推荐第1篇：太重简介
太重始建于1950年，是新中国自行设计、建造的第一座重型机器厂，属于国家特大型骨干企业。1998年创立了重机行业第一家上市公司——太原重工股份有限公司。2005年进入中国制造业500强，2006年荣获了“全国五一劳动奖状”,2008年胜利跨入了百亿企业的行列。现在，太重集团主要成员单位有：太原重工股份有限公司、太重集团煤机有限公司、榆次液压集团有限公司等。共有总资产146亿元，净资产37亿元；占地面积535万平方米；在岗职工13676人。
太重集团服务领域广，产品门类多，主要有：
最具竞争优势的冶金类产品：大型冶金起重机、轧钢设备、板带精整设备、大型轧机油膜轴承、转炉倾动装置等。太重牌起重机、油膜轴承、减速机相继荣获“中国名牌”产品。
最为完整的煤炭类产品：国内唯一涵盖井下、露天煤矿采、运、选为一体的成套装备供应商，产品还延伸至煤炭深加工及煤化工成套设备。
最有影响力的液压类产品：“榆液牌”液压元件和液压系统在行业内具有广泛的认可度。
太重还是国内唯一的火车轮对生产基地，品种最全的锻压设备生产基地，实力较强的风电、核电设备供应商，大型及特种铸锻件生产基地。其中，其中三峡1200吨桥式起重机、冶金480吨铸造起重机、20～55立方米矿用挖掘机、Φ340毫米无缝管轧机、西气东输螺旋焊管机组、10000吨铝合金挤压机、神舟七号发射塔架、残奥会白玉盘舞台、国家大剧院舞台等设备为太重的标志性产品。
太重集团技术实力雄厚，拥有重大技术装备自主研发和工程总承包能力；建有国家级技术中心和博士后工作站。2008年国家认定企业技术中心排名第29名，进入了全国首批91家创新型企业名单。拥有国家级发明奖3项，国家级成果奖17项，国家科技进步奖11项，国家专利82项，创造了340多个国内外第一，累计为国家重点建设项目提供了1000余种，两万多台（套）装备，，被誉为“国民经济的开路先锋”。近几年来，太重集团在科学发展观的指导下，大力推进体制创新、管理创新、技术创新和观念创新，走上了良性循环的快速发展轨道，保持了销售收入年均增长30%以上、职工收入年均增长20％以上的良好态势。主导产品全部实现了出口，远销到了世界二十多个国家和地区。企业综合实力大幅度提高，全国重矿行业工业经济综合效益评价，连续七年获得第二名。
面对新形势，迎接新挑战，把握新机遇。太重将始终秉承“自力图强、求实创新、团结奉献”的企业精神，按照“集中力量，追求卓越，创建世界太重”战略目标和“把真诚献给社会，以信义广交朋友”的经营理念，加快结构调整，加强自主创新，夯实基础管理，强化人才支撑，未来五年，把太重建设成为出口交货值达到年销售收入的30％以上，具有较强国际竞争力的超百亿企业集团。
推荐第2篇：小孩子玩心比较重
小孩子玩心比较重，可以针对他们的爱好，以他们喜爱的动漫人物或另外英雄形象为主角，用上上课内容，情景对话等方式，先调起他们的兴趣，再循循善诱，由浅入深上课。还有，如果认为他们上课有效率，都听懂了，可以适当减少作业量，当然，这也可以作为诱饵来让他们好好学习。具体要看上课上什么，小学6年级上什么课我不怎么清楚。
课堂上从小故事、小游戏开始，将学生引入一种愉快，活跃的氛围中，多让学生发表自己的看法，及时的表扬和称赞。而自己要讲的内容言简意赅，表达清楚不含糊其词。说话风趣幽默，深受学生喜欢。最主要的是有自己的个性和魅力。
7．加强教法探索和学习方法的指导要调动学生的情绪和热情并不算太难，难的是长时间地维持这种学习的兴趣和热情，尤其是认真地学习了一段时间后，成绩没有提高的话，兴趣和热情就更难维持下去了。相反，如果教师的教学得法，学生的学习得法，那么学生学起来就相对轻松，学习的效果就好，学生就能从学习中获得满足和快乐，由于“成就感”能源源不断地得以加强，学习的热情和积极性也就可以较长时间地维持下去。因此教师在教学过程中不断地进行教法探索和加强对学生学习方法的指导，对调动学生学好生物的兴趣和热情是十分重要的。一方面教学上应该通过丰富的语言艺术、生动感性的实例，深入浅出，突出重点、难点，注意与学生的双向交流，发挥学生的主体作用，采用各种直观教具和多媒体技术等现代教育技术进行启发式教学，讲练结合，力争课堂解决问题，向40分钟要质量，减轻学生课后的学习负担；另一方面，做好对学生的学法指导，包括如何制订学习计划，如何选参考书，如何掌握学习各个环节的学习技巧（阅读技巧、记忆方法、概括知识的方法、向老师提问的技巧等），如何运筹时间，知识的重点、难点和考试热点的分布，考试中各类题型的解答方法，考试过程的常见失误与对策等方面。学生掌握了学习方法，学习起来就会主动、轻松、针对性强，学习效果自然大大提高，积极性也就被最大限度地调动起来了。 8．1．让学生主动参与教学过程。在教学中，教师必须建立相互平等、相互尊重、共同配合的师生关系，让学生主动地参与课前准备活动、课堂教学活动、课后延伸教育活动。只有使学生积极投入教学全过程，成为受教育的主体，才能使教育转化为自我教育。2．让学生自主评价。小学生有了一定认知基础，能对事物作初步的分析、推理、判断和评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束力。3．让学生自主体验。4．让每个学生都得到发展。5．发挥学生榜样的作用。学生中的优秀典型是学生最熟悉的榜样，是全体学生观察分析良好行为的活榜样。
推荐第3篇：太重核心价值观学习心得
太重核心价值观学习心得
诚信：在学习太重核心价值观的过程中，深刻的认识到他的重要性，在任何的工作中，只有踏踏实实的做工作，才能将自己的工作做的很好，还能在过程中认识到自己的不足。同时对自己的工作内容有深刻的认识，在对全厂做的化验、检验、金相的工作中，很准确的做出各种分析报告。在这个过程中，发现自己还是对自己的工作不是很熟悉，在工作中需要向师傅学习并尽快的掌握工作需要的各方面知识。
创新：在退城入园完成后，全部分公司都进入了新厂区工作，各项工作都在紧张的进行，同时各分公司都在进行新产品的研发，为了配合各分公司的工作，对进厂的原材料进行检验，确保材料合格，使产品能达到性能要求。
精益：在工作的过程中，总是能发现各种问题，在自己工作的不长时间内，总是在师傅很忙的时间内进行教学，自己也在努力的工作，在看金相的过程中，总是磨得不是很好，在师傅的帮助下，能很好的进行工作，并在以后的工作中尽自己的努力把工作做的更好并缩短时间，在剩下的时间把别的工作也需要做的很好。
卓越：在自己的工作中，随着新产品的研发，新产品的材料也在不停的更新中，为了紧跟厂子的发展，我也在不停的进行学习，学习新材料的化验知识，学习相关的各种金相知识，并且新的设备正在使用当中，熟悉并掌握这些设备，在以后的工作中，能更好的发挥它们的作用并服务于全厂的工作。
推荐第4篇：“森林实在太重要了”
这是我们四年级课本上“小云雀”说的一句话，也是我读了以后最想说的一句话。
森林对于鸟类来说很重要，对于人类也同样重要。
没有森林也许就没有人类。森林可以净化空气。每一天，森林就可以产出700多公斤的空气，够1000多人使用了。森林还可以防沙尘暴。在沙漠中，种上几百棵树，不但可以防止沙尘暴，而且可以降低温度。森林还是个吸尘器。它可以吸掉空中的灰尘，可以当噪音。
对于鸟类来说是水库和空调的森林对人类也同样如此。
没有了森林也许就没有人类。
没有了森林，地球就不会美丽。
推荐第5篇：有玩心的老人更健康
有玩心的老人更健康
研究发现，老人有“收藏”的爱好，能治高血压、胃病、神经衰弱，收藏已被20多个国家列入“心理疗法”的正式科目；常玩成人益智玩具的老人能延缓思维退化；就连购物、烹饪、做家务等日常活动，也能预防老年痴呆。
玩对全身都好
事实上，几乎所有高寿的老人都有自己的一套“玩经”。世界著名科学家牛顿年老后，最喜欢用麦秆对着阳光吹肥皂泡，那绚丽的色彩总能让他如痴如醉；著名经济学家于光远更称自己为“大玩学家”，研究“玩”几乎成了他的第二专业：玩电脑、写博客、玩智力游戏，一点不比年轻人差。
走在大街上，你也会发现，精神矍铄的总是那些“爱玩”的老人。在外时一起出游、跳舞、打球、遛鸟、写地书、下棋；即使不出门，很多老人也有自己的玩法：读书品茶、织毛衣、养花草、写大字、画山水、学做菜，都能让他们忙得不亦乐乎。
会玩的老人，必然能身体健康、长命百岁。“玩游戏”可帮助老年人训练大脑的灵敏度、减缓记忆力衰退；登山等活动能增强老年人的肺活量和血液循环，还能减少心血管疾病的发生；如果能在一些集体游戏或对抗游戏中胜出，还能让他们平添一份自豪感，觉得 “我还是有用的”；最关键的是，玩能帮老人摆脱孤独，心里通达敞亮，自然有利延年益寿。
不仅如此，美国医学专家研究发现，50岁以前玩成人益智玩具的人，患老年痴呆症的比例只有32%，老人玩具不仅能活动手腕、腰肢，还有益智功能，延缓思维退化。新加坡国立大学研究指出，老年人进行购物、烹饪、做家务等活动，比打麻将、跑步、看电影、出游等达到的防脑细胞退化效果明显。“收藏” 更被20多个国家列入“心理疗法”的正式科目，对高血压、胃病、神经衰弱等都有一定的心理疗效。
中国老人更该有“玩心”
中国老人尤其要学会培养自己的“玩心”。北京安定医院心理科医生西英俊告诉记者，不少人退休后，要么觉得失去了生活目标，做什么都没兴趣，要么围着儿孙转，甘愿做家庭保姆，不愿意为“玩”多花什么心思，自然不像外国老人“时常有点奇思妙想，什么都能拿起来玩一玩了。”
“千万别觉得很多事情只属于年轻人。”中国老龄科学研究中心研究员陶立群说，有些老人喜欢上网、写博客，却怕别人说自己“到老还瞎折腾”，其实完全不用有这样的顾虑。在保证健康和安全的前提下，所有新事物老人都应该尝试“玩”。上论坛发帖、用数码相机拍照、用手机发彩信等，老人都可尝试。
我国的老人玩具比国外落后了整整30年。数据表明，目前中国有8000多家玩具制造商，99%都在生产儿童玩具。而西方市场上，大约40%的玩具是专为老年人设计的。据美国软件娱乐协会报道，几乎1/5的50岁以上美国老人都在玩电子游戏，这些游戏从简单的算术、拼图到脑筋急转弯都有。
从“家”开始玩起
相比国内老人认为“人越老就得越稳重”，国外老人却以当“老顽童”为傲。陶立群说，年纪越大就越该放得开，年轻时不敢想的事情，如果到老都不尝试一把，那该多遗憾。“中国老人即便有玩心，也玩得很拘束，无非是聊天、下棋、打牌、锻炼……其实，‘玩’是寻找自信和快乐的过程”。
首先，从“家”开始玩。“其实家里就是个玩的好地方。”陶立群说，外国老人对家居布置情有独钟，自己制作挂饰靠垫、养花养草、粉刷墙壁，不仅可美化居室，对手脑也是很好的锻炼。“相比之下，很多中国老人，家里十几年都是一个样，自然没有新鲜和乐趣。”陶立群建议，老人不妨从家中的“废物利用”开始玩，废纸折成小垃圾盒，饮料瓶包装成好看的花瓶，旧衣服缝成靠垫，都是很好的“娱乐项目”。
第二，手眼脑都得动。比如，报纸上“找不同”、“走迷宫”等游戏可以练眼；记账、打字、写博客等方式能练脑；木制琴、小鼓击打玩具，可有效刺激老人的反射神经，同时能让他们沉浸到音乐中，愉悦心情；积木、拼图益智玩具，既能使老人开动脑筋，积极思考，还能带来成就感。此外，十字绣也是非常适合老人的娱乐，“不仅手眼脑并用，绣好的作品还能为老人带来很大的成就感。”陶立群说。
第三，要有一群投缘的玩伴。有些老人玩花、玩鸟，却很少与人交往，这并不是一种好的生活状态。陶立群说，老人比年轻人更需要朋友。国外老人会和旅途中遇到的人成为朋友，甚至一起旅行，国内老人在交友方面却显得拘谨。有些人，只认识自己院里的老人，外面一个朋友都没有。现在有不少老年旅行团，老人可以多参加；如果喜欢自助游，也可以约上些朋友，到冬暖夏凉的城市住上一两个月。
最后，大胆尝试新鲜事物。中国营养学会名誉理事长葛可佑已年过七旬，他最大的爱好就是开车自驾游。“因此，老人千万别把玩变成一种负担，尝试新鲜事物不仅开阔视野，还能开辟一番新的生活空间。”陶立群说。国外老人在这方面真的是“只有想不到，没有做不到”：英国老人在草地、自行车道或乡间小路上赤足跑，借此强身健体；德国老人喜欢赛龙舟时自由积极、勇往直前的精神；西班牙老人则迷上了滚铁环，不仅能活动四肢，还有利于呼吸系统。“这都可以给中国老人很好的参考，在安全的前提下，健步走、自驾游等都是很好的方式。”
推荐第6篇：别把烦恼看得太重美文
在日常生活中，我们常常听人感叹：“真烦啊！”烦恼似乎是生活中从不缺少的一部分，在有些人看来，它们甚至是生活的全部。生活是不是一连串的烦恼？这只能看人的心态。同样的生活，有人每天乐呵呵的，有人却选择愁眉苦脸。烦恼就是如此，你看重它，它就会像巨石一样压在心上，让你喘不过气；你不去想它，它就像浮云一样转瞬即逝。既然如此，为什么要忧愁烦恼？可见烦恼都是自找的。
对于内向者来说，他们习惯深思，自然看重烦恼，而且没有人帮他们排解，他们也不愿意说出来，他们的烦恼有时还会比一般人多一些。都说内向者多愁善感，不是没有原因。
不过，内向者可以把一件事想复杂，也能把一件事想透彻，关键在于他们的思考方向。如果他们愿意以达观的心态看待烦恼，他们就能更透彻地看到事物的本质：对于能解决的事情马上解决，不能解决的事情，即使烦恼也没用；如果他们非要去钻牛角尖，那只能生活在苦闷中。烦恼有时像把刀子，虽然不大，但日积月累，数量众多，也能将生活肢解得支离破碎。
一个村子里有一位农妇觉得自己每天生活在琐事中，她有忙不完的活计，整天被烦恼占据，搅得心神不宁，她只好去村边的一座寺庙里找禅师求助。
禅师说：“请把你的烦恼写在纸上。”
农妇在一张纸上写了一连串的烦恼，几乎占满了整张纸。写完后，她觉得自己更加绝望了，觉得世界上大概没有人比她更烦恼、更不幸。
禅师说：“每一天都有很多人来我这里诉说烦恼，我都让他们把烦恼写出来，请女施主看看他人的烦恼，你愿意不愿意和他人交换？”
农妇随手拿起一张纸，上面密密麻麻地写满了各种烦恼，她接连看了五六张，恍然大悟地说：“我以为世界上只有我最烦恼，其他人都很幸福，现在看来，我的烦恼其实不算什么烦恼，如果真的遇到了他们的烦恼，那才真叫倒霉。”
人们总是认为只有自己才是被烦恼纠缠的人，其他人就算有烦恼，也不会像自己一样每天都在面对琐碎的事情，人们的幸福感之所以不多，就是因为他们坚定地认为自己很不幸、所有人都比自己幸福。就像故事中的那个妇人，只有了解了别人的烦恼，才会知道自己经历的事有多么微不足道。在生活中，别人不愿意把烦恼挂在嘴边，不是他们没有烦恼，或者他们坚强、达观，如果没有快乐的心态，如何战胜烦恼？
世上本无事，庸人自扰之。烦恼和快乐就像一架天平，你每天想着烦恼，就是在给烦恼那一边增加砝码，快乐那一端就会越来越轻，直到心里的天平彻底失衡，再也看不到快乐的踪影。其实烦恼可能是很简单的事，因为你看重它，它才有分量，如果你根本不去看它，烦恼就不会缠着你。
推荐第7篇：太重集团法制建设工作总结[1]
2006年度太重集团法制建设
工作总结
太原重型机械集团有限公司作为山西省的重点国有企业，严格按照国家和省市依法治企的有关规定，实行总法律顾问制度，加强企业自身的法制建设，基本实现了“三个到位”、“两个健全”、“一个提高”，2006年度的法制工作取得了一定的进展，现予以总结如下：
一、“总法律顾问制度”健全。
太重集团一直非常重视企业法律工作，在八十年代中期即设置了专职法律顾问，后来独立设置法律事务部（原名为法律顾问室）作为职能部室之一，确立了法律工作的地位，从依法治企高度进一步强化了集团的法律战略。多年来，公司主要领导对法律工作倾注了大量精力，法律思维逐渐深入决策管理，企业法制建设有了长足进展。尤其是2002年在全国范围内试行企业总法律顾问制度后，太重集团在山西省国资委的支持下，积极明确了总法律顾问人选、制定实施方案，认真贯彻落实总法律顾问制度。
推行总法律顾问制度是现代企业管理创新、制度创新的有效举措。总法律顾问是全面负责企业内部法律事务的高级管理人员，履行企业有关法律决策、组织、执行、指导、服务、监督等职责，直接对企业领导人负责。目前，太重集团已明确设置总法律顾问职位，任命了总法律顾问，直接对总经理负责，全面领导全集团的法律事务，集团的法律工作已从企业经营管理的“配角”向“主角”转变，企业法律顾问的一般建议权向总法律顾问的参与决策权转化，使企业的法律实践拥有了全新理念，法律工作的层次得以整体提升。
从健全法律工作网络，完善依法管理制度体系，确立快速应对机制出发，太重集团下属各分子公司配备专职法律顾问，截止2006年，太原重工、太重铸锻、榆液集团、山机、太矿等已组建了包括法律顾问在内的专职部门，健全了法律工作制度，为依法经营管理提供了组织和制度保障。
为确保企业经济行为纳入法治轨道，太重集团推行“责任书”管理制度，强调企业重大决策必须建立在有法律依据的议事程序和行为规范的基础上，从而确保人员、机构、职责三落实。
二、“企业依法治理制度”健全。
在山西省委、省国资委的具体指导下，按照企业普法依法治理的文件要求，太重集团公司高度重视企业的法制建设，在健全“企业依法治理制度”的基础上，实现了法制工作的“三个到位”。
（1）、“五五普法依法治理工作”到位。
2006年是“五五”普法依法治理规划实施的第一年，从切实落实规划的角度出发，我集团公司坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的大政方针，结合公司“打造百亿太重，构建和谐太重，创建世界太重”的任务， 形成了主要领导挂帅、普法依法治理办公室负责，层层管理、层层把关的普法依法治理工作的纵向网络，健全了组织机构和领导机制，强化保障措施。结合公司的实际情况制定并以公司文件形式颁发了《太原重型机械集团有限公司2006---2010年普法依法治理规划》和《太原重型机械集团有限公司2006年普法依法治理年度计划》。集团公司的普法活动有章可循，有据可依。
为切实提高集团公司的经营管理人员和广大职工法律素质，集团普法依法治理办公室专门拨款组织购买了近千本普法书籍供大家学习使用。其中《五五普法企业管理人员读本》针对企业经营管理人员，集团公司中层以上领导干部人手一本，在安排的“学法日”时间专门组织学习、研究探讨。《五五普法公民读本》和《五五普法企业管理人员读本》则具体发放到集团公司的每一个科室、工部。无论是大单位还是小集体都形成了浓厚的学法、知法、懂法、用法的氛围，法律知识在大家日常的生产、工作和生活中发挥潜移默化的作用。
在今年的“12·4”全国法制宣传日，集团普法依法治理办公室组织了一系列的普法宣传活动，将今年的普法活动推向了高潮。太重新闻、太重有线电视台、太重广播开辟专门的普法专栏，制作普法宣传教育的专题节目；集团各分子公司召开普法教育动员大会，组织学习以宪法为主要内容的法律法规，在12月4日当天，集团公司门口树立起标有“落实„五五‟普法规划，促进和谐太重建设”和“打造百亿太重，构建和谐太重，创建世界太重”红色拱门。道路两旁摆放21块制作精美的普法宣传展板，着重宣传与职工生活工作密切相关的《宪法》、《劳动法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《消费者权益保护法》、《治安管理处罚法》等法律法规。
根据省委依法治省领导组“关于进行2006年度法律知识考试的通知”的文件精神，在12月15日集团普法依法治理办公室组织了对集团公司165名中层以上领导干部的法律知识考试，考试期间没有一人缺席，考场秩序井然，及格率达到100%。
为适应集团公司生产经营和可持续发展的需要，集团普法依法治理办公室有针对性地组织了一系列的法律培训活动。法律事务部从加强合同管理、防止法律风险的角度出发，对太重铸锻公司等单位的100多名经营管理人员、营销人员进行了《民法通则》、《合同法》等法律的培训，并组织了法律素质考核考试，合格率达90%以上。通过法律知识的学习，企业经营管理人员和营销人员在工作中树立起强烈的法律意识，切实地运用法律手段来维护集团公司的利益。并结合自身实际工作提出了众多对企业进行合同规范管理和合同法律风险防范有益的意见和建议，为下一步进行合同规章制度的完善奠定了基础。
（2）、“法律管理工作”到位。
2006年，公司总法律顾问和法律事务部在企业法制建设中，积极发挥统筹指导作用和部门职能作用。
一方面为集团公司领导发挥参谋作用，在诉讼和非诉领域完善企业管理，避免集团公司产生不必要的经济损失。截止至2006年12月份，集团公司法律事务部共新受理案件20件，其中应诉案件5件，破产案件8件，诉讼案件1件，非诉讼案件6件，结案率达到85%以上。案件共收回货款150余万元（包括现金与抵账物资），非诉讼类案件为公司避免直接经济损失1500余万元。
另一方面为加强法律管理工作，在合同管理、工商注册和年检、提供法律咨询服务等方面取得显著效果。
为了提高集团公司经销人员的法律知识水平，进一步提高业务素质。对下属公司一百余名经销人员进行了《合同法》及相关知识的培训。培训完毕经过严格的考试考核，对考试合格的，颁发法人授权委托证书，可以代表公司进行业务活动。
针对近年来发生经济纠纷的合同的特点，对格式合同文本进行了审查，并提出相应的修改意见。如合同的生效时间、履行地点、发生争议后的解决办法、合同的终止等一些很重要的条款，在约定的时候尽量争取对公司有利。
由于现在的买方市场，公司的合同大多适用对方的格式合同。而且签订地一般都在对方，存在着很多事后评审的情况。基于对方在合同中提出的苛刻的条件，我们常常处于被动。但在合同评审中，法律事务部严格按法律要求提出相应的法律意见，对一些可能涉及到公司利益的条款，建议和对方单位签订补充协议，以免发生纠纷时没有有利的证据。同时，争取将解决合同纠纷的方式约定为太原仲裁委员会仲裁。
作为集团公司的下属公司，太重煤机成套公司的成立、太矿的资产整合等事项，涉及的工商注册、变更登记遇到很多方面的的问题。对此，法律事务部在法律方面严格把关，对其章程等进行审查，并按公司法的有关规定提出了法律意见。同时具体参与到工商事项的办理中，保证了各项工作的顺利完成。随着集团公司的不断发展壮大，母子公司之间的关系更加错综复杂。这就更要求从事法律顾问的人员要积极协调各方面的关系，及时进行工商注册或变更等事宜。
2006年，集团公司法律事务部参加会议评审10余次，书面会审95份。为加强合同管理，保证合同的质量和切实履行发挥了有力的监督作用。
值得关注的是，2006年集团公司加大了对知识产权的保护力度。 太重2006年加大了国际化的步伐，其中不乏遇到竞争对手以知识产权设置的屏障。太原重工油膜公司与美国摩根公司的专利侵权纠纷就很典型。摩根公司认为重工油膜侵犯了其专利权，为了维护民族产业的自主发展和集团的自主创新，公司积极应对，已对摩根公司申请了专利无效，国家知识产权局受理了申请并已进行了一次口头审理。
近年来，涉及企业知识产权方面的事件不断增多，对企业和法律顾问人员提出了更高的要求，集团公司认识到，企业要更好的发展，必须加大知识产权的保护力度，创建驰名商标、品牌。这是企业发展面临的一个新的课题。为此，我们特地邀请了省、市两级工商主管部门的领导来公司就商标、专利等涉及知识产权方面的法律问题做了专门讲解，增强了企业保护知识产权的维权意识。
为了更好的保护现有的商标权利，在工商局的大力协助下，我公司及时申请了山西省著名商标，并且为了加大商标的保护力度，已向国家工商局申请认定“TZ”商标为中国驰名商标。这将使TZ这个品牌从仅有行业名牌的称号转变为不仅在行业内有知名度，而且在法律上有了保障。
（3）、“企业改制工作”到位。
根据山西省加快推进省属国有企业改革动员会精神，我集团公司制定了《太原重型机械集团有限公司“三个一批”总体改革框架方案》，集团下属的各分子公司的企业改革工作全面展开。在改制过程中法律顾问参与了各个环节。太原重工顺利完成了股权分配改革。太重铸锻调整职能机构，下放经营销售权、物资采购权等十项权利，运行质量明显提高。太矿集团成立改革领导组，积极推进劳动、人事、分配三项制度改革，企业的基础管理进一步加强。机械企业公司按照“产品专业化”对生产实体进行重组，增强了市场竞争力。榆液公司积极探索引进战略投资者，合作成立榆次液压成都有限公司项目已经草签协议。长液公司各分厂模拟市场化运作，增强了市场适应能力。山西机器、太原液压件厂、太原液压机械厂、原平液压机械厂列入山西省首批政策性破产企业名单，为重组发展创造了条件。
主辅分离、辅业改制取得新进展。太重兴业公司机构调整取得明显成效，管理水平得到全面提升，服务质量大幅度提高，发展能力进一步增强，实现了平稳过渡、较快发展。太矿集团主辅分离、辅业改制总体方案获得省国资委批准，正在按计划稳步推进各项工作。榆液公司子弟学校移交社会的工作进入实质性阶段。
集团公司在进行企业改革改制的过程中，秉着“积极稳妥”的原则，做好稳定工作，取得了广大职工的充分理解、全力支持、积极参与。在企业实际情况和国家政策、法律、文件的规定紧密结合的基础上制定好“分离改制方案”，严格程序、规范操作，整个企业改革改制工作很好的维护了国家、企业及职工的合法权益，防止国有资产流失。
2006年我集团公司各级领导高度重视企业法制建设，在总法律顾问的领导下，法律顾问人员的积极工作，推进公司法制建设的长足发展。法律事务及普法工作总体进展良好，法律思维深入人心。企业的法制建设推动了企业重大决策的贯彻执行和生产经营管理的顺利实施，在防御经济风险、创造企业财富发挥了极大的作用。集团公司将继续根据省国资委的部署以及企业总体战略，继续做好企业法制建设，努力以全方位的法律手段确保依法决策、依法经营管理和依法维护权益，进一步推动企业的改革和发展。
太原重型机械集团有限公司
2007年2月12日
推荐第8篇：怀孕后害口太重怎么办
怀孕后害口太重怎么办
许多妇女在怀孕头两、三个月都有些“害口”，到了怀孕三个月以后就自然好了，这是怀孕后的生理反应。但是，有少数孕妇“害口”很重，吃啥吐哈，不吃也吐，吐的次数很多，也有的把胆汁（苦胆水）都吐出来，这就是有病的现象了，医学上叫做妊娠剧吐。这样的孕妇由于恶心、呕吐严重，所以感觉口揭、口干、皮肤干燥，眼窝塌陷，周身无力，体重大减，尿量很少，处于缺水状态。严重的还能发生抽搐、昏迷和黄疸，处于严重的中毒状态。 得了妊娠剧吐的孕妇，首先要稳定情绪，树立坚定的治疗信心，积极治疗；要注意休息，保证睡眠；消除不良的刺激，保持周围环境及室内肃静整洁，空气新鲜；调整饮食，吃些容易消化而富于营养的素食，如稀粥、米汤、水果、豆浆、菜场和冰果等。
有条件也可吃些牛（羊）奶、鸡蛋糕、藕粉等口要尽量挑选孕妇爱吃的东西，并要每次少吃一些，一天多吃几遍。中药小半夏汤也很有效；半夏15克、白术15克、陈皮15克、黄芩15克、伏龙肝25克、生姜25克．体虚者加党参10克；呃逆加丁香10克、柿蒡10克水煎服。如果病情较重，则要住院治疗，进一步纠正脱水、酸中毒，镇静止吐，补充各种维生素。怎样预防早产怀孕没足月，提前半个月到两个月早生的叫早产。早产的婴儿往往先天不足，生活能力较弱，不好喂养，容易生病，所以要积极预防早产的发生。发生早产的原因很多，其中最常见的是由于异常妊娠，例如妊娠中毒症、双胎、羊水过多、前置胎盘、胎盘早期剥离等引起来的；一部分是由于孕妇本身合并内、外科疾病，如心脏病、贫血、传染病、各种急腹症、各种外伤引起来的；也有一小部分是由于子宫本身有病，如合并子宫肌瘤、子宫发育不良等引起来的。早产的临产过程与足月临产是完全一样的。
如果是一般性的早产，当发生子宫收缩时，首先应当卧床休息，以免活动之后使子宫收缩次数增加，促进早产的发展。其次要用些镇静、保胎药物，如肌肉注射吗啡50~100毫克或杜冷丁50~100毫克；或用氯丙嗪50毫克口服或注射；日服安胎丸每天两次，每次一丸。如果早产原因是由于妊娠中毒症或其他异常妊娠引起来的，就应当按着疾病的原因进行治疗。预防早产的关键在于做好产前检查。同时，积极防治妊娠中毒症及各种异常妊娠，并在怀孕前及怀孕期间积极防治各种急、慢性病，做好孕期卫生，提高孕妇的抵抗力，才能减少和预防早产。
推荐第9篇：太重感情的人累散文
太重感情的人，
都是直脾气，都是一根筋，
只要认准的事，
任你苦口婆心，都劝不回来，
哪怕撞的头破血流，
哪怕伤的痛彻心扉，
但骨子里的那份倔强，一如当初。
太重感情的人，
一般性格豪爽，心地善良，
看似大大咧咧的，
其实，都有一颗玻璃心，
坚强的外表下，
有时，脆弱的让人怜悯，
温柔的内心里，
有时，无助的令人心疼。
太重感情的人，
大都头脑简单，内心柔软，
见不得别人可怜，
就尽其所能，就倾其所有，
看不得别人落魄，
就慷慨解囊，就尽力帮助，
不怕掏的没心没肺，
就怕别人说他，没掏到位。
太重感情的人，
都活的好辛苦，都活的好疲惫，
总怕别人看出脆弱的模样，
因此，再累也撑着，
总怕他人看出伪装的坚强，
所以，再疼也忍着，
只有自己懂得，
那流不出的泪，好冷
那说不出的话，好疼。
太重感情的人，
总怕别人委屈，总怕别人受伤，
最后只能伤害自己，
宁可笑着原谅，宁可哭着坚强，
也不会去伤害别人，
当义字当头时，
重感情的人，磨不开脸面，
当爱字入心时，
重感情的人，俘虏了心房。
太重感情的人，
爱一个人，会死心塌地，
念一个人，会地久天长 ，
不是因为太笨，也不是因为太傻，
而是因为太痴情，
念的意向，
由不得大脑去控制，
心的悸动，
由不得理性去支配。
太重感情的人，
大都多愁善感，生性孤僻，
喜欢独处，喜欢听悲歌，
沉浸在爱的世界里，
任思绪起起落落，任往事沉沉浮浮，
一句歌词，一段文字，
都能对号入座，触景生情，
却忘记了，爱是双向，而不是索取，
爱和被爱都是种幸福。
太重感情的人，
真的活的好累，真的活的好苦，
别再折磨自己了，傻瓜，
心交给疼你的人吧，
爱留给懂你的人吧，
若这两个人，你暂时都没遇到，
那就学会爱自己吧，
别再让感情，四处纷飞，
夭折了人生的旅途。
推荐第10篇：太重技巧是败招美文
学生时代，在心里还没有“技巧”这个词语时，我们会专心致志地做事。当我们某天看到“成功=技巧+勤奋”时，就心生不安，生怕掌握了技巧的同学会超过自己。我开始花大部分时间去学习技巧，却没有把课本上的知识学会。
云川教授是一个很有个性的人。他经常告诫同学们，要拿出坐十年冷板凳的踏实精神来努力学习，但大多数同学都觉得有点儿土，笑过之后就当成了耳边风。
一次，他把自己多年积累的论文手稿搬到教室，分给同学们抄写。面对如此枯燥的作业，几乎所有同学都怨声载道，认为这种没有价值而又繁冗无聊的工作，简直是在浪费自己的青春和生命。聪明的周树干脆复印了一份交上去，把云川教授气得不行。全班同学中，只有秦曦老老实实、认认真真地抄了一遍。云川教授颇感欣慰，在毕业时将他推荐给一家公司的老总。巧的是，同班同学周树也进入那家公司。周树能进来，全凭他的聪明。
按照惯例，公司会在实习人员中挑选一位最优秀的毕业生留下。秦曦和周树都十分重视这次机会。大学期间，周树就已经把市面上那些讲关系学的书看得滚瓜烂熟。自认为心机深沉、社会经验丰富的他当然明白，老总对他的好感、同事们的口碑有多重要，只要能笼络人心，优胜者就非自己莫属了。
进入公司后，周树表现得特别积极。每当领导进来时，他都非常热情，高帽一顶一顶地扔过去，拍得领导心里非常舒服。对待同事，他也十分热情，诸如帮同事跑腿、帮经理助理打印等小事，更是不在话下，每天都忙得不亦乐乎。大家都夸小伙子热心。
秦曦则截然相反。有人请他帮忙时，他似乎总以自己的事情还没做完为借口推托。渐渐地，请他帮忙的人越来越少，大家对周树的评价越来越高。
三个月的实习时间很快结束，转眼就到了宣布最终结果的时候。看着秦曦被叫进老总办公室，周树暗自欣喜：谁让你不注意人际关系，能留下来的一定是我。
半小时后，秦曦出来，带着平静的表情开始收拾桌上的东西。周树正准备上前安慰他一下，却猛然发现情况有些不对劲。秦曦收拾完东西后，并没有离开，而是把东西放在另一张配有电脑的办公桌上。那张桌子正是为留下来的人准备的。就在周树愣神时，有人拍了拍他的肩膀，示意他到老总办公室去一趟。怀着惴惴不安的心情，他来到老总面前。老总很惋惜地告诉他：“这三个月来，你的表现大家都看在眼里。你很热心，大家对你的印象都很好。说实话，从感情上讲，我也很想让你留下来。但是，站在公司的角度考虑，我们需要的是能在工作上做出成绩、给公司带来效益的人。遗憾的是，在这段时间里，你的主要精力并没有放在本职工作上，我也没有看到你的业绩单。结果决定一切，祝你在新的公司能一切顺利……”
技巧终归是虚招。其实，耍技巧也是很累的。太多成功学的书教了无数招数，真正成功的却少之又少。为什么？因为成功就像练武术，没有扎实的基本功，不踏踏实实地将事情做到位，再多花拳绣腿都是不堪一击的虚招。技巧永远不能代替脚踏实地，太重视技巧而忽视本分的做事态度，是另一种形式的失败。
第11篇：太重技巧是败招美文
学生时代，在心里还没有“技巧”这个词语时，我们会专心致志地做事。当我们某天看到“成功=技巧+勤奋”时，就心生不安，生怕掌握了技巧的同学会超过自己。我开始花大部分时间去学习技巧，却没有把课本上的知识学会。
云川教授是一个很有个性的人。他经常告诫同学们，要拿出坐十年冷板凳的踏实精神来努力学习，但大多数同学都觉得有点儿土，笑过之后就当成了耳边风。
一次，他把自己多年积累的论文手稿搬到教室，分给同学们抄写。面对如此枯燥的作业，几乎所有同学都怨声载道，认为这种没有价值而又繁冗无聊的工作，简直是在浪费自己的青春和生命。聪明的周树干脆复印了一份交上去，把云川教授气得不行。全班同学中，只有秦曦老老实实、认认真真地抄了一遍。云川教授颇感欣慰，在毕业时将他推荐给一家公司的老总。巧的是，同班同学周树也进入那家公司。周树能进来，全凭他的聪明。
按照惯例，公司会在实习人员中挑选一位最优秀的毕业生留下。秦曦和周树都十分重视这次机会。大学期间，周树就已经把市面上那些讲关系学的书看得滚瓜烂熟。自认为心机深沉、社会经验丰富的他当然明白，老总对他的好感、同事们的口碑有多重要，只要能笼络人心，优胜者就非自己莫属了。
进入公司后，周树表现得特别积极。每当领导进来时，他都非常热情，高帽一顶一顶地扔过去，拍得领导心里非常舒服。对待同事，他也十分热情，诸如帮同事跑腿、帮经理助理打印等小事，更是不在话下，每天都忙得不亦乐乎。大家都夸小伙子热心。
秦曦则截然相反。有人请他帮忙时，他似乎总以自己的事情还没做完为借口推托。渐渐地，请他帮忙的人越来越少，大家对周树的评价越来越高。
三个月的实习时间很快结束，转眼就到了宣布最终结果的时候。看着秦曦被叫进老总办公室，周树暗自欣喜：谁让你不注意人际关系，能留下来的一定是我。
半小时后，秦曦出来，带着平静的表情开始收拾桌上的东西。周树正准备上前安慰他一下，却猛然发现情况有些不对劲。秦曦收拾完东西后，并没有离开，而是把东西放在另一张配有电脑的办公桌上。那张桌子正是为留下来的人准备的。就在周树愣神时，有人拍了拍他的肩膀，示意他到老总办公室去一趟。怀着惴惴不安的心情，他来到老总面前。老总很惋惜地告诉他：“这三个月来，你的表现大家都看在眼里。你很热心，大家对你的印象都很好。说实话，从感情上讲，我也很想让你留下来。但是，站在公司的角度考虑，我们需要的是能在工作上做出成绩、给公司带来效益的人。遗憾的是，在这段时间里，你的主要精力并没有放在本职工作上，我也没有看到你的业绩单。结果决定一切，祝你在新的公司能一切顺利……”
技巧终归是虚招。其实，耍技巧也是很累的。太多成功学的书教了无数招数，真正成功的却少之又少。为什么？因为成功就像练武术，没有扎实的基本功，不踏踏实实地将事情做到位，再多花拳绣腿都是不堪一击的虚招。技巧永远不能代替脚踏实地，太重视技巧而忽视本分的做事态度，是另一种形式的失败。
第12篇：尽早调节收起玩心积极准备新学期
长假过后儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，严重的可能引发躯体症状，危害到身体健康。由于孩子们自身难控制和调节这些问题，所以更需要家长和老师们的关注和帮助。入学障碍要排除
在儿童心理门诊求治的大多数是学龄儿童，实际上他们有些在幼儿期或学龄前期就出现了异常问题，只是表现得比较轻微，没有引起家
长的注意，我们应该及时把一些心理障碍排除掉，以免发生亡羊补牢之事。
表现一：拒绝上幼儿园，对家人过分依赖。
原因和解决方法：多数孩子不愿上幼儿园，与家长的不放心和过分关注有关，家长在不停地叮嘱孩子的同时，焦虑的情绪也转移给了孩子，引起孩子对家人的依赖。在孩子上幼儿园之前要先带孩子去幼儿园看一看，玩一玩，让孩子产生对幼儿园的兴趣和好奇心。
表现二：注意力不集中，无法静下来上课。
原因和解决方法：小孩的注意力和控制力差，家长要给小孩营造一个良好的学习环境，培养小孩做事的耐心，千万不要在小孩看书或画画时，不停地与他们说一些不相关的事情打乱他们的思绪。
表现三：不愿与老师、同学说话和玩耍。
原因和解决方法：这样的小孩自信心不够，家长要让孩子多一些与社会接触的机会，多一些肯定和表扬给孩子。做错事时，不要太直接地批评。
求助信号早发现学龄儿童出现心理问题时，在学习、社会交往活动、情绪、行为及生理方面会出现异常变化，这些外在表现，可以看作是儿童心理异常、需要求助的信号。
表现一：智力无异常，但学习不良，错别字多，语言理解困难，数学应用题或计算题困难（这样的小孩达到3.26）。
原因和解决方法：多数是孩子出生前、后脑功能受到损害，造成轻微的发育异常。应尽早带孩子到医院做检查和诊断，需要专业的、有针对性的功能训练和药物治疗。
表现二：多动不停，过度活跃，暴力倾向；逃学、偷东西、违纪行为、强迫行为。
原因和解决方法：由于长期处于劣势，形成的心理障碍，或者是轻微的脑功能障碍。这样的孩子有可能学习不太优秀，而转移兴趣和注意力，需要家长和老师们积极正确地引导和鼓励。如果是轻微的脑功能障碍，只要到医院接受功能性训练和药物治疗，效果会有明显的好转。
表现三：入睡困难，常做噩梦，身体出现无原因疼痛、厌食或贪食。
原因和解决方法：主要是心理上的压力过大，在陌生的环境中会有不同程度的反应。家长和老师不能对这样的孩子要求过高、过严。撰文/秦茹
第13篇：人,切不可把自己看得太重 SmG
人,切不可把自己看得過重
一只駱駝，辛辛苦苦穿過了沙漠，一只蒼蠅趴在駱駝背上，一點力氣也不花，也過來了。蒼蠅譏笑說：“駱駝，謝謝你辛苦把我駝過來。再見！”駱駝看了一眼蒼蠅說：“你在我身上的時候，我根本就不知道，你走了，你也沒必要跟我打招呼，你根本就沒有什麼重量，你別把自己看太重，你以為你是誰。”
英國文學家蕭伯納一日閑著無事，同一個不認識的小女孩子玩耍談天，黃昏來臨時，蕭伯納對小女孩說，回去告訴你媽媽，說是蕭伯納先生和你玩了一下午，沒想到小女孩子馬上就回敬了一句：你也回去告訴你媽媽，就說瑪麗和你玩了一下午。
後來，蕭伯納對他人講，人，切不可把自己看得過重。
著名表演藝術家英若誠曾講過一個故事。他生長在一個大家庭中，每次吃飯都是幾十個人坐在大餐廳中一起吃，有一次，他突發奇想，決定跟大家開個玩笑，吃飯前，他把自己藏在飯廳內一個不被注意的櫃子中，想等到大家遍尋不著時再跳出來。尷尬的是：大家絲毫沒有注意到他的缺席，酒足飯飽，大家離去，他才蔫蔫地走出來吃了些殘湯剩菜。從那以後, 他就告訴自己：永遠不要把自己看得太重要，否則就會大失所望。
事實上，一個人的輕與重，貴與賤，決不是自己能訂下標准的。平靜謙和，不事張揚，才是最重的分量。
北京大學開學的日子，一個新生攔住了一個看門的大爺，讓他照顧一下箱子。第二天才發現，這個看門的大爺，竟然是北京大學副校長，著名學者季羨林。這位學貫中西的學者，竟然能夠如此看輕自己，也許，正是他成為當代學人榜樣的原因之一。
不把自己看得太重，其實是一種修養，一種風度，一種高尚的境界，一種達觀的處世姿態，是心態上的一種成熟，是心志上的一種淡泊。
用這種心態做人，可以使自己更健康，更大度；用這種心態做事，可以使生活更輕鬆，更踏實；用這種心態處世，可以使社會更和諧。
別把自己看的太重!
第14篇：一位把学习看得太重的学生
我是一名科任老师，教初一英语，虽然不是班主任，但班里一位学生的情况让我很担心，很想帮一下他。下面是这位学生的一些情况：
朱×，14岁，男生，今年上初一。刚入初一时，他在班里在第十名左右，后来，学习成绩不断上升。今年期中考试刚过去不久，他在班里排第三名，语文成绩还是级部第一名。但考试刚过不久，他就出现失眠、吃不下饭的情况。据他的同学说，他有时课间坐在自己的座位上，谁也没惹他，他自己就哭了。他的家人很担心他，就给他请了假，让他回家散散心。现在已经是他回家的第二天了。
今天意外地在路上碰到他和他的姐姐。据他姐姐说，朱×期中考试后经常失眠，晚上12点前肯定醒，睡下后3点左右又醒了，醒了就想学习的事，比如想哪道题怎么做等等。而且，他这些日子一直吃不下饭，直到今天才好一些。他家里人还带他特意到城里医院看了一下，开了一些维生素之类的营养药。朱×虽在农村，但家庭教育氛围比较好，姐姐大学毕业后参加了工作，父母也有文化。家里人都很关心他，他休假后，常劝解他“学习不是人生的全部”之类的话，可当时说好了，事后他又想不通了。家人带他出去玩，他总玩不尽兴，老想着学习。在家里，常念叨现在学校正在上什么课。家人与他谈心，他用“高处不胜寒”形容自己的状况，很担心自己进步这么大，万一不努力学习下降了怎么办。 朱×性格并不内向。他很好问，很多别的同学提不出的问题他能想到。但他姐姐说，他有时担心问多了老师会烦。他嗓音不错。上学期有一次英语课上他给大家唱了一首歌，赢得了热烈的掌声，也让我对他刮目相看。他表达能力不错，英语有一单元是他当“小老师”讲课，讲得很精彩，大家有时开玩笑叫他“朱老师”。但听他姐姐说，在家和他谈话，他有时比较“深沉”，谈着谈着他就沉默了。
朱×在班里没有结怨，但他好像没有几个一般男生都有的“哥们儿”。听他姐姐说班里张×是他的好朋友，两人是小学同学。但据我观察，两人并不经常在一块，性格不大一样，朱×细腻，张×粗犷。他姐姐还说，朱×常和班里前几名的学生交流。这次期中考试，朱×所在班级，前十名中有八个是女生；另两个男生中，朱×第三名，另一个男生第八名。
朱×在班里是值日组长之一，轮到他值日时，他要记下当天违纪的学生。朱×不愿干这个工作，一是怕影响学习，二是怕同学不满，曾找班主任辞过职，但班主任没答应，也没深问下去，而是对朱×说给你这个机会，你应该好好珍惜，哪有推辞之理？于是，朱×就不情愿地当下了这个值日班长。看来，他愿意当“平民”，与世无争。因为他班里第一任班长是个男生，因管得太严遭到很多男生的排挤，以至于在班里人缘一直不太好。
综合这些情况，我认为朱×在学习上还是很有潜力的，但从为他的长远发展考虑来看，现在最重要的问题是解决他的心结。他出现这些情况，主要是因为把学习看得太重，眼光有点窄，没有看到生活多彩的另一面。我决定先做以下事情帮助他：
1、在他休假期间，让班里和他比较要好的同学找他玩，帮他散心；
2、等他回校，找他谈谈心；英语课上多组织一些集体小任务，让他在和同学多一些交流。
这只是目前我所想到的，还要等他回校看看他的状态如何。 不知王老师对这个学生的情况是什么看法？要帮助他迈过这道坎，需要家庭、班主任、科任老师、同学们以及他自己的共同努力。作为他的一名老师，我还应该从哪些方面帮助他呢？
hope_dream老师：
您的责任心令人感动。
您认为这个学生出现如此问题是因为他把学习看得太重了，愚以为应该追问，他为什么会把学习看得这样重，根源在哪里。这个问题没搞清之前，教育就可能是盲目的。 据我的经验，有以下几种可能:
1、父母期望值，家庭氛围
2、姐弟竞争
3、同学舆论
4、教师期望值
5、个性（成功欲过强，虚荣心过强，非常害怕失败，死心眼）
6，早恋。（早恋刺激成功欲）
目前我无法诊断。如果能采集到这个学生的早期记忆，则我的分析有可能深入一步。
王晓春 10，5，19
发表于 2010-5-26 09:31 王老师： 您好！
昨天，回家休息了五天的朱×回校了，我把他找来谈了谈。他刚来办公室时很愉快。寒暄几句后，我问他为什么把学习看得这么重。他说是因为自己太追求完美，怕自己成绩下降。我问：“你怕同学笑话吗”？他摇摇头。我又问：“是爸妈对你要求太严格吗”？他也否认了，因为父母这些日子常劝他别在学习上太累了。而姐弟竞争这个原因也不太可能，因为他姐姐学习并不出色，他们俩也关系也很好，父母也没有把学习的希望都寄托在他身上的意思。早恋更不太可能。他交往的范围不大，女生中只是几个学习好的，他们在一起讨论问题。 我让他做了一个词语联想的测验。他很聪明，说：“我知道，老师，您想看看我写的词是好的多还是不好的多”。我说：“这只是游戏，我给很多人玩过。咱俩一起写，看谁写得快”。他答应了。以下是他写的：
（一） 少年——身高——体重——外貌——学习——生活——娱乐——快乐——幸福——家庭——家人——学校——老师——勇气——希望——饮食——饮料——食物——眼镜——胡须
（二） 然而——挫折——游戏——快乐——考试——雨雪——太阳——月亮——火星——水星——金星——木星——地球——自转——小时——时间——速度——路程——长度——漫长
（三） 开灯——学习——看书——看电视——睡觉——刷牙——起床——穿衣——洗刷——洗脸——叠被——开门——音乐——频率——电影——KTV——唱歌——散步——散心——改变
通过词语联想，我能发现的问题有以下几个：
1、他的词语联想中出现了很多学习上的东西，比如第一组中的“身高、体重、外貌、饮食、饮料、食物、眼镜、胡须”和第二组的“雨雪、太阳”是刚学过的英语单词；第二组的“地球、自转、小时”是地理课中学的；“速度、路程”是数学题中常出现的。
2、他的生活比较单调：“开灯——学习——看书——看电视——睡觉——刷牙——起床——穿衣——洗刷——洗脸——叠被——开门”，这差不多是他每晚下了晚自习回家一直到第二天起床再去上学的过程。每周他都重复着这样的生活。即使是周末，他的生活也比较单调：学习、看电视、睡觉基本可以概括他的周末生活。
3、他有一个温暖的家。第一组中，“幸福——家庭——家人”的联想说明他的家庭很和谐。家人很支持他，没有给他太大的压力。不过，也可能家人曰不给他太大压力，他越感觉对不起家长，有愧疚感。
4、他爱好唱歌。第三组“音乐——频率——电影——KTV——唱歌”说明了这点。
5、他渴望快乐。第一组和第二组都出现了“快乐”，说明他最近心情很低落。正如第三组所说的，他需要“散步——散心——改变”。
他交给我他写的词语之后，我说：“你看，你这里面这多英语单词，还是放不下学习啊”。他默认，我又说了些宽慰的话，没想到，他竟然掉眼泪了！ 当时，办公室有三个老师，还有别的班的一些学生，不大方便我和他继续谈下去，于是我就把他叫了出来，问他怎么突然哭了。
他说：“我感觉对不起父母，他们那么开导我，可我还不好”。看到他眼泪簌簌地掉下来，让人很心疼。我说：“谁说你不好，你跟老师慢慢说，到底怎么回事”？
他说的很零乱，我们也聊了很多。我基本了解了他的情况：在小学，直到六年级，他还是个比较爱玩的孩子。可到了初一，从第一节课，他突然感觉自己应该好好学习，而且他也是这么干的，所以他的成绩从分班时的第11名，一直到第10，第6和现在的第4。自从这次期中考试他得了第4后，用他自己的话说，他感觉自己正站在风口浪尖，晚上睡觉时想起学习的事就睡不着。平时，特别是做数学题时，碰到不会的他就心里难受，就哭了。
他还告诉我，家人曾带他到医院看心理医生，还开了些药。他姐姐还给他买了本心理健康的书。看样子，他自己都认定自己心理有问题，所以他总认为自己“还不好”；再想到父母家人对自己这么关心，自己又不赶快“好”，免不了心急。也许，他用眼泪来宣泄对父母的愧疚和他盼望自己赶快好的焦急。
今天，我和他谈了很多，有关于他的，也有关于我的。当我跟他说一些我的事情时，听到我的一些高兴事，有时他甚至会表现出久违的兴奋的样子；可当他听到我的一些郁闷事时，他也被感染到难过。可见，这孩子感情太细腻了。 通过今天的谈话，我觉得这孩子的主要问题还是学习压力，而这个主要来自他自己，他太害怕失败，尤其是每当遇到自己不会的题时，他的恐惧就加重，担心下次考试的名次。他现在不敢说学习又不能抛下学习。说到学习容易勾起他认为自己“还不好”的现实，可抛下学习又不可能。他告诉我，一开始他哭还有一个原因是想到前两天落下了那么多课不知怎么补，心里很急。
不知这次谈话会不会让他更舒心一些，但我深知要让他恢复到从前更需要的是时间和等待。
王老师，以上只是我的一点愚见，说得很生涩，也有些乱。您能否通过这些信息帮我再深入分析一下这个孩子？ 聆听您的教诲......
hope_dream老师：
就您目前提供的材料看，这个孩子的问题，有以下几种可能。
1、高处不胜寒。
他当普通生当惯了，没想到自己能变成高分生，患了“恐高症”。他不适应自己的高度，又生怕降下去，那自然是很难受的。如果确实是这种原因，教师应该告诉他，你还是你，老师并没有把你看成高分生，你只是有些进步而已，以后如何只能走着瞧。不要再对他说一些“潜力大”之类的话，从他的词语联想，我没发现他有很大潜力。他可能对自己的进步过敏了，教师应该给他点“息斯敏”，但注意不要使其“泼冷水”的感觉。软着陆，温和降温就行了。
2、无形压力。
也有这种可能，其父母虽然嘴里说“不要在意分数”，可是整个家庭的氛围和平日言谈确实很在意应试，这种口是心非状况，知识分子家庭常有，对孩子伤害最大。请调查一下这个家庭有没有此种情况，如果有，建议家长做调整。比如孩子考个高分，家长嘴里不表扬，却答应给孩子买一款一直没答应的手机，这种导向不是很明显吗？对敏感的孩子，这是很厉害的。
3、自我形象危机（突然成熟）。
也有这种可能，这个孩子感觉自己突然长大了，“成熟”了，于是开始考虑人生未来。他发现自己资本不多，前途可忧，于是惶惶不可终日了。不知这个孩子的外貌形象如何，如果一般或稍差，那就会加重青春期的的自我形象危机，学习问题只是显露出来的一个侧面而已。
以上分析，仍然很无把握。最好能采集一下他的早期记忆。这个孩子很敏感，要小心他只拣别人爱听的说。他的心理测试比较困难。
第15篇：太重实习周记第一篇(杨华)
实习周记
这周是正式实习的第一周，个人情感上有兴奋也有紧张。上周上了安全教育课，知道了许多工厂的事以及事故，有一种畏惧感的。我也非常期待，相信自己一定可以学到许多知识。
在入厂之前，我们做了体检，然后再是在胡老师的带领下办了入厂手续。第一次进去，太重给我的的印象非常好。高大的厂门，尽职尽责的保安，有序的秩序。进入大门便是绿树成荫的大道，宽阔而又大气，干净且整洁。一个企业，给人第一印象的好坏很重要，我认为一个企业要是没有一个良好的环境是做不出优质产品的。企业的核心是人，人是决定产品的至关重要的因素。而整洁利索的企业环境，舒心的绿化，可以提高人的情怀，也可以体现一个企业员工的素质。
第一天的经历很平淡，却很重要。首先是安全员李师傅给我们讲解了在厂里应当注意的问题，如：下车间一定要征得师傅同意并且偕同，且一定佩戴安全帽； 禁止独自下楼；禁止喝酒；远离砂轮、运行中的吊机；在车间要走安全通道；禁止未经允许乱动电缆、开关、设备等。这些安全知识很重要，对于提高我们的安全很有必要性，也反映了企业对于我们学生的关心。然后带着我们认识了技术科各个办公区间的构成以及人员，熟悉基本的运作。
第二天，刘科长给我们讲解了太重的企业形式，运营方式，发展战略，发展史及企业特色等内容。同时也比较了同其它企业相比的优缺点，主要是通过卷筒产品，和一个民企做了比较。另外、还给我们讲解了起重机分公司生产的主要产品，特色产品。尤其是一台典型起重机的设计图，介绍了各个主要部件。这些知识都是课上学不到的，受益匪浅。下午，我们一起带上安全帽，跟随刘科长走了起重机焊接车间，了解了各种生产工艺，产品细节，原料特色。尤其是比较了国外和国内的钢种，认识我们的差距。我们也在刘科长的讲授下，知道了两个容易混淆的专业词汇。一个是“缺欠”和“缺陷”；另一个是“不合格”与“不完全符合”。这是大多数人容易误解的，对于我们以后的职业发展都很有帮助。
第三天，早上则是我们清理了办公室的卫生。下午则主要是刘科长开了一个关于企业认证和国际焊接工程师培训相关的会议。主要介绍了对于无损检测中VT（目视检验），从手段（肉眼、放大镜）、光源要求、人眼构造，以及对于视力、距离等要求，应用材料。然后，陈师傅给介绍了企业认证相关知识。从人员认证（ISO-9712）、焊缝标注（ISO-2553）、质量合格标准（ISO-5817）等做了详细介绍。会议还介绍其它重要内容。
在这几天，我们自己还看了许多焊缝标注、国标、企标等知识，比如无损检测的区分：C、S、H、Ak、αk、RT、UT、MT、VT；起重机部件等级划分等。这些知识对于我更好的认识公司产品有很大帮助。这是充实而又意义的一周。我相信接下来的一周更加有用，也会更努力学习更多知识，利用好实习这个机会！
材料成型及控制工程Z1101班
杨 华
2014—5—25
第16篇：整改措施
“四风”方面存在问题的整改措施 广南民族职业高级中中学学教师田忠梅
2014年8月21日
第一部分：针对“四风”本人存在的的问题
（一）形式主义方面
1．谋事不实。在日常工作中，我对学校安排的工作总是任劳任怨、尽职尽责。但总感觉教学工作比较难，不易做出成绩，究其原因是在开展教育教学工作当中主动性差，协作力弱，大多数工作处于被动应付状态。因此，在完成教学任务时，存在以完成领导的安排、指示和完成自己的教学任务、心到良心、尽到责任走形式走程序的现象，所以时有照本宣科的情况发生；对要解决的事项，在深入研究、深入思考、动脑筋想办法去解决这些问题上不下功夫
2．学风不正，这主要体在三个方面（1）政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。
（2）安于现状，创新意识差。表现在专业业务知识满足于现状，继续学习不够积极主动，新的业务知识和业务能力掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。 （3）科研能力差。比如，最近几年，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。
3.作风飘浮。工作唱功好、做工差，布置多，落实少，对学生基层不是常态化，而是程序化、节点化、需求化。
（二）官僚主义方面
1．脱离群众。总认为自己是土生土长的农村人，是在农村长大的，对学生基层情况我很清楚，他们的想法我知道。因此深入学生宿舍、食堂调查研究不多，对学生的思想、诉求了解的不透、不深，故不能完全与每一个学生畅通沟通。与各位领导、各处室、各科任教师接触较少，交流不够；了解学生的呼声不多，在想问题，办实事中还 1 没有全面地考虑到学生的实际利益，仅注重工作需求的多。
2．民主意识差。对待学生态度生硬，听不进学生意见，在工作时，还没有真正了解学生思想和工作方法的情况下就出现如下三种情况（1）对学生刻板要求；（2）忽视成绩中下的学生； （3）对学生要求不务实。
（4）遇事不能沉着稳定，容易冲动，一味执著，其原因是自认为自己做到为人师表，就能成为学生学习、做人的标兵，完全没有考虑到学生人各有异，学生自己本人也有自己的世界观、人生观、价值观，把个人意愿强加到学生头上。
3．本位思想严重。认为自己只是264班的班主任，只要管好本班的学生就行，而对于其它任课的班级只要在自己上课管好纪律，完成相关的教学任务就尽了科任老师的责任，于是在课后对于所任课班级的学生就抱着有事不关己、高高挂起的思想，认为教育好相应的学生是他们班主任的事。
（三）享乐主义方面
1．不敢担当。面对一些工作,容易患得患失、瞻前顾后，不敢迎难而上、勇往直前,碰到难点问题等难抓难管的工作，难做的事就开始缩头缩尾、能推则推，怕做错事、怕对不起别人，因此抱着多一事不如少一事，即使做了，不求有功，但求无过。怕得罪人，看到问题不愿指出，发现过失不愿指正。2．贪图安逸。在日常工作中往往有多劳多得的愿望，老想着工资高一点，生活就好点，游玩的钱就会多一分；工作太多时、工作疲劳时，爱贪睡。3．艰苦奋斗作风严重缺失。认为自己小时候已经是吃过相当的苦头了，到八九岁是仍然穿开裆裤、经常捡年长的亲戚朋友穿过的衣服来穿。现在到了城里工作啦，各种消费条件都好了，吃好点、喝好点、穿好点，是件小事，勤俭节约、艰苦朴素的思想和作风逐渐丢失。
（四）奢靡之风方面
1、饮食要求过高，过分强调吃精、吃绿色。
2．忽视小节，铺张浪费。缺少过紧日子的自觉性，对每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒饭的精打细算，节约一切可以节约的开支思想有所淡化
第二部分：本人的整改方案
针对我个人对照“四风”教育存在的问题，提出以下的整改措施
一、关于在形式主义方面主要问题的整改措施
（一）整改事项：关于推进发展中，调研不深问题
1、整改措施：
一是坚持学习、加强社会调研。正确处理好学习与工作的关系，挤出时间系统自学理论，学习当今政策、文件，以史为鉴；向实践学习，以增强解决实际问题的能力。
二是加强理论学习，不断提高业务素质，提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
三是积极参加学校组织的教学、教研工作，作为一名骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。
四是勇于探索， 提升科研能力科研来源于教学，服务于教学。今后，我会积极参与省校级科研立项课题，勇于思考， 3 善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
五是深入学生中去，切实发挥思政的实效性，我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。
2、预期目标：
一是争取在日常工作中抽出时间研读有关中国共产党的党史书籍；
二是提高阅读量，不断丰富文化生活，开拓视野，拓展课堂内容。
三精读专业书籍，精深专业知识，提高教学内容的科学性。
3、完成时限：即知即改。
（二）整改事项：在日常工作中，少说话，多做事、做实事。
1、整改措施：坚持科学的态度和求实的精神，提高效率、求真务实做好各项工作。
一是梳理管理学生、管理课堂的过程；二是拓宽解决问题渠道、改进解决问题方法； 三是加强相关会议精神的学习。
2、预期目标：减少说空话，多做实事，提高管理效率。一是加强学习，具体做到理论与实际相结合； 二是多找原因，少一些埋怨； 三是努力将工作落到实处。
3、完成时限：即知即改。
二、关于在官僚主义方面主要问题的整改措施
（一）整改事项：减少“自我中心”意识、善于听取老师、学生意见
1、整改措施：时刻准备“全心全意为学生服务”的宗旨，始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向。在教学过程中、研究事情时，耐心听取大家意见，遵守民主集中制中，克服“自我中心”意识倾向。
2、预期目标：遵守民主集中制，广泛听取意见，走出自我中心意识倾向，做好所任工作。
3、完成时限：即知即改。
（三）整改事项：关于经验主义倾向、存在脱离实际问题
1、整改措施：克服经验主义倾向，立足学生基础薄弱的现实，牢记学生困难无小事，时刻把他们的感受挂在心上。深入到学生实际、直接了解情况，掌握一线情况，一起研究面临的困难，帮助解决实际问题。
2、预期目标：克服经验主义倾向，实事求是做好所承担的任务。
3、完成时限：即知即改。
（四）整改事项：关于批评与自我批评问题
1、整改措施：积极开展批评与自我批评，改善批评的方式与方法。严于律己、宽以待人，自觉接受党和领导、老师、学生的监督。
2、预期目标：改善批评的方式与方法。
3、完成时限：即知即改。
三、关于在享乐主义方面主要问题的整改措施
（一）关于在艰苦奋斗淡化、存在放松放松倾向问题
1、整改措施，坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观。自觉保持共产党员吃苦在先，享乐在后的精神，以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。克服缓口气的思想，带领学生多学习、多做事。
2、预期目标：勤学勤教、保持旺盛的干劲，提高教学水平。
3、完成时限：即知即改。
（二）关于在教学中、学生的学习中力求亲历亲为，减少问题
1、整改措施：坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，到学生当中去，直接了解需求，踏实地教好书、育好人。根据不同背景、不同能力、不同特点的处长，做到因材施教。
2、预期目标：要求好、指导好的同时，积极帮助学生解决学习困难。
3、完成时限：即知即改。
四、关于在奢靡之风方面主要问题的整改措施
整改事项：重点是强化政治纪律的约束意识，主动接受监督。提高“紧日子”思想、从节约每一滴水、每一度电、每一张纸做起。
1、整改措施：
一是敬法守规、保持党员本色。敬畏国法，严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，严格遵守“师德八条”，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的纯洁政治本色。
二是健全规章、促进规范管理。坚持做好民主集中制，充分听取和尊重老师、学生的意见，克服主观主义，杜绝“满堂灌”。进一步建立健全规章制度，增强服务能力。
三是服务学生，自觉接受监督。坚持“党和国家教育方针、服务学生”工作原则及“当平凡人，做出不平凡的事”。
2、预期目标：提高“紧日子”思想、杜绝比吃比穿比花。
3、完成时限：即知即改。
第17篇：整改措施
正安县中医院“二甲”创建 一附院专家督导问题
整 改 措 施
2013年7月13日-14日，贵阳中医一附院6位专家来我院现场指导“二甲”中医医院创建工作，专家们认真对照标准仔细检查，提出了我院在创甲过程中存在的不少问题，现针对专家们提出的问题整改措施如下：
一、管理组
（分管领导：邓仕安、陈骥、杨先友）
1、认真细读评审标准，按专家指导意见做好院办、医务科资料，特别是具体措施方面和具体措施、资金要能够落实到位，要有支撑材料。（主要责任人：院办：帅昌德，医务科：赵友义），完成时间：8月20日前全部完成，具体内容分四周，每周要有具体内容，创等办每周分配工作任务，每周检查，每周总结检查情况上报院领导。
2、进一步加强创“二甲”宣传，加强思想方面的宣传，宏扬医院的正气，坚决打击创“二甲”和我无关，那是领导的事这种思想观点。更要打击想在创甲过程中混水摸鱼，捞个人好处这种唯恐天下不乱的人。让大家都认识到创二甲”不光是政治任务，也是现在工作的主要内容，团结一心，打好最后的攻坚战。务必让人人在思想上都能认识到位，谁阻碍了创甲，必将追究谁的责任（主要责任人：邓仕安），完成时间：7月25日前。
3、明确后勤职能科室总务科、设备科的职责，为临床科室做好后勤保障，对临床科室提出的需要购买的相关设备、设施，要限时购买到位。（主要责任人：陈骥），完成时间：7月25日前。
4、加强医、护、药、技人员的引进、选调，保证7月份各科室人员尽量达到二甲标准。（主要责任人：邓仕安），完成时间：7月31日前。
5、尽快制定出科室综合目标考核制度、绩效工资等医院相关考核制度，提高医务人员待遇，鼓舞医务人员的积极性，对现奖惩措施，让大家感觉到压力，才会有动力。（主要责任人：陈骥），完成时间：7月30日前。
6、严格执行医院各项规章制度的执行力度，鼓励干事者，批评、教育、惩罚不干事者，使医院有一股主动、积极、奉献的做事氛围。（主要责任人：邓仕安），完成时间：7月25日前。
7、加快治未病科、药剂科、检验科、消毒供应室的房屋建设，布局要合理，必需在一个月内完工。（主要责任人：邓仕安、陈骥），完成时间：8月20日前。
二、临床、重点专科组（分管领导：鲜红）
1、加强病历书写规范，加强三级医师查房制度，注意辨证施治、上级医师用药分析不能太简单。（主要责任人：彭祥彬、宋尔江、李勇），完成时间：8月20日前全部完成，具体内容分四周，每周要有具体内容，创等办每周分配工作任务，每周检查，每周总结检查情况上报院领导。
2、加强中医特色治疗在临床上的应用，做好中医特色登记本的登记。（主要责任人：彭祥彬、宋尔江、李勇），完成时间：7月26日前。
3、加强优势病种诊疗方案和临床路径的管理，提高临床医疗质量。（主要责任人：彭祥彬、宋尔江、李勇）完成时间：8月25日前全部完成，具体内容分四周，每周要有具体内容，创等办每周分配工作任务，每周检查，每周总结检查情况上报院领导。
4、加强医务人员的中医药知识、“西学中”、“三基”等内容的培训。（主要责任人：赵友义），完成时间：8月20日前全部完成，具体内容分四周，每周要有具体内容，创等办每周分配工作任务，每周检查，每周总结检查情况上报院领导。
5、尽快为急诊科购买抢救床、除颤仪、呼吸机、室内消毒设备、电脑、空调各一台。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20日前。
6、为内科中医综合治疗室购买空调1台。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20日前。
7、为针灸科中医综合治疗室、理疗室购买空调各1台。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20日前。
8、手术室急需引进有资质中级麻师1名，外科需引进中级中医师1名，有资质中医师4名。（主要责任人：邓仕安），完成时间：7月31日前。
三、药事组（分管领导：杨先友）
1、立即按二甲标准购买小包装中药饮片。（主要责任人：骆科忠），完成时间：8月10日前。
2、进一步规范药品采购流程。（主要责任人：骆科忠），完成时间：7月31日前。
3、进一步规范抗生素的使用。（主要责任人：骆科忠），完成时间：8月10。
4、到药品供应商、供货企业进行实地考察。（主要责任人：骆科忠），完成时间：8月20日前。
5、成立药事委员会，明确其职责。（主要责任人：骆科忠），完成时间：7月31日前。
6、完善药剂科各种培训、消毒、登记记录。（主要责任人：骆科忠），完成时间：8月20日前。
7、加强处方合格率、处方点评的检查。（主要责任人：骆科忠），完成时间：8月10日前。
8、购买麻醉药品保险柜2个、冰箱2台、灭火器4个、空调1台、电脑1台、打印机1台、饮水机、药品储存地架10个。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20日前。
四、护理组（分管领导：鲜红）
1、全院床护比不够，护士人数和有资质人员严重不足，优质护理病区无法完成，需引进有资质护理人员。（主要责任人：邓仕安），完成时间：7月31日前。
2、加强各科室的护理操作规范、无菌观念培训。（主要责任人：王粒郦），完成时间：7月31日前。
3、各护士站应增加电脑1台、打印机1台。（主要责任人：帅昌德），
完成时间：7月31日前。
4、针灸科治疗车需更换。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20日前。
5、医务、药剂、后勤等相关部门对中医护理工作的协调机制不健全。（主要责任人：王粒郦），完成时间：8月20日前。
五、医技、检验、临床输血组（分管领导：鲜红）
1、放射科、B超室要建立疑难病例讨论本。（主要责任人：王传忠），完成时间：7月31日前。
2、放射科、B超室要建立病情随访记录本。（主要责任人：王传忠），完成时间：7月31日前。
3、放射科、B超室要设立急救药品柜。（主要责任人：王传忠），完成时间：8月20日前。
4、放射科、B超室要建立“危急值”报告制度。（主要责任人：王传忠），完成时间：7月31日前。
5、放射科需购买围勃、防护镜等防护设施。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20日前。
6、B超室需电脑1台、打印机1台。（主要责任人：帅昌德），完成时间：7月31日前。
7、输血科需购买显微镜、储血专用冰箱、低温冰箱、试剂标本专用冰箱、水浴箱、电脑各一台。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20日前。
8、为外科购买C臂防护。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20
日前。
六、医院感染组（分管领导：鲜红、杨先友）
1、加强手术室规范管理、无菌操作管理。（主要责任人：杨英），完成时间：8月20日前。
2、尽快开展微生物检测工作。（主要责任人：邹晓红），完成时间：8月20日前。
3、麻醉室需购买麻醉手术衣4套、麻醉手术椅2把、电脑和打印机各1台、双用静脉微量泵2个、连硬麻醉操作台2个。（主要责任人：陈骥），完成时间：8月20日前。
4、手术室办公桌2张需更换。（主要责任人：帅昌德），完成时间：7月31日前。
5、建立防护衣、防护镜、口罩、手套、围裙等发放表。（主要责任人：邹晓红），完成时间：7月31日前。
6、针灸科器具尽量用一次性，强调无菌观念，科室每天整理好台上物品的摆放。（主要责任人：李勇），完成时间：7月31日前。
7、给各科室购买50（或100）ml碘伏。（主要责任人：骆科忠），完成时间：7月31日前。
8、口腔科应每天整理室内物品。（主要责任人：陈建新），完成时间：7月31日前。
9、胃镜室应每天整理室内物品。（主要责任人：孙成相），完成时间：7月31日前。
10、检验科采血处采血应一人一针一带一巾。（主要责任人：吴泽勋），
完成时间：7月26日前。
11、消毒供应室根据专家意见，由县卫生局下文，中医院所有消毒物品在县医院消毒供应室消毒。（主要责任人：邹晓红），完成时间：7月31日前。
正安县中医院
创等办 2013-7-23
第18篇：整改措施
学习“讲正气、树新风”后的整改措施
根据中央、省委和我院的统一安排部署，在“讲正气、树新风”主题教育中，我一方面按照规定的内容和时间进度加强理论学习，一方面按照“查摆要求真、整改要求实”的要求，结合自身的情况,认真查摆了自己在思想作风、学风、工作作风等方面存在的问题，并对自己进行了深刻的自我剖析，分析了原因，制定了整改措施，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、存在的问题
通过深入思考，感到我存在的问题归纳起来主要有以下几点：
（一）学习重视不到位。总认识不到学习的重要性，对自己的学习都不够严要求，未能培养起学习兴趣，没有注重学习的实效，以致使学习形式单调，学习时间少，达不到良好的学习效果。
（二）思想解放不到位。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。
（三）深入群众不到位。作为设计人员，应多深入服务对象中开展调查研究，充分了解服务对象情况，提出有针对性的设计措施。但有时往往不注重到服务对象的重要，造成对服务对象情况不熟，管理服务缺乏针对性的现象。
（四）尽职尽责不到位。在本职岗位上工作平平，不求无功，但求无过，总认为过得去就行，没有严格依照有关规定约束自己的思想和行为，造成自己缺乏立足本职钻研业务的精神，业务水平和办事效率不够高，影响了本职工作效能。
二、整改措施
通过以上查摆与分析，我深刻认识到了自身存在的缺点和不足，决心以这次主题教育为契机，从以下几个方面抓好整改，不断提高：
（一）加强理论学习，提高政治素养。胡锦涛总书记在中纪委七次会议上提出要形成 “勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想。坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。”下一步，我将根据院里的有关要求和安排，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，认真学习党的基本知识，学习党政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。
（二）坚持倡导正气，反对歪风邪气。在平时的学习和工作中，自己要努力做到讲学习、讲政治、讲正气，坚持正义和党性原则，全力支持上级工作，勇于开展批评和自我批评，对不良现象要勇敢地与其斗争。在大是大非面前，不怕得罪人，决不搞你好我好大家一团和气，旗帜鲜明地反对奢靡浮躁贪占跑要等歪风邪气。
（三）强化创新意识，提高工作水平。切实改变被动的工作状态，进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，克服懒、散、软思想，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进本职工作不断向前发展，以良好的形象，一流的业绩做好园林设计工作。
（四）坚持开拓进取，提高工作效能。在工作中克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚；克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念；克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念；克服墨守成规、怕担风险的保守求稳思想，树立勇于创新、大胆开拓的新思想；克服“无所作为”的消极情绪，树立知难而进、顽强拼搏的大无畏精神；克服“事事不出头”，甘当中游的中庸思想，树立敢为天下先，只争上游的积极精神。
（五）增强服务意识，加强作风转变。以为人民服务为根本宗旨，遵守岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制等制度，拓宽服务领域，提高服务质量。同时，在实际工作中力戒浮夸作风，倡导求真务实、真抓实干、践诺重行，使作风得到根本转变。同时，敢于面对监督，自觉遵守各项制度，用制度规范工作，督促工作作风转变，使工作朝着务实、高效方向发展。
（六）坚持公道正派，做到清正廉洁。不断强化忧患意识、节俭意识，不断提高拒腐防变能力和抵御风险能力。严格遵守落实相关制度，净化工作环境，真正做到公道正派、清正廉洁，做一名合格的人员，树立良好的自身形象。
第19篇：整改措施
师德师风建设整改措施
为进一步深化“教育系统加强师德师风建设的实施意见”精神，切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，来促进教师的专业素质。我校特以问卷调查的形式，通过家长的意见来评价教师的敬业精神和专业素质。在回收和统计的问卷过程中，发现我们的家长对我校教师的教学工作还是非常满意的，但是也对我校的教育教学工作提出了一些建议，现就存在的问题结合我校的实际，制定整改方案：
一、指导思想及目标要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，立足当前，着眼长远，加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、整改措施
1、进一步建立健全师德师风制度机制
师德师风建设是一项系统而复杂的工程，是永恒的主题。良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民主，使师德建设制度化，常抓不懈。
2、加强学习，提高认识，师德师风建设常抓不懈。
学校要经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。学校广播站要开设师德师风专栏，经常发表师德典型的先进事例。另外，开展校长信箱，让学生和教师提出意见和建议，学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师、学生交流。使各种困惑及时解决，力争构建一支师德高尚，教育理念新，学风浓厚，师生和谐的良好环境。
3、要进一步尊重学生、厚爱学困生
教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。当学生犯错误时，教师要和言悦色,认真查明事情原委，妥善做好工作。我们对学困生要从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求。要找出学困生的闪光点，找准长处，使他们的长处得到展示，充分体验到我能行。不得用羞辱歧视性的语言批评学困生。学校将教师对学困生的情感态度纳入师德考核评估。
4、要进一步尊重家长
教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。要经常性的了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长的快乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释。做到送一杯水，一把椅子让座，一席暖人心的话。教师在任何情况下都不能和家长争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作。家长无论用何种方式咨询问题，都要做好解答工作。
5、要进一步发挥榜样的激励效能
榜样的力量是无穷的。学校要发挥身边的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。要充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设。
6、抓好生的思想教育和教师的学科偏见意识
在这次的问卷调查当中，我们会发现满意程度最高的都是班主任所带的学科，可见学生对学科的态度取决于老师的角色，而另学生最不满意的学科是综合学科。这是为什么呢?仔细分析会发现。问题的关键在于教师每天总是对学生要质量，而忽略了学生的兴趣爱好，把一些综合课程给占，使学生的身心得不到发展，所以我们在对学生进行思想教育的同时杜绝教师挤占综合学科的现象。
针对以上六点整改重心，我校将明确分工，细化责任，使师德师风整改工作做得扎实的效。
师德师风的整改阶段是对前阶段工作的巩固和总结，是在前阶段工作的基础上，研究问题、解决问题，抓落实、见实效的阶段，是整个师德师风教育活动的着眼点和落脚点。因此，我们必须做到有始有终，努力做好师德师风整改阶段的各项工作。
付军凯
第20篇：整改措施
A木地板存在冒灰、与踢脚线直接缝隙控制不均匀，墙地砖露勾缝、破损；涂料墙面阴阳角不顺直、开裂、色差、修补痕迹明显。
首先地板施工前地面平整度应符合规范要求，铺装地板拼缝应严密；墙地砖勾缝应饱满、平整，不得遗漏；腻子维修应一遍成活，腻子颜色与已施工墙面比对保证涂料无色差，对于出现的阴阳角不顺直现象应修复顺直，不得出现开裂现象。
B户内门套与墙面缝宽控制不均匀，门框划伤；铝合金窗框磕碰掉漆、外侧打胶收口粗糙、型材破损、拼缝过宽。
门套安装前首先应保证其门帮垂直平整符合规范要求，安装时当出现缝宽不一致时及时进行调整，门窗安装完成后应注意成品保证，并应有有效的保护措施； 门窗打胶时胶条应饱满，连续，表面光滑并遗漏。
C地漏收口粗糙、咬边设置，坐便器安装与墙面缝隙大于两指宽，底座打胶不顺直、与墙面缝隙大小不一等现象。
D墙面不平整、修补痕迹明显、地面开裂、阳角破损及不顺直。
墙面平整度应符合规范要求，涂料施工应依次成活，避免出现色差；地面施工时应有可靠的防开裂措施，不得出现空鼓及开裂现象；墙体阴阳角应有可靠的加强措施，并加强成品保护，对于出现的线条不顺直现象按照方案进行维修。 E楼梯间扶手涂料交叉污染、踏步阳角破损、整体保洁较差；电梯厅安装部品收边收口粗糙、露缝；涂料顶棚明显不平整、阳角破损，墙地砖露勾缝、排砖不合理对缝不整齐。 F地下室桥架盖板变形、缺失；车位线不清晰、地面开裂，顶棚开裂渗漏。
G硬质铺装对缝不整齐、断裂破损、泥土污染未冲洗、拼缝宽度大小不
一、使用小砖收口、高低差等现象，车行路面路牙断裂、修补明显、污染、行车路线上井盖设置过多、井盖设置不合理。
H园路侧边无排水或分隔措施，软景种植土高于硬质铺装。
