高中英语语法总结
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch\'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud\'yforthepeo\'ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词+不定式
Icanspeakalit\'tleEng\'lish.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis\'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng\'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom\'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon\'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu\'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon\'don.他住在伦敦。 7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
句子的类型： 1.主语+谓语
2.主语+谓语+状语 3.主语+谓语+宾语 4.主语+系动词+表语
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语 6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语 7.主语+谓语+宾语+宾语补足语
高中英语语法项目表
说明：
（1）标*号的项目，七级要求理解，8级要求掌握。
（2）高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来。要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。
1.名词
（1）可数名词及其单复数 （2）不可数名词 （3）专有名词 （4）名词所有格 2.代词 （1）人称代词 （2）物主代词 （3）反身代词 （4）指示代词 （5）不定代词 （6）疑问代词 3.数词 （1）基数词 （2）序数词 4.介词和介词短语 5.连词
6.形容词（比较级和最高级） 7.副词（比较级和最高级） 8.冠词 9.动词
（1）动词的基本形式 （2）系动词
（3）及物动词和不及物动词 （4）助动词 （5）情态动词 10.时态 （1）一般现在时 （2）一般过去时 （3）一般将来时 （4）过去将来时 （5）现在进行时 （6）过去进行时 （7）将来进行时* （8）现在完成时 （9）过去完成时* （10）现在完成进行时* 11.被动语态 12.非谓语动词 （1）动词不定式 （2）动词的-ing形式 （3）动词的-ed形式 13.构词法 （1）合成法 （2）派生法 （3）转化法 （4）缩写和简写 14.句子种类 （1）陈述句 （2）疑问句 （3）祈使句 （4）感叹句 15.句子成分 （1）主语 （2）谓语 （3）表语 （4）宾语 （5）定语 （6）状语 （7）补语*
16.简单句的基本句型 17.主谓一致* 18.并列复合句 19.主从复合句 （1）宾语从句 （2）状语从句 （3）定语从句 （4）主语从句* （5）同位语从句* （6）表语从句* 20.间接引语* 21.省略* 22.倒装* 23.强调* 24.虚拟语气*
8.特殊词精讲
8.1 stop doing/to do
stop to do 停止，中断做某事后去做另一件事。 stop doing 停止做某事。
They stop to smoke a cigarette.他们停下来，抽了根烟。
I must stop smoking..
我必须戒烟了。
典型例题
She reached the top of the hill and stopped ___ on a big rock by the side of the path.
A.to have rested B.resting
C.to rest D.rest 答案：C。由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。因此，应选择\"stop to do sth.停下来去做另一件事\"。而不仅仅是爬山动作的终止，所以stop doing sth.不正确。
高中英语语法口诀
（一）
作者: 提供人:管理员
阅读:7760 时间:2008-9-1 9:44:36 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是―记忆‖。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。
一、词法
（1）巧记名词变复数的规则：
单数变为复数式，一般词尾加-s；
下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f]、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies. 遇到f和fe，有时需要变-ves. 少数名词不规则，特殊情况要强记。
说明：
1．名词变复数形式，一般在词尾加-s.
eg bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens, ....
2．词尾发音为[f , t s, z]的名词（即以字母sh, ch, s, x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg watch-watches, box-boxes, bus-buses,etc)
3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。）
但有些以o结尾的名词则加-s，eg photo – photoes, piano –pianos等。
4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es, eg family – families, city- cities, baby – babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s, eg day-days, boy-boys等。
5．以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v, 再加-es，我们也可用一句话来记，―狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架(shelf)上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。另外记住一些常见特殊词，eg roof—roofs.
6.有些名词的复数变化是不规则的，eg man-men, woman-women, child-children, chinese- chinese, sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。
（2）定冠词
冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。
请看下面的顺口溜，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：
特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾；
海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山；
方位、顺序和乐器，年代，团体与机关；
船名，建筑和组织，会议，条约与报刊；
姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。
下面让我们再来―验证‖这顺口溜吧。请仔细观察下面各句中定冠词的用法，不难发现它的―功效‖与―真伪‖了。
1.The girl in red has just come back from Australia. 2.Mr.Li will give us a talk.The talk will begin at 800 3.The sun gives us heat and light. 4.The Pacific Ocean is the largest of all. 5.The Communist Party of China was founded in 1921. 6.Do you know when the Great Wall came into being 7.She’s on the People’s Daily.
8.The Einsteins could not pay for the advanced education that young Albert needed.
9.Who was the first to come
10.I heard somebody playing the piano in the next room. 11.Great Changes have taken place in the 1990’s
12.In 1864, Lincoln was elected President of the United States for the second time.
（3）非谓语动词
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。学生对此知识也―知之半解‖，深感头疼。请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式
①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not 加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：①―to+动词原形‖是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。 ③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④―not +动词不定式‖是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。
喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid）
停止，放弃太冒险（stop, give up , risk）
反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）
要求完成是期望（require, finish, look forward to.）
建议继续勤练（suggest, go on, practise）
不禁原谅要坚持（can’t help, excuse , insist on）
继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）
（4）多个形容词并开修饰一个名词的问题
有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。
其意思是：县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。
官（观）代表表示观点的描绘性形容词，eg fine beautiful interesting等。
行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg small tall, high, little, round等。
令代表表示年龄、新旧的形容词：eg old, young等。 杀色（近似音）代表表示颜色的形容词：eg white, black等。
国代表国籍、地区、出处的形容词：eg Englsih, American, moun tain等。
材代表形成中心名词的材料的形容词，eg wooden, silk, plastic, stone等。
请看下面的例子： a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables; his large new black foreign car. （5）序数词中的特殊词：
记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：
八去t，九减e, f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。
即：eighth, ninth, fifth, twelfth, twentieth, thirtieth... （6）一些动词
1.lie 的变化
记忆lie 的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：
规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。
即：lie—lied—lied—lying(说谎) lie—lay—lain—lying(躺，位于) lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋) 2．感官动词和使役动词：
记忆此项动词，可归纳于―五三二一‖，即：
―五看‖—see, watch, notice, observe, look at; ―二使‖—let, make, have; ―三听‖—hear, listen to; ―一觉‖—feel.
3．―否定转移‖的5个常用词： 我认为（think）猜想（suppose）与想象（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等着你的回答。eg I don’t think he’ll come tomorrow.
4．―同源宾语‖的七个常用词
微笔（smile）着生话（live）歌唱（sing）着战斗（fight）死(die)也像睡觉（sleep）做梦（dream）一样甜蜜。
eg Now we’re living a happy life and often dream good dreams. 5．巧记常用于―主语没有生命胜似有‖之类句子谓语的七个动词：
如果看见(see)或发现(discover) Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带（bring）他到这儿给（give）大伙展示（show）一下。
eg Tomorrow’ll see the opening of the meeting. Dusk found a little boy crying in the street.
