教育部专家使用的毕业设计（论文）
质量评价系统
一、选题质量
1．选题符合综合训练基本要求
项目内涵：按照培养目标围绕本学科和专业选择有一定实用价值的、具有所学课程知识、能力训练的题目。
2．题目难易度
项目内涵：内容一般不超过本专业教学大纲的要求，能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，坚持每人一题，指导教师可将大而难的题目分解成若干子题目，分解为学生可完成的课题，毕业设计（论文）应有阶段性成果。
3．题目工作量
项目内涵：从查阅文献调查研究开始，要求学生每天工作6—8小时，用16—20周方能完成的毕业设计（论文）工作量。
4．题目与科研、生产、实验室建设等实际结合程度
项目内涵：工程类专业毕业设计（论文）要求80%能与生产实际相结合。
二、教学效果
1．综合运用知识能力
项目内涵：理论依据充分，数据准确，公式推导正确，能将所学的知识和技能用于毕业设计（论文）中。
2．应用文献资料能力
项目内涵：能独立检索文献资料，运用恰当。
3．设计（实验）能力
项目内涵：能理论联系实际，运用科学的研究方法，具有一定的工程技术实际问题分析能力、设计能力。
4．计算能力
项目内涵：学生能进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法正确及结果正确。
5．外文应用能力
项目内涵：能运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料，至少翻译一篇外文文献并附译文。
6．计算机应用能力
项目内涵：独立操作使用当前比较流行的软件或根据课题需要编程上机。
7．技术经济分析能力
项目内涵：能分析科技项目的经济效益、运用到实际中的经济效果。
8．图纸（或插图）资料
项目内涵：图纸绘制、表格、插图规范准确，符合国家标准，逐步要求用计算机绘制各种图形、图表。
9．设计说明书（或论文）质量
项目内涵：毕业设计（论文）说明书要求项目齐全（项目来源、设计论述依据、毕业设计任务书、目录、正文、图表、图纸、指导教师评语、答辩评定结果等），写出不少于400字的中文摘要，全文在一万字以上；概念清楚，内容正确，条理分明，书写工整，语言流畅，文章结构严谨。
10．规范化程度（栏目齐全合理、SI制的使用）
项目内涵：毕业设计（论文）的格式、图纸绘制、实验数据、各
种标准的运用和引用都要符合学校的规定，符合各学科、各专业国家标准的规定。
