第11课《鱼儿悠悠》
教学目标
1、了解单弧曲线与双弧曲线的广泛应用。
2、会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。
3、学会用各种曲线线条进行构图，绘制美丽的曲线图形。
4、能够有创意地运用曲线线条。 重点、难点或关键
重点：曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条 难点：曲线工具绘制单弧曲线线条 教学准备：单、双弧曲线应用实例图、绘制方法示例图、步骤要领文字展示课件。
一、激发兴趣，导入新课。
1、动画展示：《海底总动员》，动态显示海底水草漂动，各种各样鱼儿游来游去的美丽画面，最后定格教材上图11-1的画面。
2、引导学生观察画面，说一说：画面中的鱼儿由哪几部分构成？分别有什么线条与图形？(出示图11-4，图11-5)
3、揭题：今天学习使用曲线工具绘制鱼儿。
二、联系生活，感知曲线。(8分钟)
1、启动画图软件，引导认识曲线工具：有一条曲线状的工具就是曲线工具，它与直线工具一样有线宽选择。因此在绘画中选择线型大小时，可以选择曲线工具进行设置，也可以选择曲线工具进行设置。
2、讲授曲线工具的应用：仔细观察我们身边的物体与风景，你会发现很多有曲线的画面。(出示图11-2)因此曲线工具在画图软件中可以说是一个应用广泛的工具。各种的曲线线条可以构成鱼儿、高山、山路、河水、柳枝等许多线条优美的图形。(出示图11-3)
3、课件闪烁“鱼”图形上的曲线，引导学生认识单弧曲线线条：只有一个弧度的曲线称它为单弧曲线。
4、出示图11-
7、图11-
8、图11-9绘制单弧曲线的步骤图，讲解：画曲线时，单弧曲线是比较难绘制的，这三幅图展示了画一条单弧曲线的步骤。由操作步骤的图示中，可以了解到，要绘制好一条曲线，要定好四个点；起始点、终点和两个调整点。
5、演示绘制一条单弧曲线线条，边演示边讲解操作要领。学生观看操作。
6、课件展示绘制单弧曲线的步骤要领（定好四个点）：
点击左键-拉-松开（起始点、终点）
点击左键-拖-松开（调整点1）
点击左键-拖-松开（调整点2）
再次领会操作要领。练习绘制单弧曲线线条。
7、引导学生尝试操作（3分钟）：
（1）自由绘制单弧曲线线条；大弧度的、小弧度的、圆弧等
（2）巡视指导，及时鼓励评价；
（3）引导小组同学互帮互助。
8、出示“鱼儿”中的鱼纹，引导学生观察：画鱼纹的曲线与单弧曲线有什么不同？引出双弧曲线。 设计意图：从练习中掌握单弧线的绘制方法与技巧。培养学生的观察能力。
9、出示图11-
10、图11-
11、图11-12，引导知识迁移：双弧曲线。与单弧曲线操作方法不同的是，双弧曲线的两个调整点“拖”的方向是相反的。 倾听讲解，领会双弧曲线的绘制方法。
10、引导绘制双弧曲线活动（2分钟）
（1）引导结合教材P64，开展绘制双弧曲线活动，可以绘制多种双弧曲线。
（2）巡视指导，及时鼓励评价。
（3）引导小组同学互帮互助。
11、小结：肯定学生操作的表现，评价他们对单、双弧曲线绘制掌握的情况，再次强调一下绘制的要领。
三、自主探究，绘制鱼儿。(9分钟) 1.过渡：学会了绘制单、双弧曲线，下面就开始动手绘制鱼儿吧！
联系绘制多种双弧曲线：大弧度、小弧度的、横的、竖的„„
2.演示操作图像菜单下的清除图像命令，引导学生清除前面的练习。清除图线。
3.出示鱼儿图形与任务内容：结合教材P65，绘制一条鱼儿。 完成绘制鱼儿图：
提示：画得不满意时，及时使用撤销命令。 4.引导学生自主探究完成（8分钟）：
（1）巡视指导，根据学生遇到的问题给予适时解决。
（2）引导小组同学互帮互助，及时予以鼓励。
5.小结：肯定学生的学习表现，评价学生的鱼儿作品。倾听小结与评价。
四、分层操练，巩固所学(15分钟) 1.出示分层任务内容：
（1）基础任务：继续绘制鱼儿图形，填充色彩。
（2）巩固任务：设计其他不同的鱼儿的图形。
（3）提高任务：除了鱼儿的图形，还可以再画一些图形装饰画面。
2.引导开展分层任务活动：
（1）引导学生选择适当的任务在操作中巩固所学。
（2）巡视指导，及时鼓励评价。
（3）引导小组同学互帮互助。
（4）引导规范保存文件，提交教师机。选择适当的任务，进行操作。完成后按要求保存，提交至教师机。
五、展示点评、总结升华(5分钟) 1.展评：展示学生作品，简单评价，给予鼓励。欣赏作品，简单评价。 2.引导填写活动报价表。
3.总结延伸：本课学习了用单、双弧曲线画鱼儿的作品。感兴趣的同学，课后想一想用单、双弧曲线还可以画哪些有趣的图形，在家里电脑上试一试。
