第二实验学校班主任能力大赛活动方案
高中学生处
一、指导思想
为了提高我校班主任的专业能力和教育智慧，加强班主任队伍建设，为了挖掘德、能、勤、技等各个方面突出的老师充实到班主任队伍，提高我校班主任队伍的整体水平，为了以大赛的形式展示我校班主任的能力和风采，促使我校班主任快速成长，力争在我校培养和造就一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍，为市选送更多的“名班主任”。根据市教育局《关于举办深圳市第二届优秀班主任专业能力大赛的通知》（深教„2010‟34号）精神，我校决定每年举办一次班主任专业能力大赛。从大赛中选出3名优秀班主任参加市直属学校的选拔赛。
二、参赛对象：
高中部现任班主任，高中部每个年级选出2位班主任，组成一个团队代表年级参赛。
三、参赛项目及要求：
1、教育故事叙述（时间：5分钟，分值：100分）
要求：
①参赛者围绕“我的教育故事”主题，题目自拟。以真实、生动、亲切的风格，以第一人称的方式，书面撰写并口头讲述自己当班主任工作中印象深刻的故事，诠释情感和理念，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。
②教育故事应立足于教育行动本身的动人之处，从教育行动的创新着眼。 ③可以述说对班主任工作的理性思考，述说对当前教育、教师、家长、孩子的认识，对班主任这个平凡岗位的认识。切勿写成工作总结、论文或经验介绍。字数1500字左右。
④赛前两天把教育故事书面稿和电子稿交到学生处。
评委：
李雅萍、缪育群、林伟、梁清泉、马淑敏、陶继智、李红权、杨洁、陈波菁、郭云奎、王斌
2、班会课或班集体活动设计（时间：4分钟，分值：100分）
要求：
参赛选手提前10分钟抽一个主题班会课或班集体活动的背景材料和要求，按要求设计主题班会课和班集体活动。按背景材料的要求，依据一定的教育学、心理学和班级管理理论，设计主题班会和班集体活动并说课。要求主题正确、内容丰富、形式新颖，学生自主参与度高，实践性、针对性强，有创意、有感染力，符合学生身心发展特点，体现学生为主体，教师为主导，师生互动。
3、情景答辩（时间：6分钟，分值：100分）
要求：
- 1 -
①参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，运用现代教育理论和教育原则，对班主任工作的难点和热点问题进行分析，要求全面而辩证，并说出处理解决得办法。答题时间为4分钟。
②要求回答评委提出的一个必答题。内容涵盖法律法规、师德、班主任工作的基本知识、基本要求和基本能力等，答题时间为2分钟。
③抽签后先作10分钟答题准备。
四、竞赛规程：
1、高中部报名时间：2012年10月12日
由各年级长负责组织本年级班主任报名，每个年级选出2位班主任参加比赛，并于规定的时间内统一把参赛教师名单报到学生处。
2、高中部比赛
第一场时间：2012年10月26日16:40-17:40
地点：高中部一楼阶梯教室
内容：教育故事叙述
比赛的出场顺序由选手赛前抽签决定。
第二场时间：2012年10月29日15:00-16:00
地点：高中部一楼阶梯教室
内容：主题班会设计
比赛的出场顺序由选手赛前抽签决定。
第三场时间：2012年11月2日16:40-17:40
地点：高中部一楼阶梯教室
内容：情景答辩
比赛的出场顺序由选手赛前抽签决定。
3．记分方法：1）每位选手各个项目的得分为所有评委打分的平均分。
2）各个项目按照权重计入个人总分：教育故事叙述30%，班会课
或班集体活动设计35%，情景答辩35%。
五、奖项设置：
设有个人奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
六、评委组成：
组长：赵 立
副组长：郑联采、何世盛、李雅萍
组员：缪育群、陆林、林伟、梁清泉、谭超、马淑敏、陶继智、
李红权、杨洁、孙立志
七、工作人员：
会务组：齐晓杏、王伟
摄像：曾斌天
摄影：李辉波
深圳第二实验学校学生处2012-9-28
