推荐第1篇：创建学习型社区工作总结
创建学习型社区工作总结
社区是城市最活跃的“细胞”，是城市建设工作的基础，是物质文明与精神文明、政府与社会、党与人民群众最密切的结合部。创建学习型社区是建设现代文明社会的一项基础工作，也是创建文明城市一项不可缺少的重要内容。自东门社区党支部做出创建学习型社区决定以来，学习型社区创建活动有序开展，初步形成了良好的创建氛围，有效提升了广大社区居民的综合素质，为他们的生活增色彩添活力。
一、工作机制健全有力 创建过程稳扎稳打
要扎实有效地推进学习型社区创建工作，健全有效的工作机制至关重要。一是及时健全组织领导机制。专门成立了社区创建学习型社区领导小组。社区居委会也建立了学习委员会，制定了创建规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。社区创建学习型社区领导小组成立后，结合社区的实际情况制定了社区创建规划，确定了学习型社区创建试点名单，有重点、有步骤、有选择地加以推进，对学习目标、学习内容、学习方式和保障措施均做出了具体安排。二是建立考核激励机制。根据《创建学习型社区单位考核评分细则》，制定了考核和激励措施。考核指标主要包括组织领导、设施建设、载体建设、学习成效等四大块，并采取百分制形式逐项加以量化；考评方法是社区创建学习型社区领导小组组织有关人员组成考评小组，实行百分制考评，每年进行一次，在年底或次年年初进行，对评选出的先进单位予以表彰命名并实行动态管理。三是建立有效运行机制。为了解和掌握全社区创建学习型社区工作的进展情况，切实加强具体指导，建立信息网络，
二、活动载体推陈出新 创建内容特色独具
新颖富有吸引力的载体是一项活动顺利而又有效开展的关键。在学习型社区的创建过程中，所有的载体都是针对广大居民的需求而精心设计的。一是开展居民读书活动。社区根据社区成员的不同年龄结构、文化层次和实际需要，组织居民开展读书活动。向广大社区群众推荐新书、好书，举办了“读书日”、“读书节”，开展 “读书之星” 评选，举办读书报告会、知识竞赛等，不断把居民的读书活动引向深入。二是开展社区教育活动。社区根据自身实际情况，充分利用教育资源和特色优势，通过开设社区教育论坛，建立师资库，举办学习研讨会等形式，不断充实学习内容，引导社区成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，不断提高学习和生活质量。三是开展市民文明礼仪教育。结合武汉市正在开展的创建全国文明城市活动，开展了文明礼仪、文明交通知识进社区和文明礼仪、交通知识竞赛活动，开展了未成年人思想道德建设宣传教育工作，组织社区居民开展社会公德、家庭美德和职业道德教育，不断提高社区居民的思想道德素质和科学文化素质。四是开展丰富多彩的文化娱乐活动。社区立足实际，打造丰富多彩、健康向上、富有特色的社区文化，如广场文化、娱乐健身等活动，建立了一支优秀的文艺演出群众队伍，形成了一批特色鲜明的健身人群，不断满足着社区成员日益增长的精神文化生活需求。由社区群众自主成立的业余演出队伍，打响了社区文化品牌。这支队伍每年至少为社区群众举办一场大型文艺晚会，宣传和表扬好人好事，在广大居民中宣扬美德，宏扬正气，取得了良好的教育效果；社区还开辟了市民文化长廊、定期举办法律、卫生、科技、环保等知识宣传等；社区通过举办各种培训班，加强对居民群众的文明礼仪培训，利用会议，进行党的政策、路线宣传教育。五是开展典型示范宣传活动，大力宣传社区单位、居民群众在创建学习型单位、学习型门栋、学习型家庭中涌现出来的新风貌，包括具有典型意义的人物和事例，利 用“身边人，身边事”的感染力和教育意义，以点带面，引导社区成员向身边人、身边事学习，共同营造良好的学习氛围。
三、学教资源充分挖掘 创建阵地呈现多元
为全力做好创建学习型社区工作，社区投入相当的人力、物力和财力进行社区市民学 校、老年人活动室、少儿活动室、党员活动室、文化场地、图书、居民健身点等有关设施建设，建立了布局合理的图书、报刊网点，形成了完善的硬件设施网络，为社区成员提供了学习教育场所，创造了良好的学习教育环境。社区充分挖掘和整合驻社区单位的学习教育资源，充分利用驻社区单位，特别是教育、文化单位的图书室、阅览室、活动室等学习教育场所和其他相关设施，积极与驻社区单位进行结对学习活动，共同学习，共同提高，促进学习型社区的健康发展。通过几年来的探索与实践，我社区的学习型社区创建活动已初见成效。据统计，全社区总投入学习设施建设资金近万元，有社区市民学校1个，社区综合活动室1个，建筑面积100多平方米，学习人数300多人；有图书1000余册；另有社区群众自发创
建的书画社、读书中心等社团若干个。
四、创建氛围全力营造 文明新风日渐浓厚
通过一年多的精心组织和努力创建，丰富多彩、健康向上的广场文化、娱乐健身等活动方兴未艾，形成富有特色的社区文化，并不断满足着社区成员日益增长的精神文化生活需求。社区以创建“学习型家庭”为切入点，进一步强化载体，深化教育内涵，拓宽创建思路，努力实现“学习进家庭，文化兴社区”的学习型社区创建目标，倡导社区居民树立“终身学习”的理念。社区在近两年的时间内举办了6次培训班，开展了法律知识、择业观念、技能培训、安全防范等知识培训；开展了“思想道德、教育知识、伦理道德、科学技术、文化教育”五进家庭活动，居民自觉形成“人人学习、时时学习、处处学习”的学习理念在这里已逐步形成。同时由社区组建的两支有特色战斗能力的志愿者队伍——“党员志愿者服务队”和青年志愿者队伍，每年以自发捐款、集资等方式，开展社区孤寡老人、困难户、低保户扶贫帮困和慰问活动。在这些志愿者的帮助下，社区涌现了许多好人好事。社区组织广大居民群众开展了定期环境卫生整治活动，为社区群众创造一个整洁、舒适的生活和娱乐空间。社区群众还自发集资建立了社区居民活动室，组织社区居民开展书画象棋比赛，组织社区居民开展娱乐健身活动，组建了太极拳、中老年健身操等业余团队，积极参加节假日庆典演出活动；利用社区居民业务时间组织学习公民道德规范、电脑知识、文明礼仪常识等，在社区内形成了一种和睦相处、邻里互助、文明和谐的氛围。社区围绕培养“学习型、实干型、创新型”居民群众为目标，精心组织各种活动，形成了全方位、多层次的创建热潮。
推荐第2篇：创建学习型社区工作总结(精)
2012年度拥军社区创建学习型社区工作总结
拥军社区自成立以来,一贯坚持毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,以提高社区居民的综合素质和社区文明程度为目的,以社区成员终身学习为重点,以整合和利用社区资源为依托,建立了完整的学习体系和学习网络,确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念,营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围,并以“和谐社区”、“学习型社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动,使创建学习型社区工作取得了成效。
一、进一步健全工作机制创建过程稳扎稳打
要扎实有效地推进学习型社区创建工作,健全有效的工作机制至关重要。2012年社区党委进一步健全组织领导机制,不仅专门成立了创建学习型社区领导小组,也建立了学习委员会,制定了创建规划、学习计划及学习制度,有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。根据《拥军社区三年工作规划》,结合本社区的实际情况制定了2012年拥军社区学习型创建规划,有目标、有重点、有步骤地推进学习型社区创建进程,对学习目标、学习内容、学习方式和保障措施均做出了具体安排。社区党委还经常性组织召开创建学习型社区心得交流会,组织社区党员和共建单位等部门交流学习型社区的创建工作信息和典型经验,做到信息资源共享。
二、提高创建学习型社区认识更新创建观念
今年的工作中,社区加大了对创建学习型示范社区的重要意义的宣传力度,在布置完创建学习型示范社区的工作后,社区还召开了一个创建学习型社区的动员大会,在动员会上具体从以下几个方面提高和深化对建设学习型社区的认识: 1.构建学习型社区,是继承和弘扬中华民族文化,与时俱进的需要。我们伟大的中华民族,素以好学上进的美德著称于世。“学而时习之”、“学而不倦”、“苇编三绝”、“学无止境”、“学而优则仕”、“人学始知道,不学亦徒然”等名言亘古传颂。在
今天,我们更需要通过建设学习型社区,不断学习,不断提高,学习各种优秀传统道德,净化人的灵魂,提升社区和居民的层次和品位。
2.建设学习型社区有利于践行“三个代表”重要思想。建设学习型社会的出发点和落脚点,就是坚持以人为本,以人的全面发展为中心,通过提高社区居民的综合素质及其劳动技能和创造才能,开发人力资源,增强其创新力。
3.建设学习型社区有利居民树立起正确的价值观、世界观、荣辱观。才能更深刻地理解胡锦涛总书记发表的“八荣八耻”的社会主义荣辱观的内涵。
4.在推进学习型社区的建设进程中,观念更新是提高认识的前提。树立与学习型社区建设相适应的新理念。树立学习是生存和发展需要的理念。产业结构的提升和现代化,对就业人员的素质提出了新的更高要求,不学习,不掌握新知识和本领,就不具有生存与发展的能力。同时树立终身教育、终身学习的新理念。在科技进步日新月异、
知识更新日趋频繁的今天,必须不断进行知识更新,坚持终身学习。
5、创建学习型社区,是社区党委深入学习实践科学发展观活动的重要载体。拥军社区党委通过创建学习型社区的一系列创建活动,深化了深入学习实践科学发展观活动的作用,丰富了实践活动的内容,加深了社区党员对深入学习实践科学发展观的认识。通过创建活动,使得学习实践活动不再空洞,而变得深刻、丰富多彩。
三、学教资源充分挖掘创建阵地呈现多元
为全力做好创建学习型社区工作,社区两委投入相当的人力、物力和财力进行社区市民学校、老年大学、党员活动室、文化场馆、图书馆、电子阅览室等有关设施建设,为社区居民提供了多种学习教育场所,创造了良好的学习教育环境。社区充分挖掘和整合驻教育资源,扩大教育面,促进学习型社区的健康发展。
拥军社区积极发挥社区市民学校、老年分校的功能,坚持每年二学期的学习上课,提高居民的素质修养,增进居民的文化知识。
四、创建氛围全力营造文明新风日渐浓厚
通过一年多的精心组织和努力创建,拥军社区进一步形成富有特色的社区文化,并不断满足着社区成员日益增长的精神文化生活需求。社区党委为响应上级号召,积极开展“学习型家庭”和“学习型个人”评选活动,以在小区中评选学习型家庭,在党员中评选学习型个人来深化创建活动,扩大创建效果;以创建“学习型家庭”、“学习型个人”为切入点,进一步强化载体,深化教育内涵,拓宽创建思路,努力实现“学习进家庭,文化兴社区”的学习型社区创建目标,有效
发倡导了社区居民树立“终身学习”的理念。社区在两年多时间内举办了6次培训班,开展了法律知识、择业观念、技能培训、安全防范等知识培训;开展了“思想道德、教育知识、伦理道德、科学技术、文化教育”五进家庭活动,居民自觉形成“人人学习、时时学习、处处学习”的学习理念在这里已逐步形成。
为了进一步加深对学习内容的认识,提高学习效果,社区专门聘请专家讲师来社区授课,并且把授课对象扩大到全体党员、居民代表、楼幢长和全体社区工作者。
通过一系列的创建学习型社区的活动,整个社区上下团结一致,取得了一定的成绩,但离规范化教育还存在不少差距,特别是如何进一步扩大教育面、提高居民群众的参与性,还有待于不断的探索。拥军社区全体社区工作者必将带领社区全体居民为把拥军社区建设成管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利,人际关系和谐的新型社区而努力。
推荐第3篇：社区创建学习型党组织工作总结
**社区创建学习型 党组织工作总结
一、基本情况
为了尽快提高社区党建工作水平，**社区党总支致力于学习型党组织的建设，通过努力学习，逐步实现了知识和能力结构的调整和优化，提高了社区党建工作的水平和质量。在建设学习型党组织的过程中重点做好以下方面的工作。
二、主要措施
（一）指导思想明确，组织领导到位。
在开展建设学习型党组织的活动中，首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、创先争优活动、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩。其次为确保我社区建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，党支部成立建设学习型党组织领导小组。领导小组在镇、街道建设学习型系统领导小组的指导下开展本社区建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。
（二）建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。
党支部在带头执行建设学习型社区中“学习日”等相关学习制度的同时，重点抓好领导班子理论中心组学习，坚持“三会一课”、民主生活会等制度，并与之相结合，建立健全了以党支部或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度。 坚持抓好“三会一课”、民主生活会等学习制度的实施。通过每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会议、一次党小组会议，每月组织一次党课，每年组织一次民主生活会的形式，推动学习制度化、规范化。在此基础上，还形成了年终考核评比等制度，确保学习活动有始有终。
（三）学习内容安排，坚持“三个结合”
一是结合自身特点学。党总支及时聘请一些经验丰富的老党员、老干部，以拉家常、做家访的形式，对社区党员和群众进行教育和引导，及时缓冲了矛盾。
二是结合工作需要学。为了早日进入新角色，社区党总支以建设学习型党组织为契机，组织社区干部认真学习社区建设、社区党建相关知识，坚持学以致用的原则，健全完善了社区党总支和居委会的各项工作职责，确保社区建设各项事业有章可循。社区党总支一班人认真研究讨论面临的形势，针对新形势、新任务确立学习的新内容。通过举办社区居民治安防范、消防知识、计划生育、假冒伪劣商品知识、交通安全知识及老年群体防病保健等多种内容的讲座，推动社区党员和群众在生活方式、思维方式等方面，逐步适应城市化的要求。
三是结合群众利益学。社区党总支一班人坚持以学习加快发展的本领为中心，坚持发展不动摇，力争在发展中维护提高群众利益，经过学习讨论，确保社区的可持续发展。
（四）规范要求，做好记录
在学习中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专用笔记。面对人人需要学习、人人终身学习的现实情况，我们特别对参学率紧抓不放，无论年长年少，只要是党支部组织的活动，没有特殊的不可改变的情况，都要正常参加，在扎实有效的学习中，确保党支部的向心力、凝聚力。
（五）发现和培植学习典型，发挥先进榜样的示范导向作用。
注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
三、主要成效
通过建设学习型党组织，社区党总支的工作思路更加明确，党员干部的为民服务意识进一步增强，带头在工作中学习，在学习中工作。党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了加强。社区经济实力得到了增强，社区稳定得到了有效维护，社区居民真正得到了实惠，和谐社区建设正展示出全新的魅力。主要体现在：
一是进一步促进了思想问题的解决，推动了思想的解放和统一。通过认真学习党的路线方针政策，思想政治水平不断提高，政治意识、大局意识、责任意识不断增强，能够在思想上始终与党中央保持高度一致。通过个人自学和调研，掌握了党的路线方针政策与实际工作的结合点，对解决问题有了初步的想法和措施。班子成员的思想观念不断更新，集体意识不断增强，为各项工作的顺利开展奠定了良好的思想基础。
二是进一步促进了实践问题的解决，强化了社区服务理念，推动了社区服务年工作的的深化开展。通过学习，街居各级领导对社区服务的理念有了更深入的认识，从而在想问题、作决策、干事业的过程中，更能够抢抓机遇。
三是进一步强化了党的思想理论建设，推动了党的建设新的伟大工程。通过认真学习党的十七届三中、四中全会精神和区委第十一届七次全会精神，认真学习特色理论、社会主义核心价值体系理论等，进一步强化了思想理论建设在党的建设中的重要作用，增强了基层党组织的凝聚力、战斗力。
今后，我社区将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观作指导，认真贯彻党的“十七”大精神，坚持以党建促发展的工作思路，加强基层党组织建设，坚持以党委领导下的负责制，发挥党组织的积极作用，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进服务创新，切实加强党的先进性建设，不断完善社区思想政治工作，进一步加强社区精神文明建设、组织建设和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，维护社会稳定，服务居民群众，精心打造品牌社区。
新市镇**社区 ２０１１年１０月１０日
推荐第4篇：社区创建学习型党组织工作总结
****社区创建学习型
党组织提高科学素质读书活动工作总结 为了尽快提高社区党建工作水平，***社区党支部致力于学习型党组织的建设，通过努力学习，逐步实现了知识和能力结构的调整和优化，提高了社区党建工作的水平和质量。在建设学习型党组织的过程中重点做好三方面的工作。
一、在内容安排上坚持“三个结合”
一是结合自身特点学。党支部及时聘请一些经验丰富的老党员、老干部，以拉家常、做家访的形式，对社区党员和群众进行教育和引导，及时缓冲了矛盾。二是结合工作需要学。为了早日进入新角色，社区党支部以建设学习型党组织为契机，组织社区干部认真学习社区建设、社区党建相关知识，坚持学以致用的原则，健全完善了社区党总支和居委会的各项工作职责，确保社区建设各项事业有章可循。社区党支部一班人还反复认真研究讨论面临的形势，针对新形势、新任务确立学习的新内容。通过举办社区居民治安防范、消防知识、计划生育、假冒伪劣商品知识、交通安全知识及老年群体防病保健等多种内容的讲座，推动社区党员和群众在生活方式、思维方式等方面，逐步适应城市化的要求。三是结合群众利益学。社区党支部一班人坚持以学习加快发展的本领为中心，坚持发展不动摇，力争在发展中维护提高群众利益，经过学习讨论，确保社区的可持续发展。
二、在推进措施上坚持“三个规范”
一是规范组织。成立了以社区党支部为龙头，社区班子成员、社
区工作人员、党员骨干、居民骨干为骨架，全体居民参与的学习网络。成立了理论学习组、政策形势宣传组、居民实用知识技术培训组、群众文艺骨干组等学习小组。社区党支部负责理论知识、政策形势学习活动，党员骨干、居民骨干负责实用技术和群众文化学习活动。二是规范制度。坚持抓好“三会一课”、民主生活会等学习制度的实施。通过每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会议、一次党小组会议，每月组织一次党课，每年组织一次民主生活会的形式，推动学习制度化、规范化。在此基础上，还形成了组长问责制、年终考核评比等制度，确保学习活动有始有终。
三是规范要求。在学习中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专用笔记。面对人人需要学习、人人终身学习的现实情况，我们特别对参学率紧抓不放，无论年长年少，只要是党支部组织的活动，没有特殊的不可改变的情况，都要正常参加，在扎实有效的学习中，确保党支部的向心力、凝聚力。
通过建设学习型党组织，社区党支部的工作思路更加明确，党员干部的为民服务意识进一步增强，带头在工作中学习，在学习中工作。党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了加强。社区经济实力得到了增强，社区稳定得到了有效维护，社区居民真正得到了实惠，和谐社区建设正展示出全新的魅力。
推荐第5篇：社区创建学习型社区心得体会
***社区创建学习型社区心得体会
学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。自开展创建学习型社区活动以来，我深刻地感到：建设学习型社区是全面贯彻科学发展观，推动各项工作上新水平的重要举措，是创建学习型社会的重要内容之一，也是创建学习型党组织、构建社会主义和谐社会重要基础。现将心得体会总结如下：
一、创建学习型社区，领导干部要以身作则、率先示范。
创建学习型社区，领导干部应率先示范，树立正确的学习导向，激发大家的学习热情。领导干部要做带头学习、勤奋学习、善于学习的模范；解放思想、与时俱进的模范；勇于实践、锐意创新的模范。要引导社区工作人员更新学习理念，把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心，并转化为自觉行为。领导干部要做学习型社区的精心组织者、积极促进者、带头实践者，努力把社区的基层组织创建成为工作人员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。
二、树立不断学习理念，提高政治思想水平。
随着知识经济时代、信息化时代的到来，社会变化发展之迅速，知识不断更新之频繁，作为基层组织，只有树立“不断学习”的理念，坚持学习、自觉学习，才能更好地发挥基层组织的作用。
1、学习党的基本理论。重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策，以及中央、市、区的重大决策部署。
2、学习现代新知识。广泛学习当代信息、科技、经济、政治、文化、法律、社会、国际管理等方面的新知识，充分利用互联网等现代手段加强学习，不断拓展知识面，提高综合素质。
3、学习工作技能。定期学习与居委会工作相关的工作技能，让工作人员互相沟通、切磋工作经验，有利于工作的顺利进行。
三、创新学习方式，完善学习机制和制度。
建设学习型社区是一项系统的创新工作，要在实践中积极探索，不断完善，逐步提高。要继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高创建水平。
1、创新学习方式方法。结合实际，着重把握个人自学、集体学习等学习形式相结合原则，社区工作人员根据社区的学习计划和需要，制定个人学习计划，养成良好的学习习惯。
2、加大力度，建立完善的学习机制和制度。
一要创建和落实学习的管理制度。用制度管学习、促学习，把学习的“软任务”变成真正的“硬约束”。用制度规范学习，做到定期学习与临时学习相结合，专项学习与综合学习相结合。二要创建和落实学习的培训制度。要创建和落实多规模、多层次、多渠道、立体式的学习培训制度，明确培训目标，优化培训内容，规范培训方式，创新培训手段，不断增强学习培训的针对性和实效性。三要创建和落实学习的考核制度。定期对工作人员的学习情况进行检查，组织考核，检验学习效果，以考促学，形成制度。把理论素养、学习态度、学习能力作为衡量工作人员先进性的重要依据，把个人的学习情况作为年度评优的重要内容。
四、注重学习成果转化，强化实践锻炼。
建设学习型社区，要形成学以致用、用以促学、学用结合的良好态势。要深刻认识运用好科学理论对推进社会主义事业发展的重大意义，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，本着服务群众、服
务基层、服务社会原则，通过结对帮扶、志愿服务等形式，为工作人员实践锻炼提供更多机会。
1、强化实践，确保纵深推进。建设学习型社区是一种形式，关键要取得良好效果。在建设学习型社区过程中，要由浅入深，创建特色文化，防止一蹴而就，结合阶段性工作任务，着眼发展和创新，创造些典型经验，逐步加以推广。要充分发挥密切联系群众的优势，调动一切积极因素，大力推进建设学习型组织、学习型家庭、学习型个人活动，把学习带入家庭、带入组织，为群众提供多模式、全方位、多层次的终身学习机会和条件，引领和推动学习型社会形成，为和谐社区的建设作出贡献。
2、通过工作实践，提高自身本领。一是学习与思考相结合。要提倡带着问题学习，结合工作实际学习，通过对问题的深入思考来深化对知识的理解，同时虚心向群众学习，向先进典型学习，从而提高思维能力、改善思维定式，培养创新思维。二是学习与创新工作相结合。大力弘扬理论联系实际的作风，把学习与解放思想、树立创新意识结合，不断研究工作新情况，总结推广新经验，开创工作新局面。
总之，创建学习型社区，要鼓励工作人员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高自学能力、思维能力和创新能力，实现工作人员个体素质和团体能力的提高，丰富学习内容，提升应变和创新能力。
建设学习型社区是深刻总结革命、建设和改革实践得出的必然结论，是对马克思主义党建理论的重大创新，充分体现了基层组织深沉的忧患意识、开阔的思想境界和巨大的理论勇气，是紧跟时代发展步伐、迎接知识经济挑战的必然选择。我们要从党和国家事业全局的战略高度出发，充分认识新形势下建设学习型社区的重要性和紧迫性，
并与转变发展方式，推动科学发展相结合，切实增强责任感和使命感，使各项工作不断取得新成效。
推荐第6篇：社区创建学习型社区工作制度
XX社区创建学习型社区工作制度
社区是聚居一定地域范围内的居民生活共同体，社区文化建设是在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，促进社区政治、经济、文化、环境、卫生，提高社区居民文化生活水平和生活质量，是面向新世纪城市现代化建设的要求，我社区为做好创建学习型社区工作特制定如下工作制度：
一、加强领导，建立建全社区“学习型社区”的组织领导，由社区书记、主任任领导小组组长，社区副书记、副主任、干部等为小组成员，负责工作的全面落实完成。
二、积极做好宣传教育工作，利用宣传栏、标语等形式宣传推进“学习型社区”的重要意义。
三、建立一支兼职义务教育工者队伍，依托社区人才资源，利用学生进社区进行文化教育工作，利用社区党员和退休教师的特长，聘请他们当教师，组建一支有经验的教育志愿者队伍。
四、建全社区学校的教育设施，完善管理制度，规范社区学校市民的各项教学计划和工作制度，让社区市民教育工作规范化，常态化。
五、积极组织全员教育活动，有计划、按层次组织“学习型社区”读书活动，定期开展对社区老年人、青少年、下岗失业人员、婴幼儿健康知识的智力讲座，办好以已婚妇女、流动人口教育等为主要内容的人口学校，积极为下岗再就业人员提供岗前培训信息。
推荐第7篇：创建学习型社区工作方案
创建学习型社区工作方案
为深入贯彻落实党的十七大提出的全面建设小康社会构建社会主义和谐社会的战略部署，力争把西环社区建设提高到一个新水平，根据有关文件精神，结合本社区实际情况，制定西环社区创建“特色社区”实施方案。
一、指导思想：
创建学习型社区坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，用科学发展的理念认真贯彻区委、区政府《关于建设学习型城区的决定》精神。落实《建设学习型城区实施意见》，坚持“以人为本、服务居民，资源共享、共驻共建”等社区建设基本原则，以促进人的全面发展为关键，以提高社区成员的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，以提高社区居民群众的文明程度为宗旨，整合和利用社区教育资源，创建各类社区学习型组织，建立和完善学习网络和学习体系，营造浓厚的社区学习氛围，不断深化社区成员“自我教育、自我管理、自我服务”理念，进一步提高社区成员的整体素质和生活质量，全面推进社区三个文明建设。
二、创建目标：
按照整体规划，整合资源，健全组织，创新载体，典型引路，全面推进的工作思路，在现有的创建基础上，广泛深入开展创
建学习型社区活动。健全社区各类学习实体和学习网络，完善各项社区学习规章制度， 形成完善的社区学习体系，开展丰富多彩、富有特色的学习教育活动，引导和教育社区成员适应时代发展要求，更新思想观念，确立“终身学习”、“全民学习”的理念，努力形成人人学习、时时学习、事事学习、处处学习的良好社会风尚。营造社区内学习、研究、探索、实践的良好风气和崇尚学习、尊师重教、尊重知识、尊重人才的舆论氛围，全面提高社区成员的综合素质。以“学习型社区”建设为载体，打造特色品牌，全面建设环境整洁优美、治安状况良好、生活方便舒适、管理规范有序、保障功能完备的新型现代化社区.三、创建原则：
学习型社区是指以社区终身教育体系和学习型组织为基础，以整合、优化社区多种教育资源为依托，发挥各类机构、组织社会教育职能为纽带，以完善社区终身学习阵地和网络为载体，能保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求，促进社区成员素质和生活质量的提高，促进社区可持续发展的新型社区。
创建学习型社区应遵循以下原则：
——广泛性原则。创建学习型社区是一项全民工程，要广泛宣传动员社会方方面面积极参与，做到社区家喻户晓、人人皆知，社区全体成员都要自觉地参加学习，开展学习活动，形成整个社区的浓厚学习氛围。
——整合性原则。在创建学习型社区过程中，要整合学校教育、家庭教育、社会教育、儿童教育、成人教育、正规和非正规教育等方面的人力资源、物质资源，形成合力，成为有机的整体。
——人本性原则。创建学习型社区要着眼于提高社区成员的综合素质和文化品位，以促进人的全面发展为根本，满足社区成员的精神文化需求，实现人的自身完善和全面发展。
——创新性原则。创建学习型社区要与时俱进，不断更新理念，创新载体，随着社区成员的需求而更新学习内容，改进学习方式，在探索和创新中，推进学习型社区建设。
——求实性原则。创建学习型社区要求真求务实，规范运作，全面落实《建设学习型城区实施意见》的各项指标，发挥社区优势突出特色.四、创建的内容和方法：
1、建立学习网络，完善教育体系
发挥社区党建联席会议协调作用，充分挖掘和整合辖区单位的学习教育资源，与驻区单位签订文化、教育资源共享协议，实现社区学习教育资源共享。利用辖区文化、教育单位教室、活动室、体育场开展社区文体活动。并根据单位类型进行有机重组，建立广泛的学习网络。依托辖区内派出所进行法律知识的普及和宣传；依托市健康教育所，向居民宣
传疾病预防和健康教育知识，培养居民良好的卫生习惯；依托区计生委开展计划生育和科学育儿知识讲座；依托社区开展全民健身运动和各类棋牌比赛；依托辖区学校，加强青少年思想道德教育和法制教育；，依托区劳动保障局开办厨艺、家庭护理等各类家政培训;依托社区关心下一代工作委员会,开办假期少儿兴趣班；通过这些学习网络，为社区成员提供良好的学习教育活动场所，为社区的学习活动提供有利的支持，共同促进学习型社区的健康发展。
2、巩固创建阵地，创新学习载体
竭力办好社区老年之家，加强对各类学习活动阵地的利用，安排专人负责，列出内容安排，建立规章制度，满足社区成员的多种学习需求。充分利用党员学习日，组织党课学习，开展党风廉政文化建设，利用社区图书阅览室并增加图书存量，、棋牌室、文明市民学校经常开展学习、文体活动，有组织地举办适合各层次居民需求的各类知识讲座。为广大社区居民提供丰富的精神食粮。充分利用原有的宣传栏、展板，经常更新版面内容,扩大宣传阵地。
3、丰富学习内容，创新活动形式
与时俱进地创新学习思路，深化学习内涵，积极探索“教育为先导，文化兴社区，服务为居民”的社区工作模式。将学习型社区的创建工作融于管理社区、服务居民当中，以此稳定社区、凝聚人心。
一是根据需求分类施教。根据形势发展的新要求，从居民群众需要出发，结合社区实际来确定学习内容。为提高学习的针对性、有效性和学习质量，对辖区居民分五个层次实施教育。对党员的教育，着重于政治思想教育，将科学发展观经常化、制度化，充分发挥广大社区党员在社区建设中的先锋模范作用，增强社区党组织的凝聚力和战斗力。对妇女的教育，以加强“四有”教育为目的，开展女性喜爱的女性“五期”健康教育、维护妇女权益法、科学育儿等项目的学习教育活动。对老年人的教育，以健康、娱乐为主，通过社区老年活动室为老人提供一个终身学习、休闲、娱乐、保健的好场所。对青少年的教育，以公德教育、青少年法治教育为内容。对农转非的新增居民和弱势群体的教育，以引导帮助为主，引导他们融入社区，增强城市文明创建意识，介绍他们参加社会上的技术培训，为他们提供就业信息，做好有关城市低保政策和劳动法规的宣传教育和解释工作。
二是广泛开展社区活动。结合科教、文化、体育、卫生、环保、法律六进社区，大力开展丰富多彩、健康向上的文体活动。结合《廉政文化进社区》等工作开展读书征文活动，结合社区文艺演出定期举办诗歌朗诵学习实践活动，使社区成员在有益身心发展的社区活动中弘扬正气，强健体魄，陶冶情操，接受教育，提高社区居民道德素质、文化品位和生活质量。
三是发挥典型示范作用。深入持久地开展“文化兴社区、学习进万家”活动，积极倡议创建学习型家庭，开设《创建学习型家庭系列讲座》，加强创建学习型家庭过程指导。于每年底开展学习型家庭评选活动，组织学习型家庭学习成果展示，培育典型，及时交流，带动全体.不断提高社区居民的参与率和创建活动的覆盖率。
四、保障措施：
1、加强创建领导，提供组织保证
为确保创建学习型社区工作正常开展，社区成立创建学习型社区工作小组，由党组织负责人主抓创建工作的组织实施。同时，根据实际情况，将创建任务在各个阶段进行分解细化，明确责任，落实到人。
2、加强队伍建设，提供智力支持
整合社区人文资源，动员社区党员干部及驻区单位领导争做学习的带头人，在学习活动中起好示范作用，影响和带动周围的群众参与学习。坚持以人为本，注重社区人文资源的开发与利用，建立驻区单位、驻区成员人才资源库，吸纳社区内有专长的人才，建立素质教育志愿者、辅导员志愿者和社区文体活动队伍，使之成为创建活动的动力。
西环社区
2009年9月22日
推荐第8篇：学习型社区创建工作计划
十六大报告要建设全民学习、终身学习的学习型社会。社区是城市的细胞，是社会构成的单元。学习型社区建设是以人的综合素质为目的，营造\"人人学习、时时学习、处处学习\"的，社区\"三个文明\"的建设，向\"星级\"社迈进。
怀德苑社区在各级的垂爱下，在创建学习型社区活动中了。今年八月，开始了\"议行分设\"的试点。\"议行分设\"制度的实施，使居民对社区建设的热情空前高涨，这也为学习型社建设带来了极好的机遇。决心以此为契机，已，确立新的，使学习型社区创建活动再添新内容、再拓新载体，再上新台阶。
一、理顺思路，创建合力
创建学习型社区是一项全民的工程，新、要求高、内容广，需要上下思想、思路清晰，更需要方面的通力合作、共识，基础上全民的整体合力。
所谓理顺思路，把创建学习型社工作与创建\"文明、示范\"社区和创建\"五有\"党组织活动有机起来，与居民的自我管理、自我教育、自我服务的内容起来，与志愿者服务活动的起来，多管齐下，融会贯通。，在社区党总支部的下，抓好社区党员队伍的学习。安排好党课教育学习的内容，党员率先垂范、带头学习的。抓好党组织结对共建工作，借助于钟楼区党组织的师资力量，为党员系统学习十六大知识的机会。
，社区党建议事会制度。由辖区内的党组织代表、社区代表大会中的党员代表、社区在职党员代表、在社区中有威望的离休党员代表
组成。社区域性、社会性、性、公益性等问题工作，把社区内重大问题的决策，先行交\"社区党建议事会\"。意见后，再交\"社区代表大会\"决策，社区居委会。就可以把要求转变为社区的意愿，地体现党对社区工作的，地驻社区党组织与社区党员的，地把和社区自治融为一体，构筑起的\"、议事、决策、\"的社区自治框架。
，社区居委会委员与工作站人员努力社区建设的政策法规、规章制度的学习，\"议行分设\"制度下的社区工作的新理念，并能反省总结，为下一步的推开的经验。
，志愿者服务活动，继承多样的文体活动，\"戏曲大家唱\"、\" 周三歌曲合唱日\"、\"跟我学舞蹈\"等兴趣组活动，并适时地举行广场文艺演出活动。
第五，多样的科普教育活动，在寒暑假期间，组织青少年\"科普兴趣\"活动启发的性思维，从小养成爱科学、勤思维、多动手的好习惯。
第六，社区计划生育教育平台，宣传健康文明的婚育观和\"性\"观念，学习使居民家庭生活中问题的技巧，生活满意度，人生幸福感。
二、拓展载体，创建活力
在已有宣传橱窗、楼道文化、文艺活动等学习基础上，拓展载体，创建学习型社活力。
社区活动场地较紧张的客观情况，拟在社区开办夜校学习班，系列家庭心理健康讲座。
怀德苑社区是藏龙卧虎之地，真可谓人才济济，决心在整合人力
资源下些工夫，做些文章。在平时工作接触中，到怀德苑幼儿园老师中有不少较高艺术才能的老师，在新的一年中将共享幼儿园中的师制和设备资源，尝试举办艺术培训班。先举办一期陶艺培训班，居民踊跃的话再陆续举办钢琴培训班、二胡培训班等，用高雅的艺术来陶冶居民们的高尚情操。
社区艺术人才较多的（如书画、绒贴画、摄影等都有较高层次的获奖作品），设想在国庆节前夕组织一次社区艺术品展览，让居民们把\"养在深闺人未识\"的艺术品拿展示，组织居民观看并投票评选，让创作居民的才艺展示，让参观的居民美的享受。
为居民上网学习的，与文化宫科技学（校）院对口组织\"欢乐家庭网上行\"学习，使老人们跟上时代的步伐，的精神生活。
三、内涵，提升创建档次
社会的发展，人们生活节奏，各个领域的竞争态势愈来愈激烈，人们的心理也愈来愈大，心理疾患也较多，严重人们的身心健康。现在\"健身\"的概念已人心，\"健心\"的性在不久的将来也将被认识。最近常州市心理学会、常州市心理卫生中心在怀德苑社区已设置了心理求助信箱，按的要求，今后在学校、社区都将心理健康咨询室。
推荐第9篇：创建学习型社区工作计划
创建学习型社区工作计划
一、指导思想和目标：
以“三个代表”重要思想为指针，以提高社区居民的综合素质为目的，充分利用社区资源的各种优势和发挥市民学校、精神文明建设宣传栏的作用，为社区居民开辟多种形式的学习教育途径，不断提高社区居民的生活质量和文明素质，构建健康文明的社区环境，推进现代化文明社区建设。
二、建立健全各项学习管理制度：
1、完善组织体系和规章制度，制定年度学习计划和措施。
2、抓好教师队伍建设，充分发挥社区教育志愿者的作用。
3、充实市民学校的师资力量，保证教育学时的落实和质量。
4、开设寒、暑假青少年教育课程，把学校教育与社区教育有机
地结合起来。
三、营造社区学习氛围环境：
1、发挥精神文明建设宣传栏的作用，定期更换学习内容，广泛
开展科普宣传活动。
2、充实教育图书内容，提高报刊及文化活动器材的利用率。
3、针对老年人的不同需求开设各类学习班，丰富他们的业余文
化生活，寓教于乐。
四、社区居民学习参与意识明显提高：
1、居民参加市民学校教育和活动每月一次以上。
2、学习小组开展各项活动每月一次以上。
3、社区成员收听、收看时事新闻，阅读报刊和健康书籍人数达
60％以上。
五、文明社区建设有实效：
1、社区卫生环境有明显改善，公用部位整洁率达95％以上。
2、社区治安情况良好，无重大治安灾害事故发生，妇女儿童及
老年人的合法权益得到有效保护。
3、社区学习型楼门、家庭数占总户数的30％以上。
4、社区志愿者队伍人数逐年上升，民事纠纷件数显著减少。
社区居委会
2011年4月14日
推荐第10篇：创建学习型社区目的意义
为深入贯彻党的十六大精神，适应时代要求和我区发展形势，根据区委五届二次全体（扩大）会议审议通过的《关于创建学习型组织推进学习型社会建设的决定》（京房发[2004]33号）精神，现就在全区推进学习型社区创建工作提出如下意见：
一、目的意义
创建学习型社区是构建终身教育体系、建立学习化社会的重要途径和组成部分，是适应知识经济要求、加快我区现代化建设进程并把三个文明建设落实到基层的必然选择和有效载体。深入开展创建学习型社区活动，能够加强我区精神文明建设和思想政治工作、提高城市建设和管理水平、满足社区居民文化需要、全面提升社区和城市的综合文明程度，促进我区社会的和谐进步和快速发展。
二、要求和目标
总体要求：坚持以人的发展为中心、以提高人的综合素质为目的、以社区成员终身学习为重点，整合和利用社区资源，建立起完整的学习体系和学习网络，通过开展多种形式的群众性学习活动和各类文化体育活动，不断提高社区居民的综合素质、生活质量和社区的文明程度，推进可持续发展的新型现代化社区建设。
根据区委《决定》中“通过5年努力使房山成为北京市发展社区教育促进学习化社区建设先进区”的目标要求，我区力争在3年内形成一套在组织管理、制度建设、队伍建立、资金保障等方面都比较完善的创建学习型社区工作机制，使城关、良乡、燕山80%以上的基础条件较好的社区率先达到学习型社区标准；在5年内使全区90%以上的社区达到学习型社区标准，并建成一批各具特色的示范性学习型社区。
三、学习型社区基本标准
组织管理规范。社区有学习创建规划和年度学习计划，建立健全创建学习型社区组织管理机构，专人负责、职责明确。社区内建立学习型小组（可以楼、楼门为单位），设立学习牵头人组织成员学习，形成完善的学习网络。
1
学习制度完善。有管理机构会议活动制度、社区学习制度及各学习型小组定期工作汇报制度。建立个人学习卡，建立学习型小组、家庭和个人的评选制度。
场地设施齐备。社区有与居民规模相匹配的学习场所（市民学校、文化活动室、图书阅览室等）和设施（有进行现代化教育的硬件设备，如网络、电教设备等），学习资源较为丰富，能够满足居民文化学习的需要。
经费保障充足。街道（乡镇）政府每年对辖区内各社区开展社区教育及创建学习型社区投入专项经费，保证专款专用；社区努力开辟其它经费筹措渠道，保证创建工作顺利开展。
教师队伍健全。社区有自己的专（兼）职社区教育师资队伍和志愿者队伍，作用发挥充分。与相关单位建立联系制度，定期聘请专业人士授课。
学教活动丰富。社区常年开展各种群众性文化活动及宣传培训活动，社区居民能够接受到各类型的、方便经常的资讯和教育。积极开展创建学习型家庭、学习型小组、学习型个人等活动。
学习效果明显。社区学习氛围浓厚，居民参与率高。社区居民的思想道德、文明素质、知识水平、工作技能、自治能力等得到持续提高，综合素质明显增强。
四、工作要求和任务
（一）加强领导、健全组织
各部门和街道（乡镇）要充分认识创建学习型社区工作的重要意义，把发展社区教育、构建终身教育体系列入本单位年度工作计划，并结合部门工作实际制定各自的工作目标和实施意见，抓好本部门在创建学习型社区工作中的一套制度、队伍、资金保障等社区教育支持体系建设，做到思想认识到位、组织机构健全、人员职责明确，创新工作方法、采取有效措施，确实将此项工作落到实处。
（二）保障场地和设施建设
学习型社区建设要以区社区教育中心为龙头、市民学校为阵地，充分整合社区文化活动室、社区卫生服务站及驻区单位、文化馆、图书馆
2 等各种现有文化教育资源，统筹规划、综合利用，实现设施利用的集约化和效益化；职能部门、街道（乡镇）要加大资金支持力度，支持社区根据自身情况有针对性地进行文化活动室、阅报栏等一些文化设施建设。文委、体育局等重点部门要继续加大工作力度，有计划地做好建社区图书室、配送图书、配建健身器材等工作，使每个社区都具备能够满足居民需要的学习教育设施和资源。
（三）创新学习教育载体
要努力探索和创新学习教育载体，借助双休、节庆、各类主题宣传日等时机广泛开展健康有益、形式多样、寓教于乐的群众性文化教育活动，大兴楼院文化、广场文化、社区文化，培育社区教育园地，开展社区讲坛、社区文明歌、科普进楼院等特色活动以及帮困助学、结对共学、示范导学等帮教活动，形成一批特色鲜明、形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的社区文化教育品牌。要把创建学习型家庭作为创建学习型社区的重要基础，以加强子女教育、提高家庭成员综合素质和生活质量为主要内容，促进建立学习化的生活方式，以家庭学习化促社区学习化。
（四）强化社区教育队伍建设
社区教育队伍要内外结合、专兼结合，一方面注重发挥社区的人才优势，挖掘调动社区内的科教人员、专家学者、离退休老同志以及有一技之长的人参与到社区教育中来，同时积极引进学校教育、职业教育、成人教育等社会师资力量，通过聘请学习顾问、社区辅导员等形式，壮大社区学教队伍，组成社会力量、驻区单位及社区居民三方共同参与的社区学习教育骨干队伍和志愿者队伍。司法、公安、交通等部门要组建社区工作宣讲队伍，强化社区普法、安全防范、交通法规等的宣传普及力度；文委、体育局等部门要继续完善各种文体辅导队伍，继续加强对社区群众文化健身活动的指导。
（五）构建综合学教网络，全面提高居民素质
要推进各级、各类教育相互融通、配套协调的现代化社区教育网络，探索各类教育的有效实施方法，因地制宜、循序渐进，从各社区居民的实际需要出发，科学确定学习内容、提供学习机会和条件，形成较
3 为完善的社区思想政治教育、职业教育、党员教育、青少年教育、健康教育、法制教育、安全教育、流动人口教育、刑释解教人员教育等覆盖全面的学习教育体系，引导社区成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，使终身学习成为工作生活的需要和每个人的内在要求，使社区群众的思想政治理论、现代科技知识、市场经济知识、民主法律知识、现代工作技能等得到全面提升，最终形成社区群众人人爱学习、会学习、有条件学习、学有所益的氛围和环境，实现“ 社区为学习之地、居民为学习之人”的学习型社区创建目标。
（六）深入宣传，营造良好的创建氛围
要利用报刊、电视等各种媒介，通过发放倡议书等多种形式进行广泛持续的发动鼓舞和宣传教育，使居民深入了解创建学习型社区的规划目标、作用意义，提高知晓率、扩大参与率，同时大力营造学习氛围，普及终身学习理念，逐步使学习内化为居民的内在需要和自觉行动，带动全体居民参与到创建和学习过程中来，实现对居民这一学习主体的激发、培育和促进；文教、司法、卫生、科协、环保等部门要加大力度、创新方法，通过编写知识读本等方式强化在社区的宣传教育，实现专业知识和学习理念的双普及。
五、职责分工和汇报、评估
（一）职责分工
由民政局牵头的创建学习型社区责任单位共同负责对创建工作进行统筹协调、指导监督。民政局、成教中心、文委、文明办、司法局、卫生局、体育局、老龄办按照本实施意见要求，分别负责本部门职责范围内的学习型社区创建工作；燕山民政分局和各街道（乡镇）负责统筹辖区社区创建工作，为社区提供指导和支持，并监督职能部门履行职责情况。
（二）汇报和评估
责任单位汇报、互评：责任单位间建立联系制度，及时交流创建进展、通报情况和问题；每季度召开一次汇报会，由责任单位汇报创建学习型社区工作进展、存在问题和下步打算；每半年召开一次工作会议，各责任单位交流工作、互相评议。
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社区评估：各社区对照《房山区学习型社区评价指标（试行）》要求认真查改、逐项落实。责任单位通过查阅资料、听取汇报、实地考察等方式，每半年一次对社区创建工作开展情况和效果进行评估，评估结果列入社区居委会年终工作考核。 附件：
1、创建学习型社区工作领导小组
2、创建学习型社区责任单位职责
3、房山区学习型社区评价指标
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第11篇：社区创建学习型家庭
关于开展创建学习型社区系列活动的通知 各支部、小区、驻区企事业单位、中小学校：
提高全民素质，建设终身学习体系是社区及全社会的一项长期任务。根据中央、省、市、县各级要求，结合西城社区实际，决定在全区开展学习型社区创建系列活动，现将有关事项通知如下：
一、充分认识文化建设在社会发展中的作用，倡导居民每天学习一小时。
文化建设是现代化建设事业的重要组成部分，建设全民终身学习体系关系民族素质提高，社会文明进步和广大人民群众的精神需求。温家宝总理指出：国家的影响力，取决于经济，科技和军事实力，但归根结底取决于文化实力。学习是提升素养，获取信息，提高创造力和促进发展的根本途径和动力。在目前科技高速发展，经济全球化的社会转型期，全民学习求知深刻影响国家的发展，民族的命运和每个人及其家庭的未来前景，提高自身文化素质，丰富精神文化生活是广大人民群众日益迫切的生活需求。为此，社区党工委要求驻区单位和广大居民高度重视经济发展和个人成长的文化因素，把学习作为终身坚持不懈的自我要求和任务，倡导全体居民不论采取何种方式，每天学习一小时，向书本学，向他人学，向实践学，以网络为平台学，把学习作为每天生活的重要部分，学以致用，促进发展，共同努力创设求学，爱学，乐学的奋发向上的浓郁氛围。
二、搭建文化服务平台，成立居民教育学校。
社区开设“心连心社区网站”，建立学习型社区网络平台。利用现有图书资源，协调西城村委，古城书院，新华书店成立社区图书馆，为居民提供读书平台。以此为依托，协同社区各单位，
成立社区连心桥服务社和文化服务中心；协同县教育局和古陶学区，驻区学校，综合利用各种教育资源成立西城居民教育学校，组织居民深入开展科普，法制，卫生，网络以及各类就业创业实用知识技能培训教育。
三、发动全社会参与，深入开展学习型单位创建评选活动。以全面动员，全社会参与为手段，以更新学习观念，培养创新人才，营造学习环境，开放学习场所，构筑学习载体，促进文化发展，提高竞争能力，夯实发展基础，丰富遗产内涵，繁荣文化生活为内容，深入开展“学习型小区”“学习型企事业单位”“学习型党组织”“学习型家庭”评选活动，每年十月份组织评估验收全面推动学习型社区创建工作，评选基本条件如下：
学习型党组织评选条件
（1）、树立了学用结合的学习理念；
（2）、形成了灵活机动的学习方法；
（3）、构建了全员参与的学习体系；
（4）、健全的上下互动的学习机制；
学习型家庭评选条件
（1）、经常购买或借阅图书、订阅报刊杂志，家庭有一定藏书量；
（2）、重视智力投资，全家有一定收入作为家庭教育经费；
（3）、家庭成员之间有共同学习交流时间，生活态度积极进取；
（4）、经常召开家庭会议，家庭重大决策有民主性； 学习型小区评选条件
（1）、良好的人居环境；
（2）、良好的学习氛围；
（3）、有专用宣传板报；
（4）、适时组织居民交流；
学习型企事业单位评选条件
（1）、企业领导重视职工教育工作；
（2）、创设良好的学习环境；
（3）、职工教育有基本保障条件；
（4）、教育培训成果显著；
（5）、发挥单位自身的设施、技术、人力等资源优势，参与学习型社区创建活动；
四、开展交流、征文活动，奠定整体工作基础。
社区牵头协调驻区各单位，不定期组织创建学习型社区研讨会，研究解决活动开展中的有关问题、事项，探讨创新发展的方向、思路、举措；今年四至七月，组织开展以“我与学习”为主题的征文活动。通过各类阶层的居民从成长发展中反思学习的作用，强化全社会对终身学习重要性的认识，为推进社区文化建设和整体工作奠定思想基础。
五、搞好组织协调，掀起学习型社区创建热潮。
（一）、加强组织领导。驻区各单位要建立相应的领导小组，明确专人负责此项工作，并根据各级要求，结合本单位实际，制定具体实施意见，建立工作责任制，落实工作责任，细化工作措施，确保各项工作落到实处。要充分发挥各级领导小组的作用，加强对创建活动的组织、协调、指导、管理。
（二）、加大宣传力度。创建学习型社区是一项社会系统工程，要采取多种形式，大力宣传建设学习型社会的重要意义，营造良好的舆论环境。积极探索学习型家庭、学习型单位、学习型企业创建工作的有效途径和方法，坚定正确的学习方向，锻造单位（企业）的精神灵魂、满足个体发展和整体发展的精神生活需求，宣传各类典型，在全社会营造浓厚的学习氛围，推动学习型家庭创建活动向纵深发展。
（三）、健全管理机制。各单位要创设学习条件，为干部职工
提供必要的学习内容和学习场地。要逐步健全坚持不懈学习的规章制度，把终身学习，尊重知识，尊重人才作为考量工作和选人用人的重要条件。要组织开展各类培训教育活动，逐步使软硬件建设整体配套。
（四）、开展评比表彰。要分类培养一批典型个人和群体，每年选树一批科技型、致富型、环保型、艺术型、优教型等各类学习典型，并进行达标命名和表彰、宣传，进一步激发各层次的学习热情，引导各类个人，家庭，单位，企业，小区根据形势发展和实际需求，在全面发展，全面提高的基础上，注重实用、注重特色，在不同的层次和不同的方向上，实现天天学习，天天进步的既定目标，为经济和社会发展不断注入新的活力。
二〇一〇年四月十日
第12篇：社区创建学习型社区工作计划
**社区2012年创建学习型社区工作计划
党的十七大报告提出要建设全民学习、终身学习的学习型社会。社区是城市的细胞，是社会构成的基本单元。推进学习型社区建设是以提高人的综合素质为目的，营造一种\"人人学习、时时学习、处处学习\"的氛围，促进社区\"三个文明\"的建设，向实现\"星级\"社区的目标迈进。
一、大力宣传教育 , 把居民动员起来。通过小区广播、黑板报、宣传画廊等载体，采取各种有效形式 , 广泛宣传创建“学习型社区”的重大意义 , 大造“知识就是财富”、“学习可以改变命运”的舆论 , 从而在社区中形成良好的学习氛围。
二、把学习活动和社区个人挂钩 , 将居民吸引进来。让一些下岗职工通过岗位培训，取得荣誉证书，方便寻找工作。并在社区中积极开展创建学习型楼组、学习型家庭的活动。
三、通过学习，让社区居民的基本素质进一步提高。争取让社区 , 出现 “三多三少”的新局面 : 做好事的人多了 , 违法乱纪的人少了 ; 学技术办企业的人多了 , 好吃懒做、游手好闲的人少了 ; 谋生存求发展的人多了 , 不思进取、专靠社会救济的人少了。
四、充实社区居民的业余文化生活。提供场所，让居民想唱就唱、想写就写、想画就画、想看就看、想练就练、想学就学，真是既学好又玩好。
五、继续增加社区居民自觉学习的气氛。通过近几年的创建“学习型社区”活动的开展，居民在工作之余 , 打扑克、玩麻将、抬杠的人少了 , 读书看报 , 文体运动的人多了，提高科学文化水平和求生存、谋发展的本领 , 养成了良好的学习习惯。
**社区居委会
二0一二年一月二十八日
第13篇：创建学习型社区报告
全效学习曙光共赏 努力争创XX学习型社区
—XX社区申报深圳市学习型社区自评报告
一、基本情况
1、社区概况
2、自评情况
二、主要成绩与亮点
（一）组织与管理
1、成立学习型社区领导小组，建立高效的工作运行机制 明确定位，把握方向。社区教育领导小组，从组织上保证社区教育工作的开展和持续运作，注重提高把握全局、科学决策、求是创新、团结协助，努力促使学习成果向转变思维方式，将学习成效体现在推动社区协调发展上。健全组织机构、完善分工明确，责任到人，制定组织机制职责，学习制度、管理制度，社区的教育工作稳健有序、扎实开展。
切实做到组织领导、工作力度、政策措施、实施效果“四个方位”：加强人才、经费、制度、督导“四项保障”。根据方案细化各类人群培训的工作计划 ，把社区教育作为领导班子工作考核的一项重要内容，明确社区服务中心的职责，加强督促检查，定期考核、及时总结并形成推进社区教育发展的长效机制，引导全体社区成员共同参与，使社区教育发展水平不断迈上新的台阶。
领导小组统筹社区服务中心、学校、幼儿园社康中心、社区服务中心的共建，积极配合各个组织和社区的关系，有力地推动学习型社区的创建：充分整合社区教育工作，制订社区教育发展规划和年度工作计划，形成共同参与、分工负责、协作配合，齐抓共管的格局。
2、建立合适的结构和战略，推动有组织氛围的学习社区 完善制度，注重调研。求实求新，扎实开展理论学习研讨，通过组织学习和居民的互动学习孕育创新动机，发展创新能力，并不断总结经验和探索规律；进行创建规划，科学制定不同时期建设目标，实行长远规划与近期安排紧密结合。
通过信息反馈及时认知、全面把握、迅速传递，达成共识，并做出正确、快速的调整，获取更具实效的学习力。增强组织和组织中每个人的能力，不断推动组织向前发展。“在学习中求进步，在创新中求发展”，激励党员干部加强自身学习，增加新本领。树立知识共享理念，推动知识传递便利化。在学习中不断丰富和完善思想、知识、技能、心智和情感。
3、发展社区特质，共建学习型社区团队
社区党支部不断加大对社区文化建设的投入,整合社区力量，培育高素质的社区文艺队。动员生活在社区的专业技术人才，形成特有的人才优势，鼓励各年龄段的志愿者积极投身社区文化建设，一方面让他们在社区文化建设中发展自己，另一方面让他们在社会实践中得到锻炼，取得锻炼人、培养人的双重效果；整合社区资源，招募并成立各类群体的义工小组，为义工小组提供培训，组织外出参与义务服
务和活动。
社区服务中心配有专业社工、康复师、护理员和行政辅助人员等多名，以所在社区的老人、轻度残疾人、青少年、妇女、儿童、家庭等为服务对象，整合社会资源，完善社会支持网络，为社区居民提供心理咨询、养老助残、个案服务等十多项专业化服务，其中，再就业技能、妇女技能支持、安全教育、亲子促进教育等项目为创建学习型社区工作打下了坚实基础。
XX社区XX爱好队积极组织兴趣活动，吸引不同年龄层次的居民共学共赏，融入各项社区活动，逐渐成长为社区本土广受赞誉的特色社团。
（二）规划与计划
1、远期规划与近期目标共同推进，点面结合、全面促进 XX社区依据深圳市有关社区教育和学习型社区的文件要求，结合社区实际，制定创建学习型社区规划。深挖创建内涵，科学落实长期任务。进行制度化建设，制定并落实相关规定和政策措施，全民学习、突出重点，将学习型社区的各项创建工作落到实处；加强舆论宣传，营造创建学习型社区的学习氛围。
把居民教育纳入社区整体发展规划中，不仅对本社区基础设施建设做了总体安排，而且继续完善学习活动阵地的设施设备建设，打造学习型社区的平台。规划中做到了教育经费有保障，联动社区各类教育培训机构、学校、幼儿园和企业，有组织、有计划地开展各类人群丰富多彩的文娱教育培训活动。积极策划学习周活动，坚持文化引领，
惠民利民，提升活动周的优质服务。
2、根据社区特点，制定学用结合的可持续项目计划
根据上级相关文件的要求，研究制定《XX社区建设学习型社区方案》，利用社区资源，全面推进社区文化活动，组织开展多种形式的学习教育，内容包括以学校、家庭、社会结合开展教育活动，坚持学生喜欢、家长欢迎的原则，构筑XX文明学习型家庭创建新平台。如青少年梦想课堂系列活动，亲子教育专题讲座等，开展各项关爱老人的活动，如长者生日会、安享晚年养生讲堂、健康体检便民活动，同时对社区弱势群体组织户外活动，保障残疾人权益。同时，听取居民的意见反馈，提升服务水平，满意度较高。
3、形成“社区教育—家庭亲子教育”为主体的学习体系 创新家庭学习载体，丰富创建活动形式。深化文明家庭创建，突出针对性与实效性。细化创建标准，从学习氛围、学习内容和学习目标三个层面上发挥学习的灵动性、互动性，增强终身学习的意识，培养深厚的学习兴趣，探索科学的学习方法。创造民主温馨相互尊重的学习环境，使家庭成员的全面发展与学习创新建设同步进行。
上承社区教育中心，下接社区教育站的多层次、全方位、开放式社区教育体系。进一步确立先进的学习理念，构建优良的学习框架，健全完善的学习网络。
（三）学习与宣传
1、加强学习型党组织建设，充分发挥带头作用
社区党组织按照《中国共产党章程》的有关规定，开展党的工作。
加强党组织自身建设，做好思想政治工作，发挥党员在社区建设中的先锋模范作用。
成立学习型党组织建设领导小组，完善制度，定期召开领导小组会，研究部署开展学习活动的方案。两年来，充分发挥党员骨干的学习带头作用，宣传宪法、法律、法规和国家的政策，维护社区居民的合法权益，教育居民依法履行应尽的义务，爱护公共财产，开展多种形式的社会主义精神文明活动；处做好与社区居民利益相关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育等项工作；认真履行工作职责，经常深入社区居民调查，及时了解掌握社区情况和居民的意见；重视社区党委自身建设，整合带动社区其他组织发挥作用，为社区化发展提供组织保障。整合公共文化资源，全面繁荣社区文化。
2、积极宣传，共建学习理念，共创文明社区
XX社区的学习型社区建设始终坚持以人为本，以提髙社区居民的思想道德素质和科学文化素质为目标，为社区的繁荣和稳定提供强大的精神动力和智力支持。大力宣传全民学习、终身教育的信息资源。
注重社区信息化管理，社区家园网的社区动态，社区公告，公益服务，全民服务等，方便居民进行学习规划，社区宣传栏开设"社区党建"、"社区学堂"、"活动通知"等宣传板块。精心策划，开辟学习型社区专题，社区积极更新公布与居民息息相关的政策信息、办事指南等，居民的学习需求与建议，都会及时得到满意的回馈。充实宣传文化和精神文明建设内涵，理念、文化、文明等工作融为一体，整体推进，构筑社会化、开放式的终身学习体系。
3、充分发挥环境育人的作用，建设学习型温馨社区
在“学习型社区”创建中注重提高社区生活质量，集中于培养社区情感、社区凝聚力、社区责任感和归属感，重视社区的居民组织和人际关系的协调。
社区内的文化、教育、体育场馆和设施，向社区居民和来深建设者开放，有效拓展社区内老年活动、妇女活动、运动场、公园等各类文化设施的教育服务功能 ，形成了资源共享，互教互学，共处和谐的良好氛围。整合、利用社区内学校和企事业单位，建立各具特色的教育活动基地。
（四）条件与保障
1、硬件设施配套齐全，文体活动场地环境优美 XX社区设有社区市民学校，由街道教办发文挂牌。
积极创建传统教育、国防教育、科普教育、外来人口教育等主要项目和社会实践基地，创造多方位的学习环境。建立健全社区各类学习组织和学习网络形成完整的社区学习体系。让居民在日常生活中感受到：社区教育，处处是课堂；社区文化，人人有舞台。
2、活动载体丰富多元，满足各群体需求
分类指导，根据不同群体需求制定活动方案，创新学习内容，激活学习思维，提高学习活动的层次性。注重活动项目的多样性，满足青少年对知识的渴望，顺应居民对生活质量的追求，满足老人对精神生活的需求。市民学校安排的教学计划按计划进行，并根据居民的需要安排学习项目，获得居民朋友的一致好评。
整合资源开展适合各类群体的教育活动，如以亲子陪伴共促进步的学习活动，从讲座、体验实践课、趣味运动会，到青少年减压互助小组、亲子才艺秀，丰富多彩，真正启发家庭教育思维，从促学到共学，从单一家庭到社区大家庭，营造浓郁有爱的学习氛围。节庆日的重阳节、端午节、中秋节、圣诞节等活动，推进兴趣艺术与教育服务的融合理念，无处不在学习，无处不是欢乐。
3、经费保障
加大经费投入力度，确保社教工作稳步进行。按照区、“街道一体化、预算标准化、核定统一化、使用专项化”的要求，近几年教育经费投入累计达XX万元，主要用于开展社区教育宣传、完善社区场地建设、教育培训、各类学习型组织的创建。同时，积极支持社区教育创新服务项目，让社区教育与时俱进，新颖出彩。社区还出资配备了各类科技器材，根据社区工作特点对社区人员、社区图书、社区资源等进行电子化管理，保证信息的及时有效。
（五）实施与成效
社区联合有关教育机构面向居民开展学习、培训活动，整合辖区内学校和企业资源，开展具有本社区特色的社区教育活动。推动社区学习科技新知的热情，建立具有特色的实践基地。切实将社区教育与幸福文明家庭建设、社区精神文明建设紧密结合起来，多方动员促进结合，全面推动学习型社区创建工作深入开展。
1、亲亲婴幼儿活动促进家庭科学育儿
邀请家庭教育专家，为家庭开展系列优生优育、科学育儿的知识
教育讲座，让社区学龄前儿童的亲子活动多姿多彩，为幼儿的健康成长提供更广阔空间和学习机会，“XX亲子感统训练游戏小组”已成为妈妈们乐于参与的学习活动；利用幼儿园、家庭和社区的互动开展广泛的幼儿教育活动，每年组织不少于4场讲座和亲子活动，社区实现了3岁适龄幼儿100%入园接受教育，切实为社区家庭提供灵活多样的活动空间、宽松的活动氛围以及坚实的活动平台。
2、放飞梦想的课堂，让青少年充满自信快乐
充分利用社区现有教育资源，开设四点半课堂，提供优质课后辅导，提升学习兴趣。制定寒暑假青少年教育计划，开展各种形式的教育活动。青少年职业体验活动，依据多元智能理论，开展职业规划思考与体验，促进社区多元智能的提升；采用亲子阅读分享会等形式，增进家庭交流，提升家庭教育水平；青少年志愿者定期培训活动，培养社区小义工，鼓励支持青少年积极参与社区志愿服务，“XXX”，一方面宣传环保知识，一方面为社区建设做贡献；通过《理财课》与《思维导图》主题课程，拓展学习内容，让课外学习成为校内课程的辅助与提升。
XX社区适龄少年儿童入学率均达100%；高中入学率为100%三年来；社区无青少年参与黄赌毒等不良行为，违法犯罪率为零。
3、为家爱家技能增进，社区大家庭里的优秀学习生 开办各种短期职业技能培训、下岗失业人员再就业培训，这有需求的家庭成员提供兴致教学服务，根据居民兴趣，不定期开展计算机 8
和外语培训，其中社区市民学校年培训3000人次以上。以“为家爱家”为主题，丰富社区家庭技能类培训活动，学以致用，打造幸福生活乐趣，让许多参与活动的家庭主妇都意识到，生活中处处充满学问，做饭可以做得更有色香味，烘焙可以烘出艺术色彩，多学习多动手，同时联络了友邻情感。
充分利用户外文体广场、市民学校、党员活动室，老年星光之家、社区服务中心、蓝球场、羽毛球场等传统场所，每年规划组织社区大型文艺汇演。
4、相亲相爱，让长者安享一片喜悦的晴空
我社区在扶老、助残、帮困方面下大工夫，尊老、敬老是构建和谐社区的重要组成部分，弘扬中华民族的传统美德。社区坚持发扬和宣传尊老、敬老的优良传统，理解和尊重老人，关怀和护老人。社区邻里节特别为老年人开创文娱舞台，以舞相会，互帮互助，增进情感交流，让老年人增添活力和自豪感。
2014-2016年，针对社区老年人需求，为摄影爱好队特别举办园博园采风活动，相亲相爱享健康的爬山活动，举办养生保健、家居安全、食品安全、疾病防治等讲座，组织老年人参加活动；开展社区便民服务活动，邀请社区卫生服务站医生为居民义务量血压、健康咨询，指导预防。各节庆日如端午、重阳，举办尊老敬老主题活动，送去社区对老年人的祝福，倡导青少年们尊老敬老、取得良好的宣传效果。
5、贴近民生，学习型社区也是居民们安居乐业的安全社区、低碳社区、幸福社区
强化居民公共意识，努力培养良好的文明行为习惯，倡导节约文明、环保文明、大力开展面向居民的环境保护、节约知识教育，加快建设资源节约型、环境友好型社区。
社区广泛设立宣传栏、开展宣传活动，现场演练等形式进行群体性基础素质教育，大范围普及安全生产、防火防灾、社会三德、廉政文化等基础知识，在社区内营造起关注安全、重视消防、懂得自救、自爱的居民意识。制定独具社区特色的“改善民生出实效、和谐社区有平台”学习体系，促进发展，构建和谐新社区，完善社区服务功能。
2014-2016年间，开展家居安全培训，让居民懂得如何消除家中存在的各类安全隐患；举办急救知识和用药安全讲座，提醒家庭中不能忽略的健康问题；举办关爱牙齿、护卫健康的体验活动；针对青少年开展“向不良诱惑SAY NO”,防患于未然，为青少年健康成长筑起反毒反害的城墙。
妇女技能、亲子教育、家庭生活教育等各系列活动日臻完善，社区继续落实各类学习型组织的创建方案，共建学习型家庭的基础工程，提高学习型社区创建的质量。通过社区学习型教育深入的开展及推进，社区内居民对社区教育现代化认知度较高，参与学习人数多，社区居民文明程度提高家庭和睦邻里关系融洽；居民的精神风貌焕然一新，社区文化学习氛围浓厚。据2016年社区教育问卷调查数据，本社区居民对社区教育的满意度达90%以上。
6、创新与特色
（1）XX社区在党建工作和社区管理上积极听取民意，与学习型社区共建共发展。
重视学习力、创新力和可持续发展力在创建工作中的核心因素，深入贯彻XX区委关于“一核多元”党建工作部署，以社区党委为核心，强化社区党组织领导社区事务的核心地位；通过实施党组织和党员的属地化管理，推进基层民主建设，形成社区“多元共驻共治共享”的“一核多元”和谐局面。
关注社区各类人群需求，创新活动载体模式。通过“梦想课堂”、“社区学校”、“精致生活培训”和“安享夕阳养生讲座”、“阅读悦分享”、“青少年志愿者领袖”等各类活动，赋予新的时代特征，更好地为社区学习服务。
（2）青少年素质全面提升规划，开创曙光社区大教育环境新局面 积极开展面向青少年的公共卫生健康知识及心理健康知识的教育，进一步提高科学生活意识和自我心理调节能力，形成健康的生活习惯和较强的社会适应能力。
同时，围绕“文明素养培育、公共礼仪宣传教育、未成年人思想道德建设、强化居民公共意识”四大主题，一起开展法制教育、爱国主义教育、道德教育活动，引导孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。培养爱学习、爱劳动、爱祖国，身心健康、人格健全、社会责任感强，具备国际视野、较强创新精神和实践能力的特区新一代青少年。
三、存在问题及努力方向
（一）待完善问题
1、XX社区目前的学习型创建工作重心在青少年与家庭教育方面，针对老年人的培训活动相对缺乏，在以后的工作规划中，将注重把老、中、青三代学习的融贯结合，并针对隔代教育展开系列体验活动，在每个人心中根植终身学习的观念。
2、在教、讲师群体与文化义工组织的团队建设方面，与园区企业交流较少，应增加交流机会，不定期开展提升交流研讨，对学习课程进行创新，开展实效课程。
（二）努力方向
1、美化社区环境，通过宣传教育活动，提升居民做为社区主人的责任感，推进建设“环境整洁优美、治安状况良好、生活方便舒适、管理规范有序、保障功能完备”的温馨社区。
2、加强社区信息化建设，充分构筑社区家园学习空间，结合居民实际和需求，将社区教育服务项目库向居民开放，按需组织活动，进一步为居民提供实效的便捷学习服务。
3、争取为社区残疾人建立帮扶小组，以学习为纽带，促进情感交流，增强其融入社区的信心，成为学习型社区的一份子。
4、整合各类社区教育资源，通过加强社区各企业、学校沟通，共享教学资源，并邀请社区人才加入讲师队伍，充实社区教育师资力量。
第14篇：创建“学习型社区”工作汇报
创建“学习型社区”工作汇报
——春光工贸公司社区
开展“学习型社区”创建活动，是为更好地鼓励和引导社区广大居民群众热爱学习、享受学习，在学习中不断提高居民的整体素质，从而为社区三个文明建设打下良好基础。为此，我们社区在深刻理解创建“学习型社区”重要性的基础上，采取三个结合的办法，营造人人学习、处处学习、时时学习的浓厚氛围，推动了“学习型社区”创建活动的开展。
一、开展“学习型社区”创建活动与党的建设工作相结合。
我们依托社区党员服务中心，构建了集学习教育，管理服务为一体的新平台，社区设有电教室、市民学校、老年学校、图书阅览室、接待咨询室、文体活动室、科普活动室和居民议事园，并设有10多平方米的宣传橱窗和公示栏，定期不定期更换党建、科普、法律、环保、安全、健康保健、生活常识等宣传教育内容，为居民群众的学习、活动提供场所，提供方便。
同时，以党员骨干、居民代表为主体的组建了社区学习委员会、志愿者学教小组、“夕阳红”女子健身队、乒乓球、篮球、棋牌业余兴趣小组，开展设岗定责，发挥先进性，在开展“党员责任区”、“党员先锋岗”、“志愿者服
— 1 — 务”等活动中，广大老党员发挥持长，始终保持着积极向上的态度。
春光工贸公司董事长积极支持配合社区工作，经常为社区工作听取意见，组织居民代表参加议事园活动，组织学习上级有关政策精神，结合居民群众所反映的意见，疏理后在议事会上提出议论、商讨，参与社区重大事项的决策，参与做好社区居民群众的思想工作。党员管维权，利用节假日在校外辅导站为青少年传统教育课，为学生家长讲如何加强未成年人教育，经常深入网吧监督检查，发挥余热。 志愿者学教小组成员先后为社区下岗失业人员举办了两期服装速成培训班。为社区20多台下岗失业人员增长了科普技能，拓展了就业渠道，推进了社区充分再就业工作。
二、开展“学习型社区”创建活动与社区各项创建工作相结合。
今年来，我们团绕社区各项创建工作，积极开展“学习型社区”创建活动。在创建“民主法治平安社区”工作中，始终把“小区是我家，自治靠大家，齐心共同抓，平安保我他”，作为居民的行为准则来教育和宣传，组织社区法制宣传 ，交通安全法规的知识讲座，让居民群众学法、知法、守法、用法， 增强居民的“加强保健、预防疾病”意识，倡导了文明科学健康的生活方式。在创建“模
— 2 — 范家长学校”工作中，针对不同对象，不同层次分别办法，分层施教。 并结合创建“五好文明家庭，文明楼院”活动，组织居民群众学习“重视家庭伦理道德”和重创“五好家庭”、“双文明户”的有关规定，倡导尊老爱幼，邻里间和睦相处，让欢乐、祥和、文明的新风尚走进每个家庭，走进每个小区。
三、开展“学习型社区”创建活动与搞好社区服务相结合。
（一）是对外来人口的服务管理上， 做到服务管理并举，用真心、诚心帮助服务。
（二）是在弱势群体的帮扶上，我们运用传统的结对帮扶让弱势群众得到“家的安慰和帮助。
（三）是在下岗失业人员充分再就业工作上，我们采取“一行二搭三帮”的措施，推进再就业。
为使创建学习型社区工作落到实处，过去的一年，我们将与社区其他各项工作，充分有机结合起来，突出重点有的放矢，以点带面，扩大影响，打造了社区学习的新氛围，取得了一定成效，但对照上级要求，还存在许多不足之处，我们将不断探索创新，创造居民群众的喜闻乐见的学习形式，激发全民共同学习的热情，提高居民的整体素质，真正把温南社社区建设成为和谐文明的现代化社区。
— 3 —
第15篇：西域社区创建学习型党组织工作总结
2011年西域社区创建学习型党组织工作总结
立足自身特点创新工作方法,积极建设学习型社区党组织。为了尽快提高西域社区党建工作水平，西域社区党总支致力于学习型党组织的建设，通过努力学习，逐步实现了知识和能力结构的调整和优化，提高了社区党建工作的水平和质量。在建设学习型党组织的过程中重点做好三方面的工作:
一、在内容安排上坚持“三个结合”
1、结合自身特点学。党总支及时聘请一些经验丰富的老党员、老干部，以拉家常、做家访的形式，对社区党员和群众进行教育和引导，及时缓冲了矛盾。
2、结合工作需要学。为了早日进入新角色，社区党总支以建设学习型党组织为契机，组织社区干部认真学习社区建设、社区党建相关知识，坚持学以致用的原则，健全完善了社区党总支和居委会的各项工作职责，确保社区建设各项事业有章可循。社区党总支一班人还反复认真研究讨论面临的形势，针对新形势、新任务确立学习的新内容。通过举办社区居民治安防范、消防知识、计划生育、假冒伪劣商品知识、交通安全知识及老年群体防病保健等多种内容的讲座，推动社区党员和群众在生活方式、思维方式等方面，逐步适应城市化的要求。
3、结合群众利益学。社区党总支一班人坚持以学习加快发展的本领为中心，坚持发展不动摇，力争在发展中维护提高群众利益，经过学习讨论，确保社区的可持续发展。
二、在推进措施上坚持“三个规范”
1、规范组织。成立了以社区党总支为龙头，社区班子成员、社区工作人员、党员骨干、居民骨干为骨架，全体居民参与的学习网络。成立了理论学习组、政策形势宣传组、居民实用知识技术培训组、群众文艺骨干组等学习小组。社区党总支负责理论知识、政策形势学习活动，党员骨干、居民骨干负责实用技术和群众文化学习活动。
2、规范制度。坚持抓好“三会一课”、民主生活会等学习制度的实施。通过每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会议、一次党小组会议，每月组织一次党课，每年组织一次民主生活会的形式，推动学习制度化、规范化。在此基础上，还形成了组长问责制、年终考核评比等制度，确保学习活动有始有终。
3、规范要求。在学习中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专用笔记。面对人人需要学习、人人终身学习的现实情况，我们特别对参学率紧抓不放，无论年长年少，只要是党支部组织的活动，没有特殊的不可改变的情况，都要正常参加，在扎实有效的学习中，确保党支部的向心力、凝聚力。
通过建设学习型党组织，西域社区党总支的工作思路更加明确，党员干部的为民服务意识进一步增强，带头在工作中学习，在学习中工作。党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了加强。社区经济实力得到了增强，社区稳定得到了有效维护，社区居民真正得到了实惠，和谐社区建设正展示出全新的魅力。
绿洲路街道西域社区党总支
2011年11月1日
第16篇：桥梁厂社区创建学习型社区工作总结
桥梁厂社区2008年创建学习型社区工作总结 2008年以来，本社区围绕学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神这条主线，着眼于提升全社区居委会成员的学习力和各种组织的创新力，以解放思想大讨论活动为契机，以深化学习型社区建设为基础，以巩固、提升各类学习载体为抓手，不断拓展社区教育网络和全民学习的平台，不断丰富学习型社区建设的内容，不断完善学习型社区建设的机制。学习型社区建设工作在巩固中得到强化、在创新中获得提高、在深化中不断发展，为全社区的发展提供了强有力的精神动力、智力支持和人才支撑。
一、以解放思想大讨论活动为契机，丰富了学习型社区建设的内涵
根据镇政府一部署和安排，本社区高度重视并结合实际，首先在社区居委会内部扎实开展了解放思想大讨论活动，为学习型社区建设注入了新的动力。二是结合实际，紧扣主题，强化了学用结合学以致用的良好学风。居委会上下坚持把学习讨论、查摆不足、整改提高、解决实际问题贯穿始终，做到学习讨论、日常工作两手抓。三是加强领导，创新方式，推动解放思想促进发展取得实效。成立了专门领导小组，明确了主要负责人是大讨论活动的第一责任人，并细化分解任务落实到人，做到了转变观念从思想根源着手、促进发展工作，推动了大讨论活动不断取得实效。
二、以深化学习型组织建设为基础，夯实了学习型社区建设的根基
学习型组织责任人认真履行职责，呈现出工作目标更加明确、工作重点更加突出、活动特色更加鲜明、创学效果更加显著的局面，进一步夯实了建设学习型社区工作的根基。一是深化学习型领导班子建设。以社区领导班子成员为核心，以年度重点理论课题调研为轴心，着力提高调查研究、分析解决问题的能力。据统计，2008年以来，本社区组织围绕十七大和十七届三中全会精神等内容开展了12次集中学习活动。二是深化学习型组织建设。围绕贯彻党的十七大精神和十七届四中全会的重要讲话精神，深入落实科学发展观，在全社区范围内广泛开展了向地震灾区“捐赠衣被、温暖灾区”和交纳“特殊党费”支援灾区活动。这些活动的开展进一步深化了学习型社区建设工作。开展社区文化活动月--“迎奥运、讲文明、树新风”活动，组织社区居民深入开展了社会主义荣辱观教育、文明市民教育和“迎奥运，讲文明，树新风”千人签名活动，着力提高学习型社区创建水平。学习型家庭建设坚持把加强未成年人思想道德建设和提升家庭成员道德水平、文化素养、职业技能、法律知识结合起来，提高针对性和实效性。
三、以完善机制为保障，推动了学习型社区建设工作深入开展
一是完善了责任人带头学习机制。加强和改进了社区居委会成员学习，强化了领导干部述学、评学、督学工作，建立和完善了领导干部学习考试制度，加强领导干部理论学习特别是提高运用理论解决实际问题的能力成为推进学习型领导班子建设的主要内容、重要载体和考核标准。二是推出了建设学习型郊区工作先进单位和十名建设学习型郊区工作先进个人，激发了全社区深入推进学习型郊区建设的热情。并在今年全社区进行通报表彰，有力地促进了学习型社区建设工作。三是健全了工作运行机制。本社区学习型组织建立了“学习日”、“学习周”，以此更加深入人心并成为推动建设学习型社区的重点工作。四是加大了宣传力度。在本社区内进行大力宣传，对全区开展的有影响、有实效的学习教育活动和创学工作典型、市级学习型组织，及时进行宣传报道，营造了较为浓厚的舆论氛围。
总之，建设学习型社区工作自开展以来，在镇政府的精心指导下，通过全社区上下共同努力，取得了一定成效。但仍然存在一些薄弱环节，特别是在完善长效机制方面办法不多。我们将进一步认真研究，努力探索，加大力度，强化举措，并以开展学习实践活动为动力，推进学习型社区建设工作不断取得新的进展和突破。
桥梁厂社区创建学习型社区领导小组
2008年12月25日
第17篇：创建学习型社区自查剖析
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创建学习型社区自查剖析
根据市委创建学习型社会，和街道创建学习型社区意见精神，半年来，街道坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社区成员终身学习为重点，以整合和利用社区资源为依托，建立了完整的学习体系和学习网络，确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念，营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，并以“六进社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，使创建学习型社区工作取得了成效。
一、建立健全组织网络
1、建立了学习型社区的组织网络。街道建立了社区教育中心，由党工委书记任主任、办事处主任和其他党工委领导任副主任。社区教育依托于街道社区教育学校，教育学校包括有街道党校、街道人口学校和街道老年大学，各社区居委会分别建立了社区市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，推进了学习型社区建设工作。
2、抓好了一支学习型社区建设的骨干队伍。我们充分利用社区人才资源，组成了一支专、兼职的社区教育工作者队伍。街道党校、人口学校和老年学校分别吸纳了社会各界热心于教育工作人士，街道成1
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立了讲师团，由街道领导、法律干部、妇联、计划生育干部、关工委干部和辖区单位有关人员以及社区的离退休干部和教师组成，他们思想好、作风正、业务精，几个月来，根据教学计划，认真备课、按照要求上好每一课，达到了预期的教学效果。
3、抓好“学习型社区”建设的载体。街道社区教育学校在学习型社区建设中起到了龙头作用。对街道党校、人口学校、老年学校的阵地、师资进行统一规划、资源共享。几个月来，各种学佼根据教学重点提出要求，街道党校、人口学校、老年学校和社区市民学校，根据不同的对象和不同的学习要求，制定教学方案，对党员干部、居民群众、假日青少年、在职、下岗人员和进城务工人员进行了多层次、全方位和多种方式的培训和教育，在创建学习型社区活动中掀起了一个又一个高潮。
二、精心筛选学习内容
开展学习型社区的创建工作，在学习内容上，要根据形势的发展和群众的需求，不断的更新提高，才能长抓常新，具有生命力。几个月来，我们根据三个文明建设的需要，加强了以下几方面的学习。
1、加强政治理论的学习。组织部分社区居民系统的学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表“重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的精髓。把学习理论与学习党的方针、政策结合起来，与加强党风廉政教育结合起来，与加强思想道德教育和法制教育结合起来。通过教育使广大社区成员进一步提高理论素质，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，2
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热爱社会主义。
2、加强精神文明建设的学习。组织贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的学习，以爱国守法、文明诚信、团结友善、敬业奉献为道德规范。组织学习科学文化知识，倡导科学、文明、健康的现代生活方式，自觉抵制各种伪科学。在街道机关中，开展了学政治、学文化、学电脑、学业务，比干劲、比效率、比服务、比奉献的“四学、四比”活动，激发了广大党员干部的积极性和创造性。同时，根据群众生活水平的不断提高，我们还组织开展了文艺书画、卫生防疫和家庭生活、安全防范等方面知识的学习，丰富了社区成员的日常生活，促进了社区居民素质的全面提高。
3、加强物质文明建设的学习。随着经济形势的不断变化，要适应新形势的需要，就要不断的加强经济知识的学习。我们组织社区干部群众学习社会主义市场经济基本知识，提高参与经济建设的能力。对街道的经济建设起到了积极的推动作用。同时，我们还对下岗失业人员进行再就业培训，端正择业观念，掌握一定的技能。如开展了家政知识、护理知识等培训。
三、开展丰富多彩的学习教育活动
社区教育工作要取得群众的支持和参与，必须开展经常性的丰富多彩的活动。街道在教育过程中，以科技、文化、卫生、环保、体育、法律“六进社区”为主题，根据各社区的实际情况，开展了多种特色教育。卫东社区的养殖技术培训、兴华铁路社区的秧歌比赛，通江社区的“爱学习爱社区”歌舞演唱会和万人签名活动、卫生保健知识讲3
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座、七支志愿者服务队参加的环保活动，以及街道与市残联协作开展的残疾人电脑培训和美容美发培训等，都取得了很好的经验，并深得市委市政府领导和广大市区居民的关注和赞誉。
市区街道的创建学习型社区工作，在街道党工委的领导下，取得了一定的成绩，但离规范化教育还存在不少差距，特别是如何进一步扩大教育面、提高居民群众的参与性，还有待于不断的探索。为全社会共同营造文明健康的教育环境，我们将作出不懈的努力。
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第18篇：创建学习型社区自查剖析
根据市委创建学习型社会，和街道创建学习型社区意见精神，半年来，街道坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社区成员终身学习为重点，以整合和利用社区资源为依托，建立了完整的学习体系和学习网络，确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念，营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，并以“六进社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，使创建学习型社区工作取得了成效。
一、建立健全组织网络
1、建立了学习型社区的组织网络。街道建立了社区教育中心，由党工委书记任主任、办事处主任和其他党工委领导任副主任。社区教育依托于街道社区教育学校，教育学校包括有街道党校、街道人口学校和街道老年大学，各社区居委会分别建立了社区市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，推进了学习型社区建设工作。
2、抓好了一支学习型社区建设的骨干队伍。我们充分利用社区人才资源，组成了一支专、兼职的社区教育工作者队伍。街道党校、人口学校和老年学校分别吸纳了社会各界热心于教育工作人士，街道成立了讲师团，由街道领导、法律干部、妇联、计划生育干部、关工委干部和辖区单位有关人员以及社区的离退休干部和教师组成，他们思想好、作风正、业务精，几个月来，根据教学计划，认真备课、按照要求上好每一课，达到了预期的教学效果。
3、抓好“学习型社区”建设的载体。街道社区教育学校在学习型社区建设中起到了龙头作用。对街道党校、人口学校、老年学校的阵地、师资进行统一规划、资源共享。几个月来，各种学佼根据教学重点提出要求，街道党校、人口学校、老年学校和社区市民学校，根据不同的对象和不同的学习要求，制定教学方案，对党员干部、居民群众、假日青少年、在职、下岗人员和进城务工人员进行了多层次、全方位和多种方式的培训和教育，在创建学习型社区活动中掀起了一个又一个高潮。
二、精心筛选学习内容
开展学习型社区的创建工作，在学习内容上，要根据形势的发展和群众的需求，不断的更新提高，才能长抓常新，具有生命力。几个月来，我们根据三个文明建设的需要，加强了以下几方面的学习。
1、加强政治理论的学习。组织部分社区居民系统的学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表“重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的精髓。把学习理论与学习党的方针、政策结合起来，与加强党风廉政教育结合起来，与加强思想道德教育和法制教育结合起来。通过教育使广大社区成员进一步提高理论素质，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。
2、加强精神文明建设的学习。组织贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的学习，以爱国守法、文明诚信、团结友善、敬业奉献为道德规范。组织学习科学文化知识，倡导科学、文明、健康的现代生活方式，自觉抵制各种伪科学。在街道机关中，开展了学政治、学文化、学电脑、学业务，比干劲、比效率、比服务、比奉献的“四学、四比”活动，激发了广大党员干部的积极性和创造性。同时，根据群众生活水平的不断提高，我们还组织开展了文艺书画、卫生防疫和家庭生活、安全防范等方面知识的学习，丰富了社区成员的日常生活，促进了社区居民素质的全面提高。
3、加强物质文明建设的学习。随着经济形势的不断变化，要适应新形势的需要，就要不断的加强经济知识的学习。我们组织社区干部群众学习社会主义市场经济基本知识，提高参与经济建设的能力。对街道的经济建设起到了积极的推动作用。同时，我们还对下岗失业人员进行再就业培训，端正择业观念，掌握一定的技能。如开展了家政知识、护理知识等培训。
三、开展丰富多彩的学习教育活动
社区教育工作要取得群众的支持和参与，必须开展经常性的丰富多彩的活动。街道在教育过程中，以科技、文化、卫生、环保、体育、法律“六进社区”为主题，根据各社区的实际情况，开展了多种特色教育。卫东社区的养殖技术培训、兴华铁路社区的秧歌比赛，通江社区的“爱学习爱社区”歌舞演唱会和万人签名活动、卫生保健知识讲座、七支志愿者服务队参加的环保活动，以及街道与市残联协作开展的残疾人电脑培训和美容美发培训等，都取得了很好的经验，并深得市委市政府领导和广大市区居民的关注和赞誉。
市区街道的创建学习型社区工作，在街道党工委的领导下，取得了一定的成绩，但离规范化教育还存在不少差距，特别是如何进一步扩大教育面、提高居民群众的参与性，还有待于不断的探索。为全社会共同营造文明健康的教育环境，我们将作出不懈的努力。
第19篇：创建优秀学习型社区申报材料
创建优秀学习型社区申报材料
学习型社会是现代社会发展的一个重要特征，是知识经济时代和经济全球化的必然要求，党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标，是中国经济能否持续快速健康发展、全民族科学文化素质能否迅速提高的战略举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。党的十七大又提出了要为建设终身教育体系和学习型社会做贡献。潘火管委会东南社区积极响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》相关精神，掀起了创建学习型社区的热潮。东南社区目前已获得省级卫生先进单位、省体育先进社区、市和谐社区、市科普示范社区、廉政文化示范点、妇女工作先进集体、区文明社区、四无社区、学习型组织、先进基层党组织等称号，成绩的取得标志着东南社区创建工作已经初见成效。
主要创建活动内容如下：
一、强化学习，扩大宣传，使终身学习理念深入人心
（一）站在时代发展高度，领会创建学习型社区的重要意义 学习型社区是一种社区发展的新型模式，是小康社会的基本特征之一。东南社区坚持从全面贯彻十六大、十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想的高度，深刻认识建设学习型社区的重要性和紧迫性。我们在研究分析市、区有关创建学习型社区的思路后，提出了创建学习型社区的基本内涵。即：以提高人的综合素质、促进人的全面发展、推进社区实现和谐为目标，更新人的学习观念和学习行为，在全地区确立终身学习理念，充分整合和利用现有的教育资源，构建多层次、开放式的终身教育体系，培养学习型的社区风气，塑造人才型的市民素质，构建创新型的社区文化，努力提高全体居民的整体素质，推进地区经济和社会的协调发展。在此基础上，规划了近三年我社区创建学习型社区的目标任务：一是在高平台上实现区域跨越式发展；二是基本形成人人学习的社会氛围；三是初步构建起现代化的终身教育体系；四是居民整体素质显著提高。
（二）扩大宣传，突出特色，优化教育
每个社区都有各自的特点，扬长避短发挥社区各自的优势是东南社区建设学习型社区的目标，也是开展社区教育的目标。一是制定分层目标，实行分类指导。社区确定不同的发展目标，将全面创建学习型社区和创建学习型楼道、学习型家庭相结合，逐步推进；二是建设宣传阵地，营造终身学习氛围。根据社区的人文环境设立标志性的学习宣传园地；三是利用各种宣传方式及时推广学习型社区建设的金点子，宣传学习型家庭的先进事迹等，深入持久地宣传全民学习、终身学习的理念；四是逐步建立居民终身学习档案，强化自我激励机制。在社区中将逐步推进建立居民终身学习档案，通过这种自我记录、自我监督、自我鼓励的登记制度，调动并保持居民终身学习的积极性。
通过多种途径的宣传普及，创建学习型组织、树立终身学习的理念已经深深植根在东南社区干部群众的心中，终身学习、自觉学习蔚然成风。
二、提高认识，加强领导，积极推进学习型组织创建 为加强对创建工作的组织领导，东南社区成立了由居委会主要领导负责的学习型社区工作领导小组，领导小组下设办公室，有专人负责；各科室有明确分工，形成多方参与、分工负责、齐抓共管的创建工作机制。同时，明确了创建各类学习型组织及有关工作的责任，把创建学习型社区任务层层分解落实到各科室，实行目标责任制管理，纳入工作目标考核范围。在此基础上，社区还建立了创建学习型社区工作联席会议制度，每年至少召开两次会议研究创建工作，落实创建计划，分析总结实施情况。
三、健全制度，保障经费，将学习型社区建设理念贯穿工作始终 为切实加强对创建学习型社区活动的领导，社区制定了创建学习型社区实施方案，领导小组定期召开会议，讨论、研究创建阶段性工作。同时社区还健全了创建学习型社区的政策引导和考评办法，将其与“文明城市创建”活动一起部署、一起检查、一起考核。
（一）加强学习制度建设，全方位、多角度创建学习型社区 面对经济全球化步伐的加快，科学技术日新月异，知识创新突飞猛进，为加强社区干部适应新环境、新要求的能力，社区不断加强干部教育培训工作，定期开展干部全年的各种培训、集中学习，从而促进干部工作水平和素质的提高。
1、理论与业务双结合，确保干部素质的全面提高。一是重点抓好政治理论的学习教育。积极推进马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想的系统学习，以《中国共产党章程》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党内监督条例》（试行）、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政许可法》等为主要内容，进行全心全意为人民服务的宗旨教育和党的优良传统作风教育。坚持隔周二安排一次党员干部的政治学习，并将学习情况纳入目标考核之中。每年开展不同主题的党性党风党纪教育、法制教育和社会主义思想道德教育。通过发放书籍、观看录像、更新宣传橱窗、制作宣传展板、参观、召开学习交流会等途径，积极推进机关干部政治理论的学习。
二是认真抓好业务知识与技能的培训。结合工作实际，积极开展学习经济、科技、文化、管理、法律、历史和履行岗位职责所需要的各类业务知识，学习国外先进的管理经验和反映当今世界文明进步的新知识。以创新能力为核心，以胜任本职工作为目标，开展提高素质、能力的相关教育培训。
2、培训与使用相促进，健全培训激励约束机制。建立以能力和工作业绩为导向的用人机制，引导干部注重自身素质和能力的提升，激发干部自觉学习、积极参训的内在动力，形成自觉求学、竞争参训的良好局面。做到了“不经培训不上岗，不经培训不任职，不经培训不提拔”。
三年来，由于我们坚持按照建设高素质干部队伍的要求，对党员干部在理论武装、知识能力、党性锻炼等方面，分层次、规范化、有针对性地开展多种教育培训，并不断拓展培训形式，使教育培训工作取得了一定的成效，干部的综合素质得到提高，增强了工作的创新能力，学历结构得到改善。通过发挥中心组龙头作用，带动了社区党员、居民代表、社区干部等积极开展学习，使干部队伍的凝聚力、战斗力、创造力进一步增强，形成了勤奋学习、勤勉敬业、争创一流的良好局面，为建设学习型社区、为东南社区各项事业的蓬勃发展奠定了必要基础。
（二）保障经费，加大投入，为创建学习型社区提供物质支持 为保证创建学习型社区工作正常开展，社区逐年加大对该项工作的投入力度，并设立专项资金用于开展各项培训、学习、文化活动等，社区现已累计投入资金100余万元用于创建学习型社区。
社区内设有图书馆、电脑培训室、老年活动室、红领巾俱乐部、健身房、多功能厅等，辖区居民都可以来参加活动，社区为居民提供了一处交流学习的好场所，收到了广泛的好评。
四、创新机制，整合资源，分层推进，推动学习型社区创建工作向纵深发展
（一）创新机制，完善措施。建设学习型社区，是一项系统的社会工程，涉及社会生活各个方面。要推动该项工作向纵深发展，必须建立和健全与之相适应的运行机制。一是成立了领导小组，明确统管此项工作的机构、职责权利，对学习型社区建设工作进行整体规划、宏观指导和监督检查，形成各部门齐抓共管的协调机制。同时，进一步明确教育、文化、科普、人事、劳动、财务等负责人在创建学习型社区中的责任，充分调动工、青、妇等群团组织的积极性，为建设学习型社区提供强有力的保障；二是建立和完善内在激励机制。制定激励政策，激发居民不断学习、终身学习的热情和自觉性。对学习型先进社区及个人，定期评选表彰，给予精神和物质奖励。同时，制定规章制度和营造竞争氛围，造成一定的外部压力，引导和鞭策人们去主动学习；三是强化投入机制。建设学习型社区，硬件建设是必不可少的，如各种教育培训设施、文化设施、各基层组织的学习场所和各级各类学习指导组织等，这是建设学习型社区的支点和物质基础。四是完善吸引居民参加学习的活动载体。如在青少年中以“永远跟党走，青春献社会”为主题，在老年人中以“老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐”为主题，在妇女中以“新时代，新女性”为主题，在下岗失业人员中以“学习技能、转变观念、自强不息”为主题，开展形式多样、富有实效的“知识武装工程”，组织不同群体的群众多读书、读好书，全面提高素质，提升能力。同时，建立健全学习阵地和网络，为群众多样化学习创造必要的环境和条件，引导群众养成自觉读书的良好习惯，形成浓郁的学习风气。
（二）整合资源，形成合力。
调动社区各方力量参与社区教育和培训是东南社区的一大特点。一是积极协调辖区单位教育资源主动向社区开放。辖区内东南小学、东杰幼儿园的场地，都成为了社区教育的主要资源，在学校资源闲臵的时候用来为社区教育服务，这种资源共享的做法为社区教育的发展奠定了良好的基础。二是发挥社区参与社区教育的积极性。社区教育资源不仅仅是教育机构的资源，辖区内的单位也都蕴涵丰富的教育资源。社区与辖区单位签订共建协议书，共享资源、共谋发展；三是减少资源浪费和资源重复。社区将地区各种教育资源进行统计，充分挖掘已有教育资源，避免重复建设。倡导利用资源的理念，利用辖区内的学校资源和其他教育资源，为发展社区教育服务。
（三）坚持“三贴近”原则，广泛开展群众喜闻乐见的教育活动 学习型社区的学习内容，应该有别于职业教育和学历教育等其他教育，是其他类别教育难以覆盖而又是社区居民所需要和喜好的，是其他类别教育的充实、细化或深化。除公共道德、传统美德等思想情操教育外，针对社区内老人、小孩、下岗人员等不同群体的不同知识需求，通过不同形式，多层次地开展现代家居、生活情趣、老年保健、心理健康咨询、安全防灾、养性怡情、家政技巧等知识的学习。倾听居民的心志，了解他们的所需所好所惑，以此为依据来确定教育内容。以丰富的内容，生动活泼的教育方式，使居民感受到学习的快乐，从而留住他们的脚步。
五、创新创活力，坚持走特色发展之路，创建东南精品学习型社区
（一）开创社区建设新模式，将生活化理念融入学习型社区 社区依托辖区人文环境，走出了贴近百姓、贴近生活的特色社区建设之路，各种丰富多彩的活动已经全面展开。比如开展了女性理财知识讲座、党建知识竞猜、食品药品知识大宣讲等等，受到了居民的一致好评。
（二）依托社会群众团体，拓展教育资金来源，开创学习型社区建设新格局
多年来，社区一直注重探索社区教育工作的新模式。三年来，在市、区、管委会领导的支持和帮助下，东南社区创建学习型社区取得初步成效，我们认识到，领导重视，上下一心，齐抓共管，是做好创建学习型社区工作的坚实基础；将创建学习型社区工作融入到中心工作中去，时刻保持自觉性，是开展创建学习型社区工作的有力保证；不断创新工作模式，根据地区特点走特色创建之路，是创建学习型社区的动力源泉；拓展工作领域，吸引辖区共建共助单位参与进来，是创建学习型社区的重要途径。
创建学习型社区的任务是十分复杂、艰巨的，但随着现代科技在生活中的广泛应用，生产效率不断提高，人们生活的不断改善，同时也将获得更多可自由支配的时间，这就为人们接受更多继续教育提供了条件。东南要真正把创建学习型社区工作放上议事日程，持之以恒地抓紧抓好抓落实，将“终身教育”理念贯穿始终，不断摸索新的创建模式，将社区建设成为务实创新、发展向上的新型学习型社区。
第20篇：社区创建学习型组织工作汇报
社区创建学习型组织工作汇报
为适应基层社区党组织发展新形式，**街道**家园社区党支部以学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神及社会主义核心价值体系为契机，以提高社区广大党员干部工作水平和执政能力为重点，在社区大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，积极创建更强“创造力、凝聚力、战斗力”的学习型党组织。
一是发挥社区党支部组织功能，推动社区党员干部学习制度化、规范化。社区党支部将学习型党组织创建活动作为社区精神文明建设的重点内容，社区党支部利用每周一例会时间和每月15日、30日的“党员活动日”，集中对社区的党员干部进行思想政治理论学习。
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二是发挥领导干部示范带头功能，推动社区工作人员整体素质的提升。社区党员领导干部素质高低、能力强弱，直接决定和影响着社区的整体执政能力和服务水平。社区将开展“每日五页学”活动，鼓励社区工作人员采取自学、分散学、描述学习心得等方式加强学习效果，全面推动社区整体素质的提升。
三是发挥理论指导实践的功能，促进社区执政能力和服务水平的提高。理论的学习最终还需付诸实践，为确保“学有所成、学有所获、学有所用”的理念不断深入人心，社区将努力构筑“学习工作化、工作学习化”的“学习工作一体化”格局，从而有效推动社区整体执政能力及综合服务水平的提高。
