推荐第1篇：给自已制定工作计划
周立波说：\"人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实，给自已制定工作计划。你永远无`法`预测意外和明天哪个来得更早，所以，我们能做的，就是尽最大的努力过好今天。请记住：今天永远是昨天死去的人所期待的明天。\"有多少人明白，有多少人懂呢?有的时候我总是`会`迷茫，我`会`在想我为什么`会`加入我的团队，为了这个团队我明天该怎么做，我昨天都做了什么?为什么这样做没有看到什么成果，我想不明白，我总是日思夜想的定单到底什么时候`会`来！真的是伤透了脑筋，总是把自已弄的疲惫不堪，可是我从来没想过我今天到底都做了什么，总是在过了一天之后我才`会`想我今天都做了什么，所以我总是迷惑的；今天突然间看到了周立波的这句话，我恍然大悟，原来我一直都是迷惑的，我永远都只活在明天和昨天，从来没有活在今天的踏实中。工作工作，说白了就是要干活，那么干活你想好了你今天的活要怎么干了吗?要从哪开始，都要做些什么?我总结了，如果想要不在那么迷惑，就得要有计划的进行工作，比如你开始了一整天的工作，你心里有什么想`法`，从哪开始。把你的工作全部在脑子里面计划出一个完整的过程，每天有计划的去走完你的过程，那么你就不`会`那么迷惑的去想你昨天都干了什么，你明天又要干什么了，因为你每天要做的事情都早已经提前计划好了，根本不用多此一举的去想这些，省下来的时间你就完全可以去做点别的事情了。记得我哥曾给我说过，你现在很\"糊\"，我一直弄不明白，他说的到底是什么意思，我现在明白了，之前`上`班，我都是随着自已的想`法`，弄弄这个，弄弄那个，有的时候一件事还没有弄完，突然想到那个事情还没弄就又赶快去弄别的事情去了，这样下来什么也没好还把自已弄的很累。所以从今天开始，我给自已订了计划，我要轻轻松松的有计划的把自已的工作`上`扫而光。商友们，你们有自已的工作计划吗?你们是不是也该整理一下自已的计划了呢?赶快行动吧！文/好枸杞/人生百态 笨笨的超声波或许我们并不能因为生活有规划而少走弯路，但至少，我们`会`因为生活有规划而.好有哲理，我有自己的计划，而且正在按计划进行，工作计划《给自已制定工作计划》。 铝合金门窗、玻璃隔断、阳光房、`幕`墙、玻璃雨篷工程承包。联系手机：13585774902先占楼支持哈哈。向楼主学习。是的，在做每件事情的时候都要有一个规划，不要盲目，把做计划养成一种习惯，这样的每一天都`会`很充实。或许我们并不能因为生活有规划而少走弯路，但至少，我们`会`因为生活有规划而变得更加憧憬生活。楼主的这篇文章写的不错，也很深刻。人生无非也就三天，昨天今天明天。懒惰的人，总想着把事情安排到明天，我明天开始怎么怎么样，可一个个明天还是没有到来。幻想的人，总是在想，我昨天在干嘛?我昨天干了什么、就这样，一个个昨天又过去了。唯有成功的人，才是脚踏实地的，从今天开始，从现在开始，我要怎么做，我该怎么做。现在，马`上`立刻，才是我们真正需要的。其实，这样的道理，大`家`都懂，但是真正去实施，去做的又有多少人呢?又有多少人，把想到的就付诸行动呢。感谢楼主的提醒，今天学习了，好好工作，努力生活，从现在开始，从自己开始。珍惜每一个今天。你说的真好，有点志同道合的感觉！有计划的工作，做个明白的人，呵呵制定工作计划，明明白白工作！谢谢支持对对对！有计划的工作，不能盲目的工作。做好每一天哇哇，你说的可真好呀，好有文采！该整理一下自已的计划了，这话说的非常好，太棒了。真正的从现在开始，活在当下过好今天，成就明天。
推荐第2篇：给自已锁定一个高目标
给自已锁定一个高目标
一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我是某某某是为北大而生的。”
父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好抱以微笑首肯。
少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。”
见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
其后的日子，父亲发现儿子有了很大的变化。以前要钱总是买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息，而且，长时间的坚持着。
又有一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。”父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
推荐第3篇：为自已创业写一份计划书
为自已创业写一份计划书
-----希望能帮你构思创业的架构
你有构思过创业的设想吗？你知道怎么创业吗？你掌握了创业起步的操作要点了吗？创业计划的实施，如何一步步启动呢？看了下面的创业起步流程与操作指南，能让你实现创业起步！
要有一个可行的创意
一开始要考虑你的核心创业理念能不能变成可行的商业行为。那么你怎么知道这个想法会不会成功呢？嗯，说实话，无法做到百分百的肯定。从想法开始谨慎思考，尽量诚实和客观的面对自己，并开始问这样一些问题：是否有人需要（或想要）你将出售的东西？需求会不会是很糟糕呢，或者他们希望以多少钱获得呢？思考这些常识性问题。接下来就是做仔细全面的市场研究。
确定创业的规划
寻找到好的创业思路，确定公司的股权结构并没有什么公式，虽然在最初看起来这可能会让你尴尬，如果你是与人合作创业的话。但是相对于等到资金开始注入后才考虑，现在就这样做会容易一千倍。
确定股权比例，谁做了什么，谁想出的主意，价值是多少。这并没有什么套路。最直接相关的因素是金钱投入，如果你花费了时间（即所谓的人力资产）和精力，这些都可以换算成金钱价值。最初的商业构想是极其难以估值的，我认为想法本身真正的价值很少，因为它的价值跟你后来的工作相关。
考虑创业利润
人们都不愿意去预测未来的销售，创业投资提示，但如果没有这一步，你的企业将不会成功。如果没有销售预测，你怎么能估计为此而支出的费用呢？如果不知道销售，你怎么能估计自己最初的现金需求？这很多人认为销售预测是一件非常复杂的、科学化的事，他们不知道该怎么做。不要担心，在现实世界中，销售预测可以进行有根据的推算。你怎么能预测一些全新的事情呢？将其分解开来。在电子表格上建立12个月的销售模型，估计每个月的销售收入。想想有多少桌子，有多少摊位，有多少小时？每个单位将产生多少的收入？将这些单位相乘，你就能得到大致的销售预测。
推荐第4篇：完善自已
实习一年我学会15件事(这样你就省的走弯路了...)
引导语：之前我在三个享有盛名的国际公关公司连续做了14个月的实习生，遇见了不同的领导，做不同的工作，被不同的人教导，领悟不同的职场心得。我想在今天总结一下诸位对我曾经的教导以及我想告诉更多还在学校准备实习的小盆友们的一些小事儿：
1、任何的工作一定要从前到后全部做完，如果我只让你做1，你要自己想想这个事儿有没有2和3，如果我没有时间教你全部的过程，请你自己多想想。关于这个问题我希望你能读一个小故事《买土豆的故事》。
2、中途如果遇见无法完成的问题一定要及时问我，不要等着我追你去问。我之所以交给你，我相信一个公司精挑细选出来的大学生是可以完成类似追一个媒体问问是否收到快递的小事儿。如果我问起你，请不要告诉我对方没人接电话，或者对方找不到。有问题发生，不要把问题丢回给我，一定要想办法解决，职场是一个只要结果的地方。一定要有解决问题的能力，当你开始动脑子想办法解决了所有的问题，你在思维能力和工作能力上才能有所进步。你要做一个思考者，而不是工作者，你要有自己的价值。(这是我在转正前接受的最重要的一个教育，这也是一个学生到职场最关键的转变)
3、你不需要知道你的同事一天的工作到底是什么等等，虽然现在很多职业教育学校让你尽快了解这一点，因为我们每个人的工作是不固定的，每天项目不同做的事情完全不一样，比如我每天喝咖啡的时间会根据我忙碌的程度而有所不同，而你知道这些完全没有用。每当我被很多在校生邮件问到类似的问题，我都非常希望你们是否可以回家多读一下你们的简历是否通顺。
4、了解每一个行业从做好每一件小事儿做起，不仅仅包括做完做好，更包括由此而引申出来的所有的方法、沟通、隐患、技能你是否都思考的到。只有对每一个小事儿做到了面面俱到的了解和掌握，你才能往前走的更快一点。
5、如果你今天实在没事儿干，那就看看和业务相关的网站，学习一下前辈的心得。任何一个细小的工作都有很深的水，学无止境。不要和其他的实习生结伙聊天有说有笑，好像在避风塘聚会的样子。不要无聊的去网上聊天，灌水，八卦。这点你可以在宿舍舒服的床上完成，不用不远万里的来公司完成。(当年我就很避风塘)
6、一定要思考一下如何体现自己的价值而不仅仅是去费力的工作。有过实习经验的同学一定能发现实习生总是觉得自己工作很累，而正式员工越到高层似乎越轻松。其实不然，高层的辛苦是你们想不到的，只是高层更加会管理自己的时间和各项事情，而不会像你们总是抓狂，高层所表现的不是轻松，而是有序。(我想这很重要，我曾花了一年的时间才意识到这个问题，希望你能明白的早一点。)
7、请不要问我这里薪水不高为什么要继续做，为什么不去替别人考试或者帮别人攒书。我只想说一句，成长比成功更重要，何况暂时的有钱不叫成功。
8、请不要在向我表达了对公关的热爱之情之后，问我什么是公关，和广告有什么区别。请自己在百度上google一下。要问就问点有深度的，问出这样的话不要怪我不想理你。
9、你可以穿的花枝招展，也可以笑的天真烂漫，但是请不要在公司骚首弄姿。（说的好啊~~）
10、请不要根据工资的高低决定是否留下来，除非这地方真的没法保证你的温饱问题。前三年是要积累和沉淀，而不是要求所得。走的越深你才会知道你是个啥都不懂的小白菜，菜到你自己都觉得你可能是被误招的。(我经常会菜到这个地步)
11、工作上如果有任何问题，都要和领导说，不要一直撑着。不要半夜回不了家还要骂公司变态.
12、工作在公司做完，一个实习生不至于要把工作带回宿舍去做来zhuangbility，好像没了你公司就毁于一旦。回学校多读书多学习专业课，假期就去玩。工作和生活要平衡好，不要实习一下就搞得你的世界天下大乱，那是无能的表现。
13、不要以自己的思想去想公司的利益，不要认为自己旷工去看演唱会有利于创新能力的发展，回来还说老板思维固化，故步自封。上班时间是你产出的时间，不是你积累的时间，你上学的时候干什么了？公司不为你的个人成长和学习买单，聪明点的话你应该知道从工作中让自己得到成长和锻炼。
14、读书，读很多书，读各种书，让自己尽快的成长，不要求你有一张成熟的脸，但是要有一个成熟的心。不要在年纪很大硕博毕业后还在思考一些幼稚的譬如为什么公司不是你理想的那个样子的问题。
15、学习能力不等于工作能力，学校里拼智商，社会里拼情商。情商太低的回家补课去，别回学校大骂公司怎么怎么不好。
特别提示：一定要保持你的个性，这个很重要，无论何时何地，只有一个你自己。倘若真的抵触的厉害，请至少保持“外化而内不化”，至少要坚守一点点心底的东西。还有就是要有一个梦想，一个目标，这样你才有动力能摆脱浑浑噩噩、纸醉迷津的社会生活，才不至于让自己变得俗不可耐。
编后语：是这14个月的无数前辈帮我迅速完成了校园到职场的过度，节省了我大量的适应社会的时间，从而更快的走上了职业发展的道路。
推荐第5篇：学年度骨干教师履职总结自已写的
骨干教师履职总结
大石头镇一小 张兴丹
忙忙碌碌，充满快乐的一年就这样结束了。这快乐来源于自己的努力，面对学生和自己，我无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺。作为一名科学骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信念，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。本年度对我们大石头镇一小学来说是一个辉煌的一年，小升初考科学取得优异成绩，两位同学参加吉林省青少年十四届航模竞赛取得了优异的成绩，获省级奖项，本人被评为省级优秀教练员；六名同学参加吉林省第二届益智科技竞赛七巧科技比赛学生取得了优异的成绩，本人被评为省级优秀科技辅导员；六名同学在敦化市举办的小制作创新大赛中获奖，我校被评为优秀组织单位，本人也被评为敦化市优秀指导教师。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、思想素质方面
在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规；严格按照有
1 事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。团结同志，以身作则，关心帮助青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我积极主动地承担全校的科学教学任务，虚心听取别人的意见。注意发挥带头的作用，不断提醒、帮助青年教师，使他们更好地发挥自己的能力。
二、教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着科学新课标不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，努力学习科学新课标，不断的充实自己，在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，积极做好每一个实验，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意——同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，讲练结合，注重培养学生的科学素养，在这一年中，我主要担任了1－6年科学教学12节和实验员以及二课教师的工作，在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量完成教学任务。
三、积极开展丰富多彩的科技活动
2 在过去的一年里，为培养青少年的创新精神和探究热情我带领学生开展了丰富多彩的科技活动
1、“飞叠杯”智力运动项目
飞叠杯是竞技型智力运动，也是手部极限运动，它是将12个特制杯子，以特定的叠放顺序，相互叠加成不同形状，测试完成整个过程的时间，比试双手叠杯的速度。具有“习于乐、智于运、力于动”的特点。
在上学期有25人参加大德敦化青少年科技运动会，有4人在飞叠比赛中获得奖项，学生都得到了良好的身体锻炼，
2、七巧科技
智力七巧板由七块不同形状的几何图板组成，巧妙的应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出两千多种形象生动活泼的图案，还可以用多副七巧板创造出无数自然景观、体育活动、寓言故事、古诗情景等。
在上学期的大德敦化第二届青少年科技运动会，我校获得七七巧科技团体一等奖，有四名学生获得奖项，因这次比赛，我校获得代表敦化市去省里比赛的资格，我校是敦化市唯一的代表队，我校学生在9月15日有6名学生去四平参加第二届吉林省益智科技竞赛，学生都取得了优异的成绩，培养了学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的活动舞台。发展了学生的科学思维，培养了学生的实际动手能力。
3、航模方面
3 有两位同学参加吉林省第十四届青少年航模比赛，我校同学参加了四轴飞行器任务飞行项目，有一位同学满分，两们同学成绩都很优秀，使学生感到科学就在身边，从而增强学习科学的兴趣，真正体现了学生的主体地位。
4、教学之余，还积极撰写教学论文，并参加了省十三五课题的研究。
四、努力方向
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1．在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生基本技能和职业道德的培养。
2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3．对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
4 以上便是我教育教学工作、科技工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
2018.12
推荐第6篇：先进事迹怎么写
先进事迹怎么写
先进事迹怎么写
先进事迹特定的写作对象——如先进党员、党组织，或劳动模范、劳动集体，为了不同目的——如准备申报或授予的不同荣誉，写作者的写作特点——如有的作者喜欢以情动人，有的作者则更愿意在理性的事迹列举中表达认识，等等，所呈现出来的先进事迹材料的面貌、风格会有所不同。而如何写好先进事迹材料，也成为从事相关工作的我们需要了解的重要方面。
要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
在进行先进事迹材料撰写准备时，我们首先要明了：
1、先进事迹的写作具有明确的目的性，都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备;
2、事迹必须是先进事迹，如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性，那么就不能实现先进事迹写作的目的;
3、先进事迹应该是客观存在的事实，所以不能在文本中进行虚构或矫饰;
4、先进事迹材料是一种叙事文本，在具体写作中围绕某人或某集体的真实故事进行叙述时，应该遵循叙事文体的规律、特性。
推荐第7篇：对自已好点
对自已好点哦
（一）要有规律的生活，早餐一定要吃，饮食要营养搭配，尽量自己动手，不买熟食与熟肉食食品吃，11点准时下线，偶尔可以破例，一个月不能超过5次。要经常走路或散步锻炼身体，平时能站就站，尽量少坐，这不是为了长寿，只是为了健康。把自己照顾好了，就是帮助了牵挂自己的亲人。
（二）工作时要认真做好，不要把不好的情绪带到工作中去，因为这样解决不了任何问题。任何时候都要尽量做到心平气和。脸上带着微笑的人不一定是真的快乐，流泪的人也不一定是真的难受，不同的是，前者给别人带去了欢笑，而后者则会影响到别人愉快的心情！所以，我不会做一个自恋，自怜，自怨，自哎的人，坚强和面对永远是我要选择的路。我受益的一句话：出门带着微笑，进门落下烦恼。做任何事都不要感情用事，要冷静的思考，至此，我做的决定没有后悔的，过去了的就过去了，只要没有遗憾，一切都可以重新开始！
（三）对亲戚朋友和同事都要真诚，做真实的自己，无论怎样都不要失去自我，没有人会在乎你的变化，只有自己才会觉得自己重要，所以，你对别人不以诚相待，别人也会对你虚情假意，人与人之间相处，时间久了，别人自然能分晓是非，因为现在没有人会是傻子，只有装傻子的人，若真是傻子，也无需自己上演。很多事，不是自己不去计较，而是自己已经活明白了。
（四）要善待自己，每天都要把自己打扮得整洁而得体，只要
是在自己经济能力的范围内，尽量买适合自己穿的衣服和鞋子，穿出自己的风格，这样做不是为了别人，而是为了自己，因为自己只属于今天，要开开心心的过好属于自己的每一个今天，对自己说，上天给自己的优势不是来荒废的，也不是来被利用的，而是要让自己好好的活。对待孩子，不要给他们太大的压力，要多给孩子们精神鼓励，孩子能自立是最重要的，能力可以推动他们的动力前行，可以宠孩子，但不能娇惯孩子，纵容孩子是在为他们建造寄生虫的窝，但对孩子一定要真诚和钟爱他们。
（五）不要试图去利用别人，你想去利用别人，别人同时也会利用你，天下没有免费的午餐，所以，也不要让别人利用了自己，对人对事要有心，但不能有心计，没有谁会喜欢一个没心没肺的人。
（六）做到从容对己，宽容待人，只要是人就会犯错，应该忘记一切不好的事和人，记住对你真正好的人和事，不要计较别人的口不择言，只要不是故意的，就算是也当没有听见，自己不在意，别人就伤害不到自己。不要带着怨恨生活，不要指望谁对自己公平，只要自己做到对别人公平就行，也不要指望自己的付出有回报，只要不是滥用自己的善心就好。
（七）给自己一个拟定的工作之余的日程计划，充实乐观的面对每一天，对未来要充满幻想，但不能作过高的期望，想象可以张扬和复杂，但行为一定要收敛和简单，当然，对自己喜欢的人例外。
（八）不要做别人的情人和充当别人的第三者，宁可选择孤
独和寂寞，即使全天下的人都觉得自己是怪物和傻瓜，这个无需在意，只要自己觉得这个观点对就行，因为当自己不成为别人眼里的怪物时，那已经就不是自己了，因为这个结果，不是伤害别人就是伤害自己。什么事都是有得有失，不要企图有好的结果，所以，自己最好不要去撞，这样自己也落得个心安理得。
（九）一定要对自己有信心，绝不能因为自己的年纪大了就放弃对未来的追求，其实自己还有很长一段路要走，珍惜属于自己的日子，对自己说，缘分不能强求但要守候，遇上了就要好好的去爱和珍惜，不管结果如何，要做到托手去爱，放手而收，珍惜自己的人，他会好好的待自己，不懂得珍惜自己的人，自己就要随他而去，对情感做到了没有遗憾就行：珍爱而不愚爱，懂情而不痴情，惜缘但不要强求，忠情但不能做情感的奴隶。用智慧去看一个人，用真情去珍惜爱自己的人，宁可缺失爱情，也不可滥用情感，任何时候都不要违背自己的意念，任何一个不珍惜自己的人都不足以让自己去痛惜。都说女人是男人的衣服，那么，如果自己有了喜欢的人，那就试着把他当成风筝，放飞他，是自己的风筝就把线收了，假若不是就剪断手里的线。衡量男人的好坏，不是要求，而是感觉，是自己喜欢的适合的就好。也不要指望自己在男人心目中的位置有多少，要看他在自己心目中的位置有多少，他有多少自己就有多少，决不能带着怨恨生活。如果遇上了情缘，决不能因为某些原因而去滥交滥情，假如遇上一个负心的男人，不管他有多优秀，情感上要从心里彻底的抹掉他的存在，这样做反而会丢掉自己的失落感，做到提得起放得下，做到
永远精神不颓废。我喜欢的一句话：没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁。
（十）我写自己的人生规划，我肯定是做得到，我也一直是这样在生活，不需要别人相信，自己对自己有信心就好。如果我连自己都不能跟自己说心里话，那我的生存还有意义吗？其实，我自己是何其的富有和幸运啊！上天给了我很多让人羡慕的东西和优势，给了我如此强大的承受能力和积极的心态，我还有什么不能满足的呢，我只会想自己能够得到的东西，珍惜自己所拥有的东西，因为我的每一个今天都比昨天要好，所以，我相信，种什么子得什么果的道理，也相信，我的明天一定会更好，因为上天总是会垂青于勤劳耕作的人。我有这样的心态就是我的财富，我就要这样生活着，不管别人怎么看我，我不在意。吴仪那么大岁数了还在当总理呢，我不是想有这样的造诣，但我觉得每个人的生存都有不同的价值，我只是想有她活跃的思维，敏锐的头脑，我为什么不可以做到呢！只要生命存在，每天都会有奇迹，无需怕老！
至此，我会力争于在平淡的生活中感受快乐！尽量做到平平淡淡的过，开开心心的活！
推荐第8篇：男生英文名字,给自已取个好听的男性英文名字
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男生英文名字大全，给自已取个好听的男性英文名字
AARON (希伯来)启发的意思，AARON被描绘为不高但英俊的男人，诚实刻苦具有责任感，是个有效率个性沉靜的领导者。
ABEL (希伯来)\"呼吸\"的意思，为ABELARD的简写，大部份的人认为ABEL是高大，强壮的运动员，能干，独立，又聪明。有些人则认为ABEL是瘦小，温顺的男孩。
ABRAHAM 原为希伯来文，意为\"民族之父\"。后来，它演变成\"物之父\"的意思。大多万数人將ABRAHAM形容为高大壮硕留着胡子的领袖，诚实，庄严，聪明，像亚伯拉翰林肯总统一样。
ADAM (希伯来)，红土制造的意思。据说上帝用红土造人，而亚当是他造出的第一个人。ADAM被形容是高大，黝黑，英俊，肌肉强健的男人，沉稳，聪明。
ADRIAN (拉丁文)黑色的意思。人们将ADRIAN描绘为迷人，阴柔的男子，敏感，体贴，可爱，富有。
ALVA 希伯来名，给人的感觉是很崇高、庄严的，圣经上写着ALVA 是一个地名和种族名字。
ALEX 为ALEXANDER的简写，人们认为ALEX是身强体健有着希腊血统的男子，聪明，和善，令人喜爱。
ALAN 据传，英国有一位诗人，叫Alawn(阿伦)，很近似于Alan，它的意思，但后来，这个名字常形为Eilian、Allan、Ailin、A\'lon等等。Alan的发音近似于撒格逊语Aylwyn或Alwyn(熟悉的朋友)的意思)。所以它在英国很为人所欢迎。
ANDY 为ANDREW的简写，ANDY被人形容为高高的，金发的，童心未泯的普通男子，快乐，随和老实憨厚。
ARTHUR (凯尔特语)\"贵族\"，(威尔斯)英雄。Arthur有两个不同的意思：一生充满故事喜欢受注目的有趣老人;或是沉靜，与众不同，信守承诺的智者。
AUSTIN 同August，Augustine.AUSTIN被视为聪明，坦诚有礼的大男孩--或者是恃才傲物的富家公子。
BEN (希伯来)儿子的意思；所有BEN开头名字的简写。Ben被描述为高大，强壮的黑发男子，沉靜、可爱，随和，温柔。
BENSON (希伯来英文)\"Son of Benjamin\"班杰明的儿子。感谢电视上Benson Dubois，给人的印象，Benson被形容是机智的黑人管家，聪明，体贴又有趣。
BRANT 古德语，意为妖精。这里所谓妖精，可不是你我心想的贬义词，而是古代德国人对神仙的一般称呼。
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BRENT 代表山顶或者避暑胜地。
BRUCE 来自一个地名Bruis或Braose，它是法国瑟堡(Cherbourg)附近的村庄。据说，村里有一个庄主，取名叫Bruis，当诺尔曼人征服英国时，他们的子孙征服者来到英国，并把这姓名也传入英国。后来，苏格兰出现了一位民族英雄，叫罗伯特·布鲁斯，据说就是由法轩去的布鲁斯家族的后代。
CARL (老式德语）”农人”同CHARLES。大部份的人认为CARL是个直率的人--照顾人，有礼的紳士，聪明稳重又沉靜。
CARY, Carey(威尔斯)\"来自城堡的\"，(同Kerry)人们认为Cary是个适合电影明星的名字，温和，友善，无忧无虑的人。
CHENEY 采尼，法语意为『橡樹林的人』。 CHRIS为CHRISTIAN,CHRISTOPHER的简写。CHRIS给人的印象是外表清爽，标致的美国男孩，聪明，可爱又有趣。
COSMO 希腊字，意为『宇宙』或者『秩序井然』。此名常见于苏格兰人。
DANIEL (希伯来)\"上帝为我们的裁決者\".Daniel被形容为英俊强壮的美国童子军，喜好运动勇敢，友善，值得信赖，教养良好，聪明且随和的人。 DARRYL(古英语)意为『亲爱的』。
DEREK (老式德语)\"统治者\"的意思。DEREK5被视为高壮，英俊，有男子气慨的运动员，个性为强悍，沉靜，个性害羞。
DAVID (希伯来）挚爱的意思。人们形容DAVID是强壮，英俊，聪明的男人善良，幽默又独立。
EDWARD (古英语)，幸福的保护人。人们认EDWARD这名字非常适合拘谨的书虫，衣冠楚楚的作家或生意人。
ERIC (挪威)永远的領导者，永远的力量，也是FREDERICK的简称。ERIC被敘述为受欢迎的斯甘地拉维亚人有自信，聪明而且心地善良。
FRANCIS (拉丁)法国人。FRANCIS这个名字令人联想到稳重的学者或是极度依赖宗教缺乏自信心的人。FRANK 是FRANCIS,FRANKLIN的简称，人们对FRANK有两种截然不同的印象:辛勤工作的年长男人，独立，友善，并且温柔。不然就是又高又壮的蓝領阶级，懶惰，不受欢迎，又粗心。
FRED 所有含\"FRED\"名字的简称。FRED被形容为善良，风趣。
GABY 为Gabriel的昵称，原为希伯来文，意为『上帝的人』。据说，天使Gabriel是上帝派来的使者，由他来宣布约翰和耶稣的出生。
GARFIELD (老式英语)战场之意。很多人都认为GARFIELD就像那只卡通猫一样-肥肥，爱惹麻
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烦的毛球。其他的人则认为GARFIELD具有领袖的特质-精明，世故，又乏味。
GARY \"先锋\"的意思。>是Gerald的简称。人们认为Gary是长长得高高壮壮的普通男人，平易近人，和善又有趣。
GLEN (爱尔兰迦略克)\"山谷\"的意思。为GLENDON的简称。GLEN不是被看做善良，单纯，踏实的中阶男子就是勇敢，聪明有创造力的富家子弟。HARRISONHARRISON (古英语)，亨利之子。HARRISON被形容为英俊，富有的男子，优雅，傲慢或是敏感脾气温和的人。
HUGOHUGH 大部份人眼中的HUGO是圆润的男子(有点胖的)，个性温和，独具特色，有时间观念。
HUNK 大个儿，大块头。在人们印象中HUNK是个辛勤工作，心思单纯，自动自发的年轻人且活泼外向。
JACK 同JOHN,JACOB;是JACKSON的简称，大部份的人认为Jack是个具威望力的人-体魄健壮，阳刚，强壮，聪明。也有人认为Jack可爱，有趣喜欢追求快乐的家伙。
JAMES 为JACOB的英文形式，JAMES被描绘为大块头，强壮的英俊男人，聪明，严谨，诚实个性依赖。
JASON 被认做可爱，喜好运动的金发男孩，但人们却对Jason的人格有争议。他可能是主观，风趣受欢迎，固执，不受束缚，调皮，或沉静，害羞，常自省的人。
JEROME (拉丁)圣洁的名字，在人们印象中，Jerome是个传统的名字，它让人联想到的是有趣，聪明，又体贴的男孩。
JERRY 是GERALD，JEREMIAH，JEROME的简称，大部份的人认为Jerry是高挑，友善，好玩性格极佳的人。
JIM James的简称，JIM被认为是好看运动员般的金发男人，友善，安靜静的平凡男人。
JIMMY JAMES的简称。JIMMY不是被描绘为友善单纯的男孩就是邻家的大个子。
JOE JOSEPH的简称。JOE被看做一般的美国男孩-强壮，英俊的男子，体贴容易相处。
JOHNNY 同JOHN。JOHNNY被看做黑发，高壮，稚气未脫的美国男孩，通常不是安静赖着妈妈的男孩就是静不下来的捣蛋鬼。JOHN (希伯来)\"上帝是慈悲的\"。John，一个带着圣经浓厚色彩的名字，让人联想到清爽聪明的男子，个性坚强独立。JOSHUA (希伯来）意为获得上帝帮助的人。JOSHUA被视作英俊的男子，羞涩，聪明，独立，忠实的信徒。JUSTIN (拉丁）\"品格端正\"。Justin被形容作可爱，棕发，爱玩，稚气未脫的男子，喜欢钓鱼及溜狗。人们说Justin可能成为富有的专业人士，公正，受人敬重，可靠的公民。
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KEN 是KEN结尾的字的简称，KEN被描繪绘成高挑英俊的金发男人，受欢迎，又风趣。
KENNY 是Kenneth的简称，人们把kenny当做是一般的美国男孩，年轻的足球英雄而且心地善良，成年后也是个肯为家庭投注心力的好男人。
KEVIN (爱尔兰)温和，可爱的，KEVIN被描绘为年轻喜好运动的美国男孩，心地好，有点固執。
LEE (古英语)来自牧场之人。LEE这个名字结合了两大形象：一是强壮，肌肉强健，充满自信的牛仔或是文静，保守的世故者。
LEO (拉丁)\"狮子\"，为Leander，Leonard，Leopold的简称。大部份人认为Leo是强壮且温和的。他被形容为热情的背叛者，总以一付艺术家或捍卫和平的面貌出現。
LORI 源为拉丁文Laurentium，是从Laurentium(荣誉之城)或(月桂樹之域)变來的。虽然，这个字的词根『Laurel』『月桂』是很吸引人的。因为在古代，『月桂』是作为胜利和『荣誉』的象徵。同Lauren、Laurent、Loren、Lorin、Larry、Laurence、Lorry。
LUKE \"路加尼亚的人\"同LUCIUS LUKE不是被看做强壮，结实，忠实實，愚蠢，就是风趣，友善，吵闹的人。 MARCUS同MARK，MARCUS给人的印象是高大强壮英俊的运动员或单纯乏味的生意人。
MARK (拉丁)好战的意思。人们說Mark是爱好运动，非常英俊的男人，风趣爱好自由，而且是个细心的朋友。
MARS 出自拉丁文，为古罗马『战神』之名。同MARKS,MARTIN,MARCY.MICHAEL(希伯来)像主的人，MICHAEL被描绘为强壮，英俊的男人，聪明成功的刻苦工作者，随和，快乐的居家男人。
NEIL， Neal(爱尔兰迦略克)\"冠军\"之意。>大部份人把Neil看做陪明有才能的人，成就极高个性温和。有人则觉得Neil是固执的人。
OLIVER (拉丁)，\"橄榄树\"。(斯堪地拉维亚)\"温和亲爱的\"。OLIVER给人好几种印象。脏兮兮無无忧虑的乡下小孩；好学用功的书虫；热心奉献的人。
PAUL (拉丁)\"小\"的意思。大部份人认为PAUL是庄严，稳重坚定的人，但有人认为他有魅力，创造力又和善。PATRICK(拉丁名)，意为『高贵的』、『贵族的』。在爱尔兰和苏格兰，此名较为流行。
PETER (希腊)岩石。人们认PETER是个不做作，诚实，开放的人。有些人则认为PETER是个充满野心和爆发力的。
PHILIP Philip这个名字给人几种不同的印象：一个有朝气的军官；自大的王子；有钱的商人，聪明內向的人。
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PHOEBE 聪明，闪亮。理所当然人们心中的Phoebe是个性爽朗，带给大家欢笑的开心男孩。
RANDY 为Randall,Randolph的简称。RANDY被看做高瘦，讨喜的男孩，若不是安靜静，聪明努力的人不然就是擅长运动，爱玩幽默的乡村男孩。
RICHARD RICHARD在古德文中意谓着\"掌理大权的统治者\"，这个名字给人两种形象；一个是英俊强壮，擅长运动的美国男孩：另一个是诚实，严肃，但敬来乐群的男人。
ROBERT (老式英语)\"光辉和着名的\"。ROBERT给人两种不同的印象：英俊，强壮的运动员，风趣外向；粗壮的普通人，安静保守。
ROBINSON 同ROBERT的；简称为ROBIN。ROBINSON给人两种不同的印象：一种是安靜静勤奋的工作者或是活泼外放的喜剧演员如Robin Williams.
ROCK (老式英语)源于石头，为Rochester,Rockwell的简称。Rock用来形容头脑四肢发达的人-大块头，满是肌肉的运动员，强壮，驽钝，就像石头一样硬。
ROGER (古德语)着名的槍枪手。ROGER被视作英俊的男子，友善，讨人喜欢充满乐趣。
RYAN (爱尔兰)\"小国王\"。Ryan被形容为强壮，活跃的男子，长得很英俊却很害羞。
SAM 为SAMSON，SAMUEL的简称。人们印象中的SAM是个强壮的，温和，忠实脚踏实地的人，而且是可以交心的朋友。代表人物是人人皆知的UNCLE SAM.
SHAWN 被形容为阴晴不定独來独往的人如西恩潘，或是英挺，刺激，上流社会的英国人，如史恩康納萊。SHAWN为John,Sean的爱尔兰形式。SHAWN被形容为英俊的年轻人，活泼，受欢迎，温和。
SIDNEY (法文)由圣者丹尼士衍生出。SIDNEY这个名字令人联想到学有专长的专家英俊又善良。
SIMON 希伯来文，意为听者。SIMON被视作强壮魁梧的男子，若非有着安静样的个性就是聪明而富创造力。
SPARK (美国)\"闪闪发光\"，SPARK被人们描绘为充满活力的人-反反灵敏，生气蓬勃并为人们帶来快东的人。
STEVEN 同Stephen。人们心目中的Steven是高壮，英俊的男子，沉静，斯文有礼，性格和善。
TERRENCE (拉丁语)\"光滑\"，TERENCE这个名字让人们联想到活泼，高挑的黑人或是黑发，温和的男孩。
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TERRY 为TERENCE的简写，TERRY是个喜欢追求乐趣的男孩，喜欢运动，善良，而且充满欢笑。
TIMOTHY 原希腊语TIMOTHEOS，意为光荣的上帝。大部份人将提摩西想成是羞涩甜美的可爱小孩。
TOMMY 为THOMAS的简写，TOMMY给人邻家男孩的感觉，长相清秀，可爱的金发小男孩。
TOM 为THOMAS的简写，TOM可说是一般典型美国人的代表，无所不在，自信，讨人喜欢而且做人实在。
THOMAS 古亚拉姆语，意为双胞胎。THOMAS被认为是聪明，可靠，教养良好有机智的男子。
TONY 为ANTHONY的简写。人们眼中的TONY是善良，强壮的运动员，冷静能自理的男孩。
TYLER 古英语，瓦匠。TYLER给人两种印像：富有自大或者肥硕善良无忧无虑的生意人。
WARREN (古德语)\"保卫者\"，WARREN这个名字给人两种印象：英俊诡诈，老是与麻烦脫不了关系的人；或是努力工作的会计，聪明但乏味。
WESLEY (老式英语）来自西方草原。WESLEY这个名字给人两种印象：一种是被宠坏，甜美自大的娘娘腔。另一种则是年轻有着顽皮个性的专业人士。
推荐第9篇：“写学赶超”先进事迹
“写学赶超”先进事迹
从一名转岗人员到一名合格的运行人员，这是质的飞跃，同样是一种人生价值的体现。
余德勇同志就是这样的人，一个普通的劳动者，一个平凡的岗位，树立着一个不平凡的人生。
他所在的岗位是粒化泵岗位，原来他是供水车间的一名员工，2005年转入锅炉车间，刚开始由于工作环境发生了改变，他的思想和情绪有了一些波动，然而后来经过一段时间的适应在加上他刻苦的学习，觉得在这个车间里可以学到更多的知识，可以锻炼自己更高的业务技能和丰富的生产经验，他已完全适应这个环境了。
在向岗位的师傅学习期间，他的工作态度很严谨。从阀门到管线他都一一认真分析琢磨，设备原理、设备工艺很快就被他掌握了。两个月后，他能独立顶岗了，已完全胜任了这项工作。粒化泵岗位作为车间的辅助岗位同样有着非常重要的地位。他的稳定运行直接决定锅炉机组的稳定。平时工作他一丝不苟，认真巡检，及时查看水位。查看设备运行状态。当吸水池内杂物过多时很容易堵住滤网造成水位出现偏差，他就下到底部去疏通，他的敬业精神是难能可贵的。
余德勇作为车间的一个先进典型，必将会带动全体员工统一思想，爱岗敬业，为车间创造更多的经济效益。
运行三班
2006年9月22日
推荐第10篇：做最好的自已
做最好的自已
-----------学习《自主发展取向的教师专业成长》心得体会
云梦隔蒲 方雄俊
汤丰林教授在《自主发展取向的教师专业成长》的讲座中从正确认识职业困惑、积极打开成长之门、有效把握幸福准则三个方面进行讲解，为教师们提供了“六项提升自我效能的选择、七项职业准则及两大自我调控模式”，并建议教师选择最适合自己的方法，主动在自己的工作和生活中尝试运用，从而达到保持良好职业状态。
汤丰林教授提供提升人生标准的六个选择是：
（一）我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度。放开自己的事业与胸怀。
（二）我不能左右天气，但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧，你会发现不良的环境，同样会让我们得到生命的享受。
（三）容貌是父母所给，我们没有办法选择或改变，但却可以展现笑容。
（四）我不能控制别人，但却可以掌握自己。任何人你都控制不了，唯一能控制的只有你自己的态度或心情。
（五）我不能预知明天，但我可以好好利用今天。明天就像昨天一样，昨天是一张过期而失效的支票；明天是一张未到期的期票，充满着变数。我们只有握住今天，活在当下，人生才是最充实的！
（六）我不能样样胜利，但却可以事事尽力。一个常常沉浸于胜利喜悦中的人，会降低挫折耐受力，小小的风浪就会将其淹没。 汤丰林教授提出的七项职业准则： 第一项是积极主动；第二项是以终为始； 第三项是要事第一；第四项是共赢思维； 第五项是知己知彼；第六项是统合综效； 第七项是超越自我。
汤丰林教授告诉我们保持良好职业状态的生活秘诀： 第一项是保持生活简单；
第二项是说话令人愉悦； 第三项是学会热爱工作；
第四项是适时亲近自然； 第五项是培养健康嗜好；
第六项是懂得知足感恩。
通过学习我受益匪浅，感受颇多: 首先, 我认识到教师自主发展不仅是实现自身专业的发展的前提，还影响着学生的自主发展。因为，“教师是助人的”，教师要先自助再帮助学生实现自助，从而实现助人。教师要注意自己的身心健康，要学会在工作、学习、生活中找乐趣，调控自己，学会调整放松，不要死钻牛角尖，苦中作乐，克服职业倦怠。
其次,教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
再次, 我认识到作为一名教师，在工作和生活中还会面对更多责任或压力，要想营造一个良好的心态是非常重要的。因此要学会不断地学习、领会、感悟，不断充实自己的心灵，这样，人生的积淀才会很深，在面对以后的困惑、挫折，都能以一颗平常心来应对！积极地面对每一天，我不能选择客观的因素，但我可以选择对生活的态度，改变自己的心情，用快乐的心态面对每一天，提高生活的质量，快乐地生活，收获不一样的人生！
最后,我体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。 我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
总之,教育的幸福是靠教师的辛勤劳动取得的，才能感受到的，只有我们每一个教师不断学习，认真工作，不虚华，不浮躁，踏踏实实做事，老老实实做人，各方面丰富自己，充实自己，把个人的修养，品位提升一个层次，那么才是教师最大的幸福与荣耀。
第11篇：成长自已.演讲稿doc
成长自已 做人民满意的教师
有人说:教师的奉献如百合，绽开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的赞誉,可是,教师不过是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本职工作,难；想要达到人民满意的程度,难上加难,那么,怎么样来解决这些难处,做一名人民满意的教师呢？
一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧，在地动山摇之后教学楼即将垮塌的那一瞬间，一个教师双手抓紧讲台，脊背用力拱起，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空，而他自己却永远地定格成了雄鹰那样地展翅的雕塑；面对学生即将被碾压的刹那间，我们的老师推开学生，而自己却被无情地碾压过下半身，把生交给学生而把危险留给自己„„在教育史册上，像这样的老师，如群星一样闪烁，像丰碑一样巍峨矗立。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小；和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表？还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢？
大家都常说, 要给学生一杯水，教师应有一桶水，庆幸自已师范学习的专业课程,加之毕业之后在工作岗位上不懈的努力追求和认真学习，之后也算作有了这桶水,可是,随着教龄的增加,课程改革的加速,我越来越觉得我这一桶水如果不再添加,终究会有干涸的一天,越来越感到作为教师不仅要有一桶水,而且要拥有一条永不干枯的河流,才能赶上新时代的潮流。为了拓展自已的知识技能,我自学了书法理论，购买了名家字帖、拓片，夜以继日的临摹，不断的提高自己的技艺，而且还在硬笔和软笔上双管齐下，不断研磨，也有了一些小小的进步，同时也丰富了我的艺术内涵。在二中这片热土上，我的艺术生命力好像被激发起来了一样，我在音乐、书法等方面取得了一点小的成绩，技能上也有了一些提高和进步，一方面得利于学校给我创造了成长的条件，还有就是许多名师对我的厚爱和指导向孙校长、王校长请教，为我更好地指明教育的方向，向孙艳霞、徐新仓、杨吉春等老师虚心学习教育孩子的秘笈等等；向焦玉兰老师跟我切磋唱歌气息；向朱惜春老师请教书法等等，我就是在大家的关爱下，慢慢地成长起来了。
但是，我深知那一句话：“经师易得，人师难逢”，做为一名教师，除了要具备广博的知识，精通业务，掌握各种教学技能外，更重要的是加强自已的师德素养，如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。孔子曾经说过：“修之以身，其德乃真”。身为人师，一定要修身立本。于是，课堂上我少了几分严厉的目光，多了许多欢欣的笑容。课下，少了几分默默无闻，多了许多促膝长谈。也许我们不一定要有什么大的胸怀，但是我们不能不关注学生的学习生活，我们的孩子来到学校，不仅仅是为了学习科学文化知识，更重要的是他们能拥有一种快乐的生活。
今天的我，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；甚至是在自己身上没有知名教师高级职称、荣耀光环，可是我依然自豪，依然我骄傲，因为我是一名教师，我的人生价值将会在无数学生身上得以无限的增值。我决心在艺术的追求上，锲而不舍，不断地磨砺自己，使得自己越走越宽广，从而实现学生喜欢，家长满意，社会放心的人民教师的美好夙愿！
第12篇：关于战胜自已作文
面对的社会日益激烈的竞争，你是咋样去面对的呢？
首先，你先别问，能不能打败对手，或是战胜对方。你应该考虑的是，自己战胜自己没有，自己如何才能战胜自己！
无论是在生活中，还是工作中，甚至是在学习中，都会遇到不同程度不同级别的困难，那就看这个遇到困难的人是怎样去克服困难，如何让困难变成自己做好一件事的动力！努力去克服的人，会说，我能行，起码我得试上一试！不去克服的人会说，我不行，还是让别人来做某件事吧，那么，永远不会有机会让你成功！
其实，平常生活中就是这样的，比如：你不会做一件事，但你抱着一种试试的心理去做，也许你不会成功，但是，这次的不成功，是为下次的成功播下的种子！不去试试永远不会有机会，机会不是等来的，而是创造出来的！
在人与人的相处间，有意建不同那是肯定的，那么，你应该先听听别人是什么意建，要是你觉得自己的想法是对的，那就大胆提出来，近而，你也能获得更多知识，又能使自身价值在交往中得以体升！
再一个，做什么事都要有一种负责任的心理去完成一件事，不能敷衍了事，那样你会对不起自己，更对不起别人！
战胜对手，你是一时的赢家！
战胜自己，才是成功的强者！
第13篇：学会欣赏自已演讲稿
学会欣赏自已演讲稿
丹阳市华南实验学校 八（6）班 郦钰婷
尊敬的老师，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“学会欣赏自己”。
同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，是得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板，溜冰。肯尼的生命是美丽的，动人的。
有时候我们以为遭遇到的危机是我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都会带你走进人生的新领域，新境界，使你获得新的感受，新的惊喜。
健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习，不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足，克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己，不要只从不同的方面评价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴弹得比我好”，而是I机上每个人的身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要只一味的给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。
台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知单交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将她好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。
所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
第14篇：感恩之旅,感悟自已
感恩之旅，感悟自已
2013年全国营销大会的团队建设活动主题是感恩之旅，目的是游彩云之南，赏高原风光，走茶马古道、思职业生涯、想事业发展。
公司2013年1月5日晚在四面公司司旗的指引下，开启了全国营销大会的感恩之旅。
感恩之旅，想说的太多，我想还是从“感恩”两字说起，“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人要怀有一颗感恩的心，感谢父母的生育之恩，感谢公司与领导的知遇之恩，如何感恩，唯有努力工作，让父母安心，让领导放心。
2013年的感恩之旅，给我们印象最深的就是导游与仁和昌的卖茶妹，他们的解说是那样的轻松与自然，对当地的历史人文地理非常熟知，每到一地都能如数家珍般的娓娓道来，尤其是仁和昌的卖茶妹，她对普洱茶的讲解是那么的专业与形象，体验式的营销方式做的细仔到位，无形我们都进入了她的思想中，所以最后我们几乎都买了她的茶，更加让人佩服她还负责把茶送到我们的住地，这种后勤服务是多么的完善。如果作为商业案例来分析，我想丽江风情与茶就是她的产品，在体验中讲解产品就是她的营销方式，送茶到店就她的后勤服务，整个过程没有乏味的讲解，没有强烈的推销，没有让人一丝的不快，
领导在木府告诉我们其实做业务就是教化别人的一个过程。如何教化别人，首先就要对公司产品熟知，才能向他人娓娓道来，讲的声情并茂，才能感化客户，达到教化别人目的，最终实现合作。
公司提供的产品知识已很丰富，领导传授的讲解方式方法已是多种多样，品种归类总结的角度精准到位，现在我们缺得就是行动与纯净的思想，我们还有部分市场经理对公司领导的指导与思想抱有那样这样的怀疑心态，不去理解，不善理解，更有甚者弃之不理，对于这样的人最后的结果就是离开队伍。大多数市场经理的成功道路，告诉我们只要紧跟公司领导的思想与行动，努力工作就能取得成绩，面对铁一般的实事，我们还能怀疑吗？不能，坚决不能，从你加入公司第一天起，你就要在思想和行动上坚决贯彻和落实紧跟公司领导的思想与行动，努力工作，这一基本原则。
在木府，领导讲“人人皆有佛性”，也就是“慧根”，醒悟的潜能。从新疆经理金灵骏身上我们就看到了这种慧根，在领导的指导下，她认真执行，很快就有了成效，而这样的成效让她一下就醒悟了。在公司市场经理中有的经理只要领导轻轻一点就能很快醒悟并认真执行，用行动证明心动，用成果见证行动。*市场的*经理由于2012年遵照公司领导的指示，不折不扣的执行公司领导的命令，业务量直线上升，有时候他感觉力不从心，无从下手，正在这时公司领导的招人建队指导，让他一下子醒悟过来，很快执行之，招人培训管理建立了广东办事处业务团队，团队的力量让他的业务更加节节高。实事再一次证明，人人都有可能成为第一，*市场*能成第一，我们想信*他们也能成为第一，想信自己。
在木府，领导说“心中有佛自然有佛，人人皆可成佛”，意思是，别人可以给自己提供帮助，但只有自己才是自己最终真正可以依赖的人，自己就是自己的佛主。信仰给人以力量，但是一切还是要靠自己的行动。
让我们还原自我，突破自我，挑战自我，遵循决议，务实行动共同来创造一个更新更好的2013！
第15篇：改变自已,就能改变世界
以下的文章是从“清醒的企业”这本书节录的一点内容。如果有幸看到这篇文章，希望你可以好好的想想，毕竟这关系到你自己的前途和快乐。
不清醒的vs.清醒的
不清醒的态度清醒的态度
怨天尤人无条件的负责
极度的自私完全的正直
本体论的自大本体论的谦虚
不清醒的行为清醒的行为
操弄式的沟通真诚的沟通
自恋的协商建设性的协商
粗心的整合无失误的整合
不清醒的反应清醒的反应
情绪失调情绪掌控
有三种态度是不清醒组织的根源。它们建造了一个带有毒素的基础建设，而在事务的，人际的与个人等各个面向上造成了灾难性的后果。我们只来谈谈怨天尤人的部分。
怨天尤人是把遭遇到的困难全归因于你无法掌控的外力，把自己视为外在环境的受害者。每个人都遭受过超出自己控制力以外的因素影响，所以就某种意义来说，我们都是受害者。然而，我们并不是绝对的受害者。我们有回应环境的能力，并且决定它们对我们可以造成什么样的影响。相反地，怨天尤人的人因为无助而定义自己是受害者，否定自己具有任何管理自己人生的力量，并且只会把所有原因归咎于他无法控制的事情上。
怨天尤人的人相信他们的问题总是来自于别人的错，所以他们无法做任何事来预防问题发生。因此他们认为自己不该去应付这些问题。怨天尤人者觉得自己是无辜的，因为那些蓄意的，愚蠢的人做了不应该做的事，自己因而背负重担。按照怨天尤人者的说法，这些人理当去处理自己造成的问题。怨天尤人者活在自以为是的愤世嫉俗里，尝试以指控与愤怒的要求来控制周遭的人。怨天尤人者看不到的是，为了宣称自己的无辜，他必须先交出手中的权力。如果他不是问题的一部分，他就不会是解答的一部分。事实是，他不想成为自己人生中的主角，而只想当一个旁观者。他从局外人的观点看自己的遭遇，因为把自己的不幸归在其他人的错误上，他会觉得很安全。埋怨是一帖镇定剂，抚慰了怨天尤人者，于是他们不必为自己的人生负责。但跟药物一样，它抚慰的效果很快就会令人失望，最后使自己深陷在不得已与愤慨的泥沼。怨天尤人者躲过了焦虑与内疚，却放弃自主权，把自己当成受他人摆布的玩物。
怨天尤人者觉得在工作中自己像个牺牲者。他的工作充满着屈辱，背叛，失望与愤恨。他觉得自己被期待去修正那些不是自己搞出来的问题，而自己的努力却从来不被人认同。所以他以正当的理由防卫自己。事情搞砸从来不是他的错，他也不想负责去找出答案。他没有必要负责任，因为这都是其他人没有做到他们应该做的事才造成的。管理者没有好好领导他，员工不支持他，同事不与他合作，顾客要求得太多，供应商没办法迅速反应，公司高层没有像样的领导整个组织，行政部门总是失职。。。。整个公司真是一团糟！除此之外，经济不振，职场无情，税收高得吓人，危害甚大的规定，过高的利率，加上竞争激烈。。。。。如果不是因为在这个环境生存是如此的困难，每个人都能达到卓越的成就。怨天尤人者永远在喋喋不休：人生真是不公平。
怨天尤人者一直以受害者的姿态出现，全世界就是他最可怜！！或许这样的态度可以在老社会里存活的很快乐。可是社会在变动，除非我们改造这个社会回到封建体制，要不就好好的改造自己比较快。Make It Happen„..常常思考：我要怎么做来改变？我要做什么？我要如何做？。。。。开一家店很辛苦，可是高
挑战高风险也带来高的成就！
生气是拿别人的过错来惩罚自己!！
喜怒哀乐，人之常情。重要的是在生气的那一刻要能够更好地掌握分寸，那么气也许会自动消散掉。
对自己说一句：乐观一些吧！生气只是徒劳无益的情绪发作而已，解决不了矛盾。我们需要的是理智、豁达。别人让你生气了，这是事实。事实已经存在了，你怎样处理这个事实呢？事情都是可以改变的，心情也是一样。最重要的在于自己的心态。
走出心灵的圈子，外面是一片非常广阔的空间。你可以漫步在林阴小道，轻声低唱；可以流连于热闹的大都市，感受别人的热情。相信片刻之后，你肯定感觉生气是一种多余的心态，这实在是不值得的。
人生如此短暂，为何要与别人过不去呢？与别人过不去就是间接地与自己过不去。如果这样来思考，这个世界也许会减少许多矛盾与摩擦。 其实谁都有自己的理论，都会尽可能地坚持自己的观点。等到争吵过后，也许很多人都有这种感觉：我这又是何必呢？
只是那种浪尖上的情绪，很显然不会一下子就能恢复平静。所以，只有时间才会给你改变的机会！
让自己快乐开心起来吧！无论是谁的错，我们都无法回避，为何一错再错呢？道歉其实只是一句话、一个表情而已。假如这么一个简单的动作都不愿意做的话，那么你只能让自己停留在死胡同里了。
走出来吧！让我们的心情更加灿烂辉煌，让我们的生活时刻充满着阳光！
人生就是一个过程——别跟自己过不去
“别跟自己过不去”，一句平凡得不能再平凡了的话，对大多数人而言，充其量就是一句大白话。当自己静心下心来仔细想想时，你会发现，生活在愉悦与烦恼同在的时空里，在日常生活中，“跟自己过不去”的心境里，既让人伤神又伤心，既费时又费力。故此，我们不但无需生气，反而要心存感激。
感激生养我的人， 因为他们使我体验生命；使我不断成长。
感激帮助我的人， 因为他们助我度过难关。
感激关怀我的人， 因为他们给我温暖。
感激鼓励我的人， 因为他们予我力量。
感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。
感激钟爱我的人， 因为他们让我体会爱情的宝贵。
感激伤害我的人， 因为他们磨炼我的心志；
感激绊倒我的人， 因为他们强化我的双腿；
感激欺骗我的人， 因为他们增进我的智慧；
感激藐视我的人， 因为他们觉醒我的自尊；
感激遗弃我的人， 因为他们教会我独立。
凡事感激；学会感激。
感激一切使我成长的人！ 感激所有与我在这个短暂的时空中相遇的人！
一杯清茶
浸润了
一份朦胧的关爱
一份执着的等待
一份淡淡的思念
还有那份幸福的无奈
人生自有沉浮
已学会
享受属于自己的
那份孤独和伤悲
体会
真正的
幸福和成功
在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格!
发表于：2007年7月1日 14时49分45秒阅读(46)评论(0) 举报本文链接：http://user.qzone.qq.com/93218888/blog/24
在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格!不是因为它可以使我们衡量别人，而是因为它使我们可以衡量自己
我们每人每天都必须作出许多个人的决定。在街上捡到一个钱包，该把钱吞没呢，还是送给警察呢？这笔交易本是别人的功劳，可以把它据为己有，列在自己的业绩纪录里吗？
没有人会知道。除你之外，没有人知道。但是你必须对得住自己，要做到问心无愧。问心无愧可生自信,而自信远胜于宽心。
交钱时别人找零找多了，你发现了会主动交回给他们吗?当你把钱交回给他们时，你会发现你得到了更多的财富。他们报以喜悦的笑容投以感激和肯定的眼神，令你心情愉悦，你得到了更多快乐和更加宽心。
你的一个决定，一句话甚至是一个动作或表情，都可以改变别人的生活态度或人生经历。 那天，傍晚的飞机离开昆明，有几个小时空档。友人陪同去市区购物。一行数人来到市区某国际大型购物商场，在药店门口等友购物时。迎面走来一哭泣小女孩，年龄约5至6岁边走边哭，眼看就要走下步梯，而步梯下面是人来人往熙熙攘攘的大街。忽然有一感觉：她跟家人走失了，如独自一人走出马路后果将会是不堪设想的。小跑过去把她叫住了，安慰；询问。。。。。。她的记忆力也不错，可以哭着讲出妈妈和爸爸的手机号码，她家人后来来把她接走了。其中还有一段插曲。她叔叔来到第一时间是对女孩子喝骂，还想出手打她，当时非常严肃的喝止了他。小孩子走失责任在家长，他们应该要向小孩子道歉，因为他们的失误令到小女孩彷徨无措，痛苦万分。。。。。。。。小女孩又回到她正常的人生轨迹上面去了。
小两口吵架协议
１,吵架不当着父母，亲戚，邻居的面吵，在公共场所都要给对方面子。2，不管谁对谁错，只要一吵架，男方必须先轻声轻气哄女方一次，女方才能马上冷静下来，否则女方一看到男方哇啦哇啦女方也忍不住哇啦哇啦，一旦造成严重后果，全部由男方负责。
3，在家里吵架不准一走了之，实在要走不得走出小区外面，不许不带手机和关机。
4，尊敬对方的父母长辈，吵架不开心也不能对父母无礼。
5，有错一方要主动道歉，无错一方在有错方道歉并补偿后要尽快原谅对方。6，双方都有错时要互相检讨，认识到错误并道歉后由男方主动提出带女方出去散心。
7，要出气不准砸东西，只能吃东西，实在手痒时只能砸枕头。
8，吵架尽量不隔夜，晚上睡觉时男方必须主动拥抱女方，女方生气百般推让男方也不能就此放弃，一定要哄到女方睡着，做上美梦。。。
9，每周都要给对方按摩一次，因为大家经常吵架都很辛苦，男方手艺不好的话可以跟盲人师傅学，但严禁和发廊女学！
10，吵架时男方不准挂电话，如果挂了要马上打回去，并表示歉意，吵架时女方如果挂了电话，男方必须在1分钟内打给女方，电话不通就打手机，总之不能气绥，屡挂屡打，但是女方也要给男方面子，每次挂电话次数不能大于5次。（公约条款暂时为以上这几条，可由女方无理由无时间限制的更改，男方有权利提出异议，但是异议是否被采纳最终解释权在女方手里）
男方签名：ＹＹＹ女方：XXX
第16篇：作文介绍我自已
作文介绍我自已
篇1：《介绍我自己》作文教案
《我》习作指导教学设计
实验小学：资海蓉
教学目标：
1、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习氛围，师学生在积极的状态下尽情地说、自由地写、有创意地表达。
2、注重习作方法的指导，让孩子掌握如何抓住人物的的特点来写人。
3、鼓励孩子大胆地把习作读给他人听，体会与他人分享习作的无穷快乐。
教学重点、难点：
1、能抓住自己的特点，把一段话写具体。
2、激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。教学过程：
一、谈话引入，明要求
1、导语：熟悉的我们在一起相处已经有很长的一段时间了。我相信，细心的同学一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？
2、学生自由说，教师相机指导。学生每说一个就让他上台板书一个。如：外貌、个性、爱好、优缺点、经历的事（你真是个留心生活的孩子）?? 师：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）
今天这节课，我们就来个特别的介绍——我。（板书：我）
我们可以写什么呢？刚才孩子们所说的与众不同的地方就是我们可以写的。（板书：写什么）齐读这些词语。
二、游戏互动，拓思路
1、课件出示：游戏规则。（猜猜他是谁？）
2、点名两人上台游戏。师访问：你是怎么猜出来的？
师小结：（板书）抓特点
3、提高难度再游戏。（谁来挑战？）
（点一名学生上台面对黑板，再请一位模特上台）
师：请孩子们根据老师的提示来介绍这位模特。（点名说，一人说一点）
师小结：我们在介绍自己的外貌时，也可以像刚才这样按照一定的顺序来写。
4、讨论怎样写？
师：那么，怎样写？才能让文章更有条理呢？（板书：怎样写）请孩子们根据老师的提示，在组内先说一说。
生讨论，师巡视指导。
点名介绍自己，其他同学当小老师来评一评。
师小结并过渡：这位孩子是按照老师的提示用一两句话对自己作了简单的介绍。现在还有想介绍吗？看来这样的介绍太简单了，我们都会。但是，这样的介绍太平凡了，我们要做个特别的自我介绍，目的是想给别人留下深刻印象。那么，怎么办呢？老师想教大家一个秘诀，想
不想学？
5、指导抓特点（用画表现自己的特点）
师：有三个小朋友，他们各画了一幅画表现自己的特点，请你边看边想想画的含义，猜他的特点。
（出示画，学生想想画的含义，猜特点）
师：三个小朋友通过画一幅画来表现自己的特点，那么，我们想不想也试一试？
（学生画一幅画表现自己的特点，师巡视指导，把画好的孩子请上台） 师：我们来欣赏这几位同学的画。你画了什么？为什么？（学生展示自己的画并解释）
师小结并过渡：只有从不同的方面去选择自己个性的特点，才能亮出自己的独特之处，才能展示真实的自我。孩子们，你们画得真棒！看来你们都抓住了自己的特点。那怎样把自己的特点写具体呢？ 我们来看看“笑笑”是怎样写的。
三、典型示范，写清楚
课件出示范文（男生齐读）
师：“笑笑”写得好吗？你觉得好在哪里？（点名说：动作、语言、神态）
师：他是抓住自己的一个什么特点来写的？（调皮）“笑笑”就是通过动作、语言、神态描写来写清楚自己的调皮这一特点的。（板书：写清楚）
四、动手练笔，写片段
学生动笔写片段，师巡视指导。
师：接下来，请孩子们根据自己的画，写一段话，亮出自己的独特之处。开始吧，老师期待着分享大家的快乐！（提示写字姿势、写好后自己读一读进行修改）（注意点拨引导学生把话说清楚明白，把事情说清楚具体，鼓励学生有创意地表达，尤其是要帮助那些习作有困难的学生。）
五、展示交流， 巧评改
师：谁愿意先来把自己介绍给大家？其他同学仔细听，并思考两个问题：哪个地方留给你的印象最深刻？为什么？你觉得哪些地方还可以写得更好些？
（点名上台读自己的文段，其他孩子点评，师帮忙圈点修改）
师小结：写得这么好，老师把他评为我们班最佳小作者，并把他的作品出版在我们的黑板上。（粘贴作品）还有那位同学也想亮出自己的独特之处？
六、总结
师：孩子们，这节课我们完成了《我》中最具个性、最精彩的一个片段。当然，只写一个方面，还不能够完全展现你的全部，你还可以写写自己其他的方面。只要你能合理安排好详略，就能使人物形象更鲜明、更丰满，更能展现你的全部。课后希望你们添头加尾继续把文章写完。别忘了给自己的习作拟一个个性化的题目，写完后自己再多读几遍进行修改。那么，怎样把文章写完整呢？老师送给大家一首儿歌，答案就在儿歌里。 （课件出示儿歌，拍手读儿歌）下课。
板书设计：
我
写什么
怎么写 外貌、性格
爱好、优缺点 抓特点 写清楚 篇2：小学生作文自我介绍
小学生作文自我介绍（自我评价）
致家长：自我评价具有反馈、诊断、激励、调控等作用。自我评价的反馈作用是显而易见的，而当小学生进行自我评价时，对自己的学习作进一步的分析，认识到成功与失败的原因，提出行之有效的方法，自我评价的诊断功能就自然地实现了。意志力是发挥自我评价调控作用的一个保障因素。当小学生完成了一次自我评价，意识到存在的不足，找到了解决的方法，如果不能依靠顽强的意志去实施既定的计划，自我评价的调控作用依然无法实现，所以家长们要综合各种社会因素，跟孩子一起努力，起好监督模范作用。 小作文一
大家好！我叫窦瑞琳，今年9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌、画画......我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清了！同学们都说我脾气古怪，性格暴躁，还是一个急性子。凡是不和我心的事，只要揪出做这件事儿的人，我一定会“大发雷庭”！哎我这个人就是这样，没办法。爸爸、妈妈、婆婆、姐姐、妹妹都不喜欢我这样，不过现在我正努力改正，同学们你们要监督我啊。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子，喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。我最大的理想就是当一位大名鼎鼎的画家。 小作文二
嗨，大家好！我是一名二年级的小学生，叫魏泓烨。我天生爱动，几乎每个教过我的老师都说我“屁股底下有钉子”。我学习还算不错，但很不稳定，这回考了第一 ，下回就“一落千丈”只好“吃不了兜着走”了。我爱好广泛，打羽毛球、打篮球、踢足球······我最喜欢打羽毛球，我打羽毛球可不是吹出来的，一定能把你打得“落花流水”。我这人还有一个最大的特点——交朋友。如果你想跟我交朋友我一定很乐意。
小作文三
我是一个纯洁、善良、勤劳的小女孩，虽然不可以叫作十全十美，但也可以叫“九全九美”。我的爱好有画画、唱歌、写作文等等。每次做好作业，我都要把桌子上的东西整理掉，然后到厨房去拿块小抹布把桌子擦干净，再把抹布拿到厨房洗一洗，桌子就显得很整洁了。妈妈说：“优秀是一种习惯”。我想我写作文也应该养成一种好习惯，我很有信心哟！我的作文荣获过校“童言童语”二等奖。《洗碗》、《日记一则》、《看烟花》、《游动物园》在网上发表过，经过这么多次的写作训练，我知道了好的作文需要反反复复地修改，正如大文学家说的“文章不厌百回改”。说了这么多，你们还不知道我是谁吧，我就是——郑书逸 。 作文四 一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。）
我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。）
我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）
我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架??我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，光大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美好。）
点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。 作文五 我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。）
我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气） 我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）
我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列举缺点。）这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好朋友。（结尾点题，期盼交友。） 点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
作文六我的自画像
我的姓名：潘高威。我的年龄：今年11岁了，在水南小学三（1）班读书。
我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文??不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢？因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢！
就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊！我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”！
就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油！
讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高?? 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。
这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗？那就赶快来浙江省，缙云县水南小学三（1）班找我吧。 作业：在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍 在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》
首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。
其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。
然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方??而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之
一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。 篇3：关于描写自己的作文 真实的自我
关于描写自己的作文 真实的自我里
岁月的痕迹里，留下了什么，仿佛都想去遗忘，不知为何，一直认为花若凋谢，芳香何至？
秋夜的蛐鸣里，总带着一丝孤意的伤感和恐惧，仿佛岁月年华的流逝里，即将老去入土一般短暂的幻想！
不曾在纷扰的思绪里，开始变淡了太多的言语，有时却变的漠然起来。懒得与人交流，一直觉得自我的人生就像红灯下我静静
等待绿灯的亮起，而身边匆忙的身影里，不顾一切的穿梭在红色的危境中！是的，我不喜欢一样，不喜欢关于那些古老的东西，甚
至传统意义下毫无创新的一切！正因如此，孤单的矛盾体里，既不再寻求那份渴求的知己，也不想去遵守无关自我的体制，更不想
玩那些无聊的甚至有点弱智的虚伪游戏！
真实的自我里，聪明只是另外的一种自信罢了，却只在简约的思维里言论，不会念求其它的闲言碎语！偶然某个人飘然而至在
我的视线里，一瞥的打量里，注定了你的为人和性格，是否俗雅，是否内外兼修等等，都不想再去做这样无聊的游戏！请将你的
智慧隐藏一点，因为不喜欢这样无聊的竞技！甚至觉得，在你的眼神里，思维里那种看似隐藏的思绪，早已被我看的一清二楚！所
以，别在我的世界里摆谱！
真实的自我里，不喜欢言论太多，更不喜欢无礼的吵闹，那些对于人生观世界里的理解，温柔，包容，善良，宽容等等都铭记
于心。所以，我懂得一个人温存里所包含的一种感觉叫安静，亦或者叫温暖！而世间与之相反的却是，大多人无聊的表现体系里放
大自我的成熟，而这份看似成熟的背后，却是无比幼稚的思绪，无非看似表现自我，却未曾懂得在别人的思维里，注定着你是如何
一个人物。仅此而已，却在我的世界里，看似温善的人物，万里却未必能挑一！也许我只是讨厌无知的人罢了！
真实的自我里，有时又注定了偶然的孤单！经历了太多是故事，隐藏了锋芒，静思了偏激，平静了心态！有时，未曾让谁去了
解我真实的思绪，若真有天煞孤星，我想我可能。。。。。。也许有些东西，天生注定，只有自我才能体会的到！我的世界里，曾
人有言，只有我自己！某一刻，不知所措！其实，关于生活里的一切只是不愿多说罢了！
真实的自我里，幻想某一天，骑行在川藏线上，蓝天白云，呼吸自由！然后，遗忘一切！
某一个思绪里，嫁给了自己，一起风雨无阻，奋斗梦想，不离不弃，不平不淡的走完一生！
某一个思绪里，不求一份感动，只得那一份会让我泪流满面的偶然！
花已凋谢，芳香何至？
再回首，云遮断归途。。。。。。
若回首，泪眼朦胧。。。。。。
第17篇：给老师写请假条
尊敬的张老师：
我因得了重感冒，需要输液，需请两天假，请老师批准。
学生：
xx月xx日
事假条
赵老师：今天因我妈妈有病需要作手术，我要和我爸爸共同去陪护，所以需要请假一天，希望批准。
此致
敬礼!
学生：
xxxx年3月26日
病假条
刘老师：
昨天晚上我突然肚子痛，今天我妈妈要带我到医院检查。所以上午不能上学了。特此请假一上午。
此致
敬礼!
学生：
xxxx年3月26日
第18篇：给老婆写检讨书
给老婆写检讨书
老婆大人：
我本着对你极具崇高得爱意和感激，对你此番生气做出了以下检讨，给老婆写检讨书。
近来几日被你折磨残缺不堪的身躯，精神和肉体双重折磨下的我，已经再也无法反抗你老人家的威信，在你大力有方的领导教育下，我苟且偷生过、我忍辱负重过、我想从奴隶变成主人过、结果全都一一被你残酷及铁血得暴-力镇-压了下来。
最后一次的镇-压，迫使我反抗你的坚定决心有所改变，因为我终于明白了一个道理，现在的社会，你们女人口口声声说，男女平等，但你们知道吗?现在的男人是女人，女人现在是“野人”你们已经在口号中变得强悍了，检讨书《给老婆写检讨书》。
当我想起你是一个，从上古时期乃至现代社会武功和暗器基于一身得高手时，我浑身就颤抖不已，特别你的拿手独门武功“温柔十八掐”在发功时，面带微笑，慢慢的向我靠近，当我敞开怀抱迎接你到来之时，你以迅雷不及掩耳之势，向我胳膊上得皮肤发动惨目人睹外加严酷得攻击，抓住皮肤表面一块皮肉，以360度旋转，完成与结束只用了1秒钟，当我回过神，看向受伤处，皮肤有方圆6公分大面积的火烧感，疼痛猛烈的向我的心脏和大脑严重的冲击着。等我刚想展开国骂时，你面色苍白，双眼雾水隆重，眼看就像大坝决提，洪水正在做等待之势，一副楚楚可怜面孔，我又于心何忍?
我也曾想过向岳父、岳母大人上书，但终究没能如愿，那晚我在桌上写着你的万卷书，上面记载着你的种种罪行，写到伤心处，大声哭出，你闻声而来查看，被你发现之后，非但没安慰或有悔改之心，反而遭来你另一大绝招，“飞腿”。你那毁天灭地得一击，我差点无法接应，如今想想我还后怕!
纵使你千错万错，到头来还是我的错，我不应该在你吃鬼子的空卜的时候，说空卜有什么用吃了几天还不是这样，也不应该把你最喜欢的“狼爱上羊”说成“狼爱上羊崽子”我已记不清我签下多少不平等条约、写了多少份检讨，我想我是在茅房旁边打地铺，离(屎)死不远了，我也想发“粪”图强!可你永远都是那终极版BOSS，还没等我有反抗的机会，你就把我秒杀个彻底了!
第19篇：给母亲写一封信
给母亲写一封信
亲爱的母亲：
您辛苦了！
您是我人生道路上的老师，是我学习生活的榜样，我的每一点成长都是您用爱谱写的，追忆似水流年，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑。
在一个被那清风拂过的季节里，当您要盼望一个伟大的事实出现，要守候一个馨香的婴儿出世，苦痛是婴儿出世的征兆，是新生命诞生的消息。一个弱小的男孩呱呱坠地，在您充满爱意的眼睛的关注下，我开使用好奇的眼光打量这个世界。
母爱似水，水般温柔，母爱是一首诗，诗未曾写完，泪水已将字迹浸泡的模糊不清。我今生今世也走不出您的爱意。
欣喜产生于一瞬间，望着呢喃的燕子，于是您便教我背“无可奈何花落去，似曾相是燕归来。”在漆黑的夜晚，和着你的体温，我乘着梦儿穿过长江，越过黄河，与白胡子的安徒生老爷爷做游戏，听您讲那过去的故事。这些点点滴滴的欣喜，让我的童年充满欢乐。年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个小男孩成为一个十六岁的活泼男生。当叛逆之神降临时，我不在乖巧的讨您欢心，不再耐心听您的叮咛和唠叨，总是觉的母亲太落后，不懂“帅气”，不懂“休闲服”，更不懂网络冲浪，母亲总是忙忙碌碌，一天天重复着一遍又一遍乏味枯燥的劳作。
我对母亲的爱像溪流，母亲对我们的爱像海洋；我对母亲的爱像欢歌一样奔向前去，而母亲对我的爱像湖面一样平静，却永远根深，情长。。。。。。
为了我的成长，您付出了青春，您无怨无悔，我永远爱您，我亲爱的母亲。祝母亲：节日快乐！ 身体健康！
您的儿子：于元浩臻2011-5-8
第20篇：给客户写感谢信
尊敬的XX客户：
我们公司一直得到您的大力支持和帮助，值此国庆节日即将来临之际，为了感谢您这段时间以来的支持与厚爱，谨向您表示衷心的感谢和美好的祝福!
在XXX的发展历程中，您，我们尊敬的客户，给予了我们无比的气力，在您的大力关心与支持下，以及我们全体员工的勤奋努力下，我们凭借优质的服务，良好的信誉，取得了一个又一个的辉煌成绩。
饮水思源，我们深知，XXX所取得的每一点进步和成功，都离不开您的关注、信任、支持和参与。您的理解和信任是我们进步的强大动力，您的关心和支持是我们成长的不竭源泉。您的每一次参与、每一个建议，都让我们激动不已，促使我们不断奋进。有了您，我们前进的征途才有源源不尽的信心和气力;有了您，我们的事业才能长盛不衰地兴旺和发展。
为报答多年来您对我们的支持、信任和帮助，借此岁末年初之际，我们将开展优质服务活动，用真情往返报您，届时您来办理业务，将会让您得到一份惊喜!
在今后的岁月里，希看能够继续得到您的关心和大力支持，我们将继续为您提供最真诚的服务。
再一次感谢您的帮助和支持，恭祝您身体健康!阖家幸福!事业兴旺!万事如意!
留意： 感谢信属于专用书信。专用书信除了感谢信外，还有表扬信、慰问信、推荐信、先容信、证实信、咨询信、申请书、聘书、请柬、决心书、倡议书、建议书、挑战书等。专用书信具有专门性和内容上的规定性，一种专用书信往往写一个方面的内容。公然的专用书信大都用标题标明信件的性质。以团体署名的专用书信，一般不加结束语与问候语。 感谢信是对某个单位或个人的关怀、支援、帮助表示感谢的信。感谢信不仅有感谢的意思，而且有表扬的意思。这种信可以直接给对方或对方所在单位，也可以张贴在对方单位内或所在地的公共场所，还可以交给报纸刊登、电台广播、电视台播映。
