推荐第1篇：答辩总结
答辩经验总结
一、题目选择不要又大又热，题目定位清晰
二、关键词紧扣题目，不要出现“建议、启示、措施”
三、各级标题设计一定要用心（自己设计）：紧扣题目和关键词，
层次分明，整体感强；语句简介明了，不要用问句，尽量不出现标点
四、论文要完整，前面要有“绪论：1.背景；2.研究综述；3.主要
研究内容与框架；4.创新点”
五、结构清晰，逻辑严谨（发现问题---分析问题---解决问题，解决
问题最好和前面发现的问题一一对应），前文引用的理论在后文中要有所运用，或者说，后文中具体分析所用理论前文要有所交代
六、引用数据要表明出处，不能用“据说”、“据统计”；尽量引用
最新数据
七、行文严谨，使用学术性语言，不要出现口语
八、文中的关键概念要弄清楚，以免答辩时哑口无言
九、PPT演示不是讲课，不要给专家上课，讲清楚自己写了什么，
怎么写的即可，时间尽可能短，你说的时间越长，专家就越有时间寻找你论文存在的问题
十、答辩时一定带一份自己的论文和笔，少说，多记
这是往年论文答辩时同学处问题最多的地方，大家要引以为鉴。
推荐第2篇：答辩流程总结
长城学院本科生毕业答辩流程及PPT
使用总结
中国地质大学长城学院本科毕业论文，即将进行答辩，论文答辩的时候是要分组的，要做PPT，不要紧张，答辩的时候不能说自己的指导老师是谁，这是回避制度，答辩的目的是再次帮助大家提高论文水平，并不是为难大家，没有关系，好好看看论文就行了。 答辩程序 1.自我介绍
自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2.答辩人陈述
收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：
（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 （2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 （4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 （5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。
（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。
（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。
3.提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。
仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。
当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。
出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。
4.总结
上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
5.致谢
感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
答辩注意事项
（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 （6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 （8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 （9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。 答辩常见问题
在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。 常见问题的分类如下：
（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题； （2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；
（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题； （4）关于论文中出现的错误观点的问题； （5）课题有关背景和发展现状的问题； （6）课题的前景和发展问题；
（7）有关论文中独特的创造性观点的问题； （8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题； （9）与课题相关的扩展性问题。
毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结
一、幻灯片的模板
下面向读者简单介绍一些关于幻灯模板的使用技巧。 1.页面大小的选择
此为幻灯片模板选择的第一步（许多人从来没有用过这个设置）。打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小”。默认设置是屏幕大小，可根据需要更改设置。例如35mm页面，长度比默认页面要宽一些。 2.幻灯片的通用模板
大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板，特别是Office XP系列。由于同一个模板可选择不同的配色方案（页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”），从而有了很多的选择。但使用者也会发觉，喜欢的模板实在太少，并且又被别人频繁使用，缺乏创意。 3.自己制作模板 由于模板可以编辑，因此设计一个与众不同的模板并不很难。首先选择一个幻灯片模板，然后选择菜单“视图”→“母版”，一般有标题母板和文本母板二个式样， 这个时候原来在普通视图下不能更改的许多东西，就都可以编辑了，即使是文字的颜色也可统一编辑。例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽，直接插入母板即 可。以上的操作并不复杂，但要设计出一个彻底全新的模板相对较难。笔者的策略是，找到一个喜欢的模板，然后稍微做一些改动，看上去就与众不同了。 4.回归简单的模板
幻灯片做多了，就不会喜欢比较花哨的模板了。因为模板太花哨，会影响到表达过程，让观众过多注意模板，从而忽略幻灯所要表达的实际内容。此外，选择一个从来没有用过的模板也有风险。如果对配色没有经验，计算机的色彩也未经过校正，电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别。特别是底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方效果就会很差。如果是答辩或学术汇报，推荐选择简洁明了的幻灯片，可以显示出严肃认真的学术气氛。 5.模板的基本要求
(1)尽量选择同一个底色的模板，至少要在文字或图片的地方保持同一颜色。如果采用两种或多种底色，且反差较大，则文字颜色搭配难以达到协调，看起来过于花哨。
(2)文字或图片颜色不能过于接近底色，要有一定对比度。比如，采用蓝天白云的底色，白云上的文字则显示不清。同时一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种颜色。有时为了强调，在一个句子里使用多种颜色，反而给人花色刺目的感觉。 (3)整个幻灯的配色方式要一致。比如标题使用蓝色，后边幻灯的标题中应尽量使用蓝色。字号、字体、行间距保持一致，甚至插图位置、大小，均不应随意改变。
(4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画，但不可过多。显示同一幻灯片上不同内容的情况下，可考虑使用动画。 6.推荐模板
(1)白底：可以选择黑字、红字和蓝字。如果觉得不够丰富，可改变局部的底色。 (2)蓝底：深蓝更好一点，可配以白字或黄字（浅黄和橘黄），但应避免选择暗红色。这是最常用、最稳妥，也是最简单的配色方案。 (3)黑底：配以白字和黄字（橘黄比浅黄好）。
这三种配色方式可保证幻灯质量，如果是初次做，强力推荐。一般幻灯不应该只有文字，同时可适当加入模式图或流程图，使幻灯增加色彩。也可加一点小小的花边，标题和正文之间加一条线，或插入学校、医院的图标，都可使幻灯避免单调。
二、文字的作用
做为幻灯片的主体，文字的表达和处理非常重要。总的原则如下： 1.文字不能太多，切忌把Word文档整段文字粘贴到幻灯片内。
2.文本框内的文字，一般不必用完整句子表达，尽量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分钟内要让观众看完，且不觉吃力。
3.文字在一张幻灯片内要比例适宜，避免缩在半张幻灯片内，也不要“顶天立地”，不留边界。
4.每一张幻灯，一般都希望有标题和正文，特别是正文内容较多时，如没有标题，会很难找出重点，观众也没有耐心去逐行寻找。
文字安排需要注意的细节：
1.字体大小：PowerPoint默认的文字大小为常用选择，一般标题用44号或40号。正文用32号，一般不要小于24号，更不能小于20号。
2.行、段间距：正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距。
3.字体选择：做为答辩幻灯，推荐中文字体为宋体，英文字体为Times New Romans，中文字体建议加粗。也可选择其他字体，但应避免少见字体，届时如果答辩使用的电脑没有这种字体，既影响答辩情绪也影响幻灯质量。
4.字体颜色：字体颜色选择和模板相关，一般不要超过3种。应选择与背景色有显著差别的颜色，但不要以为红色的就是鲜艳的，同时也不宜选择相近的颜色（在 上一讲模板颜色搭配中有讲述）。标题字体的颜色要和文本字体相区别，同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量使用同一颜色，如果用两种颜 色，要在整个幻灯内统一使用。 5.层次分明：内容顺序：题目-->大纲-->内容-->结束（致谢）。每页内容中又分几小点时，最好在有个小标题；如果这几小点内容 较多要分几页来表示时，第一页的大标题可设置动画，后几页复制此页再做修改，后几页中的大标题不做动画，这样放映时让人感觉大标题没有动，只是在换下面的 内容。
6.加入标注：如果你怕答辩时忘了词，那就在框图中加入标注，在绘图栏的自选图形中选择标注，可以为标注增加效果，在效果的下三角箭头中选效果选项，将“动画播放后”改为“下次点击后隐藏”，你试试，效果很好。
7.当这页内容条数很多，但很短时，不应一条一条的弹出，会因答辩当时紧张而失手出差错，应一下子都弹出，再一条一条的讲。
8.其他文字的配置：幻灯内的脚注、引用的参考文献（一般要求在幻灯内列出本张幻灯片引用的参考文献）、准备一句话带过的材料或在前面幻灯片内多次重复的内容，字体颜色选择和底色较为相近的颜色，不宜太醒目，避免喧宾夺主。
三、流程图的制作 使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要法宝，特别在描述研究过程的时候，最好用流程图进行说明。
有许多专业软件可用于流程图的制作，但PowerPoint本身自带的绘图工具，功能也很强大，其使用Office组件通用的绘图工具，与在Word里经 常应用绘图工具方法相同：打开“视图”→“工具栏”→在”绘图工具栏”上打钩，就会在底下出现绘图工具栏。有绘图、自选图形、线条、箭头、文本框、艺术字 体、组织结构图、剪贴画、插入图片等工具。利用组织结构图可直接制作流程图，但模式较为固定。
剪贴画是新手最喜欢插入的内容，但个人认为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画会减少学术分量。重要的是要学会利用自选图形制作直接需要的模式图和流程 图。自选图形中有些是标注，可直接插入文字，图形则必须利用文本框重新插入。只要有足够的耐心，任何形式的模式图都可作出来。在作模式图之前一定要注意图 形之间连接的次序，个人认为最有用的工具是“组合”和“叠放次序”。组合工具可把多个小图拼合起来，既减少重复劳动也可避免前功尽弃。因此在完成一部分工 作后尽量将其组合。“叠放次序”可以利用图形颜色的差异把不需要的部分遮盖。此工具使用恰当，既减少工作量也可利用多个图形的相互关系创造出复杂且视觉美 观的图形。
本人建议用mirosoft visio来画，使用简单，不仅可以画出美观的框图，还可以加入形象的电脑、手机、电动机等剪贴画，让框图不再单调，还是那句不要放太多剪贴画。
四、图片的插入
随着数码相机的普及，幻灯片中的图片应用也越来越多。图片较为直观、视觉上比文字容易接受，因此答辩论文中应适当选用图片。
插入图片过程比较简单，本文主要关注图片格式。JPG格式由于容量小是幻灯片制作中的最常见图片格式。而TIFF格式的相对很大，过多使用该格式，将会造 成幻灯文件很大。幻灯文件过大，携带不方便，会使电脑运行变慢。目前，相同分辨率TIFF与JPG格式图片通过电脑屏观看很难区分开来。TIFF格式图片 主要用于出版和论文发表，对于幻灯制作并非最佳选择。图片格式的转换可以通过Phtoshop、Acdesee等软件完成。
此外，Office XP增加了图片编辑功能，打开“视图”→“工具栏”→在“图片”前面打勾，就会出现图片菜单，也可直接在图片上点击右键，选择“显示图片工具栏”。工具栏 中最有用的是裁剪工具和压缩工具。裁剪工具，可直接去除图片中不需要的外周部分；压缩工具，可把图片分辨率改为屏幕分辨率，即96 DPI，一般不影响显示效果，这样整个文件要小许多。当然，复杂的图片编辑，还需要用专业的图片编辑工具来编辑，在此不再赘述。
GIF格式的图片是网页最常用的格式，文件小，有动画形式，亦可一个图片显示多帧，但其动画效果必须在PowerPoint 2000以后的版本才支持。如果幻灯片中有GIF格式动画，一定要注意版本问题，否则不会出现预想效果。
至于加入图片和公式等，就是复制-->粘贴-->调试大小-->调试位置。 图片放置的位置也很有讲究，包括图片大小、图例位置和大小。如果图片较多，最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果。
五、毕业答辩幻灯制作技巧
毕业答辩幻灯不同于一般的幻灯片。做好幻灯片是研究生答辩成功的一个重要环节。下面具体谈谈毕业答辩幻灯的主要内容及制作中需要注意的问题，希望对研究生有用。
（一）答辩报告中需包含的内容
答辩报告包含的内容根据事先拟定的提纲来安排。一般包括以下几个方面：
1.一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。
2.课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。
（二）答辩幻灯制作技巧 1.答辩幻灯的基本要求
答辩幻灯的篇幅：一般幻灯片的数目：
学士答辩10min 10～20张，硕士生20～30分钟的演讲时间，博士答辩一般应在60张左右，硕士在40张左右，除去封面和篇章标题页和致谢等无内容页面，真正需要讲解的分别为50和35张左右。每页8～10行字或一幅图。只列出要点、关键技术。
封面和封底：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，用于等待答辩前播放或者回答问题时播放。
母版：由于科学研究的严肃性，幻灯母版应选择深底浅字。Office里面附带的母版较少且过于单调，最好自己设计或从因特网上下载。
正文：标题页的内容包括课题名称、研究生和导师姓名等，也可加上课题资助项目来源。由于属于学术性幻灯，字体和编排均应适当严肃，避免花哨。正文文字的安排可参阅上文“文字的作用”。
附：中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）答辩指导
一、毕业设计（论文）答辩程序
1.申请答辩的所有学生及答辩小组全体成员等提前10分钟进入答辩会场，入场后必须保持安静；
2.答辩工作小组组长宣布注意事项；3.每位答辩申请人简单介绍自己论文的内容要点，重要结论、论文创新之处，及本设计不足及其可能完善方向、方法等，时间不超过10分钟；
4.答辩指导教师提问，答辩学生回答问题（时间约5分钟）；5.全体答辩人结束答辩后退场；
6.答辩小组根据《毕业设计（论文）成绩等级评定标准》给出成绩，并写出有针对性评语。
二、毕业设计（论文）答辩PPT的主要内容和制作时的注意事项
1、主要内容
（1）研究的目的及意义
（2）研究思路
（3）主要工作内容
（4）总结
（5）致谢
2、注意事项：
( 1)忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换为更加直观的统计图（如直方图、饼状图等）。每页幻灯文字描述不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。
(2 )忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地 (3)忌讳过于单调与过分花哨：幻灯片的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“精简”。
三、毕业设计（论文）答辩中的注意事项 1.携带必要的资料和用品
身份证
底稿和主要参考资料
笔和笔记本
2.调整心态，不要紧张 3.听清问题后经过思考再作回答 4.回答问题要简明扼要，层次分明
( 1)要抓住要害，简明扼要，不会回答的问题可以请老师给出提示，切忌东拉西扯； (2 )要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死” ，对于老师提问的概念性问题，如果忘记了，可以使用描述性语句； 5.注意礼貌用语
推荐第3篇：总监答辩总结
总监面试（答辩）指引
引言
目前公司在投标过程中，遇到业主要求进行总监、项目经理面试、答辩的情况越来越多，总监、项目经理答辩占到评标分值的比例也越来越高，可以说，总监、项目经理答辩（以下统称总监答辩）的成败往往决定了投标的成败。这是因为：
1、总监答辩可以拉开较大分值。目前投标往往价格不是主要因素。尤其在上海地区投标，价格都是一样的，拉不开分数，技术标方面，只要我们认真做，估计不会较大距离的输给人家，因此总监答辩的分数往往是胜负的关键。
2、总监答辩不仅仅影响到答辩部分的分值，印象分很重要。印象好了，可能标书其他部分的分值也上去了，专家打分的时候毕竟还是带着一些感情因素的。
为此，我们认为有必要对总监答辩环节的质量保证进行一些研究与探讨，以提高公司在投标中的竞争力。
一、业主对答辩活动的期待
招标单位安排总监答辩环节的意图是什么？他们期待好的投标单位怎样进行表现？正所谓知己知彼，百战不殆，只有明确了业主对答辩活动的期望，才能更好地、有针对性地安排答辩事宜。当然，不同的业主会有不同的期待，这要根据具体项目的情况进行分析。我们遇到过的一些情况，能反映出业主的有些共同心态，列举如下。
希望投标单位重视本项目。业主期望好的投标单位能够对本项目有足够的重视程度。一般而言，重视体现在几个方面：
拟派总监是否为本公司的品牌总监，与本项目的 “切合”性； 参与答辩的人数是否足够多；
重要人物的出席，董事长、总经理或公司其他高管；
总监的能力、经验、素质。这是业主安排总监答辩环节最重要的诉求，希望能在定标前对总监的能力、经验、素质有一个直观的了解。业主期望了解总监以下几个方面：
基本情况。如年龄、学历、职称、执业资格、从业年限等。 从业经历。是否曾从事建设单位、设计单位、施工单位等监理相关专业的职务？担任监理多少年？做过哪些监理岗位？
工程经历。类似工程经历，尤其是类似工程的监理经历，特别是担任类似工程总监的经历。
综合素质。包括表达能力、反应能力、应变能力、细节表现，甚至是穿着打扮、习惯用语、口头禅等都会对总监的综合素质造成正面或负面的影响。 能否到位。
总监（投标单位）对本项目的熟悉深度。一般而言，业主希望投标单位尤其是总监对投标项目进行了深入的了解，反映在以下几个方面： 招标文件、图纸已看过，对工程由整体了解，对工程的特点、难点进行了分析、研究；
已到工地现场进行踏勘，对地质情况、周边环境有一定了解； 全程参与投标文件的编制，对如何做好监理工作进行了全面的策划。 总监（投标单位）对本项目的技术准备。可能会提一些技术问题，看看投标单位是否进行了研究，答辩现场是否安排专业监理工程师到场等。 总监（投标单位）对本项目的组织准备。主要涉及到监理组织机构的设置与监理人员的安排。
投标单位的综合运作能力与素质。如投标单位对答辩环节的人员安排、答辩发言人的安排，服装是否统一等，综合反映出投标单位是否重视本项目，是否对答辩过程进行了策划、预演以及精心的安排，细节方面反映出的投标单位的综合实力。
缘份的追求。有的业主决策者（多为民营企业主）希望通过答辩环节，观察总监的面相、谈吐、衣着等各方面，以追求一种合作的缘份。
二、答辩环节安排的注意事项
根据上述对业主期望的了解，我们认为应在安排答辩环节时注意以下几个方面，以提高答辩的质量。
答辩班子的选择。宜以人数众多为原则。一般应安排公司高管、总监、监理班子主要骨干（含总监代表、副总监、专业监理负责人）等出席，必要时安排公司专家组有关人员出席。
总监安排应具有针对性，有类似工程业绩，应参加投标文件的编制，对项目情况要深入了解，应到现场进行过踏勘，最好跟招标单位进行过接触，获得其正面评价的更佳。
事先要进行策划与预演。以做到总监为主，合理补充（公司情况、重视程度可由公司领导谈，专业问题可由专业工程师谈，但都不应影响总监的主体地位，理清红花和绿叶的关系）。总监有些问题认为没有把握的，可以适当往其他人推，比如“这个问题涉及到公司整体安排，请我们公司某某某谈谈”，又比如“这个问题涉及到某某某专业，作为我总监，还是从事前、事中、事后三个阶段，从人、机、料、法、环等几个环节进行控制，并充分发挥专业监理工程师的作用，具体技术方面请我们公司某某某专业的某某某工程师谈一谈”。这样就能体现出我们公司答辩团队是一个整体，总监是其中的灵魂。
总监应准备几个问题，并针对性地做好预备答案，对这些预备答案应反复写、读、背，做到滚瓜烂熟最好。演练能说出三分，正式答辩往往只能说出一分、二分。因此应寄希望于演练能说出十分，正式答辩再少打点折，整体分数就高了。
细节的控制。比如统一着装，一些不雅口头语的避免等。总监尤其应注意不要过分紧张，有的总监答辩时满头大汗，语无伦次，未能发挥平时水平，都是过分紧张导致的，建议摆正心态，积极准备，尽量争取，不行就算了。
三、答辩环节经常遇到的问题与建议答案
1、请做自我介绍。
建议从以下几个方面进行回答。
基本情况。如年龄、学历、职称、执业资格、从业年限等。 从业经历。是否曾从事建设单位、设计单位、施工单位等监理相关专业的职务？担任监理多少年？做过哪些监理岗位？
工程经历。类似工程经历，尤其是类似工程的监理经历，特别是担任类似工程总监的经历。
获奖情况。包括个人获奖，所参加的工程的获奖情况。
2、请问一周能到位几天。
建议回答至少5天，外地项目总监可以强调一下吃住在现场。
3、请问目前在什么项目担任什么职务。
建议回答目前没有具体项目，或储备在什么项目，或某项目任总监，该项目处于收尾阶段，将于 时间（早于投标项目开始时间）结束。
4、请问对本工程重点难点有什么理解。
建议用一句很简练的话，概括出投标项目的特点，然后再展开描述。如龚总在概括上海中心工程的特点用了十六个字“超高高层、超深基坑、六星酒店、极限工期”。同类工程也有人用“高、大、精、深”来概括其重点、特点。因此，应对工程情况进行深入了解，并事先进行准备。
对于具体项目的特点、难点，有些案例可供参考。 案例一：以上海环球金融中心为例。
• 技术难点（以环球项目为例）
– 工程测量
– 造型独特，边截面多；且建筑物的单体多，建筑物垂直偏差控制、同芯度控制；施工中受阳光和风的影响大 – 桩基工程
– 桩径大，超长桩，缩颈、坍孔风险大，泥浆控制要求高 – 深基坑工程
– 基坑深度深，开挖面积大，临近黄埔江和拟建的地铁12号线，周围道路管线保护要求高，出土压力大。如采用两墙合一或逆作法，需要充分经验支撑 – 结构工程 – 大体积混凝土施工与裂缝防治技术；高流态及超高泵送混凝土施工技术难度高
– 钢结构工程
– 钢结构制作和施工难度大，质量控制难度大 – 幕墙工程
– 幕墙工作量大，幕墙结构稳定性，大面积幕墙安装平整度控制，幕墙防渗性能，幕墙节能指标控制 – 机电安装工程
– 系统多、量大，技术先进，综合布置要求高，联动调试难度大；点多面广，质量控制和成品保护难度大。
• 管理难点（以环球项目为例）
– 进度目标要求高
– 工期目标实现难度高、进度协调（业主发包和采购、设计出图、专业配合）工作量大
– 各种界面管理繁多
– 主设计与专业设计界面、施工作业界面、专业工序界面、总承包和专业分包界面
– 多单位工程、量大面广、交叉施工 – 导致质量控制、安全管理难度高 – 大临设施场地紧张
– 地下室可建范围贴近用地范围线，施工大临设施、材料堆场安排紧张，给进度控制、安全文明施工管理带来难度 – 组织协调工作量大
– 参建单位众多，涉及多方利益、不同层次利益协调，交叉施工多，国内、国际项目管理混合模式 – 全过程安全控制
– 工程风险点多，重大危险源多，尤其是大型机械施工安全、高空坠落、深基坑开挖、防火、临时用电等
案例二：以大连裕景中心为例。
• 裕景中心工程的建设重要性与社会关注度
大连裕景中心工程是北中国最高建筑，位于大连市中心，建成后必将成为大连新地标，其建设过程聚焦着世界的目光。根据我们从事大连期货大厦工程等项目的经验，大连裕景中心项目作为重大工程存在如下特点：
社会关注度高，领导检查频繁，新闻媒体高度敏感； 施工过程中易受到各类观光者、拜访者、探秘者的干扰； 质量、安全目标不容有失，任何事故的影响将会无限放大； 造型新颖，技术先进，构造复杂，给工程建设带来较大难度； 工程质量目标、具有挑战性；
进度总目标以及阶段性里程碑目标与大连的城市大事件相呼应，须确保进度目标“后墙不倒”。
因此，如果项目不能按照计划建成，或者在项目建设过程中出现任何偏差，特别是质量问题和安全事故，将会引起强烈社会舆论反响，监理公司必须与其他参建单位一起，在项目目标上严格控制。务必将工程建设的进度、质量、安全进行全方位、全过程控制，确保整个项目建设的圆满完成。
• 大连裕景中心工程建设的管理难度
根据我监理上海环球金融中心工程、大连期货大厦工程的经验，结合我们对大连裕景中心项目的了解，我们认为大连裕景中心项目存在以下管理上的难点：
周围环境极为复杂，高楼林立，已建成的公寓楼同处一个基坑； 本工程地下4层，基坑开挖深度20米；
整个工程施工过程中各种工况下（尤其是基坑施工阶段）对周边环境的影响须引起各参建单位的高度重视；
超高空作业防飘洒措施须到位，避免周围投诉与赔付； 场地狭窄，平面布置难度大，施工过程中需多次翻场；
垂直运输机械、设备的选型及平面布置，使用过程中的管理、协调；大吨位钢结构构件、设备构件的垂直运输保证；
施工图纸深化设计的管理与集成，保证设计与施工的紧密结合，减少各专业协调面的返工，促进工期的推进；
边设计边施工，无法保证图纸齐全全面开工的前提下，须重视进度计划关键线路的保证，抓住主要矛盾与工程全面推进相结合；
多专业全面立体交叉施工，造成工作面协调、专业协调界面特别多，难度大，豪华精装修成品保护要求高；
超高层深基坑工程，危险源及不利环境因素点多面广，安全控制及文明施工管理难度大；
施工过程中各类废弃物、噪音、振动等对人与环境的影响需采取控制； 高峰期将有众多施工单位数千人同时在场地内作业，其管理难度很大且存在一定的风险；
参建单位众多，须充分重视组织协调与项目文化的建设，形成“项目利益高于一切”的文化。 总之，大连裕景中心工程的建设过程是一个系统工程，监理工作是其中的一个子系统，我们必须以工程管理科学的思想、组织、方法和手段指导整个建设项目的监理过程，精心策划、精密组织、精细管理，使得整个项目在动态过程中处于受控状态。
• 大连裕景中心工程建设的技术难度
本工程高度空前、造型独特、边角截面多，建筑物垂直偏差控制、同芯度控制要求高，且施工测量受阳光、温度、风力、荷重等因素的影响，工程测量面临严峻的挑战；
大体积混凝土底板一次性连续浇筑的质量控制和裂缝防治是监理工作的重点；
高标号混凝土在本项目框架巨柱和剪力墙上的大量应用，增加了本工程的施工难度；
泵送砼一次泵送到约380m高度，其泵送技术的选择，对混凝土原材料的选择、配合比的优化及泵送设备的选型等均提出了极高的要求； 核心筒及外围框架柱爬摸系统的应用及安全控制；
大规模用钢量的钢结构制作与安装是本工程施工质量控制的重点和难点，其难度包括：大截面、大吨位构件的制作与安装，复杂节点与铸钢构件的应用，厚钢板的焊接质量控制，伸臂桁架初装与终固的控制；
核心筒的垂直度控制，核心筒与周边框架的不均匀沉降与压缩变形，导致核心筒与周边框架柱施工技术难度加大；
SRC技术、升臂桁架、巨型斜撑构件的大量应用，大截面的钢构件与密集的钢筋布置，导致砼密实度控制难度加大；
主楼和裙房之间后浇带封闭时机的选择和施工质量的控制； 单元式外幕墙及支撑结构构件制作精度、安装定位的准确性控制； 顶部五星级酒店、办公区域大堂和公共区域等豪华高级装修的材料选择、工艺确定和验收标准制定；
由于本项目的功能复杂、系统庞大、调试周期长，其机电系统综合调试方案制定、审查与实施是监理控制的重点；
整个项目的各类管线的综合集成以及与结构、装修的配合应引起深化设计单位、施工单位及监理单位的高度重视；
本工程智能化要求高、子系统多，其综合布线及线缆测试、设备区安装质量控制是监理工作的难点；
请注意只要选出其中一些主要的内容用很简练的语言讲出来就可以了，其他的可以选择几个次重要的一笔带过，一般不要超过4个重点、难点，当然，可以根据答辩时间的安排适当增减。
5、请谈谈如何做好本项目的监理工作。
对于这个问题，应谈出监理工作对工程特点、难点的针对性，以及总监对整个监理工作的全面、整体负责的态度。一般应谈以下几个方面。
（1）监理工作的整体构思。
如：在监理工作中我们将秉承“诚信、创新、增值、典范”服务理念，依靠公司技术骨干、专家顾问组强大的技术实力，多年积累的工程经验和知识库，通过强有力的组织保障和管理，在工程实施过程中进行质量事前预控和过程跟踪、旁站，认真、主动、踏实地做好监理的协助与协调，狠抓安全文明监理，注重环境保护，确保工程各项目标的顺利实现。
（2）总监工作的风格。
如：本人监理风格：“预控为主，强化过程，严格监理，监帮结合”
预控为主：包括对设计图纸、施工方案的认真审核，减少和尽量避免设计图纸、施工方案缺陷引起的返工，另一方面针对每一个分部分项工程容易出现的进度、质量问题，制定相应的控制措施。
强化过程：要求监理人员通过连续不断的检查、检测与旁站，力争在施工过程中发现和解决问题，尽可能的避免质量返工，减少因返工造成的工期、投资损失。 严格监理：对施工阶段的人、机、料、法、环等要素进行严格把关，做到防微杜渐、措施有力、令行禁止，确保工程质量和工程安全。
监帮结合：在施工过程严格监理的同时，通过会议、协商、沟通的形式，指出问题、分析原因、制定措施、督促落实。
（3）监理的主要工作内容。
– 工作重点：组织、协调、管理、控制
– 安全为根本、质量为重点、进度为主线 – 强调质量、进度、造价的预控 – 重视施工总体布置和安排
– 重视施工单位质量安全体系的建设 – 强调项目利益最大化
– 为实现各项监理目标，可从以下三方面阐述监理工作方法： – “事前、事中、事后”监理控制方法 – “人、机、料、法、环”五因素分析
– 监理手段“组织措施，技术措施，管理措施，合同措施”
（4）监理的组织。
关于监理组织机构：（以环球项目为例）
监理组织机构设置原则“层次清晰，责任明确，管理畅通，控制有力” 团队建设目标：“专业、团结、廉洁、高效、学习、创新”
（以环球项目为例）建立总监理工程师负责制的现场监理组织机构体系，配备经验丰富的各类专业监理工程师和监理人员，专业组合完善、年龄搭配合理，制定各层次、各专业人员岗位责任制。本工程采用直线制监理组织机构，设置总监理工程师、总监代表和项目监理总工程师各一名，按专业设置主楼土建、裙房土建、钢结构、机电设备、装饰装修、幕墙、测量、安全监理组和总监办公室（含见证取样、资料），设置各专业副总监，配备各专业工程师和监理员。根据我们对本项目一系列的管理和技术挑战的分析，为能顺利完成好这一世界顶级大厦的监理工作，在设置监理组织机构时公司给予高度重视，由公司总经理担任项目总监，组织公司各类优秀人才担任各监理组的负责人和骨干，其中不乏国内或上海的专家；同时，公司总师室专家组从技术上给予全力支持，确保为业主提供良好的技术咨询服务。
关于监理内部管理与协调
根据项目的性质、规模、建设目标、工程的难点及特点、承发包模式等具体情况编制监理规划和监理细则。并对全体监理人员进行交底，明确监理工作流程、监理工作方法和措施及监理工作制度，明确监理人员分工和责职、监理检查点设置和检查方法等。落实监理内部管理制度和绩效考核管理，定期进行内部培训和交流，确保监理工作专业、有序、高效，为业主提供优质服务。
关于监理沟通协调工作
认真、主动、踏实地做好监理的协助与协调，是工程顺利完成的必要保证。根据参建单位合同关系、管理关系，结合项目实际，拟出各项工作程序、报审流程、标准表式以及管理制度，报业主批准、有序有效的开展各项工作。我公司追求在设计方案、招标采购、合同洽谈等方面为业主当好参谋；以抓好质量、安全为前提，大力推动工程进度为目的，通过会议、座谈、交流等手段做好项目的协调与协助工作。
6、具体的监理控制工作。
质量控制的监理工作（以环球项目为例） 施工组织设计及方案的审查 合格分包商资质的审查确认 与深化设计有关的监理工作
工程材料/构配件/设备供应厂家的审查和确认 严格对材料/构配件/设备的进场核查 材料/构配件/设备使用的过程监控 抓住关键工序进行质量控制。 坚持“方案先行，样板引路” 督促总包和各分包做好成品保护 做好工程竣工验收监理工作
• 进度控制措施（以环球项目为例）
– 引用先进的管理理念和管理工具
– 三周滚动计划具体落实进度计划的执行和操作 – 主动协调设计出图进度、业主招标、采购进度 – 合理安排专业队伍进场，推动各项工作的开展 – 分层次组织协调管理措施 – 分层次策划协调会议制度
– 设置现场主管技术顾问，解决技术协调问题 – 建立更顺畅的沟通渠道，加快协调效率
• 分层次组织协调管理措施（以环球项目为例）
– 分层次策划协调会议制度
– 设置现场主管技术顾问，解决技术协调问题 – 建立更顺畅的沟通渠道，加快协调效率
量大面广、交叉施工的质量安全监理措施（以环球项目为例）
施工前必有方案，方案没批准不得施工
实行网格化管理，划小管理单位落实各方责任 样板先行，明确施工工艺标准
界面管理的监理措施（以环球项目为例）
提出各界面的技术要求和验收标准 及时对界面的工程质量进行验收和确认 督促总包做好各界面的移交管理工作
7、具体的监理专业技术工作。
深基坑开挖及围护 难点：
• 基坑开挖深、土方工程量大 • 周围道路管线及现有建筑保护
经验：
深基坑工程（开挖15m-18m）施工监理经验（环球金融中心、绿洲仕格维大酒店、交银金融中心、宝矿国际广场、大连期货大厦 建议：
• 基坑围护、支撑方案的选择与论证（地下连续墙、密排桩、锚杆、钢支撑、砼支撑、土锚等的选用）
• 建议基坑围护采用密排桩（围护结构施工（包括降水） • 土方开挖、周围道路及管线保护 • 建议慎重采用两墙合一或逆作法（墙面平整度、渗漏、工程进度、施工组织） • 信息化施工
大体积砼工程 控制措施：
• 底板混凝土施工（估计厚度将达3米左右）
混凝土配比——降低水化热，砼内表温差控制 供应计划——原材料、生产能力、路程、备用泵站
浇筑方案——施工缝留置、泵车布置、浇筑方向、振捣控制 测温方案——布点合理性、自动获取数据、及时报警 保温措施——内降温、外保温
经验：
• 环球金融中心厚底板（7.8m)，一次浇筑量世界纪录施工监理（6万立方米）
主体钢结构工程 控制重点：
• 钢结构原材料控制（原材料见证取样）
• 钢构件制作厂驻厂监理（制作过程跟踪监控） • 钢结构吊装施工（垂直度、标高的控制）
• 钢结构焊接质量控制（焊工考试、焊接工艺评定、焊缝质量检查） • 厚板焊接的质量控制（预热、层间温度控制、后热、探伤检查） • 钢结构防腐、防火涂料施工质量控制（原材料、涂层厚度、粘结力）
经验：
• 广州白云国际机场（用钢量2.2万吨，最大厚度125mm）、环球金融中心（用钢量6万吨，最大厚度100mm ）大连期货大厦、南京朗诗城市广场
钢管砼工程 控制重点：
• 钢管制作与安装（见钢结构部分）
• 砼原材料质量控制（配合比、外加剂检测报告、水泥、砂质检报告） • 浇筑准备工作控制（值班人员、技术交底、钢管柱清理验收、施工机具准备） • 浇筑过程控制（浇筑时间、水灰比、塌落度、扩展度、每次投料高度控制、慎用振捣、振捣时间控制、避免离析现场、每根钢管柱内浇筑间隔时间控制、施工缝位置、柱顶浮浆清理
• 密实度检查（敲击法，重点检查环向加劲板下侧部位、计量法）
经验：
• 大连期货大厦、南京朗诗城市广场、北京中海广场
幕墙工程 控制重点：
• • • • • • •
经验：
• 幕墙深化设计的控制（建筑效果、造价与节能的统一） 幕墙施工的测量放线控制（保证实际施工与设计相统一） 幕墙的三性试验（风压、水密、气密）
各种原材料进厂的验收（铝型材、玻璃、五金件、硅胶等） 单元式幕墙制作过程监控（工厂抽查、检查） 幕墙现场安装监控（是否达到设计及规范要求）
幕墙工程总体验收（实体防渗漏效果检验、资料验收）
广州白云国际机场、环球金融中心、大连期货大厦、上海复旦皇冠假日酒店、上海交银金融大厦
五星级酒店装修 重点：
装饰材料品种多，应重视原材料进场控制；
重视基层和底层处理，重视细节控制；
应重视深化设计，重视样板间施工和成品保护。 经验：
众多五星级酒店装修监理经验。 建议
做好装饰材料的选择和进场控制，装饰材料应环保；
做好进场施工分包队伍的选择和控制；
做好技术交底和深化设计工作；
做好细部控制，坚持基层和底层不处理到位不进入下道工序；
做好必要的功能性试验，确保其使用功能；
应控制好装饰和设备安装间的关系，合理安排，两者交叉施工。
推荐第4篇：预答辩总结
硕士预答辩总结
通过三年的学习，师兄今天在XXXXXXX进行了硕士毕业预答辩。我虽然是研一，但有幸以一名答辩老师的身份参与了师兄的预答辩。此次预答辩整体分为以下几个部分。首先是师兄对自己的课题进行答辩，接着参与答辩的老师进行提问，然后是答辩的学生对老师的提问进行一一解答。通过参与这次预答辩，我受益匪浅，学到了很多宝贵的经验，为我以后的答辩取起到了很大的作用。
首先是答辩注意事项上：
1．带上自己的论文、资料和笔记本。 2．注意开场白、结语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 （2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 （3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
接着是答辩的准备工作： 1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
内容的组织和讲解：
1. PPT主要内容不需照着念，略一停留就可进入背景介绍。背景介绍尽量简练，2-3页为宜，但信息量要足，目的是给出研究背景（对应选题意义）、现状，总结当前工作的不足，从而引出自己的工作。
2.全文工作思路，1-2页。理清逻辑，让观众到此明白问题轮廓和自己的工作全貌。
3.讲解自己的详细工作要突出思路和重点，不一定在语言表达上涉及太多细节，比如，用过多公式讲解他人的工作步骤应避免，属于自己的工作要在视觉和语言上进行标注和区别。实验结果的表示要精炼，让人容易理解；对比试验要公平，有说服力，对比对象要新，要有对比意义，从而体现自己的工作价值（这是研究方法和论文写作阶段都有的问题，但是答辩时常被质问）。讲解包含可能的额外演示。 4.最后一定要有总结，突出个人工作和结果；展望和工作的不足之处不宜多，淡化处理。致谢可以写，但要简练，并且不要照着读，一句话即可，如：“最后，感谢所有关心和帮助过我的每一个人，感谢各位专家和评委老师”。
5.接着听取提问时，将问题要点记在本子上，可以对几个问题进行统一回答。遇到不会的问题，第一不要沉默，第二要尽量打擦边球进行回答。
非常感谢XXX老师能够给我提供参与师兄预答辩的机会。通过参与此次预答辩，不仅在我以后的答辩过程中起到很好的作用，在我以后人生道路上也会起到很大的帮助。
推荐第5篇：技师答辩总结
技术总结
尊敬的各位领导，各位老师：
我叫李玉杰，1977年8月入路参加工作。1987年担任阜阳修缮工区区，1997年担任阜阳北驼峰打风工区工长。2000年顺利通过中级工职业技能鉴定，2005年顺利通过高级工职业技能鉴定。入路三十多年来，我一直在电务段的生产第一线工作，在各级领导的关怀下，我自己刻苦的学习并将书本理论和生产实践相结合。从对铁路的一无所知到如今基本掌握驼峰空压设备的使用与维修技术，逐步成为本工种的业务技术骨干。特别是2008年参加路局举办的驼峰信号设备工人技师理论班的学习使我开阔了视野，对空压设备的维修技术得到了很大的提高。对驼峰其它设备，如道岔器、轨道电路等设备维修技术都有了很大的提高，学到了许多驼峰信号的新知识、新理论。
1986年阜淮线开通车，那时的青龙山电务段全段用的是臂板信号机，色灯电锁器，而阜淮线上的是ZD6电动转辙机，这种先进设备由津浦干线引入青龙山电务段，大家都感到很难。于是87年我被任命为阜阳检修基地的工长，工区刚刚成立不久，人员少设备差，我带领工区的同志先后到蚌埠电务段，徐州电务段、天津信号工厂向人家学习维修技术。随后在岗位上开展小改小革的活动，先后自制了移位接触器的检测器，减速器摩擦带的研磨机。那时没有叉车就因陋就简的原则制造了转辙机的起吊装置，特别是转辙机的装卸和现场更换靠四人用手抬把抬，可是手抬把负重后四人用力不平衡就会转圈，很容易打滑，一不小心就可能被转辙机砸伤，人身安全受到很大的威胁。于是我琢磨一阵子后决定在手抬把的前部钩上部焊上一个T字腿，这样抬转辙机时就限制了抬把的转动，这一小小的改正深受现场各信号工区的欢迎。于是给每个信号工区配备了一套改进后的手抬把。这点点滴滴的小事解决了电务段在这方面的隐患。因此我本人也多次受到电务段的表扬。1990年在电务段首届安全运动会上获得转辙机检修技术比赛个人第一名，并代表电务段参加分局举办的第四届安全生产运动会。我和其他两名同志一道夺取了分局转辙机技术比赛的团体的第一名，为电务段争得了荣誉。1991年我被电务段聘请为兼职教师。
1996年我被抽到阜阳北驼峰参加施工配合。那时人人心中都非常神秘：阜阳北编组站是华东地区最大的路网编组站，设备都是外国货，编组场里的洋人频繁出入，使我和其他同事一样心里都非常害怕。我们能弄懂是怎么回事么？在领导的带领下我和同事一样盯紧施工，看施工中有没有什么不到位的隐蔽工程，夜以继日的配合工作使我从中得到了锻炼，对驼峰的专业知识也有了一定的提高，为驼峰场的正式开通运营奠定了良好的基础。
1997年3月15日阜阳北驼峰场开通试运营，我被电务段任命为打风工区工长。当时的段长喻章会找到我语重心长的说，“任命你为工长我是慎重考虑的，因为这个工区是牵一发而动全身，只要不供风，驼峰场就会瘫痪，影响很大”。从此
我牢记段长的这句话，一心放在工作上，放弃休息，对设备不懂就查资料、外出拜师学习，把空压机组拆卸反复研究它的结构和原理，对设备逐台整治，认真克服缺点。因为我和同事做了大量的工作。1997年阜阳打风工区被分局评为系统先进第一名，我个人也被评为电务段的年度先进个人。
阜阳北驼峰日均解体6000多辆车，作业相当繁忙，空压机每间隔20-25分钟就要启动，打风时间在20分钟左右，这样长时间频繁的工作对机组的检修要求越来越高。我们工区成立了TQC公关小组，找原因、堵漏洞。通过调查分析，在管沟中80多个150MM的大阀门存在不同程度的漏泄，因为管沟上有盖板，平常很不容易被发现，在加上沟内排水不畅，螺丝大部分已经锈死。于是我带工区的两名同志冒着盛夏的高温奋战三个月将80多个阀门全部分解、除锈、注油、紧固，部分密封材料损坏的给予更换。通过这次整治，很快见到成效，空压机的工作时间由每次20多分钟缩短每次15分钟左右，停机间隔时间延长到每次半小时以上。因此我将这一过程写成TQC成果汇报电务段，获得了电务段2000年度的TQC二等奖。分局在系统检查评比中对我和工区加大表扬，并将我们的材料整理推荐给路局参加路局2000年系统评比和经验介绍。我当时心想我干的活是累了点，可是给电务段创造了效益，并且得到分局的肯定和表扬，这是我作为一个铁路人感到无比自豪的。
随着时间的推移到2001年，原来安装的各级排污装置由于长期在井下出现了锈迹斑斑，腐蚀非常严重。要把这些设备进行除锈，重新油漆，可是难题出现了，末端排污装置与主管道的连接口在控制阀门的前端，要想拆卸，无法切断气源；要是不拆，井下到处是污水烂泥就不能对其正常的维护，时间长了就会造成了漏气，影响调车作业的气源供给。我对污染排污装置的结构作了必要的调整，将控制阀门改在接口管的前端，这样就可以有效地控制气源的流出，且不需要停风就可以拆除装置进行维修。于是13处排污装置都重新除锈、检查、油饰一新，消除了设备隐患，为阜阳北驼峰场的调车作业做出了小小的贡献。
2005年使用了8年地空压设备进行升级换代技术改造，我受工长的委托全面负责施工的配合。由于前期我们一直使用手动、半自动控制机组的工作，而改造后将使用全自动操作，大家非常高兴。改造后投入使用的时间不长，放空电磁阀就不能吸起，排不掉风压，空压机就不能正常的空载启动，而带载启动，电流大直接冲击电网，同时对机组的安全非常不利。通过几次对电磁阀的维修发现，都是因为密封垫片破损造成放空电磁阀不能吸起，而电磁阀的垫片是一种橡胶制品，材质较差，怎么办呢？我就到地摊上买一些补鞋的皮革，回来后剪成垫片，经试用后效果很好，从此再也没有出现放空电磁阀的故障，几台空压机组一直在稳定的正常工作。
由于我对本职工作的高度负责，多一点点的发现，开动脑筋想想，就能解决生产中的实际问题，使设备能够正常高质量的运转，保证了大动脉的畅通无阻。
这次技师考试是对我的技术水平，实际操作能力的进一步检验。又是对我一次学习提高的机会。我入路30多年来，考评技师是我一直向往的目标，虽然我年龄大了，但我仍然孜孜不倦的学习新技术，新知识，以适应现代化铁路，为维修设备，提高设备质量，确保行车安全，为阜阳北驼峰的畅通做出自己应有的贡献。
合肥电务段阜北电务车间综合工区
李玉杰
二00九年八月十六日
推荐第6篇：大学总结答辩
我的人生从这里开始起程
那年夏天，我们来到这个校园，怀揣着梦想，开始了我们的大学生活。
转眼之间，一年的大学生活即将结束了。总是在怨恨着时间，有时来的慌张，有时去的匆忙，回想大学一年的生活，平淡而又充满乐趣，无奈而又略带失望。这一年中经历的每一天，都已在我们心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我们这样一个个新生的成长。
（一）新的旅程
在这一年里，我们收获了很多„„
记得刚步入大学的时候，我怀着一颗好奇和期待的心，摸索，期盼着。理想中的大学是多么的美好啊„„通过大学这一年的学习和生活，我成长了很多。记得以前读书的时候，每当自己因为作业太多而向父母.老师抱怨，他们总会对我说,“等你上大学之后就很轻松了”，但通过我在大一这一年里的认识，我才意识到：大学并不如传说中的那么美好。在大学我们不仅仅要学好与自己相应的专业知识，而且还要学会沟通，处理好自己的人际关系，这样，在我将来参加工作，踏入整个社会是非常有利的。。
记得我第一次面试是在竞选“学生会团委部”，记得当时面试的时候我非常的紧张，学长.学姐问我的问题我都没完全回答出来，而且那次因为是自己的第一次面试，一点面试技巧都没有，导致失败了。不过在那次面试中我学到了很多东西，面试就是与考官面对面的交流的一个平台，在这个平台上你可以充分的展示自我。然而，接下来我又参加了“学生会网络部”的面试，这次终于成功了。
我认为人其实就是这样的，没有谁天生的就会成功，只有经历过多次的挫折与失败方能成功。有时暂时的成功其实比暂时的失败更加可怕！
（二）学习方面
在学习方面，我开始了反思，现在想想就是由于自己松懈的缘故，而且没有学习的动力，有些放纵自己。慢慢的我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己之外没有人可以帮助你,从高中那种有人安排有人监督的学习方式中转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及。首先是端正自己的学习态度。在我接到通知书的那一刻，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。但学习有了自主权，想学什么就学什么，怎么样去学习都是自己的事了，做什么事都要自己去合理安排了，大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，致使考试没有考出理想的成绩。有一件让我欣慰的事就是在老师的教导下，本学期通过了计算机一级的考试。但接下来面对的是下学期的英语四级考试，对于英语来说我的基础太差 了，但我一定努力争取通过英语四级的考试,从现在做起，努力学习英语，为下学期英语四级考试做准备.
在踏入大学校园的时候，我就感觉大学与高中有太多的不同，心中充满了新鲜和好奇，也不乏茫然和陌生。回顾这一年的学习生活，无路在学习还是日常生活乃至人际交往上，总有成功也有失败，这些都让我迅速的成长起来——学会独立思考，学会为自己的选择负责，学会享受成功的喜悦，学会默默承受失败的痛苦，学会成熟。
（三）思想方面
在思想方面来说，我觉得整个人成熟了很多，也变得更加乐观了。早在高二我就已经递交了入党申请书了，但因为当时思想还不成熟，只是一心想入党，所以也没有进一步的争取，但是经过长时间的磨练与学习，我已经端正了入党动机，思想上也成熟了许多，所以，我会积极向党组织靠拢的。在课堂上认真学习毛泽东思想，邓小平理论，三个代表等重要思想，积极改造自己的世界观、人生观、价值观。更加坚定了共产主义的信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采，.在本学期党课考试中，没能通过考试这让我感到非常遗憾，今后我会更加努力的严格自己，努力学习党课，搞好师生的关系，搞好同学的关系，搞好朋友的关系，以一个党员的标准严格要求自己.
（四）生活方面
在生活上，和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，7个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。
在与人交往中，我也总结出以下几条合理处理人际关系原则：１、真诚的原则；２、主动的原则；３、交互的原则；４、平等的原则。
（五）工作方面
在工作方面，为了从各方面锻炼和提高自己，我积极争取了可以锻炼自己的职位---班长，在我们班的同学一起努力下，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断的加深。我会好好的工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
在这一年中让我明白了许多， 懂得了许多，成熟了许多，现在遇到问题 更多的是用一个大人的思维去看待去解决， 这绝对是好事，因为对待问题时更理性、更智慧、更全面了。大一能收获这些我很高兴，接下来我要为了我的明天而奋斗。目标我早已定下，我不会改变，所以也不用在在这里重新设定。我会将他们全部实现的，如果今年不行，那就明年，总之我不会放弃。这是我做人的尊严。
总而言之，我一定会努力努力再努力，无论学习也好，工作也好，生活也好，我都会认真的对待，为自己精彩的大学生活而奋斗！！！
推荐第7篇：答辩技巧总结
关于内容：
1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致谢等。
2、课题研究内容：研究目标、计划设计（流程图）、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。
3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的，页数不要太多，15页左右足够，不要涌现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴致；
4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。
5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候review 关于模板：
1、不要用太富丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；
2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术ppt还是白底好；
3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。关于文字：
1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了；
2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推举黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来；
3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔（段间距）要大于行间距； 关于图片：
1、图片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超过3种。图片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上暗影或外框，会有意想不到的效果；
2、关于格局，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推举bmp格式，直接在windows画笔里依照须要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相干的箭头元素可以直接从word里copy过来；
3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；
4、ppt里呈现图片的动画方法最好简练到2种以下，还是那句话，低调朴实为主；
5、动手才能容许的话，学习一下photoshop里的基础操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对照度的基础调剂，质量会好很多。windos画笔+ps，根本可以搞定一切学术图片。 关于提问环节：
评委老师一般提问重要从以下几个方面： 1.他本人的研究方向及其善于的范畴；
2.可能来自课题的问题：是确切切合本研讨涉及到的学术问题（包含选题意义、主要观点及概念、课题新意、课题细节、课题单薄环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；
3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据起源，对论文提到的主要参考文献以及有争议的某些察看尺度等；
4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，请求进一步说明；
5.不大轻易估量到的问题：和课题完整不相关的问题。似乎相关，但是答辩者基本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步盘算怎么做。
依据本人观摩师兄师姐答辩的经验，提问环节很轻易由于紧张被老师误导，假如老师指出你xx处所做错了，先沉着想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有斟酌到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没斟酌到的。想好了再答复，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度必定要谦逊，哪怕直接说“自己没有斟酌到这点，请老师指正”。
推荐第8篇：毕业答辩总结
毕业答辩总结
答辩教师：孙成诚 李凤霞 王嘉杨 党巧红
设计题目：单位工程施工投标书-综合楼
单位工程施工投标书-住宅楼1 单位工程施工投标书-住宅楼2 单位工程施工投标书-办公楼
毕业答辩于6月8日～10日在ES303进行。共完成答辩学生56人。这次答辩学生在工程量计算和施工组织设计中能够满足要求，按时参加答辩。在进行答辩中主要存在的问题是：
1．部分同学对计算书的编写格式不太明确，计算书顺序放置错误。 2．计算书中的论文翻译，因为学生英语水平较差，所以错误较多。
3．部分同学计算工程量时对基本概念把握不是太清晰，导致工程量计算不准确。
4．施工平面图大都热衷于CAD画图，其目的是便于复制，或在图库中选取。施工平面图今后建议手工绘制。
4．手写部分体现出仿宋字书写不规范，图面质量差的现象。
5．在答辩中，学生对力学、建筑材料、房屋建筑学、建筑施工和建筑构造的知识掌握不牢固，往往是“比葫芦画瓢”，不知所以然。导致在答辩中老师不敢提问题，一提问题就出现“卡壳”的现象。
6．在设计过程中，学生不能很好的利用设计时间，没有认真复习过去所学的基础知识。前段时间是老师盯着学生，由于学生主动性差，都在寝室计算工程量、写施工组织设计，监控效果不好。后段时间是学生盯着老师，那时候时间已是很紧了，仓促完工，导致设计水平不高。
以上就是本组在设计和答辩过程，出现的普遍性的问题作以简单的总结，请有关领导审阅。
李凤霞
2011年6月16日
推荐第9篇：焊接答辩常见问题总结
一：如何减少焊接变形？
合理的焊缝设计：
焊缝尽可能对称布置，连接过渡平滑，避免应力集中现象
施焊前使结构有一个和焊接变形想反的预变行（刚性固定法）。 尽可能使用对称焊缝，使其变形相反而抵消
二：如何减少焊接应力？
焊缝避免集中、三向交叉焊缝
焊缝尺寸不宜太大，避免使用仰焊
对于小构件，焊前预热，焊后回火，然后缓慢冷却，以消除焊接应力
三：焊接顺序的基本原则：
1、焊接时尽量减少热输入量和尽量减少填充材料（例外：对裂纹敏感的材料）
2、组焊结构应合理分配各个组单元，并进行合理的组队焊接。（例外：对裂纹不敏感的材料，对变形有特殊限制的构件）
3、构件钢性最大的部位最后焊接（尽可能使构件能够自由收缩）
4、由中间向两侧对称焊接
5、先焊对接焊缝然后焊角焊缝
6、先焊短焊缝然后焊长焊缝
7、先焊对接焊缝然后焊环焊缝
8、当焊接存在焊接应力时，应先焊拉应力区，后焊剪应力区和压应力区
9、对变形有特殊限制时，可采用分段退焊法。
四：焊接缺陷及其防止措施
咬边：
咬边是指沿着焊趾,在母材部分形成的凹陷或沟槽, 它是由于电弧将焊缝边缘的母材熔化后没有得到熔敷金属的充分补充所留下的缺口。产生咬边的主要原因是电弧热量太高,即电流太大,运条速度太小所造成的。焊条与工件间角度不正确,摆动不合理,电弧过长,焊接次序不合理等都会造成咬边。直流焊时电弧的磁偏吹也是产生咬边的一个原因。某些焊接位置(立、横、仰)会加剧咬边。
咬边减小了母材的有效截面积,降低结构的承载能力,同时还会造成应力集中,发展为裂纹源。
矫正操作姿势,选用合理的规范,采用良好的运条方式都会有利于消除咬边。焊角焊缝时,用交流焊代替直流焊也能有效地防止咬边。
焊瘤：
焊瘤焊缝中的液态金属流到加热不足未熔化的母材上或从焊缝根部溢出,冷却后形成的未与母材熔合的金属瘤即为焊瘤。焊接规范过强、焊条熔化过快、焊条质量欠佳(如偏芯),焊接电源特性不稳定及操作姿势不当等都容易带来焊瘤。在横、立、仰位置更易形成焊瘤。
焊瘤常伴有未熔合、夹渣缺陷,易导致裂纹。同时,焊瘤改变了焊缝的实际尺寸,会带来应力集中。管子内部的焊瘤减小了它的内径,可能造成流动物堵塞。
防止焊瘤的措施:使焊缝处于平焊位置,正确选用规范,选用无偏芯焊条,合理操作。
未焊透：
未焊透指母材金属未熔化,焊缝金属没有进人,接头根部的现象。产生未焊透的原因：
(1)焊接电流小,熔深浅。(2)坡口和间隙尺寸不合理,钝边太大。(3)磁偏吹影响。(4)焊条偏芯度太大(5)层间及焊根清理不良。
未焊透的危害：
未焊透的危害之一是减少了焊缝的有效截面积,使接头强度下降。其次,未焊透焊透引起的应力集中所造成的危害,比强度下降的危害大得多。未焊透严重降低焊缝的疲劳强度。未焊透可能成为裂纹源,是造成焊缝破坏的重要原因。未焊透引起的应力集中所造成的危害,比强度下降的危害大得多。未焊透严重降低焊缝的疲劳强度。未焊透可能成为裂纹源,是造成焊缝破坏的重要原因。
未焊透的防止：
使用较大电流来焊接是防止未焊透的基本方法。另外,焊角焊缝时,1用交流代替直流以防止磁偏吹,合理设计坡口并加强清理,用短弧焊等措施也可有效防止未焊透的产生。
未熔合：
未熔合是指焊缝金属与母材金属,或焊缝金属之间未熔化结合在一起的缺陷。按其所在部位,未熔合可分为坡口未熔合,层间未熔合根部未熔合三种。
产生未熔合缺陷的原因：
(1)焊接电流过小;(2)焊接速度过快;(3)焊条角度不对;(4)产生了弧偏吹现象;旺,(5)焊接处于下坡焊位置,母材未熔化时已被铁水复盖;(6)母材表面有污物或氧化物影响熔敷金属与母材间的熔化结合等。
未熔合的危害：
未熔合是一种面积型缺陷,坡口未熔合和根部未熔合对承载截面积的减小都非常明显,应力集中也比较严重,其危害性仅次于裂纹。
未熔合的防止：
采用较大的焊接电流,正确地进行施焊操作,注意坡口部位的清洁。
气孔：
气孔是指焊接时,熔池中的气体未在金属凝固前逸出,残存于焊缝之中所形成的空穴。其气体可能是熔池从外界吸收的,也可能是焊接冶金过程中反应生成的。
(1)气孔的分类气孔从其形状上分,有球状气孔、条虫状气孔;从数量上可分为单个气孔和群状气孔。群状气孔又有均匀分布气孔,密集状气孔和链状分布气孔之分。按气孔内气体成分分类,有氢气孔、氮气孔、二氧化碳气孔、一氧化碳气孔、氧气孔等。熔焊气孔多为氢气孔和一氧化碳气孔。
(2)气孔的形成机理常温固态金属中气体的溶解度只有高温液态金属中气体溶解度的几十分之一至几百分之一,熔池金属在凝固过程中,有大量的气体要从金属中逸出来。当凝固速度大于气体逸出速度时,就形成气孔。
(3)产生气孔的主要原因母材或填充金属表面有锈、油污等,焊条及焊剂未烘干会增加气孔量,因为锈、油污及焊条药皮、焊剂中的水分在高温下分解为气体,增加了高温金属中气体的含量。焊接线能量过小,熔池冷却速度大,不利于气体逸出。焊缝金属脱氧不足也会增加氧气孔。
(4)气孔的危害气孔减少了焊缝的有效截面积,使焊缝疏松,从而降低了接头的强度,降低塑性,还会引起泄漏。气孔也是引起应力集中的因素。氢气孔还可能促成冷裂纹。
(5)防止气孔的措施a.清除焊丝,工作坡口及其附近表面的油污、铁锈、水分和杂物。b.采用碱性焊条、焊剂,并彻底烘干。c.采用直流反接并用短电弧施焊。d.焊前预热,减缓冷却速度。e.用偏强的规范施焊。
减少飞溅的方法：
主要从两个方面：
1、焊接角度对飞溅的影响很大。实际作业中，后退手法的角度在70到80度，飞溅明显减少；前进手法的角度在60度，飞溅明显减少。并且对比两种手法，使用前进手法进行焊接，飞溅明显比后退手法好的多，但是这角度有一定的局限性！
2、电流和电压的相互调节，一般大家都喜欢小电流、大电压，这是因为焊接速度快，焊逢成型也好。但是这种调节，非常容易增加飞溅，但我也不是建议使用大电流、小电压的焊接，我只是建议微调电压，只比电流稍微大点，比例协调好，能达到收弧的后，焊丝端部的熔珠不大于焊丝直径的两倍,为最佳！
飞溅产生的原因：
当熔滴与熔池接触时，熔滴成为焊丝与熔池的连接桥梁，所以称为液体小桥，并通过该小桥使电路短路。短路之后电流逐渐增加，小桥处的液体金属在电磁收缩力的作用下急剧收缩，形成很细的缩颈。随着电流的增加和缩颈的减小，小桥处的电流密度很快增加，对小桥急剧加热，造成过剩能量的积聚，最后导致小桥发生气化爆炸，同时引起金属飞溅。
根据不同熔滴过渡形式下飞溅的不同成因，应采用不同的降低飞溅的不同成因，应采用不同的降低飞溅的方法：
1）在熔滴自由过渡时，应选择合理的焊接电流与焊接电压参数，避免使用大滴排斥过渡形式；同时，应选用优质焊接材料，如选用含C量低、具有脱氧元素Mn和Si的焊丝H08Mn2SiA等，避免由于焊接材料的冶金反应导致气体析出或膨胀引起的飞溅。
2）在短路过渡时，可以采用（Ar+CO2）混合气体代替CO2以减少飞溅。如加入φ（Ar）=20%～30%的Ar。这是由于随着含氩量的增加，电弧形态和熔滴过渡特点发生了改变。燃弧时电弧的弧根扩展，熔滴的轴向性增强。这一方面使得熔滴容易与熔池会合，短路小桥出现在焊丝和熔池之间。另一方面熔滴在轴向力的作用下，得到较均匀的短路过渡过程，短路峰值电流也不太高，有利于减少飞溅率。
在纯CO2气氛下，通常通过焊接电流波形控制法，降低短路初期电流以及短路小桥破断瞬间的电流，减少小桥电爆炸能量，达到降低飞溅的目的。 通过改进送丝系统，采用脉冲送丝代替常规的等速送丝，使熔滴在脉动送进的情况下与熔池发生短路，使短路过渡频率与脉动送丝的频率基本一致，每个短路周期的电参数的重复性好，短路峰值电流也均匀一致，其数值也不高，从而降低了飞溅。
如果在脉动送丝的基础上，再配合电流波形控制，其效果更佳。采用不同控制方法时，焊接飞溅率与焊接电流之间的关系。
推荐第10篇：项目答辩个人总结
个人总结
十来天的项目终于落下帷幕，最后的一个结果确实是意料之中，虽然没有实现所有的功能但是收获也是满满的，一个整体的的架构还是有的。学习的知识，包括前端后台，所使用的mvc模式，各种技术。都能够得得到复习，如果说之前的学习都是纸上谈兵，那么这次的项目就是沙场见真招。最大的收获是对自己目前学习知识的一个定位，有多少不懂的地方。有哪些地方需要继续改进。自己的短板在何处，所有的收获都铸就了一个更美好的自己。
主要分成三大块来总结我的收获。第一部分是在正式敲代码之前也就是需求分析和数据库设计，对于如何做需求，数据库设计，以及对自己作为组长的一个定位。甚至是从何开始动手。对于我们团队都是一个很大的挑战。于是我们开始去收集，通过询问老师，利用互联网去获取别人所做的项目需求，数据库设计。慢慢滤清思路，开始下手去做。这个时候我们犯了一个很严重的错误，没有考虑到自己的能力把需求做的过于完美，这是其一，其二，数据库设计考虑的不完善。导致后期页面需要的数据字段而数据库中没有，这时候又需要去重新修改数据库库，然后引来一些列的问题，这也是我们项目为何不能按时完工的一个最大的因素。第二部分是再敲代码的过程中，每天都会有具体的分工，但不是每天的都能按时完成这样一个目标，还有就是对代码bug的处理，过于纠结处理的细节，导致非常浪费时间，效率自然也是非常的底下，作为组长对于组员不太好的建议，碍于情面也接受了，不能坚持自己的一个想法，这是我作为组长最大的问题。第三部分是项目总和阶段，因为组员的数据库自己改动，导致许多自己做好的功能，不能够实现。给项目总和带来了许多的困难，甚至在展示的阶段也未能达到理想的一个状态，我想这是我们项目的一个遗憾。以上三部分是我在项目过程中遇到问题。有遗憾也有喜悦。
这十天也过的很快，收获较之之前也是最多的，通过做项目发现问题，是做出改变的第一步。在今后的学习中我当然会更加去解决这些问题，说的再多不如做出行动。请看今后学习我的行动吧，最后引用孔子先生的一句话，“学而时习之，不亦说乎。”
第11篇：工程师答辩个人总结
工程师答辩个人总结 本人自参加工作以来，一直在机械设备制造公司从事非标设备的设计、工艺工作。 5 年来累计完成各类大小项目几十个。在实际的工作和生产制造过程中，我不断成长，积累了丰富的经验，现在已经能够独立完成各类大小项目的设计研究工作。 **升初级职称以来，通过在工作中不懈地努力学习，使我在泄漏检测技术、装配自动线、清洗机、各种试验器、真空干燥等方面有了较深的了解。这几年先后独立或参与完成清洗类设备、打压试漏类设备 , 试验器设备 20 余项；各种形式的装配线近10 项；以及装配线等项目的预算投标工作。我参与设计制造的 DA462 缸体试漏自动线获得省科技成果优秀奖。独立设计了 4G1 缸盖输送线。航机 68 车台改造 , **发动机缸盖装配线 , **变速器试验器 , 实验科丝材取沫机 ,201 刚体清洗机 ,202 缸盖清洗机 , 凸轮轴清洗机等项目 , 我主持研究设计的 4G9 发动机装配线钢结构 , 其空中吊装技术是公司的空白领域，首次用于自动装配线的实际生产，获得了圆满的成功，在很大程度上节省了地面空间。该项目现在广泛用于各装配输送设备。 2003 年，我参与设计了**三升柴油机装配线的设计工作并圆满完成了任务，实际运转效果良好。同年我又参加了韩国万都汽车底盘系统有限公司的真空助力器和刹车主泵两条装配线的设计和制造过程中，从中获得了宝贵的经验 , 现在这两条装配线正在被用户使用 , 。
第12篇：大学生德育答辩总结
德育答辩总结
我班大一学年德育开题论文答辩工作根据我校《关于加强和改进中北大学德育答辩工作的意见》（以下简称《意见》）的要求，在学院的高度重视和指导下，于2016年5月17日在15108教室顺利开展，班主任韩慧妍老师作为评委出席本次答辩会议。现将工作总结如下：
一、答辩前期准备工作
（一）2016年5月9日，我班根据《意见》要求，在班长刘星锋组织下，就德育开题论文答辩注意事项开展了班会。本次德育答辩主题主要围绕自己对大学的认识、性格的转变、对大学生活的规划、文明行为的养成、道德规范的遵守五个方面，同学们亦可展开谈谈其他方面。答辩形式不限，时间规定为3分钟。答辩论文电子稿按规定格式写好后在答辩当天晚上交由班长统一整理，开题报告书在答辩后由班主任负者归档处理。
（二）加强了对答辩论文写作的监督工作。班委与各寝室室长成为监督小组，督促同学们按时认真完成德育开题论文的写作与答辩准备。
（三）明确答辩工作开展中各班委职责。答辩前期开题报告书的收集、教室申请、联系班主任，答辩时期的主持、拍照、板书、PPT背景墙制作，答辩后期的答辩总结等工作由班长统一分配给各班委。
二、答辩过程基本情况
5月17日晚7点，在班长宣读答辩要求后，答辩正式开始。我班参加本次德育开题论文答辩的同学共47人，其中采用PPT形式答辩有6人。答辩按学号顺序一一进行，答辩阶段由学生自我陈述、评委韩老师提问、答辩学生回答问题三个环节构成。首先同学们大都以回顾大一上期的生活为开端引出自己的主题论文答辩，他们坦诚地剖析自己，总结收获，反省不足，展望未来。每一个答辩学生对于本次德育答辩都精心准备了发言，还有同学通过幻灯片形象生动地为在场的每一位同学分享了在大学的这一年他的感悟与收获。评委韩老师也不时根据同学们的答辩情况和其自身特点，从日常工作、学习、生活等各方面进行了提问，从不同的角度去引导和教育学生，学生则结合本人实际情况和自身经历做出回答，有的同学还对班级的的学风建设、班级规划等方面提出了一些很好的意见和建议，给同学们分享其觉得有助于我们大学生发展的东西，达到了班级成员共同提高的目的。
三、班主任韩老师根据本次答辩情况给同学们提出了几点建议，具体如下
（一）重视各学科的学习，及时找到自己的薄弱处并加以改进。
（二）克制自己的网瘾，与网络世界保持一定距离，不要沉迷其中。
（三）积极参加院系组织的各种活动、比赛,提高自己的实践能力。
（四）注重培养自己的兴趣，从自己所学的专业中挖掘出自己感兴趣的部分。
（五）锻炼自己各方面能力，让自己再某一方面取得一定成果。
（六）明确自己的目标，给自己的定一个切实可行的大学生活规划。
四、答辩中反映出的主要问题
（一）个别同学的开题论文内容借鉴成分较多，缺乏自主独立思考。
（二）有同学的论文缺乏深刻的自我总结，给自己定的大学生活规划较为空泛，深度不够。
（三）部分同学们答辩时表现不佳，准备不足，对答辩论文主题不熟悉，答辩时偏离主题。
（四）个别学生缺乏自信，语言表达能力欠缺，口齿不清，许多论文中原有的信息都无法正常再现。
第13篇：德育答辩大学生活总结
四年的大学生活真的像剑般一样，哗一下四年已经快到头了。时间过的这么快，以至于站在大学生活的边缘回望时，总能有心灵的震撼。那感觉，不知是对大学生活的恋恋不舍，还是对自己充实的大学生活的感慨与欣慰，还是因为想起了四年生活中的遗憾与不足。
现在依然清晰记得，大学报到的那时候的点滴。跨出高中，迈入大学的校门，对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。感觉我们自由了，可以飞了。可以下课不用必须都把时间放到自习室了，可以去图书馆了，能看自己想看的书。想看到什么时候看到什么时候。当入学的急切心情还未平静，学校里的各项招新活动就热烈展开了。到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得我们新生眼花缭乱，每看到一个自己喜欢的社团都恨不得冲上去报名，无奈学长早有教导，学生会、社团、协会只能挑自己最喜欢的报上一两个，否则会贪多嚼不烂。而且报之前一定要打听好这个社团或协会的声誉。我记得当时我最先考虑的学校最权威的学生组织—学生会。今天我也为我选择感到骄傲。因为在这个团体中，锻炼了自己的能力，结识了更多的朋友。有人把社会环境对人的影响看作与教育的影响有同等重要的作用，甚至认为环境的影响要超过教育的影响，以警示社会关注环境建设。所以说学生会是个非常好的环境。环境对人的影响作用是强大的，以至于人们认为加强青少年的思想政治品德教育，必须对社会环境进行综合治理。社会各界应该积极倡导，鼓励全体人民参加道德建设活动，特别是为高校思想道德建设提供良好的发展环境。社会上各类报纸广播、电视、网络等大众媒体是重要的舆论工具，能够及时地对大学生道德建设作出正确的导向，一方面通过先进典型的宣传，从正面产生积极的引导教育作用；另一方面通过对背离社会主义道德建设的错误言行进行有力的批评，从反面产生积极的“约束”作用。舆论氛围是开放式的、平等的、互相的、直观的、有针对性的引导和监督，应当受到高度的重视，当前尤其是要重视网络氛围的作用。学校作为大学生接触最多的、最直接的“小社会”，应该更好地创设一个良好的道德观教育环境，教育工作者应该遵循大学生的发展成长规律，在学生的日常生活学习中，采用各种形式和手段加强学生的道德修养学习，定期组织学生就社会上存在的不良风气进行讨论，尊重大学生的个性发展要求，尊重学生的人格发展需求，培养学生的全面素质，让大学生能够尽情地探索真理，追求知识，尽情地发挥个性，生动活泼地健康成长、全面成才，使学校真正成为学生塑造良好道德观的平台。
大一就是在新鲜中一晃而过，到大二才知道了理解了点大学，课开始多了，也开始忙碌起来。感觉自己也融入了大学生活。也感觉到自己的成熟，感觉自己思想上的进步。要加强自身道德践行能力的培养和道德修养的提高，这是解决道德认知与道德行为之间矛盾的最有效的途径。首先，学校应经常性地组织学生参加社会实践活动，帮助学生全面地走进社会、认识社会，正确地对待生活、了解国情，引导他们正确全面认识社会主义市场经济发展中存在的问题，提高自身的道德实践水平。其次，大学生应认识到自身道德修养的重要性。用中华民族传统文化的精髓来要求和规范自己、用英雄模范人物的事迹来激励自己、用自己的道德践行来反思自己，不断地进行自我道德修养教育。通过在实践中的道德行为，增强自己明辨是非、分清正邪的能力，从而激发自己提高自身道德修养的兴趣。我国正处在社会改革的关键时期，充满了积极与消极、美与丑、善与恶的对立和斗争。古人云：“有才无德，其行不远。”道德素质在人的整体素质中的关键地位，以及对社会的存在和发展的重要性，决定了社会发展需要人们具有良好的道德修养、健康的思想情操、正确的政治方向和远大的理想抱负。没有良好的道德素质，就会制约大学生的成长方向和抑制个人的才智。
大学生的道德观现状，不仅反映了高校人才的培养质量，而且决定了未来社会公民的基本素质和民族的发展壮大。只有准确地把握大学生道德观念的现状，因势利导，采取有针对性的对策和措施，才能引导大学生道德观念向积极、健康的方向发展，培养出适应社会主义市场经济的合格人才。孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们致力发展的社会主义市场经济，是一种秩序规范的经济，更是一种道德高尚的经济。我们现在最缺的资源，不是有形的物质，而是无形的道德。当前，在树立荣辱观、加强道德建设方面，我们还存在着不少问题，比如：对信念与实惠，奉献与索取，竞争与合作，效率与公平，社会责任与个人利益，向前看与向钱看，党性原则与市场经济原则等问题，许多人认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长蔓延，有的人见义不为、见死不救、为富不仁，有的人重金钱重实惠而轻名誉轻人格，有的地方假冒伪劣商品和社会丑恶现象泛滥严重等。这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也严重影响了经济社会的健康发展。
很快的我便进入了大三，成了正经的学哥了，因为大四的出去实习找工作，我们大三就是老大了，上面说，虽然大家都说大学是进入社会的过渡期，要多锻炼社会实践能力，但是大学生还是学生，归根结底最重要的还是学习，如果学习拉下了，你就什么也不是。我虽然没这么极端，但还是把这句话记下了。所幸的是，这两年半虽然忙，学习却一直保持在中上等的水平。，在学习中我也开始思考中国大学生道德观现状形成。社会、学校、家庭外部环境的影响，首先社会主义市场经济建立和发展以来，中国开始走出国门，吸收和引进国外先进的科学技术、管理方法和手段以及资金，但各种社会思潮也随之而来，并对中国传统道德观产生冲击。中西文化撞击为大学生观察自我和社会提供了一个选择的机会，
第14篇：德育答辩中期总结
德育答辩中期总结
时间滴答滴答的又走过了两年光阴，我度过了自己曾经非常向往的两年大学生活。回想这两年的一些人一些事，不觉得要自问一下：这两年自己学到什么，收获了什么，有些什么失败与遗憾？
我觉得到目前为止，我的大学生活可以分为两个阶段：迷茫与探索中的大一和醒悟与前进中的大二及冲刺中的大三。
探索的大一
说实在的，大一这一学年，是自己失败的一年：无论在生活还是在学习上都是处于一种适应与调整时期，没有了高中时候繁重的作业，没有了巨大的高考压力，在加上大学里自由的学习气氛，对学习的态度就有了比较大的转变。其实，人的天性是放松和放纵自我，没有外界的压力，你必然要放松，不是你愿不愿意，这是天性。另外，当时心里有这样一种认识：现在的学习成绩不像高中那样重要了，好好享受大学这种自由的生活环境才是正道。于是，在这样的思想指导下，大一的我学习上过的混混沌沌，没有任何出彩的表现。
虽然学习上没什么精彩的表现，但是大学里还是认识了一群各有特色的同学：忘不了军训时围成一圈玩“天黑请闭眼”的欢声笑语，忘不了八达岭上空的军歌嘹亮，忘不了烈日下军训方阵的犀利目光。大学，让我第一次远离了家乡父母温暖的小窝，开始一个人真正的独立生活，虽然刚开始有些不习惯，但很快就学会了自己照顾自己。
前进中的大二
其实我大学的第一个转折点是在大一暑假。但是这个现在看来这个过程有点长，这个“弯路”走的有点远。这个暑假教给我的东西比大一一年的时间教给我还多。暑假我们国防生去了老虎团，参加了北京地区签约高校国防生集训，我们是第一批集训高校， 有北大、清华、人大、北师大加上我们北理工，当时第一次感觉到自己肩上的责任是那么重大，因为我们代表的是北京理工大学国防生，各方面都要和其他的高校较劲，训练中第一次对自己要求近乎苛刻，汗水从起床一直到晚上睡觉之前一直没有断过，唱歌吼得嗓子都完全嘶哑了，这次半个月的军训给我印象最深的一句话： 我们是男人，要有一股狠劲和拼劲，男人，就要对自己狠一点。回到学校，又参加了60周年国庆群众游行志愿者，当时确实很累，整个生物钟都被打乱了，半夜一两点爬起来去合训演练，坐一个多小时的公交，然后拖着疲惫不堪的身体一遍一遍的重复着相同的动作，其实有些事情只有自己经历过后才知道付出的快乐，当时的累是以后回味的资本。
训练有很多的空闲时间，没事的时侯在网上看了一些文章，其中有一篇文章的一段话触动了我：放松和放纵是不会成就人的。优秀的、杰出的人都有约束，这个约束，一个是自律，一个是他律。我们做了其他人没有做到的事情，恰恰是我们超出了别人的地方。我们能约束自己的天性而做到我们所在集体要求我们做的事情，符合集体要求、社会要求的规则，那就意味着你能比别人走的远得多。
确实，当时自己就对自己大一一年的表现思考一下：对任何事情毫不在意，尤其是学习上的，加上自己又很自信，考试前又不复习，于是成绩上毫无亮点，但此时自己知道是从迷茫中醒过来的时候了，调整心态是最重要，对学习成绩的作用要重新全面来理解。
大二刚刚开学不久，班主任请来了06级的学长，与学长的交流过程中，学长说学术成绩是拿来证明你的“学习力”的唯一途径，他告诉我大学里不管什么事情，一般都会与成绩直接挂钩，你毕业了如果出去找工作，那些知名的招聘单位， 一般会把学术成绩当作一个非常重要的筛选标准。
因此，大学里，第一次成绩在我心里占据了重要的地位，因为我对大学里的成绩有了一个全新的认识：（1） 成绩证明了你的“学习力”。学习力， 与领导力、创造力等重要素质一样， 是你毕业后任何单位都会极其看重的素质之一，（2） 成绩证明了你的竞争力。成绩优秀的学生素质更高， 这个规律至少在90%的情况下是正确的，（3） 成绩证明了你的“上进心”。如果在学习中没有争上游的心态， 你怎么可能在职场争上游？ （4） 成绩证明了你的责任心。学生的天职就是学习， 如果你现在就不在乎自己的学习天职， 你怎么可能在未来在乎自己的工作天职？
所以，思想上的变化直接决定了行动上的变化。学习上又找了以前曾经的乐趣，越学越觉得有味，越学越觉得有意义，有时候不懂得还经常上去问老师交流讨论。于是乎，看待和思考问题的角度也发生了微妙的变化，觉得自己过的不是那么空虚而无所事事。
但是我知道21世纪的大学生不是满足于做书虫，虽然学习第一位是毫无置疑的， 但是同时因注重发展自己的兴趣， 张扬自己的个性。激扬青春， 尽情挥洒！于是参加了一些课外活动，像参加北京房山国际长走大会志愿者；参加承载桥梁模型设计制作比赛，将学到的东西运用进去；参加各种大家讲座，聆听大家教诲等等。
冲刺中的大三
大三，无论怎样，都还是要瞧准自己的目标去冲刺一下。来到本部，外部环境变得更加让人放松和放纵，但是我觉得自己再也不会像大一那样去任由自己，来到这边，我觉得压力更大了。我知道，大三的机会会很多，大三会改变一个人很多，关键是自己要去把握，去拼搏。
大三，是需要拿出当初在老虎团那股狠劲来要求自己的时候了，还是很欣赏那句话：是男人，就要对自己狠一点。
第15篇：接触网实习答辩总结
实习答辩总结
尊敬的各位领导你们好：
我叫xxx，来自云南省xxxxxx，于13年毕业于xxxxxxxxx，爱好游泳、登山，懂中医养生。专业是接触网。
时光荏苒，不知不觉在昆南培训基地已经半年了，在此期间自己逐渐完成了社会角色的改变，在实习期间我认识到了自己的不足，认识到理论跟实际存在的差距。对实践出真知有了深刻体会，在心态和责任上有了转变和更高的认识，懂得了时刻以集体利益为重。人在工作岗位上就是责任大于天，必须树立安全第一的意识。
培训期间，我首先学习的就是岗位人生安全，在每次作业前都要认真检查安全用具，接触网干活就是在保证自生安全的情况下尽量把活干的又快又好的工作。期间我了解了目前铁路最常用的供电方式，直供加回流线供电，该供电方式是一种目前较为经济且技术指标比较好的供电方式。
腕臂的组装也是我学习的科目，其工艺标准高，组装要求两人配合默契，对零件的熟练程度要求也很高，在安装时必须考虑到不能有安全隐患的存在。接地工作也是我学习的项目，由于铁路供电的特殊性，接地线的合格与否对安全来说很重要。接地是天窗开始的前提，接地完成才能正常开展其他网上工作，接地是每个网工必修的科目。
软横跨节点是为适应复杂战场而出现的装配形式，我们也进行了初步学习。
经过六个多月的实习，从自身各方面考虑还存在着不少不足之
处。（1）在自己主观思想上希望更深入多了解和全面掌握业务知识，提高自己业务水平，在工作中也努力争取去做。（2）在理论学习上，思想还需要提高，居安思危，提高对自己的要求。（3）在以后的工作生活中，加强对自身业务理论知识的学习，不管干什么，都必须有过硬的理论基础，才能在实践中才能更好的完成各种工作。（4）在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，提高业务水平; 在今后的工作中我要克服自身不足，认真总结经验，继续努力学习，不断提高工作效能，完善自己的知识结构，从而进一步提高自己的综合能力与综合素质。努力使自己成为一个现代化的铁路工人。（4）在以后的工作生活中，加强对自身业务理论知识的学习，不管干什么，都必须有过硬的理论基础，才能在实践中才能更好的完成各种工作。（5）在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高业务水平;学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高政治业务素质和理论水平，提高理论和实践水平，使自己圆满出色地完成本职工作。 在今后的工作中我要克服自身不足，认真总结经验，继续努力学习，不断提高工作效能，完善自己的知识结构，从而进一步提高自己的综合能力与综合素质。努力使自己成为一个现代化的铁路工人。全身心的投入到铁路供电这个大家庭。衷心希望快点上岗为铁路的发展尽绵薄之力。谢谢。
第16篇：软件工程答辩常见问题总结
1.我们正常写完一个JAVA文件都需要自动编译一下，这是为什么? 因为我们运行程序的时候用到的不是java程序而是cla程序.tomcat读的是java文件还是什么？是cla文件 不是java程序
2.链接sqlserver的一般端口是什么？ 1433 还有其他的端口么？tomcat的8080端口
3.在java项目开发当作，你一般是怎么调试程序的？sqlserver数据库的还原以及备份？
利用debug调试程序.
4.如果我要给页面加过滤器控制乱码，我应该怎么做？
近来在调试Jsp文件问题时,中文乱码现象经常遇到,现将处理方法总结一下,供大家参考: ①.Jsp文件页面显示乱码,这种情况比较好处理,在页面的Page指令加上如下一项就OK了: <%@ page contentType=\"text/html; charset=gb2312\"%>②.Jsp页面采用表单提交时,提交的数据中含有中文,这时我们获取表单数据后,展示到其它页面时也会出现乱码,解决方案是在提交处理的Servlet里接收数据时,先加上如下一行代码: request.setCharacterEncoding(\"gb2312\"); 这是其中的一种作法,当页面较少时还好,如果页面较多,我每添加新的页面就要加上这句话,所以可以采用过滤器来解决,具体解决步骤如下:
首先写一个过滤器类,代码如下: package demo; import java.io.IOException; import javax.servlet.Filter; import javax.servlet.FilterChain; import javax.servlet.FilterConfig; import javax.servlet.ServletException; import javax.servlet.ServletRequest; import javax.servlet.ServletResponse;
public cla SetCharacterEncodingFilter implements Filter {
public void destroy() { } public void doFilter(ServletRequest request, ServletResponse response, FilterChain chain)throws IOException, ServletException { request.setCharacterEncoding(\"gbk\"); // 传递控制到下一个过滤器
chain.doFilter(request, response); } public void init(FilterConfig filterConfig) throws ServletException { } } 然后在web.xml文件中添加如下代码: Set Character Encoding demo.SetCharacterEncodingFilter Set Character Encoding /* 这样所有的请求都将交由这个过滤器处理下,这样无论我们添加多少个页面都可以放心了,不用总考虑要加那么一句代码了.③.在存取数据库时发生乱码现象,这种现象比较郁闷,处理起来相对复杂一点.首先要在数据存入数据库时,进行如下编码的转换:如我们要把含有中文的字符串存入数据库,首先: String s=request.getParameter(\"author\"); String author=new String(s.getBytes(\"ISO8859_1\"),\"gb2312\"); 在从数据库取出展示到页面时,也要经过如下转换: String s=rs.getString(\"author\"); String author=new String(s.getBytes(\"GB2312\"),\"ISO8859_1\");
以上是我总结的对三种Jsp文件中文乱码的处理方法,希望对大家有所帮助.
5.在数据库定义字段的时候，可以选择char还有varchar，你一般选择什么，为什么？
选择varchar,因为varchar是可变长的字符型,而char是定长的 5.为什么要用struts自身带的text框，它与HTML的有什么区别？ 在jsp中经java解释后就变成了 两者是等价的 在jsp页面中之所以要用是因为struts结构中许要在actionform中直接根据中的属性poperty与actionform中的字段一一对应取值 不许要普通采用ruquest.getP*()来去值 怎么导入现有的数据库，它的备份为**.bak 还原数据库或者附加数据 6.在中文编程中，你使用的服务器是TOMCAT，如果出现乱码，你是怎么解决的？ 方法一:更改页面字符集
方法二:在tomcat的server.xml中更改字符集 JAVA连接sqlserver需要哪些jar包？ mqlserver.jar
7.如果我要实现上传图片，然后再另一个页面显示，我应该怎么做？
应该把上传的图片输出到服务器下面的某一个文件夹,这样可以保证本机图片删除以后任何页面都可以访问并且显示.安装sqlserver时，经常会出现安装问题，例如会出现说“某某文件被挂起， 安装运行程序之前请重新启动计算机”，你是否也遇见过这样的问题？ 遇到过,只要把暴风影音或者网络电视卸载就可以解决.
8.如果我要从配置文件中读取中文汉字，显示到JSP页面上？ 如果出现乱码我应该怎么处理？
str.getBytes(\"iso8859_1\"), \"gb2312\"); 怎么去更改sqlserver的字符集？
可以用下面语句改变数据库的字符集。
ALTER DATABASE yourdb COLLATE 新字符集
改变sql server的默认字符集，要重建master
9.在获取一个从数据库查询回来的数组，你一般是怎么知道它里面存储了多少数据？
利用数组.size()方法就可以知道其数目是多少.
你在开发中用过JAVASCRIPT么，你为什么要用这个，它与JAVA有什么关系？ 用到了, JAVASCRIPT可以减轻服务器的访问频率,从而提高服务器的运行速度.达到了前台校验的效果.它和java没有任何关系,属于一种脚本语言.10.java中如果出现EXCEPTION的话，你应该怎么做，你在这次开发中用到了么？java连接mysql需要哪些JAR包？
第一种方法是throws DAOException(异常) 第二种方法是捕获异常----try catch()方法
11.数据库选用Mysql，SQLSERVER？为什么？如何倒入数据库？JAVA连接sqlserver需要哪些jar包？
选择SQL SERVER,安全性高,性能好.如何倒入数据库？
右键数据库-然后附加数据库即可.JAVA连接sqlserver需要哪些jar包？ mqlserver.jar 12.简单的说一下B/S结构体系的优点？ B/S结构：（Browser/Server，浏览器/服务器模式）：是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。
客户机上只要安装一个浏览器（Browser），如Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装Oracle、Sybase、Informix或 SQL Server等数据库。浏览器通过Web Server 同数据库进行数据交互。
B/S最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易。
B/S结构的使用越来越多，特别是由需求推动了AJAX技术的发展，它的程序也能在客户端电脑上进行部分处理，从而大大的减轻了服务器的负担；并增加了交互性，能进行局部实时刷新。
一、B/S结构的优点
B/S结构最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易，只要能上网，再由系统管理员分配一个用户名和密码，就可以使用了。甚至可以在线申请，通过公司内部的安全认证（如ＣＡ证书）后，不需要人的参与，系统可以自动分配给用户一个账号进入系统。
二、B/S架构软件的优势与劣势
（1）维护和升级方式简单。目前，软件系统的改进和升级越来越频繁，B/S架构的产品明显体现着更为方便的特性。对一个稍微大一点单位来说，系统管理人员如果需要在几百甚至上千部电脑之间来回奔跑，效率和工作量是可想而知的，但B/S架构的软件只需要管理服务器就行了，所有的客户端只是浏览器，根本不需要做任何的维护。无论用户的规模有多大，有多少分支机构都不会增加任何维护升级的工作量，所有的操作只需要针对服务器进行；如果是异地，只需要把服务器连接专网即可，实现远程维护、升级和共享。所以客户机越来越“瘦”，而服务器越来越“胖”是将来信息化发展的主流方向。今后，软件升级和维护会越来越容易，而使用起来会越来越简单，这对用户人力、物力、时间、费用的节省是显而易见的，惊人的。因此，维护和升级革命的方式是“瘦”客户机，“胖”服务器。
（2）成本降低，选择更多。大家都知道windows在桌面电脑上几乎一统天下，浏览器成为了标准配置，但在服务器操作系统上windows并不是处于绝对的统治地位。 现在的趋势是凡使用B/S架构的应用管理软件，只需安装在Linux服务器上即可，而且安全性高。所以服务器操作系统的选择是很多的，不管选用那种操作系统都可以让大部分人使用windows作为桌面操作系统电脑不受影响，这就使的最流行免费的Linux操作系统快速发展起来，Linux除了操作系统是免费的以外，连数据库也是免费的，这种选择非常盛行。
比如说很多人每天上“新浪”网，只要安装了浏览器就可以了，并不需要了解“新浪”的服务器用的是什么操作系统，而事实上大部分网站确实没有使用windows操作系统，但用户的电脑本身安装的大部分是windows操作系统。
（3）应用服务器运行数据负荷较重。由于B/S架构管理软件只安装在服务器端（Server）上，网络管理人员只需要管理服务器就行了，用户界面主要事务逻辑在服务器（Server）端完全通过WWW浏览器实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，所有的客户端只有浏览器，网络管理人员只需要做硬件维护。但是，应用服务器运行数据负荷较重，一旦发生服务器“崩溃”等问题，后果不堪设想。因此，许多单位都备有数据库存储服务器，以防万一。 12.MVC模式分为哪三个组件，工作的核心？
Struts应用中包含3种组件：控制器组件（C）、模型组件（M）、和视图组件（V）。 控制器：ActionServlet（核心控制器）、自定义Action（代表一个用户操作）。 模型组件：定义和实现业务逻辑的接口和类。
视图组件：jsp页面、ActionForm和Struts标签。 ActionServet是Struts最核心的组件。在Web容器启动的时候，ActionServlet被初始化，加载struts-config.xml配置文件（这就是为什么当struts配置文件修改后要重启web容器）。
Struts处理请求的详细过程：
1）客户端浏览器发送请求到ActionServlet,ActionServlet根据请求的路径和struts-config.xml的配置信息找到对应的Action Bean 和 Form Bean 。如发送请求http://hocalhost:8080/myweb/register.do到服器，
ActionServlet就会根据struts配置信息找path属性为“/register”的Action Bean,于是找到RegisterAction，并得知RegisterAction的name属性为\"memberForm\",于是找到MemberForm的实例（如果不存在则创建）。
2）在确定将要调用的Action Bean 和 对应的Form Bean后，就将请求中的值填充到Form Bean 中（Action可以不关联任何ActionForm，这一步是可选的）。在调用Action的execute方法之前，ActionServlet还要准备好ActionMapping 参数，ActionMapping中包含了该Action的配置信息。
3）然后struts将请求分发至相应的 Action Bean 处理，ActionMapping参数，ActionForm参数,request 和 response都作为参数传给处理请求的Action Bena 的 execute 方法。
4）Action 调用业务逻辑方法，得到返回值，并返回ActionForward对象。
5）控制权重新回到 ActionServlet ,ActionServlet 很据 Action 返回的 ActionForward 对象转发到相应的jsp
6）处理结果返回给浏览器。。
注意的地方：
1) ActionServlet 将控制权转到页面的时候采用的是 转发 的方式
（ request.getRequestDispatcher(url).forward(request,response); ），所以转发到页面的request 和 Action 方法参数中的 request 是同一个请求，数据可以通过 request 对象的 attribute 属性传递。
2）当需要重定向的方式转到新的页面的时候，可以再 Action 代码中使用 ( response.sendRedirect(url); ) ，并返回 null 。
３）ActionForm 很据对应 Action 的 scope 属性配置不同而生命周期有所不同。一般，scope 属性设为
request, 则每次请求开始时 ActionServlet 创建新的 ActionForm 对象，保存在 request 对象的 attribute 属性中。所以可以在 Action 代码中设置 ActionForm 的值 ，在页面中取出。
13.静态页面和动态页面的区别？
静态页面页面不能动态显示数据,也就是说和数据库没有关系,只是信息写死在页面,无法实现实时更新的效果.动态页面是随着数据库的变化而变化,从而达到了数据的实时性.14.如何实现的页面间的跳转？
简略回答就是通过forward进行跳转.详细解答就需要从页面请求开始一直到响应页面,就是通常说的找代码.Struts的跳转是通过.do请求,然后根据请求在struts里面找到响应的请求,根据请求就可以看到下面的forward转向页面是哪一个,通常有成功页面和错误页面,只要看标示就可以,例如;而jsp页面则可以直接转向,form表单上面直接写明了请求的jsp页面.15.如何设置背景颜色，字体大小？
/image/tt.gif\">这是设置背景图片
这是设置背景颜色
以上两种是对整个页面进行设置,如果对于td和tr来讲也是同理,运用background和bgcolor即可.16.设置文本框的代码？ 17.打开数据库，找到某某表，如果我更改某个数据，某个表里的哪个值会改变？ 从开始菜单--所有程序-Microsoft SQL server-企业管理器-找到数据库那一层---找到自己的数据库-双击表--了解自己数据库中有几张表,各个字段都代表什么意思.18.购物篮是不是用SESSION做的？
答案:是用seion做的.购物车主要是通过seion进行操作,和数据库没有关系.
19.删除一条记录用什么方法？怎样实现用户登录的验证是怎样的。
利用传递主键的方法,也就是delete from 表名 where 主键=”传递过来的主键的值”.利用select * from 用户信息表 where 用户名=”” and 密码=””,如果有数据则登陆成功
20.java链接sqlserver的代码是什么？
try {
conn = DriverManager
.getConnection(\"jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=bookTable;user=sa;paword=sa\");
stmt = conn.createStatement(1004, 1007);
rs = stmt.executeQuery(sql);
} catch (SQLException ex) {
System.err.println(ex.getMeage());
}
return rs;
第17篇：答辩—支教活动总结
暑期社会实践论文
—载梦翼方
支
教
下
乡
土092-2
滕秀秀
200928502226
暑期社会实践总结
－载梦翼方 传递梦想 8月10日，烟台大学土木工程学院载梦翼方支教活动圆满结束。在院领导老师的支持和帮助下及所有队员的共同努力下，为期三周的支教活动让所有的队员和孩子们都收获颇多。
在支教队伍里，有土木工程学院的、数学院的、计算机学院的、体育学院的等等，有山东的亦有河南的，虽是支教，但我们并没有去西部偏远山区。而是承载着梦想来到了——德州齐河华店。因为说起支教大家自然都会想到贵州、陕西、青海等偏远贫困山区，因此绝大多数志愿者公费或自费去支援西部教育，而东部农村的教育却常常被忽视。中小学生暑假不是无所事事就是上高额辅导班，费用几百不等，而这对于一个农村家庭而言并非一个小数目，毕竟农民的钱可都是血汗钱。另一方面，当代大学生很热衷于支教事业，但去西部支教，自己一个人没安全保障，而全额自费更让大多数大学生望而却步，结果是浑浑噩噩度过一个假期。基于这些方面我们提出下乡支教活动，农民欢迎，孩子喜欢，而对于我们自己也是实现了自我价值，履行了当代大学生的义务。
我们支教队于2010年7月19日到达支教地点，8月10日活动正式结束。看似简简单单的二十几天，我们却准备了近两个月。困难重重，麻烦多多。最初我们联系了几所学校，希望能借用其教室来上课，但因近期小学生安全事故频频发生，没有一个校长同意把教室借给我们。那我们在哪给孩子上课；在哪休息；如果支教开始，我们到底买
不买生活用具，买了花不少钱不说，用完后怎么处理，不买伙食问题怎么解决；如果等我们到了支教地点，再做招生宣传，已经晚了不说，还浪费时间，况且招不到学生又该怎么办；最后好不容易借到几间旧屋作为教室，没有黑板、粉笔怎么办；学生没有桌椅怎么学习；另外学校为实现课本的循环使用，小学生的课本都回交给学校了，孩子们没有课本怎么办；废弃房子里没灯没电，通信设备怎么使用，晚上怎么备课„„
数不清的困难终于在队员们的努力下一一解决。队员们初到济南火车站，又遇上了强降雨，所有的行李及上课用的自制纸黑板都被狠狠洗了一遍。7月19日，冒着大雨我们收拾好了教室、宿舍。7月20日学生开始报名，但因很多家长不相信会有免费的辅导班，不敢轻易送孩子来上学，因此我们又进一步做了宣传，最后招生近70人，成果还不错，晚上所有队员开会至十一点商量安排各项工作。最终于7月21日，教学开始了。所有队员都不敢有一丝懈怠，晚上备课到十一点才肯休息。孩子们比预想中要好教的多，都很听话。或许是因为对老师还很陌生，孩子们上课不是很积极主动，回答问题也是很羞涩。基于这个问题，我们体育课上所有队员和孩子们一起玩耍，课间主动找孩子们聊天、做游戏，不到一周，我们和孩子们的距离近了很多，教学工作也顺利了很多。
后两周的支教生活很是充实。一方面我们通过对孩子们调查，反馈教学上存在的问题，一起开会商量，进一步改善教学工作。令我们高兴的是课堂上孩子们越来越积极了，越来越多的孩子能主动站起来
回答老师的问题。班会上孩子敢发表自己的意见了，敢面对大家讲自己的故事了。课间孩子们跳皮筋、玩沙包、丢手绢、玩石子„„晚上放学后和我们一起聊天，有时还一起去捉蝉子。一句话“学生快乐，队员高兴”；另一方面，对家长开展我们的调研工作。不容置疑，此次支教活动得到广大村民的支持认可，有的村民来学校看看我们的教学，和我们聊天谈论孩子，有的村民还给我们送来蔬菜瓜果。村民的热情更是鼓励着我们努力教学，做好各项工作。
通过这二十几天的支教生活，我们体味到了生活和教学的酸甜苦辣。一间破屋窗不挡风，顶不避雨，屋前屋后尽是荒草，蚊虫疯一般的向我们扑来。遇到阴雨天气，烧水做饭更是难上加难。每天都要去农户家压水、提水，浑浊不说，还又咸又涩，因打水不易，我们只好到河边洗衣服。遇到数日高温，蚊虫的叮咬和天气的燥热使我们彻夜难眠。遇到大雨天气，房顶漏雨床铺淋湿，我们更是无处安身。但我们都一直坚持着，既然选择了，就不能有任何怨言。
时间过的飞快，转眼活动已接近尾声，我们最后组织了支教联谊会，给孩子们提供一个展示自我的舞台，家长们对此都很支持。孩子们更是积极主动找老师报节目，并邀请老师和他们一起表演。音乐课上孩子们主动找老师帮忙排节目，看得出孩子们很珍惜这次表演机会，也很珍惜最后和老师在一起的日子，我们也是尽全力去帮助孩子们。最后活动上几位家长主动帮我们布置会场，家长们也是尽量都来看孩子们的表演，为孩子们加油、叫好。
二十一天的支教活动圆满结束了，下午五点从队员们收拾东西离
开学校到车站坐车，孩子们一路相送，有的低着头，有的抬头望着老师，但都沉默不语，我们都明白孩子们不舍得我们离开，我们又何尝不是如此呢！等车时，孩子们要老师答应假期一定要再回来，队员们含着眼泪使劲点头。我们一起拉钩钩，一起约定：假期再见！公车来了，孩子们哭着不肯让老师离开，队员们给孩子们擦眼泪，笑着挥手告别。
为期不长的支教活动，好像与他们建立了割舍不断的情缘。越是艰辛的生活，越是难以让人放弃对这段时光的怀念，越是天真的孩子，越容易建立起纯真的感情。每每想起他们离别时不舍的眼神，心中总是隐隐作痛。
二十一天，或许我们带给孩子们学习上的只是小小的提升，但是通过这二十一天，孩子们上课积极了，说话主动了，懂事了，知道珍惜了，这正是我们之前期待带给孩子们的。另外通过我们的努力，让孩子们端正了学习态度，这更能让孩子们在以后长时间的学习中取得进步。二十一天，队员们体验了生活，学会了无私奉献，收获了欢乐、感动、童真„„二十一天丰富了孩子，充实了自己。
活动结束了，但我们一直在思考家长们提出的一个问题，以后每个假期我们都能回来教孩子吗？是呀！能吗？想想刚刚准备支教活动时，我们提出了那么多积极原因，让我们坚持下来。但通过此次支教活动，孩子们的一滴眼泪，家长们一个信任的眼神更足以让我们坚定信念：会的，一定会！即使困难再大！
载梦翼方，圆你我梦想。让我们一起走在支教的路上！
第18篇：十佳辅导员答辩 总结
自2009年11月到生物医药系学生工作办公室，担任辅导员、学生党支部书记、团总支书记、班主任工作，在这半年多的时间，我紧紧围绕院党委的工作部署，在系党总支的领导下，积极学习与辅导员工作相关的知识和技能，紧密联系学生实际情况，及时掌握学生的思想动态和学习生活情况，结合学生的特点与实际及学校、学院的发展目标，有针对性地开展工作，现汇报如下：
一、加强学生思想政治教育
高校辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。作为学生党支部书记和团总支书记，肩负着带好党员和团员两支队伍的双重任务。本学期，我系坚持“以党建带团建”的原则成立了“青马班”，暨“校团学组织学生干部后备人才培训班” 。青马班以学生党支部为主要力量，以学生党员为主讲人，以教师指导为辅，组织大学生骨干、入党积极分子开展马克思主义理论学习和实践，每两周开展一次活动，活动形式包含理论研讨、讲座、辩论、参观实践、志愿服务等。
作为学生党支部书记，完成了支部换届选举，完善了支部的组织制度、民主生活制度、工作制度及学习制度；进一步细化了学生党务辅导员的职责，配合党组织指导低年级学生学习党的理论知识；深入细致的做好入党积极分子的培养、预备党员的考察与培养、转正后的继续培养、开展批评与自我批评等组织活动，搞好党支部的自身建设。
二、耐心细致地做好学生思想工作
一名优秀的辅导员需要有对学生真诚而无私的爱和强大的责任感和使命感。我热爱教育事业，热爱我的学生。平时，我注重引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生具有一定的是非辨别能力，能够自觉抵制社会中存在的各种不良之风。言传之间更需身教，我时刻注意自己的一言一行，靠自己的行动来感染学生，教育他们艰苦朴素、自强不息，正身、正人、正气，帮助学生真正完成从自然人到社会人的转变，从普通素质到优良素质的提升。在尊重同学，平等对待同学的过程中，同学们能充分体会到老师的尊重，而我也得到了同学们的信任，和他们成为了朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。通过与学生交流、学习，我学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的引导者，成为学生的鼓励者。
2.掌握学生特点，做到有的放矢
在实际工作中，辅导员都会遇到各种情况，有的学生会表现出各种问题：如学生陷于感情的失败而不能自控，沉迷与网络的虚幻而不能自拔，不愿思考而每
天浑浑噩噩等等；解决这些问题没有固定的方法，只有掌握不同学生的特点，本着一颗为学生服务的心，才能将问题迎刃而解。有的学生会展现出不同的才华：如卓越的组织能力，极强的学习能力，良好的沟通能力，文体竞技方面有一技之长等等；我从发现每个学生身上的闪光点入手，因势利导，人尽其才，最大限度地挖掘他们的潜能，而不是把所有的学生都塑造成相同的类型。
3.注重实践，在实践中成长
纯粹说教的效果是有限的，只有结合实践才能产生更显著的教育效果。为此，我积极倡导各团支部多组织寓教于乐的实践活动，如主题团日活动、青年志愿者活动、学雷锋活动、义务劳动、升国旗活动等，通过实际活动中感受劳动的意义和心灵的触动，从而提升个人的社会责任感和历史使命感，促进全面成长与成才。
三、构建良好班风学风
学风是一种氛围，是一种无形的群体行为，好的学风是一所大学最宝贵的财富。它由一个学校的校风、院风(系风)、班风组成，对大学生起着潜移默化的作用。优良的学风是一种积极向上的氛围，会使学生感到一种压力，进而产生紧迫感；同时它又是一种动力，能使学生奋发进取、努力向上，并制约不良风气的滋生蔓延；它还是一种凝聚力，有利于培养学生的集体主义和团队精神。
1.在制度建设方面，我制定了年级学生干部管理条例，规范团总支和学生会制度，在每个年级设立大支书一职，便于学生自我管理。各团支部做好自己的管理，根据自身工作情况填写团支部工作手册，团日活动记录、总结等。
2.在学风建设方面，在正常的考勤、自习要求下，开展适当的活动、推动以学生科技创新促进良好班风学风的建立，起草了“生物医药系学生科技创新平台的建立”这一北京联合大学科研立项书。
我通过深入开展学生党员“1+3”学风建设活动促进班级良好学风的形成；成立生物医药系科技小组做了些什么工作；邀请校内外专家进行科研讲座哪些专家；宣传“挑战杯”竞赛相关知识；组织学生参加“挑战杯”创业设计大赛答辩培训应再展开一些，比如协调学生与老师关系，帮助选题等等；与兄弟院校同学交流经验哪个学院，是学习经验交流吗；组织演讲比赛、诗朗诵比赛等。
3.文体活动的开展，对于增强集体凝聚力、增进同学的了解和友情起到重要作用。系团总支、学生会开展了丰富多彩的活动：如新年晚会、中秋灯谜、插花比赛、社会实践、拔河比赛、乒乓球比赛、跳大绳比赛、踢毽子比赛、二人三足接力赛等等。
（四）点面结合——掌握多数学生情况，关注特殊个体
关心学生尤其是特困生、后进生、心理问题学生的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。我经常下寝室,下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和
同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，尽力帮助他们解决经济困难，解除思想上的障碍。此外，针对学校中北京生源学生较多的特点，我还与学生家长建立了良好的沟通机制，与家长共同协商解决学生成长出现的一些问题。
针对校内出现的不安定因素，比如所带班级一个宿舍发生了失窃，我首先通过个别谈话调查事情的来龙去脉，在充分了解事情的基础上，然后认真分析事件发生的原因和可能涉及的人员，结合该宿舍学生的家庭背景，对此事件进行了妥善处理，在不影响宿舍同学团结的情况下圆满解决了问题。目前关于奥运的安全稳定问题，是全社会共同关注的问题，我们的重点工作是引导学生理性表达爱国诉求，向世界人民展示我国和谐、和平的面貌。
一般情况下，高校对学生的奖励和表彰是每年一次的优秀团员、团干部和三好生、优秀学生干部的评选。学生年度评优是学生工作的重要内容，是把学生的思想教育和管理工作有效结合的一项重要措施，对指导学生进行自我教育、自我管理，激励学生努力学习、立志成才，成为德、智、体、美等方面全面发展的合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人具有积极意义。
然而对于这类荣誉，毕竟只有少数同学能获得，在学生中所占比重很小，对于大多数中上水平的学生而言，这些荣誉是很难获得的。面对这种局面，我在学生奖励制度上做出一些尝试，细化奖励内容，让更多的学生在思想、学习、工作、社会活动的方方面面对学生进行一定形式的奖励，肯定学生为学校、社会做出的贡献，让学生都能感觉到学校对他们的重视。
1、每年评选“学习之星”，并开展学习经验交流。
2、每年评选“进步之星”
3、每月评选生物医药系“月度人物”。在确定好主题后（如优秀学生党员、优秀社会实践个人、学雷锋先进个人、献血先进个人等等），由学生党员及团总支、学生会成员共同选举出在主题工作中成绩突出、具有相当代表性的同学，评为当月“月度人物”，制作成大型海报，向全系乃至全院作出通报表扬，宣传正气，树立典型，加强德育教育。并把参加活动的同学名单一并公布，这对学生是极大的鼓舞。
校级三好学生6个
校级优秀学生干部1，院优干4
院级优秀班集体2，校级优秀班集体1
第19篇：大一大二总结答辩
我们的大学——在困惑中成长，在成长中收获
走进大学并没有想象中的那么开阔，并没有想象中那么大的校区，并没有想象中的那么好的房屋，也没有想象中那么好的操场。感觉跟想象中的大学有一定的差距……
打开记忆的闸门，那里有我们甜蜜的抱怨，美好的憧憬，我们像涌上海滩的浪花兴奋，新奇，却也禁不住有一丝迷茫和困惑。
刚迈入大学，对一切似乎都充满了新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过\"吃一堑,长一智\",大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的\"郁闷\"日子。有时候真的感叹时间在戏谑我们，美好的时光总是过的那么快。
就这样，就这样被时间推着走，马上走过大一……
这一年，虽然很多时间都是在迷茫中度过，但我仔细的想想，也有了很多大学生活的经验。在一如既往的认真学习之余，我同时接触了很多以前没面对过的知识，其中包括学习的一些重要思想等来提高作为大学生的思想素质，参加一些社会性实践工作来丰富自己的大学生活。不仅如此，还使自己通过大学的一年后逐渐变得成熟。
这一年，从书本中学习的知识很丰富，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长，不断的变得成熟。
（一）思想方面
在思想方面，一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我学习了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想。对中国共产党的领导的思想有了进一步的认识。另外，对党的认识方面，我也有更深刻的了解。中国共产党是社会主义的领导核心，这种领导地位，是在马克思主义的正确领导下，靠全国人民的支持和拥戴，靠共产党自身的正确政策和努力奋斗，在长期的革命和建设过程中形成的，只有中国共产党，才找到了国家和民族振兴的正确道路。从现在开始，用党员的行为约束自己，正确树立世界观、人生观、价值观。争取早日入党。
(二)生活方面
在日常生活上，与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友。积极配合学校和班级组织和开展的各种活动。自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。遵守学校的纪律。友爱同学，尊师重道，乐于助人。
（三）学习方面
学习上，虽然课程不算紧张，但由于对上课时间和安排上的不适应，结果经常把自己弄得要花一些时间来和疲惫和困倦作斗争，学习效率也很低下，经过一段时间的适应后，就基本上可以习惯了学校的学习时间制度。但我想得却很简单了，以为只要上课认真听讲，下课后学好课本里的知识就能取得好成绩，万无一失了。可第一学期下来自己的成绩却并不理想，这才真正认识到老师多次劝告我们的话：大学的知识，从任课老师和几本基础的教科书上获得的是少之又少的，老师教的更多的是一种学习的方法，而大量知识的积累却需要你们去通过泡图书馆而获得。但我认为只要自己尽力了，享受在学习的过程中，学到实用的东西，成绩就变得不那么重要了。
在老师的教导下和自己的不断实践学习中，顺利的通过了计算机一级考试，这让我很欣慰。在课程教材上，最让我感到困难的就是英语，自己学起来很吃力，感觉总跟不上节奏。基础太薄，以后要多抽点时间去尽量弥补，好好做准备去迎接下学年的四级考试。
综上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，作业总是拖拖拉拉，利用星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，为了改正我不珍惜时间的和懒惰的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己：
1.星期日尽量多到图书馆去看书，多接触自己专业方面的知识，增长自己的见识。
2.老师布置的作业有计划的完成。
3.每天晚上不能太晚睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况。
总之，我要发扬优点，改正缺点，经过这一年的磨砺，我懂得了每个人都像一个开启的系统，在进化过程中不断的自我组织、自我构建、所以去掉无谓焦虑，没用的迷茫，扎扎实实的学好专业，不能再浪费一分一秒，针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。改善自己的内在素质着手，调整好心态，让身心合一，用属于自己的东西来熏陶自己，以使自己不再迷失而能不断的努力。心里上的调节是很笼统的，但却是最实在的，没有这些，一切订立的计划和下定的决心都是无用的。反思才能不断改善内心，而内心平静和理智才是持续成功的保证。大胆地去尝试，大胆地挑战自我，一个人方能不断地创新，不断地进步！
大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这学习进步的机会，不断学习实践，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
似水的大一生活过得匆匆而又无情，在挥手告别大一之际，无限感言涌上心头。美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价吧。
第20篇：测量实习答辩总结
测量实习总结报告
为期两周的测量实习结束了。在这忙碌的两周中，虽然很艰辛，但是让我学到了许多课堂上所没有的东西。
在测量实习刚开始的时候，我对这次实习没有一点具体的概念。随着测量实习工作的展开，我才发现很多东西没有准备好，所以对后来的测量造成了一些不必要的麻烦。但是，我们小组成员大家一起互相分工合作，讨论问题，思考问题，解决问题，最终，完成了学校地形图的测绘。这一刻，再苦再累也化作了脸上一抹有成就感的笑容。
我是我们组的组长，除了统一管理我们组的任务外，我主要负责数据处理和任务分配。在测量时，我们一般分成两组，同时进行两项数据的测量。这样大大提高了实习进度。在数据统一处理的时候，我发现刚开始测量时的数据有较大误差。然后导致了有些数据的重测。后来，我们找出了问题的原因所在，并及时改正。在控制点的选择上，由于没有一点经验，选择的有些控制点很不合理，对此，我们只能重新选点。由于这些原因，我们的测量进度就被落下来了，加上要期末考试和房间画图，我们组按照原计划就不可能完成任务了。后面几天，我们只好早起晚归，中午顶着烈日进行测量。
在碎部测量的时候，我们主要采用极坐标法和距离交汇法定点。我们绕我们的测量范围走了一遍，熟悉了一下地形，以便更好的开展接下来的工作。
在这两周里，我也体验了测量工作的辛苦。起早贪黑，中午换班吃饭没有休息，下午顶着太阳继续测量，晚上回寝室还得数据处理。虽然如此，但是大家还是坚持了下来。这一点，让我觉得事后很感动。
经过这次实习，我对经纬仪和水准仪的操作更加熟悉了，知道了在各种不同的情况下采用相对的方法去减小误差。有了选择控制点的经验。懂得了如何去发挥一个团队的力量，而不是让它像一盘散沙一样作无用功。明白了坚持的意义。知道了任何时刻都要有一颗追求完美的心。培养了我吃苦耐劳的精神。
当然，在测量工作遇到问题时，我们也因为分歧而激烈争论。但是我知道，大家都是为了尽快完成任务。在测量结束时，我感觉大家更加互相熟悉，更加亲切。我认为测量工作最重要的就要要精确，所以测量每个数据你都得很细心很小心，只要稍微碰一下仪器或者钢尺没有拉直线，就不得不重新测量，否则后面的工作就无法进行。从而，我知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度。在实际测量中，让我体会到了书上理论知识在实际操作中的体现。把理论知识由一个抽象概念化成了实际经验。
我发现，在实际测量的时候，交流很重要。画图的人和测量的人之间如果不能很好的交流，就会造成绘图不准确或位置坐标偏移。对此，我们组还设计了一种特定的交流语言。
总而言之，这次实习教了我很多很多。这两周的时间，将会深深地印在我的脑海里。
2011年6月2日
