推荐第1篇：亮点工作总结
2010亮点工作总结
2010年，同仁工商局各项工作坚持科学发展观为第一要务，牢牢把握创先争优年主题，加大惩防体系完善力度、加快制度建设力度、加大监督管理力度、加大工作落实力度，进一步提高改革创新水平，进一步营造清廉清风清气环境和公平、公正和谐的市场竞争环境，为地方经济的全面发展作出了积极的贡献。
抓龙头，推进惩防体系建设。
2010年我局围绕五个方面的重点开展廉政惩防体系建设工作。一是在整合现有制度的基础上，进一步补充和完善新的制度规范，使其形成一个操之可行、行之有效、完整系统的制度防范体系，2010年完善和建立规章制度31项，并装订成册印发各科室，方便了干部职工学习和掌握；二是采取分岗位提示履职风险、通过警言警局个别提醒等形式，强化干部职工风险意识，营造浓厚的防范氛围，在办公楼悬挂格言警句22块；三是将风险防范引入到基层工商所的管理，纳入基层工商所规范化建设内容，使其充分发挥保障作用；四是建立一套科学合理的责任机制，构建上下联动、部门联动、条块结合、整体推进的工作格局，保证了风险防范工作在2010年取得了新成绩。五是按照《惩防体系建设实施纲要》的要求，层层落实党风廉政建设 “一岗双责”责任制。督促抓好职责范围内党风廉政建设和反腐败工作；在推进《惩防体系建设实施纲要》建设中，各科室、所责任人切实承担起了党风廉政建设的主体责任，将反腐倡廉建设与其他中心工作同研究、同部署、同考核；健全完善民主决策议事机制，强化了党务、政务民主监督力度，扎实开展了述职述廉、领
导干部民主测评等活动，保障了党风廉政工作不走过场，不流形式。
强基础，筑牢思想道德防线。关口前移、注重防范是反腐倡廉的固本之举。今年，在巩固近年教育成果的基础上，我局以党性党风党纪教育为重点内容，以工商所（队）所长、机关科室负责人为重点对象，继续抓好党员干部理想信念教育和廉洁从政教育。一是坚持以开展丰富多彩活动为载体，不断增强廉政警示教育的渗透力和感召力，今年共组织干部职工观看警示影片4次，86人次，做到了以正面教材育人，反面教材警示树人。二是继续深化干部读书活动。将《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》纳入学习的重要内容，集中组织学习、培训和考试。同时，按照建设“学习型工商、学习型班子、学习型队伍”的要求，继续开展好科级干部读书活动和读书笔记调阅活动，将读书笔记调阅情况纳入本单位党风廉政建设考核内容，今年全局共撰写廉政心得体会48篇，读书笔记43万余字，有价值调研论文3篇。三是适时邀请县纪委、县司法机关等相关部门举办预防职务犯罪讲座活动2次，有针对性地开展了廉政警示教育。四是继续加强廉政文化阵地建设，做到了三个结合。即：与工商所规范化建设相结合，注重前瞻性，将此项工作纳入规范化建设进行统一规划,统一实施，突出特色特点，不搞低水平重复建设，不做白耗财力的无用功；与机关作风建设相结合，注重实效性。不搞顾此失彼，不做表面文章，不搞面子工程。第三，与风险防范相结合，注重创造性。力求结合实际，将风险防范工作从抽象化向具体化转变。2010年工商廉政文化建设工作突出，我局被县委县政府评定为廉政文化建设先进集体。
健制度，力促干部廉洁从政。一是持之以恒强力推行政务公开制度，做到了阳光办公，阳光服务。二是严格执行阳光财务制度，切实强化内部监督，规范财务管理。采取内部审计为主、干部监督参与的联动方式，对全局财务收支预算执行情况、决算真实情况、应缴预算收入的上缴管理情况，以及固定资产的处置、大宗物资的采购、个私协会费的收支等进行阳光作业。三是创新干部述职述廉办法。在民主测评环节，推行内外测评相加计分法，除本局测评外，增加了地方党委政府领导、社会各界人士的测评分值，切实加大述廉述职评议结果的刚性应用，并纳入到单位干部职工绩效管理目标。在今年的述廉述职工作中我局共发放意见征求意见表220余份，设立意见箱2处，张贴标语170张，走访服务监管对象342人（次），走访义务监督员7人（次），走访人民群众210人（次）。四是严格落实班子民主生活会、干部任前谈话、提醒谈话、定期谈话等制度，建立健全和扎实开展对领导班子及成员的日常监督管理，并在创新中提高依法依纪监察的水平，把各种苗头性、现象性问题解决在萌芽状态，解决在系统内部，确保了班子在民主决策、团结共事、清正廉洁上不出大问题，不出大事情，2010年共组织开展班子成员之间告诫谈话3次，与党员干部开展告诫谈话 12 人次与科级干部谈话11人次。
重民利，深化政风行风建设。
（一）四种举措，解决四个突出问题：
一是通过深化宗旨教育和职业道德教育，重点解决责任意识淡薄、工作作风漂浮的问题；二是通过开展业务技能培训和效能监察，重点解决了工作本领不强、行政效
能低下的问题；三是通过经常性组织执收执罚专项检查和案件评查，重点解决了执法不作为和乱执法问题；四是通过认真做好“阳光政务”热线和信访工作，重点解决了损害群众利益的突出问题；
（二）做到五个到位，实现五个提高
即认识率先到位，学习率先到位，表率方范率先到位，认真查摆问题率先到位，整改落实率先到位。全局干部职工综合素质明显提高，对外形象明显提高，开拓创新能力明显提高，服务效能明显提高，统筹协调纵览全局能力明显提高。
在2010年我局共组织开展各类专项检查26项，共出动人员680人（次），车辆185台（次），检查各经营户1910户，查缴过期小食品2887包（袋），过期饮料1901瓶，侵权白酒72瓶，假冒香烟55条，下架处理不合格食品24600袋，收缴三无食品2119袋，霉变羊油20公斤，过期油漆220罐，过期奶制品120袋、瓶（罐），悬挂横幅25幅，发放宣传资料44150份。共办理各类经济案件62件，收缴罚没款13万余元，未出现一起案件上诉或复议现象，共完成招商引资到位资金600万元，城镇无照经营控制率为100%，乡镇控制率达98%，流动婚育证明查验率为100%，婚育证明查验信息备案率为100%，向有关部门反馈率达100%，食品经营户五项制度城区建立率为100%，企业登记前置审查率达100%，信用分类率100%，个体工商户验照率为99%，信息录入率100%。共完成调研论文4篇，撰写工商信息110篇，发布电视报道21次，完成新闻稿件63篇，完成注册商标16件，培育商标22件，在10乡2镇设立了一会两站，受理申投诉11件，解决11件，挽回经济损失
4350元，查处无照经营户175户，
一年以来，在县委、县政府的正确领导下，在各部门的大力配合和支持下，我局较好地履行了各项职能，为全县社会经济和谐发展做出了积极贡献，但同时我们也清醒得认识到自身存在的一些问题和不足，例如：在服务经济发展方面，还局限于降低门槛，简化程序等初级形式上，在维护消费者权益方面，12315功能单一，尚未成为畅通消费民意的工作平台，在队伍建设上，队伍整治素质、业务素质还不能完全适应新形势的要求，针对以上问题，我局将以这次述廉述职为契机，以各位领导的评价为动力，认真贯彻落实县委、县政府的重大决策部署，强素质，优服务，努力把工作提升到一个新的水平。
推荐第2篇：亮点工作总结
重点工作总结
一、星光灿烂工程
建立促进激励机制的多元评价体系，是我校长期坚持开展的一项活动。我们相信每个学生在某一方面或某几个方面都有特长，都有闪光点，我们要求教师每时每刻都注意发掘、引导学生树立自信，全面发展，并尽可能多地给学生提供展示的机会和平台，与开展的多种主题活动相结合，取得了较好的效果。
我们的评价是多层面多角度的。
1、学校层面：开展丰富多彩的主题活动。
（1）、与语文大读写紧密结合而开展的“我爱读书”活动，让学生尽可能多地阅读课外书籍，填写读书汇报卡，由此评选出了“读书之星”。我们正在筹划“我爱写日记”演讲活动和期末优秀学生作文征集活动。 （2）、与课程评价相结合的评价卡，以星级+评语的形式实现了对学生各级课程的综合评价。由综合实践（研究性学习）、地方课程（国学启蒙）、校本课程三个领域的教师负责对学生的三级综合课程进行评价，根据评价内容进行自我评价、小组互评和教师综评三个层次的星级和评语评价。 （3）、与学生习惯培养、能力发展相联系的小金星卡。由班主任和任课教师根据学生平时的表现，组织学生进行周评、月评，弱化学科成绩，强化学生的习惯培养和能力养成。
2、家庭层面：促进家长对学校的了解对学生的关注。
（1）、以《给学生家长一封信》的形式让家长了解新课程改革，宣传教育新理念，并且反馈回家长对新课程的理解和意见。
（2）、为挖掘和培养学生的自信心，加强与家长的联系，开展了“家校联系卡”，由家长根据学生在家庭中的表现，推荐学生参加“**之星”的评选活动，由班主任组织学生进行评定。
（3）、作为校本教材的补充和拓展延伸，我们举行了感恩主题教育，印制了“孝心卡”，有家长的评价和自己的感悟，并据此评选出了“光明小孝星”。
3、学生层面：
（1）、写出自己每次的得星感悟和今后的努力方向。 （2）、对自己的表现进行自评。
（3）、收集整理自己最满意的各种作品，见证自己成长的脚步。
二、校本课程的开发
根据学校实际，我们决定通过校本课程开发这个支点，全面推动学校的各项工作。主要通过筛选、改编、补充、拓展原已编写的校本教材和新编教材的方式，配合以主题活动的开展，让学生通过学习、参与活动、参与评价、抒发感悟等形式增强兴趣、整合知识。
校本课程内容包括：“学会感恩”“绿色环保”“珍爱生命” “增强自信”“热爱家乡”“文明礼仪”等。
本学期结合校本教材，我们主要进行了“学会感恩”“绿色环保”“珍爱生命” “增强自信”“文明礼仪”的主题教育。
1、学会感恩：（1）进行了感恩教育动员大会，由刘校长做了动员讲话；（2）拟定了感恩教育活动倡议书和致学生家长一封信；（3）进行了“难忘母恩”主题班会评选活动；（4）举行了“感恩文艺汇演”；（5）印制了孝心卡，评选了出了“光明小孝星”。（6）、进行了感恩征文与演讲比赛。
2、珍爱生命：（1）结合安全教育，进行了珍爱生命系列讲座，从心理健康、远离网络、注意安全、健康成长等方面进行教育。（2）举行了珍爱生命征文比赛和演讲比赛。（3）进行了珍爱生命绘画评比。（4）编写了珍爱生命教材。
3、增强自信：（1）进行了有关增强自信心的讲座。（2）设置了“家校联系卡”，由家长根据学生在家庭中的表现，推荐学生参加“**之星”的评选活动，由班主任组织学生进行评定，学生写出了自己的得星感悟。（3）以金星卡的形式评定记录学生某一方面的成功之处。
4、文明礼仪：（1）发出了“文明伴我行”活动倡议，主办了一期“文明在我身边”校报；（2）进行“我与亲人讲文明”征文比赛；（3）举行了告别不文明行为的签名活动；（4）开展了文明用语的征集活动；（5）组织下发了文明歌谣；（6）开展了文明礼仪主题班会活动；（7）组织评选了“文明礼仪之星”活动；（8）组织了文明礼仪知识竞赛。
5、绿色环保：（1）向全体师生发出“珍惜资源保护环境”倡议并主办了一期校报；（2）举行了征文活动；（3）进行了相关主题的书画比赛；（4）开展了致家长一封信活动；（5）组织“环保志愿者”活动，成立志愿小分队；（6）组织了“告别白色垃圾”签名活动；（7）编写了绿色环保教材。
推荐第3篇：亮点工作总结
好习惯养成教育活动阶段总结
习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。在好习惯伴我成长的大潮中，我校根据实际情况和学生的年龄特点，学期初制定了“小学生日常行为习惯养成教育”实施方案。以研究围绕学生形成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯为根本目的，以各种实践活动过程为载体，采取不同措施对学生进行教育指导，帮助学生形成了良好的行为习惯。
一、具体内容
根据具体的培养计划，除适时进行行为习惯训练外，每天早晨的晨会时间和每周一次的班队会均定为训练时间。良好的行为习惯的训练和培养主要包括以下几点：
1、良好的行为习惯：课间不追逐打闹，不大声喧哗，做健康的游戏；排队快、静、齐；上下楼梯靠右行；不讲粗话，不打人；不去危险的地方，不破坏花草树木；和同学团结互助等。
2、良好的学习习惯：课前能及时做好准备工作；上课要有良好的学习态度；养成仔细观察、勤记笔记、质疑发问、勤查工具书、定期复习整理的好习惯；独立自主地完成作业，做到仔细审题、认真书写，力争保质保量按时完成作业，不抄袭他人作业；上课认真听课，有良好的坐姿，不可趴在桌子上听课,不打扰别人学习等。
3、良好的生活习惯：衣冠整洁，搞好个人卫生；及时收拾好自己的书包、书桌，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起，不在桌椅、墙壁上随便刻画；知道值日生应该做什么，怎么做又快又好等。
二、具体做法：
1、明确意义，激发动机。
给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我班充分利用班队会、板报、演讲等形式，不断提高学生的自我教育能力。同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：行为习惯养成目标、卫生习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)学生文明行为制度：每天由纪律委员对学生行为进行检查督促，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
(2)值日制度：由生活委员严格负责，负责好学生的卫生表现，并且做好教育，一周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。
(3)学习习惯养成制度：由小班长做好早读和午休管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。
三、取得的成效与努力方向
在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。这个学年和上个学年相比，学生各方面的习惯明显好转，在学校的纪律和卫生评比中取得了一定成绩。并且，无论是老师，还是家长，都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要的。当然，碧玉微瑕，在大部分同学的行为逐渐规范，举止逐渐儒雅，一少部分同学因为一些坏习惯的历史痼习，不能很快地纠正过来，学校仍存在一些不太令人满意的地方。如仍有一些同学良好的卫生习惯、环保意识没有形成。不过我们相信随着活动的逐渐深入，他们的行为会逐渐规范起来，毕竟他们也是活泼可爱的孩子。
养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。
2010-11-11 西柳林学校
推荐第4篇：亮点工作总结
2010年度纠风室亮点工作总结
一、县纠风办根据2010年省、市纠风办工作要点下发了《关于在全县医药购销和医疗服务收费专项检查的工作方案》桐政纠【2010】3号文，于2010年9月2日至10月25日对全县医疗机构2009年至今的医药购销和医疗服务收费情况进行了认真检查，发现的主要问题有：各卫生院普遍存在超标准收费、分解项目重复收费，自立项目乱收费现象；县级医疗机构还存在大型医疗设备检查收费没有办理收费许可证或收费许可证到期后没有续办现象。
针对以上问题，县纠风办向相关医院下达了整改通知，责令各医疗机构认真整改，增强服务意识，规范收费，切实减轻患者负担，坚决杜绝此类问题发生；同时对医疗机构违规收取的部分费用共计23万元收缴县财政，有效缓解了群众看病难、看病贵的问题。
二、2010年11月5日，基层站所行风评议暨年度述职述廉活动在全县顺利召开，共有1050名乡镇代表和县直基层站所评议代表参加活本次动评议，共发放和回收群众满意率测评问卷1050份。本次基层站所行风评议共四个督导小组分别对16个乡镇的264个基层站所和41个县直基层站所进行了群众满意率民主测评和综合考核。通过评议，促进廉政建设真正深入基层，有效推进了基层站所行风政风建设，进一步提升了机关服务水平。
推荐第5篇：亮点工作总结
亮点工作总结
1、为了更好的落实 “服务育人”的工作理念，倡导爱护校园，保护校园环境，以“弘扬雷锋精神，共创文明校园”为主题，开展楼道卫生清理活动。
2、举办 “爱护校园，保护校园环境”系列活动。并在步行街广场召开了启动仪式。启动仪式首先阐述了系列互动的各项安排：“爱护校园，保护校园环境”系列活动主要包括：花坛设计、栽植工作；聘请环境保护志愿者；开办保护环境主题宣传月等项目。
3、入春以来，累计铺种草坪2千余平米；栽植、摆放各类花卉10万余株；冲刷校区道路、广场、人行道板20余万平米；摆放组合花箱76个，增设工艺垃圾箱30件，摆放五色草花架2组，100多平米。改善了环境，增加了绿化彩化效果。
4、进行了全面维修，维修挡土墙160多延长米；维修广场砖130多平方米；维修道板50多平方米等。
5、为保证 “执行年”主题得到全面的贯彻落实，结合《关于深入开展岗位练兵活动的实施意见》，以及《岗位练兵活动实施方案》等文件精神，本年在全部门范围内全面开展岗位练兵活动。目的在于通过练兵规范员工服务技能，提升服务水平，提高服务质量，以利于更好的开展各项服务工作。具体分四部分进行：方案讨论阶段、准备阶段、实施阶段、总结阶段。现已进入实施阶段。
6、主要路段严重积水，多次与道面维修施工单位协商求助，在不懈努力下由本部门与道路维修单位共同合作，在人行道下设置2根管线至道边最低点处，对道面积水进行疏导，效果非常好。
7、办公区与主路之间没有铺装路面，作业车辆行走时向校内道面带泥现象严重，人员行走困难。利用道路改造工程废弃的道边石对其进行了改造，铺设边石200多平方米，解决了出行作业难的问题。
推荐第6篇：德育工作总结亮点
八方小学2013年德育工作总结
2013年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，学校教育教学工作取得了比较好的成绩。现将我们学校德育工作亮点及特色总结如下。
一、德育工作的亮点及特色
1、加强传统教育，促进行为养成。
古都咸阳的人文背景及其深厚的文化底蕴，为学校教育提供了丰富的文化资源。特别是《弟子规》、《三字经》为孩子们的成长制定了做人的标准和做事的原则，意义深远。我校将行为习惯养成教育内容与《弟子规》《三字经》传统国学等紧密结合，实施诵读计划，学校向24个班级和思品教师发放《弟子规》学习内容，在“精品诵读课”上由任课教师结合学校实际详细解读《弟子规》，课前背，竞赛背；学生每天眼到、口到、耳到、心到，尤其是我校四年级三班的国学经典朗读，更使国学精粹在学生的思想中扎了根，不断强化学生的行为规范，从而达到润物无声的效果。
2、丰富活动载体，提高学生素质
我校充分利用各种资源，多渠道多方面提高学生德育素
养。坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范教育与训练为抓手，以小学生喜闻乐见、丰富多彩的活动为载体，以最基本的礼仪礼节、社会常识和良好文明习惯的养成入手，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
一是通过“红领巾广播站”，“星光电视台”加强对学生的德育教育。学校“红领巾广播站”坚持每周
二、周四对全体学生进行有主题、有目的德育教育。在“科技之春”宣传月，红领巾广播站开展科普宣传并组织主题为《科技让生活更美好》的班队会。安全教育周、植树节、清明节、庆“
六、一”等分别组织广播节目“保护绿色” 、《安全之声》、《小学生安全守则》、《缅怀先烈事迹》等六期专题节目，并向全体学生发出安全倡议书，进一步提高了全体学生爱我家园、潜心学习和安全防范意识。世界环境日政教处又专门制作了《保护环境》的班会PPT，红领巾广播站播出了一期关于世界环境日的红领巾专题广播稿。
“星光电视台”每学期制作两期主题德育教育节目，电视台由学生自己通过竞聘选出的主持人、台长、摄影师、小记者等。电视台的所有活动都在少队辅导员的指挥下，全部由学生自己独立完成。
二是开展各类演讲活动。3月学雷锋活动月第一周的国旗下演讲，从雷锋生平讲起，从雷锋的事迹讲起，告诉学生从小事做起，从身边做起。用实际行动向雷锋学习。植树节、
安全教育周、清明节分别围绕“植树节的来历” 、《让安全与我们同行》、《传承传统文化发扬感恩精神》、《沐浴书香，润泽人生》《爱学习、爱劳动、爱祖国，做对社会主义建设有的人才》《崇尚科学，反对邪教》等为主题的国旗下演讲，使学生得到了锻炼，受到了教育。
三是认真开展主题队会和各类评比竞赛活动，丰富学生的校园文化生活。今年以来，先后组织全校24个教学班召开《安全伴我行》《感恩母亲》《又到一年清明时》《科技就在身边》《崇尚科学，反对邪教》等为主题的的班会PPT。2013年共组织各类有主题的PPT班会15次。每期的主题队会，通过图片、视频，感动学生，让学生把感恩内化为自己的实际行动。每学期组织主题班队会不少于六次。开展网上祭英烈活动，动员全校3-6年级学生登陆中国文明网进行网上祭英烈系列活动。植树节组织开展了主题为《低碳、绿色、文明、健康、环保》黑板报评选活动，读书节开展了手抄报展览、黑板报评比、讲故事比赛、作文比赛、庆“六一”优秀节目展演等活动。六一期间，组织新队员入队，聘请新辅导员，表彰优秀队员、优秀队干部、优秀辅导员，组织三-六年级学生网上签名“学习雷锋，做美德少年”活动。
今年内共组织3-6年级学生参加市、区级作文竞赛六次次，市、区级绘画比赛三次。针对学生的薄弱环节开展班队会“三爱、三节约”活动，这次活动的开展有力的提高了学
生爱学习、爱劳动、爱祖国，的观念。随着我校书法课堂的开展，全体师生都积极投入到书法的练习当中，其中涌现出了很多优秀的书法作品，为了体现我校书法进课堂的特色，10月11日组织师生书画作品报送教育周刊。为了提高学生学科学，爱科学的热情，11月13日在全校范围了组织开展了一次全校科幻画展。为了提高学生自我管理能力，组织开展学生自治日活动，在学生自治日这天，学生的一切活动完全由学生自己管理自己。这些活动的举行，不仅对学生的基本功是一种训练，同时又丰富了他们的课余生活。对他们的社会参与能力是一种锻炼。
四是积极学习领会“星期八小镇“理念，组织学生参加各级各类社会实践活动。每年的三九严寒时期，为了让学生体验农村生活，珍惜现在的幸福，带领部分学生和农村学校学生结对子，下乡体验生活。组织学生以家庭为单位去统一广场参加“绿色咸阳魅力之都”活动。使学生在快乐中感受环保，提升学生环保意识，推动绿色生活。“神舟十号”胜利发射后，认真组织学生学习“神舟十号”的有关科普知识，并观看了“神舟十号”航天员的太空授课，借此激发学生的学习热情和民族自豪感。为了拓宽德育教育渠道，我们积极联系相关单位，组织3-6年级学生利用一周的时间去咸阳市环境教育基地实地参观。为了切实提高学生的生活能力，我们学校组织学生去银行、机场参观并亲身实践数字化给人们
生活带来的便利。为了提高全体学生的社会实践能力，我们新建成西北农林科技大学博览学生课外活动实践教育基地。为提高学生对尊师重教活动的认识，老师节组织队干部校门口迎接全体教师到校。为了提高学生的社会参与能力，组织学生礼仪队，参加市围棋比赛的开幕引领。这些活动的开展极大的丰富了学生的校外文化生活，有力的促进了学生德育的养成。
3、注重校园文化建设
为了提高师生爱校如家的思想，本学期我们重新请专家谱曲、作词更换了校歌。新校歌分学生版和老师版。新校歌将我校的办学理念。办学宗旨全部融入进去，对全体师生爱校如家起到了潜移默化的作用。
渭城区八方小学
二〇一三年十一月七日
推荐第7篇：工会亮点工作总结
自参加工会工作以来，虽然时间很短，但是一直以“促进企业发展，维护职工权益”为主题来开展工作。我接手的两家开发区企业工会，一直都是扎扎实实、有声有色的开展工会工作。
以六月份“安全月”为契机，协同“两员”进行安全检查，认真落实“安全责任，重在落实”。并组织企业职工开展安全生产知识普及培训。
加强职工后勤保障建设，积极开展暑期送清凉活动，为在高温环境下工作的职工送去矿泉水或建议企业在食堂准备绿豆水；暑假来临，是腹泻、中暑等病症频发的季节，同企业工会主席协商购买职工医疗小药箱，解决常见疾病；在“工会会员光明康复行动”中，组织企业工会会员或其家属参加义诊，为受助的困难会员及农民工节省手术费用上千元。
金融危机虽然已经过去，但是有的企业仍处在它的阴影之中，以经济为基础，推动企业发展，提倡节约，从每一张纸做起，如：打错的稿件，没用的传真，利用反面，进行双面打印。工会工作就要从小事做起，深入人心。
今年的《工资集体协商合同》都快到期，推动企业拟定新的合同，构建和谐劳动关系。
在基层开展工会工作，就要精心组织，认真实施，着力打造工会工作亮点，充分体现工会组织的凝聚力、战斗力。
推荐第8篇：医院亮点工作总结
医院亮点工作总结
我院地处**县**农村地区，距县城和**市区较远，且人口密集，因此多年来，我院始终坚持\"扎根农村、立足基层、服务百姓\"的宗旨，以科室人员高素质、服务高质量、管理高效率为主线，针对农村群众收入和文化水平相对较低的实际情况，实行优质、低价的医疗服务。主要有以下几个方面：
一、改善环境，优化服务
多年来，我院多方筹集资金，先后改建了病房楼，购置了核磁、CT、彩超、大型生化仪等设备，满足了农村群众的多层次医疗需求，同时对检查实行限价、限次，并对同级及以上医院的检查结果互认，避免重复检查，有效减轻了农村患者负担。优化急救服务，开展便民服务。对急危重症病人应先抢救、后结算，确保及时施治；改进住院服务，合理配置护士人力、实行责任护士制度，以\"技能好、会沟通\"为重点，实行\"优秀护士带科室、优秀科室带全院\"。并组建了志愿者服务队，每月2次到辖区各村开展义诊活动。推进\"三合理\"住院，即合理检查、合理用药、合理治疗。坚持因病施治。继续开展医务人员\"三基\"抽考，大力推行单病种付费，促进医疗质量管理向科学化、规范化、专业化、精细化发展。
二、加强医德、严肃纪律
设立医德奖惩制度。以正面教育为主，培养和树立先进典型，全院各科室均设立医德标兵，以科室为单位，每月1次开展了宗旨意识、职业道德和纪律法制教育，引导广大医务人员树立良好的医德医风。建立了医患沟通责任人制度，多与患者接触，多用通俗语言，住院患者主要由责任医生、责任护士负责沟通，手术患者术前、术后由主刀医师沟通，门诊患者有接诊医师负责沟通。使农民患者也能明白自己的疾病详情，更好的改善医患关系。
三、多措并举，联系群众
开展患者满意度调查和出院患者回访活动，入院患者对医院的意见和建议可直接在入院调查时提出，也可以在患者回访中提出，均由领导小组审议，并积极落实整改。开展民主评议行风活动，聘请多位社会监督员，定期与随机相结合，以评促纠、注重整改。并院内设立了行风督促员，及时解决群众反映的突出问题，努力让社会满意。全面推行医院院务公开制度，充分发挥媒体、网络、电话的监督作用，在门诊大厅公开收费项目及收费价格，定时更新，推动我院进一步优化服务流程和内部民主管理
**县第二医院
推荐第9篇：学校亮点工作总结
学校亮点工作总结
学校亮点及特色工作总结
西 宁 八 中
创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。
近年来，我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面发展的学校特色工作，具体总结如下：
十分钟思想教育
对学生进行“十分钟思想教育”是
颇具我校特色的德育活动。学校规定每天下午1：50——2：00为十分钟思想教育时间，这段时间既是班主任处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台。学校秉承新课程理念，积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，努力增强德育工作的针对性和实效性，让德育“活”起来、“动”起来。每天的教育内容不同，这样，在我校每天都有养成教育的内容，使10分钟思想教育成为我校深受学生和家长欢迎的特色项目。
具体内容为：
《心桥》成为家校联系的纽带，教育的新举措。
进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校联系制度。通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。规定每 1
周交流一次，家长与班主任、任课
教师将学生在校在家情况进行通报，并提出意见或建议。双方对学生写上激励性语言。交流工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互交流、比才相依的彩虹。增进了了解与理解，加强了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。
梯队培养计划，形成教师成长链——教师定位培养的实施。 在成功教师的打造中，我们更关注的是教师的内在需求和学校发展的结合，学校在结合教师自订的三年发展目标基础上，为每位教师量身定进行培养，让每位教师知道我该往哪里走，怎么走。
1、新教师——三“入”培养，帮助成长。我们对新分配教师和调进的教师，从师德修养、学校教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位地进行培训，通过沙龙互动、座谈、讲述故事的形式，让每一位新教师先“入格”再“入门”争取早日“入道”，在平实而又鲜活的生动事例中感受到博爱教师的智慧和
职业的幸福。
2、青年教师——目标明晰，以赛促培。为加快对青年教师的培养，学校每年都进行青年教师课堂教学基本功大赛这种以赛代培，以赛促培的方式，为他们搭建了学习的平台、实践的平台、研讨的平台、展示的平台，通过这样一个舞台让青年教师能够成长得更好，成长得更快。
3、经验教师——分类推荐，经验共享。为更加有效地发挥学科带头人、教学能手、骨干教师在教学一线的示范、辐射和引领作用，促进教师的专业化发展, 实现优质教师资源的共享，学校还定期开展优
秀教师教学特色展示活动。优秀教师教学特色展示会，使教师们互相学习，取长补短，进一步形成、完善和升华自己的教学特色。
4、顶尖教师——个性舞台，特长展示对于学校的特级后备教师，我们着力打造，搭建平台，充分展示教师的优
势，比如举行了付永华个人绘画展，王乃菊个人教学风格研讨等，让这些成熟的教师有更多的空间和舞台发挥他们的辐射作用，提高知名度，为这些教师真正成为博爱名师提供绿色通道。
西宁八中小班化“35+10”课堂教学模式和“六个十”教学常规要求。
本年初，学校教务处、教研室根据《西宁八中小班化教育》课题的要求，结合学校发展的现状，提出了“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求，来规范教师的教育教学行为，提升课堂的教学效率。教务处、教研室首先组织部分教师对“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求的可操作性进行论证讨论，并由赵杰、丁建芳等老师上了研讨课，对于两个课例，各教研组进行了深入广泛的讨论，并提出了优化、改进的措施，自此，“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求在我校全面推开。2014年中考，证明了我们决策和教学改革方向和方法的正确性，学校顺利完成了课题既定的
发展目标。
地区中小学联动，共同提高。
为解决《西宁八中小班化教育》课题的要求中 “我校学生全部学习任务需在学校完成”的问题，学校班子又与南川地区两所小学联合开展学区教研，开展《运用“国粹”资源，提升师生综合素养》课题研究，课题开展工作对几校的教育教学起到了良好的促进作用，对于我校七年级新生生源质量的提高收到了良好效果。
特色校园文化建设
学校长期以来一直立足于师生的全面发展和素质提高，不但对学校的校园环境、教学设施进行改善，还着力重塑了校园文化。自2014年起，着力开展“书香校园”特色活动，打造特色文化，构建魅力校园，不断提升师生的人格魅力。先后制作了以“知识、青春、成长、重生、启航、进取”和“大美青海”为主题的文化墙，制作了教学楼学生美术作品为主的艺术楼道，利用长廊展板和宣传
栏，大力营造书香氛围。为了确保师生读书活动的实效性，专门开设了“早读”和“午间诵读”课，鼓励“师生共读”、“班子成员共读”，旨在营造浓厚的读书氛围，创建学习型校园。
一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒，让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光；环境育人，真情感人，形象塑人，这是八中教育者独具匠心的睿智，也是八中人坚定不移的信念。
2014.12.15
推荐第10篇：特色亮点工作总结
双流村2014年-2018年特色亮点工作
总结
2016年，是我镇在重重困难中砥砺奋进并取得明显成效的一年，回顾一年来的工作，主要有以下七个方面值得充分肯定：
（一）多措并举力助脱贫。仓房镇党委政府贯彻落实党中央、省、市、县精准扶贫工作精神，围绕一个目标（2016年完成脱贫攻坚任务）、二个精准（精准扶贫、精准脱贫）、三大环节（学习宣传扶贫政策、切实转变扶贫观念、精准落实扶贫到户）、四个施策（分类施策、因人因地施策、因贫困原因施策、因贫困类型施策）、五个一批（发展生产脱贫一批、转移就业脱贫一批、异地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、社会保障兜底一批）的战略部署，全面完成了全镇841户2525人贫困人口的精准扶贫建档立卡识别工作，并结合当地实际，因地制宜，以旅游兴镇为主线，以产业帮扶、转移就业、自愿易地搬迁、医疗救助、政府兜底为主措，以完善基础设施建设为主体，制定脱贫措施。结合当地实际，因地制宜，依据全域旅游规划、5A创建、当地丰富旅游资源、人居环境改善（立面改造），从“扶贫”到“富民”、从“贫困村落”到“美丽乡村”、从“全域旅游”到“全域脱贫”的特色发展之路，探索出了“扶贫+旅游+人居环境改善”的精准扶贫“六个模式”。为顺利实现我镇2016年全面脱贫打下了坚实基础。
1、旅游带动脱贫模式。仓房镇为旅游乡镇，旅游资源丰富，历史悠久，文化底蕴深厚，有香严寺和坐禅谷景区，年接待游客20万人次，经济效益和社会效益达1.5亿元。 脱贫攻坚、精准扶贫、精准发力、精准施策，我们出台贫困户从事旅游行业的优惠政策，以房屋高标准立面改造、人居环境改善为载体，以景区带村、能人带户，引导贫困户从事农家乐经营、旅游产品销售、旅游业务工等方式实现增脱贫。今年来，从事旅游业贫困户达250户1260人，年人均纯收入预计达8000元以上。
2、合作社（公司）+农户带动脱贫模式。为创新脱贫攻坚方式、仓房镇今年主要采取了合作社（公司）+农户形式，以土地流转、协议务工、入股、入社等方式实现贫困户脱贫增收，今年共发展柑桔合作社、艾叶合作社、农家乐合作社、蜂蜜合作社、渔业合作社等22家，实现合作社（公司）与农户双赢，贫困户均可增收3000—5000元。
3、生态农业基地带动脱贫模式。采取大户承包和农户自建相结合，集中连片规模发展，镇统一为产业基地提供苗木、技术与管理、销售服务，解决贫困户产业发展过程中的难题和销售的后顾之忧。目前已发展有柑桔产业基地、核桃产业基地、花卉苗木产业基地，可帮带贫困户户均收入5000元以上
4、易地搬迁带动模式。2016年实现刘裴村滑坡地带（黄楝树组）贫困户23户77人镇内易地搬迁，解决贫困户“一方水土不养一方人”的生存困难，同时将该23户全部打造成农家乐产业项目，该23户全部加入中润园旅游服务公司，以发展产业带动贫困户脱贫，确保贫困户“搬得出、住得下、有产业、能致富”。
5、自建项目脱贫模式。政府对种植柑橘、核桃、苗圃、莲藕、石榴、中药材等种植户，采取措施帮其宣传和营销；对养猪、牛、羊、鸡等养殖户，加强防疫管理；对从事油料加工、模板加工、玻璃加工、服装店、电器维修、小吃店等商业经营户，对其进行技能培训；对从事运输业和水上捕捞业等贫困户，加强安全管理。贫困户自建脱贫项目共230户906人。
6、社会保障兜底模式。完善医疗救助，加快发展农村医疗卫生，健全农村社会保障体系。做到“五保户”应保尽保，符合低保条件的农村低收入人口全部纳入低保，巩固提高农村医保水平，完善农村，困难群众医疗救助制度。大力推进五保户、特困户危房改造、扶贫搬迁和生态移民工程，经扶贫、民政、纪检、卫生院等部门核查，共确定社会保障兜底户176户238人。
（二）水质保护率先突破。一是在全县率先完成剩余网箱拆解上岸和限养区内9家畜禽养殖企业拆除任务，任务完成率均达100%，位居全县先进位次。二是组织专业清洁队伍，对村镇街道、景区景点、主要通道脏乱差进行了集中整治，在全镇大打一场歼灭白色垃圾的攻坚战。三是全面完成农村环境综合整治项目建设，高标准配套一批环卫设施，高效推进农村人居环境改善。
（三）生态产业势头良好。一是生态建设步伐加快。继续实施“秀美仓房万民行动计划”，新增生态造林面积15000亩。二是优势产业发展迅猛。继续采取政府支持、扶持大户、以奖代补等方式，鼓励在全镇发展优质柑桔、薄壳核桃、软籽石榴等本地优势产业，新增优质柑桔林地6000亩，薄壳核桃林地1500亩，软籽石榴500余亩。三是科技兴农意识增强。聘请华中农大专家团队，对产业大户进行技术培训及现场指导，帮助解决产业种植中出现的问题，为全镇产业造林提供有力技术保障。四是营销模式灵活多样。采取强强联合、以强带弱等方式，推动产业种植、管理、销售向集约化纵深发展，进一步形成产业优势，扩大影响力。五是招商引资力度空前。加大招商引资力度。通过努力，在与北京国昌农贸有限公司签订了合作意向书的基础上，进一步细化合作协议，明晰发展林果产品深加工项目，拉长产业链条，扩大农民收入。依托中润园农业旅游发展公司，成功对郑州祭城大旺城卖场、祭城购物广场等大型超市进行农副产品推介。
（四）旅游开发成效显著。一是旅游总体规划编制完成。由河南大学专家组编制的我镇旅游总体规划，形成终稿，完成编制。二是景区提升。香严寺景区火完成火石岭山门综合服务区建成并投入使用，高标准建成慧忠广场和慧忠楼，并配套旅游公厕，寺内修复、宾馆住宿餐饮升级改造已经全面完成，景区外延正加快落实，累计完成投资1.2亿元。坐禅谷景区修复古栈道、文化长廊、龙王泉水潭、网络监控设施等项目已完成，景区农家乐宾馆完成了立面改造，累计完成投资700万元，近期即将启动坐禅谷旅游服务中心建设，高标准建设旅游生态广场。中润园公司完成计划投资5000万元，栽植香樟、广玉兰、木瓜、猕猴桃、葡萄、石榴6万余株，深度打造库周生态隔离带。省建投集团公司丹阳岛建设项目正式启动，建设规划正在编制。三是农旅游迈出坚实步伐，刘裴、侯家坡、党子口、仓房、磊山、王井等10个精品采摘园建设已初见成效，香严寺、坐禅谷景区新建农家乐50家，全部通过了审批并投入营业。四是加大旅游宣传推介力度，依托央视、中国新闻网、中国摄影家协会、省市县电视台等国内主流媒体，运用微博、微信等宣传媒介，进一步提升本地旅游的知名度和影响力。五是旅游业收入大幅增长。全年境内景区景点接待游客30万人次，其中自驾游人数首次突破3.5万人次，旅游业收入再创新高。
（五）村镇面貌明显改善。一是全面启动集镇及公路沿线形象提升工程，为强力推进仓房全域旅游发展目标，全面贯彻全县五景联创5A战略，镇党委政府不遗余力，克难攻坚，全力实施集镇形象提升工程。对镇域主公路沿线及集镇400余户共有各类房屋3051间，进行立面改造，截止目前已河南盛达建筑工程有限公司已改造100余户50余间，美丽古镇的面貌如出水芙蓉，初步展露在游客面前，年底计划完成150户600余间完成一期工程投资600万元。二是镇污水厂、垃圾场已建成移交北京首创集团托管运营，污水主管网全面贯通，
二、三级管网全面覆盖，。三是集镇建设总体规划已经完成，镇区、街道、建筑设计突出本地特色，被列入全县2016年乡镇建设重点实施计划。四是基础设施突飞猛进。全面完成集镇街道和张营码头——火石岭游客服务中心的道路路面的沥青铺设和警示标线的划设工程。按照“三园”化标准，实施的侯家坡——火石岭的道路两侧的环境整治和亮化美化绿化工程全面竣工，同时聘请专业保洁公司，负责街道清洁卫生，确保集镇“洁净亮美”。五是美丽乡村建设高效推进。按照中国乡村规划设计院规划设计投资2500万元全面完成磨沟新农村的建设任务。按照南阳市《关于加快特色小镇规划建设的意见》的文件精神，结合“”创新、协调、绿色、开放、共享”五位一体的发展理念，聘请南阳市蓝天投资咨询有限公司高标准规划设计了磨沟村特色文化生态旅游小镇现已进入市级评审阶段，有望进入省级评审。
（六）民生工程高效落实。一是移土培肥工程进入收尾阶段。一期全部工程及二期坡改梯与培土工程任务已全面完成，二期配套工程已经完成已接近尾声。二是完成了清泉、侯家坡、磊山三个村安全饮水项目，解决了2000余名农村群众吃水问题。积极规划和实施刘裴、侯家坡贫困群众的安全饮水工程，该项目已经进入招投标程序。三是完成了刘裴、胡坡村移民复建路建设，解决了群众出行难问题。四是完成了刘裴、党子口标准化卫生室建设，改善了村级医疗卫生条件。五是实施了镇域12个村及集镇电力线路改造项目。六是加大广播电视线路巡查力度，及时对广电线路进行了检修维护，确保信号稳定畅通。高效启动了广电线路的复建工程。七是全面实施了镇区的网通、电信，广电的三线入地工程。
（七）社会事业稳步发展。一是积极实施均衡教育，加大基础教育投资力度，全面完成了磊山小学改扩建、镇直初中学生操场升级改造、马沟小学院内硬化等工程。镇小、侯家坡村小体育场的建设正在进行。二是着力提升服务质量与服务水平。着力改善镇综合性党群服务中心、三资管理中心、党子口党群服务中心、胡坡党群服务中心等标准化基础服务设施条件，并提高服务水平。三是社会管理持续向好，安全生产、信访稳定、综合治理维持良好态势，防控和处置突发事件积极有效，社会大局保持稳定。四是民政、农业、卫生、金融、电力、邮政、通讯、科技文化工作健康发展。新农合、新农保参保率均保持在95%以上，低保、五保等社会救助体系建设基本完成。各项农业惠农政策落实到位，涉农各类奖补资金安全准确发放到户、到人。电网、通讯网络安全稳定运行，科技文化事业也取得了积极进展。五是武装、统战工作发挥积极作用，年度征兵工作全面完成，统战工作明显成效，在全县进行了典型交流发言。
我们在取得成绩的同时，也清醒地看到，在前进的道路上还存在一些不容忽视的困难和问题：扶贫攻坚和水质保护任务依然艰巨；镇村集体财力还比较薄弱，且发展不平衡；就业、保障、教育、卫生、居住环境等群众生产生活中存在的困难还未得到彻底解决；旅游业不够发达，农业产业化程度不高；干部队伍的思想观念、开放意识以及工作方法还不能适应经济和社会发展的需求；投资软环境尚需改善；村级组织建设还存在着薄弱环节；公共安全、社会稳定方面还有待于进一步加强，未来的工作依然繁重。镇党委政府将按照县委政府的要求，进一步统一思想，振奋精神，以更加昂扬的斗志，以更加务实的作风，抢抓机遇，务实发展，决战2017年！
第11篇：党建亮点工作总结
盖德乡2009年度党建亮点工作总结
一年来，我乡认真学习党的十七大、十七届四中全会精神,贯彻落实科学发展观，紧紧围绕以产业化为依托，以专业协会为载体，以富民为目的，通过支部抓协会，协会带农户，农户得实惠的“支部+协会+基地”工作模式，深化农村党的建设“三级联创”活动，夯实了党在农村的执政基础，推动了农村经济的发展。我乡率先在下寮村开展“支部+协会+基地”试点工作以来，在增强基层党组织的执政能力，促进乡土人才的开发，农业产业化发展，农民增收等方面取得了一定成绩，夯实了党在农村的执政基础，从而取得了农村党的建设与经济发展同步推进的效果。
一、主要做法
（一）党员示范带动，共促协会发展
我乡根据本地农业生产布局和农业产业化经营的要求，在下寮村积极领办、创办各类农业经济协会。一是党员干部领办协会。乡党委立足本地实际，在产业结构的关键环节上，在产业链的薄弱环节上，在最具优势的产业上，在农民最需要服务的项目上设立若干个协会，鼓励有专长的农民群众特别是党员干部领办。目前，下寮村已初步成立了养羊、蔬菜、茶叶等协会，其中党员干部以领办基地、资金入股、技术包干等方式参与农业科技示范。二是把党员推向专业协会的关键岗位。按党员主要从业情况和各自特长，本着有利于党员参加活动，能充分发挥先锋模范作用的原则，把党员划分到各专业小组，并由每位党员联系若干户同一 1
专业的农户，开展党员服务区活动，党员在服务活动中起带头作用，负起组织生产、收集情况、发布信息、协调关系、推广技术、联系农资的责任，为协会的农户提供全方位的服务。
（二）以指导扶持为主要职责，壮大农业经济协会。
我乡把加强对协会的领导和指导，与坚持协会独立自主开展活动结合起来，发挥政策优势和组织优势，认真帮助协会解决其自身难以解决的问题。一是帮助宣传动员。广泛宣传党在农村的方针政策，动员群众转变观念，消除思想顾虑，积极加入农业经济协会。通过组织农民到外地学习参观、请已建立协会的负责人和得实惠的农民现身说法、开交流座谈会等形式帮助更多农民认识到合作的重要性，认识到通过协会组织起来是迎接市场挑战的有效形式。同时帮助协会吸收经营大户、科技户、种养大户、外资户参加，壮大协会实力。目前全村协会会员已达到120多人。二是提供组织保证。乡党委指导帮助协会选举负责人，为协会推荐各类人才；指导帮助协会建立专业分会、专业小组，完善内部组织体系。坚持做到出谋划策而不直接决策，组织引导而不发号施令，主动服务而不越权干预，强调党组织对协会的领导主要是思想上的引导，舆论上的监督、工作上的指导和政策上的支持，切实保证协会独立自主地发挥职能作用。
（三）以市场运作为主要手段，规范农业经济协会。
协会的经营管理要遵循市场规律，不得强迫性、行政式命令，不得向农户摊派费用，不得违反市场规律用低于市场价格压价压级。各村党支部积极指导和帮助协会建立健全理事会、监事会等
组织管理机构，建立和完善协会章程、工作制度等，使协会的各项工作有章可循，促进协会的规范化管理和健康发展。督促协会坚持“入会自愿、退会自由，利益共享、风险共担”的原则，指导协会帮助群众共同致富，在推广新技术、传授新技能、指导经营管理过程中为会员提供无偿服务。实现以会养会，不断壮大协会的经济实力。引导协会采取规模购销、集约经营、延长产业链等方法，推动协会适应市场机制，实现跨越式发展。同时，监督协会在开展活动中，坚决不得坑农、害农，损害农民群众利益。
（四）以服务农民为主要目的，丰富协会职能。
协会始终坚持服务农民群众的发展方向，不断丰富农业经济协会的服务内容，使农民群众加入协会后，切实得到实惠。一是开展科普宣传和技术指导。各村党支部帮助协会建立科技夜校，办好每月1 次的实用技术培训授课活动和每月1期的科技宣传专栏。乡党委积极为协会提供技术支持，专门派出乡畜牧兽医技术员、动物防疫员等专业技术人才为协会成员提供技术指导，积极开展技术培训、技术咨询和科技示范。一年来，在下寮试点村开展6期技术培训，培训人数达350人次，提供现场咨询5次，发放宣传单700多份，从而变科技优势为经济效益。 二是提供信息服务。乡党委充分利用互联网络，及时采集各地市场和科技信息，定期为养殖协会和其他农户发布。一年来，为下寮村广大农户提供各种相关的市场和科技信息100多条。三是提供政策支持，协调信用社向农户提供贷款支持，组织工商等部门为协会和农户生产经营保驾护航。四是完善基础设施建设，投入20万元
完善盖德村至下寮村道路交通设施建设，为养殖协会会员扩大产业规模和提高经济效益奠定了基础。同时针对传统种养业品种在生产上已有一定的规模、群众有一定的种养经验和技术的实际情况，选择经改良后有较好经济效益的传统品种，大胆进行改良推广。
二、主要成效
（一）提高了农民进入市场的组织化程度。
在村党组织的领导和支持下，村专业协会紧紧围绕农村经济建设，依托一定的产业链条把农民组织起来，以市场为导向进行生产经营，初步解决了千家万户的“小生产”与千变万化的“大市场”之间的矛盾，提高了进入市场的组织化程度，增强了农民抵御市场风险和自然灾害的能力，促进了农户之间的分工合作，提高了的致富本领。
（二）提高了农民群众的综合素质。
一是通过协会把农民组织起来进入市场，增强了农民群众的发展意识，使他们在发展经济、脱贫致富的实践中，进一步转变了观念，破除了“等、靠、要”、“小富即安”的思想，增强了加快发展的内在动力；二是协会通过实行民主、契约管理，开展经贸、法律、科技知识的培训，提高了农民群众的科技文化素质和民主意识、法制意识、维权意识、诚信意识；三是通过建立健全农户之间利益共享、风险共担、团结互助的分工合作机制，增强了农民群众的集体主义观念和团队精神；四是通过把广大农民群众的心思、智慧和闲暇时间引导到发展经济、增加收入上来，促
进了农村社会安定团结。
（三）提高了农村基层党组织的凝聚力和号召力。
“支部+协会+基地”找到了加强农村基层党建工作的一个有效抓手，实现了农村党建工作和经济工作的有机结合，有力推动了农村基层组织建设。一是使农村基层党组织和基层干部进一步转变了工作重心。农村基层党组织和基层干部站到发展农村经济的前沿，带领农民群众聚精会神抓经济，一心一意谋发展，更好地加强了对农村经济工作的领导。二是使农村基层党组织和基层干部进一步转变了领导方式和工作作风。农村基层党组织和基层干部掌握了示范引导、提供服务、说服教育的工作方法，在一定程度上把握了新时期农村工作的主动权，进一步密切了党群干群关系，增强了农村党建工作的生机和活力。三是使农村基层党组织和基层干部进一步加强了战斗力。通过党员干部领办、创办农业经济协会，把党员干部放到各协会的关键岗位进行锻炼，培养了他们经营、管理、科研等方面的能力。现已有20名党员被培养成下寮村的致富能手；通过协会活动的开展，促进了农村各方面优秀人才的脱颖而出，一大批协会中的骨干分子和优秀会员被发展入党，被选拔到乡村干部岗位，进一步优化了基层领导班子的年龄、知识和专业结构，现已在各村经济能人、生产经营大户中发展党员3名。这种“双向培养”的机制为基层党组织培养积蓄了大量的后备人才，增强了基层党组织带领群众致富的能力和班子的整体能力。
三、存在问题
我乡在“支部+协会+基地”工作模式的推行中，虽然取得了一定的成效，但因处在试行阶段，所以还面临着以下一些问题：
1、协会市场竞争力较弱。目前的协会规模还不够大，辐射带动能力不够强，农户掌握相关技术较缺乏，在协会当中能人指导太少，有的在经营中遇到土地流转、农民培训和资金筹措等困难 ，仅靠自身难以解决。
2、科学技术推广难度较大。农户撑握的技术水平不够高，接受市场化、产业化、统营的意识不一，不能成片，成规模地有效发展,导致产品质量难以提高,从而未充分调动农民生产的积极性。
3、由于受交通、通讯、网络的限制，信息仍然不畅通，信息的采集缺乏相应渠道，协会的信息提供不能有效满足会员的需要。
中共盖德乡委员会
2009年12月2日
第12篇：第三季度亮点工作总结
安检大队第三季度工作亮点总结
安检大队在第三季度能够严格按照矿的安排认真组织
安全工作，第三季度在安检科领导及安检大队所有成员的共同努力下取得了杰出的成绩，实现了安全生产，质量达标工作有了突出的成绩。
东西翼大巷人车的顺利通车，可以看出达标工作取得的
成绩。我矿在集团公司的正确领导和业务处室的大力帮助下，以达到省一级质量标准化矿井为目标，通过加大投入，完善机制，科学规划，强化管理，按照公司整体部署，提出了“总体规划，分步实施，立足长远，兼顾当前”的质量标准化建设指导思想和“一个重点、两个原则、三个并重、四个转变”的工作理念，以现场管理为基础，进一步加大文明生产治理力度，完善矿井动态达标体系，逐步使我矿向现代化矿井迈进。概括起来，我矿的质量标准化工作主要体现在以下几个方面：
一、加大投入，筑牢安全基础
11年，通过投入补欠，进一步夯实了质量标准化基础工作。特别是后四个月以来，我矿在集团公司吨煤5元提取井下安全质量标准化建设费用的基础上，另安排吨煤5元，用于井下质量标准化创建，在项目安排上遵循“轻、重、缓、急”和“先计划、后发生、专款专用”的原则，优先用于制约安
全生产的系统达标和改善职工作业条件，着力为职工创造安全、舒适的作业环境。施工过程中严格质量管理，做到谁施工，谁负责。矿在每月下达生产计划的同时，根据各战线的具体安排，一并下达质量达标计划。月末，由安全科牵头、各科室负责对计划完成情况进行严格考核，对当月质量标准化验收达到一级的单位，给与适当奖励；对当月质量标准化验收未达到一级或有重大质量问题的单位进行严肃追究。通过加大投入力度，完善生产系统，抓质量，严考核，严奖惩，进一步提高了我矿质量标准化达标水平。
二、以人为本，强化培训
12年，我们坚持以人为本，在塑造和培养一流的员工队伍上下功夫，高标准，严要求，从安全文化建设入手，开展全员技术培训。通过走出去请进来，借鉴取经，提高整体队伍的思想认识，增强搞好质量标准化工作的紧迫感，使命感。通过办班学习、现场指导、强力推进手指口述、岗位描述等，突出抓好区队长、班组长、瓦检员、质检员及职工的技术培训工作，使全矿干部、职工的操作技能、管理水平、安全素质、文明程度得到了明显提高。通过一系列学习培训，培育了一批素质高、技术精、操作标准、行为规范的干部队伍和员工队伍，为安全质量标准化工作的深入开展，奠定了扎实的思想基础，提供了可靠的技术支撑。
第13篇：教科研工作总结亮点
教科研工作总结亮点
一、抓好集体备课，减负增效
通过集体备课来优化教学目标和教学内容，组织教师深入研读教材、研究学生，依据课程标准和学生学业基础正确把握教学目标与教学内容，切实加强各项教学活动的针对性。准确把握教学目标；优化设计教学过程与教学方法。引领教师确立过程思想，以优质高效为目标，对课前预习、课堂学习、课后作业练习等进行系统思考，整体设计。使教学过程各个环节相互衔接、有机结合，使教学过程各项活动都成为学生有意义的学习活动。1.自主备课。在有准备的情况下参加集体备课。形成统一教案，在一人主备课的情况下，同年级老师讨论交流形成统一教案，格式统一。2。课堂实施。同年级组教师按教案实施课堂教学，并保证同年级至少一位教师听课，教师根据课堂实施情况，对教案进行反思，记录精彩的课堂生成，对某些不太理想的环节进行二次备课。并对近期遇到的问题进行讨论交流，互相学习。
二、加强校本教研，明确科研方向。
本学期围绕主题为《在新课程理念下的高效课堂》开展了一系列教研组活动，在活动中锻炼了教研组长的能力，有效提高了教研组长自身的发展。能根据学科特点和本校师资状况，制定有针对性和实效性的教研活动，真正起到促进教师专业发展的作用。如，为新任教师搭建平台，采取师徒结对、跟踪听课等形式，使新任教师一年入轨，两年成型，三年出成绩；对青年教师给锻炼机会，施展自己的才华；通过集体备课、典型案例分析、评课等活动，提高课堂教学效率。此外还有有理论学习、听课评课、课题研究、专家讲座、经验交流等，内容丰厚多样，效果显著。每周安排四至五节公开教学研究活动，共有46节，通过说、上、评课一系列活动，加强过程管理，理论联系实践，转变了老师们的教学理念，更有效地参与高效课堂模式的探讨，全面提高教学质量。
三、注重反思养成，推广科研成果。
推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务教师、服务教学的要求，及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。
年内组织教师参加教海探航优秀论文评选，教师教学三项大比武等活动。参加竞赛投稿的老师人数是我校史无前例的，学校本着自愿原则组织，参加的老师共60人左右，占全校在职教师的92%，并已取得三个一等奖，二等奖、三等奖若干，获奖率70%。为促进教师专业化发展，开展了一些活动：校专题论文评比交流、中青年教师赛课、中青年教师基本功竞赛、打造特色课堂研讨活动展示，为教师的专业发展搭建平台。近两年来，我校教师对教科研的重视、参与教科研的热情、参加论文、案例评比、参加赛课获奖的数量、质量呈逐年上升趋势，
第14篇：学校亮点工作总结
2011年，我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项活动。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校相比，只能纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。
一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理
再学彼得圣吉博士《第五项修炼》，让我们对学习型组织的建设有了新的认识，“学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人是第一要义，我们紧紧把握这一要义。在具体工作中，我们也把人的工作作为第一重点，要想学生爱学、乐学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学者，这需要多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。
我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本，研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。
如：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”（全体教师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长官制度”等好的班级管理方法）。
“教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”（领导班子成员做了《浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策》讲座，从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地进行了分析和启发，从教师学习心理学理论和心理辅导技术，用心理学驾驭课堂教学，提升教学艺术几个方面进行了对策研究，较好地消除了隐形体罚和情感体罚的产生）。
同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合力。
一本教师培训卡，记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、教师成果、荣誉记录、六个
一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。
我们为教师铺设轨道、指点成长，以管理思想统领工作思路，让系统思考结合精细管理。我校在编教师24人均大本在读，其中10人已取得毕业证书。教师们还在今年完成了校本课程资源包《开启数学思维的金钥匙》和《阅读欣赏》，正在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思考的活动课程资源建设。
二、以点带面以面带面
管理中的以点带面是常用的办法，面上工作的提升是每一个点的提高所影响的，点面结合是更加有效的，使管理扁平化，呈现出服务于学校中心工作的服务功能。以面带面却是新收获，用一个面上的工作去带动其他几个面的工作，效果却也不错。
如：我校钱焕玉老师申报的央电教馆课题《信息技术在小学数学课堂教学中的有效整合研究》实施两年以来，今年他们做出了调整。每个课题组成员担负课题管理工作和研究工作，如其中一位课题组成员负责《课题跟踪》，了解本课题现阶段的研究现状和新的思路方向，同时管理课题相关资源（网络了解和期刊中的课题类似信息），然后完成《课题文献研究报告》，支撑课题根据最新动态做成调整，以保证课题研究的前瞻性。还有一位课题组成员为两个平行班做对比试验研究，同时收集原始资料，形成评价对比，完成《对比试验研究报告》，为课题提供数据支撑。
这样的方法在课题阶段成果展示后，逐渐成为我校我部门工作的有效蓝本，也成为了一种工作思路，以面带面的效果在意料之外，同样也在意料之中。下一步我们考虑让工作更加有“度”。（长度、宽度、高度，适度、密度、精度）。
三、让教师引导家长建教师助学理念
本年度，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不高，对教育理念和方法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变2＞5的教育实际，我们提出了这一理念。
如：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时间”等信息。在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“学习态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。
在如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好。
下一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和经验。
我校今年也取得了一些成绩。学校在统测中取得了近几年来最好的成绩，也被荣评为城关区教育先进集体，这是对我们极大的肯定和褒奖，同时也提出了更高的要求。教师们有多人获得省、市、区级奖项，其中钱焕玉老师自行拍摄的录像课《圆的周长》获大、中、小学参加的第十二届全国教学软件大奖赛优秀奖。学生也在各项活动中有一定的成绩。
我们会继续努力，于艰难处显精神，一句话，学校在过渡，我们的工作不过度，工作不但不会过渡，还要更进一步。
第15篇：班主任工作总结及亮点
班主任工作总结
从教近十年来，我一直担任班主任。这么多年的班主任工作，我觉得自己做得比较好的是以下两点：
一、大面积撒网，优中培优
大面积撒网，优中培优，简称培优工作。曾在杂志上看过这么一则报导：一个美国的教育家要在一所小学做一个测试，他随机抽取一百名学生，让每一名学生做一份问卷调查。调查结果相差无几，但这位教育家却对其中50名学生说：“恭喜你们，调查结果显示你们是未来的天才，只要努力，你们一定会成为了不起的人。”这位教育家对另外的50名学生除了感谢配合之外，什么也没有说。之后，这位教育家对这100名学生跟踪报导了20多年。多年之后，得到肯定的那50名学生，都成了比较有成就的人。而其他的50名学生获得成功的较少。看过这则报导后，我感受颇深，深知鼓励和肯定的力量是无穷的。我将培优工作深入到教学工作、日常工作和班主任工作三方面。在教学工作中，我常常表扬、鼓励学生。每次考试前，我都会对班里20多个学生说：“你是100分的苗子，你一定会考好，老师相信你。”在这样长期的正面引导下，我们班每次考试100分的人数都是最多的。日常生活中，我不专宠某个学生，但也不会冷落个别学生。我对孩子的态度真正做到了一视同仁。在和老师相处的过程中，孩子们喜欢帮老师“干活”，比如拿教案、发作业„„每次我都让不同的孩子来帮忙，让这些“帮老师”的同学感受到老师对他的一种特殊的重视。这也是亲近学生，拉近师生关系的又一种方式。在班主任工作中，我重视培养班干部和值日生，班里的二十多位同学都当过班干部。在我的种种做法之中，都是为了让孩子感受到老师对他的认可和肯定。久而久之，我们班的孩子都非常自信、能气。
二、重视开主题班会
在学校的诸多德育工作形式中，主题班会发挥着重要的作用。首先，通过主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题活动，班集体成员可以进行更广泛的思想交流，形成正确的舆论导向。其次，学生在主题班会上的交流、讨论和对活动的参与，有利于锻炼他们的组织能力、思辨能力、
口头表达能力，提高他们的综合能力素质。最后，主题班会可以有效弥补教育的不足。主题班会一般是由班主任主持召开的针对性很强的主题教育，相对于一味的说教更具实效性。它具有自身的独特优势和不可替代性。每周定期开主题班会，让学生明辨是非、知道对错。这会使我们的很多工作事半功倍。
第16篇：五月份班级亮点工作总结
五月份班级亮点工作总结
一（2）班 钱丽芳
随着天气逐渐变得炎热，五月也悄然结束。回顾这一个月来的工作，只能用一个“累”字来形容。这一个月来，作为班主任的我，完成了太多太多的工作......
一、完成五月份板报，为班级文化建设增添亮色。本月的板报主题是以“劳动节”及环保、安全等展开的。 为了让此次的板报在评比中获得优异的成绩，我利用休息时间精心布置版面，并拿着排笔一点一点地用水粉为板报上色，大到蝴蝶，小到装饰的小点，都一丝不苟。经过精心地布置和润色，我班的“庆祝五一节”主题板报在本次评比中荣获一年级组优秀，这些都是用辛勤的汗水换回来的。
二、排练舞蹈，为“六一”文艺汇演做准备。
每年的五月，都是第一学期中最忙的一个月份，因为这一 个月都是为“六一”准备的，班主任老师要带领学生排练节目，而且还要正常地完成教学任务。经过精心挑选后，我选择了富有童趣的舞蹈《我不上你的当》来作为“六一”参演节目。从视频上来看，这个舞好像挺简单的，可是真到排练的时候，我才发现有很多的问题。比如这个舞蹈中有很多的扭胯、跳跃、转圈及手上动作，小孩子刚刚开始学，没有大孩子那么快的自学能力，所以需要我一点一点的教，这对我也是一种挑战，不过基本上都过关了。其次就是音乐问题，这个舞不是一首完整的歌，而是把歌掐掉了一部分组合起来的，我自己试着截歌、合并，但效果不好，最终想法设法的录了音，才使排练坚持了下来。此外就是服装的选择。这个舞讲的是小白兔与大灰狼的故事，我从网上网购了兔耳朵三件套和大灰狼的面具帽子，又请扮演大灰狼的孩子的妈妈帮忙制作了狼尾巴，配齐了全套设施，还在商场里转一整天为孩子们选择合适又经济实惠的服装。虽然每天顶着大太阳排练，还要完成繁重的教学任务和各项工作，但是令我欣慰的是，孩子们都很卖力，“六一”正式表演这天，孩子们的表现非常棒，而且获得了一年级组第一名的好成绩，令我很是高兴。
相信只要用心地付出，就没有办不成的事。
三、
第17篇：小学段亮点工作总结
小学段2009-2010亮点工作总结
一、肥城市教学研究室在迎接泰安市教育工作调研情况汇报中对我镇的联片教研和辛山教学法给予了充分肯定。
1、联片教研
安庄镇立足农村实际，针对“区域广”、“学点分散”、“师资不均衡”等特点，大胆借鉴外地经验，提出了“区域为界、校际联合、优势互补、资源共享”的“联片教研”活动设想，并迅速得到有效落实。这个镇依据地域特点，将全镇划分为四个教研区：中心区、东区、南区、北区。各区活动定时间、定地点、定内容、定组织人，保证了教研活动的正常运行。此举对提升教师业务水平，提升教育教学质量起到了积极的作用。其经验做法相继在《山东教育》和《现代教育导报》作了典型报道。
2、辛山教学法
辛山是安庄镇张安小学的一名数学教师。经过长期的探索和思考，形成了一套适应农村小学数学教学实际的，以自主、合作、探究为主要学习形式的教学模式，收到了良好的教学效果。目前，该模式已在全镇得到推广，被称为“辛山现象”。其积极探索农村小学数学教学改革的成功做法在肥城电视台《今日桃乡》之“教育视点”栏目报道。
二、肥城市教育局杜君河同志在2010年1月27日全市教育系统领导干部会议上的讲话中，对我镇的两项工作进行了书面表扬。
1、学习实践科学发展观活动扎实有效。教育部指导组在泰安市筛选了三个典型，安庄镇中心小学“一卡两园三谈”的做法被入选。
2、队伍建设得到强化。扎实开展了教学研究，（由安庄镇小学教研室倡导发起的）联片教研做法在全国推广。
三、课堂教学水平全面提高
今年，我镇小学段以校本研究为重点，加大课堂教学改革力度，努力打造优质高效课堂，实现教师教学和学生学习方式的根本转变，促进了课堂教学效益的全面提高。在层层选拔的基础上，全镇共有18位教师参加了肥城市优质课评选，16位教师获优质课一等奖； 5位教师被推荐参加了泰安市级优质课（创新课）评选，3位获得一等奖。受到上级领导的充分肯定。
四、有效校本教研模式助推素质教育深入实施
在肥城召开的山东省校本教研现场会上，安庄镇小学段12种校本教研典型做法向全省推广，引起了上级领导和兄弟单位同行的高度关注，获得了社会各界较高的评价，也在全镇小学引起了研究开发有效校本教研模式的新热潮。中心小学的“书香三溢”、“趣味作文”，双村小学的“美术作业创新”，洼里小学的“数学医院”，张侯小学的“发展性评价”，寨子小学的“诚信教育”，北石小学的“写方块字，做正直人”，这些典型做法成为广大师生工作、学习的新的动力源。
第18篇：校园安全亮点工作总结
篇一：临沂册山中学学校安全工作亮点汇报 强化安全理念，打造健康校园 ——册山中学安全工作亮点介绍
一年来，我校在以孙永来校长为核心的领导班子关心下，积极探索新形式下学校安全管理的新办法，思想重视，措施得力，突出了安全工作的严肃、细致、实效、持续性，极大地提高了广大师生的安全意识，现就近来我校安全工作向各位领导做一汇报：
一、学校安全工作指导思想：思想不重视是安全工作最大的隐患，检查不落实是安全工作最大的失职。
二、学校安全办公室工作准则：用如履薄冰的心态对待学校安全工作；用一丝不苟的态度对待学校安全工作。
三、加强学校安全硬件建设。投入大笔资金，安装了先进、高清的视频监控系统，并及时与公安系统联网，实时监控校园25处场所，同时同地安装了超灵敏的红外无线语音报警系统，做到眼睛看的见，耳朵听的见，校园内外，到处是警惕的眼睛，做到了防患于未然，事件发生早发现、及时处理。学校又安装了校讯通信息平台，依靠现代电子化设备，实现学校与家庭、老师与家长、老师与学生间的全方位沟通互动。做到安全隐患早通知，事件发生早报告，消除师生、家长们因不明真相可能造成的不良影响。学校为安全办购买了高清照相机、录音笔，为安全事件的发生与处理提供了技术与物质保障。
四、完善安全制度，打造高效安全队伍。学校聘请了四名高标准保安人员，并对他们开展了专业培训。建设校园义务护卫队，分两组对校园及周边进行巡逻。每个班级设一名安全联系员，及时上报班级发现的安全问题。通过校园内安装学校安全举报箱，让2400余名学生都成为安全小主人。同时，在班主任的聘任之初，进行专业系统的安全培训，在每周例会上安排一名班主任对班级安全工作进行交流，做到经验共享，疑难共解。每月与街道综治办召开联席会议，每学期都邀请公安、交警、司法等部门领导到校座谈，召开报告会。成立了由全体教干教师参与的校园安全护卫队，定期值班，加强昼夜巡逻。每天中午、下午教干值班制度。让全体教师心中有安全，上课讲安全，活动保安全。通过召开家长会、家长委员会议，让每位家长都关注学校安全，给学校提建议，想对策，让他们都成为学校安全的参与者。
五、多措并举保安全。完善学校安全制度，制定各级安全工作预案，学校大型活动坚持上报。学生早到校报告制度，放学后静校制度。学校与中心小学联手，对文化路及周边行路安全进行整治监督。设立谈话室，由学校法制辅导员、法制副校长、心理咨询师定期对学生的心理问题及时疏导，对不良行为及时指正。建立安全问题生档案，对其进行实时监督与帮教。通过校讯通每天一封短信，联系家长保证学生上下学安全。下发告家长一封安全信，促其懂安全，自觉抓安全。
安全值班室24小时不空岗，工作人员手机畅通，安全护卫队随机而动。消防器材经常检查，做到器材能用，人员会用，用的及时。在教学楼每个拐角处标示逃生导向图，每周三定时开展消防安全疏散自救逃生演练，讲解逃生知识，熟悉逃生路径方法，做到心中有数，临危才能不惧。对社会非法接送学生车辆，联合交通、公安对其进行查处劝阻。
六、活动宣传促安全。以活动促安全习惯养成，以安全主线贯过程。法定安全节日如5.
12、3.
26、11.9、12.2等以倡议书、海报、宣传栏、广播、视频、演讲、手抄报、黑板报、座谈会等形式广泛开展教育，每学期开展安全教育宣传月活动。每周三和重大节日的演练活动，讲解安全知识技能，活动过程细化，反馈查找问题，提效增质。“学校安全隐患我排查，家庭安全问题我发现”对学生成长过程全面负责。对学生成长过程中出现的问题，如打架、斗殴、早恋、社会交往、父母感情、同学友谊、嫉妒、破坏公物、抽烟、饮酒、拒绝黄、赌、毒等问题开展专项教育活动，活动开展之前，及时把活动的目的意义、内容措施等进行广泛宣传，广播站、局域网、宣传栏配合主题活动，开设专题专栏进行报道，形成浓厚的安全活动氛围，以案例说法，以真情打动，让其步入人生正途。
七、因地制宜打造册中特色。针对我校教学楼为c级危楼，在楼体结合处粘贴观察纸，每天定时观察异常，并实时报告。实时监控学校体育课、实验课、课外实践活动，确保课堂活动安全。对学校体育器械定时检查维护，杜绝安全隐患。结合本次“5.12”防灾减灾周活动，我校广泛发动，在全体师生中开展一次“我的24小时——一日安全体验”活动，从起床到如厕、刷牙、就餐、上下楼、行路、乘车、室内活动、课间锻炼、晚餐、散步、就寝等各环节，明确各种安全隐患，通晓应对方式，并互相交流，共同提高。通过活动，使全体师生在生活、学习中强化了安全意识，熟悉了防灾减灾知识，有效地推进了学校安全工作的开展，今后，我们还将继续开展“我的一周（月）之安全体验”活动，促使全体师生懂安全、抓安全。
八、强化食堂食品安全管理。食堂管理工作坚持防患未然、未雨绸缪安全方针，做到食品安全早抓、细查、快整改，责任事故一追到底。食堂煤气钢瓶改接天然气管道，拆除老旧锅炉改安大型电热水器，食堂线路专线专用，餐具、案板消毒柜、池达标，地沟安装精密不锈钢盖栏，杜绝鼠患，工作人员定期查体。食品制作过程规范，从原料采购、加工、分装、就餐、留样，各环节均有安全监督员跟踪监督，确保原材料达标，各环节无二次污染。我校食堂管理观念正在发生转变，由起初的“保安全”到现在的“保健康”，食堂经营与管理不仅仅局限于安全第一的思想，更加追求有利于学生身体健康成长的有效营养方案，每周配餐菜单由专门的营养师根据学生的营养需要搭配后予以公示，每周召开生活会，由学生、教师代表对饭菜质量、营养配置提出意见和建议，不断提高我校师生的就餐质量，为学校教育教学提供更高质量的服务。
校园安全管理是一个经验借签、教训整改、完善提高的自我内化与建设的过程，需要强化安全意识，需要转变安全观念，更需要增强校园安全管理者的行动力。健康的、发展的才是安全的，今后，我们将采取更有效的方式方法，保安全，抓健康，促发展，创新学校安全管理模式，促进我校安全管理工作向可持续发展，建设平安、和谐、健康、文明的校园。
谢谢！
2012年5月篇二：安全伴我行·河头学校安全教育工作亮点2012.3.2 “安全伴我行”——河头学校安全教育工作亮点 天津市河头学校位于北辰区西部，是一所九年一贯制学校，内部分设中学部和小学部,其前身河头中学始建于1958年，2005年河头中学与上河头小学、东堤小学合并，重新组建后命名为天津市河头学校。学校占地面积 40647平方米，现有学生1500余人，教学班38 个，学校共有教职工107名，专任教师学历达标率100%。
河头学校多年来对校园安全工作常抓不懈，坚持“以人为本、安全第一”的方针，搞好校园维稳工作。紧紧围绕创建平安、无差错工作目标，在区教育局的正确指导下，落实开展校园安全、道路交通安全、卫生饮食安全、学生假期安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，巩固加强了校内隐患排查不放松，进一步强化了安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，杜绝了大小安全责任事故的发生，全面实现了“零事故”的工作目标。 主要工作：
1、加强在校学生的纪律教育和安全法制宣传教育，进一步增强了广大师生的安全防护意识。经常开展遵纪守法、交通安全、消防安全、应急疏散演练等重点主题的安全常识教育讲座。
2、继续落实校内定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，坚持把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每周和重大节假日前必查的基础上，“横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角”。
3、结合上级部门精神落实学校各项管理制度，加强群防群治，共建平安校园。
4、充实人防力量，完善机防布防，加强了门卫管理，把好门卫关，关键在门卫。配合德育处重点督查门卫人员认真遵守和执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，有效杜绝外来人员无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生；重点落实严格教学期间学生的外出校门管理，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治安稳定。
4、食品、饮用水卫生安全。联合体卫处严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与集体用餐管理规定》，对学校食堂卫生及管理工作认真进行督促整改，建好台帐，防止病从口入。进一步加强学生食堂的硬件建设和管理水平，做到了：
⑴督促食堂承包人按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后持证上岗。
⑵确保各种食品材料从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。严格索证手续。 ⑶切实做好食堂的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。
5、教育教学安全
⑴各科任教师与学生建立了良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，没有体罚和变相体罚学生的现象发生。
⑵由学校组织的各项活动，都要事先周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。要求各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意，主动与活动组织者保持联系和默契。 ⑶加强对各班各室的用电统一管理。
⑷体育课及其它室外活动课管理有序，没有出现过伤害事故。
6、交通安全
⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨读的必讲内容，教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行，加强候车及坐车、上学放学途中的安全教育。 ⑵值班行政人员加强责任心，等候学生全部离校后方可回家，切实执行学校按时静校的规定。
亮点活动：
1、设立校园“文明礼仪值勤岗” 为进一步优化育人环境，确保校园安全，加强校风、学风建设，由河头学校团总支设立了校园“文明礼仪值勤岗”，意在探索一条全员、全面、全程的教育之路。宗旨是“以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生全面健康的发展”。校园里浓郁和谐的文明礼仪氛围帮助学生养成了良好的行为习惯，并切实提高了学生自主管理的能力，实现了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。 “文明礼仪值勤岗”已经成为河头学校的一条亮丽的风景线，她的设立，不是设立在校园里，而是永远设立在同学们的心中，让河头学校的校园更美丽、更文明、更和谐。
2、法制教育讲座
为了进一步加强校园安全建设，创建平安、和谐校园，增强学生法律法规意识，不断丰富学生法律知识，培养学生法制观念，促进学生良好行为习惯的养成。河头学校经常聘请校外辅导员为全体师生及家长进行法制教育讲座，旨在更好地增强全体师生的法制观念与安全知识，进一步促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，大力提高全校师生的安全防范意识和自我保护能力。“用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。”河头学校将会继续从全体师生的安全角度出发，对安全工作常抓不懈，共同创建一个美丽、和谐、平安的校园。
3、安全逃生演练活动
根据区教育局有关的文件精神，为了更好的让学生增强自我防护意识，培养学生逃生自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，河头学校德育处多次开展安全演练活动，旨在加强学生安全教育，从而提高师生在各种突发事件中的紧急自救能力。 通过自我防护演练，提高了师生应对突发事件的应急反应能力和安全防范意识。他们既掌握了逃生的技能和方法，又有了很大的收获；同时，依托组织类似的演练活动，以确保灾难真正降临时能够自救，保护教师和学生的生命安全，真正将安全逃生演练教育落到了实处。
4、开展“关爱生命·安全教育进校园”活动
为进一步贯彻落实北辰区教育局有关安全教育的决定，迎接“12.4”法制宣传月活动，增强同学们的安全意识，河头学校成功举行了“关爱生命·安全教育进校园”活动。
本次活动由北辰区安监局吴局长牵头，安监局焦处长、双口镇综治办谢主任、上河头派出所刘所长以及上河头村党支部孔书记等一行来到河头学校进行督导、交流活动。会上，安监局吴局长结合当前安全工作的重要性和紧迫性，传达了学校关于抓好安全教育工作的精神，并和大家共同学习了《安全教育手册》的部分内容。苗中营校长根据学校要求也结合学生实际，对中学生交通安全以及有关防骗，防盗和消防知识进行了重点学习与交流，结合最近社会上有关学生安全事故谈了中学生安全教育的必要性和紧迫性。会后，安监局焦处长为全体同学进行了安全知识讲座，所举实例发人深省，使师生们倍感安全教育的重要性与责任意识，为促进我校安全、法制教育的全面落实夯实了基础并提供了有力保障。
通过这次活动，同学们不仅理解了安全教育的重要性，也知道了怎样更好的保护自己，更为重要的是，这次安全教育进校园活动也激励着我们每一位师生为河头学校创建平安文明校园贡献各自的微薄之力。相信在各级领导的殷切关怀与通力合作下，河头学校一定能为师生以及周边社区营造一个安全、文明、和谐的优良环境，学校在安全教育方面将做的更加扎实、有力。
篇三：安全检查汇报亮点
郑州市实验高中安全工作的特色
一、一流全新的硬件设施，为校园安全提供有力保障 作为一所新建学校，郑州市实验高中的校园分为教学、生活、体育运动等多项功能区。开放式图书馆、音乐教室、标准实验室、设备一流的天文台、整洁舒适的学生公寓等教学设施为教育教学活动的有效开展保驾护航。创新实验室的建立又为创新实验研究提供了坚实的基础。校园信息化程度高，构建起以数字化、网络化、信息化为目标的网络基础设施和安全服务支撑平台，为学校安全提供了有力保障。
二、人防技防措施到位，为学校发展创造良好的氛围 在安全建设上，学校建设之初就设计了消防两路供水，保证消防用水万无一失。与此同时还建立了全校消防联动控制。在校内任何一点出现火情，中心监控室都可以第一时间做出反应。为了保证校园安全，学校安装了全覆盖摄像头170多个，建立了覆盖整个校园、楼层进出口的监控系统。围墙除建立红外对射报警系统外，还安装了摄像头。学校成立校园安全巡逻队、应急救援分队和火灾扑救分队，并形成一组三队安全管理模式，我校的安全巡逻队每天由一名中层以上领导带班，青年男教师值班的24小时不间断值班巡逻制，该制度包含周
六、周日，有明确的责任人员，值班职责、要求，突发事件处理机制和预案，每天不定时对校园的各个角落进行巡逻，确保无死角，发现问题，及时反馈，即时整改，形成了校园内外人防、技防有机结合的防范格局，努力为学校发展创造一个良好的氛围。
三、创新实效的心理健康工作，为师生安全保驾护航
1、学校实行导师制，所有学生配有导师。导师有学校领导，也有一线教师，每名导师负责2-8名学生的安全、学习、生活及心理疏导和人生规划指导等。该校实施的导师制是对传统班主任管理模式的完善和补充。导师将重视学生的个性差异，关心学生在学业、生活、品行、心理、人生等方面情况，纠正其缺点和不足，并给予正确适当的导引。更重要的是，导师能够指导学生合理选择课程、分配学分、并根据自己的特点和志向制定好个人的学习计划。与此同时，导师制的实施也充分发挥教育合力的作用。导师制为学校、家庭、社会联系创设了新的平台，导师和家长共同商量如何育人。通过各班班主任、全员家访、聘请校外人员当学生导师等形式逐步形成教育合力。
2、传统文化教育。学校面向全体师生，大力弘扬中华优秀传统文化，注重习惯养成和国学修习，注重学科渗透和课程开发，培养学生君子之风、淑女之气，建设和谐向上、文明向善的文化校园。学校开设 “中华文化国学研读班”，让学生更加了解中华文化的厚重与精深，内化于心，外化于行。通过《中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让学生打好传统文化的根基，也铸就了健康的身心。
3、设立心理咨询室，开设专门的心理课，配备专职心理教师。学校成立心理咨询室，由专职心理老师开设校本课----“鲁帅有约”，以便更好地与学生心理沟通, 疏导学生，预防心理疾强化安全意识。特别是每次的考试前后，是学生心理最脆弱的时期，心理老师及时抓住学生心理动向，疏导思想，预防心理疾病，竭力为学生的心理健康保驾护航。
四、消防实践基地对外开放，市民“零距离”体验消防 学校建立的消防教育社会实践基地是是在郑州市教育局和市消防支队的共同指导和大力支持下历时三个月成功建成的，基地由3d安全教育体验教室，家庭消防安全体验教室，烟感逃生体验室，日常公共安全体验教室，环幕、ipad多媒体体验中心五个主题场馆组成。该消防教育实践基地是目前郑州市三所中小学消防安全教育社会实践基地中设备最齐全，设施最先进的。自2013年“中小学消防安全教育社会实践基地”建立以来，学校一直都铭记安全教育于心，不仅抓紧对本校师生安全方面的教育，也时刻不忘将安全意识传递给整个社区。以她宽厚博爱的胸怀，迎接了来自社区的一批批安全教育学习者。不仅仅是提升了全校师生的安全防范意识，增添了危机应对技能，也带动了整个社区安全意识的提高，让居民的生活安全指数得以提升。
第19篇：重点及亮点工作总结
中共纯复乡委员会纯复乡人民政府 2007年度重点及亮点工作总结
2007年，纯复乡党委、政府紧紧围绕县委县政府工作思路，认真贯彻落实科学发展观,坚持“兴产业、夯基础、促民生”继续狠抓水产、兔业、林竹三大产业，强力推进基础设施建设，着力改善民生，切实抓好干部队伍建设，维护社会稳定，全乡经济社会快速发展。
一、重点工作
2007年全乡以项目建设为重点，贯穿全年农业农村工作，促进产业发展、基础设施改善和生态环境改善。共实施项目8个，完成投资1500万元，其中国家投资750.55万元，社会和农民投入资金 772万元。
1、实施农业综合开发大中型优质兔基地建设项目，新发展标准化养兔重专户982户，年出栏商品兔达50万只以上。国家投资300万元，农民投资470万元。
2、实施竹基地建设和荒山造林项目，新发展林竹2000亩。国家投资18万元，农民投资30万元。
3、实施通村公路建设项目10．2公里。国家投资112．2万元，农民和社会捐资65万元。
4、实施农业综合开发渠系防渗整治项目，整治渠道13公里，整治村组道路5公里，新建蓄水池20口。国家投资255万元，农民投资68万元。新建提灌站一座，国家投资20万元。
5、实施红层找水打井项目， 建成机井445口。国家
投资13．35万元，农民投资45万元。
6、实施沼气建设项目，完成沼气池建设220口。国家投资22万元，农民投资45万元。
7、新建敬老院417平方米，国家投资20万元。
8、新建纯复汽车站。国家投资10万元，社会筹资4万元。
二、亮点工作
1、硬化乡政府至砖房、东山红、观塘等村公路10.2公里。解决了2500余村民的运输和出行问题，为三个村的产业发展和新农村建设奠定了坚实的基础。
2、对全乡13公里渠道进行防渗整治。解决了全乡8000余村民的生产生活用水困难，也为水产业的健康发展提供了坚强保障。
3、建养兔示范小区10个，实施标准化养殖，影响和带动全乡实施标准化养殖肉兔。推进“ 一村一品”建设。
二00七年十二月二十一日
第20篇：小学特色亮点工作总结
何家沟小学经典诵读活动工作情况汇报
我校自2010年开展以来，要求全体师生参与读书活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下：
一、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情
学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画及名言佳句装点教室墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。
二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展
学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在20分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。
三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效
为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外
游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还举行“读给父母听”活动，使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。
四、将诵读活动与校园文化建设相结合
经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各项教育活动中。如在音乐课歌曲赏析过程中，播放儿童喜欢的古诗新唱；在学校的“红领巾广播站”节目中，也适时播放经典诗文的诵读录音；校园读书节中，都要安排有经典诵读活动项目，例如“诗歌朗诵会”、“晨诵展示”、“诗配画”比赛等。特别我校校本课程开发小组，编订了我校的校本课程——《每日一诵》，向学生推荐了诵读经典目录，培养学生诵读兴趣，指导学生诵读方法，提高学生的赏析能力，并定期进行测评，在校园中营造了浓厚的书香气息。
经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高了文学修养，而且开阔了视野，知识面也得到扩大。再次是表达能力的提高。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。
“经典浸润人生，书香伴我成长”。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。我们坚信，只要全体师生共同努力，勤
奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。
××小学
二〇一二年十一月
