践行社会主义核心价值观 努力办好人民满意的教育
—石阡县白沙镇小学社会主义核心价值观先进集体申报材料
白沙小学是一所镇级中心完小，现有教学班２０个，学生1190人，47名教职工，具有大专学历以上的有44人，地级骨干教师３名，县级兼职教研员2名，全体教师朝气蓬勃，勇于进取，是学校发展的希望。“风雨兼程数十载，桃李飘香代代春”学校在各级党委政府及教育主管部门的领导下，在社会各界的关心下，在全校师生的努力下，几经风雨，几经变迁，由小到大，由弱变强，如今环境优美，风景宜人，有专用的实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、远教室、会议室。近几年来，学校各项工作都走在了同类学校的前列，2005年被评为“省级模范职工之家”、“全省少先队红旗大队”、地区“双优文明学校”、“全区少先队红旗大队”、“红领巾爱路护路先进集体”、2006年被地区评为“十佳德育学校”、“安全工作先进单位”、“后进生转化教育工作先进集体”、“三无两有先进学校”、“两室”工作先进学校；2010年被评为“巾帼文明示范岗”；2011年获“地级绿色学校”“县级青少年科技特色学校”称号；2012年被县纪委评为“廉政文化进校园‘六个一’先进单位”，全县优秀少先大队；2013年被石阡县委评为“五好基层党组织”。学生近３０人在全国英语竞赛中获奖，教师近６００篇论文在县级以上获奖，学校教育教学质量稳步上升，其他工作也赢得了社会各界的好评。
一．把社会主义核心价值观教育活动落实到常规工作之中
1、坚持升降旗仪式。每周一升旗时，大队部成员按各自分工，检查各班校服、红领巾穿戴情况，并做好记录。值周班级做国旗下讲话、“每周一榜样”学习，对全体学生进行文明礼仪教育、思想品德教育、爱国主义教育、心里健康教育等，塑造典型，激发同学们的上进心。
2、努力抓好学校卫生工作，环境卫生是评价一所学校办学好坏的基础。为此，学校始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处： 设立红领巾文明监督岗，成立整脏治乱卫生工作小组，每天早晨、中午两小组负责检查各中队的卫生保持情况、乱丢乱扔情况以及领巾佩戴情况，进一步引导、规范队员们的不文明行为，促使学生自觉养成良好的卫生习惯。
3、做好两操，每天早上下第二节课后便是课间操时间，在班主任老师的带领下20个班级按顺序出操，到达指定位置。做操完毕后，各班整齐有序地退场，回到教室后再自由活动。学校领导巡查，班科老师监督，使集合集会有了一定的规律性。
4、上好主题班队会，一直以来，各中队都把主题队会当作教育学生的重要途径，结合我校原先的德育子课题《小学生文明礼仪养成教育研究》，相继开展了主题鲜明的队会活动。少先队安排主题队会观摩。同学们用快板、诗朗诵、问答、儿歌、小品等各种形式来阐述队会主旨，感恩教育、礼仪教育让他们受到了深刻的影响。
5、每月结束后，学校按时公布各班班级考核情况，评选出先进班级，无尘班级，并给予奖励，对有疑问的地方，大队辅导员老师耐
心地向各中队辅导员老师解释，力求公平公正。这样做不仅有利于激发同学们的集体荣誉感，还能促进班主任老师搞好本班班级建设。
二．坚持每月一次德育活动，加强学生各方面教育
我校始终以“4+2”特色教育活动为主旨，科学、合理地组织学生开展校园活动，让学生在活动中施展自己的才华，引导学生健康、快乐地成长。少先队组织在学校的长期关心与指导下，始终把活动当做一条生命线，我们相信只有通过开展丰富多彩的校园活动，才能让每一位学生真真正正地受到教育。
如：3月的“学雷锋、树新风”主题教育。少先队利用学校宣传栏、广播站等阵地宣传学习雷锋精神、事迹，举办德育教育讲座。学生通过教育获取各方面对自己有益的知识，讲法制、重安全、守纪律、讲文明，时时不忘做一个遵纪守法，懂礼貌的好学生。4月，“爱祖国，爱家乡”主题教育。清明节组织学生参加祭扫烈士墓活动，观看爱国主义影片，对学生进行爱国主义教育。5月，“劳动最光荣”主题教育。为纪念国际劳动节和红五月活动，加强学生的文明礼仪养成教育，少先队组织开展“争做文明好少年”演讲比赛。 6月，“我健康，我快乐”主题教育。为庆祝六一儿童节，举办文艺汇演、游园活动以及“红领巾相约中国梦”十佳歌手比赛；9月，组织开展“弘扬和培育民族精神活动”10月的感恩教育；11月开展体育运动比赛等。让学生在活动中感受到浓烈的校园文化熏陶，养成良好的习惯，做一个文明的学生。
三、加强留守儿童的思想教育，使其健康成长
近两年来，我镇贫困山区父母外出打工率不断上升，由于父母外出打工，造成子女在行为，道德、心理上缺少教育，把孩子寄养在老人或亲戚家中，管理上松懈、溺爱、娇生惯养，对孩子的教育造成了严重的影响。目前，我校留守儿童有140人左右，对他们的教育，尤其是养成教育便成为学校面临的一个大难题。去年3月份，学校对留守儿童常见的不良行为习惯进行了调查，并暗地里让大队部成员协助。一月下来，大部分留守儿童在卫生行为、生活 行为、礼仪行为、师生、生生交际行为等方面存在的问题较多。针对此类情况，学校立即要求各班建立留守儿童个人档案，还在团市委、团县委的支助下建立了“七彩教室”。
社会主义核心价值观教育活动是一个长期的、复杂的、艰难的过程，我们只有将德育贯穿于整个教学活动始终，不断地深入，不断地重复，才能出经验、出成果、出人才，才能达到活动目的。因此，我校将一如既往地开展好此教育活动，争取更好、更快的发展。
二0一三年十月三十日
