学生成长档案填写说明
为全力迎接县综合督导，同时也给九年级部分优秀同学梳理三年来自己成长的一个契机，经研究决定需九年级予以配合。九年级各班安排5名优秀同学利用本周
六、周日两天的时间初步完成个人成长档案的填写、充实工作。
参与该活动的同学将初中三年来获得的各级各类荣誉复印件按时间顺序和栏目设置放入成长档案袋内。比如参加各级各类比赛和文艺体育活动的获奖情况、特长发展情况、个人发表的文章、个人作品、个人成长小结等所有可以见证自我成长的点点滴滴。
周一可以将原价带到学校，班主任老师到学校统一复印，学生按顺序排放好后再统一交学校政教处。
附：
一、“学生成长档案袋”的构成：
（一）封面设计
成长档案袋封面应写上学生姓名、性别、出生年月等基本信息，并可各自发挥设计封面，可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“可爱的我”等等。还可以在封面上设计“我喜欢的格言”、“我的爱好”等。
（二）、“成长档案袋\"的具体内容
1、个人信息：
姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、身高体重、家庭住址、兴趣爱好等。
2、自我展示：
（1）目录。
（2）把喜欢的作品与成果，或者认为有重要价值的材料和一些能让自己产生成就感的作品。如：喜欢的相片；最满意的作业、日记；喜爱的手工制作；最满意的绘画作品、书法；参加过的校内外的实践活动过程简介；各种获奖证书和作品等，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。
3、成长评价：
（1）、自我评定：每学期末学生自我评定一学期来在校、在家、在生活中的各种表现及取得的进步及各种成果。
（2）、教师和同学评定：教师和同学对学生的评价。（在学校完成）
（3）、家长评定：家长细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点及时记录。
二、建立“学生成长档案袋”注意事项：
1、班级统一文件夹，文字内容以A4纸大小，尽量用电脑打印，实在不便打印的应书写工整、美观。
2、装袋要求：
第一项：封面（包含个人信息）
第二项：自我展示
第三项：成长评价
