推荐第1篇：与大学生村干部谈心
《与大学生村干部谈心》读后感
选聘高校毕业生到农村任职，是党中央顺应时代要求作出的一项重大战略决策，经历了一个从小范围试验到大面积推广的过程。全面建设小康社会是党的十七大确定的战略方针，而广大农村是其难点和重点。社会主义新农村建设，迫切需要千百万有知识、有技能的农村新型建设者，特别是需要有一大批思想先进、知识丰富、富于热情、甘于奉献的发展带头人，时代自然召唤我们一批又一批年轻的大学生走向农村这个广阔天地，勇敢地担当这一份历史的责任，挥洒汗水，传播知识，在服务农村农民中建功立业，在改变农村面貌、致富农民中实现人生的价值。
大学生村干部到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。但是，我们也发现一些不容忽视的问题。比如，我们对党的一些路线、方针、政策不熟悉，基础知识薄弱;不能较快适应农村的工作、生活环境，存在畏难怕苦心态；对前途出路不了解，存在困惑迷惘的问题，等等。这些问题的存在，既影响大学生村干部职能的充分发挥，也对大学生村干部工作的深入推进产生了负面影响。
这本《与大学生村干部谈心》分别围绕农村宣传工作、农村经济发展、农村社会管理、农村文化建设、基层民主政治建设、农村基层组织建设等方面具体探讨了大学生村干部的主要职责、基础知识、政策要点、工作方向、工作方法等，内容丰富多样，言语简单朴实，让
我们读了能够积极学习和吸取其中的先进知识和经验，对我们的工作有很大的帮助和提高。第一章谈到做好农村宣传工作的意义和方法。开国领袖毛泽东曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”所以我们一定要认真学习理解党对农村、农业和农民的“三农”问题的先进路线方针政策，努力成为党的路线方针政策的宣讲者，并且要用农民群众喜闻乐见的形式做好宣传工作，让农民群众乐意接受。第二章谈到了经济工作，我们大学生村干部要努力成为社会主义新农村建设的排头兵。建设社会主义新农村首先要发展经济基础。我们应深入了解本村本地的发展状况，在把握党和国家的农村经济政策基础上，从以下几方面入手：一是协助做好本村的产业规划；二是领办、创办农民专业经济合作组织；三是领办、创办有发展潜力的经济实体；四是敢于自主创业；五是以多种形式帮助农民增收致富。第三章是社会管理，我们大学生村干部要努力成为农村社会和谐稳定的维护者。当前农村社会管理的任务相当繁重，我们应该从力所能及的事情做起，这需要我们大学生村干部有比较强的政策能力，还需要增强宗旨意识、服务意识，耐心细致地与群众搞好沟通交流。第四章是农村文化，我们要成为农村先进文化的倡导者。当今世界，文化与经济和政治相互交融，它事关立国之本、治国之道、兴国之路，所以我大学生村干部应为农村文化建设注入活力，担当起加强农村文化建设的重要职责，积极挖掘各种文化资源推进农村文化建设。第五章谈到了我们应该努力成为农村民主政治建设的推
进者。民主是世界的潮流，也是新农村建设的要求。我们应该广泛宣传民主，增强农民群众的民主意识，提高群众参与民主决策，理论联系实际，将民主贯彻到工作之中。最后一章谈到了党团工作，努力成为农村基层组织建设的生力军。充实农村基层组织力量，是中央选派我们大学毕业生到村任职的初衷之一，我们要明确基层党组织的地位和作用，积极向党组织靠拢，参加各项党团活动并且加强与其他组织的联系，为农村社会经济发展提供一个良好的基础和环境。
选聘高校毕业生到农村任职，是党中央着眼于加强“三农”工作、巩固党在农村的执政基础而作出的一项重大战略决策。《与大学生村干部谈心》中把我们在农村的日常工作都做了深刻的分析和讲解，为我们提供了各种工作方法和要点，使我们对自己的工作有了新的认识和理解，能够更加认真对待工作，在工作中注意方式方法，为新农村建设贡献一份自己的力量。
推荐第2篇：与大学生村干部谈心
读《与大学生村干部谈心》一书有感
——黄牛蹄乡辽河村大学生村干部 李国廷 去年，省委组织部给我们大学生村干部每人发了一本《与大学生村干部谈心》的书，捧在手里我激动万分，我一口气就读完了它，这本书太给力了，这本书针对性地为我们今后更好地为农村工作提供了必要的参考。
我记得印象最深刻的是首页山西省委袁纯清书记写给大学生村干部形容农村的序中的一段话，“挥洒汗水的战场，建功立业的舞台”袁书记在书中说道：社会主义新农村的建设，迫切需要千百万有知识、有技能的农村新型建设者，特别是需要一大批思想先进、知识丰富、富有热情、甘于奉献的发展带头人，这些人就是我们大学生村干部。的确是如袁书记所说的，大学生在农村能够得到充分的锻炼，才能能够得到最大的发挥，激发最大的潜能，这是其他的工作岗位没有办法比的。
《与大学生村干部谈心》中也多次谈到“很多大学生村干部到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业做出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量”这句话说出了大学生村干部的心声，其实很多大学生村干部都希望给农村办些事，但是就不知道办什么事好。大事办不了，因为没能力；小事不想办，觉得没意义；这样一来，什么事都没干成。其实不管是大事还是小事，只要去办就好。
刚到村里时，看到农村贫穷落后的面貌，我想要干的事太多了，心中的蓝图绘制了一幅幅，但是所有的想法都得从一点一滴做起。
通过深入走访群众我发现辽河村经济薄弱，村中无任何集体经济，老百姓以传统的种植为主，年人均收入3000元左右。青壮年劳力基本都外出务工，剩下的大部分都是老人和孩子。在每次和村民交谈时所谈及内容最多的就是“如何改变现状”。也正是这种要寻求改变现状的信号一次次的加速了我原有的想法与行动，只有大胆创业尽早带领村民致富，才能过上幸福安康的新生活。但是，创业说来简单，做来难！做什么项目，资金哪里来，技术难题怎么办，这些都是在创业之初需要解决的问题。我虽然出身农民家庭，但现在的农村工作要比我想象的复杂困难得多。农民是最讲求实际的，就是说好了人家回收，合同摆在面前，他们也有太多的疑问：你们村干部说的是真是假，他们要是变卦不收了咋办？等等。他们相信的只有实效，他们不可能拿自己的血汗钱跟你去打水漂，在这种情况下我萌生了自主创业的想法。我想通过自己的创业行动来带动更多的村民投身到创业行动中来，形成群体创业的局面。
下定了创业的决心，于是我首先学习有关特色水果的种植技术； 其次，我建立农副产品种植基地。专业合作社特色水果种植项目依托辛安泉域的水利条件，以土地资源为基础，建设日光大棚12架，以种植特色水果为主，现已种植板栗、油桃等树种4000余株。该项目的建设将在我市起到良好的示范效应，为特色农业在我市的健康发展起到良好的作用。本项目完成后，特色水果年生产将达到50吨，年产值80万元，年利润20万元。本项目将有效解决农村剩余劳动力的转移和消化，增强农户的科技意识，提高农民的科技素质，带动农产品深加工业、物流配送业等相关产业的发展，为带动周边乡村致富增收做出贡献。再次，我又成立了农之友农副产品种植专业合作社。为充分利用本地资源，发挥我的优势，开展特色水果种植项目建设，积极探索了“农民专业合作社+大学生村官+基地+农户”的利益连接机制。
记得水果种植项目刚刚启动之初，资金存在巨大的缺口，我便发动亲朋好友的力量，筹集项目启动所需的资金30万元；在项目进展最为困难的时候我紧咬住牙关，没日没夜的守在种植基地，深刻体会到了创业的艰辛与苦涩。但是不管怎么样，既然自己已经选择了这条路，就需要努力的朝着自己的目标和方向走下去。我想每个创业者开创之初，一定也象我们一样会有很多支持和反对的声音，但不管是支持还是反对的，都是对创业者的鞭笞，创业者决不能因为旁人的观点而动摇，一定要咬定青山不放松！对于今后的发展，我打算利用自主创业的示范效应，力争做大做强水果种植项目，进行特色水果规模化发展，通过合作社＋基地＋农户的方式，大力带动周边的农户种植水果，从而真正使水果种植项目成为惠民的好项目、好产业，使水果种植项目成为建设社会主义新农村强有力的推动力。
现在想想，这一年来自己所面对的工作，没有哪一样是一帆风顺的，要想做好，都需要经过周密的思索，付出艰辛的努力，甚至承受不被理解的煎熬。古人说：不积跬步，无以至千里。我想，任何一个成功的人生都没有捷径可走，需要在事业中增长才干，在艰苦中磨炼意志，在奉献中塑造品质。而今天的农村，正是这样一方舞台，这样一片热土！一年的实践，使我对农民群众的感情更加深厚，开展工作的热情更加高涨，自己在农村建功立业的信心也更加坚定了。现在我已经深深地喜欢上了农村这片土地，喜欢上了现在我所从事的这份工作。今后，我会勇做引领群众发家致富的推动者，在广阔的农村中建功立业！
《与大学生村干部谈心》第三章，讲解了大学生日常工作方法：维护农村稳定工作、计划生育服务、科技推广、档案管理等。在这方面首先我虚心向村主要领导讨教农村工作经验，积极参与村有关工作。从三樱椒的育苗到栽培，从管理到销售，我积极为农户宣传政策，推广科技，开拓市场。如今我村的三樱椒已发展到800余亩，亩产量比以前增长了100多公斤，人均纯收入增加了1000多元。
其次，我积极配合支村委从狠抓综治工作入手，妥善解决问题，化解矛盾，严防群体事件和突发事件的发生。同时开展多种形式的法制宣传，提高村民素质，深入开展“平安家庭创建”活动，打造平安和谐新村。
另外，我还积极参与党建管理和档案的整理工作。充分发挥自己的特长，经过我和支村委干部的不懈努力，使党建和档案的管理进一步规范化，为创建先进基层党组织打下了坚实的基础。
在农村工作三年多，感受颇多，收获也很多，但是也遇到了很多问题。正如《与大学生村干部谈心》一书中袁书记在序中提到的，我们会遇到陌生的情况，会有不少令我们困惑的问题，会遇到不曾遇到的矛盾，还有家长里短、邻里纠纷、婆媳争吵等等问题。为了让自己变得更加成熟，真正在农村这片广阔的土地上挥洒青春的汗水，收获属于自己的成功，我们还需要更多磨练！
虽然我做了一些力所能及的事，也取得了一定的成绩，但与上级组织的要求和群众期望还存在很大的差距，我需要为群众办的事还很多，我将在以后的工作中，认真研究，并克服困难为群众办更多的实事、好事。总之，我们每个大学生村干部在完善、提高个人素质、工作经验的同时，都应当牢牢记住“扎根农村，服务基层”，因为只有这样的村干部才是真正值得百姓的信任、领导的赞赏，才能真正担当起国家赋予我们的责任。
推荐第3篇：村干部工作总结与计划
2012年第一季度工作总结
（一）计划生育工作。为了适应村计划生育工作的工作要求，我积极到镇计育办、服务所了解计划生育工作的工作流程和工作要求，同时，向村里的计划生育专干学习工作方式方法。在实践上，我多次跟随镇、村干部到“对象”家里头做工作，。
（二）综治信访维稳工作。今年一季度，围绕水利建设和村道建设的土地征用问题，村民与政府之间，村民之间常常发生矛盾和摩擦，调解工作十分艰巨，我跟随村两委干部到农户家里做了大量的工作，一开始村民不理解，觉得自己吃了亏，到后来通过说服，村民认识到征地工作都是为了大家更好的生产和生活,并自觉让步，使我村的这两项工作快速推进并较好地完成了任务。
（三）防灾工作。年初是火灾、水灾和其他灾害多发期，镇政府，村两委多次召开会议商讨防灾工作，要求各村高度重视做好防灾工作，我认真做好会议记录，组织人员巡查好火灾易发地和地质灾害多发地，排除隐患，团结带领村两委干部做好防灾宣传工作，使全村实现了一季度灾害发生零纪录。
（四）远程教育播放工作。月头和月尾是远教播放的时间，作为远程教育播放员，我每月按时完成通知、播放和记录任务，同时，对农民有疑问的地方，我会及时给予解答，切切实实为群众服务。
一、树立坚定信心、努力服务群众在村工作是复杂、艰苦而乏味的。在村两委的帮助引导下，我树立了坚定的信心，努力服务群众。真正做到“三心”，
一、在工作上有恒心，
二、对老百姓群众有耐心，
三、对自己的未来前途有信心。在工作中难免会遇到很多难题，如果没有战胜困难的恒心，是什么也做不好的。我们的工作群体是老百姓，很多都是没有文化的老百姓，在工作中传达上级精神和开展工作时如没有耐心，就无法和老百姓交流把任务完成。俗话说：“干一行，爱一行”，既然选择，就要无言无悔。我在村工作已近三年了，在近三年里，虽然工作条件很艰苦，工作中也遇到很多困难，但我并没有放弃。而是坚定了扎根农村这片广阔天地的信心。
二抓机遇、抓项目、正确引导，带领群众致富
1、我国为应对金融危机扩大内需。我村抢抓机遇，认真写报告申请，努力争取项目。改善村经济发展条件。
围绕环境整治、村务公开、等方面开展工作，作为一个村委主任助理我认真做好村主任交给我的每一件事情。听取相关政策精神、汇报工作完成的进度、反映本村实际情况、实际工作中的困难；积极传达政府的惠农政策、发布涉农信息，
1、做好村主任的助理，协助支部搞好党建工作，协助村两委其他人员做好村内工作，同时协助村委会搞好村政建设，推进本村新农村建设。
2、负责实用技术推广，落实好对村民的教育培训工作。
3、作好政策的解读者、法律知识的传播者。扎实推进依法治村，提高自己的法律意识。
4、完成领导交办的其他各项工作任务。
工作重点：
1、进村入户开展调查研究，特别是要详细了解困难群众的基本情况，与村民同吃、同住、同劳动，密切同村、组干部和村民的联系，摸清村情，掌握社情民意，弄清草塘村目前急需解决的热点、难点问题。
2、结合本村的实际，与村党支部、村委及群众一起制定出符合本村发展的社会主义新农村建设规划。
3、认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、党在农村的各项路线方针政策以及各级党委、政府对新农村建设的有关部署和要求，认真开展科学发展观学习活动，不断提高政策水平和综合素质，为能指导好新农村建设打下良好的基础。
4、认真组织群众学习上级的重要会议和有关文件精神，广泛宣传贯彻党的路线方针政策法规，督促各项涉农法律法规、支农惠农政策的落实，让广大人民群众全面了解到党和国家在农村的各项方针政策，做到家喻户晓、深入人心。
工作重点:
1、引导群众加强对大春作物的中期管理，合理施肥，适时薅锄，积极预防各种自然灾害，确保大春粮食增产增收。
2、抓好国家和省强农惠农政策和措施和落实，协助相关部门做好农村劳动力转移工作。
3、积极协助农技等部门开展好农村实用技术培训。
4、认真执行各项工作制度，落实各项民主决策制度、民主管理制度和民主监督制度，增强村干部的民主法制意识，提高村民自治水平，规范党务、村务、财务公开，调动广大农民群众参与村级事物管理的积极性、主动性和创造性。
5、深入开展普法教育，教育和引导农民学法、知法、懂法、守法，增强法制观念，依法表达诉求和维护自身的合法权益，教育农民遵守《村规民约》。配合村干部认真协调妥善解决各种矛盾纠纷，加强社会治安综合治理，落实社会治安综合治理责任制，构建农村治安防控体系，开展创建“平安村”、“和谐村”、活动，扫除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，反对封建迷信和非法宗教活动，创造农村安全祥和、农民安居乐业的社会环境。
一、要不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务。1.加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。继续开展农村调研，深入考察，研究符合村民意愿和适合本村发展的路子
2.参加各种实践，增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。要不断的学习，并掌握一些先进的农业科技，形成强大的动力，切实做到“想群众所想，急群众所急”。
二、要做好村里的各项工作：
1.加强基层组织建设。组织培训好广大党员干部，认真学习上级有关精神文件和党的惠民政策，提高广大党员干部思想素质和为民服务的能力，解决群众最关心热点、难点问题，做好为群众谋利，提高村支两委的凝聚力、战斗力。
2.继续做好群众工作和村委会日常事务，推进村务信息公开，贴近村民，打好群众基础，在实际工作中树立村干部良好的形象，构建和谐的政民关系，以利于各项工作的开展。继续做好以改善民生为重点的农村各项工程的建设，把群众利益放在首位，真正为人民群众做好事、做实事，切实提高农村群众整体生活质量。
推荐第4篇：支教特点与成绩
学校组织本次为期一个星期的暑期社会实践“三下乡”义务支教活动取得了圆满的成功。此次的义务支教活动旨在为偏远乡村小学生带去更多、更新鲜的学生式教育方式，不似于传统课堂的枯燥，寓学于乐；让支教的大学生老师与学生们零距离接触，减少师生间的敬畏感、距离感，可以与老师倾心相谈，搭建一个更亲切的交流平台。经过不断的探索与改进，我们总结了如下特点：
一、采用新媒体平台进行教学。
我们进行社会实践的地点是山东省临沂市临沭县苍马山旅游风景区月庄社区，教学方式还是采用传统黑板书写，这次的支教活动我们自带了教学工具，进行投影播放。
二、教学方式新颖灵活。
在进行教学活动时，我们采取分年级一对一辅导，寓学于乐；上午进行知识讲解，下午户外素质拓展，让学生们在玩乐、游戏中学习到新的知识，促进学生之间的交流与沟通；晚上运用多媒体为学生们播放电影进行感恩教育；采取情景再现方式提高和加强学生们的日常危险防范。
三、授课老师充满激情与活力，采用零距离教学与沟通。支教队伍中的老师都是在校大学生，授课过程中都充满激情与活力；在教学过程中不断探索与发现，区别对待，寻找适合学生们的教学方式进行知识传授。
欢乐的日子总是短暂的，经过一个星期的教学，学生们不仅学到了很多知识，而且对待事物、人物有了新的认知和看法；建立了更为亲近的沟通桥梁，端正了自己的学习态度；通过支教老师精彩的讲解，增加了学生们的阅历，提升了他们的能力。支教老师也通过这几天的生活与孩子们的接触学到了很多，成熟了很多，从一个十指不沾阳春的娇娇子成长为独立自主的大学生，人生观、价值观也得到了新的提升，懂得奉献，学会了成长。
推荐第5篇：成绩好与差
我很疑惑：成绩差的同学为何大多数当了老板？
前些日子回老家，与几位小学同学相聚。“忆往昔”之后，说起现在的情况。谢老大自己办工厂，资产几百万;大王二当包工头，在县城买了几套房;杨拐子卖盒饭起家，在城里盘下两家大酒店;小王二靠贷款买辆车跑长途运输起家，发展到拥有60多台大小车辆的运输公司。
几位同学介绍完之后，个个发着感慨：想当年，他们老是考不及格，总是抄我们的试卷，有的连初中都没读，如今都发财当老板了，而我们连养家糊口都艰难。是呀，他们说的这几位同学，不但学习成绩差，而且喜欢调皮捣蛋，常常令老师和同学们头痛。
但就是这些人，如今一个个事业有成，衣食无忧;而当初那些学习成绩好、乖巧听话的同学，除少数几个考上大学“混”个单位外，大多在家老老实实的种田，农闲时外出打工挣点辛苦钱供孩子读书，生活过得很艰苦。即使像我这般靠“运气”混上单位的，也不过是跳了个“农门”而已，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，与这几位“不听话、学习差”的同学相比，也是一个天上一个地下。
为什么学习成绩差、调皮捣蛋的同学大多能创业成功当老板，而学习成绩好、乖巧听话的同学大多只能“混口饭”吃呢?仔细地琢磨了一阵子，瞧出点门道。一是学习成绩差、调皮捣蛋的同学天生脸厚。做生意也好，办企业也好，都需要厚脸皮。你站在大街上卖东西，怕人笑话不行;同样，你走南闯北或谈生意或买原材料或推销产品，想顾及颜面也不行。有时，为了一份钱甚至几厘钱的利润，必须跟人讨价还价，甚至厚颜无耻地去求人，才能办到。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小被老师和家长批评着，“臭名在外”，练就了一幅低三下气的脸皮，从来不怕“闲言恶语”，你的话越难听，我越是陪笑脸。和气生财，于是生意兴隆。
而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小听惯了甜言蜜语，偶尔听到一句批评恨不得找条地缝钻进去，脸薄得如同蝉翼，你要他放下架子低三下气地去求人，还不如杀了他。
二是学习成绩差、调皮捣蛋的同学敢于吃苦。做生意办企业，需要吃苦，尤其是创业阶段更是苦上加苦。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，由于经常惹祸，在学校免不了受罚站、罚扫地之苦，在家里免不了受皮肉之苦，天长日久，不但练就了一幅好身板，而且练就了一幅好耐性，敢于吃常人不能忍之苦。就拿杨拐子来说，十几岁就跑到县城帮人卖盒饭，天不亮就起床，凌晨之后才休息，有时为了多卖一盒饭多挣一份钱，担着担子步行十几里，脚板上磨起的血泡肿了破，破了肿，长成一层厚厚的老茧。
甘甜磨砺苦中来，杨拐子从一份一厘的积攒起家，终于发展到拥有两家大酒店的大老板。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小被老师和家长捧着、惯着，过惯了养尊处优的生活，在学校连上体育课都宁愿读十本书也不愿到操场去出一身汗，就甭说让他去干这种掉皮掉肉的活儿了，大多呆在不晒太阳、不淋雨水的机关，过着“饿不死、撑不破”的“清福”生活。
三是学习成绩差、调皮捣蛋的同学不怕挫折。失败是成功之母。做生意办企业不可能一帆风顺，有高潮也有低潮，如果经历一次小小挫折就收场，那你就永远不会成功。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就经历过次次考试的失利，老师、家长已经对他失去信心，挫折对于他们来说就如同韭菜一样，割了长，长了割，已经感觉不到痛苦，大不了“脱裤子放屁，已经是已经”，不如放个痛快。拿大王二来说，最初学做泥瓦匠，靠卖苦力挣到一笔钱后开始当包工头，但第一批买卖就赔了十几万。
大王二不气馁，借了几十万继续干，终于东山再起。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小被成功包围着，没有体会过失利的滋味，老师、家长都在他身上寄予了全部希望，容不得他有任何闪失，因此面对挫折痛苦不安。这就是为什么许多坐办公室的人下海经商，结果多数都半途而废重操旧业的一个原因。他们总是不能忘怀过去的成功，总想睡在成功薄上享受胜利的喜悦，偶遇小小的挫折就快速爬上救生的帆船。
四是学习成绩差、调皮捣蛋的同学敢于冒险。风险有多大，利益就有多大。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就有一种敢于冒险的精神，虽然每次恶作剧都有被老师和家长发现后严惩的风险，但他们总也丢弃不了那份因刺激而带来的快乐。因此，他们在每办一件事之前首先想到的是怎样做才能获得快乐，而不是风险。比如小王二，最初贷款十多万买大货车跑长途运输，就没有想“假如亏本后怎么办”的话题，想的只是如何经营才能赚钱。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，生活都是按老师和家长的设计去走，不仅缺乏独立生活的能力，更缺乏敢于冒险拚搏的精神，哪怕你给他一个发财的机会，他也会想“贷了那么多款，万一失败了怎么办?”在事情还没有开始时就把自己逼上绝境，结果是前怕狼后怕虎，坐失良机。
五是学习成绩差、调皮捣蛋的同学讲究义气。办企业当老总，光有经济头脑不行，还必须善于团结，这样才能将全体员工拧成一股绳，患难与共，创造财富。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，虽然常常干些“偷鸡摸狗”的肮脏营生，但大多为人仗义，敢“为朋友两肋插刀”。记得那年谢老大带我和小王二窜进小桥边一户人家院里，将一树琵琶摘了个精光。结果被主人发觉追赶到学校，面对主人和老师的“拷问”，谢老大将责任全部揽到自己身上，使我和小王二免受了惩罚，当时感激得眼泪都出来了。
试想，员工一时不慎犯了错，老板能站在对方的立场去举一反三，为其减压，谁还不感恩戴德拚死效劳?而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，唯恐自己沾惹是非，有的甚至充当“奸细”，专门拿着“放大镜”寻找同学的缺点，藉以在老师面前表现自己。这样的人如果当老板，就会天天与员工为敌，搞得员工人人自危，谁还有心思去工作?一旦企业遇到一点挫折或困难，员工便会卷铺盖走人，丢下你一人流泪到天明。
七十二行行行出状元。在子女的教育学习上，老师和家长要摆平心态，不要光注重考试成绩，也不要这不准许那不准许，给孩子戴上许多条条框框，让幼小的心灵套上一道魔咒。老实本份，看似好事，其实是不够机灵、缺乏创新的潜台词。圣人况且有“人无完人”的感慨，何况孩子，难免有分心走神和出错的时候。犯错也是学习。对待犯错误的孩子，老师和家长要多份耐心，多份关爱，只要引导正确，坏事也能变好事.
因为成绩好的能在毕业后找个较好点工作，一旦工作稳定就不想换更不敢把辛辛苦苦赞的钱去投资，当然也不会向我们一样从摆地摊开始就有了创业的经验。我虽然不是富翁但我也就几千万，同学聚会都是我一人买单。我承认我没有文化但我很富有！！！我公司的有很多高学历的员工（学士，硕士等），他们都是给我在打工，一样看我的脸色行事。所以，没文化不可怕，可怕的是有文化的没头脑！！！
\"很疑惑：成绩差的同学为何大多数当了老板？\"LZ观察的样品太少，不足以说明问题。其实成绩差的当了老板的比例是很少的，而且大多数是在经济转型的特殊时期，今后这种情况会更少的。今后能够当老板的大多数还是有学历的人（摆摊的小老板除外）。
推荐第6篇：成绩与成就美文
推销帽子要针对顾客的心不要针对顾客的头。
鲁迅十七八岁时，参加县上秀才考试，这次考试，绍兴县被录取人数有500名，鲁迅位列第几？其名次位列37名；其二弟周作人列31名。这个说法是有争议的，张中行所著之《负暄琐话》，将鲁迅名次后移了二百来位。位列第一的是马一浮，论年纪还小鲁迅一岁，在绍兴有神童之誉。
鲁迅这回着实考得不坏，但也不能说着实考得蛮好。鲁迅所考，只是县考，若是乡试省考殿试国考呢？县里之状元都没拿到，莫道去省里排名，去全国争座位了。鲁迅考试成绩并不太理想，与其后来之文学排名相距甚远。
马一浮中了状元，说来他后来造诣也不错，他曾与梁漱溟、熊十力合称为“新儒家三圣”于古代哲学、文学、佛学，无不造诣精深，又精于书法，合章草、汉隶于一体，自成一家，丰子恺推崇其为“中国书法界之泰斗”。马公名衔甚多，帽子亦高，但与鲁迅比，还是矮了好大一截。张中行比较周马，谓其名气差距是：“鲁迅先生是家喻户晓，马先生则名限亲友弟子间，并将渐渐为人遗忘。”
马一浮当年名列第一，闻名遐迩。鲁迅位列37，不好不坏，当年只在家里亲友弟子会庆贺一番，其他人是不会记住其名的。过了几十年后，名气反转了，鲁迅聞名遐迩，马一浮只在亲友弟子间被记住了。张中行道其中差距，原因是：“后来两人走了不同的路，鲁迅先生是‘其命维新’，马先生是‘仍旧贯’，因而声名就大异。”马公与迅翁，其名气差距，是因为一个做新人物，一个当保守派。
马公与迅翁，其名气迥异，读书时节之成绩与终生求进之成就，说来也是很相关的。马公县考中状元，可证其智力超群，智力高者，干想干之事，事功肯定大些。智力与魅力完全等同吗？不是。马公之后，有榜眼，有探花，排鲁迅前的，有三十好几个他们后来谁可与周氏二兄弟比？
一个人的成绩与一个人的成就，是有点相关的一件事，不过却真不是一回事。其道路之选择，自是一因，方向对了，再怎么走得不顺，也离目标越来越近。而在其智力与魅力间，有一座桥，姑且叫努力，暂且叫用力吧。鲁迅“其命维新”后，一直在以文章来改造国民性，“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”
读书时节，你不在乎成绩吗？那是不行的；读书时节，你特别在乎成绩吗？那也是不必的。成绩体现知识，不完全体现智力；成就需要知识，更需要智力；由成绩到成就，需要知识，需要智力，更需要用力与努力。一个人之起跑线有多长呢？再长也不过十几年吧，起跑线外，便是马拉松了，人生马拉松将是几十年呢。马拉松不看你爆发力，而是看你的耐力。
你没必要为成绩好，而沾沾自喜；你也没必要为成绩差，而忧心忡忡。人生不看出生，不看开始；人生看结果，结果显成就。人们看人生，不是你最初的成绩，而是你最后的成就。
推荐第7篇：考研学习方法与经验总结
考研学习方法与经验总结
一、
政治的复习
很多人对政治不以为然，认为政治是一门扯淡的学科。其实政治是一门很富有逻辑性的学科。前后一脉相承，相互印证的例子比比皆是。政治课教会你如何认识世界、分析事物，学好政治对将来的工作生活大有裨益。抱着这种热情去看政治，效率自然不同。
政治的复习用书推荐高教的官方资料，以及任意一本习题集（我用的是海文考研的）。高教的那本大纲解析还有考试分析要反复用心揣摩。书上的知识要理解并尽量在生活中应用，多和家人、朋友讨论问题。一天生活中有太多东西都可以应用政治书上学到的东西进行分析解释。养成这种习惯之后，你的政治水平就能够不断的提高，且绝无枯燥之虞。记得我曾经就关于共产党的一些问题跟一帮人在论坛上大吵两天，最后被封，感觉非常好。因为那是你在应用你辛苦学到的知识。
政治的习题集推荐只做选择题部分。习题集中的选择题一般与真题的形式大相径庭，我们做它的目的不是为了命中真题，而是为了再过一遍所学的知识。只要那一套知识系统烂熟于胸，无论题目千变万化，我自游刃有余，挥洒自如。做选择题比较省时间，一天做个几十道很轻松，而大题即使想一遍也要花不少时间，不符合我们高效率的原则，留到考试的时候去想便是。不要去理会习题集上的任何分析内容，所有有疑问的题目一律到大纲解析中去找答案。如果仔细看了大纲解析仍然有题目难以选择，这道题就可以直接放弃。真正的考试绝对不会出任何含糊的题目。至于大题只要最后看一看考试分析中给出的以前真题的参考答案就好了。我看过的所有习题集上的大题答案都愚蠢之至，一写就是洋洋洒洒好几段，恨不得把课本上那一章的内容全搬上去，下笔千言，离题万里。其实看了真题参考答案就会发现，参考答案是非常简明清晰而有针对性的，都是问什么答什么，相关理论一摆，自己一分析就完。建议仔细揣摩参考答案的切入角度、分析手法以及语言组织，自己答题的时候就照此办理。不要迷信什么写得越多越好，与题目无关的东西，写多少也没有用。答大题的感觉应该是你用你所掌握的知识教对方一件事情，你必须把该事情从头解释清楚。只要知识点正确，分析合情合理，即使与参考答案不同一样给分。不用背任何大题答案，不要被最后满天飞的所谓“押题”所蒙蔽。只要你真正理解掌握了所有的知识点，无论如何出题，你都能很好的分析。 另外说一点题外话，政治的考试内容尽管名义上每年都有增删改动，事实上每年的考试内容几乎完全一样。所谓增删修改的内容即使你不去管，所出的题目做起来一般也没有问题。毕竟知识都是相同的，是一个整体。我想说的是政治你大可以找一些旧书来复习而不必害怕内容过期。
总之，政治的复习一定要脱离效率最低的“背”。必须逐步上升到“学习”、“理解”、“应用”的高度。
二、
英语的复习
有人说英语需要的是积累，想在短时间内提高英语水平很难，此话不假。但是英语水平与英语考试分数并不直接对应，想在短时间内提高英语考试分数却有章可循。 一般英语基础比较差的考生首先需要突破的是单词。找一本考研单词辅导书（我用的是也是海文考研的）天天背。我全书一共背了3遍，最后不包括超纲词大致掌握了60%的单词。这应该是考研英语的底线了。单词不认识，一切都是虚妄，此处无捷径可走。 单词量有了，再翻开考研阅读，你会发现文章忽然不那么可怕了，文章中一个个刚刚认识的、熟悉却有略感生疏的面孔再冲你微笑。这时可以开始进行阅读的突破。阅读训练请只做真题，其他任何资料都不足取，趁早放在一旁。考研复习的日子分秒必争，不是提高阅读量的时候。有去看英文报纸的功夫不如去再好好背一背单词，要还是有闲功夫就应当去准备其他科目了。做阅读真题的时候注意要仔细揣摩命题组的思路，到最后应该是读文章的时候就能隐约感觉到出题点；做题的时候能明显的感觉到常用的设陷阱的方法，甚至从选支的语气、语言组织就能感觉到正确的选支。真题做一遍肯定不够，我做了两遍，事实上最好应当做更多遍。再强调一下做题的时候不光要提高英文水平更重要的是要熟悉命题组的思路与命题方式。 另一大块内容就是写作了。写作其实很简单，多背一些复杂而又漂亮的句型，写作的时候尽量把他们用进去就是了。有一个关键是要不要去背具体的句子而要背漂亮的语法结构。具体的句子应用面太窄，而一个漂亮的语法结构几乎在任何一篇作文中都可以用上。平时做一些练习，主要练习怎样在实际的句子中使用这些漂亮的语法结构，考试时就可以得心应手了。 至于其他的题目，比如完型填空，确实比较考察你的英文水平积累。前面说过，英文水平在短期内难以迅速提高，所以请不要去做他们的专项练习。你多记了三五个固定搭配对最后分数的影响微乎其微，还有更重要的事情等着你去做，不要浪费时间。
总之，英语的复习就是以背单词为基础，抓住阅读与写作，不要做其他题型的针对训练。
三、数学的复习
很多人觉得考研数学难，事实上考研数学比高考数学相对容易许多，可以说基本没有难题，基本不需要什么特殊技巧，通过基本知识都可以顺利的解答出来。
数学的复习一定要以课本为主，课本上的每一句话每一个字都应当认真阅读，彻底理解。在阅读课本的时候不应该有任何一句话让你感到困惑。这个要求其实挺高的，我相信很多人课本的一些细节都是一带而过的。如果课本上什么地方让你感到了困惑，就应当马上停下来直到把他彻底想清楚。除了大家推荐的常用教材，我推荐最好另外找一套讲得略深的教材，很多时候站在高处更容易对一些概念深刻理解。这些方法似拙实巧，可谓磨刀不误砍柴工。顺便说一下，陈先生那本大厚书我翻过，简直是愚蠢之至。傻乎乎的把知识点分成了一个个的题型，玩弄一些奇技淫巧，试问天下的题型你做得完吗？就算学得完你花得起那时间吗？我再出一个新题型你又将如何？通过题型学知识点，完全本末倒置！我们追求的应当是完全掌握了一个知识点考场上出任何题型都可以现场分析，针对破解。这才是最高效率的做法。相比之下李先生的那一大厚本相对好一些，至少知识脉络还算比较清晰，可以作为课本之外的辅助参考。我本人就把这本书草草的过了一遍。
关于习题集，真题不用说是必不可少的了。另外大家都说好的660跟400我也各买了一本。660还算不错，全面的覆盖了所有的知识点，可以作为巩固之用。如上所述仔细学完课本捎带着那大厚本之后，就可以开始做660。如果课本学得没问题，此时660应该至少2/3的题能顺利解出。其中确实有一些题用了一些较怪异的手段，一时没有想出不必介怀。660过完了，就可以去做真题和400，进行综合的训练。这时候无论是真题还是400应该已经很少能够碰到不会的题了。我当时大致是每
1、2年有一道题不会吧。不少人过分渲染400的难度，其实它的题目只是复杂，并不明显难于真题。前面的课本学得扎实，再加上660的巩固，应当不成问题。真题做一遍自然不够，我完整做了两遍，第三遍只做了一下错题。400没有做第二遍的必要。 有一点很关键，在学习过程中遇到任何问题千万不要去问人。数学所有的问题都可以在书中自己找到答案。遇到问题了首先就应当到课本中把相关内容再仔细看一遍，然后争取自己解决问题。问来的东西不是自己的，也许别人一句话就可以把你点通，而自己却不得不冥想三个小时，但是还是请你花这三个小时，绝对物有所值。我一直是在强调高效率的，请相信我。 最后再强调一下，数学的复习尤其应当重视基础，重视基础知识、基本技能的培养。那些所谓的难题绝不应当向陈先生那样一类一类的去学，而是应当是在基础知识融汇贯通应用自如之后自然解决。当时我复习的时候这种感觉很明显。当时刚刚看完课本做一些题的时候确实比较困惑，经常苦思良久方恍然大悟，而后做得题多了发现这不过是一种比较常见的题型而已。要是陈先生恐怕上来就会教你这种题如何如何解，不知不觉中，你已经失去了自己学习的机会，你的理解就永远也及不上我。我不专门训练任何一种题型，只是牢牢掌握了基础知识与基本技能，却有信心应付考试中的任何题型，这就是高效率。退一步讲，即使考试中有难题后半道没能解决，只要你把基础部分彻底抓牢，最后分数也足够把你送进理想的大学。 总之，数学要以课本为纲，注重基础知识与基本技能的培养训练，不要专门针对难题进行训练。
四、
专业课的复习
专业课的内容与难度各科各校相差太大，经验一般不易借鉴。不过专业课与数学课同为150分，无论如何请付出相当的精力。我专业课复习了三个多月，自我感觉已经达到一个阈值，再投入精力也难以有什么明显的进展，也就到此为止。 专业课一般来说官方的资料比较少，因此搜集信息就变得尤为重要。必须尽可能搜集一切有用的信息。
五、
复试
复试的准备与专业课的复习类似，也是尽可能的搜集有用的资料。一般来说从出来分数（不是出来录取结果）到复试的时间足够准备复试了。面试之前最好先自己准备一下如何介绍自己，对老师可能问到的一些问题也事先做一些准备。
六、
结语
我的方法肯定不适合每一个人，只是希望对大家能有所启发，令大家有所借鉴，轻松的考进理想的学校。考研确实不难，祝各位成功！
推荐第8篇：高中生物学习方法与经验总结
高中生物学习方法
高中生物，是高中阶段的一门重要课程。要学好高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。针对生物学科等特点，要学好高中生物，建议做到以下几个方面。
【学习生物三部曲】
第一，高效学习。向课堂40分钟要效率，上课跟着老师的思路走，并快速记笔记，笔记记在课本上。这样，每当你翻课本的时候，就可以将课堂情景再现，记忆深刻。达到事半功倍的效果。
第二，注重积累。准备一个笔记本，摘录平时做题过程中的好题，难题，经典例题以及知识的归纳总结，做题的方法技巧，坚持摘录，近点说，到期末考试的时候，你积累了厚厚的一本，认真看看笔记本，事半功倍。长远的说，到高考前，你把这三年积累的几本，拿出来翻翻看看，更是事半功倍。
第三， 注重做题。生物作业主要是资料。资料要做三遍：第一遍，当做考试去做。不要看答案，并且给自己记时。第二遍，翻开答案，用红笔给自己改一改，特别是把错误的题重点的看看，错在哪里，详解答案怎么说，并作笔记。第三遍，看了答案仍不理解的，在课堂上老师讲题的时候，提出来，认真听老师讲解，并作笔记。三遍下来，你的资料就是一个双色笔记，重点难点突出。
【贴心小经验】
1、教科书要熟烂于心。生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总
结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要一字不差背下来，这往往是高频考点。生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。记忆不一定死记硬背，理解着去记忆，用一些记忆方法去记忆更好。
2、每节课后，要把当天学习的知识温习记忆，这样才能使课本上的知识变成自己的知识。当天复习耗时短，效果好。不要等到积累了一堆东西的时候再去记忆。
3、我们要倚重的三大法宝：教科书，笔记本，资料书。不仅仅是这三本书，同样重要的是它上面的的笔记。所以要坚持作笔记。
【课外熏陶】
任何科目，一旦有了兴趣，就会如同闪烁的火星落到干柴上，点燃你的热情。随之而来的，成绩也自然会给你大大的惊喜，生物也是如此。其实只要你仔细观察就不难发现，身边处处皆生物，不仅如此，一些好书、优秀的纪录片也为你开启通往生物殿堂的大门。
下面就为你推荐几个：
《微观世界》（讲述昆虫世界中鲜为人知的动人故事）《帝企鹅日记》（为你呈现寒冷、辽阔的南极大陆上一种柔弱、顽强、勇敢的生物---帝企鹅，不畏危险迁徙、繁育、成长的艰辛历程）。此外还有《迁徙的鸟》、《子熊物语》等等，相信在摄影师细腻的视角带领下，你一定会对生物更加喜爱。如果你想更深跟入的了解生物，或者想往奥赛生物上发展，不妨把陈阅增教授编著的《普通生物学》找来读一读。 最后，希望你找到适合自己的方法，早日实现梦想！(*^__^*)
推荐第9篇：教育与康复经验总结
教育与康复经验初步探讨
浓缩的都是精品，精品的都值得回味。回顾一年的教育教学工作，不仅认真思考这一年自己都做了什么、收获是什么？仔细想来，令人深刻的印象现总结如下：“
一、参与“2010年北京市民办机构儿童康复机构教学观摩活动” (一)领导感言发人深省
北师大王雁教授提到了：面对我国目前特殊教育的发展状况，在象牙塔里遨游的学子们除了要加强理论知识的积累，更要增强实践技能的提高，还要有特殊技能的培养，比如说：音乐治疗、语言治疗、物理治疗等等。
通过观摩课，王雁教授还提出了，特殊教育教师必须要爱职业、爱学生，在上好每节课的同时，还要做好三样工作：备学生、备教材、备环境。这对我的启发很大，教师在上课时，往往能够清醒的意识到如何备学生、备教材，但是，“备环境”确是我们往往忽视的一个问题，我们了解每一名学生的具体状况，了解每节课我们要完成的具体内容，但是随机处理问题时如果不注意到环境的话，就有可能会因小失大。在活动课上，学生突然闹情绪的事情是有发生，然而就是忽略了新环境，给学生的身体造成了伤害这都是我们不希望看到的事情。所以，通过王教授的一席话，让我在接下来的工作中一定要将“备环境”列入我的考虑范围，要让学生在安全、和谐的环境里快乐学习。
马廷慧校长的发言，更是让此次会议上升了一个高度。会议中，马校长提出：应拟定出“专业职业技术人员的道德规范”，确定“专业技术人员的专业实践标准”，如果可以还应该拟定出“专业人员技术成长的指标”等等。马校长站在民营机构的立场上，设身处地的为所有民营教师着想，每句话都让人感动。特别是希望社会上相关部门能有对民营教师进行师资认定的通道，好让所有的特殊教育教师能有
- 1企业多提供相关的学习机会，让我们能够用更专业的理论来服务社会。
2、教师要有团队合作意识
各行各业的强大发展都离不开“团队建设”，只有有了一个坚强、和谐的团队才会让我们的事业不断向前发展。在谈到团队建设时，领导们一再强调的“协同教师的作用”是我们不容忽视的一个问题，也是在教研当中值得去研究的问题。无论是公办学校还是民营机构，越来越深刻的体会到群体教学带给学生们的实际意义有多大，但是，怎样能够将这项活动更好的开展下去，就需要教师间的团结协作、相互配合。但是，就目前民营机构面临的课程选择、教学模式的多样性，以及师资力量的缺乏等特点，在这项工作中就处于劣势，因此，对于康复只当中心提出的将“协同教学的作用”作为教研内容，我们很感兴趣，在这里也希望专家、学者对于我们民营机构要加强专业指导，让我们建立出一支更专业、更敬业、更团结的师资队伍。 (三)专业思考
在此次观摩活动中，令我不断思考的几点问题：
1、协同教师的作用
在听完专家讲协同教师可分为“学伴儿型”、“辅导型”、“管理型”等多种形式，这不仅让我对协同教师的作用也产生了浓厚的兴趣。在实际的教学活动当中，我们认为协同教师能够辅助能力弱的学生参与教学、能协助主讲教师有秩序讲完一堂课他的作用就达到了。但是通过此次活动，我更加深刻的思考了这个问题，确实是专家们说的那样，协同教师要解决好学生面临的每一个难题，如果条件允许我们的协同教师就发挥专业特长，争取在学校或者机构里让每一位师生都能有过合作的关系，从而让学生可以清楚的认识到学校里的每一位教师，而这也是特殊教育特殊的地方。
- 3发展，如果能在两者间探寻出更深层的意义，那将会有利于今后教育与康复朝着更和谐的方向发展。
二、参观新源西里小学
现将具体成功案例做如下介绍：
1、中心要向西里小学一样，重视学校文化以及培养普通学生正确的价值取向。针对校园文化建设首先要从培养师资的地方做起，先培养老师再进行文化建设，这样有了正确的导向，才会使校园里充满阳光。
在进行校园文化建设时，每一名教师都要发挥自己的作用，因此，这里就需要普师与特师之间要进行交流、合作，教师之间无障碍才会使得融合活动顺利的开展。因此，中心首先应该引导教师之间如何能够更好的合作，进而去引导学生们的合作。记得在参加工作营时，张文京老师推荐了一本《五体不满足》，在这本书里，让给我们看到了一名好教师对一个孩子是有多么大的作用，希望老师们有时间就看看这本书，即使我们没有那位教师那么伟大，但是至少我们要在伟大的教师带领下做事情。
2、家长工作
家长工作如能达到以下三种效果便是对成功的一半了.（1）通过定期组织亲子活动（活动中要尽量选择特殊儿童的长项），让普通儿童及家长看到特殊儿童也是有长项的，从而来接纳特殊儿童。
（2）通过学校组织的各项活动，让所有特殊儿童的家长看到，普通儿童及家长是能够接纳特殊儿童的。
（3）让普通儿童的家长通过各种活动，看到学业的压力让许多儿童失去了童年最无忧无虑的时光，让他们认识到应该还给孩子一个快乐的童年。
其实，真正做好家长工作，除了西里小学给我们的启示，我们还要针对本中
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推荐第10篇：教学经验总结与借鉴
关于教学的经验总结
由于刚参加工作，所以对于教学的认识尚浅，在工作过程中总是出现问题，在听了刘老师与李老师的报告后，自己感觉找到了工作的问题所在，两位老师提出了一些可行性建议和措施，我非常受用。以下是我对这次讲座的心得体会：
首先，对于高中老师来说，高考题是不可逾越的一条路，所以，多做高考题，总结题型并反思自己。
其次，充分备课。每次课前的准备直接会影响该堂课的效果，所以，课前备课，课后总结反思，把不足改正，优点发扬。
其次，对每个学生认真对待，把他们的不足发掘出来，有针对性的去上课。
其次，自身方面，穿着语速都要注意。
最后，利用高科技来上课，辅助自己教学。
以上是我对上次报告的心得。
第11篇：实习心得体会与经验总结
转眼三个月已经过去了，先后在广的公司和一分公司实习，认识和感慨良多。现在自己将正式结束实习生涯走上工作岗位，既有兴奋又有不舍。
刚开始去到广的的时候，由于自己有慢热的习惯，一下子从一个学生的角色转变为一个职工的角色，很多事情都觉得很不习惯，有些事感觉很生硬，特别是害怕做错事。不过慢慢地我就习惯起来的，第一感觉就是这里的人都非常好，很照顾我们这些实习生，很多事情他们都很肯用心去教我。
我觉得自己是幸运的，在广的实习的这一个半月里，自己学到的东西确实很多。在综合部里，我主要协助彭部长整理一下资料，在这过程里我解了一些关于计生、人事、合同、社保等方面的资讯；在车队的刷卡日还去帮助车队长刷卡和处理司机的一些问题。有时候感觉车队长的工作还是比较辛苦和有风险的，因为他们直接就工作在第一线，和各种各样的司机打交道，如果控制不好情绪，随时都会和司机发生争执。而我觉得收获最大的就是自己能够跟着营安部的部长们外出去办年审、终审、外车停场点检查，去汽车市场搞拓印和刑侦，卖车、还有一些新车的上牌等等。
我的确是幸运和幸福的。当然还要继续努力去学习和熟悉公司的运作！在广的里面，令我最深体会就是每个人都不断在学习更新知识和在进步，很喜欢这样的氛围！自己也不自觉地养成了这样的习惯，使我觉得在广的的每一天都是那么充实！和大学时代的那种只有理论没有实践形成了很强烈的对比，现在我觉得，原来人生除了玩和学习，还有很多很有意义的事情的。
在广的里面，我很喜欢坐在旁边静静地听领导和一些车队长们对话！话语中虽然时不时夹带一些粗口，但仔细体会你会发现，他们的讲话都很有气魄，喜欢旁征博引，底气十足，恍惚无所不知，句句有理！偷听他们的说话成了我工作学习之余最喜欢的事了，在他们面前，我顿时觉得自己就是嗷嗷待哺，刚出生没多久什么都不知道的小屁孩！此时此刻，我觉得自己要学习的东西真的是很多很多的！
xxx师傅是我在广的里面印象比较深刻的员工。当初分到广的实习的时候，由于彭国强部长外出开会，而陈苗珍管理员又刚好休年假，只剩下我一个人在综合部。这时崔师傅主动过来带我去参观广的的各部门各车队，同时详细介绍各部门的人员和车队长给我认识，整个过程下来差不多1个多小时，当时我就很感动！很感谢崔师傅这么主动热心的帮助我，对广的的美好印象就从崔师傅开始了。
随着在广的时间的增长，我发现崔师傅另一点也很值得我学习的。每天下班之后，崔师傅基本都是最迟一个走的，他会等所有人走了之后才开始打扫营安部的卫生，虽然营安部的卫生不是他负责，而是有专门的清洁阿姨打扫的。但他为了有更加整洁干净的办公环境，自己主动承担起打扫营安部的义务。有时候看到厕所脏了，他还亲自清洗厕所。“自己打扫更加干净，更加放心！”“活还是有人要干的！”他常这样对我说。有时候我也会留下来帮帮崔师傅的忙，看着崔师傅五十多岁的人了还这样忙忙碌碌，真的有点不忍心！崔师傅每天早上还会为大家泡上一壶普洱或者一壶铁观音。虽然这些看似很小的事，但是能够天天坚持这样干就很不容易了。
这又让我想到了1.01和0.99的故事了。1.01和0.99之间的差距几乎可以是忽略不计的。但如果以1作为人生处事的及格标准，这两者之间的差距便是巨大的。假如用1作为标准，也就是说，你的工作达到1就是合格了。你每天的工作达到1，你永远都是合格的，不管多少个1连乘，结果永远都是1。但是如果你每天多做一点点，也就比合格多一点1.01，你会发现，1.01连乘69次之后，结果就大于2了，也就说69天之后，你的工作就有了质的飞越，你自己也成长了1倍；假如你每天工作0.99，也就是说比合格稍微欠缺一点点，似乎看不出来有什么害处，但你试将0.99连乘68次，你会发现结果已经变成小于0.5了，也就是说你已经不是当初的你了，你只是你以前的你的一半。
在一分公司和在广的公司两个阶段的实习，虽然两个都是性质相同的营运单位，但所获得的东西却有很大的不同。在广的里面更多的是学到出租营运单位的基本运作和工作流程，而在一分公司里面，我更多的是学到对公司里面的一些事和人的思考，使得自己对出租营运单位的认识更加深刻！
让企业的员工都喜欢企业，是一件很难的事。在中国做管理需要让员工感受到做领导的关爱，最好是让他们有点“感动”。一旦员工被你“感动”了，那时表现出的对企业的热爱才是真正的“文化”。
而我在一分公司实习期间，就觉得刘经理就是那种以感动员工，体恤员工为管理理念的领导者。在平时的刷卡日，本身工作量就大，加上天气炎热，刘经理知道车队长们的辛苦，有时特意叫综合部的娟姐煲一些绿豆沙给队长们解暑消渴或者外出买些烧卖回来慰劳一下队长们；在迎接创文检查期间，刘经理亲手为司机张贴禁烟标志和创文宣传画，汗水数次湿透了白衬衫等。
很多很多看似很小的事，每一次都能感动到我，相信也能感动到其他的员工。很多时候都能感受到刘经理那颗切切实实为公司的心！
在分到一分公司实习之前，听其他人说一分公司的管理相比其它两个出租营运单位来说是有点差距的，管理方面不是那么突出。所以当初听到自己第二阶段的实习分到一分公司时有点不高兴，潜意识认为在一分肯定比不上在广的学到的东西多。但来到一分公司一段时间之后完全改变了我的看法，其实一分公司里面就像一个大家庭，里面的人都很和谐，有时大家聚在会议室里一起吃饭，谈谈工作和生活的事，大家的关系彼此都很融洽，很快我在一分公司就感觉到了家的感觉。
此外，虽然一分公司在集团里面的很多项评比都取得比较靠后的位置，但全分公司的员工并没有气馁，而是越发齐心，大家都很努力地建设着公司，大家都有着一颗盼望着赶超另外两个营运单位的心。其实一分公司没有外面想象的那么差，他有它自己的特点，像一分综合部的林勇部长，我觉得他对每一件事都那么谨慎、认真！做每一件事之前他都会反复斟酌和思考，就连平时那些好人好事的上报资料，他都会和我讨论怎么写和用那些词语才能更好的表达事件的原委。态度决定一切，我非常佩服林部长的这种认真的工作态度。此外，为了方便办公，他自学了数据库并专门设计了一套数据库管理司机档案，这套数据库能够更加直接、快捷、全面地显示司机的具体资料，我觉得这点创新真的很值得我们学习。很多时候在他的感染下，我觉得不断学习对工作真的很重要。所以在自己以后的工作中，一定要保持一种不断学习，不断创新的工作态度！
的确，在一分公司和在广的公司的收获有很大的不同，没有在广的时候那种认识来得直接，但在一分公司实习的这段时间里，我有更多时间去思考和分析，去感悟自己将来应该用怎样的方式和态度去服务公司。
其实人生就是投资和收益的人生。如果你有钱，就投入金钱；如果你没有金钱，而有经验和能力，就投入经验和能力；如果你既没有金钱、也没有经验和能力，但是你有热情、勤奋和努力，那就投入热情、勤奋和努力。如果你既没有金钱，也没有经验和能力，连热情、勤奋和努力都没有，那就什么都不要想了。
我有热情，我有勤奋，我有努力！
第12篇：补钙常识与经验总结
补钙常识与经验总结
钙是人体内含量较多的元素之一，是人们拥有健康骨骼和坚固牙齿的基础，孕妇、哺乳期的妈妈需要足够的钙以保证胎儿和婴儿的发育，婴幼儿及儿童、青少年需要足够的钙以维持正常生长发育，中老年需要足够的钙以预防骨质疏松，所以补钙是一个终生的事业。钙除了保证骨骼和牙齿的健康，还参与神经系统和肌肉与神经之间的控制调节，同时还参与凝血机制，并与细胞表面的稳定性有关。大家对补钙的话题都十分关注与重视，下面是一些补钙常识与我的经验，提供给大家参考。也希望大家就这个帖子给出自己的经验，比如哪种钙产品补钙效果好，怎么补钙，需要注意什么........选择安全的钙产品：大家在补钙的同时一定要注意铅的摄入，在自然界，钙与铅往往共存，绝大部分的补钙产品都含有一定的铅，所以补充安全的钙剂更重要。（就我所知，龙牡壮骨冲剂含铅量较高，建议大家不要选择这种补钙产品。）服用时间：服用钙的最好时间是饱腹，晚间。因为钙对胃有一定的刺激作用，空腹服用容易影响宝宝的食欲，而且人体在夜间对钙的吸收率最高。服用方法：绝大多数的钙都不能与奶同时服用，因为奶中的成分会与钙结合形成皂钙，这种物质不仅不被人体吸收，而且影响宝宝的消化。服用钙的同时，应注意维生素D的补充，维生素D能促进肠道的钙、磷吸收，促进血钙、磷向骨骼、牙齿的转移，抑制肾脏的钙磷排泄。除了晒太阳和饮食摄入的以外，每天补充200-300国际单位的维生素D即可。（维生素D长期过量服用才会导致中毒，正常的服用是没有关系的。）
钙摄入量：哺乳期的妈妈每日通过乳汁向宝宝提供250mg的钙，所以母乳喂养的妈妈自己一定要注意补钙，哺乳期的妈妈摄入量是1500mg/日；婴儿6个月前钙摄入量是400mg/日;婴儿6--12个月每日钙摄入量是600mg/日；1岁以后钙摄入量是800mg/日。成人日常饮食中每日可以吸收到400mg的钙，如果注意食用高钙食物，能吸收600mg钙。有一个比较方便的换算方法，基本上1ml奶中含有1mg的钙。但是注意：这并不表明宝宝喝了多少ml的奶，就能吸收多少mg的钙。每个宝宝因为个人体质的原因，以及奶产品中各种配方的比例，使得钙的吸收率有高有低，基本上对钙的吸收能力在15%--30%之间。
下面说说我的经验：心心从出生后15天开始补钙和维生素D，（好象我们这里医生都是这样建议的。）心心服用过的钙有：儿研所的复合钙2号，迪巧钙，葆婴的钙，凯思立D。维生素基本上一直在服用伊可欣。个人感觉，复合钙2号比较适合小婴儿服用，因为它是兑水喝的，带葡萄糖的甜味，对于小婴儿来说用奶瓶喂比较方便，口味也容易接受。需要注意的是水不要兑得太少，否则太甜，以后宝宝就不容易接受白水。（我一般兑50ml--60ml的水。）而且喂的同时要轻轻摇晃奶瓶，以免钙沉淀了喝不到。（27.8元/盒，可服用1个月。）迪巧钙是医生推荐的，含维生素D，草莓口味。不过因为是片剂，而且不好溶化，所以都是每天磨碎了加在辅食里吃，加在辅食里也能看见一粒一粒的，并不溶化。感觉稍微有点麻烦。（49元/瓶，可服用2个月。）凯思立D中含维生素D，橘子口味。对于不能咀嚼的小宝宝，可以放在汤匙里，加一点水，软化后喂给宝宝。大一点的宝宝，比如心心现在就可以直接放在嘴里吃，在唾液中很快就溶化了。（23.5元/瓶，可服用40天。）葆婴的劲骨钙得片，含维生素D，含铅量极低，不添加任何化学成分和甜味剂，是很纯净的钙。服用的时候也是可以放在汤匙里，加一点水或果汁，软化后喂给宝宝吃。也可以加在辅食或饭里吃。好处是服用方便，而且不含化学添加剂，但这点同时也使得它的口味不容易被宝宝接受，不能象凯思立D那样直接吃，需要泡在水里（果汁里）或饭里吃。（113元/瓶，可服用6个月。）除了复合钙2号之外，我给心心选择的都是碳酸钙，这是因为碳酸钙是目前公认的吸收率最高的钙，而且我发现碳酸钙都能和食物同服（奶除外），这对不喜欢钙味道的宝宝来说，加在辅食或饭里就能服用，很方便。心心一般隔天一颗伊可欣，夏天的时候因为户外活动时间长，而且日照充足，所以我给她停了一段时间，秋天的时候又接着服用。心心小的时候，我是把伊可欣剪开小口，挤到心心嘴里，她一直不是很喜欢吃。后来我看到一个朋友说直接把伊可欣整个放到宝宝嘴里，宝宝特别爱吃。出于好奇，我也这么做了，那时心心大概10个月，结果发现心心从此爱上了伊可欣，每次伊可欣一放到嘴里，她都抿着嘴满脸是笑（嘴张开怕伊可欣漏出来）。
第13篇：英语教学经验总结与反思
【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
◇◇◇博观而约取 厚积而薄发◇◇◇
---英语教学经验总结与反思
﹙2006—2007学年度九年级英语组 余胜华﹚
从事英语教学工作以来，从不敢怠慢，总是认真学习，深入研究教法学法，虚心向经验丰富的老师学习。经过多年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，现将本年度的教学情况总结于后：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。我们班在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且我班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不甚理想。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这一切从考试中得到了验证。
期末考试后，我对试题进行了认真系统的分析，听力部分大部分同学做的很好，这和平时的训练也有很大关系；笔试部分中学生失分较多，主要原因是在平时的教学中对短语的教学不够，对学生的理解程度没有能及时的掌握；而在所给词的适当形式填空中，失分也较多，这是由于学生对细节性的知识把握不到位；在单项选择中，在知识点的运用方面学生学的不扎实。对于完形填空和阅读理解，主要考察学生的综合运用能力，语法点、知识的重、难点，学生把握不够，有以下几点原因：
1、对学生是否很好地掌握基础知识的没能很好的把握。
2、对学生知识的熟练程度训练的不到位。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是一门语言，更是学生未来生活中必不可少的一种工具。因此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
无论怎样我都会尽力去做，更重要的是在今后的工作中如何自我提高，如何提本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
1 【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
培养兴趣是提高英语课堂教学效率的有效途径
---英语教学经验总结与反思
﹙2006—2007学年度九年级英语组 袁先年﹚
我平时参加过几次市区级的英语教学教研活动，每次都有受益匪浅。今天，我就如何提高英语课堂教学效率这一话题来‚班门弄斧‛，对课堂教学有效性进行探讨。
我认为英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性，学生是否有兴趣，是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。激发兴趣，保持兴趣，是提高英语教学效率的有效途径。
有效教学是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣、领略成功的喜悦，在融洽的教学氛围中，得到最好的发展，取得教与学的最佳效果。英语课堂教学受语言环境的限制，实际交流有很大局限性。为了在有限的课堂教学中产生教有所受、点有所到、启有所发、导有所悟的教学效果,我从四个方面进行了尝试。即 ，要始终让学生保持一种新鲜感；要有爱心，善于进行情绪调控，让学生在课堂上保持注意力集中；创设真实的教学情景，扩展教学时空的有效性；坚持激励性评价原则，树立学生自信的有效性。
当然，我也深深的认识到了自己和别人的差距，虽然我是一只‚井底之蛙‛，但我通过努力一定会跳出来的。我在以后的教学中注意立足课堂，积极探索科学、有效的课堂教学方法，培养学生的学习兴趣，发挥学生在教学中的主体地位，促使学生在学习英语的过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。
2 【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
◇◇◇潜心研教 精心育人◇◇◇
---英语教学经验总结与反思
﹙2007—2008学年度九年级英语组 余胜华﹚
新的课程理念要求学生有充分的自主权，但同时也要求老师有更高水平的引导能力，让学生很快的跟着老师的思路走。从而使学生更好的配合教师达成自己的教学目标。课堂是师生情感互动的驿站，课堂‚对话‛给思想飞翔的天空，透过课堂读懂学生的情怀。教材是‘死’的,人的思想是‘活’的。确实是这样，这是我们一线老师不断探索的。新课程理念已经走进了我们的课堂，老师们创作性地使用教材与驾驭课堂的能力总是让人眼前一亮,把教材教‚活‛，这是智慧教师拥有的‚资本‛——课堂智慧与教学智慧。教活教材，用活思想，需要我们一线教师不断地积累经验，用我们自己的课堂不断培训自己。现将我的感受简述如下：
1、教学脉络要‚新‛
改变了过去英语课过多‚说教式‛。引导学生通过：看一看、说一说、唱一唱、画一画……活动感受学习的愉悦、享受学习的快乐。
2、学习方式要‚新‛
在学习过程中，自主、合作、探究形式要新，让学生获得快乐、创造美丽，表达感受、享受成功。
3、评价理念要‚新‛
英语课程评价是促进学生的全面发展，改进教师的教与学生的学。既关注过程评价，又注重结果评价；既关注学生‚基础与技能‛情况，又重视学生学习态度、情感与价值观的评价；评价形式多样：师生互评、学生互评、自我评价。评价内容要多样：不仅要体现了英语学科特点，又要把握知识点的‚灵魂‛。
4、知识综合要‚多‛
要注意到学科内的综合：英语学科四个学习领域（听，说，读，写）之间的综合；又关注学科外的综合：英语与其他学科（语文、品德、地理、物理等）之间的综合。这里要特别提醒大家，各知识点的综合，度的把握是关键，千万不要‚挖了别人的田，而荒了自己的地‛，尽量做到有的放矢的、相互交融的综合。
5、表现材料要‚多‛
表现材料‚多‛，作业形式‚多‛，可以充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的创新能力与审美意识。
总之，对于英语学科老师来说，应该是个有思想的参与者、研究者。作为授课老师，我们该拿什么奉献给我们的孩子？这是值得我们不断探索与改进的问题。教学设计没有唯一的‚正版‛，只有不断探索的‚精彩‛。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会学生如何学习。正所谓‚授之鱼，不如授之于渔。‛以上是我本学期英语教学中的一些感受和心得。
3 【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
◇◇◇潜心研教 精心育人◇◇◇
---英语教学经验总结与反思
﹙2007—2008学年度九年级英语组 袁先年﹚
外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初
一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞‚实‛、搞‚活‛。所谓‚实‛就是讲究实际效果，把课程标准化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。
课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补缺补差，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。所谓‚活‛就是侧重知识的活用训练，把外语课由‚讲演课‛变成‚实 践课‛。采用任务型的教学方法，使学生一上课就臵身于一个讲英语、用英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。教学一开始就寓于情景，设臵任务，如unit3 teenagers should be allowed to choose their own clothes的教学目标是让同学们理解哪些事情是他们能允许做的，哪些是不允许他们做的。第一个课时，我先把完成任务所需的语言写在黑板上，从而引出新单词，然后设臵任务，要求同学们讨论他们能做的和不该做的。这学期我们搬迁到了宏村学校，大家臵身于美丽而又洁净的新的学习环境中，是不是都想为她做些什 么呢？我引导学生结合实际，从我做起，从身边做起，很自然地，同学们就理解了what they teenagers should be allowed to do, and what they teenagers should not be allowed to do。学生在情景中大量实践，用已知的学习未知的，很容易掌握所学内容。英语和其它功课一样，需要多练多做。这几个月以来，我给同学们补充了许多练习，既巩固了所学知识，又拓宽了他们的知识视野。
同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄呵斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。让他们在自信中学习，在快乐中进步。新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，今后我要努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思。
4 【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
☆☆☆展我风采，照亮他人☆☆☆
----英语教学经验与反思
﹙2008—2009学年度九年级英语组 袁先年﹚
英语越来越受到人们的重视，英语已从一种工具变成了一种思想，没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。以下使我的几点反思。
反思
一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣
英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。 反思
二、英语应用能力需要相应的词汇。
‚不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁‛。）我国现在对高中毕业生的要求是掌握2000词汇(包括词组)，新研制的\'课程标准\'要求掌握4000个左右的词汇。而目前在英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成学英语的瓶颈。 反思
三、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。
也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，特别是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦。口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。我们英语老师要跟上时代的步伐，了解现代英语发展的现状和趋势。反思
四、我仍要给学生补充了很多课外知识，如:中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。反思
五、背诵。背诵是我国学生学习英语的传统有效方法之一。过去我们强调那种教师填鸭式讲解，学生记笔记、背条条、背课文的死记硬背的学习方式。那么现代英语教学中还要不要背诵？怎样背诵？
艾宾浩斯遗忘曲线指出，学生学过的东西，二十分钟之后忘记40%，当天忘记70%，第二天忘记75%。根据这一先快后慢的遗忘规律，我们必须让学生及时复习学过的知识，特别是单词，以减少遗忘。再者，外语教学中适当的强化记忆也是必要的。对一些句型搭配及习语等，必须准确掌握，因而需要一定的强化记忆手段。在教学过程中我们也必须适当地运用强化记忆的方法。我认为现在我们完全可以采用在‚图文提示‛下让学生背诵或复述课文的方法。 《 新目标英语 》每一页都有幽默生动的画面，而文字材料相对来讲占的比例小一点，我们可 让学生看图说话，看表格讲句子，只要学生能熟练地运用语言，我们的目的也就达到了。
这种全新的背诵模式，完全不是死记硬背。它的高明之处，是把背诵变成了学生在具体的语言环境中运用语言的过程。同时，具体语言情境中的背诵充分发挥了学生的智力作用，因而能达到快速、高效。
总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！
5 【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
◇◇◇英语教学：我看、我思、我行动◇◇◇
------教学经验总结与反思
﹙2008—2009学年度九年级英语组 余胜华﹚
本人长期带九年级的英语教学工作，九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：
一、认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。两个班的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的， 而且九（4）班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九（2）班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学习习惯。
我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。
6 【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功 倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
五、培优和辅差总结。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅 导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好 总之，只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。
7 【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
教师个人年终工作总结
﹙2008—2009学年度九年级英语组 袁先年﹚
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进新的一年，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
8 【祝站镇第一初级中学教师教法交流材料】
教师个人年终工作总结
﹙2008—2009学年度九年级英语组 余胜华﹚
一学期的教育教学工作即将结束，回顾一学期的工作，心中有太多太多的感慨。教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学生行为习惯培养的主力军。下面浅谈一下这几方面的工作： 一.思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，树立科学发展观，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二.教学方面
１、备课：积极参加本年级组组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
２、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，给他们吃小灶。
４、作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三.努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养；
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；
3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习。
第14篇：九顶中学中考语文成绩分析及语文教学经验总结
灵璧县2010年中考备考研讨会交流材料
——灵璧县九顶中学2009年中考语文成绩
简析及语文教学经验总结(发言稿)
灵璧县九顶中学 熊万启
尊敬的各位领导、老师：
你们好！
今天，能够在这里发言，我感到非常荣幸！感谢各位领导给我这样一个机会，谈不上什么经验，只是说一说我自己的感受。
去年，我校中考语文取得了不错的成绩。我校的平均分是100.79分，全县第四名，农村中学第一名。我们九顶中学语文最高分是138分，也是全县的最高分。全县优秀人数是12个，我们学校有5个，占全县的41.67%，超过两所县城重点示范中学灵璧一中、灵璧中学，优秀率全县第一。其中，我带的两个平行班学生有4个超出了135分，他们是现在在一中就读的赵英杰同学和张珂同学及在灵璧中学就读的杨丽娅同学和李龙飞同学。这一数字占全县达此线优秀学生的三分之一。除了保证了优秀率之外，我带的两个班级及我们九顶中学语文学科整体良好率及合格率也居全县前列。 之所以能够取得这一点点成绩，我感觉首先得益于我校对基础教育的高度重视，对毕业年级的重点关注与扶持。加上我校许校长又有多年语文教学的经验，他经常深入班级去听课，听完后立即就提出一些实实在在的建议，给我们的语文教学指明了方向。领导在政策上的重视与支持，并且亲自去指导、落实教学工作，大大提高了我们的积极性。学校给了我一个良好的平台，创设了这样好的教学氛围，的确是我在教育教学道路上成长的一大幸运。还有兄弟学校对我们的无私帮助，比如，我们学校每年都要组织教师到一中、灵中、五中、程庙中学等兄弟学校听课学习。每次他们都会无私提供给我们学习的机会。一中、灵中的领导及教师也经常到我校去指导教学工作。记得前不久，一中还到我校搞了一次“送教下乡”活动，能够聆听名师们的教诲，的确使我受益匪浅。
下面我就说一下提高自己的教学素养和语文教学中的一些具体做法。
一、多多读书
作为一名语文教师，不能不多读书，要想提高自己的教学水平，必须要有源头活水，读书可以让自己的知识面宽广一些，这样，我们在上课时才有话说，而且让学生听到的绝不是鹦鹉学舌般的聒噪。所以我会经常读
1一些书，如教学论著、文学名著、时代美文等，就在上个学期及本学期初我又利用每天中午看护学生午休的时间，站在讲台上看完了魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《做最好的班主任》、于漪的《语文教苑耕耘录》、程翔的《语文课堂教学的研究与实践》四本书。虽然自己才疏学浅，读的不够深切，但也终究有所收获，尽量在课堂上把自己学到的知识融入到教学之中。
二、提高兴趣
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习的最佳动力和智能发展的基础，提高了学生的学习兴趣，可以收到事半功倍的效果。
我是这样提高学生学习语文的兴趣的。
（一）培养与学生的感情
我觉得只有和学生进行感情沟通，学生才会喜欢你、信赖你，也才能喜欢上你的课，一开始与学生接触的时候，我就会努力记住每一个学生的名字，深入了解每个学生的成绩状况，一个星期的时间记住两班100名左右学生的名字，是必备的硬功夫，可能在坐的许多老师比我做得还要好，其实只有这样在课堂上才能有的放矢，真正做到有意提问和无意提问相结合，提高课堂效率。在课堂外，我会主动地与学生打招呼，慢慢地就拉近了与学生的距离。学生也乐于和我交流，这样一来师生关系也就融洽了许多。
（二）用语文知识的趣味性，激发学生的兴趣
一开始的几节课，我基本上不讲课本内容，而是把一些趣味性的知识教给学生。如，“沉鱼落雁、闭花羞月”分别对应我国古代四大美女中的哪一个？“超人”和“涅槃”源自哪里？“山姆大叔”与“和平鸽”出自何处？又有何意义？“弄巧成拙”与“画蛇添足”又包含着怎样的故事，有什么区别？我们的学生均来自农村，阅读面不是很宽，当你把这些讲给他们听的时候，他们没有一个不聚精会神、托腮静听的。此后，每天上课前，我都会讲一个故事，把学生吸引到课堂上来、再进行课堂教学。再后来，就让学生讲，内容不拘一格，这样一来，不但提高了他们的学习兴趣，而且提高了他们的阅读能力和表达能力。其实我的这些做法也并不是多新颖，但贵在坚持，日积月累，自然就水到渠成了。记得，过年时，两名学生给我发了这样的短信，一则是：“老师，谢谢你，我本来只是喜欢语文，但现在，我爱上了语文。”另一则是：“熊老师：您好！我是张丽娜，告诉你一
个好消息，这次考试我语文考了全班第一，年级第十，我很感谢您以前对我的教导。”这个张丽娜现在在灵璧一中高一年级就读。这样的短信让我倍感欣慰。兴趣真的很有魔力。
三、严格要求
“严师出高徒”，这句话我是信奉的，在学习上我绝对严格要求他们，该做的作业一定要完成。该背的课文一定要会背，做不到的绝不姑息。只有基础打好了，万丈高楼才能平地起。我的学生每人都有一本字典或词典，放在手边，可以随时查阅，养成查字典的好习惯，也能有效地帮助学生打好基础。预习时我就告诉学生，不能查几个字，读一遍书就算预习了，而要走进课文中去，一定要把它当作考试时的阅读理解来做，预习时，班里分组，每一组出一题写在黑板上，我再出一部分题目，问题一般也不是很难，难一点的我会给予提示，并且要求他们要把握解题思路，就这样早读课上，学生一般都很充实，读书、查字典、做题目，忙得不亦乐乎！
四、强化复习
到了初三的下半学期，可以进行强化训练了，复习工作提上了日程，我们几个语文老师就聚在一起探讨复习的方法，通常，我们把复习内容分为几个专题。
第一个专题是文言文和古诗词。对于圈定的古诗文篇目内容，一定要了然于胸，熟读熟记。除课堂外要充分利用好早读课，复习时采用点面相结合的方法。先按课为单位编写好复习稿，逐首逐篇围绕考点要求进行知识要点梳理归纳。如古文阅读部分，针对中考试题特点，考查字词和句子翻译大多数是课本的课下注释，或者是以此为主干的句子。所以要把课本中的课下注释作为复习和检测的首要对象。而对于通假字、古今异义、一词多义复习则打破课的界限，专题归结其用法与规律。在内容探究上注重关注这篇古文与当今社会热点的关系，关注能否从更新的角度对古文的内涵和外延进行解读，同时贯彻“学古文用古文”的理念，进行作文语言表达的素材积累。除了必要的背诵检查以外，老师的工作就是整合习题，写成讲义，而且确保重难点突出，一课一练，讲练结合，这一做法我们学校已实行多年，效果不错。所以，我们的文言文分数得分一般都在95%以上。古诗词天天背，日日查，一个星期一循环，错一字就要认罚，男生女生一视同仁，不偏不倚，认罚的事，学生没有怨言。
第二个专题是现代文阅读。针对中考考点要求与试题命题特点与规律，从往年各地中考试题中精心筛选和编写阅读试题。可以以专题形式先做，然后从中发现命题规律与答题技法，最后归结出理论来指导实践。养成先阅读文章整体感知，然后再做题的习惯，审题和答题技法上多琢磨，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，答案是否切合题目的评分标准等。如仿造句子的题目，应该从句子结构和句子内容两方面去思考，否则就有可能丢掉一半的分数；找词语指代意义的题目，一般从其上文找答案，而且最好是能够代入原文读一下，如果意思不变，说明是正确的；再如概括主要内容的题目一般来说要从总括句、总结句或过渡句中去寻找等，这些仅是方法与经验的积累。而对于联系生活分析，或举例，或引用名言，略作分析这类试题，我们就应当提醒学生课后该做哪些方面素材的积累。总之，阅读复习做题不在多，而在于精。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，找到一些思考问题和解决问题的方法，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。从而将阅读训练有效性落实到实处。同时，在阅读复习中，要重视阅读材料对写作的有益启发。
阅读理解往往是决定考生中考语文成绩的关键。由于缺乏恰当的指导，很多考生陷入了依靠大量做题来提高自己阅读水平和分数的误区。下面我具体总接一下做阅读题的一些原则和方法，希望对大家有所帮助。
1、三个原则
①分数原则
现在阅卷的基本原则是寻找采分点，这要求我们在答题过程中要学会挖掘采分点。如何确定有几个答题点就成了一个技巧性的难题。一般情况下中考试题都是以两分为一个基本的采分点，这个原则可以很好地帮助我们确定有几个答题点。
②文本原则
做阅读题的基本条件是把文章读懂，这个道理谁都知道。可是明白这个道理的同学并不都能把阅读题做得很好，那是因为除了对文段的理解有偏差之外，还有的同学不善于从文中寻找答案。阅读的试题都从文中来，答案也应该从文中找。特别是针对一些难度比较高的阅读试题，这种方法更加实用。也许你费尽心思所归纳总结的意思还不如文中的一句话说得明白，所以要学会从文章中寻求答案。
③分点原则
考生要学会把答案分成若干个小点，并且用①②③这样比较明确的方式标示出来，这样便于阅卷老师批改，同时也会使你的卷面悦目清晰。
2、理清思路，把握情感
做阅读题时，快速、清晰、明确地了解文章的主要意思，把握文章的思路对于提高自己的做题速度和做题质量有很大的帮助。当你以正常的速度读完文章后，应该快速地浏览每段文字的第一句话，在你的心中形成对文章的总体印象，提炼文章的总体结构，这对你把握整篇文章有莫大的好处。同时关注文章的标题、第一段、最后一段，这三处往往是标示整篇文章内容和情感倾向的重要部分，能为我们更深刻地理解文章提供有效信息。有人说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是针对个性阅读而言；对于考场阅读而言，一般情况是“一千个读者只有一个哈姆雷特”，我们要做的就是抓住这个“哈姆雷特”。
3、注意区分概念，善于逆向推理
做阅读最怕的是对一些基本的阅读术语模糊不清，导致在考试中张冠李戴，丢分都不知道所以然。例如记叙文、议论文和说明文的相关术语就要区分清楚。再如，修辞比喻，在说明文中就摇身变成打比方的说明方法，在议论文中又成了比喻论证的论证方法。还有：表达方式、修辞手法、表现手法、写作顺序、说明方法、论证方法等一些基本的概念要区分清楚，这是我们做好阅读的根基。
要真正做好阅读，方法始终是最关键的。可以把一些相似的阅读试题找出来，并且把它们的答案好好比较研究一下，从而寻找并总结出解决此类试题的方法。例如鉴赏某句话，答题的步骤就应该分两种情况：一类是运用修辞的句子，方法就是修辞（手法）＋表达的作用＋写的内容＋表达的思想感情。二是没有运用修辞的，方法就是从文章中选1～2个重点词＋解释词语＋所写的内容＋表达的情感。有了这些方法，在做阅读题的时候就会得心应手，水到渠成了。
第三个专题是写作训练。每一个星期进行一次写作训练，在写和评的专题训练中提高学生的写作水平。作文指导重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构布局，综合运用各种表达方式为文章的中心服务，书写正确，字迹工整，为在考场上写出佳作打下良好基础。后期作文训练侧重于摹写名篇，摹拟其谋篇布局，刻
意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。找一些典型的写人、叙事范文，引导学生分析，从审题立意、选材方面等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，基本能找准方向，提高学生的写作能力。 在最后阶段要引导学生要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”、“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
另外还要教育学生明白作文要取得高分，还是要掌握一定的技巧，那就是包装。书写规范整洁，不用涂改液，不乱写乱画，博得阅卷老师第一印象分。拿出看家本领，开好头，结好尾，博得阅卷老师精神愉悦慷慨分。绞尽脑汁引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文，博得阅卷老师耳目一新欣赏分。
对于作文更重要的是平时一定要注重训练，“日记天天写，周记不间断”，这项工作一定要常抓不懈，成绩不是一朝一夕、三招两式就能得来的，坚持本身就是一种胜利。
最后，我认为，所谓的应试教育与素质教育并不是背离的。只要我们培养了学生的语文兴趣，丰富了学生的心灵，提高了学生的语文能力，学生有良好的语感，有了较强的语言文字的理解与表达能力，面对什么样的试卷，他们都会从容不迫，取得优异的成绩。
对于语文教学，我们要走的路还很长。我个人在教学上取得的一点点成绩也是微不足道的，在以后的工作中，我会立足教改，脚踏实地地努力探索，争取取得更好的成绩，以不负领导的厚望，家长的重托，学生的期望。
我的发言完毕。
谢谢各位领导和老师！
2010年4月13日
第15篇：关于采用分层教学提高学生成绩的经验总结
关于采用分层教学提高学生成绩的经验总结
一个班级中的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同，表现在学习需求和能力发展上也不尽一致。然而传统教育所实施的“齐步走”的教学模式，“一刀切”的教学要求，“大一统”的教学进度和“同一标准”的教学评价却无视学生个性差异对教学的不同需要，使得“吃不饱”、“吃不了”、“吃不好”的现象随处可见。借鉴一些先进的理念，我在历史课堂教学中进行了“课堂差异分层教学”的研究性学习实验，满足了学生个性差异发展中对因材施教的需求。现将个人尝试和心得总结如下：
一、学生分层
对学生进行分层施教，首先必须对每个学生的学习现状了解透彻，这样才能在教学中做到有的放矢。我每接手一个新的班级，都要使用一套难易适中的试题对班级进行测验，然后结合平时的调查，按3：5：2的比例分为“优”（A）、“良”（B）、“一般”（C）三个不同的层次，并将他们合理分组，编排座位，适当考虑男、女生比例，一般以四人（A组1人，B组2人，C组1人）前后桌较为恰当。这样做，有利于学生开展合作学习和讨论，也有利于学生之间的优势互补和问题意识的培养。由于学生是不断发展变化的，经过一段时间的学习，学生各方面都会发生一些变化，这时，再综合学生各项指标的变化情况重新调整，做到“动态”分层。
二、课堂教学分层 课堂教学分层是指使用 “分类试学——分层指导” 的教学模式。分类试学是指学生在接受新的学习任务后的一种学生个体或组内群体的自主探究或合作研讨学习；分层指导则是教师根据学生的试学情况，视学生的不同学习需要而轮流给予不同水平的指导。要着重训练学生如何在组长的带领下进行自学、讨论、自查、订正、检测、互批、矫正等，同时还要注重培养学生自我控制的能力、主动探索的精神和善于思考的习惯。
四、练习分层
在练习的设计中，有“基本性练习”、“综合性练习”、“发展性练习”、要求C组的学生必须完成基本练习，鼓励做综合练习，B组的学生要求完成基本练习、综合练习，争取做发展性练习，A组的学生则全部完成或指导帮助B、C组同学做练习。他可为B、C的同学设置“选做题”。练习中，积极鼓励和创造条件让低层次的学生向高层次发展和突破，体现教学的弹性，与此同时，在不断进行的巡视中，及时把握反馈的信息并作个别矫正。
五、评价分层
实施分层教学，必须对传统的评价方法进行改革，实行因人而异的评价方法。评价的基本要求是：差异性、及时性和鼓励性。具体做法是，课堂练习、家庭作业、单元考察进行分层评价，各层次学生的测试卷面总分相同但是数量上有多少之分，程序上有难易之别，即使对同一学习内容根据不同层次的学生制定不同的评价标准。这样的评价，体现了差异性和鼓励性，使每个学生都可以经常体验成功的快乐和喜悦，从而使学习的热情越来越高涨。
总之，在课堂教学中，只有了解学生差异，承认学生差异，尊重学生差异，实施符合每个人需要的教学活动，以学生为主体，充分调动学生的积极性，使之积极参与学习过程，使不同层次的学生主动学习，掌握知识，增强技能，取得发展，也才能大面积的提高教学质量。
第16篇：村干部
九龙山镇调动村干部工作积极性和主动性问题的思考与对策
详细�0�3今日免费精品文档 原价:10.00豆元购买0豆元顶 0 踩0 收藏 0 分享 加入豆单 举报 转帖至 人人网 QQ空间 新浪微博 腾讯微博 彩贝 飞信 分享到msn 开心网 1 调动村干部积极性的思考与对策 村干部调查研究--李诗政 (2012 年8 月) 村级干部队伍建设是加强基层组织建设,充分发挥基层 党组织领导核心作用和党员先锋模范作用,促进农村全面实 现小康的一项重要举措。农村基层干部作为农民群众的"领 头雁",其工作积极性和主动性如何,关系到社会主义新农 村建设大局。近日,通过个别谈话、召开座谈会、入户走访, 等多种形式进行了集中调研,调研具体情况如下:
一、存在的主要问题和原因 近年来,随着社会主义市场经济的不断发展和农村改革 的日益深化,特别是农村税费改革后,农村工作出现了许多 新情况、新问题。虽然当前大多数农村基层干部工作积极主 动,精神状态良好,但也存在少数人工作积极性不高,造成 农村工作中"村梗阻"的问题,严重影响党的路线、方针和 政策在农村基层的�1�7�1�7�1�7彻落实,日益削弱农村基层组织的战斗 力,直接阻碍农村改革和新农村建设进程,动摇农村工作的 基础。主要表现在:
1、工作重心偏移,工作强度加大。随着社会主义市场 经济体制的逐步建立和完善,农村工作重心发生变化,在工 作目标上,由原来促进农产品增产增收转变为保农民增收、保社会稳定;在工作方式上,由原来按照上级种植计划要求 2 催耕催种转变为引导农民自主种植、自觉调整产业结构。在 这一变化过程中,农村工作强度不断加大,对支部书记的能 力要求逐步升级,目前,几乎达到了"长、宽、高"的标准。 "长"既村支部书记必须具有带领村民脱贫致富的一技之 长,要成为群众遇事有主,心中不慌的"领航书记"和生财 有门路的"科技书记"。"宽"即支部书记的知识面及工作 能力要宽,既要有较好的党务工作知识能力,又要有发�1�7�1�7经 济的意识和才干;既要具备做复杂多样的思想政治工作的本 领,又要具备处理各种民事纠纷和社会事务的经验,既要抓 党的路线、方针、政策的贯彻和运用,确保村民勤劳致富, 又要抓好精神文明建设和社会治安综合治理工作。即要做一 个贴心集体和心想群众的贴心书记;自力更生、艰苦奋斗的 创业书记;注重信息,善于交际的外交书记;以及善于理才, 办事灵活的"精明书记"。"高"即党员、村民对支部书记 的期望高;农村工作的要求越来越高;本人思想境界要高, 要乐于奉献、勇于吃苦、甘于吃亏。
2、村组干部减少,书记负担过重。《村民委员会组织 法》规定村委会干部由村民直接选举产生和罢免,各级组织 不能直接任命和罢免,同时规定乡镇政府与村委会之间是指 导关系。这样,镇党委、政府不好直接对村委会发号施令, 就抓住村支书不放�1�7�1�7加之村组干部交叉兼职以后,村组干部 职数减少,村支书工作量大大增加。村支书"官"虽小,管 3 的事却不少,理不清的纠纷,打不尽的土地官司,做不完的 计划生育,具体工作多而杂。有些部门习惯于过去的一套工 作方法,什么事都要书记亲自抓,什么会都要村支书参加, 什么责任都要村支书负责,使村支书不堪重负。同时,个别 农民是"有吃有喝不求你,出了问题责问你,说错政策就顶 你,有了困难要找你,不顺心意就告你",使书记负担过重。
3、个人待遇制约,后顾之忧未除。一是政治待遇制约。 许多不仅有能力,而且村集体经济发展迅速的青年村干部所 惦记的是政治进步。虽然村干部热情高,但他们担心三年任 期到期不能顺利连任,新当选时的心理是"一年摸情况,二 年订计划,三年跑选票",不能够将工作精力全部放在村政 事务上。二是经济待遇制约。村干部勤勤恳恳干事,经济待 遇却不高,平均年收入最高的12000 元,与村干部的工作量 和辛苦程度相比显得偏低。并且,若是经济条件差或债务沉 重的村,工资还很难兑现,如,广佛村。另外,养老问题是 离岗干部的后顾之忧。村级转移支付资金中,不包含离岗村 干部的补助。尽管个别村组干部已经参加了农村社会养老保 险,但由于投保金额低,将来领取的养老金也不足以养老。 为此,一些老干部感触很多,说:"干了一辈子村干部,卸 任之后就什么也没有了。"目前,连续工作
二、三十年的村 干部不在少数,卸任之后基本就没有待遇,这是导致农村老 干部工作积极性不高的又一重要原因。 4
4、自身素质不高,出口渠道不畅。目前,受年龄偏大, 文化水平、政策水平低,服务意识差等情况影响,加之许多 有才干的能人不想干,千方百计�1�7�1�7�1�7挑子挣钱,有知识的年轻 人不愿干,产生"矬子里面拔大个"的现象,新当选的村干 部能力不足,水平不够,素质不高,目前,具有大专以上文 化程度的村干部只占村干部总数的 5%,严重制约了村干部 发挥主观能动性。另外,在过去工作中,凡能力强、工作出 色、德才兼备的农村基层干部,组织上可考虑将其安排进乡 镇机关、事业单位或者乡镇企业工作,可近年来,随着《公 务员法》深入实施以及事业单位改革等因素影响,将村干部 选拔到镇机关、事业单位工作的可能性已不复存在,致使个 别同志产生"到顶"思想,认为干得再好也还是村支书,觉 得没有前途,这在很大程度上影响了村干部干事创业的激 情。
5、债务负担沉重,工作运转艰难。农村税费改革以后, 带来的是一次农村生产关系、利益关系、分配关系的重大调 整,直接带来的是部分村经济�1�7�1�7显紧张。一方面,据调查, 我镇各村存在不同程度的负债,占乡镇总数的 100%,债务 最高的村达120 多万元。在抓农村党建、新农村建设上投入 精力不多。许多本应村级组织自身处理的工作都转嫁到乡镇 干部头上,而且农村维护稳定的任务很重,疲于应付土地纠 纷、遗留问题等导致积极性和主动性不高。另一方面,我镇 5 现有的18 个村(居)委,无集体经济实力。而转移支付除去 用于"五职"干部工资,其它村、组干部补贴,办公经费等 正常支出后,已所剩无己。村党组织"无钱办事",经费紧 张难以维持正常运转,只能背着"债务包袱"前行,造成了 发展生产无财力、提供服务无能力、干部说话无威力,直接 影响了村级干部队伍的稳定,导致发展信心不足。
6、选任制度缺乏,优秀人才埋没。由于农村家族势力 的干预和影响,"两委"班子选举中贿选、�1�7�1�7票现象时有发 生,导致农村选举不能真正做到公平、公正,一些根基较浅 的农村优秀人才无法脱颖而出,影响了村级民主选举制度的 权威性和严肃性。一些村干部思想狭隘、私心重,怕"青草 芽子拱掉老草母子",主观上压制优秀村级人才的成长,导 致村级后备干部队伍始终建立不起来。有些村没有建立起 "能者上、庸者下、平者让"的用人机制,一到换届时就采 取"轮流坐庄,矬子里拔大个"的办法选拔村干部,导致村 班子老化、僵化、退化。选拔和使用机制不健全,影响村级 优秀人才的培养和使用,村级后备干部的成长和进步,也影 响村干部工作的积极性和主动性。
7、激励机制缺少,工作状态低迷。在农村,奖优罚劣 的激励机制还不健全,不同程度地存在着"干多干少一个样、干与不干差不多"的现象,干活多的得罪人多、遭人嫉妒, 干活少和不�1�7�1�7活的却平安无事、照样拿工资。即使建立了考 6 评制度,实行百分或千分管理,按分折合工资,但乡镇党委 在执行时,碍于情面,觉得村干部工资本来就低,一年到头 不容易,再扣掉一部分,那就所剩无几,又于心不忍。有的 村转移支付本来就不多,七扣八扣再还些债,村干部到年末 基本领不到多少工资。村干部即使得到奖励,也是微乎其微 的,不能真正起到拉开差距、鼓劲打气的作用。
二、对策与建议 调动农村干部工作的积极性和主动性,是维护农村稳 定、促进农业发展和建设新农村的重要保证,建议从三个方 面下功夫
1、在维护村干部利益,提升村干部素质上下功夫。一 是提高村干部生活待遇。实践证明,解决好村干部待遇问题, 是稳定干部队伍,调动其积极性的基础保证。在个人经济待 遇上,要改进考核奖惩机制,提高工资福利待遇。奖罚方法 可因村制宜,但不能因人而变,奖罚方法多种多样,比如经 济奖罚,可把村干部的固定补贴留出一部分为浮动工资,与 各阶段完成工作情况挂钩,年终经上级组织检查和群众代表 评议后兑现。对圆满完成或超额完成任务的予以奖励,完不 成的适当扣罚,从而体现奖勤罚懒原则,扭转"干与不干一 个样,干好干坏一个样,干多干少一个样"的状况。要改善 个人待遇,基本补贴(工资)补贴标准要视其经济发展水平而定,随着农民收入的增加而增加。奖金数额应按工作难度 7 和贡献大小由村民代表会评定。同时,要解决好村干部的社 会保障问题。要根据在职期限,实行养老保险、医疗保险制 度,解决村级干部的后顾之忧。对退下来的村干部,经济上 要给予适当补贴,尽力照顾好他们的晚年生活。二是进一步 提升村干部政治素质。健全落实村党支部的各项制度,即党 内民主生活制度、党的"三会一课"制度和党员学习制度, 并把制度落到实处,以提高村组干部的思想觉悟,增强村组 干部的责任心和自觉性。以深入开展宗旨、政策和法制三项 教育,引导农村基层干部系统学习邓小平理论、三个代表重 要思想,认真学习党章、党规,全面学习党在农村的各项方 针政策和国家的法律法规,学习优秀村支书的先进事迹,不 断增强当好村干部的光荣感、责任感和使命感,牢固树立爱 岗敬业、无私奉献的精神。要关心非党干部在政治上的进步。 村级非党干部中多数是年轻干部,他们的文化素质好,工作 热情高,精力旺盛,关心他们的政治进步,有利于调动他们 的积极性。要关心退职村干部的政治生活,可以定期召开村 退职干部的座谈会、恳谈会和茶话会,组织学习有关文件, 学习党的方针、政策,听取他们关心村场建设的建议,发挥 他们的余热作用。三是完善村干部教育培训和提升能力机 制。利用宗旨教育、党委领导交心谈心、宣传和表彰优秀村 干部等办法,加强对村干部的思想政治教育,解决部分村干 部"不想干"的问题,坚定他们建设新农村、建设小康社会 8 的信心和决心,强化他们的责任意识、服务意识和奉献意识, 引导他们乐于奉献,谋求发展,把主要精力放在发展经济上, 放在积极主动为农民群众排忧解难上。充分发挥各级党校教 育主阵地作用,依托乡镇党校、县党校等资源,加强业务培 训,解决部分村干部"不会干"的问题。突出抓好农村工作 方法和实用致富技能的培训,在丰富村干部管理和科技知 识、增强村干部工作能力方面下功夫。突出实践性和灵活性, 坚持专题培训、实地培训与外派培训相结合,提高村干部带 头致富的本领,使其掌握说服教育、示范引导、提供服务、依法办事的工作方法。
2、在健全规章制度,强化农村管理上下功夫。一是健 全完善工作机制。首先,要实行村干部规范化管理。建立村 组干部任期目标责任制度,一村一策,村干部要按照各自分 工,拿出责任书,明确目标和责任,主动接受上下监督;建 立村干部工作考核制度。支部书记对村干部的工作实行定期 考核测评,通过考核测评,实现掌握情况、促进工作。一般 可采用半年一次初评,年终进行总评的方法,考核内容主要 包括工作实绩、政治素质、工作能力和工作作风等方面,反 映出来的问题要反馈给村干部,并提出解决的办法;建立村 干部工作述职制度,根据平时和考核情况,搞好村组干部的 评议和述职。述职会可请村干部、村民组长、党员和村民代 表参加,述职会上要把成绩说清、问题说透,并找出问题的 9 成因和解决办法。其次,要强化在职干部责任,营造工作激高等教育 >专业基础教材 > 九龙山镇调动村干部工作积极性和主动性问题的思考与对策 详细�0�3今日免费精品文档 原价:10.00豆元购买0豆元顶 0 踩0 收藏 0 分享 加入豆单 举报 转帖至 人人网 QQ空间 新浪微博 腾讯微博 彩贝 飞信 分享到msn 开心网 1 调动村干部积极性的思考与对策 村干部调查研究--李诗政 (2012 年8 月) 村级干部队伍建设是加强基层组织建设,充分发挥基层 党组织领导核心作用和党员先锋模范作用,促进农村全面实 现小康的一项重要举措。农村基层干部作为农民群众的"领 头雁",其工作积极性和主动性如何,关系到社会主义新农 村建设大局。近日,通过个别谈话、召开座谈会、入户走访, 等多种形式进行了集中调研,调研具体情况如下:
一、存在的主要问题和原因 近年来,随着社会主义市场经济的不断发展和农村改革 的日益深化,特别是农村税费改革后,农村工作出现了许多 新情况、新问题。虽然当前大多数农村基层干部工作积极主 动,精神状态良好,但也存在少数人工作积极性不高,造成 农村工作中"村梗阻"的问题,严重影响党的路线、方针和 政策在农村基层的�1�7�1�7�1�7彻落实,日益削弱农村基层组织的战斗 力,直接阻碍农村改革和新农村建设进程,动摇农村工作的 基础。主要表现在:
1、工作重心偏移,工作强度加大。随着社会主义市场 经济体制的逐步建立和完善,农村工作重心发生变化,在工 作目标上,由原来促进农产品增产增收转变为保农民增收、保社会稳定;在工作方式上,由原来按照上级种植计划要求 2 催耕催种转变为引导农民自主种植、自觉调整产业结构。在 这一变化过程中,农村工作强度不断加大,对支部书记的能 力要求逐步升级,目前,几乎达到了"长、宽、高"的标准。 "长"既村支部书记必须具有带领村民脱贫致富的一技之 长,要成为群众遇事有主,心中不慌的"领航书记"和生财 有门路的"科技书记"。"宽"即支部书记的知识面及工作 能力要宽,既要有较好的党务工作知识能力,又要有发�1�7�1�7经 济的意识和才干;既要具备做复杂多样的思想政治工作的本 领,又要具备处理各种民事纠纷和社会事务的经验,既要抓 党的路线、方针、政策的贯彻和运用,确保村民勤劳致富, 又要抓好精神文明建设和社会治安综合治理工作。即要做一 个贴心集体和心想群众的贴心书记;自力更生、艰苦奋斗的 创业书记;注重信息,善于交际的外交书记;以及善于理才, 办事灵活的"精明书记"。"高"即党员、村民对支部书记 的期望高;农村工作的要求越来越高;本人思想境界要高, 要乐于奉献、勇于吃苦、甘于吃亏。
2、村组干部减少,书记负担过重。《村民委员会组织 法》规定村委会干部由村民直接选举产生和罢免,各级组织 不能直接任命和罢免,同时规定乡镇政府与村委会之间是指 导关系。这样,镇党委、政府不好直接对村委会发号施令, 就抓住村支书不放�1�7�1�7加之村组干部交叉兼职以后,村组干部 职数减少,村支书工作量大大增加。村支书"官"虽小,管 3 的事却不少,理不清的纠纷,打不尽的土地官司,做不完的 计划生育,具体工作多而杂。有些部门习惯于过去的一套工 作方法,什么事都要书记亲自抓,什么会都要村支书参加, 什么责任都要村支书负责,使村支书不堪重负。同时,个别 农民是"有吃有喝不求你,出了问题责问你,说错政策就顶 你,有了困难要找你,不顺心意就告你",使书记负担过重。
3、个人待遇制约,后顾之忧未除。一是政治待遇制约。 许多不仅有能力,而且村集体经济发展迅速的青年村干部所 惦记的是政治进步。虽然村干部热情高,但他们担心三年任 期到期不能顺利连任,新当选时的心理是"一年摸情况,二 年订计划,三年跑选票",不能够将工作精力全部放在村政 事务上。二是经济待遇制约。村干部勤勤恳恳干事,经济待 遇却不高,平均年收入最高的12000 元,与村干部的工作量 和辛苦程度相比显得偏低。并且,若是经济条件差或债务沉 重的村,工资还很难兑现,如,广佛村。另外,养老问题是 离岗干部的后顾之忧。村级转移支付资金中,不包含离岗村 干部的补助。尽管个别村组干部已经参加了农村社会养老保 险,但由于投保金额低,将来领取的养老金也不足以养老。 为此,一些老干部感触很多,说:"干了一辈子村干部,卸 任之后就什么也没有了。"目前,连续工作
二、三十年的村 干部不在少数,卸任之后基本就没有待遇,这是导致农村老 干部工作积极性不高的又一重要原因。 4
4、自身素质不高,出口渠道不畅。目前,受年龄偏大, 文化水平、政策水平低,服务意识差等情况影响,加之许多 有才干的能人不想干,千方百计�1�7�1�7�1�7挑子挣钱,有知识的年轻 人不愿干,产生"矬子里面拔大个"的现象,新当选的村干 部能力不足,水平不够,素质不高,目前,具有大专以上文 化程度的村干部只占村干部总数的 5%,严重制约了村干部 发挥主观能动性。另外,在过去工作中,凡能力强、工作出 色、德才兼备的农村基层干部,组织上可考虑将其安排进乡 镇机关、事业单位或者乡镇企业工作,可近年来,随着《公 务员法》深入实施以及事业单位改革等因素影响,将村干部 选拔到镇机关、事业单位工作的可能性已不复存在,致使个 别同志产生"到顶"思想,认为干得再好也还是村支书,觉 得没有前途,这在很大程度上影响了村干部干事创业的激 情。
5、债务负担沉重,工作运转艰难。农村税费改革以后, 带来的是一次农村生产关系、利益关系、分配关系的重大调 整,直接带来的是部分村经济�1�7�1�7显紧张。一方面,据调查, 我镇各村存在不同程度的负债,占乡镇总数的 100%,债务 最高的村达120 多万元。在抓农村党建、新农村建设上投入 精力不多。许多本应村级组织自身处理的工作都转嫁到乡镇 干部头上,而且农村维护稳定的任务很重,疲于应付土地纠 纷、遗留问题等导致积极性和主动性不高。另一方面,我镇 5 现有的18 个村(居)委,无集体经济实力。而转移支付除去 用于"五职"干部工资,其它村、组干部补贴,办公经费等 正常支出后,已所剩无己。村党组织"无钱办事",经费紧 张难以维持正常运转,只能背着"债务包袱"前行,造成了 发展生产无财力、提供服务无能力、干部说话无威力,直接 影响了村级干部队伍的稳定,导致发展信心不足。
6、选任制度缺乏,优秀人才埋没。由于农村家族势力 的干预和影响,"两委"班子选举中贿选、�1�7�1�7票现象时有发 生,导致农村选举不能真正做到公平、公正,一些根基较浅 的农村优秀人才无法脱颖而出,影响了村级民主选举制度的 权威性和严肃性。一些村干部思想狭隘、私心重,怕"青草 芽子拱掉老草母子",主观上压制优秀村级人才的成长,导 致村级后备干部队伍始终建立不起来。有些村没有建立起 "能者上、庸者下、平者让"的用人机制,一到换届时就采 取"轮流坐庄,矬子里拔大个"的办法选拔村干部,导致村 班子老化、僵化、退化。选拔和使用机制不健全,影响村级 优秀人才的培养和使用,村级后备干部的成长和进步,也影 响村干部工作的积极性和主动性。
7、激励机制缺少,工作状态低迷。在农村,奖优罚劣 的激励机制还不健全,不同程度地存在着"干多干少一个样、干与不干差不多"的现象,干活多的得罪人多、遭人嫉妒, 干活少和不�1�7�1�7活的却平安无事、照样拿工资。即使建立了考 6 评制度,实行百分或千分管理,按分折合工资,但乡镇党委 在执行时,碍于情面,觉得村干部工资本来就低,一年到头 不容易,再扣掉一部分,那就所剩无几,又于心不忍。有的 村转移支付本来就不多,七扣八扣再还些债,村干部到年末 基本领不到多少工资。村干部即使得到奖励,也是微乎其微 的,不能真正起到拉开差距、鼓劲打气的作用。
二、对策与建议 调动农村干部工作的积极性和主动性,是维护农村稳 定、促进农业发展和建设新农村的重要保证,建议从三个方 面下功夫:
1、在维护村干部利益,提升村干部素质上下功夫。一 是提高村干部生活待遇。实践证明,解决好村干部待遇问题, 是稳定干部队伍,调动其积极性的基础保证。在个人经济待 遇上,要改进考核奖惩机制,提高工资福利待遇。奖罚方法 可因村制宜,但不能因人而变,奖罚方法多种多样,比如经 济奖罚,可把村干部的固定补贴留出一部分为浮动工资,与 各阶段完成工作情况挂钩,年终经上级组织检查和群众代表 评议后兑现。对圆满完成或超额完成任务的予以奖励,完不 成的适当扣罚,从而体现奖勤罚懒原则,扭转"干与不干一 个样,干好干坏一个样,干多干少一个样"的状况。要改善 个人待遇,基本补贴(工资)补贴标准要视其经济发展水平而定,随着农民收入的增加而增加。奖金数额应按工作难度 7 和贡献大小由村民代表会评定。同时,要解决好村干部的社 会保障问题。要根据在职期限,实行养老保险、医疗保险制 度,解决村级干部的后顾之忧。对退下来的村干部,经济上 要给予适当补贴,尽力照顾好他们的晚年生活。二是进一步 提升村干部政治素质。健全落实村党支部的各项制度,即党 内民主生活制度、党的"三会一课"制度和党员学习制度, 并把制度落到实处,以提高村组干部的思想觉悟,增强村组 干部的责任心和自觉性。以深入开展宗旨、政策和法制三项 教育,引导农村基层干部系统学习邓小平理论、三个代表重 要思想,认真学习党章、党规,全面学习党在农村的各项方 针政策和国家的法律法规,学习优秀村支书的先进事迹,不 断增强当好村干部的光荣感、责任感和使命感,牢固树立爱 岗敬业、无私奉献的精神。要关心非党干部在政治上的进步。 村级非党干部中多数是年轻干部,他们的文化素质好,工作 热情高,精力旺盛,关心他们的政治进步,有利于调动他们 的积极性。要关心退职村干部的政治生活,可以定期召开村 退职干部的座谈会、恳谈会和茶话会,组织学习有关文件, 学习党的方针、政策,听取他们关心村场建设的建议,发挥 他们的余热作用。三是完善村干部教育培训和提升能力机 制。利用宗旨教育、党委领导交心谈心、宣传和表彰优秀村 干部等办法,加强对村干部的思想政治教育,解决部分村干 部"不想干"的问题,坚定他们建设新农村、建设小康社会 8 的信心和决心,强化他们的责任意识、服务意识和奉献意识, 引导他们乐于奉献,谋求发展,把主要精力放在发展经济上, 放在积极主动为农民群众排忧解难上。充分发挥各级党校教 育主阵地作用,依托乡镇党校、县党校等资源,加强业务培 训,解决部分村干部"不会干"的问题。突出抓好农村工作 方法和实用致富技能的培训,在丰富村干部管理和科技知 识、增强村干部工作能力方面下功夫。突出实践性和灵活性, 坚持专题培训、实地培训与外派培训相结合,提高村干部带 头致富的本领,使其掌握说服教育、示范引导、提供服务、依法办事的工作方法。
2、在健全规章制度,强化农村管理上下功夫。一是健 全完善工作机制。首先,要实行村干部规范化管理。建立村 组干部任期目标责任制度,一村一策,村干部要按照各自分 工,拿出责任书,明确目标和责任,主动接受上下监督;建 立村干部工作考核制度。支部书记对村干部的工作实行定期 考核测评,通过考核测评,实现掌握情况、促进工作。一般 可采用半年一次初评,年终进行总评的方法,考核内容主要 包括工作实绩、政治素质、工作能力和工作作风等方面,反 映出来的问题要反馈给村干部,并提出解决的办法;建立村 干部工作述职制度,根据平时和考核情况,搞好村组干部的 评议和述职。述职会可请村干部、村民组长、党员和村民代 表参加,述职会上要把成绩说清、问题说透,并找出问题的 9 成因和解决办法。其次,要强化在职干部责任,营造工作激 励机制。建立健全农村基层干部的工作责任制,明确各项具 体工作的分工负责制,特别要改变事无巨细,都由"一把手" 负总责,大小担子全放在少数人身上的现象,切实改变"一 把手"问不了,其他人不好问的状况,恢复千斤担子大家挑, 人人面前有指标的正常局面。要把激励机制逐步引入对农村 基层干部的管理,体现社会主义的分配原则,激励先进,鞭 策后进,在农村干部队伍中形成"比、学、赶、超"的良好 氛围。二是健全选人用人机制。拓宽选人渠道和视野,打破 年龄、地域、身份、资历等界限,注重从致富大户、外出务 工人员、回乡高中毕业生、在乡大中专毕业生、退转军人、离退职的企业和乡镇干部等群体中择优选拔任用村干部。通 过优化选拔方式,一方面继续推行和完善村党组织"两推一 选"、村委会"海选"制度,另一方面探索建立村干部上挂、下派、横调、公开招聘、竞争上岗等制度,通过优化选拔方 式,坚持把那些"能干事、会干事、想干事、干成事"的人 才选进村"两委"班子。同时,注重选用结合,坚决摒弃"老 实听话、工作稳当、看家守业"的传统观念,以"有能力带 头富、有党性带领富、有觉悟共同富"为村干部选拔条件, 以发展论英雄,凭实力用干部。选拔使用村干部,不求全责 备,只要有特长、有本领、有事业心,就大胆起用;引入竞 争和淘汰机制,畅通"出口",及时将那些素质低、群众威 10 信差、不胜任工作的村干部淘汰出局。三是进一步完善村民 自治制度。要在民主与法制的基础上加强基层群众自治组织 建设,逐步建立农民在基层社会生活中实行自我管理、自我 服务、自我教育的制度。高度的民主与法制是我国农村建设 的长远目标,基层社会事务的群众自治是农村发展的基本方 向。因此,我们必须在坚持党的领导的前提下,充分尊重农 民群众的民主意识和参与意识,积极发展各种群众自治组 织,逐步建立各种民主管理制度,有计划地缩小农村干部的 工作范围,减轻他们的工作负担,使他们能够集中精力做好 最重要的工作。这样,我们就可以在充分调动广大人民群众 的积极性的同时,充分保持和调动广大农村干部的积极性, 使农村的工作能够做得更好。
3、在加大扶持力度,解决实际问题上下功夫。一是加 大对村干部的关心力度。镇党委、政府要带头深入农村"蹲 点",实际体会村干部特别是村支书工作,增强彼此沟通, 及时了解村干部的所思、所想、所盼,真情关怀、真心爱护 村干部,切实减轻村干部工作压力。布置任务须从实际出发, 因地制宜,量力而行,既交任务又交政策、方法。要制定约 束农民履行义务的具体、有效措施,加强对农民群众进行爱 国主义、集体主义和社会主义教育,增强其集体观念和法制 意识,积极主动履行义务。通过村务公开、民主管理等活动, 让群众了解村干部职责,理解村干部工作。要利用新闻媒介, 11 加强宣传,形成全社会关心、理解、尊重农村基层干部,特 别是村支书的舆论氛围。要制定《村组干部管理规定》,将 村里各项工作分解到具体责任人,规范工作程序,防止出现 上级大事、小事抓住支书不放,下级大事、小事推给支书不 管的现象,做到职权明确、责任到人,使村支书能腾出精力 抓大事。二是积极化解村级各项债务。乡村党组织要紧紧围 绕市场需求,积极研究和探索农村经济发展的新路子,认真 分析自身的资源条件和有利优势,加大招商引资力度,对可 供开发的集�1�7�1�7资源进行认真排查,摸清底数,通过拍卖、租 赁、承包、股份合作等形式,积极引进资金、引进项目,搞 农业综合开发,兴办旅游等第三产业,发展烤烟、果品等产 业,培植新的经济增长点,扩大税源,发展壮大集体经济。 要通过组织财政和经管部门专业人员对乡村不良债务进行 全面清理,运用法律手段,明确债权、债务关系,区别种类, 合理分摊,制定清偿计划,采取清欠还债、降息减债、节支 还债、拍卖还债、筹资还债等措施,加大债务清偿力度,积 极化解债务。增强为群众办实事、办好事的能力,把农村基 层干部的积极性调动起来,让更多的农民得到实惠,推进新 农村建设。三是进一步优化农村外部环境。调整农业政策, 尽快建立合理的工农业产品比价关系,逐步增加农业投入。 应当先从政策入手,解决农村的突出矛盾,从根本上保护和 调动农村�1�7�1�7部的积极性。要治理、整顿好经济环境,坚决刹 12 住乱涨价、乱收费和乱摊派现象,特别要注意搞好化肥、农 药、农膜、良种等重要生产资料的供应,促进农业"升温"。 要创造一个良好的舆论氛围,积极引导新闻媒介和文艺作品 正确宣传和评价乡村干部的工作和功绩,树立他们的形象, 维护他们的尊严,保护他们的权益,理解和体谅他们的甘苦, 为他们撑腰打气,支持他们开展工作。
第17篇：村干部
是由党员、群众选出来的，是村的领导者、带头人。“火车开得快，全靠车头带”，一条村能否管理得好，能否搞得好全靠村干部。
第一，要有事业心和责任感。
第二，班子要团结，社会要稳定。
第三，要严格依法办事。
第四,要坚决执行党的路线方针政策。
第五，全村建设要一盘棋。
中共晋城市委政研室课题组
党的基层组织是党整个肌体中最基本的细胞，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。其建设状况直接关系到党的执政地位和巩固，关系着整个社会的改革、发展和稳定。在构建和谐社会和建设社会主义新农村的新形势下，进一步加强基层党组织建设，夯实我党的执政基础，使之更好地适应新的执政环境和发展需要，成为我们必须重视和解决的一个重大课题。
从8月20日到9月6日，市委政研室和市党建研究会的有关同志，围绕当前农村基层党组织建设状况，深入全市6个县（市、区）的15个乡镇、近50个村，进行了广泛深入的调研。共接触县直相关领导、涉农部门人员近百人，乡镇干部以及县派驻乡镇单位涉农人员近250人，村两委班子成员、农村党员、乡村企业干部、群众近五百人。发放晋城市农村基层党建调查问卷一千多份（共20题，每题4个答案，单项选择），召开座谈会36个。通过对参加座谈会同志们交流反映情况的收集整理，对回收调查问卷的梳理分析结果，当前我市基层党组织建设总体上看是好的，在思想、组织、作风、制度以及反腐倡廉等各个方面的建设都取得了显著的成效。与此同时，调查显示以及参加座谈会的基层同志们的反映也表明，当前我市基层党组织建设也不同程度地存在着一些亟待解决的问题和矛盾，在某些方面甚至比较严重和激烈。
一、基层民主建设
加强基层民主建设,是发展我国民主政治制度的基础工作。改革开放以来，我国基层民主建设取得了巨大进步，《村民委员会自治法》的颁布实施、村务公开、民主理财、村帐乡管，特别是村委换届中民主直选的推行，极大地推动了我国基层民主建设的进程。调查显示，70%的人认为目前优化支、村两委班子结构的最有效的办法是“公平竞选”（下派县乡干部、选派大学生村官、提高待遇）。这说明民主法制建设已经深入人心，基层干部群众的民主政治意识明显增强。与此同时，座谈中相当部分同志对当前的基层民主建设也反映了一些意见：一是选举时间三年一次较短。从工作上看，第一年了解情况，第二年准备发展，第三年就要应付下一届选举；从群众的民主意识程度看，很容易受家族、婚亲、人情、
小恩小惠、瞎承诺甚至宗教、黑恶势力的影响，往往在选举中不能正确行使自己的权利，邻里关系划片分派，部分家庭父子、夫妻意见相左，三年刚刚平静，下一轮回又将开始；二是单纯注重选举程序，当选干部整体素质无法保证。由于选举竞争越来越激烈，顺利完成选举任务已成为乡（镇）、村两级的头等大事，也是乡（镇）、村两级最头疼、最不容易完成、最容易产生矛盾、最容易承担责任的任务。只要没有违反选举程序，乡（镇）、村两级干部就没有直接责任，至于谁能在选举中胜出，胜出的人选能否胜任，因《选举法》和责任两方面的考虑，议论的很多，但基本无人愿意涉及；三是在第八届换届前，干部连选连任比例小，发展的可持续性受到影响。在调查的乡镇中，能够连选连任两届以上支部书记的比例基本在百分之五十左右，能够连选连任两届以上的村委主任的比例只占到三分之一左右，这样的干部更替速度，再好的培养方法也无济于事，再好的政策也得不到有效贯彻，再好的发展思路也得不到有效实施，再好的条件环境也得不到有效利用，白白浪费了大好机遇和大量资源。改革开放发展的事实也证明了这一点，凡是发展好或比较好的村的支、村两委，特别是支部书记，基本上都是连选连任，长期执政。
针对以上情况，一是加强党对基层换届的全过程领导; 二是加快对基层民主建设法律法规的修订完善；三是制定候选人资格认定和审查标准，在原来已有规定条件的基础上，村支部书记和村委主任应在担任过村支部书记和村委主任、担任支、村两委委员、乡（镇）、村企业厂矿领导人员以及乡（镇）机关工作一定届数和年限的人员中产生，同时应对候选人的年龄、学历、财产、人品、健康状况等基本条件进行限制。例如，对违反国家有关政策法律法规但未被剥夺选举权和被选举权这部分人的鉴定等；四是加强对村级团、妇、武装等人员的选拔、配备和培养，作为村级主干后备干部储备；五是认真贯彻落实中央关于“四个提倡” 的精神，逐步扩大“一肩挑”比例；六是做好群众的宣传教育工作，严格选举程序，加强监督，严肃惩处，有效遏制贿选；七是对优秀基层干部各级党组织要有明确的态度，要旗帜鲜明地通过各种有效形式大力宣传其工作政绩，通过摆事实、讲道理认真做好群众的思想工作，保证他们连选连任；八是改革和完善农村基层组织领导班子选举办法。调查显示，各地基层党组织基本上都是优秀、中等、差等各占三分之一，每次轮换最差的三分之一支部应该比较合理，既能有效保证好村发展的可持续性，又能达到鼓励先进，鞭策后进的目的。
二、班子和队伍建设
调查中，大多数人认为，改革开放30年是我市经济社会快速发展的30年，同时也是我市基层党组织建设不断加强的30年。各级基层党组织在改革开放和全面建设小康社会的进程中发挥了积极的重要的作用。从问卷结果看，在回答“您对您所了解的农村基层党组织的执政能力是否满意”一题时，92%的人选择
了“满意”和“较满意”（不满意、不清楚），有59%的人认为，他所了解的农村基层党组织在带领村民致力科学发展、实现共同富裕的进程中能够发挥应有的作用（全部、三分之
二、二分之
一、三分之一），还有85%的人对我市“农村发展党员新机制”作出了比较肯定的评价（好、较好、一般、不清楚）。这充分表明我市近几年加强基层班子建设的思路是正确的，措施是得力的，成效是显著的。在肯定成绩的同时，也应该正视不足。许多同志反映基层尤其是贫困偏远地区人才匮乏，两委主干人才选择困难。有这样一首描写农村人才流向的歌谣，一类人才考试升学出国，二类人才入伍当兵提干，三类人才买卖经商发财，四类人才出外打工挣钱，五类人才违法犯罪蹲监，剩下的老弱病残、聋哑傻憨种地守屋看家。虽然带有片面性，但在某种程度上也反映出了目前部分农村的真实人才现状。此外，党员队伍管理急需加强等也成为此次调查过程中反映比较强烈的方面。在对当前提高和加强农村基层党组织凝聚力、战斗力的主要途径是什么的调查也印证了这一点，54%的人的选择是加强党员队伍管理，39%的人的选择是配备好支部书记（加快新党员的吸纳、严惩违纪党员）。
针对以上情况，一是着力拓宽基层党组织干部来源，注重从致富能手、退伍军人、外出务工返乡人员中培养选拔基层干部；二是积极探索村党支部书记跨村任职；三是广泛开展党员设岗定位、依岗承诺、创先争优等活动；四是加大在优秀青年农民中发展党员力度，继续探索和完善我市基层创新的发展党员新模式；五是关心爱护党员，建立、健全党内激励、关怀、帮扶机制，增强党组织的亲和力；六是推广、普及、规范和落实五项制度，努力形成“三级”联创活动的社会合力；七是坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，关心群众疾苦，倾听群众呼声，集中群众智慧，讲实话、办实事、求实效，建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行，能够创造实实在在业绩的基层干部党员队伍。
三、教育培训工作
近年来，我市认真学习贯彻落实干部教育培训“工作条例”精神，坚持围绕发展、着眼长远抓好农村基层干部教育培训工作。制定培训计划，组织集中轮训，积极开展学历教育，狠抓农村适用技术人才培训，投重资、下大力气进行干部现代远程教育网络平台建设，全市农村基层干部整体文化结构发生明显变化，整体文化程度明显提高，整体综合素质明显提升，领导科学发展的能力明显增强。但与形势发展的需要、人民群众的需求还存在着一定的距离。在对您所了解的农村基层党组织主要通过哪种方式组织开展党员教育培训的调查中，百分之五十的人的选择是以会代训，百分之三十六的人选择的是举办培训班，只有百分之十的人的选择是电教手段（印发教育资料），这说明现代远程教育培训设备远没有发挥应有的作用。在对当前最需要在农村基层党组织中开展哪方面的教育培训的调查中，百分之四十三的人的选择是政策法规培训，百分之二十九的人选择的是文化
知识培训，只有各百分之十四的人的选择是理论学习和市场经济知识。对村级调查答卷人员的学历统计显示，高中及高中（包括农业系统办的函授中专毕业人员）以上文化程度的只占到百分之二十六。从中可以得出以下结论：一是选举制度确实存在不足，二是当选干部整体文化素质低下，三是农村领导人才匮乏，四是领导发展的能力还不是基层干部教育培训的第一需求。
针对以上情况，一是进一步巩固和提高农村义务教育的基础和质量；二是加快普及高中教育；三是健全农村成人教育网络体系；四是充分有效利用现代远程教育设备和阵地，真正使其发挥应有的作用；五是组织优秀两委主干循环讲演，现身说法，增加基层党组织的实战能力；六是弄懂、弄清、弄准基层干部的真实需求，完善教育培训体制机制，创新教育培训形式，使教育培训做到有的放矢，切实提高基层干部党员的整体素质。
四、作风建设
党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。党的作风状况如何，关系着党的形象，关系着党的生死存亡，关系着国家的前途命运。加强作风建设，是我们党的优良传统，也是面向新世纪加强党的建设的重要内容。建市以来，我市各级基层党组织牢记党的宗旨，继承和发扬我党的优良传统，带领广大人民群众，率先垂范、求真务实、与时俱进、开拓创新，取得了经济社会建设的一个又一个胜利。在对您所了解的农村基层党组织是否帮助和关心群众解决困难的调查中，96%的人选择了“经常”和“有时”（ 没有、不清楚）； 在对您所了解的农村基层党组织的廉政工作是否满意的调查中，92%的人选择的是“满意”和“较满意”（ 不满意、不清楚），这充分表明我市各级基层党组织的作风是过硬的。党的十七大报告提出“充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”，是根据新的形势和任务对发挥基层党组织战斗堡垒作用作出的新概括、提出的新要求。从总体上来说，我市绝大多数基层党组织的作风建设基本能够适应新的形势和任务的需要。但由于历史条件的变化，在一些基层干部党员的作风上也存在着这样那样的问题。这些问题，影响着改革和建设事业的发展，损害着党与人民群众的关系。有些问题群众的反映还非常强烈。参加座谈会的相当部分同志反映，农村党员充分行使党内民主的权利受到一定影响，在对当前农村党员是否能够充分行使党内民主权利一题的调查中， 64%的人选择了“能”或“部分能”，其中只有4%的人选择了“能”（ 不能、不清楚）。那么当前影响农村党员充分行使党内民主权利的主要原因是什么呢？调查显示，45%的人选择的是党员思想消极，35%的人选择了领导独断（规定不清、不清楚）。此外，群众利益不时受到侵扰伤害，部分干部党员思想消极、不思进取，部分主干民主意识差、有的甚至贪污腐败违法犯罪等也不同程度有所反映。党内民主政治建设任重而道远。
针对以上情况，一是加强对党内法律法规的组织学习和宣传；二是大力发扬党的优良传统和作风，以树立理想信念和加强思想道德建设为基础，弘扬求真务实、公道正派、艰苦奋斗的作风，始终保持基层党组织的先进性；三是改进党员教育管理，增强党员意识，扩大党内基层民主，尊重党员主体地位，保证党员按照党章规定履行义务、行使权利；四是以规范和制约权力运行为核心，全面推进基层党务、政务、村务、财务公开，健全农村集体资金、资产、资源管理制度，做到用制度管权、管人、管作风；五是要充分发挥群众的参与、监督作用，让群众参与涉及切身利益的事务决策，营造民主管理、民主监督的和谐环境；六是围绕党的基层政策落实情况加强监督检查，切实纠正损害基层群众利益的突出问题，严肃查处损害基层群众利益的违纪违法案件。
毛泽东从1925年起以主要精力研究和领导农民运动，写下《湖南农民运动考察报告》等论文，提出“农民问题乃国民革命的中心问题”的论断。1927年大革命失败后，国内政治局势急剧逆转，原来生机勃勃的中国南部一片腥风血雨。毛泽东在领导红军创建根据地的过程中，找到了一条正确的革命道路。这条道路，就是把立足点由城市转入农村，发动和依靠农民群众，在农村建立根据地，开展土地革命和各项建设事业，开展以农民为主体的长期革命战争，发展和壮大革命力量，最后占领城市，夺取全国胜利的道路。中国共产党领导的人民革命，正是沿着这条道路最终走向胜利的。
新中国成立以来，党始终把加强农村基层组织建设作为党的建设和基层政权建设的重要任务，不断夯实党在农村的执政基础，在建设和改革的各个历史时期，都对搞好“三农”工作、加强农村基层组织建设，作出了重要决议和决定。
五、坚持创新反腐倡廉教育机制和树立农村基层干部良好形象相结合
“基础不牢，地动山摇”。农村党风廉政建设是党风廉政建设的重要基础，也是社会主义新农村建设须臾不可或缺的重要组成部分。农村党组织和党员干部同广大群众最接近、最密切，农村党员干部的一言一行，一举一动，直接影响着党和政府在群众中的威信及社会主义新农村建设的步伐。农村基层干部思想好、作风正、工作实，对于充分调动广大农民群众建设社会主义新农村的积极性、推动农业和农村社会健康发展，能够起到重要的示范和引导作用。要教育广大农村基层干部坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真学习掌握党在农村的方针政策，带头执行政策，严格按政策办事；教育干部增强纪律意识和法制观念，严格依纪依法办事，尊重农民群众的民主权利，善于运用民主的方式和法律的手段解决纠纷、化解矛盾；教育干部时刻牢记“两个务必”，始终坚持勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。以思想教育、正面教育、自我教育为主，加大对优秀农村基层干部的宣传力度，激发党员积极向上的内在动力，努力树立农村基层干部的良好形象。
加强领导，落实责任。村级配套组织建设是农村基层组织建设的重要组成部分，是保持农村稳定、促进农村经济社会全面协调发展的重要力量。各村党组织必须高度重视，切实加强对村级配套组织建设的领导和指导。村党组织主要负责人要切实负起组织实施工作，认真做好相关工作。各驻村指导员要切实担负起责任，帮助村两委会选好配强配套组织组成人员。
2、严格程序，规范操作。各村党组织要严格按照配套组织组成人员的任职条件和选配程序，规范操作、严格把关。要保持农村基层干部队伍的相对稳定，对表现好、群众公认的人员调整面不宜过大。要坚持村两委会成员交叉兼职，力求少聘多兼。
3、强化培训，提高素质。镇将结合村干部培训，有计划地抓好村配套组织成员的上岗培训和思想作风建设。各村要结合实际，切实加强对村配套组织成员的培训教育，增强村配套组织成员的责任感和和使命感，密切村“两委会”和各配套组织的关系，形成工作合力，不断推进社会主义新农村建设。
4、完善制度，促进发展。各村党组织在抓好村级配套组织建设的同时，要抓好制度建设，修订完善党内政治生活制度和村民自治制度，健全村级组织工作规则，完善村务公开、党务公开、民主决策、民主管理、民主监督制度，理顺村级各类组织的相互关系。按照社会主义现代化新农村建设的要求，因地制宜，制订好新农村建设三年规划，选准经济发展的路子，促进农村经济社会全面发展。
实践证明，切实加强以党组织为核心，以村民委员会为主体，以共青团、妇代会、民兵和治安调解组织等为辅的村级配套组织建设，有利于巩固村党组织的领导核心作用，有利于增强村级整体功能，有利于整合新农村的中坚力量，有利于构建农村的和谐与稳定，对于全面建设小康社会有着重要的作用。
村级报帐员调整，敏感性强，牵涉到方方面面的工作，请各村两委要引起足够重视，要做好老报帐员的思想动员工作，倾听群众意见，不能操之过急，要循序渐进，选出村民普遍满意的“内当家”。
第18篇：成绩
教学心得体会
我从教四年，积累了一些经验，同时连续四年取得了乡镇同级同科排名第一的教学成绩。如何提高教学成绩，有以下几点愚见。
一、内强素质。
努力提高自身素质，虚心向各位教师学习。新店小学有一个团结的教学集体，每个班虽然教师不同，但是教学方式统一而灵活。在教研教改中，我是尽量把自己的许多想法与每位参与教研的教师进行交流，接受大家的批评与指正，这样可以提高自身的教学素质。在其他教师讲解时，注意听，认真记，并将先进的教学思想，努力转化为自己的东西，从而丰富自己的教学经验。
二、做好四认真，即认真备课、认真讲课、认真批改作业、认真辅导学生。
认真备课是搞好课堂教学的基础，教学质量的主要前提。坚持教一回、总结一回、提高一回。每讲完一节课都要进行反思，做个课后小结。以备以后再讲时少走弯路。 认真讲课是提高课堂教学的重要一环。我们教师要讲好每一节课。
认真的批改作业，学生的作业做得如何是检查课堂教学效果的重要标志。教师对学生的作业全批全改，面批面改，就是一种很好的方法。对每个学生作业上的每个问题，先给学生指出，再给其分析错因，最后让学生把错题改正过来，当天结算，不拖欠，尤其是后进生，一定要当天消化。
认真辅导学生。对不同的学生采取不同的辅导方法，对那些接受能力强、课本作业不够做的学生，给他们补一些难度较大的习题，适当再留一些综合性的作业，让他们“吃得饱”，同时给他们有计划地开辟新的领域。对于中等生，使他们“吃得好”，掌握必要的教材知识。对于接受能力差，底子弱的学生，利用课余时间个别辅导、讲解，给他们吃偏饭，使他们“吃得了”。就是让他们“吃得少点，而次数多点”，以提高他们学习积极性，或给后进生找对子，叫好生一帮一，抓两头带中间，达到全面开花。
三、搞好课堂教学。
教学质量是学校、老师和家长最关注的一个问题，也关系到学生的切身发展，提高学习成绩是一个不可忽视的重要问题。
1、激发学生兴趣。
兴趣是最好的老师，有了浓厚的兴趣，学生才能入迷，才能使学生变被动为主动，引发学习动机，调动其积极性。
2、教给学生学习方法，培养能力。
教师的职责不仅是传授给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，如何“学知识”，“会学知识”。我在语文教学中一般采取这种方法：“预习——听讲——质疑——练习——拓展”。也就是：“读——听——说——再读——写”。第一步读，初读，将自己不会的记录下来，做好下一步听课的准备。第二步听，听明白。第三步，课上发言，说自己的见解，体会看法，质疑交流。第三步再读课文，回顾归纳所学。最后写，动手将能力落实到手上。这样，巧设计、善挖掘、循循善诱、循序渐进。学生不断的积累了知识，形成能力，切实提高了成绩。
四、注意教学方法，抓好课堂管理。
课堂教学是教学的基本组织形式，是完成教学任务的中心环节。教学质量的好坏，很大一部分取决于课堂管理。我在讲授新课时，针对小学生年龄小，自控能力差等特点，尽量不让学生边看课本边听课，做什么事情动作统一。例如：在听讲时，不让学生看课本，通过老师的讲解，提高练习等手段来达到教学效果。新授讲完后，再让学生统一打开课本的哪一页，第几信息窗，这就是老师今天讲的新知识。在做练习时也要动作统一，老师巡视全班学生做题情况，通过回收的反馈信息，来证实这节课是否达到了教学目的。如果发现多数学生某一道题错的比较多，这时，叫学生放下手中的笔，（这个时候要留给学生一点时间）再次听老师讲解。一节课哪怕是少讲几道题，少做几个练习，也要让学生精力集中，动作统一。 因此，要抓好课堂教学管理，必须采取一些正确的管理方法。譬如：对注意力分散，搞小动作的学生，我是走下讲台，到他的座位旁边停一会儿，以引起注意，或用眼光看着这些学生10秒左右，并且此举对其他学生也是一次警告。上课时，教师的目光应落在每一个学生的身上，不集中精力听讲的学生，要及时提醒，引起学生的注意并予以纠正。
最后，理解教材、制定教学计划、训练理解能力、培养良好的班风、书写习惯、加强习惯的练习等方面也能提高成绩。总之，教师作为课堂教学的组织者、引导者，就要以科学的态度分析学生，研究学生，进一步走进学生，了解学生，其实提高学生的成绩，从而提高教学成绩。 取得满意的教学成绩，方法很多，我也在不断的摸索学习。
第19篇：村干部现状调研与思考
村干部现状调研与思考
2008年9月，我作为XX市第一批大学生村官分配到了XX县XX镇XX村，担任村主任助理。三年时间过去了，如今我也转正进入了公务员行业，但我始终是从村级工作中成长起来的，我非常感谢培养我的XX村支部、村委，对于村领导班子成员的工作现状，我有以下调研报告。
一、村级干部工作现状
第一、工作付出与家庭收入差距大。长期以来，村支书、村主任工作补贴为400元/月，今年上半年起村支书、主任提高到1000元/月。现在农村工作任务相当繁重，种粮直补、新农合、退耕还林、社会抚养费征收等，每项工作都是时间紧、任务重，完成一项任务通常要压缩到几天内，从早晨
5、6点钟开始工作到半夜是常有的事，而且最累的还是由于各村组别多，村民居住分散，每次下村登记数据、宣传政策等工作量非常大，经常是一天跑下来，覆盖不了几个组，两三天才能跑完，因此，村干部要从事另外的工作就很困难，主要是时间上不允许，随时要到市、县、镇参加各种会议，所以一般都是配偶挣钱养家或者照顾家庭，而配偶偶尔也会发牢骚引发家庭矛盾，工作与家庭不能兼顾，决定了村干部的工作是一种高付出的劳动。
第二，基层工作问题复杂，红脸白脸轮番上阵。村级工作不像上级那样进行宏观指导或者发号施令，督促检查就行，而是些具体的直接的工作，必须较真去落实。XX村支书R书记是建国以来XX县第五位全国劳模，45岁左右，他在村上的地位较高，一般的村民都比较听他话；村主任G主任是位35岁左右的女村干部，她性格泼辣作风大胆，干起工作来毫不含糊，工作上的难啃硬骨头她总是先上，坚持原则，因此得罪了不少人，但她却是村支书的最佳拍挡、得力助手。每次无论开展什么工作，宣传什么政策，总有个别人在村里制造不和谐声音，跟村干部对着干，G主任总是做先锋，同村民把问题摊开来谈，什么君子小人的方法都会用上，有时候跟村民的关系也搞得相当紧张，但是这些白脸的角色她愿意唱，最后总有R书记做她的后盾，让R书记唱红脸，既维护了他在村上的地位，又利于开展工作解决问题，这些手段都是开展基层工作必不可少而又行之有效的。
第三，集体经济薄弱，党组织生活开展困难。现在村上基本没有集体经济收入，而且各村几乎都欠有外债，这是让村干部们感到最头疼的事。兴办公益事业诸如群众强烈要求闪办水利、路等，但由于村集体经济的薄弱，甚至空白，导致许多事情心有余而力不足。同时，村上老党员反映很久都没有开展一次党组织生活，主要问题就是村集体没有活动经费，开展一次党组织生活至少要解决烟、茶和午餐问题，但就是这样村上也难以负担，所以党组织生活很难按时开展。2006年，XX村某成功人士曾出资将村上老党员组织到XX开展党组织生活，但毕竟这种机会可遇不可求，解决根本问题还是要发展村集体收入。
二、村级干部工作思路
村干部虽然职位低，但他们也是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，是党和政府路线、方针、政策的最终贯彻者和执行者，如何当好村干部，如何做好联系政府和群众的纽带，是每个村干部应该考虑的问题，我认为要从以下几方面入手。
第一，增强政策观念，提高农村干部的政策理论水平。党对农村的领导，主要是方针、政策的领导，农村基层干部是党的农村政策的具体执行者，他们的政策水平往往决定一个地方的工作水平。要善于用政策凝聚人心，把农民团结在党的周围；要善于用政策推动工作，把农民的积极性、创造性最大限度地发挥出来。只有广大农村基层干部的政策观念增强了，政策水平提高了，党的农村政策才能真正落到实处，才能真正构建和谐的社会主义新农村。
第二，掌握好本村基本情况。如人口、耕地、群众的思想状态，热点、难点问题等。只有切实做到情况消底子明，才利于积极主动地开展工作。
第三，掌握好业务知识。作为一名村干部，不但要掌握全村的基本情况，更要根据分工不同，掌握好各自的专业知识，懂得有关政策法规，在工作中就能游刃有余。
第四，加强法制建设，严格规范村干部依法行政行为。农村干部的一切权力都由法律规定的，要根据职权法定，权责统一的要求，以法律为依据，严格规范村干部的依法行政行为；要完善村务公开制度，要实行财务公开，实施村级财务规范化管理，村必须设立专职会计、出纳，各自履行职责，并相互制约，防止村干部个人搞自收自支，杜绝白条、虚报、重报；凡村里重大举措必须经村集体讨论，彻底改变个人说了算的现象。要对离任的村主要干部在任期间经济运行情况实施审计，从而规范干部行为。
因此，我们要建立选拔任用机制，切实选好、配强村级领导班子；要严肃执纪，对于那些以权谋私、索拿卡要、违法乱纪、贪污受贿等严重损害群众利益的干部要坚决查处，以保持农村干部队伍的纯洁性；要进一步提高农村基层干部队伍的整体素质，进一步加强农村干部队伍建设，不断提高农村基层组织的执政能力和水平，为农村经济发展和社会稳定作出更大贡献。
第20篇：竞选村干部演讲稿与竞选班干部演讲稿
2018竞选村干部演讲稿范文
尊敬的各位领导、同志们：大家好!
首先，我感谢组织和领导为我提供了一次难得的学习、和提高的机会。我是在本次竞选中最年轻、资历最浅的一个，我曾经有过顾虑、有过想法，与其献丑、不如藏拙，但是，大家给了我这次机会，我就要珍惜它，充分挑战自我。
此时此刻，当我平静的站在这挑战与机遇并存，成功与失败同在的平台上，我做好了勇于承受的准备。自从XX年7月来到大楼居委会，我深刻感受到了村两委干部的团结，精干。
在这一年多里，在书纪的正确领导下，在两委干部、党员同志的帮助下，我在各方面都得到了提高，在这里，我深表感谢。作为一名青年党员，首先，我在政治上提高自己的素养，坚定党的信念。
工作上，我努力学习专业知识，向经验丰富的同志学习，认真做好自己的份内工作，但，由于自己存在着诸多的不足并且经验不足，使得来到居委会一年多还没能为我村发展做什么贡献。
但我希望在以后的工作中可以和大家一起把我村建设的更好。今天，是我们村党支部换届选举之日，结果对于我来说已经并不重要，重要的是我参与了整个过程，这是对于我最好的锻炼，是一次考验，是一次经验的积累。无论怎样，今后，我都会做好自己的本职工作，做好领导交予的各项任务。最后，衷心祝愿我们村能选出一支精干的支部队伍，以推动村的各项工作。
谢谢大家!
2018竞选班干部演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!
我叫xxx，我很荣幸能够让我站到这个舞台来表现自己，来展现自己，这次我竞选的目标是班长。
班长是人人都向往的一个职位，大家都希望自己能当上班长，好好地为同学服务。
假如我竞选成功，我会尽心尽力的为大家服务，不会有半句怨言。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲
等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
权力更是一种责任。每一个重要的职务所获得的相对权利都来自于大众的信任,所以每一个获得更多权利的人更应该看清楚的是自身所肩负的义务与使命.我竞选班长,一旦成功我必将肩负起为同学办事实谋权益的使命,做为一个班级的领头人物,必将做到慎权，慎独，慎微,自觉的接受来自各方的监督。
如果我落选了，我不会垂头丧气，我会再接再厉的!
希望大家支持我，把宝贵的一票投给我，谢谢!!!
