推荐第1篇：刘桂珍感动
刘桂珍感动
生活中，总有那么一些人和事，在不经意的某个时刻，感动着我们……
晚上7点多，我下班回到家，丫头连蹦带跳地跑过来冲我叫嚷：“老妈，安徽的黄阿姨送我的绘画大礼包到了，这份礼物分量好重啊！”
我心中疑惑：是什么大礼包呢？于是我快速走过去，细看丫头所说的绘画大礼包。这个礼包包括：马可油性72色铁盒装彩色铅笔一盒，德国辉柏嘉推拉双孔卷笔刀一个，学院派空白素描本一本，手绘涂鸦速写大本子一本……霎时间，深深的感动如潮水般向我涌来，我不禁想起了我与丫头口中所唤“黄阿姨”的交往历程。
八年前，我刚使用QQ的时候和她相识于网络，至今彼此依然没见过面，没通过电话。我已不记得是怎么加上她QQ的了。使用QQ这么多年来，茫茫网海中，我与许多人说过话，但大多不曾留下痕迹，却唯独与她，一路同行，成了虚拟世界里的知心朋友。但我和她直至现在也不知道各自的具体情况，也因为各自工作、生活忙碌之故，彼此很少聊天儿（我的QQ只是一个记录丫头成长的地方，除了工作，我很少在QQ上与人聊天儿），只是在忙碌之余会到各自的QQ地盘去看看那些带了灵魂的文字。我们，因文字结缘，在阅读对方的文字中懂得了彼此。
近日，丫头被推荐上《博客少年》杂志的《本周牛娃》栏目，需要提供视频，我因不懂制作视频，第一时间想到请教的人就是她。我向她请教如何制作视频，没想到她也不会。丫头的好事这几天接踵而来，先是参加一家杂志社举办的绘画比赛获得了二等奖，再是参加另一家杂志社举办的征文比赛获得了三等奖。我向她请教制作视频的时候，告诉了她丫头绘画获奖的消息。她的反应比我还要热烈，没说几句话，屏幕上便跳出一行字：“我要送睿一套涂色笔！”我其实是不好意思收礼的，她真心分享我们的喜悦，我已经很开心了。早在去年，她就送了一套安房直子的书《花香小镇》给丫头，这份情谊我们至今没有回谢，她现在又主动提出要送涂色笔给丫头，这让我觉得受之有愧。但她的拳拳盛意，又让我怎能拒绝？
于是，就有了上面丫头告诉我收到绘画大礼包时欢呼雀跃的场景。我看着这个大礼包，心海里波涛此起彼伏，久久难以平静……她当时对我说是送一盒涂色笔，可没说送这么多东西呀！她还心细如丝，周到地连卷笔刀也送了！多么细腻的一份心思，多么真挚的一份情感！透过这个大礼包，这个小小的贴心的卷笔刀，我看到的，分明是她对我们的一份深情啊！这份存在于虚拟世界里的真情，怎能不让我感动？
丫头满脸兴奋，两眼发亮。她轻轻打开涂色笔盒子，随着“哇”的赞叹声，细细地欣赏起来。
过了很久，丫头兴奋地对我说：“考完试后我一定要写封信给黄阿姨，要折一瓶幸运星送给她。我要谢谢黄阿姨送我这么珍贵的礼物！”
我接口道：“是啊，我们是要好好谢谢黄阿姨！特别是你，不能辜负她对你的厚爱呀！”
丫头大声应道：“嗯！我一定努力学习，争取画出更多更漂亮的画！” 妈妈的话：
陪练，让写作变得更有趣
自打去年12月中旬，我给自己定下了每天写日记的目标后，一晃三个月?^去了。还好，这三个月来我一篇没落下。我希望自己能够一直把这件事坚持下去，不为其他，只为喜欢。
就在这写日记的过程中，我无意中记录了自己杀鸡的过程。女儿目睹我杀鸡的狼狈模样后，她也凑趣写了一篇我杀鸡的文章。没想到，此文章发到群里，竟招来了三家编辑老师的喜欢。哈哈，这让我灵光一闪：我何不多找一些素材，带领女儿一起写作？这未尝不是一个帮助女儿练习写作的好办法呀！
机会来了！网友给女儿送来一套画具，我看着这沉甸甸的大礼包，激动地写下了《感动》这篇文章，把人与人之间的真诚与温暖倾诉了出来。然后，我装作无意地提醒女儿：“你收到这个意外的大礼包时，有没有被感动到？如果有就写出来，这样就又能和老妈我凑成同题作文啦！”女儿收到这份礼物，当时心情十分激动，很是雀跃。所以当我建议她写这篇文章时，她爽快地答应了。心里充满要表达的情感，写起来自然得心应手没什么阻碍，加之和老妈一起写一样题材的作文，也增加了她对写作的好奇与兴趣。就这样，在兴趣的指引下，在我的陪伴下，她欣欣然配合着写了一篇又一篇的同题作文。
我陪孩子写作文，这样的陪练，不但锻炼了双方的文字能力，更重要的是让女儿觉得，枯燥的写作原来也可以这样有趣！ 编辑点评：
如果开心，就会在生活和学习中发现很多乐趣，并顺着心意，更好地学习和生活;如果有心，就能体会到由生活中的点滴小事带来的快乐和感动;如果用心，就会尝试把这些快乐和感动记录下来，留下永久的记忆。袁思睿同学和妈妈就践行了这一过程，在生活和学习中开心地发掘作文题材，用心感受点滴小事带来的心绪波动，然后把各种情绪记录下来，从而收获了感动和美好的记忆，更收获了由此带来的共同成长。由此可见，要想写出好的作文，必须找到好的素材和真实的感动。作文不是无根之源，无本之木，故事必须来源于生活，感情必须有真实的事件依托，才能真正地鼓舞人、打动人。
推荐第2篇：学习刘桂珍同志先进事迹心得体会1
学习刘桂珍同志心得体会
学习刘桂珍同志先进事迹心得体会
忻州市委下发《中共忻州市委关于向刘桂珍同志学习的决定》，号召广大党员干部向共产党员刘桂珍同志学习。
刘桂珍，1963年1月生，1992年7月加入中国共产党，忻州市代县峪口乡段家湾村党支部书记、村委会主任，乡村医生、代课教师。自参加工作以来，作为脱贫致富的领头雁、治病救人的好医生、教书育人的好老师、扎根山区的好党员，刘桂珍39年如一日始终怀着一颗为民服务、不畏艰难、乐于奉献、不图回报的赤诚之心。她舍小家、为大家，始终把群众利益放在首位、忠贞不渝践行党的宗旨，充分发挥了一名基层党员的模范带头作用，在平凡的岗位上体现着新时期共产党员的使命和担当，在默默坚守中追求和实现着自己的人生价值。刘桂珍先后获得“代县第二届道德模范”“代县三八红旗手”“忻州市文明和谐家庭”“忻州市五一劳动模范”等荣誉称号。2014年被中共忻州市委、中共代县县委评为“党的群众路线教育实践活动先进个人”；2015年被评为“忻州好人”；2016年被中共忻州市委、中共代县县委评为“优秀共产党员”。
39年前，因群众看病不方便，她放弃考大学的机会，当了乡村医生；1988年，村小学唯一的老师调走后，她又挑起了代课教师的担子；1996年，71岁的老支书干不动了，她出任村党支部书记；2003年，村两委换届，她连村委会主任也一起干了。多年来，她将4副担子一肩挑，在默默坚守中追求和实现着自己的人生价值。她就是刘桂珍，山西省代县段家湾村乡亲们心中的老大姐、领头人。
我了解到优秀党员刘桂珍的先进事迹，她那迎难而上、勇挑重担的拼搏精神，坚持攻坚克难的责任担当，扎根农村、埋头苦干的务实作风，深深触动着我。
刘桂珍同志几十年如一日，“哪里需要哪里就有她”，不推不靠、主动任事，群众有求必应、乡亲有难必帮，用自己瘦弱的肩膀扛起全村百姓生存的责任、健康的责任、教育的责任、脱贫的责任四付重担，诠释了共产党员的使命意识和责任担当。作为青年党员，应当认识到，只有对工作、对事业充满激情，一旦认准目标，就义无反顾、百折不挠、奋力拼搏的人，才能有所作为。只有摒弃不愿为、不敢为的错误想法，遇到困难勇敢去面对，在群众需要时挺身而出，主动作为，才能获得群众的拥护与认可。当前我国正处在全面建成小康社会的决胜阶段，作为青年更应该积极主动担当，做有为青年，在全面建成小康社会宏伟目标的征程中贡献力量。我们每一名党员干部都是党花费大量心血培养出来的，肩负着为人民服务的光荣使命，身份决定了我们都应像刘桂珍那样，时时刻刻牢记党的宗旨，多奉献、少索取，多点真抓实干，少点夸夸其谈。无论在什么位置上，无论多长时间，都要恪尽职守、一丝不苟地解决好各种难题，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，做好自己本职工作，做一个对人民有用的人。
身为一名党员向刘桂珍同志学习，学习她不忘初心、永葆本色的政治品格，坚定爱党为民的理想信念；学习她迎难而上、勇挑重担的拼搏精神，坚持攻坚克难的责任担当；学习她扎根农村、埋头苦干的务实作风，坚守服务群众的前沿阵地。要以刘桂珍为镜子，深学细照、对标一流，找准差距、务实笃行，进一步坚定理想信念，增强“四个意识”，自觉把维护核心、见诸行动的要求落实到日常工作，坚定正确的政治方向；进一步强化担当意识，面对矛盾迎难而上，面对危机敢于挺身而出，在工作、学习和生活中充分发挥先锋模范作用；进一步树牢宗旨观念，心系群众、忘我工作，无私奉献、为民造福，努力做“四讲四有”的合格共产党员。
身为一名教师，学习刘桂珍同志的先进事迹，要重点学习刘桂珍立足本职岗位、深入贫苦群众、坚持39年扎根基层的奉献精神，不忘初心，而我们教师，就要尽好一个教师的职责，学好自己的专业，掌握过硬的本领，将来也能够在教学领域用知识去创造价值。作为一名一线教师，我们要牢固树立扎根基层的坚定信念，为孩子们的明天作贡献，为中国梦的实现而奋斗。
在本次学习中，我深受感动，面对勤勤恳恳在一线为农民服务的刘桂珍同志，我们自省自悟，着实发现了很多问题，在今后的工作和学习中，我们一定会充分发挥刘桂珍精神，敬业奉献，用自己的实际行动扎根基层，用自己的专业知识带领学生走向更美好的明天，利用国家提供的先进的教学设备设施更好的服务于孩子们的明天。作为一线教师一定要有奉献精神，同时主动学习，主动探索，发挥自己的光和热，照亮孩子们的前途，也为自己的教学工作，打下坚实的基础。
在今后的教育教学工作中，我们立志将为学生服务，为学校服务，为社会服务，为国家服务，利用空余时间多多学习，巩固自己的专业知识，加强自己的专业素养，深化自己的专业内涵，扎根在一线，服务在一线，奉献在一线。在一线工作中兢兢业业，勇攀高峰。
推荐第3篇：闫桂珍同志先进事迹
闫桂珍同志先进事迹
闫桂珍，女，满族，甘肃省嘉峪关市酒钢三中高级教师，1962年3月出生，1992年6月入党，大学文化。
闫桂珍同志从教29年来，全身心投入党的教育事业，创新教学理念，潜心教学研究，热心教学改革，探索出点拨导学、激情感染、自主发问、创新思维的语文教学法和快速作文训练法，主持编写了《古代诗歌选读》等教材，撰写的20多篇教研论文在省级以上刊物发表。她连续14年带高三毕业班，培养出全省高考文科状元3名、第二名3个、前十名7个，所带班级高考升学率平均在90%以上，其中200
2、200
3、2004年连续三届达到100%。作为语文教研组组长，她充分发挥传帮带作用，10余名青年教师在她的悉心指导下成为教学骨干，多次在省市教学竞赛中获奖。
闫桂珍同志2001年被评为甘肃省优秀共产党员，2009年被评为全国巾帼建功标兵、荣获甘肃省五一劳动奖章，2010年荣获全国十杰青年教师金奖、被评为甘肃省先进工作者，感动甘肃•2010十大陇人骄子。
闫桂珍同志先进事迹
母校是一个所有上过学的人都难以忘怀的圣地，它的含义明白无误地告诉我们，教师应该是孩子们的母亲。学校不只是传播知识的园地，还应该是传播爱的殿堂。闫桂珍老师把爱给了学生，学生就把爱的种子播撒在大地上。
3月2日，清晨7时整，闫桂珍像往日一样骑着相伴了她多年的那辆旧自行车，踏上了去学校的“征程”。初春的嘉峪关，仍旧天寒地冻。可闫桂珍的心却是火热的，她的表情、她骑车的风度俨然一个“骑士”。 因为，这条熟悉的不能再熟悉的路，是她走向课堂的前奏。
课堂
百家争鸣
7时20分，闫桂珍准时走进了高一
（一）班的教室。7时30分，早读开始了。闫桂珍热情地对学生们说：“今天我们共同学习课外篇，杜甫的《咏怀古迹》五首之五——诸葛亮篇。”
“同学们先分组讨论一下，然后每个小组推举一位同学，到讲台上来，给大家共同分享这首诗每句话的含义和通篇的中心思想。”几分钟的小组讨论后，闫桂珍面带鼓励的笑容，举起右手用沙哑而铿锵有力的声音道：“手举得多高勇气就有多大，讲错了不要紧，还有老师和同学的帮助”。伴随着闫老师的声音，很多同学举起了手。即使学生的点评和理解不够准确，闫桂珍也从不当面批评。之后，在闫老师画龙点睛的“贯篇”中，学生心中的问题都迎刃而解。
在闫桂珍活跃的教学氛围中，每个学生的学习热情和积极性被调动。个别不喜欢学习语文和“烦吃课外餐”的学生，也最终成为闫桂珍的“粉丝”.创新教学方法，让学生们乐于接受，闫桂珍从未停止过。
爱心 来自真诚
每天上课，与同学们一起温习和巩固昨天所学内容，是闫桂珍每天的必修课。3月2日，闫桂珍点名让雒媛背诵前一天所学的古诗词。雒媛一张口，发出了嘶哑的声音。“怎么，嗓子不舒服，感冒了吗？” 闫老师关切的询问。雒媛默默点点头。闫老师立即让雒媛停止背诵，让她坐下。接着，她又发现项楠精神萎靡不振。下课后，闫老师回到办公室，从抽屉中拿出一个鼓鼓的塑料袋，里面装着各种大大小小的药盒和药瓶。她拿出头孢拉定、感冒胶囊走向教室，把药放在雒媛、项楠手中，倒上水，亲自看着他们把药喝下去。
和闫桂珍同一个办公室的黄思蜜老师说，闫桂珍的抽屉里总是准备了各种常用药，并且她对这些药的服用方法了如指掌，同事们都称她为“闫大夫”。
不管是不是自己班的学生，也不管认识不认识，只要学生有需要，闫桂珍都积极帮助。记者在采访时得知，前几天，学校升国旗，不知是哪个班的一个男生突然晕倒了，闫老师背起那个男生就往校门外的诊所跑，并垫付了医药费，还一直陪他治疗。
几十年，闫老师像这样给予学生的爱和温暖，连她自己也记不清了。
沟通 无处不在
在高一二班马燕的周记本上写道：“闫老师，像这样的座位调整，我真的不能接受。让我和肖文迪坐邻座，我有差生的自卑感，我的自尊心受到了伤害。”这是马燕在一次班级调整座位后在自己的周记上写给闫老师的话。
“老师没有把任何一个学生当成差生。你自己要这么去想：每个学生成绩不理想，作为老师不能听之任之，不能冷漠对待，想办法帮助他（她）进步，是老师的主要责任。你要珍惜现在的环境，更主要是你自己要觉悟、主动、勤奋，相信下次考试一定会进步” 。 闫老师在马燕的周记后面写下了以上批语。
同样，在马炳琦等100多名学生的周记本上，闫老师无一例外地都写了鼓励、表扬、激励奋进的话语。
这是闫老师与学生之间的对话，是闫老师与学生心与心的沟通。除了这样沟通，除了在课堂上的沟通，每天在操场上，每周在文体活动中，每月在个人的谈话中，严老师总能敏锐、细心地及时发现每个学生的心理问题、学习问题、生活问题。
辅导 不分年级
3月2日晚，7时40分，闫老师像往日一样，准时走进自己所带的高一二班的教室。8时30分，在学生课外阅读时间结束后，闫老师给高一
（二）班先后辅导了两套高考作文题。此时，时间已是10时15分，其他班9点30分就下自习了。这时，早已在楼外等候闫老师的丈夫王林，打来电话，要接闫老师回家。闫老师让王林先回。因为，她要给高三的几个学生辅导作文。虽然这几个学生并不是她带的学生，但她仍然做了充分的准备，辅导系统而扎实。
时间很快指向了11时，王林再次打来电话，闫老师非常抱歉地说：“你先休息吧，我还得一会儿。” 当晚，闫老师走出校门时，已是11时50分，大街上已经显得空空荡荡，她又骑着她那旧自行车回家了。
26年来，闫老师就是这样一天天重复着她这平凡而伟大的工作。可26年过去了，闫桂珍面对一届又一届的学生，热情不减，爱心不变，她用她那执著和责任感，忘我地工作。
“我们的良师益友”——同事眼中的闫桂珍
作为感动甘肃•2010十大陇人骄子、全国杰出中小学中青年教师金奖获得者的闫桂珍，在同事眼中没有任何模范人物的架子。在同事的眼中，闫桂珍做事认真周到、平易近人，对同事热心帮助，是大家的良师益友。
当记者与酒钢三中副校长尚玉虎聊起闫桂珍老师时，他对闫老师充满钦佩之情。他说，他和闫老师共事已经25年了。闫老师不仅对学生充满了爱心，对同事也是平易近人。她的业务能力非常强，但却从不以学术权威自居。同事在教学中遇到什么困难，她都能尽力去帮助。
有一次，由于长时间高强度的紧张学习，高三年级的一个班级的部分学生出现了厌学情绪，班级原来浓厚的学习氛围有所降低，这让班主任老师非常着急。这位班主任老师向闫桂珍求助。闫老师来到这个班上，给同学们做了一次关于人生拼搏精神的演讲。闫桂珍给同学们说，拼搏精神就是在一定的理想、信念驱使下，人的拼命争取、全力搏斗的意志品质。她说，拼搏是每一个真正成功的人所必须具有的精神；拼搏，就是在困难面前不低头、摔倒了爬起来继续向前走；拼搏就是在压力之下不逃脱；拼搏需要用坚韧的毅力来维持。她鼓励同学们面对困难不退缩、不低头。闫老师的演讲充满激情，给同学们以很大的鼓舞，也给了同学们很大的信心。经过这次动员，这个班级的学生学习的劲头十足，在当年的高考中取得了好成绩。
闫桂珍对年轻教师尽力提供帮助。张淑娟老师是2007年大学毕业后到酒钢三中当老师的。当时，她和闫桂珍分在同一个年级组。张淑娟说，闫老师对她的帮助非常大。闫桂珍经常抽空参加年轻老师的汇报课，并从备课、讲课等各方面提出中肯的改进意见。刚走上教师岗位时，张淑娟在备课时只偏重教材知识的准备，而闫桂珍提出，作为语文老师，不但要对课文相关知识做系统扎实的准备，还要对学生和课堂中可能出现什么问题、如何解决等都要做好充分准备。为迅速提高新教师的教学水平，闫桂珍经常带领新教师听别的优秀老师讲课，并结合各个新老师在讲课中存在问题提出改进意见。
语文老师王永吉对记者说，闫桂珍是酒钢三中的一面旗帜，她用自己的人格魅力征服了学生，同时她对学生发自内心的无私的爱也给同事做出了表率。王永吉说，闫桂珍经常给学生垫付学习费用。在她的心目中，这些学生就是她的孩子，她就是这些学生的母亲，所以在她看来，母亲给孩子提供帮助是理所当然的。哪个学生生活困难，交不起学费了；哪个学生生活中有困难了，甚至有的学生考上了大学没有学费，她都热心帮助。而她的学生中，不少学生称闫老师为“闫妈妈”。
2005年7月，闫桂珍的一名学生白金平被苏州大学医学院录取，但是，7000元的学费让白金平和他的母亲犯了难。白金平的父亲因病去世后，白金平母子一直靠低保金维持生活。对于他们来讲，7000元的学费无疑是一个天文数字。快到开学报到的日子了，白金平母子俩愁容满面。得知这个情况后，闫老师把白金平的母亲请到学校。她取出刚刚领取的2000元工资，塞到白妈妈手里，说：“这点钱还不够学费，但大家会想办法帮你的。”在闫老师及社会的资助下，白金平顺利完成了学业。
有一年，闫桂珍的班上有一个名叫王宏的学生三番五次迟到，当闫桂珍了解到，王宏上学骑着一辆破旧的自行车，上学路上，经常发生车胎瘪了、链条断了的情况。一天放学时，闫桂珍将一辆崭新的自行车推到了王宏的面前。原来，她自己掏了300多元钱给这位学生买了一辆新自行车。而当年，闫桂珍每月的工资还不到1000元。自从有了新自行车后，王宏再也没有迟到过。
和闫桂珍同一个年级组的黄思蜜老师说，作为老师，闫桂珍不但注重教书，更注重育人。日常生活中，闫桂珍强调学生要讲礼貌，要养成良好的行为习惯；在教学中，闫桂珍注重培训学生的爱国主义精神。作为三中的学术权威，闫桂珍谦虚谨慎，她总能看到别人的长处。在从外地交流教学经验回来后，闫桂珍从不谈自己如何受到同行的肯定，她总是给同事谈外地的先进教学经验，并将这些经验与同事共享。作为一个老师，闫桂珍热心参加学校组织的大型活动，组织学生参加公益活动。在日常生活中，闫桂珍就是同事的老大姐。她对同事尤其年轻教师在生活上关心、照顾。黄思蜜说，闫桂珍就是大家的良师益友。
“我们的闫妈妈”——学生眼中的闫桂珍
闫桂珍对学生的严是出了名的。但是，作为她的学生，除了感觉到学习的艰辛外，更多的感受是闫老师那慈母般的爱。
闫桂珍在教学中不要求学生单纯提高学习成绩，而是要求学生全面发展。她培养学生自学的能力。为此，她总结出，“点拨导学”、“激情感染”、“自主发问”、“创新思维”的“十六字”语文教学法，和“互动探究法”、“我来讲”的小讲师授课法。每篇课文，她都要去学生在预习时大量查阅资料，自己总结学习要点和相关知识，在正式上课时她鼓励学生走上讲台给大家讲课。学生代表讲完后，大家互相补充，有争议的地方互相辩论，闫桂珍适时给予引导和点拨。因此，闫桂珍带出来的学生自学能力非常强。记者在采访中听了几节闫老师的语文课。这几节课，无一例外，主角都是学生。他们对课文的理解深度和广度令人惊叹。
闫桂珍不希望学生读死书。她注重培养学生演讲和与他人沟通的能力。每天语文课前，他都会安排学生上讲台演讲。演讲内容可以由学生自定。说起演讲，体会最深的是马斌琦。有一次，马斌琦在没有准备的情况下被点到由他上台演讲。马斌琦临时有感而发，以《珍惜时间》为题展开演讲，也许是他对这个问题体会比较深，演讲一发而不可收，时间大大超出了规定3分钟的限制，他整整讲了一节课。他的演讲富有激情，也很有感染力，同学们都被他打动了，而闫桂珍不但没有打断他，事后还安排时间让他给别的班同学演讲。这次演讲，让马斌琦对自己有了自信。
闫桂珍在讲课中，注重学生联系实际能力的培养。她专门在晚自习上安排时间让学生读书读报，让学生了解目前的社会热点问题。她引导学生在演讲、作文、周记中就社会环境问题、就业问题、土地问题、资源问题发表自己的见解。一些学生都成了社会问题的小专家。
闫桂珍带出来的学生都有一个深切的体会，无论是在大学期间，还是走上社会，这些学生的社交能力都非常强，这都与闫桂珍平时的培养是分不开的。一些已经参加工作的学生为此深深感谢闫老师，是她的教学方式提高了学生的素质，让他们在日后的学习生活中受益匪浅。
闫桂珍一心扑在学生身上，她时时处处替学生着想。
罗觅源是班上的语文课代表。她说，她对闫桂珍老师最熟悉的味道就是膏药味。由于长期劳累，闫桂珍身体一直不太好，经常关节、肌肉疼痛。但她从不因为自己的原因耽误学生的课程。为了止痛，她经常浑身贴满了膏药。她的学生都已经熟悉了她那膏药味。
一些学生在学习中总会出现这样那样的问题，这需要老师耐心的沟通、交流和教育。为了不耽误学生上课，闫老师经常牺牲自己中午休息时间和学生谈心。学生如果因此来不及回家，她还要自己给学生买好饭，安排好中午休息的地方。而她经常因此中午回不了家。
为了使学生感受到节日的欢乐，每到节日里就给学生发粽子、月饼、元宵等。学生有病了，她就买营养品去看望并给学生交医药费。酒钢三中有不少家在外地的学生。他们在节假日期间回不了家。对于外地住校的学生，怕学生想家，闫桂珍就常把他们叫到家中或领到饭店里改善伙食，对于寒暑假不能回家的学生，就带到家里吃住，照顾好他们的生活，让家长放心。所以同事们都说，“闫老师家就像个旅馆。”对路远不能回家过春节的学生，闫老师就把学生带到家里过春节，并给他们发压岁钱，让学生感受到家的温暖和节日的欢乐。学生都亲切地称她“闫妈妈”。
对于一些有个性、有特长的学生，闫桂珍尊重他们的爱好。
肖文迪自称自己有“叛逆心理”。他对目前的应试教育非常反感，他热衷于写武侠小说。寒假时，闫老师布置了十多篇作文，他一篇也没有写，而是写了一万多字的小说。开学后，他原以为闫老师会像父母和其他老师一样，对自己进行“打压”。但他没想到，闫老师却肯定了他的个性，并将他的小说给其他同学传看。在充分肯定了肖文迪的特长后，闫桂珍才很认真地和肖文迪就特长和学习的关系谈了一次心。她说，作为学生，目前最主要的任务是学习，最重要的是要保证好的成绩，将来有好的出路，只有这样，自己才有更好的发挥特长的机会。通过这次谈心，肖文迪开始踏踏实实地学习了。
闫桂珍还教育学生要养成良好的行为习惯，并身体力行。她走在校园里，看到地上有垃圾就捡起来扔在垃圾箱里。上学期，学校开运动会。当天比赛结束后，操场上有不少遗留的垃圾。闫桂珍带领同学们将操场上遗留的垃圾打扫干净。做完后，看到干干净净的操场，大家很有成就感。
亲人眼中的闫桂珍
闫桂珍，一个用博大无私的爱，感动了万千学子、万千家长、万千家庭的陇原骄子，在她家人的心中，又是一个怎样的人呢？
她是一个纯朴、执著、善于纳谏的人。只要是为了孩子，她都可以去做。
在闫老师丈夫王林的眼里，妻子闫桂珍很单纯，几十岁的人了，还像孩子一样单纯。只要是为了孩子，不管是认识不认识的学生还是家长，只要有求于她，她都想办法给予帮助，并尝试着“冒险”，从不管别人异样的看法、说法。
前几天，有一位单亲母亲在看到感动陇人骄子颁奖晚会上闫桂珍的事迹后，为了孩子，不远千里，从张掖来到嘉峪关，向闫老师求助。在她们谈话时，那位母亲接到了儿子向她要钱的电话，听到电话里狠狠的威胁声，闫桂珍立即接过电话，说：“来让我试试”。当时，闫桂珍根本没想到那个孩子对她的态度会怎样？闫老师的真诚和“懂得”，最终使那个男孩打开心扉。闫老师得知，他是高二的学生，考试没考好，很烦也很焦虑，不想回家，想用上网、喝酒消除烦恼。善于捕捉孩子心理的闫桂珍，用爱疏导、鼓励孩子放下思想包袱，她说：“你能意识到自己考得不好，说明你是一个有上进心的孩子，只要老师帮助你把学习上的问题解决了，你一定会进步，会实现理想。”不一会，那个男孩的情绪平稳了许多，语气缓和了很多。后来还有了改变。
当然，能让像“四大金刚”之类的问题学生有转变，那更是闫老师敢于“冒险”和真诚付出的结果。
闫桂珍深知，时代在进步，只有不断更新自己的知识，把富于时代的知识和理念运用于教学，才能与时代、与学生产生“共鸣”，才能“事半功倍”。曾经，她身怀六甲去西北师大深造，后来她参加了“兰州大学研究生进修班”的学习，还自学了英语和电脑知识，每天的新闻更是她必看的内容，关心国家大事，学习时事政治。在她的教案上、课本上写满密密麻麻的“参考信息”。最后，都成为学生的收获。
王林经常提醒妻子，现在很多孩子都是独生子女，传统的“师道尊严”教学方法很多孩子根本不接受。而且，“现代孩子”都比较“追星”，一个学生是否喜欢学习哪门课程，在一定程度上取决于对代课老师的喜欢程度，老师的“魅力”是调动孩子学习积极性的重要因素。所以，他有心帮助妻子提高在学生中的“魅力”。
只要遇到妻子回家絮叨学生的问题，王林总是耐心细听，将心比心，换位思考，与妻子共同分析现代孩子的心理，让妻子试着把企业好的现代管理理念运用到教学中，并最大限度地与学生“做朋友”，用好的品格、人格魅力和爱解决问题。
在闫桂珍的家里，看不到女性特有的脂粉，她根本想不到那些，她的心思全部让学生占领了。闫桂珍有一件绿色的夹克衫，是所有人去学校找她的“标志”；在陇人骄子颁奖台上的行头，还是学校派专人“物色的”，妆也是“专门化妆师”化的。她没有时间接触社会，除了学校和学生，她的人生轨迹和人际关系很简单。
她是一个热爱亲情的人，始终用自己艰苦的付出和努力及人格，影响家人、带动家人，让家人感受亲情。
走进闫老师的家里，1999年的一套90平方米的房子住到现在，所有装修都是前房东的，只是墙壁自己粉刷了一下。对面墙上挂着一幅同事写的对联：“夜深正宜看明月，风静恰好听飞泉。”客厅里摆放着一套木制沙发和一个茶几，都是结婚时用仪器包装箱改做的。老式顶灯、老式地板砖、一面大镜子和一幅壁画，都是原来的房主留下来的。
家里简单的陈设，并没有冲淡家庭融融的气氛。她的婆婆告诉记者，闫桂珍是个特别没有私心、非常孝顺的好儿媳。闫桂珍的家在东北农村，兄弟姊妹共六个，家境十分困难。丈夫王林家住陕西农村，王林排行老大，兄弟姊妹共四个。9岁时，王林的父亲去世了，母亲一人带着兄弟姊妹四人生活，家境也非常困难。当初，王林与闫桂珍成家时，两个人的日子并不宽裕。可是，遇到王林的弟弟或妹妹结婚买房子、家里买农具，闫桂珍从不吝啬，先后连凑带借给王林家里寄去近7万多元钱。并将婆婆、孩子的姑姑从农村接到家里来住，怕老人闷得慌，她还抽时间陪老人出去散步，帮助孩子的姑姑、叔叔创业找工作。婆婆感动地说：“遇到这样的好儿媳，是今生的福分。”
闫桂珍和爱人相濡以沫，同甘共苦，为双方家庭创造幸福。1988年，在丈夫的支持下，她把远在辽宁农村的弟弟、妹妹接过来，供他们上完了初中、高中、大学；1996年，她把侄子、侄女接过来，侄子、侄女在嘉峪关上完初中、高中后，都考入了重点大学，她与丈夫一起培养了弟弟、妹妹、侄子、侄女、儿子五个大学生。在两个家族人的心中，她是两个家族“希望工程”的设计者、实施者。
在那段每天要上七八节课的峥嵘岁月里，丈夫王林做肾摘除手术，她以坚韧的毅力在学校和医院之间穿梭。祸不单行，不久，闫老师时年32岁的弟弟又突然病倒，双下肢截瘫，生活不能自理，闫桂珍又把弟弟接到家中照顾至今。
在家人的心目中，闫老师是一个特别知道感恩的人，看到的总是美好的东西，在她心里记住的都是帮助过她的好心人。她不会忘记，小学的王淑芳老师经常抱着她让她在黑板上写字；她不会忘记，由于家里穷，常年难得吃一顿香香的白米饭，高中老师于海东就经常领她到家里吃米饭；她不会忘记，在艰难岁月中左邻右舍对她的帮助。面对丈夫，她更觉得感激不尽„„
因为心中始终装着对家人和对学生的爱，再苦再累的日子，没有压垮闫桂珍这位父母亲心中的好女儿，丈夫心中的好妻子，婆婆、姑姑、弟妹心中的好儿媳、好嫂子、好姐姐„„
有一种师魂叫崇高
纵然苍天会老，大地会变，但总有一种不变的精神，会永远令千千万万的学子和家长敬仰。这就是用爱、执著、无私和忠诚铸成的师魂。
捧读闫桂珍这位陇原骄子、这位把爱和激情融入党的教育事业的平凡教师，她爱生如子的一幕幕让人感动。
闫桂珍常说：“一个教师爱的最高境界是爱每一个学生，教师应该把爱传递给每一个学生。”
正是因为心中装着这样的爱，闫桂珍将学校著名的“四大金刚”——四个迟到旷课、上课睡觉、打架斗殴、甚至偷窃同学自行车而出名的“问题学生”，全部送进了大学的校门。她用爱温暖了“问题学生”的心灵，唤回了他们求知的欲望，点亮了他们的人生前程。
正是因为心中装着这样的爱，在“非典”肆虐的非常时期，闫桂珍将个人的一切置之度外，每天在去医院的路上穿梭，给因高烧而被隔离的学生董海波，送饭、送书、送复习资料，激励他、鼓舞他树立信心，使董海波以优异的成绩跨入中国人民大学高等学府的校门。
正是因为心中装着这样的爱，前几天，一个学生在升国旗时晕倒，闫桂珍背起他就往诊所跑„„
在闫桂珍的心灵深处，最让她“纠结”的不是“问题学生”，而是因贫穷使学生辍学或上不起学。她常对学生说：“有困难找老师，千万不能因家庭困难而放弃学业。”
正是因为心中有这样的“纠结”，来自低保家庭的白金平，在闫桂珍2000元工资的资助和闫桂珍“大家都会想办法帮你”的关爱下，走进了江苏大学；在闫桂珍3000多元的资助下，蓝海霞完成了从高中到大学的学业；在东北大学上学的王新的生活费得到了解决；王宏上学的交通困难得到解决。前几天，高一二班的杨欣郁和其他同学一样拥有了“买不起”的唐宋诗词套本。正是因为心中有这样的“纠结”，多年来，闫桂珍所带班级的所有贫困生上学的经济困难，在闫老师十几年十几万元“特殊贡献奖”的帮助下，不同程度得到了解决。
在闫桂珍的心里，学生的冷暖始终是她的不舍。
于哲父亲手术费用紧张，她给了3000元；刘震兴同学住院，她捐助900元。班上学生多，天热时，她给学生买西瓜、买电风扇；端午节、中秋节、春节、元宵节，住校生回不了家，她和学生们一起包粽子、吃月饼、煮元宵，还给有的学生压岁钱；怕外地住校生想家，她的家成了住校生改善伙食的“家”。
在闫桂珍的人生天平上，职责是永远的信念。 在闫桂珍的心底：不抛弃、不遗弃每一个学生，让每一个学生都从自己这里学到丰富的知识，有健康的人格、正直的品性，对国家、社会、集体有责任感，是她永远不变的信念。
正是这样的信念，闫桂珍身怀六甲时前往西北师大深造；为了这个信念，学校办公桌是儿子成长的“摇篮”；为了这个信念，两岁的儿子嘴里经常咂着毛巾懵懂地“解渴”，幼儿园的阿姨不相信她就是孩子的母亲；为了这个信念，在学生们高考的关键时刻，她说服丈夫推迟肾肿瘤摘除手术；为了这个信念，家里的钱都被她“折腾光了”。
正是这样的信念，在“神六”发射和申奥成功、刘翔夺冠时，闫桂珍与学生们一起为祖国加油助威；四川地震、我国遭受雪灾，闫桂珍所教三个班的学生自发为灾区捐款5900多元，她本人捐款2600元；2010年玉树地震，她所教三个班的学生为玉树灾区捐款3400多元，她本人捐款1500元。
正是这样的信念，闫桂珍“不谙世故”，成为将学校到校时间提前20分钟的“罪魁祸首”；成为一个随手“捡垃圾”的环保人，成为“不分国界”成全学生和家长需求的“多管闲事的人”，成为学生眼中灌输超出课本知识的被“恨”的人，成为给学生人手一把铁锹让学生热爱劳动的“狠老师”，成为谢绝一只鸡、一份厚礼回敬的“不懂理的人”„„
26年的教学相长，15届高三毕业班里，有多名学生被清华、北大等重点大学录取；学生焦红丽考入复旦大学后，因一次性能全文背诵《长恨歌》《春江花月夜》，且学习很努力，被选为交流生交流到香港中文大学学习；199
6、200
1、200
2、2010培养出甘肃省文科状元；她所带班级高考语文平均分每届都超过全省平均分15分以上；所带班级高考录取率保持在90%以上，有三届达到100%。
26年的忠诚，让闫桂珍丝丝黑发早早凝成白发，岁月的沧桑过早地刻在她的脸上，身姿也不再挺拔。但她沙哑而又铿锵有力的声音，无疆的大爱，高尚的品格，奋发向上的精神，积极进取的意志，成为万千学子永远的铭刻，并薪火相传，成为推动社会发展的不朽的力量！
这是一种崇高而伟大的精神！
推荐第4篇：学习刘桂珍同志心得体会
学习刘桂珍同志心得体会
近期，支部组织学习了刘桂珍同志先进事迹。作为村党支部书记、村委会主任，乡村医生、代课教师，自参加工作以来，作为脱贫致富的领头雁、治病救人的好医生、教书育人的好老师、扎根山区的好党员，刘桂珍39年如一日始终怀着一颗为民服务、不畏艰难、乐于奉献、不图回报的赤诚之心。她舍小家、为大家，始终把群众利益放在首位、忠贞不渝践行党的宗旨，充分发挥了一名基层党员的模范带头作用，在平凡的岗位上体现着新时期共产党员的使命和担当，在默默坚守中追求和实现着自己的人生价值。
从刘桂珍的现金事迹中，我深深的体会到，要向刘桂珍同志学习，学习她不忘初心、永葆本色的政治品格，坚定爱党为民的理想信念；学习她迎难而上、勇挑重担的拼搏精神，坚持攻坚克难的责任担当；学习她扎根农村、埋头苦干的务实作风，坚守服务群众的前沿阵地。
党支部要求我们党员干部要以刘桂珍为镜子，深学细照、对标一流，找准差距、务实笃行，进一步坚定理想信念，增强“四个意识”，自觉把维护核心、见诸行动的要求落实到日常工作，坚定正确的政治方向；进一步强化担当意识，面对矛盾迎难而上，面对危机敢于挺身而出，在工作、学习和生活中充分发挥先锋模范作用；进一步树牢宗旨观念，心系群众、忘我工作，无私奉献、为民造福，努力做“四讲四有”的合格共产党员。
我们每一名党员干部肩负着为人民服务的光荣使命，身份决定了我们都应像刘桂珍那样，时时刻刻牢记党的宗旨，多奉献、少索取，多点真抓实干，少点夸夸其谈。无论在什么位置上，无论多长时间，都要恪尽职守、一丝不苟地为老百姓解决好各种难题，以对人民群众无限热爱的感情，做好自己本职工作，做一个对人民有用的人。当前我县正处在脱贫攻坚的决胜阶段，作为扶贫干部，更应该积极主动担当，做有为青年，在决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会宏伟目标的征程中贡献力量。
学习廖俊波同志心得体会
李小燕
近期，支部组织学习了廖俊波同志先进事迹。从学校教师到人民公仆，从基层干部到主政一方，廖俊波同志以自己始终如一的言行，践行着一名共产党员的庄严承诺，坚守着共产党员的精神高地，诠释了人民公仆的深刻内涵，是新时期领导干部执政为民的楷模。
学习廖俊波精神，学习忠于职守、勤勉履职、敢于担当的职业精神。他作为一名领导，把“为官一任，造福一方”始终作为自己工作使命与职责。面对政和县一穷二白，百废待兴的局面，廖俊波在实地调研后，确定致力突破工业、城市、旅游、回归等四大经济。为了能改变如此贫穷的面貌，提高人民的生活水平，他风里来雨里去，实地调研，走访群众，提出解决策略。短短两年时间，就使一个长期位居福建倒数第一的贫困县跃居至全省前10名。这些成果的背后无不凝聚着廖俊波的心血和汗水，无不包含着廖俊波为民服务的深厚情意与责任担当。
学习廖俊波精神，学习牢记宗旨、一心为民、无私奉献的公仆本色。一个合格干部的评价标准就是其是否有“心系群众，想群众之所想，急群众之所急，满怀真情热情地为群众服务，做人民群众的知心人、贴心人、暖心人”的情怀。廖俊波无疑用行动践行了全心全意为人民服务的根本宗旨，同时，群众对他的爱戴更是证明了这一点。得知其身遭不幸，不仅南平市的领导和同事深切哀悼，悲痛不已，就连其曾经工作过的政和县群众也前来送别。廖俊波常说一句话：“帮老百姓干活、保障群众利益，怎么干都不过分。”工作二十几年，无论在什么岗位，他都一心一意为群众谋福祉，但凡群众对他提出的要求，他都想方设法去满足。学习廖俊波精神，就是要不忘初心，践行宗旨，始终把人民群众装在心中，做老百姓的贴心人。
今天，我们学习廖俊波同志，就是要真正从信念深处感受他的为民情怀，从灵魂深处思考他的务实作风，从思想深处领悟他的奋斗精神，从境界深处体悟他的清廉品质，自觉加强党性修养，树立良好作风，以求真务实的精神扎实做好脱贫攻坚各项工作，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，履职尽责、担当作为、开拓进取，撸起袖子加油干，俯下身子抓落实，为我县早日脱贫步入小康作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开!
推荐第5篇：聂桂珍同志的先进事迹
聂桂珍同志的先进事迹
聂桂珍同志1956年5月2日出生，1975年入党，现任朝阳龙城新区龙泉街道东三家村党总支书记、村委会主任。是龙城新区唯一的村书记主任“一肩挑”的女村干部，作为村两委班子负责人，“党政一把手”，她深知“班长好，好一班”这个道理，为此，她方方面面以身作则，时时处处以党员的标准严格要求自己，从龙城新区发展的大局出发，坚定不移的与上级党委保持思想统一，步调一致。她经常向两委班子一班人灌输“权力是百姓给的，我们是百姓的服务员，要为官一任造福一方。”在她的带领下，班子成员团结一致，开拓进取，扎实工作，勤政务实，热情服务，用科技致富，把全村农户带上了富裕之路。同时本村营造了以党总支为核心、村委会为依托群团组织相互合作的农村工作新格局。该支部连续被评为龙泉街道农村先进党总支，该村多年来连续被授予省级新农村建设先进村，这其中与总支书记聂桂珍同志的辛勤工作和付出是分不开的，她是一位难得的新型农民、难得的农村党总支书记。
聂桂珍同志担党总支书记9年来非常注重工作方式、方法，为此，她首先准确的掌握党的方针、政策，不断地加强学习。为提高自身的综合素质，她为自己制定了三个到位，即：掌握政策到位、精通业务到位、服务意识到位。她深知要想做好农村工作，必须树立科学发展观、必须做到以人为
本。做好农村工作管理监督要加强，她上任后，两委班子建设就成为了她工作的重点，先后制定了干部考勤制度、工作制度、廉政制度、村干部行为标准等一系列规章制度。经常组织干部学习、交流。定期召开党员干部民主生活会，强化了党员干部的工作职责意识，为村民认真服务意识。在她的带领下，全体党员、干部心往一处想。劲往一处使。新成了一个具有向心力、凝聚力、战斗力的坚强堡垒。
“我志愿为党的事业奋斗终身”这书每个共产党员在入党宣誓时面向党旗说过的一句话，聂桂珍同志也不例外。她始终履行着这一誓言，工作中不怕苦、不怕累、任劳任怨。几年来由于龙城新区经济建设的需要快速的跨越式发展，村里的工作内容也相应发生了变化，一边是常规性工作要正常开展，另一边还要配合做好开发区征地、项目进地建设等工作，聂桂珍这一位女村官坚强的承担起了这份重担，一担就是9年。9年里聂桂珍同志为了工作自己偷偷的流过多少眼泪，别人不知道，多少次带着腰间盘突出的病痛坚持在工作岗位上，唯有她自己最清楚。
多少个艰难险阻，多少风雨中打拼，他痴心不改，凭着一种事业心、责任感好对工作勤奋敬业、甘于奉献的精神，成为一名兢兢业业、真抓实干、干一行、爱一行、钻一行的工作“狂人”，也正是因为这样龙城新区引进的项目顺利的进地开工建设，聂桂珍同志用自己的努力为龙城新区的经济
发展做出了贡献。她被评为省、市、区、街先进工作者、优秀基层干部。
梅花香自苦寒来，几年来在聂桂珍同志的带领下，村两委班子克服了重重险阻，走出了一个又一个困境，完成了一个又一个急、难、险、重工作任务，东三家村新农村建设有了长足的发展，各项工作名列龙城新区龙泉街道各村前茅。其一，大力整治村容村貌，把以前“晴天一身土、雨天满脚泥”的坎坷土路，修成一条令人心情舒畅的柏油路。修路缺钱聂桂珍同志带头筹集资金，不到一个月，总投资50多万元2.5公里的平坦新路展现在东三家村，老村换新颜。聂桂珍和她带领的两委班子得到了全村村民的拥护和赞扬。其二，拓展致富门路，带领村民致富。聂桂珍同志经过不断的探索、深思熟虑，规划了本村两个产业化基地，一是冶金工业园区，二是脱水菜加工业。组织村民发展农业生产的同时大力发展第三产业，她不但要求党员干部带头致富，自己和爱人率先致富并帮扶近百人共同致富，在聂桂珍同志的带领下，村建立了党员365为民服务全程代理活动室，为全村百姓代办服务事件890多件，在全村成立了59个党群共同致富奔小康小组，带动了全村700多户村民走上共同致富道路。聂桂珍同志大胆开拓利用村里荒废多年的沙滩费地建起了一处占地300多的工业园区，引进了冶金、铸造企业27家，为村集体经济创收50余万元。安排村民就业300余人。她
积极组织村民发展脱水菜加工业，在她的帮助下该村已有7家脱水菜企业投入生产，经济效益可观，拉动了周边农民走共同致富的道路。其
三、聂桂珍同志积极配合龙城新区招商引资征占地工作，积极处理历史遗留问题，确保了该村的社会稳定。9年来东三家村被征地600余亩。群众因土地补偿费、安置补助费问题不理解，对征占地问题提出异议，一度上访不休。对此，聂桂珍同志和村干部不分昼夜一家一户的走访给村民讲政策、摆道理，调动村里方方面面的力量协助工作耐心听取村民放映的问题，晓之以理动之以情做群众的思想工作，凭借一份耐心、一份责任终于赢得群众的理解和支持，群众彻底息访了，问题得到解决，项目如期进地建设。2012年外环公路征占东三家村土地50余亩，涉及34户村民房屋动迁，工作难度非常大，聂桂珍同志带领村两委班子成员不分昼夜做动迁户的工作，只用两个月的时间34户动迁户全部动迁。其
四、竭力为群众排忧解难。聂桂珍同志常说一句话“村民的小事就是我们的大事、村民的大事就是我们要紧的事”话虽朴实，却意义深刻，“群众利益无小事”村民家大事小事聂桂珍同志总是能够第一个到场，为村民排忧解难。村民搞脱水菜加工缺资金她主动帮助协调搞贷款，9年来帮助村民筹措资金和银行贷款近400万元。她资助3名困难村民子女上大学累计资金达万元，她帮扶村民十多户并先后脱贫。
2011年为加强农村公用设施建设和农村保障体系建设，在发展农村公共设施建设上，聂桂珍同志采取一事一议的办法只用了两个月的时间，实施了“三大”工程。一是道路硬化、美化工程。在村内道路柏油化的基础上，加宽村内道路补修硬化路面4000平方米，修建花池3000平方米，修建围墙800延长米，实现了道路的硬化美化工程。兴建了进村标志门垛，设立文明牌10快，投资60万元沿街安装35盏太阳能路灯是全村达到亮化美化，二是农民休闲健身工程。村3000平方米文化文化广场、500平方米室内活动场，设置各种健身器材，使得村民拥有了与城市居民相同的休闲健身场所。三是改厕、垃圾清理工程。垃圾看似小事，但如果处理不好，将严重影响农民的生产生活。为此，聂桂珍同志加大气力加大了垃圾的清理力度，并建立了垃圾清运长效机制。在主要街道设立了 10 个固定垃圾点，同时设立流动垃圾清运车1 辆，做到了垃圾日产日清，安排了4名专职卫生清扫员，对全村的道路进行清扫，建立健全了环境整治制度。2011年投资17万元新建60平方米标准公侧2处，撤销垃圾点5处，合理规划新建垃圾池10处，还村民一个整洁舒适的生活环境。
在聂桂珍同志的带领下，东三家村干群关系密切了，村民有事愿意同村干部商量，有困难愿意找村干部帮忙，有困难找村干部共同协商解决，邻里团结、和睦相处，村民们在
和谐的环境中发展生产。村民们常说：“我村有个好书记、好主任，我村有一个廉洁务实的好班子。他们能够为群众办好事办实事是我们信得过的好村官。”
推荐第6篇：刘桂田同志先进事迹
刘桂田同志先进事迹
刘桂田，一位82岁高龄的老人，本应含饴弄孙，安享晚年，正像有的人劝他说：“工作革命一辈子，也该歇歇了。”可他心里始终想着：我是一名共产党员，于是他整日在长淮社区这个大家庭里忙碌着，他以自己真挚的情怀和真诚的行动帮助那些需要帮助的人们。
社区里，刘老是一个“有心人”。记得有这样一件事，那是一个冬天的早上，雪后结冰路上很滑，一个淮河路小学的小女孩在上学路上不慎滑倒，鼻子和手上鲜血直流，刘老发现后，立刻把她带到自己家里，用热水为她清洗，贴上创口贴药膏，又亲自送她到学校这才放心。象这样的事不只是一次，他先后还帮助过3个走失的孩子找到了妈妈，回到了家。可每当孩子的家人表示感谢他时，他总是婉言谢绝。
社区里，刘老也是一个“爱管闲事的人”。虽然他已是80多岁的高龄，但一时也闲不住，主动要求参加了社区“夕阳红”老年义务治安巡逻队。在一个大雨的早上，刘老无意间发现路边停放着一辆较新的摩托车，旁边又没有其他人，一种责任感促使他走上前去，发现摩托车车头被撬坏，他立即向110报警，经过派出所调查，这辆车原来是枞阳的，已经被盗好几天了，在刘老的帮助下，终于被追了回来。还有一次是在夜里，他帮邻居从小偷手里夺回被偷的自行车，事后车主送来一条高级香烟以表谢意，也被他谢绝。
刘老是一个“带头人”。由于一些原因，居民村下水道有时堵塞，污水满溢，有时几栋房子一楼被水淹，气味难闻，影响居民生活。每当此时，他总是会出现在现场，不论晴天雨天，不顾刺鼻恶臭，和社区居委会同志一道掏挖、清理、运污，忙前忙后。在他的带动下，居民们也都主动加入经常开展一些清扫卫生等义务劳动，不仅清洁了居住环境，也增进了邻居们的相互了解，加深了邻里感情，不仅刘老一家被评为“五好家庭”，他所住的楼院也被评为“文明栋”。
不仅在社区，在社会上，刘老“离休不离岗”，还为构建和谐铜都挑起一肩责任。离休后，刘老就申请参加了市关心下一代工作委员会，刘老曾经是个军人，在部队期间，曾有幸和毛泽东主席在一起过。多年来，他时刻不忘党的优良传统和作风，在青少年中广泛进行爱国主义教育、革命传统教育等，几年来，在市、县大中小学校等单位做报告20多场次，受教育达2万多人次。刘老还被一些学校聘为校外辅导员。刘老在《铜陵日报》发表十多篇文章，其中《跟随毛主席航行》还曾被评为征文一等奖。更为可敬的是刘老时刻还关心着家乡建设，将所得稿费全部捐赠给铜陵长江大桥的建设。
2003年是刘老和老伴结婚六十周年纪念，儿子媳妇本想为老人好好庆贺一番，可刘老却把儿子媳妇送来的三百元钱送到市妇联，救助了一名失学儿童重返校园，以这种方式来表示庆贺。
刘桂田同志退休后在社区里他找到了新的舞台，做一些平凡而又平凡的事，然而，就是这点点滴滴中，为身边的人带来了温暖，为社区营造了和谐之风。
推荐第7篇：学习闫桂珍老师先进事迹心得体会
学习闫桂珍老师先进事迹心得体会
机加工组：姜小勇
学校开展了“向优秀共产党员——闫桂珍老师学习”专题教育活动，组织全体党员及教职工学习了闫桂珍老师的先进事迹。闫桂珍老师是教育系统涌现出的优秀教师代表，作为一名共产党员，作为一名人民教师，闫老师的感人事迹使我深受教育。
我认为人民教师，要以奉献的精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人。学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。闫老师述说了自己的教育教学故事，给我们上了生动的一课，使我们真正认识了这次活动的重要意义。下面我谈谈自己的学习体会：
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。像闫老师那样，一辈子无怨无悔工作在教学一线。既然选择了教育事业，就要对自己的选择不后悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。
第二，用爱让孩子们自信。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。闫老师就是这样做的，她对学生倾注满腔的热情，待生如子，特别是关爱成绩暂时落后的学生，在她眼中，每个学生都有别的学生无可比拟的优点。所以我们在平时教育中对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第三，孜孜不倦，严于律己。无论是学生、家长，还是同事、领导，大家只要提起闫桂珍老师，都会竖起大拇指啧啧称赞。闫老师始终秉承着在平凡的岗位上 “干一行，爱一行，干一行，干好一行”的信念不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。2005年她发现手臂上长了一个肿瘤，医生建议她尽快做手术，以免肿瘤压迫神经引起瘫痪，因为当时学校刚刚成立不久，为了学校，为了刚接手的班级，她一直忍着压迫神经的疼痛，坚持把学生送毕业以后，才利用暑假休息时间去医院做手术。当时很多人不理解，问怎么不在上班时间去住院，可以多休息一两个月，她笑着说：“我不想耽误孩子们。”为了服从学校安排，她甚至在孩子就读高三时，还坚持担任着班主任工作，真正做到了舍小家顾大家。
第四，以身作则、率先垂范。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生把你当成良师益友。 闫桂珍老师的事迹平凡而闪光。她用自己的行动默默诠释着一名共产党员的誓言。作为一名人民教师，我们要学习闫桂珍老师的教育精神，从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自信、自强和有创新精神的高素质人才。
推荐第8篇：王寨乡学习王桂珍先进事迹座谈会
王寨乡学习王桂珍先进事迹座谈会
“王桂珍是村计生专干的楷模，我们一定要向她学习！”“我要学习桂珍无私奉献的精神，干好本职工作„„”2012年10月5日上午，王寨乡政府大礼堂内气氛热烈，来自全乡的33名村计生专干、26名乡计生干部正在这里召开学习王桂珍先进事迹座谈会。
连日来，通过学习王桂珍忠于事业、无私奉献的精神；服务群众、忘我工作的高尚情操；乐观向上、奋发有为的人生态度，在王寨乡计生战线引起强烈反响。王寨乡立即组织动员，用实际行动学习王桂珍，已形成比、学、赶的良好氛围。
在座谈会上，全乡5个村的计生专干，分别就学习王桂珍先进事迹谈了自己感受，乡计生干部结合自身工作实际畅谈了学习王桂珍先进事迹的打算。
主持座谈会的纪检书记甄成德说：“从王桂珍身上我们看到了极强的人格魅力，虽然她只是一名普普通通的村计生专干，但爱岗敬业的人生价值观值得我们每个计生工作者学习！我们要学习她忠于事业、无私奉献的精神；学习她服务群众、忘我工作的高尚情操；学习她乐观向上、奋发有为的人生态度；学习她不畏艰难、勇挑重担的优良作风。”
该乡明确要求，在学习王桂珍先进事迹要注重四结合：一是把学习王桂珍先进事迹和创建学习型计生队伍相结合；二是把学习王桂珍先进事迹和创先争优相结合；三是把学习王桂珍先进事迹和爱岗敬业相结合；四是把学习王桂珍先进事迹和岗位练兵相结合。
王寨乡计生办杨相朝
13937542330
2012年5月5日
推荐第9篇：复式班教学如何渗透品德教育 刘桂珍
复式班教学如何渗透品德教育
工作单位：河北省隆化县大沈屯中心小学
邮政编码：068155 作者姓名：刘桂珍
复式教学是同单式教学相对而言的一种班级上课制的教学组织形式。它比单式教学要复杂得多，困难得多。但是在教学目的和任务、教学过程、教学内容和教学方法等方面，与单式教学基本上是一致的。所不同的是复式教学是要在一节课内完成多年级多学科的教学任务，使直接教学与自动作业有计划、有目的地交替进行，做到“动”、“静”合理有序。鉴于这一基本特点给教师完成教学任务、提高教学质量的同时，对各科渗透思想品德教育也带来了一些潜在的有利因素。
小学思想品德教育的培养目标是：为提高整个中华民族的思想道德素质；培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想意识和良好品质；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格，自己管理自己、帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。在深化教育体制改革的今天，小学德育教育仍贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常的各个方面，渗透在德育、体育、美育、劳动教育之中，在小学复式教学中居重要地位。思想品德教育是社会主义精神建设的奠基工程，它与其他各科教育教学互相促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。 复式班不但在“品德与生活”课中向学生进行思想教育，在各科教学工作中和各种教育活动中，着重系统地进行品德教育，提高学生的道德知识和道德判断能力，培养道德情感，以指导他们的行为。教师要在全部教学活动中，注重培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促进学生养成文明行为习惯；要依据各科教学大纲中关于思想品德教育的要求；按各科的自身的教学特点，有计划地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。如：在复式班的体、音、美及其它学科教学中要充分发挥艺术教育的力量，便于具体、形象、生动地进行“五爱”、“四有”教育，教育学生学习中华民族的光荣传统，激发他们的爱国情感，增强民族自尊心和自豪感，在技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯，锻炼身体的习惯及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。
复式班教学的组织形式与单式班不同，在自动作业时间，对于培养学生良好的学习习惯和遵守课堂纪律方面比单式班优越得多。对于小助手的利用，又可以培养他们对工作认真负责和肯与帮助别人的优良品质。
总之，复式教学在渗透思想品德教育上，有其与单式班相同之处，又有独具的特点，所以在教学中我们要认真思考和研究。
推荐第10篇：刘桂月
“侍候”瘫痪儿媳的好婆婆刘桂月
演播室：[体味百样人生，感悟大爱无私。观众朋友，本期《吉县好人》栏目为您播出《侍候瘫痪儿媳的好婆婆刘桂月》。六十五岁，本来是颐养天年、饴儿弄孙的年龄，理应是儿孙绕膝、尽享天伦，可我们今天的主人公刘桂月，却用对家人不离不弃的亲情和血浓于水的感情，五年如一日尽心竭力侍候照顾有病的儿媳妇，成为全县一段佳话。]
解说：五月春光明媚，在中垛乡中垛村一幢整洁的二层小楼房内，三十四岁的孙培珍静静地躺卧在床上，虽然因病瘫痪已经近五年了，可她身上没有一丝异味，整张脸容光焕发、神态安详，她配合着婆婆刘桂月的动作，正在做康复训练。因为得病影响了语言功能，孙培珍已经不能连贯完整地叙述事情，但刘桂月无数次不厌其烦地和她沟通，最能懂得她的心情。
同期声：刘桂月
[说妈我总全凭你了，不是你早没有我了，说咱一家人好，你和我爸好，心眼好，我要是搁其它家里早没有我了。]
解说：
2008年之前，孙培珍是个很有头脑、很能干的女人，她家里经营着果园，自己和丈夫在乡宁县打工，一儿一女由婆婆照顾，日子过得很是滋润。
同期声：刘桂月
[我这媳妇是好媳妇，能干，精干，能理料了家务了，这是他的特长，特长多，没有啥缺点。][脑子也好，人也精干，人也能受苦，光景过得好，还开门市，包果园，媳妇精干，娃也能干，光景好着哩。]
解说：天妒英才，2008年9月28日，孙培珍突患脑出血，被紧急送到医院救治。
同期声：刘桂月
[娃打回电话来，我在葛家沟停着了，电话打着知道了。我和大娃去乡宁，她已经进手术室了，这下乡宁不行到临汾请一个专家，三个小时把手术做了，一直就昏迷，52天才清醒过来。]
解说：
从乡宁到临汾，从西安到吉县，孙培珍住院五个月，刘桂月就在她病床前守护照顾了五个月，她不相信世界上会有看不好的病，也不相信精明能干的儿媳妇会真的一病不起。
同期声：刘桂月
[刚得了，我就不相信这得下病就看不好，不管西安的护士怎么收拾我，我就不相信。人还没回来，就打电话把住院手续办好，就不问大夫看人能好不能好，信心大太太哩，过年都在医院过哩。]
解说：虽然不愿意相信，但是残酷的现实很快摆在全家人面前。孙培珍变成了会说话的“植物人”：她整天躺在床上，四肢萎缩，纹丝不动，吃喝拉撒全得人来照顾。看着儿子愁眉不展的样子，善解人意的刘桂月主动担负起了照顾儿媳的重任，让儿子后顾无忧，可以再次出去打工谋生。
同期声：刘桂月
[家里没地，包出去了，就是做饭，侍候这病人，做饭洗衣服，她不停点，洗尿布就够我受了。喂吃，喂喝，洗衣服，挖痒痒，最大麻烦就是挖痒痒，左脚不活动，一天得活动脚，整整一天不停。] [这媳妇得这病，整天没瞌睡，白天不睡，黑间不睡，这儿痒，那儿痒，就不让你消停，我是中垛村最忙的人。]
解说：完全失去自理能力的孙培珍卧病在床五年了，近五年来，刘桂月想着法的照顾儿媳妇，保持着病床的干净和孙培珍的个人卫生。
同期声：刘桂月
[洗得好，翻身翻得及时，一天拍打不停，四年了啥都没有，照呼好，天天洗，洗净净的，洗身上，到房里也没啥味，咱总尽量招呼。]
演播室：[有人善意地告诉刘桂月，你媳妇的病看不好啦，你不要管她了。刘桂月只是淡淡一笑，她说，我活一天，就要照顾她一天。她对孙培珍的照顾，近似溺爱„„]
解说：采访进行到一半时，正值午饭时间，为了饭菜合乎儿媳的口味，刘桂月又去问询她的意见：
现场声：
刘桂月[培珍，今天中午想吃啥啦？]
孙培珍：[饸饹面。]
解说：儿媳妇要吃饸饹面，刘桂月马上到村里的饭店去报饭。
现场声：
刘桂月[小，我媳妇可要吃饸饹面，你做一碗端过来啊。] 解说：儿媳妇想吃什么自己就做什么，这是刘桂月五年来奉行的准则，她尽心竭力地照顾儿媳外，坚信儿媳妇的病一定会好起来。
同期声：刘桂月
[只要是看报纸，看电视，只要打听到有一点点希望，我都不放弃。现在咱养着看着，看以后研究下有好药咱就积极看。]]她爸看报纸，在报纸上看那增力再生丸，一盒880元，我买她吃了半年，说明书上吃一星期就见效了，浑身跟针扎似的，吃半年我觉得不顶事，就停了。]
解说：刘桂月已经65岁了，患有高血压、心脏病，为了照顾儿媳妇，她天天早上五点就要起床，做饭、喂饭、洗衣服、做训练、翻身、按摩，老人爱干净，总是把屋子打扫得干干净净，被单被褥也经常拆换，这让年纪越来越大的她
感觉越来越吃力。
同期声：刘桂月
[我血压高，高压165，低压140，头晕，这一天这么忙一天下来，就受不了，心脏也不好，心跳得，黑间睡眠不好，本来一天苦重，你寻思从早上起来到黑就不得停。]
解说：这么苦，这么累，灰心吗？想过放弃吗？听到我们的问话，刘桂月眼睛里泪光闪闪。
同期声：刘桂月
[没有想过，一心一意好好照呼，看伢有个好转吗，哪怕只是会坐。][伢总是咱娃的妈哩，她多活一天，我娃就有妈了，伢一家人总团圆了，心劲大太太哩，一天总要好好侍候她了，伢在咱家功劳苦功都有了，不灰心。] [我要是倒了，这家人不是就完了？我就鼓个心劲，有信心！]
解说：五年如一日，刘桂月象疼爱自己的亲生女儿一样疼爱着孙培珍，让邻里亲戚们很是感动。
同期声：邻居
[„„]
同期声：孙培珍大姐
[„„]
解说：五年来，刘桂月对儿媳妇不弃不离，用亲情温暖着她，守护着她。她的事迹感动了许多人，2012年3月，县妇联组织在全县开展首届“好婆婆、好媳妇”评选活动，
刘桂月被授予“吉县好婆婆”荣誉称号，提起这个称号，刘桂月百感交集。
同期声：刘桂月
[咱侍候咱媳妇了，县上给咱这么高的荣誉，咱总感觉国家好，咱侍候咱的人，伢给咱这么高的荣誉，咱心里头怎么能不高兴了？那天上台的时候，我心里头非常难过，想上级领导对咱这么关心，反过来想，要不是家里有这么个人，咱咋能跑到这里来呢？也非常心酸，上台时候，好象脑子里有说不出来的滋味，人家连着叫我两次，我心都糊涂的，心里难受得不行。]
演播室：[人常说，婆媳难相处。但刘桂月用实际行动颠覆了这句话，她没有将孙培珍这个儿媳妇当作外人，当作他人，而是当作亲人，当作女儿，用慈母的爱关怀着她，用亲人的爱守护着她，用自己的坚持护卫着全家人的幸福团圆，她身上闪现出来的人性光辉值得我们敬仰，值得我们喝采。好感谢收看本期节目，咱们下期再见！]
第11篇：临溪镇掀起学习王桂珍先进事迹高潮
临溪镇掀起学习王桂珍先进事迹高潮
2010年 12月 08日 16:05:23 来源： 点击率： 128
本网讯（通讯员 方志军 文/图）“王桂珍是村计生专干的楷模，我们一定要向她学习！”“我要学习桂珍姐无私奉献的精神，干好本职工作„„”12月7日上午，临溪镇政府会议室内气氛热烈，来自全镇的20多名镇、村计生专干正在这里召开学习王桂珍先进事迹座谈会。
连日来，中央电视台、《湖北日报》、湖北人口网等多家新闻媒体先后报道了安陆市雷公镇田畈村计生专干王桂珍的先进事迹，在社会上引起强烈反响。临溪镇立即组织动员，用实际行动学习王桂珍，该镇已形成比、学、赶的良好氛围。
在座谈会上，全镇10个村（居）的计生专干，分别就学习王桂珍先进事迹谈了自己感受，镇计生干部结合自身工作实际畅谈了学习王桂珍先进事迹的打算。县人大代表、前进家村计生专干崔坤兰动情地说：“今天听了王桂珍的事迹，我忍不住落泪，虽然被病魔缠身，但她还坚持六年如一日抓好计生工作，她的精神令人钦佩，她的行动永远值得我们学习”
主持座谈会的该镇副镇长秦兴林说：“从王桂珍身上我们看到了极强的人格魅力，虽然她只是一名普普通通的村计生专干，但爱岗敬业的人生价值观值得我们每个计生工作者学习！”
该镇明确要求，在学习王桂珍先进事迹要注重四结合：一是把学习王桂珍先进事迹和创建学习型队伍相结合；二是把学习王桂珍先进事迹和创先争优相结合；三是把学习王桂珍先进事迹和爱岗敬业相结合；把学习王桂珍先进事迹和岗位练兵相结合。 http://www.daodoc.com/sz_content/2010-12/08/content_1044054.htm
第12篇：《项链》俸桂珍.11
《项链》读后感
中心完小：俸桂珍
2013年11月，我读了《项链》。这篇文章出于《莫泊桑短篇小说精选》，它是由法国著名作家莫泊桑撰写的。作者出生于诺曼底地区滨海地区一个没落的贵族家庭。因为从小受到富有母亲浪漫气质的母亲的影响，使他无法忍受贵族学校的气氛，转致一所公立学校读书。莫泊桑的文章都充满了悲观色彩，这与他的健康状况和历史背景有着密切的关系。
本文讲述的是罗塞瓦德夫人虚荣心十足，她为了在一次宴会上出风头，特意从女友那里借来一根金刚石项链。当她戴着项链在宴会上出现的时候，引起了全场人的赞叹与奉承，她的虚荣心得到了极大的满足。不幸的是，在回家的路上，这条项链丢失了。为了赔偿这价值三万六千法郎的金项链，她负了重债。之后，她事整整十年节衣缩食才还清了债务。而颇具讽刺意味的是这时对方告诉她丢失的项链是假的。罗塞瓦德夫人通过“打肿脸充胖子”的方式来显示自我，面子观念的驱动，使她吃尽了苦头。
“哦，可怜的罗瓦塞尔夫妇！命运真会捉弄人。”那是我看完文章后的第一。当再次回味起那篇文章时，我不禁回想：如果他们不为了虚荣，会耗费如此大的代价吗？虚荣心，一个可怕但无形的恶魔，是为了取得荣誉和引起普遍注意而表现出来的一种不正常的社会情感，是争名逐利的一种不良品质。虚荣会使坦诚的人走向虚伪。虚荣心强的人常常表现为一种自夸炫耀的行为，通过吹牛、隐匿等欺骗
手段来表现自已。虚荣心强的人，常常有嫉妒冲动，看到别人的能力比自己强，地位比自己高，命运比自己好，外表比自己美，就感到不舒服、不痛快。甚至排斥、挖苦、打击、疏远、为难比自自强的人，有意或无意地做出损害这些人的事情来。还有，虚荣心强的人，特别喜欢听奉承的话、恭维的话，最不能接受的是他人当众顶撞或当面提意见，最不能容忍的是揭他的老底。因此，与他结交的可能是一些溜须拍马的“小人”。
法国哲学家柏格森说过：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。”虚假的荣誉是一个转瞬即破的肥皂泡，我们不应该追求这种并不属于自已的虚假的东西；而要脚踏实地地去干一番事业，通过奋斗，创造出属于自己的荣誉来。
第13篇：闫桂珍事迹学习心得
学习闫桂珍事迹心得体会
我在人民网上仔细阅读了全国优秀党员事迹材料，给我印象最深的是闫桂珍老师的感人事迹。她以育人为天职，真心呵护每一位学生健康成长。
作为一名教师，闫老师除了教好书，更重要的是育好人。作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长
闫老师向来对学生一视同仁，坚持做到对每一个学生不放弃，不抛弃，更不因家庭的背景或成绩把学生分成三六九等。对学习比较吃力的学生，闫老师总能及时给他们鼓励，并利用课余时间给他们补课谈心，帮助学生树立学习的信心，更加自觉地学习；对家庭特殊的学生，闫老师总要给他们多一些观察，多一份关爱，多一些开导，使他们能够像其他学生一样健康成长；对纪律比较差的学生，她总能因人而异，对症下药，与他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈爱国、谈理想、谈责任……给他们充分的信任，让他们做班干部，让他们担起责任，实现转变。
在学生的眼里，她更像一位慈祥的母亲，总是在学生最需要的时候，把最真切的关怀送到学生们的心窝里。天热的时候，她给学生买西瓜解暑；学生不舒服的时候，她买营养品去看望；学生患病的时候，她给学生准备好常用的药品；教室里人多，后边的学生看不到黑板，她拿出400多元钱给学生买了30个小方凳，让他们在过道听课；教室里闷热，她掏钱买电风扇供学生们取凉。对住校的外地学生，她经常把他们叫到家中或领到饭店里改善伙食；对寒暑假不能回家的学生，她就把他们带到家里吃住，照顾好他们的生活，让家长放心。每到逢年过节，她都要给学生们煮元宵、包粽子、发月饼甚至给他们压岁钱，这不仅仅是对学生进步的奖励，更让学
甘州区花寨乡中心学校 曹冬梅 生感受到家的温暖和节日的欢乐。
闫老师对学生的爱是发自内心的，同学们对老师的尊重也是发自肺腑的。因为尊重，学生才变得更加自觉。闫老师要求，同学们要能经得住挫折，能吃得了苦。她注意从每天的出操做起，有意识地对学生进行组织纪律和意志品质的锻炼，要求学生从教室到操场2分钟内站好队伍，做到快、静、齐。她是这么要求的，学生们也是这么做的，每天出操时，她的学生总能以最快的速度站好队，整整齐齐地做操；上自习时，她的学生总是安安静静地学习，而她所带的班级总能够成为全校的标杆班级。长时间的坚持，造就了学生坚强良好的心理素质和坚强的意志品质。高考时，她的学生总能够平静地走进考场，从容应考，取得理想的成绩。
向闫桂珍老师学习，就是要学习她爱岗敬业、严谨治学的职业情操，用高尚的人格魅力和学识魅力感染和教育学生，促进青少年学生的健康成长；学习她教书育人、奉献社会的价值追求，带头发挥共产党员的先锋模范作用，始终把促进学生健康成长、教育和谐发展、社会文明进步作为工作的出发点和落脚点；学习她淡泊名利、甘于奉献的高尚品德，无怨无悔，默默耕耘，把自己的所学所长无私奉献给全市教育事业的先进事迹。
第14篇：闫桂珍先进事迹材料
学高为师 德高为范
——闫桂珍先进事迹材料
闫桂珍，女，满族，48岁，中共党员，甘肃省嘉峪关市酒钢三中高级教师，嘉峪关市学科带头人、教育教学专家，甘肃省中学特级教师。29年来，她忠诚党的教育事业，躬耕于教育第一线，敬业爱岗，教书育人，几十年如一日，全身心地扑在教育工作中，树立了新时期人民教师的良好形象。
她以育人为天职，真心呵护每一位学生健康成长。
闫桂珍老师深知，作为一名教师，除了教好书，更重要是要育好人。作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长。
闫老师向来对学生一视同仁，坚持做到对每一个学生不放弃，不抛弃，更不能因家庭的背景或成绩把学生分成三六九等。对学习比较吃力的学生，闫老师总能及时给他们鼓励，并利用课余时间给他们补课谈心，帮助学生树立学习的信心，更加自觉地学习；对家庭特殊的学生，闫老师总要给他们多一些观察，多一份关爱，多一些开导，使他们能够像其他学生一样健康成长；对纪律比较差的学生，她总能因人而异，对症下药，与他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈爱国、谈理想、谈责任„„给他们充分的信任，让他们做班干部，让他们担起责任，实现转变。
在学生的眼里，她更像一位慈祥的母亲，总是在学生最需要的时候，把最真切的关怀送到学生们的心窝里。天热的时候，她就给学生买西瓜解暑；学生不舒服的时候，她就买营养品去看望；学生患病的时候，她就给学生准备好常用的药品；教室里人多，后边的学生看不到黑板，她就拿出400多元给学生买上30个小方凳，让他们在过道听课；教室里闷热，她就给掏钱买电风扇供学生们取凉。对住校的外地学生，她经常把他们叫到家中或领到饭店里改善伙食；对寒暑假不能回家的学生，她就把他们带到家里吃住，照顾好他们的生活，让家长放心。每到逢年过节，她都要给学生们煮元宵、包粽子、发月饼甚至给他们压岁钱，这不仅仅是对学生进步的奖励，更让学生感受到家的温暖和节日的欢乐。
闫老师对学生的爱是发自内心的，同学们对老师的尊重也是发自肺腑的。因为尊重，学生才变得更加自觉。闫老师要求，同学们要能经得住挫折，能吃得了苦。她注意从每天的出操做起，有意识地对学生进行组织纪律和意志品质的锻炼，要求学生从教室到操场2分钟内站好队伍，做到快、静、齐。她是这么要求的，学生们也是这么做的，每天出操时，她的学生总能以最快的速度站好队，整整齐齐地做操；上自习时，她的学生总是安安静静地学习，面她所带的班级总能够成为全校的标杆班级。长时间的坚持，造就了学生坚强良好的心理素质和坚强的意志品质。高考时，她的学生总能够平静地走进考场，从容应考，取得理想的成绩。
她以助人为快乐，尽己所能地为他人排忧解难。
闫桂珍老师的家境并不富裕，可近年来她资助困难学生的资金达到了
八、九万之多，对于一个月薪只有4000元左右的普通老师来说，这实在不是一个小数目。1996年，她被公司评为劳模，获得2000元奖励，在爱人的支持下，她将全部奖金用于资助10名考上大学的贫困学生。2005年，一名学生考上了大学，但其家中却极度困难，家庭仅有的固定收入就是每月180元低保补助。闫老师了解到这一情况后，毫不犹豫地把刚刚领到的2000元工资，交到学生家长的手里，后来，她又给这个学生寄去了1000元的学费，直到他找一份勤工俭学的工作后，才放下心来。让人感到骄傲和自豪的是，闫老师善良、无私的品质影响和教育了学生，她的高尚品质在学生中发扬光大。2005年，当得知建设街有一个孤寡老人，靠拾垃圾卖钱来供养小孙子上学时，她所带班的同学们自发地为老人和孩子捐款。每当有大的灾害出现时，学生们都自发地为灾区捐款捐物，2008年，她所教三个班的学生共为雪灾和地震灾区捐款5900多元，她本人捐款2600元；2010年，她所教三个班的学生为玉树灾区捐款3400多元，她本人捐款1500元。
她以教书为责任，倾心传授学生丰富的知识。
作为一名教师，闫桂珍老师深感责任的重大。她常说：教师的责任与医生同等重要，教师手中把握着学生的前途、人生的命运，医生的手中把握着患者的性命，都是含糊不得的！她深知，只有不断地充实自己，不断地更新自己的知识，不断地提高自己的教学水平，才能坦然地站在讲台上，才能不误人子弟，才能不辜负家长地希望。长期以来，闫桂珍老师从未停止过学习，1987年到1990年，她报考了西北师大中文系的汉语言文学专业，并以优秀的成绩毕业；2001年到2004年，她又参加了“兰州大学研究生进修班”的学习，还自学了英语和电脑知识，不断地提升了自己学识水平。
在教学中，她积极主动地学习国内外同行的先进的教学经验和方法，并在自己的课堂上大胆的改革，把“大语文”与“小语文”结合起来，让学生在40分钟的课堂上轻松愉快地获得更多的知识。为了开阔学生的视野，她鼓励学生把自己家中看过的书拿到学校来，她自己再拿出些钱来给学生订阅书刊杂志，办起了“读书角”。作文教学中，她探索出一种“快速作文法”，大部分学生能在规定的40分钟内写出一千字左右、质量比较高的文章，一些学生的作文能经常在报刊上发表。她和同事们开展了第二课堂活动，成立了“流星雨”文学社和广播站，组织学生参加辩论会、演讲赛、诗朗诵、作文比赛、新闻播报、热点评析、课本剧表演等，丰富了学生的课余生活，更重要的是，通过这些活动，使学生们进行了趣味化的学习，掌握了更多的文化知识。
她以奉献为追求，无时不刻地为教育付出着自己。
乍一见到闫老师，满头的白发和和满脸的皱纹，使你不可能相信她还是一位不到50岁的人，为了学生，她付出了全部的心血，为了教育，她奉献了自己的青春。
由于学校办学规模的不断扩大，师资力量的不足，闫桂珍老师长时间带三个班的语文课，并担任班主任工作，工作任务非常繁重。每天除了正常上课，她还要组织学生进行早读晚自习，一天下来，要上七八节课，一周就是40多节，一学期就是1000多节！备课、批作业几乎全部是在班外时间完成，每天都要工作十五六个小时，晚上一点前几乎没有睡过觉。开展班主任工作时，她不仅自己特别注重团结班级中的每一个任科老师，而且让学生学会欣赏老师，尊重老师，感恩老师。做任课教师时，她又把自己放在一个班主任的位置上，默默地替同事们分担着工作。她关心青年教师的成长，帮助他们备课，进入他们的课堂听课，一点一滴地指导他们备课上课，促进了青年教师的快速成长。
闫老师多年如一日，总是最早来到教室的，最晚离开学校的，几乎没有节假日。领导和同事看她太累了，要她少带一个班的课，可她总是说：工作需要我，学生需要我，我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂。常年的劳累，超负荷的工作，腰也弯了，背也驼了，时常腰腿关节疼痛，靠扎针和贴膏药来缓解病疼，心脏也不好。由于课上得多，用嗓过度，她已患上了严重的咽炎，总是用嘶哑的声音在讲课。学生心疼她，每天课前都要给她备一杯水，看到她难受时，学生们总是悄悄地把水杯递给她。看到这些懂事的孩子们，无比感动和欣慰使她以更加忘我的境界投入到工作之中。
渊博的知识，高度的责任，真诚的爱心，无私的奉献，是教师教书育人的最高准则，更是闫桂珍老师孜孜以求的目标。闫老师说：“我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也来自是领导、同事和亲人的帮助和支持，我所做的一切都是一名教师应该做的，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地工作，用实际行动写下对党的忠诚，对教育事业的忠诚。”
第15篇：王桂珍教师个人简介
教师个人简介
王桂珍，女，1968年6月出生，小学高级教师，明溪县语文学科带头人，三明市语文学科骨干教师，福建省品德与生活（社会）学科骨干教师。1988年7月毕业于福建省宁化师范学校，8月份分配到夏坊学区中溪小学任教，1989年9月调入盖洋中心小学，2000年6月毕业于福建教育学院小学教育专业（大专自考）。1999年致2009年任盖洋中心小学品德与生活（社会）教研组长，主要从事小学语文，思品教学工作，教育教学成绩优异，多次受到镇、县级表彰，其中2007年9月被福建省人事厅，教育厅评为“福建省优秀教师”。2008年5月参加明溪县小学语文教研组组长评课比赛获二等奖，2008年10月参加明溪县小学品德与生活（社会）课堂教学观摩比武活动获一等奖。近年来主持和参与县、市级语文、思品课题研究，发表教育教学论文近20篇，其中获市级
一、二等奖的语文论文4篇，获市级
一、二等奖的思品论文2篇。多篇论文县级汇编。2009至2010学年担任五年级（2）班班主任，被评为校级“优秀辅导员”，本班被评为“县文明班级”。
第16篇：黄桂珍同志事迹材料
一心为企求奉献，年华无悔写忠诚
----正兴公司黄桂珍同志事迹材料 黄桂珍同志是安徽正兴建筑安装有限公司党支部支委，担任安全科长职务。自从事党务工作以来，始终牢记党的宗旨，认真贯彻落实科学发展观，严格要求自己，遵守党的纪律，坚持以人为本，把深入细致的思想政治工作贯穿在整个党务工作始终，先后获得多项荣誉称号，几年来连续被镇党委评为优秀共产党员，2004年度被宣城市建筑业授予“宣城市建筑业流动人口管理”先进个人，2007年被评为宣城市建设工程安全生产先进个人等荣誉称号。
一、加强学习，提升党务工作能力。作为一名党务工作者，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，才能承担新时期党务工作的更高要求。因此，她十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的学习，坚持把学习摆在首要位置。工作之余，坚持每天阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十七大精神，注重政治理论水平的提高。积极组织支部成员理论学习，经常与同志们讨论学习内容，做到内容充实、笔记详细、心得深刻，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。
二、爱岗敬业，做好党务工作战斗员。作为一名党员，她积极做好党务工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，以新时期优秀共产党员的标准严格要求和约束自己，以极大的工作热情和饱满的精神状态投入到党务工作中，树立“党务工作、企业发展”
的思想，并积极建议支部书记组织每年对全体党员进行政治理论知识培训，不断提高党组织和党员队伍的战斗力。
拟订、修改、起草各项党建制度、计划、总结，较好地做到完成保持共产党员先进性教育、荣辱观教育、解放思想大讨论、党风廉政教育组织活动，及时发布通告、通知、会议纪要及其他文件，宣传贯彻上级党委和公司的方针、政策，使职工及时掌握信息，确立工作思路，明确努力方向，为公司党务工作步入科学、规范、现代、信息化管理轨道打下了坚实的基础，表现出突出的业务水平和工作能力，使公司党支部连续多年被评为“先进基层党组织”。
认真做好党员队伍教育和党员发展工作，帮助培养入党积极分子，仅2010年就发展新党员3名，为企业的建设和可持续发展注入了新的活力。
三、创新思路，增强党务工作凝聚力。面对企业发展的新形势，提出了“完善管理、服务职工、贴近企业、突破创新”的工作思路，使党务工作更具吸引力：党员生病住院，组织党员员工前去探望，送去党组织的问候；发放问卷调查表，帮助党员解决生活、工作中遇到的困难，多彩的节目和情趣活动把广大党员和职工的心凝聚在一起；人性化的管理，把党的温暖送到了党员和职工的心头，增加了党员职工的集体荣誉感和凝聚力，使党务工作赋予新的内涵。
四、爱心待人，营建党务工作和谐氛围。黄桂珍同志坚持数年如一日，将自己的责任、热情、智慧和心血奉献于党务工作中，表现出强烈的事业心和高度政治责任感。认真恪守职业道德，带领全体党员和广大职工不断推进企业发展。
在做好党务工作的同时，她还认真做好自己的本职工作，在任公司安全科长多年来，从事施工现场第一线，兢兢业业，把公司安全工作放在首位去抓，确保了公司多年来安全生产无事故，受到了市、县各级领导的好评。她工作中从不计较个人名利与得失，默默无闻配合做着公司各项工作，用耐心、平和的心境，热情、友善的态度，真诚、细致的服务赢得了广大党员和群众的尊重和信任，树立了企业的良好形象，营造了公司党建工作的和谐氛围。
正兴公司党支部 2011年4月4日
第17篇：学习闫桂珍心得体会
学习闫桂珍心得体会
2011年3月3日下午，我们明珠学校的老师在校长组织下，到多媒体教室观看了优秀教师---2010年十大陇原骄子闫桂珍老师的的先进事迹视频，并进行了积极的讨论。观看过程中，我被闫桂珍老师的事迹深深地打动，甚至泪流满面。闫老师是酒钢三中的一名普通老师，在三尺讲台上站了20多年，始终以工作和学生为中心，把关爱学生做到了极致，本不富裕的她却把自己的工资拿出来资助学生，在这20多年中，她就是这样坚持在教育工作岗位。
从闫老师的先进事迹中我看到了崇高的教师职业心和高尚的教师品格，感受到了她震慑人心的教师人格魅力。教师是天底下最崇高的职业，这一点在闫老师身上得到了充分的体现，她不愧为人民的好教师。她爱岗敬业，无私奉献的高尚品格值得我们每个教育工作者去学习。作为教师，我会在实际的工作中去努力，争取能把闫桂珍老师的品格精神学到手。既然选择了教育这个行业，那么首先就要从自己的内心去真正的喜欢她，做到爱岗敬业。只有我们用心去经营，把教育当成事业来干，才会在实际的工作中有无穷尽的力量。作为老师，要关爱学生，不仅要对学生进行文化知识的传授，同时要引导学生树立正确的人生观和价值观，这就要求教师能以身作则，做好示范作用。那么我主要想从以下几个方面着手把自己的工作做好：
一、保证教学质量！课前，我会认真的备课，不仅要抓住教学大纲，同时也要适当的拓展自己的知识面，结合学生特点，做到教学内容熟记于心！在课上，我会钻研教学方法的运用，让学生能听懂而且能愿意去听。同时要和学生互动沟通，让学生能在有限的课堂时间内尽可能的掌握应该掌握的知识。课后，我会听取学生的反馈，改善和提高教学方法，同时会抽出时间去听有经验的老师讲课，学习他们的讲课艺术，努力提高教学质量。
二、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，我要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。
为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。
三、要积极为自己充电，提高业务能力，做科研型教师。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。
第18篇：彭桂珍荆轲刺秦王
《荆轲刺秦王》教学设计
广华中学
彭桂珍 教学目标
【知识与能力】
1.积累重要文言实词、虚词、文言句式等。
2.了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点。
3．理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象。
4．掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。
【过程与方法】
1．介绍相关历史背景，让学生在历史大背景中观照荆轲刺秦王的故事。
2．引导学生提要勾玄地阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目举，提高其概括能力和表达能力。
3．设计思考题，引导学生深入领会古代散文简洁、精炼、细节传神的语言魅力和叙事艺术。
【情感态度与价值观】
1、学习荆轲不畏强暴，勇敢坚忍的精神
2、用正确的历史观、价值观评价荆轲刺秦的历史 【教学重点】
1．分析重点人物形象。
2．积累重要文言基础知识。
【教学难点】
1．文章塑造人物形象的技巧和方法。
2．领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。
【教师准备 】
1．搜集荆轲刺秦王的相关信息。
2．准备相关图片，展示给学生以形成直观印象。
3．指导学生充分预习，预先整理重要文言知识，了解文章大意。
【学生准备 】
1．课前充分预习课文，要求读准字音，读出节奏，读出气势，思考人物形象并圈点出难理解的词句。
2．尝试概述故事情节。
【课时安排】
教学过程 第一课时
【教学要点】
1．读准字音，疏通文句，把握文意。
2．品赏精彩片段，分析人物形象及塑造人物形象的手法。
一、导入课文：
出示骆宾王的《易水送别》诗：
此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。
问：诗中的壮士是指谁？分析诗的意思，引出本文故事——荆轲刺秦王。（板书课题） 简介荆卿。
荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍„„以后，就是课文记叙的情况。
战国四大刺客见资料。
二、《战国策》简介
多媒体展示，学生齐声朗读
《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。
三、背景简介
故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一全国的大势已定,弱小的燕国也危在旦夕。（出示战国形势图）燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻,同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇,就想派勇士去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”；如不成,则刺杀秦王嬴政,使其国内大乱,然后联合诸侯共同破秦.荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。事败后,秦大举攻燕,于公元前222年灭燕.燕国被灭了,然而,荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古。
四、扫清阅读障碍
1．读准字音（多媒体展示，师生齐读）
淬（ｃｕì）
忤（ｗǔ）
徵（ｚｈǐ）
陛（ｂì）
卒（ｃù）
提（ｄǐ）
创（ｃｈｕāｎｇ）
揕（ｚｈèｎ）
拊（ｆǔ）
髓 (suǐ)
樊於（ｗū）期
箕踞（jījù）
亢（kàng）
夏无且（ｊū）
2．疏通疑难语句（多媒体展示，学生讨论，教师点拨）（疑难语句由学生预习得来）
①秦王必说见臣：
说，同“悦”。说见：高兴地接见
②樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意：
穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣物钱财一般叫贫，不得志、无出路叫穷。 困，困窘。樊将军“父母宗族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万家”，可见“穷困”。
私：自己的（事情）。
意：情意。
全句意为。樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意
③乃今得闻教：
乃，语气副词，表转折。教：指教。全句意为：而今才听到（您的）指教。
④函封之：
函，盒子。这里名词作状语，表示“用盒子封”。全句意为，用盒子把它（樊於期，之首）封起来。
⑤今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱：
现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和（他）一同去。
⑥愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙：
愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。给（jǐ），供应，供给。职：贡赋，赋税。
⑦北之人：北方边远地区的少数民族人。
蛮夷：古代泛指少数民族。
鄙：边疆，边远的地区。
五、复述故事情节，把握课文结构
1、如果你是一个编剧，把《荆轲刺秦王》分成几场戏？这几场戏中怎样刻画了几个什么样的人物?
2、学生快速梳理情节（多媒体展示）
交代背景
第一场
荆轲临危受命 第二场
私见樊於期
交代准备信物、利器、助手 第三场
怒叱太子 第四场
易水诀别 第五场
贿赂蒙嘉 第六场
廷刺秦王
六、课后思考：
①本文中，你认为最精彩的情节是哪些？请课后熟读这些情节。 ②你是如何认识荆轲刺秦王这件事情的？
第二课时
一、导入
二、精彩语段赏析
1 师生共同确定精彩情节
板书：私见樊於期
易水诀别
廷刺秦王
2 感受精彩情节，学生朗读精彩片段
求取信物
分角色朗读
易水送别
全体朗诵
廷刺秦王
单人朗诵
3．分组讨论：
（1）分三组，分别讨论三个精彩片段。
（2）讨论内容，精彩从何而来。任选一个角度，发表自己的看法。
提示：或人物性格
或人物语言、动作、神态等
或写作技巧
或其他
三组分别派代表发言，教师点拨
【私见樊於期】
荆轲与樊於期的对话，动之以情，晓之以理，推心置腹，表现出深谋远虑、心机绵密的个性。
【易水诀别】
场面描写
1 抓住特点
白衣冠
2 突出重点
荆轲
3 顾及全面
其他人物
4 结合写景
风萧萧兮易水寒
烘托一种慷慨悲壮的气氛，渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。 如， 白衣冠
世皆垂泪涕泣
世皆瞋目，发尽上指冠
风萧萧兮易水寒
【廷刺秦王 】 • 顾笑武阳
沉着机智、镇定自若
超人的胆略、非凡的气质（神态）
• 图穷匕现
神勇
（动作描写
短句）
•倚柱笑骂
视死如归
（神态）
4．总结归纳（荆轲这一人物性格及塑造人物的手法）
反面观点仅作参考，本节课只就文本讨论。
三、对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。“荆轲是奴才还是英雄，应当歌颂还是应当批判”，请结合课文相关信息，联系历史背景，谈谈自己的理解。
1.学生发表自己的看法，只要言之成理即可。2.介绍古人对荆轲的评价—— 非议：苏轼“始速祸焉”
鲍彪“轲不足道”
朱熹“轲匹夫之勇，其事无足言”
肯定：司马迁“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄为哉”
左思“虽无壮士节，与世亦殊伦” “贱者虽自贱，重之若千钧” 陶潜“其人虽已没，千载有余情”
四、结束语
五、布置作业：整理文中重要实词、虚词、词类活用、古今异义词、成语等。
板书：
荆 轲 刺 秦 王
精彩情节
人物性格（荆轲）
塑造手法
私见樊於期
深谋远虑、胸有城府
人物对话
易水决别
赴汤蹈火、义无反顾
场面烘托
廷刺秦王
机智沉着、视死如归
动作、表情
第19篇：先进事迹(刘)
***，男，汉族， 1972年4月出生， 1994年8月加入中国共产党，现任***乡党委副书记、武装部部长。
一、坚定理想信念，树立党员形象。
他深刻知道到他的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，他时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
二、尽心尽责，努力做好本职工作。
一是为军属排忧解难，确保现役军人安心服役。及时了解掌
握并妥善解决好军属生产生活中的困难，关系到现役军人安心服役，投身国防现代化建设、建功立业的一件大事。多年来，积极为军属排忧解难，有力促进了现役军人安心服役。与乡民政所配合，在春节来临之际按政策及时足额发放优待金和慰问金；在同等条件下，优先解决烈士军属生产生活上遇到的困难；经常了解烈士军属家庭成员的思想状况，一旦发现异常情况及时予以正确疏导；定期不定期与现役军人进行联系，了解他们在部队的思想、工作情况，通报其家庭情况。通过大量工作，我乡连续17年未出现军人军属上访等不正常现象。截至今年底，乡内有现役军人28人，其中军官3人，士官11人，士兵14人，立功授奖的有12人次。
二是结合实际，拟定、修改和完善了学习、工作、值班、请示、汇报等制度。配备了微机和有关战备器材。为实现正规化建设奠定了一定的基础。2009年5月6日，经县常委研究决定组建了60名水富县常驻民兵应急分队，进行了军事训练，在训练中，全体参训人员做到认识到位、工作到位、听从指挥、服从命令、苦练本领，经过全体参训人员的共同努力，在短短的四个月训练时间里完成了全部训练内容，顺利通过了县人武部的考核。在参加昭通军分区的大比武中获得第二名的好成绩，得到了军区领导的肯定和表扬。
三是充分发挥民兵的作用，积极投身地方经济建设和维护社会稳定。今年，按照乡委、乡政府的统一部署，结合县人民武装部的指示精神，对全乡广大民兵加强教育，提高忠于党、忠于祖国的思想，切实履行起保卫人民群众这一神圣职责的同时，重点
开展了学科学、用科学活动。一年来，乡内民兵外出务工445人，他们用勤劳的双手和靠诚实守信，为家庭增加了经济收入，自己也学到了不少知识。经与乡内重点工程承建单位取得联系，由民兵连、排组织民兵投入建设达200余人。同时，广大民兵积极参与了乡内基础设施建设，生态环境保护和抢险救灾工作。民兵的积极参与，保证了地方经济建设和国家重点工程建设的顺利进行。据统计，全年民兵及民兵干部化解矛盾纠纷55件，参加保秋护秋160人次，为全乡稳定工作作出了贡献。
三、情真意切，以亲情待人。
该同志参加工作这么多年，一直与人相处很好，朋友很多。他说，一个人关心其同事，首先就要干好本职工作，不要让别人来替自己操心、费力；其次要宽以待人，热心助人，在别人有困难时去拉一把。该同志是这么想的，也是这么做的。他对同事总是热心帮助。他虽然是领导干部，但从不自摆架子。平时总是能像关心亲人一样关心同事，如谁家有什么困难，他总是挺身而出，全力相助；对待同事是这样，对待单位其它党员、职工也是如此，他常说，整个政府是一个大家庭，我们就是这个家庭的一员，也就必须履行一员的义务。因此，他一旦听说有干部职工、党员病了或要退休了，都总能关心并看望。该同志为人服务的心境和友善态度，深受党员群众的好评。
他这种不为名利的高贵品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则，耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献精神，倾入工作的满腔热情，深深打动着每一个干部职工，也深受党员、群众的好评。
第20篇：刘素珍个人简历
刘素珍个人简历
刘素珍，女，中共党员。生于1957年12月28日。籍贯：四川叙永。1987年6月毕业于四川省教育学院政治教育本科专业。1995年9月调泸州高中工作。1998年11月被评为中学高级教师。在泸高工作期间，曾担任过初98级1班、高2001级10班班主任和高2001级年级组副组长。2001年9月至2006年6月担任学校德育处副主任，并兼任过学校文科党支部书记、学校妇委会主任等职。有多篇论文发表在省、市刊物上，如论文《转化差生方法初探》发表在《泸州宣传》94年第4期上；《管教并重，以教为主，综合教育，转化差生》获泸州市教书育人征文比赛三等奖，并在《泸州宣传》、《教书育人专集》、四川省《德育参考资料》上发表。1995年被评为泸州市中小学德育先进工作者。199
8、200
1、200
2、200
4、2005年被评为泸州高中“优秀党员”。199
9、200
1、2002年被泸州市教育局评为“优秀党员”。2000年被评为“泸州市妇联系统先进工作者”。2004年被评为“泸州市十佳巾帼建功标兵”。2002年参加《四川省高三政治复习资料》的编写工作。从教26年，先后送过初、高中八届毕业班，教育教学效果好。
