推荐第1篇：童区寄传读后感
童区寄传读后感（一）
读《童区寄传》还不仅于此，在感动之余，我在想，一个人活在世上是不容易的，不知何时会遭遇到什么样的困难，甚至危险，而这一切又往往处在孤独无援之下，真切的痛苦，困惑、迷茫的困绕，让你不知所措。这时，你必须作出抉择，而且容不得你后退。区寄是明智的，小小年纪，在被劫持的情况下选择了自救。他勇敢地面对了，并且战胜了敌人。依靠自己的智慧和力量，能使区寄摆脱险境，它启示我们：人定胜天，只要能战胜自己，就没有不可战胜的敌人，就没有克服不了的困难。人的一生要经历的事情实在太多了，坎坎坷坷，暴风骤雨，布满荆棘，而且瞬息万变，如果不会自救，就会痛不欲生，沮丧消沉。事实上，也容不得你回避，躲不过去。大多数的情况，豁出去了，往往会收获柳暗花明又一村的喜悦。
利用《童区寄传》这样的材料，让还未涉世的孩子懂得自救的道理，无疑是必要的。现在的孩子，挫折感比较缺乏，一遇困难就在哇哇大叫，也吃不起苦，利用教材对他们进行一些挫折教育，对化解他们畏难的心理，增强自信心，对他们的一生会产生良好的影响。
童区寄传读后感（二）
区寄是个农家孩子，放牛打柴时被盗贼劫持，架到集市出卖。于是，一场生死之战开始了。
区寄是个智者，又是个强者。
面对这突如其来的厄运，也许他有过恐惧和渺茫的心理。但理智告诉他，没有别的选择，只能自救。他变得镇定。镇定使他急中生智：伪儿啼，恐栗，为儿恒状。果然贼易之，对饮酒，醉。当一人去为市；一人卧时，伺其睡，以缚背刀，力上下，得绝；因取刀杀之。表现了一个少年特有的机智和勇敢。
但厄运并没有因此离他而去，逃未及远，就被为市而归的盗贼又抓住了。他竟急忙说：为两僮郎孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎城见完与恩，无所不可。可见，他事先已有足够的心理准备，当他重入虎口时立即说出了动摇贼心的一篇话来，为自救赢得了时间，创造了机会。
令人刮目相看的是，当以缚即炉绝之复取刃杀市者后，不是一走了之，而是大号，使一虚皆惊，明白地告诉人们：区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻官。俨然一个敢作敢当的大丈夫！
让人称道的是，刺史留为小吏之时，他竟然不肯。在世人利欲熏心之时，他高尚纯洁，不为所染，令人肃然起敬！
推荐第2篇：工作总结传
工作总结
光阴荏苒，从我**年**月来公司工作算起，马上要进入第**个年头了。在忙忙碌碌的工作中，这几年对本人来说还是收获颇多的，首先是自身业务能力的提高，其次是与部门之间的沟通比以前更加顺畅。当然这些进步与公司领导和公司同事的关心和帮助是分不开的。具体在**部工作期间，我对**业务的知识有了更深层次的了解和认识，对**业务的操作流程做到了了然于心。
作为一名**公司的普通员工，作为一名年轻的共产党员，我能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；自觉做到爱岗敬业，树立强烈的事业心；积极主动学习各种与业务相关的专业知识，参加公司党委和工会组织的各项活动。努力提高自己各方面素质，为成为多变经济形势下的全面发展型人才而不断奋进。
在**部工作期间，我从事的具体工作包括前期与客户的联系，收集关于客户的各种与业务相关的资料，之后配合项目经理完成项目的申报工作；对于已经批准开展的项目，及时汇总整理并向银行发送库存数据情况；另外还配合项目主管完成业务信息系统的录入和开具发票工作，除此之外还完成领导交办的其他工作。由于业务本身存在一定的风险性，所以在我工作所涉及的**业务环节中，认真做好各项日常管理工作。对于目前**业务集团停止审批的情况，积极协助项目经理做好剩余项目的日常管理工作。
在日常工作当中，我能够正确认真的对待每一项任务，热爱自己 1
的本职岗位，注重团队协作精神，遇到不懂的或者解决有困难的事情虚心向有经验的同事请教，不断提高自己的业务水平，在工作中发现的问题及时向领导反映，并且根据实际情况提出自己的一些建议，从而更好的开展后续的工作。在与同事的相处中我能热心为大家服务；在遵守劳动纪律方面，我能保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作按时完成。在每一天的工作开始之前，我会做好个人工作计划，简要记录下每天要完成的工作，然后有主次的先后完成各项工作，以达到预期的效果，保质保量的完成工作，提高工作效率。
经过这几年的工作与学习，我在业务能力上有了更大的提升。在现在我利用每个周末的时间学习**知识，进一步充实了自己。除此之外，我还自学了**的相关课程，参加了今年的**考试。
但是总体来讲我在有些方面还存在着不足。比如综合素质方面，主要是思想解放程度还不够，还不能更为准确的体会客户的心理和行业的动态，和有经验的同事比较还有一定的差距，在技术上还有提高的空间，服务的观念有待进一步深入。具在今后的工作中，我要加强自身的学习，不断丰富自身的知识储备，结合现实情况，多和有经验的同事交流，工作中注重总结，积累经验教训，发挥主观能动性，克服不足，力争早日成为独挡一面的工作能手。
在今后的工作当中，我将在公司各位领导的正确领导下，继续以人为本，牢记公司的宗旨，并以本次总结为起点，以现有成绩为基础，正视不足，开拓创新，与时俱进，提升自我，树立科学发展观，以求真务实的工作态度做好本职工作，用百倍的信心，为促进**事业更上
一层楼作出自己的贡献。
推荐第3篇：区打传办某年打击传销工作总结
区打传办20xx年打击传销工作总结
20xx年，我区在省市打传办和区委区政府的领导下，按照省市打传工作部署，扎实开展打传、创建和申报无传销区工作，有效防范和打击传销活动，进一步推进打传工作深入持久开展，打传工作得到市打传办的肯定，切实维护我区市场经济秩序和社会和诣稳定，具体总结如下：
一、领导重视 ，落实责任。
我区把打传工作作为创建平安xx的一项重要工作来抓，由区委常委xx(今年6月起由xx副区长)和区政法委副书记xx分管领导，将打传工作列入综治(平安建设)工作年度考评同部署、同检查、同考核，实行“一票否决”。区综治办注重协调公检法、工商、街道等成员单位形成合力，做好打传和创建工作;我区制定下发了《xx区20xx年打击传销工作计划》、《xx区20xx年打击传销宣传方案》、《xx区20xx年打击传销工作考核方案》、《xx区20xx年打击传销专项行动方案》;据领导指示，区打传办于3月下旬深入10个街道办了解第一季度开展打传、创建无传销区工作与传销信息动态，街道能及时调整充实分管打传工作领导，在相关会议上提及做好打传工作，能结合综治维稳一并做好打传工作，配合区打传办落实有关投诉事宜，并发放了一批打传宣传资料。对20xx年《xx区打击传销工作目标管理责任书》作了修订，调整充实联席会议制度成员名单和创建无传销区申报小组名单;我区于6月8日召开xx区打击传销工作联席会议，出席会议的有关领导和负责人共60多人，公安、工商的负责人作了发言。区委政法委副书记xx传达全市打传工作联席会议精神，以及按省市文件精神，部署做好打传、创建和申报无传销区相关工作。副区长xx作了讲话,就如何进一步做好打传、创建和申报无传销区工作强调要扎实做好五个方面的工作，并代表区政府与打传联席成员单位签订打传责任书。会后，全区上下协同合力做好申报无传销区各项工作,尤其是区打传办协调并与街道做了大量的资料制作工作，并做好巡查监管防范传销活动，迎接市认定工作小组的考核认定和省的抽检认定;工商、公安、街道还与基层签定责任书，形成一级抓一级，上下齐抓打传工作的局面。今年7月4日市申报无传销县(市、区)认定工作小组根据省市有关创建无传销城市有关文件精神和认定细则，通过对我区考评认定。下一步，我们将以市的考评认定为契机，对好的方面还要进一步充实完善，对欠缺方面要及时整改，扎实做好，卓有成效地促进我区打传创建工作，迎接省打传办对我区的考核。
二、强化宣传教育 ，营造打传氛围。
我区把宣传教育作为从源头上防范传销的重要工作来抓。结合打传“四进”，尤其是推进创建无传销区活动开展宣传工作。结合“3.15”国际消费者权益日，在xx工商分局举办的消费宣传一条街活动中，开展打传宣传咨询并发放宣传资料。xx月xx日，区打传办联合xx街道办、xx社区在xxxx码头开展打击传销宣传活动，悬挂打传横幅，给过往的群众派发打传宣传资料并解答群众提出的打传事项，受到群众的欢迎和好评。我区进码头开展打传宣传尚属首次，《xx晚报》和xx网站均作了报道;举行打传规直座谈会和知识讲座各xx次，参加人员共xx人。举办一期打传培训班，参加人员共xx人;各街道共组织观看打传光碟《迷悟》共约 xx 人次，区属中学组织学生观看共约xx人次，宣传栏约xx个各出xx期打传专刊，区打传办在区政府大门口宣传栏出了一期板报，流动宣传展板xx块宣传xx次，宣传车巡游宣传xx次，街道LED屏幕宣传打传xx次，街道和有关部门共出打传简报8期;区打传办向有关人员的QQ群和微信群发送有关打传短信、信息、通知共xx次，并转发“新传销”视屏，以注意防范;上半年在开展活动中咨询直销与打传信息共群众xx多人，悬挂横幅xx条，发放公开信xx张，宣传单张xx张，“两个条例”本子xx本，宣传册子xx本，联系卡xxxx张，形成了有利于打传的社会氛围。
三、打防结合，抓好整治。
我区坚持严打态势，做好日常监管与专项打击相结合。xx工商分局实行网格化监管，将打传工作与查处各类经济违法违规行为齐步署、齐检查，设置在社区、超市的12315投诉举报站同时接受传销信息举报。xx公安分局将打击传销转为刑事打击;区打传办加强与工商、公安、街道(社区、村)沟通涉嫌传销信息并强化与周边地区打传协作联系。全年，区打传办共接到咨询电话 xx个，来访投诉xx宗(经落实不在我区范围)。其中3宗是老人聚集听有关公司搞保健品促销活动。接市转办单一宗，我办当天即与xx街道和xx社区负责人落实该事宜，并将处理结果向市打传办回复。11月9日，解救涉嫌传销受害人xx女士一名，受害人家属感谢区打传办的及时解救，并赠送了锦旗。xx月xx日中午，涉嫌传销受害人xx女士和她的侄女在区政府一楼区信访局大堂内不知所措找哪个部门投诉解救怀疑被传销人员控制的儿子。准备下班的xx区委书记杨柔彥获悉后，马上布置有关人员接访，并要求区打传办及有关部门密切配合，全力解救被骗人员。据受害人举报的线索，怀疑被骗人员在xx市xx区，此投诉举报线索已跟踪处理。布置各街道办加强对去年涉嫌传销的窝点监管复查(现已入住新住户);我办根据领导指示，于xxx月下旬深入xx个街道办了解第一季度开展创建无传销区工作与传销信息动态，并发放了一批打传宣传资料;我办组织了对xx宗涉嫌传销的投诉检查落实不是传销和不认定是传销;全年，区打传办组织工商、公安、街道(社区、村)开展联合排查(复查)共xx次，出动执法人员xx人次，车辆xx辆次，排查(复查)地 点xx处(个)酒店宾馆7家;xx工商分局检查直销企业网点xx户;我区流管办协管员xx名，全年，(尤其是在2-5月开展“百日”行动)，在派出所片警协同下共检查登记录入出租屋 xxx间，流动人口xx人。以上工作的开展，有效地防范传销活动。
四、扎实推进创建“无传销区”活动。
我区高度重视开展创建无传销区活动，围绕创建工作，自上而下召开多次专项会议，深化认识，行动迅速，确保责任明确到位，着重抓好开展三项工作。(一)是领导重视抓创建;(二)是强化宣传促创建;(三)是落实措施保创建。要把创建无传销城市工作与打击传销综治考核相结合，共同推进，确保各项工作落实。根据市申报无传销县(市、区)认定工作小组的要求，成立区申报领导小组，组织协调督导开展创建无传销区工作。据《xx市关于全面开展“创建无传县(市区)活动方案》，于20xx年xx月召开xx区创建无传销区工作联席会议，印发了xx综治[20xx]xx号《关于成立xx区创建无传区工作申报小组的通知》、《xx区开展“创建无传销区”活动方案》。今年xx月又召开xx区创建无传销区工作联席会议，区委政法委副书记、区打传办主任xx部署我区开展创建无传销区工作，工商、公安、街道的负责人发言，区委常委xx和分管副区长xx分别作了讲话。区于20xx年xx月下旬对街道(社区、村)进行了考评，xx个街道办全达标。今年xx月又对xx个街道(社区、村)进行考评(复查)重新认定。街道(社区、村)领导分工负责(分片包干)创建工作，着重抓好打传“五个一”工作机制落实，并结合综治维稳工作齐抓;街道(社区、村)能加强与派出所沟通，做好出租屋和流动人口管理(下户登记信息)，一并做好防范传销工作并配合区打传办做好联合排查;实行群防群治，将打传纳入社区(村)巡逻计划，构建街道、社区(村)、辖区单位三位一体打传网络;街道能做好辖区动态图，自设或配合有关部门在辖区主要路段、重点部位安装视频监控头;街道还有如落实举报打传给予奖励;干部职工将房屋出租给传销人员的，当年不得评优评先。村委会把是否出租房屋给传销人员与发放生活费挂钩。设立住户代表及时反映传销嫌疑情况等有效做法;充分发挥派出所、工商所、街道(社区、村)熟悉辖区情况的优势加强监管，职能部门与街道的联动、联处机制不断巩固。基层组织和基层综治网络发挥积极作用，街道(社区、村)基本做到“守土有责”，街道(社区、村)责任落实、日常监控基本到位，发现、处置传销能力不断增强。
五 、下一步打传工作思路 。
(一)、各级领导要高度重视，增强打传责任感。要落实“两个转变”，保障打传经费，把打传工作列入年度综治考评范围，实行“一票否决”。对在打传工作中有突出贡献的予以通报表扬与奖励。要严格督导问责，对打传工作不扎实、不出力、不到位、造成严重影响的;或在创建“无传销区”活动中领导不重视、工作不落实，要实行“黄牌警告”直至追究有关街道、联席成员单位及有关人员责任。
(二)、要协调公检法机关，形成打击合力。要充分发挥公安、工商打传主力军的作用，调动街道(社区、村)的积极性，各联席会议成员单位密切配合，形成打传合力，依法从严、从快惩处传销头目，形成打击传销案件快侦破、快批捕、快判决的应急机制，摧毁和震慑传销组织和头目，决不让传销活动在xx立足。
(三)要打防结合，以防为主。要充分发挥工商所、派出所、街道(社区、村)熟悉辖区对象的优势，加强对辖区相关场所巡查监管，适时对清查过的窝点复查。当前，要强化对南站广场和汽车站的监管，加强舆情、警情、情报及投诉分析，及时掌握传销动态，提高主动发现和精确打击能力。
(四)、要强化宣传工作，提高防范意识。继续做好打传“四进”宣传教育工作，发布打传警示、提示信息，深入开展针对性强、覆盖面广的宣传教育活动，营造打击传销的社会舆论氛围，提高群众防范和参与打击传销的意识，压缩传销活动空间，震慑传销骨干分子。
(五)、要进一步抓好规范直销工作。做好日常巡查监管工作，切实掌握直销企业经营活动情况，强化直销企业守法经营意识和社会责任感。适时组织对直销市场专项整治，依法打击直销企业及网点从事传销违法活动。当前，要特别注意促销会搞传销。
(六)、要扎实做好创建“无传销区”活动。要建立党委政府统一领导、部门齐抓共管、社会广泛参与的创建无传销区工作格局。创建无传销区工作重点在街道，要深化“五个一”机制，做到“守土有责”，构建街道、社区(村)、辖区单位三位一体打传网络，严防传销回潮反弹，确保创建无传销区达标。
六、存在问题。
(一)传销组织具有流动性、隐蔽性和反复性，增加查处工作难度，同时，xx区又是xx市交通中心旅客进出便倢之地，流动人口多，客观上给我们增加了工作压力。
(二)我区城中村较多，出租屋管理有漏洞，给传销活动提供了可乘之便，也增加了打传工作的难度。
(三)传销与互联网的结合更加紧密。一些传销组织租用境外服务器建立互联网站，利用网络作为运作平台发展人员，通过网上银行电子支付，使其传销活动从人员招募、介绍加入、产品销售、酬金发放等各个环节实现了网络化，使其违法活动成本更低、发展更快、传播地域更广。
(四)组织更加严密，层级分工更加明确，呈现出专业化、高智化特点。一些多年从事传销的骨干分子，虽屡遭打击，仍不思悔改，带领“下线”队伍，整体“挂靠”到新的公司，继续从事传销活动。同时，还出现了高学历人员专门从事传销软件设计，为传销组织提供网络技术支持和服务的现象。
(五)打传经费保障方面，力度不足，同时区打传执法力量薄弱，很难适应当前打击传销工作的需要，希望充实和加强这支队伍的建设。
推荐第4篇：《童区寄传》教学设计
27．《童区寄传》教学设计
教学目标
1、柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。
2、借助词典和文中注释，了解课文大意，掌握常用文言实词。
3、学习本文通过语言、动作描写表现区寄机智勇敢性格的写法。
4、进一步学会写简短的人物性格评析。
教学重点
运用语言和动作描写来表现人物性格的写法。 教学难点
官府与“乡之行劫缚者”对区寄的反映所起的作用。 教时安排 2课时 教学过程
第一课时
一、导入
1、介绍柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。
2、导语
“自古英雄出少年”：
1、智勇双全少年天子 康熙擒鳌拜
2、天资聪慧 曹冲称象
3、谦逊有礼 孔融让梨
4、冷静沉着 司马光砸缸救友„„今天我们一起来认识一位少年英雄——区寄。 他被两个凶悍的强盗绑架了，结果安然而返，这是为什么呢？
二、掌握字词，疏通文义。
1、指导学生自读课文，注意字词读音、句读停顿；借助工具书和文中的注释自读课文，质疑。（说明：目的是让学生自己疏通课文，学会自读古文；只有在疏通课文的基础上，才能对课文内容有初步的了解；教师可以选择典型语句作一些朗读指导。）
2、重点字词、语句释义 （1）、二豪贼劫持：
两个强盗把他绑架了。豪，强横。贼，古代指强盗 （2）、布囊其口：用布蒙住他的嘴。囊，原意是口袋，这里作动词 （3）、植刃道上：把刀插在路上。植，立。刃，刀 （4）、为两郎僮，孰若为一郎僮耶：做两个郎的仆人，哪如做一个郎的仆人呢？郎，当时仆人称主人为郎。僮，仆。孰若，何如，哪里比得上
（5）、郎诚见完与恩：你果真能保全我（不杀我），好好待我 （6）、持童抵主人所：带区寄到主人那里。主人，指墟所窝藏豪贼的人
3、参考译文
儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。他正一边放牧一边打柴，两个强盗把他绑架了，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，（带他）离开超过四十多里，到集市上卖他。区寄假装像小孩似地啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗以为他好对付，就互相敬酒痛饮，全都喝醉了。一个强盗去交涉买卖；另一个躺着，把刀插在路上。孩子暗地里察看他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨刮，绳子终于被割断，就拿起刀来杀了那个强盗。
（孩子）还来不及逃远，去交涉买卖的强盗回来了，抓住孩子，十分震惊，要杀害孩子。（孩子）急忙说：“当两个人的仆人，哪比得上当一个人的仆人好呢？他待我不好，你果真能保全我的生命，并且好好待我，就随你处置。”去交涉买卖的强盗盘算了很久，心想：“与其杀了这个僮仆，不如把他卖了；与其卖钱两个人分，不如
我一个人独占。幸好（孩子）杀了那家伙，太好啦！”就立即藏起那个强盗的尸体，带着区寄到主人那里去，（把孩子）越发捆绑结实。到了半夜，孩子自己翻转身，让捆绑的绳子靠近炉火把它烧断，虽然烧伤了手也不害怕；又拿起刀杀了这个要卖掉他的强盗。于是大声号叫。整个集市的人都大吃一惊。孩子说：“我是区家的孩子，不
该做别人的仆人。两个强盗抓了我，我幸好把他们都杀了。希望把（这件事）报告官府。”
管集市的小吏报告州官，州官又报告上级官员太府。太府召见孩子，原来既幼小又老实呢。刺史颜证觉得他很了不起，便留他当衙门小吏，（他）不肯。就给（他）衣服，（让）小吏护送（他）回到乡里。乡里抢劫绑架的人，不敢正眼看他，不敢经过他的家门，都说：“这孩子比秦武阳还小两岁，却杀了两个强盗，怎么能接近他？”
三、课堂巩固。
1、试背课文。
2、完成课后练习三。
四、作业：背诵课文。
第二课时
五、理清文章结构层次。
全文分三部分。第一部分记叙区寄智杀第一个强盗的经过。可分两层。第一层写区寄遇劫的经过，这是故事的缘起，由此引出“智斗”的故事。第二层写区寄智杀第一个强盗，区寄的这次反抗行动显得既小心谨慎又坚决果断。第二部分记叙区寄智杀第二个强盗的经过。可分两层。第一层写区寄机敏地对付第二个强盗，表现了非凡的机智和勇敢。第二层写区寄智杀第二个强盗，并且“愿以闻于官”，表现了他很有心计，而且知事明理。第三部分是事件的尾声。也分两层。第一层写区寄不肯为“小吏”，被护送还乡，表现了他纯朴憨厚的性格。第二层写“乡之行劫缚者”对区寄杀盗一事的反应，从侧面表现了区寄的惊人勇敢。总之，全文表现这位少年英雄机智勇敢的性格和不畏强暴的斗争精神，也反映了唐代中期黑暗腐败的社会现实。
六、分析人物性格
沉着机智、聪明过人、果敢决断、不畏强暴，是一个少年英雄的形象。
七、质疑
八、作业：
完成练习部分； 背诵全文
教学反思
本文塑造了一个11岁的少年英雄的形象，比学生的年龄还要小，很容易引发他们学习的兴趣，思想的共鸣，这就为本文的学习奠定了良好的基础；教学中，文言知识的学习是一个重点，而思想教育则是另一个重点，在学习本文后，不少学生在话题作文《话说区寄》中，列举了古今中外的一些少年英雄形象——王二小、雨来、刘胡兰、赖宁等等，并表示要想他们学习，珍惜今天；还有的同学发现了当时的社会背景是黑暗的，社会秩序是混乱的，强盗竟然在光天化日之下劫持打柴放牧的儿童，而后把刀插在路旁，旁若无人地睡觉••
总之，像这样有故事情节，有鲜明人物的文章，学生阅读的兴趣和效果都是很不错的；那，这也带给我一些思考：没有情节和人物的文章应该怎么上？我想，教有法，教无定法，能让学生感兴趣的方法就是最好的方法！
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《童区寄传》柳宗元
导入：在中国古代，有许多少年的优秀事迹。孔融四岁让梨，骆宾王五岁咏鹅，曹冲六岁称象，司马光九岁砸缸，甘罗十二岁被拜为秦国上卿（相当于丞相）。 学习目标：
1、了解作者及相关文学常识
2、认读生字词，正确流利的朗读课文☆
3、疏通第一段段意，掌握第一段重点文言字词的意思☆ 生字新词：区寄传 ōu zhuàn郴州 chēn荛牧儿 ráo布囊其口 náng 恐慄 lì微伺 sì大骇 hài遽曰 jù为两郎僮 tóng 疮手勿惮 chuāng dàn大号 háo岂可近耶 yē
作者信息：⑴柳宗元(773～819)，唐代文学家，字子厚。河东解(今山西运城西南)人，世称柳河东。晚年被贬柳州，并卒于柳州刺史任上，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，主张文以明道，并称“韩柳”，同列“唐宋八大家”之席。其诗与刘禹锡齐名，并称“刘柳”，与韦应物并称为“韦柳”。柳宗元因擅长山水游记，被称为“游记之祖”。著作有《柳河东集》，代表作品有《永州八记》《捕蛇者说》《黔之驴》《封建论》等。
⑵唐宋散文八大家：“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。其中苏洵、苏轼、苏辙并称为“三苏”。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼又被称为“千古文章四大家”。 背景资料：⑴《童区寄传》是在柳宗元第二次贬官柳州时所作。这时他再次失意，然而他并没有放弃政治热情。柳州当时人烟稀少且蛮荒落后，是个民不聊生的地方，且社会非常不平等，许多人被贩卖当奴隶。然而当政者却只顾私利而不顾百姓的痛苦，因此他希望改变这种状况。本文就是在这种情况下写成的。
⑵“传”记录某人生平事迹的文字。一般只为有声名、有地位的人立传。这篇“传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。 课文朗读：课文详解：
⑴童寄者，郴州荛牧儿也。童：儿童荛牧儿：打柴放牛的孩子荛：打柴 翻译：儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩童。 句式：判断句，“……者……也”表判断
⑵行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之墟所卖之。 行：做，从事荛：打柴豪：强横的贼：强盗
反接：反背着手捆起来布：名词作状语，用布囊：名词作动词，捂住 之：动词，到，往墟所：集市之：代词，代指区寄
翻译：他一边放牧，一边打柴时，两个强盗将他绑架了，把他的双手反背着捆绑起来，用布捂住他的嘴，带到四十多里以外的集市上准备卖掉。 ⑶寄伪儿啼，恐慄，为儿恒状。
伪：假装慄：发抖为：装出，装作恒状：常有的那样恒：平常
翻译：区寄假装像小孩似的啼哭，害怕的发抖，像小孩子常有的那样。 ⑷贼易之，对饮酒，醉。易：轻视之：代词，代指区寄 翻译：两强盗便对区寄很轻视，两人面对着喝酒，喝醉了。
⑸一人去为市；一人卧，植刃道上。为市：做买卖市：买卖植：插刃：刀 翻译：其中一个去谈生意，另一个躺在地上睡觉，把刀插在路。 句式：植刃道上。省略句
⑹童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。
微伺：偷偷地察看微：偷偷地伺：窥察缚：动词作名词，指捆人的绳子
1 背：名词作动词，背对着，靠着力：名词做动词，用力 得：使得因：于是，便之：代词，代指睡觉的强盗
翻译：区寄偷偷地窥察，见他睡着了，便把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨，割断了绳子，然后拿刀杀死了睡梦中的强盗。 动脑思考：
㈠面对强盗，区寄表现了不同于一般孩子的地方，从第一段找出相关语句。 伪儿啼，恐栗，为儿恒状。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
㈡这些语句说明区寄是个什么样的孩子？
区寄是个沉着镇定、机智灵活、果断勇敢、不畏强暴的孩子。 能力提升
重点字词：①行牧且荛（打柴）②二豪贼劫持（强盗） ③之墟所卖之（动词，到、往；集市；代词，代指区寄） ④恐慄，为儿恒状（发抖；装出，装作；平常） ⑤贼易之，对饮酒，醉（轻视）
⑥一人去为市（买卖）⑦童微伺其睡（偷偷地；窥察） ⑧力下上，得绝，因取刃杀之（使得；于是，便）
词类活用：①布囊其口。布，名词作状语，用布囊，名词作动词，捂住 ②以缚背刃。
缚，动词作名词，指捆人的绳子背，名词作动词，即背对着，靠着 ③力下上，得绝。力，名词作动词，用力
一词多义：①为儿恒状（装出，装作）一人去为市（动词，做，洽谈）
②之墟所卖之（第一个：动词，到、往；第二个：代词，代指区寄）
贼易之（代词，代指区寄）因取刃杀之（代词，代指睡觉的强盗）
古今异义词：①二豪贼劫持。古义：强盗；今义：小偷 ②贼易之，对饮酒，醉。古义：轻视；今义：容易 ③一人去为市。古义：买卖；今义：集市 ④童微伺其睡。古义：偷偷地；今义：小
⑤寄伪儿啼，恐慄，为儿恒状。古义：平常；今义：恒心 ⑥ 因取刃杀之。古义：于是，便；今义：因为
特殊句式：①童寄者，郴州荛牧儿也。判断句。“……者……也”表判断。 ②植刃道上。省略句。 “道上”前省略介词“于”。 随堂检测
1、“贼易之”的原因是什么？（用原文回答）寄伪儿啼，恐慄，为儿恒状。
2、下列“之”的用法与其他三项不同的是（
A ）
A.之虚所卖之B.之虚所卖之 ．．C.贼易之．D.因取刃杀之．
3、对下列加点字的解释，不正确的一项是（
A ）
A.童微伺其睡。伺：守候B.贼易之，对饮酒。易：轻视 ．．C.行牧且荛。荛：打柴D.恐慄，为儿恒状。慄：发抖 ．．
4、翻译句子
①童寄者，郴州荛牧儿也。译文：儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩童。
②反接，布囊其口，去逾四十里，之墟所卖之。译文：把他的双手反背着捆绑起来，用布捂住他的嘴，带到四十多里以外的集市上准备卖掉。
③以缚背刃，力下上，得绝。译文：把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨，绳被磨断了。
推荐第6篇：工作总结—网传
四平小学
2015年领导班子工作总结
四平小学 二〇一六年一月
四平小学
2015年领导班子工作总结
2015年，在东安教育管理中心党委的正确领导下，四平小学全面贯彻党的教育方针，认真落实中心的决策部署，坚持精细化管理，开拓创新，全面实施素质教育，全面提高教育质量，较好地完成了各项工作任务。
一、加强党风廉政建设，党建工作呈现新气象。按照新时期“党要管党、从严治党”的要求，学校领导班子进一步坚定了理想信念和政治立场。严守政治纪律和政治规矩，认真组织开展“三会一课”及民主生活会，勇于开展批评与自我批评，勇于剖析自己在工作中不足，取长补短，集思广益，较好地发挥了在学校发展中的领导和管理作用。全面落实党风廉政建设责任制，强化了革命传统教育和党风廉政警示教育。聚焦反对“四风”，严格廉洁自律，群众路线教育实践活动的专项整治任务得到了落实。在贯彻落实“三严三实”专题教育活动中，班子成员率先垂范，带头严格执行中央“八项规定”，虚心接受群众监督，有计划有步骤地开展专题教育活动。全体党员在一线教学中用心做好各项工作，发挥了党员模范作用。
二、重师德强师能，教师队伍整体素质取得新成绩。
注重师德教育，提升教师的规范意识和师德水平。认真组织党员教师开展党的“三严三实”专题教育活动，做好带头作用，签订师德承诺书，强化全体教师规范从教的自觉性。组织师德征文和演讲比赛，增强教师责任意识和敬业精神，充分发挥“榜样”在师德建设中的示
范作用，引导教师为自己的职业找到意义，让自己的生命在教育教学之事上绽放光彩。
注重教师培训和学习，教师专业能力不断提高。开展教师读书活动，为教师配发了《苏霍姆林斯基教育学》、《做最好的英语老师》、《如是解读作品》、《教室里的正面管教》等书籍，引导教师进一步更新观念；继续开展青年教师的培养活动，组织教师先后赴南京、济南、东营等地开展业务学习，开阔了教师的视野，为青年教师搭建成长平台，促进了新教师的快速成长，一年来，共撰写外出学习心得30余篇、外出学习汇报交流20余次。组织教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动。组织举行“一人一课”、“晨诵示范课”、新教师诊断课，积极发挥骨干教师传帮带的作用，加强了经验交流。
三、抓教研促教改创特色，全面提升教育教学质量。
以创建市教学示范校为契机，狠抓教学常规工作。一是抓好教学计划的制定与落实。通过集体教研制定教学计划，日常教学按照计划有序开展工作。二是落实好备课制度，积极开展单元集体备课，进行有效教学框架及预习清单设计活动，每月进行教案和作业批改检查评比，使教学常规管理更加精细、扎实有效。三是积极推行作业改革，结合教育局《关于在全市义务教育学校推行学生自主作业改革的指导意见》，积极推行“自主作业”。四是强化课堂教学质量检测。学校采取全面检测与抽样检测相结合的方式灵活进行，并对检测结果进行分析研究，同时提出合理性建议，指导改进教学。
落实教研制度，抓好常规教研活动。为促进教师之间的学习交流，间周进行集体备课和学科教研活动。积极组织“聚焦课堂 追求有效
教学”主题教研活动，同年级同学科老师对同一课题进行推敲琢磨，精心备课，积极听课，相互切磋，对自己的课堂教学有了新的体认。学校班子成员坚持推门听课，定期组织和参加各个层级的公开课、示范课、观摩课等教学研讨，深入教研组，对教师的课予以点评、指导、鼓励，使学校整体课堂教学水平有了较大的提高。
以南明教育儿童课程为重点，全面推进课程开发与实践。学校面向全体学生，坚持推进素质教育，努力提高课程实施水平。2014年，在起始年级全面引入并重点推进南明教育集团的儿童课程的实践，在开齐开全规定课程的基础上，依据《新课程标准》，结合学校实际开发实施了《晨诵》、《午读》、《读写绘》、《童话剧》等特色校本课程，进一步提升了我校课程水平，真正引领孩子在课程中丰盈生命，健康成长。经过两年的实践研究，这些课程已经成为我校最具特色的校本课程，同时也促进了教师观念的进步和学生综合素质的提高。
四、素质教育整体推进，特色教育成效得凸显。
组织举行班主任读书交流、德育经验交流论坛等活动，加强德育队伍建设。注重学生行为习惯的养成教育。从不同年级学生的心理发展规律和认知水平出发，制定学校德育工作计划、德育工作安排表，充分利用清明节、端午节、中秋节等重要节日纪念日，制定每月的德育工作重点，围绕同一主题开展不同形式的活动，促进了学生思想道德水平的提升。以活动为载体，促进学生全面发展。继续开展“启明星社团”活动，在舞蹈、体育、美术、绘画、围棋、数学、科学等社团的基础上增加了芭蕾舞、书法、阅读社团活动小组，促进学生的综合素质提高。通过举办庆六一星光艺术节、秋季运动会、冬季越野赛
等丰富多彩的活动，为孩子们提供更加充足的锻炼机会。举行了“爱我家乡，亲近自然”远足、开展了“班级特色文化”评比等活动，为学生的全面发展创造了良好的环境。通过开展阳光体育大课间活动，进一步增加在校学生的体育活动时间，使学生身体素质得到提高。学校运动队代表教育管理中心参加了十运会分别取得了男篮丙组冠军，羽毛球丙组第二名，女足第三名的好成绩，为东安教育赢得了荣誉。
五、抓牢抓实学校常规管理，推进学校可持续发展。
严格执行民主集中制，凡“三重一大”等重要事均集体研究确定。一切决策事项均实行党务政务公开，确保了各项工作在“阳光”下高效运行。学校班子抓贯彻抓落实，认真查摆分析问题，落实整改措施，管理中的薄弱环节和突出问题得到较好解决。注重密切联系群众，群众路线教育实践活动的专项整治任务得到了落实。严守党的政治纪律和政治规矩，严守道德、廉洁、法纪底线和责任阵地，带头执行中央“八项规定”，虚心接受群众监督，做到了不出入私人会所、不接受馈赠、不以权谋私，无超标准公务接待、无公车私用等现象。
组织举行“学校文化〃学校发展”大讨论活动，充分发挥了全校干部教师主人翁精神，凝聚智慧，群策群力，共同为学校的发展出谋划策，推动了学校管理工作的进一步规范和完善，促进了学校内涵发展的全面提升。通过民主讨论，进一步贯彻落实了各项规章、细则，整理和完善了档案资料，使学校管理逐步迈向精细化。
落实责任，抓细抓实安全、稳定工作。进一步明晰了学校安全、稳定的责任主体和监管责任，始终把安全工作作为重中之重，一方面加强组织领导，成立了安全工作委员会，建立健全校园安全规章制度，
实行安全承包责任制，做到纵向到底，横向到边，全面覆盖。另一方面，不断加大对校园安全设施的投入力度，强化物防、技防、人防，确保了全年安全无事故。目前教师队伍稳定，教学秩序井然，营造了内外和谐、共谋发展的良好氛围。
2015年，各方面工作都取得了一定成绩，但面对教育改革政策不断出现重大变化的新形势，面对社会对教育更加关注和期待的新常态，还有许多工作要做，特别是课程建设的广度深度还不够，依法办学、精细管理有待加强，制度不完善、落实不到位的现象依然存在，队伍建设仍有薄弱环节，办学条件有待进一步改善等等，所有这些问题都需要我们高度重视，在今后的工作中切实认真研究解决。
回顾一年的工作，学校领导班子衷心感谢全体教职工的辛勤工作，感谢中心领导和各科室对振兴小学的关爱和支持。2016年是“十三五”发展规划的起始之年。我们将深入学习贯彻党的十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，在管理中心党委和管理中心的领导下，在中心各科室的大力支持下，创新进取，真抓实干，努力做好学校各项工作，为东安教育的发展做出新的更大的贡献！
推荐第7篇：童区寄传文言文及翻译
引导语：《童区寄传》是唐代文学家柳宗元创作的一篇传记文学作品，写了一个真实的故事：儿童区寄被两个强盗劫持后，凭着自己的勇敢机智，终于手刃二盗，保全了自己。接下来是小编为你带来收集整理的童区寄传文言文及翻译，欢迎阅读！
童区寄传
童区寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚所，卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
童区寄传翻译
儿童区寄，是郴州一个打柴放牛的孩子。他正一边放牧一边打柴，两个强盗就把他绑架了，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，（带他）离开超过四十多里，到集市上卖他。区寄假装像小孩似地啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗以为他好对付，就互相敬酒痛饮，全都喝醉了。一个强盗去交涉买卖；另一个躺着，把刀插在路上。孩子暗地里察看他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨刮，绳子终于被割断，就拿起刀来杀了那个强盗。
（孩子）还来不及逃远，去交涉买卖的强盗回来了，抓住孩子，十分震惊，要杀害孩子。（孩子）急忙说：“当两个人的仆人，哪比得上当一个人的仆人好呢？他待我不好，你果真能保全我的生命，并且好好待我，就随你处置。”去交涉买卖的强盗盘算了很久，心想：“与其杀了这个僮仆，不如把他卖了；与其卖钱两个人分，不如我一个人独占。幸好（孩子）杀了那家伙，太好啦！”就立即藏起那个强盗的尸体，带着孩子到集市上窝藏强盗的人家，（把孩子）越发捆绑结实。到了半夜，孩子自己翻转身，让捆绑的绳子靠近炉火把它烧断，虽然烧伤了手也不害怕；又拿起刀杀了这个要卖掉他的强盗。接着大声哭叫。整个集市的人都大吃一惊。孩子说：“我是区家的孩子，不该做别人的仆人。两个强盗抓了我，我幸好把他们都杀了。希望把（这件事）报告官府。”
管集市的小吏报告州官，州官又报告上级官员太府。太府召见孩子，原来既幼小又老实呢。刺史颜证觉得他很了不起，便留他当衙门小吏，（他）不肯。就给（他）衣服，（让）小吏护送（他）回到乡里。乡里抢劫绑架的人，不敢正眼看他，不敢经过他的家门，都说：“这孩子比秦武阳还小两岁，却杀了两个强盗，怎么能接近他？”
推荐第8篇：慢非传工作总结
2011年度慢非传科工作总结
2011年，我科在上级部门的指导下，在县卫生局及本院领导的支持下，在全体同志的共同努力下，认真扎实地做好梅县高血压、糖尿病等慢性病的指导和管理工作。紧紧围绕年度目标任务，并得到各基层单位积极配合，较好地达到了省、市慢性病防防治的工作要求的各项任务，现将工作总结如下：
一、领导重视，做好数据报告工作
自我科成立一年来，各项工作得到了县政府，县卫生局和本院领导的重视和支持，通过各部门的协调合作，完成了业务知识的培训，各项相关制度的订制 ，和具体操作流程的规定等工作。收集辖区开展慢病管理的基本数据，做好相关信息清理、汇总、统计分析等工作，分析评估项目工作进度，形成报告或通报，并按照要求时间上报
二、稳步推进慢非传工作的开展
今年3月份，我院组织全县慢非传工作人员进行培训，学习慢非传相关文件的精神和内容，了解慢非传工作的操作规程，并讨论如何做好高血压、糖尿病管理，健康档案的建立及数据的按时上报工作。
每月对各镇上报的数据进行审核，汇总、统计分析，并对其存在问题进行电话督导，使其不断完善报表的逻辑性和准确性。
今年的
5、
8、11月份由县卫生局组织相关人员先后到全县 1
各镇卫生院，乡村卫生站进行慢非传工作的督导，查看健康档案内容及各项工作的进展情况，并督促其全面有效地开展35岁以上居民首诊测血、测血糖工作，提高高血压、糖尿病患者的发现率，规范填写健康的各项内容，了解其存在的困难和问题，并通过各部门的协调加以解决和完善。以做得较好的南口卫生院为典型，号召全县学习其良好的管理方式，以点带面地推动全县的慢非传工作的进行，努力争取完成上级下达的各项任务。至今年11月份为止，全县已管理高血压患者29007人，其中规范管理的人6576人，已管理糖尿病患者8702人，其中规范管理的人1956人。35岁以上居民首诊测血率达95%以上。
组织开展“高血压防治宣传日”、“联合国糖尿病日”等慢病宣传活动。根据省、市文件下达的文件精神，我科积极开展“高血压防治宣传日”、“联合国糖尿病日”等慢性病宣传日活动，将健康生活深入群众，大大提高群众知晓率。
三、总结
2011年我县慢非传工作取得一定的成效，是每位慢非传医务人员的共同努力协调的成果。然而在工作中仍有很多不足之处需要我们改进：
（一）存在问题
1、各镇的慢病防治科室建立不够完善，缺少慢非传的专职人员或专职人员变更频繁，还缺少电脑等硬件设施。
2、慢非传专职人员的业务水平有待提高。各镇专职人员、
乡村医生还不能全面了解慢非传知识，业务能力还比较薄弱。
3、各镇的慢病科室的各项规章制度欠完善。
4、慢病防治工作是由各部门共同协调合作的工作，有些工作开展起来还是比较困难。
5、慢病防治经费不足。导致不能大范围的开展免费测血压、测血糖等提高高血压、糖尿病患者的发现率的工作，和加大宣传力度提高民众对高血压、糖尿病的认知和自我预防和保健工作。
（二）下一步工作计划
1、要加强慢病队伍的力量，保证有专人负责，有其必要的硬件设施，并保证人员的相对稳定。
2、加强慢病专业人员的引进和培养，提高业务水平。
3、完善各项规章制度，让慢非传工作尽快进入轨道。
4、加大督导力度，加强各部门间的协调能力，使工作顺利得以开展，提高工作质量。
5、在以后工作中，还要争取政府部门的支持，将慢病工作全方位地开展起来。
推荐第9篇：教学传、帮带工作总结
传、帮、带工作总结
随着时代的发展与进步，教育工作对 对的要求越来越高。怎样才能适应时代的要求，不断发展，与时俱进，，善于创新，做有思想、充满智慧、终身发展的教育工作者。这时一个迫切而又急需解决的问题。为此，培训后，我及时组织部分年青教师和实验教师进行培训，以促进全体教师不断进取、发展，朝着专业化的方向努力，具体的做法是：
一、开展师徒帮学活动
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进年青教师的成长，特开展师徒帮学活动，拟定师徒的要求如下：
师傅：
1、师德规范作楷模；
2、工作作风求真求实；
3、专业知识求探，专业技能求精；
4、关心及时，耐心帮助，悉心指导，不厌其烦。徒弟：
1、师德规范、工作作风、业务水平高标准；
2、勤学好问，虚心求教，动脑思考；
3、大胆实践，加强反思，及时总结；
4、熟知学校要求，年年达标。
二、培养年青教师的措施
1、宗旨
本措施在使参加学校课题实验的教师和部分年青教师加强对新课改基本理念的培训，并使之具备扎实的业务素质。向更高层次发展，以适应新世纪对教育工作者的不断更新的更高要求。
2、要求：
①独立钻研、备课，能驾驭课堂，科学安排教学各环节，较好达到学校课堂教学六条标准，课堂教学达良好以上等级。
②扬长避短，充分展示个人优势，逐步形成具有特色的个人教学风格。
③能在学校及更大范围内作观摩课，并且有一定的水平层次。
④能承担课题研究工作，并且有成果（即经常撰写案例、论文，所写文章能在学校、办、市、州、省、国家级获奖）。
三、措施：
1、每周至少不定时随堂听课一节，同时查看教师教案，听课后自评，了解常态教学情况，有针对性地进行评课、指导。
2、为教师创造机会展示才华，除学校常规的教学研讨展示活动外，安排骨干教师作小范围（例如年段）的展示课一至二节。
3、为这些年青教师组织专题讲座至少两次。
4、帮每一位年青教师精备几课，整理出精品教室。
5、督促帮助年青教师总结、提炼特色，帮助其发挥优势，促其脱颖而出。
四、组织教师培训、讨论，夯实理论基础
（一）引导教师进一步树立高标准的长远发展目标 通过教育思想的大讨论，引导教师为自我发展绘制蓝图，要敢想别人不敢想的事，要较高地定位自己的发展目标，提倡敢为人先，提倡与众不同，提倡大胆设计未来。强化了“教师要做名师，无论什么事都要做得最好”的观念，提出了“良师比为学者”、“要做研究者，不做教书匠”、“不想做名师的教师就不会是好教师”以及“小学教师要具备大学教授的素质”等人生理念，有效地提升了教师的人生追求层次。与此同时，鼓励教师加强专业知识的学习，不断充电，提高学历层次。
（二）帮助教师树立正确的教育理念
请镇指导站站长任保平、湖南师大心理学吴文德教授等领导专家到校作讲座，进行理论指导。此外，主要是抓案例分析，使教师把听的和书本上看的理论与工作的实践有机结合起来，理解新的教学思想和观念，指导教学改革，提高教学效益，促进教师发展。
（三）带领教师走进研究领域，使教师成为教育教学的研究者
教师要做研究型教师，做有思想、有智慧的教育工作者，一方面需要较强的教育实践能力，另一方面还需要有创新意识和创新能力。教师应成为教科研的主体，要具备富有个性的教学特色和教学风格，这都需要在教育科研中去磨练。所以我不断引导教师学会从研究者的角度去观念事物，发现问题，思考问题，解决问题。我还特别重视老师们的教科研实践活动，从课题的论证开始给予积极的引导、帮助，为她们的科研活动创设有利条件，把握课题的进展情况，督促她们注意研究的过程，积累资料。通过课题研究，使大部分教师基本掌握了研究问题的方法与步骤，品尝到了研究的艰辛与快乐，也对自己有了比较科学的分析和认识。
（四）鼓励教师自我反思，自我监控，自我矫正。
推荐第10篇：工作总结传山江
2015年工作总结
奋斗与拼搏的2015年已经划进历史的里程，迎来了充满希望的2016年，过去一年，在公司领导及各位同事的关心下，我尽我所能地履行自己的职责。回望过去一年的得与失，更多的是收获，现将2015年的工作情况总结如下：
一、工作情况
2015年3月，我作为公司派遣的二期川气东送联络线管网工程的驻地业主代表，既要宏观掌控工程整体状况，统筹考量EPC的施工进度控制、综合控制情况、Q/HSE质量安全控制体系落实情况并协调EPC、监理单位共同做好工程各方面的监管工作，又要微观渗入到各施工单位的施工组织设计、现场施工作业工序、质量、安全规范的具体实施情况。
工程开工前，一是配合EPC、监理单位审核施工单位及其从业人员的资质证明，特殊工种从业人员有无特殊工种上岗证；审核施工单位内部质量管理体系、安全施工管理体系是否符合要求；审核各施工单位编制的施工组织方案、焊接工艺评定报告、作业指导书等有无违反强制性标准的内容，是否满足施工要求。二是督促EPC做好管线路由涉及二级、三级行政单位相关部门的协调对接工作以及各项报建手续的联系工作，扎实工程建设前期工作基础。
材料进场后，一是会同EPC、监理对进场材料进行认真检查、核验，严把材料质量关，要求EPC、监理必须配备卷尺、游标卡尺等工具对每批到场管材的长度、壁厚、防腐进行抽检，并现场查看管材配套出厂合格证明文件。二是督促EPC做好对线路施工方选择堆管场位置及数量合理性的控制，避免出现临时占地费用、转运费用过多的情况。
工程开工后，一是会同EPC、监理到各现场查看施工进展情况，现场质量、安全规范的落实情况，如有发现违规作业情况，初始当面告诫教育，再次在该施工单位班组发现类似情况则通报监理、EPC，由监理下发送达监理通知书进行惩处。二是通知线路、站场各施工单位将每天人员机具投入情况上报监理和EPC并要求EPC落实专人建立台账每日进行统计，业主代表、EPC、监理不定时现场抽查核实数据准确性。三是为推动工程进度，针对施工作业中显现的协调问题，力所能及地配合EPC做好协调工作。如江南街道办事处待五堡村土建、安装进场后要求缴纳土地复垦保证金，EPC从最初的100万谈至70万后，江南街道再不肯降幅保证金金额，为尽量减少公司不必要的垫资，后会同EPC对接江南街道办事处主管本工程建设事宜的建管科科长，从业主方角度告知其若EPC在工程建设结束后土地复垦未取得当地村民、村委及街道出具的复垦合格证明，业主方是不会启动对EPC的竣工决算程序，多角度地打消江南街道当局的疑虑，最终江南街道同意只收取40万的复垦保证金。 2015年7月底，我受命调回公司全面协助公司主任工程师兼生产运行部经理曹萌的工作，配合整理、校队、出版了部门的《生产运行部员工应知应会手册》以及完成各类常用工作表格的设计、装订工作；协助曹经理制定了《生产运行部员工绩效考核办法及细则》、《生产运行部员工考核上岗制度》、《巡线管理制度》；协助收集整理白涛站、清溪站、龙桥站、长江西分输站4个站场的消防验收资料并不时协助到各站场参与安全检查。
二、遥想2016 俱往矣，公司经过迅猛发展的一年，展望2016，作为一名四合人，坚信公司今年会取得更大的发展与飞跃，每一位四合人也会发挥光和热的作用，为公司的发展壮大添砖加瓦。
生产运行部：传山江 2016年1月12日
第11篇：“传、帮、带”工作总结
“传、帮、带”工作总结
英语组：汪慧颖
按学校教学工作要求和自愿结合的原则，我与年轻教师沈艺姗老师结成对子，已经一学期了，通过在教学、教研和教改中的传授，指导和合作，达到了互相促进，共同提高的目的。一年来在教学方面主要有做到：
1、形成良好的团结协作之风，互相学习之风，探索研究之风。提倡有成功经验互相交流，不保守，有失败的教训互相告诫，不重犯；有疑难的问题互相探讨，同提高，有价值的资料互相交换，共参考；有繁重的任务互相协商，共分担；有荣誉的时候互相谦让，不相争的良好对子。
2、以身作则，做好榜样，认真备课，写好教案。认真学习教材教法，在思想上潜移默化。结合自己多年的教学经验，多次提出教学建议，达到共同提高认识，转变观念；共同探讨在新课程理念下的教学规律以及在教学怎样使学生学习方式和教师角色的转变，这是结对子的真正意义所在。
3、每学期听课5节以上，听课后有听课记录，课后互相交流意见，共同提高教学质量。从中汲取新的营养，同时在总结中也会发现自己教学中需要完善的地方。引导对自己的教学进行反思，建立课后记录制度，在教学反思中不断提高，更有效地指导自己改进教学。
4、把好的教学经验毫无保留地介绍出来，同时虚心学习新的经验。突破传统的评价观念和评价方式，注重形成性评价的研究，这是当前教研工作的主要课题之一。
5、指导开展各项教育教学活动，促进其专业发展，关注个性成长，使其在教学实践中逐步形成自己的教学风格。沈老师在教学中也能起骨干作用了。
2018年1月20日
第12篇：传菜部工作总结
传菜部工作总结
二零零九年是一个竞争激烈，硕果累累的一年，在酒店领导的细心指导和餐饮部全体员工的共同努力下，顺利的接待好了，年初的团年宴，年中的状元宴，年末的圣诞节等宴席，克服了部门相关的人员流失，酒店三楼夜总会改为宴会厅，以及部门一系列的改造工程等因素，保证了各项工作能够计划性的顺利开展，确保了餐饮收入的稳定提高，结合部门工作方计“从高要求，从细做起，从严管理”，在此对传菜部过去的一年工作总结汇报如下：
一，人员方面
本部员工大多都来自下面乡镇城市，大部分都是外出打工回来的人，年龄普遍较小，稳定性不强，大部分最多工作半年，流动性大！在年初的团年宴接待中就出现一些问题，有部门的员工因为想回家过年，因而工作积极性不高，工作效率低下，投诉事件时常出现等，还有者向部门提出辞职的申请。这样对工作带来了极大的影响，为此部门一方面积极蓄备人员，另一方面开展活动加强凝聚力，让他们觉得酒店是他们的家！通到这几方面的工作，人员流失得到了一定的控制。 二，培训方面
本部员工大多来至农村，文化素质较低，再加上大多数来至东北打而来，纪律约束性较差，在仪容仪表，个人语言方面都挺随便，这些离一个合格的酒店员工有所差距，因此部门制定了相关的入职培训计划和每月培训重点，从易到难，从简入深，循序渐进。
三，环境卫生和设施设备方面
环境卫生一直以来就是传菜部头疼问题，因为厨部卫生区域与本部区域相连，不可避免存在污水横流，杂物烂丢，苍蝇滋生等问题，为此下大力气改变这些脏，烂，差问题，制定了每周卫生日志和每天值班日志，明确卫生工作人人有责，并定期集中人力对本区域的卫生死角进行清理，经过以上的一些措施，卫生情况得到了一些的好转。
设施设备方面，传菜电梯井因使用年限过长，不可避免存在一些老化问题，在运行过程中出现了一些问题，影响了正常的工作，为此一方面积极与工程部协调和沟通，定期和不定期对电梯井进行维护和检修，另一方面对新老员工讲解和培训在使用过程中注意事项和安全使用方法。 四，菜品方面
菜肴品质质量是餐饮的生命，在年初时由于厨部人员不足和宴席较多的情况下，菜品出品质量有所下降，出现投诉率有所上升，为此积极与厨部沟通和分析原因找出问题，并找出解决问题的方法。
在零点方面，坚持零点上菜原则，不新鲜不上，有异物不上，变质变味不上，器皿破损不上等。
在宴席方面，坚持宴席上菜原则，先冷后热，先菜后点，先咸后甜，先炒后烧，先清淡后肥厚，先优质后一般等。
虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足： 1， 在部门的低质用品方面的监管做的不是很好，餐具，用具的流失比较大。 2， 在纪律方面，自身约束力不强，没有做到应有的表帅；对员人过于宽仁，处罚力度不足。 3， 在菜品出品质量控制方面做的还远不够好，菜品出现的投诉时长发生。 4， 在员工培训的力度方面还是不是很完善，员工整体能力相差太大。
二零一零年任重而道远，机遇与困难并存，目标与现实之差距，都要我们去面对，去迎接挑战，在这个市场经济高度发展的今天，原地踏步，就意味着后退，后退就意味着被淘汰，在新的一年中，我应该加强学习，加深个人心涵，提高个人能力，拓展个人空间，努力成为一个复合型人才；并带领本部人团结拼搏，努力工作，将餐饮工作更上层楼。
第13篇：工作总结张传晓
社 会 实 践 调 查 报 告
姓名：张传晓 学号：1143010226 班级：计算机11-2 日期：2012年8月26日
学生会工作总结
光阴荏苒，时光易逝，转眼间一个学期又要过去了，作为信息系里的一个特殊部门----生活部，各项工作也已经接近尾声。在这半年当中，我们生活部在信息系里各位老师的带领下，在各位成员的紧密配合下，本着“为同学服务，为老师分忧”的宗旨，圆满地完成了本学期我们部门应尽的职责，并且积极地配合学生会其他部门的各项活动，获得了老师和同学们的一致好评。现将本期工作进行总结：
一、日常工作的开展
每周二例会，每次点名签到。都在有条不紊的进行着，这是我们生活部最基本的工作，我们有义务做好这些工作。因为这是我们开展其他工作的前提
二、运动会
在本学期举办的春季运会中取得了前所未有的好成绩，创历史新高，所以我们在其中所做的努力也是值得的。在春季运会期间，我们部依然按照惯例做后勤保障工作，我们成立后勤保障组，会场、运动员休息室由我们负责。虽然繁琐，但是能为运动员提供方便也是我们的职责所在和光荣使命。
三、优秀文明寝室评比
为我形成我信息系独特的寝室文化，营造温馨、舒适的寝室环境，规范我们生活作风建设，促进和谐校园建设、配合校里的工作需要，改变学生的风貌，保持环境卫生意识淡薄的局面，我部门主办这次优秀文明寝室评比活动，对2011——2012年度第一学期寝室卫生优异的寝室加以奖励，希望他们能够保持他们的良好传统，同时也希望其他没有入选的寝室再接再厉争取下次的入选。
四、后勤工作
生活部为信息系组织的活动后勤工作作出了突出贡献，我们的后勤工作经常受到同学们的
好评。 如信息系文化艺术节、各部门篮球友谊赛等活动。良好的后勤工作为我们经管信息系学生提供了一个良好的生活氛围。在信息系举行的每一次活动中，生活部都积极的配合各部门搞好每次活动的后勤服务工作。同时我们生活部在学生与老师之间起到良好的桥梁作用，老师的要求通知我们极时的传达给每位同学，同学们的问题我们也极时的反映给老师或学校的其他部门。
总之，我们这一学期作了我们应该做的工作，成绩也是有的，虽然工作过程中还有很多失误和不足，但是针对以往的缺陷我们会努力改正，争取以后作到更好，而且我们也坚信自己明天会做的更好！生活部将在今后的工作中尽职尽责，谋求新思路，完善本部门，更好服务全信息系师生
信息系学生会生活部秉着全心全意为同学服务的信念，在信息系领导、老师和学生会的领导下，我们脚踏实地的做好本职工作，加强同其他部门的联系,继续协调配合各部门组织的活动,完成各项任务,做好各部门的后勤保障。尽力办好我们部所承担的宿舍装饰大赛等活动！并积极开拓新的道路。我们积极举办和配合信息系的各项活动，发挥我们的组织协作能力，充分准备，全力投入，使同学们都能积极的参加，并把活动开展的有声有色。我们深知肩上责任的重大，我们要在工作中发现不足，找出差距，取长补短，认清目标，明确方向，我们还要继续发扬优良作风发，力求务实，勇于创新并加强我们自身的组织建设，团结奋进。我们相信通过努力，生活部在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩，为我信息系的明天更加美好而作出贡献。
信息系学生会生活部计算机科学与技术11-2张传晓
第14篇：传菜部工作总结
2013年传菜部年终工作总结
2013年是一个竞争激烈，硕果累累的一年，在酒店领导的细心指导和餐饮部全体员工的共同努力下，顺利的接待好了大大小小的各类宴席，保证了各项工作能够计划性的顺利开展，俗话说“经一事，长一志”，是的，就是这样让我们成长懂得了更多；这也离不开领导的关心和指导，我们有困难时他们总是和我们站在同一战线，遇到问题总是细心地讲解和引导。经理、主管在他们身上我看到了一种责任感，这也是做人做事的一种态度吧！以左右沟通上下协调的原则，发扬团结就是力量的精神塑造了我们这个团队，确保了餐饮收入的稳定提高。
2013年工作总结
一：环境卫生方面
环境卫生一直以来就是传菜部头疼问题，因为厨部卫生区域与本部区域相连，不可避免存在污水横流，杂物烂丢，苍蝇滋生等问题，为此下大力气改变这些脏，烂，差问题，制定了每天值班日志，明确卫生工作人人有责，并定期集中人力对本区域的卫生死角进行清理，经过以上的一些措施，卫生情况得到了一些好转。
二：菜品方面
菜肴品质质量是餐饮的生命，为防止菜品出现质量问题，时刻与厨部保持紧密联系，一旦发现问题立刻与厨部沟通和分析原因找出问题，并找出解决问题的方法。
在上菜方面，坚持按点上菜原则，不新鲜不上，有异物不上，变质变味不上，器皿破损不上，数量、分量不足者不上，点菜单上没有的菜不上等。虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足：
1、在部门的低质用品方面的监管做的不是很好，餐具，用具的流失比较大。
2、在纪律方面，自身约束力不强，没有做到应有的表帅；对员:工过于宽仁，处罚力度不足。
3、在上菜速度上还有待进一步提高。
4、在员工传菜培训的力度方面还是不是很完善，员工传菜能力相差太大。
5、员工素质整体水平不高,特别是缺乏具有专业水平的管理人才,造成管理上的漏洞，服务质量时有低下,服务意识时有淡薄。
上述问题的存在主要是领导层缺乏酒店经验，业务技术不够熟练，管理工作没跟上所造成的，在新的一年里要转变观念，全方位加大管理力度，按照星级酒店的标准，继续完善各种规章制度，工作流程,克服存在问题，使传菜部的工作再上一个新的台阶。
三：员工方面
1、过年期间酒店生意兴隆，可以说是高峰期。这相对而言给部门上下人员都会有一定的工作压力，在此期间部分人员已经在情绪、工作中出现了抱怨的心理态度，给工作也造成了一定地影响。有的人就会这样：为什么又是我？某某某应该让他去。有的人就当做什么也没听见。我认为我们应该去评估一下自己，为什么做事的时候找一堆理由，为什么不找一个自己为什么不去做的理由呢？工作就像玩游戏一样，大家要相互配合、遵守规则，相互理解这样才能顺利。
做事，我想大家都知道做，但是我们缺乏的是“责任心”。做什么事我们多看一下多想一下，我们是不是做好了，做到位了，哪里不足须要改正。我认为：我们只有把我们的工作当做是责任去做才会做得更好。
2、经我调查，传菜部还存在三个主要问题：
1、工资低。
2、累。
3、学不到什么东西。针对这一问题，我在想加工资是不是我们工作做得更好了吗？无论你在哪工作干什么辛苦是必然的，学不到东西是我们没用心去学吧！我们应该在心理好好想，做什么事要三思而后行。
3、部分传菜员工礼貌礼节，仪容仪表不达标。
四：管理方面
1、上级是下级的模范，我一直坚持以身作则，小事亲为，大事共为。
2、对下属公正、公开。
3、由于下属个人性格差异采取以人为本等多方面的管理模式。
2014年工作的具体要求：
一、传菜部工作要注意的问题
1、首先上菜时看清前台菜单上的菜名是否与我传菜部单据上的菜名相符、是否有这道菜，注意菜的配料是否正确、上菜时盘子旁边是否干净。
2、传菜时要注意保持平衡，不可以左摇右晃，避免汤汁外溢及破坏菜品造型。
3、切记不可将菜品的其他配菜及配料落下。
4、传菜途中遇到拐角时要紧靠右手前行以免发生碰撞。
5、遇到客人时要有礼貌的避让及问好。
6、传菜遇到前面有客人但又要超越时一定要先提示客人（打扰一下），不可从客人缝隙中穿过。
7、注意避让老人及跑动的小孩。
8、注意路面情况（油迹与水迹）避免自己滑到，并且通知附近的工作人员及时清理。
9、检查卫生状况
10、检查工作用具是否够用及时清理
11、地面卫生，灯光的使用情况。
12、传菜部的作用： 主要承接前厅与厨房，客人用餐的一个重要环节，起到传菜，传递信息的用途，是酒店不可缺少的环节。
二：传菜部的工作要求：
1、认真完成上级分配的任务。
2、保证准时、准位上菜。
3、熟悉酒店的菜系、特色等。
4、检查菜品的质量，搞好本区域内卫生和食品卫生。
5、做好楼面和厨房联系的沟通、传递工作。
6、要确定客人离开才可以进入房间。
7、注意轻拿轻放,避免将餐具损坏。
8、不要将大量的汤汁撒到桌面及餐椅上。
9、客人的遗留物品不可私拿。
10、不要吃客人剩下的食物与酒水。
11、尽职尽责为顾客服务，不断提高自己的素质水平。
12、做好楼面和厨房联系的沟通、传递工作。
13、尽职尽责为顾客服务，不断提高自己的素质水平。
三：岗位职责
1、传菜部人员的管理。
2、传菜部人员的协调。
3、传菜出菜相应输入与控制。
认真做事，才可以把事做成，用心做事，才可以把事做好。作为新的一年，这可以说是万物又一个新的开始，不管过去如何，最重要的是努力珍惜现在。2014年任重而道远，机遇与困难并存，目标与现实之差距，都要我们去面对，去迎接挑战，在这个市场经济高度发展的今天，原地踏步，就意味着后退，后退就意味着被淘汰，在新的一年中，我应该加强学习，加深个人内涵，提高个人能力，拓展个人空间，努力成为一个复合型人才；并带领本部人团结拼搏，努力工作，将餐饮工作更上层楼，有理想就应该去追求，这样才不会失去人生的意义。
最后祝愿各位同事在新的一年里续写人生新的辉煌，更希望我们酒店在新的一年里生意兴隆、财源广进。
传菜部
二〇一三年十二月
第15篇：传菜部工作总结
传菜部工作总结
2011是我自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把一年的工作做好，过去的一年在领导的关心和同事的热情帮助，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，过去的一年有失落的、伤心的，成功的、开心的，不过那不重要了，是过去式了，我们要努力的是未来，有好多人说我个性变了，这我相信，成熟了嘛。
我真的很满意，有好多的事情压着我，我还是坚强的挺过来了，我的生活、情绪都是一样的面带微笑来过，虽说没有大起大落，至少也经历了一些风风雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折与困难，我不要做弱者、懦夫，命运就掌握在自己手中，我相信明天会更好、你好、我好、大家都会好的。 现将工作做如下总结：
一、管理方面：
1、上级是下级的模范，我一直坚持以身作则，小事亲为，大事共为。
2、对下属公平、公正、公开做事。
3、由于下属个人性格差异，采取以人为本等多方面的管理方式。
4、发生过两起斗殴事件
5、2011年传菜部共离职12人，相对来说算比较稳定的一年。虽然经常能听到下属的一句“龙哥”，但是自己也不乏作为领导者的威信，同时也收到了厨房、餐饮服务员同事们的青睐，这点自己比较开心，那句话说的很对“认真做事可以把事做成，用心做人做事才能把人、事做好”，我做到了。当然比较内疚的一点就是那两起斗殴事件，虽然不是自己直接的原因，但是可以说是自己管理上的疏忽大意，没有多跟他们谈心导致的，2012年得多加注意。
二、岗位责任
1、传菜部人员的管理
2、传菜人手的协调
3、传菜出菜相应输入与控制
三、培训方面：
1、叶明良老师讲解责任的重要性
2、青海老师讲解服务相关细节
3、山西饭店胡经理、蔺经理一行四人培训服务相关礼仪
4、宾馆餐饮部自行组织讲解宾馆规章制度培训各种专业服务操作技能
5、防疫站文化广场培训有关食品安全管理条例及食品安全法
通过几次的学习培训，自己的个人素质、思想觉悟都有显著地提高，同时自己做到了学以致用，在日常的工作、学习、生活中也时刻提醒自己要做一个有责任心的人，认真做事、用心做人、带微笑服务，求安全工作，在过去的一年里虽然自己很努力的去做了，但是并不是做的很好，工作中仍然存在很多的问题，既有自己管理方面的问题，也存在工作中突发的或者对下属管理不周养成的一些坏习惯、臭毛病吧。
四、存在的问题
1、部分传菜员工礼貌礼节、仪容仪表不达标
2、传菜员工偷吃现象普遍比较严重
3、传菜员工责任心差，日常卫生区域清洁不自觉
4、部分传菜员工走菜完毕不能及时回到传菜部
5、部分传菜员工受家庭、社会环境影响，教育管理时无法沟通，可能导致恶性事件
6、忙时导致菜肴造型变形，体现不了宾馆菜品精华所在
7、有时不能按相关标准操作
8、、楼层领班不能协助管理走菜员工及时回工作岗位
9、、宿舍卫生状况“久治不愈”环保意识差
五、自己的想法
1、现在的年轻人都是宝贝，父母的溺爱等原因导致这些年轻的宝贝，越来越不会干活，只知道追求金钱，不懂得换位思考，我的工作难度其实也在加大，年轻人的现状可能也是招不回人的原因吧！
2、建议宾馆设计专门的美食专栏，天天更新当日新加工菜品，可以起到很好的推销作用
3、建议宾馆开设电子阅览室（网吧），当然是收费的，这样也可以作为宾馆的一个盈利的途径，同时也能让员工空闲时间有地方休闲，或者配备电视。
4、建议厨房增加摄像头，加大对原料、成品的监管，避免开小灶等现象，当然前提是职工餐得到相应改善。
5、宾馆一次性用品的合理安排、应用，如一次性筷子，很多职工一顿饭一双，比客人都浪费；餐巾纸成了很多员工的厕用纸。
6、举行员工运动会等活动，都说酒店出来的胃不好，体质差，多举行这类活动，既能改善员工体质丰富业余生活，又能给员工增加福利，一举多得。
7、餐厅多招礼仪迎宾，让普通客人也能感觉到有面子、有气派，同时硬性建立客史档案，成立问候部，专门给客人送去生日或各种节日的问候。
8、“羊毛”出在“羊”身上，改善菜品质量、造型，适当提高菜品价格，同时又根据客人消费金额，免费赠送相应菜品，虽然有点繁琐，但能给客人捡便宜的想法。
9、根据上一条的启示，服务员及其他营销人员应该集体培训：《营销心理学》，让每个人都成为客人的“知己”，知道客人所想、所需，提高客人的消费额，增加餐厅营业额。
以上几点可能有些不切实际，但却是我的真实想法，希望领导择优参考、采纳。
六、工作计划
2012年宾馆后面的包饭宴会厅将投入使用，传菜部任务可能会更加的艰巨，不过！人嘛，有压力才有动力，我将用心去完成2012年每天的工作，让传菜部的凝聚力更强更盛。加油！加油！加油！ 总之，2012年又是以今天作为起点的，新目标、新挑战，在新的一年中继续努力工作，勤学习、勤总结，最后祝愿各位领导在工作的征程中勇往直前，人生的道路一帆风顺，祝愿各位同事在新的一年里续写人生新的辉煌，更希望我们宾馆生意兴隆、财源广进！
传菜部领班：李小龙
2011年12月22日
第16篇：王传玲 工作总结
工作总结
宁夏育才中学学益学区语文组王传玲
现在我将2013年上半年的工作、学习情况做以简单总结。
思想方面：在育才工作，我始终坚定教书育人、奉献教育的人生理想。政治上积极要求上进，在党的十八大召开之际，积极参加党支部组织的学习研讨活动，认真学习十八大报告文件，认真领会其中蕴涵的深刻思想。在平时的工作中，能服从领导和分配，认真负责地完成领导交办的各项任务。
教学方面：我继续担任高二
26、30班的语文教育教学工作。在课堂教学实践中，课前能认真研读教材，参考教学资料，精心准备本节课程的教案。课余，我积极去老教师课堂听课。在期中期末考试中，我带的两个班学生的考试成绩，有了较大幅度的提高。同时，我积极鼓励学生进行探究性学习，练习随笔，提高他们的语言表达和运用能力和修养，培养他们树立崇高的理想和正确的价值观。同时，我积极参加学校的各种教学比赛。在银川市教科所组织的说课大赛中，我的说课获得二等奖。
科研方面：在进行课堂教学的实践过程中，我同时认真思考新课程改革的发展方向，结合我校学生学习语文的现状，并做出了反思总结。同时，我指导了学生进行 “高校科系调查”的研究。
德育工作：在学校组织的第二父母活动中，我担任马建有马海燕等十三名同学的第二父母工作。在平时的生活中，能关心照顾他们；在学习上对他们严格要求。利用第二父母手册与他们谈心，帮助他们解决思想上的困惑，共同学习，在与学生的交往过程中，我获得了快乐。第二父母活动，让我认识到学校德育工作的重要性，以及自身工作的价值。
在半年的工作当中，我认识到自身存在的优点和不足之处。在今后的工作中，我将更加认真仔细地做好教学工作，争取在下一次的考试中，成绩能进一步提高。同时积极向班主任老师学习，进一步改进第二父母的工作方式方法，切实为学生的健康成长做出自己的努力，力争早日成长为一名师德高、师能强深受学生欢迎的优秀老师。
第17篇：工作总结传山江
2016年工作总结
即将过去的2016年，在公司领导及各位同事的关心下，我尽我所能地履行自己的职责。回望这一年的得与失，更多的是收获，现将2016年的工作情况总结如下：
一、工作情况
2016年年初，任职生产运行部调度长。交接工作后，努力熟悉相关业务，联系协调上下游，按时报送各种报表。
1、报表工作
调度中心面向上游、用户以及各行政主管部门，各项报表都有其时间限制。本人对各项报表的时间性进行了梳理划分，按时完成报送工作。涉及的报表主要有《部门周报》、《部门月报》、《部门季报》、《月度气量申报表》、《季度气量申报表》、《年度气量申报表》、《重点企业天然气动态监控周报表》、《月度供气同比表》、《进购气量旬报表》、《2016年供输气统计表》等。
2、气量统计工作
调度中心直面下游各个用户，指令各调度员做好每日、每月、每季度、每年度的气量收集统计工作，及时梳理统计报送给上游气源单位。如遇紧急供停气情况，及时联系协调上下游单位解释、通知相关原因以及事由并调令各站控制好瞬量、压力等工况参数，切实做好安全生产、平稳供气。
3、日常任务、生产调令工作
调度中心与上下游协调好相关气量，拟好每日供气计划后及时下达至各站各用户的供气控量调压任务。通过DCS远传监控系统及时监控、发现各生产要点的工况参数是否正常，如有异常，及时电话联系上下游以及站场问清缘由，准确下达调量调压调度指令；站场每日清洁、学习、演练任务由调度中心以日任务简纲形式下发给各站站长，站长细化完成后每日及时反馈回调度中心，形成良好的闭环管理机制。
4、部门人事调动、安排工作
部门属生产部门，员工大多为生产岗位人员，涉及到每位员工的各项正常休假以及正常的生产工作，调度中心给部门领导建议将准假先决权授权至调度中心，调度中心接到员工请假事由做好相关人员安排后再予准假，防止出现岗位人员空缺影响正常生产的情况发生。部门如有人员变动，通知发放口由调度中心完成，体现了调度职能的全面性、整体性。
5、强化日常调度管理工作
为加强调度中心调度员的工作职能，梳理了调度每日工作任务，制作成《调度中心每日工作计划表》以及《调度中心每日工作完成情况确认表》，针对每一项工作，完成一项确认一项，避免调度中心上传下达、生产调度、各项报表等工作牵制而出现遗忘缺项等情况。配合部门编制、修改了《调度管理制度》，进一步加强调度工作的管理。
二、明年工作计划
应对明年新增投产站场以及新市场开拓的燃气用户，调度中心的工作负荷会逐步加大，对调度员的能力要求越发高标准，加强调度员的技能培训以及学习是明年工作的一个重点。
2016
年12月12日
生产运行部：传山江
第18篇：急传科工作总结
二〇一四年度急传、信息科工作总结
工作回顾
2014年，急传信息科在中心的领导下，积极主动开展各项工作，有效地开展了埃博拉出血热、登革热、人感染H7N9禽流感、手足口病等重点疾病防控和监测，及时开展突发公共卫生事件风险评估工作；对全市法定传染病管理及肠道和呼吸道等重点传染病防治措施落实情况进行了督促检查；组织并参演了省卫计委主办的埃博拉出血热疫情防控应急演练。现将全年工作总结如下：
一、举办培训班
2014年急传科举办了突发急性传染病和传染病报告规范相关培训班2期，1月份参加人员为县级应对突发公共事件的流行病学骨干人员，培训内容主要为调查和处置突发公共卫生事件。5月份培训的人员有各县（市、区）疾控中心、市直医疗单位的流行病学和临床业务骨干余人次，培训内容为重大传染病防治知识和传染病及突发公共事件报告管理。通过培训，使各位学员掌握了相关疾病防制技术及治疗知识，提高了应对突发公共事件的能力，为我市传染病疫情控制及病人的救治奠定了良好的基础。
二、法定传染病疫情报告与管理 (一)疫情网络直报
1、截至2014年12月31日，全市网络报告法定传染病种，
2、截至2014年12月31日，全市共报告突发公共卫生及其相关信息起，其中市级参与处置1起，均及时进行了调查、处置和报告，及时处置、报告率为100%。
（二）疫情值班
疫情值班室坚持24小时值班，无节假日，每天严格执行交接班记录及疫情电话记录制度，2014年共接到报告疫情及突发公共卫生事件20余次，全部按规定立即向中心领导汇报，并按领导安排立即通知相关科室人员前往现场处理。
（三）疫情报告浏览审核
制定并认真执行疫情报告浏览审核制度，明确了疫情报告浏览审核责任分工。疫情浏览审核每天8：30～22：30每隔2个小时进行一次，白班和夜班人员审核分工明确，有详细的书面审核记录。
（四）疫情分析
按时对月、年疫情进行分析，做到了全面、准确、及时，并按时上报，2014年共发出疫
1 情月分析报告12期。对于重点传染病如手足口病监测，实行周分析，共计期。
（五）现场督导
1.疫情管理及漏报调查：针对传染病报告管理工作，2014年上半年和下半年各进行1次，督导范围包括了所有的市直医疗机构，督导内容将传染病报告管理和公共卫生服务项目结合起来进行，针对传染病报告管理和公共卫生服务项目工作中存在的问题现场提出反馈，并将督导结果及时向上级进行汇报。
2.肠道传染病防控：为做好应对夏季霍乱等肠道传染病防控工作的准备，加强对全市霍乱防治各项工作的落实，2014年6月底对各县（市、区）和部分乡镇卫生院腹泻病门诊工作开展情况进行了督导检查。根据督导方案共对家医疗机构进行督导，在督导检查中对被查单位存在的问题做了现场督导笔录，并根据现场笔录提出了相应的书面督导意见。
3.公共卫生均等化：为了解全市公共卫生均等化（传染病防控工作）工作现况，以进一步加强该项工作，2014年12月份在全市范围开展督导工作。全市共抽查评估家医疗卫生机构。
（六）专题调研和督导
针对重点传染病，我科室在3月和10月，对等地区手足口病防治工作、恙虫病防治工作进行了重点调研，特别是针对于死亡病例进行了重点调查。
三、疾病监测
为掌握重点疾病及其影响因素的真实情况，根据防控工作的需要，我中心对多种重点疾病连续多年开展了监测工作：
（一）禽流感职业暴露人群监测
人感染高致病性禽流感监测工作在人感染高致病性禽流感病例的发现、调查、实验室确认、病毒分离鉴定、疫苗株构建等方面发挥了重要作用。2014年共采集份职业暴露人群血清标本进行血清流行病学监测，采集环境标本份（包括水、禽类（含候鸟）粪便及笼具表面）进行高致病性禽流感病原学监测。根据禽流感监测任务要求，我市目前均超额完成了全年监测任务。
（二）肠道传染病监测
霍乱等肠道传染病是夏季发生的主要病种，我市广大农村卫生条件及防病意识较差，做好霍乱监测工作显得尤为重要。城区内设立了三个河流水样监测点、二个公厕监测点、二家农贸市场监测点每月一次进行监测采样，自5月～10月共监测6个月。
（三）出血热监测
2 根据国家、省、市出血热监测方案相关要求，我科室于春秋季开展了鼠间疫情监测。其中\\室内共布夹\\个，捕鼠\\。截止2014年12月31日全市网络直报\\例病人,均进行了样品采集、个案流行病学调查和突发事件调查并及时上报。在检验科的配合下完成健康人群血清采集工作。
（四）狂犬病监测
每月按时上报狂犬病监测点门诊暴露人群统计表，2014年共监测狂犬病暴露人群余例，采用酶联免疫吸附实验法对部分暴露人群的狂犬疫苗免疫后效果进行监测，共例。全国疫情网络直报系统共报告我市人狂犬病病例例，均完成了个案及死因调查；对近年来多发病例的县(市、区)进行了伤人动物密度及免疫情况进行了调查。采集犬脑用于检测狂犬病病毒阳性率。正在开展全市狂犬病暴露后预防处置门诊规范化建设的督导检查工作。
（五）布鲁氏菌病监测
2014年疫情网络直报系统共报告我市
（六）手足口病监测
四、风险评估工作
市疾控中心成立了突发事件公共卫生风险评估会商专家组，定期分析传染病疫情，预测发病趋势。2014年我们共召开展6期阶段性风险评估.
针对评估出的重点关注事件，我们及时采取措施，妥善应对，确保把风险扼杀在萌芽状态。对一般关注事件，我们根据事件的特点，采取相应的措施，予以应对。突发公共卫生事件风险的前移确保了各类事件的发生未引起社会恐慌等负面影响。
五、埃博拉出血热疫情防控
10月中心及时召开埃博拉出血热疫情应对风险评估专题报告会，分析尽管我国加强了国境检疫、监测和防控准备等一系列措施，病例发现、诊断和处置的能力进一步提高，尤其采取出境检疫措施，国家专家研判认为，我国存在疫情输入风险较低。但本次发生的埃博拉出血热疫情在西非发病人数和死亡人数较多，当前疫情持续高发，短期内迅速控制的可能性较低，大家对该病毒一些发病机理还不清楚，而且目前对埃博拉病毒病尚无特效药物和治疗方法，疫苗的研制成功还需要相当长一段时间。随着我市自尼日利亚、利比里亚、刚果（金）等非洲国家埃博拉出血热疫区返乡人员的逐渐增加，存在疫情输入我市的风险，但发生大规模扩散的可能性极低。
建议：
1、加强对西非回国人员的健康监测工作，确保各项措施落到实处。
2、对医疗机构进行督导检查，加强对发热病人的流行病学史的询问和留观病人的管理工作，做到关口前移。
3、适度利用媒体等对埃博拉防病知识进行宣传，提高群众防病意识，尤其是自西非回国人员出现相关症状的早期到正规医疗机构就诊意识。
4、制定本地切实可行的疫情处置流程。
2014年中心共接到14例埃博拉疫区来华人员，均完成监测，无异常病例。
另外为进一步做好埃博拉出血热疫情防控工作，根据《转发国家卫生计生委办公厅关于组织开展埃博拉出血热防控工作自查的通知》（卫疾控秘【2014】415号）要求,市卫生局对全市的埃博拉出血热防控工作开展情况进行了督导。
六、突发事件模拟演练
8月22日上午，埃博拉出血热疫情防控应急演练如期举行。此次演练的主要目的是检验市、县级疾病预防控制机构、医疗机构、院前急救机构迅速集结能力、快速机动能力和现场处置能力；检验对《埃博拉出血热防控方案》（第二版）、《埃博拉出血热病例转运工作方案》、《埃博拉出血热预防控制技术指南》等文件规定的工作程序及技术要求的掌握程度；检验各部门以及卫生系统应急组织协调能力和联防联控水平；及时发现应对埃博拉出血热工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。
七、科研奖励
九、存在问题
1、全市传染病漏报调查发现，部门医疗卫生单位仍然存在传染病漏报、报告不规范等现象。特别是传染病卡片录入不仔细，存在大量电话号码重复现象，此问题将作为2015年传染病报告管理督导中的重点工作。
2、全市肠道传染病防制工作督查发现，个别医疗卫生单位腹泻病门诊工作开展不到位，相关资料不齐全。
3、部分单位突发公共卫生事件工作认识不足，限制了突发公共卫生事件和相关信息的报告。
急传信息科 2015年1月10日
第19篇：童区寄传 教案1@北师大版
童区寄传
教学目标
1、柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。
2、借助词典和文中注释，了解课文大意，掌握常用文言实词。
3、学习本文通过语言、动作描写表现区寄机智勇敢性格的写法。
4、进一步学会写简短的人物性格评析。
教学重点
运用语言和动作描写来表现人物性格的写法。 教学难点
官府与“乡之行劫缚者”对区寄的反映所起的作用。 教时安排 2课时 教学过程 第一课时
一、导入
1、介绍柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。
2、导语
“自古英雄出少年”，今天我们就一起来认识一位少年英雄——区寄。
二、掌握字词，疏通文义。
1、指导学生自读课文，注意字词读音、句读停顿；借助工具书和文中的注释自读课文，质疑。（说明：目的是让学生自己疏通课文，学会自读古文；只有在疏通课文的基础上，才能对课文内容有初步的了解；教师可以选择典型语句作一些朗读指导。）
2、重点字词、语句释义 （1）、二豪贼劫持：
两个强盗把他绑架了。豪，强横。贼，古代指强盗
（2）、布囊其口：用布蒙住他的嘴。囊，原意是口袋，这里作动词 （3）、植刃道上：把刀插在路上。植，立。刃，刀
（4）、为两郎僮，孰若为一郎僮耶：做两个郎的仆人，哪如做一个郎的仆人呢？郎，当时仆人称主人为郎。僮，仆。孰若，何如，哪里比得上
（5）、郎诚见完与恩：你果真能保全我（不杀我），好好待我
（6）、持童抵主人所：带区寄到主人那里。主人，指墟所窝藏豪贼的人
3、参考译文
区寄是郴州一个打柴放牛的孩子。（有一天）在放牛打柴的路上，两个强盗把他绑架了，反背着手捆起来，又用布蒙住他的嘴，带到四十里外的集市上去卖。区寄假装哭鼻子，害怕得发抖，表现出一副小孩的常态。强盗满不在乎，对着喝酒，喝醉了。一个强盗离开去谈生意；一个躺下来，把刀插在路上。区寄偷偷地看他睡着了，把手上的绳子靠在刀刃上，一上一下用力地磨，把绳子磨断了，趁机拿起刀，杀死了那个睡觉的强盗。
区寄还没有跑出多远，谈生意的强盗回来了，抓住区寄，大吃一惊，打算杀死他。区寄连忙说：“做两位郎君的僮仆，怎能比得上做一位郎君的僮仆呢？他对我不好嘛（所以我杀了他）；您果真能保全我，好好待我，无论怎么办都行。”那个强盗盘算了很久，心想：“与其杀掉这个孩子，哪比得上卖掉他？与其卖出去两人平分货款，哪比得上我一个人独吞？多亏这孩子杀掉了他，太好了！”立即把他同伴的尸体藏好，带着区寄到窝主家（过夜），把区寄更结结实实的捆好。半夜时分，区寄转动身子，把绳子就着火炉烧断，尽管手烧伤了也毫不畏怯；又拿起刀杀死了那个谈生意的强盗。接着就大喊起来，惊动了整个集镇。区寄（对众人）说：“我是区家的孩子，不应当做僮仆。两个强盗绑架了我，我幸而杀死了他们俩。我愿意把这件事向官府报告。”
集镇的官吏向州官报告了这件事，州官又向大府报告。大府把区寄召来看看，原来是个老实的孩子。刺史颜证很赞赏他，想留他做小差吏，区寄不肯，（于是）赠给他衣服，派差吏护送他回乡。
乡里掳人的强盗都不敢正眼看他，谁也不敢从他家门口走过，都说：“这孩子比秦武阳小两岁，却杀了两个大强盗，怎么能去碰他呢？”
三、课堂巩固。
1、试背课文。
2、完成课后练习三。
四、作业：背诵课文。第二课时
五、理清文章结构层次。
全文分三部分。第一部分记叙区寄智杀第一个强盗的经过。可分两层。第一层写区寄遇劫的经过，这是故事的缘起，由此引出“智斗”的故事。第二层写区寄智杀第一个强盗，区寄的这次反抗行动显得既小心谨慎又坚决果断。第二部分记叙区寄智杀第二个强盗的经过。可分
两层。第一层写区寄机敏地对付第二个强盗，表现了非凡的机智和勇敢。第二层写区寄智杀第二个强盗，并且“愿以闻于官”，表现了他很有心计，而且知事明理。第三部分是事件的尾声。也分两层。第一层写区寄不肯为“小吏”，被护送还乡，表现了他纯朴憨厚的性格。第二层写“乡之行劫缚者”对区寄杀盗一事的反应，从侧面表现了区寄的惊人勇敢。总之，全文表现这位少年英雄机智勇敢的性格和不畏强暴的斗争精神，也反映了唐代中期黑暗腐败的社会现实。
六、分析人物性格
沉着机智、聪明过人、果敢决断、不畏强暴，是一个少年英雄的形象。
七、质疑
八、作业：
完成练习部分； 背诵全文
教学反思
本文塑造了一个11岁的少年英雄的形象，比学生的年龄还要小，很容易引发他们学习的兴趣，思想的共鸣，这就为本文的学习奠定了良好的基础；教学中，文言知识的学习是一个重点，而思想教育则是另一个重点，在学习本文后，不少学生在话题作文《话说区寄》中，列举了古今中外的一些少年英雄形象——王二小、雨来、刘胡兰、赖宁等等，并表示要想他们学习，珍惜今天；还有的同学发现了当时的社会背景是黑暗的，社会秩序是混乱的，强盗竟然在光天化日之下劫持打柴放牧的儿童，而后把刀插在路旁，旁若无人地睡觉••
总之，像这样有故事情节，有鲜明人物的文章，学生阅读的兴趣和效果都是很不错的；那，这也带给我一些思考：没有情节和人物的文章应该怎么上？我想，教有法，教无定法，能让学生感兴趣的方法就是最好的方法！
第20篇：童区寄传阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成第7－12题。
童区寄传
柳宗元
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持，反接，布囊其口，去，逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之?与其卖而分，孰若吾得专焉?幸而杀彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州，州白大府。大府召视儿幼愿耳刺史颜证奇之留为小吏不肯与衣裳吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶?”
7．对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是( 3分 )
A.童微伺其睡 伺：伺候
B.贼易之，对饮 易：轻视
C.虚吏白州 白：报告
D.以缚即炉火烧绝之 即：靠近
8．下列各组句子中，黑体词语的意义和用法相同的一组是( 3分)
A.因取刃杀之 留待作遗施，于今无会因
B.之虚所卖之 辍耕之垄上
C.持童抵主人所 妾不堪驱使，徒留无所施
D.与衣裳 恐年岁之不吾与
9．以下六句话分别编为四组，全都表现区寄机智勇敢的一组是( 3分 )
(1)行牧且荛 (2)寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状
（3）以缚背刃，力下上，得绝。因取刃杀之 (4)以缚即炉火烧绝之
(5) 刺史颜证奇之，留为小吏，不肯 (6) 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门
A.（1）(3) (6) B.（2）（3）（4）
C.（1）（2）(5) D.(4) (5) (6)
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.区寄被两个强盗绑架以后，假装像小孩似地害怕和啼哭，趁一个强盗离开之机，暗地里寻找机会割断了绳子，拿刀杀了一个强盗。
B.去交涉买卖的强盗回来了要杀区寄，区寄与他斗智，并在半夜烧断绳子杀死了他。他敢作敢为，希望人们把（这件事）报告官府。
C.刺史颜证觉得区寄与众不同，要留他当衙门小吏，但幼小老实的他由于阅历不深，缺乏远见卓识，拒绝了这份好差事。
D.这篇小传赞扬了区寄敢于反抗、善于反抗的斗争精神，表达了作者惩恶扬善的思想。
11．用“/”给黑体字部分断句。（3分）
大府召视儿幼愿耳刺史颜证奇之留为小吏不肯与衣裳吏护还之乡。
12.翻译文中画线的句子（6分）
（1）布囊其口，去，逾四十里。
答：_________________________________________________________________
（2）郎诚见完与恩，无所不可。
答：___________________________________________________________________
参考答案：
7．A(等待 )
8.B ( 动词，到。A.于是，就，连词；机会，名次。C.处所，名词；助词，放在动词前，组成“所”字结构。D.给，动词；等待，动词。)
9.B （1）是说他做什么事；（5）是说他不肯做小吏；（6）是写坏人怕他。
10．C (“缺乏远见卓识”有误)
11.大府召视儿/幼愿耳/刺史颜证奇之/留为小吏/不肯/与衣裳/吏护还之乡。（每少两处停顿扣1分）
12．（1）用布堵住他的嘴，（带他）离开，（走了）超过四十多里。（“囊”翻译成“堵”、“蒙”；“去”翻译成“离开”、“走”；“逾”翻译成“超过”，每字1分，共3分）
（2）你果真能保全我的生命，并且好好待我，怎么处置都行。。（“诚”译成“果真、如果真的”；“见”译成“我”；“完与恩”译成“保全、优待”，大意对即可；每处1分，共3分）
参考译文：
儿童区寄，是柳州打柴放牛的孩子。他正一边放牧一边打柴，两个强盗把他绑架，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，（带他）走了四十多里，到集市上卖他。区寄假装像小孩似地啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗以为他好对付，就互相敬酒痛饮，喝醉了。一个强盗去交涉买卖；另一个躺着，把刀插在路上。孩子暗地里察看他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨刮，绳子终于被割断，就拿起刀来杀了他。
（孩子）还来不及逃远，去交涉买卖的强盗回来了，抓住孩子，十分震惊，要杀害孩子。（孩子）急忙说：“当两个人的仆人，哪比得上当一个人的仆人呢？他待我不好，你果真能保全我的生命，并且好好待我，怎么处置都行。”去交涉买卖的强盗盘算了很久，心想：“与其杀了这个僮仆，不如把他卖了；与其卖钱两个人分，不如我一个人独占。幸好（孩子）杀了那家伙，好得很！”就藏起那个强盗的尸体，带着孩子到集市上窝藏强盗的人家，（把孩子）越发捆绑结实。半夜，孩子自己翻转身，让捆绑的绳子靠近炉火把它烧断，虽然烧伤了手也不害怕；又拿起刀杀了这个要卖掉他的强盗。接着大声哭叫，整个集市的人都大吃一惊。孩子说：“我是区家的孩子，不该做别人的仆人。两个强盗抓了我，我幸好把他们都杀了。希望把（这件事）报告官府。”
管集市的小吏报告州官，州官又报告上级官员太府。太府召见孩子，原来既幼小又老实呢。刺史颜证觉得他与众不同，留他当衙门小吏，（他）不肯。就给（他）衣服，（让）小吏护送（他）回到乡里。乡里抢劫绑架的人，不敢正眼看他，不敢经过他的家门，都说：“这孩子比秦武阳还小两岁，却杀了两个强盗，怎么能接近他？”
