推荐第1篇：村干部素质提升工程
红寺堡区四项措施实施“村干部素质提升工程”
红寺堡区按照“缺什么、补什么，用什么、学什么”的培训思路，坚持“实用、实际、实效”的原则，实施“村干部素质提升工程”，多措施开展村干部教育培训，提升村干部整体素质。
一、参加学历教育，提升学历层次。积极鼓励支持符合条件的村党支部书记和村主任参加学历教育。47名村干部参加学历教育班，学历教育费用由区财政负担。学历教育内容以贴近农民生活、农业科技、农村经济发展以及新农村建设必备的基本理论、政策法规和实用技术为主要内容。采取集中面授与个人自学相结合的教学方式，不断提升村干部的知识层次。
二、集中学习培训，提升工作能力。村干部的培训纳入干部的总体培训计划，今年已办班三期，培训村书记、主任420人次。将村级民主管理、民生社会保障、计划生育等作为培训内容。授课过程中采用大量案例来解说，教授农村工作的方式方法，增强培训的针对性。
三、远程教育培训，提升实用技能。充分利用远程教育平台，为各村建立了“村级党建信息网”、开通红寺堡党课教育平台、党建手机报，采取“菜单式”传授。由基层村组织按需点单，区委组织部电教中心按单设计相应栏目，搜集相应内容，通过党课教育平台及时传授到基层，
使村干部和党员群众及时学习和掌握急需的知识。两年来，按村组织和干部群众的要求，制作播放专题节目28期，重点播放了相关惠农政策法规、种养适用技术、本区致富典型等，发送农村实用技术田间管理、病虫害防治、气候异常变化等手机短信36条。通过培养农村实用人才，选树“产业型”村支部书记，增强了村级发展能力和村党支部的战斗力。
四、外出参观学习，提升眼界思路。两年来，先后组织村党组织书记、主任300人次分赴新疆、山东、银川、永宁、青铜峡、中卫等地参观学习考察。参观考察费用采取区政府补助一点、组织部筹集一点，农业部门支持一点，有效解决了村干部外出考察费用的负担。采取授课培训、座谈交流、实地观摩相结合，学习借鉴外地先进村好的经验和做法，寻找差距，比较优势，开拓了视野，理清了工作思路。（红寺堡区委组织部张新宁）
推荐第2篇：素质能力提升
西安广播电视大学2013年
直属四分校目标责任完成情况论述
（共性指标）
5.素质能力提升
为更好的完成制定的目标，分校十分重视职工的素质能力提升工作。平时以活动为载体，提升教职工的业务能力和工作热情。
在学期初，下发了《西安广播电视大学直属四分校关于组织开展“读书月”活动的通知》，要求分校教职工加强日常学习，多读书、读好书。为此，学校还专门拿出一部分资金购买了《做最好的班组长 ：打造一流基层管理团队》、《中层的五项修炼》、《工作关键在于落实》等33本书，构建分校“图书馆”，为职工的学习提供可借阅的书籍，并规定每位教职工每学期至少读一本书，并撰写心得体会或者读书笔记。
为了加强全体教职工的团队意识，增强交流、促进理解，同时也为了舒缓员工的工作压力，分校还组织教职工去秦岭爬山，锻炼身体、磨练意志，提升团队凝聚力。
推荐第3篇：四强工程助推村干部素质提升
阿勒泰市“四强”工程 推动新一届村干部能力素质跃升
自村“两委”圆满完成换届工作以来，为进一步提升新一届村干部能力素质上下功夫，阿勒泰市实施了“四强”工程，着力打造一支政治素质好，懂经营、会管理，能带领群众致富的农村干部队伍。
一、“强基”工程，提高村干部政策理论水平。把理论教育作为根本，把党性教育作为关键，围绕“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题，通过专题培训辅导、经验介绍、现场观摩、交流研讨等方式突出形势政策教育、民族团结教育、社会主义法制教育和“六史”教育，重点加强村干部马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的教育，引导村干部维护农村的和谐稳定、团结进步；采取远程教育、以会代训等办法深刻学习领会中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会和地市委扩大会议精神，进一步坚定信念，汲取精神动力。同时，市委还牵头依托市委党校举办了民汉双语“新任村干部专题培训班”2期，从各市直部门抽调单位的骨干教师21名，突出讲解了合作医疗、对各乡镇自行举办培训班45场次，发放农村工作手册500册，哈萨克语电子书140个。
二、“强技”工程，增强村干部致富带富本领。针对基层党员干部接受的培训少，思路不宽、办法不多、致富无方、发展不力的实际情况，市委把提高党员干部的致富带富能力作为着力点，结合万名农牧民能力建设工程和科技培训，依托科技示范园、花芸豆种植、哈密瓜特色、奶牛养殖、小康示范村、专业协会、种养殖大户等培训基地的教育示范功能，对村干部开展多层面、实战性培训，从而带动全市1.1万名党员干部群众掌握了1-2门实用技术，实现脱贫致富。依托远程教育便捷灵活、信息量大、覆盖面广、资源共享、生动直观的优势，以及免费点播的“金山党建”频道开展了村干部实用技能培训。
三、“强力”工程，提高村干部教育培训学历。针对以往村干部存在理论知识学习不够，对政策钻研的不透，领会得不够彻底，执行中随意性较大的情况，市委将村干部的学历教育纳入了市农广校和市党校的学习教育规划，将全市210名文化水平较低的村干部进行分期分批培训，并按照村干部“所需”进行针对性的指导。为增强教学效果，教师把讲解、现代远程教育、实践观摩、创业指导和现身说法有机结合起来，开展“菜单式”、“现场观摩式”、“田间地头式”教学，将课堂教学延伸到课外培训和创业，形成了“进门时课堂，出门是现场”的教育培训格局。为进一步提高村干部学习的学历层次，市委组织部跟地区电大对接，计划由各乡镇推荐11名优秀村干部去继续学习。
四、“强梯”工程，加大对村级后备干部锻炼。村级后备干部作为新生力量，在加大对新任村干部培训的基础上，同时加强对村级后备干部的锻炼，形成梯次培养格局。采取聘任村级后备干部为村群团组织负责人等办法，因人设岗定责。同时，通过师徒结对帮带的方式，指定一名工作经验丰富的乡镇、村干部与后备干部进行“一对一”帮带，定期走访了解其思想动态，组织后备干部到先进村、富裕村外出观摩等，不断开阔视野。同时，还采取给任务、压担子的办法，主动让他们承担一些急难险重的任务，在在实践中提高他们处理村级事务的能力，进一步磨砺他们的品质。目前，共结成帮扶对子17对，在抗雪救灾中21名村级后备因表现优秀乡镇党委政府表彰。
推荐第4篇：关于提升村干部素质的思考
关于提升村干部素质的思考
李自恩
俗话说：“农村富不富、关键在干部”，村干部在推动农村经济社会发展过程中扮演着“宣传、组织、指挥、协调”等多重角色，职位低，报酬少，但责任大，村干部素质的高低直接影响着一个村的发展水平和速度，不断提升村干部的素质，为农村经济的稳步健康发展提供强有力政治和思想保障，值得思考。
一、提升村干部素质是新时期农村工作的要求
目前，随着改革开放和市场经济对农村的渗透和影响，过去长期受计划经济观念影响的村干部，逐步不能适应新时期农村工作的要求，在过去，村干部主要是抓催粮催款、抓计划生育，抓集体水利和交通设施的维修等工作，这些工作的完成对村干部素质的高低没有太高的要求，长此以往便形式了一个普遍雷同的工作模式。随着各种制度和机制的健全和国家实力的增强，农村一些过去的重点难点工作逐步得到理顺，中央的农村工作重心开始转移，先后制定出台了免征农业税，开展新型农村合作医疗，全面建设新农村等一系列促进农村经济发展、改善民生的惠农富民政策，同时提出了工业反补农业，加快城镇化建设等关系农村未来发展方向的新思路，元谋县从元谋农村农民收入快速增长的实际出发，提出了“三大转变”，即：农民收入由传统的冬春两季扩展转到夏秋两季；引导更多的有条件的农民转向城市发展成为市民；加强农民生产技能培训实现劳力型向智力型转变。村干部如何从过去僵化的工作方式和思维的束缚中解脱出来，把中央和地方新时期各项惠农富民政策贯彻好、落实好，关系重大，不断提升村干部各方面的能力和素质，意义重大。
二、村干部素质主要表现
一是思想不够解放，观念滞后。多数村干部被“求稳怕乱”的思想束缚，对外部经济社会发展的新形势，新变化漠然视之，思想保守，缺乏敢为人先的创新精神。对新的方针政策不能很好的与本村实际情况结合起来加以贯彻落实，执行不力，缺乏应有的紧迫感和责任感，目光短浅，只看到眼前蝇头小利，不能很好的运用经济规律指导本村经济工作，对本村经济社会发展缺乏长期的规划和打算。其次，村干部“等、靠、要”的思想依然严重，缺乏自力更生改变本村落后面貌的勇气和魄力。
二是领导方式单一，工作方法陈旧，难以适应新形势、新任务的要求。部分村干部对新时期国家对农业农村工作精神把握不够，对一系列惠农富民政策吃不透，对新形势下如何对农村工作实施有效领导模棱两可，仍沿袭着上世纪八九十年代发号施令、催收催种等“一贯制”的工作方法，有的因工作方法不当，各项惠民政策落实不公，影响了干群、党群关系。
三是工作作风不实，积极性不强。有的村干部服务意识不强，与群众交流、沟通不多；有的看见矛盾装“瞎子”，听到意见装“聋子”，遇到麻烦绕“圈子”；安于现状。同时，随着国家对农村各种建设项目的增多，村干部的工作任务也随之增加，村干部开始无法面对和接受任务重、工作难、报酬低的现实，有的村干部，长期在外从事经商和打工活动，在其位而未能尽其责，报酬低成为普遍村干部不去很好履职的最多的借口，影响各项工作的落实。
三、原因分析：一是缺乏系统科学的培训，工作力不从心。多数村干部都经历了从“放下锄靶子、拿起笔杆子”走上村领导岗位的，文化素质低，缺乏岗位所需的法律、科技、经济等基本理论知识，对国家方针政策的了解和把握比较困难；二是压力大，报酬少，工作积极性不高。目前，村干部报酬低的问题还比较突出，村干部除了要接受报酬低现实，同时还要承担着家庭子女上学就业、照顾老人等困难。报酬低、压力大、任务重，造成了部分干部心理上的不平衡，严重挫伤了村干部工作的积极性；三是群众支持率被弱化，工作开展难。自农村税费改革到取消农业税，乡村两级的财力大幅度减少，一些需要集体出钱办的公益事业因为无钱迟迟不能解决，部分群众逐渐对村干部失去信心，村干部的号召力和凝聚力逐步被弱化，影响村干部干事的积极性；四是缺乏高素质的后备人员，活力不够。随着多样性的价值观对农村的渗透，许多务农青年、退伍军人以及高学历的毕业生不愿意在农村发展，选择外出务工，年轻村干部的培养储备不足。
四、建议和对策：一是强化对村干部培训。特别要注重在职村干部的理论培训和业务培训，既要重视基本理论、基本政策的培训，也要注重实用技术的培训，不断增强村干部带头致富的本领；有针对性地提高村干部的农村政策水平和工作能力。其次，可以有计划、分步骤地组织部分村干部到乡镇机关进行锻炼学习；二是有计划的组织村干部到外地一些先进乡村参观学习，学习发达地区新农村建设、农业产业化等方面的先进经验，学习当地干部敢闯敢干、敢担风验、敢于拼搏的精神，不断增强善于抢抓机遇，开拓创新的意识。通过强化培训和组织参观学习，使村干部的思想进一步得到解放，观念得到更新，视眼得到扩展；三是进一步建立健全制度，规范村务管理，特别是规范财务管理相关制度，实事证明，许多干群矛盾的焦点都集中在村级财务的管理上，建立健全村小组财务公开制度尤为重要，要给老百姓一个明白，村干部才能有清白，村干部才能不断得到群众信任和支持；四是适当提升村干部的待遇，以调动村干部的工作积极性。最根本的还是要发展壮大集体经济，以集体经济的壮大来逐步提升村干部的待遇，同时要保护和发挥好村干部的工作积极性，解除村干部“不想当”、“不好当”和“不敢当”等思想顾虑，要在经济待遇、政治待遇、工作环境上、生活上给予村干部大力关心；五是加强后备村干部的培养，特别是年轻村干部的培养。加强对村级后备干部的选拔，突出从复退军人、回乡青年、致富能手当中选拔村级后备干部，把发展新党员工作与村干部的培养结合起来，坚持备用结合，把培养成熟的后备干部及时地充实到村级主要领导岗位。
同时，村干部还需要克服开空头支票的“乱表态”作风、照顾亲朋好友的“利己”思想，始终把“诚信、公平、公正、公开”作为群众满意不满意、高兴不高兴的一把标尺，凝聚民心，共谋发展。
作者单位：元谋县委宣传部
推荐第5篇：注重发挥帮带作用,全面提升村干部综合素质能力
注重发挥帮带作用，全面提升村干部综合素质能力 全面建设小康社会的战略目标，重点在农村，难点也在农村。基层的广大村干部的素质如何，直接影响党的各项方针政策在农村的贯彻实施，影响农村改革、发展和稳定。笔者利用在日本培训学习的机会，通过深入调查研究、分析比较，着重就如何提升村干部的帮带能力和综合素质能力进行了一些思考。
一、提升村干部综合素质能力的必要性
提升村干部的综合素质能力是全面建设小康社会，巩固党在农村的执政基础的重要保障。我们要从提高党的执政能力、巩固党的执政地位、实现党的执政使命的战略高度，充分认识广大村干部在推动南昌物质文明、政治文明和精神文明建设中的重要作用，充分发挥村干部的帮带作用，全面提升村干部的综合素质能力。
（一）全面提升村干部的综合素质能力，是贯彻落实科学发展观的内在要求。
村干部，是做好基层工作的骨干力量。党和国家的各项方针政策，市委市政府的各项工作部署，最终要靠广大基层干部团结带领群众去贯彻和实施；要实现农村经济社会科学发展，关键是发挥村干部的村干部的“双带”作用；人民群众的意愿和要求，最终要靠广大基层干部去了解和加以落实；推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展，最终要靠广大基层干部组织人民群众去实现。在农村贯彻落实科学发展观，就是要把勤劳致富、愿为村民服务、能得到村民公认、具有“双带”本领作为选拔任用村干部的
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（二）帮带致富的能力。市场经济条件下的村干部，要具有市场观念、效益观念、竞争观念。要发挥好带头致富、带领群众共同致富作用。要从掌握和使用好集体资源和资产入手，发展壮大集体经济。
（三）改革创新的能力。要有改革的魄力和胆略。大胆改革不适应农村经济发展的体制弊端，敢于走新路，善于出新招。要在思路的选择上和思考的技巧上都具有独特之处，表现出首创性和开拓性，不受固定的框架的束缚；观察分析问题具有敏锐性和穿透力，能够超前预测和准确把握事物发展趋势。
（四）化解矛盾的能力。村干部作为疏导和化解农村矛盾的第一道防线，对于本村的社会情况、民情民意、现实矛盾以及可能出现的潜在矛盾，都应该了然于胸，要善于协调不同利益关系，把不利于发展的消极因素化解在萌芽状态。要善于发现群众关注的热点、难点问题，并妥善加以疏导和解决。
三、提升村干部素质能力的主要举措
要按照村干部的成长的规律性和实际情况，要通过采取自主学习与集中培训相结合、理论研讨与实践锻炼相结合、考核考评与提拔使用相结合等多种形式，探索和创新村干部的培养模式和途径。
（一）加强教育培训，提高综合素质。围绕提高村干部综合素质的目标，大力开展宗旨教育、法制教育和文化教育，提高培养对象的政治修养和文化修养。一是加强宗旨意识教育。定期举办法律知识讲座，增强培养对象的法制意识。二是加强文化知识教育。提升村干部的文化素质是提高其综合素质的基础。要依托高等院校开
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推荐第6篇：素质提升总结
学历提升工作总结
我省通过煤矿重组整合提高了煤矿企业硬件素质，提高了办矿准入标准，然而低素质从业人员难以适应煤炭工业发展的需要。为了提升煤矿从业人员素质，2011年8月山西省煤矿从业人员素质提升工程启动，并下发文件(晋煤劳发【2011】1166号)，对这项工作提出了明确的工作方案。
根据山西省煤炭工业厅的文件精神，潞安集团下发了《潞安集团推进煤矿从业人员“人本安全、培训教育、素质提升”工程实施方案》的通知（潞矿职教劳人安人才企财工字【2011】685号）。现将集团公司从业人员学历提升工作总结如下：
一、煤炭主体专业中专学历提升
（一）、下发文件，制定实施方案。
2011年10月，专门下发了《关于提升煤矿从业人员煤炭专业学历的通知》，制定了工作目标、详细的学历提升工作安排和保证措施并对集团各矿的从业人员学历进行了全面的摸底。
根据情况集团决定对不达学历要求的煤矿其他安管人员和煤矿特有工种（煤矿特种作业人员和班组长、煤矿其它特有工种）进行集中培训，设立煤矿主体专业四个，学制分初中毕业生实行二年制学制、高中毕业生实行一年制学制，毕业考核合格，统一颁发中专毕业证书，并由本单位报销学费，教学组织单位分别是潞安职业技术学院、潞矿职业高中和公司指定的具有资质的培训机构 。
（二）、成立考核组织机构，建立考核管理制度。
为了加强考核管理，确保学历提升工作的各项措施和要求落到实处，提高培训实效，提高培训经费使用效益，专门制定了《潞安集团提升煤矿从业人员煤炭专业中学学历考核管理办法》（潞矿职教人劳财字【2012】64号），集团公司成立学历提升考核管理组，对煤炭专业中专学历提升工作过程进行全面的监督、考核、管理。针对教学单位和各矿制定详细的考核评分标准，使考核更具可操作性，考核的最后结果和兑现学费成比例挂钩（考核成绩在90分以上的，兑现100%学费；考核成绩在80分-89分的，兑现90%学费；考核成绩在79分以下的，兑现80%的学费，近期不再安排该项目的培训），极大地促进了教学单位和各矿教学点的工作积极性，确保中专学历提升工作收到效果，实实在在的促进从业人员的素质提升。
（三）、集团从业人员煤炭专业中专学历教育工作全面铺开。今年年初，各个主体矿井从业人员煤炭专业中专学历提升工作全面开展，下半年，将重点推进整合矿井从业人员煤炭专业中专学历提升工作，目前，临汾地区和寿阳地区的学历提升班已经开班。煤炭专业中专学历提升工作，主体矿2013年底达标，整合矿2014年底达标。
1、加强监督、确保教学效果。
为了确保煤炭专业中专学历提升工作的有序开展，潞安做了大量的工作。前期的准备工作包括对教学方案、师资的配备、课程的设置、教材的选用、班级的管理等等进行审核，审核通过才准许开班，确保了教学质量。随着学历提升工作的进展，考核管理组加强对每个学教阶段监督和考核，定期检查，考核结果作作为各矿评先选优的重要依
据，每学期组织一次全集团的统考，统一出题、统一考试、统一判卷、确保考试公平公正，考试成绩真实，并将考试成绩进行备案，作为考核依据之一。
2、教学方式灵活机动、课程设置实用多样
主体矿井教学点设在各个矿，方便了学员的学习。针对整合矿地处偏远，交通不便的特点，解决整合矿井的实际困难，采用了集中培养和送教下矿的授课模式，集中培养就是矿上选派学员到教学单位进行集中投产培训，送教下矿是由教学单位的授课老师到整合矿授课，极大地方便了整合矿的学员学习，有效解决了工学矛盾，确保了各单位生产学习两不误。
课程的设置充分突出实际、实用和多样性的原则，除了专业技术课外和专业基础课的考试课外，还设置了考察课包括潞安企业文化、职业道德和应用文写作，不仅可以提高学员的专业技术水平还可以全方位的提高学员的综合素质和能力，真正达到素质提升的效果。特别是对于整合矿参加学历提升的学员，通过潞安企业文化的学习，可以充分了解潞安，融入潞安。
3、本着一个矿对应一个培训主体的原则，确保责任落实。一个矿对应一个培训主体，余吾煤业、王庄矿、常村矿、漳村矿的中专学历提升教学由潞安职业技术学院组织实施；石圪节煤业、五阳矿、司马煤业、高河能源由潞矿职业高中组织实施；慈林山煤业、夏店矿、郭庄煤业、李村煤业、潞宁煤业由公司制定的具有教育资质和质量保证的培训机构承担。整合矿井的学历提升工作由主体矿负责
也有对应的培训机构。
今年山西省下发文件（晋煤劳发[2012]78号）将煤矿从业人员准入和煤矿用工管理列为矿井投产验收和复工复产验收的前置条件。集团今年将有新良友、东盛、后堡、开拓、常兴五座投产矿井和昌泰、祥升、隰东、长榆河四座整合矿井联合试运转，为了确保验收工作顺利通过，集团加大、加快整合矿井学历提升工作力度，全力推进整合矿井从业人员素质提升工作。8月5日，临汾地区9座整合矿井中专提升班开班，9月6日，寿阳地区5座整合矿井中专学历提升班开班，长治地区、左权地区中专学历提升班也将陆续开班。
目前，全集团包括整合矿井预计将共有9000左右人参加一年制中专学历提升班，461人参加二年制中专学历提升班。目前各项教学工作进展顺利，2014年底可以顺利完成学历提升既定目标，全面提升集团从业人员学历，达到山西省的规定要求。
职教处
2012年9月
推荐第7篇：素质提升总结
2010素质提升年度总结
2010年是大湾区块工程建设全面展开的一年，这一年虽然腿受了点儿伤，但是带领指导大湾建设的任务不能耽搁，素质提升工作不能松懈。面对地质地貌复杂，安全形势严峻、施工监督工作经验缺乏等客观实际，要适应开发国内一流的高酸含硫气田需求，自身整体素质和业务技能必须不断快速提升，现将自身素质提升年度工作总结如下。
一、政治理论素质方面
坚持认真自觉学习党的创新理论，不断深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识理解，认真落实科学发展观，全面系统地掌握党的创新理论的科学体系和精神实质，夯实贯彻党的基本路线的思想基础。定期地召开会议号召全体党员努力掌握创新理论的科学体系，进一步确立马克思主义的世界观和方法论，以便更好地运用理论指导新的实践；进一步全面理解党的基本路线，始终注意把握全气田的工作大局，增强正确认识和处理改革、发展、稳定三者关系的自觉性；要构建和调整适合本职工作的知识结构和科学的思维方式，增强工作中的原则性、系统性；认真研究新形势下加强和改进党的建设、充分发挥党的核心领导作用的重大问题，进一步做好党建工作。
二、知识素质方面
进一步端正学习态度，加强各种理论和新知识的学习，
不断提高自身的素质。学习是为了提高自己，不能把它当成
政治任务去完成，更不是给别人看的。为此，我要制定详细
的学习计划，除了利用中心组和党员学习等形式学习必要政
策、法规知识，还自我加压，利用空闲时间，学习普光气田
开发方面的新知识、新理论、新工艺。
坚持落实科学发展观，进一步解放思想，改进工作方法，
我针对即将开展建设的站场和管道工程，首先将区干部和技术
人员对管线、站场、撬装设备等进行分工，细化责任，明确到
人。同时结合大湾详设零版图纸，通过“人人当教师，人人当
站长”活动，利用周
二、周五的技术课，进行内部培训，进一
步加深对现场设备管线、工艺流程、性能及参数的掌握。其次，
在外部与厂工程办和普光采气区的技术人员进行交流，将普光
主体建设至投产以来出现的问题，以及在气井生产运行过程中
所暴露的一些不足，进行总结吸取经验，避免在大湾区块工程
建设中出现类似问题。另外建设的过程，也是我们学习的过程，
要充分利用在建设的时候，掌握和学习站场工艺流程，通过合
理分配各集气站的监督人员，做到施工不停，现场监督不停，
人员不离开施工现场，把对图纸设计的学习运用到现场监督过
程中，确保施工质量。还要以技术人员负责日常检查，管理干
部进行巡查的手段，加强下一步的现场监督工作。努力为大湾
区块集输工程建设成放心工程，安全工程开创一条全新之路。
三、文娱活动方面
大湾运动场地有限，但是区里还是给员工提供了打乒乓
球的地方，在毛坝职中，我们可以踢足球打篮球，我们还配
备了运动器材供职工业余锻炼。我们区积还极配合采气厂运动会，组织员工参加各项文娱活动，并取得不错的成绩。
四、廉政方面
作为管理者，一定要做到防微杜渐，自重、自省、自警、自励，牢固筑起拒腐防变的思想防线。否则，最终必定会遭到群众的唾弃，法律的制裁！
在廉洁自律和法纪法规的学习上，我不够主动、深入。
认为反正自己身正不怕影子斜，更不会去做违法乱纪的事，学不学对自己都没有多大实际意义。虽然自身做到了廉洁自律，但对下属的法制和廉洁自律教育重视程度还不够，个别管理制度执行的还不够严格。
我先后学习了《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《廉
政准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等，对分管班组关键岗位人员狠抓了廉洁从业教育。在日常管理上，我对工作进行认真组织落实，做到心中有数，做到对企业负责，最大限度的保护我厂的利益。
五、管理方面
加强班子成员之间的沟通，善于开展批评和自我批评。充分利用每天的班子碰头会，对各方面的工作进行开诚布公的研究分析，互相通气，及时交流思想，最大的发挥班子的整体战斗力。真正做到廉洁自律，心清身正，做一个群众信任、领导放心、自己宽心的廉洁干部。
充分依靠群众，最大限度的发挥一线职工的聪明才智。在深入基层的过程中，在工程现场督查的过程中，在开展谈心活动的过程中，要与各个层面的人员交流、沟通，尤其是长期工作在标段的职工和驻井站的职工，多听听他们的意见和建议，多解决群众的实际问题，把密切党群关系、干群关系作为下基层劳动的主要目的，真正把自己融入到职工队伍中去。 在年末职工大会上，我对全体员工做出几点要求。首先，树正气，打击歪风。让那些勤勤恳恳任劳任怨的人，得到他们应有的奖励和荣誉；其次，树学习正气，目前学习设计以及现场的监护，都是一个学习提高的过程；再次，树监护正气。树生活向上之正气，同事之间应有一颗包容之心，认真对待生活中的人和事。对于酗酒滋事等现象，从重处罚，不能适应这里工作环境的坚决清退回家。
技术人员要坚决贯彻执行区里的规章制度，服从安排，
完成领导交办的各项工作任务。自己要坚持原则、以身作则，积极深入施工现场，技术人员要组织协调好技术工作，认真分析现场代表和人员状况。技术员之间要信息畅通，技术共享，人员之间可以比着干，看谁的标段、站场、抓得好，水平高，绝不能出现相互拆台，相互推诿。
通过总结，我充分认识到素质提升工作中的问题和自身的不足之处。在今后的工作中，一定尽快加以改正提高。对照年初确定的目标任务，坚决团结全区干部职工，以积极的态度、
扎实的工作作风、顽强的斗志，完成好全年的工程建设任务。为大湾30亿/年产能地面集输系统建设贡献我们的全部力量。
推荐第8篇：素质提升总结
教师素质提升工作总结
2009——2010年度
为了切实提升我校教师素质，根据中小学素质教育提升工程的意见和学校工作计划，本年度，我校在教师队伍建设上主要做了以下工作：
一、多渠道解决教师数量，不断优化师资结构
我校办学规模不断扩大，教师数量日显缺乏，部分专业严重缺乏。为了满足教学需要，学校全年通过引进途径，较大地补充了专业课缺额，保证了本年度教学工作的顺利开展。为我校教师队伍注入了新鲜活力。积极争取安排特岗教师。今年我校争取县教育局安排了10名特岗教师，从一定程度上缓解了我校暂时缺少个别学科教师的矛盾。
二、多途径培养（训）教师，不断提升职业素质
（一）鼓励学历教育
学校通过月常规考核、学期教学工作考核、年度考核、评职量化细则等制度，积极引导、鼓励教师参加学历进修，凡学历进修时间按公假对待。本年度，参加学历进修毕业的达3人。
（二）大力开展培训
1、大力开展校本培训 积极开展全员培训。 一是坚持集体教研。每周二下午第三节课和课外活动时间集体教研两小时，组织教师学习新课改理论，帮助教师树立新课改理念；分析学生现状，钻研新教材，研究新课改下的教法、学法与教学手段；交流教学心得，开展教学反思。
二是专题辅导培训。学校先后开展了师德培训、现代教育理念等专题培训。
三是每周听课不少于2节，既保证了听课制度的落实，又促进了教师间的相互学习。切实搞好骨干教师培训。一是组织专项培训，努力提高其理念水平、教学能力、实践能力。二是开展了骨干教师与一般教师结对活动，不仅有利于提高一般教师的教学能力，同时也促进了骨干教师自身的成长。三是通过骨干教师上示范课、优质课、观摩课，促进骨干教师成长。
强化新教师适应性培训。一是对今年新进各类教师分别进行了摸底测试（说课、上课、操作），针对存在的问题制订了相应的培训措施，对暂时不宜走入课堂的教师限期到车间训练达标，并进行跟踪、检查。二是举办新教师专题培训班，加强对新教师师德、校纪、教学常规等业务培训，努力帮助他们提高适应力。三是建立了新、老教师结对帮扶机制，促进新老融合、共同提高。四是新教师每周听课不少于1节
2、选派参加规范性培训
学校始终把教师规范培训作为提高教师业务素质的重要途径之一，通过培训，拓宽了教师视野，激发了教师工作热情，提高了理论知识水平，增强了专业实践能力。
3、组织教研教改培训
课题研究带动培训。2009年，学校启动以课题研究带动教师钻研业务、开展自培提高工作，参研教师通过课题的实施，加深了对新课改的理解，提高了专业理论水平和教育科研能力。
三、存在的问题与建议
1、专业教师总量仍存在缺额。随着学校办学规模的不断扩大，专业课教师需求不断增加，目前，多数教师周课时在16节以上，严重制约教学质量的提高，
2、专业课教师学历有待提高。我校专业课教师总体来讲，学历达标率还较低，特别是专业对口达标率较低，需要学校加大对专业教师学历提升力度，建议将其纳入绩效考核和评职考核范畴予以引导，并限期达标。
3、师资培训专项经费不足。实行绩效工资后，学校经费日益紧张，单靠学校自有经费用于教师培训十分有限，需要争取专项补助。
综上，2009——2010年度，我校通过实施教师素质提升工程，在一定程度上促进了教师整体队伍建设，但离上级要求仍有一定差距，今后尚需进一步加大力度，努力把我校教师队伍建设成为一支爱岗敬业、勤教乐教、业务水平高、教学能力强、专业技术娴熟的高素质教师队伍。
五里岗小学
二○一○年六月
推荐第9篇：个人素质能力提升计划
个人素质能力提升计划
自身实际分析
优点：遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当
1自己的工作态度 2把学习到的新东西运用到工作中去
缺点：做事不够自信犹豫不决
1知识不够丰富工作容易失误 2逻辑思维能力差 3容易粗心马虎
二个人素质能力提升计划方案
（一） 个人和职业素质：
1、不管在哪人能做到诚信和正直，那么这个人肯定不会招人嫌，一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。
2、另一方面做事要主动，学会有眼色，一个人如果在学习和工作中不够主动，不善于推销和宣传自己，但是，要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识，在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法，此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前要善于表现自己的优点。让领导知道你的优点的存在，一旦有机遇领导就会想到你，给你机会那么你有了机遇只需要好好把握就好。
3、客观、直接的交流和沟通，开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围，阻碍团队成员间的正常交流，并最终导致项目或企业经营失败。
（二）学会规划自己的时间
1 浅析时间管理 ： 时间，不可再生，不能停滞，不可伸缩，也没有替代物。时间的特性决定了它是世界上最稀有、最珍贵的资源。虽然时间公平地给每个人以每天24小时，但每个人却活在不同的24小时里，因为时间是因人而异的，可变的。时间管理研究专家杨杰说“智者利用时间来创造机会，所以他的成功机会永远比别人多；庸者将时间拿来把握机会，所以他只会获得一点点的成功：愚者则浪费时间来错过机会，所以他永远不会成功\"锄。所以，时间是可以管理而且需要管理的。时间管理能力是通用能力中的一个重要内容，是个人发展的核心竞争力，是在不同的阶段、职位和工作中可以复制、通用的知识和技能。因此，学会时间管理，不仅在目前的学习阶段大有用处，对今后的事业成功也会起到重要的促进作用。学会管理时间可以减轻各方面压力。学会管理时间可以提个人的生活质量和乐趣。
（三）沟通、待人接物：
沟通的意义 ：
沟通是人类组织的基本特征和活动之一。没有沟通，就不可能形成组织和人类社会。家庭、企业、国家，都是十分典型的人类组织形态。沟通是维系组织存在，保持和加强组织纽带，创造和维护组织文化，提高组织效率、效益，支持、促进组织不断进步发展的主要途径。有效的沟通让我们高效率地把一件事情办好，让我们享受更美好的生活。善于沟通的人懂得如何维持和改善相互关系，更好地展示自我需要、发现他人需要，最终赢得更好的人际关系和成功的事业。
1满足人们彼此交流的需要；
要掌握的沟通方法
1．倾听技巧
倾听能鼓励他人倾吐他们的状况与问题，而这种方法能协助他们找出解决问题的方法。倾听技巧是有效影响力的重要关键，而它需要相当的耐心与全神贯注。
（1）鼓励：促进对方表达的意愿。
（2）询问：以探索方
式获得更多对方的信息资料。
（3）反应：告诉对方你在听，同时确定完全了解对方的意思。
（4）复述：用于讨论结束时，确定没有误解对方的意思。 2．气氛控制技巧
安全而和谐的气氛，能使对方更愿意沟通，如果沟通双方彼此猜忌、批评或恶意中伤，将使气氛紧张、冲突，加速彼此心理设防，使沟通中断或无效。
（1）联合：以兴趣、价值、需求和目标等强调双方所共有的事务，造成和谐的气氛而达到沟通的效果。
（2）参与：激发对方的投入态度，创造一种热忱，使目标更快完成，并为随后进行的推动创造积极气氛。
（3）依赖：创造安全的情境，提高对方的安全感，而接纳对方的感受、态度与价值等。
（4）觉察：将潜在“爆炸性”或高度冲突状况予以化解，避免讨论演变为负面或破坏性。
3．推动技巧
（四）懂得团队协作的意义
中国有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！在当今社会，个人英雄主义已经过时，个人的作用被淡化，团队的力量得到推崇。在当今日益激烈的社会竞争中，团队合作成为社会经济发展的一种必然。任何工作的进行，项目的开发，以及公司单位的管理，都需要一个和谐而默契的团队，才能够有条不紊地进行下去。而对于即将步入社会的大学生们，在习惯了十几年的独立学习的教育模式之后，团队合作精神就成为了当代大学生相对薄弱的一个环节。
事实也确实如此，当事情非常复杂的时候，很难凭一个人的力量去完成，这时候就需要一个团队的成员们精诚协作，共同面对困难，面对挑战。团队组建的同时，问题也随之产生：当团队中拥有形形色色的成员的时候，如何让他们能够同心同德，进行愉快而高效的团如在一家企业中，由于新产品的推出，需要原来的一部分销售人员做新产品的销售。那么，这个市场总监首先要考虑的一点是：新产品给予的提成是不是和老产品相当的？需要付出的努力与老产品相比是不是匹配的？否则的话，很难产生有效的销售行为。
管理者希望有效激励员工，也是为了获得期望的收益。设计的激励方案在执行前，
3.1团队沟通
团队沟通是团队成员，合理利用个人或团队现有资源，沟通协调处理团队内部各种人员与事务 ，激发调动团队成员的积极性，以达到实现团队
的共同目标和团队的和谐发展。人际关系是个体之间在社会活动中形成的以情感为纽带的相互关系。社会心理学认为人际关系就是人与人之间的心理距离。沟通可以缩短人与人之间的距离。是人际交往的基础和前提，是人际关系中最重要的一部分，人们通过沟通传递情感、态度、事实、信念和想法。
沟而能通，通则不痛，建立有效的沟通机制。理解与信任不是一句空话，往往一个小误会反而给管理带来无尽的麻烦。有一个雇员要辞职，雇主说：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是为了锻炼你，我就要提拔你了，我还要奖励你！\"可是，雇员却认为是一句鬼话，他废寝忘食地工作，反而没马屁精的收入高，让他如何平静！一个想重用人才，一个想为企业发挥自己的才能，仅仅因为沟通方式不畅，都很受伤害。 人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。关心员工善于听取员工的意见和建议，充分发挥其聪明才智与积极性。企业决策广泛征求员工的意见，参与的员工越多，获得支持的员工越多。“一言堂”排斥参与，只有争议、争辩、“斗智”，才能增强员工的主人翁意识，才能集思广益，才是真正的沟通。沟通是从心灵上挖掘员工的内驱力，为其提拱施展才华的舞台。它缩短了员工与管理
（五）提升个人情商
1、学会划定恰当的心理界限，这对每个人都有好处。
你也许自认为与他人界限不明是一件好事，这样一来大家能随心所欲地相处，而且相互之间也不用激烈地讨价还价。这听起来似乎有点道理，但它的不利之处在于，别人经常伤害了你的感情而你却不自知。界限清晰对大家都有好处。你必须明白什么是别人可以和不可以对你做的。当别人侵犯了你的心理界限，告诉他，以求得改正。如果总是划不清心理界限，那么你就需要提高自己的认知水平。
2、找一个适合自己的方法，在感觉快要失去理智时使自己平静下来，从而使血液留在大脑里，做出理智的行动。
美国人曾开玩笑地说：当遇到事情时，理智的孩子让血液进入大脑，能聪明地思考问题；野蛮的孩子让血液进入四肢，大脑空虚，疯狂冲动。
控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。当你的心跳快至每分钟100次以上时，整顿一下情绪至关重要。在这种速率下，身体分泌出比平时多得多的肾上腺素。我们会失去理智，变成好斗的蟋蟀。
当血液又开始涌向四肢时，你可以选用以下的方法
来平静心情：
1、深呼吸，直至冷静下来。慢慢地、深深地吸气，让气充满整个肺部。把一只手放在腹部，确保你的呼吸方法正确。
2、自言自语。比如对自己说：“我正在冷静。”或者说：“一切都会过去的。”
3、有些人采用水疗法。洗个热水盆浴，可能会让你的怒气和焦虑随浴液的泡沫一起消失。
3、想抱怨时，停一下先自问：“我是想继续忍受这看起来无法改变的情形呢，还是想改变它呢？”
对于没完没了的抱怨，我们称之为唠叨。抱怨会消耗用力而又不会有任何结果，对问题的毫无用处，又很少会使我们感到好受一点。
我们需要去除缓慢地浪费精力的东西，解脱出来以集中精力提高我的情商。学会倾听和积累经验，提升的情商再配一点智商相信我们会在工作中更加出色。
推荐第10篇：素质能力提升培训班感悟
素质能力提升培训班感悟5篇
【篇1】
学习中聆听了《经济新常态下我国热点问题剖析》等多位名师的经典课程，侯教授开门见山提出了“新常态”这一当下热门词语，并做了深刻的解读，新常态的建立，一靠恢复常态，二要有所发展、创新，故称之谓“新常态”，而“新思维”就是从非常态下的思维，转化为新常态下的新思维。并指出，打造经济强国、军事强国和文化强国是我国近一个时期的发展战略目标，而打造文化强国是强国的根本和内在基础。指出培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自已的精神命脉。《易经》中的经典语段，并结合了实例进行剖析。
理论课程结束后参观了旅顺口区博物馆、大连旅顺汇美园艺草莓采摘园等地，充分感受了大连经济之发达、人气之旺盛、活力之强劲和城市化水平之高，其先进的人文理念、高速的经济发展、优美的生态环境、和谐的人际交往给我留了很深的印象和启示。
现代农业园区是以技术密集为主要特点，每个农业公司发展都有先进技术作为支撑，我们参观的园区内各种名优蔬菜、花卉、水果、食用菌等争奇斗艳，集中展示了无土栽培、先进设施栽培、立体栽培、灌溉栽培、植物组织等先进技术，在这方面我们要加强学习，借鉴他们的成功经验,学习他们的先进理念：
一是创新意识增强，现代效应突显。从考察的园区来看，园区企业十分注重科技创新，应用推广农业品种、设施条件、自动化技术等方面均处于国内领先水平。园区基本上实现了现代科技、现代设施和现代管理，尤其突显了现代科技对园区产业发展的支撑，均形成了研发、组培、展示、营销为一体的现代农业园区。
二是农旅互动交融，产业延伸融合高。从考察的园区看，以现代农业示范区建设为平台，全力打造农村改革样板区和现代农业发展先行区，在发展转型中逐步向二、三产业延伸，注重农产品深度研发和精深加工，从出售农产品转向出售精美旅游食品及旅游纪念品等；各类观光农业园、农事体验园、农耕文化园吸引了游客，并集吃、住、玩、游、购于一体，无不体现了农旅互动交融成分，这种形式既发展了农业生产，又发展了经济；既创造了现代农业的典型范例，又实现了产业的高效链接与高度融合。
三是企业系龙头，带动现代农业发展。从考察的几个园区来看，企业经营是主体，政府在园区规划和基础设施建设完成后，通过招商引资、招商引智的办法引进企业入驻园区，并给予相应的优惠政策扶持。园区引进一批有实力的企业作引领后，以龙头企业为依托，运用“公司＋基地＋农户”的模式，以调整结构、转型升级为主线，以产业扶贫为抓手，带动农户发展农业生产，促进农业产业转型升级，帮助农民增收致富。
将此次培训的一些体会总结如下：
一、更新了理念，优化了思维，完善了知识结构。学习和培训，我更加深刻地领会到社会的发展，时代的进步日趋快速。要求我们不断学习，不断进步。只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，新的时代对我们提出了新的、更高的要求,要自觉加强专业知识、专业能力的学习，进一步勇于实践和探索；在工作开展中，我们应当强化能力培训和实践锻炼，提高专业思维和专业素养，开拓进取，勇于创新，珍惜在基层一线的工作机会，做好本职工作的同时，努力创新，开拓进取，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成，新时代，是我们的机遇；新担当，是我们的使命；新作为，是我们对党和人民的
“交代”。作为一名基层科技工作者，应激发自己的积极性、主动性、创造性、将岗位视为责任，将责任视为担当，我们必须不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己。才能更好地完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。
二、自己的综合素质和业务水平有了新提高。通过此次学习培训，对自己的职责和任务有了更进一步的认识。作为专业技术人员，必须不断提高自己的综合素质和业务能力，从自己做起，从现在做起，同时开阔了视野，拓展了思路，增强了做好工作的信心和决心。
三、学习科学文化知识和业务知识，提高自己的业务能力，努力提高为人民服务的本领。能否做好工作，不仅仅是自己的问题，也是对人民负责的问题，只有努力地工作，扎扎实实地工作，才能把党和人民交给我们的任务完成好。只有精通业务，才能认真履行好职责。当前世界的瞬息万变，科技的突飞猛进，要求我们更好地掌握各类知识，提高做好本职工作的本领。才能不被时代所淘汰。所以我们要一如既往地学习，丰富自己的知识，增强自己的本领，努力成为本职岗位的行家能手。以上只是我此次培训学习的一点粗浅的体会和认识。下一步更重要的是，在以后的学习和工作中要对自己高标准，严要求，立足本职，脚踏实地，进一步解放思想，开拓创新，充分发挥自身的能动作用，把工作做得更好。
【篇2】
2019年5月22日至26日，我有幸参加在xx大学继续教育学院举办的xx县领导干部能力提升培训班（第三期），本次培训班采取课堂教学和现场案例学习等多种教学方式相结合的培训方式，既看高新科技又看传统产业，既看脱贫攻坚又看生态建设，既访城市又走农村。通过陈卫洪教授的《农村电商发展的经验和做法》和杨春宇教授的《旅游特色小镇建设与旅游IP融合发展研究》两节高质量讲座，以及到贵安新区大数据管理中心、白云蓬莱仙界示范村、贞丰县新农村示范村、纳孔布依古镇、普定县秀水村景区、大兴东国际旅游城等现场点的考察学习，让我们充分了解了xx在经济发展方面的基本情况、主要特点及先进经验，让我们充分领略了xx省解放思想、深化改革开放的大战略大手笔，对他们推进经济社会发展理念新、势头猛、后劲足的工作作风留下了深刻的印象。这次培训的所见所闻使我深受启发、受益匪浅。现就结合本次学习的所见所闻和工作实际，谈点自己的
心得体会，主要有以下三点：
一是xx县主要领导高度重视，用心良苦。
在xx县脱贫攻坚和经济社会建设发展的重要时期，xx县主要领导亲自带领全县这么多领导干部前往xx大学进行三期每期为期五天的培训班，就充分说明了县主要领导对这次培训的重视。在培训过程中，主要领导要求我们明确本次培训的目的，发挥自身主观能动性，在培训过程中多学习、多思考、多交流。本次培训班采取课堂学习和现场案例学习等多种教学方式相结合的培训方式，主要领导希望通过这次培训能达到锻炼全县领导干部的目的，通过开拓干部视野、提升干部能力、坚定干部信心，为今后能更好的开展工作打下坚实的基础。此次培训地点安排在与我们相邻的xx省，xx县与xx省罗甸县接壤，县域基本情况与xx省当地情况较为相似，因此本次到xx进行考察学习可谓是更具针对性，其先进理念和发展经验也更具可借鉴意义。本次培训与以往培训在形式上、组织上、细节上都有所不同，是一次全新的培训体验，可见县主要领导的良苦用心。
二是要解放思想，提高干事热情。
在本次考察学习中，我们通过课堂学习和现场考察进一步了解了xx的经济发展情况。xx省近几年的巨大变化令大家深感震撼，xx省干部展现出的思想解放、干事热情高的精神风貌令大家惊叹不已，xx在脱贫攻坚、美丽乡村建设等方面创造的新思想、新机制、新措施令大家深受启发。xx立足自身生态环境和资源优势，以生态旅游为总抓手，统筹推进美丽乡村建设、扶贫攻坚、交通基础设施建设和现代特色农业发展等各项工作，大力推进当地经济社会建设发展，显著改善了当地农村的落后面貌，引领经济社会实现跨越发展。在立足优势谋求产业发展的同时，xx省坚持“一级抓给一级看，一级带着一级干”的干事理念，充分调动全体干部群众干事创业的积极性，形成了齐心协力促发展的生动局面。相比xx，我们还需进一步解放思想，敢于突破常规，寻求更好更优的发展方式，并积极探索更有效率的工作方式，积极发挥领导带头示范作用，提高干事热情，营造脚踏实地、真抓实干、敢于创新的干事创业氛围。
三是要学以致用，落到实处。
通过本次考察学习，我们更加直观、真实的了解xx省在生态旅游、大数据、特色农业、美丽乡村建设等方面取得的进步，拓宽了视野、解放了思想、看到了差距、找到了标杆、学习了方法、增强了信心。我们
xx县具有良好的生态环境和资源优势，资源优势和地理区位都与xx相似，要学习和借鉴xx在经济建设、生态旅游、现代特色农业、精准扶贫、电子商务等方面的好做法，以改革创新的精神攻坚克难，以奋发作为的作风加快发展，结合xx县实际情况进行吸收借鉴，并将所得收获学以致用、落到实处，努力做到解放思想、抢抓机遇、奋发作为，为推进xx县经济社会快速发展贡献自己的一份力量。
【篇3】
5月22日至5月26日，我荣幸参加了在xx大学举办的xx县2019年领导干部素质能力提升培训班，这次培训规格高，内容丰富，形式新颖，针对性强。聆听了专家教授的专题讲座我深受启发，他们以独到的见解点破了我县发展旅游、小城镇建设和电商扶贫工作的瓶颈所在，同时独特而精彩的现场实践教学，让我大开眼界，从中感受到了xx先进的发展理念和成功经验。以下是我的几点主要体会：
一、准确定位，抢抓机遇，是决定发展的“奠基石”。“要致富先修路”，xx省“县县通高速”和建设大数据中心的发展战略，为xx的发展迎来了巨大的机遇，将xx带上了飞速发展的快车道。跟随而来的是产业的快速发展，商品的快速流通，小城镇的飞速发展等等。同时，从介绍中我们得知，
xx这几年一直在下大力气发展旅游，以“一张蓝图绘到底”的劲头狠抓乡村旅游，良好而顺畅的政策环境值得我们学习和借鉴。一是建立有力的组织保障。县成立以为县委、政府牵头，政府各职能部门为成员单位的旅游发展委员会，以旅发委为中心，全县各部门均为旅游发展服务，提供项目和资金保障；二是设立旅游发展基金。县旅发委按照规划，每年确定一个点进行倾力打造，项目资金从旅游发展基金中调配使用，有效避免了“撒胡椒面”、成效不明显的局面，而乡镇也只需充当“执行者”和“协调者”的角色，有效化解了乡镇为争取项目和资金四处奔波联系的尴尬局面，从而为推动小城镇建设和乡村旅游发展创造了优良的条件。
二、大胆的设计理念，先进的营销策划，是加快发展的“催化剂”。这里所要说的是旅游特色小城镇建设。首先，发展旅游离不开产业支撑。在本次的《旅游特色小城镇建设与旅游IP融合发展研究》课程中，授课老师提到“发展旅游必须要有产业作为支撑，将旅游业作为支柱产业来发展一般都走不远，旅游业应当作为辅助产业来发展”，我十分赞同。因此，xx要继续做好青山绿水的文章，做大做强我们的特色产业，以此作为依托，形成自己独特的旅游品牌。其次，设计理念要新颖独特，还要有好的营销手段。一个地方旅游发展得好，绝不是简单的复制粘贴。参观了
xx的几个旅游特色小城镇建设，每个地方的规划都突出自己的特色，彰显与众不同的设计理念，印象尤为深刻的是贞丰县者相镇的多彩忆镜酒店的精品民宿设计和三岔河景区国际露营地的建设，均引进了大企业投资包装设计，定位高端，理念独特，将当地的资源优势发挥得淋漓尽致。又如，贞丰土布小镇，聘请了外国设计师对土布产品进行精心设计打造，做到将时尚元素与民族传统元素深度融合，并将民族文化产品推上了国际米兰时装周，这影响力和市场前景可想而知，可见营销策划是多么重要。纵观xx旅游，我认为可以学习借鉴xx经验：一是聘请专家帮助精准把脉，精确定位，精心规划，突出我县与众不同的旅游特色和主题；二是建立“政府主导，企业主体”的建设模式，大力招商引资，引进有实力的企业进行投资建设和包装设计，打造出更具创新力和吸引力的旅游品牌；三是聘请专家或名士进行策划营销，打响xx旅游品牌，产生蝶变效应。
三、优秀的团队，强大的执行力，是推动发展的“内动力”。
xx之所以这几年发展这么快，不是光有好的上层设计，更是有着超强执行力的干部队伍作为保障。执行力是干好一切工作的基础。从xx的乡镇干部身上，我们看到了一种“拼劲”，一种甘愿奉献的精神。在者相镇纳孔村党支部书记郑继承的言谈中，他熟知一切、对答如流、爱岗敬业的品质，和用心去工作、用感情去和群众沟通的精神，值得我们敬佩和学习。这才是一名干部应有的精神状态和素质。在今后工作中，我们更应该以郑书记为榜样，卯足干劲，团结一致，更加用心用脑去做事，为建设美好xx贡献力量。
以上便是我参加这次培训的一些不成熟的体会和见解，不足之处敬请各位领导批评指正。
【篇4】
近年来，xx的发展变化，令人刮目相看，xx是中国欠发达后发展的省份之一。如今，广西把学习xx作为促进改革、加快发展的良策。
今年，我县为提升领导干部素质能力，组织了三批领导干部到xx学习考察，xx人的新观念、新思路、新动作和在深化改革创新实践中积累的丰富经验，以及xx的顶层设计的确让我们受益匪浅。
广西与xx一直处于改革开放的“末梢”，是我国发展的短板。现xx的发展速度很快，从基础设施的道路建设，全域旅游的产业发展，全省工作一盘棋，统一安排、统一部署、统筹开展，各项工作有序、有效推进，工作环节从减。广西的差距，我认为是观念的差距，发展理念的问题。以前我们也曾经学习广东，为什么我们一直学广东都没能拉近差距，这就在于没有真正学好他们的改革精神，谋求发展的理念，所谓的：
“广东抓经济，广西抄笔记”。我们必须正视并深刻反思这些问题。
在深化改革问题上，一些思想观念障碍往往不是来自体制外而是来自体制内。思想不解放，我们就很难看清各种利益固化的症结所在，很难找准突破的方向和着力点，很难拿出创造性的改革措施。因此，一定要有自我革新的勇气和胸怀，跳出条条框框的限制，克服部门利益掣肘，以积极主动精神研究和提出改革措施。
“不谋全局者，不足谋一域”。全面深化改革是关系党和国家事业发展全局的重大战略部署，不是某个领域某个方面的单项改革，大家来自不同部门和单位，都要从全局看问题。首先要看提出的重大改革举措是否符合全局要求，是否有利于党和国家事业长远发展，要真正向前展望，超前思维，提前谋局。只要有利于解放和发展社会生产力，只要有利于推动经济社会持续健康发展，只要有利于实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，只要有利于巩固党的执政基础和执政地位，就要大胆试、大胆闯。正如邓小平同志所说的，改革开放胆子要大一些，敢于试验，没有一点闯的精神，没有一点
“冒”的精神，就走不出一条好路，走不出一条新路。广东改革精神的核心就是大胆地试，大胆地闯，杀出一条血路，一次又一次写下让世界、让中国震惊感叹的“春天的故事”；xx改革精神，在于创新意识、大局意识，敢于担当，容错纠错，抒发了“多彩xx，道路秀丽”的壮举，县县通高速，全民抓旅游，“不懂旅游、不谈旅游、不会旅游”你就不干了，可见，他们对产业开发的重视程度。xx发展模式，因地制宜多样化，如：秀水的“五股”模式，即人头股、土地股、笑益股、孝亲股、发展股；贞丰的“五共”模式，即共商、共识、共建、共担、共享，贞丰县各项贷款总额54.73亿元，地方财政收入12.61亿元。
反视我们的一些领导干部，缺乏的却正是这样一种敢为人先、大胆地试，勇于开拓、大胆地闯的精神，干工作前怕狼后怕虎，左顾右盼，看领导眼色行事，畏缩不前、思想保守、固循守旧，习惯于轻车熟路办事情，怕担风险，回避矛盾，不求有功，但求无过，安于现状，自我满足等等都是具体体现。在这种精神状态下，许多该抓的机遇抓不住，许多当办的事情办不成。当下，我县脱贫攻坚任务的艰巨性，如何鼓励性发展产业，都是我们亟需思考的问题。
xx精神源于思想的解放，他们靠的是解放思想的法宝，好的政治生态环境，精准把握国家政策，人人共谋促发展，县县争当排头兵，所以，我们要比照xx的经验，借鉴xx的做法，努力迈出新步伐。
【篇5】
根据县委的安排，我有幸于2019年5月22日至26日到xx大学继续教育学院参加第三期xx县领导干部素质能力提升培训班学习。在环境优美，绿树成荫的贵大校园，通过几天的集中学习和现场教学，让我又感受到了纯净单纯的大学校园生活和见识了xx大步向前奔小康的发展速度，心灵上得到了净化，视野上得到了开阔，思维上得到了升华。现将这次学习考察的心得体会归纳如下：
一、思路活，步子大，政策之花遍地开
xx可以说是高速发展、、全面发展，创造了让我们惊叹的“xx速度”。一是基础设施完善，xx省2015年底就实现了县县通高速，乡乡通二级路，一上高速全省通，到每个州县都畅通无阻，基础设施建设让人叹为观止，大大激发了全省的经济活力。
“大数据、大生态、大旅游”搞得风生水起，经济发展日新月异。二是结合实际，生态先行。每个现场参观点无不透露着发展与生态的完美结合，“依山美山、依水秀水”，依山而建，依水而居，发展任何项目都能因地制宜，充分考虑人与自然的和谐发展，充分结合xx的风土人情，真正做到人与自然、民俗的完美结合。三是政策措施落实到位，无论是基础设施建设、精准扶贫工作，还是城镇建设、风貌改造，均能体现xx在落实中央政策方面的彻底落地，能从省级层面把总控，从全省总体上规划落实，实施的精准，效果的大气。
二、搞旅游，建小镇，多彩xx处处美
这次学习考察，先后听取了《农村电商发展——机遇与现实问题》、《特色小镇开发运营与旅游IP导入》两个专题授课，实地参观考察了贵安新区大数据管理中心、xx现代农业展示区白云蓬莱仙界、贞丰县者相镇美丽乡村建设、普定县秀水企业帮困大扶贫示范园等十个现场点。给我印象最深刻的是，把旅游与扶贫工作相结合，把旅游与农业发展同谋划，把旅游发展与乡村建设相匹配。一是现在的xx是县县搞旅游，处处是景点。xx从2006年起，每年由各市州轮流申请举办一届全省旅游产业发展大会。每个州市搞旅发
大会，全省的项目、资金就向主办市州倾斜，整合全省之力，助推一州市的建设，效果非常明显。旅发大会已成为全省整合各方资源，推动承办地基础设施建设和旅游产业发展等方面实现提速发展的重要抓手，成为促进旅游业与相关产业融合发展的重要平台。二是重点挖掘各地民俗特色，xx和我们广西一样，都属于多民族聚居取，有着丰富的民俗文化和自然风光。我们参观的蓬莱布衣馆、者相布依土布小镇，黔山秀水苗俗文化博物馆，都充分结合当地的民俗特色，充分突出民族的原始风格，把扶贫、特色农产品发展整体结合，即能推动整体发展，又能传承优秀的民间民俗文化，提高了民族影响力，增加了群众的收入，做到了“全、精、美”。三是干群干事创业有激情。在几天的学习过程中，让我体会的是xx干部群众的干事创业激情，值得我们深思和学习，正所谓“没有做不到，只有想不到”。在者相布衣小镇，一名挂村乡镇副职领导，对全州、全镇的整体规划、各项工作和基本情况了如指掌，出口成章，娓娓道来，对我们的任何问题都能详细的回答；在秀水镇参观点，其自然风貌，居住环境与我县的石山地区一模一样，但在他们的党支书的介绍和我们所看到的，就在这样的环境中，硬是把一个山区建设成风景如画、设施齐全的旅游小镇。
三、项目大，设施全，项目引进方式多
在贞丰者相布衣小镇、兴东大健康产业园、白云蓬莱仙界、秀水风情小镇等参观点，都能深深感受到xx发展项目的大气。各项产业从规划、建设上面整体考虑。设施建设齐全，没到一个地方，都能从“衣食住行”综合考虑。引进的都是大企业，大投资，动辄几个亿，从整体打包，以项目产业带领群众发家致富，不得不说是大手笔。如贞丰县布衣小镇建设，把贫困户异地搬迁与风情小镇建设完美结合，小镇建设环境优美，规划合理，贫困户“搬得了、住得下、能致富”，项目建设完整，大气。
四、善思考，抓践行，为我县鞠躬尽力
通过短短几天的学习，个人也认真的思考了一下：看到了什么？学到了什么？怎么做？
我县与xx接壤，也同为大石山区，条件落后。结合县委提出的“一城一乡三县”的总体工作思路，我认为应该学xx干部群众干事创业的精神、坚定向前的信心、创新的工作方式和生态民俗文化的挖掘力度。就如何开展今后的工作从以下几个方面进行了思考：
（一）坚定信心，提高执行力
我县有着优美的自然环境，丰富多彩的民俗文化，有排在全国前列的龙滩水电站和宽广的龙滩库区，只要全县干部群众心往一处想，劲往一处使，把思想和行动与县委县政府的总体思路统一起来，秉持“先天下之忧，后天下之乐而乐”的精神，大胆干，使劲干，必将推动我县基础设施、农业产业、生态旅游、精准扶贫等各项工作更上新台阶，实现与全国、全省、全市同步全面建成小康社会。
（二）转变观念，拓宽发展路
一是完善基础设施。“要想富、先修路”这一理念在xx发展道路上得到了完美的体现，基础设施好了，群众出行方便了，我们的产品就能走出乡村，走出大山。目前制约我县发展最大的阻力就是交通基础设施，只有把交通基础设施这一基础能够建好，各项事业发展必将提速。二是大力发展生态休闲农业产业。整体包装规划我县现有的特色农业产业示范区，如向阳镇、岜暮乡、八腊乡等特色农业产业发展较好的乡镇，对这些产业示范区进行整体规划，把休闲采摘、农事体验、旅游观光等有效结合，做精做细。
（三）发展旅游，提升景区品质
一是深入挖掘打造民俗风情文化，以民族风情带动乡村旅游发展，如纳直乡唢呐山歌文化、三堡蓝衣壮文化、六排镇
蚂拐文化、岜暮铜鼓文化等民俗文化，把这些民俗文化与当地旅游设施、乡村建设同规划、同建设，扩大民俗文化影响力。四是做大长寿生态养生旅游。运用好上级相关政策、资金，整体包装实施我县各大旅游景点，吸引更多的游客。
“走出去、学进来”，学习“xx精神”，学的是先进的发展理念，坚定的信心，实干的作风，敢担当的责任，不管何时何地，只要在工作岗位一天，我们就应该扎扎实实的干一天，而且要大胆干，实在干，干出成效，干出成果，以实实在在的成绩回馈人民群众。
第11篇：能力提升总结
教师信息技术提升能力总结
1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。
3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力。
4、本次培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的老师。通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同一班的互相沟通，成员也可以在全班讨论区发表个人意见。
5、学习内容非常实用，从计算机基础操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，教学设计基本方法等基本技能开始培训，并结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，Word中的试卷设计与排版，Excel中公式与函数用于成绩统计与分析，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术能力培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。
7、通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一步的认识与实践，这是一次实用性非常强的教育技术能力培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位学生的发展，这是我培训的目的和收获。
在以后的教学实践中，我一定扎实工作，努力学习，真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的全面发展。做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
第12篇：干部能力与素质提升培训学习总结
干部能力与素质提升培训学习心得
—中层领导在团队建设中的作用
王斌
今年年初，有幸参加了大队举办的干部能力与素质提升课程的学习,虽然大家工作很繁忙，但学员们仍然坚持参加学习，认真做好笔记。在学习过程中，我们深受启发和鼓舞。通过认真紧张的学习,本人收益颇多，尤其是对由曾秀萍老师主讲的《团队建设理念与实践》的学习感受和体会深刻，
顾名思义，团队就是由两个或两个以上的人组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。在理论学习上,团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的责任心、宽广的胸怀、通览全局的大局观和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功，及时的完成既定目标，就离不开各成员的全力配合和通力协作。只有充分挖掘各成员的潜能，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。
我们学习了什么是团队的含义以后才真正明白了它的真正含义，为了共同的利益大家走到了一起，通过有效的沟通、共同奋斗、共同负责、共同承诺、且才能互补、团结和谐的组织。作为中层干部，在团队中要起到承上启下的作用，对上要对公司领导团队负责，对下要对自己的团队（单位职工）进行负责，带领自己的团队（单位职工）完成公司下达的各项任务和考核指标，这就要求中层干部要正确理解团队含义，并且带领团队完成目标，只有这样才能把团队建设好，因此只有理解了团队，才能带领好团队。加强沟通，是领导主体与组织内的上级、同级、下级或组织外的个人、组织、群体乃至社会，进行思想、观点、信念、意见、感情、愿望交流的过程，目的是形成相互理解、相互信任的和谐人际关系。高效协调，是领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法、手段，协同各方面的力量和步调，以达到相互配合，以形成最大合力和支持力的具体过程。沟通是协调的主要手段。 领导，就是指领导者充分运用自己的影响力，在获得被领导者的自觉追随和服从的前提下，引导、率领被领导者实现共同目标的行为过程。
在实际工作中，中层干部既是领导着又是被领导着，在上级面前是被领导着，在下级面前又是领导着。对待上级定好位，甘做绿叶； 履好职，当好参谋；做好人，经常沟通。对待下级要统筹而不包揽，要放手而不撒手，要宽容而不纵容，要敢断而不独断，要兼听而不盲从，要推功而不诿过，要廉洁而不廉情。还要作到关心员工，了解员工的想法与困难，在力所能及的条件下解决员工的困难，只有这样才能带领好团队。
高绩效团队，必须具备高素质的中层领导，带领着团队成员，协调合作，分工明确，为着共同的目标不懈努力。高素质的领导必须加强团队建设，团结关心下属，工作中加强与员工的沟通协作，对团队员工要制订奖励、激励原则，并确定战略，让员工感觉公司有发展前景，安心本职工作，为公司的发展尽心尽力。
建设一个高绩效的团队，必须有激励机制，作到奖罚分明。对待员工根据不同情况，采取不同的激励方法，以前总以为激励无非就是表扬、奖励，通过这次培训使我明白激励可以多种多样，比如提升、休假、鼓励等等，都可以促进员工奋发工作，提高工作效率。
高绩效团队需要中层领导之间的优势互补，角色互补，学会理解和帮助，共同完成团队共同目标，就象基层单位院长、书记和副院长一样按照各自的分工并紧密配合，共同完成大队下达的考核目标，相互尊重，组织和带领好团队。
此次培训虽然只有短暂的两天，使我学到了许多实用的理论知识，学而不用等于白学，学而致用才是本次学习的目的。要将所学知识用到实际工作中，根据实际情况，分析原因，勇于实践，善于实践，不断总结经验，加强高效团队建设，提高本人及团队职工的素质，团结职工，为公司的美好未来作出自己的贡献。
第13篇：教师素质能力提升活动工作总结
舞雩初级中学2015－2016学年
教师素质能力提升活动工作总结
教师是课程改革的践行者和主导者，是课程改革的关键，高素质的教师队伍是提高教书育人质量、全面推进素质教育的前提和保证。为全面贯彻落实犍为县教育体育局和县教师研训中心有关素质提升工程的文件精神，提高教师队伍的整体素质，我校采取了切实有效的措施，开展了一系列教师素质提升活动，取得了一定的成效，现将一年来的工作总结如下：
一、强化组织，落实保障
1.学校在第一时间（学年初）成立了以校长周四新同志为组长的教师素质提升工程活动领导小组，并组织相关人员通过研讨制定了《舞雩初级中学2015－2016学年教师素质能力提升活动工作计划》，对领导小组成员提出了明确的职责分工，并实行责任追究制度，为本学年学校教师素质提升活动的开展提供了强有力的组织保障。
2.修改、完善《舞雩初中教学常规考核细则》和《舞雩初级中学教学质量奖励方案》、《舞雩初中评优选先、年度考核办法》，将教师素质提升活动的综合表现有机地与教师的年度考核、评优选先、岗位聘任、职务晋升、年终绩效等挂钩，力求让过程性评价与终结性评价相结合，有效地促进了教师参与素质提升活动的主动性，为活动的顺利开展提供了必要的制度保障。
3.由学校出资为每位教师制作了小黑板，购买了档案袋、习字帖、习字本、笔和墨水等活动用品，建起了学校教师备课室，添置了无线WIFI，话筒等设备，后勤也保证了每次活动开展的经费，所有这些为我校素质提升活动的开展提供了良好的物质保障。
二、统一思想，提高认识
为了让第一名教师都能对本学年教师素质提升活动引起高度重视，学校于2015年9月初及时召开了全校教师的动员大会，传达了上级有关文件精神，公布并解读了学校素质提升活动方案和实施细则，确定了活动的目标和任务，安排了活动进程，确定了活动的内容与形式，让每位教师都懂得了提高自身素质的重要性和必要性，增强了广大教师对《方案》实施的紧迫感和责任感，唤醒了教师积极参与活动的意识，活动小组领导在活动中按要求督促所有教师完成教师个人素质提升活动计划。
此外，为确保活动的实效性和长效性，针对我校教师的实际情况，学校明确提出了本次素质提升活动要做到四个结合，并下发了教师素质提升活动的行事历安排表和各项活动的评价标准，确保每项活动均能有章可循。
三、加强训练，扎实开展各项活动 1.经典诵读 全校教师开展诵读一首古诗词，既传承了中华古典文化，又锻炼和提高了教师的普通话能力。
2.规范汉字书写
根据我校《教师素质提升活动行事安排表〉的安排，由我校在书法方面颇有造诣的周华全老师担任全校教师的书法指导教师，他亲自编写了《钢笔行楷字书写技法指导》作为我校教师书写培训的校本教材，并亲自组织课堂教学辅导，通过培训练习，我校大部分教师的钢笔字、粉笔字书写有了较大程度的提高。学生受教师的影响，在汉字书写方面也有较大变化。
3.说课－－上课－－评课
根据我校教师素质提升活动的相关安排，我校以教研组为单位进行教师公开课堂教学活动，所有教师都参与并经历了说课、上课和评课三个环节。在活动过程中，每位说课的教师在“说教材”这一环节中都能按要求交待清楚“单元知识体系”，体现出本单元或章节的知识结构、知识点分布及其相互联系。每两名教师间结成对子互相进行评课，评课内容采取“3+2”的方式进行－－至少说出三点值得借鉴之处和两点不足。全校三大教研组在这项活动中，绝大多数教师能够使用普通话进行说课、上课和评课，并且粉笔字的书写能力也得到了很大程度的锻炼，教师的说课、上课和评课能力也得到了不同程度的提高，特别是中青年教师对PPT课件的制作、电子白板的使用能力有所提高，对教学起到了很好的辅助作用，提高了课堂教学效益，也改变了传统的教学模式。
4.课件制作、论文撰写
我校教师在“说课、上课、评课”活动过程中，所有45岁以下的中青年教师一律使用了多媒体课件进行上课，展现出了他们熟练使用现代教育技术的能力。全学年，75%左右的教师参与了校内公开课展示，学校骨干教师每期上一堂示范课；多位教师在县级及以上刊物上发表了教学论文。
四、规范考核，科学管理
科学的管理是各项活动成功开展不可或缺的重要因素，我校为每名教师建立了一份教师素质提升档案袋，其中装有教师个人简历、教师素质提升活动计划、反思、阶段总结，不同时期的三笔字作品、普通话诵读文章、说课及评课材料、教学设计等，记载了教师在素质提升活动中的点点轨迹。学校教师备课室设有专用电脑为所有教师分学科组建立文件夹，教师的学案及课件都得到妥善的保存，教师间也可以共享资源。学校对每次活动中每名教师的参与、完成情况均有记录、总结与考核，并将各种影（音）资料进行整理、保存，便于教师及时反思、改进和提高。
五、成果及不足
通过本学年教师素质提升活动的开展，全校老师的教育教学基本功得到了不同程度的提升，涌现出了很多优秀的教师，尤其是青年教师的脱颖而出无疑是本次活动中的最大亮点。目前，我校教师掀起了练习钢笔行楷字和粉笔字的热潮，青年教师的普通话以及教学研讨也悄然盛行，教师的自我提升意识得到了空前的提高，从一定程度上减缓了教师的职业倦怠现象，与此同时，在各项素质提升过程中的师徒结对活动让很多教师的教育教学素养和能力也有了长足的进步。
尽管取得了初步的成效，但我们深知，距离上级教育行政部门和时代发展的要求还有很大的差距，工作中还有很多亟待改进之处，譬如很多教师的主动参与意识不够强烈，个别教师还存在敷衍推搪的态度，另外三笔字和普通话的提升不能较好地融合到日常的教育教学之中等等现象也都不尽如人意，教师素质提升活动应是一项长远的工程，今后的工作中，我们将以提升活动为契机，紧密结合教师继续教育，树立起“终身学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，建立健全教师素质提升的长效激励机制，不断提高我校教师队伍的整体素质。
犍为县舞雩初级中学
2016年6月29日
第14篇：教师素质能力提升活动工作计划
舞雩初级中学2015－2016学年
教师素质能力提升活动工作计划
根据犍为县教育体育局和犍为县教师研训中心相关文件精神，按照犍为县教师研训中心统一部署，我校决定在全校教师中开展教师素质与能力提升工程全员培训。现从我校实际情况出发，制定2015－2016学年培训计划。
一、培训目的
开展教师素质提升全员培训，目的是使我校所有教师通过接受以“新理念、新课程、新技术”及师德师风教育为重点的培训，不断更新教育观念，提高教师的职业道德素养，显著提高教师实施素质教育和新课程教学的水平，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，提高教育教学质量，提升人民群众对教育的满意程度。
1.通过学习有关“师德师风”的文件精神，帮助教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业学习及发展的必要性和紧迫性，认识其现实意义，及时更新教师们的教育观念，从而增强发展的信心和动力，显著提高教师职业道德素养，努力做一名让人民满意的教师。
2.通过《新课程学科教学评价》的学习培训，了解新课程下的教学评价方式、内容和评价目的，了解教师课堂教学评价的趋势；掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路，理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化，使我校教师能不断更新教育观念，让教学行为能符合创新教育和素质教育的要求，更新教师的知识结构和能力结构，使其具有综合教育的评价能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己独特的教育教学风格和评价特色。
3.了解和掌握《新课程教学设计与案例分析》的知识，通过学习了解本学科因课程实施所带来的变化，掌握在新的教学理念下设计课堂教学的方法和技巧，把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系，并能通过本课程的学习，设计出符合所在班级学生实际情况的教学预案，开展好公开课和教学研讨课。帮助教师了解学科教学改革的热点问题，深入探究学科教学的某一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，显著提高教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
4.通过学习信息技术环境下中小学学科教学专题研修，帮助教师了解现代信息技术环境下教师教与学生学习的特点、学习的途径与方法，使我校教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用网络资源和现代教育技术手段进行教育教学的能力。5.通过学习提高教师的合作意识和参与热情，逐步建立起以校教研组为单位的学习团队，定期开展学习与讨论，观摩课堂教学，共享优秀教育教学资源、共享教育教学体会，学生管理与培训学习收获，进一步促进学习型团队的形成。
二、培训对象
我校51名在职教师。
三、培训的方法及措施 1.成立组织领导机构
根据上级要求，我校成立“教师素质与能力提升领导小组”，校长周四新任组长，教务主任万洪兴为分管教师素质能力提升的主要负责人。学校培训领导小组要切实加强管理，严格考勤考纪，全面开展好校本培训，落实好每次培训任务。
2.强化责任，落实目标
领导小组按照我校制定好的计划进行检查评估，核实学分，负责每次任务的具体实施。师德师风由学校主要领导亲自抓，要求教师做好培训笔记，做好问题讨论，写好学习心得体会；以教研组为单位开展校本教材的编写和辅导，开展“备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动，教研活动要围绕《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》，结合学校实际、结合学生实际、结合课堂实践，对广大教师在教学实践的各种疑问、困惑进行归纳，筛选，确定讨论专题，组织开展交流讨论，使教师沿着“计划----行动----反思”这一螺旋式的渐进过程来求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。让“教师素质能力提升工程”成为教师搭建展示教研组集体凝聚力、个人教育教学魅力的舞台，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的成长，达到相互学习，取长补短，共同提高的目的。
3.关注过程，强化教研
按照现代信息技术培训要求及县教师研训中心对我校教师信息技术培训的计划及实施方案，组织全体教师参加信息技术培训及“一师一优课，一课一名师”活动。学校素质提升领导小组成员及骨干教师、教研组长担任课题研究并深入到教师平时的课堂听课，进行实践培训，提高培训质量。本学年主要培训教师对信息技术应用的能力，以电子白板培训为主。
4.严格核查，注重实效
加强对教师素质提升培训任务的学时学分的登记、核实、认证工作，对完成较好的教师及时督促并限期改正，做到严格考勤，登记准确，突出教师个人培训的实效。根据教育体育局要求，对教师继续教育实行一票否决。
四、培训内容、形式
培训内容由公共课和专业课两大类组成，采取集中培训和校本培训、公共科培训与专业科培训相结合的形式进行。其中集中培训主要由学校行政和教务处承担，专业科培训由教师任教学科的教研组在教务处的指导下组织开展。
1.采取集中培训与教研组培训相结合的方式，集中培训力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、听课评课、课堂研究、考试命题等有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。教研组培训既要根据教材设立各自学科特点进行培训，又要强调教师的个人研修，完成培训过程中的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的教学理论，形成新的教育理念和教育教学行为。
2.采用理论学习与实践操作相结合的方式，老师素质的提升不是单靠几次理论培训就能实现的，它需要一个从理论到实践的操作过程，需要一个从简单到复杂、从模仿到自主的建构过程。特别是信息技术的学习，如果离开了实践的过程，教师运用现代教育技术的能力是不可能得到提高的。因此我们一方面要结合学习资料帮助教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促教师作好读书笔记，另一方面更要加强实践操作，提高教案编写和课堂教学以及计算机应用能力的实践。
3.按计划分期分批，分课程，分学科培训 具体的培训内容、形式安排如下：
2015年9月至10月 师德师风、教育理论培训 2015年11月至12月 教师基本功、信息技术培训 2016年3月至4月 三笔字（硬笔为主）、《新课程教学设计与案例分析》
2016年5月至6月 电子白板、《新课程学科教学评价》
2016年6月底 培训成果展示汇报、选评，整理档案，学时登记
五、培训进程
准备阶段（2015年9月初），主要工作：
① 调研摸底，并在此基础上制定本校培训内容、培训形式，根据县教师研训中心安排拟定符合本校实际的培训计划。
② 组织全校教师召开素质提升培训工作会议，明确分工，落实任务。 ③ 根据学校总体培训计划，结合各学科教研组实际，召集教研组长制定各教研组培训计划，明确培训目的、内容、要求和培训人员，研究相应的考核办法，并报学校相关领导批准。此项工作最迟于2015年9月中下旬完成。 实施阶段（2015年9月下旬至2016年6月中旬），主要工作： 集中培训。由本校组织培训辅导，分“师德与教师职业”、现代教育技术两大类培训，其他学科课程分期分批集中培训。
教研组培训。由教师所教学科教研组组织培训，教务处围绕学习重点，组织教师进行理论学习、实践操作、教学观摩、研讨交流，要求每位教师认真做好读书笔记，帮助教师在实践中更新教育观念，积极利用网络资源和现代教育技术手段进行学习与研讨，促进学习型团队的形成。
开展竞赛。理论联系实际，重在实践。学校将开展电子白板环境下的教案设计、课件制作、微课、网上晒课等教学竞赛活动，以赛促练，以赛促训，考查教师运用专业知识和对现代教育技术的掌控能力。
④ 加强对素质提升培训的过程管理。成立“舞雩中学教师素质提升工程培训领导小组”，由校长亲自指挥，教务主任负责具体落实，组织全校教师进行校本培训，定期对校本培训的实施情况进行督查指导，进一步规范校本培训工作，提高校本培训质量。
六、培训考核
为确保培训质量，按照犍为县教师研训中心的安排和犍为县教育体育局的部署，每学期都要对每位教师的培训进行考核，学年对全校教师的培训情况进行核查颁证，对不合格的教师进行限期整改。培训考核采取过程考核与书面考核相结合的方式进行，过程考核主要通过参训教师培训期间的学习态度、作业完成的质量、考勤等情况的观察记录，给予综合性的评价；书面或操作考试主要考查教师对课程理论知识、信息技术等的掌握情况。
对于考核不合格的教师，县研训中心将不予继续教育颁证，不能享受晋级晋职。学校将加强培训管理，严格培训和考试纪律，真正把培训工作落到实处，保证培训质量。
犍为县舞雩初级中学
2015年9月14日
第15篇：加强学习不断提升能力素质
强化四种意识，增强学习能力
不断促进自身能力素质的提高
通过这几天的党校学习，使我增长了不少的知识，增强了对科学发展、意识形态和领导素养等问题的认识，体会很深，感想也很多，对于我们以后更加科学的开展工作具有很强的指导意义。下面结合我个人实际，针对加强学习提高能力素质这个问题谈几点粗浅的体会：
在学习“十二五”时期我国经济运行环境时，教员讲到三个产业的分配情况，我们很多人的认识是三个产业比例按照三二一的顺序排列是最合理的，几乎已经把它公式化了，就连解读数据的时候也是把当地产业结构的比例是否按这种方式排列作为这个地区是否发达的主要依据，却忽视了这种产业结构形成的原因。并不是任何情况下第三产业所占比例越高越好的，这是在一二产业发展到一定程度所形成的必然结果，如果一二产业没有达到应有水平，我们却硬按着三二一的模式去建立这种社会模式，势必会造成经济的停滞和投入的浪费。这也告诉我们学习任何东西不能浅尝辄止，停留在表象位臵，要学深，学透，对一些已经形成定向思维模式的东西，一定要认清原因，透过现象看本质。
体会之一：要强化终身学习的意识，增强学习的紧迫性。现在，终身学习，已成为21世纪衡量一个社会文明程度的尺度和评价一个国家健康发展的标志。联合国教科文组织的
埃德加〃富尔先生也预言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”作为党员干部，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的干部才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。现代社会，是知识经济时代，信息涌流，令人眼花缭乱。有些人毫无思想准备，也无应对之策，茫然不知所措，只好随波逐流，混天度日；有些人知识老化，观念陈旧，反应滞后，不能及时“接轨”时代，虽然年纪轻，却被自己淘汰了。学习是无止境的，即使有很高学历的人，也需要不断地“充电”。因为一个人的知识能量总是在不断地释放和消耗，因而也必须不断地补充和储备。美国管理大师彼得圣吉曾这样警告人们：一个人学习过的知识，如果每年不更新7%的话，那么这个人便无法适应社会的变化。古人言：“士三日不读书，便语言无味，面目可增。”小说《不眠的硅谷》，里面这样描写硅谷人：在阳光灿烂的日子里，你很难看到有人在外面闲逛，也很难有人在午夜之前睡觉。这些人坚守“睡着了，你会失败”的信条念，经常工作到凌晨四五点钟。硅谷人作为当今世界先进科技的引领者，他们尚有如此强烈的生存危机，我们有什么理由不抓紧时间学习呢？经验和教训告诉我们，一个人经过的事情越多，越能感受到“书到用时方恨少，事非经过不知难”的深刻含义。“天
地正气养清廉，腹有诗书气自华。”每个机关干部要把学习当作一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。勤奋学习，与时俱进，从而不断提升自身素质。
体会之二：要强化“两手抓”的意识，增强学习坚定性。首先，要树立学习是工作的重要部分的理念。有人觉得工作忙，难以静心学习，但这不应成为忽视或轻视学习的理由。工作和学习是紧密相联的，只有不断学习，充实知识，才能提高本领，胜任工作。一位哲人说过，学习是生命中的盐。盐是人们生活中一天也离不开的物质。学习也应该成为人们事业、生活的“第一需要”。只有把学习摆在工作中的重要位臵，才能在学习中克服困难，忍受清苦，除去浮躁，守住寂寞，激发学习动力，焕发学习热情，增强学习自觉性，直至成为一种习惯、一种生活方式，贯穿于整个生命的旅程。只有通过学习，才能更好的工作，使“思想的闪电”照亮人的心田，才能使人豁然开朗，头脑明澈，信念坚定。
其次，要处理好工作与学习的关系，坚持学习工作化、工作学习化。学习工作化，就是不能把学习当作可有可无的陪衬和粉饰自己的装饰，挂在嘴上，扔在脑后，而要切切实实地把学习当作一项必不可少的日常工作来抓，做到有计划、有时间、有精力，确保学习的规范化、制度化、经常化。工作学习化，就是要注重在工作中总结积累知识，边学边干，在实践中增长才干。要通过在工作实践中学习，通过同志之
间交流学习，通过“他山之石”借鉴学习，养成善于思考分析和总结提高的习惯，努力将学习成果转化为能力，推进机关工作。
体会之三：要强化刻苦求知的意识，增强学习的自觉性。实践表明，一个人求知的欲望越强，学习的动力越足。要提高自身的知识水平，关键是要有强烈的求知欲。一是要善于挤时间。知识的更新、综合素质和能力水平的提高，不能光靠“八小时以内”，还要靠“八小时以外”的努力。不仅要充分利用工作时间留心学习，更要在“八小时”之外克服工作和家庭的双重压力挤出时间学习。如果每天能挤出１小时用来学习，一年就是365个小时，就可以读完300万字的书，这是一笔多么可观的数字啊！时间的积累就是知识的积累。“聚沙成塔、集腋成裘”。几年下来所读的书就能厚积盈尺，脑子里的知识就会由少积多，就会有一笔永不枯竭的财富，令你终身受用。这个积累过程，正如一位思想家所说的：“毅力虽苦，成果却甜！”通过长时间的积累，你就会真实的感受到学不与学不一样，学多学少不一样。二是要有刻苦钻研的精神。科学表明大多数人的智商都是差不多的，关键在于刻苦和努力的程度，只要肯钻研，下苦功，有读书破万卷的精神，必有收获。三是要力戒浮躁，养成良好的学习兴趣。学习应该成为一种自觉的意识和行动。有的同志一讲到学习，就强调工作忙，有些同志忙得有成效，有些忙得十分无
效。如果埋头陷于事务，很难清醒、冷静，“宁静致远。”在现有条件下，要切实摆脱一些事务和应酬的干扰，挤出时间坐得下、静得住、学一点、得长进。日积月累，涓涓之水终
能汇流成河，从而必然会更加提高自身的工作能力和水平。体会之四：要强化创新方法的意识，增强学习的实效性。良好的学习方法对于提高学习实效将起到事半功倍的效果。为此，要注重不断创新学习方法和手段，坚持不断更新知识，及时学习新知识，自觉拓宽知识面，这样才能确保思想观念不落后于社会快速发展的步伐，着力在“博、思、勤、正、新”五字上下功夫。一是要着眼一个“博”字，力争成为博学多识的“通才”和“杂家”。机关干部应具备多方面的丰富知识, 要加强政治理论和业务知识学习，尽量地多学习，多汲取知识营养，不管是政治、经济、文化，还是哲学、法律、科技等方面的知识都要学，至少要了解，要知道是怎么回事，努力提高自身的综合素质。二是要注重一个“思”字，学有所悟。要勤于思考，善于“踱方步”。多琢磨，善动脑筋。“勤思索、计划明、工作活”。要有“孤灯清影”下的苦苦思索。“学而不思则罔，思而不学则贻”。没有这种学与思的辩证方法，是不可能真正掌握知识的。学有所悟，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，他却在 “灯火阑珊处”领悟真谛。三是要坚持一个“勤”字，勤学习、勤动手。俗话说：业精于勤。天才在于勤奋。勤奋出效
率，出成果。勤是干好各项工作的基础。“应知学问难，在乎点滴勤”。陈毅元帅的两句诗情真意切，语重心长。著名数学家华罗庚有句名言:“聪明在于学习，天才在于积累”。一个文字能力弱的机关干部不是一个合格的机关干部。要勤于动笔，培养笔法灵活、一挥而就的写作能力。要善于积累,从一点一滴做起,坚持勤记、勤写、勤看。还要培养建资料卡片、剪贴本的良好习惯，把它作为知识的一种库存和补充，以免“书到用时方恨少”。四是要做到一个“正”字，在联系实际上下功夫。衡量学习的成效如何，关键是要看实际效果，看思想理论的水平是否提高了，解决问题的能力是否增强了，思想作风和工作作风是否转变了。要坚持学以致用的原则，立足机关职能、目标任务，加强学习。学习中要注意理论联系实际，坚持书本与实际相结合，学与用相结合。学习要有明确的导向和目标，心里装着大局，时刻把学习的东西与正在做的工作相结合，与发展相结合，做到“胸有成竹”，才能学有所用。在实践中学习，学习用以指导实践,不断提高运用理论指导解决问题的实际能力。五是力求一个“新”字，永不自满。在熟练掌握本机关、本岗位所必需的政治理论、业务技能、科学文化等知识的同时，主动学习掌握相关领域的新知识，要本着“缺什么、补什么”的原则，努力学习各种知识，把自己培养成为一人多用、一专多能、适应社会发展需求的“复合型、服务型、效能型”人才。
第16篇：班组长素质能力提升培训班学习体会
xxxx年4月9日至18日，我参加了xxxx集团公司第二期班组建设与班组长素质能力提升培训班学习。学习后获益匪浅，这次培训让我们又从工作岗位上回到了课堂，接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育，这次培训不仅是对班组建设的学习，也是对自身文化修养的一种提升，它不仅让我们大开了眼界、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。这次培训班尽管时间短暂，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富，给我们提供了一次难得的充电机会，是一次比较成功的培训。学员们每天坚持课间认真学习和拓展训练。通过学习，使我思想上得到了洗涤，工作上认清了方向，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟。
通过老师们的讲解使我们对班组建设的意义和重要性有了更加深刻的理解。对一些困惑自己多时的疑问找到了答案，特别是听了老师们浅显易懂的生动案例，使我明白了如果班组工作做不好对人员及设备的安全都会是一种隐患。通过拓展训练，不但开阔了视野，更重要的是明白了团队的重要性。正如老师所说：没有完美的个人，只有完美的团队。在工作中如果没有团结一致、共同协作的精神，是不可能圆满完成领导交给的各项任务的。
班组长是企业中兵头将尾式的人物。在企业生产第一线上既是战斗员，又是指挥员，既要完成一定的生产任务，又要负责班组的各项管理工作，是企业生产管理中不可或缺的最基层的领导者。现代企业对班组长的能力和素质要求越来越高，我们必须树立终生学习的信念，不断提高自己的教育培训水平，不断提升自己的教育培训能力，才能及时掌握先进的管理理念和方法，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望，完成组织交给的各项任务，成为一名真正的合格优秀的部门骨干。在今后的工作当中，我会发挥宣传员和教员的作用，把学习到的理论上的东西应用到实际中，学以致用，按集团公司的“安全型、管理型、效益型、创新型、和谐型”“五型”班组的要求去做。
第17篇：班组长素质能力提升培训班学习体会
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班组长素质能力提升培训班学习体会
XXXX年4月9日至18日，我参加了xxxx集团公司第二期班组建设与班组长素质能力提升培训班学习。学习后获益匪浅，这次培训让我们又从工作岗位上回到了课堂，接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育，这次培训不仅是对班组建设的学习，也是对自身文化修养的一种提升，它不仅让我们大开了眼界、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。这次培训班尽管时间短暂，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富，给我们提供了一次难得的充电机会，是一次比较成功的培训。学员们每天坚持课间认真学习和拓展训练。通过学习，使我思想上得到了洗涤，工作上认清了方向，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟。
通过老师们的讲解使我们对班组建设的意义和重要性有了更加深刻的理解。对一些困惑自己多时的疑问找到了答案，特别是听了老师们浅显易懂的生动案例，使我明白了如果班组工作做不好对人员及设备的安全都会是一种隐患。通过拓展训练，不但开阔了视野，更重要的是明白了团队的重要性。正如老师所说：没有完美的个人，只有完美的团队。在工作中如果没有团结一致、共同协作的精神，是不可能圆满完成领导交给的各项任务的。
班组长是企业中兵头将尾式的人物。在企业生产第一线上既是战斗员，又是指挥员，既要完成一定的生产任务，又要负责班组的各项管理工作，是企业生产管理中不可或缺的最基层的领导者。现代企业对班组长的能力分享
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和素质要求越来越高，我们必须树立终生学习的信念，不断提高自己的教育培训水平，不断提升自己的教育培训能力，才能及时掌握先进的管理理念和方法，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望，完成组织交给的各项任务，成为一名真正的合格优秀的部门骨干。在今后的工作当中，我会发挥宣传员和教员的作用，把学习到的理论上的东西应用到实际中，学以致用，按集团公司的“安全型、管理型、效益型、创新型、和谐型”“五型”班组的要求去做。
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第18篇：“能力素质提升年”活动心得体会
“教育质量提升年”活动心得体会
参加“教育质量提升年”主题教育学习活动是进一步加强全体教师思想政治建设，重塑良好形象的需要，是提升我们的整体队伍教育水平和教育质量的需要，这次教育质量提升年活动使我们得到一次很好的学习和接受教育的机会。学习决定素质、素质决定形象、形象决定力量，没有较高的理论修养，就不可能有较高的政治素质，也就不可能有好的形象，最终也就没有凝聚力和号召力。开展这次活动使我认识到了提高自身业务素质和业务能力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。通过这段时间的学习，我有如下心得体会：
一、通过学习，使我认识到了作为一名合格的教师，必须努力学习相关理论知识和专业技能，在学习中不断提高自己的教学水平，以较高的水平投身到教育教学工作中去。
1、加强学习。学理论知识，提高自己的理论修养；学专业知识，提高自己的业务技能。要制定严格的学习计划，学习方面的难点，可以向领导或同事请教，重点要形成自己的知识系统。
2、工作中要积极培养自己的创新精神。遇到事情要问一问自己该怎么做，能够自己决定的就自己处理，不要事无巨细都去请示领导。平时注意领会领导和老同志的处事方法，多问自己几个为什么。能力的提高在于不断的积累，只有平时多“流汗”，战时才能少“流血”。
3、给自己制定严格可行的工作和学习计划，迫使自己克服惰性思想。
二、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。我从思想认识上较以前也有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心
全意为人民服务为出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方法还有不少欠妥的地方，对待工作有时存在急躁和畏难情绪，主要是工作中缺乏开拓创新意识，有安于现状的思想，对待工作还不够积极和主动。通过学习，使我认识到，提升效能，就是要加强自我修养，提高自身素质，做到学与用、知与行相统一，履岗尽职创业绩，规范行为树形象。要树立正确的人生观、价值观、世界观。业务上要高标准、严要求、精益求精，认真细致的做好做实各项工作，充分发挥职能作用。
在今后的工作中，我将努力克服不足，进一步解放思想、真抓实干，以更加饱满的工作热情积极投入到工作中，力争作出更大的成绩。
李延超
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第19篇：转变思维 增长能力 提升素质
转变思维 增长能力 提升素质
——赴西南财大培训心得体会
回顾近一个月的西南财大培训历程，我仍然沉浸在教授们精彩的讲解中，精神上受到了强烈的震憾，观念上有了全面的更新，知识上得到了充实和提高。通过此次培训，使我体会深刻、受益匪浅。
一、开阔视野，更新知识构架
一直在基层一线工作，从未认真系统的学习，原有知识体系、知识构架已远远不能满足工作的需要。因此，管理理念的及时更新，管理才能的及时培养尤为重要。通过此次培训学习，聆听专家教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解；感悟大师风采，讲国情民情如数家珍，话民情民生贴近百姓；每一堂课，都让所有人听得津津有味，使大家开阔了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如春风浴雨，同时使我深刻体会到，视野宽则思路变，思路变则全局活。开阔的视野需要全局的眼光、开放的思想，需要科学发展的崭新视角和思维方式。以前在管理工作中宏观管理考虑较少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够。这次培训有机会接触到宏观经济管理、执行力培养和提高、思维的管理与创新等几方面最新的理论成果，启发自己的思维，开阔自己的视野。对如何提升自身工作能力有了全新的认识和理解。1
二、拓展思维，提升创新能力
经过十多年的磨练，在日常工作中我们的办事方法、思考方式都已经形成一定的思维模式，即思维定式，就是我们日常工作学习生活中习惯使用的一系列工具和程序的集合，具有很大的惯性，一旦定型后就极难改变。在我们处理日常事务和一般性问题时，能够驾轻就熟、得心应手，圆满解决问题，但是当我们面临新情况、新问题而需要开拓创新的时候，这些思维定势就会像枷锁，阻碍我们对新生事物的接收，阻碍新观念、新点子的构想，导致我们工作停滞不前。在新生事物不断涌现的时代，领导干部要做到能力不减、观念不老、思想不僵，就必须提高自身能力增强过硬素质，而过硬素质只有加强学习才能得到有效提高，只有加强学习并联系工作实际，勤于思考，不断总结经验教训，开拓创新。
在此次培训中，各位教授都推荐了很多学习参考书目，面对变化的世界，我们必须及时学习，才能转变思维，才能顺应世界的变化。但学习贵在思考，如果在学习别人的知识时，不加以批评性的吸收，则只会被别人的思路所束缚，难以有自身的新观点、新思路。“学而不思则罔、思而不学则怠”，如果只知死记硬背，而不加以思考、消化，那毫无收获。思考是管理工作的前提，要实现工作上的突破，必须在学习中注重思考，深思熟虑之后才能提出问题，解决问题，进而发现新的观念，提高工作能力。
三、更新知识，提高自身素质
学习，是人的生存能力、竞争能力和创造能力的基础，也是人不断发展自我、完善自我的一种最基本的能力，更是领导干部履职尽责的第一能力。这次学习培训感触和体会最深的就是感到自身知识的贫乏。一是观念陈旧，没能及时刷新自己的知识体系，但是如果不学习，是不会意识到自己和别人的差距的。二是不善于在公众场合展现自己。平常忙于具体的事物，并没有太注意这些，而且真正静下心来学习和思考的时间不多。通过这次培训倍感学习的重要，今后要进一步重视学习，把学习作为一种乐趣，作为一种生活方式，把在西财培训期间培养起来的学习兴趣和求知热情进一步地放大，真正把学习融入到工作、生活中，挤出时间，静下心来，多学多思，尤其是要联系工作实际，在不断的学习中提高能力和素质，推动工作的开展。
四、更新观念，开创工作新局面
这次学习培训，专家、教授们的授课结合实际且推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧，使我拓宽了视野，更新了观念，提高了认识能力，使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题和解决问题。这就要求今后要用所学、所想、所思，进一步以开拓的思维和创新的勇气做好工作，开拓创新联系工作实际，我认识到，要开创工作的新局面，必须坚持创新的理念，打造一支创新
的团队，形成一套创新的机制，才能增添工作新活力，推动事业的新发展。
总之此次西南财大培训体会很多，收获很大。我将以次为契机，以崭新的精神面貌努力工作、学习，并把培训所学精髓带到今后的工作中，求真务实，崇尚实干，立足本职，勇于开拓，大胆创新，为实现眉山经济社会发展作出自己应有的贡献。
第20篇：“能力素质提升年”活动心得体会
“能力素质提升年”活动心得体会
参加“能力与素质提升年”主题教育学习活动是进一步加强全体工作人员思想政治建设，严纪正风，重塑良好形象的需要，是提升我们的整体队伍服务水平和服务质量的需要，是在思想上政治上对我们的关心和爱护，使我们得到一次很好的学习，接受教育的机会。学习决定素质、素质决定形象、形象决定力量，没有较高的理论修养，就不可能有较高的政治素质，也就不可能有好的形象，最终也就没有凝聚力和号召力。作为一名农业行政执法人员，如何把各项法律法规不折不扣地落到实处，是一项重要的任务，开展这次活动使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。通过这段时间的学习，我有如下心得体会：
一、在思想上，我自觉坚持学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习国家法律法规、执法业务等知识及省、市、县各类文件精神。不断提高自己的思想道德素质和政治思想水平。在学习中坚持理论联系实际原则，注重学以致用，做到用理论武装头脑，指导实践。能认真贯彻落实党的路线、方针和政策，行动中同上级保持高度一致。思想是行动的指南。是审时度势、把握大局的有利武器，也是促进人们实现人生价值的核心动力。以前自已的学习态度还不够端正，忽视学习的重要性，缺乏理论知识的刻苦学习，专业知识还不够扎实。通过学习，使我认识到了作为一名合格的农业行政执法人员，必须努力学习相关理论知识和专业技能，在学习中不断提高自己的执法水平。把思想统一到“为政之要、贵在落实；落实之要、贵在执行”的理念中来。以较高的水平投身到为人民服务的工作中去。
二、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。我从思想认识上较以前也有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务为出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方法还有不少欠妥的地方，对待工作有时存在急躁和畏难情绪，主要是工作中缺乏开拓创新意识，有安于现状的思想，对待工作还不够积极和主动。通过学习，使我认识到，提升效能，就是要加强自我修养，提高自身素质，做到学与用、知与行相统一，履岗尽职创业绩，规范行为树形象。要树立正确的人生观、价值观、世界观。业务上要高标准、严要求、精益求精，认真细致的做好做实各项工作，充分发挥职能作用。同时还要在提高服务对象满意度上下功夫，把群众的需求作为工作的出发点和落脚点，提高办事效率，这也是提升效能，提高执行力的核心所在。
今年以来，各项工作虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定差距，在今后的工作中，我将努力克服不足，进一步解放思想、真抓实干，以更加饱满的工作热情积极投入到工作中，力争作出更大的成绩。
