推荐第1篇：颍州区市容局采取措施
，颍州区市容局采取措施，给全区252条小街巷“洗洗脸”，进一步解决小街巷清理难题。 铲杂草、清理建筑垃圾、撕小广告……昨日一大早，阜阳宏阳绿化养护有限公司的环卫工人们，就在金牛巷里忙活开了。
“一条路清理出了三车垃圾。”清理队负责人闻玉坤介绍，垃圾中，一部分是堆积在墙角的建筑垃圾，还有一些是街道偏僻处的生活垃圾，“大多是附近居民偷偷倒的，还有一些人和动物的粪便，这些都是平时清理时的死角，很难注意到”。
“清理过后，果然干净多了。”看着清理后的街道，附近居民王大爷称，平时有不少人喜欢在墙角偷倒垃圾，还有一些养宠物的居民，让宠物随地大小便，“甚至有的人还随地大小便”。他觉得，既然清理干净了，希望相关部门以后也能继续清理，“居民也应该提高素质，大家一起保持”。
据颍州区市容局市容环卫管理中心负责人卢主任介绍，此次小街巷清理行动，将持续一个月，对颍州区252条小街巷进行集中清理。清理范围主要包括环境卫生方面和街道杂物乱堆放的问题。他介绍，清理后的小街巷将纳入正常环卫管理范围，以保持环境卫生整洁。 颍州晚报记者 杨嫚嫚 代艳 卢启建
推荐第2篇：阜阳市颍州区农民工现状的调查报告
阜阳市颍州区农民工现状的调查报告
摘要：
随着进城打工的农民工越来越多，农民工已经逐渐成为一个特殊的群体。这些背井离乡的农民工的生活状况，也引起了有关部门以及整个社会的关注。以前，虽也接触“三农”问题，也时不时的见到、听到关于“三农”的报道，但只是心动过，没有切实去了解，去调查一下，哪怕是肤浅的实践。所以借此机会，我在工地上进行问卷调查，进一步了解农民工现状。农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们户籍仍在农村,主要从事非农产业,有的在农闲季节外出务工、亦工亦农,流动性强, 有的长期在城市就业,已成为产业工人的重要组成部分。大量农民进城务工或在乡镇企业就业,对我国现代化建设作出了重大贡献。但随着科技的进步，各企业对用工的要求越来越高，农民工因长期缺少学习，难以满足岗位的要求。通过选择合适农民工作为调查对象，了解其学习需求，从而探索开展为农民工服务的新途径，为农民工的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。
关键词：农民工 现状 就业 保障
一、调研安排
调研时间：本暑假一个星期左右
调研地点：阜阳市颍州区中恒集团工地
调研方式：问卷调查，访谈法（交谈获得资料）
调研对象：农民工
二、调研基本概况
在阜阳周边农民工的状况究竟如何呢？为此我就阜阳市颍州区中恒集团工地上进行了系列观察、走访及调查。对资料，采访内容做了整理归类，进行了理性的分析与思考，在此基础上写出了社会实践调查报告。这次调查报告主要涉及农民工离乡打工的原因和现状以及农民工权益保障等方面。
三、存在的问题及分析
农民工在离乡打工中遇到的问题有：
1.城市居民的歧视。由于农民工一般不注重形象与卫生，文化程度不高，在我所调查的对象中有50%的农民工受过不同程度的歧视。
2.常常拖欠工钱。出现此类问题不好解决的主要原因，许多工资被工头携走，但是有没有签订劳动合同，没有法律依据。
3.农民工的权益大部分得不到保障，如：
（1）.各种保险的保率很低，几乎得不到基本的社会保障。在调查的人员中只有极少数买过医疗保险，大部分人只听过医疗、养老、工伤这三种保险，但具体买他们有什么作用，无从知晓，也舍不得去买。因为他们总是认为不会出事的话，那么那几十元血汗钱可就白花了。
（2）.当自己的人身权益受到侵害时，他们没有想到要讨回个公道，只是忍耐，正如一位农民工所说：“打骂谁又能受得了？可又能怎么样呢？我们目的也只是挣点钱，只要能给就行了！”。另外，受侵害的农民工有苦有冤也没处申，状告无门，总是以为惹上官司不是一件好事，能免则免，况且农民工打官司也不是件容易的事！
四、对策及建议
1．政府应该从各部门抽调人员，专门成立一个组织，专门针对农民工身上所发生的问题。农民工有事，可在第一时间去咨询办理，有什么想法可以提出来。
2．完善法律制度，但同时加强宣传效率，让农民工也能明白其简易程序，法律维护自己什么权益。
3．加强城乡交流，促进城乡居民的相互了解，可以考虑也让城区居民“下下乡”了解了解农民的生活，体验一下农民的感受，将心比心，切实到实际行动，改善两者之间的关系。政府也需不定期的宣传农民工对城市起到的好处，不应该让人只认为农民工“脏兮兮，素质不高”。
五、调查后记
要关注一件事情，你必须亲身实践去接近它，不要凭自己的想法去认知，这一次在接近，了解家乡农民工的过程中，我感受到了许多，也对“三农”中的农民工有了更深一步的认识，思想受到了很大的触动，认清了作为大学生的职责，让我们共同投放目光，给弱势群体以人文的关怀，共同为构建和谐的社会主义做一些力所能及的事情。
此次活动，不仅仅是一次对社会问题的调查活动，也是一次锻炼我的机会。通过这次调查研究，我学会了如何与人交流沟通，如何进行社会调查，提高了我的社会交往能力和不畏困难的毅力，为我今后的社会活动奠定了基础。
参考文献：
1.郑晓明，工作分析实务手册，北京机械工业出版社2010
2.罗海元，战略性绩效管理，北京，中国人民大学出版社2009
3.程延园，员工关系管理，上海，复旦大学出版社2008
4.秦阿琳，农民工培训:走城乡教育统筹发展之路，华东理工大学学报(社会科学版) 2005
推荐第3篇：颍州区新农合政策宣传
2013年颍州区新农合政策宣传
一、基金筹资
2013年参合农民个人缴费60元，中央、省、区三级财政共补贴280元，共计340元。
二、直报定点医院及报销比例
（一）区内乡镇办事处卫生院（社区卫生服务中心）： 名义补偿比为90%，使用“国家基本药物”、“补充药品”、及“新农合药品目录”内中药、符合新农合补偿范围中医诊疗项目报销比例增加10%，保底补偿为85%。
（二）颍州区人民医院（阜阳市妇幼保健院）：名义补偿比为85%，保底补偿为70%。
阜阳市肿瘤医院：名义补偿比与区人民医院相同。
（三）阜阳市二院、市三院、中医院：名义补偿比为80%。
（四）市人民医院、安徽省立医院、省立儿童医院、安医附院、蚌埠一附院：名义补偿比为75%。
三、住院保底补偿及封顶线
住院费用在5万元以下的50%报补，5-10万元的65%报补，10万元以上的70%报补，年封顶线为25万元。
四、多种补偿方式
（一）门诊补偿
1、普通门诊：在乡、村两级医疗机构就诊报销比例为55%。每人每年门诊报销封顶线为80元，农村五保户每人每年门诊报销封顶线为160元。一般诊疗费用乡镇卫生院（社区卫生服务中心）收10元，新农合报销8元；村卫生室收6元，新农合报销5元。
2、大额普通门诊：对于600元以上的大额普通门诊补偿按疾病对待，起付线按省同级同类医院标准执行，政策内补偿比为60%，年度封顶3000元。（必须是公立二级以上医院发票）
3、常见慢性病门诊：共计20种，不设起付线，报销比例为65%，年封顶线为5000元。
4、特殊慢性病的门诊：共计12种，不设起付线，其可补偿费用直接比照同级医院住院补偿政策执行，实行定期累计结报。
（二）住院分娩
参合产妇住院平产分娩定额补助、剖宫产分娩定额补助600元。分娩合并症、并发症，其可补偿费用的1万元以下的部分按50%的比例给予补偿，1万元以上的部分按同级医院疾病住院补偿政策执行，但不再享受定额补助。
（三）意外伤害
1.对有责任的各种意外伤害（如：交通肇事导致的他伤和自伤、刀枪伤、搏斗伤、酗酒、吸毒、服毒、在工厂（场）或工地作业时负伤等等），新农合基金不应给予补偿。
2.对无法判定有无责任或无他方责任的意外伤害，其住院医药费用中的可补偿费用的起付线以上的部分，按40%的比例给予补偿，年度封顶1万元，不实行保底补偿。3.对于70岁以上老人或6岁以下儿童无他方责任的意外伤害，其住院医药费用按疾病住院补偿政策执行。
4.意外伤害首次出院后再住院所发生的费用，其补偿待遇仍按首次住院补偿政策执行。
（四）按病种付费
省级医院48个病种，市级医院38个病种，颍州区医院29个病种，实际报销比例在75-85%之间。
（五）新生儿
出生当年，随父母自动获取参合资格并享受新农合待遇，自第二年起按规定缴纳参合费用 （新生婴儿享受新农合补偿的必备条件之一：以户为单位，符合参合条件的户内成员必须应参已参）
（六）购买商业医疗保险，新农合还可以全额列入补偿
参合患者可凭住院医药费用发票复印件和保险公司结报单据等材料申请补偿，补偿待遇与未购买商业医疗保险的参合患者同等对待。（意外伤害除外）。
（七）大病补偿
参合群众个人负担医疗费用年累计1万元以上的患者根据省有关规定还可以享受大病报补。
五、温馨提示
（一）一定要妥善保管好IC就诊卡,不能借给他人使用。以防别人借用您的名义就诊造成您的利益受损。
（二）要理性选择医疗机构住院，不要轻信某些私人医院的医疗广告，很多是“骗局”；警惕主动介绍您到“某医院”就诊，介绍人会从中拿“回扣”，增加您的经济负担。
颍州区新农合管理中心印发
推荐第4篇：颍州区多媒体课件大赛教学设计
2015年颍州区多媒体课件大赛教学设计
颍州区三合中心校：朱玥峰
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
Section A (1a----2d) Teaching Aims 1.Knowledge Objects (1)
Function: Learn to talk about books that you have read.
(2) Key Vocabulary: treasure, island, claic, page, due, hurry up, put down (3) Target language: ①----Have you read Little Women yet?
----No, I haven’t.②I’ve already read it.③The book report is due in two weeks.(4) Structure: ①have +verb past participle ②Present Perfect Tense with already and yet. 2.Ability Object (1) Train students’ listening ability.(2) Enable students to understand and talk about recent events.3.Moral Objects Enable students to read books and love books.Teaching Key points Target language.Teaching Difficult Points 1.How to train students’ communicative competence..2.How to train students’ listening ability.Teaching Methods ALM, CLT, CLL, TPR Culture Object Learn about claical English and American literature.Teaching Aids A multimedia, a tape recorder, and some other objects.WARM-UP: Discuion (3mins) Show some pictures of original English books.Lead students to discu them.Give an example.T: Have you read The Star Zooyet? S1: No, I haven’t.Have you (read it)?( Help students to say.) T: Yes, I’ve already read it.S1: What’s it about? T: It’s about a sixteen-year-old girl named Hummingbird, who lives in 22,500.S1: What’s it like? T: It’s wonderful.T: He / She hasn’t (has not) read Treasure Islandyet.What about you? S2: Yes, I have. / No, I haven’t.(Help students to answer) T: Do you want to learn about more information about English original books? Ss: Yes, of course.T: Well, let’s start our new leon“Unit 8 Have you read Treasure Island yet?”
Show the tasks.STAGE1, PRESENTATION (approx.10mins) Step11a 1.Show the pictures of the six English books in 1a, ask students gue the abstracts of these books according to the pictures, present them and let students talk about them in pairs according to the above examples.T: Do you know these pictures? They are from six books.Have you heard of these books? S1: Yes, I have./ No, I haven’t.T: Have you read Alice in Wonderland? S2: No, I haven’t.Continue to ask the following questions: Do you know the main characters of these books? Which book titles tell us the main characters? What do you think of it? Which book do you like best? What’s it like? Present the books on the screen.2.Choose some students to perform their dialogues.Step 2Pre-task 1.Ask students to sum up the grammar, Present Perfect Tense with yet and already according the contexts that they practiced.2.Show the grammar on the screen and share it with the students.STAGE 2, PRACTICE ( approx.15 mins.) 1b Step 1 Present the listening strategies, ask students to write down the key information when listening, and they can design some symbols instead of the long sentences or vocabulary.For example, let students write a, b, c, d, e, f before the names of the books in 1a.Then let students look at the chart.
T: What books are they talking about? Play the tape.Ask three students to tell their answers and help them correct the first column.Step 2 T: Who has read these books? And what do they think of the books? Please just mark “tick” or “cro” in the third column, write the adjectives in the fourth column.Play the tape the second time.Ask students to listen to the tape again, and complete the rest blanks.
Check the answers with the whole cla.T: Has Nick read Treasure Island yet? Ss: No.T: No, he hasn’t’.T: Has Judy read Treasure Island? Ss: Yes.T: Yes, she has.What does she think of it? Ss: Exciting.T: She thinks it’s exciting.STAGE 3, PRODUCTION ( to end of this leon 17 mins.) Step 1 2a Make a survey first.Show the pictures about Treasure Island, Oliver Twist, Robinson Crusoe and Tom Sawyer.T: Well, now we’ve know the books that these six children have read.Here, I’d like to know who has read the book Treasure Island / Oliver Twist / Robinson Crusoe / Tom Sawyer.T: Listen to the tape again,please circle who has read these the above books and write down the books comments beside them.Help students check the answers.Ask students to introduce: Tina has read Treasure Island and Tom Sawyer.Both Tina and Mark have read Oliver Twist and Robinson Crusoe.2b Have students listen to the tape again, and write T for true and F for false.Check the answers with the whole cla.And then have students correct the wrong information.2c T: After listening, we’ve got some information from 2a and 2b talk about the books.Ask two students to read the conversation, then practice the conversation using the information in 2a and 2b.Get several pairs of students to act lout their conversations to the cla.2d T: Now we’ve known Tina and Mark have read these masterpieces.Do you often read English books? What claic books have you already read? What’s it like? S1: …
T: We should not only read books, but also write comments.American students often have aignments about book comments.Ask students to read the dialog with the following questions: 1.Which books have Amy and Steve chosen to write about? 2.Has Steve finished reading his book yet? What’s the book about? What does he think of the book? 3.Has Amy finished reading her book yet? How many pages has she already read? What’s it like? 4.When do they have to hand in the book report? Help students check the answers.Have students infer the meanings of hurry up and due.Play the tape and have students follow it.After that, get several pairs of students to act out to the cla.Summary: First, ask students to sum up the language points, then share mine with them.T: In this cla, we have learned some important words, such as treasure, island, claic, page, due, hurry up, put down.We’ve also learned the target language: Have you read Little Women yet? No, I haven’t.I’ve already read it.Optional Activity: Today’s Aignments: 1.Optional: Excerpt some eences from the books that you have read to share them with your partners.2.Require: (1) Make dialogs according to 2d using other English books.(2) Choose one or two original English books which you like best to read.Layout of the Chalkboard Unit 8 Have you read Treasure Island yet? The First Period ( Section A 1a – 2d ) Present Perfect Tense have / has + verb past participle ---- Have you read Little Women yet? ----No, I haven’t.I’ve already read it.The book report is due in two weeks.
After Cla Reflection:
推荐第5篇：颍州区就业创业服务情况汇报材料
颍州区就业创业服务情况汇报材料
近年来，为适应群众迅速增长的就业、创业等公共服务需求，在区委、区政府的高度重视下，我区切实加强街道、乡镇、社区公共就业创业服务平台建设，取得了长足的成效。截止目前，全区城镇新增就业岗位6623个，下岗失业人员再就业2365人,其中就业困难人员再就业507人，城镇登记失业率控制在3.8%以内，培训各类城乡劳动者3360人，新增转移就业12512人。将有关情况汇报如下：
一、全区就业创业服务体系建设现状及成效
目前，我区共有公共就业创业机构 52个，从业人员总数181人。其中区劳动就业管理局人员11名，乡镇（街道）13个，从事就业创业工作服务人员30名；社区38个，专职协理员72名。村兼职工作人员94名。目前，13个乡镇、街道办事处和社区的办公场所都达到了30平方米以上，均配置了办公桌椅、档案柜和政务公开图版、工作进展情况图版、微机、打印机、电话、传真机等办公设施。
二、工作开展情况
（一）加强公共就业服务机构和人力资源市场建设。我区人力资源中心设在区行政服务中心，目前已是区行政服务中心的一大亮点。中心设置的“职业介绍”、“职业技能培训”、“就业创业服务”等窗口，已形成了集政策咨询、信息发布、举办洽谈会、办理求职登记、开展职业介绍、进行职业指导、职业技能培训、鉴定、劳动保障事务代理、劳动维权为一体的多元化服务架构。中心2011年开 1
展了三次大型人才招聘会，共有240多个企业单位参加，提供了就业岗位12000多个，招聘会期间，吸引各类求职人员近万人，与企业达成意向现场登记求职8711人次。受到城乡劳动者和用工单位的普遍欢迎。
（二）加快返乡农民工创业园建设。我区程集镇“凤还巢”农民工创业园成立以来，在各级政府的正确领导下，现已初步形成产业特色，进入了快速发展的轨道。目前，园区内已入住企业15家，共有职工468名，其中规模以上工业企业5家，年产值可达9600万元。回顾叁年来的建园之路，我们体会深刻到农民工创业园的建立，一是形成了“人才回乡、资金回流、企业回迁”的良好局面，真正实现了“扶持一人创业，带动多人就业”的目标，有效的解决了本地富余劳动力就业问题，增加了农民收入；
（三）扎实做好就业再就业服务工作。就业困难人员再就业一直是我区在就业工作中的头等大事，也是体现社会和谐的一个标杆。目前就业困难人员年龄普遍较大，技能单一，身体弱，为此，区政府将“4050”人员、零就业家庭人员、参战退役人员及残疾人三轮车主等各类就业困难人员安置到社区卫生、公勤、公益岗位上，保障了就业困难人员的基本生活，目前安置各类人员244人。
二〇一一年十一月二十四日
推荐第6篇：颍州区小街巷改造工程情况介绍
颍州区2012年小街巷改造
六里一巷、六里二巷、四周路、大王庄巷、保险巷、法院巷、奎星东巷、奎星北巷、田祠巷、光明巷、东冯胡同、春树巷、白衣巷、顺昌路、何家巷、刘琦巷、文德街北段、三里巷、尹庄巷、康复巷、东岳巷、庙台巷、红旗巷东延、中学巷、红杏巷、保险一巷、保险二巷
26条小街巷，总投资620万元，建筑面积约21000余平米
推荐第7篇：颍州区财政局关于加强法制教育工作措施情况汇报
颍州区财政局2010年关于加强法制教育工作措施情况汇报
构建和谐社会，法制建设是基础。近年来，在区财政局在区委区政府的正确领导下，以科学发展观为指导，紧密围绕全区财政工作任务和财政改革重点，从建立长效工作机制入手，加强财政法制基础建设，不断增强全体财政干部的法律意识，积极落实行政执法责任制，规范行政执法行为，提高依法理财、依法行政水平，全局法制宣传教育工作有序进行，成效明显。我们多次召开由有关科室参加的会议，专门研究部署法制宣传教育考核工作。现将我局法制宣传教育工作总结如下：
（一）加强制度建设，确保宣传教育有章可循。
为建立长效的工作机制，，提高依法理财、依法行政水平，我区着力加强相关的工作和管理制度，为落实好工作任务提供了有力保证。
1、建立健全执法责任制，并在全区范围内建立行政执法责任制专用考核目标体系，将法定职责层层分解量化到各股室，使机关工作人员的言行都在依法行政的许可范围内。在考核过程中严格执行考核奖惩制和行政执法过错追究制，及时发现问题，提出整改措施，减少和杜绝执法工作的随意性和盲目性，切实防止滥用职权。
2、建立健全法制宣传教育工作的监督检查制度。为了保证财政法制的贯彻落实，围绕年度普法工作目标及时组织检查，针对工作落实情况，及时总结财政法制宣传教育工作经验，查找存在的问题，提出改进意见和措施。
3、建立了干部、职工定期学习制度。区党组在每年年初制定局党组年度学习计划时，把法制学习宣传列为重要的学习内容，结合工作需要，及时对财政法制工作和法制宣传教育工作做出新的安排，规定每周三下午为干部、职工学习时间，长期坚持。
（二）制定措施，法制宣传教育工作落到实处。
按照我区法制宣传教育工作的具体要求，依据财政工作实际，深入广泛地开展了财政法制宣传教育工作，尤其是加强职工法制教育，并利用宣传周、宣传月、纪念日等时机，开展有计划、有组织、形式多样的宣传教育活动，同时紧密结合财政工作重点和法律变化状况，确定不同时期财政法制宣传教育主题，采取，确保宣传教育活动收到实效多种生动有效的宣传形式，围绕区内、区外两个层次同时展开。从而使我区的法律宣传工作既丰富法制宣传的内容，又突出法制宣传重点，进而为财政改革实施创造良好的社会环境。为财政改革与发展营造了一个良好的法制环境，为不断提高理财水平和社会经济的稳定协调发展提供法律保障
（三）强化法制宣传教育，，确保宣传教育活动收到实效
为提高法制宣传工作的效率，我区把财政法制宣传教育工作，根据学习对象的特点，制定了不同学习任务。其中财政干部和财政领导干部，主要学习专业法律法规和与本职工作密切相关的其他法律法规，不断提高财政干部法制意识和依法行政的水平；而对会计人员实施继续教育、专业知识和会计法规培训，这样不增强了各部门工作人员的法律意识和职业道德，完善了行业自律机制，而且使得我区依法行政、依法理财的水平进一步提高，依法行政、依法理财的进程也进一步加快。
通过法制宣传工作的开展，相关措施的落实，以及制度的建设。我区财政干部法律素质不断增强。特别是财经法律、法规等有关知识的宣传教育，全局广大干部职工的法律意识、法制观念明显增强，财政依法管理力度也明显加大。财政秩序明显好转。财政执法环境得到了极大的优化，从而为进一步财政改革和财政发展创造了良好的条件。
虽然全区法制宣传教育工作有序进行，成效明显。但同时我们也清醒地认识到在法制宣传教育工作中还存在着一些问题，一是领导干部要努力加强理论学习和法律知识学习，增强依法理财、科学理财、民主理财和驾驭财政工作的能力；二是要不断地完善法制宣传教育制度，使宣传教育工作规范化、制度化，常抓不懈；三是要强化对财政干部法律
知识的教育培训，建设好学习型、法制型、廉洁型的干部队伍，提高财政部门依法行政、依法理财水平和能力。
可以说，深入开展财政法治宣传教育，全面推进财政部门依法行政、依法理财，构建法制财政，是落实依法治国方略,实现社会主义民主法制的重要基础。只要我们积极努力，坚持不懈地开展法制宣传教育活动，必将开创财政部门依法行政、依法理财的新局面。
一是财政干部法律素质不断增强。通过开展法制宣传教育，特别是财经法律、法规等有关知识的宣传教育，全局广大干部职工的法律意识、法制观念明显增强，依法行政、依法理财的水平得到提高；二是财政依法管理力度不断加大。通过
对会计信息质量检查、财政监督等方式，不断强化依法监管力度，在财政监督工作上实现新突破，有效的维护了财经法律法规的权威，收到了良好的效果；三是依法行政水平不断提高。通过开展法制宣传教育，全局干部学法用法收效显著，进一步提高了依法决策和依法行政的能力。四是财政秩序明显好转。近年来，通过大量宣传教育和严格执法的实践工作，各单位自觉遵守财经法律法规的人多了，按规定使用财政资金、规范会计管理、落实财经规章制度等方面取得了很大的进步。近五年来，全市财政部门没有发生一例违法违纪案件，优化了财政执法环境，为财政改革和财政发展创造了良好的条件
推荐第8篇：颍州区三塔镇中心学校加强环境保护工作总结[优秀]
颍州区三塔镇中心学校加强环境保护工作总结
2016年我校以《国务院环境保护若干问题的决定》为指导，在全面贯彻习近平总书记系列讲话和视察安徽重要讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。进一步加强生态环境保护工作，全面落实环境保护教育。党员浓厚的绿色校园氛围，促进学校的克持续发展，使校园精神文明建设和环境保护教育上一个台阶，主要做了以下工作：
一、重视组织建设，建立领导小组
为了加快环保教育及绿色校园的创建步伐，中心学校成立了“环境保护教育工作”领导小组：
组长：王剑
副组长：张绍华
张涛
张恒
张魁三 成员：各办公室人员、自然校校长、幼儿园园长
中心校制定切实可行的环境教育工作计划，把环境教育工作列入教学工作计划，分工明确，责任到人，措施落实。
二、注重载体创新，充实特色内涵
我们一直注重环保教育于丰富多彩的活动之中，积极营建宣传氛围，培养师生和家长的环保意识。为了让每个家庭，每个公民都充实认识到我国环境问题的严峻性和环境保护的重要作用。从身边小事做起，让环保贯穿日常生活的方方面面，从而有效促进环境保护的可持续性发展，在环境保护教育工作中，通过“小手拉大手”带动家庭一起开展节能环境保护教育来影响整个社会的效果。
为了提高学生的环保意识，倡导全社会环保低碳的生活理念，让“大手拉小手”带动每个家庭乃至全社会一起参与节能环保，绿化环境。在秋高气爽，瓜果飘香的季节里，迎来了文明城市创建，结合此项工作的开展，中心学校举办了“师生共创，绿化校园”环保小盆栽活动，增强了环保意识。
三、加强环境管理，丰富创建成果
教育均衡发展使校园清洁优美，清新宜人，绿意融融， 为了保护创绿成果。中心校非常重视环境的建设和管理。校园整洁、美丽。每所学校申请文明校园创建工作，做到了校园的绿化、美化、靓化。力争使每所学校都成为花园式学校。
四、开展环保工作，渗透学科教学
环境与发展是当今社会面临的最大问题。从小培养孩子的环境意识，形成敬畏自然的人生态度，是学校教育的目标，为此，根据环保部门提出的“环境保护，教育为本”的指导思路，把环境保护，教育为本的指导思路，把环境保护教育作为推进素质教育的重要抓手。通过课堂建设和特色活动，培养师生对环境负责的精神，树立热爱自然，敬畏自然和保护地球家园的高尚情操，形成健康、向上的生活方式，为推进社会的和谐发展作出应有的贡献。
通过创建工作的开展，我校虽取得了较好的成绩，但距上级领导的目标还有一定差距。今后，我们将在上级有关部门的指导下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，力争把工作做得更好。
推荐第9篇：颍州区人社局劳动监察执法队工作总结
颍州区人社局劳动监察执法队
2011年工作总结
为切实维护农民工合法权益，维持健康的劳动力市场秩序，进一步夯实构建‚和谐颍州、幸福颍州、魅力颍州、活力颍州‛的社会基础，我劳动监察执法队在市队的精心指导、局党委的关心支持及相关业务部门的大力配合下，充分发挥劳动监察职能作用，精诚团结，积极工作，履职尽责，奋发进取，今年各项工作计划得以圆满完成。现将全年工作开展情况总结如下：
一、加强学习，提高思想和业务素质。
我劳动监察工作人员始终奉行在学习中工作，在工作中学习的提高原则。通过自学和定期集中学习的方式，我们认真学习《劳动法》、《劳动监察条例》、《劳动合同法》等法律法规，通过学习，不断提高了每位工作人员的思想和业务素质，确保每位监察工作人员精通本职业务，熟悉相关法律法规政策，从而建立起一支高标准、高素质的劳动保障监察队伍，为构建和谐有序的劳资关系提供了有力保障。
二、抓好宣传，规范劳动关系。
我劳动监察执法队工作人员，每月15日在清河广场开展一次《江淮普法行》宣传咨询活动，认真宣传《劳动监察条例》、《劳动合同法》、《劳动法》等相关法律法规知识，累计发放宣传册3000余册。对在劳动关系中心存疑虑人员的问题，一一进行认真详细的答复。在每个建设工地显著位置至少设‚维权公示牌‛一个，向劳动者公布劳动举报投诉电话2787717。这些活动使劳资双方增长了法律知识，学会运用法律维护自身的合法权益，规范约束了彼此的劳动关系。
三、明确责任，健全劳动监察工作机制。
我劳动监察执法队按照劳动保障部《关于实施劳动监察条例的若干规定》，建立了案件办理主办监察员制度的工作机制，每个案件主办监察员对案件的受理、立案、办理和结案的各个环节负总责，这样既明确了职责、细化了分工，杜绝了推委扯皮现象的发生，又提高了工作效率，使每位工作人员在实践中提高了业务水平和办案能力。同时在主办监察员制度的基础上，对个别重大案件严格实行报局党委批示制度和集体讨论制度，并始终坚持两者相结合的工作原则，做到层层把关，人人有责。在执法中抓好受理、立案、调查、取证、告知、处罚、执行等环节，坚决杜绝野蛮粗暴、吃卡拿要等违纪违法现象的发生。坚持公开办事程序，规范执法行为，正确运用相关法律法规及各种法律文书，做到敢于执法、善于执法、执法必严，确保劳动监察工作有序开展。
四、做好投诉接访，真情温暖群众。
对来访者本着接待热情，服务周到，答复及时的原则，用心听取来访者的陈述，耐心解答问题，及时按规定受理处理，力争受理一件，结案一件，尽最大努力使来访者疑难而来，满意而归。全年受理来访 起，涉案人数 人，涉案金额 元，结案 起，结案率 %。
五、加强日常巡查，建立企业用工台账制度。
日常巡查工作是劳动监察主动执法的重要方式，今年在局领导的大力支持下，我劳动监察执法队全年对全区用工企业进行 轮日常巡查，通过明察和暗查相结合的方式，深入了解各用人单位劳动用工情况和遵守相关法律的情况，并通过和用工单位负责人和广大劳动者座谈、走谈、调查询问等方式，认真讲解国家当前关于劳动方面的各项 2 法律法规，依据相关实情建立企业用工台账。全年巡查企业 家，涉及人员 人，查出违规案件 起，涉及金额 元。对违规企业和个人及时示警，责令其纠正，并责其签署不克扣或拖欠农民工工资的承诺书，把维护劳动者合法权益的中心工作提前摆在了用工企业的议事日程，有效遏制了各类违反劳动法规的事件频繁发生的势头。
六、开展专项行动，严厉打击违法行为。
根据省、市劳动保障部门的统一部署，结合我区实际，我劳动监察执法队全年开展了‚清理整顿劳动力市场秩序专项行动‛、‚整治非法用工打击违法犯罪专项行动‛、‚保护女职工和未成年工合法权益专项行动‛、‚在建筑业、住宿和餐饮业开展‘签约行动’‛、‚清欠建筑领域农民工工资专项行动‛等专项检查10余次，共检查用人单位 户，涉及劳动者 人，涉及金额 元。对在检查过程中发现问题的用工企业，我队坚持教育为主、惩罚为辅的方针。严格劳动监察程序，在做出行政处理或行政处罚前，先向违规企业下达询问书和改正书，给予其申述和改正的机会。而对无故拖欠和克扣农民工工资并拒不改正的，则从其所交农民工保障金中先于垫付，并令其限期足额补缴农民工保障金，逾期不交的把其拖欠行为通告相关职能部门并在新闻媒体上予以曝光。全年共清欠农民工工资 元，补签劳动合同 份，涉及 人。
推荐第10篇：颍州区人社局劳动监察执法队工作总结
颍州区人社局劳动监察执法队
2011年工作总结
为切实维护农民工合法权益，维持健康的劳动力市场秩序，进一步夯实构建‚和谐颍州、幸福颍州、魅力颍州、活力颍州‛的社会基础，我劳动监察执法队在市队的精心指导、局党委的关心支持及相关业务部门的大力配合下，充分发挥劳动监察职能作用，精诚团结，积极工作，履职尽责，奋发进取，今年各项工作计划得以圆满完成。现将全年工作开展情况总结如下：
一、加强学习，提高思想和业务素质。
我劳动监察工作人员始终奉行在学习中工作，在工作中学习的提高原则。通过自学和定期集中学习的方式，我们认真学习《劳动法》、《劳动监察条例》、《劳动合同法》等法律法规，通过学习，不断提高了每位工作人员的思想和业务素质，确保每位监察工作人员精通本职业务，熟悉相关法律法规政策，从而建立起一支高标准、高素质的劳动保障监察队伍，为构建和谐有序的劳资关系提供了有力保障。
二、抓好宣传，规范劳动关系。
我劳动监察执法队工作人员，每月15日在清河广场开展一次《江淮普法行》宣传咨询活动，认真宣传《劳动监察条例》、《劳动合同法》、《劳动法》等相关法律法规知识，累计发放宣传册3000余册。对在劳动关系中心存疑虑人员的问题，一一进行认真详细的答复。在每个建设工地显著位置至少设‚维权公示牌‛一个，向劳动者公布劳动举报投诉电话2787717。这些活动使劳资双方增长了法律知识，学会运用法律维护自身的合法权益，规范约束了彼此的劳动关系。1
三、明确责任，健全劳动监察工作机制。
我劳动监察执法队按照劳动保障部《关于实施劳动监察条例的若干规定》，建立了案件办理主办监察员制度的工作机制，每个案件主办监察员对案件的受理、立案、办理和结案的各个环节负总责，这样既明确了职责、细化了分工，杜绝了推委扯皮现象的发生，又提高了工作效率，使每位工作人员在实践中提高了业务水平和办案能力。同时在主办监察员制度的基础上，对个别重大案件严格实行报局党委批示制度和集体讨论制度，并始终坚持两者相结合的工作原则，做到层层把关，人人有责。在执法中抓好受理、立案、调查、取证、告知、处罚、执行等环节，坚决杜绝野蛮粗暴、吃卡拿要等违纪违法现象的发生。坚持公开办事程序，规范执法行为，正确运用相关法律法规及各种法律文书，做到敢于执法、善于执法、执法必严，确保劳动监察工作有序开展。
四、做好投诉接访，真情温暖群众。
对来访者本着接待热情，服务周到，答复及时的原则，用心听取来访者的陈述，耐心解答问题，及时按规定受理处理，力争受理一件，结案一件，尽最大努力使来访者疑难而来，满意而归。全年受理来访起，涉案人数人，涉案金额元，结案 起，结案率%。
五、加强日常巡查，建立企业用工台账制度。
日常巡查工作是劳动监察主动执法的重要方式，今年在局领导的大力支持下，我劳动监察执法队全年对全区用工企业进行轮日常巡查，通过明察和暗查相结合的方式，深入了解各用人单位劳动用工情况和遵守相关法律的情况，并通过和用工单位负责人和广大劳动者座谈、走谈、调查询问等方式，认真讲解国家当前关于劳动方面的各项
法律法规，依据相关实情建立企业用工台账。全年巡查企业家，涉及人员人，查出违规案件起，涉及金额元。对违规企业和个人及时示警，责令其纠正，并责其签署不克扣或拖欠农民工工资的承诺书，把维护劳动者合法权益的中心工作提前摆在了用工企业的议事日程，有效遏制了各类违反劳动法规的事件频繁发生的势头。
六、开展专项行动，严厉打击违法行为。
根据省、市劳动保障部门的统一部署，结合我区实际，我劳动监察执法队全年开展了‚清理整顿劳动力市场秩序专项行动‛、‚整治非法用工打击违法犯罪专项行动‛、‚保护女职工和未成年工合法权益专项行动‛、‚在建筑业、住宿和餐饮业开展‘签约行动’‛、‚清欠建筑领域农民工工资专项行动‛等专项检查10余次，共检查用人单位 户，涉及劳动者 人，涉及金额元。对在检查过程中发现问题的用工企业，我队坚持教育为主、惩罚为辅的方针。严格劳动监察程序，在做出行政处理或行政处罚前，先向违规企业下达询问书和改正书，给予其申述和改正的机会。而对无故拖欠和克扣农民工工资并拒不改正的，则从其所交农民工保障金中先于垫付，并令其限期足额补缴农民工保障金，逾期不交的把其拖欠行为通告相关职能部门并在新闻媒体上予以曝光。全年共清欠农民工工资元，补签劳动合同份，涉及人。
第11篇：《颍州的孩子》 观后感
《颍州的孩子》—观后感
刚看完影片时，只能感受到两个字—沉重。孩子是无辜的，为什么要让他们在还没真正接触这个世界时就有这样的命运？有时真的希望他们要是没来到这个世界该多好，这样他们就不用受苦了。
《颍州的孩子》是一部讲述中国受艾滋病影响儿童真实生存状态的纪录片，它的感人不仅在于它讲述了一群受艾滋病感染的儿童，还在于这些小孩是孤儿，是一群生活在贫穷地区的孤儿。影片真实地记录了他们的生活，被歧视、被病痛折磨、被亲人淡漠。
影片从一开始就是以一种沉重的基调进行的，平静的村庄里，小孩、老人那无助的眼神，黄家三姐妹在坟前那痛苦的哭声，都像一把利剑，深深地刺进观众的心里。
其实我觉得该影片能获得如此多的大奖，并不是说导演有多么的出色，而是影片的内容真实、感人。影片由三条故事线构成，第一条是讲述了一个感染了艾滋病的叫高俊的小男孩。其父母得艾滋病去世后，唯一与他相依为命的奶奶也相继去世了，叔叔因怕被别人歧视而放弃了他，最后在阜阳市艾滋病贫困儿童救助协会的帮助下，寄养在一个艾滋病家庭，过了一段短暂而快乐的时光。不过由于病情恶化，他还是被送去了另一个地方。第二条讲述的是一个叫楠楠的小女孩。父母、哥哥都因艾滋病去世了，唯一的姐姐（正常）也外出打工了。因怕被别人歧视而一直不敢跟别人讲有这样一个妹妹，即使最后结婚了也没有告诉自己的老公。不过在大家的帮助下，楠楠最后被叔叔接受了。其中不时穿插的第三条就是黄家三姐妹的故事了，即使因被歧
视而坐在教室最后一排，她们任然很坚强。在影片最后，她们喊出的话，正是她们对生活的期望。要好好学习，不能一直被别人看不起。
而影片情节的选择，片段的剪切与连接也是同样出色。在下雪的冬天，当高俊一个人站在门旁看外面小朋友玩耍时，他的孤独有谁懂？当高俊被送到那个艾滋病家庭时，他默默流下的眼泪有谁懂？这不应该是一个五岁的小孩子该有的情绪。在与“新爸爸”一起摘菜花吃是那一段，高俊的笑，是发自内心的，忘记病痛、忘记孤独，我想也感染了每一位观众。他要是能一直这样笑下去该多好，这才是一个孩子该有的。影片最后以高俊一个人向远方走去的背影结尾，让人看了不禁心酸。这么小的孩子，他的未来会怎样？他又将去到一个怎样的环境？
该影片的导演杨紫烨曾说过：“中国艾滋病问题能被世人关注才是最重要的，参展拿奖或者别的什么都是其次。”是的，在感动之后，我们应该想想自己能做点什么。我们可以捐钱捐物，但最重要的是用一颗平常心来对待他们，不要存在歧视。
看完影片后，因为很关心他们后来的生活，于是去查了一些资料，结果很令人兴奋。由于大家的帮助，高俊和楠楠的病情基本稳定，也有越来越多的孩子得到帮助。我想这也是该片制作人真正想要达到的目的吧。
第12篇：颍州的孩子观后感
《颍州的孩子》观后感
艾滋——伤痛的纪实
艾滋孤儿的境遇与心境，是难以言喻的。因为巨大的伤痛使得人类的语言都苍白无力，更何况我们未曾体验过那些悲伤与痛楚。
荧幕上的画面掠过颍州艾滋病患者破旧的居室，老人长满皱纹的沧桑的脸和凌乱的头发，一双双充满泪水与希望的眼睛，还有高俊可爱却被病痛侵蚀的小小身躯„„《颍州的孩子》是一部讲述中国安徽阜阳颍州受艾滋病影响的家庭及儿童的真实生存状态的纪录片，也展现了中国大约七万名艾滋孤儿命运。
看了这部纪录片，我们的心情也变得沉重起来。在今天的中国，还有这些孩子过着苦难的生活，艾滋病孤儿的生活环境更是让我们难以表达内心的难受怜悯之情。那些画面和眼神，不由得让观众的心灵为之震颤。
从选题上来说，“成功”这种功利化的词语已经不能形容我们对这部纪录片的感受。《颍州的孩子》这部影片真正做到了贴近生活和反映生活事实，展示了对生命的关怀，体现了人道主义精神。是对人的关怀，大爱，人和人性。导演也用实际的行动表明着她对人文主题的热衷和对自己的同胞持续不变的关注和关怀。
颍州的孩子——何处是家
没有幸福的童年，充满歧视和疏离的生活，面对亲人的离开，辗转在收养他的家中„„这是我们印象中的颍州的艾滋病孩子。
片中讲述的是一个感染了艾滋病的小男孩高俊、女孩楠楠和黄家三姐妹的真实的生活状态。４岁孤儿高俊，他的父母都因艾滋病去世，病毒也已经使他全身长满了疮，在这个本该属于天真烂漫的童年，他却因为受到歧视只能把家里的猪当作玩伴。
永远忘不掉高俊在他第二个家喝药露出痛苦却依然说“甜”的神情，也无法忘记第二个家中养父母面对病情恶化的高俊无奈的眼神。然而这个困窘的家庭已无力承担抚养高俊的责任，虽然他们最终送走了高军，但我依然从他们身上看到了希望，因为总还是有人愿意接受这些孤儿。
小女孩楠楠则因为感染艾滋病而形成了沉默寡言的性格，父母去世后与姐姐相依为命，受到亲人的冷淡和周围人的歧视，以至于姐姐结婚都不敢讲明楠楠的病情。幸运的是后来在协会的帮助下也慢慢变得开朗起来。
黄家三姐妹的父亲因艾滋病刚刚去世，他们还沉浸在丧父的悲痛中，又受到同龄孩子和村民的众多非议、排挤和歧视。令人欣慰的是孩子们在阜爱协会的大
家庭里都露出了笑容，那一首感动人心的《让世界充满爱》，稚嫩的声音里有着对未来的期盼和生命的坚强。
纪录片展示的贫穷、病痛、无奈的一幕幕场景都令人心痛，我们看到了一群艾滋病幼童在现实生活中的真实处境。这些本该活泼的孩子，却承担着巨大的伤痛，高俊瘦小孤单的身影走向他的新家，我们心痛怜悯之余，不得不感叹：对于高俊，对于颍州的孩子，何处是家呢？
生命——需要尊重与关爱
关于生命和人性的话题，是全世界都在关注的话题。这部纪录片体现了对生命的尊重与关爱，反映出社会主流价值观，富有感染力和号召力。《颍州的孩子》所获得的奥斯卡最佳纪录短片这个全球瞩目的奖项也让艾滋孤儿的命运受到强烈关注。导演集中展现了孩子们在现实中的悲惨处境，呼唤了更多人对这个群体的关爱。
人们都希望颍州的孩子得到救助，也有人在看过这部震撼人心的记录片后试图去帮助他们。影片的宗旨也在于唤起社会更多人对那些艾滋孩子的关注，因为还有许许多多这样的艾滋孩子需要帮助和关爱，最重要的是要消除人们对艾滋病人的歧视和偏见，这样他们才能正常生活，拥有生活的信心。无论是出于对生命最原始的尊重，抑或是出于人道主义关怀，我们都需要尊重他们、关爱他们、帮助他们。《颍州的孩子》不仅唤起了我们对艾滋病孩子的深入了解和同情，更多的是教给我们生命需要尊重和关爱，这是最难能可贵的，也是我们该懂的。
第13篇：《颍州的孩子》读后感
《颍州的孩子》观后感
你尝试过吗？被一群朋友分离在外，怎么也插不进话的感受吗？
你经历过吗？由于其他原因，被人疏远，怎么也拉不进彼此距离的感受吗？
当你经历过，你会明白，那种滋味是多么的不好受；那种被人疏远、不被需要、被抛弃的滋味很难受；那种让你觉得孤独、季末的心情，会让你整个人都笼罩着一种失望与无力感。我们可以用时间来调整自己的心情，用自己的经验来舒缓压力，但是，如果你是孩子呢？一个五岁不到的孩子呢？你会怎么做？
高俊，是《颍州的孩子》这部纪录片里的男主人公，有着黑白分明的眼睛，通过镜头，看到的不是闪烁属于孩子天真烂漫的眼神，而是一种怯生生的、沉默的眼神。他全身长满了疮，和家里的猪、鸡当作玩伴。你一定会迷惑他是怎么了？为什么不和其他小伙伴们一起玩耍？在解开这个谜题前，我想问一个问题，你知道艾滋病吗？知道艾滋病的传染方式吗？我们都听过艾滋病，一种目前世间上无法治愈的疾病，它通过输血液、母婴、性行为三种方式传播。中国目前约有70多万名艾滋病儿童，高俊就是其中之一。所以你会明白他为什么只能跟家里的猪和鸡当作玩伴。因为他受到歧视，对，就是歧视。因为他的爸爸妈妈因艾滋病去世，所以，村里面的人都拒绝和他交往。他本来和奶奶相依为命，却不料，奶奶也相继去世。一个孤单的小孩，他的生活要如何进行下去，他的叔叔因为害怕受到外人的排斥、歧视而拒绝抚养。他叔叔说：“我也有我的家庭，如果我来抚养，别的孩子就会同样排斥我的孩子，而不和我的孩子一起玩耍。我的孩子也会收到歧视，我没有办法。”他也有他的无奈和苦衷，为了承担一个孩子的人生，而毁掉自己的家庭不值得，但高俊有错吗？他为什么要承担别人的歧视？因为无知，因为人们对艾滋病的无知，他就要遭受病痛和孤单的折磨吗？造成这些无知的结果是因为贫穷和教育的落后。
高俊所在的颍州，是一个贫困的地方，他们为了生存去卖血，所以感染了艾滋病。我记得有一个人说：“当时卖血是一种潮流，一个人卖，大家都跟风去卖。”卖一袋血得多少钱？53元加一袋面包。为了这些而赔上自己的性命和小孩的未来，可想而知，贫困是如此的可怕。其中另一位感染者楠楠，她的爸爸就卖了11年的血，„„
贫困与教育不是我能改变的，但是给予他们尊重和应得的公平对待是我们每个人都能做到的，一个笑脸，一个拥抱，甚至是一个亲吻，都是我们所能给予的，这些却能让他们快乐和感动。我不会忘记，小高俊和养父母度过的快乐时光，他甜甜的笑，黑白分明的眼里闪烁着泪光，在油菜花地里和养父一起吃着油菜花的场景。我不会忘记，他的笑容、他的调皮、他的可爱，让我忘了他经历过的病痛和心理的折磨。有爱的地方就有温暖，有温暖的地方就有幸福。但在病情加重后，高俊的养父母因为贫困而不得不放弃收养他之后，高俊一个人走在小路上的孤独背影，心酸多于失望。
我只希望，大家能够给予他们一些关怀和温暖，给一份应有的尊重，一个爱的拥抱，给生命一份爱和尊重,给世间一份爱和温暖，让和高俊一样经历的受艾滋病折磨的孩子，能够拥有属于他们的幸福童年和美好未来。
第14篇：颍州晚报伴我成长
“颍州晚报”伴我成长
杨翼昆
若要是问你喜欢谁？那你肯定会说，爸爸、妈妈、电视、电脑等，可我却要说：“我最喜欢颍州晚报”。“你为什么喜欢颍州晚报呀？”你一定会这么问道，你也会怀疑，一个小孩，喜欢的东西太多了，喜欢电视、电脑、游戏机……，你为什么却喜欢一张没滋没味的报纸呢？这里我可以告诉你，因为我不仅是颍州晚报的小记者，还因为《颍州晚报》给了我一个展现我作文水平的舞台。它开阔了我的视野，帮助了我成长。
记着我上三年级的时候，老师组织同学们填报参加颍州晚报小记者俱乐部，我还不愿意，可是在慢慢的接触下，通过参加了晚报组织的几次活动，妈妈又鼓励我进行投稿，我与颍州晚报的不解之缘就开始了。
当我第一次看到我写的作文在《颍州晚报》上面用油墨印刷出来时，我的心情是无比自豪，那激动的心情根本无法用语言来形容！当老师把稿费单交给我的时候，同学们都围着我，争相传看着那张稿费单。我突然成了一个很有学问的人。从那以后，我开始迷恋晚报，每当晚上放学回家后，写好作业。立即就抢走老爸手中正看的晚报，开始做在沙发上津津有味的看着，嘴中还说着：“噢，房价上涨了，我就说薄皮核桃怎么卖那么便宜，原来小贩在搞鬼，以后得注意点。。。。。。”。而被抢过报纸的老爸一脸气愤，但是看见我是在认真的阅读报纸就露出了无奈的神色。 记着我在晚报中看到了一条“母亲节”征文大赛启事时，我当时就热血沸腾，冲进房间，拿起钢笔，开始战斗。纸是我的战场，笔是我的武器！在半个小时左右的时间里，我结束了“战斗”，一篇标题为《我的妈妈》作文诞生了！我让爸爸帮我投稿，报纸上说一定要用电子邮件的方式投稿，不会电脑操作的老爸费了九牛二虎之力帮我完成了投稿，几个星期后，在报纸上我看到我的作文获得了优秀奖，虽兴奋但有点灰心丧气，因为我的目标是一等奖呀。于是我疯狂的阅读书籍积攒书中的好词好句，并在《颍州晚报》上阅读小记者的好作文，充实自己的文学知识，以提高自己的写作水平。经过我不懈的努力,我的作品陆续在《颍州晚报》上发表了,并绽放了璀璨的火花。如：《古老的洄溜集》、《消防战士真厉害》、《美景引人入胜》、《“吹泡泡”乐翻天》等，尤其是我的作品《哇！好多车》在2010年阜阳市第二届秋季汽车博览“小记者看车博”写作摄影比赛中,获得了文学类三等奖；作品《惊喜.收获》在2010年阜阳市“小记者看房展”写作摄影比赛中,获得了文学类一等奖。
让我最记忆犹新，非常难忘的是在2010年“小记者看房展”写作摄影比赛颁奖大会。那天颁奖时，我还不知道得了一等奖，报社的阿姨只通知我领奖，但没说几等奖，到了颁奖大会的场地，哇！好多人啊！报社的叔叔阿姨正在忙碌的登记获奖人员，我登了记，他们就带我到颁奖主席台上面和其它的获奖小记者站在一起。只见下面人山人海的观众都在用热情的眼光注视着我们，为我们鼓掌喝彩。随着颁奖大会的开始，主持人念着小记者的名字开始把荣誉证书发给获奖者，看着身边的小记者一个一个的去领奖，可是咋没有我呢？我的心情非常低落，通知错了吗？正当我考虑想问报社的阿姨是不是通知错的时候，突然我发现领过奖的小记者都在用羡慕的目光注视着我。台下的记者和群众分别拿起手中的手机相机，对照我“啪、啪”的拍照，我也不知怎么回事。随着主持人高喊道“杨翼昆小记者，在小记者看房展作文比赛中，《惊喜.收获》获得了文学类一等奖！”随着一首优美的音乐响起，我脸上的不解就在那一瞬间变成了欢笑，内心的冰冷一下子热血沸腾！一等奖呀！我从来没有得到过的荣誉！台下的“长枪短炮”不断闪烁，不断的发出“咔嚓、咔嚓！”的声音。这时《颍州晚报》社社长亲自过来为我颁发荣誉证书，台下的记者跑上来为我和社长拍合照，此时此刻我心花怒放。当主持人让我发表获奖感言时，我激动不已不知道说什么好，我没有想到我一个平凡的四年级学生，竟真的获得了一等奖。这些年离不开《颍州晚报》对我的培养，它一直在激励我上进，没有他们提供的这一个文学平台，也就没有我作文水平的飞跃提高，下一步我要向更高的目标努力冲刺。
“三人行必有我师焉”，谢谢《颍州晚报》多年的伴我成才，赋予我知识的真谛，《颍州晚报》就是我最崇高的老师。
第15篇：颍州的孩子观后感
[颍州的孩子观后感]
《颍州的孩子》作为一部仅有39分钟的纪录片，给了我很大的震撼，颍州的孩子观后感。对于偏远贫困地区人们，为了生存而去卖血的心痛；对于因为人们对于艾滋病得无知而去排斥、歧视艾滋病人的愤慨和无奈；对于这些一出生就面临着失去父母、遭受歧视、经受艾滋的折磨的孩子的心疼。影片通过对感染艾滋的高俊、李楠楠、黄家三姐弟的生活状态的真实记录，反应了呼唤爱心、呼唤理解、呼唤人性的主题。
影片开始的那个画面至今仍在我的脑海回荡：高俊因为感染艾滋，没有小孩子愿意和他玩，所以小猪成为其唯一的伙伴。一个孩子，要遭受这样的苦痛，真的不忍心看下去。父母去世，叔叔因为害怕受到外人的排斥、歧视而拒绝抚养。本来和奶奶相依为命，却不料，奶奶也相继去世。一个孤单的小孩，他的生活要如何进行下去。高俊叔叔的话，我依然记得很清楚。“我也有我的家庭，如果我来抚养，别的孩子就会同样排斥和我的小孩子玩，我的小孩子也会受歧视。我没有办法。”或许，在某个角度来看，这样的想法是可以被理解的。为了承担一个孩子的人生，而毁掉自己的家庭不值得。但是我们分析这个想法的背后的真实：是人们的无知，是对于艾滋病得无知，是对于艾滋病人的误解。我依然记得，对与村民的采访，我感受了人性的冷漠，人性的自私。“我不知道是得了什么病。她死的时候，只有他们家老头子把她拉到地里埋了。”还有那个小孩子的采访：“我没有去过他家玩，因为他生病了。”因为对艾滋病的无知，才会去排斥艾滋病人。因为对艾滋病的无知，所以艾滋病人就收到这样的歧视。因为对艾滋病的无知，孩子就这样遭受病痛和孤单的折磨。可见，做好艾滋病知识的普及是多么重要。再者分析这无知的背后，是教育的落后，是经济的落后。如果经济发展，人们就不会去卖血；如果懂得基本的医学常识，就不会感染艾滋；如果可以接受良好的教育，就不会对艾滋无知。我依然记得那个破旧的房子，那被苍蝇亲吻的玉米。还有那成为小孩子玩具的瓶子、输液管。呼吁国家对于贫困地区的财政支持，政策倾斜，教育支持。
但是谁也不会忘记，小高俊和养父母在一起度过的快乐时光。他的甜甜地笑，永远印在我的脑海。特别是油菜花地的那个场景，养父带着他去摘花。他的快乐、他的笑容、他的调皮、他的可爱，在那一刻我仿佛忘记了他是一个经受艾滋折磨的孩子。有爱的地方就有温暖，有温暖的地方就有幸福。不过，有一种东西叫做无奈，在病情加重之后，看着高俊默默离开的背影，我的心揪在一起。真心希望所有的孩子，都能拥有一份爱，都能拥有一份属于他们的快乐童年。
对于楠楠，我印象最深刻的就是，在刚开始的那段叛逆，观后感《颍州的孩子观后感》。 ◆分享好文◆或许，这里称叛逆不太合适。内心无法述说的疼痛与难受，姐姐离开后的孤单，内心深处的那份无以弥补的爱的缺失，谁可以理解她的彷徨呢。不过，在艾滋病救助协会的帮助下，她重新走入了学堂，也得到叔叔的抚养。作为一个幸运的孩子，得到美国一位爱心人士的帮助。她幸福的笑容，是我们大家最真挚的祝福。不过，还有很多孩子没有这么幸运，希望可以有更多更多的爱去拥抱每一个孩子。
黄家三姐弟，爸爸临终前的那段话，给我触动很大。“爸爸能给予你们的就只有这些了。我宁愿撕碎自己去爱你们。”这份一无奈地父爱，让我感动。没有人会愿意离开自己的孩子，没有人愿意自己的孩子遭受这样的痛苦。生活的无奈，现实的残酷，让他们别无选择。不过，爱的力量总是让一切充满可能。在社会各界的帮助下，三个孩子，走出了艾滋的阴影，开始坚强自信的生活，并立志一定比别人更棒。真心的祝福他们。
因为都是北方的原因，影片中的方言，多多少少还是可以听懂很多，对于情绪更富有感染力吧。对于那模糊而又熟悉的生活环境，有着一份心痛与无奈。记得家乡也有这么一个村庄，小时候，由于无知，对于村庄的一切有的只是一份恐惧和距离。现在，想起，更是无法言语的疼痛。影片对于艾滋病知识从另外一个侧面给予了普及。对于艾滋知识无知所引起的社会歧视不解，也具有一定的警示作用。相信这样的事件，每时每刻都在世界的某个角落发生着。希望作为世界的一份子，每一人都有这样的一份意识，普及艾滋知识，用自己的双手去给生命增添一份爱的色彩，让世界因爱儿温暖。
三个家庭，三段故事，留给我们更多的思考。通过对于贫困落后的生活环境的刻画，无奈卖血的残酷现实的记录，呼唤国家社会对已贫困地区的一份支持和关爱。对因对艾滋病的无知，而显现出得人性的自私与冷漠，对与生命的歧视，呼吁更多的知识可以得到宣传，更多的爱和尊重可以给予每一个艾滋病人。真心希望，每一个人，都可以为治愈艾滋贡献自己的一份力量。给艾滋病人，一份生命的尊重，一个爱的拥抱。 给生命一份爱和尊重，给世间一份爱和温暖。
第16篇：重修颍州系谱序
重修颍州系谱序
孟子云：晋之乘，楚之梼杌，鲁之春秋，一也。论其文史也。史者，国之实也，所以纪治乱、定优劣、劝惩之义也。家之有谱，所以分支派、别亲疏、睦九族也。载谱例之严，以诫恶，立传赞之美，以劝善；亦寓劝惩之义也。虽有宗谱、族谱、支谱、派谱之名，其义亦无二焉。每见修谱之家，于显达之时者多，穷困之时则忽略矣。盖谱不可不勤修，勤修则无讹诬。富贵有祖，贫困亦必有祖，木本水源不容己也。惟逆恶下贱之徒，谱例不录其名，非渠无祖，祖先无渠矣。外此者，未尝不以祖宗为源流也。
钱氏宗谱起自少典十世孙篯铿，封彭城伯，寿七百七十岁。生子五十四人。第二十八子曰孚①，为周文王师官，去竹氏钱，受姓之祖也。让乃孚五十世孙，官至征东大将军，封富春侯。让之二十三世孙鏐，即吴越武肃王也。唐赐铁卷，开国之祖也。鏐传第七子元瓘，立十年，薨。其六子忠献王，立七年，薨。传七弟倧，立八个月，薨②。传九弟俶，俶传第八子惟演。惟演传第六子暄。暄传第九子景臻，为宋仁宗驸马。其第三子愐，封秦国公、咸宁郡王。其第二子端瑀，官至江东转运使、直文华阁。其子承事郎筠，筠长子继祖，官将仕郎。子伯乙，为宋殿前点检，为镇江始祖。其子闻，闻生茂洪；茂洪生臻，为北京太医院医士。其长子原濬，濬长子琏，为郡大宾。其四子寕，寜次子貝，貝次子繪，繪长子翱 ，翱次子稥⑤，稥 生寅工，寅工生二子，长子九思，次子九惠。九惠为颍州始祖也。先繪祖③父子三人游山东檀城，遂居焉。后繪祖与逯回镇神主皆入祠堂。惟稥与寅工居塟无考。由山东迁颖，兵戈扰攘。惟九惠祖神主在堂，坟在小河北岸。故斯续以九惠为始祖也。
熙贤乃九惠祖九世孙也。乱后访寻族众，无陷于贼者，亦无遇难者！贤吁然叹曰：此祖先德厚所致也。或后世有昌达者因可望焉，谱何可不续葺也！以是告诫同族，无不道续修为是。然无有分任其劳，更眛于派所由分。贤乃抚膺而叹曰：续修乃当今之急务！观先人修谱之时，人才不乏，同志同劳者甚多，今贤独以驽钝之资，慎成厥事，遂不禁又一叹也。想今日之孙为后世之祖者，非有子有嗣哉！贤年五十二④而无嗣，为今日之孙乃异日之孤魂耳。虽然，贤仅乏一人之嗣而已，何则？父去世，吾弟始五岁，家道萧条，衣食莫给，或非贤而未能成立也。今吾弟度用稍裕，且有二子，祖父有祀。贤虽贫薄，罪可稍减矣。独是二百余年之谱未续，非贤寔或失之。至于续葺之法，例依先人之章程，更加详焉。沿户查考清楚，历历无讹。编修成帙，分为三支。起于同治癸酉正月，至甲戌秋而后成；凡年馀始竣，遍存各支，咸有藏本。展卷一观，大宗小宗，本支百世，无不釐然毕覩。此所谓有功于祖考，有造于子姓，岂渺细乎！原为钱氏后代子孙者，勿轻视斯编为易易也。录旧序旧文数条，以观先王之德；录鏐祖八训及谱例者，戒后世勿相违也。新载告例数条，因前所未发，故书之。其余存之老谱，不能尽录，于修葺之时，请观可也。新编既成，或可报祖德于万一也欤？
颍州系九世孙熙贤拜撰
注解：《重修颍州系谱序》由三十四世孙文斌标注。
①、第二十八子曰孚。宋人郑樵《通志●氏族略》将钱氏列入\"以官为氏\"类，说：颛帝曾孙陆终生彭祖，裔孙孚，周钱府上士，因官命氏焉。故錢铿第二十八子曰孚，待考。
②、传七弟倧，立八个月，薨。忠逊王钱弘倧（928年－971年），字隆道，948年内衙统军使胡进思跋扈，干预政事，将吴越忠逊王钱弘倧软禁在义和院，以其重病不能视事为由，拥立其弟钱弘俶续位。钱弘俶把钱弘倧迁至东府越州（今浙江绍兴），并为其兴筑宫室，以东府官物为供给。此文“立八个月，薨”不妥。
③、先繪祖父子三人游山东檀城：见《吴越钱氏宗谱》卷九翱祖生二子游山东。
④、贤年五十二：熙贤祖时年五十周岁。
⑤、《吴越钱氏宗谱》卷九稥加走之旁，现代汉语中无此字，故用“稥”代替。
第17篇：阜阳市颍州区美好乡村建设工程规划建设指导意见
阜阳市颍州区美好乡村建设工程
质量安全管理意见
为提升我区美好乡村建设工程质量管理水平，按照《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建筑工程施工许可管理办法》、《安徽省城乡规划条例》等法律、法规的规定，结合我区实际，制定颍州区美好乡村建设工程质量安全管理指导意见。
一、职责分工
区住建局及市工程质量监督局颍州区分局负责颍州区范围内美好乡村建设工程质量安全的监督管理。乡、镇人民政府具体负责镇（乡）行政区域内美好乡村建设工程质量安全的管理，乡、镇人民政府应建立村镇建设管理机构，具体负责农村房屋建筑工程施工活动的管理监督。
二、施工审批管理
1、限额以上工程（新建、改建、扩建的农民联建、代建工程和投资额在30万元以上，建筑面积300平方米以上的农民自建工程以及建制镇、集镇规划区内的所有公共建筑工程、村庄建设规划范围内的学校、幼儿园、卫生院等公共建筑）应按《建筑工程施工许可管理办法》的规定申请办理施工许可证。限额以下工程，乡、镇人民政府批准同意后方
可施工。
2、限额以上工程未经区人民政府审批同意取或限额以下工程未经乡镇人民政府审批且报区美好办备案同意，一律不得开工。
三、资质许可
负责美好乡村建设的施工单位，必须持有建设行政主管部门颁发的建筑施工企业资质证书，方可承担工程建设。
四、质量安全管理
1、施工单位负责人依法对其承包工程质量安全负责。
2、施工单位应强化施工现场质量管理，认真按照建筑施工质量标准组织施工，在施工现场应重点落实以下质量管理措施：
（1）按照工程建设强制性标准和有关规范、规程的要求施工，不得偷工减料、粗制滥造、野蛮施工。
（2）严格按图施工，不得擅自更改或根据业主要求更改施工图。
（3）使用的建筑材料、构配件应有产品合格证，并按规定由业主见证取样送检(砂、碎石、钢筋、水泥、砖、电线等)，未经检验或检验不合格的不得使用，不得弄虚作假、以次充好。
（4）地基及基础、主体结构工程和结构安全重点部位隐蔽前应通知监督管理人员到场检查，未经检查或检查不合格
的，不得进行下一道工序施工。
3、施工单位应强化施工现场安全管理，认真按照建筑施工安全标准组织施工，在施工现场应重点落实以下施工安全措施：
（1） 施工队伍应根据不同施工阶段和周围环境及季节、气候的变化，在施工现场采取相应的安全施工措施。
（2） 二层或二层以上的建筑工程施工，必须搭设双排脚手架，沿主干道工作必须搭设双排钢管脚手架。立杆纵距一般不大于1.5米，步距应为1.8米，脚手板铺设严，防护栏和密目网齐全有效。
（3） 施工现场临时用电坐到“一机、一闸、一漏、一箱”，并做好接地保护。所有电线应为电缆线，严禁使用灯头线、护套线等胶质线。电线应架空或埋地，严禁顺地拖拽。
（4） 现场使用的机械设备必须有生产许可证，且性能良好。
（5） 现场作业人员的穿戴应便于施工，严禁酒后上岗。
（6） 施工单位应安排人员对施工现场的安全措施进行检查。
五、监督管理
（一）美好乡村建设工程项目施工招标投标工作完成后，建设单位申请领取施工许可证之前，应携有关资料到建设工程质量监督部门办理工程质量监督登记手续，填写工程质量
监督申请表（一式四份），并提交以下有关资料：
1、盖审查章全套设计文件（图纸）；
2、施工、监理中标通知书；
3、施工、监理合同及其单位资质证书（复印件）；
4、施工图设计文件审查合格证；
5、建设工程规划许可证；
6、其他规定需要的文件资料。
（二）工程质量监督机构对负责监督的工程项目，依据工程建设项目各方责任主体、设计图纸及有关文件、工程的特点、规模和技术复杂程度等，编制质量监督工作方案。工作方案根据有关法律、法规和工程建设强制性标准，针对工程特点，明确监督的具体内容、监督方式。对地基基础、主体结构和其它涉及结构安全的重要部位、使用功能和关键工序制订监督计划，并将必须监督的重要部位及安装中的重要环节，及时通知建设、勘察、设计、施工、监理等单位。
（三）地基基础实体必须经监督检查后方可进行主体结构施工；主体结构实体必须经监督检查后方可进行后续工程施工。主体结构必须委托有资质的质量检测机构抽样检测符合国家有关标准规范要求。地基与基础分部和主体分部钢筋工程必须进行抽查。
（四）工程竣工验收的监督
工程符合下列条件要求方可进行竣工验收：
1、完成工程设计和合同约定的各项内容；
2、有施工单位提出的工程竣工报告；
3、有监理单位提出的工程质量评估报告；
4、有勘察、设计单位提出的工程质量检查报告；
5、有完整的技术档案和施工管理资料；
6、主要建筑材料、建筑物配件和设备有质量合格证和必要的进场试验报告；
7、有施工单位签署的工程质量保修书；
8、有环保、规划等部门出具的认可文件或准许使用的文件；
9、建设行政主管部门及其委托的工程质量监督站等有关部门责令整改的问题全部整改完毕。
工程质量监督机构对工程竣工验收实行监督，重点对工程竣工验收的组织形式、验收程序、执行验收规范情况等实行监督，发现有违反建设工程质量管理规定行为的，责令改正，并将对工程竣工验收的监督情况列为工程质量监督报告的重要内容。工程组织正式竣工验收合格后方可正式交付使用。
阜阳市颍州区住房和城乡建设局
2014年4月6日
第18篇：颍州区三塔镇中心学校标准化学校建设自查报告
颍州区三塔镇中心学校标准化学校建设
自
查
报
告
颍州区三塔镇中心学校 2015年9月20日
三塔镇中心学校义务教育标准化学校建设自查报告
为了提高我校的办学标准，提升办学水平，有效提高教育教学质量，打造人民满意的教育，多年来，我校贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，我们依据《阜阳市颍州区义务教育阶段中小学办学标准》和《阜阳市颍州区义务教育标准化学校建设实施方案》，积极进行了自查。现就我校义务教育阶段标准化学校建设工作自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
三塔镇中心学校与三塔镇政府、颍州区三塔中学毗邻，位于三塔镇解放街96号，学校占地面积24422平方米，建筑面积7607多平方米，现有19个教学班，58名教职工，在校学生1053人。教学成果显著，一直受到教育部门的表彰和社会的好评。
1996年以来，学校在区教育局及三塔镇政府的领导和支持下，先后建教学楼两栋、综合楼一栋、食堂一栋；校园绿化达700平方米。学校以“厚德、育能、固本、求新”为校训，坚持“为学生的终身发展服务”的办学理念，扎实推进素质教育，力争全面发展。学校融德育、智育、美育于一体，成为学生快乐学习、健康成长的心灵家园。
二、标准化学校建设情况
1、学校校舍建筑：学校在区教育局及三塔镇政府的领导和支持
下，先后建教学楼两栋、综合楼一栋、水冲式厕所一栋、食堂一栋。面积约7607平方米，生均建筑面积7.2平方米。
2、运动场地：我校运动场地总面积6500平方米，生均运动场地面积约6.17平方米。
3、学校图书：我校现有图书室和图书阅览室个一个，图书共计22400册，生均图书册数21.3册。
4、生机比：我校现有两个计算机室、一个多功能室，学生可用计算机122台，生机比8.6：1
5、互联网接入：我校现有互联网宽带为100M。
6、全体教师均以登陆安徽省基础教育资源网,登录率达100%。
7、实验室：我校现有一个标准的科学实验室，实验室设施齐全。
8、教师学历：学校现有教职工58名，专任教师中专科以上学历达到100％左右。合格率100％
9、多媒体教室：我校每个教室都配备有一套完整的班班通。
10、课程方案实施：我校全面贯彻素质教育方针，严格按照国家的课时计划，开全课程，开足课时，使用经教育主管部门审定的教材。
三、教师队伍建设
学校现有教职工58名，专任教师中专科以上学历达到100％。我们有健全的骨干教师培养机制，骨干教师以上人数达到20%。在标准化学校建设工作中，我们要采取“整合资源，横向调整”的措施，解决学校体、美、计算机等专职学科教师结构性短缺问题。同时，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、
学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。学校还建立了完善的教师交流和培训的各项方案、制度。完善教师发展性评价机制，塑造良好教师形象。建立以教师自评为主教师业务档案制度，科学详实地记录教师的成长历程，确保他们健康成长。
四、经费投入与使用
我校加强财务管理，严格执行上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支。认真履行报账制度，确保资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。学校公用经费支出严格按照以校长为组长，公会主席为副组长，出纳、教师代表为监督员的财务领导小组进行把关。定期将公用经费的支出在校内公示栏公示。
五、教育教学活动情况
我校的教育教学活动是面向全体学生，关注每位学生成长，关注个性差异，因材施教，因势利导，促进学生全面发展。按照国家的课时计划，开全课程，开足课时，使用经教育主管部门审定的教材。我校成立了语、数、常识三个教研组，制定了切实可行的集体备课制度和听课制度，对如何上好课，评好课进行了深入的研究，积极开展教科研活动。艺术教育是我校实施素质教育的一大亮点，为我校的教育教学注入了生机和活力。
六、远景目标
展望未来，我们争取把学校办成发展学生个性，提高学生整体素质，能适应和推动社会发展的农村小学，成为有一定特色的学校。
第19篇：颍州大队一季度政工汇报
金安大队第一季度政工例会汇报材料
各位领导：
现将金安大队第一季度政治工作开展情况和第二季度工作打算汇报如下，请批评指正：
第一季度政治工作开展情况
一是学习贯彻总队、支队党委扩大会议精神。
总队、支队两级会议结束后，大队通过召开党委会、支部会等会议对大队2012年重点工作进行研究部署。组织官兵深入学习总队、支队两级首长重要讲话精神，期间，大队出具专题板报1期，开展座谈讨论2次，撰写心得体会7篇，营造了宣贯活动的良好氛围。
二是组织开展向刘金国同志学习。
组织收看《感动中国》颁奖晚会，学习邹晓宁总队长的《为“装到死”的境界喝彩》和人民公安报评论员文章《刘金国为什么“感动中国”》等材料。并将学习活动与“喜迎十八大 全力保安全、俱进走前列”主题教育、“清剿火患”战役和打造消防铁军等一系列重点工作有机结合起来，切实提高防灭火、应急救援和队伍正规化建设水平。
三是部署开展“三访三评”深化“大走访”活动。
支队党委“三访三评”活动动员部署后，大队党委思想上高度重视，行动上迅速有序，并于2月3日召开“三评三访”深化“大走访”活动动员部署会，强化组织领导，确保活动成效。活动开展以来，大队官兵共走访群众120余人、党政机关24家、社会单位210余家、资助贫困学子2人。
1四是经常性思想政治工作稳步推进。
一是做好“清剿火患”期间官兵思想政治工作。大队通过采取发布倡议书、开展战役战果评比等形式激发官兵参与“清剿火患”战役的积极性和主动性；二是落实官兵谈心。建立健全官兵思想档案，坚持思想汇报、分析、教育制度，及时做好入学考生思想工作，广泛开展谈心教育。一季度以来，大队共开展思想教育3次、集体座谈5次、个别谈心20余人次，确保了一季度大队各项工作任务的圆满完成。
五是深入推进党风廉政建设。“元旦”、“春节”期间，组织开展党风廉政建设集中警示教育活动，重温廉洁自律制度规定，引导官兵自觉遵守、相互监督，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，不断提高依法办事、按章办事及官兵严格执行廉洁自律各项规定的自觉性和主动性。
六是构建和谐警民关系深入开展。
结合“三访三评”活动开展，扎实开展拥政爱民工作。“元旦”、“春节”期间，开展拥政爱民教育，走访慰问辖区敬老院、困难家庭、贫困学子，给他们带去党和部队的关怀和问候；元旦前夕，邀请市人民医院篮球队开展共建单位篮球友谊赛。为推进“三访三评”集中走访月活动开展，大队官兵采取“走出去，请进来”的方式，广泛征求党政机关、社会单位、社区群众对消防工作的意见和建议，切实推动大队消防工作创新发展。
存在不足
一是政治工作的生命线地位不够突出；
二是经常性思想政治教育效果不够明显；
三是部队警营文化建设有待进一步加强。
二季度政治工作打算
一是思想政治工作要稳步推进。继续深化“三句话”主题教育学习活动，贯彻落实《公安消防部队思想政治教育大纲》；严抓党风廉政建设，严守部队“两个禁令”和公安消防部队《消防监督执法四个不准》，完善党委集体领导下的民主理财制度，把党委班子建设成为坚强的领导核心。
二是深入开展“喜迎十八大、全力保安全、俱进走前列”主题教育。党员干部要率先垂范，带头学习思考，带头讲课授课，以自身的实际行动促进十八大主题教育的开展。充分利用学习专栏、橱窗展板、信息网络等载体，营造学习宣贯党的十八大精神的浓厚氛围。
三是推进“三访三评”深化“大走访”活动深入开展。结合前阶段好的经验和做法，积极探索新载体、新形式和新方法，进一步拓宽警民沟通渠道，深化警民互动活动，不断丰富和发展访评工作。引领全体官兵创优争先。通过各种教育，进一步调整全体官兵心理状态，转变角色，分析形势，重新定位，大力倡导争先创优风气。
四是积极推进部队警营文化建设。结合“喜迎十八大、全力保安全、俱进走前列”主题教育要求，积极探索新形势下加强部队警营文化新方法和新思路，强力推进和谐警营文化建设。完善文化设施的配套建设，进一步巩固大队警营文化建设硬件基础。
第20篇：襄州区抗旱工作总结
襄州区2011年抗旱工作总结
一、基本情况
襄州区前身是原襄阳区，现有版图面积2306平方公里，耕地面积146.3万亩。辖12个镇、2个街道办事处，1个省级经济开发区和1个鹿门风景名胜区，461个行政村（居委会），3103个村民小组；全区总人口103.4万人，其中农业人口73.7万人。农村总户数32.21万户，其中农户16.7万户，是全国重要的粮、棉、油生产基地。
近几年来，我们按照现代农业建设的要求，坚持良种良法推广普及为基础，以开展试验示范和技术培训为抓手，以推进优质高产创建活动为途径，落实粮食惠农政策，加快科技转化应用，强化基础设施建设，实施农产品开发，全区农业农村经济实现又好又快跨越式发展，为促进农业增效、农民持续增收和保障国家粮食安全做出了突出贡献。2010年，全区粮食播种面积241.3万亩，总产达到24.78亿斤，比上年增加1.78亿斤，增长7.7％，实现连续七年增产，再次被农业部评为“全国粮食生产先进县标兵”，连续七年荣获“全国粮食生产先进县”；全年农民人均纯收入达到7188元，比上年增加 1034元，增长15.8%，继续保持全省第9位、全市第1位的荣誉。
二、旱情及抗旱情况
1、旱情。正当襄州人民抓住国家政策机遇，继续大力推进新增粮食生产能力建设工程，为实现确保总产增加1亿斤以上，
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鸿忠、省长王国生致各市州党政主要负责同志的信后，区委、区政府主要领导和分管领导立即行动，深入抗旱一线察旱情，看苗情，召开专题会议安排部署抗旱工作；区政府印发了《关于进一步抓好当前抗旱和春季田间管理工作的意见》、《关于切实做好当前抗旱保早中稻生产工作的紧急通知》；区防汛抗旱指挥部连续发布了《关于加强旱情上报工作的通知》和《关于做好当前抗旱工作的紧急通知》，要求各镇高度重视夏粮生产和当前抗旱促夏收夏种和田间管理工作，严格落实行政首长负责制，确保领导到位、责任到位、组织到位。同时，区政府加大人员、资金、机械投入，全力开展农作物抗旱生产工作。
在认真传达学习温家宝总理的重要讲话和指示精神后，区委、区政府强调抓好当前的抗旱救灾工作，对于促进粮食和农业稳定发展、农民持续增收至关重要，对于保持经济平稳较快发展意义重大。并结合实际全面分析了当前抗旱防汛工作面临的形势，要求全区各级各部门要把思想统一到党中央、国务院的决策部署上来，结合实际认真抓好贯彻落实，要高度重视并努力克服旱灾对农业生产的不利影响，坚定抗旱夺丰收的信心，全力抓好水稻移栽和玉米等作物的播种保苗工作，保障全年粮食稳定增产。
面对50年一遇的大旱，我区及时启动抗旱二级应急响应，区委书记郭忠、区长王军等区领导多次深入一线指导抗旱，区政府先后拨付2000多万元专款用于农作物抗旱工作，组织劳力，利用一切机械设备开展抗灾自救。各镇也多措并举加大抗旱力
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粮生产在面积、单产、总产上实现“三增”， 夏粮种植面积143.455万亩，较上年增加6.285万亩，增4.58%；平均单产448公斤，较上年增加4公斤，增0.9%；总产达到64255万公斤，比上年60897万公斤增加3358万公斤，增幅5.51%。秋作物预计有一定增产。
三、旱灾成因分析
1、气候因素。据气象部门统计，全县元至2月份总降雨量仅为37.2mm，是历年平均值(8 1mm)的45．5％，3月份仅为3．3mm,不足历史同期平均值1 0％，
四、五月份比历年同期少5—8成，有些重旱区无有效降雨时间已持续200多天，是有记录以来同期最小值，气象学家指出全球天气，气候异常，高温少雨、“温室效应，是导致干旱的主要原因。同时，我区位于鄂北岗地南襄盆地，膨胀土地区，得水膨胀一团糟，遇旱干裂一把刀，保墒耐旱能力差，加剧旱灾程度发展。
2、人的因素。据全区水土流失现状统计，轻度侵蚀263平方公里，中度侵蚀74平方公里，强度侵蚀18.7平方公里，全区16000口堰塘，有三分之一淤满报废，有二分之二减少蓄水量60％，大中小型水库蓄水量减少30％，其中黑清河水库淤泥推移比输水管高出2米以上，减少蓄水量350万方，据此推算，在不到20年时间内，水库将被淤平，再无调蓄能力，正是周边及县内毁林开荒，陡坡耕种这种“吃祖宗饭，造子孙孽”的行为导致蓄水能力降低，使抗旱水源不足的矛盾雪上加霜。
3、工程因素。我区大多数灌区大都建于六七十年代，由于
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的甚至威胁到人的生存。
四、治旱对策
总体思路是：开源与节流并重，走工程节水与非工程节水措施相结合的路子，推广生物节水措施，发展节水型农业，营造节水型社会。促进水资源节约和优化配置，促进传统水利向现代水利转变。具体措施如下：
l、加大灌区节水改造与续建配套力度。我区灌区存在着严重老化失修和效率衰减两大危机，一大半水资源被浪费掉，十分惊人也十分可惜。如果完成灌区水改造与续建配套通过远送扩浇，相当于再建5座西排子河水库蓄水量，而投资远远低于建泵站和打井的投资。简要的算这样一笔帐，在主渠道配套一处直径30公分的斗门节约水量相当于建一个10千瓦的泵站，一个投资仅500元，而泵站投资至少5万。投资比是1：lOO，显而易见，灌区节水改造与续建配套是一项投资少节水增效最快捷、最可行，最有效的工程措施之一。特别是大中型灌区，比较优势更为明显，因此，农业开发，国家大型商品粮基地投入应重点放在大中型灌区节水改造与续建配套上。
2、广辟水源，增强抗大旱的能力。广辟水源最有效途径是发动人民战争，沿岸打机井取地下水，沿河架泵站取客水，沿冲稍筑当坝蓄雨水，改造蝶子堰集地表水。水库整险减少限汛水，同时滚河长渠灌区可兴建郑湾等提水泵站，依用非灌溉期将引水蓄入水库，可解决东津、张湾、张家集三镇与枣阳市高峰争水矛盾。
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等节水灌溉新技术，发展浅湿灌溉技术，旱抛秧技术并广泛采用以“旱地龙”、“保水剂”等生物节水高科技产品。加大农业结构调整，发展耐旱高效经济作物。建立节水农业示范园区。从而推动全区节水型农业发展。
7、营造节水型社会。节水是一场革命，节水不仅在于解决干旱问题，解决农业出路问题，更深远意义上讲，是解决如何在下一世纪实现水资源的可持续利用问题。建立节水型社会，离不开每一人的参入。节约用水涉及各行各业千家万户。必须建立政府推动机制和市场推动机制。同时制定相应的规章制度，约束全社会的用水行为。加快水价改革步伐，利用价格杆杠作用。约束社会对水资源需求和占用。形成节约用水光荣，浪费用水可耻的公德意识。
襄州区防汛抗旱指挥部办公室
2011年10月10日
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