九成宫镇中心小学前半期工作总结
2014年是创建省级‚双高双普‛合格县的关键一年，也是强化管理、提质增效的攻坚之年。依据全县教育工作以创建省级‚双高双普‛合格县为抓手，大力实施‚教育质量〃管理提升年‛活动，精细常规管理，提升内涵质量，全面推进‚优质教育普及行动‛，努力实现‚强管理，提质量，保安全‛目标的总体思路，结合实际，我校确立的2014—2015学年度工作思路为：抓好一个中心（以质量为中心）。落实两个重点（扎实开展‚群众路线实践教育活动‛，全力推进‚双高双普‛合格县创建工作）。开展三项活动（积极探索‚高校课堂‛教改实验，提升教学质量；深入开展‚校本研修‛，促进教师专业成长；有效实施‚教育质量〃管理提升年‛活动，创新学校管理，提高办学水平）。做到四个保证（安全工作贯彻始终，行为养成抓实抓细，岗位职责履行到位，经费运行力求节约）；以‚保安全、抓教研、提质量‛为目标；强力落实‚八抓八促‛的工作措施(抓作风建设，促高尚师德；抓‚高校课堂‛，促质量提升；抓‚校本研修‛，促教学技能；抓‚双创‛工作，促办学品位；抓基本功训练，促素质提升；抓行为习惯，促人格素养；抓经费管理，促运行效能；抓安全工作，促健康发展)。
一、以‚双创‛为契机，努力促使我校教育工作高标准、高质量顺利推进。
成立了‚双创‛工作领导小组 组 长：高文生
副组长：何彦德 田满年 李志亮 刘海萍 成 员：全体教师 各自职责：
高文生：负责全盘工作，搞好协调，督促、指导各项工作顺利完成。
何彦德：搞好协调、督查、宣传工作。
田满年：负责各室部的摸底、配制、布置，并指导各种档案建设。 李志亮：具体负责各建设项目的施工、进度、质保等工作，并收集整理各种建设资料。
刘海萍：具体负责各种档案资料建设。 各成员：全力配合，顺利完成各项工作任务。
从今年7月到现在完成了旧教学楼维修改造，‚双高双普‛十七室一部的建设、配置、使用，学生运动场地的硬化，乡村学校少年宫建设等工程，学校面貌发生了很大变化，确保了各项教育实践活动的有效实施。
二、以‚教育质量〃管理提升年‛活动为抓手，加强管理、提质增效。
（一）、深入开展‚阳光校务‛管理创新活动，推进校务管理大提升。
把‚阳光校务‛活动作为依法治校和民主治校的重要举措，充分调动教师的积极性，增强团队凝聚力，形成齐抓共管，和谐有力的九小队伍。使得工作有纪律，干事有活力，生活有规律，做事有激情。谋事长远，作风民主的良好格局。
1、端正思想，更新观念，全面贯彻党的教育方针。
牢固树立安全第一，德育为先，能力为重，全面发展的育人观念。不断加强安全教育和应急疏散演练活动，坚持每周二的应急疏散演练不间断；全方位对租住走读学生的住房进行了全面排查，给2户住房有危险的学生家长发放了‚告知家长书‛，提出了明确的要求，并经常询问了解。并经常性的进行交通安全、疾病防治，食品安全等方面的教育。增强全体师生的安全意识，提高自救自护能力。做到人防、物防、技防三落实。按照‚保安全、抓教研、提质量‛的工作思路全面开展各项教育教学活动。深入思考、全面分析、群策群究，进一步明确应合现代教育理念又具九小特色的‚校训、校徽、校歌‛，达到蕴意明确，演唱熟练。
2、依法治校，规范办学。
严格执行教育法规政策和全县教育工作管理制度，不断修订完善各项工作职责，安全工作制度（预案）、教学管理制度、后勤及财务管理制度、考勤制度、绩效考核办法等。用制度制约、用制度激励、靠制度提质增效。严格规范办学行为，切实落实教体局‚关于进一步加强中小学校管理规范办学行为的十项规定‛，严格遵守《宝鸡市教师职业道德十条禁令》及九成宫镇中心小学‚教师职业行为‘十不准’‛。设定监督举报电话（0917-7910428）.主动接受学生、家长、教师及社会监督。
（二）、深入开展‚教学开放月‛展示评议活动，积极推进教学管理大提升。
1、扎实落实教学常规，全面提高教育教学质量
以麟游县教育管理规程为依据，严格执行学校的‚教学常规管理细则‛，要求每位教师要切实抓好教学‚五认真‛，做到备课求新、上课求实、作业求精、辅导求全、考查求真。追求‚六个一‛工作目标：一套‚科学合理、井井有条、卓有成效‛的工作方法；一种‚锲而不舍、只争朝夕、干净利索‛的敬业习惯；一叠‚卷面整洁、评改规范、形式多样、数量适中‛的学生作业本；一本‚格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意，认真反思‛的导学案；一方‚秩序井然、节奏明快、活泼生动‛的课堂环境；一个‚家长信任、学生敬重、同事欢迎‛的教育口碑。
坚持教学常规检查，严格执行学校月查、教研组双周查的制度。开学至今学校月查3次，每次检查都有具体安排，检查后有详尽的通报和跟踪考核。教研组检查6次，检查内容涉及计划、教案、作业、单元评价、教辅使用等方面。每次检查都形成通报和整改要求。
（1）抓备课。备课是上课的前提，备高质量课是上高效课的保证。教师能根据学科特点，认真钻研教材，规范备写导学案，有教有思，能及时总结经验和教训。
（2）抓上课。课堂是师生进行教和学的主阵地，课堂教学是提高教学质量的主要环节，是落实素质教育的主渠道。在课堂教学中，积极倡导 ‚启智、启慧、启悟‛的教学风气，努力营造‚乐学、乐思、乐习‛的学习风尚
（3）作业布置、批改与评价。作业设计以训练‚四基‛为目标，以实际和有效为原则，以提高学习质量为根本，达到数量充足、难易适度，不布置机械重复或惩罚性作业。作业评价方式的多样化，如面批面改、生生互改等。对教材配套的练习册，做到全收全改，详批详改，及时纠错。
（4）单元评价。每单元教学结束后，教师能利用不同形式有针对性地对学生的学习进行单元和阶段评价，对学生的学习情况进行分类梳理，对自己的教学情况进行反思、总结形成质量分析。有效利用评价后反馈的大量信息，及时调整和改进教学过程，提高教学质量和学生学习质量。
（5）培优帮困工作。教学中，既照顾全体，又要关注差异。做到措施得力，时间落实，灵活辅导，注重提高，使每位学生得到进步、成长。
2、抓好教学过程管理。
（1）坚持教学常规检查的高标准要求，本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则规范教学行为，坚持个人自查与同伴互查相结合，教研组间周检查与教研组交换抽查相结合，学校常规月查与学校领导随机抽查相结合，同时，继续坚持跟踪检查整改，做到有记录、有通报、有指导、有奖惩。确保教学各个环节无纰漏，为提高质量奠定基础。我校从10月9日至10月26日开展了为期三周的‚高效课堂‛观摩研讨活动。教师人人登台展示，课后组织全体教师开展了评课、议课研讨活动，相互取长补短，提高了教师的课堂教学技能。本次观摩研讨的共同亮点是：能充分利用班班通设备，课件教学，将班班通设备与‚高效课堂‛教学有机结合起来。
（2）坚持听课、评课制度。采用领导随机听课、同伴互助听课、教法研讨听课、骨干教师（刘乃红、蒋雪霞）示范课、新手汇报课、等形式探究符合学情的教学模式和方法，教师每人听课10节以上，班子成员听课15节以上。做到认真听课、认真记录、认真评课，一课一交流，促进教师课堂教学水平的提高。
3、开展丰富有效的教科研活动。
（1）、课题带动。教师始终坚持‚问题即课题‛的原则，大力开展课题研究。由课题组负责人为引领，由教研组长承担本学科的日常研究，教师从教学实际出发，根据学科特点和教学中存在的问题入手具体确定研究课题。现共确定11个研究课题，并积极开展课题研究。
（2）以‚乡村学校少年宫‛创建活动为契机，开展形式多样的教学基本功竞赛活动。我校少年宫创建活动顺利市局的检查验收。现组建了八个活动小组：欧体书法、音乐乐器、美术绘画、儿童舞蹈、科技制作、阳光体育、剪纸艺术、棋艺活动。全体教师依据特长分别担任了不同小组的辅导教师。各个小组的活动开展的有声有色，辅导教师认真负责，学生积极参加，热情高，既丰富了学生的课余生活，又培养了学生的特长，取得了明显的活动效果。教师中也开展了‚三字一画‛竞赛活动，提高了技能，发挥了潜能。
（三）、深入开展‚做人民满意教师‛教育实践活动，推进队伍素质不断提升。
1、加强师德师风建设。开展形式多样的政治理论学习，坚持一周两小时的集体与自学相结合的学习方式。每位教师认真做笔记，并撰写心得体会两篇。签订师德师风承诺书，杜绝教师体罚和变相体罚学生；杜绝教师参与社会赌博；杜绝教师参与有损教师形象的活动，重塑教师良好新形象。
2、‚以生为本‛注重德育。以‚培养什么人‛、‚怎样培养人‛为主题，结合我校开展的学生‚自主管理‛活动，即‚三自‛（自爱、自主、自力），以促进学生健康全面发展，学生的‚自主管理‛能力不断增强，管理效果更加明显。
3、强化岗位练兵，增强教书育人本领。全面落实上级各级各类师资培训，结合本校校本研修工作，坚持每间周一次教研活动，间周一次研讨活动。本期开展 ‚三字一话一画一课一文一书‛竞赛活动，即：三笔字竞赛竞赛活动，普通话朗诵竞赛活动，简笔画评比活动，示范课展示活动，提交具有最高水平的教学心得，教研论文，教学案例，研读一部教育理论专著。以学校结对帮扶活动及外出交流教师互访活动为契机，提升教师专业素质。
（四）、开展‚以德育人，书香校园‛德育教育活动，推进学生管理大提升。
1、‚书香养德‛读书励志活动
着眼读书明理、励志修身，建立健全读书制度，尊重师生阅读兴趣，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，师生在阅读中感受文学真谛，领略书香魅力，不断提高阅读素养和人文素养。
（1）分高、中、低三个学段向学生推荐优秀书目，通过建立读书借阅制度、设立班级图书角，开展‚图书漂流‛定期更新和‚我向大家推荐好书‛、捐书活动。（2）大、中队举办经典诗文朗诵会、丰富了学生的课余生活，拓展了知识视野。（3）各班队共评选出优秀班队3个，优秀学生16名，班级明星6人，引导学生广泛阅读中华传统经典、自然科学知识等，让学生在阅读中汲取营养、增长知识、砥砺心智、陶冶情操，推动了书香校园建设。
人人读书、个个知礼、处处文明的良好风尚，正在九小初步形成。
2、‚真情润德‛感恩回报活动
通过书写感恩信，唱感恩歌曲，征集感恩语，为父母、老师、同学送温暖、献爱心等主题实践活动，唤醒学生对亲情的热爱、对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐，促进学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。（1）我为爸爸妈妈送上一杯热茶。（2）我给爸爸妈妈洗洗脚、揉揉肩。（3）创办一期感恩感言手抄报。（4）重阳节向爷爷奶奶温暖活动。（5）教师节举办了‚感谢您—老师‛手抄报比赛活动
3、‚仪式育德‛庄重教育活动
充分发挥庄重仪式和重大典礼的育人功能，使学生活动中体验神圣、自豪、责任和感激，激发学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱老师的情感，留下终生回味无穷的回忆，进而坚定理想信念，提高文明素养。
遵循‚落实常规和注重创新相结合、宏观设计和细节操作相结合、充实内容和营造氛围相结合‛的原则，精心组织好仪式教育活动。（1）精心组织好每周的升国旗仪式，一周一个主题，一周一次专题‚育德‛教育。（2）适时开展迎‚国庆‛，共筑中国梦手抄报征集活动。使学生在活动和创作中收到启发和教育。
4、‚行动立德‛志愿服务活动
大力弘扬‚奉献、友爱、互助、进步‛的志愿服务精神，通过舆论引导、课堂教学、志愿服务、道德实践等多种方式，引导学生服务他人、奉献社会，自觉成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者，推动‚行动立德‛活动的开展。
组建教师志愿者、红领巾志愿者两个服务队，围绕‚关爱他人、关爱社会、关爱自然‛三大主题，，组织师生进农家、进矿区，走村串户广泛开展敬老爱幼、扶弱助残、‚手拉手‛、‚一帮一‛、‚结对子‛等志愿服务活动，精心打造以‚学雷锋‛为主题的校园特色品牌项目，传递社会正能量，促进文明校园建设。
5、坚持‚课堂蕴德‛活动
积极推进小学《品德与生活》、《品德与社会》、《美丽宝鸡》、《少先队活动课》等课程教学工作、围绕学科特点渗透德育教育工作，结合推进高效课堂教学改革，加强课堂德育的研究、创新、评价和考核，形成贴合学生实际的自主管理模式，使学生人人成为管理者。
6、‚携手弘德‛家校育人活动
强化家校共育机制和家校合作模式，着力构建学校、家庭共同参与、合力育人的大德育体系。健全和完善教师家访制度，继续开展大家访活动，营造家校常交流、沟通氛围，充分利用电话、QQ 群不断创新家校合作育人模式。截止目前80℅以上的学生家庭留下了老师的足迹，100℅的学生家长电话中有老师来电记录，40℅学生的QQ中有老师的寄语。学生在家表现，家庭居住环境，学习环境教师了如指掌，学生的在校表现及时反馈给家长，得到家长有力支持，达到家校育人功效。
（五）、深入开展‚创优质服务‛后勤保障活动，推动后勤管理上水平。
1、提升餐饮服务质量。依据县局安排，本期师生灶由对外承包转为学校自主管理。使得管理更加规范，制度更加完善，膳食质量不断提高。充分发挥食堂的监督作用，及时发现和解决问题，坚持每天深入食堂检查制度，加强饭菜质量与饭菜安全的管理，落实各项管理制度。倾听广大师生的意见，不断提高饭菜质量，全面提升餐饮服务质量。
2、提升后勤服务质量。按照学校统一安排，加强与学校各相关处室的联系，完善后勤管理制度，理顺工作关系，及时发现和解决问题。规范固定资产管理，做到物尽其用，确保资产不流失。
3、提升教学保障质量。后勤工作以教学工作为中心，全力为教学工作服务，在资金、财物各方面优先考虑教学需要。
4、提升资金管理质量。对学校经费要精打细算，要使每一分钱都用在刀刃上，重大资金支出坚持集体决策，杜绝支出风险；项目资金坚持按程序审批，确保项目建设。
5、提升队伍建设质量。针对我校特殊情况，后勤服务都是兼职人员，因此兼管人员不断学习业务水平，提高后勤管理质量，掌握先进管理方法，勤于管理、严格管理。按照‚您的满意，就是我们的承诺!‛服务准则，不断增强服务意识、提高服务质量。
（六）、深入开展‚平安校园‛创建活动，推动安全管理大提升。
1、建立健全安全管理制度，落实安全管理责任制，及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急预案、措施，坚持每周一节安全教育课，每周坚持安全应急演练。
2、加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。坚持每周对安全工作进行安排部署，坚持每周
一、周五的校会上对师生进行安全教育，坚持每月至少有两次安全主题班会，提升师生的安全防范意识与防范技能。
3、定期对校舍、设施进行安全检查，建立安全台账，把整改责任落实到人，坚持技防与物防相结合，把防火、防盗、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。
4、建立发生群体性传染病、食物中毒应急预案，坚持晨检制度，加强对食堂的安全监管。坚持对学生进行一次健康检查，建好学生健康档案。
5、加强门卫、值班管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。落实节假日领导带班、教师值班制度，确保校园24小时有人值守，确保校园无安全事故。
6、加强学生路队管理。依据我校实际情况，把交通安全作为我校安全管理的重中之重，坚持护送学生过马路，并及时填写护送记录，经常性对学生进行交通法规和道路安全教育，落实路队长责任，确保了交通安全无事故。
