读书应该追求的境界
湖北省中学语文特级教师王世发先生，总结自己的读书心得，也提出了读书三境界。 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（柳宗元《江雪》），此为读书第一境界。读书要静心，守住心灵宁静，耐住寂寞，不怕孤独，专心致志，心无旁骛，要有“板凳一坐十年冷”的境界。
“采菊东篱下，悠然见南山”，（陶渊明《饮酒》），此第二境界。读书不仅要坐下来，还要读进去。读进去才会沉醉其中，这样才会人书融为一体，这是一种“物我为一”读书境界。
“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》），此为第三境界。书有如巍峨高山，绵延不尽，当你读到一定程度，你就可以高屋建瓴，对事物认识也就更加深入、透彻。
此外，当代学者、资深编辑徐宗文先生也提出了“为知、为己、为人”的三种读书境界，
其含义是：
为知，指读书是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。读书人应该把读书当成一种永不疲倦的事来对待。博学从而多才，这是“为知”的需要，也是读书人最基本的要求和目的。
为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。“独善其身”，练好“内功”，提高自身的素质和修养，从而有益于身心，这是古今读书人共同追求的目标。读书固然要博览，但所读之书也要尽可能有所选择。
为人，指读书要“为黎民百姓”，即如周恩来总理少年时的“为中华之崛起”而读书。此为第三境界。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”深刻阐明了“为人”是读书人志存高远、胸怀天下的最高境界。
以上均是学者们的真知灼见，然而，我以为孔圣人在《论语·学而第一》中关于读书的三种境界的论述最具智慧。
第一境界：学而时习之，不亦说乎？意思是学习了之后经常实践，不是很愉快的吗？强调学以致用。
第二境界：有朋自远方来，不亦乐乎？意思是有朋友从远方来相聚，不是很快乐的吗？学习不能闭门造车，应当经常和朋友相互切磋、相互砥砺，学习才有进步，见识才会不俗。
第三境界：人不知而不愠，不亦君子乎？意思是别人不了解自己，不怨恨不恼怒，不就是君子吗？读书虽小有成就，暂不为世所用，也应该心境平和，豁达乐观。强调了读书人应有的胸怀。
热爱读书，学会读书，形成好学上进学习氛围，从而，使我们成为秀外慧中、顶天立地的人，成为经世致用、报效祖国的栋梁之材。
