液体的压强
——反思教学过程中的得与失 经过长时间的准备、一次又一次的修改课件，液体的压强这节内容终于在八年级七班划上了句号。回顾整个教学流程，我在这里浅谈一下自己的满意及有待完善之处。
满意之处：
充分利用电子课件的优势，运用flash动画将测量液体的压强实验真实展现出来。由于现有条件的限制，在实际环境中我们根本无法动手直接操作整个实验流程，因此这就造成了每次学习到此部分时的一个弊端。而现在，借助现代化的教学设备，这个问题就迎刃而解了。学生学习起来更具体、更易接受、理解，效果也较好，我们老师也感到一丝轻松、得心应手。
有待完善之处：
1、在导入新课时，我是借助多媒体设备展示了三幅图片，想引起学生学习本节内容的兴趣，提升他们的学习积极性。但是，在这三幅图片中，其中关于市场上买不到活鱼的例子可以去掉。究其原因就是学生到目前为止还没有接触到鱼体内部的压强与外界压强的大小关系。所以，把这幅图片放在这里不仅起不到我期待的效果，反而会引起学生与本课所学知识无关的困惑。
2、在大屏幕上与学生共同探究完液体内部压强的规律之后，我直接让学生做相关练习题，忽略了看课本知识及时巩固的重要性。所以最好要让学生自行看一下课本，因为课本上有完整的规律，可以加深他们对液体内部压强的掌握。
3、在讲解例题及习题时，由于时间问题，我讲的有点仓促，部分学生可能没有跟上进度。所以在下一步的讲题过程中，要做到足够耐心、细致的讲解。争取在最大程度上，让尽量多的学生能够掌握这部分知识、理解它、熟练应用它。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我的教学生涯才刚刚开始，在今后的日子里，我将脚踏实地、认认真真地备好、上好每一节课，让学生在每一节课都有收获、每一节课都在进步。
石莲子中学郑会云
《液体的压强教学反思.doc》
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