识到“检测是质检工作的基础、准确是质检工作的底线”， 以确保检测结果完整、准确、可靠为目的，结合本部门实际，开展能力建设工作。要及时对工作进展情况进行总结、梳理，发现问题及时解决，对工作不力、进展缓慢的，要严格实施责任追究，督促整改。保证在2011年底，我所检验检测能力满足《要求》规定内容。
二0一0年十二月八日
推荐第5篇：义务教育阶段学校教学质量检测实施方案
义务教育阶段学校教学质量检测实施方案
（试行）
一、目的意义
通过对义务教育各学科进行不定期的质量检测，及时掌握各学校的教学状况，引导学校总结经验，分析教学管理和教师教学中存在的问题，以便调整策略，改进教学方法，优化教学手段，提高教学效率和质量。
二、组织领导
为进一步加强义务教育阶段学校教学质量检测工作，县教体局决定成立领导小组。
组 长：李连申 副组长：王子鲁 孔繁峰 成 员：徐世杰
三、组织实施
1、学科教学质量检测由义务教育教学质量检测领导小组统一安排。质量抽测的命题、制卷、确定检测学科、班级、学生、测试时间、监考、阅卷、成绩统计分析、考核计算等由领导小组统一安排实施，学校协同配合。
2、实施范围是县内所有实施义务教育的学校，2-8年级所有学生，所有国家课程计划中要求开设的课程。
2、实行不定时、不定学科、不定年级、不定学生的随机抽测方式。
3、抽测学校、学科由领导小组随机抽取，抽测样本班级、学生依据各学校学生学籍档案随机抽取决定。
4、抽测时间全县统一，由领导小组临时调派监考人员携带密封的试卷到达指定学校，按要求对被测学生在规定时间内完成测试。测试完毕，监考人员当场密封试卷，学校核查签字后，试卷由监考人员带回。
5、教研室抽样检测结果进行科学统计分析，分别从参考率、及格率、优秀率等方面予以综合评价，认真研究，诊断评析，研讨对策。
四、结果应用
1、抽测考核结果将作为县教体局对学校教学质量考核、校长绩效工资考核、职务晋升等的主要依据之一。
以不低于平均及格率、平均优秀率的5%为合格，不低于平均及格率、平均优秀率的10%为基本合格。第一次抽测达不到基本合格的学校校长要在全体校长会上说明原因；第二次再不能达到基本合格的中心小学校长行政降级使用，县直学校校长、中心校长扣发一年绩效工资。
实考人数/应考人数=参考率；参考率达不到98%的学校核减及格率、优秀率各一个百分点。
2、对监测考评得出的有关分析数据、材料，尤其是薄弱学校教学质量等问题，县教体局将进行专项调研，切实解决存在问题，有效提升教育质量。
五、保障措施
1、加强指导，健全制度
县教研室要以教学质量抽测为抓手，经常深入学校指导，研究教学问题。教研室组建题库和监测数据库，提高命题质量，保证科学、准确地对抽测数据进行统计分析。
学校要加强教学质量管理，特别要加强和完善学生学籍档案管理和教师教学业务档案的管理，建立和健全相关制度，落实专人负责，确保检测工作能有效实施。
2、狠抓管理，提高效率
各学校要严格执行国家学科课程计划，挖掘本校本区域可利用的课程资源，开齐开全各门学科。教学管理中，要认真落实教学常规，使教学过程的每一个环节真正落在实处，特别要加强课堂教学研究，促进有效教学课堂的形成，提高课堂教学质量。严禁以抽测为借口增加学生课业负担。
3、强化纪律，保证信度
教学质量抽测过程中，必须实事求是，严禁弄虚作假。涉及到的相关人员，必须严格遵守保密纪律。若有违犯者，将按相关规定给予严肃处理。
4、协同配合，有效应用
为促使教师加强课堂教学研究，提高学科教师的专业知识水平和教学技能，教学质量抽测的结果不仅用于对乡镇学区、学校的教学质量考核，同时，也适用于学校对教师教学业绩考评、职称评定和评优评模等。
推荐第6篇：艾滋病自愿咨询检测工作实施方案
艾滋病自愿咨询检测工作实施方案
一、目 的
为贯彻落实我国政府有关艾滋病防治的五项承诺、“国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知”及卫计委、财政部“艾滋病免费自愿咨询检测管理办法”有关精神，对全国艾滋病自愿咨询检测工作的实施要点、内容、方法与督导评估等提出具体要求和技术标准，以指导、规范和促进全国艾滋病自愿咨询检测工作的开展。
二、原 则
（一）艾滋病自愿咨询检测服务应坚持知情同意的原则，通过检测前咨询，由求询者自愿选择是否接受检测。
（二）艾滋病自愿咨询检测服务应坚持保密原则。凡提供艾滋病自愿咨询检测服务机构，必须在咨询门诊（室）的环境布置、咨询过程、检测报告、转介服务、档案记录和计算机信息等各个管理与服务环节中均注意保护求询者的隐私。
（三）艾滋病自愿咨询检测服务应坚持与治疗、关怀、支持和预防相结合的原则。对筛查结果阳性者，在自愿基础上，应提供艾滋病病毒（HIV）抗体确认试验、治疗、阻断母婴传播干预、预防和关怀等转介服务信息或指导帮助。
三、策略
（一） 艾滋病自愿咨询检测工作应在社区动员、政策开发的基础上，注重营造非歧视的社会环境，并与艾滋病宣传、监测、干预、医疗救治及关怀等其他防治工作结合起来进行，提高人们参与自愿咨询检测的意识。
（二） 艾滋病自愿咨询检测工作采取以点带面的方式，先在艾滋病防治综合示范区、高危人群集中和流行较严重地区开展，逐步推广。
（三） 通过评估与培训，自愿咨询检测工作先由具备检测条件的院门诊检验科承担。同时，公卫办工作人员下乡村入户快速检测相结合。
（四） 对于承担艾滋病自愿咨询检测任务的机构，在规范检测工作的同时，重点加强咨询能力的培训。
四、措 施
（一）现状评估
在艾滋病自愿咨询检测工作实施前，应对本地开展艾滋病防治工作的现状、相关资源、需求和存在问题进行总体了解，以便为艾滋病自愿咨询检测工作计划制订，包括咨询检测点的布局与设置安排、检测试剂、设备、经费分配、人员配置与培训及加强管理等提供科学依据，并可充分利用现有资源，提高艾滋病自愿咨询检测服务的针对性和效益。评估内容应包括本地性病艾滋病的流行规模与潜在趋势，高危人群与脆弱人群的数量、分布及其对艾滋病自愿咨询检测的认知与需求，本地能够承担艾滋病自愿咨询、检测和转介服务的机构数量、技术水平，与完成艾滋病自愿咨询检测工作任务之间存在的差距和问题等。
（二）制定实施计划
根据现状评估和要完成的工作任务量，各村卫生室要制定本地艾滋病自愿咨询检测工作年度实施计划。计划中应提出具体工作指标，包括辖区内提供自愿咨询检测服务、自愿咨询检测服务的人群类型和估计数等。
（三）确定咨询检测室
各村卫生室，可设立艾滋病自愿咨询快速检测室，包括艾滋病咨询室和HIV快速检测室。
艾滋病咨询门诊（室）应选择在求询者比较集中，求询方便的医疗卫生保健机构设立。为保护求询者的隐私，应有单独的房间，能进行一对一的咨询。有保密的文件柜保存资料。环境安静舒适，室内张贴艾滋病自愿咨询检测规范服务内容要点、注意事项、保密工作制度和咨询检测服务流程图等；并备有宣传资料、转介卡、安全套和有关咨询登记表。咨询门诊（室）的基本要求详见中国疾病预防控制中心编印的《艾滋病自愿咨询检测工作实施与管理手册》（以下简称《实施与管理手册》）。
HIV筛查实验室由各省卫生行政部门依据《全国艾滋病检测工作规范》组织专家评定认可。
（四）咨询员的选择和培训
提供艾滋病自愿咨询检测服务机构应确定至少1 名专职人员提供咨询服务。咨询员的选择应充分考虑到个人素质、责任心、知识面和交流能力等因素。咨询员在从事咨询服务前，必须接受过省市级单位组织的3天以上的艾滋病咨询培训后上岗工作。
培训内容主要包括艾滋病流行状况及防治知识、咨询检测基本知识、保密原则、咨询技巧、HIV检测前后咨询、HIV检测的基本原理、资料的收集管理、相关法律法规、工作制度和伦理原则，以及质量控制与督导评估等。
培训中应根据培训对象不同适当调整培训重点。培训后应进行效果评估，重点考察咨询员在实际工作中开展咨询服务的状况、专业能力与求询者的反馈。
对接受过培训的咨询员应每年进行一次复训，进行知识更新、交流经验、调整工作心理状态和提高专业能力。
（五）咨询服务程序
开展咨询服务应遵循方便、保密和人性化、个性化服务的原则。接受过培训的咨询员，在咨询门诊（室）应按规定的工作程序和行为规范，为求询者提供单独的咨询检测服务，并填写“咨询个案登记表”咨询服务的工作程序为：求询者先到接待室（处）登记，稍做休息后由咨询员为其提供检测前咨询服务。求询者在接受咨询后，在知情同意的基础上自愿选择是否接受HIV检测。检测后，咨询员根据检测结果，为求询者提供检测后阴性或阳性结果的咨询。
检测前咨询服务的要点是，向求询者解释什么是HIV筛查检测及其目的和作用；评估个人感染HIV的危险因素；讨论降低危险行为的办法；讲解艾滋病的预防措施，包括使用安全套等。使求询者了解HIV检测对其健康的好处，以及HIV传播方式和检测结果的含意。如求询者愿意检测，则介绍检测步骤、安排检测事宜、预约取结果时间、地点等。无论求询者是否检测，都必须向其提供有关预防HIV感染的信息.检测后咨询服务要点是，帮助求询者正确理解他们的检测结果。对于检测结果阴性者，咨询员要解释阴性结果及窗口期的含意，帮助其制定改变危险行为计划。对于筛查结果阳性者，咨询员要向其提供心理、情感支持，详细解释检测结果的含意，建议其做HIV确认试验；对HIV确认阳性者鼓励其积极地面对生活，预防机会性感染和采取防护措施避免传染他人。并提供抗病毒治疗、母婴传播阻断、预防和关怀等转介服务信息或相关服务，鼓励他们通知性伴作HIV检测。有关HIV咨询服务工作程序和检测前后咨询要点详见《实施与管理手册》。
（六）检测服务程序
对于自愿接受HIV筛查检测的求询者，咨询员要开具HIV检测单，指引求询者到HIV筛查实验室进行检测。为了保护求询者的隐私，检测单可登记代码或编号。
根据检测结果，检验员要填写“检测结果报告单”和“检测登记表”（见附件3），并送交咨询员。检验员应遵守保密原则，不得将检测结果告知任何无关人员。检测结果由咨询员在咨询门诊（室）告知求询者。
HIV筛查检测的方法和结果判定见附件4。HIV筛查试剂的选择以及HIV筛查试验具体方法和技术要求见“全国艾滋病检测技术规范 （2004年版） ”。检验人员应按有关规定做好HIV筛查试剂的使用登记和储存工作。
（七）咨询检测登记与报告
咨询员和检验员应为每个求询者填写国家统一制定的《咨询个案登记表》和《HIV筛查检测登记表》；对HIV筛查复检阳性者，须填写《传染病报告卡（艾滋病）》。开展艾滋病自愿咨询检测工作的各有关单位，须按月填写国家统一制订的《咨询登记月报表》和《筛查检测登记月报表》（见附件
5、附件6），并于每月2号前上报所辖地县级疾病控制机构。报表填写要求内容准确、完整、不得漏项。档案记录要有专人妥善保管，存放在保密的档案柜内，查阅要有登记。 疾病控制机构要按月逐级上报《咨询登记月报表》和《筛查检测登记月报表》。县（区）级疾病控制机构于每月5号前报市（地）级疾病控制机构，市（地）级疾病控制机构于每月10号前报省级疾病控制机构，省级疾病预防控制机构负责向中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心上报。《传染病报告卡（艾滋病）》须按疫情报告有关规定上报；具有网络直报条件的单位，要实行机报。
（八）转介服务
卫生行政部门应指定提供转介服务的机构或组织，明确转介程序。提供艾滋病转介服务机构或组织主要包括：提供HIV确认试验和CD 4淋巴细胞检测服务的机构，提供抗病毒治疗或信息的医疗机构，提供机会性感染和其它艾滋病相关疾病治疗的机构，提供母婴阻断服务的机构，提供对感染者、病人及其家庭关怀和帮助的机构或组织，提供性病和结核病治疗的机构，提供心理咨询和支持的机构或组织，提供美沙酮和清洁针具服务的机构或组织，提供免费安全套的机构或组织等。
咨询员要熟悉掌握本地和其它地区转介服务机构或组织的信息，如联系电话、联系人、服务时间和单位地址等，并对这些信息及时予以更新。每次转介服务后要及时登记，并存有求询者接受转介服务情况与反馈意见的记录。
（九）大众宣传和外展工作
各地在建立艾滋病自愿咨询检测门诊（室）后，应针对不同人群采取不同的宣传策略，要充分利用电视、广播、报纸、或网络等大众媒体广泛开展自愿咨询检测服务的宣传活动，鼓励更多的人接受艾滋病自愿咨询检测服务。
对潜在求询者集中的社区、娱乐场所以及有关机构或部门，如医院、性病门诊、妇幼保健门诊、计划生育门诊、美沙酮门诊和针具营销中心等，可通过张贴宣传画、发放宣传册等方式，传递艾滋病免费咨询检测的信息（包括本地免费咨询检测机构地点及其咨询电话等联系方式），宣传接受自愿咨询检测的益处。
对性工作者、静脉吸毒者和同性恋人群等高危人群，要结合现已开展的干预活动，通过外展工作发放艾滋病咨询检测卡和宣传手册等方法，提高此类人群对艾滋病咨询检测主动参与的意识。
（十）其它咨询检测服务
对暂不具备HIV筛查实验室但潜在求询者较多的地方，如性病门诊、结核病防治中心和妇幼保健院以及美沙酮门诊和针具营销中心等部门，可结合日常工作为就诊者或求助者提供艾滋病咨询及HIV检测的信息，其相关工作人员应接受有关培训。
在有偿献血或吸毒等人群集中的农村地区，咨询员应主动为这些人群提供集体咨询，并在自愿基础上提供HIV抗体检测。HIV检测结果应分别告知每一个接受检测者，并做好检测后阴性或阳性结果的咨询，在咨询检测服务中注意做好受检者个人隐私的保护工作。
五、组织管理
卫生部负责全国艾滋病自愿咨询检测工作的协调组织和领导，并将艾滋病自愿咨询检测服务的督导评估工作纳入到全国艾滋病防治工作的年度督导检查工作计划。中国疾病预防控制中心承担全国艾滋病自愿咨询检测工作的技术指导、信息收集和督导评估；编写有关技术指南、国家培训教材和督导评估方案；组织省级师资培训，指导省级培训工作的开展；收集整理各地咨询检测信息，建立咨询员联系网络，以及进行自愿咨询检测试点研究工作。
各级卫生行政部门负责本地艾滋病自愿咨询检测工作的现状评估、工作计划制定、咨询检测门诊（室）确定，试剂和设备采购供应、宣传动员、组织协调和督导检查，并将自愿咨询检测工作纳入本地艾滋病防治整体规划，确保各项具体工作得以实施。各级疾病预防控制中心承担艾滋病自愿咨询检测工作的具体实施，负责人员培训、技术指导、试剂和设备采购使用计划和管理、信息收集和上报，以及督导检查等工作。
推荐第7篇：质监局食品安全检测体系建设实施方案
*质监局食品安全检测体系建设实施方案
为提高对食品安全隐患的预防和控制能力。上级文件精神，特提出如下实施方案。
一、工作目标
按照食品安全“企业是第一责任人”的工作原则，紧紧围绕与人民群众日常生活密切相关，食品质量安全问题反映强烈的品种为检测重点，2010年食品安全检测体系建设任务：从源头上把好食品安全“入市关”，引导广大人民群众健康、安全和放心消费，进一步夯实我县食品安全信用体系建设的成果，增强全社会对食品安全的消费信心，促进食品经济持续稳定健康发展。
二、工作措施
按照政府推动、职能监管、市场运作的工作思路，认真抓好食品安全检测体系责任的落实，基本构建全县食品安全检测体系。
（一）强化职能检测责任落实。有关检测检验职能部门，要充分发挥检测检验的职能作用，紧紧围绕粮油、肉、蔬菜、水果、奶制品、豆制品、儿童食品、水产品、米粉等与人民群众日常生活密切相关，质量安全问题反映强烈的食品品种为检测重点。针对食品制假售假现象由城镇向农村转移，由明转暗的特点，加大对农村、城乡结合部及长期存在食品安全隐患区域的监管和抽检频次，积极开展食品安全探索性和针对性检测检验。加强对中小
型企业、小作坊和生产肉制品、乳制品、饮料和儿童食品等质量难以控制、生产能力较差和有过生产假冒伪劣食品等违法行为企业的监控力度。牢牢抓住初级农产品、食品生产加工、食品流通和消费等四个环节，加强对食品源头的监测，严格市场准入，形成从产地种养、生产加工到流通、消费在内的完整食品检测检验链。
（二）加强企业自检机构建设。依照食品安全企业是第一责任人的要求，有计划、有步骤地推进企业自检建设，加快建立保障食品安全的行业自律机制。在大中型蔬菜批发市场、农贸市场、超市，督促指导主办单位建立自检机构，完善检验检测措施和制度，开展日常性食品安全检测。特别是对蔬菜、水果中的农药残留、食品违禁添加剂等开展快速测定，逐步推行检测结果日公示制度，检测不合格的食品不得进行销售，从企业内部把好食品质量的第一关。企业对发现的食品安全隐患，必须迅速报告食品安全监管职能部门依法进行处理。
（三）逐步完善委托检验制度。对确实没有自检能力的企业，要定期和不定期委托食品安全检测机构代为检测，没有经过检测、不能出示检测报告的食品不得对外销售。要督促没有自检能力的企业严把进货关，规范进货渠道，对产品质量把握不准或存在可疑的食品要及时送检；对没有按要求执行委托检测制度的企业，要及时向消费者公示。
三、信息处理及发布
食品安全检测检验的目的，就是确保人民群众的食用安全，引导广大人民群众健康、安全和放心消费。
（一）信息收集。要强化检测检验信息的收集与管理，定期向县食品安全委员会办公室报送食品安全检测检验信息，随时掌握食品安全动态，有针对性的加强食品安全监督管理，最大程度地消除食品安全存在的潜在隐患。
（二）信息发布。全县宏观性的食品安全检测信息由县食品安全委员会办公室整理，可在县级新闻媒体、县级相关网站发布。对食品安全检测情况，实行日公示制度。
（三）信息分析。应对本辖区、本职能范围内的食品安全检测情况进行深入的分析，发现涉及社会性的食品安全隐患要及时向食品安全委员会办公室报告，根据事态情况向社会发布宏观性食品安全预警信息。同时要及时会同有关职能部门在第一时间采取相应的对策和措施。
四、工作要求
（一）精心组织，搞好协调。加强对食品安全监管工作的领导，搞好配合，确保食品安全检测工作的责任落实。食品药品监督管理部门要加强对食品安全监管工作的综合监督和组织协调。各食品安全监管检测职能部门要按照各自的工作职责和责任，切实抓好职能范围内责任的落实，推进信息共享，形成食品安全检测工作的整体合力，提高食品安全整体预警水平，做到食品安全问题早发现、早预防、早整治、早解决。
（二）统筹兼顾，搞好结合。要把建立食品安全检测体系做为强化食品放心工程、推进食品安全专项整治、加强食品安全信用体系建设的重点载体，全面落实食品安全信用体系建设试点单位的检验检测建设，扎实巩固和推进食品安全信用体系建设的成果。
（三）突出重点，搞好宣传。要充分利用各种宣传媒介和现代信息措施，充分发挥食品安全检测信息的权威性，既要坚决揭露食品安全方面的违法行为，曝光食品质量不合格企业，又要大力宣传优质食品、优良品牌和优秀企业，普及食品安全知识，切实增强全社会的消费信心，努力营造人人关心食品安全、人人重视食品安全的良好氛围。同时，又要客观宣传食品质量安全状况，严格把握尺度，提高我县食品信誉水平。
*质量技术监督局
二O一0年五月二十日
推荐第8篇：罗家小学期中检测实施方案（版）
2013-2014学年度第一学期罗家小学期中检测实施方案
定于明天上午和下午进行期中检测。考试学科（一-六年级语文 数学 英语 ，五年级语文、数学抽测同步进行）期中考试。
一、试题：
试题建议采用下发的金钥匙试题期中A卷（如采用该试题应提前把试卷收上来，考试时统一下发），也可以由任课教师自行组织命题；
二、时间（统一安排，上午与镇抽测时间同步）：
上午
8:00-9:00 一二年级语文；9:30-10-30一二数学。（时间自行控制，信号不统一安排） 8：00-9:30 三四五六语文 ；10:00-11:30 三四五六 数学；（统一安排信号）
下午
1:40-2:40 三-六年级英语。（统一安排信号）
三、用笔：
本次考试用笔：一二年级语文、数学用 铅笔；三至五六年级语文、英语 用蓝色圆珠笔或者钢笔；三至五年级数学用铅笔（六年级数学用蓝色圆珠笔或者钢笔）；
四、监考、阅卷：
任课教师自行监考（冲突时找人代监）任课教师自行阅卷（亦可同年级同学科教师交换监考、阅卷）。
四、
1、
2、
3、
4、
5、注意事项： 严肃考风考纪，考出真实成绩。 考试后认真阅卷，及时写出试卷分析。 下周二下午统一上交上交成绩统计表（采用等级制）和书面试卷分析。 一定强调好考试认真、规范书写，保持卷面整洁。 下午一二年级按正常上课。三至六年级英语考完后的时间班主任盯班，维持好纪
律，第三节卫生扫除。
推荐第9篇：县机动车维修检测市场专项整治实施方案
县机动车维修检测市场专项整治实
施方案
县机动车维修检测市场专项整治实施方案 为进一步规范全县机动车维修、检测市场秩序，提高机动车维修检测服务质量，保障机动车安全运行，切实为社会提供方便及时、优质可靠、价格合理的机动车维修检测服务，维护消费者的合法权益，根据《市机动车维修检测市场专项整治工作实施方案》要求，结合我县实际,特制订《县机动车维修检测市场专项整治工作实施方案》。
一、指导思想和总体目标 以科学发展观为指导，按照“源头管理、标本兼治、规范服务、依法管理”的原则，
开展以解决突出问题、规范经营行为、提高服务质量、提升管理水平为重点的机动车维修和检测市场专项整治活动，努力推动全行业的健康有序发展。
总体目标是：通过开展专项整治活动，集中打击无证和超范围等非法经营行为，确保全县
一、二类机动车维修企业经营条件全部达标，三类汽车专项维修和摩托车维修业户逐步规范，汽车综合性能检测站规范经营；加强从业人员管理，切实提高维修、检测质量检验人员的职业道德素质和业务水平，切实提高服务能力和服务质量；维修、检测设备符合规定要求，服务质量明显改进，专业化市场化水平明显提升，企业品牌、企业信誉等级、行业形象明显提高。
二、组织领导
为了认真组织开展好这次机动车维修检测市场的治理整顿工作，所里成立治理整顿领导小组，组成人员如下： 组长： 副组长：
成员：
综合股具体负责全县整顿活动的组织协调等工作。
三、整顿范围和内容 1.整顿范围：凡在我县辖区内从事机动车维修及机动车检测营业性活动的企业和个人均属整顿范围。 2.整顿内容： 严格市场准入，打击非法经营。机动车维修企业必须符合《汽车维修业开业条件》要求，严禁不符合条件的维修企业进入市场。对未按规定获得许可从事机动车维修经营活动的，将依法予以查处，并责令其立即停止经营。对已取得经营许可的各类维修业户，其维修车型项目与国家标准《汽车维修业开业条件》要求不符的，要进行重新调整、重新核定经营范围。坚决打击无证经营、占道经营、超范围经营、违规作业、欺行霸市等行为，维护市场良好秩序。 开展企业检查，规范经营行为。结合质量信誉考核工作的开展，按照开业条件
对
一、
二、三类维修经营者人员、设施设备、场地、制度、安全生产、环境保护等进行严格的审核，对不能满足开业条件的维修经营者，责令限期整改，到期整改仍不合格的降低经营类别并予以通报。对申请从事连锁经营的机动车维修业户，一律按开业技术条件审查批准。切实规范维修经营者的经营行为，坚决查处未按照规定执行机动车维修质量保证期制度；未按照技术规范进行维修作业；伪造、转借、倒卖机动车维修竣工出厂合格证；只收费不维护或者虚列维修作业项目；未在经营场所醒目位置悬挂维修经营许可证件和维修标志牌；未在经营场所公布收费项目、工时定额和工时单价等各种违法违规行为。清理经营资质条件不达标或未取得机动车维修经营许可，非法从事机动车维修经营行为；使用无效、伪造、变造机动车维修经营许可证件；查处超越许可事项从事机动车维修经营等违法行为；规范检测机构经营行为，坚决查处弄虚作假、伪
造检测数据，出具虚假检测报告单的行为。
加强制度建设，提高维修质量。机动车维修经营者必须严格执行质检员对机动车进行维修前诊断检验、维修过程检验和竣工质量检验；严格落实各项票据使用管理规定，严厉查处倒卖竣工出厂合格证的行为；落实维修竣工出厂质量保证期制度，维护车主的合法权益；建立健全机动车维修档案，机动车维修经营者对维修的机动车建立包括以下内容的维修档案：维修合同、维修项目、具体维修人员及质量检验人员、检验单、竣工出厂合格证及结算清单等，维修档案保存期不少于两年。 强化人员培训，提高综合素质。机动车维修、检测从业人员的素质直接关系到机动车的维修检测质量。机动车维修经营者、检测机构要严格按照《机动车维修管理规定》、《汽车维修业开业条件》、《机动车运行安全技术条件》规定，配备必要的维修、检测从业人员，做到从
业人员100%持证上岗。各机动车维修、检测经营者要严格落实机动车维修、检测岗位责任制度，从维修检测各环节严把质量和服务关。全行业要通过培训学习新理论、新技能，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平，增强其对社会的责任感，树立诚实守信的良好形象。
强化维护监管，规范维修服务。机动车二类以上维修企业经营者应按照《汽车维护、检测、诊断技术规范》的要求对机动车进行二级维护，加大对机动车维修竣工出厂合格证制度的监管力度。凡机动车进行二级维护、总成修理、整车修理的，应当实行维修前诊断检验、维修过程检验和竣工质量检验制度。机动车维修竣工质量检验合格的，维修质量检验人员应当鉴发《机动车维修竣工出厂合格证》。同时要对竣工出厂车辆实行质量保证期制度，确保维修质量，并建立车辆维修档案。严格按照二级维护基本作业项目的要求进行维护作业，重点
打击不按规范标准进行维修，作业中漏项、减项，只收费不维修或买卖维修竣工出厂合格证的行为。发现经营者签发虚假或者不按规定签发出厂合格证的，要按规定进行处理，情节严重的，由许可机关吊销经营许可。落实维修竣工出厂质量保证期制度，坚决查处未按照规定执行汽车维修质量保证期制度的、未按照有关技术规范进行维修作业的、只收费不维修或者虚列维修作业项目的行为，维护车主的合法权益。禁止私自印制、伪造、倒卖、转借《机动车车维修竣工出厂合格证》。清理三类维修经营者以代理、挂靠等形式代开、代签二级维护业务。运管所将配合运用市运管局开发建设的信息，采取信息化技术手段，科学、高效的开展二级维护监管工作，对签发虚假竣工出厂合格证的行为给予严厉打击。
加强市场管理，提升检测服务。汽车检测站要加强内部管理，完善质量保证体系，建立健全各项管理和考核制度，严
格按照营业性车辆技术标准和规范要求检测车辆，绝不准擅自减少检测项目或降低技术标准。要加强检测设备管理并规范操作程序，以提高检测报告的准确性、可靠性和真实性。要使用统一的《甘肃省汽车综合性能检测报告单》，严格按照有关技术要求和检测项目进行实车检测。
强化安全生产监管。机动车维修、检测企业要进一步强化制度建设，落实安全主体责任，加大安全设施设备的投入，每月开展一次安全隐患自查和从业人员安全培训教育，根据企业等级按要求做好安全自评员培训和岗位设置工作。作业场地必须设置安全警示标志，安全防护设施，按作业项目分别对照明、生产用电线路进行规范整理，并设置消防沙、灭火器等消防设备。
四、步骤和时间安排
整治活动自6月1日起至7月31日结束。整治活动分为动员部署、整改完善、整治提高、检查总结四个阶段进行。
宣传动员阶段。
各企业要在本阶段广泛宣传开展专项整治工作的目的和意义，采取召开会议、组织讲座、发放材料、媒体报道等形势，认真组织从业人员深入学习省、市有关部门的文件要求及有关法律法规、规章、规程，发动机动车维修、检测经营者认真理解和深刻领会整治活动的目标、任务和内容，要达到统一思想，提高认识，增强诚信经营、守法经营、优质服务、文明生产的自觉性。同时，加强对社会的宣传工作，形成良好的舆论和社会氛围，从组织上、制度上、思想上保证整治活动顺利开展。
自查自纠、整改完善。 机动车维修、检测经营者应按照整治方案，结合本企业实际，认真对照《机动车维修管理规定》、《汽车维修业开业条件》、《机动车运行安全技术条件》、《汽车维护、检测、诊断技术规范》、《道路运输企业质量信誉考核办法》等规范，采取现场检查、调阅档案、自查等方式，
及时处理整改发现的问题，力求取得明显效果。机动车维修行业协会应充分发挥协会专业技术优势，加强对各企业开展自查工作的技术指导。各股室应根据实施方案结合股室职责，强化监管，定期通报工作进展情况，及时总结好措施和好做法。
检查验收、整治提高。
此阶段运管所将组织运政执法人员和机动车维修、检测专业人员，依据整治方案和国家有关规定，对照检查验收标准，对机动车维修企业、检测企业进行实地检查验收，重点核查群众举报违规的重点单位、人员，及时查处违规经营行为。检查结果将计入机动车维修企业质量信誉考核档案。
检查总结。各股室、机动车维修、检测企业对整治开展情况进行认真总结，并于7月25日前形成书面材料报县运管所办公室。
四、工作要求 加强宣传，营造氛围。治理整顿工作要
大张旗鼓地宣传行业法规和政策，营造舆论氛围，使从事机动车维修、检测业的经营者了解熟知行业管理政策规定，积极支持和配合行业管理工作，共同营造和维护良好的机动车维修检测市场秩序。同时，通过宣传，要使广大群众正确理解维修检测市场治理整顿的重要意义，自觉维护自身权益，主动到有维修资质、诚信服务、质量信誉好的维修厂家修理车辆，到具备相应检测经营范围的检测站进行相关类别的性能检测。 加强监管，提升服务。以质量信誉考核为契机，贯彻《道路运输管理条例》、《机动车维修服务规范》，深入开展维修企业升级达标活动，积极督促各类维修企业加大汽车维修专用设备、检测与诊断设备的投入，引导维修业户加大科技投入，创造条件发展独立公正、规范运作的专业化市场，把现有维修企业分类有计划的进行整合，形成规模化、公司化经营。引导检测站推广应用新技术、新工艺和新设备，加速检测设备的更新、技术升
级工作。增加科技含量，提高汽车维修检测技术水平和服务质量，以适应不断更新的汽车新技术、新车型的发展要求，加快推进行业信息化、专业化、规范化进程。
推荐第10篇：市农业农产品质量安全检测体系建设实施方案
市农业农产品质量安全检测体系建设实施方案 (2007-04-26 05:19:05)
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分类： 方案
为进一步提高我市农产品质量安全水平，保障城乡居民的身体健康，增强农产品市场竞争力，促进农业持续健康发展，根据《中华人民共和国农业法》等法律法规和农业部《关于加强农产品质量安全检验检测体系建设的意见》（农市发
[2003]8号）精神，结合我市实际，现就我市农产品质量安全体系检测建设工作提出如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面提高农产品质量安全水平为核心，以法律、法规和技术标准为依据，以完善检测手段、提升检测水平为重点，建立健全我市农产品质量安全检测体系，以满足对农产品生产全程监管的需要，保障农产品消费安全，促进农产品质量升级，推动农业结构调整和全市经济社会的持续健康发展。
二、工作目标
通过整合和改造原有检测设施，建成经过省级资质认定的农产品质量安全检测中心，到2007年，农产品年抽样检测能力达到40万份，检测准确率达到98%以上，承诺检测时限完成率达到100%。力争使上市农产品有机磷检出率下降5个百分点，有害物残留超标率降低2—3个百分点，杜绝在饲料生产、经营、使用过程中添加“瘦肉精”等违禁药品的现象，杜绝有传染病、寄生虫病的病死猪肉和含有“瘦肉精”等激素类药品的猪肉上市，使居民吃上“放心菜、放心肉”。
三、建设内容
（一）市农产品质量安全检测中心建设。整合市农产品质量安全检测中心、市畜产品质量安全检测中心、市农产品农药残留检测中心、市土壤肥料监测站等单位检测功能，在市农广校综合大楼建成一个集农药、兽药残留检测及土壤重金属含量检测等功能于一体的农产品质量安全检测中心，通过改造现有设施设备、购置先进仪器设备和加强检测人员培训，不断提高农产品质量安全检测水平。新建成的市农产品质量安全检测中心行政上隶属市农业局管理，业务上接受省农产品质量安全检测中心的指导，实行中心主任负责制。其主要职能为：进行农畜产品的农药、兽药残留检测，肥料及重金属污染等有害物质含量及安全性检测与评价；为国家“无公害食品行动计划”和农产品出口提供技术支持与监测保障；为新农药、新兽药、新肥料、新技术的推广使用提供科学依据；为农田污染的治理和优质农产品生产环境的选择与改良提供技术服务；承担监督检验、委托检验、仲裁
检验职能，依法为行政执法、司法诉讼提供证据；承担上级业务部门交办的有关检测任务和科研课题。其机构性质、人员安排、人员经费等，由市编委、市财政局另行审定。
（二）无公害农产品生产示范基地建设。结合“菜蓝子”工程建设，在区和区各建设一个1000亩无公害精细蔬菜生产示范基地。通过采取购置频振式杀虫灯、防虫网、速测仪等防虫、杀虫、检测设备及减少农药用量等措施，确保蔬菜安全，推进“放心菜”工程建设。并在此基础上，从2005年开始，逐步扩大无公害农产品种植面积，增加示范内容，创办一批农产品标准化生产综合示范区。
（三）“放心菜、放心肉”示范门店或专销区建设。在市区建设若干个“放心菜、放心肉”示范门店或专销区，购置配套设备，建设标准店面和操作间。通过示范带动，促进农产品消费安全体系建设。并通过放心门店或专销区的示范带动，营造生产、消费“放心菜、放心肉”的社会氛围，为我市全面启动市场准入制打下基础。
四、实施步骤
农产品质量检测体系建设工作分三个阶段实施：
第一阶段（2005年9月前）。完成农产品检测中心检验室等改造工程及示范基地建设任务，建立1个“放心菜、放心肉”示范门店或专销区。
第二阶段（2005年10月—2006年9月）。完成农产品质量安全检测中心检测仪器设备购置等工作，建立2个“放心菜、放心肉”示范门店或专销区；
第三阶段（2006年10月—2007年9月）。完成人员培训及质量技术体系认定等工作，项目检查验收并正式投入使用。
五、工作措施
（一）加强领导。成立市政府分管农业工作的副市长任组长，市农业局主要负责人任副组长，农业局分管领导、相关科室以及市农产品质量安全检测中心、市畜产品质量安全检测中心、市农产品农药残留检测中心、市土壤肥料监测站等单位主要负责人为成员的襄樊市农产品质量安全检测体系建设工作领导小组，负责市农产品质量安全检测体系建设工作的组织与协调。领导小组下设办公室，办公地点设在市农业局，市农业局副局长郝福新任办公室主任，人员从市直农口有关单位抽调。
（二）多方筹措建设资金。农产品质量安全检测体系建设涉及面广，建设周期长，需要投入大量资金，各相关部门要采取积极有效的措施，多方筹措建设资金。建设资金的筹措坚持向中央、省争取资金扶持为主，自筹资金建设为辅，市政府将从市级农业发展专项资金中安排部分资金，给予适当补助。
（三）充分利用现有资源。在农产品质量安全检测体系建设中，应充分利用现有的检测力量和资源，发挥检验机构的作用，避免重复建设。
（四）加强源头监管。一是开展农产品重点生产基地环境监测工作，解决化肥、农药、兽药、饲料等农业投入品对农业生态环境和农产品的污染问题，从源头上把好农产品质量安全关。二是加强对农业投入品市场的监督管理，组织相关部门严厉打击制售和使用假冒伪劣农业投入品行为。同时，按照《农药管理条例》、《兽药管理条例》、《饲料和饲料添加剂管理条例》等有关法规的规定，逐步淘汰高残毒农业投入品品种，发展高效低残毒品种。三是指导农产品生产、经营者严格按照标准组织生产和加工，加快推广先进的动植物病虫害综合防治技术，推广高效低残毒农药、兽药、饲料添加剂品种，推广配方施肥技术和有机肥、复混专用肥。四是健全动物防疫和植物保护体系，加强动植物病虫害的检疫、防疫和防治工作。加快动物无规定疫病区建设，加大对动植物疫情的监督管理。
（五）加强市场监管。逐步推行市场准入管理，在生产基地、批发市场建立农产品自检制度。产品自检合格，方可投放市场或进入无公害农产品专销区销售。生产基地、农产品批发市场、农贸市场等农产品生产和销售运输要自觉接受和配合检测机构的检测检验。
（六）加大宣传培训力度。重点加大对农产品质量安全有关政策、法规、标准、技术的宣传，增强农产品生产者、经营者和消费者的质量安全意识，形成全社会关心、支持农产品质量安全管理的氛围。并将农产品质量安全、标准等内容列入跨世纪青年农民培训、农民绿色证书和农业广播电视教育等培训计划。
第11篇：农产品质量安全检测先进集体及个人评比实施方案
县农产品（种植业）
质量安全检测工作先进集体及
先进个人评比表彰实施方案
根据上级业务工作部署及自治区绩效考评要求，我县农产品（种植业）质量安全检测工作，正不断完善，有序开展，为表彰先进，进一步推动我县农产品（种植业）质量安全检测工作深入开展，保障广大群众安全消费农产品，拟在全县农业（种植业）系统开展2014年度农产品（种植业）质量安全检测工作先进集体及先进个人评比表彰活动，活动方案如下：
一、评选范围和表彰名额
（一）评选范围
县、乡镇开展农产品（种植业）质量安全检测工作的（相关）单位、领导及技术干部。
（二）表彰名额
先进集体4名，先进个人12名，其中乡镇分管领导3名、检测工作负责人3名、检测员6名。
二、评选条件
（一）先进集体评选条件
1、领导重视，能够把蔬菜质量安全检测工作摆上重要工作日程，机构和机制健全，工作目标任务明确，措施具体有力。
2、完成或超额完成所承担的农产品（种植业）质量安全检
1测工作任务，在绩效考评中成绩突出、效果明显。
3、按时上报农产品（种植业）质量安全检测工作实施计划、方案及半年小结、年终总结。
4、按时完成检测工作，及时报送相关检测表格，按时上传检测数据。
5、能按照要求做好农产品（种植业）质量安全检测原始记录并做好超标样品信息反馈登记记录。
6、检测资料归档保存，有检测样品的原始记录和检测工作影像资料。
（二）先进个人评选条件
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，爱岗敬业。
2、积极投身农产品（种植业）质量安全检测工作，在工作中表现突出，起表率作用。
3、工作积极主动、勇挑重担，在农产品（种植业）质量安全检测工作中成效明显。
三、评选办法
（一）自评和申报。参加评选的单位和个人，根据评选条件进行自评，乡镇农技服务中心提出推荐意见，统一向县农业局进行申报。
（二）评审和推荐。县检测站根据评选条件，组织对申报先进材料进行评审，并推荐拟表彰的先进集体和先进个人名单报县农业局审批。
四、奖励办法
以精神奖励为主，对评选出的先进集体颁发奖牌，先进个人颁发证书和一定的物质奖励，由县农业局进行通报表彰。
五、评选要求
（一）坚持评选条件，确保评选质量。各单位在组织推荐评选中，要严格掌握评选条件，认真挖掘和总结拟推荐对象的先进事迹，坚持以政治表现、工作业绩、贡献大小作为衡量标准，确保评选推荐质量。
（二）坚持走群众路线，确保评选工作公开、公平、公正。严格按照自下而上、逐级审核的程序进行评选，坚持群众推荐，差额评选，优中选优，由基层单位评选推荐，在本单位公示5个工作日后按照管理权限，逐级审核上报。
（三）被推荐的先进集体、先进个人需如实填报先进集体推荐表、先进集体考评表、先进个人推荐表（推荐表待发），考评表附后。
附：2014年度XX县农产品（种植业）质量安全检测工作先进集体考评表。
XX县农业局2014年7月15日
附：
2014年度XX县农产品（种植业）
第12篇：桥梁检测
1.方针。桥梁维修研究性试2.桥的一般验梁试验按原则是贯和生产鉴定性照试验彻试验的目的“预防为主；根据与要求，防治结合”的试验荷分类可分载作用为的性质科学可分为静荷载试验和动荷载试验。3.常用的应变片：1）绕丝式应变4.传感器、传感器：片应变1）2）梁式位变形测箔式应变移传感器、试仪片——3）电测类半导体应变差动变测试仪片压器式位：电阻式位移4）应变花。移传感器。2传感器））振动测试仪器：、电测传感器惯性式传（发电感器式传感器（位移、参数式、速度和电测传感加速度器、电压晶体式传感器）5.百分表和千分表是结构位移量测中最为量分为位移传感常见的仪器、器。速度6.桥梁测振传感器和传感器加速度：传感器按照被；测物理按照工作原理分为机械惯性式传感器和电测传感器（包括磁电式、压一般常用电式、电阻式电感式位移传感、应变式）器、应变式位移传两大类。桥梁静位感器和移检测差动变压器式位移传感器；线位移光学传感器有光纤光栅。7.桥梁检查分类：检查：主要是对桥面经常检查设施、、上部定期检结构查和、下部特殊检查结构及。1）经常附属构造物的技术状况进行的检查，一般采用目测。2）定期检查：踪的全面检查是按规定的周。3）期，是查清桥对桥梁梁病害的主体结构及其原因、破附属构损程度、造物跟承载力、抗灾能力，确定桥梁技术状况的工作。其中特殊检查遭受地震分为应急检查、洪水、风灾和专门检验、车辆撞击或。1）应超重车急检查：是辆自行指桥梁通过等紧急情况或发生突发性严重病害时，为及时得到构筑物状态的信息主持。2）专门检查而进行的检查：是对桥，应急梁结构的检查由专职桥材料质量梁养护及部件的工程师工作性能进行检测、试验、判断和评价的过程。8.桥梁静载试验计包括试可分为验对象上部结构试验和下部结构的选择、理论分析计算、加试验试验方案设载方案设计、观测内容确定、测点布置及测试仪器选择等方面，一般地，理论分析计算包括效应计算两个方面。试验桥跨的设计内力计算和试验荷载9.加载时间宜选在温度较为稳定的晚22策，保时至次不小于证每一日凌晨15min加载周6时，卸载后观期不超之间采测残余过用加载20min——卸变形，每级载——、残余荷载持加载对应变的续时间时间间隔应不小于30min。10.桥梁静载中测试仪器种类：电测仪器、应性不如机械式机械式仪器仪表仪器仪和光学表，仪器而机械式，其中电测仪器仪仪器的表不如环境适光学仪器。11.桥梁静载试验中，对于荷载-变形曲线（图77页），有四种类作状态；型：2）曲线1）曲线2表示非弹1是直线性工作，它说明结状态各构处于种材料弹性工在初期加载时荷载-变形规律曲线的斜率反映了结构的非弹性程度；现了曲阜3）曲线屈服现3是曲线象；4）2曲线的延伸与极4主要表示卸限情况载情况，说明结构出，表示一种非弹性变形的恢复过程。12.桥梁动载试验的激振方法有：动测试参自振法、量主要强迫振动有三个，法、即脉动法结构的动应变、等。13桥梁动结构振载中，动的位振移和结构振动的加速度。14混凝土强度的无损检测方法根据原理可分半破损法：为三种：是以不影响构件半破损法、的承载非破损法能力为前提，、综合法在构件上。1）直接进行局部破坏性试验，或直接钻取芯样进行破环性试验，属于这类非破损法：是以的方法有混凝土强度与钻芯法、某些物拔出法、射理量之间的相击法等。关性为2）基础，检测时在不影响混凝土任何性能的前提下，测试这些物理量，这类的方法有：然后根回弹法、据相关关超声系推算脉冲法、被测混射线吸收凝土强与散射度。属于法、成熟度法等。3）综合法：是采用两种或两种以上的无损检测方法，量的综合相关关获取多系，种物理参以便从不量，同角度并建立强度综合评与多项价混凝物理参土的强度。目前被采用的综合法有超声回弹综合法、超声钻芯综合法、为全国统一测强曲超声衰减综合法线、地区曲线等。16.在我国和专用曲线，回弹法测强三种。17.曲线分回弹仪的率定：回弹仪使用性能的检测方法，一般采用钢砧率定法弹值的平，即在符均值应合标准为80±的钢砧2，以此上，作为使将仪器用过程垂直向中是否下弹击需要调，回整的标准。18.测量构件的碳化深度，用1%的酚酞酒精溶液未碳化部滴在孔洞内壁分的混的边缘凝土会处，变为紫碳化部红色，分的混然后用凝土不钢尺测变色，量出碳而化深度值，应准确至0.5mm。19.目前在混凝土超声检测中常用的商土腐蚀一般都与学参数为水有关，主声速、波形、要体现在频率及碱振幅。-骨料反应、盐腐20.桥梁混凝蚀和冻融。21.混凝土碳化的影响因素主要有水泥品种、混凝土密实大构件截度、面加固环境条法：件三个一般来说，方面。增大22.桥梁上构件截部结构面的途——增径有增加受力主筋、加大混凝土截面、加厚桥面板和喷锚混凝土加固3等几种方法。（
1、喷射混凝土加固法
2、增焊的加固方、增大梁肋法法有：增大构件截
4、加厚桥面板面加固法）主筋法法、23.桥梁粘贴加上部结固法、构常用体外预应力加法等。其中固法、改变结构改变结构体系加固体系加固法目前法、常用的增加辅助构大致有件加固增设八字撑架、梁的连续加固、梁拱结合及增设斜拉索改造等方法。1
指示装置、检测仪器的灵敏的变化数值叫度：做灵敏被测结构的单度。灵敏度与位变化所最小刻引起仪器度互为倒数。象的真实2.检测仪器的值相符合的程度准确度叫做准：仪器指确度。示的数3.应变片的值与被被测对灵敏系数K：是指应变片安装于被测试件表面，在其轴线方向的单向应力装应变片作用下区的轴，向应变应变片的电之间的阻相对比值：变化与aaa4.应变片的试件表面上安零点漂移（零漂）：是指已粘贴好的应变片，在温度不变而又无机械应变5.除感受试应变温度补的条件件应变偿系数下，指示外，：应变随时间变化，用µε/h表示。环用电境温度阻应变片的变化测量应同样通变时，过应变应变片片的感受引起应补偿的方法是在电桥臂上接一个与测试变仪示值的变化，这种变化称为片完全一样的温温度效应。温度度补偿应变片，测试片贴在受力构件上，既受应变作用又受温度作件材料相用，同并放电阻置在与变化为两测试对者之和；象完全温度补相同的偿片贴环境中在与试，感受相同的温度变化，但不受外力的影响，只有纯温度变化带来的影响验效率：，这样就bbbS（t）—达到了—试验荷载作温度补偿的目用下，检测的。6.桥梁静载试部位变形或内力的计算值；S（d）——设计标准荷载作用下，检测部位变形7的比值校验系数：或内力。实测是值可以指某一的计算的挠度测点的值；1+µ、位移实测值——设计取用的冲击系数。、应与相应变或力的理论的大小计算值，校验系数表达式为利，存在于结构中:ccc8.，消耗动载试验中结构的振动能的阻尼：量，对抵用来描抗振动有述振动衰减。用阻尼比表示:ddd9.跑车试验：对于原型桥梁结构，常常采用生不同程试验车度的强辆以不迫振动同的行，简称驶速度“跑车通过桥实验”。梁，10是混凝土无桥梁产损检测技术：是指不影响结构受力性能或使用其他功能的前提下，的强度、直均匀性接在结、连续构上通过性、耐测定某久性等些物理一系列量，的检测推定混凝土方法。11.非破损参混凝土无损检测测强曲线：综合法测数之间强曲线建立起用混凝土试块的抗压强度与按其适来的相用范围关关系分为：曲线即全国曲线、为测强地区测强曲线。曲线、专用测强曲线。12.混凝土强度推定值：用综合法检测混凝土强度时，eee构建第i值，按已，应确定的综合法相关测测区个测区的混凝土强回弹值强曲线及修正度换算值计算。后的测 区声速
1灵敏度要，桥梁检测对仪器的要求？答：1）仪器的量程、准确应要求其他工根据检作性能稳测的要求合理定、抗干选择，度、扰能力强；对于野外检测2）仪器使用仪器还方便，安装便捷，使用性强；3）仪器结构简单，经久耐用，装置，便于运无论是外包装输，不易还是仪器破损；本身结4）仪器构，都具轻巧，自有良好重轻、体的防护积小、便于野外桥梁检测时携带；5）仪器多用途；6）使用安全，人员的人包身安全括仪器。本身的安
全，不易破损且不会危及操作2结果准确、可，振弦式测试技术是野外测量时靠；抗干扰能2有哪些）不易受优点？答：1）分辨率高，测试力强；温度和电3）易于磁场的影实现测量响，特别过程中的自动化数据采集、多点同步测量、远距离测量和遥控测量；43使用一年后，，桥梁定）现场操作期检查简便，进行全面时间规测试方检查；定有哪些法易于掌握。2）桥梁？答：检查周期1
）新建桥最长不长梁交付过三年程师的报；3告，）非对永久性桥于在经常检查梁一年中发现检查一的重要次；4）根据部位有养护工严重病害的桥梁应立即安排一次定期检查。
4难以判明桥梁，在什么情况下的破损程桥梁需度和原因要专门检得桥梁；查？答：21）定期）不能确定承检查中载能力和要求承载能力等级的桥梁；3）超过设计年限，需要延长使用的桥梁构件，期的桥梁需要补充；检测的桥4）常桂定期梁；5检查发现）桥梁技加速退化术状况为
四、五类的桥梁。
5循必要、静载试验测点布、适量、方便观测置的原则的基本有哪些？原则，并使答：测点布观测数置应遵据可能的准确、可靠。测点布置可按照以下几点进行：1测点的位置应具点的设置有较强一定要的代表有目的性，以性，避便进行免盲目测试数设置测据分析点；3；测点的2测位置也要有利于仪表的安装与观测读书，并对实验操作时安全的；量的校核4性测点为了保证测；5在试数据实验时的可靠，有时性，尚可以利应布置用结构一定数对称互等原理来进行数据分析校核，适应减少测点数量 6级试验荷、静载实验载作用当中出现下，控制点什么情的应变况终止急剧增加载？大，答：或某1）在某一些测点应变处于继续增大的不稳定状态2）在某一级试验荷载作用下，控程中，结构原制测点有裂缝的应变的长度或挠度、宽超过规度急剧定允许值增大，或超3）加载过过规范限制的裂缝迅速增多，对结构的使用寿命造成较大影响4）发生其他7交流稳压、桥梁动荷载试损害，影响桥电源，减少电验中量测噪梁结构源电压声有哪些的政策使用火波动引起的噪抑制措施？承载能力声；2测试系1 加接统单点接屏蔽线；地；4正在3所有电测试记源信号录或分线和信析时，号传输应注意线尽可不要贬能采用低测试系统中任何仪器的任何开关，否则将产生高额噪声和出现瞬时过载配，并使现象，真振动破坏仪测试仪器器接地5应尽量使电阻不仪器间大于4的阻抗欧姆
相互匹8较桥梁结、桥梁检测总动理论计算构频率值，说明的理论力性能可以从哪几方面评价分析？1比桥梁结构计算值的实际和实测刚度较值，如大，果实测整体值大于性能较好，繁殖则说明桥梁结构的刚度偏小，可能存在开裂或其他不正常结构的行现象；车性能2，根据实测动力冲冲击系击系数数较大的实测则说明值来评桥梁结价桥梁构的行车性能差，桥面的平真度不良，反之亦然；3根据实测加速度量值尼比的大的大小中小反，评价应了桥桥梁结梁结构构行车耗散外的舒适部能量性；输入的4实测阻能力，阻尼比大，说明桥梁结构耗散外部能量输入的能力强，振动衰减得的能力差快，，振阻尼动衰减比小，的慢说明。但是桥梁结，过构耗散大的阻外部能尼比则量输入说明桥梁结构可能存在开裂或支座工作状况不正常等现象。 9的目的、、桥梁加固的一要求及技术标般程序是什准；2么？手机园1貂桥的现蝉并确定场调查技术改造与科技资料；3原桥承载能力及技术状况的评定与分析；4技术改造方案施工图设的拟定计，工；程数量5加固方与预算案批准编制；程序7关键6加固设计工序与计算与施工控制8加固后桥梁竣工验收
10度地提高、体外预应旧桥承力加固的载能力特点有哪些2）体外预应？力索加答：1）能够固技术较大幅所需设备简单，人力投入少，施工工期短，经济效益明显3）在加固过程原桥损伤中，可较小，以实现不影响不中断桥下净交通或空，不短时限增加桥制交通面标高。4）对 11端的桥面、体外预应力加固的主要工序有哪些？答在梁体腹板或横梁上设置预应力拉杆的铺装，在梁端顶部设置锚固构造与连接构造或转向锚固垫板：1）凿开梁2）构造3）待锚固端的混凝土达到了强度要求后，安装拉杆，采取旋紧预应力4）封锚螺帽、千斤顶张拉完或法兰毕，即螺丝张用防水拉等方砂浆或式对拉环氧砂杆施加浆填入锚固槽封锚。
12要施加的、预应力拉水平力杆加固法大小，根据稳加固要点有定力矩哪些？和倾覆答力矩绝：1）计算机对值相等才能保持基底应力均衡的原则，确定拟施加的水平力大小在桥台后2）据水墙全宽平力的范围内大小，设人工凿计立柱除砌体、拉索，浇筑以及地混凝土锚梁地锚梁3）4拉索到位）安装立柱、拉索、拉杆5）加强观察，逐级张拉13有如下
一、无损检。
拉杆或些特点：测技术与常规1不破坏被的混凝土验测构结构破件，不坏试验硬性其相比，使用性具能，全面检测且切简便快，对新捷建工程2可以在构和基既件上直有结构接进行物都适表层或用；3内部的能活动破坏试验不能获得的新乡，如能检测混凝土内部空洞、疏松、开裂、不可在同一构件上均匀性、进行连续测试表层烧伤和重复、冻害及化测试，是检测学腐蚀等结果有、4良好的可比性5测试快速方便，费用低廉6由于是间接检测，些。检测结构要受到许多因素的影响，检测精度相对低一
第13篇：检测论文
发动机的实用检测技术是根据发动机在正常与非正常两种状态下的某些指标的对比及变化趋势,对发动机的技术状况和故障隐患进行定性、定量的分析,为故障的诊断和决策提供科学的依据的一种技术.此技术可用以确定发动机修理时机和手段,以实现其寿命周期内使用费用最经济的目的.
随着科学技术的发展,现代柴油机更多地采用了电控技术、信息传感技术、故障自动监控技术和工况自动选择技术等.但目前对发动机的技术状况分析、故障判断和维修方式等,依然沿用几十年前的落后手段,轻者延误维修时机,重则出现恶性损坏.
为了适应现代柴油机使用维修的需要,必须以检测诊断技术为基础,加强故障潜伏期的监控,实现状态监控下的针对性维修.
对检测诊断技术的应用缺乏推广和交流几十年来,检测诊断技术的推广应用在企业间是不平衡的,有的起步较早,有的还处于探索阶段.如果行业之间能经常组织一些经验交流活动,或者进行一些检测诊断技术的学术活动以及现场观摩,将会加大该技术的推广应用,同时也会促进检测设备仪器的研制和开发.
常用的发动机实用检测诊断手段发动机检测诊断技术的应用现状.检测诊断技术的开发研制与用户之间缺乏沟通我国自20世纪80年代以来,对发动机检测诊断技术进行了不断地研究开发,但由于缺乏使用维修人员的参与,对发动机真实运用情况了解不够,使检测诊断技术与实际应用之间相互脱节.因此,一些看似先进的检测设备仪器却因其不能直观地确定故障的性质、部位和评定发动机的技术状况而一时难以找到用户,与达到简单适用、针对性强以及重复性好的要求仍有较大的差距.
对发动机检测诊断技术的应用存在盲目性有些单位在对要解决的具体问题尚心中无数,对检测诊断设备的用途、性能的需要以及使用维修人员技术水平等缺乏深入了解、分析的情况下,盲目地购进检测设备仪器,甚至只为贪大求洋,装饰门面,迎合上级的验收,结果导致了大量检测设备仪器的闲置.这充分反映了企业领导对这个问题的错误认识及做法.
运动件异响的诊断发动机各运动件都装在一个机体上,各运动件振动引起的异响相互干扰,影响对局部构件异响的诊断.
目前有效的手段是利用振频可调式工听诊器对其进行测定和分析.
发动机性能指标恶化趋势的检测随着发动机的不断磨损,其性能指标不断恶化,在其未达到停机修理程度之前,应定期对发动机某些性能指标进行预防性检测,根据指标的变化趋势决定是否采取早期预知性维护和修理.
性能指标测试方法.无负荷测功法一般情况下,采用国产无负荷加速测功仪,将发动机从中低速(一般在1000r/min)猛加速至额定转速,以实测功率值不小于额定功率的80%为使用标准.
转速的测定用最高空转速、额定功率时转速、最大扭矩时转速的测定值与其对应的标定值进行对比,以不低于标定值的90%为使用标准.
经济性能的评定手段是,燃油和润滑油消耗量的测定值不超过制造厂规定值的10%时,仍可继续使用.
发动机各运转部件磨损程度的检测分析目前,比较成熟的手段是铁谱分析法,通过铁谱仪观测润滑油中金属颗粒的数量、大小、形貌、浓度和颜色的变化,据此确定其磨损部位、性质与程度.它为发动机的磨损分析提供了有效依据.
除了上述常用的检测手段外,还有很多成熟的单项测试技术.如发动机的密封性、气缸压力及其平衡性、燃油供给系和起动系的测试都是简单有效的手段.
第14篇：检测指标
在所取水样中滴加少量硝酸银溶液，若出现白色沉淀或有混浊现象，且向沉淀中滴加稀硝酸，沉淀不溶解，即证明所取水样中含有余氯。反应的离子方程式：Ag Cl-=AgCl
碘量法测总余氯
N,N—二乙基-1，4-苯二氨滴定法或分光光度法测游离余氯或化合氯
水中余氯的测定 （游离氯总氯的测定） 1 邻联甲苯胺比色法 1.1 应用范围 1.1.1 本法适用于测定生活饮用水及其水源水的总余氯及游离余氯.1.1.2 水中含有悬浮性物质时干扰测定,可用离心法去除.干扰物质的最高允许含量如下:高铁,0.2mg／L；四价锰,0.01mg／L；亚硝酸盐: 0 .2mg／L.1.1.3 本法最低检测浓度为0.01mg／L余氯.1.2 原理 在pH值小于1.8的酸性溶液中,余氯与邻联甲苯胺反应, 生成黄色的醌式化合物,用目视法进行比色定量:还可用重铬酸钾－铬酸钾溶液配制的永久性余氯标准溶液进行目视比色.1.3 永久性余氯比色溶液的配制 1.3.1 磷酸盐缓冲贮备溶液:将无水磷酸氢二钠(Na2HPO4)和无水磷酸二氢钾(KH2PO4)置于105℃烘箱内2h,冷却后,分别称取22.86g和46.14g.将此两种试剂共溶于纯水中,并稀释至1000ml.至少静置4天,使其中胶状杂质凝聚沉淀,过滤.1.3.2 磷酸盐缓冲溶液(pH6.45):吸取200.0ml磷酸盐缓冲贮备溶液(1.3.1),加纯水稀释至1000ml.1.3.3 重铬酸钾-铬酸钾溶液:称取0.1550g干燥的重铬酸钾(K2Cr2O 7)及0.4650g铬酸钾(K2CrO4),溶于磷酸盐缓冲溶液(1.3.2) 中, 并定容至1000ml.此溶液所产生的颜色相当于1mg／L余氯与邻联甲苯胺所产生的颜色.1.3.4 0.01～1.0mg／L永久性余氯标准比色管的配制方法:按表1所列数量,吸取重铬酸钾-铬酸钾溶液(1.3.3),分别注入50ml刻度具塞比色管中,用磷酸盐缓冲溶液稀释至50ml刻度.避免日光照射,可保存6个月.1.3.5 若水样余氯大于1mg／L,则需将重铬酸钾－铬酸钾溶液的量增加10倍,配成相当于10mg／L余氯的标准色,再适当稀释,即为所需的较浓余氯标准色列.表1 永久性余氯标准比色溶液的配制 余氯,mg／L 重铬酸钾－铬酸钾溶液,ml 余氯,mg／L 重铬酸钾－铬酸钾溶液,ml 0.01 0.03 0.05 0.10 0.20 0.30 0.40 0.5 1.5 2.5 5.0 10.0 15.0 20.0 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0 60.0
中华人民共和国建设部 发布 游 泳 池 水 质 标 准 余氯（Chlorine Residual）
水中投氯，经一定时间接触后，在水中余留的游离性余氯和化合性余氯的总和。
游离性余氯（Free Chlorine Residual） 水中以次氯酸和次氯酸盐形态存在的余氯。
化合性余氯（Combined Chlorine Residual）
水中所含全部余氯中，与氨、氮、有机物化合的部分；大多数为氯胺。
游泳池水质常规检测指标包括哪些
1，尿素含量
尿素含量是衡量游泳池水被人体污染程度的一项重要指标。游泳池水中的尿素含量不得
超过3.5毫克/升。
2，大肠菌群
大肠杆菌存在于人体肠道内，测定大肠菌群可以了解水被粪便污染的程度。游泳池水的
大肠菌群不得超过18个/升。
3，PH值
PH值是水中氢离子浓度的对数值，它是反映池水综合性能的一项重要指标。PH值偏高或偏低，不仅刺激眼睛，腐蚀金属及池壁，还直接影响氯化消毒及混凝效果。PH值的检测采用比色法，用色板上的色度进行比较，即可得出游泳池水的PH值。游泳池水的PH值，应保持在6.5~8.5之间，最好在6.8~7.2之间。
4，余氯
氯是指游泳池水中加氯消毒一定时间后，余留在水中的氯。余氯是杀灭病菌预防疾病传播的保证，但余氯过多会刺激鼻子、眼睛、皮肤和使头发褪色。余氯的检测也是用比色法，检测时先用试管取水样（应在游泳池的四个角处和中断两处分别取水样检测），加入邻联甲苯胺溶液，混合摇匀后进行比色。游泳池水的余氯应在0.3~0.5毫克/升之间，浸脚消毒池
水的余氯含量应在1.0毫克/升以上。
5，浑浊度
游泳池水的浑浊度不应大于5度，从直观上来说，池水的透明度应保持在人站在水深1.5米岸处，能看清第
4、5泳道的标志线的标准。
在游泳池设计中首先要确定的是执行的水质标准。我国《游泳场所卫生标准》（GB9667—1996）中“人工游泳池池水水质卫生标准”在执行过程中普遍反映指标过低，与国外游泳池水质标准规定项目相差较大。若完全执行国际游泳联合会（FINA）水质卫生标准的要求，有些指标过高，不符合我国国情。FINA在2005~2009年版的“国际竞赛规则”中取消了2002~2005年版本中（14章）水质卫生的具体要求，在总则中提出，游泳池的卫生、健康和安全，应符合举办国的当地法律和卫生各项规定。2008年奥运会将在我国举行，水质标准执行GB9667—1996显然是不行的。编制新的“游泳池水质标准”是必要的。
根据建设部建标函【2005】81号《2005年建设部归口工业产品行业标准制订、修订计划》的要求，由中国建筑设计研究院作为主编单位，中国游泳协会，中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所等12家单位参编，负责编制城镇建设行业产品标准《游泳池水质标准》（以下简称“标准”）
1 “标准”制定的原则
（1）水质指标项目的确定应有足够的基础资料，具有可行的检测方法。
（2）水质限值应确保水质感官良好，防止水性传染病暴发及其他健康的危害，还应考虑其处理技术和化验检测费用。
（3）应与国际接轨，以世界卫生组织（WHO）制定的《游泳池、按摩池水环境指导准则》（2006年版）为主要依据，并参考先进国家和地区的游泳池水质标准，结合我国的情况综合分析论证，制定出有关项目和限值。
（4）“标准”必须符合我国国情和具有可操作性。
（5）“标准”适用于人工游泳池（包括室内外竞赛游泳池，公共游泳池、商业游泳池、专用游泳池和休闲游泳池）。
（6）国际比赛的游泳池水质标准同时应符合FINA的要求。
（7）“标准”不适用于原水使用海水和温泉水的游泳池以及天然水域游泳池。
2 “标准”的主要内容
游泳池水质应符合下列要求：水的感官性状良好；水中不含有病原微生物；水中所含化学物质不得危害人体健康。
（1）游泳池池水水质常规检验项目及限值见表1 表1 游泳池池水水质常规检验项目及限值
序号 项目 限值
1 浑浊度/NTU ≤1 2 PH 7.0~7.8 3 尿素/mg/L ≤3.5
4 菌落总数【（36±1）℃，48h】/CFU/mL ≤200
5 总大肠菌群【（36±1）℃，24h】 每100mL不得检出
6 游离性余氯/mg/L 0.2~1.0 7 化合性余氯/mg/L ≤0.4
8 臭氧（采用臭氧消毒时）/mg/m ≤0.2以下（水面上空气中）
9 水温℃ 23~30
（2）游泳池池水水非质常规检验项目及限值见表2 表2 游泳池池水水质非常规检验项目及限值
序号 项目 限值
1 溶解性总固体（TDS）/mg/L ≤原水TDS+1500 2 氧化还原电位（ORP）mV ≥650 3 氰尿酸/mg/L ≤150
4 三卤甲烷（THM）ug/L ≤200
（3）竞赛池举办世界级比赛时的水质标准，应符合FINA的相关要求，可参照FINA建议的世界级竞赛游泳池池水水质标准（在标准中为资料性附录）。标准中将“游泳池水中氰尿酸的验检方法”作为规范性附录。
3 “标准”主要指标的对比和分析
3.1 浑浊度
浑浊度是反映游泳池物理性状的一项指标，从消毒和安全考虑，池水的浑浊度应高于等于生活饮用水卫生标准的要求，通过对国内游泳场的初步调查，常规的水处理（沉淀—砂滤—氯化）在正常合理的运行条件下，可以将浑浊度净化到≤2NTU。世界卫生组织“游泳池水环境指导准则”指出宜在0.5NTU，德国游泳池水质标准为0.2（过滤后下限值）～0.5NTU（池水上限值），西班牙游泳池水质标准为0.5～1NTU。综观国外游泳池水质标准的发展，浑浊度限值趋向降低，考虑我国国情，“标准”中限值为1NTU。
3.2 pH
生活饮用水的pH允许范围在6.5～8.5，对人们的饮用和健康均不受影响，但在游泳池水处理中，调节池水的pH很重要，大多数消毒剂的杀菌作用取决于PH，因此必须是pH保持在一种消毒剂的最佳有效范围内。以氯消毒剂为例，从表3可以看出次氯酸盐与pH的变化关系。
表3 pH对氯的影响
pH HOCI/% OCI-/% 6 97.5 2.5 6.5 92.4 7.6 7 79.3 20.7 7.2 70.7 29.3 7.4 60.4 39.6 7.5 54.8 45.2 7.6 49 51.0 7.8 37.8 62.2 8 27.7 72.3 8.2 19.5 80.5 8.5 10.8 89.2
HOCI是比OCI-更强的氧化剂，随着pH升高，HOCI百分比降低，OCI-的百分比增加，使用氯消毒应使pH保持在7.2～7.8，此时消毒作用最有效和经济，GB9667—1996将池水的pH范围定位于6.5～8.5，其他西方国家均规定池水pH在7.2～7.8，我们认为就pH的范围，游泳池水质应向国际先进水平靠拢。
3.3 总溶解性固体（TDS）
总溶解性固体是指溶解在水中的所有无机物、金属、盐、有机物的总和，但不包括悬浮在水中的物质，其监测意义在于控制池水的更新。国外游泳池水质TDS的规定见表4.
表4 国外游泳池水质标准对TDS的规定
国家或地区 总溶解性固体（TDS）/mg/L 美国（ANSI/NSPI-1） 游泳池水比水源水高出1500
美国（内布拉斯加州） 游泳池水1000-2000，按摩池高出水源水1500 英国 游泳池水不应高出水源水1000，最大到3000 澳大利亚 游泳池水≤1000，理想值400～500
3.4 消毒剂余量
世界卫生组织的“游泳池水环境指导准则”中对消毒剂余量的规定为：
（1）池中的残余氯应为≤5mg/L（符合WHO饮用水标准），建议在整个池中保持余氯为1mg/L。
（2）化合性余氯的浓度≤游离性余氯的一半，理想值应为0.2mg/L。
（3）臭氧消毒系统应采用低浓度的游离残余浓度（≤0.5mg/L）,高浓度2mg/L宜用于SPA和水疗池。
（4）氯异氰尿酸盐消毒系统中应维持和控制氰尿酸（Cyanuric acid）在100mg/L。
（5）溴基消毒系统在游泳池中消毒残余量为1～6mg/L，当溴基消毒剂与臭氧结合时，在整个时间内溴离子浓度应维持和控制在15～20mg/L。
（6）如果采用溴源BCDMH，其中DMH（二甲基乙内酰脲）宜维持不超过200 mg/L。
（7）用冲击投量（Shock dosing）补偿不适当的水质处理，并非好方法，因为它能掩盖运行和设计中的缺点，同时也可能产生消毒副产物（即THMS和氯胺）。
为了达到满意的微生物指标条件，游离性余氯应尽量保持最低。根据国外经验，设计运行良好的公共和半公共游泳池余氯不少于1 mg/L，可满足常规消毒要求和达到消毒效果。条件不理想时，游泳池需要的余氯可能超过了1 mg/L，但不得超过1.5～2 mg/L。我们参考了WHO的《游泳池水环境指导准则》中的规定，且根据美国奥麒公司“余氯控制范围”的报告和“休闲水冲击处理科学研究总结报告”的内容，提出游泳池余氯限值1～3mg/L，按摩池2～3 mg/L的规定。
化合性余氯会引起结喉炎和鼻粘膜炎，这种有强烈刺激性的化合物也是引起“室内游泳池异味”的物质，所以世界各国对游泳池水中的化合性余氯均做出了不同规定。德国0.2 mg/L；丹麦0.2 mg/L；意大利0.3 mg/L；瑞士0.4 mg/L；挪威0.5 mg/L；英国≤2/1游离性余氯，最大0.2 mg/L；美国游泳池0.2 mg/L，按摩池0.5 mg/L；我国≤0.4 mg/L。
3.5 臭氧（O3）
臭氧在常温下是一种气体，它在水中溶解度低，在20℃水中很不稳定，通常其半衰期约为25min。臭氧在阳光下极易分解，同时也易在水中挥发，并有一定的毒性，其暴露浓度仅为0.1 mg/L（0.2mg/m3）。美国ANSI/NSPI-2003版本中，对池水中O3浓度未作规定，游泳池和SPA池上方空气中的O3浓度应执行OSHA标准（0.2mg/m3）。同时参考我国相关标准，制定“标准“中的O3限值为0.2mg/m3。
3.6 尿素
在我国，长期以来，游泳池水中的尿素是用来评价池水水质卫生的一个重要指标，GB9667-1996规定尿素≤3.5 mg/L，其含量超标时对人体会产生危害，并为此制定了游泳池水尿素的分析检测国家标准。根据我国文献报道，池水开放使用初期，尿素与耗氧量呈正比关系，随着时间的延长，尿素的指示性较耗氧量更为明显，这是由于耗氧量虽是反应有机物污染的间接指标，但它表示的是容易氧化的有机物质，因此随着时间的变化，其含量改变不显著，故耗氧量作为污染指标不够敏感，而尿素可反映池水的新旧程度，专家反馈意见多数建议应采用GB9667-1996标准中的尿素限值。更符合我国国情。
3.7 氰尿酸（Cyanuric Acid）
二氯异氰尿酸钠（Dichlor、NaC3O3CI2）和三氯异氰尿酸盐（Trichlor、C3N3O3CI2）消毒剂是一种有机化合物，它在水中分解成氰尿酸和氯，其中的氰尿酸是稳定剂。它能够稳定的原因是先控制次氯酸一次只生成一定的数量，是药剂中的氯逐渐释放出来，即使在阳光照射下，也只有很少一部分次氯酸流失。
二氯异氰尿酸钠和三氯异氰尿酸盐投入池中，氰尿酸会不断积累，氰尿酸量太少，剩余量很快会被阳光分解；量太少也可能会减少氯的效果，使菌群增加，产生藻类。所以对氰尿酸必须予以监测和控制。
国外发达国家游泳池中对氰尿酸如下的规定：
（1）美国：氰尿酸最小为10 mg/L，最大为150 mg/L，理想为30～50 mg/L。
（2）澳大利亚：氯稳定及的氰尿酸的浓度为100 mg/L，在室内游泳池和公共SPAs中不宜使用异氰尿酸。
（3）英国：有机消毒剂应用在人数负荷大，要求较低的游泳池的水处理，氰尿酸的浓度，最大为200 mg/L，理想范围是50～100 mg/L。
氰尿酸过多可能会导致水质过稳，使消毒剂不能充分发挥作用。目前我国使用二氯异氰尿酸钠和三氯异氰尿酸盐消毒剂比较普遍，我们认为增加氰尿酸的控制指标是十分必要的。
3.8 三卤甲烷（THMs）
THMs（又称卤仿），是潜在的致癌物质，国外的游泳水质标准除了FINA和德国有明确规定外（20ug/L限值）；日本（2001年）游泳池水质卫生标准中将THMs值希望暂定目标约为200ug/L；英国的规定与其次饮用水水质相同，限值为100ug/L。
虽然我国对游泳池水中THMs的检测并不完善，但显然池水加氯消毒后的THMs可能远远大于饮用水的规定。
有关专家认为将饮用水标准照搬到游泳池水质标准中并不合适。从整体而言，几乎不可能确知游泳时有多少池水被咽下，又有多少不同的副产物会进入人体组织，并且进入的量也会受游泳强度和时间长短的影响，所以这一限值很难确定。由于THMs在池边检测困难，费用高，美国，英国等国家没有将THMs的监测列入日常监测项目。
目前国际有将THMs限值放宽的趋势，我们也认为FINA和德国THMs的要求有些偏高，但控制THMs对滥用氯制剂消毒有一定的作用，而且这些物质确实有一定的致癌性，对运动员和经常游泳的人可能会产生影响，应加以控制。
3.9 菌落总数 发达国家的游泳池细菌总数的限值；德国规定过滤后>20CFU/mL,池内水
只要循环周期合适，有足够的消毒剂余量，pH维持在一定水平，水质平衡，同时经常反冲洗过滤器，并且游泳池管理完善，控制池水中的微生物并不困难。因为微生物等指标和人体健康直接相关，有必要采用比较高的标准。
3.10 总大肠菌群
水中总大肠菌群国际上均以100mL水样中污染的总大肠菌群最大可能数（MPN）表示。各国的限值要求（OMPN/100mL）均为不可检出。
本水质标准中提出菌落总数≤200 CFU/mL，总大肠菌群100mL不可检出的规定。当消毒失效，影响过滤器，特别是活性炭过滤器中细菌繁殖，管道系统和平衡池水质变差，水质受污染时，就必须进行葡萄球菌和金黄色葡萄菌的非常规检测。
3.11 氧化还原电位（ORP）
消毒剂投加量的控制指标是氧化还原电位（ORP），用ORP的主要优点是测量消毒剂量的活性，而不是普通测试方法测定消毒的量。各国游泳池经常保持ORP在650mV以上，可防止病菌和微生物生长。
ORP能够体现消毒剂的作用，活性炭的性能等指标，而且可以在线监测，是比较好的游泳池日常维护参数。
3.12 其他运行参数，未在标准列入，这些参数为保持池水的化学平衡也是很重要的。
碱度：碱度是对溶解度在水中碱性盐的测定。碱度越高，水体对由于消毒剂和pH调节剂而引起的PH值变化就具有更强的阻抗。如果碱度过高，能使PH值调整困难，使PH锁定（PH lock）。碱度太低，可能发生PH跳动。理想的总碱度值应为80～120 mg/L；可接受的碱度值为60～200 mg/L；较高较低均存在问题，池水会出现PH值过高或过低，水混浊或腐蚀。
钙硬度：钙硬度是指在池水中，所有不同的钙化合物所含钙离子的总和。通常在水中是一个相对稳定的因素，但在游泳池水处理方面，常常被忽视，实际上的游泳池水的钙硬度过高或过低都会引起腐蚀和结垢现象。如果池水钙硬度较低，只要碱度适当，就不会对水质产生很大影响。但池水钙硬度较高，一旦游泳池的PH或总碱度偏高就会产生腐蚀或结垢。理想的钙硬度为200～400 mg/L。
总溶解性固体：在标准中列出限值，作为超负荷或缺少稀释的预警，如果TDS过高，稀释可能是正确的处理措施。
水中余氯的测定(邻联甲苯胺比色法) 1.原理:水中余氯与邻联甲苯胺(O-tolidine)作用产生黄色的联苯醌化合物,根据其颜色的深浅进行比色定量,亦称为甲土立丁法.2.主要器材:余氯比色测定器1个;10ml小试管3支;1ml吸管2支;滴管1支.3.主要试剂: 0.1%邻联甲苯胺(甲土立丁)溶液: 称取甲土立丁1g于研钵中,加入5ml 3:7盐酸调成糊状,稀释成1000ml(或按以上比例少量配制),存于棕色瓶中,在室温下可保存6个月,如溶液变黄则不能使用.4.测定方法:取10ml刻度试管,加入0.5ml甲土立丁溶液,加水样至10ml刻度处混匀,放置3～5分钟后在余氯比色器中与标准色列进行比色,测出水样中余氯含量(mg/L).如基层无余氯比色计可根据呈色和氯臭味,按表3-1估计水样中余氯的大致含量.表3-1 余氯含量的目测估计表 估计余氯含量mg/L 呈现颜色 氯臭程度 0.3 淡黄色
刚能嗅出氯臭 0.5 黄 色
容易嗅出氯臭 0.7～1.0 深黄色
明显嗅出氯臭 2.0以上 棕黄色
有较强刺激味
如加入甲土立丁溶液后水呈绿色或蓝色,说明水中有石灰或锰含量过高,或水样碱度过高,可加入1:2的稀盐酸1ml,再比色.若无甲土立丁试剂,可用淀粉碘化钾法测定余氯.即:取消毒过的水样10ml注入试管中,加碘化钾2～5粒,1%淀粉溶液5滴和1:3盐酸2滴,摇匀后由上口向下观察,如有微蓝色出现时,其余氯相当于0.2～0.4mg/L之间;若呈蓝色,相当于0.5mg/L;无蓝色出现,说明加入漂白粉量不足.5.注意事项: (1)水样温度维持15～20℃,此温度时显色最好.如水温低,可适当加温再比色.(2)漂白粉含有效氯低于15%时,不宜做饮水消毒用.(3)测余氯时,如水样有颜色和浊度,应向水样中加脱色剂1～2滴,消除颜色和浊度.常用的脱色剂有:巯基琥珀酸溶液,0.1mol/L硫代硫酸钠溶液和10%亚硫酸钠溶液.(4)生活饮用水的余氯标准:含氯消毒剂与水接触30分钟后,水中余氯含量不应低于0.3mg/L,集中式给水的出厂水应符合此标准.管网末稍水不应低于0.05mg/L.
b.覆膜电极：
原理：电极浸没在电解液腔中，电解液腔通过多孔亲水膜与水接触。次氯酸通过多孔亲水膜扩散进入电解液腔，在电极表面形成电流，该电流大小取决次氯酸扩散进入电解液腔的速度，而扩散速度与溶液中余氯浓度成正比，测量电流大小可以确定溶液中余氯浓度。
特点：不需要试剂。在含接口活性剂的场合使用时会有漂移，膜孔会受脂质堵塞，需要定期清洗更换隔膜和电解液。须以DPD指示剂作校准工作。量测环境与水的酸碱度同步，结合氯干扰水杀菌能力，水实际杀菌强度可能偏低。 c.无膜电极：
原理：余氯为强氧化剂，其氧化还原电位（ORP）与溶液中余氯氯含量成指数关系，经程序转换氧化还原电位为余氯含量。
特点：以氧化还原电位(ORP)转换余氯值。须以零点和斜率配合DPD指示剂作校准工作。量测环境与水的酸碱度和结合氯同步，量测值显示水实际杀菌强度量的转换余氯值，水实际余氯浓度可能偏高。
http://wenku.baidu.com/次氯酸钠检测方法
用碘量法。
84消毒液中游离氯和次氯酸钠含量的检测方法
不知道您说的游离氯测定有何用处？ 次钠本身很不稳定，会分解成cl-
次钠的测定方法用碘量法
简单说就是取次钠，加入碘化钾溶液，用标准硫代硫酸钠滴定，淀粉溶液做终点
指示。
在ph
第15篇：第五次检测
2011级数学第二章第一次检测 姓名：编号：
一、填空题：（每空2分×35=70分） 1.某种西瓜的单价为16元/千克，则购置a千克需要元。
2.钢笔每支a元，铅笔每只b元，买2支钢笔和3支铅笔共需元。
3.圆的半径为r cm，它的面积为______cm2
； 4.长方形的长与宽分别为a cm、b cm，则该长方形的周长为______cm；
5.小强在小学六年中共攒了a元零花钱，上中学后买文具用去b元，剩下的钱全部存入银行，则小强可以存款______元；
6.设某数为x,用代数式表式 (1) 比某数的
3大1的数；（2）比某数大10%的数；（3）某数与
5
的和的3倍；（4）某数的倒数与5的差．7.用代数式表式:
(1)a、b两数的平方和减去它们乘积的2倍； （2）a、b两数的和的平方减去它们的差的平方； （3）a、b两数的和与它们的差的乘积； （4）偶数，奇数．
解:(1), (2),(3), (4), 8.用代数式表式:
(1) 8a与b的差的2倍；（2）a与b的2倍的差；（3）a与b、c两数之和的差；（4）a、b两数之差与c的和．（5）a的3倍与b的和；（6）x的倒数与y的差．（7）a的3倍与b的平方的差。（8）x加上y的平方的和；（9）x、y两数的平方和与它们乘积的2倍的差；（10）x的相反数与y的倒数的和．9.某市出租车收费标准为：行程不超过3千米收起步 价10元，超过3千米后每千米增收1.8元．则某 人乘坐出租车x（x＞3）千米的付费为________元． 10.若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位 数字为c，则此三位数可表示为。 11.如果甲、乙两人分别从相距s千米的A、B两地相 向而行，他们的速度分别为a千米/时与b千米/时，
那么他们相遇的时间为_______ ． 12.用代数式表式:
（1）a的3倍与b的平方的差； （2）x加上y的平方的和；
（3）x、y两数的平方和与它们乘积的2倍的差； （4）x的相反数与y的倒数的和．
解:(1), (2),(3), (4), 13．若梯形的上底为a，下底为b，高为h，则梯形面
积为____________； 当a＝2cm，b＝4cm，h＝3cm时，梯形的面积为
__________．
14．1+2+3+…+ n =（n正整数）． 15．连续三个整数，中间一个是n，则第一个和第三个整数分别是__________、_________；
二、解答题：
1．求下列代数式的值：（5分×2=10分） （1）x22xyy2其中x＝2，y＝3；
解：
（2）x22xyy2其中x＝－2，y＝－4．
解：
（下列两题做在背面）
2．代数式x2
x3的值为7，求代数式2x2
2x3的值（10分）
3．已知A、B两地相距s千米，甲、乙两人分别以a千米／时、b千米／时（a＞b）的速度从A到B．如果甲先走1小时，试用代数式表示甲比乙早到的时间．再求：当s＝120，a＝15，b＝12时，这一代数式的值（10分）
第16篇：苏州园林检测
《苏州园林》检测题 基础题 1．给下列加粗的字注音。（4分）
轩榭（
） 叠嶂（
） 镂空（
） 斟酌（
） 相间（
） 模样（
） 对称（
） 庸俗（
） 2．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。（4分） 鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁 曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意
________________________________________________________ 3．用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。（5分）
（1）晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。 （2）晓雪集体观念也比较淡薄。 （3）晓雪性格孤僻，不爱接近同学。
4．下列词语解释不准确的一项是（4分）（
）
A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
标本：保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。 B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔：这里指绘画中画得不好的部分。
C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 上品：上等。
D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。 闲适：清闲安适。
5．下面都是概括性句子的一组是（3分）（
）
①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。④高树与低树俯仰生姿。⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。
A．①②③
B．③④⑤
C．①③⑤
D．②④⑤
6．分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。（4分） （1）至于池沼，大多引用活水。
（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
7．“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。（6分）
8．指出下列句子中的说明方法。（8分）
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（
）
（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（
）
（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（
） （4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（
） 9．依照例句，仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。（4分） 例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 仿句：天上的明星现了，________________ 10．你在全市演讲比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？请写在下面。（4分）
11．阅读语段，完成后面的题目。（14分） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
（1）分别为文中的两个空白处填上原有的词。（4分） 生平多阅历，胸中有________。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。
（2）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（3分）（
） A．假山的堆叠，是技术也是艺术。
B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。
D．假山的堆叠，既是艺术，更是技术。 （3）文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：________________________________。（4分）
（4）这段文字说明的中心内容是（3分）（
）
A．苏州园林里都有假山和池沼。
B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。 C．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
D．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
综合题 1．本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林，那么苏州园林的共同特征是什么呢？表达了作者什么样的感情呢？
2．扼要说明本文的语言特色。
3．苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与周围环境的谐调美，刻意追求自然之趣，你居住的小区在这一点上做得怎样？你想如何来重新设计你居住的小区，让她更充满自然之趣呢？请把你的设计方案写出来。
参考答案 基础题
1．xiè
zhàng lòu zhuó
jiàn mú
chèn yōng 2．“治”改为“制”
“新”改为“心”
“曼”改为“蔓”
“鳞”改为“嶙”
3．晓雪虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但她在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。
4．A（标本：指同一类事物中可以作为代表的事物。）5．C 6．（1）“大多”说明很多，但不是全部，体现说明语言的准确性。（2）“极少”说明不是不用，只不过用得很少，体现语言的准确性。
7．示例：“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”准确使用动词。所写句子充满诗情画意，令人心生愉悦之感。
8．（1）作比较（2）摹状貌（3）举例子（4）打比方
9．示例：好像是缀着无数的宝石；好像是飞着无数的萤火虫。
10．示例：谢谢大家的鼓励，这也是你们帮助的结果，没有你们的帮助，我也不会取得这么好的成绩，谢谢大家。（意思表示谦虚即可！）11．（1）丘壑
雷同（2）B （3）还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草（4）C
综合题
1．共同特征是使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表达了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。共同特征和表达的感情表述得都正确的，等第是优；共同特征和表达的感情表述比较正确，或一方面表示正确的，等第是良；共同特征和表达的感情有一方面表述较正确的，等第是中；两方面表述都不正确的，等第是下。
2．（1）紧扣文章中心遣词造句，从而充分突出中心。（2）用词准确、周密，前后呼应。说出两点内容，且表述正确的，等第是优；说出其中一点，且表述正确的，等第是良；说出其中一点，但表述一般的，等第是中；一点没有说出，且表述一般的，等第是下。
3．提示：设计的方案一定要突出人与周围环境的谐调美，能突出人与周围环境的谐调，并且表达流畅，清楚的，等第是优；能突出人与周围环境的谐调，表述不够清楚的，等第是良；不能突出人与周围环境的谐调，表述很清楚的，等第是中；不能突出人与周围环境的谐调，表述不清楚的，等第是下
第17篇：默写检测
。仿佛 ， ， 。（赵丽宏《周庄水韵》）
一、直接默写
二、理解性默写 （1）、，高者挂罥长林梢。 （1）、《茅屋为秋风所破歌》一诗中写出诗人美好理想的句子是： ，
俄顷风定云墨色， 。 ， ！
，娇儿恶卧踏里裂。 表现了诗人博大胸怀，推己及人的句子是： ！ ，
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
！ （2）、绿树村边合， 。 （2）、《过故人庄》中表现农家热情好客的句子是 ， 。
，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 描写山村景象的诗句是 ， （3）、，丰年留客足鸡豚。 表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是 ， 。
，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）、《游山西村》中描写农家友情的诗句是 ， ， ； （4）、塞下秋来风景异， 。 写出了诗人欣喜之情，表达了诗人对农村生活向往，与主人殷勤、客人留恋的句子是：
千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》）
，
（5）、，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》） 我们在探究学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而（6）、妇姑荷箪食， 。 不舍，继续前行，便会发现一个全新的天地，陆游的《游山西村》中两句诗
，背灼炎天光（白居易《观刈麦》） “ ， ”就包含了这个哲理。 （7）、，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4）、《渔家傲》中化用典故，写将士思乡之情与壮志未酬之心交织在一起的一句是 （8）、浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
， 。 （9）、峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （5）、《浣溪沙》中抒发老当益壮、奋发进取的思想感情的句子是 （10）、山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
？ 。 。 （11）、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ， ， （6）、苏轼的《记承天寺夜游》中点明中心思想的句子是
， ， ，似与游者相乐。
？ ？ 。 （柳宗元《小石潭记》） （7）、《观刈麦》中与《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表达的农民心理相类（12）、， ，盖竹柏影也。 似的诗句是 ， 。
（苏轼的《记承天寺夜游》） （8）、杜牧在《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的诗句是 ， 。
(13)、故天将降大任于是人也， ， ， ， （9）、文天祥在《过零丁洋》一诗中，表达自己舍生取义生死观的诗句是 ， ， ， 。
， 。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） （10）、龚自珍在《已亥杂诗》中借落花立言，倾吐心曲，表达崇高的献身精神的诗句是 （14）、， ，必以情。
， 。
夫战， 。 ， ， 。 （11）、孟子《生于忧患，死于安乐》中揭示国家灭亡原因的语句是 ， ， 故逐之。
， ， 。 （15）、毛泽东的《纪念白求恩》：毛泽东号我们大家要学习他 中心论点是 ，
。从这点出发， 。 （12）、《过零丁洋》一诗中，表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多要做一个 的人，一个 的人，一个 的人， 志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是： ？ 。
一个 的人，一个 的人。 运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 ，
（16）、积雪还没有来得及将古镇覆盖， 。
的砖石和 的白雪 ，黑白分明，像是一幅 的版画。 (13)、《山坡羊·潼关怀古》一诗中的主旨句为 ------细细谛听，水声 ， 2012年春初三总复习八年级（上）默写归纳
点明主题的诗句：___________________________， __________ _。
2012年春初三总复习八年级（下）默写归纳
11.《邹忌讽齐王纳谏》
1.《采薇》中既写出柳枝随风摇曳之状，又表现戍卒对家乡依依难舍之情的句子是 （1）.表现邹忌由他人对自己的评价而得出的结论是：______________ ， ； ，
。作者回首往事，对比现在的句子__________ ， 。 ， 。 是 ， 。突出作者行程艰难的句子是 ， 。（2）.今齐地方千里，百二十城，____________________，_______________， 作者直抒胸臆的句子是 ， 。 ____________________。由此观之，王之敝甚矣。 2.《十五从军征》 表现汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是 （3）.群臣吏民，____________________，受上赏；_______________________，受中赏； ， 。 ___________________ _，___________ ___，受下赏。令初下， 表达凄凉破败的景色的句子是（远景描写） ， 。
， 。 （近景描写） ， 。 ， 。 12.陶渊明的《桃花源记》: 表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是 ， 。 （1）、文中描绘桃花林中草美花繁的语句是 ， 。 3.《诉衷情》写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是 ， （2）、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ， 。 。
。 写作者被调离前线后悲凉沉痛的句子是 ， 。 （3）文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子 ， 。
连用三个虚词，写出诗人“心有余而力不足”的悲愤与无奈的句子是 ， 老人小孩自得其乐的句子是 ， 。
， 。 13.范仲淹的《岳阳楼记》： 写出诗人理想与现实矛盾的悲伤之情，也流露出对南宋统治者不满的句子（1）、文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是： , 。 是 ， ， 。 （2）、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。 4.《南乡子·登京口北固亭有怀》代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是 （3）、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是 ， ， 。
？ 。 。 （4）、从时间角度描写岳阳楼景象万千的句子是： ， 。 化用《登高》中的句子是 ， 。 （5）、表达作者旷达胸襟的名句是： ， 。 下阕中写了孙权年少有为的句子是 ， 。 （6）、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 的心态。 5.《朝天子·咏喇叭》 写出喇叭“吹”之声音的句子是 ， 。 (7)、文中表现作者远大抱负的名句是： ， 。 “吹”之功用的句子是 ， 。“吹”之恶果的句子(8)、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中是 ， 。 形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的两句话为 ， 。 的倾家荡产的句子是 ， ， 。 （9）、文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”指 6.《归园田居》中写出诗人早上下地，晚上披月回来时的情景句为 ， “退”指
。表达诗人为了保持高洁人格，
14、欧阳修的《醉翁亭记》： 7.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：本诗中从视觉与听觉写出洞庭湖浩大气势的名句是： （1）、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， ， 。本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急 。 于求官、服务社会）的诗句是： ， 。
（2）、为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是； 8.《终南别业》写出诗人欣赏山水自得其乐的句子是 ， 。
（3）、美国在联合国大唱人权高调，真是 “诗中有画”，水尽云起，景物变化无穷。后成为“绝境时不要失望，那正是希望的开始”的 意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句答) 句子是 ， 。 （4）、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： ， 9.《渔家傲》中描写水天相接的句子是 ， 。
。文中作者描绘四时之景的句子是： ，
写出自己富有才华，理想却难以实现而苦闷的句子是 ， ， ， 。
。意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的（5）、文中点明全文主旨的句子是： 词句是 。 ， 。
10.《长相思》中被王国维赞为“千古壮观”的名句为 。
第18篇：检测项目
顺序号
检测项目检测依据的标准（方法）名称及编号（含年号）限制范围
1 猪瘟《猪瘟诊断技术规程》NY/SY156-2000只做正向间接血凝试验、
酶联免疫吸附试验
2猪伪狂犬病《伪狂犬病诊断技术》GB/T18641-2002只做酶联免疫吸附试验、
聚合酶链式反应、乳胶凝
集试验
3蓝耳病《猪繁殖与呼吸综合症诊断方法》GB/T18090-2000只做间接酶联免疫吸附试验 《猪繁殖与呼吸综合症诊断规程》NY/SY168-2000只做聚合酶链反应
4猪细小病毒病 猪细小病毒病诊断技术规程NY/SY152-2000只做乳胶凝集试验
5
猪乙型脑炎《流行性乙型脑炎诊断技术》GB/T18638-2002只做血凝抑制试验
6 猪巴氏杆菌病《猪巴氏杆菌病诊断技术》NY/T564-2002只做间接血凝试验、
琼脂扩散试验
7猪传染性萎缩性鼻炎《猪萎缩性鼻炎诊断技术》NY/T546-200
28猪放线杆菌胸膜肺炎《猪放线杆菌胸膜肺炎诊断技术》NY/T 537-2002只做酶联免疫吸
附实验
9猪气喘病（支原体肺炎）《猪喘气病诊断技术规程》NY/SY183-2000只做间接血凝试验
10猪痢疾《猪痢疾诊断技术》NY/T545-2002只做显微镜检查法
11新城疫《新城疫检疫技术规范》GB16550-1996只做血凝抑制试验
12禽流感《高致病性禽流感诊断技术》GB/T18936-2003只做血凝抑制试验、琼脂扩
散试验、间接ELISA
13禽巴氏杆菌病《禽霍乱（禽巴氏杆菌病）诊断技术》NY/T563-2002只做琼脂扩散试验
14鸡马立克氏病《鸡马立克氏病诊断技术》GB/T18643-2002
－
15减蛋综合症《产蛋下降综合症诊断技术》 NY/T551-2002只做血凝抑制试验
16鸡传染性法氏囊病《传染性囊病诊断技术》GB/T19167-2003只做酶联免疫吸附试验、
琼脂扩散试验
17鸡伤寒和鸡白痢《鸡伤寒和鸡白痢诊断技术》NY/T536-2002只做全血平板凝集试验
18鸡支原体《鸡支原体病诊断技术规程》NY/SY175-2000只做平板凝集试验
19小鹅瘟《小鹅瘟诊断技术规程》NY/SY162-2000只做琼脂扩散试验
20口蹄疫《口蹄疫诊断技术》GB/T18935-2003只做RT-PCR方法、病毒感染相关抗原
琼脂扩散试验、液相阻断ELISA
《口蹄疫诊断技术规程》NY/SY150-2000只做正向间接血凝试验
21动物致病性大肠埃希氏菌《食品卫生微生物检验致泻大肠埃氏菌检验》不能做产肠毒素
GB/T4789.6-2003
大肠埃希氏菌
22动物沙门氏菌《动物和动物产品沙门氏菌检测方法》NY/T550-2002不能做血清学分型
23动物结核病《动物结核病诊断技术》GB/T18645-2002只做皮内变态反应
24弓形体病《弓形虫病诊断技术》NY/T573-2002只做间接血凝试验、酶
联免疫吸附实验
25动物球虫病《动物球虫病诊断技术》GB/T18647-2002只做病原检查
26 饲料中粗灰分《饲料中粗灰分的测定》GB/T 6438-2007－
27 饲料中粗纤维《饲料中粗纤维含量测定过滤法》GB/T 6434-2006－
28饲料水分《饲料中水分和其他挥发性物质含量的测定》GB/T 6435-2006
－
29饲料粗脂肪《饲料中粗脂肪的测定》GB/T 6433-2006
－
30饲料中粗蛋白《饲料中粗蛋白测定方法》GB/T 6432-1994
第19篇：一元一次方程检测
《一元一次方程》检测题
x2 21． 已知下列方程：①x2； ②0.3x1； ③5x1； ④x4x3；⑤x6；⑥x2y0．其2x
中一元一次方程的个数是（）．A．2B．3C．4D．5
2.已知x=－3是方程k(x+4)－2k－x=5的解，则k的值是（）Ａ.－２Ｂ.２Ｃ.３Ｄ.５
3.方程2x－6=0的解是（）Ａ.３Ｂ.－３Ｃ.３Ｄ.1 3
4.一张试卷上有25道选择题：对一道题得4分，错一道得－1分，不做得-1分，某同学做完全部25题得70分，那么它做对题数为()A．17B．18C．19D．20
115.甲数比乙数的还多1，设甲数为x，则乙数可表示为 ()A.x1B.4x1C.4(x1) D.4(x1) 44
2x4x76.方程2－去分母得（） 36
A．2－2(2x－4)=－(x－7)B.12－2(2x－4)=－x－7C.12－2(2x－4)=－(x－7)D.以上答案均不对
7.如果3ab2n1与abn1是同类项，则n是()A.2B.1C.1D.0
8..若关于x的方程mxm2m30是一元一次方程，则这个方程的解是()
2m7的值是-3．X|k |b| 1.c|o |m 3A、x0B、x3C、x3D、x2 9.当m＝______ 时，式子
10.关于x的两个方程5x－3=4x与ax－12=0的解相同，则a=_______.
2211.若a、b互为相反数，c、d互为倒数，p的绝对值等于2，则关于x的方程(a+b)x+3cd•x－p=0的解为________.
12.三个连续奇数的和是75，这三个数分别是__________________.
13.解下列方程：
①x425x②4x3(20x)5x7(20x)12x53x 64
14.如果代数式5x7与4x9的值互为相反数，求x的值
15.初一
（一）班举行了一次集邮展览，展出的邮票比平均每人3张多24张，比平均每人4张少26张，求这个班共展出多少张邮票。
第20篇：检测要求
东北财经大学研究生学位论文学术不端行为检测工作暂行办法 为贯彻落实教育部《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》和《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等文件精神，加强我校研究生学术道德建设，杜绝学术不端行为，提高研究生学位论文质量，结合学校实际，特制定本办法。
一、组织管理
研究生学位论文检测工作在校学位评定委员会领导下，由研究生院和各学院（中心）共同组织实施。校学位办负责检测工作中技术问题、人员培训和拟申请博士学位论文的检测，以及全校拟申请博士、硕士学位的论文抽检工作；各学院（中心）负责本单位拟申请硕士学位的论文初检、复检，及博士、硕士论文检测报告的分析处理等工作。
二、检测对象及提交论文要求
1.检测对象
拟申请学位的研究生，包括博士、全日制（学术型）硕士、专业学位硕士（含单证）以及以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员。未按要求参加论文检测者，不能进行学位论文送审及答辩。
2.论文格式要求
拟检测的学位论文均须提交电子版，格式要求为：学位论文word文档正文部分（即：除目录、参考文献和后记之外的论文部分）。
三、检测方法及结果处理
研究生学位论文检测工作分为初检、复检和抽检三个阶段，检测结果分为“合格”、“修改后复检”和“不合格”三项，检测结果包含论文中标注引用的部分。根据检测结果采取不同的处理方法。
1．合格
下列检测结果视为“合格”：
博士、硕士论文初检复制百分比＜30%；
研究生和导师应对其学位论文检测存在的问题进行分析判断并修改，经导师审核同意后可进入论文送审和答辩程序。
2.修改后复检
下列检测结果视为“修改后复检”：
（1）30%≤硕士论文初检复制百分比＜50%，论文修改时间不得少于两周；
（2）30%≤博士论文初检复制百分比＜40%，论文修改时间不得少于一个月；
（3）40%≤博士论文初检复制百分比＜50%，论文修改时间不得少于两个月。 研究生须按规定根据检测结果对论文进行修改，经导师审核同意后方可申请复检。学位评定分委员会应组织专家组对申请复检的论文进行审议，并做出是否同意复检的决定。
3.不合格
下列检测结果视为“不合格”：
（1）博士、硕士论文初检复制百分比≥50%；
（2）博士、硕士论文复检（或抽检）复制百分比≥30%；
对论文检测不合格者，不受理其论文答辩申请（其中抽检时已答辩者，不受理其学位申请）。不合格者须推迟答辩，并在导师指导下对论文进行不少于半年时间的修改，并申请重新进行检测。
四、异议处理
各学位评定分委员会负责处理论文检测中出现的争议，并提出具体处理意见。校学位评定委员会负责处理论文检测中出现的较大争议问题，并对违反学术道德和学术规范的行为提出处理意见。
1.论文检测若为复检不合格者，不受理其答辩申请。若对检测结果争议较大，须由研究生本人和导师做出书面说明，并报各学位评定分委员会裁决，裁决通过者方可申请答辩。
2.论文检测若为抽检不合格者，不予上报校学位评定委员会审议其学位授予。如有极特殊情况拟申请上会，须由研究生本人和导师做出书面特别说明，并经学位评定分委员会审批，报校学位评定委员会裁决。
五、其他
1.各学位评定分委员会应加强对研究生学术道德、学位论文格式规范的宣传教育工作，使其树立“诚信科研”的思想理念。针对学位论文检测中出现的问题，要进行认真的总结和分析，并制定相应的管理规定，加强监督，杜绝研究生学术不端行为的发生。指导教师要切实肩负起教育、指导和监督的责任。
2.本办法由校学位评定委员会办公室负责解释，自颁布之日起施行。
关于MPAcc硕士研究生答辩安排及论文打印的通知
参加正式答辩的学生，须提前至少两周将导师同意签字的《MPAcc学位论文预答辩申请表》以班级为单位汇总到班级负责人处，统一送交中心教学秘书张万新老师，并将答辩论文电子档（文件名格式为：（学号）学生姓名（题目）导师姓名（200X级XX班XX答辩论文）（关键词）例：（2009101）张志（商业银行信用风险度量研究-以A银行为例）姜欣（2009级1班答辩论文）（商业银行、信用、度量），以班级为单位，连同汇总表“学生姓名、导师姓名、论文名称，关键词”，以压缩包形式发至（zwx_mpacc@126.com），一并提交学校研究生院进行论文学术不端行为检测（具体要求见相关通知），中心会在第一时间公布初检结果。
