推荐第1篇：学习李华玲演讲稿
立足岗位学先进 务实重干建西峡回顾历史，出现过无数为民请命、为民谋福祉的英雄壮举：岳鹏举“驾长车，踏破贺兰山缺”，拯救黎民于水火；辛弃疾“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，始终心系国家命运；鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；毛主席为张思德同志写下“为人民服务”；焦裕禄、任长霞、杨善洲、李林森等同志为代表的许许多多的英雄模范数不胜数„„他们都因惦记着人民群众的疾苦，代表着人民群众的利益，而被大家歌颂、被大家铭记。今天，在我们身边也出现了这样一位为百姓所敬仰的好党员、好干部、好大姐，她就是被誉为西峡县猕猴桃“土专家”的县猕猴桃生产办公室主任李华玲。
因为有真爱，所以才精彩，因为太深情，所以能永恒。李华玲把自己对人民群众的无限深情，对工作的无限热爱投入到基层工作中去，成为老百姓离不开的好干部。在李华玲发动村民种植猕猴桃的初期，面对是群众的反对和冷眼，在困难和阻力面前，李华玲没有动摇，更没有退缩。她带领镇林果办的同志坚持逐家逐户登门做思想工作，饿了就吃一口自带的干粮，渴了就喝一碗白开水，一天不行就两天，两天不行就一周，苦口婆心劝说，耐心细致引导，并在随身携带的笔记本上记下了群众的困难、村民的呼声、大家的顾虑。经过李华玲耐心细致地开导，群众由讨厌抵触变为理解支持，由人见人嫌变为离不了，连片种植猕猴桃的决策在群众中很快达成共识，群众的积极性也随之高涨起来。从选地规划、插标定界、逐村组调整土地、收缴苗款到苗木纯度鉴定，从高标准整地到打井修渠，架材配套，技术培训……
每片猕猴桃园都留下了她不知疲倦的脚印，每一个管理环节都融入了她的心血和汗水，猕猴桃产业也在群众中生根发芽、开花结果。
人们这样评价李华玲，她是一位心系群众、务实进取、善做善成、清正廉洁的好干部。为了帮助引导群众种植猕猴桃，李华玲不分寒冬酷暑、不分工作日节假日，深入田间地头，为群众讲政策，为果农传技术，与村民一起劳动，起早贪黑，心往一处想，汗往一处流。为了群众的利益，平时为自己的事不求人的李华玲站在会议室门口“堵”领导，不止一次地“闯”职能部门。在她心里，只要是群众的事就是大事，只要是对群众有利的事，她就要三番五次去争取、去落实。为了提高猕猴桃生产种植技术，李华玲一边远道取经，一边拜师学艺，一边下乡“练功”，厚厚的果农日记上记录了她潜心学习的过程。为了坚守党性，李华玲不占公家一丝一毫，就连出差都有两个习惯：出行不打的，一律坐公交；很少进饭馆，将就吃泡面。
作为普通的党员干部，我们被感动了，感动于那种心系群众、想群众之所想、急群众之所急的为民情怀，感动于那种经历着困惑仍孜孜以求不断探索的价值追求，感动于那种脚踏实地，不屈不饶，永不放弃的敬业精神，感动于那种以身作则、率先垂范、清正廉洁的崇高品格。李华玲为我们展现了新时期干部的政治品格、精神风貌和高尚情操，正是因为她把自己做成了风中一面飘扬的旗帜，所以才会在时代的洪流中发出嘹亮的回响！
朋友们，西峡的发展离不开务实拼搏的创业者，离不开爱岗敬业的工作者，离不开勇于创新的实干者，离不开敢于争先的奋斗者，离
不开李华玲这样的好干部、好党员。让我们把对她的那份感动转化忠诚敬业、勤学创新、负重奋进、乐于奉献的动力，用心把上级党委、政府的决策部署及其工作要求贯彻落实好，用心把辖区内、职责内的工作任务完成好，在西峡这片热土上，无怨无悔，勇往直前，抢抓机遇，再立新功，用我们的孜孜追求，绘画出绚丽多彩的盛世艳阳天。
推荐第2篇：美德少年李华先进事迹
美德少年李华先进事迹
李原乡第十初级中学
她平平凡凡，脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她身上有很多美德，她热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉培育和践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、恪守学生道德、信守家庭美德。她以自己的行动不断地充实自己，影响别人，得到了同学们的称赞和乡村邻居的赞扬。她就是李华，李原乡第十初级中学八二班学生
作为班干部，她时刻把集体荣誉看得高过一切，对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，她感到自己的责任重大，但几年来，在班主任老师的悉心培养下，她就像一颗充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。她勤勤恳恳地为班级、同学服务，对老师交代的任务，她总是有条不紊，保质保量，不折不扣地完成，帮老师出主意、想点子，成为老师不可缺少的小助手。她处处以身作则，为同学树立了好榜样。她上学从不迟到早退，上课专心，独立思考。遇到同学闹矛盾，她总是他们的调解员，告诉他们“同学之间要团结一致。”
她热爱学习，工作负责。从进入中学当上班长开始，她就努力学习，上课，她认真听老师讲课，做好笔记；课后，她仔细完成作业，及时地翻阅笔记和书籍，巩固上课所学的知识。在搞好自己学习的同时，在她自我努力的同时，她会去监督班上的同学。美德少年李华先进事迹
1 自习课上，她不厌其烦地管理班级，让大家在一个安静的学习氛围里用功读书。虽然有时会因为管纪律而浪费了自己的自我学习时间，但她依旧兢兢业业地做好自己的本职工作。
最感人的是，从七年级开始，她就帮助学习小组成员李瑞丽、魏红星学习。七年级时，她所在的小组，李瑞丽、魏红星成绩差，在全班靠后，既没有良好的学习习惯，更没有好的学习方法，作业抄写别人的，上课不能注意听讲。作为组长，李华上课时，在她们开小差不注意时提醒她们。课下，做她们的小老师，不厌其烦地给她们讲解不懂的问题，有时，一个问题需要多次反复，甚至要从小学的东西谈起。特别在英语学习中，一个一个单词地去教读。让同学们都很受感动。一天下午吃饭铃声响过，海丽有道数学题还不明白，她继续给她讲题，等到讲明白时，餐厅都关门了。在她的无私的帮助下，李瑞丽、魏红星和她小组的成员的成绩得到很快提高，到升八年级时，李瑞丽已成为班级前十名。魏红星班级十五名。小组成绩在班级排名第一。李华七年级时的班主任杨秀燕老师说：这一切是李华助人的结果。李华的负责、乐于助人，不仅使他们组得到了成绩的提高，更重要的是他们的组员和班级同学在她的影响下，形成了良好的学习风气，养成了乐于助人的品质。
李华不但在学习上取得了优异成绩、乐于助人，而且爱好广泛，全面发展。她积极参与班级及学校的各种活动。每一次，学校进行板报展示、手抄报比赛，她都是主创人员。班级每学期都美德少年李华先进事迹
2 定期更换板报，里面少不了她的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖。她同时也是校园广播的一员。她有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。她积极参加学校“我的中国梦”主题教育实践征文活动和“学习和争做美德少年”演讲比赛，并且在活动中获得了一等奖。
在家里，她更是个听话、懂事的好孩子。提起李华，亲戚、邻居无不称赞。每天，她放学回家就自己主动写作业，从不要求父母给他买吃的和穿的。在老师、父母的影响下他从小养成了生活朴素、勤俭节约的好习惯，他尊重长辈、关心他人、懂得感恩，小小年纪就有了很好的口碑。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心孝敬长辈，经常帮助爷爷做一些力所能及的家务活动；由于父母出去打工，年迈的爷爷身体也不好。所以，在平时的日子里，她把爷爷的身体放在了心上。给爷爷洗头、剪指甲，给爷爷将学校发生的事，让爷爷高兴地生活。特别是去年爷爷有病 ，那天傍晚，李华做好饭后，给爷爷端到跟前，爷爷挑了挑饭菜，把碗放到了桌上。李华看爷爷没有精神，就问爷爷有没有事。爷爷说没有。可是，李华看着爷爷像平常那样吃饭，就觉得爷爷可能生病了，由于父母不在家，邻居也是小孩在家。她就不顾自己害怕，到一里外的卫生室去请医生„..然后给爷爷喂药。这样的事发生了好几次，她受到了乡村邻居的赞扬。她的爷爷说美德少年李华先进事迹
3 “孙女的学习成绩我满意，孙女帮助她同学我高兴，孙女对俺的照顾俺感动。”
除了照顾爷爷外，她自己也是一位热心公益、懂得奉献的小姑娘。在慈善公益活动中，他竭尽所能从不放过可以给人帮助的机会。从七年级开始，她就积极参加志愿者活动，比如走进敬老院，为爷爷奶奶洗衣服洗头、陪爷爷奶奶聊天散步。把每一年积攒的压岁钱、零花钱资助贫困家庭、帮助在病痛中的孩子是他对需要帮助对象的持续付出，“汶川大地震”“玉树有他默默地捐赠，同时她还鼓励自己的亲戚、同学一起来参加活动。在学校里，她是学校文明志愿者，积极参与学校组织的各项志愿者活动。清理街头牛皮癣、美化校园、文明交通行等活动都有她的身影。一言一行讲道德，举手投足见文明。
这就是美德好少年李华，她热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉培育和践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、恪守学生道德、信守家庭美德，品德优良，助人为乐，孝敬长辈。是一位美德好少年。
我们相信，李华同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习生活中一定会更精彩！
美德少年李华先进事迹
4
推荐第3篇：卢玲先进事迹
平凡却又深刻
——记身边的好党员**
她，只是一个普通女孩：没有炫目的高学历，没有曲折离奇的背景；她的岗位只是三尺柜台。但就是这样一位文弱的女孩，凭着勤勉、进取和坚韧，在平凡的工作岗位上书写了不平凡的事迹。一个微笑、一句问候、一杯清茶，她的一举一动，一颦一笑，都是她的“招牌动作”，为此，她赢得了广大客户的尊重、信任与赞赏，使每位顾客感受到贴心的温暖。自她担任班长以来，营业班先后荣获国家级“青年文明号”、重庆市电力公司“一流班组”、重庆市“巾帼文明示范岗”、重庆市电力公司“标杆班组”等多项光荣称号！
活跃在营销服务战线上的她，是一名普通而优秀的职工，一位将青春无私奉献给供电事业的青年，一具有良好党性修养的共产党员，我们的好班长、好大姐——**同志。
“老百姓的利益永远是第一位的”
“工作走在前面，群众装在心中”，**以“为客户创造终身价值”作为工作目标，以“始于客户需求，终于客户满意”为宗旨，以身作则，勤勤恳恳，通过不断加强职业道德建设，为供电企业树立了良好的社会形象。
南滨路建设初期因用电紧张，急需上马2台630KVA用电项目。时间紧，任务重，**带领营业厅的员工不惧困难，顶着烈日到现场办公，提前3天办好了有关手续，保证了工期的按时完成，南岸区政府领导和开发商对此称赞不已；地处城乡结合部的巴南区花溪镇1000多户居民要求“一户一表”，为了方便客户，快速办好手续，**主动向领导请缨，建议到现场办公，这一举措得到了领导的大力支持。在短短一周内，所有客户的用电手续就全部办妥，居民们纷纷竖起大拇指：“没想到现在电力部门办事这么快！服务好！没得说！”破产企业重庆水泥厂、六棉厂等要求春节前完成“厂电分离”，**带领班组成员加班加点，废寝忘食，连续奋战半个多月，硬是在不到20天的时间内让7000户职工家庭用上了电！
在**的工作联系薄上，记录了10多户困难群众。**一直与他们保持联系，及时了解困难，并上门为他们提供热情周到的服务。在局里开展青年志愿者爱心活动期间，她在营业班组织青年志愿者前往慰问无电户，为他们送去爱心和温暖，受到了群众的一致赞誉。参加过淮海战役的老革命宁鸿祥夫妇，原与邻居们合用一个电表，因摊损和缴费原因，经常闹得不愉快，不久，老人家的难处就被**知道了。她二话没说，马上向班组发出捐款倡议，凑足钱款为老人安装了电表。之后，她还经常上门看望老人，嘘寒问暖，被老人亲切地称为“乖孙女”。
**对于优质服务的理解，就是“急客户所急、想客户所需，解客户所难，为客户办实事”。她从一个电话、一个小问题、一件小事做起，将真诚服务送到客户的心坎上。根据营业厅工作环境特点，**提出，在营业厅增设服务柜台，方便客户办理用电手续，缩短客户的排队时间；在客户等候过程中，专门安排咨询员帮助检查各种手续是否完备，避免了客户的无效等待。一次，一位客户反映他所住单元的总表容量太小经常烧坏保险，客户的孩子第二天要参加高考，希望能马上装表通电。当时正值炎热夏季，装表班的师傅全部到现场办公去了，**马上进行协调，从填写申请到装表通电的所有手续，都在短短两个小时内圆满地解决了。事后，客户对此表示万分感谢，称赞道：“供电局的服务，是一流的！”
“用辛勤汗水实践自己的入党誓词”
每天她总是早晨第一个到营业厅，下班最后一个走。特别是每年夏季的报装和交费高峰，营业厅一天就要接待办理业务的客户两三百人，每天处理用电办卡申请也有两三百份，在**的带领下营业班从没延误过一份申请，出过一次差错。加班对她来说，早已是家常便饭，面对营业厅纷繁复杂的工作，她从不叫苦叫累，每天都保持着细心和耐心的工作态度，她的工作热情和爱岗敬业的精神常常鼓舞着周围的同志，也感染着周围的客户。2002年12月份，她生病住院，刚做完手术，便不顾医生的劝阻又回到了工作岗位上。2003年9月，正是营业厅争创“市电力公司一流班组”的关键时候，怀孕的她不辞辛劳带领职工细致做好迎接检查的各种准备。2004年8月，市公司CCS系统建设抽调走一位营业厅工作人员，产假还没休完的**提前一个月回到了工作岗位上。之后，孩子生病住院20多天，**从没请假到医院去照料过1天，只能偶尔抽个空打电话问问孩子的病情。2006年一到五月份是南坪客户服务中心CCS上线的最后冲次阶段，在这期间**几乎放弃了所有的休息时间，白天她要带领营业班积极配合中心作好CCS上线前的准备工作，晚上和周末的时间她都泡在了中心CCS培训基地，加紧时间学习。有的同志问她为什么不请假，为什么不叫累，她总是说“我是班长，我是共产党员，工作需要我”。爱工作甚于一切，**用自己的实际行动诠释了一个优秀党员的职业责任感，为身边的职工做出了榜样。**常这样对自己和班组成员说：不要问企业能为我做什么，要问自己能为企业带来什么。她正是这么做的！
要做“电保姆”，不当“电老虎”
在**的心中，“共产党员”的含义不仅是一项工作任务，更是躬行“三个代表”重要思想，体现共产党的先锋模范作用。
为了让服务工作更上一个台阶，**提出“让客户对我们微笑”的服务理念，把“客我对户微笑”提升到“客户向我微笑”的服务质量标准。在营业厅设立“微笑之星”评比栏，每一位来到营业厅办事的客户，都可以评选自己最满意的营业员。推出了“比职业道德，看爱岗敬业意识强不强；比服务水平，看对客户主动服务程度；比工作实绩，看谁的贡献大”的三比三看活动，激发职工把三尺柜台当舞台，以客户为轴心，转动服务的轮盘，用周到、真诚的服务赢取客户的理解和信赖。这些做法，使营业厅职工的思想意识、角色意识有了很大的转变，营业厅内部形成用语文明、氛围和谐的环境。
在**同志的带领下，通过全体员工的辛勤工作，营业厅先后荣获：共青团中央、国家电力公司授予的“青年文明号”，南岸供电局“先进女职工集体”、“先进集体”和重庆市总工会“百万女职工达标优胜集体”、“重庆市女职工素质达标优秀班组”、南岸区“水、电、气、电信优质服务先进班组”、南岸供电局“先进集体”、重庆市电力工会“模范职工小家”和“先进班组”等10多个荣誉称号。她在2005年光荣的被评为了重庆市电力公司“十佳服务之星”。
有人曾经说过：“在工作岗位上，要如金子一般地发出自己的光芒。”是的，**同志正是那颗闪光的金子！她把自己的青春活力，和满腔热忱奉献给了电力事业。在她的身上我们看到的是高尚而充实的灵魂，是的，我们需要这样的同志，是的，我们需要这样的好班长，是的，我们需要这样的精神来诠释新时代电力职工的新面貌、新风范。
南坪客户服务中心营业班：张露（来稿）
2006.6.21
推荐第4篇：卢玲先进事迹
平凡却又深刻
——记身边的好党员**
她，只是一个普通女孩：没有炫目的高学历，没有曲折离奇的背景；她的岗位只是三尺柜台。但就是这样一位文弱的女孩，凭着勤勉、进取和坚韧，在平凡的工作岗位上书写了不平凡的事迹。一个微笑、一句问候、一杯清茶，她的一举一动，一颦一笑，都是她的“招牌动作”，为此，她赢得了广大客户的尊重、信任与赞赏，使每位顾客感受到贴心的温暖。自她担任班长以来，营业班先后荣获国家级“青年文明号”、重庆市电力公司“一流班组”、重庆市“巾帼文明示范岗”、重庆市电力公司“标杆班组”等多项光荣称号！
活跃在营销服务战线上的她，是一名普通而优秀的职工，一位将青春无私奉献给供电事业的青年，一具有良好党性修养的共产党员，我们的好班长、好大姐——**同志。
“老百姓的利益永远是第一位的”
“工作走在前面，群众装在心中”，**以“为客户创造终身价值”作为工作目标，以“始于客户需求，终于客户满意”为宗旨，以身作则，勤勤恳恳，通过不断加强职业道德建设，为供电企业树立了良好的社会形象。
南滨路建设初期因用电紧张，急需上马2台630KVA用电项目。时间紧，任务重，**带领营业厅的员工不惧困难，顶着烈日到现场办公，提前3天办好了有关手续，保证了工期的按时完成，南岸区政府领导和开发商对此称赞不已；地处城乡结合部的巴南区花溪镇1000多户居民要求“一户一表”，为了方便客户，快速办好手续，**主动向领导请缨，建议到现场办公，这一举措得到了领导的大力支持。在短短一周内，所有客户的用电手续就全部办妥，居民们纷纷竖起大拇指：“没想到现在电力部门办事这么快！服务好！没得说！”破产企业重庆水泥厂、六棉厂等要求春节前完成“厂电分离”，**带领班组成员加班加点，废寝忘食，连续奋战半个多月，硬是在不到20天的时间内让7000户职工家庭用上了电！
在**的工作联系薄上，记录了10多户困难群众。**一直与他们保持联系，及时了解困难，并上门为他们提供热情周到的服务。在局里开展青年志愿者爱心活动期间，她在营业班组织青年志愿者前往慰问无电户，为他们送去爱心和温暖，受到了群众的一致赞誉。参加过淮海战役的老革命宁鸿祥夫妇，原与邻居们合用一个电表，因摊损和缴费原因，经常闹得不愉快，不久，老人家的难处就被**知道了。她二话没说，马上向班组发出捐款倡议，凑足钱款为老人安装了电表。之后，她还经常上门看望老人，嘘寒问暖，被老人亲切地称为“乖孙女”。
**对于优质服务的理解，就是“急客户所急、想客户所需，解客户所难，为客户办实事”。她从一个电话、一个小问题、一件小事做起，将真诚服务送到客户的心坎上。根据营业厅工作环境特点，**提出，在营业厅增设服务柜台，方便客户办理用电手续，缩短客户的排队时间；在客户等候过程中，专门安排咨询员帮助检查各种手续是否完备，避免了客户的无效等待。一次，一位客户反映他所住单元的总表容量太小经常烧坏保险，客户的孩子第二天要参加高考，希望能马上装表通电。当时正值炎热夏季，装表班的师傅全部到现场办公去了，**马上进行协调，从填写申请到装表通电的所有手续，都在短短两个小时内圆满地解决了。事后，客户对此表示万分感谢，称赞道：“供电局的服务，是一流的！”
“用辛勤汗水实践自己的入党誓词”
每天她总是早晨第一个到营业厅，下班最后一个走。特别是每年夏季的报装和交费高峰，营业厅一天就要接待办理业务的客户两三百人，每天处理用电办卡申请也有两三百份，在**的带领下营业班从没延误过一份申请，出过一次差错。加班对她来说，早已是家常便饭，面对营业厅纷繁复杂的工作，她从不叫苦叫累，每天都保持着细心和耐心的工作态度，她的工作热情和爱岗敬业的精神常常鼓舞着周围的同志，也感染着周围的客户。2002年12月份，她生病住院，刚做完手术，便不顾医生的劝阻又回到了工作岗位上。2003年9月，正是营业厅争创“市电力公司一流班组”的关键时候，怀孕的她不辞辛劳带领职工细致做好迎接检查的各种准备。2004年8月，市公司CCS系统建设抽调走一位营业厅工作人员，产假还没休完的**提前一个月回到了工作岗位上。之后，孩子生病住院20多天，**从没请假到医院去照料过1天，只能偶尔抽个空打电话问问孩子的病情。2006年一到五月份是南坪客户服务中心CCS上线的最后冲次阶段，在这期间**几乎放弃了所有的休息时间，白天她要带领营业班积极配合中心作好CCS上线前的准备工作，晚上和周末的时间她都泡在了中心CCS培训基地，加紧时间学习。有的同志问她为什么不请假，为什么不叫累，她总是说“我是班长，我是共产党员，工作需要我”。爱工作甚于一切，**用自己的实际行动诠释了一个优秀党员的职业责任感，为身边的职工做出了榜样。**常这样对自己和班组成员说：不要问企业能为我做什么，要问自己能为企业带来什么。她正是这么做的！
要做“电保姆”，不当“电老虎”
在**的心中，“共产党员”的含义不仅是一项工作任务，更是躬行“三个代表”重要思想，体现共产党的先锋模范作用。
为了让服务工作更上一个台阶，**提出“让客户对我们微笑”的服务理念，把“客我对户微笑”提升到“客户向我微笑”的服务质量标准。在营业厅设立“微笑之星”评比栏，每一位来到营业厅办事的客户，都可以评选自己最满意的营业员。推出了“比职业道德，看爱岗敬业意识强不强；比服务水平，看对客户主动服务程度；比工作实绩，看谁的贡献大”的三比三看活动，激发职工把三尺柜台当舞台，以客户为轴心，转动服务的轮盘，用周到、真诚的服务赢取客户的理解和信赖。这些做法，使营业厅职工的思想意识、角色意识有了很大的转变，营业厅内部形成用语文明、氛围和谐的环境。
在**同志的带领下，通过全体员工的辛勤工作，营业厅先后荣获：共青团中央、国家电力公司授予的“青年文明号”，南岸供电局“先进女职工集体”、“先进集体”和重庆市总工会“百万女职工达标优胜集体”、“重庆市女职工素质达标优秀班组”、南岸区“水、电、气、电信优质服务先进班组”、南岸供电局“先进集体”、重庆市电力工会“模范职工小家”和“先进班组”等10多个荣誉称号。她在2005年光荣的被评为了重庆市电力公司“十佳服务之星”。
有人曾经说过：“在工作岗位上，要如金子一般地发出自己的光芒。”是的，**同志正是那颗闪光的金子！她把自己的青春活力，和满腔热忱奉献给了电力事业。在她的身上我们看到的是高尚而充实的灵魂，是的，我们需要这样的同志，是的，我们需要这样的好班长，是的，我们需要这样的精神来诠释新时代电力职工的新面貌、新风范。
南坪客户服务中心营业班：张露（来稿）
2006.6.21
推荐第5篇：高秀玲先进事迹
永 城 市 条 河 乡
高 秀 玲 同 志 先 进 事 迹
汇 报 材
料
春风化雨 精心育桃李 执著追求 甘心做人梯
我叫高秀玲，现年40岁，中学一级教师。1992年7月毕业于永城中等师范学校，同年8月带着自己一生的理想和满腔的热情登上了三尺讲台，从此校园成为我学生时代最美好的回忆，也成了我永远奋斗不息的汗水营，更成为我展现人生价值的舞台。
回想20多年的教书生涯，没有显赫的功绩，有的只是默默无闻、无私奉献。看到一届届学生毕业了，他们陆续走上了工作岗位，我的心里有说不出的幸福和依恋，一个个画面不由得在我眼前浮现—
敬业乐业 带来快乐人生 ——授之以鱼 亦授之以渔
我深深知道：上课是学生获取知识的主要渠道，教师要想让学生尊敬，必须能上漂亮的课。为了上好每一节课，我不惜一切买资料书；为了上好课，我不知翻阅了多少资料，也不止一次次的向其他教师请教，更不知放弃了多少个休息日。有时为了设计一堂好课，真正做到了“茶不思 饭不想”的程度。在课堂上，我总是力求创设一种轻松、愉快、民主、和谐的氛围。有时讲到难理解的词句，我总是“手舞足蹈”、“声情并茂”的为学生比划，遇到要背诵的文章，我也尽量“身先士卒”、“以身作则”的先背会。遇到毫无关联的文学常识，我就想方设法编故事，以便于学生记忆。比如在学习《济南的冬天》这一课时，我就引导学生编故事：《骆驼祥子》一家《四世同堂》，在《龙须沟》里开《茶馆》。一天，来了一个叫《月牙儿》的小男孩，背着《断魂枪》，真是莫名其妙！这样学生就轻松、愉快的记住了老舍的六部作品。
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古人曰：“亲其师，信其道；亲其生，道自通”。在多年的教学生涯中，我深深的感受到：没有爱，就没有真正的教育。
2000年，我带的班里，有个叫邵静芝的学生。有一次课间，我在教室里批改作业，发现一向活泼开朗的她却两眼发呆，我走到她身旁，轻轻抚摸了她一下，她还是没回过神来，我喊他一声：“静芝！”，她吓了一跳，才如梦初醒，我在她身旁坐下，问她怎么了，可能因为有其他的学生在周围，她没说话，我也就不好意思再追问下去。从这以后，每次我们目光相遇时，她总是有意回避，我感觉其中必有问题。在一次放学后，我把她悄悄教到办公室，经过再三的开导，她才说出事情的真相。她父母都是老实巴交的农民，家庭条件不好，妹妹前几天动手术花了几千元（要知道，这对他们来说可是天文数字）。哥哥因为没有钱盖房子，至今无人提亲。她虽然热爱学习，也有自己的梦想，可是为了家庭想出去打工，因害怕知道真相后挽留她，所以不愿告诉我，想默默走开。我说：“傻孩子，在学校老师就是父母，这事老师替你做主。”第二天，我把她的事告诉了大家，并带头为她捐了200元钱（那时，我每月也就400元左右的工资），同学们也纷纷慷慨解囊，把自己的零花钱都拿出来。她看到这个场面激动的泪流满面。当班长把大家的心意交给她时，她好久说不出话来，只是向我和大家深深的鞠了一躬。
放学后，我到她家进行了家访，并把自己的来意和想法告诉了她的父母，一直沉默的静芝的父亲哽咽着说：“高老师，我知道您是位好老师，我也知道静芝是位爱学习的孩子，今天听了您的话，我再也不会让她出去打工了。”从这以后，我不断同她家长联系，还把自家合适的衣物送给她。有时逢年过节，我也会送上一件崭新的衣服或小礼品。我知道，杯水车薪对
- 3
们的过激行为所形成的社会原因，并向他们作了自我检讨，最后发出邀请，希望他们做我的好弟弟，也许是我的真情打动了他们，第二天我收到了他们的回信，向我深深认识了错误，我第一次为他们的进步，而真心的笑了。
从此以后，他们真的变了许多许多。鉴于他们的进步，我又立刻在同学们之中大讲特讲他们的变化，让大家真正改变对他们的看法。在此基础上，我又给他们一重任，看到我对他们如此器重，再也不好意思违反纪律了。后来，他们的成绩也逐渐上升了。不知内情的人对他们的变化都感到吃惊。
关爱的心 温暖孤独心灵 ——牺牲休息日，辅导留守生
近几年，随着社会的发展，留守儿童越来越多，他们的学习、生活都成了头等大事。特别是星期天，他们无人辅导，作业完不成，甚至一点也不写，爷爷奶奶虽然着急但毫无办法，束手无策。我看在眼里，急在心里，怎么办？后来，通过开班会，我确定了一个方案：星期六下午和星期日上午属于学习时间，离我家近的到我家写作业，读书，其他离我家远的（考虑到安全问题），我给他们分成组，让其集中到一块学习，每组选一个组长，监督辅导。因为每组都有优秀负责任的学生，再加上每周一来到学校都要向老师汇报学习情况，对表现好的学生进行表扬、奖励（奖品有时是自己买的瓜子、糖果、学习用品，有时是自己折叠的纸鹤，上面写有祝福语或激励语，我发现这种礼物倍受学生欢迎）。这样一来，我们班学生星期天的作业，都完成的不错。因有时我也抽空巡视或调查，学生得知后，体会到老师的不易和良苦用心，和我的关系更融洽了。我们班的学习风气也更加纯正了。
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推荐第6篇：卢玲老师先进事迹
先进教师材料
八台镇赵案庄小学
卢玲
2011年10月20日
我叫卢玲，97年参加工作，一直在赵案庄小学担任语文教学，至今已经15个年头了。在这十多年的教学中，我默默奉献，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。
一、任劳任怨，爱生如子
在学校，我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常的工作。一年级的孩子比较小，特别是刚刚开学的阶段，很难管理。其他老师都不愿意教一年级，我主动提出担任一年级的班主任兼语文教学，一教就是三年时间。一年级细小琐碎的事情格外多，为了不耽误正常的教学，我白天认真备课、上课、批改作业。晚上还要上网通过校信通向家长传递孩子的信息，和家长沟通交流，达到共同教育孩子的目的。为此，自己的孩子上小学四年级了，很难有时间去认真辅导孩子，以至于孩子多次抱怨说：“妈妈，你爱学生胜过了爱我！”。而这时候我总是抱歉地对孩子说：“你已经大了，不需要妈妈处处照顾了，可我的那群孩子还小啊！”
去年我班有一个孩子叫张晓文，在学期快要结束的时候却患了脑炎，住进了人民医院。我非常着急，多次到医院看望她，帮她把百天的功课给补上。最后她虽然没有机会参加镇中心校组织的考试，可期末考试也考出来比较理想的成绩。一年级的小孩子比较调皮捣蛋，下课了爱追逐嬉闹。我班宋文浩同学在跑的时候磕着了腿，当时就流血了，他吓得哇哇大哭。听到消息，我赶快送他去卫生室包扎，放学后又把他送到家里，向家长道歉，因为没有照顾好他的孩子我感到很内疚，家长非常感动。像这样关心照顾孩子的小事真是数不胜数，一年级的学生需要老师更多的关爱，我觉得在我心里，学生和自己的孩子一样重要，甚至有时候胜过了自己的孩子。他们从早上进校园，一整天都在学校里，老师就像他们的妈妈一样，要让他们感到幸福快乐。
一年级的孩子就是一张纯净的白纸，写上黑字就是黑颜色，写上红字就是红颜色。所以我还特别注重言传身教，教育学生怎样做一个文明礼貌讲卫生的好孩子。在路上或者在学校，只要看到老师，我班的学生都会一早停下来，向老师问好。学生有了健全的人格，才能健康地成长。
二、敬业爱岗，成绩显著
在教学上我本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,并虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法。爱孩子，会获得孩子双倍的爱和信任，孩子们因为爱上了我这样一名老师，也更加喜欢上我的语文课，学习更加努力。在镇中心校组织的数次统考抽考中，从来都没有落后过，每次都是名列前茅。我写的论文《小学汉语拼音教学》也获得市级证书。在学校的各项评比中，也获得了领导和老师的一致好评。 我是一个平凡的老师，每天做着平凡的事情，但我觉得我在做一项伟大的工作，因为我担任着传道，授业，解惑的重担。在传授知识的同时，也在塑造一个个可爱的孩子，让他们健康快乐地成长。
推荐第7篇：七一讲话李华
在大队庆祝建党90周年暨“创先争优”
表彰大会上的讲话
李德玺
（二0一一年六月三十日）
同志们：
今天，我们在这里隆重召开庆祝建党90周年暨大队“创先争优”表彰大会。会上表彰了一年来在创先争优活动中涌现出的先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者和青年岗位能手、优秀共青团员。在此我谨代表大队党委，向受表彰的先进基层党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者和青年岗位能手、优秀共青团员表示热烈的祝贺！向奋战在大队各个岗位上的全体共产党员致以节日的问候。大队各级党组织和广大党员干部都要认真学习这些先进党组织和优秀共产党员的事迹，引导、激励和动员广大党员进一步统一思想，提高认识，坚定信念，以建党90周年为契机，学习党的光辉历史，实践党的光荣使命，出色地完成各项任务，推进全队改革发展。
特别是在大队改革发展新的历史时期，各党组织要研究新时期党建工作的新规律、新特点、新方法，在工作中要坚持解放思想、改革创新、乐于奉献，全面加强党员队伍建设， - 1 -
不断完善支部工作机制，提升支部工作标准化、规范化、科学化水平。以更加坚强的党性，更加务实的作风，更加振奋的精神，更加强烈的使命感和责任感，在大队的跨越式发展中再创业绩，再创新贡献。下面我就全队下半年的党建工作讲几点意见。
1、切实加强学习型党组织建设。牢固树立党组织全员学习，党员终身学习的理念，紧紧围绕大队中心工作，以提高各级干部和广大党员思想政治水平为目标，把推进学习型党组织建设摆在重要议事日程，认真落实学习制度，深入开展学习科学理论和专业技术知识活动，提高思想政治水平和工作能力。各级领导要以高度的政治责任感和强烈的求知欲，把更多的时间和精力放在学习上，做不断学习、善于学习的表率，努力成为学习型党组织的精心组织者，积极促进者、自觉实践者，带动全体党员形成良好的学习风气，取得学以致用的效果。
2、切实抓好干部队伍建设。要完善干部教育培训、培养锻炼、选拨任用、考核评价、监督管理、岗位交流“六位一体”的干部动态管理机制，树立正确的用人导向，坚持讲政治、重业绩、看品行、竟聘上岗，把经过救援一线培养锻炼的优秀年轻人才充实到管理岗位中来，建立科学考评体系，注重考核结果的运用，以实际论奖罚，用实绩看班子，凭实绩用干部，在全队范围内形成能者上、等者让、庸者下
的干部能上能下激励约束机制，努力营造风清、气正、心齐、劲足的干事创业环境，建立大队后备干部人才信息库，有计划地对后备干部进行党性党风和党的优良传统教育，引导他们坚定理想信念，增强政治意识，把后备干部放在重要任务关键岗位上培养锻炼。同时加强职业技能培养，开展技能竞赛，技术比武等活动，评选岗位技术能手，努力建设一支思想素质高、创新能力强、业务技能精的管理人才队伍。
3、加强职工队伍建设.在广大职工中广泛开展“科学发展、安全救援、创新创效、遵纪守法、争创佳绩”，为主线的实践活动，在战备训练中争先锋，在矿井抢险救援中彰显先进性，争做“明星”职工和“金牌”职工。要建立党员干部工作生活管理档案，同广大党员签订“建功立业责任书和参与义务劳动计时卡”，充分发挥党员在创先争优、战备训练、抢险救援中的先锋模范作用。同时努力搭建党员在本职岗位建功立业、成长进步的载体和平台，在技术革新、技术攻关中学习专业，技术知识，干中学、学中干，使专业理论知识和实际工作能力、操作技能得到充分的融合，使全体职工的技术素质在工作进程中得到提升，努力形成一种学习先进、崇尚先进，争当先进的良好氛围，培训一支素质全面、技术精湛、作风过硬、名副其实的国家级矿山救援队。
同志们：加强我队党建工作，组织领导至关重要。大队各级党组织要把搞好党建工作同单位改革发展、抢险救援、
战备训练等项工作紧密联系起来，同部署、同检查、同考核。坚决贯彻党要管党、从严治党的方针，进一步完善党建工作机制，团结和带领广大党员为推动大队的科学发展与和谐稳定，为建设一流的国家矿山救援队提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。
谢谢大家！
推荐第8篇：临朐日报王国玲先进事迹
山村群众的当家人
——记柳山镇洋河村党支部书记王国玲
他是一名致富能人，还是一个1580人村庄的主心骨和当家人。自担任村党支部书记的那天起，他以发展经济、富裕百姓为己任，治穷治乱，攻坚破难，使洋河村踏上了小康之路。村党支部连续五年被镇党委评为先进党支部，他本人在2007年被评为“潍坊市科技致富带头人”。今年又先后当选为县党代表和市党代表。他就是柳山镇洋河村党支部书记王国玲。
治乱凝聚民心
2005年10月，王国玲走马上任洋河村党支部书记。
上任伊始，面对的是一个班子涣散、财务混乱、家族派性严重的烂摊子，村集体一无所有。面对现实，王国玲没有被困难所吓倒。他和村党支部一班人认为，洋河村落后的主要原因是“乱”，要想打开工作局面，必须从治“乱”下手。过去，村班子一人一把号，各吹各的调，搞内耗丧失了威信。要想让百姓信服，打铁须得自身硬。必须以身作则，做到公开、公平、公正。王国玲坚持以大局为重，带头维护班子团结，遇到事情都征求每个班子成员以及群众代表的意见，不搞一言堂。针对村集体财务账目混乱的现状，王国玲上任后第一把火首先从清理财务入手，定上“铁规矩”，照章办事。实行了村务、财务、党务三公开制度，增加工作透明度。财务村务清，消除了村民疑虑，赢得了理解和支持。
当时，村庄周围集体闲散地被部分户强占，群众意见大。几任干部想收回重新承包，都半途而废，不了了之。2008年底，经征求党员及村民代表的意见，一致同意将这部分闲散耕地收回，进行公开承包。对于土地情节重的村民来说，踢开这件事并非易事。怎么办？王国玲首先发动党员干部带头，仔细丈量核对亩数，将闲散地按地域划分为几片，然后张榜公示，公开招标承包。完成一片再发包一片，压茬进行。正式招标前，有几户村民扬言企图阻拦招标大会召开。在这件事上王国玲敢于碰硬，对他们给予义正辞严的批评教育，经过二个多月的艰苦工作，硬是把调地这块硬骨头啃了下来，收回集体耕地120多亩，重新进行了发包，仅此一项村集体收入54万元。治乱初战告捷，打开了工作局面，夯实了工作基础。
治穷趟出致富路
2007年，王国玲参加了镇组织的一次赴苏州参观学习，看到当地农民年人均收入几万元，村年集体收入达到几百万元。农民走的是宽阔的柏油路，住的是小洋楼。这给他触动很大，王国玲抱定了一个信念：既然当干部，就一定要趟出一条致富路，不辜负老少爷们的期望。
俗话说，无工不富。他建议新上一家水泥预件加工厂。既可把村里的矿砂资源变成财富，又可安排剩余劳动力。2010年底，他带领村干部，边考察，边订购机械，边建设，筹资16.5万元在村西头新上水泥预件加工项目，安排村民8人就业，到年底，算盘一响，扣除成本、工人工资，年盈利近10万元，穷的叮当响村集体终于见到了“回头货”。
洋河村原来是奶牛养殖专业村，存栏最多时达800多头，户均2头。王国玲是养殖大户之一。他从2001年养奶牛，现在存栏35头。由于受市场影响，加之村民采取散养模式，技术落后，效益不高，奶牛养殖一步步萎缩，到2008年底全村不足50头。2009年，为把这项朝阳产业做大做强，走出困境，王国玲绞尽脑汁，提议成立洋河奶牛养殖专业合作社，变分散饲养为规模养殖。场地怎么解决？资金怎么筹集？销路怎么解决？去年以来，王国玲瞅准伊利落户和县镇鼓励发展奶牛养殖的机遇，加快奶牛产业振兴。经过多方论证和报批，在村北岭新规划建设奶牛养殖基地60亩，实施“奶牛上山”。为建好养殖小区，王国玲精打妙算，流转土地30多亩，挖出的地表好土运走垫地，下挖沙石填沟。经过近一年的艰苦创业，硬是搬走了一道山梁子，填平了几道沟，整平近60亩，新整地20多亩，再承包给土地流转户。建成的高标准养殖小区可存栏700头奶牛，目前12家养殖户进区养殖，存栏奶牛200余头，日产鲜奶2.5吨，。借力发力，是王国玲在发展经济上的另一高招。今年春天，又在种植上动脑筋，流转土地900多亩，协助县烟草公司发展黄烟生产，村民既可以就地打工，也可以外出打工。仅此一项可增加群众收入10多万元。目前，奶牛养殖、黄烟种植成为洋河村的支柱产业。
治村建设新农村
洋河村其实不平，三面环山，村庄依山势而建。村里连个像样的办公场所也没有。有钱花在刀刃上，花在为群众办实事上。这是王国玲向全体村民的公开承诺。2009年，王国玲带领干部群众一年干了三大工程，让洋河村的村容村貌改变了模样。
重建村小学。村小学建于上世纪80年代，校舍已是危房。虽然村里通过承包土地有了集体收入，但是重建学校远远不够。王国玲下定决心，不建办公室，勒紧腰带也要重建村小学。于是他把家里的事先放在一边，修路、征地、备料，事必躬亲，经过半年的紧张建设，7月，投资70多万元，新建校舍36间，现有学生120多人。一处设施完备、功能齐全、窗明净几的小学及幼儿园成为孩子们学习的乐园。
建设挤奶厅和青贮池。旧小学闲置后，王国玲把闲置的原村小学校改建成标准化挤奶厅。缺资金，一方面他组织干部积极自筹资金，另一方面积极向上级争取扶持，投入80万元，建成了可容纳14头奶牛挤奶的标准化挤奶大厅和化验室，建起青贮池一座，统一技术指导，统一饲养，统一挤奶，统一销售，鲜奶产量提高了两成，提高了群众养殖积极性，一年新增奶牛150多头，为扩大规模打下了基础。 硬化村主大街和出村路。通过向上级争取一块，村集体投入一块，村民和在外人员捐一块的方法，历时一年，硬化大街和出村路2.5万平方米，绿化大街两侧684米，统一栽植绿化树和柿子树，落实了谁管理、谁收益，保证了绿化效果。累计总投入296万元，把一个村不像村、路不是路的穷山村变成了社会主义新农村。
推荐第9篇：批评与自我批评 李华佳
批评与自我批评
李华佳
工作已经将近一个学期，在这一个学期里，我逐渐认识到自己的不足和工作能力的局限。
首先，是课堂管理。 虽然只是一个普通的英语老师，但是对学生的管理仍不可松懈。最初，我一直把握不好应该如何在课堂上管理学生，认为班级纪律应该由班主任负责，普通老师只要上好自己的课就行了。受大学生活的影响，我一直崇尚自由地学习以及自由的学习氛围，所以课堂上难免有些做小动作以及跑神的人。当然及时拉回他们的注意力是必须做的事。不过我的态度一直不严厉，我觉得如果学生部愿意或不喜欢学英语的话，我不能强迫他们，因为如果狗不饿的时侯，我们要是硬按着它的头吃，那样只会适得其反。由于我的“和蔼”致使学生觉得我这个老师太善良可欺，上课便越发大胆起来。但是，没有一个好的课堂秩序，再优秀的老师也没办法传道授业解惑。由于我的自由主张造成不少学生抱怨。因为我没有严厉的惩罚措施，一部分基础差的学生在听不懂的同时便开始不老实了，有人说话，有人发呆，有人干脆趴在桌子上睡觉。原本想学习的学生也因为这部分人干扰而烦躁不安，导致学习效率下降，经过仔细分析和思考，我意识到高中生特别是高一新生的自我控制能力还不够强，他们虽然能理性的看待问题，但终究控制不住自己，所以不能用对待大学生的方式来对待他们，高中生在课堂上要认真听讲，不能再像原来那样随意了。 其次，是课堂艺术。
大学所学的本领，只是基础，实在太有限了，真正实践起来才发现，原来教学是一门很深的学问，需要不断学习不断求索，实践会让我得到历练，也让我的技术娴熟起来，同事实践过程中会出现许多新问题，是挑战也是成长的好机遇。
听课是一种发现不足的好方法。也许有时候自己意识不到自己讲课时存在的问题，但通过听课这一活动，问题展示在别人眼里，听完课后互相交流沟通就恍然大悟了。除了请别的老师来听自己的课以找出存在的问题以外，我还经常听别的老师的课，目的是学习她们的优点，同时也找出她们需要改进的地方。奇妙的是，我们大家都能客观公正地评价别人，都能对别人的课题出合理意见或建议，但有些缺点自己却改不了。比如我，我上课时情绪波动太小，也就是太淡定，太冷静，缺乏激情，没有年轻人应有的朝气和活力，所以感染力一直不够。可能是性格原因，一直以来我都不善言辞，不懂得如何使用语言艺术使得课堂能够活跃精彩。其实我们几个新教师都有这方面的缺陷，用校长的话说就是“年纪轻轻，死气沉沉”。不过我相信，只要我们发现了问题，并且愿意努力解决它，那么总有一天，我们能取得成功。
在听课的过程中，我发现老教师们都有自己独特的教学方式，有的全面细致，有的详略得当，有的和蔼可亲，有的诙谐幽默。总之，她们的教学技能和教学艺术都已经达到一定的高度，对我们来说既是学习的目标，也是我们追赶的对象。
最后，是师生关系。 师生关系是影响教学的一个重要因素。在这将近一个学期的工作中，我意识到和学生走太近不一定是好事，学生会认为我不像老师，在课堂上随意说话，不按时交作业，自习时也不能安静下来。久而久之，学习效率将明显下降，学习成绩也得不到提高。因此，老师应当和学生保持一定的距离，既要让学生觉得不疏离，又要让他们感到老师的威严。 在以后的工作中，我将从课堂管理、课堂艺术和师生关系三方面着手，努力改善自己的教学技能，提高教学效率，完善教学成果，做一个对自己、对学生也对学校负责的老师。
推荐第10篇：优秀团干部先进事迹王艳玲
优秀团干部先进事迹
石阡县大沙坝九校——王艳玲
入团以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，同时作为一名团干部，我在校严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取，争当优秀团干部。
身为团干部，我能热爱祖国、热爱党，政治上思想上始终与党中央保持一致，坚持“三个代表”，紧密团结在以习近平为中心的党中央周围，有强烈的事业心和责任感，工作踏实，作风正派，具有良好的职业道德和社会公德，遵守学校规定的各项规章制度。
作为一名团员以及团干部，具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，我意识到团员赋予的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。所以我要积极进取争当优秀团干部。我始终积极进取，努力学习，为以后更好地建设祖国打好坚实的基础。
在思想上，我积极上进，热爱社会主义，平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团干部的模范作用，尽到一个团干部应尽的责任。 我并有坚定的政治方向，积极要求进步，今年成为一名入党积极分子。
同时作为团干部我还认真学习历史，特别是近现代史，透彻地了解史情、国情，真正理解“为什么只有社会主义才能救中国”、“只有社会主义才能发展中国”的道理，向往像先辈那样为共产主义理想的实现而英勇奋斗。作为共青团的干部我明确自己的历史使命，要在中国共产党的领导下，带领广大团员青年，为实现伟大的共产主义理想而不懈地努力。
在工作中，我能做到勤勤恳恳、爱岗敬业，刻苦钻研业务，不断提高自己的素质和水平，不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事；在生活上能做到严格律己，自律、自重、自省，以求真务实的作风和科学的发展观完成各项工作任务。同时他积极参加校里院里组织的各项活动，用实际行动支持学校团委的各项工作。在支部中亦发挥团干部的模范作用，帮助支部干部、老师做好各项工作。
作为团干部我还乐于听取各种不同的意见，认真听取反对自己的意见，对不尽合理的责难也大度宽容，认真吸取其中合理的因素，不断改进工作。同时我还注重心理素质的优化，养成意志顽强、乐观自信、心态积极、勇于竞争、审时度势、头脑清醒的好习惯，几级同不良的习性做斗争，反躬自省，有错就改，努力做好团员的好榜样。
作为一名共青团团干部，我感觉无比的自豪。这是组织对我的栽培，虽然经过努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够好，我距离一个优秀团干部的标准还有差距，所以在今后的时间里他会实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。
第11篇：学习赵兴玲先进事迹简报
简 报
抄乐乡中心学校 2013年12月26日
抄乐乡中心学校
开展学习赵兴玲同志先进事迹活动总结
为贯彻落实《湄潭县教科局关于转发教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》【湄教科字2013（199）】文件精神，为大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、充满活力的教师队伍。抄乐乡中心学校组织开展了向赵兴玲同志学习的活动，建立健全中小学师德建设长效机制。现将活动开展总结如下：
一、学习目的
赵兴玲同志用实际行动诠释了贵州教育精神和贵州教师誓词，体现了当代教育工作者与时俱进和开拓创新的时代精神，反映了人民教师教书育人的职业操守和崇高道德风尚。赵兴玲同志是新时期教师队伍的优秀代表，她是人民的好教师，她献身教育的敬业精神，甘为人梯的博大情怀，与病魔抗争的顽强意志，是教职工学习的好榜样。 通过学习，全体教师明确了向赵兴玲同志学习活动的目的意义；并以赵兴玲同志为榜样，攻坚克难，争先进位，干事创业，将赵兴玲同志不计名利、甘于奉献、爱岗敬业、心系学生的高尚品格融入到教育教学工作中去。
二、学习内容
要求全体教师学习她矢志不渝、奉献教育的坚定信念；学习她忠诚党的教育事业、勤勤恳恳教书、踏踏实实做事的工作态度；学习她敬业爱岗、爱生如子，不计名利、甘于奉献的高尚师德；学习她乐观豁达、勇于同病魔斗争，始终把事业放在第一位的顽强意志。
三、活动开展情况
根据湄潭县教科局的安排，结合我乡实际，开展了一系列学习活动。
1、11月18日，抄乐乡中心学校教育工会，组织学校领导班子学习赵兴玲同志先进事迹。
2、12月7日，全体教师聆听赵兴玲老师先进事迹报告会。要求教师撰写心得体会，将赵兴玲同志不计名利、甘于奉献、爱岗敬业、心系学生的高尚品格融入到教育教学工作中去。
3、12月19日，抄乐乡中心学校组织召开学校领导班子，贯彻“师德建设长效机制的意见”工作部署会，安排部署各校组织开展师德建设长效机制，抓好师德师风建设，开好座谈会、讨论会，认真学习先进事迹，相互交流先进经验，建设一支高素质的教师队伍。
4、各校组织全体教师学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》，认真开展了学习活动，对教师撰写的心得体会组织筛选，将优秀的上交评选。
四、深刻剖析，提高认识
通过这次学习活动，全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面作了深刻地反省，明白了自己工作的不足以及以后工作的方向。在今后工作中，各校继续将师德师风建设工作扎实有效的开展下去，促进学校各项工作更上一个新的台阶。
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第12篇：批评与自我批评李华佳[推荐]
批评与自我批评 李华佳
工作已经将近一个学期，在这一个学期里，我逐渐认识到自己的不足和工作能力的局限。 首先，是课堂管理。
虽然只是一个普通的英语老师，但是对学生的管理仍不可松懈。最初，我一直把握不好应该如何在课堂上管理学生，认为班级纪律应该由班主任负责，普通老师只要上好自己的课就行了。受大学生活的影响，我一直崇尚自由地学习以及自由的学习氛围，所以课堂上难免有些做小动作以及跑神的人。当然及时拉回他们的注意力是必须做的事。不过我的态度一直不严厉，我觉得如果学生部愿意或不喜欢学英语的话，我不能强迫他们，因为如果狗不饿的时侯，我们要是硬按着它的头吃，那样只会适得其反。由于我的“和蔼”致使学生觉得我这个老师太善良可欺，上课便越发大胆起来。但是，没有一个好的课堂秩序，再优秀的老师也没办法传道授业解惑。由于我的自由主张造成不少学生抱怨。因为我没有严厉的惩罚措施，一部分基础差的学生在听不懂的同时便开始不老实了，有人说话，有人发呆，有人干脆趴在桌子上睡觉。原本想学习的学生也因为这部分人干扰而烦躁不安，导致学习效率下降，经过仔细分析和思考，我意识到高中生特别是高一新生的自我控制能力还不够强，他们虽然能理性的看待问题，但终究控制不住自己，所以不能用对待大学生的方式来对待他们，高中生在课堂上要认真听讲，不能再像原来那样随意了。 其次，是课堂艺术。
大学所学的本领，只是基础，实在太有限了，真正实践起来才发现，原来教学是一门很深的学问，需要不断学习不断求索，实践会让我得到历练，也让我的技术娴熟起来，同事实践过程中会出现许多新问题，是挑战也是成长的好机遇。 听课是一种发现不足的好方法。也许有时候自己意识不到自己讲课时存在的问题，但通过听课这一活动，问题展示在别人眼里，听完课后互相交流沟通就恍然大悟了。除了请别的老师来听自己的课以找出存在的问题以外，我还经常听别的老师的课，目的是学习她们的优点，同时也找出她们需要改进的地方。奇妙的是，我们大家都能客观公正地评价别人，都能对别人的课题出合理意见或建议，但有些缺点自己却改不了。比如我，我上课时情绪波动太小，也就是太淡定，太冷静，缺乏激情，没有年轻人应有的朝气和活力，所以感染力一直不够。可能是性格原因，一直以来我都不善言辞，不懂得如何使用语言艺术使得课堂能够活跃精彩。其实我们几个新教师都有这方面的缺陷，用校长的话说就是“年纪轻轻，死气沉沉”。不过我相信，只要我们发现了问题，并且愿意努力解决它，那么总有一天，我们能取得成功。 在听课的过程中，我发现老教师们都有自己独特的教学方式，有的全面细致，有的详略得当，有的和蔼可亲，有的诙谐幽默。总之，她们的教学技能和教学艺术都已经达到一定的高度，对我们来说既是学习的目标，也是我们追赶的对象。 最后，是师生关系。
师生关系是影响教学的一个重要因素。在这将近一个学期的工作中，我意识到和学生走太近不一定是好事，学生会认为我不像老师，在课堂上随意说话，不按时交作业，自习时也不能安静下来。久而久之，学习效率将明显下降，学习成绩也得不到提高。因此，老师应当和学生保持一定的距离，既要让学生觉得不疏离，又要让他们感到老师的威严。
第13篇：预防传染病(李华敏)
北师大版第13章第2节 预防传染病教学设计
罗定实验中学李华敏
一、教案设计
（一） 教学目标：
1、认知目标：
（1）了解传染病及其特点、认识病原体。
（2）以某种传染病为例，说明传染病的病因、传播途径及预防措施。
2、能力目标：
培养学生小组合作能力和收集处理资料信息的能力。
3、情感态度与价值目标：
（1）对学生进行无私奉献的教育。
（2）通过让学生认识预防传染病的措施，从而提高自我保护能力。
（二） 教学内容
1、教材内容的地位、作用与意义
本节是北师大版七年级下册第十三章第二节的内容，与这本书的其它章节没有太密切的联系，但是通过它可以让学生认识到传染病对我们生活的影响，知道该如何预防传染病的流行，使学生能更好地保护自己的身体健康，也为第三节人体免疫打下一定的基础。
2、教材的编排特点、重点和难点
本节主要讲述三个方面的内容：传染病概述、传染病的流行与预防、认识几种传染病。教参要求用两个课时讲完，但考虑到初中生物的课时不够，所以我选择一个课时完成。本节的重点是传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施。但这个目标的达成必须扫除几个概念障碍――传染源、传播途径、易感人群。而三个概念又和病原体这个概念紧密相关。由于时间所限，我用一些病原体的图片代替观察蛔虫卵的活动，使学生更好地认识什么是病原体。本节的难点是病原体的认识。
（三） 教学对象
1、学生已有知识和经验
学生自身曾经经历过或知道身边的人曾经患过一些常见的传染病，如流感、腮腺炎、结膜炎等，了解这些疾病可传染，并对其传播途径有一些感性认识。另外，在经历了“非典”后，学生对传染病已经相当重视，也积累了一些相关知识，如病毒、传染源、传播途径、预防措施等。
2、学生学习方法和技巧
学生对直观的东西比较容易掌握，对发生在自己身边的事比较感兴趣，通过感性认识来掌握理性方面的知识。
3、学生个性发展和群体提高
九十年代的学生都比较有个性，喜欢表达自己，不盲目相信老师，而对社会上出现的现象很关心。这就要求我们在平时的教学中让他们参与进来，把生活中出现的现象带入课堂，在课堂中解决，从中使学生学到知识，而不能仅仅是照本宣科地讲书本的知识。
（四） 教学策略
1、教学设计思路
本教学设计以学生活动为主，通过观看并分析视频、小品表演、分组讨论和
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小组间质疑、交流等多种学生活动，给学生充分展示自己的机会，教师只以点拨
者的身份出现，把课堂还给学生。本教学设计的另一特点是注重培养学生的科学
素养，引导学生关注生活中的生物学问题，将课堂知识带入生活，将生活中问题
交给学生去分析解决。如本课时引入“艾滋病”的相关内容，就是这个目的。
2、教学方法
采用讲授法、谈话法、讨论法等相结合，来达到教学目的。
3、多媒体的选择与运用
运用多媒体播放视频《我不想说我是鸡》引入传染病的概念，同时也吸引了
学生的注意了，提高了他们学习的兴趣。用《爱的奉献》这首歌结束这节课，使
气氛温馨快乐。
[1]、引入
师：相信在座的各位同学都得过流行性感冒，那么当我们患流行性感冒的时
候，会有什么感受呢？
生：难受。
师：如果动物得传染病，它又会有什么感受呢？下面我们来看个视频，看看
动物得了流行性感冒会怎么样？(播放《我不想说我是鸡》的视频)
生：(开怀大笑)恐惧、怕、无奈„„
师：为什么会有这些感受呢？
生：因为它会传染。
师：会传染的病，我们称它为传染病。它为什么会传染？
生：有病原体。
[2]、传染病的概念及特点
师：好，下面我们给传染病下个准确的定义。传染病是由病原体引起的，病
原体包括微生物和寄生虫，现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。（多媒
体展示细菌、HIV病毒、香港脚真菌、蛔虫卵）这些小小的肉眼难以辩认的微生
物和寄生虫就是让我们害怕的原因。
师：这些传染病有什么特点?
生：传染性和流行性
[3]、传染病流行的三个基本环节
师：最近我们班看起来风平浪静，其实危机四伏，为什么这么说呢?请看我
们的小品《病毒来了》，有请我们的演员上台表演。
生：(鼓掌)
师：看完这个小品，你知道流行性感冒病毒是怎么样从一个人身上跑到另一
个人身上去吗?在这个过程中必须具备哪几个环节?
生：三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
师：什么是传染源？常见的传染源有哪些？
生：传染源是指能够散播病原体的人或动物。常见的传染源有传染病病人、
病原体携带者、受感染的动物。
师：很好。要注意传染源是人或动物，而蛔虫是不是传染源呢?
生：不是。
师：非常好。蛔虫的受精卵是病原体，而蛔虫病的传染源是粪便内含有蛔虫
受精卵的人。常见的传染源除了传染病病人，还有病原体携带者及受感染的动物。
病原体携带者说的是体内有病原体的存在，但是该携带者并没表现出相应的患病
症状。而一般情况下动物是不会传染疾病给我们的，但是有些特别厉害的病原体
会从动物身上传到人类身上。如甲型H5N1流感病毒。刚才那个小品表演谁是传
染源？
生：刚开始就感冒咳嗽的同学是传染源。
师：很好。那么什么叫传播途径呢?主要的传播途径有哪些？
生：传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要的传播
途径有空气传播、水和食物传播、生物媒介传播、接触传播等。
师：刚才流行性感冒的传播途径是哪个？
生：空气传播。
师：非常好。那么什么是易感人群？哪类人最易成为易感人群？
生：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，老人和
小孩最易成为易感人群。
师：十分好。小品里谁是易感人群？
生：后来患咳嗽的同学是易感人群。
师：非常好。那么接下来让我们看看流行性感冒的三个基本环节的示意图。
想想这三个基本环节是不是缺一不可。
生：是。
师：很好。假如我们把患病的同学隔离起来，没有了传染源，那么就不会使
易感人群患上疾病了；又假如我们把易感人群留在家里，不与传染病患者接触，
那么易感人群也不会患传染病了；又假如我们在传染源与易感人群之间起一堵密
不透风的玻璃墙，那么传染源也不能把病原体传给易感人群，易感人群也不会患
病。所以说三个基本环节是缺一不可的。
师：接下来让我们阅读书本110-111页的内容认识几种传染病，分组讨论几
个问题：蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的传染源、传播途径、易感人群分别是什
么？第一组的同学请讨论蛔虫病的三个基本环节，第二组同学讨论肺结核，第三
组同学讨论病毒性肝炎，第四组同学给他们三组挑错。
生：(分组讨论相关问题)
师：好了吗？
生；好了。
师：好，现在有请第一组的同学代表发言。
生：蛔虫病传染源是粪便内含蛔虫受精卵的人，传播途径是食物传播，易感
人群是卫生条件较差的人。
师：好，请第四组的同学代表发言，你是否同意他的说法。
生：完全同意。
师：好。现在让我们看第二组同学的成果，请学生代表发言。
生： 肺结核的传染源是肺结核病人，传播途径是飞沫和尘埃传播，易感人
群是抵抗力低下的人。
师：好。第四组的同学代表请发言。
生：我同意他的说法。
师：第四组同学有没有其它的不同见解呢?
生：我有。易感人群是青少年。
师：好。现在有请第三组的同学发言。
生： 病毒性肝炎的传染源是病毒性肝炎病人，传播途径是饮食传播和血液
传播，易感人群是健康人。
师：第四组的同学代表请发言。
生：同意他的说法。
师：好，这些同学回答得都很好。现在让我们看看正确答案。
[4]、预防传染病流行的一般措施。
师：既然我们知道了传染病的三个环节缺一不可，那么我们该如何预防传染
病的流行呢?
生：切断三个基本环节中的任何一个即可。
师：好。具体做法请看屏幕。
师：记得2003年中国出了件大事。
生：非典流行。
师：在非典流行期间，我们国家采取了一系列有效的措施来预防非典。由于
当时谁也不知道非典的成因。所以大家对它是束手无策。于是国家只好在源头上
抓，先控制传染源。具体的做法就是对人群密集的地方进行体温检查。甚至去坐
车回家都要接受体温检查。只要是体温偏高的人都送医院检查治疗，当疑似病例
处理，当时隔离了不少人，很多在隔离区的医生和护士都患上了非典，死在了抗
战非典的路上。而学校很多都停课。全体人民只要知道哪里出现疑似病例都很担
心，不敢去人群密集的地方，出门一定带口罩，家里用醋消毒，买板蓝根冲剂喝。
那时候醋和板蓝根冲剂涨价得特别厉害，而且还常常没货。幸好后来发现了非典
的成因，对症下药治好了非典。当时，国家也投入资金研究非典的疫苗。可惜的
是，到现在市面上也难见到非典疫苗的身影，因为疫苗从研制到使用，最起码要
八到十年的时间。请同学们分析：在控制非典流行的各项措施分别属于对哪些环
节进行控制？
生：隔离病人属于控制传染源；用醋消毒属于切断传播途径；喝板蓝根属于
保护易感人群。
师：分析得不错。
[5]、回顾与思考
师：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？
生：传染病的概念及特点；传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般
措施。
师：非常好。下面让我们做点练习巩固相关的内容。
[6]、巩固练习
(1)、下列疾病属于传染病的是（）
A近视B 肝炎C 贫血D 龋齿
(2)、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（）
A 控制传染源B 切断传播途径C 保护易感人群D 获得免疫
(3)、传染病的特征是()
A、有传染性和流行性，死亡率较高
B、有传染性，但无关紧要
C、有的由病原体引起，有的是体虚引起的
D、都是由病原体引起，有传染性和流行性
(4)、要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的()
A、全部三个环节B、任何两个环节C、至少两个环节 D、任何一个环节
(5)、进行预防接种属于预防传染病措施中的（）
A、控制传染源B、控制传播媒介C、保护易感人群 D、切断传播途径
[7]、拓展延伸
艾滋病，又称爱滋病，是英文全称Acquired Immune Deficiency Syndrome的
字头AIDS缩写的译音，中文全称为获得性免疫缺陷综合症。本病主要通过性接
触和体液传播。这是由一种逆转录病毒引起的传染病，临床上以淋巴肿大、厌食、
慢性腹泻、体重减轻、发热、乏力等全身症状起病，逐渐发展至各种机会性感染、
继发性肿瘤、精神神经障碍而死亡。
师：相信大家都很想了解艾滋病的相关知识，现在请看资料，思考问题：艾
滋病的传染源、传播途径、易感人群各是什么?
生：艾滋病的传染源是艾滋病病人和无症状病毒携带者，传播途径是性接触
和体液传播，易感人群是男同性恋者、性乱交者、静脉药瘾者、血友病和多次输
血者。
师：很好。请看相关的题目。
(1)、下列途径不会会造成艾滋病传播的是()
A 不正当的性行为B 注射毒品C 母婴传播D 握手
(2)、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV（艾滋病），你应如何与他相处呢？ 答：⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
师：只要人人都献出一点爱，世界将会更美好。下面我们一起唱《爱的奉献》。
5、板书设计
（1）传染病的概念与特点。
（2）传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
（3）预防传染病流行的一般措施
6、教学评价
这节课是一节成功的课。先用视频《我不想说我是鸡》导入，吸收了学生的注意力，提高了学生的学习兴趣。再以小品《病毒来了》直观地展现传染病流行的三个基本环节，让学生很容易的记住了传染病流行的三个基本环节。接着用“非典”作例子，讲解预防传染病的一般措施。然后用艾滋病的相关知识扩宽了学生的知识面。再用一些相关的练习来检测学生对所学的知识的掌握程度。最后用《爱的奉献》收尾， 对学生进行无私奉献的教育，使学生的思想情操得到提高。
二、教学反思
总的来说，我觉得这是一节比较成功的课。通过这节课的学习，学生掌握了传染病流行及预防的相关知识，对常见的传染病也有了一定的了解，并且从中接受了爱的教育。做得不太好的地方就是考虑欠周密，没考虑到学生可能不会唱《爱的奉献》这首歌，使这节课不能完美收宫。另外自己感觉自己的语言艺术有待提高。
第14篇：实习报告——李华峰
合肥学院学生认知实习报告
合肥学院
句容永盛工艺有限公司
认知实习报告
系别：管理系专业：物流管理班级：工商（2）姓名：李华峰学号： 成绩：
2010年9 月 3日
实习报告
一．实习目的：
岁月如梭，大学生活在不经意间已走过两年。虽然这两年自己学了不少的知识，但还是清楚的知道学校是学校，社会是社会。社会里有很多重要的实践性知识是在学校里学不到的。作为未来社会的建设者和接班人应该到社会中学习书本中没有的知识。正好趁着暑假要参加社会实践的机会，看看自己能否依靠自己做出点成绩。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。“ 没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的暑假和去年有所不同。其实学校要求我们参加社会实践 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才决定今年要真正的去接触社会 , 品尝社会的酸。让自己更进一步了解社会，真正融入到社会中，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。更为重要的是通过实践检验自己所学的知识能否用在日常生活中，自己的能力能否被社会承认，找出自己的不足与差距所在。
学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我希望通过这次认知实习更进一步的了解社会对人才的需求，为以后的工作提供参考。而且现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力，我也想通过这次实习提高自己的交际能力和动手能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认知实习就是一个好机会。
二．实习时间
2010年6月10至2010年8月30日
实习地点：
江苏省句容市大卓工业园8号永盛工艺有限公司
实习单位和部门：
单位：句容永盛工艺有限公司
部门：仓储部
句容永盛工艺有限公司是一个中型的公司。公司属于私企。公司主要从事于生产工艺花，品种比较广泛，生产的产品远销海内外，和香港，东南亚经济往来比较频繁。
以下是对五大部门进行介绍：
1.客户服务部。
客户服务部也就通常所说的营业部门。主要从事接单、揽货业务。可以通过电话、网络等方式与客户进行沟通与交流，告知客户关于报关报检所需要的单证，并根据客户资料在公司系统上做出、入库单证。最后将报关、报检所需资料交给关务部的相关人员。
2.关务部。
关务分为网上报关和现场报关两部分。关务部人员主要是整理报关报检资料，并作好留底、归档等业务。此外，还负责制作送货单转交给仓储部门。
3.仓储部门。
仓储部门主要进行仓储管理入库、验收、捡货、出库、配送、盘点等实际操作。
4.运输部门。
运输部门主要是负责调度司机车辆进行送货。
5．生产部
生产部主要负责生产产品，半成品。
我所在的部门是仓储部，部门组织形式是直线式的管理。部门里面设置了仓库管理员，助理仓管各一名，下面是6个仓库员工，我就是仓库中的一名员工。部门内部分工比较明确，各执所职。仓管负责整个仓库的管理，包括日常的进、存、销。助理仓管员负责协助仓管，打理仓库内部事务，以及登记台账。仓库员工主要是根据由仓管批准的领料单到仓库领取原材料，整理仓库等工作。
三．实习内容
我在岗位是仓库操作工，具体从事过的操作有：卸车、收货、分货、入库、打印现品票并放置好现品票、清洁、清扫、移库。每天负责自己要做的工作，和其他同事一起共同协作。具体到我个人就是根据已经被仓管批准的原料领料单去仓库提货，然后每提一个货就把上面的钩一下，再交给仓管。每周有一次打扫仓库的时间，有时原材料运来就把他们放在指定的地方，安全保管好。还要筛选一下，把不合格的原料剔除，再做一下记录。
四．实习过程
1.理论知识运用少，需要掌握具体的技能
“大学毕业找工作很少能找到和专业相符合的工作。”确实如此。在我实习的这段期间我就深刻体会到了这一点。我们的专业说的白一点就是卖东西，顾客可不会问你国际贸易产生的原因，微观经济学有什么具体的理论。他们只关心这产品好不好，能不能买足他们的要求，如此而已。于是我要做的就是推销产品，把产品的性能介绍清楚，优越性展示出来，提高他们的够买欲望。在课堂上学的理论知识可以说很少会用到。
但是这并不代表不需要学习。在工作的时候会接触到很多从来没有学习过的需要掌握的知识，需要我们去学习。尤其是具体的技能。
2.工作环境复杂，需要处理复杂的人际关系
我想这大概也是其他实习的同学的最大感触。其实大家都做好了心理准备，
知道会有种种矛盾和问题，但知道归知道，真正遇到的时候，往往还是束手无策的比较多。
首先就是和同事的关系。这和在学校和同学的关系不一样。毕竟在学校同学之间没有什么利益上的冲突，无非是些鸡毛蒜皮的小事，大家不会太计较。但是同事之间就不同了，你的一些行为可能直接影响到他的工作或是利益。于是你们必然会有矛盾。最棘手的是他虽然是受到了你的影响，看你很不顺眼，但是不会明着指着你骂，而是背地里是小动作，或是和其他同事宣传你的不良事迹。最明显的，你的表现太好了，自然会引起别人的嫉妒。就拿我来说吧，也许是因为我只是个实习生，所以大家才没有把我放在眼里。有时候我很注意自己的分寸，不是我的工作我绝不会抢着去做，我自己的事情我也自己做，不会去麻烦别人。独立是工作的前提。
其次是你和上司的关系。你的上司掌管着你的工资，自然是不可以违抗他的。有时候也许你觉得自己没什么做错了，但是还是会受到训斥。这个时候你也只能接受，低着头承认自己错了。大热天，大家都在忙，经理的压力肯定不会比你小，发点火也很正常，那他的钱，受点气也无可厚非的。这是每个人都要经历的。和上司之间要掌握好分寸，可以使你的工作表现加分，处理的不当，后果也很严重，丢了工作也不一定。
最后就是工作压力了。在学校，尤其是大学校园，可以说没什么外界的压力，你可以不想做就不做，但是在工作的时候，你的工作必须完成，否则就是不及格的员工。如果你只是个基层工作者，那还可以偷偷懒，但是稍微有点官职了，就该考虑业绩啦，效果之类的事情，“希望自己做的更好”这种心态，时刻鞭笞着你，让你有很大的压力。
3．实习单位的工作作风
这也是和在学校里很大的不同。学校里看的是班风，学习风气。只要你安安分分的，不出差错，就可以了。但是在这次实习过程中，我接触到了所谓的“社会”。首先就是穿着了。你不可能象在学校里一样随便，天再热，你也要穿着整齐，需要穿着工作装的必须要穿。服务中心的技术人员，大热天还穿着公司统一的技术服装，很厚。我也从没看见他们换过其他的。有时候公司要做宣传，必须穿着统一的宣传服，没得选。
其次就是说话。在学校，你可以想说就说，想怎么说就怎么说，大家不介意就可以了。但是在工作的时候，没让你说
其次就是说话。在学校，你可以想说就说，想怎么说就怎么说，大家不介意就可以了。但是在工作的时候，没让你说话你不能说，否则别人会觉得你太锋芒毕露，觉得你很自负，不愿意和你打交道了。要少说话，多做事。话多的人会招致反感。我在实习的这段期间，学会的最多的就是沉默和聆听。什么话该说什么话不该说自己心里应该有数。
还有就是集体活动你必须参加。人和人之间很复杂，有时候关系又很微妙。比如平时大家其实不怎么交往，但是却经常坐在一起吃饭。有很多买卖就是在饭桌上谈成的。
五．实习感受和心得
在我的实习生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人
批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。实习的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是实习生活的全部吧。我不知道多少实习的人有过这种感觉，但总的来说，这次的实习生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，五十四天的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。现今人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都有工作经验。
所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期实习。暑期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期实习作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习书本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。
在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，
在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一
个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。
通过这次实习，我明白我还有很多要学习的地方。我比以前更珍惜校园生活了。明白了工作的难度，相比之下也懂得了该珍惜自己在象牙塔的日子。在实习的这段时间我学到了很多书本上没有的知识，还有宝贵的经验。我相信我会更加努力的做好今后的事情，不论是学习还是以后的工作。
结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。
最后，通过实习，通过我对中国物流行业的简单了解，总结出，中国的物流行业并不是很成熟，在今后的生活中我一定会不断努力，丰富自已，用我所学习的知识，来为中国的物流行业做出贡献。虽然目前的中国物流业水平并不可观，但是，我坚信：中国定将繁荣发展，中国的物流业也定将蓬勃发展，达到国际领先水平！
第15篇：毛概李华武
辨析题
1.改革封建土地制度的根本目的是调和农民与地主的关系。
2.1956年三大改造完成后，我国国内阶级斗争就消失了。
3.毛泽东提出“三个世界”划分的思想就是为了团结发展中国家反对超级大国。
4.从群众中来，到群众中去，就是从实践到认识，再从认识到实践。
材料题
1下面是一组关于中国革命三大法宝的材料：
材料1 毛泽东说：“在中国，离开了武装斗争，就没有无产阶级的地位，就没有人民的地位，就有共产党的地位，就没有革命的胜利。” ──《 毛泽东选集》，第2卷
材料2 毛泽东说：“统一战线还必须是在中国共产党的坚强领导之下，没有中国共产党的坚强的领导，任何革命的统一战线也是不能胜利的。” ──《毛泽东选集》，第4卷 材料3 毛泽东说：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。” ──《毛泽东选集》，第3卷 请根据材料回答：
（1）根据材料1，说明中国民主主义革命为什么必须以武装斗争为主要形式。
（2）根据材料2，说明统一战线必须由共产党领导的理由。
（3）根据材料3，说明党的建设为什么必须把思想建设放在首位。
（一）下面是一组关于如何对待毛泽东思想的材料：
材料1 邓小平指出：“毛泽东同志的功劳是第一位的，错误是第二位的，这个估计是合乎实际的，决不能加以怀疑和否定。毛泽东同志的错误，决不能归结为个人品质问题。如果不是这样看问题，那就不是马克思主义的态度，不是历史唯物主义的态度。”──《邓小平文选》，第二卷，第366页。
材料2 邓小平指出：“我说要用准确的完整的毛泽东思想作指导的意思是，要对毛泽东思想有一个完整的准确的认识，要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。只有这样，才不至于割裂、歪曲毛泽东思想，损害毛泽东思想。”
──《邓小平文选》，第二卷，第42页。
材料3 邓小平指出：“从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时间，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。”
──《邓小平文选》，第二卷，第300页。 请根据材料回答：
（1）根据材料1，说明应当怎样看待毛泽东同志晚年的错误。
（2）根据材料2，说明应当如何看待毛泽东晚年的错误与毛泽东思想的关系。
（3）根据材料3，说明毛泽东思想与邓小平理论的关系。
五、论述题（20分）
以毛泽东为核心的第一代领导集体关于执政党建设的基本思想有哪些，这些思想对当前党的建设有何指导意义？
答案
三、辨析题（先辨别正误，再分析理由。每小最5分，共20分。
1.改革封建土地制度的根本目的是调和农民与地主的关系。
错误。（2分）改革封建土地制度的根本目的，是通过没收地主的土地归农民所有，消灭封建剥削制度，充分调动农民的生产积极性，解放农业劳动生产力。地主与农民的关系是 1
剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系，具有对抗的性质，是无法调和的。（3分）
2.1956年三大改造完成后，我国国内阶级斗争就消失了。
错误。（2分）三大改造完成后，我国剥削阶级从整体上被消灭了，大规模的阶级斗争也就不存在了。但是，剥削阶级的残余势力和代表势力还没有完全消灭，剥削阶级的思想影响还会长期存在，国际上的阶级斗争还会以不同的形式反映到国内来，因此，阶级斗争在一定范围内还会存在，在一定条件下甚至还会比较激烈。（3分）
3.毛泽东提出“三个世界”划分的思想就是为了团结发展中国家反对超级大国。
错误。（2分）毛泽东提出三个世界划分的战略思想，不仅仅是为了团结发展中国家反对超级大国，而是突出了美苏两个超级大国同全世界反对霸权主义力量的矛盾，强调中国要联合第二世界的国家和利用两个超级大国的矛盾，这对于我们团结世界人民反对霸权主义，打破苏联霸权主义企图在国际上孤立我们的狂妄计划，改变世界政治力量的对比，改善我国的国际环境，都具有重要的意义。（3分）
4.从群众中来，到群众中去，就是从实践到认识，再从认识到实践。
正确。（2分）群众是实践的主体，群众最了解实践，从群众中来的过程，实质上就是从实践到认识的过程。到群众中去，就是将群众的实践经验理论化之后，再拿到实践中去，一方面指导实践，一方面检验理论是否正确，使认识不断深化。所以，从群众中来，到群众中去，与从实践到认识，再从认识到实践的过程本质上是一致的。（3分）
四、材料分析题（每小题15分，共30分。）
第一题：
（1）根据材料1，说明中国民主主义革命为什么必须以武装斗争为主要形式。
这是由两个方面的原因决定的：一是由中国社会与中国革命的性质和特点决定的。即内无民主，外无独立，无法开展合法斗争。二是由中国革命对象的特点决定的。即革命的对象掌握着强大的武装力量，除了用革命暴力反对反革命暴力之外，没有别的路可走。（5分）
（2）根据材料2，说明统一战线必须由共产党领导的理由。
理由之一，是由无产阶级的阶级特点及历史使命决定的。无产阶级是最先进的阶级，共产党是最先进的政党，担负着解放全人类的历史任务，除了它们都不可能领导革命到胜利。理由之二，是由统一战线内部的复杂矛盾决定的。统一战线是几种政治力量在一定条件下结成的政治联盟，矛盾错综复杂，只有共产党才能处理好这些矛盾，团结各种政治力量共同前进。（5分）
（3）根据材料3，说明党的建设为什么必须把思想建设放在首位。
这是由党所处的特殊环境所决定的。党处在小资产阶级的包围之中，使党内容易产生各种非无产阶级思想。解决无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾，思想教育即思想建党的办法是最主要的办法。（5分）
第二题：
（1）根据材料1，说明应当怎样正确看待毛泽东同志晚年的错误。
毛泽东同志晚年所犯的错误，有着复杂的主客观原因，应该具体分析，而不能把它看成是毛泽东个人品质问题；人非圣贤，毛泽东晚年的错误在一定意义上讲也是不可避免的；毛泽东晚年的错误是一个伟大的马克思主义者所犯的错误，不能以他的错误而否定整个毛泽东思想。（5分）
（2）根据材料2，说明应当如何看待毛泽东晚年的错误与毛泽东思想的关系。
毛泽东晚年的错误是脱离实际的不正确的认识造成的，给社会主义建设带来了巨大的损失，这些错误不属于毛泽东思想的范围，不能以此否认毛泽东思想；毛泽东思想是经过实践检验的正确的理论，它不包括毛泽东晚年的错误，不能把两者混为一谈。（5分）
（3）根据材料3，说明毛泽东思想与邓小平理论的关系。
毛泽东思想与邓小平理论是继承与发展的关系。毛泽东所提出的关于社会主义建设的正确观点是邓小平理论的基础，邓小平正是在这些正确思想指导下探讨有中国特色社会主义建设道路的；邓小平在新的实践中又发展了毛泽东思想，把马克思主义推向了一个新的阶段。（5分）
五、论述题（20分）
以毛泽东为核心的第一代领导集体关于执政党建设的基本思想主要有四个方面：一是继续保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级糖衣炮弹的攻击。二是反对脱离群众的官僚主义，始终保持与人民群众的密切联系。三是自觉接受来自党内外的监督，以利于发展党和国家的民主生活，发扬党的优良传统。四是培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人，保证党和国家的领导权始终掌握在无产阶级革命家手中。（8分）
以上思想对当前党的建设仍然具有重要的现实意义：首先，继续保持艰苦奋斗的作风，是我们党克服腐败现象，带领人民实现现代化目标的根本保证。其次，克服官僚主义，是妥善处理现阶段党群关系和矛盾，增强党在群众中的威信，建构和谐社会的根本保证。其三，加强对党和党员的民主监督，是有效地防止权力的滥用和异化，发展社会主义民主政治，从严治党，依法治国的根本保证。其四，培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人，是保持党的正确路线的连续性，坚持四项基本原则，在复杂的国际国内形势下始终保持党的先进性的根本保证。（12分）
41.近代中国社会的主要矛盾和中华民族所面对的历史任务是什么?
44.毛泽东强调的自力更生为主，争取外援为辅方针的主要内容是什么?
45.怎样坚持和发展毛泽东思想?
47.中国共产党进行自身建设的有利条件是什么?
答案
41近代中国社会的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。中华民族所面对的历史任务，是求得民族独立和人民解放，实现国家繁荣富强和人民共同富44 自力更生为主，就是一切从实际出发，走中国自己的建设道路，主要依靠中国人民自己的智慧和力量，艰苦奋斗，勤俭建国。争取外援为辅，就是积极开展与外国的经验交流，引进外国的先进技术、设备和资金，学习外国的长处和好的经验。
45 第一，要完整准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系。绝不能用毛泽东的个别观点、个别词句来理解毛泽东思想。要着重掌握毛泽东思想科学体系的主要内容和贯穿其中的立场、观点和方法。第二，要把毛泽东晚年的错误思想与毛泽东思想严格区分开来。毛泽东晚年的错误思想，不属于毛泽东思想科学体系的范畴。第三，要在实践中丰富和发展毛泽东思想。毛泽东思想的基本原理及立场、观点和方法必须坚持。但是，毛泽东思想必须要随着时代、实践和科学的发展而不断发展。邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展。在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。
47第一，党的建设有一个好的思想基础。由于中国共产党产生在俄国十月革命之后，党的创建得到了列宁领导的共产党国际的直接帮助，因此，党从一开始就坚持马列主义的建党原则，为建设新型的无产阶级政党创造了条件。 第二，党的建设有一个好的阶级基础。由于中国工人阶级身受帝国主义、封建主义和资本主义的三重压迫，整个阶级都有坚决的革命性，因而中国共产党没有改良主义的社会基础。第三，党的建设有一个完整的建党学说。以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义建党理论与中国实际相结合，在长期的革命斗争中形成了完整的有中国特色的建党学说，为党的建设提供了锐利的思想武器
1．如何理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的系？马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。毛思想、邓理论和“三个代表”重要思想之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。要做到实事求是，必须解放思想。邓小平指出：我们讲解放思想，是指在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。要做到实事求是，必然与时俱进。江泽民指出：坚持马克思主义，决不能采取教条主义、本本主义的态度，而应该采取实事求是、与时俱进的科学态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。 要做到实事求是，还必须求真务实。胡锦涛指出：认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作时能够更好地把握规律性、增加主动性、减少盲目性、克服片面性。 党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，分别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实等，其目的和归宿，都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
3.如何理解“总体上的小康”和“全面建设小康社会”的联系和区别？ 二者的联系表现为：同处于第二步到第三步的战略阶段，同处于小康阶段。 二者的区别体现在：其一，“总体小康”是指我们现在已达到的小康现状，而“全面建设小康社会”是21世纪头20年将要达到的目标。其二，总体小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康；而全面建设小康是将目前低水平、不全面、发展很不平衡的小康社会，发展成为更高水平、内容比较全面、发展较为均衡的小康社会。这个目标的实现，将使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
第16篇：学习赵兴玲老师先进事迹有感
顽强与病魔作斗
努力为实现精彩人生
——学习赵兴玲老师先进事迹有感
贾本远
2013年12月14日中午，本人参加了由西河乡人民政府组织的“学习赵兴玲同志先进事迹报告会”。通过此次的学习，使我更清楚了解赵兴玲老师的先进事迹。事迹感人真实，精神令人敬畏、行为给人奋进。是我们学习的榜样，值得我们学习。
报告团成员从不同角度向与会人员讲述了赵老师在生活、工作的事迹。从不同的视角诠释了赵老师对家人、对孩子、对学生那份深沉的爱。更是向我们展示了赵老师面对病魔积极乐观、豁达开朗、爱生如子、爱校如家、认真工作、乐于奉献的精神风貌。我们学习她，就要从不同的角度、不同的视野去分析、去理解赵老师的所作所为、所想所得。然后化作工作、生活的动力，努力学习，乐于奉献。
赵老师是不幸的，因为正值豆蔻年华、青春年壮时可怕的病魔缠身于她。令人同情和惋惜。二十几岁，正是人生美好生活的开始，正是上有老、下有小的时候。丫丫学语小孩需要她的哺育，年迈多病的老人需要她的赡养，班级里顽皮的学生需要她的教诲。在这样的时刻患上可怕的病魔，换在谁的身上都不好受呀！赵老师这样的人生际遇，不值得我们同情吗？
赵老师是有幸的，他患病后，学校没有忘记她、更没有不相信她，依然把她当做健康老师来信任，依然委以重任。担任两个班的语文教学，承担班主任工作。学生没有忘记她，听到老师病倒后，调皮的学生不在调皮，成绩差的学生迎头赶上，就连个别问题学生这时也不忘老师的谆谆教导，阳光起来。那一声声问候、那一句句感人的话语，那辉煌的中考升学率，无不是赵老师再次站起来的动力。领导的关心、社会的关注和认可更是赵老师顽强拼搏的精神动力。赵老师身体垮了，但精神却没垮。赵老师这样的毅力不正是我们学习的榜样？
我们学习赵老师精神，就要学习她面对病魔永不言败、勇于拼搏的精神；就要学习她面对工作兢兢业业、默默奉献的精神；就要学习她面对学生视如己出、无微不至的精神。更要学习她敢于担当重任、勇于创造佳绩的精神。她爱自己的孩子，也爱自己的学生；她扎根山乡，淡泊名利；她热爱教育，乐于奉献，她舍己为人，团结同志。她没有拈轻怕重、而是勇于承担。没有惊天地、泣鬼神的事迹，只是从生活中、工作中的点滴做起、从平常事做起。成绩来之不易，精神感天动地。
赵老师的精神就是贵州教育精神的具体体现，她的精神就是对贵州教育精神的最好诠释。赵老师是湄潭教师中的突出代表，更是无数山乡教师默默无闻、勤于耕作真实写照。我们要把她的精神内化成自己的行动，从身边事做起，从一点一滴做起，从工作中的方方面面做起。认认真真工作、努努力力奉献。为贵州的后发赶超；为湄潭的跨越发展，为西河美好明天的建设而添砖加瓦、发光发热。更为实现中华民族的伟大复兴、实现习总书记提出的“中国梦”而努力奋斗！
2013年12月16日于西小
第17篇：留守儿童王升玲先进事迹介绍
清凉寺小学模范留守儿童事迹材料
王升玲同学生家住罗集乡清凉寺村，现今和爷爷奶奶一起生活，就读于罗集乡清凉寺小学五年级（1）班。她原先一直跟随父母在外上海生活，后来由于学业，于2008年回到清凉寺小学读书。她的父母因为要维持生计，所以均未同她一道回老家，王升玲同学便成了留守儿童。
王升玲同学勤奋好学，乐于助人。她有浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，乐于探索，勤于钻研，有良好的学习习惯，学习效率很高。每次考试，成绩都位居年级第一，每学期都被评为“三好学生”。她尊敬师长，关心同学，遵守《小学生日常行为规范》，不仅时刻警醒自己，也提醒周围的人。她是老师眼中的好学生，同学眼里的好伙伴。 她不仅学习上优秀，在日常生活中同样如此。她从未向爷爷奶奶要过一分钱，无论是买个人用品，还是买学习资料。因为她知道爷爷奶奶年纪大了，钱也是越用越少了。每当到了花钱的必要时候，她便用自己过年时存的一些压岁钱和父母每学期给的零花钱。每当她看到爷爷奶奶那微驼的背影时，她总会暗自忧伤，感叹爷爷奶奶终其一生，为子女、为子孙，爱到无力。她为了缓解爷爷奶奶儿女不在身边的孤独感，所以就经常同她们开玩笑，问一些从前的往事，让爷爷奶奶十分高兴。
除了孝敬长辈之外，在生活中，她还有见义勇为的良好品行。2011年6月份，王升玲同学所住村子上的一户人家遭遇小偷了，她听到有
人喊“抓贼”后，立刻打电话报警，并协助警察抓获了罪犯。
裕安区模范留守儿童主要事迹材料
罗集乡清凉寺小学
2012年12月3日
第18篇：师德标兵蒋凤玲先进事迹简介
师德标兵蒋凤玲先进事迹简介
蒋凤玲，女，49岁，村小民办教师出身。从教三十载，落得脑动脉硬化（轻微）。对特困生，带其吃住或救助，更注重心灵救赎！教师无住房，她陪同丈夫去做退休教师的工作；教学楼窗框腐烂，她四处跑资金。她的课堂，会呼吸，是生命的互动。
第19篇：学习“赵兴玲同志先进事迹”有感
学习“赵兴玲同志先进事迹”有感
——浙大小学黄畅12月8日中午，我们学校全体教师以及县城其他两所县直属学校的教师共同参加聆听了“赵兴玲同志先进事迹”报告会。报告会由县“赵兴玲同志先进事迹宣讲团”宣讲，报告以兴隆中学教师赵兴玲同志“克服病魔、爱岗敬业、心系学生”为主线，讲述了她不幸患上尿毒症后仍然坚守岗位，心系教育事业，忍受常人所不能忍受的病痛和折磨，扛住了清苦和孤独，扛起了超出她承受范围的责任，在湄潭这方土地上播洒着爱心和知识，为构筑中国梦、湄潭梦，传递着精神的火炬，传递着正能量，谱写了一曲曲动人而华美的乐章，演绎着平凡而伟大的感动事迹。赵兴玲同志从教12年以来，先后获得了兴隆镇“优秀班主任”、“师德标兵、爱心园丁”，湄潭县“优秀教师、敬业模范、三八红旗手、园丁之星”，遵义市“第二届道德模范、五一巾帼标兵”，贵州省“优秀教师”等荣誉称号。
报告会既饱含深情，发人深省，又催人奋进，鼓舞人心。她的精神值得我们敬佩和学习，她的事迹让我和众多教师流下了眼泪，我们应当学习她至死不渝、奉献教育的坚定信念；学习她忠诚党的教育事业、勤勤恳恳教书、踏踏踏实实做事的工作态度；学习她爱岗敬业、爱生如子，不计名利、甘于奉献的高尚师德；学习她乐观割达、始终把事业放在第一位的顽强意志。在被他的敬业精神所感动的同时，又对她被无情的病魔折磨而感到无比同情和惋惜，好人应该一生平安，可是苍天却不长眼，让正值青春年华，集理想与抱负、实干与甘于奉
献与一身的她遭受无情的病魔缠身，我想她此时此刻应该不是觉得可惜自己的健康和生命如此脆弱，而是可惜自己不能为自己忠爱的教育事业而作出更多的奉献，所以她在那么痛苦的治疗中都还要坚持走上三尺讲台来拓展自己生命的宽度。我们不希望她在痛苦的病痛中作这样的奉献，只希望这样的优秀教师能够健健康康，长命百岁，能够既有生命的宽度，又有生命的长度，这样一生就会为教育事业作出巨大的贡献。为什么就没有一种正能量，让这样的甘于为教育事业奉献的优秀教师能够走向健康呢？不是还有换肾这条路吗？一个普通的工薪阶层虽然不能拿出那么多的钱来进行换肾治疗，但是既然政府在宣传她的优秀事迹，说明她确实是一个值得学习和值得挽救的优秀教师，为什么政府就不动员一下社会力量或者政府力量凑钱来让她换肾，重新获得健康的身体，从而更好地为教育事业做贡献呢？为什么就看着她的生命即将凋零还争扎在教育战线上依依不舍自己还没有干够的教育事业呢？这对她来说多么的残酷，对于我们来说感叹她的敬业精神值得我们学习的同时深思着生命的意义，健康的意义有多大，我们有了健康，才有足够的生命长度去为教育事业奋斗和奉献。我们希望自己也是一个向她一样对教育事业鞠躬尽瘁的无私奉献的优秀教师，可是我们不希望自己没有健康的身体，更不希望自己没有生命的长度，有了健康，才有工作的本钱，我多么希望我们的上级单位和政府能考虑让我们教育单位也象其他单位一样定期体检，及时发现一些不该恶化的病，及时治疗，让每一名教师都留着生命的长度来长期为教育事业无私奉献。
第20篇：学习王玲先进事迹,做王玲式的医务人员
学习王玲先进事迹，做王玲式的医务人员
王玲，广东省第二人民医院(原广州军区177医院)血液科主任、主任医师、医学博士，这是一位从普通护士成长起来的著名医学博士，这是一位曾数次在自己身上做医学实验的医者；她30多年如一日，视病人如亲人，尽心尽力无私地体贴和关心病人，以高尚的医德、无私的爱心和精湛的医术，赢得了人们的爱戴，营造了和谐的医患关系，展示了新时期优秀共产党员的高贵品质。
从护理员到主任医师，从原有的初中文化程度到摘取医学博士学位，王玲的成长道路一步一个脚印。她攀登医学高峰所付出的坚忍不拔的努力，是她赢得患者衷心爱戴的客观基础。而尤为难能可贵的是，王玲真正把病人当成了亲人，在尽力解除病人身体痛苫的同时，细心呵护他们的心灵:她可以在临床实验需要正常骨髓作对照的时候，两次抽取自己的骨髓；她可以经常通宵达旦地坐在电脑前，搜索、比较国内外治疗血液病的不同药物，为患者选择最省钱又能达到最好疗效的治疗方案……
从王玲的事迹中不难看到，立足本职，敬业爱岗，对工作极端负责，对人民极端热忱，是她从业生涯的真实写照。王玲说过，解除不了病人的痛苫，就不是好医生。她还说过，
1作为一个医务人员，我不能不讲良知。透过这些质朴的话语，人们就不难理解为什么她所在的科室是医院经济效益最差的科室之一，为什么她对病人送给自己的“红包”或礼物无一例外地加以谢绝。在她的心目中，病人的利益永远放在第一位。
好医生王玲的先进事迹感人至深，令人敬佩。从业30多年来，她视病人如亲人，以高尚的医德、精湛的医术、无私的爱心，树立了医务工作者的崇高形象，展示了新时期优秀共产党员的高风亮节。无论是对于“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，还是对于在党员中开展的“理想、责任、能力、形象”教育活动，王玲都是一个优秀的榜样。我们广大医务人员应以王玲医生为榜样，树立一切以病人为中心的服务理念，心中时刻怀有强烈的为人民服务的宗旨意识，不求回报，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行医，廉洁行医，以满腔热情、高度的责任心、和善的服务态度为病人服务；要不断地学习新知识，掌握新技术，不断地跟踪世界先进步伐，不断地充实、完善、提高自己，以高超的技术解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。
