推荐第1篇：救护员岗位职责
急救员岗位职责
1、院前急救医师岗位职责 l、在急救站负责人的领导下，严格按照院前急救规章制度，完成院前急救出车任务。
2、坚守岗位，遵守劳动纪律，服从指挥中心调度指挥，按时随车出诊。
3、在驶向现场的途中，及时与病人家属取得联系了解病情，并给予相关急救指导。
4、具备良好的职业素养、高尚的医德、较强的急救意识，严格按照规章制度、操作流程与规范工作，遵守诊疗常规，熟练掌握现场急救各项技术，掌握仪器设备、器械的性能和使用方法，严防差错事故的发生。
5、合理检查，合理用药，合理收费。
6、负责组织和指挥随车人员完成现场急救及转运工作。转运途中，密切监测病情变化，及时采取有效的急救措施。
7、及时向伤病员及家属交待病情；送达医院后，负责向医院接诊医师交代病情。
8、按规定及时书写院前急救病历，要求书写规范、描述准确、字迹清楚、项目齐全。
9、对突发公共事件和特殊人员要按规定积极处理、及时报告，服从现场领导指挥。
10、爱护医疗急救设备，发现故障及时按规定处理、上报；及时补充更换出诊所用各种药品器械，确保工作顺利开展。
11、爱岗敬业，求真务实。以伤病员为中心，加强业务学习，在提高急救技能上下功夫，及时总结急救过程中的经验教训，提供优质服务。
2、急救医护人员岗位职责 1.热爱本职工作，刻苦钻研业务知识，提高专业技术水平和抢救成功率。 2.在急救单元中实行医生负责制，充分发挥团队精神，以病人为中心，做好院前急救工作。 3.熟练掌握本专业知识和操作常规，积极妥善处理好院前危重病人抢救工作，医生要将
病情、治疗方案、转送医院及时告知病家，请病人或家属签字。转送中做好途中监护工作。 4.病人转送至医院急诊科后，必须与当班医务人员交代患者病情和用药情况，写好院前急救病历，严格遵守病案管理制度。 5.保障设备完好，提高使用率，及时补充药品和器材，保证病人得到有效的救治。按常规进行器械与车厢消毒。 6.严格遵守物价规定，合理收费。 7.遵守本单位各项规章制度，忠于职守，杜绝各类事故发生。 8.完成上级交办的各项任务。
3、急救站主任岗位职责
第一、领导制定本站的长远发展规划，任期目标和各项规章制度，定期布置、检查、总结工作，定期向上级报告工作情况。
第二、强化医疗、护理、交通安全等方面工作的管理，建立健全岗位责任制、医疗急救工作规范、质量监督控制考核标准及相关管理制度，督促和检查制度执行情况，减少差错，严防医疗事故和交通事故的发生。
第三、组织制定突发事件应急预案，定期组织演练，遇重大突发事件，要及时指挥抢救，动员急救力量，联动部门共同参与救援，并将救援信息上报有关领导和部门。
第四、负责组织、检查本单位职工继续教育和进修人员的教学工作。 第
五、加强急救队伍建设，通过各种途径，采取多种方法，努力提高急救人员的技术水平；教育引导全体职工树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德，改善服务态度，树立严谨的科学精神，严肃的治学态度，严格的工作作风，更好地为患者服务。 (转载于:救护员岗位职责) 第
六、加强对后勤工作的领导，更好地为急救一线服务、为职工服务；加大综合治理力度，建立各项安全管理责任制，查找整治各类安全隐患，做到防火防盗、防止治安事件。 第
七、急救站主任因公外出或缺勤时，要指定一位副主任代行主任职责。篇二：院前急救人员岗位职责
xx卫生院院前急救人员岗位职责
一、院前急救医师岗位职责 l、在急救站负责人的领导下，严格按照院前急救规章制度，完成院前急救出车任务。
2、坚守岗位，遵守劳动纪律，服从指挥中心调度指挥，按时随车出诊。
3、在驶向现场的途中，及时与病人家属取得联系了解病情，并给予相关急救指导。
4、具备良好的职业素养、高尚的医德、较强的急救意识，严格按照规章制度、操作流程与规范工作，遵守诊疗常规，熟练掌握现场急救各项技术，掌握仪器设备、器械的性能和使用方法，严防差错事故的发生。
5、合理检查，合理用药，合理收费。
6、负责组织和指挥随车人员完成现场急救及转运工作。转运途中，密切监测病情变化，及时采取有效的急救措施。
7、及时向伤病员及家属交待病情；送达医院后，负责向医院接诊医师交代病情。
8、按规定及时书写院前急救病历，要求书写规范、描述准确、字迹清楚、项目齐全。
9、对突发公共事件和特殊人员要按规定积极处理、及时报告，服从现场领导指挥。
10、爱护医疗急救设备，发现故障及时按规定处理、上报；及时补充更换出诊所用各种药品器械，确保工作顺利开展。
11、爱岗敬业，求真务实。以伤病员为中心，加强业务学习，在提高急救技能上下功夫，及时总结急救过程中的经验教训，提供优质服务。
二、院前急救护士岗位职责
1、在急救站护士长带领下，认真执行院前急救各项规章制度，配合医师完成急救护理工作。
2、坚守岗位，遵守劳动纪律，服从指挥中心调度指挥，按时随车出诊
3、具备良好的业务素质和较强的急救意识，对伤病员有高度的责任感，严格按照规章制度、操作流程工作，熟练掌握现场急救各项护理技术，掌握仪器设备、器械的性能和使用方法，严防差错事故的发生。
4、配合医师抢救伤病员，动作迅速、敏捷、准确，严格执行医嘱，用药做到“三清一复核”（听清、问清、看清，与医生复核）。抢救后迅速清理现场，一切用弃药械及包装物经核对后带回，不得遗弃于现场，并及时做好记录。
5、协助搬运伤病员，做好转运途中伤病员的固定及急救护理工作，密切观察伤病员病情变化，协助医师采取有效急救措施。
6、突发公共事件或遇大批受伤或中毒者时，服从现场领导指挥，协助医师做好检伤分类工作和对危重伤病员进行抢救。
7、抢救结束后，负责统计所有医疗物品消耗，并做好收费相关工作。
8、负责本车组急救药品、仪器、设备、氧气等的保管、领取、查对、交接，负责车上毒麻药品管理；保证车载仪器设备性能良好、电量充足、氧气足量，药品齐备；严格执行消毒隔离制度，保持车内各种器械设备表面的清洁，定期消毒。
9、爱护医疗急救设备，发现故障及时按规定报修，并及时补充更换出诊所用各种急救药品及器械，确保工作顺利开展。
10、爱岗敬业，求真务实。以伤病员为中心，加强业务学习，及时总结抢救过程中的经验教训，提供优质服务。
三、驾驶员岗位职责 l、在救护车队队长带领下，严格遵守交通法规，严格执行各项规章制度，配合医务人员完成院前急救工作和任务。
2、坚守工作岗位、遵守劳动纪律、服从120调度指挥，出车及时，行车迅速。
3、出诊后，及时与报警人取得联系，核实出车地点，如地点不符应及时向指挥中心报告。
4、熟练掌握驾驶技术，熟悉辖区地图与交通情况，确保安全、迅速地完成急救任务。
5、严格遵守交通规则和警灯、警报器的使用规定，认真执行操作规程，确保行车安全，任务完成后立即返回，不准私自出车或出诊途中偏离出诊路线办私事。
6、正确使用、爱护车载指挥终端设备，在执行任务过程中及时向指挥中心反馈急救信息，不得虚假操作车载状态。如连续8小时内未执行出诊任务，应重启随车配置的车载指挥终端设备一次，确保良好功能状态。
7、负责与随车人员及家属一起在医师的指导下搬运伤病员上下车；伤病员上车后，根据伤病员病情及医护人员意见，经伤病员或其家属同意后确定行驶路线和行驶速度，不得私自绕道和改变目的地。
8、做好车辆内外观的清洁，定期进行车辆检修、保养和清洗，保持车况良好，节约油料；爱护车辆及车载设备，发现故障及时按规定报修。如因车辆故障不能执行急救任务，应及时上报或通过急救站值班人员上报市120急救指挥中心，停止调度该车。故障排除后，应及时告知指挥中心对该车恢复调度。
9、积极参加救护车驾驶技术、车辆与交通事故安全及急救知识等方面学习，熟悉特殊情况下的急救运输任务，掌握本区域内路线、居民小区标志特征；认真学习并执行交通管理部门的有关规定，及时排除不安全隐患，严防交通事故的发生，确保急救工作的顺利进行。
10、突发公共事件时，协助医务人员积极参与抢救，服从现场领导的指挥。
正果卫生院院前急救人员工作规范
一、上班前准备
值班员、医师、护士、驾驶员、担架员应提前15分钟上班，穿工作服、佩带工作牌，保持良好的仪表仪容。
（一）值班员负责检查指挥终端设备是否运转正常，点击测试铃声是否正常；检查打印机是否有纸，确保打印机处于正常工作状态。
（二）医护人员负责检查当班救护车按规定配置的药品器械及各种表单等。
（三）驾驶员负责检查待命车辆，确保车辆处于“站内待命”状态；检查车辆性能、警报器、警灯及车载终端设备，发现不能正常使用时，应及时报市120急救指挥中心（以下简称指挥中心），并启用备用车辆开启车载终端设备登记上班，确保车辆为“站内待命”状态。
二、接受任务
值班时间内，值班员、医师、护士、驾驶员等人员应保持高度待命状态，指挥终端必须保证24小时有专人值守，确保随时接受院前急救出诊指令。因故不能出诊的，应提前向指挥中心报告，以免延误出车时间；当不能出诊情况解除时，应立即报告指挥中心恢复对车辆调度。
（一）值班员 120指挥中心指令：值班员接到指挥中心出车指令后，应立即认真查看派车单相关信息，并迅速通知派车单指派车辆驾驶员、相关专科医师、护士在规定时间4分钟内出车，因故不能出车的，应立即报告120指挥中心请求另派车辆。
非120指挥中心指令：值班员加接到求救电话后立即记录详细发病地址、呼车原因（患者情况）、联系电话、来电时间，并在1分钟内通知出诊人员，并120指挥中心报告救护车出诊，停止指挥中心对车辆调度，待本次任务完成后立即报告120指挥中心恢复对车辆调度。
（二）驾驶员
驾驶员接出车任务后立即发动车辆，待医护人员上车后通过车载指挥终端向指挥中心上传 “驶向现场”并立即出车，如发现车辆故障不能出车，应立即报告120指挥中心，请求另派车辆。
（三）医师、护士接到出诊通知后携派车通知单，立即跑步上车。如非120指挥中心指令派车时必须做好出车时间、到达时间、回院时间等出车信息的记录。
三、行车途中
（一）驾驶员
1、在保证安全的情况下，应以最快的行驶速度、最近的行车路线到达派车通知单注明的接车地点。如若途中车辆发生故障，应立即报告指挥中心,同时迅速检查故障原因并排除故障，如无法立刻修复，立即请求指挥中心另派救护车完成急救任务。并向本院管理科室报告。
2、在接到调度指令后20分钟内未到达急救现场的，急救人员应当立即向120报告，并向急、危、重伤员或呼救人员说明没有到达的原因。
3、发生行车事故时，应按道路交通有关法规程序处理，并立即报告指挥中心，请求另派救护车完成急救任务，同时报122。
3、在确保交通安全的前提下，
（二）医师、护士
1、医护人员上车后应立即与呼救者联系，进一步核实接车地址、了解病情，给予相应的急救指导，并告知大约到达时间及相关事宜。
2、发生车辆故障和行车事故时，协助驾驶员做好事故的处理工作；遇有伤人事故，应及时做好事故现场伤员的救护工作，同时向指挥中心报告，请求另派救护车完成原急救任务。
3、急救途中原则上不得擅自改变指派的救护对象，如路遇非指派对象拦车时，随车医护人员根据病情轻重缓急确定是否更改救护对象。若确定改变救护对象，应立即请示指挥中心请求另派车辆完成原急救任务。若不需要改变救护对象，医务人员应在现场做好解释工作，在对伤病员进行简单的急救处理后立即执行原急救任务，同时请求指挥中心另派车辆增援。
4、发生交通阻塞时，如预计不能在短时间内疏通，需向120指挥中心报告，由120指挥中心紧急协调。
四、到达现场
（一）驾驶员
1、救护车到达现场，尽量停靠伤病员位置，驾驶员通过车载指挥终端向指挥中心上传“到达现场”。
2、遇重大事故，应协助医护人员反馈现场情况。
3、现场无呼救者或伤病员亲属等候时，立即向120指挥中心进一步核实现场地址和联系电话，再次与呼救者联系，若伤病员已确定离开或无法找到患者时，及时向120指挥中心请示，由120指挥中心再次核实报警者，待接到120指挥中心电话通知并且车载指挥终端收到中止或空车指令后，方可返回。同时现场请患者亲属或证人在出诊通知单上签字无人签字时，应在出诊通知单注明，必要时医、护、司三人在出诊通知单签名。
4、怀疑有刑事案件、安全隐患、施救受阻等异常情况，应立即协助医务人员向120报告，并迅速向110报警，做好记录和保存依据，协助公安人员保护现场。篇三：院前急救人员岗位职责
菏泽市院前急救人员岗位职责
一、院前急救医师岗位职责 l、在急救站负责人的领导下，严格按照院前急救规章制度，完成院前急救出车任务。
2、坚守岗位，遵守劳动纪律，服从指挥中心调度指挥，按时随车出诊。
3、在驶向现场的途中，及时与病人家属取得联系了解病情，并给予相关急救指导。
4、具备良好的职业素养、高尚的医德、较强的急救意识，严格按照规章制度、操作流程与规范工作，遵守诊疗常规，熟练掌握现场急救各项技术，掌握仪器设备、器械的性能和使用方法，严防差错事故的发生。
5、合理检查，合理用药，合理收费。
6、负责组织和指挥随车人员完成现场急救及转运工作。转运途中，密切监测病情变化，及时采取有效的急救措施。
7、及时向伤病员及家属交待病情；送达医院后，负责向医院接诊医师交代病情。
8、按规定及时书写院前急救病历及上报院前急救电子病历，要求书写规范、描述准确、字迹清楚、项目齐全。
9、对突发公共事件和特殊人员要按规定积极处理、及时报告，服从现场领导指挥。
10、爱护医疗急救设备，发现故障及时按规定处理、上报；及时补充更换出诊所用各种药品器械，确保工作顺利开展。
11、爱岗敬业，求真务实。以伤病员为中心，加强业务学习，在提高急救技能上下功夫，及时总结急救过程中的经验教训，提供优质服务。
二、院前急救护士岗位职责
1、在急救站护士长带领下，认真执行院前急救各项规章制度，配合医师完成急救护理工作。
2、坚守岗位，遵守劳动纪律，服从指挥中心调度指挥，按时随车出诊
3、具备良好的业务素质和较强的急救意识，对伤病员有高度的责任感，严格按照规章制度、操作流程工作，熟练掌握现场急救各项护理技术，掌握仪器设备、器械的性能和使用方法，严防差错事故的发生。
4、配合医师抢救伤病员，动作迅速、敏捷、准确，严格执行医嘱，用药做到“三清一复核”（听清、问清、看清，与医生复核）。抢救后迅速清理现场，一切用弃药械及包装物经核对后带回，不得遗弃于现场，并及时做好记录。
5、协助搬运伤病员，做好转运途中伤病员的固定及急救护理工作，密切观察伤病员病情变化，协助医师采取有效急救措施。
6、突发公共事件或遇大批受伤或中毒者时，服从现场领导指挥，协助医师做好检伤分类工作和对危重伤病员进行抢救。
7、抢救结束后，负责统计所有医疗物品消耗，并做好收费相关工作。
8、负责本车组急救药品、仪器、设备、氧气等的保管、领取、查对、交接，负责车上毒麻药品管理；保证车载仪器设备性能良好、电量充足、氧气足量，药品齐备；严格执行消毒隔离制度，保持车内各种器械设备表面的清洁，定期消毒。
9、爱护医疗急救设备，发现故障及时按规定报修，并及时补充更换出诊所用各种急救药品及器械，确保工作顺利开展。
10、爱岗敬业，求真务实。以伤病员为中心，加强业务学习，及时总结抢救过程中的经验教训，提供优质服务。
三、驾驶员岗位职责 l、在救护车队队长带领下，严格遵守交通法规，严格执行各项规章制度，配合医务人员完成院前急救工作和任务。
2、坚守工作岗位、遵守劳动纪律、服从120调度指挥，出车及时，行车迅速。
3、出诊后，及时与报警人取得联系，核实出车地点，如地点不符应及时向指挥中心报告。
4、熟练掌握驾驶技术，熟悉辖区地图与交通情况，确保安全、迅速地完成急救任务。
5、严格遵守交通规则和警灯、警报器的使用规定，认真执行操作规程，确保行车安全，任务完成后立即返回，不准私自出车或出诊途中偏离出诊路线办私事。
6、正确使用、爱护车载指挥终端设备，在执行任务过程中及时向指挥中心反馈急救信息，不得虚假操作车载状态。如连续8小时内未执行出诊任务，应重启随车配置的车载指挥终端设备一次，确保良好功能状态。
7、负责与随车人员及家属一起在医师的指导下搬运伤病员上下车；伤病员上车后，根据伤病员病情及医护人员意见，经伤病员或其家属同意后确定行驶路线和行驶速度，不得私自绕道和改变目的地。
8、做好车辆内外观的清洁，定期进行车辆检修、保养和清洗，保持车况良好，节约油料；爱护车辆及车载设备，发现故障及时按规定报修。如因车辆故障不能执行急救任务，应及时上报或通过急救站值班人员上报市120急救指挥中心，停止调度该车。故障排除后，应及时告知指挥中心对该车恢复调度。
9、积极参加救护车驾驶技术、车辆与交通事故安全及急救知识等方面学习，熟悉特殊情况下的急救运输任务，掌握本区域内路线、居民小区标志特征；认真学习并执行交通管理部门的有关规定，及时排除不安全隐患，严防交通事故的发生，确保急救工作的顺利进行。
10、突发公共事件时，协助医务人员积极参与抢救，服从现场领导的指挥。
附件2：
菏泽市院前急救人员工作规范
一、上班前准备
值班员、医师、护士、驾驶员、担架员应提前15分钟上班，穿工作服、佩带工作牌，保持良好的仪表仪容。
（一）值班员负责检查指挥终端设备是否运转正常，点击测试铃声是否正常；检查打印机是否有纸，确保打印机处于正常工作状态。
（二）医护人员负责检查当班救护车按规定配置的药品器械及各种表单等。
（三）驾驶员负责检查待命车辆，确保车辆处于“站内待命”状态；检查车辆性能、警报器、警灯及车载终端设备，发现不能正常使用时，应及时报市120急救指挥中心（以下简称指挥中心），并启用备用车辆开启车载终端设备登记上班，确保车辆为“站内待命”状态。
（四）担架员负责检查担架完好状况，发现问题及时报修或更换（无专职担架员的，由医护人员负责检查）。
二、接受任务
值班时间内，值班员、医师、护士、驾驶员、担架员等人员应保持高度待命状态，指挥终端必须保证24小时有专人值守，确保随时接受院前急救出诊指令。因故不能出诊的，应提前向指挥中心报告，以免延误出车时间；当不能出诊情况解除时，应立即报告指挥中心恢复对车辆调度。
（一）值班员
值班员接到指挥中心出车指令后，应立即认真查看派车单相关信息，并迅速通知派车单指派车辆驾驶员、相关专科医师、护士及担架员在规定时间内（早7：00至晚21：00在3分钟内、晚21：00至早7：00在5分钟内）出车，因故不能出车的，应立即报告指挥中心请求另派车辆。我市实行统一调度后，各入网医院不再受理急救呼救，如遇病人求救的情况，应告知其立即拨打120求救，由指挥中心统一安排急救。
（二）驾驶员
驾驶员接出车任务后立即发动车辆，待医护人员上车后通过车载指挥终端向指挥中心上传 “驶向现场”并立即出车，如发现车辆故障不能出车，应立即报告指挥中心，请求另派车辆。
（三）医师、护士、担架员
医师、护士、担架员接到出诊通知后携派车单，立即跑步上车。
三、行车途中
（一）驾驶员
在保证安全的情况下，应以最快的行驶速度、最近的行车路线到达派车单注明的接车地点。如若途中车辆发生故障，应立即报告指挥中心,同时迅速检查故障原因并排除故障，如无法立刻修复，立即请求指挥中心另派救护车完成急救任务。 发生行车事故时，应按道路交通有关法规程序处理，并立即报告指挥中心，请求另派救护车完成急救任务，同时报122。
（二）医师、护士、担架员
1、医护人员上车后应立即与呼救者联系，进一步核实接车地址、了解病情，给予相应的急救指导，并告知大约到达时间及相关事宜。
2、发生车辆故障和行车事故时，协助驾驶员做好事故的处理工作；遇有伤人事故，应及时做好事故现场伤员的救护工作，同时向指挥中心报告，请求另派救护车完成原急救任务。
3、急救途中原则上不得擅自改变指派的救护对象，如路遇非指派对象拦车时，随车医护人员根据病情轻重缓急确定是否更改救护对象。若确定改变救护对象，应立即请示指挥中心请求另派车辆完成原急救任务。若不需要改变救护对象，医务人员应在现场做好解释工作，在对伤病员进行简单的急救处理后立即执行原急救任务，同时请求指挥中心另派车辆增援。
四、到达现场
（一）驾驶员
救护车到达现场，尽量停靠伤病员位置，驾驶员通过车载指挥终端向指挥中心上传“到达现场”；遇重大事故，应协助医护人员反馈现场情况。现场无呼救者或伤病员亲属等候时，立即向指挥中心进一步核实现场地址和联系电话，再次与呼救者联系，若伤病员已确定离开（即车到人走），及时向指挥中心报告。由指挥中心再次核实报警者，待接到指挥中心电话通知并且车载指挥终端收到中止或空车指令后，方可返回。
（二）医师、护士
到达现场后，根据伤病员病情立即从救护车携带相关急救药品器械到伤病员身边。现场无呼救者或伤病员家属等候，要立即下车积极寻找。若伤病员已确定离开（即车到人走），设法请伤病员亲属或目击者在派车单上签字证明，无人签字时，要在派车单上注明，同时报告指挥中心。
现场情况复杂或属重大突发公共事件，要立即向指挥中心报告，如需另派车辆支援要及时请求指挥中心派车。
（三）担架员
将担架搬下车，并协助医护人员携带抢救药品、器械送至伤病员身旁；若现场无呼救者或无伤病员家属等候时，应立即下车积极寻找。篇四：救护车驾驶员工作职责 2 救护车驾驶员工作职责
1、热爱本职工作，熟悉急救运行流程；
2、热情周到，配合医护人员做好院前救护工作；
3、严守交通法规，听从急救医师指挥，将患者快速、平稳送达目的地；
4、不以岗谋私，严禁向患者或家属索要财物；
5、每次完成出车任务后及时加足油、水，检查车辆，排除故障，为下一次急救作好充足准备，出现故障及时报告队长；
6、急救车辆停放在院内指定位置，值班人员坚守岗位，保证24小时随叫随到，及时出诊；
7、出诊按要求做好记录，并如实填写里程和油耗情况；
8、交接班时交接好车辆、除急救设备和药品外的随车物品和通讯工具并填好交接登记；
9、保证通讯畅通，非值班人员接到临时性任务及时到达，休息人员离开本区向队长报告；
10、爱护车辆，做到勤检查，勤调整，以保证车况性能良好，每周一次在队长的带领下对所有车辆进行一次全面检查。
11、遵守物价部门规定，及时、合理收费。
医院车队管理措施
1、听从调遣、服从工作安排、保证通讯畅通，不服从安排或临时性任务通知不到一次扣100元；
2、坚守工作岗位，120值班驾驶员擅自离院或脱岗发现一次扣100元；
3、严禁公车私用，擅自用车发现一次扣 100元，由此造成的车辆损失由当事人承担一切经济责任并追究当事人相关责任；
4、车辆故障及时报告队长，维修费用估计在500元以下由队长安排修理，500元以上队长须报告分管领导审批后修理，不请示擅自修理及购买随车物品所发生费用由当事人承担；
5、不按要求填写值班记录发现一次扣50元；
6、无故不参加科室学习和每周一次的车辆检查一次扣50元；
7、出车里程和油耗严重不符超出部分由当事人全额承担并扣医德考评1分
8、严禁私收费和向病员索取财物，发现一次除全数退还外扣医德考评5分并按医院相关规定查处；
9、凡不遵守交通法规或车辆乱停乱放发生的处罚由责任人全额承担。
车队队长职责
1、是医院车队的第一责任人，负责车队人员，车辆和随车物品的全面管理；
2、负责驾驶员排班和临时性工作的人员的调配；
3、每月召开科务会传达上级精神，组织学习，通报检查中发现的问题并组织进行整改；
4、每周组织驾驶员对车辆车况进行一次普查并做好记录，发现问题及时解决或上报院办室；
5、每周对120驾驶员的出车记录和物品交接登记进行抽查，发现问题及时指出，并组织整改，将结果上报办公室。
6、负责车辆定期年审，保养工作。
7、医院领导交办的临时任务。篇五：救护队岗位职责
中队长职责
a）负责本中队的全面领导工作。 b）根据中队情况制订实施计划，开展各项工作，并负责总结评比。 c）事故救援时的具体职责是： 1）接到出动命令后，立即带领救护队奔赴事故矿井，担负中队作战工作的领导责任； 2）到达事故矿井后，组织各小队做好下井准备，同时了解事故情况，向抢救指挥部领取救护任务，制订中队行动计划并向各小队下达救援任务； 3）在救援指挥部尚未成立、无人负责的特殊情况下，可根据矿山灾害事故应急预案或事故现场具体情况，立即开展先期救护工作；
4）向小队布置任务时，应讲明完成任务的方法、时间，应补充的装备、工具和救护时的注意事项和安全措施等； 5）在救护工作过程中，始终与工作小队保持经常联系，掌握工作进程，向工作小队及时供应装备和物资； 6）必要时亲自带领救护队下井完成任务；需要时，及时召请其他救护队协同救援。
副中队长职责 a）协助中队长工作，主管救援准备、技术训练和后勤管理。当中队长不在时，履行中队长职责。 b）事故救援时的具体职责是： 1）在事故救援时，直接在井下领导一个或几个小队从事救护工作； 2）及时向救援指挥部报告所掌握的事故救援和现场情况。
中队技术人员职责
a）在中队长领导下，全面负责中队的技术工作。 b）事故救援时的具体职责是： 1）协助中队长做好事故救援的技术工作； 2）协助中队长制订中队救护工作的行动计划和安全措施；
3）记录事故救援经过及为完成任务而采取的一切措施； 4）了解事故的处理情况并提出修改补充建议； 5）当正、副中队长不在时，担负起中队工作的指挥责任。
小队长职责
a）负责小队的全面工作，带领小队完成上级交给的任务。 b）领导并组织小队的学习和训练，做好日常管理和救援准备工作。 c）事故救援时的具体职责是： 1）小队长是小队的直接领导，负责指挥本小队的一切救援行动，带领全队完成救援任务； 2）接受上级布置的任务，了解事故类别、矿井概括、事故简要经过、井下人员分布、已经采取的救灾措施等； 3）向队员布置救护任务，说明灾情类型、与其他队的分工、任务要点、行动路线、联系方式、安全措施、注意事项等； 4）必须保持与上级指挥员或救援指挥部经常联系； 5）带领队员做好救灾前检查和下井准备工作； 6）进入灾区前，确定在灾区作业时间和撤离时氧气呼吸器最低氧气压力； 7）在井下工作时，必须注意队员的疲劳程度，指导正确使用救护装备，检查队员和本人氧气呼吸器的氧气消耗； 8）出现有人自我感觉不良、氧气呼吸器发生故障或受到伤害时，应带领全小队人员立即撤出灾区； 9）带领小队撤出灾区后，经过检查气体情况符合安全规定，确定摘掉氧气呼吸器面罩（或口具）的地点； 10）从灾区撤出后，应立即向指挥员（指挥部）报告灾区状况和小队任务完成情况。
推荐第2篇：初级救护员培训试题
镇江市红十字会初级救护员培训考试题
单位名称： 姓名： 得分：
一、填空题：（每题1.5分 共60分）
1、中国红十字会是从事 工作的 团体，她以 为宗旨。
2、现代救护是立足于现场的抢救。在 外的环境下，由 对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的 救治时间，减少 。
3、“第一目击者”是指、的人。
4、救命的黄金时刻为 分钟之内。
5、在实施心肺复苏时，通常用
法打开气道，对成人打 开气道时，要使
与
连线垂直于地面。
6、正常成人每分钟心跳
次，每分钟呼吸
次。
7、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过 分钟，脑 功能即不能恢复。
8、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线 的脐上方
横指处；胸部冲击的部位是
。
9、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在
； 胸外按压次数为每分钟 次，按压深度成人至少为 厘 米、婴儿大约为 厘米。
10、单人心肺复苏时吹气与按压之比成人为
。
11、心肺复苏ABC中，A为 、B为 、为
。
12、创伤救护包括
、
、
和
四项技术。
13、外伤出血的止血方法，主要有
、 和
等。
14、大动脉出血时，其表现是、、。
15、出现骨折的伤病员一般表现特征为 、、、和 。
二、判断题：（每题2分 共20分）
1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。（ ）
2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔1.5小时放松一次。（
）
3、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。（ ）
4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。（ ）
5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。（
）
6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（ ）
7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起 离开胸壁。（
）
8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复苏时，按压与吹气之 比，单人操作为15：2，双人操作为5：1。（ ）
9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。（ ）
10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。（
）
三、简答题：（共20分）
1、凡遇紧急情况，拨打120急救电话时需要着重告知对方哪些情况？（8分）
2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现？（
3、骨折固定的目的是什么？（6分）
6分）
推荐第3篇：救护员培训理论试卷
2017年教育系统救护员培训理论试卷
一、判断题（每题2分，共20分）
1．处理肠管外溢伤员时，脱出腹腔的肠管可以用清水冲洗。（ ）
2．急性冠脉综合征患者服用硝酸甘油，首次舌下含服1片，如症状无缓解，20分钟后可再次含服1片，共含服3次。（ ）
3．环境安全，伤员生命体征平稳的情况下，对高空坠落伤员，及时拨打急救电话，尽量不移动伤员。（ ）
4．现场为伤员止血时，发现伤口上的敷料已渗满血，救护员应立即更换干净的敷料。（ ）
5．当硫酸泼洒到面部时，首先应该用大量清水冲洗患处。（ ）
6． 如患者曾经做过心脏搭桥手术，现场无呼吸无意识，为保护手术部位，不能做心肺复苏术。（ ）
7.烧烫伤病人在现场可以用盐水消毒。（ ）
8.犬咬伤病人应及时用流动的肥皂水冲洗15分钟以上。（ ） 9.匕首扎入大腿后应第一时间内把它拔出来，然后包扎伤口。（ ） 10.溺水儿童救上岸后，如无意识无呼吸，应该及早进行心肺复苏。（ ）
二、单选题（每题2分，共50分）
1.下列哪些物品可以在现场作为止血带使用？（ ） A.电线 B.包装绳 C.领带 D.铁丝
2.为成人进行人工呼吸时，应将气道开放的角度?（ ） A.30度 B.60度 C.90度
3.在发现患者意识丧失时，应首先做什么？（ ） A 按压患者人中 B 对患者实行人工呼吸 C 对患者实行胸外心脏按压 D 检查患者有无呼吸
4.一名6岁儿童突发呼吸心跳骤停，现场只有一名救护员，首先应该做什么？（ ） A拨打急救电话 B 实施人工呼吸与胸外心脏按压 C寻找周围人帮助 D速送患儿去医院
5.若伤员咳出鲜红色、带泡沫状的血性液，应考虑是何处出血？（ ） A．胃 B．十二指肠 C．肺及支气管 D．食道
6.现场救护淹溺所致呼吸心跳骤停的人，心肺复苏宜采用的方法是？（ ） A.直接单纯胸外心脏按压 B.先口对口吹气2次，再胸外心脏按压 C.单纯口对口人工呼吸 D.先胸外心脏按压30次，再人工吹气 7.心肺复苏中按压吹气之比为（ ） A.30：2 B.30：1 C.15：1 8.对气道异物梗阻无呼吸的成人患者，宜首先采用哪种急救方法？（ ） A.立位腹部冲击 B.仰卧位腹部冲击 C.背部叩击 D.心肺复苏
9.前臂骨折，用夹板固定，其长度自______到_____（ ）
A.肘关节 肩关节 C.腕关节 肩关节 B.腕关节 肘关节 10.人工呼吸时，每次吹气持续时间是多少？( ) A.1秒钟 B.2秒钟 C.3秒钟 D.4秒钟
11.在交通意外中，车内司机头部出血并昏迷，你首先应该做什么？（ ） A.将伤病员搬出车外 B.检查伤病员的呼吸 C.替伤病员止血及包扎 D.在车后放置警示标志 12.局部冻伤的现场处理哪项是错误的？（ ）
A.速将伤处放入38℃--40℃温水中 B.不要弄破冻伤部位的水泡 C.三度冻伤应由医生处理 D.用冰雪搓冻伤局部 13.毒蛇咬伤的现场救护中哪项是正确的？（ ）
A.用嘴将毒液吸出 B.将被咬的伤肢抬高于心脏 C.用止血带扎在伤口近心端 D.大量饮酒促进毒素排出 14.化学毒剂伤害的现场救护哪项不正确? （ ）
A.施救者立即带好防毒面具 B.迅速使毒源区域通风 C.快速将中毒者移离毒源区 D.现场救治伤员
15.一名老年人突然发生意识不清，呼之不应，此时首先应该（ ） A.立即检查伤病员有无呼吸；B.立即拨打急救电话
C.立即实施胸外心脏按压； D.立即给伤病员口服速效救心丸
16.“不歧视、给予苦难者与其痛苦程度相称的帮助、排除个人偏见”是红十字运动哪项原则的内涵？( ) A.公正 B.中立 C.独立 D.统一 17.“世界红十字日”是每年的那一天？（ ） A.5月7日 B.5月8日 C.5月9日 18.伤情分类时，严重伤情用何种颜色标示？（ ） A.红色 B.黄色 C.绿色 D.黑色 19.伤情分类时，轻伤用何种颜色标示？（ ） A.红色 B.黄色 C.绿色 D.黑色 20.胸外心脏按压正确的位置是? （ ） A胸骨左侧
B胸骨右侧
C胸骨上段
D胸骨中下端
21.徒手心肺复苏C、A、B的三个步骤中A指什么？ A.胸外心脏按压
B.人工呼吸
C.打开气道 22.踝关节扭伤用什么包扎方法：（
）
A.8字包扎
B。回返包扎
C.螺旋包扎
D.环形包扎 23.离断肢体如何保存（
）
A.直接放置冰袋中
B.放入盐水中消毒
C.用干净敷料包好后处理放入塑料袋中，最后置于冰袋以2-3度保鲜
24.高楼坠落者耳鼻道流出不明淡黄色液体，该如何处置（
）
A.立即搬离事故处
B.立即进行耳鼻道堵塞
C.现场安全的情况下不移动、不堵塞耳鼻道
25.婴儿气道异物梗阻应采取什么体位处置（
）
A.头低脚高位
B.平卧位
C.俯卧位
D.侧卧位
三、多选题（每题2分，共30分）
1.成人牙齿外伤脱落的处理，下列哪几项正确？（ ） A．将脱掉的牙齿存放于牛奶中 B．将脱落的牙齿丢弃 C．将脱落的牙齿放在酒精中消毒 D．速送给牙科医生 2.地震时，高层逃生避险应采用下列哪些方法？（ ）
A.迅速躲在承重墙的内墙角 B.选择卫生间等小开间的地方躲避 C.为抓紧时间，乘坐电梯马上离开 D.靠近房屋外墙和窗户，以利逃出 3.现场处理关节扭伤时，下列哪些选项是正确的？（ ） A．有条件立即冷敷局部 B．抬高伤肢 C．垫厚敷料局部稍加压力包扎 D．用力搓揉受伤部位 4.在救护现场，下面哪些需要优先处理？（ ） A．窒息 B．大出血 C．右大腿闭合性骨折 D．肩关节脱位 5.下面关于内出血的描述中哪些是正确的？（ ）
A．失血量可能会很多，但不易察觉 B．现场无有效的止血措施
C．内出血没有外出血严重 D．内出血的伤员极易引起早期休克 6.火灾发生后，现场逃生的正确方法是？（ ）
A 沿安全通道快速撤离 B 用湿毛巾或衣服捂住口鼻 C 不要乘坐电梯 D 逃生时低头弯腰前进 7.现场处理轻度烧烫伤的急救措施是？（ ） A 用自来水冲洗烧烫伤部位 B不要挑破水泡 C 用冰块直接冷敷降温 D涂抹外用烫伤药膏 8.现场用止血带止血，下列哪些项是正确的？（ ）
A.上止血带时松紧要适度 B.上肢用止血带止血时最好系在上臂的中三分之一 C.上止血带后要标明时间 D.上止血带后一定要定时开放 9.在现场，创伤伤员最常见的引起休克的原因是？（ ） A．感染 B．大出血 C．剧烈疼 D．高热
10.当发现老人跌倒，有呼吸但意识不清，现场急救处理下列正确的是？（ ） A 马上将老人扶起来，呈半卧位 B 有外伤出血，立即止血包扎 C有呕吐，将头偏向一侧，清理口、鼻呕吐物，保持呼吸通畅 D 有抽搐，移除旁边可能伤害患者的物体 11.以下包扎方法属于绷带包扎方法？ （ ） A环形包扎 B回返包扎 C 螺旋包扎 D 8字包扎 12.在现场急救时，保护自己不被感染的措施有？（ ） A 戴口罩、手套，处理严重出血时，戴保护眼罩 B 抢救触电者时，要首先设法切断电源 C 在极端气温下，要注意防暑或保温 D 实行人工呼吸时使用呼吸面膜或呼吸面罩
13.如果现场只有一名救护员，下列哪类心搏骤停的患者宜先进行2分钟心肺复苏急救，再拨打急救电话？（ ）
A淹溺引起的心搏骤停 B成人心源性疾患引起的心搏骤停 C婴儿心搏骤停 D气道异物梗阻引起的心搏骤停 14.下列哪项符合高质量心肺复苏的要求？( ) A尽量减少胸外按压中断 B每次按压后胸廓完全回弹 C按压频率越快越好 D成人按压深度5-6厘米
15.骨折固定的目的（
）
A.制动
B.减少疼痛和肿胀
C.便于搬运
D.避免损伤周围组织、血管、神经
推荐第4篇：救护员技能赛题库
2018年全市红十字应急救护员技能比赛理论题
一、单选题
1.看见伤病员张口喘气但胸部没有抬起，是否开始按压抢救？
A.开始按压 B.继续观察 C.先人工呼吸 2.溺水者被救上岸后已经没有呼吸，应立即实施？ A.倒背控水 B.心肺复苏术 C.俯卧控水 3.一个5岁的孩子吃饭时突然呛咳，应该
A.直立拍打后背 B.喝口水 C.让他咳、必要时干预 4.溺水者被救上岸后已没有呼吸，口、鼻中有很多异物，怎么办？
A.边胸外按压边清理 B.倒拎起来 C.可以停下胸外按压等呼吸道完全清理干净后
5.对于突然没有意识和呼吸的人，需要分秒必争进行胸外按压，对成年人按压的深度是：
A.深度4—5厘米 B.5—6厘米 C.越深越好 6.对烫伤的现场应急处理，正确的是：
A.迅速涂擦牙膏 B.流动水冲淋15分钟以上 C.先脱去伤口的衣服
7.对于突然没有意识和呼吸的人，需要分秒必争进行胸外按压，对成年人按压的频率是：
A.80—100次/分钟 B.越快越好 C.100—120次/分钟 8.酷暑天发生交通意外，10岁男孩受伤倒在柏油路上，可能有骨折，现场应急救护要避免的操作是：
A.马上把他抱到阴凉处 B.立即拨打110 C.遮阳、
1 陪护、止血
9.幼儿园中班一小朋友（4岁）吃中餐时突然用力跺脚、躁动不安、面色青紫，怎么办？
A.腹部冲击或臀高头低位背部叩击
B.给他喝水 C.赶紧送到医院抢救
10.一把匕首插入腹部，伤者神志尚清醒，应采取何种方式救护？
A.拔出匕首后施行加压包扎 B.拔出匕首后施行填塞止血并包扎 C.不拔出匕首，采用垫圈、扣盆简单包扎固定后送往医院
11.在万不得已必须使用止血带止血时，正确的方法是：
A.每隔40—50分钟，放松2－3分钟 B.上止血带的 部位要准确，松紧适度 C.以上均正确 12.如果被大量弱酸、碱烧伤，应立即：
A.用大量流动清水冲洗创面20分钟以上 B 涂抹药膏 C.立即赶往医院治疗
13.下列哪项不符合高质量心肺复苏的要求? A.尽量减少胸外按压中断 B.每次按压后胸廓完全回弹 C.按压频率越快越好
14.关于骨折固定，下列哪些是不正确的? A.将脱出的骨折端立即送回伤口内 B.开放性骨折不要冲洗 C.一定要超关节固定
2 15.对于非外伤引起的鼻出血，现场处理哪些是正确的? A 使其头部前倾，用口呼吸，捏住鼻部两侧柔软处 B 使其头部后仰，用口呼吸，捏住鼻部两侧柔软处 C 躺下来，使其头部后仰
16.癫痫发作时，以下哪项是应该做的？
A.按压人中穴 B.手指塞入嘴巴 C.保护病人头部 17.关于肢体离断伤，下列哪些处理是不正确的? A.尽快为伤员进行止血包扎 B.找回断肢，放入冰中保鲜 C.将断肢用干净的布包好(或置容器中)放入塑料袋中，保存在2-3摄氏度的环境中
18.在道路交通事故中，司机头部外伤出血并昏迷，作为现场的救护员，你首先应该做什么？
A.在车后放置警示标志并拨打急救电话 B.立即检查伤病员有无呼吸 C.马上给伤病员止血及包扎
19.遇到严重的大出血，下列各项处理哪项是错误的？
A.检查出血部位没有异物，用力压紧伤口
B.用厚实的敷料压紧出血部位，倘若效果不好就取下换一块敷料
C.四肢的伤口在加压包扎前、后都要查看末梢循环 20.对于中暑患者，体温升高，现场处理中下列哪项是错误的？
A.立即移到通风或温度较低的环境 B.症状较重时，立 3 即拨打急救电话，尽快送往医院 C.用冰袋冰敷胸部、腹部、背部等重要部位
21．包扎外伤可以起到的作用不包括：________ A.压迫止血、减少感染 B.保护伤口、减轻疼痛 C.固定骨折 D.恢复心跳和呼吸
22．观察人工呼吸的有效性主要是看：__ 。 A.口唇的颜色 B.瞳孔的大小 C.胸廓的起伏 D.以上都不是
23．成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为____ A.仰头举颏法 B.双手推举下颌法 C.托颏法 D.环状软骨压迫法
24．上下学时为防止发生交通事故，应______ A.遵守交通灯的提示，走人行横道，不要和机动车辆抢行 B.在马路上边跑边玩，让机动车或自行车容易发现并躲避 C.在机动车还没有开到的时候，迅速横穿马路 D.不看红绿灯，快速通过路口
25．在街上遭遇地震，应抱头迅速到___。
A.最近的建筑物内 B.空旷地蹲下 C.高楼 D.立交桥
26．一旦发现火势不易控制，要立即______ A.报警后在火灾现场等待消防人员来灭火B.撤离火场转移至安全地带，尽快拨打119报警C.躲到衣柜里或桌子底下
4 避免被烧伤D.跳楼
27．骨盆骨折的搬运方法：_____ A.椅子搬运 B.普通单架 C.脊柱板 D.毯子搬运 28.前臂开放性损伤大出血时，下列哪种物品不宜用来止血________ A.卫生巾 B.绳子 C.毛巾 D.外衣
29.对脊柱骨折的病人，搬运时应采用____搬运。A.硬板担架 B.4人肩负法 C.两个人一人抬头，一人抱脚的方法 D.拖行法
30.停止心肺复苏的指征是______ A.自主呼吸脉搏恢复B.有专业人员到场接替C.现场环境已不安全D.以上都是
31.胸部损伤者在徒手搬运时，____方法不宜使用。A.扶行法 B.抱行法 C.背负法 D.拖行法 32.救活触电者的首要操作点是________ A.请医生急救 B.送往医院 C.使触电者尽快脱离电源 D.以上都是
33.开放性气胸伤员适合______ A.平卧位 B.半卧位 C.侧卧位 D.俯卧位 34.骨折现场急救正确的是____ A.骨折都应初步复位后再临时固定 B.对骨端外露者应先复位后固定，以免继续感染 C.一般应将骨折肢体在
5 原位固定 D.什么都不做
35.脚扭伤后，以下处理正确的是：
A.马上按揉 B.马上按住不动可以冷敷 C.早期活血化瘀 D.48—72小时始终冷敷
36.AED取到后，与CPR同步操作时，以下正确的是: A.放弃胸外按压 B.胸外按压与粘贴电极片同步操作 C.胸前皮肤有褶皱没关系 D.胸前汗水擦不擦都没有关系
37.鼻子出血的正确止法是：
A.低头捏住鼻翼根部5—15分钟，张口呼吸 B.仰头吞咽 C.鼻孔里塞餐巾纸 D.仰头吞咽并冷敷
38.严重伤员在等待救护车时，哪项处理是正确的？ A.给伤员大量喝水 B.随意搬动 C.保持呼吸道通畅 D.鼻孔、耳朵流出血水要用餐巾纸塞紧
39.拨打急救电话时，不应该的是：
A.自认为讲清了就先挂断电话 B.先说最有效的信息是事发地址 C.说清事故原因 D.说清受伤人数
40.检伤分类的色彩标识有
A.红橙黄绿 B.红黄绿蓝 C.红黄绿黑 D.橙黄绿黑
二、判断题（对的√，错的×）
（）
1、对严重外伤的伤员，应采取“先救命，后治伤”的原则。
6 （）
2、断指在运送过程中，可直接放在冰块中。（）
3、需要止血带止血时，如果没有合适的止血带，可用铁丝、电线、麻绳、尼龙线等代替。
（）
4、对于呼吸、心跳骤停的伤病员，应立即送往医院。（）
5、四肢骨折的病人，在固定时一定要将（指）趾末端露出。
（）
6、怀疑有胸、腰椎骨折的病人，搬运时可采用双人拉车式的方法。
（）
7、婴儿气道异物阻塞时应争分夺秒使用海姆里克手法施救（腹部冲击法）。
（）
8、不能把木板直接缚于骨折的肢体上进行外固定。（）
9、心脏在停跳前，一般要经过心室纤颤过程，所以要早期进行心脏除颤。
（）
10、红十字会与红新月会国际联合会呼吁，每个家庭都应至少有一个人接受急救培训，并将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”。
（）11.现场救护的原则先救命后治伤。
（）12.AED不仅是医疗设备的更新，更是全新急救观念的革命。
（）13.刀割伤或撕裂伤可用加压包扎止血 。
（）14.当有人倒地，有呼吸但不正常，每次呼吸胸廓都不抬起，无需做胸外按压。
7 （）15.常见英文缩写CPR表示自动体外除颤。
（）16.处理毒蛇咬伤的伤病员可以直接用嘴去吸伤口的毒素。
（）17.洪水来临，如果不了解水情，不要冒险涉水，尤其是急流，要在安全地带等待救援。
（）18.急救者除颤后应立即开始胸部按压，尽量避免中断胸外按压。
（）19.止血时可直接用手压迫。
（）20.地震发生后，我们的急救原则是“先轻后重”。
推荐第5篇：珠晖区中小学生救护员培训方案
珠晖区中小学生救护员培训方案
为建设安全校园，切实保障广大中小学生的生命安全，提高中小学生的安全意识，帮助中小学生掌握基本的自救互救知识和技能，区教文体局联合区红十字会，无偿提供培训教材、培训用品和活动经费，在全区共同开展中小学生救护员培训活动。
一、培训地点：珠晖区青少年校外活动中心
二、培训对象：
1.全区各中小学保健教师，每校1名，考核合格者发培训证（或救护师资资格证）。
2.在校四至八年级学生300名，分5批次培训，每期60人。
三、师资来源: 教师培训由区红十字会或医疗机构聘请专业人员承担；学生培训由专业人员和培训合格的教师共同承担。
四、学生遴选程序：
由区教文体局、红十字会联合向学生家长发出《珠晖区中小学生救护员培训活动倡议书》，按照自愿原则征求家长意见，在得到家长签字认可后，确定该名学生参加救护培训。由区教育局安排并分配名额，确保每所学校至少有5名师生接受培训。
五、培训内容：
按照每期两天14个课时的授课标准，采取理论培训、实际演练、知识竞赛等方式，为每个参与培训的学生进行理论课授及技能培训。具体内容包括：
1、开展培训，向学员传授心肺复苏、固定、包扎等应急救护、
1 中毒、车祸等意外伤害急救以及地震、洪水、台风、泥石流等灾害应急知识。
2、通过模拟人或学员间配合进行模拟急救练习，并建立网上互动空间，分享学习心得（由校外活动中心网站提供网络平台）。
3、展示宣传讲解技能，邀请学生家长及部分领导参加，学员扮演宣传员现场传授现场急救及灾害应急等知识。
4、组织学生开展知识竞赛，并给予一定的物质奖励。
5、每期培训活动结束后，结合日常表现及理论技能考核评选优秀学员，并颁发优秀学员证书。
六、培训时间2012年5月至10月。（具体安排见附件1）
七、经费预算
此次活动所需经费由区教育局及区红十字会共同承担。（所需经费明细表见附件2）
推荐第6篇：救护员技能赛题库答案
2018年全市红十字应急救护员技能比赛理论题
一、单选题
1.看见伤病员没有意识只是张口喘息，胸部没有抬起，是否开始按压抢救呢？
A.开始按压
B.继续观察
C.先人工呼吸 2.溺水者被救上岸后已经没有呼吸，应立即实施？
A.倒背控水
B.心肺复苏术
C.俯卧控水
3.一个5岁的孩子吃饭时突然呛咳，应该
A.直立拍打后背
B.喝口水
C.让他咳、必要时再干预 4.溺水者被救上岸后已没有呼吸，口、鼻中有很多异物，怎么办？
A.边胸外按压边清理
B.倒拎起来控出来
C.可以停下胸外按压等呼吸道完全清理干净后
5.对于突然没有意识和呼吸的人，需要分秒必争进行胸外按压，对成年人按压的深度是：
A.深度4—5厘米
B.5—6厘米
C.越深越好
6.对烫伤的现场应急处理，正确的是：
A.迅速涂擦牙膏
B.流动凉水冲淋15分钟以上
C.马上脱去伤口的衣服
7.对于突然没有意识和呼吸的人，需要分秒必争进行胸外按压，对成年人按压的频率是：
A.80—100次/分钟
B.越快越好
C.100—120次/分钟 8.酷暑天发生交通意外，10岁男孩受伤倒在柏油路上，可能有骨折，现场应急救护要避免的操作是：
A.马上把他抱到阴凉处
B.立即拨打110（120）
C.遮阳、陪护、止血
9.幼儿园中班一小朋友（4岁）吃中餐时突然用力跺脚、躁动不安、面色青紫，怎么办？
A.腹部冲击或臀高头低位背部叩击
B.给他喝水
C.赶紧送他到医院抢救
10.一把匕首插入腹部，伤者神志尚清醒，应采取何种方式救护？
A.拔出匕首后施行加压包扎
B.拔出匕首后施行填塞止血并包扎
C.不拔出匕首，采用垫圈、扣盆简单包扎固定后送往医院
11.在万不得已必须使用止血带止血时，正确的方法是：
A.每隔40—50分钟，放松2－3分钟
B.上止血带的 部位要准确，松紧适度
C.以上均正确 12.如果被大量酸、碱烧伤，应立即：
A.用大量流动清水冲洗创面20分钟以上
B 涂抹药膏
C.即刻赶往医院治疗
13.下列哪项不符合高质量心肺复苏的要求? A.尽量减少胸外按压中断
B.每次按压后胸廓完全回弹
C.按压频率越快越好
14.关于四肢骨折固定，下列哪些是不正确的? A.将外露的骨折端立即送回伤口内
B.开放性骨折不要冲洗
C.一定要超关节固定
15.对于非外伤引起的鼻出血，现场处理哪些是正确的? A 使其头部前倾，张口呼吸，捏住鼻翼两侧柔软处 B 使其头部后仰，用口呼吸，捏住鼻部两侧柔软处 C 躺下来，使其头部后仰
16.癫痫发作时，以下哪项是应该做的？
A.按压人中穴
B.手指塞入嘴巴
C.用软垫保护病人头部
17.关于肢体离断伤，下列哪些处理是不正确的? A.尽快为伤员进行止血包扎
B.找回断肢，放入冰中保鲜
C.将断肢用干净的布包好(或置容器中)，再放入有冰块的塑料袋中，保存在2-3摄氏度的环境中
18.在道路交通事故中，司机头部外伤出血并昏迷，作为现场的救护员，你首先应该做什么？
A.在车后放置警示标志并拨打急救电话
B.立即检查伤病员有无呼吸
C.马上给伤病员止血及包扎
19.遇到严重的大出血，下列各项处理哪项是错误的？
A.检查出血部位没有异物，用力压紧伤口
B.用厚实的敷料压紧出血部位，倘若效果不好就取下换一块敷料
C.四肢的伤口在加压包扎前、后都要查看末梢循环 20.对于中暑患者，体温升高，现场处理中下列哪项是错误的？
A.立即移到通风或温度较低的环境
B.症状较重时，立即拨打急救电话，尽快送往医院
C.用冰袋冰敷胸部、腹部、背部等重要部位
21．包扎外伤伤口可以起到的作用不包括：
A.压迫止血、减少感染
B.保护伤口、减轻疼痛
C.
恢复心跳和呼吸
22．观察人工呼吸的有效性主要是看
A.口唇的颜色
B.瞳孔的大小
C.胸廓的起伏
23．成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为 A.仰头举颏法
B.双手推举下颌法
C.托颏法
24．上下学时为防止发生交通事故，应该
A.遵守交通灯的提示，走人行横道，不要和机动车辆抢行
B.在马路上边跑边玩，让机动车或自行车容易发现并躲避
C.在机动车还没有开到的时候，迅速横穿马路
25．在街上遭遇地震，应抱头迅速到
A.最近的建筑物内
B.空旷地带蹲下
C.立交桥 26．一旦发现火势不易控制，要立即
A.报警后在火灾现场等待消防人员来灭火
B.撤离火场转移至安全地带，尽快拨打119报警
C.跳楼
27．骨盆骨折的搬运方法：
A.椅子搬运
B.最好硬板担架
C.毯子搬运
28.前臂开放性损伤大出血时，下列哪种物品不宜用来止
血
A.卫生巾
B.电线、麻绳
C.毛巾、外衣 29.对脊柱骨折的病人，搬运时应采用那种搬运方法？ A.硬板担架
B.拖行法
C.两个人一人抬头，一人抱脚的方法
30.停止心肺复苏的指征是
A.自主呼吸恢复
B.有专业人员到场接替
C.以上都是 31.胸部损伤者在徒手搬运时，____方法不宜使用。 A.扶行法
B.抱行法
C.背负法
32.救活触电者的首要操作点是
A.等医生来急救
B.马上送往医院
C.使触电者尽快脱离电源
33.开放性气胸的伤员适合
A.平卧位
B.半卧位
C.侧卧位
34.骨折现场急救正确的是
A.骨折都应初步复位后再临时固定
B.对骨端外露者应先复位后固定，以免继续感染
C.一般应将骨折肢体在原位（理解为受伤骨折后的位置）固定
35.脚扭伤后，以下处理正确的是：
A.马上按揉
B.马上按住不动可以冷敷
C.早期活血化瘀
D.48—72小时始终冷敷
36.AED取到后，与CPR同步操作时，以下正确的是:
A.停止胸外按压
B.胸外按压与粘贴电极片同步操作
C.胸前皮肤有褶皱、胸前汗水擦不擦都没有关系
37.鼻子出血的正确止法是：
A.低头捏住鼻翼根部5—15分钟，张口呼吸
B.仰头吞咽并冷敷
C.鼻孔里塞餐巾纸
38.严重伤员在等待救护车时，怎样正确处理？ A.给伤员大量喝水
B.鼻孔、耳朵流出血水要用餐巾纸塞紧
C.保持呼吸道通畅
39.拨打急救电话时，不应该的是：
A.自认为讲清了就先挂断电话
B.先说最有效的信息是事发地址
C.说清事故原因、说清受伤人数
40.检伤分类的色彩标识有
A.红橙黄绿
B.红黄绿蓝
C.红黄绿黑
二、判断题（对的√，错的×）
（√）
1、对严重外伤的伤员，应采取“先救命，后治伤”的原则。
（×）
2、断指在运送过程中，可直接放在冰块中。
（×）
3、需要止血带止血时，如果没有合适的止血带，可用铁丝、电线、麻绳、尼龙线等代替。
（×）
4、对于呼吸、心跳骤停的伤病员，应立即送往医院。
（√）
5、四肢骨折的病人，在固定时要尽可能将（指）趾末端露出。
（×）
6、怀疑有胸、腰椎骨折的病人，搬运时可采用双人拉车式的方法。
（×）
7、婴儿气道异物阻塞时应争分夺秒使用海姆里克手法施救（腹部冲击法）。
（√）
8、不能把木板直接缚于骨折的肢体上进行外固定。（√）
9、心脏在停跳前，一般要经过心室纤颤过程，所以要早期进行心脏除颤。
（√）
10、红十字会与红新月会国际联合会呼吁，每个家庭都应至少有一个人接受急救培训，并将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”。
（√）11.现场救护的原则包括先救命、后治伤，先抢后救、先重后轻。
（√）12.AED不仅是医疗设备的更新，更是全新急救观念的革命。
（√）13.刀割伤或撕裂伤可用加压包扎止血 。
（×）14.当有人倒地，没有意识，似有呼吸但不正常，每次呼吸胸廓都不抬起，无需做胸外按压。
（×）15.常见英文缩写CPR表示自动体外除颤。
（×）16.处理毒蛇咬伤的伤病员可以直接用嘴去吸伤口的毒素。
（√）17.洪水来临，如果不了解水情，不要冒险涉水，尤其是急流，要在安全地带等待救援。
（√）18.急救者除颤后应立即开始胸部按压，尽量避免按压中断。
（√）19.止血时可直接先用伤者的手进行压迫。
（√）20.地震发生后，我们的急救原则是“先轻后重”。
推荐第7篇：初级救护员培训学员登记表
引言：自我简介
我是一个不是老学工的老学工。所以说我不是老学工，因为我是在2010年的春节过后被调到学工处的，至今才干了两年半学工工作。说我是个老学工，因为我从教20年，做过两届完整的班主任，在先后工作过的8个部门中，除在培训处两年半的时间没有直接从事德育工作外，一直做的是一线的德育管理工作，期间算上重叠的时间，可以说工作20年，跟德育打了20年的交道。
对德育工作的思考
做了这么些年的德育工作，关于德育工作的思考也一直没有停止过，尤其到学工处以后，碰到的事情更多，接触的面更广，因此考虑的也就多了一些。趁中心组发言这一机会，稍稍的整理了一下自己的思维。在此，与各位领导汇报交流一下，不成熟，也肯定有不妥当之处，敬请批评指正。
一、对职校生状况的思考
从学生个体情况看，职校生至少存在两方面的缺失：一是语、数、外等学科知识普遍欠优；二是好的行为习惯没有养成。从社会层面来看也至少有两个问题值得我们关注：一是职校生大多来自弱势家庭，单亲、离弃、再婚、父母关系紧张、留守、贫困家庭的孩子占总数的80%左右（资料数据）；二是这些孩子的父母基本出生于六十年代末或七十年初，这是中国一个最无序的年代。从某种意义上说，学生家长本身就是最不讲规矩、最不合格的启蒙“老师”。因此从这个角度上看，说职业学校的德育工作任重而道远一点也不过分。
这一状况与我们党中央提出的建设人力资源强国，培养大批高素质劳动者的要求是格格不入的。目前，各种类型的职业教育在整个高中阶段教育中占到了半壁江山，如果放任他们“差”下去，无论对于家庭还是对于我们整个民族、国家而言，都是难以想象的。鉴于此，作为一个职教人，我们一定要从中找到突破口。我以为这个突破口就是德育工作。这就要求我们每一个职教人都必须树立足够的责任意识！因为这是一项关乎千千万万个家庭、关乎国家、民族希望的大事情！
二、对做好德育工作的思考 1.坚持德育首位
选择职业学校是绝大部分学生及家长的无奈之选、生源质量相对较差,这是职业教育的现状，也是短期内无法改变的事实。我们应该做的就是承认这个事实,接受这个事实，在工作中少点抱怨，多点耐心。 教育是蒙蒙细雨,良好的素质是通过无数次优质的课堂教育、积极的德育实践活动和良好的校园文化熏陶培养出来的,因而德育工作就显得特别重要。
如何才能保障德育首位？
首先，必须一把手亲自抓德育。【一把手抓德育，德育为首；副校长抓德育，德育为辅——镇江市德育现场会和全国德育工作江苏调研会上相同的声音，作者注】这并不是“政治挂帅”，只不过是把德育工作放在足够重要的位置，真正保障其首位地位。学校层面我不敢妄言，就系部层面来说，系部主任、科长、干事三者去布置工作，其执行力度肯定是不一样的。能力、水平姑且不说，就学校赋予的“管理干部”这一身份所产生的无形的影响力是科长、干事不可比的。有的时候，在我们去问某件事做得怎么样的时候，会得到这样的答复“你去问谁谁谁（科长、或干事）或我来问问谁谁谁”。这说明什么？欧阳书记要求我，系部的德育工作你就盯住主任、书记。我也知道从系部主任、书记的角度看，他们的事情确实很多很多，有些事忙不过来在所难免，所以我能理解。但从我的角度看，我当然希望寻求最有影响力的因素。我想这也是可以理解的。学校的技能大赛成绩骄人，这是我们每一个镇江高职人的骄傲！为什么会有这样的成绩？谁也不能否认各级领导一把手亲自抓这一强有力的因素的作用。 其次，加强班主任工作，发挥班主任的德育中坚作用。全国的职业学校都普遍存在班主任难找，班主任难当的现象。正因为这样，我们更不能放松班主任队伍的建设，更要采取有效措施去克服班主任队伍“先天不足”的缺憾。为了做好班主任队伍建设工作，我们先后出台了《班主任操作手册》、《班主任基本功竞赛制度》、《班主任培训制度》、《班主任评优制度》、《班主任培养基本规则》、《班主任考核管理办法》等六大制度，除《班主任考核管理办法》未完全实施到位外，其余各项制度均已处在落实和操作过程之中。借助制度的落实推行，以及本学期开始的每周一点评做法，我们极力试图把班主任的工作热情调动起来，充分发挥班主任的育人作用，营造良好的德育氛围。
第三，真正做到全员育人。 德育工作虽有主力军一说，但有的时候非主力军的一些无意的作为也会冲击主力军的作为。比如，杨校长曾经批评过办公室门口张贴“中午休息时间不办公”现象；要求学生进出校门下车推行，这是礼貌要求，这是对门卫、对值班老师和学生的尊重需要。现在纸条没有了，但类似的事实行为还有没有呢？或者让学生感觉老师不可亲、不可信、不可敬的事情还在不在发生着呢？每天在门口，我们又有多少老师是下车推行的呢？现在的学生不仅“听教育”，他们更会“看教育”。
第四，把课堂作为德育的主渠道,狠抓《哲学》、《职业教育与就业指导》、《法律常识》等课程的教学质量。 自上学期开始，杨校长力推、汪书记亲自抓的“第三方课堂评价”活动相信一定会对德育工作起到推波助澜的作用。
第五，以开展丰富多彩的活动为抓手，以各项检查评比为契机积极推进德育工作。德育活动很多，单说大型活动，除我们学校自己已连续举办了12届的每年一次校园“科艺节”外，“省文明风采大赛”、“省网络读书征文活动”、“五好小公民主题活动”等等都已成了常态化的活动。本学期
9、10月份仅上级布置的规定动作的活动就达到了7项之多。检查评比方面，业已开始的有两项——“文明城市创建”、“省职业学校三项规范检查”，即将开始的有“省职业学校德育工作督导评价”【2012年10月刚刚颁布评价标准】。借助于这些活动、评价，我们要做到德育工作周周有重点，月月有计划。面对如此众多的活动、检查，目前在部分老师头脑里出现了明显的“烦躁”、甚至抵触情绪。所以会这样，我以为是我们的老师没有能够真正理解这些活动、检查对推进德育工作的积极意义，而只是停留在为活动而活动，停留在应付检查上。当然，没有这些活动、检查学校的德育工作也会发展，但肯定不会发展的这么快！何况，这些活动和检查都是教育局以红头文件印发下来、事后也会统计通报记入学校工作成绩的，我不敢承担拖学校后腿的责任！所以，还要烦请各位和我们一起做好老师的思想工作。
2.营造良好的德育环境
营造良好的德育环境就是环境育人。只有一流的文化才能培养出一流的人才。要让我们的孩子进入校园就如同进入了自己的“娱乐天地”、“精神家园”。让学生在美丽、弥漫着文化气息的校园里学习、生活。
要让每一块宣传橱窗、板报图文并茂、贴近生活，成为对学生进行最为直观的教育。要发挥广播站、校园网的作用。对校园里内出现的好的德育题材，各部门可组织专题拍摄，制成节目、展板供学生收听观看。在教室，在走廊,在学校的角角落落，德育的方方面面以各种形式扑入学生的视野，如水银泼地,无孔不入，实现润物细无声。完成这些，除班主任、系部要积极行动外，还需要仰仗多部门的联动。目前我们已经收集齐了各在校班级的“班级特色文化”， 目前正在进一步完善过程，待学校布局基本定格后我们将在最短时间内让各教室显性文化出现一明显改观。 3.重视传统文化教育
百善孝为先。我们要从行孝道入手，抓好感恩教育。为什么要抓感恩教育呢？因为感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。人一旦有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得无比和谐。感恩应该是每个学生必备的基本道德准则，是做人的起码修养。绝不是简单的回报父母老师的养育教导之恩。懂得了感恩才会懂得付出，才会乐于接受学校的教育。前不久，我们已出台了“感恩社会 善小我为”主题教育方案。请各系各班严格按照活动方案要求，充分发挥主观能动性，开创性地开展好方案要求的各项活动，切不可流于形式，满足于交差。
可否将《三字经》、《弟子规》等作为我校的语文选修读本？ 4.给学生一个“家”
给学生一个“家”，对职业学校学生来说，意义特别重大。（这是我受本周二收到的某系12级女生的处分材料想到的。）职校生中有一部分人是真正或隐性的“弃儿”，家长基本上不闻不问的。对比普高学生放学时的情形，我们就一目了然了。他们的门前接学生的队伍车水马龙、熙熙攘攘，开家长会更是几乎一个不缺。而职业学校门前寻寻觅觅难见家长身影，家长会到位也是稀稀拉拉、且不少祖辈代参加。我们无力去改变他们的家庭，但如果我们把班级当成“家”来营造，同学成为兄弟姐妹，老师就是家长，那学生在家里的缺憾就可得到有效的弥补。对留守学生、单亲家庭子女要倾注更多的关爱，因为他们更敏感。对所有学生，要更多地创造机会让他们有成就感、成功感，因为他们在家庭和以前的学校受惯了批评与指责。【资料：湖北信息工程学校进行过为期二年的实践研究，效果出奇的好。无法适应学校生活的学生通过亲情的滋润，能迅速走出困惑；生硬别扭的父子、母女关系很快前嫌尽消；沉默寡言、木讷内向的学生能勇敢地走向舞台。同学们假期返校都能给对方一个拥抱，他们不争嘴、不红脸，其乐融融。】 我相信，只要我们多一点爱心，多一点耐心，多一点用心，多一点责任心，我们一定可以在职业教育事业中、在德育工作中有所作为。
推荐第8篇：矿山救护工作总结
消防救护中队九月份工作总结
自从2012年9月份开始,我消防救护中队在队人员34人.能够完成上级交付各项任务，在自己的本职岗位上认真负责、不怕吃苦、不断提高自身素质。改正工作中的不足，更好的完成本职找工作。现将消防救护中队9月分工作总结汇报如下：
一、消防车辆出车情况
二、本月开展各项工作任务
1、焦化厂粗笨灌区演练
2、宝丰宾馆演练
3、万米耐力训练
4、矿山救护队现场包扎、急救知识。
5、体能训练考核
6、消防车器材使用考核
7、班队列考核
8、消防、矿山理论考核
三、日常管理
1、加强各项规章制度落实
2、加强队员思想教育，并规范行为准则，尊重领导坚决服从命令。
3、统一着装，要求着装干净整洁，精神饱满、工作方法灵活。
四、不足之处
1、加强人员思想管理，提高队员战斗意识。
2、内务卫生标准有待进一步提高。
3、对一些小问题抓的不够到位。
五、下月计划
1、理论学习
2、对园区消防井防冻工作进行落实
3、节日前动员
4、节日期间执勤战备工作
5、动力公司演练
6、仪器的操作和使用
7、万米耐力训练
推荐第9篇：《救护员》国际红十字会初级卫生救护训练简介
红十字初级卫生救护训练简介
普及群众性的救护知识和技能，是国际红十字运动的传统工作之一。《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列为中国红十字会的工作职责。卫生救护培训工作是山东省红十字会的传统业务，其目的就是为了提高广大会员和群众卫生知识及救护技术水平。和平时，以红十字会卫生站（所）为中心开展群众性的外伤急救和配合部门开展预防疾病等工作；战争时，以红十字会救护为主，组织配合医疗专业队伍开展救护，为伤病员服务。做到平战结合，救死扶伤，实行人道主义精神。
初级救护培训是指红十字会针对各种意外及自然灾害，对社会群众等非专业医护人员进行的基本救护知识和应急技能培训。以此提高群众在突发事件和意外伤害事故中的避险应急技能和自救互救能力。培训突出普及性，群众性，实用性等特点。以普及知识和技能为主，进行基本救护知识和技能培训，通俗易懂、简明实用。提高社会群众自救互救能力，在专业急救人员到达之前，防止伤情继续恶化，减少伤员痛苦，避免或尽量减少伤残和后遗症，挽救患者的生命。
山东省红十字会卫生救护培训中心6938354,联系张殿宝3701
训练目的
使受训者树立救死扶伤的人道主义思想和自救互救意识，掌握现场急救知识和基本操作技能，在意外事故现场能立即进行自救和互救。
训练对象
各级红十字会会员，自愿接受训练的人员，接触意外伤病机会较多、从事有危险性工作的人员。 训练原则
以基本技能训练为主，通俗易懂，简明实用，适合现场急救的需要。
训练课程安排
培训内容：针对各种意外及自然灾害应急处理原则。进行基本救护知识和技能培训，提高群众自救互救技能。主要内容包括：现场急救、创伤急救四项技术（外伤止血、伤口包扎、骨折固定、伤员搬运）、现场心肺复苏术、呼吸道梗塞急救法、意外伤害应急技能、简便器材的制作和使用等，另外可根据学员的需求和行业特点，补充其它急救知识技能等。
训练方法
在学习理论的基础上，重点培养学员的动手操作能力。培训班使用红十字会统一编写的救护培训教并有人体模特以及绷带、三角巾、止血带等专用教学用具。培训教师均有丰富的临床知识和急救经验，并取得中国红十字会颁发的《救护培训师资证书》。
训练要求
1、为保证教学质量，避免浪费资源，每班学员人数以40人左右为宜。如不足30人按30人收费。
2、通过学习，学员应掌握各种外伤急救原则，能熟练运用操作技能实施现场初步急救。操作技能训练不少于总学时的一半。
3、训练结束时进行理论和操作考核，合格者可发给训练合格证。
4、原则上学习班上课地点安排在市红十字培训中心内。部分有条件的单位可预约上门培训，教师往返交通和食宿由受训单位解决。
费用根据市财政局，市物价局的文件规定，收取教材费，电教器材损耗费等教学成本费。 其他
1、参加红十字会初级救护培训考试合格者，发给初级救护合格证。按照国家规定取得证书者应该每3年复训一次。
2、费用根据市财政局，市物价局的文件规定，收取教材费，电教器材损耗费等教学成本费。
3、初级救护培训班时间为16小时。
推荐第10篇：公众救护选修课工作总结
《公众救护》助教活动总结
随着国家的自然灾害大事故一件一件的发生，面对同胞们的痛苦眼神，幸运着的我们对他们的遭遇感同身受，相信你也有过在面对那些惨烈画面的时候想冲上去帮帮他们救救他们的冲动吧。的确这样，现在的人们学习应对突发事故处理方法的意识也越来越强烈。与此同时，学校的选修课《公众救护》正火热地进行着，满怀热情的同学们对急救知识的态度很认真，希望增大自己的急救知识储备，以增强自身在突发事件中的应对能力，为自己也为他人。
为了让老师的课堂效果达到能让学员对理论与实践的掌握融会贯通的效果，急救队队员分四批分别在5.16‘5.23‘5.30‘6.06到选修课上为学员们当主讲教师的助教，并演示了CPR人工呼吸操作和止血包扎等一系列急救操作。 8：10学员都已到齐并正式开始上课。老师依次讲授了CPR人工呼吸的操作·创伤救护·烧伤·蛇咬伤等急救知识，随后现场演示了授课内容中一些急救知识的具体操作。
通过本次助教，急救队队员进一步巩固了急救知识，急救操作也更加娴熟。操作中夹带着的解说，使队员的语言表达能力也同时得到了锻炼的机会。通过队员与老师的密切配合，以及队员的亲手操作，使学员对急救知识的印象也更深刻。但此次活动也暴露了不少的问题。
首先，因为模拟人数量有限，导致在后面的学员不能更好的接受课程内容。加上时间有限，每位学员动手操作的机会也少了很多。
第二，在讲授与学员自主提问的时间比重上有所失衡，使队员在操作过程中与学员的交流互动做得不够到位。如果在讲授中穿插学员的自主提问探究，我想效果可能会更尽人意。 第三，人员到岗情况不乐观。原本通知了四个人结果只到了两个，大家队这方面的工作普遍热情不高，觉得是浪费时间，这是一个值得去努力改善的问题点。建议从制度和思想两个方面入手处理这个问题。
第四，急救操作掌握不到位。比如老师让助教演示翻转体位，许多队员都做得不够标准，甚至忘记了基本要求。也许一般人会认为，学习这些知识与实际操练的间隔时间有一定长度，平时也没怎么用到，不用的东西自然而然的就会忘记，所以遗忘是很正常的。可是我认为，急救，当然是处理生活中极具不定时性的突发状况。设身处地的去想想，若学过的急救知识在那个时候忘记了，可谓是眼睁睁的看着别人痛苦，那个时候再去懊悔，也无济于事。故，我认为，应对队员加强训练及定期指导。
通过此次活动，希望能从加强集体思想深度方面着手，定期进行专业的技能培训，并在过程中提高队员们对生命的敬畏感等具体方向提升活动质量，力争做好下次活动。
（急救组 纪雯川）
第11篇：红十字救护培训工作总结
2011年救护培训总结
今年共完成救护培训人数为****人，其中救护员复训****人，普及型人员****人并认真做好教务、教学、督导、数据录入、证书办理、物资发放等工作，保质保量地完成了今年的救护培训任务。8月份参加中国红十字总会救护精品课件评选荣获全国三等奖，10月份参加上海市综合治理中学生知识竞赛取得全市第二名，11月份参加上海市民防中学生知识竞赛取得市第一名。
1、领导重视、组织建全：
统筹安排，精心组织，我区红十字会主动与教育、卫生系统及**个街道搞好协调工作，争取各责任单位支持。为能及时掌握工作动态，掌握工作主动权，指派同志经常下街道进行调研，精心研究，明确要求，务求成效，确保政府实事项目的顺利推进。根据市府要求，认真完成20**年救护培训指标。 3月份计划对卫生系统、教育系统、街道等多家单位进行及时沟通对领导小组因为工作调动及时进行调整上报统计， 3月中旬召开联络员、教研助长会议，布置20**年救护培训工作。教研组运行的基础上按照20**年模式将教研组分成东南西北四个教研小组挑选四名小组长和一名总助长，在师资不足的情况下有效的达到师资资源共享，教学问题及时纠正，活动灵活开展。
职工、医护人员、教师等参与救护培训工作，形成了强大的舆论氛围，为实施政府实事项目营造了良好的社会氛围，同时又促进了社会的宣传面、知晓率、参与度。
充分借助新闻媒体、网站等传媒工具和各种活动宣传急救救护知识及其意义，以扩大公众的知晓率和普及面。 制定杨浦区20**年群众性救护培训以政府实事项目计划；
2、制定杨浦区20**年群众性救护培训以政府实事项目督导方案；
3、针对卫生系统、教育系统、街道制定救护培训计划。
4、制定杨浦区红十字会2***年救护培训计划表；
5、制定20**年救护培训计划分解表；
6、制定各单位20**年救护培训统计表；
7、积极做好本区督导室民意调查工作；
8、制定20**年年终各街、镇救护培训评估工作；
9、做好市级审计准备工作。 20**年对我区卫生系统、教育系统和**个街镇红十字会提出要求，请各单位加强社区学校、市民学校、街道活动中心等救护培训点的管理，认真做好实施救护培训工作，教具和器材达到良好状态，开展救护培训场所严格按照市红会要求执行。各单位培训站还自行配备便携式麦克风和数码相机等。
为更好地完成20**年救护培训工作，今年三月份将卫生系统、教育系统、各街镇等单位教学用品逐步配备到位，认真落实做好各级
收发登记。
各单位器材有专人保管、维护，统一存放在固定的培训点。 在组织开展救护培训工作中，注重抓早、抓紧、抓实，促进工作的有效落实。会领导对落实过程中的每个具体困难和问题认真研究，及时解决，以务实的精神和扎实的作风把救护培训工作的各个环节落实到位。定期进行教研活动，统一教材，统一课程，统一考核，统一发证。建立完善了档案资料和受训人员数据库。 严格督导，及时反馈。在工作中，加强事前调研协调、事中跟踪落实、事后检查反馈工作，对各责任单位的救护培训工作进行不定期检查，进行问卷调查了解培训工作开展情况及效果。做好检查、反馈使教学质量不断提高，考核机制不断完善、培训经费管理不断规范。同时经常性组织各责任单位交流工作，总结经验，取长补短。
逐步建立经培训合格、人员相对稳定、救护技能熟练、有教学水平、能较好承担培训任务的师资队伍（师资库）。
对各单位上报的培训人员名单进行严格把关，确保没有多报、少报、重报，以及参加培训人员年龄比符合要求等现象出现。 各承担培训分解目标任务的单位建立相应的领导小组（或工作小组），负责本单位培训工作的开展和落实，以及协调、监督、验收、统计、上报、联络等，每月区级红十字会对各单位进行基础资料、教学质量进行抽查，定期召开救护培训联络员会议。定期开展教研组活动。
救护队工作 20**年在四年的政府实事项目救护培训的基础上，三级救护网络走向成熟，更加加大了救护队建设力度，区级6月份成立了“白求恩医疗救护队”、“南丁格尔救护队”。8月份对街道、镇红十字救护队队员经过筛选、选派参加区举办的二期救护队复训班。9月份从各救护队选派的救护队员参加“世界急救日”活动大型演练，受到了市领导的一致好评。篇2：红十字会急救技能培训活动总结
红十字会急救技能培训活动总结 根据自治区红十字会盟红十字会《关于开展2011年“世界急救日”纪念活动的通知》，我会精心组织开展红十字急救知识讲座，并利用校园网和宣传栏让社区、师生了解世界急救日的由来以及学会急救知识和方法，现简要总结如下；
一、活动主题
红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个周六定为“世界急救日”，以宣传和推动各国红十字会救护工作的开展，今年的“世界急救日”是9月11日，主题是“急救为人人”。围绕这一主题，红十字会救护师深入到社区和学校现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。通过活动，不少群众表示，通过这次“世界急救日”宣传活动达到在校园中推广普及救护基本技能，提高青少年自救互救意识与技能的目的。 使他们获益匪浅，
二、组织安排
为使活动达到预期效果，我会制定了活动方案，明确了工作人员的分工和职责，并组织培训师资人员提前进行了练习，统一了培训内容，从而使活动得以顺利开展并取得了实效。
三、活动情况 9月8日，在晨会课上，红十字会会长启动了“2011世界急救日动员” 仪式，并且介绍了急救日的由来，强调了本次“急救为人人”活动主题的意义。使全校师生对急救日有所了解，培养和提高了小学生的自救互救意识和学习救护知识的兴趣。接下来的日子，学校每个班级开展了红十字急救知识讲座，负责此项活动的班主任做好精心的准备，并且把讲座稿和课件发到校园网上，让孩子们随时可以自学。并且深入 到社区现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。 总而言之，通过本次活动，参加活动的群众、对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识，并初步学习了一些急救知识，有效地培养和提高了群众的自救互救意识和技能，也为我们今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种较好的方法。学校
领导，老师和同学们都对这次活动的形式给予了充分肯定，得到了师生们共同的欢迎和好评，为今后的工作打下了扎实基础。篇3：卫生救护培训工作总结
卫生救护培训进社区
“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”是《中华人民共和国红十字会法》赋予的职责。红十字组织起源于卫生救护，初级卫生救护培训是红十字的特色工作。为进一步普及我区人民群众的卫生救护和消防安全意识及自救互救能力，使社区居民对急救知识有进一步的了解，避免和减轻意外伤害、突发性事故、疾病带来的痛苦，增强应急反应能力，对生活中遇到的突发疾病和意外伤害能进行初步简单有效处理，为医疗机构实施抢救赢得时间，以最大限度挽救病人的生命。2010年局团委联合区红十字会、市公安消防支队组织医疗、消防专家在********社区深入开展“红十字关爱进社区”活动。
一、精心筹划，及早准备 为了贯彻落实市红十字会下达的精神要求和培训指标，使这次“红十字关爱进社区”活动能够规范有序的开展并取得预期效果，区红十字会及市公安消防支队精心筹划，早作准备。具体做法是： 一是建立培训基地。在****办事处领导的支持与协调下，在*****社区居委会挂牌成立了社区群众性现场急救培训基地，并被其所有的培训教材和器材。
二是培养师资力量。区红十字会办公室选派了5名红十字会志愿者参加了市红十字会的师资培训，并全部通过了资格考试；市公安消防支队也选派了5名具备教学资格的消防专家作为培训老师。
三是准备培训教案。根据培训的精神和具体要求，培训教师
集体制定培训教案，并根据培训教案，各自备好培训教学的讲课教材。
四是制定培训方案。根据培训的具体要求，结合师资力量和现有的培训器材，制定详细可行的培训方案，并深入社区广泛宣传教育。
二、广泛宣传发动，营造良好氛围
为使这次活动能够得到积极有效地开展，让群众充分的认识到这次培训工作的重要性，能够积极主动的参与到这次活动中来，真正使这次活动深入人心取得预期效果，区红十字会和市公安消防支队在活动开展前期就积极开展应急管理科普宣教工作，搜集一些日常的应急知识和逃生技能，通过各种宣传渠道进行大力宣传。一是充分运用电视台、广播、《****报》等新闻媒体，大力宣传报道，开展一系列的应急知识宣传教育。二是联合公安、交警等部门在人员密集的场所，不定期的开展相关法律法规、急救常识、消防安全知识等咨询宣传活动，通过有奖问答、派发宣传资料等形式，与广大群众进行面对面的应急宣传教育。三是运用社区的公共宣传橱窗，张贴消防安全知识、预防禽流感、手足口病等宣传海报、制作教育专栏。
三、精心组织，规范施教 (一)根据区红十字会统一的培训施教大纲，结合培训对象的实际情况，医疗专家进行了包括救护新概念、常见疾病应急处理、心肺脑复苏技术、意外伤害、创伤急救等应急救护知识的系列培训，在培训中着重进行了三大内容的施教（即逃生技能，心肺复苏，四大救护技术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联
系实际生活、影像资料，由浅入深、通俗易懂的教学，使培训的群众愿意听、听得懂、记得住，使社区居民初步掌握了心肺脑复苏技术、外伤四项技术等卫生救护知识。
（二）除了医疗急救知识的培训，消防专家还以生动的事例讲解了消防安全的重要性，介绍了消防安全的方法步骤和具体措施，详细讲解了常用消防栓的使用方法，并让培训群众现场演练，真正做到演练结合。同时，针对居民家中电器超负荷违章操作、液化气漏气等情况引发的火灾，逐一进行了分析，讲解了应急措施和逃生技能，还现场演示了如何巧用毛巾进行自防自救等技巧，并鼓励居民进行实际操作，使大家通过“看、闻、做、思”切实加强了对消防安全知识的感性认识。
通过这次“红十字关爱进社区”活动，我们在应急管理宣教培训方面做了一定的工作，摸索积累了一些经验，取得了较大进展，强化了居民的公共安全意识，增强了他们的自救互救能力。通过教育培训，我区的应急管理队伍建设得到了加强，基层组织自救互救能力得到了明显提高，有效避免和减轻了意外伤害、突发性事故、疾病给居民带来的痛苦，增强了他们的应急反应能力和参与应急管理工作的自觉性，取得了预期效果。篇4：红十字会创伤急救培训总结
红十字会创伤急救培训总结 2014年9月20日下午，我参加了八一学校组织的红十字会的创伤急救培训。 红十字国际委员会，1863年由亨利·杜南创立于日内瓦，红十字国际委员会是一个独立、中立的组织，其人道职责主要源自1949年《日内瓦公约》。该组织资金主要来自于各国政府以及国家红十字会和红新月会的自愿捐赠。宗旨是为战争和武装暴力的受害者提供人道保护和援助。现在的红十字运动仍然秉承着红会的基本原则：人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一和普遍。
这次学校展开红十字活动教育，让我真正认识认知了红十字会，不是天价餐费，不是天价帐篷，更不是郭美美，而是红十字组织崇尚人道主义的精神和扶危济困的宗旨，特别是她那“让世界充满爱”的深情呼唤，深深地打动了我。
今年的“世界急救日”的主题是“急救与日常及灾难中的危险”。围绕这一主题，红十字会救护师在学校大礼堂现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解。我们先看了一个车祸得短片，并认识到创伤是不可不免，人人身上都可能发生。这次活动主要介绍创伤出血、伤口、骨折的现场急救技术和搬运方法。活动中指出，我国车祸的发生率和死亡率皆居世界之首位。活动告诉我们：现场救护的目的是
1、抢救、延长伤病人生命 ；
2、减少出血，防止休克；
3、保护伤口；
4、固定骨折；
5、防止并发症；
6、快速转运。现场救护的原则是先救命后治病，先重伤后轻伤，先分类再后送。先抢后救，抢中有救，相互配合，各负其责。 台上为我们讲解的奶奶已经六十多岁了，却依然邀请我们互动。我们班男生坐在第二排，是离讲台最近的男生，在奶奶讲解如何解救落水的人时我们班所有男生上台互动，我站在讲台底下扮演落水者，在大家把我“救”上来后，奶奶夸奖我说是我自己的求生意识让我自己从台边翻上来的。 时间飞逝，回到班后，每个班级都有红十字会员开展红十字急救知识讲座，下发了绷带和三角巾，仔细讲解了创伤
现场救护四项技术中的包扎和骨骼固定，我上台参与的了固定的演示，最后我和我的小伙伴刘渝凡相互包扎、固定完成了要求。
总而言之，通过本次活动，参加活动的我对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识，并初步学习了一些急救知识，有效地培养和提高了我的自救互救意识和技能，使他们获益匪浅。篇5：2009年和汇集团红十字救护培训基地培训工作总结 ---2010年和汇集团红十字救护培训基地培训工作总结
一．领会精神，救护培训全面投入
二.科学管理，救护工作扎实推进 1.完善组织保障，健全制度规范
救护培训实事项目是一项系统工程，把实事项目做实需要全面规划并通过 行之有效的措施来保障。
和汇集团根据区红十字会的指示精神，在南桥镇红十字会和西渡经济园区的指导下，根据本企业的工作实际，在以董事长、总裁为组长、党支部书记、总裁办主任、工会主席等为组员的培训基地工作领导小组的带领下，为培训基地各项工作的有序开展提供了组织保障和支持，不仅为培训活动配备了投影仪、笔记本
电脑等基本设施，为救护培训工作提供最好的培训复训场所，领导小组有关人员还积极参与重新修订了培训基地的《学员选拔制度》、《学员考勤、听课制度》、《学员考核规范》等各项制度规范，采取“上课点名制”、“学员本人签名制”、“理论考试与实际操作相结合”等制度，不仅使培训工作的各个环节有了更加明确的制度规范和保障，同时也使各项制度规范更好地服务、支持培训工作。
2.培养师资力量，完善培训内容。
为了培训工作的顺利并高质量地开展，在市、区红十字会的帮助和大力支持下，和汇集团在企业内部精心选拔了几名员工，经培训合格后担当起助教的工作，这为培训工作的顺利进行做好了充分的人才准备，也为师资力量的进一步充实做好了人才储备。按照上海市、奉贤区红十字会关于紧急救护培训和普及培训教学大纲的要求，在培训工作领导小组的组织和督导下，并结合和汇培训基地学员特点，培训教师准备了规范的教学方案和统一的培训日程安排，以保证培训质量。培训教师在授课方式、课堂气氛营造方面也结合实际，力求严谨、生动、活泼、有趣，以激发学员的学习热情。在通过看录像、人体模型操作和理论讲解，使学员对急救，创伤等技术等都有了一定的了解和掌握。为了学员能够掌握更全面的救护知识，和汇集团2次从外面聘请专业的老师给学员讲解安全救护知识，通过几次系统全面的培训，使学员不断的完善与巩固自己所学的救护知识，并能在实践中很好地运用。同时，培训小组虚心接受区红十字会救护培训工作督导小组的建议和意见，修正不足，发扬优势，使培训工作在稳步推进中又上了一个台阶。 3.加强宣传教育，提升全员认识
和汇集团利用会议、活动、宣传栏、《和汇报》、电子显示屏等媒介和工具，对紧急救护培训的常识和重要意义在广大员工中进行了广泛的宣传。 在“5.8”世界红十字纪念日里，和汇集团设立宣传站，悬挂横幅，制作宣传牌，发放宣传材料，开展健康咨询宣传，讲解捐献骨髓的目的意义，提高了员工对“无偿献血，健康储蓄”及用血保证金制度的认识，提高了员工对科学献血无损健康的理念。同时，也充分利用区镇和西渡经济园区提供的有关活动机会，进行现场观摩学习和体会，提高对救护培训工作的认识。长年不断地组织培训教师、救护员以及每期学员撰写活动、培训的感想和总结，积极为红十字会专业报刊投稿，并连续在
企业报刊登救护培训工作的新闻稿件，加大宣传力度，提高救护培训的影响力，提升全员认识。
4.营造积极氛围，严格培训考核
在培训教学过程中，在充分利用各种设施、设备和教学资源的情况下，在教师、助教、学员共同配合下，理论知识丰富生动，实践内容严谨有趣。从而使培训课堂上始终呈现出老师全情投入、学员全情参与的积极氛围，使学员在参与、互动、动手演练中掌握知识技能，并体验了积极参与、反复实践、全员互动、快乐成功的教学过程。同时，在轻松的学习氛围中，强调知识的准确，操作的一丝不苟，救护的生死攸关，并且作到严格考核，采用理论与实际操作相结合的考核办法，本着实事求是、严肃认真的原则，使每一名学员的各项救护技能都一一过关，而且使每一名学员都获得了成就感。 三.温故知新，复训工作坚持不懈
根据和汇培训基地及学员的特点和实际情况，在每一次培训工作结束后，都组织有关人员，就培训的组织工作、人员选拔、授课反响、课堂氛围、考核等工作进行全面细致的回顾和总结，不断地改进教学方法、完善和提升教学质量。 和汇集团培训基地在培训结束一段时间后，分批分期地组织学员进行复训和救护队演练工作，在复训中温故知新，也在复训中实现技能的更加熟练。通过救护演练，使救护队员的使命感、责任感和团队合作精神得到了进一步的提升。和汇集团培训基地强化复训和救护演练的工作方法，获得了有关单位、救护员的一致认可和好评。和汇集团培训基地将继续坚持该项工作，使我们的学员始终保持熟练的救护技能，使我们的基地成为最具责任感的救护培训基地。
第12篇：卫生救护培训工作总结
卫生救护培训进社区
“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”是《中华人民共和国红十字会法》赋予的职责。红十字组织起源于卫生救护，初级卫生救护培训是红十字的特色工作。为进一步普及我区人民群众的卫生救护和消防安全意识及自救互救能力，使社区居民对急救知识有进一步的了解，避免和减轻意外伤害、突发性事故、疾病带来的痛苦，增强应急反应能力，对生活中遇到的突发疾病和意外伤害能进行初步简单有效处理，为医疗机构实施抢救赢得时间，以最大限度挽救病人的生命。2010年局团委联合区红十字会、市公安消防支队组织医疗、消防专家在********社区深入开展“红十字关爱进社区”活动。
一、精心筹划，及早准备
为了贯彻落实市红十字会下达的精神要求和培训指标，使这次“红十字关爱进社区”活动能够规范有序的开展并取得预期效果，区红十字会及市公安消防支队精心筹划，早作准备。具体做法是：
一是建立培训基地。在****办事处领导的支持与协调下，在*****社区居委会挂牌成立了社区群众性现场急救培训基地，并被其所有的培训教材和器材。
二是培养师资力量。区红十字会办公室选派了5名红十字会志愿者参加了市红十字会的师资培训，并全部通过了资格考试；市公安消防支队也选派了5名具备教学资格的消防专家作为培训老师。
三是准备培训教案。根据培训的精神和具体要求，培训教师
集体制定培训教案，并根据培训教案，各自备好培训教学的讲课教材。
四是制定培训方案。根据培训的具体要求，结合师资力量和现有的培训器材，制定详细可行的培训方案，并深入社区广泛宣传教育。
二、广泛宣传发动，营造良好氛围
为使这次活动能够得到积极有效地开展，让群众充分的认识到这次培训工作的重要性，能够积极主动的参与到这次活动中来，真正使这次活动深入人心取得预期效果，区红十字会和市公安消防支队在活动开展前期就积极开展应急管理科普宣教工作，搜集一些日常的应急知识和逃生技能，通过各种宣传渠道进行大力宣传。一是充分运用电视台、广播、《****报》等新闻媒体，大力宣传报道，开展一系列的应急知识宣传教育。二是联合公安、交警等部门在人员密集的场所，不定期的开展相关法律法规、急救常识、消防安全知识等咨询宣传活动，通过有奖问答、派发宣传资料等形式，与广大群众进行面对面的应急宣传教育。三是运用社区的公共宣传橱窗，张贴消防安全知识、预防禽流感、手足口病等宣传海报、制作教育专栏。
三、精心组织，规范施教
(一)根据区红十字会统一的培训施教大纲，结合培训对象的实际情况，医疗专家进行了包括救护新概念、常见疾病应急处理、心肺脑复苏技术、意外伤害、创伤急救等应急救护知识的系列培训，在培训中着重进行了三大内容的施教（即逃生技能，心肺复苏，四大救护技术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联
系实际生活、影像资料，由浅入深、通俗易懂的教学，使培训的群众愿意听、听得懂、记得住，使社区居民初步掌握了心肺脑复苏技术、外伤四项技术等卫生救护知识。
（二）除了医疗急救知识的培训，消防专家还以生动的事例讲解了消防安全的重要性，介绍了消防安全的方法步骤和具体措施，详细讲解了常用消防栓的使用方法，并让培训群众现场演练，真正做到演练结合。同时，针对居民家中电器超负荷违章操作、液化气漏气等情况引发的火灾，逐一进行了分析，讲解了应急措施和逃生技能，还现场演示了如何巧用毛巾进行自防自救等技巧，并鼓励居民进行实际操作，使大家通过“看、闻、做、思”切实加强了对消防安全知识的感性认识。
通过这次“红十字关爱进社区”活动，我们在应急管理宣教培训方面做了一定的工作，摸索积累了一些经验，取得了较大进展，强化了居民的公共安全意识，增强了他们的自救互救能力。通过教育培训，我区的应急管理队伍建设得到了加强，基层组织自救互救能力得到了明显提高，有效避免和减轻了意外伤害、突发性事故、疾病给居民带来的痛苦，增强了他们的应急反应能力和参与应急管理工作的自觉性，取得了预期效果。
第13篇：红十字救护员现场急救知识培训测试题
红十字救护员现场急救知识培训测试题
一、填空题：
1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。
2、现代救护是立足于现场的抢救。在 危重急症、意外伤害 外环境下，由第一目击者对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的继续救治时间，减少伤残和后遗症。
3、“第一目击者”是指 能够在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护 的人。
4、在紧急情况下要求救护员通过实地感受、眼看、耳听、鼻闻等方式来对异常情况做出判断的。
（判断危重病情：意识，，呼吸，循环体征，瞳孔大小及反应，检查。）
5、救命的黄金时刻为 4到6分钟之内。
6、在实施心肺复苏时，通常用 仰头抬下颌法打开气道，对成人打开气道时，要使下颌尖 与 耳垂尖 连线垂直于地面。
7、判断病人有无呼吸采用一看、二听、三感觉。整个过程保证10秒之内。
8、成人判断心跳触摸 颈 动脉；儿童判断心跳触摸 肱 动脉；婴儿判断心跳触摸 肱动脉；对非专业人员不作要求。
9、“生命链”中的四个早期为呼救、人工呼吸，心脏按压、电击除颤、专业医护救治。（早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持） 。
10、正常成人每分钟心跳60到100，每分钟呼吸 20次。
11、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过 10分钟，脑功能即不能恢复。
12、在施行心肺复苏过程中，操作不得超过秒，终止CPR的决定权取决于专业救护人员判定死亡 。
13、呼吸道由 鼻、咽、喉、气管、和 支气管 及分支组成；肺是 呼吸系统 的器官。
14、成人、儿童人工呼吸常用法，其次为法，婴儿采用法。
15、成人口对口吹气，每 5 秒钟吹气一次，每次吹气持续1-1.5 秒以上，每分钟吹 30次。
16、异物吸入气道时，病人常以 v手势求救。
17、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线脐上方2横指处；胸部冲击的部位是气道 。
18、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在胸骨正中靠下的位置、婴儿在乳头连线中间（胸骨中下1/3交界处） ；胸外按压次数为每分钟 100次，按压深度成人4--5 厘米、儿童2--3 厘米、婴儿 2 厘米。
19、单人心肺复苏时吹气与按压之比成人为 2：30 ，儿童婴儿双人操作时为。
20、目击有人突然意识丧失、无脉搏，对伤病员实施胸外叩击除颤救护的时间，应在之前，叩击部位在。
21、心肺复苏ABC中，A为 打开气道、B为 人工呼吸、C为胸外心脏挤压 。
22、自动体外除颤器的英文缩写为 AED ， 一般使用于成人，儿科病人需要
使用时需在岁以上。
23、创伤救护包括止血、包扎、固定和 搬运四项技术。
24、成人血液占自身重量的7-8% ，60公斤体重的人约有 3600毫升的血液。
25、出血根据血管类型的不同可分为 动脉 出血、静脉出血和毛细血管 出血三种类型。
26、外伤出血的止血方法，主要有 压迫止血、加压包扎止血、间接压迫止血和等。（指压止血法、加垫屈肢止血法、填塞止血法、止血带止血法）
27、包扎伤口是外伤救护的重要一环，它可以起到、、、的作用，有利于。
28、骨折的类型有开放性骨折 和 闭合性骨折 ；根据骨折程度将骨折分为、、三种。
29、骨折的专有表现有、和。
30、脊柱骨折移动时采用 上脊柱板多人 搬运方法；骨盆骨折移动时采用搬运方法；在狭小的空间采用法对病人进行搬运。
二、是非题：
1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。（）
2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔1.5小时放松一次。（ ）
3、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。（）
4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。（ ）
5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。（ ）
6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（ ）
7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起
离开胸壁。（ ）
8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复苏时，按压与吹气之比，单人操作为15：2，双人操作为5：1（）
9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。（）
10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。（）
三、简答题：
1、凡遇紧急情况，拨打120急救电话时需要着重告知对方哪些情况？
(1) 病人的姓名、性别、年龄；
(2) 目前最危急的状况，如神志不清、昏倒在地、心前区剧痛、大出血、呼吸困难等发病的时间、过程、用药情况，以及过去的病史与本次发病有关的部分；
(3) 病人家庭或发病现场报道场的详细地址和电话号码，以及等候救护车的确切地点，最好是在有明显醒目标志处；
(4) 意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。
2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现？
梗阻发生时，患者常立即作出双手呈“V”字状紧按胸骨上段，表情紧张，很快脸色、嘴唇青紫，接着瘫软倒地，甚至伴发抽搐现象。
3、在实施成人胸外心脏按压时有哪些注意事项（指按压手法）？
第14篇：浅谈救护员培训中的授课技巧
【摘要】 目的 救护员就是指在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护的人，也称“第一目击者”。 救护员培训的授课技巧：
1、精选教案内容，力求化繁为简，核心是围绕救护操作技能来选择教案的内容。
2、介绍两个概念“救命的黄金时刻”和“人道救援医学”，讲透学习意义。
3、强调安全救护，注重救护细节：一要让学员清楚自己救护能力的极限，量力施救。二是注重救护过程中细节的讲解，让学员精确掌握操作要点。
4、通过制作幻灯、联系生活实际、应用教学模型、穿插实际病例等多个方面来灵活教学手段，增进学员学习乐趣。总之，在进行救护员培训时，授课人掌握一些援课技巧，注重实用性强的救护操作细节的讲解，是提高培训效果的有效方法。
【关键词】 救护员 授课技巧 实用 安全救护
随着经济的发展，人民生活水平的提高，人类的活动空间在扩大，寿命在增长。各种心脑血管疾病和意外伤害的发生率不断增加，有时以危重急症形式表现而危急生命。在对这类病人进行救护中，只有病人身边的人，才能把握“救命的黄金时刻”进行现场救护。救护员就是指在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护的人，也称“第一目击者”。
急救站成立5年多来，由急救医生兼职培训老师，共培训了救护员500多人，取得了很好的效果。现就培训中的一些心得体会，来谈谈救护员培训的授课技巧，与各位同道交流。
1 精选教案内容，力求化繁为简
1.1目前，社会上对现场救护的作用和内容的知晓度还不高，更鲜有主动要求参加培训的个人。所以，当企业、单位派人参加救护员培训时，单位、个人对培训的重视度往往不够，最多只能给出一天的培训时间。要在这么短的时间内把救护知识有效传递给学员，必须慎重选择教案内容。如果选择不当，将直接影响授课质量。中国红十字会救护师资培训教材《救护》是一个很好的蓝本，如果能结合自己在院前急救工作中，亲身感受的老百姓对救护知识的了解程度，精心选择教案内容，就能做到有的放矢。
1.2教案的选择主要考虑以下两个方面 一是化繁为简：简单易学的内容更容易被学员理解，也更容易激发他们学习的兴趣，所以，教案内容应该简明扼要；二是学习救护知识是为了把救护技能运用到实际生活中去，所以应该围绕救护操作技能来选择教案的内容，以增强教案的实用性。可以屏弃一些纯理论上的、对实际救护帮助不大的专业知识，比如解剖方面的内容；屏弃一些操作性不强的技术，比如气囊止血带止血法、表带式止血带止血法。但如果有些解剖知识的学习能加深学员对救护操作的理解，那就保留下来，比如胸廓的构成。
2 介绍两个概念，讲透学习意义
2.1思想决定行动，只有让学员理解了学习的重要性，才能使他们在接下来的课程中全神贯注听讲，积极动手练习。在以后的生活和工作中，遇到需要救助的人时，才会不遗余力的伸出援手。所以，必须充分调动他们学习的积极性，才能有好的学习效果。因此，讲透学习救护知识的意义就显得尤为重要。而且，必须要先谈为什么要群众学习救护知识。
2.2通过重点介绍“救命的黄金时刻”[1]和“人道救援医学”[2]这两个概念，来阐述学习的意义。这两个概念是现代救护理念的重要内涵，它们既通俗易懂，又能抓人眼球。在讲“救命的黄金时刻”是，突出介绍救护员对危重病人进行现场救护的不可替代性；在讲“人道救援医学”时，强调讲解医疗救援是一种人道主义的义务和责任，即救援者施救的责任和被救者要求救助的权力。“人道救援医学”也是组成和谐社会的一个基本元素。
3 强调安全救护，注重救护细节
3.1在整个培训过程中，始终贯彻这个观念：在进行现场救护时，必须要确保救护人自身的安全，要清楚自己能力的极限，为自己确定现场救护的适宜目标，量力施救。同时，尽最大可能就地取材做好个人防护工作，比如救护员施救前戴好手套，假如没有手套，可用干净的布片、塑料袋等代替。宣传强调这个观念，一是为了防止救护员在事发现场盲目施救，把自己和他人至于危险的境地。二是消除救护员怕脏、怕危险等一些畏难情绪，解除他们现场施救的后顾之忧。
3.2细节决定成败，注重救护过程中细节的讲解，让学员能精确掌握操作要点，以增强学员面对伤病员时施救的信心和保证救治的效果。比如，在讲到口对口人工呼吸时，有一个细节是要捏紧病人鼻翼再吹气，要想防止学员们在这个环节上不出错，可以让学员们分别捏住自己的鼻根、鼻尖、鼻翼处，仍后用鼻子吸气，通过吸气时不同的体会来正确判断鼻翼的位置，牢记捏鼻子的方法。
4 灵活教学手段，增进学习乐趣
参加培训的救护员都是非医学专业人员，纯专业知识的讲座对他们来说是很难理解的，更难于把救护技能应用到实际生活中去。而通过制作幻灯、联系生活实际、应用教学模型、穿插实际病例等多个方面来灵活教学手段，可以活跃课堂气氛，增进学员学习乐趣。
4.1应用多媒体教学，尽可能多地用图片传递知识，既能使讲课内容图文并茂，形象生动，更便于学员理解专业的医学知识，掌握救护操作技巧。
4.2通过联系生活实际，加深学员对医学常识的了解及救护技能要点的掌握。比如，在讲解开放气道的操作时，可以先询问学员：在通常情况下，人是低头吃饭呢，还是仰头吃饭？如果仰头喝水，或边吃饭边说话，会出现什么情况？通过这种提问的方式，引出打开气道的方法：使病人头后仰，同时也说明了心肺复苏操作时，开放气道的重要性。
4.3充分利用急救教学模型，指导学员进行模拟操作。培训救护员的目的，就是要使他们在遇到危重病人时能就地施展救护技术，抢救病人。所以学员动手能力的培养是教学成败的关键环节。而心肺复苏术，只能借助心肺复苏模拟人，才能进行有效的徒手操作的培训。
近二年来，培训方对每一次救护员培训的情况都进行了调查：在培训结束后，培训方向接受培训的单位发放调查问卷，来了解老师授课情况。二年来共进行了近50次培训调查，在总体上，学员选择“非常满意”选项的次数达到了90%以上。
总之，救护员培训弘扬了“人道、博爱、奉献”的红十字精神，是履行保护人的生命和健康的人道主义救助的重要体现。在进行培训时，授课人掌握一些援课技巧，简化学习内容，调动学员的学习热情，注重实用性强的救护操作细节的讲解，是提高培训效果的有效方法。
第15篇：矿山救护
1.扑灭井底车场的火灾时，应坚持的原则：
a)当进风井井底车场和毗连硐室发生火灾时，
应进行反风（反风前，撤离进风侧人员）、
停止主要通风机运转或风流短路，不使火灾气体侵入工作区。
b)回风井井底发生火灾时，应保持正常风向，可适、当减少风量
c)救护队要用最大的人力、物力直接灭火和阻止火灾蔓延
d)为防止混凝土支架和砌揎巷道上面木垛燃烧，
可在碹上打眼或破碹，安设水幕。
e)如果火灾的扩展危及关键地点（如井筒、火药库、变电所、水泵房等）， 则主要的人力、物力应用于保护这些地点
2.扑灭惊吓硐室中的火灾时，应坚持的原则：
a)着火硐室位于矿井总进风道时，应反风或风流短路
b)着火硐室位于矿井一翼或采区总进风流所经两巷道的连接处时，
应在可能的情况下，采取短路通风，条件具备时也可采用区域反风
c)爆炸材料库着火时，有条件时应首先将雷管、导爆索运出，
然后将其他爆炸材料运出；否则，关闭防火门，救护队撤往安全地点 d)绞车房着火时，应将相连的矿车固定，防止烧断钢丝绳，造成跑车伤人 e)蓄电池机车库着火时，为防止氢气爆炸，应切断电源，
停止充电，加强通风并及时把蓄电池运出硐室
f)硐室发生火灾，且硐室无防火门时，应采取挂风障控制入风，积极灭火
3.火灾发生在采区或采煤工作面进风巷，为抢救人员，有条件时可进行 区域反风；为控制火势减少风量时，应防止灾区缺氧和瓦斯积聚
4.火灾发生在倾斜上行风流巷道时，应保持正常风流方向，可适当减少风量
5.火源在倾斜巷道中时，应利用联络箱等通道接近火源进行灭火。
不能接近火源时，可利用矿车、箕斗将喷水器送到巷道中灭火，或发射高倍 数泡沫、惰气进行远距离灭火。需要从下方向上灭火时，应采取措施防止 落石和燃烧物掉落伤人
6.位于矿井或一翼总进风道中的平巷、石门和其他水平巷道发生火灾时， 应采取有效措施控风；如采取短路通风措施时，应防止烟流逆转
7.采煤工作面发生火灾时，应做到：
a)从进风利用各种手段进行灭火
b)在进风侧灭火难以取得效果时，可采取区域反风，从回风侧灭火，
大进风侧要设置水幕，并将人员撤出
c)采煤工作面回风巷着火时，应防止采空区瓦斯涌出和积聚造成伤害
d)急倾斜煤层采煤工作面着火时，不准在火源上方灭火，防止水蒸气伤人； 也不准在火源下方灭火，防止火区塌落伤人，而要从侧面利用保护台板和 保护盖接近火源灭火
e)应采取隔绝方法和综合方法灭火
8.处理采空区或区巷道冒落带火灾时，必须保持通风系统的稳定可靠， 检查与之相连的通道，防止瓦斯涌入火区
9.独头巷道发生火灾时，应在维持局部通风机正常通风的情况下，积极灭火。矿山救护队到达现场后，应保持独头巷道的通风原装，即风机停止运转的 不要开启，风机开启的不要停止，进行侦查后再采取措施
10.矿山救护队到达井下，已经知道发火巷道有爆炸危险，在不需要救人
的情况下，指挥员不得派小队进入着火地点冒险灭火或探险；已经通风的独头 巷道如果瓦斯浓度仍然迅速增长，也不得入内灭火，而应在远离火区的安全地点 建筑风墙，具体位置由救护指挥部确定
第16篇：卫生救护
卫生救护
A
• 1，颅内出血的表现不包括（）。
• A剧烈头痛B喷射性呕吐C“七窍”流血 • 2，包扎的“四不”原则不包括（）。
• A不冲洗B不上药C不加敷料（不还纳；不拨出异物）
• 3，关节部位包扎时需（）
• A伸直关节B弯曲关节C关节部位不作包扎 • 4，加压包扎止血法适用于（）。
• A大出血B全身中小量出血C大动脉出血 • 5，止血带止血时（）时间放松止血带2~3分钟。 • A40~50分钟B20~30分钟C 1~2小时 • 6，小腿大出血时止血带应扎在（）。
• A下肢的上1／3B大腿的上1／3C 大腿的上1／2 • 7，肠管脱出时（）。
• A将肠管还纳回腹腔B不能回纳肠管 • C可回纳肠管也可不回纳
• 8，上好止血带之后必须在止血带处加（） • A时间标志B伤员姓名标志C伤员伤情标志 • 9，骨折固定的最主要的目的是（）。
• A制动，防止骨断端剌伤周围组织B让伤员镇静
C便于运送
• 10，夹板固定时夹板的长度需超过（）。 • A骨折处上10㎝B骨折处上下两个关节• C骨折处下10㎝
• 11，健肢法固定下肢骨折时布条最好在（）打结。 • A健侧B伤侧C两腿之间
• 12，成人人工呼吸中吹气频率为（）。
• A12次／分钟B20次／分钟C10次／分钟 • 13，成人人工呼吸中每口气吹的时间须（）。
• A大于等于1秒B大于等于1秒C大于等于1秒 • 14，成人心肺复苏术时每位抡救者做（）周期，共（）分钟。
• A4；1B5；2C3；1
• 15，颈椎骨折的搬运至少需要（）人。
A2B3C4
B
• 1，内出血的判断标准不包括（）。
• A面色苍白B脉搏快弱C脉搏快而有力 • 2，加压包扎时如果伤口上有异物（）。 • A拨出异物B直接加压包扎
• C先固定异物，在异物旁边加压包扎
• 3，闭合性骨折的判断标准不包括（）。
• A疼痛B肿胀C畸形D骨擦音
• 4，下肢止血带应扎在（）。
• A大腿的上1／3B下肢的上1／3C大腿的上1／2 • 5，上肢止血带应扎在（）。
• A上臂的上1／3B上肢的上1／3C上臂的上1／2 • 6，止血带可以是（）。
• A铁丝B尼龙绳C结实的布带
• 7，止血带止血时40~50分钟须放松止血带（）时间。 • A10~15分钟B2~3分钟C5~10分钟
• 8，气胸的包扎最好先在伤口上加（）。
• A棉垫B厚餐巾纸C塑料薄膜
• 9，气胸和肋骨骨折时宽布条包扎的顺序（）。 • A从中间到上下B从下到上C从上到下
• 10，健肢法固定下肢骨折时最好捆（）道貌岸然布条。
• A1道B3道C5道
• 11，拖拉式搬运只适用于（）。
• A轻伤搬运B将伤员从危险地方转运出来 • C将伤员运送到医院
• 12，拖拉式搬运昏迷伤员时要注意保护（）。 •A四肢B躯干C脊柱
• 13，成人胸外心脏按压的部位是（）。
• A胸骨下1／3B胸部正中乳头连线水平• C胸骨上1／3
• 14，成人胸外心脏按压的按压深度是（）。 • A1~2㎝B2~3㎝C4~5㎝
• 15，大出血的伤员采用（）体位运送。
•A半卧位B头低足高位C仰卧屈膝位 •C
三，单选
• 1，内出血的现场急救（）。
• A止血B包扎C立即送往就近医院
• 2，颅内出血的现场急救（）。
• A立即送往最近的有脑外科手术条件的医院 • B止血C包扎
• 3，止血带止血法适用于（）。
• A颈部大出血B四肢大出血C内出血 • 4，前臂大出血时止血带应扎在（）。
A上臂的上1／2B上肢的上1／3C上臂的上1／3 • 5，止血带止血时上止血带的部位应遵从（）原则。 • A宁上勿下B宁下勿上随意
• 6，放松止血带时须（）。
• A快速B缓慢C先快后慢
• 7，外伤伤口上（）。
• A上云南白药B上三七粉止血C不能上药 • 8，伤口包扎时必须加（）。
• A敷料B保护皮肤的布垫C餐巾纸
• 9，四肢骨折时需要将（）露出来，以方便观察血液循环。
• A手指、脚趾B手背手掌C足背足底 • 10，在夹板和皮肤、关节之间最好加（）。 • A餐巾纸B布垫或衣服C报纸
• 11，四肢开放性骨折伴大出血时，首先是要（）。 • A包扎B固定C止血
• 12，成人心肺复苏术中开放气道时需仰头抬颌（）。 • A30度B60度C90度
• 13，成人人工呼吸时吹气有效的指征是（）。 • A胸廓隆起B腹部隆起队C其他
• 14，成人心肺复苏术中按压与吹气的比例是（）。 • A30：2B15：2C20：2
• 15，脊柱骨折必须采用（）搬运。
• A硬板担架B 帆布担架C软担架
第17篇：救护教案
救护组训教案
教 学 设 计
课 目：救护
目 的：通过学习，使学员养成良好的卫生习惯，掌握必要的战场救护技能，为提高战场生存能力打下良好基础。
内 容：救护
教学步骤、时间方法：
第一步：课堂讲授 （1.5小时）
采取“启发诱导式”教学方法，按照“看、讲、考”的教学路子进行。通过组织观看电化教材，让学员了解卫生与救护的一般常识；结合教材重点讲解卫生与救护详细内容，使学员掌握一定的基础理论和常识；通过提问、考核的方法检查学员学习情况，促进学员理论学习；通过组织小组讨论和集体讨论，实现教练员与学员的双向互动，加深学员对重点、难点、疑点问题的理解。
第二步：讲做示范（2小时）
采取教练员自己边讲解示范的方法对救护的内容进行讲解。先按动作要领对救护的基本方法、注意事项和自身心得经验体会进行分步细述。重点讲解止血、包扎、固定中的重难点和注意事项。
第三步：组织练习（4小时）
先采取模仿练习的方法，规范和统一学员的动作要领。 然后采取分组训练的方法，两人一组，互相充当伤员和救护者，互相纠正，互相学习，取长补短，共同提高。
再次，采取评比竞赛的方法，激发法学员的训练热情，树立典型，表扬先进，鼓励后进。
第四步：课终考查（0.5小时）
通过抽查的方法，检验学员对所学知识的理解、消化和熟练程度，进一步巩固学习成果。 标 准：
1、了解个人卫生、训练伤防治和救护基本知识；
2、个人卫生符合要求；
3、掌握训练伤预防与救治的一般方法；
4、掌握心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等基本救护方法。
要 求：（略）
保 障：训练教材；电教器材；止血带、三角巾、其他救护器材。
常见问题及纠正方法：
（1）胸外按压时，位置掌握不准，按压频率不够。纠正方法：进一步学习心肺复苏动作要领，并反复体会练习。
（2）使用止血带时直接扎在皮肤上。纠正方法：强调在使用止血带之前一定要加垫敷料、棉花、衣服等，防止损伤皮肤。
（3）扎止血带后未作标记。纠正方法：强调对扎止血带的伤员一定要作好标记，表明扎止血带的时间，以便适时松开，暂时改善血液循环，防止受伤肢体坏死。
（4）包扎粗糙，不牢固美观。纠正方法：强调包扎时要仔细认真，严格按照动作要领操作，包扎松紧要适度。
（5）固定不牢固。纠正方法：三角巾固定时松紧要适当，不能太松防止脱落，也不能太紧再次损伤病人。
（6）侧身匍匐搬运时动作不协调。纠正方法：进一步练习侧身匍匐动作；强调动作要领“垫腰、抱肩、撑肘、蹬足”，
保证姿势正确，动作协调。
救 护
作 业 提 要
课 目：救护
目 的：通过学习，使同志们了解个人卫生、训练伤防治和救护的基本知识，养成良好的卫生习惯，掌握训练伤的防治和救护的一般方法。
内 容：
一、心肺复苏
二、止血
三、包扎
四、固定
五、搬运
方 法：理论提示，讲解示范，组织练习，小结讲评。 时 间：8小时 地 点：训练场 要 求：（略）
器材保障：训练教材；电教器材；止血带、三角巾、其他救护器材。
作 业 进 程
作········X分钟
1、清点人数，检查教具，准备机器。
2、宣布作业提要。作·······XX分钟
【理论提示】
业
实施·························································
业
准备·························································上两节课我们学习了个人卫生和常见训练伤的防治，从本节开始，我们共同学习战伤救护这一课，同志们，我们平常所说的战伤救护包括自救和互救两个方面，它是保存战斗力的一项重要工作，其好坏直接关系到伤者的救治，更关系到伤者的生命。因此本节课我们主要学习的救护技术包括心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运五项。下面我们就来学习第一个内容：心肺复苏。
（一）心肺复苏 【理论提示】
心肺复苏是指针对呼吸、心跳停止所采用的抢救措施。即以人工呼吸代替自主呼吸，以心脏挤压形成暂时人工循环并诱发心脏自主搏动。
【讲解示范】
1、判断心搏骤停
心搏骤停一旦发生，时间就是生命，抢救越早，复苏成功率越高。判断心搏骤停，首先应轻摇或轻轻拍打病人，同时呼叫其名字或大声呼喊，若无反应可判断为意识丧失。然后马上以手指触摸其双颈动脉，若意识丧失同时伴颈动脉搏动消失，即可判定为心搏骤停。应立即开始现场抢救，并紧急呼救以取得他人帮助。
2、安置复苏体位
复苏体位是仰卧位，应在呼救的同时小心放置病人仰卧在坚平地上。安置时，应一手托住病人颈部，另一手扶着他的肩部，使病人沿其躯体纵轴整体翻转到仰卧位。
3、开放气道
心搏骤停后，全身肌肉松弛，可发生舌根后坠，使气道受阻。为了保持呼吸道通畅，可采用仰头抬颏法，也可采用仰头举颈法或双手托颌法开放病人气道。
注意：在开放气道同时应用手指挖出病人口中异物或呕吐物，有假牙者应取出假牙。
4、判断自主呼吸
判断病人有无自主呼吸，可以通过“一看二听三感觉”的方法。即看病人胸部有无起伏，用耳及面部贴近病人口鼻，分别听和感觉有无气体呼出，如没有应立即进行口对口人工呼吸。
5、重建呼吸
帮助病人重建呼吸最为有效的方法就是人工呼吸。人工呼吸时保持病人抬头仰颏，抢救者以右手拇指和食指捏紧病人鼻孔。深吸一口气后，用自己的双唇将病人的口完全包绕，然后用力吹气1—1.5秒，使胸廓扩张。吹气完毕，抢救者松开捏鼻孔的手，让病人的胸廓及肺依靠其弹性自主回缩呼气。
6、重建循环
进行心外按压能使病人重建循环。进行时，抢救者可采取踏脚凳或跪式等不同体位，用靠近病人左侧手的食指和中指置于胸骨下切肌上方，用另一手的掌根部紧靠前一手食指，放于胸骨下1/3，掌根部长轴与胸骨长轴重合，然后将前一手置于另一手背上，两手手指交叉抬起，使其不接触胸壁。按压时双肘伸直，垂直向下用力按压，下压深度4—5厘米，按压频率100次/分，按压时间与放松时间各占50%，放松时掌根不能离开胸壁，以免按压点移位。
7、心外按压（双人）
双人同时进行人工呼吸及心外按压时，一人先做口对口人工呼吸2次，另一人作胸外按压30次，以后人工呼吸数与胸外按压数按2:30，如此反复进行。
【组织练习】
利用人体模型或一名战士（装成溺水者）设置情况进行练习，让战士一个一个同人体模型进行人工呼吸，排除设置的情况（口腔有堵塞物等）。
（二）止血 【理论提示】
血液时生命的源泉，它通过心脏的不断收缩，循环于身体的各个部位。当失血量达到20%—30%时，就会危及伤员的生命。
【讲解示范】
1、出血的种类
判定出血的种类是正确实施止血的首要工作，方法是根据出血特征加以判断【录像配合】。如果是动脉出血，颜色鲜红，呈喷射状，有搏动，出血速度快且量多；如果是静脉出血，则颜色暗红，呈涌出状或徐徐外流，出血速度不如动脉出血快；如果是毛细血管出血，则血色鲜红，从伤口向外渗出，出血点不容易判明。
2、止血方法
止血是一种医疗技术，有许多简便的方法，运用起来却十分奏效。
（1）加压包扎止血法【课件显示】
静脉、毛细血管或小动脉出血时，先将敷料盖在伤口上，然后用三角巾或绷带用力包扎。
（2）指压止血法
较大的动脉出血，要临时用手指或手掌压迫伤口近心端【媒体解释】的动脉，将动脉压向深部的骨头上，阻断血液的流通，可达到临时止血的目的。具体可分为以下几种：
①头顶部出血：一侧头顶部出血，可用食指或拇指压迫同侧耳前方（颞浅动脉）搏动点。
②颜面部出血：一侧颜面部出血，可用食指或拇指压迫同侧下颌骨下缘、下颌角前方约3厘米处的凹陷处，可摸到明显的搏动点的面动脉，压迫此点可以止血。
③头面部出血：一侧头面部大出血，可用拇指或其它四指压迫同侧气管外侧与胸锁乳突肌前缘中点之间，此处可摸到一个强烈的搏动（颈总动脉），将血管压向颈椎止血。 ④肩腋部出血：可用拇指压迫同侧锁骨上窝中部的搏动点（锁骨下动脉），将动脉压向深处的肋骨止血。
⑤前臂出血：可用拇指或其它四指压迫上臂内侧肱二头肌与肱骨之间的搏动点（肱动脉）止血。
⑥手部出血：互救时可用两手拇指分别压迫手腕横纹稍上处内外侧搏动点（尺动脉、桡动脉）止血。自救时用健手拇指、食指分别压迫上述两点。
⑦腿以下出血：大腿及其以下动脉出血，自救时可用双手拇指重叠用力压迫大腿上端腹股沟中点稍下方的强大的搏动点（股动脉）止血。互救时，可用 手掌（双掌重叠）压迫止血。
⑧足部出血：可用两手食指或拇指分别压迫足背中部近脚腕处的胫前动脉和足跟内侧与内踝之间的胫后动脉止血。
（3）止血带止血法
止血带是一种制止肢体出血的急救用品。常用的止血带是约1米长的橡皮管。一般在四肢大动脉出血用其它方法止血无效时，采用止血带。方法要诀是：橡皮带左手拿，后头五寸要留下，右手拉紧环体扎，前头交左手，中食二指夹，顺着肢体向下拉，前头环中插，保证不松垮。
使用止血带时要注意：止血带与皮肤之间要加垫（敷料、衣服等），不能直接扎在皮肤上；扎止血带的伤员必须作标记，注明扎止血带的时间；止血带每隔1小时（冬季半小时）松开一次，每次放开2—3分钟，以暂时改善血液循环。松开时要逐渐放松，如有出血，应再扎上止血带；如不再出血，可改用三角巾压迫包扎伤口。
【组织练习】
通过刚才的学习，大家对止血有了一个较为直观的认识，现在给大家5分钟，可以先摸一下刚才讲到的各个部位，看能不能找到，之后两人一组互相练习或练习自救。
好，刚才大家进行了体会练习，有没有什么问题？现在我提一个问题：当有人发生溺水现查明已经没有呼吸了，该怎样采取急救？XX你来回答，XX你来扮溺水者。
通过刚才XX的救护方法看，大家基本上掌握了以上内容。但是光止住了血还不够，还要采取包扎。那如何包扎呢？好，下面我们接着学习第三个内容：包扎。
（三）包扎 【理论提示】
包扎通常使用配发的急救包，使用时把急救包沿箭头方面撕开，将敷料盖在伤口上，然后进行包扎。不同的部位具体有不同的包扎方法。
【讲解示范】 头面部伤的包扎
1、帽式包扎法：适用于颅顶部的损伤。其方法是将三角巾底边的中点放在伤员眉间上部，顶角经头顶垂向枕后，再将底边经左右耳上向后拉紧，在枕部交叉，并压住垂下的顶角，再将顶角随一底边角拉紧在前额部打结固定。
2、风帽式包扎法【录像配合】：适用于颅顶部、面部、下颌和伤肢残端的包扎。将三角巾顶角和底边中央各打一结，形似风帽。然后将顶角结放于前额正中，底边结放置于枕外隆突下方，两手垂直向下拉紧两底角，分别在下颌处反折交叉后绕至枕后结上大结固定。
3、下颌包扎法：适用于下颌部伤口和下颌骨折固定包扎。将三角巾折叠成约四横指宽条带状，取1/3处抵住下颌，长端经耳前绕过头顶至对侧耳前上方，与另一端交叉，然后分别绕过前额及枕后，于对侧相遇打结固定。
4、面部包扎法：三角巾顶角打一结兜住下颌，盖住面部，然后拉紧两底角，在头后交叉，绕至额前打结。包好后，在眼、口、鼻的地方剪洞，露出眼、口、鼻。
四肢伤的包扎
1、三角巾包扎上肢：将三角巾一底角打结后套在伤侧手上，结的余头留长些备用；另一底角沿手臂后侧拉至对侧肩上，顶角包裹伤肢，前臂曲至胸部，拉紧两底角打结。
2、三角巾包扎手（脚）：将手放在三角巾底边，手指指向顶角；拉顶角盖住手背，两底角左右交叉压住顶角绕手腕打结。包扎脚部与此相同。
3、三角巾包扎小腿和脚：将三角巾铺平，顶角在前，将伤脚放于三角巾中央适当位置，反折顶角于足背，再将两底角提起包裹顶角，绕踝关节部的肢体后固定打结。
4、三角巾包扎肘、膝：将三角巾折成适当宽度的带形，将带的中斜放于伤部，取带两端分别压住上下两边，包绕肢体一周后在伤口背侧打结。
胸（背）部伤的包扎
将三角巾在顶角放在伤侧胸部肩上，把左右两底角拉到背后打结，然后和顶角打结。本方法也适用于背部包扎。
腹部伤的包扎
腹部损伤或伴随脏器脱出通常采用腹部兜式包扎法。三角巾顶角朝下，底边横放于腹部，两底角向后拉紧于腰背部打结，然后把顶角经会阴拉至臀部上方，与腰部余结头打结。腹部脏器脱出时，可用饭碗或武装带围成圈后放在敷料上进行保护性包扎。
【组织练习】
下面我们开始练习，首先进行模仿练习，以规范和统一同志们的动作。
接下来我们进行分组练习，两人一组，互相充当伤员，互相学习共同提高。 我们知道，战场救护和平时的训练伤有时还不止这些，发生了骨折怎么办呢？给大家5分钟时间讨论一下。好，刚才大家进行了讨论，基本上提出了一些正确的办法，但都不全面，有些只是土办法。那么，究竟如何进行包扎呢？我们接着往下学。
（四）固定 【理论提示】
固定是使受伤的肢体制动，让受伤肢体得到休息，避免增加损伤，也可减少伤员痛苦，便于后送。凡骨或关节损伤都要进行固定。
【讲解示范】
1、判断骨折的方法
①用手指轻轻按摸受伤部位时疼痛加剧，有时可以摸到骨折断端。
②受伤部位变形。
③受伤部位明显肿胀或受伤部位不能活动。
④骨折断端有时可用手扪到“嘎吱”、“嘎吱”的骨磨擦感。
2、骨折临时固定的方法
目前我军对骨折临时固定所采用的制式材料为卷式夹板，紧急情况下，也可使用三角巾、枪支、树枝等就便器材代替。
（1）锁骨骨折三角巾临时固定法：在伤员的腋窝处加好棉垫，用两条三角巾分别折成五横指宽的条带，环绕腋窝一周，在腋后打结，然后把左右打结的三角巾拉紧，在背后打结，使左、右肩关节后伸外展。也可用一条三角巾折成条带或用夹板进行临时固定。
（2）上臂肱骨骨折躯干三角巾临时固定法：将三角巾折叠成于上臂长度相等的宽带，将肱骨固定在躯干上，然后屈肘90度，再用三角巾将前臂悬吊于胸前。也可用夹板或简便器材进行临时固定。 （3）前臂尺桡骨骨折临时固定法：用卷式夹板的头端从手背腕部推向肘关节，再将卷式夹板回返推向手心处，然后用两条三角巾带分别在骨折两端绕肢体两圈后固定，再用一条三角巾将骨折肢体悬吊于胸前。此骨折也可用其他方法进行临时固定。
（4）小腿胫腓骨骨折临时固定法：用四条三角巾条带，分别在骨折的上端、下端将伤肢绕两圈临时固定在健肢上，然后用一条带状固定带在踝关节处用“8”字形固定，再用一条三角巾折成五指宽将两膝关节固定。此处骨折也可用其他方法进行临时固定。
（5）大腿股骨骨折临时固定法：用卷式夹板两块，一块放于大腿内侧，一块放于大腿外侧，一块长度不够时可接上一块，在骨突出处加垫，用条带固定骨折上端和下端，然后用条带固定膝关节，再用条带成“8”字形固定踝关节，最后在大腿根部将夹板固定。也可用其他方法进行临时固定。
3、骨折固定的注意事项
（1）骨折固定一旦伤口出血，应先止血包扎后再固定。 （2）大腿和脊柱骨折时应就地固定。 （3）固定要牢固，松紧要适当。
（4）夹板与皮肤之间应垫棉花、衣服等。 【组织练习】
下面我们进行分组练习，两人一组，互相充当伤员，互相学习，互相纠正，共同提高。
（五）搬运 【理论提示】
1、侧身匍匐搬运法
救护者侧身在伤员背侧，将伤员腰部垫在大腿上，伤员两手放于胸前，救护者右手穿过伤员腋下抱肩，使伤员上体脱离地面并贴紧救助者，左前臂撑于地面，两眼目视前方，按照侧身匍匐的方法要领蹬足向前移动。其动作要领概括为“垫腰、抱肩、撑肘、蹬足”。注意伤员受伤部位朝上，伤员头部和上肢不要着地。
2、单人肩、背、抱法
当伤员周围无敌人火力威胁，伤员伤势较轻时，可采用单人肩、单人背或单人抱法进行搬运。
3、双人徒手搬运法
此方法适用于头、胸、腹部受伤的重伤员搬运。
4、担架搬运法
担架搬运法最适用，只要战况和条件许可，应尽量用此法。首先迅速展开担架，放于伤员伤侧，将其装备解除，坚硬物品要从口袋中取出。一人托住伤员头部和肩背部，另一人托住伤员腰臀部和下肢，协力将伤员平稳地轻放在担架上，根据伤情取合适体位，系好担架扣带以固定伤员，两人合力抬起担架前进。行进过程中要保持伤员头朝后脚朝前，便于后边担架人员密切观察伤员伤情变化。如果遇到陡坡路段，要及时调整头部朝向前方。在没有制式担架时，可利用就便器材如木棒，绳索、大衣、步枪等制作各种简易担架。
【组织练习】
刚才，我们一起观看了搬运的四种方法和课件和录像，为加深印象奠定了基础，接下来我们组织练习，体会搬运伤员的动作要领和技巧。但需要注意的是：无论哪种搬运，受伤者的受伤部位一定不能直接着地，下面每三人一组，分别练习三种方法，场地同止血训练时相同，开始。
【检查评比】
方法：每组抽一人或推荐一人，由其它组设置情况，然后由各小组长讲评练习情况。
【小结讲评】
本节课我们主要学习了战场救护的主要方法，希望大家下去后认真进行练习，反复摸索，熟练掌握，这样才能在训练、作战中及时减少伤亡，防止病情扩大和非战斗减员，保持部队的战斗力。 作··········X分钟
1.重述课目、内容、估价学习效果；2.阐述有关理论；
3.讲评训练情况，表扬先进，指出问题，提出下一步学习训练的要求。
业
讲评·························································
第18篇：救护消防大队
救护消防大队
技术创新小队先进集体材料
李槽坊中队四小队在救护消防大队及中队正确领导下，各项工作围绕指导思想和年度工作计划紧张有序地开展。小队成员相互团结，相互支持，密切配合，认真贯彻落实救消工作的一系列指导精神，积极开展技术创新，更新原有技术手段，强化安全工作责任制，牢固树立创新意识，不断推进救消工作健康发展。经过全小队一年来的顽强拼搏，不断摸索实践，在各项比武竞赛中取得了优异的成绩，得到上级领导的好评与肯定，现已圆满完成全年各项救消工作任务，实现全年安全奋斗目标。主要工作汇报如下：
一、小队日常管理。
小队常常组织队员利用业余时间、小队总结会时间、结合救护队的特点和实际，进行针对性的强化安全思想教育，增强小队人员的自主安保能力，巩固提高小队作战能力，同时结合日常训练实际，开展行之有效的技术比武，事故模拟演练等训练，以此提高小队人员的业务技能水平和工作的积极性，把“加强战备、严格训练、主动预防、积极抢救”做到日常实际工作当中。
1.小队遵守有关法律法规、公司规章制度;队员团结和谐，各种任务分配合理、公开公正。
2.小队加强战备意识，每周开展自查确保了全年战备百分之百合格。3.小队抓好内务管理，刷新安全环境，每月内务评比都名列前茅，成为中队内务管理的排头兵。
二、小队积极行动，强势推行了安全救援体系建设。
为进一步提高小队成员素质，实现安全救援工作目标，建一支“拉得出、上的去、打得赢、撤得出”的过硬队伍，适应矿区安全形势的需要，根据集团公司要求，建立健全安全救援体系长效机制。年初，小队首先明确2012年安全救援体系建设的目标、思路和实施办法，把今年作为安全救援体系建设的推进年。小队紧紧围绕中队工作部署，分季度推行安全救援体系建设的五大体系15项要素。同时强化“班前礼仪”，“PAR”手指口述安全确认法训练，落实责任、严格考核、严格奖惩确保安全救援体系建设推进工作落到实处。通过安全救援体系建设推行小队指战员牢固树立了“以人为本、科学决策、安全施救”，“战备就是保障、事故就是命令、仪器就是生命”的安全理念，作风形象得到明显改观，安全素质得到明显提升，为构建救消安全长效机制打下了坚实的基础。
三、注重加强小队学习教育，培养政治思想道德，争创业务技术过硬的明
今年以来，小队围绕年度工作指导思想，充分利用班前会、小队安全例会和理论学习时间，认真贯彻上级有关安全文件，会议精神，努力加强职工政治思想和业务技术学习。今年小队共开展安全交流例会6次，技术创新交流会4次，小队自我培训18次。
通过学习增强了指战员搞好安全救消工作的紧迫感、责任感与满足感。培养小队人员安全意识，以大局为重，遵章守纪，端正工作态度，安心本职工作，认清形势，顺势而为，自觉跟上企业发展形势。目前，小队人员和谐，职工思想状态良好，自觉服从中队领导，积极配合中队完成各项工作。
四、参加技术比武竞赛工作。
今年小队积极开展训练，从实践中摸索经验，注重小队人员业务素质培养，每项训练都要人人熟练，从熟练操作中提速，做到稳中求快、求精、求高效率、高质量，小队针对技术比武总结出一套先进训练手段，从而在今年救护大比武中取得第一名的好成绩。另外小队在中队的各项技能竞赛中也取得名列前茅的好成绩，得到上级领导的表扬和奖励，也使小队的综合素质得到很大提高，被救护消防大队评为技术创新先进小队。通过比武锻炼，磨练了新队员，锻炼了队伍，为今后的业务比武和处理事故打下坚实的基础。
五、参加救援事故处理工作 。
今年以来，小队共处理事故5次，圆满完成了任务，得到上级领导的好评与肯定。其中在处理皖北集团祁东矿煤炭自燃发火事故中，小队全体人员共同拼搏、努力奋斗，发挥不怕苦、不怕累、不怕牺牲的精神，冒着水泥灰和高温浓烟的恶劣环境下完成防爆墙的封堵工作。受到皖北领导的表扬和奖励，队伍也得到很好的锻炼。
六、业务学习与训练 为提高广大指战员的业务技术素质和实战能力，以适应抢险救灾的恶劣环境，在各种训练项目和训练强度安排方面，小队既坚持了从严从实战出发的目的，又结合了矿区的安全客观实际，开展了医疗急救、伤员苏生、液压千斤顶、风障、板墙、瓦石墙、5km负重（15kg）长跑等有针对性地训练项目。不断完善小队管理制度，有力地提高了小队的训练热情，小队实行积分制，每周每人100分，好的奖、差的罚，取得了预期的训练效果。彻底改变了多年来干孬干好一个样的陋习，调动了小队的训练积极性。
七、小队班组建设工作。
小队以创建“安全型、效益型、创新型、学习型、和谐型明星班组”为目标，积极开展工作。小队严格执行安全生产法律法规，严格落实三大规程，杜绝轻伤以上事故和三级以上非人身事故，严格遵守劳动纪律和管理规定，安全质量标准
化达合格标准小队劳动组织科学合理，劳动效率高，高标准完成各项工作任务，严格把好各项质量关，效益意识强。小队在安全生产工作中结合实际，勇于创新，切实解决了生产工作中的难点、重点问题，合理化建议等方面有突出贡献，成绩显著。小队积极开展岗位技术练兵活动，积极参加技能等级鉴定及各种学习培训，不断提高小队整体技能素质。小队遵守有关法律法规、公司规章制度;队员团结和谐，各种任务分配合理、公开公正。 积极组织、指挥、协调本小队工作任务，按照质量标准化要求加强现场管理，严格把好质量关。
总之, 过去的2012年, 我们小队虽然取得了较好成绩，同时也要清醒的看到，自身还存在不少问题与不足，与上级领导的要求与技术创新一流队伍还有一定的差距。值得我们吸取的教训也不少，需要静下心来想一想。 新的一年我们要继续发扬优良作风，努力从自身找问题，从小队管理上下功夫，提高执行力，认真吸取经验和教训，改正不足和失误，在中队的正确领导和支持下，以十八大精神为指导，认真落实科学发展观，以《煤矿安全规程》《救护规程》《安全救援体系》为准绳，以“安全救消”为中心， 认真抓好一般技术性工作和抢险救灾工作，抓好日常战备管理工作，突出军事化管理特点，努力提高小队综合素质，创建“明星班组”提高为矿区服务意识，为打造平安和谐矿区做出积极贡献！
李槽坊中队四小队
2013.1.6
第19篇：救护协议书
救护协议书
甲方：中煤平朔煤业有限责任公司井工二矿
乙方：中煤平朔煤业有限责任公司通风救护部
根据国家《煤矿安全规程》、《煤矿救护规程》、晋煤安发
[2007]1942号文《关于加强山西省矿山救护管理的指导意见》第十一条“所有煤矿都必须与为其提供服务的救护队签订救护协议”、“所有煤矿必须向其服务的矿山救护队缴纳服务经费”之规定，经甲、乙双方共同协商，签订如下协议：
一、乙方向提供甲方预防性检查服务，对所服务的矿井每月最少下井一次，对存在火区的矿井每周下井一次，以了解熟悉矿井采掘巷道通风系统、火区管理以及矿井的隐患排查治理情况。
二、乙方向甲方提供处理矿井瓦斯、煤尘、水、火、顶板等重大灾害事故的抢险救灾服务，并根据事故性质携带必要的仪器和装备。
三、甲方向乙方提供安全检查，排放瓦斯、震动放炮、反风演习、应急救援预案、灾害预防和处理计划编制过程中的有关安全技术服务。
四、乙方在处理事故过程中必须坚持安全第一的方针，认真执行《煤矿安全规程》、《煤矿救护规程》。
五、乙方必须备有甲方反映井下现状的采掘工程平面图、巷道布置图、通风系统图、避灾路线图、应急救援预案及灾害预防和处理
计划等图纸资料，并根据甲方可能发生的主要灾害类型制定预防处理方案，进行训练演习。
六、甲方在处理事故中要及时向乙方提供准确可靠的图纸资料和事发现场的真实情况。做好各种抢险救援物资的供应工作和协同作战的人力组织工作，同时要妥善安排好救护指战员的食宿（免费）。
七、甲方在协议签订后，必须立即逐月向乙方提供本矿最新的反映井下实际的采掘工程平面图、巷道布置图、通风系统图、避灾路线图。提供应急预案及灾害预防和处理计划等资料。
八、本协议生效后，甲方向乙方按上年实际产量以吨煤0.2元缴纳费用，并在10日内将费用付给平朔公司财务资产部列为救护专项资金。
九、协议有效期为一年，即2011年1月1日起到2011年12月31日止。
十、本协议从双方签字盖章之日起生效。一式三份，平朔煤业有限责任公司、甲乙双方各执一份。
甲方：签字（盖章）
年月日
乙方：签字（盖章）年月日
第20篇：救护大队
救护大队比武练兵活动致辞
2012年10月20日
尊敬的某某局长：
尊敬的各位领导、同志们：
大家好，秋风送爽来，丹桂又飘香。党的十八大即将召开，全国上下沉浸在一片欢乐祥和的气氛之中。为全面适应现代煤矿救援工作的需要，进一步落实好分公司“进取、实干、奉献”的企业精神及十大安全理念，经过全体人员的紧张训练和精心准备，2012年度救护大队比武大练兵活动”大赛，就要开幕了。借此机会，我谨代表龙煤分公司党委、鹤岗分公司，向多年来一直关心鹤岗分公司发展、支持分公司救护大队建设的省安监局领导,表示热烈的欢迎和衷心的感谢！也向辛勤工作在救护一线的全体指战员表示诚挚的问候！
1998年12月，原矿务局将原隶属各矿的救护中队划归救护大队集中管理，下辖4个中队、15个小队，在籍指战员248人。经过了多年的发展和建设，打造成了一支技术过硬、久经沙场，经得起党和国家考验的队伍，发展成了一支立足鹤岗，辐射东北，面向全国的钢铁之师，而且还多次参与了东北三省乃至全国煤矿的安全救援任务，平均每年抢险救灾出动356队次，为矿区的安全生产、龙江的社会稳定，国家
的和谐发展做出了非凡的贡献。
救护大队还多次代表分公司参加了国家级、省级救援技术比武活动，取得了较好的成绩，受到了国家救援中心和国家煤监局领导的高度评价。通过救护大队全体人员崇高的献身精神、过硬的思想作风和不俗的工作业绩，使救护大队在全国救护队中赫赫有名，现已被国家确定为7支矿山应急救援队之一。这既是对我们前期努力工作的肯定，也是鞭策我们今后工作的动力。而且国家投入资金为我们建设的训练基地今年已经竣工，所以，我们救护大队的广大指战员要珍惜这份荣誉、立足本职，爱岗敬业，通过比武练兵为更好地开展救援救护工作奠定良好的基础。
这次练兵活动，以强化救护消防大队的应变能力为基础、以争创“三个一流”和落实好“八项理念”为重点，以提高救护人员的\"四个素质\"为目标。与以往相比，不但比赛形式实、参赛队伍多、职工素质高，而且为了全面调动救护队员自我学习的积极性，激励队员钻技术的热情，针对矿山救护队目前存在的薄弱环节，结合救援工作的实际特点，打破了以往训练方法，开展了有针对性的专业训练。
借此机会，我向广大指战员提出三点要求：
一是希望你们通过这次比赛，深入贯彻好即将召开的党的十八大精神，高标定位，高点起步，切实增强全体人员的
综合素质、提高事故救援能力、保障职工生命以及救护队员自身安全。
二是希望你们通过这次比赛，以国家应急救援队建设为契机，提高军事化管理标准，增强做好矿山应急救援工作的责任感和使命感，为地方和国家的矿区安全生产形势发展需要，承担起艰巨危险的抢险救灾任务。
三是希望你们通过这次比赛，不辜负上级领导的期望，展现矿区人的军人风采、发扬矿区人的进取精神、保持矿区人的旺盛斗志，为冲破当前的困难局面给广大职工打上一针强心剂，为企业的快速腾飞插上坚硬的翅膀。
最后，衷心祝愿今天的比武练兵活动圆满成功！ 祝愿各位领导、各位同志、全体指战员身体健康！ 祝愿我们鹤岗矿区人矿平安、兴旺发达！
谢谢大家。
