推荐第1篇：验光员工作总结
篇一：眼镜店验光人员个人工作总结
眼镜店验光人员个人工作总结
一、工作初期得我我还清晰记得刚开始从事眼镜零售店门店验光服务的第一个星期，由于顾客佩戴不适出现的三个投诉。顾客在我“专业”的验光操作下，反应的不是不清楚就是不舒服。
当时真的很痛苦，有无奈、有自责、有愧疚、有退缩的想法，可仔细想想，又能退到哪里去呢？父亲辛苦把我的四年大学供给下来，现在想去告诉他，我想改行，我不想再在本专业做下去了。在进入社会还不到半个月就想将自己抽离已经花费4年时间一直在努力的专业，怎么去面对家人？又怎么面对自己？真的是没有选择，后来勇敢地走到门店经理面前，告诉他，我要对我出现的错误负责（对于公司造成的损失，应该由我自己来补偿），他只是笑笑说“你先忙去吧”，他没有责怪我。
我鼓励自己，那些错误是为了让我能更好的成长。于是我每天不停的学习验光的知识，每天学，坚持半年后，有了很大的变化。
二、两年半后的我现在的我，不再迷茫于验光的错误，也不再惧怕验光的错误，而是进了一大步：
1、根据顾客的生活状态、工作情况以及用眼习惯进行光度的调整；
2、能推测到顾客在新眼镜佩戴时出现的状况；
3、能很顺畅的给顾客进行视功能检测、帮助顾客解决日常的用眼不适的问题；
4、能给青少年配镜给予近视控制的建议。
三、工作总结开始学习视光学时，就以为视光学毕业的学生从事的就是简单的验配眼镜。工作至今，发现视光学不单单是简单的验光配镜。视光学学校学习是集中在各类光学和验配的学习，但进入社会后，情况就发
生了很大的变化。
眼，是人身体器官的一个部位。它的好坏涉及到人身体是否健康、涉及到人生活是否方便。温州医学院视光学网站上有这么一句话：人获得外界信息的途径有五个途径：用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸、用耳朵听。而通过“用眼睛看”所获得的信息在这五种途径中所占比率高达
85。也就是说，眼睛在我们获得信息的器官中起得作用是最大的。相应的作为视光工作者的我们，责任也就更重大了：
1、帮助屈光不正的顾客解决视觉问题，要去教育给顾客保护眼睛的知识；
2、主动学习视功能检查的，主动学习和创新青少年近视减缓知识；
3、了解视光行业的新新产品，能帮助顾客选择到合适的产品；此外，随着专业工作的积累，还要不断的提升自己的其他能力：将自己的学习经验传给新同事，同时学习和了解眼镜行业的产品管理、人员管理以及活动促销的策划、市场活动的开展等。
四、工作展望以及自我价值实现的步骤通过工作来提升自己的能力，通过能力的提升来实现自己在视光行业的工作价值：
1、勇于接受工作上的高难度挑战；
2、不断学习新的视光知识、努力创新视光知识；
3、学习更多的中医学知识和了解时政、经济信息，不断扩大自己跟顾客的交流内容；
4、学习货品的采购和店铺的陈列知识；
5、进一步学习管理知识，将自己锻炼成为一个视光行业的综合性人才。篇二：验光学习总结
眼视光专业学习心得体会
2014年3月1日至31日期间，我有幸参加了“xxx眼科医院视光中心”的学习，通过这次学习我进一步充实了xx专业知识，对于眼科临床和眼科教学有很大帮助。下面我结合自身情况，谈点粗浅的体会。
一、对眼视光专业的认知
眼视光专业是以注重眼睛的健康保健为主，提供视觉检查，屈光矫正眼镜的验配，角膜接触镜的验配，同时提供视觉训练，近视控制，低视力保健，公众视觉保健普及和咨询等服务的专业，而在大多数人眼里的眼视光专业就是毕业以后到眼镜店从事眼镜验配工作，就我们刚接触这专业的时候也是这样的，随着不断的学习，对专业的了解，眼镜店与专业的视光中心是完全不同的。 眼镜店验光服务：光学矫正隐形眼镜的验配
视光学临床服务：医学验光、诊疗配镜、视力矫正、角膜接触镜的健康佩戴、青少年的近视防控、儿童斜弱视防治、诊疗、视功能训练及康复、非眼位异常的双眼视屈光矫正，双眼视训练、中老年视觉健康管理、视频终端症候群诊疗、干眼症、视疲劳预防和诊疗、角膜屈光手术后视觉健康管理、眼外伤和眼科手术后屈光异常的矫正、圆锥角膜诊断和治疗、角膜塑形术、硬性高透气性角膜接触镜（rgp）验配、低视力的屈光矫正，低视力的康复、眼病的诊疗和转诊。
二、视光学的原理
视光学通过„„对眼睛的光学结构进行分析。在眼科临床工作中，一般对于近视、远视患者视力矫正需求，只是按照„„进行„„，对眼睛的光学结构不清楚，容易造成„„，用这种方式验配的眼镜顾客佩戴后常常反映不清楚、不舒服。
因此必须注重对视光学的原理的学习，它主要从„„方面对„„
医学验光对于正确配制眼镜具有重要意义： 医学验光的管理体会
验光是检查光线入射眼球后的聚集情况,它以正视眼状态为标准,测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。由于很多人在一生中,几乎都会和眼镜结缘,因此,目前验光是眼视光学工作者最基础、最常用但又重要的工作之一。验光配镜已成为眼科医师的一项重要工作。验光的目的是通过检影等精确细致的屈光检查,准确的测出患者的屈光度,力求使患者达到清晰的视力、舒适地用眼、持久地阅读。由于经常规验光方法验光配镜后,部分患者经常出现戴镜不适症状。为了提高医疗服务水平和质量,高标准做好验光配镜,因此加强验光管理,强调使用医学验光就十分必要。现就我们加强验光管理的经验,谈一些心得体会。 1强调医学验光的重要性
眼镜与眼屈光系统是一个整体,不正确配镜会造成头晕、恶心,容易出现视疲劳、视物模糊、视物变形等症状。10岁的小红半年前突然出现恶心呕吐、头痛头晕等症状,学习成绩也因此急剧下降,且不能上体育课。其家长携其四处求医,脑ct、核磁共振也没找到病因。细心的大夫发现小红小小年纪已经戴了度数较深的眼镜,就建议应该为其检查眼睛。小红在医院眼科验光配镜中心进行了医学验光后发现,仅仅-0.75°的近视,却戴了半年-4.00°的眼镜,头痛等一系列症状的元凶竟是这不合适的眼镜。小红妈妈说,在配这副眼镜时,某眼镜店仅仅给小红进行了电脑验光,不到半小时就配完了眼镜。小红在医院眼科的医学验光与其此前进行的传统的常规验光是两种截然不同的验光方式,眼镜店里常规验光只进行了医学验光的1/5。每年医院眼科配镜中心都会遇到不少像小红这样的病例,各种年龄段的人都有,最小的仅五六岁。他们最突出的症状就是配戴眼镜后出现头晕、恶心,容易视疲劳、视物模糊,有的人甚至因此休学、辞职。众所周知,当一位近视的患者,戴上-3.00d的矫正镜片后,矫正视力可达到1.0,此时,-3.25d、-3.50d、-3.75d以及-4.00d,这5个矫正镜片都可以使矫正视力达到1.0。若用常规验光,只能在这5个矫正镜片中任选一个作为验光处方,有一定的随意性。而在医学验光时则不然,它得根据被检者的眼位、调节、双眼单视以及集合功能等检查结果,只能选其中固定的一个镜片,甚至也可选择-2.75d作为最后的验光处方。由此看来,医学验光为配镜处方的科学性、合理性,提供了有力保证。
2加强医学验光培训学习验光:用5分制打分的话,则1分:主觉插片法;2分:电脑验光仪+主觉插片法;3分电脑验光仪+他觉检影+主觉插片法;分3分+双眼调节平;5分分+眼位检查+双眼单视功能+调 +屈光度状况+集合功能等,作出综合判断,给予验光处方。其中1～3分的验光称为常规验光,也可称为初级验光;4～5分则可称为医学验光。 从5分制中我们可以看到:医学验光相当复杂,首先要具有高精密高成本的综合验光仪,其次对验光师要求严格,必须是熟知临床眼科和眼视光学知识的眼视光医师,熟练掌握和使用综合验光仪,是提高验光水平的关键措施。从内容上看,医学验光是常规验光内容的5倍以上,仅验光病历的内容就有21项之多,其中包括确定屈光性质、验屈
光度、散光轴位、调节力、双眼单视功能、辐辏功能、双眼调节平衡、主视眼的辨别、眼位、集合(辐辏)功能、ac/a比值即调节性集合与调节的比值等,最后综合上述情况出具科学的验光处方,达到配镜的清晰舒适且能阅读持久和医疗保健的目的。我们从5分制验光中还可以了解到:掌握他觉检影和综合验光仪使用是实现医学验光的2个重要的技术。他觉验光是通过检影镜,对被检者瞳孔中的光影移动进行判断,比较客观,特别适合幼儿或散瞳情况下的验光。一般来说,15岁以下少儿配镜首先应做散瞳验光。这是因为少儿眼睛调节能力超前,容易产生视觉紧张,因此屈光度数不能只以静态屈光度为标准,应先进行散瞳充分放松眼睛后,再进行医学验光,才能得出孩子真实的屈光度数。电脑验光仪曾被过分宣扬,但通过大量的资料分析,电脑验光仪虽然是高科技的结晶,但它只能对屈光状态作出初步筛选,而绝不能以它的结果作为验光的标准。综合验光仪集多种检查功能于一体,自20世纪初期诞生后,不断得到改进与发展,它不但能检查球镜屈光度,还能正确查出散光度数和散光轴向,此外,还能对眼位、调节情况以及双眼单视功能等作出正确的判断。熟练掌握和使用综合验光仪,是提高验光水平的关键措施。加强对验光师的培训,提高他们的验光水平是提升验光配镜服务水平的关键。我科对验光师如何使用综合验光仪进行了重点培训。
3强调及时记录验光过程,为患者建立屈光不正的档案如同病程记录一样具有十分重要的意义。它是: (1)正确判断屈光不正和决定治疗方案所不可缺少的重要依据
(2)进行临床科研和临床医学验光教育的重要资料; (3)患者屈光不正的档案,也是预防保健事业的原始资料; (4)处理医疗纠纷等的重要法律依据。
4实现岗位责任制,建立监督管理机制目的在于提高验光师的技术水平,责任到人,更好地为患者服务。随着我国视光学理论的逐步完善,技术水平不断提高,传统的屈
三、视力矫正的程序
对于 患者必须按正确的程序进行检测，过去在接待患者后，„„，这是一种误区。正确的程序应当是：
„„
验配眼镜的一点体会
配好一副眼镜，不单单是解决瞳距的水平互差和垂直互差的问题，有许多注意不到的方方面面，容易产生不适感觉，下面就多年配镜的体会，与大家切磋一下：
1、验光前首先要测量瞳距，找出相应的试镜架进行验光。
2、对低度数（不超过-2.00ds）的初戴者，要考虑戴镜后像差反应，屈光度最好不要超过-1.00ds，对假性近视要慎重减半或减-0.50ds～0.75ds；对中、高度患者，复光时在能接受的情况下，给予适当度数，待2～3周后，适应后再加强-1.00ds～1.50ds，以此类推，直至配到位。
3、对原先戴过眼镜的患者，由于换镜间隔时间较长，且增长度数过大者，应适量降低，在能接受的情况下，适应2～3周后，应继续增加屈光度，直至到位，但要掌握近视眼的配镜原则：最佳视力最低度数。
4、如遇患者原先的旧镜瞳距过大，比如在70mm，而实际瞳距很小，比如在60mm，验光时就使用大于实际瞳距的试镜架试戴十几分钟，如未有不适感觉，可更换接近或与实际瞳距一致的试镜架重复试戴10～15分钟，出现不适时，选择最佳瞳距试镜架，戴按此瞳距配装的眼镜1～2个月后，重新调整瞳距，直至符合本人实际瞳距为止。
5、对有散光的患者，减少部分散光仍能接受者，用相应的球镜代替部分散光。如：-0.50dc散光，可换算为-0.25ds球镜加到近视度数里，这样能减少残余散光带来的不适现象。
6、对配戴眼镜的屈光度、瞳距及其它参数符合国标，但仍产生不适现象（排除以上几条症状）者，应考虑隐斜视检查。
7、对高度近视，且年龄在50岁以上的患者，因调节机能下降，劝其到医院进行检查，还可近早发现白内障或眼底疾病的病灶。
8、年龄超过30岁（大约在35岁左右），由于晶状体硬化，睫状肌收缩随年龄增长而减弱，调节能力变差，视轴相应也在改变，所以要注意半年测一次视力。在可能的情况下，逐渐减少屈光度，以保持正确的用眼环境和改善过调的不
适感。
9、近视-3.00ds以内的屈光患者，看近的远点距离正好是25～30cm，所以看近时可不戴眼镜。
10、配制老花镜，近用瞳距应小于远用瞳距约4～5mm，如本人有高血压、心脏病，最好不要过矫。
11、镜腿及镜圈的倾斜度要保持100～150；各位置齐正误差不大于0.2～0.4mm，尤其是两腿正、反落地要均匀；镜腿弯钩处，应向内自然弯曲，不要打死弯；托叶要根据每个人的鼻梁高低进行调整。
作者单位：石家庄市聚光源眼镜店
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怎样进行检影验光与配镜
测定屈光不正的类别及其程度，叫作验光。其方法可分两大类：
1.他觉检查法：有直接检眼镜检查法、检影镜检查法、超声波检查法等。
2.主觉检查法；有显然验光法、云雾法等。
在医院对验光过程按顺序包括检影镜检影法、试镜片法及复查三个重要环节，分述如下：
一、检影镜检影法 (一) 光学与检影法的原理：
1、光源与眼底被照区的关系
2、平面镜移动与光源移动的关系
3、将眼底照明区当作光源
4、检影法与视远点
5、反转点的定义
(二) 检影前的准备：1需要验光配镜者有下列人员：(1)近视眼及远视眼或散光的病人为了增进视力者；(2)远视眼和散光的病人为了解除视力疲劳症状者；(3)为了防止近视眼及废用性弱视眼继续发展者；(4)调节型斜视的儿童；(5)为了要配双焦点(双光)眼镜的老年人；(6)白内障术后三个月的病人等。
2选择适宜于验光的病人：医师要将上述要求验光的人，全面检查双眼的情况(包括远 视 力，近视力，试镜片的视力，调节近点，角膜，晶状体，玻璃体，眼底及眼压等检查)，尤其要注意有无角膜浑浊疤，玻璃体浑浊，眼球震颤，斜视和弱视等，做到验光前心中有数。 3 散瞳药的选择：12 岁以下儿童，用1%阿托品眼水，每日三次，验光前连续滴三天 后 方可检影。12岁以上者可用托品卡胺眼水或美多丽—p眼水，每10分钟一次，共3~4次，1小时后方可检影。 (三) 检影操作方法：检查者在一公尺距离，面对病人而坐，病人戴上试镜框，要将框圈的 中 心放在被检影眼瞳孔中心处。另一眼前用黑色片遮住，让病人眼注视检影镜上这面平光镜的上缘。然后将光源射入病人的瞳孔区，从检影镜中央小孔的背后窥视病人瞳孔的反光，并向上下或左右轻微且缓慢地转动检影镜，此时可见红黄色或淡黄色的映光在瞳孔区移动。 如果瞳孔反光移动方向与检影镜转动方向相同者称为顺动，就是眼底像所见到的正 像；如果二者移动方向相反者为逆动，就是眼底像见到的为倒像；如果瞳孔反光看不出 明 显移动情况者称为不动。
顺动用正镜片去中和它，逆动用负镜片去中和它。边看镜片，边看影动，直至由顺动变为不动，或由逆动变为不动，算是找到了反转点。也可说是检影工作到此结束。找到反转点所用的镜片，叫作中和镜片。
如果检查距离为一公尺，就是造成—
1、00屈光度的人工近视。如果相距半公尺，就是造成—
2、00屈光度的人工近视。那末，只要将反转点时的中和镜片和造成人工近视的屈光度相加的代数和，即求出了病人的被检查眼实际的屈光度。
(四) 检影时的注意点：
1、检影距离
2、被检查眼注视方向
3、影动的方向(顺动即表示为远视眼、正视眼扩一屈光以下的近视眼。逆动表示为一屈光度以上近视眼。不动表示为一屈光度的近视眼)。
4、影动的速度与屈光不正的高低有关
5、影动的形式
6、顺动较逆动容易识别
7、检影结果的度数是否准确的证实法。
(五) 检影时遇到的困难：
1、剪动 在瞳孔区见到两个光带，一个顺动另一个逆动如剪刀在开合，由于被检眼有晶状体倾斜、角膜疤痕或不规则散光所致。
2、球面差与负球面差 (圆锥角膜所致)。
二、试镜片法 (一)操作及联合镜片的方法
1、试圆柱镜的轴位是否正确
2、试圆柱贸镜屈光量能否增 减
3、试能否增减球镜片的屈光度
4、试有无散光
5、试能否增减与圆柱镜轴一致的径线上的屈光量
6、试能否增加一个径线上的屈光量，同时又减少与之呈直角径线上的屈 光量。
(二)试镜片法的注意点：向病人说明试镜的目的以求得配合，要求视力能达到最好的 矫正视力或在
1、0以上。
三、复查
(一) 复查的意义与必要性：复查后方能写给眼镜处方。
(二) 复查时间：用阿托品者要二周后，用托品卡胺者次日即可复查。
(三) 复查方法：按散瞳检及试镜片法所决定的校正镜片插在镜框上，分别将远视力矫到最好的视力为止，再试带10~20分钟，看近处及地面远处无不适症状或变形现象就可开处方；45岁以上的老年人分别写给远、近用处方或双光镜处方；如矫正后仍有不适症状因另找原因或需治疗；对双眼无晶体病人要分别写近远用眼镜处方。
(四) 复查时镜片屈光度增减的原则：
1、远视眼的年青者或高度者多不能接受散瞳检影直后镜片，一般要减少些屈光而写给处方，戴用一年后可再配中屈光度；在近视眼低度或中等度者可按散瞳检影直后之镜片写给眼镜处方，对高度者要适当减低屈光度。
2、原则上复查时只能在正负球镜上有所增减，而柱镜的屈光度通常是不减的，如屈光度太高有视物变形者可适当减低或将柱镜度一半加到球镜为宜。
3、远视眼要配最好视力的最强正镜片，近视眼要配戴最好视力的最弱负镜片为原则。
4、凡有各类斜视合并屈光不正者，宜戴用完全矫正镜片。
5、屈光参差复查时只要适当减低屈光度较高眼的镜度，使其戴之双眼视物能忍受最高镜度为宜。
6、单眼无晶体而另一眼为失明可配完全矫正眼镜，如另一眼视力佳者应配接触镜。
(五) 写眼镜处方的要点：
1.根据病人的要求写给远用镜、近用镜、两用镜、或双光镜的处方。 2.填写瞳距、三棱镜底、移位毫米数
3.瞳孔距离测量法一般看远的瞳距比看近时约大2毫米，远用镜按看远瞳距，近用镜按33厘米的近用时瞳距。斜视可按两角膜上的反光点来测量；单眼者在病人看33厘米处目标，将尺对准瞳孔中心，然后再看尺横过鼻梁的正中处的测量。
4.散光轴位的写法：目前我国大多采用tabo标记法(即左右眼都采用逆时针方向之度)。
一． 远点惯用眼位测量
（1） 在原镜度数基础上进行远点眼位测量，没有戴镜者或在裸眼上进行眼位测量。
（2） 在一只眼前加入垂直棱镜，6△bu，视标会被分离成上下两个；若视标不能分为两个，则先检查头位，次
之加大棱镜度到9△bu （3） 在另一眼前加入12△bi，视标会被分位两个并且左右错开。
（4） 此项检查所用视标为远点视标，最大单个视标e字或c字均可。
（5） 此项检查与顾客沟通方法：“您是否看到上下两个视标，现在您是否看到上下两个视标左右错位分开的，
我会调整仪器，当您看到上下两个视标垂直对齐时告诉我。”
（6） 检查结果，当顾客告诉上下两个视标上下对齐时，停止棱镜调整，此时棱镜数值纪律下来，极为结果。
（7） 此项正常值：0.5～1△bi。
二．近点惯用眼位测量
（1）在原镜度数基础上进行近点眼位测量，没有戴镜者或在裸眼上进行眼位测量。
（2）此项检查所用视标为近点视标，近用交叉视标。
（3）近用瞳距，打开近点光源
（4）在一只眼前加入垂直棱镜，6△bu，视标会被分离成上下两个；若视标不能分为两个，则先检查头位，次之
加大棱镜度到9△bu （5）在另一眼前加入15△bi，视标会被分位两个并且左右错开。
（6）此项检查与顾客沟通方法：“您是否看到上下两个视标，现在您是否看到上下两个视标左右错位分开的，我 会调整仪器，当您看到上下两个视标垂直对齐时告诉我。”
检查结果，当顾客告诉上下两个视标上下对齐时，停止棱镜调整，此时棱镜数值纪律下来，极为结果。
（7）此项正常值：5～6△bi。
三．检影验光
（1）距离50cm 综合上用r片
（2）检影光带宽度0.8-1cm （3）可以把雾视后二次计算机度数放上在检影。
（4）检影视让顾客注视远方5m以外红绿视标，关闭近点光源。
（5）根据光带亮度，动向判断度数。调整方法：逆动时，加负球镜；顺动视加正球镜，直到中和，影向不动。
（6）先测水平屈光力，再调整光带测量垂直屈光力。
（7）中和标准：无论远视还是近视都让顺动终止。
四．单眼红绿检查
（1）单眼检查，先右眼后左眼
（2）先看绿色视标再看红色视标，比较那边更清楚，只看颜色不看数字。
（3）无论远视还是远视，结果都让绿色偏清楚。
五．单眼视力检查
（1）从0.5行开始打开单个视标，直到1.0行，换成单行视标
（2）记录视力、
六．针孔视力检查
（1）针孔视力有提高，则重新检查度数。
（2）针孔视力不变或下降，则此项结束
七．远点融合力测量
（1）右眼放红片，左眼放绿片，打开worth4点视标，让顾客说出看到几个画，
（2）正常看到4个，两种颜色。
（3）对于不能看到两种颜色者，确定为单眼被抑制。只看到红色，说明左眼抑制，只看到绿色，说明右眼抑制。单眼抑制者，后面的视功能检查项目不再进行。 篇三：眼镜验光员最新个人年度总结
眼镜验光员工作岗位
=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成眼镜验光员岗位所在的单位）眼镜验光员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好眼镜验光员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在眼镜验光员工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的眼镜验光员所有工作任务，履行好×××（改成眼镜验光员岗位所在的单位）眼镜验光员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成眼镜验光员岗位所在的单位）眼镜验光员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成眼镜验光员岗位所在的单位）眼镜验光员岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在眼镜验光员工作岗位，但我时刻
关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成眼镜验光员岗位所在的单位）眼镜验光员工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在眼镜验光员工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。
二、工作上加强学习，不断提高工作效率
时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××眼镜验光员工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高眼镜验光员岗位的服务水平和服务效率。特别是学习眼镜验光员工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××眼镜验光员工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××眼镜验光员工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××眼镜验光员工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××眼镜验光员工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。
回顾过去一年来在**（改成眼镜验光员岗位所在的单位）眼镜
验光员工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××眼镜验光员工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××眼镜验光员工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××眼镜验光员工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××眼镜验光员工作
岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的**（改成眼镜验光员岗位所在的单位） 工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好眼镜验光员岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的眼镜验光员工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与×××（改成眼镜验光员岗位所在的单位）眼镜验光员岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成眼镜验光员岗位所在的单位）做出更大的成绩。
篇四：验光室工作计划与工作总结
验光室工作计划与工作总结
2010年验光室工作计划
计划购买综合验光仪2台。
要高度重视实践和理论学习，发扬理论联系实际的学风，边学习边总结，边提高，解决工作中的实际问题。培养和树立严谨、负责的工作态度；做到热爱本职工作，熟悉工作程序，掌握本专业必需的基本技能；具有一定的自学和运用知识分析问题的能力，通过学习最终达到开展工作的目的。在单位领导的指导下进行学习和工作。科室坚持每两周开一次科室总结会，认真回顾两周来的特殊病例情况并对案例做总结。
在上班期间应严格遵守考勤制度，不得无故缺勤，要做到不迟到、不早退。有病或有事需按级请假，获得批准后方可离开。
加强政治思想工作，在单位的组织领导下，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，进一步提高思想觉悟。要严格遵守单位的各项规章制度，服从领导，团结互助，树立良好的职业道德，做有理想、有道德、有文化、守纪律，全心全意为人民服务的眼视光专业高级技术人才。
2010年验光室工作总结
2010年科室在医院领导的带领下，认真做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务。牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想，全心全意为患者服务。院领导运筹帷幄，领导有方及时为验光室购进所需的验光处置器械及办公用品，各科室同事也给予验光室大力支持和鼎力帮助，使得验光室取得了一定成绩。
现将一年来的工作总结如下：
一·基本情况
验光室现有工作人员3人，验光设备有：综合验光仪（3台），半自动电脑验光仪（1台），检影镜（1台），同视机（1台），弱视治疗仪（2台），刻录弱视光盘电脑（1台）等，这些设备都处于正常运行中。
二·政治思想方面 在政治上认真学习邓小平理论知识、认真学习十七大会议精神和深刻领会“三个代表”的思想精髓，深入实践科学发展观。教育全科人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立为病员服务，为职工服务，为领导服务的思想，给领导当好参谋；能够用三个代表和党
员标准规范自己的言行，不断提高思想道德修养，认真开展自我批评，互相交流思想，不断提高政治理论水平。
全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，科工作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，较好地完成了领导交办的各项临时指令性工作任务。
三·业务和学习
在科主任的领导下，业务上秉承过去的优良传统和作风，认真学习，勤于总结，对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。更完善、娴熟地应用培养和树立严谨、负责的工作态度；做到热爱本职工作，熟悉工作程序，掌握本专业必需的基本技能；具有一定的自学和运用知识分析问题的能力，通过学习最终达到开展工作的目的。在单位领导的指导下进行学习和工作。以及各种仪器设备的保养使用。理论与实践相结合，边学习边总结，边提高，解决工作中的实际问题。
今后，要更加善于学习、善于总结，与时俱进，紧跟时代步伐，学习掌握更新更好的医学技术，造福社会，造福病人的同时，完善丰富自己的人生。
四·服务理念
体现以人为本我院把群众满意作为第一标准，把病人的呼声
当作第一信号，把病人的需要当作第一选择，把病人的利益当作第一考虑，扎实开展创建群众满意医院活动，将以人为本、以病人为中心、以质量为核心的服务宗旨渗透到医疗服务及医院管理的各个环节中。
五·完成的工作 2010年由于在政府的好政策和医院硬件设备的投入下，我们按照医院的质量考核目标已完成的工作2009年增长数倍，社会效率，经济效率更可观，各种规章制度已经完善，所有项目的操作规程都已完成。
一年来，通过验光室全体的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完成本科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。今后需再接再厉，争取更大的进步。 篇五：验光师自述
工作自述
单位：沈阳爱尔眼科医院 工作自述人：周长虹
2001年考入中国医科大学眼视光技术专业，在学校成绩优秀，任宣委一职。2004年以优异的成绩获取了中国医科大学眼视光技术专业毕业证书。在大学期间，勤奋刻苦，努力学习，掌握了相应的理论知识并积累了一定的临床实践经验.期间在中国医科大学一院、二院实习、进修.在专业课上，例如：眼科学基础，眼视光理论基础，验光技术，角膜接触镜验配技术、眼视光器械学、眼视光特检技术等方面取得了较好的成绩. 在专业课方面成绩优秀，多次获得院级一等奖奖学金、校级一等奖奖学金、国家级励志奖学金等。一直是老师心目中的优秀学生，同学们的榜样。并于学校期间考取了国家四级验光员证书及国家三级验光员证书，且考试成绩优秀。于2005年在沈阳爱尔眼视光医院工作。
在沈阳爱尔眼科医院工作期间，一直从事与视光相关的工作。验光师、准分子检查技师、常规眼病检查技师。能够熟练使用各种眼科检查设备，包括：全自动电脑验光仪、非接触眼压计、笔试眼压计、综合验光仪、检影镜、同视机等。在眼镜的验配方面有丰富的实践经验，老花镜的验配、眼视功能检查、调节幅度检查、斜弱视患者的检查，弱视患儿进行弱视训练以及rgp镜片的验配等方面都有很深的造诣，对于一些疑难的患者如眼球震颤、先天性儿童白内障术后配镜，先天弱视外加小角膜配镜矫正，圆锥角膜配rgp等等。
在医院工作期间，每天接触大量的患者，斜视、弱视、圆锥角膜、先天眼球震颤等患者.也正因此，我积累了大量的临床工作经验，介于此，先后在我院的眼科杂志上发表多篇文章。例如，《角膜接触镜的特殊并发症》、《老视患者的配镜技巧》、《浅谈渐进镜片的利与弊》、《rgp镜片的发展与前景》等等。
担任验光组组长两年，后被任命为视光中心主任，主抓验光技术方面。在沈阳爱尔眼科医院，我们自己组建了一个验光技术研讨小组，集合了院里资历深，经验足的验光师及相关的眼科大夫，（小儿眼科的、斜弱视的、眼底病的、白内障的大夫），对平时遇到的疑难患者进行研究、讨论。同时与眼科大夫之间的交流，也使我们拓展了知识面，知道有些矫正视力无法提高的原因。将眼视光学与眼科临床很好的结合起来，技术得到进一步提高。
我多次被我院评为杰出青年，优秀员工代表，在医院举行的眼科知识竞赛中取得第二名的好成绩，在2008年的眼科理论知识考试中取得第一名。迄今为止，成为我院最优秀的验光师之一。2009年年底被派往济南爱尔眼科医院组建视能检查中心，进行人员培训，课程讲解，技术培训、疑难解答等。出色的工作表现、受到了医院各级领导的好评。2009年、2010年代表医院参加眼科学术会、眼视光学交流会。期间，每年多次参加讲座，同时在我院对其他员工进行授课、培训。在200
8、200
9、2010年全国眼科年会上有多篇文章发表，多次受到院里表彰奖励。
在医院工作这些年来，秉着严谨的医学态度、和让患者满意的最高服务宗旨，我已经有了自己大量的患者群。医院也是把最难配、最难处理的患者最后都弄到我这来。患者排队挂号等待我的眼部相关检查、和验光配镜。很快我在沈阳验光方面已经小有名气。但我不能骄傲，反而要更加努力学习，多多和业内的老师专
从2006年起，担任眼视光及眼科实习进修学生的带教培训工作，先后带教实习进修人员50余人，他们有来自沈阳医学院，锦州医学院，辽宁医学院的实习学生，还有来自哈尔滨爱尔眼科医院、长春爱尔眼科医院、济南爱尔眼科医院等的进修人员。从理论知识的教授到仪器设备的使用，都亲自为每位学生讲解演示。现在这些学生大多数都已走上工作岗位，有些已经成为业务骨干。现在有的留在沈阳爱尔眼科医院做验光师，有的哈尔滨、合肥、菏泽、济南爱尔眼科医院做验光师，有的在北京宝岛眼镜做验光师、主任、店长、首席等职务。他们都在各自的领域取得了优异的成绩。都是各自领域的业务精英、骨干。
虽然我已经取得了一些成绩，也不断受到好评和表扬，一直以来又被医院重用和提拔，但我深知自己的不足，自己现在的水平离眼视光专家们还差的很远，我仍需继续努力钻研，刻苦研究，不骄傲。始终以最严谨、最积极负责的态度，尽全力的去把每一个患者的眼睛矫正，细致耐心的为患者服务。 提供舒适、清晰、持久的视觉质量。
希望各位老师，各位专家，给我这次晋升的机会，我一定会在今后的工作中不断的努力学习，使自己能够在专业水平上有更大的进步与提高。
推荐第2篇：验光员职责（材料）
验 光 员 职 责
1.每日检查验光仪器各部分运行是否正常，发现问题及时向经理汇报，正确使用验光仪。
2.热情待客，认真仔细地给顾客验光，注意和顾客的交流沟通，以取得顾客的良好配合。
3.使验光结果尽可能科学合理，使顾客据此能配到舒适可戴的眼镜。
4.对十四岁以下的顾客，首次验光的顾客，必须坚持由眼科医生进行散瞳验光的原则。出具给顾客的验光单要求书写规范，清楚整洁。
杭州毛源昌临安配镜中心
推荐第3篇：眼镜验光员国家职业资格标准
眼镜验光员国家职业标准
1.职业概况 1.1 职业名称
眼镜验光员。 1.2 职业定义
使用验光仪器及辅助设备，对眼睛进行视力检查和屈光度检测，并开具矫正处方的人员。 1.3 职业等级
本职业资格共分五级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境
室内。
1.5 职业能力特征
有一定的分析、判断和计算能力；形体感、色觉感、空间感强，手指、手臂灵活。 1.6 基本文化程度
初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限
全日制职业学校教育，根据培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于400标准学时；技师、高级技师各不少于一个月继续教育。 1.7.2 培训教师
培训初级、中级的教师应取得高级以上职业资格证书或具有相应专业中、高级专业技术职称；培训高级的教师应具有高级技师职业资格或具有中、高级专业技术职称；培训技师的教师应取得高级技师职业资格满1年或具有高级专业技术职称；培训高级技师的教师应取得高级技师职业资格满2年或具有高级专业技术职称。 1.7.3 培训场地设备
标准教室、验光检查室和验光仪器、检测仪器等。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象
从事或准备从事眼镜验光工作的人员。 1.8.2 申报条件
——初级（具备下列条件之一）
（1）经本职业初级职业资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）在本职业连续见习2年以上。 （3）本职业学徒期满。
——中级（具备下列条件之一）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级职业资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业毕业证书。
——高级（具备下列条件之一）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经高级职业资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得本专业大专以上毕（结）业证书，高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业毕业证书。 （4）连续从事本职业工作15年以上。
——技师（具备下列条件之一）
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。 （3）连续从事本职业工作20年以上。
——高级技师（具备下列条件之一）
（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。 1.8.3 鉴定方式
本职业等级考核分为理论知识考核和技能考核两种方式。理论知识考核采用笔试，技能考核采用现场实际操作考核。两门考核均采用百分制，皆达60分者为合格。技师和高级技师还须进行综合评审。
1.8.4 考评人员与考生配比
理论知识考核为1：15；技能操作考核为1：5。 1.8.5 鉴定时间
理论知识考核为 120～150 min；技能操作考核为 90～120 min。 1.8.6 鉴定场所设备 （1）场所。
1）笔试场所：教室。
2）技能考核场所：标准验光室。 （2）设备。 1）检影镜。 2）镜度表。 3）顶焦度计。 4）视力表。 5）综合验光仪。
6）检影练习眼及各类测试用光学镜片和眼镜。 7）试镜片箱：各类球镜片、球柱镜片。 8）角膜接触镜和护理产品。 9）交叉圆柱透镜。
10）烘热器、各类校配工具及定中心板。 11）裂隙灯。 12）角膜曲率仪。 13）电脑验光仪。 14）瞳距尺或瞳距仪。 15）眼底镜。
16）色盲检查图及立体视觉图。 17）其他。
2.基本要求 2.1 职业道德
2.1.l 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则
（1）遵纪守法，敬业爱岗。
（2）工作认真负责，自觉履行职责。
（3）文明礼貌，热情待客，全心全意为消费者服务。 （4）刻苦学习，勤奋钻研，掌握现代知识和技能。 （5）谦虚谨慎，团结协作，主动配合。 （6）遵守操作规程，爱护仪器设备。 2.2 基础知识 2.2.1 眼科学知识
（1）眼球的解剖和生理。 （2）眼附属器解剖和生理。 （3）影响视力的常见眼病。 2.2.2 几何光学知识 （1）基本概述。 （2）透镜及成像。 （3）三棱镜。
2.2.3 眼镜光学知识
（1）球、柱透镜、三棱镜的光学特性。 （2）球柱镜片的联合及转换。 （3）有效镜度。
（4）差异三棱镜效应。 2.2.4 眼屈光学知识 （1）眼屈光系统。 （2）调节与集合。 （3）屈光不正。 2.2.5 眼镜商品知识 （1）眼镜架概述。 （2）眼镜片概述 3.工作要求
本标准对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。 3.1 初级
职业功能工作内容技能要求相关知识
一、接待
（一）问诊
1.能询问验光目的要求
2.能询问戴镜史并能对原有眼镜进行检测1.近视、远视及老视眼的光学状态和临床表现 2.顶焦度计、镜度表的使用知识
（二）咨询1.能简答配镜者提出的问题
2.能介绍眼镜的简单商品知识镜片、镜架的商品知识
二、验 光
（一）眼初步检查1.能观察眼外部有无影响配镜的明显疾患
2.能检查眼结膜、角膜并初步判断有无病变眼球及主要附属器的解剖生理
（二）眼屈光检查1.能使用远、近视力表检查裸眼视力 2.能检测配戴原镜的矫正视力 3.能应用雾视法检查青少年远视 4.能使用电脑验光仪
5.能使用检影镜检查单纯性近视、远视 6.能使用试镜片确定初步矫正镜度
7.能对老视眼进行屈光检查1.顶焦度计的使用方法 2.雾视法的使用方法 3.电脑验光仪的使用方法 4.点状检影镜的使用方法 5.试镜片箱的使用知识
（三）开具处方1.能试戴和调试眼镜 2.能使用瞳距尺测定远用、近用瞳距
3.能开具近视、远视和老视眼的配镜处方1.瞳距测量的基本知识 2.标准处方格式
3.近视、远视和老视眼的配镜处方原则
三、角膜接触镜验配
（一）软性角膜接触镜的配戴1.能准确为配镜者配戴和摘取软性角膜接触镜
2.能指导配镜者正确地配戴和摘取软性角膜接触镜角膜接触镜的分类、优缺点、禁忌证、适应证及配镜知识
（二）指导护理1.能指导角膜接触镜的正常使用、保养 2.能指导顾客正确使用护理用品护理用品的使用知识
四、仪器维护
（一）维护保养l.能进行视力表、镜度表、顶焦度计、电脑验光仪使用前的校对 2.能进行上述仪器的日常保养1.上述仪器校对的步骤 2.上述仪器日常保养程序
（二）故障排除1.能及时发现上述仪器的故障 2.能排除简单故障安全用电知识 3.2 中级
职业功能工作内容技能要求相关知识
一、接待
（一）问诊能询问影响验光的常见眼病，如角膜病、白内障
（二）咨询1.能介绍各类眼镜的商品知识
2.正确指导消费者选购常见各类镜片、镜架的商品知识
二、验光
（一）眼初步检查能识别一般结膜病、角膜病、白内障常见眼病的基本知识
（二）眼屈光检查1.能使用检影镜检测散光眼
2.能使用散光表、裂隙片检查散光
3.能使用交叉柱镜调试散光轴向
4.能使用双色法精调镜度1.带状光检影镜的使用方法
2.散光表、裂隙片的使用知识
3.交叉柱镜的使用方法
4.双色法使用原理
（三）开具处方1.能使用瞳距仪器测定远用、近用瞳距，并能正确测定单侧瞳距
2.能开具散光眼的处方1.瞳距仪的使用方法
2.散光眼的光学状态和临床表现
三、角膜接触镜
（一）软怀角膜接触镜的配戴1.能应用裂隙灯进行配前检查
2.能应用裂隙灯观察角膜接触镜的配适并进行配适修订1.裂隙灯的使用方法
2.角膜接触镜常见禁忌证的表现
3.角膜接触镜的配适原则
（二）指导护理1.能解答角膜接触镜使用中遇到的一般性问题
2.能解答护理产品使用中遇到的一般性问题角膜接触镜使用和护理中常见问题及原因
四、仪器维护
（一）维护保养1.能进行瞳距仪、检影镜使用前的校对
2.能进行上述仪器的日常保养l.上述仪器的校对步骤
2.上述仪器日常保养程序
（二）故障排除1.能及时发现上述仪器的故障并排除简单故障
2.遵守安全操作规程，定期进行安全检查上述仪器的安全操作规程 3.3 高级
职业功能工作内容技能要求相关知识
一、接待
（一）问诊能了解特殊验光者的配镜要求屈光参差的光学状态及临床表现
（二）咨询1.能解答配镜者提出的疑难问题
2.能介绍观光眼镜的有关问题双光眼镜的有关知识
二、验 光
（一）眼的检查1.能使用检影镜检查玻璃体混浊
2.能进行眼的色觉检查眼的色觉的有关知识
（二）眼屈光检查1.能使用交叉柱镜调试散光轴向和镜度
2.能进行双眼平衡调试
3.能精调老视镜度，验配渐进多焦点眼镜1.视力及视力表的原理
2.眼的调节知识
3.交叉柱镜调试镜度的方法
4.渐进多焦点眼镜的配镜原理和镜片知识
（三）开具处方1.能正确测定瞳高及特殊眼（如瞳孔不等）的瞳距
2.能开具屈光参差患者的配镜处方
3.能开具渐进多焦点眼镜的处方l.单侧瞳距、瞳高及特殊眼瞳距的测量方法
2.渐进多焦点眼镜的配镜处方原则
三、角膜接触镜验配
（一）软性角膜接触镜的配戴1.能对角膜接触镜的表面进行检查，对镜片顶焦度进行测量
2.能分析和认识常见角膜接触镜沉淀物和并发症1.角膜接触镜表面检查及顶焦度测量方法
2.角膜接触镜的沉淀物及并发症基本常识
（二）指导护理1.能正确选择角膜接触镜的镜片规格
2.能正确使用和排除常见护理产品的问题角膜接触镜使用和护理中常见问题的处理原则
四、校配与检测
（一）校配1.能做双光眼镜的校配
2.能做渐进多焦点眼镜的校配l.双光眼镜校配的有关知识
2.渐进多焦点眼镜校配的有关知识
（二）检测l.能对镜片质量进行检测
2.能进行配装眼镜的检测1.有关镜片的国家标准
2.配装眼镜的国家标准
五、仪器维护
（一）维护保养1.能进行裂隙灯使用前的校对
2.能进行上述仪器的日常保养1.上述仪器的校对步骤
2.上述仪器的保养程序
（二）故障排除l.能及时发现上述仪器的故障并能排除常见故障
2.能定期进行安全检查，并能遵守安全操作规程上述仪器保养程序 3.4 技师
职业功能工作内客技能要求相关知识
一、接待
（一）问诊能询问斜视、隐斜视和弱视的病史斜视、隐斜视和弱视的有关知识
（二）咨询1.能解答上述患者的疑难问题并能进行分析
2.能认真解答近视眼矫治常用方法
3.能介绍各种眼镜新产品有关知识1.眼镜片镀膜、树脂镜片的有关知识及相关的加工工艺
2.近视眼矫治常用方法
3.各种眼镜新产品的原理及适用范围
二、验光
（一）眼的检查1.能用指测法测定眼压
2.能进行双眼同时视、双眼融像及立体视觉的检查1.青光眼的有关知识
2.双眼同时视、双眼融像及立体视觉的检查方法
（二）眼屈光检查1.能进行斜视、隐斜视及弱视的检查
2.能使用综合验光仪进行检查
3.能分析渐进多焦点眼镜配戴不适的原因并加以排除l.综合验光仪的使用方法
2.斜视、隐斜视及弱视的检查万法
3.渐进多焦点眼镜常见疑难问题
（三）开具处方1.能为斜视、隐斜视及弱视患者开具配镜处方
2.能为渐进多焦点眼镜配戴不适者调整处方斜视、隐斜视及弱视的配镜处方原则
三、角膜接触镜验配
（一）软性角膜接触镜的配戴1.能用检查设备对配戴眼进行角膜曲率、角膜染色、角膜直径、泪液破裂时间和泪液分泌量的测试
2.能正确处理角膜接触镜导致的特殊性沉淀物和并发症1.角膜和泪液的解剖和生理知识
2.沉淀物和并发症的处理原则
（二）指导护理l.能正确分析和排除角膜接触镜使用中遇到的氧代谢问题
2.能正确分析和排除护理产品使用中遇到的特殊问题角膜接触镜使用和护理中疑难问题的处理原则
四、校配与检测
（一）校配能做各种眼镜架的面部校配面部校配的基本知识
（二）检测1.能对眼镜架的质量情况进行分析检测
2.能进行渐进多焦点眼镜的质量检测l.有关眼镜架的国家标准
2.渐进多焦点眼镜质量检查的方法
五、仪器维护
（一）维护保养1.能对综合验光仪、角膜曲率仪进行调试和维护
2.能进行上述仪器的日常保养l.上述仪器的校对步骤
2.上述仪器的保养程序
（二）故障排除1.能及时发现上述仪器的故障并能排除常见故障
2.能定期进行安全检查，并能遵守安全操作规程上述仪器安全用电及安全操作规程
六、其他
1.能进行技术革新
2.能撰写专业论文
3.具有一定的质量管理能力
4.能指导初级、中级验光员工作ISO－9000系列国际标准的基本知识
推荐第4篇：眼镜验光员国家职业标准
眼镜验光员国家职业标准--说明
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育和职业培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部委托中国眼镜协会组织有关专家，制定了《眼镜验光员国家职业标准》以下简称《标准》。
一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映现阶段眼镜验光员的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科扩进步和产业结构变化对职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平做了明确规定。
二、本《标准》制定，遵循了有关技术规程的要求。既保证了《标准》的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。
三、本《标准》依据有关规定将眼镜验光员分为五个等级，每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和鉴定比重等四个方面的内容。
四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的，参与编写工作的人员主要有宋慧琴、钟荣世、齐备、何志聪、刘多宁，参与审定工作的人员主要有宋建、徐云嫒、王林、王莉茹、王勤美、卢文若、邱新兰、刘多宁、齐备、纪卫平、李洪生、何志聪、宋慧琴、陈玉承、陈祖芳、陈雄、张敬民、张普、赵燕杰、钟荣世、须耀辉、俞铭元、钱仁德、蔡登元、戴维平(以上人员均为国家职业资格工作委员会验光、配镜专业委员会委员)，在此一并致谢。
五、本《标准》业经劳动和社会保障部批准。自2000年5月10日起施行。
二OOO年五月
眼镜验光员国家职业标准
1．职业概况
1．l职业名称
眼镜验光员。 1．2职业定义
使用验光仪器及辅助设备，对眼睛进行视力检查和屈光度检测，并开具矫正处方的人员。 1．3职业资格等级
本职业资格共分五级，分别为初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1．4职业环境
室内。 1．5职业能力特征
有一定的分析、判断和计算能力，形体感、色觉感、空间感强，手指、手臂灵活。 1．6基本文化程度
初中毕业。 1．7培训要求
1．7．1培训期限
全日制职业学校教育；根据培养目标和教学计划确定晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于400标准学时；技师、高级技师各不少于一个月继续教育。 1．7．2培训教师
培训初、中级的教师应取得高级以上资格证书或具有相应专业中、高级职称的专业技术人员；培训高级的教师应具有高级技师职业资格或具有中、高级职称的专业技术人员；培训技师的教师应取得高级技师职业资格满一年或具有高级职称的专业技术人员。培训高级技师的教师应取得高级技师职业资格满两年或具有高级职称的专业技术人员。
1．7．3培训场所、设备标准教室、验光检查室和验光仪器、检测仪器等。
1．8鉴定要求
1．8．1适用对象
从事或准备从事眼镜验光工作的人员。 1．8．2申报条件
(1)初级应具备下列条件之一：
①经本职业初级职业资格正规培训达规定标准学时，并取得毕(结)业证书。
②在本职业连续见习两年以上。
③本职业学徒期满。
(2)中级应具备下列条件之一：
①取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级职业资格正规培训达规定标准学时，并取得毕(结)业证书。
②取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
③连续从事本职业工作7年以上。
④取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业毕业证书。
(3)高级应具备下列条件之一：
①取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经高级职业资格正规培训达规定标准学时，并取得毕(结)业证书。
②取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
③取得本专业大专以上毕(结)业证书、高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等以上职业学校奉专业毕业证书。
④连续从事本职业工作十五年以上。
(4)技师应具备下列条件之一：
①取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经技师正规培训达规定标准学时，并取得毕(结)业证书。
②取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
③连续从事本职业工作二十年以上。
(5)高级技师应具备下列条件之一：
①取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经高级技师正规培训达规定标准学时，并取得毕(结)业证书。
②取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作?年以上。
1．8．3鉴定方法
本职业等级考核分为理论知识考核和技能考核两种方式。理论知识考核采用笔试，技能考核采用现场实际操作考核。两门考核均采用百分制，皆达60分者为合格。
技师和高级技师还须进行综合评审。 1．8．4考评人员和考生的配比
理论知识考核：1；15；
技能操作考核：l：5。 1．8．5鉴定时间
理论知识考核：120—150分钟；
技能操作考核：90一120分钟。 1．8．6鉴定场所、设备
(1)场所；
①笔试场所：教室。
②技能考核场所：标准验光室。
(2)设备：
①检影镜；
②镜度表；
③顶焦度计；
④视力表；
⑤综合验光仪；
⑥检影练习眼及各类测试用光学镜片和眼镜；
⑦试镜片箱：各类球镜片、球柱镜片；
⑧角膜接触镜和护理产品；
⑨交叉圆柱透镜；
⑩烘热器、各类校配工具及定中心板；
11裂隙灯；
12角膜曲率仪；
13电脑验光仪；
14瞳距尺或瞳距仪；
15眼底镜；
16色盲检查图及立体视觉图；
17其他。 2．基本要求
2．1职业道德
2．1．l基本知识
2．1．2职业守则
(1)遵纪守法，敬业爱岗；
(2)工作认真负责，自觉履行职责；
(3)文明礼貌，热情待客，全心全意为消费者服务；
(4)刻苦学习，勤奋钻研，掌握现代知识和技能；
(5)谦虚谨慎，团结协作，主动配合；
(6)遵守操作规程，爱护仪器设备。 2．2基础知识
2．2．1眼科学知识
(1)眼球的解剖和生理；
(2)眼附属器解剖和生理，
(3)影响视力的常见眼病。 2．2．2几何光学知识
(1)基本概念；
(2)透镜及成像；
(3)三棱镜。 2．2．2眼镜光学知识
(1)球、柱透镜、三棱镜的光学特性；
(2)球柱镜片的联合及转换；
(3)有效镜度；
(4)差异三棱镜效应。 2．2．4眼屈光学知识
(1)眼屈光系统；
(2)调节与集合；
(3)屈光不正。 2．2．5眼镜商品知识
(1)眼镜架概述；
(2)眼镜片概述。 3．工作要求
本标准对初、中、高级验光员、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的内容。 3.1级别
3.1.1初级 职业功能 3.1.2中级 工作内容 职业功能 技能要求3.1.3高级
工作内容相关知识
职业功能 技能要求
3 ．1．4技师工作内容 相关知识
一、接待 职业功能 技能要求
（一）问诊 工作内容 相关知识
一、接待 1．能询问验 技能要求
（一）问诊光目的要求
相关知识
一、接待 能询问影响2．能询问戴
（一）问诊 验光的常见镜
一、接待史井能对 能了解特殊眼病、如角原有眼镜进
（一）问诊 验光患者的3.1.5高级技师 膜病、白内行检测 能询问斜配镜要求 障 职业功能 1．近视、远视、隐斜视屈光参差的 工作内容
视及老视眼和弱视的病光学状态及 技能要求 的光学状态史 临床表现
相关知识 和临床表现 斜 视、隐斜
（二）咨询 视 和弱视的1．能介绍各
一、接待
有关知识
（二）咨询类眼镜的商
（二）咨询
（一）问诊1．能解答配品知识 1．能简答配 ．能了解导镜者提出的2．正确指导致低镜者视提力出发的
（二）咨询 疑难问题 消费者选购 病原因问题
1．能解答上2．能介绍双常见各类镜2．能询问影2．能介绍眼述患者提出光眼镜的有片、镜架的响视力的眼镜的简单商的疑难问题关问题 商品知识 病史
品知识并能进行分双 光眼镜的1．有关低视镜片、镜架析 有关知识
二、验光力的定义及的商品知识 1 ．认真解答
（一）眼初步 临床表现
推荐第5篇：配眼镜验光
配眼镜验光问题一直都是困扰大家的一个很大问题，可得眼镜网 专家总结配眼镜验光知识，供大家参阅….
1、儿童验光配镜
首先，儿童验光配镜需要散瞳。给儿童散瞳验光，是判断真性近视和假性近视的关键。一般医生都要根据儿童眼底的检查结果，结合他（她）的年龄和屈光度，再决定用什么药来散瞳、验光，等瞳孔恢复后做第二次复验才能配镜，这样精确度较高，有利于儿童视力的矫正。
其次，验光步骤要严谨。第一步先通过检影验光或电脑验光、角膜曲率计以及检测原先戴的眼镜度数收集有关受检者眼部屈光状态的基本资料。再进行主观验光，让儿童对光学矫正的每一个微小变化做出反应，医生随之做出相应的调整。然后做试戴镜测试。最后再全面考虑受检者的屈光状态、眼位、戴镜情况，得出最优的配镜处方，保证儿童视觉清晰、戴镜舒适、双眼协调。
第三，在镜片方面，由于儿童生性好动，镜片和镜框不仅要美观，还要考虑到安全因素。 日前，一位母亲带着9岁的儿子冬冬来到眼科中心，她告诉医生，孩子的视力模糊已经有好几个月了，因为工作繁忙，她带着冬冬到住家附近的一家眼镜店验光，十多分钟后，验光人员便测出冬冬是125度的近视，并为其配了一副近视眼镜。自从带上这副眼镜，冬冬的眼睛老是胀痛，眼镜店称出现这些症状是很正常的，适应后就习惯了。但几个月过去了，冬冬的症状却毫无改善，放假了，赶紧带孩子来医院检查。经医生散瞳检查后发现，孩子哪里是什么近视，恰恰相反，冬冬是75度的远视，误差整整达到了200度。
眼科中心医学验光配镜中心资深验光师赵虹医师表示，像冬冬这种由于验光不准确而造成所配眼镜不合适的现象非常多，由于大家对验光配镜存在很多认识上的不足，不少人只是根据电脑验光就随意配镜，结果造成头晕、视力下降等问题。赵医生说，电脑验光是一个程序化的操作，不能因人而宜，容易出现矫枉过正的现象。举例说，如果电脑验光结果是150度，但实际上配眼镜时却不需要150度，如果按150度来配镜的话，往往会让佩戴者的眼睛觉得紧张，觉得头晕。
2、眼科视光专家的忠告
1、在国外，要求经过五年医学院学习，加上二年视光专业毕业的医生，才有资格从事眼镜的验配工作。
2、青少年第一副眼镜的配戴一定要请教专业的视光医生，由其为您谨慎验配。
3、频繁换镜(度数增长过快)的青少年近视患者，一定要请专业的视光医生为您验配。
4、眼镜配戴是否合适，直接影响到你未来眼睛的健康(度数增长进度)。
5、根据您目前眼镜的度数配制的眼镜不一定最适合您。
6、老年患者的花镜也需要“量身订做”，不适合您的眼镜可能给您带来其它眼病。
3、验光方法
当某些眼睛不适的病人到医院检查时，常常听到医生说要先验光。那么什么叫验光呢?验光就是对患有屈光不正的眼睛进行检查，确定屈光状态的性质、度数及散光的轴向等状况的检查方法。它也是判定视功能，确定视力障碍性质的一种必要的检查手段。验光的方法有以下几种：
(1)主观验光法：
主观验光法是靠被检查者的自觉视力能力米确定屈光状态的性质和异常程度的一种检查法。由于采用的检查用具不同而方法不同。常用的足法。在瞳孔保持自然状态下(不散瞳)，将镜片放在患者跟前进行矫正视力检查，根据患者主观视力的好坏来决定屈光不正的性质及最适宜的矫正镜片度数。放此法又称插片法或显然验光法。这种方法简单易行，只需视力表、试、镜片箱等设备。凡是能与检查者很好配合者均可作为检查对象。而智力低下，合作程度差者不适合用。另外对40岁以下的人，特别是14岁以下的小孩容易产生较大误差，而对老视者比较适用。除验光法外，另外还有散光表验光法，交叉柱镜验光法，针孔片及裂隙片检查法，激光散斑图法等，但不常用。
(2)客观验光法：
客观验光法是靠验光师或眼科医师的客观检查，测定被检查者的眼底或角膜反射光线所成像的位置，来判定屈光状态的方法。在检查时，一般先用客观检查法验光，然后再用主观检查法试镜片，这样即可正确地确定眼的屈光状态，开出合适的配镜处方。客观检查法有以下几种。
① 检影法：
检影法是利用平面镜(或凹面镜)将光投射到被检查的眼内，在转动镜面的同时经过检影镜孔观察由被检查眼底射出来的光线在瞳孔区内的移动情况，并递加合适的透，以此来判定眼的屈光性质及程度。用这种方法验光需在暗室进行。所用的检影镜价廉，使用方便，如熟练掌握，准确性很高，并可适用于儿童、低智、聋哑及弱视患者，因此多年来一直被广泛采用。检影法又有小瞳验光(自然瞳孔)和散瞳验光(点药使瞳孔散大)两种方法。一般根据不同的年龄或病情来选择。40岁以上的多用小瞳验光，40岁以下的多用散瞳验光。
② 自动验光仪法(电脑验光法)：
随着电子工业的飞速发展．验光也逐渐摆脱了手工操作，进入了电子计算机控制的时代。一些新型的自动验光仪不断问世。“电脑验光”在全国各地普遍开展。自动验光仪验光是将验光原理通过仪器中的光学系统体现出来，再经电子计算机处理，最后得出矫正视力所需要的度数。 此方法检查速度快，无痛苦，易被患者接受，并且容易掌握，可屈光变化的观察。验光机以不见光线(红外线)做光源，但不能 完全避免调节而产生一定误差。因此所测的度
数，往往要根据验光人员的经验及机器的特性进行分析和判断，为人工验光 提供有效的参考。另外，验光时需要被检查者始终注视机器内目标，因此，不能固视的患者，如不配合的小孩，眼球震颤病人，视力低下(高度近视，屈光间质混浊，眼底病)者不能用自动验光仪验光。
推荐第6篇：眼镜店验光人员个人工作总结
眼镜店验光人员个人工作总结
一、工作初期得我我还清晰记得刚开始从事眼镜零售店门店验光服务的第一个星期，由于顾客佩戴不适出现的三个投诉。顾客在我“专业”的验光操作下，反应的不是不清楚就是不舒服。
当时真的很痛苦，有无奈、有自责、有愧疚、有退缩的想法，可仔细想想，又能退到哪里去呢？父亲辛苦把我的四年大学供给下来，现在想去告诉他，我想改行，我不想再在本专业做下去了。在进入社会还不到半个月就想将自己抽离已经花费4年时间一直在努力的专业，怎么去面对家人？又怎么面对自己？真的是没有选择，后来勇敢地走到门店经理面前，告诉他，我要对我出现的错误负责（对于公司造成的损失，应该由我自己来补偿），他只是笑笑说“你先忙去吧”，他没有责怪我。
我鼓励自己，那些错误是为了让我能更好的成长。于是我每天不停的学习验光的知识，每天学，坚持半年后，有了很大的变化。
二、两年半后的我现在的我，不再迷茫于验光的错误，也不再惧怕验光的错误，而是进了一大步：
1、根据顾客的生活状态、工作情况以及用眼习惯进行光度的调整；
2、能推测到顾客在新眼镜佩戴时出现的状况；
3、能很顺畅的给顾客进行视功能检测、帮助顾客解决日常的用眼不适的问题；
4、能给青少年配镜给予近视控制的建议。
三、工作总结开始学习视光学时，就以为视光学毕业的学生从事的就是简单的验配眼镜。工作至今，发现视光学不单单是简单的验光配镜。视光学学校学习是集中在各类光学和验配的学习，但进入社会后，情况就发生了很大的变化。
眼，是人身体器官的一个部位。它的好坏涉及到人身体是否健康、涉及到人生活是否方便。温州医学院视光学网站上有这么一句话：人获得外界信息的途径有五个途径：用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸、用耳朵听。而通过“用眼睛看”所获得的信息在这五种途径中所占比率高达85。也就是说，眼睛在我们获得信息的器官中起得作用是最大的。相应的作为视光工作者的我们，责任也就更重大了：
1、帮助屈光不正的顾客解决视觉问题，要去教育给顾客保护眼睛的知识；
2、主动学习视功能检查的，主动学习和创新青少年近视减缓知识；
3、了解视光行业的新新产品，能帮助顾客选择到合适的产品；此外，随着专业工作的积累，还要不断的提升自己的其他能力：将自己的学习经验传给新同事，同时学习和了解眼镜行业的产品管理、人员管理以及活动促销的策划、市场活动的开展等。
四、工作展望以及自我价值实现的步骤通过工作来提升自己的能力，通过能力的提升来实现自己在视光行业的工作价值：
1、勇于接受工作上的高难度挑战；
2、不断学习新的视光知识、努力创新视光知识；
3、学习更多的中医学知识和了解时政、经济信息，不断扩大自己跟顾客的交流内容；
4、学习货品的采购和店铺的陈列知识；
5、进一步学习管理知识，将自己锻炼成为一个视光行业的综合性人才。
推荐第7篇：验光学习总结
眼视光专业学习心得体会
2014年3月1日至31日期间，我有幸参加了“XXX眼科医院视光中心”的学习，通过这次学习我进一步充实了XX专业知识，对于眼科临床和眼科教学有很大帮助。下面我结合自身情况，谈点粗浅的体会。
一、对眼视光专业的认知
眼视光专业是以注重眼睛的健康保健为主，提供视觉检查，屈光矫正眼镜的验配，角膜接触镜的验配，同时提供视觉训练，近视控制，低视力保健，公众视觉保健普及和咨询等服务的专业，而在大多数人眼里的眼视光专业就是毕业以后到眼镜店从事眼镜验配工作，就我们刚接触这专业的时候也是这样的，随着不断的学习，对专业的了解，眼镜店与专业的视光中心是完全不同的。
眼镜店验光服务：光学矫正隐形眼镜的验配
视光学临床服务：医学验光、诊疗配镜、视力矫正、角膜接触镜的健康佩戴、青少年的近视防控、儿童斜弱视防治、诊疗、视功能训练及康复、非眼位异常的双眼视屈光矫正，双眼视训练、中老年视觉健康管理、视频终端症候群诊疗、干眼症、视疲劳预防和诊疗、角膜屈光手术后视觉健康管理、眼外伤和眼科手术后屈光异常的矫正、圆锥角膜诊断和治疗、角膜塑形术、硬性高透气性角膜接触镜（RGP）验配、低视力的屈光矫正，低视力的康复、眼病的诊疗和转诊。
二、视光学的原理
视光学通过……对眼睛的光学结构进行分析。在眼科临床工作中，一般对于近视、远视患者视力矫正需求，只是按照……进行……，对眼睛的光学结构不清楚，容易造成……，用这种方式验配的眼镜顾客佩戴后常常反映不清楚、不舒服。
因此必须注重对视光学的原理的学习，它主要从……方面对……
医学验光对于正确配制眼镜具有重要意义：
医学验光的管理体会
验光是检查光线入射眼球后的聚集情况,它以正视眼状态为标准,测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。由于很多人在一生中,几乎都会和眼镜结缘,因此,目前验光是眼视光学工作者最基础、最常用但又重要的工作之一。验光配镜已成为眼科医师的一项重要工作。验光的目的是通过检影等精确细致的屈光检查,准确的测出患者的屈光度,力求使患者达到清晰的视力、舒适地用眼、持久地阅读。由于经常规验光方法验光配镜后,部分患者经常出现戴镜不适症状。为了提高医疗服务水平和质量,高标准做好验光配镜,因此加强验光管理,强调使用医学验光就十分必要。现就我们加强验光管理的经验,谈一些心得体会。
1强调医学验光的重要性
眼镜与眼屈光系统是一个整体,不正确配镜会造成头晕、恶心,容易出现视疲劳、视物模糊、视物变形等症状。10岁的小红半年前突然出现恶心呕吐、头痛头晕等症状,学习成绩也因此急剧下降,且不能上体育课。其家长携其四处求医,脑CT、核磁共振也没找到病因。细心的大夫发现小红小小年纪已经戴了度数较深的眼镜,就建议应该为其检查眼睛。小红在医院眼科验光配镜中心进行了医学验光后发现,仅仅-0.75°的近视,却戴了半年-4.00°的眼镜,头痛等一系列症状的元凶竟是这不合适的眼镜。小红妈妈说,在配这副眼镜时,某眼镜店仅仅给小红进行了电脑验光,不到半小时就配完了眼镜。小红在医院眼科的医学验光与其此前进行的传统的常规验光是两种截然不同的验光方式,眼镜店里常规验光只进行了医学验光的1/5。每年医院眼科配镜中心都会遇到不少像小红这样的病例,各种年龄段的人都有,最小的仅五六岁。他们最突出的症状就是配戴眼镜后出现头晕、恶心,容易视疲劳、视物模糊,有的人甚至因此休学、辞职。众所周知,当一位近视的患者,戴上-3.00D的矫正镜片后,矫正视力可达到1.0,此时,-3.25D、-3.50D、-3.75D以及-4.00D,这5个矫正镜片都可以使矫正视力达到1.0。若用常规验光,只能在这5个矫正镜片中任选一个作为验光处方,有一定的随意性。而在医学验光时则不然,它得根据被检者的眼位、调节、双眼单视以及集合功能等检查结果,只能选其中固定的一个镜片,甚至也可选择-2.75D作为最后的验光处方。由此看来,医学验光为配镜处方的科学性、合理性,提供了有力保证。
2加强医学验光培训学习验光:用5分制打分的话,则1分:主觉插片法;2分:电脑验光仪+主觉插片法;3分电脑验光仪+他觉检影+主觉插片法;分3分+双眼调节平;5分分+眼位检查+双眼单视功能+调
+屈光度状况+集合功能等,作出综合判断,给予验光处方。其中1～3分的验光称为常规验光,也可称为初级验光;4～5分则可称为医学验光。
从5分制中我们可以看到:医学验光相当复杂,首先要具有高精密高成本的综合验光仪,其次对验光师要求严格,必须是熟知临床眼科和眼视光学知识的眼视光医师,熟练掌握和使用综合验光仪,是提高验光水平的关键措施。从内容上看,医学验光是常规验光内容的5倍以上,仅验光病历的内容就有21项之多,其中包括确定屈光性质、验屈光度、散光轴位、调节力、双眼单视功能、辐辏功能、双眼调节平衡、主视眼的辨别、眼位、集合(辐辏)功能、AC/A比值即调节性集合与调节的比值等,最后综合上述情况出具科学的验光处方,达到配镜的清晰舒适且能阅读持久和医疗保健的目的。我们从5分制验光中还可以了解到:掌握他觉检影和综合验光仪使用是实现医学验光的2个重要的技术。他觉验光是通过检影镜,对被检者瞳孔中的光影移动进行判断,比较客观,特别适合幼儿或散瞳情况下的验光。一般来说,15岁以下少儿配镜首先应做散瞳验光。这是因为少儿眼睛调节能力超前,容易产生视觉紧张,因此屈光度数不能只以静态屈光度为标准,应先进行散瞳充分放松眼睛后,再进行医学验光,才能得出孩子真实的屈光度数。电脑验光仪曾被过分宣扬,但通过大量的资料分析,电脑验光仪虽然是高科技的结晶,但它只能对屈光状态作出初步筛选,而绝不能以它的结果作为验光的标准。综合验光仪集多种检查功能于一体,自20世纪初期诞生后,不断得到改进与发展,它不但能检查球镜屈光度,还能正确查出散光度数和散光轴向,此外,还能对眼位、调节情况以及双眼单视功能等作出正确的判断。熟练掌握和使用综合验光仪,是提高验光水平的关键措施。加强对验光师的培训,提高他们的验光水平是提升验光配镜服务水平的关键。我科对验光师如何使用综合验光仪进行了重点培训。
3强调及时记录验光过程,为患者建立屈光不正的档案如同病程记录一样具有十分重要的意义。它是: (1)正确判断屈光不正和决定治疗方案所不可缺少的重要依据 (2)进行临床科研和临床医学验光教育的重要资料; (3)患者屈光不正的档案,也是预防保健事业的原始资料; (4)处理医疗纠纷等的重要法律依据。
4实现岗位责任制,建立监督管理机制目的在于提高验光师的技术水平,责任到人,更好地为患者服务。随着我国视光学理论的逐步完善,技术水平不断提高,传统的屈
三、视力矫正的程序
对于 患者必须按正确的程序进行检测，过去在接待患者后，……，这是一种误区。正确的程序应当是：
……
验配眼镜的一点体会
配好一副眼镜，不单单是解决瞳距的水平互差和垂直互差的问题，有许多注意不到的方方面面，容易产生不适感觉，下面就多年配镜的体会，与大家切磋一下：
1、验光前首先要测量瞳距，找出相应的试镜架进行验光。
2、对低度数（不超过-2.00Ds）的初戴者，要考虑戴镜后像差反应，屈光度最好不要超过-1.00Ds，对假性近视要慎重减半或减-0.50Ds～0.75Ds；对中、高度患者，复光时在能接受的情况下，给予适当度数，待2～3周后，适应后再加强-1.00Ds～1.50Ds，以此类推，直至配到位。
3、对原先戴过眼镜的患者，由于换镜间隔时间较长，且增长度数过大者，应适量降低，在能接受的情况下，适应2～3周后，应继续增加屈光度，直至到位，但要掌握近视眼的配镜原则：最佳视力最低度数。
4、如遇患者原先的旧镜瞳距过大，比如在70mm，而实际瞳距很小，比如在60mm，验光时就使用大于实际瞳距的试镜架试戴十几分钟，如未有不适感觉，可更换接近或与实际瞳距一致的试镜架重复试戴10～15分钟，出现不适时，选择最佳瞳距试镜架，戴按此瞳距配装的眼镜1～2个月后，重新调整瞳距，直至符合本人实际瞳距为止。
5、对有散光的患者，减少部分散光仍能接受者，用相应的球镜代替部分散光。如：-0.50DC散光，可换算为-0.25Ds球镜加到近视度数里，这样能减少残余散光带来的不适现象。
6、对配戴眼镜的屈光度、瞳距及其它参数符合国标，但仍产生不适现象（排除以上几条症状）者，应考虑隐斜视检查。
7、对高度近视，且年龄在50岁以上的患者，因调节机能下降，劝其到医院进行检查，还可近早发现白内障或眼底疾病的病灶。
8、年龄超过30岁（大约在35岁左右），由于晶状体硬化，睫状肌收缩随年龄增长而减弱，调节能力变差，视轴相应也在改变，所以要注意半年测一次视力。在可能的情况下，逐渐减少屈光度，以保持正确的用眼环境和改善过调的不适感。
9、近视-3.00Ds以内的屈光患者，看近的远点距离正好是25～30cm，所以看近时可不戴眼镜。
10、配制老花镜，近用瞳距应小于远用瞳距约4～5mm，如本人有高血压、心脏病，最好不要过矫。
11、镜腿及镜圈的倾斜度要保持100～150；各位置齐正误差不大于0.2～0.4mm，尤其是两腿正、反落地要均匀；镜腿弯钩处，应向内自然弯曲，不要打死弯；托叶要根据每个人的鼻梁高低进行调整。
作者单位：石家庄市聚光源眼镜店
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怎样进行检影验光与配镜
测定屈光不正的类别及其程度，叫作验光。其方法可分两大类：
1.他觉检查法：有直接检眼镜检查法、检影镜检查法、超声波检查法等。
2.主觉检查法；有显然验光法、云雾法等。
在医院对验光过程按顺序包括检影镜检影法、试镜片法及复查三个重要环节，分述如下：
一、检影镜检影法
(一) 光学与检影法的原理：
1、光源与眼底被照区的关系
2、平面镜移动与光源移动的关系
3、将眼底照明区当作光源
4、检影法与视远点
5、反转点的定义
(二) 检影前的准备：1需要验光配镜者有下列人员：(1)近视眼及远视眼或散光的病人为了增进视力者；(2)远视眼和散光的病人为了解除视力疲劳症状者；(3)为了防止近视眼及废用性弱视眼继续发展者；(4)调节型斜视的儿童；(5)为了要配双焦点(双光)眼镜的老年人；(6)白内障术后三个月的病人等。
2选择适宜于验光的病人：医师要将上述要求验光的人，全面检查双眼的情况(包括远 视 力，近视力，试镜片的视力，调节近点，角膜，晶状体，玻璃体，眼底及眼压等检查)，尤其要注意有无角膜浑浊疤，玻璃体浑浊，眼球震颤，斜视和弱视等，做到验光前心中有数。
3 散瞳药的选择：12 岁以下儿童，用1%阿托品眼水，每日三次，验光前连续滴三天 后
方可检影。12岁以上者可用托品卡胺眼水或美多丽—P眼水，每10分钟一次，共3~4次，1小时后方可检影。
(三) 检影操作方法：检查者在一公尺距离，面对病人而坐，病人戴上试镜框，要将框圈的 中 心放在被检影眼瞳孔中心处。另一眼前用黑色片遮住，让病人眼注视检影镜上这面平光镜的上缘。然后将光源射入病人的瞳孔区，从检影镜中央小孔的背后窥视病人瞳孔的反光，并向上下或左右轻微且缓慢地转动检影镜，此时可见红黄色或淡黄色的映光在瞳孔区移动。
如果瞳孔反光移动方向与检影镜转动方向相同者称为顺动，就是眼底像所见到的正
像；如果二者移动方向相反者为逆动，就是眼底像见到的为倒像；如果瞳孔反光看不出 明 显移动情况者称为不动。
顺动用正镜片去中和它，逆动用负镜片去中和它。边看镜片，边看影动，直至由顺动变为不动，或由逆动变为不动，算是找到了反转点。也可说是检影工作到此结束。找到反转点所用的镜片，叫作中和镜片。
如果检查距离为一公尺，就是造成—
1、00屈光度的人工近视。如果相距半公尺，就是造成—
2、00屈光度的人工近视。那末，只要将反转点时的中和镜片和造成人工近视的屈光度相加的代数和，即求出了病人的被检查眼实际的屈光度。
(四) 检影时的注意点：
1、检影距离
2、被检查眼注视方向
3、影动的方向(顺动即表示为远视眼、正视眼扩一屈光以下的近视眼。逆动表示为一屈光度以上近视眼。不动表示为一屈光度的近视眼)。
4、影动的速度与屈光不正的高低有关
5、影动的形式
6、顺动较逆动容易识别
7、检影结果的度数是否准确的证实法。(五) 检影时遇到的困难：
1、剪动 在瞳孔区见到两个光带，一个顺动另一个逆动如剪刀在开合，由于被检眼有晶状体倾斜、角膜疤痕或不规则散光所致。
2、球面差与负球面差
(圆锥角膜所致)。
二、试镜片法
(一)操作及联合镜片的方法
1、试圆柱镜的轴位是否正确
2、试圆柱贸镜屈光量能否增 减
3、试能否增减球镜片的屈光度
4、试有无散光
5、试能否增减与圆柱镜轴一致的径线上的屈光量
6、试能否增加一个径线上的屈光量，同时又减少与之呈直角径线上的屈 光量。
(二)试镜片法的注意点：向病人说明试镜的目的以求得配合，要求视力能达到最好的 矫正视力或在
1、0以上。
三、复查 (一) 复查的意义与必要性：复查后方能写给眼镜处方。
(二) 复查时间：用阿托品者要二周后，用托品卡胺者次日即可复查。
(三) 复查方法：按散瞳检及试镜片法所决定的校正镜片插在镜框上，分别将远视力矫到最好的视力为止，再试带10~20分钟，看近处及地面远处无不适症状或变形现象就可开处方；45岁以上的老年人分别写给远、近用处方或双光镜处方；如矫正后仍有不适症状因另找原因或需治疗；对双眼无晶体病人要分别写近远用眼镜处方。
(四) 复查时镜片屈光度增减的原则：
1、远视眼的年青者或高度者多不能接受散瞳检影直后镜片，一般要减少些屈光而写给处方，戴用一年后可再配中屈光度；在近视眼低度或中等度者可按散瞳检影直后之镜片写给眼镜处方，对高度者要适当减低屈光度。
2、原则上复查时只能在正负球镜上有所增减，而柱镜的屈光度通常是不减的，如屈光度太高有视物变形者可适当减低或将柱镜度一半加到球镜为宜。
3、远视眼要配最好视力的最强正镜片，近视眼要配戴最好视力的最弱负镜片为原则。
4、凡有各类斜视合并屈光不正者，宜戴用完全矫正镜片。
5、屈光参差复查时只要适当减低屈光度较高眼的镜度，使其戴之双眼视物能忍受最高镜度为宜。
6、单眼无晶体而另一眼为失明可配完全矫正眼镜，如另一眼视力佳者应配接触镜。
(五) 写眼镜处方的要点：
1.根据病人的要求写给远用镜、近用镜、两用镜、或双光镜的处方。2.填写瞳距、三棱镜底、移位毫米数
3.瞳孔距离测量法一般看远的瞳距比看近时约大2毫米，远用镜按看远瞳距，近用镜按33厘米的近用时瞳距。斜视可按两角膜上的反光点来测量；单眼者在病人看33厘米处目标，将尺对准瞳孔中心，然后再看尺横过鼻梁的正中处的测量。
4.散光轴位的写法：目前我国大多采用TABO标记法(即左右眼都采用逆时针方向之度)。一． 远点惯用眼位测量
（1） 在原镜度数基础上进行远点眼位测量，没有戴镜者或在裸眼上进行眼位测量。
（2） 在一只眼前加入垂直棱镜，6△BU，视标会被分离成上下两个；若视标不能分为两个，则先检查头位，次之加大棱镜度到9△BU
（3） 在另一眼前加入12△BI，视标会被分位两个并且左右错开。 （4） 此项检查所用视标为远点视标，最大单个视标E字或C字均可。 （5） 此项检查与顾客沟通方法：“您是否看到上下两个视标，现在您是否看到上下两个视标左右错位分开的，我会调整仪器，当您看到上下两个视标垂直对齐时告诉我。”
（6） 检查结果，当顾客告诉上下两个视标上下对齐时，停止棱镜调整，此时棱镜数值纪律下来，极为结果。 （7） 此项正常值：0.5～1△BI。 二．近点惯用眼位测量
（1）在原镜度数基础上进行近点眼位测量，没有戴镜者或在裸眼上进行眼位测量。 （2）此项检查所用视标为近点视标，近用交叉视标。 （3）近用瞳距，打开近点光源
（4）在一只眼前加入垂直棱镜，6△BU，视标会被分离成上下两个；若视标不能分为两个，则先检查头位，次之加大棱镜度到9△BU
（5）在另一眼前加入15△BI，视标会被分位两个并且左右错开。 （6）此项检查与顾客沟通方法：“您是否看到上下两个视标，现在您是否看到上下两个视标左右错位分开的，我会调整仪器，当您看到上下两个视标垂直对齐时告诉我。”
检查结果，当顾客告诉上下两个视标上下对齐时，停止棱镜调整，此时棱镜数值纪律下来，极为结果。
（7）此项正常值：5～6△BI。 三．检影验光
（1）距离50cm
综合上用R片
（2）检影光带宽度0.8-1cm
（3）可以把雾视后二次计算机度数放上在检影。
（4）检影视让顾客注视远方5m以外红绿视标，关闭近点光源。
（5）根据光带亮度，动向判断度数。调整方法：逆动时，加负球镜；顺动视加正球镜，直到中和，影向不动。
（6）先测水平屈光力，再调整光带测量垂直屈光力。
（7）中和标准：无论远视还是近视都让顺动终止。 四．单眼红绿检查
（1）单眼检查，先右眼后左眼
（2）先看绿色视标再看红色视标，比较那边更清楚，只看颜色不看数字。
（3）无论远视还是远视，结果都让绿色偏清楚。 五．单眼视力检查
（1）从0.5行开始打开单个视标，直到1.0行，换成单行视标
（2）记录视力、六．针孔视力检查
（1）针孔视力有提高，则重新检查度数。
（2）针孔视力不变或下降，则此项结束 七．远点融合力测量
（1）右眼放红片，左眼放绿片，打开WORTH4点视标，让顾客说出看到几个画， （2）正常看到4个，两种颜色。
（3）对于不能看到两种颜色者，确定为单眼被抑制。只看到红色，说明左眼抑制，只看到绿色，说明右眼抑制。单眼抑制者，后面的视功能检查项目不再进行。 八．近点融合力检查
（1）右眼放红片，左眼放绿片。 （2）40cm处放笔灯点光源
（3）正常能看到两种颜色，红绿
（4）对于不能看到两种颜色者，确定为单眼被抑制。只看到红色，说明左眼抑制，只看到绿色，说明右眼抑制。单眼抑制者，后面的视功能检查项目不再进行。可以建议进行红蓝眼镜训练或聚散球训练。
九．诱发性远点眼位测量
在足矫的度数基础上再次运用棱镜测量眼位。方法同第一 步。 十．诱发性近点眼位测量
在足矫的度数基础上再次运用棱镜测量近点眼位。方法同第二 步。 十一.ADD检查
（1） 打开近点光源，放近用十字交叉视标与眼前40cm （2） 让顾客比较横线和竖线那个更黑，如果横线更黑，则双眼前加正球镜，直到横竖一样黑。如果竖线更黑，则双眼前加负球镜，直到横竖一样黑。
十二。BJCC检查：
调节反应检查
（1） 打开近用视标，十字交叉视标，关闭近点光源。 （2） 让顾客比较横线和竖线那个更黑，如果横线更黑，则双眼前加正球镜，直到横竖一样黑。如果竖线更黑，则双眼前加负球镜，直到横竖一样黑。所加度数为调节反应值。
（3） 结果正常位+0.50-+0.75D， 如果小于+0.25说明调节超前，如果大于+1.00，说明调节滞后。 十三。PRA/NRA检测
（1） 此项检查为正负相对调节检查
（2） 先进行PRA检查：近用视力视标，打开近点光源。让顾客注视能看清楚的最小视标行。
（3） 逐渐调整球镜，加负镜，直到视标变模糊时停止，记录所增加的的负球镜数为PRA值。正常值为-2.25D。
（4） 将度数退回到远用足矫之度数，然后再让顾客注视视标，加正球镜，直到视标变模糊，所增加度数值为NRA值。正常值为+2.00D。
（5） PRA偏高者，眼睛视近太多，刺激调节太多。偏低有可能近视度数不足。NRA偏高，眼睛不能放松，视物易疲劳。、
十四.调节灵敏度检查
（1）调节灵敏度正常值：2.00度翻转测量为15cpm 1.50度的翻转镜测量为20cpm
（2）40cm 用指定字母视标，在足矫度数眼前加翻转镜，先看负面，等视标清晰了，翻转换到正面，反复翻转记录每分钟翻转周期。
（3）负片不能通过者：常见于近视，调节动用不起来。正片不能通过者，常见于远视。调节不能放松。正负片均不通过，屈亮度数不能稳定，建议视觉训练。
十五.调节力检查
（1） 有老花的人在老花度数基础上加正镜片 直到视标变模糊。 （2） 无老花的人在足矫度数上加负片，直到视标变模糊。
（3） 所加度数的绝对值再加上+2.50所得结果为调节力。与经验法算出的值对比。 十六.斜位法AC/A计算
将诱发性远点眼位值和诱发性近点眼位值 标在如下图上：
图上标视方法：外斜位，画一虚线于实线的左侧，内斜位，画一虚线于实线的右侧。 如下图2 远点：2△BI，近点：3△BO
则AC/A=(15+2+3)*0.4=8△/D 十七；视觉分析
将以上检查值告诉顾客，并告诉对其眼睛的影响。 十八：出具配镜处方
根据以上检查，给出处方度数。
****渐进多焦点眼镜的验配。
（1） 青少年配豪雅锐美或抗疲劳镜片。下加亮度在+1.00以内为宜。 （2） 迷你型立线高不低于32mm，标准型不低于35mm。 （3） 单眼的移心量控制在3mm以内为宜。 （4） 视功能不全者不建议配。 ―――――――――――――――
一、散瞳验光
1、散瞳，12岁以下需用阿托品散瞳，散3天后验光，3周后复验；12岁以上年轻人托品酰胺散瞳，年轻的点6次，成年点3到4次，第二天复验；（5分钟点一次，最后一次后20分钟检查，一般取十分钟）
2、电脑验光，确定初步的眼度数情况；
3、测瞳距，查视力，年纪大的需要查近视力；
4、使用带状检眼镜进行他觉眼光，在0.67工作距离基础上进行验光。察看眼瞳孔中的从视网膜所成光带的像在角膜上的映光的运动情况（具体分映光四要素：亮度，形状，大小，方向），一般主要看映光的顺动和逆动的变化（注意有剪动的情况出现），一般让患者盯住你的额头或是对面墙上的小红点，透过检眼镜察看映光情况：
a、首先看水平和垂直子午线上映光是否和光带相平行，如果平行，则患者如果有散光，一定是180度或是90度的散光；不平行，则确定有非180度和92度的散光，在水平和垂直的位置上找一中间点，刚好映光和光带平行，则这个位置就是散光的轴位；
b、在电脑验光结果的基础上，加上+150度透镜，再水平和垂直的位置上进行检影，一般有两种可能，一是全是逆动，则证明患者肯定是近视；如果是顺动，则有三种情况，正视，远视，小于150度的近视；
c、在水平和垂直子午线上进行验光，如果是逆动，逐渐增加负镜,找到逆动转为顺动的前一个度数（即找中和点）；如果是顺动，逐渐增加正镜,即找顺动转为逆动的前一个度数；如果是剪动，则要找到映光上下或左右对称时的前一个度数；
d、平衡任何一个之后，如果另一个位置还没有平衡，则证明有散光存在。如果水平位先平衡，那证明轴位为180度，在水平位所平衡的度数的基础上，垂直位再平衡的度数即就是散光的度数；如果垂直位先平衡，同理即就是90度的散光；
e、将两个镜框上的镜片放在旁边，各加上工作距离0.67的倒数，即-150度，即就是插片的基础读数。
5、然后开始主觉验光，即插片法
a、先球镜，分别加上25度远视和25度近视，让患者比较哪个更清楚，细调球镜度数
b、再散光，利用十字交叉柱镜进行细调，首先调轴，取大概方位的3个方向1.2.3询问那个方向更清楚，然后，将十字交叉柱镜的柄和原轴位重合，翻面询问那面更清楚，或者两面都差不多，向清楚的一面调轴一次进15，或回退一半（原则上尽量向180度或90度靠拢）；再次调度，将交叉柱镜的轴线和原轴重合，翻面询问那面更清楚，清楚则加度数；摘自： 医 学教 育网www.daodoc.com
6、不需双眼平衡，将验光结果抄写于病历上，嘱咐病人第二天或者改天复验（阿托品验光者则3周后复验）；
7、复验内容：
a、首先查视力看能不能达到1.0，然后调透镜度数，原则上由于睫状肌麻痹的失效，则由于调节的存在，晶状体会增加屈亮度，因此患者有可能看不到1.0，可是适当的增加-25到-50度，即就是近视增加25度，远视减少25-50度 ，但原则是宁可欠矫，也不要过矫 [医学教育网整理发布]。 b、调散光，利用十字交叉柱镜同第一次验光； c、最后双眼平衡。
8、开眼镜处方。
二、小瞳验光
1、没有散瞳的步骤，对象主要为调节已经近乎没有的中老年人（45以上）
2、其他步骤同散瞳验光；
3.一般要求近视力验光，即在远视力验光的基础上，根据老视的年龄规律加上33cm时的度数以及年龄因素；
4、可以直接作双眼平衡，开眼镜处方。
三、在他觉验光时的推荐的方法
1、为了避免在中和度数的时候忘记了先中和了那个轴位，可以应用下面的方法；
2、如果患者电脑验光是-100度，则加上150度，即先插上+50度远视，此时水平位已经变逆，而垂直位刚好中和，此时再到水平位，让它变为顺，即反过来找中和点，找到后此时的前一个就是所要的散光，而此时带状检眼镜的光带就是它的轴位90度；即先中和了大的度数，在最后写度数的时候需要换算成有效镜度，即为180度； 如果先中小的度数，先水平位置，在中和垂直位置，光带的位置仍旧是轴的位置180度；
3、这样可以避免忘记自己所验过的轴位。
总结：即就是不管是哪个方向，首先中和一个，即让顺变逆或者逆变顺，然后再到另一个位置看，如果还是顺则就是已经中和了小的，继续中和大的；如果已经变逆，则就是已经中和了大的，反过来再中和小的。这样不用考虑到底是从小到大，还是从大到小，还能最后确定轴位。
四、青少年验光配镜的特点和方法
我国目前青少年验光配镜存在着不规范和不科学，有不少患者认为在医院配镜没有在一般的眼镜店配镜方便，因为医院验光多采取的是散瞳验光，强调的是双眼视觉功能的提高。戴矫正眼镜不但要视物效果清晰，还要戴镜舒适，而且眼镜应达到双眼的矫正效果、视觉质量一致，而不是盲目地追求双眼度数一致，否则会干扰双眼的视觉平衡和发育。
验光配镜是一个严谨的医疗化、程序化的过程，而不能仅仅靠电脑验光或插几个镜片，简单查一下视力数分钟即可解决的问题。特别是对于青少年而言，电脑验光因为容易“过矫”，很可能会使“假性近视”演变为“真性近视”。正规的医学验光，首先应该通过详细的眼部检查排除一系列影响视力的眼疾，因视力低的原因很多，不一定是单纯的近视或散光。在验光前要进行系统的眼科检查以排除单纯屈光不正以外的其他眼病，如白内障、青光眼、眼底疾病等，如发现可能影响视力的眼病，应先治疗相关眼病。然后再进行客观检影检查和综合验光检查，除了精确检查每只眼的屈光度数外，必须检查双眼平衡、眼位、调节力、双眼单视功能、辐辏功能等，完整的综合验光检查即初始阶段、精确阶段和终结阶段三个过程。
为了研究医学验光对于青少年验光配镜的作用，我在工作中开展了以下研究：
（1）选取在笔者所在医院验光配镜的青少年近视患者74例，根据年龄及是否有戴镜史分别分为两组，且两种分组方式中两组患者各方面均有可比性。对所有患者进行医学验光，统计其散瞳前后等效球镜差别；所有患者在试镜过程中一次降低双眼0.25 d后询问患者是否有不适感出现。结果：不同年龄、不同戴镜习惯患者散瞳后验光度数与散瞳前相比均降低，且这种改变较为明显，差异有统计学意义（p0.05），具有可比性。
（2）采用topcon自动综合验光仪进行验光，所有检查由同一名专业医生进行，以1.0为标准视力，对每一步检查结果进行准确记录，对于伴有散光的患者换算为等效球镜度数进行统计和比较。初步检查患者的裸眼视力、眼位、集合功能、瞳距等，并对其眼前节和眼底进行检查，排除可能对视力造成影响的器质性病变，对患者的戴镜史进行询问并记录。通过电脑验光、综合验光及主觉插片的方法对患者近视度数进行检查。通过光盘法对患者的主导眼进行检查。使用复方托吡卡胺对患者进行散瞳，并在此进行电脑验光、综合验光、他觉检影验光、主觉插片以及双眼调节平衡再次检查近视度数。于次日进行复查，并根据复查结果试戴镜片，将度数调整为患者最适水平。
通过对比，验光对于青少年正确配镜意义重要。因此在青少年验光配镜中需注意以下两点：
1 青少年规范验光是合理配镜的基础
因为青少年眼睛的调节力很强，平时学习任务重，读书写字时间长，调节往往处于痉挛状态，平时也无法完全放松。如果不散瞳验光，结果往往不准确，如患有近视的青少年，在有调节的情况下验光，往往导致验光度数比实际该戴的镜片度数高;轻度远视的青少年，如果不散瞳验光会误诊为近视。而佩戴度数不合适的眼镜会对青少年眼睛造成损害，
甚至加重近视或远视的发展。所以青少年出现视力下降时，一定要到正规的眼科医院进行系统的医学验光检查，以确定是近视、远视、散光等屈光不正的性质和程度，同时排除假性近视。只有在验光时消除调节因素的影响，才是为青少年配好一副眼镜的基础。消除调节的不良影响应首先使患者睫状肌充分放松，验光结果才能与实际屈光状态相符。故有几类情况必须做睫状肌麻痹验光：(1)幼儿，不能用主观法验光，而必须用客观检影法;(2)斜视的儿童，具有内斜视的明显带有远视和远视散光者;(3)视力和屈光状态不稳定的患者;(4)有明显视疲劳的患者。12岁以下的儿童，眼的调节力很强，必须用1%～2%阿托品眼药膏或1%阿托品眼药水充分麻痹睫状肌，使瞳孔充分散大后再进行检影验光，停药3周后瞳孔完全恢复到生理状态再复光，复光结果才能作为验光处方。
2 遵循配镜原则是合理矫正的关键
2.1 验光处方必须要准确 (1)近视为最佳矫正视力的最低度数，视力矫正到1.0即可;度数过低反而更容易促进近视的发展;度数过高增加了调节，同样可以造成视觉疲劳，导致近视的进一步发展。(2)远视眼是最佳矫正视力的最高度数，远视减去调节配镜，由验光师试镜并根据视力和症状配镜，远视眼在充足配镜之后，需要减掉100°的调节力。(3)对于不配合检查的患儿近视按常规方法配镜，而远视再减除100°的调节力，再配镜。(4)弱视的患者配镜：6岁以下患者，远视、散光足量矫正，因为低龄儿童视觉适应能力较强;6～9岁患者，高度远视适当减少度数验配，散光足量矫正，二次配镜时远视配镜度数要给足;9岁以上患者，高度远视，高度散光按照全部度数的2/3进行首次配镜，6个月后复查，进行二次配镜时争取度数配足;屈光参差不齐儿童，双眼度数相差超过300°以上的低龄儿童可以超常量，双眼配足给镜。青少年根据情况，将度数高的那只眼睛的度数酌情减量。
2.2 技术参数 装配眼镜时要达到GB10810-2005《配装眼镜》的各项技术参数，如光学中心、柱镜轴，光学中心是根据瞳距来定位，这是装配合格眼镜的关键，不然，会造成光学中心水平距离偏差，光学中心垂直互差等诸多问题，继而形成棱镜作用，这样，不但不会给配制眼镜者消除视疲劳，反而会发生视物变形，清晰减弱，头晕、恶心、呕吐、眼胀等不良现象，甚至根本不能配戴。
2.3 调试 眼镜制作好之后，要调试眼镜的整体状况，必须戴上舒适。平时戴镜要双手摘镜，轻拿轻放，不戴时应将镜片凸面向上放置，最好放入硬质盒中保存，这样可以延长眼镜使用寿命。
五、在视力矫正中需注意的方面
1、要根据顾客的生活状态、工作情况以及用眼习惯调整光度。
2、对于顾客在新眼镜佩戴时出现的状况要准确分析、及时调整，避免扩大后果。
3、要帮助顾客解决日常用眼不适的问题，给出用眼卫生建议。
4、青少年配镜时，给予近视控制的建议。
六、视光学工作的启示
通过这次培训，我在专业学习的同时，还有几点启示：
1、视光学的发展日新月异，在打好理论基础的同时，还要不断学习新的视光知识，了解国内外行业内前沿的技术和理论。
2、深入了解顾客发病的原因对于正确验配眼镜非常重要，通过与顾客的交流了解视光学疾病的发展，积累更多生活中对视光学新的影响因素。要多记，对于患者的病史最好做分类记录。
3、结合眼科医学知识，使验光配镜更加准确。多和别的科室的人交流，增加医学知识面。例如：
取角膜异物：每个新手都要干的活，显微操作的开始。你如果没有把握，别乱来，在自己的手上先试验下，对景深有个大致了解，这个是看不来的，最好的办法就是把自己的手当病人的眼睛，练练，有感觉再上。取异物的时候，即便创面大也要把锈取干净，尤其深色的锈，不然病人再回来取锈你的脸就不好放了。取完该冲洗冲洗，该包眼包眼，别图省事。我记得第一次出门诊看病人时一个角膜异物的来看了，我用针头剔除了，但是还有残留，冲洗也没有能弄干净，得注意了，以后需要辅助裂隙灯来弄
裂伤缝合：又是一个基本的工作。清创一定能要彻底，有时候伤口被病人按压的已经闭合了，消毒容易不彻底，当你把伤口完全打开之后，一定要让双氧水进到伤口的最深处，创面有污染一定要刮或者剪干净;靠近眼睑的伤口，当组织缺损多的时候，要游离皮下组织，避免缝合后眼睑闭合不全或者疤痕形成导致睑内外翻。伤口感染和皮下血肿是很影响你声誉的事情，一次就会让别人记你很长时间，千万别大意;眉毛处的裂伤缝完要把眉毛仔细都理一下，避免夹在伤口里。
门诊的小手术时不要着急，把该准备的东西都准备好，戴手套前再检查一遍，麻醉，尤其是表面麻醉，一定要等够时间，病人疼可会让你很紧张。
几个绝对注意：散粒肿结膜切口做时千万别做透了;冲泪道或者探泪道千万别弄出假道;缝外伤，伤口里千万别留下异物;取异物千万要翻下眼皮，别有没发现的;看裂隙灯结束了，仪器千万要关电源;器械千万不要留血迹;眼球破裂伤万万要拍X线片，别有异物漏诊;青光眼，是急症，可引起急性视力丧失，决不能误诊漏诊。
推荐第8篇：验光的造句
验光拼音
【注音】： yan guang
验光解释
【意思】：检查眼球晶状体的屈光度。
验光造句：
1、NathanEfron是昆士兰科技大学的验光教授。
2、填入你验光处方的数据（如果你不能完全理解验光单上的内容，大多数网站都提供有帮助来说明处方内容），挑选你需要的选项。
3、验光师拥有绝对的选择权。
4、这听起来妙的令人难以置信：你可以迅速且便宜地买到任何你想要的镜架，并且在评论充斥着验光师们的疯狂。
5、我已经有了成功的经验，所以最近我在网上订购了一些比较贵的特殊运动眼镜，比从验光师那里购买便宜了大约35%。
6、那些偏远地区的人们很难接触到验光师或眼部护理设备，但是他们拥有一部手机却不是件难事。
7、我一般选择最高级的防辐射镀膜镜片，并且挑选中薄的（我的个人验光处方上规定最薄最轻的镜片）。
8、屈光不正无法预防，但可通过验光作出诊断，并可选择眼镜、隐形眼镜或手术加以矫正。
9、最久的一副三周后到达，与从大多数验光师那里拿到眼镜的时间相当。因此，总体上说，网上订购比高成本的传统方式更为快捷。
10、并且，你的海盗验光配镜师为海盗们提供眼罩。
11、进口镜片，电脑验光，立等可取。
12、去年，政府雇用的3,000名气象学家，2,500名医保管理人员，1,000名验光师，800名历史学家和500名工业资产经理，无一遭到解雇。
13、有时候，就因为在验光以后连一份12页的文件都看不了，人们就变得很恼火。
14、在1980年，职业是验光师的百万富翁罗伯特?克拉克?格雷厄姆创立了一家“精子银行”，里面储藏着这个世界上最聪明的几位男性“捐赠物品”。
15、已经毕业的学生可以读这些课程：医学、验光、航空、职业、教学、兽医、工程、图形、护理、会计、汽车、美容美发等。
16、因其简便、快速，免除了散瞳后的许多不便，常被眼科临床上用来做诊断验光使用。
17、目的研究1%阿托品滴眼液散瞳验光对幼儿活动的影响。
18、另外三分之一与健康相关，有护理、验光和健康经济学。
19、目的：通过验光配镜及环境亮度的调整解决视疲劳症状。
20、这是电脑自动验光仪，请注视前方的小孔，你看到了什么？
21、介绍了一种多功能验光试镜装置的设计和应用。
22、通过这些检测所得到的数据，验光师就可以判断你是否患有散光。
23、你仍旧在你验光师约见的地方。
24、根据患者的阅读需要和距离，进行客观和主观验光。将结果进行统计分析。
25、受到适当培训的验光师及光学实践自愿并很好得以实施，为社区做了大量的工作。
26、目的观察角膜地形图仪与散瞳验光测得的散光差异。
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试卷一
一、填空题
1、指压法测量眼压时，一食指压下，另一食指感到眼球硬如石头，眼压约为（ 60mmHg ）以上。
2、当调节力静止时，视网膜的眼外共轭点为眼的（调节远点）。
3、全远视中，不能用调节力补偿的那部分远视为（隐性远视）。
4、一般远视眼，裸眼远视力会比裸眼近视力（好）。
5、镜腿上标记为54-16-135.16表示（鼻梁尺寸为16 mm）。
6、配合精底主要考核（镜圈）、庄头和镜腿等不同部位配合处是否齐整。
7、目前常用的手动综合验光仪上的杰克逊交叉柱镜（JCC），白（或黑点）表示（正柱镜 ）轴。
8、当（调节力静止）时，视网膜的眼外共轭点为眼的调节远点。
9、全远视中，不能用（调节力补偿）的那部分远视为绝对远视。
10、轻度（近视眼）调节与集合不协调，易引起弱视视疲劳。
11、戴用角膜接触镜后，角膜获得氧供应的途径为：（泪液渗透）、泪液排级、材料结合等三种方式。
12、相同材料的新镜片在相同的环境条件中，影响其透氧能力的主要原因为厚度和（含水量）
13、热消毒法中湿热可使微生物的蛋白质分子加速，发生凝固可直接破坏微生物的细胞壁和（细胞膜）结构，还可通过脱瑮呤作用灭活微生物的核酸，从而抑制微生物的生长。
14、（融合机能）被破坏后显示出来的斜视为隐斜视
15、配装眼镜左右两镜腿外张角为（80~90°），并左右对称。
16、佩戴角膜接触镜导致的缺氧相关的眼病发症有上皮微囊它微泡，上皮水肿，（基质皱褶和条纹），内皮细胞多形化，角膜衰竭综合症等。
17、热清毒法中，湿热可使微生物的蛋白质分子加速，发生凝固可直接破坏微生物的（细胞壁）和细胞膜体结构，还可通过脱（瑮呤）作用灭活微生物的核酸，从而抑制微生物的生长。
18、眼镜校配的项目有：眼镜在脸部位臵、（镜框水平度）、镜柜是否偏向一侧、瞳距大小镜眼距、眼镜尾部与耳朵和头部接触情况、鼻托角度和位臵。
19、镜架焊接点承受力应不小于（98N）
20、渐进多焦点眼镜佩戴不适时，如要进行眼镜的调校，主要有以下四个方面：（高度）、倾斜度、镜眼距和曲弯度。
二、选择题
21、眼镜处方+2.25-1.50*90的另一种处方形式为（A） A、+0.75+1.50*180 B、+3.75-1.50*180 C、+3.75-1.50*180 D、+0.75-1.50*180
22、右眼镜-5.00的镜片，光心向上移4毫米，通过镜片看正远方所产生的三菱镜效应为（D）
A、0.2△BD B、2△BU C、0.2△BU D、2△BD
23、下面几个因素的变化（D）会使眼压降低 A、晶状体体积增大 B、房水出路受阻 C、眼球内出现肿瘤 D、房水排出量增加
24、远视小于+2.00的50△以上先天性内斜视（B）可尽早增加建立双眼视的机会
A、佩戴正球镜眼镜 B、手术治疗 C、先佩戴正球镜再手术 D、配戴菱镜眼镜
25、对成年屈光参差者配戴眼镜，根据主观感觉调整，以（A）为好。
A、能接受和不产生症状 B、两眼相差2.50 C、两眼相差2.00 D、一眼视力能达到1.0
26、角膜染色采用（D）
A、北面投照法B、直接投照法C、弥散投照法 D、虑光式投照法
27、后天性内斜有潜在的融合功能，远视处方为全远视度数减（A） A、+1.00DS B、+2.00DS C、+1.50DS D、+0.50DS
28、在闭眼的情况下，角膜所需要的氧气主要来自（A） A、泪液 B、睑结膜血管网 C、房水 D、角膜缘部血管
29、如果顾客左耳朵低右耳朵高，应（B）
A、将眼镜的右身腿倾斜角调小或将左身腿倾斜角调小 B、将眼镜的右身腿倾斜角调大或将左身腿倾斜角调小 C、将眼镜的右身腿倾斜角调大或将左身腿倾斜角调大 D、将眼镜的右身腿倾斜角调大或将左身腿倾斜角调小 30、如果被检测渐进镜片上的标记被擦去，需要重新标记，首先要（A）
A、找出并标记镜片上的两个隐形小刻印 B、辨别品牌商标然后先用相应厂商的测量卡 C、将镜片凸面朝下方在测量卡上 D、将小刻印和测量卡上相应的点对好
三、判断题
（X）
31、眼镜弯点长，过短会导致镜架下滑
（√）
32、双眼平衡检查过程中，需保持双眼均能注视视标 （√）
33、+2.25/-1.50*90眼为逆倒散光
（X）
34、内斜视术后复发或欠矫，存在任何程度远视性屈光不正，均应给予配镜矫正
（√）
35、正确的屈光矫正可以功能性弱视患者视细胞受到有效的刺激从而增进视力
（√）
36、早年老年核性白内障可试用负球镜矫正视力 （X）
37、镜面角是指左右镜片平面的夹角，一般为8度至15度 （√）
38、用杰克逊交叉柱镜检查散光的过程中，翻转镜要迅速，每一面停留2-5秒
（X）
39、+2.25-1.50*90的眼为顺倒散光 （√）40、正确的屈光矫正可以使功能性弱视患者视细胞受到刺激，从而增进视力
三、论述题：
41、慢性青光眼的表现有哪些？
答：慢性青光眼表现为经常头痛、轻度眼胀、视物易疲劳、虹视、进行性视野缩小、眼压轻中度增高、眼底检查见视盘凹陷变深变大。
42、戴渐进多焦点眼镜看远头部俯仰的可能原因与解决方法？
答：可能的原因：镜片的位置太高；解决方法：调整鼻托叶。
43、简述清洁综合验光仪的球镜片和柱镜片和辅助镜片的操作方法？
答：(1)用附件盒里的片状螺丝刀去掉被检者一侧检测孔上的防尘玻璃罩。 (2)转动球镜粗调和细调旋钮及柱镜钮，设定在0位置。
(3)把辅助镜片钮设定在O位置。
(4)轻轻转动球镜镜片细调盘及粗调旋钮，一片一片的清洁镜片灰尘。 (5)柱镜片及辅助镜片的清洁操作同球镜片。
44、简述2000版ISO9000系列标准，怎样强调最高领导者的作用？
答： (1)建立组织的质量方针和质量目标；
(2)确保整个组织关注顾客要求；
(3)确保实施适宜的过程以满足顾客要求并实现质量目标；
(4)确保建立、实施和保持一个有效的质量管理体系以实现这些目标；
(5)确保获得必要的资源；
(6)将达到的结果与规定的质量目标进行比较；
(7)决定有关质量方针和质量目标的措施；
(8)决定改进的措施。
45、从病因和临床表现分析角膜擦伤与角膜剥夺的异同？
答：：
（一）角膜擦伤病因可为：
1.镜片的微细破损、镜片锐性沉淀物、配戴者指甲或异物等伤及角膜。2.配戴角膜接触镜的低氧代谢可导致角膜上皮水肿，上皮细胞层的积液肿胀使上皮层混浊且软化，故在受到机械性破坏时极易损伤。
症状：浅表擦伤或无症状，伤及上皮深层则有异物感和角膜刺激症状。 体征：角膜面可见点条状或不整形的局灶性萤光素染色，球结膜轻度充血，用高倍镜观察可判断损伤的深度。
（二）角膜剥脱病因可为：
发生于软镜长戴。由于角膜处于低氧代谢，能量代谢水平的降低，可导致上皮层基底膜赖以与前弹力层相连的半桥粒数量下降，故当软镜与角膜固着时，摘镜的牵拉力可撕脱局部上皮组织。
症状：持续性的异物感和角膜刺激症状，摘下镜片仍不能缓解。
体征：角膜面可见较大面积的萤光素染色。损伤较深可伴有睫状充血和瞳孔反射性缩小。
46、叙述用综合验光仪进行规范单眼主观验光中，初步最大正镜度数下的最佳视力（MPMVA）的目的和方法？
答：目的：找到初步有效的球镜矫正度数。
方法：1）调整好被检者的位置，使其双眼对准视窗； 2）另一眼（左眼）用OC遮盖；
3）被检眼（先验右眼）放置纯检影度数+雾视度数（+0。50D~2。00D,视被检者具体度数而定）；
4）让被检者注视合适大小的视标（能看清）；
5）按+0。25D一档逐渐减少正镜片，同时让被检者尽量看清更小的标； 6）最佳视力上一行视标上叠加红绿视标 ； 7）让被检者按绿、红、绿的次序注视视标；
8）如被检者看诉红色视标清晰，去除一个+0。25D；如绿色里的视标清晰，则加一个+0。25D；
9）反复调整，直至红绿视标清晰度相同； 10）去除红绿视标，复查视力。
47、试过寻找戴渐进多焦点眼镜可适原因的步骤？
答：1.要求戴镜者叙述如何不适，鼓励他们详细说明。
2.了解以前的戴镜史，并分析原配眼镜与新眼镜的区别。3.重新在渐进镜片上标出所有的标记。
4.检查眼镜的前镜面的平整性、倾斜度、托叶的对称性。5.让戴镜者戴上以后，复核镜眼距离、镜架的面弯度。
6.核对配镜十字线是否与瞳孔中心对准。使用镜面法核对戴镜者是否通过近用区域视物。
7.观测戴镜者在使用渐进镜片时远距离、中距离和近距离视物时的姿势是否
正确。
8.重新测量镜片以确定镜片的镜度与验光单一致。
9.将戴镜者的症状和不适与以上的检查联系起来进行分析。可能出现的问题以及可能的原因。
试卷二
一、填空题
1、指压法测量眼压时，一食指压下，另一食指感到眼球（稍硬）于正常，记录为T+1
2、正确的屈光（矫正）可增加双眼的融合功能
3、镜腿上的标记52-21-140,21表示（鼻梁尺寸为21 mm）
4、远视被检查者合并内斜视，屈光矫正后仍有复视症状，可加入基底向（外）三菱镜矫正
5、眼镜正确的倾斜角度为（8°～15°）
6、正确的镜片矫正可增进双眼的（感觉）运动融合功能
7、+2.00DS以上的远视的先天性内斜视患者应首先考虑（充分矫正或完全矫正）
8、外斜视远视者，应以提高视力为主（低矫配镜）矫正
9、影响视力的散光均尽显（充分矫正或完全矫正）
10、软镜热消毒可将镜片密封在盛有（生理盐水）的玻璃瓶中，加热80度，时间为10秒
11、（+2.00DS）上远视的先天性内斜视患者，应首先考虑镜片矫正
12、外斜视远视患者，应以（提高视力）为主低矫配镜
13、屈光不正性弱视戴完全矫上下左右眼镜1月后应复查（裸眼视力和矫正视力）
14、双氧护理液的主要成分是（过氧化氢），其作用是病原微生物核糖体，制了微生物蛋白质合成即控制了病原微生物活性和繁殖
15、软镜热清毒法将镜片密封在盛有生理盐水的玻璃瓶子加热至（80）度，时间为10秒
16、校配金属镜架焊点时，最好用（辅助钳）保护，以防焊点断裂
17、用（10）倍放大镜检测镜架的表面疵病
18、检验(铰链疲劳)项目可采用考核镜腿开闭的松紧状况
19、在验光时，以避免调节因素对屈光造成的影响，对7岁以下的斜视弱视患者可用（1%）阿托品药膏涂眼散瞳 20、目前常用的手动综合验光仪的杰克逊交叉柱镜（JCC）红点表示（负）柱镜的轴。
二、选择题
21、中国人的眼压的正常范围为（A） A、1.47-2.79千帕（11-21MMHG） B、0.67-8.01千帕（5-60MMHG) C、0.67-1.47千帕（5-11MMHG） D、2.79-8.01千帕（21-60MMHG）
22、下面（B）不是综合验光仪上的镜片
A、针孔片 B、裂隙片 C、菱镜片 D、马氏杆片
23、眼镜处方+3.50+1.00*170的另一种处方表示为（D） A、+2.50+1.00*170 B、+2.50-1.00*80 C、+4.50+1.00*80 D、+4.50-1.00*80
24、右眼戴—5.00的镜片，在心向侧移6MM，通过镜片看正远方所产生的三菱镜效应为（B）
A、0.3 △BO B、3 △BO C、30△BO D、30△BI 25远视小于（A）的50△你因为上先天性内斜视，手术治疗可尽早增加建立双眼视的机会
A、+2.00DS B、+1.00DS C、+1.50DS D、不确定
26、（D）用于观察角膜基质层代谢障碍导致的水肿皱纹 A、背面投照法 B、镜片反射投照法 C、间接投照法 D、全内反射投照法
27、配戴硬性角膜接触镜，角膜氧供约为（D） A、3% B、7% C、10% D、14%
28、在渐镜片中下加光度位于（B）
A、顕侧隐形小刻印下方 B、顕侧隐形小刻印上方 C、鼻侧隐形小刻印上方 D、鼻侧隐形小刻印下方
29、顾客戴镜后镜架向左侧偏移，且鼻部右侧有压痕，检查时发现左侧外张角合适，左右鼻托对称时，应调整（D）
30对于交流不畅的低龄儿童和弱视患者，检影验光作为主要依据时，得到的准确屈光不正度数，除认准中和状态外，还要做到（B）准确。
A、检影距离 B、所加镜片度数 C、交流的语言 D、问话
三、判断题 （X）
31、检查镜链疲劳时，试样在打开角为60度时，镜腿不自由落下，此时试样为合格
（√）
32、先天性内斜视是指6个月以内发生的内斜视 （√）
33、通常认为6%为角膜的生理氧临界，即当戴角膜接触镜时无论睁眼还是闭眼，低于这个水平时则破坏了角膜正常生理状态。
（X）
34、缺氧可使高质后层的胶原板层排列紊乱，板层扭曲，形成黑色条纹。
(√)
35、显斜视的视轴出现偏斜，且不能被融合机能所控制 (√)
36、镜架使用一个月，表面出现腐蚀点或变色，说明其镀层的乃腐蚀性能不良。
（√）
37、发生在瞳孔区的角膜疤痕影响视力，用光学镜片不能矫正。
（√）
38、DK值为衡量镜片材料透氧性能的指标，称为透氧系数。
（X）
39、通常条件下过氧化氧极不稳定，在制备时使用稳定剂铂金环，使其维持有效浓度。
（√）40、年级越小。治愈弱视的可能性越大。
四、问答题：
41、急性青光眼的表现为哪些？
答：急性青光眼表现为头痛恶心呕吐、剧烈眼痛、视力急剧下降、球结膜混合性充血、角膜水肿、前房浅、瞳孔大、对光反射消失或迟缓、眼压显著增高。
42、戴渐进多焦点眼镜看远感觉头晕的可能原因与解决方法？ 答： 可能的原因：
解决方法：
镜眼距过大
调整鼻托叶、镜腿
面弯度不符合
调整面弯度
43、简述ISO9000注重持续改进的主要活动？
答：改进的主要活动包括：
(1)确定、测量和分析现状；
(2)建立改进目标；
(3)寻找问题解决的办法；
(4)评价这些解决办法；
(5)实施选定的解决办法；
(6)测量、验证和分析实施的结果；
(7)将更改纳入文件。
44、简述角膜曲率仪的清洁方法？
答：清洁方法:：(1)如果镜片脏了，试着用仪器所带的专用清洁刷刷去灰尘和脏物。刷子不用时，应存放在附件盒里。
(2)如用刷子不能彻底清洁镜片或反射镜时，请用洗干净的柔软棉布沾上4份乙醚和1份酒精组成的溶液擦试。布上不要沾太多的溶液，必要时可反复擦，直到表面干净为止。不要使用任何可能划伤细致表面的东西清洁。
(3)经常清洁桌面上的滑板和轨道，保证底座能在桌面上灵活移动。
五、论述题：
45、试述新生血管的诊断标准、治病诱因和处理方法？
答：用裂隙灯背面投照法观察，可见到分支状血管自边缘伸入角膜，多发生于角膜上缘，临床上将伸入角膜缘2mm以上的血管诊为新生血管。
诱因：上睑的瞬动，使镜片对角膜上缘构成持续性的刺激，继而白细胞浸润产生血管生长因子，导致角膜缘血管持续性扩张，血管襻膨大，随之有血管细胞索条伸入角膜，索条内出现腔隙并有血液灌入，形成新生血管。
处理方法：停止戴镜后，新生血管约在2~8周内自行排空闭合，采用血管收缩剂并无显效。痊愈后避免长戴，并改用透气硬镜或高透氧软镜。
46、试述斜视弱视的屈光检查方法？
答：屈光检查:使用常规检影与被检查者感觉相结合的方法，最大程度地矫正所有屈光不正以获得最清晰的视网膜像。
(1)检查者与被检者相对而坐，调节座椅使两者双眼处于等高。
(2)瞩被检者双眼平视正前方，持检影镜在被检眼前检影，保证入射光线与被检眼视轴的夹角在10°以内。对于不能单眼固视的患者需打开另一眼，以另一眼注视固定目标或在另一眼前添加棱镜，矫正被检眼的斜位，以便进行检影光线与眼轴一致的同轴检影。否则，可能会造成检影结果的散光度误差超过±0.50D。 (3)根据映光的亮度、方向、形态，在被检眼前插入球镜和柱镜片，寻找返转点，记录检影结果。
(4)根据检影距离计算被检眼的屈光度，核查被检眼的视远矫正视力，结合被检者的主观感觉进行调整。对于不配合的低龄儿童和弱视患者，因为主观感觉的不确定性，所以务必做到检影距离准确，按照检影距离计算被检眼的屈光度。
47、试述镜面法核对戴渐进镜能否通过近用区视物的方法？
答：（1)将标记好的眼镜给顾客戴上；
(2)验光师与戴镜者隔着一小桌面对面坐下； (3)将一画有注视目标的小镜子放在两人之间；
(4)请戴镜者看着镜面上的注视目标，并且验光师的鼻子与戴镜者的鼻子处于同一平面内；
(5)验光师的右眼往下看着镜子里戴镜者的右眼(与戴镜者的视线在同一平面内)；
(6)将笔式手电筒靠近验光师的右眼并照射在镜面上(验光师应闭上左眼)； (7)观察戴镜者在镜面上的右眼反光点，这点应位于镜片上标记的近用参考圈内；
(8)重复以上步骤观察左眼。
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工作业绩报
我于2008年工作于长春吉林大学第二医院视光学科。2007年考入东方职业学院眼视光技术专业，在学校成绩优秀。2008年在吉林大学第二医院进行视光学方面的实习，在实习期间我的认真学习得到了视光学科各位老师和领导的认可，使我提前结束了我的实习，得到了我人生第一份工作。2010年毕业于长春东方职业学院，以优异的成绩获取了毕业证书。
作为视光专业毕业的我深知；眼睛是人体宝贵的器官，视觉器官是人类最重要的感觉器官，眼镜是矫正眼球屈光，保护眼睛健康和提高视觉功能的一种特殊的医疗器具。所以从事眼镜技术，必须是可理解眼镜是人眼的一部分，作为眼镜定配工的我时时将人眼的健康和人对视觉的要求作为考虑的目标。在校期间，我利用寒暑假时间在眼镜店里进行实习工作，从一名营销员做起，那时候我对视光专业的知识了解还很少，对验光、眼镜定配只有在学校书本里的理解，在这虽然只是短暂的两个月，让我简单了解了焦度计、中心仪、开槽机、半自动磨边机、制作模板等使用原理、制作方法和维护、保养。还掌握了一些眼镜定配的基础知识，眼镜加工是验光配镜过程的一个重要环节，准确的验光师基础完美的加工保障，要严格遵照验光处方以及加工单位的各项要求，严格执行国家标准，严格执行加工工艺流程，保证质量确保合格眼镜制作。一个好的验光处方加上完美的制作技术，才能使患者得到清晰的视觉、舒适的感觉和长久用眼的目的。眼睛也是生物器官，拥有生物组织的所有特性，但有时光学器官应用物理光学和几何光学对眼睛的描述如同对其它光学一样，对工作不能有一有点马虎，还要不断的追求学习，提高自己的技术水平。
2008年在吉大二院的进修与学习，主要进修眼镜定配同时能够熟练的掌握定配所需要的知识，瞳距的测量，单眼瞳距，远用瞳距，近用瞳距，镜片光学中心之间的水平距离，视线距，瞳高等。镜架不同材料：金属镜架一般选用合金材料制造，单金属很少，具有强度高、美观、款式繁多、结构精巧等特点。使用的材料，要求具有一定的强度、弹性、化学稳定性和良好的加工性能。这些材料主要包括铜合金、镍合金、钛及钛合金、铝合金、贵金属五大类。塑料镜架是一类主要部分由塑料或类似性质高分子材料制成的眼镜架，镜架易进行调整整形；这些材料主要包括硝酸纤维、丙烯树脂、环氧树脂、聚酰胺、复合材料。天然材料镜架有特殊木材、动物犄角和玳瑁等。混合架制镜架的主要部分由非金属材料和金属材料混合制成的镜架。镜架的规格尺寸的测量和标记，方框法、基准法，镜架的调整，眼镜片材料分类与设计等等。
在吉大二院时光学科工作快六年了，六年来让我丰富了很多，无论是知识还是经验，也成长了很多，处理事情的技巧也有所提高。目前在配镜的定配中渐变多焦点眼镜较为复杂为什么使用渐变镜原因如下：
一、渐变眼镜的优点：
⑴改善其外观：其他多焦点镜片表面都有明显的分界线或者可察觉的不同屈光的区域。例如老式者往往会对双光镜的外观产生反感，因为双光镜是放映老年的一种标志，而渐变镜有如同单光镜的理想外观。
⑵完整的工作距离范围：双光镜的两个屈光力的设计限制了戴镜者的工作距离。对于佩戴双光镜的高度老视者，会损失中距离的视力，虽然三光镜可以填补中距离视力的矫正，但其无法像渐变镜一样，提供全程的视力范围。
⑶无像跳：渐变镜不像其他多焦点一样会产生像跳现象。渐变镜的度数是渐变而不是突变的，所以不会引起棱镜效应。例如，+2.00D加光，40mm的圆顶双光镜，眼睛通过子片顶部时会产生4△底向下的棱镜影像，因此产生像跳现象。
⑷方便：渐变镜显然对远、近需要不同矫正的戴镜者更为方便，因为戴镜者不需要更换眼镜。
二、渐变镜为戴镜者提供的好处
⑴镜片外观如同单光镜，镜片上下在分界线；
⑵舒适的中距离视力：渐变镜是唯一在任一近用附加的情况下提供清晰和舒适中距离视力的矫正镜片。屈光力的渐变为中距离视力矫正设计了特点的视力区域。在老视初期，使用单光或者双光镜的老视者，通过自身调节和自我头为姿势的调整，仍然能获得清晰的中距离视力；但对于高度老视者，因为不能继续通过调节来补偿丧失的中距离视力，所以双光或者单光矫正镜片无法像渐变镜一样在中距离提供清晰的视力矫正。尽管三光镜片有清晰的中距离视野，但并不理想，因为戴镜者必须承受两个子片分界线的像跳。
⑶连续的清晰视野：渐变镜提供了从远到近的连续的清晰视力。单光阅读镜片仅提供了近用区域的清晰视野，而双光镜片突然的屈光力改变完全分离了远用和近用的视野。
⑷更加自然的眼调节：对于单光阅读镜，眼睛调节仅支持近用视力。对于双光镜片，当眼睛从远用通过分界线到近用时，调节突然变化。对于渐变镜子的子午线的每一点，屈光力正好符合眼睛的聚焦距离，改变视线时，调节无需变化。对于渐变镜的子午线的每一点，屈光力正好符合眼睛的聚焦距离，改变视线时，眼调节无需变化。对于需求基本上和老视发生状态一致。⑸连续的空间感知：渐变镜提供了整体的空间感知，屈光力在所有方向连续渐变。单光阅读镜只提供了近用视力矫正，而没有提供真实的空间感知；双光镜片分离的两部分改变了空间关系，产生的像跳也影响了戴镜者的视力和舒适性。
⑹只需要一副眼镜。
三、渐变镜的缺点
⑴中、近距离视野相对狭小：中、近视野宽度比其他多焦点的子片要狭窄，因此对于有些渐变镜佩戴者，其眼睛横向扫视幅度受限，需要相应增加水平头位运动。
⑵周边像差：中距离渐变走廊和近用区的周边区存在不期望的散光，尽管不会影像戴镜者的行动，但也不能获得清晰的中心视力。
⑶适应问题：镜片周边区的变形等问题会使一些戴镜者适应存在困难。与以往戴镜使用习惯的改变也会增加戴镜者的适应期，例如眼位、头位运动相对增加，但这些可以通过正确的验配，以及给予配镜者在适应的合理指导和建议，帮助配镜者更快的适应。
自2009年正式步入工作以来，我们医院迎来了长春医学高等专科学校、白城医学高等专科以及长春东方大学眼视光学科的实习生们，虽然我刚步入工作不久，但是也肩负了带教老师的责任，从理论知识的教授到仪器设备的使用，都亲自为每一位学生讲解演示。现在带过的第一批学生大多数都已经走上了工作岗位，有的留在二院眼科门诊，担任视光科技师，有的在长春宝岛做验光师和定配工，王鹏做验光师和定配工开了属于自己的眼镜店，他们都在各自的领域取得了优异的成绩。
尽管自己的资历还很浅，还有很多的不足，自己和眼视光专家们还差的很远，但我仍需不断努力，不断进步，无论干什么工作，都应该以积极负责的态度，尽全力的去把事情做好，并且细致耐心的为患者服务。提供舒适、清晰、持久的视觉质量。希望各位老师，各位专家，给我这次晋升的机会，我一定会在今后的工作中不断努力学习，使自己能够专业水平上有更大的进步与提高。
第11篇：医学验光检查流程
医学验光检查流程——框架眼镜篇
近视、远视、散光、老花、屈光参差等屈光不正疾患也称为视光疾病, 视光疾病的确诊及治疗要依据医学验光检查的结果来决定。大部分视光疾病是可以采取配戴框架眼镜或隐形眼镜等非手术方法来进行矫正治疗。下面我们来介绍一下医学验光的检查流程。
患者就诊之前，首先要建立电子病历。
建立电子病历
医生要详细询问患者的病史，包括现病史、既往史、家族史、过敏史，以及配镜要求、视力矫正目标等，认真填写电子病历首页，然后根据患者的不同情况和不同需求，进行检查。
选择配戴不同形式的眼镜，验光检查的流程也不同。
配戴框架眼镜
框架眼镜是最古老、最简单、最安全、也是我们生活中最常见的视光疾病矫治方法。选择配戴框架眼镜，首先要请专业视光医生对眼睛进行以下十个步骤的检查：
第一步，要做视力检查。
用视力表检查患者的裸眼视力。已经配戴眼镜的患者，还要戴上原来的眼镜检查矫正视力。必要时，检查近用视力。
第二步，要进行裂隙灯显微镜检查。
通过检查，可以了解患者眼睛前部的基本情况，以及泪膜的性状，检查患者是否患有睑内翻、倒睫、结膜炎、角膜炎、干眼症、白内障等眼部疾病。第三步，进行眼压检查。
医生用非接触式眼压计检查患者眼压，筛查青光眼、视网膜脱落或视网膜色素膜炎等眼部疾病。
第四步，做眼底检查。
用直接眼底镜检查眼底，了解玻璃体和视网膜的基本情况，了解患者是否患有玻璃体混浊、视网膜动脉硬化、视神经病变、视网膜炎，是否有高度近视性、糖尿病性、高血压性视网膜病变，老年性黄斑病变等。
如果在上述几项检查中发现患者眼部出现异常，医生将进一步作详细的眼科检查，进行相应的治疗，然后再考虑配镜。
第五步，进行电脑验光和角膜曲率测定。
通过这两项检查，可以了解双眼屈光状态的基本情况，测出眼睛的近视、远视屈光度、散光度、散光轴向等屈光度指标，以及角膜两条相交径线的曲率半径、角膜散光值、散光轴向。在必要时，医生要对患者进行散瞳验光。
第六步，根据需要,进行角膜映光、立体视检查或同视机检查。
一般情况下，有斜视、弱视问题以及双眼视功能异常的患者，特别是儿童首诊患者，需要作这些项检查。
第七步，验光检查。
先测定患者双眼瞳孔距离，然后通过检影和综合验光仪，进一步精确测定双眼屈光度及双眼视功能状态，例如辐辏功能、有无隐性斜视以及双眼视觉平衡等。如果是老视患者，还要进行调节力的测量，确定老花的度数。
第八步，根据患者情况，进行色觉检查。
最后，是挑选镜架及镜片。色觉检查是用色觉检查图检查患者有无色盲、色弱，对色觉异常做定性和半定量分析。
第九步，试戴眼镜。
医生根据患者双眼瞳孔距离，选择相应的试戴镜架；再根据对上述检查结果的分析，选择适当的镜片插在试镜架上，让患者进行30分钟左右的试戴。若视力达到最佳状态，患者没有不适的感觉，就可以配镜处方了。
由我们专业人员协助患者，挑选既能满足款式、材料、价位愿望，又符合处方、加工要求的镜架镜片。配制好的眼镜还要检测核实,保证患者得到验配合格的眼镜。
第12篇：大连验光配镜
大连验光配镜
大连验光配镜-由于人们接触的事物的增多，家庭环境的优越，导致了很多家庭中的孩子在眼睛的使用方面的负担加重，这就导致了近视人群的增多。在这样的情况下，每个人都需要为近视的眼睛配上一副和自己相配的眼镜。在佩戴眼镜的时候你对配眼镜的知识知道多少呢？如何才能配出一副适合自己的眼镜
呢？下面大连圣明眼科专家为大家介绍。
知识
一、配眼镜的知识点就在于验光的准确性。目前的近视验光都是电脑验光的。在专业的眼科医生的操作下，你配合医生的操作完成各种动作，完成初步的检测工作。在这个时候还只能说是验光的第一步，因为每个人的眼睛的不同，还要进行专门的调换。
知识
二、对于光的角度的调换应该结合近视者的感觉来进行，因为不同的人的感受是不同的。在合理的调换过程中，对近视的眼睛做出合理的判断，这是一名专业的眼科医生所具备的一项素质，不会对眼镜的度数调换的情况是无法完成正常的配镜的。
知识
三、试戴。任何一副眼睛配制成功之后，近视的患者都不要急于走人，因为还要对眼镜进行试戴，这也是配眼镜的知识，一旦眼镜不合适会对眼睛以及鼻托造成伤害。这样的后果也是不堪设想的。
合理配眼镜，掌握配眼镜的知识是对每一个需要配镜的人的最基本的要求。只有在专业的人士的操作下，才能有合格的眼镜配制成功，而近视患者也会得到最满意的服务。
第13篇：如何看验光报告
什么是验光?如何看验光报告?
2010-08-09 点击率：3574 标签：屈光/配镜/远视/近视/矫正/视力/检查 屈光检查又称验光，是定性检查眼睛的屈光状态（如正视、近视、远视，散光），定量测出屈光度大小，并对其对视力所产生的影响进行评价的检查方法。验光的方法是：首先查视力，通过电脑验光查出基本的度数，验光师进行检影验光，插片试戴，出具验光单。与20年前全部用人工验光来比，电脑验光在自动化、精确化方面有了很大的进步。原来用人工验光是需要预约排除的，现在用电脑验光既快又准，大大提高了验光速度。但光有电脑验光是不够的，因为人的视觉还有心理因素和生理因素的参与，还需要验光师进行检查、分析、判断，经患者试戴，才能得出正确的度数。有的小眼镜店仅靠一张电脑验光单，就给顾客配镜是错误的。现在很多大眼镜店购进了综合验光仪，使验光从主观化向客观化、自动化、全能化方向发展。
验光对屈光异常有什么意义?
1．帮助屈光不正的人获得良好的视力
视力有问题时，多数都可能有屈光异常。视力检查可以查出孩子视力的好坏。但不做验光，就难以判断孩子眼睛的屈光是否正常，是否有近视、远视或散光。如果有屈光不正，能否通过镜片矫正而得到良好的矫正视力。这些问题都可以通过验光得到准确的答案。
2.帮助寻找视力障碍的原因
产生视力障碍的原因是屈光不正还是其他眼病，这需要通过验光寻找原因。如果把屈光不正的因素排除了，则有利于转向做其他眼病人检查，尽快查出视力障碍的真正原因。 如何看验光报告单?
由屈光不正引起的视力下降，通常都可通过验光配镜得到提高。验光报告单也叫验光处方，是配眼镜的依据。要看明白一张验光报告单应先了解验光镜片。
验光镜片的性质分成三种：凹球镜片、凸球镜片和片。
矫正近视眼戴凹球镜片，以“－”表示；矫正远处视眼戴凸球镜片，以“＋”表示。仅用于近视度数或远视度数的镜片，叫单纯的球镜片，以“DS”表示。用来矫正散光的镜片叫散光片，以“DC”表示，散光也有远视、近视之分，前面也要加“＋”或“－”符号。散光片还有思位区别，因此后面有“×”及方位数，表示在眼球表面哪一个方向有散光，即散光的轴位。
镜片的度数有大小，代表配镜者该眼屈光力的大小。验光单上，在“－”或“＋”后面的数字，就表示镜片的屈光度数。在处方中，通常先写右眼的验光结果，用“右”或“OD”，“R”表示，左眼用“左”或“OS”，“L”表示。
了解了上述这些以后，就可以看懂验光处方了。例如：
【处方1】OD：－3.75DS=1.0，是指右眼近视375度，视力矫正后可达到1.0。
【处方2】OS：＋2.50DS=1.0，是指左眼远视250度，矫正远视力为1.0。
【处方3】OD：－3.00DS－0.50DC×180°=1.0，指右眼近视300度并联合近视散光50度，散光的轴位在180度的方向。矫正视力是1.0。
第14篇：网上配眼镜怎么验光
网上配眼镜怎么验光
文章来源：易视网
网上配眼镜和在实体店配眼镜有很大的不同,其中验光就不同,主要是因为网上配眼镜不能直接验光,那么网上配眼镜怎么验光呢?
网上配眼镜怎么验光?在网上配眼镜要提前做好验光准备,验光主要分为电脑验光和医学验光两种,很多人在实体店配眼镜的朋友为了便利都会选择在眼镜店进行电脑验光,但如果不在该店配眼镜的话,很多店员都不会将验光结果提供给你的.
所以在网上配眼镜选择到眼镜店做电脑验光一般是行不通的.那么就到正规眼科医院做个详细的医学验光吧,医学验光比电脑验光更加的详尽精准,对选到最适合自己的眼镜有很大的帮助.
对于运动员来说,选配一款最适合自己的眼镜是非常重要的.眼镜的材质,大小,形态和度数都会影响运动员配眼镜的效果,相较于框架眼镜来说,隐形眼镜对于运动员来说,更加的方便安全哦.
绚丽美目,魅力眼神
眼镜的种类非常多,根据自己的需求选配最适合的眼镜.很多人都不知道什么叫偏光眼镜,偏光眼镜主要是用来过滤掉有害的光线和防眩光等,一般在开车和骑行的时候常被用到.
文章来源：易视网
第15篇：临沂验光配镜
临沂验光配镜
在临沂我们随处可见大大小小的眼镜店，这些眼镜店是否配镜准确，配镜如果准确，会对眼睛视力造成一定的影响，“验光配镜是严谨的医学行为，为了您的眼健康，请选择医学验光配镜！”鲁南眼科视光中心专家介绍什么是医学验光配镜医学与普通常规验光是两种截然不同的验光方式，正规的医学验光步骤严谨，其目的就是要根据人眼的综合功能进行配镜，它的效果明显优于普通验光。配镜作为医学行为，必须进行医学验光，才能保证配镜准确，配到一副既舒适又能起到医疗保健作用的眼镜。
通过医学验光后配戴框架眼镜或隐形眼镜者，发生视疲劳的可能性极低，近视的状态更稳定，发展缓慢或停止。
配戴“不合适”或“不合格”的眼镜都可能造成视力快速下降，甚至引发更严重的眼科疾病，希望能够引起家长们的足够重视。
医学验光是疾病诊断的重要检查手段。通过医学验光，眼科医生可以了解患者的屈光状态对患者视力的影响，明确患者眼部疾病的性质和程度，为疾病的诊断和治疗提供重要参考依据，医学验光的优点：
1、消除假性近视；为一般屈光不正患者提准确的屈光检查和配镜服务。
2、对于曾经接受过手术治疗的眼睛的屈光异常及一些复杂的屈光情况，医学验光能够恰当地解决患者的屈光矫正需要。
3、儿童屈光不正不仅影响儿童视力，而且可以导致斜视和弱视。许多儿童斜视、弱视患者都伴随着屈光的异常。这些情况下的屈光异常需要通过医学验光和配戴进行治疗。
验配一副合格的眼镜，对视力是有一定的好处的。如果您的孩子眼睛出现近视情况，应该到专业性的眼科医院进行医学验光科学配镜。
第16篇：医学验光配镜
医学验光配镜
山东鲁南眼科
的流程并不简单，配眼镜绝不是“到超市选根萝卜”那样简单，需要完整的医学验光配镜服务来保障眼睛的清晰视野。医学验光配镜流程主要包括医学验光、科学配镜两个部分。
最初也是最重要的：医学验光标准的医学验光，首先检测原戴眼镜度数和戴镜视力，了解病人的戴镜习惯，以保证新配眼镜和原先戴镜习惯不出现很大的偏离，减少不适情况的发生。然后，通过检影验光、电脑验光，了解眼屈光度的粗略值。最后以此为基础资料，通过综合验光仪调整好患者的瞳距和后顶点度数后，让患者注视视力表，根据患者对综合验光每一微小变化的反应，医生随之进行相应调整，包括放松调节、近视或远视度数测定、红绿试验微调、散光轴及度数的确定、双眼平衡等步骤。在这一阶段，医生必须详细观察配镜者的主观反应，最终得出配镜的标准度数。
医学验光配镜能区别是真性近视还是假性近视，对初次配镜以及15岁以下的青少年要进行散瞳验光，通过散瞳验光不仅能区分真性近视和假性近视，还能测量出精确的近视度数，以及是否散光、远视等。
合理搭配眼睛不累：科学配镜进行配眼镜时，在进行了准确的验光后，确定了眼镜的相关参数后，接下来就可以进行配镜。完整验光配镜服务中，科学选配眼镜是配镜师的工作，可让你的镜架和镜片合理搭配，眼睛不累。一是选择镜架。镜架按不同分类方法可分为多种，专业的配镜师在配镜时，不仅注重美观，更要注意镜架和瞳距（两眼平视时瞳孔的中心距离）相符，让顾客能配到既美观又适合自己的镜架。更会提醒有过敏体质的顾客，对镜架材质挑选要慎重。二是选择镜片。镜片按材料可以分为许多种，科学配镜的配镜师会考虑到为青少年选配透过率高、成像清晰的光学玻璃镜片，为喜欢运动的顾客选择韧性比较好、不易损坏的树脂类镜片。
第17篇：验光室建议标准化
验光室标准化
本文由黄炳南先生撰写
由于我国目前还没有对验光室进行科学的规范与要求，我们经常有这样的情况，同的一个人，去不同的地方验光，得到不同的度数，除了验光师们的水平不一的人为因素以外（软件因素），还有很大的原因由于验光室不标准（硬件因素）。如距离不相同；光亮度不同；灯箱的亮度不同，高度不同；设备安装时，不科学；都会引起屈光不正检查的处方不同。所以广大验光师们除了学习专业验光方法后，还要有一个相对标准的验光室，才能更好的发挥专业形象。
目前我们把验光室分为两种，一种是普通验光室，常用灯箱之类、镜子反射增加距离的不科学验光室。一种是综合验光仪验光室，要求面积大些，但也存在很多不科学的地方。我建议把这两种验光室综合起来，做一个科学的，较标准的，专业的验光室。
一、不建议用镜子反射来增加距离，因为目前最好的镜子也存在失真，放大（缩小）影像，我曾用过所谓的名镜，意大利产的镜子，尽管失真极小，但不可能没有，国产的镜子更不用说了。如用这样的镜子进行验光，产生的正确率可想而知。
二、视力灯箱，目前很多灯箱都存在光亮度不科学的形象，正确的光亮度应该在700lx左右（照度：勒克斯），并要感觉不到灯箱上有明暗之分，均匀的照度才能产生均匀的对比度，对比度一致下，清晰度才可能一致。不同的视力灯箱是否标准，即使相同的灯箱，新旧灯管都会产生不标准的情况，不标准所产生的视力检查就不一样，更不用说视力灯箱的红绿测试等其它视觉功能测量，没正确可言。当然也有很好的灯箱设计，但价格都在上千元以上，才能做得这样的标准。如用视力灯箱，要求顾客的眼睛水平线与灯箱的1.0视力行水平一致。
三、验光室的面积，太小，验光产生感近性调节，度数会产生偏差，没有较好的长度与宽度，就不会有好的空间与距离感，在进行空间与距离感测量时（视觉检查），产生偏差，所以建议验光室最好的面积是3×6米，放置综合验光仪与顾客坐位大致要0.75米到1米，剩下5米就是验光距离，符合要求（宽3米，可以一边是灯箱（备用），一边是综合验光仪。如宽再大些，就可以放两台综合验光仪了。
四、验光室不应该有杂乱无章的光线干扰，所以最好不要有透明窗，更不能向沿街面进行验光。建议四面为不透光的墙，必要时可以当暗室使用，方便检影与眼底检查，但要有透气排气设备，如空调，通风排气管等。建议在墙上挂上验光师资格证、验光流程、隐形眼镜流程、屈光不正图解画等验光配镜方面专业知识，增加专业感与顾客信任感。验光室也不能有不标准的光源，太亮，瞳孔缩小，增加景深产生小孔作用。太暗，瞳孔放大，像差增大，度数不准。一般验光时，分测试远用镜与测试近用镜、检影或眼底检查时，三种不同要求。
1、建议在测试远用处方时，照度为300lx，（一般就是在2米高垂直上方，有磨砂套管的日光灯30W时的亮度，没有磨砂套管时，日光灯20W。），当然也不建议用日光灯，建议用高频节能灯，一定要弥散光源（有磨砂套管的）。
2、建议在测试近用处方时，照度为500lx，（一般就是磨砂套管日光灯20W下，离书本0.75米～1米时）就要可以增加验光室的光源或亮度达到这个要求。当然多数综合验光仪台都有近用灯设备。
3、当检影或眼底检查时，要半暗室，就要降低照度，建议150lx以下。
综合以上内容，我建议在装修验光时，对光源进行可控制性处理，使用高频节能灯，有磨砂套管，产生弥散光源，开几个灯就是测量远用，多开几灯就是近用（只要在验光台的位置加灯），还有只开一个特别的小灯就是可以检影的（建议顾客的正上方前斜15°有一个弥散小灯，不影响顾客的瞳孔又方便验光师看到设备。）。当然也可以用旋钮式光源控制，这个更科学。
五、视力投影仪比灯箱科学多了，一些国家已经对视力投影仪进行了规范，如所投出来的影像照度LX、亮度LM、对比度、色温、分辨率（清晰度）、对色的各种波长，视标的长短位置、大小等进行规定，它与综合验光仪联合可以进行高层次的视觉检查。如投影仪安装不正确，那么的正确率就会大大的下降，我们要把投影仪安装在投影板到顾客相同距离，投影仪放置于与顾客眼睛几乎同样的高度，不要将投影仪放置太高或太斜，否则所投影出来的影像会失真，建议最好倾斜度在8°以内，最大不要超过10°。用投影仪一定要用投影板，投影板要十分平整，不能弯曲或是变形，安装的高度与顾客的眼睛高度一致，并要认清哪一面是投影面（比较磨砂面），不能装反，不然就没有偏振效应。很多综合验光仪台上都有安装投影仪，跟台一起安装，这样综合验光仪台一被人用碰到，投影仪所投的影像就会震颤，这样效果不佳，所以投影仪最好固定在墙上，墙建议是水泥墙，这样可以稳定投影仪，使所投得来的影像稳定，清晰不震颤。
六、验光员所在的位置，应该可以方便控制整个验光室内所有的灯，设备，工具，开头等，验光椅要方便移动与旋转。在设计验光室时，第一方便顾客进出，第二就是方便验光师工作。 标准的验光室可能比一个小的眼镜店还要大，那些小的眼镜店，由于面积不足，在营业厅上就进行了验光，十分不科学，所验出来的度数也不可靠。
标准的验光室是正确度数的基础，验光属于医学行业，没有标准的验光环境，就没有正确的验光度数。
标准的验光室，是体现专业的地方，可以增加店的竞争力，增加顾客的信任感，增加品牌作用。
第18篇：国家职业技能鉴定试卷(眼镜验光员)技能鉴定组卷计划书
国家职业技能鉴定试卷（眼镜验光员）技能鉴定组卷计划书
一.说明
命题说明
1.1 本试卷的编制以可行性，技术性和通用性为原则；
1.2 本试卷以劳动部颁发《国家职业标准：眼镜验光员 》的为依据设计编制；
1.3 本试卷主要适用于考核眼镜验光员。
二.考核适用
1 适用对象
从事或准备从事眼镜验光工作的人员。
2 申报条件
——初级（具备下列条件之一）
（1）经本职业初级职业资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）在本职业连续见习2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备下列条件之一）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级职业资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业毕业证书。
——高级（具备下列条件之一）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经高级职业资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得本专业大专以上毕（结）业证书，高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业毕业证书。
3 考核鉴定方式
本职业等级考核分为理论知识考核和技能考核两种方式。理论知识考核采用笔试，技能考核采用现场实际操作考核。两门考核均采用百分制，皆达60分者为合格。
4 考评人员与考生配比
理论知识考核为1：15；技能操作考核为1：5。
5鉴定内容和鉴定比重（另附鉴定要素细目表，验光员鉴定内容和鉴定比重）
6鉴定时间
理论知识考核为 120～150 min；技能操作考核为 90～120 min。
7鉴定场所设备准备
（1）场所。
1）笔试场所：教室。
2）技能考核场所：标准验光室。
（2）设备。
1）检影镜。
2）镜度表。
3）顶焦度计。
4）视力表。
5）综合验光仪。
6）检影练习眼及各类测试用光学镜片和眼镜。
7）试镜片箱：各类球镜片、球柱镜片。
8）角膜接触镜和护理产品。
9）交叉圆柱透镜。
10）烘热器、各类校配工具及定中心板。
11）裂隙灯。
12）角膜曲率仪。
13）电脑验光仪。
14）瞳距尺或瞳距仪。
15）眼底镜。
16）色盲检查图及立体视觉图。
17）其他。
三.试题
1.题型题量
2.试题正文（另附）：合计6份。理论知识考核试题初.中.高级各一份，技能操作考核试题初.中.高级个一份
4.评分
按照理论知识考核和技能考核两种方式。两种方式均采用百分制，皆达60分者为合格。
第19篇：验光流程—标准话术
主题：验光流程——标准话术和技巧
目的：验光的目的——让顾客产生信任，便于销售配眼镜。信任的程度，决定了这笔生意是否顺利，这笔生意的金额大小。所以很重要„„。
验光过程始终贯穿的是种感觉，让客人感觉我们在关心他、爱护他、重视他。当他全心放心配合你时，来一点小恐吓、小警告。让顾客有个警惕心，这样顾客本身在销售过程中，会为自已的眼睛考虑从而实现我们有目的推销。
电脑验光:头的位置固定好(这样测出的瞳距散光的轴向有参考价值),
话术：请您将下巴放于下额托，上额靠紧上额托，眼睛放松平视前方。
先右后左，单眼三次，注意三次度数变化，变化大需要多打几次取最接近的三次为准。 顾客很想立即知道取的度数加深了多少,此时最好不要马上告诉他,如果告诉他度数的增长会使他形成很大的心理压力,应该这样说:电脑验光仪测出的结果是一个粗略的度数,仅供参考,下面我会用先近的全自动综合验光仪为您精密测试。(给他一个悬念,让他乖乖地与我们配合,同时也给只用电脑验光、插片的同行一个打击,体现我们仪器设备的先进性)。
裸眼测试:单眼测试\\
话术：帮您测试下裸眼视力，注意不要眯眼放松地看。依据电脑单选择需要的视力进行测量。然后强调:“您目前的视力很差了只能看约0.3,您平时一定要注意保护眼睛(关心他让他感觉到你在为他着想,同时强调他的视力很差,注意度数达到-3.00DS或者散光达到-1.00D的顾客要强调他戴眼镜，来保护视力),
如果父母在场要讲给父母听,同时告诫小孩子：不要长时间看动画片、打电动、打电脑、玩手机、看小说等，不要偏食挑食，多吃蛋白质含量高的食物，多吃青菜。不要再光线过亮或过暗的地方看书写字，注意看书写字的距离，标准距离是33公分，注意近距离用眼达到30分钟，看远5分钟，充分放松眼睛的调节，这样近视不容易发展。
利眼：
话术：请您跟着我做,先将双手伸直，虎口张开，拇指重叠，成一三角形，将视标图放在三角形中面，请您坚持手跟头不要动，哪一只眼睛可以看得到视标图，那就是您的利眼又称主视眼。让他跟我们做:“这样看得到吗?,这样一定看到了吧！或这样一定看不到吧,”我们一定要提前预知他另外一只眼是否能看到,此是他一定会感觉到我们很专业,同时也会感觉很纳闷，很新鲜所以我立即向他解释清楚：利眼测试是为最后的双眼平衡打基咄，矫正最好的效果是双眼一样清楚，如果无法一样就需要保证主导眼清楚，只有这样配镜才能保证眼睛的舒适，不破坏您的用眼习惯。
测量瞳距:话术：“我们用瞳距仪器为您测量,要精确知道您两眼之间的距离是多少毫米,
才能保证研磨出来的眼镜适合您的眼睛”。
0.1视标：
话术：这图形是检查您粗球面的视力，您能看清楚E字视标的开口方向吗？
a.若看得到时，请给它加上+300度，让眼睛云雾化，使其去除调节力介入；
b.若无法看到时，请看电脑验光上的数据，（例：800-100×180）此时应加-500度，在猪肝上显示的度数应为-500度，再开始-0.25度的往上加，直到看到视标图上0.1的方向为止。
放射线视标测试：
话术1：前方是放射线视标，它是用来粗略测量您有无散光的，您对比一下上面线条的粗细浓度是否一样，有没有一条比较黑的？
话术2：若您无散光时，这些放射线的线条颜色的深浅浓度会很平均，若是不平均时，代表您有散光，请问您这些线条颜色的深浅浓度是否一样黑？
第一次红绿测试：
话术：前方是红绿视标，它是专门用来检查您粗略球面度数是否正确，请您比较一下是红色中的数字清晰还是绿色中的数字清晰还是一样清晰？红色清晰代表近视度数不够（欠矫）或远视度数过头（过矫）；绿色清晰代表近视度数过头或远视度数不够；红绿一样清晰代表度数刚好。
红加绿减原则，第一次红绿最好能让顾客对比到绿色清楚，所以允许绿色的清楚。 杰克森交叉圆柱镜测试： 话术：前方是蜂窝状视标，它是用来精确测量您散光轴向与度数的，现在请您与我配合当我翻转时候告诉我哪一面比较清晰或者是一样的，翻转时请不要在意形状大小的变化，您只要告诉我那一面较黑较明显。
先精确检查散光轴，再精确检查散光度数，轮子代表轴、P点代表散光度数。
第二次红绿测试：
话术：这个视标是专门检查您粗球面度数是否正确，请您告诉我红色里的3.4和绿色里的4.3那一个更黑更明显？。
红加绿减原则，第二次红绿最好的矫正原则是两边一样黑，无法一样时候可以允许红色的清晰。
双眼平衡：
遮盖法：帮您测试一下双眼视力平衡，不要管亮度，请您对比下哪只眼睛看的更清楚？ 偏光测试：（P），中间一行比较亮比较清晰不要管它，您只比较上一排缺口较清楚呢还是下一排还是一样清晰？
只减少不增加度数的原则，最好调整状态是双眼一样清楚，无法一样保证利眼眼清晰。
第二次雾视：
让顾客往后靠休息一下，打出顾客需求的视力。
双眼同时减少-1.00D，然后让顾客靠上来，双眼一起增加度数至清晰看到需求视力为止。
配眼镜讲究6个原则：点、线、面、度、量、衡。
点：指的是瞳距、瞳高点准确
线：指的是瞳距、瞳高垂直、水平都成一线。
面：指的是装配好镜片后眼镜面的调整，符合标准、符合脸型。
度：指的是度数精准。
量：指的是验光所给出处方的量合适眼睛。
衡：双眼平衡、度数衡定。
第20篇：RGP验光配镜流程
RGP验光配镜流程
山东鲁南眼科
医学验光配镜具有准确、科学、安全、可靠等特点，可以最大程度地保护人眼的视觉健康。近年来，RGP（硬性透氧性隐形眼镜），因其独特的优点越来越受到临床医生的认可和患者的好评，RGP的验配是需要到专业眼科医院才能进行。
1、和配镜者沟通，详细了解配戴者的配镜历史、目的、全身健康状况、工作性质和环境等
2、测视力，已经配镜者需要测配镜视力和裸眼视力。
3、做详细的眼部检查：使用裂隙灯显微镜等检查器械，检测角膜、眼睑、结膜、前房、晶状体等健康状况；使用角膜地形图检查角膜曲率，了解角膜弧度、角膜散光的量、及时发现角膜是否存在异常等。
4、验光：包括电脑验光和综合验光（根据需要散瞳），通过验光确定就诊者是否适合配戴RGP,有助于RGP类型的合理选择，确定镜片的度数。
5、试镜：使用一套完整的试戴镜片，根据配戴者的角膜曲率和角膜情况选择试戴镜片，确定适合的镜片。
6、填写有关预定参数，开具处方，向RGP制作实验室预定（订购后一般需要两周才能收到眼镜）。
7、配镜者取镜，专业视光师指导配戴者正确配戴RGP和护理。
