推荐第1篇：会计电算化专业
会计电算化专业
（湖南信息职业技术学院教务处，湖南 长沙410200）
一．专业介绍
本专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向现代企业生产、管理和服务第一线以及行政事业单位的财务会计及相关岗位，牢固掌握会计电算化职业岗位所需的基础理论知识和专业技能，能从事财务会计、财务管理、审计等工作的高级技术应用型人才。就是将计算机信息技术应用到会计实务中，实现对会计信息的管理。会计电算化从20世纪50年代的借助计算机单纯记账，发展到了今天的与企业业务活动紧密结合，为企业提供财务计划、分析和预测并协助管理者解决企业实际问题。在实际工作中具体表现为日常业务核算、会计信息管理、决策参考三个主要的工作环节。信息时代企业越来越重视信息在生产活动中的作用，企业对信息管理已经为企业提高竞争力的中重要手段，而作为占企业管理信息总量70%左右的会计信息管理则成为现代企业信息管理的核心。
二.培养目标
培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。
三．培养规格
在本专业所培养的毕业生所面对的主要就业岗位为企事业单位的记账员、成本会计员、出纳员、工资核算员、财务管理员、报税员；次要就业岗位为内部审计人员、政府审计部门的初级审计人员、会计师事务所的助理审计人员、统计员、仓库核算员、会计档案管理员。
四．专业领域 在会计工作中，广泛运用计算机来处理经济业务，是会计技术上的革命，但并没有改变会计的基本原理。会计电算化仍然要遵循复式记账的基本原理，对发生的经济业务都要运用复式记账原理，编制会计分录，登记账户，然后编制会计报表。
无论是手工会计还是电算化会计，最终目标都是为了加强经济管理，提供会计信息，进行经济预测，参与经营决策，提高经济效益，手工会计或电算化会计要达到系统目标，都必须经过数据的收集、加工、处理和传输，从价值方面入手来控制经济活动，努力实现以尽量少的投入，达到尽量大的产出。
五．就业方向
从事中小企业及事业单位的出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位。
就业岗位群：
（1）从工作内容看：主要从事各类企业、政府、事业单位会计核算、财务管理、内部审计、会计电算化、会计信息管理等工作。
（2）从岗位名称看：主要有各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货运管理员、内部审计员，以及一般财务文员。
（3）从职称方面看：主要有会计员、助理会计师（需通过全国统一考试）、会计师（需通过全国统一考试），助理审计师（需通过全国统一考试）和审计师（需通过全国统一考试）。
（4）从职务方面看：有分工作岗位的会计核算员、主办会计，通过努力，可以晋升为财务主管、财务科长、财务经理、财务总监、总会计师。
学生就业方向主要有：在会计师事务所等中介机构从事审计业务、会计咨询和服务业务，在
各类企事业单位从事出纳、会计、电算化会计系统的维护、开发设计及销售等工作。也可从事各企业事业单位的统计工作，仓库保管工作、产品营销工作等。
六．就业前景
前景不错。因为现在的私营企业很多。企业增多的同时，会计也随之增大需求。会计收入很可观。学员毕业后可从事大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位。各企事业、银行单位的出纳，微机录入等岗位，小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位等。
推荐第2篇：会计电算化专业
会计电算化（本科）专业实践环节
工作方案
本专业的实践环节考核由管理学院负责实施，参加考核的学生共计47人，管理学院根据工作量指定一定数量的教师（说明具体分工），于6月15日前报至继续教育学院，继续教育学院将根据所报信息通知相关学生及时与指定教师联系。
一、实践课程构成
本专业的主考学校为河南科技大学，课程设置中包含三门实践课程，分别为：管理系统中计算机应用、数据库技术、毕业论文。
二、实践课程说明
1、管理系统中计算机应用：主考学校无实验手册，由我院制订，要求三个实验，参照“实验报告样板”（附样板），指定实验老师要指导学生完成实验报告装订成册，并给出初评成绩。
2、数据库技术：主考学校无实验手册，由我院制订，要求三个实验，参照“实验报告样板”（附样板），指定实验老师要指导学生完成实验报告装订成册，并给出初评成绩。
8、毕业论文：指定指导老师（每位老师指导10名学生）根据毕业论文的要求（有电子版），指导学生完成并装订成册。(参考“机电一体化”专业的毕业论文要求)
三、指导补助
1、毕业论文的指导费用为每人次20元。
2、其他两门实验的指导费用为每人次10元。
四、完成时间
各指导老师务必于2012年9月20日前，将毕业论文、各课程实验报告册交继续教育学院，以便十月份各主考院校来我校进行毕业答辩。
实验报告样板
实验一负反馈放大电路
一、实验目的（必须有）
二、实验设备及器材（必须有）
三、实验原理（有些实验可以没有，如该实验）
四、实验内容及数据处理（必须有，根据实验确定内容及其数据处理方法）
五、思考题（必须有，2-3个思考题）
推荐第3篇：会计电算化教学工作总结
《会计电算化》教学总结
在2012-2013学年度中，本人担任《会计电算化》专业课程。本学期能按要求做好教学工作的每一步，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，并顺利出色地完成《会计电算化》课程的教育教学任务。现总结如下：
一、电算化教学工作方面
1、备课
教学是一个教师的重中之重，而教学的第一个环节就是备课，备教材，备学生，备方法。中专的电算化课，注重培养学生的实际操作能力，而课堂尽可能和生活贴近，这样才能有一堂生动的课，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
2、课堂
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到知识、能力、情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
3、课后总结
每一堂课下来，认真做好笔录，把本课需要改正的地方记录下来，避免重犯，也更好的做到从实践中不断积累经验，这对于以后的教学是很有帮助的。
4、课后辅导
课后辅导也是教学的一个重要环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成任务。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。多与学生交流，做到“亲其师，信其道”，但跟学生关系也要跟保持适当的距离。
二、个人教学业务水平学习方面：
电算化专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语经常出现。作为电算化专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将电算化专业知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在电算化专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
三、本人今后的努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到电算化教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对电算化
的认识上有更大进步。
3、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期会计电算化教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
二○一三年二月十四日
推荐第4篇：会计电算化专业教学计划
2002-2003学年度
会计电算化专业教学计划
一、指导思想：
本专业的教育教学工作以汇总书记的“三个代表”重要思想为指导方针，继续深入地学习汇总书记在建党八十周年“七一”讲话，扎扎实实地做好教育教学工作，创造性地开展工作，教书育人，为人师表，为社会主义现代化建设培养大批合格的会计员。
二、招生对象及学制
1、本专业招收城乡初中应届毕业生及部分有志于本专业的社会青年。
2、学制三年
三、培养目标
本专业的培养目标：会计专业主要是培养具备一定会计基础知识，较好地掌握会计核算能力和熟练的计算能力，以及培养学生遵守、维护国家财经制度及财经纪律，同一切违法乱纪行为作斗争。
四、课程设置：
（一）文化课：
１、政治：政治课是学校思想政治教育的中心环节。通过学习培养学生运用马列主义的立场、观点方法分析问题的能力，帮助他们树立正确的政治方向，进行共产主义远大理想、世界观、人生观的教育。 ２、语文：该学科是学生学习专业课的基础，通过字、词、句、语法基础知识和写作知识的学习和训练，着重培养学生的阅读能力、自学能力，特别是写作能力和语言表达能力，对该专业的学生来说尤为重要。
３、数学：该学科也是基础课之一。通过学习使学生掌握本专业需要的数学知识，具有一定的数学运算能力、逻辑思维能力，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
４、职业道德：要求学生学习社会主义职业道德的基本原则、特征、规范、社会作用及社会主义职业道德和职业责任、职业纪律、法律的关系，使学习热爱本专业，刻苦钻研，努力进取。
５、体育：按《中学生体育合格标准》指导学生锻炼达标。６、音乐：学习音乐的基本知识，培养学生的欣赏能力，陶冶学生的情操。
７、英语：掌握英语的基本词汇、语法结构及日常用语。使学生
在初中教学的基础，巩固扩大基础知识、发展听、读、写的基本技能，注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力。懂得旅游服务过程中各个环节的英语会语，能用英语交各种专业语汇表达出来，达到服务中能用英语会话的目的。
（二）专业课与专业基础课：
１、基础会计：是该专业的基础学科之一，通过学习使学生掌握基本的经济业务和帐务处理，会计的基本概念，为学习好专业课打下基础。
2、统计基础知识：统计是一门研究数据的技术，它是人们正确运用统计理论和方法采集数据、整理数据、分析数据和由数据得出结论的实际操作过程，是人们从数据上对客观世界和一种认识活动和结果。
３、经济法基础知识：经济法是统治阶级在一定经济领域中的法律体现，是统治阶级在一定经济领域中行使权利的一个重要手段，它不仅会引起我国社会主义市场经济体制的深刻变化，同时对我国社会主义的法律建设也将带来重大影响。
4、企业财物会计：企业财务会计对于保护企业的财产安全完整，合理筹集与使用资金、加速资金周转，促进企业增收节支，开源书流，及时为有关方面提供可靠的核算信息资料，遵守国家的财经政策和法律法规，维护所有者和债权人的合法权益，推动企业生产经营活动的健康发展等，都是有十分重要的意义。
5、企业财务管理、成本会计、审计基础知识会计电算化、
6、市场营销：主要讲授市场营销战略与管理产品策略、销售渠道策略、促销策略、国际市场销售等。使学生了解市场营销的基本规律，培养学生现代大市场观念及经销、谈判的能力与技巧。
7、汉字录入技术与编辑技术：讲授汉字录入方法，编辑与排版技术，指导学生至少掌握一种汉字录入方法，掌握办公自动化常用设备应用．录入方法一般采用五笔字型、自然、郑码等录入速度快，兼容性好的录入方法，编辑排版软件彩字处理软件WPS。
８、企业财物会计：企业财务会计对于保护企业的财产安全完整，合理筹集与使用资金、加速资金周转，促进企业增收节支，开源书流，及时为有关方面提供可靠的核算信息资料，遵守国家的财经政策和法律法规，维护所有者和债权人的合法权益，推动企业生产经营活动的健康发展等，都是有十分重要的意义。
９、市场营销：主要讲授市场营销战略与管理产品策略、销售渠道策略、促销策略、国际市场销售等。使学生了解市场营销的基本规律，培养学生现代大市场观念及经销、谈判的能力与技巧。
10、税法、成本会计、审计基础知识、财务管理财会法规、会计电算化。
推荐第5篇：自荐信会计电算化专业
敬爱的领导：
您好!我是广西大学XX学院的一名好范文，专业是会计电算化， 即将踏入社会的我对未来充满着期待，带着一份自信心,冒昧向您自荐自己!
大学三年，我即注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时我也有计划的抽出时间去阅读各种书刊，杂志，力求尽可能的扩大知识面。我还参加了电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用，现已取得会计电算化合格证书，还考取了会计从业资格证书。
在校期间，我一直担任学院公寓管理委员会副主席。繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，和形形色色的人打交道，为人处事能力有极大提高，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。
学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离的接触社会，感受人生，品味上生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快的成熟。
社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，积极参加社会实践，参加学院的招生工作，取得了优异的成绩。
我期望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会用自己的能力来证明。贵公司的选择是正确的!
此致
敬礼!
自荐人:**
20**年**月**日
推荐第6篇：会计电算化专业宣传材料
天津海运职业学院《会计电算化专业》宣传材料
1、专业培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，遵守国家法律法规，掌握会计基础理论知识，熟练掌握会计核算、财务管理、内部审计和会计信息处理的职业技能，熟练掌握通用会计软件操作，具备较强的会计信息处理能力，能够胜任会计核算和会计电算化岗位的优秀高端技能型人才。
2、就业方向
在中小型企事业单位及航运服务企业从事会计、出纳、税务和会计软件操作工作，在中小型企业从事财务管理、资产运营、内部审计、商务秘书等工作,各类基层金融机构的会计、出纳和商务管理等工作。
3、职业岗位
在中小企事业单位、航运服务企业、基层金融机构中承担初、中级会计岗位群的工作，主要涉及会计核算员、出纳员、统计员、办税员、商务秘书等工作岗位。
4、核心课程
基础会计、财务会计实务、成本会计实务、出纳实务、纳税实务、财务会计软件应用、会计岗位综合实训共7门课程。
5、职业资格证书或岗位技能证书
① 会计电算化证（必考）
② 会计从业资格证书（选考）
③ 助理会计师证书（选考）
④ 国际货运代理职业资格证书（选考）
6、课证融合课程 会计从业资格证书支持课程有财经法规与会计职业道德、基础会计、中小企业会计实务，会计电算化初级证书支持课程有财务会计软件应用，助理会计师专业技术资格证书支持课程有财务会计实务、成本会计实务、经济法。
7、校内实训室
会计基本技能实训室、财务会计软件实训室、会计综合岗位实训基地。
推荐第7篇：会计电算化专业优势
会计电算化专业优势
（湖南信息职业技术学院jjgl.hniu.cn教务处，湖南 长沙 410200）
一．主干课程
专业开设会计基础与实务、会计电算化、财务管理及电算化、外勤会计实务、出纳实务以及多项会计专业实操等专业课程。
二．专业优势
是我院师资力量雄厚、实训条件最完善的特色专业之一，已形成了一支素质优良、经验丰富、结构合理的“双师型”专业教师团队，“双师型”教师占教师总数的65% 。
三．就业优势
与深圳市安居企业会计代理实行“双元制”校企合作，满足相关协议条件后，“安居班”学生的三年学费由安居企业全额返还，并提供实践教学期间的工资及其他生活补贴、保险及交通、住宿等费用。
还与长沙威盛、深圳华为等企业保持着长期合作关系，为学生提供实习和就业岗位。
推荐第8篇：会计电算化专业教学计划
2000-2001学年度
会计电算化专业教学计划
一、培养目标
主要培养德、智、体全面发展的能适应现代化工商、企事业单位的会计工作的应用型中等专业人才。学生能熟练利用微机等现代化工具进行财务管理，胜任现代企事业单位财会工作。
二、学制：三年
三、招生对象：初中毕业生
四、课程设置：
（一）文化课：
１、政治：政治课是学校思想政治教育的中心环节。通过学习培养学生运用马列主义的立场、观点方法分析问题的能力，帮助他们树立正确的政治方向，进行共产主义远大理想、世界观、人生观的教育。 ２、语文：该学科是学生学习专业课的基础，通过字、词、句、语法基础知识和写作知识的学习和训练，着重培养学生的阅读能力、自学能力，特别是写作能力和语言表达能力，对该专业的学生来说尤为重要。
３、数学：该学科也是基础课之一。通过学习使学生掌握本专业需要的数学知识，具有一定的数学运算能力、逻辑思维能力，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
４、职业道德：要求学生学习社会主义职业道德的基本原则、特征、规范、社会作用及社会主义职业道德和职业责任、职业纪律、法律的关系，使学习热爱本专业，刻苦钻研，努力进取。
５、体育：按《中学生体育合格标准》指导学生锻炼达标。６、音乐：学习音乐的基本知识，培养学生的欣赏能力，陶冶学生的情操。
７、英语：掌握英语的基本词汇、语法结构及日常用语。使学生在初中教学的基础，巩固扩大基础知识、发展听、读、写的基本技能，注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力。懂得旅游服务过程中各个环节的英语会语，能用英语交各种专业语汇表达出来，达到服务中能用英语会话的目的。
8、普通话：使学生掌握正确的发音、语音规则，能流利地使用普通话，达到二级以上水平。
（二）专业课与专业基础课：
１、基础会计：是该专业的基础学科之一，通过学习使学生掌握基本的经济业务和帐务处理，会计的基本概念，为学习好专业课打下基础。
2、统计基础知识：统计是一门研究数据的技术，它是人们正确运用统计理论和方法采集数据、整理数据、分析数据和由数据得出结论的实际操作过程，是人们从数据上对客观世界和一种认识活动和结果。
３、经济法基础知识：经济法是统治阶级在一定经济领域中的法律体现，是统治阶级在一定经济领域中行使权利的一个重要手段，它不仅会引起我国社会主义市场经济体制的深刻变化，同时对我国社会主义的法律建设也将带来重大影响。
４、数据库语言：教学内容包括数据库基本操。.程序结构设计和结构化程序设计方法，其中程序设计部分为教学重点，通过数据库程序设计学习，使学生掌握数据库的基本知识。
５、DOS：讲授磁盘操作系统组成、启动、常用DOS命令和系统程序、应用程序使用。通过本学科学习，使学生掌握DOS操作技能技巧，为其它专业学科学习奠定基础．
６、汉字录入技术与编辑技术：讲授汉字录入方法，编辑与排版技术，指导学生至少掌握一种汉字录入方法，掌握办公自动化常用设备应用．录入方法一般采用五笔字型、自然、郑码等录入速度快，兼容性好的录入方法，编辑排版软件彩字处理软件WPS。
８、企业财物会计：企业财务会计对于保护企业的财产安全完整，合理筹集与使用资金、加速资金周转，促进企业增收节支，开源书流，及时为有关方面提供可靠的核算信息资料，遵守国家的财经政策和法律法规，维护所有者和债权人的合法权益，推动企业生产经营活动的健康发展等，都是有十分重要的意义。
９、市场营销：主要讲授市场营销战略与管理产品策略、销售渠道策略、促销策略、国际市场销售等。使学生了解市场营销的基本规律，培养学生现代大市场观念及经销、谈判的能力与技巧。
10、形体：掌握有关人体结构知识，加强形体训练，培养健美体型形成良好的仪态。
11、税法、成本会计、审计基础知识、财务管理
五、课程设置与教学进程安排表
推荐第9篇：会计电算化专业自我鉴定
本人自大学以来，力求向“一专多能”方向发展，努力培养和提高自身的综合素质，并加强社会实践能力。 思想上，我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质。
在学习上，我本着对知识的热切追求，认真努力地学好各门学科，例如有会计学原理、财务会计、会计电算化实训、财务管理实务、管理会计实务、成本会计实务、预算会计实务、税法、审计、企业涉外会计等，获得**省初级会计电算化证书和会计从业资格证书，现已较全面地掌握了本专业的基础、理论知识，具备了基本的问题分析及判断能力，并有了大学三年的英语水平，懂得office软件操作，同时，还努力拓展自己的知识面，培养自己其他方面的能力 ，积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
工作上，我积极参加各种工作和活动，在校期间先后到泰康食品厂、广州名人婚纱公司、百事可乐公司等参加社会实践活动，具有一定团结组织协调能力。 生活上，我严于律己，培养了很强的生活自理能力，乐于与人交往，诚实守信，有责任感和团队精神。
大学三年，塑造了一个健康、自信的我，自信来自实力。但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路。 谨以此，献给我含辛茹苦的父母亲! 谨以此，献给圆我第一个梦的领导! 谨以此，献给给予我母爱般的关怀和期待的恩师! 谨以此，献给给予我鼓励与帮助的同学和朋友!
推荐第10篇：届会计电算化专业
2009届会计电算化专业
毕业实习实施方案
毕业实习是会计电算化专业教学计划的重要组成部分，是实现教学培养目标的重要实践教学环节，是培养和提高学生实际操作能力和理论联系实际能力的重要方式。为切实落实好毕业实习工作，特制定本工作方案。
一、实习目的与任务
（一）实习目的
1．通过毕业实习，使学生较全面、深入地了解电算化会计及相关工作的意义，熟悉现行企事业单位会计制度和会计实务操作技能，使学生对电算化会计及相关工作实践有较全面的感性认识。
2．通过毕业实习，使学生进一步消化和掌握已学到的专业理论知识和专业实践技能，检查学生对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应用能力。
3．通过毕业实习，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生理论和实践相结合的能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下基础。
4．通过毕业实习，提高学生思想素质和专业素质，培养学生实事求是的工作作风和踏实、谨慎、认真的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。
（二）实习任务
1．每个学生在指导教师的指导和所在实习单位的领导下，依据本专业毕业实习纲要，按照毕业实习实施方案的要求，深入开展与本专业相关的业务实践活动。
2．每个学生在对实习单位有关内容进行了解的基础上，重点熟悉实习单位经济业务内容和核算处理程序与方法。
3．每个学生在实习结束时，按照有关具体规定如期撰写完成一份实习报告。
二、实习内容与要求
1．了解实习单位的基本情况。实习单位的历史沿革、组织形式、经营方向、经营规模、管理体制、人员结构、生产经营情况、财务状况及经济效益、行业状况、行业主管等。
2．了解实习单位的会计工作组织情况。实习单位的会计机构设置情况，包括会计核算机构、财务机构、岗位设置分工情况等；实习单位会计人员配备情况，包括会计人员素质结构、职业资格、继续教育等；实习单位的会计岗位群的工作职责等。
3．了解实习单位的内部会计控制制度的建立及执行情况。实习单位的货币资金管理制度、工资管理制度、资产管理制度、成本费用管理制度、利润分配制度、各项业务执行中的内部牵制稽核制度等。
4．了解实习单位的会计核算组织形式。实习单位选用的会计核算组织形式，凭证种类、格式及传递，账簿种类及格式，报表种类等。
5．熟悉实习单位经济业务内容和处理程序与方法。
（1）货币资金及应收款业务：货币资金业务内容及核算，使用的银行结算方式及具体操作流程，应收账款的形成及核算，坏账准备的计提及核销情况等。
（2）存货业务：存货构成内容，存货计价方法的选用，存货采购、入库、发出操作程序与核算，存货跌价准备计提情况等。
（3）非流动资产业务：非流动资产业务内容，固定资产增减核算，折旧方法及核算，资产减值准备情况等。
（4）投资、筹资业务：投资、筹资业务内容，投资业务的核算，投资减值准备的计提情况，筹资业务的核算，筹资费用处理方法等。
（5）应付职工薪酬业务：应付职工薪酬业务内容，应付职工薪酬的计算程序和方法，各种代扣款项的核算，工资发放形式与核算，工资分配的核算等。
（6）制造成本业务：各项生产费用归集与分配方法，企业制造成本计算方法，成本计算程序，制造成本核算等。
（7）各项收支业务：各项收支业务内容，主营业务收支的核算，其他业务收支的核算，营业外收支业务的核算，期间费用的核算，增值税的核算等。
（8）利润业务：利润形成核算，利润分配程序与核算，所得税核算等。
6．了解实习单位财务会计报告情况。实习单位对外财务会计报告的构成、编制、报送情况；实习单位对内会计报表种类、编制情况；实习单位财务会计报告分析情况等。
7．了解实习单位会计电算化的应用情况。实习单位的财务软件选用，系统开发、系统维护情况，会计信息管理与审计等。
8．了解实习单位的审计情况。实习单位内部审计工作组织、职能及工作方法；实习单位内部审计工作底稿编制、审计证据收集、审计报告编写等情况；实习单位涉及外部审计情况。
9．了解实习单位财务管理方法的应用情况。实习单位的全面预算的编制，责任会计实施，财务预测、计划、决策、分析及日常管理情况。
10．了解实习单位遵守国家财经法规制度和会计档案管理情况。实习单位遵守国家财经法规制度情况，会计档案保管形式、使用情况等。
11．了解实习单位其他相关岗位工作的情况。实习单位的统计、管理、营销等其他相关工作岗位的设置、工作内容等。
三、实习地点（单位）与方式
根据会计电算化专业特点，采取分散式实习方式。实习地点（单位）原则上由学生根据本人的实际情况在其家乡所在地或者毕业就业所在地确定，实习单位应该是生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容比较齐全的单位。
四、实习时间安排与进度
毕业实习时间自3月至6月，共17周，6月8日前返校。实习学生应根据实际情况，合理进行进度安排。
毕业实习进程一般分为三个阶段：
第一阶段：了解熟悉阶段。了解实习单位的基本情况，向指导老师学习并听取有关实习单位基本情况的介绍。
第二阶段：专业实习阶段。针对本专业所学的理论知识和专业技能，在指导教师指导下进行实际工作锻炼，深入到实习单位的各项业务工作中去，向有关同志请教、收集或摘录有关资料。
第三阶段：实习总结阶段。整理有关资料，向有关实习单位答谢，撰写实习报告。
五、实习组织机构与管理
学院成立毕业实习工作领导小组，负责本届毕业实习工作的计划、组织与管理。
组长：吴澄琨、秦悦。
副组长：刘卫东、田慧。
成员：刘景绮、宋丽萍、周丽媛、宫春子、毕延富、刘平、曲道公、刘巍巍、孙耀庆、王丽华。
实习指导教师由各系部教师组成。
六、实习指导教师职责与学生实习要求
（一）实习指导教师职责
1．实习前对学生进行毕业实习有关职业道德、严格纪律、吃苦耐劳等方面的实习教育，做好学生的思想工作。
2．认真指导毕业实习工作，与学生保持联系，及时了解学生在实习单位的实习情况，指导学生填写实习手册和实习报告，解答学生在实习过程中遇到的各种疑难问题。
3．掌握学生实习动态，及时汇报学生的实习情况，加强管理，确保学生实习任务的圆满完成。
4．认真填写《辽东学院毕业实习鉴定表》，认真批阅学生实习日记、实习报告，做好学生实习成绩的考核工作。
（二）对学生实习要求
1．学生利用寒假及前的期间自主联系实习单位，联系好实习单位后应将《实习单位联系情况反馈表》送（寄）交学院（通讯地址：丹东市振安区临江后街116号辽东学院会计学院，邮政编码：118001。学院联系电话：0415-3789248）。实习开始一周内学生须将实习单位地点、电话、通信方式告知指导教师，以便指导教师了解学生实习情况。
2、端正实习态度，遵守实习单位的劳动纪律和各项规章制度，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。
3．虚心向实习单位的同志学习，与实习单位的同志搞好团结，积极参加实习单位组织的各项活动。
4．按毕业实习纲要的要求，认真完成毕业实习规定的各项内容，并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。
5．实习期间应定期向学校指导教师汇报实习情况，与指导教师保持联系。
6．认真填写《辽东学院毕业实习鉴定表》。必须按规定时间返校，及时向学院报到。
7．返校后按其规定内容完成毕业实习报告。并把实习手册、实习报告、实习鉴定表交指导教师，作为学生毕业实习的考评依据。
8．对无故不参加实习和实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加实习或实习成绩不合格的，由学院负责另行安排相应实习并考核其实习成绩。
七、实习检查方式与落实措施
采取“巡回式指导”方式进行毕业实习检查指导。
学院将安排实习指导教师分批分片进行实习现场指导，也将不定期地采用通信方式与实习单位进行联系。同时加强指导教师管理，不定期对教师指导情况进行检查和监督。确保毕业实习计划的实施，达到预期的效果。
八、实习考核与评定方式
毕业实习成绩考核，由指导教师根据学生的实习手册、实习报告和实习鉴定表，并结合学生的实际表现，按考核评定标准综合评定，经学院实习工作领导小组审核确定。
毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级分评定。
对未能达到实习相关要求，实习期间累计缺勤超过1/3以上，实习中严重违反纪律者，成绩做不及格评定。
八、实习报告撰写要求
实习报告内容应包括实习单位介绍、实习起止时间、实习主要过程、实习内容、实习中的主要收获和体会，实习报告对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。实习报告中的实习内容部分，重点要对实习单位经济业务内容和核算处理程序与方法进行介绍。
实习中要求按“实习内容与要求”进行认真实习，注意搜集资料和相关信息，并注意将实习内容及时整理记录，为实习报告撰写做好准备工作。
返校后到学院网页下载模板，按“辽东学院实习报告”模板认真撰写，字数要求5 000字以上。上交A4纸质稿一式两份，实习报告要经指导教师审核签字。
会计学院
2008年12月8日
第11篇：会计电算化专业自荐信
尊敬的领导：
您好！本人欲申请贵公司的相关岗位，我自信符合贵公司的要求。
现将自己的情况简要介绍如下：
我去年的八月份毕业于xxxx学校会计电算化专业，在校期间学习了财务会计的知识，课余时间表现活跃，积极参加许多学校的社团以及相关活动。锻炼了我的组织能力和沟通能力。
我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平。期望在实践中得到锻炼和提高。希望加入你们的单位。会踏踏实实的做好属于自己的一份工作。尽全力的在工作中取得好成绩，相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。
感谢你在百忙之中所给予我的关注，贵单位事业蒸蒸日上，屡次创佳绩。祝您的事业百尺竿头，更进一步！
希望各位领导能够对我给予考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！
第12篇：会计电算化专业自荐信
自荐信是我们通向成功道路上的一个关键，自荐信怎么写呢，或许很多人还在为此烦恼中，为了解决大家的困难，小篇特推出一篇会计电算化专业自荐信，希望大家能掌握自荐信写作技巧。
我是一个毕业于广东省财经学校＊＊届会计电算化专业的学生，我来自汕头潮阳，家乡淳朴的民风形成了我节俭、勤奋、善良。三年学习生涯培养了我实事求是、积极向上的作风，使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的，扎实的人生信条。
在校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾获得班里三好学生和品学兼优生，优秀班干部。
在师友的严格教益和个人努力下，我学习了专业课程:基础会计,商业会计,企业会计,成本会计,具备了扎实的专业基础知识。我能够熟练的操作会计电算化系统软件模块,也熟悉手工记账,在校经老师培训,完整的完成了一套手工记账会计毕业实训,同时也掌握了有关于财务的出纳实务知识,以及统计知识!
自入校三年以来，我一直担任于班里班长一职,帮老师分担大小事务的同时,也不断的在自我提高,在这其中,我的能力:接人待事,口才,应变能力,处事能力都在随之不停的提高,加以完善。不仅得到老师的赞扬、认可，也获得同学、校友的好评。
我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在校三年期间，我参加了学校组织的为期两个月的全校性社会实践：到江门市＊＊有限公司实习，被评为“优秀实习生”，这不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，更得到了所属部门领导和老师的肯定和表扬。而且，在＊＊年的暑假，我利用假期时间参加了，中国移动公司组织的《大学生勤工俭学助学基金》面试，从中脱颖而出，在沟通100服务厅开始了为期6个月的兼职，这个经历使我具有了一定的营销经验和社会经历，且业绩斐然。除此之外，在校期间，我担任于学生社团演讲协会副会长一职，营销协会外联部部长一职，多次组织、参与社会实践活动，积累了丰富的实践经验。
我一直坚信只要有恒心，铁杵能磨成针，所以我希望能凭借自己的一技之长拥有一个稳定的职业。如果我有幸被贵公司录取，我将以认真钻研业务，力争为公司多做贡献，尽管我没有大学生的学历，但我有一颗不断上进的心，尽管我没有大学生的文化，但我有较强的专业水平，我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神，我忠心的希望贵公司给我面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度；“真诚，守信”是我的最大特点；开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
最后，衷心的感谢您耐心的审阅了我的求职信，如需要详细资料，请与我联系。
敬候佳音！
此致
敬礼
第13篇：会计电算化专业简历
个人基本简历
姓名: - 国籍: 中国 无照片
目前所在地: 广州 民族: 汉族
户口所在地: 广州 身材: 163 cm kg
婚姻状况: 未婚 年龄: 24 岁
培训认证:
求职意向及工作经历
人才类型: 普通求职
应聘职位: 财务类:与专业相关
工作年限: 2 职称: 无职称
求职类型: 全职 可到职- 随时
月薪要求: 2000--3500 希望工作地区: 广州
个人工作经历: 公司名称: 广州市花都区新进实业有限公司起止年月:2007-07 ~ 2008-06
公司性质: 私营企业所属行业:五金矿产,金属制品
担任职务: 会计
工作描述: 本人能独立完成公司内帐,编制会计报表,包括与客户跟进的销售对账单及应收账款帐龄分析表,编制应付账款明细表。
离职原因:
公司名称: 广州市花都区文德鞋厂起止年月:2006-07 ~ 2007-06
公司性质: 私营企业所属行业:鞋业/皮具/玩具
担任职务: 财务出纳兼人事,仓管等职位
工作描述: 本人主要负责现金收付、银行结算、开具增值税发票和现金的保管,编制现金日记帐,工厂人事资料档案管理,跟进采购部的每天的购料情况,填写入库单和出库单,编制进销存明细表。
离职原因:
教育背景
毕业院校: 广东农工商职业技术学院
最高学历: 大专 毕业- 2006-07-0
1所学专业一: 会计电算化 所学专业二:
受教育培训经历: 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
2003-09 2006-07 广东农工商职业技术学院 会计电算化 会计上岗证
语言能力
外语: 英语 良好
国语水平: 良好 粤语水平: 优秀
工作能力及其他专长
拥有会计资格证书,能熟练使用金碟财务软件,能进行日常的帐务处理,能熟练使用word、excek等office软件,打字速度60字/分钟;性格开朗、责任心强,有强烈的敬业精神。
详细个人自传
希望我能成为贵单位一份子,贡献自己所长!
专业水平:获得会计上岗证
第14篇：会计电算化专业论文
会计电算化专业论文
论文题目手工会计与会计信息系统之比较
摘要
摘要：在经济全球化的今天，信息社会化使会计信息系统发生变革，具有悠久历史的传统手工会计受到会计信息系统的冲击，并且影响领域甚广。随着计算机技术、网络技术、通讯技术和数据库技术等高新技术的飞速发展和在各个领域（包括会计领域）的广泛应用，会计工作经历了从手工会计到会计信息系统的发展过程，会计处理的流程也随之发生了变化；会计数据处理的工具也从算盘发展到计算机单机和计算机网络，会计账簿、企业财务报告从传统的纸介质形式向电子账簿、网络财务报告形式转变，构成了电算化会计信息系统。本文通过对电算化会计信息系统与手工会计信息系统的技术特点进行比较分析，初步探讨了其主要内容和可能存在的问题，并对如何加强和完善电算化会计信息系统的内部控制提出了建议。
关键词：手工会计会计信息系统特点意义
目前会计电算化系统一般建立在手工会计处理模式的基础上，两者的目的和原理基本是一致的。例如，都要遵守国家会计制度，从技术和制度上堵塞各种可能伪漏洞以防止作弊，都要保存会计档案，都要编制会计报表，等等。但由于处理工具、存储介质等等不同，两者的核算方法和处理程序必然不尽相同。
一、会计信息系统同传统手工会计的联系
(1)系统目标一致。两者都对企业的经济业务进行记录和核算，最终目标都是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经营决策，提高企业经济效益。
(2)采用的基本会计理论与方法一致。两系统都要遵循基本的会计理论和方法，都采用复式记账原理。
(3)都要遵守会计和财务制度，以及国家的各项财经法纪，严格贯彻执行会计法规，从措施、技术、制度上堵塞各种可能的漏洞，消除弊端，防止作弊。
(4)系统的基本功能相同。任何一个信息要达到系统目标，都应具备信息的采集输入、存贮、加工处理、传输和输出这五项功能。
(5)都要保存会计档案。作为会计信息系统的输出，会计信息档案必须妥善保存，以便查询。
(6)编制会计报表的要求相同。两系统都要编制会计报表，并且都必须按国家要求编制企业外部报表。
二、会计信息系统同传统手工会计的区别
(1)系统初始化设置工作有差异。手工会计的初始化工作包括建立会计科目，开设总账，登录余额等；会计电算化的初始化设置工作则较为复杂，且带有一定的难度，其内容主要有会计系统的安装，账套的设置，网络用户的权限设置，操作员及权限的设置，软件运行环境的设置，科目级别与位长的设置，会计科目及其代码的建立，最明细科目初始余额的输入，凭证类型设置，自动转账分录定义，会计报表名称、格式、数据来源公式的定义等。
(2)科目的设置和使用上存在差异。在手工会计中，由于手工核算的限制，将账户分设
为总账和明细账，明细账大多仅设到三级账户，此外，再开设辅助账户以满足管理核算上的需要；科目的设置和使用一般都仅为中文科目。而在会计电算化中，计算机可以处理各种复杂的工作，科目的级数和位长设置因不同的软件而异，有的财务软件将科目的级崐数可设置到6级以上，完全满足了会计明细核算方面的需要；科目的设置上除设置中文科目外，仍应设置与中文科目一一对应的科目代码，使用科目时，计算机只要求用户输入某一科目代码，而不要求输入该中文科目，但在显示打印时，一般都将中文科目和与之对应的科目代崐码同时显示。
(3)账务处理程序上存在差异。手工会计根据企业的生产规模、经营方式和管理形式的不同，采用不同的会计核算形式，常用的账务处理程序有记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式、日记账核算形式等，对业务数据采用了分散收集、分散处理、重复登记的操作方法，通过多人员、多环节进行内部牵制和相互核对，目的是为了简化会计核算的手续，以减少舞弊和差错。而在会计电算化中，一般要根据文件的设置来确定，常用的是日记账文件核算形式和凭证文件核算形式，在一个计算机会计系统中，通常只采用其中一种核算形式，对数据进行集中收集、统一处理、数据共享的操作方法。
(4)账簿格式存在差异。在手工会计中，账簿的格式分为订本式、活页式和卡片式三种,并且对现金日记账、银行存款日记账和总账必须采用订本式账簿。而在计算机会计系统中,由于受到打印机的条件限制,不太可能打印出订本式账簿,因此根据《会计电算化工作规范》规定,所有的账页均可按活页式打印后装订成册;总账账页的格式有传统三栏借贷式总账和科目汇总式总账,后者可代替前者;明细账的格式可有三栏式、多栏式和数量金额式等。
（5）平行登账上存在差异。在手工会计登账时，总账由一名会计人员根据审核无误的记账凭证，或科目汇总表，或汇总记账凭证进行登录，明细账由另一名会计也根据原始凭证或记账凭证进行平行登录，月末校验两者是否相等。由于两名会计在登录时有可能发生错误，因此平行登账可以检查错误。但是在会计电算化中，总账与明细账的数据均来源于原始凭证或记账凭证，计算机按照登录总账和明细账的程序命令，将数据从记账凭证数据库中转移到总账数据库和明细账数据库，而计算机的内部运算是不可能发生数据运算错误的，所以在会计电算化中总账金额恒等于明细账金额。因此，平行登账的校验功能在会计电算化中已失去了其原先的作用。
（6）日记账和明细账作用有所差异。在手工会计中通常仅对现金和银行存款设置日记账，目的是为了序时记录货币资金的发生情况，做到与货币资金日清月结、钱账两清。凭证信息是分散的，不便于查询，明细账仅是为了方便查询凭证而设置的，虽然任何科目按科目重新登录在明细账上，耗时且易错。而在会计电算化中，虽然任何科目都可有日记账和明细账，但所有日记账和明细账上的数据均来源于记账凭证，由于采用了计算机这一高效能的工具，在账务软件中对记账凭证提供了多种查询条件，如日期、凭证号、科目代码、搞要、单位名称、单据号、录入员、审核员、借方金额、贷方金额、收入数量、余额等等，查询的方法可分为确定查询、自由查询、组合查询和模糊查询四种，可查询到企业的所有业务信息，由此看来，明细账在CAIS中意义已不再重要，可以取消，根据财政部文件规定，明细账可以一年输出一次，仅是为了存档的需要。
（7）簿记规则上存在差异。手工会计中账簿记录的错误要用划线更正法或红字更正法进行更正；账页中的空行、空页要用红线划销等。而在会计电算化中，可以不存在纸质账簿，一切数据均以文件形式存在机器内部，登账只是一个沿用的旧名词，而且文件也并不一定按日记账、总账、明细账分别设置，有些系统基至只设置一个凭证文件，根本就不存在机内日记账、总账和明细账，各种财务信息可直接从凭证文件中导出，划线更正法或红字更正法根本就不存在，代之的是负号更正法。实际上只要凭证输入正确，机器处理是准确无误的，即使由于凭证数据有错或变更，导致机内账的结果有错，也不能直接进行修改而只能通过记账凭
证去更正。
（8）会计报表的编制形式上存在明显差异。会计报表是企业会计核算中一项重要的事项，在手工会计中，报表的编制是最复杂的一项工作，报表编制人应了解各种报表的结构，报表中各个数据的来源渠道，若数据来自账上的，还应弄清是发生额还是余额，通过何种运算关系取得；若数据来自本报表或外报表中某项目的，应懂得其各种运算关系；同时还应明确各种报表之间的勾稽关系及数据的对应关系，这样才能开始编制报表。而在会计电算化中，各种报表的注册、结构描述、格式定义、数据的取数公式定义、报表的审核公式定义、报表的打印参数设置好，尔后在月末编制报表时，操作员只需在键盘上轻按报表子系统提供的报表生成命令键，系统即自动根据数据的取数公式取得数据，在短则几秒，长则十几分钟的时间内快速生成报表，并且能自动校验报表数据的各种内在关系，此外，还能使不同账套、或上下级公司之间的同名报表即时合并。
（9）在能否使会计发展为管理型方面存在根本性的区别。在手工会计中，由于手工会计核算的复杂性，使会计人员耗时耗力，穷于应付手工的记账、算账、结账、报账，使企业会计停留在会计核算上，对会计向管理型发展受到了很大的约束。而实行会计电算化后，在手工会计中纷繁复杂的会计核算工作已由计算机高效而精确地完成，使企业会计向管理型发展。目前，我国已出现面向市场、中国模式、价值化、系统化、电脑化、基于现代企业制度、国际化以及普遍化管理的新管理时代的财务及企业管理软件体系UFERP。电算化会计可以发展为以会计核心的信息管理系统，可以形成会计分析预测系统、会计决策支持系统和会计专家系统，使会计的职能得以转变和发展。
（10）人员、组织体系、内部控制方式、运算工具和信息存贮介质上存在差异。手工会计中，人员均为会计专业人员；组织体系按会计事务的需要，分为不同的专业组，通过账证相符、账账相符和账实相符等内部控制来保证数据的正确；运算工具主要采用算盘和计算器；信息存贮介质以纸质材料为载体，占用空间大，查询烦琐。而会计电算化中，人员除会计专业人员外，还有计算机软、硬件技术人员和操作人员；组织体系按系统的需要可划分为电算主管、软件操作、审核记账、系统维护、电算审查和数据分析等专业组；内部控制扩大到对人员、计算机设备、数据和程序等各个方面，而且其要求将更为严密；运算工具采用计算机；信息存贮介质采用磁性介质材料（一般用磁盘），占用空间小，查询检索方便。
三、手工会计和会计信息系统的意义
通过上述比较可以看出，手工会计与会计信息系统之间有着许多共同之处，也存在许多明显的差异。这些差异，使得我们在建立会计电算化过程中应注意做好如下几方面工作：
5.1 注重系统的初始化设置工作
当评价一个会计系统的优劣，可根据系统处理的最终结果，即账簿数据和会计报表数据是否精确无误、过程控制是否有效来判断。当财务软件本身的程序及控制正常可靠的情况下，数据输出结果的正确与否则直接与系统的初始化设置有关，为此，在系统初始设置时，应根据本企业会计核算的需要，正确设置会计科目的级数和位长，建立标准的会计科目代码体系；认真整理和录入最明细科目的年初余额和本年累计发生额；慎重设置操作员的姓名、用户代码和口令，根据会计工作的分工和内部控制的要求，合理开放每位操作员的权限；正确设置企业的凭证类型、记账方法、核销方法、外汇汇率的记账方法、自动转账分录、非法对应科目和各种外部设备类型等参数。
5.2 科目代码设置应力求精确和完整
实行会计信息系统后，科目代码是会计信息系统中最重要的一种代码，处核心地位，系统内部涉及会计科目的处理几乎都以科目代码为依据，系统的运行都是根据科目代码而进行的，为些，合理设置科目及代码是至关重要的。由于计算机的高速度和准确性，我们可以
将会计科目划分到足够精细，特别应根据报表数据取数的需要，应将科目的级数和位长设置得恰如其份，以获得更加详细的会计核算资料。但应避免将科目代码的级数和位长设置得过多过长，这既不利于记忆和使用，又浪费存储空间，应根据整个科目体系来确定，而不因为照顾个别科目而将整个科目体系的级数增加，但是，如果同级科目的明细较多，则又不防通过适当增加级数来解决。系统运行后，科目的修改或删除是一项非常困难的工作，因此，应该在初始化时周密考虑，把科目代码设置完整，一般不要在年度中间进行修改。
5.3 要正确地修改凭证带来的差错
在会计电算化信息反馈系统中，因为经审核过的记账凭证是总账、明细账、日记账、各种辅助账和报表数据的数据源，如果发现账簿或报表数据有差错，则可判断必定是记账凭证存在错误。修改错误凭证可有如下三种情况：一是凭证未审核时发现有误，则可由凭证编制员直接修改；二是凭证已审核后发现有误，则应先由审核员取消审核标记，由编制员修改后，再经审核员进行审核；三是登账后发现凭证有误，则再不能修改凭证，应由编制员先编制一张红字凭证冲销错误凭证，再编制一张正确的凭证，将红字凭证和正确的凭证经由审核员审核后，进行登账，即可达到更正错误凭证和账簿数据的目的。
5.4 正确进行报表系统的初始化设置
报表子系统的初始设置是会计电算化系统中最复杂的工作。在商品化中的会计电算化系统，目前大都采用通用报表程序，即系统提供一种接口，由用户自己定义报表的名称、表线的类型、空表格式、数据来源公式等，这样，当报表格式或数据来源改变时，只需修改原先的定义，而不必修改系统内部的程序，从而适应了各种不同用户的要求。初始化设置时，要求设置人员充分理解报表的编制原理及公式表达式的设置规则，特别应推敲每一项数据的取数公式，因为在众多公式中某一个符号的差错都将导致报表数据的错误。如发现报表数据有误，应首先查出导致报表最终结果错误的出错数据项，并检查其数据取数公式是否有误，如有误，则予以改正，如无误，则可判断是账簿或凭证数据有误，根据该项错误的数据项公式可推断账簿或凭证的错误之处，比照上述更改错误凭证的方法给予改正，而后重新生成报表。
5.5 注重会计电算化系统的维护与安全
基于会计系统的特点，应对其进行经常性的维护，且维护工作应伴随整个运行阶段的始终，直至系统过时或报废。维护的内容有硬件设备、财务软件、数据文件和各编码维护，以上几种维护工作，除了硬件维护外，都有可能涉及到软件的维护，可见软件维护是系统维护中最重要也是最艰难的工作。软件维护可分为：为修正运行中发现程序错误的正确性维护、当软件的外界运行环境发生变化时的适应性维护以及因系统扩充功能或改善性能而对软件进行修改的完善性维护三种类型。同时，应保护系统的安全，可通过建立会计组织体系的内部控制制度、系统和操作员口令的定期修改与保密、数据的定期备份与保存、增强程序自身的自我保护能力等措施来实现。
四、会计信息系统的发展方向
在新的世纪，我国由会计电算化向信息化企业管理系统发展。财务报告作为企业向债权人、投资者、社会公众及政府机构提供财务信息的主要形式，如能借助国际互联网络作为其传播的媒体，无疑将大大提高信息传递的效率，在线财务报告因此应运而生。作为会计电算化的新领域，在线财务报告出现不仅仅是一种技术上的革新，它对财务报告的编制、披露、使用以及财务报告的审计都产生了较深刻的影响，并且具有了以下特点：1.查阅便捷2.传递迅速、更新及时3.以网络为载体，在线财务报告个性独特。
参考文献
[1]付得一.会计信息系统.[M].中央广播电视大学出版社 2006
[2]陈海胜、蔡卫荣、梁海松.小企业软件实务操作.[M].人民邮电出版社 2007/8
[3]石焱、杨武岐、王兴鹏、史富连.会计信息系统实用教程.[M].中国水利水电出版社 2006
[4]王文莲.会计信息系统原理.[M].立信会计出版社 2007/5
[5]袁秀梅.会计电算化目前的问题及对策.[J].中国西部科技 2005.5
第15篇：会计电算化专业求职信
尊敬的领导：
您好！
诚挚的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的求职信。我是xxx财经职业学院09级会计电算化的应届毕业生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值,您的关注将翻开我人生的新的一页。
3年的中专校园生活是我人生的一大转折点。在校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。
本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求之！如果一个人能够踏实做人做事 ，那么他的世界就是灿烂的。我坚信这一点并不断完善自己。
我仅在此冒昧推荐，期望成为贵单位的一员。如果能到贵单位的青睐，我一定以不断学习，积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好的未来！
此致
第16篇：会计电算化专业自荐信
会计电算化专业自荐信
我是一个毕业于广东省财经学校＊＊届会计电算化专业的学生，我来自汕头潮阳，家乡淳朴的民风形成了我节俭、勤奋、善良。三年学习生涯培养了我实事求是、积极向上的作风，使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的，扎实的人生信条。
在校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾获得班里三好学生和品学兼优生，优秀班干部。
在师友的严格教益和个人努力下，我学习了专业课程:基础会计,商业会计,企业会计,成本会计,具备了扎实的专业基础知识。我能够熟练的操作会计电算化系统软件模块,也熟悉手工记账,在校经老师培训,完整的完成了一套手工记账会计毕业实训,同时也掌握了有关于财务的出纳实务知识,以及统计知识!
自入校三年以来，我一直担任于班里班长一职,帮老师分担大小事务的同时,也不断的在自我提高,在这其中,我的能力:接人待事,口才,应变能力,处事能力都在随之不停的提高,加以完善。不仅得到老师的赞扬、认可，也获得同学、校友的好评。
我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在校三年期间，我参加了学校组织的为期两个月的全校性社会实践：到江门市＊＊有限公司实习，被评为“优秀实习生”，这不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，更得到了所属部门领导和老师的肯定和表扬。而且，在＊＊年的暑假，我利用假期时间参加了，移动公司组织的《大学生勤工俭学助学基金》面试，从中脱颖而出，在沟通100服务厅开始了为期6个月的兼职，这个经历使我具有了一定的营销经验和社会经历，且业绩斐然。除此之外，在校期间，我担任于学生社团演讲协会副会长一职，营销协会外联部部长一职，多次组织、参与社会实践活动，积累了丰富的实践经验。
我一直坚信只要有恒心，铁杵能磨成针，所以我希望能凭借自己的一技之长拥有一个稳定的职业。如果我有幸被贵公司录取，我将以认真钻研业务，力争为公司多做贡献，尽管我没有大学生的学历，但我有一颗不断上进的心，尽管我没有大学生的文化，但我有较强的专业水平，我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神，我忠心的希望贵公司给我面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度；“真诚，守信”是我的最大特点；开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
最后，衷心的感谢您耐心的审阅了我的求职信，如需要详细资料，请与我联系。
敬候佳音！
此致
敬礼
求职人：
＊＊年＊＊月＊＊日
第17篇：会计电算化专业毕业论文
铜陵学院课程论文
目录
一、电算化会计账簿的变化„„„„„„„„„„„„„„„„3 (一)改变了数据输入方式„„„„„„„„„„„„„„„„„3 (二)改变了数据处理方式„„„„„„„„„„„„„„„„„3 (三)改变了数据存储方式„„„„„„„„„„„„„„„„„3 (四)改变了数据登记方法„„„„„„„„„„„„„„„„„3
二、电算化会计账簿带来的风险„„„„„„„„„„„„„„4 (一)开发和设计软件不严格带来的风险„„„„„„„„„„„4 (二)业务操作不规范造成的风险„„„„„„„„„„„„„„4 (三)使用管理不规范带来的风险„„„„„„„„„„„„„„4
三、电算化会计账簿的风险防范对策„„„„„„„„„„„„5 (一)加强软件购置及开发的管理„„„„„„„„„„„„„„5 (二)加强操作控制会计电算化„„„„„„„„„„„„„„„5 (三)加强数据输入(出)管理电算化„„„„„„„„„„„„„5 (四)加大检查监督力度„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
1
会计电算化论文
[摘要] 电算化会计帐簿相对于传统会计帐簿而言,改变了数据的输入方式、处理方式、存储方式记方法,但它存在因开发与设计软件不严格、业务操作不当和使用管理不规范而带来的风险。其防范为:加强软件购置与开发的管理,加强操作程序控制,加强数据输入与输出管理,加大检查监督力度。
[关键词] 电算化会计 账簿变化 风险分析 防范对策
铜陵学院课程论文
电算化会计账簿的变化及风险防范对策
一、电算化会计账簿的变化 (一)改变了数据输入方式
传统的会计账簿主要是根据审核无误的凭证,逐笔或汇总记录在会计账簿上,登账工作繁琐复杂,易于出错。电算化环境下会计账簿的记录直接取决于数据采集端口的原始单据或记账凭证,而原始数据的采集与输入形式已大为扩展,如人工键盘录入,磁盘、光盘、U盘等磁介质导入,远程网络收集与传输,输入方式呈现出迅速、开放、多元、高效的特点。
(二)改变了数据处理方式
在传统的会计核算程序中,采用平行登记方法的总分类账与明细分类账的登记是一项原理简单而核算过程繁杂的工作。实行电算化后,账簿数据的整个处理过程分为输入、处理、输出三个环节,会计信息系统基本采用集中处理的方式,即多个子系统采集原始凭证信息,记账凭证一次输入或生成,各种账表数据在记账凭证分录库的基础上派生形成。数据的运算与归集高度依赖于计算机信息系统的实时操作,账账、账证之间的对账环节也不复存在,数据处理呈现出一体化倾向。
(三)改变了数据存储方式
传统的会计账簿以纸介质存储方式保留会计信息与管理会计信息。在计算机方式下,账务处理子系统中的数据存储在凭证文件、汇总文件等数据库文件中,以电磁介质作为会计信息的存贮载体,还可以存储在计算机磁盘、内存、磁带等磁介质与光盘等电介质上,需要时可以通过打印机输出纸介质账簿。原始数据的输入端口、高度依存的电算化软件系统、易隐藏信息的存储介质,成为影响电算化环境下会计账簿风险的三大主要因素,这些因素不仅引起了传统会计账簿外在形式的变化,而且带来了会计账簿实质性的变革。
(四)改变了数据登记方法
传统账簿中,会计数据的登记按会计六大要素分别设置资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大账户,并设置总分类账和明细分类账。而在电算化会计账簿中,所有账户都被赋于一个科目号,科目号的第一位用于标志这个会计科目的大类别,如资产类为
1、负债类为
2、权益类为
3、成本类为
4、损益类为5,前三位用于标志总账的会计科目,如现金是10
1、银行存款是102,这样就可以方便的进行总账、明细账、日记账等各种账目的处理,实现数出一门(都出自凭证),数据共享的特点。总分类账和各级所属明细分类账也不再是一种重复平行的关系,而演化为一次登记,逐级共享的关系。
3
会计电算化论文
二、电算化会计账簿带来的风险 (一)开发和设计软件不严格带来的风险
目前,国家对财务软件研发环节没有严格、有效的限制性法律条款制约,对财务软件推广环节也没有强有力的市场准入制度保护。一方面,一些软件企业为打开市场,追求市场占有率,满足少数企业的不正当需要,在“反审记”、“反记账”、“反结账”、“修改数据库”、“删除操作日志”等方面为企业大开“绿灯”,为少数企业和人员违反会计法规提供了可乘之机。另一方面,在软件研发过程中,由于研发人员考虑问题不十分全面,也给犯罪分子以可乘之机。
(二)业务操作不规范造成的风险
企业应用现代化管理工具代替了陈旧落后、繁琐的手工核算,但是企业管理者的管理理念没有转变,严格而科学的管理往往只停留在形式上。同时,由于国家缺乏对电算化环境下会计账簿存储介质的严格规定,其原始性与可靠性无法得到保证,电子数据转入、修改大为便捷,出现了“无痕迹修改”、“瞬时删除”、“快速拼凑”等行为现象,极大地破坏了会计账簿信息的原始性、真实性和完整性。滥用或盗用操作密码进行操作的现象时有发生,也给账簿数据带来了风险。
(三)使用管理不规范带来的风险
由于国家对财务软件及其安装环境、存贮方式都缺乏明确的规定,例如,有些企业没有用于会计核算的专用计算机,使财务软件与其他的应用软件交错在一起,不利于会计信息的专门监管;对计算机维护不当、操作失误等,也给账簿管理带来了风险。在网络环境下,服务器是数据集中存储介质,也是电算会计账簿的重要组成部分,有些企业由于种种原因,为达到某些目的,采取隐匿服务器、跨地域存放服务器、以代理形式设置服务器等方式,造成会计账簿的不完整和数据信息风险。
铜陵学院课程论文
三、电算化会计账簿的风险防范对策 (一)加强软件购置及开发的管理
应惩治财务软件开发商的违规开发、违规推广问题,切实保证财务软件遵从会计及审计法律法规用户购置系统软件应是经过实践应用并被证明是安全可靠的,购置的会计应用软件必须是经财政部门评审通过的并有详细的操作说明的。单位自行开发研制会计电算化应用软件的必须进行全面深入的调查,科学系统地分析和设计,开发、研制过程一定要规范,开发、研制出的软件必须符合财政部颁布的《会计核算软件基本功能规范》的要求。开发、研制出的软件在投入运行前必须经上级有关部门的评审、鉴定,软件的有关文档资料必须齐全。在正式运用前应经过一段时间的试运转,对相关数据进行验证,防止研制人员由于考虑问题不全面而出现偏差。
(二)加强操作控制会计电算化
操作应严格遵循会计业务和处理流程进行,在会计软件中设置防止重复操作、遗漏操作和失误操作的控制程序,如违反操作规程和操作时间应及时予以提示和制止。建立操作日志制度,计算机程序中应对所有操作留有记录,包括操作时间、操作人员姓名、操作内容等。对日记账和已结账业务设置不可进行修改或逆操作程序,要修改必须通过编制记账凭证冲正或补充登记来更正,以保证账簿数据的完整性和真实性。
(三)加强数据输入(出)管理电算化
会计系统主要是由数据输入、数据处理、数据输出三个部分构成。在这些环节中,应预测出现风险的可能性,考虑系统设计过程中是否该在实现各个功能时嵌入相应的内部控制措施,而嵌入的内部控制措施是否发挥作用。对于一些潜在的可预见风险,应考虑是否该在系统中采取预防措施,对不可预见风险,应考虑是否留有系统空间等,由此保证各个环节的数据准确有效和账簿数据的安全完整。
(四)加大检查监督力度
要健全企业内部定期检查监督制度,对会计账簿资料定期检查,主要检查电算化账务处理是否正确,是否遵照会计法规行事,审核费用签字是不是符合本单位的内部控制要求,凭证附件是否完整等另外,计算机犯罪具有智能化、隐蔽化的特点。因此,加强网络法制建设,加大网上执法力度,对不法分子的不法行为进行打击以起到震慑作用的任务势在必行。同时还应配备杀毒软件,定期或不定期地查杀病毒。总之,在电算化会计下,账簿风险是客观存在的,但只要我们正视各种风险并认真分析,积极采取正确有效的措施进行严密地风险预防,那么电算化下账簿的风险是完全可以控制和减少的。
5
会计电算化论文
参考文献[1]艾文国.会计电算化
[2]黄秋涛.会计电算化下审计的发展 [3]李岩.会计电算化过程中的思考
[4]田震.浅谈会计电算化在实际工作中存在的问题
第18篇：会计电算化专业个人简历
tc个人简历
姓名：
兰芳
性别：
女
身份证号：
35078219910526252x
年龄：
19岁
民族：
畲族
婚姻状况：
未婚
身高：
1．55cm
体重：
53kg
户籍：
福建武夷山
居住地：
武夷山兴田
学历：
大专
教育
第一毕业院校：
南平武夷旅游商贸学校。
学历：
大专
第二毕业院校：
武夷学院
学历：
函授
专业名称：
会计电算化
毕业日期：
2010.1
2能力/专长
外语：
英语
应用能力：
一般
计算机应用：
熟练
驾照类型：
暂无
国语水平：
精通
取得证书：
会计电算化证、一级证、会计从业资格证
工作履历
目前已有1年工作经验，主要工作履历如下：
在校期间获得多次的奖学金。
一年里所担任不同的职务。如下。
2009年11月，在江西盛德隆有限公司担务中核单员三个月。
2010年6月年至今，在莆田金贵贸易公司文员。
求职意向
欲从事的工作：
财务方面。
希望工作的地区：
不限
到岗时间：
两周内
期望月薪：
1600－2000元
其它要求：
国家法定节假日希望有培训机会~
个人自传
我为人开朗，活泼热情，我热爱工作，待人真诚，随和易相处。对工作认真负责，工作效率高，有很强的集体荣誉感，能迅速的适应各种环境并融如其中。不怕吃苦，做事投入，态度好，追求尽善尽美。善于交际和管理，喜欢思考。
联系方式
联系电话：
15260927360
家庭电话：
第19篇：会计电算化专业介绍
会计电算化专业介绍
会计电算化专业是我校的一个特色专业，主要培养会计岗位群及相关岗位（如银行、税务、保险等）的基础型人才。该专业主要开设的专业理论课有：《基础会计》、《财务会计》、《财经法规与职业道德》、《金融基础》、《税收实务》、《会计电算化》 及《出纳实务》等一系列课程；在校期间，开展的专业技能有：点钞、收银、翻打传票、基本会计实务、会计电算化等实际操作技能。毕业生去向主要有两大部分，80％以上的同学，选择继续到大学学习深造，少部分同学就业到相关专业的岗位，并受到用人单位的好评。随着社会经济形势的发展，会计电算化专业发展前景一片大好，为学习该专业学生提供了广阔的发展空间及满意的工作岗位。
个人介绍
王达，男，职称：讲师，大学本科，于1999年毕业于山东工程学院（现名山东理工大学）职教工程系学习会计专业，并取得了会计学学士学位。毕业后一直在茌平职教中心担任会计专业的教学工作，积累了较丰富的教学经验，并经常参与外出培训与交流工作，始终走在会计教学前沿。多年来，培养了一批又一批优秀的会计专业的学生。
第20篇：会计电算化专业规划
会计电算化专业规划
一、发展目标
（一）总体目标
将会计电算化专业建成具有全省领先水平的品牌专业。运用先进的教学理念、创新的人才培养模式、科学的课程体系、先进的教学方法、有效的校企合作机制，培养出职业道德水准高、职业判断能力强、综合业务技能全面的现代化高素质信息化人才。
（二）具体目标
人才培养模式建设方面：加强校企合作，探索人才培养新模式，开拓与企业合作办学新模式。
课程体系方面：以会计电算化改革带动全面课程改革，截止到2015年，再搭建好两门核心课程的微课程平台，实现平台教学。
校企合作方面：维护现在校外实训基地，与签订战略合作协议的企业加深合作，继续开发新的合作单位，使合作不仅仅停留在产品级。在学生订单培养、教师顶岗、学生顶岗实习等方面均有实质性的合作，实现2014年30名毕业生订单培养，2015年毕业生全订单培养；2015年4名专职教师企业轮岗一遍；与企业联合开发、定向开发实训资料、课程和网站，以此促进教学，扩大学校和专业知名度和美誉度。
校内实训室建设方面：充分利用好现有会计综合实训室等实训资源，到2015年底建设好“创业经营模拟沙盘”实训室、“供应链管理沙盘”实训室，建立全国信息化工程师认证中心、用友ＮＣ培训中心、SAP大学联盟人才培养基地，SAP项目实施研发 1
中心，使实训条件、实训手段达到中原领先；继续开发、完善现有校外实训基地，保证会计电算化学生全部实现顶岗实习。
教学团队方面，通过建设和引进人才，打造一支国内领先的会计信息化专业教学团队。鼓励专业教师到企业兼职，参与企业信息化项目的开发、实施和管理工作，通过参加实践来实现“双师”素质教师的培养，将专职教师培养成兼备管理、经济、信息技术等领域知识，掌握企业会计信息化开发、实施与维护综合技能，具有较强团队工作能力和创新能力的复合专业人才；聘请企业信息化专家做兼职教师；培养出信息化专业的领军人物。
二、具体措施与进度计划
（一）人才培养模式建设
１．加大校企合作，多种形式合作办学
在建立和完善面向产业链细分行业的人才培养模式中，按行业企业对信息化人才的要求，充份利用企业资源，开展多种形式的校企合作办学模式，与2015年底完成与SAP大学联盟的实质性合作，加入国际第一大管理软件公司SAP的大学联盟，建立SAP大学联盟人才培养基地，参与SAP公司的客户应用实践，以SAP实施研发中心为突破，参与企业ERP项目的实施。
2015年底完成与用友新道科技有限公司合作办学，成立用友NC定向班或特色班，完成招生计划的申请，请企业专家讲授用友ＮＣ产品课程，实现校企共育。
（二）课程体系与教学内容建设
１．微课程平台的试运行与测试
在会计电算化课程中，全面铺开项目导向、任务驱动教学法，
每一个教学循环，完全以任务驱动，在虚拟的商业环境中，以学生操作为主，老师指导为辅，利用微课程平台，根据学习进程设计工作任务，引导学生实现任务目标，提高学生自主学习能力、发现问题和解决问题的能力。
2014年会计电算化微课程平台搭建成功，并完成测试与试运行。2015年完善会计电算化微课程平台，进入微课程平台的二期研发；继续改革其他核心专业课程，2015年底实现《Excel在财务中的应用》和《SQL server程序设计与应用》两门核心课程的微课程平台；把学生进企业调研这一理念，植入到其他核心课程中。
2．全面建立重视过程的教学质量评价体系
在进行教学评价时，借鉴会计电算化课程改革的先进思想，在其他核心课程的考核中，也引入先进的IT技术和手段，开发课程的在线测试，考核学习过程。2015年建成《基础会计》《财务会计》在线考试题库。
在考核过程中，鼓励用人单位参与。加入实习单位的考核和评判。
3.教材建设
开发基于微课程平台的新式教材和实训资料，结合企业实际和微课程、翻转课堂的思路，设计合理的教材结构编写实践教材和资料。2015年底，完成《会计电算化微课程平台实训教程》，并着手开发基于微平台的核心课程教材。
4．以赛促教，以赛促学
继续长期不懈地展开各类技能竞赛，根据每个学生的特长，
鼓励学生参加“会计技能大赛”、“信息化大赛”、“沙盘大赛”，把日常教学与技能竞赛相结合，让尽可能多的学生参与到技能竞赛中，享受技能大赛对教学的促进作用。
（三）实训条件建设
１．校内实训基地建设和管理
在完善已有实训室的基础上，2014年、2015年分别建成“经营模拟沙盘实训室”、“供应链管理沙盘实训室”。
2015年底建成信息化工程师认证中心，SAP大学联盟人才培养基地、用友ＮＣ培训基地。
每个实训室可以使用课件和影像资料进行教学，可以按实际工作要求布置工作环境。制定实训岗位的岗位职责，建立实训室管理制度，使学生在实训过程中养成良好的职业习惯。实训室的墙上布置简明的工作内容和工作程序示意图。
２．加强校外实训基地建设和维护
持续做好校外实训基地的维系工作；
完善校外实训基地管理和保障制度，例如企业兼职实训教师在学生实训期间由学校管理和考核并发给工资；
建立以专业带头人和企业兼职实训教师相结合的校外实训办公室；
完成制定实训计划、落实实训任务、检查实训效果等工作。
（四）专业教学团队建设
１．领军人物培养
用两年的时间到企业进行项目工程实施与管理工作的实践，发表三篇高质量的关于信息化理论与实践研究的论文。到美国、加拿大进行企业信息化理论与实践的考察。主持省部级立项的科研课题3项，省级教改课题1项。
２．专业带头人培养
引进具有信息化经历的高素质人才或从“双师”素质教师中培养。主要方法是，在企业经历2年的专业实践，担任企业ERP实施与维护工作，完成两个完整ERP项目的工程管理实践；派送到重点大学学习信息化理论和实践；发表三篇专业论文；派送到加拿大、美国进行信息化理论与实践的考察；到信息化企业、财务软件公司交流学习；主持省厅级科研项目2项和校级教改课题1项。
３．骨干教师培养
在企业经历1年的专业实践，担任企业管理的业务工作，完成一个完整的ERP项目的实践；派送到重点大学学习信息化理论；发表两篇专业论文；到信息化企业、财务软件公司交流学习；参加信息化科研项目。
４.“双师”素质教师培养
通过提供执业资格考试帮助和制定奖励措施，鼓励教师取得会计职称证书。鼓励到企业兼职，通过参加实践来实现“双师”素质教师的培养。
５．聘请兼职教师
聘请企业信息化工程师为兼职教师。对兼职教师进行教学理论、备课方法、教学组织的培训，提高其教学能力。
（五）综合改革试点专业建设
河南省教育厅下发《关于公布2013年度河南省高等学校“专业综合改革试点”项目的通知》（教高[2013]613号），会计电算化专业获得项目立项，学校将以省级“专业综合改革试点”项目建设为契机，把实施“专业综合改革试点”项目作为推动教学改革的重要突破口，通过强化教学质量工程，进一步推进教学团队、课程与教学资源建设等教育教学改革，促进人才培养水平的整体提升，形成特色更加鲜明的优势专业。
（六）搭建信息化学习交流网站
2014年底搭建信息化益网站论坛，构建信息化人才交流平台；设立专业管理网站，致力于中原地区信息化人才的培养和信息化人才交流，体现学校的社会专任感，扩大学校和专业的知名度。
我们希望，通过三年的建设，运用先进的教学理念、合理的培养模式、科学的课程体系、实用的教学方法、有效的校企合作机制，培养出工作和应变能力强的高素质信息化人才。将会计电算化专业建成具有全省领先水平的品牌专业。
