古典吉他入门教案提要
朱可翔 1134782160
课程设置目的与要求
本课程面向的对象为愿意学习古典吉他的,但没有或者只有一点关于吉他演奏和音乐认识的初学者。
课程的设计目的在于,使学生能够在完成全部课程之后,建立起对于音乐和古典吉他演奏的基本概念和意识,能够进行简单的独奏和合奏,为今后进一步的学习奠定一个良好的基础——即使学生打算转向吉他弹唱,已经掌握的内容也足以完成大多数的歌曲。
课程设置的原则是,首先尊重吉他学习的规律和现有的教学方法和经验,不因为“枯燥乏味”等原因而回避一些必要却较为机械的练习;其次是在保证必要的训练量之后,适当选取一些具有较好的练习价值的流行歌曲弹唱,以调动学生兴趣;最后是要求完成的作业部分,尽量确保相互之间的联系,既能复习已经学过的内容,又能为接下来的学习打好基础,考虑到具体学生的情况,教授时会酌情布置。
课程提要(按每节课顺序介绍)
第一节:
课程内容:
(一)熟悉古典吉他的构造和组成部分;
(二)学会正确的持琴姿势;
(三)左右手的基础指法:
1、学会左手正确的按弦方式;
2、学会右手p、i、m、a指的靠弦奏法;
3、右手i、m指的交替奏法;
4、左右手能进行初步的协调
(四)基础的乐理了解,学会十二平均律和C大调音阶。
作业:
(一)纵向间隔一品的爬格子;
(二)C大调音阶;
(三)两到三首简单的单音旋律练习曲。
第二节:
课程内容:
(一)右手反向三连音的琶音练习(以爱的罗曼史为例);
(二)加强右手大拇指靠弦奏法练习;
(三)学会大拇指与其他指头同时奏响。
作业:
(一)《小星星》;
(二)《爱的罗曼史》前四个小节;
(三)《马车夫舞曲》前四个小节。
第三节:
课程内容:
(一)学会a小调音阶;
(二)加深对于右手i、m交替指法的理解和运用;
(三)小横按。
作业:
(一)《马车夫舞曲》五至八小节;
(二)《爱的罗曼史》五至八小节。
第四节:
课程内容:
(一)对音程有初步认识;
(二)左手手指独立性的练习(交叉和横向的爬格子);
(三)右手2/4,3/4,4/4等几种节拍的琶音练习;
(四)简单的C大调或a小调歌曲弹唱。
作业:
(一)《马车夫舞曲》旋律部分全部;
(二)《兰花草》弹唱。
第五节:
课程内容:
(一)大横按;
(二)双音练习;
(三)大拇指的靠弦奏法加强训练。
作业:
(一)《爱的罗曼史》A段全部;
(二)《欢乐颂》;
(三)《多年以前》。
第六节 :
课程内容:
(一)右手大拇指与其他指头的协调练习;
(二)琶音训练。
作业:
(一)《马车夫舞曲》全曲;
(二)《小行板a小调》第一段。
第七节:
课程内容:
(一)和弦转换;
(二)左手圆滑音(击勾弦)。
作业:
(一)自选C调歌曲弹唱;
(二)《连音华尔兹》;
(三)《中板》。
第八节:
课程内容:
(一)G调音阶;
(二)琶音练习;
作业:
(一)《小行板a小调》全曲;
(二)《摇篮曲》;
(三)《G大调华尔兹》A段。
第九节:
课程内容:
(一)琶音练习;
(二)反向三连音练习。
作业:
(一)《喀秋莎》;
(二)《爱的罗曼史》B段;
(三)《G大调华尔兹》全曲。
第十节:
课程内容:
(一)左手揉弦练习;
(二)《小罗曼史》。
作业:
(一)《小罗曼史》A段;
(二)《小星星》。
第十一节: 课程内容:
(一)《小罗曼史》;
(二)轮指基础训练。
作业:
《小罗曼史》全曲。
第十二节:
课程内容:
(一)《小罗曼史》;
(二)《雨滴》。
作业:
《雨滴》。