《安全才能回家》教学设计
教学目标：
1、了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容。
2、让学生初步识别常见的交通标志。
3、告诉学生如何按照要求行走、乘坐车船等。
4、了解交警的工作意义，理解交警的工作辛苦等，尝试 做一名小交警等。
教学重点：识别交通标志，按照要求行走、乘坐车船，做一名遵守交通 法则的小学生。
教学难点：了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦等。尝试做一名 小交警。
课前准备：教师制作常见的交通标志及有关交通规则产生事故造成损失 的课件；学生收集有关交通方面资料及交通事故新闻。 课时安排：一课时 教学过程：
一、导入新课并板书课题
1、导语：同学们在我们学校面前，不到一百米就是一条横贯东西的水泥大道，各种车辆川流不息，行人来往如潮；校园后不足二百米就是兴建不久的长荆铁路，客货列车来往频繁。大家在上学和放学的途中存在极大的交通危险，如果大家不提高安全意识，不遵守交通规则，务必会给我们带来不必要的麻烦和无法估量的损失。因此今天我们学习第八课《安全才能回家》，目的只有一个，就是要求大家了解交通法规，遵守交通规则，提高安全意识，做一个交警叔叔称赞和欢迎的小公民、好学生。
板书：安全才能回家
二、新授知识、安排活动
1、学生自由阅读和观察课文第一部分内容：认识交通标志
（1）小组讨论交流：常见的交通标志有哪几种？每种标志的图案有什么特征？每种标志表示的意义是什么？
（2）课件演示资料：让学生辨认所展示的交通标志各属于哪类标志，并派代表上述讨论交流的结果。
（3）教师指导学生做课本第48页连线练习题和第49页看图画红花活动。
2、学生自由阅读和观察课文第二部分内容：远离交通事故。 （1）教师提问：你从秦天天的书信中懂得了什么？
（2）教师播放课件资料：学生边看边思考，交通事故离我们有多远？大家应不应该提高交通事故安全认识，自觉遵守交通规则？
（3）教师引导：在我们的生活中，由于不自觉遵守交通法则而引发的悲剧不在少数，同学们也收集了近半个月来我县发生的交通事故，还听了交警叔叔和铁路民警给我们上的交通安全教育课，请大家交流一下，按要求填写教科书第51页的表格，并动脑筋想想你从中发现了什么？ （4）学生汇报，展示学习成果。
3、学生自由阅读和观察课文中第三部分内容：我当小交警。
（1）教师提问：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？
（2）教师播放课件资料，学生边看边思考：交警叔叔的工作辛苦吗？他们的工作重不重要？你想不想当个小交警，体验一下他们的工作呢？ （3）教师出示交通知识竞赛内容及要求：每个小组选出4名参赛选手，其余同学进行场外援助，每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。
（4）竞赛开始：教师出题，代表答题，裁判（指名一学生）统计各小组得分。 （5）为竞赛胜利小组发奖并对其它小组同学进行鼓励。
三、教师小结谈话：通过本次学习和活动，大家一定了解到不少有关交通法则方面的知识，同时安全意识也大大增强了，就让我们把今天的学习和活动落实在行动上吧！看看谁在今后的生活中能做一个既懂交通法规，又遵守交通规则的好少年。
