农村远程教育工作优秀管理员先进事迹材料
德江县青龙镇乐泉中心完小：陈友权
我校自2005年实施远程教育工作以来，我坚持按上级的要求去完成“远教”工程的每一个环节，加强对教师的计算机应用培训，全面提高教师对“远教”资源的应用，同时，对农村党员干部和群众进行认真培训，具体做法如下：
一、现代教育技术在教学过程中的普遍应用、共享教育资源
远教工程的目的是应用，是应用这些设备达到推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用，促进教育公平，实现城乡优质教育资源共享。推动农村学校教育教学改革，提高农村中小学教育教学质量和师资水平。使教育均衡发展。同时服务于“三农”，为农村建设发挥其应有的作用。
1、我每学期开学初都要制定远教工作计划，规定45周岁以上教师一学期要在农教室利用远教资源至少上2节课；45周岁以下教师一学期要在远教教室利用远教资源至少上4节课，学期结束统计，并作为教师评先、评优的重要依据，并逐年加强要求。
2、利用接收到的资源刻制成光盘，进行播放教学。应用中要求教师不只简单播放，要做到有目的、有选择、适时播放。要求教师要学会应用遥控器进行选时段播放。
3、对接收的资源进行有序的整理，做到目录，内容，和现行教材相统一。并对资源做到及时的公布，以便广大教师能尽快的用到最好的资源进行教学。
4、利用网上资源，组织老师收看研究，提高教师教学水平，学习先进教学理念，先进教学方法。提高师资素质。
5、利用各种资源有效的整合，优质的教育资源也有缺陷，有些资源对别处的孩子有用，可不一定适合我们，有些资源是一些零散的课件，我们在应用的时候需要在不同的网页中打开，使用起来不方便。因此我们也需要对资源再加工，以使它们较好的适应我们的学生，使我们的教师很方便的在一个网页中打开或者制作成课件，在教学的过程中顺序播放。
6、对农业适用技术方面，有选择性地进行光盘刻录，对本地适宜的视屏资料尽量刻录成光盘，方便农民借阅，在所辖区域内建立了十个播放点，定期集中群众进行播放观看。根据季节，适时播放与农事相关的光盘。
7、实行“5+2”模式进行教学，即星期一至星期五由学校教师使用，周末由农村党员干部群众使用，每周五在校园显目处张贴公告，告知农户本周要播放的内容，一便于农户根据情况决定是否到校学习；“白加黑”模式，即白天
由学校师生使用，晚上由干部群众使用。收到了良好的效果，得到广大群众的认同。
二、做好校本培训工作、卫星接收设备的维护、维修工作。
在开学几个星期，根据学校的安排，做好样本培训工作，对windowsxp操作系统和ppt文档进行深入的讲解，做到有内容，有记录，有考核。进一步提高教师运用多媒体进行教学的能力。
在卫星资源接收的过程中，设备的维护、维修是至关重要的，它直接影响到卫星资源的正常接收和使用。在卫星保用时我特别注重设备的维护，包括，防尘、防火、防潮、防雷击、防静电、防强光、和防止不正当的操作。在设备出现问题的时候，我也能在第一时间发现并及的排除和上报。
三、做好各年级卫生健康和安全教育工作
在各年级卫生健康安全教育中我们能充分利用远教资源对学生进行教学，使一些比较抽象的知识，进行了多媒体教学，在教学中不断捉摸多媒体教学的教学方式方法，使多媒体教学成为卫生健康安全教育的有力补充。完成了卫生健康安全教育的各项任务，使学生在情境中对知识得到了理解和掌握，使学生从中懂得了健康和安全的重要性。
四、对所有工作认真做好记录，让远教工作有案可查
坚持每天认真填写“三簿一册一志”，即认真填写节目收看簿、学习记录簿、信息反馈簿、学习签到册及站点使用日志。对设备出现的异常问题及时记录在案，对自己不能处理的及时上报，请一些专门的人员进行维修。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以远教工程为契机，充分发挥其远教工程在教育教学中的作用，使远教工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，为“缩小城乡教育差别，使农村孩子享受到优质教育资源”做出自己的贡献，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”。
