推荐第1篇：比赛总结
焊工技能比武经验总结
根据国务院国资委与劳动和社会保障部《关于举办2005年中央企业职工技能大赛的通知》和中央企业职工技能大赛组织委员会《关于举办中央企业职工技能大赛焊工决赛通知》的相关文件精神，总公司决定积极参与2005年11月中旬举行的“中央企业职工技能大赛”并由我校负责组织此次大赛的赛前培训工作。而我因前期曾多次参加焊工技能大赛，有一定的经验，为此被校领导指派担任焊工工种教练，负责对由总公司从电瓷厂、变压器厂分别选拔的三名参赛选手进行赛前集中培训以及带队参赛工作。
此次比赛虽然已经落下帷幕，成绩也是有喜有忧，但为了进一步提高焊工基本技能，从而在以后类似的比赛中取得更好的成绩，现将本次焊工工种赛前培训及比赛情况总结汇报如下。
一积极备战
2005年8月接到校领导关于组织焊工参赛培训工作的安排通知后，我们钳焊组在系领导统一安排下立即制定了为期一个月的培训计划，同时上报总公司审批，并得到总公司的认可和支持。2005年9月初，在机加组组长王永昌教师的积极配合下比武训练所需要的试件很快加工完毕。为选手训练能如期顺利的开展提供了有力保障。
2005年9月12日，赛前集训正式开始，三位参赛选手因工作关系不能全部到位，为此我首先通过参赛选手的相关资料分别了解他们的个人技术水平，结果并不乐观。由于本次大赛属于国家一类比赛，是国内最高级别的一次焊工比武，对参赛选手的技术水平要求极高。特别是操作考试，它需要选手同时掌握手工电弧焊，钨极氩弧焊和二氧化碳气体保护焊这三种 - 1 -
焊接方法，而此次总公司选拔的这三名选手尽管在本岗位工作表现突出，个人技术过硬，但均不同程度存在技术单一的实际情况，三名选手无一人可同时掌握大赛要求的这三种焊接技术，更谈不上炉火纯青的焊接技能。他们一般只能掌握两种焊接方法，有的甚至只会一种焊接方法。这使我这个教练面临很大的困难，怎样才能在集训这短短的一个月时间内教会选手熟练掌握三种焊接方法，并尽可能的达到相关技术标准。时间紧、任务重，我及时根据选手个人情况有针对性的调整培训计划，以达到预期目标。
因为选手首先面临三种焊接方法的掌握，因此我将操作练习做为培训重点安排在白天进行，在操作训练间隙，合理安排理论知识的掌握。为避免选手死记硬背理论知识，不能做到活学活用，我采取提问回答的方式进行。比如，选手在完成一种焊接操作练习后，我就会及时提问他为什么这样操作，这样操作的优劣分别是什么。当然，仅仅这样做还不能使选手全面掌握理论知识，我便布置选手在白天操作训练后晚上回家强化理论知识记忆，第二天在训练间歇时进行模拟试卷考试。
在集训期间，三位选手全力以付，刻苦练习，付出了艰辛的劳动，但也取得了相应的回报。例如，来自电瓷厂的石军，他在厂里的工作是配合维修钳工维修设备的一名电焊工，所采用的焊接方法以手工电弧焊为主，但是二氧化碳气体保护焊和钨极氩弧焊却从未见过，更谈不上掌握，针对他的特点，我首先对他进行基础性训练，让他先了解设备的组成，功能以及各种工艺参数的调节，然后进行大量的操作练习，很快，他就掌握了这两种技术。
通过这一个月的艰苦训炼，三名参赛选手与我紧密配合，在技术掌握及理论学习方面都有了一定程度的突破，但由于比赛时间的更改，10月1
3日参赛选手又回到本单位继续从事原岗位工作，当11月5日选手再次进行赛前一周的集训时明显暴露出选手一个月集训前存在的技术问题，但由于时间有限，仅能纠正选手突出存在的技术问题后即踏上去扬州比赛的征程。
二认真比赛
11月15日《中央企业职工焊工技能大赛决赛》在扬州的江苏油田拉开帷幕。此次大赛共有六十余家国有大型企业、一百六十余名优秀选手参加。
理论考试统一在11月15日早上进行，三名选手均取得较为理想的成绩。实际操作比赛共分为五组进行，我们三名参赛选手经过抽签分别在
二、
三、四组。同时，我们发现此次大赛中所提供的焊条、焊机与选手在训练时所使用的有较大区别，无形中增加了选手的压力。我及时与选手开会分析大赛所提供焊机与焊条的性能、操作注意事项等，并告知选手放下包袱，轻装上阵，发挥出自己的最佳水平，争取好的名次。
此次比赛对时间要求极为严格，当比赛结束铃声响起时，裁判人员会立即拉闸断电，这对选手合理分配时间要求极高，若工件未完全焊接完成，将被计为0分，在第一组比赛完毕后，有一些优秀选手为此落马。我及时与选手沟通，强调在规定时间内完成焊件的重要性，三名选手也都非常重视，均在指定时间内完成比赛。
焊接试件的评分标准分为：外观尺寸和内部探伤；我们选手所焊试件在外观方面基本达到预期效果，但占到考试总分将近一半的内部探伤项三名选手满分总计为450分，却只拿到20分，大大出乎预料。主要原因是由于我公司所焊接产品以结构件为主，极少有焊缝需进行内部探伤检查，由此造成选手在焊接焊件时使焊缝内部质量无法保证。
尽管三位选手非常努力，基本发挥出正常水平，但个人参赛成绩并不
理想，分别列第10
8、
110、120名，团体成绩在四十名左右。
三赛后分析
通过参加此次大赛，我深刻感受到与参赛的其他企业选手相比，我们还有很大的差距，特别是在以下几方面：
1、由于我公司所生产的产品对焊缝强度要求比较低，特别是焊缝的内部探伤，如若不在此方面加强重视，在以后的工作中或参加类似的技能大赛还将面临同样的问题。
2、参赛选手集训时间较短，不能达到预期目标。对比此次参赛其他企业选手（一般集训时间均在三个月以上），我们的选手练得少，成绩差。
3、整体技术水平有待提高，就此次比赛来看，前期在西安市同类技术比武中获得冠军的选手在此次大赛中仅排名第89位，由此可见，西安同行业技能水平有限，还需进一步改进。
4、选手参赛经验欠缺，遇到问题时不能及时灵活处理，比如在比赛中所使用焊机与实际训练所使用品牌、型号均不同时，不能及时调整焊接工艺参数，造成试件焊接缺陷。
四建议
针对以上存在问题，提出以下建议。
1、购买探伤设备或者与具有探伤设备的厂家联系，在以后的培训中可及时掌握被培训人员焊接的焊缝是否达到相关要求，以便进行有针对性的培训，提高技术水平，保证焊缝内部质量。
2、建议加大赛前培训投入，尽可能使选手进行封闭式全脱产培训，排除各种干扰，使选手的技术水平在短时间内迅速提高。
3、建议在本行业内多组织技术练兵和大比武的活动，一可以全面推动职
工整体技术水平的提高；另一方面也可通过大比武的方式广泛选拔技术过硬，心理素质好的人员备选，若需参赛，仅需进行重点培训即可。
4、采用“请进来，走出去”的办法，多参加这样的技术大赛，学习先进技术，增加大赛经验，不断总结，不断提高，使我们的焊工技术水平迈上一个新台阶。
通过本次的大赛，我也充分体会到自身存在的不足，做为一名技工学校的实习指导教师，对基础的技术要领掌握较好，而对一些先进的生产技术见得少，更谈不上熟练掌握。在今后的工作中，我不仅要从理论上进一步武装自己，还需要在实践中狠下功夫，做到人无我有，人有我精，为培养出更多更好的学员做出自己不懈的努力！
贾 靖
2005年11月22日
推荐第2篇：比赛总结
比赛总结
下午，我们队队员分别如约赶到拥挤的西区排球场。有的队员来得很早，12点半就赶到在趁着比赛前再练习练习，我们组的人都到齐了，一个个的精神都很好，打球比较好的给弱势一点的同学赛前的指导，然后我们基本在练习女生发球、男生接球。当时天气比较好，没有很刺眼的阳光也没有大风，只是正式比赛之前稍微下了些小雨，后来就停下了。趁着赛前和班上同学打球气氛都比较好，然后还不知道这么多人，哪一个队伍是我们的对手，还有一些看赛的观众在旁边，一切都像平时练习的一样平静，稍微有些期待，也有些紧张，毕竟打不过的话就不能再打下一场，只能期待下学期了。自己队伍自行练习了一段时间累了之后，稍作休息的间隙，我们班和其他班先开始的一段比赛就开始了，这场比赛非常激烈，因为普遍都有实力，我们也默默希望对手不要那么厉害，对方的士气很足，加油声很响亮。看完比赛后，几个女生坐在这边休息，队长过来叫我们，我们的比赛就要开始了，听说对方是五个男生对我们混搭，希望发挥得更好不要有太多失误就好。
炎热的天气夹杂着淅淅沥沥的小雨，预示着我们将会有一场苦战。刚见到对手时第一映像是对面男生较多而且身体素质好于我方。但是这不是决定胜负的主要因素也不会吓倒我们银魂队的前进。比赛中对手先选择了球权，凶猛的发球让我们搓手不及，在连续的丢分后我们逐渐找回状态，队长也鼓励协调大家重新振作精神。接下去的比赛中比分交替上升，我们挽回点起初的颓势，打出自己的风采，无奈一开始差距太多，对手的实力也强于我方，没有给我们反败为胜的机会，第一局我们无奈败北。第二句开始前队长总结了我们自身的不足，针对对面的特点对站位等进行一系列的调整。第二局比赛打得有来有回，我们的状态与表现出来的水平明显比第一场好，对面的发挥也是极为的稳健让我们无从下手。经过十几分钟的鏖战我们队又败于他们。
面对如此强大的对手，要么勇敢地去迎接挑战，要么就是俯首称臣。显然我和我的队友们义无反顾地选择了面对现实的挑战，哪怕我们都猜到了故事的结果。“持之以恒，永不言弃”是我们银魂队的队训，正是这种不轻易言败的精神让我们在精神和肉体上都保持着比较强盛的斗志。尽管于我个人而言，赛前看到对方主力有五个男队员，这心里还是打了个寒颤，不过不能在队友和对手面前表现出胆怯，于人于己都是为了提高我方的士气。
理想是美好的，但现实又是骨感的。带着5:15,10:15的比分地输球，也让我清醒地认识到自己的带队能力确实有问题了。平时训练的缺少，以及在训练时未达到高效，导致关键时刻心态上的偏颇可以影响比赛的走势。一旦比分没咬住，队员们就有点沉不住气，虽然彼此加油鼓掌，但是大家毕竟是缺少一颗大心脏，不能够掌控比赛的局面。没有严格的训练导致关键时刻心理不够硬，显现了基本功的不扎实。尤其是接球的火候不足，这是最大的软肋，也是下一阶段需要加强的方面。对于球落点的判断需从平时练习中积累经验，而不是到比赛中的犹豫面对。
另外就是感谢助教陈倩同学的到来，对于我们队实力有了不小的提升。毫无疑问，陈倩是四个助教中排球素养最高的同学。她对我们女队员的发球做了悉心的指导，队员们的发球水准也得到了质的提升。在比赛过程中的策应接发帮助我们在第二局没有一开始就花了。
还是那句话：从失败到失败，只要热情不减！
推荐第3篇：比赛总结
比赛总结
各位领导、各位老师，大家下午好。我是机械加工技术科组的黄金水，本次带队训练参加东莞市数控铣床项目比赛。数铣比赛总比赛时间是七个半小时，其中理论部分是一个半小时，实操部分是六个小时。这次比赛我们取得了一个一等奖，一个三等奖的成绩，现分三点总结汇报如下：
第一、训练、比赛情况：本次比赛训练历时一个学期左右，本次训练在裴昌龙老师的帮助下，在训练之初就建立起了周详、高效的训练计划，使得本训练队在训练之初就能有端正的训练态度、规范的训练行为、明确的训练目标及坚定的获奖信念，这是本次比赛能取得好成绩的关键之一。充足、丰富的训练资料、及时的比赛资讯及技术指导是本次比赛关键之二。训练中，科组长多次请来CAXA技术员进行指导，使得训练中遇到的技术难题得到及时解决，从中了解了许多比赛资讯并应用到训练中，起到了事半功倍的作用。在比赛之前，我们没有机会与兄弟学校、相关竞赛队进行交流，对自己、对手的了解很少。本次比赛期间有机会与相关竞赛队的短暂的接触，了解学习到的东西很多。比赛结束后我突然意识到：要想取得更大的进步，就一定要加强与相关竞赛队的交流学习，从中反复对比查找自己的不足，学习别人的长处，提升自己的竞技水平。在此也希望学校对请专家指导竞赛队训练给予支持。
第二、感谢。比赛结束后，紧张的心情放松了许多，但平时训练期间同事们一幕幕主动无私的帮助画面永远清晰感人。感谢吴校长的高度重视和大力支持；感谢叶校长、徐主任、黄主任的热切关注和鼓励；感谢毛主任近百次的现场督促和指导；感谢易主任及时为我们提供板手、滑轮、皮带、工具箱等大量的工量具；感谢机加工科组的裴昌龙、陆鹏、李虎、黄鸿生等老师的主动无私的帮助。所有这一切，让我有这样的信念：这么多同事齐心协力在做这件事，必定能做好。事实也证明了这一点。
第三、回顾与反思。回顾整个训练过程，说不上血泪，却少不了辛酸。我们的设备不单老旧而且严重不足。我们只能二个人轮着用一台设备，每人平均每二天才能按比赛时段使用一次设备。没力法，在训练后期，为了保证主力选手训练时间，使得另一位选手的训练严重不足，这也是造成1个一等、另1位却是三等的直接原因。我们各个机加工项目参训的学生是刻苦认真的，从早上8点一直到晚上10点左右，吃喝睡都在车间里。我们四位带队老师的辅导是尽职尽责并且艰辛的，除了辅导学生各种知识，还要亲自制作大量的工具、刀具甚至毛坏料。郭兵老师为了制作适用的车刀，经常一个人操作三台线切割；他还经常在灰尘满天飞的磨刀房里一干就是
一、二个小时，总是黑头发进去，白头发出来；梁统老师经常全天候辅导学生，他的中午饭就是车后备箱里常备的面包和矿泉水；马广老师为了备毛坏料，连续二个星期每天都在车间里操作手摇机床，每天都忙到晚上11点左右，加工了一百多块板料供学生训练使用；为了使学生有足够的刀具用，我把40多把废旧铣刀重新刃磨，价值超过1万元，耗时二个星期，用掉二打口罩。在此提起这些并不是向学校诉苦，更不是邀功。而是想借这个机会表达一下我乃至机加工组12位专业课老师的心声。我们12个人平均年龄不到29岁，却至少有4年半以上专业课教学经验，我们有充足的体力、满怀的热情和足够的能力。我们渴望做好这个专业，训练期间每位老师都经常到车间观看指导，遇到需要帮忙的时候总是义不容辞的出手。我们有能力做好这个专业。本次比赛，我们老师自己做的工具刀具发挥了重要的作用。我们自己研制的夹具，一道工序能同时加工8件产品，我们能把8件产品快速高效地完成，而别的参赛队最快的只完成了三件。这让兄弟学校的领队和考场的主考官都惊讶不已。我们有心、有力，而现状却偶尔让我们感觉到空有一片心，白有一身力。我们的实训设备严重不足，学生实习时经常十几个人围在一台设备上学习（实操）；我们的实训场所严重不足，七八个工种的设备全堆在一个车间里面；我们唯一的专业机房，现在能用的只有十几台老旧的电脑，却要承担着四个班的专业软件课。以前，我们在工科，勤勤恳恳，埋头苦干，啃着馒头、打着地铺，我们活了下来。一年前，我们终于搬回总校，全权使用我们的设备，虽然是破旧，但还是感到幸福。随着学校的逐步重视和加大投入，我们的钳工拿了一等奖，我们的工业产品设计拿了一等奖，我们的数铣也拿了一等奖。现在，看到学校新建的大楼，我们憋足了劲，我们想有所作为。如果学校从现在起能给予我们足够的设备，足够的场所，我相信，5年后，我们绝对不会只有一个一等奖；10年后，我们绝对不会是东莞机械类专业的老三，而10年后，我们也只有39岁。我的汇报完毕，说得不对的地方，请谅解。谢谢大家。
黄金水
2013-12-20
推荐第4篇：比赛总结
“自强杯”演讲比赛总结
【我抛出了很多问题，大家不仅是要想好，更要提出解决方案。个人由于脑力和精力有限不可能都列出，大家尽量补充。
因为我只列了关于要改进的点（这也是我们先下讨论的重点），所以除了形式探讨、策划探讨、策划安排，大家需要写一份电子稿，关于自强杯各个流程的合理性和这份策划应该吸收的优点。
参考策划是第四届自强杯演讲比赛策划。】
（一） 形式探讨
一、
引言
在5.10号全员大会上，进行过“自强杯”演讲比赛的探讨和创意征集，下一届自强杯面临要不要举办的危机，作为项目的成员，有责任让这个比赛活起来。虽然这超出了总结的范畴，但是项目有我，我为项目。我们需要进行必要的讨论。
二、
形式讨论
5.10号全员大会的大概情况如下：
1． 2． 1）
上一届停办原因：收效少，不吸引人。 创意：
形式可以考虑“三行情书”之类小而精并且
参与度高的形式，也可以是歌曲填词、微电影、情景剧、
DV公益短片之类的征集活动；
2） 3） 4）
拓宽主题，增加受众面； 宣传力度加大
因为演讲和辩论有点像并且“自强”和协会
的主题契合，有利于形成品牌活动。
虽然不能通过实质性的实践“锻造自强之才”，但是可以传递公益理念。
三、
任务安排 1． 2．
（二） 策划安排
一、活动背景、目的、主题（不讨论）
二、奖项设置
1． 2．
有必要设计奖项设计这一环节吗？ 奖项设计的格式应该是怎样。
在线下会议之前，准备一个或多个你的创意。 对于以上的创意进行点评、补充和改进。
三、人员分工
1．
（七）的人员分工这一环节每个组的任务与
（八）的初赛、复赛、决赛的人员安排中每个组的任务有什么不同？这样安排合理吗? 2．
四、流程介绍
1．使用smartart流程框图比起文本列述好处在哪？
2．第八点的具体流程是以时间线为轴安排任务的，可以考虑用表格吗？怎么用？
五、具体流程
1．第八点的具体流程的初赛、决赛、复赛的工作安排是以时间线为轴安排每个组的任务的，但是这个策划的任务是写给各个组组长看的，如果工作安排以各个组来划分会好一些吗？怎么划分？
2．初赛和复赛的形式雷同，有什么好的建议，想法和补充吗？
3．复赛的评分标准和初赛的相同，但是复赛可以准备ppt，参赛选手使用ppt和脱稿的区分应该怎么设置评分标准，策划没有涉及到。
4．可不可以把初赛、复赛、决赛的评分标准单独放一个议题，就如同奖项设置一样。这样好吗？该以怎样的形式？
六、总结反馈（看截图）
1．
没有具体的人员安排，到底哪几个组负责以上五个任务呢？
2．
总结反馈写的太简略的。应该怎么写呢？
（三） 策划书写
一、第四届策划存在的问题：
1．
格式：
案例：活动目的的截图：
1）
2）
改进：
①以上一段话应该分为三点分条列出。 ②不要出现再者、然后的词汇。 ③几条目的连在一起结构不明朗 2．
逻辑
案例：
a.在奖项设置里有这条：
1）
b.在具体流程中的初赛环节出现
一类的事情出现在不同的环节，多余并且混乱。 2）
改进：
①晋级名额都写在具体流程的初赛、复赛、和决赛中。 3．
详略得当
等等……（自己去想吧）
推荐第5篇：比赛总结
技能比赛总结
2013年****技能比赛已经落下帷幕，频频回顾训练的过程和比赛的场景，我的感触也越来越多，有庆幸，有感激，有坚持，有自豪，有教训，其中感触最深的有以下三个方面。
一、领导的重视使我们拼搏的目标非常明确，同时也激励了我们训练和比赛的斗志。
培训初期，虽然心里也很重视这次比赛，但并没有上升到最高的高度。现在想起，如果那种心态贯穿下来，我们绝不会取得最终的好成绩。而公司各级领导的重视及时触动了我的神经，让我下定决心将比赛放在第一位，抛却了其他杂念。理论培训一开始，我公司领导就经常到教室看望我们，给我们做思想上的动员，激励我们争取最好的成绩。封闭训练动员会上，各位领导的讲话更是明确了我们努力的目标，也鼓舞了我们满腔的斗志。
在领导的协调下，完善的训练场地和充足的物资供应在短时间内成为现实。而人事处、培训等单位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，为我们安心、有效训练奠定坚实的基础。在公司领导的关心和支持下，公司培训体系逐渐呈现出其系统性、科学性，为取得优异成绩铺平道路。
而领导的重视还表现在日常工作中的积累。我公司日常生产中安全操作要求高，因此领导重视员工培训，重视员工操作技能的提高，重视技能队伍建设。特别是对年青操作员工的培训力度逐年加大，使我们的理论和技能水平不断提高，让我们在日常工作中就积累了一定
1 的理论和技能功底。
二、团队的凝聚力，团队中每个人的奉献与付出成就了优异的成绩。
在整个培训阶段，特别是比赛的三天时间里，所有参与者共同组成了以不同的方式奉献自己的辛勤与汗水。教练组为了讨论某一个细微的技术点，有时会将吃饭时间一再推后，甚至吃饭的时间都没有，有时也会争的面红耳赤，我们心里都明白这是为了学员能做好每一个细节。每时每刻想起我们的教练员，我总会为之动容。他们沙哑的嗓音，生泡的嘴角，额前的白发诠释了什么是敬业、什么是责任、什么是奉献！各位教练废寝忘食、手把手地教导我们，这种无私奉献精神和忘我的工作态度影响着每名选手。在比赛过程中，随队的预备队员穿梭于比赛场地各个角落，搜集、分析比赛信息，并及时向我们传达；比赛选手每比完一个项目，都会进行充分的交流，交换经验，为的是为团队争取多一点成绩；带队领导和教练们不断给我们信心，帮助我们释放压力，经过团队所有人的努力，才使我们能够正常发挥，取得优异成绩。
三、用科学的训练方法，锻炼出毅力坚强、体能扎实、心理过硬、应变突出的综合素质，才能得到最好的成绩。
在训练过程中，教练分阶段制定了详细、科学的训练方法和合理的训练目标，并根据我们的训练情况适时进行调整。因此，无论是实际操作项目，还是动态分析、综合技能等理论项目，正式比赛的标准、题目内容和出题方式均与平时训练十分接近，这也是我们取得优异成
2 绩最好的保障。体能训练和实际操作提速训练对我来说是最大的考验，相信也是对所有学员的考验。各种方式的体能锻炼，连续在多个工位进行不间断快速实际操作练习，一个多月的强化训练让所有人叫苦连天。但比赛场上第一项实际操作项目，就让我感受到体能是多么重要，我也庆幸没有在最困难的时候放弃自己。
经过这次比赛，我感触很深，比赛场上比的是心理、技术、脑力、体力、应变等综合素质，只有在平时训练中将自己的综合素质提升到足够的高度，才有可能在比赛中发挥出正常水平，取得最佳的成绩。
比赛中取得的好成绩是对所有人最好的回报。而我作为一名普通员工，会将训练和比赛中所学到的知识和技能应用到在今后的工作中，将训练和比赛中所感受到的领导对技能人才的关怀和重视，团队中奉献、互助的精神传递给身边的每一个人，让这段经历不但成为自己的“正能量”，也能给他人带来一丝亮光。
推荐第6篇：比赛总结
比赛总结
比赛结束了，回顾两个多月的训练和三天的比赛经历，都会是我大学四年很珍贵的回忆。很苦，很涩，但也很甜。
大一时，参加学校里的健美操比赛是我第一次接触健美操，也喜欢上了健美操。真的是很单纯的喜欢，喜欢跟随着健美操节奏感极强的音乐把自己充满活力，充满阳光的一面展示给大家。跳健美操时，是我最开心的时刻。后来到今年六月份，参加了校队的选拔，很荣幸能一直坚持到最后，也很开心能有机会跳这么长时间的健美操。
但随着七月份正式训练的开始，很燥热的天气，每天长时间的训练，而且大部分时间是比较枯燥的素质训练。热情一天一天消退，所以训练到一半时，我们大多都抱着一种很疲惫的心态参加每天的训练，盼望着训练快点结束，比赛快点到来。但随着比赛的临近，加上训练效果不是很理想，明显感觉到压力越来越大。比赛前都不是很有信心。直到比赛开始，看见别的很优秀的队伍，发现我们欠缺很多。真的挺后悔，两个月来，没有咬紧牙关刻苦训练。
最近，经过认真的思考，我觉得这次比赛成绩不是很理想的原因主要有以下几个： 一， 队员集体训练积极性不高。老师并没有或许本就没有必要时时刻刻在训练馆监
督我们训练，而且作为成年的大学生，代表学校参加省里的比赛就首先应该有
一份责任心，应该没有任何理由的积极参加训练。最初跳健美操是因为单纯的
喜欢，但随着热情的消退和日益疲惫的心情，却忘了还有责任这两个字。
二， 我们都没有比赛经验，所以预赛之后，才感觉进入了比赛应该有的状态。 三， 我们这次成绩不是很好的，也有一定的客观因素。暑假天气很燥热，再加上学
校条件很简陋，在一定程度上影响了训练效果。
四， 时间紧促，项目多，人少。这次集训为五十天的时间，在这五十天里，我们甲
组共十五个人，但要参加四个项目的比赛。所以就出现了很多队员同时兼顾两
到三套操的现象。
所以，通过这次比赛，我建议学校能尽量完善一下训练馆的设施。同时也希望带队老师能结合我的训练心得在今后带队时能做出一些相应的措施。
回顾这次比赛的经历，感觉自己真的收获很多。在酷热的天气里训练，每天衣服都被汗水浸湿，有时还要忍着酸痛训练，真的挺苦，的确对我们来说是一次难得的磨练。但高兴地是，经过这些，我们都或多或少的成长了很多，坚强了很多。很知足，大学四年里，除了学习知识，还有这样一段很值得回味，很值得珍惜，也很有意义的经历。更感到珍惜的是，认识了队友和老师，一路走来，很多汗水，笑声，泪水，都会是我这四年很珍贵的收藏。很快乐，很幸福，与他们一起分享2010的夏天。
推荐第7篇：比赛总结
平桥第二中心小学
“诵读经典、感悟人生”学生美文诵读比赛活动总结
为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围， 11月份，我校举行了一至六年级班级诵读中华经典美文比赛。12月22日下午,我们组织了全校“诵读经典、感悟人生”美文诵读表演大赛。
对本次活动，我校教导处和语文组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“诵读经典、感悟人生”美文诵读比赛终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的诵读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出！全员参与，发动面广。这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。 经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，
但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在一定缺陷；其次部分孩子对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。此外，仍有个别年级的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生学习任务相对较少，且处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
平桥第二中心小学
读
书
活
动
材
料
2011-12-23
平桥第二中心小学
教
师
读
书
心
得
体
会
2011-12-10
推荐第8篇：比赛总结
总结
学校和学院为我们本科生提供了六项比赛，分别是《互联网+创新创业》、《大学生电子设计》、《“ACM”程序设计》、《计算机设计》、《计算机软件设计》、《物联网大赛》。
互联网+创新创业：它要求能够与互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育给予互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式。它可以是与生活的很多方面结合，例如现代农业、制造业、公益等很多方面。分为创意组、初创组、成长组、就业型创业组。比赛分为校级初赛、省级复赛、全国总决赛。3—5月为报名阶段；6—9月为初赛及复赛阶段；全国总决赛将于10月下旬举行。
大学生电子设计：这个比赛于每年8月份进行，采用全国统一命题、分赛区同时竞赛、半封闭、相对集中的组织方式进行。每队由3名学生组成。涉及电子线路基础知识、常规电子元器件应用、新型电子元器件应用、电子电路设计技能、电子电路装配与调试技能、常用测量、测试仪器使用技能等。有5个本科题和3个专科题。
“ACM”程序设计：这个比赛校级选拔赛在3-4月份，省赛在9-10月份，各大洲区域赛在10-12月份，全球总决赛在3-4月份。竞赛语言包括c、c++、java。有天梯赛、大数据挑战赛、移动应用创新赛、网络技术挑战赛、网络技术挑战赛。
计算机设计：这个比赛分为校级预赛、省级复赛、国家级决赛。1-4月为校赛，5月中旬省级复赛，7-8月份国家决赛。分为9大类，移动应用与开发、微课与教学辅助、数字媒体设计类普通组和专业组、数字媒体设计动漫游戏、数字媒体设计1911千中华优秀传统文化元素设计、数字媒体设计中华民族服饰手工艺品建筑、软件服务外包、中国大学生人工智能大赛。
计算机软件设计：作品提交时间在5月底，需提交源代码、可执行文件、相关文档、演示视频。
物联网大赛：分为物联网设计竞赛和物联网应用创新大赛。比赛于3月15日启动，6月25日前提交作品。
推荐第9篇：比赛总结
“运动成都•活力武侯”
武侯区社区广场文化体育活动年系列活动
晋阳街道乒乓球比赛总结
在区文体局的正确领导下，在基层各级政府的积极支持下，“运动成都•活力武侯”武侯区社区广场文化体育活动年系列活动晋阳街道乒乓球比赛圆满落幕。4月1日上午，晋阳街道及社区在优客运动俱乐部举行了乒乓球比赛。晋阳街道办事处副主任孙勇军、晋阳街道社事科科长彭静领导出席了比赛开幕仪式， 5个社区的干部和体育爱好者积极参加了比赛。
比赛结束后，现就乒乓球比赛的组织、实施情况进行总结。今年“运动成都•活力武侯”武侯区社区广场文化体育活动年系列活动晋阳街道乒乓球比赛主要体现四大特点：
1、高度重视，充分发挥体制优势，推进和谐社区、和谐社会建设。成立了以主管副主任孙勇军为组长的“运动成都•活力武侯”武侯区社区广场文化体育活动年系列活动晋阳街道乒乓球比赛领导小组，广泛发动群众参与乒乓球比赛，将本次比赛作为晋阳街道创建和谐家庭、和谐社区建设的重要纽带。
2、以人为本，充分发挥群众主体作用，推动健康晋阳建设，活动成果惠及群众。各级政府和有关单位将以人为本理念贯穿于比赛活动组织的全过程，落实科学发展，推动健康晋阳建设，运用多种形式及有效的措施，将组织动员工作继续深入基层，惠及群众。
3、围绕中心，充分拓展活动功能，为加快城乡一体化、促进经济社会发展注入活力。本届活动围绕践行科学发展，提出节俭办赛，不为基层增加负担，受到基层单位的欢迎。区体育局以本届活动为契机，大力推进新农村建设进程，为乒乓球比赛的举办创造了条件。
4、提高市民文明素质，展示开放、民主、文明、和谐的辖区居民形象。本次比赛活动以乒乓球运动为载体，倡导团结友爱、无私奉献等传统美德，培养辖区居民的文明习惯和文明行为，培育辖区居民的互助意识和奉献精神。在乒乓球比赛的带动下，文明、和谐、友爱、奉献的浪潮在晋阳涌动，形成了良好的社会氛围。
随后，孙勇军副主任对今后街道的体育工作提出两点要求：一是继续举办乒乓球比赛，打造群体赛事精品。通过乒乓球比赛的举办，密切了干群关系，展示了晋阳街道改革发展的新成就、新形象和晋阳人民热情好客、开放文明、团结和谐的良好风貌，我们要把这项活动继续举办下去，办出特色，办出影响，使之成为晋阳街道推动全民健身、构建和谐顺义的精品赛事活动。二是深入总结和谐杯乒乓球比赛的成功经验，推动体育事业发展和社会和谐建设。各单位要继续完善比赛的运作机制，不断坚持以人为本，扩大辖区居民参与范围，充分发挥体育的多元功能，提高区域文明素质和社会和谐建设。最后，孙勇军副主任希望各单位再接再厉，继续圆满完成成都市武侯区“运动成都•活力武侯”武侯区社区广场文化体育活动年系列活动。
晋阳街道办事处社会事务管理科2011年4月2日
推荐第10篇：比赛总结
第五届酒店服务技能大赛个人总结报告
学院：管理学院 班级：旅游管理（3） 姓名：蒙祖迷 学号：20102323
2013年的第五届酒店服务技能大赛于5月8日结束，成绩比赛结束过后不久出来的。我想就本次比赛结果和个人的一些得失做如下总结：
一、成绩方面
这次我们团队一共五个人，我参加的是中餐宴会摆台。很可惜的是自己成绩不理想，只拿了优胜奖，团队里其他分别获得一个二等奖两个三等奖。(说实话，虽然整个培训过程我很努力，很用心。但是比赛结果还是很出乎我意料的。首先从考试的题型来看，我认为我的复习思路有所偏迟，而且自己的心理状态在慢慢的改变。现在明白有时候故作放松也会害了自己。如果自己在比赛前夕不那么故意让自己放松，结果应该会好很多。如果以后还有这样的机会，自己应该不会再这么不在状态。)
二、个人得失
经过这一个多月两个月的培训和为期四天的比赛，我在个人服务技能和技巧上面也有了一定的提高和认识。因为我既不是中高职学生也不经常进行实操方面的实践和训练，因此在进行学习理论与实践相结合这一块儿有些吃力。在平时只要我一有时间就上一些关于这方面的网站，如餐饮职业网或者看看关于这方面的书。在其他选手进行比赛时自己在旁观战，学习经验，看看别人是怎么做到自己所做不到的，即使当时没用上但在以后的使用和学习过程中可以作为自己操作的借鉴。当然从这次的比赛和培训中我也将我个人的一些问题总结如下，以便在以后的学习工作过程予以参考学习：
1、在摆台实操这我必须注重平时的学习，把握好这些物件之间的尺度，做到以眼为尺准确定位。
2、注意速度与质量相结合，要有质有量。
3、把握好考试方向，确定正确的学习和复习思路。
3、在餐饮方面的一些常识应该多学习，并加以实践。
4、在培训、比赛过程中的应该增加团队之间的凝聚力，与他人相互扶持，避免各走其路。这次的比赛算是给自己一个机会，让自己真的见识到了很多自己想到不到和不曾见过的东西，让自己意识到自己学的、懂的太少。在太原职业旅游学校里，看到这么一个标语“微笑是一种礼貌是自己给自己代言”“整洁的仪容仪表是你尊重他人的表现”，像是忽然醒悟般瞬间把自己紧张不安的情绪抚平。
在开总结会时，老师说了这么一句话：无论做什么事，态度很重要。是的，从这次比赛中真正的体会到了这句话的涵义。一件事它成功与否，关键在于你对它的态度如何，如果你持认真的态度对待这件事，那就会得到一定的回报，所谓天道酬勤，说的就是这个道理。在比赛的过程中，自己突然间想到曾经一个朋友说：“像我们这种，上比不过一本，下比不过中高职，就像夹层饼一样。到底要怎样才能让我们自己不再属于这一尴尬的层面？”。这次比赛给我的启示是：我们既要做别人中高职会做的，还要做一本学校会做的，加上做他们两者都不会的，那样的我们才能站稳脚跟立足于这一行业。
第11篇：书法比赛总结
“学科学、反邪教”书法征集活动总结
为了深入学习贯彻中央和省、市、县关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规。以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命”主题，通过反邪教警示教育活动，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。在县教育局、镇党委政府的大力支持下和正确指导下，以“三个代表”重要思想为指导，严格执行县教育局和镇党委政府关于反邪教活动的实施意见精神，开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，我校反邪教工作领导小组为切实推动预防青少年迷信邪教工作的深入开展，促进各项工作措施的全面落实，根据预防青少年迷信邪教工作任务要求，开展了一系列活动，取得了一定成效，现对工作进行总结如下：
通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强广大师生和离退休人员识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。书法作品上交数量超过要求的数量，大家对此次活动的热情很高，本次作品分设奖项为一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，学生通过此次书法活动的广泛参与都更进一步的加深了对邪教的毒害的认识，表示以后坚决反邪教，爱科学。
第12篇：乒乓球比赛总结
乒乓球比赛总结
由我校主办的乒乓球比赛经过激烈的角逐，于3月2日下午落下帷幕。设男女个人赛。比赛场面异常激烈，比分交替上升，场外不断传来加油的呐喊声，我校选手在此次比赛中敢打敢拼，克服了种种困难，发扬了奋勇拼搏的体育精神，展现了我们的风采。 总的来说，此次活动是为了丰富大家的课余生活，为大家彼此了解、相互信任架起的一座桥梁。我们会以此为起点，开展更多更精彩的活动，为学生的学校生活增添色彩！
现将我们的比赛结果公布： 高段男子：第一名：胡深
第二名：尚潮 第三名：张振 高段女子：
第一名：樊兰兰
第二名：霍盼盼 第三名：张梦茹 低段男子：第一名：尚俊魏
第二名：徐宇航
第三名：黄文旭
低段女子：
第一名：樊兰兰
第二名：霍盼盼 第三名：张梦茹
第13篇：滑雪比赛总结
第十一届”雪之恋”滑雪比赛总结
第十一届“雪之恋”滑雪比赛于二零一四年元月十六日在那拉提滑雪场完美落下帷幕，我校的参赛选手取得了非常好的成绩，荣获高中组团体总分第二名，这离不开选手们的辛勤与努力！也得益于学校领导的大力支持。这次比赛虽取得了较好的成绩，但也能从成功的背后看到不足之处，总结为以下两点：
第一，队员的选拔。由于我们的参赛队员是高中的学生，课时紧，又面临期末考试，学生没有时间去滑雪场去进行练习，教师不能很好地队选手情况进行全面的了解，仅仅是通过学生的口头描述和个人推荐来选拔，导致未能在选拔上精益求精。
第二，参赛选手在比赛中不能很好地适应裁判。有队员反应有“抢跑”现象发生而没有制止，导致启动上造成的劣势，这与队员的心理素质与适应能力有关，需要在今后强化，也是作为领队今后注意的要点。
此次比赛所有的参赛学生能服从教练的安排听从指挥，面对强大的对手不急不躁，发挥出自己应有的水平，在女子400与600米速降比赛中，田文融和于佳分别荣获各级的第三名。为比赛的名次奠定了基础。通过此次比赛，也增进了学生的团结互助，积极向上的精神风貌，我们应多参与类似的比赛，不断的提高自己的水平，弘扬体育精神，强化身体素质，在今后的比赛中发挥更好的水平，取得更加优异的成绩。
第14篇：书画比赛总结
民族小学学生书画比赛活动总结
为了丰富我校广大学生的课余文化生活，展示当代小学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，以“面向全体，全面发展，肯定个性，生动活泼，培养学生想象创造能力” 为宗旨，特在2014年4月25至5月10日举办书法、绘画比赛活动。
此次比赛由学校少先队大队部主办，得到了各班主任的大力支持。本次大赛共征集到作品40余件。
本次书法、绘画比赛以“发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年”为主题，大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情，使我们学生对传统国粹文化艺术有了一个新的认识。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。在工作中互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，并且得到了学校的认可，得到了同学们的好评，这也是值得我们教师与家长自豪的事情。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的书画作品，开阔了我们的视野。相信本次书画比赛的成功举行，将激励着我们每一位学生，热爱祖国传统文化，并将其发扬光大。
第15篇：歌咏比赛总结
2016“颂歌献给党 唱响中国梦”歌咏比赛总结
为进一步加强学生爱国主义思想教育，号召师生汇聚正力量，唱响中国梦。2016年11月
23、
24、25日下午，第二实验小学隆重举行“颂歌献给党，唱响中国梦”歌咏比赛。在各班班主任老师和音乐老师的高度重视下，同学们热情参与、精心准备。比赛现场气氛热烈，高潮迭起。同学们用自己的歌声装扮着校园生活，歌唱着梦想。
经过三个半天的角逐，同年级各班虽然有微小的差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了实验二小学生健康、积极向上的精神面貌。通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示了班级的凝聚力和团队合作精神，激发了同学们的集体荣誉感。另外通过经典歌曲的演唱，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美情趣。最终由：二
7、二
3、二
9、三
9、三
1、三
7、四
1、四
6、四
2、五
9、五
10、五
4、六
5、六
6、六2获得一等奖。
活动已经结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，对此次活动成功与不足做出以下总结：
一、成功之处
1、各部门积极配合组织得力。
为保障活动的顺利进行，信息处的老师提前准备响设备并进行调试，体育老师提前到场配合班主任组织学生站位，所以在比赛的进行过程中，音响配合良好，道具准备齐全，各年级会场纪律良好。在老师们的大力配合下，各班演唱时上下场不仅快而且有秩序，为比赛节约了时间。
2、重视程度高，精心组织。
我校高度重视校园每年一次的合唱比赛的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级，形成人人参与的局面。
3、音乐老师前期筹备工作认真细致。
表现在：（1）歌曲选择主题鲜明。大部分歌曲符合本次比赛的主题，且符合合唱的特点，同时符合同学们天真活泼朝气蓬勃的年龄特征。《我的中国心》《中国人》《中国中国鲜红的太阳永不落》《龙的传人》唱出我们中国人的豪气；《咱是强中强》《当兵的人》《打靶归来》铿锵有力，体验军人不凡气度；《明日歌》《卢沟谣》《读唐诗》古诗新唱，感受中华诗词之美；《乡间的小路》《校园的早晨》《每当我走过老师的窗前》老歌新唱，重温经典歌曲优美旋律。
（2）歌曲的表现方面。比赛中各班同学和音乐老师都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。三个月来，音乐老师、同学们是不顾劳累，积极排练，为取得良好的艺术效果集思广益，广出新招。歌曲在演唱中各班也是声音洪亮，精神饱满，体现了良好的精神风貌。
（3）小指挥、小报幕员、小领唱的精彩表现。比赛过程中，这些“小主角”个个神采飞扬，表现出很高的艺术修养，赢得老师和同学高度称赞。
二、不足之处
1、本次歌咏比赛中很多班出现了喊唱现象，比赛中准求大音量、高分贝、而歌声缺少柔和统一。
2、个别班小指挥和队员之间缺乏默契，有的小指挥强弱拍分不清，不能起到指挥全局的关键作用，有的小指挥的指挥手法不错，但学生不会配合，只顾自己唱，结果弄得很不协调。
3、个别班级演唱歌曲的选择不恰当。首先有的歌曲不太适合集体合唱，所以演唱效果不是很好，也不能很好地把表演班级的音色发挥的淋漓尽致。其次有的歌曲适合集体合唱但是没有考虑学生音色和生理音色的因素，勉强演唱给学生带来困扰，对学生声带带来伤害。
4、大部分班的小主持人朗诵水平不够高。音乐老师重视歌曲的表演而忽视了主持人的朗诵指导。
5、大多数音乐老师的伴奏水平有待提高。
6、会场的纪律和秩序稍差，特别是活动结束后个别班场地卫生较差，需要对学生进行教育。
总之，这次比赛让全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、也唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。
第16篇：歌咏比赛总结
在学校领导的亲切关怀，教导处、总务处、少先队的大力协助和全体师生的大力支持及共同努力下，通过学校音乐老师的精心准备，学校于11月x日举行了校园歌曲歌咏比赛，比赛取得了预想的效果。下面，特对本次比赛作以下总结。
一、此次活动，学校领导非常重视，给予了大力支持。各班主任和音乐老师，从确定指挥选手，帮助选手掌握音乐节奏，训练学生提高演唱能力。精心
的策划、筹备、组织
等，都做了大量、充
分、细致的工作。此
次活动不仅促进了
教师工作的积极性，
更重要的是丰富了
同学们的学习生活，
激发了同学们热爱
校园的情感，提高了
同学们的演唱能力，提升了大家的综合素质，也是对我校“唱校园歌曲活动”的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。
二、本次比赛的歌曲不尽相同，各个班级精心组织，并积极排练。从指挥、伴奏、歌曲的唱法等都反复进行练习。
三、在此过程中，教导处和少先队切实贯彻比赛的精神，遵照本次比赛统一部署，，从比赛方案的制定、奖励办法、评分标准、宣传、节目单制作、评委、工作人员等方面都充分酝酿，与学校领导保持密切联系，加强沟通、共同协商，确保活动顺利开展。
四、在比赛的排练、彩排、进行过程中，刘军、张军强、石瑞彪、曹见红、杨景峰等老师不辞辛劳，加班加点为学生配制、播放音乐。
五、在比赛进行的过程中，还有刘军老师在后台积极工作，布置会场、摆放乐器、打扫舞台，做了大量的工作。
六、今天早上（20xx年x月x日下午），全体师生集中二年级教室进行了比赛。通过评委的认真的评选，评出了年级组的各个奖项。 在此，我向为此次活动中付出汗水的老师，表示衷心的感谢；向在此次活动中取得优异成绩的班级表示祝贺，希望你们再接再厉，百尺竿头，更进一步；向没有获奖的参赛班级表示鼓励，重在参与，希望你们永不言败，做一个坚强的人；在实践中锻炼自己。可以说，此次活动达到了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重大，影响深远。这样高质量的竞赛活动，我们今后一定还会举办，并且要多多举办。
当然，活动中仍存在不
足，如在礼仪，会场秩序等
方面，仍需加强，希望老师
们、同学们在活动后认真总
结，汲取经验，整体提高，
相信下一次活动，同学们一
定会更积极踊跃的参加，展现出更高的水平、更亮丽的风采！
第17篇：唱国歌比赛总结
中心小学“唱响国歌”比赛总结
北集坡街道办事处中心小学开展了“唱响国歌”合唱比赛活动，对全校师生深入进行爱
国主义教育，进一步激发全校师生的爱国主义情感，振奋民族精神，增强祖国荣誉感和民族自豪感，增强各团队的集体荣誉感，同时，让学生在活动中领会唱好国歌的重要性，营造一个人人都来学唱国歌、唱好国歌的良好氛围。
通知下达到各班后，每个班级都积极进行排练，有的利用音乐课、有的利用课余时间，老师和同学们热情高涨。于9月29日下午，全校举行了合唱比赛，在比赛的过程中，学生着装整齐，精神振奋。 11位评委进行了公正的打分，其中一（2）、二（2）、三（2）、四（1）、五（3）获得了一等奖。
第18篇：歌咏比赛总结
为了丰富同学们的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的集体荣誉感和协作精神，殷陈小学组织了“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛活动。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，学校红领巾广播站每天还会定时播放两首歌曲，让同学们可以加深对歌曲的印象。
6月1日下午，殷陈小学一楼架空层内不时传出悦耳的歌声和阵阵掌声，洋溢着殷陈学子激情的声音在初夏的空气中弥漫着，殷陈小学“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛如期举行。比赛过程中气氛热烈，高潮迭起，精彩纷呈，有的班级在演唱时加入了律动，有的班级对歌曲进行了分声部合唱，有的班级还准备了道具„„同学们胸有成竹，准备充分，他们精神饱满，台风端正，演唱节奏准确，音色统一，艺术处理得当，演唱形式丰富，歌声余音绕梁，美不胜收。经过两个多小时的角逐，各班虽然在名次上有微小差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了殷陈学子健康、积极向上的精神面貌。同学们用自己的歌声装扮着生活，唱响着梦想。
通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示出了班级的凝聚力和团队协作精神，激发出了同学们的集体荣誉感。另外，通过对国歌、校歌的演唱，激发了学生爱国、爱校的思想感情，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美情趣；同时也使我校各班同学的文艺才智得到了充分地发挥。
大合唱比赛给学生提供了展示多方面才能的平台，是加强我校校园文化建设的一项重要举措，又是加强学生素质教育的一次检阅。这次比赛充分展现了我校师生热爱校园，朝气蓬勃，健康向上的精神风貌。学校李富祥校长对本次合唱比赛给予了高度评价，他指出：合唱比赛是提高学生组织协调能力和团结协作能力的一种有效形式，参与者可以终身受益。
今天，我们用歌声共同唱响了殷陈的和谐校园！明天，我们将以实际行动向更高的目标不断前行！
第19篇：摄影比赛总结
校园文化艺术节暨素质拓展节系列活动--
“岁月流逝，记忆永存”摄影作品大赛
为了纪念我们深情倾注的校园,增强同学们爱校意识，也为广大摄影爱好者提供一个展现自己的机会,使我校校园文化艺术节暨素质拓展节系列活动顺利的开展机械工程学院承办了“岁月流逝，记忆永存”摄影作品大赛,现已完满结束并达到了预期的效果和目的,详细过程如下:
[策划背景]
在岁月无声流逝中你我成长，不能忘却的是那份永存的记忆。在我们将离开这片熟悉的热土时，我们用摄影这种方式来纪念我们可爱的校园。
随着评估日期不断的缩短,我们也即将离开我们历史悠久的北院校园.我们需要一种方式去纪念.摄影是一种艺术、一种精神、一种文化、一种美学情操。随着时代的发展，更多的人走进了摄影殿堂，用摄影来赞美自然、刻画人生、记录历史。我们更需要她来熏陶心灵，来体现新时代大学生的精神风貌。
[策划内容]
一、活动目的：纪念我们可爱的校园。
二、活动宗旨：细心、负责、公正，为广大师生打造展现和交流平台
三、活动主题：我校北院，可含自然景观、文化景观、人文景观、新近拍摄的新闻图片、表达主观意识，表现新思想、新观念、新技术、新创意、新探索等多种角度多种题材。
四、活动时间：
****.**.** --****.**.**上交作品
****.**.**—****.**.**1展出作品
五、展出地点：四号楼
六、活动内容：
（一）筹备阶段：
1、宣传工作：在全校全院各系各班大力宣传本次摄影大赛，提高广大师生的参赛的积极性和大赛的影响力。
2、作品整理 ：对收集到的参赛作品进行登记、分类、题名和技术处理，并制备展出所用材料。
（二）展出阶段 : 展出活动进行四天时间，展出过程中我们还组织了为自己喜欢的作品投票,从中评选出最具人气的作品.还有为北院祝福的”北院寄语”.
（三）后期处理阶段：
1、专业的老师对入围的作品进行评比；统计评比结果。
2、公布评比结果
3、对要收藏的作品进行登记和技术处理。
[活动总结感受]
本次摄影展不仅丰富了同学们的校园生活,提高了同学们的摄影技术,还充分地表现了工大人对工大的喜爱，对北院的留恋，这不仅是一次艺术的盛会，还是学生们自强不息的奋斗精神的体现。
通过“岁月流逝，记忆永存”摄影作品大赛,同学们自己用相机记录了工大的美,让工大的美永恒!让我们坚信工大的未来更美好!
[获奖名单]
一等奖: **号**学院***专业 ***;
二等奖: **号**学院***专业 ***;
**号**学院***专业 ***;
三等奖: **号**学院***专业 ***;; **号**学院***专业 ***;;**号**学院***专业 ***;;
**号**学院***专业 ***;;
优秀奖: **号**学院***专业 ***;;
**号**学院***专业 ***;;
**号**学院***专业 ***;;
**号**学院***专业 ***;;
**号**学院***专业 ***;;
P S 奖: **号**学院***专业 ***;;
**号**学院***专业 ***;;
**号**学院***专业 ***;;
最佳组织奖: **学院
**学院
**学院
第20篇：歌咏比赛总结
老城中学 “喜迎十九大暨国庆”歌咏比赛总结
为了充分展示本校学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操。9月29日下午，“喜迎十九大暨国庆”红歌演唱比赛在老城中学鸾翔楼隆重举行。本次红歌演唱比赛，我校全体同学是以班为单位参加比赛演出的，全体同学用歌声喜迎祖**亲六十八年华诞。
一、活动主题：
为庆祝建国68周年，活跃校园文化生活，激励学生爱国，爱校思想，提高学生团结精神，老城中学举办“喜迎十九大暨国庆”歌咏比赛。
二、合唱比赛内容：
毎个级部以班级为单位进行比赛。
参赛歌曲以爱国歌曲，革命歌曲为主，弘扬民族精神，激发学生爱校，爱国思想。
三、比赛时间：
2017年9月29日星期五下午四点
四、决赛地点：
鸾翔楼门前
五、评分标准：
1，参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。
2，演唱时精神饱满，表情自然大方，保持良好台风，充分显示学生的朝气和热情。
3，声音洪亮，协和，统一，音高，节奏准确，吐字清晰，声部配合 默契、和声效果好。
4，歌曲处理准确，能准确把握歌曲的主题思想，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力。
5，指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱配合默契。
6，编排新颖独特，能充分展现我校学生团结向上，积极进取，追求卓越的精神面貌。
六、活动总结
和着优美的旋律，同学们用自己饱满的热情，齐唱红歌，歌颂祖国。本次各参赛班级的表演形式花样百出，将合唱与朗诵、舞蹈结合凸显出新时代的红色气息，加之各种道具的使用，更为此次大赛增添了无穷色彩。
比赛中，同学们以饱满的精神，激情昂扬，声情并茂地演唱着《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《闪闪红星》、《快今天是你的生日》、《保卫黄河》等经典歌曲。他们用嘹亮的歌声歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂新时代。嘹亮的歌声唱出了学生们的心声：“祖国，我爱你”；嘹亮的歌声展示了学生们积极向上、团结奋进的精神风貌。
比赛过程中，每个班的同学以饱满的热情赛出了风格，赛出了水平。特别是八年级同学们，他们洪亮的声音，充沛的感情，默契的配合，激情澎湃的演唱，不仅博得场下师生的阵阵掌声。还获得了评委们的一致好评。
通过这次红歌大赛，同学们用他们嘹亮的歌喉弘扬了革命传统精神，净化了自己的心灵，让自己对红歌精神，对红色革命有了更深的了解，同时在学校也掀起了“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。
