神木县第七小学 “三项机制”实施方案
根据神木县教育局关于印发《神木县教育局干部鼓励激励办法（试行）》《神木县教育局干部容错纠错办法（试行）》《神木县教育推进领导干部能上能下实施办法（试行）》【神教发（2017）61号】的通知，结合“两学一做”专题教育成果，重点解决我校教师干部队伍干事创业内在动力不足的问题，让能干事、干成事的干部得到褒奖重用。干部容错纠错机制，鼓励探索宽容失误，让敢创新的干部无顾虑，有舞台，干部能上能下机制。重点解决干部干事创业外部压力不够的问题，让不适应、不作为的干部受惩戒、让位子。大力促进三项机制的建立和实施，充分体现从严治党的要求。以推进各项工作提质创优有新的突破和发展。根据学校实际，特制定学习宣传贯彻方案如下：
一、成立“三项机制”学习组织机构 组 长：李俊刚
副组长：高红霞 郝 斐 张光耀
成 员：麻占军 杜佳忠 李 云 呼永军 王宏军 赵彩梅
二、充分认识建立健全三项机制的重大意义
建立健全干部三项机制，是省委落实习近平总书记“五个扎实”要求、实现追赶超越发展的重要举措，是深化党的建设制度改革的创新实践，是当前和今后一个时期学校领导班子和干部队伍建设的基本遵循。全体教师一定要提高认识，切实增强贯彻落实三项机制的思想自觉和行动自觉。
(一)建立健全三项机制，是加快我校发展的重要保障。为贯彻落
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实五大发展理念、全面从严治党、夯实政治保障的战略定位，也取决于干部的活力和创造力。建立健全和落实好三项机制，是县委把握大局大势、服务政治路线、抓好干部这一决定性因素的系统安排和制度保障。
(二)建立健全三项机制，是激发干部队伍活力的迫切需要。我们必须清醒地看到，面对全面从严治党新常态，少数干部身上出现了廉而不为、廉而不勤、懒政怠政等问题，必须从制度上有效破解。建立健全三项机制，着眼于把明规则立起来、挺在前，着眼于靠机制来约束干部、保护干部、调动干部，既要求干部自觉履职、严以用权，更鼓励干部放开手脚、积极作为。
(三)建立健全三项机制，是融合推进思想建党和制度治党、巩固学习教育成果的重要举措。我们党利用三年多的时间，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，实现了党内教育由治标向治本深化、由“关键少数”向全体党员拓展、由集中性向经常性转变，党的凝聚力和战斗力显著增强。但是，解决党内问题，既要靠思想政治教育，更要建立一套行之有效的制度机制来保证。建立健全三项机制，就是着眼于当前和长远、治标和治本相结合，把历次学习教育中的成熟做法固定化、零星探索系统化、成功实践制度化，进一步构建起以制度建设为核心的长效机制。
二、明确任务要求
(一)抓好学习宣传。要认真学习领会。要深入领会和全面把握三项机制的制定背景和核心要求，特别是把握三项机制之间的关联性、
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侧重点以及新举措，真正学深悟透、吃准弄懂。要以召开专题会议或干部大会形式，迅速组织中心组和全体干部认真学习研讨，统一思想，吃透精神。要把三项机制作为“两学一做”学习教育的重要内容，组织开展专题讨论，撰写心得体会文章。要充分利用板报、专栏、手机、电子显示屏等媒介，把三项机制的学习宣传覆盖到全体干部，实现干部知晓率达到100%。
(二)完善配套制度。要按照上级文件精神，结合实际，大胆探索，抓紧制定具体实施办法和操作细则。制定文件要贯穿严格管理和关爱干部统
一、定性评价和定量分析统
一、于法周延和于事简便统一的要求。要在激发队伍活力上下功夫，建立健全首问责任制、限时办结制、民意测评制、投诉反馈制等机关工作制度，把制度落实情况作为评先评优、鼓励激励的重要依据，切实整治庸懒散拖等“机关病”。进一步完善绩效考核与干部队伍管理机制。
(三)切实用好三项机制。要用好干部鼓励激励机制，认真做好年度目标责任考核、基层党建考核、绩效考核等工作，确保考核结果真实可靠、结果运用科学有效。要用好干部容错纠错机制，真正调动干部的工作积极性、提振干事创业的精气神。要加强考核，抓紧制订贯彻落实三项机制考核办法、评分细则等配套制度。
三、加强组织领导
(一)强化领导。要强化落实三项机制的主体责任，把贯彻落实干部三项机制作为一项重大任务，摆上学校重要议事日程，及时研究解决工作中遇到的重大问题。学校德育处作为三项机制的具体执行者、
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推动者，要发挥牵头作用，积极与其他股室联系，主动承担起细化落实的责任。
(二)加强督查。把贯彻落实三项机制的情况作为“两学一做”学习教育督导、年度目标责任制考核和党建工作考核的重要内容，层层传导压力，推动工作上台阶。
(三)搞好结合。要把贯彻落实三项机制与“两学一做”学习教育、年度目标责任考核有机结合、统筹推进，在围绕中心、服务大局中建功立业、再创佳绩，为加快稳步发展提供坚强的组织保障。
神木县第七小学
2017.3
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