推荐第1篇：集训总结
农四小学2015年暑期集训工作总结
我校于8月26日至29日进行了近一周的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情况、开展情况总结如下。
一、高度重视，充分准备集训素材。
学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和教导主任分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，《区教育局局长讲话》，讨论并修订了学校制度，并制订了《农四小学教师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了基础。
二、认真组织，扎实开展集体活动。
对应学区的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，26日上午，全镇召开了教师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。
1.学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习以及听报告的方式进行。首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将抄录学习笔记，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校教师师德规范的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师学习了师德典型的先进事迹。
2.认真开展学校制度讨论。8月27日的集训中，按照学校统一部署，每位老师积极发言，畅谈学校发展大计。
3.切实做好劝访工作。依照学校计划，结合周边校情，我校教师分四个小组，对六个村组，二十三个自然村进行了逐一到户走访，了解学生假期学习生活情况，介绍了学校发展大计，对新学年规划了目标，效果明显。
三、内容生动，有效促进整体素养
形式灵活，务实高效的集训周，以听报告、大讨论、大交流为主，从组织形式上看，体现了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短几天的集训活动，已成了一次思想大解放、认识大提高，深刻反思，认识不足，改进方法，相互交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务，通过这次大会大家思想受到了一次教育，思维得到了一次拓展，认识得到了一个提高，达到了革故鼎新，根除陋习，振奋精神，凝聚人心，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。
本次集训工作已经结束，回顾整个集训工作，我们认为，严格的纪律是保证培训效果的基础，认真的准备、精心组织是保证培训效果的关键，组织考试、撰写心得、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段。开学后，在日常的教育教学活动的管理中，我们将把本次培训的效果延伸到具体的工作实践中，鼓励大家做人民满意的教师，尽心尽力办人民满意的学校。
肖港镇农四小学
2015.8.29
推荐第2篇：集训总结
集训总结
还记得去集训的前一天晚上，收拾完行李之后比较晚了，躺在床上辗转反侧，一种既陌生又熟悉的感觉涌上心头。就是去大学报到的前一天，同样的感觉让我迟迟不能入睡〃〃〃〃〃〃人的每一步都在书写自己的历史，这又是一个短暂的开始。
就像高中毕业后对大学的期盼、渴望和一无所知一样，我们背着背包、拉着行李、坐上大巴、离开校园、奔赴训练基地，在这里，来自山东五所大学的国防生们开始了为期二十五天的集训生活。我们为了学校的荣誉、个人的理想，刻苦训练互相竞技〃〃〃〃〃〃
大巴刚刚驶入训练基地，原本一身轻松有说有笑的我们被一动“
一、
二、
三、四”嘹亮的口号声，从校园拽入军营。一种莫名的紧张和庄重充斥着这里的一切，从这一刻起这种感觉就一直伴随着我们，度过了不平凡的二十五天。
在这二十五天的集训生活中，我们付出了青春、汗水甚至鲜血，收获的是军事技能、强健的体魄、顽强的毅力和过硬的作风。在队长和教员的细心教育下我们完成了对连队一日生活制度的基本落实和部队各项条令条例的学习。我们集训三队的队长也是国防生毕业入伍，他用他的个人经历引导和教育我们：在大学要多学点东西，要有拿的出手的能力，打得出去的底牌，留心学习身边骨干和带队人的组织方法和讲评套路，因为将来我们都是基层带兵的军官，要知兵、爱兵、带好兵，带出有战斗力的精兵强兵。我们的队教员是军校生毕业，他详尽的为我们介绍了军校生的生活管理制度，为我们查找与军校生
的差距寻找原因，注重培养我们的作风养成，不要把自己的干部身份看的太重，要首先把自己看成一个兵，把士兵该做的事做好甚至做成样板，只有这样才能使队伍团结有战斗力。
二十五天的学习使我们的队列规范程度和战术动作的熟练度都有很大的进步，但我感觉我们真正值得炫耀的是铁的纪律、个人作风养成和集体意识的培养和提高。口号喊不响，队列走不齐，活动组织不起来，是集体的事也是个人的事，把自己的位置放高，心态放低，踏踏实实地喊好每一栋，走好每一栋，才有助于我们集体形象的塑造。
累过笑过流血过的日子才最真切和怀念。回想自己走过的二十年，留得住的只有艰难时自己拼搏时的影子和朋友的激励。在集训基地我们一起整理内务一起学唱军歌一起〃〃〃〃〃〃这样的一起太多太多，忘不了你为我提的板凳，忘不了你给我打的米饭，每个夜晚的闲谈，我们因为国防生走在一起，血流在一起。国防生，这个光荣而神圣的字眼，需要我们一级级热血青年用青春和鲜血去铸造，直到我们千锤百炼之后，才能真正接过部队这面旗帜，才能肩负起保家卫国的重任。
集训的夜晚思考了很多，自己选择国防生不是填志愿时的一时兴起，也不是家人的百般规劝，“男儿何不带吴钩，收复关山五十州”而是热血青年对祖国的赤诚，圆自己的军人梦。
国防生，我试着读懂，生为国防，为国防而生。我们努力着、蜕变着、时刻准备着！
推荐第3篇：集训总结
钟祥市承天路小学
2010年暑期教师集训工作总结
根据市教育局的统一部署和安排，我校2010年暑期教师集训活动于8月23日至8月25日顺利举行。为了认真做好这次集训工作，我校提前安排，全校教职员工本着对教育事业负责，对学校发展负责的态度，以学文件、钻理论、分组讨论、听报告、谈体会、写心得、评标兵、签承诺等活动形式来确保这次集训活动圆满完成。经过本次集训，提升了我校教师职业道德水准，增强了我校教师教书育人的责任感和使命感，达到了预期效果。回顾本次我校集训学习开展的主要内容和取得的成效，特点如下：
一、领导重视，精心组织，确保了集训的有序性
我校今年开展的暑期教师集训，时间紧，内容多，任务重，要求高。在市教育局石党组及王主任、蒋主任的指导下，学校周密部署，精心组织，确保了集训工作有条不紊地进行。暑期校长集训会结束后，学校于8月21日召开校长会，专题研究传达落实工作。教育局石党组强调要严格按照校长集训会要求，对照孙局长讲话精神，修改完善学校教师暑期集训工作方案。学校还成立了由校长陈永秀同志为组长，副校长李黛琴、马艳、周远国、罗云为成员的的暑期教师集训领导小组。安排了集训时间、集训地点、集训形式、集训内容、活动主持人。
为了搞好这次集训，学校在23日上午由陈校长作了集训前的动员报告， 同时对这次集训做出了严格规定：一是严格集训作息时间，
规定了每天上午8：00-11：30、下午3：00-6：00的工作时间，为集训能预期完成提供了时间保障。 二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。在讨论阶段，所有教师都到指定的组参加讨论，自始至终，保证了集训有条不紊地进行。许多老师克服了种种困难，坚持参加集训，保证了集训的质和量。
二、专业引领，加强辅导，提高了辅导的针对性
本次集训，根据市教育局的安排，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《钟祥市教育工作者必读》等师德教材及汪金权同志先进事迹。为了切实增强本次集训工作的针对性，确保集训不走过场，学校在每一块学习内容上都安排专人辅导：一是由陈校长传达全市校长会精神和市教育局孙局长的讲话精神；二是由副校长李黛琴同志辅导学习《钟祥市教育工作者必读》；三是由副校长马艳同志辅导学习全国第四次教育工作会议内容及我市教育内部通报；四是由副校长罗云同志辅导学习《中小学教师职业道德规范》及汪金权同志先进事迹。每次辅导讲座前，几位负责辅导的同志都能够做到提前准备，并结合我校实际对参训教师进行针对性较强的辅导。
在集训中，陈校长的动员报告点燃了激情，激荡了心灵，吹响了集训的号角；李校长辅导的《教育工作者必读》使广大教师们重温了各项规章制度和有关政策法规，进一步增强了法律法规意识；马校长辅导的教育内部通报更是给广大教师敲响了警钟，增强了加强师德修养的紧迫性；罗校长辅导学习的汪金权先进事迹，使广大教工的思想
认识进一步提高了，岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了。每个集训板块各有特色，异彩纷呈，组合起来又自成一体，完美融合，无形之中提升了师德、端正了师风、强化了师能、铸就了师魂。
三、学评结合，感悟反思，确保了学习的实效性
在为期三天的集训活动中，我们做到了三个结合：
一是大会集中学习与分组讨论相结合。如在学习了汪金权同志先进事迹和市局有关内部通报后，要求联系个人实际，查问题，找差距；分析根源，拟定了整改措施。
二是听辅导报告与个人自学写体会相结合。25日上午学校分成三个大组进行暑期教师集训讨论及开展师德师风自查自纠活动，所有教师都到指定的组参加讨论，每名教师结合几天来的集训活动谈体会，针对自身存在的问题深刻开展自查自纠活动，对过去一学年的工作进行深刻反思，自我剖析，扬长避短。。
三是理论考试与师德考核相结合。学校于24日下午在B校区开展了全市统一组织的考试，通过复习备考，广大教师对师德修养、教师职业素养、职业道德规范等师德修养认识较深，全校67名专任教师无一人缺考，周兴国老师已经五十多岁了，集训备考时一丝不苟，认真做笔记；中年教师吉玲老师眼睛有疾病，马上要做眼科手术了，但她听说要举行教师师德考试就推迟了眼部手术，也坚持参加了本次考试；青年教师蔡妮娅老师在考试前一天晚上复习至深夜。而我校组织的考务工作也受到市局领导的肯定。在加强教师师德理论考试的同
时，学校还认真开展了一年一度的师德考核工作，在书面总结、分组交流的基础上进行了一年一度的师德考评。在年度考核工作中采取全员参与，个人自评，老师互评的形式进行考评，认真组织考评和填写。
在学习中，我们坚持做到了有内容、有笔记、有体会、有检查，从而保证了学习的实效性。每名教师在暑期集训期间学习笔记均达到了5000字以上，学习体会及师德总结均超过2000字。
四、学习典型、开展承诺，确保了集训的延续性。
为了充分运用身边先进典型激励广大教师，学校在25日上午分组并按要求在全校范围内评选出“承天路小学十佳师德标兵”。经过广大教工民主推荐，学校行政会审核，武红、宋军红、林珍、丁卫国、丁爱萍、李黛琴、王秋玲、付飞飞、李友元、蔡丽娅等十名同志被评为“承天路小学十佳师德标兵”，马艳同志为市级师德先进个人，上报市教育局表彰。由每个小组各推荐一名“师德标兵”在25日下午的集训总结会上上台发言，用身边的典型事迹感染人，并由校长陈永秀同志给“十佳师德标兵”颁发荣誉证书。“十佳师德标兵”的评选及师德考核鞭策了先进，激励了后进。
为了确保师德集训的延续性，学校政教处还拟定了《承天路小学师德承诺书》从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面对全体教师的言、行、举、止进行约束，并要求全体教师在8月25日下午的总结会上公开承诺，广大教工纷纷表示要严格遵守职业道德的各条标准。
本次集训学习，我们的学校暑假集训领导小组，总揽学校工作全
局，突出工作重点，按照集训方案有条不紊地进行。我们的教师明形势，识大局，舍家庭小事，忙学习大事；老教师学而不厌，年轻教师谦虚好学，全校教师积极向上，学习的积极性和主动性进一步增强，学习热情高，学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会，更重要的是一次教师作风、师风的展示会、检验会。
通过这次集训，我们的思想必将进一步解放，观念必将进一步更新，作风必将进一步转变。集训的结束，意味着新学年紧张工作的开始。让我们以饱满的热情、崭新的面貌投入到新学年的工作中去，推动我校持续健康地向前发展。
钟祥市承天路小学2010年8月25日
推荐第4篇：集训总结
为了加强对教师队伍的管理,提高教师专业水平和综合素质，提升教师职业道德水准，推进我校的合育课堂改革与内涵发展，按照市教育局的统一安排，我校从8月23日至28日进行为期6天的教职工集训。现圆满完成了预定的各项任务，达到了预期目的。
一、高度重视，精心安排，确保集训有序进行。
学校校委会于8月22日召开会议，制定了集训方案，安排集训时间、集训形式及集训内容，成立了集训领导小组。为了搞好这次集训，确保集训效果，校委会对这次集训做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：30的集训时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。
张勇校长亲自为本次集训做总动员，并为广大教师做了题为《让生命之花绚丽开放——谈如何做最好的老师》的报告。报告从感知层面与精神层面出发，阐述了做一名最好教师的必须具备哪些条件。并结合我校的实际情况，从教师的职业追求（学生、家长、同事认可，社会承认），教师应该具有的情怀（三心：童心、爱心、责任心），和教师的工作策略（每天的“六个一工程”）等方面诠释了如何做一名最好的教师。报告深入浅出、朴实形象、充满激情与活力，将理性的思考、真实的教育情感和高超的教育艺术融为一体。老师们反映良好，认为这样的报告与我们的教育教学现实很接近，启发大，收获大。
二、内容丰富，形式多样，确保集训收到实效。
8月23日，学校组织全体教职工集中学习课改经验。首先，由我校优秀班主任王双庆老师做题为《做一个幸福的老师》的演讲。在教师压力空前加大，收入偏低，面临职业倦怠的今天，王老师与广大教师重提幸福的含义是非常具有时效性的。王老师的演讲从幸福的意义出发，结合对教育的认识和自己的工作经历，给广大教师上了生动的一课，解答了广大教师面临的困惑，并为广大教师如何获得幸福指明了方向，使广大教师受益匪浅。
接下来由陈虎、李红、汤爱华和郭君妮等三位教师做课改经验交流汇报。陈虎老师班级工作的“五常”和“五有”理念具有原创性与创新性，使广大教师耳目一新；李红老师的课改小组管理独具特色，科学实用，含金量很高；汤爱华老师的五步展示法和郭君妮老师的如何上好语文课的技巧则是合育课堂建设的宝贵的经验财富，为大家提供了上课改课的法宝。通过这次学习，使广大教师的教育理念进一步提升，教学观念进一步改进，课堂教学改革的意识进一步深化。
8月24日，雷主席做了《向汪金权学习做人民满意的教师》的动员报告。汪金权是新时期人民教师的优秀代表，是全国教育系统涌现出来的师德模范，更是我校教师学习的典范。他扎根山区、淡泊名利的高尚情操、不畏艰辛、献身教育的崇高理想和事迹感动了每一位海中教师，大家决心响应号召，向汪金权同志学习，在平时的教育工作中以人为本、关爱学生、为人师表、无私奉献。 下午，教务处举行了期末考试和中考质量分析会，肯定了在过去一年中教学工作中的取得成绩，也指出了教学中面临的问题和不足，客观分析了原因，提出了解决方案。这次的质量分析会，以数据说话，实事求是，是我校精细化管理的具体体现。
25日和26日，我校分别迎接了市纪委检查和组织了新生入学水平测试，为开学工作做了大量的准备工作。
6天的集训学习活动有章可循，有的放矢，有声有色，许多老师克服了生病、子女上学等困难，坚持参加集训，保证了集训的效果。
三、更新观念、与时俱进，确保集训适应教育改革的新要求
本次集训不同于以往集训，是在国家推行《中长期教育改革和发展纲要》的大背景下进行的，也是在我市开展争先创优活动，我校推行合育课堂改革的环境中进行的。因此，本次集训更具有针对性、科学性和创新性，更具现实指导意义。
23日上午唐委员宣读了创先争优的活动方案，彭校长做了创先争优的动员，统一了广大教师思想，深刻认识开展创先争优活动的重大意义，并为创先争优提出了明确的目的和具体要求。
24日，彭校长和刘委员组织大家一起学习了《中长期教育改革和发展纲要》，带领大家深入、完整、准确地理解纲要的重要精神，并号召大家结合《纲要》精神，解放思想，实事求是，大胆探索，勇于试验，通过改革创新使我校的教育发展更加符合时代发展要求，更加符合经济社会发展人才需要，办让人民满意的教育。
更值得一提的是，这次的先进表彰一改过去单一，笼统的模式，取消了优秀教师和积极分子的称号，分别推出了优质服务奖、教育质量奖和课改科研奖四个具体的奖项，使先进更有代表性，更加典型，也使得的评选活动更加科学、客观公正，更人性化。
总之，通过本次暑假集训学习，我们海慧中学全体教师提高了思想认识、转变了工作作风、端正了工作态度、更新了教育观念、鼓足了工作干劲，达到了预期的目的。我相信，在新学期里我们的工作将会更加出色，明年我校将会取得更大的辉煌！
推荐第5篇：集训总结
文职集训总结
2月25日，我参加了2011年市消防支队第二批文职人员在苍南大队龙港中队开展的集训。集训结束了，身在其中感觉到得是漫长、枯燥，可当结束的时却是种一闪而过的感受。这个训练漫长却充实、枯燥却让人成长。
对于一名新人来说，面对即将从事的工作，我更多的感到的是一种迷茫，只是大概的知道自己将来要干什么，至于怎么干、如何干好，基本上没什么概念。而通过这次集训我知道了一名消防文职人员应该去做什么。
这次集训是帮助我们这些新文职上岗前的重要的学习机会，在整个集训过程中，通过前辈的传授、自身的训练，我真正的接触到了这个行业真正面对的、真正的要懂得的、要坚守的东西。这些都让我受益匪浅。
集训开始后，夏副政委一行领导给我们召开了集训动员大会。会上，夏副政委给我们授课，他告诉我们要能够表达自我，把未来的困难设想得更复杂更苦难点。先立业再建功，立业即职业，为了自己的生存，建功即扎扎实实地付出，多余别人的努力。并以“赢在消防”为喻为我们提出三点要求：第
一、提高消防文职人员的核心竞争力，赢在观念。服务消防事业必须树立科学的世界观、人生观和价值观，要有坚定的理想和信念。要正确认识自我，不断超越自我。在这知识信息爆炸的时代，消防文职人员更要在观念的适应，在观念上变革。第
二、成为一名合格的消防文职人员，赢在遵守。消防文职人员必须坚守法律、道德、伦理和职业底线。消防工作必须遵守职业操守，言行举止上树立好消防部队的良好形象，不能脱离社会的主轴。第
三、做好消防事业文职工作，赢在细节。细节决定成败，文职人员应把每一件平凡的小事做好才能发挥不平凡的效果。工作生活上时刻管理好自我的情绪和压力，要勤学多交流，促进团队共进。另外，时间作为消防部队的第一战斗力更应该在生活工作中合理把握和科学管理。
夏副政委的授课给我们接下来的集训工作顺利的开展做了思想上的保障，行动上的标准。集训工作紧锣密鼓地开展，内容主要以队列训练、政治理论、条令条例、法律法规、公文写作等为主，采取理论辅导与正规化管理教育相结合。期间，龙港中队教官尽职尽责，不论是队列训练还是课余生活，均以准军人的标准严格要求我们，让我们这些社会懵懂青年更快、更好地融入消防部队这个大家庭。此外，支队还安排了司令部元参谋，秘书科谢秘书，鹿城大队高飞，龙湾大队徐教员等在档案、文秘、宣传等方面有丰富专业知识和工作经验的教员力量给我们授课，传授消防业务知识，使我们更快实现向消防文职人员的角色转换，适应今后的各个岗位工作作充分的知识储备。另外，集训队汤指导员与佟队长等骨干为集训队提供了坚实的后勤保障。
通过此次集训，从思想上、组织纪律上、行为规范上均令我受益颇多。
一、加强理论学习和条令条例的学习以及各项规章制度学习，提高思想觉悟。自参加集训以来，本人认真胡锦涛总书记“三句话”(忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献)，积极参加各项教育活动，通过一系列的学习，使我作为消防大家庭中一员的理想信念。以“三句话”总要求为指导思想，增强献身消防事业、服务经济社会发展的责任感、使命感和荣誉感，忠诚履行好党和人民赋予的职责使命。在思想常情上有了很大的提高，正确树立了世界观、人生观、价值观。保持和发扬了消防部队艰苦奋斗的优良传统，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，树立了准军人的良好形象。
二、积极参加操课训练和业务知识培训，提高自身组织纪律性素质消防业务能力。本人积极参加集训队的队列、体能训练及业务培训，通过与战士一起训练、生活，既提升了身体素质，又提高了消防业务知识，为之后更快得适应文职岗位工作打下坚实基础。在组织训练的过程中和在中队日常管理中，能做到不懂就问，虚心向老同志请教。同时，我能发挥特长和所学知识，在集训队队的文体活动、宣传写作等方面做出自己的贡献。
三、严格遵守条令条例，保持集训队的高度稳定。本人认真贯彻落实条令条例和中队的各项规章制度，严格以“文职人员管理暂行规定”来要求自己。一是通过集训队条令条例学习，了解到消防警容风纪重要性，小到仪容仪表，大到清正廉洁。二是要从细节做起，从小事做起，言行举止上以部队军人的标准约束自我，维护消防部队的光荣形象。三是要服从上级命令，及时完成分配自己的任务，发现问题，及时报告上级领导并协助上级领导妥善处理。
通过这次的集训，我的专业素养、心理素质和思想觉悟都有了一定的提高，而这样的提高也必将为我在未来的工作当中带来强劲的助力。
推荐第6篇：集训总结
2009年暑假教师集训心得
来凤县实验小学：邓国波
在本期教师集训活动中，我认真学习了上级文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了一些消极的想法。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头
脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有
站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬。
三、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的
接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
推荐第7篇：集训总结
集训总结
为期一个月的毕业军政集训即将结束，在这些日子里，有过很多感受，人总是慢慢长大，经历的事情越多，就会对心智的历练越多。当一个人的心都磨出茧子来的时候，还会有什么能让他动摇的呢？
这次集训是为了加强我们军政素质为以后能尽快适应部队打下更坚实的基础。本次集训主要有训练和教育两方面，因此我就从这两方面去谈一下自己的体会和感受。
训练方面： 这次集训的训练不仅仅是为了提高我们自身的队列素质，而更重要的事让大家学会怎么训。 “你们要知道怎么练”，这是训练场上教官给我印象最深刻的就一句话。我们是即将进入部队带兵的，如果我们只是会做，但是不会教别人，不会组织训练，那么作为一个军官肯定是不合格的。通过这一个月的集训，不管是队列训练还是体能训练，我在教官那里学到了很多训练的方法。以前训练总是按照老套路去走，弄得大家积极性都不高。“训练时好好训练，休息的时候好好休息”，这也是教官经常给我们的话。以前训练态度都不端正，总是在那磨时间，训练时间过去了，可是没什么效果。而在这个月中，我也慢慢转变了自己的态度。我从教官的严肃活泼中慢慢体会到了“训练是好好训练，休息的时候好好休息”这句胡其中的含义，这让我端正了训练态度。烈日炎炎，泥土炙热，地热甚至穿透了半寸厚的鞋底，且不说训练了，就连在训练场上小站一会儿，衣服就会像从水里拿上来一样。难道因为天气酷热我们就不练了吗？不能，一定不能停下来，因为我们是共和国的军人，是世界上最坚强的战士。有着钢铁般的意志，“东练三九，夏练三伏”是我们的作风，“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”是我们军人的传统。在这个月的集训中，我们每天在炎炎夏日下面，我们流汗但是绝不流泪。烈日磨练了我们的意志，坚定了我们从军报国的信念。
教育方面： 这次集训月中教育的的内容是很丰富的，有条例学习，也有当代革命军人核心价值观学习，还有关于部队管理的基本原则和方法的学习，还有军队基本常识、军兵种知识的学习。除了学习外还组织了观看《全军优秀地方大学生事迹报告》，让我很受鼓舞，激起自己建功立业的士气。集训中还邀请了部队专家来介绍武器
装备情况，这让我们对部队有了更多了解。集训中邀请基本优秀官兵给我们做报告，并面对面交流，我们在他们的报告和交流中也学到了一些经验和方法，我相信这对于我们以后道路很有帮助。在这次集训中，还组织了部队首长关于如何尽快适应军营的专题讲座。宫政委的那句“做一个受部队喜欢的人”给我很深的印象，也给我很多启发。那句话也消除了大家进入部队走什么样路的疑惑。通过这一个月的学习，我对部队有了更进一步的了解，思想认识也有了提高，更加坚定了去部队的信念。通过集训月组织的学习和讲座等活动，也消除了自己入伍前得许多疑惑，我相信这对于我以后的路很有帮助。
在这个月中，我们把这种好作风带到了训练场上，刻苦科学训练，不打疲劳战。教官严抠细抓，一丝不苟，烈日当不住我们训练的激情，酷暑高不过我们火热的士气！在部队你一个人的力量太小了，是龙盘着，是虎卧着，只有把自己放在集体中，因为“团结就是力量”。多少次挥汗如雨，伤痛填满记忆；多少次士气如虹，笑在夕阳。总之这次军训使我们经历好多以前没有经历过的，磨练了我们的意志
作为一名学生，勤奋刻苦是他的本分；作为一名军人，服从命令是他的天职。那么，我想作为一名国防生，应该具备的就是二者的交集。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。苦点算什么，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；累点算什么，没有苦中苦，怎为人上人？在这次集训中不仅是对我的身体素质的训练，更是对恒心和耐力的考验。不仅让我更了解了部队，了解了军人，也让我更加坚定了从军之心。我明白部队需要高素质人才，必须具备过硬的思想素质、专业素质、军事素质„„在以后的生活中我会时时刻刻记得这次军训的成绩并朝着更高的标准努力！
“青春似火焰此时不练何时练”，让我们以正确的心态面对每一次挑战，接受每一次挑战，战胜每一次挑战。
推荐第8篇：集训总结
个人总结
在营连领导的推荐和帮助下，在机关领导的关心和信任下，我有幸作为旅第二批改制换装培训班的一员，于12年2月下旬至4月底，在石家庄机械化步兵学院进行了相关专业的学习培训。集训学习过程中，我始终牢记各级指示，不忘职责所在，遵守规章制度，搞好学习训练,并通过自己与兄弟单位学员的横向比较，认清了自己在能力素质上的差距；通过部队与专业院校的纵向对照，看到了我们新改制换装部队战斗力建设之路还有很长要走，总的说来感想很多。下面我针对这两个月的学习训练情况，结合过程中的所见、所闻、所思，做总结如下：
一、好的方面
（一）学习上，明职责、看差距，努力保证学习效果 就学习的意义来讲，改制换装班的学习算的上意义重大，是部队提高干部专业技能，提升干部专业素养的一个重要举措，能够在一定程度上加快改制换装部队战斗力形成的速度；另外，就学习本身来说，本次学习可以说是时间紧、任务重，所以学习的效率和个人的努力是完成学习任务的关键。
1、牢记职责所在，珍惜学习机会
作为一名基层排长，很多时候是以教练员的身份出现在部队的训练之中，是部队战斗建设的末端监督者，职位虽微，作用不
小。其能力素质的强弱直接影响到部队战斗力底层建筑的好坏。此次学习，我始终牢记职责所在，在学习中自觉做到：把机会当做信任来珍惜。上级领导给予这次学习的机会，既是对我的肯定也是对我的鞭策。所以，学习的整个过程中，我始终牢记领导在来学习之前提的要求和希望。做到每月回顾学习的表现，每月向部队汇报学习的情况，而后对照旅里和院校提出的要求，查找思想上的懈怠，自我警醒，努力保持学习的积极性，努力不辜负上级的信任；把机会当做平台来利用。此次学习是跨军区到专业院校学习，院校的师资力量和教学保障条件远远优于野战部队，旅里将这个学习的机会给我，应该说就是给了我一个很好的学习的平台。所以，我一方面利用好院校编写的专业教材，另一方面与教员做好沟通和交流，对专业知识上的疑问和组训方法上的不解及时的请教，努力提高学习的效果，充分利用好院校优厚的教学条件，发挥院校这个教学平台的作用；把机会当做任务来完成。我始终认为学习不光是机会更是任务，所以针对学习时间短、内容多的实际情况，我要求自己充分利用好课堂时间，认真听讲，做好笔记，同时合理利用好课后时间，搞好复习，查漏补缺，努力完成好学习任务。
2、认清差距所在，保持学习劲头
“差距”一词既是学习过程中的直观感受，也是不断鞭策我
上进的动力之源，让我在学习上不自满，不停滞。一是紧盯战术思想上的差距，加快观念的转变。部队虽然已由摩步改为机步，但个人长久以来形成的摩步的战术思想仍根深蒂固，一时难改。所以在学习战术课程时，习惯性的用摩托化的思维思考机械化的战斗，学习吃力效果较差。针对这个情况，自己通过借阅相关书籍，向专业教员请教学习，认真聆听学院组织的专家讲座等方式，促进观念转变，服务专业学习；二是紧盯专业素质上的差距，谋求素质的提升。一同学习的同学有的毕业于装甲专业院校，学习时间久，相关知识储备较多，还有的任职于机械化部队，经验积累多，专业技能较为精通。相比之下，我的起点较低，所以只能在多下工夫上谋求出路。在平时的学习训练中，努力做到不看成绩看差距，不求掌握求精通， 始终瞄着优秀的同志练，始终向着优秀的标准靠，用差距的压力激发训练的动力。
（二）管理上，听招呼、守纪律，自觉维护单位形象 参与本次学习的人员来自五个军区的各支改制换装部队，所以在我看来，两个多月的学习既是大家相互学习、共同提高的过程，也是大家相互比较、共同竞争的过程。学习过程中，我时刻提醒自己，个人一旦走出营门代表的就是单位，两个月的时间里，能较快的完成身份转换、自我定位，较好的做到严于律己、听令守规。在认真配合现在中队的管理、参与现在中队的建设的同时，
积极展示所属单位的风采、维护所属单位的形象。
1、完成身份转换，做好分内工作
我感到身份转换快速、自我定位准确，能够让自己更好地参与管理，从管理层面为学习营造一个良好的外部环境。所以在管理上，我自觉做到，一是当好成员。我旅来学习的总共有五人，我是其中的五分之一，所以我始终按照机关和营连领导的要求，配合好带队负责人黄岭峰指导员的工作，同时搞好与其他同志的关系，促进我们这个小集体的团结，树立我们单位的形象。二是当好学员。在连队扮演的是管理者的角色，在学员队则角色互换，我及时的做好调整，始终要求自己要有“干部的觉悟，学员的身份”，在学习训练、公差勤务、卫生打扫、教学保障等各个方面都努力做到听招呼、守纪律，积极配合好其他单位的学员和中队领导的工作。
三、存在不足
本次学习，虽然主观上比较努力，但是由于各种原因导致学习的效果打了折扣。回顾两个多月的学习过程，感觉主要存在以下几点不足：
（一）学习时间安排紧凑，学习内容消化不够
本次学习的内容较多，课程的安排也相对紧凑。学习的内容涉及驾驶、通信、射击、战术等，理论课较少、实践课较多，有
时星期日都有课。课程过多过密导致复习的时间留的不够充分，复习的效果不是很好，所以两个多月下来总感觉对所学内容的消化不够及时，学习的效果不是非常的理想，主要表现在对理论性的东西理解不够深透，对技能性的东西掌握不够扎实，要从一个学员成长为一个教员还需要些时日锻炼。
（二）课余时间计划欠妥，自主学习坚持不够
学习期间，每晚新闻过后都有两个小时的自由支配时间。学习之初自己能够主动地根据白天的课程内容，对这块时间进行规划，用于复习课程所学或用来读些书报。然而随着室外科目和野外驻训的展开，课后的时间变得过于零碎，自己也就懒得对其进行有效计划，身体的疲乏更让学习的劲头减退，计划的落实也跟着打了折扣。
（三）
推荐第9篇：集训总结
集训工作总结
为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支师德好、师风正、师纪严、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教育教学质量，根据上级领导部门要求，我校组织了2016年教师暑期集训活动。集训期间,全校教职员工都本着对学校发展负责、对自己负责的态度，对照先进人物事迹、对自己一年的工作进行了认真的反思，并谈了新学年工作的打算，表了决心，圆满完成了预定的各项任务，达到了预期目的，现将此次集训活动总结如下：
一、提高认识 扎实开展暑期集训工作
我校在8月27—29日进行了为期三天的暑期教师集训，成立了以江小波校长为组长的教师集训工作领导小组，明确专人负责此项工作，专门召开校办会研究落实培训日程安排、培训内容等事宜，并根据要求制定周密而详实的培训工作方案，做到早安排、早落实，定时间、定人员、定内容、定地点，为提高培训效率奠定了坚实的基础。
二、制度保证，强化管理，全力培训到位
为保证培训质量，制定了严格的考勤、考核制度，集中学习期间按时点签到，对教师培训情况认真记载。坚持集中培训与个人自学相结合，对教师学习笔记提出明确要求，从记录字数、学习心得等方面作出具体规定。
将暑期校本培训考勤、考核情况作为教师评优晋级和岗位津贴分配的重要依据。并将暑期校本培训情况反馈表入教师业务档案。
三、内容丰富，形式多样，确保培训质量
暑期校本培训工作的显著特点是内容丰富，形式多样，确保了培训的质量，对提高教师的理论基础和业务素质，端正教师的工作态度起到了积极的促进作用。
本次培训内容主要有：学习县领导讲话和刘局长在校长集训会上的主题报告；学习教育部关于《中小学教师职业道德规范》、《湖北省细则》和市、县教育局关于开展“两学一做”及履职尽责等一系列文件；观看“拼搏的人生最美丽”典型事迹学习教育活动，个人对照典型事迹写出学习教育心得体会；④师德年度考核及结果公示；⑤学习《准则》《条例》精神、中国共产党领导干部廉洁从政若干准则；江小波校长作党章专题辅导报告。
积极开展新课程培训，学习东安河小学日常教学工作考核方案，学习新教材适应性及新教法教学设计。从教师课堂教学的实际出发，针对新课程背景下课堂教学的发展趋势对教师改进课堂教学、实现专业成长等方面进行实际操作指导。还开展专题研讨，对本学校新课程实施情况进行了反思，并在全校交流。
优化培训方式，采用个人自修与培训讲座相结合、分层与分学科培训相结合、校内外培训学习相结合、研讨与交流相结合等多种形式，确保了校本培训的实效性，采用集中培训、集体备课、观摩听课、组织竞赛等多种方式，激活了教师教研培训的内驱力，提高了培训效率。
从总体看，我校小学暑期集训工作取得了一定的成效，提高了教师的思想素质和业务素质，今后应对开展教师培训活动，提供教师各方面素质，努力创办人民满意教育。
东 安 河 小 学 2016年9月4日
推荐第10篇：集训总结
高楼中心小学2011年教师暑期集训
工 作 总 结
为了进一步提高教师的思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、作风过硬、业务素质高的队伍，提升我校教育教学质量。根据中心学校的统一部署，我们于8月21日至30日进行了为期10天的教师暑期集训。整个集训活动中，全体教职员工严守纪律，端正态度，认真听取领导讲话，深入学习教育政策法规，积极讨论交流，细致深刻查找问题，准确客观总结工作。通过本次集训，全体教师进一步端正了自己的思想，明确了教育者的社会责任，树立了高尚的道德情操和精神追求，极大增强了做人民满意的教师的责任感和紧迫感，达到了集训的预期目的。
一、精心组织，周密部署，确保集训有序进行。
学校领导在21日下午召开了集训专班会议，传达了中心学校的会议精神，共同学习了中心学校的集训方案，精心安排了集训的时间、确定了集训的形式、研究了集训的内容和要达到的目的。根据中心学校集训方案，学校成立了集训领导小组，由程小春校长总负责，其他校委会成员协作。制订了《高楼中心小学教师暑期集训方案》，同时对这次集训做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30的工作时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。
二、内容丰富，形式多样，确保集训收到实效。
我校集训活动不走形式，不图过场，力求在有限的时间内取得最大的实效，具体工作：
（一）8月20日至23日 政治学习阶段
8月20日 上午，中心召开了集训大会。会上，中心学校领导做了集训辅导报告，表彰了优秀教师，总结了过去一学年的成绩，并指出存在的问题，提出了下学年将努力的方向。回校后程校长还要求教师要做到几点：1.要学会换位思考，如果你是学校领导，你将如何管理学校，你将如何处理学校中存在的问题。2.学校生活中，应多一份尊重。尊重别人就是尊重自己。3.要有主人翁精神，任何时候都要把自己当作学校的主人，积极完成学校布置的任务，要服从安排，顾全大局。4.要树立终身学习理念，在工作中学习，在生活中学习，学习无止境，只有学习才能与时俱进。其次，张校长还带领教师们学习了我校《教师暑期集训方案》，《新教师法》、《新义务教育法》《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》等教育法规，学习了汪金权等模范教师事迹，学习了时事政治，教师们受到了深刻的教育。
8月22日 下午至23日，教师观看模范教师事迹、课改实录，写体会、总结，小组讨论交流。
（二）8月24日至29日 业务学习
根据学校暑期集训方案,学校举行了为期两天半的业务培训。本次活动以“集中学习、小组合作”为形式 ，全体教师积极参与到培训活动中，顺利完成了此次业务培训工作任务：
首先，暑期培训围绕《新课标》展开。本次培训最具共性的一点就是理论与实践有机结合。老师们都能把自己在教学实践中取得的方法、经验、观点等毫无保留地展示出来，他们的案例均来源于他们的亲身实践。教师的论坛有精辟的教学理论，也有精彩的教学实例，更有吸引人的演讲魅力，让在场老师深切感受到课堂教学中提升师生效能感的重要性。
其次，教师学习能力和教学水平的提高，一方面需要不同层次的培训，另一方面需要具体的专家指导与引领。
语文组先由暑期参加省培训的教师传达所获信息。通过国内外教学的横向对比，古今教学的纵向变革，引领教师找准方向，不断丰厚自我。
综合组分书美、体艺等几个小组进行学习，有的对名家名课进行了案例分析，有的对本组的课题做了进一步的研讨，同时对结题工作做了进一步的部署，做到了任务明确，目标到位。
最后，语文、数学、综合三大组还进行了单册教材的研读活动。通过组内研读、合作互读等形式，使全体教师对即将教学的教材有了一个比较清晰的理解，并制订了新学期的教学计划。
本次培训，给一线教师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。通过这次培训，全体教师进一步增强了进取意识，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，激发了老师们学习的内驱力，促进教师围绕培训主题，认真学习和思考，认真审视自己的教育教学行为，不断提高自身的业务素质。
（三）8月30日 部署工作
各部门领导部署了新学年工作的计划与安排。
本次集训采取了专题发言、分组讨论、课改实录观看、表态发言等形式，10天的时间扎实而有效。我们做到了四个结合：一是大会集中学习与分组讨论相结合。在学习了中心学校的文件后，我们分小组进行了“如何提升教育教学质量”、“我是高小一份子”的讨论；二是看实录与个人自学写体会相结合。在学习了英雄模范典型事迹后，要求联系个人实际，查问题，找差距；分析根源，拟定了整改措施。每位老师都发了言，分析透彻，措施得当。三是学典型与学身边相结合。教师找出了自己学习上的不足，讨论交流了今后自身努力的方向。本次集训，小组讨论发言积极，心得体会和思想总结深刻透彻。
三、振奋精神，提升素质，确保我校持续发展。
短短几天的集训活动，已成了我校全体教师的一次思想大解放、认识大提高、工作作风大转变，教师们本着对学校负责，对自己负责的态度，深刻反思，认识不足，改进方法，相互交流，共同促进，更新自我。新的学年我们将以校本制度建设和学校文化建设为基础，着力塑造办学品位；以干部队伍建设和教师专业发展为重点，全面提升队伍素质；以课程教学改革和教学质量管理为核心，努力提高教育质量。推动民主管理，坚持依法治校；狠抓思想道德建设，提高学生思想道德水平；在整体办学、文明创建、干部教师队伍建设、教育质量、学生教育等方面达到我们的既定目标。
新的形势给我们以新的机遇，新的机遇给我们以新的挑战，新的挑战又给我们以新的希望。我们高楼中心小学的全体教师将同心同德，顺势而上，把握机遇，再铸辉煌！
2011-8-30
第11篇：集训总结
2011年暑期集训工作总结
大地坳中学全体教师从二十三好下午至二十五号上午，按照中心学校的安排，完满完成了暑期集训任务。集中学习了郑局长和黄校长的报告，做完并批改了教师的理论考试试卷，走访了在校的学生并写出了实际的家访手记，观看了相关的光盘内容，写了极为深刻的心得体会，评选出了好的学习笔记、心得体会和家访手记。可以说，中心学校的安排是科学、符合实际的，我们学校的活动是扎实、有效的，教师们一致反映，今年暑期的集训在往年的基础上有上了一个台阶！
首先，两个报告的学习使我们学校的教师有了更为清醒的认识。二十三好下午，我们大地坳中学继续学习了黄校长的报告，对照报告的几个内容，我们结合自己的实际进行了学习和讨论，特别是我们学校教师目前存在的不足，决心在今后的工作中予以弥补和改正，我们干部和教师都要成为有思想、有追求、有胸怀、有能力和有威信的人！郑局长的报告高屋建瓴，“培养全面发展的人才”是我们每个教师刻不容缓的任务，我们教育工作者在实际的教育教学中，要树立全面发展的人才观，树立多元化的质量关，树立以人为本的教育观；要培养高尚的人，培养聪明的人，培养健康的人；理念上，要落实素质教育，管管理上要落实以人为本，评价上要落实科学规范。思想是行动的先导，理论是实践的指南针，两位领导的报告我们学校的教师不仅认真学习了，而且学校领导结合学校，教师个人针对自己，都写出了较为深刻的自我反思，在反思中制订了切合实际的改进计划。
其次我们学校教师在二十四号进行了家访，到村、到户、到人；
领导负责，教师配合；严格按照家访手记的要求认真填写，存档备案。许多家长对学校的布局调整都表示了理解，当然也对我们学校提出了一定的要求，比如孩子小，学校的生活问题、往返途中的安全问题、留守学生的管理问题等等。回来的交流中，我们学校的教师一致认为，家校工作需要阵地前移，重心下移。大家认识到，要让教师和家长对孩子的表现、成长交心交底，还是入门入户的好，只有面对面，教师与家长才能沉潜下来，直面孩子的不足，证实孩子的不足，共商解决之策。家校合作，关键在于双方的责任与态度，家庭与学校都是学生学习知识，培养习惯、能力的地方，都是为了学生的发展服务的，无论形式如何，家校只有长期保持稳定沟通，明确各自的责任与目的，问题也就迎刃而解了。
第三我们学校的老师组织观看了相关的光盘。大家对幸福教师的内涵有了更深层次的认识，教师的幸福就是学校的发展，就是学生的成长进步，就是把教书育人当做自己的事业，就是为了培养全面发展的人才而忘我的工作。
暑期集训，是一次思想的提升，是一次实践的检阅，是一次大战之前的练兵，是新学期工作的未雨绸缪。我相信，有了这次的暑期集训，有中心学校的指导，我们大地坳中学新学期的工作将会更上层楼。
第12篇：集训总结
集训心得体会
这次教师集训的内容十分丰富，理论上包括对中央八项规定、六项禁令及内容解读，中小学教师违反职业道德行为处理办法，中小学管理基本规范，教学规章制度、教学常规、师德等诸多方面的学习；实践上走访了贫困学生家庭，分学科学习课程标准；还学习了刘法光书记的讲话，梁局长的公开信，关于严禁从事有偿补课的通知以及禁烟有关事项的通知。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次集训的动员会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，也介绍了学校未来的美好蓝图。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的教师。
虽然在来到本校以前，我已经积累了一点工作经验，但是要做一名合格的教师，对许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的房德春主任给我们介绍和讲解了我校的相关教学规章制度和常规。这使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格遵守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。房德春老师以他认识的优秀教师为榜样给我们做了教诲。通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
我体会到要作真正合格的教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才有可能成为一名合格的人民教师。
四、走访贫困学生家庭，送去真挚的关怀。
这次集训安排了走访贫困学生家庭。虽然时间短暂，走访的学生人数少，但是从与家长以及学生的交谈中，我再结合自己对学生情况的掌握，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之，这次教师集训虽然是安排在假期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，我通过这次集训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的人民教师，为我们国家的教育事业，为我们学校的发展壮大做出自己应有的贡献。
第13篇：集训总结
2018高中暑期集训总结
高考完暑假三个月的休息，出门走走让我们开了眼界，移动支付在实际生活中的广泛应用，原来的理念得到再次更新。这次学校的集训让我重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
校长总结了我们在过去的一年里所取得的成绩以及不足之处。这段日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰。静听李春立教授的讲座，同时我意识到未来的教育将不是传统意义上的讲授知识。李教授精辟独到的分析，使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。让我们对当前的教学从理论与实际上的认识上了一个新的高度。将在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，不断完善自己教书育人的本领。和滨江中学这个大家庭共同创建美好的未来。
这次集训是为了更好的从事今后的教学工作。实际上也是一次更新观念的活动。我们的教育目的是为国家培养德才兼备的人才，培养合格的建设者。素质教育的内涵是：面向全体，全面发展，主动发展。它以提高民族素质为宗旨，以育人为本，德育为先，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。素质教育通过把书本知识和社会实践的统一来实现。新课改是社会发展的需要，是学生身心和谐发展的需要。信息技术课在2018年加入考核的范筹，所以，我认为在今后的教学中,我须做到以下几点：
转变思想观念，提高自身素质
新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。所以说，我们要清楚地认识到教师角色定位的转化：由教学中的主角转向平等中的首席，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。素质教育的目的在于不断提高学生的实践和综合适应能力，而这一过程是一个双向互动的过程，教师在此过程中起着的不仅仅是传统意义上的教，更主要的是要不断引导学生的思维，做一个思维上的领路人，而不是学术思想的硬性灌输。因此，我们教师在转变思想观念的同时要通过各种途径，不断充实自己，以提高自身素质。
精心设计教学环节，让学生活起来
学生的学习兴趣及内在的学习动力是获取成功的前提。教学的艺术不在传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。课堂教学的各个环节是一堂课的框架，引导学生求知的欲望。在课堂教学中，新鲜适度的刺激最能吸引学生的注意，让学生活起来，促使他们主动参与、积极思考、认真实践，从而促进学生整体素质的全面提高。因此，在今后的教学中，我要努力创设生动又贴近学生实际生活的情景，让学生正确地认知信息技术课，充分调动积极性，让学生主动地、自觉地参与到信息技术学习中。
沟通师生心灵
一位学者曾经说过：没有了对话，也就没有了沟通；没有了沟通，也就没有了真正的教育。教师只有根据不同学生的特点采用合理的沟通方法，才能取得学生的信任，打开他们的心灵之窗，帮助他们解决问题，促进学生的健康发展。增加与学生的交流也是信息技术老师急须注意的地方。尤其是教学方式发生变化的现在。
第14篇：数控总结
1、数控机床一般由以下5部分组成：
1、数控装置
2、伺服系统
3、机床强电控制系统
4、检测反馈装置
5、机床主体
2、平均无故障工作：时间设备在一个较长的使用过程中两次故障间隔的平均时间。MTBF总工作时间
总故障次数
平均修复时间（MTTR）：从开始排除故障直到数控设备能正常使用所需要的时间。平均有效度 A ：AMTBF 平均无故障工作时间
平均无故障工作时间平均修复时间MTBFMTTR
平均有效度是指可维修的设备在某一段时间内维持其性能的概率，这是一个小于1的正数。数控机床故障的平均修复时间越短，则A就越接近1，那么数控机床的使用性能就越好。
3、按故障的指示形式分类：
1、有报警显示的故障（*指示灯显示报警*显示器显示报警）
2、无报警显示的故障
4、数控机床故障诊断与维修的基本要求：
1） 工作环境：
1、有稳定的机床基础。（保证机床的精度）
2、精密数控机床有恒温要求。（环境温度过高会引起故障率增加）
3、工作车间保持空气流通和干净。（保证元器件之间的绝缘特性）
4、避免环境潮湿。（可能造成元件锈蚀，接触不良）
5、电网供电满足总容量的要求，电压波动不超过
。（可能损坏电子元器件）
6、数控机床要求接地线。（为了安全和减少干扰）
2） 日常保养和维护3)操作员和维修人员
5、故障诊断原则：
1.先外部后内部2.先机械后电3.先静后动4.先简单后复杂
6、数控机床维修基本方法：
1、直观法（望、闻、问、切）
2、系统自诊断法
3、动态梯形图诊断法
4、参数检查法
5、功能测试法
6、部件交换法
7、测量比较法
8、原理分析法
9、功能参数封锁法
10、远程诊断法
7、数控机床故障诊断的步骤：
1、故 障 记 录
2、维修前的检查
3、故障分析与排除
4、维修排故后的总结提高
8、伺服系统组成 ：包括驱动控制单元、驱动元件、机械传动部件、执行件、检测反馈环节
9、伺服系统
按控制方式划分：开环系统闭环系统半闭环系统
开环系统特点：无反馈，控制简单，价格低，信号是单向的。精度、速度均较底结构简单，
调试、维修、使用方便
半闭环系统特点：有反馈（角位移量）。部分机械传动装置处于反馈环之外，
精度， 速度低于闭环系统，不易振荡。调试维修方便
闭环系统特点：有反馈（直线位移量）。精度、速度高但易振荡
10、对伺服系统的要求：
1、高精度
2、快速度
3、稳定性好
11、主轴伺服系统的组成：
主轴伺服系统=交流主轴电动机+变频器+位置检测元件
12、数控机床对主轴的要求：
1、输出功率大，抗过载能力强。
2、调速范围、恒功率范围宽。
3、具有四象限驱动能力，加减速时间短。
4、机床有螺纹加工、准停、恒线速度加工等功能时，主轴要具有进给和位置控制功能。
5、可靠性高、噪声低、体积小、质量轻、温升低。
13、主轴无报警信息故障：
轴伺服系统故障的表现形式：
1、表现：主轴转速与指示值不符
原因：CNC装置输出的0~10V转速模拟量偏离转速指令对应数值。
2、表现：主轴噪声震动原因：主轴机械问题排除：检查主轴相关机械部分
有报警信息故障：
1、表现：主轴电动机过热。CNC和主轴驱动装置提示报警信息。
原因：过载，加工过程中，切削量过大，主轴正反转频繁，电机冷却系统不良、内部风
扇损坏，电机与驱动装之间的连线断开或接触不良。
2、表现：主轴异常噪声和振动。
原因及排除： 如果故障发生在主轴减速过程中，可能是由于主轴驱动装置内的再生回路的晶体管模块损坏。
如果异常噪声和振动周期与主轴转速无关，可能是由于主轴驱动装置的控制电路不良、测速装置有故障。
14、对进给伺服驱动系统的要求：
1、进给伺服驱动系统应具有快速性
2、应具有较宽的调速范围
3、应具有较强的过载能力
4、应具有一定的精度（1μm或0.1 μm ）
5、应具有高可靠性
15、进给伺服系统常见故
（1）、无报警信息：
1、飞车——电动机和脉冲编码器连接错误、控制单元有故障。
2、振动——
1、速度环或位置环增益过高、速度反馈或位置反馈元件或反馈信号线有故障、加减速时间过小等原因。
振动——
2、电动机故障、位置检测元件故障、检测增益太高或内插补精度不高。
3、超调——加减速时间短、电机于丝杠连接松动。
4、加工圆时轮廓超差——进给轴的机械调整不佳、机械间隙大、进给轴的位置增益不一致。
5、超程——干扰、软限位设置不当、加工程序编制不妥。
（超程、过载、窜动、爬行、振动、伺服电机不转、位置误差、漂移、回基准点故障）
（2）有报警信息
1、过载——负载过大、正反向运动频繁、进给传动链润滑不良、参数设置不当、伺服驱动
系统故障、脉冲编码器反馈信号故障、电机电源线连接错误、电机线圈短路、交流输入电源
电压过高。
2、伺服驱动单元过流——功率模块故障、电机电源线连接错误。
3、伺服系统过压——输入电源电压过高、伺服电机线圈故障、负载惯量过大。
4、窜动——干扰、控制信号不稳定、测速元件故障、伺服系统增益过大、进给轴反向间隙
过大。
5、位置误差——于进给轴有关的机械松动、电器干扰、系统设定允差范围小、伺服系统增
益设定不当、进给轴间隙补偿设定不当、输入电源电压过低、位置检测信号不良、数控系统
的位置控制和速度控制部分故障。
6、爬行——伺服系统增益过低、负载大、进给传动链润滑不良。
7、漂移——（位置指令为零时，坐标轴仍在运动）系统和伺服驱动单元的元件参数值变化、CNC装置的位置控制部分故障、电机电源连线有问题、电机和位置检测元件连接不良。
8、回参考点故障——
1、找不到参考点：回参考点减速开关信号或零位脉冲信号失效，可检
查检测装置的零标志位是否有故障。
2、找不准参考点：参考点开关当块位置设置不当。
16、位置检测系统的故障分析与维修：常用位置检测元件
1.光栅：分为透射光栅与反射光栅光栅输出信号：二个相位和一个零标志
维护注意点：防污（冷却液轻微结晶、水雾、通入低压压缩空气、无水酒精轻檫）
防振（不能敲击避免光学元件损坏）
2.光电脉冲编码器输出信号：二个相位和一个零标志
维护注意点：防振和防污（内部松动和信号丢失）
联结松动（影响位置精度、进给运动的不稳定、伺服电机的换向而引起振动）
3.感应同步器：组成：定尺和滑尺上面具有矩形绕组
维护注意点：在安装时必须保持定尺和滑尺的相对平行、不要损坏尺上耐切削液涂层和带绝缘层的铝箔、滑尺接线要分清SIN和COS 绕组
4.旋转变压器：输出电压与转子的角位移有固定的函数关系
维护注意点：定子和转子阻值不同不要接错、碳刷磨损要及时更换
17、数控机床主传动配置的形式：
1、采用齿轮变速方式——输出扭矩大，噪声大，用于大、中型机床。
2、采用带传动的形式——可避免齿轮传动引起的振动、噪声，用于低扭矩，小型机床。
3、调速电机直接驱动——机构简单，主轴刚度高，但输出扭矩小。
18、数控机床主轴具有机械换挡的目的：
1、提高主轴低速时的输出转矩，满足主轴低速大转矩的要求；
2、为满足用户的切削要求，充分发挥主轴电动机的切削功率。
19、主轴自动换挡的常见故障：
1、换挡后机床的指令速度与实际主轴速度不符；
2、自动换挡过程中主轴一直在摆动，直到超时报警；
3、主轴不能实现自动换挡控制；
4、主轴自动换挡过程及换挡执行后主轴噪音过大。
20、主轴准停功能的主要用途：
1、在自动换刀的数控镗铣类机床，为保证自动换刀时主轴必须停在某一固定位置上（刀柄上的键槽必须与主轴的凸键对准相配）；
2、在精镗时为不使刀尖划伤已加工的表面，退刀时要让刀尖在固定位置退出加工表面一个微小量；
3、在多功
能数控车床实现圆柱面或端面进行键槽加工控制。
21、主轴准停的控制形式：
1、通过主轴编码器实现主轴准停控制；
2、通过主轴电机内装编码器实现主轴准停控制；
3、通过主轴外装主轴一转信号（接近开关）和电动机内装传感器
实现主轴准停控制。
22、主轴定向准停控制常见故障：
1、主轴执行准停时出现主轴报警；
2、主轴准停动作执
行过程中出现超程报警；
3、主轴准停角度出现偏差（固定偏差和随机偏差）固定偏差：重
新调整主轴准停角度；随机偏差：主轴机械出现故障，主轴检测装置与机械连接不良，检测
装置一转信号不良和主轴模块故障。
23、PLC输入/输出元件
输入元件：1.控制开关（按钮、可锁开关、急停开关、和转换开关等）
2.行程开关（直动、滚动、微动式）
3.接近开关（电感、电容、磁感应、光电、霍尔式等）
4.压力开关（液压油在波纹管或橡皮膜的压力）
5.温控开关（利用热敏元件）
输出元件1.接触器—控制各种电动机常见故障：线圈过热、噪声大、不能吸或断
维护要求：定期检查，可动部位灵活，固定件无松动；保持触点清洁
2.继电器—工作原理相同，触头多，在电路中起信号传递和转换作用，可实现多路控制；
3.电磁阀—用于液压和气动系统中的电磁控制，加接续流二极管，减少对系统的干扰；
4.PLC的开关量输出；5.各种指示灯；
24、PLC故障的表现形式：
1、CNC报警直接找到故障的原因；
2、有CNC故障显示，但不反映故障的真正原因；
3、故障没有任何提示
对后两种情况，可利用系统的自诊断功能，根据PLC的梯形图和I/O状态信息来分析和判断故障的原因
25、数控机床PLC故障诊断的方法：
1.根据报警号诊断故障；
2.根据动作顺序诊断故障；
3.根据控制对象的工作原理诊断故障；
4.根据PLC的I/O状态诊断故障；
5.根据PLC梯形图诊断故障；
6.动态跟踪梯形图诊断故障；
26、PLC系统信息与机床信号和CNC信号交换
27、电源的组成：三相输入线路、熔断器、电源开关、电源变压器、控制变压器、断路器、
各种继电器、接触器等。
28、电源维护保养内容：
1、三相电源的电压值是否正常，有否偏相；
2、所有电气连接是否良好；
3、各类开关是否有效；
4、各继电器、接触器是否正常工作；
5、检验热继电器、电
弧抑制器等保护器件是否有效；
6、检查电气柜防尘滤网、冷却风扇是否正常。
29、数控机床干扰的形式 ：
1、电磁波干扰；
2、供电线路干扰；
3、信号传输干扰。
30、抗干扰措施：1.减少供电线路的干扰；2.减少机床控制中的干扰；3.屏蔽技术（电磁、
静电屏蔽）；4.保证“接地”良好。
31、数控机床在机械结构上和普通机床不同点在于传动链缩短，传动部件的精度高，机械
维护的面更广。主轴、进给轴、导轨和丝杠、刀库和换刀装置、液压和气动等
32、数控机床的功能和性能对机械结构的影响：
1、数控机床的机械结构要适应自动化控制的需要。
2、要有较好的刚度和抗振性。
3、要尽量减少热变形和运动部件的摩擦产生温差引起的热负载。
4、要充分满足工艺复合化和功能集成化的要求。
33、数控机床机械结构的主要特点和要求：
1、高的静动刚度；
2、良好的抗振兴；
3、高灵敏度；
4、热变形小；
5、高精度保持性和高可靠性；
34、机械故障的原因：机床在运行过程中，机械零部件受到力、热、摩擦以及磨损等诸多因素的作用， 使其领部件偏离或丧失原有的功能
35、机械故障诊断的方法
1、实用诊断技术：（问、听、看、闻、摸、查）
2、常用诊断技术：（查阅技术档案资料）
3、现代诊断技术：（
1、油液光谱分析；
2、振动检测；
3、噪声谱分析；
4、专家诊断系统；
5、温度检测；
6、裂纹检测；
7、非破坏性检测）
36、主传动系统常见的机械故障及排除方法：
故障1：噪声过大：对于齿轮变速的形式，一般是因为齿轮啮合间隙不均匀（加工与装配精
度不高）或齿轮已损坏造成的，设计齿轮时限制齿轮的直径可降低噪声，也可采用斜
齿或人字齿轮，提高箱体的刚性，尽量减小各种配合间隙，改善润滑条件。
故障1：噪声过大：对于带传动形式，一般是因为主轴与电动机连接的皮带过紧，大小带轮
传动平衡情况不佳，有时也可由系统中传动轴承坏或传动轴弯曲造成。
故障2：变速时挂不上挡：滑动齿轮严重撞击而使倒角处打毛翻边造成。
故障3：主轴在强力切削时停转：一般出现在带传动形式中，主要原因是皮带过松、皮带表
面有油、皮带失效。
故障4：主轴转速不正常：
1、装在主轴电动机尾部的测速发电机出现故障；
2、速度指令给
定错误；
3、数模转换器出现故障。
37、主轴部件的性能要求： 高回转精度、足够的功率输出、刚度、抗振性、温升以及
自动变速、准停和自动换刀等要求。
38、主轴的维护特点：
1、主轴润滑：减少摩擦、带走热量，（磨损和热变形）；2.防泄漏
39、主轴故障诊断：
故障现象故障原因
1.主轴发热轴承损伤或不清洁、轴承油脂耗尽或油脂过多、轴承间隙过小
2.润滑油泄漏润滑油过量、密封件损伤或失效、管件损坏
3.主轴没有或润滑不足油泵转向不正确、油管或滤油器堵塞、油压不足
4.刀具不能夹紧蝶形弹簧位移量太小、刀具松夹弹簧上螺母松动
5.刀具夹紧后不能松开刀具松夹弹簧压合过紧、液压缸压力和行程不够
40、齿轮传动副：
作用：
1、惯量匹配。
2、输出低速大扭矩。
3、归算脉冲当量。
4、布局需要。
弊端：
1、产生噪声。
2、加大传动间隙。
3、使伺服系统不稳定。
4、造成反应滞后。
41、消隙方法：
1、直齿齿轮——偏心套调整法、双片齿轮错齿法。
2、斜齿齿轮——轴向垫片调整法、轴向弹簧调整法。
42、滚珠丝杠螺母副的维护：
1.轴向间隙的调整保证反向传动精度和轴向刚度（垫片调隙式、螺纹调隙式、齿差调隙式）
2.支承轴承的定期检查定期检查丝杠支承与床身的连接是否有松动以及轴承是否损坏
3.滚珠丝杠副的润滑润滑剂（油/脂）可提高耐磨性和传动效率（工作前/半年）
4.滚珠丝杠的防护防止硬质灰尘或切屑污物的进入，可采用防护罩或防护套管等
43、滚珠丝杠螺母副：
故障现象： 1.噪声大
故障原因：丝杠支承轴承损坏或压盖压不好、联轴器松动、润滑不良或丝杠副滚珠有破损。 故障现象： 2.丝杠运动轴不灵活
故障原因：轴向预紧太大、丝杠或螺母轴线与导轨不平行、丝杠弯曲。
44、数控机床导轨的种类：
1、塑料滑动导轨；
2、滚动导轨；
3、静压导轨
45、导轨副的维护：1.间隙调整；2.滚动导轨的预紧；3.导轨的润滑；
46、导轨的防护：防止切屑、磨粒或冷却液散落在导轨上而引起磨损、擦伤、和锈蚀，导轨
面上应有可靠的防护装置。常用的有刮板式、卷帘式和叠层式防护罩。
需要经常进行清理和保养。
47、安装的环境要求：
1、需要稳定的机床基础；
2、精密机床有环境温度及湿度要求；
3、远离振动源和电磁干扰源；
4、供电电网质量不高时，安装稳压器；
5、为了安全和抗
干扰，必须接地线；
48、安装的原则：
1、良好的工作环境；
2、确定各部分的安装位置；
3、校正机床水平；
4、固牢机床有利于安全使用；
第15篇：数控总结
机床数控技术主要有：机床本体，数控系统，数控加工技术
机床本体：基本大件（床身，立柱，导轨），运动部件（主轴，工作台，拖板），辅助装置（自动换刀机构，自动上下料机构，自动排屑机构）
数控系统：数控装置，进给驱动装置，主轴驱动装置，强电控制
数控加工技术：数控工装，数控工艺，编程技术
数控机床分类：按工艺用途（金属切削类，金属成形类，特种加工类）按运动控制（点位控制，直线控制，轮廓控制）按伺服装置（开环控制，全闭环控制，半闭环控制）数控铣床的进给驱动装置能再多坐标方向同时协调进给动作，并保持预定的相互关系，即实现多坐标联动，在常规切削加工中，切削液起冷却，润滑，洗涤，排屑和防锈的作用
编程时，始终假定工件固定不动，而以刀具相对工件移动为原则，因此编程人员无需考虑机床的实际运动。工件坐标系原点选择原则：便于编程，加工。坐标轴数（坐标数）：可数字控制的运动轴数。一个完整的程序一般分成三部分：准备程序段，加工程序段，结束程序段。数控处理的内容：基点坐标，节点坐标，辅助等计算，数控车床类型：经济型数控，全功能型数控，车削中心
对于三轴数控铣床，若智能控制任意两个坐标轴实现插补联动加工，责称两轴联动，这种铣床通常称为两周半数控铣床。若控制三坐标轴实现插补联动加工，责成三轴联动。工序：一个或一组人，这一个工作地对一个或同时对几个工作所连续完成的那一部分工序内容。区分工序的依据：工作地或设备是否变动，完成的那部分工艺内容是否连续。包含调用子程序的程序称为主程序。主程序不能被它的子程序调用。我们把调用子程序而本身不被调用的程序称为主程序。所谓的对刀具有两个方面的含义：1，为了确定工件在机床上的位置，即确定工件坐标系与机床坐标系的相互位置关系，2，为了求出各刀具的偏置参数，即各刀具的长度偏差和半径偏差等。对于平头铣刀，面铣刀类刀具刀位点一般为刀具轴线与刀具底面的交点。对于球头铣刀，刀位点为球心；对于车削，镗类刀具，刀位点为假想刀尖或刀具圆角中心。钻头则一般取钻尖为刀位点。滚珠丝杠螺母副的优点：摩擦系数小，传动效率高，灵敏度高，传动平稳，不各种车刀按结构特征分为：整体式，焊接式，机夹式，可转位式。G17：XY平面；G18,：ZX平面；G19：YZ平面；G20：英制尺寸。G21：公制尺寸。加工中心：一种备有刀库并能自动换刀具对工件进行多工序加工的数控机床，集铣，钻，镗等加工为一体。具有多种工艺手段，是一种综合加工能力较强的设备。数控铣床可以分为三类：数控立式铣床，卧式数控铣床，立卧两用数控铣床。通用夹具有：虎钳，分度头，三爪夹盘。数控电火花成形组机床主要的组成：脉冲电源，数子控制系统，机床，工作液系统。数控电火花线切削加工机床：快速走丝数控电火花线切削加工，慢速走丝电火花线加工机床。
开环，全闭环，半闭环的区别？开环一般以步进电动机或电液脉冲马达为执行元件，不带检测装置，也无反馈电路，结构简单，价格低廉。全闭环有位置检测反馈装置，加工精度高，价格昂贵，使用伺服电机。半闭环控制带有检测反馈装置和角位移检测装置。模态与非模态区别？模态代码称续效代码，一经程序段中确定，便一直有效，直到后面出现同组另一指令或被其他指令取消时才有效。非模态代码：称非续效代码，其功能仅在出现的程序段有效。机床原点与工件原点的区别？机床原点是机床生产后固有的坐标系，是由机床生产厂设定好的，是进行加工运动的基准点，工件原点其位置由编程者自行选择一个合适的原点进行确定，数控加工基本原则？基面先行；先主后次；先粗后精；先面后孔；先内后外，内外交叉；保证刚性，先近后远，相同等原则。夹具选择的原则？基准统一原则，基准重合原则，可靠，方便，便于装夹原则。夹具的选择原则？高精度，高刚性要求。定位要求。空间要求。快速重组重调要求。目前我国具有较高占有率的经济型数控机床，主轴一般采用普通三相异步电动机，通过变频器实现无级变速，如果没有机械减
速，往往在低速时主轴输出转矩不足，若切削用量过大，切削负荷增加，容易造成闷车。工步：工序比工步大，工序包含工步，是指加工表面或装配式的连接表面和加工工具不变的情况下所连续完成的那一部分工序。
易产生爬行，随动精度和定位精度高，磨损小，季度保持型好，寿命长。铣床上固定循环的动作:动作1—快速定位至初始点 X、Y表示了初始点在初始平面中的位置；动作2—快速定位至R点 刀具自初始点快速进给到R点；动作3—孔加工 以切削进给的方式执行孔加工的动作；动作4—在孔底的相应动作 包括暂停、主轴准停、刀具移位等动作；动作5—返回到R点 继续孔加工时刀具返回到R点平面；动作6—快速返回到初始点 孔加工完成后返回初始点平面。
第16篇：暑期集训总结
暑期集训总结
根据中心学校的布置和要求，我校学校于8月23至28日进行了为期一周的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情况、开展情况总结如下。
一、高度重视，充分准备集训素材。
学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，教学规范，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了《张家畈镇小教师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了基础。
二、认真组织，扎实开展集体活动。
对应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午，中心学校学校召开了教师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。
1．学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校教师师德规范的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。
2．认真组织开展教师业务学习。8月23—28日的集训中，学校没有安排教师的业务培训。但按照中心校统一部署，扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。
3．切实做好师德考评工作。依照《规范》要求，结合教师职业道德实施细则的考核标准，在教师总结师德表现和自我量化评分的基础上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评，考核结果较为理想。
三、内容生动，有效促进整体素养
1、师德工作谈得“有声有色”
8月25日上午，中心校组织力师德报告会。会后我们进行了激烈的讨论。几位班主任老师轮流上台作经验介绍，他们或谈师德集训的体会，或谈班级管理的先进经验，或谈处理偶发事件的灵活应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与学生家长的交流沟通„„整个交流时长两小时，每位教师都能敞开心扉，畅所欲言，谈吐心声，活动中涌现了一批特色班主任，如李小芹、余和宜等，他们从班级管理的小事谈起，从教育学生的细微之处谈起，知无不言，言无不尽„„ 正如夏校长在会后总结时所感：“师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮，赢得了全体老师的热烈掌声，使得本次暑期集训活动开展得有声有色，达到了预期的效果。
2、学科教学话得“精彩无限”
“新课改下的科学课程，注重的不只是直接的面授科学，而是注重实践的体验和科学素养的养成，乏味的课堂只会让学生疲惫”；“老师就要用有度的语言教育学生，用无边的爱包围学生”；“‘挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学生。”“石本无光，相击乃发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”。这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流，在老师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来，满载收获去。
3、自我提升训得“锦上添花”
形式灵活，务实高效的集训周，以听报告、大讨论、大交流为主，从组织形式上看，体现了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短几天的集训活动，已成了一次思想大解放、认识大提高，深刻反思，认识不足，改进方法，相互交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务，通过这次大会大家思想受到了一次教育，思维得到了一次拓展，认识得到了一个提高，达到了革故鼎新，根除陋习，振奋精神，凝聚人心，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。
本学期的培训工作已经结束，回顾整个培训工作，我们认为，严格的纪律是保证培训效果的基础，认真的准备、精心组织是保证培训效果的关键，组织考试、撰写心得、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段。开学后，在日常的教育教学活动的管理中，我们将把本次培训的效果延伸到具体的工作实践中，鼓励大家做人民满意的教师，尽心尽力办人民满意的学校。
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第17篇：暑期集训总结
2011年暑期集训总结
为了进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，建设
一支师德高尚、作风过硬、业务素质高的教师队伍，提升我校教育教学质量，我校根据县教育局的统一部署，我们从8月17日至19日进行了为期3天的教职工暑期集训。为期3天的暑期在编教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。参训学员25人。尽管参培学员很多，但我们还是按照教育局的计划圆满完成了教学任务，达到了预期目的。现将此次培训总结如下：
一、组织得力
为使集训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校领导在集训前召开了专门会议，学习了教育局有关教师暑期集训的会议精神，并通过讨论制定了集训方案，安排了集训时间、
集训形式及集训内容。成立了以孟剑锋校长为组长的集训领导小组。
8月16日，召开了教师集训动员大会，xxx校长作了动员报告，
报告中全面总结了过去的工作，分析指出了过去工作中存在的主要问题，并针对这些问题，要求全体教师以主人翁的姿态开展各种形式的讨论，为xx中学的发展献计献策。同时xxx公布了集训的时间和内容以及集训纪律。
二、内容丰富
这次教师培训的内容十分丰富，包括对教学规章制度、教学常规、
师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，各位局领导的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。学校根据集训文件精神精还选了一
些有针对性的学习内容：《关于加强全县教师队伍管理的暂行规定》及其《补充规定》、《兴县教育体育局中小学教学管理细则》、《关于进一步加强校本教研的实施意见》等。在学习中结合我校实际，有针对性地解决我校存在的问题，并提出下阶段整改措施。
三、规范管理，提升专业素质
通过本次学习班的学习，参与学习的老师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业知识的提高，为教师的自我发展提供良好的学习机会，也为教师树立终身学习奠定基础。
培训中如：李变芬、赵林林、李俊文、高春燕等积极、主动，学习热情高涨，不断参与现场互动，给授课教师带来动力。学习中认真做好笔记，做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，达到资源的共享。
四、效果良好
全体教职工在集训中积极主动，短短3天的暑期集训活动，教师们的思想深处受到一次教育，思维上得到一次拓展，认识上得到一个提高：
1、对课堂教学行为进行了重认识与思考（尤其是对多媒体使用的误区和五过程教学法）
2、提升了理论水平，认识到科研的重要性
3、达到根除陋习，革故更新，振奋精神，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。
五、集训反思
在这次集训中，我们虽然取得了很多成功的经验，但也还存在一些不足或亟待改进的问题。
一是我们有极少数的教师对教师暑期集训工作认识不足，认为每年暑期都进行集训，总是老调重谈，学与不学一个样。
二是有个别教师在集训过程中，流于形式，只是走过场。重制度，轻落实。
三是有个别教师没有严格执行集训纪律，有迟到早退现象，到会纪律差，学习效率不高。
对于上述几种不良现象，我们在思想上进行了认真的反思：在今后的暑期教师集训中，一要加强校长责任制。二要多形式，多渠道，多层次，多方位开展暑期教师集训，使广大教师寓学于乐，寓训于乐，寓教于乐。将我们要教师培训转变为教师自己要自觉培训。三要实行教师集训效果（含集训考勤、大会纪律、学习笔记等）与教师的绩效工资直接挂钩，奖惩兑现。实行精神鼓励与经济奖励相结合。只有这样，我们的集训工作才能一步一个脚印，一步一个台阶向前迈进。我们的教师队伍政治思想素质和业务素质才能获得双丰收。
第18篇：暑期集训总结
教学部暑期集训总结
经过了7月份，8月份的暑期集训，学大教育哈分开发校区在全体教职员工的努力协作下教学部取得了优异的成绩，具体开展的工作如下：
一、开拓市场、全员销售
开发校区暑期集训期间，校区总监吴老师提出了“开拓市场、全员销售”的理念，倡议教师冲上招生第一线，参与到哈市中小学的地推工作中。此次活动共有30余名教师参与了10余所校区的地推工作，总计149人次，取得了极好的效果。此次活动收集到1100余条有效家长信息。
这项工作收集的信息资源占7月，8月的新签学员的极大份额，这说明我们的地推工作开展的很有成效，与此同时也加强了全体教师的销售意识，提高了全体教师的销售意识，从而提高开发校区的续费率与转介绍率。
二、不断提高、教师集训
教师在参与地推工作同时，也没有忘记自己的本职工作，只有不断的提高教学水平才能使校区发展的更快，更好。7月份，8月份我校区开展了教师公开课8节、学科小组教研课8节、参与分公司教研活动4次，并通过公开课教学评比选举出十名“校区优秀教师”。这些活动大大提高了开发校区教师的教学能力，开发校区将继续不断的提高教师的专业能力，时刻遵循教学质量为生命的理念开展工作。
三、众志成城，成果展示 通过7月份、8月份的开展的“学大早班车，成绩早提高”暑期集训活动，开发校区学员们集中上课，教师集中授课，取得良好的成效。7月份激活了7名停课学员，8月份激活了10人，同时加大了课时消耗，7月份完成课时1719小时，8月份完成课时2947小时。7月份续费98491元、8月份续费344342元这些喜人的数据都来自暑期集训工作。
四、取长补短、再接再厉
取得进步的同时我们开发校区也没有忘记在集训过程中发现的问题与不足，如自习室利用率低、学员转介绍率偏低、停课学员增多，停课激活较少等问题。开发校区已多次开会讨论相关问题，校区总监吴老师提出“新生不断、老生不走”的口号，并制定出解决方案，具体方案如下：
1.针对自习室利用率低的问题，我校区准备从新布置自习室环境，增加趣味学习的内容，并开展每周
六、日免费公开课，皆有校区优秀教师任教，这样不但可以增加自习室利用率，也可以通过免费公开的吸引更多的新生员，留住老生员。
2.针对转介绍率低的问题，我们一方面加强全体教师的专业知识，同时也让咨询师每周定期培训教师与学管师，从而加强教师与学管师的转介绍意识，提高转介绍率。、
3.停课学员一直是困扰开发校区的主要问题，通过总公司的成功案例分享，我们开发校区从中找到很多值得借鉴的方法。学管师逐个分析每一个停课学员的停课原因，趁9月份开学之际，逐个沟通，关心孩子新学期的学习、生活问题，吸引停课生回校复课，。同时开展学管师家访活动，主动出击激活停课学员。
以上就是开发校区对暑期集训情况的简短总结与问题的解决方案。总而言之一句话：“革命尚未成功，同志仍需努力”。
第19篇：部队集训总结
部队集训的作用就是让大家深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于部队集训总结范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
军事训练是提高部队战斗力的根本途径，也是圆满完成执勤任务的根本保证。我们严格按照军事训练与考核大纲，围绕提高执勤能力，突出抓了专勤专训、哨兵反袭击、警用防暴器材训练和应急小分队训练，以体能训练为重点，积极开展“五小练兵”活动，穿插进行骨干培训。中队党支部对训练工作非常重视，定期分析训练形势，认真研究和解决训练中的倾向性问题，大力加强训练中的思想政治工作，开展多种形式的比武、会操、竞赛活动，有效地调动了官兵的训练热情，训练效果比较明显。
㈤强化行政管理，提升部队建设水平
1.抓了条令条例的学习教育。在平时学习训练的基础上，按照支队统一安排，在4月份集中开展了条令学习月活动，我们从日常生活的点点滴滴抓起，注重作风养成，强化官兵履行职责，遵章守纪，服从命令的意识。
2.抓好安全防事故工作。中队建立了安全工作领导小组，组织对官兵进行安全教育，实施安全检查，实行安全工作责任制。加强枪弹管理，严格落实各项规定制度，加强对闭路电视、查勤网络的管理和保密教育，防止了各类问题的发生。
3.加大干部和班长、骨干的培训力度，提高其管理能力。通过参加上级组织的各类集训、培训和在岗培训锻炼，干部和班长、骨干事业心、责任感不断加强，能够以身作则，知兵爱兵，不断改进管理方法，增强管理工作的科学性和有效性。
㈥规范后勤管理，增强后勤保障能力
在经费管理上，严格落实财务管理制度，坚持“一支笔”签字，做到支部当家，集体理财。在伙食管理上，认真抓好“五项制度”的落实，坚持“双人采购，三人签字”，实物验收等制度，杜绝了“跑、冒、滴、漏”等不良现象的发生，在有限的经费内搞好调剂，让官兵吃得满意。在公用物资管理上，落实计价挂账制度，战备物资按“三分四定”要求存放，并实行标签化、架子化。在营区种草养花，绿化营院。利用现有条件，养猪2头，养鸭20只，腌制小菜5种。通过我们积极争取，官兵用上了太阳能，解决了洗澡难的问题;安装柴油、煤气两用灶，长年来生活用煤依靠官兵肩挑背杠的历史也在今年上半年划上了句号。
二、存在不足
虽然我们取得了一定成绩，中队建设也呈现较好的上升势头，但仍然存在不少不可忽视的问题。
㈠政治教育的方法还不够灵活。主要表现在课堂教育与实习生工作、生活、思想实际结合不是很紧密，还存在照本宣科的情况，教育的“一感三性”不强。
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㈡军事训练、勤务训练质量不高，与实战结合不够紧密。主要表现在官兵训练中，还有个别同志思想不够集中，有在训练场嘻笑打闹现象，官兵执勤中处置情况和应急反应能力也不是很强。
第20篇：暑假集训总结
SISO龙舟队暑假集训实践报告
龙舟精神是一种同心协力、激流勇进的精神; 龙舟精神是一种吃苦耐劳、奋发向前精神；龙舟精神是一种遵守纪律、听从指挥的精神；龙舟精神是一种胜者不骄、败者不馁的精神。用我们的龙舟精神做世界的服务外包。
龙舟是一项集众多划手依靠单片桨叶的划桨作为推进方式，利用肌肉力量向船后划水，推动船向前的集体运动。竞技中的龙舟在器材上要求非常严格，龙舟分为龙头、龙尾、龙体三个部分。比赛的队员为22人，其中鼓手1人，舵手1人、划手20人。鼓手是一条龙舟的灵魂，是指挥枢纽。其鼓点的快慢、缓急指挥着龙舟前进的速度，一般起航、途中和冲刺安排上，鼓点的节奏是不同的。舵手对航向的偏倚进行控制，在直线距离上，舵一般在水面不动，只有在环绕赛转弯的时候，舵手的作用就凸现出来。划手分坐在船的两边，下桨频率根据鼓点来指挥。
2011年7月8日，我们SISO龙舟队怀揣着饱满的热情开始了为期两个月的暑假集训，经过暑假两个月洗礼，在薛教练的带领下，我们练就了强健的体魄也领悟到了真正的龙舟精神。下面是我们全体队员与教练，对本次暑假集训的总结。
一、条件保障，训练科学，目标明确
条件是基础。长期以来，学院领导一直注重SISO龙舟队的发展，为龙舟队提供了资金保障。在赵书记的支持下，学院为我们龙舟队购买了一条22人的大龙舟以及比赛专用的碳浆。在暑假集训期间，为我们队员提供住宿、伙食、水电费。学院每年对龙舟队的经费，一直在不断的增加，基本满足龙舟运动员训练与比赛的需要。学校领导在尽最大的努力帮助我们。
人员是保证。为了抓好龙舟运动队的训练工作，学院还为我们聘请了一位专业的龙舟教练。薛教练具有较高的专业基础知识及专业技术水平，具有较强的执教能力及丰富的实践经历。另外，在运动员选材上龙舟队具有优先的权利，充足的后备人才是龙舟队取得优异成绩的有力保障。
训练是根本。学院每学期都将训练工作纳入工作计划，有布置、有检查、有总结。校院各级领导能深入实际，掌握高水平运动队训练的情况，及时发现和解决问题。薛教练还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校龙舟队在暑假期间的训练工作得到长期、有序地进行。
二、创新管理机制，加强队伍内涵建设
激励成体系。为更好地进行科学、系统训练。龙舟队训练工作做到三有五固定（有计划，有教案，有总结；计划固定、时间固定、场地固定、器材固定、人员固定），为了加强对运动员的管理，薛教训制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度，保证运动员准时参加训练，促使我们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，按照教练的要求自觉苦练，确保训练的质量和效果。为了更好地了解龙舟队员的身体形态、技术状况、文化学习和其他资料，薛教练为我们建立运动员登记卡，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试、每年的体检结果等记录下来，以便对不同的队员进行个案分析、研究，提高科学训练的效果。
训练、竞赛成系列。薛教练根据龙舟运动的特点，建立了陆上以力量、耐力项目为主的小型多样“训练竞赛”制，水上以分组竞速对抗为主的“训练竞赛”制。赛事以本地赛事为检测，国内赛事为基础，国际赛事为根本的目标体系。在训练及生活中狠抓我们的思想作风，使我们在训练比赛中形成“团结协作，顽强拼搏，奋力争先”的优良品质，展现现代龙舟运动的品牌内涵。
三、立足校园，辛勤耕耘，成绩斐然
在薛教练的带领下，多次获得全市、全省的多项奖项，并奠定基础来带领我校其他运动项目的发展。坚决贯彻“科学选材，着眼未来，系统训练，积极提高”的原则，认真抓好龙舟运动队的训练工作。“团结协作、顽强拼搏、奋力争先”的龙舟精神是龙舟运动在学校开展的内在基础，也是我校龙舟运动队发展进步的基石。同时，伴随着龙舟精神在校园的传播，我校群体活动也开展的风风火火，我们SISO龙舟队的队员，每一位都是学院的焦点。
我们在各级比赛中，多次取得优异的成绩，为龙舟队长远的发展奠定了扎实的基础，为学校未来的发展，提供了精神的支柱，为打响学院的名声，做出了功不可没的贡献。
四、长远规划，排除困难，力争上游
以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，抓住我国竞技体育改革与转型的机遇，创新探索，科学定位，求真务实，优化目标管理机制，以育人为本，坚持普及与提高相结合，“省内全面参与、全国重点组织，国际力争突破”为指导思想。加大经费投入，加强基地建设，进一步完善运动队建设制度，组建优秀教练员队伍，坚持普及与提高相结合，确立江苏省内领先地位，3年内确保在全国龙舟赛的前列站稳脚跟，五年内在国际大赛中有所突破。
进一步对龙舟运动加强宣传、弘扬 “团结、进取、求实、创新”的龙舟精神，丰富学生龙舟运动基本知识，引导学生积极参与龙舟活动，拓宽校园文化内涵。将龙舟运动引入校运会，确定为表演项目。全面实现以竞赛带普及，以普及促提高的发展思路。
五、严酷的大强度训练使我们更坚强
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们始终相信只要付出了，就一定会有回报。周一到周六的运动量和运动强度都很大，每一次训练对大部分队员来说都要面对自己的心理极限和生理极限。刚开始的时候只有大部分的队员坚持了下来，很多队员手或脚受伤了，但还是默默的全力参加训练，有过几次放弃念头的队员或者曾放弃过的队员看到那些带着伤、不叫苦不叫累的队员每次都那么刻苦训练，慢慢也转变了心态，慢慢敢于去挑战自己的心理极限和生理极限了。每次集队训练前的激励还是一直没变，敢干拼搏、不屈不饶的精神慢慢融入到每一位队员的身体里面。更让大家感动的是，教练每天都起得比队员们早，跟大家一起训练。队员们说，教练以身作则的精神感染着每一个人，他有一种独特的魅力，让人一看到他就下决心一定要做好。
我们还常会说四句话：有荣誉感；有奉献精神；有激情；有团队精神。每位队员都慢慢的把我们常说的这几句做为行为准则。队员们的身体素质提高得很快，精神面貌好，拥有了勇敢顽强的意志。
六、用我们的龙舟精神做世界的服务外包
龙舟精神不仅历史悠久，而且具有广泛的群众性，深深地影响着SISO，塑造了SISO独特的灵魂。龙舟精神是赛龙夺锦的龙舟竞赛活动的体现，充满活力与激情，它象征着持久爆发的力量，象征着奋勇争先的意志，象征着团结协作的胸怀，象征着胜不骄败不馁的毅力，象征着灵活配合的智慧。世界的服务外包产业正在进入一个繁荣期，我们一定要抓住机遇，迎接挑战，不畏挫折，学习龙舟越挫越勇的精神，将团结协作进行到底，用我们的龙舟精神做世界的服务外包。12年园区的发展证明，园区现代化开发建设的进程正是团结协作龙舟精神的实践过程，园区开发建设的全新理念中融合了团结协作的龙舟精神。我们要坚信用我们的龙舟精神，一定会做好世界的服务外包。 通过SISO龙舟队的暑假集训，我们理解了龙舟精神的真谛，懂得了在日后的学习中、生活中、工作中，运用我们的龙舟精神，不断的克服困难，战胜挫折，提高自身的修养，增加自身的人生价值。用我们的龙舟精神，在世界的服务外包中立足。
