衡水中学高三语文年度计划
语文教师：张老师
为迎接2010年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：
一、指导思想：认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，全面提高学生的语文素养。
二、复习理念：厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
三、复习时间安排：整个复习分四个阶段。
第一阶段：2009年8月——2009年10月，五六册教学及文言文训练。结束高三语文选修课《史记》（选读）的教学。期间，精选2003——2007年的高考文言文试题训练学生，并做到分析和讲解到位。
第二阶段：2009年11月——2010年1月，考点第一轮全面复习。
1.以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文阅读、散文（短小说）阅读鉴赏四个专题为主。
2.穿插语音、字型、词语、熟语、标点、病句、语言表达七个专题的练习讲评。
3.在七个专题复习中穿插课本基础知识归纳总结。
第三阶段：2010年2月——2010年4月，考点第二轮重点复习。以综合练习为主，专题复习为辅。
第四阶段：2010年5月，综合复习。
1.进一步查漏补缺，强化薄弱环节。2.强化综合训练。
在复习的时间安排方面要注意以下几点：1.要有阶段性和层次性：第一轮全面复习，要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间完全交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。
2.要有可控性和针对性：语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。所谓定量控制，就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足，不能完成既定的教学任务；量次过于频繁，学生不胜负担，同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练，一月一大练。练后必讲评，而练习和评讲力争都安排在语文课堂上，不占用课外时间。所谓定度控制，就是根据学生身心发展的水平和特点，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教。对于语文优生和差生，各班要心中有数，加强课外辅导。
3.要有灵活性：复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合，可根据各班实际，灵活地加以调整，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。
