第11课 小船小船一起划
一、教学目标：
知识目标：
1、了解船的基本外形结构
2、学习搭建一艘稳固的船 情感目标：
熟练运用互锁结构搭建船
二、背景资料：
1、船舶， 船，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输工具。另外，民用船一般称为船（古称舳舻）、轮（船）、舫，军用船称为舰（古称艨艟）、艇，小型船称为舢舨、艇、筏或舟，其总称为舰船、船舶或船艇。
2、船的结构：利用机器推进的大船都可称为轮船。小一点的船叫小船（舟或艇）。每一只轮船都有一个叫船身的身体。早期的轮船是木制的，在船两侧或尾部装有带桨板的轮子，用人力转动轮子，桨板向后拨水使船前进。现在的轮船，船身多用金属制成，以发动机作动力，并使用了螺旋桨。所有的船体都是中空的，因而重量较 轻，能浮在水面上。船锚一般位于船头，也有前后都有船锚的，而螺旋桨则总是装在船尾。
3、船的行驶与制动：现代的船通常都有发动机，用以驱动螺旋桨，以使船前进。最初的螺旋桨为双叶桨，而现在的螺旋桨为三叶或四叶桨，动力更大。航行中的轮船由于行驶在水中，不具有足够的摩擦力，所以无法像汽车那样能迅速制动。通常船制动时关闭发动机，然后抛下沉重的铁锚，使船速减慢。紧急停船时可将发动机从进挡改为倒挡，向后的动力与前冲的惯性相抵消，使船体迅速停下来。
三、器材准备：
KJ0
10、KJ0
17、KJ0
18、游戏包、船的图片、船的动画片、水及水桶
四、引导方式及探究：（游戏、提问式）
1、小朋友们早上好！今天XX老师要请小朋友猜猜我们今天要搭建什么，现在请小朋友看视频播放，请问从视频里看到了什么啊？（船、大轮船、大海、天空、船长、鱼等）
2、哇！大家都很棒哦！观察得很仔细，我们都可以从视频里看到“船长开着船在海上航行”（引导孩子说出主要意思），小朋友们，你们有坐过船吗？请孩子到黑板上大致画出船的形状
3、请孩子根据他们画的船的形状，搭建一艘属于自己的船。如何让你的船搭建牢固呢？（利用互锁结构） 探究：
1、让孩子尝试将基板放在水上，问问他们有什么现象出现？（船下沉还是浮起来了？简要解释下浮力的作用）
2、了解船的基本结构（船头、船身、船尾、螺旋桨等）
五、解决问题：
搭建一艘有螺旋桨的船，并且船能浮起来！
六、课堂活动及总结： 比比看，谁的船的体积最大，最漂亮！
